情感總結(jié)可以幫助我們更好地理解自己的情緒，保持積極的心態(tài)。總結(jié)應(yīng)該突出重點，對關(guān)鍵的信息和經(jīng)驗進行概括和提煉。歡迎大家分享自己的總結(jié)經(jīng)驗和心得。
珍惜勞動成果倡議書篇一
狩獵隊上了山，隊中共有3人，隊長，獸醫(yī)和槍手。突然，啪---的一聲。一只狼被夾住了。傷口在不住的流血，這只狼并沒有別的狼那樣兇惡，而是眼中帶有一絲央求的淚光。獸醫(yī)一眼就斷定這是只母狼。并且懷孕了。
放了它吧，挺可憐的。
不行，獵物上手怎可放。隊長說，而槍手卻沉默，可眼睛卻不住地打量這只狼。
于是，滿天都是散發(fā)著無數(shù)抗議的細胞，不在沉默中爆發(fā)，卻在沉默中滅亡。于是，整個森林都抗議起來。最終，隊長還是勝利了。隊長決定把狼先放在一個籠子里養(yǎng)著。
可獸醫(yī)趁隊長不注意，悄悄地打開門，狼似乎很配合，在一旁，一動也不也動。獸醫(yī)用力拔開捕獸夾，用水把傷口清洗了一遍，把藥輕輕的涂在傷口上，再用紗布把傷口包好，很認真，仔細。
之后，狼完全好了，也意味著分別的日子到了。獸醫(yī)慢慢的打開門，拿出食物和水，默默的望著狼一點一點的吃完。狼要走了，留戀的回頭看了看獸醫(yī)，獸醫(yī)擺擺手，示意狼快走，狼消失叢林里不見了。
一場大暴雨侵害了整個山。當然狩獵隊也不能幸免，他們的食物全被水沖走了，個個都饑餓難耐?？傻湶粏涡?，正當他們行走時遇見了一只饑餓的老虎。老虎朝他們不停的吼叫。口水早以飛下三千尺了。老虎正在一步又一步地前進，他們則在后退，后退。僵戰(zhàn)持續(xù)了半個小時，老虎大概是奈不住性子了，腳步加快。而此時他們已到了崖邊，進退兩難。在這千鈞一發(fā)的時候，狼出現(xiàn)了，是它獸醫(yī)救的那只，獸醫(yī)一眼就認出來，它朝老虎叫了一聲，飛快的跑到一個洞里，不一會就出來了，狼的嘴里咬著一只小狼。它堅定的朝老虎走去。獸醫(yī)發(fā)瘋似的向狼撲去，嘴里不停的喊：你瘋了，它是你的孩子。手不停的搖晃著狼。鎖住那一剎那，一顆圣潔的淚珠滴在獸醫(yī)的手上，獸醫(yī)平靜下來。
老虎沒有以前那樣兇了，眼中發(fā)出了一束柔和的光，悄聲無息的走了。
隊長和槍手都驚呆了，轉(zhuǎn)身把放在叢林里的捕獸夾收了回來。
珍惜勞動成果倡議書篇二
可年幼的我并不知情，書一看完就亂扔，吃飯吃剩的骨頭也滿地都是。雪糕吃完了，棒就隨手一扔。一眨眼的功夫，美麗的家已變成了臟亂不堪的豬窩似的。
我媽媽回來了，她二話沒說，立即抓起笤帚，掃走了地上的垃圾，又抓起了抹布擦了起來。看著媽媽辛苦的樣子，我一下子明白了，我讓媽媽多辛苦呀，我太不懂事了。
指導教師崔梅茹。
珍惜勞動成果倡議書篇三
大家一定都記得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，它告訴我們要愛惜糧食，學會節(jié)約。節(jié)約是一種美德，是一種責任，也是一種義務(wù)，更是一種使命。
節(jié)約，實際行動比說任何好話都實在的多。我們每個人都應(yīng)參與節(jié)約行動，“眾人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個節(jié)約型校園。一分耕耘一分收獲，再好的良田，如果不勤于耕種，如何能有收成？同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會在轉(zhuǎn)眼間化為烏有?？梢娨肴〉檬斋@，離不開“勤”與“儉”。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，做一個“以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費為恥”的好隊員！
珍惜勞動成果倡議書篇四
親愛的老師，敬愛的同學們：
大家好!
我是來自高二(2)班的學生代表，今天我演講的題目是《多讀書》。
我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過一本書，它的扉頁上只有一句話：你要意識到自己是渺小的。讀書就是這樣，用一種仰視的姿態(tài)去觀賞他，而不是不求甚解。
有很多的人多說，一年讀了上百本書，卻什么收獲都沒有，甚至看了新書忘了舊書，這樣的'閱讀方式是不成功的。而那些成功的閱讀者，哪怕一年只研究一本書",他也能夠登峰造極。
閱讀的意義，就是在一些簡單文字里面，與一位素不相識的男人或者女人，隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴。但是，一個愛讀書的人，也未必就是文化人或者是品德高尚的人，關(guān)鍵，還是看他讀的是什么書。書的內(nèi)容和品味才真正反映了這個人的水平。
首先，要給自己定位，看看自己喜歡讀哪種，適合讀哪種。要按自己的能力來，這樣就不會覺得讀書枯燥乏味了。
其次，可以依靠選本選書。魯迅先生曾經(jīng)說過："倘要看看文藝作品呢，則先要看看幾種名家的選本，從中覺得誰的作品自己最愛看，然后再看一個作者的專輯".
第三，可以選擇一些暢銷書籍以及被強烈推薦的作品，好書的人氣自然不用多說啦!
下面就是品書啦。
汪涵家有一個書屋，取名為"培榮".他在接受采訪時說了這樣一句話"讀書，是一件充滿儀式感的事情。每天我都會挑選出自己最愛讀的三本書，然后洗手，點一根檀香，放一段古琴曲，泡一杯好茶，這是必不可少的工作".
其實品書真的是一件神圣的事，他是兩種不同世界觀的交織，是兩個不同心靈的碰撞。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)。
那么請放下你的微博，放下所謂的心靈雞湯。去與海子約會，與泰戈爾交友，與徐志摩念詩。
生而知之者上也，學而知之這次也，困而學之又其次也，困而不學，民斯為下矣。
珍惜勞動成果倡議書篇五
這幾天的思想品德課是學習勞動方面的。我也懂得了勞動是光榮的，珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
上了這一單元，引起了我對自己行為的反思。
我記起來有一次，我出去玩時，買了一個面包吃，可是吃到了一半便吃不下了，也不想吃了。于是，我把那半塊面包扔進路旁的垃圾桶里?，F(xiàn)在想想，覺得我當時那樣做是不對的。我那樣是浪費糧食，不珍惜糧食。
農(nóng)民伯伯在寒風下把麥子播種下去，又每天都澆水，扛著一桶桶肥料給麥子施肥。夏天麥子成熟了，他們又在炎炎烈日下收割，汗流浹背，可他們還是買力地干。麥子收回來后又要把小麥曬干，脫皮。真是“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”啊!
麥子曬好了，運送工人也要在太陽下拉著一車沉重的麥子送往磨坊一個腳印就是一份辛勞呀!磨面工人開始磨麥子了，磨到整個人都一身白，連鼻子里都有面粉了，才加工好。
大家都知道，面包里還有雞蛋，牛奶等成分，那又得經(jīng)過多少人的勞動，多少個日日夜夜啊!最后面包師不辭辛勞地做好幾道工序，才有了面包店里香噴噴的面包。一個面包就需要這么多人的勞動才得來，而我卻這么得浪費。
我們這些生活在城市里的小公主，小皇帝每天衣來伸手，飯來張口。只會讓爸爸媽媽為我們服務(wù)，從來不知道勞動的艱辛。
這學期的每個星期三六年級的女廁所都是我掃的。當我把廁所打掃干凈后，不一會兒就會變得很臟，還有很多人上完不沖，衛(wèi)生紙亂扔。我才明白不珍惜別人的勞動成果，勞動者心里是有多么得難受，等于不尊重他們一樣。
所以，在以后的生活中，我不論是在哪兒，不論做什么事，我都會珍惜別人辛勤勞動后的成果。因為，我知道——珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
珍惜勞動成果倡議書篇六
各位中南林科大的老師、同學們：
隨著社會文明的發(fā)展，人們越來越清楚地認識到，環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，衛(wèi)生是人類健康的前提。保護環(huán)境，講究衛(wèi)生已成為全人類的共識。講究衛(wèi)生是個人美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生也是我們健康成長的基礎(chǔ)。
中南林科大是我們學習、生活的重要場所，是培養(yǎng)人才的搖籃，我們每天都要在校園中度過，學校就是我們的家，我們是學校的主人，保護好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己為大家營造一個清新優(yōu)美的學習、生活環(huán)境，是我們每一位大學生不可推卸的責任。
維護校園環(huán)境和林科大的大學生有什么聯(lián)系呢？我認為兩件事聯(lián)系十分密切：因為我們現(xiàn)在最大的'活動范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學生，也是未來社會的接-班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習慣，畢業(yè)后以后也就會成為合理利用資源、保護環(huán)境的新一代接-班人。
我們經(jīng)常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y扔紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪中肆意踐踏；仍然有人為了微小的利益在校園內(nèi)到處貼小廣告等牛皮癬；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏草地。
作為我們新時代的每一個人。應(yīng)當切實地樹立起時代責任感。著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮,所以，從現(xiàn)在開始，請從小事做起，當你想扔出垃圾的時候，請你多走幾步，把它放入垃圾箱里，當你走路看見地上飄著的紙片垃圾的時候，請你彎彎腰，把它撿起來。天創(chuàng)物業(yè)林科大管理處、林科大青年志愿者協(xié)會號召全體同學形成愛我校園、保我健康，不亂扔垃圾、不貼牛皮癬，見到有不珍惜他人勞動成果的行為及時勸阻的好習慣！
同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。共同創(chuàng)建一個美麗的林大校園，也祝愿林科大青年志愿者協(xié)會組織的“大美林科大”活動取得圓滿成功！
天創(chuàng)物業(yè)中南林科大管理處
林科大青年志愿者協(xié)會
2015年11月25日
隊員們：
縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。
為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：
一、 提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動;
二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫;
四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;
五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;
六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄;
七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;
八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。
心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果!
親愛的同學們：
當這座城市以新的面貌從霞光中醒來，當你坐在美麗的校園里學習的時候，當你結(jié)束一天的學習進入夢鄉(xiāng)的時候，有一群人正默默守護著城市的美——他們是這座城市里的10萬名環(huán)衛(wèi)工人。日復一日，寒來暑往，他們跟最臟最臭的垃圾打交道，接觸著灰塵和汽車尾氣，披星戴月，櫛風沐雨，肩負著每天清掃保潔1.9億平方米的道路、清運處理1.5萬噸生活垃圾的重任，他們在平凡的崗位上辛勤勞動，默默奉獻，可以說，他們是“城市美容師”。
但是，在現(xiàn)實生活中，有很多人隨意亂扔、亂丟垃圾，這不僅影響環(huán)境，而且也是一種不文明的行為。在假期的社會實踐活動中，我們了解到，在全市工人隊伍中，環(huán)衛(wèi)工人是工作生活最艱苦的一個群體，他們工資收入低，居住條件差，工作危險性大，社會地位不高，家庭生活困難，極需社會的理解，尊重和關(guān)懷。
為此我們提出倡議：
讓每一個人行動起來，從我做起，文明守法，不亂扔、亂丟、亂吐，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，讓垃圾不落地，深圳更美麗。
讓我們一起來關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人，獻上一份愛。為此，在春節(jié)之際，我們發(fā)起全市中小學生給環(huán)衛(wèi)工人捐贈一元錢壓歲錢活動。你捐出的不僅僅是一元錢，更是一份溫暖的關(guān)懷和對普通勞動者的尊敬。
涓涓細流匯成愛的海洋，同學們，行動起來！讓我們來點燃全社會溫暖環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)愛之火，讓城市文明之花輝煌燦爛。
城市，因您而美！
全體市民朋友們：
當前，我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的工作已進入最后攻堅階段，全市人民正以飽滿的熱情，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，為創(chuàng)衛(wèi)成功而奮斗。在此過程中，我們?nèi)w環(huán)衛(wèi)人員堅守在創(chuàng)衛(wèi)第一線，雖然很苦很累，但看著我們的城市一天天變美麗，一天天變整潔，我們從心里感到無比的欣慰。
與此同時，在我們身邊仍然存在著一些與創(chuàng)衛(wèi)工作極不協(xié)調(diào)的不文明、不道德行為。在剛剛清掃保潔過的街面上，不久又有人隨處丟棄果皮、煙頭，小街小巷邊也有人亂拋生活垃圾、紙屑等。目睹此景，我們十分心痛。為了我們共同的家園，我們?nèi)w環(huán)衛(wèi)工人真誠地向全市市民朋友們倡議：
提高個人的素養(yǎng)，珍惜我們環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，做文明市民，堅持做到：
１、不占道經(jīng)營污染環(huán)境；
２、不隨地傾倒垃圾、污水；
３、不隨地吐痰、亂吐口香糖，不向果皮箱扔污物、便溺物；
４、不從樓內(nèi)或車內(nèi)向窗外扔紙屑雜物；
５、不亂涂、亂噴，不亂貼亂畫；
６、不毀損環(huán)衛(wèi)設(shè)施；
７、不帶寵物進入公共場所，不讓寵物隨地便溺；
８、不在市區(qū)內(nèi)飼養(yǎng)家禽。
全體市民朋友們，當你們走在干凈整潔的街道上時，不要忘了我們環(huán)衛(wèi)工人披星戴月的勞動！當你們享受清新怡人的生活環(huán)境時，不要忘了我們環(huán)衛(wèi)工人灑下的辛勤汗水！攀枝花是我們共同的家園！讓咱們共同當好主人翁，愛護好城市環(huán)境。當您每一次將煙頭熄滅扔進垃圾箱，將果皮順手投入果皮箱，將生活垃圾投入垃圾收集車……一個對您來說舉手之勞的小小舉動，就是對環(huán)衛(wèi)工人的最好理解和最大尊重！
讓我們攜起手來，倡導文明，奉獻社會，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為目標，共同創(chuàng)造我們美好的生活，為早日實現(xiàn)富裕、文明、和諧的攀枝花作出我們共同的努力！
攀枝花市全體環(huán)衛(wèi)工人
２００７年８月１５日
珍惜勞動成果倡議書篇七
最近，爸爸從上海出差回來時，給我?guī)Щ亓艘粋€玩具——太陽能風車，這個玩具是需要自己動手拼裝的。
當我打開它的外包裝時，看見了一個黑乎乎的、上面有條紋的玻璃似的方塊，還有電線、風車葉片和說明書等。于是我拉開膀子馬上就開始拼了起來。首先，我把三片風車葉片裝好，然后把太陽能板和驅(qū)動器裝好，并裝在葉片上，再接著把驅(qū)動器的底座裝好，再用電線接好，接好后，我就把它放在太陽底下，等待著太陽能的力量讓風車的葉片轉(zhuǎn)動起來?？墒俏业攘撕芫茫紱]有見到葉片的轉(zhuǎn)動。這是怎么回事呢？我想。是不是裝錯了，我突然想到：玩具袋里不是有說明書嗎？可以讓說明書來指導我呀！于是我開始研究起說明書來。
仔細研究了一番后，我嚇了一跳：電線的電極被我插錯了，并且驅(qū)動器里的馬達沒有裝上。于是我就去請教阿婆和爸爸，我們一起動手把風車重新安裝了一遍，我馬上又把它拿到陽臺上，盼著它能動起來，可又過了很長一段時間，風車的葉片還是紋絲不動。我朝四周張望了一番后，發(fā)現(xiàn)是不是由于是上午的太陽不太亮，熱度不夠的'原因，可能要很大的太陽它才會轉(zhuǎn)動呢。我艱難地等到了中午，再把風車拿到陽臺上的太陽光里，沒過多久，風車的葉片竟然轉(zhuǎn)動了起來，雖然轉(zhuǎn)動得比較慢，不過我還是很高興，因為這是我們辛苦換來的結(jié)果。過后，我還嘗試著把風車放在射燈下照射，它也能轉(zhuǎn)動，這真是讓我驚喜。
這個玩具不但讓我自己動手操作，還讓我學會了分析問題，同時也使我懂得了地球上的資源是有限的，但是太陽能、風能所轉(zhuǎn)換的電能是無限的，所以我們要盡量少使用地球上有限的資源，多使用太陽能發(fā)電、風能發(fā)電和水力發(fā)電等，這樣才能使得地球媽媽更加漂亮。我期待美麗的明天！
珍惜勞動成果倡議書篇八
勞動,多么熟悉的字眼,它一直與人們的生活密不可分。珍惜勞動成果就是尊重勞動人民。下面是本站小編給大家整理的珍惜勞動成果。
僅供參考。
老師們、同學們：
大家早上好!
今天國旗下講話的題目是《珍惜他人的勞動成果》。
勞動，創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明史。沒有勞動，就沒有我們這個五彩繽紛的世界。然而，勞動畢竟是艱辛的，要付出汗水，付出辛勞。因此，每個人的勞動都應(yīng)該受到尊重!
當然，絕大多數(shù)同學對那些不勞而獲，不珍惜他人勞動成果的現(xiàn)象還是深惡痛絕的：我們有很多同學在家里就能夠幫父母做一些力所能及的家務(wù)活;有些同學平時舍不得隨便多花一分錢;在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿拾起地上的垃圾;課堂上同學們專心聽講，刻苦攻讀，憑借自己的勞動爭得自己應(yīng)得的榮譽……然而，也有一些同學卻不是這么做的：走在校園里隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不愿意多走一步;上課不專心聽講，做小動作;還有的肆意踐踏花草，破壞環(huán)境等等。這些，不尊重別人勞動成果的人是可恥的!
同學們，熱愛勞動的美德我們要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內(nèi);認真仔細地完成每一次作業(yè)......我們是勞動者，更是未來世界的主人，讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧!爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大!
老師、同學們：大家好!
我今天講話主題是：熱愛勞動、珍惜勞動成果!
五月是勞動教育月,勞動是我們永遠提倡的話題。因為勞動，使我們過上今天美好的生活;勞動，使我們的家園更加美麗;勞動，創(chuàng)造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結(jié)晶;拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的;學校里，整潔的操場、干凈的樓道、教室，無一不是源自于人們的勞動。
勞動之所以偉大，是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質(zhì)財富的極大豐富，使人類大踏步向文明邁進。
勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！边@句話告訴我們：勞動與人類是密不可分的，沒有勞動就沒有人類的今天，沒有勞動就沒有人類的未來。
作為跨世紀的一代，歷史賦予了我們重要的使命。因此，我們從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來，使自己成為一個有理想、有志氣、有抱負、有高尚品質(zhì)的人。認真學習文化科學知識，做好學生的本職工作。我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成，同時對他人的勞動成果要珍惜，不在干凈的教室，樓道、操場上亂扔果皮紙屑，要尊重他人的勞動。做到腦力勞動與體力勞動相結(jié)合。同時也可以從做簡單家務(wù)開始，多參加勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥。批評那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何;贊美那些曾經(jīng)辛勞動過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛勞動、努力過，那么你——就是最光榮，最值得稱贊的!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是_______班的__________，我今天國旗下講話的題目是《熱愛勞動，珍惜他人勞動成果》。
再過六天，我們將迎來勞動人民的光榮節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)。環(huán)顧自己身邊，到處都是勞動者的勞動成果：整潔的街道是環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果;安全有序的交通秩序是交通警察的勞動成果;我們文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升是老師教育的勞動成果;潔凈的教室是值日生認真清掃的勞動成果，還有商場里的售貨員、理發(fā)店的理發(fā)師、公共汽車的上司機等，他們用自己的勞動為我們的生活增添了光彩，用自己的汗水給我們的生活帶來方便和溫馨。
我們不能一味地享受他們帶給我們的潔凈與溫馨，我們更應(yīng)該學會尊重這些平凡崗位上的勞動者，尊重他們的勞動成果。對別人勞動成果的尊重程度，反映出一個人素質(zhì)的高低、品格的優(yōu)劣，但在我們周圍隨處可見不尊重別人勞動成果的現(xiàn)象存在。
校園各處里可見隨手丟棄的垃圾，課堂上老師在講臺耐心講解，個別學生卻趴在課桌上呼呼大睡;考場上在同學們奮筆答題時，個別學生卻在東張西望;對家長給我們的零用錢，從不知道節(jié)省，對父母為我們的付出卻很少知道回報;學校飯?zhí)玫牟妥郎蠙M七豎八地躺著一些同學沒有回收的餐具??這些行為都折射出一些同學沒有認識到尊重別人勞動的重要性，還反映出一些同學內(nèi)心的自私與行為的無禮。
我們鄙棄不勞而獲的剽竊者，我們鄙棄攀比享樂的寄生蟲;我們要用自己的雙手美化我們的學習環(huán)境，憑自己的努力回報父母的養(yǎng)育之恩。我們要告訴世人我們00后也同樣擁有靈巧的雙手、高尚的道德，我們要讓世人知道我們也同樣可以創(chuàng)造出精彩的世界。
珍惜勞動成果倡議書篇九
在我的潛意識中，與“魅力”有關(guān)的是俊秀的容貌，入時的衣著和儒雅的談吐，看似也僅有它們才能與“魅力”搭配妥當。然而，在經(jīng)歷了一些事情后，便為自我的膚淺的認識感到慚愧。
這是一個人來人往，頗富時尚氣息的商業(yè)區(qū)，來來往往的人群中，最多是穿著時尚的青年男女。然而，那里又是行乞者聚集的地方。自然地，那里每一天都是一幅充滿強烈比較的畫面。應(yīng)對著行乞者暗淡、枯槁的雙手，有些路人會說出那與外表著裝極不協(xié)調(diào)的話，甚至是更難聽帶有侮辱性的詞匯。我對這些可憐的人們多半是心存憐憫的，兜里的零錢會毫不吝嗇的給予他們。
你保重?！鞭D(zhuǎn)身豁然一笑，然后，慢慢向商業(yè)區(qū)的盡頭走去。接過錢的乞丐眼中分明有晶瑩的光澤。此刻的我，除了震撼就是綿綿不斷的感動。
俊秀的容貌會被時間改變，入時的衣著也難逃過時的命運，儒雅的談吐會隨著歲月的流逝而消失殆盡。而生活在社會最底層的行乞者的善良，讓我領(lǐng)略到前所未有的魅力，善良的魅力超越時空，震撼人心。
我看到過這樣一個故事，俄國的著名作家屠格涅夫，他無意間撿到一本雜志。他在隨手翻看雜志的時候，突然被其中的一篇小小說吸引住了。之后，屠格涅夫幾經(jīng)周折，對那位作者說：“如果你能繼續(xù)寫下去，前程必須不可限量!”得到大名鼎鼎的屠格涅夫的欣賞，作者驚喜若狂，名家的肯定與鼓勵像一把火炬，一下子點燃了這位文學青年心中夢想的火焰，于是他勤奮寫作，并一發(fā)不可收，最終成為比屠格涅夫更有成就的文學家、思想家，他就是列夫·托爾斯泰。
懂得欣賞他人，這不只是一種品格，中考滿分作文更是一種善良。能夠說，無論多么謙虛的人，都會期待得到他人的欣賞與贊揚。善良的心會產(chǎn)生無窮的魅力，當你聽到善良的欣賞與贊揚時，會讓自我更有自信，更有動力，每一個人都應(yīng)當學會去用善良欣賞別人。
善良，能夠表此刻很多方面，比如常懷仁愛之心、包容之心，感恩之心;再比如，要有成人之美的善念等等。
中國臺灣作家林清玄以往寫過一個小偷，說他心思細密，手法靈巧，有自我的技術(shù)風格，如果不做小偷，而去做任何工作，都會有成就!林清玄沒有用譴責、謾罵的語氣來寫，而是加以勸導，20年后，當他再與這位小偷相遇時，他已經(jīng)是一個大老板了!林清玄善良的魅力，竟然讓一位失足青年脫胎換骨，重新做人。
平時我們都說要做一個善良的人，但不能只停留在口頭里，必須要落實在行動上。善良的魅力是無窮的，期望他人在我們的善良中更好地生活，也期望他人的善良給我們帶來更多的溫暖。
珍惜勞動成果倡議書篇十
親愛的同學們：
浪費現(xiàn)象在生活中隨處可見，也許你意識不到自己在浪費，也許你覺得浪費一點點算不了什么，同學們，當你們吃飯?zhí)羧龗牡臅r候，當你們隨意丟棄一個白白的饅頭，當你們隨意倒掉你們碗里認為不好吃的白米飯的時候，你們可曾想過糧食的彌足珍貴，你們可曾想過，如果每個人每月浪費500克糧食，一年就會浪費掉650萬噸，這是一個多么驚人的數(shù)字?？v觀現(xiàn)實，我們應(yīng)該知道糧食對于目前的中國來說是何等重要，節(jié)約糧食是我們每個公民的責任和應(yīng)盡的義務(wù)。所以學校發(fā)出“珍愛糧食，杜絕浪費”的倡議。望每位同學把節(jié)約當成一種習慣，一種美德。同學們，行動起來吧!把愛惜糧食，節(jié)約糧食的美德長久地弘揚下去。在此，我們提出幾條倡議：
2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
3、吃多少盛多少，不剩飯剩菜。
4、看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。
5、做節(jié)約宣傳員，向家人，同學，朋友宣傳浪費的可怕后果。
6、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。
同學們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責任。
我們都是社會的主人，生活在這個大家庭中，就要用心去愛護它，關(guān)心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風尚的傳播者，實踐者和示范者。從細微處做起，用實際行動參與到節(jié)約行動中來。讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在社會上蔚然成風，讓節(jié)約引領(lǐng)風尚，為建設(shè)文明、和諧的社會作出應(yīng)有的貢獻!
倡議人：
20__年__月__日。
珍惜勞動成果倡議書篇十一
“一粥一飯，當思來之不易;半絲半_神，深化我市精神文明建設(shè)，推動形成“節(jié)約糧食、拒絕浪費”的良好社會風尚，市文明辦、市市場監(jiān)督管理局向全市人民發(fā)出如下倡議:。
一、傳承美德，勤儉節(jié)約。
傳承中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，牢固樹立勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費可恥的意識，大力弘揚艱苦奮斗的精神，積極倡導文明用餐的新理念、新習慣、新風尚。機關(guān)企事業(yè)單位、學校食堂等，要繼續(xù)深入開展節(jié)約行動，帶動全社會樹立節(jié)約意識，減少“舌尖上的.浪費”。新聞媒體要加大公益宣傳力度，持續(xù)開展“厲行節(jié)約、反對浪費”等主題宣傳活動，鞏固行動成果。
二、理性消費，按需點餐。
積極參與市文明委正在開展的倡導文明健康綠色環(huán)保生活方式行動，倡導“吃多少點多少”的理性消費理念，做到餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做，積極踐行“光盤行動”，拒絕“剩宴”。
三、科學飲食，綠色健康。
樹立科學的飲食養(yǎng)生理念，提倡均衡飲食，注意膳食平衡，拒絕暴飲暴食，拒絕“野味誘惑”，吃出健康、吃出營養(yǎng)，用實際行動踐行健康綠色的生活方式。
四、文明就餐，遵守禮儀。
自覺遵守社會公德，注重文明禮儀，遵守用餐秩序，愛護用餐環(huán)境，不在餐飲公共場所喧嘩吵鬧、隨地吐痰，不在禁煙場所吸煙，不亂扔食物殘渣和餐巾。養(yǎng)成文明用餐的良好習慣。
五、以身作則，積極推廣。
積極向身邊的親朋好友宣傳節(jié)約糧食、拒絕浪費的做法，爭做“節(jié)約糧食、拒絕浪費”的踐行者、宣傳者、推動者。
讓我們迅速行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，爭做“厲行節(jié)約、反對浪費”的帶頭人，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的“雙勝利”，為湛江全力建設(shè)省域副中心城市、加快打造現(xiàn)代化沿海經(jīng)濟帶重要發(fā)展極貢獻力量!
倡議人：
20__年__月__日。
珍惜勞動成果倡議書篇十二
6.時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，此刻像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。席勒。
10.時間就是生命，無故的空耗別人的時間，實在無異于謀財害命的。魯迅。
11.我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！郀柣?。
12.勞動與享樂這兩個本質(zhì)上截然不同的東西被一種自然的聯(lián)系結(jié)合在一起?！罹S。
15.勞動才能給人以安樂。
17.民生在勤，勤則不匱。大意：老百姓的生計在于辛勤勞作，只有勤于勞作，財物才不會匱乏。
18.沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。拜倫。
21.一年之計在于春，你看關(guān)于學習的名言警句。一日之計在于晨。蕭繹。
22.愛惜糧食就是熱愛生活。
23.靈感，不過是“頑強地勞動而獲得的獎賞”?！匈e。
24.勞動能將戈壁灘變成綠洲，懶惰能將綠洲變成廢墟。
25.勞動使人聰慧，勞動給人快樂。它能洗刷人們思想上的灰塵，它能除掉人們靈魂上的污垢，使人變得崇高，使人變得偉大。
28.用勞動來創(chuàng)造美時，美才能使人的情操更為高尚?！K霍姆林斯基。
29.幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人?！K霍姆林斯基。
30.勤勉，不浪費時間，每時每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動。xxx。
31.開誠布公與否和友情的深淺，不應(yīng)該用時間的長短來衡量。巴爾扎克。
38.良好的健康狀況和高度的身體訓練，是有效的腦力勞動的重要條件。
40.應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。——童第周。
41.一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
44.人要長交，帳要短結(jié)。
46.談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。達爾文。
48.時間是一切財富中最寶貴的財富。德奧弗拉斯多。
49.勞動的手能夠把石頭變成金子，不勞動的手能夠把金子變成石頭。
51.如果有什么需要明天做的事，最好此刻就開始。xxx。
52.皇皇載，書劍兩無成。唐·孟浩然。
53.歲月因勞動而充實，因青春而夢幻，因山花爛漫而心情舒暢！每個人都用勞動，為自己的生命做到了極致盛放。
55.生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。蒙田。
56.平時不勞動的人，一生沒有節(jié)日過?！死鞣?。
58.食不凈則多病，食不盡則多蠅。
60.一粥一飯汗珠換。
61.珍惜糧食就是熱愛生命。
62.持續(xù)不斷地勞動是人生的鐵律，也是藝術(shù)的鐵律?！蜖栐?。
63.即使饑腸轆轆，也要風度依然。
64.丈夫會應(yīng)有知已，世上悠悠安足論。（唐?張謂）。
65.勞動是一件，尊貴不過的事情。
66.有總是從無開始的；是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的?！商K內(nèi)吉。
67.我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂與一切美好事情的源泉?！郀柣?BR> 68.任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動。——卡萊爾。
69.人生在勤，不索何獲？——張衡。
72.時間就是金錢，并且對用它來計算利益的人來說，是一筆巨大的金額。狄更斯。
73.當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
74.勞動是一種奉獻，更是一種分享，分享勞動，也就是分享快樂，分享幸福，分享累累果實。從一個人對勞動的看法中，可以讓我們清楚地知道，他的行為準則和道德品質(zhì)。
75.勞動好，生活才會幸福；水草好，牛羊才會肥壯。作者:(塔吉克族)諺語。
76.正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。——奧涅格。
77.鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！——李紳。
78.一飽之需，何必八珍九鼎？七尺之軀，安用千門萬戶？
79.男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠。
80.把時間用得節(jié)省些，我很可能把最珍貴的金剛石拿到手。歌德。
81.我們回首往日的目光，必定將會像陽光一樣，穿越一路的荊棘，掠過不再年輕的臉龐，掠過沾滿灰塵的滿頭花發(fā)，將風霜照亮，將每一寸蘊含著坎坷與艱辛的路程重新照亮。
82.不付出勞動就不會有收獲?！獋悺べ囂?。
84.有荒節(jié)約度荒，天荒節(jié)約備荒。
85.良田萬頃，日食一升。廣廈千間，夜眠七尺。
86.一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。馬克思。
87.勞動使人忘憂?！魅_。
88.珍視勞動，珍視人才，人才難得呀。
89.勞動是一首永恒的贊歌。你看萬里長城、葛洲壩、高速公路、立交橋、一座座高樓、通訊設(shè)備、交通工具、服務(wù)功能、智能化運作等等，都是勞動人民的勤勞汗水與智慧結(jié)晶。
90.倒下的是剩飯，流走的.是血汗。
91.不當家不知柴米貴。
92.要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富?！し獾?。
93.諒解、支援和友誼，比什么都重要。xxx。
95.我的遺產(chǎn)多么壯麗廣闊遼遠！時間是我的財產(chǎn)，我的田畝是時間。歌德。
96.知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果?！獂xx。
97.大美山河，孕育了一代又一代崇尚勞動、熱愛勞動人民，厚植了自強不息、奮勇拼搏的寶貴品質(zhì)。這是中華兒女的優(yōu)秀品格，用勤勞的雙手創(chuàng)造出幸福的生活。
98.糧收萬石，也要粗茶淡飯。
99.珍珠為寶，稻米為王。
101.體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑?！R克思。
102.勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親?！K霍姆林斯基。
103.生產(chǎn)勞動與教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一?！R克思。
104.克勤于邦，克儉于家。大意：在國家事業(yè)上要勤勞，在家庭生活上要節(jié)儉。
105.勞動能喚起人的創(chuàng)造力?！蟹颉ね袪査固?BR> 106.飽時省一口，餓時得一斗。
107.勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)?！R梭。
珍惜勞動成果倡議書篇十三
1、懂得我們吃、穿、用的物品都是勞動者辛勤勞動的成果，來之不易，珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
2、愿意從身邊的小事做起，不挑吃穿，不亂用錢。不攀比，不講排場，不奢侈浪費。
教學設(shè)計。
一、指導學生進行調(diào)查活動、寫調(diào)查報告——體會勞動的艱辛。
(一)食堂的工作人員。
1、課前一周有意指導學生觀察食堂的叔叔阿姨為學生打飯、收拾碗筷、擦桌子、掃地、洗碗的情景，并作記錄。
2、安排一次看師傅們怎樣洗菜或燒飯、抄菜，向食堂叔叔阿姨師傅了解一餐飯必須要經(jīng)過的工序和每道工序要花的時間、精力等。發(fā)放一張調(diào)查表，分組調(diào)查。(調(diào)查營養(yǎng)師、采購員、洗菜工、切菜工、廚師、洗碗工、清潔工……)。
3、根據(jù)調(diào)查寫出“一餐飯的來由”的調(diào)查報告。
(二)自己：回家體驗一次，從考慮一天的菜譜開始、到買菜、洗菜、切菜、燒菜、洗碗……必須親自完成。并寫出“今天我當家”——“一餐飯的來由”的報告。
(三)其他的：注意觀察或調(diào)查自己周圍其他勞動者的勞動：老師、交警、工廠的工人……。
(以上活動可以分組進行)。
二、交流調(diào)查報告，激發(fā)珍惜勞動成果之情。
1、首先進行食堂的工作人員“一餐飯的來由”的調(diào)查報告。
2、再匯報“今天我當家”——“一餐飯的來由”的實踐報告。
3、最后進行其他勞動者的勞動調(diào)查報告。
4、你有什么認識和體會?
5、小結(jié)。勞動成果凝聚著勞動者的心血和汗水，我們要珍惜勞動成果，這也是尊重勞動者的具體表現(xiàn)。
三、學習名人故事，感受中華傳統(tǒng)美德。
1、司馬光告戒兒子節(jié)儉的故事，想：
司馬光為什么告戒兒子要節(jié)儉?你是如何理解“儉素”的?
2、陳毅的“吾是無產(chǎn)者，勤儉是吾宗”的故事，想：
四、聯(lián)系實際，加深認識。
聽了名人故事和同學們的調(diào)查報告，那怎樣做才是珍惜別人的勞動成果呢?
例如：夏日炎炎，酷熱難擋，農(nóng)民伯伯還在田間勞作，所以我要———。
無論刮風還是下雨，警察叔叔都要維持交通秩序，所以我要——。
老師每天辛勤工作著，所以我要———。
食堂的工作人員每天辛勤工作著，所以我要———。
————————，所以我要———。
五、聯(lián)系實際反思，懂得奢侈浪費之恥。
1、出示“哈哈鏡”圖：對照自己平時的行為，說說自己有無以上行為。
(穿名牌、找失物、刻桌子、幫家長分擔家務(wù))。
2、根據(jù)班級情況將有關(guān)的不良現(xiàn)象提出來討論。說說理由，提出整改意見。(注意，不要變成批判會)。
例：過生日，講排場;壓歲錢買賽車、玩游戲、請客……。
六、辨析：節(jié)約與拉動消費之間的關(guān)系。
七、學習格言或諺語：例如“愛飯有飯，惜衣有衣”
珍惜勞動成果倡議書篇十四
尊敬的同仁們：
在日常生活中，你是否見到浪費糧食的現(xiàn)象?每天中午吃飯的時候，你是否有過不喜歡的飯菜不吃就倒掉的現(xiàn)象呢?你是否有過只吃幾口飯菜就倒掉的現(xiàn)象呢?你是否有過添了飯菜后沒吃幾口就將飯菜倒掉的情況呢?中國是一個有著悠久歷史的大民族，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。
可惜的是，隨著人們的生活水平不斷提高，很多人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。我們國家現(xiàn)在雖然大部分人已解決了溫飽問題，但是，還有一些貧困山區(qū)的人們，他們還在為衣食無著而憂慮著，我們又怎能浪費糧食呢?有組數(shù)字顯示全中國一年內(nèi)在餐桌上浪費的飯菜，能養(yǎng)活2到3億貧困人口。
這樣驚人的浪費何時才能停止?“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。每一粒糧食，從種到收，加上中間的加工環(huán)節(jié)，吃到我們的嘴里，需要多少人的辛勤勞動。
在此，特向同學們發(fā)出節(jié)約糧食的倡議：
1、適量取餐，杜絕剩餐。
2、合理點餐，剩菜打包。
3、面對浪費，及時勸導。
4、不偏食，不挑食，營養(yǎng)均衡身體好。
5、積極向周圍的同學、家人等宣傳解決糧食的重要性。
節(jié)約糧食是一種美德，也是對勞動的尊重。希望大家，從我做起，從現(xiàn)在做起，為節(jié)約每一粒糧食而努力!也希望通過大家的行動來影響和帶動身邊的朋友和家人節(jié)約糧食。
倡議人：___。
20__年__月__日。
珍惜勞動成果倡議書篇十五
我大約在四歲左右，吃飯常常撒飯米。奶奶見此情景，就教我一遍又一遍地讀《憫農(nóng)（其二）》詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”她還深情地說：“孩子，糧食來之不易，你可不能浪費??！”從那時起，我就自以為明白了這首詩的道理；現(xiàn)在再讀它，認識卻比原來深刻多了。
無論是簡單勞動的老產(chǎn)品，還是復雜勞動的科技新成果，雖然付出的勞動代價各不一樣，但都是來之不易，得之艱難。因此，我們必須珍惜一切勞動成果。就我們學生而言，首先應(yīng)學習革命領(lǐng)袖和前賢熱愛人民、珍惜人民創(chuàng)造的勞動成果的優(yōu)良思想，繼承發(fā)揚勞動人民的勤儉美德。聽老人們講，在三年自然災害時期，毛主席、周總理等中央領(lǐng)導人與人民同甘共苦，共渡難關(guān)，做到節(jié)衣縮食，“三月不知肉味”。他們內(nèi)衣穿破了，補補再穿。他們在革命和建設(shè)中，無論是處于困境還是處于順境，都保持勞動人民的本色，反對貪污和浪費，把貪污和浪費看成是極大的犯罪。我們應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，從小養(yǎng)成不過分講究吃、喝、穿著的良好習慣，銘記前賢在《千字文》、《弟子規(guī)》中所說的“飽飫烹宰，饑厭糟糠”、“衣貴潔，不貴華”的至理名言，發(fā)揚“君子（這里指求學者）食無求飽，居無求安”的精神，做到好學上進。在學習中，對書籍、作業(yè)本和紙、墨、筆、硯等都要細心愛護，不能隨意弄壞、丟失，克服那種認為這些小玩藝浪費點不算啥的思想。
我們珍惜勞動成果，既要從現(xiàn)在做起，從小做起，從點滴做起，又要放眼未來，從大處著眼，從為使人民富裕、國家強盛著想。以“修身、齊家、治國、平天下”為宗旨的《大學》之道告訴我們：“生財有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣?！蔽覀兊膰夜婺苷嬲磳照劊岢珜嵏?，“精兵簡政”，使創(chuàng)造勞動成果的人逐步增多，吃閑飯的人日益減少；使財政收入逐年增加，“三公”等行政經(jīng)費開支日漸減少，勞動人民的負擔就會減輕，人民和國家必然富強。
“成由勤儉敗由奢”這一歷史經(jīng)驗告訴我們：無論是個人、家庭，還是國家，要能興旺發(fā)達、繁榮昌盛，不致衰敗，都要弘揚勞動人民的勤儉美德，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，反對奢侈、腐敗，珍惜和保護一切勞動成果。
評點：文章由“我”吃飯撒飯米這樣一個常見現(xiàn)象開始寫起，引經(jīng)據(jù)典，從古至今，生動闡述了要珍惜一切勞動成果，最后總結(jié)出“成由勤儉敗由奢”。這是一篇典型的議論文，觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性，作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，確定其觀點的正確。
珍惜勞動成果倡議書篇十六
2．學生列舉。
3．組織學生給生活中常見的浪費現(xiàn)象大體分類。例如：食物浪費、學習用品浪費、用電浪費、用水浪費、垃圾不分類造成的浪費、使用塑料垃圾袋造成的浪費等。
4．教師：剛才我們一起回顧了生活中常見的浪費現(xiàn)象，為什么會存在這些浪費現(xiàn)象呢？這些浪費現(xiàn)象會造成怎樣的后果呢？這就需要同學們?nèi)ビ^察社會，去調(diào)查了解。你打算了解哪一方面的`問題，怎樣去調(diào)查呢？大家先自己想一想，然后和小組中同學說一說。
5．小組內(nèi)交流，根據(jù)自己喜歡調(diào)查的內(nèi)容組織學生劃分調(diào)查小組。
6．學習《調(diào)查活動指南》，制定小組調(diào)查活動計劃。
7．交流調(diào)查活動方案。
二、實地調(diào)查。
三、匯報交流。
1．反思調(diào)查計劃落實情況。各小組匯報計劃完成情況和遇到的問題。
2．各小組整理自己的調(diào)查材料，形成調(diào)查報告。教師巡視指導。
3．交流調(diào)查報告。
4．根據(jù)學生的調(diào)查，教師補充生活中的浪費現(xiàn)象資料，進一步引起學生對社會問題的關(guān)注。
四、自我反思。
對照社會中的浪費現(xiàn)象，反思自己的行為，看看自己有沒有浪費行為，以后該怎么做。
珍惜勞動成果倡議書篇十七
認知：
1．知道日常生活和學習中的一切用品都是勞動成果，它們來之不易。
2．懂得珍惜勞動成果是一種美德，是尊重勞動人民的表現(xiàn)。
情感：
1．以珍惜勞動成果為榮，以浪費勞動成果為恥。
行為：
1．珍惜日常生活用品和學習用品，不損壞，不浪費。
2．見到同學不珍惜勞動成果，加以勸阻。
教學重點：使學生懂得“勞動成果來之不易，社會財富，都要愛惜的道理?！?BR> 教學難點：引導學生養(yǎng)成珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習慣。
教學過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境，把學生帶入一個聰聰尋寶的旅程世界。
同學們，今天我要跟著聰聰去尋寶，聰聰你們知道是誰嗎？他就是一位生活條件很優(yōu)越，不懂得珍惜物品的一位小精靈。這一天，他要出去尋寶，但是可能會遇到很多問題和麻煩，你們愿不愿意幫助他？如果愿意，我們就一起出發(fā)吧！
二、演示圖片1：聰聰飛過白云，飛過大地，來到了他向往已久的快樂城－－北京。
師問：同學們，你們猜猜，聰聰最先到了哪里？
學生回答：故宮，長城。
師答：不是，原來他先來到了小學食堂里，他一定是餓了，已經(jīng)狼吞虎咽地吃起來。
出示把面包吃一半扔一半的圖片。
學生提問：老師，他怎么沒吃完就扔掉了，這樣太可惜了。
師答：你們也這樣覺得嗎？聰聰真是太浪費了。那你們有沒有什么辦法可以幫幫他。老師這里有一些資料，你們過來找一找，看看哪些可以幫他。
學生回答：老師，我找到了，這個動畫《兒童營養(yǎng)面包的由來》，我想讓聰聰看看，讓他知道一下這面包來得多不容易。
演示動畫：《兒童營養(yǎng)面包的由來》。
學生回答：老師，我也找到一個。古詩《鋤禾》，我想聰聰讀了這個，一定就知道這糧食來得有多不易啦！
學生回答：11道工序。
師問：那你們想想要用多少人力和物力呢？
學生回答：很多很多。很不容易。
教師提問：那聰聰和董必武的女兒誰做得對呢？
學生回答：董必武的女兒誰做得對，因為她把掉在桌上的米飯都撿起來吃了，她知道糧食來之不易。
教師小結(jié)：同學們說的很對，我們吃的米飯、面包、糖果等等都是經(jīng)過好多道工序制成的，許許多多的工人、農(nóng)民為此付出了勞動。不愛惜這些東西，就是不尊重他們的勞動。我想現(xiàn)在聰聰也應(yīng)該知道不應(yīng)浪費糧食和食品了吧！
板書：糧食來之不易，勿浪費。
三、同學們，聰聰又遇到了一個問題，請同學們幫他分析一下，他做得對不對？為什么？
出示問題1：當聰聰看到我們的申奧口號：“新北京、新奧運”時，北京小朋友向他提問：“請你說說用過的東西應(yīng)該怎么辦？”此時，聰聰武斷地說：“扔掉?！?BR> 師問：聰聰這樣做對嗎？你是怎樣做的，尤其是班上北京的同學好好談一談。
學生回答：有的說對，有的說不對。因此產(chǎn)生辯論。
學生回答。
學生回答：當然要。
發(fā)信或課后回家去發(fā)信。
板書：愛惜生活用品，要節(jié)約。
四、師問：我們看看聰聰現(xiàn)在到哪兒啦？快樂林－－老年宮。噢！原來是一些爺爺奶奶聽說了聰聰?shù)氖?，正在給他講老一輩革命家勤儉節(jié)約的故事呢？對了，同學們，記得上堂課我讓大家找的呢？現(xiàn)在請大家分別講出來聽聽。
學生講自己搜集的故事。
五、剛才大家找出了古詩《鋤禾》，我們還沒有看，下面我們一起跟著錄像齊聲背誦吧！
播放：古詩《鋤禾》，學生一起背誦。
板書：
珍惜勞動成果倡議書篇十八
親愛的老師、同學們：
大家早上好!
勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了五千年文明史的輝煌。沒有勞動，就沒有這樣一個多彩的世界。然而，勞動畢竟是艱苦的，它需要汗水和辛勤的勞動。因此，每個人的勞動都應(yīng)該受到尊重!
勞動不僅偉大而且神圣。勞動人民以自己的勤勞智慧為世界作出了巨大貢獻!
勞動沒有高低貴賤之分。當太陽還沒有升起的時候，清潔工，被稱為“城市美容師”，早早地來到他們的崗位，為城市清掃垃圾，但他們無法擺脫日益增長的銀發(fā)。
那些建筑工人冒著嚴寒和酷暑，把一磚一瓦建成了一座大樓。嘿!那些高樓大廈多么壯觀啊!老師把我們的知識傳授給我們，使我們走上了成功之路。這些難道不是別人辛勤勞動的成果嗎?這凝結(jié)著汗水的勞動成果，勞動成果當然要受到尊重。
當然，絕大多數(shù)同學對那些不勞而獲，也不珍惜別人勞動的成果，還是深惡痛絕的:我們有很多學生可以幫助他們的父母在家里做一些家務(wù)。
有一些學生通常不愿意多花一分錢;在我們的校園里，每天都有一群值日的同學，每天，都有人在靜靜地打掃。每天，都有人默默的撿起地上的垃圾。
在課堂上，學生集中精力聽課，努力學習，依靠自己的勞動爭得自己應(yīng)得的榮……然而，有一些同學卻沒有這樣做:他們在校園里隨地吐痰，亂扔垃圾，即使不遠處有垃圾桶，他們也不愿意多走一步。
上課不專心聽老師講課和做小動作;其他人肆意踐踏花草，破壞環(huán)境，等等。不尊重他人勞動成果的人是可恥的!
我們是勞動者，我們是未來世界的主人。讓我們用心感受世界，用行動美化世界!努力做一名熱愛勞動的優(yōu)秀學生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們心中繼續(xù)發(fā)揚光大。
謝謝大家。
珍惜勞動成果倡議書篇一
狩獵隊上了山，隊中共有3人，隊長，獸醫(yī)和槍手。突然，啪---的一聲。一只狼被夾住了。傷口在不住的流血，這只狼并沒有別的狼那樣兇惡，而是眼中帶有一絲央求的淚光。獸醫(yī)一眼就斷定這是只母狼。并且懷孕了。
放了它吧，挺可憐的。
不行，獵物上手怎可放。隊長說，而槍手卻沉默，可眼睛卻不住地打量這只狼。
于是，滿天都是散發(fā)著無數(shù)抗議的細胞，不在沉默中爆發(fā)，卻在沉默中滅亡。于是，整個森林都抗議起來。最終，隊長還是勝利了。隊長決定把狼先放在一個籠子里養(yǎng)著。
可獸醫(yī)趁隊長不注意，悄悄地打開門，狼似乎很配合，在一旁，一動也不也動。獸醫(yī)用力拔開捕獸夾，用水把傷口清洗了一遍，把藥輕輕的涂在傷口上，再用紗布把傷口包好，很認真，仔細。
之后，狼完全好了，也意味著分別的日子到了。獸醫(yī)慢慢的打開門，拿出食物和水，默默的望著狼一點一點的吃完。狼要走了，留戀的回頭看了看獸醫(yī)，獸醫(yī)擺擺手，示意狼快走，狼消失叢林里不見了。
一場大暴雨侵害了整個山。當然狩獵隊也不能幸免，他們的食物全被水沖走了，個個都饑餓難耐?？傻湶粏涡?，正當他們行走時遇見了一只饑餓的老虎。老虎朝他們不停的吼叫。口水早以飛下三千尺了。老虎正在一步又一步地前進，他們則在后退，后退。僵戰(zhàn)持續(xù)了半個小時，老虎大概是奈不住性子了，腳步加快。而此時他們已到了崖邊，進退兩難。在這千鈞一發(fā)的時候，狼出現(xiàn)了，是它獸醫(yī)救的那只，獸醫(yī)一眼就認出來，它朝老虎叫了一聲，飛快的跑到一個洞里，不一會就出來了，狼的嘴里咬著一只小狼。它堅定的朝老虎走去。獸醫(yī)發(fā)瘋似的向狼撲去，嘴里不停的喊：你瘋了，它是你的孩子。手不停的搖晃著狼。鎖住那一剎那，一顆圣潔的淚珠滴在獸醫(yī)的手上，獸醫(yī)平靜下來。
老虎沒有以前那樣兇了，眼中發(fā)出了一束柔和的光，悄聲無息的走了。
隊長和槍手都驚呆了，轉(zhuǎn)身把放在叢林里的捕獸夾收了回來。
珍惜勞動成果倡議書篇二
可年幼的我并不知情，書一看完就亂扔，吃飯吃剩的骨頭也滿地都是。雪糕吃完了，棒就隨手一扔。一眨眼的功夫，美麗的家已變成了臟亂不堪的豬窩似的。
我媽媽回來了，她二話沒說，立即抓起笤帚，掃走了地上的垃圾，又抓起了抹布擦了起來。看著媽媽辛苦的樣子，我一下子明白了，我讓媽媽多辛苦呀，我太不懂事了。
指導教師崔梅茹。
珍惜勞動成果倡議書篇三
大家一定都記得“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，它告訴我們要愛惜糧食，學會節(jié)約。節(jié)約是一種美德，是一種責任，也是一種義務(wù)，更是一種使命。
節(jié)約，實際行動比說任何好話都實在的多。我們每個人都應(yīng)參與節(jié)約行動，“眾人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正締造一個節(jié)約型校園。一分耕耘一分收獲，再好的良田，如果不勤于耕種，如何能有收成？同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會在轉(zhuǎn)眼間化為烏有?？梢娨肴〉檬斋@，離不開“勤”與“儉”。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，做一個“以勤儉節(jié)約為榮、以奢侈浪費為恥”的好隊員！
珍惜勞動成果倡議書篇四
親愛的老師，敬愛的同學們：
大家好!
我是來自高二(2)班的學生代表，今天我演講的題目是《多讀書》。
我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過一本書，它的扉頁上只有一句話：你要意識到自己是渺小的。讀書就是這樣，用一種仰視的姿態(tài)去觀賞他，而不是不求甚解。
有很多的人多說，一年讀了上百本書，卻什么收獲都沒有，甚至看了新書忘了舊書，這樣的'閱讀方式是不成功的。而那些成功的閱讀者，哪怕一年只研究一本書",他也能夠登峰造極。
閱讀的意義，就是在一些簡單文字里面，與一位素不相識的男人或者女人，隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴。但是，一個愛讀書的人，也未必就是文化人或者是品德高尚的人，關(guān)鍵，還是看他讀的是什么書。書的內(nèi)容和品味才真正反映了這個人的水平。
首先，要給自己定位，看看自己喜歡讀哪種，適合讀哪種。要按自己的能力來，這樣就不會覺得讀書枯燥乏味了。
其次，可以依靠選本選書。魯迅先生曾經(jīng)說過："倘要看看文藝作品呢，則先要看看幾種名家的選本，從中覺得誰的作品自己最愛看，然后再看一個作者的專輯".
第三，可以選擇一些暢銷書籍以及被強烈推薦的作品，好書的人氣自然不用多說啦!
下面就是品書啦。
汪涵家有一個書屋，取名為"培榮".他在接受采訪時說了這樣一句話"讀書，是一件充滿儀式感的事情。每天我都會挑選出自己最愛讀的三本書，然后洗手，點一根檀香，放一段古琴曲，泡一杯好茶，這是必不可少的工作".
其實品書真的是一件神圣的事，他是兩種不同世界觀的交織，是兩個不同心靈的碰撞。
讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲學使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)。
那么請放下你的微博，放下所謂的心靈雞湯。去與海子約會，與泰戈爾交友，與徐志摩念詩。
生而知之者上也，學而知之這次也，困而學之又其次也，困而不學，民斯為下矣。
珍惜勞動成果倡議書篇五
這幾天的思想品德課是學習勞動方面的。我也懂得了勞動是光榮的，珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
上了這一單元，引起了我對自己行為的反思。
我記起來有一次，我出去玩時，買了一個面包吃，可是吃到了一半便吃不下了，也不想吃了。于是，我把那半塊面包扔進路旁的垃圾桶里?，F(xiàn)在想想，覺得我當時那樣做是不對的。我那樣是浪費糧食，不珍惜糧食。
農(nóng)民伯伯在寒風下把麥子播種下去，又每天都澆水，扛著一桶桶肥料給麥子施肥。夏天麥子成熟了，他們又在炎炎烈日下收割，汗流浹背，可他們還是買力地干。麥子收回來后又要把小麥曬干，脫皮。真是“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”啊!
麥子曬好了，運送工人也要在太陽下拉著一車沉重的麥子送往磨坊一個腳印就是一份辛勞呀!磨面工人開始磨麥子了，磨到整個人都一身白，連鼻子里都有面粉了，才加工好。
大家都知道，面包里還有雞蛋，牛奶等成分，那又得經(jīng)過多少人的勞動，多少個日日夜夜啊!最后面包師不辭辛勞地做好幾道工序，才有了面包店里香噴噴的面包。一個面包就需要這么多人的勞動才得來，而我卻這么得浪費。
我們這些生活在城市里的小公主，小皇帝每天衣來伸手，飯來張口。只會讓爸爸媽媽為我們服務(wù)，從來不知道勞動的艱辛。
這學期的每個星期三六年級的女廁所都是我掃的。當我把廁所打掃干凈后，不一會兒就會變得很臟，還有很多人上完不沖，衛(wèi)生紙亂扔。我才明白不珍惜別人的勞動成果，勞動者心里是有多么得難受，等于不尊重他們一樣。
所以，在以后的生活中，我不論是在哪兒，不論做什么事，我都會珍惜別人辛勤勞動后的成果。因為，我知道——珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
珍惜勞動成果倡議書篇六
各位中南林科大的老師、同學們：
隨著社會文明的發(fā)展，人們越來越清楚地認識到，環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，衛(wèi)生是人類健康的前提。保護環(huán)境，講究衛(wèi)生已成為全人類的共識。講究衛(wèi)生是個人美德，更是公共環(huán)境的需要。只有講究衛(wèi)生，才能有優(yōu)美的環(huán)境，才能有健康的生活。講究衛(wèi)生也是我們健康成長的基礎(chǔ)。
中南林科大是我們學習、生活的重要場所，是培養(yǎng)人才的搖籃，我們每天都要在校園中度過，學校就是我們的家，我們是學校的主人，保護好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己為大家營造一個清新優(yōu)美的學習、生活環(huán)境，是我們每一位大學生不可推卸的責任。
維護校園環(huán)境和林科大的大學生有什么聯(lián)系呢？我認為兩件事聯(lián)系十分密切：因為我們現(xiàn)在最大的'活動范圍就是校園！我們現(xiàn)在是在校的學生，也是未來社會的接-班人！我們現(xiàn)在養(yǎng)成了講究公共衛(wèi)生的良好習慣，畢業(yè)后以后也就會成為合理利用資源、保護環(huán)境的新一代接-班人。
我們經(jīng)常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y扔紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪中肆意踐踏；仍然有人為了微小的利益在校園內(nèi)到處貼小廣告等牛皮癬；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏草地。
作為我們新時代的每一個人。應(yīng)當切實地樹立起時代責任感。著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮,所以，從現(xiàn)在開始，請從小事做起，當你想扔出垃圾的時候，請你多走幾步，把它放入垃圾箱里，當你走路看見地上飄著的紙片垃圾的時候，請你彎彎腰，把它撿起來。天創(chuàng)物業(yè)林科大管理處、林科大青年志愿者協(xié)會號召全體同學形成愛我校園、保我健康，不亂扔垃圾、不貼牛皮癬，見到有不珍惜他人勞動成果的行為及時勸阻的好習慣！
同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。共同創(chuàng)建一個美麗的林大校園，也祝愿林科大青年志愿者協(xié)會組織的“大美林科大”活動取得圓滿成功！
天創(chuàng)物業(yè)中南林科大管理處
林科大青年志愿者協(xié)會
2015年11月25日
隊員們：
縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。
為了牢固樹立同學們熱愛公益勞動，珍惜勞動成果的高尚品質(zhì)，保護我們美好的家園，我們發(fā)出如下倡議：
一、 提高勞動意識，自覺主動參加公益勞動;
二、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂吐，不亂涂亂畫;
四、節(jié)約用水，一水多用，別讓生命之泉空流;
五、節(jié)約用紙;珍惜森林資源;
六、節(jié)約用電，不過早開燈，人走燈熄;
七、珍惜資源，物盡其用，一物多用;
八、積極參加有益的公益勞動，珍惜勞動成果。
心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果!
親愛的同學們：
當這座城市以新的面貌從霞光中醒來，當你坐在美麗的校園里學習的時候，當你結(jié)束一天的學習進入夢鄉(xiāng)的時候，有一群人正默默守護著城市的美——他們是這座城市里的10萬名環(huán)衛(wèi)工人。日復一日，寒來暑往，他們跟最臟最臭的垃圾打交道，接觸著灰塵和汽車尾氣，披星戴月，櫛風沐雨，肩負著每天清掃保潔1.9億平方米的道路、清運處理1.5萬噸生活垃圾的重任，他們在平凡的崗位上辛勤勞動，默默奉獻，可以說，他們是“城市美容師”。
但是，在現(xiàn)實生活中，有很多人隨意亂扔、亂丟垃圾，這不僅影響環(huán)境，而且也是一種不文明的行為。在假期的社會實踐活動中，我們了解到，在全市工人隊伍中，環(huán)衛(wèi)工人是工作生活最艱苦的一個群體，他們工資收入低，居住條件差，工作危險性大，社會地位不高，家庭生活困難，極需社會的理解，尊重和關(guān)懷。
為此我們提出倡議：
讓每一個人行動起來，從我做起，文明守法，不亂扔、亂丟、亂吐，尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，讓垃圾不落地，深圳更美麗。
讓我們一起來關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人，獻上一份愛。為此，在春節(jié)之際，我們發(fā)起全市中小學生給環(huán)衛(wèi)工人捐贈一元錢壓歲錢活動。你捐出的不僅僅是一元錢，更是一份溫暖的關(guān)懷和對普通勞動者的尊敬。
涓涓細流匯成愛的海洋，同學們，行動起來！讓我們來點燃全社會溫暖環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)愛之火，讓城市文明之花輝煌燦爛。
城市，因您而美！
全體市民朋友們：
當前，我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的工作已進入最后攻堅階段，全市人民正以飽滿的熱情，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，為創(chuàng)衛(wèi)成功而奮斗。在此過程中，我們?nèi)w環(huán)衛(wèi)人員堅守在創(chuàng)衛(wèi)第一線，雖然很苦很累，但看著我們的城市一天天變美麗，一天天變整潔，我們從心里感到無比的欣慰。
與此同時，在我們身邊仍然存在著一些與創(chuàng)衛(wèi)工作極不協(xié)調(diào)的不文明、不道德行為。在剛剛清掃保潔過的街面上，不久又有人隨處丟棄果皮、煙頭，小街小巷邊也有人亂拋生活垃圾、紙屑等。目睹此景，我們十分心痛。為了我們共同的家園，我們?nèi)w環(huán)衛(wèi)工人真誠地向全市市民朋友們倡議：
提高個人的素養(yǎng)，珍惜我們環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，做文明市民，堅持做到：
１、不占道經(jīng)營污染環(huán)境；
２、不隨地傾倒垃圾、污水；
３、不隨地吐痰、亂吐口香糖，不向果皮箱扔污物、便溺物；
４、不從樓內(nèi)或車內(nèi)向窗外扔紙屑雜物；
５、不亂涂、亂噴，不亂貼亂畫；
６、不毀損環(huán)衛(wèi)設(shè)施；
７、不帶寵物進入公共場所，不讓寵物隨地便溺；
８、不在市區(qū)內(nèi)飼養(yǎng)家禽。
全體市民朋友們，當你們走在干凈整潔的街道上時，不要忘了我們環(huán)衛(wèi)工人披星戴月的勞動！當你們享受清新怡人的生活環(huán)境時，不要忘了我們環(huán)衛(wèi)工人灑下的辛勤汗水！攀枝花是我們共同的家園！讓咱們共同當好主人翁，愛護好城市環(huán)境。當您每一次將煙頭熄滅扔進垃圾箱，將果皮順手投入果皮箱，將生活垃圾投入垃圾收集車……一個對您來說舉手之勞的小小舉動，就是對環(huán)衛(wèi)工人的最好理解和最大尊重！
讓我們攜起手來，倡導文明，奉獻社會，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為目標，共同創(chuàng)造我們美好的生活，為早日實現(xiàn)富裕、文明、和諧的攀枝花作出我們共同的努力！
攀枝花市全體環(huán)衛(wèi)工人
２００７年８月１５日
珍惜勞動成果倡議書篇七
最近，爸爸從上海出差回來時，給我?guī)Щ亓艘粋€玩具——太陽能風車，這個玩具是需要自己動手拼裝的。
當我打開它的外包裝時，看見了一個黑乎乎的、上面有條紋的玻璃似的方塊，還有電線、風車葉片和說明書等。于是我拉開膀子馬上就開始拼了起來。首先，我把三片風車葉片裝好，然后把太陽能板和驅(qū)動器裝好，并裝在葉片上，再接著把驅(qū)動器的底座裝好，再用電線接好，接好后，我就把它放在太陽底下，等待著太陽能的力量讓風車的葉片轉(zhuǎn)動起來?？墒俏业攘撕芫茫紱]有見到葉片的轉(zhuǎn)動。這是怎么回事呢？我想。是不是裝錯了，我突然想到：玩具袋里不是有說明書嗎？可以讓說明書來指導我呀！于是我開始研究起說明書來。
仔細研究了一番后，我嚇了一跳：電線的電極被我插錯了，并且驅(qū)動器里的馬達沒有裝上。于是我就去請教阿婆和爸爸，我們一起動手把風車重新安裝了一遍，我馬上又把它拿到陽臺上，盼著它能動起來，可又過了很長一段時間，風車的葉片還是紋絲不動。我朝四周張望了一番后，發(fā)現(xiàn)是不是由于是上午的太陽不太亮，熱度不夠的'原因，可能要很大的太陽它才會轉(zhuǎn)動呢。我艱難地等到了中午，再把風車拿到陽臺上的太陽光里，沒過多久，風車的葉片竟然轉(zhuǎn)動了起來，雖然轉(zhuǎn)動得比較慢，不過我還是很高興，因為這是我們辛苦換來的結(jié)果。過后，我還嘗試著把風車放在射燈下照射，它也能轉(zhuǎn)動，這真是讓我驚喜。
這個玩具不但讓我自己動手操作，還讓我學會了分析問題，同時也使我懂得了地球上的資源是有限的，但是太陽能、風能所轉(zhuǎn)換的電能是無限的，所以我們要盡量少使用地球上有限的資源，多使用太陽能發(fā)電、風能發(fā)電和水力發(fā)電等，這樣才能使得地球媽媽更加漂亮。我期待美麗的明天！
珍惜勞動成果倡議書篇八
勞動,多么熟悉的字眼,它一直與人們的生活密不可分。珍惜勞動成果就是尊重勞動人民。下面是本站小編給大家整理的珍惜勞動成果。
僅供參考。
老師們、同學們：
大家早上好!
今天國旗下講話的題目是《珍惜他人的勞動成果》。
勞動，創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明史。沒有勞動，就沒有我們這個五彩繽紛的世界。然而，勞動畢竟是艱辛的，要付出汗水，付出辛勞。因此，每個人的勞動都應(yīng)該受到尊重!
當然，絕大多數(shù)同學對那些不勞而獲，不珍惜他人勞動成果的現(xiàn)象還是深惡痛絕的：我們有很多同學在家里就能夠幫父母做一些力所能及的家務(wù)活;有些同學平時舍不得隨便多花一分錢;在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿拾起地上的垃圾;課堂上同學們專心聽講，刻苦攻讀，憑借自己的勞動爭得自己應(yīng)得的榮譽……然而，也有一些同學卻不是這么做的：走在校園里隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不愿意多走一步;上課不專心聽講，做小動作;還有的肆意踐踏花草，破壞環(huán)境等等。這些，不尊重別人勞動成果的人是可恥的!
同學們，熱愛勞動的美德我們要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內(nèi);認真仔細地完成每一次作業(yè)......我們是勞動者，更是未來世界的主人，讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧!爭做一個熱愛勞動的優(yōu)秀學生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚光大!
老師、同學們：大家好!
我今天講話主題是：熱愛勞動、珍惜勞動成果!
五月是勞動教育月,勞動是我們永遠提倡的話題。因為勞動，使我們過上今天美好的生活;勞動，使我們的家園更加美麗;勞動，創(chuàng)造了世界的千千萬萬。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結(jié)晶;拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的;學校里，整潔的操場、干凈的樓道、教室，無一不是源自于人們的勞動。
勞動之所以偉大，是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質(zhì)財富的極大豐富，使人類大踏步向文明邁進。
勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！边@句話告訴我們：勞動與人類是密不可分的，沒有勞動就沒有人類的今天，沒有勞動就沒有人類的未來。
作為跨世紀的一代，歷史賦予了我們重要的使命。因此，我們從小就應(yīng)該樹立主人翁的意識，關(guān)心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來，使自己成為一個有理想、有志氣、有抱負、有高尚品質(zhì)的人。認真學習文化科學知識，做好學生的本職工作。我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成，同時對他人的勞動成果要珍惜，不在干凈的教室，樓道、操場上亂扔果皮紙屑，要尊重他人的勞動。做到腦力勞動與體力勞動相結(jié)合。同時也可以從做簡單家務(wù)開始，多參加勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥。批評那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何;贊美那些曾經(jīng)辛勞動過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛勞動、努力過，那么你——就是最光榮，最值得稱贊的!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是_______班的__________，我今天國旗下講話的題目是《熱愛勞動，珍惜他人勞動成果》。
再過六天，我們將迎來勞動人民的光榮節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)。環(huán)顧自己身邊，到處都是勞動者的勞動成果：整潔的街道是環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果;安全有序的交通秩序是交通警察的勞動成果;我們文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升是老師教育的勞動成果;潔凈的教室是值日生認真清掃的勞動成果，還有商場里的售貨員、理發(fā)店的理發(fā)師、公共汽車的上司機等，他們用自己的勞動為我們的生活增添了光彩，用自己的汗水給我們的生活帶來方便和溫馨。
我們不能一味地享受他們帶給我們的潔凈與溫馨，我們更應(yīng)該學會尊重這些平凡崗位上的勞動者，尊重他們的勞動成果。對別人勞動成果的尊重程度，反映出一個人素質(zhì)的高低、品格的優(yōu)劣，但在我們周圍隨處可見不尊重別人勞動成果的現(xiàn)象存在。
校園各處里可見隨手丟棄的垃圾，課堂上老師在講臺耐心講解，個別學生卻趴在課桌上呼呼大睡;考場上在同學們奮筆答題時，個別學生卻在東張西望;對家長給我們的零用錢，從不知道節(jié)省，對父母為我們的付出卻很少知道回報;學校飯?zhí)玫牟妥郎蠙M七豎八地躺著一些同學沒有回收的餐具??這些行為都折射出一些同學沒有認識到尊重別人勞動的重要性，還反映出一些同學內(nèi)心的自私與行為的無禮。
我們鄙棄不勞而獲的剽竊者，我們鄙棄攀比享樂的寄生蟲;我們要用自己的雙手美化我們的學習環(huán)境，憑自己的努力回報父母的養(yǎng)育之恩。我們要告訴世人我們00后也同樣擁有靈巧的雙手、高尚的道德，我們要讓世人知道我們也同樣可以創(chuàng)造出精彩的世界。
珍惜勞動成果倡議書篇九
在我的潛意識中，與“魅力”有關(guān)的是俊秀的容貌，入時的衣著和儒雅的談吐，看似也僅有它們才能與“魅力”搭配妥當。然而，在經(jīng)歷了一些事情后，便為自我的膚淺的認識感到慚愧。
這是一個人來人往，頗富時尚氣息的商業(yè)區(qū)，來來往往的人群中，最多是穿著時尚的青年男女。然而，那里又是行乞者聚集的地方。自然地，那里每一天都是一幅充滿強烈比較的畫面。應(yīng)對著行乞者暗淡、枯槁的雙手，有些路人會說出那與外表著裝極不協(xié)調(diào)的話，甚至是更難聽帶有侮辱性的詞匯。我對這些可憐的人們多半是心存憐憫的，兜里的零錢會毫不吝嗇的給予他們。
你保重?！鞭D(zhuǎn)身豁然一笑，然后，慢慢向商業(yè)區(qū)的盡頭走去。接過錢的乞丐眼中分明有晶瑩的光澤。此刻的我，除了震撼就是綿綿不斷的感動。
俊秀的容貌會被時間改變，入時的衣著也難逃過時的命運，儒雅的談吐會隨著歲月的流逝而消失殆盡。而生活在社會最底層的行乞者的善良，讓我領(lǐng)略到前所未有的魅力，善良的魅力超越時空，震撼人心。
我看到過這樣一個故事，俄國的著名作家屠格涅夫，他無意間撿到一本雜志。他在隨手翻看雜志的時候，突然被其中的一篇小小說吸引住了。之后，屠格涅夫幾經(jīng)周折，對那位作者說：“如果你能繼續(xù)寫下去，前程必須不可限量!”得到大名鼎鼎的屠格涅夫的欣賞，作者驚喜若狂，名家的肯定與鼓勵像一把火炬，一下子點燃了這位文學青年心中夢想的火焰，于是他勤奮寫作，并一發(fā)不可收，最終成為比屠格涅夫更有成就的文學家、思想家，他就是列夫·托爾斯泰。
懂得欣賞他人，這不只是一種品格，中考滿分作文更是一種善良。能夠說，無論多么謙虛的人，都會期待得到他人的欣賞與贊揚。善良的心會產(chǎn)生無窮的魅力，當你聽到善良的欣賞與贊揚時，會讓自我更有自信，更有動力，每一個人都應(yīng)當學會去用善良欣賞別人。
善良，能夠表此刻很多方面，比如常懷仁愛之心、包容之心，感恩之心;再比如，要有成人之美的善念等等。
中國臺灣作家林清玄以往寫過一個小偷，說他心思細密，手法靈巧，有自我的技術(shù)風格，如果不做小偷，而去做任何工作，都會有成就!林清玄沒有用譴責、謾罵的語氣來寫，而是加以勸導，20年后，當他再與這位小偷相遇時，他已經(jīng)是一個大老板了!林清玄善良的魅力，竟然讓一位失足青年脫胎換骨，重新做人。
平時我們都說要做一個善良的人，但不能只停留在口頭里，必須要落實在行動上。善良的魅力是無窮的，期望他人在我們的善良中更好地生活，也期望他人的善良給我們帶來更多的溫暖。
珍惜勞動成果倡議書篇十
親愛的同學們：
浪費現(xiàn)象在生活中隨處可見，也許你意識不到自己在浪費，也許你覺得浪費一點點算不了什么，同學們，當你們吃飯?zhí)羧龗牡臅r候，當你們隨意丟棄一個白白的饅頭，當你們隨意倒掉你們碗里認為不好吃的白米飯的時候，你們可曾想過糧食的彌足珍貴，你們可曾想過，如果每個人每月浪費500克糧食，一年就會浪費掉650萬噸，這是一個多么驚人的數(shù)字?？v觀現(xiàn)實，我們應(yīng)該知道糧食對于目前的中國來說是何等重要，節(jié)約糧食是我們每個公民的責任和應(yīng)盡的義務(wù)。所以學校發(fā)出“珍愛糧食，杜絕浪費”的倡議。望每位同學把節(jié)約當成一種習慣，一種美德。同學們，行動起來吧!把愛惜糧食，節(jié)約糧食的美德長久地弘揚下去。在此，我們提出幾條倡議：
2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
3、吃多少盛多少，不剩飯剩菜。
4、看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。
5、做節(jié)約宣傳員，向家人，同學，朋友宣傳浪費的可怕后果。
6、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。
同學們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責任。
我們都是社會的主人，生活在這個大家庭中，就要用心去愛護它，關(guān)心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風尚的傳播者，實踐者和示范者。從細微處做起，用實際行動參與到節(jié)約行動中來。讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在社會上蔚然成風，讓節(jié)約引領(lǐng)風尚，為建設(shè)文明、和諧的社會作出應(yīng)有的貢獻!
倡議人：
20__年__月__日。
珍惜勞動成果倡議書篇十一
“一粥一飯，當思來之不易;半絲半_神，深化我市精神文明建設(shè)，推動形成“節(jié)約糧食、拒絕浪費”的良好社會風尚，市文明辦、市市場監(jiān)督管理局向全市人民發(fā)出如下倡議:。
一、傳承美德，勤儉節(jié)約。
傳承中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，牢固樹立勤儉節(jié)約光榮、鋪張浪費可恥的意識，大力弘揚艱苦奮斗的精神，積極倡導文明用餐的新理念、新習慣、新風尚。機關(guān)企事業(yè)單位、學校食堂等，要繼續(xù)深入開展節(jié)約行動，帶動全社會樹立節(jié)約意識，減少“舌尖上的.浪費”。新聞媒體要加大公益宣傳力度，持續(xù)開展“厲行節(jié)約、反對浪費”等主題宣傳活動，鞏固行動成果。
二、理性消費，按需點餐。
積極參與市文明委正在開展的倡導文明健康綠色環(huán)保生活方式行動，倡導“吃多少點多少”的理性消費理念，做到餐廳不多點、食堂不多打、廚房不多做，積極踐行“光盤行動”，拒絕“剩宴”。
三、科學飲食，綠色健康。
樹立科學的飲食養(yǎng)生理念，提倡均衡飲食，注意膳食平衡，拒絕暴飲暴食，拒絕“野味誘惑”，吃出健康、吃出營養(yǎng)，用實際行動踐行健康綠色的生活方式。
四、文明就餐，遵守禮儀。
自覺遵守社會公德，注重文明禮儀，遵守用餐秩序，愛護用餐環(huán)境，不在餐飲公共場所喧嘩吵鬧、隨地吐痰，不在禁煙場所吸煙，不亂扔食物殘渣和餐巾。養(yǎng)成文明用餐的良好習慣。
五、以身作則，積極推廣。
積極向身邊的親朋好友宣傳節(jié)約糧食、拒絕浪費的做法，爭做“節(jié)約糧食、拒絕浪費”的踐行者、宣傳者、推動者。
讓我們迅速行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，爭做“厲行節(jié)約、反對浪費”的帶頭人，為奪取疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的“雙勝利”，為湛江全力建設(shè)省域副中心城市、加快打造現(xiàn)代化沿海經(jīng)濟帶重要發(fā)展極貢獻力量!
倡議人：
20__年__月__日。
珍惜勞動成果倡議書篇十二
6.時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，此刻像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。席勒。
10.時間就是生命，無故的空耗別人的時間，實在無異于謀財害命的。魯迅。
11.我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！郀柣?。
12.勞動與享樂這兩個本質(zhì)上截然不同的東西被一種自然的聯(lián)系結(jié)合在一起?！罹S。
15.勞動才能給人以安樂。
17.民生在勤，勤則不匱。大意：老百姓的生計在于辛勤勞作，只有勤于勞作，財物才不會匱乏。
18.沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。拜倫。
21.一年之計在于春，你看關(guān)于學習的名言警句。一日之計在于晨。蕭繹。
22.愛惜糧食就是熱愛生活。
23.靈感，不過是“頑強地勞動而獲得的獎賞”?！匈e。
24.勞動能將戈壁灘變成綠洲，懶惰能將綠洲變成廢墟。
25.勞動使人聰慧，勞動給人快樂。它能洗刷人們思想上的灰塵，它能除掉人們靈魂上的污垢，使人變得崇高，使人變得偉大。
28.用勞動來創(chuàng)造美時，美才能使人的情操更為高尚?！K霍姆林斯基。
29.幸福只會給予不怕勞動的人，多年忘我勞動的人?！K霍姆林斯基。
30.勤勉，不浪費時間，每時每刻做些有用的事，戒掉一切不必要的行動。xxx。
31.開誠布公與否和友情的深淺，不應(yīng)該用時間的長短來衡量。巴爾扎克。
38.良好的健康狀況和高度的身體訓練，是有效的腦力勞動的重要條件。
40.應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。——童第周。
41.一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
44.人要長交，帳要短結(jié)。
46.談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。達爾文。
48.時間是一切財富中最寶貴的財富。德奧弗拉斯多。
49.勞動的手能夠把石頭變成金子，不勞動的手能夠把金子變成石頭。
51.如果有什么需要明天做的事，最好此刻就開始。xxx。
52.皇皇載，書劍兩無成。唐·孟浩然。
53.歲月因勞動而充實，因青春而夢幻，因山花爛漫而心情舒暢！每個人都用勞動，為自己的生命做到了極致盛放。
55.生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。蒙田。
56.平時不勞動的人，一生沒有節(jié)日過?！死鞣?。
58.食不凈則多病，食不盡則多蠅。
60.一粥一飯汗珠換。
61.珍惜糧食就是熱愛生命。
62.持續(xù)不斷地勞動是人生的鐵律，也是藝術(shù)的鐵律?！蜖栐?。
63.即使饑腸轆轆，也要風度依然。
64.丈夫會應(yīng)有知已，世上悠悠安足論。（唐?張謂）。
65.勞動是一件，尊貴不過的事情。
66.有總是從無開始的；是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的?！商K內(nèi)吉。
67.我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂與一切美好事情的源泉?！郀柣?BR> 68.任何一項勞動都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動。——卡萊爾。
69.人生在勤，不索何獲？——張衡。
72.時間就是金錢，并且對用它來計算利益的人來說，是一筆巨大的金額。狄更斯。
73.當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
74.勞動是一種奉獻，更是一種分享，分享勞動，也就是分享快樂，分享幸福，分享累累果實。從一個人對勞動的看法中，可以讓我們清楚地知道，他的行為準則和道德品質(zhì)。
75.勞動好，生活才會幸福；水草好，牛羊才會肥壯。作者:(塔吉克族)諺語。
76.正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。——奧涅格。
77.鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！——李紳。
78.一飽之需，何必八珍九鼎？七尺之軀，安用千門萬戶？
79.男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠。
80.把時間用得節(jié)省些，我很可能把最珍貴的金剛石拿到手。歌德。
81.我們回首往日的目光，必定將會像陽光一樣，穿越一路的荊棘，掠過不再年輕的臉龐，掠過沾滿灰塵的滿頭花發(fā)，將風霜照亮，將每一寸蘊含著坎坷與艱辛的路程重新照亮。
82.不付出勞動就不會有收獲?！獋悺べ囂?。
84.有荒節(jié)約度荒，天荒節(jié)約備荒。
85.良田萬頃，日食一升。廣廈千間，夜眠七尺。
86.一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。馬克思。
87.勞動使人忘憂?！魅_。
88.珍視勞動，珍視人才，人才難得呀。
89.勞動是一首永恒的贊歌。你看萬里長城、葛洲壩、高速公路、立交橋、一座座高樓、通訊設(shè)備、交通工具、服務(wù)功能、智能化運作等等，都是勞動人民的勤勞汗水與智慧結(jié)晶。
90.倒下的是剩飯，流走的.是血汗。
91.不當家不知柴米貴。
92.要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富?！し獾?。
93.諒解、支援和友誼，比什么都重要。xxx。
95.我的遺產(chǎn)多么壯麗廣闊遼遠！時間是我的財產(chǎn)，我的田畝是時間。歌德。
96.知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果?！獂xx。
97.大美山河，孕育了一代又一代崇尚勞動、熱愛勞動人民，厚植了自強不息、奮勇拼搏的寶貴品質(zhì)。這是中華兒女的優(yōu)秀品格，用勤勞的雙手創(chuàng)造出幸福的生活。
98.糧收萬石，也要粗茶淡飯。
99.珍珠為寶，稻米為王。
101.體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑?！R克思。
102.勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親?！K霍姆林斯基。
103.生產(chǎn)勞動與教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強有力的手段之一?！R克思。
104.克勤于邦，克儉于家。大意：在國家事業(yè)上要勤勞，在家庭生活上要節(jié)儉。
105.勞動能喚起人的創(chuàng)造力?！蟹颉ね袪査固?BR> 106.飽時省一口，餓時得一斗。
107.勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)?！R梭。
珍惜勞動成果倡議書篇十三
1、懂得我們吃、穿、用的物品都是勞動者辛勤勞動的成果，來之不易，珍惜勞動成果就是尊重勞動者。
2、愿意從身邊的小事做起，不挑吃穿，不亂用錢。不攀比，不講排場，不奢侈浪費。
教學設(shè)計。
一、指導學生進行調(diào)查活動、寫調(diào)查報告——體會勞動的艱辛。
(一)食堂的工作人員。
1、課前一周有意指導學生觀察食堂的叔叔阿姨為學生打飯、收拾碗筷、擦桌子、掃地、洗碗的情景，并作記錄。
2、安排一次看師傅們怎樣洗菜或燒飯、抄菜，向食堂叔叔阿姨師傅了解一餐飯必須要經(jīng)過的工序和每道工序要花的時間、精力等。發(fā)放一張調(diào)查表，分組調(diào)查。(調(diào)查營養(yǎng)師、采購員、洗菜工、切菜工、廚師、洗碗工、清潔工……)。
3、根據(jù)調(diào)查寫出“一餐飯的來由”的調(diào)查報告。
(二)自己：回家體驗一次，從考慮一天的菜譜開始、到買菜、洗菜、切菜、燒菜、洗碗……必須親自完成。并寫出“今天我當家”——“一餐飯的來由”的報告。
(三)其他的：注意觀察或調(diào)查自己周圍其他勞動者的勞動：老師、交警、工廠的工人……。
(以上活動可以分組進行)。
二、交流調(diào)查報告，激發(fā)珍惜勞動成果之情。
1、首先進行食堂的工作人員“一餐飯的來由”的調(diào)查報告。
2、再匯報“今天我當家”——“一餐飯的來由”的實踐報告。
3、最后進行其他勞動者的勞動調(diào)查報告。
4、你有什么認識和體會?
5、小結(jié)。勞動成果凝聚著勞動者的心血和汗水，我們要珍惜勞動成果，這也是尊重勞動者的具體表現(xiàn)。
三、學習名人故事，感受中華傳統(tǒng)美德。
1、司馬光告戒兒子節(jié)儉的故事，想：
司馬光為什么告戒兒子要節(jié)儉?你是如何理解“儉素”的?
2、陳毅的“吾是無產(chǎn)者，勤儉是吾宗”的故事，想：
四、聯(lián)系實際，加深認識。
聽了名人故事和同學們的調(diào)查報告，那怎樣做才是珍惜別人的勞動成果呢?
例如：夏日炎炎，酷熱難擋，農(nóng)民伯伯還在田間勞作，所以我要———。
無論刮風還是下雨，警察叔叔都要維持交通秩序，所以我要——。
老師每天辛勤工作著，所以我要———。
食堂的工作人員每天辛勤工作著，所以我要———。
————————，所以我要———。
五、聯(lián)系實際反思，懂得奢侈浪費之恥。
1、出示“哈哈鏡”圖：對照自己平時的行為，說說自己有無以上行為。
(穿名牌、找失物、刻桌子、幫家長分擔家務(wù))。
2、根據(jù)班級情況將有關(guān)的不良現(xiàn)象提出來討論。說說理由，提出整改意見。(注意，不要變成批判會)。
例：過生日，講排場;壓歲錢買賽車、玩游戲、請客……。
六、辨析：節(jié)約與拉動消費之間的關(guān)系。
七、學習格言或諺語：例如“愛飯有飯，惜衣有衣”
珍惜勞動成果倡議書篇十四
尊敬的同仁們：
在日常生活中，你是否見到浪費糧食的現(xiàn)象?每天中午吃飯的時候，你是否有過不喜歡的飯菜不吃就倒掉的現(xiàn)象呢?你是否有過只吃幾口飯菜就倒掉的現(xiàn)象呢?你是否有過添了飯菜后沒吃幾口就將飯菜倒掉的情況呢?中國是一個有著悠久歷史的大民族，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。
可惜的是，隨著人們的生活水平不斷提高，很多人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。我們國家現(xiàn)在雖然大部分人已解決了溫飽問題，但是，還有一些貧困山區(qū)的人們，他們還在為衣食無著而憂慮著，我們又怎能浪費糧食呢?有組數(shù)字顯示全中國一年內(nèi)在餐桌上浪費的飯菜，能養(yǎng)活2到3億貧困人口。
這樣驚人的浪費何時才能停止?“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。每一粒糧食，從種到收，加上中間的加工環(huán)節(jié)，吃到我們的嘴里，需要多少人的辛勤勞動。
在此，特向同學們發(fā)出節(jié)約糧食的倡議：
1、適量取餐，杜絕剩餐。
2、合理點餐，剩菜打包。
3、面對浪費，及時勸導。
4、不偏食，不挑食，營養(yǎng)均衡身體好。
5、積極向周圍的同學、家人等宣傳解決糧食的重要性。
節(jié)約糧食是一種美德，也是對勞動的尊重。希望大家，從我做起，從現(xiàn)在做起，為節(jié)約每一粒糧食而努力!也希望通過大家的行動來影響和帶動身邊的朋友和家人節(jié)約糧食。
倡議人：___。
20__年__月__日。
珍惜勞動成果倡議書篇十五
我大約在四歲左右，吃飯常常撒飯米。奶奶見此情景，就教我一遍又一遍地讀《憫農(nóng)（其二）》詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”她還深情地說：“孩子，糧食來之不易，你可不能浪費??！”從那時起，我就自以為明白了這首詩的道理；現(xiàn)在再讀它，認識卻比原來深刻多了。
無論是簡單勞動的老產(chǎn)品，還是復雜勞動的科技新成果，雖然付出的勞動代價各不一樣，但都是來之不易，得之艱難。因此，我們必須珍惜一切勞動成果。就我們學生而言，首先應(yīng)學習革命領(lǐng)袖和前賢熱愛人民、珍惜人民創(chuàng)造的勞動成果的優(yōu)良思想，繼承發(fā)揚勞動人民的勤儉美德。聽老人們講，在三年自然災害時期，毛主席、周總理等中央領(lǐng)導人與人民同甘共苦，共渡難關(guān)，做到節(jié)衣縮食，“三月不知肉味”。他們內(nèi)衣穿破了，補補再穿。他們在革命和建設(shè)中，無論是處于困境還是處于順境，都保持勞動人民的本色，反對貪污和浪費，把貪污和浪費看成是極大的犯罪。我們應(yīng)以他們?yōu)榘駱?，從小養(yǎng)成不過分講究吃、喝、穿著的良好習慣，銘記前賢在《千字文》、《弟子規(guī)》中所說的“飽飫烹宰，饑厭糟糠”、“衣貴潔，不貴華”的至理名言，發(fā)揚“君子（這里指求學者）食無求飽，居無求安”的精神，做到好學上進。在學習中，對書籍、作業(yè)本和紙、墨、筆、硯等都要細心愛護，不能隨意弄壞、丟失，克服那種認為這些小玩藝浪費點不算啥的思想。
我們珍惜勞動成果，既要從現(xiàn)在做起，從小做起，從點滴做起，又要放眼未來，從大處著眼，從為使人民富裕、國家強盛著想。以“修身、齊家、治國、平天下”為宗旨的《大學》之道告訴我們：“生財有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恒足矣?！蔽覀兊膰夜婺苷嬲磳照劊岢珜嵏?，“精兵簡政”，使創(chuàng)造勞動成果的人逐步增多，吃閑飯的人日益減少；使財政收入逐年增加，“三公”等行政經(jīng)費開支日漸減少，勞動人民的負擔就會減輕，人民和國家必然富強。
“成由勤儉敗由奢”這一歷史經(jīng)驗告訴我們：無論是個人、家庭，還是國家，要能興旺發(fā)達、繁榮昌盛，不致衰敗，都要弘揚勞動人民的勤儉美德，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費，反對奢侈、腐敗，珍惜和保護一切勞動成果。
評點：文章由“我”吃飯撒飯米這樣一個常見現(xiàn)象開始寫起，引經(jīng)據(jù)典，從古至今，生動闡述了要珍惜一切勞動成果，最后總結(jié)出“成由勤儉敗由奢”。這是一篇典型的議論文，觀點明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴密的邏輯性，作者通過擺事實、講道理、辨是非等方法，確定其觀點的正確。
珍惜勞動成果倡議書篇十六
2．學生列舉。
3．組織學生給生活中常見的浪費現(xiàn)象大體分類。例如：食物浪費、學習用品浪費、用電浪費、用水浪費、垃圾不分類造成的浪費、使用塑料垃圾袋造成的浪費等。
4．教師：剛才我們一起回顧了生活中常見的浪費現(xiàn)象，為什么會存在這些浪費現(xiàn)象呢？這些浪費現(xiàn)象會造成怎樣的后果呢？這就需要同學們?nèi)ビ^察社會，去調(diào)查了解。你打算了解哪一方面的`問題，怎樣去調(diào)查呢？大家先自己想一想，然后和小組中同學說一說。
5．小組內(nèi)交流，根據(jù)自己喜歡調(diào)查的內(nèi)容組織學生劃分調(diào)查小組。
6．學習《調(diào)查活動指南》，制定小組調(diào)查活動計劃。
7．交流調(diào)查活動方案。
二、實地調(diào)查。
三、匯報交流。
1．反思調(diào)查計劃落實情況。各小組匯報計劃完成情況和遇到的問題。
2．各小組整理自己的調(diào)查材料，形成調(diào)查報告。教師巡視指導。
3．交流調(diào)查報告。
4．根據(jù)學生的調(diào)查，教師補充生活中的浪費現(xiàn)象資料，進一步引起學生對社會問題的關(guān)注。
四、自我反思。
對照社會中的浪費現(xiàn)象，反思自己的行為，看看自己有沒有浪費行為，以后該怎么做。
珍惜勞動成果倡議書篇十七
認知：
1．知道日常生活和學習中的一切用品都是勞動成果，它們來之不易。
2．懂得珍惜勞動成果是一種美德，是尊重勞動人民的表現(xiàn)。
情感：
1．以珍惜勞動成果為榮，以浪費勞動成果為恥。
行為：
1．珍惜日常生活用品和學習用品，不損壞，不浪費。
2．見到同學不珍惜勞動成果，加以勸阻。
教學重點：使學生懂得“勞動成果來之不易，社會財富，都要愛惜的道理?！?BR> 教學難點：引導學生養(yǎng)成珍惜勞動成果，勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習慣。
教學過程。
一、創(chuàng)設(shè)情境，把學生帶入一個聰聰尋寶的旅程世界。
同學們，今天我要跟著聰聰去尋寶，聰聰你們知道是誰嗎？他就是一位生活條件很優(yōu)越，不懂得珍惜物品的一位小精靈。這一天，他要出去尋寶，但是可能會遇到很多問題和麻煩，你們愿不愿意幫助他？如果愿意，我們就一起出發(fā)吧！
二、演示圖片1：聰聰飛過白云，飛過大地，來到了他向往已久的快樂城－－北京。
師問：同學們，你們猜猜，聰聰最先到了哪里？
學生回答：故宮，長城。
師答：不是，原來他先來到了小學食堂里，他一定是餓了，已經(jīng)狼吞虎咽地吃起來。
出示把面包吃一半扔一半的圖片。
學生提問：老師，他怎么沒吃完就扔掉了，這樣太可惜了。
師答：你們也這樣覺得嗎？聰聰真是太浪費了。那你們有沒有什么辦法可以幫幫他。老師這里有一些資料，你們過來找一找，看看哪些可以幫他。
學生回答：老師，我找到了，這個動畫《兒童營養(yǎng)面包的由來》，我想讓聰聰看看，讓他知道一下這面包來得多不容易。
演示動畫：《兒童營養(yǎng)面包的由來》。
學生回答：老師，我也找到一個。古詩《鋤禾》，我想聰聰讀了這個，一定就知道這糧食來得有多不易啦！
學生回答：11道工序。
師問：那你們想想要用多少人力和物力呢？
學生回答：很多很多。很不容易。
教師提問：那聰聰和董必武的女兒誰做得對呢？
學生回答：董必武的女兒誰做得對，因為她把掉在桌上的米飯都撿起來吃了，她知道糧食來之不易。
教師小結(jié)：同學們說的很對，我們吃的米飯、面包、糖果等等都是經(jīng)過好多道工序制成的，許許多多的工人、農(nóng)民為此付出了勞動。不愛惜這些東西，就是不尊重他們的勞動。我想現(xiàn)在聰聰也應(yīng)該知道不應(yīng)浪費糧食和食品了吧！
板書：糧食來之不易，勿浪費。
三、同學們，聰聰又遇到了一個問題，請同學們幫他分析一下，他做得對不對？為什么？
出示問題1：當聰聰看到我們的申奧口號：“新北京、新奧運”時，北京小朋友向他提問：“請你說說用過的東西應(yīng)該怎么辦？”此時，聰聰武斷地說：“扔掉?！?BR> 師問：聰聰這樣做對嗎？你是怎樣做的，尤其是班上北京的同學好好談一談。
學生回答：有的說對，有的說不對。因此產(chǎn)生辯論。
學生回答。
學生回答：當然要。
發(fā)信或課后回家去發(fā)信。
板書：愛惜生活用品，要節(jié)約。
四、師問：我們看看聰聰現(xiàn)在到哪兒啦？快樂林－－老年宮。噢！原來是一些爺爺奶奶聽說了聰聰?shù)氖?，正在給他講老一輩革命家勤儉節(jié)約的故事呢？對了，同學們，記得上堂課我讓大家找的呢？現(xiàn)在請大家分別講出來聽聽。
學生講自己搜集的故事。
五、剛才大家找出了古詩《鋤禾》，我們還沒有看，下面我們一起跟著錄像齊聲背誦吧！
播放：古詩《鋤禾》，學生一起背誦。
板書：
珍惜勞動成果倡議書篇十八
親愛的老師、同學們：
大家早上好!
勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了五千年文明史的輝煌。沒有勞動，就沒有這樣一個多彩的世界。然而，勞動畢竟是艱苦的，它需要汗水和辛勤的勞動。因此，每個人的勞動都應(yīng)該受到尊重!
勞動不僅偉大而且神圣。勞動人民以自己的勤勞智慧為世界作出了巨大貢獻!
勞動沒有高低貴賤之分。當太陽還沒有升起的時候，清潔工，被稱為“城市美容師”，早早地來到他們的崗位，為城市清掃垃圾，但他們無法擺脫日益增長的銀發(fā)。
那些建筑工人冒著嚴寒和酷暑，把一磚一瓦建成了一座大樓。嘿!那些高樓大廈多么壯觀啊!老師把我們的知識傳授給我們，使我們走上了成功之路。這些難道不是別人辛勤勞動的成果嗎?這凝結(jié)著汗水的勞動成果，勞動成果當然要受到尊重。
當然，絕大多數(shù)同學對那些不勞而獲，也不珍惜別人勞動的成果，還是深惡痛絕的:我們有很多學生可以幫助他們的父母在家里做一些家務(wù)。
有一些學生通常不愿意多花一分錢;在我們的校園里，每天都有一群值日的同學，每天，都有人在靜靜地打掃。每天，都有人默默的撿起地上的垃圾。
在課堂上，學生集中精力聽課，努力學習，依靠自己的勞動爭得自己應(yīng)得的榮……然而，有一些同學卻沒有這樣做:他們在校園里隨地吐痰，亂扔垃圾，即使不遠處有垃圾桶，他們也不愿意多走一步。
上課不專心聽老師講課和做小動作;其他人肆意踐踏花草，破壞環(huán)境，等等。不尊重他人勞動成果的人是可恥的!
我們是勞動者，我們是未來世界的主人。讓我們用心感受世界，用行動美化世界!努力做一名熱愛勞動的優(yōu)秀學生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們心中繼續(xù)發(fā)揚光大。
謝謝大家。