寫心得體會可以提升我們的寫作能力和思維深度。怎樣結(jié)構(gòu)化和組織心得體會的內(nèi)容，使其更具可讀性和價值？讓我們一起來看看以下的心得體會范文，或許能給你帶來一些啟示。
觀看一堂好課心得體會篇一
今天下午上班會課的時候，老師讓我們看了一個紀錄片——《一堂好課》。是金一南老師為我們上的一堂課，上完這堂課以后，我深受感動。
這一堂課總共講了兩個問題，分別是"我們?yōu)槭裁匆獝蹏?"我們怎樣愛國？"，這兩個問題我們經(jīng)常聽到，而金一楠老師講這兩個問題則是通過講故事開始的，我們一下子就被吸引了。
到了討論時刻，大家紛紛發(fā)言，其中有一位"課代表"說的頭頭是道，他說道："愛國并不只說在嘴上，而是要用我們的實際行動去愛我們的祖國母親。"我覺得他說的非常有道理，愛國并不說在嘴上而已，而是要用行動去回報祖國。祖國母親養(yǎng)育了我們，給我們創(chuàng)造了良好的生活條件，我們沒有理由不去愛它，不去回報它，我們更要用自己的實際行動去回報它。在抗日戰(zhàn)爭時期我們的戰(zhàn)斗英雄——解放軍戰(zhàn)士們通過熱血奮戰(zhàn)，用他們自己的身軀和熱血換回了祖國的和平與安寧，而這一切不都是為了給我們創(chuàng)造一個良好的生活條件嗎？我想他們在為祖國而戰(zhàn)斗的'時候，心里一定是這樣想的：祖國養(yǎng)育了我們，我們唯有在祖國需要我們的時候用自己的一切來回報他。他們帶著這種思想，英勇殺敵，拋頭顱撒熱血，最終換來了我們今天的幸福生活。
而生活在和平年代的我們要怎樣去回報我們的祖國呢？我想我們只有認真學(xué)習(xí)，努力拼搏，等我們長大了，用我們強大的知識和能力去回報祖國母親，把我們的祖國建設(shè)的更加強大，讓我們的下一代更加幸福。
觀看一堂好課心得體會篇二
《一堂好課》是由央視綜藝頻道聯(lián)合喜馬拉雅共同推出的青年人文化沉浸式類節(jié)目，共12期。小編整理了觀看《一堂好課》。
心得體會。
今天放學(xué)回家后，我觀看了有國防科技大學(xué)金一南教授主講的《一堂好課》，看完后我感受頗深，這一課的主題是愛國。
開始上課了，聽課的國防科技大學(xué)軍官們所喊。
口號。
的最后一句是“敢于勝利”，我想我們不但要追求勝利，還要敢于勝利，而且我認為不僅是軍人，而是每一個中華兒女心中的一團火焰，一團光明。
金教授在課堂中提到有三種力量之源，其中之一個是暴利，誰的拳頭大?誰的力量大?嘴巴大?誰就能稱王是?在以前的舊中國就告訴了我們這個道理，而且還深刻地告訴我們，落后就要挨打，不能只富不強，不然中國依舊弱小，以前的鴉片戰(zhàn)爭、九一八事變、七七事變等都是我們的恥辱。
除了上述這些，金教授說以前的中國總是說：“人在屋檐下，不得不低頭，識時務(wù)者為俊杰”，而現(xiàn)在中國完成了一次又一次的新高度，原來只能在六級風(fēng)以下施工建橋，現(xiàn)在我國已經(jīng)可以八級風(fēng)以下，施工建橋的偉大壯舉，華為的5g技術(shù)已領(lǐng)先美國三年，成為了全球第一。還有一次美國總統(tǒng)奧巴馬20xx年在邁阿密港口演講，要求各路資本進入美國制造業(yè)，并重塑美國的新輝煌，因為當時風(fēng)力比較大，把吊車的一面美國國旗給吹掉了，露出了上海振華中共的標識，這是中國制造的一個縮影，這也是中國新的制造技術(shù)，為祖國而感到驕傲。
勵志。
前行的思想教育課。
第一個板塊——雷鋒精神永不過時。首先介紹了我們的當代雷鋒們，唐光友，李廣佳，王爭艷，易勤等等當代雷鋒。然后介紹了武漢長江救援隊的光輝事跡。每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
第二個板塊——堅守心中的夢想。首先介紹了大胡子叔叔著名兒童文學(xué)作家董宏猷!他講述了他寫作時的故事，講述了冰心先生對他說的話——冷水泡茶慢慢濃。然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，但雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
第三個板塊——人人學(xué)雷鋒。這里講述了陳鵬同學(xué)發(fā)動同學(xué)和親朋好友一起幫助山區(qū)的孩子們。還有毛曉宇幫助易江龍的故事，毛曉宇甘愿當易江龍的雙腿，而且整整推了五年輪椅。在工作和學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約。
同學(xué)們在豐富多彩的活動中學(xué)到了雷鋒在人生旅途中永遠積極進取的人生態(tài)度;學(xué)習(xí)了在生活的天平上始終把公共利益放在首位的無私精神;學(xué)習(xí)了雷鋒在同志中團結(jié)合作、共同進步的團隊精神。
今天，我看了《一堂好課》這個節(jié)目，這一課的主題是愛國，我看完后令我記憶猶新，感受頗多!
上課啦，主講人是金一南教授，聽課的是國防科技大學(xué)的軍官們，所喊的口號最后一句是敢于勝利。我想我們不但要渴望勝利，還要敢于勝利，勝利就像湖里的水。覺得他抓不著，就只能是渴望它。但是你敢于去得到它時，它其實并不難得到，所以我們要敢于爭取勝利。金教授在課堂中提到了三種力量之源，其中一個是暴力，誰的力量大。拳頭大誰就能稱王，我們在舊社會和舊中國就是落后，所以當時受盡了屈辱。我們以前弱小，只能被欺凌，以前的鴉片戰(zhàn)爭，918事變，七七事變……，這些都是我們的恥辱。我們要銘記歷史，不忘初心，牢記使命。正是因為這些，我們中國人要改變這一切，正是這種信念在激勵我們一步一步走向強大。
中國有句古話說“人在屋檐下不能不低頭，識時務(wù)者為俊杰”，現(xiàn)在中國已經(jīng)慢慢的發(fā)展起來了，完成了這一次又一次的新高度，原來只能在六級風(fēng)下施工建橋，現(xiàn)在我國已經(jīng)可以在八級風(fēng)下施工建橋了，華為的5g技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先了美國三年，成為了全球第一，我們這每一次的超越，每一次的感人的舉動都代表著我們中國正在慢慢振興，這是中國的制造，這是中國的實力，我為祖國而感到驕傲。
看完這一課后，我深刻地認識到，我們熱愛自己的祖國，作為中國新時代的少年，要做好當下的事，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國貢獻自己的力量，把祖國建設(shè)的更美麗更富強。所以，當下我們好好學(xué)習(xí)是我們義不容辭的責(zé)任，是我們實現(xiàn)中國夢的責(zé)任!
11月17日20:30觀看了央視綜藝頻道《一堂好課》。這是央視綜藝頻道繼《朗讀者》和《國家寶藏》文化節(jié)目后的全新力作?！昂谜n班主任”康輝將邀請十二位大家，從。
國學(xué)。
藝術(shù)軍事體育等各個領(lǐng)域為年輕學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光，嘉獎向?qū)W之心。
本期節(jié)目為思政課，國防大學(xué)教授金一南將在航天工程大學(xué)士官學(xué)校展開分享，帶領(lǐng)大家進一步地去認知和強化我們心中的國家意識，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭則作為課代表，和現(xiàn)場的士官學(xué)員們一起聆聽，同時展開課堂討論、課前預(yù)習(xí)等豐富互動，分享他們心中的愛國觀和信仰觀。
主講人金一南教授47年的軍旅生涯，從三尺講臺到強國論壇，他一次次震撼發(fā)聲，深入淺出普及國防知識，增強國防意識，給許許多多的青少年們講述我們?nèi)绾螐陌倌隃嫔５酱髧绕?，勉勵年輕一代要有愛國情懷，敢于擔(dān)當重任。觀看后，深受感動，金老一生孜孜不倦的奮斗令每個人動容。
在這堂思政課上，金一南教授重點圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏焙汀霸鯓硬拍苷嬲貝蹏眱蓚€話題展開，通過串講豐富的史料和熱血的故事，講述中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。他說：“從1840年到1949年這前一百年，無數(shù)先進的中國人就為三個字‘救中國’浴血奮斗。1949年，新中國成立，新的命題開始——復(fù)興。從1949年到2049年新中國成立一百年，要完成偉大的民族復(fù)興，這是我們的目標?！?BR> 今天，有人說中國人的歷史包袱太重了，金一南教授則道出了無數(shù)中國人的心聲：“我們能夠忘記嗎?忘記過去不但意味著背叛，更意味著將來可能還要重復(fù)!”盡管我們今天已經(jīng)取得了很大的成就，但距離目標還有不小的距離，面對新的征程，金一南教授表示就要像航天工程大學(xué)士官學(xué)校的先鋒精神所銘記的那樣要“敢于勝利”：“這不僅是軍人，而且是每一個中華民族一份子心中，今天都需要騰起的這樣一團火焰!”
今天，我觀看了《一堂好課》，這是一堂讓我深感震撼的思政課。
課堂上，金一南教授串講了豐富的史料和熱血故事，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。
在這堂思政課上，金一南教授重點圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏焙汀霸鯓硬拍苷嬲貝蹏眱蓚€話題展開，我一邊聆聽，一邊思考著問題答案。
在金教授分享的自己從被尼克松總統(tǒng)車隊堵車遲到，到國務(wù)卿基辛格向自己道歉的故事中;在三位“課代表”，海軍陸戰(zhàn)隊退役軍人、北京大學(xué)學(xué)生宋璽，以及青年演員黃景瑜、屈楚蕭分享自己對愛國的理解中;在我國作為聯(lián)合國常任理事國，勇于承擔(dān)國際重任，為國際維和做出貢獻的故事中。我找到了答案。
只有祖國強大了，每一個中國人才能有尊嚴，才能過上幸福安穩(wěn)的日子。作為一名中學(xué)生，要學(xué)好科學(xué)文化知識，長大了走向社會成為有用之才，來報效祖國。
面對新的征程，要像先鋒精神所銘記的那樣要“敢于勝利”：“這不僅是軍人，而且是每一個中華民族一份子的心中都需要騰起的這樣一團火焰!”多么激勵人的一句話。
我記住了，我要“敢于勝利”，用“我能勝利”“敢于勝利”來愛國，來報效祖國。
觀看一堂好課心得體會篇三
上世紀八十年代的中國，慢性粒子白血病的病魔，威脅著無數(shù)人的生命，每天都有無數(shù)人倒在了死神的屠刀下。
而當時治療這種病的唯一方法，就是服用格列寧，且需終生服用。但是瑞士產(chǎn)的進口格列寧，標價為四萬元人民幣一瓶。這對當時還算富裕的人來說，也承受不起，更別說那些窮苦的老百姓了。無數(shù)的病人因此把家底吃空，家人吃垮，最后也只能在病床上等死。
身邊熟悉的病人，吃不起藥，痛苦地放棄了生命，離開了家人，程勇大為震驚，也覺得有義務(wù)再次拯救他們。于是，善良的他毅然勇敢地再次走上了販藥之路。進價20__元的藥，卻只收500元，貼錢救助著廣大病友，讓更多的病人吃得起藥，延續(xù)生命。
最后，他進了監(jiān)獄。但是他的善舉，引起了國家的高度重視。昂貴的格列寧進了醫(yī)保，病人們吃得起了，生命得到了延續(xù)。
程勇是善良的，我們的國家是明智的，改革開放以來，越來越多昂貴的救命藥品都被降低了關(guān)稅，列入了醫(yī)保，讓廣大窮苦病人都能看得起病，吃得起藥。
影片看完了，觀眾久久不愿離去，許多人眼含熱淚，感概不已。讓我們?yōu)閭ゴ笞鎳院馈Ｗ８Ｗ鎳?，遠航吧!
觀看一堂好課心得體會篇四
《一堂好課》是由中央廣播電視綜藝頻道播出的一檔節(jié)目，從。
國學(xué)。
藝術(shù)軍事體育等各個領(lǐng)域為年輕學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光家長向?qū)W之心。今天小編就給大家?guī)碛^看《一堂好課》。
心得體會。
今天我看了一堂好課的第三期，看完之后我的心久久不能平靜。
今天請來個授課的老師是陳凱歌，陳老師，陳老師一生拍過很多的電影，如:《黃土地》、《大閱兵》、《梅蘭芳》……今天主要講的就是這三部電影，首先講的就是《黃土地》這部電影這部電影講的就是人與土地的故事，就曾老師說土地每年這張幾公分，那么這片土地可能是上百年甚至是上一年級的那個二層的土地就是我們的母親，還記得陳老師講到一個事:“記得我長大后再去看望家鄉(xiāng)時，那問那里的老人，您還記得我嗎?老人就回答你就是那個陳凱歌?！甭犼惱蠋熣f當時她就流淚了，陳老師再到后面去看那條小溪流，那就小心再留著，那是陳老師不禁說到:“這就是我們小時候曾經(jīng)在一起玩耍的土地呀!”當陳老師講到這里時，學(xué)生們都哭了出來，完了屏幕全都我眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)。
接下來講的電影是《大閱兵》這部電影講的是人與集體的故事，聽陳老師說他們當時拍的是升降兵，全部軍人中，只有升降兵在閱兵時是戴著頭盔的，陳老師說那是有一個老將軍對士兵們說:“俗話說:那有淚不輕彈。但是我相信到閱兵的那一天你們都會哭的!”因為陳老師為了拍《大閱兵》這部電影借到了特準在橋邊來拍，當時周恩來周總理坐著轎車就在陳老師的面前駛過，但是陳老師再次不發(fā)出來了，眼淚都是陳老師心里不僅感嘆道:我們的祖國軍人是多么的偉大啊!
最后是《梅蘭芳》這部電影，這部電影里主要是梅蘭芳的愛國梅蘭芳被日本抓住了，最后梅蘭芳去了上海，要知道那個時候的上海也被日本給占領(lǐng)了，但是沒廊坊卻留了小胡子，以此表示中國人是不會屈的，中國人永遠不會倒下，中國永遠不會失敗!
這就是我們偉大的祖國!中國!
今天，我看了《一堂好課》這個節(jié)目，這一課的主題是愛國，我看完后令我記憶猶新，感受頗多!
上課啦，主講人是金一南教授，聽課的是國防科技大學(xué)的軍官們，所喊的。
口號。
最后一句是敢于勝利。我想我們不但要渴望勝利，還要敢于勝利，勝利就像湖里的水。覺得他抓不著，就只能是渴望它。但是你敢于去得到它時，它其實并不難得到，所以我們要敢于爭取勝利。金教授在課堂中提到了三種力量之源，其中一個是暴力，誰的力量大.拳頭大誰就能稱王，我們在舊社會和舊中國就是落后，所以當時受盡了屈辱。我們以前弱小，只能被欺凌，以前的鴉片戰(zhàn)爭，918事變，七七事變……，這些都是我們的恥辱。我們要銘記歷史，不忘初心，牢記使命。正是因為這些，我們中國人要改變這一切，正是這種信念在激勵我們一步一步走向強大。
中國有句古話說“人在屋檐下不能不低頭，識時務(wù)者為俊杰”，現(xiàn)在中國已經(jīng)慢慢的發(fā)展起來了，完成了這一次又一次的新高度，原來只能在六級風(fēng)下施工建橋，現(xiàn)在我國已經(jīng)可以在八級風(fēng)下施工建橋了，華為的5g技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先了美國三年，成為了全球第一，我們這每一次的超越，每一次的感人的舉動都代表著我們中國正在慢慢振興，這是中國的制造，這是中國的實力，我為祖國而感到驕傲。
看完這一課后，我深刻地認識到，我們熱愛自己的祖國，作為中國新時代的少年，要做好當下的事，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國貢獻自己的力量，把祖國建設(shè)的更美麗更富強。所以，當下我們好好學(xué)習(xí)是我們義不容辭的責(zé)任，是我們實現(xiàn)中國夢的責(zé)任!
《一堂好課》是由中央廣播電視綜藝頻道播出的一檔節(jié)目，從國學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個領(lǐng)域為年輕學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光家長向?qū)W之心。
第一課是思政課，由國防大學(xué)教授金一南在航天工程大學(xué)士官學(xué)校展開分享。金教授一步步帶領(lǐng)大家進一步去強化和之我們心中的國家意識。
全場圍繞了兩個問題:我們?yōu)槭裁匆獝蹏?怎樣才能真正的愛國?金教授通過串講豐富的史料和熱血的故事，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。其中，金教授多次提到毛主席所說的“星星之火，可以燎原?！备荏w現(xiàn)出我們中國人從此站起來了!
金一南教授還為我們分享了在他身邊所發(fā)生的那些愛國事跡，在場的軍人都感同身受，信仰的力量是無窮的，每個人的信仰都是不同的，但出發(fā)點卻是相似的那就是為了我們的祖國著想，拼搏!
通過觀看這一堂思政課讓我感受到了信仰的力量，多少英雄拼命死守下來的疆土，我們要熱愛她、尊重她、保衛(wèi)她，在此，我要感謝為了祖國拼搏英雄們。如今的和平都是你們用鮮血換來的，向你們致敬!讓我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，拼搏!我愛你，中國!
今天看見了一個名叫《一堂好課》的電視節(jié)目。看完之后，我有了很深的感觸。
這一期是金一南教授講愛國方面的。我們從中華中華民族百年百難中走來，中國共產(chǎn)黨在黑暗中引領(lǐng)民族前進，經(jīng)過百年的苦難和百年的輝煌，我也知道了信仰的力量。
信仰可能看不到，但是等到擁有的時候，才會感受到它的力量的所在。
當年北大、清華、南開三所大學(xué)合并，迫于戰(zhàn)火的壓力，一路南遷，直到昆明才落地，成立了國立西南聯(lián)合大學(xué)。雖然是在戰(zhàn)火中成立的，條件非常簡陋，但是僅僅在八年多的時間內(nèi)，培養(yǎng)了許多人才與國家棟梁，這就是教書育人的信仰。
在一部電影中，上面寫到毛澤東毛主席的警衛(wèi)員帶了一個十五六歲的小兵，他想回家看看，毛主席知道后就對他說，如果想家就回家看看吧。從家回來后，那位小戰(zhàn)士主動參加了戰(zhàn)役。就在那位小戰(zhàn)士站在山坡上插下紅色的五星紅旗時，敵人的一個子彈打入他的胸膛，那正是威嚴莊重歡呼雀躍的時候，這位小戰(zhàn)士壯烈的犧牲了。
毛澤東，董必武他們是最強的人。他們學(xué)歷低，歲數(shù)大，但咬定青山不放松，這就是中國人的信念。
我們的義務(wù)就是了解這個國家，了解國家人民。只有了解，我們才能撲云見日，才能獨立思考，才能知道怎樣更好地去愛護她，中國!
一堂好課，我從開始上學(xué)到現(xiàn)在，我看的一個視頻——《一堂好課》是我由史以來上過最好的一分堂課。
關(guān)于第二部分我只想說，實現(xiàn)中國夢，就不能被人阻撓，不被人阻繞就要強大的國防實力，我的理想是設(shè)計強大的導(dǎo)彈，而且要在國慶時展出。
觀看一堂好課心得體會篇五
《念書的孩子i》是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的關(guān)愛，只能與年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯，為了給爺爺減輕負擔(dān)，就求著爺爺教他做飯；看到爺爺和面的時候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和面。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護車，總算把爺爺給救活了。開開每天在學(xué)校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成。晚上一邊念書，一邊等著遠方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧！
看完這部電影，我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心里！當看到他和小膽兒說起父母思念之情時，我的眼淚嘩嘩地流著，仿佛開開在對著我說一樣，讓我感受頗深。
觀看一堂好課心得體會篇六
這是本周三部和狗相關(guān)動畫電影的最后一部。這部電影中，狗皮博迪成為了一個小男孩的父親。當然，我覺得《天才眼鏡狗》，如果主角換成天才眼鏡貓、天才眼鏡牛什么的，也說的過去。因為角色強調(diào)的屬性是父親，和物種關(guān)系不大。
皮博迪狗的身份，自然不能被社會輕松認同。即使，它持有哈佛學(xué)位，開發(fā)了新能源，圓滿解決了地緣政治，還有屬于自己公司。這些事業(yè)上的成就，對于增加狗爸爸和人兒子的認同感，作用并不大。
當影片進行到皮博迪介紹人兒子舍曼的時候，對于狗領(lǐng)養(yǎng)人這一設(shè)定，沖擊了一下我貧乏的世界觀。不過，動畫電影嗎?這樣的設(shè)定也能接受。
特別是，當電影用倒敘的方式去回顧。皮博迪和舍曼從現(xiàn)在，到成長過程中遇到的種.種困難，到法庭判定可以收養(yǎng)，再到第一次相遇，點點滴滴的艱辛和溫暖，讓人動容。再看到舍曼現(xiàn)在良好的生活環(huán)境，甚至都有一點對他羨慕嫉妒恨。
隨著舍曼的成長，即將開始的校園生活，是擺在皮博迪和舍曼面前的新挑戰(zhàn)。當然，這個挑戰(zhàn)對于舍曼來說，他還不太清楚。在他當時的世界里，由于皮博迪完美的保護，讓他覺得擁有一位狗爸爸是一件很平常的事情。
上學(xué)沒多久，由于舍曼對歷史的了解，讓同班小女生佩妮產(chǎn)生了嫉妒。熊女孩佩妮用皮博迪是狗的事情，來奚落舍曼，結(jié)果是受欺負的舍曼咬了熊女孩佩妮?，F(xiàn)實中，小孩子之間打鬧的處理多半是：雙方家長到學(xué)校，互相了解情況，進行溝通，讓做錯事的小孩道歉，受欺負的小孩原諒。
不過，舍曼的家長是狗爸爸皮博迪，于是，超級大反派社會調(diào)查員就要介入了。而且，這個社會調(diào)查員很有偏見，對于狗領(lǐng)養(yǎng)人類小孩從心底感到厭惡。
天才的皮博迪當然知道如何應(yīng)付這樣的社會調(diào)查員。于是，按設(shè)想他邀請熊女孩佩妮一家到家中做客，通過兩個家庭的和解，來說服社會調(diào)查員。這個計劃其實很完美，但忽略了一點，天才的皮博迪能搞定佩妮的父母，而舍曼卻搞不定佩妮。
穿越有風(fēng)險，上面就是穿越后的`逃命場景。
用時光機穿越的事情，沒多久就被佩妮知道了，而且，佩妮還獨自穿越到了古埃及。舍曼只好尋求皮博迪幫忙。于是，三人開啟了古埃及、文藝復(fù)興和特洛伊戰(zhàn)爭的穿越之旅。這一路穿越，都選擇了很適合孩子們知曉的歷史時刻和人物。
我一直很好奇，皮博迪和舍曼以前是穿越了多少次，才和那些歷史人物混熟。而且，在那些更加保守的年代，皮博迪是如何讓這些歷史人物認同這一人一狗的組合。當然，這不是重點。
經(jīng)過了一系列的科普情節(jié)后，電影進入到最后高潮。穿亂了的三人，在當今現(xiàn)實中，以五個人的形式出現(xiàn)。在這急需解決問題的關(guān)鍵時刻，社會調(diào)查員還突然出現(xiàn)搗亂，導(dǎo)致了時空的錯亂，產(chǎn)生了巨大的時空漏洞。電影中出現(xiàn)或沒出現(xiàn)過的各時期歷史人物都來到現(xiàn)實世界，給小朋友們科普來了。
面對如此危機的時刻，社會調(diào)查員的心中依然想得是剝奪皮博迪的撫養(yǎng)權(quán)。當然，舍曼和一眾歷史人物都用：我也是狗這句話，化解了社會調(diào)查員的刁難。
眾志成城的維護狗爸爸的各位歷史、現(xiàn)實人物。
刁難是解決了，時空漏洞如何解決?
應(yīng)對這一難題的辦法，并未被那些穿越來的偉大科學(xué)家或者天才皮博迪想出，而是由經(jīng)過了多次科普洗禮的舍曼想到。最后，在皮博迪和舍曼的共同努力下，時空漏洞得以修復(fù)，世界秩序恢復(fù)正常。
更完美的是，現(xiàn)實社會中的大反派還被穿越到了特洛伊戰(zhàn)爭時期，收獲了一份不錯的愛情!
作為一部給十二歲以下小朋友看的動畫電影來說，《天才眼鏡狗》擁有不錯的故事情節(jié)。而且，電影還有心的融入了很多世界歷史的科普知識哦!
觀看一堂好課心得體會篇七
我是一名滑雪運動員，賽場上的我，好似翻飛的雪地蛟龍，賽道上的我心只有一個信念——為國爭光，我以高超嫻熟的技藝表達對祖國的熱愛。
鈴鈴鈴……上課鈴聲將我的思緒拉了回來，我要以“積跬步，行萬里”的姿態(tài)，好好學(xué)習(xí)，汲取知識，為中國加油，為20__年冬奧會加油！
觀看一堂好課心得體會篇八
“人生處處是課堂，人生處處遇名師。古往今來，興衰罔替，唯有民族好課熠熠生輝！”這句是一堂好課的中心句，現(xiàn)在想一下，說的很對，生活中誰都可能是老師，在別人教你時，就如同在課堂上一樣，正好應(yīng)了開頭“人生處處是課堂，人生處處遇名師！”
在世上就有很多例子，比如：兩小兒在孔夫子面前辯斗，太陽何時離我們最近？他們給孔夫子上了一堂獨立思考的思辨好課！藺相如置慶死地而后生完成完璧歸趙，給秦昭王上的是一堂維護國家尊嚴的策略好課！西漢名將陳湯，千里單騎浴血黃沙，給鎮(zhèn)守邊疆的眾將士上了一堂明犯強漢者雖遠必誅的信念好課！唐代名相魏征，直言敢諫，給李世民上了一堂銘記居安思危的君德好課！這些事告訴了我們無論是一個懷揣夢想個人，還是一個蓄勢待發(fā)的團隊，在前進的道路上都需要一堂好課！不論是一言興邦，還是一句話點醒夢中人，這都是《一堂好課》的意義。
我從哪里來？我覺得有三段話最適合來回答，第一段話是：“三年以來在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽”，第二段話是：“由此上溯到一千八百四十年從那時起”，第三段話是：“為了反對內(nèi)外敵人，對那些犧牲的英雄敬禮！”
1931年九一八事變，兩個多月，東三省全部淪陷。1937年七七事變，一個月華北淪陷。盧溝橋今天有我們抗日戰(zhàn)爭紀念館，我們每年參觀的人絡(luò)繹不絕，我們在盧構(gòu)橋上討日本帝國主義侵華的罪利。為什么中國和日本的戰(zhàn)爭爆發(fā)在盧溝橋呢？盧溝橋不是在中國中心嗎？我來告訴你為什么，因為當時中國無能，被日本活活打到了中國的中心，這根本就是中國的奇恥大辱！我們中國有句老話叫“臥楞之上（側(cè)）豈容他人鼾睡！”結(jié)果我們一直讓別人鼾睡，我們中國是怎么一步一步把鼾睡者移走的呢？雖然最后把“鼾睡者”移走了，但途中也受到了不少挫折。
最后在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，中國終于統(tǒng)一了！
希望同學(xué)們以后勿忘國恥，振興中華！
觀看一堂好課心得體會篇九
《一堂好課》是由中央廣播電視綜藝頻道播出的一檔節(jié)目，從。
國學(xué)。
藝術(shù)軍事體育等各個領(lǐng)域為年輕學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光家長向?qū)W之心。而關(guān)于觀看《一堂好課》的觀后感悟，小編準備了以下文章內(nèi)容，希望對你有所幫助。
《一堂好課》是由中央廣播電視綜藝頻道播出的一檔節(jié)目，從國學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個領(lǐng)域為年輕學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光家長向?qū)W之心。
第一課是思政課，由國防大學(xué)教授金一南在航天工程大學(xué)士官學(xué)校展開分享。金教授一步步帶領(lǐng)大家進一步去強化和之我們心中的國家意識。
全場圍繞了兩個問題:我們?yōu)槭裁匆獝蹏?怎樣才能真正的愛國?金教授通過串講豐富的史料和熱血的故事，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。其中，金教授多次提到毛主席所說的“星星之火，可以燎原?！备荏w現(xiàn)出我們中國人從此站起來了!
金一南教授還為我們分享了在他身邊所發(fā)生的那些愛國事跡，在場的軍人都感同身受，信仰的力量是無窮的，每個人的信仰都是不同的，但出發(fā)點卻是相似的那就是為了我們的祖國著想，拼搏!
通過觀看這一堂思政課讓我感受到了信仰的力量，多少英雄拼命死守下來的疆土，我們要熱愛她、尊重她、保衛(wèi)她，在此，我要感謝為了祖國拼搏英雄們。如今的和平都是你們用鮮血換來的，向你們致敬!讓我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，拼搏!我愛你，中國!
在大家的印象里，康輝一直是那個端坐在主播臺前播報新聞的嚴肅主播。但是今年，他卻頻頻以“懟言大師”、“小松鼠”、“段子手”等形象出現(xiàn)在觀眾的視線中。此次加盟《一堂好課》，是他首度擔(dān)任文化類節(jié)目主持人。節(jié)目開播前，一眾網(wǎng)友便對康輝的新角色期待不已。事實證明，睿智、風(fēng)趣、循循善誘的“好課班主任”康輝，確實讓人眼前一亮。
節(jié)目中，康輝不僅通過兩小兒辯日、藺相如完璧歸趙、唐代名相魏征直言敢諫等一個個經(jīng)典故事，將《一堂好課》的意義娓娓道來，還在現(xiàn)場分享了自己對愛國、對信仰的理解。一句“沒有大國崛起，何談小民尊嚴”，讓現(xiàn)場士兵們以及節(jié)目觀眾心中的愛國之心熱血沸騰。深厚的文學(xué)底蘊和扎實的主持功底，更是讓人真切感受到了央視名嘴的業(yè)務(wù)能力。有網(wǎng)友表示：“能靜能動，能講道理能說段子，康輝老師真是一個寶藏男孩!”
從百年苦難到百年輝煌金一南解讀為何愛國如何愛國。
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是幫助青年人扣好人生第一顆扣子的課程。因此，第一堂好課便定為思政課。主講人金一南教授曾任中國人民解放軍國防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長、國防大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、全國模范教師、全軍優(yōu)秀教師。四十七年的軍旅生涯中，金一南從三尺講臺到強國論壇，普及國防知識，增強國防意識，激發(fā)人們對國家安全和軍隊建設(shè)的高度重視。當然，金教授不僅有豐富的理論，還有一肚子的好故事。
節(jié)目中，金一南教授以自己和基辛格的趣味故事開講，重點圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏焙汀霸鯓硬拍苷嬲貝蹏眱蓚€方面，通過中國共產(chǎn)黨的熱血事跡、中國工業(yè)實力和制造力的發(fā)展、中國人民的極大發(fā)展，以及中國軍隊對國家利益和人民利益的維護等等，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。同時，金教授還以自己從普通車間工人走上國防大學(xué)講臺的親身經(jīng)歷為例，為現(xiàn)場的士兵解讀了普通人愛國的責(zé)任與義務(wù)，“一個人只有不忘本，今天叫初心，你才能真正地有所作為，才真正的即使平凡，你也把它過得不平凡。”
因為懂得國家的百年苦難，所以才更加珍惜如今的輝煌。聽完金一南教授的思政課，網(wǎng)友們紛紛直呼“漲知識”。有人表示：“是國家的崛起讓我們擺脫了百年的苦難，我們也要努力奮斗讓祖國變得更加強大?！币灿腥烁锌骸白鳛橐粋€普通人，為自己負責(zé)，為工作負責(zé)，為家人負責(zé)，就是我的愛國之情、報國之行?！?BR> 從硬漢演員到“課代表”黃景瑜、屈楚蕭分享愛國故事探討信仰的力量。
為了還原真實的課堂，幫助觀眾更好地理解每一堂課的知識點，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭作為本堂思政課的“課代表”，進行了課堂討論與課前預(yù)習(xí)，分享愛國故事，并和現(xiàn)場的士官學(xué)員們一起探討信仰的力量。
在課間環(huán)節(jié)，黃景瑜講述了自己在電影《決勝時刻》中扮演的主席警衛(wèi)員陳有富，他手下的一個小兵，自愿參加渡江戰(zhàn)役，最后在插紅旗時犧牲。出生于四川眉山的屈楚蕭，則分享了四川人對紅軍長征的特殊情感，他認為，長征也是一種信仰，不僅僅是紅軍戰(zhàn)士的信仰，也是人民的信仰。而作為曾直面戰(zhàn)火的一名戰(zhàn)士，宋璽在節(jié)目中坦言，自己在亞丁灣遭遇海盜的時候，雖然處在后方，但是為了保護身后的祖國和人民，她敢上、敢拼。
值得一提的是，三位“課代表”還在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)對無產(chǎn)階級革命家、軍事家烈士寫下的著名。
散文。
《可愛的中國》進行了回應(yīng)：“正是因為你們的呼喊，一個個后來人高舉旗幟，力辟新天;正是因為你們的盡力，今天的中國人終于可昂首站立。今天的中國日出東方，而東方，蓬勃!”從世界第一條高寒高鐵到世界第一條熱帶地區(qū)高鐵，從世界上最高的北盤江大橋到世界上最長的珠港澳跨海大橋，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭眼眶含淚地向烈士細數(shù)著一個又一個中國速度、中國奇跡。這場跨越時空的對話，也讓現(xiàn)場全體官兵以及觀眾感動不已。
從“百年苦難”涅槃成“百年輝煌”，《一堂好課》第一課告訴我們：五千多年來，因為有著深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)和堅定不移的愛國主義信仰，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)難以想象的風(fēng)險和考驗。歷經(jīng)百年苦難走向偉大復(fù)興，我們心中家國天下的燃情基因深入骨血從未丟失。
今天看見了一個名叫《一堂好課》的電視節(jié)目?？赐曛?，我有了很深的感觸。
這一期是金一南教授講愛國方面的。我們從中華中華民族百年百難中走來，中國共產(chǎn)黨在黑暗中引領(lǐng)民族前進，經(jīng)過百年的苦難和百年的輝煌，我也知道了信仰的力量。
信仰可能看不到，但是等到擁有的時候，才會感受到它的力量的所在。
當年北大、清華、南開三所大學(xué)合并，迫于戰(zhàn)火的壓力，一路南遷，直到昆明才落地，成立了國立西南聯(lián)合大學(xué)。雖然是在戰(zhàn)火中成立的，條件非常簡陋，但是僅僅在八年多的時間內(nèi)，培養(yǎng)了許多人才與國家棟梁，這就是教書育人的信仰。
在一部電影中，上面寫到毛澤東毛主席的警衛(wèi)員帶了一個十五六歲的小兵，他想回家看看，毛主席知道后就對他說，如果想家就回家看看吧。從家回來后，那位小戰(zhàn)士主動參加了戰(zhàn)役。就在那位小戰(zhàn)士站在山坡上插下紅色的五星紅旗時，敵人的一個子彈打入他的胸膛，那正是威嚴莊重歡呼雀躍的時候，這位小戰(zhàn)士壯烈的犧牲了。
毛澤東，董必武他們是最強的人。他們學(xué)歷低，歲數(shù)大，但咬定青山不放松，這就是中國人的信念。
我們的義務(wù)就是了解這個國家，了解國家人民。只有了解，我們才能撲云見日，才能獨立思考，才能知道怎樣更好地去愛護她，中國!
雷鋒精神永不褪色，日久彌新，如何弘揚和傳承雷鋒精神的時代價值?3月2日，第54個學(xué)雷鋒紀念日來臨之際，由湖北省委宣傳部、湖北省教育廳、共青團湖北省委、湖北廣播電視臺共同主辦，湖北廣播電視臺教育頻道承辦的湖北省校園思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》在湖北大學(xué)“開課”。
網(wǎng)紅名師、85后教授、華科“夢之隊”代表，三位來自同學(xué)們身邊的典型人物，用他們的奮斗故事，詮釋新時期雷鋒精神的時代，引領(lǐng)同學(xué)們?nèi)绾巫非蠛蛯崿F(xiàn)自己的人生價值。全省700多萬大學(xué)生和中小學(xué)生首次通過網(wǎng)絡(luò)直播同上一堂課，以此弘揚雷鋒精神，用社會主義核心價值觀，點染同學(xué)們的青春底色。
“有人說賺很多很多錢就是信仰，有人說當很大很大官就是信仰，有人說正義道德才是信仰，有人說共產(chǎn)主義就是信仰……那信仰到底是什么呢?”知名網(wǎng)紅、南京航空航天大學(xué)徐川副教授直白、接地氣的開場直切主題，由淺入深，深刻闡述雷鋒精神以共產(chǎn)主義信仰為核心和靈魂，所以歷經(jīng)半個多世紀仍熠熠生輝。信仰有什么用?我們今天該怎樣靠近信仰?在平實的追問和答疑中，“川哥”用一個個“段子”告訴我們，青春本無所謂意義，只是有了信仰，才擁有了價值坐標，才找到人生的意義。像雷鋒一樣，一心向著黨、堅定信念跟黨走的精神，才是當代大學(xué)生核心價值觀的靈魂所在。
今天在我們地理老師的帶領(lǐng)下我們觀看了金一南老師的《一堂好課》的講座，看完之后讓我明白新中國成立很不容易，讓我看的滿腔熱血。
金一南老師主要講的是新中國成立的感想，讓我們明白了如果不是中國強大起來我們不會有今天的成功。我們今天的成功都是我們中國身后的共產(chǎn)黨員用自己的生命和熱血換來的，我們一定要珍惜現(xiàn)在，不能忘記過去的恥辱一定要牢記心里，在以后發(fā)奮圖強為中國做一次更大的貢獻超越美國，不再受到外國人的歧視，當年香港境內(nèi)美國人貼了一條華人和狗不準入內(nèi)，他們?yōu)榱宋耆栉覀內(nèi)A人把我們當成狗對待，所以我們一定要強大起來為中國貢獻一份力量，讓他們不再用歧視的眼神看著我們?nèi)A人。
紅軍當年25000千里長征不都是為了新中國的成立嗎?在長征的路上本來十萬人長征回來也就剩下8000人，一路上多少革命戰(zhàn)士為了新中國的成立貢獻出了自己的生命，如果我們中國人不憑靠著滿腔熱血怎能從貧窮落后變成現(xiàn)在的強大而又富有，從被別人歧視有遭受辱罵變到現(xiàn)在個個都想巴結(jié)中國，若沒有共產(chǎn)黨員我們就沒有現(xiàn)在的中國。
這就是我看金一南老師的講座后的。
讀后感。
看完之后我十分敬佩金一南老師因為他的愛國之心也不比共產(chǎn)黨員差所以我們以后要牢記恥辱讓中國更加強大起來。
觀看一堂好課心得體會篇十
作為一名教育工作者，每當我碰到教學(xué)上的難題時，我常常回憶起林老師那堂令我難忘的好課。林老師教學(xué)有方，深受學(xué)生喜愛。以下是我對林老師一堂好課的心得體會。
第一段：準備充分的引入。
林老師以自己親身經(jīng)歷作為引子，抓住學(xué)生的注意力。他生動地描述了他親自參觀工廠，目睹產(chǎn)品制造過程，引發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣。這一堂課的主題是“生產(chǎn)過程和技術(shù)”。通過引入的手法，學(xué)生迅速進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于接下來的學(xué)習(xí)更加主動和積極。
第二段：生動的示范教學(xué)。
為了更好地幫助學(xué)生理解生產(chǎn)過程，林老師設(shè)計了一套實際操作的示范教學(xué)。他在講臺上擺放了各種生產(chǎn)工具和材料，并以實際生產(chǎn)的順序進行了演示。他通過仔細解釋每個步驟的重要性和正確的方法，讓學(xué)生觀察和親手嘗試，加深了他們對于生產(chǎn)過程的理解和記憶。
第三段：啟發(fā)思考的互動環(huán)節(jié)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，林老師特意設(shè)置了一個創(chuàng)意設(shè)計環(huán)節(jié)。他讓學(xué)生組成小組，給出一個簡單的產(chǎn)品生產(chǎn)要求，要求學(xué)生們根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意來設(shè)計并制作出自己的產(chǎn)品原型。學(xué)生們踴躍參與，他們積極思考，不斷調(diào)整和改進他們的設(shè)計，通過這個互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們在實際操作中體會到了創(chuàng)新的樂趣和成就感，激發(fā)了他們進一步學(xué)習(xí)的動力。
第四段：實踐應(yīng)用的鞏固知識。
學(xué)生們在完成了產(chǎn)品的設(shè)計和制作后，林老師組織了一個展示環(huán)節(jié)。每個小組都有機會展示他們的產(chǎn)品，并分享他們在制作過程中的心得和體會。這不僅是對學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的肯定，也是對他們動手能力和團隊合作能力的鍛煉。通過實踐應(yīng)用，學(xué)生們鞏固了對于生產(chǎn)過程和技術(shù)的理解，并通過展示和分享，進一步提高了他們的表達能力和自信心。
第五段：總結(jié)回顧與展望。
在這堂好課的最后，林老師對于學(xué)生的表現(xiàn)給予了高度贊揚，并對他們未來的學(xué)習(xí)和生活提出了殷切期望。通過這樣的總結(jié)回顧和展望，林老師讓學(xué)生們感受到他們的努力和付出是受到重視和贊賞的。同時，他也鼓勵學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷追求進步和突破自己。
通過這一堂好課，我深深體會到林老師教學(xué)的精妙之處。他準備充分，通過引入迅速吸引了學(xué)生的注意力；他生動地示范教學(xué)，讓學(xué)生們親自動手感受和記憶；他設(shè)置互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；他以實踐應(yīng)用鞏固知識，提高學(xué)生的動手能力和表達能力。通過這些教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅對于生產(chǎn)過程和技術(shù)有了更深入的理解，也鍛煉了他們的實踐能力和團隊合作能力。這堂課不僅讓學(xué)生們學(xué)到了知識，還在他們的內(nèi)心留下了深刻的印象和激發(fā)了他們進一步學(xué)習(xí)的熱情。林老師的教學(xué)，為我樹立了良好的榜樣，讓我在教學(xué)中更加努力，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)成果。
觀看一堂好課心得體會篇十一
在大學(xué)的求學(xué)之路上，每一次好的課程都是一次心靈的洗禮，讓我們受益匪淺。而這一堂好課第四講，更是讓我深切感受到了教學(xué)的魅力和教育的力量。在這講中，我們學(xué)到了很多有關(guān)人生道路選擇的重要原則和方法，并在實踐中感受到了教育的真諦。接下來，我將結(jié)合自身的體會和經(jīng)驗，分享一下我在這堂好課中得到的收獲和感悟。
第二段：體會收獲。
這堂好課中讓我印象最深刻的是老師講到的“選擇是自己做，后果是自己擔(dān)”。這句簡短而明了的話語，道出了人生中做出選擇的重要性。每個人在生活中都會面臨各種選擇，而這些選擇將直接關(guān)系到我們的未來和命運。在做出選擇的同時，我們必須明白自己的責(zé)任和后果。只有當我們認真思考并積極行動時，才能為自己選擇一條更好的道路。
此外，好課中還介紹了一些對做出正確選擇有幫助的方法，例如“思維導(dǎo)圖”和“SWOT分析”。思維導(dǎo)圖讓我感受到了頭腦風(fēng)暴的力量，它幫助我將思維的碎片整合起來，并且能夠更直觀地展示出問題和解決方案之間的關(guān)系。而SWOT分析則是一種以優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅為核心的分析方法，在對自己進行全面評估的過程中，使我更加清楚地認識到自己的潛力和局限性。這些方法的應(yīng)用，讓我在做出選擇時更加客觀和明智。
第三段：感悟教育的力量。
這堂好課的另一個亮點是讓我們親身體驗了教育的力量。通過與同學(xué)們的互動討論和小組合作，我們共同思考和解決了許多實際問題。這種參與性的教學(xué)方式讓我充分理解到教育不僅僅是一方面向另一方灌輸知識，更是一種激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動探索和學(xué)習(xí)的過程。只有當學(xué)生積極參與并親身實踐時，才能真正領(lǐng)悟和掌握所學(xué)知識。
在課堂互動中，我和同學(xué)們不僅學(xué)到了知識，更培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。例如，在小組討論中，我們需要相互理解和尊重，主動表達自己的觀點并提出有建設(shè)性的意見。這種團隊合作的經(jīng)驗將對我們未來的工作和人際關(guān)系非常有益。
第四段：啟發(fā)人生思考。
好課還啟示了我對人生的思考。選擇人生道路是一項大事，它不僅關(guān)系到個人的成長，也決定了一個人的命運。在做出選擇時，我們應(yīng)該堅守自己的內(nèi)心信念，不受他人的影響和干擾。只有找到自己的興趣和激情，才能在未來的人生道路上堅持不懈，克服挫折并取得成功。同時，我們還應(yīng)該保持對新事物的好奇心，并不斷學(xué)習(xí)和成長，才能適應(yīng)不斷變化的社會發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
通過這堂好課第四講，我明白了人生的航向是自己決定的，選擇的重要性以及如何做出更明智的決策。同時，我也深刻體驗到了教育的力量和教育方式對學(xué)生的影響。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力，并不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法。相信通過自己的努力和探索，我一定能夠選擇適合自己的路，走向成功的未來。
觀看一堂好課心得體會篇十二
一堂好課是每位學(xué)生期待和追求的目標，它不僅僅是一堂知識的輸入，更是一種啟發(fā)和激勵。本文將分享我在一堂好課中的心得體會。
第二段：提供背景信息。
這堂好課是一位資深教授的講座，課程主題是“領(lǐng)導(dǎo)力與團隊合作”。這門課程的重點是如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，如何發(fā)揮團隊的協(xié)同效應(yīng)。老師以自身豐富的實踐經(jīng)驗和深入淺出的講解，讓我們深刻理解到了領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素以及團隊合作的重要性。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
在課堂中，老師強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并提供了一些實用的培養(yǎng)方法。他說領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以培養(yǎng)和提升的能力，而關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮個人的優(yōu)勢。他鼓勵我們要善于觀察，多與他人交流，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力。同時，老師還分享了一些成功領(lǐng)導(dǎo)者的故事，讓我們能夠有更多的榜樣和參考。
第四段：團隊合作的重要性。
與領(lǐng)導(dǎo)力密切相關(guān)的是團隊合作，老師在課上強調(diào)了團隊合作的重要性。他告訴我們，團隊合作可以使一個人的能力得到充分發(fā)揮，可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)個人的溝通和合作能力。為了讓我們更好地理解這一點，老師組織了一次小組活動，要求我們在有限的時間內(nèi)完成一個團隊任務(wù)。通過這次活動，我們深刻體會到了團隊合作的力量以及合作中的難題和挑戰(zhàn)。
通過這堂好課，我對領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和團隊合作有了更深入的理解。我認識到，領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以通過學(xué)習(xí)和實踐不斷提升的能力，而團隊合作則是實現(xiàn)個人和團隊目標的關(guān)鍵。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，積極參與團隊合作，不斷完善自己的溝通和協(xié)作能力。同時，我還將努力成為一個激勵他人的領(lǐng)導(dǎo)者，幫助團隊取得更好的業(yè)績。
總之，一堂好課應(yīng)該是能夠給予學(xué)生啟示和激勵的課程。在本文中，我分享了我在一堂關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力與團隊合作的課程中的心得體會。通過老師的講解和實踐活動，我對領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作有了更加深入的理解，并對個人的發(fā)展和團隊協(xié)作有了更高的追求。這堂好課讓我感悟到，只有不斷精進自己，才能為團隊和社會做出更大的貢獻。
觀看一堂好課心得體會篇十三
觀看好課堂是每個學(xué)生都應(yīng)該有的權(quán)益，它不僅僅是提高學(xué)習(xí)成績和獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)綜合能力和積累人生閱歷的重要途徑。近些年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)觀看來自世界各地的優(yōu)質(zhì)課堂資源，豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。筆者在觀看一些優(yōu)質(zhì)課堂后，深感收獲良多，今天我就與大家分享一些個人的心得體會。
第二段：開拓視野。
觀看好課堂能夠為我們帶來新的知識和視野。在平時的課堂上，我們受限于學(xué)校和老師的資源和能力，可能只能接觸到有限的知識。而通過觀看好課堂，我們可以拓寬知識面，了解更多領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗。例如，我曾經(jīng)觀看了一堂關(guān)于人工智能的課程，這門課程給我?guī)砹巳碌膯l(fā)和思考，讓我對未來的科技發(fā)展有了更深入的了解，并激發(fā)了我對此領(lǐng)域的興趣和熱情。
第三段：提高學(xué)習(xí)效果。
觀看好課堂還能夠提高學(xué)習(xí)效果。在觀看課堂視頻時，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和需求，自主選擇觀看內(nèi)容和學(xué)習(xí)速度。相比于學(xué)校中的正課，觀看好課堂更具靈活性和個性化。此外，好的課堂資源還可以提供一些高質(zhì)量的學(xué)習(xí)材料和習(xí)題，進一步幫助我們鞏固知識。例如，在準備考試的時候，我經(jīng)常會觀看相關(guān)的復(fù)習(xí)課堂，這讓我的學(xué)習(xí)效果大大提高，取得了更好的成績。
第四段：培養(yǎng)綜合能力。
觀看好課堂還可以培養(yǎng)我們的綜合能力。好的課堂不僅僅給我們傳授知識，更能夠培養(yǎng)我們的思維能力、溝通能力和解決問題的能力。通過觀看老師的講解和學(xué)生的提問，我們可以學(xué)習(xí)到一些學(xué)科之外的技能和方法。同時，在觀看好課堂的過程中，我們也可以學(xué)習(xí)到一些師范教育和教學(xué)方法，這對于我們將來從事教育工作或者成為一名優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)者也有很大的幫助。
第五段：總結(jié)。
觀看好課堂給我們帶來了新的知識和視野，提高了學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)了我們的綜合能力。它不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該積極主動地去尋找并觀看好課堂，不斷充實自己的知識庫，提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過觀看好課堂，我們可以更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇，成為一個全面發(fā)展的人才。讓我們共同努力，堅持觀看好課堂，開創(chuàng)美好未來！
觀看一堂好課心得體會篇十四
作為一名高中生，每天都在忙碌地完成各種課業(yè)任務(wù)，有時忙得連喘息的時間都沒有。然而，所有的努力和拼搏都離不開老師的悉心指導(dǎo)。在這個充滿成長的階段，老師的教誨對我們來說尤為重要。而在所有的課程中，有一堂特別出彩的好課，給我留下了非常深刻的印象。
第二段：課程背景。
這節(jié)課是中學(xué)高一數(shù)學(xué)課，老師為我們介紹了一些數(shù)學(xué)題目，讓我們自行思考并嘗試解題。我們自己無法解答的題目，老師還會進行詳細的解說和分析。在這個過程中，老師對于每個問題都充滿耐心和熱情，并且始終鼓勵我們勇敢嘗試。
第三段：課程亮點。
在我看來，這堂課最大的亮點就是教師的授課方式。首先，老師注重學(xué)生的思辨能力，教授的題目都比較開放，不同的學(xué)生可以有不同的思路和解法，這種開放性能夠讓我們在相同的知識框架下發(fā)揮到最大的潛力。其次，老師的講解方式也很好，不僅能夠清晰地講解出題的方法，更能夠?qū)⒁恍┏橄蟮母拍钣脤嶋H生活中的例子來說明，加深了我們的理解。另外，老師還利用多種媒介，如視頻和圖片等，來幫助我們了解題意和解題思路，使課堂更加生動有趣。
第四段：收獲。
這堂課讓我受益匪淺。首先，我明白到學(xué)習(xí)是一個需要思考和探索的過程，學(xué)生需要不斷地施展自己，進行各種嘗試，從而逐漸掌握知識。其次，我學(xué)習(xí)到許多數(shù)學(xué)知識和解題方法，不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，還增強了我對學(xué)科的興趣和熱愛。最后，通過這堂課，我還更加認識到老師的教學(xué)方式和對學(xué)生的關(guān)注有多么重要，也更加感激老師的教誨和幫助。
第五段：結(jié)論。
總的來說，這堂高中數(shù)學(xué)課程是我所經(jīng)歷過的最令人難忘的課程之一。老師的授課方式和學(xué)生思辨的方式是此堂課能夠引起我們濃厚興趣和學(xué)到更多知識的主要原因。我相信，在老師的精心帶領(lǐng)下，我們會在學(xué)業(yè)上更加出色，學(xué)有所成。
觀看一堂好課心得體會篇十五
作為一名高中學(xué)生，我有幸參加了數(shù)不清的課堂，有好有壞，有難以入眼的課，也有耳目一新的好課。今天我想分享的是最近一次讓我深受啟發(fā)的好課，這堂課讓我感到收獲頗豐，對我的成長產(chǎn)生了深刻的影響。
第一段：引言。
我要說的是一堂語文課，上課之前，老師讓我們提前準備材料，并發(fā)一個Google文檔，要求我們在里面介紹自己喜愛的作家、書籍以及相關(guān)作品。作為一個喜歡閱讀的人，我真的很期待這堂課。進入教室，我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上列出了幾個關(guān)鍵詞：“思想，理性，哲學(xué)，道德，情感”，我們需要在上課之前挑選一個詞并作對應(yīng)的思考，以期在課堂上展開更深刻的討論。
第二段：教學(xué)方式。
老師采用的教學(xué)方式是讓同學(xué)們以小組為單位組織討論。我所在的小組選擇的是“理性”，我們一開始并沒有共識，但后來逐漸走到了一起，并分享彼此的見解。隨后，每一組任命一名發(fā)言人，代表小組向全班做報告。這種小組討論的方式讓我們更加主動、自由地參與，并且可以聽取到不同的觀點，交流思想，提升整體的研究水平。
第三段：教學(xué)內(nèi)容。
在小組討論結(jié)束之后，老師引領(lǐng)我們討論文本的解讀。他給出了一則故事，其中的主人公通過堅持理性思考，解決了周圍人帶給他的困擾，并最終找到了自己的人生方向。老師通過這個故事，闡述了理性思考的重要性，以及如何在日常生活中運用它來解決問題。這種方法不僅讓我們學(xué)到了新知識，而且也讓我們明白了如何運用知識來應(yīng)對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：學(xué)習(xí)體會。
這堂課上，我在小組討論中了解到了更多的觀點和想法，更重要的是，通過與同學(xué)的交流，我學(xué)會了如何發(fā)表自己的觀點，更自信地站在臺前。在老師的課堂上，我們不僅學(xué)到了如何去思考、分析、解決問題的方法，還學(xué)會了如何讓自己的意見得到認可。這種課堂讓我更加理性地看待問題，明確自己的思維方式，自主研究和自我認識得到了增長，也更加了解自己的不足之處，并能進一步改進。
第五段：結(jié)尾。
總之，這堂語文課上教師與學(xué)生之間的互動開啟了一個更深刻、更有意義的討論，并讓我們更具體、更準確地理解了所學(xué)理論。其中的小組討論加深了我們之間的聯(lián)系，且不可否認，組員之間相互借鑒的經(jīng)驗和不同的看法，讓我們的思路更加全面。我相信，今天的收獲對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有深遠的影響。
觀看一堂好課心得體會篇一
今天下午上班會課的時候，老師讓我們看了一個紀錄片——《一堂好課》。是金一南老師為我們上的一堂課，上完這堂課以后，我深受感動。
這一堂課總共講了兩個問題，分別是"我們?yōu)槭裁匆獝蹏?"我們怎樣愛國？"，這兩個問題我們經(jīng)常聽到，而金一楠老師講這兩個問題則是通過講故事開始的，我們一下子就被吸引了。
到了討論時刻，大家紛紛發(fā)言，其中有一位"課代表"說的頭頭是道，他說道："愛國并不只說在嘴上，而是要用我們的實際行動去愛我們的祖國母親。"我覺得他說的非常有道理，愛國并不說在嘴上而已，而是要用行動去回報祖國。祖國母親養(yǎng)育了我們，給我們創(chuàng)造了良好的生活條件，我們沒有理由不去愛它，不去回報它，我們更要用自己的實際行動去回報它。在抗日戰(zhàn)爭時期我們的戰(zhàn)斗英雄——解放軍戰(zhàn)士們通過熱血奮戰(zhàn)，用他們自己的身軀和熱血換回了祖國的和平與安寧，而這一切不都是為了給我們創(chuàng)造一個良好的生活條件嗎？我想他們在為祖國而戰(zhàn)斗的'時候，心里一定是這樣想的：祖國養(yǎng)育了我們，我們唯有在祖國需要我們的時候用自己的一切來回報他。他們帶著這種思想，英勇殺敵，拋頭顱撒熱血，最終換來了我們今天的幸福生活。
而生活在和平年代的我們要怎樣去回報我們的祖國呢？我想我們只有認真學(xué)習(xí)，努力拼搏，等我們長大了，用我們強大的知識和能力去回報祖國母親，把我們的祖國建設(shè)的更加強大，讓我們的下一代更加幸福。
觀看一堂好課心得體會篇二
《一堂好課》是由央視綜藝頻道聯(lián)合喜馬拉雅共同推出的青年人文化沉浸式類節(jié)目，共12期。小編整理了觀看《一堂好課》。
心得體會。
今天放學(xué)回家后，我觀看了有國防科技大學(xué)金一南教授主講的《一堂好課》，看完后我感受頗深，這一課的主題是愛國。
開始上課了，聽課的國防科技大學(xué)軍官們所喊。
口號。
的最后一句是“敢于勝利”，我想我們不但要追求勝利，還要敢于勝利，而且我認為不僅是軍人，而是每一個中華兒女心中的一團火焰，一團光明。
金教授在課堂中提到有三種力量之源，其中之一個是暴利，誰的拳頭大?誰的力量大?嘴巴大?誰就能稱王是?在以前的舊中國就告訴了我們這個道理，而且還深刻地告訴我們，落后就要挨打，不能只富不強，不然中國依舊弱小，以前的鴉片戰(zhàn)爭、九一八事變、七七事變等都是我們的恥辱。
除了上述這些，金教授說以前的中國總是說：“人在屋檐下，不得不低頭，識時務(wù)者為俊杰”，而現(xiàn)在中國完成了一次又一次的新高度，原來只能在六級風(fēng)以下施工建橋，現(xiàn)在我國已經(jīng)可以八級風(fēng)以下，施工建橋的偉大壯舉，華為的5g技術(shù)已領(lǐng)先美國三年，成為了全球第一。還有一次美國總統(tǒng)奧巴馬20xx年在邁阿密港口演講，要求各路資本進入美國制造業(yè)，并重塑美國的新輝煌，因為當時風(fēng)力比較大，把吊車的一面美國國旗給吹掉了，露出了上海振華中共的標識，這是中國制造的一個縮影，這也是中國新的制造技術(shù)，為祖國而感到驕傲。
勵志。
前行的思想教育課。
第一個板塊——雷鋒精神永不過時。首先介紹了我們的當代雷鋒們，唐光友，李廣佳，王爭艷，易勤等等當代雷鋒。然后介紹了武漢長江救援隊的光輝事跡。每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
第二個板塊——堅守心中的夢想。首先介紹了大胡子叔叔著名兒童文學(xué)作家董宏猷!他講述了他寫作時的故事，講述了冰心先生對他說的話——冷水泡茶慢慢濃。然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，但雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
第三個板塊——人人學(xué)雷鋒。這里講述了陳鵬同學(xué)發(fā)動同學(xué)和親朋好友一起幫助山區(qū)的孩子們。還有毛曉宇幫助易江龍的故事，毛曉宇甘愿當易江龍的雙腿，而且整整推了五年輪椅。在工作和學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約。
同學(xué)們在豐富多彩的活動中學(xué)到了雷鋒在人生旅途中永遠積極進取的人生態(tài)度;學(xué)習(xí)了在生活的天平上始終把公共利益放在首位的無私精神;學(xué)習(xí)了雷鋒在同志中團結(jié)合作、共同進步的團隊精神。
今天，我看了《一堂好課》這個節(jié)目，這一課的主題是愛國，我看完后令我記憶猶新，感受頗多!
上課啦，主講人是金一南教授，聽課的是國防科技大學(xué)的軍官們，所喊的口號最后一句是敢于勝利。我想我們不但要渴望勝利，還要敢于勝利，勝利就像湖里的水。覺得他抓不著，就只能是渴望它。但是你敢于去得到它時，它其實并不難得到，所以我們要敢于爭取勝利。金教授在課堂中提到了三種力量之源，其中一個是暴力，誰的力量大。拳頭大誰就能稱王，我們在舊社會和舊中國就是落后，所以當時受盡了屈辱。我們以前弱小，只能被欺凌，以前的鴉片戰(zhàn)爭，918事變，七七事變……，這些都是我們的恥辱。我們要銘記歷史，不忘初心，牢記使命。正是因為這些，我們中國人要改變這一切，正是這種信念在激勵我們一步一步走向強大。
中國有句古話說“人在屋檐下不能不低頭，識時務(wù)者為俊杰”，現(xiàn)在中國已經(jīng)慢慢的發(fā)展起來了，完成了這一次又一次的新高度，原來只能在六級風(fēng)下施工建橋，現(xiàn)在我國已經(jīng)可以在八級風(fēng)下施工建橋了，華為的5g技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先了美國三年，成為了全球第一，我們這每一次的超越，每一次的感人的舉動都代表著我們中國正在慢慢振興，這是中國的制造，這是中國的實力，我為祖國而感到驕傲。
看完這一課后，我深刻地認識到，我們熱愛自己的祖國，作為中國新時代的少年，要做好當下的事，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國貢獻自己的力量，把祖國建設(shè)的更美麗更富強。所以，當下我們好好學(xué)習(xí)是我們義不容辭的責(zé)任，是我們實現(xiàn)中國夢的責(zé)任!
11月17日20:30觀看了央視綜藝頻道《一堂好課》。這是央視綜藝頻道繼《朗讀者》和《國家寶藏》文化節(jié)目后的全新力作?！昂谜n班主任”康輝將邀請十二位大家，從。
國學(xué)。
藝術(shù)軍事體育等各個領(lǐng)域為年輕學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光，嘉獎向?qū)W之心。
本期節(jié)目為思政課，國防大學(xué)教授金一南將在航天工程大學(xué)士官學(xué)校展開分享，帶領(lǐng)大家進一步地去認知和強化我們心中的國家意識，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭則作為課代表，和現(xiàn)場的士官學(xué)員們一起聆聽，同時展開課堂討論、課前預(yù)習(xí)等豐富互動，分享他們心中的愛國觀和信仰觀。
主講人金一南教授47年的軍旅生涯，從三尺講臺到強國論壇，他一次次震撼發(fā)聲，深入淺出普及國防知識，增強國防意識，給許許多多的青少年們講述我們?nèi)绾螐陌倌隃嫔５酱髧绕?，勉勵年輕一代要有愛國情懷，敢于擔(dān)當重任。觀看后，深受感動，金老一生孜孜不倦的奮斗令每個人動容。
在這堂思政課上，金一南教授重點圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏焙汀霸鯓硬拍苷嬲貝蹏眱蓚€話題展開，通過串講豐富的史料和熱血的故事，講述中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。他說：“從1840年到1949年這前一百年，無數(shù)先進的中國人就為三個字‘救中國’浴血奮斗。1949年，新中國成立，新的命題開始——復(fù)興。從1949年到2049年新中國成立一百年，要完成偉大的民族復(fù)興，這是我們的目標?！?BR> 今天，有人說中國人的歷史包袱太重了，金一南教授則道出了無數(shù)中國人的心聲：“我們能夠忘記嗎?忘記過去不但意味著背叛，更意味著將來可能還要重復(fù)!”盡管我們今天已經(jīng)取得了很大的成就，但距離目標還有不小的距離，面對新的征程，金一南教授表示就要像航天工程大學(xué)士官學(xué)校的先鋒精神所銘記的那樣要“敢于勝利”：“這不僅是軍人，而且是每一個中華民族一份子心中，今天都需要騰起的這樣一團火焰!”
今天，我觀看了《一堂好課》，這是一堂讓我深感震撼的思政課。
課堂上，金一南教授串講了豐富的史料和熱血故事，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。
在這堂思政課上，金一南教授重點圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏焙汀霸鯓硬拍苷嬲貝蹏眱蓚€話題展開，我一邊聆聽，一邊思考著問題答案。
在金教授分享的自己從被尼克松總統(tǒng)車隊堵車遲到，到國務(wù)卿基辛格向自己道歉的故事中;在三位“課代表”，海軍陸戰(zhàn)隊退役軍人、北京大學(xué)學(xué)生宋璽，以及青年演員黃景瑜、屈楚蕭分享自己對愛國的理解中;在我國作為聯(lián)合國常任理事國，勇于承擔(dān)國際重任，為國際維和做出貢獻的故事中。我找到了答案。
只有祖國強大了，每一個中國人才能有尊嚴，才能過上幸福安穩(wěn)的日子。作為一名中學(xué)生，要學(xué)好科學(xué)文化知識，長大了走向社會成為有用之才，來報效祖國。
面對新的征程，要像先鋒精神所銘記的那樣要“敢于勝利”：“這不僅是軍人，而且是每一個中華民族一份子的心中都需要騰起的這樣一團火焰!”多么激勵人的一句話。
我記住了，我要“敢于勝利”，用“我能勝利”“敢于勝利”來愛國，來報效祖國。
觀看一堂好課心得體會篇三
上世紀八十年代的中國，慢性粒子白血病的病魔，威脅著無數(shù)人的生命，每天都有無數(shù)人倒在了死神的屠刀下。
而當時治療這種病的唯一方法，就是服用格列寧，且需終生服用。但是瑞士產(chǎn)的進口格列寧，標價為四萬元人民幣一瓶。這對當時還算富裕的人來說，也承受不起，更別說那些窮苦的老百姓了。無數(shù)的病人因此把家底吃空，家人吃垮，最后也只能在病床上等死。
身邊熟悉的病人，吃不起藥，痛苦地放棄了生命，離開了家人，程勇大為震驚，也覺得有義務(wù)再次拯救他們。于是，善良的他毅然勇敢地再次走上了販藥之路。進價20__元的藥，卻只收500元，貼錢救助著廣大病友，讓更多的病人吃得起藥，延續(xù)生命。
最后，他進了監(jiān)獄。但是他的善舉，引起了國家的高度重視。昂貴的格列寧進了醫(yī)保，病人們吃得起了，生命得到了延續(xù)。
程勇是善良的，我們的國家是明智的，改革開放以來，越來越多昂貴的救命藥品都被降低了關(guān)稅，列入了醫(yī)保，讓廣大窮苦病人都能看得起病，吃得起藥。
影片看完了，觀眾久久不愿離去，許多人眼含熱淚，感概不已。讓我們?yōu)閭ゴ笞鎳院馈Ｗ８Ｗ鎳?，遠航吧!
觀看一堂好課心得體會篇四
《一堂好課》是由中央廣播電視綜藝頻道播出的一檔節(jié)目，從。
國學(xué)。
藝術(shù)軍事體育等各個領(lǐng)域為年輕學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光家長向?qū)W之心。今天小編就給大家?guī)碛^看《一堂好課》。
心得體會。
今天我看了一堂好課的第三期，看完之后我的心久久不能平靜。
今天請來個授課的老師是陳凱歌，陳老師，陳老師一生拍過很多的電影，如:《黃土地》、《大閱兵》、《梅蘭芳》……今天主要講的就是這三部電影，首先講的就是《黃土地》這部電影這部電影講的就是人與土地的故事，就曾老師說土地每年這張幾公分，那么這片土地可能是上百年甚至是上一年級的那個二層的土地就是我們的母親，還記得陳老師講到一個事:“記得我長大后再去看望家鄉(xiāng)時，那問那里的老人，您還記得我嗎?老人就回答你就是那個陳凱歌?！甭犼惱蠋熣f當時她就流淚了，陳老師再到后面去看那條小溪流，那就小心再留著，那是陳老師不禁說到:“這就是我們小時候曾經(jīng)在一起玩耍的土地呀!”當陳老師講到這里時，學(xué)生們都哭了出來，完了屏幕全都我眼淚已在眼眶中打轉(zhuǎn)。
接下來講的電影是《大閱兵》這部電影講的是人與集體的故事，聽陳老師說他們當時拍的是升降兵，全部軍人中，只有升降兵在閱兵時是戴著頭盔的，陳老師說那是有一個老將軍對士兵們說:“俗話說:那有淚不輕彈。但是我相信到閱兵的那一天你們都會哭的!”因為陳老師為了拍《大閱兵》這部電影借到了特準在橋邊來拍，當時周恩來周總理坐著轎車就在陳老師的面前駛過，但是陳老師再次不發(fā)出來了，眼淚都是陳老師心里不僅感嘆道:我們的祖國軍人是多么的偉大啊!
最后是《梅蘭芳》這部電影，這部電影里主要是梅蘭芳的愛國梅蘭芳被日本抓住了，最后梅蘭芳去了上海，要知道那個時候的上海也被日本給占領(lǐng)了，但是沒廊坊卻留了小胡子，以此表示中國人是不會屈的，中國人永遠不會倒下，中國永遠不會失敗!
這就是我們偉大的祖國!中國!
今天，我看了《一堂好課》這個節(jié)目，這一課的主題是愛國，我看完后令我記憶猶新，感受頗多!
上課啦，主講人是金一南教授，聽課的是國防科技大學(xué)的軍官們，所喊的。
口號。
最后一句是敢于勝利。我想我們不但要渴望勝利，還要敢于勝利，勝利就像湖里的水。覺得他抓不著，就只能是渴望它。但是你敢于去得到它時，它其實并不難得到，所以我們要敢于爭取勝利。金教授在課堂中提到了三種力量之源，其中一個是暴力，誰的力量大.拳頭大誰就能稱王，我們在舊社會和舊中國就是落后，所以當時受盡了屈辱。我們以前弱小，只能被欺凌，以前的鴉片戰(zhàn)爭，918事變，七七事變……，這些都是我們的恥辱。我們要銘記歷史，不忘初心，牢記使命。正是因為這些，我們中國人要改變這一切，正是這種信念在激勵我們一步一步走向強大。
中國有句古話說“人在屋檐下不能不低頭，識時務(wù)者為俊杰”，現(xiàn)在中國已經(jīng)慢慢的發(fā)展起來了，完成了這一次又一次的新高度，原來只能在六級風(fēng)下施工建橋，現(xiàn)在我國已經(jīng)可以在八級風(fēng)下施工建橋了，華為的5g技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先了美國三年，成為了全球第一，我們這每一次的超越，每一次的感人的舉動都代表著我們中國正在慢慢振興，這是中國的制造，這是中國的實力，我為祖國而感到驕傲。
看完這一課后，我深刻地認識到，我們熱愛自己的祖國，作為中國新時代的少年，要做好當下的事，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國貢獻自己的力量，把祖國建設(shè)的更美麗更富強。所以，當下我們好好學(xué)習(xí)是我們義不容辭的責(zé)任，是我們實現(xiàn)中國夢的責(zé)任!
《一堂好課》是由中央廣播電視綜藝頻道播出的一檔節(jié)目，從國學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個領(lǐng)域為年輕學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光家長向?qū)W之心。
第一課是思政課，由國防大學(xué)教授金一南在航天工程大學(xué)士官學(xué)校展開分享。金教授一步步帶領(lǐng)大家進一步去強化和之我們心中的國家意識。
全場圍繞了兩個問題:我們?yōu)槭裁匆獝蹏?怎樣才能真正的愛國?金教授通過串講豐富的史料和熱血的故事，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。其中，金教授多次提到毛主席所說的“星星之火，可以燎原?！备荏w現(xiàn)出我們中國人從此站起來了!
金一南教授還為我們分享了在他身邊所發(fā)生的那些愛國事跡，在場的軍人都感同身受，信仰的力量是無窮的，每個人的信仰都是不同的，但出發(fā)點卻是相似的那就是為了我們的祖國著想，拼搏!
通過觀看這一堂思政課讓我感受到了信仰的力量，多少英雄拼命死守下來的疆土，我們要熱愛她、尊重她、保衛(wèi)她，在此，我要感謝為了祖國拼搏英雄們。如今的和平都是你們用鮮血換來的，向你們致敬!讓我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，拼搏!我愛你，中國!
今天看見了一個名叫《一堂好課》的電視節(jié)目。看完之后，我有了很深的感觸。
這一期是金一南教授講愛國方面的。我們從中華中華民族百年百難中走來，中國共產(chǎn)黨在黑暗中引領(lǐng)民族前進，經(jīng)過百年的苦難和百年的輝煌，我也知道了信仰的力量。
信仰可能看不到，但是等到擁有的時候，才會感受到它的力量的所在。
當年北大、清華、南開三所大學(xué)合并，迫于戰(zhàn)火的壓力，一路南遷，直到昆明才落地，成立了國立西南聯(lián)合大學(xué)。雖然是在戰(zhàn)火中成立的，條件非常簡陋，但是僅僅在八年多的時間內(nèi)，培養(yǎng)了許多人才與國家棟梁，這就是教書育人的信仰。
在一部電影中，上面寫到毛澤東毛主席的警衛(wèi)員帶了一個十五六歲的小兵，他想回家看看，毛主席知道后就對他說，如果想家就回家看看吧。從家回來后，那位小戰(zhàn)士主動參加了戰(zhàn)役。就在那位小戰(zhàn)士站在山坡上插下紅色的五星紅旗時，敵人的一個子彈打入他的胸膛，那正是威嚴莊重歡呼雀躍的時候，這位小戰(zhàn)士壯烈的犧牲了。
毛澤東，董必武他們是最強的人。他們學(xué)歷低，歲數(shù)大，但咬定青山不放松，這就是中國人的信念。
我們的義務(wù)就是了解這個國家，了解國家人民。只有了解，我們才能撲云見日，才能獨立思考，才能知道怎樣更好地去愛護她，中國!
一堂好課，我從開始上學(xué)到現(xiàn)在，我看的一個視頻——《一堂好課》是我由史以來上過最好的一分堂課。
關(guān)于第二部分我只想說，實現(xiàn)中國夢，就不能被人阻撓，不被人阻繞就要強大的國防實力，我的理想是設(shè)計強大的導(dǎo)彈，而且要在國慶時展出。
觀看一堂好課心得體會篇五
《念書的孩子i》是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。這部電影主要講述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的關(guān)愛，只能與年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友”——小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。
開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯，為了給爺爺減輕負擔(dān)，就求著爺爺教他做飯；看到爺爺和面的時候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和面。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救護車，總算把爺爺給救活了。開開每天在學(xué)校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成。晚上一邊念書，一邊等著遠方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧！
看完這部電影，我對開開真是敬佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心里！當看到他和小膽兒說起父母思念之情時，我的眼淚嘩嘩地流著，仿佛開開在對著我說一樣，讓我感受頗深。
觀看一堂好課心得體會篇六
這是本周三部和狗相關(guān)動畫電影的最后一部。這部電影中，狗皮博迪成為了一個小男孩的父親。當然，我覺得《天才眼鏡狗》，如果主角換成天才眼鏡貓、天才眼鏡牛什么的，也說的過去。因為角色強調(diào)的屬性是父親，和物種關(guān)系不大。
皮博迪狗的身份，自然不能被社會輕松認同。即使，它持有哈佛學(xué)位，開發(fā)了新能源，圓滿解決了地緣政治，還有屬于自己公司。這些事業(yè)上的成就，對于增加狗爸爸和人兒子的認同感，作用并不大。
當影片進行到皮博迪介紹人兒子舍曼的時候，對于狗領(lǐng)養(yǎng)人這一設(shè)定，沖擊了一下我貧乏的世界觀。不過，動畫電影嗎?這樣的設(shè)定也能接受。
特別是，當電影用倒敘的方式去回顧。皮博迪和舍曼從現(xiàn)在，到成長過程中遇到的種.種困難，到法庭判定可以收養(yǎng)，再到第一次相遇，點點滴滴的艱辛和溫暖，讓人動容。再看到舍曼現(xiàn)在良好的生活環(huán)境，甚至都有一點對他羨慕嫉妒恨。
隨著舍曼的成長，即將開始的校園生活，是擺在皮博迪和舍曼面前的新挑戰(zhàn)。當然，這個挑戰(zhàn)對于舍曼來說，他還不太清楚。在他當時的世界里，由于皮博迪完美的保護，讓他覺得擁有一位狗爸爸是一件很平常的事情。
上學(xué)沒多久，由于舍曼對歷史的了解，讓同班小女生佩妮產(chǎn)生了嫉妒。熊女孩佩妮用皮博迪是狗的事情，來奚落舍曼，結(jié)果是受欺負的舍曼咬了熊女孩佩妮?，F(xiàn)實中，小孩子之間打鬧的處理多半是：雙方家長到學(xué)校，互相了解情況，進行溝通，讓做錯事的小孩道歉，受欺負的小孩原諒。
不過，舍曼的家長是狗爸爸皮博迪，于是，超級大反派社會調(diào)查員就要介入了。而且，這個社會調(diào)查員很有偏見，對于狗領(lǐng)養(yǎng)人類小孩從心底感到厭惡。
天才的皮博迪當然知道如何應(yīng)付這樣的社會調(diào)查員。于是，按設(shè)想他邀請熊女孩佩妮一家到家中做客，通過兩個家庭的和解，來說服社會調(diào)查員。這個計劃其實很完美，但忽略了一點，天才的皮博迪能搞定佩妮的父母，而舍曼卻搞不定佩妮。
穿越有風(fēng)險，上面就是穿越后的`逃命場景。
用時光機穿越的事情，沒多久就被佩妮知道了，而且，佩妮還獨自穿越到了古埃及。舍曼只好尋求皮博迪幫忙。于是，三人開啟了古埃及、文藝復(fù)興和特洛伊戰(zhàn)爭的穿越之旅。這一路穿越，都選擇了很適合孩子們知曉的歷史時刻和人物。
我一直很好奇，皮博迪和舍曼以前是穿越了多少次，才和那些歷史人物混熟。而且，在那些更加保守的年代，皮博迪是如何讓這些歷史人物認同這一人一狗的組合。當然，這不是重點。
經(jīng)過了一系列的科普情節(jié)后，電影進入到最后高潮。穿亂了的三人，在當今現(xiàn)實中，以五個人的形式出現(xiàn)。在這急需解決問題的關(guān)鍵時刻，社會調(diào)查員還突然出現(xiàn)搗亂，導(dǎo)致了時空的錯亂，產(chǎn)生了巨大的時空漏洞。電影中出現(xiàn)或沒出現(xiàn)過的各時期歷史人物都來到現(xiàn)實世界，給小朋友們科普來了。
面對如此危機的時刻，社會調(diào)查員的心中依然想得是剝奪皮博迪的撫養(yǎng)權(quán)。當然，舍曼和一眾歷史人物都用：我也是狗這句話，化解了社會調(diào)查員的刁難。
眾志成城的維護狗爸爸的各位歷史、現(xiàn)實人物。
刁難是解決了，時空漏洞如何解決?
應(yīng)對這一難題的辦法，并未被那些穿越來的偉大科學(xué)家或者天才皮博迪想出，而是由經(jīng)過了多次科普洗禮的舍曼想到。最后，在皮博迪和舍曼的共同努力下，時空漏洞得以修復(fù)，世界秩序恢復(fù)正常。
更完美的是，現(xiàn)實社會中的大反派還被穿越到了特洛伊戰(zhàn)爭時期，收獲了一份不錯的愛情!
作為一部給十二歲以下小朋友看的動畫電影來說，《天才眼鏡狗》擁有不錯的故事情節(jié)。而且，電影還有心的融入了很多世界歷史的科普知識哦!
觀看一堂好課心得體會篇七
我是一名滑雪運動員，賽場上的我，好似翻飛的雪地蛟龍，賽道上的我心只有一個信念——為國爭光，我以高超嫻熟的技藝表達對祖國的熱愛。
鈴鈴鈴……上課鈴聲將我的思緒拉了回來，我要以“積跬步，行萬里”的姿態(tài)，好好學(xué)習(xí)，汲取知識，為中國加油，為20__年冬奧會加油！
觀看一堂好課心得體會篇八
“人生處處是課堂，人生處處遇名師。古往今來，興衰罔替，唯有民族好課熠熠生輝！”這句是一堂好課的中心句，現(xiàn)在想一下，說的很對，生活中誰都可能是老師，在別人教你時，就如同在課堂上一樣，正好應(yīng)了開頭“人生處處是課堂，人生處處遇名師！”
在世上就有很多例子，比如：兩小兒在孔夫子面前辯斗，太陽何時離我們最近？他們給孔夫子上了一堂獨立思考的思辨好課！藺相如置慶死地而后生完成完璧歸趙，給秦昭王上的是一堂維護國家尊嚴的策略好課！西漢名將陳湯，千里單騎浴血黃沙，給鎮(zhèn)守邊疆的眾將士上了一堂明犯強漢者雖遠必誅的信念好課！唐代名相魏征，直言敢諫，給李世民上了一堂銘記居安思危的君德好課！這些事告訴了我們無論是一個懷揣夢想個人，還是一個蓄勢待發(fā)的團隊，在前進的道路上都需要一堂好課！不論是一言興邦，還是一句話點醒夢中人，這都是《一堂好課》的意義。
我從哪里來？我覺得有三段話最適合來回答，第一段話是：“三年以來在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽”，第二段話是：“由此上溯到一千八百四十年從那時起”，第三段話是：“為了反對內(nèi)外敵人，對那些犧牲的英雄敬禮！”
1931年九一八事變，兩個多月，東三省全部淪陷。1937年七七事變，一個月華北淪陷。盧溝橋今天有我們抗日戰(zhàn)爭紀念館，我們每年參觀的人絡(luò)繹不絕，我們在盧構(gòu)橋上討日本帝國主義侵華的罪利。為什么中國和日本的戰(zhàn)爭爆發(fā)在盧溝橋呢？盧溝橋不是在中國中心嗎？我來告訴你為什么，因為當時中國無能，被日本活活打到了中國的中心，這根本就是中國的奇恥大辱！我們中國有句老話叫“臥楞之上（側(cè)）豈容他人鼾睡！”結(jié)果我們一直讓別人鼾睡，我們中國是怎么一步一步把鼾睡者移走的呢？雖然最后把“鼾睡者”移走了，但途中也受到了不少挫折。
最后在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，中國終于統(tǒng)一了！
希望同學(xué)們以后勿忘國恥，振興中華！
觀看一堂好課心得體會篇九
《一堂好課》是由中央廣播電視綜藝頻道播出的一檔節(jié)目，從。
國學(xué)。
藝術(shù)軍事體育等各個領(lǐng)域為年輕學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光家長向?qū)W之心。而關(guān)于觀看《一堂好課》的觀后感悟，小編準備了以下文章內(nèi)容，希望對你有所幫助。
《一堂好課》是由中央廣播電視綜藝頻道播出的一檔節(jié)目，從國學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個領(lǐng)域為年輕學(xué)子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光家長向?qū)W之心。
第一課是思政課，由國防大學(xué)教授金一南在航天工程大學(xué)士官學(xué)校展開分享。金教授一步步帶領(lǐng)大家進一步去強化和之我們心中的國家意識。
全場圍繞了兩個問題:我們?yōu)槭裁匆獝蹏?怎樣才能真正的愛國?金教授通過串講豐富的史料和熱血的故事，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。其中，金教授多次提到毛主席所說的“星星之火，可以燎原?！备荏w現(xiàn)出我們中國人從此站起來了!
金一南教授還為我們分享了在他身邊所發(fā)生的那些愛國事跡，在場的軍人都感同身受，信仰的力量是無窮的，每個人的信仰都是不同的，但出發(fā)點卻是相似的那就是為了我們的祖國著想，拼搏!
通過觀看這一堂思政課讓我感受到了信仰的力量，多少英雄拼命死守下來的疆土，我們要熱愛她、尊重她、保衛(wèi)她，在此，我要感謝為了祖國拼搏英雄們。如今的和平都是你們用鮮血換來的，向你們致敬!讓我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，拼搏!我愛你，中國!
在大家的印象里，康輝一直是那個端坐在主播臺前播報新聞的嚴肅主播。但是今年，他卻頻頻以“懟言大師”、“小松鼠”、“段子手”等形象出現(xiàn)在觀眾的視線中。此次加盟《一堂好課》，是他首度擔(dān)任文化類節(jié)目主持人。節(jié)目開播前，一眾網(wǎng)友便對康輝的新角色期待不已。事實證明，睿智、風(fēng)趣、循循善誘的“好課班主任”康輝，確實讓人眼前一亮。
節(jié)目中，康輝不僅通過兩小兒辯日、藺相如完璧歸趙、唐代名相魏征直言敢諫等一個個經(jīng)典故事，將《一堂好課》的意義娓娓道來，還在現(xiàn)場分享了自己對愛國、對信仰的理解。一句“沒有大國崛起，何談小民尊嚴”，讓現(xiàn)場士兵們以及節(jié)目觀眾心中的愛國之心熱血沸騰。深厚的文學(xué)底蘊和扎實的主持功底，更是讓人真切感受到了央視名嘴的業(yè)務(wù)能力。有網(wǎng)友表示：“能靜能動，能講道理能說段子，康輝老師真是一個寶藏男孩!”
從百年苦難到百年輝煌金一南解讀為何愛國如何愛國。
思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是幫助青年人扣好人生第一顆扣子的課程。因此，第一堂好課便定為思政課。主講人金一南教授曾任中國人民解放軍國防大學(xué)戰(zhàn)略研究所所長、國防大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、全國模范教師、全軍優(yōu)秀教師。四十七年的軍旅生涯中，金一南從三尺講臺到強國論壇，普及國防知識，增強國防意識，激發(fā)人們對國家安全和軍隊建設(shè)的高度重視。當然，金教授不僅有豐富的理論，還有一肚子的好故事。
節(jié)目中，金一南教授以自己和基辛格的趣味故事開講，重點圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝蹏焙汀霸鯓硬拍苷嬲貝蹏眱蓚€方面，通過中國共產(chǎn)黨的熱血事跡、中國工業(yè)實力和制造力的發(fā)展、中國人民的極大發(fā)展，以及中國軍隊對國家利益和人民利益的維護等等，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復(fù)興的輝煌奮斗史。同時，金教授還以自己從普通車間工人走上國防大學(xué)講臺的親身經(jīng)歷為例，為現(xiàn)場的士兵解讀了普通人愛國的責(zé)任與義務(wù)，“一個人只有不忘本，今天叫初心，你才能真正地有所作為，才真正的即使平凡，你也把它過得不平凡。”
因為懂得國家的百年苦難，所以才更加珍惜如今的輝煌。聽完金一南教授的思政課，網(wǎng)友們紛紛直呼“漲知識”。有人表示：“是國家的崛起讓我們擺脫了百年的苦難，我們也要努力奮斗讓祖國變得更加強大?！币灿腥烁锌骸白鳛橐粋€普通人，為自己負責(zé)，為工作負責(zé)，為家人負責(zé)，就是我的愛國之情、報國之行?！?BR> 從硬漢演員到“課代表”黃景瑜、屈楚蕭分享愛國故事探討信仰的力量。
為了還原真實的課堂，幫助觀眾更好地理解每一堂課的知識點，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭作為本堂思政課的“課代表”，進行了課堂討論與課前預(yù)習(xí)，分享愛國故事，并和現(xiàn)場的士官學(xué)員們一起探討信仰的力量。
在課間環(huán)節(jié)，黃景瑜講述了自己在電影《決勝時刻》中扮演的主席警衛(wèi)員陳有富，他手下的一個小兵，自愿參加渡江戰(zhàn)役，最后在插紅旗時犧牲。出生于四川眉山的屈楚蕭，則分享了四川人對紅軍長征的特殊情感，他認為，長征也是一種信仰，不僅僅是紅軍戰(zhàn)士的信仰，也是人民的信仰。而作為曾直面戰(zhàn)火的一名戰(zhàn)士，宋璽在節(jié)目中坦言，自己在亞丁灣遭遇海盜的時候，雖然處在后方，但是為了保護身后的祖國和人民，她敢上、敢拼。
值得一提的是，三位“課代表”還在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)對無產(chǎn)階級革命家、軍事家烈士寫下的著名。
散文。
《可愛的中國》進行了回應(yīng)：“正是因為你們的呼喊，一個個后來人高舉旗幟，力辟新天;正是因為你們的盡力，今天的中國人終于可昂首站立。今天的中國日出東方，而東方，蓬勃!”從世界第一條高寒高鐵到世界第一條熱帶地區(qū)高鐵，從世界上最高的北盤江大橋到世界上最長的珠港澳跨海大橋，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭眼眶含淚地向烈士細數(shù)著一個又一個中國速度、中國奇跡。這場跨越時空的對話，也讓現(xiàn)場全體官兵以及觀眾感動不已。
從“百年苦難”涅槃成“百年輝煌”，《一堂好課》第一課告訴我們：五千多年來，因為有著深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)和堅定不移的愛國主義信仰，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)難以想象的風(fēng)險和考驗。歷經(jīng)百年苦難走向偉大復(fù)興，我們心中家國天下的燃情基因深入骨血從未丟失。
今天看見了一個名叫《一堂好課》的電視節(jié)目?？赐曛?，我有了很深的感觸。
這一期是金一南教授講愛國方面的。我們從中華中華民族百年百難中走來，中國共產(chǎn)黨在黑暗中引領(lǐng)民族前進，經(jīng)過百年的苦難和百年的輝煌，我也知道了信仰的力量。
信仰可能看不到，但是等到擁有的時候，才會感受到它的力量的所在。
當年北大、清華、南開三所大學(xué)合并，迫于戰(zhàn)火的壓力，一路南遷，直到昆明才落地，成立了國立西南聯(lián)合大學(xué)。雖然是在戰(zhàn)火中成立的，條件非常簡陋，但是僅僅在八年多的時間內(nèi)，培養(yǎng)了許多人才與國家棟梁，這就是教書育人的信仰。
在一部電影中，上面寫到毛澤東毛主席的警衛(wèi)員帶了一個十五六歲的小兵，他想回家看看，毛主席知道后就對他說，如果想家就回家看看吧。從家回來后，那位小戰(zhàn)士主動參加了戰(zhàn)役。就在那位小戰(zhàn)士站在山坡上插下紅色的五星紅旗時，敵人的一個子彈打入他的胸膛，那正是威嚴莊重歡呼雀躍的時候，這位小戰(zhàn)士壯烈的犧牲了。
毛澤東，董必武他們是最強的人。他們學(xué)歷低，歲數(shù)大，但咬定青山不放松，這就是中國人的信念。
我們的義務(wù)就是了解這個國家，了解國家人民。只有了解，我們才能撲云見日，才能獨立思考，才能知道怎樣更好地去愛護她，中國!
雷鋒精神永不褪色，日久彌新，如何弘揚和傳承雷鋒精神的時代價值?3月2日，第54個學(xué)雷鋒紀念日來臨之際，由湖北省委宣傳部、湖北省教育廳、共青團湖北省委、湖北廣播電視臺共同主辦，湖北廣播電視臺教育頻道承辦的湖北省校園思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價值觀》在湖北大學(xué)“開課”。
網(wǎng)紅名師、85后教授、華科“夢之隊”代表，三位來自同學(xué)們身邊的典型人物，用他們的奮斗故事，詮釋新時期雷鋒精神的時代，引領(lǐng)同學(xué)們?nèi)绾巫非蠛蛯崿F(xiàn)自己的人生價值。全省700多萬大學(xué)生和中小學(xué)生首次通過網(wǎng)絡(luò)直播同上一堂課，以此弘揚雷鋒精神，用社會主義核心價值觀，點染同學(xué)們的青春底色。
“有人說賺很多很多錢就是信仰，有人說當很大很大官就是信仰，有人說正義道德才是信仰，有人說共產(chǎn)主義就是信仰……那信仰到底是什么呢?”知名網(wǎng)紅、南京航空航天大學(xué)徐川副教授直白、接地氣的開場直切主題，由淺入深，深刻闡述雷鋒精神以共產(chǎn)主義信仰為核心和靈魂，所以歷經(jīng)半個多世紀仍熠熠生輝。信仰有什么用?我們今天該怎樣靠近信仰?在平實的追問和答疑中，“川哥”用一個個“段子”告訴我們，青春本無所謂意義，只是有了信仰，才擁有了價值坐標，才找到人生的意義。像雷鋒一樣，一心向著黨、堅定信念跟黨走的精神，才是當代大學(xué)生核心價值觀的靈魂所在。
今天在我們地理老師的帶領(lǐng)下我們觀看了金一南老師的《一堂好課》的講座，看完之后讓我明白新中國成立很不容易，讓我看的滿腔熱血。
金一南老師主要講的是新中國成立的感想，讓我們明白了如果不是中國強大起來我們不會有今天的成功。我們今天的成功都是我們中國身后的共產(chǎn)黨員用自己的生命和熱血換來的，我們一定要珍惜現(xiàn)在，不能忘記過去的恥辱一定要牢記心里，在以后發(fā)奮圖強為中國做一次更大的貢獻超越美國，不再受到外國人的歧視，當年香港境內(nèi)美國人貼了一條華人和狗不準入內(nèi)，他們?yōu)榱宋耆栉覀內(nèi)A人把我們當成狗對待，所以我們一定要強大起來為中國貢獻一份力量，讓他們不再用歧視的眼神看著我們?nèi)A人。
紅軍當年25000千里長征不都是為了新中國的成立嗎?在長征的路上本來十萬人長征回來也就剩下8000人，一路上多少革命戰(zhàn)士為了新中國的成立貢獻出了自己的生命，如果我們中國人不憑靠著滿腔熱血怎能從貧窮落后變成現(xiàn)在的強大而又富有，從被別人歧視有遭受辱罵變到現(xiàn)在個個都想巴結(jié)中國，若沒有共產(chǎn)黨員我們就沒有現(xiàn)在的中國。
這就是我看金一南老師的講座后的。
讀后感。
看完之后我十分敬佩金一南老師因為他的愛國之心也不比共產(chǎn)黨員差所以我們以后要牢記恥辱讓中國更加強大起來。
觀看一堂好課心得體會篇十
作為一名教育工作者，每當我碰到教學(xué)上的難題時，我常常回憶起林老師那堂令我難忘的好課。林老師教學(xué)有方，深受學(xué)生喜愛。以下是我對林老師一堂好課的心得體會。
第一段：準備充分的引入。
林老師以自己親身經(jīng)歷作為引子，抓住學(xué)生的注意力。他生動地描述了他親自參觀工廠，目睹產(chǎn)品制造過程，引發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣。這一堂課的主題是“生產(chǎn)過程和技術(shù)”。通過引入的手法，學(xué)生迅速進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于接下來的學(xué)習(xí)更加主動和積極。
第二段：生動的示范教學(xué)。
為了更好地幫助學(xué)生理解生產(chǎn)過程，林老師設(shè)計了一套實際操作的示范教學(xué)。他在講臺上擺放了各種生產(chǎn)工具和材料，并以實際生產(chǎn)的順序進行了演示。他通過仔細解釋每個步驟的重要性和正確的方法，讓學(xué)生觀察和親手嘗試，加深了他們對于生產(chǎn)過程的理解和記憶。
第三段：啟發(fā)思考的互動環(huán)節(jié)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，林老師特意設(shè)置了一個創(chuàng)意設(shè)計環(huán)節(jié)。他讓學(xué)生組成小組，給出一個簡單的產(chǎn)品生產(chǎn)要求，要求學(xué)生們根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意來設(shè)計并制作出自己的產(chǎn)品原型。學(xué)生們踴躍參與，他們積極思考，不斷調(diào)整和改進他們的設(shè)計，通過這個互動環(huán)節(jié)，學(xué)生們在實際操作中體會到了創(chuàng)新的樂趣和成就感，激發(fā)了他們進一步學(xué)習(xí)的動力。
第四段：實踐應(yīng)用的鞏固知識。
學(xué)生們在完成了產(chǎn)品的設(shè)計和制作后，林老師組織了一個展示環(huán)節(jié)。每個小組都有機會展示他們的產(chǎn)品，并分享他們在制作過程中的心得和體會。這不僅是對學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的肯定，也是對他們動手能力和團隊合作能力的鍛煉。通過實踐應(yīng)用，學(xué)生們鞏固了對于生產(chǎn)過程和技術(shù)的理解，并通過展示和分享，進一步提高了他們的表達能力和自信心。
第五段：總結(jié)回顧與展望。
在這堂好課的最后，林老師對于學(xué)生的表現(xiàn)給予了高度贊揚，并對他們未來的學(xué)習(xí)和生活提出了殷切期望。通過這樣的總結(jié)回顧和展望，林老師讓學(xué)生們感受到他們的努力和付出是受到重視和贊賞的。同時，他也鼓勵學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)中更加努力，不斷追求進步和突破自己。
通過這一堂好課，我深深體會到林老師教學(xué)的精妙之處。他準備充分，通過引入迅速吸引了學(xué)生的注意力；他生動地示范教學(xué)，讓學(xué)生們親自動手感受和記憶；他設(shè)置互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維；他以實踐應(yīng)用鞏固知識，提高學(xué)生的動手能力和表達能力。通過這些教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅對于生產(chǎn)過程和技術(shù)有了更深入的理解，也鍛煉了他們的實踐能力和團隊合作能力。這堂課不僅讓學(xué)生們學(xué)到了知識，還在他們的內(nèi)心留下了深刻的印象和激發(fā)了他們進一步學(xué)習(xí)的熱情。林老師的教學(xué)，為我樹立了良好的榜樣，讓我在教學(xué)中更加努力，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會和學(xué)習(xí)成果。
觀看一堂好課心得體會篇十一
在大學(xué)的求學(xué)之路上，每一次好的課程都是一次心靈的洗禮，讓我們受益匪淺。而這一堂好課第四講，更是讓我深切感受到了教學(xué)的魅力和教育的力量。在這講中，我們學(xué)到了很多有關(guān)人生道路選擇的重要原則和方法，并在實踐中感受到了教育的真諦。接下來，我將結(jié)合自身的體會和經(jīng)驗，分享一下我在這堂好課中得到的收獲和感悟。
第二段：體會收獲。
這堂好課中讓我印象最深刻的是老師講到的“選擇是自己做，后果是自己擔(dān)”。這句簡短而明了的話語，道出了人生中做出選擇的重要性。每個人在生活中都會面臨各種選擇，而這些選擇將直接關(guān)系到我們的未來和命運。在做出選擇的同時，我們必須明白自己的責(zé)任和后果。只有當我們認真思考并積極行動時，才能為自己選擇一條更好的道路。
此外，好課中還介紹了一些對做出正確選擇有幫助的方法，例如“思維導(dǎo)圖”和“SWOT分析”。思維導(dǎo)圖讓我感受到了頭腦風(fēng)暴的力量，它幫助我將思維的碎片整合起來，并且能夠更直觀地展示出問題和解決方案之間的關(guān)系。而SWOT分析則是一種以優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅為核心的分析方法，在對自己進行全面評估的過程中，使我更加清楚地認識到自己的潛力和局限性。這些方法的應(yīng)用，讓我在做出選擇時更加客觀和明智。
第三段：感悟教育的力量。
這堂好課的另一個亮點是讓我們親身體驗了教育的力量。通過與同學(xué)們的互動討論和小組合作，我們共同思考和解決了許多實際問題。這種參與性的教學(xué)方式讓我充分理解到教育不僅僅是一方面向另一方灌輸知識，更是一種激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動探索和學(xué)習(xí)的過程。只有當學(xué)生積極參與并親身實踐時，才能真正領(lǐng)悟和掌握所學(xué)知識。
在課堂互動中，我和同學(xué)們不僅學(xué)到了知識，更培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。例如，在小組討論中，我們需要相互理解和尊重，主動表達自己的觀點并提出有建設(shè)性的意見。這種團隊合作的經(jīng)驗將對我們未來的工作和人際關(guān)系非常有益。
第四段：啟發(fā)人生思考。
好課還啟示了我對人生的思考。選擇人生道路是一項大事，它不僅關(guān)系到個人的成長，也決定了一個人的命運。在做出選擇時，我們應(yīng)該堅守自己的內(nèi)心信念，不受他人的影響和干擾。只有找到自己的興趣和激情，才能在未來的人生道路上堅持不懈，克服挫折并取得成功。同時，我們還應(yīng)該保持對新事物的好奇心，并不斷學(xué)習(xí)和成長，才能適應(yīng)不斷變化的社會發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
通過這堂好課第四講，我明白了人生的航向是自己決定的，選擇的重要性以及如何做出更明智的決策。同時，我也深刻體驗到了教育的力量和教育方式對學(xué)生的影響。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力，并不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法。相信通過自己的努力和探索，我一定能夠選擇適合自己的路，走向成功的未來。
觀看一堂好課心得體會篇十二
一堂好課是每位學(xué)生期待和追求的目標，它不僅僅是一堂知識的輸入，更是一種啟發(fā)和激勵。本文將分享我在一堂好課中的心得體會。
第二段：提供背景信息。
這堂好課是一位資深教授的講座，課程主題是“領(lǐng)導(dǎo)力與團隊合作”。這門課程的重點是如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，如何發(fā)揮團隊的協(xié)同效應(yīng)。老師以自身豐富的實踐經(jīng)驗和深入淺出的講解，讓我們深刻理解到了領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素以及團隊合作的重要性。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
在課堂中，老師強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并提供了一些實用的培養(yǎng)方法。他說領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以培養(yǎng)和提升的能力，而關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮個人的優(yōu)勢。他鼓勵我們要善于觀察，多與他人交流，從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和潛力。同時，老師還分享了一些成功領(lǐng)導(dǎo)者的故事，讓我們能夠有更多的榜樣和參考。
第四段：團隊合作的重要性。
與領(lǐng)導(dǎo)力密切相關(guān)的是團隊合作，老師在課上強調(diào)了團隊合作的重要性。他告訴我們，團隊合作可以使一個人的能力得到充分發(fā)揮，可以提高工作效率，還可以培養(yǎng)個人的溝通和合作能力。為了讓我們更好地理解這一點，老師組織了一次小組活動，要求我們在有限的時間內(nèi)完成一個團隊任務(wù)。通過這次活動，我們深刻體會到了團隊合作的力量以及合作中的難題和挑戰(zhàn)。
通過這堂好課，我對領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和團隊合作有了更深入的理解。我認識到，領(lǐng)導(dǎo)力是一種可以通過學(xué)習(xí)和實踐不斷提升的能力，而團隊合作則是實現(xiàn)個人和團隊目標的關(guān)鍵。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，積極參與團隊合作，不斷完善自己的溝通和協(xié)作能力。同時，我還將努力成為一個激勵他人的領(lǐng)導(dǎo)者，幫助團隊取得更好的業(yè)績。
總之，一堂好課應(yīng)該是能夠給予學(xué)生啟示和激勵的課程。在本文中，我分享了我在一堂關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力與團隊合作的課程中的心得體會。通過老師的講解和實踐活動，我對領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作有了更加深入的理解，并對個人的發(fā)展和團隊協(xié)作有了更高的追求。這堂好課讓我感悟到，只有不斷精進自己，才能為團隊和社會做出更大的貢獻。
觀看一堂好課心得體會篇十三
觀看好課堂是每個學(xué)生都應(yīng)該有的權(quán)益，它不僅僅是提高學(xué)習(xí)成績和獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)綜合能力和積累人生閱歷的重要途徑。近些年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)觀看來自世界各地的優(yōu)質(zhì)課堂資源，豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。筆者在觀看一些優(yōu)質(zhì)課堂后，深感收獲良多，今天我就與大家分享一些個人的心得體會。
第二段：開拓視野。
觀看好課堂能夠為我們帶來新的知識和視野。在平時的課堂上，我們受限于學(xué)校和老師的資源和能力，可能只能接觸到有限的知識。而通過觀看好課堂，我們可以拓寬知識面，了解更多領(lǐng)域的知識和經(jīng)驗。例如，我曾經(jīng)觀看了一堂關(guān)于人工智能的課程，這門課程給我?guī)砹巳碌膯l(fā)和思考，讓我對未來的科技發(fā)展有了更深入的了解，并激發(fā)了我對此領(lǐng)域的興趣和熱情。
第三段：提高學(xué)習(xí)效果。
觀看好課堂還能夠提高學(xué)習(xí)效果。在觀看課堂視頻時，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度和需求，自主選擇觀看內(nèi)容和學(xué)習(xí)速度。相比于學(xué)校中的正課，觀看好課堂更具靈活性和個性化。此外，好的課堂資源還可以提供一些高質(zhì)量的學(xué)習(xí)材料和習(xí)題，進一步幫助我們鞏固知識。例如，在準備考試的時候，我經(jīng)常會觀看相關(guān)的復(fù)習(xí)課堂，這讓我的學(xué)習(xí)效果大大提高，取得了更好的成績。
第四段：培養(yǎng)綜合能力。
觀看好課堂還可以培養(yǎng)我們的綜合能力。好的課堂不僅僅給我們傳授知識，更能夠培養(yǎng)我們的思維能力、溝通能力和解決問題的能力。通過觀看老師的講解和學(xué)生的提問，我們可以學(xué)習(xí)到一些學(xué)科之外的技能和方法。同時，在觀看好課堂的過程中，我們也可以學(xué)習(xí)到一些師范教育和教學(xué)方法，這對于我們將來從事教育工作或者成為一名優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)者也有很大的幫助。
第五段：總結(jié)。
觀看好課堂給我們帶來了新的知識和視野，提高了學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)了我們的綜合能力。它不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該積極主動地去尋找并觀看好課堂，不斷充實自己的知識庫，提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過觀看好課堂，我們可以更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機遇，成為一個全面發(fā)展的人才。讓我們共同努力，堅持觀看好課堂，開創(chuàng)美好未來！
觀看一堂好課心得體會篇十四
作為一名高中生，每天都在忙碌地完成各種課業(yè)任務(wù)，有時忙得連喘息的時間都沒有。然而，所有的努力和拼搏都離不開老師的悉心指導(dǎo)。在這個充滿成長的階段，老師的教誨對我們來說尤為重要。而在所有的課程中，有一堂特別出彩的好課，給我留下了非常深刻的印象。
第二段：課程背景。
這節(jié)課是中學(xué)高一數(shù)學(xué)課，老師為我們介紹了一些數(shù)學(xué)題目，讓我們自行思考并嘗試解題。我們自己無法解答的題目，老師還會進行詳細的解說和分析。在這個過程中，老師對于每個問題都充滿耐心和熱情，并且始終鼓勵我們勇敢嘗試。
第三段：課程亮點。
在我看來，這堂課最大的亮點就是教師的授課方式。首先，老師注重學(xué)生的思辨能力，教授的題目都比較開放，不同的學(xué)生可以有不同的思路和解法，這種開放性能夠讓我們在相同的知識框架下發(fā)揮到最大的潛力。其次，老師的講解方式也很好，不僅能夠清晰地講解出題的方法，更能夠?qū)⒁恍┏橄蟮母拍钣脤嶋H生活中的例子來說明，加深了我們的理解。另外，老師還利用多種媒介，如視頻和圖片等，來幫助我們了解題意和解題思路，使課堂更加生動有趣。
第四段：收獲。
這堂課讓我受益匪淺。首先，我明白到學(xué)習(xí)是一個需要思考和探索的過程，學(xué)生需要不斷地施展自己，進行各種嘗試，從而逐漸掌握知識。其次，我學(xué)習(xí)到許多數(shù)學(xué)知識和解題方法，不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，還增強了我對學(xué)科的興趣和熱愛。最后，通過這堂課，我還更加認識到老師的教學(xué)方式和對學(xué)生的關(guān)注有多么重要，也更加感激老師的教誨和幫助。
第五段：結(jié)論。
總的來說，這堂高中數(shù)學(xué)課程是我所經(jīng)歷過的最令人難忘的課程之一。老師的授課方式和學(xué)生思辨的方式是此堂課能夠引起我們濃厚興趣和學(xué)到更多知識的主要原因。我相信，在老師的精心帶領(lǐng)下，我們會在學(xué)業(yè)上更加出色，學(xué)有所成。
觀看一堂好課心得體會篇十五
作為一名高中學(xué)生，我有幸參加了數(shù)不清的課堂，有好有壞，有難以入眼的課，也有耳目一新的好課。今天我想分享的是最近一次讓我深受啟發(fā)的好課，這堂課讓我感到收獲頗豐，對我的成長產(chǎn)生了深刻的影響。
第一段：引言。
我要說的是一堂語文課，上課之前，老師讓我們提前準備材料，并發(fā)一個Google文檔，要求我們在里面介紹自己喜愛的作家、書籍以及相關(guān)作品。作為一個喜歡閱讀的人，我真的很期待這堂課。進入教室，我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上列出了幾個關(guān)鍵詞：“思想，理性，哲學(xué)，道德，情感”，我們需要在上課之前挑選一個詞并作對應(yīng)的思考，以期在課堂上展開更深刻的討論。
第二段：教學(xué)方式。
老師采用的教學(xué)方式是讓同學(xué)們以小組為單位組織討論。我所在的小組選擇的是“理性”，我們一開始并沒有共識，但后來逐漸走到了一起，并分享彼此的見解。隨后，每一組任命一名發(fā)言人，代表小組向全班做報告。這種小組討論的方式讓我們更加主動、自由地參與，并且可以聽取到不同的觀點，交流思想，提升整體的研究水平。
第三段：教學(xué)內(nèi)容。
在小組討論結(jié)束之后，老師引領(lǐng)我們討論文本的解讀。他給出了一則故事，其中的主人公通過堅持理性思考，解決了周圍人帶給他的困擾，并最終找到了自己的人生方向。老師通過這個故事，闡述了理性思考的重要性，以及如何在日常生活中運用它來解決問題。這種方法不僅讓我們學(xué)到了新知識，而且也讓我們明白了如何運用知識來應(yīng)對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)。
第四段：學(xué)習(xí)體會。
這堂課上，我在小組討論中了解到了更多的觀點和想法，更重要的是，通過與同學(xué)的交流，我學(xué)會了如何發(fā)表自己的觀點，更自信地站在臺前。在老師的課堂上，我們不僅學(xué)到了如何去思考、分析、解決問題的方法，還學(xué)會了如何讓自己的意見得到認可。這種課堂讓我更加理性地看待問題，明確自己的思維方式，自主研究和自我認識得到了增長，也更加了解自己的不足之處，并能進一步改進。
第五段：結(jié)尾。
總之，這堂語文課上教師與學(xué)生之間的互動開啟了一個更深刻、更有意義的討論，并讓我們更具體、更準確地理解了所學(xué)理論。其中的小組討論加深了我們之間的聯(lián)系，且不可否認，組員之間相互借鑒的經(jīng)驗和不同的看法，讓我們的思路更加全面。我相信，今天的收獲對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有深遠的影響。