總結是一種有效的知識整理與歸納方式。寫一篇較為完美的總結，需要對過去的工作或學習進行回顧和思考?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生責任與擔當國旗下講話篇一
屈原說：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責”，魯迅說：“我以我血薦軒轅”。我說：用一顆博大的心去關心這個世界，用一顆勇敢的心去獻身這個世界，這就是擔當。
擔當是一種態(tài)度，是一種行動，是我們理解并負起的職責。
他樸實得像一塊石頭。一個人，一匹馬，過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，他就是馬班郵路的鐵漢——王順友。路的盡頭還有路，山的那邊還是山，他擔當起了外界與西藏人民溝通的橋梁，給那里的人們帶來了歡樂和期望，他用自我的擔當創(chuàng)造了一段世界郵政史上的傳奇。
擔當是一種信念，一種動力，是我們用肩膀扛起來的使命。
沒有財富沒有地位沒有背景沒有學識，卻有一個純潔而執(zhí)著、無華而擔當?shù)撵`魂。他，張正祥，就是這樣一個人，這樣一個為了保護滇池而終落得個家破人亡的普通農民。他從不后悔，應對他人的誤解，他只道：“那些人才瘋了，滇池養(yǎng)育了我，瘋子才不認爹媽，只認錢!”是的，他就是這樣一個人，這樣一個將生命和滇池緊緊綁在一齊，勇于擔當，敢于擔當，孤獨卻也執(zhí)拗的人。
擔當更是一種堅守，一種大愛，是我們用生命去捍衛(wèi)的道義。
普通工人謝延信像老馬一樣默默照顧亡妻父母兄弟33余載時。山村教師李桂林、陸建芬十幾年如一日的為山區(qū)孩子送去光明與期望。信守承諾，獻出自我無私的愛就是他們的擔當。
偶像明星俞灝明應對片場突然燃起的大火時，毅然護在女搭檔身前，讓她免受大火傷害。歷經唐山大地震的十三農民兄弟頂風冒雪來到郴州，始終奮戰(zhàn)在救災前線。擁有22年飛行生涯的李劍英在應對16秒生死抉擇時，毫不猶豫選擇迫降而壯烈犧牲。
決絕、果敢、不怕犧牲就是他們的擔當。舍己為人，博愛無疆就是他們的擔當。
德國總理勃蘭特19世紀80年代訪問波蘭時，虔誠地跪在被納粹分子殺害的人的墓前的坦然與徹底。滿心懺悔，心底無私天地寬擔當就是他的擔當。一種不在乎外界的豁達更是他的擔當。
擔當是大寫的“人”!
小學生責任與擔當國旗下講話篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自高二(2)班的殷小小。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責任，敢于擔當?shù)娜?。劉易斯曾說道：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”我今天發(fā)言的題目是：有責任，敢擔當。
短暫地堅守責任絕非難事，但持之以恒地肩負責任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無恙。試想一下，如果董師傅沒有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設想。此事件的結果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責，肩負起了保障乘客安全的責任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價。這便是責任的意義之所在，無論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負的使命，所承擔的責任。
林肯曾說過：“每一個人都應有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”
而作為21世紀的中學生，身為翠園人，我們所要肩負的責任便是奮發(fā)圖強，力爭上游，用行動、在未來，用自己的能力為學校、為社會、為國家貢獻出一臂之力。也許你會說，這個人的力量微不足道，但這力量卻能為中國未來的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來;就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向;就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，維持著城市的整潔。這便是責任!
放眼望去，歷史上的人物承擔的責任遠比我們重得多，但他們卻依舊堅守，毫不動搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時刻，仍拖著虛憊不堪的身體認真校稿。雖說辛苦，但他并沒有忘卻自己所肩負的責任——喚醒人類的靈魂，這便是一個作家的責任。
胸懷遠大抱負的人總是擔任著肩負重任的角色，并毫無怨言的堅守責任。但是，沒有誰是完全為自己而活的。人們在同一天空下做著不同的事，形影之間自然而然地肩負起各種領域的責任。而面對責任的態(tài)度，有些人是避而遠之，有些人敷衍了事，但與此同時，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個人的擔當。
維克多雨果說過：“我們的地位向上升，我們的責任便逐步加重”承擔更大的責任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責任與擔當拋之腦后，這將會種下惡習的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學們，我們要重新審視自己，心中多惦念責任，做一個有擔當?shù)拇鋱@人。
小學生責任與擔當國旗下講話篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我叫李子園。很榮幸，我能代表--小學來參加這次演講比賽。此刻，我心潮澎湃，激動萬千。今天，我演講的題目是“責任、擔當與夢想”。
提出了“中華強國夢”，“中國夢”，是國富民強之夢，是復興中華之夢，是讓偉大祖國雄踞于世界民族之林巔峰之夢。它激發(fā)了中華兒女濃濃的愛國情，凝聚了中華兒女拳拳的報國心，點燃了中華兒女為復興中華而奮斗的火花。代代炎黃孫，悠悠華夏情，實現(xiàn)中華偉大復興之夢，靠你，靠我，靠我們當代有鴻鵠之志，有責任心，勇于擔當?shù)拿恳晃恢腥A兒女。
我認為，復興中華，我們就應該從自我做起，從身邊的小事做起!我們已經是五年級的學生了，應該深知:有責任心，勇于擔當，才能實現(xiàn)我們心中的夢想，才能復興中華。說到責任心，一件往事至今仍令我記憶猶新，難以忘記。
那是我讀三年級的時候，我是班上的勞動委員。有一天，那是我的生日，爸爸許諾放學后要帶我去遵義吃我夢寐以求的肯德基。要知道，這對于我們大山里的孩子來說，真是一次十分難得的奢侈的享受。
由于我一直沉浸在肯德基的誘惑之中，因此，放學后我就草草的安排了一下值日后就飛一般地跑回了家。那天的肯德基吃得可真香啦!可第二天發(fā)生了一件讓我至今都感到后悔的事:由于那天我擅自脫離崗位的不負責任，我們班的值日被黃牌警告，我心里難受極了。
老師語重心長地對我說:“你身為勞動委員，就應該以身作則，管理、監(jiān)督好值日同學打掃衛(wèi)生是你的責任，不能私自脫離崗位。你看，你一走，隊員也就馬虎了事。希望你以后一定要記住:無論做什么事都要善始善終，有責任心!”聽了老師的話，我懊悔極了，在心里暗暗發(fā)誓:我一定要做一個有責任心的學生!
這件事過去很久了，但它讓我徹底懂得了什么是責任!什么叫擔當!一個沒有責任心，沒有勇氣擔當?shù)娜耍椭荒茉趬粝肱c現(xiàn)實之間徘徊不定，躊躇不前，其結果只能是夢醒了而自己卻還在床上。一個有責任心，勇于擔當?shù)娜?，才能將夢想變成現(xiàn)實，并讓現(xiàn)實不斷的超越一個個夢想。
從那以后，我知道了認真寫好每一個字是責任;升國旗時肅立并敬禮是責任;彎腰撿起一張紙屑是責任;尊重他人的勞動成果是責任;在公交車上給老人讓座更是責任。這些舉手之勞的小事是我們新時代的小學生應該做的，也是我們必須做的!因為它是我們實現(xiàn)偉大夢想的基礎。
同學們，少年興則國興，少年強則國強。中華能否振興，祖國能否富強，取決于我們大家能否肩負起時代的重托。我們要樹立起強烈的責任心，要勇于擔當，從自我做起，從小事做起，以實際行動實現(xiàn)提出的“中華強國夢”。讓我們以飽滿的熱情，昂揚的斗志，一起放飛中華偉大復興的新夢想!
我的演講到此結束，謝謝大家!
小學生責任與擔當國旗下講話篇四
尊敬的各位領導，各位同事：
大家上午好！
而此刻，菊美多吉這位身邊的新時代楷模讓我感動、震撼、思考。雖然他已遠去，但他的動人事跡在千家萬戶中被訴說，他的生命贊歌在千街萬巷中被傳唱。他是一個多么平凡的人啊，可他卻用自我的行動在甘孜這片熱土上綻放輝煌。我想，他是怎樣去做到的呢？也許，他懷著一顆感恩的心吧！
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊，世間萬物，莫不存感恩于心中。60多年前，偉大的中國共產黨推翻了剝削階級，解放了我們甘孜農奴，我們要感恩；美麗的甘孜大地孕育了我們一代又一代人的成長，我們要感恩；甘孜百萬父老鄉(xiāng)親賦予了我們建功的使命，我們要感恩。
對菊美多吉來說，感恩不是壓力、桎梏和債務負擔，而是一種職責，這種職責就是催促他深入田間地頭、為人民服務的動力。這些都告訴我們一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起對社會的職責。
何為責？負何責？車尼爾雪夫斯基以前說過：生命是和崇高的職責聯(lián)系在一齊的。菊美多吉給出了職責最好的答案：以生命踐行職責！職責就像肩上的擔子，而感恩就像是水桶里的水吧。這也意味著，職責并不是那么好挑起的，而感恩或許也會成為另一種負擔，讓人負重前行。職責，一個凝結著厚重的字眼；人生，一個充滿職責的旅途；價值，一個人生追求的目標；卓越，一個價值展現(xiàn)的囊括。
菊美多吉用生命詮釋了“職責、人生、價值、卓越”這幾個詞的真正含義。他是我們甘孜的驕傲，更是我們黨和人民的自豪！他帶病堅持工作到生命的盡頭，他為黨和國家的事業(yè)嘔心瀝血，他求的是什么？只求那老百姓臉上一絲滿意的笑容，鞠躬盡瘁，死而后已。
我們同樣拿著國家的俸祿，又有什么理由不盡職盡責呢？走村串戶，是為了傾聽一線的民聲；行遍康巴大地，是為了獲取最真實的數(shù)據(jù)。因為懂得，所以堅守、所以快樂。這一刻手中的鍵盤已是我生命的琴鍵，屏幕上跳動的數(shù)字正是我生命的樂符，我用我的熱情與信仰，去傾聽來自生活最深處的每一絲細微脈動，去感受那來自最可愛的百姓心中的期盼，凝結成晶，折射生活的真實。
作為一名普普通通的甘孜調查人，要牢牢秉承“為國調查、為民服務”的調查宗旨，始終堅持“甘情緒愿扎根高原、孜孜以求服務發(fā)展”的價值取向。認真開展好每一次民情民意的調查，真實傳達群眾的呼聲；認真把握好每一筆數(shù)據(jù)，要為經濟發(fā)展起到助推作用。隨時想到我們崇高的職責與擔當，將每一分心血與智慧投入甘孜調查事業(yè)的發(fā)展，用調查之筆去勾勒甘孜社會發(fā)展、禮貌進步的清晰影像。
菊美多吉倒下了，他倒在了他深愛的這片熱土上，他倒在了他最愛的這份崗位上。但是，他又“活”了，活在了百萬甘孜兒女的心中，我們在學習菊美多吉模范事跡和崇高精神的同時，更要將它化作我們的工作動力。我們每一位甘孜兒女都要懷揣一顆感恩心，心存一份職責感，切實肩負歷史使命，始終持續(xù)爬坡上坎的精神狀態(tài)，堅定信心、強化職責、凝聚智慧，攜手共同創(chuàng)造出無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的嶄新業(yè)績。
乘借著黨的十八大帶來的和煦春風，圍繞“建設美麗生態(tài)和諧幸福新甘孜”的目標任務和方向指引，在州委、州政府的堅強領導下，我們要把思想和認識統(tǒng)一到建設上來，要把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)“四個翻番、五大跨越”的奮斗目標上來，以強烈的職責感和永不滿足的卓越心境，真正承擔起屬于我們自我的職責，把智慧發(fā)揮到極致，在追求卓越中實現(xiàn)自我價值，創(chuàng)造人生新的輝煌，創(chuàng)造康巴大地新的輝煌，創(chuàng)造甘孜發(fā)展史上新的輝煌！
我的演講結束了，多謝大家！
小學生責任與擔當國旗下講話篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自高二(2)班的殷。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責任，敢于擔當?shù)娜?。劉易斯曾說道：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！蔽医裉彀l(fā)言的題目是：有責任，敢擔當。
短暫地堅守責任絕非難事，但持之以恒地肩負責任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無恙。試想一下，如果董師傅沒有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設想。此事件的結果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責，肩負起了保障乘客安全的責任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價。這便是責任的意義之所在，無論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負的使命，所承擔的責任。
林肯曾說過：“每一個人都應有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！?BR> 而作為21世紀的中學生，身為翠園人，我們所要肩負的責任便是奮發(fā)圖強，力爭上游，用行動、在未來，用自己的能力為學校、為社會、為國家貢獻出一臂之力。也許你會說，這個人的力量微不足道，但這力量卻能為中國未來的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來;就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向;就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，維持著城市的整潔。這便是責任!
放眼望去，歷史上的人物承擔的責任遠比我們重得多，但他們卻依舊堅守，毫不動搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時刻，仍拖著虛憊不堪的身體認真校稿。雖說辛苦，但他并沒有忘卻自己所肩負的責任——喚醒人類的靈魂，這便是一個作家的責任。
胸懷遠大抱負的人總是擔任著肩負重任的角色，并毫無怨言的堅守責任。但是，沒有誰是完全為自己而活的。人們在同一天空下做著不同的事，形影之間自然而然地肩負起各種領域的責任。而面對責任的態(tài)度，有些人是避而遠之，有些人敷衍了事，但與此同時，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個人的擔當。
維克多雨果說過：“我們的地位向上升，我們的責任便逐步加重”承擔更大的責任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責任與擔當拋之腦后，這將會種下惡習的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學們，我們要重新審視自己，心中多惦念責任，做一個有擔當?shù)拇鋱@人。
小學生責任與擔當國旗下講話篇六
各位同學、各位老師大家上午好!
同學們!如果有人問你：作為學生，我們的主要任務是什么?我相信很多同學都會說：努力用心，取得高分。但我認為：這不是問題的關鍵。我們的主要任務是：學會做人、學會做事、學會學習。而這一切的核心就是：我們首先要學會擔當，做一個勇于負責任的人。
何為有擔當?shù)娜?，我認為：學會擔當，不是抱怨作業(yè)路漫漫，假期何其短;學會擔當，不是埋怨我爸為何非李剛，讓我起步恁艱難;學會擔當，不是討厭進了學校像入監(jiān)，一關就是整五天。那么，學會擔當，就是要用積極的心態(tài)面對生活、面對學習，學會勇于承擔責任。
我看過一句話說的好：從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，每個人也都必須履行責任，承擔責任。不但要承擔自身的責任，也要承擔家庭和社會的責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。同學們，我們作為學生要學會擔責，就是要學會為自己負責，學會為家庭負責、學會為班級負責、學會為學校負責。
學會為自己負責，就是要回答好兩個問題：一、我的這個行為，或我的這個想法，對我會有哪些影響，對我的發(fā)展是否有利?二、我能否向有利于我的方向調整，進而做得更好?同學們，當你上課犯困時、當你作業(yè)嫌累時，當你自習跑神時，當你放縱自己時，你要想到：我只有對自己負責，才能做得更好，我不能給自己留下遺憾!
學會為家庭負責，你要銘記：你不是單純的一個人，你是家庭的希望，你的父母、親人在默默地一直為你付出，你有為父母、為家庭負責的義務。那么，當你在和別人攀比的是吃穿而不是學習時，當你一味向家里索取而不懂體諒時，當你遇到挫折不珍惜自己時，如果你拿起為家庭負責的標桿，你就會體諒到父母的苦心、就會知道自己應該怎么做，就會清楚怎么才能做得更好!
同學們，我想說，做一個負責任的人，就是從小事做起，每天反思：我今天為班級、為學校，為家庭，做了哪些貢獻，盡了哪些責任，有沒有做有損于班級、學校和家庭的行為，我應該怎么做，并且付出實際的行動。當你的貢獻越來越多，隨之消極越來越少時，你已經學會擔負責任了!相信：此時，你一定會是一個品學兼優(yōu)的好學生，并且我堅信：我校將來一定會以你為榮!
小學生責任與擔當國旗下講話篇七
烈日威加四海、播撒光熱、照耀萬物，自是一種擔當;猛士正視鮮血，直面人生，殞身不恤，自是一種擔當;擔當，亦是“鐵肩擔道義，妙手著文章”的義無反顧;擔當，還是“俠之大者，為國為民”的氣壯山河。擔當，是人之存世之魂，是國之立世之神，是每個人應具備的職責。
為己：粉身碎骨渾不怕。
擔當，是肖邦把家園之思，亡國之痛埋在心頭，從此羈旅異鄉(xiāng)，手指流轉于黑白世界，擔當起音樂筑魂的職責;擔當，是司馬遷于鴻毛與泰山間的忍辱抉擇，從此隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭，擔當起血著史書的職責;一位位先驅，應對生死別離，應對家破國亡，沒有喪失生的豪情，沒有放棄活的氣節(jié)。用生命，活成一座座豐碑，擔當起一份無愧于心的職責!
為人：滿腔豪情堪稱俠。
諸葛亮，亂世臥龍，胸中兼懷天下，應對的卻是一個扶不起的阿斗!他本能夠放棄，放棄這個負擔。但憶劉備，三顧茅廬，詢以天下大事;臨危托孤，寄以國家興亡。這份知遇之恩，怎能不擔當?于是諸葛孔明，淚灑《出師表》。俠之大者，重情義，敢擔當，“千載誰堪伯仲間”!偉哉!
李劍英，命運給他16秒，他就用凜然之生命擔當起人民的安全?！八且幻娙?，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他就讓生命轉向……”這位長空英雄，用人生最珍貴的16秒，踐行了軍人為民的職責。16秒鐘，飛機隕落，卻有一顆俠義的靈魂化為明星，永保人民!俠之大者，滿豪情，輕生死，敢擔當。壯矣!
為國：民族脊梁民族魂。
林則徐，于列強橫行之時，萬里銷煙，雄壯虎門，壯我國人!是他，冷對昏君，怒對貪官，擔當起“開眼看世界”的職責。是他，含恨被貶，忠而被忘，仍心念強國圖存的職責!“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他擁有的是一顆英武的民族魂!
金晶，于__亂竄之時，孤身抵擋，緊擁火炬，展我國威!是她，用弱小的身軀，抵住粗暴的__分子，擔當起保護火炬，維護和平的職責。是她，在遭遇驚嚇，再傳火炬之時，依然綻放出最燦爛的笑容，她展現(xiàn)出最完美的中國風范!
梁啟超曾曰“少年強則國強”，少年們、青年們，國家的大旗終要我們擎起。歷史存在于繼承，禮貌輝煌于開拓。我們要擔當?shù)?，當是一份繼往開來的職責!
小學生責任與擔當國旗下講話篇八
什么是擔當?是一種態(tài)度，亦是一種職責感，是一種理解，亦是一種行動。為自我、他人，為國家、民族。歷史上那些杰出的擔當者，即使在自我名字的正面烙下深深的傷痕與苦難，也必須會在名字背面呈現(xiàn)歷史賦予的閃光勛章。
遠處，文天祥披枷帶鎖，赤足行往菜市口，變的，是你的生活軌跡、身份、地位、命運……不變的，是你忠君愛國的氣節(jié)與擔當。你明曉，在你的忠貞前，黃金會褪色，蒙古人會暴躁，忽必烈會哀求。你自豪，無愧于臨安朝堂上的誓言，無愧于寧死不屈的信念，無愧于一個男兒的氣魄!
時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。
風呼嘯，雪飄搖，百姓慟哭，爾心熾烈。向南方從容就義，在悲壯的歷史哀歌中，你將身軀和真氣節(jié)一齊殉道!
孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。學圣賢書，所學何事，而今而后，庶幾無愧!
您雖倒下，但卻讓還我河山的誓言，留遍祖國的每一寸角落。
頭可斷，志未隕。精忠猶在，報國難搖。八千里路云月，塞北賀蘭山缺。待后生，重拾舊河山，朝天闕!
天涯地角有窮時，僅有愛國無盡處!
戎馬倥惚，明太祖向我們策馬揚鞭而來。短短一月便六親盡亡，伴著皇覺寺的慘燈，大元，讓我如何甘愿為你臣服?聽吧，滿天下無數(shù)人的慟哭;看吧，滿天下無數(shù)人的血淚，怎就不能喚起朝廷的惻隱之心?!
于是你手執(zhí)長矛，從起兵的一剎起，便擔當起滿天下無數(shù)人的怨恨，擔當起滿天下無數(shù)老百姓的苦難，擔當起為駱駝加最終一根稻草的使命!
這不僅僅為自我解脫，也為蒼生解脫，不僅僅為自我掙一條命，也為蒼生掙一條命啊!
誰謂前途苦難滿，橫刀誓把荊棘斬。等閑推出扶桑日，社稷山河在眼前。理解并負起職責，雖千萬人，吾往矣!擔當，忠君，愛國，濟蒼生!
是他們，在擔當中成就了自我!是他們，在擔當中將生命升華!是他們，在擔當中構筑一個民族的脊梁!
小學生責任與擔當國旗下講話篇九
責任心是源自于我們的內心，對社會、對集體、對自己的一種負責任的態(tài)度。一個人的責任心往往能通過這個人的一言一行反映出來。下面是本站小編給大家整理的做一個有責任心的小學生國旗下講話，僅供參考。
尊敬的老師，親愛的同學們：
同學們，你們知道什么是責任心嗎?所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任認識，情感和信念，以及與之相應的自覺態(tài)度。其實責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。
同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責任心的表現(xiàn);我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現(xiàn);友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現(xiàn);隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現(xiàn)。
同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。
同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責任心，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!
?尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責任的小學生》。同學們，你們知道什么是責任嗎?責任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。是最美司機吳斌，在途經滬宜高速公路時，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。他在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著疼痛，用1分16秒的標準停車動作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，讓行駛在高速公路上的大巴車穩(wěn)穩(wěn)停下，并掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命……試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣?在轉瞬即逝的生命終點，他將他人的生命看得比自己更重要，這就是責任，這就是做人的準則。
作為一名小學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責任心的表現(xiàn);我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現(xiàn);友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現(xiàn);隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現(xiàn)。同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。
一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。同學們，就讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責任心，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《做一個有責任心的小學生》。
曾經有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，發(fā)現(xiàn)沖刷設備出了問題，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母，當時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞，每根神經，每滴血液，已經完完全全成了習慣。
責任心是一種非常重要的素質，更是做一個優(yōu)秀的人所必須的。
請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?
你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應別人的事，你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?
你能認真學習，按時完成學習任務嗎?
課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責任心的表現(xiàn);我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現(xiàn);友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現(xiàn);隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現(xiàn)。
同學們，有責任心是一個人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責任心。一個道德缺乏，責任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，必然不能適應未來社會的需要。讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責任心，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。
我的講話完了，謝謝大家!
小學生責任與擔當國旗下講話篇十
老師們，同學們：
4月22日第四十二個“世界地球日”即將來臨。今天，我在國旗下講話的題目是“保護地球母親，凈化校園環(huán)境”。地球是人類的共同家園，然而，隨著社會的發(fā)展，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化。為了喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進經濟與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展。40年前，美國自發(fā)地掀起了一場聲勢浩大的群眾性環(huán)境保護運動。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。今年“世界地球日”的主題是：“善待地球——科學發(fā)展，構建和諧”。
是呀，面對日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務，用自己的實際行動來善待地球、保護我們的生存家園。作為21世紀的主人，每個同學更要有保護環(huán)境的時代責任感?，F(xiàn)在我們雖然還是學生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護學校環(huán)境做起?！靶南等颍凵磉?，立足校園”是對大家的基本要求。
作為全國綠色學校，我們學校歷來非常重視校園環(huán)境的建設，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學習和生活。我校的環(huán)境教育走在了全省乃至全國的前列，你看這春意盎然，風景如畫的校園，我們學習和生活是多么幸福!但是，我們也應該明白：我們既然是學校的主人，享受著美好校園環(huán)境的權利，就理所當然應該履行保護美好校園環(huán)境的責任。權利和義務是統(tǒng)一的，只有人人愛護環(huán)境，才能實現(xiàn)共同分享幸福與快樂。
然而，目前個別同學還沒有自覺養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習慣。譬如：下課后，我們有時還是會在教學樓樓道里、校園里、運動場等地，發(fā)現(xiàn)不自覺的同學丟下的果皮、紙屑、食品包裝袋、包裝盒等雜物，晚飯后某些樓層的洗手間里一次性飯盒丟得滿地。部分班級教室后面的垃圾分類箱周圍有不少紙屑、雜物，且異味很濃。有的同學還隨意踐踏草坪，跨越綠化帶，校園某些綠化區(qū)域已經被走成了小道。這一切行為，都與我們精神文明建設的要求背道而馳、格格不入。
眼前的問題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動地打掃?我認為，“先丟后掃”不是給自己添麻煩嗎?這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生，也浪費了寶貴的學習時間。如果大家增強環(huán)境保護的意識，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶里的良好習慣，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。
古人曾經說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一株花木，我們珍惜;一棵小草，我們愛護。請大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，愛護綠色生命。從一點一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細微之處顯文明。以實際行動來愛護我們美麗的校園，這才是我們全校3000多個同學，在“世界地球日”來臨之際，最實實在在的行動，也是我們對當前我市創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作的最大支持!
另外，本學期期中考試即將來臨，希望同學們認真復習迎考，祝愿大家在期中考試中，取得優(yōu)異的成績!
我的講話完了，謝謝大家!
小學生責任與擔當國旗下講話篇十一
每個人都會犯錯，當然，也包括我。
小時候，我很調皮，不是動這就是動那，一次自我在家，由于在家實在太閑，便找了幾個小伙伴去踢球，天很涼爽，風也不算很大，正好適合踢球，于是我們便找到一塊空地，踢了起來。
我當時踢球算是不錯了，我和同伴們踢來踢去，傳來傳去，我傳給了一個同伴，叫他射門，他大力的一踢，踢的好高哦，我用一個頭球，把它頂了出去，可是踢到了附近的一個小屋里的窗，咔嚓，咔嚓的一聲，玻璃片從空中掉到了地上，發(fā)出了清脆的聲音。球彈了回來，我們都很緊張，不明白該怎樣辦。
不一會，小屋的主人出來了，望了望窗，又望了望我們，說：“是不是你們打爛我的玻璃的?”我們的臉憋得通紅，不知怎樣回答，我大膽的說：“剛才有幾個小孩子在這兒玩石頭，不留意扔進去的?！彼挚戳丝床Ａ?，回屋了。
一時光沒有了踢球的興趣，我們便都回家了?；氐郊覌寢屢呀浕貋砹?，問我去哪了我便只好如實的說了。媽媽聽完便和我說：“不是常教你做什么事到要講誠信，這天怎樣說謊了?”她揪著我叫我和同伴們去那個小屋的主人道歉。
主人也很和藹，沒怪我們，叫我們以后做什么事要講誠信!不能再撒謊了。我們聽了都受益匪淺!我真的不該丟失的誠信啊!雖然很后悔，但也讓我更懂得了誠信的重要性!直到此刻我都很誠信!
誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!我們要做得誠實!就要從小做起!
雖然這件事我不該丟失的誠信，但讓我懂得了不管做什么事都要做到誠信!誠實做人!這件事我不會忘記的!這就是我不該丟失的誠信!
小學生責任與擔當國旗下講話篇十二
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神，科學和諧發(fā)展》。
同學們，現(xiàn)在我們站在大操場上舉行升旗儀式，你有沒有想過，為什么我們的國旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽旗呢?為什么我們每天都要來上學，而不是想來就來，想去就去呢?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準確說是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國第八個法制宣傳日。
本屆憲法宣傳周主題為："弘揚憲法精神，科學和諧發(fā)展"。那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。
憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個國家基本制度的國法。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。糾正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三、不"說謊、小偷小摸、義氣用事"。
學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態(tài)進一步發(fā)展。
同學們：讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
小學生責任與擔當國旗下講話篇十三
國旗下講話稿：做一個有責任心的人。
老師們、同學們：
大家好！
在昨天，在我思考我今天的國旗下講話要講什么時，我想起了與同學聊天時說起的事情和一個故事，我不知道他們有沒有必然的聯(lián)系，但我很想講出來與大家分享。
接下來我想講個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的課余打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。
同學們，請你們想想：這件事，讓里根懂得了什么？他懂得了什么叫責任！那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
正因為里根從小就有一顆富有責任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，成為了一個杰出和成功的人。
同學們，今天我在國旗下講話的內容，我不知道能否給你們有所啟發(fā)或觸動，但是相信每個孩子都應該知道：要走向成功，從小就必須要有一顆強烈的責任心。所以我今天國旗下講話的主題是：做一個有責任心的人！謝謝大家！
小學生責任與擔當國旗下講話篇十四
各位老師、各位同學，大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是《友善產生幸福，文明帶來和諧》。
溫婉的請求輕叩門扉，冰冷的心門也將開放;鼓勵的話語日積月累，雖不一定換得回報，但總有滿懷的感激;一座堅硬的鋼鐵都市能夠阻擋炮彈的轟炸，卻無力排斥春天盛開的第一朵鮮花。一些柔軟的東西在我們的生活中充當著協(xié)調各類關系的大使，譬如我今天要談的“友善”和“文明”。
友善是什么呢?我想說，友善是天空，包容天地間的萬物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。因為有友善的存在，我們才能順利與人交往。因為有友善的存在，我們才有了朋友。
我的朋友，你的話語聲飄蕩在我的耳際，像那海水的低吟聲繚繞在靜聽的松林之間;我的朋友，你的微笑深印在我的腦海里，像初晨的曙光照耀著廣袤的大地。因為有你，我感到前進的道路是無比幸福的。友善拉近了你我的距離，讓我對這生活了解得更真切。
生活就像是照鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑;當你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞著拳頭。友善，是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄。它讓你和你身邊的人的感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。
文明與友善是一對雙胞胎，人際間的友善是社會文明的前提。五千年的華夏文明，深邃如江海，浩繁如星辰，耀眼如日月，厚重如山川。這文明孕育出的炎黃子孫知書達理，舉止端莊、內斂有修養(yǎng)。
一個待人友善文明的君子無論走在何處都會受到尊重，一個能做到處處合乎禮儀規(guī)范，舉止莊重、謹慎、從容的人無論何時都會受到愛戴。仲尼說：“君子不重則不威，學則不固?！边@是因為，只有莊重才有威嚴。何曾見過國家領導人對人無禮，何曾見過大師、大家不注重自身的修養(yǎng)?當cctv的主持人在節(jié)目里打呵欠的時候，為什么會有如此多的人認為她的行為十分失禮?為什么我們會在大街上下意識地避開那些穿著奇裝異服，口中吐出臟話的人?文明離我們并不遙遠，我們追求著文明，文明也已滲透進我們生活的每一個角落。
我們期望的社會是一個“是故謀閉而不興，盜竊而不作，外戶而不閉”的大同社會。雖然現(xiàn)實離這個夢想還有一定的距離，但在創(chuàng)造一個和諧社會的過程中，我們能做的有很多。作為學生，我們就能從關心集體，文明言行做起;作為學生，我們就能從嚴以律己，寬以待人做起;作為學生，我們就能從感恩父母，尊敬老師做起。只有我們都行動起來，夢想才能化為現(xiàn)實。
做一個文明的人吧!做一個待人友善的人吧!既然中國人以其彬彬有禮的風貌而聞名于世，我們就不能讓這樣的美譽在這一代人手中毀掉!人這個字，一撇一捺，互相支持，只要我們愿意，誰都可以給他人帶來幸福與歡樂。
人生在世，請擁有一顆友愛之心，請保留一份文明之意。
小學生責任與擔當國旗下講話篇十五
你們好，我是七年級的學生會副主席，來自十七班的梁晨，今天我要說的，是即將到來的期末考試。
我們的初一生活就要結束了，距離期末考試，只有二十多天的時間了!
上周五，我們學生會主席代表七年級，向八年級發(fā)出了超越八年級的挑戰(zhàn)，就在期末考試時候，一決雌雄!
現(xiàn)在許多班級也都有了自己挑戰(zhàn)的對象，剩下的這二十多天，就是我們履行諾言的時間!我相信，我們一定能獲勝!
我們不會為以往的失敗而傷感，更不會為以往的成功而驕傲。我們會用好這段復習時間，再創(chuàng)新的輝煌!
上天很既仁慈又公正，它送給了我們每一個人，一天二十四小時。無論你喜歡還是不喜歡，都是二十四小時!
如何用好這二十四小時，是我們必須要明白，要思考，要執(zhí)行的首要問題。
有的人很會珍惜時間，他們會用好每一天;每一小時;每一分鐘;每一秒鐘!他用上天賜給的時間做了很多有意義的事，最終換來了成就。
其實，這世界上的所有有成就的人：無論是國家元首、還是科學家、抑或發(fā)明家，甚至生活在每一個平凡崗位的人，總結他們最成功之處，就是運用時間的成功!他們都是運用時間的高手!
魯迅先生說過：“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨?！?BR> 成功的人，善用時間!消磨時間，必將庸碌!
同學們，沒有什么比時間更重：看書需要時間，寫字需要時間，完成作業(yè)需要時間，師生之間探討學習問題也需要時間。然而，我們白天要上課，晚上要作業(yè)，屬于自己支配時間其實很少，所以我們要更應該用好每一分鐘的課余時間。
我們大多數(shù)同學都是好樣的，都是把時間當金子的強者。這是我們超越自己，超越八年級的法寶。
然而，也有很少一些同學，沒有意識到時間對自己的重要。得過且過，浪費時間，讓美好的時光白白的從自己的身邊溜走。
我真替這些同學，感到惋惜。請不要覺得離期末考試的時間還很遠，還有大把的時間來揮霍。不是這樣的!如果你不馬上緊起來，那么你一定會捧著試卷后悔：“這就期末開始了?我還沒來得及復習呢!”
這二十幾天的復習，是非常寶貴的。就請我們大家，配合老師，認真復習好每一門功課，以扎實的知識，高漲的熱情，迎接我們即將到來的期末考試!
最后，有幾句話與大家共勉：只爭朝夕，在你茫然的時候;只爭朝夕，在你沮喪的時候;只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候;太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!
謝謝大家!
小學生責任與擔當國旗下講話篇十六
學生是教育教學活動的主體,學習活動是學生自我建構的一種生存實踐,于是,學習者勇于擔當自己的學習責任便成為實現(xiàn)有效教學的根本條件。本文是本站小編為大家整理的責任與擔當?shù)膰煜轮v話，僅供參考。
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好!
提及中國古代，大家都容易想到兩個朝代，那就是漢朝和唐朝。的確，漢代和唐代國家統(tǒng)一、文化昌明、武功強盛、國威遠播，文治武功，中國有強盛的國際聲望。那個朝代的中國人享受著世界的尊重。到了鴉片戰(zhàn)爭后的近代，西方列強用堅船利炮打開了古老中國的大門。中華民族遭受前所未有的屈辱和災難，鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，強迫中國簽訂了數(shù)以千計的不平等條約。中國的主權和領土完整遭到肆意破壞，中華民族的尊嚴遭到肆意踐踏?？梢?，國家的強盛與衰弱和每個人都是息息相關的。
薩達姆死了，并沒有找到大規(guī)模殺傷性武器。如今，天天爆炸、襲擊、派教沖突;。
卡扎菲死了,利比亞人民幸福了嗎?如今，遍地廢墟，重建遙遙無期;。
人總是在失去的時候才猛然醒悟我們原來的生活是如此美好!可是世上沒有后悔藥，當我們知道后悔的時候一切已經離我們遠去。就像今天的俄羅斯、伊拉克人無論再懷念前蘇聯(lián)的強大和薩達姆時期的富裕也與事無補。
改革開放前，對絕大多數(shù)的中國人來說，吃飽穿暖就是一種幸福;在我剛上大學的時候，有一部手機會讓我無比的幸福;大學畢業(yè)前，我的目標是在自己30歲之前買車?，F(xiàn)如今，曾經遙不可及的夢想都早已成為現(xiàn)實。而這些，與國家的發(fā)展和強盛是密不可分的。我們應該堅信的是，只有我們的祖國強盛了，中國的老百姓才能獲得真正的幸福，才能自豪的走在世界的舞臺上;同樣的道理，只有珠海這座城市好了，我們珠海人民才能享受到真正的幸福;也只有三中好了，我們的班級好了，我們三中的師生才會成為最大的受益者。所以，作為國家的一份子，三中的一份子，我們沒有理由不愛這個國家，沒有理由不熱愛我們生活的這座城市，也沒有理由不熱愛在這里生活學習的三中，并為我們的國家、我們的城市、我們的學校做出應有的貢獻。作為珠海的一份子，我們應該自覺遵守市民守則和文明公約。從我做起，從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，革除陋習，倡導文明，養(yǎng)成良好的生活習慣、文明習慣，管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔東西，不破壞公共設施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙;管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪。為珠海創(chuàng)建全國文明城市做貢獻。
作為三中的學生，我們每個人都應該去維護好三中的學習氛圍，勤思好問，尊師守紀，愛護環(huán)境，誠實守信，禮貌待人，不做損害學校和班級風氣之事，不傳遞負能量。
如果你現(xiàn)在還有些不確定的話，那么就讓我們從孝敬父母開始，從熱愛珠海、熱愛學校、熱愛班級做起吧。最后，請允許我套用魯迅的話來結束我今天的演講：中國自古以來，就有埋頭苦干、永不言棄的人，就有獨立思考、尋求真理的人，就有舍身求法、為民請命的人。——他們是中國的脊梁。愿我們三中的90后都能成為未來國家的脊梁!謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自高二(2)班的殷。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責任，敢于擔當?shù)娜?。劉易斯曾說道：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！蔽医裉彀l(fā)言的題目是：有責任，敢擔當。
短暫地堅守責任絕非難事，但持之以恒地肩負責任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無恙。試想一下，如果董師傅沒有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設想。此事件的結果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責，肩負起了保障乘客安全的責任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價。這便是責任的意義之所在，無論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負的使命，所承擔的責任。
林肯曾說過：“每一個人都應有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！?BR> 而作為21世紀的中學生，身為翠園人，我們所要肩負的責任便是奮發(fā)圖強，力爭上游，用行動、在未來，用自己的能力為學校、為社會、為國家貢獻出一臂之力。也許你會說，這個人的力量微不足道，但這力量卻能為中國未來的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來;就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向;就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，維持著城市的整潔。這便是責任!
放眼望去，歷史上的人物承擔的責任遠比我們重得多，但他們卻依舊堅守，毫不動搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時刻，仍拖著虛憊不堪的身體認真校稿。雖說辛苦，但他并沒有忘卻自己所肩負的責任——喚醒人類的靈魂，這便是一個作家的責任。
胸懷遠大抱負的人總是擔任著肩負重任的角色，并毫無怨言的堅守責任。但是，沒有誰是完全為自己而活的。人們在同一天空下做著不同的事，形影之間自然而然地肩負起各種領域的責任。而面對責任的態(tài)度，有些人是避而遠之，有些人敷衍了事，但與此同時，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個人的擔當。
維克多雨果說過：“我們的地位向上升，我們的責任便逐步加重”承擔更大的責任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責任與擔當拋之腦后，這將會種下惡習的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學們，我們要重新審視自己，心中多惦念責任，做一個有擔當?shù)拇鋱@人。
各位同學、各位老師大家上午好!
同學們!如果有人問你：作為學生，我們的主要任務是什么?我相信很多同學都會說：努力用心，取得高分。但我認為：這不是問題的關鍵。我們的主要任務是：學會做人、學會做事、學會學習。而這一切的核心就是：我們首先要學會擔當，做一個勇于負責任的人。
何為有擔當?shù)娜?，我認為：學會擔當，不是抱怨作業(yè)路漫漫，假期何其短;學會擔當，不是埋怨我爸為何非李剛，讓我起步恁艱難;學會擔當，不是討厭進了學校像入監(jiān)，一關就是整五天。那么，學會擔當，就是要用積極的心態(tài)面對生活、面對學習，學會勇于承擔責任。
我看過一句話說的好：從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，每個人也都必須履行責任，承擔責任。不但要承擔自身的責任，也要承擔家庭和社會的責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。同學們，我們作為學生要學會擔責，就是要學會為自己負責，學會為家庭負責、學會為班級負責、學會為學校負責。
學會為自己負責，就是要回答好兩個問題：一、我的這個行為，或我的這個想法，對我會有哪些影響，對我的發(fā)展是否有利?二、我能否向有利于我的方向調整，進而做得更好?同學們，當你上課犯困時、當你作業(yè)嫌累時，當你自習跑神時，當你放縱自己時，你要想到：我只有對自己負責，才能做得更好，我不能給自己留下遺憾!
學會為家庭負責，你要銘記：你不是單純的一個人，你是家庭的希望，你的父母、親人在默默地一直為你付出，你有為父母、為家庭負責的義務。那么，當你在和別人攀比的是吃穿而不是學習時，當你一味向家里索取而不懂體諒時，當你遇到挫折不珍惜自己時，如果你拿起為家庭負責的標桿，你就會體諒到父母的苦心、就會知道自己應該怎么做，就會清楚怎么才能做得更好!
同學們，我想說，做一個負責任的人，就是從小事做起，每天反思：我今天為班級、為學校，為家庭，做了哪些貢獻，盡了哪些責任，有沒有做有損于班級、學校和家庭的行為，我應該怎么做，并且付出實際的行動。當你的貢獻越來越多，隨之消極越來越少時，你已經學會擔負責任了!相信：此時，你一定會是一個品學兼優(yōu)的好學生，并且我堅信：我校將來一定會以你為榮!
小學生責任與擔當國旗下講話篇十七
《世說新語》中有這樣一則著名的故事，主要講述了華歆和王朗之間的故事。一天，賊人追擊，華和王朗都坐船避難。突然，岸邊一個人迫切地懇求他們能載他一齊避難。
應對如此危險的境地，華歆毫不猶疑地拒絕了他。王朗則說：“這條船還算寬闊，怎樣就不能再搭上一個人了？“華無奈之下，只能答應。之后，后面的賊人追上來了，王朗想拋棄先前所帶的人。華歆生氣的說：“既然答應了幫忙別人，怎樣能夠因為形勢緊急而出爾反爾，拋棄他呢？“王朗聽了，十分的慚愧，不再提此事。
從這則故事中，我們能夠看出華歆和王朗兩個人真正的人品。同時也讓我懂得了個人要有責任與擔當。每一個人，在這條浩瀚的生命長河中，或多或少會肩負起屬于自我的一份責任。我們都要有責任與擔當?shù)木瘢瑥亩拍軐崿F(xiàn)人生的價值。
此刻，我們能夠自由的呼吸在藍天白云之下，安心學習、安然工作，主要得益于前幾個月為疫情沖鋒陷陣的醫(yī)護人員的無私奉獻。他們臨危不懼，勇敢逆行，挽救了一位位重癥患者的生命，用科學的方法遏制了病毒的傳播，讓被病毒肆虐的城市重新開始呼吸，讓中國人民的生活回歸到往日的安詳與寧靜中。許許多多關于疫情的故事，許許多多故事中的主人公，將他們身上肩負著保衛(wèi)國家命運的責任和不畏生死、敢于奉獻的精神發(fā)揮的淋漓盡致，讓我們熱淚盈眶，也讓我們熱血沸騰。
在日常生活中，盡管此刻的我不能為國家作出大貢獻，但努力學習就是我對我的祖國最好的回報。教師的信任，我是我們班級的宣傳委員，出黑板報的任務當然是由我來負責的。我在出黑板報的那幾天，利用晚上寫作業(yè)之后的時間來收集黑板報資料。有時候，我還會為主題需要畫些插畫。盡管可能會有些忙碌和疲勞，但我卻很有成就感。畢竟，每次看到了自我出的黑板報后，都會覺得自我為班級盡了一份綿薄之力。
人生來是平凡的，但并不是說你永遠都是平凡的。只要你為班團體或為社會或為國家盡一份力，不管怎樣，你就是個不平凡的人。就像我所做的，即便是為了班級，可是我卻有著一份發(fā)自內心的責任與擔當。
小學生責任與擔當國旗下講話篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們大家好：
今天我國旗下講話的題目是：《學習貴在堅持》。
學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。為此我先講一個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們說：“每天你們只學一件最簡單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”
學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生：每天甩手300下，哪個同學堅持了，有90%的學生驕傲的舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下了8成。
大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動天帝，移走太行，王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍的精神。
晉代王獻之，練字之初，立下誓言，：“不寫完一缸水，誓不罷休?！焙髞斫K于成為一代了不起的大書法，他同樣具有之以恒的精神。
孫中山先生，戎馬一生，有的同學看了電視劇，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無們，做事要有恒心。
旬子講：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而有舍，金石可鏤。”這句話充分說明了一個人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到;沒有恒心，再簡單的事也做不成。
學習就需要恒心，需要持之以恒。
古代講“頭懸梁，錐刺骨”，這種學習精神是很可佩。
“頭懸梁”講的是漢朝人孫\敬的故事，孫敬讀書很用功，到了十分疲倦的時候，還不休息，但又無法趕走瞌睡，頭一垂下，就會扯痛頭發(fā)，立刻驚醒，繼續(xù)再讀。
“錐刺股”講的是戰(zhàn)國時代的謀士蘇秦，他年青時也是拼命讀書，為了避免晚上打瞌睡，他手拿一把錐子，一打瞌睡，就刺自己大腿一下，刺痛了，人也就醒了。
孫敬和蘇秦的勤奮精神固然可佩，但做法不值得仿效。因為這樣做必估會導致過疲勞，有礙身體健康。同時，也很難持之以恒。
學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養(yǎng)成平時努力學習的習慣，學期初，同學們要把平時利用好，把學習工作搞好。毛澤東同志對學習也提寫了這樣的一副對聯(lián)，大概如下：
上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起。
下聯(lián)是：最無益，就怕一日曝十日寒。
愿同學們以此聯(lián)為勉。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
小學生責任與擔當國旗下講話篇一
屈原說：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責”，魯迅說：“我以我血薦軒轅”。我說：用一顆博大的心去關心這個世界，用一顆勇敢的心去獻身這個世界，這就是擔當。
擔當是一種態(tài)度，是一種行動，是我們理解并負起的職責。
他樸實得像一塊石頭。一個人，一匹馬，過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，他就是馬班郵路的鐵漢——王順友。路的盡頭還有路，山的那邊還是山，他擔當起了外界與西藏人民溝通的橋梁，給那里的人們帶來了歡樂和期望，他用自我的擔當創(chuàng)造了一段世界郵政史上的傳奇。
擔當是一種信念，一種動力，是我們用肩膀扛起來的使命。
沒有財富沒有地位沒有背景沒有學識，卻有一個純潔而執(zhí)著、無華而擔當?shù)撵`魂。他，張正祥，就是這樣一個人，這樣一個為了保護滇池而終落得個家破人亡的普通農民。他從不后悔，應對他人的誤解，他只道：“那些人才瘋了，滇池養(yǎng)育了我，瘋子才不認爹媽，只認錢!”是的，他就是這樣一個人，這樣一個將生命和滇池緊緊綁在一齊，勇于擔當，敢于擔當，孤獨卻也執(zhí)拗的人。
擔當更是一種堅守，一種大愛，是我們用生命去捍衛(wèi)的道義。
普通工人謝延信像老馬一樣默默照顧亡妻父母兄弟33余載時。山村教師李桂林、陸建芬十幾年如一日的為山區(qū)孩子送去光明與期望。信守承諾，獻出自我無私的愛就是他們的擔當。
偶像明星俞灝明應對片場突然燃起的大火時，毅然護在女搭檔身前，讓她免受大火傷害。歷經唐山大地震的十三農民兄弟頂風冒雪來到郴州，始終奮戰(zhàn)在救災前線。擁有22年飛行生涯的李劍英在應對16秒生死抉擇時，毫不猶豫選擇迫降而壯烈犧牲。
決絕、果敢、不怕犧牲就是他們的擔當。舍己為人，博愛無疆就是他們的擔當。
德國總理勃蘭特19世紀80年代訪問波蘭時，虔誠地跪在被納粹分子殺害的人的墓前的坦然與徹底。滿心懺悔，心底無私天地寬擔當就是他的擔當。一種不在乎外界的豁達更是他的擔當。
擔當是大寫的“人”!
小學生責任與擔當國旗下講話篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自高二(2)班的殷小小。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責任，敢于擔當?shù)娜?。劉易斯曾說道：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”我今天發(fā)言的題目是：有責任，敢擔當。
短暫地堅守責任絕非難事，但持之以恒地肩負責任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無恙。試想一下，如果董師傅沒有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設想。此事件的結果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責，肩負起了保障乘客安全的責任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價。這便是責任的意義之所在，無論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負的使命，所承擔的責任。
林肯曾說過：“每一個人都應有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”
而作為21世紀的中學生，身為翠園人，我們所要肩負的責任便是奮發(fā)圖強，力爭上游，用行動、在未來，用自己的能力為學校、為社會、為國家貢獻出一臂之力。也許你會說，這個人的力量微不足道，但這力量卻能為中國未來的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來;就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向;就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，維持著城市的整潔。這便是責任!
放眼望去，歷史上的人物承擔的責任遠比我們重得多，但他們卻依舊堅守，毫不動搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時刻，仍拖著虛憊不堪的身體認真校稿。雖說辛苦，但他并沒有忘卻自己所肩負的責任——喚醒人類的靈魂，這便是一個作家的責任。
胸懷遠大抱負的人總是擔任著肩負重任的角色，并毫無怨言的堅守責任。但是，沒有誰是完全為自己而活的。人們在同一天空下做著不同的事，形影之間自然而然地肩負起各種領域的責任。而面對責任的態(tài)度，有些人是避而遠之，有些人敷衍了事，但與此同時，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個人的擔當。
維克多雨果說過：“我們的地位向上升，我們的責任便逐步加重”承擔更大的責任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責任與擔當拋之腦后，這將會種下惡習的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學們，我們要重新審視自己，心中多惦念責任，做一個有擔當?shù)拇鋱@人。
小學生責任與擔當國旗下講話篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我叫李子園。很榮幸，我能代表--小學來參加這次演講比賽。此刻，我心潮澎湃，激動萬千。今天，我演講的題目是“責任、擔當與夢想”。
提出了“中華強國夢”，“中國夢”，是國富民強之夢，是復興中華之夢，是讓偉大祖國雄踞于世界民族之林巔峰之夢。它激發(fā)了中華兒女濃濃的愛國情，凝聚了中華兒女拳拳的報國心，點燃了中華兒女為復興中華而奮斗的火花。代代炎黃孫，悠悠華夏情，實現(xiàn)中華偉大復興之夢，靠你，靠我，靠我們當代有鴻鵠之志，有責任心，勇于擔當?shù)拿恳晃恢腥A兒女。
我認為，復興中華，我們就應該從自我做起，從身邊的小事做起!我們已經是五年級的學生了，應該深知:有責任心，勇于擔當，才能實現(xiàn)我們心中的夢想，才能復興中華。說到責任心，一件往事至今仍令我記憶猶新，難以忘記。
那是我讀三年級的時候，我是班上的勞動委員。有一天，那是我的生日，爸爸許諾放學后要帶我去遵義吃我夢寐以求的肯德基。要知道，這對于我們大山里的孩子來說，真是一次十分難得的奢侈的享受。
由于我一直沉浸在肯德基的誘惑之中，因此，放學后我就草草的安排了一下值日后就飛一般地跑回了家。那天的肯德基吃得可真香啦!可第二天發(fā)生了一件讓我至今都感到后悔的事:由于那天我擅自脫離崗位的不負責任，我們班的值日被黃牌警告，我心里難受極了。
老師語重心長地對我說:“你身為勞動委員，就應該以身作則，管理、監(jiān)督好值日同學打掃衛(wèi)生是你的責任，不能私自脫離崗位。你看，你一走，隊員也就馬虎了事。希望你以后一定要記住:無論做什么事都要善始善終，有責任心!”聽了老師的話，我懊悔極了，在心里暗暗發(fā)誓:我一定要做一個有責任心的學生!
這件事過去很久了，但它讓我徹底懂得了什么是責任!什么叫擔當!一個沒有責任心，沒有勇氣擔當?shù)娜耍椭荒茉趬粝肱c現(xiàn)實之間徘徊不定，躊躇不前，其結果只能是夢醒了而自己卻還在床上。一個有責任心，勇于擔當?shù)娜?，才能將夢想變成現(xiàn)實，并讓現(xiàn)實不斷的超越一個個夢想。
從那以后，我知道了認真寫好每一個字是責任;升國旗時肅立并敬禮是責任;彎腰撿起一張紙屑是責任;尊重他人的勞動成果是責任;在公交車上給老人讓座更是責任。這些舉手之勞的小事是我們新時代的小學生應該做的，也是我們必須做的!因為它是我們實現(xiàn)偉大夢想的基礎。
同學們，少年興則國興，少年強則國強。中華能否振興，祖國能否富強，取決于我們大家能否肩負起時代的重托。我們要樹立起強烈的責任心，要勇于擔當，從自我做起，從小事做起，以實際行動實現(xiàn)提出的“中華強國夢”。讓我們以飽滿的熱情，昂揚的斗志，一起放飛中華偉大復興的新夢想!
我的演講到此結束，謝謝大家!
小學生責任與擔當國旗下講話篇四
尊敬的各位領導，各位同事：
大家上午好！
而此刻，菊美多吉這位身邊的新時代楷模讓我感動、震撼、思考。雖然他已遠去，但他的動人事跡在千家萬戶中被訴說，他的生命贊歌在千街萬巷中被傳唱。他是一個多么平凡的人啊，可他卻用自我的行動在甘孜這片熱土上綻放輝煌。我想，他是怎樣去做到的呢？也許，他懷著一顆感恩的心吧！
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊，世間萬物，莫不存感恩于心中。60多年前，偉大的中國共產黨推翻了剝削階級，解放了我們甘孜農奴，我們要感恩；美麗的甘孜大地孕育了我們一代又一代人的成長，我們要感恩；甘孜百萬父老鄉(xiāng)親賦予了我們建功的使命，我們要感恩。
對菊美多吉來說，感恩不是壓力、桎梏和債務負擔，而是一種職責，這種職責就是催促他深入田間地頭、為人民服務的動力。這些都告訴我們一個道理：感恩，其實就是讓我們承擔起對社會的職責。
何為責？負何責？車尼爾雪夫斯基以前說過：生命是和崇高的職責聯(lián)系在一齊的。菊美多吉給出了職責最好的答案：以生命踐行職責！職責就像肩上的擔子，而感恩就像是水桶里的水吧。這也意味著，職責并不是那么好挑起的，而感恩或許也會成為另一種負擔，讓人負重前行。職責，一個凝結著厚重的字眼；人生，一個充滿職責的旅途；價值，一個人生追求的目標；卓越，一個價值展現(xiàn)的囊括。
菊美多吉用生命詮釋了“職責、人生、價值、卓越”這幾個詞的真正含義。他是我們甘孜的驕傲，更是我們黨和人民的自豪！他帶病堅持工作到生命的盡頭，他為黨和國家的事業(yè)嘔心瀝血，他求的是什么？只求那老百姓臉上一絲滿意的笑容，鞠躬盡瘁，死而后已。
我們同樣拿著國家的俸祿，又有什么理由不盡職盡責呢？走村串戶，是為了傾聽一線的民聲；行遍康巴大地，是為了獲取最真實的數(shù)據(jù)。因為懂得，所以堅守、所以快樂。這一刻手中的鍵盤已是我生命的琴鍵，屏幕上跳動的數(shù)字正是我生命的樂符，我用我的熱情與信仰，去傾聽來自生活最深處的每一絲細微脈動，去感受那來自最可愛的百姓心中的期盼，凝結成晶，折射生活的真實。
作為一名普普通通的甘孜調查人，要牢牢秉承“為國調查、為民服務”的調查宗旨，始終堅持“甘情緒愿扎根高原、孜孜以求服務發(fā)展”的價值取向。認真開展好每一次民情民意的調查，真實傳達群眾的呼聲；認真把握好每一筆數(shù)據(jù)，要為經濟發(fā)展起到助推作用。隨時想到我們崇高的職責與擔當，將每一分心血與智慧投入甘孜調查事業(yè)的發(fā)展，用調查之筆去勾勒甘孜社會發(fā)展、禮貌進步的清晰影像。
菊美多吉倒下了，他倒在了他深愛的這片熱土上，他倒在了他最愛的這份崗位上。但是，他又“活”了，活在了百萬甘孜兒女的心中，我們在學習菊美多吉模范事跡和崇高精神的同時，更要將它化作我們的工作動力。我們每一位甘孜兒女都要懷揣一顆感恩心，心存一份職責感，切實肩負歷史使命，始終持續(xù)爬坡上坎的精神狀態(tài)，堅定信心、強化職責、凝聚智慧，攜手共同創(chuàng)造出無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的嶄新業(yè)績。
乘借著黨的十八大帶來的和煦春風，圍繞“建設美麗生態(tài)和諧幸福新甘孜”的目標任務和方向指引，在州委、州政府的堅強領導下，我們要把思想和認識統(tǒng)一到建設上來，要把智慧和力量凝聚到實現(xiàn)“四個翻番、五大跨越”的奮斗目標上來，以強烈的職責感和永不滿足的卓越心境，真正承擔起屬于我們自我的職責，把智慧發(fā)揮到極致，在追求卓越中實現(xiàn)自我價值，創(chuàng)造人生新的輝煌，創(chuàng)造康巴大地新的輝煌，創(chuàng)造甘孜發(fā)展史上新的輝煌！
我的演講結束了，多謝大家！
小學生責任與擔當國旗下講話篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自高二(2)班的殷。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責任，敢于擔當?shù)娜?。劉易斯曾說道：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！蔽医裉彀l(fā)言的題目是：有責任，敢擔當。
短暫地堅守責任絕非難事，但持之以恒地肩負責任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無恙。試想一下，如果董師傅沒有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設想。此事件的結果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責，肩負起了保障乘客安全的責任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價。這便是責任的意義之所在，無論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負的使命，所承擔的責任。
林肯曾說過：“每一個人都應有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！?BR> 而作為21世紀的中學生，身為翠園人，我們所要肩負的責任便是奮發(fā)圖強，力爭上游，用行動、在未來，用自己的能力為學校、為社會、為國家貢獻出一臂之力。也許你會說，這個人的力量微不足道，但這力量卻能為中國未來的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來;就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向;就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，維持著城市的整潔。這便是責任!
放眼望去，歷史上的人物承擔的責任遠比我們重得多，但他們卻依舊堅守，毫不動搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時刻，仍拖著虛憊不堪的身體認真校稿。雖說辛苦，但他并沒有忘卻自己所肩負的責任——喚醒人類的靈魂，這便是一個作家的責任。
胸懷遠大抱負的人總是擔任著肩負重任的角色，并毫無怨言的堅守責任。但是，沒有誰是完全為自己而活的。人們在同一天空下做著不同的事，形影之間自然而然地肩負起各種領域的責任。而面對責任的態(tài)度，有些人是避而遠之，有些人敷衍了事，但與此同時，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個人的擔當。
維克多雨果說過：“我們的地位向上升，我們的責任便逐步加重”承擔更大的責任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責任與擔當拋之腦后，這將會種下惡習的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學們，我們要重新審視自己，心中多惦念責任，做一個有擔當?shù)拇鋱@人。
小學生責任與擔當國旗下講話篇六
各位同學、各位老師大家上午好!
同學們!如果有人問你：作為學生，我們的主要任務是什么?我相信很多同學都會說：努力用心，取得高分。但我認為：這不是問題的關鍵。我們的主要任務是：學會做人、學會做事、學會學習。而這一切的核心就是：我們首先要學會擔當，做一個勇于負責任的人。
何為有擔當?shù)娜?，我認為：學會擔當，不是抱怨作業(yè)路漫漫，假期何其短;學會擔當，不是埋怨我爸為何非李剛，讓我起步恁艱難;學會擔當，不是討厭進了學校像入監(jiān)，一關就是整五天。那么，學會擔當，就是要用積極的心態(tài)面對生活、面對學習，學會勇于承擔責任。
我看過一句話說的好：從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，每個人也都必須履行責任，承擔責任。不但要承擔自身的責任，也要承擔家庭和社會的責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。同學們，我們作為學生要學會擔責，就是要學會為自己負責，學會為家庭負責、學會為班級負責、學會為學校負責。
學會為自己負責，就是要回答好兩個問題：一、我的這個行為，或我的這個想法，對我會有哪些影響，對我的發(fā)展是否有利?二、我能否向有利于我的方向調整，進而做得更好?同學們，當你上課犯困時、當你作業(yè)嫌累時，當你自習跑神時，當你放縱自己時，你要想到：我只有對自己負責，才能做得更好，我不能給自己留下遺憾!
學會為家庭負責，你要銘記：你不是單純的一個人，你是家庭的希望，你的父母、親人在默默地一直為你付出，你有為父母、為家庭負責的義務。那么，當你在和別人攀比的是吃穿而不是學習時，當你一味向家里索取而不懂體諒時，當你遇到挫折不珍惜自己時，如果你拿起為家庭負責的標桿，你就會體諒到父母的苦心、就會知道自己應該怎么做，就會清楚怎么才能做得更好!
同學們，我想說，做一個負責任的人，就是從小事做起，每天反思：我今天為班級、為學校，為家庭，做了哪些貢獻，盡了哪些責任，有沒有做有損于班級、學校和家庭的行為，我應該怎么做，并且付出實際的行動。當你的貢獻越來越多，隨之消極越來越少時，你已經學會擔負責任了!相信：此時，你一定會是一個品學兼優(yōu)的好學生，并且我堅信：我校將來一定會以你為榮!
小學生責任與擔當國旗下講話篇七
烈日威加四海、播撒光熱、照耀萬物，自是一種擔當;猛士正視鮮血，直面人生，殞身不恤，自是一種擔當;擔當，亦是“鐵肩擔道義，妙手著文章”的義無反顧;擔當，還是“俠之大者，為國為民”的氣壯山河。擔當，是人之存世之魂，是國之立世之神，是每個人應具備的職責。
為己：粉身碎骨渾不怕。
擔當，是肖邦把家園之思，亡國之痛埋在心頭，從此羈旅異鄉(xiāng)，手指流轉于黑白世界，擔當起音樂筑魂的職責;擔當，是司馬遷于鴻毛與泰山間的忍辱抉擇，從此隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭，擔當起血著史書的職責;一位位先驅，應對生死別離，應對家破國亡，沒有喪失生的豪情，沒有放棄活的氣節(jié)。用生命，活成一座座豐碑，擔當起一份無愧于心的職責!
為人：滿腔豪情堪稱俠。
諸葛亮，亂世臥龍，胸中兼懷天下，應對的卻是一個扶不起的阿斗!他本能夠放棄，放棄這個負擔。但憶劉備，三顧茅廬，詢以天下大事;臨危托孤，寄以國家興亡。這份知遇之恩，怎能不擔當?于是諸葛孔明，淚灑《出師表》。俠之大者，重情義，敢擔當，“千載誰堪伯仲間”!偉哉!
李劍英，命運給他16秒，他就用凜然之生命擔當起人民的安全?！八且幻娙?，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他就讓生命轉向……”這位長空英雄，用人生最珍貴的16秒，踐行了軍人為民的職責。16秒鐘，飛機隕落，卻有一顆俠義的靈魂化為明星，永保人民!俠之大者，滿豪情，輕生死，敢擔當。壯矣!
為國：民族脊梁民族魂。
林則徐，于列強橫行之時，萬里銷煙，雄壯虎門，壯我國人!是他，冷對昏君，怒對貪官，擔當起“開眼看世界”的職責。是他，含恨被貶，忠而被忘，仍心念強國圖存的職責!“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他擁有的是一顆英武的民族魂!
金晶，于__亂竄之時，孤身抵擋，緊擁火炬，展我國威!是她，用弱小的身軀，抵住粗暴的__分子，擔當起保護火炬，維護和平的職責。是她，在遭遇驚嚇，再傳火炬之時，依然綻放出最燦爛的笑容，她展現(xiàn)出最完美的中國風范!
梁啟超曾曰“少年強則國強”，少年們、青年們，國家的大旗終要我們擎起。歷史存在于繼承，禮貌輝煌于開拓。我們要擔當?shù)?，當是一份繼往開來的職責!
小學生責任與擔當國旗下講話篇八
什么是擔當?是一種態(tài)度，亦是一種職責感，是一種理解，亦是一種行動。為自我、他人，為國家、民族。歷史上那些杰出的擔當者，即使在自我名字的正面烙下深深的傷痕與苦難，也必須會在名字背面呈現(xiàn)歷史賦予的閃光勛章。
遠處，文天祥披枷帶鎖，赤足行往菜市口，變的，是你的生活軌跡、身份、地位、命運……不變的，是你忠君愛國的氣節(jié)與擔當。你明曉，在你的忠貞前，黃金會褪色，蒙古人會暴躁，忽必烈會哀求。你自豪，無愧于臨安朝堂上的誓言，無愧于寧死不屈的信念，無愧于一個男兒的氣魄!
時窮節(jié)乃現(xiàn)，一一垂丹青。
風呼嘯，雪飄搖，百姓慟哭，爾心熾烈。向南方從容就義，在悲壯的歷史哀歌中，你將身軀和真氣節(jié)一齊殉道!
孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。學圣賢書，所學何事，而今而后，庶幾無愧!
您雖倒下，但卻讓還我河山的誓言，留遍祖國的每一寸角落。
頭可斷，志未隕。精忠猶在，報國難搖。八千里路云月，塞北賀蘭山缺。待后生，重拾舊河山，朝天闕!
天涯地角有窮時，僅有愛國無盡處!
戎馬倥惚，明太祖向我們策馬揚鞭而來。短短一月便六親盡亡，伴著皇覺寺的慘燈，大元，讓我如何甘愿為你臣服?聽吧，滿天下無數(shù)人的慟哭;看吧，滿天下無數(shù)人的血淚，怎就不能喚起朝廷的惻隱之心?!
于是你手執(zhí)長矛，從起兵的一剎起，便擔當起滿天下無數(shù)人的怨恨，擔當起滿天下無數(shù)老百姓的苦難，擔當起為駱駝加最終一根稻草的使命!
這不僅僅為自我解脫，也為蒼生解脫，不僅僅為自我掙一條命，也為蒼生掙一條命啊!
誰謂前途苦難滿，橫刀誓把荊棘斬。等閑推出扶桑日，社稷山河在眼前。理解并負起職責，雖千萬人，吾往矣!擔當，忠君，愛國，濟蒼生!
是他們，在擔當中成就了自我!是他們，在擔當中將生命升華!是他們，在擔當中構筑一個民族的脊梁!
小學生責任與擔當國旗下講話篇九
責任心是源自于我們的內心，對社會、對集體、對自己的一種負責任的態(tài)度。一個人的責任心往往能通過這個人的一言一行反映出來。下面是本站小編給大家整理的做一個有責任心的小學生國旗下講話，僅供參考。
尊敬的老師，親愛的同學們：
同學們，你們知道什么是責任心嗎?所謂的責任心就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應有的責任認識，情感和信念，以及與之相應的自覺態(tài)度。其實責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。
同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責任心的表現(xiàn);我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現(xiàn);友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現(xiàn);隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現(xiàn)。
同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關心，也無法與人真誠合作，更無法適應未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。
同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責任心，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!
?尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個有責任的小學生》。同學們，你們知道什么是責任嗎?責任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。是最美司機吳斌，在途經滬宜高速公路時，一塊數(shù)公斤重的鐵片擊碎了大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。他在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著疼痛，用1分16秒的標準停車動作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，讓行駛在高速公路上的大巴車穩(wěn)穩(wěn)停下，并掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命……試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣?在轉瞬即逝的生命終點，他將他人的生命看得比自己更重要，這就是責任，這就是做人的準則。
作為一名小學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責任心的表現(xiàn);我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現(xiàn);友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現(xiàn);隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現(xiàn)。同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。
一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。同學們，就讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責任心，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們全身的每一個細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《做一個有責任心的小學生》。
曾經有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，發(fā)現(xiàn)沖刷設備出了問題，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母，當時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞，每根神經，每滴血液，已經完完全全成了習慣。
責任心是一種非常重要的素質，更是做一個優(yōu)秀的人所必須的。
請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?
你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應別人的事，你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?
你能認真學習，按時完成學習任務嗎?
課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責任心的表現(xiàn);我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現(xiàn);友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現(xiàn);平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現(xiàn);隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現(xiàn)。
同學們，有責任心是一個人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責任心。一個道德缺乏，責任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，必然不能適應未來社會的需要。讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責任心，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。
我的講話完了，謝謝大家!
小學生責任與擔當國旗下講話篇十
老師們，同學們：
4月22日第四十二個“世界地球日”即將來臨。今天，我在國旗下講話的題目是“保護地球母親，凈化校園環(huán)境”。地球是人類的共同家園，然而，隨著社會的發(fā)展，人類的地理環(huán)境持續(xù)惡化。為了喚起人類愛護地球、保護家園的意識，促進經濟與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展。40年前，美國自發(fā)地掀起了一場聲勢浩大的群眾性環(huán)境保護運動。從此，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。今年“世界地球日”的主題是：“善待地球——科學發(fā)展，構建和諧”。
是呀，面對日益惡化的地球環(huán)境，我們都有義務，用自己的實際行動來善待地球、保護我們的生存家園。作為21世紀的主人，每個同學更要有保護環(huán)境的時代責任感?，F(xiàn)在我們雖然還是學生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛護學校環(huán)境做起?！靶南等颍凵磉?，立足校園”是對大家的基本要求。
作為全國綠色學校，我們學校歷來非常重視校園環(huán)境的建設，為的是給大家在優(yōu)美的校園里舒心地學習和生活。我校的環(huán)境教育走在了全省乃至全國的前列，你看這春意盎然，風景如畫的校園，我們學習和生活是多么幸福!但是，我們也應該明白：我們既然是學校的主人，享受著美好校園環(huán)境的權利，就理所當然應該履行保護美好校園環(huán)境的責任。權利和義務是統(tǒng)一的，只有人人愛護環(huán)境，才能實現(xiàn)共同分享幸福與快樂。
然而，目前個別同學還沒有自覺養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生的良好習慣。譬如：下課后，我們有時還是會在教學樓樓道里、校園里、運動場等地，發(fā)現(xiàn)不自覺的同學丟下的果皮、紙屑、食品包裝袋、包裝盒等雜物，晚飯后某些樓層的洗手間里一次性飯盒丟得滿地。部分班級教室后面的垃圾分類箱周圍有不少紙屑、雜物，且異味很濃。有的同學還隨意踐踏草坪，跨越綠化帶，校園某些綠化區(qū)域已經被走成了小道。這一切行為，都與我們精神文明建設的要求背道而馳、格格不入。
眼前的問題是，我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動地打掃?我認為，“先丟后掃”不是給自己添麻煩嗎?這種做法既影響了校園環(huán)境衛(wèi)生，也浪費了寶貴的學習時間。如果大家增強環(huán)境保護的意識，人人養(yǎng)成把廢物放到垃圾桶里的良好習慣，就可以大大減輕打掃衛(wèi)生的壓力。
古人曾經說過，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們應該從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一株花木，我們珍惜;一棵小草，我們愛護。請大家多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，多走走幾步，愛護綠色生命。從一點一滴的環(huán)保行為做起，拯救一片綠色，留住一片美麗，平凡之中見精神，細微之處顯文明。以實際行動來愛護我們美麗的校園，這才是我們全校3000多個同學，在“世界地球日”來臨之際，最實實在在的行動，也是我們對當前我市創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模工作的最大支持!
另外，本學期期中考試即將來臨，希望同學們認真復習迎考，祝愿大家在期中考試中，取得優(yōu)異的成績!
我的講話完了，謝謝大家!
小學生責任與擔當國旗下講話篇十一
每個人都會犯錯，當然，也包括我。
小時候，我很調皮，不是動這就是動那，一次自我在家，由于在家實在太閑，便找了幾個小伙伴去踢球，天很涼爽，風也不算很大，正好適合踢球，于是我們便找到一塊空地，踢了起來。
我當時踢球算是不錯了，我和同伴們踢來踢去，傳來傳去，我傳給了一個同伴，叫他射門，他大力的一踢，踢的好高哦，我用一個頭球，把它頂了出去，可是踢到了附近的一個小屋里的窗，咔嚓，咔嚓的一聲，玻璃片從空中掉到了地上，發(fā)出了清脆的聲音。球彈了回來，我們都很緊張，不明白該怎樣辦。
不一會，小屋的主人出來了，望了望窗，又望了望我們，說：“是不是你們打爛我的玻璃的?”我們的臉憋得通紅，不知怎樣回答，我大膽的說：“剛才有幾個小孩子在這兒玩石頭，不留意扔進去的?！彼挚戳丝床Ａ?，回屋了。
一時光沒有了踢球的興趣，我們便都回家了?；氐郊覌寢屢呀浕貋砹?，問我去哪了我便只好如實的說了。媽媽聽完便和我說：“不是常教你做什么事到要講誠信，這天怎樣說謊了?”她揪著我叫我和同伴們去那個小屋的主人道歉。
主人也很和藹，沒怪我們，叫我們以后做什么事要講誠信!不能再撒謊了。我們聽了都受益匪淺!我真的不該丟失的誠信啊!雖然很后悔，但也讓我更懂得了誠信的重要性!直到此刻我都很誠信!
誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德!我們要做得誠實!就要從小做起!
雖然這件事我不該丟失的誠信，但讓我懂得了不管做什么事都要做到誠信!誠實做人!這件事我不會忘記的!這就是我不該丟失的誠信!
小學生責任與擔當國旗下講話篇十二
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《弘揚憲法精神，科學和諧發(fā)展》。
同學們，現(xiàn)在我們站在大操場上舉行升旗儀式，你有沒有想過，為什么我們的國旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽旗呢?為什么我們每天都要來上學，而不是想來就來，想去就去呢?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準確說是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國第八個法制宣傳日。
本屆憲法宣傳周主題為："弘揚憲法精神，科學和諧發(fā)展"。那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務。使我們的人格、人生、財產受到保護。
憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個國家基本制度的國法。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學校假如沒有嚴格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷于網絡。糾正網絡游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三、不"說謊、小偷小摸、義氣用事"。
學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態(tài)進一步發(fā)展。
同學們：讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團結奮進。讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
小學生責任與擔當國旗下講話篇十三
國旗下講話稿：做一個有責任心的人。
老師們、同學們：
大家好！
在昨天，在我思考我今天的國旗下講話要講什么時，我想起了與同學聊天時說起的事情和一個故事，我不知道他們有沒有必然的聯(lián)系，但我很想講出來與大家分享。
接下來我想講個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執(zhí)行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我?！睆拇?，小男孩就開始了艱苦的課余打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。
同學們，請你們想想：這件事，讓里根懂得了什么？他懂得了什么叫責任！那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
正因為里根從小就有一顆富有責任的心，才使他在自己的人生路上擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，成為了一個杰出和成功的人。
同學們，今天我在國旗下講話的內容，我不知道能否給你們有所啟發(fā)或觸動，但是相信每個孩子都應該知道：要走向成功，從小就必須要有一顆強烈的責任心。所以我今天國旗下講話的主題是：做一個有責任心的人！謝謝大家！
小學生責任與擔當國旗下講話篇十四
各位老師、各位同學，大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是《友善產生幸福，文明帶來和諧》。
溫婉的請求輕叩門扉，冰冷的心門也將開放;鼓勵的話語日積月累，雖不一定換得回報，但總有滿懷的感激;一座堅硬的鋼鐵都市能夠阻擋炮彈的轟炸，卻無力排斥春天盛開的第一朵鮮花。一些柔軟的東西在我們的生活中充當著協(xié)調各類關系的大使，譬如我今天要談的“友善”和“文明”。
友善是什么呢?我想說，友善是天空，包容天地間的萬物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。因為有友善的存在，我們才能順利與人交往。因為有友善的存在，我們才有了朋友。
我的朋友，你的話語聲飄蕩在我的耳際，像那海水的低吟聲繚繞在靜聽的松林之間;我的朋友，你的微笑深印在我的腦海里，像初晨的曙光照耀著廣袤的大地。因為有你，我感到前進的道路是無比幸福的。友善拉近了你我的距離，讓我對這生活了解得更真切。
生活就像是照鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑;當你以粗暴的態(tài)度面對它時，你會發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞著拳頭。友善，是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄。它讓你和你身邊的人的感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。
文明與友善是一對雙胞胎，人際間的友善是社會文明的前提。五千年的華夏文明，深邃如江海，浩繁如星辰，耀眼如日月，厚重如山川。這文明孕育出的炎黃子孫知書達理，舉止端莊、內斂有修養(yǎng)。
一個待人友善文明的君子無論走在何處都會受到尊重，一個能做到處處合乎禮儀規(guī)范，舉止莊重、謹慎、從容的人無論何時都會受到愛戴。仲尼說：“君子不重則不威，學則不固?！边@是因為，只有莊重才有威嚴。何曾見過國家領導人對人無禮，何曾見過大師、大家不注重自身的修養(yǎng)?當cctv的主持人在節(jié)目里打呵欠的時候，為什么會有如此多的人認為她的行為十分失禮?為什么我們會在大街上下意識地避開那些穿著奇裝異服，口中吐出臟話的人?文明離我們并不遙遠，我們追求著文明，文明也已滲透進我們生活的每一個角落。
我們期望的社會是一個“是故謀閉而不興，盜竊而不作，外戶而不閉”的大同社會。雖然現(xiàn)實離這個夢想還有一定的距離，但在創(chuàng)造一個和諧社會的過程中，我們能做的有很多。作為學生，我們就能從關心集體，文明言行做起;作為學生，我們就能從嚴以律己，寬以待人做起;作為學生，我們就能從感恩父母，尊敬老師做起。只有我們都行動起來，夢想才能化為現(xiàn)實。
做一個文明的人吧!做一個待人友善的人吧!既然中國人以其彬彬有禮的風貌而聞名于世，我們就不能讓這樣的美譽在這一代人手中毀掉!人這個字，一撇一捺，互相支持，只要我們愿意，誰都可以給他人帶來幸福與歡樂。
人生在世，請擁有一顆友愛之心，請保留一份文明之意。
小學生責任與擔當國旗下講話篇十五
你們好，我是七年級的學生會副主席，來自十七班的梁晨，今天我要說的，是即將到來的期末考試。
我們的初一生活就要結束了，距離期末考試，只有二十多天的時間了!
上周五，我們學生會主席代表七年級，向八年級發(fā)出了超越八年級的挑戰(zhàn)，就在期末考試時候，一決雌雄!
現(xiàn)在許多班級也都有了自己挑戰(zhàn)的對象，剩下的這二十多天，就是我們履行諾言的時間!我相信，我們一定能獲勝!
我們不會為以往的失敗而傷感，更不會為以往的成功而驕傲。我們會用好這段復習時間，再創(chuàng)新的輝煌!
上天很既仁慈又公正，它送給了我們每一個人，一天二十四小時。無論你喜歡還是不喜歡，都是二十四小時!
如何用好這二十四小時，是我們必須要明白，要思考，要執(zhí)行的首要問題。
有的人很會珍惜時間，他們會用好每一天;每一小時;每一分鐘;每一秒鐘!他用上天賜給的時間做了很多有意義的事，最終換來了成就。
其實，這世界上的所有有成就的人：無論是國家元首、還是科學家、抑或發(fā)明家，甚至生活在每一個平凡崗位的人，總結他們最成功之處，就是運用時間的成功!他們都是運用時間的高手!
魯迅先生說過：“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨?！?BR> 成功的人，善用時間!消磨時間，必將庸碌!
同學們，沒有什么比時間更重：看書需要時間，寫字需要時間，完成作業(yè)需要時間，師生之間探討學習問題也需要時間。然而，我們白天要上課，晚上要作業(yè)，屬于自己支配時間其實很少，所以我們要更應該用好每一分鐘的課余時間。
我們大多數(shù)同學都是好樣的，都是把時間當金子的強者。這是我們超越自己，超越八年級的法寶。
然而，也有很少一些同學，沒有意識到時間對自己的重要。得過且過，浪費時間，讓美好的時光白白的從自己的身邊溜走。
我真替這些同學，感到惋惜。請不要覺得離期末考試的時間還很遠，還有大把的時間來揮霍。不是這樣的!如果你不馬上緊起來，那么你一定會捧著試卷后悔：“這就期末開始了?我還沒來得及復習呢!”
這二十幾天的復習，是非常寶貴的。就請我們大家，配合老師，認真復習好每一門功課，以扎實的知識，高漲的熱情，迎接我們即將到來的期末考試!
最后，有幾句話與大家共勉：只爭朝夕，在你茫然的時候;只爭朝夕，在你沮喪的時候;只爭朝夕，在你懶散的時候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時候;太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!
謝謝大家!
小學生責任與擔當國旗下講話篇十六
學生是教育教學活動的主體,學習活動是學生自我建構的一種生存實踐,于是,學習者勇于擔當自己的學習責任便成為實現(xiàn)有效教學的根本條件。本文是本站小編為大家整理的責任與擔當?shù)膰煜轮v話，僅供參考。
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好!
提及中國古代，大家都容易想到兩個朝代，那就是漢朝和唐朝。的確，漢代和唐代國家統(tǒng)一、文化昌明、武功強盛、國威遠播，文治武功，中國有強盛的國際聲望。那個朝代的中國人享受著世界的尊重。到了鴉片戰(zhàn)爭后的近代，西方列強用堅船利炮打開了古老中國的大門。中華民族遭受前所未有的屈辱和災難，鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，強迫中國簽訂了數(shù)以千計的不平等條約。中國的主權和領土完整遭到肆意破壞，中華民族的尊嚴遭到肆意踐踏?？梢?，國家的強盛與衰弱和每個人都是息息相關的。
薩達姆死了，并沒有找到大規(guī)模殺傷性武器。如今，天天爆炸、襲擊、派教沖突;。
卡扎菲死了,利比亞人民幸福了嗎?如今，遍地廢墟，重建遙遙無期;。
人總是在失去的時候才猛然醒悟我們原來的生活是如此美好!可是世上沒有后悔藥，當我們知道后悔的時候一切已經離我們遠去。就像今天的俄羅斯、伊拉克人無論再懷念前蘇聯(lián)的強大和薩達姆時期的富裕也與事無補。
改革開放前，對絕大多數(shù)的中國人來說，吃飽穿暖就是一種幸福;在我剛上大學的時候，有一部手機會讓我無比的幸福;大學畢業(yè)前，我的目標是在自己30歲之前買車?，F(xiàn)如今，曾經遙不可及的夢想都早已成為現(xiàn)實。而這些，與國家的發(fā)展和強盛是密不可分的。我們應該堅信的是，只有我們的祖國強盛了，中國的老百姓才能獲得真正的幸福，才能自豪的走在世界的舞臺上;同樣的道理，只有珠海這座城市好了，我們珠海人民才能享受到真正的幸福;也只有三中好了，我們的班級好了，我們三中的師生才會成為最大的受益者。所以，作為國家的一份子，三中的一份子，我們沒有理由不愛這個國家，沒有理由不熱愛我們生活的這座城市，也沒有理由不熱愛在這里生活學習的三中，并為我們的國家、我們的城市、我們的學校做出應有的貢獻。作為珠海的一份子，我們應該自覺遵守市民守則和文明公約。從我做起，從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，革除陋習，倡導文明，養(yǎng)成良好的生活習慣、文明習慣，管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔東西，不破壞公共設施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙;管好自己的腳，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪。為珠海創(chuàng)建全國文明城市做貢獻。
作為三中的學生，我們每個人都應該去維護好三中的學習氛圍，勤思好問，尊師守紀，愛護環(huán)境，誠實守信，禮貌待人，不做損害學校和班級風氣之事，不傳遞負能量。
如果你現(xiàn)在還有些不確定的話，那么就讓我們從孝敬父母開始，從熱愛珠海、熱愛學校、熱愛班級做起吧。最后，請允許我套用魯迅的話來結束我今天的演講：中國自古以來，就有埋頭苦干、永不言棄的人，就有獨立思考、尋求真理的人，就有舍身求法、為民請命的人。——他們是中國的脊梁。愿我們三中的90后都能成為未來國家的脊梁!謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自高二(2)班的殷。在我們的身邊，有一類人最被人們所尊敬，那就是有責任，敢于擔當?shù)娜?。劉易斯曾說道：“盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物?！蔽医裉彀l(fā)言的題目是：有責任，敢擔當。
短暫地堅守責任絕非難事，但持之以恒地肩負責任卻并非易事。
前不久，蘇州市區(qū)509路公交車駕駛員董洪年在開車途中突發(fā)腦溢血，不幸離世，而車上20多名乘客卻安然無恙。試想一下，如果董師傅沒有把車子停穩(wěn)，后果將不堪設想。此事件的結果既令人感慨，又令人惋惜。董師傅完美地履行了自己的職責，肩負起了保障乘客安全的責任，但自己卻不幸為此付出了悲痛代價。這便是責任的意義之所在，無論我們處于怎樣的境地，一定不能忘記自己所肩負的使命，所承擔的責任。
林肯曾說過：“每一個人都應有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨練自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！?BR> 而作為21世紀的中學生，身為翠園人，我們所要肩負的責任便是奮發(fā)圖強，力爭上游，用行動、在未來，用自己的能力為學校、為社會、為國家貢獻出一臂之力。也許你會說，這個人的力量微不足道，但這力量卻能為中國未來的發(fā)展蓄力。這力量就像迎春花在春天散發(fā)的光芒，告訴人們春天的到來;就像北斗七星在持久閃爍，為人們指引方向;就像環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，維持著城市的整潔。這便是責任!
放眼望去，歷史上的人物承擔的責任遠比我們重得多，但他們卻依舊堅守，毫不動搖。魯迅先生正是這樣，他在生命的最后時刻，仍拖著虛憊不堪的身體認真校稿。雖說辛苦，但他并沒有忘卻自己所肩負的責任——喚醒人類的靈魂，這便是一個作家的責任。
胸懷遠大抱負的人總是擔任著肩負重任的角色，并毫無怨言的堅守責任。但是，沒有誰是完全為自己而活的。人們在同一天空下做著不同的事，形影之間自然而然地肩負起各種領域的責任。而面對責任的態(tài)度，有些人是避而遠之，有些人敷衍了事，但與此同時，有些人卻犧牲小我，成就大我，這反映了一個人的擔當。
維克多雨果說過：“我們的地位向上升，我們的責任便逐步加重”承擔更大的責任，就愈加幸福。相反地，若今后仍選擇將責任與擔當拋之腦后，這將會種下惡習的種子，并逐漸把人拖入黑暗的泥潭。同學們，我們要重新審視自己，心中多惦念責任，做一個有擔當?shù)拇鋱@人。
各位同學、各位老師大家上午好!
同學們!如果有人問你：作為學生，我們的主要任務是什么?我相信很多同學都會說：努力用心，取得高分。但我認為：這不是問題的關鍵。我們的主要任務是：學會做人、學會做事、學會學習。而這一切的核心就是：我們首先要學會擔當，做一個勇于負責任的人。
何為有擔當?shù)娜?，我認為：學會擔當，不是抱怨作業(yè)路漫漫，假期何其短;學會擔當，不是埋怨我爸為何非李剛，讓我起步恁艱難;學會擔當，不是討厭進了學校像入監(jiān)，一關就是整五天。那么，學會擔當，就是要用積極的心態(tài)面對生活、面對學習，學會勇于承擔責任。
我看過一句話說的好：從我們第一天來到這個世界上開始，我們就活在責任的世界里，每個人也都必須履行責任，承擔責任。不但要承擔自身的責任，也要承擔家庭和社會的責任。因為只有責任才能激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。同學們，我們作為學生要學會擔責，就是要學會為自己負責，學會為家庭負責、學會為班級負責、學會為學校負責。
學會為自己負責，就是要回答好兩個問題：一、我的這個行為，或我的這個想法，對我會有哪些影響，對我的發(fā)展是否有利?二、我能否向有利于我的方向調整，進而做得更好?同學們，當你上課犯困時、當你作業(yè)嫌累時，當你自習跑神時，當你放縱自己時，你要想到：我只有對自己負責，才能做得更好，我不能給自己留下遺憾!
學會為家庭負責，你要銘記：你不是單純的一個人，你是家庭的希望，你的父母、親人在默默地一直為你付出，你有為父母、為家庭負責的義務。那么，當你在和別人攀比的是吃穿而不是學習時，當你一味向家里索取而不懂體諒時，當你遇到挫折不珍惜自己時，如果你拿起為家庭負責的標桿，你就會體諒到父母的苦心、就會知道自己應該怎么做，就會清楚怎么才能做得更好!
同學們，我想說，做一個負責任的人，就是從小事做起，每天反思：我今天為班級、為學校，為家庭，做了哪些貢獻，盡了哪些責任，有沒有做有損于班級、學校和家庭的行為，我應該怎么做，并且付出實際的行動。當你的貢獻越來越多，隨之消極越來越少時，你已經學會擔負責任了!相信：此時，你一定會是一個品學兼優(yōu)的好學生，并且我堅信：我校將來一定會以你為榮!
小學生責任與擔當國旗下講話篇十七
《世說新語》中有這樣一則著名的故事，主要講述了華歆和王朗之間的故事。一天，賊人追擊，華和王朗都坐船避難。突然，岸邊一個人迫切地懇求他們能載他一齊避難。
應對如此危險的境地，華歆毫不猶疑地拒絕了他。王朗則說：“這條船還算寬闊，怎樣就不能再搭上一個人了？“華無奈之下，只能答應。之后，后面的賊人追上來了，王朗想拋棄先前所帶的人。華歆生氣的說：“既然答應了幫忙別人，怎樣能夠因為形勢緊急而出爾反爾，拋棄他呢？“王朗聽了，十分的慚愧，不再提此事。
從這則故事中，我們能夠看出華歆和王朗兩個人真正的人品。同時也讓我懂得了個人要有責任與擔當。每一個人，在這條浩瀚的生命長河中，或多或少會肩負起屬于自我的一份責任。我們都要有責任與擔當?shù)木瘢瑥亩拍軐崿F(xiàn)人生的價值。
此刻，我們能夠自由的呼吸在藍天白云之下，安心學習、安然工作，主要得益于前幾個月為疫情沖鋒陷陣的醫(yī)護人員的無私奉獻。他們臨危不懼，勇敢逆行，挽救了一位位重癥患者的生命，用科學的方法遏制了病毒的傳播，讓被病毒肆虐的城市重新開始呼吸，讓中國人民的生活回歸到往日的安詳與寧靜中。許許多多關于疫情的故事，許許多多故事中的主人公，將他們身上肩負著保衛(wèi)國家命運的責任和不畏生死、敢于奉獻的精神發(fā)揮的淋漓盡致，讓我們熱淚盈眶，也讓我們熱血沸騰。
在日常生活中，盡管此刻的我不能為國家作出大貢獻，但努力學習就是我對我的祖國最好的回報。教師的信任，我是我們班級的宣傳委員，出黑板報的任務當然是由我來負責的。我在出黑板報的那幾天，利用晚上寫作業(yè)之后的時間來收集黑板報資料。有時候，我還會為主題需要畫些插畫。盡管可能會有些忙碌和疲勞，但我卻很有成就感。畢竟，每次看到了自我出的黑板報后，都會覺得自我為班級盡了一份綿薄之力。
人生來是平凡的，但并不是說你永遠都是平凡的。只要你為班團體或為社會或為國家盡一份力，不管怎樣，你就是個不平凡的人。就像我所做的，即便是為了班級，可是我卻有著一份發(fā)自內心的責任與擔當。
小學生責任與擔當國旗下講話篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們大家好：
今天我國旗下講話的題目是：《學習貴在堅持》。
學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。為此我先講一個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們說：“每天你們只學一件最簡單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”
學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生：每天甩手300下，哪個同學堅持了，有90%的學生驕傲的舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下了8成。
大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動天帝，移走太行，王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍的精神。
晉代王獻之，練字之初，立下誓言，：“不寫完一缸水，誓不罷休?！焙髞斫K于成為一代了不起的大書法，他同樣具有之以恒的精神。
孫中山先生，戎馬一生，有的同學看了電視劇，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國，這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無們，做事要有恒心。
旬子講：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而有舍，金石可鏤。”這句話充分說明了一個人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到;沒有恒心，再簡單的事也做不成。
學習就需要恒心，需要持之以恒。
古代講“頭懸梁，錐刺骨”，這種學習精神是很可佩。
“頭懸梁”講的是漢朝人孫\敬的故事，孫敬讀書很用功，到了十分疲倦的時候，還不休息，但又無法趕走瞌睡，頭一垂下，就會扯痛頭發(fā)，立刻驚醒，繼續(xù)再讀。
“錐刺股”講的是戰(zhàn)國時代的謀士蘇秦，他年青時也是拼命讀書，為了避免晚上打瞌睡，他手拿一把錐子，一打瞌睡，就刺自己大腿一下，刺痛了，人也就醒了。
孫敬和蘇秦的勤奮精神固然可佩，但做法不值得仿效。因為這樣做必估會導致過疲勞，有礙身體健康。同時，也很難持之以恒。
學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養(yǎng)成平時努力學習的習慣，學期初，同學們要把平時利用好，把學習工作搞好。毛澤東同志對學習也提寫了這樣的一副對聯(lián)，大概如下：
上聯(lián)是：貴有恒，何必三更睡五更起。
下聯(lián)是：最無益，就怕一日曝十日寒。
愿同學們以此聯(lián)為勉。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!