總結(jié)是一種思考的過程，可以幫助我們更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。怎樣才能抓住總結(jié)的重點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)呢？以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，通過閱讀它們，你可以了解如何撰寫出更好的總結(jié)。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇一
    一般介紹：
    本學(xué)期，我擔(dān)任了高二兩個(gè)班的語文課。能按“教學(xué)大綱”的要求，認(rèn)真鉆研教材，研究兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了語文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí)，對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。
    較為滿意的幾點(diǎn)：
    一、在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
    二、在處理新教材的課文教學(xué)方面，充分認(rèn)識(shí)到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué)，先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個(gè)專題講座，取得了很好的效果。
    三、組織了兩次文學(xué)活動(dòng)。一次是詩歌朗誦會(huì)，一次是詩歌背誦比賽。兩次活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦會(huì)上，學(xué)生踴躍上臺(tái)，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。
    四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的讀書計(jì)劃，利用零碎時(shí)間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。
    不足的幾點(diǎn)：
    一、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時(shí)間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時(shí)間來完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。
    二、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了。
    三、自己有了“老朽”的感覺，常想得過且過，對新事物（如計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等）有些不以為意了。
    就總結(jié)到這里吧，工作和生活都還是要向前的。
    xx年——2009學(xué)年第一學(xué)期。
    作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作：
    一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
    （1）思想品德教育。
    這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
    （2）對學(xué)生進(jìn)行量化考核。
    按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
    二、重視班委班風(fēng)建設(shè)。
    現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
    （1）、選拔培養(yǎng)班干部。
    在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
    班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
    （2）、增強(qiáng)班級的凝聚力。
    集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。
    三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
    四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長實(shí)際才干。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇二
    20xx學(xué)年上學(xué)期我擔(dān)任高二24班班主任，一學(xué)期以來在師生的共同努力下，24班各方面取得了很好的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)出更多的勤奮學(xué)習(xí)，成績優(yōu)良的學(xué)生，操行上有更多同學(xué)取得五月滿分的好成績，全班同學(xué)操行優(yōu)秀率達(dá)99%僅一月，共它均為100%優(yōu)秀率，衛(wèi)生評分一直優(yōu)質(zhì)全校前三名，在各種校級比賽中24班也取得了較好的成績，校運(yùn)會(huì)上部分為年級第一，歌詠比賽中獲得三等獎(jiǎng)，蘭球比賽中男子獲亞軍，女子獲第四名，以下就一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：
    在工作中，我注意至始至終抓好思想道德教育，刻意培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛學(xué)校，愛集體，敢于負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成份內(nèi)事件，自學(xué)承擔(dān)份外任務(wù)的精神。要求學(xué)生禮貌待人，尊重師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛，勤勞儉樸，勤奮學(xué)習(xí)，遵守公德。開展了各種形式班會(huì)，例如：“教師節(jié)說教師”，“給教師寫封信“澳門回歸演講會(huì)“xx年暢想”。每次班會(huì)都對每周班上的好人好事做出表揚(yáng)，激勵(lì)學(xué)生積極向上，爭優(yōu)創(chuàng)先。
    同時(shí)也對班上的不良情況給予及時(shí)的批評。對學(xué)生的行為給予及時(shí)的糾正。思想品德的教育還體現(xiàn)在深入細(xì)致的思想工作，工作中我經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話，對學(xué)生進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)，對存在的問題提出指正，通過深和思想品德教育，班集體呈現(xiàn)出良好的精神面貌和班貌，全班沒有出現(xiàn)思想品德差，紀(jì)律差的學(xué)生。
    樹榜樣是對青少年思想品德教育的一種有效的方法，首先是自己要成為學(xué)生的榜樣，以身作則，為人師表，在學(xué)生面前，我要求自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律。認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為學(xué)生做出“守紀(jì)律，愛學(xué)校，敬業(yè)負(fù)責(zé)”的教師形象，以自己的人格力量感化學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣，幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，使我深刻體會(huì)到，一個(gè)班主任首先應(yīng)該是一個(gè)好教師，成為一個(gè)好教師，其班主任工作就成功了一半，其次，學(xué)生中的榜樣也是具有很大的'思想教育的作用，在工作中，我注重抓好榜樣樹好典型，一學(xué)期來，學(xué)習(xí)上我們樹立了江宏，代佳刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，勞動(dòng)上樹立王亞蓮，楊迪峰熱愛班集體，熱愛勞動(dòng)的榜樣，紀(jì)律上樹立了楊杰，周楠，王雪花的守紀(jì)律的榜樣，榜樣的力量是巨大的，對學(xué)生的帶動(dòng)效果是明顯的。
    在工作中，我注意抓好班委工作，24班仍堅(jiān)持過去的班委及輪流班長雙軌制，一方面放手讓班委及值班班主任工作，讓他們在工作中樹立威信，在工作中提高能力，另一方面，對他們的工作做好事前的布置具具體指導(dǎo)，事后總結(jié)的正確引導(dǎo)，這一學(xué)期來，由班委主持的班會(huì)有七、八次，由班長主持的班委會(huì)有三次。每次班會(huì)均由值班班主任作本周情況通報(bào)。
    學(xué)生們在這樣工作中，學(xué)會(huì)了自我教育，自我管理，提高了班委工作的能力和威信。11月20-11月25日期間，我外出開會(huì)，正好遇到學(xué)校接受州教委的達(dá)標(biāo)晉級復(fù)評和校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，在班主任不在的情況下，班委們發(fā)揮了巨大的潛能，班長召開班委會(huì)，班會(huì)做好了各項(xiàng)工作的布置和要求，使24班在各方面表現(xiàn)出色，沒有一個(gè)人違反學(xué)校紀(jì)律，甚至沒有人遲到，校運(yùn)會(huì)上取得了體育成績和精神文明都表現(xiàn)出色的好成績。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇三
    我班是理科普通班，經(jīng)過點(diǎn)班學(xué)生選拔和文理科學(xué)生的調(diào)整，現(xiàn)全班共有學(xué)生49人，男生33人，女生16人。在過去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了一定的成績，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)常規(guī)教育。
    開學(xué)初，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)管理制度等，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要、及時(shí)的表揚(yáng)和批評，獎(jiǎng)懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格。
    二、建立班委會(huì)體系。
    開學(xué)初，選舉班委和團(tuán)支部人選，常規(guī)工作由班長、團(tuán)支書負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動(dòng)、生活和體育委員協(xié)助，學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各課代表協(xié)助，主題班會(huì)及學(xué)校活動(dòng)由團(tuán)支書負(fù)責(zé)，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。定期召開班干部會(huì)議，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，建立更加完整的班級管理體制，讓學(xué)生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識(shí)和能力。在大慶“全國中小學(xué)(中職)德育與班主任工作論壇”中，田恒平教授在他的報(bào)告《班級管理：從他為到自為》，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育認(rèn)為學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力是內(nèi)在的，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。特別是在學(xué)校組織的第三套廣播體操比賽活動(dòng)中，班委經(jīng)過多次協(xié)商，利用自習(xí)課、晚自習(xí)期間，確立分小組進(jìn)行練習(xí)，分別以謝東達(dá)、侯守偉、胡長裕、劉婉君為組長的小組，明確動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，對不認(rèn)真，態(tài)度不積極的同學(xué)施行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲，同學(xué)們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息，較差的小組直到做好為止才可以休息。為此，我班獲得學(xué)校三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
    三、開好班會(huì)課。
    每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對班級前一周工作進(jìn)行總結(jié)，指出存在問題，表揚(yáng)好的現(xiàn)象，改進(jìn)不足之處，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育，愛國主義教育，建黨90周年演講活動(dòng)、紅歌傳唱等，這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事，關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福。開學(xué)后，配合學(xué)校的工作，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問題，諸如放假安全教育、預(yù)防食物中毒常識(shí)、法律常識(shí)、施工安全和財(cái)產(chǎn)安全的教育等等，將學(xué)生安全常識(shí)教育放在首位。
    四、在活動(dòng)中加強(qiáng)班級凝聚力。
    成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，如開學(xué)初的拔河比賽，取得年級第一名的成績、學(xué)校首屆舉辦的第三套廣播體操比賽中榮獲三等獎(jiǎng)、參加“激情六月、放飛理想”送高三的文藝演出、慶祝建黨90周年的演講比賽等，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序。同學(xué)在有趣味、有教育意義、有知識(shí)內(nèi)容的活動(dòng)中獲得收益，并因此間接地對學(xué)校的學(xué)習(xí)、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣，從而達(dá)到由苦學(xué)變?yōu)樾W(xué)，由厭學(xué)變?yōu)閻蹖W(xué)的良好學(xué)風(fēng)。班級凝聚力逐漸形成了，大多數(shù)同學(xué)也在這個(gè)良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力，成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。
    五、加強(qiáng)與任課教師交流。
    本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
    六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
    為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動(dòng)和學(xué)生家長取得聯(lián)系，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。另外，我還邀請個(gè)別問題家長到學(xué)校，并配合對其進(jìn)行教育。班主任結(jié)合學(xué)校整治活動(dòng)，開展思想教育，激發(fā)學(xué)生的斗志，提高班級凝聚力。
    總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作，高二(21)班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體。但仍有許多不足之處，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，爭取做出優(yōu)異的成績。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇四
    本學(xué)期我擔(dān)任高二1708班主任，高二班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組一盤棋、任課老師的大力支持下，各項(xiàng)工作順利得以開展，緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序。
    建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高二學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。本學(xué)期新選的衛(wèi)生委員周潔，對工作非常負(fù)責(zé)，這位班級工作有序進(jìn)行做出了重要貢獻(xiàn)。
    實(shí)踐證明，高二下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。經(jīng)常表揚(yáng)，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每周由班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。
    二、注重樹立學(xué)生信心。
    信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過自我否定傾向較明顯的人。在高二班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能!班級口號(hào)：揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我八班，氣勢磅礴!還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績，我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚(yáng)。
    三、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試。
    細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分會(huì)做、作對、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。如文綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。
    高二的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費(fèi)大量的人力物力。考試原本是為了幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高二的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。比如要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識(shí)、方法、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。千方百計(jì)使學(xué)生放松心態(tài)，通過班會(huì)課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一起分析考試情況，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進(jìn)的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個(gè)階梯，由細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步匯成最后的成功。正是通過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中達(dá)到甚至是超越自己的既定目標(biāo)。
    四、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理健康。
    事實(shí)證明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生能力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。一次次的月考、?？迹瑢W(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強(qiáng)，聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，老師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：面對學(xué)生表情的變化，心情的低落，行為的異常，一句問候的話，一個(gè)關(guān)切的眼神，一次溫馨的談話，對于這一時(shí)期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時(shí)，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和美好的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強(qiáng)化其正向積極的體驗(yàn)，激發(fā)他們的成功的潛意識(shí)。
    六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作。
    對于班級的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，并將學(xué)生的情況通報(bào)給其他5科科任老師，我們每人負(fù)責(zé)幾個(gè)學(xué)生。我們一起分析學(xué)生的成績波動(dòng)原因和弱科進(jìn)步情況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進(jìn)措施。通過與任課教師的相互反饋，增強(qiáng)了工作的針對性，也增強(qiáng)了各科教學(xué)的目的性，提高了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展?？茖W(xué)安排、積極協(xié)調(diào)應(yīng)該是班主任的重要職責(zé)。
    總之，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細(xì)做精，真誠的為學(xué)生全心全意服務(wù)，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和能力，希望班級每一個(gè)同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇五
    新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
    一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德，努力探索班級工作的新特色。
    二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析。
    班級人數(shù)：四年(1)班共有學(xué)生39人，其中男生人，女生人，男女人數(shù)失衡，插班生人。
    品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。
    學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，上課專心聽講，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作。
    重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
    具體工作：
    1、充分利用晨會(huì)課、中隊(duì)活動(dòng)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的行為和文明禮貌，等養(yǎng)成教育，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)法制安全教育。
    2、繼續(xù)開展“創(chuàng)星”活動(dòng)，爭創(chuàng)“文明班集體”。
    3、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，努力做到學(xué)校關(guān)于“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。力爭包干到人。
    4、重視學(xué)生心理健康教育，教師要熟悉自己所教學(xué)生的心理生理特征，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，多從學(xué)生的角度考慮分析問題，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動(dòng)幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。
    5、開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級的'凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
    6、配合學(xué)校開展好豎笛活動(dòng)、呼啦圈活動(dòng)。
    7、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
    8、培養(yǎng)得力的班干部助手，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
    9、做到家訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。
    班主任：呂勝君。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇六
    一、基本情況:本班幼兒總?cè)藬?shù)34人，男孩15人，女孩子19人，身長體重合格率100%，面色素的合格率是100%，月發(fā)病率2.7%，繞蟲感染率為0，沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格。本學(xué)期無大小事故的發(fā)生。
    雖然是下學(xué)期了，但幾乎每半個(gè)月都有插班的幼兒，所以，我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前，我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談，了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn)，興趣愛好，家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望。來上學(xué)的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進(jìn)一步建立了感情。另外，我們老師還注意針對幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別教育，對抽泣，悶悶不樂的幼兒，適當(dāng)?shù)乇б槐В逡缓宓姆椒?，對潑打滾，嚎啕大哭的需冷處理，如汶浚小朋友，我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，和他談一些使他感興趣的事，用他喜歡的玩具去吸引他，使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第三天情緒已能基本穩(wěn)定。除此之外，我們教師還以真正的愛心，親切的態(tài)度，喚起幼兒的安全感，信任感。張泳琪小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒，在家里姥姥十分寵她，一切都是姥姥包辦代替，所以小便時(shí)不但不會(huì)脫褲子，還要抱著小便。我們通過循序漸進(jìn)的辦法，一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己大小便、怎樣自己吃飯等，現(xiàn)在泳琪的自理能力比剛來園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進(jìn)園時(shí)還能叫老師早。姥姥對我們的工作非常滿意，感激的說話常掛在嘴邊。現(xiàn)在，全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活，并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。
    本學(xué)期，我們把安全工作放在首位，根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)，做好安全工作計(jì)劃，結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
    1、幫助幼兒樹立安全意識(shí)，2、提高幼兒自我保護(hù)能力。
    樹立安全意識(shí)，是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。因此，在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中，我們有意識(shí)的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)，通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式，對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒樹立自我保護(hù)的意識(shí)。如通過讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
    我們對幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)，還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩，以防走失或撞車。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵，戶外玩游戲時(shí)要守規(guī)則，不要相互碰撞，上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手等。
    12。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇七
    學(xué)期我開始擔(dān)任高二（7）班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在年級組和政教處的帶領(lǐng)下，我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一層樓。
    一、思想工作。
    高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期。高二的本學(xué)期是學(xué)生重新組班而且分文理學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，又面臨著物理，化學(xué)，英語的會(huì)考，所以將學(xué)生的思想工作放在了所有工作的首位。
    1、鼓勵(lì)學(xué)生，樹立信心。
    高二的第一個(gè)學(xué)期是學(xué)生選擇了文理后的第一學(xué)期，部分學(xué)生擺脫了高一時(shí)理科的束縛，在文科中的優(yōu)勢立刻顯現(xiàn)出來，對于這樣的學(xué)生要鼓勵(lì)并且抓住每次考試后的機(jī)會(huì)，尤其要對他們強(qiáng)調(diào)要真正學(xué)好文科的難度，這樣可以讓他們對文科保持興趣。對于文理成績差不多而選擇文科的同學(xué)，要向他們宣傳讀文科的好處，樹立起對他們選擇的信心和肯定。對于迫于無奈才選擇文科的學(xué)生，首先要排除他們文科易學(xué)的觀點(diǎn)，同時(shí)要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，一切都是有希望的?？傊紫茸屆總€(gè)學(xué)生都對自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    2、堅(jiān)持考前鼓勵(lì)和考后分析。
    每次大型考試前都提前對個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵(lì)及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對待每次考試，注重復(fù)習(xí)過程，知識(shí)的積累。考后堅(jiān)持分析，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗(yàn)。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足，并根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。
    合理安排個(gè)別談話。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對性。通過個(gè)別談話可以把握學(xué)生的思想變化，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。可是這樣的談話涉及面廣，耗時(shí)耗力所以要合理的安排。
    3、聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會(huì)向他們傳遞正面的思想。如在運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的時(shí)候著重表揚(yáng)了那些積極的后勤工作人員，對那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間請假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流，培養(yǎng)他們的集體感；用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀(jì)行為對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識(shí)教育，讓他們形成代價(jià)意識(shí)；在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，用事實(shí)說明動(dòng)力來源于目標(biāo)。
    二、班級管理。
    本學(xué)期的的班級管理以形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為主要的目標(biāo)。主要是從一下幾方面入手：
    1、班級布置。
    重新組建的班級形成了一個(gè)新的集體，第一工作就是布置我們的教室。班級布置以簡潔清新為主要準(zhǔn)則，同學(xué)們用投票的方式選擇了代表自己心聲的班級口號(hào)，班級標(biāo)語。
    2、班委的組建。
    主要是根據(jù)以前班主任的推薦和暑假補(bǔ)課期間的觀察，組成了新的班委。班長王賓賓踏實(shí)務(wù)實(shí)，考慮周全，帶領(lǐng)著整個(gè)班委工作還算踏實(shí)到位。
    3、班級日志。
    班委組建后立刻安排了6個(gè)值日班長，每日一個(gè)輪流值班，并按照實(shí)際情況進(jìn)行班級日志記載。每日夜自修結(jié)束上交班主任。這樣能使我對班級的大概情況有所了解，及時(shí)解決班級中出現(xiàn)的問題。
    4、關(guān)注問題學(xué)生。
    在第一次月考后部分學(xué)生熱情已消失，慢慢的不好的行為習(xí)慣開始顯現(xiàn)出來。驕傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔強(qiáng)的朱逸軒，上課睡覺的阮丁浩，不思上進(jìn)的錢浩凱，成績幾乎次次最后的謝露露，無視規(guī)范的施建豪等等。這些學(xué)生消耗了我大量的時(shí)間和精力，言語的規(guī)勸說理和班規(guī)校紀(jì)的約束大多數(shù)都是收效甚微。
    5、與家長的聯(lián)系。
    雖然我班絕大多數(shù)都為寄宿生，學(xué)生和家長接觸的時(shí)間很少。在本學(xué)期我還是堅(jiān)持與家長加強(qiáng)聯(lián)系，當(dāng)然因?yàn)閷?shí)際情況多數(shù)還是采用了電話聯(lián)系的方法。與家長聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)然既要報(bào)憂也要報(bào)喜，也可以讓我了解學(xué)生在家里的情況。同時(shí)也可以讓家長理解班主任的工作，支持班主任的工作。
    漫長的為期將近6個(gè)月的本學(xué)期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲。以上是我在本學(xué)期做的幾個(gè)大方面的工作，基本上完成了學(xué)期初的計(jì)劃?；仡欉@一學(xué)期的工作，可以說是累并快樂著，當(dāng)然在我的工作中還有很多不足和讓人遺憾的地方，希望來年在我的班主任工作中驕傲更多點(diǎn)遺憾更少點(diǎn)。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇八
    跌撞中成長，積極樂觀當(dāng)家長！
    高二上期中后，帶著忐忑的心，我接手了這群燙手的54個(gè)小山芋們，本來一切逐漸進(jìn)入正軌，卻又迎來了長達(dá)四個(gè)月的史上最長寒假！對我來說，對于學(xué)生還沒有徹徹底底的熟悉就開始了隔空監(jiān)控，遠(yuǎn)程教育等等史無前例的班主任管理階段，期間有學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的下滑，有情緒問題學(xué)生的崩潰，還有家長的不配合，以及自己還要上網(wǎng)課管班級的同時(shí)照顧兩歲的兒子。盼到了開學(xué)，又有成績下滑，情緒問題學(xué)生增加，疫情管控期間學(xué)生在校全程陪同管理等工作，有時(shí)候覺得真的是超人一樣的體力和心態(tài)在支撐著這些每個(gè)班級的大家長在前行。但是總結(jié)這樣的一學(xué)期，我總結(jié)為跌撞中成長，積極樂觀當(dāng)家長！
    首先，不論形式如何變動(dòng)，宗旨不能變，抓學(xué)習(xí)！我利用課間時(shí)間監(jiān)督學(xué)生每天背誦半單元單詞，這一方面鞏固了學(xué)生的單詞同時(shí)改掉他們課間無事可做就會(huì)瘋玩的情況。每天第九節(jié)課進(jìn)行跟蹤檢查，對于沒有按時(shí)完成的同學(xué)繼續(xù)強(qiáng)化，每單元組織一次黑板單詞pk，每次英語作業(yè)要求考綱內(nèi)單詞全查，上課點(diǎn)抽，每周末留一篇英語作文，全部批改完之后班級點(diǎn)評并且展示優(yōu)秀英語作文。到本學(xué)期末，班級英語學(xué)習(xí)氛圍基本建立，英語學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，更重要的是，孩子們學(xué)會(huì)了如何利用自己的課余時(shí)間來扎實(shí)基礎(chǔ)。班級課間紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn)。背誦科目的生物家長聽寫我利用釘釘軟件，每周末發(fā)布20條左右，要求家長簽字，傳圖上交。每周完成情況非常理想。同時(shí)每周六晚6：30到9：30，組織學(xué)生釘釘自習(xí)。課后作業(yè)與課堂聽課狀況同樣重要。剛開始接班的時(shí)候我基本節(jié)節(jié)課坐班，監(jiān)督聽課狀態(tài)和作業(yè)情況，逐漸穩(wěn)定后，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)為抽查，但是課間一定盡量在班級，監(jiān)督背誦和學(xué)生談話。
    疫情回來后的第二次月考孩子們的成績有了很大的進(jìn)步，他們非常的高興，期末成績出來后，我制作了每人一份的考試成績分析單以及假期規(guī)劃表。以此來讓他們對于自己的成績以及假期有更好的規(guī)劃。同時(shí)也能利用這個(gè)規(guī)劃表來帶動(dòng)家長和我一起加入到孩子的學(xué)習(xí)工作中，做到班主任-家長-學(xué)生三位一體共同去應(yīng)對高考。
    再次，心理穩(wěn)定，積極性的調(diào)動(dòng)是輔助學(xué)習(xí)的另一大助力！班級現(xiàn)在有長期假條5人，其中3人有不同程度的心理問題，對于他們我堅(jiān)持與家長溝通，爭取為他們解決問題，同時(shí)安排好他們在學(xué)校相關(guān)事宜的通知。同時(shí)，對于班級內(nèi)孩子要做到積極教育。發(fā)現(xiàn)有孩子情緒低落盡可能給予安慰，及時(shí)與家長溝通，利用一些小事給孩子溫暖，與學(xué)生談心，尤其是增加了每周作文批改任務(wù)后，我與他們通過紙上溝通的機(jī)會(huì)就更多了，很多孩子作文都有優(yōu)秀的部分，得到認(rèn)可和表揚(yáng)后情緒就會(huì)特別好。
    我還有幾個(gè)熱心又正義的家長，幫我處理著他們力所能及的瑣事上面，所以雖然累，有時(shí)候身體吃不消，但是我總會(huì)每天帶著感恩的心，帶著這樣的心情來看待班級工作中的每一個(gè)時(shí)刻?？偨Y(jié)這一年，我覺得自己在成長，在帶著他們成長，在充滿希望的奔向高考！希望新的學(xué)年，他們更加進(jìn)步！
    高二班主任年度工作總結(jié)篇九
    又到年終歲末寫總結(jié)的日子了，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作。靜下心來，細(xì)數(shù)流走的歲月，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠(yuǎn)充滿陽光，冷風(fēng)吹來，我用心靈的溫暖去抵擋，細(xì)想起來，人就這么一輩子，李白說的好：天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。浮生若夢，為歡幾何？帶著些許悲傷，回首自己一年半的班主任工作，簡要總結(jié)如下：
    一、班級簡介。
    本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任，班里共有學(xué)生45人，絕大部分是我以前七班的學(xué)生，所以接手以后很快就把握了局面，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績處于文科班的上游，尖子生從無到有，班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn)，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利。
    二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢想就有希望。
    第1頁動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
    2，加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、年級的拔河比賽、語文基礎(chǔ)知識(shí)比賽、英語知識(shí)比賽和綜合知識(shí)比賽。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績。
    3，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會(huì)，取得了很好的效果，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始，得到家長的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
    4，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級的大掃除活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會(huì)，在班干部的積極準(zhǔn)備下，全員參與，每一個(gè)人都有出色的表現(xiàn)，在活動(dòng)中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心，個(gè)個(gè)努力。
    第2頁。
    5，抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，并多次進(jìn)班聽課，經(jīng)過努力，成績進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加，指標(biāo)完成率較高。
    三，加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。
    1尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
    2，對于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
    第3頁。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇十
    感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和指導(dǎo)、課任教師的支持和配合以及家長的溝通與交流，班級各項(xiàng)工作可以順利開展。即將升入高三，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以期望在高三的班主任工作中做出更多成績。
    1、搞好班級建設(shè)利于工作開展。
    根據(jù)教育教學(xué)的正常開展，抓好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，完善班級建設(shè)，有利于班級各項(xiàng)工作的開展，如新學(xué)期重新調(diào)整班委與各科課代表，為班級工作與教師的授課做了很好的鋪墊;擬定一學(xué)期的班會(huì)主題，供學(xué)生按寢室選定，自主組織，有助于班級凝聚力的聚合;每天的班級日志信息反饋，獎(jiǎng)優(yōu)誡劣，形成班級的正能量。
    2、關(guān)注學(xué)生身心變化，促進(jìn)綜合發(fā)展。
    本學(xué)期學(xué)考在即，文科班的部分科目還未結(jié)束授課，學(xué)生應(yīng)對學(xué)考和學(xué)習(xí)新知識(shí)有沖突，同時(shí)文科班級的男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，而女生的天性比較細(xì)膩，容易受情緒化影響。因此，關(guān)注學(xué)生的心理健康尤為重要。通過定期的班委會(huì)會(huì)議，周記的收繳，單獨(dú)談話，心理委員的報(bào)告等多途徑來了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)強(qiáng)了心理基礎(chǔ);鼓勵(lì)班級全體同學(xué)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，將活動(dòng)課程化，利用班會(huì)進(jìn)行壓力緩解和抗挫折能力。
    2、做好松緊有致，營造良好氛圍。
    4、常抓重點(diǎn)工作，培養(yǎng)自主管理。
    利用課表安排培養(yǎng)學(xué)生提前安培任務(wù)、依靠課代表收集整理同學(xué)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)、班委會(huì)成員不僅記錄班級日志并且利用空余時(shí)間點(diǎn)評;歸納總結(jié)當(dāng)天知識(shí)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
    三反思與體會(huì)。
    一學(xué)期的工作順順利利地進(jìn)行，取得了些許的成績，但也有遺憾，反思過后覺得還可以做得更好的是：
    1、老師的教育是有限的，要能發(fā)動(dòng)學(xué)生自己的力量。
    每個(gè)學(xué)生其實(shí)有無限的資源可以開發(fā)，班主任要學(xué)會(huì)利用契機(jī)，找到學(xué)生的“興奮點(diǎn)”和“啟動(dòng)點(diǎn)”，激發(fā)出他自身想成長于成功的欲望，這樣的內(nèi)在力量才是最持久也是最有效的。
    2.教育不是孤軍作戰(zhàn)，要與多方合作形成最大的合力。
    高中教育如果只講成績，最終未必能獲得理想的成績。因?yàn)槌煽兊奶岣卟粌H僅在課堂上，還在課下、在生活中。因此，更好的利用年級檢查的反饋，班級生活委員的定期報(bào)告以及與生活老師的每周溝通，可以提高對生活區(qū)的關(guān)注，每周周日晚上先生活委員點(diǎn)評再班主任總結(jié)，及時(shí)對生活區(qū)的表現(xiàn)進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)、教育。
    家庭在孩子的成長中有不可替代的作用。有效的家校通聯(lián)系，形成緊密的家校合作，如每周通固定返送留校生名單和周末作業(yè)，使得家長可以更好的進(jìn)行作業(yè)監(jiān)督;必要的家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)、與父母交流情況等等，尤其對在外工作的家長督促他們多花時(shí)間與孩子交流，多關(guān)心，對于孩子的在校學(xué)習(xí)狀態(tài)有極大的幫助。
    3.為學(xué)生樹立榜樣，面臨挑戰(zhàn)要有信心和方法。
    在面臨眾多具體問題的時(shí)候，既要積極請教又要自我充實(shí)，反思總結(jié)，雖然是挑戰(zhàn)，但是戰(zhàn)勝之后自己也成長起來，很有收獲，所以會(huì)繼續(xù)以積極的面貌迎接未來的工作!
    以上是我在這半個(gè)學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào)。其中還存在很多的不足，但我會(huì)努力，爭取將來能做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇十一
    今年我擔(dān)任高二（8）班班主任工作。高二（8）是一個(gè)體育班，總?cè)藬?shù)43人，男生40人，女生3人，住宿生25人，走讀生18人。體育生特點(diǎn)：好動(dòng)，話多，易激動(dòng)，不容易靜下來，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，不愛學(xué)習(xí)；但熱愛體育運(yùn)動(dòng)，精力充沛，性格開朗。體育生的這些特點(diǎn)，為教學(xué)教育管理帶來了很大的困難：在開學(xué)的第一個(gè)月，學(xué)生宿舍每天扣分，遲到，曠課，隨意請假，上課講話，不交作業(yè)等一系列問題頻繁出現(xiàn)，導(dǎo)致在第一個(gè)月的常規(guī)扣分中我班成了全校之最（多），針對這些問題，我根據(jù)《石樓中畢業(yè)證領(lǐng)取規(guī)定》制定了我們班的班規(guī)：
    2、對住宿生，凡因失責(zé)造成扣分的，在德育扣分中扣分，并罰跑步5圈；
    3、有重大違紀(jì)行為（打架，抽煙，喝酒，賭博），一次性扣10分，并按學(xué)校的處罰條例進(jìn)行處罰。
    4、其他對遲到,教室清潔,不交作業(yè),上課違紀(jì)都作出相應(yīng)的處罰,并且對每一次的違紀(jì)行為罰跑步,第一次扣分跑5圈，以后每次累加一圈，每個(gè)月結(jié)一次帳，每周周四中午放學(xué)后跑步。自從班規(guī)定出來以后,第一個(gè)月的四個(gè)星期四,每次都有10-20人參加跑步,在第一個(gè)月就收到了良好的效果，學(xué)?？鄯执鬁p，從倒數(shù)第一到正數(shù)第17名，第三個(gè)月，扣分情況進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，特別是宿舍，連續(xù)三個(gè)周沒有扣分，常規(guī)得分上升到第九名，終于獲得了第一次文明班。
    虛心聽取學(xué)生的意見，不斷改進(jìn)班規(guī)，讓學(xué)生主動(dòng)遵守。在整個(gè)過程中也不是一帆風(fēng)順的，在開始的兩個(gè)星期里，同學(xué)們憋著一口氣，辛苦地同各種壞習(xí)慣作斗爭，并且埋怨扣分很多，加分很少，所以，在一次我宣布午讀不讀的同學(xué)扣分時(shí)，同學(xué)們的情緒一下子爆發(fā)出來，大叫很不公平，針對這種情況，我并沒有批評學(xué)生，反而讓他們多提意見，把他們認(rèn)為該加分的地方提出來，并采納了比較合理的意見。在此我們的班規(guī)得到進(jìn)一步的補(bǔ)充，完善。
    有一個(gè)星期，輪到我們（8）班在校門口值日，這是最令我頭痛的事，我擔(dān)心學(xué)生不準(zhǔn)時(shí)，或者干脆不做，于是我根據(jù)學(xué)生值日表把學(xué)生分成5組，并且每組由一個(gè)同學(xué)值日，并設(shè)計(jì)表格，記錄值日情況，結(jié)果，這幾個(gè)同學(xué)都非常認(rèn)真，從這個(gè)活動(dòng)后，我安排這幾個(gè)同學(xué)做值日班長，并且要求每周周日晚修第二節(jié)下課后匯報(bào)一下本周的情況，其實(shí)這也是一個(gè)和同學(xué)接觸，了解他們的機(jī)會(huì)。在以后的每周周日晚修第二節(jié)下課后，他們總是很主動(dòng)地過來開會(huì)，很多時(shí)修他們是想了解一下本周的安排，反映一下他們的要求，也反映學(xué)生的有些意見，這種接觸也加強(qiáng)了師生的了解，有些事提前讓學(xué)生知道，讓他們自已去通知宣傳效果更好。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是發(fā)揮學(xué)生體育特長，展示他們才能的時(shí)候，在這次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的5個(gè)班長確實(shí)表現(xiàn)得非常好，從準(zhǔn)備工作到運(yùn)動(dòng)場上的賽事，再到結(jié)束后的收尾工作，同學(xué)們都非常積極主動(dòng)，沒有讓我擔(dān)過一點(diǎn)心，并且最后我們班獲得了本年級一等獎(jiǎng)的好成績。最讓我感到感動(dòng)的除了我們的班長們外，還有就是我們宣傳委員，生活委員，和團(tuán)支書，布置給他們的工作不需要提醒，他們就能主動(dòng)的去做。想起來，其實(shí)我們的學(xué)生還是很可愛的嘛。盡管他們有時(shí)候讓你下不了臺(tái)，有時(shí)上課吵鬧，有時(shí)不做作業(yè)，學(xué)習(xí)起來很不用心，學(xué)習(xí)成績很差，但我們的學(xué)生總體上還是很不錯(cuò)的，關(guān)健是怎么引導(dǎo)他們把心思放在學(xué)習(xí)上，無論如何爭取學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
    體育班的學(xué)生各有特色，大多數(shù)學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，想說什么說什么，從不考慮別人的感受，在剛開始時(shí)，我總是很生氣，并當(dāng)眾批評他們，可是管不到兩分鐘，他們又開始講話。自從值日班干選出來后，由于和這一幫人的接觸較多，他們在課堂上的配合好了很多，有個(gè)別同學(xué)既使聽不進(jìn)課，也不會(huì)在課堂上亂講，或做其他事來干擾老師；可是還有些學(xué)生喜歡不分時(shí)機(jī)地講話，于是我利用晚自習(xí)的時(shí)間，分批分批地找這些學(xué)生談話，了解他們的學(xué)習(xí)，反饋他們上課的表現(xiàn)及影響。令我驚奇的是，這些學(xué)生的表現(xiàn)有了很大的轉(zhuǎn)變，并且?guī)熒P(guān)系也好了很多。
    盡管帶這個(gè)體育班做了很多事，盡管學(xué)生在某些方面有些變化但他們離自已的目標(biāo)還差很遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)中還要引導(dǎo)他們追求進(jìn)步。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇十二
    經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作。
    一、完善班級管理規(guī)章制度
    結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。
    二、培訓(xùn)班干部
    開學(xué)初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
    三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理
    當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對班級的建議和意見；另一方面，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。
    四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
    當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
    五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收
    學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動(dòng)，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。
    六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作
    差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象；對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约?，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的**等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。
    本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14)班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
    一、培養(yǎng)良好的班集體
    能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
    （一）注重教室文化的建設(shè)
    開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。
    （二）注意班干部的培養(yǎng)
    進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
    （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
    高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：
    1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
    2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
    3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
    心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
    為此，我先后開過多次主題班會(huì)，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過語文知識(shí)搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。
    二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
    教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
    俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”高二14班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。
    三、“三位一體”的互促法
    教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
    總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
    一、把握班級情況
    基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個(gè)班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個(gè)曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的阻力。
    二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。
    本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實(shí)行值日班委制度，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的.努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
    三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。
    本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。
    四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策
    1、壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高，發(fā)揮不好。
    2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
    3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。
    4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
    5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
    6、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。
    根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
    1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
    a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
    b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。
    c、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)。
    d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。
    2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
    3、講究“戰(zhàn)術(shù)”。
    戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
    戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）
    五、家長會(huì)形式的變革效果良好
    本次家長會(huì)采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時(shí)間來開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開，到會(huì)的科任主要是語數(shù)英老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會(huì)時(shí)，到會(huì)的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會(huì)，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會(huì)能及時(shí)回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。
    六、喜憂參半。
    雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵(lì)少批評的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇十三
    轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲，回顧這一學(xué)期，雖忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，在忙碌中感覺充實(shí)，在辛苦中卻能留下回味，本學(xué)期，我擔(dān)任高二（1）班的班主任。高二（1）是文科班的重點(diǎn)班，全班共有學(xué)生57人，其中女生43人，男生14人，住校生35人。本學(xué)期，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)生處及年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持與配合下，班級各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活方面取得了必須的成績，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
    1、確定了班級奮斗目標(biāo)：做最優(yōu)的自我，創(chuàng)最優(yōu)的團(tuán)體。
    2、制定了班級公約。班級公約主要從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自我的言行。
    3、打造了班級精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。
    4、撰寫了“班主任寄語”：做最優(yōu)的自我，創(chuàng)最優(yōu)的團(tuán)體。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。
    5、建立了班級日記。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事件及各種情景，發(fā)表自我的觀點(diǎn)，表揚(yáng)好人好事，批評不良行為?？傊畬Π嗉夁M(jìn)行總結(jié)、評價(jià)，展望或提出要求，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長進(jìn)行周小結(jié)，一月由班長進(jìn)行一月的大小結(jié)。
    6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，知止而后定，定而后靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得，有了職業(yè)傾向，就有了前進(jìn)的方向，就有了奮斗的動(dòng)力。
    1、進(jìn)取貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，進(jìn)取推行學(xué)生自主管理。
    2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的進(jìn)取性，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    3、狠抓一日常規(guī)，日小結(jié)，周小結(jié)，月小結(jié)相結(jié)合，日日新，月月新，取得了不錯(cuò)的效果。
    4、衛(wèi)生工作常抓不懈，實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制，職責(zé)到人，制度明確，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    5、充分利用主題班會(huì)，進(jìn)行養(yǎng)成教育，促使學(xué)生構(gòu)成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，越來越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯(cuò)過每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng)。課前，會(huì)征求同學(xué)們的意見，落實(shí)好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備，全班齊動(dòng)員，共參與，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長了才干、知識(shí)，又鍛煉提高了本事，真是相得益彰，一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開展了一些專題性的活動(dòng)，；也根據(jù)本班的實(shí)際情景組織了“職責(zé)，愛國”，“共創(chuàng)一班、共創(chuàng)未來”，“做人有誠信”，“學(xué)會(huì)寬容，善待他人”，“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，“感恩教育”，“新年心愿”，“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉，也十分贊成班會(huì)的組織形式和資料。這些活動(dòng)的舉行，發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手本事、合作意識(shí)與創(chuàng)新本事，同時(shí)也對促進(jìn)班級良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成起到了關(guān)鍵作用。
    7、加強(qiáng)與任課教師的交流，注重與家長的溝通，為了及時(shí)掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；主動(dòng)與家長取得聯(lián)系。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向，到達(dá)共同教育的目的。
    1、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰？為什么來那里？”這樣的問題，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標(biāo)和夢想。經(jīng)過學(xué)生思想的教育，培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高；對學(xué)生學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育，使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭，證明自我，表現(xiàn)自我。對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，給學(xué)生行之有效的指導(dǎo)，幫忙學(xué)生采取如下一些對策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間；改善學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)；要豐富自我的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自我過得既簡便又充實(shí)；引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自我成功的意識(shí)，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的進(jìn)取作用等。
    2、注重尖子生中等生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。對于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情景，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用本事；同時(shí)對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。經(jīng)過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破。
    班主任的工作全部都是良心活，僅有全身心的付出和高度的職責(zé)心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高。
    1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不一樣層面上來關(guān)愛他們，學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了，我就無比關(guān)心，噓寒問暖；學(xué)生家庭比較困難，我就想方設(shè)法去經(jīng)過自我的本事去幫他們，給他們貧困補(bǔ)助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫忙，學(xué)生在班里感受到了溫暖，團(tuán)體的力量顯示了出來。
    2、用實(shí)際行動(dòng)來讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。那里，除了愛，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語上，有些事情我盡量先從解剖自我開始，比如第二次考試學(xué)生成績并不夢想，我就檢省自我，并且檢討自我，努力從自我的不足開始做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)職責(zé)的教師。
    3、切實(shí)幫忙學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起，我就為他們的成績煞費(fèi)苦心，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們是文科學(xué)生，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語學(xué)得相對差一些，如果在高二不把這兩科提高上去，到高三再抓就遲了，所以，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認(rèn)真研討數(shù)學(xué)教師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自我討論，自我講解，基本到達(dá)每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法十分好。在英語的學(xué)習(xí)上，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組，每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識(shí)記情景，講解語法常識(shí)，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來，很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大。
    功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗；在體育節(jié)中所有的團(tuán)體項(xiàng)目都位居前三位，團(tuán)體總分位居第三，入場式也獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、精誠團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)；在朗誦比賽中，在作文大賽中都有多人次獲得多過獎(jiǎng)項(xiàng)！
    總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束，就是新學(xué)期的開始，教育的路上沒有終點(diǎn)。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇十四
    古人云：學(xué)高為師，德高為范。師者，傳道授業(yè)解惑者。作為一名人民教師，必須具備高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。我時(shí)刻以此來要求自己。20xx整個(gè)年度，我擔(dān)任十一班班主任，同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班級的英語教學(xué)工作，陪伴學(xué)生從高一走到了高二，始終如一地懷有對工作無限熱情，勤勤懇懇。在各科老師的支持下，十一班各項(xiàng)工作都取得了不錯(cuò)的成績?，F(xiàn)將我這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    作為一名人民教師，首先要熱愛自己的教育事業(yè)。我工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成自己的每一份工作。
    踏著黎明的曙光入校，陪伴學(xué)生開始一天的學(xué)習(xí)。踩著昏黃的路燈，結(jié)束一天的工作。早上離家上班時(shí)孩子還沒有睡醒，晚上回家時(shí)孩子已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這就是班主任工作的日常，大部分的時(shí)間都留給了自己的學(xué)生。為了班級學(xué)習(xí)的穩(wěn)定，我經(jīng)常深入班級，陪伴學(xué)生上課，更陪伴他們自習(xí)。要求學(xué)生做到的事情，我首先要求自己做到，比如我經(jīng)常告訴學(xué)生不遲到是一種美德，我也經(jīng)常以此來要求自己，因?yàn)槲疑羁痰刂郎斫逃肋h(yuǎn)大于言傳。
    系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，《中華人民共和國教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，恪盡職守，克己自律。
    努力學(xué)習(xí)新的高考課程標(biāo)準(zhǔn)，了解高考改革的最新動(dòng)態(tài)。經(jīng)常聽課，向前輩學(xué)習(xí), 定期在網(wǎng)上聽講座，了解英語教學(xué)最前沿的思想。我清楚地知道課堂是教師的第一陣地，有效教學(xué)一直以來都是我追求和努力的方向。
    班主任的工作是瑣碎復(fù)雜的，而我又認(rèn)為學(xué)生事情沒有小事，如何科學(xué)地管理班級變得尤為重要，一直以來我都在努力學(xué)習(xí)如何高效率地管理班級，也一直在摸索嘗試不同的管理方法。十一班奉行，“事事有人做，人人有事做”，班級實(shí)行值日班長負(fù)責(zé)制以及班級內(nèi)部的量化扣分制度。
    早自習(xí)在學(xué)校統(tǒng)一安排的之外，實(shí)行課代表負(fù)責(zé)的每日一題。在我們班級，經(jīng)常有給班級講題的小老師，在同學(xué)之間形成互幫互助的氛圍，從而高效地提高班級整體的學(xué)習(xí)氛圍。輪流負(fù)責(zé)的值日班長負(fù)責(zé)日常管理，配合各科課代表以及專門專項(xiàng)的負(fù)責(zé)同學(xué)，開始一整天的學(xué)習(xí)生活。根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)實(shí)行各個(gè)方面的量化積分，包括日常表現(xiàn)，作業(yè)的完成情況，課堂規(guī)范，同學(xué)之間的好人好事，甚至有自己命名的加分項(xiàng)等等。量化成績一周一總結(jié)，一月一清零，同學(xué)們會(huì)用自己的積分實(shí)現(xiàn)自己的愿望或者兌換自己的小禮物。任何為班級做貢獻(xiàn)的同學(xué)都有自己的加分，班干部同學(xué)親切地管自己的加分叫做“工資”。
    班級的這種制度，在某種程度上激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神，班級還設(shè)置了專門的好人好事“投擲箱”，鼓勵(lì)學(xué)生們實(shí)名表揚(yáng)那個(gè)溫暖了你的人。近一個(gè)月的時(shí)間，英語課代表利用每天晚自習(xí)放學(xué)前十分鐘帶著全班同學(xué)進(jìn)行英語過去式過去分詞大過關(guān)，既提高了同學(xué)的學(xué)英語的熱情，又高效地利用了大家放學(xué)前浮躁的十分鐘。物理課代表會(huì)在自習(xí)課組織班級物理好的幾名同學(xué)輪流幫助同學(xué)們克服難的物理題。學(xué)習(xí)委員每天都會(huì)給在黑板上用版畫的形式留作業(yè)，給原本枯燥且累人的作業(yè)穿上了好看的外衣，豐富了班級間的話題，也趣味化了作業(yè)，任誰都愿意多看幾眼，這樣有趣有愛的事情在班級經(jīng)常發(fā)生。
    我深刻地知道我是一名工作在教育一線的教師，在教育學(xué)生時(shí)我始終把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生作為第一準(zhǔn)則，因?yàn)槲抑乐挥杏袦囟鹊慕逃拍軠嘏瘜W(xué)生，只有有愛的老師才能在真正意義上贏得學(xué)生的尊重。
    在工作中，我盡量做到平等民主地對待每一名學(xué)生，尊重并且盡我所能地呵護(hù)每一名學(xué)生。每次月考后我都會(huì)主動(dòng)找學(xué)生談心，關(guān)注班級整體學(xué)生，尤其是中等生，他們勤奮，卻又不及學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)經(jīng)常受老師贊美，他們聽話，卻又不及后進(jìn)生得到老師得到老師的關(guān)注。其實(shí)他們是時(shí)常自我懷疑自我否定的小孩，他們真正意義上需要老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷。因此我會(huì)不定期地找不同的學(xué)生談話，了解他們的內(nèi)心，幫助他們樹立自信。
    隨著時(shí)代的發(fā)展和物質(zhì)生活的極度豐富，現(xiàn)在的孩子越來越有個(gè)性，不是簡單的呵斥和責(zé)罵就能起到教育作用，我愿意花費(fèi)時(shí)間走到學(xué)生中間，了解學(xué)生從而幫助學(xué)生。也正是因?yàn)槲以敢庥H近他們，他們更愿意分享生活的困惑給我。我也經(jīng)常在班級搞一些小活動(dòng)，比如有次月考之后，我給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)問卷卡：其中有一個(gè)問題是你需要什么幫助嗎？有個(gè)很內(nèi)向得小孩兒給我寫道：我希望和老師聊一聊。我很開心能收到這樣的回答，能夠得到別人的信任是讓人非常高興的事情，能夠給自己的學(xué)生幫助是做老師最高興的事情，能夠在自己學(xué)生人生的某一時(shí)刻點(diǎn)一盞燈是做老師的莫大榮幸。
    我也經(jīng)常會(huì)在某一個(gè)節(jié)日或者特別時(shí)刻給予學(xué)生特有的儀式感，比如在我們班搬家上樓的時(shí)候，我在班級開展了更上一層樓之寫信給一年后高三的自己的活動(dòng)，比如我會(huì)在兒童節(jié)時(shí)給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備兒童節(jié)糖果，比如我會(huì)在學(xué)期末的最后一節(jié)晚自習(xí)給學(xué)生們送溫暖，比如積分高的小朋友會(huì)受到我自費(fèi)送的書或者練習(xí)冊等等。
    想來想去也無非都是班主任工作中的一些瑣碎小事，似乎不值一提，似乎又愿意或者希望被學(xué)生記起，不一定要記起什么樣的事情，只希望這一群孩子畢業(yè)很多年之后，回憶起高中生活時(shí)會(huì)覺得那三年不只有學(xué)不會(huì)的物理，讀不完的文章，算不完的數(shù)學(xué)題，還有溫暖了內(nèi)心的某一時(shí)刻，還有難熬時(shí)光里陪伴自己的同學(xué)和老師，如此而已。
    愛崗敬業(yè)，好學(xué)向上，高效工作，用愛陪伴---這就是我的20xx，我只是一個(gè)普通的人民教師，希望自己的奉獻(xiàn)之心能化成無數(shù)愛心溫暖我的學(xué)生，也希望自己的綿薄之力能為教育事業(yè)的沃土貢獻(xiàn)自己的力量。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇十五
    本學(xué)期我擔(dān)任高二理（20）班班主任，擔(dān)任該班班主任，肩負(fù)著學(xué)校的重托，家長的期望，我深感任務(wù)重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點(diǎn)，我主要從以下幾個(gè)方面做工作：
    建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：
    （1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。
    （2）深入班級，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，堅(jiān)持做好每日下班，力爭做到明白每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情景，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
    （3）經(jīng)常表揚(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)間，由班長或班主任做班級情景小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績提高、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班團(tuán)體，關(guān)心幫忙同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
    （4）抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。教師要體貼學(xué)生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。
    調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班進(jìn)取性，構(gòu)成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，堅(jiān)持優(yōu)勢。同時(shí)提出具體措施；對差生，以鼓勵(lì)為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)提高，充分表揚(yáng)；構(gòu)成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)利用每次考試的成績，進(jìn)行個(gè)案分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點(diǎn)，分析原因，找到改善辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績堅(jiān)持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識(shí)獲取，技能構(gòu)成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長時(shí)間，二是提高效率。運(yùn)用激勵(lì)措施，經(jīng)過多途徑幫忙學(xué)生樹夢想，談追求，增強(qiáng)職責(zé)感、使命感和憂患意識(shí)。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生堅(jiān)持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
    新學(xué)期開始，我就把建立團(tuán)結(jié)向上的班級體作為我班奮斗的目標(biāo)。
    為了嚴(yán)肅紀(jì)律配合學(xué)校的日常管理，我在班里進(jìn)行了《新學(xué)期新面貌》的紀(jì)律教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——無規(guī)矩不能成方圓，幫忙學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把維護(hù)班級的榮譽(yù)變成一種自覺的行動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體精神。
    臨進(jìn)元月，高二學(xué)生將有六科要會(huì)考，隨后還要進(jìn)行期未考，學(xué)習(xí)任務(wù)十分堅(jiān)艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中，爭取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過關(guān)。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁，適時(shí)提出了“送會(huì)考迎期考，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利經(jīng)過統(tǒng)考。
    班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地，經(jīng)過班會(huì)，師生進(jìn)行思想交流。經(jīng)過班會(huì)，班委實(shí)施管理；經(jīng)過班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)團(tuán)體的凝集力。開好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要資料。所以，我當(dāng)班主任，歷來重視組織好班會(huì)活動(dòng)，首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題，一方面，根據(jù)原計(jì)劃，一方面，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備。班會(huì)上，堅(jiān)持做好每月小評，由班長、紀(jì)律委員做點(diǎn)評，表揚(yáng)先進(jìn)，批評錯(cuò)誤。班主任就班上的情景作及時(shí)的點(diǎn)評。實(shí)踐證明，這是抓好常規(guī)管理的重要方法。另外，班會(huì)上要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)取參與。主題確定后，由學(xué)生作班會(huì)的組織者和主體。這學(xué)期，我們班的班會(huì)基本是由學(xué)生組織，異常是幾次大型的主題班會(huì)，主要由學(xué)生策劃、準(zhǔn)備，由學(xué)生主持，都開得十分成功，產(chǎn)生了很好的效果。
    本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長足的提高。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò)；學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。在進(jìn)行會(huì)考沖刺階段的學(xué)習(xí)中能與同學(xué)們同甘苦。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人！每一天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！規(guī)范學(xué)生行為！
    雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但工作本事還須進(jìn)一步提高，異常是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個(gè)雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇十六
    本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任會(huì)計(jì)四十二班班主任。結(jié)合本學(xué)期伊始的工作計(jì)劃，在此對這一學(xué)期的工作做一總結(jié)：總的來說，本學(xué)期我的工作可以順利開展。這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)，離不開各位科任老師的密切配合，離不開全體同學(xué)的共同努力。
    一、班級情況。
    1、現(xiàn)在本班有50名學(xué)生在校就讀，(本學(xué)期有三名學(xué)生主動(dòng)退學(xué))其中男生16名，女生34名。全體學(xué)生中男生2名、女生5名跑校，43名學(xué)生住校。
    2、紀(jì)律方面，班級紀(jì)律總體良好，xx年11月24日晚和12月2日二日課堂時(shí)間發(fā)生了兩起學(xué)生擅自離校外出上網(wǎng)事件，最終這兩件事都得以妥善處理。
    3、生活方面，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生在教室吃零食現(xiàn)象幾乎杜絕。另外，為了學(xué)生身體健康、減少不必要的消費(fèi)，十一月份起，本班購置了飲水機(jī)，方便學(xué)生飲水。不盡如人意的是男同學(xué)中有個(gè)別人在老師教育后依然吸煙。
    4、衛(wèi)生方面，教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況保持良好，男生宿舍衛(wèi)生有所改善，但同女生宿舍衛(wèi)生相比還有很大差距。
    5、常規(guī)活動(dòng)方面，遵照學(xué)校安排，班級常規(guī)活動(dòng)有序持續(xù)進(jìn)行。在學(xué)校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，本班運(yùn)動(dòng)員刻苦訓(xùn)練、努力拼搏，取得了優(yōu)異成績;在歌詠比賽中，全班同學(xué)積極參與，唱出了氣勢、唱出了活力;在“中華魂”活動(dòng)及“美德青少年”評選活動(dòng)中，本班選手表現(xiàn)良好，在活動(dòng)中鍛煉了能力;在慶元旦文藝演出中，本班學(xué)生表演歌唱、小品，展現(xiàn)了他們的風(fēng)采。
    二、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    本學(xué)期，在圍繞建立“勤奮守紀(jì)，踏實(shí)漸進(jìn)”的班風(fēng)和“團(tuán)結(jié)合作，競爭超越”的學(xué)風(fēng)的過程中，我立足于班級學(xué)情，協(xié)同其他科任老師，促使學(xué)生養(yǎng)成守紀(jì)、勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)狀況，確立了本學(xué)期自己的學(xué)期目標(biāo)。
    三、工作開展。
    本學(xué)期我堅(jiān)持以周為單位，開展好每周的活動(dòng)。周一、周四按時(shí)開展大掃除活動(dòng)，建設(shè)美好校園;周二督促全班學(xué)生參加二課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生的個(gè)人素質(zhì);周三開展讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、放飛夢想讀本及其他文化名著，另外，我還聯(lián)系學(xué)校圖書館為學(xué)生借閱了大量雜志;周四，除了組織學(xué)生參加學(xué)校組織的“天天向上”活動(dòng)，教育學(xué)生守紀(jì)上進(jìn)，我還在班級內(nèi)組織學(xué)生觀看《變形記》教育學(xué)生孝順父母、尊敬老師。依照學(xué)校設(shè)置的課程和活動(dòng)，我保證學(xué)生在校期間每天時(shí)時(shí)有事做，保證學(xué)生充實(shí)地度過了每一天。
    1、學(xué)習(xí)方面。
    本學(xué)期，本班換了英語、數(shù)學(xué)、財(cái)會(huì)科任老師，許多同學(xué)對此不能很好的適應(yīng)，作為班主任，我主動(dòng)在班會(huì)上與他們談心，讓他們認(rèn)識(shí)到適應(yīng)環(huán)境的重要性，并且在平時(shí)的交往中，我特別關(guān)注他們對科任老師的態(tài)度。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有進(jìn)一步的提升,我堅(jiān)持每天早到教室監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),確保他們在校期間每天將主要的精力用在學(xué)習(xí)上。開學(xué)初期，我就向同學(xué)們闡述了高二是高中階段承前啟后的一年，需要同學(xué)們在高二這一學(xué)期付出的努力，為高考做準(zhǔn)備，爭取考取自己心中的理想的大學(xué)。
    為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期一開始，我就督促每位同學(xué)確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。高二的課程相對高一而言，增加了不少難度，而且專業(yè)課程銜接性較強(qiáng)，這對高一學(xué)習(xí)不扎實(shí)的同學(xué)要提高成績而言是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。了解到這一情況，我要求學(xué)生主動(dòng)向老師請教，并且要將高一學(xué)過的課本帶到教室，時(shí)刻查缺補(bǔ)漏。本班在高一階段時(shí)數(shù)學(xué)成績比較差，這學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情高漲，并不時(shí)在日記中袒露心聲。
    在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，我除了按學(xué)校安排完成教學(xué)任務(wù)，還參加了11月北京師范大學(xué)研修，接受名師的熏陶，充實(shí)自己的頭腦，學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方式。在平時(shí)，我還注意學(xué)科動(dòng)態(tài)，關(guān)注時(shí)事政治，在語文教學(xué)中融入為人處世的方法灌輸。
    2、思想建設(shè)方面。
    本學(xué)期，政教處一如既往的重視學(xué)生的思想心理教育。作為班主任，我監(jiān)督每位同學(xué)積極參與學(xué)校的心理輔導(dǎo)講座、安全知識(shí)講座以及“天天向上”活動(dòng)，引導(dǎo)他們在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力下保持良好的心態(tài)。在日常管理中，我注重個(gè)人言行，做到了不體罰、不辱罵學(xué)生，促使他們在思想中對老師留下好印象。
    每周一班會(huì)時(shí)間也是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我組織學(xué)生以宿舍為單位(所有跑校生為一組)開展主題班會(huì)，開展了感恩、希望、團(tuán)結(jié)等一系列班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們的思想趨向積極、高尚。
    3、班級文化建設(shè)。
    為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，開學(xué)初期，我們就致力于班級文化建設(shè)，除了設(shè)置圖書角、建設(shè)學(xué)習(xí)園地、張貼手抄報(bào)、粘貼學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的照片，我們還設(shè)計(jì)了班徽，，并在“一班一品”建設(shè)過程中在教室張貼同會(huì)計(jì)專業(yè)相關(guān)的票據(jù)。本班的班級文化建設(shè)在班級評比中受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。美中不足的是，原計(jì)劃進(jìn)行的計(jì)算機(jī)技能評比活動(dòng)因?qū)W生們的準(zhǔn)備不足未如期進(jìn)行，此項(xiàng)活動(dòng)務(wù)必于下學(xué)期開展。
    學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》對于學(xué)生的行為習(xí)慣和意識(shí)養(yǎng)成有很重要的作用，本學(xué)期我緊抓學(xué)生對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，在周三讀書活動(dòng)中我組織學(xué)生開展朗讀、演講等多種形式，加深理解。
    4、班級突出問題的解決。
    本學(xué)期，我向同學(xué)們展示垃圾食品的種類，并講解這些食品的危害，基本上杜絕了學(xué)生在教室吃零食的現(xiàn)象。因?yàn)橛械陌嗉夐_始購置飲水機(jī)喝水，有同學(xué)向班干部建議買飲水機(jī)喝水，我抓住這一時(shí)機(jī)，提出只要每個(gè)人能保證不再教室喝飲料咱們就可以買飲水機(jī)喝桶裝水，在每位同學(xué)都簽字保證后，我們班也開始喝桶裝水。當(dāng)然，在此期間有同學(xué)把飲料帶進(jìn)教室，在我的說服教育下，他們也能及時(shí)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。
    目前，學(xué)生外出就餐現(xiàn)象有了明顯的減少。一方面是因?yàn)槲蚁蛩麄冎v述了外面小攤食材采購渠道不透明、沒有衛(wèi)生許可證，而且天氣原因，孝義地區(qū)風(fēng)沙大，就餐衛(wèi)生無法保證。另一方面是因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了外出就餐存在安全隱患，比如就餐途中的道路很寬、路途較遠(yuǎn)。
    針對本班的學(xué)生早戀現(xiàn)象，本學(xué)期我抓住他們的心理，專門同他們進(jìn)行談話交流，分析了早戀會(huì)帶給他們的影響，引導(dǎo)他們正視同學(xué)之間的友情，注意把握好適度原則。
    5、主動(dòng)管理班級。
    高二班主任年度工作總結(jié)篇十七
    工作目標(biāo)是：“堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心、堅(jiān)持育人與提高學(xué)生成績?yōu)榛军c(diǎn)】的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。
    高二（8）班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)對一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。
    1.運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績。共獲得8個(gè)第一名，總分150多分。
    2.在以《汽車為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出，獲得先進(jìn)集體稱號(hào)。
    3.紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    4.各種競賽：正在統(tǒng)計(jì)中。
    班級組織了多種形式的班會(huì)，取得了一定的效果。主要有：
    1.考試前的《誠信教育》；2.母親節(jié)前的《感恩母親》；3.期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》；4.《社會(huì)實(shí)踐》展示；5.《安全教育》6.《期末考試動(dòng)員》等等。
    高二（8）班同學(xué)積極向上，誠實(shí)、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到驕傲。
    1.積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針，積極推行學(xué)生自主管理。
    2.充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    3.狠抓一日常規(guī)，取得了不錯(cuò)的效果。
    4.形成正確的輿論導(dǎo)向，使班級向健康方向發(fā)展。
    5.調(diào)動(dòng)科任教師參與班級管理，向科任教師了解情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
    好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力，班級大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高，為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯，甚至出現(xiàn)退步，這是下一步工作要解決的問題。
    總之，班級在前進(jìn)，同學(xué)們在健康快樂的成長！