難能可貴的品質總是與艱辛和努力相伴。要寫一篇較為完美的總結，首先要梳理好思路和邏輯。有時候，一個簡單的微笑就能改變一切，讓我們感受到生活的美好。
三年級語文自我介紹篇一
大家好，我是一位愛科學，愛知識的小男孩，在崇文小學三年四班讀書，你知道我是誰嗎?不知道就往下看吧。
我長著可愛的小臉蛋，神氣的眼睛，我的缺點是我太過于喜歡課外書了，旅游，上廁所，我都帶著課外書，隨時都和課外書相伴，以致于都快變?yōu)椤皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書了?！蔽疫€會彈鋼琴，現(xiàn)在彈四級曲目，我覺得很枯燥，但是自從聽媽媽跟我講，有一個失去雙手的人，用雙腳彈琴，最后經(jīng)過他的埋頭苦練，可以演奏一首七級曲不子的故事以后，我開始改變了。我堅持彈琴，一直很優(yōu)秀。我還有個特點，就是不恥下問，舉個例子：一天，我們上數(shù)學課，我們講百位數(shù)除一位數(shù)的除法，我接二連三的問，還是不會，我想一定把老師問煩了，但我也不想一蒙而過，又問了下去，最后我終于明白了，老師還表揚了我，我真高興啊!所以大家也要多學多問，那才叫學問!
說了半天你知道我是誰?好，不勞你去三(4)班調(diào)查一下了，我就是姜瀚。
三年級語文自我介紹篇二
1、介紹自己的性格、愛好，優(yōu)缺點。
2、抓住自己的.特點寫清楚完整。
3、以自己特點的某方面為主來寫。
4、通過人物的外貌、愛好等來反映特點。
1、抓住自己的特點寫清楚完整。
2、以自己特點的某方面為主來寫。
一、談話激趣導入。（2分）。
2、問題激趣。
問題1：那只是右手？（真厲害?。﹣韨€難點的問題。
問題2：我叫什么名字？（記性真好?。┑谌齻€問題可就更難了，
問題3：文老師的愛好是什么？
2、板書課題：說說我自己。
二、出示例文，指導寫法。（18分）。
1、學生交流介紹自己的方法。
2、出示教師介紹自己的短文，指導介紹。
（1、）學生聽介紹片段一，說說老師是從哪些方面介紹自己的。
（2、）學生仿照片段介紹自己的年齡、外貌等。
小結：同學們看，在這段自我介紹里，都是大家看的見的內(nèi)容，比如：身高，外貌。但是，要讓別人更了解你，你就要真實的介紹自己最特別的地方。比如性格、愛好等等。
（3、）出師片段二，指導抓住性格特點和愛好介紹自己。
（4、）學生仿說。
（5）、出示完整的自我介紹短文，教師小結。
3、全班或小組內(nèi)介紹。（7分）。
教師：通過同學們的自我介紹，我們相互了解的更多了，如果我們把它寫下來，那就更好了，寫完后我們玩玩“猜猜我是誰”的游戲。如果同學們猜出來了，說明你介紹的很真實，將會獲得獎章一枚。
三、習作大挑戰(zhàn)。（10分）。
出示習作提示。
四、作文展示。（8分）。
1、學生互評。
2、教師評。
三年級語文自我介紹篇三
瞧,一個有著一雙單鳳眼,一對大大的"順風耳"和一頭烏黑秀發(fā)的小姑娘，她是誰啊?對了，她就是我，一個充滿活力的女孩。
俗話說得好："君子愛財，取之有道。"雖然大多數(shù)人以為我是個"乖乖女"，其實呢，嘻嘻，我可是個小財迷哦!
年年過節(jié)時，自然是我最開心的時候了，因為每次都可以來個"紅包大豐收"。今年的除夕夜，大家又和往年一樣，聚在我家吃團圓飯。吃過年夜飯后，大人們都在喝茶、聊天。我才沒那樣的'興致聽他們談話呢!一心只想著：今年外公會給我五百、六百、還是七百?我"急"得恨不得馬上向外公姨媽討壓歲錢，但這實在是太有損形象了。沒辦法，心急如焚的我只好耐著性子，等待著我盼望以久的紅包。但誰知，大人們越說越帶勁，好像快把我給遺忘了。眼看新年的鐘聲快要敲響，可他們似乎沒有半點"掏腰包"的意思，我急得團團轉，不聽的給姨媽使眼色，可她依舊談笑風生。這時，我都要"絕望"了："天啊，今年不會連半點銀子也不給吧?"正當我唉聲嘆氣之時，外公一拍腦袋，叫道："哎呀，我差點把發(fā)紅包的事給忘拉!"說著，便塞給我一個鼓鼓的紅包，大家也紛紛解囊，此刻我早就樂得眉開眼笑，連拜年也忘了，就飛奔進自己的房間，喜滋滋地點起鈔票來，哇塞!xx元我幸福得暈頭轉向，剛才一直在門口偷窺我的老爸，嘲笑道："我的小財迷，今天可大賺了一把哦!"。
嘿，這就是我，永遠都那么財迷，那么可愛!
三年級語文自我介紹篇四
我的名字叫李龍為，今年9歲，身高1.35米，體重30千克。我瘦瘦矮矮的，在班里坐第二排。我長著一雙如彈珠般的大眼睛。我的耳朵特別大，上面長著許多毛，看起來茸茸的。我的嘴比較小，所以我吃飯慢。我喜歡綠色，因為它是生命的顏色，還可以解除眼睛的疲勞。
我喜歡玩兒電腦和看書，我已經(jīng)看了很多課外書了；我還喜歡編故事。
我的性格活潑、可愛，但有時內(nèi)向、安靜。
有一次，我和媽媽爭論起來，最后，我“離家”，在院里“游蕩”。媽媽找到我后，把我批評了一頓，我心里很委屈。以后，我再也不會這樣了。
這就是我，一個有個性的男孩。
三年級語文自我介紹篇五
我叫馬沁雯，20xx年3月26日來到這個美麗的世界，今年9歲了，現(xiàn)在是海拉爾區(qū)伊敏小學二年一班的學生。
我是一個活潑開朗的小女孩，長著一頭烏黑的頭發(fā)，我非常喜歡畫畫、唱歌、跳舞、彈琴、下圍棋。從我小時候起，媽媽就叫我學這學那，不過我很快就學會了，一有什么場合，媽媽就讓我表演給叔叔阿姨們看，因此媽媽說我接受能力快，也非常聰明?？墒?，人沒有十全十美的，我的缺點也很多，比如說我什么電視都愛看，經(jīng)常把自己的東西亂放，書包還要媽媽幫助收拾，哎！想一想真慚愧。
我應該慢慢地懂事起來。不過，為了學習成績，我應該努力、努力、在努力！
三年級語文自我介紹篇六
大家好！我叫京。今年，我九歲了，在道江五班三班學習。
我不高不矮，略胖，體重44公斤，有一雙明亮的大眼睛和一雙尖耳朵。我走得又快又吵。
我的愛好是打羽毛球和看電視。我記得和朱奕玩過一次。那是星期六。體育場外陽光明媚。我心情很好，盡了最大努力。羽毛球像箭一樣飛離球拍。它變得越來越小。朱奕驚呆了。羽毛球花了很長時間才落到沙灘上，像盛開的小白花一樣挺立起來。
看電視也是我的強項。你還是不知道狂喜的程度！就在上周六晚上，當我的祖父母不在家的時候，我對我的妹妹說，“今天我負責。看裝甲戰(zhàn)車怎么樣？”？“是的！他說他會立即行動，他看了四個半小時卡通戰(zhàn)車，好像它們很好吃。他忘記了祖父母的熱情好客，受到了責罵。
當然，我還有很多要點，很好，聽話，樂于助人。
這是我，你能成為我的朋友嗎？
三年級語文自我介紹篇七
三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己?？梢哉f說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點?？傊?，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。
經(jīng)過一、二年級的學習，三年級的學生已經(jīng)打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內(nèi)部動機，一般說來,學習動機越高,學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善于開發(fā)和利用學生的好奇心,創(chuàng)設情境,激發(fā)學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。
1、初步學會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。
2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
3、激發(fā)學生想說的欲望，培養(yǎng)學生樂說、能說、敢說的能力。
能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
（一）、創(chuàng)設情境，激發(fā)欲望。
1、談話激趣。
一：談話導入：
師：同學們好！
師：聽到同學們這么親切和熱情的問候，老師的心里特別高興。
師：誰愿意第一個成為老師的`朋友。
（二）、引出寫作要求并指導自我介紹。
師：剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）。
1、指導抓住特點介紹外貌。
（1）理解“外貌”和“特點”
（2）觀圖嘗試尋找外貌特點，并抓住特點介紹圖片中人物的外貌。
（3）引導學生通過抓住特點介紹自己的外貌。
2、指導通過具體的事介紹自己的性格、愛好。
（1）解釋“性格”和“愛好”
（2）觀圖回憶自己的性格或者愛好。
（3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。
（4）出示范文，學習通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。
（5）小組交流自己的性格或者愛好。
（6）匯報。
（三）寫法總結。
師：同學們，通過半節(jié)課的接觸，石老師認識了那么多的朋友。心里可真是太高興了。
剛才咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）。
師：同學們?。≡诓蛔圆挥X中我們又學會了——《自我介紹》，這個新本領了。那同學們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那么多老師和同學們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。
（五）談收獲。
師：同學們在今天交朋友的過程中，你有什么收獲呢？
師：老師特別高興認識那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學學會了自我介紹。看到同學們說得那么棒。寫得肯定也很棒！
（六）出示習作要求。
三年級語文自我介紹篇八
我的名字叫王沙，今年八歲。我是一個女生，上三年級。
我濃濃的眉毛，一雙閃著智慧光芒的眼睛一眨一眨的，稍高的鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴。
我的愛好是：彈鋼琴、下棋、跳繩。我的優(yōu)點是寫字寫得好，缺點是膽子很小。
有一次，我、王丹、李躍、在山上玩。那里的坡很陡峭，他們兩個都上去了，我還站在下面。我眼眶里的金豆豆馬上快要掉下來了，他們看見我馬上要哭了，就把我拉了上去。
還有一次，媽媽帶我去延長縣吃火鍋，我看見那么多的叔叔阿姨，就鉆到桌子下面了。
這就是我，一個膽小的女該。
三年級語文自我介紹篇九
嗨！大家好！我叫馬欣怡，今年10歲，不對不對不對，應該說是11歲，因為我3月一日也就是明天我就該過10歲生日了。
我非常喜歡講故事和畫畫，我先說講故事吧，我從小就非常喜歡聽故事，每天睡覺前都要聽媽媽講5分鐘的故事，要是不講的話，我就睡不著！現(xiàn)在我大了，爸爸，媽媽見我那么喜歡，就給我報了語言班。我果然不出所料在“故事大王”比賽中獲了獎！
雖說我講故事很好，可是我彈琴的水平也不差，我今年參加了“電視藝術明星”選拔賽，獲得了銀獎！而且，我的鋼琴已考過了業(yè)余愛好的十級，我現(xiàn)在準備向專業(yè)級沖！
聽了我的介紹你是否喜歡我了呢？如果喜歡我明天就來幫我慶生吧！
三年級語文自我介紹篇十
姓名：跟孫悟空同姓，與太陽同名。
性別：跟爸爸一樣。
年齡：度過了9個六一兒童節(jié)。
文化：今年下半年考高小。
模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。
優(yōu)點：我剛拿戶口簿報名念書那天，老師便出了道“3＋1－5”的數(shù)學題考我，又連忙說：“出錯了！”我一口答出：“等于負一?！崩蠋燇@奇地問：“你知道什么叫負數(shù)？”我又說：“負數(shù)就是不夠，還欠你的。”老師撫摸著我的頭，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫著：“學習好，愛勞動，靈活?！蓖瑢W們也常?？湮遥骸坝袃上伦印蔽視罉?，會打兵兵球；班上黑板報畫畫、寫字都屬我管；我還愛看故事書，看完了就講給小伙伴聽；我更愛學英語。以前，每天早晨我還在迷迷蒙蒙的夢里，就被爸爸讀英語的聲音驚醒。我吵著要學。爸爸說：“早點兒學習也好?！本瓦@樣，我堅持早晚跟爸爸學英語，學完了字母、音標，又被熟了許多單詞、課文。有時候，爸爸故意把幾個漢語拼音混在一起考我，我一下子就能辨讀出來。
愿望：決心改掉缺點，自覺學習，長大爭取當個大醫(yī)學家，專門治療不聽話孩子的腦細胞。歡迎大家和我交朋友。
三年級語文自我介紹篇十一
hello!大家好，我叫楊晨，現(xiàn)在是廟下鄉(xiāng)中心小學的六年級二班的學生。
我有一張微胖的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)，我今年13歲了，不小了吧，但還改不掉那滿臉的稚氣。
我的自尊心很強，從小到大幾乎沒向別人借過東西。有一天，我的同學買了一本書，這本書我已經(jīng)渴望擁有很久了，可是爸爸始終沒答應我的要求。這次我鼓起勇氣，拿著我的另一本心愛的書和他交換，我好不容易才換到了那本書。當時我的臉啊，笑得可甜了。
我有一個缺點就是愛掉“小豆豆”。你可別笑，這也是我的一個愛好。寵物死了，哭；受同學欺負了，哭；考試不及格，哭；看書看到感人處，鼻子一酸，又開始低聲地哭起來了。
要說我不愛好的，就數(shù)英語課了。每次上英語課，不是讀，就是背；不是背，就是讀，弄得我頭都快炸了。每次考試，我的英語成績都是六七十分。英語單詞背了四五天，還沒背會，好不容易背會了，沒過幾天就又忘得差不多了。今后，我一定要在這方面多多努力，把這個壞毛病給改掉。
這就是一個愛哭愛笑、英語不好的我，你愿意和我交朋友嗎？
三年級語文自我介紹篇十二
大家好！
我叫×××，今年８歲，已經(jīng)是三年級的學生了。
為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是１．３８米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的長相。呀！挺好看的嘛！
瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！
再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！
我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子?！眿寢屢豢?，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀！”
大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。
謝謝大家！
三年級語文自我介紹篇十三
保質期：160年。
有一次，媽媽和我一起學劍橋英語，有一個單詞我讀錯了，媽媽幫我糾正。我想：你平時對我那么嚴厲，今天我就來算算舊賬，氣氣你。于是，無論媽媽怎么教我，我都故意讀錯。直到媽媽氣得臉色發(fā)紫，我才認真、準確地讀了出來。估計媽媽都快懷疑我的智商了。(此事得絕對保密，不然老媽知道，我的屁股不保！)。
還有一回，我和爸爸在路上碰到一個人，爸爸高興地向他介紹起我這個寶貝女兒，還讓我叫叔叔。我一看，這人我沒見過，便脫口而出：“我不認識他?！苯酉聛戆l(fā)生了什么事，大家一定想到了。
最大的興趣是看書。每當一本好書在手，感情的流露總是那么豐富多彩。看到感人的情節(jié)，我就成了一個小淚人兒；看到幽默的地方，我就會笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就會反復誦讀。
每當我捧起一本書，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺，真可謂是廢寢忘食，簡直比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲。前一陣子，我們班流行《淘氣包馬小跳》，一套叢書11本，我只花了兩天的課余時間就全“啃”完了。當然，數(shù)學課上我也是全神貫注地把頭伸進抽屜......第二天，葉老師很“客氣”地向我媽媽反映了這一情況，結果......
除了愛看書，我還愛畫畫、玩電腦、下棋......
說真的，有個詞語可以形容我，那就是—“心高氣傲”。我愛批評同學。有一次，我把蔣聰弄哭了，卻不以為意，因為他在自習課上講話，我讓他后面站一會兒，不準他做作業(yè)，他就哭了。后來媽媽知道了這件事，把我臭罵了一頓。于是我就想：明明是他錯了，怎么罵起我來了?現(xiàn)在想想：我并沒有權利對同學們“罰站”，下次可不能再這樣了。
這個“?！笔侵笎鄞蹬?。爸爸要和我下五子棋，我一邊玩游戲，一邊心不在焉地說：“您肯定下不過我，連媽媽也要用十成功力才能與我抗衡，何況您呢?要是我輸給您，就給您磕3個響頭?！苯Y果，三下五除二，我就敗下陣來。、屢戰(zhàn)屢敗，最后一敗涂地，功虧一簣！
打掃衛(wèi)生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做飯，按摩捶背，家里的律師、法官兼心理醫(yī)生......
這就是我，一個實實在在的我，一個真真實實的我。
三年級語文自我介紹篇十四
我叫徐xx，今年10歲，是實驗小學三（3）班的一名學生；同學們，你們想知道我是怎樣的人嗎？那我就告訴你吧！
我是一個“小書迷”，因為我特別愛看書，而且看書的時候對身邊有事物不理不睬，所以媽媽給我起了一個外號“小書呆”。有一個夏天的晚上，爺爺幫我買了一本《宇宙未解之謎》，我越看越覺著有趣。對宇宙的種種充滿了幻想。突然媽媽的一聲尖叫，打斷了我的思路，原來我坐在那里看書時，有兩個蚊子叮了我好幾口，在臉上留了幾個“包包”。媽媽趕緊拿來蚊香，幫我點好，并幫我臉擦了點藥膏。從那天起，“小書呆”也就成了我的另一個名字。
我還是個“幻想家”，我經(jīng)?；孟腴L大后開電腦公司、幻想我長大后能發(fā)明各種各樣的機器人、幻想我以后的房子能自動控溫……反正，能想到的我都幻想它能成真。
別看我平時很淘氣，但我也很怕黑。有一次，我在樓上看書，突然停電了。我左看右看，沒找到媽媽，便立刻往樓下沖，嘴里還喊著：“媽媽，媽媽！”媽媽見我還穿著拖鞋，哈哈大笑。
這就是我，一個平凡而又不平凡的我。
三年級語文自我介紹篇十五
我不高不矮，不胖不瘦，外形帥氣。我很開朗，每天都是笑呵呵的，幾乎能和所有人交上朋友。大家都叫我“好好先生“，因為我從不與人發(fā)生爭吵。這就是開朗的我。
愛哭的我。
每當，我的單元測試考砸了，媽媽就對我破口大罵。頓時，我的眼淚就像豆大的雨點一樣落下來，非下個痛快為止。有時，我只是摔了一跤，也會嗚嗚哭起來。這就是愛哭的我。
愛看書的我。
我還有一個名副其實的小書蟲。我只要拿起書，就會津津有味地看起來，早上一本《漫畫書》，中午一本《百科全書》，晚上一本故事書，一看就是好久。有一次都已經(jīng)很晚了，我還在看書，媽媽一直叫我睡覺，但我就是不放手中的書，媽媽關燈了，我才戀戀不舍地把書放回去。這就是愛看書的我。
聽完我的故事，你喜歡我嗎？我的故事還多著呢，下次講給你聽。
三年級語文自我介紹篇十六
我的臉長長的、尖尖的下顎，是個標準的瓜子臉；兩只小小的.眼睛，黑溜溜的，像兩顆黑葡萄；矮矮的鼻梁，小小的鼻頭；櫻桃小嘴說起話來好聽極了；腦后梳著一條長長的馬尾辮，走起路來一晃一晃的。
我有兩個愛好。第一個愛好是折紙，每天晚上放學做完作業(yè)，就是折紙，一般折千紙鶴、東南西北、飛鏢、小衣服、小褲子、小桌子、千紙鶴、小魚。我還會折很多巧克力包、巧克力張相機等。媽媽看了說“折得真像！小手太巧了！”
我的第二個愛好是畫畫。我會畫很多東西，比如螞蟻、蜘蛛、小鳥、太陽、白云等。一般在課下，中午放學后畫。媽媽看了后說我無師自通，畫得栩栩如生！
我還有一個優(yōu)點就是寫字好。有一次我寫作業(yè)的時候，媽媽在背后偷看，被我發(fā)現(xiàn)了，我連忙問媽媽：“你干什么？”媽媽不慌不忙地說：“我看你寫字呀?！蔽覇枊寢專骸澳憧次覍懙脑趺礃?？”媽媽說：“我正要去晾衣服，被你寫的字吸引過來了，真棒。”
但是我也有缺點，就上上課不積極回答老師的提問，只有老師叫我才羞答答的站起來回答問題。不過我已經(jīng)意識到這個缺點，相信自己很快就能適應課堂。
三年級語文自我介紹篇十七
我叫尹晨曦，今年八歲，來自武昌區(qū)實驗小學。
有一天，我在路上遇到了很多個我，我拉一個我問：“你是誰？怎么會有這么多個我？”他的臉一下子就紅了起來，結結巴巴地說：“我……我不知道，你……你問別人吧！”唉，遇上一個害羞的我。
我走回家，看見了一個我，他一看見我就躲到沙發(fā)后面，他大喊：“救命啊！”我哈哈大笑，原來我遇到了一個膽小的我呀！我拿出一個玩具仿真(zhen)槍，對著他。他躲在被子里，用被子蒙著頭，生怕我會殺死他。我說：“這是玩具槍。”他還是在被子里瑟瑟發(fā)抖，我無奈地搖搖頭說：“唉，這個我真膽?。 ?BR> 我還遇到了一個我，他寫著一副美麗的字，每次考試一百分，我很驚訝，原來這個就是天才的我！十全十美，連課余愛好都第一名！我和他，沒法比！太強了，太厲害了！他只想著八個字：好好學習，天天向上。就這樣，我遇到了一個天下第一的我！
想和舉世無雙的我交朋友嗎？請按下面的方式和我聯(lián)系：聯(lián)通用戶請撥打12345678910；移動用戶請撥打：10987654321。
精彩點評：晨曦的想象力和語言組織能力真叫人拍手稱贊，小作者一連遇到了三個“我”，“害羞的我”和“膽小的我”是你的本色，“天下第一的我”是你的理想，虛實結合，將一個外表弱小，內(nèi)心強大的男孩形象展示得妙極了！在老師眼中，還有一個敢于發(fā)言的你、聰穎活潑的你，繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點哦！
三年級語文自我介紹篇十八
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是一個活潑、勇敢的.小帥哥。說笑的時候眼睛就成了瞇瞇眼，小時侯大家都叫我瞇瞇眼，我一點也不生氣，因為這是我的標志?？晌夷兀谪i年，是個小猴子。性格嘛——就帶上了幾分猴氣。
我性格上的弱點嗎?更有幾分像猴。比如說：坐不住，沒毅力……這些缺點我正在暗暗改正，因為人總是要進步的嘛!
我喜歡下象棋。我從六歲的時候就開始下象棋，一直下到現(xiàn)在，而且還參加過河南省競標賽呢。每次我和爸爸下象棋時，簡直都快走火入魔了。只有這時，我的“猴氣”才一掃而進。
我應該屬于那種伶牙利齒的一類吧!課堂上表現(xiàn)出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的公認。教過我的老師都說我聰明，可我卻不爭氣，考試成績總是不拔尖，媽媽沒少批評我，甚至大動肝火，我依然我行我素，沒辦法!
這就是我 ，你愿意和這樣的我交朋友嗎?
三年級語文自我介紹篇一
大家好，我是一位愛科學，愛知識的小男孩，在崇文小學三年四班讀書，你知道我是誰嗎?不知道就往下看吧。
我長著可愛的小臉蛋，神氣的眼睛，我的缺點是我太過于喜歡課外書了，旅游，上廁所，我都帶著課外書，隨時都和課外書相伴，以致于都快變?yōu)椤皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書了?！蔽疫€會彈鋼琴，現(xiàn)在彈四級曲目，我覺得很枯燥，但是自從聽媽媽跟我講，有一個失去雙手的人，用雙腳彈琴，最后經(jīng)過他的埋頭苦練，可以演奏一首七級曲不子的故事以后，我開始改變了。我堅持彈琴，一直很優(yōu)秀。我還有個特點，就是不恥下問，舉個例子：一天，我們上數(shù)學課，我們講百位數(shù)除一位數(shù)的除法，我接二連三的問，還是不會，我想一定把老師問煩了，但我也不想一蒙而過，又問了下去，最后我終于明白了，老師還表揚了我，我真高興啊!所以大家也要多學多問，那才叫學問!
說了半天你知道我是誰?好，不勞你去三(4)班調(diào)查一下了，我就是姜瀚。
三年級語文自我介紹篇二
1、介紹自己的性格、愛好，優(yōu)缺點。
2、抓住自己的.特點寫清楚完整。
3、以自己特點的某方面為主來寫。
4、通過人物的外貌、愛好等來反映特點。
1、抓住自己的特點寫清楚完整。
2、以自己特點的某方面為主來寫。
一、談話激趣導入。（2分）。
2、問題激趣。
問題1：那只是右手？（真厲害?。﹣韨€難點的問題。
問題2：我叫什么名字？（記性真好?。┑谌齻€問題可就更難了，
問題3：文老師的愛好是什么？
2、板書課題：說說我自己。
二、出示例文，指導寫法。（18分）。
1、學生交流介紹自己的方法。
2、出示教師介紹自己的短文，指導介紹。
（1、）學生聽介紹片段一，說說老師是從哪些方面介紹自己的。
（2、）學生仿照片段介紹自己的年齡、外貌等。
小結：同學們看，在這段自我介紹里，都是大家看的見的內(nèi)容，比如：身高，外貌。但是，要讓別人更了解你，你就要真實的介紹自己最特別的地方。比如性格、愛好等等。
（3、）出師片段二，指導抓住性格特點和愛好介紹自己。
（4、）學生仿說。
（5）、出示完整的自我介紹短文，教師小結。
3、全班或小組內(nèi)介紹。（7分）。
教師：通過同學們的自我介紹，我們相互了解的更多了，如果我們把它寫下來，那就更好了，寫完后我們玩玩“猜猜我是誰”的游戲。如果同學們猜出來了，說明你介紹的很真實，將會獲得獎章一枚。
三、習作大挑戰(zhàn)。（10分）。
出示習作提示。
四、作文展示。（8分）。
1、學生互評。
2、教師評。
三年級語文自我介紹篇三
瞧,一個有著一雙單鳳眼,一對大大的"順風耳"和一頭烏黑秀發(fā)的小姑娘，她是誰啊?對了，她就是我，一個充滿活力的女孩。
俗話說得好："君子愛財，取之有道。"雖然大多數(shù)人以為我是個"乖乖女"，其實呢，嘻嘻，我可是個小財迷哦!
年年過節(jié)時，自然是我最開心的時候了，因為每次都可以來個"紅包大豐收"。今年的除夕夜，大家又和往年一樣，聚在我家吃團圓飯。吃過年夜飯后，大人們都在喝茶、聊天。我才沒那樣的'興致聽他們談話呢!一心只想著：今年外公會給我五百、六百、還是七百?我"急"得恨不得馬上向外公姨媽討壓歲錢，但這實在是太有損形象了。沒辦法，心急如焚的我只好耐著性子，等待著我盼望以久的紅包。但誰知，大人們越說越帶勁，好像快把我給遺忘了。眼看新年的鐘聲快要敲響，可他們似乎沒有半點"掏腰包"的意思，我急得團團轉，不聽的給姨媽使眼色，可她依舊談笑風生。這時，我都要"絕望"了："天啊，今年不會連半點銀子也不給吧?"正當我唉聲嘆氣之時，外公一拍腦袋，叫道："哎呀，我差點把發(fā)紅包的事給忘拉!"說著，便塞給我一個鼓鼓的紅包，大家也紛紛解囊，此刻我早就樂得眉開眼笑，連拜年也忘了，就飛奔進自己的房間，喜滋滋地點起鈔票來，哇塞!xx元我幸福得暈頭轉向，剛才一直在門口偷窺我的老爸，嘲笑道："我的小財迷，今天可大賺了一把哦!"。
嘿，這就是我，永遠都那么財迷，那么可愛!
三年級語文自我介紹篇四
我的名字叫李龍為，今年9歲，身高1.35米，體重30千克。我瘦瘦矮矮的，在班里坐第二排。我長著一雙如彈珠般的大眼睛。我的耳朵特別大，上面長著許多毛，看起來茸茸的。我的嘴比較小，所以我吃飯慢。我喜歡綠色，因為它是生命的顏色，還可以解除眼睛的疲勞。
我喜歡玩兒電腦和看書，我已經(jīng)看了很多課外書了；我還喜歡編故事。
我的性格活潑、可愛，但有時內(nèi)向、安靜。
有一次，我和媽媽爭論起來，最后，我“離家”，在院里“游蕩”。媽媽找到我后，把我批評了一頓，我心里很委屈。以后，我再也不會這樣了。
這就是我，一個有個性的男孩。
三年級語文自我介紹篇五
我叫馬沁雯，20xx年3月26日來到這個美麗的世界，今年9歲了，現(xiàn)在是海拉爾區(qū)伊敏小學二年一班的學生。
我是一個活潑開朗的小女孩，長著一頭烏黑的頭發(fā)，我非常喜歡畫畫、唱歌、跳舞、彈琴、下圍棋。從我小時候起，媽媽就叫我學這學那，不過我很快就學會了，一有什么場合，媽媽就讓我表演給叔叔阿姨們看，因此媽媽說我接受能力快，也非常聰明?？墒?，人沒有十全十美的，我的缺點也很多，比如說我什么電視都愛看，經(jīng)常把自己的東西亂放，書包還要媽媽幫助收拾，哎！想一想真慚愧。
我應該慢慢地懂事起來。不過，為了學習成績，我應該努力、努力、在努力！
三年級語文自我介紹篇六
大家好！我叫京。今年，我九歲了，在道江五班三班學習。
我不高不矮，略胖，體重44公斤，有一雙明亮的大眼睛和一雙尖耳朵。我走得又快又吵。
我的愛好是打羽毛球和看電視。我記得和朱奕玩過一次。那是星期六。體育場外陽光明媚。我心情很好，盡了最大努力。羽毛球像箭一樣飛離球拍。它變得越來越小。朱奕驚呆了。羽毛球花了很長時間才落到沙灘上，像盛開的小白花一樣挺立起來。
看電視也是我的強項。你還是不知道狂喜的程度！就在上周六晚上，當我的祖父母不在家的時候，我對我的妹妹說，“今天我負責。看裝甲戰(zhàn)車怎么樣？”？“是的！他說他會立即行動，他看了四個半小時卡通戰(zhàn)車，好像它們很好吃。他忘記了祖父母的熱情好客，受到了責罵。
當然，我還有很多要點，很好，聽話，樂于助人。
這是我，你能成為我的朋友嗎？
三年級語文自我介紹篇七
三年級下冊語文園地三·習作：這次習作，讓我們來向別人介紹自己?？梢哉f說自己的外貌，性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點和缺點?？傊?，要抓住自己的特點來說，要說真話，向別人展示一個真實的你。寫完以后再加個題目，如《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》《小書迷》。還可以把習作讀給了解你的人，聽聽他們的意見，并認真改一改。
經(jīng)過一、二年級的學習，三年級的學生已經(jīng)打下了一定的語文學習的基礎，認識了1800來個常用漢字，具有初步的口語交際和寫話能力。小學階段，中年級起著承上啟下的作用：低年級是讓學生學習寫話，中年級便過渡到指導學生習作。三年級學生剛開始習作，“習作”對于他們來說是個較陌生的領域。小學生的好奇心特別強烈，中年級學生更是這樣。好奇心是學生學習的內(nèi)部動機，一般說來,學習動機越高,學生的學習效果也越好，所以在教學中教師應善于開發(fā)和利用學生的好奇心,創(chuàng)設情境,激發(fā)學生習作的興趣。三年級的小學生是形成自信心的關鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，所以在教學中教師應想方設法增強學生習作的自信心，讓我們的學生愛上習作，學會習作。
1、初步學會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。
2、能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
3、激發(fā)學生想說的欲望，培養(yǎng)學生樂說、能說、敢說的能力。
能夠通過具體的事例自己的性格或愛好。
（一）、創(chuàng)設情境，激發(fā)欲望。
1、談話激趣。
一：談話導入：
師：同學們好！
師：聽到同學們這么親切和熱情的問候，老師的心里特別高興。
師：誰愿意第一個成為老師的`朋友。
（二）、引出寫作要求并指導自我介紹。
師：剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書：姓名、年齡）。
1、指導抓住特點介紹外貌。
（1）理解“外貌”和“特點”
（2）觀圖嘗試尋找外貌特點，并抓住特點介紹圖片中人物的外貌。
（3）引導學生通過抓住特點介紹自己的外貌。
2、指導通過具體的事介紹自己的性格、愛好。
（1）解釋“性格”和“愛好”
（2）觀圖回憶自己的性格或者愛好。
（3）用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛好。
（4）出示范文，學習通過具體的一件事介紹自己的性格或者愛好。
（5）小組交流自己的性格或者愛好。
（6）匯報。
（三）寫法總結。
師：同學們，通過半節(jié)課的接觸，石老師認識了那么多的朋友。心里可真是太高興了。
剛才咱們在交朋友過程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書：自我介紹）。
師：同學們?。≡诓蛔圆挥X中我們又學會了——《自我介紹》，這個新本領了。那同學們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那么多老師和同學們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。
（五）談收獲。
師：同學們在今天交朋友的過程中，你有什么收獲呢？
師：老師特別高興認識那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學學會了自我介紹。看到同學們說得那么棒。寫得肯定也很棒！
（六）出示習作要求。
三年級語文自我介紹篇八
我的名字叫王沙，今年八歲。我是一個女生，上三年級。
我濃濃的眉毛，一雙閃著智慧光芒的眼睛一眨一眨的，稍高的鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴。
我的愛好是：彈鋼琴、下棋、跳繩。我的優(yōu)點是寫字寫得好，缺點是膽子很小。
有一次，我、王丹、李躍、在山上玩。那里的坡很陡峭，他們兩個都上去了，我還站在下面。我眼眶里的金豆豆馬上快要掉下來了，他們看見我馬上要哭了，就把我拉了上去。
還有一次，媽媽帶我去延長縣吃火鍋，我看見那么多的叔叔阿姨，就鉆到桌子下面了。
這就是我，一個膽小的女該。
三年級語文自我介紹篇九
嗨！大家好！我叫馬欣怡，今年10歲，不對不對不對，應該說是11歲，因為我3月一日也就是明天我就該過10歲生日了。
我非常喜歡講故事和畫畫，我先說講故事吧，我從小就非常喜歡聽故事，每天睡覺前都要聽媽媽講5分鐘的故事，要是不講的話，我就睡不著！現(xiàn)在我大了，爸爸，媽媽見我那么喜歡，就給我報了語言班。我果然不出所料在“故事大王”比賽中獲了獎！
雖說我講故事很好，可是我彈琴的水平也不差，我今年參加了“電視藝術明星”選拔賽，獲得了銀獎！而且，我的鋼琴已考過了業(yè)余愛好的十級，我現(xiàn)在準備向專業(yè)級沖！
聽了我的介紹你是否喜歡我了呢？如果喜歡我明天就來幫我慶生吧！
三年級語文自我介紹篇十
姓名：跟孫悟空同姓，與太陽同名。
性別：跟爸爸一樣。
年齡：度過了9個六一兒童節(jié)。
文化：今年下半年考高小。
模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。
優(yōu)點：我剛拿戶口簿報名念書那天，老師便出了道“3＋1－5”的數(shù)學題考我，又連忙說：“出錯了！”我一口答出：“等于負一?！崩蠋燇@奇地問：“你知道什么叫負數(shù)？”我又說：“負數(shù)就是不夠，還欠你的。”老師撫摸著我的頭，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫著：“學習好，愛勞動，靈活?！蓖瑢W們也常?？湮遥骸坝袃上伦印蔽視罉?，會打兵兵球；班上黑板報畫畫、寫字都屬我管；我還愛看故事書，看完了就講給小伙伴聽；我更愛學英語。以前，每天早晨我還在迷迷蒙蒙的夢里，就被爸爸讀英語的聲音驚醒。我吵著要學。爸爸說：“早點兒學習也好?！本瓦@樣，我堅持早晚跟爸爸學英語，學完了字母、音標，又被熟了許多單詞、課文。有時候，爸爸故意把幾個漢語拼音混在一起考我，我一下子就能辨讀出來。
愿望：決心改掉缺點，自覺學習，長大爭取當個大醫(yī)學家，專門治療不聽話孩子的腦細胞。歡迎大家和我交朋友。
三年級語文自我介紹篇十一
hello!大家好，我叫楊晨，現(xiàn)在是廟下鄉(xiāng)中心小學的六年級二班的學生。
我有一張微胖的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)，我今年13歲了，不小了吧，但還改不掉那滿臉的稚氣。
我的自尊心很強，從小到大幾乎沒向別人借過東西。有一天，我的同學買了一本書，這本書我已經(jīng)渴望擁有很久了，可是爸爸始終沒答應我的要求。這次我鼓起勇氣，拿著我的另一本心愛的書和他交換，我好不容易才換到了那本書。當時我的臉啊，笑得可甜了。
我有一個缺點就是愛掉“小豆豆”。你可別笑，這也是我的一個愛好。寵物死了，哭；受同學欺負了，哭；考試不及格，哭；看書看到感人處，鼻子一酸，又開始低聲地哭起來了。
要說我不愛好的，就數(shù)英語課了。每次上英語課，不是讀，就是背；不是背，就是讀，弄得我頭都快炸了。每次考試，我的英語成績都是六七十分。英語單詞背了四五天，還沒背會，好不容易背會了，沒過幾天就又忘得差不多了。今后，我一定要在這方面多多努力，把這個壞毛病給改掉。
這就是一個愛哭愛笑、英語不好的我，你愿意和我交朋友嗎？
三年級語文自我介紹篇十二
大家好！
我叫×××，今年８歲，已經(jīng)是三年級的學生了。
為了介紹清楚自己，寫好這學期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是１．３８米。
站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的長相。呀！挺好看的嘛！
瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！
再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！
我也有自己的愛好，喜歡畫畫，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學回家，我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞，套在了胳膊上。我本來想做機器人，可胳膊一抬，兩個泡沫板向后翹了起來，我又把胳膊前后動了兩下，覺得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！
我高興極了，不停地扇動著兩個“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來看鴿子！”媽媽跑來左看看，右看看，奇怪地問：“鴿子在哪兒？”我說：“媽媽，你看我像不像鴿子?！眿寢屢豢?，哈哈大笑，說：“你怎么這么有趣呀！”
大家覺得我有趣嗎？我喜歡做個有趣的孩子。
謝謝大家！
三年級語文自我介紹篇十三
保質期：160年。
有一次，媽媽和我一起學劍橋英語，有一個單詞我讀錯了，媽媽幫我糾正。我想：你平時對我那么嚴厲，今天我就來算算舊賬，氣氣你。于是，無論媽媽怎么教我，我都故意讀錯。直到媽媽氣得臉色發(fā)紫，我才認真、準確地讀了出來。估計媽媽都快懷疑我的智商了。(此事得絕對保密，不然老媽知道，我的屁股不保！)。
還有一回，我和爸爸在路上碰到一個人，爸爸高興地向他介紹起我這個寶貝女兒，還讓我叫叔叔。我一看，這人我沒見過，便脫口而出：“我不認識他?！苯酉聛戆l(fā)生了什么事，大家一定想到了。
最大的興趣是看書。每當一本好書在手，感情的流露總是那么豐富多彩。看到感人的情節(jié)，我就成了一個小淚人兒；看到幽默的地方，我就會笑得前俯后仰；看到精彩的片段，我就會反復誦讀。
每當我捧起一本書，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺，真可謂是廢寢忘食，簡直比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲。前一陣子，我們班流行《淘氣包馬小跳》，一套叢書11本，我只花了兩天的課余時間就全“啃”完了。當然，數(shù)學課上我也是全神貫注地把頭伸進抽屜......第二天，葉老師很“客氣”地向我媽媽反映了這一情況，結果......
除了愛看書，我還愛畫畫、玩電腦、下棋......
說真的，有個詞語可以形容我，那就是—“心高氣傲”。我愛批評同學。有一次，我把蔣聰弄哭了，卻不以為意，因為他在自習課上講話，我讓他后面站一會兒，不準他做作業(yè)，他就哭了。后來媽媽知道了這件事，把我臭罵了一頓。于是我就想：明明是他錯了，怎么罵起我來了?現(xiàn)在想想：我并沒有權利對同學們“罰站”，下次可不能再這樣了。
這個“?！笔侵笎鄞蹬?。爸爸要和我下五子棋，我一邊玩游戲，一邊心不在焉地說：“您肯定下不過我，連媽媽也要用十成功力才能與我抗衡，何況您呢?要是我輸給您，就給您磕3個響頭?！苯Y果，三下五除二，我就敗下陣來。、屢戰(zhàn)屢敗，最后一敗涂地，功虧一簣！
打掃衛(wèi)生，刷碗洗筷，招呼客人，端茶倒水，洗衣做飯，按摩捶背，家里的律師、法官兼心理醫(yī)生......
這就是我，一個實實在在的我，一個真真實實的我。
三年級語文自我介紹篇十四
我叫徐xx，今年10歲，是實驗小學三（3）班的一名學生；同學們，你們想知道我是怎樣的人嗎？那我就告訴你吧！
我是一個“小書迷”，因為我特別愛看書，而且看書的時候對身邊有事物不理不睬，所以媽媽給我起了一個外號“小書呆”。有一個夏天的晚上，爺爺幫我買了一本《宇宙未解之謎》，我越看越覺著有趣。對宇宙的種種充滿了幻想。突然媽媽的一聲尖叫，打斷了我的思路，原來我坐在那里看書時，有兩個蚊子叮了我好幾口，在臉上留了幾個“包包”。媽媽趕緊拿來蚊香，幫我點好，并幫我臉擦了點藥膏。從那天起，“小書呆”也就成了我的另一個名字。
我還是個“幻想家”，我經(jīng)?；孟腴L大后開電腦公司、幻想我長大后能發(fā)明各種各樣的機器人、幻想我以后的房子能自動控溫……反正，能想到的我都幻想它能成真。
別看我平時很淘氣，但我也很怕黑。有一次，我在樓上看書，突然停電了。我左看右看，沒找到媽媽，便立刻往樓下沖，嘴里還喊著：“媽媽，媽媽！”媽媽見我還穿著拖鞋，哈哈大笑。
這就是我，一個平凡而又不平凡的我。
三年級語文自我介紹篇十五
我不高不矮，不胖不瘦，外形帥氣。我很開朗，每天都是笑呵呵的，幾乎能和所有人交上朋友。大家都叫我“好好先生“，因為我從不與人發(fā)生爭吵。這就是開朗的我。
愛哭的我。
每當，我的單元測試考砸了，媽媽就對我破口大罵。頓時，我的眼淚就像豆大的雨點一樣落下來，非下個痛快為止。有時，我只是摔了一跤，也會嗚嗚哭起來。這就是愛哭的我。
愛看書的我。
我還有一個名副其實的小書蟲。我只要拿起書，就會津津有味地看起來，早上一本《漫畫書》，中午一本《百科全書》，晚上一本故事書，一看就是好久。有一次都已經(jīng)很晚了，我還在看書，媽媽一直叫我睡覺，但我就是不放手中的書，媽媽關燈了，我才戀戀不舍地把書放回去。這就是愛看書的我。
聽完我的故事，你喜歡我嗎？我的故事還多著呢，下次講給你聽。
三年級語文自我介紹篇十六
我的臉長長的、尖尖的下顎，是個標準的瓜子臉；兩只小小的.眼睛，黑溜溜的，像兩顆黑葡萄；矮矮的鼻梁，小小的鼻頭；櫻桃小嘴說起話來好聽極了；腦后梳著一條長長的馬尾辮，走起路來一晃一晃的。
我有兩個愛好。第一個愛好是折紙，每天晚上放學做完作業(yè)，就是折紙，一般折千紙鶴、東南西北、飛鏢、小衣服、小褲子、小桌子、千紙鶴、小魚。我還會折很多巧克力包、巧克力張相機等。媽媽看了說“折得真像！小手太巧了！”
我的第二個愛好是畫畫。我會畫很多東西，比如螞蟻、蜘蛛、小鳥、太陽、白云等。一般在課下，中午放學后畫。媽媽看了后說我無師自通，畫得栩栩如生！
我還有一個優(yōu)點就是寫字好。有一次我寫作業(yè)的時候，媽媽在背后偷看，被我發(fā)現(xiàn)了，我連忙問媽媽：“你干什么？”媽媽不慌不忙地說：“我看你寫字呀?！蔽覇枊寢專骸澳憧次覍懙脑趺礃?？”媽媽說：“我正要去晾衣服，被你寫的字吸引過來了，真棒。”
但是我也有缺點，就上上課不積極回答老師的提問，只有老師叫我才羞答答的站起來回答問題。不過我已經(jīng)意識到這個缺點，相信自己很快就能適應課堂。
三年級語文自我介紹篇十七
我叫尹晨曦，今年八歲，來自武昌區(qū)實驗小學。
有一天，我在路上遇到了很多個我，我拉一個我問：“你是誰？怎么會有這么多個我？”他的臉一下子就紅了起來，結結巴巴地說：“我……我不知道，你……你問別人吧！”唉，遇上一個害羞的我。
我走回家，看見了一個我，他一看見我就躲到沙發(fā)后面，他大喊：“救命啊！”我哈哈大笑，原來我遇到了一個膽小的我呀！我拿出一個玩具仿真(zhen)槍，對著他。他躲在被子里，用被子蒙著頭，生怕我會殺死他。我說：“這是玩具槍。”他還是在被子里瑟瑟發(fā)抖，我無奈地搖搖頭說：“唉，這個我真膽?。 ?BR> 我還遇到了一個我，他寫著一副美麗的字，每次考試一百分，我很驚訝，原來這個就是天才的我！十全十美，連課余愛好都第一名！我和他，沒法比！太強了，太厲害了！他只想著八個字：好好學習，天天向上。就這樣，我遇到了一個天下第一的我！
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精彩點評：晨曦的想象力和語言組織能力真叫人拍手稱贊，小作者一連遇到了三個“我”，“害羞的我”和“膽小的我”是你的本色，“天下第一的我”是你的理想，虛實結合，將一個外表弱小，內(nèi)心強大的男孩形象展示得妙極了！在老師眼中，還有一個敢于發(fā)言的你、聰穎活潑的你，繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點哦！
三年級語文自我介紹篇十八
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是一個活潑、勇敢的.小帥哥。說笑的時候眼睛就成了瞇瞇眼，小時侯大家都叫我瞇瞇眼，我一點也不生氣，因為這是我的標志?？晌夷兀谪i年，是個小猴子。性格嘛——就帶上了幾分猴氣。
我性格上的弱點嗎?更有幾分像猴。比如說：坐不住，沒毅力……這些缺點我正在暗暗改正，因為人總是要進步的嘛!
我喜歡下象棋。我從六歲的時候就開始下象棋，一直下到現(xiàn)在，而且還參加過河南省競標賽呢。每次我和爸爸下象棋時，簡直都快走火入魔了。只有這時，我的“猴氣”才一掃而進。
我應該屬于那種伶牙利齒的一類吧!課堂上表現(xiàn)出眾，我常常洋洋灑灑、滔滔不絕、從不忌口，這一條得到大家的公認。教過我的老師都說我聰明，可我卻不爭氣，考試成績總是不拔尖，媽媽沒少批評我，甚至大動肝火，我依然我行我素，沒辦法!
這就是我 ，你愿意和這樣的我交朋友嗎?