演講稿是一種用于在公開場(chǎng)合陳述主題觀點(diǎn)的書面文稿。寫完演講稿后，可以進(jìn)行反復(fù)修改和演練，以確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢度。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些演講稿范文，并從中汲取靈感和技巧，為自己的演講提升道路增添一份力量。
生命的空白演講稿篇一
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
每個(gè)生命由無數(shù)轉(zhuǎn)角構(gòu)成，每個(gè)轉(zhuǎn)角都存在著生命的希望。題記。
高考，人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有人因此白上枝頭，有人因此墜落深淵。而我，正處于這境地之中，現(xiàn)在的我們，站在高考的門前，扣問前方，有些迷茫，有些希冀，面前有兩條路，一條是看似平坦光明的康莊大道放棄高考，這樣的我們就再也不用面對(duì)大大小小的參考書，再也不用面臨考不完的試，做不完的題。
高三，讓人有些壓抑，有些沉重，我們終于深切的體味著前輩們的話了高三，就是坐在地獄守望著天堂。崩潰成了我們的口頭禪，是的，我選擇了兩條路中的后者，我相信，努力著，小徑的泥濘會(huì)慢慢干涸。路的盡頭依舊是康莊，也許，你會(huì)反駁我，如果努力，也會(huì)失敗，甚至泥濘會(huì)積小成大。成為大大的泥球，把我拒之門外，無法前行，沒法了么？你問我，有。我驕傲地說，我能推倒它。只要我們相信著。
現(xiàn)在的我們，也許是水深火熱，也許是苦苦等待高考，也許飛上枝頭。也許希望破滅，但我們用一份虔誠的心態(tài)帶上一份閑看庭前花開花落的心境去跋涉這人生之途，等待摘取成功的碩果。高考，的確毀滅了許多學(xué)子的求學(xué)之夢(mèng)，許多學(xué)子選擇放棄，他們不愿去做那么奢侈的夢(mèng)上大學(xué)。
更不愿意看到夢(mèng)醒時(shí)蒼白的現(xiàn)實(shí)，所以真想一切都放棄吧！放棄高考，并不意味沒出息。條條大路通羅馬，行行業(yè)業(yè)出狀元，他們只是選擇了另一條途經(jīng)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。蓋茨沒上過大學(xué)，可他成為世界首富，翹楚也沒上過大學(xué)，可他卻創(chuàng)立了中國最大的搜索門戶網(wǎng)站。只要愿意，我們就能成功。
可是，我無法放棄高考。是的，我也煩厭高考上的奮戰(zhàn)生活，但我心又不甘，孩提時(shí)代就踏上讀書之旅，在這條航線上辛勤了十幾年，只為一睹高考的芳顏，面對(duì)暫時(shí)泥濘的小路，就此放棄？絕不要，我相信，有些東西，在我們生命中如同風(fēng)吹過屋檐，鳥飛過山，即使無法擁有，但有過就夠了。
游離、徘徊是眾多高三學(xué)子的真實(shí)寫照，在路的左右間，搖擺不定，不知西東，每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡，每個(gè)抉擇都慎重?？墒?，人生就是這樣，無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角堆砌而來，我們需要填滿生命的空白。
生命的空白演講稿篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《給生命留點(diǎn)白》。
夜靜如水，白露之后的中秋，月很皎潔。站在陽臺(tái)上盡目處，遠(yuǎn)處是一池漁塘，漁塘旁邊是一排圍坐著漁塘站立的大葉榕。就算月是潔白得如銀光一般淌在這緊湊風(fēng)火而不安靜的人間，但大葉榕下還是有黑點(diǎn)的。有太陽照不到的地方，也同樣有月亮和燈盞照不到的地方。
留白，正是讓人回到自己的最內(nèi)去。
留白，正是讓人要活著，就要有生命地活著。
年輕的那時(shí)，生活總是安排得異常緊湊，拼博與娛樂都一樣忙。特別有了一種工作就是享受的情愫。象一部開足馬力的機(jī)械不停運(yùn)轉(zhuǎn)，不知疲憊。就是睡覺也是強(qiáng)逼自己去睡，一覺醒來，又是風(fēng)風(fēng)火火大忙人一個(gè)。
工作上的緊密、玩樂上的擁擠、閱讀上的不知疲憊，早已形成了生活的習(xí)慣，這習(xí)慣延伸著。就連笑容都是快快展開眼淚急急掉下，實(shí)際上是否真那么快樂或真那么傷心如今想起倒是莫名其妙了。在這路上，工作玩樂閱讀一切包攬，絕不放過。最喘不過氣時(shí)還會(huì)安慰自己說：一切都先照單全收吧，反正以后老了就有時(shí)間慢慢挖起來回味。
如今，坐在中秋月下，細(xì)細(xì)思索，陰睛圓缺里明白過來，那不是充實(shí)也不是天真，而是一種生命的浪費(fèi)。
許多事物當(dāng)時(shí)并沒有真正觸碰過，身邊擠滿人擠滿事，常以為喘不過氣就是生活的充實(shí)了。結(jié)果生命中半輩子在模糊中走過來了。當(dāng)時(shí)毫無在意，一直都是一個(gè)人在路上走著，憑直覺走著。這生活中的甜酸苦辣腥澀咸爽不都是真的那樣嗎?人常言，美好的青春別留白，歲月別蹉跎。大半生過來，一路風(fēng)風(fēng)火火的，不等候，不稍息，不靜止，總不適當(dāng)?shù)赝Ｏ聛淼纫坏?，等什?等一些我們以為的芝麻綠豆?？偸怯酗L(fēng)盡扯帆。理由是蘇州過后無船坐，風(fēng)也不是常常有的。
等到千山萬水過后，生命的最內(nèi)在的東西不是在緊湊和刻意中強(qiáng)硬地度過的，而是在軟柔剛勁里中和而過。黑暗的樹下也于然而見稀稀的光點(diǎn)，那就是生活的智慧，那就是留給人生的一點(diǎn)喘氣的機(jī)會(huì)，那就是留一點(diǎn)空白。
留下燈下的一點(diǎn)兒空白，可以思想，可以對(duì)照，可以是個(gè)思考，可以是個(gè)靜坐，可以是個(gè)緩沖，更可以當(dāng)作平衡。學(xué)會(huì)了給生命留下一點(diǎn)空白，就能找到一個(gè)真正屬于自己的呼吸空間。
生活緊湊擁擠，像朝九晚五的公車上的沙丁魚一樣，看似豐富多彩，實(shí)際上是生命中的一種浪費(fèi)，生命中的一點(diǎn)點(diǎn)空白在身邊的感受，其實(shí)都在急速擁擠中成像模糊。人們對(duì)有過的喜怒衷樂，其記憶只在最激昂的波峰部分。遺憾的是剌激難以深入。年輕的心要的那份冷靜總是被忽略的。最后是在不斷密集的擁擠下，就連這些有過的都記不起來。難怪許多人回望時(shí)連自己面目也總是漸漸模糊?？芍湃サ牟粌H僅是時(shí)光歲月，還有人心，也變老。
路邊的一株小草一朵小花自然地開自然地枯榮，不是為了迎合人的美意而開放的，而是自然。
在生命里留點(diǎn)白。不要溢出來的日子，而是有一點(diǎn)空白著。最少能在這空白處嘆口氣，轉(zhuǎn)個(gè)身，換一種活法。因?yàn)樯槐貍}促，也無需如出弦的箭去得太盡。
春花秋月，四季的轉(zhuǎn)換中，冰藏了美麗的秋，經(jīng)春風(fēng)一吹，也在空白的冬季里緩緩而出。生之為人，有所為有所不為!在不為里接受生命有些禪意的留空吧!讓自己在一個(gè)無所為的狀態(tài)里感覺時(shí)空白給我們的呼應(yīng)。很快我們就自然明白，無為，就是生命的靜坐。
生命里的一片留空。讓我們回到自己的最內(nèi)在最自然自恬淡泊的心靈去。把一切松開，無需太多的思索，如禪意的入靜，一直靜下去，靜如夜靜如山一樣靜到內(nèi)心空明，靜到只僅僅留下一個(gè)意識(shí)。這個(gè)小小的意識(shí)，就是一個(gè)完整的現(xiàn)在中的你。一個(gè)只活在當(dāng)下的你。
經(jīng)過山間，流淌而過的溪流，透明開朗。這是一種生命的清楚。人活著，就要有生命地活著，不要無生命地活著。
在一切的擁擠中人首先失去的是自我的靈魂，這種內(nèi)在最為真實(shí)的東西。在忙亂的世態(tài)中連自我也尋找不到了。如燈下如樹下如溪流一樣在空白的空間里，內(nèi)視一次自己，探訪一下自我，醒覺后再細(xì)細(xì)輕輕的思想一遍：怎樣的生活才是我們想要的?怎樣的生命才是我們想要的?怎樣才能真正活得更實(shí)在一些?生命在速度飛馳之中的那時(shí)，沒法停下來等一等想一想，很難看到一個(gè)真正的自我。只有內(nèi)視空明，把心里停留的統(tǒng)統(tǒng)的抹掉，留下空白才能進(jìn)入更多更寬。不是一兩句空話就可改變你緊湊刻意的生活，而是經(jīng)受生命的體驗(yàn)。在領(lǐng)略到完全靜心之后，你才能在以為充實(shí)的生命留出一道明光，沿著點(diǎn)點(diǎn)星光，回到真正想回的家。
生命的空白演講稿篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《生命的空白》。
孤獨(dú)的靈魂在塵埃里毫無目的游弋，空虛的內(nèi)心里填滿了骯臟的欲望之魂，朦朧的眼神里撲朔著迷離的表情，渴望皈依的血液一次次狠狠的拍擊著我那突兀不平的脈搏，內(nèi)心和外界的不和諧使我在夢(mèng)中一次次的叩問著我到哪里去找尋安放靈魂的圣地，久久在這寂寞的而安靜的夜里徘徊，在徘徊中反問自我，我到底該去向何處?我到底在尋找什么?糾結(jié)的自我反問常常死于無奈而迷茫的黎明，我一個(gè)尋找心靈安靜而擺脫不了塵世繁雜的凡人，孤孤單單的走過黎明，孤孤單單的走過了夕陽普照的傍晚，然后在沉靜而孤寂的夜里用自己的舌頭舔啲著自己的傷口，自己有多痛只有自己的身軀才能感受，只有自己的心靈才能去體味。我生命的空白是空白的那么的蒼涼，我的生命之空白是空白的那么的讓人發(fā)冷，發(fā)顫，我一直在追問著自己，我到底在找尋什么?我到底在缺失著什么?就如一只走獸般不知道目標(biāo)，不知道方向的游走在這碩大無比的世界上，被那些骯臟的東西一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著我的靈魂，填滿著我的內(nèi)心深處那一片圣潔的空白。
如果可以，我寧愿一無所有，我做著自己最愛做的事情，不會(huì)為了得到什么而勾心斗角。
如果可以，我寧愿放棄一切，只為自己找的心靈最終的皈依，不會(huì)再一個(gè)人的時(shí)候覺得是那么的寂寥，寂寥的讓我內(nèi)心發(fā)毛。
如果可以，我寧愿單身一世，只是等待那個(gè)只是為了愛情而愛的人的出現(xiàn)，我也只是為了愛情而不顧一切的愛她。
如果可以，我寧愿說出所有是去感化我們生活在這個(gè)被欲望充斥的世界里的人們?cè)捳Z，讓他們摘去自己的面紗，帶著來自自己內(nèi)心的真誠，帶著自己最美麗的笑容和我們交談。
如果可以，我寧愿活在那個(gè)被列強(qiáng)欺負(fù)為的國度里，只是為了去尋找人們最初的本性，人性最初的善良，用自己的生命去換取別人的生命。
如果可以，我寧愿帶著夢(mèng)想上路，至少有夢(mèng)想我就不會(huì)那么的孤獨(dú)，我還會(huì)傾聽到來自內(nèi)心深處最最原始的渴望，最美好的呼喚。
如果可以，我寧愿和自己戀愛，至少自己不會(huì)為了什么把自己出賣，把自己的愛情出賣，把自己的靈魂出賣，把最美好的事物玷污。
如果可以，我寧愿以陽光為食，以露水為飲，沐浴來自大自然的撫養(yǎng)，感受世間最純潔事物的洗禮。
如果可以，我寧愿我的內(nèi)心一直是這么的空白，我堅(jiān)信最美的事物都是來自與生命的空白，就如音樂。
生命的空白演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“書是人類進(jìn)步的階梯”。書也是我們的良師益友，它能給我們帶來豐富的知識(shí)和無限的歡樂。
我是一位樂觀向上，熱愛讀書的小女孩，有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，一有空就拿出書本來讀書，課余時(shí)間、雙休日、寒暑假時(shí)間更是我閱讀的好時(shí)機(jī)，充分利用好讀書時(shí)間。讀書時(shí)坐姿要端正。做到“心到、眼到、口到”，要用心去讀，歸類摘抄精彩語段、好詞好句、反復(fù)誦讀，銘記在心，碰到不認(rèn)識(shí)的字，不懂意思的詞語，多利用工具書：成語字典，新華字典等。
平時(shí)多和同學(xué)們交換好書，與大家一起分享。在學(xué)校要和同學(xué)們互相交流課外閱讀的情況，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己有很大幫助。定期定量閱讀書籍和各種報(bào)刊，及各種優(yōu)秀作文集，閱讀書籍內(nèi)容廣泛，童話、寓言、小說、詩歌等，總之，堅(jiān)持讀書和反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題方法，并及時(shí)將個(gè)人讀書心得和讀后感寫下來。
在讀書的過程中，摘抄好詞佳句，積累了豐富的精彩語段，使我的寫作能力有了明顯的進(jìn)步。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識(shí)，更拓展了我的視野，讓我把課文中所學(xué)到的和課外閱讀知識(shí)相結(jié)合，能寫好較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
我積極參加各種讀書活動(dòng)，愛讀書，讀好書的好習(xí)慣讓我受益匪淺。并在各種速度活動(dòng)中成績(jī)突出，曾獲“語文報(bào)杯”全國小學(xué)生作文大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)，蘇州市蒲公英作文大賽二等獎(jiǎng)，寫的20余篇習(xí)作發(fā)表在省市各級(jí)各類雜志上。
書是知識(shí)的海洋，可以把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的王國，讓我樂此不疲。我相信，只要堅(jiān)持不懈，一定能成為一個(gè)博學(xué)多才的好學(xué)生。
生命的空白演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
微笑是一只小鳥，自由地在藍(lán)天遨游。尋找新的天地。微笑是一朵蒲公英，浪漫地在空中飄蕩。放飛希望的種子。帶著微笑出發(fā)。有了微笑有自我。
為什么倒霉的總是我?又是一節(jié)體育課。我們按老規(guī)矩排好隊(duì)。我那骨折后的小手好了。顯得有些不安分了。我正在和兄弟打鬧著玩的時(shí)候。那cwt說：“你手別又骨折了?！蔽医愫藓莸刎?zé)怪道：“你這烏鴉嘴?！本瓦@樣，我沒怎么在意cwt這句話。沒怎么理睬她。
你說奇怪不奇怪?他這一句話還靈了。我們長(zhǎng)袍2。5圈。第一圈跑過去，輕輕松松的，一路上有說有笑。嘻嘻哈哈，好玩得很，路上有個(gè)板凳，我準(zhǔn)備飛越過去，看了看那有長(zhǎng)又寬的板凳，心有于而力不足啊。之后讓讓它，繞道過去了。第二圈就不那么順了。明明那板凳在我眼前，我卻看不見，那破眼睛，拿出問題了，我一腳跨過去，一下絆倒在地上。板凳被我甩開了還遠(yuǎn)。人就更不用說了。當(dāng)然是躺地上，我望著藍(lán)藍(lán)的天空。想：“為什么倒霉的總是我?”當(dāng)時(shí)疼痛不已，躺在地上，滾啊滾的，哭不出聲來。說不出的有多痛。同學(xué)第二圈跑過來的時(shí)候看見我這副慘樣有的笑了，說我裝b，還飛過去。有人說你摔跤的動(dòng)作好經(jīng)典。我不禁的笑了。我一瘸一拐的爬到了臺(tái)子上坐著，老師和同學(xué)們想蜜蜂一樣擁過來。二姐說：“怎么這么不小心啊，痛不痛?”我真是痛的無語，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我脫掉鞋子，老師按了按，“痛……痛……痛……”我不由得叫了出來。旁邊的人說臭死了，穿上。我拿著襪子給他聞聞看香不香?他說臭死了，滾啊!我們大伙都笑了，我也哭笑不得。我一瘸一拐的走到足球場(chǎng)上。那凳子活了我不惹他，他來惹我了。我想想就發(fā)笑，快淡忘了我的疼痛。原來笑是可以化解悲傷的。
微笑是三棱鏡，她能折射出七色光芒;微笑是三要素，她能決定聲音的好壞;微笑是高溫度，她能蒸發(fā)一切煩惱。帶著微笑出發(fā)。相信你能活得更好!
生命的空白演講稿篇六
生命中總有那么一片空白，不敢去涂抹，不敢去觸摸，只能在腦海中想象著用最美麗的色彩去填滿它。或許那是一個(gè)安寧恬靜的地方，沒有爭(zhēng)吵，沒有斗爭(zhēng)。或許那是一個(gè)花香四溢的地方，沒有丑陋，沒有罪惡?；蛟S那是一個(gè)歌聲洋溢的地方，沒有憂愁，沒有悲傷。
生活是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)得有些殘忍，哭泣不能讓生活變得美好，退縮不能解決問題，我們只能振作起來繼續(xù)走下去。即使是這樣，我們可以在生命中為自己留一處空白，在那里尋找新的希望，在現(xiàn)實(shí)中勇往直前，在那個(gè)世界里，你是唯一的主角，永遠(yuǎn)都是，你可以是國王，可以是公主，可以是天使，可以是一切你所能想到的。心有多大，你的世界就有多大。
我的生命中的空白是想象著能像陶淵明般的隱士生活，有著“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂?；蛘呷绾Ｗ庸P下的“喂馬，劈材，周游世界，面朝大海，春暖花開”。又或者如徐志摩詩歌中“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更深處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。或如論語中“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。我想象著這樣的生活，卻也是無法實(shí)現(xiàn)的。生活很無奈，總是讓人手足無措，我們只能在彷徨中無助，哭泣，絕望，又在絕望中找到新的希望，跌跌撞撞的繼續(xù)人生之路。
給生命留一處空白，子曰“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎”在人與人交往中，我們或許會(huì)迷失自己，不如回到自己的小世界里找找那個(gè)本真的自我。
給生命留一處空白，人生，如人飲水，冷暖自知。如旁觀者一般，來審視自己的人生，審視自己的得失。人生的真諦就在于，寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒。
給生命留一處空白，如莊周般游戲人生，我們熟知的莊周夢(mèng)蝶，莊子夢(mèng)見自己變成蝴蝶，感覺愉快。醒來才發(fā)現(xiàn)仍是莊周。不知是莊周夢(mèng)中變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周。做做白日夢(mèng)，其實(shí)也未嘗不是一件好事。
人生本就是一部演繹不盡的戲，角色變換，光怪離奇，有最美好的瞬間深深的烙印在你心間，也有最刻骨銘心的痛讓你無法釋懷，這就是人生。在這個(gè)紛雜繁蕪，物欲橫流的世界里，很多人都奔波著，忙碌著，或許我們應(yīng)該試著沉淀心中那一顆浮躁的心，為生命留下一處空白，讓自己在那最純凈的世界里展現(xiàn)最真的自我。
生命的空白演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書，是我們每個(gè)人的精神食糧。它不僅能帶給我們?nèi)怏w上的享受，還能讓我們心靈受到陶冶?？傊且粋€(gè)永遠(yuǎn)帶給我們知識(shí)與智慧的好朋友。
讀書喜若狂。
我從小就十分愛讀書。記得我讀過的第一本書是印有許多圖畫的小畫冊(cè)，里面的圖畫我看得津津有味。有時(shí)我還會(huì)續(xù)編這些小故事，編著編著，這些主人公好像就在我身旁一樣，這是我第一次感覺到了書的美妙，也讓我第一次體會(huì)到了文字的魅力是那么的獨(dú)特。之后我便和書結(jié)下了不解之緣，可能我這一生就注定要和書成為好朋友吧!我只要一天不讀書，就會(huì)覺得生活中好像少了一點(diǎn)什么東西似的。書帶給了我很大滿足感。
我與書。
書是我最好的朋友、伴侶，它教會(huì)了我很多很多的知識(shí)。
當(dāng)我在讀《三國演義》時(shí)，會(huì)由衷的為這些亂世中的英雄而鼓掌;當(dāng)我們?cè)谧x《紅樓夢(mèng)》時(shí)，會(huì)不禁為林黛玉那悲凄的愛情而嘆息;當(dāng)我們?cè)谧x《西游記》時(shí)，會(huì)不由自主的為那一個(gè)個(gè)栩栩如生的角色而贊嘆不已。無論是小說，還是名著，寫的都是那么引人入勝，給予了我們無窮無盡的快樂和無窮無盡的知識(shí)。
書香留心頭。
到現(xiàn)在，我看的書越來越多，越來越廣泛了。從小圖冊(cè)到童話書，從童話書到兒童小說，再從兒童小說到世界名著，我樣樣都讀過。我始終堅(jiān)持著這樣一個(gè)原則：
1。每天讀書半小時(shí)，理解文章，第二天想忘記也難!
2。積累好詞好句，學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)!
3。學(xué)會(huì)拓展自己的知識(shí)面，讓自己知道的更多，懂得的更多!
生命的空白演講稿篇八
二月的春風(fēng)缺了夏的奔放，才有了春的.欣喜?；贸堑娘w雪缺了秋的燦爛，卻多了分冬的凄美。山間的清泉缺了飛瀑的一瀉千里，才能夠潺潺不息，靈動(dòng)如龍。一切都因?yàn)槿倍利悺Ｓ谑?，缺成了美最完美的詮釋?BR> 翩纖的蝴蝶飛翔于碧遠(yuǎn)的藍(lán)天，也終究缺少了雄鷹般矯健的雙翅。蝴蝶，永遠(yuǎn)也飛不過滄海。正因?yàn)槿绱?，才有了“蝶戀花”的絕美。
倘若月兒無缺，怎么有“露似珍珠月似弓”的輕靈可愛，哪能有嫡先人的“對(duì)影成三人”的無限情思。
所以，缺亦是美麗。
那些完美無缺的東西，也許早已經(jīng)失去了自身的價(jià)值。它已不能再勾起人的無限遐想和揣測(cè)，沒有一絲幻想的空間，沒有再讓人發(fā)覺的媚力。
吉米曾說：“我的屋子很小，我就把窗戶開得很大;我的房間很小，我就把被子理得很好……”這是我們明白不能因?yàn)樯械囊恍┤毕葑屪约旱男撵`殘缺。
如果生活不夠富裕，就讓自己過得平淡些，開心些。如果沒有天生嬌容，就讓自己時(shí)刻展現(xiàn)笑容。如果無法改變昨天，就去好好把握未來，如果你懷不了破釜沉舟之志，樹不了矢志不渝之心，就讓自己走得踏實(shí)，行得無悔。只要不要讓心靈殘缺，人生中便沒有真正的殘缺。
夕陽無限好，只是近黃昏。光鋪天蓋地地傾瀉而下，思緒融入這如血的殘陽中，在它猛然墜如山的另一頭，我終于明白：“生命之上的空白，已不再空白!”
生命的空白演講稿篇九
同學(xué)們，老師們：
這天是3月27日，是20xx年"全國中小學(xué)生安全教育日"。"全國中小學(xué)生安全教育日"制度創(chuàng)立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一為"全國中小學(xué)生安全教育日"，每年確定一個(gè)主題。今年的主題是"珍愛生命，安全第一"。
同學(xué)們，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說到底你是屬于社會(huì)，國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會(huì)永恒話題。
同學(xué)們，老師們，血的教訓(xùn)不能一次又一次，杯具不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處留意，時(shí)時(shí)提防，持續(xù)警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到"安全"二個(gè)字，在校內(nèi)外要注意各種安全，規(guī)范程序，嚴(yán)格制度。為此，學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求：
1，同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏的發(fā)生。在雨天，我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道，樓梯都會(huì)很滑，請(qǐng)全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意禮貌休息，學(xué)生間不允許追打吵鬧。
2，要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣，盡管說過多次了，但還是有發(fā)現(xiàn)同學(xué)個(gè)性是在遲到時(shí)騎車。另外，在校外騎車也要留意，不要帶人，遵守交通規(guī)則，不要在道內(nèi)騎車。嚴(yán)禁高高的站在自行車上招搖過市，這不安全也不雅觀。
3，注意飲食安全。不要購買"三無"食品;不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止食物中毒。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。
4，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?BR> 5，我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠的同學(xué)友誼，每一位學(xué)生都要理解早戀帶來的嚴(yán)重后果。我們認(rèn)為，一個(gè)自制的人，一個(gè)理性的人，一個(gè)成功的人，必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人，而不會(huì)成為情感的奴隸！任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來做賭，因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约海?BR> 6，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，我們能夠利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營業(yè)性場(chǎng)所。
7，我們對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。與人沖突時(shí)要謹(jǐn)記：退一步海闊天空。
8，要認(rèn)真做好禽流感和春季流行病，傳染病防治工作。
9，在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身的潛力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，我們不提倡盲目的見義勇為，以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果。
同學(xué)們，老師們，安全問題老生常談，我們要把安全問題放在重中之重的位置，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境。
我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。
老師們，同學(xué)們，人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安全，需要大家遵守最起碼，最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序。讓我們切記：人命關(guān)天，安全第一！讓我們共同努力，建立和諧校園，平安校園！
生命的空白演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能在班級(jí)讀書會(huì)上發(fā)表我的見解，木商、植物學(xué)家和畫家的三種不同態(tài)度，我對(duì)畫家的感觸更深。
巨松之于木商只是注重它的實(shí)用價(jià)值，如何砍、如何運(yùn)、如何買，又或者是制成什么；巨松之于植物學(xué)家只是一株普通生物，關(guān)注于它的屬性，如何生長(zhǎng)、如何活得長(zhǎng)久；而巨松之于畫家，才是巨松本身。畫家只在關(guān)心它的顏色，它的線紋，它的氣概巨松的本質(zhì)。
“神說，要有光，就有了光。神看光是好的，就把光和暗分開了。”
在上帝眼中，光是好的而不是有用的，神創(chuàng)造世界不是因?yàn)楣院蛯?shí)用性，而是因?yàn)槠涮刭|(zhì)。
詢問一個(gè)外行人這棵巨松如何，他可能會(huì)說好看。若是刨根問底，是哪里好看時(shí)，卻答不上來。
懂得其內(nèi)在的美的，只有畫家：懂得它顏色的蒼翠，懂得它線紋的盤曲如龍蛇，懂得它氣概若高昂從心、眼睛，從一切感官去感受美。
而盡管美的發(fā)生有賴于感官，但感官的體驗(yàn)如果未能與心靈共振，我們也不會(huì)認(rèn)之為美。所以美感不單純是感官的快樂，更是精神的愉悅。
不同畫家對(duì)于巨松的描繪不一。
國畫畫家注重神似，用幾筆淡墨勾勒出巨松的神態(tài)；油畫畫家注重色彩，調(diào)出最匹配的顏色，豐富這棵古松；速寫畫家則更希望將真實(shí)的巨松帶到眼前，重現(xiàn)一份震撼。
由此可知，巨松并不是一個(gè)固定的形象，每個(gè)人眼中的巨松都暗藏著自己的情感與審美。
不同于實(shí)用主義和科學(xué)求真中的限制而為，在美感活動(dòng)中，你可以主宰一切。這時(shí)，實(shí)用的意志和科學(xué)的思考早已消亡，畫家更無心分辨何謂巨松、何謂畫家。
在物我兩忘的情境中，畫家與巨松達(dá)成了融合與交匯。畫家將自己的意志賦予到巨松身上進(jìn)行創(chuàng)作：它高大挺立的枝干是清廉正直，它枝葉繁茂是繁榮昌盛仿佛是古松先天具有的。
與此同時(shí)，畫家也受到其影響，模仿其特性開始創(chuàng)作，吸收它的姿態(tài)，達(dá)到物我同一。浸潤在美中，內(nèi)心自然也得到了升華。
尼采說：美是生命。
對(duì)于一個(gè)民族而言，一個(gè)愛美的民族總是有希望的，鐘愛于他們所賴以生存的土地，熱愛他們正在經(jīng)歷的平凡而又不平凡的生活。
一個(gè)愛美的民族，不會(huì)長(zhǎng)期忍受于丑陋與邪惡中。愛美的民族天生就向往民主與自由，天生就喜歡革新與創(chuàng)造。最可悲的是，整個(gè)民族對(duì)美的不認(rèn)知與麻木不仁。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
生命的空白演講稿篇十一
流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)。
看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。生命的長(zhǎng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。
當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶?，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。
你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔；會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。
生命是短暫的、無常的，沒有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。
生命會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會(huì)清晰而具體；生命會(huì)走進(jìn)時(shí)間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。
追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮?，亦只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事。
感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！
謝謝大家！
生命的空白演講稿篇十二
同學(xué)們，老師們：
今日是3月27日，是20__年全國中小學(xué)生安全教育日。全國中小學(xué)生安全教育日制度創(chuàng)立于20__年，每年3月份的最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，每年確定一個(gè)主題。今年的主題是珍愛生命，安全第一。
同學(xué)們，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說到底你是屬于社會(huì)，國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會(huì)永恒話題。
人的生命是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn);食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會(huì)，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓(xùn)。悲劇一旦發(fā)生，所有的后悔，醒悟都為時(shí)已晚，對(duì)生命的關(guān)愛，只能成為一個(gè)美麗的詞藻。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴(yán)重后果，難道我們不該反思嗎同學(xué)們，老師們，血的教訓(xùn)不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到安全二個(gè)字，在校內(nèi)外要注意各種安全，規(guī)范程序，嚴(yán)格制度。
為此，學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求：
1、同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道，樓梯都會(huì)很滑，請(qǐng)全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外各位課間要注意文明休息，學(xué)生間不允許追打吵鬧。
2、要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣，盡管說過多次了，但還是有發(fā)現(xiàn)同學(xué)特別是在遲到時(shí)騎車。另外，在校外騎車也要小心，不要帶人，遵守交通規(guī)則，不要在道內(nèi)騎車。嚴(yán)禁高高的站在自行車上招搖過市，這不安全也不雅觀。
3、注意飲食安全。不要購買三無食品;不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止食物中毒。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。
4、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?BR> 5、我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠的同學(xué)友誼，每一位學(xué)生都要理解早戀帶來的嚴(yán)重后果。我們認(rèn)為，一個(gè)自制的人，一個(gè)理性的人，一個(gè)成功的人，必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人，而不會(huì)成為情感的奴隸!任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來做賭，因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约?6，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營業(yè)性場(chǎng)所。
生命的空白演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
首先我想和大家分享新東方董事長(zhǎng)俞敏洪老師的一段話：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過你，人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]看到你。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來。也許兩年、三年你長(zhǎng)不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長(zhǎng)成參天大樹，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏??！?BR> 大家好，我是來自a1017班xx。對(duì)于這個(gè)特殊的班級(jí)，我總是懷著特殊的感情。說它特殊，因?yàn)樗?1個(gè)男生和35個(gè)女生于20xx年9月重新組建。可以說，這是一個(gè)精英班級(jí)，12人曾經(jīng)獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，5人獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。盡管，它年輕，但是，它充滿活力，充滿激情。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種家庭的溫暖。
還記得，那個(gè)雙休日，我們走進(jìn)農(nóng)家樂，享受烹飪的快樂。
還記得，那個(gè)雙節(jié)，我們舉行了中秋國慶晚會(huì)，共度嬋娟之夜。
還記得，那個(gè)傍晚，我們舉行了班級(jí)羽毛球比賽，感受動(dòng)感的生命。
還記得，籃球場(chǎng)上，有籃球隊(duì)員的全力以赴，有拉拉隊(duì)員的熱情歡呼。
還記得這個(gè)班級(jí)帶給我們無數(shù)感動(dòng)的瞬間，還記得這個(gè)班級(jí)給了我們無數(shù)溫暖的幸福。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種積極活躍。
學(xué)校每一次活動(dòng)，班上都能積極響應(yīng)，積極參與。我們?cè)缭绲貐⑴c到了元旦晚會(huì)的排練中，盡管學(xué)習(xí)緊張又辛苦，但是我們依然勞逸結(jié)合，積極參加校園活動(dòng)，以豐富我們的大學(xué)生活。因?yàn)槲覀冎?，在這個(gè)社會(huì)，不僅僅需要會(huì)讀書的人，更需要復(fù)合型的人才，于是，我們便利用各種活動(dòng)鍛煉自己。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種失意后的成熟。
xxxx年的6月，我們?cè)?jīng)在高考場(chǎng)上揮汗如雨，而那年的8月，卻給了我們很多人沉重的打擊。一場(chǎng)較量，我們成為失敗者。
失意的我們，選擇了繼續(xù)向前走。三年的?？粕模覀兣ι线M(jìn)，只為了彌補(bǔ)三年前的那場(chǎng)遺憾。20xx年6月，有了一個(gè)重新證明自己的機(jī)會(huì)，我們選擇了專升本。這是一場(chǎng)新的較量。我們帶著堅(jiān)持，堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)完成這段旅程。
回望來時(shí)的路，我們充滿歡笑，充滿眼淚，充滿驚喜，充滿失落。一路走來，經(jīng)歷高考的失意，我們更加堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷專升本的喜悅，我們更加沉穩(wěn)。我們?cè)桨l(fā)清晰地知道自己想要什么。也許，我們這個(gè)班級(jí)不是最優(yōu)秀的班級(jí)，但是我們一定是上進(jìn)的班級(jí)。我不想毫無邊際的夸夸其談。因?yàn)?，?yōu)秀是由別人來評(píng)判的。
我們都是石縫間的生命，盡管經(jīng)受了挫折，但是我們依然在頑強(qiáng)地吸收雨露，只為讓自己成長(zhǎng)起來，正如我開頭分享俞敏洪老師那段話一樣。
有句歌詞寫得好：“陽光總在風(fēng)雨后”經(jīng)歷風(fēng)雨過后的我們，展現(xiàn)出的是成熟，是穩(wěn)重，是淡定。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受對(duì)理想的奮力追逐。
在圖書館里，總能看到我們班的同學(xué)埋頭苦學(xué)的身影。清晨，天剛朦朧地拉開幕簾，班上的同學(xué)就已經(jīng)在圖書前讀起了英語，晚上，寢室快要熄燈了，班上的同學(xué)才拿著書匆忙地回去休息。
這樣的奮斗，只為了更好的明天。
考研，成了這個(gè)班級(jí)的主題詞。專升本，只是給了我們一個(gè)跳板，我們想借助這個(gè)跳板，跳到更高的地方。于是，這里不會(huì)成為我們追逐路上的終點(diǎn)，也許，僅僅是一個(gè)起點(diǎn)罷了。
我們想考研，想通過自己的努力改變自己的命運(yùn)。于是，再苦，再累，我們也會(huì)咬咬牙挺過去。因?yàn)?，這樣的辛苦已經(jīng)不算什么了。過去的歲月，磨礪了我們的意志，堅(jiān)定了我們的信念。為了更好的明天，我們選擇繼續(xù)拼搏，在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，舞動(dòng)最美的青春。
我們七班，想從九江學(xué)院醫(yī)學(xué)院騰飛，這里給了我們機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，于是我們感恩，我們珍惜。
我們也許不會(huì)是這里最優(yōu)秀的學(xué)生，但是我們一定會(huì)讓自己的學(xué)生時(shí)代無怨無悔。
a1017班，一個(gè)鮮活的團(tuán)體。
擁有46顆跳動(dòng)的心。
永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸。
有一把傘撐了許久，雨停了也不肯收。
有一株花嗅了許久，枯萎了也不肯丟。
有一群充滿愛心的青年，將在九院彼此關(guān)照。
有一群充滿朝氣的青年，將在九院揮灑汗水。
有一群充滿理想的青年，將在九院收獲無悔。
年輕的我們，沒有保護(hù)傘，于是我們只能在雨中努力的奔跑。年輕的我們，將會(huì)像樹一樣的成長(zhǎng)?；钪庆n麗的風(fēng)景線，死了也是棟梁之才。
這就是年輕而充滿活力的a1017班，我們是專升本班，我們不會(huì)因此停下追求的腳步。生命不止，奮斗不息。
我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家。
生命的空白演講稿篇十四
初見到這一題目我怔了一下，生命，多么的杰出而又普普通通的一個(gè)詞！大家該怎樣看待生命呢？之前確實(shí)還不曾想過這個(gè)問題呢。
想起青少年那不理智的時(shí)光里，對(duì)生命是那麼的不承擔(dān)，一直憧憬著那西方國家極樂世界，隔三差五總要出現(xiàn)一個(gè)一死了之的想法！如今想起來可真感覺害怕，如果那時(shí)候確實(shí)就這樣撕毀了這張票，那會(huì)出現(xiàn)如何的不良影響！
在想起如今的自身每日都會(huì)糊里糊涂過日子，消耗時(shí)光，不也更是在一點(diǎn)一點(diǎn)地撕毀這張票么？不更是在藝術(shù)涂鴉珍貴的生命么？老天爺贈(zèng)送給我們這張票，是期待大家根據(jù)人生號(hào)去發(fā)覺窗前那美麗的景色，去感受人生的最高境界，并不是使我們?cè)谲囕v上入睡，作夢(mèng)來消磨時(shí)間的！
見到過那樣一個(gè)撼人心魄的一幕：山體滑坡以雷霆萬鈞之勢(shì)，咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結(jié)合，體超強(qiáng)力壯的公蟻把蟻卵，幼蟻和母蟻包圍著在之中，螞蟻快速抱成一團(tuán)，產(chǎn)生一個(gè)蟻筏子。蟻筏子在水災(zāi)中人云亦云，外場(chǎng)的螞蟻被沖開了，但筏子仍在堅(jiān)強(qiáng)不屈地飄泊。最終，蟻筏子總算被沖成功，這一人種就這樣生存了出來。
生命僅有一次，票僅有一張，不必認(rèn)為還能夠改簽！好好珍惜愛護(hù)你手上的這張票，讓它伴著你來印證這人生的奇特吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
生命的空白演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
生命是初生的無知、少年的純真、青年的朝氣、成年的穩(wěn)健、老年的不熄。
生命是母親的慈愛、父親的保護(hù)、朋友的關(guān)懷、愛人的憐惜及一切感情的交織。
生命是初升的太陽、峭壁上的青松、行將熄滅的蠟燭、一閃即逝的流星。生命是用關(guān)愛和拼搏鋪就的一段精彩歷程。
生命就是這樣、多姿多彩。
春意盎然、一切事物經(jīng)過春雨的洗禮、重新萌發(fā)了新的生命、這是生命的復(fù)蘇。
在炎炎的夏日里、知了在烈火中鳴叫、這是生命的歌唱。
秋風(fēng)蕭瑟中、累累碩果掛滿枝頭、這是生命的收獲。
皚皚白雪中、站在天地間回首、過去了的、這是生命的記憶。
生命就是這樣、多姿多彩。
假如生命是花、花開的時(shí)候、是美麗的、花落的時(shí)候、也是美麗的、我要把生命的花瓣一瓣瓣撒在人生的旅途上。
假如生命是草、我要聯(lián)合起所有的同類、毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
假如生命是樹、我要一心一意把根扎進(jìn)大地深處、哪怕腳下是一層堅(jiān)硬的石頭、也要鍥而不舍地使根須鉆進(jìn)石縫、汲取生命的源泉。
假如生命是船、不要停泊、也不隨波逐流、我將把帆高高掛起、駛向沒有人到達(dá)過的海域。
生命就是這樣、多姿多彩。
駱駝不會(huì)向駿馬那樣奔馳、鴿子不能像海燕那樣漂洋、但鴿子和駱駝卻更具有耐力、那是生命中一種不顯山不露水的執(zhí)著、一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)韌。
雖然沒有鳥的羽翼、我們可以飛上藍(lán)天。
雖然沒有魚的鰓鰭、我們可以遨游大海。
雖然生活在今天、我們可以了解遙遠(yuǎn)的過去。
雖然生活在現(xiàn)在、我們可以憧憬無限的未來。
多彩的生命給了我們多姿多彩的生活、多彩的生活又給了我們多姿多彩的人生。生命就是這樣、多姿多彩。
生命的空白演講稿篇一
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
每個(gè)生命由無數(shù)轉(zhuǎn)角構(gòu)成，每個(gè)轉(zhuǎn)角都存在著生命的希望。題記。
高考，人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有人因此白上枝頭，有人因此墜落深淵。而我，正處于這境地之中，現(xiàn)在的我們，站在高考的門前，扣問前方，有些迷茫，有些希冀，面前有兩條路，一條是看似平坦光明的康莊大道放棄高考，這樣的我們就再也不用面對(duì)大大小小的參考書，再也不用面臨考不完的試，做不完的題。
高三，讓人有些壓抑，有些沉重，我們終于深切的體味著前輩們的話了高三，就是坐在地獄守望著天堂。崩潰成了我們的口頭禪，是的，我選擇了兩條路中的后者，我相信，努力著，小徑的泥濘會(huì)慢慢干涸。路的盡頭依舊是康莊，也許，你會(huì)反駁我，如果努力，也會(huì)失敗，甚至泥濘會(huì)積小成大。成為大大的泥球，把我拒之門外，無法前行，沒法了么？你問我，有。我驕傲地說，我能推倒它。只要我們相信著。
現(xiàn)在的我們，也許是水深火熱，也許是苦苦等待高考，也許飛上枝頭。也許希望破滅，但我們用一份虔誠的心態(tài)帶上一份閑看庭前花開花落的心境去跋涉這人生之途，等待摘取成功的碩果。高考，的確毀滅了許多學(xué)子的求學(xué)之夢(mèng)，許多學(xué)子選擇放棄，他們不愿去做那么奢侈的夢(mèng)上大學(xué)。
更不愿意看到夢(mèng)醒時(shí)蒼白的現(xiàn)實(shí)，所以真想一切都放棄吧！放棄高考，并不意味沒出息。條條大路通羅馬，行行業(yè)業(yè)出狀元，他們只是選擇了另一條途經(jīng)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。蓋茨沒上過大學(xué)，可他成為世界首富，翹楚也沒上過大學(xué)，可他卻創(chuàng)立了中國最大的搜索門戶網(wǎng)站。只要愿意，我們就能成功。
可是，我無法放棄高考。是的，我也煩厭高考上的奮戰(zhàn)生活，但我心又不甘，孩提時(shí)代就踏上讀書之旅，在這條航線上辛勤了十幾年，只為一睹高考的芳顏，面對(duì)暫時(shí)泥濘的小路，就此放棄？絕不要，我相信，有些東西，在我們生命中如同風(fēng)吹過屋檐，鳥飛過山，即使無法擁有，但有過就夠了。
游離、徘徊是眾多高三學(xué)子的真實(shí)寫照，在路的左右間，搖擺不定，不知西東，每一個(gè)方向都存在著我們可能的足跡，每個(gè)抉擇都慎重?？墒?，人生就是這樣，無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角堆砌而來，我們需要填滿生命的空白。
生命的空白演講稿篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《給生命留點(diǎn)白》。
夜靜如水，白露之后的中秋，月很皎潔。站在陽臺(tái)上盡目處，遠(yuǎn)處是一池漁塘，漁塘旁邊是一排圍坐著漁塘站立的大葉榕。就算月是潔白得如銀光一般淌在這緊湊風(fēng)火而不安靜的人間，但大葉榕下還是有黑點(diǎn)的。有太陽照不到的地方，也同樣有月亮和燈盞照不到的地方。
留白，正是讓人回到自己的最內(nèi)去。
留白，正是讓人要活著，就要有生命地活著。
年輕的那時(shí)，生活總是安排得異常緊湊，拼博與娛樂都一樣忙。特別有了一種工作就是享受的情愫。象一部開足馬力的機(jī)械不停運(yùn)轉(zhuǎn)，不知疲憊。就是睡覺也是強(qiáng)逼自己去睡，一覺醒來，又是風(fēng)風(fēng)火火大忙人一個(gè)。
工作上的緊密、玩樂上的擁擠、閱讀上的不知疲憊，早已形成了生活的習(xí)慣，這習(xí)慣延伸著。就連笑容都是快快展開眼淚急急掉下，實(shí)際上是否真那么快樂或真那么傷心如今想起倒是莫名其妙了。在這路上，工作玩樂閱讀一切包攬，絕不放過。最喘不過氣時(shí)還會(huì)安慰自己說：一切都先照單全收吧，反正以后老了就有時(shí)間慢慢挖起來回味。
如今，坐在中秋月下，細(xì)細(xì)思索，陰睛圓缺里明白過來，那不是充實(shí)也不是天真，而是一種生命的浪費(fèi)。
許多事物當(dāng)時(shí)并沒有真正觸碰過，身邊擠滿人擠滿事，常以為喘不過氣就是生活的充實(shí)了。結(jié)果生命中半輩子在模糊中走過來了。當(dāng)時(shí)毫無在意，一直都是一個(gè)人在路上走著，憑直覺走著。這生活中的甜酸苦辣腥澀咸爽不都是真的那樣嗎?人常言，美好的青春別留白，歲月別蹉跎。大半生過來，一路風(fēng)風(fēng)火火的，不等候，不稍息，不靜止，總不適當(dāng)?shù)赝Ｏ聛淼纫坏?，等什?等一些我們以為的芝麻綠豆?？偸怯酗L(fēng)盡扯帆。理由是蘇州過后無船坐，風(fēng)也不是常常有的。
等到千山萬水過后，生命的最內(nèi)在的東西不是在緊湊和刻意中強(qiáng)硬地度過的，而是在軟柔剛勁里中和而過。黑暗的樹下也于然而見稀稀的光點(diǎn)，那就是生活的智慧，那就是留給人生的一點(diǎn)喘氣的機(jī)會(huì)，那就是留一點(diǎn)空白。
留下燈下的一點(diǎn)兒空白，可以思想，可以對(duì)照，可以是個(gè)思考，可以是個(gè)靜坐，可以是個(gè)緩沖，更可以當(dāng)作平衡。學(xué)會(huì)了給生命留下一點(diǎn)空白，就能找到一個(gè)真正屬于自己的呼吸空間。
生活緊湊擁擠，像朝九晚五的公車上的沙丁魚一樣，看似豐富多彩，實(shí)際上是生命中的一種浪費(fèi)，生命中的一點(diǎn)點(diǎn)空白在身邊的感受，其實(shí)都在急速擁擠中成像模糊。人們對(duì)有過的喜怒衷樂，其記憶只在最激昂的波峰部分。遺憾的是剌激難以深入。年輕的心要的那份冷靜總是被忽略的。最后是在不斷密集的擁擠下，就連這些有過的都記不起來。難怪許多人回望時(shí)連自己面目也總是漸漸模糊?？芍湃サ牟粌H僅是時(shí)光歲月，還有人心，也變老。
路邊的一株小草一朵小花自然地開自然地枯榮，不是為了迎合人的美意而開放的，而是自然。
在生命里留點(diǎn)白。不要溢出來的日子，而是有一點(diǎn)空白著。最少能在這空白處嘆口氣，轉(zhuǎn)個(gè)身，換一種活法。因?yàn)樯槐貍}促，也無需如出弦的箭去得太盡。
春花秋月，四季的轉(zhuǎn)換中，冰藏了美麗的秋，經(jīng)春風(fēng)一吹，也在空白的冬季里緩緩而出。生之為人，有所為有所不為!在不為里接受生命有些禪意的留空吧!讓自己在一個(gè)無所為的狀態(tài)里感覺時(shí)空白給我們的呼應(yīng)。很快我們就自然明白，無為，就是生命的靜坐。
生命里的一片留空。讓我們回到自己的最內(nèi)在最自然自恬淡泊的心靈去。把一切松開，無需太多的思索，如禪意的入靜，一直靜下去，靜如夜靜如山一樣靜到內(nèi)心空明，靜到只僅僅留下一個(gè)意識(shí)。這個(gè)小小的意識(shí)，就是一個(gè)完整的現(xiàn)在中的你。一個(gè)只活在當(dāng)下的你。
經(jīng)過山間，流淌而過的溪流，透明開朗。這是一種生命的清楚。人活著，就要有生命地活著，不要無生命地活著。
在一切的擁擠中人首先失去的是自我的靈魂，這種內(nèi)在最為真實(shí)的東西。在忙亂的世態(tài)中連自我也尋找不到了。如燈下如樹下如溪流一樣在空白的空間里，內(nèi)視一次自己，探訪一下自我，醒覺后再細(xì)細(xì)輕輕的思想一遍：怎樣的生活才是我們想要的?怎樣的生命才是我們想要的?怎樣才能真正活得更實(shí)在一些?生命在速度飛馳之中的那時(shí)，沒法停下來等一等想一想，很難看到一個(gè)真正的自我。只有內(nèi)視空明，把心里停留的統(tǒng)統(tǒng)的抹掉，留下空白才能進(jìn)入更多更寬。不是一兩句空話就可改變你緊湊刻意的生活，而是經(jīng)受生命的體驗(yàn)。在領(lǐng)略到完全靜心之后，你才能在以為充實(shí)的生命留出一道明光，沿著點(diǎn)點(diǎn)星光，回到真正想回的家。
生命的空白演講稿篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《生命的空白》。
孤獨(dú)的靈魂在塵埃里毫無目的游弋，空虛的內(nèi)心里填滿了骯臟的欲望之魂，朦朧的眼神里撲朔著迷離的表情，渴望皈依的血液一次次狠狠的拍擊著我那突兀不平的脈搏，內(nèi)心和外界的不和諧使我在夢(mèng)中一次次的叩問著我到哪里去找尋安放靈魂的圣地，久久在這寂寞的而安靜的夜里徘徊，在徘徊中反問自我，我到底該去向何處?我到底在尋找什么?糾結(jié)的自我反問常常死于無奈而迷茫的黎明，我一個(gè)尋找心靈安靜而擺脫不了塵世繁雜的凡人，孤孤單單的走過黎明，孤孤單單的走過了夕陽普照的傍晚，然后在沉靜而孤寂的夜里用自己的舌頭舔啲著自己的傷口，自己有多痛只有自己的身軀才能感受，只有自己的心靈才能去體味。我生命的空白是空白的那么的蒼涼，我的生命之空白是空白的那么的讓人發(fā)冷，發(fā)顫，我一直在追問著自己，我到底在找尋什么?我到底在缺失著什么?就如一只走獸般不知道目標(biāo)，不知道方向的游走在這碩大無比的世界上，被那些骯臟的東西一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著我的靈魂，填滿著我的內(nèi)心深處那一片圣潔的空白。
如果可以，我寧愿一無所有，我做著自己最愛做的事情，不會(huì)為了得到什么而勾心斗角。
如果可以，我寧愿放棄一切，只為自己找的心靈最終的皈依，不會(huì)再一個(gè)人的時(shí)候覺得是那么的寂寥，寂寥的讓我內(nèi)心發(fā)毛。
如果可以，我寧愿單身一世，只是等待那個(gè)只是為了愛情而愛的人的出現(xiàn)，我也只是為了愛情而不顧一切的愛她。
如果可以，我寧愿說出所有是去感化我們生活在這個(gè)被欲望充斥的世界里的人們?cè)捳Z，讓他們摘去自己的面紗，帶著來自自己內(nèi)心的真誠，帶著自己最美麗的笑容和我們交談。
如果可以，我寧愿活在那個(gè)被列強(qiáng)欺負(fù)為的國度里，只是為了去尋找人們最初的本性，人性最初的善良，用自己的生命去換取別人的生命。
如果可以，我寧愿帶著夢(mèng)想上路，至少有夢(mèng)想我就不會(huì)那么的孤獨(dú)，我還會(huì)傾聽到來自內(nèi)心深處最最原始的渴望，最美好的呼喚。
如果可以，我寧愿和自己戀愛，至少自己不會(huì)為了什么把自己出賣，把自己的愛情出賣，把自己的靈魂出賣，把最美好的事物玷污。
如果可以，我寧愿以陽光為食，以露水為飲，沐浴來自大自然的撫養(yǎng)，感受世間最純潔事物的洗禮。
如果可以，我寧愿我的內(nèi)心一直是這么的空白，我堅(jiān)信最美的事物都是來自與生命的空白，就如音樂。
生命的空白演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“書是人類進(jìn)步的階梯”。書也是我們的良師益友，它能給我們帶來豐富的知識(shí)和無限的歡樂。
我是一位樂觀向上，熱愛讀書的小女孩，有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，一有空就拿出書本來讀書，課余時(shí)間、雙休日、寒暑假時(shí)間更是我閱讀的好時(shí)機(jī)，充分利用好讀書時(shí)間。讀書時(shí)坐姿要端正。做到“心到、眼到、口到”，要用心去讀，歸類摘抄精彩語段、好詞好句、反復(fù)誦讀，銘記在心，碰到不認(rèn)識(shí)的字，不懂意思的詞語，多利用工具書：成語字典，新華字典等。
平時(shí)多和同學(xué)們交換好書，與大家一起分享。在學(xué)校要和同學(xué)們互相交流課外閱讀的情況，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自己有很大幫助。定期定量閱讀書籍和各種報(bào)刊，及各種優(yōu)秀作文集，閱讀書籍內(nèi)容廣泛，童話、寓言、小說、詩歌等，總之，堅(jiān)持讀書和反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題方法，并及時(shí)將個(gè)人讀書心得和讀后感寫下來。
在讀書的過程中，摘抄好詞佳句，積累了豐富的精彩語段，使我的寫作能力有了明顯的進(jìn)步。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識(shí)，更拓展了我的視野，讓我把課文中所學(xué)到的和課外閱讀知識(shí)相結(jié)合，能寫好較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
我積極參加各種讀書活動(dòng)，愛讀書，讀好書的好習(xí)慣讓我受益匪淺。并在各種速度活動(dòng)中成績(jī)突出，曾獲“語文報(bào)杯”全國小學(xué)生作文大賽省級(jí)一等獎(jiǎng)，蘇州市蒲公英作文大賽二等獎(jiǎng)，寫的20余篇習(xí)作發(fā)表在省市各級(jí)各類雜志上。
書是知識(shí)的海洋，可以把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的王國，讓我樂此不疲。我相信，只要堅(jiān)持不懈，一定能成為一個(gè)博學(xué)多才的好學(xué)生。
生命的空白演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
微笑是一只小鳥，自由地在藍(lán)天遨游。尋找新的天地。微笑是一朵蒲公英，浪漫地在空中飄蕩。放飛希望的種子。帶著微笑出發(fā)。有了微笑有自我。
為什么倒霉的總是我?又是一節(jié)體育課。我們按老規(guī)矩排好隊(duì)。我那骨折后的小手好了。顯得有些不安分了。我正在和兄弟打鬧著玩的時(shí)候。那cwt說：“你手別又骨折了?！蔽医愫藓莸刎?zé)怪道：“你這烏鴉嘴?！本瓦@樣，我沒怎么在意cwt這句話。沒怎么理睬她。
你說奇怪不奇怪?他這一句話還靈了。我們長(zhǎng)袍2。5圈。第一圈跑過去，輕輕松松的，一路上有說有笑。嘻嘻哈哈，好玩得很，路上有個(gè)板凳，我準(zhǔn)備飛越過去，看了看那有長(zhǎng)又寬的板凳，心有于而力不足啊。之后讓讓它，繞道過去了。第二圈就不那么順了。明明那板凳在我眼前，我卻看不見，那破眼睛，拿出問題了，我一腳跨過去，一下絆倒在地上。板凳被我甩開了還遠(yuǎn)。人就更不用說了。當(dāng)然是躺地上，我望著藍(lán)藍(lán)的天空。想：“為什么倒霉的總是我?”當(dāng)時(shí)疼痛不已，躺在地上，滾啊滾的，哭不出聲來。說不出的有多痛。同學(xué)第二圈跑過來的時(shí)候看見我這副慘樣有的笑了，說我裝b，還飛過去。有人說你摔跤的動(dòng)作好經(jīng)典。我不禁的笑了。我一瘸一拐的爬到了臺(tái)子上坐著，老師和同學(xué)們想蜜蜂一樣擁過來。二姐說：“怎么這么不小心啊，痛不痛?”我真是痛的無語，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我脫掉鞋子，老師按了按，“痛……痛……痛……”我不由得叫了出來。旁邊的人說臭死了，穿上。我拿著襪子給他聞聞看香不香?他說臭死了，滾啊!我們大伙都笑了，我也哭笑不得。我一瘸一拐的走到足球場(chǎng)上。那凳子活了我不惹他，他來惹我了。我想想就發(fā)笑，快淡忘了我的疼痛。原來笑是可以化解悲傷的。
微笑是三棱鏡，她能折射出七色光芒;微笑是三要素，她能決定聲音的好壞;微笑是高溫度，她能蒸發(fā)一切煩惱。帶著微笑出發(fā)。相信你能活得更好!
生命的空白演講稿篇六
生命中總有那么一片空白，不敢去涂抹，不敢去觸摸，只能在腦海中想象著用最美麗的色彩去填滿它。或許那是一個(gè)安寧恬靜的地方，沒有爭(zhēng)吵，沒有斗爭(zhēng)。或許那是一個(gè)花香四溢的地方，沒有丑陋，沒有罪惡?；蛟S那是一個(gè)歌聲洋溢的地方，沒有憂愁，沒有悲傷。
生活是現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)得有些殘忍，哭泣不能讓生活變得美好，退縮不能解決問題，我們只能振作起來繼續(xù)走下去。即使是這樣，我們可以在生命中為自己留一處空白，在那里尋找新的希望，在現(xiàn)實(shí)中勇往直前，在那個(gè)世界里，你是唯一的主角，永遠(yuǎn)都是，你可以是國王，可以是公主，可以是天使，可以是一切你所能想到的。心有多大，你的世界就有多大。
我的生命中的空白是想象著能像陶淵明般的隱士生活，有著“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂?；蛘呷绾Ｗ庸P下的“喂馬，劈材，周游世界，面朝大海，春暖花開”。又或者如徐志摩詩歌中“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更深處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。或如論語中“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。我想象著這樣的生活，卻也是無法實(shí)現(xiàn)的。生活很無奈，總是讓人手足無措，我們只能在彷徨中無助，哭泣，絕望，又在絕望中找到新的希望，跌跌撞撞的繼續(xù)人生之路。
給生命留一處空白，子曰“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎”在人與人交往中，我們或許會(huì)迷失自己，不如回到自己的小世界里找找那個(gè)本真的自我。
給生命留一處空白，人生，如人飲水，冷暖自知。如旁觀者一般，來審視自己的人生，審視自己的得失。人生的真諦就在于，寵辱不驚，看庭前花開花落，去留無意，望天上云卷云舒。
給生命留一處空白，如莊周般游戲人生，我們熟知的莊周夢(mèng)蝶，莊子夢(mèng)見自己變成蝴蝶，感覺愉快。醒來才發(fā)現(xiàn)仍是莊周。不知是莊周夢(mèng)中變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周。做做白日夢(mèng)，其實(shí)也未嘗不是一件好事。
人生本就是一部演繹不盡的戲，角色變換，光怪離奇，有最美好的瞬間深深的烙印在你心間，也有最刻骨銘心的痛讓你無法釋懷，這就是人生。在這個(gè)紛雜繁蕪，物欲橫流的世界里，很多人都奔波著，忙碌著，或許我們應(yīng)該試著沉淀心中那一顆浮躁的心，為生命留下一處空白，讓自己在那最純凈的世界里展現(xiàn)最真的自我。
生命的空白演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書，是我們每個(gè)人的精神食糧。它不僅能帶給我們?nèi)怏w上的享受，還能讓我們心靈受到陶冶?？傊且粋€(gè)永遠(yuǎn)帶給我們知識(shí)與智慧的好朋友。
讀書喜若狂。
我從小就十分愛讀書。記得我讀過的第一本書是印有許多圖畫的小畫冊(cè)，里面的圖畫我看得津津有味。有時(shí)我還會(huì)續(xù)編這些小故事，編著編著，這些主人公好像就在我身旁一樣，這是我第一次感覺到了書的美妙，也讓我第一次體會(huì)到了文字的魅力是那么的獨(dú)特。之后我便和書結(jié)下了不解之緣，可能我這一生就注定要和書成為好朋友吧!我只要一天不讀書，就會(huì)覺得生活中好像少了一點(diǎn)什么東西似的。書帶給了我很大滿足感。
我與書。
書是我最好的朋友、伴侶，它教會(huì)了我很多很多的知識(shí)。
當(dāng)我在讀《三國演義》時(shí)，會(huì)由衷的為這些亂世中的英雄而鼓掌;當(dāng)我們?cè)谧x《紅樓夢(mèng)》時(shí)，會(huì)不禁為林黛玉那悲凄的愛情而嘆息;當(dāng)我們?cè)谧x《西游記》時(shí)，會(huì)不由自主的為那一個(gè)個(gè)栩栩如生的角色而贊嘆不已。無論是小說，還是名著，寫的都是那么引人入勝，給予了我們無窮無盡的快樂和無窮無盡的知識(shí)。
書香留心頭。
到現(xiàn)在，我看的書越來越多，越來越廣泛了。從小圖冊(cè)到童話書，從童話書到兒童小說，再從兒童小說到世界名著，我樣樣都讀過。我始終堅(jiān)持著這樣一個(gè)原則：
1。每天讀書半小時(shí)，理解文章，第二天想忘記也難!
2。積累好詞好句，學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)!
3。學(xué)會(huì)拓展自己的知識(shí)面，讓自己知道的更多，懂得的更多!
生命的空白演講稿篇八
二月的春風(fēng)缺了夏的奔放，才有了春的.欣喜?；贸堑娘w雪缺了秋的燦爛，卻多了分冬的凄美。山間的清泉缺了飛瀑的一瀉千里，才能夠潺潺不息，靈動(dòng)如龍。一切都因?yàn)槿倍利悺Ｓ谑?，缺成了美最完美的詮釋?BR> 翩纖的蝴蝶飛翔于碧遠(yuǎn)的藍(lán)天，也終究缺少了雄鷹般矯健的雙翅。蝴蝶，永遠(yuǎn)也飛不過滄海。正因?yàn)槿绱?，才有了“蝶戀花”的絕美。
倘若月兒無缺，怎么有“露似珍珠月似弓”的輕靈可愛，哪能有嫡先人的“對(duì)影成三人”的無限情思。
所以，缺亦是美麗。
那些完美無缺的東西，也許早已經(jīng)失去了自身的價(jià)值。它已不能再勾起人的無限遐想和揣測(cè)，沒有一絲幻想的空間，沒有再讓人發(fā)覺的媚力。
吉米曾說：“我的屋子很小，我就把窗戶開得很大;我的房間很小，我就把被子理得很好……”這是我們明白不能因?yàn)樯械囊恍┤毕葑屪约旱男撵`殘缺。
如果生活不夠富裕，就讓自己過得平淡些，開心些。如果沒有天生嬌容，就讓自己時(shí)刻展現(xiàn)笑容。如果無法改變昨天，就去好好把握未來，如果你懷不了破釜沉舟之志，樹不了矢志不渝之心，就讓自己走得踏實(shí)，行得無悔。只要不要讓心靈殘缺，人生中便沒有真正的殘缺。
夕陽無限好，只是近黃昏。光鋪天蓋地地傾瀉而下，思緒融入這如血的殘陽中，在它猛然墜如山的另一頭，我終于明白：“生命之上的空白，已不再空白!”
生命的空白演講稿篇九
同學(xué)們，老師們：
這天是3月27日，是20xx年"全國中小學(xué)生安全教育日"。"全國中小學(xué)生安全教育日"制度創(chuàng)立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一為"全國中小學(xué)生安全教育日"，每年確定一個(gè)主題。今年的主題是"珍愛生命，安全第一"。
同學(xué)們，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說到底你是屬于社會(huì)，國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會(huì)永恒話題。
同學(xué)們，老師們，血的教訓(xùn)不能一次又一次，杯具不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處留意，時(shí)時(shí)提防，持續(xù)警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到"安全"二個(gè)字，在校內(nèi)外要注意各種安全，規(guī)范程序，嚴(yán)格制度。為此，學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求：
1，同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏的發(fā)生。在雨天，我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道，樓梯都會(huì)很滑，請(qǐng)全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意禮貌休息，學(xué)生間不允許追打吵鬧。
2，要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣，盡管說過多次了，但還是有發(fā)現(xiàn)同學(xué)個(gè)性是在遲到時(shí)騎車。另外，在校外騎車也要留意，不要帶人，遵守交通規(guī)則，不要在道內(nèi)騎車。嚴(yán)禁高高的站在自行車上招搖過市，這不安全也不雅觀。
3，注意飲食安全。不要購買"三無"食品;不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止食物中毒。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。
4，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?BR> 5，我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠的同學(xué)友誼，每一位學(xué)生都要理解早戀帶來的嚴(yán)重后果。我們認(rèn)為，一個(gè)自制的人，一個(gè)理性的人，一個(gè)成功的人，必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人，而不會(huì)成為情感的奴隸！任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來做賭，因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约海?BR> 6，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，我們能夠利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營業(yè)性場(chǎng)所。
7，我們對(duì)自己的所作所為也要有安全意識(shí)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。與人沖突時(shí)要謹(jǐn)記：退一步海闊天空。
8，要認(rèn)真做好禽流感和春季流行病，傳染病防治工作。
9，在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身的潛力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，我們不提倡盲目的見義勇為，以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果。
同學(xué)們，老師們，安全問題老生常談，我們要把安全問題放在重中之重的位置，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境。
我們要學(xué)會(huì)生存，珍愛生命，讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。
老師們，同學(xué)們，人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護(hù)自己的生命安全，需要大家遵守最起碼，最簡(jiǎn)單的規(guī)則和秩序。讓我們切記：人命關(guān)天，安全第一！讓我們共同努力，建立和諧校園，平安校園！
生命的空白演講稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能在班級(jí)讀書會(huì)上發(fā)表我的見解，木商、植物學(xué)家和畫家的三種不同態(tài)度，我對(duì)畫家的感觸更深。
巨松之于木商只是注重它的實(shí)用價(jià)值，如何砍、如何運(yùn)、如何買，又或者是制成什么；巨松之于植物學(xué)家只是一株普通生物，關(guān)注于它的屬性，如何生長(zhǎng)、如何活得長(zhǎng)久；而巨松之于畫家，才是巨松本身。畫家只在關(guān)心它的顏色，它的線紋，它的氣概巨松的本質(zhì)。
“神說，要有光，就有了光。神看光是好的，就把光和暗分開了。”
在上帝眼中，光是好的而不是有用的，神創(chuàng)造世界不是因?yàn)楣院蛯?shí)用性，而是因?yàn)槠涮刭|(zhì)。
詢問一個(gè)外行人這棵巨松如何，他可能會(huì)說好看。若是刨根問底，是哪里好看時(shí)，卻答不上來。
懂得其內(nèi)在的美的，只有畫家：懂得它顏色的蒼翠，懂得它線紋的盤曲如龍蛇，懂得它氣概若高昂從心、眼睛，從一切感官去感受美。
而盡管美的發(fā)生有賴于感官，但感官的體驗(yàn)如果未能與心靈共振，我們也不會(huì)認(rèn)之為美。所以美感不單純是感官的快樂，更是精神的愉悅。
不同畫家對(duì)于巨松的描繪不一。
國畫畫家注重神似，用幾筆淡墨勾勒出巨松的神態(tài)；油畫畫家注重色彩，調(diào)出最匹配的顏色，豐富這棵古松；速寫畫家則更希望將真實(shí)的巨松帶到眼前，重現(xiàn)一份震撼。
由此可知，巨松并不是一個(gè)固定的形象，每個(gè)人眼中的巨松都暗藏著自己的情感與審美。
不同于實(shí)用主義和科學(xué)求真中的限制而為，在美感活動(dòng)中，你可以主宰一切。這時(shí)，實(shí)用的意志和科學(xué)的思考早已消亡，畫家更無心分辨何謂巨松、何謂畫家。
在物我兩忘的情境中，畫家與巨松達(dá)成了融合與交匯。畫家將自己的意志賦予到巨松身上進(jìn)行創(chuàng)作：它高大挺立的枝干是清廉正直，它枝葉繁茂是繁榮昌盛仿佛是古松先天具有的。
與此同時(shí)，畫家也受到其影響，模仿其特性開始創(chuàng)作，吸收它的姿態(tài)，達(dá)到物我同一。浸潤在美中，內(nèi)心自然也得到了升華。
尼采說：美是生命。
對(duì)于一個(gè)民族而言，一個(gè)愛美的民族總是有希望的，鐘愛于他們所賴以生存的土地，熱愛他們正在經(jīng)歷的平凡而又不平凡的生活。
一個(gè)愛美的民族，不會(huì)長(zhǎng)期忍受于丑陋與邪惡中。愛美的民族天生就向往民主與自由，天生就喜歡革新與創(chuàng)造。最可悲的是，整個(gè)民族對(duì)美的不認(rèn)知與麻木不仁。
我的發(fā)言到此結(jié)束。
謝謝大家！
生命的空白演講稿篇十一
流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)。
看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細(xì)微。生命的長(zhǎng)河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點(diǎn)點(diǎn)漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。
當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的角色有高低之分時(shí)，你要快樂、勇敢、自珍，不要因?yàn)槁殬I(yè)的低微而輕放自己，不要因?yàn)樾┪⒌牟蝗缫舛员白詶?，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。
你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你應(yīng)該用自己的熱情去維護(hù)、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。
生命是美好的，當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí)，相依為命，結(jié)伴而行，會(huì)感覺到世界真的很美好，天空是那么的藍(lán)，大地是那么的純潔；會(huì)明白在這個(gè)世界上，自己曾經(jīng)是多么孤獨(dú)的漂流者，才會(huì)知道在這個(gè)世界上需要珍惜和感激，才會(huì)感到生命是那么的珍貴。
生命是短暫的、無常的，沒有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天，所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。
生命會(huì)前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會(huì)清晰而具體；生命會(huì)走進(jìn)時(shí)間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。
追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮?，亦只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事。
感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！
謝謝大家！
生命的空白演講稿篇十二
同學(xué)們，老師們：
今日是3月27日，是20__年全國中小學(xué)生安全教育日。全國中小學(xué)生安全教育日制度創(chuàng)立于20__年，每年3月份的最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，每年確定一個(gè)主題。今年的主題是珍愛生命，安全第一。
同學(xué)們，當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭，父母，說到底你是屬于社會(huì)，國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會(huì)永恒話題。
人的生命是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼;火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn);食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會(huì)，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓(xùn)。悲劇一旦發(fā)生，所有的后悔，醒悟都為時(shí)已晚，對(duì)生命的關(guān)愛，只能成為一個(gè)美麗的詞藻。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴(yán)重后果，難道我們不該反思嗎同學(xué)們，老師們，血的教訓(xùn)不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到安全二個(gè)字，在校內(nèi)外要注意各種安全，規(guī)范程序，嚴(yán)格制度。
為此，學(xué)校向各位同學(xué)提出以下要求：
1、同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，我們的教學(xué)樓和辦公樓的樓道，樓梯都會(huì)很滑，請(qǐng)全體師生在行走時(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外各位課間要注意文明休息，學(xué)生間不允許追打吵鬧。
2、要養(yǎng)成不在校內(nèi)騎自行車的習(xí)慣，盡管說過多次了，但還是有發(fā)現(xiàn)同學(xué)特別是在遲到時(shí)騎車。另外，在校外騎車也要小心，不要帶人，遵守交通規(guī)則，不要在道內(nèi)騎車。嚴(yán)禁高高的站在自行車上招搖過市，這不安全也不雅觀。
3、注意飲食安全。不要購買三無食品;不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止食物中毒。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。
4、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?BR> 5、我們鼓勵(lì)同學(xué)之間建立真誠的同學(xué)友誼，每一位學(xué)生都要理解早戀帶來的嚴(yán)重后果。我們認(rèn)為，一個(gè)自制的人，一個(gè)理性的人，一個(gè)成功的人，必定是一個(gè)能駕馭自己情感的人，而不會(huì)成為情感的奴隸!任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來做賭，因?yàn)槟菢虞數(shù)舻目隙ㄊ悄阕约?6，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營業(yè)性場(chǎng)所。
生命的空白演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
首先我想和大家分享新東方董事長(zhǎng)俞敏洪老師的一段話：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過你，人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]看到你。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來。也許兩年、三年你長(zhǎng)不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長(zhǎng)成參天大樹，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏??！?BR> 大家好，我是來自a1017班xx。對(duì)于這個(gè)特殊的班級(jí)，我總是懷著特殊的感情。說它特殊，因?yàn)樗?1個(gè)男生和35個(gè)女生于20xx年9月重新組建。可以說，這是一個(gè)精英班級(jí)，12人曾經(jīng)獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，5人獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。盡管，它年輕，但是，它充滿活力，充滿激情。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種家庭的溫暖。
還記得，那個(gè)雙休日，我們走進(jìn)農(nóng)家樂，享受烹飪的快樂。
還記得，那個(gè)雙節(jié)，我們舉行了中秋國慶晚會(huì)，共度嬋娟之夜。
還記得，那個(gè)傍晚，我們舉行了班級(jí)羽毛球比賽，感受動(dòng)感的生命。
還記得，籃球場(chǎng)上，有籃球隊(duì)員的全力以赴，有拉拉隊(duì)員的熱情歡呼。
還記得這個(gè)班級(jí)帶給我們無數(shù)感動(dòng)的瞬間，還記得這個(gè)班級(jí)給了我們無數(shù)溫暖的幸福。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種積極活躍。
學(xué)校每一次活動(dòng)，班上都能積極響應(yīng)，積極參與。我們?cè)缭绲貐⑴c到了元旦晚會(huì)的排練中，盡管學(xué)習(xí)緊張又辛苦，但是我們依然勞逸結(jié)合，積極參加校園活動(dòng)，以豐富我們的大學(xué)生活。因?yàn)槲覀冎?，在這個(gè)社會(huì)，不僅僅需要會(huì)讀書的人，更需要復(fù)合型的人才，于是，我們便利用各種活動(dòng)鍛煉自己。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受到一種失意后的成熟。
xxxx年的6月，我們?cè)?jīng)在高考場(chǎng)上揮汗如雨，而那年的8月，卻給了我們很多人沉重的打擊。一場(chǎng)較量，我們成為失敗者。
失意的我們，選擇了繼續(xù)向前走。三年的?？粕模覀兣ι线M(jìn)，只為了彌補(bǔ)三年前的那場(chǎng)遺憾。20xx年6月，有了一個(gè)重新證明自己的機(jī)會(huì)，我們選擇了專升本。這是一場(chǎng)新的較量。我們帶著堅(jiān)持，堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)完成這段旅程。
回望來時(shí)的路，我們充滿歡笑，充滿眼淚，充滿驚喜，充滿失落。一路走來，經(jīng)歷高考的失意，我們更加堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷專升本的喜悅，我們更加沉穩(wěn)。我們?cè)桨l(fā)清晰地知道自己想要什么。也許，我們這個(gè)班級(jí)不是最優(yōu)秀的班級(jí)，但是我們一定是上進(jìn)的班級(jí)。我不想毫無邊際的夸夸其談。因?yàn)?，?yōu)秀是由別人來評(píng)判的。
我們都是石縫間的生命，盡管經(jīng)受了挫折，但是我們依然在頑強(qiáng)地吸收雨露，只為讓自己成長(zhǎng)起來，正如我開頭分享俞敏洪老師那段話一樣。
有句歌詞寫得好：“陽光總在風(fēng)雨后”經(jīng)歷風(fēng)雨過后的我們，展現(xiàn)出的是成熟，是穩(wěn)重，是淡定。
在這個(gè)年輕的班級(jí)里，能感受對(duì)理想的奮力追逐。
在圖書館里，總能看到我們班的同學(xué)埋頭苦學(xué)的身影。清晨，天剛朦朧地拉開幕簾，班上的同學(xué)就已經(jīng)在圖書前讀起了英語，晚上，寢室快要熄燈了，班上的同學(xué)才拿著書匆忙地回去休息。
這樣的奮斗，只為了更好的明天。
考研，成了這個(gè)班級(jí)的主題詞。專升本，只是給了我們一個(gè)跳板，我們想借助這個(gè)跳板，跳到更高的地方。于是，這里不會(huì)成為我們追逐路上的終點(diǎn)，也許，僅僅是一個(gè)起點(diǎn)罷了。
我們想考研，想通過自己的努力改變自己的命運(yùn)。于是，再苦，再累，我們也會(huì)咬咬牙挺過去。因?yàn)?，這樣的辛苦已經(jīng)不算什么了。過去的歲月，磨礪了我們的意志，堅(jiān)定了我們的信念。為了更好的明天，我們選擇繼續(xù)拼搏，在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，舞動(dòng)最美的青春。
我們七班，想從九江學(xué)院醫(yī)學(xué)院騰飛，這里給了我們機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，于是我們感恩，我們珍惜。
我們也許不會(huì)是這里最優(yōu)秀的學(xué)生，但是我們一定會(huì)讓自己的學(xué)生時(shí)代無怨無悔。
a1017班，一個(gè)鮮活的團(tuán)體。
擁有46顆跳動(dòng)的心。
永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸。
有一把傘撐了許久，雨停了也不肯收。
有一株花嗅了許久，枯萎了也不肯丟。
有一群充滿愛心的青年，將在九院彼此關(guān)照。
有一群充滿朝氣的青年，將在九院揮灑汗水。
有一群充滿理想的青年，將在九院收獲無悔。
年輕的我們，沒有保護(hù)傘，于是我們只能在雨中努力的奔跑。年輕的我們，將會(huì)像樹一樣的成長(zhǎng)?；钪庆n麗的風(fēng)景線，死了也是棟梁之才。
這就是年輕而充滿活力的a1017班，我們是專升本班，我們不會(huì)因此停下追求的腳步。生命不止，奮斗不息。
我的介紹到此結(jié)束，謝謝大家。
生命的空白演講稿篇十四
初見到這一題目我怔了一下，生命，多么的杰出而又普普通通的一個(gè)詞！大家該怎樣看待生命呢？之前確實(shí)還不曾想過這個(gè)問題呢。
想起青少年那不理智的時(shí)光里，對(duì)生命是那麼的不承擔(dān)，一直憧憬著那西方國家極樂世界，隔三差五總要出現(xiàn)一個(gè)一死了之的想法！如今想起來可真感覺害怕，如果那時(shí)候確實(shí)就這樣撕毀了這張票，那會(huì)出現(xiàn)如何的不良影響！
在想起如今的自身每日都會(huì)糊里糊涂過日子，消耗時(shí)光，不也更是在一點(diǎn)一點(diǎn)地撕毀這張票么？不更是在藝術(shù)涂鴉珍貴的生命么？老天爺贈(zèng)送給我們這張票，是期待大家根據(jù)人生號(hào)去發(fā)覺窗前那美麗的景色，去感受人生的最高境界，并不是使我們?cè)谲囕v上入睡，作夢(mèng)來消磨時(shí)間的！
見到過那樣一個(gè)撼人心魄的一幕：山體滑坡以雷霆萬鈞之勢(shì)，咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結(jié)合，體超強(qiáng)力壯的公蟻把蟻卵，幼蟻和母蟻包圍著在之中，螞蟻快速抱成一團(tuán)，產(chǎn)生一個(gè)蟻筏子。蟻筏子在水災(zāi)中人云亦云，外場(chǎng)的螞蟻被沖開了，但筏子仍在堅(jiān)強(qiáng)不屈地飄泊。最終，蟻筏子總算被沖成功，這一人種就這樣生存了出來。
生命僅有一次，票僅有一張，不必認(rèn)為還能夠改簽！好好珍惜愛護(hù)你手上的這張票，讓它伴著你來印證這人生的奇特吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
生命的空白演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
生命是初生的無知、少年的純真、青年的朝氣、成年的穩(wěn)健、老年的不熄。
生命是母親的慈愛、父親的保護(hù)、朋友的關(guān)懷、愛人的憐惜及一切感情的交織。
生命是初升的太陽、峭壁上的青松、行將熄滅的蠟燭、一閃即逝的流星。生命是用關(guān)愛和拼搏鋪就的一段精彩歷程。
生命就是這樣、多姿多彩。
春意盎然、一切事物經(jīng)過春雨的洗禮、重新萌發(fā)了新的生命、這是生命的復(fù)蘇。
在炎炎的夏日里、知了在烈火中鳴叫、這是生命的歌唱。
秋風(fēng)蕭瑟中、累累碩果掛滿枝頭、這是生命的收獲。
皚皚白雪中、站在天地間回首、過去了的、這是生命的記憶。
生命就是這樣、多姿多彩。
假如生命是花、花開的時(shí)候、是美麗的、花落的時(shí)候、也是美麗的、我要把生命的花瓣一瓣瓣撒在人生的旅途上。
假如生命是草、我要聯(lián)合起所有的同類、毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
假如生命是樹、我要一心一意把根扎進(jìn)大地深處、哪怕腳下是一層堅(jiān)硬的石頭、也要鍥而不舍地使根須鉆進(jìn)石縫、汲取生命的源泉。
假如生命是船、不要停泊、也不隨波逐流、我將把帆高高掛起、駛向沒有人到達(dá)過的海域。
生命就是這樣、多姿多彩。
駱駝不會(huì)向駿馬那樣奔馳、鴿子不能像海燕那樣漂洋、但鴿子和駱駝卻更具有耐力、那是生命中一種不顯山不露水的執(zhí)著、一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)韌。
雖然沒有鳥的羽翼、我們可以飛上藍(lán)天。
雖然沒有魚的鰓鰭、我們可以遨游大海。
雖然生活在今天、我們可以了解遙遠(yuǎn)的過去。
雖然生活在現(xiàn)在、我們可以憧憬無限的未來。
多彩的生命給了我們多姿多彩的生活、多彩的生活又給了我們多姿多彩的人生。生命就是這樣、多姿多彩。