報(bào)告是對(duì)某個(gè)問(wèn)題、情況或事件進(jìn)行詳細(xì)闡述和說(shuō)明的一種書面材料。為了使報(bào)告更加有說(shuō)服力，我們可以添加一些專業(yè)圖表和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。查閱以下范文，你可以了解到不同領(lǐng)域和主題的報(bào)告寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇一
    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，旅游消費(fèi)變得越來(lái)越熱，處在具有時(shí)尚文化代表的大學(xué)生們也不該落后，他們旅游動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈，閑暇時(shí)間較多，旅游可支配收入日益增多?？梢姶髮W(xué)生旅游是一個(gè)巨大的`市場(chǎng)。
    本次我們的調(diào)研通過(guò)訪談、問(wèn)卷調(diào)查等手段來(lái)進(jìn)行資料的收集，了解在校大學(xué)生對(duì)交通工具、住宿設(shè)施、餐飲設(shè)施、出游方式、旅游活動(dòng)、旅游目的地等選擇的傾向，分析不同性別、不同生活費(fèi)水平學(xué)生的旅游行為差異，從而為大學(xué)生旅游市場(chǎng)的開發(fā)提供依據(jù)和建議。
    隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及高等教育改革的不斷深入，大學(xué)生旅游市場(chǎng)顯示出前所未有的重要性。大學(xué)生旅游市場(chǎng)的開發(fā)是當(dāng)前的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，其潛力巨大，有待開發(fā)。
    同時(shí)，國(guó)內(nèi)外旅行社，競(jìng)爭(zhēng)很激烈。但是大學(xué)生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學(xué)生的原因還是旅行社的原因呢？另一方面，旅行社對(duì)于大學(xué)生市場(chǎng)的潛力不是很明了。鑒于這兩點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生旅游市場(chǎng)狀況的調(diào)查就顯得很重要，也是必要的。
    了解大學(xué)生旅游市場(chǎng)的大體情況以及大學(xué)生對(duì)旅游市場(chǎng)各方面的態(tài)度，為旅行社了解大學(xué)生旅游市場(chǎng)狀況提供最直接最有效的數(shù)據(jù)。同時(shí)通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果分析，為大學(xué)生的旅游市場(chǎng)開發(fā)提供可行的建議。
    調(diào)查大學(xué)生旅游出行的時(shí)間、目的、旅游方式、了解旅游的渠道、出行的地點(diǎn)及經(jīng)典類型以及出行中遇到的困難。
    3、調(diào)查地點(diǎn)：b座教學(xué)樓。
    隨機(jī)分配。發(fā)放五十份進(jìn)行調(diào)查。
    1、問(wèn)卷由訪員根據(jù)要求以及自己的一些想法，按照科學(xué)原則設(shè)計(jì)符合標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查問(wèn)卷。
    2、本次調(diào)查問(wèn)卷題器（問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排）從結(jié)構(gòu)上分為封閉式問(wèn)題和半開半閉式問(wèn)題。
    3、問(wèn)卷設(shè)計(jì)后對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行問(wèn)卷效度（表面效度）評(píng)估。
    4、問(wèn)卷設(shè)計(jì)出來(lái)后進(jìn)行試調(diào)查并據(jù)此進(jìn)行修改和定稿。
    1、訪問(wèn)員:調(diào)查需訪員1名，由經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練具有豐富經(jīng)驗(yàn)。
    2、質(zhì)量保證:調(diào)查過(guò)程中嚴(yán)格按照qcsi國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)訪問(wèn)進(jìn)行全程質(zhì)量控制。
    （1)審核方法:現(xiàn)場(chǎng)/事后審核/系統(tǒng)審核。
    （2)整理編碼過(guò)程:有效調(diào)查問(wèn)卷整理編碼過(guò)錄（包括有效問(wèn)卷登錄編號(hào)等）。
    旅游雖然辛苦，但是卻能給人帶來(lái)不少好處。這才是旅游的魅力所在，并令人向往。
    旅游是在沒(méi)有工作或?qū)W習(xí)的情況下進(jìn)行的，并且是去一個(gè)新的地方，因而完全拋開了原來(lái)的生活及環(huán)境，使精神得到了徹底的放松！
    旅游的過(guò)程雖有點(diǎn)累，但其實(shí)充滿了快樂(lè)。看風(fēng)景、品美食、住賓館、賞民俗、聽故事，哪一樣不給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和幸福？一次旅游歸來(lái)，常常讓人興奮好多天！
    通過(guò)旅游，人們不僅可以親眼觀察到美麗的自然和人文景觀，還可以了解到各地不同的氣候、動(dòng)植物和特產(chǎn)，親身體驗(yàn)到各地不同的民風(fēng)民俗、飲食習(xí)慣和宗教信仰，還可聽到各種不同的傳說(shuō)、典故和逸聞異事，讓人開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和見聞！每一次旅游，都能給人帶來(lái)新的新的感受，新的知識(shí)和見聞。
    旅游一般是以團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的。幾天或十幾天的行程下來(lái)，人們由不熟到熟，志趣相投的自然成了朋友。雖然日后不見得有什么幫助，但至少能給人帶來(lái)快樂(lè)和美好的回憶。
    1：經(jīng)常旅游的人，思想敏捷，視野開闊。
    2：旅游能讓人忘卻煩惱和憂愁，使人心情愉快，每天笑口常開。
    3：結(jié)伴旅游能增加彼此之間的友誼，能讓你的性格變得開朗:活潑，愿意助人，大公無(wú)私。
    4：旅游能讓你的知識(shí)面更廣，為你在今后的工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    5：旅游能很好的鍛煉一個(gè)人的身體和意志品質(zhì)。
    6：旅游還能廣。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二
    一、調(diào)查分析的目的：
    為了完善公司的各項(xiàng)工作，提高員工滿意度，營(yíng)造一個(gè)令員工滿意的工作環(huán)境和工作氛圍。
    二、調(diào)查時(shí)間：20--年12月26日——12月27日。
    三、調(diào)查范圍：集團(tuán)公司、客運(yùn)分公司全體員工及各自營(yíng)子公司。
    四、調(diào)查方式：向全體員工下發(fā)了《員工滿意度調(diào)查表》，以不記名的方式進(jìn)行員工滿意度調(diào)查。
    五、總體調(diào)查狀況：
    本次調(diào)查共發(fā)出《員工滿意度調(diào)查表》57份，共收回53份。有效答卷為52份。在本次調(diào)查中，對(duì)公司的整體評(píng)價(jià)感到很滿意的有2人，滿意的有47人，合計(jì)49人，占被調(diào)查人數(shù)的94.2%;對(duì)公司整體評(píng)價(jià)不滿意的有3人，占被調(diào)查人數(shù)的5.8%。
    以上數(shù)據(jù)所得，所有員工都比較滿意公司的各項(xiàng)工作，員工滿意度達(dá)94.2%，到達(dá)部門的質(zhì)量目標(biāo)(部門質(zhì)量目標(biāo)：?jiǎn)T工滿意度達(dá)90%以上)，但仍有部分工作需要改善，具體詳見調(diào)查資料數(shù)據(jù)分析。
    六、調(diào)查資料數(shù)據(jù)分析：
    (一)企業(yè)管理狀況：
    (1)認(rèn)為公司制度制定及執(zhí)行狀況：十分好的1人，很好的有11人，好的有26人，一般的有15人。
    (2)認(rèn)為公司的工資福利：較高的有3人，合理的有36人，較低的有14人。
    (3)公開征集對(duì)公司管理提出的意見具體狀況如下：要增強(qiáng)制度執(zhí)行力的有5人。
    (4)認(rèn)為公司的工作環(huán)境十分好的有3人，很好的有17人，好的有29人，一般的有2人。
    5)認(rèn)為公司的伙食狀況：挺好吃的有3人，滿意的有23人，要改善的有23人，很差的有4人。
    (6)認(rèn)為公司的住宿環(huán)境很好的有1人，良好的有12人，一般的有31人，較差的有6人。
    (7)公開征集員工對(duì)公司哪方面需要改善的具體狀況如下：認(rèn)為伙食狀況要改善的有5人。
    (8)分析：統(tǒng)計(jì)反映：在制度執(zhí)行方面，員工普通認(rèn)同公司制度的制定及執(zhí)行的成效，但仍需加強(qiáng)工作的執(zhí)行力度。
    至于管理人員過(guò)多宜加薪，員工感覺(jué)不受重視，以及人員兼職過(guò)多的狀況，公司已經(jīng)在今年調(diào)整了兩次架構(gòu)。
    另外在后勤管理方面，環(huán)境需改善現(xiàn)時(shí)與企業(yè)形象不符，將加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，努力改善員工的伙食，改善飯?zhí)脝T工的服務(wù)態(tài)度，以及飯菜的合理分配。
    (二)企業(yè)文化氛圍：
    (1)認(rèn)為公司的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的安排和實(shí)施：很滿意有1人，滿意的有13人，能夠的有27人，不滿意的有11人，很不滿意的有1人。
    (2)認(rèn)為公司的學(xué)習(xí)周期：應(yīng)為1次/季的有11人，1次/月的有34人，1次/半月的有5人，1次/周的有3人。
    (3)公開征集員工關(guān)于理解學(xué)習(xí)何種培訓(xùn)類型的具體狀況如下：有6人提出具體的培訓(xùn)課程，如日常禮儀、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、軟件教程，人力資源管理、行政管理、經(jīng)營(yíng)管理、專業(yè)技能知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、投資分析、母子公司管理等，另一方面期望公司內(nèi)部培訓(xùn)能明確職能和定位以及能增加與其他行業(yè)人員的戶外聯(lián)誼活動(dòng)，了解不同行業(yè)人員的想法。
    (4)認(rèn)為公司的文化活動(dòng)豐富多彩的有1人，滿意的有23人，一般的有25人，不滿意的有4人。
    (5)對(duì)公司《--風(fēng)采》很滿意的有3人，滿意的有36人，一般的有19人，不滿意的有1人。
    (6)在工作中經(jīng)常獲得新的信息并互相分享經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常有的有10人，有時(shí)有的有30人，不確定的有10人，沒(méi)有的有4人。
    (7)與其他部門的合作是否融洽，很融洽的有13人，較融洽的有27人，一般的有13人。
    (8)公開征集員工對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的推薦的具體狀況如下：a、認(rèn)為公司管理人員過(guò)多，對(duì)員工不夠重視、講求團(tuán)隊(duì)與實(shí)際不符;b、公司年度晚宴沒(méi)有真正注入塑造企業(yè)品牌的內(nèi)涵，如沒(méi)有宴請(qǐng)客戶或商戶一齊吃團(tuán)年晚宴，期望能結(jié)合員工、客戶等人員，讓客戶、員工感受一個(gè)盛大以及有凝聚力的晚宴;c、公司不要封鎖外部網(wǎng)，工作離不開社會(huì)、政府的發(fā)展以及法律法規(guī)的變化;d、《--風(fēng)采》不但要從正面反映企業(yè)狀況，亦應(yīng)從反面道出不足之處;e、公司應(yīng)切實(shí)從“創(chuàng)新、服務(wù)”等目標(biāo)上付諸行動(dòng);f、部門間的溝通不到位;g、要多舉辦有益身心的戶外團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。
    (9)分析：
    a、培訓(xùn)方面，需明確培訓(xùn)的職能和定位，有計(jì)劃有目標(biāo)進(jìn)行，員工多認(rèn)為應(yīng)根據(jù)不同的崗位制定相符的專業(yè)性培訓(xùn)，以實(shí)際操作為依據(jù)，培訓(xùn)資料不宜過(guò)于空泛。數(shù)據(jù)分析反映，除此之外，員工已逐漸加大了對(duì)市場(chǎng)拓展、營(yíng)銷、法律法規(guī)等培訓(xùn)需求程度。
    b、《華利風(fēng)采》：?jiǎn)T工普遍認(rèn)可公司企業(yè)報(bào)的成效，但要從正面反映企業(yè)狀況，亦適當(dāng)從反面道出不足之處，加強(qiáng)華利精神的宣傳。
    c、總之企業(yè)文化建設(shè)須繼續(xù)加以完善，強(qiáng)化制度管理，健全、完善企業(yè)文化體系，提煉公司的'企業(yè)文化精神，引導(dǎo)全體員工向共同的目標(biāo)努力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型企業(yè)的方向發(fā)展。同時(shí)應(yīng)融會(huì)貫通，將培訓(xùn)與企業(yè)文化活動(dòng)的推廣相結(jié)合，寓教于樂(lè)，以到達(dá)更廣泛、相得益彰的作用。組并定期舉辦豐富多彩的企業(yè)文化活動(dòng)，并且以團(tuán)隊(duì)的形式組織參與，以促進(jìn)員工間的合作意識(shí)及互相配合、溝通，從而建造具有凝聚力的企業(yè)。
    (三)企業(yè)發(fā)展：
    (1)認(rèn)為企業(yè)發(fā)展十分好的有4人，穩(wěn)中求勝的有30人，持平的有12人，擴(kuò)展過(guò)快/廣的有5人，停滯不前的有2人。
    (2)認(rèn)為目前最大問(wèn)題是，沒(méi)有提高自己潛力機(jī)會(huì)的有14人，人際關(guān)系不和諧的有11人，工作沒(méi)有成就感的有22人。
    (3)認(rèn)為公司發(fā)展前途有信心的有16人，很大期望的有8人，有的有24人，信心不足的有5人。
    (4)分析：絕大部分員工認(rèn)為公司目前發(fā)展?fàn)顩r良好，并對(duì)公司今后發(fā)展。
    勢(shì)頭持肯定態(tài)度，證明公司有必須的發(fā)展前景，應(yīng)仍有留職為公司服務(wù)的意愿。
    在認(rèn)為目前最大的問(wèn)題方面，26%人認(rèn)為沒(méi)有提高自己潛力的機(jī)會(huì)，41%人認(rèn)為工作沒(méi)有成就感，反映所得，公司沒(méi)有充分發(fā)揮個(gè)人職能，盡善盡美，使用和培養(yǎng)人才，做到人盡其才，量才而用。
    (四)個(gè)人發(fā)展：
    (1)認(rèn)為工作很有挑戰(zhàn)性的有10人，較有挑戰(zhàn)性的有18人，一般的有20人，較無(wú)挑戰(zhàn)性的有5人。
    (2)認(rèn)為自己的潛力已得到充分發(fā)揮的人6人，大部分得到發(fā)揮的人22人，未能完全發(fā)揮的有23人，沒(méi)能讓我施展機(jī)會(huì)的有1人。
    (3)目前本崗位狀況，認(rèn)為適宜，有信心有潛力做好的有35人，有意內(nèi)部調(diào)換崗位的有7人，非理想工作但能做好的有11人。
    (4)除薪酬外，最看重的是提高自己潛力的機(jī)會(huì)的有40人，好的工作環(huán)境的有11人，工作的成就感的有19人，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和表?yè)P(yáng)的有11人，和諧的人際關(guān)系的有17人，相符的職級(jí)的有11人。
    (5)分析：a、41%人認(rèn)為自己潛力大部分得到充分發(fā)揮，43%員工認(rèn)為潛力未能完全發(fā)揮。針對(duì)此種狀況公司宜認(rèn)真評(píng)估各崗位職能，是否制定了適宜貼合實(shí)際的組織架構(gòu)、員工的工作量與職務(wù)是否相稱、員工本身潛力是否確實(shí)勝任、是否能夠適當(dāng)調(diào)換崗位，能做到盡善盡美。
    b、除薪酬外，75%人最看重的是提高自己潛力的機(jī)會(huì)，員工側(cè)重期望得到自。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇三
    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)需求也在不斷發(fā)生著變化。汽車作為高檔消費(fèi)品越來(lái)越受到年輕一代和事業(yè)有成的人群的青睞.由于世界汽車的發(fā)展，汽車行業(yè)已成為世界一大經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)，汽車行業(yè)的發(fā)展主導(dǎo)了世界工業(yè)的前行。
    汽車，一種具有劃時(shí)代意義的產(chǎn)物。交通工具的快速發(fā)展加快了人們的生活節(jié)奏，極大限度的節(jié)約了人們?cè)诼吠局械臅r(shí)間。然而汽車，又是眾多交通工具中最普遍最實(shí)用的一種。它不像飛機(jī)那么昂貴，也不像自行車那樣緩慢。這次，為了能夠更進(jìn)一步的了解汽車市場(chǎng)的現(xiàn)狀，為奇瑞汽車做一次較為全面的市場(chǎng)調(diào)查，我們對(duì)衡陽(yáng)市進(jìn)行了一個(gè)初步的問(wèn)卷調(diào)查及分析。汽車市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，我們決定采用問(wèn)卷調(diào)查的方式，以回答問(wèn)題的形式來(lái)得到想要的信息；二是研究，對(duì)調(diào)查的問(wèn)卷進(jìn)行研究分析，從中得出結(jié)論。
    （一）調(diào)查目的。
    1、透徹了解消費(fèi)者購(gòu)買汽車的影響因素，知消費(fèi)者心里所想，為東風(fēng)悅達(dá)起亞公司推出針對(duì)性建議。
    2、了解東風(fēng)悅達(dá)起亞的宣傳效果，在消費(fèi)者心目中的整體印象，調(diào)查汽車廣告的最佳宣傳方式。
    3、了解東風(fēng)悅達(dá)起亞的知名度。
    4、根據(jù)廣泛的調(diào)查，運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明汽車市場(chǎng)關(guān)鍵因素，分析廣告效果，提出建議。
    （二）調(diào)查內(nèi)容。
    1、目前衡陽(yáng)市汽車市場(chǎng)構(gòu)成比例情況，東風(fēng)悅達(dá)起亞的市場(chǎng)占有率。
    2、庫(kù)爾勒市汽車消費(fèi)群體的消費(fèi)傾向，認(rèn)知。
    3、潛在汽車消費(fèi)者的消費(fèi)意識(shí)向?qū)А?BR>    4、汽車廣告的投放，印象。
    （三）調(diào)查方法。
    2、本次調(diào)研主要采取廣泛的問(wèn)卷調(diào)查和深度訪談的調(diào)研方法，后期分析問(wèn)卷，整理資料。
    3、在手機(jī)中下載好東風(fēng)悅達(dá)起亞廣告，在適合的時(shí)機(jī)向被調(diào)查展示，并詳細(xì)詢問(wèn)其感受。
    4、由于本次的問(wèn)卷問(wèn)題較多，涉及方面較廣，所以采取調(diào)查員一對(duì)一，面對(duì)面的調(diào)研方式，調(diào)研人員必須注重個(gè)人儀表，禮貌，態(tài)度。視情況對(duì)被調(diào)查進(jìn)行深度訪談，并認(rèn)真記錄。
    5、調(diào)查問(wèn)卷參與人員：50人。
    1、行業(yè)分析。
    進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，老百姓的可支配收入逐年遞增，個(gè)人家庭消費(fèi)質(zhì)量提升，擁有一輛自己的汽車已經(jīng)從空想變成了現(xiàn)實(shí)，特別是個(gè)人消費(fèi)的興起，使轎車的需求量迅速攀升。中國(guó)汽車行業(yè)自進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，出現(xiàn)了高速發(fā)展階段，20xx年汽車平均每月產(chǎn)銷突破150萬(wàn)輛，全年汽車銷售超過(guò)1850萬(wàn)輛，成為全球第一。進(jìn)入20xx年，中國(guó)汽車產(chǎn)銷市場(chǎng)總體保持平穩(wěn)增長(zhǎng)，汽車行業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益較好，各類車型增長(zhǎng)幅度相差較大，在今年1-8月，全國(guó)汽車產(chǎn)銷1247.03萬(wàn)輛和1247.47萬(wàn)輛，同比分別增長(zhǎng)5.19%和4.10%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，雖然中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度放緩，城市的道路交通經(jīng)常出現(xiàn)擁堵情況，但隨著汽車車型的不斷更新，汽車價(jià)位逐步降低，中國(guó)汽車市場(chǎng)任然處于高速發(fā)展的階段，汽車依然成為大眾消費(fèi)品，所以汽車市場(chǎng)并未出現(xiàn)飽和，發(fā)展前景依然可觀。
    2、消費(fèi)者成購(gòu)車的年齡。
    近年來(lái)，還針對(duì)著不同年齡的的購(gòu)車情況調(diào)查。中國(guó)汽車市場(chǎng)發(fā)展迅猛，在過(guò)去的幾年里，中國(guó)是唯一保持年增長(zhǎng)率在20%以上的國(guó)家。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同年齡段的購(gòu)買者在購(gòu)買意向和關(guān)注點(diǎn)方面存在差異，21歲——30歲的消費(fèi)者成為主力軍占49.3%；31歲——40歲的消費(fèi)者所占數(shù)據(jù)為32.8%；10.2%是41歲——50歲的消費(fèi)者所占的比例。在購(gòu)車的同時(shí)，大多數(shù)的消費(fèi)者都是以“安全”是最先考慮的因素?！坝秃摹闭?7.3%是第二重要因素，因?yàn)橐宦犯邼q的油價(jià)，使得“經(jīng)濟(jì)駕駛”成為熱門話題，購(gòu)買比較省油的汽車再加上維修保養(yǎng)，每月可以為消費(fèi)者節(jié)省600元左右；“品牌”和“價(jià)格”這兩大因素分別占13.5%、11.2%；最后是“技術(shù)”這一因素只占6.4%。在這幾個(gè)因素上，消費(fèi)者都很注重這一方面。
    3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。
    國(guó)內(nèi)現(xiàn)有汽車生產(chǎn)廠商120多家，現(xiàn)有的國(guó)內(nèi)汽車市場(chǎng)上擁有國(guó)內(nèi)外大大小小的汽車品牌多達(dá)上百個(gè)，著名品牌接近40個(gè)。對(duì)于國(guó)內(nèi)自主汽車品牌，除了奇瑞之外，還有吉利，長(zhǎng)安，比亞迪，力帆，中華等等，在價(jià)格銷售上都打起了低價(jià)格戰(zhàn)。國(guó)外品牌以及合資品牌又具有資金雄厚，技術(shù)先進(jìn)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，在中高檔汽車銷售市場(chǎng)中，占據(jù)大量的市場(chǎng)份額，并且從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)以及訪談交流中可以看出，其在消費(fèi)者心目中依然形成了的不錯(cuò)的形象和較高的地位。
    競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的狀況（產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)），主要例舉了以下六個(gè)汽車品牌，比亞迪fo、長(zhǎng)安都市彩虹、長(zhǎng)安星光、帝豪ec7、奧拓、比亞迪fo長(zhǎng)安都市彩虹長(zhǎng)安星光帝豪ec7奧拓產(chǎn)品質(zhì)量品質(zhì)優(yōu)良品質(zhì)一般品質(zhì)一般品質(zhì)居中品質(zhì)一般優(yōu)點(diǎn)：造型時(shí)尚動(dòng)感，外形可愛，價(jià)格便宜，空間和駕控感覺(jué)不錯(cuò)價(jià)格低廉，空間尚可，維修保養(yǎng)簡(jiǎn)單方便外觀大氣，視野好；內(nèi)部空間大；養(yǎng)護(hù)費(fèi)用低廉。剎車性能好，省油外觀時(shí)尚，人性設(shè)計(jì)，火力十足外形時(shí)尚，基本無(wú)噪音不足發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲略大，擋位有些生澀，做工有待提高，配置太少了操控性、動(dòng)力性無(wú)亮點(diǎn)，車型老，安全性差安全性、操控性相對(duì)較差；舒適性有待提高。加速性能有待提高空間小，噪音大空間小。
    隨著汽車的普及，不僅一線城市出現(xiàn)了擁堵，一些二線城市也出現(xiàn)了擁堵，為了嚴(yán)格控制車輛的過(guò)快增長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)治堵的力度，國(guó)家發(fā)布今年1.6l以下乘用車購(gòu)置稅優(yōu)惠政策取消，那么對(duì)今年車市影響幾何？數(shù)據(jù)顯示，五成的消費(fèi)者認(rèn)為“沒(méi)有影響，且今年不會(huì)購(gòu)車”，期待明年會(huì)有好的優(yōu)惠政策；31.9%的消費(fèi)者表示“沒(méi)影響，本來(lái)原計(jì)劃今年購(gòu)車”，雖然國(guó)家取消了優(yōu)惠政策，但調(diào)整后消費(fèi)者只需多付2000元左右，畢竟2000元左右的價(jià)格浮動(dòng)不會(huì)影響購(gòu)車者的需求；“促使放棄購(gòu)車”的消費(fèi)者只占12.9%，考慮到1.6l和1.8l同品牌價(jià)格差異幅度不是很大的車型來(lái)說(shuō)，消費(fèi)者從1.6l升級(jí)到1.8l的可能性會(huì)增大，畢竟1.8l轎車在車輛性能方面要比1.6l車型高出不少；只有6.1%的消費(fèi)者會(huì)“提前購(gòu)車”。
    4、無(wú)購(gòu)車意愿的原因分析：
    （1）車流量逐日增大，道路擁堵嚴(yán)重，多發(fā)道路交通事故，不安全。
    （2）汽車投資大，消耗多，養(yǎng)護(hù)困難麻煩——車難養(yǎng)，養(yǎng)車難。
    （3）事業(yè)單位配備汽車，價(jià)值道路擁堵，出行效率低，無(wú)以購(gòu)車。
    （4）從未想過(guò)擁有一輛自己的汽車，無(wú)意向購(gòu)車。
    （5）沒(méi)有買車的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，資金短缺。
    （6）無(wú)購(gòu)車需要，目前沒(méi)有需要。
    （7）道路擁堵，公交系統(tǒng)更加流暢，喜歡做公交，無(wú)意購(gòu)車。
    5、消費(fèi)者對(duì)自主汽車問(wèn)題反饋記錄：略。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇四
    目錄。
    前言。
    安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生清清超市成立于20__年8月，自超市開業(yè)以來(lái)，銷售額保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，為學(xué)校財(cái)政的額外收入作出了一定的貢獻(xiàn)。下面將進(jìn)行一些市場(chǎng)調(diào)查及策劃，望一些建議能為其提供到更好的幫助，同時(shí)也通過(guò)此來(lái)增強(qiáng)我們?nèi)宋南祵W(xué)生對(duì)消費(fèi)者市場(chǎng)更深入的認(rèn)識(shí)，并提高我們對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查和分析能力。
    一、調(diào)查目的。
    本次調(diào)查將主要針對(duì)安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，探究學(xué)生消費(fèi)者的購(gòu)買心理、動(dòng)機(jī)及購(gòu)買行為特點(diǎn);調(diào)查學(xué)生群體對(duì)清清校園超市的品牌認(rèn)識(shí)及其接受程度;分析清清超市經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，為超市的營(yíng)銷策略提供依據(jù)。
    本次調(diào)查旨在通過(guò)在清清校園超市消費(fèi)狀況展開問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以期了解學(xué)生消費(fèi)者在清清校園超市的消費(fèi)情況，從而為作進(jìn)一步的營(yíng)銷策劃提供一定的參考。
    1.調(diào)查時(shí)間。
    20__年11月1日2.調(diào)查對(duì)象。
    3.調(diào)查內(nèi)容。
    1、了解學(xué)生消費(fèi)水平、2、消費(fèi)者對(duì)商品價(jià)格的看法、3、超市的內(nèi)部環(huán)境對(duì)超市經(jīng)營(yíng)的影響、4、超市的服務(wù)水平如何、5、商品成列對(duì)人們購(gòu)物的影響、6、超市的內(nèi)部管理機(jī)制是否合理完善。
    4.調(diào)查方法。
    (1)問(wèn)卷調(diào)查法(隨機(jī)抽樣調(diào)查)(2)實(shí)地調(diào)查法。
    (3)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件輔助等。
    5.具體步驟。
    (7)撰寫調(diào)查報(bào)告，并提出正確的對(duì)策與建議。
    三、數(shù)據(jù)分析。
    本次共調(diào)發(fā)放48份，實(shí)際回收48份，有效利用問(wèn)卷為48份，其中男25人，女23人。被調(diào)查者中大一的有19人，大二的有23人，大三的有6人。具體數(shù)據(jù)如下：
    1.您月生活費(fèi)大概是?
    由上表可以看出。
    2.您購(gòu)買商品的時(shí)間段?
    由上表可以得出：
    3.您一個(gè)星期去清清超市購(gòu)物的頻率?
    由上表可以得出：
    4.您覺(jué)得清清超市的商品齊全嗎?
    由上表可以得出:。
    5.您一般在清清超市購(gòu)買哪一類商品?
    由上表可以得出:。
    6.您覺(jué)得清清超市的商品價(jià)格如何?
    由上表可以得出。
    7.您每個(gè)月在清清超市的消費(fèi)額是?
    由上表可以得出:。
    8.您希望的付款方式是?
    由上表可以得出:。
    9、您覺(jué)得清清超市的員工服務(wù)態(tài)度如何?
    由上表可以得出:。
    10.影響你到清清超市購(gòu)物的因素是?
    由上表可以得出:。
    11.您認(rèn)為清清超市還存在哪些不足?
    由上表可以得出:。
    四、調(diào)查結(jié)論和建議(一)調(diào)查結(jié)論。
    (二)建議。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇五
    本次的汽車市場(chǎng)調(diào)查課程讓我們受益匪淺，親身體驗(yàn)社會(huì)和生活的學(xué)習(xí)感覺(jué)很不錯(cuò)，學(xué)到了好多切身的知識(shí)!通過(guò)小組小結(jié)，我們得出這樣一份資料。
    此次汽車市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查，我對(duì)所受訪的人員在選擇購(gòu)車時(shí)的主要考慮因素進(jìn)行的分析總結(jié)，得出如下結(jié)論：
    21%的受訪者買車時(shí)主要考慮的因素是外觀造型。
    對(duì)于打算購(gòu)車時(shí)主要考慮的因素，總的來(lái)看，受訪者的選擇呈現(xiàn)比較集中的態(tài)勢(shì)，價(jià)格因素還是購(gòu)車時(shí)首要考慮的方面。在此次調(diào)查中，受訪者主要是20—26歲的年輕人，基本都還是在校大學(xué)生，他/她們也都還沒(méi)有購(gòu)車的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但90%時(shí)的受訪者都想過(guò)今后購(gòu)買屬于自己的小汽車，在今后，年輕人這塊的市場(chǎng)不可小視，將會(huì)成為汽車市場(chǎng)的主力軍。如果您購(gòu)車您會(huì)選擇那一款車：
    本調(diào)查題目可以看出受訪者的購(gòu)車選擇主要是根據(jù)汽車的知名度來(lái)進(jìn)行考慮。所以汽車廣告宣傳工作是很重要的。如果您購(gòu)車您會(huì)選擇那一款車：
    受訪者的的個(gè)人情況：
    本組在調(diào)查時(shí)選取了幾個(gè)人流量大的商業(yè)中心，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這些地方的人員比較雜亂，對(duì)于調(diào)查的結(jié)果要更有代表性和真實(shí)性。在調(diào)查時(shí)，我們?cè)谀信壤恼{(diào)節(jié)方面是對(duì)等的，受訪者年齡都選的是適合騏達(dá)這款車的年輕人，他們的年齡都在18~~25歲之間。家庭成員大都是3口人，只有12%是有購(gòu)車經(jīng)歷的，職業(yè)大多為在校大學(xué)生。
    有無(wú)男女18~25歲。
    通過(guò)這次調(diào)查我代表我們有以下總結(jié)：(1)·有以下東風(fēng)日產(chǎn)的所有車型是很受歡迎的，從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，價(jià)格方面對(duì)大家的吸引力最大，也就是說(shuō)人們購(gòu)買汽車考慮最主要的因素是價(jià)格問(wèn)題，看來(lái)價(jià)格問(wèn)題是所有4s店經(jīng)銷商和廠家必須仔細(xì)揣摩的問(wèn)題啊。(2)·從圖中可以發(fā)現(xiàn)別克英朗xt知名度是接近百分之三十，也是最高的，知名度就直接決定了消費(fèi)者的購(gòu)買欲望，所以說(shuō)加大汽車廣告宣傳力度是很重要的。(3)·通過(guò)本次市場(chǎng)調(diào)查，我們也調(diào)查了一下當(dāng)代青年女性!首先她們對(duì)于我們這種學(xué)習(xí)與工作都很支持，在這里我非常感謝她們的支持與配合。不過(guò)在與她們聊到調(diào)查所涉及的內(nèi)容時(shí)，那就有點(diǎn)無(wú)法進(jìn)行溝通了，新一代青年女性對(duì)汽車的了解很不關(guān)注!
    問(wèn)及東風(fēng)日產(chǎn)品牌是否知道?回答：知道nissan。問(wèn)及手自一體是否懂?回答：無(wú)言以對(duì)!
    等等………此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)女士對(duì)汽車的關(guān)注度不是很強(qiáng)!
    (4)另外我還了解到：東風(fēng)日產(chǎn)的有些車型是在日本和歐洲都非常受歡迎的，因?yàn)槿毡竞蜌W洲都崇尚小型車，比如說(shuō)威馳，它在歐洲的總銷量也已經(jīng)超過(guò)500萬(wàn)臺(tái)，因此國(guó)內(nèi)媒體宣傳時(shí)都把它看成是一款非常成功的小車，廠家對(duì)它的期望也非常高。但是有一點(diǎn)不能不需要瑪馳面對(duì)，在國(guó)內(nèi)小型車市場(chǎng)上，自主品牌的優(yōu)勢(shì)還是比較大，無(wú)論從車型的數(shù)量還是從價(jià)格優(yōu)勢(shì)抑或是性價(jià)比，合資車型都占不到太多優(yōu)勢(shì)，雨燕連年下滑的銷量、雅力士乏人問(wèn)津等等都是比較好的證明，而瑪馳會(huì)有所突破嗎?我們一起期待!
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇六
    目錄。
    前言。
    安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生清清超市成立于20xx年8月，自超市開業(yè)以來(lái)，銷售額保持穩(wěn)定增長(zhǎng)，為學(xué)校財(cái)政的額外收入作出了一定的貢獻(xiàn)。下面將進(jìn)行一些市場(chǎng)調(diào)查及策劃，望一些建議能為其提供到更好的幫助，同時(shí)也通過(guò)此來(lái)增強(qiáng)我們?nèi)宋南祵W(xué)生對(duì)消費(fèi)者市場(chǎng)更深入的認(rèn)識(shí)，并提高我們對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查和分析能力。
    一、調(diào)查目的。
    本次調(diào)查將主要針對(duì)安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，探究學(xué)生消費(fèi)者的購(gòu)買心理、動(dòng)機(jī)及購(gòu)買行為特點(diǎn);調(diào)查學(xué)生群體對(duì)清清校園超市的品牌認(rèn)識(shí)及其接受程度;分析清清超市經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，為超市的營(yíng)銷策略提供依據(jù)。
    本次調(diào)查旨在通過(guò)在清清校園超市消費(fèi)狀況展開問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以期了解學(xué)生消費(fèi)者在清清校園超市的消費(fèi)情況，從而為作進(jìn)一步的營(yíng)銷策劃提供一定的參考。
    1.調(diào)查時(shí)間。
    20xx年11月1日2.調(diào)查對(duì)象。
    3.調(diào)查內(nèi)容。
    1、了解學(xué)生消費(fèi)水平、2、消費(fèi)者對(duì)商品價(jià)格的看法、3、超市的內(nèi)部環(huán)境對(duì)超市經(jīng)營(yíng)的影響、4、超市的服務(wù)水平如何、5、商品成列對(duì)人們購(gòu)物的影響、6、超市的內(nèi)部管理機(jī)制是否合理完善。
    4.調(diào)查方法。
    (1)問(wèn)卷調(diào)查法(隨機(jī)抽樣調(diào)查)(2)實(shí)地調(diào)查法。
    (3)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件輔助等。
    5.具體步驟。
    (7)撰寫調(diào)查報(bào)告，并提出正確的對(duì)策與建議。
    三、數(shù)據(jù)分析。
    本次共調(diào)發(fā)放48份，實(shí)際回收48份，有效利用問(wèn)卷為48份，其中男25人，女23人。被調(diào)查者中大一的有19人，大二的有23人，大三的有6人。具體數(shù)據(jù)如下：
    1.您月生活費(fèi)大概是?
    由上表可以看出。
    2.您購(gòu)買商品的時(shí)間段?
    由上表可以得出：
    3.您一個(gè)星期去清清超市購(gòu)物的頻率?
    由上表可以得出：
    4.您覺(jué)得清清超市的商品齊全嗎?
    由上表可以得出:。
    5.您一般在清清超市購(gòu)買哪一類商品?
    由上表可以得出:。
    6.您覺(jué)得清清超市的商品價(jià)格如何?
    由上表可以得出。
    7.您每個(gè)月在清清超市的消費(fèi)額是?
    由上表可以得出:。
    8.您希望的付款方式是?
    由上表可以得出:。
    9、您覺(jué)得清清超市的員工服務(wù)態(tài)度如何?
    由上表可以得出:。
    10.影響你到清清超市購(gòu)物的因素是?
    由上表可以得出:。
    11.您認(rèn)為清清超市還存在哪些不足?
    由上表可以得出:。
    四、調(diào)查結(jié)論和建議(一)調(diào)查結(jié)論。
    (二)建議。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇七
    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，旅游消費(fèi)變得越來(lái)越熱，處在具有時(shí)尚文化代表的大學(xué)生們也不該落后，他們旅游動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈，閑暇時(shí)間較多，旅游可支配收入日益增多?？梢姶髮W(xué)生旅游是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。
    本次我們的調(diào)研通過(guò)訪談、問(wèn)卷調(diào)查等手段來(lái)進(jìn)行資料的收集,了解在校大學(xué)生對(duì)交通工具、住宿設(shè)施、餐飲設(shè)施、出游方式、旅游活動(dòng)、旅游目的地等選擇的傾向,分析不同性別、不同生活費(fèi)水平學(xué)生的旅游行為差異，從而為大學(xué)生旅游市場(chǎng)的開發(fā)提供依據(jù)和建議。
    隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及高等教育改革的不斷深入,大學(xué)生旅游市場(chǎng)顯示出前所未有的重要性。大學(xué)生旅游市場(chǎng)的開發(fā)是當(dāng)前的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,其潛力巨大，有待開發(fā)。同時(shí)，國(guó)內(nèi)外旅行社，競(jìng)爭(zhēng)很激烈。但是大學(xué)生旅游卻很少選擇旅行社這條途徑，是大學(xué)生的原因還是旅行社的原因呢？另一方面，旅行社對(duì)于大學(xué)生市場(chǎng)的潛力不是很明了。鑒于這兩點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生旅游市場(chǎng)狀況的調(diào)查就顯得很重要，也是必要的。
    了解大學(xué)生旅游市場(chǎng)的大體情況以及大學(xué)生對(duì)旅游市場(chǎng)各方面的態(tài)度，為旅行社了解大學(xué)生旅游市場(chǎng)狀況提供最直接最有效的數(shù)據(jù)。同時(shí)通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果分析，為大學(xué)生的旅游市場(chǎng)開發(fā)提供可行的建議。
    調(diào)查大學(xué)生旅游出行的時(shí)間、目的、旅游方式、了解旅游的渠道、出行的地點(diǎn)及經(jīng)典類型以及出行中遇到的困難。
    3.調(diào)查地點(diǎn)：b座教學(xué)樓。
    隨機(jī)分配。發(fā)放五十份進(jìn)行調(diào)查。
    1.問(wèn)卷由訪員根據(jù)要求以及自己的一些想法,按照科學(xué)原則設(shè)計(jì)符合標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查問(wèn)卷。
    2.本次調(diào)查問(wèn)卷題器(問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排)從結(jié)構(gòu)上分為封閉式問(wèn)題和半開半閉式問(wèn)題。
    3.問(wèn)卷設(shè)計(jì)后對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行問(wèn)卷效度(表面效度)評(píng)估。
    4.問(wèn)卷設(shè)計(jì)出來(lái)后進(jìn)行試調(diào)查并據(jù)此進(jìn)行修改和定稿。
    1.訪問(wèn)員:調(diào)查需訪員1名,由經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練具有豐富經(jīng)驗(yàn)。
    2.質(zhì)量保證:調(diào)查過(guò)程中嚴(yán)格按照qcsi國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)訪問(wèn)進(jìn)行全程質(zhì)量控制。
    資料審核。
    （1)審核方法:現(xiàn)場(chǎng)/事后審核/系統(tǒng)審核。
    （2)整理編碼過(guò)程:有效調(diào)查問(wèn)卷整理編碼過(guò)錄(包括有效問(wèn)卷登錄編號(hào)等)。
    旅游雖然辛苦，但是卻能給人帶來(lái)不少好處。這才是旅游的魅力所在，并令人向往。
    在我看來(lái)，旅游的第一個(gè)好處是：緩解工作、學(xué)習(xí)的壓力，使精神得到徹底放松!
    旅游是在沒(méi)有工作或?qū)W習(xí)的情況下進(jìn)行的，并且是去一個(gè)新的地方，因而完全拋開了原來(lái)的生活及環(huán)境，使精神得到了徹底的放松!
    旅游的第二個(gè)好處是：給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和幸福!
    旅游的'過(guò)程雖有點(diǎn)累，但其實(shí)充滿了快樂(lè)?？达L(fēng)景、品美食、住賓館、賞民俗、聽故事，哪一樣不給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和幸福?一次旅游歸來(lái)，常常讓人興奮好多天!
    第三個(gè)好處是：開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和見聞!
    通過(guò)旅游，人們不僅可以親眼觀察到美麗的自然和人文景觀，還可以了解到各地不同的氣候、動(dòng)植物和特產(chǎn)，親身體驗(yàn)到各地不同的民風(fēng)民俗、飲食習(xí)慣和宗教信仰，還可聽到各種不同的傳說(shuō)、典故和逸聞異事，讓人開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和見聞!每一次旅游，都能給人帶來(lái)新的新的感受，新的知識(shí)和見聞。
    第四個(gè)好處是：廣交朋友!
    旅游一般是以團(tuán)隊(duì)進(jìn)行的。幾天或十幾天的行程下來(lái)，人們由不熟到熟，志趣相投的自然成了朋友。雖然日后不見得有什么幫助，但至少能給人帶來(lái)快樂(lè)和美好的回憶。
    1、經(jīng)常旅游的人，思想敏捷，視野開闊。
    2、旅游能讓人忘卻煩惱和憂愁，使人心情愉快，每天笑口常開。
    3、結(jié)伴旅游能增加彼此之間的友誼，能讓你的性格變得開朗:活潑，愿意助人，大公無(wú)私。
    4、旅游能讓你的知識(shí)面更廣，為你在今后的工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    5、旅游能很好的鍛煉一個(gè)人的身體和意志品質(zhì)。
    6、旅游還能廣。
    7、放松心情，緩解壓力。
    8、增加見識(shí)，了解各地文化。
    9、鍛煉獨(dú)立能力。
    10、對(duì)旅游出門更有經(jīng)驗(yàn)，以便知道下次旅游需要準(zhǔn)備什么。
    11、了解當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，還可以買一些回來(lái)給親朋戚友分享，還有分享你的旅游趣聞闊交友。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇八
    (實(shí)踐)。
    目標(biāo):。
    掌握學(xué)生對(duì)食堂滿意程度的了解和看法,了解食堂存在的問(wèn)題。
    (實(shí)踐)。
    時(shí)間:l。
    20xx年11月20日-----20xx年12月16日。
    (實(shí)踐)。
    方式:l。
    (實(shí)踐)。
    主要調(diào)查了學(xué)生對(duì)食堂的意見,食堂的衛(wèi)生情況及工作人員的衛(wèi)生意識(shí)和服務(wù)的調(diào)查.問(wèn)卷共向師生提出了15個(gè)問(wèn)題.(見調(diào)查問(wèn)卷)。
    (實(shí)踐)。
    主要進(jìn)程:l。
    第一步:成員確定主題;第二步:成員對(duì)主題進(jìn)行分類討論并提出問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，查找資料;第三步:制作調(diào)查問(wèn)卷;第四步:在校內(nèi)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,收回問(wèn)卷:第五步:進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，分析，得出結(jié)論.
    (實(shí)踐)。
    分析提綱:l。
    基本情況。
    問(wèn)題幾建議:。
    1、食堂飯菜口味不適合。
    2、菜式的品種單一,不夠豐富。
    3、食物存在不夠新鮮,有過(guò)夜飯菜的現(xiàn)象。
    4、工作人員的服務(wù)態(tài)度差。
    5、食堂的環(huán)境差,影響就餐的心情。
    1、衛(wèi)生意識(shí)要強(qiáng),餐具要經(jīng)常殺菌。
    2、飯菜的樣式要不斷的更換,要有創(chuàng)新的想法。
    3、廚師要不斷的提高廚藝。
    4、飯菜的價(jià)格要合理,不要存在亂刷卡的現(xiàn)象。
    組長(zhǎng):陳琳。
    報(bào)告執(zhí)筆人:童若明。
    成員:。
    陳蓉蓉。
    紀(jì)志龍。
    陳真。
    毛佳挺。
    報(bào)告完成的時(shí)間:。
    20xx年5月14日。
    數(shù)據(jù)與分析：
    第2題。
    我所在的專業(yè)屬于。
    [單選題]。
    第3題。
    我的年級(jí)是。
    [單選題]。
    第4題。
    我對(duì)現(xiàn)在所處城市的印象是。
    [多選題]。
    第5題。
    我所在的大學(xué)氛圍。
    [多選題]。
    第6題。
    我之前大學(xué)生活總體來(lái)說(shuō)。
    [單選題]。
    第7題。
    是否經(jīng)常感到焦慮不安。
    [單選題]。
    第8題。
    我感到自己是一個(gè)有價(jià)值的人，至少與其他人在同一水平上。
    [單選題]。
    第9題。
    歸根到底，我傾向于認(rèn)為自己是一個(gè)失敗者。
    [單選題]。
    第10題。
    我能像大多數(shù)人一樣把事情做好。
    [單選題]。
    第11題。
    我感到自己值得驕傲的地方不多。
    [單選題]。
    第12題。
    我希望我能為自己贏得更多尊重。
    [單選題]。
    第13題。
    每天的生活充滿讓自己感興趣的事情，很有激情。
    [單選題]。
    第14題。
    有自己的人生目標(biāo)，并為之奮斗。
    [單選題]。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇九
    “中小學(xué)課堂有效教學(xué)調(diào)查問(wèn)卷”由課題組制作。教師問(wèn)卷共設(shè)12道選擇題，學(xué)生問(wèn)卷共設(shè)10道選擇題。
    20xx年秋季學(xué)期，我們分別對(duì)中心校部分小學(xué)的教師和學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查過(guò)程共發(fā)教師問(wèn)卷41份（課題組成員所在學(xué)校的任課教師中基本每人發(fā)1份），共收回有效問(wèn)卷32份；共發(fā)學(xué)生問(wèn)卷135份，共收回有效問(wèn)卷126份。
    （一）教師層面。
    1、全校86％的教師學(xué)習(xí)過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)。
    2、上課時(shí)，65.01％的教師每節(jié)課或多數(shù)課時(shí)都向?qū)W生出示教學(xué)目標(biāo)，其中初中有72.29％的教師出示教學(xué)目標(biāo)，有28.7％的教師偶爾出示教學(xué)目標(biāo)，只有6.3％的教師沒(méi)出過(guò)示教學(xué)目標(biāo)。
    3、教師怎樣才算較好地完成了課堂教學(xué)任務(wù)？90.92％的教師都有這樣的共識(shí)：“指導(dǎo)方法，讓學(xué)生對(duì)應(yīng)學(xué)的內(nèi)容會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)”。但也有2.34％的教師回答“教完應(yīng)學(xué)的內(nèi)容，不管學(xué)生有無(wú)反應(yīng)”，有4.98％的教師回答“多講多抄，學(xué)生完整記下應(yīng)學(xué)內(nèi)容”，有1.76％的教師回答“滿堂提問(wèn)，學(xué)生集體答完應(yīng)學(xué)內(nèi)容”。
    4、絕大多數(shù)教師講新課前都要求學(xué)生預(yù)習(xí)，并對(duì)學(xué)生指導(dǎo)過(guò)預(yù)習(xí)方法。只有1.9％的教師不要求過(guò)預(yù)習(xí)，有6.44％的教師沒(méi)給學(xué)生指導(dǎo)過(guò)預(yù)習(xí)方法。
    5、在課堂教學(xué)中，大多數(shù)教師都給時(shí)間學(xué)生看書自學(xué)，其中每節(jié)課給5分鐘以上的教師達(dá)到79.94％，但也有7.47％的教師從不給時(shí)間學(xué)生看書自學(xué)。
    6、大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中經(jīng)常讓學(xué)生開展討論，只有4.02％的教師沒(méi)讓學(xué)生開展過(guò)討論。
    7、大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中都注意讓學(xué)生動(dòng)筆訓(xùn)練，其中每節(jié)課給5分鐘以上的教師達(dá)到80.09％，但也有3.07％的教師從不給時(shí)間讓學(xué)生筆練。
    8、77.71％的教師喜歡學(xué)生在課堂上提出質(zhì)疑。
    9、64.13％的教師經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)學(xué)生，但也有部分教師從未表?yè)P(yáng)過(guò)學(xué)生。
    10、在參與調(diào)查的教師中，有79.36％的教師使用過(guò)多媒體設(shè)備上課。
    11、有95.6％的教師經(jīng)常使用電腦上網(wǎng)或使用遠(yuǎn)教設(shè)備學(xué)習(xí)各地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    12、每節(jié)課老師解講與學(xué)生自學(xué)、思考、討論、訓(xùn)練的時(shí)間怎樣安排較好？
    回答前兩項(xiàng)（即“老師精講累計(jì)時(shí)間不超過(guò)三分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于三分之二”）以上的教師占42.47％；回答前三項(xiàng)（即“老師精講累計(jì)時(shí)間不超過(guò)二分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于二分之一”）以上的教師占84.65％。
    （二）學(xué)生層面：
    1、有65.57％的學(xué)生制訂有總體奮斗目標(biāo)或?qū)W科學(xué)習(xí)計(jì)劃，但也有16.62％的學(xué)生既沒(méi)有奮斗目標(biāo)也沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    2、81.88％的學(xué)生對(duì)大部分學(xué)科的課堂教學(xué)滿意或比較滿意，只有2.71％的學(xué)生答“全部不滿意”。
    3、85.96％的學(xué)生承認(rèn)教師要求學(xué)生預(yù)習(xí)，并指導(dǎo)過(guò)預(yù)習(xí)方法。
    4、72.34％的學(xué)生喜歡在課堂上自主看書學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題。
    5、62.07％的學(xué)生在課堂上喜歡回答老師、同學(xué)提出的問(wèn)題。
    6、在課堂開展合作學(xué)習(xí)討論中，15.3％的學(xué)生經(jīng)常發(fā)言，51.72％的學(xué)生偶爾發(fā)言。
    7、當(dāng)問(wèn)及“近一年來(lái)你在課堂上受過(guò)老師的表?yè)P(yáng)嗎”問(wèn)題時(shí)，回答經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的學(xué)生有5.4％，回答偶爾受表?yè)P(yáng)的有36.85％，回答“受表?yè)P(yáng)過(guò)一兩次”的有25.38％，回答“從未受過(guò)表?yè)P(yáng)”的竟達(dá)32.38％，其中高中有38％的學(xué)生回答“從未受過(guò)表?yè)P(yáng)”。
    8、有49.5％的學(xué)生表示敢于在課堂上表達(dá)自己獨(dú)特的見解，但有50.5％的學(xué)生表示不敢在課堂上表達(dá)自己獨(dú)特的見解。
    9、在問(wèn)及“你比較喜歡哪一種課堂教學(xué)方式？”時(shí)，73.85％的學(xué)生都選擇了“老師指點(diǎn)方法，學(xué)生先學(xué)后教，講練結(jié)合”這個(gè)答案。
    10、當(dāng)問(wèn)到“一節(jié)課，老師解講與學(xué)生自學(xué)、思考、討論、訓(xùn)練的時(shí)間怎樣安排較好？”問(wèn)題時(shí)，回答前兩項(xiàng)（即“老師精講累計(jì)時(shí)間不超過(guò)三分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于三分之二”）以上的學(xué)生占36.98％，回答前三項(xiàng)（即“老師精講累計(jì)時(shí)間不超過(guò)二分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于二分之一”）以上的學(xué)生占72.3％。
    根據(jù)本次調(diào)查了解到的課堂教學(xué)的情況，我們認(rèn)為，我校的課堂教學(xué)改革已邁出了可喜的一步，取得了一定的成績(jī)。近年來(lái)，我校引進(jìn)了洋思中學(xué)等外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，部分校長(zhǎng)和骨干教師還到市內(nèi)外、省內(nèi)外名校參觀學(xué)習(xí)。廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極開展課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步解放了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，改進(jìn)了教法，課堂教學(xué)效率有所提高。但是用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，我校課堂教學(xué)還存在著許多不足的地方。我們應(yīng)當(dāng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)棄短，改革創(chuàng)新，通過(guò)深入探索與實(shí)踐，進(jìn)一步提高我校的課堂教學(xué)效率。
    （一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。
    根據(jù)本次調(diào)查的情況，多數(shù)教師的教學(xué)觀念是轉(zhuǎn)變了，但也由一些教師的教學(xué)觀念還比較陳舊，教學(xué)還是以教師為中心，以教代學(xué)，以講代練。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，有9.1％的教師還習(xí)慣于“滿堂灌”、“滿堂抄”、“滿堂問(wèn)”，其中有2.34％的教師只顧“教完應(yīng)學(xué)的內(nèi)容，不管學(xué)生有無(wú)反應(yīng)”，有4.98％的教師是“多講多抄，學(xué)生完整記下應(yīng)學(xué)內(nèi)容”。在聽課考察中，這種教師的比例與問(wèn)卷調(diào)查的比例實(shí)際還要大得多。新課標(biāo)提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，但是，還有20.06％的教師每節(jié)課給學(xué)生自主看書學(xué)習(xí)的時(shí)間不足3分鐘；課堂教學(xué)中不組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)的教師占27.98％；由于教師引導(dǎo)不好，有50.5％的學(xué)生不敢在課堂上表達(dá)自己的見解。這些問(wèn)題，嚴(yán)重影響了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
    教學(xué)是教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的辯證統(tǒng)一，教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。我們要明白這樣的道理：學(xué)習(xí)主要是學(xué)生的事，教師不能包辦代替。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，是一個(gè)知識(shí)不斷積累與內(nèi)化的過(guò)程，“內(nèi)化”要靠學(xué)生自己，老師絕對(duì)不能代替，就像吃飯、消化、吸收，別人不能代替一樣。一個(gè)人的發(fā)展與成材，不是靠教師逼出來(lái)、教出來(lái)的，而主要是靠自己學(xué)出來(lái)的。課堂教學(xué)是老師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師必須轉(zhuǎn)變觀念，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性差異，當(dāng)好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。
    （二）改進(jìn)教學(xué)方法，扎實(shí)提高課堂效率。
    有效課堂教學(xué)是指通過(guò)課堂教學(xué)的師生雙邊活動(dòng)，學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的基本要求，獲得具體的進(jìn)步或發(fā)展。課堂教學(xué)是在校學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，提高課堂教學(xué)效率是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障。課堂教學(xué)是否有效、高效，不是看教師是否教得認(rèn)真，是否講完了課時(shí)教學(xué)的內(nèi)容，而是看學(xué)生是否真正學(xué)懂或者學(xué)得好不好，看學(xué)生是否體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生有無(wú)具體進(jìn)步和發(fā)展，是檢驗(yàn)課堂教學(xué)是否有效的唯一標(biāo)準(zhǔn)。改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生智力，把不聰明的學(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更加聰明——這不僅是素質(zhì)教育的本質(zhì)之一，也是課堂有效教學(xué)的根本要求。學(xué)生智力素質(zhì)中的學(xué)習(xí)能力提高了，考試成績(jī)也會(huì)自然而然地提高。因此，我們一定要改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)效率。
    我們認(rèn)為，以下幾個(gè)方面目前尤其要進(jìn)一步加強(qiáng)：一是把方法教給學(xué)生。學(xué)生課堂自學(xué)前，教師要引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去看書學(xué)習(xí)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，或者引導(dǎo)學(xué)生回顧用過(guò)的學(xué)習(xí)方法。例如：怎樣看書，怎樣抓重點(diǎn)，怎樣用好例題，怎樣勾畫圈點(diǎn)，怎樣篩選信息，怎樣質(zhì)疑解難，怎樣梳理答案，怎么聯(lián)系實(shí)際，怎么遷移應(yīng)用等等，實(shí)驗(yàn)課還要講清應(yīng)注意什么事項(xiàng)。但是平時(shí)聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)有不少教師還沒(méi)注意指導(dǎo)學(xué)法。例如，本次對(duì)預(yù)習(xí)方面的調(diào)查，還有6.44％的教師沒(méi)給學(xué)生指導(dǎo)過(guò)預(yù)習(xí)方法。
    二是把課堂還給學(xué)生。當(dāng)代教育理論認(rèn)為，一節(jié)課應(yīng)該把2／3的時(shí)間交給學(xué)生，教師的講解累計(jì)不要超過(guò)1／3的時(shí)間。從外地的名?？?，江蘇省洋思中學(xué)的教師每節(jié)課一般只講4－8分鐘，不超過(guò)1／5時(shí)間；山東省杜朗口中學(xué)的課堂時(shí)間安排是10＋35，即教師講課累計(jì)不超過(guò)10分鐘，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的時(shí)間累計(jì)不少于35分鐘，教師講課時(shí)間還沒(méi)到1／5；河北省衡水中學(xué)的教師累計(jì)講課時(shí)間不超過(guò)1／3。然而，根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，我縣教師認(rèn)為“老師精講累計(jì)時(shí)間不超過(guò)三分之一，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于三分之二”的教師僅占42.47％。而認(rèn)為“老師精講累計(jì)時(shí)間不超過(guò)四分之三，學(xué)生學(xué)、思、議、練累計(jì)時(shí)間不少于四分之一”的教師還占15.35％，學(xué)生整節(jié)課自學(xué)、思考、討論、訓(xùn)練的時(shí)間不到10分鐘，教學(xué)效果可想而知。也許全縣中小學(xué)一下子難以達(dá)到名校的教學(xué)水平，但是我們起碼可以從現(xiàn)在做起：老師講解累計(jì)時(shí)間不超過(guò)二分之一，學(xué)生自學(xué)、思考、討論、筆練的累計(jì)時(shí)間不少于二分之一。
    （三）注重表?yè)P(yáng)激勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
    時(shí)間、結(jié)果和體驗(yàn)是考量課堂有效教學(xué)的三個(gè)指標(biāo)。學(xué)習(xí)時(shí)間是前提：在課堂教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，千方百計(jì)提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)質(zhì)量，爭(zhēng)取在相對(duì)的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)。學(xué)習(xí)結(jié)果是關(guān)鍵：學(xué)習(xí)結(jié)果是指學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)所發(fā)生的變化、獲得的進(jìn)步和取得的成績(jī)，每節(jié)課都應(yīng)該讓學(xué)生感覺(jué)得到有具體的學(xué)習(xí)收獲。學(xué)習(xí)體驗(yàn)是靈魂：教師通過(guò)組織課堂教學(xué)，要讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
    “興趣是最好的老師”。通過(guò)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，激發(fā)興趣，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。從心理學(xué)的角度看，表?yè)P(yáng)激勵(lì)能夠喚起學(xué)生的好心情，好心情容易喚醒學(xué)生的上進(jìn)心，上進(jìn)心容易誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，內(nèi)動(dòng)力的發(fā)揮能使學(xué)生不斷進(jìn)步。當(dāng)調(diào)查到表?yè)P(yáng)學(xué)生問(wèn)題時(shí)，雖然有64.13％的老師回答經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)學(xué)生，但是，當(dāng)調(diào)查學(xué)生“近一年來(lái)你在課堂上受過(guò)老師的表?yè)P(yáng)嗎？”問(wèn)題時(shí)，在參加調(diào)查的1191名學(xué)生中，回答“經(jīng)常受表?yè)P(yáng)”的只有5.4％，回答“偶爾受表?yè)P(yáng)”的僅有36.85％，回答“受表?yè)P(yáng)過(guò)一兩次”的僅有25.38％，回答“從未受過(guò)表?yè)P(yáng)”的竟達(dá)到32.38％。難道教師表?yè)P(yáng)的只是少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生嗎？32.38％的學(xué)生“近一年來(lái)”從未受過(guò)表?yè)P(yáng)，這應(yīng)引起我們教師的深思！
    （四）堅(jiān)持精心引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
    習(xí)慣一般是指在長(zhǎng)時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為。例如，學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣主要有：計(jì)劃學(xué)習(xí)習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣、糾正錯(cuò)題習(xí)慣、總結(jié)反思習(xí)慣等。從調(diào)查情況看，有16.62％的學(xué)生既沒(méi)有奮斗目標(biāo)也沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃；超過(guò)27.7％的學(xué)生還習(xí)慣于依賴聽教師講；有27.66％的學(xué)生不喜歡在課堂上自主看書學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題；有50.5％的學(xué)生不敢在課堂上表達(dá)自己獨(dú)特的見解；在課后復(fù)習(xí)、糾正錯(cuò)題等方面，很多學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣。教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，按照中小學(xué)生行為規(guī)范的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)使他們終身受益。我們要學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持精心引導(dǎo)，把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為學(xué)校教師教育教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)抓。
    （五）加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師群體素質(zhì)。
    “打鐵先得本身硬”，教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)是提高課堂教學(xué)效率的保證。從本次調(diào)查的情況看，多數(shù)教師是重視學(xué)習(xí)研究的。但是，還有部分教師目前還沒(méi)有看過(guò)自己所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中難免缺乏盲目性；即使是縣城附近的中小學(xué)校，還有20.64％的教師從沒(méi)使用過(guò)多媒體教學(xué)，其中10.54％的教師還不會(huì)使用，鎮(zhèn)以下的中小學(xué)就更不用說(shuō)了。還有部分教師教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法落后，只求完成教學(xué)進(jìn)度，不講提高教學(xué)效率，課堂教學(xué)還是以教代學(xué)，以講代練，習(xí)慣于“滿堂灌”、“滿堂抄”、“滿堂問(wèn)”。還有部分教師只管教書，不管育人，平時(shí)很少表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生，很少關(guān)心學(xué)生思想品德，很少關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，很少激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很少注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。課堂有效教學(xué)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，因此，學(xué)校必須加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，讓教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確職責(zé)，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)，奮力拼搏。同時(shí)要抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十
    對(duì)于學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查，在之前我是懷著期許的心情。收到問(wèn)卷調(diào)查，心里的滋味卻是不舒服的。想象是多么美好，可實(shí)現(xiàn)將自己美好擊碎。我是這個(gè)學(xué)期才調(diào)到這個(gè)單位的?；蛟S是對(duì)新的單位的期望值很高吧。看到這樣的學(xué)生問(wèn)卷，心里很失落。
    一、整體書寫情況：
    學(xué)生漢子的書寫令人擔(dān)憂。一些孩子甚至不會(huì)寫字，錯(cuò)別字很多。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有三五個(gè)孩子不識(shí)字，更不要談書寫了。其次是學(xué)生的語(yǔ)言貧乏，不能寫通順的話。第三，書寫沒(méi)有規(guī)矩，想怎么寫就怎么寫。一點(diǎn)也不美觀。
    漢子是中華文化的根，橫撇豎那都如中國(guó)人一樣，方方正正。每一個(gè)字里蘊(yùn)含著中華民族的精神，每個(gè)漢字都是我們炎黃子孫智慧的結(jié)晶。
    今后的教學(xué)中，哪怕是中學(xué)，也應(yīng)該有義務(wù)教育我們的孩子，要規(guī)范寫好漢字。這樣才對(duì)得起我們的民族，對(duì)得起中國(guó)民族的稱號(hào)。
    二、關(guān)于問(wèn)卷的具體情況。
    第一題：你喜歡綜合性學(xué)習(xí)嗎?
    學(xué)生選擇非常喜歡和喜歡的人數(shù)很多，每個(gè)班級(jí)只有四五個(gè)孩子選擇不喜歡。原因是不知道綜合性學(xué)習(xí)是什么。有的孩子嫌綜合性學(xué)習(xí)麻煩。
    喜歡的原因歸結(jié)起來(lái)有這么幾個(gè)：
    1.語(yǔ)文老師講得好，有意思。
    2.綜合性學(xué)習(xí)知識(shí)很豐富，擴(kuò)大了知識(shí)面。
    3.鍛煉自己各項(xiàng)能力。
    4.語(yǔ)文簡(jiǎn)單好學(xué)，為其他學(xué)科奠定基礎(chǔ)。
    5.語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)。
    6.可以享受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
    分析:。
    看到這樣的答案，教師應(yīng)該有一種悲哀。因?yàn)槲覀兊暮⒆硬](méi)有真正的理解題干，或許也不知道綜合性學(xué)習(xí)到底是什么樣的語(yǔ)文課程。究其原因，說(shuō)明雖然綜合性學(xué)習(xí)已經(jīng)有了好幾年的實(shí)踐，一些教師也摸索出綜合性學(xué)習(xí)課程如何上。但是大多數(shù)教師依然我行我素，不重視綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)。即使中考涉及到內(nèi)容，也是一種片段式的考法，對(duì)教師并沒(méi)有引起多大的震撼。他們依然是讓學(xué)生自己預(yù)習(xí)，自己搜集一些資料，并沒(méi)有耐下心來(lái)精心設(shè)計(jì)教學(xué)。
    第二題：你了解到的綜合性學(xué)習(xí)形式有什么?
    學(xué)生因?yàn)閷?duì)綜合性學(xué)習(xí)的性質(zhì)不知道，不了解，所以有很多學(xué)生簡(jiǎn)單的把它當(dāng)做一個(gè)單選題處理了，有些孩子選擇了兩個(gè)，有個(gè)別孩子選擇三個(gè)。
    分析：
    說(shuō)明教師在教學(xué)中并沒(méi)有很好的開展綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的方式方法不了解，也沒(méi)有運(yùn)用。所以造成孩子憑借自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)作答。
    第三題：你對(duì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有什么建議?
    學(xué)生對(duì)這個(gè)題的答案是：
    1.合作性學(xué)習(xí)，不會(huì)上網(wǎng)篩選答案。
    2.搜集資料，進(jìn)行討論，展示。這是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)模式的建議。
    3.希望與老師互動(dòng)。
    4.加入中國(guó)文化，讓學(xué)習(xí)與文化融合。
    5.結(jié)合一些話題展開辯論。
    6.談自己的真實(shí)感受，不要弄虛作假。
    一些孩子說(shuō)沒(méi)有建議。
    結(jié)合以上的回答，不難看出，教師沒(méi)有很好的落實(shí)綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生一方面希望學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，一方面不了解如何學(xué)習(xí)。所以回答不能很好的緊扣問(wèn)題。一些孩子沒(méi)有建議，我認(rèn)為這是很可怕的事情。
    第四題：你認(rèn)為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有哪些?最少列出四個(gè)。
    學(xué)生的答案還算是五花八門，豐富多彩。說(shuō)明學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化還是有一些了解的，也喜歡中華傳統(tǒng)文化。答案涉及文化、品質(zhì)、藝術(shù)的等方面。
    第五題：你喜歡哪些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?
    學(xué)生喜歡的有書法、京劇、中國(guó)畫、詩(shī)詞歌賦、節(jié)日等。說(shuō)明學(xué)生對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承是有需求的。
    第六題：你認(rèn)為我們有義務(wù)使中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大嗎?為什么?
    學(xué)生都能說(shuō)到有必要。但是對(duì)于為什么闡述不夠好，停留在一些概念化的東西上。比如可以讓我們更有知識(shí)，是我們的民族傳統(tǒng)，作為中國(guó)人有這個(gè)義務(wù)等。缺少一種理性的認(rèn)識(shí)，深刻的見解。這也從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)明語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失。
    第七題：語(yǔ)文綜合性活動(dòng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合時(shí)，你會(huì)喜歡嗎?為什么?
    孩子們有的只回答了前半截，忽視后半截，說(shuō)明對(duì)此沒(méi)有進(jìn)行過(guò)考慮。有些孩子則誠(chéng)實(shí)的說(shuō)沒(méi)有考慮過(guò)。應(yīng)該是很好玩，很有趣，可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以了解更多民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化等。但這些回答，依然是程式化的，缺少一種接地氣的感覺(jué)。
    盼望著這樣的課堂可以多一些，可以美一些。我想，我應(yīng)該是這樣的實(shí)踐者，我也愿意做這樣的實(shí)踐者。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十一
    20xx-6-2。
    隨著人們的生活水平不斷提高，化妝品市場(chǎng)也得以迅猛發(fā)展。1987年我國(guó)化妝品市場(chǎng)的`銷售額僅為10多億元，1991年增加到40億元，1993年猛增為90多億元，近年來(lái)平均年增長(zhǎng)率都達(dá)到50%，化妝品市場(chǎng)越來(lái)越壯大，外國(guó)進(jìn)口產(chǎn)品也不斷涌入國(guó)內(nèi)，也出現(xiàn)了許多問(wèn)題。
    為了了解中國(guó)化妝品市場(chǎng)現(xiàn)狀，消費(fèi)者狀況和消費(fèi)者心態(tài)，市場(chǎng)的未來(lái)發(fā)展等問(wèn)題，我對(duì)化妝品中國(guó)消費(fèi)市場(chǎng)進(jìn)行了這次調(diào)查，從中我對(duì)化妝品市場(chǎng)的概況進(jìn)行了分析。
    隨著人們生活水平慢慢的提高，人們對(duì)化妝品的追求也越來(lái)越高。外國(guó)進(jìn)口品牌也越來(lái)越被國(guó)人認(rèn)知，可是外國(guó)化妝品需要上稅價(jià)位會(huì)高。
    化妝品行業(yè)整體趨勢(shì)。
    全球化妝品行業(yè)的零售額達(dá)253億美元，而且持續(xù)5年強(qiáng)勁而穩(wěn)定的增長(zhǎng)趨勢(shì)，尤其從19xx-20xx年，以每年11.7%的增長(zhǎng)率遞增。另一方面，據(jù)分析家預(yù)測(cè)，雖然化妝品行業(yè)近幾年來(lái)銷售業(yè)績(jī)節(jié)節(jié)上升，但就整個(gè)行業(yè)來(lái)講缺乏革新的觀念，因此無(wú)論是生產(chǎn)者還是銷售者都面臨不能滿足消費(fèi)者日益提高的消費(fèi)品位的危機(jī)。
    一個(gè)重要因妝品牌爭(zhēng)先恐后推出其新品牌，其中臉部化妝品表現(xiàn)最為出眾，占全球銷售市場(chǎng)35%的份額，比較著名的品牌有露華濃的skinlights和shin-brightening系列，lvmh旗下的紀(jì)梵希也準(zhǔn)備推出兩到三款星級(jí)產(chǎn)品以鞏固其在行業(yè)中的地位。
    口紅又是整個(gè)臉部化妝品中占有率最大的一部分，達(dá)30%，市場(chǎng)投資力度的加大以及各品牌相繼推出的各式口紅是市場(chǎng)蓬勃發(fā)展的重要因素。為了提升銷售業(yè)績(jī)，許多生產(chǎn)商還選定了中老年消費(fèi)群，推出抗衰老口紅，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的反響。使用及攜帶方便是另一個(gè)重要的市場(chǎng)因素，許多二合一及三合一的化妝品是近5年來(lái)市場(chǎng)的熱賣品，表現(xiàn)出眾的有妮維雅含維他命e及蘆薈的三合一彩妝品。一些外形小巧的化妝品迎合了年輕消費(fèi)者的口味，成為化妝品市場(chǎng)的又一類暢銷品。如20xx年和20xx年，化妝品廠商們把目標(biāo)集中在20歲以下和20-25歲的年輕顧客。
    20xx年是化妝品市場(chǎng)的豐收年，一些加入了植物萃取精華及清爽配方的化妝品無(wú)論在大眾還是高檔品牌市場(chǎng)都大受歡迎。同一產(chǎn)品在不同的地方購(gòu)買，價(jià)格也會(huì)有所不同，在美國(guó)藥店出售的價(jià)格為40.72美元的化妝品在百貨公司可能只需要29.05美元，因此人們更愿意去百貨公司購(gòu)買化妝品。
    分析家們同時(shí)還指出另外一個(gè)影響化妝品市場(chǎng)的因素：廣告宣傳中的產(chǎn)品意識(shí)不夠強(qiáng)。隨意翻開一本化妝品雜志，除去產(chǎn)品名稱及廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)，都是千篇一律的美女，再加之現(xiàn)在的化妝品所含原料成分均是大同小異。因此消費(fèi)者很難從中找出產(chǎn)品差異，選出適合自己的產(chǎn)品。
    談到產(chǎn)品原料，全球香精香料的供應(yīng)已從原來(lái)的50%縮減到20%，因?yàn)椴缓憔煞值幕瘖y品已越來(lái)越受到消費(fèi)者的喜愛，而一些生產(chǎn)能力薄弱的小化妝品生產(chǎn)企業(yè)也在這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰了。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十二
    央行近日發(fā)布《--年第四季度城鎮(zhèn)儲(chǔ)戶問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告》。報(bào)告顯示，未來(lái)3個(gè)月內(nèi)準(zhǔn)備出手購(gòu)買住房的居民占比為14.7%，較上季提高0.9個(gè)百分點(diǎn)。分析稱這說(shuō)明--年來(lái)的系列政策刺激樓市有所成效。
    房?jī)r(jià)高位運(yùn)行各線城市分化明顯。
    據(jù)悉，--年第四季度《城鎮(zhèn)儲(chǔ)戶問(wèn)卷調(diào)查》是央行在全國(guó)50個(gè)城市對(duì)2萬(wàn)戶城鎮(zhèn)儲(chǔ)戶進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查。
    報(bào)告中顯示，仍有52.0%的居民認(rèn)為目前房?jī)r(jià)“高，難以接受”，較上季提高2.4個(gè)百分點(diǎn);而44.2%的居民認(rèn)為目前房?jī)r(jià)“可以接受”，3.8%的居民認(rèn)為“令人滿意”。
    對(duì)于下季房?jī)r(jià)，18.4%的居民預(yù)期“上漲”，52.7%的居民預(yù)期“基本不變”，15.2%的居民預(yù)期“下降”，13.7%的居民“看不準(zhǔn)”。未來(lái)3個(gè)月內(nèi)準(zhǔn)備出手購(gòu)買住房的居民占比為14.7%，較上季提高0.9個(gè)百分點(diǎn)。
    而根據(jù)此前國(guó)家統(tǒng)計(jì)局出具的數(shù)據(jù)，11月份全國(guó)70個(gè)城市中，有33個(gè)城市房?jī)r(jià)出現(xiàn)了上漲。本次調(diào)查中，有過(guò)半的居民認(rèn)為房?jī)r(jià)高，也和其所處的城市房?jī)r(jià)上漲態(tài)勢(shì)有關(guān)系。
    而縱向來(lái)看，年內(nèi)四次儲(chǔ)戶調(diào)查中，一季度認(rèn)為房?jī)r(jià)高的比例為51.9%，二季度為51.5%，三季度為49.7%，4季度的52%為最高。中原地產(chǎn)首席分析師張大偉表示，這體現(xiàn)了整體房?jī)r(jià)的高位運(yùn)行。
    張大偉分析稱，在3季度的數(shù)據(jù)中，18.7%的居民認(rèn)為下季度房?jī)r(jià)將上漲，在4季度的數(shù)據(jù)中預(yù)期房?jī)r(jià)上漲的比例為18.4%，而未來(lái)準(zhǔn)備購(gòu)房的比例則出現(xiàn)了上升，這說(shuō)明了從--年來(lái)的系列政策刺激樓市，使得部分城市的購(gòu)房需求比例上漲。
    張大偉表示，從目前的市場(chǎng)基礎(chǔ)看，房地產(chǎn)發(fā)展的分化趨勢(shì)已十分清晰：一二線城市不需再加碼政策已經(jīng)非?；钴S，深圳等為代表的一線城市已經(jīng)瘋狂。而三四線城市則泥潭深陷。
    未來(lái)房?jī)r(jià)或受政策影響加劇。
    日前召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，重點(diǎn)提出對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)要重點(diǎn)抓取庫(kù)存，穩(wěn)定房市再次成為中央經(jīng)濟(jì)工作的關(guān)鍵眼。此外，中央明確提出，要鼓勵(lì)房地產(chǎn)開發(fā)商酌情降價(jià)。
    張大偉認(rèn)為，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增速放緩且面臨轉(zhuǎn)型之際，房地產(chǎn)行業(yè)的支柱作用再度被強(qiáng)化。外需低迷使得出口增長(zhǎng)乏力，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的另外兩駕馬車投資和消費(fèi)將發(fā)揮更大的動(dòng)力。而房地產(chǎn)市場(chǎng)無(wú)論是對(duì)投資還是對(duì)消費(fèi)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)占比都不容忽視，因此住房消費(fèi)將受到政策的全面鼓勵(lì)。
    結(jié)合本次調(diào)查的結(jié)果，易居房地產(chǎn)研究院智庫(kù)中心研究總監(jiān)嚴(yán)躍進(jìn)認(rèn)為未來(lái)房?jī)r(jià)會(huì)與當(dāng)前持平。一方面，近期房?jī)r(jià)上漲過(guò)快，某種程度上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)短暫性的持平走勢(shì)。對(duì)于房企來(lái)說(shuō)，也會(huì)在積極去庫(kù)存的導(dǎo)向下不盲目漲價(jià)，基本上在這樣一個(gè)價(jià)格水平段跑量。另一方面，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提到了鼓勵(lì)房企降價(jià)的做法，實(shí)際上也是給予市場(chǎng)參與者一個(gè)信號(hào)，即部分樓盤依然有繼續(xù)降價(jià)或維持價(jià)格走平的可能。
    而張大偉則預(yù)計(jì)，從之前的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議中提及的，期待房?jī)r(jià)降低去庫(kù)存可見，目前制約房地產(chǎn)庫(kù)存的重要原因就是房?jī)r(jià)超過(guò)了部分居民的承受力。所以未來(lái)降房?jī)r(jià)將是政策引導(dǎo)的一個(gè)重要方向。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十三
    當(dāng)前的消費(fèi)市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的*，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。就食品消費(fèi)而言，大學(xué)生有其自己的特點(diǎn)，為了調(diào)查清楚大學(xué)生的食品消費(fèi)問(wèn)題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次食品消費(fèi)的調(diào)研，弄清楚大學(xué)生要花多少錢在食品上，花的是否合理，是否必須，如果不合理應(yīng)該怎么改進(jìn)。
    二、問(wèn)卷情況。
    我們于12月25日到27日之間，對(duì)我們身邊的同學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)的問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷24份，收回有效問(wèn)卷22份。調(diào)查的大部分為女生，所以此次的調(diào)查目標(biāo)為在校女大學(xué)生。
    三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。
    1、總消費(fèi)額。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十四
    為了搞好家校交流，共建和諧校園，促進(jìn)教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展，辦孩子喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的校園。20xx年7月19日召開家長(zhǎng)會(huì)，開展“家長(zhǎng)問(wèn)卷”調(diào)查調(diào)研活動(dòng)，讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校管理、伙食、教育教學(xué)、班主任工作，家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生情況，從而征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各方面工作的意見和建議?，F(xiàn)就本次問(wèn)卷調(diào)查作如下小結(jié)，并對(duì)調(diào)查結(jié)果作簡(jiǎn)要分析。
    根據(jù)上級(jí)文件精神，聯(lián)系我校實(shí)際，本次問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容涉及到涉及師德師風(fēng)、家校聯(lián)系、教育教學(xué)、校園管理，同時(shí)還有一欄是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題提出寶貴意見。
    二、調(diào)查問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)和分析。
    本次的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查具有代表性，基本涵蓋了各個(gè)層面的學(xué)生家長(zhǎng)，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性和真實(shí)性，是對(duì)我園教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià)，能充分反映出我校各方面工作的真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問(wèn)卷30份，收回30份，收回率為100%。我進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)就收到的問(wèn)卷主要情況分析如下：
    1.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)方面。
    在“您覺(jué)得教育是誰(shuí)的事?”一欄中，認(rèn)為“學(xué)校老師和家長(zhǎng)的事”占98.8%；可以看出大多數(shù)家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校，家長(zhǎng)是信任老師的，同事也愿意主動(dòng)配合老師完成各項(xiàng)工作。對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)還是滿意的。絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總體評(píng)價(jià)是好的，也說(shuō)明學(xué)校在家長(zhǎng)的心目中是可信賴的。讓孩子進(jìn)好的校園，接受優(yōu)良的教育是家長(zhǎng)的愿望，也是對(duì)我們提出的更高要求。
    2.家校配合分析：
    在“您大約多長(zhǎng)時(shí)間主動(dòng)和老師交流一次”一欄中，選擇“一個(gè)月”的占55%擇“一個(gè)星期”的占38%，選擇從來(lái)不主動(dòng)的占7%。對(duì)“您覺(jué)得怎樣和老師溝通最好”一欄中，絕大多數(shù)家長(zhǎng)選擇與老師面談，從中可看出我校實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革得到大多數(shù)家長(zhǎng)的贊同，家長(zhǎng)樂(lè)意配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作，但有一些是留守兒童，農(nóng)村老人文化水平不高，沒(méi)有主動(dòng)配合意識(shí)，因此為了全體學(xué)生全面發(fā)展，要多主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。
    3.對(duì)孩子的輔導(dǎo)：
    對(duì)“您是孩子的什么人？”72%是爸爸媽媽，28%是爺爺奶奶，留守兒童比較多，對(duì)“你最關(guān)心的是孩子的什么”一欄中多數(shù)家長(zhǎng)選擇學(xué)習(xí)成績(jī)，其次是身心健康，對(duì)孩子的輔導(dǎo)方面的幾項(xiàng)調(diào)查，絕大多數(shù)家長(zhǎng)能主動(dòng)認(rèn)真的輔導(dǎo)，留守兒童的輔導(dǎo)不到位，主要是文化水平或不會(huì)方法。
    4.針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查。
    對(duì)“面對(duì)孩子的不自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，您采取什么方式”多數(shù)家長(zhǎng)能采用講道理或陪同孩子一起學(xué)習(xí)的方式，個(gè)別家長(zhǎng)采取不聞不問(wèn)的方式。對(duì)“孩子平常在家完成作業(yè)大約多長(zhǎng)時(shí)間？”88%的家長(zhǎng)選擇一個(gè)小時(shí)以內(nèi)，12%的家長(zhǎng)選擇2個(gè)小時(shí)，主要是注意力不集中，拖沓。對(duì)“您的孩子寫完作業(yè)時(shí)，做多做的是什么?”80%的孩子看電視或打游戲，12%的孩子出去和同齡人玩，8%的孩子看書。對(duì)“您認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)嗎?”7%的孩子不自覺(jué)，80%的較自覺(jué)，13%的一般自覺(jué)。主要是習(xí)慣的問(wèn)題。
    5.家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作改進(jìn)的問(wèn)題和建議：
    在回答“您認(rèn)為學(xué)校工作改進(jìn)的問(wèn)題，或你有什么好的建議”一問(wèn)時(shí)，顯得比較突出的問(wèn)題有：
    （1）能開展一些有利于孩子身心健康的活動(dòng)，多開展一些安全知識(shí)的課程。
    （2）能多開展一些親子活動(dòng)以及春游（秋游）活動(dòng)。
    （3）老師對(duì)孩子要求更嚴(yán)格一些。
    （4）平時(shí)利用一些時(shí)間培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。
    （5）學(xué)校的飯菜太涼，沒(méi)有凳子，不利于孩子的身體健康。
    從家長(zhǎng)的這些意見和建議來(lái)看，主要是圍繞學(xué)生身心健康和成長(zhǎng)來(lái)提的，學(xué)校要把這些好的建議進(jìn)行疏理，通過(guò)研究、討論，并安排專人負(fù)責(zé)，向上級(jí)匯報(bào)，在有限的人力和財(cái)力的情況力爭(zhēng)逐項(xiàng)解決。總的來(lái)說(shuō)，這次問(wèn)卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績(jī)和差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人類的追求也越來(lái)越高，特別是對(duì)教育方面的要求會(huì)不斷提高。這對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是壓力越來(lái)越大，但壓力越大挑戰(zhàn)越多，機(jī)會(huì)越多！只要我們牢記“為孩子的終身發(fā)展奠基”“為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展”的理念，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會(huì)滿意的校園，做孩子們喜愛的老師，“滿意”就會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十五
    根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對(duì)我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：
    標(biāo)題可以有兩種寫法。
    一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
    另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
    調(diào)查時(shí)間：
    調(diào)查對(duì)象：
    調(diào)查人：
    調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人)。
    正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
    問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
    2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
    3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)。
    策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
    一、調(diào)查目的。
    掌握宜春市基金投資者對(duì)基金的了解和看法，了解宜春市基金市場(chǎng)存在的問(wèn)題。
    二、調(diào)查對(duì)象及其一般情況。
    調(diào)查對(duì)象：宜春市證券投資者(主要是基金投資者)。
    一般情況：這部分人大金在30至45歲之間,其中以大概以40歲為中心的正態(tài)分布,有一定的富余資金,且具有相當(dāng)?shù)耐顿Y理財(cái)經(jīng)驗(yàn).
    三、調(diào)查方式。
    四、調(diào)查時(shí)間：20xx年10月8日――――20xx年11月10日。
    五、調(diào)查內(nèi)容。
    主要調(diào)查了投資者的投資目的，投資于基金的主要原因和影響其在各基金間選擇的因素以及喜歡的基金類型和持有基金分額的時(shí)期等。問(wèn)卷共向投資者提出了14個(gè)問(wèn)題。(見附一)。
    本人就問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：(以下省略)。
    從投資基金的歷史看，有60%的投資者購(gòu)買基金是在最近一年發(fā)生的，說(shuō)明投資基金的在最近一年在宜春的發(fā)展取得了一定成績(jī)，但是投資者對(duì)基金的投資持有期限，多數(shù)投資者還是希望短期持有，對(duì)基金的長(zhǎng)期投資還不看好。
    有34%的投資者購(gòu)買過(guò)開放式基金。雖然受基金業(yè)整體表現(xiàn)的影響,大多數(shù)投資者仍沒(méi)有購(gòu)買開放式基金。但值得注意的是,這一數(shù)據(jù)同上年年相比上漲近10%,說(shuō)明開放式基金已初步走出認(rèn)知度的冬天,為越來(lái)越多的投資者所了解。
    就投資基金的主要原因來(lái)看，基金經(jīng)理的歷史業(yè)績(jī)?cè)谖木碇姓嫉谋壤^大，說(shuō)明投資者投資基金還是希望經(jīng)理人具有豐富的投資經(jīng)驗(yàn)，能夠取得較滿意的回報(bào)。另外,獲得短期收益也是基金投資者的一個(gè)重要目的.在沒(méi)有買開放式基金的原因中,不了解其特點(diǎn)的較低，這說(shuō)明基金在銷售環(huán)節(jié)以及形象宣傳方面作了不少努力,效果明顯。調(diào)查還顯示,投資者對(duì)于開放式基金手續(xù)費(fèi)偏高的看法的比例較高，達(dá)五分之一之多。而隨著開放式基金數(shù)量的增加以及各基金的表現(xiàn),在投資者心目當(dāng)中,封閉式基金優(yōu)于開放式基金的正在悄然發(fā)生變化。
    在購(gòu)買基金的投資目的中，多數(shù)投資者，還是希望獲得短期的收益，對(duì)基金的長(zhǎng)期投資還不是很認(rèn)同。20xx年市場(chǎng)的低迷使得二級(jí)市場(chǎng)博取差價(jià)的風(fēng)險(xiǎn)、難度急劇加大。既然眾基金的理財(cái)專家們都很難取得贏利,那么作為普通的中小投資者只好“等待分紅”,以求“保險(xiǎn)平安”了。
    在一年中的期望回報(bào)中，顯示投資者普遍認(rèn)為對(duì)基金的盈利能力有很高的要求，但是基金總是不能給投資者帶來(lái)滿意的回報(bào)。值得重視的是,近半數(shù)的投資者將管理水平有待檢驗(yàn)作為沒(méi)有購(gòu)買開放式基金的最主要原因,比上年上升近15個(gè)百分點(diǎn)。這結(jié)果充分說(shuō)明,目前我國(guó)基金的整體管理水平與世界先進(jìn)水平尚存在較大差距,很難讓投資者滿意。
    七、調(diào)查體會(huì)。
    從調(diào)查結(jié)果可以看出，基金投資者將會(huì)越來(lái)越多,因?yàn)橛薪?0%人的是在近1年內(nèi)涉足基金投資者的，這種趨勢(shì)將促進(jìn)基金業(yè)的快速發(fā)展。因此，證券投資基金的管理問(wèn)題更應(yīng)該引起投資基金公司的關(guān)注，以改變目前對(duì)其管理不完善的局面，同時(shí)也是適應(yīng)這種增長(zhǎng)趨勢(shì)的須求。為此,本人特提出以下幾點(diǎn)看法：(以下省略)。
    附1：
    對(duì)宜春市基金投資的調(diào)查問(wèn)卷。
    您好!非常感請(qǐng)您接受本次調(diào)查.請(qǐng)您認(rèn)真如實(shí)地填寫.
    調(diào)查時(shí)間:20xx年12月1日~12月5日。
    1、請(qǐng)問(wèn)您的年齡：
    2、性別：
    1.男b.女。
    3、投資基金的歷史：
    1.一年以下b.1～2年c.2～3年d.4年以上。
    4、你是否購(gòu)買過(guò)基金：
    1.購(gòu)買過(guò)b.沒(méi)有購(gòu)買過(guò)。
    5、你的投資目的：
    1.確保本金的安全b.獲得短期收益c.資產(chǎn)長(zhǎng)期穩(wěn)定的增值。
    6、您是否了解開放式基金：
    1.了解b.知道一點(diǎn)c.不了解。
    7、購(gòu)買的是封閉式基金還是開放式基金：
    1.封閉式基金b.開放式基金。
    8、沒(méi)有買開放基金的原因：
    9、影響您在各基金公司之間選擇的主要原因：
    1.專業(yè)理財(cái)b.信息優(yōu)勢(shì)c.基金經(jīng)理的歷史業(yè)績(jī)d.獲得短期超額收益。
    10、您購(gòu)買基金時(shí)考慮的主要因素：
    11、您喜歡投資基金的類型：
    1.平衡型基金b.債券基金c.指數(shù)基金d.股票基金。
    12、假設(shè)您購(gòu)買了開放式基金，您預(yù)計(jì)的投資年限：
    1.少于一年b.1-3年c.3-5年d.6-10年e.10年以上。
    13、您投資這筆金額期望一年內(nèi)能有多少的回報(bào)：
    1.5%左右b.10%左右c.15%左右d.20%左右。
    14、一般您購(gòu)買的基金,在漲幅達(dá)到多少時(shí)會(huì)拋出：
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十六
    經(jīng)過(guò)一天的調(diào)查，共發(fā)出去問(wèn)卷100份，回收到的有效問(wèn)卷是98份。調(diào)查地點(diǎn)從華科西邊到東邊，涉及紫菘公寓、青年園、圖書館樓前、科技樓樓前、東九教學(xué)樓樓前、韻苑體育館、韻苑公寓，在地點(diǎn)選擇上力求做到調(diào)查隨機(jī)、均勻。調(diào)查題目涉及年級(jí)、學(xué)科、四六級(jí)考試、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，以及小語(yǔ)種，漢語(yǔ)水平測(cè)試等。
    下面說(shuō)一下調(diào)查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
    由于大一學(xué)生參加英語(yǔ)四級(jí)考試有限制，只看非大一學(xué)生的答卷。被調(diào)查的46名相關(guān)學(xué)生中，四級(jí)通過(guò)的學(xué)生有45個(gè)，四級(jí)沒(méi)通過(guò)的學(xué)生只有一個(gè)，沒(méi)有未參加考試的學(xué)生。由此看來(lái)，英語(yǔ)四級(jí)考試比較容易。
    而雖然英語(yǔ)六級(jí)考試不是必須考的，但大一學(xué)生中48人表示一定會(huì)考，只有4人表示還沒(méi)有想好，而其他學(xué)生中39人已經(jīng)參加過(guò)，另有3人還沒(méi)有想好，只有3人表示不會(huì)參加?？偟膩?lái)說(shuō)，絕大部分大學(xué)生會(huì)參加英語(yǔ)六級(jí)考試。
    在雅思托福的問(wèn)題上，大一學(xué)生中，只有一人表示正在準(zhǔn)備考試，30人是否參加考試還沒(méi)確定，21人表示沒(méi)有興趣。而其他學(xué)生中，6人已經(jīng)參加過(guò)考試，7人正在準(zhǔn)備，12人正在考慮是否參加，21人表示沒(méi)有興趣。
    在補(bǔ)習(xí)班的問(wèn)題上，大一學(xué)生中，2人參加過(guò)并表示效果很好，5人參加過(guò)但表示效果不大，而在其他接受調(diào)查的大學(xué)生中，三種回答的人數(shù)比是4：8：34。從而看出絕大部分學(xué)生并沒(méi)有參加過(guò)補(bǔ)習(xí)班。英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能只靠短期的突擊補(bǔ)習(xí)強(qiáng)化。
    在如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)問(wèn)題上，大一學(xué)生和學(xué)長(zhǎng)們給出的答案大同小異，基本上是上課聽講，做題背單詞，課外閱讀，再加上觀看英文電影，聽英文音樂(lè)等等。
    在小語(yǔ)種（此處小語(yǔ)種是指除英語(yǔ)以及漢語(yǔ)的其他語(yǔ)種）的問(wèn)題上，兩種人群答復(fù)也大致一致，選擇日語(yǔ)的居多，總共有21人，比選擇法語(yǔ)德語(yǔ)的總和還多，而選擇其他語(yǔ)種的很少。而在學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的原因上，17人為出國(guó)做準(zhǔn)備，17人是為了看懂相應(yīng)語(yǔ)種的動(dòng)漫和電影等文化作品，另有42人是為了多條謀生途徑，幾乎占調(diào)查人數(shù)的一半，另外的學(xué)生選擇了其他。而在“學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，你會(huì)學(xué)習(xí)到什么程度”的問(wèn)題上，超過(guò)一半的選擇“能夠順利進(jìn)行日常用語(yǔ)交流”，大約五分之一的表示會(huì)學(xué)到初級(jí)程度，會(huì)一些簡(jiǎn)單口語(yǔ)就行，而表示會(huì)學(xué)到參加等級(jí)考試認(rèn)證的更少，大約有六分之一。只有不超過(guò)十分之一的人表示要達(dá)到專業(yè)水平。
    問(wèn)卷末尾設(shè)計(jì)了一道有關(guān)是否知道漢語(yǔ)對(duì)外國(guó)學(xué)生也有水平測(cè)試（民間戲稱為漢語(yǔ)四六級(jí)，官方稱呼是漢語(yǔ)水平考試，漢語(yǔ)拼音縮寫是“hsk”，也稱“漢語(yǔ)托?！保┑膯?wèn)題，而只有不到30人表示知道，還不到總?cè)藬?shù)的三分之一。
    以上就是調(diào)查的基本統(tǒng)計(jì)結(jié)果，下面進(jìn)行深入探討。
    首先提一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在調(diào)查中幾乎全部的學(xué)生都認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)中口語(yǔ)很重要，但在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中選擇用英語(yǔ)和其他人交流的人數(shù)卻與之不成正比，只占不到總?cè)藬?shù)的三分之一。語(yǔ)言的基本功能就是交流，如果學(xué)習(xí)英語(yǔ)只能聽懂，卻不會(huì)說(shuō)，不會(huì)用英語(yǔ)明白無(wú)誤且流暢地表達(dá)自己的思想，那毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)是有缺陷的。
    其實(shí)在大學(xué)里，有很多機(jī)會(huì)可以用到英語(yǔ)，比如與留學(xué)生交流，在校外為外國(guó)友人指路等等，參加英語(yǔ)演講競(jìng)賽，等等。關(guān)鍵是要勇敢的走出去，勇敢的表現(xiàn)自己，同時(shí)這也是在大學(xué)中訓(xùn)練自己與人交往能力的好機(jī)會(huì)。
    民間一般認(rèn)為英語(yǔ)是通用語(yǔ)種，其他語(yǔ)種都是小語(yǔ)種，如果沿用這種說(shuō)法，從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，日語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)，這些調(diào)查中出現(xiàn)的語(yǔ)種應(yīng)該就是目前在大學(xué)生中最熱的小語(yǔ)種。一般來(lái)說(shuō)，小語(yǔ)種學(xué)習(xí)熱潮與就業(yè)吃香有很大的關(guān)連，改革開放以來(lái)中國(guó)對(duì)外交流不斷增加，對(duì)小語(yǔ)種人才的需求也越來(lái)越大。日本，法國(guó)，德國(guó)，都是一些經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，他們與中國(guó)貿(mào)易交往提供了許多機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言能為生存多求一條門路。同時(shí)他們還是文化強(qiáng)國(guó)，他們璀璨的文化深深吸引著當(dāng)代大學(xué)生，不少大學(xué)生是喜歡日本動(dòng)漫而后去學(xué)習(xí)日語(yǔ)的。同時(shí)他們的教育也很強(qiáng)，大學(xué)生們?yōu)榱藢で蟾玫慕逃x擇出國(guó)留學(xué)，因此必須學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言。
    從上面的分析不難得出一個(gè)結(jié)論：只有國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化教育強(qiáng)大起來(lái)，這個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言才會(huì)受到重視并得到推廣使用。也因此可以展望一下漢語(yǔ)復(fù)興的思路。
    首先要提一下調(diào)查中涉及的漢語(yǔ)水平考試，這個(gè)考試于1991年正式推向海外，到今年剛好整二十年，從當(dāng)初的第一次考試只有39人參加發(fā)展到如今，僅法國(guó)一國(guó)今年就有超過(guò)一千人參加考試。而作為推廣漢語(yǔ)和傳播中國(guó)文化與國(guó)學(xué)的教育和文化交流機(jī)構(gòu)的孔子學(xué)院到2007年時(shí)就已遍布全球52個(gè)國(guó)家，總數(shù)有140所左右。據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，到2007年的時(shí)候海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)就有3000萬(wàn)之多，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱由此可見一斑。
    而相應(yīng)的漢語(yǔ)熱也是有相關(guān)背景的，一方面，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，于是越來(lái)越多的外國(guó)人發(fā)現(xiàn)中國(guó)帶來(lái)他們的無(wú)限機(jī)遇，在剛剛過(guò)去的金融危機(jī)中，全世界發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)都面臨巨大挑戰(zhàn)，唯有中國(guó)經(jīng)濟(jì)一枝獨(dú)秀，保持強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭，漢語(yǔ)想不熱都難的。另外中國(guó)5000年悠久璀璨的文化也是一大原因，隨著世界多元化的加深，各種文化間交流碰撞使得世界上越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到漢語(yǔ)的魅力與價(jià)值。而要深入了解一種文化，必須學(xué)習(xí)這種文化所使用的語(yǔ)言，所以漢語(yǔ)熱不是一個(gè)偶然，它是中國(guó)文化優(yōu)勢(shì)的必然結(jié)果。
    而在國(guó)內(nèi)，前不久，即7月26日，中國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)宣布推出“漢語(yǔ)能力測(cè)試”，測(cè)試將分為六個(gè)等級(jí)，旨在糾正國(guó)人提筆忘字,漢語(yǔ)不規(guī)范發(fā)展的現(xiàn)狀，從而復(fù)興漢語(yǔ)，盡管網(wǎng)上褒貶不一，但應(yīng)該看到國(guó)家在漢語(yǔ)發(fā)展上做出的努力，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家都對(duì)自己國(guó)家的公民母語(yǔ)能力提出了具體的要求，并且設(shè)置了相應(yīng)的考試。中國(guó)現(xiàn)如今業(yè)設(shè)立漢語(yǔ)能力測(cè)試，正是見賢思齊的一種表現(xiàn)，應(yīng)該值得贊許，至于如何使測(cè)試規(guī)范公平發(fā)展，那是后話啦。
    作為一名中國(guó)大學(xué)生，如果在大學(xué)里學(xué)習(xí)只是為了就業(yè)，因此只是盡力學(xué)習(xí)外語(yǔ)，而忽視母語(yǔ)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，那將是不明智的。且不說(shuō)母語(yǔ)能力反映了個(gè)人交流表達(dá)能力，是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。單單就中國(guó)目前發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，漢語(yǔ)在20年內(nèi)也只會(huì)越來(lái)越熱，漢語(yǔ)能力在未來(lái)必定會(huì)成為個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素，如果不能熟練應(yīng)用自己的母語(yǔ)，必定會(huì)在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中失去許多良好的機(jī)會(huì)。從大的方面說(shuō)，國(guó)民母語(yǔ)能力的培養(yǎng)還可以增強(qiáng)國(guó)家和民族認(rèn)同感，利于國(guó)家社會(huì)文化建設(shè)，一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大不強(qiáng)大，不是看經(jīng)濟(jì)，也不是看軍事，而是看文化，高素質(zhì)的國(guó)民才是一個(gè)國(guó)家真正強(qiáng)大的標(biāo)志。
    最后說(shuō)一下做調(diào)查的感想。沒(méi)做調(diào)查前總以為調(diào)查有多難，多麻煩，而當(dāng)自己真正開始第一步后，才發(fā)現(xiàn)一切還算比較順利的，并沒(méi)有想像的那么難。雖然在做調(diào)查的時(shí)候也有被拒絕的時(shí)候，不過(guò)大部分時(shí)候人們總是很禮貌很配合的。只要你不怕拒絕，愈挫愈勇，調(diào)查起來(lái)會(huì)很得心應(yīng)手。而且做了一次調(diào)查感覺(jué)看問(wèn)題更客觀更全面啦，毛澤東說(shuō)沒(méi)有實(shí)地調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，真的是這樣的，特別是在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，虛假信息鋪天蓋地，如何篩選就是一大難題，如果真的要得到真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)資料，還是必須要實(shí)地調(diào)查一下的。
    在青年園里很早就能看到很多學(xué)長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)，很是受觸動(dòng)，忽然覺(jué)得大學(xué)里學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣，自主，自由，但必須勤奮，堅(jiān)持。青年園里的空氣很好，視野開闊，完全可以選擇在清晨時(shí)分，朗讀英語(yǔ)，從而開啟一天的好氣象，而不是選擇在床上睡覺(jué)浪費(fèi)大好青春。
    在大學(xué)你真的可以學(xué)到很多，做很多事，只要你夠努力，夠勤奮。大學(xué)真的是你學(xué)習(xí)成才的最好地方，因?yàn)槟阕銐蜃杂?，有足夠的時(shí)間，有充足的資源，還有那么多的良師益友。如果大學(xué)只是用來(lái)娛樂(lè)游戲，那將是人生最大的損失啊。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十七
     食堂問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)范文就是為大家整理的在食堂問(wèn)卷調(diào)查之后的總結(jié)，歡迎閱讀!
     一、引言
     古人云:“民以食為天”，馬克思也充分的闡述了人只有在衣食住行得到滿足過(guò)后，才可能進(jìn)一步的發(fā)展自己。
     而在當(dāng)今的大學(xué)里，食堂與學(xué)生群體之間也存在著復(fù)雜的關(guān)系，基于食堂對(duì)學(xué)生群體生活影響的重要性，我們生管會(huì)對(duì)我院學(xué)生們開展食堂現(xiàn)狀的問(wèn)卷調(diào)查，其中包括調(diào)查價(jià)格，飯菜的滿意度，服務(wù)滿意度等方面，并進(jìn)行充分思考，進(jìn)而提出了一定的建議。
     二、現(xiàn)狀
     大學(xué)生群體和食堂之間存在著很多的不和諧的因素，這種現(xiàn)狀如果任其發(fā)展的話，勢(shì)必會(huì)阻礙學(xué)校的正常運(yùn)行，為了解我校學(xué)生食堂服務(wù)整體情況，進(jìn)一步提高食堂的工作質(zhì)量，營(yíng)造和諧的就餐環(huán)境和改善大家的生活條件，使同學(xué)們能夠得到更好的飲食服務(wù)。
     現(xiàn)將部分有代表性的調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下:
     (1)飯菜價(jià)格:在此次調(diào)查中，近50%的同學(xué)認(rèn)為食堂飯菜價(jià)格合理，40.5%的同學(xué)認(rèn)為食堂的飯菜價(jià)格偏高，而認(rèn)為食堂的飯菜價(jià)格很高的同學(xué)占13.4%。
     由此可見大部分同學(xué)對(duì)食堂的飯菜價(jià)格還是可以接受的。
     (2)飯菜質(zhì)量:近50%的同學(xué)認(rèn)為食堂的飯菜質(zhì)量很高，他們從沒(méi)吃過(guò)變質(zhì)的飯菜，僅有2.9%少數(shù)的同學(xué)吃到過(guò)變質(zhì)的飯菜。
     由此可見食堂的飯菜質(zhì)量還是很高的，同學(xué)們對(duì)飯菜質(zhì)量持滿意的態(tài)度。
     (3)食堂餐具衛(wèi)生:關(guān)于食堂餐具衛(wèi)生滿意程度的反映是:26.6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校食堂的衛(wèi)生狀況良好，干凈，52.2%的同學(xué)認(rèn)為一般，其中17.2%的同學(xué)認(rèn)為食堂的衛(wèi)生狀況糟糕，覺(jué)得臟。
     看來(lái)食堂在衛(wèi)生方面還有待加強(qiáng)。
     (4)食堂服務(wù):超過(guò)一半的同學(xué)認(rèn)為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度冷淡，僅僅只有12.5%的同學(xué)認(rèn)為是熱情。
     同時(shí)同學(xué)提出一些對(duì)餐廳服務(wù)的要求，如認(rèn)真計(jì)算價(jià)格，希望減少被刷錯(cuò)卡的次數(shù)，帶上口罩與手套，這也是同學(xué)們對(duì)衛(wèi)生安全的要求。
     (5)菜的種類:在調(diào)查中，有近52.9%的同學(xué)認(rèn)為食堂的菜式品種只能用還行，湊合的詞來(lái)評(píng)，27.5%的同學(xué)覺(jué)得菜式應(yīng)該有所創(chuàng)新。
     僅僅就3.3%的同學(xué)認(rèn)為食堂的菜式品種是豐富多彩，令人滿意。
     由此可見，食堂需要在種類方面多下點(diǎn)功夫，多研究新菜，提高同學(xué)們對(duì)菜的滿意度。
     在此次調(diào)查中，還有眾多的結(jié)果數(shù)據(jù)，但這里僅列舉一些典型的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明我們食堂的現(xiàn)狀，在很大范圍內(nèi)，還存在很多不容忽視的情況，如學(xué)生在食堂的插隊(duì)情況、飯菜份量多少問(wèn)題的情況等等，這些調(diào)查結(jié)果是值得反思，但在這里我們僅做描述性的介紹，以供讀者真實(shí)、客觀的了解本校食堂的現(xiàn)狀。
     三、存在的問(wèn)題及建議
     通過(guò)我們的調(diào)查，我們不難發(fā)現(xiàn)存在眾多的問(wèn)題，在對(duì)食堂的問(wèn)卷調(diào)查和走訪中，我們總結(jié)了一些的結(jié)論，并提出了相應(yīng)的建議，具體的表述為以下幾點(diǎn):
     (1)價(jià)格方面:飯菜的價(jià)牌調(diào)整需及時(shí)，以免同學(xué)們產(chǎn)生不必要的誤會(huì)，對(duì)此提出的辦法是對(duì)價(jià)格給予公示。
     部分同學(xué)認(rèn)為葷素菜的價(jià)格不合理，有的素菜的價(jià)格比葷菜高。
     (2)服務(wù)方面:工作人員的態(tài)度要溫和，特別是男工作人員(注意戴好口罩和手套)。
     同時(shí)部分的同學(xué)認(rèn)為食堂應(yīng)該延長(zhǎng)時(shí)間，同時(shí)增設(shè)窗口。
     建議用鐵勺子，方便。
     現(xiàn)在開設(shè)了訂餐的服務(wù)，方便了同學(xué)們，深受同學(xué)們的好評(píng)。
     (3)飯菜方面:針對(duì)早餐，同學(xué)們普遍認(rèn)為稀飯過(guò)稀，還建議應(yīng)該增設(shè)品種，如小籠包，飯團(tuán)等。
     當(dāng)然這主要看食堂，考慮到時(shí)間，人員可否行。
     針對(duì)中晚飯，同學(xué)們提出應(yīng)增加素菜的種類及菜法的燒法。
     除此，有部分同學(xué)提出食堂的湯類過(guò)少，口味過(guò)淡。
     現(xiàn)在天氣漸冷，建議食堂應(yīng)注意飯菜的保溫。
     通過(guò)此次的調(diào)查，作為學(xué)校的后勤保障部門，更加深入地了解學(xué)生的用餐需求，從而在日后在餐飲方面提供更有針對(duì)性的服務(wù)及進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，為全校師生營(yíng)造一種更愉悅，和諧的校園氛圍。
     調(diào)查目的:為了提高食堂工作質(zhì)量、服務(wù)廣大同學(xué)，更加的完善有關(guān)單位的服務(wù)質(zhì)量以及提高工作人員的素質(zhì)，查漏補(bǔ)缺、取長(zhǎng)補(bǔ)短，為同學(xué)們帶來(lái)更佳舒適的生活環(huán)境，我們組特別做此問(wèn)卷，為今后學(xué)校對(duì)食堂的管理提供一定的參考資料。
     調(diào)查結(jié)果分析:
     一、同學(xué)們對(duì)食堂就餐環(huán)境的`滿意程度
     調(diào)查顯示大多數(shù)同學(xué)都選擇在食堂就餐，但仍有的同學(xué)表示對(duì)食堂的就餐環(huán)境并不是很滿意。
     總體來(lái)說(shuō)同學(xué)們對(duì)我校食堂就餐環(huán)境滿意程度不是很高。
     希望學(xué)校能夠針對(duì)這一問(wèn)題采取相應(yīng)的措施加以整頓和管理。
     二、同學(xué)們對(duì)在食堂就餐時(shí)服務(wù)的滿意程度
     調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)還能接受食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度，但也仍有許多同學(xué)認(rèn)為食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度不好。
     從同學(xué)陳述中得知同學(xué)們普遍認(rèn)為食堂的打卡服務(wù)做得最好，但在泰山廳為民族同學(xué)提供的清真菜區(qū)和餐具衛(wèi)生方面有待提高。
     同時(shí)同學(xué)們還希望增加免費(fèi)湯桶的供應(yīng)，將湯勺換成一次性的，服務(wù)人員換上一次性口罩和手套，晚上增加夜宵等一些服。
     這些情況也表明食堂的服務(wù)有許多欠缺的地方，希望學(xué)?；蚴程媚懿扇∫恍┫嚓P(guān)措施加以改。
     三、同學(xué)們對(duì)食堂的菜價(jià)和質(zhì)量的滿意程度
     從調(diào)查結(jié)果我們可以看出，同學(xué)都表示食堂的飯菜價(jià)格不合理，質(zhì)量與菜價(jià)不符合等問(wèn)題。
     食堂的菜價(jià)特別是肉類菜價(jià)不合理，讓許多同學(xué)無(wú)法接受。
     將其與菜的質(zhì)量相比，同學(xué)們每天攝入的營(yíng)養(yǎng)元素是不足的.這可能會(huì)影響到一些同學(xué)的健康狀況。
     為了滿足更多學(xué)生的需求，希望食堂能適當(dāng)調(diào)整一些菜價(jià)，改進(jìn)味道，并增加一些有營(yíng)養(yǎng)的菜色。
     總結(jié)
     通過(guò)這次調(diào)查，我們初步了解了在校學(xué)生對(duì)食堂就餐環(huán)境,服務(wù)態(tài)度和菜價(jià)，質(zhì)量的滿意程度。
     調(diào)查結(jié)果表明大多數(shù)同學(xué)基本能接受食堂目前的狀況，但存在一部分同學(xué)對(duì)食堂目前的狀況感到不滿。
     這主要集中在食堂的服務(wù)差,菜價(jià)高,質(zhì)量與菜價(jià)不符這些問(wèn)題上。
     食堂作為第三產(chǎn)業(yè)，其主要工作就是給在校大學(xué)生提供良好的就餐環(huán)境，服務(wù)學(xué)生，并保證學(xué)生每天的營(yíng)養(yǎng)攝入量。
     同時(shí)，食堂還應(yīng)考慮到同學(xué)們都是從不同地方來(lái)泰醫(yī)求學(xué)的，大家都沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，都是靠父母辛苦掙錢來(lái)讀書，不可能花很多錢在就餐上，若食堂菜價(jià)太貴，這必會(huì)給一部分同學(xué)造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
     長(zhǎng)期以來(lái)食堂在學(xué)校里形成了壟斷形式，在餐飲方面來(lái)說(shuō)是供不應(yīng)求，這就給食堂造成了沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。
     因此在菜價(jià)和菜的質(zhì)量方面會(huì)存在一些不合理的地方。
     希望學(xué)校和食堂的負(fù)責(zé)人能為學(xué)生著想，減輕學(xué)生的一些生活負(fù)擔(dān)，提高大學(xué)生的飲食質(zhì)量，不要讓學(xué)生在專心學(xué)習(xí)的同時(shí)還要擔(dān)心他們的飲食問(wèn)題。
     調(diào)查背景:隨著市場(chǎng)價(jià)格的升高，我校食堂也對(duì)各種飯菜的價(jià)格作了一些調(diào)整，并引起了不同程度的反響，因此我們部門遵上級(jí)指示做了此次調(diào)查問(wèn)卷并作出相應(yīng)的分析。
     調(diào)查目標(biāo):通過(guò)調(diào)查,了解食堂服務(wù)的狀況，探求食堂服務(wù)的問(wèn)題 , 為相關(guān)部門解決食堂問(wèn)題獻(xiàn)言獻(xiàn)策,促進(jìn)食堂改善服務(wù)質(zhì)量，提高大家對(duì)食堂的滿意度，切實(shí)提高我校教師、學(xué)生的生活水平。
     調(diào)查方法:問(wèn)卷調(diào)查
     調(diào)查內(nèi)容:學(xué)校食堂的用餐環(huán)境、餐具衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量、飯菜價(jià)格、飯菜口味、飯菜衛(wèi)生狀況、飯菜品種豐富程度、周菜單及執(zhí)行情況、工作人員服務(wù)態(tài)度、對(duì)食堂管理和服務(wù)總體評(píng)價(jià)、是否歡迎該食堂繼續(xù)為師生提供服務(wù)這些內(nèi)容。
     調(diào)查結(jié)果:這次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷57份，收回 57份，有效問(wèn)卷57份，這次問(wèn)卷調(diào)查程序合理，主體廣泛，性別分布合理，覆蓋了各個(gè)年級(jí)和各個(gè)區(qū)域的人群，調(diào)查結(jié)果可以公正有效地反映我校食堂的總體情況.調(diào)查情況附后表。
     改進(jìn)措施;
     1、飯菜質(zhì)量基本滿意，但同學(xué)們希望多增加些品種、地方小吃，注意營(yíng)養(yǎng)搭配。
     2、飯菜價(jià)格適中，適當(dāng)增加分量。
     3、衛(wèi)生工作要繼續(xù)加強(qiáng)，希望食堂對(duì)此要有高度的重視。
     4、服務(wù)質(zhì)量尚可，但有待進(jìn)一步提高。
     總之，問(wèn)題與優(yōu)勢(shì)同在，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決問(wèn)題。
     被調(diào)查者對(duì)食堂的總體評(píng)價(jià)是基本滿意的。
     但仍存在著一些問(wèn)題。
     因此，學(xué)校食堂應(yīng)該進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，惟有如此，才能解決師生和食堂之間的種種矛盾，讓同學(xué)們的生活更加舒適，令后勤服務(wù)部門的工作開展得更順利。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十八
    尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
    不知不覺(jué)間我們這一年的學(xué)習(xí)又將迎來(lái)終點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì)組建也滿一學(xué)年了，為了了解廣大同學(xué)對(duì)我們第三屆學(xué)生會(huì)的工作評(píng)價(jià)，我們特地發(fā)放了《經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院學(xué)生會(huì)工作情況調(diào)查問(wèn)卷》（以下簡(jiǎn)稱問(wèn)卷）。在此，我代表全體學(xué)生會(huì)成員向各位同學(xué)獻(xiàn)上最真摯的謝意，感謝大家的配合。
    通過(guò)本次問(wèn)卷，我們獲取到了很多有用的信息，包括同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)主辦活動(dòng)部門的看法，對(duì)學(xué)生會(huì)工作的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生會(huì)今后工作的意見。特別寶貴的是，同學(xué)們對(duì)學(xué)生會(huì)的工作提出了很多有建設(shè)性的意見。這份問(wèn)卷是同學(xué)們?cè)诜泵Φ膹?fù)習(xí)中抽時(shí)間填寫的，十分感謝參與了本次調(diào)查的同學(xué)，我們會(huì)繼續(xù)努力，使我們的工作做得更好。
    下面就問(wèn)卷的詳細(xì)情況向大家進(jìn)行匯報(bào)：
    1.從問(wèn)卷調(diào)查的整體結(jié)果來(lái)看，大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作質(zhì)量持肯定的態(tài)度，滿意率較高。認(rèn)為團(tuán)委學(xué)生會(huì)能夠代表學(xué)生的利益，盡管會(huì)出現(xiàn)細(xì)小的失誤，但是總能讓學(xué)生利益得到最大化。
    2.從團(tuán)委學(xué)生會(huì)成立之日起，整個(gè)學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)就公之于眾，所以廣大同學(xué)對(duì)團(tuán)委學(xué)。
    生會(huì)的組織體系是非常的了解的，同時(shí)也在活動(dòng)中貢獻(xiàn)出了自己的力量。
    3.對(duì)于團(tuán)委學(xué)生會(huì)的活動(dòng)開展情況，學(xué)生普遍認(rèn)為活動(dòng)新穎，但是由于經(jīng)費(fèi)不足使。
    活動(dòng)不能完全按照想象中順利進(jìn)行，對(duì)于這種失誤我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)會(huì)盡力解決，為承辦出更漂亮的活動(dòng)而努力。
    4.通過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該多舉行一些社會(huì)交流活動(dòng)，大學(xué)數(shù)以一個(gè)亞。
    社會(huì)，希望通過(guò)在大學(xué)里面的學(xué)習(xí)而更加順利的踏入社會(huì)。對(duì)于此問(wèn)題我們團(tuán)委。
    學(xué)生會(huì)會(huì)加大與同學(xué)間的交流，集合整個(gè)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院學(xué)生的力量，模擬社會(huì)。
    形態(tài)給大家開展更多的社會(huì)交流活動(dòng)。
    模擬炒股，經(jīng)政之星等活動(dòng)······同學(xué)們給出的意見是我們改善學(xué)生會(huì)工作的源動(dòng)力，我們將把學(xué)生意見納入議程一提高辦事效率。
    以上是經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院第三屆學(xué)生會(huì)關(guān)于問(wèn)卷的總結(jié)報(bào)告，希望我們的答復(fù)能使大家滿意，我相信有同學(xué)們的支持經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在未來(lái)的日子里做得更好，我們經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院的未來(lái)將更加明亮，襄樊學(xué)院的未來(lái)也會(huì)更加輝煌！
    襄樊學(xué)院經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院。
    2011年4月14日。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇十九
    隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車逐步進(jìn)入了百姓家庭，汽車已成為了一種代步工具，無(wú)論是大街還是小巷都可以看見它的身影。四通八達(dá)的道路交通系統(tǒng)，節(jié)省了往返時(shí)間，方便了人們的聯(lián)系，增加了企業(yè)效率，帶來(lái)人類歷史性的變革。因此汽車亦成為很多普通人打拼的夢(mèng)想，而對(duì)于那些款式、顏色、價(jià)位等形式不斷變化的汽車，必定使消費(fèi)者產(chǎn)生不予相同的心理變化。用戶是一切市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的基礎(chǔ)，所以，了解用戶行為，能夠獲得制定營(yíng)銷策略的依據(jù)。對(duì)于汽車的使用者，他們的想法是我們最需要的，我們要聽聽他們的想法，所以，本次調(diào)查主要是為了能夠更清晰地了解汽車使用者的心理，即日起，我們開始進(jìn)行了關(guān)于汽車消費(fèi)者使用者的調(diào)查。
    通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查表明：不同的年齡、不同的性別等對(duì)汽車的車型、變速箱、性能等有不同的要求。
    本次問(wèn)卷調(diào)查選擇在寧波進(jìn)行，基本上保證了樣本對(duì)調(diào)查對(duì)象的認(rèn)知程度和感興趣程度。其中有效樣本達(dá)到100%，本次調(diào)查活動(dòng)正常，未出現(xiàn)突發(fā)狀況。
    1.1研究背景及目的。
    研究背景：汽車社會(huì)的前提是大眾可以普遍享受汽車文明。毫無(wú)疑問(wèn)，汽車極大地?cái)U(kuò)張了人們的生活半徑，也改變了社會(huì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)和生活方式。20世紀(jì)，汽車創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富和衍生文化比上一個(gè)千年的總和還要多。進(jìn)入21世紀(jì)，中國(guó)這個(gè)曾經(jīng)的“自行車王國(guó)”真正迎來(lái)了汽車時(shí)代，在連續(xù)幾年近乎井噴的躍進(jìn)中，和汽車相關(guān)的行業(yè)都無(wú)一例外地迅猛發(fā)展起來(lái)。同時(shí)各個(gè)汽車行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也是日趨激烈，北京現(xiàn)代為了在這個(gè)竟?fàn)幖ち业氖袌?chǎng)站穩(wěn)腳跟，特委托我們做了這次關(guān)于悅動(dòng)的市場(chǎng)調(diào)查，使用問(wèn)卷反饋顧客對(duì)悅動(dòng)的要求及意見。調(diào)查的目的：為了進(jìn)一步讓汽車銷售公司了解消費(fèi)者對(duì)于汽車的需求信息，了解汽車消費(fèi)者的心理并聽取其直接的想法，我們進(jìn)行了關(guān)于汽車消費(fèi)者購(gòu)買心理的調(diào)查。
    1.2研究?jī)?nèi)容。
    主要是針對(duì)消費(fèi)者，了解消費(fèi)者對(duì)北京現(xiàn)代悅動(dòng)所關(guān)心的問(wèn)題，如顏色、變速器、性能、天窗、價(jià)格等。了解已擁有該車的消費(fèi)者對(duì)該車型的安全性、經(jīng)濟(jì)性、動(dòng)力性以及操作性有何評(píng)價(jià)。
    此處，可先對(duì)調(diào)查方法的種類進(jìn)行介紹。本次有關(guān)于汽車消費(fèi)者購(gòu)買心理的調(diào)查主要以實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查為主，獲得真實(shí)、可靠、有效地?cái)?shù)據(jù)資料結(jié)并結(jié)合小組搜集到的二手資料進(jìn)行分析。在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析的方面，我們采用了數(shù)據(jù)表格的數(shù)據(jù)篩選功能，得到有用的資料，輔以圖表作出報(bào)告。
    主要采用的是文案調(diào)查法和問(wèn)卷調(diào)查法。
    文案調(diào)查法文案調(diào)查法又稱資料查閱尋找法、間接調(diào)查法、資料分析法或室內(nèi)研究法。它是利用企業(yè)內(nèi)部和外部現(xiàn)有的各種信息、情報(bào)，對(duì)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行分析研究的一種調(diào)查方法。
    特點(diǎn)：第一，文案調(diào)查是收集已經(jīng)加工過(guò)的文案，而不是對(duì)原始資料的搜集。第二，文案調(diào)查以收集文獻(xiàn)性信息為主，它具體表現(xiàn)為收集種文獻(xiàn)資料。在我國(guó)，目前仍主要以收集印刷型文獻(xiàn)資料為主。當(dāng)代印刷型文獻(xiàn)資料又有許多新的特點(diǎn)，即數(shù)量急劇增加，分布十分廣泛，內(nèi)容重復(fù)交叉，質(zhì)量良莠不齊等。第三，文案調(diào)查所收集的資料包括動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩個(gè)方面，尤其偏重于從動(dòng)態(tài)角度，收集各種反映調(diào)查對(duì)象變化的歷史與現(xiàn)實(shí)資料。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二十
    在確立工作分工后，我們就開始收集所有有關(guān)的資料，每個(gè)人制定出個(gè)問(wèn)題作為調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題，然后再把大家的問(wèn)題都集中在一起，并討論當(dāng)中最佳問(wèn)題的選取。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問(wèn)題的選?。旱谝唬纫?jiǎn)單明了，又要有針對(duì)性；第二，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對(duì)性問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番的討論。我們終于選出了10個(gè)問(wèn)題。最后我們決定復(fù)印張，分給我們組的成員在月日到會(huì)展中心做問(wèn)卷調(diào)查。那天會(huì)展中心會(huì)有一場(chǎng)關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì)。
    月日這一天，早上點(diǎn)鐘我們“問(wèn)卷組”的成員。帶著復(fù)印好的問(wèn)卷統(tǒng)一從學(xué)校北們坐車去會(huì)展中心。
    在車上我發(fā)現(xiàn)，我們都沒(méi)有關(guān)于做調(diào)查問(wèn)卷此類的經(jīng)驗(yàn)，但大家一直是信心滿滿的。到了會(huì)展中心我們才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)是要售票參觀的，但我們身上并沒(méi)有帶錢，后來(lái)派了兩位同學(xué)跟展館的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，但他不允許我們免費(fèi)入內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，最后我們決定直接在會(huì)展館的各個(gè)入口處對(duì)行人們進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)?？此坪?jiǎn)單，卻又很難。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們并不能自然地對(duì)行人進(jìn)行調(diào)查，并且，不會(huì)選擇性的進(jìn)行調(diào)查，所以常常被拒絕。拿著厚厚的問(wèn)卷，心里充滿了委屈。但又希望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的，就不覺(jué)得是多么難為情的事情，越來(lái)越自然，填寫好的問(wèn)卷數(shù)目也越來(lái)越多，雖然有點(diǎn)累，但是聽到“您好，我們是深圳大學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生”這句話的時(shí)候，他們都會(huì)自然的給我們一個(gè)微笑。當(dāng)看到他們接過(guò)遞過(guò)去的問(wèn)卷的時(shí)候，心里真的很滿足。
    最后，雖然問(wèn)卷還沒(méi)有完成，但我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐的目的達(dá)到了。因?yàn)槲覀冞@一天確實(shí)學(xué)到了很多東西。離開會(huì)展中心的時(shí)候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒(méi)有帶傘，卻在努力保護(hù)我們手上的問(wèn)卷。數(shù)著今天的成果。
    這次的實(shí)踐中，我接觸了很多不一樣的人，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品制作的老先生，他很認(rèn)真的做完了這份問(wèn)卷，并對(duì)其中的問(wèn)題提出了一些建議，指出不足的地方，并詳細(xì)解說(shuō)了，這讓我認(rèn)識(shí)到了我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。
    回到學(xué)校后，我們開了一次會(huì)重新討論了這次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方，就如之前對(duì)會(huì)展中心的情況沒(méi)有認(rèn)真核實(shí)好，以致于不能入內(nèi)參觀調(diào)查。就問(wèn)卷本身而言，一些“問(wèn)題”也存在問(wèn)題。最后通過(guò)大家的討論，我們決定重新制定問(wèn)卷，再做一次調(diào)查。但數(shù)目減少到份，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精。
    第二次的調(diào)查，我們組分散行動(dòng)。當(dāng)然這次沒(méi)有“工藝品展”這樣的活動(dòng)了，所以我們決定去一些有代表性的商場(chǎng)對(duì)路人進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)槭堑诙?。有了上一次的?jīng)驗(yàn)，所以，這次的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行得比較順利，陸陸續(xù)續(xù)地，問(wèn)卷終于都做好了。
    最后一項(xiàng)工作便是統(tǒng)計(jì)了。我們統(tǒng)一集合在一起，分工合作，把調(diào)查好的這150份問(wèn)卷進(jìn)行了有序的統(tǒng)計(jì)。
    這樣“問(wèn)卷組”的工作就幾乎完成了。一個(gè)月的時(shí)間，我們有過(guò)失誤，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過(guò)程中，我們都學(xué)到了很多很多在課本里學(xué)不到的東西。
    通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們每個(gè)人都得到了很多寶貝。首先是“團(tuán)隊(duì)”精神，這樣的一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有很好的“團(tuán)隊(duì)”精神是不可能完成的。在共同合作的過(guò)程中。我們的感情也變得更好了；然后，在交際能力方面，我們都有了新的提升。比如去做問(wèn)卷調(diào)查中碰到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失，并吸收了這樣的一種經(jīng)驗(yàn)；除此之外。我們學(xué)會(huì)了如何全面地去思考一個(gè)問(wèn)題。如何從誤區(qū)中走出來(lái)，讓自己變得更加好。學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤，查缺補(bǔ)漏就是一種很好的自我提高。
    雖然，這些過(guò)程不是那么一帆風(fēng)順，但在不順利中我們又找到了新的起步?？偟膩?lái)說(shuō)，我們是成功的，相信參加了這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們以后的任何學(xué)習(xí)，工作都有幫助。謝謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛的組員們。
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    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二十一
     20**年3月10日到20**年4月10日，這一個(gè)月的時(shí)間。
     學(xué)校組織在校的級(jí)新生參加雙休日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接到通知，班里就開了班會(huì)，把各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃都布置好，并分成了5個(gè)小組，每小組人。
     我們研究的課題是《當(dāng)代(深圳)禮品—工藝品及家庭用品設(shè)計(jì)趨勢(shì)》。
     而我所在的小組是“問(wèn)卷組”，但“問(wèn)卷組“又是由兩個(gè)小組組成的。
     主要負(fù)責(zé)制定與派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，并統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)。
     組長(zhǎng)是周映娜和葉佳欣。
     組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英. 王丹琳 洪瑋 司徒碧嬋 孫雯琴 林冠榮。
     在確立工作分工后，我們就開始收集所有有關(guān)的資料，每個(gè)人制定出個(gè)問(wèn)題作為調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題，然后再把大家的問(wèn)題都集中在一起，并討論當(dāng)中最佳問(wèn)題的選取。
     我們從兩個(gè)方面去考慮這些問(wèn)題的選取：第一，既要簡(jiǎn)單明了，又要有針對(duì)性;第二，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對(duì)性問(wèn)題。
     經(jīng)過(guò)一番的討論。
     我們終于選出了10個(gè)問(wèn)題。
     最后我們決定復(fù)印張，分給我們組的成員在月日到會(huì)展中心做問(wèn)卷調(diào)查。
     那天會(huì)展中心會(huì)有一場(chǎng)關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì)。
     月日這一天，早上點(diǎn)鐘我們“問(wèn)卷組”的成員。
     帶著復(fù)印好的問(wèn)卷統(tǒng)一從學(xué)校北們坐車去會(huì)展中心。
     在車上我發(fā)現(xiàn)，我們都沒(méi)有關(guān)于做調(diào)查問(wèn)卷此類的經(jīng)驗(yàn)，但大家一直是信心滿滿的。
     到了會(huì)展中心我們才發(fā)現(xiàn)。
     原來(lái)是要售票參觀的，但我們身上并沒(méi)有帶錢，后來(lái)派了兩位同學(xué)跟展館的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，但他不允許我們免費(fèi)入內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，最后我們決定直接在會(huì)展館的各個(gè)入口處對(duì)行人們進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)。
     看似簡(jiǎn)單。
     卻又很難。
     沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們并不能自然地對(duì)行人進(jìn)行調(diào)查，并且，不會(huì)選擇性的進(jìn)行調(diào)查，所以常常被拒絕。
     拿著厚厚的問(wèn)卷，心里充滿了委屈。
     但又希望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。
     慢慢的，就不覺(jué)得是多么難為情的事情，越來(lái)越自然，填寫好的問(wèn)卷數(shù)目也越來(lái)越多，雖然有點(diǎn)累，但是聽到“您好，我們是深圳大學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生”這句話的時(shí)候，他們都會(huì)自然的給我們一個(gè)微笑。
     當(dāng)看到他們接過(guò)遞過(guò)去的問(wèn)卷的時(shí)候，心里真的很滿足。
     最后，雖然問(wèn)卷還沒(méi)有完成，但我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐的目的達(dá)到了。
     因?yàn)槲覀冞@一天確實(shí)學(xué)到了很多東西。
     離開會(huì)展中心的時(shí)候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒(méi)有帶傘，卻在努力保護(hù)我們手上的問(wèn)卷。
     數(shù)著今天的成果。
     這次的`實(shí)踐中，我接觸了很多不一樣的人，其中令我印象最深刻的是一位從事工藝品制作的老先生，他很認(rèn)真的做完了這份問(wèn)卷，并對(duì)其中的問(wèn)題提出了一些建議，指出不足的地方，并詳細(xì)解說(shuō)了。
     這讓我認(rèn)識(shí)到了
     我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。
     回到學(xué)校后，我們開了一次會(huì)重新討論了這次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。
     發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方，就如之前對(duì)會(huì)展中心的情況沒(méi)有認(rèn)真核實(shí)好，以致于不能入內(nèi)參觀調(diào)查。
     就問(wèn)卷本身而言，一些“問(wèn)題”也存在問(wèn)題。
     最后通過(guò)大家的討論，我們決定重新制定問(wèn)卷，再做一次調(diào)查。
     但數(shù)目減少到份，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精。
     第二次的調(diào)查，我們組分散行動(dòng)。
     當(dāng)然這次沒(méi)有“工藝品展”這樣的活動(dòng)了，所以我們決定去一些有代表性的商場(chǎng)對(duì)路人進(jìn)行調(diào)查。
     因?yàn)槭堑诙巍?BR>     有了上一次的經(jīng)驗(yàn)。
     所以，這次的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行得比較順利。
     陸陸續(xù)續(xù)地，問(wèn)卷終于都做好了。
     最后一項(xiàng)工作便是統(tǒng)計(jì)了。
     我們統(tǒng)一集合在一起，分工合作，把調(diào)查好的這150份問(wèn)卷進(jìn)行了有序的統(tǒng)計(jì)。
     這樣“問(wèn)卷組”的工作就幾乎完成了。
     一個(gè)月的時(shí)間，我們有過(guò)失誤，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過(guò)程中，我們都學(xué)到了很多很多在課本里學(xué)不到的東西。
     通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們每個(gè)人都得到了很多寶貝。
     首先是“團(tuán)隊(duì)”精神，這樣的一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有很好的“團(tuán)隊(duì)”精神是不可能完成的。
     在共同合作的過(guò)程中。
     我們的感情也變得更好了;然后，在交際能力方面，我們都有了新的提升。
     比如去做問(wèn)卷調(diào)查中碰到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失，并吸收了這樣的一種經(jīng)驗(yàn);除此之外。
     我們學(xué)會(huì)了如何全面地去思考一個(gè)問(wèn)題。
     如何從誤區(qū)中走出來(lái)，讓自己變得更加好。
     學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤，查缺補(bǔ)漏就是一種很好的自我提高。
     雖然，這些過(guò)程不是那么一帆風(fēng)順，但在不順利中我們又找到了新的起步。
     總的來(lái)說(shuō)，我們是成功的，相信參加了這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們以后的任何學(xué)習(xí)，工作都有幫助。
     謝謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛的組員們。
     這是我的第一次做問(wèn)卷調(diào)查，剛開始很新鮮，但這也是一件很辛苦的事，可以說(shuō)感受也很深。
     從問(wèn)卷設(shè)計(jì)到問(wèn)卷發(fā)放再到問(wèn)卷分析，還有最后的報(bào)告總結(jié)。
     一張小小的問(wèn)卷，一本薄薄的報(bào)告，不知蘊(yùn)涵了我們多少的汗水。
     首先我們組成了一個(gè)十六人的團(tuán)隊(duì)，針對(duì)大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)知進(jìn)行調(diào)查。
     首先第一小組的同學(xué)通過(guò)一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生多思想政治理論課的認(rèn)知調(diào)查》的調(diào)查問(wèn)卷。
     然后由第二小組的同學(xué)拿到學(xué)校的打印室打印了100份問(wèn)卷準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校不同年級(jí)的100個(gè)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。
     每天晚上他們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習(xí)室與室外，進(jìn)行面對(duì)面的問(wèn)卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)他們的努力完成了。
     通過(guò)整合，只收回了95份調(diào)查問(wèn)卷。
     這樣數(shù)據(jù)分析的工作就落到第三組的同學(xué)手上了。
     他們的方法是這樣的，每個(gè)組員分別寫下自己對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果以及最后的感想，然后由組長(zhǎng)修改，整合。
     終于，他們的辛勤和智慧的結(jié)晶一份數(shù)據(jù)分析結(jié)果出來(lái)了。
     可以說(shuō)最后的報(bào)告是最難做的了，這樣的重?fù)?dān)也就落在我們第四組的同學(xué)身上了，而作為小組組長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)壓力就更大了。
     為了能更好的做好這次問(wèn)卷調(diào)查的分析報(bào)告，我和組員們把問(wèn)卷的題目全部仔細(xì)看過(guò)并分析通過(guò)這些問(wèn)題得到答案的意義，然后把數(shù)據(jù)總結(jié)和分析又認(rèn)真的審核了一遍。
     在確保無(wú)誤的前提下，用了一個(gè)晚上的時(shí)間把問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告寫出來(lái)了。
     擔(dān)心內(nèi)容還會(huì)有些差錯(cuò)，我就把報(bào)告的電子稿同時(shí)發(fā)給其他小組的組員，讓他們查找錯(cuò)誤。
     經(jīng)過(guò)我們的審核，就修訂好了最后的這一份總結(jié)報(bào)告。
     這是一次深刻的經(jīng)歷，它讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終!這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷要比只學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)更有趣，也使知識(shí)掌握地更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對(duì)我們以后的工作有很大的幫助。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二十二
    如果說(shuō)巧妙的引課導(dǎo)語(yǔ)能夠激起學(xué)生的求知欲,可以開啟思維的鑰匙的話,那么一個(gè)精彩的課堂小結(jié),則能起到畫龍點(diǎn)睛的功效。如何努力追求課堂小結(jié)的實(shí)效性，做到最大限度發(fā)揮它的作用，是我們教師應(yīng)該不斷探索的。設(shè)計(jì)這份調(diào)查問(wèn)卷，目的是更清楚地了解同學(xué)們目前的實(shí)際情況，從而針對(duì)具體情況，在教學(xué)中及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，為課題研究奠定實(shí)施的基礎(chǔ)。
    二、調(diào)查內(nèi)容。
    本次調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容共9道題。7道題以選擇的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生根據(jù)目前的實(shí)際情況如實(shí)選擇，2道題是簡(jiǎn)答的形式提問(wèn)，讓學(xué)生各抒己見，根據(jù)自身感知與現(xiàn)狀填寫。
    三、調(diào)查方法及對(duì)象。
    （一）調(diào)查方法：調(diào)查采用集體開卷式，共發(fā)50份，收回有效問(wèn)卷50份，所有數(shù)據(jù)全部采用人工統(tǒng)計(jì)處理分析，有效率達(dá)100%。
    （二）調(diào)查對(duì)象：延遠(yuǎn)中學(xué)九年級(jí)（1—2）班學(xué)生。
    四、調(diào)查結(jié)果與分析。
    通過(guò)調(diào)查我了解到100%的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有課堂小結(jié)不能算一堂完整的課，課堂小結(jié)能鞏固當(dāng)堂所學(xué)的知識(shí)。了解到90%的教師在課堂上進(jìn)行課堂小結(jié)，70%的學(xué)生認(rèn)為課堂小結(jié)能將所學(xué)知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，60%的學(xué)生認(rèn)為課堂小結(jié)能升華學(xué)生的思維，能將學(xué)生腦中的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)能力。75%的學(xué)生認(rèn)為教師小結(jié)時(shí)，不僅僅是內(nèi)容小結(jié)還包括目標(biāo)、重難點(diǎn)、數(shù)學(xué)思想及方法?？偨Y(jié)歸納出課堂小結(jié)的注意事項(xiàng)有以下幾點(diǎn)：課后小結(jié)要有趣味性和煽動(dòng)性，課后小結(jié)要有及時(shí)性和科學(xué)性，課后小結(jié)要有簡(jiǎn)潔性和概括性，課后小結(jié)要有針對(duì)性和實(shí)效性，課后小結(jié)要有延伸性和思考性。
    五、思考與對(duì)策。
    1、新課授完后，臨近下課，學(xué)生思維散亂，難以集中，因此教師必須組織好教學(xué)過(guò)程的第二次“飛躍”。巧設(shè)疑問(wèn)、推波助瀾、營(yíng)造氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
    2、我們一定要精選小結(jié)的內(nèi)容,去蕪存菁,去支蔓存主干，提綱挈領(lǐng)地展示本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生做到一目了然。
    3、教師應(yīng)多給學(xué)生機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們?cè)谶@方面的能力。比如在上新內(nèi)容較少而簡(jiǎn)單的課時(shí)，在學(xué)生預(yù)習(xí)課本，解決習(xí)題，解決練習(xí)后，用大量的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行歸納概括。通過(guò)歸納總結(jié)，把相關(guān)知識(shí)達(dá)到了融會(huì)貫通的高度。讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識(shí)積累的重要性。
    4、對(duì)學(xué)生的發(fā)展而言，學(xué)習(xí)的價(jià)值不只是記住幾個(gè)數(shù)學(xué)結(jié)論，解決幾個(gè)習(xí)題而已，而是讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)到解決問(wèn)題是可以有不同策略的，這些解決問(wèn)題的策略，滲透著數(shù)學(xué)的思想方法在里面。當(dāng)學(xué)生能用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)問(wèn)題的理解，對(duì)常見的數(shù)學(xué)思想方法有一定認(rèn)識(shí)的時(shí)候，學(xué)生的思維才能真正得到升華。
    經(jīng)過(guò)此次調(diào)查研究，我對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀更加了解，以便我及時(shí)改進(jìn)工作方法，提高工作效率。因此，我感謝本次微課題研究給了我更多的思路與方法，我還將不斷努力，力爭(zhēng)圓滿完成本次微型課題的研究工作。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二十三
    菜市場(chǎng)是指一區(qū)域內(nèi)用于銷售蔬菜、瓜果、水產(chǎn)品、禽獸、肉類及其制品、豆制品、熟食、土特產(chǎn)等各類農(nóng)產(chǎn)品和食品的以零售經(jīng)營(yíng)為主的固定場(chǎng)所?，F(xiàn)在的菜市場(chǎng)已經(jīng)不完全是那種自發(fā)形成的馬路市場(chǎng)，而是相當(dāng)一部分的菜市場(chǎng)是政府為了滿足人們的生產(chǎn)生活需要而建立的固定區(qū)域。菜市場(chǎng)與人們的生活是息息相關(guān)的。當(dāng)前，在“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”以及“農(nóng)貿(mào)小市場(chǎng)，民生大工程”的政策與號(hào)召下，大力推動(dòng)布局合理、設(shè)施完善、經(jīng)營(yíng)規(guī)范的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)，對(duì)于降低流通成本，方便和促進(jìn)居民消費(fèi)，穩(wěn)定就業(yè)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展有重要作用。但我們知道理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)前菜市場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)想的狀態(tài)，許多問(wèn)題依然存在，例如人們提到菜市場(chǎng)想到的不是菜市場(chǎng)的井然有序，價(jià)格公允，以及相關(guān)部門管理得有多么的好，菜市場(chǎng)有多么的干凈等等?？赡芪覀兘?jīng)歷的菜市場(chǎng)依然是那種比較臟亂，沒(méi)有什么秩序，更嚴(yán)重的是我們一進(jìn)菜市場(chǎng)就會(huì)感到一股難聞的味道，甚至于有一種再也不想進(jìn)菜市場(chǎng)的沖動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題，為全面、準(zhǔn)確的掌握市區(qū)菜市場(chǎng)的基本情況，以及存在的主要問(wèn)題，以便針對(duì)性地提出解決措施，我們對(duì)我們附近陽(yáng)邏菜市場(chǎng)展開了一次調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
    一、調(diào)查目的。
    掌握市區(qū)菜市場(chǎng)的基本情況，以及存在的主要問(wèn)題，以便針對(duì)性地提出解決措施。
    二、調(diào)查對(duì)象。
    分布在陽(yáng)邏的三個(gè)菜市場(chǎng)，即分別是陽(yáng)邏平江集貿(mào)市場(chǎng)、中商附近菜市場(chǎng)和中百附近菜市場(chǎng)。三個(gè)菜市場(chǎng)其中陽(yáng)邏平江集貿(mào)市場(chǎng)和中商附近是由政府規(guī)定設(shè)立，但中百附近的菜市場(chǎng)是由當(dāng)?shù)氐睦习傩兆园l(fā)地在哪里擺攤，賣一些蔬菜之類的東西，雖然也會(huì)有城管在哪里管理，但仍然很混亂。
    三、調(diào)查時(shí)間。
    __年x月x日上午星期六以及12日的早上。
    四、調(diào)查方式。
    由于考慮到菜市場(chǎng)人潮太過(guò)擁擠以及賣家也會(huì)忙著照顧自己的生意，根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)完成一份問(wèn)卷調(diào)查，所以我們小組成員采用的是一問(wèn)一答式的方法，既有我們提出問(wèn)題，有隨機(jī)抽到的大媽或者哥哥姐姐回答，其中剛好那天遇到城管在哪里對(duì)菜市場(chǎng)的秩序進(jìn)行維持，我們也就政府方面提出了一些問(wèn)題?？梢哉f(shuō)問(wèn)題的回答或多或少的反映了一些問(wèn)題，也得到他們積極熱心的回答，還有一些照片的獲取也是一門見證。所提出的問(wèn)題見附頁(yè)。
    五、調(diào)查內(nèi)容。
    主要是了解附近群眾對(duì)菜市場(chǎng)的看法，出于什么樣的考慮將菜市場(chǎng)設(shè)在這里，菜市場(chǎng)設(shè)在這個(gè)地方設(shè)立有什么樣的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，以及菜市場(chǎng)平常是怎樣進(jìn)行管理的，還有就是早上那一陣人流后殘留的垃圾該如何處理等等。這些內(nèi)容可能包含的不是特別的全面，但每一個(gè)視角看到的是不一樣。
    六、調(diào)查結(jié)果。
    上面都是對(duì)此次調(diào)查菜市場(chǎng)的簡(jiǎn)單介紹，下面看看此次調(diào)查我們所獲得的結(jié)果：
    (一)菜市場(chǎng)所存在的基本問(wèn)題。
    首先當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)我國(guó)集貿(mào)市場(chǎng)的發(fā)展，但存在問(wèn)題如下：
    一、集貿(mào)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀之市場(chǎng)規(guī)劃布局不適應(yīng)城市發(fā)展要求。
    近幾年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，給各級(jí)各地城市建設(shè)注入了充足的馬力，城市市容環(huán)境改造建設(shè)在全國(guó)各地如火如荼地進(jìn)行，傳統(tǒng)破舊的城中村式集中居住區(qū)正迅速地被寬敞美觀的高大樓盤所取代，原有的市場(chǎng)布置格局也在一次次爆破推倒聲中被一點(diǎn)點(diǎn)地分割、支離，有的甚至被迫徹底讓位于道路改造、開發(fā)建設(shè)。遍地開花的新型小區(qū)開發(fā)建設(shè)，也沒(méi)有及時(shí)將集貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)納入整體規(guī)劃進(jìn)行統(tǒng)籌建設(shè)，集貿(mào)市場(chǎng)生存發(fā)展的空間不斷被擠占?jí)嚎s，出門上市購(gòu)物難的問(wèn)題在新建居民小區(qū)內(nèi)不斷凸顯了出來(lái)。僅以漢陽(yáng)區(qū)為例，目前全區(qū)共有23個(gè)有形集貿(mào)市場(chǎng)，它們大部分布于鐘家村及二橋這兩個(gè)傳統(tǒng)人口密集區(qū)，而漢陽(yáng)大道、鸚鵡大道兩側(cè)及永豐、江堤兩鄉(xiāng)相對(duì)較少。這種過(guò)分飽和與相對(duì)不足的市場(chǎng)布局，不僅使我區(qū)集貿(mào)市場(chǎng)生存發(fā)展陷入“有市無(wú)場(chǎng)”和“有場(chǎng)無(wú)市”的尷尬境地，也導(dǎo)致了自然集市、占道經(jīng)營(yíng)、推車串巷叫賣的現(xiàn)象在一些人口密集生活區(qū)依然存在，既有損于文明和諧的城市形象，也影響到政府開發(fā)新區(qū)、建設(shè)新漢陽(yáng)等重大戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)施。
    二、集貿(mào)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀之市場(chǎng)硬件設(shè)施殘缺破舊，改造難度大。
    作為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史見證者，城市集貿(mào)市場(chǎng)大多是在改革開放初期，緊貼傳統(tǒng)居民區(qū)周圍自然形成，并先后經(jīng)馬路市場(chǎng)和大棚市場(chǎng)發(fā)展而來(lái)，有著近30年的歷史。由于受當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力發(fā)展水平等條件所限，市場(chǎng)硬件建設(shè)設(shè)施簡(jiǎn)陋、結(jié)構(gòu)單一、功能不全的弊端重重。市場(chǎng)內(nèi)上下水管道設(shè)計(jì)不合理，長(zhǎng)期得不到有效疏浚，用水供給不暢，地下污水橫流，又加之溫控、除塵、保潔等配套設(shè)施不全，食品經(jīng)營(yíng)衛(wèi)生環(huán)境臟亂差問(wèn)題突出，人和食品極易交叉感染，食品經(jīng)營(yíng)衛(wèi)生安全狀況令人堪憂。近幾年，各地政府雖然加大了對(duì)集貿(mào)市場(chǎng)實(shí)行“農(nóng)改超”的升級(jí)改造力度，但從已改超集貿(mào)市場(chǎng)的整體效果上看，無(wú)論是市場(chǎng)硬件設(shè)施改造，還是內(nèi)部功能布局，都還處于低層次建設(shè)水平?！俺魵庋?、污水橫流、夏季如蒸籠、冬季如冰窟”的市場(chǎng)環(huán)境狀況沒(méi)有得到根本性扭轉(zhuǎn)。一些地方市民群眾尖銳指出：集貿(mào)市場(chǎng)已成為與城市現(xiàn)代化氛圍反差最大的場(chǎng)所之一，是現(xiàn)代化都市中的一個(gè)不和諧音符。
    三、集貿(mào)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀之市場(chǎng)管理創(chuàng)新不夠，與現(xiàn)代化的管理要求差距明顯。
    傳統(tǒng)城市集貿(mào)市場(chǎng)大多經(jīng)歷過(guò)國(guó)有企業(yè)的轉(zhuǎn)向轉(zhuǎn)型，已形成了多元化的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)體系，現(xiàn)場(chǎng)管理人員也多半是從原來(lái)的經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍中分離而來(lái)。一方面，他們擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，但另一方面，他們也過(guò)分依賴這種老經(jīng)驗(yàn)、老做法，再加上自身年齡過(guò)大、精力不及和知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊的劣勢(shì)，使得市場(chǎng)管理人員啃老本思想嚴(yán)重，思想上的守舊導(dǎo)致了管理方法創(chuàng)新上的嚴(yán)重匱乏。雖然，一些新建市場(chǎng)在引進(jìn)先進(jìn)管理人才和改進(jìn)管理方法上，有了一些新的思路和創(chuàng)舉，但迫于投資貸款過(guò)重的經(jīng)濟(jì)壓力，創(chuàng)新之舉難以長(zhǎng)期維繼，甚至不得不又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，重新采用投資少、見效快的傳統(tǒng)管理手段。市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理水平與強(qiáng)勢(shì)搶奪市場(chǎng)份額的超市、商場(chǎng)相比，差距日趨加大。
    四、集貿(mào)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀之經(jīng)營(yíng)者整體素質(zhì)較低，跨躍式發(fā)展受制約。
    集貿(mào)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者多是農(nóng)村富余勞動(dòng)力和城市下崗失業(yè)人員，年齡相對(duì)偏高，文化水平普遍較低，法律法規(guī)和食品安全意識(shí)十分淡漠，唯利是圖思想嚴(yán)重。他們對(duì)作為市場(chǎng)主體對(duì)象所應(yīng)承擔(dān)的自責(zé)己任認(rèn)識(shí)不足，短斤少兩、欺詐消費(fèi)和銷售未經(jīng)檢測(cè)、檢疫食品等非法經(jīng)營(yíng)行為在市場(chǎng)內(nèi)時(shí)有發(fā)生，這類一味追求眼前既得利益的不義之舉，無(wú)異于殺雞取卵，既有悖于文明經(jīng)商、誠(chéng)信服務(wù)的市場(chǎng)氛圍形成，也給整個(gè)市場(chǎng)的繁榮發(fā)展增加了無(wú)形的阻力和巨大的社會(huì)成本，市場(chǎng)萎縮帶來(lái)的苦果最終還得由市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者自己來(lái)埋單。
    在全國(guó)集貿(mào)市場(chǎng)存在的問(wèn)題中，經(jīng)過(guò)我們小組的實(shí)地調(diào)查、親身經(jīng)歷，總結(jié)出來(lái)武漢陽(yáng)邏地區(qū)菜市場(chǎng)出現(xiàn)的以下問(wèn)題：
    一.布局不合理，市場(chǎng)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，建設(shè)水平不高，基礎(chǔ)設(shè)施是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理和建設(shè)的硬件，但市場(chǎng)最突出的問(wèn)題是硬件設(shè)施問(wèn)題，頂棚式市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，通道式攤位格局，狹小節(jié)約型攤位設(shè)計(jì)，活禽宰殺沒(méi)有專門設(shè)計(jì)，熟食攤位沒(méi)有防蠅設(shè)施、水產(chǎn)攤位設(shè)計(jì)排水不科學(xué)，導(dǎo)致場(chǎng)內(nèi)“臟、亂、差”現(xiàn)象嚴(yán)重。
    二.馬路市場(chǎng)猖獗，影響市容市貌。目前對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的管理是多方面多層次的，一些經(jīng)營(yíng)者打“時(shí)間差”，“候鳥型”馬路市場(chǎng)到特定時(shí)間把攤點(diǎn)搬到沿街人行道上經(jīng)營(yíng)，形成移動(dòng)式或馬路市場(chǎng)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理者和城管局部門也以向馬路市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者收取一定費(fèi)用了事，從而在一定程度上默認(rèn)了馬路市場(chǎng)的“合法化”。
    市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告總結(jié)篇二十四
    為了積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)的號(hào)召，認(rèn)真貫徹安徽大學(xué)__年暑期社會(huì)實(shí)踐各項(xiàng)文件和會(huì)議的精神，我們安徽大學(xué)管理學(xué)院的6名同學(xué)利用暑假時(shí)間，成立了一支以宣傳__年12月31日頒布的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見》(即__年中央一號(hào)文件)和__年3月9日安徽省人民政府頒布的《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于貫徹的實(shí)施意見》(即安徽省委八號(hào)文件)為主題的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐農(nóng)村政策宣講團(tuán)。我們頂著炎炎烈日，于8月2日至6日來(lái)到了安徽省蚌埠市五河縣頭鋪鎮(zhèn)進(jìn)行了為期5天的農(nóng)村政策宣講及調(diào)研活動(dòng)。由于得到了校團(tuán)委、院系黨政領(lǐng)導(dǎo)和院分團(tuán)委、五河縣團(tuán)縣委、頭鋪鎮(zhèn)人民政府等多家單位和部門的支持，加上隊(duì)員們能吃苦耐勞、認(rèn)真踏實(shí)，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功。作為這支校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)和負(fù)責(zé)人，我想就此次實(shí)踐活動(dòng)談一些個(gè)人的感受和體會(huì)!
    (一)充分的準(zhǔn)備是取得成功的重要前提。
    為了達(dá)到最佳的宣傳效果，全隊(duì)在出發(fā)前曾多次召開會(huì)議，商討有關(guān)宣傳所需的物品。如我們制作了一條紅底黃字的“安徽大學(xué)大學(xué)生農(nóng)村政策宣講團(tuán)咨詢點(diǎn)”的橫幅，帶上了“安徽大學(xué)大學(xué)生農(nóng)村政策宣講團(tuán)”和“安徽大學(xué)管理學(xué)院公共管理系”等多面旗幟，在政策宣傳時(shí)樹立了安徽大學(xué)的良好形象。
    另外，我們又認(rèn)真地多渠道地搜集有關(guān)農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)業(yè)科技、農(nóng)業(yè)法律等多方面的信息，有選擇地將其制作成宣傳材料單，散發(fā)給當(dāng)?shù)厝罕?。而且全?duì)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論了各項(xiàng)文件政策，真正做到理解和準(zhǔn)確把握政策目標(biāo)和價(jià)值。并從隊(duì)員中抽調(diào)了2名女生將宣講的農(nóng)村政策提前進(jìn)行錄音，灌制成錄音磁帶，在政策宣講時(shí)穿插播放民族音樂(lè)，整個(gè)宣傳起到了較好的效果。
    同時(shí)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。此次出發(fā)前，我們制定了較為合理、科學(xué)、全面的行程計(jì)劃，但考慮到交通、天氣等因素，又做了一份機(jī)動(dòng)方案，使整個(gè)行程更具可行性。而且，團(tuán)隊(duì)中又派出了兩名同學(xué)組成先遣隊(duì)，先行奔赴實(shí)踐地進(jìn)行聯(lián)系，為全隊(duì)的生活起居和各項(xiàng)工作的開展作好了充分的準(zhǔn)備!
    (二)紀(jì)律嚴(yán)明、踏實(shí)工作是取得成功的重要條件。
    1、嚴(yán)明的紀(jì)律是團(tuán)隊(duì)成功的重要保障。團(tuán)隊(duì)出發(fā)前，我們分別制定了工作制度、財(cái)務(wù)使用制度、調(diào)研須知等多項(xiàng)紀(jì)律和制度。例如在財(cái)務(wù)使用上，我們規(guī)定必須由總負(fù)責(zé)同意且由三人組成財(cái)務(wù)監(jiān)督小組對(duì)每項(xiàng)花費(fèi)進(jìn)行審核，保證財(cái)務(wù)公開、透明。在生活方面，我們規(guī)定大家統(tǒng)一食宿，任何人不允許擅自離隊(duì)單獨(dú)行動(dòng)，實(shí)行向隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)假報(bào)告制度。隊(duì)員們認(rèn)真嚴(yán)格地遵守這些“自制制度”，保證了本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，未出現(xiàn)任何意外和危險(xiǎn)情況。
    2、認(rèn)真的態(tài)度是團(tuán)隊(duì)成功的重要保證。當(dāng)我們白天在外進(jìn)行政策宣講時(shí)，大家均能做到克服困難，不怕苦、不怕累。還記得在鎮(zhèn)上做定點(diǎn)宣傳時(shí)，團(tuán)隊(duì)中的成員們大清早就來(lái)到宣傳地點(diǎn)進(jìn)行布置，當(dāng)我們拉起橫幅，插上旗子，試放錄音時(shí)，周圍已圍觀了很多的樸實(shí)群眾。在他們了解我們的來(lái)意后，紛紛上前向我們咨詢，而這時(shí)我們都還沒(méi)有吃早飯，大家似乎已忘卻，都在熱情投入地為農(nóng)民朋友們宣講政策、解決疑問(wèn)、提供咨詢。等等，等等。這樣的例子還很多很多……晚上回到駐地后，大家依然精力十足，認(rèn)真地對(duì)一天的工作進(jìn)行總結(jié)，將搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，然后把第二天的工作認(rèn)真落實(shí)，分工到人。這樣緊張忙碌、高強(qiáng)度的工作大家都笑而對(duì)之，沒(méi)有人發(fā)一句牢騷和埋怨。當(dāng)夜深人靜時(shí)，聽到隊(duì)員扯起那疲勞所引起的鼾聲時(shí)，作為隊(duì)長(zhǎng)的我不禁心理一顫，真想對(duì)我的隊(duì)員們說(shuō)上一句“你們辛苦了”!
    (三)認(rèn)真總結(jié)是團(tuán)隊(duì)實(shí)踐后期的一項(xiàng)重要工作。
    在于8月6日返回合肥后，全隊(duì)成員總計(jì)11名(除下鄉(xiāng)6名外，還有5名做前期準(zhǔn)備)于7日上午召開了匯報(bào)總結(jié)會(huì)。會(huì)上大家踴躍發(fā)言，一致肯定了此次實(shí)踐所取得的成績(jī)：在實(shí)踐過(guò)程中，大家頂高溫、冒酷暑，團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,于5天內(nèi)走遍了頭鋪鎮(zhèn)的18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，受教育群眾達(dá)8000余人,取到了較好的效果;隊(duì)員們?cè)诠ぷ髦胁慌鲁钥?認(rèn)真踏實(shí),在當(dāng)?shù)匕傩罩袠淞⒘税不沾髮W(xué)良好的形象,展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌,受到了當(dāng)?shù)卣囊恢潞迷u(píng);另外,由于團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備充分,隊(duì)員們能夠?qū)⒉牧仙钊霚\出地、通俗易懂地向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民朋友進(jìn)行宣講，并對(duì)他們所提出的一些生活中的問(wèn)題盡自己最大能力給予解決的意見，真正做到了送政策、送技術(shù)、送信息下鄉(xiāng);同時(shí)，我們嚴(yán)格按照?qǐng)F(tuán)委要求，做到了“六個(gè)一”，并與六十鋪人民政府簽定了共建基地的協(xié)議……會(huì)后大家又紛紛表示，今后如果有機(jī)會(huì)，一定再參加這種有意義的實(shí)踐活動(dòng)!
    短暫的五天實(shí)踐雖然結(jié)束了，但同學(xué)們都獲得了豐碩的收獲：對(duì)基層農(nóng)村的狀況有了更深的了解，對(duì)農(nóng)民的生活有了最真實(shí)的感受，對(duì)基層民主狀況有了第一手的調(diào)研資料。等等，等等。對(duì)我們?nèi)w隊(duì)員來(lái)說(shuō)，這次實(shí)踐是成功的，有意義的，難忘的和永遠(yuǎn)值得回憶的。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，緣知此事要躬行”。實(shí)踐結(jié)束后，我們對(duì)這句哲語(yǔ)有了更深刻地理解，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住__年這次有意義的活動(dòng)，讓我們相約明年暑假，相信我們會(huì)做得更好!