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        2023年小學(xué)生親子讀書心得體會(精選15篇)

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            通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),我明白了成功的秘訣。寫心得體會時,可以嘗試使用一些多樣化的寫作風(fēng)格和技巧,使文章更加生動有趣。心得體會是一種寶貴的思考和成長的機(jī)會,通過總結(jié)和回顧,我們可以更加清晰地認(rèn)識自己,提高自己。
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇一
            我們是鄭秀華的父母,一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了,接觸的知識更多,也更懂事了。她愛好廣泛,當(dāng)然對閱讀也有濃厚的興趣,這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時間,我們做了一些思考和努力。
            首先,是讀什么課外書?我們認(rèn)為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,圖文并茂,易于理解。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的通過文字的閱讀形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標(biāo),沒有很多插圖的書。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》,書是很厚的,我們秀秀居然愛讀,而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容,我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力,這使我們很高興。
            其次,是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考,所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容,以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方,我們給她作出解釋,讓她能夠理解,然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進(jìn)過這樣的互動式的學(xué)習(xí),有利于孩子的語言表達(dá)并對書中復(fù)雜的問題進(jìn)行和想出自己的解決辦法,我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。
            最后,是通過讀書最好能寫出故事概要,這一點(diǎn)我們并沒有要求太多,看孩子是否愿意,畢竟課外時間要稍微寬松一些。秀秀平時比較愿意寫一些家庭的故事,這一點(diǎn)我們希望能培養(yǎng)一下以形成她愛寫作的好習(xí)慣。每次寫作都是對自己思想的一次理性的梳理,這對于孩子的一生都是一個非常好的習(xí)慣。
            這些是我們和孩子在閱讀中的一些粗淺認(rèn)識,實(shí)際我們工作比較忙,但我們很珍惜和孩子一起度過的時光,盡量給孩子多一些引導(dǎo),而不是強(qiáng)壓式的逼著學(xué)知識,所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀的機(jī)會。我覺得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光、更向上的性格品質(zhì),畢竟在面對今后人生中的一些困難時,我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些。
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇二
            在丁老師的推薦下,最近讀了《中國親子故事全集》,一本被稱為濃縮人生精華的好書。里面的故事生動趣味橫生,哲理深刻,短小精悍,一下子就深深地吸引了我。
            第一個故事《目標(biāo)分解法》給我的印象尤為深刻。名不見經(jīng)傳的日本馬拉松選手山田本一奪得了世界冠軍,開始讓人不可思議。一而再的奪得冠軍,讓人迷惑不解,最終得知秘密后,卻讓人瞠目結(jié)舌。原來成功竟然這么簡單,一個簡單的故事,卻給了我意味深長的人生啟示。
            我不禁想到自己的孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。每當(dāng)幾位老師集中在一起布置作業(yè)時,她就很著急,老想著什么時候能完成這么多的作業(yè),哭喪著臉。每當(dāng)看到這種情況,我總會大聲教訓(xùn)她,要她一門一門慢慢寫,不要總想著作業(yè)多,只要靜下心來,完成的速度就會很快。如果老糾結(jié)作業(yè)多,很難完成。而她總不信我的話,還沖我發(fā)脾氣,讓我來寫寫看。但當(dāng)她潛心寫作業(yè)時,常常不到兩個小時,作業(yè)也就寫完了。這時我總笑她幼稚的想法。但當(dāng)幾位老師再次集中布置作業(yè)時,她常常又會故態(tài)復(fù)萌,不時抱怨著。這簡直讓我氣急敗壞,想狠狠地揍她一頓。
            看了《目標(biāo)分解法》的故事后,我的心不由輕松下來,壓在心頭沉沉的一塊石頭落了下來。原來可以通過講故事的形式演繹,讓孩子不要人為制造壓力,而應(yīng)盡量放松心情,為自己減壓,才能積極向上,更好更快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
            “一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!眱和浅枺錆M著希望。少年時光的確是美好的、單純的,但是少年也要有一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)精神,不能老想著玩,而是在玩耍時,想想自己該做些什么。遇到困難,要想出好方法,有不怕苦不怕累的精神,去盡量克服。
            生動而有哲理故事,蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,這么好的親子故事,的確能成為孩子在成長教育過程中的法寶。吸收一個個故事的精髓,讓孩子有興趣去理解做人的道理,體悟不管做什么事,都要運(yùn)用智慧,不急不躁,才不會半途而廢,牢牢掌握自己的命運(yùn),將來才不會懊悔與惋惜少時的寸光陰。
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇三
            “書是人類進(jìn)步的階梯”,讀書是一種享受是一種樂趣!
            在社會不斷進(jìn)步,人類文明迅速提升的今天,培養(yǎng)孩子思想健康、品行端正更加顯得尤為重要。其中與孩子一同讀書是良善其身的一個好方法。
            “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,我們要讓孩子擁有善良,養(yǎng)成好習(xí)慣,就要從小教育。
            從小和孩子一起讀書可以告知道理,培養(yǎng)好習(xí)慣,增進(jìn)讀書的興趣。既然有了讀書的興趣,那么到了少年時代他會自己主動去讀書,便可以學(xué)習(xí)知識,陶冶情操,增進(jìn)本領(lǐng)。
            讓我們的孩子健康成長,在快樂中懂得道理,學(xué)習(xí)本領(lǐng),那么讓我們一同加入學(xué)校倡導(dǎo)的“親子讀書”活動中來吧。讓我們一起行動起來,讓孩子感受到陽光的燦爛、愛的溫馨!
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇四
            開學(xué)初,在工作室老師們的提議下,我和蘑菇班的李老師一起在網(wǎng)上買了一些與“繪本”(圖畫書)、閱讀等有關(guān)的理論著作,其中就包括《幸福的種子》—親子共讀圖畫書,這是被譽(yù)為“日本圖畫書之父”的松居直先生的一部代表作。
            在這本書中,作者從圖畫書與兒童的世界講起,系統(tǒng)介紹了圖畫書在兒童成長中的重要作用,并列舉了許多生動的實(shí)例,教家長和教師如何為孩子挑選優(yōu)秀的圖畫書、如何對孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)等。松居直先生憑借自己幾十年的圖畫書編輯出版經(jīng)驗(yàn),以親切、溫暖的敘述語調(diào)為廣大家長和孩子指出了一條通往圖畫書世界的最佳捷徑。
            在書中,它告訴你:如何透過親子共讀圖畫書,引導(dǎo)孩子感受愛和快樂,成為內(nèi)在充實(shí)、有情有愛的人。通過閱讀本書,改變我們的不止是對童書、對育兒的看法,而且還有我們的人生形態(tài),當(dāng)然其中更有能燭照我們模糊認(rèn)識的清晰觀點(diǎn):
            兒童的讀書生活是從幼兒期開始,要使兒童了解書的世界的魅力,最好首先從圖畫書入手;
            讀書不是讀字,而是理解書的內(nèi)容;
            圖畫書對幼兒沒有任何“用途”、不是拿來學(xué)習(xí)東西的,而是用來感受快樂的;
            他還說:“念書給孩子們聽,就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行,共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光。即使經(jīng)過幾十年,我仍然以自己的方式,將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和美好的回憶珍藏在內(nèi)心深處。孩子們長大以后,我才真正了解到,當(dāng)時我用自己的聲音、自己的語言講了這么多故事的意義在哪里。我也發(fā)現(xiàn),通過念這些書,我已經(jīng)在他們小時候,把一個做父親的想對孩子們說的話說完了。”
            是啊,圖畫書的文字都經(jīng)過精心挑選與整理,字字飽含著藝術(shù)家們的情感與理性認(rèn)識。父母親或教師用自己的的口,將這些文字一句一句地說給孩子聽,就像一粒一粒幸福的種子。當(dāng)一粒幸福的種子在孩子的心中扎根時,親子之間、師生之間就建立起無法切斷的親密關(guān)系。
            對一名幼兒老師來說,要讓孩子們順利適應(yīng)集體生活,就要讓他們有共通語言的體驗(yàn),這便是讀圖畫書給孩子聽的重要意義。所以,衷心“盼望您能用自己的聲音和話語擁抱孩子,讓他在溫暖生動的話語中成長?!?BR>    小學(xué)生親子讀書心得體會篇五
            在我小時侯,我非常喜歡讀書。記得當(dāng)時爸爸給我們訂閱了《少年文藝》、《兒童文學(xué)》等等大量的兒童讀物。自己長成之后,對讀書的選擇范圍更寬了,文學(xué)的、武俠的、歷史的、傳記的等等,這些書籍讓我受益匪淺。使我感到多讀書、讀好書的快樂和幸福。讀書成了我生命的第一需要,讀書使我認(rèn)識了生命的價值,飽嘗了人生的各種體驗(yàn),豐富了人生的內(nèi)容,提高了生活生命的質(zhì)量。使我在有限的生命中體驗(yàn)無限的生命內(nèi)容,活得更加充實(shí)更有意義,能給自己和別人帶來幸福和快樂。
            但幾何時,這種讀書的習(xí)慣伴隨著結(jié)婚生子、家庭的煩勞、班務(wù)的繁忙等等諸多的理由,使書的記憶從我的腦海中漸漸淡去,充斥我的生活是報紙、網(wǎng)絡(luò)和電視,當(dāng)這些文化快餐把我灌得腦滿腸肥之時,我家有兒初長成了。為了兒子的早期教育,我不得已又抓起了書,又回到了書的海洋,使我又重溫了書籍帶來的精致與清新。
            令人欣慰的是,孩子秉承了我小時侯愛讀書的習(xí)慣,對書表現(xiàn)出了濃厚的興趣。從小就抓著一些以畫為主報冊不放。稍大一些的時候,每當(dāng)出去逛街時,她總是提出:“你們該去逛什么逛什么吧,把我留在書店就行,別忘了回來領(lǐng)我就行”。還行,這種表現(xiàn)不象一個書呆子。
            孩子獵取的讀物范圍很廣,象《老夫子》、《父與子》、《兒童十萬個為什么》、《格林童話選》,現(xiàn)在又迷上了《淘氣包馬小跳》,每天晚上睡覺前,總是讓我給念上一段,有時候還發(fā)表一些評論,書中的主人公馬小跳是一個機(jī)智、勇敢、敢作敢為、助人為樂的孩子。健康的書籍給孩子一個健康的人生,相信這些書給兒子的影響是無窮的。
            但是帶著墨香的文字有優(yōu)美也有灰暗,我們家長無疑是過濾。
            器,濾掉那些不健康、難以消化的沙子。使孩子盡量遨游在美好的知識海洋中。對那些“小日本”的漫畫書,報冊,我是堅(jiān)決予以抵制,雖然里面不全是“垃圾”。其中不乏優(yōu)秀之作。
            書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,正確的引導(dǎo)孩子在其中去追尋,去探索,去翱翔,去享受吧!
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇六
            “多讀書、讀好書長大了才有出路”這是兒時母親對我的勉勵。年少時便癡迷于讀書,父母把大人讀的書與小孩看的書分的特別清楚,小孩的書開放著,大人的書被鎖在柜子里,直到小學(xué)4年級暑假的某一天母親忘了鎖柜子,被我一次性“偷”出10幾本書來。至今依然很清楚的記得那些書名《薛仁貴征東》、《薛丁山征西》、《薛剛反唐》、《楊家將》、《玉嬌龍》、《七劍下天山》這幾本該是我后來愛看武俠小說的啟蒙。用了一個暑假啃完《紅樓夢》,書中最喜愛的人物是探春?!段饔斡洝放浜现娨暱吹慕蚪蛴形?。讀《聊齋志異》使得自己晚上通常一個人不敢睡?!度龂萘x》因?yàn)槭欠斌w字版本所以沒能啃下來,卻也因此促使我后來自學(xué)繁體字愛上甲骨文,自習(xí)篆刻。非常喜歡那句在《聊齋志異》里讀到“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”(出自宋皇帝趙恒)當(dāng)然對我來說它的寓意非美女與金錢,而是知識與快樂,在那個家教非常嚴(yán)厲的年代,讀書無疑是我精神的糧食,快樂的源泉。
            讀書是現(xiàn)代人在社會上獲得成功的基礎(chǔ),足見讀書對于一個人的重要性。自覺讀書對我受益匪淺,綺綺是家里唯一的孩子,我們總希望把最好的東西給她,把最好的習(xí)慣給她。一周歲多的綺綺在語言能力方面特別的突出,記憶力也非常的強(qiáng),聽覺方面更是十分的`敏感,一首唐詩給她念個三四次后便能一字不漏的背誦,讓全家人很是興奮。對于不識字的孩子來說,能聽能看的碟片何嘗不是一種另類的讀書方式,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩》、《溫州童謠》、《巧虎》等便是她讀的第一批書,對于小小年紀(jì)的她我們沒想過讓她讀這些書就必須了解些什么掌握些什么,只希望用其“耳濡目染”的方式養(yǎng)成其讀書的能力。
            現(xiàn)在的少兒圖書美觀而精致,然而相對于好動、沒耐性、不識幾個字的三歲小兒而言“看書”與“聽書”都是枯燥的,時間一長便乏了,厭了。古有云“讀萬卷書,不如行萬里路”,“看”與“聽”結(jié)合“行動”才是對孩子最好的讀書方式。
            最深刻的例子,是一次給綺綺讀一本《認(rèn)識水果蔬菜》的書,我對她講解草莓,甚至在講解后給她放《巧虎》里的《水果歌》,她卻總很固執(zhí)的回過頭來又把草莓叫成葡萄讓人無語。盡信書不如無書,光看平面的不如給她來一次實(shí)際體驗(yàn),于是在一個晴朗的下午,帶她到永嘉的草莓園切身體驗(yàn)了摘草莓、吃草莓接觸大自然的同時感受其勞動的樂趣,從此后她不但正確認(rèn)識了草莓,更是在所有水果中最喜歡的便是草莓。
            讀書宜早不宜遲,從小給孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣對孩子來說將終生受益。
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇七
            讀書,是人生的一大積累,它能塑造健全的人格,錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志,更能豐富課外知識與大腦的智慧積累,它可能影響我們新一代的一生。一個不重視讀書的學(xué)生,是一個難有發(fā)展的學(xué)生;一個不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長,是一個不稱職的家長。
            由于工作的關(guān)系,我并不能做到每天陪兒子共讀,但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。自從開始親子共讀,在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中,我又重新找回了那種美妙與神奇,每次親子共讀都是樂在其中,回味無窮!我們在讀《魯濱孫漂流記》的`故事時,一起享受書中人物的喜怒與哀樂,一起感受到主人公頑強(qiáng)不息的精神和超強(qiáng)的生存能力,給孩子講解碰到困難時,要象魯濱孫在困難環(huán)境中頑強(qiáng)不息的精神,不可以遇到困難就逃避,而是想方設(shè)法的去克服解決它。
            我在欣賞孩子的成長中也收獲了快樂,書中的童真童趣拂去了我心靈上的塵埃,讓我有幸走進(jìn)孩子的世界,懂得如何去親近這些純真的天使。
            新的一年新的起點(diǎn)樂在其中的我會將親子共讀進(jìn)行到底讓孩子和我的人生變得更加豐富多彩、精彩無比!
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇八
            女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生,她特別愛看書,從各類書籍、報紙、繪本,甚至是教科書,只要是她感興趣的,她都會捧起來讀一讀,我很慶幸,每天看課外書已經(jīng)成為她的一個習(xí)慣。下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
            在女兒很小的時候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事,雖然她看不懂字,但是她喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》,還是翻不爛的那種,沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱,并且我們大人給她講了一遍之后,以為就此罷了,沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍......
            一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮,聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來?,F(xiàn)在回想起來,女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的書上更是得到驗(yàn)證,書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現(xiàn)在,雖然每天都有回家作業(yè),但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻,這已經(jīng)成為她生活中的一部分。
            要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作那么。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國有句古話:“潛移默化,自然似之”。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員,一位是爺爺,另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認(rèn)字不多,但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué),沒事他就喜歡給孫女講講古詩,念念三字經(jīng),也不管她是否有吸收進(jìn)去,那時候的她大概只有2、3歲,根本聽不懂這些古文,可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會了念三字經(jīng);說到爸爸,也是個書迷,書房里的書整整有一面墻這么多,有空就捧著本書啃啃。現(xiàn)在看來,在這樣的家庭氣氛里長大,女兒愛看書也是必然的。
            在女兒還是幼兒園小朋友時,認(rèn)的字很少,但很喜歡看那些畫面精巧字又少的繪本,所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的,我們常常會帶女兒去逛逛書店,從網(wǎng)上下載繪本或者音頻,直到后來去圖書館或其他機(jī)構(gòu)借書,甚至直接買一些比較值得收藏的書,所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書,大體字配圖,圖文并茂,是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書。
            繪本可以吸引孩子的.注意力,激發(fā)孩子的想象力,培養(yǎng)孩子的觀察力,孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的,她會表述她的認(rèn)知以及想法,促進(jìn)親子間的討論,這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達(dá)能力,更是為將來的寫作打下根底。慢慢到了小學(xué)時代,女兒認(rèn)的字越來越多,她可以自主閱讀章節(jié)書,應(yīng)該是堅(jiān)持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果,從親子閱讀到孩子自主閱讀,我想這就是水到渠成。
            現(xiàn)在的家長都很忙很累,每天上班這么累,下了班回到家還要干這干那,加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè),哪還有時間去閱讀?但有句俗語說的好,“時間就像海綿里的水,總是越擠越多”,所以只要我們大人掌控好時間并培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的時間觀念,總是可以抽出點(diǎn)時間來親子閱讀,其實(shí)每天只需15-30分鐘的時間。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時,大約從幼兒園開始,根本上是沒中斷過,直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀方案加上堅(jiān)持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后,她每天都會擠點(diǎn)時間自己讀一些她喜歡的書,但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消,更可喜的是,可能是受到了親子閱讀快樂氣氛的感染,這個學(xué)期爸爸也自告奮勇地參加親子閱讀的行列,給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說,每天1~2個章節(jié),并做了錄音,以備女兒反復(fù)聽用。經(jīng)典小說,尤其是獲獎小說,豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻,給予孩子無限量的想象空間,完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片,有助于孩子的抽象思維能力和想象力。增加知識面:我發(fā)現(xiàn)她的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)豐富過我們大人,她會告訴我們什么是宇宙黑洞,太陽系八大行星是什么,最喜歡太陽系中的哪顆行星,它是長什么樣子的,她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點(diǎn),以及相應(yīng)的故事,她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋,它會偷黑螞蟻的卵,等黑螞蟻長大后就把他們當(dāng)奴隸來使用......這些都是課本上汲取不到信息,所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識,對學(xué)習(xí)大有裨益。
            對寫作能力的幫助:在女兒看圖寫話作業(yè)中,我發(fā)現(xiàn)女兒的小比較寫得形象生動,還會用到一些修辭手法,雖然還寫不到完美,但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。
            衍生的創(chuàng)造力:去年我印象深刻,我們一家人正在共進(jìn)晚餐,談到中秋節(jié)的種種,女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩,“年年有月無驚喜,人人鞠躬拜神仙,家家都貼紅雙對,嫦娥奔月后羿嘆”,當(dāng)時我們?nèi)叶俭@呆了,細(xì)細(xì)品位,小詩合景合意合理,是一首七言絕句,還有對仗,著實(shí)讓人驚嘆,這就是大量的讀和聽,給女兒的影響和作用吧。
            女兒繪本讀的多了,自己也蠢蠢欲動,開始自己創(chuàng)作繪本了----《boots歷險記》(boots是我們家養(yǎng)的一只狗),她的自制繪本,有圖有字有書名,故事有趣,現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集,第三、第四集也已經(jīng)有了構(gòu)思,只等落實(shí)到她的畫冊上,女兒揚(yáng)言要創(chuàng)作100集,我們將拭目以待。
            可見,親子閱讀給女兒帶來的這些影響,無疑是可以讓她受用一生的財富??傊?,女兒現(xiàn)在已經(jīng)完全可以自主閱讀了,并且已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣,不過我們依然堅(jiān)持著親子閱讀,因?yàn)椴还苁谴笕诉€是孩子都很享受這樣的親子時光,再者我們要向英語自主閱讀繼續(xù)努力,相信語言是相通的,只要每天繼續(xù)堅(jiān)持親子閱讀,從英文小繪本開始,總有一天女兒也能到達(dá)自主閱讀英文原版小說的水平,那時候的閱讀就是最正確狀態(tài)了。
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇九
            作為家長,我很高興孩子能在這兒接受良好的教育,能受到們的精心培養(yǎng)和愛心幫助。
            閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),通過閱讀逐漸學(xué)會獨(dú)立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式,閱讀是一必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,同時,也是給孩子、帶來無限樂趣的娛樂活動。
            本次親子閱讀成功舉辦讓我更加明了了親子閱讀的重要性,更加懂得了如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,下面我就談?wù)勛约簩τH子閱讀的心得體會。
            首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。
            在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書,但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑,有些書籍并沒有得到及時的很好的利用,所以我們要制定一個合理的和,將親子閱讀進(jìn)行到底。其次是要了解孩子的閱讀心理,不宜對孩子的閱讀過程管得太死,適時地對孩子的閱讀提出要求,好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀。
            在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,一定要對提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,如動物畫冊等。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本,一會兒翻翻那本。對此,家長不必過多的去強(qiáng)制他閱讀。
            通常,在這一階段,只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,家長就應(yīng)該感到心滿意足了。
            因?yàn)?,這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,是孩子在閱讀求知的道上邁開重要一步的標(biāo)志。
            第三是要親子共讀,給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚,滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,身教的魅力不可低估。
            言教不如身教,要讓孩子有良好的'閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作則。
            孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,有句古話:潛移默化,自然似之。
            閱讀也是這樣,做父的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長。
            第四是要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式,孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學(xué)校里,也不僅僅是閱讀書籍,逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的,在書店看一會兒書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閱讀是中必須的事情。孩子的注意力容易轉(zhuǎn)移,一定要采用有趣的方式,吸引她們的注意力,可以采用與組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等,讓孩子有間接或直接的體驗(yàn)機(jī)會。
            第五是把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
            閱讀是一種求知行為,也是一種享受。
            因此,家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。
            通常,孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。
            一般說來,大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。
            對此,家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),不宜過多地干涉??傊?,閱讀能給孩子帶來愉悅感,閱讀,對孩子的語言發(fā)展,對文字的理解能力,運(yùn)用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外,好的讀物,能豐富孩子的心靈,擴(kuò)展孩子的視野。閱讀,一定還有很多好的方式和方法,只要我們有一顆愛孩子的心,不斷探索,不斷思考,一定會引領(lǐng)自己的孩子成功的走過這個語言的關(guān)鍵期。
            希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣,從而塑造自己良好的人格。
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇十
            為了不讓自己的孩子輸在起跑線上,我開始了培養(yǎng)孩子讀書的興趣。
            由于原來我曾經(jīng)在卓越網(wǎng)上購過書,感覺其價格實(shí)惠而且品種齊全。在看了好多家長和老師的推薦書目后,考慮女兒的接收程度,我在卓越網(wǎng)上給孩子挑選了幾本孩子容易理解、容易接受的圖書:《老人與?!贰都偃缃o我三天光明》和《綠野仙蹤》。剛一看到圖書,女兒有些興奮,不停地翻翻這本,看看那本。最終她把目光鎖定在了《老人與?!?,于是就這樣,我們就開始了“親子讀書”的進(jìn)程。
            海明威的《老人與海》講述了一個簡單的故事,這是一篇讓人感動其中、其中的故事:故事的主人公是一個名叫桑提亞哥的古巴老漁夫,他已經(jīng)有84天沒有打到魚了。頭40天,一個叫馬諾林的小男孩很佩服他的本事,跟著他出海學(xué)打魚,結(jié)果一無所獲。小孩的爸爸說老頭倒了運(yùn),不再讓他去,孩子搭上別船,頭一星期就打到三條魚。他看見老人每天空著漁船回來,心里很難過。到了第85天,孩子拿著沙丁魚和魚食送他出海,祝他好運(yùn)。老人獨(dú)自出海打魚,釣絲動了,一條馬林魚在晃動,這是老人從來沒見過也沒聽說過的,比他的漁船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)。第三天,老人拿出當(dāng)年的威風(fēng),忍著傷痛用魚叉扎死了這條大魚,把它捆在船邊。死魚的血招來了鯊魚群,它們大口大口地吃著馬林魚的肉,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
            剛讀完,女兒對書中的意思不太懂,說這個老人是白辛苦一場,于是,我就慢慢的向女兒解釋:“也許,書中的老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但最終還是讓鯊魚吃了他捕的魚,他只帶著魚骨上岸,可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié),他其實(shí)是一個敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。在生活中的許多事都是這樣,雖然結(jié)果可能會不盡人意,但重要的是你收獲了這個過程,收獲了它所帶給你的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),使你又成長了許多,懂得了許多?!甭犃宋业慕忉尯?,女兒也可以說是豁然開朗吧。就這樣,她似乎在偶然間就喜歡上了讀書。
            通過了這次“親自讀書”,我發(fā)現(xiàn),這不僅使女兒對讀書增加了興趣,而且在她不懂的時候還可以及時的幫她解答,使她能在第一時間懂得書中要告訴她的道理。而且,陪她讀書還增進(jìn)了我們的互相理解。對于同一件事,大人和小孩看問題的角度不一樣,得到的結(jié)論自然也不一樣。但是為什么不一樣,只有和他們在一起才能知道。和孩子一起讀書能較好的理解她的'心理活動,能較準(zhǔn)確的分析她的狀態(tài),這對理解孩子思考問題的方法很有用。并且,在孩子的成長過程中,會面臨許多的問題:面對挫折和失敗?怎樣面對膽小和煩惱?……這些問題是每一個孩子在成長的道路上遇到的,有時做家長的我們,還真不知道應(yīng)該怎樣回答,尤其是面對現(xiàn)在的孩子,她們有自己的,自己的想法,有時還真不知道該如何去教育她才好,而和她一起去讀一些她這個年齡段該讀的一些書,就會在書中和她一起找到答案,和孩子一起讀書還可以與孩子一起享受讀書帶來的快樂。
            在孩子成長的道路上,有書香做伴,生活就會多一份樂趣,情感就會多一份高尚,就會多一份精彩!
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇十一
            最近,我們組開展了“親子共讀”的讀書活動,從總體上來說取得了一定的成效,每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本階段活動做一:
            為了讓家長到親子讀書活動的意義,積極地參與進(jìn)來,首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀》,呼吁家長與孩子共同閱讀,主要內(nèi)容是:為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境,建立一個家庭圖書架,并適時添置一定數(shù)量的'好書。每天抽出至三十的時間與孩子共同閱讀,父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況,用親子閱讀記錄卡記錄下來,使老師能比較清楚地了解道每位家庭的親子共讀情況。其次是推薦讀書內(nèi)容:《小豬唏哩呼嚕》、《舒克和貝塔》、背誦(三字經(jīng)、弟子規(guī))。這樣學(xué)課外閱讀時間就有了保證。
            為了“親子共讀”活動有實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動,這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣,家長們也親自陪孩子讀書,若不陪、不“親子共讀”,孩子不愿意,盡而督促家長們也愛讀書了?;顒娱_展下來,幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星,如:史堯慶、王煜欽、段明昊等。孩子們讀得認(rèn)真,家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片,真實(shí)地記錄了孩子和家長共讀的情況。
            雖然活動開展的時間不長,但學(xué)生已有了不少,一些學(xué)生把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來,為此,我們把《三字經(jīng)》編成了一個節(jié)目,以舞蹈、吟唱的形式詮釋出了古典文化的魅力,另外,我們還通過剪報的形式把閱讀中新認(rèn)識字的收集起來,既鞏固了認(rèn)字,又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程,家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面,它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流,也為孩子的成長留下了美好回憶。
            “親子共讀”活動的開展,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高了學(xué)生讀書興趣,實(shí)現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇十二
            我們是小華的父母,一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了,接觸的知識更多,也更懂事了。她愛好廣泛,當(dāng)然對閱讀下載也有濃厚的興趣,這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時間,我們做了一些思考和努力。
            首先,是讀什么課外書?我們認(rèn)為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,圖文并茂,易于理解。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀下載形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標(biāo),沒有很多插圖的書。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》,書是很厚的,我們秀秀居然愛讀,而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容,我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力,這使我們很高興。
            其次,是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考,所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容,以幫助她閱讀下載。比如一些理解不正確的地方,我們給她作出解釋,讓她能夠理解,然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進(jìn)過這樣的'互動式的學(xué)習(xí),有利于孩子的語言表達(dá)并對書中復(fù)雜的問題進(jìn)行和想出自己的解決辦法,我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。
            最后,是通過讀書最好能寫出故事概要,這一點(diǎn)我們并沒有要求太多,看孩子是否愿意,畢竟課外時間要稍微寬松一些。秀秀平時比較愿意寫一些家庭的故事,這一點(diǎn)我們希望能培養(yǎng)一下以形成她愛寫作的好習(xí)慣。每次寫作都是對自己思想的一次理性的梳理,這對于孩子的一生都是一個非常好的習(xí)慣。這些是我們和孩子在閱讀下載中的一些粗淺認(rèn)識,實(shí)際我們工作比較忙,但我們很珍惜和孩子一起度過的時光,盡量給孩子多一些引導(dǎo),而不是強(qiáng)壓式的逼著學(xué)知識,所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀下載的機(jī)會。我覺得多閱讀下載才能培養(yǎng)孩子更陽光、更向上的性格品質(zhì),畢竟在面對今后人生中的一些困難時,我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些。
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇十三
            交通安全,是一個多么沉重的話題。在這方面,作為小學(xué)生的我們有許多盲區(qū)。近日,交警舒xx阿姨就給我們上了一堂別開生面的交通安全課,讓我們懂得了很多交通安全知識。
            舒xx阿姨首先出示了一組數(shù)據(jù):xx年我國共發(fā)生道路交通事故219521起,造成65225人死亡,254075人受傷。這一串?dāng)?shù)字多么觸目驚心??!為了防止意外的發(fā)生,我們更要遵守交通法規(guī)。同學(xué)們,相信你們一定在電視上看到過這樣的`事例:行人橫穿馬路時,盡管駕駛員趕緊踩了剎車,卻還是發(fā)生了交通事故。這是為什么呢?舒xx阿姨告訴我們,這是因?yàn)槠囀怯袘T性的。當(dāng)汽車以每小時40公里的速度行駛時,司機(jī)踩下急剎車后車會繼續(xù)往前行駛一段距離,而在雨天、雪天由于路面較滑,司機(jī)踩下急剎車后這個距離就會更長!除了我們走路時應(yīng)注意安全,還要注意騎自行車、乘車的安全。我們現(xiàn)在還未滿十二歲,所以不能騎自行車上路,在騎車時,不能雙手離把、互相追逐,更不能車速過快。我們乘車時不能坐在副駕駛位上,乘公交車時須在站臺候車,下車后,應(yīng)隨即走上人行道。
            通過舒xx阿姨這堂課,我們更加懂得了遵守交通法規(guī)的重要性,所以為了讓家庭美滿,讓生活美好,我們一定要遵守交通法規(guī),讓生命長青!
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇十四
            我們是鄭秀華的父母,一轉(zhuǎn)眼我們的女兒已經(jīng)三年級了,接觸的知識更多,也更懂事了。她愛好廣泛,當(dāng)然對閱讀也有濃厚的興趣,這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學(xué)習(xí)和休息時間,我們做了一些思考和努力。
            首先,是讀什么課外書?我們認(rèn)為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標(biāo)的彩頁圖書,圖文并茂,易于理解。到了三年級我們發(fā)現(xiàn)我們的女兒已經(jīng)有了一定的透過文字的閱讀形成映像的.能力。我們開始給她買沒有音標(biāo),沒有很多插圖的書。當(dāng)然起先我們還是很擔(dān)心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》,書是很厚的,我們秀秀居然愛讀,而且能向我們復(fù)述書里的內(nèi)容,我們覺得秀秀已經(jīng)具備了都小說的能力,這使我們很高興。
            其次,是要培養(yǎng)她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考,所以我們也經(jīng)常啟發(fā)式的向她了解書里的內(nèi)容,以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方,我們給她作出解釋,讓她能夠理解,然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進(jìn)過這樣的互動式的學(xué)習(xí),有利于孩子的語言表達(dá)并對書中復(fù)雜的問題進(jìn)行和想出自己的解決辦法,我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。
            我覺得多閱讀才能培養(yǎng)孩子更陽光、更向上的性格品質(zhì),畢竟在面對今后人生中的一些困難時,我們認(rèn)為心態(tài)比能力更重要一些。
            小學(xué)生親子讀書心得體會篇十五
            《城南舊事》用淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚,不但寫得親切動人,而且每個故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)英子的世界是單純的,充滿疑問的,她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,;和“小偷”寫下承諾,認(rèn)真“小偷”講故事······透過英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的`悲歡離合,雖然童年是天真的,卻道盡人世復(fù)雜的情感。這本書讓你看完了放不下,還要看一遍的書。