一個成功的計劃應該能夠幫助我們實現(xiàn)預期的結果，達到我們的期望。制定計劃時要預留一定的彈性，以應對可能出現(xiàn)的變化和突發(fā)情況。計劃的成功與否，還取決于我們的努力和決心，在行動中不斷優(yōu)化和提高。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇一
二、計劃目標。
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》；
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校；
（2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求；
（3）熟悉學生的。
新課程改革實施以來，學校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平。作為一名教師，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高教學質(zhì)量，本人特制定并實以下計劃。
加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:。
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
（4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
2、好好地利用“網(wǎng)絡教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。
（1）認真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題。
（2）認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。
（3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85以上。
（4）認真閱讀最后一個模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。
做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。
（1）總之，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。
（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。
（3）學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。
（4）善于思考，在實踐中探求、感悟。
（5）樂于動筆，提高教育科研水平。
3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
5、提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學??終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。
在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學。
習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇二
作為一名新世紀的老師，只有不斷地學習，才會不停地收獲，才能使自己適應社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長與進步。為使十二五期間個人學習能取得成功，特擬定如下計劃：
一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習。德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執(zhí)教是教育教學的宗旨， 學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育，我一定加強法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。
二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。 在“四新”的學習中，我一定積極學習及上級各部門所組織 的培訓，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂，學以致用，使繼教的成果服 務于教學，服務于學生。在課余時間，一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。
三、鞏固繼續(xù)教育學習的成果，不斷進步
1．鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況，字和畫是弱點，本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學習，在備課、填寫相應資料的過程中，認真練習鋼筆字，按時完成教育局所發(fā)的小學教師繼續(xù)教育練習冊。
2．加強網(wǎng)絡學習，多動手制作課件運用于教學，并向有經(jīng)驗的教師多多請教， 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
3．善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學習中，我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做一個終身學習的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應社會發(fā)展與進步的老師。
一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習。德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執(zhí)教是教育教學的宗旨， 學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育，我一定加強法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。
二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。 在“四新”的學習中，我一定積極學習及上級各部門所組織 的培訓，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂，學以致用，使繼教的成果服 務于教學，服務于學生。在課余時間，一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。
三、鞏固繼續(xù)教育學習的成果，不斷進步
1．鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況，字和畫是弱點，本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學習，在備課、填寫相應資料的過程中，認真練習鋼筆字，按時完成教育局所發(fā)的小學教師繼續(xù)教育練習冊。
2．加強網(wǎng)絡學習，多動手制作課件運用于教學，并向有經(jīng)驗的教師多多請教， 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
3．善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學習中，我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做一個終身學習的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應社會發(fā)展與進步的老師。
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。
平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策。堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的'新理念；二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。
終身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。?
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。
四、具體措施：
1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業(yè)務學習。
2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動
3、聽從學校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務學習培訓。
4、按區(qū)教體局和學校繼續(xù)教育要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗、教育教學反思等文章。
6、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇三
要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長與進步。為更好完成教書育人的使命，特擬定如下計劃：
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。
依法執(zhí)教是教育教學的宗旨， 學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育，我一定加強法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。
積極學習及上級組織 的培訓，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂，學以致用，使繼教的成果服 務于教學，服務于學生。在課余時間，一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。
1．針對本人的個人情況，我將繼續(xù)加強粉筆字、鋼筆字基本技能的學習，在備課、填寫相應資料的過程中，認真練習鋼筆字。
2．加強網(wǎng)絡學習，多動手制作課件運用于教學，并向有經(jīng)驗的教師多多請教， 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
3．善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在今后的繼續(xù)教育學習中，我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做一個終身學習的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應社會發(fā)展與進步的老師。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇四
1、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓。認真學習省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》、《新時期班主任工作指導》和市級必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓練》和校級課程《教師反思的方法》。
2、把握脫產(chǎn)學習《中小學教師教育技術能力培訓教程》機會，把現(xiàn)代教育思想和教育技術引進課堂，不斷提高計算機輔助教學水平和能力，努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術在教學中的含金量，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。
3、在培訓過程中認真聽講、做好筆記，認真反思，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術應用能力和拓展創(chuàng)新能力等。
4、此外，我利用業(yè)余時間學習《學科教學法》，更新學科教學觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。
通過今年的繼續(xù)教育培訓，使自己教育教學能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識，專業(yè)發(fā)展上一個階梯。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇五
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》；
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校；
（2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求；
（3）熟悉學生的
20xx年“十三五”繼續(xù)教育個人學習計劃
新課程改革實施以來，學校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平。作為一名教師，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高教學質(zhì)量，本人特制定并實以下計劃。
加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
（4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
2、好好地利用“網(wǎng)絡教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。
（1）認真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題。
（2）認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。
（3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85以上。
（4）認真閱讀最后一個模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。
做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。
（1） 總之，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。
（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。
（3）學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。
（4）善于思考，在實踐中探求、感悟。
（5）樂于動筆，提高教育科研水平。
3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜纾萍纪伙w猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
5、提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學??終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。
在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學
習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇六
通過今年的繼續(xù)教育培訓，使自己教育教學能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；樹立教師專業(yè)意識，專業(yè)發(fā)展上一個階梯。
1、學習繼續(xù)教育培訓教材
通過自學繼續(xù)教育培訓教材，接受新課程通識培訓，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著，做好詳細的讀書筆記，撰寫心得體會，用現(xiàn)代教育理念指導自己的教育行為，每周寫一篇反思筆記。
2、積極參加教科研活動
做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施，開展教學教研活動，積極參與校內(nèi)教研課活動，與同行教師合作交流，共享教研成果。每學年上兩節(jié)教研課，每學期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學總結和論文。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向專業(yè)發(fā)展之路。
3、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓
在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、"說、講、評"能力、現(xiàn)代教育技術應用能力和拓展創(chuàng)新能力等。
隨著時代的發(fā)展，對教師的要求越來越高。為此必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術引進課堂，才能促使教育教學改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上，努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術在教學中的含金量，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇七
一、端正思想明確認識(指導思想)。
堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。
二、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)。
幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，因此，我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學改革。積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
三、不斷探索開拓新路(培訓過程與成效)。
適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。
1、開展生動的師德教育活動，加強師德建設。
組織教師認真學習貫徹《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。
2、提高教師的整體素質(zhì)，認真組織好教師的業(yè)務學習。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關論文，舉辦一次談《綱要》座談會。開學初，要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學期安排一次基本功競賽，認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學研究課，35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領導聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。在教學過程中，側重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關心他人”，搞好課題研究培訓工作。
本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結，上好課題研究課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內(nèi)容，有總結。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。
四、積累經(jīng)驗，反思不足，努力實現(xiàn)培訓工作課程化(全面總結，完善思路，形成體系)。
我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系。
總之，教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。
一、發(fā)展目標。
遵循“以人為本”的教學原則，實事求是、踏踏實實的教學，盡的努力教好每一位學生。把學生放在首位，揮學生的主體作用。
二、學習計劃。
1、認真學習新穎的教學方法，學習課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。
2、認真的學習教師必讀書本。同時加強現(xiàn)代教育技術理論學習。
3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關注最新的教育信息。
4、認真參加政治學習并仔細做好記錄。
1、認真研究教材、分析學生的特點上好每一節(jié)課。讓學生在輕松、愉快中學習文化知識。
2、多聽課，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。同時，吸取課中的精華。
3、對所教學科進行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學風格。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，做好筆記。
四、課題研究計劃。
參與校本課題的研究。
五、撰寫教學隨筆或教學案例。
每節(jié)課教學寫課后小結，每月撰寫一篇具有實際的教學隨筆或教學案例，每學期進行一案例分析、寫一兩篇論文。
六、加強學習，多讀書。
利用課余時間，加強學習，多讀書，讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學識。以上，就是本學年我所制定的繼續(xù)教育工作計劃，我一定嚴格實施計劃，做好繼續(xù)教育工作。
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。學習《新課程教學設計》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。
一、指導思想：
通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經(jīng)驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更多更有益的工作。
二、學習目標：
通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內(nèi)容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。
三、具體措施：
1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業(yè)務學習。
2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動。
3、聽從學校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務學習培訓。
4、按區(qū)教體局和學校繼續(xù)教育要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗、教育教學反思等文章。
6、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇八
以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、重點工作。
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設，爭取評出先進。
三、奮斗目標。
1、師德考核達到良好以上。
2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?BR> 3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
四、具體措施。
1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇九
圍繞學校工作的目標和要求，以培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，基于校情有針對性地、多渠道地開展教師培訓工作，造就一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍，推動學校教育教學工作不斷地向前發(fā)展。
1、強化師德師風建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
2、推廣“后茶館式教學”科研成果，推進課堂教學改革。
3、以校本研訓為抓手，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
一、強化師德建設。
本學期繼續(xù)強化教職工師德師風建設。通過組織觀看戲曲音樂劇《大吳老師》，以及專題討論、觀后征文等活動加大對“吳永祥老師”樂于奉獻教育事業(yè)的精神的學習。通過開設專題師德講座、模范報告，教師讀書及交流活動、松育講壇等，既挖掘、樹立和弘揚身邊的師德典型，又開拓眼界，提高境界，努力使教師以更高的姿態(tài)、更好的面貌、更新的認識看待教育、思考教育、奉獻教育。學習和踐行社會主義核心價值觀，學習《金山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《金山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”準則》、《義務教育法》等法律法規(guī)，進一步增強教職工法治意識，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。
二、加強教研組建設。
本學期以金山區(qū)第七屆優(yōu)秀教研組評選為契機，繼續(xù)完善和加強教研組建設。本學期的教研組活動除了開展“教學五環(huán)節(jié)實施細則”及“課堂教學改革實施方案”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課等學習研討外，重點推廣“后茶館式教學”科研成果。
1、組織教師學習了解、實踐運用“后茶館式教學”科研成果。在實踐運用過程中獲得新體會，形成新經(jīng)驗，提高并促進教師課堂教學質(zhì)量。
2、成立“‘后茶館式教學’成果推廣運用實踐研究”課題組。學校把“后茶館式教學”成果的推廣運用作為推進學校課堂教學改革、提高課堂教學質(zhì)量主要抓手。
3、在教學常規(guī)落實中加強“后茶館式教學”實踐運用研究。根據(jù)“后茶館式教學”——“讀讀、議議、練練、講講、做做”要求，教研組和備課組加強“后茶館式教學”實踐運用研究，在備課、上課、作業(yè)設計、輔導等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“后茶館式教學”特色。教導處整合推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動，加強對“后茶館式教學”有效落實的研究和指導；教研組和備課組要結合學科特點加強教研，研究“后茶館式教學”在各自學科課堂教學中的實踐運用，積累“后茶館式教學”相關研究資料——預習案、講解案、作業(yè)案等，積極探索在課改新形勢下的教育教學規(guī)律，不斷提高教學水平。
三、強化教師隊伍建設。
2、本學期繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng).借助區(qū)教育學院及兄弟學校專家、教師力量，通過走出去、請進來、開展讀書交流會、松育講壇等，整體提高青年教師的教學素養(yǎng)，使青年教師脫穎而出，成為學校的骨干力量。
3、提供教師自我發(fā)展的空間和氛圍。學校根據(jù)上海市20xx學年課程計劃有關要求，學校不再搞全校性月考，不參與區(qū)域聯(lián)考。學科教師根據(jù)學校學生學情，結合課程教學計劃和區(qū)教育學院學科進度要求，合理安排教學進程。要加強對學生日常學習過程性評價，提高備課組老師自行命題能力，以不斷改進教學行為，提高日常課堂教學質(zhì)量。
4、學校積極支持教師外出學習、開展教學研討、從事課題研究、訂閱教學參考資料等，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。
四、抓好教師業(yè)務培訓。
本學期按照教育學院培訓部要求，梳理教師學分情況，完成未滿學分教師的的掃尾工作；完成學歷進修沖抵學分、高級教師專題研修學分申報、師訓四項評選工作等。另外按照師訓部的工作要求，在不影響正常教學的前提下，有計劃地安排教師參加區(qū)教育局、教育學院組織的各項培訓活動，如見習期教師規(guī)范化培訓、書法教師專項培訓、語言文字專管員培訓、心理咨詢師培訓等，促使廣大教師不斷完善自身學習，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。
五、推進課題研究。
重視教育教學研究，提升教師專業(yè)化能力。加強已有幾個區(qū)級課題過程管理，以及申報成功的兩個區(qū)級課題（程麗韻老師的《初中作文“分階段、序列化”實踐研究》；龍娜老師的《城市邊緣地區(qū)初中思想品德與心理輔導活動課的整合之實踐研究》，立足校本，以研促教，切實提高教育科研對教育教學的有效促進作用。
六、加強檔案規(guī)范化建設。
根據(jù)教育學院師訓部的要求，學校將繼續(xù)加強檔案規(guī)范化建設，真實記錄教師成長點滴，認真做好校本培訓資料的收集及歸檔工作。不斷向先進的師訓單位學習，結合本校實際情況，不斷總結校本培訓的工作經(jīng)驗。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十
一、總體目標：
認真學習領會新課程目標，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的化要落實到學的化，形成自己的教學風格。教學實踐與理論相結合，勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我，積極使用現(xiàn)代信息技術，結合自身教學能力弱項，有針對性地查缺補弱，全面提高自身教學水平。
二、具體內(nèi)容：
1、提高專業(yè)水平。
（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀繼續(xù)教育網(wǎng)站上提供供的有關資料，結合教學實踐，認真體會教育理論及專家見解，提高自己的業(yè)務能力。讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。勤聽課，勤反思，通過聽課，認真揣摩專家講座；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。特別是針對農(nóng)村初中作文教學的弱項，認真學習，掌握一定的教學方法，努力提高學生作文水平。
2、做好日常教學常規(guī)。在課下的教學中，精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，注重學生習慣和能力的培養(yǎng)，切實提高學生的能力。把專家的經(jīng)驗方法有計劃地在自己的教學中去實踐，在實踐中反思總結，形成自己的理論。
3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。聽完每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，認真參與網(wǎng)上的研修活動，質(zhì)疑探討，反思總結，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、養(yǎng)成不斷學習的習慣，利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源，提升自己的專業(yè)知識，做一個終身學習的教師。
三、具體措施：
1、認真制訂學習計劃時間表。結合自己課程安排，從周一至周五每天抽出一個小時的網(wǎng)上理論學習時間，一節(jié)課的課程實踐時間。時間定量不定點。
2、理論學習與課堂教學實踐相結合。把學習到的理論應用實踐到自己的教學中去，在教學中體驗，在實踐中反思總結，形成自己的理論見解，積極投稿發(fā)表論文。
3、做好筆記、完成研修作業(yè)。認真學習做好筆記，留好教學實踐中的一線資料，認真寫好教學反思。結合自己進行的課題研修，形成研究報告。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學教師，我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領導信任的優(yōu)秀教師。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十一
2、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾服務，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視家校關系，密切家長學生關系。
3、認真參與網(wǎng)絡培訓學習。與同行老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。
1)注冊、完善自己的博客。
2)與同行交流，提高自我。
4、加強新理念的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要，是工作實踐的需要，將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書為育人，實現(xiàn)教學相長。
5、在學習和教學工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術?！钡幕竟Α?BR> 三、學習措施：
1、參加學校組織的集中培訓和政治業(yè)務學習。
2、參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。
4、按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
6、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。
7、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
工作計劃。
只是目前我的初步設計未盡之處將在學校具體工作安排下自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
四、時間安排：
三月份學習有關教育法律法規(guī)。
四月份讀一本書《教學技能的新修練》。
五月份學習《課程標準》。
六月份參加學校的各種培訓活動。
七月份總結個人學習得失。
作為一名教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育。
學習計劃。
如下：
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。學習《新課程教學設計》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。
當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學能力和其他相關能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十二
認真領會社會發(fā)展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領本學科的研訓工作使本學科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務精良的新型教師隊伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?BR> 2.主要工作。
2.1、自覺加強自身政治、業(yè)務素質(zhì)和學科引領水平，提升自己的素質(zhì)。
2.2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。
2.3、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科，進行全面聽課，踏實的做好常規(guī)工作。
2.4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動。
2.5、進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學習，并在實踐中加以指導。
2.6、積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學，進行校本研究，編寫本學科的校本教材;在科研方面指導教師總結教學經(jīng)驗，提升教學水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。
2.7、認真嚴謹做好各階段的考務工作。
3.主要措施。
3.1、理論業(yè)務學習。
我覺得學習應該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學期要進一步學習和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學習學科課程標準，了解本學科的教研科研動態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學科的中考服務。本學期我準備積極參加中心組織的政治、業(yè)務學習，在工作中學習，在研究中提高，讀一本好的教育專著(《有效教學方法》,(美、鮑里奇著，易東平譯,江蘇教育出版社xx年版或《學會關心——教育的另一種模式》,(美)內(nèi)爾?諾丁斯著，于天龍譯,教育科學出版社xx年版)開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記;一本自學筆記，認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例。
3.2、常規(guī)工作。
(1)組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。
(2)認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設計以提高教學效率根據(jù)到基層學校聽課情況和基層學校教學質(zhì)量做出比較全面的評價，對存在的問題進行及時跟蹤，最后再拿出合理的指導意見。
(3)本學期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎上，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見根據(jù)部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。
3.3、考務工作。
(1)完成期中、期末測試自己應承擔的任務。
(2)完成模擬考試自己承擔的任務，作為中考的實戰(zhàn)練習。
3.4、教科研活動精心組織,周密安排各種教研活動。
(1)根據(jù)中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展。召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2-3節(jié)示范課進行研討，拿出成果。
(2)積極組織本學科教師到市內(nèi)先進學校進行聽課學習，汲取先進經(jīng)驗，取長補短為我所用，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動，參加區(qū)外教學開放活動。
(3)在基層學校創(chuàng)建"學習型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應的教研會。
(4)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養(yǎng)，努力使每個基層學校都有本學科的把關教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進行課題研究。
(5)繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性教學模式》的研究，并結合國家十二五課題的立項，把此課題滾動為市級或省級課題，結合區(qū)研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究。
(6)定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十三
堅持以建設高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍為目標,以提高教師的教學基本功為重心，以提升教師綜合素質(zhì)為抓手，以市、縣、網(wǎng)格、校四級集中培訓和校本培訓為主要形式，形成網(wǎng)上學習與自培自學相結合、校本研修與集中培訓互補的長效學習機制，通過多形式培訓，努力提高教師組織實施素質(zhì)教育的能力，促進我校教育教學質(zhì)量進一步攀升。
加強以規(guī)范、教育模式和行使課程改革等為內(nèi)容的教師培訓，以促進“小團隊”捆綁式發(fā)展為內(nèi)涵的教師培養(yǎng)模式，提高全員改革意識，更新教育理念和提高教育水平。
二、主要工作。
1、爭取各方面支持，進一步完善繼續(xù)教育管理網(wǎng)格組織，發(fā)揮教研組、年級段、學科領導小組、本站格片的主觀能動性，扎實開展日常繼續(xù)教育工作。
2、在黨總支的領導下積極開展師德宣傳、學習和實踐活動。切實關注常態(tài)課堂教學，提高教師的課堂教學藝術和課堂教學效能。形成“我負責我的課堂，我享受我的課堂”的教育教學觀。
3、按照市、縣教育局要求，認真組織開展好名師工作室，各類骨干培訓和各學科集中培訓，做到相關教師必參加(全程參與100%)，必反省(撰寫感想上傳網(wǎng)站)，必實踐(課堂教學呈現(xiàn)亮點)，必提高(跟蹤關注)的效果。完成縣教育局及省、市繼教中心下達的其他任務。
4、統(tǒng)一建立沈家門第一小學“教師研訓博客”，按教研組進行分類，按照一月一教案，一月一反思，一月一讀書筆記，一月一業(yè)務學習進行上傳。也可根據(jù)各教研組的特色開展組內(nèi)活動，如評課，課堂實錄，信息報道等等。先由教師直接上傳到“教研博客”，由培訓處把關，推薦優(yōu)秀材料上傳沈一小網(wǎng)站，并每月統(tǒng)計公布各教研組自訓情況，聯(lián)合教務處、教科室做好《--小教師教育簡報》，研究工作，抓好服務。各位培訓教師每月選擇相關優(yōu)秀材料上傳教研組長，進行電子檔案分類存檔。
5、扎實浙江資源網(wǎng)和普陀區(qū)教研網(wǎng)登錄。聯(lián)系員要積極把我校的學科研訓信息上傳--區(qū)教研網(wǎng)。并合理利用資源網(wǎng)，科學運用于常態(tài)課堂教學中。
6、建立健全教師學習學分(48分學分)登記考核管理，加強《--小教師專業(yè)發(fā)展手冊》的過程管理，指導規(guī)范以“五星教學”培訓為主要內(nèi)容的校本培訓，開展“沈一小優(yōu)秀教研組”和“學習型先進教師”學習評選活動，促進全校教師積極學習，全面推進中小學教師網(wǎng)上學習培訓。
7、服務送教送培訓下鄉(xiāng)、區(qū)域聯(lián)片教學手拉手活動，為輸送優(yōu)質(zhì)課堂、優(yōu)質(zhì)培訓課堂、優(yōu)良教學手段到基層學校提供資源。
8、將學長學校的4440位家長學員定位為沈一小教師繼續(xù)培訓的延伸成員，開展相關的活動，提升學員素質(zhì)，深化人文家校的發(fā)展。努力營造和諧快樂的繼續(xù)教育良性循環(huán)。
三、工作措施。
(一)強化總結交流，促進師德建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)。
通過教師政治學習，各類師德行風建設活動，以及通過《教師手冊》的培訓不斷規(guī)范教師的教育教學行為，堅決杜絕體罰、變相體罰、違規(guī)家教等嚴重違反師德的行為，提高全體教師的師德行為。大膽工作創(chuàng)新，積極弘揚正氣，宣傳典型，鼓勵教師多為學校做貢獻。
(二)突出“三基”教育，促進校本培訓，全面提高中小學教師素質(zhì)。
教務處加強老師業(yè)務培訓，以提高教學教育理念、教育教學、課堂開發(fā)能力和適應課程改革為目標，培訓重點內(nèi)容為五星教學模式、課程標準和能力標準，以及第二課堂技術、課堂實施規(guī)范和評價等，要通過集中培訓、教研組培訓、個出培訓等結合的方式，提高培訓實施性。
教務處要采取有效措施，積極鼓勵以教研組為單位的“小團隊”捆綁式發(fā)展，加強研究，通過重點扶植，推廣以及有效激勵等，引導教研組通過課題研究的方向，結合學校課改方向，開發(fā)有特色的校本課程，探索有效的教育教學途徑，積極促進老師創(chuàng)新和教研組自主有特色地發(fā)展。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十四
根據(jù)《中小學教師教育技術能力標準(試行)》和各級相應的培訓計劃要求，結合自身的教育技術能力實際，特擬定本次小繼教個人學習計劃：
一、學習內(nèi)容：
1、繼續(xù)學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)。
2、學習《小學數(shù)學課程標準》。
3、讀一本好書《創(chuàng)新能力—開發(fā)與培養(yǎng)》。
二、學習目標：
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的學科教學任務。
4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6)參與教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
2、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾服務，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視家校關系，密切家長學生關系。
3、認真參與網(wǎng)絡培訓學習。與同行老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。
1)注冊、完善自己的博客。
2)與同行交流，提高自我。
4、加強新理念的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要，是工作實踐的需要，將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書為育人，實現(xiàn)教學相長。
5、在學習和教學工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術?！钡幕竟Α?BR> 三、學習措施：
1、參加學校組織的集中培訓和政治業(yè)務學習。
2、參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。
4、按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
6、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。
7、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
四、時間安排：
三月份學習有關教育法律法規(guī)。
四月份讀一本書《教學技能的新修練》。
五月份學習《課程標準》。
六月份參加學校的各種培訓活動。
七月份總結個人學習得失。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十五
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提升全體教師課堂教學技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點，以提高教師集體素質(zhì)為目的，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實施教師全員培訓，進一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、培訓對象。
我校在崗的教師都要參加今年的繼續(xù)教育培訓。
三、工作目標。
開展以“新理念、新課程、新技術”和師德教育為重點的教師全員崗位培訓，通過培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強教師實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內(nèi)容和方法，完善知識結構，全面提高實施新課程的能力和水平;以適應實施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
今年全區(qū)中小學幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養(yǎng)的新修煉》、《學校安全事故的預防與處理》、初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學和諧課堂》專業(yè)課內(nèi)容側重新課程課堂教學行為的有效性研討。
五、工作安排和實施步驟。
(一)工作安排。
今年培訓擬采取分期規(guī)劃，分步實施，集中和自學相結合的辦法。開學初制定學習培訓計劃、學習內(nèi)容和學習形式(每周年級組、教研組例會集中學習，課余時間自學)。
將教師的學習筆記、工作總結、心得體會(發(fā)表的論文)的檢查評分和考試成績納入教師學期(年)考核。
(二)實施步驟：
1、制定培訓方案，確定培訓內(nèi)容。
2、召開教師繼續(xù)教育培訓動員會，學習培訓計劃，廣泛宣傳動員，提高思想認識。
3、20xx年5月組織學科帶頭人參加原州區(qū)師資培訓中心將組織二級(縣級)培訓者培訓。
4、20xx年6月—8月由學科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓。每人須完成兩門課程的學習筆記各5000字以上。
5、20xx年9月教師繼續(xù)教育報名。
(三)考核辦法：
(2)每個參訓教師要做好學習筆記，以備檢查考核。
(3)考勤：集中培訓期間，由學校組織專人負責點名。
(四)做好教師繼續(xù)教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數(shù)字統(tǒng)計等有關工作。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十六
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書，學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。
3、關注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，限度的調(diào)動學生學習的主動性。
做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。
4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡也是一個教育教學的大平臺，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學的新動態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學水平和能力，更好的為自己的教學提供幫助和指導。
二、學習目標。
1、加強教育理論學習，掌握正確的教育觀點。
2、抓好教教研活動，增強教研的能力，扎扎實實地抓好學習活動，形成一個良好的學習習慣。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育科學的實際能力。
三、具體措施。
1、了解教師個人學習的制度。
2、學習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。
4、認真學習新課程標準中的改革與要求。
5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。
6、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的`報道，并與新課程改革密切結合。
7、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學自練相結合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
8、加強自身素質(zhì)的提高，將《綱要解讀》的學習與“五個一”規(guī)定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20__字以上的教育教學論文。
四、結果預測。
通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十七
工作目標：
不斷加強教師隊伍建設，更新教師觀念，進一步增強教師的研究意識和創(chuàng)新意識，鼓勵教師積極開展教學研究，深入開展教育科研，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學質(zhì)量。
一、加強專業(yè)理論學習和教學實踐。
認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，在教育教學實踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記，使教師學會寫教育反思。
2.學習《綱要》中《如何建構積極有效的師幼互動》的文章。通過學習，結合日常工作，針對如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例，大家交流經(jīng)驗。
3.開展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動，每兩月一次，并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。
4.結合教研和課題研究，教師要撰寫出高質(zhì)量的論文。
5.鼓勵教師積極向報刊、雜志、網(wǎng)站投稿。
6.組織教師參加大信息組、繼續(xù)教育、園本培訓的學習和參觀活動。
二、教師隊伍建設與管理。
(一)繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導，調(diào)動他們的積極主動性，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件，提高綜合能力，培養(yǎng)學科帶頭人。
1.針對青年教師在工作中的困惑，給與指導、幫助和解決。
2.結對子”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師，提高青年教師的教育教學能力。
1)結對教師相互聽課每學期5次以上。
2)指導青年教師每學期公開教學活動一次。
3)指導青年教師每學期寫一篇較高質(zhì)量的教學活動案例。
3.發(fā)揮骨干教師的作用，承擔小組教研活動，認真組織和紀錄活動，并在教學中努力做到傳、幫、帶。
(二)開展技術練兵活動，努力提高教師專業(yè)技能水平。
1、發(fā)揮每個教師的專長，打造自己的特色，每人本學期開展一次特色展示活動和自薦活動。一級教師單月進行，二級和二級以下的教師雙月進行。
2、技能技巧評比。
教師：(1)講故事(2)教師回琴。
保育員：(1)進餐環(huán)節(jié)觀摩(2)戶外玩教具制作評比。
三、教研活動。
以教育研究為先導，有計劃的開展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進步。加強理論學習和技能訓練，提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術能力、家教工作指導能力以及科研能力。增強科學研究的意識，運用各種先進理論，采用科學的策略、方法，開展科學教育實踐活動。
1.學習有關科學活動的'文章，給予教師理論支持。
2.在班中環(huán)境、區(qū)域和教育活動中要體現(xiàn)出科普教育的特色。
(1)每班創(chuàng)設一面以科普教育為主的墻壁。
(2)每班增設一個科學探索區(qū)域，根據(jù)幼兒的興趣、需求填充科學活動材料，體現(xiàn)層次性、探索性和可操作性。
(3)每周有一次科學探索活動。
(4)每月寫一篇關于科學活動的反思或案例。
(5)以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。
(6)在一日活動中自然滲透，加強隨機教育。
(7)在家園欄中突出科普教育的互動內(nèi)容。
四、教育教學。
為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，繼續(xù)探索綜合主題活動、蒙氏活動，重視幼兒的安全教育，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導作用，有效地促進幼兒發(fā)展。
1.繼續(xù)在一日生活中為幼兒營造一個溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動的師生關系。
2.物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(主題來源、教育價值、各領域間的滲透教育、選擇材料……)要體現(xiàn)正確的教育觀念。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。
3.開展安全教育主題活動，并將安全教育滲透到一日活動之中。
4.教育組織重點要將教育內(nèi)容、目標、途徑自然結合;要反映幼兒的需求，并做到注重個體差異;方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動參與與探究合作的學習形式;教師要發(fā)揮自身的主導作用，加強活動后的反思。
五、家長工作。
通過多種形式和方法營造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
1.本學期定期召開各班級的家長會;組織每月一次的家長開放半日活動，形式與規(guī)模由班級教師自己決定;利用家長資源開展兩次教育活動。
2.各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎上，探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。創(chuàng)設科技特色活動欄目，按時更換。
3.繼續(xù)開展班級網(wǎng)站，通過多種方式，讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網(wǎng)上家教指導。
4.鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章，與家長交流，共同提高家長的育兒水平。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇一
二、計劃目標。
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》；
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校；
（2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求；
（3）熟悉學生的。
新課程改革實施以來，學校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平。作為一名教師，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高教學質(zhì)量，本人特制定并實以下計劃。
加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:。
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
（4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
2、好好地利用“網(wǎng)絡教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。
（1）認真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題。
（2）認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。
（3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85以上。
（4）認真閱讀最后一個模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。
做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。
（1）總之，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。
（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。
（3）學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。
（4）善于思考，在實踐中探求、感悟。
（5）樂于動筆，提高教育科研水平。
3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
5、提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學??終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。
在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學。
習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇二
作為一名新世紀的老師，只有不斷地學習，才會不停地收獲，才能使自己適應社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長與進步。為使十二五期間個人學習能取得成功，特擬定如下計劃：
一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習。德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執(zhí)教是教育教學的宗旨， 學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育，我一定加強法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。
二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。 在“四新”的學習中，我一定積極學習及上級各部門所組織 的培訓，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂，學以致用，使繼教的成果服 務于教學，服務于學生。在課余時間，一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。
三、鞏固繼續(xù)教育學習的成果，不斷進步
1．鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況，字和畫是弱點，本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學習，在備課、填寫相應資料的過程中，認真練習鋼筆字，按時完成教育局所發(fā)的小學教師繼續(xù)教育練習冊。
2．加強網(wǎng)絡學習，多動手制作課件運用于教學，并向有經(jīng)驗的教師多多請教， 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
3．善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學習中，我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做一個終身學習的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應社會發(fā)展與進步的老師。
一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習。德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執(zhí)教是教育教學的宗旨， 學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育，我一定加強法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。
二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。 在“四新”的學習中，我一定積極學習及上級各部門所組織 的培訓，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂，學以致用，使繼教的成果服 務于教學，服務于學生。在課余時間，一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。
三、鞏固繼續(xù)教育學習的成果，不斷進步
1．鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況，字和畫是弱點，本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學習，在備課、填寫相應資料的過程中，認真練習鋼筆字，按時完成教育局所發(fā)的小學教師繼續(xù)教育練習冊。
2．加強網(wǎng)絡學習，多動手制作課件運用于教學，并向有經(jīng)驗的教師多多請教， 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
3．善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續(xù)教育學習中，我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做一個終身學習的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應社會發(fā)展與進步的老師。
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。
平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策。堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。
在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的'新理念；二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。
終身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。?
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。
隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。
四、具體措施：
1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業(yè)務學習。
2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動
3、聽從學校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務學習培訓。
4、按區(qū)教體局和學校繼續(xù)教育要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗、教育教學反思等文章。
6、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構的視角進行反思，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇三
要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長與進步。為更好完成教書育人的使命，特擬定如下計劃：
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求，作為一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。
依法執(zhí)教是教育教學的宗旨， 學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育，我一定加強法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。
積極學習及上級組織 的培訓，并專心聽講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂，學以致用，使繼教的成果服 務于教學，服務于學生。在課余時間，一定加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。
1．針對本人的個人情況，我將繼續(xù)加強粉筆字、鋼筆字基本技能的學習，在備課、填寫相應資料的過程中，認真練習鋼筆字。
2．加強網(wǎng)絡學習，多動手制作課件運用于教學，并向有經(jīng)驗的教師多多請教， 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。
3．善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在今后的繼續(xù)教育學習中，我將本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做一個終身學習的踐行者，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應社會發(fā)展與進步的老師。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇四
1、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓。認真學習省級必修課程《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》、《新時期班主任工作指導》和市級必修課程《合作與交流能力的培養(yǎng)與訓練》和校級課程《教師反思的方法》。
2、把握脫產(chǎn)學習《中小學教師教育技術能力培訓教程》機會，把現(xiàn)代教育思想和教育技術引進課堂，不斷提高計算機輔助教學水平和能力，努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術在教學中的含金量，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。
3、在培訓過程中認真聽講、做好筆記，認真反思，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、“說、講、評”能力、現(xiàn)代教育技術應用能力和拓展創(chuàng)新能力等。
4、此外，我利用業(yè)余時間學習《學科教學法》，更新學科教學觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。
通過今年的繼續(xù)教育培訓，使自己教育教學能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹立教師專業(yè)意識，專業(yè)發(fā)展上一個階梯。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇五
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》；
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校；
（2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求；
（3）熟悉學生的
20xx年“十三五”繼續(xù)教育個人學習計劃
新課程改革實施以來，學校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平。作為一名教師，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高教學質(zhì)量，本人特制定并實以下計劃。
加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
（1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。
（2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
（3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。
（4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
2、好好地利用“網(wǎng)絡教學平臺”。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。
（1）認真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題。
（2）認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。
（3）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85以上。
（4）認真閱讀最后一個模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”。
做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2、促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。
（1） 總之，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。
（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。
（3）學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。
（4）善于思考，在實踐中探求、感悟。
（5）樂于動筆，提高教育科研水平。
3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜纾萍纪伙w猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
5、提高自己的教育能力，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學??終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。
在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學
習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇六
通過今年的繼續(xù)教育培訓，使自己教育教學能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；樹立教師專業(yè)意識，專業(yè)發(fā)展上一個階梯。
1、學習繼續(xù)教育培訓教材
通過自學繼續(xù)教育培訓教材，接受新課程通識培訓，更新觀念，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。認真閱讀教育理論專著，做好詳細的讀書筆記，撰寫心得體會，用現(xiàn)代教育理念指導自己的教育行為，每周寫一篇反思筆記。
2、積極參加教科研活動
做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施，開展教學教研活動，積極參與校內(nèi)教研課活動，與同行教師合作交流，共享教研成果。每學年上兩節(jié)教研課，每學期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學總結和論文。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向專業(yè)發(fā)展之路。
3、定期參加上級部門和學校組織的集中培訓
在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內(nèi)容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、"說、講、評"能力、現(xiàn)代教育技術應用能力和拓展創(chuàng)新能力等。
隨著時代的發(fā)展，對教師的要求越來越高。為此必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術引進課堂，才能促使教育教學改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上，努力探索現(xiàn)代教育的教學規(guī)律和教學方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術在教學中的含金量，以此來迎接二十一世紀教育現(xiàn)代化發(fā)展需要。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇七
一、端正思想明確認識(指導思想)。
堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。
二、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)。
幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，因此，我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學改革。積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
三、不斷探索開拓新路(培訓過程與成效)。
適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。
1、開展生動的師德教育活動，加強師德建設。
組織教師認真學習貫徹《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。
2、提高教師的整體素質(zhì)，認真組織好教師的業(yè)務學習。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關論文，舉辦一次談《綱要》座談會。開學初，要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學期安排一次基本功競賽，認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學研究課，35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領導聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。在教學過程中，側重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關心他人”，搞好課題研究培訓工作。
本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結，上好課題研究課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內(nèi)容，有總結。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。
四、積累經(jīng)驗，反思不足，努力實現(xiàn)培訓工作課程化(全面總結，完善思路，形成體系)。
我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系。
總之，教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。
一、發(fā)展目標。
遵循“以人為本”的教學原則，實事求是、踏踏實實的教學，盡的努力教好每一位學生。把學生放在首位，揮學生的主體作用。
二、學習計劃。
1、認真學習新穎的教學方法，學習課程標準，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。
2、認真的學習教師必讀書本。同時加強現(xiàn)代教育技術理論學習。
3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關注最新的教育信息。
4、認真參加政治學習并仔細做好記錄。
1、認真研究教材、分析學生的特點上好每一節(jié)課。讓學生在輕松、愉快中學習文化知識。
2、多聽課，能運用新課程理念對每一節(jié)課作出準確的點評總評。同時，吸取課中的精華。
3、對所教學科進行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學風格。
4、認真參加區(qū)級、校級教研活動，做好筆記。
四、課題研究計劃。
參與校本課題的研究。
五、撰寫教學隨筆或教學案例。
每節(jié)課教學寫課后小結，每月撰寫一篇具有實際的教學隨筆或教學案例，每學期進行一案例分析、寫一兩篇論文。
六、加強學習，多讀書。
利用課余時間，加強學習，多讀書，讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學識。以上，就是本學年我所制定的繼續(xù)教育工作計劃，我一定嚴格實施計劃，做好繼續(xù)教育工作。
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜恕Ｔ诮虒W過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。學習《新課程教學設計》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。
一、指導思想：
通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經(jīng)驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更多更有益的工作。
二、學習目標：
通過學習，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內(nèi)容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。
三、具體措施：
1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業(yè)務學習。
2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動。
3、聽從學校安排，按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務學習培訓。
4、按區(qū)教體局和學校繼續(xù)教育要求，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗、教育教學反思等文章。
6、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇八
以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
二、重點工作。
1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設，爭取評出先進。
三、奮斗目標。
1、師德考核達到良好以上。
2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?BR> 3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
四、具體措施。
1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇九
圍繞學校工作的目標和要求，以培養(yǎng)和造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為目標，基于校情有針對性地、多渠道地開展教師培訓工作，造就一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍，推動學校教育教學工作不斷地向前發(fā)展。
1、強化師德師風建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。
2、推廣“后茶館式教學”科研成果，推進課堂教學改革。
3、以校本研訓為抓手，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
一、強化師德建設。
本學期繼續(xù)強化教職工師德師風建設。通過組織觀看戲曲音樂劇《大吳老師》，以及專題討論、觀后征文等活動加大對“吳永祥老師”樂于奉獻教育事業(yè)的精神的學習。通過開設專題師德講座、模范報告，教師讀書及交流活動、松育講壇等，既挖掘、樹立和弘揚身邊的師德典型，又開拓眼界，提高境界，努力使教師以更高的姿態(tài)、更好的面貌、更新的認識看待教育、思考教育、奉獻教育。學習和踐行社會主義核心價值觀，學習《金山區(qū)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《金山區(qū)教師職業(yè)行為“十不”準則》、《義務教育法》等法律法規(guī)，進一步增強教職工法治意識，提高廣大教育工作者依法辦事的能力和水平。
二、加強教研組建設。
本學期以金山區(qū)第七屆優(yōu)秀教研組評選為契機，繼續(xù)完善和加強教研組建設。本學期的教研組活動除了開展“教學五環(huán)節(jié)實施細則”及“課堂教學改革實施方案”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課等學習研討外，重點推廣“后茶館式教學”科研成果。
1、組織教師學習了解、實踐運用“后茶館式教學”科研成果。在實踐運用過程中獲得新體會，形成新經(jīng)驗，提高并促進教師課堂教學質(zhì)量。
2、成立“‘后茶館式教學’成果推廣運用實踐研究”課題組。學校把“后茶館式教學”成果的推廣運用作為推進學校課堂教學改革、提高課堂教學質(zhì)量主要抓手。
3、在教學常規(guī)落實中加強“后茶館式教學”實踐運用研究。根據(jù)“后茶館式教學”——“讀讀、議議、練練、講講、做做”要求，教研組和備課組加強“后茶館式教學”實踐運用研究，在備課、上課、作業(yè)設計、輔導等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)“后茶館式教學”特色。教導處整合推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動，加強對“后茶館式教學”有效落實的研究和指導；教研組和備課組要結合學科特點加強教研，研究“后茶館式教學”在各自學科課堂教學中的實踐運用，積累“后茶館式教學”相關研究資料——預習案、講解案、作業(yè)案等，積極探索在課改新形勢下的教育教學規(guī)律，不斷提高教學水平。
三、強化教師隊伍建設。
2、本學期繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng).借助區(qū)教育學院及兄弟學校專家、教師力量，通過走出去、請進來、開展讀書交流會、松育講壇等，整體提高青年教師的教學素養(yǎng)，使青年教師脫穎而出，成為學校的骨干力量。
3、提供教師自我發(fā)展的空間和氛圍。學校根據(jù)上海市20xx學年課程計劃有關要求，學校不再搞全校性月考，不參與區(qū)域聯(lián)考。學科教師根據(jù)學校學生學情，結合課程教學計劃和區(qū)教育學院學科進度要求，合理安排教學進程。要加強對學生日常學習過程性評價，提高備課組老師自行命題能力，以不斷改進教學行為，提高日常課堂教學質(zhì)量。
4、學校積極支持教師外出學習、開展教學研討、從事課題研究、訂閱教學參考資料等，為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。
四、抓好教師業(yè)務培訓。
本學期按照教育學院培訓部要求，梳理教師學分情況，完成未滿學分教師的的掃尾工作；完成學歷進修沖抵學分、高級教師專題研修學分申報、師訓四項評選工作等。另外按照師訓部的工作要求，在不影響正常教學的前提下，有計劃地安排教師參加區(qū)教育局、教育學院組織的各項培訓活動，如見習期教師規(guī)范化培訓、書法教師專項培訓、語言文字專管員培訓、心理咨詢師培訓等，促使廣大教師不斷完善自身學習，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。
五、推進課題研究。
重視教育教學研究，提升教師專業(yè)化能力。加強已有幾個區(qū)級課題過程管理，以及申報成功的兩個區(qū)級課題（程麗韻老師的《初中作文“分階段、序列化”實踐研究》；龍娜老師的《城市邊緣地區(qū)初中思想品德與心理輔導活動課的整合之實踐研究》，立足校本，以研促教，切實提高教育科研對教育教學的有效促進作用。
六、加強檔案規(guī)范化建設。
根據(jù)教育學院師訓部的要求，學校將繼續(xù)加強檔案規(guī)范化建設，真實記錄教師成長點滴，認真做好校本培訓資料的收集及歸檔工作。不斷向先進的師訓單位學習，結合本校實際情況，不斷總結校本培訓的工作經(jīng)驗。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十
一、總體目標：
認真學習領會新課程目標，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的化要落實到學的化，形成自己的教學風格。教學實踐與理論相結合，勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我，積極使用現(xiàn)代信息技術，結合自身教學能力弱項，有針對性地查缺補弱，全面提高自身教學水平。
二、具體內(nèi)容：
1、提高專業(yè)水平。
（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀繼續(xù)教育網(wǎng)站上提供供的有關資料，結合教學實踐，認真體會教育理論及專家見解，提高自己的業(yè)務能力。讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
（2）提高專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實自我。勤聽課，勤反思，通過聽課，認真揣摩專家講座；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。特別是針對農(nóng)村初中作文教學的弱項，認真學習，掌握一定的教學方法，努力提高學生作文水平。
2、做好日常教學常規(guī)。在課下的教學中，精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，注重學生習慣和能力的培養(yǎng)，切實提高學生的能力。把專家的經(jīng)驗方法有計劃地在自己的教學中去實踐，在實踐中反思總結，形成自己的理論。
3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。聽完每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，認真參與網(wǎng)上的研修活動，質(zhì)疑探討，反思總結，在總結經(jīng)驗中完善自我。
4、養(yǎng)成不斷學習的習慣，利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源，提升自己的專業(yè)知識，做一個終身學習的教師。
三、具體措施：
1、認真制訂學習計劃時間表。結合自己課程安排，從周一至周五每天抽出一個小時的網(wǎng)上理論學習時間，一節(jié)課的課程實踐時間。時間定量不定點。
2、理論學習與課堂教學實踐相結合。把學習到的理論應用實踐到自己的教學中去，在教學中體驗，在實踐中反思總結，形成自己的理論見解，積極投稿發(fā)表論文。
3、做好筆記、完成研修作業(yè)。認真學習做好筆記，留好教學實踐中的一線資料，認真寫好教學反思。結合自己進行的課題研修，形成研究報告。
“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的中學教師，我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領導信任的優(yōu)秀教師。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十一
2、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾服務，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視家校關系，密切家長學生關系。
3、認真參與網(wǎng)絡培訓學習。與同行老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。
1)注冊、完善自己的博客。
2)與同行交流，提高自我。
4、加強新理念的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要，是工作實踐的需要，將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書為育人，實現(xiàn)教學相長。
5、在學習和教學工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術?！钡幕竟Α?BR> 三、學習措施：
1、參加學校組織的集中培訓和政治業(yè)務學習。
2、參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。
4、按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
6、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。
7、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
工作計劃。
只是目前我的初步設計未盡之處將在學校具體工作安排下自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
四、時間安排：
三月份學習有關教育法律法規(guī)。
四月份讀一本書《教學技能的新修練》。
五月份學習《課程標準》。
六月份參加學校的各種培訓活動。
七月份總結個人學習得失。
作為一名教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。人們常說：“學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育。
學習計劃。
如下：
一、加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則。
二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念;二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者;二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。
三、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，緊密結合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。學習《新課程教學設計》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。
當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習，不斷更新知識結構，提高教育教學能力和其他相關能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗!
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十二
認真領會社會發(fā)展局、教育科的工作要點，貫徹服從市教研室的工作安排，認真學習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課，以全市課程改革為切入點，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領本學科的研訓工作使本學科的教師，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務精良的新型教師隊伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?BR> 2.主要工作。
2.1、自覺加強自身政治、業(yè)務素質(zhì)和學科引領水平，提升自己的素質(zhì)。
2.2、堅持理論研究與課堂實踐相結合，切實加強課堂教學實效性的研究。
2.3、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科，進行全面聽課，踏實的做好常規(guī)工作。
2.4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐，組織開展形式多樣的教研活動。
2.5、進一步加強研訓指導工作，形成結構合理的學科教師梯隊，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師，鼓勵其加強教育理論的學習，并在實踐中加以指導。
2.6、積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學，進行校本研究，編寫本學科的校本教材;在科研方面指導教師總結教學經(jīng)驗，提升教學水平，增強科研意識，激發(fā)科研熱情。
2.7、認真嚴謹做好各階段的考務工作。
3.主要措施。
3.1、理論業(yè)務學習。
我覺得學習應該是教師全面發(fā)展的主要渠道，我在本學期要進一步學習和理解前沿的教育理論，新課程的理念，深化學習學科課程標準，了解本學科的教研科研動態(tài)，為迎接中考收集最前沿的信息題，積極為本學科的中考服務。本學期我準備積極參加中心組織的政治、業(yè)務學習，在工作中學習，在研究中提高，讀一本好的教育專著(《有效教學方法》,(美、鮑里奇著，易東平譯,江蘇教育出版社xx年版或《學會關心——教育的另一種模式》,(美)內(nèi)爾?諾丁斯著，于天龍譯,教育科學出版社xx年版)開展各種有針對性、實效性的學習研究活動，并寫一本研訓體會筆記;一本自學筆記，認真鉆研教材，深入基層，研究學科教學模式，形成課例。
3.2、常規(guī)工作。
(1)組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。
(2)認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，注重優(yōu)化課堂教學設計以提高教學效率根據(jù)到基層學校聽課情況和基層學校教學質(zhì)量做出比較全面的評價，對存在的問題進行及時跟蹤，最后再拿出合理的指導意見。
(3)本學期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎上，在多聽5節(jié)，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給基層學校留下指導意見根據(jù)部分基層學校的要求，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。
3.3、考務工作。
(1)完成期中、期末測試自己應承擔的任務。
(2)完成模擬考試自己承擔的任務，作為中考的實戰(zhàn)練習。
3.4、教科研活動精心組織,周密安排各種教研活動。
(1)根據(jù)中心工作計劃的安排，積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式，為各校教研聯(lián)動搭建平臺，努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展。召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2-3節(jié)示范課進行研討，拿出成果。
(2)積極組織本學科教師到市內(nèi)先進學校進行聽課學習，汲取先進經(jīng)驗，取長補短為我所用，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動，參加區(qū)外教學開放活動。
(3)在基層學校創(chuàng)建"學習型"教研組，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應的教研會。
(4)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用，加強骨干教師培養(yǎng)，努力使每個基層學校都有本學科的把關教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進行課題研究。
(5)繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性教學模式》的研究，并結合國家十二五課題的立項，把此課題滾動為市級或省級課題，結合區(qū)研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究。
(6)定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十三
堅持以建設高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍為目標,以提高教師的教學基本功為重心，以提升教師綜合素質(zhì)為抓手，以市、縣、網(wǎng)格、校四級集中培訓和校本培訓為主要形式，形成網(wǎng)上學習與自培自學相結合、校本研修與集中培訓互補的長效學習機制，通過多形式培訓，努力提高教師組織實施素質(zhì)教育的能力，促進我校教育教學質(zhì)量進一步攀升。
加強以規(guī)范、教育模式和行使課程改革等為內(nèi)容的教師培訓，以促進“小團隊”捆綁式發(fā)展為內(nèi)涵的教師培養(yǎng)模式，提高全員改革意識，更新教育理念和提高教育水平。
二、主要工作。
1、爭取各方面支持，進一步完善繼續(xù)教育管理網(wǎng)格組織，發(fā)揮教研組、年級段、學科領導小組、本站格片的主觀能動性，扎實開展日常繼續(xù)教育工作。
2、在黨總支的領導下積極開展師德宣傳、學習和實踐活動。切實關注常態(tài)課堂教學，提高教師的課堂教學藝術和課堂教學效能。形成“我負責我的課堂，我享受我的課堂”的教育教學觀。
3、按照市、縣教育局要求，認真組織開展好名師工作室，各類骨干培訓和各學科集中培訓，做到相關教師必參加(全程參與100%)，必反省(撰寫感想上傳網(wǎng)站)，必實踐(課堂教學呈現(xiàn)亮點)，必提高(跟蹤關注)的效果。完成縣教育局及省、市繼教中心下達的其他任務。
4、統(tǒng)一建立沈家門第一小學“教師研訓博客”，按教研組進行分類，按照一月一教案，一月一反思，一月一讀書筆記，一月一業(yè)務學習進行上傳。也可根據(jù)各教研組的特色開展組內(nèi)活動，如評課，課堂實錄，信息報道等等。先由教師直接上傳到“教研博客”，由培訓處把關，推薦優(yōu)秀材料上傳沈一小網(wǎng)站，并每月統(tǒng)計公布各教研組自訓情況，聯(lián)合教務處、教科室做好《--小教師教育簡報》，研究工作，抓好服務。各位培訓教師每月選擇相關優(yōu)秀材料上傳教研組長，進行電子檔案分類存檔。
5、扎實浙江資源網(wǎng)和普陀區(qū)教研網(wǎng)登錄。聯(lián)系員要積極把我校的學科研訓信息上傳--區(qū)教研網(wǎng)。并合理利用資源網(wǎng)，科學運用于常態(tài)課堂教學中。
6、建立健全教師學習學分(48分學分)登記考核管理，加強《--小教師專業(yè)發(fā)展手冊》的過程管理，指導規(guī)范以“五星教學”培訓為主要內(nèi)容的校本培訓，開展“沈一小優(yōu)秀教研組”和“學習型先進教師”學習評選活動，促進全校教師積極學習，全面推進中小學教師網(wǎng)上學習培訓。
7、服務送教送培訓下鄉(xiāng)、區(qū)域聯(lián)片教學手拉手活動，為輸送優(yōu)質(zhì)課堂、優(yōu)質(zhì)培訓課堂、優(yōu)良教學手段到基層學校提供資源。
8、將學長學校的4440位家長學員定位為沈一小教師繼續(xù)培訓的延伸成員，開展相關的活動，提升學員素質(zhì)，深化人文家校的發(fā)展。努力營造和諧快樂的繼續(xù)教育良性循環(huán)。
三、工作措施。
(一)強化總結交流，促進師德建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)。
通過教師政治學習，各類師德行風建設活動，以及通過《教師手冊》的培訓不斷規(guī)范教師的教育教學行為，堅決杜絕體罰、變相體罰、違規(guī)家教等嚴重違反師德的行為，提高全體教師的師德行為。大膽工作創(chuàng)新，積極弘揚正氣，宣傳典型，鼓勵教師多為學校做貢獻。
(二)突出“三基”教育，促進校本培訓，全面提高中小學教師素質(zhì)。
教務處加強老師業(yè)務培訓，以提高教學教育理念、教育教學、課堂開發(fā)能力和適應課程改革為目標，培訓重點內(nèi)容為五星教學模式、課程標準和能力標準，以及第二課堂技術、課堂實施規(guī)范和評價等，要通過集中培訓、教研組培訓、個出培訓等結合的方式，提高培訓實施性。
教務處要采取有效措施，積極鼓勵以教研組為單位的“小團隊”捆綁式發(fā)展，加強研究，通過重點扶植，推廣以及有效激勵等，引導教研組通過課題研究的方向，結合學校課改方向，開發(fā)有特色的校本課程，探索有效的教育教學途徑，積極促進老師創(chuàng)新和教研組自主有特色地發(fā)展。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十四
根據(jù)《中小學教師教育技術能力標準(試行)》和各級相應的培訓計劃要求，結合自身的教育技術能力實際，特擬定本次小繼教個人學習計劃：
一、學習內(nèi)容：
1、繼續(xù)學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)。
2、學習《小學數(shù)學課程標準》。
3、讀一本好書《創(chuàng)新能力—開發(fā)與培養(yǎng)》。
二、學習目標：
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：
1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。
3)熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的學科教學任務。
4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
6)參與教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。
2、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾服務，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視家校關系，密切家長學生關系。
3、認真參與網(wǎng)絡培訓學習。與同行老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。
1)注冊、完善自己的博客。
2)與同行交流，提高自我。
4、加強新理念的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要，是工作實踐的需要，將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書為育人，實現(xiàn)教學相長。
5、在學習和教學工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術?！钡幕竟Α?BR> 三、學習措施：
1、參加學校組織的集中培訓和政治業(yè)務學習。
2、參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。
4、按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
6、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。
7、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
四、時間安排：
三月份學習有關教育法律法規(guī)。
四月份讀一本書《教學技能的新修練》。
五月份學習《課程標準》。
六月份參加學校的各種培訓活動。
七月份總結個人學習得失。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十五
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提升全體教師課堂教學技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點，以提高教師集體素質(zhì)為目的，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實施教師全員培訓，進一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、培訓對象。
我校在崗的教師都要參加今年的繼續(xù)教育培訓。
三、工作目標。
開展以“新理念、新課程、新技術”和師德教育為重點的教師全員崗位培訓，通過培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強教師實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內(nèi)容和方法，完善知識結構，全面提高實施新課程的能力和水平;以適應實施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
今年全區(qū)中小學幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養(yǎng)的新修煉》、《學校安全事故的預防與處理》、初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學和諧課堂》專業(yè)課內(nèi)容側重新課程課堂教學行為的有效性研討。
五、工作安排和實施步驟。
(一)工作安排。
今年培訓擬采取分期規(guī)劃，分步實施，集中和自學相結合的辦法。開學初制定學習培訓計劃、學習內(nèi)容和學習形式(每周年級組、教研組例會集中學習，課余時間自學)。
將教師的學習筆記、工作總結、心得體會(發(fā)表的論文)的檢查評分和考試成績納入教師學期(年)考核。
(二)實施步驟：
1、制定培訓方案，確定培訓內(nèi)容。
2、召開教師繼續(xù)教育培訓動員會，學習培訓計劃，廣泛宣傳動員，提高思想認識。
3、20xx年5月組織學科帶頭人參加原州區(qū)師資培訓中心將組織二級(縣級)培訓者培訓。
4、20xx年6月—8月由學科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓。每人須完成兩門課程的學習筆記各5000字以上。
5、20xx年9月教師繼續(xù)教育報名。
(三)考核辦法：
(2)每個參訓教師要做好學習筆記，以備檢查考核。
(3)考勤：集中培訓期間，由學校組織專人負責點名。
(四)做好教師繼續(xù)教育培訓反饋、總結、材料歸檔和數(shù)字統(tǒng)計等有關工作。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十六
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格，關注學生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。
2、多讀書，善思考，勤積累。開放的視覺，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊。工作幾年來，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學習，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍，征訂了教學雜志，同時鼓勵教師自己選書，學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。
3、關注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，限度的調(diào)動學生學習的主動性。
做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂實錄找不足，找差距，以便提高自己的教學水平。
4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡也是一個教育教學的大平臺，利用自己的新浪教育博客，上網(wǎng)瀏覽教育教學的新動態(tài)，搜集最近消息，結識廣多的優(yōu)秀教師，吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法，拓展自己的教學水平和能力，更好的為自己的教學提供幫助和指導。
二、學習目標。
1、加強教育理論學習，掌握正確的教育觀點。
2、抓好教教研活動，增強教研的能力，扎扎實實地抓好學習活動，形成一個良好的學習習慣。
3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育科學的實際能力。
三、具體措施。
1、了解教師個人學習的制度。
2、學習《師德》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
3、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務水平。
4、認真學習新課程標準中的改革與要求。
5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。
6、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學習常規(guī)管理，班集體建設，師德、民主管理的`報道，并與新課程改革密切結合。
7、強化開展新課程的校本培訓，認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主。自學自練相結合，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
8、加強自身素質(zhì)的提高，將《綱要解讀》的學習與“五個一”規(guī)定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20__字以上的教育教學論文。
四、結果預測。
通過個人自學保證自學效率，尤其是在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，相互討論，結合每個專題進行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關的典型事例，深入反思，結合自己的問題尋求科學的、的解決方法。在學習過程中深入研究，認真記錄學習中的所思、所想、所做，把學習、科研、實踐有機的結合起來，按照實施建議去學習，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法，結合自己的教學實踐，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。
語文教師繼續(xù)教育個人計劃篇十七
工作目標：
不斷加強教師隊伍建設，更新教師觀念，進一步增強教師的研究意識和創(chuàng)新意識，鼓勵教師積極開展教學研究，深入開展教育科研，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色，不斷提高教育教學質(zhì)量。
一、加強專業(yè)理論學習和教學實踐。
認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論支撐點，在教育教學實踐中，嘗試反思，探討教育策略，改進教育中的弊端，總結創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。
1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記，使教師學會寫教育反思。
2.學習《綱要》中《如何建構積極有效的師幼互動》的文章。通過學習，結合日常工作，針對如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例，大家交流經(jīng)驗。
3.開展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動，每兩月一次，并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。
4.結合教研和課題研究，教師要撰寫出高質(zhì)量的論文。
5.鼓勵教師積極向報刊、雜志、網(wǎng)站投稿。
6.組織教師參加大信息組、繼續(xù)教育、園本培訓的學習和參觀活動。
二、教師隊伍建設與管理。
(一)繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導，調(diào)動他們的積極主動性，為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件，提高綜合能力，培養(yǎng)學科帶頭人。
1.針對青年教師在工作中的困惑，給與指導、幫助和解決。
2.結對子”，蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師，提高青年教師的教育教學能力。
1)結對教師相互聽課每學期5次以上。
2)指導青年教師每學期公開教學活動一次。
3)指導青年教師每學期寫一篇較高質(zhì)量的教學活動案例。
3.發(fā)揮骨干教師的作用，承擔小組教研活動，認真組織和紀錄活動，并在教學中努力做到傳、幫、帶。
(二)開展技術練兵活動，努力提高教師專業(yè)技能水平。
1、發(fā)揮每個教師的專長，打造自己的特色，每人本學期開展一次特色展示活動和自薦活動。一級教師單月進行，二級和二級以下的教師雙月進行。
2、技能技巧評比。
教師：(1)講故事(2)教師回琴。
保育員：(1)進餐環(huán)節(jié)觀摩(2)戶外玩教具制作評比。
三、教研活動。
以教育研究為先導，有計劃的開展教研和科研研究，在“研”字中提高，在“研”字中進步。加強理論學習和技能訓練，提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術能力、家教工作指導能力以及科研能力。增強科學研究的意識，運用各種先進理論，采用科學的策略、方法，開展科學教育實踐活動。
1.學習有關科學活動的'文章，給予教師理論支持。
2.在班中環(huán)境、區(qū)域和教育活動中要體現(xiàn)出科普教育的特色。
(1)每班創(chuàng)設一面以科普教育為主的墻壁。
(2)每班增設一個科學探索區(qū)域，根據(jù)幼兒的興趣、需求填充科學活動材料，體現(xiàn)層次性、探索性和可操作性。
(3)每周有一次科學探索活動。
(4)每月寫一篇關于科學活動的反思或案例。
(5)以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式，不斷把各班的科技教育特色推向成熟。
(6)在一日活動中自然滲透，加強隨機教育。
(7)在家園欄中突出科普教育的互動內(nèi)容。
四、教育教學。
為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，繼續(xù)探索綜合主題活動、蒙氏活動，重視幼兒的安全教育，充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導作用，有效地促進幼兒發(fā)展。
1.繼續(xù)在一日生活中為幼兒營造一個溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境，建立平等、和諧、融洽、互動的師生關系。
2.物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(主題來源、教育價值、各領域間的滲透教育、選擇材料……)要體現(xiàn)正確的教育觀念。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富，不斷與幼兒相互作用。
3.開展安全教育主題活動，并將安全教育滲透到一日活動之中。
4.教育組織重點要將教育內(nèi)容、目標、途徑自然結合;要反映幼兒的需求，并做到注重個體差異;方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動參與與探究合作的學習形式;教師要發(fā)揮自身的主導作用，加強活動后的反思。
五、家長工作。
通過多種形式和方法營造家園合力的教育環(huán)境，調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
1.本學期定期召開各班級的家長會;組織每月一次的家長開放半日活動，形式與規(guī)模由班級教師自己決定;利用家長資源開展兩次教育活動。
2.各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎上，探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。創(chuàng)設科技特色活動欄目，按時更換。
3.繼續(xù)開展班級網(wǎng)站，通過多種方式，讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面，并形成網(wǎng)上家教指導。
4.鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章，與家長交流，共同提高家長的育兒水平。