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        數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告(精選19篇)

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            在工作中,我們常常需要撰寫(xiě)報(bào)告來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊(duì)匯報(bào)工作進(jìn)展和成果。注意使用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作風(fēng)格和引用規(guī)范,避免抄襲和錯(cuò)誤引用。通過(guò)閱讀這些報(bào)告范文,我們可以更好地理解和運(yùn)用報(bào)告的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇一
            我們高三(5)班教師面對(duì)艱巨的升學(xué)壓力充滿信心,每一個(gè)教師都明白本班的成敗關(guān)鍵在于我們教師,學(xué)生的成功靠我們教師來(lái)引導(dǎo)。因此,我們高三(5)班教師不計(jì)較個(gè)人得失,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,以真誠(chéng)的心、科學(xué)的方法來(lái)感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,從而使師生朝著一個(gè)共同的目標(biāo)而共同奮斗。每個(gè)教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃,不斷調(diào)整充實(shí)計(jì)劃,切實(shí)提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)教師都有積極向上的意識(shí),針對(duì)不同的學(xué)生?利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。特別是語(yǔ)文老師葉永玲,數(shù)學(xué)老師趙銀倉(cāng),英語(yǔ)老師趙瑞玲,工作加班加點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,作業(yè)精批細(xì)改,經(jīng)常晚修輔導(dǎo)到22點(diǎn),從不計(jì)較個(gè)人得失。綜合科的老師郭偉文、韓林德、劉成英、劉華、李宏定等輔導(dǎo)及時(shí)到位,不讓學(xué)生留下疑難問(wèn)題。
            首先,每個(gè)老師都是班級(jí)德育工作的主人,大多數(shù)任課老師都能深入了解學(xué)生,把自已掌握的學(xué)生思想狀況在老師之間及時(shí)交流,及時(shí)做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,使絕大多數(shù)學(xué)生都能保持積極向上的心態(tài)。
            其次,我們?nèi)握n老師在在情感教育上投入了大量的精力,對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心,在教育教學(xué)上,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,挖掘他們的閃光點(diǎn),對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,班主任對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題及時(shí)談心,共同謀求學(xué)生發(fā)展道路。
            再次,加強(qiáng)班干隊(duì)伍的建設(shè),充分發(fā)揮班干的模范作用,在班級(jí)樹(shù)立班干形象,試行班級(jí)干部責(zé)任制,收到了良好的效果。學(xué)習(xí)上以優(yōu)帶差,以優(yōu)幫差,形成一種愉快和諧、積極進(jìn)取、不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。
            1、適時(shí)地、認(rèn)真開(kāi)好幾個(gè)會(huì):班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、科任教師座談會(huì)。每次會(huì)議一定有專題,突出主題,使每次會(huì)都能收到良好效果。
            2、組織好每一次模擬考試,及時(shí)總結(jié)學(xué)生的考試成績(jī)和在存問(wèn)題,根據(jù)不同學(xué)生的情況,做好分類指導(dǎo),大大提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。
            3、認(rèn)真組織好高考報(bào)名工作,配合年級(jí)和學(xué)校做好學(xué)生檔案整理工作,認(rèn)真研究近幾年高考年報(bào)和錄取情況,指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿。
            在今后的工作中,更加突出對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng),在優(yōu)秀生的培養(yǎng)方面,更需要做好優(yōu)秀生的思想工作,及時(shí)在學(xué)習(xí)方法上、心理上給予指導(dǎo),保證優(yōu)秀生能以平穩(wěn)的心態(tài)來(lái)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇二
            1、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我對(duì)自己一直很?chē)?yán)格,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),努力學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)方法新穎靈活,符合學(xué)生的實(shí)際水平。在教學(xué)中,我堅(jiān)持探究、啟發(fā)式、課題等研究性教學(xué)方法,始終堅(jiān)持學(xué)生實(shí)際,因材施教,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得了各方面的認(rèn)可和學(xué)生的歡迎。20xx年,我教了高一(三節(jié)課九節(jié)課)和高二(三節(jié)課九節(jié)課,兩節(jié)必修課和一節(jié)選修課)的歷史。在期中期末評(píng)價(jià)中,教學(xué)班超過(guò)了同年級(jí)的同類班。
            自從高效課堂教學(xué)模式在我校發(fā)展以來(lái),我一直站在學(xué)校課程改革的最前沿。20xx年4月去xxxx二中學(xué)習(xí)其“271教學(xué)模式”,8月初去xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)其“大單元教學(xué)模式”。通過(guò)學(xué)習(xí),自我反思,不斷提高自己的教學(xué)能力。積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,包括《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化》、《民族資本主義的曲折發(fā)展》等。,給xx區(qū)和九校的姐妹學(xué)校。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂,講課,好評(píng)如潮。
            2.積極參與教研活動(dòng),不斷提高教學(xué)水平。我一直重視教學(xué)和科研工作,以成為學(xué)者型教師為目標(biāo),不斷督促自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。20xx年,區(qū)級(jí)個(gè)人項(xiàng)目xx完成;論文xx獲區(qū)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);個(gè)人項(xiàng)目xx被區(qū)級(jí)個(gè)人項(xiàng)目批準(zhǔn);論文xx獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。
            3.積極聽(tīng)課,上課學(xué)習(xí)。上半年參加74場(chǎng)講座,下半年參加32場(chǎng)講座,并將講座的評(píng)價(jià)和心得及時(shí)上傳到個(gè)人博客。
            4.指導(dǎo)青年教師xx和xx。在工作中盡可能給予支持和幫助,毫無(wú)保留的傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20xx年5月,xx老師榮獲“五四新學(xué)生”稱號(hào)。
            5.今年,他帶領(lǐng)歷史準(zhǔn)備小組積極參與xx區(qū)青年文明的評(píng)比和創(chuàng)作。
            作為年級(jí)部副主任,我可以從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的特點(diǎn)制定工作計(jì)劃,配合校長(zhǎng)辦公室和各辦公室開(kāi)展活動(dòng)。堅(jiān)持每天早上七點(diǎn)前到校,每周至少有意識(shí)地在年級(jí)部呆三次,巡視成績(jī)狀況,及時(shí)整改問(wèn)題。在工作中盡力為老師服務(wù),幫助老師解決工作中遇到的各種問(wèn)題。因此,我可以在20xx年不遲到不早退地離開(kāi)滿勤。堅(jiān)持每周至少上傳兩篇工作反思和總結(jié)到個(gè)人博客。
            今年,我的班級(jí)是一個(gè)藝術(shù)班。根據(jù)班級(jí)情況,同學(xué)們把班級(jí)命名為“xx班”。在“簡(jiǎn)單的事情做到最好,你就會(huì)成為最好的人”的班級(jí)訓(xùn)練指導(dǎo)下,xx班把套路放在第一位。我堅(jiān)信,只有良好的行為準(zhǔn)則才能導(dǎo)致卓越的成就。目前班級(jí)氛圍、學(xué)生集體榮譽(yù)感、班級(jí)凝聚力都比高一更進(jìn)一步。
            我們班繼續(xù)與班委實(shí)行責(zé)任制,班長(zhǎng)一般負(fù)責(zé)所有班級(jí)事務(wù),具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)安全事務(wù)等。副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生和生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)委的事務(wù)等等。班委干部負(fù)責(zé)日常班級(jí)事務(wù),記錄和反饋班級(jí)日常的一切事宜。以便班級(jí)及時(shí)整改。定期召開(kāi)班委會(huì)議,班委反饋一段時(shí)間班級(jí)的情況,集思廣益,找出管理班級(jí)的有效措施和方法。
            目前,班委干部可以把自己的本職工作放在心上,針對(duì)班級(jí)內(nèi)部的問(wèn)題,主動(dòng)提出建議,討論對(duì)策。比如這學(xué)期我班承包面積大,任務(wù)重。班委看到勞資委員們又累又辛苦,就提出了設(shè)兩個(gè)勞資委員的建議,勞資委員xx和xx分別負(fù)責(zé)合同區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了不錯(cuò)的效果。
            所以我班每月例行考試在學(xué)校名列前茅,每個(gè)月能拿到五個(gè)以上的移動(dòng)紅旗。他多次在學(xué)校周的定期考試中獲得第一名。
            通過(guò)各種活動(dòng)和展覽,調(diào)動(dòng)班委干部的積極性。比如班級(jí)的白板報(bào)以“表?yè)P(yáng)班委”、“表?yè)P(yáng)校領(lǐng)導(dǎo)”為主題,讓班級(jí)學(xué)生積極評(píng)價(jià)班委的工作,樹(shù)立班委干部在班級(jí)管理中的積極性。
            積極配合學(xué)校政治教育辦公室開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校的高效班會(huì)上,我們班的班級(jí)文化和教室環(huán)境布置受到了來(lái)訪領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。我們班還率先在年級(jí)乃至全校設(shè)立了個(gè)人班卡和班級(jí)名片,推廣到全校。
            積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),如制作教師節(jié)展板、各種隨筆、冬季鐵人三項(xiàng)賽等。通過(guò)這些活動(dòng)展示你的班級(jí)風(fēng)格。
            注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是我班級(jí)工作的重點(diǎn)。我們學(xué)校的美術(shù)課為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)提供了一個(gè)途徑。這種做法只有在學(xué)習(xí)成績(jī)好的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。平時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生的交流和交談,了解學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓學(xué)生樹(shù)立正確的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。通過(guò)各種主題班會(huì),介紹學(xué)生和老師的經(jīng)驗(yàn),供全班同學(xué)參考。在班主任的幫助下,xx班的學(xué)生正在“全力以赴,爭(zhēng)取最好”,爭(zhēng)取好的考試成績(jī)。在此,我謹(jǐn)代表我的同學(xué)們,向我的班主任們說(shuō)聲“謝謝”“你們辛苦了”。
            以上是我個(gè)人的年度總結(jié),請(qǐng)批評(píng)指正。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇三
            在過(guò)去的一年里,我在普通崗位上努力工作,取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定、同事的贊賞、學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。
            “愛(ài)”字第一,“責(zé)任”字第一。作為一名班主任,我關(guān)心每一個(gè)孩子。面對(duì)不同的學(xué)生,我總能仔細(xì)探索不同的教育方式,以達(dá)到最佳的教育效果。如果我的“嚴(yán)在左,善在右”讓優(yōu)生把握了成長(zhǎng)方向,我在對(duì)待后進(jìn)生的時(shí)候會(huì)注意“交心”。我以學(xué)生為教育敘事個(gè)案寫(xiě)下自己的故事,發(fā)表在永嘉縣教育網(wǎng),多次獲得縣教案一、二等獎(jiǎng)。我還帶頭在學(xué)校學(xué)習(xí)建設(shè)“特色中隊(duì)”,開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。因?yàn)楣ぷ鞒錾?,在學(xué)區(qū)和樂(lè)清市做了兩次講座。同時(shí)還被評(píng)為“永嘉縣優(yōu)秀班主任”。
            作為這學(xué)期的一年級(jí)班主任,瑣碎的事情很多,但我充滿激情和活力,在我們學(xué)校率先開(kāi)設(shè)了班級(jí)博客——永嘉甌北二小學(xué)夢(mèng)想樓中隊(duì),教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)理念豐富,受到家長(zhǎng)和同行的好評(píng)。“優(yōu)秀日記執(zhí)事”、“移動(dòng)圖書(shū)列車(chē)”等活動(dòng),在每個(gè)孩子幼小的心靈中播下“文學(xué)”的種子,點(diǎn)亮孩子的夢(mèng)想之燈???,在學(xué)校雜志《歐云》上,出現(xiàn)了12個(gè)小家伙。我們還出版了自己的第一本書(shū)《草芽是鋒利的》,是我自己寫(xiě)的。采花入蜜后,誰(shuí)會(huì)努力,誰(shuí)會(huì)甜?答案只有一個(gè):都是為了孩子!
            "教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境."作為一名語(yǔ)文老師,我謙虛好學(xué),勇于創(chuàng)新。在教學(xué)中,我追求扎實(shí)高效的語(yǔ)文課和巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì),以學(xué)生為本,引導(dǎo)學(xué)生積極快樂(lè)地學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)我的精心教育,我的班級(jí)成績(jī)名列前茅。還積極參加各種培訓(xùn)和比賽,率先在學(xué)校、學(xué)區(qū)、縣舉辦公開(kāi)課,撰寫(xiě)論文和案例獲得縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)。在業(yè)余時(shí)間,我也培養(yǎng)自己的愛(ài)好,如閱讀、口語(yǔ)、舞蹈和文學(xué)。我在永嘉縣第四屆中小學(xué)教師語(yǔ)文經(jīng)典閱讀比賽中再次獲得二等獎(jiǎng),在第六屆浙江省青年文學(xué)明星征文比賽中獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“花園獎(jiǎng)”。
            工作上的盡職盡責(zé),教育教學(xué)上的突出成績(jī),讓我在平凡的崗位上收獲了美麗。學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定讓我如釋重負(fù),也讓我更加熱心投身教育。
            "雖然成績(jī)斐然,但我愿意詩(shī)意地生活在教育的土地上."。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇四
            又是一年炎暑到,看著眼前這38個(gè)無(wú)憂的孩子,不禁感慨:時(shí)間過(guò)得真快!細(xì)數(shù)一年中與他們相處的點(diǎn)滴,酸甜苦辣,味味俱全。撫著眼角又多出的細(xì)紋,看著他們?nèi)ツ陝側(cè)雽W(xué)時(shí)蓋著腳面的褲角如今已高至腳踝,才忽然意識(shí)到—他們已經(jīng)長(zhǎng)大了。而這一年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長(zhǎng)道路上的見(jiàn)證人之一,雖然其中有過(guò)苦惱,有過(guò)辛酸,有過(guò)煩躁甚至是放棄的念頭,但此時(shí),我的心里充斥著的全是幸福的滿足感。回顧這半年的歷程,做出以下總結(jié):
            本期開(kāi)學(xué)初,我和楊陽(yáng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)一些不良現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重:過(guò)了一個(gè)假期,學(xué)生的驕縱越來(lái)越張揚(yáng),經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事發(fā)生口角甚至大打出手,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃厚,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課精神萎靡不振,昏昏欲睡,下課精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā),橫沖直撞,地上碎紙不斷,就寢秩序亂七八糟…總之一句話:糟透了!上學(xué)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣早已被他們拋到了九霄云外。
            這樣的情況持續(xù)了一個(gè)星期,我和楊陽(yáng)多方觀察調(diào)查,揪出原因:
            (1)過(guò)完年,學(xué)生長(zhǎng)大一歲,心理已經(jīng)開(kāi)始傾向獨(dú)立,排斥別人的不同做法;
            (2)班級(jí)制度不夠細(xì)致,學(xué)生容易鉆空子;
            (3)班紀(jì)貫徹不夠徹底,執(zhí)行不夠堅(jiān)決,堅(jiān)持不夠持久;
            (4)班干徒有虛銜,不做實(shí)事;
            (5)學(xué)生性格缺陷:自我,自私,狹隘,偏見(jiàn),斤斤計(jì)較,缺乏誠(chéng)信。
            鑒于以上種種,我采取了以下措施:
            (1)強(qiáng)化班干隊(duì)伍:調(diào)整班干隊(duì)伍,召開(kāi)班干會(huì)議,明確職責(zé),樹(shù)立管理自信,并在班級(jí)公布,提升班級(jí)威望,讓學(xué)生明白班干的職責(zé)所在,并且在他們工作期間指導(dǎo)運(yùn)用合適的管理方法和管理技巧,為他們順利開(kāi)展工作排除障礙。
            (2)加強(qiáng)管理力度:學(xué)生在教室,餐廳,操場(chǎng),寢室的言行隨時(shí)與量化掛鉤,班干隨時(shí)督促管理的同時(shí),每天的值日班長(zhǎng)配給值日記錄,必須把當(dāng)天班級(jí)各方面情況量化詳細(xì),當(dāng)天總結(jié),扣分多的學(xué)生分析原因,鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),酌情額外加分。此舉大大激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)習(xí)的積極性。
            (3)班紀(jì)面前,人人公平:學(xué)生畢竟是學(xué)生,即使他是班干,也會(huì)有放松的時(shí)候。所以在處理學(xué)生問(wèn)題之前,先追究相關(guān)班干的責(zé)任,并且嚴(yán)格教育,絕不容情。長(zhǎng)此以往,班干的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了,而違紀(jì)的學(xué)生也會(huì)心甘情愿地接受處理結(jié)果,不會(huì)因內(nèi)心不服引起“后遺癥”,用班紀(jì)約束學(xué)生的不良行為也就順?biāo)浦邸?BR>    (4)一做人,二學(xué)習(xí):從進(jìn)入四年級(jí)的第一天我就告訴學(xué)生:“我眼中的好學(xué)生并不是單指學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我眼中的壞學(xué)生也并不是指學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生。好與壞的評(píng)價(jià)上,我的第一標(biāo)準(zhǔn)是品質(zhì)的好壞并不是學(xué)習(xí)成績(jī)的高低。所以,學(xué)會(huì)做人是最重要的!”而這個(gè)學(xué)期,我又把這番話重復(fù)了一遍,并且利用語(yǔ)文課,讀報(bào)堂,讀書(shū)課,班會(huì)課有針對(duì)性地給他們講故事,引導(dǎo)他們聯(lián)系實(shí)際,領(lǐng)會(huì)其中做人道理。《狼來(lái)了》,有關(guān)蘇格拉底的《最簡(jiǎn)單的事》,童話故事《翅膀》等等都是我經(jīng)常講的,學(xué)生也從中明白了不管是偉人凡人,大人孩子,人類動(dòng)物都要有高貴的品質(zhì)才能贏得尊重與喜愛(ài)!而更讓我高興的是,學(xué)生之間相處的也越來(lái)越融洽了,何樂(lè)而不為呢。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇五
            時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,一年轉(zhuǎn)瞬即逝。根據(jù)學(xué)校安排,我負(fù)責(zé)政治教育系的工作,我是負(fù)責(zé)教八(x)種語(yǔ)言的老師?,F(xiàn)在給大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我一年的工作。
            平時(shí)注重學(xué)習(xí),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),積極參加教研小組活動(dòng)。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論書(shū)籍的學(xué)習(xí),閱讀報(bào)刊雜志,關(guān)心時(shí)事政治,關(guān)注教學(xué)改革的新動(dòng)向,不斷更新觀念,用全新的觀念武裝自己。我待人真誠(chéng)坦率。同事有困難時(shí),我總是愿意及時(shí)伸出友誼之手,盡力幫助別人。但是,有時(shí)候我說(shuō)話直截了當(dāng),往往會(huì)導(dǎo)致對(duì)別人的誤解。
            在工作中,我不斷探索,在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),推進(jìn)德育的系列化、校本化,努力構(gòu)建以“仁善”為核心的德育體系。
            通過(guò)播放《家中之聲》解讀弟子守則,舉辦“媽媽,我要告訴你”的書(shū)信活動(dòng),開(kāi)展“依法治國(guó)”系列教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生感恩孝德,做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏既恕?BR>    我們將順利推進(jìn)全民德育導(dǎo)師制、“168愛(ài)生行動(dòng)”,踐行全民德育理念。這學(xué)期有兩位老師主動(dòng)申請(qǐng)與69名學(xué)生結(jié)對(duì),政教處制定了評(píng)估機(jī)制,進(jìn)一步規(guī)范了活動(dòng)的實(shí)施程序,提高了全員德育導(dǎo)師制的實(shí)效性。(請(qǐng)會(huì)后將記錄本和評(píng)估表交給學(xué)生處。)。
            通過(guò)開(kāi)展主題教育,積極探索系列化、校本化的德育活動(dòng)。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),開(kāi)展行為規(guī)范主題教育月活動(dòng)。以周年為契機(jī),開(kāi)展一系列愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)。通過(guò)樹(shù)立榜樣,可以不斷提高學(xué)生的自我教育能力,營(yíng)造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過(guò)舉辦校園藝術(shù)節(jié)和讀書(shū)會(huì),充分展示學(xué)生的良好精神。通過(guò)加強(qiáng)安全法制教育,提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和安全意識(shí)。
            第一學(xué)年,德育工作有條不紊、有條不紊地進(jìn)行,取得了良好的效果。在教育部組織的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”初賽和復(fù)賽中,我校獲得初中組組織獎(jiǎng)。在“依法治國(guó)”的讀書(shū)教育活動(dòng)中,我校榮獲“全國(guó)讀書(shū)育人特色學(xué)?!狈Q號(hào)。
            教好學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)步,是每一位老師最大的心愿和最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改和點(diǎn)評(píng)作業(yè),不僅準(zhǔn)備教材,還準(zhǔn)備教學(xué)方法。平時(shí)也注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),閱讀和答題的技能訓(xùn)練,學(xué)生的能力有了很大的提高。我也做好了“兩頭抓,中間促”和分層疏導(dǎo)。
            這個(gè)學(xué)年,我順利完成了我的教育教學(xué)任務(wù)。電影組織第一、第二學(xué)期期末考試,都超過(guò)了平均水平。
            在班級(jí)管理中,我注重過(guò)程管理。一方面,我加強(qiáng)了自主管理能力的培養(yǎng),通過(guò)各種手段,注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,使學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)取,逐步形成良好的思想和行為素質(zhì);還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己,培養(yǎng)多方面的能力,讓他們自己設(shè)計(jì)和組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中寓教于樂(lè)。另一方面,我利用每周二的班會(huì)開(kāi)展一些特殊的活動(dòng),幫助學(xué)生澄清自己模糊的想法,提高思想境界。
            我也充分利用業(yè)余時(shí)間與有關(guān)學(xué)生進(jìn)行推心置腹的交談,及時(shí)給予他們有針對(duì)性的教育。被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
            1.在與人交往中,也要學(xué)會(huì)換位思考,摒棄急躁情緒,以德報(bào)怨,進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事做好教育教學(xué)工作。
            2.無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展,德育都應(yīng)該以學(xué)生為本,加強(qiáng)養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
            3.班主任的工作要從細(xì)節(jié)入手,把握過(guò)程管理,更加耐心細(xì)致,認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇六
            20xx~2005學(xué)年第二學(xué)期,按照系部領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,由我繼續(xù)擔(dān)任03小學(xué)教育(2)班的班主任。初為人師,在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,感觸頗深,現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)管理的情況總結(jié)如下:
            在擔(dān)任該班班主任的過(guò)程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生有許多不良的習(xí)慣。比如,習(xí)慣性的穿拖鞋去教室等正式場(chǎng)合,紀(jì)律性不強(qiáng)――上課,晚修,早操缺席、遲到和早退現(xiàn)象較多,做事比較拖拉等。我考慮到這些不良的習(xí)慣與海南炎熱的氣候有關(guān)。但同時(shí)我也意識(shí)到這些習(xí)慣畢竟是不好的習(xí)慣,與一個(gè)新時(shí)期朝氣蓬勃的新青年形象不符。
            因此,我在尊重海南特有的氣候與風(fēng)俗特點(diǎn)的前提下,我對(duì)學(xué)生的這些不良習(xí)慣進(jìn)行了深刻的分析和批評(píng),并提出了較為嚴(yán)格的行為規(guī)范。這些規(guī)范有下列幾點(diǎn):(1)去教室等正式場(chǎng)合嚴(yán)禁穿拖鞋。(2)上課尊重老師的勞動(dòng),在未獲許可的情況下不得隨意走動(dòng)和喧嘩。(3)樹(shù)立準(zhǔn)確的時(shí)間觀念,不能隨意缺席、遲到和早退。
            經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),幾乎看不到有學(xué)生穿拖鞋去教室,學(xué)生按時(shí)參見(jiàn)各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間觀念也得到了強(qiáng)化和鞏固。
            在我剛接手這個(gè)班的時(shí)候,我就明顯的感覺(jué)到班風(fēng)有些沉悶,學(xué)生下了課都爬在課桌上不動(dòng)。碰到學(xué)校組織的各種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生的反應(yīng)也比較冷淡。我對(duì)這種狀況,非常擔(dān)憂。因?yàn)閷W(xué)生如果不參加社團(tuán)活動(dòng)就不能鍛煉多方面的綜合能力,尤其是組織能力和協(xié)作能力和交際能力,這些能力對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)太重要了,并且應(yīng)該在他們?cè)趯W(xué)校時(shí)就得到足夠的訓(xùn)練。
            可喜的是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并非不愿意參加這些社團(tuán)活動(dòng),他們內(nèi)心里也非常熱衷于這些活動(dòng),但他們?nèi)狈τ職?。所以,我就從如何激發(fā)他們的勇氣出發(fā),通過(guò)主題班會(huì)和組織活動(dòng)的方式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的參加各種有益的社團(tuán)活動(dòng),展現(xiàn)自我,鍛煉能力。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的熱情,我專門(mén)建議班委會(huì)拿處班費(fèi)用于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)參與者。
            在我院理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中,我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節(jié)目,第一個(gè)節(jié)目是有符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇《越來(lái)越好》,第二個(gè)節(jié)目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇《玉魂》,第三個(gè)節(jié)目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱,這些節(jié)目得到了大家熱烈的掌聲。學(xué)生參加各種有益活動(dòng)的積極性大大提高了。班上的氣氛也變的越來(lái)越活躍和明朗。更重要的是學(xué)生更有勇氣更樂(lè)于參加各種活動(dòng)了。這樣的精神狀態(tài)無(wú)疑對(duì)他們的未來(lái)具有積極的意義。
            我班的學(xué)生總體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是很刻苦的。但他們告訴我,他們雖然在學(xué)習(xí),但卻不知道明確的目標(biāo),也沒(méi)有很強(qiáng)的興趣,學(xué)習(xí)的效果也不明顯。尤其是在晚修的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生,一會(huì)看這個(gè)書(shū)一會(huì)兒翻那個(gè)書(shū),似乎不知道他該學(xué)什么。
            在這種情況下:我提出了以考取職業(yè)證書(shū)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)策略。即圍繞中師學(xué)生必需的證書(shū)來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí):(1)計(jì)算級(jí)技能證書(shū)――要求掌握計(jì)算機(jī)基本的理論和熟練的操作技能。(2)教師資格證書(shū)――專業(yè)技能的培養(yǎng),主要針對(duì)畢業(yè)好從事的教學(xué)工作積累豐富的專業(yè)知識(shí)和技能。我還建議他們?cè)谕硇迍傞_(kāi)始的幾分鐘內(nèi)練幾頁(yè)書(shū)法,這樣做不僅可以練習(xí)書(shū)法,還可以讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。(3)普通話證書(shū)――練習(xí)準(zhǔn)確的普通話語(yǔ)音,訓(xùn)練流利的表達(dá)和不凡的口才。
            由于這些證書(shū)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是直接的短期可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),由此學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高,目標(biāo)也變的很明確了。在學(xué)校舉辦的計(jì)算機(jī)證書(shū)考試中,我要求他們?nèi)珕T參加,到現(xiàn)在為止,我班(共53名同學(xué))已有35名同學(xué)通過(guò)了“計(jì)算機(jī)等級(jí)(c)考試”,有23名同學(xué)通過(guò)了“全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試(cci)”。效果十分明顯。
            下面兩個(gè)問(wèn)題是我在管理班級(jí)時(shí)感觸頗深的問(wèn)題:
            (1)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力有待提高。學(xué)生總是習(xí)慣跟在教師后面亦步亦趨,而沒(méi)有形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
            (2)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不是很濃,還有待進(jìn)一步的激發(fā)和培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
            在下個(gè)學(xué)期,我將在這兩個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)更大的精力。讓學(xué)生能夠自動(dòng)自發(fā)自主的學(xué)習(xí)。為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,取得的了一些成績(jī),但還有許多不足有待改進(jìn)。作為一個(gè)參加工作不久的年輕老師,我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),繼續(xù)努力將工作干的更好。光陰流駛,歲月如梭,一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。如果說(shuō),人生是一部電視連續(xù)劇,那么我的人生格言就是拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重。接下來(lái),小編為大家?guī)?lái)班主任年度工作報(bào)告。供你參考借鑒。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇七
            轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作進(jìn)入尾聲了,忙忙碌碌中感覺(jué)過(guò)得還挺快,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
            一、入學(xué)初期,嚴(yán)格管理,形成良好的班級(jí)秩序。
            新生入學(xué)后,我抓住軍訓(xùn)這個(gè)加強(qiáng)學(xué)生管理,形成良好班風(fēng)的有利時(shí)機(jī),要求學(xué)生守時(shí),按時(shí)做內(nèi)務(wù),按時(shí)到操場(chǎng),按時(shí)休息。要求學(xué)生守時(shí),我自己就要先做到守時(shí),我總是比要求學(xué)生的時(shí)間早到,無(wú)形中就給學(xué)生樹(shù)立了守時(shí)的榜樣。學(xué)生剛來(lái),很多人以前沒(méi)有住宿經(jīng)歷,不會(huì)做內(nèi)務(wù),我就請(qǐng)教官到宿舍指導(dǎo)學(xué)生內(nèi)務(wù),一遍遍觀摩,一遍遍體會(huì),一點(diǎn)點(diǎn)找問(wèn)題,由于教官教導(dǎo)有方,學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,教師督導(dǎo)到位,最后全部住宿生都學(xué)會(huì)了疊軍被。這也為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活打下了基礎(chǔ)。通過(guò)一周的軍訓(xùn),學(xué)生初步養(yǎng)成了在什么時(shí)間做什么事情的習(xí)慣,班級(jí)秩序穩(wěn)定,有了良好的開(kāi)端。
            二、進(jìn)入學(xué)習(xí)生活,樹(shù)立目標(biāo),你追我趕。
            軍訓(xùn)結(jié)束,學(xué)生進(jìn)入有序的學(xué)習(xí)生活。大專班的學(xué)生由于是準(zhǔn)大學(xué)生,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生容易缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,為了避免這一情況,我在學(xué)期初就讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo),不能在學(xué)校混日子,要想有好的前程,就要從現(xiàn)在學(xué)好專業(yè)課,將來(lái)才能在本專業(yè)中有所造詣。我利用班會(huì)時(shí)間專題講了樹(shù)立目標(biāo)的重要性,并讓學(xué)生當(dāng)堂寫(xiě)下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并張貼在教室的墻上,時(shí)時(shí)警醒自己要努力,要奮斗。為了形成你追我趕的氛圍,我在期中考試后頒發(fā)了學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的同學(xué)歡欣鼓舞,沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)羨慕的不得了,都憋著一股勁兒,爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我和英語(yǔ)老師組織了“百詞大賽”,賽前我做了動(dòng)員工作,因?yàn)槭强加洃泦卧~的能力,只要肯努力還是能考好的。在我的動(dòng)員會(huì)后,晚自習(xí)一度掀起了背單詞的高潮。在師生充分準(zhǔn)備的前提下,百次大賽進(jìn)行的非常順利,最后通過(guò)激烈的角逐共有9名同學(xué)獲獎(jiǎng)。通過(guò)這次比賽,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到只要肯努力,就會(huì)有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),臨近期末,大家都非常想拿張獎(jiǎng)狀回家,于是,我鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí),期末發(fā)獎(jiǎng)的面積會(huì)比較大,大家爭(zhēng)取都能得到獎(jiǎng)狀。通過(guò)樹(shù)立目標(biāo),舉辦競(jìng)賽,大家形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍,教學(xué)秩序較以前有了很大改觀。
            三、隨著彼此了解的加深,師生關(guān)系越來(lái)越融洽。
            不知不覺(jué),我與我的孩子們已經(jīng)相處了四個(gè)多月,從軍訓(xùn)時(shí)的陌生到運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的熟悉,從最初的怯生生,到現(xiàn)在很自然地開(kāi)著玩笑聊天兒,我與學(xué)生的距離感基本沒(méi)有了。他們?cè)敢庥H近我,甚至主動(dòng)找我聊天,一些帶點(diǎn)兒隱私的事兒也愿意跟我講。我想這和我的性格和藹,總是笑著跟他們講道理,很少發(fā)脾氣有關(guān)吧!我有一種體會(huì),那就是你不讓他們失望,他們也就不會(huì)讓你失望。元旦前我們集體商量著要在教室聚餐,慶祝元旦。但是當(dāng)天系部也有很重要的活動(dòng)要求老師參加,我本人還有一個(gè)乒乓球比賽要參加,可是,我覺(jué)得我答應(yīng)了他們就不能讓他們失望,于是我克服困難,抽時(shí)間在家里給他們做了可口的飯菜帶到學(xué)校,讓他們愉快地度過(guò)了在職教的第一個(gè)新年。飯菜不算豐盛,但因?yàn)槭抢蠋熡H手做的,所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是別有一份溫暖在其中。節(jié)后天氣變得越來(lái)越冷,感冒的孩子比較多,劉振東病得很?chē)?yán)重,我找到他讓他去實(shí)習(xí),不要跑操了,他自己說(shuō)沒(méi)事兒,就要堅(jiān)持跑,我很心疼這個(gè)懂事兒的孩子,我從家里帶了蘋(píng)果悄悄給了他。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子越來(lái)越懂事,給他布置的任務(wù)總是完成的很好。我想,這就是親其師,信其道的緣故吧!通過(guò)這些點(diǎn)滴小事我總結(jié)出一個(gè)道理:你不讓他們失望,他們就不會(huì)讓你失望。當(dāng)然,彼此不失望,師生關(guān)系就會(huì)越來(lái)越融洽,融洽的師生關(guān)系是做好班主任工作的前提。
            四、與任課老師多溝通,全面了解班級(jí)情況。
            要想帶好一個(gè)班,光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我經(jīng)常和任課老師溝通,哪個(gè)孩子沒(méi)交作業(yè),誰(shuí)上課沒(méi)交手機(jī),誰(shuí)上課又說(shuō)小話兒著?這些情況,在聊天中老師們都會(huì)反饋給我,我很重視這些小問(wèn)題,因?yàn)樾?wèn)題時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)成為大毛病。所以,老師們反映的問(wèn)題,我都會(huì)找個(gè)恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和這些同學(xué)談,幫助他們?cè)趬牧?xí)慣形成之前改正缺點(diǎn)。由于任課老師反映的問(wèn)題,我都會(huì)及時(shí)的去處理,所以同事們也特別愿意向我反映他們的問(wèn)題,我把這些老師的意見(jiàn)和建議當(dāng)做我管理班級(jí)的法寶,因?yàn)榍闆r真實(shí),意見(jiàn)合理所以在實(shí)踐中的效果非常好。我非常感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),沒(méi)有這些同事的幫助就沒(méi)有17計(jì)4班的今天。為了我這些戰(zhàn)友一樣的同事,我也要把這個(gè)班帶好,去回報(bào)他們對(duì)我無(wú)私的幫助和默默的支持。
            回顧這一學(xué)期的工作,我的收獲還是很多的。從最初接班時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,夜不能寐,到今天的緊張有序,寬嚴(yán)有度,我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期我和學(xué)生們一起成長(zhǎng)了很多,在今后的工作中我會(huì)更加努力,回報(bào)關(guān)心我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。是你們的幫助,讓我有了前進(jìn)的勇氣!我一定不辜負(fù)大家的信任!
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇八
            20xx~20x學(xué)年第二學(xué)期,按照系部領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,由我繼續(xù)擔(dān)任03小學(xué)教育(2)班的班主任。初為人師,在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,感觸頗深,現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)管理的情況總結(jié)如下:
            在擔(dān)任該班班主任的過(guò)程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生有許多不良的習(xí)慣。比如,習(xí)慣性的穿拖鞋去教室等正式場(chǎng)合,紀(jì)律性不強(qiáng)――上課,晚修,早操缺席、遲到和早退現(xiàn)象較多,做事比較拖拉等。我考慮到這些不良的習(xí)慣與海南炎熱的氣候有關(guān)。但同時(shí)我也意識(shí)到這些習(xí)慣畢竟是不好的習(xí)慣,與一個(gè)新時(shí)期朝氣蓬勃的新青年形象不符。
            因此,我在尊重海南特有的氣候與風(fēng)俗特點(diǎn)的前提下,我對(duì)學(xué)生的這些不良習(xí)慣進(jìn)行了深刻的分析和批評(píng),并提出了較為嚴(yán)格的行為規(guī)范。這些規(guī)范有下列幾點(diǎn):
            (1)去教室等正式場(chǎng)合嚴(yán)禁穿拖鞋。
            (2)上課尊重老師的勞動(dòng),在未獲許可的情況下不得隨意走動(dòng)和喧嘩。
            (3)樹(shù)立準(zhǔn)確的時(shí)間觀念,不能隨意缺席、遲到和早退。
            經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),幾乎看不到有學(xué)生穿拖鞋去教室,學(xué)生按時(shí)參見(jiàn)各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間觀念也得到了強(qiáng)化和鞏固。
            在我剛接手這個(gè)班的時(shí)候,我就明顯的感覺(jué)到班風(fēng)有些沉悶,學(xué)生下了課都爬在課桌上不動(dòng)。碰到學(xué)校組織的各種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生的反應(yīng)也比較冷淡。我對(duì)這種狀況,非常擔(dān)憂。因?yàn)閷W(xué)生如果不參加社團(tuán)活動(dòng)就不能鍛煉多方面的綜合能力,尤其是組織能力和協(xié)作能力和交際能力,這些能力對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)太重要了,并且應(yīng)該在他們?cè)趯W(xué)校時(shí)就得到足夠的訓(xùn)練。
            可喜的是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并非不愿意參加這些社團(tuán)活動(dòng),他們內(nèi)心里也非常熱衷于這些活動(dòng),但他們?nèi)狈τ職?。所以,我就從如何激發(fā)他們的勇氣出發(fā),通過(guò)主題班會(huì)和組織活動(dòng)的方式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的參加各種有益的社團(tuán)活動(dòng),展現(xiàn)自我,鍛煉能力。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的熱情,我專門(mén)建議班委會(huì)拿處班費(fèi)用于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)參與者。
            在我院理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中,我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節(jié)目,第一個(gè)節(jié)目是有符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇《越來(lái)越好》,第二個(gè)節(jié)目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇《玉魂》,第三個(gè)節(jié)目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱,這些節(jié)目得到了大家熱烈的掌聲。學(xué)生參加各種有益活動(dòng)的積極性大大提高了。班上的氣氛也變的越來(lái)越活躍和明朗。更重要的是學(xué)生更有勇氣更樂(lè)于參加各種活動(dòng)了。這樣的精神狀態(tài)無(wú)疑對(duì)他們的未來(lái)具有積極的意義。
            我班的學(xué)生總體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是很刻苦的。但他們告訴我,他們雖然在學(xué)習(xí),但卻不知道明確的目標(biāo),也沒(méi)有很強(qiáng)的興趣,學(xué)習(xí)的效果也不明顯。尤其是在晚修的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生,一會(huì)看這個(gè)書(shū)一會(huì)兒翻那個(gè)書(shū),似乎不知道他該學(xué)什么。
            在這種情況下:我提出了以考取職業(yè)證書(shū)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)策略。即圍繞中師學(xué)生必需的證書(shū)來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí):
            (1)計(jì)算級(jí)技能證書(shū)――要求掌握計(jì)算機(jī)基本的理論和熟練的操作技能。
            (2)教師資格證書(shū)――專業(yè)技能的培養(yǎng),主要針對(duì)畢業(yè)好從事的教學(xué)工作積累豐富的專業(yè)知識(shí)和技能。我還建議他們?cè)谕硇迍傞_(kāi)始的幾分鐘內(nèi)練幾頁(yè)書(shū)法,這樣做不僅可以練習(xí)書(shū)法,還可以讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
            (3)普通話證書(shū)――練習(xí)準(zhǔn)確的普通話語(yǔ)音,訓(xùn)練流利的表達(dá)和不凡的口才。
            由于這些證書(shū)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是直接的短期可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),由此學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高,目標(biāo)也變的很明確了。在學(xué)校舉辦的計(jì)算機(jī)證書(shū)考試中,我要求他們?nèi)珕T參加,到現(xiàn)在為止,我班(共53名同學(xué))已有35名同學(xué)通過(guò)了“計(jì)算機(jī)等級(jí)(c)考試”,有23名同學(xué)通過(guò)了“全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試(cci)”。效果十分明顯。
            下面兩個(gè)問(wèn)題是我在管理班級(jí)時(shí)感觸頗深的問(wèn)題:
            (1)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力有待提高。學(xué)生總是習(xí)慣跟在教師后面亦步亦趨,而沒(méi)有形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
            (2)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不是很濃,還有待進(jìn)一步的激發(fā)和培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
            在下個(gè)學(xué)期,我將在這兩個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)更大的精力。讓學(xué)生能夠自動(dòng)自發(fā)自主的學(xué)習(xí)。為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,取得的了一些成績(jī),但還有許多不足有待改進(jìn)。作為一個(gè)參加工作不久的年輕老師,我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),繼續(xù)努力將工作干的更好。光陰流駛,歲月如梭,一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。如果說(shuō),人生是一部電視連續(xù)劇,那么我的人生格言就是拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重。接下來(lái),小編為大家?guī)?lái)班主任年度工作報(bào)告。供你參考借鑒。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇九
            20xx~20xx學(xué)年第二學(xué)期,按照系部領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,由我繼續(xù)擔(dān)任03小學(xué)教育(2)班的班主任。初為人師,在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,感觸頗深,現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)管理的情況總結(jié)如下:
            在擔(dān)任該班班主任的過(guò)程中,我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生有許多不良的習(xí)慣。比如,習(xí)慣性的穿拖鞋去教室等正式場(chǎng)合,紀(jì)律性不強(qiáng)――上課,晚修,早操缺席、遲到和早退現(xiàn)象較多,做事比較拖拉等。我考慮到這些不良的習(xí)慣與海南炎熱的氣候有關(guān)。但同時(shí)我也意識(shí)到這些習(xí)慣畢竟是不好的習(xí)慣,與一個(gè)新時(shí)期朝氣蓬勃的新青年形象不符。
            因此,我在尊重海南特有的`氣候與風(fēng)俗特點(diǎn)的前提下,我對(duì)學(xué)生的這些不良習(xí)慣進(jìn)行了深刻的分析和批評(píng),并提出了較為嚴(yán)格的行為規(guī)范。這些規(guī)范有下列幾點(diǎn):(1)去教室等正式場(chǎng)合嚴(yán)禁穿拖鞋。(2)上課尊重老師的勞動(dòng),在未獲許可的情況下不得隨意走動(dòng)和喧嘩。(3)樹(shù)立準(zhǔn)確的時(shí)間觀念,不能隨意缺席、遲到和早退。
            經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),幾乎看不到有學(xué)生穿拖鞋去教室,學(xué)生按時(shí)參見(jiàn)各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間觀念也得到了強(qiáng)化和鞏固。
            在我剛接手這個(gè)班的時(shí)候,我就明顯的感覺(jué)到班風(fēng)有些沉悶,學(xué)生下了課都爬在課桌上不動(dòng)。碰到學(xué)校組織的各種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生的反應(yīng)也比較冷淡。我對(duì)這種狀況,非常擔(dān)憂。因?yàn)閷W(xué)生如果不參加社團(tuán)活動(dòng)就不能鍛煉多方面的綜合能力,尤其是組織能力和協(xié)作能力和交際能力,這些能力對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)太重要了,并且應(yīng)該在他們?cè)趯W(xué)校時(shí)就得到足夠的訓(xùn)練。
            可喜的是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并非不愿意參加這些社團(tuán)活動(dòng),他們內(nèi)心里也非常熱衷于這些活動(dòng),但他們?nèi)狈τ職?。所以,我就從如何激發(fā)他們的勇氣出發(fā),通過(guò)主題班會(huì)和組織活動(dòng)的方式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的參加各種有益的社團(tuán)活動(dòng),展現(xiàn)自我,鍛煉能力。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的熱情,我專門(mén)建議班委會(huì)拿處班費(fèi)用于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)參與者。
            在我院理科部舉辦的“首屆大學(xué)生青春風(fēng)采大賽”中,我班一舉拿出三個(gè)由10名同學(xué)參與的高質(zhì)量的節(jié)目,第一個(gè)節(jié)目是有符傳妃、蒙倩文等六名同出演出的歌舞劇《越來(lái)越好》,第二個(gè)節(jié)目是有韓如婷和孫多菊演出的古典舞劇《玉魂》,第三個(gè)節(jié)目是李杰青和胡秀慈演出的吉他伴唱,這些節(jié)目得到了大家熱烈的掌聲。學(xué)生參加各種有益活動(dòng)的積極性大大提高了。班上的氣氛也變的越來(lái)越活躍和明朗。更重要的是學(xué)生更有勇氣更樂(lè)于參加各種活動(dòng)了。這樣的精神狀態(tài)無(wú)疑對(duì)他們的未來(lái)具有積極的意義。
            我班的學(xué)生總體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是很刻苦的。但他們告訴我,他們雖然在學(xué)習(xí),但卻不知道明確的目標(biāo),也沒(méi)有很強(qiáng)的興趣,學(xué)習(xí)的效果也不明顯。尤其是在晚修的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生,一會(huì)看這個(gè)書(shū)一會(huì)兒翻那個(gè)書(shū),似乎不知道他該學(xué)什么。
            在這種情況下:我提出了以考取職業(yè)證書(shū)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)策略。即圍繞中師學(xué)生必需的證書(shū)來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí):(1)計(jì)算級(jí)技能證書(shū)――要求掌握計(jì)算機(jī)基本的理論和熟練的操作技能。(2)教師資格證書(shū)――專業(yè)技能的培養(yǎng),主要針對(duì)畢業(yè)好從事的教學(xué)工作積累豐富的專業(yè)知識(shí)和技能。我還建議他們?cè)谕硇迍傞_(kāi)始的幾分鐘內(nèi)練幾頁(yè)書(shū)法,這樣做不僅可以練習(xí)書(shū)法,還可以讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。(3)普通話證書(shū)――練習(xí)準(zhǔn)確的普通話語(yǔ)音,訓(xùn)練流利的表達(dá)和不凡的口才。
            由于這些證書(shū)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是直接的短期可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),由此學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高,目標(biāo)也變的很明確了。在學(xué)校舉辦的計(jì)算機(jī)證書(shū)考試中,我要求他們?nèi)珕T參加,到現(xiàn)在為止,我班(共53名同學(xué))已有35名同學(xué)通過(guò)了“計(jì)算機(jī)等級(jí)(c)考試” ,有23名同學(xué)通過(guò)了“全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)考試(cci)”。效果十分明顯。
            下面兩個(gè)問(wèn)題是我在管理班級(jí)時(shí)感觸頗深的問(wèn)題:
            (1)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力有待提高。學(xué)生總是習(xí)慣跟在教師后面亦步亦趨,而沒(méi)有形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
            (2)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不是很濃,還有待進(jìn)一步的激發(fā)和培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
            在下個(gè)學(xué)期,我將在這兩個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)更大的精力。讓學(xué)生能夠自動(dòng)自發(fā)自主的學(xué)習(xí)。為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            總之,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,取得的了一些成績(jī),但還有許多不足有待改進(jìn)。作為一個(gè)參加工作不久的年輕老師,我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),繼續(xù)努力將工作干的更好。 光陰流駛,歲月如梭,一年時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。如果說(shuō),人生是一部電視連續(xù)劇,那么我的人生格言就是拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重。接下來(lái),小編為大家?guī)?lái)班主任年度工作報(bào)告。供你參考借鑒。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇十
            我平時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),積極參加教研組活動(dòng)。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論書(shū)籍的學(xué)習(xí),閱讀報(bào)刊雜志,關(guān)心時(shí)事政治,關(guān)注教改新動(dòng)態(tài),不斷更新觀念,以全新的理念武裝自己。我待人真誠(chéng),坦率。當(dāng)同事有困難時(shí),我總是樂(lè)于及時(shí)伸出友誼之手,竭盡全力幫助他人。不過(guò),有時(shí)我說(shuō)話比較直率,也常常會(huì)引起他人的誤會(huì)。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇十一
            xxxx年11月,我順利的從“卓越班主任”高級(jí)研修班結(jié)業(yè)了,在為期一年的培訓(xùn)時(shí)間里,我主動(dòng)付出,積極協(xié)調(diào),不僅完成了研修作業(yè),提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,而且也提高了人際交往能力,養(yǎng)成了主動(dòng)付出、專業(yè)閱讀和專業(yè)反思的好習(xí)慣。所以這次培訓(xùn)帶給我的不僅是教育方法的增多,更大的價(jià)值在于開(kāi)闊了我們的教育視野、提升了我的教育情懷。在這里要感謝李xx校長(zhǎng)政教處和盧xx主任,是他們的推薦,讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了省內(nèi)外一批優(yōu)秀的班主任,他們執(zhí)著于教育,每天我都被樸實(shí)的他們感動(dòng)著,大家的經(jīng)驗(yàn)之談,如溫潤(rùn)的春水,沁入我的心田,打開(kāi)了我的思想之門(mén),讓我信心倍增,采擷著教育的歌。
            格尼格爾在《自控力》中說(shuō):“我們的腦袋里有兩個(gè)自我。一個(gè)自我任意妄為、及時(shí)行樂(lè),另一個(gè)自我則克服沖動(dòng)、深謀遠(yuǎn)慮。當(dāng)下的你想要這個(gè),但如果不要的話,你未來(lái)的生活會(huì)更好。兩個(gè)自我發(fā)生分歧的時(shí)候,總會(huì)有一方擊敗另一方?!痹跒槠谝荒甑淖吭窖行蘩铮彝纯噙^(guò),我彷徨過(guò),甚至想過(guò)放棄,在我困惑或者困頓時(shí),各位好友給我的鼓勵(lì)和安慰猶如一劑強(qiáng)心針,“想要做到自控,你就得在關(guān)鍵時(shí)刻明確自己的目標(biāo)。”為了不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望,最后我堅(jiān)持了下來(lái),并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽(yù)稱號(hào),所帶領(lǐng)的小組也被評(píng)為“優(yōu)秀小組”。
            為了高效完成研修任務(wù),除了研修團(tuán)隊(duì)的老師們和哈爾濱蘇xx老師,在座的各位尤其是晏xx老師和邱xx老師給我提供了很多便利,感謝邱xx書(shū)記帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)給我的幫助和關(guān)心,各位隊(duì)友在兩位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下任性灑脫,智慧閃爍;感謝隊(duì)友們共話教育,不分你我;感謝隊(duì)友們傾心教學(xué),癡心執(zhí)著;感謝隊(duì)友們宅心仁厚,平和生活。
            通過(guò)閱讀,我才知道,讀來(lái)讀去讀的是自己。我們可以參照書(shū)中的人物,擺正自己的心態(tài)。哈爾濱蘇xx老師指導(dǎo)我讀閱讀文學(xué)作品,讀完《青衣》,我懂得了自己身上棱角分明,缺乏人際溝通能力,人不和、心不和,既傷人更傷己,所以我想先做身心和諧之人,再來(lái)談?dòng)嘘P(guān)教育他人的問(wèn)題。
            從來(lái)不愿意面對(duì)和改變自己?jiǎn)栴}的老師,是無(wú)法成長(zhǎng)的!讓你成長(zhǎng)的是你的反思和堅(jiān)強(qiáng)?,F(xiàn)在也當(dāng)了近十年的班主任,在這十年的教育管理過(guò)程中,總有一些事或一些人值得我們?nèi)シ此?。我們要通過(guò)反思認(rèn)識(shí)和承認(rèn)自己的缺陷弱點(diǎn),發(fā)揮長(zhǎng)處,彌補(bǔ)缺點(diǎn)。但決不能對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的我們的薄弱問(wèn)題進(jìn)行排斥,這種教育才是真正的教育。
            河南侯蘇麗老師說(shuō):“人的最大的煩惱是,放不下,想不開(kāi),看不透,忘不了。我們之所以會(huì)心累,是因?yàn)槌3E腔苍趫?jiān)持和放棄之間,舉棋不定。我們之所以會(huì)困惑,是因?yàn)橄矚g消極的看待事物,不能自拔。我們之所以不快樂(lè),不是擁有的太少,而是奢望的太多。我們之所以會(huì)痛苦,是因?yàn)橛浶蕴?,該記的,不該記的都留在記憶里?!?BR>    在反思自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的促動(dòng)下,我慢慢地?cái)[正了自己的心態(tài),也能笑對(duì)人生的得意與失意。正因?yàn)榻?jīng)歷了這許多事,才會(huì)有現(xiàn)在“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的覺(jué)悟。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇十二
            我覺(jué)得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn):
            1、把微笑送給學(xué)生。
            很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì)下雨?!?BR>    而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著不做,因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如,**愛(ài)勞動(dòng),每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌,每次見(jiàn)了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,然后在課后再悄悄地微笑著問(wèn)他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”
            他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說(shuō):“還有一點(diǎn)點(diǎn)了?!蔽疫€是笑著對(duì)他說(shuō):“等一下我可是要來(lái)查的?!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō):微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開(kāi)啟教育成功的大門(mén),幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
            2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。
            如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,思維活躍,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,這些都表現(xiàn)在一言一行中。為了幫助他們明確目標(biāo),克服懶惰的習(xí)慣,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,提前模擬填報(bào)志愿,給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力。事實(shí)證明,這樣做效果很好,在中考畢業(yè)考試中全班同學(xué)都取得了很好的成績(jī)。
            3、班級(jí)管理“嚴(yán)”為主。
            班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打,把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里,幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念,一旦出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生就會(huì)自己管理自己,讓這樣班級(jí)管理走入正軌。
            以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),然而更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),是很累,但很充實(shí)。
            是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說(shuō)一句:你們的老師面對(duì)過(guò)去,他將無(wú)怨無(wú)悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我永不放棄。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇十三
            現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識(shí)教育,我在運(yùn)用鼓勵(lì)賞識(shí)的同時(shí),認(rèn)為嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺,當(dāng)學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí),從不護(hù)短,但我公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
            通過(guò)以上工作,一年的過(guò)程中,班級(jí)的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步:學(xué)習(xí)的勁頭比原來(lái)高了,學(xué)生也善于自我管理了,他們?cè)谶@一學(xué)年中,多次獲得“校流動(dòng)紅旗”,而男、女寢室也多寢室、多次被評(píng)為“文明宿舍”。
            我會(huì)用盡我畢生的精力,投入到我熱愛(ài)的班主任工作,像孫維剛老師說(shuō)的那樣:“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”。我愿我能為教育樹(shù)立起一面旗幟,不愧“靈魂工程師”的稱號(hào)。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇十四
            在充分民主的基礎(chǔ)上,由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部,我召集講究班干部的作用,班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開(kāi)展工作后,由班干部討論起草了班級(jí)公約,以及一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng),由班委在班級(jí)討論通過(guò);其后,班級(jí)主要活動(dòng)的開(kāi)展,則按班級(jí)計(jì)劃,由班干部召集開(kāi)展,我只是指點(diǎn)一下,而學(xué)生有些小錯(cuò),也按班級(jí)公約去執(zhí)行,一段時(shí)間下來(lái),班委已能很得力地開(kāi)展工作了。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇十五
            201班是我在初一時(shí)就接手的,因而班內(nèi)的總體情況我很了解,這給我的工作帶來(lái)了許多便利之處,比如班級(jí)常規(guī)的建設(shè)就不用大刀闊斧的去改,并且與學(xué)生之間也可以很快地適應(yīng)。但同時(shí)由于某些學(xué)生也了解了我的行為作風(fēng),在做工作時(shí)就鉆我的漏洞,當(dāng)面一套背后一套。針對(duì)我班的這些情況,為了圓滿完成任務(wù),學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,來(lái)指導(dǎo)我的班工作,特別值得一提的是,為了培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣,我在班內(nèi)開(kāi)展了“德育制”,加強(qiáng)品德教育,取得了效果。通過(guò)一學(xué)年的努力,我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),雖有一些令人頭痛的事時(shí)有發(fā)生,但從未發(fā)生重大事故或嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,紀(jì)律狀況穩(wěn)定,大部分學(xué)生積極上進(jìn),進(jìn)步較快,在眾人的努力下基本改正了初一時(shí)的一些不良風(fēng)氣,形成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)體。
            教育工作是永無(wú)止境的,一學(xué)年我收獲了很多,但也勢(shì)必留下了很多的遺憾。在許多方面我仍然做的很不夠,這只能作為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)留待在以后不斷改進(jìn),而這也是我不斷努力的動(dòng)力和方向。
            以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位老師的幫助指導(dǎo)下,取得更好的成績(jī)。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇十六
            在班級(jí)管理中,我注重過(guò)程管理。一方面,我加大了對(duì)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。另一方面,我有效地利用好每周二的班會(huì)開(kāi)展一些專題性的活動(dòng),幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。
            我還充分利用余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇十七
            翻開(kāi)日歷,猛然發(fā)現(xiàn)已悄然過(guò)去。一年來(lái)日子過(guò)得忙碌而又充實(shí),回首來(lái)路,我不禁思緒萬(wàn)千,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),正如老舍《養(yǎng)花》中所說(shuō):有笑有淚,有花有果......
            本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課,由于原來(lái)一直當(dāng)班主任帶的是語(yǔ)文課,所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱,為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課,在課堂上得心應(yīng)手,我翻閱資料、鉆研教材,遇到不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,力爭(zhēng)在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中,讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為,把感恩和獻(xiàn)愛(ài)心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái),給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),讓孩子們懂得感恩父母、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四年級(jí)班容量最大,每班八十多名學(xué)生,再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過(guò)渡期,所以要想讓他們把社會(huì)課上好,就得付出更多的精力。此外,在教好本科目的同時(shí),我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作,使得他們平穩(wěn)地度過(guò)過(guò)渡期。
            1、學(xué)校安全。
            安全維系著學(xué)校的一些正常工作,學(xué)校共有29個(gè)教學(xué)班,20xx多名學(xué)生,每天上下樓梯,上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重?!鞍踩哂谝磺?,責(zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天,我就暗暗告誡自己,一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心。如果沒(méi)有特殊情況,我每天一定是早早來(lái)到學(xué)校,看看樓梯口、校門(mén)口是否有學(xué)生早來(lái),看看是否有老師忘了值班。放學(xué)了,我要看一下明天該誰(shuí)帶班,有沒(méi)有人督促靜校。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),我更是每天早早到校迎接學(xué)生進(jìn)校門(mén),放學(xué)送學(xué)生出校門(mén)。此外,還要時(shí)刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)接孩子的地點(diǎn)。這些看起來(lái)不起眼的小事兒,常常牽扯了我很大的精力,但我心甘情愿,無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?,平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班,迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長(zhǎng)、書(shū)記的大力支持下,在全體師生的共同努力下,在法制辦、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處全力配合下,全年無(wú)事故平平安安度過(guò)了365天,在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持。
            2、交通安全。
            八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到xx路與中華大街交通崗,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全文明教育,第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解,我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查,我安排部署迎檢工作,并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車(chē)發(fā)生交通事故以來(lái),我兩次起草有關(guān)交通方面致家長(zhǎng)的一封信,并組織法制辦印發(fā)到每一位家長(zhǎng)手中,組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì),讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全。依照上級(jí)文件,我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患,組織班主任和門(mén)衛(wèi)清理小太陽(yáng)車(chē)、小三輪車(chē),無(wú)證、無(wú)照、報(bào)廢及存在安全隱患的車(chē)輛,保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全。
            3、綜合治理。
            為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門(mén)衛(wèi)人員在校門(mén)口進(jìn)行綜合治理。嚴(yán)禁小商小販在校門(mén)口賣(mài)三無(wú)食品,規(guī)范門(mén)口車(chē)輛的擺放,規(guī)范家長(zhǎng)接孩子的等候區(qū)域,規(guī)范車(chē)輛進(jìn)、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車(chē)輛的擺放。
            4、法制。
            學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)也越來(lái)越多,這就給管理帶來(lái)了一定的壓力和困難。學(xué)生之間劫錢(qián),學(xué)生從家里偷錢(qián),甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢(qián)。學(xué)生之間的矛盾,家長(zhǎng)之間的矛盾,以及家長(zhǎng)與老師之間的誤會(huì),甚至有的學(xué)生在校外打群架等等,一學(xué)期下來(lái)我自己都不知道到底處理過(guò)多少件這樣讓老師頭痛、使家長(zhǎng)煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生、老師、學(xué)校帶來(lái)不良影響,每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決,盡量把事情扼制在初期階段。除此之外,我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具,預(yù)防惡性打架斗毆事件,協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育,讓他們知法、懂法、守法,做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
            5、依法治校。
            三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo),在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我安排部署迎檢工作,并代表學(xué)校在xx賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱,訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫(xiě)藝術(shù)節(jié)致辭、開(kāi)幕詞、節(jié)目串詞、結(jié)束語(yǔ)以及朗誦詞。十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來(lái),我組織全體班主任召開(kāi)兩次緊急會(huì)議,討論商量、集思廣益,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下,我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫(huà)冊(cè)、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡、自制圖書(shū)、自制書(shū)簽以及師生現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)在安全法制文化節(jié)展出中,受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),我校被評(píng)為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí),我校被評(píng)為“五五普法”先進(jìn)集體,在全體師生的通力合作下下,我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。
            隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展,信息工作顯得越來(lái)越重要,自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來(lái),先后有十信息見(jiàn)報(bào),信息上《今日xx》。《xx晚報(bào)》刊登、《xx日?qǐng)?bào)》刊登、《中原商報(bào)》刊登分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作,讓社會(huì)從不同的側(cè)面對(duì)我校有了更進(jìn)一步的了解,為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ)。為了更好地把信息工作做到實(shí)處,進(jìn)一步提高我校的知名度,xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地,xx教育網(wǎng)上有十,xx文教體局簡(jiǎn)報(bào)篇。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱,自張校長(zhǎng)來(lái)了之后,我們的信息工作蒸蒸日上,我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí)。
            一、二年級(jí)700多名學(xué)生的家長(zhǎng)入了校,走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實(shí),我組織協(xié)調(diào)全校一、二、三年級(jí)900多名家長(zhǎng)進(jìn)校園聽(tīng)xx省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告,指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長(zhǎng)入了校信通,使家長(zhǎng)學(xué)校成了教育孩子的平臺(tái)、校信通成了老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁,為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我校家校工作做得比較扎實(shí),今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長(zhǎng)學(xué)校示范校。
            以上是我本年度所做的工作,如果這也算成績(jī)的話,那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持,在座的各位同仁對(duì)我的幫助,尤其是29位任勞任怨的班主任,在此我由衷地說(shuō)一句:謝謝!
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇十八
            對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充實(shí)的年份。本年度我仍然堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真,謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念,從做好自己的本質(zhì)工作著手,逐步提升自己的工作能力。
            1、認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé),刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。
            我工作勤奮認(rèn)真,教學(xué)方式新穎靈活,符合學(xué)生的實(shí)際水平,在教學(xué)上,我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式,始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。度,我任教高一歷史(三個(gè)班9節(jié)課)、高二歷史(三個(gè)班9節(jié)課,兩個(gè)必修班,一個(gè)選修班)。
            任教班級(jí)在校期中、期末評(píng)比中,都超過(guò)年級(jí)同類班級(jí)。自我校開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式以來(lái),自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊(duì)伍里。
            4月份到xxxx二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”,8月初赴xxxx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過(guò)學(xué)習(xí),自我反思,不斷提升自己的教學(xué)能力。
            積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂,聽(tīng)課指導(dǎo),并給予了好評(píng)。
            2、積極參加學(xué)科教研活動(dòng),不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作,把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo),不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平。
            區(qū)級(jí)個(gè)人課題《xx》結(jié)題;論文《xx》獲得區(qū)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);個(gè)人課題《xx》獲區(qū)級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng);論文《xx》獲得省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。
            3、積極深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)。上半年聽(tīng)課74節(jié),下半年聽(tīng)課32節(jié),并及時(shí)將聽(tīng)課評(píng)價(jià)和心得上傳個(gè)人博客。
            4、指導(dǎo)青年教師xx、xx。在工作中盡量給予支持幫助,毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)心得。5月,xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號(hào)。
            5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加xx區(qū)青年文明號(hào)的評(píng)比創(chuàng)建。
            堅(jiān)持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺(jué)留在年級(jí)部,巡視年級(jí)的狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù),幫助老師們解決在工作上遇到的各類問(wèn)題。
            因此,本人在度能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個(gè)人博客。
            數(shù)學(xué)班主任年度工作報(bào)告篇十九
            因高二選科,組建起來(lái)的高二(8)班,是來(lái)自各個(gè)班的,所以拿到分班的名單后,第一步是深入到學(xué)生中間去,了解、熟悉各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,了解他們的興趣、愛(ài)好、脾氣、習(xí)慣等,為下面開(kāi)展有效的教育、教學(xué)工作準(zhǔn)備好第一手資料。