總結不僅僅是整理經(jīng)驗和感悟的一種方式，更是一種思考和反思的過程。在寫總結時，要注重邏輯嚴密，條理清晰，突出重點，切忌流水賬式的陳述。讀這些總結范文可以幫助我們提高自身的總結能力和寫作水平。
大班植樹節(jié)活動總結篇一
這學期我還是擔任學前大班的主題活動課的教學工作。我本著讓幼兒圍繞著一個主題，進行自主觀察、探索周圍現(xiàn)象和事物，教師適時、適度地予以支持和引導的一種系列活動有原則。讓幼兒自發(fā)參與、自主學習、自由表達，獲得了自身的發(fā)展，積累了許多有意義的經(jīng)驗。主題課的探索的內容來源于生活。讓周圍的環(huán)境沖擊幼兒的視覺、味覺、聽覺和觸覺等感官。從幼兒好奇的發(fā)出第一個“為什么”怎么樣”問題開始，充溢新奇和快樂的探索就已在心中拉開了帷幕。因而我對這學期的主題活動課教學總結如下：
一、事物情感化。
給事物賦予情感色彩，既使之變得生機勃勃，富有吸引力，又能使之以親切的方式走進幼兒的童心，從而引發(fā)幼兒觀察探究的興趣與欲望。如擬人化的角色情感：蘋果媽媽”橘子寶寶”樹爺爺與樹娃娃”等；又如事態(tài)情感，花兒被摘后―花姐姐會怎么樣呢？看到螞蟻搬家的長隊―咦，螞蟻弟弟要把家般到哪里去？發(fā)現(xiàn)樹葉間的蜘蛛―蜘蛛大哥，要小心哦。潛移默化的情感熏陶，事物變成可傾談的伙伴，世界在幼兒眼里變得富有生氣，多姿多彩，這能有效地激發(fā)幼兒觀察事物的興趣與欲望。
二、現(xiàn)象神秘化。
幼兒熟悉的環(huán)境里發(fā)掘幼兒的新知。新知的刻意神秘化，撫慰幼兒的探究激動，并促使探究興趣更廣、更深。如主題活動“不怕冷”中，幼兒的杯中放幾塊冰，請他用調羹玩玩冰，再讓他猜測會發(fā)生什么結果，然后再驗證，刻意強化當冰遇到水后很快就融化的現(xiàn)象，提高幼兒參與探究的興趣。日常生活中的教育素材無所不在無時不有，如樹葉為什么不象氫氣球那樣往上升？糖放在水里攪拌后藏到哪里去了還有融化現(xiàn)象、花開花謝、日出日落等等，都是可發(fā)掘的教育資源。對于幼兒，重要的培養(yǎng)他好奇心，激發(fā)他參與探究的興趣。教育活動中以樂為舟、以趣為徑，把看似平常的事物變成趣味橫生的探究對象，有效地培植、發(fā)展了幼兒的好奇心與探究欲，這正是現(xiàn)象神秘化的目的所在。
三、行動自主化。
兒童的心靈深處，有一種根深蒂固的需要，那就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。幼兒一日活動中，保證他有足夠的自由活動時間，讓他按自己的意愿自由自在地玩耍、游戲、探索，自主地與環(huán)境對話。
四、啟示隨機化。
圍上來笑瞇瞇地告訴我要往瓶子里裝東西搖才會響。乘機啟發(fā)：裝什么東西發(fā)出的聲音好聽呢？這下子孩子們發(fā)現(xiàn)問題了紛紛嘗試裝木珠、石子、沙子、紙團等不同物品，變換著搖，感受著不同的響聲，玩得更有花樣、更盡興了這時，又乘機發(fā)問：這些聲音這么好聽，還有其它好聽的聲音嗎？于是好聽的聲音”這一主題便形成了當然，教師的引導要講究技巧，介入只能使活動更深入，不能中斷幼兒的活動，正如有句名言所說的最好的教育是不留痕跡的教育。
大班植樹節(jié)活動總結篇二
陽春三月，在世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機之際，同時為了貫徹落實市教育局20xx年中小學春季植樹活動的工作部署，扎實抓好學校校園綠化工作，為全體師生營造一個優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，我校積極組織開展了以“建綠色校園，樹綠色理想?！睘橹黝}的義務植樹活動。具體開展情況如下：
學校成立了以余耀洪校長為組長，其他全體行政領導、各班班主任為成員的植樹活動領導小組。
校團委充分利用星期一國旗下講話、校園廣播、橫額等形式在校園內大力宣傳，班主任利用班會課對學生進行植樹相關知識的學習。
校團委結合我校實際制定了切實可行的活動方案：
（一）發(fā)出倡議。
結合升旗儀式，由校團委副書記吳藝裕代表校團委，發(fā)出倡議，宣讀“植樹節(jié)”募捐倡議書。
（二）全校募捐。
開展教師以級組為單位；學生以班級為單位“植樹節(jié)”募捐活動，募集資金29329.6元。
學校利用全部捐款購買了樟樹樹苗和杜鵑花花苗，并在校園內選擇了一塊地作為種植用地。3月12日下午17時，300位師生參與了植樹活動。
植樹活動結束后，各班成立護樹小組，定期護理小樹。本次植樹活動不僅培養(yǎng)了師生們的植樹知識，而且還培養(yǎng)了師生們的團結合作，互幫互助的精神，同時還將理論與實踐完美的結合，樹立了綠色環(huán)保的理念。
大班植樹節(jié)活動總結篇三
又是春暖花開的季節(jié)，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。
在這次的活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：
1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。
3、認養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識。
在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
總的來說，這次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們_，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
大班植樹節(jié)活動總結篇四
植樹節(jié)前夕，大部分家長都積極地為孩子準備了盆栽帶到幼兒園，非常感謝家長朋友對我們這次活動的支持，這次活動不僅豐富了孩子的課外生活，增強孩子們的動手能力，同時也讓孩子們感受到自己照顧花草所帶來的樂趣。
陽光明媚的午后，老師告訴小朋友，今天(3月12日)是小樹、小花的生日，今天就由我們?yōu)樾?、小花過生日，孩子們拿著用飲料瓶自制的小水壺、小鏟子為小樹、小花澆水、松土。一會杜兆涵說：老師，他怎么低著頭不看我呀?是不是生病了，該打針、吃藥了?還沒有等到我回答，小朋友們搶著說：小花渴了，想喝水了?？?，我們的孩子，很開就能在實踐中記住老師所講的話。一會又傳來了個聲音：它的衣服好漂亮呀，上面還有毛毛呢。
每天孩子們來到學校的第一件事就是：老師，咱們班的小水壺呢，我要給我的花澆水了。通過這次活動，我深感孩子們長大了，懂事了!再次謝謝各位家長朋友!!!
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠?；▋洪_了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：
1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。
3、認養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、積極參加社區(qū)、幼兒園組織的護綠活動，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
5、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識。
在老師的帶領下我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
此次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
植樹節(jié)活動已經(jīng)落幕，但是對于孩子們來說卻是剛剛開始，今年植樹節(jié)與以往不同，這次是讓孩子自己帶盆栽，在幼兒園里親自照顧自己的盆栽，就像是爸爸媽媽呵護自己的孩子一樣，每天都給自己的盆栽澆水，松土、拔草……儼然成了小大人。
在植樹節(jié)當天，我們帶領著孩子們，給自己的盆栽澆水，除草，雖然很累，一張張小臉兒紅彤彤的;但是他們很開心，每張小臉兒上都洋溢著笑容。
在孩子澆花的時候，我們會告訴孩子什么花多澆水，什么會不用澆水，像(仙人球等)?；顒又?，也聽到孩子們在相互討論“這是我媽媽給我買的，綠色的仙人球”“這是我爺爺給我?guī)У慕?。我忘了”引起一片笑?“老師，我不哭了，我哭了，小花也會哭的”。這是剛入園小朋友曹曦月的聲音?？粗⒆觽兛蓯鄣男∧槂海犞⒆觽冎赡鄣脑捳Z，深深地感受到幼兒園每一次活動的用意。
同時，也感謝家長朋友對本次活動的支持與配合，有了您的支持，我們的孩子在每次活動中才能收獲更多。謝謝各位家長!祝愿我們的孩子在你我共同的呵護下能夠像小樹苗一樣茁壯成長!
大班植樹節(jié)活動總結篇五
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。公司為響應國家植樹綠化的號召，使員工充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高員工保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我公司特將3月10日-16日定為“綠化周”，發(fā)動了“爭做綠城衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求員工們做到：
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；
3、可創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌；
4、可上網(wǎng)了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。
3月7日，各班公司號召員工利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義；3月10日，全公司以部門為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的集體活動，深化員工的思想意識，明確此次活動的要求；下班后，在人事的帶領下，員工們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于公司綠化帶的花草樹木上，以提醒行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向高潮的是員工集體給小樹苗澆水活動：12日下午，公司員工從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為科技園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。
此次植樹節(jié)活動，加深了我司員工的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城xx市，也為了美化我們的家園，貢獻自己的力量！
大班植樹節(jié)活動總結篇六
三月是美麗的.季節(jié)，三月是充滿希望的季節(jié)。在這春暖花開的日子里，我們城內幼兒園全體師生又一次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們積極參與植樹節(jié)活動，親身體驗勞動的樂趣，激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感我們特意把'添一份綠色，多一份美好'作為植樹節(jié)活動的主題。
3月12日這一天，首先由保育主任利用間操時間通過談話、講解、發(fā)起倡議等方式激發(fā)所有幼兒參與活動的積極性。其次，在下午2：30，由各班教師采取多種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動。
1、針對城內幼兒園場地有限的現(xiàn)狀，秦園長忙著與兩位主任探討研究如何搞好植樹節(jié)活動，把這一實踐活動作為開學傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點工作之一。
2、保教主任忙著召集所有教師討論交流，意圖通過集思廣益的方式在各班開展適合各年齡段的不同主題的植樹節(jié)活動。
3、各班教師忙著制定本班植樹節(jié)活動方案，及時召開家長會，有效利用家長資源，為更好搞好本次活動做好充足的準備。
4、家長朋友們更忙，個個積極爭先，在他們的積極配合下，教室里花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜等各種種植所需真是應有盡有。
園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹節(jié)活動忙得是不亦樂乎！
植樹節(jié)活動應該說是'孩子們最快樂的植樹節(jié)'。因為快樂就掛在每個參與者的臉上，是那樣的欣喜，是那樣的幸福！園領導因本次活動的有效開展露出滿意的笑容；老師們?yōu)榘嗬锖⒆觽冊诨顒又械木时憩F(xiàn)而綻放笑容；孩子們呢！因在植樹節(jié)活動中為伙伴們的通力協(xié)作和用自己稚嫩的小手為綠化出一份力而樂在其中。
1、人數(shù)多。
雖是開學最為忙碌的第一周，但在搞好穩(wěn)定幼兒入園工作的前提下，全體師生積極參與，人數(shù)眾多。
2、方案多。
本次活動設計方案由園總方案和切合本班實際的不同主題子方案組成?？芍^是方案有總有分，細而多。
3、形式多。
孩子的年齡不同，參與活動的方式也各不相同。大一班則通過講故事、多媒體學習了解樹與人類的關系、親手種植花籽等方式進行；大二班通過觀察圖片了解樹的種類、栽種及繪畫的方式進行。
4、收獲多。
孩子們在植樹節(jié)活動中不僅了解到植樹節(jié)相關知識，掌握了種植的技能，而且學會了與同伴協(xié)作，收獲了友誼。更為重要的是在實踐中感受到了勞動給人帶來的快樂，激發(fā)了愛園愛大自然的情感。
總之，本次植樹節(jié)活動的組織是成功的。我園將借此活動總結經(jīng)驗，找出過程中存在的一些不足，力爭把傳統(tǒng)節(jié)日教育工作做得更好，讓所有在園的孩子們在一次次閱歷中，多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，在實踐活動中得到鍛煉，獲得成長，為今后人生全面而又健康的發(fā)展打下良好的基礎。
大班植樹節(jié)活動總結篇七
每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。
將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。
2、通過教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。
3、通過畫一畫、太陽人娃娃來領樹、我為小樹澆澆水活動培養(yǎng)了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。
大班植樹節(jié)活動總結篇八
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護樹活動，現(xiàn)將活動總結如下：
（一）幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。
（二）通過教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。
（三）通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養(yǎng)了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。
xxxx中心幼兒園。
20xx年3月13日。
大班植樹節(jié)活動總結篇九
我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學，相對于小班的同學來說，要更容易管理一些，學習能力也要強一點。但是相對來講，也要調皮一點。所以這學期在教育和管理方面，我做的更加嚴格了。
一、實施早閱讀制度。
首先我新增了一個早自習閱讀的制度。每天早上要求必須在七點半之前到達學校，進行早自習閱讀，我會進行監(jiān)督和檢查。雖然這個早自習制度的實施過程很困難，但是經(jīng)過我的努力和堅持，最終也是實施了下來。并且在一學期后，得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強了，對讀書和學習的熱愛程度也提高了。有很多家長都跟我反映，這個早自習制度的實施，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病，比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，覺得這一學期的付出還是很值得的。
二、注重良好習性的養(yǎng)成。
其次是我對他們的生活習慣有了更高的要求。我覺得一個良好的生活習性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時候，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫課文十遍，以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的習慣，也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理。在中午要睡午覺的時候，我要求他們一到點就要回到自己的位置上進行午休，要養(yǎng)成一個良好的作息習慣。
三、加強思想教育和文明教育。
最后，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書本上的知識，我還要注重他們的思想品德教育，我要教他們生活禮節(jié)，教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上，我經(jīng)常跟他們講做人的道理，經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。因為我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起，我不要求他們在出學校以后能有多么優(yōu)異的成績，但是我希望他們至少能學會正直，能學會講禮貌懂禮節(jié)。
大班植樹節(jié)活動總結篇十
機遇植樹，機緣公益。"植樹"是一個在當下有著極高出現(xiàn)頻率的熱詞，一切與植樹有關的事物都代表著流行，時尚。全球氣候變暖，溫室效應的產(chǎn)生都歸咎于大量樹木被砍伐。形式迫在眉睫！所以，植樹活動需要全社會人員的參與與支持。為增強大家對綠化環(huán)境保護環(huán)境的意識，有意義的度過這個綠色的節(jié)日，帶動大家對自然的熱愛，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，我們將在3月12日組織開展植樹節(jié)愛樹護樹活動。
1、植樹節(jié)最早是由美國的內布拉斯加州發(fā)起的。19世紀以前，內布拉斯加州是一片荒原，1872年，美國著名農學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)。
為動員全國各族人民植樹造林，加快綠化祖國，再者，為了紀念孫中山先生。
2、植樹節(jié)的意義在于使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保的問題。眾所周知：地球正在沙化，沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加——可我們似乎覺得這些離我們還很遠，但是在我們的身邊有這樣的一群人：他們在默默無聞地為這片大地播種著綠色，他們有的被稱為"英雄"、有的被稱為"當代愚公"，有的甚至是外國友人……他們用他們的實際行動告訴我們，植樹是全人類的大事，是造福子孫萬代的偉業(yè)。
活動形式：
1、"我們一起植樹吧"板報的宣傳活動。
2、組織幼兒園的孩子加入植樹活動，給每一棵樹起名字。
第二階段時間：20xx年xx月xx日上午8：00地點：山東工商學院西校區(qū)綠地內容：
1、在逸夫樓前，以"共同參與，植樹育人"為主題，進行橫幅簽名活動，并為簽名同學贈送種子。
2、報名的同學與幼兒園小朋友一起為樹木刷石灰水（每個孩子至少要有一位同學陪同，幼兒園老師要在現(xiàn)場維持秩序）。
3、每位孩子給一棵樹起一個名字，并掛一個相應名字的木牌。
4、攝像人員給每位孩子與自己的樹留影紀念，并把照片備份送給每位幼兒園的孩子。
5、工作人員對現(xiàn)場活動進行攝影跟蹤報道，在校報和廣播中進行宣傳。
第三階段后期整理：1、采集、整理活動照片，制作公益宣傳板；2、將活動的通訊、總結及時上交記者站以及其他媒體；八、活動意義通過此次植樹活動，號召大家積極參加到青年志愿者活動中去，是我院的青年志愿者對志愿者活動有了進一步的了解，并且對煙臺的綠化做出了突出貢獻。同時，此次活動在校園中提升了國商青年志愿者的知名度，在社會上提高了山商的知名度，此次活動意義非凡。
此次活動的成功舉辦，對國際商學院青年志愿者協(xié)會的宣傳起到了重要作用，并且提高了山東工商學院的知名度。通過此次活動，青年志愿者對志愿者工作有了進一步的理解，對于植樹節(jié)的宣傳也起到了促進作用，讓更多的同學參與其中，學會愛護環(huán)境，保護大自然，積極投身到公益事業(yè)中去。
同時此次活動也存在不足之處：活動準備的不是很充分，對于參加植樹活動工作人員的統(tǒng)計工作做得也不是很到位，甚至還有一些參加活動的義工沒有統(tǒng)計到。我們會在下次活動中力爭改善不足之處，努力做到最好！
大班植樹節(jié)活動總結篇十一
樹節(jié)活動已經(jīng)落幕，但是對于孩子們來說卻是剛剛開始，今年植樹節(jié)與以往不同，這次是讓孩子自己帶盆栽，在幼兒園里親自照顧自己的盆栽，就像是爸爸媽媽呵護自己的孩子一樣，每天都給自己的盆栽澆水，松土、拔草……儼然成了小大人。
在植樹節(jié)當天，我們帶領著孩子們，給自己的盆栽澆水，除草，雖然很累，一張張小臉兒紅彤彤的;但是他們很開心，每張小臉兒上都洋溢著笑容。
在孩子澆花的時候，我們會告訴孩子什么花多澆水，什么會不用澆水，像(仙人球等)。i活動中，也聽到孩子們在相互討論“這是我媽媽給我買的，綠色的仙人球”“這是我爺爺給我?guī)У慕小?我忘了”引起一片笑聲;“老師，我不哭了，我哭了，小花也會哭的”。這是剛入園小朋友曹曦月的聲音?？粗⒆觽兛蓯鄣男∧槂?，聽著孩子們稚嫩的話語，深深地感受到幼兒園每一次活動的用意。
同時，也感謝家長朋友對本次活動的支持與配合，有了您的支持，我們的孩子在每次活動中才能收獲更多。謝謝各位家長!祝愿我們的孩子在你我共同的呵護下能夠像小樹苗一樣茁壯成長!
大班植樹節(jié)活動總結篇十二
為了進一步落實和加強幼兒思想道德教育，對幼兒進行民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族美德的教育，我園結合清明節(jié)活動這一教育契機，在園內舉行了一年一度的“感恩先輩，向陳爺爺獻花”的紀念活動。
20--年--月--日8：30和10：00大中班幼兒分別進行了兩場鮮花儀式，大中班幼兒分別在教師的帶領下集中幼兒園操場，面向陳鶴琴爺爺?shù)乃芟裾R地站立。
首先由潘教師和傅教師向孩子們介紹了陳爺爺?shù)纳?讓孩子們明白了陳鶴琴爺爺是我國偉大的教育家;他不僅僅給小朋友們創(chuàng)作了很多故事、歌曲;還教育我們教師怎樣做一位孩子們喜歡的好教師;撰寫了《兒童心理學》《家庭教育》等好多書籍。雖然陳爺爺已經(jīng)離開我們30多年了，可是陳爺爺?shù)木?，作為教育楷模，卻永遠留存在人們心中。
之后在莊嚴肅穆的氣氛中，中大班教師代表為陳爺爺?shù)乃芟癫寥チ嘶覊m，隨后全體肅立，向陳鶴琴老爺爺?shù)乃芟袢瞎?、并表達自我的哀思。
最終，全體幼兒在教師的帶領下，向陳爺爺獻上鮮花，表達對其的感恩和緬懷之情。
經(jīng)過此次紀念活動，不僅僅加深了孩子們對清明傳統(tǒng)節(jié)日的理解，更是一次對幼兒尊老愛幼以及感恩先輩的教育。
大班植樹節(jié)活動總結篇十三
我校在3月10日--16日定為“綠化周”，杜澤鎮(zhèn)中心組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)相關活動，現(xiàn)將活動總結如下:
一、加強宣傳，提高認識
1、我校在3月8日就下發(fā)植樹節(jié)活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據(jù)本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來，介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關活動，同學生真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的認識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉(xiāng)添點綠。
3、在護綠周期間我校的紅領巾廣播室也利用大課間進行大力宣傳，呼吁我們的同學植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
二、合理安排，主抓落實
1、以班級為單位在校內開展植樹護綠活動，要求各班在班主任老師的帶領下在去年植樹節(jié)的認領區(qū)域內為本班級認養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關愛有加。
2、各班還要在12號前，同學們親自出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報，要求全班同學都學習樹木的正確種植方法和養(yǎng)護注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護綠，在老師和學生的幫助下帶領幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說:“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風景。
在午間休息時學校領導對周圍進行查看，學生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學生享受到自己的勞動成果;學校的綠化帶、花壇經(jīng)過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學校仿佛有多了一道春天的風景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
大班植樹節(jié)活動總結篇十四
許美好愿望，獻綠色愛心。
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1、在活動前，專門安排人到要植樹的農場，與其負責人商量植樹的相關事宜，勘察了周圍的環(huán)境。
2、xx月xx日下午兩點到兩點半在二平臺舉行“綠化環(huán)境，從我做起”的倡議活動。同時宣傳我們經(jīng)管青隊的植樹活動。
3、xx月xx日上午8點青隊全體隊員在校門集合步行趕到栽樹地點。
4、在農場負責人的協(xié)助下，帶好農場免費提供的鏟子、鋤頭和水桶。在農場挖好樹苗，再將樹苗帶好，前往專門指定的植樹地點進行植樹。
5、在活動過程中我們將拍照記錄。
6、最后全體隊員在栽樹地點合影，同時打出我們經(jīng)管青隊的橫幅。
7、全體隊員收拾工具，確認所有人員無獨自行動，帶走相關垃圾，步行回學校。
8、有關隊員完成本次活動的新聞稿。
從小事做起，從身邊做起，從保護和栽種每一顆樹苗做起。這次植樹活動全體參與人員都表現(xiàn)的十分積極，熱情很高，活動在大家的積極配合下順利完成。從中，大家體會到團結的力量，以及感受到在大自然中培育下一片綠蔭的神圣與自豪。同時，也讓每一個參與到其中的人明白到勞動的意義，大家參與其中也加深了對愛護環(huán)境，保護自然的理解。這也對植樹節(jié)起到了一定的宣傳作用，讓更多的人了解到投身公益事業(yè)的意義。
這次活動大家都積極地行動了起來，為了保護地球母親，為了美化綠城宜賓，也為了美化我們的校園，貢獻了自己的力量！
大班植樹節(jié)活動總結篇十五
一.活動時間：
xx年3月12日
二.主辦單位：
主辦單位：福州市日報社
協(xié)辦單位：西安工程大學福州服裝學院
三.活動主題：
建設綠色家園，構建和諧社會
四.活動總結：
舉辦這次植樹節(jié)活動的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設的步伐，建設我們的綠色家園，構件和諧的社會主義社會。經(jīng)我院領導同意，院團委積極與福州市園林局、福州市日報社等有關部門聯(lián)系，決定在3月12日這天舉辦一次面對社會的大型植樹活動。
經(jīng)過幾天的準備和與相關部門的聯(lián)系，我院06級部分青年志愿者及全體團委干部，于3月11日星期天早晨8點30分集合，并集體乘車到達福建下院鼓山參加植樹活動。本次活動除了我院青年志愿者以外，還有許多社會報名者，例如：家庭，個人，以及小的單位團體等等，總人數(shù)達到250人左右。大家在鼓山的涌泉寺匯合后出發(fā)前往山頂?shù)闹矘涞攸c。此次活動所使用的樹苗以及植樹工具，均由福州園林局提供。植樹地點在鼓山山頂，霧很大，而且那天還有小雨，但是大家仍然沒有提前離去的意思，仍然堅持著搬運樹苗、挖坑、填土。我院青年志愿者雖然人數(shù)很多，但是沒有一個同學在旁邊觀看，全部主動參加到智術過程中去了。而且分工也相當明確，情緒也很高昂，使我們的植樹效率很高。經(jīng)過短短兩個多小時，鼓山頂上的一個荒蕪的山坡已經(jīng)種滿了樹苗。這時鼓山林業(yè)資源管理處開始用大型旅游車送大家回到涌泉寺門口。我院青年志愿者最后一批下山，到達涌泉寺門口后集體照相留念，并開始下山前往公交車站乘車返回學校。
由于這是我院第一次舉辦關于植樹節(jié)的相關活動，而且所聯(lián)系的部門眾多，所以難免會出現(xiàn)一些難以預料的困難。
1. 和有關部門聯(lián)系還不是很到位。在我院青年志愿者前往鼓山涌泉寺與其他社會團體匯合的時候，一開始弄錯了匯合地點，而且又沒有及時打電話與相關部門聯(lián)系，雖然后來更正了這一錯誤，但是卻晚了近半個小時。
2. 對植樹地點還不夠了解。在我院青年志愿者植樹結束前往公交車站時，因為山路很復雜，導致將下山的路線弄錯了。使得大家走了很多沒必要的路程。
這次活動中出現(xiàn)的問題，使我們看到我們舉辦活動還存在很多不足之處，考慮問題還不夠全面。在今后舉辦的活動中，還需要再多加考慮，不讓類似的問題再次出現(xiàn)。
活動已經(jīng)結束，作為活動組織者，我們十分感謝院領導、福州日報社、福州園林局，以及相關單位對我們的大力支持，還有06級青年志愿者的積極參與。正是有了大家的支持和參與才讓我們更加有信心將活動做得一次比一次好。同樣我們也希望，植樹這一公益活動，能深入人心，不只僅僅局限與3月12日這一天。植樹從保護樹木開始，通過我們的活動，通過我們的宣傳，通過我們的以身作則，讓更多的朋友們參與到保護家園，綠化家園的隊伍中來。
大班植樹節(jié)活動總結篇十六
1、活動宣傳及業(yè)主邀請方面：宣傳形式為發(fā)放通知及電話邀請業(yè)主，經(jīng)過實踐，發(fā)放通知的形式根本沒有作用，后期邀請形式采取部門責任制后，增加了業(yè)主參與的名額。在邀請業(yè)主參與植樹的方式上需改善，應采取上門發(fā)邀請函的形式，更加彰顯物業(yè)公司邀請的誠意。
2、在邀請業(yè)主過程中，收集了業(yè)主意見：
1）業(yè)主不經(jīng)常在家，認為植物認養(yǎng)需要業(yè)主自己對植物進行照顧，擔心植物被養(yǎng)死。
2）發(fā)出的通知字面上內容不夠清晰，導致部分業(yè)主認為植物認養(yǎng)要收費!
3）業(yè)主內心并沒有真正的把小區(qū)當成自己的家，認為公共部分的地方不屬于自己，沒有參與管理的熱情。
4）多數(shù)業(yè)主根本不明白什么叫社區(qū)文化，為什么要建立社區(qū)文化，意義何在?社區(qū)文化本質上是一種家園文化，具有社會性、開放性和群眾性的特點。發(fā)展社區(qū)文化，可以強化社區(qū)群眾的主人翁意識，倡導特有的健康的民風民俗，增強社區(qū)居民的歸屬感，維系社區(qū)良好的人際關系，提高居民的生活質量。
綜上所述，我們物業(yè)公司與業(yè)主并沒有達成什么共同管理的意識，或者業(yè)主認為物業(yè)公司在業(yè)主生活中的意義不大，沒有把物業(yè)公司當成自己家的一部分看待，冷漠的看待物業(yè)公司所做的事情，根本原因在于人性自私，及一句古話事不關己，高高掛起。這個問題已經(jīng)在社會及整個人類群體中根深蒂固，單憑我們點點的努力能改善嗎?想要業(yè)主認同，那么就必須給業(yè)主帶來真正有利益的東西，業(yè)主才會認可物業(yè)公司的存在。
4、植物資料準備：保潔部未能提供小區(qū)園林范圍內的植物清單，數(shù)量等，導致電話邀請或者業(yè)主到現(xiàn)場進行植物認養(yǎng)的時候無法提供準確的植物信息，給業(yè)主造成我們準備不充分的印象，影響業(yè)主參與的積極性。保潔部必須對小區(qū)內所有的綠化植物進行統(tǒng)計，并做好電子檔的資料(包含樹木名稱、樹木式樣、習性、特點等)。
5、業(yè)主登記：基于業(yè)主都是電話邀請的，僅有一兩個業(yè)主主動報名參加，導致樹木認養(yǎng)登記工作存在業(yè)主認養(yǎng)樹木的樹木未必是業(yè)主真心想認養(yǎng)的樹木，未能達到業(yè)主主動參與綠化管理的真正意義。
6、植物認養(yǎng)：一是業(yè)主未有心主動參與植樹，二是因植樹節(jié)當天不是周末，多數(shù)業(yè)主較忙，導致沒有業(yè)主到場掛樹牌。
7、植物植樹：經(jīng)過多次打電話與業(yè)主聯(lián)系，最終在上午將樹木按預期計劃栽種完畢。但是由于業(yè)主時間不統(tǒng)一，來得零零散散，場面不夠大。后期在業(yè)主植樹籌備上要多增加業(yè)主，在邀請業(yè)主上也要對對象進行篩選，盡量選擇退休，或者時間比較寬裕的業(yè)主進行活動開展。
8、拍照留念：客服部負責拍照，并在整個植樹過程進行了拍照留念。
9、活動宣傳：整個活動結束后，收集相關資料，制作ppt，在小區(qū)大門崗宣傳欄進行了活動流程宣傳。
雖然只是一次活動，但是看到種好的樹木以后還是有些感動，不管過程如何困難，始終還是有些成果?，F(xiàn)在就是等待掛把樹牌掛好以后，并把種植的樹木種活，給小區(qū)增加些許變化，用實際行動感動業(yè)主。希望能給業(yè)主一些心靈的觸動，期待明年在舉行活動的時候有多點業(yè)主參與此次活動。物業(yè)管理小區(qū)最直觀的外在表現(xiàn)，影響著業(yè)主的居住和生活質量。因此，環(huán)境文化建設的目標是，小區(qū)文明整潔、環(huán)境質量好、資源合理利用、生活舒適便捷、形成環(huán)保意識。物業(yè)管理企業(yè)應大力倡導環(huán)保意識，定期舉辦相關活動，多號召業(yè)主參與小區(qū)管理，培養(yǎng)業(yè)主自律意識，從而養(yǎng)成愛護環(huán)境、關心家園的良好習慣。
通過與業(yè)主多點溝通，多點接觸對后期的物業(yè)管理活動還是有很大的意義。
大班植樹節(jié)活動總結篇十七
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的'來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我們大隊部組織了“爭做護綠城填小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，要求學生做到：
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，圍繞愛樹、護樹，在班內進行樹類知識講座；
3、積極鼓勵學生創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌；
4、要求學生上網(wǎng)了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。3月1日，因休息半天我們號召學生在孝敬媽媽或奶奶等婦女同志的同時還要利用空余的時間搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義；3月2日（星期五）上午，我們初三年級全體團員舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求；3月2日下午，我們初一二年級的學生從家里帶著臉盆、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為小區(qū)周邊地區(qū)及校園內的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為街道和學校又增添了一道春天的風景。
3月5日，我們以班為單位把學生聚集到一起交流這次植樹活動的心得。
此次植樹節(jié)活動，加深了我們師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
大班植樹節(jié)活動總結篇十八
xx年3月12日，xxxx的朋友們再次集結。為進一步提高全民的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的生態(tài)環(huán)境，xxxx組織志愿者參加“播一片綠林，種一份愛心”的植樹節(jié)主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護綠，爭做綠色使者。
2、確定植樹的人員、車輛;
3、準備植樹的工具;
陽春三月，恰是植樹的好時機。與此同時，象征著孕育綠色生命的植樹節(jié)也應運而至。為進一步提高全市的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的生態(tài)環(huán)境，xxxx組織志愿者參加“播一片綠林，種一份愛心”植樹節(jié)主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護綠，爭做綠色使者。
植樹節(jié)活動體現(xiàn)出朋友們的熱情高漲。特別是小義工們，一個個的都精神飽滿，認真聽著領隊的安排、認真的學習著栽樹要領、認真的栽好每一棵樹，在這里對今天參加植樹活動的每一位小朋友提出表揚。
本次活動總體來說雖然順利結束并取得成功，但也存在著不足之處。
1、活動時間安排倉促，安排不夠得當。對植樹技能的認識不足。
2、對報名參加活動無故不參加并沒有請假的朋友提出批評，既然報名參加活動了，為什么來不了不知道請假呢?今后的活動里，希望大家注意。
植樹節(jié)不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保的問題。此次活動同時也對我們xxxx各組的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位志愿者也都貢獻了自己的一份力量。
通過植樹節(jié)活動，很多義工朋友把自己的子女也帶到了活動現(xiàn)場，讓這些小義工們也通過這次活動進一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加強了孩子們的思想道德建設。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。
大班植樹節(jié)活動總結篇十九
(一)活動背景：
暖風習習，春風和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了響應國家植樹綠化的號召，增強我們當代大學生的環(huán)保意識；同時也是為了滿足大家出去植樹的愿望。我們園林花卉技術協(xié)會聯(lián)合愛心社、星河地理社舉辦了一次植樹活動。
(二)前期準備：
對于一個活動來說，前期宣傳是非常重要的。它不僅能對社團起到很好地宣傳效果，而且還能在潛移默化中傳遞環(huán)保理念、增強大家的環(huán)保意識。當然，這也是我們舉辦這次活動的根本目的之一。我們的宣傳方式主要有廣播稿，通知以及宣傳橫幅。其中橫幅的效果是最主要的。橫幅掛在同學們上課必經(jīng)的校園大道上，優(yōu)美的詩句配合三月的植樹節(jié)。使得我們的宣傳基本達到了預期的效果。美中不足的是橫幅懸掛的時間太短。原因有主觀上的，我們掛橫幅的時間距活動開展時間太近；還有客觀上的，學校對社團橫幅懸掛時間的限制。但總體上是不錯的。
(三)活動經(jīng)過：
園協(xié)人的團結積極和園協(xié)“女將”巾幗不讓須眉的氣度。
活動開始后，大家都認認真真的在工人的指導下開始挖坑，種樹。然而天公不作美，就在大家快要把坑挖好之際，天空開始下起了傾盆大雨，活動不得不暫時中止。大家都感覺十分遺憾，但都不后悔參加了這次活動?；顒拥闹饕珜д咧粣坌纳缟玳L韓帥對活動無法圓滿完成表達了深深地歉意。大家都表示可以理解。
(四)活動感受：
作為這次活動的參與者之一，我認為：此次活動雖然最終沒有圓滿成功。但也給我們帶來了不少啟示。首先，不能否認的是，我們的宣傳初衷達到了，在同學們中的反響是不錯的。其次，大家也在這次活動中體會到了社團的團結和溫暖，增進了大家的友誼。第三，作為社團今后的負責人之一，我們也從中吸取到了教訓，無論是前期準備還是應對突發(fā)狀況我們要學習的都還有很多。這于我們會是一個很好的經(jīng)驗教育。
大班植樹節(jié)活動總結篇一
這學期我還是擔任學前大班的主題活動課的教學工作。我本著讓幼兒圍繞著一個主題，進行自主觀察、探索周圍現(xiàn)象和事物，教師適時、適度地予以支持和引導的一種系列活動有原則。讓幼兒自發(fā)參與、自主學習、自由表達，獲得了自身的發(fā)展，積累了許多有意義的經(jīng)驗。主題課的探索的內容來源于生活。讓周圍的環(huán)境沖擊幼兒的視覺、味覺、聽覺和觸覺等感官。從幼兒好奇的發(fā)出第一個“為什么”怎么樣”問題開始，充溢新奇和快樂的探索就已在心中拉開了帷幕。因而我對這學期的主題活動課教學總結如下：
一、事物情感化。
給事物賦予情感色彩，既使之變得生機勃勃，富有吸引力，又能使之以親切的方式走進幼兒的童心，從而引發(fā)幼兒觀察探究的興趣與欲望。如擬人化的角色情感：蘋果媽媽”橘子寶寶”樹爺爺與樹娃娃”等；又如事態(tài)情感，花兒被摘后―花姐姐會怎么樣呢？看到螞蟻搬家的長隊―咦，螞蟻弟弟要把家般到哪里去？發(fā)現(xiàn)樹葉間的蜘蛛―蜘蛛大哥，要小心哦。潛移默化的情感熏陶，事物變成可傾談的伙伴，世界在幼兒眼里變得富有生氣，多姿多彩，這能有效地激發(fā)幼兒觀察事物的興趣與欲望。
二、現(xiàn)象神秘化。
幼兒熟悉的環(huán)境里發(fā)掘幼兒的新知。新知的刻意神秘化，撫慰幼兒的探究激動，并促使探究興趣更廣、更深。如主題活動“不怕冷”中，幼兒的杯中放幾塊冰，請他用調羹玩玩冰，再讓他猜測會發(fā)生什么結果，然后再驗證，刻意強化當冰遇到水后很快就融化的現(xiàn)象，提高幼兒參與探究的興趣。日常生活中的教育素材無所不在無時不有，如樹葉為什么不象氫氣球那樣往上升？糖放在水里攪拌后藏到哪里去了還有融化現(xiàn)象、花開花謝、日出日落等等，都是可發(fā)掘的教育資源。對于幼兒，重要的培養(yǎng)他好奇心，激發(fā)他參與探究的興趣。教育活動中以樂為舟、以趣為徑，把看似平常的事物變成趣味橫生的探究對象，有效地培植、發(fā)展了幼兒的好奇心與探究欲，這正是現(xiàn)象神秘化的目的所在。
三、行動自主化。
兒童的心靈深處，有一種根深蒂固的需要，那就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。幼兒一日活動中，保證他有足夠的自由活動時間，讓他按自己的意愿自由自在地玩耍、游戲、探索，自主地與環(huán)境對話。
四、啟示隨機化。
圍上來笑瞇瞇地告訴我要往瓶子里裝東西搖才會響。乘機啟發(fā)：裝什么東西發(fā)出的聲音好聽呢？這下子孩子們發(fā)現(xiàn)問題了紛紛嘗試裝木珠、石子、沙子、紙團等不同物品，變換著搖，感受著不同的響聲，玩得更有花樣、更盡興了這時，又乘機發(fā)問：這些聲音這么好聽，還有其它好聽的聲音嗎？于是好聽的聲音”這一主題便形成了當然，教師的引導要講究技巧，介入只能使活動更深入，不能中斷幼兒的活動，正如有句名言所說的最好的教育是不留痕跡的教育。
大班植樹節(jié)活動總結篇二
陽春三月，在世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機之際，同時為了貫徹落實市教育局20xx年中小學春季植樹活動的工作部署，扎實抓好學校校園綠化工作，為全體師生營造一個優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，我校積極組織開展了以“建綠色校園，樹綠色理想?！睘橹黝}的義務植樹活動。具體開展情況如下：
學校成立了以余耀洪校長為組長，其他全體行政領導、各班班主任為成員的植樹活動領導小組。
校團委充分利用星期一國旗下講話、校園廣播、橫額等形式在校園內大力宣傳，班主任利用班會課對學生進行植樹相關知識的學習。
校團委結合我校實際制定了切實可行的活動方案：
（一）發(fā)出倡議。
結合升旗儀式，由校團委副書記吳藝裕代表校團委，發(fā)出倡議，宣讀“植樹節(jié)”募捐倡議書。
（二）全校募捐。
開展教師以級組為單位；學生以班級為單位“植樹節(jié)”募捐活動，募集資金29329.6元。
學校利用全部捐款購買了樟樹樹苗和杜鵑花花苗，并在校園內選擇了一塊地作為種植用地。3月12日下午17時，300位師生參與了植樹活動。
植樹活動結束后，各班成立護樹小組，定期護理小樹。本次植樹活動不僅培養(yǎng)了師生們的植樹知識，而且還培養(yǎng)了師生們的團結合作，互幫互助的精神，同時還將理論與實踐完美的結合，樹立了綠色環(huán)保的理念。
大班植樹節(jié)活動總結篇三
又是春暖花開的季節(jié)，花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。
在這次的活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：
1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。
3、認養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識。
在老師的帶領下，我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
總的來說，這次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們_，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
大班植樹節(jié)活動總結篇四
植樹節(jié)前夕，大部分家長都積極地為孩子準備了盆栽帶到幼兒園，非常感謝家長朋友對我們這次活動的支持，這次活動不僅豐富了孩子的課外生活，增強孩子們的動手能力，同時也讓孩子們感受到自己照顧花草所帶來的樂趣。
陽光明媚的午后，老師告訴小朋友，今天(3月12日)是小樹、小花的生日，今天就由我們?yōu)樾?、小花過生日，孩子們拿著用飲料瓶自制的小水壺、小鏟子為小樹、小花澆水、松土。一會杜兆涵說：老師，他怎么低著頭不看我呀?是不是生病了，該打針、吃藥了?還沒有等到我回答，小朋友們搶著說：小花渴了，想喝水了?？?，我們的孩子，很開就能在實踐中記住老師所講的話。一會又傳來了個聲音：它的衣服好漂亮呀，上面還有毛毛呢。
每天孩子們來到學校的第一件事就是：老師，咱們班的小水壺呢，我要給我的花澆水了。通過這次活動，我深感孩子們長大了，懂事了!再次謝謝各位家長朋友!!!
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠?；▋洪_了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節(jié)又沐浴著春風來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系，提高孩子保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我園在3月16日，組織了中班級親子植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時并呼吁大家：
1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上或房間里。
3、認養(yǎng)一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、積極參加社區(qū)、幼兒園組織的護綠活動，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環(huán)境多一片綠色，多一份溫馨。
5、周末去大自然中尋找綠色足跡，并向大家宣講環(huán)保知識。
在老師的帶領下我們的家長和孩子們當天還參加了戶外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
此次植樹節(jié)活動，加深了我園師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
植樹節(jié)活動已經(jīng)落幕，但是對于孩子們來說卻是剛剛開始，今年植樹節(jié)與以往不同，這次是讓孩子自己帶盆栽，在幼兒園里親自照顧自己的盆栽，就像是爸爸媽媽呵護自己的孩子一樣，每天都給自己的盆栽澆水，松土、拔草……儼然成了小大人。
在植樹節(jié)當天，我們帶領著孩子們，給自己的盆栽澆水，除草，雖然很累，一張張小臉兒紅彤彤的;但是他們很開心，每張小臉兒上都洋溢著笑容。
在孩子澆花的時候，我們會告訴孩子什么花多澆水，什么會不用澆水，像(仙人球等)?；顒又?，也聽到孩子們在相互討論“這是我媽媽給我買的，綠色的仙人球”“這是我爺爺給我?guī)У慕?。我忘了”引起一片笑?“老師，我不哭了，我哭了，小花也會哭的”。這是剛入園小朋友曹曦月的聲音?？粗⒆觽兛蓯鄣男∧槂海犞⒆觽冎赡鄣脑捳Z，深深地感受到幼兒園每一次活動的用意。
同時，也感謝家長朋友對本次活動的支持與配合，有了您的支持，我們的孩子在每次活動中才能收獲更多。謝謝各位家長!祝愿我們的孩子在你我共同的呵護下能夠像小樹苗一樣茁壯成長!
大班植樹節(jié)活動總結篇五
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。公司為響應國家植樹綠化的號召，使員工充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高員工保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我公司特將3月10日-16日定為“綠化周”，發(fā)動了“爭做綠城衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求員工們做到：
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；
3、可創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌；
4、可上網(wǎng)了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。
3月7日，各班公司號召員工利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義；3月10日，全公司以部門為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的集體活動，深化員工的思想意識，明確此次活動的要求；下班后，在人事的帶領下，員工們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于公司綠化帶的花草樹木上，以提醒行人：要愛護花草樹木！將整個活動推向高潮的是員工集體給小樹苗澆水活動：12日下午，公司員工從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為科技園內、外的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。
此次植樹節(jié)活動，加深了我司員工的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城xx市，也為了美化我們的家園，貢獻自己的力量！
大班植樹節(jié)活動總結篇六
三月是美麗的.季節(jié)，三月是充滿希望的季節(jié)。在這春暖花開的日子里，我們城內幼兒園全體師生又一次迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了讓孩子們積極參與植樹節(jié)活動，親身體驗勞動的樂趣，激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感我們特意把'添一份綠色，多一份美好'作為植樹節(jié)活動的主題。
3月12日這一天，首先由保育主任利用間操時間通過談話、講解、發(fā)起倡議等方式激發(fā)所有幼兒參與活動的積極性。其次，在下午2：30，由各班教師采取多種方式開展不同主題的植樹節(jié)活動。
1、針對城內幼兒園場地有限的現(xiàn)狀，秦園長忙著與兩位主任探討研究如何搞好植樹節(jié)活動，把這一實踐活動作為開學傳統(tǒng)節(jié)日教育的重點工作之一。
2、保教主任忙著召集所有教師討論交流，意圖通過集思廣益的方式在各班開展適合各年齡段的不同主題的植樹節(jié)活動。
3、各班教師忙著制定本班植樹節(jié)活動方案，及時召開家長會，有效利用家長資源，為更好搞好本次活動做好充足的準備。
4、家長朋友們更忙，個個積極爭先，在他們的積極配合下，教室里花盆、可樂瓶、盛水器具、小鏟子、小種子、土豆、蒜等各種種植所需真是應有盡有。
園里從上到下，里里外外都在忙，為了組織好本次植樹節(jié)活動忙得是不亦樂乎！
植樹節(jié)活動應該說是'孩子們最快樂的植樹節(jié)'。因為快樂就掛在每個參與者的臉上，是那樣的欣喜，是那樣的幸福！園領導因本次活動的有效開展露出滿意的笑容；老師們?yōu)榘嗬锖⒆觽冊诨顒又械木时憩F(xiàn)而綻放笑容；孩子們呢！因在植樹節(jié)活動中為伙伴們的通力協(xié)作和用自己稚嫩的小手為綠化出一份力而樂在其中。
1、人數(shù)多。
雖是開學最為忙碌的第一周，但在搞好穩(wěn)定幼兒入園工作的前提下，全體師生積極參與，人數(shù)眾多。
2、方案多。
本次活動設計方案由園總方案和切合本班實際的不同主題子方案組成?？芍^是方案有總有分，細而多。
3、形式多。
孩子的年齡不同，參與活動的方式也各不相同。大一班則通過講故事、多媒體學習了解樹與人類的關系、親手種植花籽等方式進行；大二班通過觀察圖片了解樹的種類、栽種及繪畫的方式進行。
4、收獲多。
孩子們在植樹節(jié)活動中不僅了解到植樹節(jié)相關知識，掌握了種植的技能，而且學會了與同伴協(xié)作，收獲了友誼。更為重要的是在實踐中感受到了勞動給人帶來的快樂，激發(fā)了愛園愛大自然的情感。
總之，本次植樹節(jié)活動的組織是成功的。我園將借此活動總結經(jīng)驗，找出過程中存在的一些不足，力爭把傳統(tǒng)節(jié)日教育工作做得更好，讓所有在園的孩子們在一次次閱歷中，多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵，在實踐活動中得到鍛煉，獲得成長，為今后人生全面而又健康的發(fā)展打下良好的基礎。
大班植樹節(jié)活動總結篇七
每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。
將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。
2、通過教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。
3、通過畫一畫、太陽人娃娃來領樹、我為小樹澆澆水活動培養(yǎng)了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。
大班植樹節(jié)活動總結篇八
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護樹活動，現(xiàn)將活動總結如下：
（一）幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。
（二）通過教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。
（三）通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養(yǎng)了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。
xxxx中心幼兒園。
20xx年3月13日。
大班植樹節(jié)活動總結篇九
我?guī)У陌嗉壥俏覀冇變簣@大班的同學，相對于小班的同學來說，要更容易管理一些，學習能力也要強一點。但是相對來講，也要調皮一點。所以這學期在教育和管理方面，我做的更加嚴格了。
一、實施早閱讀制度。
首先我新增了一個早自習閱讀的制度。每天早上要求必須在七點半之前到達學校，進行早自習閱讀，我會進行監(jiān)督和檢查。雖然這個早自習制度的實施過程很困難，但是經(jīng)過我的努力和堅持，最終也是實施了下來。并且在一學期后，得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀能力不僅加強了，對讀書和學習的熱愛程度也提高了。有很多家長都跟我反映，這個早自習制度的實施，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病，比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，覺得這一學期的付出還是很值得的。
二、注重良好習性的養(yǎng)成。
其次是我對他們的生活習慣有了更高的要求。我覺得一個良好的生活習性就要從幼兒園的時候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時候，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫課文十遍，以此來讓他們養(yǎng)成一個不剩飯不剩菜的習慣，也讓他們能懂得勤儉節(jié)約的道理。在中午要睡午覺的時候，我要求他們一到點就要回到自己的位置上進行午休，要養(yǎng)成一個良好的作息習慣。
三、加強思想教育和文明教育。
最后，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書本上的知識，我還要注重他們的思想品德教育，我要教他們生活禮節(jié)，教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上，我經(jīng)常跟他們講做人的道理，經(jīng)常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。因為我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時候做起，我不要求他們在出學校以后能有多么優(yōu)異的成績，但是我希望他們至少能學會正直，能學會講禮貌懂禮節(jié)。
大班植樹節(jié)活動總結篇十
機遇植樹，機緣公益。"植樹"是一個在當下有著極高出現(xiàn)頻率的熱詞，一切與植樹有關的事物都代表著流行，時尚。全球氣候變暖，溫室效應的產(chǎn)生都歸咎于大量樹木被砍伐。形式迫在眉睫！所以，植樹活動需要全社會人員的參與與支持。為增強大家對綠化環(huán)境保護環(huán)境的意識，有意義的度過這個綠色的節(jié)日，帶動大家對自然的熱愛，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，我們將在3月12日組織開展植樹節(jié)愛樹護樹活動。
1、植樹節(jié)最早是由美國的內布拉斯加州發(fā)起的。19世紀以前，內布拉斯加州是一片荒原，1872年，美國著名農學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié)。
為動員全國各族人民植樹造林，加快綠化祖國，再者，為了紀念孫中山先生。
2、植樹節(jié)的意義在于使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保的問題。眾所周知：地球正在沙化，沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加——可我們似乎覺得這些離我們還很遠，但是在我們的身邊有這樣的一群人：他們在默默無聞地為這片大地播種著綠色，他們有的被稱為"英雄"、有的被稱為"當代愚公"，有的甚至是外國友人……他們用他們的實際行動告訴我們，植樹是全人類的大事，是造福子孫萬代的偉業(yè)。
活動形式：
1、"我們一起植樹吧"板報的宣傳活動。
2、組織幼兒園的孩子加入植樹活動，給每一棵樹起名字。
第二階段時間：20xx年xx月xx日上午8：00地點：山東工商學院西校區(qū)綠地內容：
1、在逸夫樓前，以"共同參與，植樹育人"為主題，進行橫幅簽名活動，并為簽名同學贈送種子。
2、報名的同學與幼兒園小朋友一起為樹木刷石灰水（每個孩子至少要有一位同學陪同，幼兒園老師要在現(xiàn)場維持秩序）。
3、每位孩子給一棵樹起一個名字，并掛一個相應名字的木牌。
4、攝像人員給每位孩子與自己的樹留影紀念，并把照片備份送給每位幼兒園的孩子。
5、工作人員對現(xiàn)場活動進行攝影跟蹤報道，在校報和廣播中進行宣傳。
第三階段后期整理：1、采集、整理活動照片，制作公益宣傳板；2、將活動的通訊、總結及時上交記者站以及其他媒體；八、活動意義通過此次植樹活動，號召大家積極參加到青年志愿者活動中去，是我院的青年志愿者對志愿者活動有了進一步的了解，并且對煙臺的綠化做出了突出貢獻。同時，此次活動在校園中提升了國商青年志愿者的知名度，在社會上提高了山商的知名度，此次活動意義非凡。
此次活動的成功舉辦，對國際商學院青年志愿者協(xié)會的宣傳起到了重要作用，并且提高了山東工商學院的知名度。通過此次活動，青年志愿者對志愿者工作有了進一步的理解，對于植樹節(jié)的宣傳也起到了促進作用，讓更多的同學參與其中，學會愛護環(huán)境，保護大自然，積極投身到公益事業(yè)中去。
同時此次活動也存在不足之處：活動準備的不是很充分，對于參加植樹活動工作人員的統(tǒng)計工作做得也不是很到位，甚至還有一些參加活動的義工沒有統(tǒng)計到。我們會在下次活動中力爭改善不足之處，努力做到最好！
大班植樹節(jié)活動總結篇十一
樹節(jié)活動已經(jīng)落幕，但是對于孩子們來說卻是剛剛開始，今年植樹節(jié)與以往不同，這次是讓孩子自己帶盆栽，在幼兒園里親自照顧自己的盆栽，就像是爸爸媽媽呵護自己的孩子一樣，每天都給自己的盆栽澆水，松土、拔草……儼然成了小大人。
在植樹節(jié)當天，我們帶領著孩子們，給自己的盆栽澆水，除草，雖然很累，一張張小臉兒紅彤彤的;但是他們很開心，每張小臉兒上都洋溢著笑容。
在孩子澆花的時候，我們會告訴孩子什么花多澆水，什么會不用澆水，像(仙人球等)。i活動中，也聽到孩子們在相互討論“這是我媽媽給我買的，綠色的仙人球”“這是我爺爺給我?guī)У慕小?我忘了”引起一片笑聲;“老師，我不哭了，我哭了，小花也會哭的”。這是剛入園小朋友曹曦月的聲音?？粗⒆觽兛蓯鄣男∧槂?，聽著孩子們稚嫩的話語，深深地感受到幼兒園每一次活動的用意。
同時，也感謝家長朋友對本次活動的支持與配合，有了您的支持，我們的孩子在每次活動中才能收獲更多。謝謝各位家長!祝愿我們的孩子在你我共同的呵護下能夠像小樹苗一樣茁壯成長!
大班植樹節(jié)活動總結篇十二
為了進一步落實和加強幼兒思想道德教育，對幼兒進行民族傳統(tǒng)節(jié)日傳承中華民族美德的教育，我園結合清明節(jié)活動這一教育契機，在園內舉行了一年一度的“感恩先輩，向陳爺爺獻花”的紀念活動。
20--年--月--日8：30和10：00大中班幼兒分別進行了兩場鮮花儀式，大中班幼兒分別在教師的帶領下集中幼兒園操場，面向陳鶴琴爺爺?shù)乃芟裾R地站立。
首先由潘教師和傅教師向孩子們介紹了陳爺爺?shù)纳?讓孩子們明白了陳鶴琴爺爺是我國偉大的教育家;他不僅僅給小朋友們創(chuàng)作了很多故事、歌曲;還教育我們教師怎樣做一位孩子們喜歡的好教師;撰寫了《兒童心理學》《家庭教育》等好多書籍。雖然陳爺爺已經(jīng)離開我們30多年了，可是陳爺爺?shù)木?，作為教育楷模，卻永遠留存在人們心中。
之后在莊嚴肅穆的氣氛中，中大班教師代表為陳爺爺?shù)乃芟癫寥チ嘶覊m，隨后全體肅立，向陳鶴琴老爺爺?shù)乃芟袢瞎?、并表達自我的哀思。
最終，全體幼兒在教師的帶領下，向陳爺爺獻上鮮花，表達對其的感恩和緬懷之情。
經(jīng)過此次紀念活動，不僅僅加深了孩子們對清明傳統(tǒng)節(jié)日的理解，更是一次對幼兒尊老愛幼以及感恩先輩的教育。
大班植樹節(jié)活動總結篇十三
我校在3月10日--16日定為“綠化周”，杜澤鎮(zhèn)中心組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)相關活動，現(xiàn)將活動總結如下:
一、加強宣傳，提高認識
1、我校在3月8日就下發(fā)植樹節(jié)活動方案到各班，要求以班級為單位在11日開展“行動起來，爭做護綠小使者”為主題的班隊會。會上全體師生根據(jù)本校實際，都踴躍的提出了建議，再綜合了大家的意見后，制定本班級的活動方案。
2、在3月11日晨會還安排了我校的葉晨燕老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話，葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來，介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關活動，同學生真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的認識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹，為校園和家鄉(xiāng)添點綠。
3、在護綠周期間我校的紅領巾廣播室也利用大課間進行大力宣傳，呼吁我們的同學植樹造林，愛惜身邊的花草樹木，要求我們的同學回家也和爸爸媽媽互動，利用周末時間去野外植樹造林等等。
二、合理安排，主抓落實
1、以班級為單位在校內開展植樹護綠活動，要求各班在班主任老師的帶領下在去年植樹節(jié)的認領區(qū)域內為本班級認養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條，忙的不亦樂乎，就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關愛有加。
2、各班還要在12號前，同學們親自出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報，要求全班同學都學習樹木的正確種植方法和養(yǎng)護注意事項，更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學生參加“大手拉小手”帶上樹苗到中心幼兒園植樹護綠，在老師和學生的幫助下帶領幼兒開展種樹活動，在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗，有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等，還手把手的教幼兒澆水，施肥，恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說:“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了!”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為幼兒園里又增添了一道春天的風景。
在午間休息時學校領導對周圍進行查看，學生們一般選擇的是果樹，這樣，既適合本地的氣候，隨著時間的推移，也讓學生享受到自己的勞動成果;學校的綠化帶、花壇經(jīng)過全體師生的悉心整理，清潔過的校園更加美麗，澆灌過的花草跟家鮮艷，學校仿佛有多了一道春天的風景。
此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
大班植樹節(jié)活動總結篇十四
許美好愿望，獻綠色愛心。
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1、在活動前，專門安排人到要植樹的農場，與其負責人商量植樹的相關事宜，勘察了周圍的環(huán)境。
2、xx月xx日下午兩點到兩點半在二平臺舉行“綠化環(huán)境，從我做起”的倡議活動。同時宣傳我們經(jīng)管青隊的植樹活動。
3、xx月xx日上午8點青隊全體隊員在校門集合步行趕到栽樹地點。
4、在農場負責人的協(xié)助下，帶好農場免費提供的鏟子、鋤頭和水桶。在農場挖好樹苗，再將樹苗帶好，前往專門指定的植樹地點進行植樹。
5、在活動過程中我們將拍照記錄。
6、最后全體隊員在栽樹地點合影，同時打出我們經(jīng)管青隊的橫幅。
7、全體隊員收拾工具，確認所有人員無獨自行動，帶走相關垃圾，步行回學校。
8、有關隊員完成本次活動的新聞稿。
從小事做起，從身邊做起，從保護和栽種每一顆樹苗做起。這次植樹活動全體參與人員都表現(xiàn)的十分積極，熱情很高，活動在大家的積極配合下順利完成。從中，大家體會到團結的力量，以及感受到在大自然中培育下一片綠蔭的神圣與自豪。同時，也讓每一個參與到其中的人明白到勞動的意義，大家參與其中也加深了對愛護環(huán)境，保護自然的理解。這也對植樹節(jié)起到了一定的宣傳作用，讓更多的人了解到投身公益事業(yè)的意義。
這次活動大家都積極地行動了起來，為了保護地球母親，為了美化綠城宜賓，也為了美化我們的校園，貢獻了自己的力量！
大班植樹節(jié)活動總結篇十五
一.活動時間：
xx年3月12日
二.主辦單位：
主辦單位：福州市日報社
協(xié)辦單位：西安工程大學福州服裝學院
三.活動主題：
建設綠色家園，構建和諧社會
四.活動總結：
舉辦這次植樹節(jié)活動的意義在于動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業(yè)建設的步伐，建設我們的綠色家園，構件和諧的社會主義社會。經(jīng)我院領導同意，院團委積極與福州市園林局、福州市日報社等有關部門聯(lián)系，決定在3月12日這天舉辦一次面對社會的大型植樹活動。
經(jīng)過幾天的準備和與相關部門的聯(lián)系，我院06級部分青年志愿者及全體團委干部，于3月11日星期天早晨8點30分集合，并集體乘車到達福建下院鼓山參加植樹活動。本次活動除了我院青年志愿者以外，還有許多社會報名者，例如：家庭，個人，以及小的單位團體等等，總人數(shù)達到250人左右。大家在鼓山的涌泉寺匯合后出發(fā)前往山頂?shù)闹矘涞攸c。此次活動所使用的樹苗以及植樹工具，均由福州園林局提供。植樹地點在鼓山山頂，霧很大，而且那天還有小雨，但是大家仍然沒有提前離去的意思，仍然堅持著搬運樹苗、挖坑、填土。我院青年志愿者雖然人數(shù)很多，但是沒有一個同學在旁邊觀看，全部主動參加到智術過程中去了。而且分工也相當明確，情緒也很高昂，使我們的植樹效率很高。經(jīng)過短短兩個多小時，鼓山頂上的一個荒蕪的山坡已經(jīng)種滿了樹苗。這時鼓山林業(yè)資源管理處開始用大型旅游車送大家回到涌泉寺門口。我院青年志愿者最后一批下山，到達涌泉寺門口后集體照相留念，并開始下山前往公交車站乘車返回學校。
由于這是我院第一次舉辦關于植樹節(jié)的相關活動，而且所聯(lián)系的部門眾多，所以難免會出現(xiàn)一些難以預料的困難。
1. 和有關部門聯(lián)系還不是很到位。在我院青年志愿者前往鼓山涌泉寺與其他社會團體匯合的時候，一開始弄錯了匯合地點，而且又沒有及時打電話與相關部門聯(lián)系，雖然后來更正了這一錯誤，但是卻晚了近半個小時。
2. 對植樹地點還不夠了解。在我院青年志愿者植樹結束前往公交車站時，因為山路很復雜，導致將下山的路線弄錯了。使得大家走了很多沒必要的路程。
這次活動中出現(xiàn)的問題，使我們看到我們舉辦活動還存在很多不足之處，考慮問題還不夠全面。在今后舉辦的活動中，還需要再多加考慮，不讓類似的問題再次出現(xiàn)。
活動已經(jīng)結束，作為活動組織者，我們十分感謝院領導、福州日報社、福州園林局，以及相關單位對我們的大力支持，還有06級青年志愿者的積極參與。正是有了大家的支持和參與才讓我們更加有信心將活動做得一次比一次好。同樣我們也希望，植樹這一公益活動，能深入人心，不只僅僅局限與3月12日這一天。植樹從保護樹木開始，通過我們的活動，通過我們的宣傳，通過我們的以身作則，讓更多的朋友們參與到保護家園，綠化家園的隊伍中來。
大班植樹節(jié)活動總結篇十六
1、活動宣傳及業(yè)主邀請方面：宣傳形式為發(fā)放通知及電話邀請業(yè)主，經(jīng)過實踐，發(fā)放通知的形式根本沒有作用，后期邀請形式采取部門責任制后，增加了業(yè)主參與的名額。在邀請業(yè)主參與植樹的方式上需改善，應采取上門發(fā)邀請函的形式，更加彰顯物業(yè)公司邀請的誠意。
2、在邀請業(yè)主過程中，收集了業(yè)主意見：
1）業(yè)主不經(jīng)常在家，認為植物認養(yǎng)需要業(yè)主自己對植物進行照顧，擔心植物被養(yǎng)死。
2）發(fā)出的通知字面上內容不夠清晰，導致部分業(yè)主認為植物認養(yǎng)要收費!
3）業(yè)主內心并沒有真正的把小區(qū)當成自己的家，認為公共部分的地方不屬于自己，沒有參與管理的熱情。
4）多數(shù)業(yè)主根本不明白什么叫社區(qū)文化，為什么要建立社區(qū)文化，意義何在?社區(qū)文化本質上是一種家園文化，具有社會性、開放性和群眾性的特點。發(fā)展社區(qū)文化，可以強化社區(qū)群眾的主人翁意識，倡導特有的健康的民風民俗，增強社區(qū)居民的歸屬感，維系社區(qū)良好的人際關系，提高居民的生活質量。
綜上所述，我們物業(yè)公司與業(yè)主并沒有達成什么共同管理的意識，或者業(yè)主認為物業(yè)公司在業(yè)主生活中的意義不大，沒有把物業(yè)公司當成自己家的一部分看待，冷漠的看待物業(yè)公司所做的事情，根本原因在于人性自私，及一句古話事不關己，高高掛起。這個問題已經(jīng)在社會及整個人類群體中根深蒂固，單憑我們點點的努力能改善嗎?想要業(yè)主認同，那么就必須給業(yè)主帶來真正有利益的東西，業(yè)主才會認可物業(yè)公司的存在。
4、植物資料準備：保潔部未能提供小區(qū)園林范圍內的植物清單，數(shù)量等，導致電話邀請或者業(yè)主到現(xiàn)場進行植物認養(yǎng)的時候無法提供準確的植物信息，給業(yè)主造成我們準備不充分的印象，影響業(yè)主參與的積極性。保潔部必須對小區(qū)內所有的綠化植物進行統(tǒng)計，并做好電子檔的資料(包含樹木名稱、樹木式樣、習性、特點等)。
5、業(yè)主登記：基于業(yè)主都是電話邀請的，僅有一兩個業(yè)主主動報名參加，導致樹木認養(yǎng)登記工作存在業(yè)主認養(yǎng)樹木的樹木未必是業(yè)主真心想認養(yǎng)的樹木，未能達到業(yè)主主動參與綠化管理的真正意義。
6、植物認養(yǎng)：一是業(yè)主未有心主動參與植樹，二是因植樹節(jié)當天不是周末，多數(shù)業(yè)主較忙，導致沒有業(yè)主到場掛樹牌。
7、植物植樹：經(jīng)過多次打電話與業(yè)主聯(lián)系，最終在上午將樹木按預期計劃栽種完畢。但是由于業(yè)主時間不統(tǒng)一，來得零零散散，場面不夠大。后期在業(yè)主植樹籌備上要多增加業(yè)主，在邀請業(yè)主上也要對對象進行篩選，盡量選擇退休，或者時間比較寬裕的業(yè)主進行活動開展。
8、拍照留念：客服部負責拍照，并在整個植樹過程進行了拍照留念。
9、活動宣傳：整個活動結束后，收集相關資料，制作ppt，在小區(qū)大門崗宣傳欄進行了活動流程宣傳。
雖然只是一次活動，但是看到種好的樹木以后還是有些感動，不管過程如何困難，始終還是有些成果?，F(xiàn)在就是等待掛把樹牌掛好以后，并把種植的樹木種活，給小區(qū)增加些許變化，用實際行動感動業(yè)主。希望能給業(yè)主一些心靈的觸動，期待明年在舉行活動的時候有多點業(yè)主參與此次活動。物業(yè)管理小區(qū)最直觀的外在表現(xiàn)，影響著業(yè)主的居住和生活質量。因此，環(huán)境文化建設的目標是，小區(qū)文明整潔、環(huán)境質量好、資源合理利用、生活舒適便捷、形成環(huán)保意識。物業(yè)管理企業(yè)應大力倡導環(huán)保意識，定期舉辦相關活動，多號召業(yè)主參與小區(qū)管理，培養(yǎng)業(yè)主自律意識，從而養(yǎng)成愛護環(huán)境、關心家園的良好習慣。
通過與業(yè)主多點溝通，多點接觸對后期的物業(yè)管理活動還是有很大的意義。
大班植樹節(jié)活動總結篇十七
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的'來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我們大隊部組織了“爭做護綠城填小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，要求學生做到：
1、了解植樹節(jié)的來歷及意義，圍繞愛樹、護樹，在班內進行樹類知識講座；
3、積極鼓勵學生創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌；
4、要求學生上網(wǎng)了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。3月1日，因休息半天我們號召學生在孝敬媽媽或奶奶等婦女同志的同時還要利用空余的時間搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義；3月2日（星期五）上午，我們初三年級全體團員舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求；3月2日下午，我們初一二年級的學生從家里帶著臉盆、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為小區(qū)周邊地區(qū)及校園內的綠化花草澆水、松土，場面熱火朝天。澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為街道和學校又增添了一道春天的風景。
3月5日，我們以班為單位把學生聚集到一起交流這次植樹活動的心得。
此次植樹節(jié)活動，加深了我們師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠鎮(zhèn)，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
大班植樹節(jié)活動總結篇十八
xx年3月12日，xxxx的朋友們再次集結。為進一步提高全民的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的生態(tài)環(huán)境，xxxx組織志愿者參加“播一片綠林，種一份愛心”的植樹節(jié)主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護綠，爭做綠色使者。
2、確定植樹的人員、車輛;
3、準備植樹的工具;
陽春三月，恰是植樹的好時機。與此同時，象征著孕育綠色生命的植樹節(jié)也應運而至。為進一步提高全市的綠化意識和文明素質，用自己的雙手努力營造一個良好的生態(tài)環(huán)境，xxxx組織志愿者參加“播一片綠林，種一份愛心”植樹節(jié)主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護綠，爭做綠色使者。
植樹節(jié)活動體現(xiàn)出朋友們的熱情高漲。特別是小義工們，一個個的都精神飽滿，認真聽著領隊的安排、認真的學習著栽樹要領、認真的栽好每一棵樹，在這里對今天參加植樹活動的每一位小朋友提出表揚。
本次活動總體來說雖然順利結束并取得成功，但也存在著不足之處。
1、活動時間安排倉促，安排不夠得當。對植樹技能的認識不足。
2、對報名參加活動無故不參加并沒有請假的朋友提出批評，既然報名參加活動了，為什么來不了不知道請假呢?今后的活動里，希望大家注意。
植樹節(jié)不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保的問題。此次活動同時也對我們xxxx各組的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位志愿者也都貢獻了自己的一份力量。
通過植樹節(jié)活動，很多義工朋友把自己的子女也帶到了活動現(xiàn)場，讓這些小義工們也通過這次活動進一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護花草樹木的重要性，加強了孩子們的思想道德建設。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護自然中收獲幸福。
大班植樹節(jié)活動總結篇十九
(一)活動背景：
暖風習習，春風和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了響應國家植樹綠化的號召，增強我們當代大學生的環(huán)保意識；同時也是為了滿足大家出去植樹的愿望。我們園林花卉技術協(xié)會聯(lián)合愛心社、星河地理社舉辦了一次植樹活動。
(二)前期準備：
對于一個活動來說，前期宣傳是非常重要的。它不僅能對社團起到很好地宣傳效果，而且還能在潛移默化中傳遞環(huán)保理念、增強大家的環(huán)保意識。當然，這也是我們舉辦這次活動的根本目的之一。我們的宣傳方式主要有廣播稿，通知以及宣傳橫幅。其中橫幅的效果是最主要的。橫幅掛在同學們上課必經(jīng)的校園大道上，優(yōu)美的詩句配合三月的植樹節(jié)。使得我們的宣傳基本達到了預期的效果。美中不足的是橫幅懸掛的時間太短。原因有主觀上的，我們掛橫幅的時間距活動開展時間太近；還有客觀上的，學校對社團橫幅懸掛時間的限制。但總體上是不錯的。
(三)活動經(jīng)過：
園協(xié)人的團結積極和園協(xié)“女將”巾幗不讓須眉的氣度。
活動開始后，大家都認認真真的在工人的指導下開始挖坑，種樹。然而天公不作美，就在大家快要把坑挖好之際，天空開始下起了傾盆大雨，活動不得不暫時中止。大家都感覺十分遺憾，但都不后悔參加了這次活動?；顒拥闹饕珜д咧粣坌纳缟玳L韓帥對活動無法圓滿完成表達了深深地歉意。大家都表示可以理解。
(四)活動感受：
作為這次活動的參與者之一，我認為：此次活動雖然最終沒有圓滿成功。但也給我們帶來了不少啟示。首先，不能否認的是，我們的宣傳初衷達到了，在同學們中的反響是不錯的。其次，大家也在這次活動中體會到了社團的團結和溫暖，增進了大家的友誼。第三，作為社團今后的負責人之一，我們也從中吸取到了教訓，無論是前期準備還是應對突發(fā)狀況我們要學習的都還有很多。這于我們會是一個很好的經(jīng)驗教育。