總結(jié)是一個(gè)自我管理和提升的過(guò)程，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。寫總結(jié)時(shí)，可以用數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的.人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
微笑，作為人的一種情感表達(dá)方式，具有巨大的潛教育價(jià)值。對(duì)教育者而言，微笑是一種修養(yǎng)，是一種襟懷，是一種氣度，是一種智慧。今年我擔(dān)任36班班主任，剛接到新班，我馬上找原班主任了解學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生作個(gè)初步了解。在學(xué)生報(bào)名時(shí)，和顏悅色地對(duì)學(xué)生進(jìn)行第一次談話。開學(xué)第一天，當(dāng)我進(jìn)教室，學(xué)生們立刻安靜下來(lái)，瞪著眼緊張地看著我。我立刻報(bào)一個(gè)微笑。一場(chǎng)向?qū)W生自我介紹的開場(chǎng)白，學(xué)生緊張的心情放松了下來(lái)，臉上露出了笑容，接著我又說(shuō)，上課我是你們的老師，下課是你們的朋友，你們誰(shuí)愿意和我交朋友？有幾個(gè)大膽的學(xué)生舉起了手，我笑著走過(guò)去一一和他們擊掌，這一下，教室里頓時(shí)一片歡呼雀躍，紛紛舉起了小手叫道：老師我和你擊掌！我微笑著和他們擊掌，學(xué)生們興奮極了，小臉漲得通紅，我又趁熱說(shuō)：“朋友歸朋友，但學(xué)習(xí)上我是老師，對(duì)你們要求是嚴(yán)格的，你們能認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？”學(xué)生齊聲回答：“能！”開學(xué)第一天，我就用微笑，使我和學(xué)生的心距離縮短了。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我的教學(xué)工作主要是擔(dān)任高二的鑒賞課教學(xué)和學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作及美國(guó)交流同學(xué)的音樂(lè)課教學(xué)。本學(xué)期結(jié)束降至，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、課堂教學(xué)方面。
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)xx個(gè)班的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)同學(xué)美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)的參與放在重要位置。
由于本學(xué)期高二有合唱比賽，所以本學(xué)期后期的音樂(lè)教學(xué)主要是為班級(jí)排合唱為主。我根據(jù)每個(gè)班級(jí)的具體情況，為他們都選了合適的參賽曲歌曲。例如30,31班女生較多，就分別為他們選了歌曲《我們自己的歌》、《茉莉花》。為同學(xué)的合唱編排我做了大量的課后工作。除了常規(guī)的音樂(lè)課為這些班級(jí)排合唱，還利用許多課余時(shí)間為他們加課排練。在年級(jí)的合唱比賽中，我所指導(dǎo)的xx個(gè)班都在比賽獲得優(yōu)異成績(jī)，其中30班獲得合唱比賽第一名，31班獲得第二名的好成績(jī)。
在學(xué)校的正常音樂(lè)教學(xué)外，我還為我校中美合作部的美國(guó)同學(xué)上音樂(lè)課。在給美國(guó)同學(xué)上音樂(lè)中，我在激發(fā)同學(xué)的興趣同時(shí)大力弘揚(yáng)我國(guó)特色音樂(lè)文化。我為他們講授中國(guó)京劇、中國(guó)古代樂(lè)器、海南民間音樂(lè)等和教同學(xué)吹奏葫蘆絲。在美國(guó)同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果的活動(dòng)中，我所指導(dǎo)的戲歌表演《說(shuō)唱臉譜》和小組唱《歌聲與微笑》以及同學(xué)葫蘆絲獨(dú)奏獲得校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
在教學(xué)方面我都力求做到最好更好。由于這幾年我對(duì)音樂(lè)教學(xué)的不懈努力，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平也大有提高。在今年xx月，我被評(píng)為海口市“教壇新秀”。
二、課外訓(xùn)練方面。
我校合唱團(tuán)一直是我校的旗幟，我在合唱中擔(dān)任鋼琴伴奏。本學(xué)期的排練需要，每周三晚上和周六上午的為合唱團(tuán)正常訓(xùn)練時(shí)間。在合唱的訓(xùn)練工作中，我勤勤懇懇，認(rèn)真做好合唱訓(xùn)練準(zhǔn)備。在合唱訓(xùn)練中也積極配合指揮殷力甫老師工作。由于大家的努力，我校于5月17日成功舉辦了第二屆“椰樹之春”合唱音樂(lè)會(huì)，獲得各界人士的好評(píng)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)：
我積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論及合唱伴奏知識(shí)，利用間隙時(shí)間練習(xí)鋼琴技巧，為教學(xué)和合唱訓(xùn)練工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。我還積極經(jīng)營(yíng)個(gè)人博客，撰寫教育教學(xué)論文，我所寫論文《讓瓊劇走進(jìn)高中音樂(lè)課堂》獲得?？谑姓撐脑u(píng)比一等獎(jiǎng)。
四、不足之處：
教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。即興伴奏能力比較弱，繼續(xù)努力。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷的進(jìn)步!
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有自己我思想，都渴望被理解。作為班主任，我愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子。
我經(jīng)常以朋友的身份，蹲下來(lái)和他們交流，傾聽他們的心聲，尊重他們的選擇，分享他們的快樂(lè)。孩子們也及時(shí)和我匯報(bào)班上一些不文明的現(xiàn)象，也表?yè)P(yáng)一些表現(xiàn)突出的同學(xué)。孩子們特別是班干部就是老師的左膀右臂，幫助老師管理班級(jí)，維持秩序。
通過(guò)細(xì)致入微地觀察，我了解到班上有兩個(gè)孩子的父母曾有過(guò)失敗的婚姻，在孩子的心中有一道傷疤，他們很少在同學(xué)面前提起自己的媽媽，甚至有一種自卑心理。我單獨(dú)找他們談話，并鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極生活。讓他們擔(dān)任班干部，并觀察他們的表現(xiàn)，連續(xù)幾周表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步。另外，我利用思品課時(shí)間，給孩子們講了《我的爸爸叫焦尼》的故事，并鼓勵(lì)孩子們積極勇敢面對(duì)生活的挫折。一個(gè)月過(guò)去了，這兩個(gè)孩子變得開朗了，上課不再畏畏縮縮，而是積極舉手發(fā)言。他們的家長(zhǎng)打電話說(shuō)，孩子從小到大很少這么開心過(guò)，現(xiàn)在像變了個(gè)人似的，懂事、愛學(xué)習(xí)、愛生活。
但是，愛孩子不能越俎代庖。開學(xué)之初，我覺得孩子們年齡小，作業(yè)收不整齊，衛(wèi)生打掃不干凈，便自己到教室去整理。我還以為這能起到榜樣作用，孩子們卻養(yǎng)成了依賴習(xí)慣，弄不干凈反正有老師來(lái)整理。
班主任工作需要的不僅是耐心、真心、愛心，更多的是瑣碎默默的付出。作為一名年輕教師，我的班主任工作存在很多的不足。但我會(huì)和我的孩子們一起努力，爭(zhēng)取做得更好！
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
高二的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，累并快樂(lè)著的高二生活馬上就要成為過(guò)去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下：
本學(xué)期，我擔(dān)任了高二兩個(gè)班的語(yǔ)文課。能按“教學(xué)大綱”的要求，參照新課標(biāo)的精神，認(rèn)真鉆研教材，研究?jī)蓚€(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自己對(duì)貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語(yǔ)文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí)，對(duì)教材也能較好地把握和處理了。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。
我負(fù)責(zé)的語(yǔ)文課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性與階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
自認(rèn)為較為滿意的幾點(diǎn)：
一、在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課后周記結(jié)合起來(lái)處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，學(xué)生的寫作水平較過(guò)去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在處理新教材的課文教學(xué)方面，充分認(rèn)識(shí)到了本冊(cè)課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué)，先后組織學(xué)生收看了《百家講壇》和“學(xué)習(xí)方法大討論”等活動(dòng)，取得了很好的效果。
三、組織了兩次文學(xué)活動(dòng)。一次是詩(shī)歌朗誦，一次是學(xué)習(xí)方法和體會(huì)的征文競(jìng)賽。兩次活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩(shī)歌朗誦會(huì)上，學(xué)生踴躍上臺(tái)，深情朗誦自己精選的詩(shī)歌作品，所有的人都沉浸在詩(shī)歌的迷人境界中。在學(xué)習(xí)方法和體會(huì)的征文競(jìng)賽中，學(xué)生們將自己的經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)交流，又提升了自己的寫作水平。
四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的讀書計(jì)劃，利用零碎時(shí)間讀名著，并通過(guò)考試的形式檢查他們的閱讀情況。
五、充分利用教育博客的功能和優(yōu)勢(shì)，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研工作。為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人積極投身到當(dāng)前火熱的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研工作中去。去年，在學(xué)校大環(huán)境的帶動(dòng)與幫助下，我申請(qǐng)注冊(cè)了個(gè)人的語(yǔ)文教學(xué)博客，以科學(xué)研究的精神對(duì)課改中出現(xiàn)的種種問(wèn)題現(xiàn)象予以分析研究。在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失，勤寫教學(xué)反思，注意搜集、整理相關(guān)資料，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。至今已經(jīng)養(yǎng)成了一種在個(gè)人博客上及時(shí)寫錄的良好習(xí)慣，教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)計(jì)……其中有一部分文章，引起很多人的參考交流，反響強(qiáng)烈，認(rèn)為有很大的參考價(jià)值。在個(gè)人博客里我與網(wǎng)友們開展學(xué)科教研互動(dòng)，切磋教學(xué)心得，溝通情感，展示自己專業(yè)成長(zhǎng)的風(fēng)采和經(jīng)歷。通過(guò)與其它老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進(jìn)、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。
自認(rèn)為須待提高的幾點(diǎn)：
一、在學(xué)生習(xí)作的講評(píng)方面做得還很不夠，客觀原因是時(shí)間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時(shí)間來(lái)完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。
二、對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來(lái)了。
三、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)，沒能寫出高水平的論文，未能真正做到“教學(xué)教研，反思以恒”。
五、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。成績(jī)屬于過(guò)去，工作和生活需要我們積極向前。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中力求做到精益求精，從而更好地提高和完善自己，也完善我喜愛的語(yǔ)文課堂。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
一、總體情況：
本學(xué)期全校共有教師53人，期中在編44人，特崗3人，代課教師6人，請(qǐng)假斷斷續(xù)續(xù)有3人。按照教育局編制預(yù)算，我校在編教師短缺，特別是結(jié)構(gòu)性短缺，在校學(xué)生1469人，期中學(xué)前至三年級(jí)屬于大班額，這種情況，有望下學(xué)年開學(xué)就可以解決。
一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作在各位同事的共同努力下取得了良好的成效，我感覺大家的工作狀態(tài)有了明顯改變，工作勁頭較前表現(xiàn)的更加出色，特別值得一提的有兩點(diǎn)，一是心態(tài)良好，二是集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。本學(xué)期的班級(jí)管理有了很大的變化，學(xué)校對(duì)一些大班額班級(jí)的課任老師提出了嚴(yán)格要求，并且取得了落實(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，部分老師已進(jìn)入狀態(tài)，取得了良好的成績(jī)，在低段教師中，我也發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)肯吃苦，教得好，秩序好，出成績(jī)的老師，值得表?yè)P(yáng)。為了更好地促進(jìn)下半學(xué)期的教育教學(xué)工作，為了能夠解決前半學(xué)期一些比較突出的問(wèn)題，下面我就前半學(xué)期的工作做以下總結(jié)，供大家借鑒，以便使大家更好地干好下半學(xué)期的工作。
二、主要工作及成績(jī)。
1、班子團(tuán)結(jié)，干群和諧，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。
2、教育教學(xué)管理抓得緊，抓得實(shí)，特別是安全工作管理到位，無(wú)重大安全事故出現(xiàn)。
3、教育教學(xué)活動(dòng)組織得力，開展有效，結(jié)果良好，特別是宣傳部組織的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)取得了良好的成績(jī)。
4、國(guó)培及教研工作組織有效，開展良好，取得了實(shí)效。優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、班級(jí)文化建設(shè)等多項(xiàng)活動(dòng)得到了大家的支持，都取得了良好成績(jī)。
5、各種信息上報(bào)工作也取得了經(jīng)驗(yàn)，正逐步規(guī)范、科學(xué)運(yùn)行，國(guó)家質(zhì)量檢驗(yàn)工作且不管成績(jī)好壞，但組織操作，運(yùn)行良好。
6、教學(xué)成績(jī)良好，部分老師的成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，年輕教師也正在努力提高成績(jī)。
7、職業(yè)道德建設(shè)取得成效，絕大部分老師工作認(rèn)真、踏實(shí)，教學(xué)成績(jī)突出，付出多、犧牲多，大家有目共睹。
8、作業(yè)、教案、班級(jí)表冊(cè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄等常規(guī)性工作越來(lái)越規(guī)范，越來(lái)越認(rèn)真，期中有部分同事的常規(guī)工作非常優(yōu)秀。
三、主要問(wèn)題。
1、衛(wèi)生工作需要加強(qiáng)，同事們、同學(xué)們花了很大力氣，但保持上存在很大問(wèn)題，有個(gè)別班主任對(duì)衛(wèi)生工作的管理很松懈。
2、良好習(xí)慣的培養(yǎng)還需要大家下大力氣，一個(gè)人的習(xí)慣可以影響這個(gè)人的一生，我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，習(xí)慣不好，難以培養(yǎng)，但必須培養(yǎng)，請(qǐng)大家多費(fèi)心，費(fèi)時(shí)，費(fèi)力。
3、部分青年教師需要加強(qiáng)多方面的自我教育和培養(yǎng)，包括遵守紀(jì)律，課堂教學(xué)，良好習(xí)慣，集體榮譽(yù)感等諸方面。
4、教學(xué)成績(jī)需要加強(qiáng)，且刻不容緩，部分班級(jí)，課任教師的成績(jī)問(wèn)題很大，且抓的不緊。需要認(rèn)真反思，把抓成績(jī)做為頭等大事來(lái)抓，下半學(xué)期分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)最差的幾個(gè)班蹲班給予指導(dǎo)。
5、兩個(gè)放學(xué)的路隊(duì)需要加強(qiáng)。校園內(nèi)隊(duì)伍成形，出了大門大部分班級(jí)基本上無(wú)隊(duì)形，無(wú)要求，無(wú)檢查。這需要班主任和政教處進(jìn)行有效整頓，兩個(gè)放學(xué)的路隊(duì)整頓做為下半學(xué)期政教處考核班主任的重點(diǎn)項(xiàng)目。
6、一些階段性工作需要加強(qiáng)，檔案建設(shè)及管理需要大力加強(qiáng)，對(duì)階段性工作的要求是執(zhí)行要迅速，報(bào)送要及時(shí)，方案要適用，對(duì)檔案建設(shè)及管理的.要求是：完善、及時(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)、美觀、熟練。
7、課堂教學(xué)的理念要改變，要改變死教書，教死書的教書匠風(fēng)格，教育學(xué)生要多讀課外書，多閱讀，多交流，數(shù)學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)計(jì)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
8、要嚴(yán)格按照課表上課，上課必須做到有教材、有教案、有環(huán)節(jié)、有作業(yè)。少數(shù)老師的課堂課程準(zhǔn)備不夠，甚至有想到哪上到哪兒，想怎么上就怎么上的做法，這種做法十分錯(cuò)誤。
1、扎實(shí)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，把老師的論文撰寫，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等理論功底做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。
2、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，把成績(jī)的提高作為頭等大事來(lái)抓，學(xué)校、局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)都非常關(guān)注成績(jī)，除了抓語(yǔ)數(shù)成績(jī)外，綜合學(xué)科的成績(jī)也要抓，還要抓好。
3、安全工作和衛(wèi)生工作是學(xué)校和諧環(huán)境的重要組織部分。全體教師必須高度重視安全管理教育和衛(wèi)生工作，給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、文明、清潔、和諧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
4、教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，特別是教師要重視自身的自修，努力提高教書育人的水平和能力，要遵守國(guó)家、地區(qū)和學(xué)校的管理規(guī)定。做好自己的本職工作，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)向上的集體。
5、繼續(xù)下大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，這項(xiàng)工作堅(jiān)決不能放棄，要把這項(xiàng)工作當(dāng)成一件建功樹德的事情來(lái)抓緊抓好。
各位同事，下半學(xué)期的工作需要大家付出更大的努力，做更大的犧牲，期末教育局還要對(duì)四五年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)考，對(duì)一至三年級(jí)音體美進(jìn)行抽查，拜托大家及早下手，抓出成效，考出成績(jī)，謝謝大家！
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無(wú)私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些不太聽話和學(xué)習(xí)上有困難的特殊孩子。我班有位叫張佳俊的學(xué)生，性格特別內(nèi)向，上下課總呆坐在座位上，既不活動(dòng)也不與同學(xué)交談，學(xué)習(xí)上接受能力很差，布置的回家作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯(cuò)，上課提問(wèn)他，練習(xí)作業(yè)做錯(cuò)教他，他瞪著眼看著你，無(wú)論你怎么問(wèn)他，他就是不開口說(shuō)話，多問(wèn)幾遍他就哭。幾次下來(lái)，我失去了信心，真想放棄，但教師的責(zé)任心不允許我這么做，于是采取措施，把一位學(xué)習(xí)較好的同學(xué)與他同桌，在學(xué)習(xí)上幫助他，并與家長(zhǎng)聯(lián)系要求他們配合學(xué)校幫助張佳俊，另外把回家作業(yè)寫在紙條上，要求家長(zhǎng)督促做好，完成后簽名，第二天交給我。上課我把最簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給張佳俊，課間有時(shí)找他談?wù)勗挘?dāng)他有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他有自信心。經(jīng)過(guò)努力，張佳俊比以前稍有進(jìn)步了。今后在各方面還要繼續(xù)關(guān)心、幫助他。另外，對(duì)另外學(xué)習(xí)上有困難和不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，也采取有力措施，督促他們完成作業(yè)，現(xiàn)在學(xué)生基本上能完成作業(yè)了。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
我經(jīng)常教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
高二級(jí)第一學(xué)期面臨的第一項(xiàng)工作即學(xué)生的文理分科工作，在暑假補(bǔ)課期間這項(xiàng)工作就已完成。全級(jí)715名學(xué)生共分為五個(gè)文科班（其中包括兩個(gè)文科重點(diǎn)班，一個(gè)文科普通班，兩個(gè)小科班）、五個(gè)理科班（其中包括一個(gè)小科班）。
通過(guò)高一一學(xué)年的教育，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育應(yīng)該說(shuō)還是取得了較好的效果，但不夠徹底，有部分學(xué)生在進(jìn)入高二級(jí)分科以后，一些曾經(jīng)收斂起來(lái)的陋習(xí)又暴露出來(lái)，又會(huì)出現(xiàn)一些新的鉆空子現(xiàn)象。為此新學(xué)年一開始，級(jí)組對(duì)我校規(guī)定的規(guī)章制度和中學(xué)生日常行為規(guī)范重新學(xué)習(xí)，并針對(duì)上學(xué)年出現(xiàn)的一些問(wèn)題商討相應(yīng)的措施，制定新學(xué)年的管理目標(biāo)。通過(guò)班會(huì)和平時(shí)的管理不斷的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一些要求漸漸的深入學(xué)生的心中，慢慢的形成了習(xí)慣，良好的行為規(guī)范教育就逐漸收到了預(yù)期的效果：每個(gè)班能把各項(xiàng)工作較好地貫徹落實(shí)，每班都形成了較好的學(xué)風(fēng)，晚自習(xí)紀(jì)律較好，學(xué)生能認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，各班能做好清潔、保潔工作，特別是用我們的教室作考場(chǎng)時(shí)，每次都有班主任親自去檢查。安全方面通過(guò)每周的班會(huì)和專題會(huì)議教育，學(xué)生的校內(nèi)校外安全意識(shí)有了明顯的提升。
在新的學(xué)年里，為了全面落實(shí)新課改的精神，級(jí)組不斷完善對(duì)學(xué)生的多次評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)主要包括三個(gè)方面：學(xué)分評(píng)價(jià)（由政教處牽頭，班主任和科任教師組成，分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)）、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（由班主任牽頭，科任教師組成，分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)評(píng)價(jià)，班主任、科任教師及時(shí)的掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，好的我們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們更好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)一般的我們及時(shí)的進(jìn)行了批評(píng)教育，幫助他們更好的成長(zhǎng)。通過(guò)評(píng)價(jià)，學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)際水平，使他們能夠在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)的改正了自己的不足，進(jìn)一步提升了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力。
本學(xué)期工作的重點(diǎn)是繼續(xù)抓好新課改，結(jié)合新課改，培養(yǎng)學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)新課改的精髓，讓學(xué)生親身的感受到學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)效率。具體從以下幾點(diǎn)做起：
（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
1、提高課堂效率，練習(xí)進(jìn)課堂，留給學(xué)生更多自由支配的時(shí)間。
2、結(jié)合高二級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)確定了基本教學(xué)模式：起點(diǎn)低、速度慢、勤反復(fù)，體現(xiàn)出分層次教學(xué)的理念，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，還注重學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。
3、為了解決課時(shí)緊任務(wù)重的問(wèn)題，在備課會(huì)上，各科由備課組長(zhǎng)牽頭，將教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)集中討論，共同解決。
4、通過(guò)備課會(huì)和相互聽課活動(dòng)使年輕教師迅速成長(zhǎng)。
5、精心組織考試、高效的對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析，讓考試短時(shí)高效反饋到教學(xué)中。
6、加強(qiáng)新課改的研究。
（2）加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。
的同學(xué)帶頭，以提高尖子生的綜合探究能力；各科相繼組織了綜合知識(shí)競(jìng)賽，以提高尖子生的綜合競(jìng)賽能力。通過(guò)培養(yǎng)尖子生，以此帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，這是我們不懈的追求。
加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)管理：如級(jí)組對(duì)每節(jié)課都進(jìn)行考勤，對(duì)每天早上和下午的自習(xí)都安排教師進(jìn)行輔導(dǎo)并進(jìn)行考勤；對(duì)每次都考試成績(jī)級(jí)組都進(jìn)行評(píng)定，成績(jī)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，成績(jī)一般的級(jí)組會(huì)及時(shí)與科任教師進(jìn)行溝通，督促改進(jìn)；對(duì)每科的作業(yè)及配套練習(xí)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。
領(lǐng)會(huì)新課改下的教學(xué)策略、提升教師教學(xué)能力為了能讓我們高二級(jí)的老師進(jìn)一步深化新課改的精神，適應(yīng)新課改下的教學(xué)要求，級(jí)組多次利用級(jí)會(huì)及各科備課會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)策略，鼓勵(lì)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，并鼓勵(lì)年輕教師向老教師請(qǐng)教，組織年輕教師積極聽老教師講課，實(shí)行先聽后講的教學(xué)模式，級(jí)組每周把年輕教師的聽課記錄進(jìn)行收集登記，并上報(bào)教導(dǎo)處，以此來(lái)作為對(duì)教師進(jìn)行考核的部分依據(jù)，并達(dá)到促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)的目的。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性還不夠高，尖子學(xué)生的人數(shù)較少。
2、學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成還不夠，學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)還不夠明確，沒有較高的追求。
4、個(gè)別的老師的工作積極性不高，缺乏責(zé)任心。
5、個(gè)別老師的專業(yè)水平還有待進(jìn)一步提高。
6、老師對(duì)早晚自習(xí)特別是晚自習(xí)的督導(dǎo)力度還夠。
7、班主任缺乏強(qiáng)化管理的思想，對(duì)學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。
8、對(duì)小科學(xué)生的管理還沒有找到更好的方法。
總之，在本學(xué)期里，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)指示，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)精神，求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級(jí)管理工作，總體上來(lái)說(shuō)，大局和諧、安定，取得了一些成績(jī)。
但是由于種種客觀原因和一些主觀努力不夠，我們高二級(jí)在工作中還存在這樣那樣的問(wèn)題和不足，這些我們都將高度重視，積極尋求解決的辦法，力爭(zhēng)使下一階段的工作上一個(gè)新臺(tái)階。
20xx年1月。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái)，高二年段在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“敦品、勵(lì)學(xué)、篤志、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過(guò)程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、每周除定期召開一次班主任工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法，針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。
我們認(rèn)為，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。
2、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī)，開展各種主題的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、愛班和集體榮譽(yù)感、感恩教育，取得了較大的成功。
3、本學(xué)期來(lái)，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂(lè)平老師，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。
1、開學(xué)初，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽，此次活動(dòng)豐富了校園生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
2、11月13日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)。該活動(dòng)磨煉了大家的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進(jìn)了師生的情感，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。
3、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關(guān)注。
4、12月14日下午，我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達(dá)給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5、根據(jù)新課改的要求，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫了開題報(bào)告，目前正處于調(diào)查搜集資料階段。該活動(dòng)的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、思辨能力和及時(shí)、有效地解決問(wèn)題的能力。
6、組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng)。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六、周日遲到早退情況；抓眼保健操、課間操出勤情況；抓各班衛(wèi)生打掃情況。
7、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與心理老師聯(lián)系，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制。
1、開學(xué)初我們年段倡導(dǎo)“和諧與競(jìng)爭(zhēng)并存的發(fā)展理念，人本與嚴(yán)格同在的管理理念”，半學(xué)期實(shí)踐下來(lái)，效果很好。年段教師目前團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)、向上，辦公氛圍良好。
2、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年段團(tuán)隊(duì)氛圍，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從安排，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì)。
3、整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，本年段教師立足本崗位做好本職工作，關(guān)注教學(xué)常規(guī)：備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導(dǎo)到位、教研活動(dòng)參與到位，認(rèn)真組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性；強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，關(guān)注時(shí)間節(jié)點(diǎn)、提高時(shí)間觀念，準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會(huì)議。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，新的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，本學(xué)期我擔(dān)任高二化學(xué)2、4、7、11班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，兼高二(2)班的班主任，剛剛參加工作，算是簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱淖龇ò伞?BR> 首先，我想感謝高二備課組，高二化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體。高二化學(xué)組在以余竹老師為科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，著眼創(chuàng)新。開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、制定教學(xué)工作計(jì)劃：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的.教學(xué)改革活動(dòng)。能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成。堅(jiān)持每周周四進(jìn)行一次關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行集體備課活動(dòng)，提高備課質(zhì)量。
每次新課前的備課都是集體進(jìn)行的，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定，真正實(shí)現(xiàn)李校所說(shuō)的資源共享;備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，我的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高。
三、銳意創(chuàng)新對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行大膽改革。
按照學(xué)校的要求，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新，本來(lái)預(yù)計(jì)完成的教學(xué)任務(wù)為選修4，由于在教學(xué)過(guò)程中各位老師都能積極認(rèn)真地設(shè)計(jì)好課前的學(xué)案，和課后作業(yè)。導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展順利，按計(jì)劃完成了選修4兩本書的內(nèi)容。這樣學(xué)生就真實(shí)感覺到學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)的輕松，老師也從繁重的傳統(tǒng)教學(xué)中得以解脫。收到了很好的效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。
本學(xué)期學(xué)校推行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)模式改革，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期學(xué)校安排了老師的名師示范公開課。尤其是化學(xué)組，每一位老師都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。這使我受益匪淺。
五、追求創(chuàng)新，大膽對(duì)教材進(jìn)行第二次開發(fā)。
我們手里的教材是大眾化的，可以說(shuō)既是適合每一所學(xué)校，又不適合每一所學(xué)校，說(shuō)適合是因?yàn)榻滩牡闹R(shí)體系是和知識(shí)綱要是學(xué)校都要抓住的，說(shuō)不適合，是因?yàn)樗鼰o(wú)法兼顧每一個(gè)學(xué)校的校情，這就需要老師對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā)，教材原有的知識(shí)體系上對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)做靈活的處理，鑒于學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的事實(shí)，按照學(xué)校的要求，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新，我采取了合理調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)進(jìn)度的方法，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合學(xué)生情況做了自己的處理，取得了理想的教學(xué)效果。
六、建立化學(xué)興趣小組，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)。
在班里組建興趣小組，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性，以優(yōu)帶差。積極開展學(xué)生討論，使知識(shí)在課堂的基礎(chǔ)上得以深化。在學(xué)生中間形成了“追、趕、比”的良好學(xué)風(fēng)。極大地促進(jìn)了化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。很受學(xué)生歡迎。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，高二年級(jí)本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)完滿結(jié)束，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，班級(jí)管理各具特色，學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚。總而言之，本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)工作中一些具體做法和體會(huì)向?qū)W校、老師們作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
1、在平時(shí)工作中及時(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求，及時(shí)按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的管理要從小事入手，善于從點(diǎn)滴做起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
2、每月各班進(jìn)行主題教育：
三月常規(guī)管理，收心教育，繼續(xù)加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
四月份理想教育，立大志做大事成大業(yè)。
五月文明禮貌教育。
六月舉辦以礪志為主題的演講比賽。
七月堅(jiān)毅自強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的教育。
3、每周一早操后召開班主任例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置本周任務(wù)，探討學(xué)生中存在的問(wèn)題和解決辦法。
4、全體班主任狠抓了學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓了兩操、午睡、寢室紀(jì)律。開展了班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂了班級(jí)規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。這些方面做得較好，比較突出的有12班，13班和8班。
5、針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況，年級(jí)利用班會(huì)課時(shí)間在綜合樓四樓舉行了一次全年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì)，組織了兩次廣播講話，每次利用早操集中時(shí)間，對(duì)當(dāng)前存在的一些問(wèn)題進(jìn)行教育。
總之，在各位班主任的配合支持下，年級(jí)想方設(shè)法尋找時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。
年級(jí)主要開展了以下一些教育教學(xué)工作。
1、召開了六次年級(jí)任課教師會(huì)，進(jìn)一步分析了年級(jí)教育教學(xué)工作中的各種問(wèn)題，進(jìn)行考試情況分析和總結(jié)。
2、召開了三次備課組長(zhǎng)會(huì)，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，制訂了開展教研工作的具體措施，如培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
3、加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。本學(xué)期來(lái)看，物理、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文備課組活動(dòng)開展的有聲有色，效果也比較明顯。
4、結(jié)合教研處的“一幫一”安排，以及各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。比較突出的如：余小輝老師、王濤老師，業(yè)務(wù)能力大有長(zhǎng)進(jìn)。
總之，開學(xué)至今，本年級(jí)全體的任課教師，特別是班主任老師、備課組長(zhǎng)，他們以工作為重，克服了生活上，工作上的各種困難，開創(chuàng)了高二年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面，在這個(gè)方面，吳元清、宋菊香、丁仁貴三位老教師是我們?nèi)昙?jí)教師學(xué)習(xí)的模范，還有很多愛崗敬業(yè)的老師。沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我們將加倍努力，繼續(xù)奮斗，為學(xué)校的成功作更大的貢獻(xiàn)！
1、高二年級(jí)是學(xué)生的分化期，對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)秩序不如人意，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生的生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。
3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心和良好的方法，有諷刺、挖苦之詞，這些都是今后工作中需改進(jìn)的地方。
4、年級(jí)工作上，事務(wù)繁多，不少工作在落實(shí)和督查上力度不夠大，有些工作存在滯后現(xiàn)象。
1、完善班級(jí)評(píng)估機(jī)制和檢查評(píng)比制度，普通班與重點(diǎn)班班主任工作待遇要依據(jù)工作難度有差距，努力實(shí)現(xiàn)勞資相當(dāng)，充分調(diào)動(dòng)老師工作的積極性。
2、提高各職能部門的服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，少些指責(zé)、多些指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，努力營(yíng)造上下一條心，合力干事業(yè)的良好氛圍。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在07年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我校的學(xué)業(yè)水平測(cè)試通過(guò)率為81%，僅跟陸慕和黃埭兩所國(guó)家級(jí)示范高中，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課(尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)備課組)，精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高一年級(jí)新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。
4、對(duì)期中考試精心組織，同密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí))、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí))、家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期是高二年級(jí)第一學(xué)期，從2020年9月1日開學(xué)至2020年1月19日結(jié)束，共計(jì)20周。本學(xué)期即將結(jié)束，回首半年來(lái)的工作，高二年級(jí)繼續(xù)秉持王維主任提出的特別能吃苦，特別能奮斗，特別能奉獻(xiàn)的精神，工作開展有條不紊；本學(xué)期按學(xué)考前后。
教學(xué)。
學(xué)科不同分為兩個(gè)階段，學(xué)考前按照課標(biāo)要求開展教學(xué)，學(xué)考后對(duì)授課進(jìn)行調(diào)整，恰逢我校啟動(dòng)改革，我年級(jí)抓住機(jī)遇，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，變個(gè)人為團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師共同提高為目標(biāo)，以著眼高考、抓牢基礎(chǔ)為工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，實(shí)實(shí)在在搞教研，繼續(xù)加強(qiáng)新入職教師培訓(xùn)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、精細(xì)策劃，攻堅(jiān)克難，迅速恢復(fù)。
我校高二年級(jí)共計(jì)1630人，總體生源質(zhì)量差又在高一下半年遇到疫情，網(wǎng)課期間管理監(jiān)督難度大，造成學(xué)生散漫及部分知識(shí)不扎實(shí)，使我們升入高二后面臨了比以往更大的困難。開學(xué)之初分析當(dāng)前的形勢(shì)針對(duì)學(xué)情，高二年級(jí)相繼召開了全體教師會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)，年級(jí)組會(huì)等會(huì)議，全面部署本學(xué)期各項(xiàng)具體工作，提出了工作目標(biāo)和落實(shí)措施，修訂了教師個(gè)人量化考核和備課組考核。用最短的時(shí)間規(guī)范學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，用最高的效率完成網(wǎng)課期間知識(shí)的復(fù)習(xí)，用最快速度適應(yīng)線上到線下教學(xué)的整體節(jié)奏。助力促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)生成績(jī)。
二、目標(biāo)明確，守正創(chuàng)新。
（一）高瞻遠(yuǎn)矚重培養(yǎng)，提前謀劃穩(wěn)提升。
在9月份完成網(wǎng)課知識(shí)復(fù)習(xí)后，10月國(guó)慶節(jié)期間王維主任策劃了尖子生培養(yǎng)計(jì)劃，第一期尖子生培訓(xùn)以10月15日聯(lián)考成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)，以總分為依托，年級(jí)遴選出各組合總數(shù)為80人的尖子生隊(duì)伍：物理組合70人左右，歷史組合15人左右進(jìn)行拔尖訓(xùn)練。尖子生培養(yǎng)的學(xué)科：主要以補(bǔ)弱為主，最多選擇1-2科由任課教師采取單獨(dú)輔導(dǎo)，當(dāng)面指導(dǎo)，平時(shí)關(guān)注等多種方式提升尖子生的弱科，第二期以聯(lián)考三成績(jī)?yōu)橹鬟M(jìn)行拔尖訓(xùn)練。學(xué)期末統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，該部分學(xué)生的成績(jī)提高顯著。
（二）薪火相傳，青藍(lán)相接。
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的職業(yè)道德、工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,決定了學(xué)校的發(fā)展前途。為使他們盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新課程、新教材、新高考的要求,高二年級(jí)于11月舉行了“青藍(lán)工程”的啟動(dòng)儀式。高二年級(jí)選拔具有豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師和優(yōu)秀班主任教師與青年教師結(jié)對(duì)進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)青年教師教學(xué)成績(jī)并進(jìn)行表彰，以鼓勵(lì)師徒共同提升。
（三）工作落實(shí)常態(tài)化，教研助力教學(xué)。
2、每周一下午第6節(jié)課（改革后為第8節(jié)），召開級(jí)部組長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并安排下周的教學(xué)常規(guī)工作。
3、改革前各學(xué)科組長(zhǎng)每周分散備課一次傳達(dá)學(xué)校及年級(jí)通知，集中備課每周一次，每周二、三為集體備課，時(shí)間為2節(jié)課。要求各組組長(zhǎng)或指定的老教師提前上交教研活動(dòng)計(jì)劃，并把詳細(xì)的專題稿件印發(fā)組內(nèi)每位教師（年級(jí)留存電子版），年級(jí)組按計(jì)劃進(jìn)行檢查，主任跟聽并匯總優(yōu)缺點(diǎn)，會(huì)后反饋給王主任及組長(zhǎng)，以備下次備課調(diào)整。改革后每節(jié)課為40分鐘，每天第三節(jié)課為年級(jí)集體備課時(shí)間，學(xué)科組長(zhǎng)把備課的課件試題等歸檔整理，學(xué)期末上交學(xué)校教務(wù)處，新的備課方案對(duì)教師的教學(xué)提供了很大幫助。另外組長(zhǎng)在開學(xué)初參考本學(xué)期校歷對(duì)教學(xué)進(jìn)行了具體的規(guī)劃。
（四）聽課、講課、評(píng)課。
1、本學(xué)期改革前年級(jí)對(duì)所有教師進(jìn)行兩批次的組長(zhǎng)示范課，規(guī)范課，新教師推門課及匯報(bào)課，青年教師每周聽課次數(shù)不少于2節(jié)。改革后年級(jí)開展了青年教師的展示課，對(duì)接青藍(lán)工程的徒弟講課前師傅進(jìn)行教案，聽課板書等指導(dǎo)，聽課校長(zhǎng)主任進(jìn)行評(píng)課提出改進(jìn)建議，聽評(píng)課活動(dòng)對(duì)教師的備課、上課起到了督促提升作用。
2、繼續(xù)要求教師提前3分鐘進(jìn)班候課，開展導(dǎo)、練、講、議、測(cè)相結(jié)合的教學(xué)方式，提升課堂效率，幫助學(xué)生充分利用時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（五）各種教學(xué)常規(guī)布置與檢查。
1、日常及假期作業(yè)布置。
（1）針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很多問(wèn)題，諸如：符號(hào)書寫不規(guī)范，字跡潦草，上習(xí)題課課找不到作業(yè)，錯(cuò)題不整理，不記筆記等，年級(jí)出臺(tái)各種制度集中檢查資料保管。并要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和易錯(cuò)知識(shí)用熒光筆標(biāo)注，對(duì)錯(cuò)題用紅筆修改。做到“存放講條理，改錯(cuò)有紅筆，復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)，學(xué)習(xí)講效率”。
（2）國(guó)慶中秋節(jié)及周末放假，年級(jí)各備課組都會(huì)在每次放假之前布置規(guī)定數(shù)量的假期作業(yè)，返校后年級(jí)組驗(yàn)收檢查并督促教師精講。寒假作業(yè)及學(xué)習(xí)計(jì)劃年級(jí)統(tǒng)一安排，放假前全部發(fā)放到每位學(xué)生手中，由班主任每天親自視頻檢查。
2、周測(cè)試卷、作業(yè)檢查、聽力。
本學(xué)期，我們主抓周測(cè)卷和作業(yè)檢查，考試完畢由教師批閱并給出得分，后交教務(wù)主任進(jìn)行檢查記錄，大科至少3次/周，小科至少2次/周。另外本學(xué)期周一到周五小自習(xí)聽力、周六自由，周日新聞周刊運(yùn)行良好。
三、
組織考試，檢測(cè)階段性學(xué)習(xí)情況并督促提升。
為了檢測(cè)階段學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，增強(qiáng)師生的動(dòng)力和熱情，本學(xué)期我年級(jí)共組織3次聯(lián)考（原計(jì)劃4次考試，受疫情影響取消了期末聯(lián)考，改為入學(xué)考試）。
（一）考前安排。
1、有的放矢：考前統(tǒng)一進(jìn)度范圍，并張貼在教研組及班內(nèi)，讓學(xué)生教師及時(shí)做好準(zhǔn)備。
2、準(zhǔn)備聯(lián)考：年級(jí)制定備考計(jì)劃，反復(fù)鞏固知識(shí)，安排考前測(cè)試(因分組合，年級(jí)統(tǒng)一），對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決，布置考前心理疏導(dǎo)及教師座談，利用課間在班級(jí)所對(duì)樓道內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)短班級(jí)教研。幾次聯(lián)考，我校都取得了優(yōu)秀成績(jī)，和廊坊市其他學(xué)校相比，處于領(lǐng)先位置。
（二）考后分析。
1、學(xué)科成績(jī)分析會(huì)：兩位組長(zhǎng)主持，從試題質(zhì)量、正答率、學(xué)生答題出現(xiàn)的問(wèn)題、改進(jìn)措施等方面分析，成績(jī)落后的教師分析原因提出自身存在的實(shí)際問(wèn)題，成績(jī)優(yōu)異的教師談經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)制定解決問(wèn)題的措施。
2、教師成績(jī)分析會(huì)：每次聯(lián)考后王維主任都會(huì)在勤耕樓大會(huì)議室召開全體教師分析會(huì)，總結(jié)我年級(jí)階段教學(xué)工作取得的成績(jī)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析找差距，提出下一階段的工作目標(biāo)；表?yè)P(yáng)在聯(lián)考中表現(xiàn)出色的學(xué)科，并指出某些學(xué)科和某些班級(jí)存在的問(wèn)題，提出今后工作的重心，鼓勵(lì)全體教師下階段爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
3、成績(jī)落后學(xué)科提升會(huì)：每次聯(lián)考后級(jí)部都會(huì)組織成績(jī)落后的學(xué)科任教教師座談，由級(jí)部牽頭，組長(zhǎng)主持，群策群力共同尋求提升方法，激勵(lì)老師們爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。
四、唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯改革創(chuàng)新者勝。
（一）共商共建，群策群力。
校領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過(guò)跟崗學(xué)習(xí)，走訪調(diào)研后，經(jīng)認(rèn)真研判，審時(shí)度勢(shì)提出學(xué)校要加快二次崛起，提出“南學(xué)魏縣一中，北趕三河一中”的口號(hào)，成立學(xué)校全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，改革創(chuàng)新就是要突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，保持學(xué)校有鮮活的生命力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地。改革就是要為教師鋪設(shè)專業(yè)成長(zhǎng)的道路，實(shí)現(xiàn)教師教書育人的人生價(jià)值。改革就是要高能高效地培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學(xué)生，辦人民滿意的教育。
（二）宣講落實(shí)，鼓舞斗志。
高二年級(jí)積極推進(jìn)各項(xiàng)改革措施，確保政策落地和百分百執(zhí)行，切實(shí)做到真抓真管，真做真行，率先垂范。在于校長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)下高二年級(jí)積極宣講、張貼改革目標(biāo)和舉措，帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，教學(xué)模式，制定自我提升計(jì)劃，我們有信心取得改革的勝利。
本學(xué)期我們認(rèn)真工作，取得了一些成績(jī)，當(dāng)然，我們的工作還存在很多不足，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，今后，我們將繼續(xù)努力奮斗，為文安一中的改革復(fù)興盡自己最大的力量。
2021年1月14日。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十八
1、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課。通過(guò)集備，博采眾長(zhǎng)，為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級(jí)內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽，并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，校教學(xué)能手大賽，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。堅(jiān)持聽課、評(píng)課，通過(guò)聽評(píng)，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。
2、精心編制導(dǎo)學(xué)案，積極推進(jìn)課堂改革。
這一年來(lái)，我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學(xué)生的學(xué)，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以"自主、合作、探究"為宗旨。通過(guò)改革，真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)改革，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，更足了。從學(xué)案的編治，課前的預(yù)習(xí)，小組的討論，課堂的展示，作業(yè)的.檢查，每個(gè)環(huán)節(jié)，相輔相成。真正解放了老師，解放了學(xué)生，促進(jìn)了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實(shí)。
3、打造年級(jí)文化，做到環(huán)境育人。
年級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級(jí)文化的物質(zhì)層面而言，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)校園，美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻報(bào)和版報(bào)，按要求堅(jiān)持穿校服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。愛惜學(xué)校公共設(shè)施，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報(bào)和設(shè)計(jì)自己的班級(jí)文化。就年級(jí)文化的制度層面而言，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)的管理規(guī)定。就年級(jí)文化的精神層面而言，我們通過(guò)愛校教育，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)校風(fēng)、校訓(xùn)的要求，努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。
4、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
年級(jí)德育工作管理，不僅要通過(guò)年級(jí)組管理成員、班和教師，還要通過(guò)各種規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行。本年級(jí)在學(xué)生管理方面，有一些鐵打不動(dòng)的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，要求學(xué)生在校期間一律穿校服；嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生無(wú)事外出；按時(shí)午休、晚寢；…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
5、實(shí)施量化評(píng)分，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校出臺(tái)了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級(jí)在學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)定的基礎(chǔ)上，完善了班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則，并以此作為班主任工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。通過(guò)評(píng)比使各班尋找差距，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。
6、精心組織考試，認(rèn)真分析反饋。
本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束，我們都針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。要求各班組織開展以班級(jí)為單位的分析研討會(huì)。同時(shí)要求備課組書寫考后分析，針對(duì)這次考試，尋找學(xué)習(xí)的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會(huì)，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的"動(dòng)力、習(xí)慣、方法"三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。我們始終認(rèn)為：只有成功轉(zhuǎn)變差生，教育才真正能面向全體學(xué)生！
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期擔(dān)任了高二6、7、8三個(gè)班的物理教學(xué)工作，其中6班是理科班，7、8班是文科班，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、針對(duì)理科班的具體情況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：高二理科班物理成績(jī)不是很好，尤其是基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對(duì)這種情況，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。
二、對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。
三、課前反復(fù)研究考綱，對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練。
四、查閱大量教學(xué)雜志，對(duì)各地的新信息、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生，并把較好的資料，較好的新題、信息題復(fù)印出來(lái)，張貼出來(lái)，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
五、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對(duì)這些問(wèn)題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。
六、針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)。
七、高二文科班的做法：
（一）文科班本學(xué)期有會(huì)考任務(wù)。班級(jí)物理成績(jī)較差，基礎(chǔ)博弱，差生較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的.好，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力。對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，特別是捐助生、特批生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲。
（二）充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中，注重聽中遇到的已在高一學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備教材。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言力求科學(xué)、簡(jiǎn)潔、明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，全面了解學(xué)生的基本情況，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和中差生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法要表示的理解和尊重；從課后輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
總之，高二上學(xué)期物理教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī)，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，四個(gè)班的物理成績(jī)有了一定的提高?？梢哉f(shuō)有欣慰，也有許多思考。工作中還有很多不足，望在下學(xué)年里得到改進(jìn)。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇二十
1、每月除定期召開一次班主任工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生。
周記。
中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的.人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇二
微笑，作為人的一種情感表達(dá)方式，具有巨大的潛教育價(jià)值。對(duì)教育者而言，微笑是一種修養(yǎng)，是一種襟懷，是一種氣度，是一種智慧。今年我擔(dān)任36班班主任，剛接到新班，我馬上找原班主任了解學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生作個(gè)初步了解。在學(xué)生報(bào)名時(shí)，和顏悅色地對(duì)學(xué)生進(jìn)行第一次談話。開學(xué)第一天，當(dāng)我進(jìn)教室，學(xué)生們立刻安靜下來(lái)，瞪著眼緊張地看著我。我立刻報(bào)一個(gè)微笑。一場(chǎng)向?qū)W生自我介紹的開場(chǎng)白，學(xué)生緊張的心情放松了下來(lái)，臉上露出了笑容，接著我又說(shuō)，上課我是你們的老師，下課是你們的朋友，你們誰(shuí)愿意和我交朋友？有幾個(gè)大膽的學(xué)生舉起了手，我笑著走過(guò)去一一和他們擊掌，這一下，教室里頓時(shí)一片歡呼雀躍，紛紛舉起了小手叫道：老師我和你擊掌！我微笑著和他們擊掌，學(xué)生們興奮極了，小臉漲得通紅，我又趁熱說(shuō)：“朋友歸朋友，但學(xué)習(xí)上我是老師，對(duì)你們要求是嚴(yán)格的，你們能認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎？”學(xué)生齊聲回答：“能！”開學(xué)第一天，我就用微笑，使我和學(xué)生的心距離縮短了。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我的教學(xué)工作主要是擔(dān)任高二的鑒賞課教學(xué)和學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作及美國(guó)交流同學(xué)的音樂(lè)課教學(xué)。本學(xué)期結(jié)束降至，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。
一、課堂教學(xué)方面。
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)xx個(gè)班的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂(lè)審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培養(yǎng)同學(xué)美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將同學(xué)對(duì)音樂(lè)的感受和對(duì)音樂(lè)的參與放在重要位置。
由于本學(xué)期高二有合唱比賽，所以本學(xué)期后期的音樂(lè)教學(xué)主要是為班級(jí)排合唱為主。我根據(jù)每個(gè)班級(jí)的具體情況，為他們都選了合適的參賽曲歌曲。例如30,31班女生較多，就分別為他們選了歌曲《我們自己的歌》、《茉莉花》。為同學(xué)的合唱編排我做了大量的課后工作。除了常規(guī)的音樂(lè)課為這些班級(jí)排合唱，還利用許多課余時(shí)間為他們加課排練。在年級(jí)的合唱比賽中，我所指導(dǎo)的xx個(gè)班都在比賽獲得優(yōu)異成績(jī)，其中30班獲得合唱比賽第一名，31班獲得第二名的好成績(jī)。
在學(xué)校的正常音樂(lè)教學(xué)外，我還為我校中美合作部的美國(guó)同學(xué)上音樂(lè)課。在給美國(guó)同學(xué)上音樂(lè)中，我在激發(fā)同學(xué)的興趣同時(shí)大力弘揚(yáng)我國(guó)特色音樂(lè)文化。我為他們講授中國(guó)京劇、中國(guó)古代樂(lè)器、海南民間音樂(lè)等和教同學(xué)吹奏葫蘆絲。在美國(guó)同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果的活動(dòng)中，我所指導(dǎo)的戲歌表演《說(shuō)唱臉譜》和小組唱《歌聲與微笑》以及同學(xué)葫蘆絲獨(dú)奏獲得校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
在教學(xué)方面我都力求做到最好更好。由于這幾年我對(duì)音樂(lè)教學(xué)的不懈努力，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)水平也大有提高。在今年xx月，我被評(píng)為海口市“教壇新秀”。
二、課外訓(xùn)練方面。
我校合唱團(tuán)一直是我校的旗幟，我在合唱中擔(dān)任鋼琴伴奏。本學(xué)期的排練需要，每周三晚上和周六上午的為合唱團(tuán)正常訓(xùn)練時(shí)間。在合唱的訓(xùn)練工作中，我勤勤懇懇，認(rèn)真做好合唱訓(xùn)練準(zhǔn)備。在合唱訓(xùn)練中也積極配合指揮殷力甫老師工作。由于大家的努力，我校于5月17日成功舉辦了第二屆“椰樹之春”合唱音樂(lè)會(huì)，獲得各界人士的好評(píng)。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)：
我積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論及合唱伴奏知識(shí)，利用間隙時(shí)間練習(xí)鋼琴技巧，為教學(xué)和合唱訓(xùn)練工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。我還積極經(jīng)營(yíng)個(gè)人博客，撰寫教育教學(xué)論文，我所寫論文《讓瓊劇走進(jìn)高中音樂(lè)課堂》獲得?？谑姓撐脑u(píng)比一等獎(jiǎng)。
四、不足之處：
教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。即興伴奏能力比較弱，繼續(xù)努力。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷的進(jìn)步!
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇四
“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！泵恳粋€(gè)孩子都有自己我思想，都渴望被理解。作為班主任，我愛每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子。
我經(jīng)常以朋友的身份，蹲下來(lái)和他們交流，傾聽他們的心聲，尊重他們的選擇，分享他們的快樂(lè)。孩子們也及時(shí)和我匯報(bào)班上一些不文明的現(xiàn)象，也表?yè)P(yáng)一些表現(xiàn)突出的同學(xué)。孩子們特別是班干部就是老師的左膀右臂，幫助老師管理班級(jí)，維持秩序。
通過(guò)細(xì)致入微地觀察，我了解到班上有兩個(gè)孩子的父母曾有過(guò)失敗的婚姻，在孩子的心中有一道傷疤，他們很少在同學(xué)面前提起自己的媽媽，甚至有一種自卑心理。我單獨(dú)找他們談話，并鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極生活。讓他們擔(dān)任班干部，并觀察他們的表現(xiàn)，連續(xù)幾周表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步。另外，我利用思品課時(shí)間，給孩子們講了《我的爸爸叫焦尼》的故事，并鼓勵(lì)孩子們積極勇敢面對(duì)生活的挫折。一個(gè)月過(guò)去了，這兩個(gè)孩子變得開朗了，上課不再畏畏縮縮，而是積極舉手發(fā)言。他們的家長(zhǎng)打電話說(shuō)，孩子從小到大很少這么開心過(guò)，現(xiàn)在像變了個(gè)人似的，懂事、愛學(xué)習(xí)、愛生活。
但是，愛孩子不能越俎代庖。開學(xué)之初，我覺得孩子們年齡小，作業(yè)收不整齊，衛(wèi)生打掃不干凈，便自己到教室去整理。我還以為這能起到榜樣作用，孩子們卻養(yǎng)成了依賴習(xí)慣，弄不干凈反正有老師來(lái)整理。
班主任工作需要的不僅是耐心、真心、愛心，更多的是瑣碎默默的付出。作為一名年輕教師，我的班主任工作存在很多的不足。但我會(huì)和我的孩子們一起努力，爭(zhēng)取做得更好！
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇五
要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教。
我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力爭(zhēng)在下一個(gè)學(xué)期有更在的改觀。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇六
高二的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，累并快樂(lè)著的高二生活馬上就要成為過(guò)去。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下：
本學(xué)期，我擔(dān)任了高二兩個(gè)班的語(yǔ)文課。能按“教學(xué)大綱”的要求，參照新課標(biāo)的精神，認(rèn)真鉆研教材，研究?jī)蓚€(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自己對(duì)貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語(yǔ)文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了語(yǔ)文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí)，對(duì)教材也能較好地把握和處理了。
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。
我負(fù)責(zé)的語(yǔ)文課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性與階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
自認(rèn)為較為滿意的幾點(diǎn)：
一、在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課后周記結(jié)合起來(lái)處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了本冊(cè)教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，學(xué)生的寫作水平較過(guò)去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、在處理新教材的課文教學(xué)方面，充分認(rèn)識(shí)到了本冊(cè)課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué)，先后組織學(xué)生收看了《百家講壇》和“學(xué)習(xí)方法大討論”等活動(dòng)，取得了很好的效果。
三、組織了兩次文學(xué)活動(dòng)。一次是詩(shī)歌朗誦，一次是學(xué)習(xí)方法和體會(huì)的征文競(jìng)賽。兩次活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩(shī)歌朗誦會(huì)上，學(xué)生踴躍上臺(tái)，深情朗誦自己精選的詩(shī)歌作品，所有的人都沉浸在詩(shī)歌的迷人境界中。在學(xué)習(xí)方法和體會(huì)的征文競(jìng)賽中，學(xué)生們將自己的經(jīng)驗(yàn)寫出來(lái)交流，又提升了自己的寫作水平。
四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的讀書計(jì)劃，利用零碎時(shí)間讀名著，并通過(guò)考試的形式檢查他們的閱讀情況。
五、充分利用教育博客的功能和優(yōu)勢(shì)，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研工作。為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人積極投身到當(dāng)前火熱的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教研工作中去。去年，在學(xué)校大環(huán)境的帶動(dòng)與幫助下，我申請(qǐng)注冊(cè)了個(gè)人的語(yǔ)文教學(xué)博客，以科學(xué)研究的精神對(duì)課改中出現(xiàn)的種種問(wèn)題現(xiàn)象予以分析研究。在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失，勤寫教學(xué)反思，注意搜集、整理相關(guān)資料，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事。至今已經(jīng)養(yǎng)成了一種在個(gè)人博客上及時(shí)寫錄的良好習(xí)慣，教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)計(jì)……其中有一部分文章，引起很多人的參考交流，反響強(qiáng)烈，認(rèn)為有很大的參考價(jià)值。在個(gè)人博客里我與網(wǎng)友們開展學(xué)科教研互動(dòng)，切磋教學(xué)心得，溝通情感，展示自己專業(yè)成長(zhǎng)的風(fēng)采和經(jīng)歷。通過(guò)與其它老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進(jìn)、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。
自認(rèn)為須待提高的幾點(diǎn)：
一、在學(xué)生習(xí)作的講評(píng)方面做得還很不夠，客觀原因是時(shí)間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時(shí)間來(lái)完成好這一項(xiàng)很有意義的工作。
二、對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學(xué)生沒有按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來(lái)了。
三、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)，沒能寫出高水平的論文，未能真正做到“教學(xué)教研，反思以恒”。
五、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。成績(jī)屬于過(guò)去，工作和生活需要我們積極向前。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中力求做到精益求精，從而更好地提高和完善自己，也完善我喜愛的語(yǔ)文課堂。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇七
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇八
一、總體情況：
本學(xué)期全校共有教師53人，期中在編44人，特崗3人，代課教師6人，請(qǐng)假斷斷續(xù)續(xù)有3人。按照教育局編制預(yù)算，我校在編教師短缺，特別是結(jié)構(gòu)性短缺，在校學(xué)生1469人，期中學(xué)前至三年級(jí)屬于大班額，這種情況，有望下學(xué)年開學(xué)就可以解決。
一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作在各位同事的共同努力下取得了良好的成效，我感覺大家的工作狀態(tài)有了明顯改變，工作勁頭較前表現(xiàn)的更加出色，特別值得一提的有兩點(diǎn)，一是心態(tài)良好，二是集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。本學(xué)期的班級(jí)管理有了很大的變化，學(xué)校對(duì)一些大班額班級(jí)的課任老師提出了嚴(yán)格要求，并且取得了落實(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，部分老師已進(jìn)入狀態(tài)，取得了良好的成績(jī)，在低段教師中，我也發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)肯吃苦，教得好，秩序好，出成績(jī)的老師，值得表?yè)P(yáng)。為了更好地促進(jìn)下半學(xué)期的教育教學(xué)工作，為了能夠解決前半學(xué)期一些比較突出的問(wèn)題，下面我就前半學(xué)期的工作做以下總結(jié)，供大家借鑒，以便使大家更好地干好下半學(xué)期的工作。
二、主要工作及成績(jī)。
1、班子團(tuán)結(jié)，干群和諧，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。
2、教育教學(xué)管理抓得緊，抓得實(shí)，特別是安全工作管理到位，無(wú)重大安全事故出現(xiàn)。
3、教育教學(xué)活動(dòng)組織得力，開展有效，結(jié)果良好，特別是宣傳部組織的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)取得了良好的成績(jī)。
4、國(guó)培及教研工作組織有效，開展良好，取得了實(shí)效。優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、班級(jí)文化建設(shè)等多項(xiàng)活動(dòng)得到了大家的支持，都取得了良好成績(jī)。
5、各種信息上報(bào)工作也取得了經(jīng)驗(yàn)，正逐步規(guī)范、科學(xué)運(yùn)行，國(guó)家質(zhì)量檢驗(yàn)工作且不管成績(jī)好壞，但組織操作，運(yùn)行良好。
6、教學(xué)成績(jī)良好，部分老師的成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，年輕教師也正在努力提高成績(jī)。
7、職業(yè)道德建設(shè)取得成效，絕大部分老師工作認(rèn)真、踏實(shí)，教學(xué)成績(jī)突出，付出多、犧牲多，大家有目共睹。
8、作業(yè)、教案、班級(jí)表冊(cè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄等常規(guī)性工作越來(lái)越規(guī)范，越來(lái)越認(rèn)真，期中有部分同事的常規(guī)工作非常優(yōu)秀。
三、主要問(wèn)題。
1、衛(wèi)生工作需要加強(qiáng)，同事們、同學(xué)們花了很大力氣，但保持上存在很大問(wèn)題，有個(gè)別班主任對(duì)衛(wèi)生工作的管理很松懈。
2、良好習(xí)慣的培養(yǎng)還需要大家下大力氣，一個(gè)人的習(xí)慣可以影響這個(gè)人的一生，我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，習(xí)慣不好，難以培養(yǎng)，但必須培養(yǎng)，請(qǐng)大家多費(fèi)心，費(fèi)時(shí)，費(fèi)力。
3、部分青年教師需要加強(qiáng)多方面的自我教育和培養(yǎng)，包括遵守紀(jì)律，課堂教學(xué)，良好習(xí)慣，集體榮譽(yù)感等諸方面。
4、教學(xué)成績(jī)需要加強(qiáng)，且刻不容緩，部分班級(jí)，課任教師的成績(jī)問(wèn)題很大，且抓的不緊。需要認(rèn)真反思，把抓成績(jī)做為頭等大事來(lái)抓，下半學(xué)期分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)最差的幾個(gè)班蹲班給予指導(dǎo)。
5、兩個(gè)放學(xué)的路隊(duì)需要加強(qiáng)。校園內(nèi)隊(duì)伍成形，出了大門大部分班級(jí)基本上無(wú)隊(duì)形，無(wú)要求，無(wú)檢查。這需要班主任和政教處進(jìn)行有效整頓，兩個(gè)放學(xué)的路隊(duì)整頓做為下半學(xué)期政教處考核班主任的重點(diǎn)項(xiàng)目。
6、一些階段性工作需要加強(qiáng)，檔案建設(shè)及管理需要大力加強(qiáng)，對(duì)階段性工作的要求是執(zhí)行要迅速，報(bào)送要及時(shí)，方案要適用，對(duì)檔案建設(shè)及管理的.要求是：完善、及時(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)、美觀、熟練。
7、課堂教學(xué)的理念要改變，要改變死教書，教死書的教書匠風(fēng)格，教育學(xué)生要多讀課外書，多閱讀，多交流，數(shù)學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)計(jì)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
8、要嚴(yán)格按照課表上課，上課必須做到有教材、有教案、有環(huán)節(jié)、有作業(yè)。少數(shù)老師的課堂課程準(zhǔn)備不夠，甚至有想到哪上到哪兒，想怎么上就怎么上的做法，這種做法十分錯(cuò)誤。
1、扎實(shí)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，把老師的論文撰寫，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等理論功底做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。
2、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，把成績(jī)的提高作為頭等大事來(lái)抓，學(xué)校、局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)都非常關(guān)注成績(jī)，除了抓語(yǔ)數(shù)成績(jī)外，綜合學(xué)科的成績(jī)也要抓，還要抓好。
3、安全工作和衛(wèi)生工作是學(xué)校和諧環(huán)境的重要組織部分。全體教師必須高度重視安全管理教育和衛(wèi)生工作，給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、文明、清潔、和諧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。
4、教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，特別是教師要重視自身的自修，努力提高教書育人的水平和能力，要遵守國(guó)家、地區(qū)和學(xué)校的管理規(guī)定。做好自己的本職工作，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)向上的集體。
5、繼續(xù)下大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，這項(xiàng)工作堅(jiān)決不能放棄，要把這項(xiàng)工作當(dāng)成一件建功樹德的事情來(lái)抓緊抓好。
各位同事，下半學(xué)期的工作需要大家付出更大的努力，做更大的犧牲，期末教育局還要對(duì)四五年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)考，對(duì)一至三年級(jí)音體美進(jìn)行抽查，拜托大家及早下手，抓出成效，考出成績(jī)，謝謝大家！
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇九
教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無(wú)私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些不太聽話和學(xué)習(xí)上有困難的特殊孩子。我班有位叫張佳俊的學(xué)生，性格特別內(nèi)向，上下課總呆坐在座位上，既不活動(dòng)也不與同學(xué)交談，學(xué)習(xí)上接受能力很差，布置的回家作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯(cuò)，上課提問(wèn)他，練習(xí)作業(yè)做錯(cuò)教他，他瞪著眼看著你，無(wú)論你怎么問(wèn)他，他就是不開口說(shuō)話，多問(wèn)幾遍他就哭。幾次下來(lái)，我失去了信心，真想放棄，但教師的責(zé)任心不允許我這么做，于是采取措施，把一位學(xué)習(xí)較好的同學(xué)與他同桌，在學(xué)習(xí)上幫助他，并與家長(zhǎng)聯(lián)系要求他們配合學(xué)校幫助張佳俊，另外把回家作業(yè)寫在紙條上，要求家長(zhǎng)督促做好，完成后簽名，第二天交給我。上課我把最簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給張佳俊，課間有時(shí)找他談?wù)勗挘?dāng)他有了點(diǎn)滴進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他有自信心。經(jīng)過(guò)努力，張佳俊比以前稍有進(jìn)步了。今后在各方面還要繼續(xù)關(guān)心、幫助他。另外，對(duì)另外學(xué)習(xí)上有困難和不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，也采取有力措施，督促他們完成作業(yè)，現(xiàn)在學(xué)生基本上能完成作業(yè)了。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十
現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一
我經(jīng)常教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二
高二級(jí)第一學(xué)期面臨的第一項(xiàng)工作即學(xué)生的文理分科工作，在暑假補(bǔ)課期間這項(xiàng)工作就已完成。全級(jí)715名學(xué)生共分為五個(gè)文科班（其中包括兩個(gè)文科重點(diǎn)班，一個(gè)文科普通班，兩個(gè)小科班）、五個(gè)理科班（其中包括一個(gè)小科班）。
通過(guò)高一一學(xué)年的教育，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育應(yīng)該說(shuō)還是取得了較好的效果，但不夠徹底，有部分學(xué)生在進(jìn)入高二級(jí)分科以后，一些曾經(jīng)收斂起來(lái)的陋習(xí)又暴露出來(lái)，又會(huì)出現(xiàn)一些新的鉆空子現(xiàn)象。為此新學(xué)年一開始，級(jí)組對(duì)我校規(guī)定的規(guī)章制度和中學(xué)生日常行為規(guī)范重新學(xué)習(xí)，并針對(duì)上學(xué)年出現(xiàn)的一些問(wèn)題商討相應(yīng)的措施，制定新學(xué)年的管理目標(biāo)。通過(guò)班會(huì)和平時(shí)的管理不斷的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一些要求漸漸的深入學(xué)生的心中，慢慢的形成了習(xí)慣，良好的行為規(guī)范教育就逐漸收到了預(yù)期的效果：每個(gè)班能把各項(xiàng)工作較好地貫徹落實(shí)，每班都形成了較好的學(xué)風(fēng)，晚自習(xí)紀(jì)律較好，學(xué)生能認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，各班能做好清潔、保潔工作，特別是用我們的教室作考場(chǎng)時(shí)，每次都有班主任親自去檢查。安全方面通過(guò)每周的班會(huì)和專題會(huì)議教育，學(xué)生的校內(nèi)校外安全意識(shí)有了明顯的提升。
在新的學(xué)年里，為了全面落實(shí)新課改的精神，級(jí)組不斷完善對(duì)學(xué)生的多次評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)主要包括三個(gè)方面：學(xué)分評(píng)價(jià)（由政教處牽頭，班主任和科任教師組成，分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)）、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)（由班主任牽頭，科任教師組成，分a、b、c、d四個(gè)等級(jí)）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)評(píng)價(jià)，班主任、科任教師及時(shí)的掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，好的我們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們更好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狀態(tài)一般的我們及時(shí)的進(jìn)行了批評(píng)教育，幫助他們更好的成長(zhǎng)。通過(guò)評(píng)價(jià)，學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)際水平，使他們能夠在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)的改正了自己的不足，進(jìn)一步提升了學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)能力。
本學(xué)期工作的重點(diǎn)是繼續(xù)抓好新課改，結(jié)合新課改，培養(yǎng)學(xué)生高效的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)新課改的精髓，讓學(xué)生親身的感受到學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)效率。具體從以下幾點(diǎn)做起：
（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
1、提高課堂效率，練習(xí)進(jìn)課堂，留給學(xué)生更多自由支配的時(shí)間。
2、結(jié)合高二級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)確定了基本教學(xué)模式：起點(diǎn)低、速度慢、勤反復(fù)，體現(xiàn)出分層次教學(xué)的理念，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，還注重學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣。
3、為了解決課時(shí)緊任務(wù)重的問(wèn)題，在備課會(huì)上，各科由備課組長(zhǎng)牽頭，將教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)集中討論，共同解決。
4、通過(guò)備課會(huì)和相互聽課活動(dòng)使年輕教師迅速成長(zhǎng)。
5、精心組織考試、高效的對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行分析，讓考試短時(shí)高效反饋到教學(xué)中。
6、加強(qiáng)新課改的研究。
（2）加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。
的同學(xué)帶頭，以提高尖子生的綜合探究能力；各科相繼組織了綜合知識(shí)競(jìng)賽，以提高尖子生的綜合競(jìng)賽能力。通過(guò)培養(yǎng)尖子生，以此帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，這是我們不懈的追求。
加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)管理：如級(jí)組對(duì)每節(jié)課都進(jìn)行考勤，對(duì)每天早上和下午的自習(xí)都安排教師進(jìn)行輔導(dǎo)并進(jìn)行考勤；對(duì)每次都考試成績(jī)級(jí)組都進(jìn)行評(píng)定，成績(jī)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，成績(jī)一般的級(jí)組會(huì)及時(shí)與科任教師進(jìn)行溝通，督促改進(jìn)；對(duì)每科的作業(yè)及配套練習(xí)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。
領(lǐng)會(huì)新課改下的教學(xué)策略、提升教師教學(xué)能力為了能讓我們高二級(jí)的老師進(jìn)一步深化新課改的精神，適應(yīng)新課改下的教學(xué)要求，級(jí)組多次利用級(jí)會(huì)及各科備課會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)策略，鼓勵(lì)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，并鼓勵(lì)年輕教師向老教師請(qǐng)教，組織年輕教師積極聽老教師講課，實(shí)行先聽后講的教學(xué)模式，級(jí)組每周把年輕教師的聽課記錄進(jìn)行收集登記，并上報(bào)教導(dǎo)處，以此來(lái)作為對(duì)教師進(jìn)行考核的部分依據(jù)，并達(dá)到促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)的目的。
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性還不夠高，尖子學(xué)生的人數(shù)較少。
2、學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成還不夠，學(xué)生中屢屢出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)還不夠明確，沒有較高的追求。
4、個(gè)別的老師的工作積極性不高，缺乏責(zé)任心。
5、個(gè)別老師的專業(yè)水平還有待進(jìn)一步提高。
6、老師對(duì)早晚自習(xí)特別是晚自習(xí)的督導(dǎo)力度還夠。
7、班主任缺乏強(qiáng)化管理的思想，對(duì)學(xué)生應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育。
8、對(duì)小科學(xué)生的管理還沒有找到更好的方法。
總之，在本學(xué)期里，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)指示，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)精神，求真務(wù)實(shí)地進(jìn)行年級(jí)管理工作，總體上來(lái)說(shuō)，大局和諧、安定，取得了一些成績(jī)。
但是由于種種客觀原因和一些主觀努力不夠，我們高二級(jí)在工作中還存在這樣那樣的問(wèn)題和不足，這些我們都將高度重視，積極尋求解決的辦法，力爭(zhēng)使下一階段的工作上一個(gè)新臺(tái)階。
20xx年1月。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái)，高二年段在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“敦品、勵(lì)學(xué)、篤志、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過(guò)程評(píng)價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、每周除定期召開一次班主任工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法，針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。
我們認(rèn)為，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。
2、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī)，開展各種主題的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、愛班和集體榮譽(yù)感、感恩教育，取得了較大的成功。
3、本學(xué)期來(lái)，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂(lè)平老師，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。
1、開學(xué)初，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽，此次活動(dòng)豐富了校園生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
2、11月13日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)。該活動(dòng)磨煉了大家的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進(jìn)了師生的情感，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。
3、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關(guān)注。
4、12月14日下午，我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達(dá)給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5、根據(jù)新課改的要求，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫了開題報(bào)告，目前正處于調(diào)查搜集資料階段。該活動(dòng)的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、思辨能力和及時(shí)、有效地解決問(wèn)題的能力。
6、組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng)。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六、周日遲到早退情況；抓眼保健操、課間操出勤情況；抓各班衛(wèi)生打掃情況。
7、抓好常規(guī)，落實(shí)精細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與心理老師聯(lián)系，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制。
1、開學(xué)初我們年段倡導(dǎo)“和諧與競(jìng)爭(zhēng)并存的發(fā)展理念，人本與嚴(yán)格同在的管理理念”，半學(xué)期實(shí)踐下來(lái)，效果很好。年段教師目前團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)、向上，辦公氛圍良好。
2、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高高二年段團(tuán)隊(duì)氛圍，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局，服從安排，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì)。
3、整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，本年段教師立足本崗位做好本職工作，關(guān)注教學(xué)常規(guī)：備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導(dǎo)到位、教研活動(dòng)參與到位，認(rèn)真組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性；強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，關(guān)注時(shí)間節(jié)點(diǎn)、提高時(shí)間觀念，準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會(huì)議。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，新的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，本學(xué)期我擔(dān)任高二化學(xué)2、4、7、11班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作，兼高二(2)班的班主任，剛剛參加工作，算是簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱淖龇ò伞?BR> 首先，我想感謝高二備課組，高二化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體。高二化學(xué)組在以余竹老師為科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，著眼創(chuàng)新。開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績(jī)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、制定教學(xué)工作計(jì)劃：
新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式的.教學(xué)改革活動(dòng)。能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成。堅(jiān)持每周周四進(jìn)行一次關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行集體備課活動(dòng)，提高備課質(zhì)量。
每次新課前的備課都是集體進(jìn)行的，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定，真正實(shí)現(xiàn)李校所說(shuō)的資源共享;備課組每周一次大的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新、觀看優(yōu)質(zhì)課光盤等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，我的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高。
三、銳意創(chuàng)新對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行大膽改革。
按照學(xué)校的要求，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新，本來(lái)預(yù)計(jì)完成的教學(xué)任務(wù)為選修4，由于在教學(xué)過(guò)程中各位老師都能積極認(rèn)真地設(shè)計(jì)好課前的學(xué)案，和課后作業(yè)。導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展順利，按計(jì)劃完成了選修4兩本書的內(nèi)容。這樣學(xué)生就真實(shí)感覺到學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)的輕松，老師也從繁重的傳統(tǒng)教學(xué)中得以解脫。收到了很好的效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。
本學(xué)期學(xué)校推行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)模式改革，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期學(xué)校安排了老師的名師示范公開課。尤其是化學(xué)組，每一位老師都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。這使我受益匪淺。
五、追求創(chuàng)新，大膽對(duì)教材進(jìn)行第二次開發(fā)。
我們手里的教材是大眾化的，可以說(shuō)既是適合每一所學(xué)校，又不適合每一所學(xué)校，說(shuō)適合是因?yàn)榻滩牡闹R(shí)體系是和知識(shí)綱要是學(xué)校都要抓住的，說(shuō)不適合，是因?yàn)樗鼰o(wú)法兼顧每一個(gè)學(xué)校的校情，這就需要老師對(duì)教材進(jìn)行二次開發(fā)，教材原有的知識(shí)體系上對(duì)具體知識(shí)點(diǎn)做靈活的處理，鑒于學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的事實(shí)，按照學(xué)校的要求，高二備課組從本學(xué)期開始著手進(jìn)行了教材整合，大膽改革創(chuàng)新，我采取了合理調(diào)整教學(xué)順序和教學(xué)進(jìn)度的方法，并對(duì)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合學(xué)生情況做了自己的處理，取得了理想的教學(xué)效果。
六、建立化學(xué)興趣小組，提高學(xué)生的化學(xué)意識(shí)。
在班里組建興趣小組，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性，以優(yōu)帶差。積極開展學(xué)生討論，使知識(shí)在課堂的基礎(chǔ)上得以深化。在學(xué)生中間形成了“追、趕、比”的良好學(xué)風(fēng)。極大地促進(jìn)了化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。很受學(xué)生歡迎。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，高二年級(jí)本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)完滿結(jié)束，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，班級(jí)管理各具特色，學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚。總而言之，本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)校和年級(jí)的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)工作中一些具體做法和體會(huì)向?qū)W校、老師們作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
1、在平時(shí)工作中及時(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求，及時(shí)按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的管理要從小事入手，善于從點(diǎn)滴做起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
2、每月各班進(jìn)行主題教育：
三月常規(guī)管理，收心教育，繼續(xù)加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
四月份理想教育，立大志做大事成大業(yè)。
五月文明禮貌教育。
六月舉辦以礪志為主題的演講比賽。
七月堅(jiān)毅自強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的教育。
3、每周一早操后召開班主任例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置本周任務(wù)，探討學(xué)生中存在的問(wèn)題和解決辦法。
4、全體班主任狠抓了學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓了兩操、午睡、寢室紀(jì)律。開展了班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂了班級(jí)規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、積極向上的班級(jí)文化氛圍。這些方面做得較好，比較突出的有12班，13班和8班。
5、針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況，年級(jí)利用班會(huì)課時(shí)間在綜合樓四樓舉行了一次全年級(jí)期中總結(jié)表彰大會(huì)，組織了兩次廣播講話，每次利用早操集中時(shí)間，對(duì)當(dāng)前存在的一些問(wèn)題進(jìn)行教育。
總之，在各位班主任的配合支持下，年級(jí)想方設(shè)法尋找時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。
年級(jí)主要開展了以下一些教育教學(xué)工作。
1、召開了六次年級(jí)任課教師會(huì)，進(jìn)一步分析了年級(jí)教育教學(xué)工作中的各種問(wèn)題，進(jìn)行考試情況分析和總結(jié)。
2、召開了三次備課組長(zhǎng)會(huì)，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面情況進(jìn)行分析，制訂了開展教研工作的具體措施，如培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
3、加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。本學(xué)期來(lái)看，物理、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文備課組活動(dòng)開展的有聲有色，效果也比較明顯。
4、結(jié)合教研處的“一幫一”安排，以及各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的教育教學(xué)工作能力的培養(yǎng)。比較突出的如：余小輝老師、王濤老師，業(yè)務(wù)能力大有長(zhǎng)進(jìn)。
總之，開學(xué)至今，本年級(jí)全體的任課教師，特別是班主任老師、備課組長(zhǎng)，他們以工作為重，克服了生活上，工作上的各種困難，開創(chuàng)了高二年級(jí)教育教學(xué)工作的新局面，在這個(gè)方面，吳元清、宋菊香、丁仁貴三位老教師是我們?nèi)昙?jí)教師學(xué)習(xí)的模范，還有很多愛崗敬業(yè)的老師。沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我們將加倍努力，繼續(xù)奮斗，為學(xué)校的成功作更大的貢獻(xiàn)！
1、高二年級(jí)是學(xué)生的分化期，對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級(jí)間存在不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)秩序不如人意，個(gè)別學(xué)生宿舍的住宿紀(jì)律不嚴(yán)，贓、亂、差現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分學(xué)生的生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。
3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心和良好的方法，有諷刺、挖苦之詞，這些都是今后工作中需改進(jìn)的地方。
4、年級(jí)工作上，事務(wù)繁多，不少工作在落實(shí)和督查上力度不夠大，有些工作存在滯后現(xiàn)象。
1、完善班級(jí)評(píng)估機(jī)制和檢查評(píng)比制度，普通班與重點(diǎn)班班主任工作待遇要依據(jù)工作難度有差距，努力實(shí)現(xiàn)勞資相當(dāng)，充分調(diào)動(dòng)老師工作的積極性。
2、提高各職能部門的服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，少些指責(zé)、多些指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，努力營(yíng)造上下一條心，合力干事業(yè)的良好氛圍。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn)，在07年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中，我校的學(xué)業(yè)水平測(cè)試通過(guò)率為81%，僅跟陸慕和黃埭兩所國(guó)家級(jí)示范高中，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課(尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)備課組)，精心準(zhǔn)備、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高一年級(jí)新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅，讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測(cè)、評(píng)、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。
4、對(duì)期中考試精心組織，同密布署，作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(班級(jí))、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)(年級(jí))、家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期是高二年級(jí)第一學(xué)期，從2020年9月1日開學(xué)至2020年1月19日結(jié)束，共計(jì)20周。本學(xué)期即將結(jié)束，回首半年來(lái)的工作，高二年級(jí)繼續(xù)秉持王維主任提出的特別能吃苦，特別能奮斗，特別能奉獻(xiàn)的精神，工作開展有條不紊；本學(xué)期按學(xué)考前后。
教學(xué)。
學(xué)科不同分為兩個(gè)階段，學(xué)考前按照課標(biāo)要求開展教學(xué)，學(xué)考后對(duì)授課進(jìn)行調(diào)整，恰逢我校啟動(dòng)改革，我年級(jí)抓住機(jī)遇，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，變個(gè)人為團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師共同提高為目標(biāo)，以著眼高考、抓牢基礎(chǔ)為工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，實(shí)實(shí)在在搞教研，繼續(xù)加強(qiáng)新入職教師培訓(xùn)，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，努力創(chuàng)建良好的年級(jí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、精細(xì)策劃，攻堅(jiān)克難，迅速恢復(fù)。
我校高二年級(jí)共計(jì)1630人，總體生源質(zhì)量差又在高一下半年遇到疫情，網(wǎng)課期間管理監(jiān)督難度大，造成學(xué)生散漫及部分知識(shí)不扎實(shí)，使我們升入高二后面臨了比以往更大的困難。開學(xué)之初分析當(dāng)前的形勢(shì)針對(duì)學(xué)情，高二年級(jí)相繼召開了全體教師會(huì)、備課組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)，年級(jí)組會(huì)等會(huì)議，全面部署本學(xué)期各項(xiàng)具體工作，提出了工作目標(biāo)和落實(shí)措施，修訂了教師個(gè)人量化考核和備課組考核。用最短的時(shí)間規(guī)范學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，用最高的效率完成網(wǎng)課期間知識(shí)的復(fù)習(xí)，用最快速度適應(yīng)線上到線下教學(xué)的整體節(jié)奏。助力促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提升學(xué)生成績(jī)。
二、目標(biāo)明確，守正創(chuàng)新。
（一）高瞻遠(yuǎn)矚重培養(yǎng)，提前謀劃穩(wěn)提升。
在9月份完成網(wǎng)課知識(shí)復(fù)習(xí)后，10月國(guó)慶節(jié)期間王維主任策劃了尖子生培養(yǎng)計(jì)劃，第一期尖子生培訓(xùn)以10月15日聯(lián)考成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn)，以總分為依托，年級(jí)遴選出各組合總數(shù)為80人的尖子生隊(duì)伍：物理組合70人左右，歷史組合15人左右進(jìn)行拔尖訓(xùn)練。尖子生培養(yǎng)的學(xué)科：主要以補(bǔ)弱為主，最多選擇1-2科由任課教師采取單獨(dú)輔導(dǎo)，當(dāng)面指導(dǎo)，平時(shí)關(guān)注等多種方式提升尖子生的弱科，第二期以聯(lián)考三成績(jī)?yōu)橹鬟M(jìn)行拔尖訓(xùn)練。學(xué)期末統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，該部分學(xué)生的成績(jī)提高顯著。
（二）薪火相傳，青藍(lán)相接。
青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的職業(yè)道德、工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,決定了學(xué)校的發(fā)展前途。為使他們盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)新課程、新教材、新高考的要求,高二年級(jí)于11月舉行了“青藍(lán)工程”的啟動(dòng)儀式。高二年級(jí)選拔具有豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師和優(yōu)秀班主任教師與青年教師結(jié)對(duì)進(jìn)行傳、幫、帶活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)青年教師教學(xué)成績(jī)并進(jìn)行表彰，以鼓勵(lì)師徒共同提升。
（三）工作落實(shí)常態(tài)化，教研助力教學(xué)。
2、每周一下午第6節(jié)課（改革后為第8節(jié)），召開級(jí)部組長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并安排下周的教學(xué)常規(guī)工作。
3、改革前各學(xué)科組長(zhǎng)每周分散備課一次傳達(dá)學(xué)校及年級(jí)通知，集中備課每周一次，每周二、三為集體備課，時(shí)間為2節(jié)課。要求各組組長(zhǎng)或指定的老教師提前上交教研活動(dòng)計(jì)劃，并把詳細(xì)的專題稿件印發(fā)組內(nèi)每位教師（年級(jí)留存電子版），年級(jí)組按計(jì)劃進(jìn)行檢查，主任跟聽并匯總優(yōu)缺點(diǎn)，會(huì)后反饋給王主任及組長(zhǎng)，以備下次備課調(diào)整。改革后每節(jié)課為40分鐘，每天第三節(jié)課為年級(jí)集體備課時(shí)間，學(xué)科組長(zhǎng)把備課的課件試題等歸檔整理，學(xué)期末上交學(xué)校教務(wù)處，新的備課方案對(duì)教師的教學(xué)提供了很大幫助。另外組長(zhǎng)在開學(xué)初參考本學(xué)期校歷對(duì)教學(xué)進(jìn)行了具體的規(guī)劃。
（四）聽課、講課、評(píng)課。
1、本學(xué)期改革前年級(jí)對(duì)所有教師進(jìn)行兩批次的組長(zhǎng)示范課，規(guī)范課，新教師推門課及匯報(bào)課，青年教師每周聽課次數(shù)不少于2節(jié)。改革后年級(jí)開展了青年教師的展示課，對(duì)接青藍(lán)工程的徒弟講課前師傅進(jìn)行教案，聽課板書等指導(dǎo)，聽課校長(zhǎng)主任進(jìn)行評(píng)課提出改進(jìn)建議，聽評(píng)課活動(dòng)對(duì)教師的備課、上課起到了督促提升作用。
2、繼續(xù)要求教師提前3分鐘進(jìn)班候課，開展導(dǎo)、練、講、議、測(cè)相結(jié)合的教學(xué)方式，提升課堂效率，幫助學(xué)生充分利用時(shí)間，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（五）各種教學(xué)常規(guī)布置與檢查。
1、日常及假期作業(yè)布置。
（1）針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很多問(wèn)題，諸如：符號(hào)書寫不規(guī)范，字跡潦草，上習(xí)題課課找不到作業(yè)，錯(cuò)題不整理，不記筆記等，年級(jí)出臺(tái)各種制度集中檢查資料保管。并要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和易錯(cuò)知識(shí)用熒光筆標(biāo)注，對(duì)錯(cuò)題用紅筆修改。做到“存放講條理，改錯(cuò)有紅筆，復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)，學(xué)習(xí)講效率”。
（2）國(guó)慶中秋節(jié)及周末放假，年級(jí)各備課組都會(huì)在每次放假之前布置規(guī)定數(shù)量的假期作業(yè)，返校后年級(jí)組驗(yàn)收檢查并督促教師精講。寒假作業(yè)及學(xué)習(xí)計(jì)劃年級(jí)統(tǒng)一安排，放假前全部發(fā)放到每位學(xué)生手中，由班主任每天親自視頻檢查。
2、周測(cè)試卷、作業(yè)檢查、聽力。
本學(xué)期，我們主抓周測(cè)卷和作業(yè)檢查，考試完畢由教師批閱并給出得分，后交教務(wù)主任進(jìn)行檢查記錄，大科至少3次/周，小科至少2次/周。另外本學(xué)期周一到周五小自習(xí)聽力、周六自由，周日新聞周刊運(yùn)行良好。
三、
組織考試，檢測(cè)階段性學(xué)習(xí)情況并督促提升。
為了檢測(cè)階段學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，增強(qiáng)師生的動(dòng)力和熱情，本學(xué)期我年級(jí)共組織3次聯(lián)考（原計(jì)劃4次考試，受疫情影響取消了期末聯(lián)考，改為入學(xué)考試）。
（一）考前安排。
1、有的放矢：考前統(tǒng)一進(jìn)度范圍，并張貼在教研組及班內(nèi)，讓學(xué)生教師及時(shí)做好準(zhǔn)備。
2、準(zhǔn)備聯(lián)考：年級(jí)制定備考計(jì)劃，反復(fù)鞏固知識(shí)，安排考前測(cè)試(因分組合，年級(jí)統(tǒng)一），對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決，布置考前心理疏導(dǎo)及教師座談，利用課間在班級(jí)所對(duì)樓道內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)短班級(jí)教研。幾次聯(lián)考，我校都取得了優(yōu)秀成績(jī)，和廊坊市其他學(xué)校相比，處于領(lǐng)先位置。
（二）考后分析。
1、學(xué)科成績(jī)分析會(huì)：兩位組長(zhǎng)主持，從試題質(zhì)量、正答率、學(xué)生答題出現(xiàn)的問(wèn)題、改進(jìn)措施等方面分析，成績(jī)落后的教師分析原因提出自身存在的實(shí)際問(wèn)題，成績(jī)優(yōu)異的教師談經(jīng)驗(yàn)，組內(nèi)制定解決問(wèn)題的措施。
2、教師成績(jī)分析會(huì)：每次聯(lián)考后王維主任都會(huì)在勤耕樓大會(huì)議室召開全體教師分析會(huì)，總結(jié)我年級(jí)階段教學(xué)工作取得的成績(jī)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析找差距，提出下一階段的工作目標(biāo)；表?yè)P(yáng)在聯(lián)考中表現(xiàn)出色的學(xué)科，并指出某些學(xué)科和某些班級(jí)存在的問(wèn)題，提出今后工作的重心，鼓勵(lì)全體教師下階段爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
3、成績(jī)落后學(xué)科提升會(huì)：每次聯(lián)考后級(jí)部都會(huì)組織成績(jī)落后的學(xué)科任教教師座談，由級(jí)部牽頭，組長(zhǎng)主持，群策群力共同尋求提升方法，激勵(lì)老師們爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。
四、唯改革者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯改革創(chuàng)新者勝。
（一）共商共建，群策群力。
校領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)過(guò)跟崗學(xué)習(xí)，走訪調(diào)研后，經(jīng)認(rèn)真研判，審時(shí)度勢(shì)提出學(xué)校要加快二次崛起，提出“南學(xué)魏縣一中，北趕三河一中”的口號(hào)，成立學(xué)校全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，改革創(chuàng)新就是要突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，保持學(xué)校有鮮活的生命力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地。改革就是要為教師鋪設(shè)專業(yè)成長(zhǎng)的道路，實(shí)現(xiàn)教師教書育人的人生價(jià)值。改革就是要高能高效地培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的學(xué)生，辦人民滿意的教育。
（二）宣講落實(shí)，鼓舞斗志。
高二年級(jí)積極推進(jìn)各項(xiàng)改革措施，確保政策落地和百分百執(zhí)行，切實(shí)做到真抓真管，真做真行，率先垂范。在于校長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)下高二年級(jí)積極宣講、張貼改革目標(biāo)和舉措，帶領(lǐng)師生學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，教學(xué)模式，制定自我提升計(jì)劃，我們有信心取得改革的勝利。
本學(xué)期我們認(rèn)真工作，取得了一些成績(jī)，當(dāng)然，我們的工作還存在很多不足，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，今后，我們將繼續(xù)努力奮斗，為文安一中的改革復(fù)興盡自己最大的力量。
2021年1月14日。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十八
1、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)內(nèi)容，著力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課。通過(guò)集備，博采眾長(zhǎng)，為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級(jí)內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽，并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽，校教學(xué)能手大賽，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。堅(jiān)持聽課、評(píng)課，通過(guò)聽評(píng)，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高。各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。
2、精心編制導(dǎo)學(xué)案，積極推進(jìn)課堂改革。
這一年來(lái)，我們學(xué)校致力于高效課堂的改革。變教師的教為學(xué)生的學(xué)，以導(dǎo)學(xué)案為抓手，以"自主、合作、探究"為宗旨。通過(guò)改革，真正讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，成為學(xué)習(xí)的主人。通過(guò)改革，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更大了，更足了。從學(xué)案的編治，課前的預(yù)習(xí)，小組的討論，課堂的展示，作業(yè)的.檢查，每個(gè)環(huán)節(jié)，相輔相成。真正解放了老師，解放了學(xué)生，促進(jìn)了素質(zhì)教育在學(xué)校的落實(shí)。
3、打造年級(jí)文化，做到環(huán)境育人。
年級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級(jí)文化的物質(zhì)層面而言，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護(hù)校園，美化校園。要注意教室、走廊衛(wèi)生，辦好墻報(bào)和版報(bào)，按要求堅(jiān)持穿校服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。愛惜學(xué)校公共設(shè)施，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報(bào)和設(shè)計(jì)自己的班級(jí)文化。就年級(jí)文化的制度層面而言，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)的管理規(guī)定。就年級(jí)文化的精神層面而言，我們通過(guò)愛校教育，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)校風(fēng)、校訓(xùn)的要求，努力表現(xiàn)出積極、健康、向上的精神風(fēng)貌。
4、狠抓行為規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
年級(jí)德育工作管理，不僅要通過(guò)年級(jí)組管理成員、班和教師，還要通過(guò)各種規(guī)章制度來(lái)進(jìn)行。本年級(jí)在學(xué)生管理方面，有一些鐵打不動(dòng)的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，要求學(xué)生在校期間一律穿校服；嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā)，女生染發(fā)、燙發(fā)；嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校園；嚴(yán)禁學(xué)生無(wú)事外出；按時(shí)午休、晚寢；…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
5、實(shí)施量化評(píng)分，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。學(xué)校出臺(tái)了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級(jí)在學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)定的基礎(chǔ)上，完善了班級(jí)量化評(píng)分細(xì)則，并以此作為班主任工作評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。通過(guò)評(píng)比使各班尋找差距，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面。
6、精心組織考試，認(rèn)真分析反饋。
本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考。這中間還組織了一次周清摸底考試。每次考試結(jié)束，我們都針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。要求各班組織開展以班級(jí)為單位的分析研討會(huì)。同時(shí)要求備課組書寫考后分析，針對(duì)這次考試，尋找學(xué)習(xí)的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
1、定期召開班主任及高二全體教師工作例會(huì)，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本周工作，日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故…都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的"動(dòng)力、習(xí)慣、方法"三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。我們始終認(rèn)為：只有成功轉(zhuǎn)變差生，教育才真正能面向全體學(xué)生！
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。
4、校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。
5、課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。
6、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期擔(dān)任了高二6、7、8三個(gè)班的物理教學(xué)工作，其中6班是理科班，7、8班是文科班，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、針對(duì)理科班的具體情況，制定了一系列的補(bǔ)差方案：高二理科班物理成績(jī)不是很好，尤其是基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢，作業(yè)大部分相互抄襲。針對(duì)這種情況，本人采取了“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。
二、對(duì)學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題集體評(píng)講，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象和抄襲現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。
三、課前反復(fù)研究考綱，對(duì)考綱中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽略的問(wèn)題加以強(qiáng)調(diào)，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)考綱中的每一個(gè)考點(diǎn)都熟練。
四、查閱大量教學(xué)雜志，對(duì)各地的新信息、新題型及時(shí)反饋給學(xué)生，并把較好的資料，較好的新題、信息題復(fù)印出來(lái)，張貼出來(lái)，讓學(xué)生及時(shí)了解高考的新動(dòng)向，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
五、對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，特別是實(shí)驗(yàn)題，學(xué)生尤其頭疼，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。針對(duì)這些問(wèn)題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理等，還讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓學(xué)生逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。
六、針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn)。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來(lái)。
七、高二文科班的做法：
（一）文科班本學(xué)期有會(huì)考任務(wù)。班級(jí)物理成績(jī)較差，基礎(chǔ)博弱，差生較多。根據(jù)這一特點(diǎn)，采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的.好，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們?cè)谕瓿扇啾仨毻瓿傻淖鳂I(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度教大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力。對(duì)學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，特別是捐助生、特批生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí)，但是決不能抄襲。
（二）充分閱讀教材，熟習(xí)物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的”教學(xué)思想。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣，物理能力的培養(yǎng)始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中，注重聽中遇到的已在高一學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。本學(xué)期的物理教學(xué)工作緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高自己素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校內(nèi)及校外的教學(xué)研討，并做了大量的探索與反思。在新的教育形式下我必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備教材。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
備教法?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言力求科學(xué)、簡(jiǎn)潔、明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，全面了解學(xué)生的基本情況，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和中差生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法要表示的理解和尊重；從課后輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等找出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的思維障礙。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
總之，高二上學(xué)期物理教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī)，有部分學(xué)生由厭學(xué)到喜歡，四個(gè)班的物理成績(jī)有了一定的提高?？梢哉f(shuō)有欣慰，也有許多思考。工作中還有很多不足，望在下學(xué)年里得到改進(jìn)。
高二年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)篇二十
1、每月除定期召開一次班主任工作例會(huì)外，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作，討論工作方法。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為，高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生。
周記。
中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，少說(shuō)教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。