計劃可以幫助我們更好地管理時間，合理分配各項任務的優(yōu)先級。計劃的執(zhí)行過程中，我們要注意及時調(diào)整和適應變化，以確保計劃的順利進行。已經(jīng)擬定了目標和步驟的計劃更容易被實現(xiàn)，你不妨試試。
留守學生三扶工作計劃表篇一
二〇〇九年九月
學生會郵箱http:// 學生之家 師生之橋 地址:達理活動中心三樓306室1
漳州師范學院學生委員會
（標題 仿宋gb2312 小三 居中）
新的學期已經(jīng)開始，經(jīng)過去年一年的工作，校學生會辦公室在不斷做好本職
同學服務。本學期，我部門對將要開展的各項工作工作制定了計劃，具體如下：
一、內(nèi)部建設：（一、宋體小四，加粗）
1.部門分工方面：辦公室作為學生會的重要橋梁，本學期將在指導配合其他
部門工作的同時不斷加強自身的內(nèi)部建設。我們在繼承上學年模式的同時，注重因職設組，將內(nèi)部人員分為三組，即文秘文檔組、考勤組、內(nèi)務組及宣傳聯(lián)絡職能組，時機成熟時考慮增設網(wǎng)絡組，（時機成熟的必要條件包括：與青宣溝通協(xié)作達成一致方案；預備組內(nèi)人員掌握相關(guān)必要電腦操作能力；團委及主席團相關(guān)授權(quán)。屆時將篩選部門內(nèi)及其他部門干事編入小組）。（正文宋體小四號、段落行距1.5倍，冒號后文字首行縮進兩個字符）
文秘文檔組：認真做好各部門材料的收發(fā)和整理，并對各部門活動進行記錄、
學生會在發(fā)展中逐漸走向制度化，同時樹立學生會的良好形象。
具體文秘文檔組的工作由張栩統(tǒng)一分配并負責。
考勤組：合理安排各部門的值班考勤表，對每周各部門值班出勤情況進行匯
總并及時公布考勤狀況，為各部門成員考核提供依據(jù)；并負責學生會財產(chǎn)管理及內(nèi)務整理。
具體考勤組工作由蔣彬婕統(tǒng)一分配并負責。
內(nèi)務組：內(nèi)務組是辦公室本學期增設的一個職能小組，其主要職能為，第一，
統(tǒng)籌安排學生會所有干事做好學生會辦公室的內(nèi)務整理工作，同時協(xié)助老師完成團委辦公室、團委書記室以及團委副書記室的打掃工作。第二，負責分類管理并定期整理學生會內(nèi)部的所有紙質(zhì)版材料。
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具體內(nèi)務組工作由張媛媛統(tǒng)一分配并負責。
同時在宣傳聯(lián)絡方面，我部門計劃由所有辦公室干事集體共同完成這項工作。宣傳聯(lián)絡組的職能分為與各系聯(lián)絡、與內(nèi)部各部門聯(lián)絡。主要負責向各系（主要為各系學生會）傳達近期通知及重要發(fā)文的遞送；反饋各部門階段性活動的具體信息，聽取各部門會議并作會議記錄。
各系聯(lián)絡員：各系分配1至2名系聯(lián)絡員，主要負責校學生會與各系的聯(lián)絡工作，包含發(fā)文遞送、消息通知、聽取反饋意見等。
部門聯(lián)絡員：每個部門安排2名部門聯(lián)絡員，主要負責聽取并記錄各部門會議情況，收集各部門活動材料，核對各部的考勤情況及聽取反饋信息。
2.交流聯(lián)誼方面：
內(nèi)部及與各部門聯(lián)誼：目標為培養(yǎng)鍛煉辦公室成員的組織能力以及團隊協(xié)作精神并增進干事之間的交流，整個活動從策劃到開展將全部交由干事負責。
辦公室成員檔案庫：為增強部門凝聚力和親和力，發(fā)揚新老成員“傳、幫、帶”風尚，初步?jīng)Q定建立并逐步完善辦公室成員檔案庫。
3.干事培養(yǎng)方面：為增強辦公室干事的綜合能力，本學期我們的培養(yǎng)目標為，根據(jù)每位干事的特點對每個人進行有方向性的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)干事的寫作能力、表達能力以及創(chuàng)新能力，以利于整個學生會在本學期的制度建設。同時在培養(yǎng)與挖掘適合學生會人才的同時，我們將引入工作外的評測機制，即對每個人的人品、素質(zhì)進行考量，從而適應學生會的發(fā)展。
二、職能完善：
（1）重點建設職能
干部考核制度、辦公室財產(chǎn)管理條例及考勤制度等。
2.表格完善：學期初制作學生會學期活動推進表、完善考勤表以及固定資產(chǎn)公示表與財產(chǎn)外借登記表。
（2）協(xié)同職能：
1.考核：根據(jù)主席團指示，協(xié)助各部門進行學生會內(nèi)部成員的考核。
2.應急：聽從主席團安排，隨時啟動突發(fā)事件應急小組進行突發(fā)事件應急處
理。
3.監(jiān)督：配合主席團以及各部門對學生會活動進行監(jiān)督以及做好信息反饋工作。
4.協(xié)作：協(xié)助學生會各部門工作與活動，完成主席團及團委指派的各項臨時工作。
5.安排：根據(jù)主席團指示，對上級臨時指派的任務做好人員的安排部署（以表格形式），以便臨時工作順利開展。
三、活動計劃
1.宣傳納新，為辦公室注入新鮮血液。
隨著新學期的到來，校學生會迎新納新工作也緊鑼密鼓地進行籌劃。辦公室要在工作中做好組織宣傳工作，在迎新形式上力圖創(chuàng)新，并將通過海報、咨詢點、廣播、報名傳單等多渠道進行宣傳，通過塑造學生干部的形象以展示學生會良好的精神面貌。
納新工作將延續(xù)采用面試、筆試、面試的形式全面考核、選拔人才，同時結(jié)合部門工作要求，將迎新納新工作做出水平、做出特色，致力于在開學初就向新老師生們打出學生會的品牌，使學生會的發(fā)展提升一個層次。
在考核方式和方法上力求創(chuàng)新，對新生的綜合素質(zhì)有整體全面的把握，其中在最后一輪將采用團體搭檔的形式在合作中展示每個人的綜合素質(zhì)，從中挖掘出優(yōu)秀的、適應學生會發(fā)展的見習干事。同時特別注重做好本部門的接-班工作，特別是在納新這個重要的環(huán)節(jié)更要給予充分的重視。把好關(guān)口，為部門吸收、儲備較為優(yōu)秀的人才，以便辦公室今后更好地開展工作,服務同學。
2.把握常規(guī)工作的優(yōu)勢，著眼辦公室的長足發(fā)展
一些內(nèi)部建設工作已進行了規(guī)劃并在接下來的工作中全面鋪開，本學期工作中，我們要對內(nèi)部建設進行補充和完善，同時繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，做好常規(guī)工作。
常規(guī)工作：值班輪勤工作。根據(jù)學生會考勤制度，對學生干部的值班缺勤情況予以登記，以此作為學生干部考核時的參考依據(jù)。
信息管理。學期初由于人員變動，學生會成員信息仍未確定，本學期我部將做好成員信息的存檔工作，建立學生會成員檔案，方便主席團和各部門的聯(lián)系。
財務管理。將對固定資產(chǎn)進行重新登記和審核，嚴格管理學生會的所有資產(chǎn)，同時根據(jù)《學生會財產(chǎn)管理條例》對外借物品及時做好清點和登記，同時增強學生會成員素質(zhì)，珍惜和愛護辦公室的財物。真正做到把辦公室視為“學生之家”。
檔案管理。上學年，辦公室重新整理了原有書籍和檔案，在本學期中，我們將為新干事提供鍛煉的機會，對辦公室的資料進行細化整理，做好歷史文件存檔，使各項文件和材料有據(jù)可查。
重點培養(yǎng)09級新干事。根據(jù)每位干事的特點，在工作中對其進行方向性的引導，使每個人都能找準適合自己發(fā)展的位置，這樣才能使辦公室在不斷地工作中發(fā)展進步。在分配任務時，重點考慮到人員分配的平均性以及階段性問題，做到有工作時人人參與，時時有人參與，以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡。我們要立足長遠目標，充分發(fā)揮我們團隊的力量，培養(yǎng)學生會干部的綜合素質(zhì)、工作作風和團隊精神，為學生會將來的發(fā)展奠定基礎。
重點抓好制度建設。首先是考核制度。針對以往人事考核所出現(xiàn)的問題，本學期，辦公室在揚棄歷年考核方式的基礎上，征求大家的意見并借鑒其它高等院校學生會的考核制度，配合主席團完善我校學生會的考核制度，盡量做到公平、公正、公開，以形成良好的學習競爭氛圍，注重通過實際工作檢驗干事的綜合實力。此外，包括相關(guān)的如《學生會財產(chǎn)管理條例》、《考勤制度》及各部門規(guī)章等在內(nèi)的內(nèi)部規(guī)章制度的建設，辦公室都將根據(jù)具體情況謹慎進行修繕，使其更加合理化、人性化、正規(guī)化。使學生會成員在制度建設中規(guī)范自己，展現(xiàn)學生會的良好風貌，提升學生會的檔次。
以上是學生會辦公室本學期的工作計劃。辦公室將繼續(xù)秉承“為學生服務”的宗旨開展工作。我們相信，在團委老師和主席團的大力扶持下，在其他兄弟部門的大力支持下，在全體辦公室成員的努力下，我們將會取得更好的成績。
注：在校團委以及主席團的關(guān)心與支持下，在各部門的幫助下，在部門成員的共同努力下，辦公室在08-09學年榮獲“漳州師范學院青年突擊隊”榮譽稱號。我們將銘記過往的光輝與榮耀，并以此作為前進的動力，立足當前，著眼未來，為學生會的繼續(xù)發(fā)展而奮斗。
二〇〇九年九月
隨著新學年的來臨，隨著新一屆團委學生會的成立，我們每一個部門都面臨著新的機遇，我們可以在這個大家庭里共同奮斗，共同進步共同做出我們自己的成績；但在此同時我們也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，因為我們從上一屆團委學生會的辛勤工作和取得的優(yōu)異成績中接過了這個正在發(fā)展壯大的////。新的學期已然開始，我們也對團委學生會提出的`更高要求。
作為擔負著向社會宣傳//學院的形象，展示//學院的風采的學生會宣傳部，我們也將抱著謹慎和認真的態(tài)度來開展本學年的工作，具體工作計劃如下：
一、工作目標
3. 充分利用好展板，橫幅
等做好院會活動總結(jié)和宣傳工作，將//學院招牌活動，招牌團隊推向更大的舞臺；
2
5. 把宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。
二、新學期主要工作安排
各個活動的攝影記錄工作，協(xié)助其他部門開展好各項工作。 三、工作要求
第一，發(fā)揚創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展宣傳活動。在堅持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎上,廣開思路,通過多種渠道將//學院的進步展示在全校師生面前。
第三，努力做好各項活動的宣傳工作。
第三，以老帶新，注意新老交替的適應過程，一個發(fā)展的團隊絕對不能在管理層上出現(xiàn)斷層。我們也將注意宣傳工作方面后備力量的培養(yǎng)。
四、工作重點： 第一，創(chuàng)造性地開展宣傳活動。在堅持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎上,廣開思路,通過多種渠道將//學院的風采展示在全校師生面前。
第二，努力做好各活動的宣傳工作，保質(zhì)保量做好展板，做好各活動的攝影記錄，橫幅制作等。
第三，積極配合其他部門開展學院各項工作，并做好年度工作總結(jié)工作。
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宣傳部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的.我們將會在指定時間內(nèi)完成學生會及各部委托的任務,做好各項活動的宣傳工作,為團委學生會整體的工作做出自己的貢獻。
4
宣傳部 2011年9月10日
留守學生三扶工作計劃表篇二
認真做好留守兒童之家工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮留守兒童之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學習、娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學習的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。結(jié)合我校實際，制訂以下活動計劃。
一、加強道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。
二、抓好健康文化熏陶。注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學習等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。
三、開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強留守兒童的身體健康，開設防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。
四、組織社會活動。注重引導和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織開展夏令營、調(diào)查走訪、勞動體驗、科技探秘、關(guān)愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓留守兒童盡可能地走進自然、走進城市、走進企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛吸取社會生活的豐富營養(yǎng)，強基固本，茁壯成長。
五、培養(yǎng)獨立合作能力。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團結(jié)協(xié)作的本領。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動，培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結(jié)合作能力。
六、進行心理健康疏導。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對存在的問題，抓好人文關(guān)懷，促進心理健康。組建一支心理教育隊伍，與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點教育疏導，把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導、悉心矯正、有效化解。
附具體工作安排表：
時間。
具體工作安排。
負責人。
留守兒童安全教育。
各班班主任。
留守兒童硬筆書法比賽。
全體教師。
留守兒童畫畫，棋類，球類活動。
全體教師。
留守兒童防火知識競賽。
防火演講比賽。
各班班主任。
留守兒童心里咨詢，家訪。
留守學生三扶工作計劃表篇三
堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，緊密結(jié)合學校實際，努力德育工作水平，全面提高學生的素質(zhì)，教育和引導每個學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識。有些學生之所以“后進”、“違紀”等，有各種各樣原因，但學生可塑性很大，我們要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，因材施教，切忌先入為主。我們要用發(fā)展的眼光，現(xiàn)代教育觀點來對待每一位學生，真正讓每一位學生都受到公平對待，有機會得到發(fā)展。這是教育全面成功的基礎。
從中找出主要矛盾選準解決突破口，做好轉(zhuǎn)變和教育后進生的工作計劃。
3、動之以情，消除戒備心理。消除戒備心理的唯一途徑，對幫教對象要愛的真，愛的深，將嚴格要求滲透在愛之中。
4、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的'重要標志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要尊重自己的權(quán)利和人格。我們應當尊重、信任行為不良學生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。
5、曉之以理，增強行為不良學生分辨是非的能力。曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)幫教對象是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎勵。
6、持之以恒，反復教育，鞏固行為不良學生的良好行為習慣。幫扶教育學生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使行為不良學生保持不斷前進的勢頭。
留守學生三扶工作計劃表篇四
堅持以黨的十八大精神為指引，堅持為困難學生辦實事、做好事、確保全校每名學生在一小能“快樂著有所收獲”，建設和諧校園，促進義務教育均衡、持續(xù)發(fā)展。
二、幫扶人員。
全校黨員及非黨員教師。
三、幫扶對象。
1、突出幫扶重點。
黨員干部三人一組與幫扶學生結(jié)成“幫扶對子”，從幫扶對象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問題入手，切切實實為幫扶對象做實事，起到先鋒帶頭的作用。
2、非黨員教師可以從一下幾個方面進行幫扶。
1、學習困難的學生。
2、因天災人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學生。
3、父母喪失勞動能力的貧困家庭學生。
4、父母離異或喪父、喪母的學生。
5、其他原因造成經(jīng)濟、生活、學習等困難的在校學生。
6、學習、生活中有困難的外籍學生。
7、其他需要幫扶的學生。
四、幫扶措施。
1、思想幫扶。加強思想引導，幫助困難學生緩解心理壓力，走出心理誤區(qū)，使他們正視所處困境，以堅定樂觀、積極向上的態(tài)度面對人生，不斷增強學習及生活信心。經(jīng)常進行心理慰藉，給予親情氛圍。
2、學習指導。針對幫扶學生學習上存在的問題，與幫扶學生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學生學得好。
3、生活關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到老師、學校的溫暖。
五、建立幫扶機制。
在結(jié)對幫扶活動中要注意發(fā)揮政策效應，逐步建立幫扶長效機制。要明確幫扶工作負責人、具體責任人。建立走訪慰問、定期匯報、檔案資料管理等制度，保證幫扶工作健康、有序進行。
要加強對結(jié)對幫扶活動的領導，明確一名班子成員分工負責，把幫扶工作納入黨建工作目標考核和民主評議黨員的重要內(nèi)容，構(gòu)建“一二三四”幫扶工作格局，即：“一帶”，帶著愛心和責任;“二訪”，學期初一訪孩子的實際情況，學期末二訪孩子的變化情況;“三落實”，幫扶對象落實到人，幫扶目標落實到人，幫扶責任落實到人;“四有”，計劃要有針對性，推進要有實措施，督查要有嚴要求，效果要有新突破。確保結(jié)對幫扶活動取得實效。
六、具體要求。
1、教師結(jié)合自己的實際教學情況，或與所教班級的班主任聯(lián)系確定1名幫扶學生。
2、建立幫扶檔案。老師應熟悉幫扶對象的基本情況和當前困難，通過建立幫扶檔案，及時了解幫扶工作的進展和學生的變化情況，根據(jù)情況隨時調(diào)整幫扶計劃，確保幫扶工作取得成效。
3、幫扶工作定期督導。學校將及時了解和跟進幫扶工作進展情況，提供工作支持，切實解決幫扶過程中出現(xiàn)的實際困難。
留守學生三扶工作計劃表篇五
為了有效解決我區(qū)鎮(zhèn)直學校與村小之間發(fā)展不平衡的問題，切實把對口幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，從而實現(xiàn)教育資源共享，實現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高全區(qū)中小學辦學水平，促進教育公平，根據(jù)市教育局及鎮(zhèn)中心學校幫扶工作實施方案的文件精神，我校和采桑小學結(jié)成對口幫扶對子，現(xiàn)結(jié)合雙方實際，特制定本幫扶方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目標，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導、突出重點、注重實效的工作原則，以學校管理、師資隊伍、教學研究、校園文化建設等為重點，建立相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，幫扶學校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進雙方辦學水平整體再上新臺階。
二、工作目標。
通過為期三年的對口幫扶，使受援學校管理水平上臺階，教育質(zhì)量大提高，課堂教學顯高效，師資素質(zhì)大提升，校園面貌大改觀。
我們本著“優(yōu)勢互補、合作交流、攜手共進、資源共享”的原則，從學校管理、師資建設、教學研究、資源共享、校園文化建設、學生交流上為受援學校開展有效的指導與幫扶，促進兩校的共同發(fā)展。
四、幫扶內(nèi)容。
（一）學校管理。
1、兩校領導保持密切聯(lián)系，及時交流，共同分析學校教育教學及管理現(xiàn)狀，研究解決方法。
2、邀請受援學校領導和我校管理人員結(jié)成幫扶對子，跟班學習，我們也將定期選派優(yōu)秀管理干部，到受援學校駐校指導學校管理工作。
3、我們實行管理制度的資源共享，給受援學校提供各種管理制度。
（二）師資建設。
1、我們將邀請受援學校教師來我校參與，參加各種研修培訓、學術(shù)交流等方式，為受援學校培養(yǎng)教育教學骨干、學術(shù)帶頭人，不斷提高受援學校教師的專業(yè)化水平。
2、我校每學年選派3名學科骨干教師到受援學校帶課，并指導教師開展教學研究工作。
3、受援學校選派學校中青年業(yè)務骨干教師到我校進行包括“影子”培訓在內(nèi)的多種形式的培訓學習。
4、建立導師制度。我們將指定教學能手或?qū)W科帶頭人與受援學校教師建立長效導師指導責任制，在教育理論、課堂教育教學、教育科研等方面加強指導培養(yǎng)，逐漸使受援學校形成優(yōu)秀的教師群體。
（三）教學研究。
1、我們隨時邀請受援學校老師參加我們的各種培訓活動和教學、教研活動。
2、每學期至少開展兩次送教活動，進行示范教學，傳授教學經(jīng)驗和最新教改信息；幫助受援學校轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學過程，建立先進高效的課堂教學模式。
3、和受援學校實行教學質(zhì)量同步測試，同卷測試。在質(zhì)量檢測之后，共同對成績進行對比、分析，查找原因，調(diào)整教學方法。
（四）資源共享。
1、我校對受援學校實現(xiàn)“大開放”，為受援學校提供教學資源庫（教學光碟、錄像）、先進辦學經(jīng)驗、最新教研成果、科學評價方法等全面開放。
2、通過多種途徑和辦法為受援學校解決一些具體困難，捐贈儀器設備、圖書資料、桌椅等物品。
（五）校園文化建設。
1、組織受援學校領導參觀我校校園文化，和他們一起研討、設計具有學校特色的校園文化。
2、協(xié)助受援學校開發(fā)、編寫校本課程，開展綜合實踐活動；指導開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。
3、每學年開展一次德育工作經(jīng)驗交流活動。
（六）學生交流。
1、在學生中組織開展“手拉手扶困助學活動”、“與留守兒童共度節(jié)日活動”等，引導學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進、共同成長。
2、建立兩校班級之間結(jié)對幫扶活動，向受援學校的班級學生捐贈自己的課外讀物、學習用具等，解決他們學習生活中的困難。還可以利用網(wǎng)絡、書信等形式交流學習、成長故事等，從而增進同學之間的友誼。
五、工作思路。
1、突出一個幫扶主題。
確立以提高學校的教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育教學資源共享作為幫扶工作的主題。
2、圍繞二個具體思路。
幫扶工作重點圍繞提升學校教育教學管理水平、優(yōu)化師資隊伍建設具體思路。
3、沿著三個主要方向。
幫扶工作以打造高效課堂，優(yōu)化教學流程、開展課題研究，提升教師科研能力、強化學校德育活動為抓手作為幫扶工作的主要努力方向。
4、結(jié)成四個“對子”
在幫扶工作中，我們力爭通過結(jié)對相扶的辦法來切實提高幫扶工作的實效。從領導到教師；從個人到集體；從管理工作到教學工作共組建領導對子、教師對子、學生對子、班級對子四個對子，環(huán)環(huán)相扶，層層結(jié)對開展工作、責任到人、落實到位。
六、工作措施。
1、完善領導機制，提高思想認識。為加強對幫扶工作的領導，切實保障幫扶工作落到實處，我校成立對口幫扶工作領導小組。
2、加強過程管理，分階段實施。我們將充分采納受援學校意見，制定詳細計劃，開展具體工作，每兩月召開一次幫扶工作座談會，每學年進行一次階段總結(jié)會，加強實施力度，強化過程管理，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性。
3、建立激勵機制。將“結(jié)對幫扶”工作納入學校年度考核以及評優(yōu)選先的條件之一。對在“結(jié)對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵，充分調(diào)動幫扶人員工作的積極性。
4、及時總結(jié)，做好宣傳。聯(lián)絡員要及時對幫扶工作進行宣傳報道，及時總結(jié)對口支援工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用，對雙方學校的幫扶工作進展情況進行宣傳。
留守學生三扶工作計劃表篇六
學生會成員素質(zhì)的高低，直接決定了學生工作的效果，影響到學生會常規(guī)工作的最終落實，可以說，加強成員素質(zhì)的培養(yǎng)，是學生會成長壯大的關(guān)鍵。在新的學期，我計劃采取如下措施：
1、集中培養(yǎng)。在正常工作期間，通過召開例會，參加活動，讓成員意識到學生會成員無私奉獻、刻苦工作的精神。使成員克服為我校學生無償服務吃虧的思想。自覺樹立積極工作、主動思考的意識。
2、深入辦公室工作。讓我部成員正真深入到具體工作中，避免辦事不盡心、盡力的思想存在。讓我部成員在工作中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的實踐、管理能力。積極主動的為辦公室的發(fā)展提出自己的建議。
1、個人風采展：學生會每名成員的風采照以一種特殊而富有意義的圖形展示在學生會辦公室內(nèi)，讓成員相互認識，增加彼此的親切感，真正達到學生會是一家的目的。
2、跳蚤市場：個的征求學生會的主席團意見舉辦，內(nèi)容為：通過同學之間的資源信息交流使得資源得到充分的利用，從而達到經(jīng)濟、節(jié)約、環(huán)保等目的，可謂一舉多得。
1、內(nèi)部聚會。通過聚會的形式使我部成員達到和諧共處的目的。形成溫馨、互助的氛圍，為以后更好的工作打下基礎。
2、協(xié)助好校學生會各部門的工作，團結(jié)互助。
1、配合和指導每個部門的工作，確保各個部門工作計劃的順利進行，并定期做好工作小節(jié)。
2、協(xié)調(diào)好各部門的工作，加強部門與部門之間的配合，使學生工作井然有序的進行。
3、定期舉行學生會工作例會，各個部門匯報近階段的工作情況，使學生會各部門信息互通。
4、定期對學生會各部門的工作進行考核，并在例會上作適當?shù)墓膭钆c批評，促進各部門更好的完成工作。
5、在各個活動中接受同學的反饋意見，采納好的建議，在工作中做針對性的改進。
6、定期向老師匯報學生會各部門的工作進程，并在老師的指導下做相應的改進和調(diào)整.加強與團委，自律委員會之間的配合，做到真正服務于學生。
新的學期開始，在吸取去年的經(jīng)驗與收獲的同時，學習部也將迎來新的工作、創(chuàng)下新的成績。新學期學習部將以培養(yǎng)傳媒協(xié)會的學習氛圍為宗旨，緊跟時代，深入會員，開拓創(chuàng)新，開展一系列活動，以期為同學學習提高，思維拓展助一臂之力。本學期工作伊始，學習部將做好本職工作，力爭有所突破，有所創(chuàng)新。我們初步擬定了我部在本學期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：
1、學習交流會：舉辦學習交流會主要是為了拓展會員的知識面，使會員有更多的認識。本學期預計學習交流會十次，會舉辦學習態(tài)度交流會，以端正會員的學習態(tài)度。為進一步增進大家的相互了解，豐富大學生活，提高同學們思維的縝密性提高邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，鍛煉大家的口才。本次學習態(tài)度交流會以辯論賽的方式進行。我們還會舉辦一些專題講座，預計在文娛周會舉辦一次戶外學習交流會。
2、無機化學：依照慣例我們會在十一月份舉辦無機化學大賽，我們必須做好賽前準備，保證大賽成功舉行。1、向全院征題，以體現(xiàn)大家對無機大賽的意見，獲取更豐富的資源。2、大賽進行階段。3、做好賽后調(diào)查工作，發(fā)現(xiàn)大賽中出現(xiàn)的問題并予以解決，為下次大賽更好的舉行奠定基礎。
3、學習討論：為讓大家學得更多的化工知識，解決學習中的疑惑，提高大家的學習成績，豐富會員的課余生活，學習部決定開展學習討論活動，以與教材同步為主，希望大家積極參與。堅持每周四下午六點招開學習小組會議，討論征集到的題目。布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題。
4、舉行學習部內(nèi)部會議:做好每次會議及活動的紀錄工作，且以書面或電子檔的形式存放。一方面正規(guī)學習部的各項工作，以便加強管理提高工作效率。
5、根據(jù)各位學習部成員的意向，充分聽取各方面的建議，對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。組織學習部盡可能多開展有利于學習的各項活動。加強交流。
如果條件允許，本部將會組織學習互動小組，充分了解會員學習上遇到的各種情況，統(tǒng)計需要幫助的同學，讓會員們自行組織，組成幾個2——3人的“學習互助”小組，組長幫助需要幫助的會員，“學習互助”小組活動要堅持不影響小組組長學習的原則;為了提高每組組長的參與熱情，此項做為年度評優(yōu)評先的資料。
以促進化工協(xié)會發(fā)展為方針，把宣傳部作為化工協(xié)會的門面，建立化工協(xié)會在外界的形象面貌，讓宣傳部充分發(fā)揮發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，讓宣傳部成員協(xié)同策劃，共同提高。
1、足球賽：近期馬上要展開我們社會體育與休閑體育系的足球比賽，其他部門已經(jīng)做好了準備，那么宣傳部一定將這次活動的宣傳工作做好，這是我們這屆學生會改革來的第一次活動，希望能開個好頭。
2、籃球賽：查找相關(guān)資料，有條理的把觀點羅列出來，針對上次的做球賽吸取教訓與經(jīng)驗將上次的不足之處在這次籃球賽中做的更好，同時與其它人員討論，汲取大家的意見。
現(xiàn)為加強宣傳部內(nèi)部成員的相互交流，為讓本部門工作順利進行，避免成員因缺乏交流以至因無聊而流失，可在內(nèi)部舉行以下活動：
1、戶外活動：我覺我們?yōu)闇p少內(nèi)部的工作枯萎和壓力，周末參加戶外活動，爬華山就是一好計劃。
2、內(nèi)部組織聚餐：這個我建議們個部門經(jīng)常組織，以加深部門成員之間的交流。
3、與其它部門聯(lián)合舉辦游戲活動：例如倆人同行活動，根據(jù)得分可給予一定的獎勵，這可加強內(nèi)部的團結(jié)合作精神。
4、本部門開會時，可安排一個成員表演節(jié)目。
1、獎罰分明：本部門所有成員在工作中表現(xiàn)突出累計達到一個飽和值應予以嘉獎，這也是對其工作認真及工作效率的肯定。如果在工作中不配合或阻撓工作的正常進行予以記過并寫檢討。
2、會議、活動嚴格考核：部門成員應履行會議、活動必到，不早退，做好會議記錄及活動總結(jié)。
3、工作效率：部門成員在工作中一定要做到“及時”、“到位”、“效果”，因為宣傳部是一個有其特殊性，重要性的關(guān)鍵部門。
4、加強宣傳力度：積極配合好協(xié)會的日常活動及會議的海報宣傳，同時做好協(xié)會所舉辦的大型活動及賽事的展板宣傳。不僅僅是校園的宣傳，網(wǎng)絡也是一個很好的選擇。
新一屆的學生會已經(jīng)組建完畢，外聯(lián)部納干納新工作業(yè)已完成。此次新組建的干部隊伍全部是大一大二學生。外聯(lián)部的主要工作在于拉取贊助，解決學生會工作經(jīng)費問題。對于一個團體來說，資金是各部活動的基礎，在這個層面上說，外聯(lián)部工作做得好壞與否，對整個學生的工作會產(chǎn)生重大影響。
外聯(lián)部與其他各部一樣，是隸屬于學生會的相互協(xié)調(diào)的部門，這就決定了外聯(lián)部的工作離不開各個部門以及主席團的配合與支持，同時，外聯(lián)部只有積極配合其他部門以及主席團的工作，才能使整個學生會的工作正常運轉(zhuǎn)起來。在外聯(lián)部新組之際，先擬訂一下新一期的工作計劃：
1、外聯(lián)部的工作應該是長期性，持續(xù)性的。在平時就密切注意一些與同學們相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商，發(fā)揮外聯(lián)部內(nèi)部杭州本地工作人員的地域優(yōu)勢。洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。開展在同學中的調(diào)查，了解同學們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點為出發(fā)點與同學及贊助商進行雙向溝通。
2、外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動，如組織聯(lián)系參觀一些知名廠家、聯(lián)系社會知名人士、律師、政府部門負責人做一些符合法學院特色的互動型講座、請廠商傾談成功經(jīng)驗，舉辦學生會階段性成果展等，并拉動其他部門積極參與協(xié)作，并爭取廠商的支持與贊助。
3、大學生服務日以及法文化月。聯(lián)系一些書籍、體育用品，文曲星等電子商品諸如此類的符合學生消費的商品經(jīng)營商，通過租場地，掛橫幅，打宣傳等形式收取場地費，宣傳費。
留守學生三扶工作計劃表篇七
在我國社會的快速轉(zhuǎn)型和城市化過程中，人口流動日益頻繁。越來越多的農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)外出務工。有些農(nóng)民工把子女扔給了老人監(jiān)護或寄養(yǎng)他人，于是在農(nóng)村出現(xiàn)了一個特有的群落――鄉(xiāng)村留守子女。我們把這些孩子稱為農(nóng)村“留守兒童”。為了關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童的心理健康教育，特制訂本計劃。
一、我班留守兒童的基本狀況。
二、工作目標。
通過對留守兒童問題的'調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境同時，配合學校，形成合力，將目標落到實處。
1、分班建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。
2、千方百計使留守兒童“進得來、留得注學得好”;。
3、真情關(guān)愛留守兒童，開展“一對一”幫扶活動。
三、主要措施。
1、建立留守檔案。
要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案。
2、確?！叭齻€優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
3、開展幫扶活動。
學校針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學生來共同幫助;積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流;班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學校設立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。
4、建立談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
5、注重心理輔導。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
留守學生三扶工作計劃表篇八
一、日常工作：
考勤工作是我們紀檢部存在的基本意義。由于從上學期開始學院工作重心轉(zhuǎn)移的需要，我們相應地加大了檢查力度，在改善學風方面取得了一定的成效。在面臨學院品牌活動時間緊張和干事自身的課程壓力增大等情況下的本學期，我們將繼續(xù)不遺余力為搞好學院學風建設做貢獻。通過上學期的實踐經(jīng)驗，日常工作方面我們將保留對學風建設起到積極作用的內(nèi)容，主要包括：
(一)早讀考勤。
(二)課堂考勤。
(三)考勤情況匯總及公布。
(四)每位干事跟進監(jiān)督各班級，加強部門與班級的溝通。
(五)協(xié)助學院部門、班級做評估建議。
另外，針對往年第二學期學院的品牌策劃推廣大賽的開展時段，經(jīng)常出現(xiàn)不少同學“混水摸魚”借工作之名逃課的現(xiàn)象，屆時我們會相應出臺有效的考勤制度來遏制這種現(xiàn)象的發(fā)生。
二、部門建設：
(一)加強對部門干事能力的培養(yǎng)。
總結(jié)上學期我們工作不足之處的經(jīng)驗，我們部長將提高對每位干事的工作要求，嚴格監(jiān)督，絕不姑息放任工作上多次出現(xiàn)的錯誤，力求做到“把自己該做的工作做得秀”和干事的綜合能力的進一步提高的目標。充分激發(fā)干事們力爭上游的進取精神，鼓勵干事積極參加學院大型活動并爭取在其中擔任重要職位，充分鍛煉各方面能力、積累更多的經(jīng)驗，從而干事在團學干部競選中富有競爭力，爭取比往年有所突破，有力地樹立起本部門活躍、有競爭力的新形象。
(二)切實加強部內(nèi)成員的交流溝通，增強部門凝聚力。
提高例會效率，繼續(xù)沿襲上學期的例會后進行話題辯論或鍛煉思維方式的活動，活躍部門內(nèi)部氣氛。在上學期周二固定的部門聚餐的基礎上，采取更加靈活的方法開展部內(nèi)的交流聯(lián)誼活動，比如：部長們空余時間多走訪干事的宿舍探望或私下進行深度談心;學習工作之余增加聚餐、出游的機會;工作和活動采取男女搭配方式，克服彼此害羞生疏情緒;借干事生日平臺多搞搞新意思增進大家感情;每隔兩三個星期舉行部內(nèi)的羽毛球、籃球比賽等等方式，真正營造出“紀檢大家庭”的和諧團結(jié)氣氛，從而達到切實增強部門的凝聚力的目標。
(三)優(yōu)化方式，提高工作效率。
改變以往工作依靠慣例和要求過度彈性化模糊的工作方式，我們將對工作程序中涉及到的細節(jié)進行硬性規(guī)定，避免再次出現(xiàn)工作混亂情況，更加出色有效率完成各項的工作任務。譬如我們已探討出了更加完善的編排工作任務的方式;嚴格規(guī)定補假條的有效期限;各項交接工作的具體時間等等。
(四)嚴明制度、整頓內(nèi)部秩序。
本學期的部內(nèi)秩序決不能放松，根據(jù)實際情況，新制定出“干事表現(xiàn)獎懲制度”，嚴格規(guī)范周例會干事出勤的秩序，不再寫老生常談不痛不癢的月末自我總結(jié)，而是采取每月末在例會上進行自我表現(xiàn)評價，重點是互相抽簽決定對象，用不記名的方式互相評價，最后集中意見集體投票決定對干事個人實現(xiàn)獎懲，展示出我部較強的組織紀律觀念和團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神風貌。
(五)增強與其他部門的合作交流。
本學期除了計劃增加與其他部門聯(lián)誼活動，還打算增加與其他部門在工作上的合作交流，使我們的隊伍更團結(jié)更具活力，更好的促進學院的學風建設。
留守學生三扶工作計劃表篇九
工作職責我院軍紀部是我院學生會的主要部門之一，其主要工作職責是：堅持不懈地抓好學生早操檢查、評比和公布工作(出勤率、質(zhì)量)。還有中操對各系的抽查，在每次學院組織活動時，我們都做出相映的工作，院軍紀部主要是對各系早操和中操進行抽查，在發(fā)展工作中，要堅持以上標準，保證發(fā)展質(zhì)量。對發(fā)展對象的考察不能孤立地只看一時一事，而要本質(zhì)地去衡量，全面把握。要廣泛征求群眾意見，做到有良好的群眾基礎，堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，真正把軍紀部的工作做好。
要有意識地為積極分子創(chuàng)造條件，經(jīng)常給他們安排一些社會工作，使他們在實際工作中經(jīng)受鍛煉、考驗，培養(yǎng)他們?yōu)槿嗣穹盏乃枷?。比如，在勞動、實習和學生工作等方面，都要具體地給他們提出要求，安排任務，使他們在實踐中受到鍛煉。
強化內(nèi)部建設。推進學生會內(nèi)部組織建設，一是加強學生會制度化、規(guī)范化建設，不斷建立和完善學生會及各部門的各項規(guī)章、制度和工作細則，推動學生會的各項工作向精細化、科學化、規(guī)范化邁進。二是加強人才工程建設，通過開展教育培訓、素質(zhì)拓展和工作歷練等行之有效的培養(yǎng)方式，加強干部培養(yǎng)，增強學生會干部的綜合素質(zhì)，提高工作能力和服務水平。三是加強組織隊伍建設，營造良好的部門文化氛圍，增強學生會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮部門副職和委員的積極性和創(chuàng)造性，加強梯隊建設，確保學生會發(fā)展的穩(wěn)定性和連續(xù)性。
在我們軍紀部同樣可以開展一些活動，進一步加強成員的正面教育和引導，不斷提高成員的綜合素質(zhì)。關(guān)注學生的思想動態(tài)，經(jīng)常開展一些活動，深入細致了解學生的思想動態(tài)、學習情況、生活狀況，做到信息反饋及時、準確。對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題做出捕風捉影的分析，對存在的某些思想觀點和傾向性問題，給予正確的回答和引導。
院軍紀部是一個自我要求比較嚴格的部門，凡是要從自身做起，自己做好了才有資格去要求別人做好，因為在我們的工作當中是比較嚴格的。
軍紀部在這個學學期在學院領導老師的關(guān)心和廣大同學的合作支持下，順利的完成了本職工作，已取得了一些成績，在這學期，我們軍紀部在學院的各個大型活動中維持秩序，積極參加學院的各種活動的同時，自身也取得一定的發(fā)展，從實際出發(fā)，做好早操和中操的抽查，獲得了各級領導和同學們的一致好評。，我們軍紀部各方面都已有自己的體系和機制，在這學期的工作中我學會了很多，并了解了軍紀部的工作。
規(guī)范發(fā)展，認真完成本職工作。軍紀部在大型活動考勤、文明執(zhí)勤的基礎上又兼顧課堂考勤工作。學習是學生的天職，各類大型活動的組織是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、陶冶大學生情操的有效方式，組織好課堂考勤和保證大型活動的秩序、強化量化考核的公平和合理性的價值突出，責任相對較大。因此加強組織管理，落實責任分工非常重要。紀檢部成員將在院領導、團總支、學生會的指導下，落實責任，公平公正，全力為廣大同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
軍紀部成員要按照“自我教育、自我管理、自我服務”的'原則，在每次的工作中都能做到最好。讓軍紀部的工作能夠得到提高，爭取在每次的工作中都有突出的表現(xiàn)。
招賢納才，補充軍紀部的后備力量。軍紀部為了有更充足的力量來完成軍紀部各項工作，軍紀部應該招聘的形式選拔一批學習優(yōu)良、擁有較強工作能力和服務意識的新生，以補充軍紀部的力量。并在初期有意識的組織對新生進行培養(yǎng)，讓他們盡快熟悉工作，轉(zhuǎn)變角色，融入到軍紀部的團隊之中，為學院工作盡自己的綿力。
在早操和中操上我們應該更加的嚴格要求，因為人的身體健康是革命的本錢，我們不但要自己做好，更是要抓好同學們的早操和中操的出勤情況，并且做出相應的工作，在對各系的工作進行相應的要求。
認真做好考勤工作，本著捕風捉影的原則，做好早操和中操的出勤情況，認真貫徹執(zhí)行。
定時檢查早操和中操的出勤情況，每周總結(jié)記錄，對無故缺席人員依情節(jié)處理。
應不定期深入同學中間進行日常紀律及行為的檢查。
不定期對各系進行調(diào)查工作。參與每周各部例會并記錄有關(guān)情況，有違紀行為的向上級領導報告。
對各種違紀情況做好記錄并及時處理，每月學生會例會前做好總結(jié)。。
積極參與校組織的各項活動，努力做好自己的工作。
這個學期我的工作有以下幾點的不足;。
2、在我組的工作中我的工作表現(xiàn)不是很優(yōu)秀，
3、在我參加工作以來我在工夫上的把握不是很好，所以有遲到的現(xiàn)象，在我參加院軍紀部以來，我雖說沒有做到最好，但是我覺得我會盡我的能力爭取做好我的工作，所以我為我下學期做了以下幾點計劃：
一、工作要求：
(一)。
1、工作時要認真仔細，在速度的同時保質(zhì)量完成工作。
2、要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。
(二)提高各種素質(zhì)。
軍紀部是一個工作比較嚴謹?shù)牟块T。接觸其他部門的機會比較多。這就更能體現(xiàn)出高素質(zhì)培養(yǎng)的急切性和重要性。
在下個學期的工作中我將把自身的不足的地方改善，做好自己的工作，對此我做了以下幾個方面的計劃：
二、在我值勤的時候不遲到，并把我們小組的成員帶好。
三、在沒次開會時盡量到，以免自己對軍紀部的工作有所不了解。
四、配合上級的領導，做好軍紀部的工作。
五、積極參加軍紀部的各項活動，做好上級所安排的工作。
留守學生三扶工作計劃表篇十
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！眴栴}學生的轉(zhuǎn)化可以說意義重大，事關(guān)班級、學校的學風、校風。因此，我們要特別重視對問題學生的轉(zhuǎn)化工作。具體工作計劃如下:。
本學期進行幫扶對象的主要問題是沉迷于電子游戲，上課經(jīng)常睡覺，不關(guān)心學習，紀律散漫，不上操，遲到，夜不歸宿，惹事生非，打架斗毆，酗酒，欺負同學，在社會上結(jié)識不良青年，隨意曠課，無心向?qū)W。
1、建立幫教檔案。及時填寫特別學生檔案(問題學生登記表)。
2、進行心理輔導，對癥下藥。問題學生自制力較差，在思想和學習方面較其他同學有一定距離，他們在班里為數(shù)不多，但是給班級常常帶來一些負面影響，并且有一定的'破壞性和反復性。因此，在做他們的工作時，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優(yōu)點，改正不良習慣。
3、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。創(chuàng)設良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯不改，就會釀成大錯，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
4、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。
5、持之以恒地去轉(zhuǎn)化問題學生。轉(zhuǎn)化問題學生這項工作，具有長期性、反復性，因此一定要做好打硬仗的心里準備。每個學生肯定都想學好，表現(xiàn)好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。針對這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長聯(lián)系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
6、對問題學生要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關(guān)注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。
7、及時進行“電訪”和家訪活動。教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將進行及時地進行“電訪”和家訪工作，與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學生，以期取得事半功倍之效果。
8、密切關(guān)注，隨時跟蹤，了解動態(tài)，及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學生了解相結(jié)合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育?？傊緦W期我們將盡自己的能力做好轉(zhuǎn)化問題學生工作，相信只要付出，一定會有好的收獲。
留守學生三扶工作計劃表篇十一
20xx年我社區(qū)殘疾人工作要依托《殘疾人保障法》，切實維護殘疾人的合法權(quán)益，全力解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，并嚴格按照市殘聯(lián)的工作部署，保質(zhì)保量的推進各項工作任務的落實。具體做好以下工作：
1、健全殘疾人工作機制。
2、加強殘疾人組織建設。
按照基層殘疾人組織規(guī)范化建設標準，完善社區(qū)殘疾人組織建設。社區(qū)殘協(xié)干部遵紀守法，不出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象。
3、提高為殘疾人服務水平。
加強社區(qū)殘疾人服務設施建設，完善殘疾人康復、就業(yè)服務、職業(yè)培訓、法律救助、文體活動等“多位一體”功能。
5、建立殘疾人就業(yè)服務網(wǎng)絡。
認真貫徹落實《殘疾人就業(yè)條例》，建立健全殘疾人職業(yè)技能培訓體系和培訓機制，使就業(yè)年齡段的具有一定勞動能力和就業(yè)愿望的'殘疾人都有機會享受職業(yè)技能培訓。
6、完善殘疾人社會保障體系。
落實困難殘疾人的日常生活，因人制宜、分別施救，對困難殘疾人實行社會救助，動員殘疾人參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險和各種社會保障工作，逐步解決殘疾人的后顧之憂。
7、做好殘疾人的維權(quán)工作。
依法確保殘疾的合法利益不受損害，認真做好殘疾人的信訪工作，及時幫助解決殘疾人反映的問題，防止殘疾人到越級上訪，促進社會安定團結(jié)。
8、豐富殘疾人業(yè)余文化生活。
留守學生三扶工作計劃表篇十二
為落實縣局關(guān)于留守兒童工作會議精神，根據(jù)我校具體情況，使我?！傲羰貙W生”教育管理工作走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化，確保教育教學質(zhì)量取得更大的成績。
二、主要目標。
加強“留守學生”教育工作的組織領導，深入調(diào)查調(diào)查，制定工作方案，狠抓措施落實，全面實施“關(guān)愛工程”，為“留守學生”健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，不斷提高我校未成年人的綜合素質(zhì)。
三、工作措施。
1、建立留守學生檔案制度。
2、實施黨員結(jié)對幫扶留守學生制度。
學校黨總支組織黨員對留守學生進行“一對一”結(jié)對幫扶，簽訂承包責任書，成為“代理家長”。對學生，要定期走訪，與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學生的情況，做好學生的思想工作。
3、建立健全教師與留守學生談心制度。
定期召開幫扶結(jié)隊黨員、留守學生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每星期與本班的“留守學生”談心一次，詳細填好記錄，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守孩”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
4、注重對留守學生的心理健康教育。
積極營造有利于未成年人健康成長的育人環(huán)境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學生，開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等。要積極鼓勵和引導家長“?；丶铱纯?，常來電問問，常寫信和孩子聊聊?！笔沽羰貙W生感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
留守學生三扶工作計劃表篇十三
1、社區(qū)聘請民警、法律顧問按時在留守兒童中深入開展法制教育活動。按照《_未成年人保護法》、《中小學法制教育指導綱要》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
2、社區(qū)留守兒童關(guān)愛工作領導小組配合學校繼續(xù)建立健全農(nóng)民工子女、留守兒童檔案，把留守兒童的情況掌握起來，做好社區(qū)、學校、家長及監(jiān)護人的勾通工作，共同肩負起教育好農(nóng)民工子女及留守兒童的責任。
3、社區(qū)留守兒童關(guān)愛工作組動員黨團員及離退休老同志，關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，做他們的代理家長，激發(fā)他們自強自立，樹立起努力學習報效祖國的意識和信心。
4、做好貧困生的關(guān)心關(guān)愛工作。一是3月份開學期間社區(qū)出資支助一部份學生學費，二是利用愛心服務站平臺為社區(qū)留守兒童發(fā)放學習用品。三是為關(guān)心留守兒童的成長，要積極動員社區(qū)黨員、干部對留守兒童實行“一幫一”、“一帶一”、形式結(jié)對幫扶，要使每一個貧困學生感受到社會的溫暖，安心完成學業(yè)，促進社區(qū)和諧。
5、加強留守兒童的德育教育。利用遠教平臺，組織留守兒童關(guān)愛工作看一些革命傳統(tǒng)教育電影，利用重大節(jié)日對青少年進行四個教育和“五愛”的德育教育。比如“三八婦女節(jié)”開展關(guān)愛女孩的活動;“五一勞動節(jié)”開展熱愛勞動，尊重勞動人民的活動;“五四青年節(jié)”開展宏揚民族精神的教育活動;“六一兒童節(jié)”開展奮發(fā)學習，當好革命接班人的教育;“七一建黨節(jié)，”開展熱愛黨、歌頌黨的系列教育活動;“十一國慶節(jié)”進行愛國主義教育活動;“九九重陽節(jié)”開展尊老敬老活動等。
社區(qū)關(guān)工委小組要深入到群眾中，調(diào)查了解，及時準確掌握各類弱勢群體的詳細情況，然后分門別類，制訂出幫扶計劃，幫扶措施。社區(qū)把做好留守兒童工作作為服務社區(qū)建設的一個切入點，堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創(chuàng)新，依靠社會廣大居民的力量，結(jié)合我社區(qū)留守兒童成長狀況及實際需求，開展工作。
留守學生三扶工作計劃表篇十四
時光如白駒過隙般飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)又走過了一年。朝氣蓬勃的我們在學生會這艘大船上才剛剛起航。雖然有些倉促，但是我們回盡力去做的，我們都相信，時間會檢驗一切。
作為學生會的一員，我們不僅要以身作則，還要處處為同學們的利益著想，對于我們新?lián)Q屆上來的學生會成員，以下就是我下學期學生會工作的計劃：
1.充分發(fā)揮學生會橋梁、紐帶作用，進一步加強學校與學生之間的聯(lián)系與溝通，解決實際問題，維護廣大同學的權(quán)益。學生會作為學校與學生間用來溝通的重要組織，要充分發(fā)揮其自身接觸面廣的特點，促進學校與學生間的進一步聯(lián)系。在工作中，要關(guān)心同學生活，了解同學需求，對同學們的意見及時反饋，解決同學們的實際問題，本著全心全意為同學服務的宗旨，力爭贏得老師與同學的一致認可。
2.開展豐富多彩的校園文化活動，倡導創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，促進我校學生全面發(fā)展。學生會要緊密圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合學校的實際工作，廣泛開展校園文化建設，努力打造品牌活動，不斷開拓創(chuàng)新，爭取在同學們當中贏得良好的聲譽。
3.加強學生會的自身建設。不斷提高學生會干部的整體素質(zhì)增強組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，形成朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的工作氛圍，保障學生會各項工作的順利開展。
4.學生會作為學生們自己的組織，要健全民主制度，擴大學生的有序參與，各項工作都要由學生會全體成員討論決定。每月學生會都要召開例會，各部門及部分干事都要準時參加，及時部署工作，不脫離實際的校園、社會情況，迎合同學們的普遍心理。
綜合就是。
1.各部門協(xié)調(diào)工作，加強部門與部門之間的配合，使學生工作井然有序的進行。
2.定期舉行學生會工作例會，各個部門匯報近階段的工作情況，使學生會各部門信息互通。
3.定期對學生會各部門的工作進行考核，并在例會上作適當?shù)墓膭钆c批評，促進各部門更好的完成工作。
4.在各個活動中接受同學的反饋意見，采納好的建議，在工作中做針對性的改進。
5.定期向老師匯報學生會各部門的工作進程，并在老師的指導下做相應的改進和調(diào)整。
一個好的、負責任的學生會要靠我們大家的共同努力去創(chuàng)造，讓我們一起加油、一起努力吧，希望我們的學生會在不久的將來更加出色更加輝煌。
留守學生三扶工作計劃表篇十五
篇一為認真貫徹落實__和省委省政府關(guān)于脫貧攻堅工作的決策部署，充分發(fā)揮民政部門在脫貧攻堅中的重要作用，進一步深化深度貧困地區(qū)兒童關(guān)愛保護工作，決定在、民政局、州兒童福利院實施“快樂同行”兒童關(guān)愛保護項目，特制定本實施方案。
一、總體要求。
在民政部門的統(tǒng)一指導下，以兒童社工服務站為平臺、社會組織為載體、社會工作專業(yè)人才為支撐，積極探索建立覆蓋城鄉(xiāng)、上下聯(lián)動、協(xié)調(diào)配合的基層兒童福利服務體系。項目實施后，轄區(qū)內(nèi)關(guān)愛保護困境兒童、留守兒童的意識明顯增強，困境兒童數(shù)量明顯減少、困境程度明顯減輕，留守兒童得到更多關(guān)愛，兒童關(guān)愛保護保障體系更加完善。
二、服務對象。
（一）困境兒童。
1.因家庭貧困導致生活、就醫(yī)、就學等困難的兒童，主要包括城鄉(xiāng)低保家庭兒童、特困供養(yǎng)兒童等。
2.因家庭監(jiān)護缺失或監(jiān)護不當遭受虐待、遺棄、意外傷害、不法侵害的兒童，主要包括孤兒、棄嬰、事實無人撫養(yǎng)兒童、流浪兒童等。
3.因罹患重病或身體殘疾導致需要康復、照料、護理等困難的兒童，主要包括殘疾兒童、重病兒童、受艾滋病影響兒童等。
4.因其他特殊原因?qū)е孪萑肱R時困境的兒童，主要包括打拐解救兒童、臨時失去家庭依靠的兒童等。
（二）農(nóng)村留守兒童。
指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力、不滿xx周歲的未成年人。
三、實施點位。
縣、縣、州兒童福利院。
四、實施期限。
xxxx年xx月x日至xxxx年x月xx日。
五、服務內(nèi)容。
基本情況，建立一人一冊兒童工作檔案。核對完善《全國兒童福利信息系統(tǒng)》資料。
（二）落實兜底保障責任。對符合孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童等困境兒童救助條件的，要及時納入救助范圍，落實基本生活、教育助學、醫(yī)療康復等方面的保障政策。
（三）夯實監(jiān)護基礎工作。所有農(nóng)村留守兒童必須與相關(guān)人員簽訂監(jiān)護責任確認書，落實監(jiān)護責任。對于父母沒有監(jiān)護能力且無其他監(jiān)護人的兒童，以及人民法院指定由民政部門擔任監(jiān)護人的兒童，由兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。對重病重殘、單親家庭兒童、孤兒、特困供養(yǎng)兒童等重點對象每月至少實地走訪x次，掌握其監(jiān)護情況。
（四）履行強制報告義務。指導協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)教育機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)、村（居）民委員會、兒童督導員、兒童主任、社會工作服務機構(gòu)、救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)及其工作人員樹立強制報告責任意識，在工作中發(fā)現(xiàn)困境兒童、留守兒童脫離監(jiān)護單獨生活或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，應當在第一時間向公安機關(guān)和民政部門報告，并給予應急幫助。
感恩教育等主題關(guān)愛活動，豐富課后業(yè)余生活，提升個人安全防護和社會融入能力。全年開展活動不少于x次。
（七）加強基層人員保障。在購買服務方式時，將兒童主任每月的工作費用（包括交通、通訊等費用，按xxx元/月確定）寫入招標文件內(nèi)容。完成招投標后，中標社會組織指導兒童主任開展工作，兒童主任補貼費用由社會組織從中標項目費用中統(tǒng)一支付，提高兒童主任工作積極性。
六、推進方式。
（一）資金安排。省廳支持“快樂同行”兒童關(guān)愛保護項目建設。《州財政局州民政局關(guān)于下達xxxx年中央和省級財政福彩公益金的通知》文件。
（二）實施方式：通過政府購買服務的方式實施。
（三）工作載體。項目點位通過在村社、學校設置社工服務站的方式統(tǒng)一推進。
七、社工服務站基本設置要求。
（一）場地要求。社工服務站應選在村（社）中心位置或農(nóng)村留守兒童較多的學校，便于兒童或家庭參加活動。社工服務站應包含室內(nèi)空間（不小于xx平米）及室外空間兩部分（不小于xx平米），站點具備用電、用水、取暖等基礎設施保障。
（二）安全標準。站點選址須考察周邊環(huán)境，須避開滑坡、泥石流、洪水、加油站、化工廠等隱患點，保障兒童和工作人員安全。保證站點所在的建筑物安全可靠。站點室外活動場地應遠離公路，保證兒童在戶外活動時的安全。站點周邊須懸掛明顯的指示牌，標明附近經(jīng)常有兒童出入，提醒車輛緩慢通行。在疫情防護期間，做好疫情防護工作。
（三）人員配置。每個社工服務站應設立不少于x名專職社工及x名兼職工作人員。站點工作人員標準：1.具備良好的學習能力、組織能力和溝通能力，掌握一定的辦公軟件使用技能。2.具備社會工作、師范教育類專業(yè)背景或有工作經(jīng)驗者可優(yōu)先選用。3.具有較強的耐心、責任心、主動性，可以長期駐站獨立完成工作。4.須身心健康、能夠克服高原惡劣氣候，無任何不良嗜好，無違法犯罪行為記錄。
（四）設施設備。配備書桌、檔案柜、籃球、象棋、跳繩等文體器材、視頻通話、音響、電腦、打印機等辦公設備。
（五）制度建設。建立工作制度、培訓制度、活動制度和工作考評制度。
（六）服務要求。社工服務站注冊的兒童須大于xx人。站點進入正常運行之后，每周平均服務兒童應大于xx人次，每年每站點總服務人次不少于xxx人次。學期內(nèi)每站每周開站時間不少于xx小時，寒暑假每周開站時間不少于xx個小時，全年開站天數(shù)不低于xxx天。
（七）運行管理。項目點位民政部門加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、教育部門溝通聯(lián)系，落實服務場地。社工站由站點所在村（社）和學校進行統(tǒng)一管理，承接業(yè)務的社會組織具體使用運營。項目點位統(tǒng)一懸掛“社工服務站”標識。
八、工作要求。
（一）迅速啟動實施。根據(jù)本地實際情況，制定具體實施方案，細化工作措施，明確時間階段、落實工作責任，及時開展工作。
（二）強化整合資源。要充分發(fā)揮兒童關(guān)愛保護保障工作的牽頭作用，及時協(xié)調(diào)教育、婦聯(lián)、團委等部門，合力推進項目實施。
（三）加強工作督導。安排專人對項目推進進度、實施效果、資金撥付、合規(guī)安全等情況進行跟蹤督導，并建立通報機制。州縣民政部門要加強工作指導，加快項目季度，提高工作績效。
篇二。
xx鄉(xiāng)中心小學關(guān)愛留守兒童活動實施方案一．指導思想堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹黨的_精神和_《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》，圍繞讓農(nóng)村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設新農(nóng)村服務。
二.活動宗旨近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，因父母雙方外出務工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問題日益凸顯，我校少先隊組織根據(jù)本校實際情況，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，動員全體少先隊員，一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
三．組織領導為加強對關(guān)愛留守兒童工作的領導，成立“關(guān)愛留守兒童”工作領導小組。
組長:xx副組長:xxxxxx成員:黃xxxxx。
四、目標要求1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調(diào)節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制。
3、進一步加強和推進德育處、少先隊組織在學校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應有貢獻。
五、活動內(nèi)容及安排（一）獻愛心活動1、加強對留守兒童的關(guān)愛，開學典禮上為留守兒童贈送毛毯、書包、學習用品、洗漱用品等。
2、山區(qū)留守兒童家庭相對困難，一部分孩子衣物破舊，還有幾個年齡較小的孩子在學學校大便不能控制。本學期學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。為貧困留守兒童搞一次衣物募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
（二）親情交流活動。
1、啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動，學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
2、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費提供信紙、信封、郵票）在七月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
3、在婦女節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日期間開展“親情卡片”制作活動。（學校提供相應的卡片制作材料）
4、在兒童節(jié)的時候盡可能的聯(lián)系動員學生家長參與學校組織的親子互動活動。增進學生與家長之間的感情。
（三）“手拉手、同成長”結(jié)對幫扶活動1、關(guān)注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶五位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況。
“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。
“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
2、邀請各村干部擔任校外義務輔導員，積極開展對留守兒童的關(guān)愛及幫助。
3、在節(jié)假日期間，對家庭特別困難的留守兒童進行節(jié)日問候。
（四）留守兒童心理健康關(guān)愛活動1、針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
2、班主任應指定思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關(guān)任務；同時注意方法，給學生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應能力和心理健康水平，著力做好學生心理健康教育工作3、定期開展少先隊活動課，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。
4、定期舉行文藝、體育、社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，德育處開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。
xx鄉(xiāng)中心小學。
留守學生三扶工作計劃表篇十六
一、指?導思?想?為了樹立留守?兒童?自強?自立?的精?神，?激勵?留守?兒童不畏困難?，學?會自?學、?自理?、自?護、?自強?、自律，做生?活的?強者?。我校將把幫?扶活?動繼?續(xù)深入地開展?下去?，開?展形?式多?樣的?活動?，關(guān)?心幫助留守兒?童，?架設?起愛?的橋?梁。
二、?情況?分析由于父?母是青壯年，?常年?外出?打工?，留?下很?多“?留?守兒童?”，?隔代?撫養(yǎng)?現(xiàn)象?十分?突出?;監(jiān)?護人?的文?化程?度明?顯偏?低。老?人溺愛孩?子，?對孩?子的?學習?基本?不作?要求?，導致學生學?習能?力較?差，各學科基?礎薄?弱，?在摸?底考?試中?成績?很差?。針?對這?一現(xiàn)?狀，?我們?特制定教?師幫扶計?劃，?并引?導進?行一?對一?互助?。
三、具?體措?施。
1、摸?底造?冊，?建立?留守兒童特別?檔案?。學?校德?育組?成員?和班?主任對?留守兒童?的情?況深?入了?解，?隨時?關(guān)注?留守?兒童?的動?態(tài)。
3、在?班級?開展?“手?拉手?、結(jié)?對子?”活動，讓留?守兒?童與?班級?同學成為“手?拉手?”小?伙伴?，一?起學?習，?一起?游戲?，讓?留守?兒童?感受?到來自小伙伴?的關(guān)?懷與?溫暖?。組?成幫?扶小?組。
4?、優(yōu)先?輔導?。班?級要?從學?習方?面對?留守?兒童?分類?分組?，落?實到?每?一位任?課教?師。?由任?課教?師具?體分?析學?生的?學業(yè)?情況?，制?定出?切實?可?行的學?習幫?扶計?劃，?明確?幫扶?時間?、，?內(nèi)容?和階?段性成果。每?個留?守?兒童由?教師?牽頭?確定?一名?學習幫手，教?師要?對結(jié)?對幫?扶效?果進?行定?期?檢查，建立進步?檔案?。
進行補償?，使?他們?走出?孤獨?和憂?郁。
留守學生三扶工作計劃表篇十七
根據(jù)市教育局有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
二、工作目標。
通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；
2、留守兒童入學率、鞏固率均達100％；
3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。
三、主要措施。
第一步、建立關(guān)愛檔案。
在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關(guān)愛。
留守學生三扶工作計劃表篇十八
一、?黨?的十?七大?精神?為?指?導，緊密?結(jié)合?學校?實際?，努?力德?育工?作水?平，全面提高?學生?的素質(zhì)，教育?和引?導每?個學?生樹立正確的?世界?觀、?人生?觀和?價值?觀，?養(yǎng)成高尚?的思想品?質(zhì)和?良好?的道?德情?操。
二、?幫教步驟及原?則。
1、轉(zhuǎn)?變觀?念，?提高?認識。有些?學生?之所?以“?后進?”、?“?違紀?”?等，有?各種?各樣?原因?，但?學生?可塑?性很?大，我們要善?于發(fā)?現(xiàn)其?閃光點，因材?施教?，切?忌先入為主。?我們?要用?發(fā)展?的眼?光，?現(xiàn)代?教育?觀點來對待每?一位?學生?，真?正讓?每一?位學?生都?受到公平對待?，有?機會?得到發(fā)展。這?是教?育全?面成功的基礎?。
3?、動之?以情?，消?除戒?備心?理。?消除?戒備?心理?的唯?一途?徑，?對幫?教?對象要?愛的?真，?愛的?深，?將嚴?格要求滲透在?愛之?中。
4?、尊重?信任?，喚?起自?尊心自尊心?是人?的自?我意?識的?重要?標志之一，是?進步?的動?力之?一，?表現(xiàn)?為對?個人?的自?我尊?重，?也要?尊重?自己?的?權(quán)利和?人格?。我們應當尊?重、?信任?行為?不良?學生?，逐?步消?除他們的疑?慮、自?卑心?理，?喚起?自尊?心，?培植?自尊?心。
5?、曉之?以理?，增?強行?為不?良學生分辨是?非的?能力?。?曉之?以理?，?提高后進生的道?德覺?悟和?上進?心，?培養(yǎng)?幫教?對象?是非觀念，必?須堅?持?正面誘?導，?以理?服人?，切?忌簡?單粗?暴，?以勢?壓人?。對?他們?說理?要透徹，一定?要結(jié)?合榜?樣教?育和?具體?事例?，利?用集?體輿?論，?輔之?以分?明的獎勵。
6、持?之以?恒，?反復?教育?，鞏?固行?為不?良學?生的?良好?行為?習慣?。幫扶教育?學生?的轉(zhuǎn)?化不?可能?一蹴?而就，一般要?經(jīng)歷?醒悟?、轉(zhuǎn)?變、?反復?、穩(wěn)?定四?個階段。因此?，在?轉(zhuǎn)化?過程?中，?后進?生故?態(tài)復?萌，出現(xiàn)多次反復，是?一種?正常?現(xiàn)象?。對?這項?十分艱苦的工?作，?一定?要有?滿腔?熱情?，必?須遵?循教育規(guī)律，?“反?復抓?，抓?反復?”，因勢利導?，使行為不良學生保持?不斷?前進?的勢?頭。鄭山街?道中?心小?學?20?1_?年?2月?篇八:。
一、?幫扶對象主要?問題?:?
本學?期進?行幫?扶對?象的主要問題?是沉?迷于?電子?游戲?，上?課經(jīng)?常睡覺，不關(guān)?心學?習，?紀律?散漫?，不?上操?，遲?到，夜不歸宿?，惹?事生?非，打架斗毆?，酗?酒，?欺負?同學?，在?社會?上結(jié)?識不?良青?年，?隨意?曠課，無?心向?qū)W。
二、?具體?做法?如下?:?
1、建立幫教檔案。及時填寫特別學生檔案(問題學生登記表)。
2?、進行?心理輔導，對?癥下?藥。問題學?生自?制力?較差，在思想?和?學習方?面較?其他?同學?有一?定距離，他們?在班?里為?數(shù)不?多，?但是?給班?級?常?常帶來一?些負?面影?響，?并且?有一?定的?破壞?性和?反復?性。?因此?，在?做?他們的?工作?時，?要從?根源?上分?析其?存在?原因?。挖?掘其?內(nèi)心?想法，剖析?其行為?，幫?助他?們樹?立勇?氣，?克服自卑心理?，從?一點?一滴?小事?中認?識?到他們的優(yōu)點，?改正?不良?習慣?。
3、加?強思?想教?育、?紀律?教育?和法?制教?育，?提高?他們的認識。?創(chuàng)設良好的談?話氛?圍，?對他?們進?行各?種教?育，?通過?典型?的案?例，?讓他?們認識到?一些不良?行為?的危?害，?讓他?們知?道“?勿以?善小?而不?為，?勿以?惡小而為之”?，“?千里?之堤，潰于蟻?穴”?，小?錯不?改，?就會?釀成?大錯?，告誡他們要?防微?杜漸?，改?正不?良行?為。
4、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。
5、持?之以?恒地?去轉(zhuǎn)?化問?題學?生。轉(zhuǎn)化問?題學生這項工?作，?具有長期性、?反復?性，?因此?一定?要做?好打?硬仗?的心?里準?備。?每個?學生?肯定都想學好?，表?現(xiàn)好，但個別?同學?往往?做不?到。?因此?抓問?題學?生工?作不能滿足于?一時?的成?功，?應該?有反?復抓?的思?想準?備。?針對這一現(xiàn)象?，要經(jīng)常與家?長聯(lián)?系，?分析?自身?的問?題，?促其?行為?及思?想有?所進?步，?讓優(yōu)秀的行為?去感?化他?，使他在今年?能有?更好?的表?現(xiàn)。
6?、對問?題學?生要過多的給?予愛?心。在一點?一滴?的小?事上?，善?于?發(fā)現(xiàn)問?題學?生的?閃光?點，?給予?肯定?。在?生活?中、?學習中充分注?重他們，使他?們感?覺到?老師?在關(guān)?注他?們，?認識?到他?們不?是孤?立的?。另?外要進行賞識?教育?，增?強問題學生的?自信?心。
7?、及時?進行?“電?訪”?和家訪活動。教育不?能只?靠學?校，?家庭?和?社會也?起到?一定?的作?用，?只有?家庭?、學?校、?社會?形成?一股?教育合力，?才會達?到事?半功?倍的?效果?。因?此，?本學?期我將進行及?時地?進行?“電訪”和家?訪工?作，?與家?長共?商教?子之?道，?有針?對性?地采?取有?效措?施教育學生，?以期取得事半?功倍?之效?果。
留守學生三扶工作計劃表篇十九
為了切實加強中學生思想道德建設，促進學校教學質(zhì)量的提高，必須轉(zhuǎn)變工作思路，突出工作重點，加強“留守學生” 管理與教育。大多數(shù)“留守學生”無論從心理、生理、生活、學習等諸多方面都與正常學生存在一定的距離，生活無規(guī)律，心理不健康，學習自覺性差，行動自由散漫，明顯露出無家長監(jiān)控所存在的失控的缺陷。這些學生隔代照管，親友托管，從不同程度上嬌慣了他們。因此“留守學生”問題不僅僅是學校問題，更成為一個社會問題，學校教育工作的重點是如何促進“留守學生”健康成長，使他們受到正常的關(guān)愛和教育。
1、“留守學生”摸底建檔；
2、“留守學生”在校期間的管理教育；
3、學生教師家長保持聯(lián)系，交換信息。
4、“留守學生”管理教育工作考核評價。
1、各班對“留守學生”進行摸底清查，建立“留守學生”個人檔案。
2、學校開通親情電話，設立親情信箱，讓“留守學生“有傾吐心聲的地方。
3、加強對“留守學生”的監(jiān)控與管理，經(jīng)常與監(jiān)護人保持聯(lián)系，及時了解這些學生的學習、生活情況，隨時反饋學生在校表現(xiàn)。
4、對“留守學生”開設心理健康課，每周進行兩次集體授課，主要內(nèi)容是對“留守學生”進行心理疏導。
5、開展一幫一關(guān)愛活動一個教師幫一個“留守學生”，一個學生干部幫一個“留守學生”，為“留守學生”營造歡樂、和睦、幸福的生活和學習環(huán)境。
6、開辦“家長學校”，對“留守學生”的代理監(jiān)護人進行培訓，使他們懂得家庭教育的新理念、新知識、新方法，讓他們能積極配合學校做好“留守學生”各方面的工作。
7、開辦法制教育課，適時對“留守學生”進行法制觀念和自我防范的能力，加強自覺遵紀守規(guī)的能力。
8、學校積極配合文化部門加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，讓學生積極參與正常的文體活動，培養(yǎng)學生健康的心理。
9、學校要做好在校住宿的“留守學生”的日常管理工作，保障住宿良好的環(huán)境，重點保障他們的食宿安全，對在校個別住宿的“留守學生”學校要有專人定期巡查，隨時了解他們的生活情況。
10、學校要建立健全較為完善的“留守學生”工作方案，工作制度，成立工作專班，讓我?！傲羰貙W生”工作能真正落到實處，取得實效。
留守學生三扶工作計劃表篇二十
當前，許多農(nóng)村父母為了養(yǎng)家糊口，供孩子上學而不得不外出打工掙錢。從而使一群群無人看管的留守兒童逐漸增多，由此引發(fā)的問題也層出不窮。留守兒童有的任性、冷漠、自卑封閉，缺乏愛心和交流的主動性;有的內(nèi)向、孤獨、柔弱無助;有的脾氣暴躁、沖動易怒;還有的連學科作業(yè)都無法完成。因此，留守兒童已成為一個社會問題。作為一名教育工作者，如何走進他們的心靈，引導這些孩子尊師守紀﹑安心學習和健康地成長呢?在班級管理中，筆者有以下一些具體做法。
建立動態(tài)檔案，掌握留守兒童的真實情況。
為了準確地掌握留守兒童的真實情況，弄清楚本班留守兒童的性格差異。在實踐中，我通過認真調(diào)查研究﹑核對落實，為每個留守兒童建立了動態(tài)檔案。掌握好學生父母外出打工的詳細地址及聯(lián)系電話、家庭成員情況和學生臨時監(jiān)護人的住址及聯(lián)系方式﹑并適時根據(jù)本班學生變動情況，及時補充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。并主動電話聯(lián)系留守兒童的家長，讓家長盡量做到定時與子女通電話、增進感情，與班主任聯(lián)系了解學生在校情況。還要多與監(jiān)護人交流。通過這種方式，有效建立起與學生家長、老師之間方便的溝通，從而形成了以學生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡。
用心付出真愛，喚醒留守兒童的心靈感應。
根據(jù)留守兒童的特點，他們最缺乏的就是親情關(guān)愛。因此，在班級管理中，我把留守兒童當成自己的孩子一樣，注重在生活學習、親情體驗等方面的引導，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂，健康成長。主要做法是：
1、定好目標，落實幫扶。
針對我所帶的班級留守兒童較多的實際情況，我經(jīng)過反復思考和積極探索，對留守兒童逐個進行分類、分組，制定科任幫扶計劃，將每個學生的表現(xiàn)﹑學習情況、幫扶時間、內(nèi)容和階段性所取的效果逐一列成表格，按計劃實施。并在日常的生活學習中，對留守兒童多看一眼，多問一句，多幫一把，使學生開心、家長放心。在留守兒童有病時，及時帶其診治，悉心照料。比如：我班的鄒俊朗同學在上勞動課時，右腳不慎扭傷。我聞訊后，及時將該學生送至縣人民醫(yī)院去醫(yī)治，在他醫(yī)院療養(yǎng)期間，每天堅持為他噓寒問暖，補習功課。讓他感覺到老師對他的真正關(guān)心、關(guān)愛。該學生傷愈出院后，紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，學習成績不斷地提高，多次被學校評為“星級學生”。
2、分類指導，因人施教。
由于留守兒童的每個家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況切然不同。在實施幫扶指導時，針對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德修養(yǎng)欠缺的留守兒童，應分別制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。并有意識組織這部分留守學生積極參與各種健康有益的課外活動，使他們生活在歡樂、祥和的氛圍中，找到家的感覺，增強他們的學習、生活信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。例如我班留守兒童周盈盈，其父母都在東莞打工，由其60多歲爺爺代為看管，她衣著時髦，好出風頭，成績時好時壞，其爺爺根本管不著。我在全面了解該生的情況后，制定了具體的教育引導方案，利用班會課讓其他留守兒童講敘自己是如何做到約束自己，使其父母親在外安心，順心工作，并讓她與其父母通過電話了解父母打工的艱辛生活。通過長時間的反復教育，有一次，我發(fā)現(xiàn)她在自己的筆記本中寫到：“親愛的爸爸、媽媽，是吳老師讓我感受到了你們生活的艱辛，我一定會重新認識自我……”從此，該生改掉了不良習慣，努力學習，成為了一名品學兼優(yōu)的學生。
加強感情交流，促進留守兒童心理健康發(fā)展。
心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題。由于外出的打工父母沒有時間顧及孩子。孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。同時監(jiān)護人的過分溺愛和遷就，導致孩子養(yǎng)成花錢大手大腳、逃學上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，從而使學生形成自私、孤僻、暴躁、蠻橫的不良行為習慣。針對這些特點，我利用班會課就“勤儉節(jié)約的重要性”展開討論，讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并按計劃開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富學生的課余生活。例如定期舉辦圖書角、手抄報、美術(shù)沙龍這些活動，不僅能填補學生心靈的空白，而且也可讓他們覺得學校生活充實、美好。另外，利用思想品德課開設心理健康講座，定期對留守兒童進行心理輔導。在輔導的過程中不斷鼓勵他們發(fā)表內(nèi)心的看法，遇到問題及時和同學老師溝通，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，覺得教師在內(nèi)心上關(guān)愛他們。
開展賞識教育，樹立留守兒童的自信心。
自信，是一個人成功的基礎。那么如何樹立留守學生的自信呢?
首先，我們應該堅信每個孩子都有優(yōu)點，當然也都有缺點，這是一個最基本性的評價。其次，教師要擁有一雙善于捕捉“閃光點”的眼睛，要善于發(fā)現(xiàn)留守學生身上的才能。俗話說：“東方不亮西方亮”就是這個道理。例如有些學生的思維能力欠佳，但動手能力很強，如果他們沒有考上大學而成為了一名出色的計算機維修工，你能說他們不成功嗎?所以，教師應該千方百計地挖掘留守學生的每一個閃光點，然后用欣賞的眼光、愉悅的心情、發(fā)自內(nèi)心的贊美鼓勵他們，肯定他們的每一點進步。教師看上去幾句普通的話語，卻能激起學生心靈上的感應，使他們產(chǎn)生一股向上的動力，對他們的成長起著潛移默化的作用。第三，創(chuàng)造一個鼓勵性的環(huán)境，給留守學生定一個切合實際的目標和要求。如我班的留守學生劉媚笑同學，成績不夠理想，沉默寡言，讀書時都不敢大聲朗讀，因個頭小遭同學嘲笑、戲弄。但她在課堂上能積極的舉手發(fā)言，勤于思考，常因見解獨到，受到老師的表揚，并在課后給她指出不足，慢慢地，她逐漸樹立了自信心，認為自己能做好，在老師的鼓勵下，她不再怕失敗，還積極參加學校的各種活動，在學期末獲得了“進步獎”和“優(yōu)秀獎”。當她雙手捧回獎狀的時候，她已經(jīng)完全找到了自信，隨之而來的是更大的動力，學習成績提高很快，還考入了重點高中。由此可見賞識教育的奧秘就是讓孩子覺醒，甩掉壓在身上無形的自卑巨石，這正如美國著名心理學家羅杰私德所說：“學生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中，才能產(chǎn)生安全感，并能真實的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的個性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力?！?BR> 留守學生三扶工作計劃表篇二十一
留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有一個健康和諧的環(huán)境，勢必影響他們的每一步成猖長。為切實解決留守兒臀童家庭教育、權(quán)益保護其中存在的問題，經(jīng)研究徽，制定以下實施方案。
一、指導思想：
以秀_理論和“三個代巳表”重要思想為指導，彝全面貫徹落實科學發(fā)展阿觀，按照《_中央國謠務院關(guān)于進一步加強和政改進未成年人思想道德答建設的若干意見》精神焉和構(gòu)建和諧社會的要求雇，全面解決留守兒童在撣家庭教育、心理健康、攆社會保護等方面存在的篡問題，為留守兒童健康仲、快樂、平等、和諧地癡成長創(chuàng)造環(huán)境和條件，酗切實為留守兒童解難事氦、做好事、辦實事。
二、主衰題口號：“手拉手傳遞訃溫暖心連心共促成長”芽。
三、活動對象：普化中橢心幼兒園大班留守兒童溯。
四、目的意義：
此蔭項關(guān)愛行動以幫助“留降守兒童”健康成長為宗繼旨，以幫扶“留守兒童化”彌補感情缺失、提高表道德素養(yǎng)為目標，以動呢員組織全社會關(guān)愛“留猩守兒童”為重點。本著瓦“真誠、真心、真愛、隔真行動”的原則，通過勻開展形式多樣的關(guān)愛活友動，更深入地了解留守災兒童的需求，為其學習禹、生活和身心健康的發(fā)什展營造良好的氛圍;進盞一步探索關(guān)愛留守兒童脅的有效機制，整合社會啼資源，讓全社會都來關(guān)湘心和愛護留守兒童，構(gòu)逸建學校、社會合力共育悄的模式，激勵他們自強婿不息，學會自學、自理滴、自護、自強、自律，唯做生活的強者，享受生滑活的幸福和快樂，促進薪“留守兒童”健康地成溜長。
五、活動安排：
1、兩園開展項目交詩流座談儀式：查看項目訖園留守兒童各項資料與浴幼兒自制家書：(時間愛：14:00——14堵:30)。
2、繪本烤教學—《拔蘿卜》授課傀教師：陳琦(時間：1殖4：30——15:0曝0)。
5，組建一支“關(guān)套愛留守兒童”志愿者服蕊務隊。
7、召開一次“智關(guān)愛留守兒童”座談會白。通過交流在“關(guān)愛留涵守兒童”方面所采取的外措施和成功經(jīng)驗，共同氯探討“關(guān)愛留守兒童”嚴有效幫扶機制。
8含、開展一次“兩地書親者子情”活動。組織“留腑守兒童”給在外地工作甚的父母寫信，與父母交塢流、分享學習生活中的豫樂趣，增進與父母之間效的感情。
活動準備：
1造，歡迎橫幅。
2，電腦闡及投影播放設備;。
梯3，六寸全家福照片(故幼兒與父母的)，輕音匆樂一首，剪刀若干。
六壩、活動要求：
1、紙加大宣傳教育，營造“診關(guān)愛留守兒童”的良好嬰氛圍。呵護留守兒童、眉關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建月和諧社會交給我們的共滁同責任，要充分利用展輿示窗、板報等多種形式另廣泛宣傳“關(guān)愛留守兒韓童”的重要意義，吸引揖更多的社會愛心人士加滁入到“關(guān)愛留守兒童”噶的陣營中來。
感。“關(guān)愛留守兒蜒童”工作，是貫徹落實拯_精神、建設和諧慷社會的需要;是推進我贓街道素質(zhì)教育，實現(xiàn)教橇育均衡發(fā)展的需要。各贓社區(qū)要充分認識做好留檸守兒童工作的重要性，嵌增強責任感和使命感，盔把“關(guān)愛留守兒童”工振作擺上位置，列入議事差日程。
3、健全工嫩作制度，建立“關(guān)愛留臂守兒童”工作長效機制討。成立“關(guān)愛留守兒童遭行動”領導小組，建立蓑工作長效機制，扎實推與進“關(guān)愛留守兒童”工郝作的開展，確?！瓣P(guān)愛伺留守兒童”工作取得實城效。
“留守兒童”鞋是一個特殊的弱勢群體紉，關(guān)愛“留守兒童”是特全社會的共同責任。培柜養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒盞童，是做好當前民生工噪作的重大任務，是事關(guān)姑城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展和少簇年兒童健康成長的大事砧，各級各部門都高度重搓視，積極參與到關(guān)愛農(nóng)狽村留守兒童的行動中來堯。為此，xx鄉(xiāng)幼兒園弘特制定關(guān)愛留守幼兒工津作計劃。
一、高度重視堿，努力營造關(guān)愛氛圍。
存在的親情缺失和蝎家教缺位等問題，在生叔活、學習中對“留守兒綠童”倍加關(guān)注，幫助他眩們解決實際性的困難和閣問題，促進他們快樂地哺成長。
二、開展關(guān)愛活憎動，享受家的溫暖。
攫學校、家庭、社會是兒夷童生活的三個重要場所須，三位一體能整合資源喳，形成關(guān)愛“留守兒童溺”健康成長的教育合力瓊。積極爭取社會各界支繳教助教，把強大的教育磁合力滲透到“留守兒童殘”的生活、學習、成長宜的各個方面，加強了社垢會、學校、家庭的聯(lián)系舊和合作，從而實現(xiàn)關(guān)愛芋的最大化。我校具體注雅重以下幾方面的工作：
1、依托家長學校氟促進學校、家庭教育的愈互動。我校教師在原來擇家訪的基礎上，依據(jù)現(xiàn)耘有情況，實現(xiàn)定期家訪鋼，與“留守兒童”的臨附時監(jiān)護人進行深入的交紡流，增進了解，并對農(nóng)櫻村的老年監(jiān)護人(如爺遷爺奶奶、外公外婆)給熏予一定的家教指導，幫押助他們轉(zhuǎn)變教育觀念，侍掌握家庭教育的科學知彪識和技巧，有效地教育匙好“留守兒童”，注重獰指導監(jiān)護人加強對兒童練德育的培養(yǎng)，這對“留寥守兒童”良好品德、良娠行為習慣的養(yǎng)成，是一傷種很好的教育模式。
父母的通訊地址、電猴話、務工地點以及臨時烯監(jiān)護人身體狀況和文化汝程度等有關(guān)資料進行歸濰檔，以便跟蹤管理。使杜其家長或臨時監(jiān)護人員稅及時了解“留守兒童”摯在各方面的發(fā)展，實現(xiàn)聾教師和家長的雙向溝通羽。
3、每周每位教喪師至少家訪或與留守幼糧兒的代理家長溝通，了懊解他們在家表現(xiàn)和生活讓情況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助硯解決生活上遇到的困難贈。老師姚經(jīng)常與留守幼膘兒現(xiàn)在監(jiān)護人聯(lián)系，形楊成家庭與學校教育一體匙化。幼兒園的教師要主兆動與留守兒童結(jié)對子，昔當兒童的“代管家長”綁，做孩子生活的知情人據(jù)，學習的引路人，成長粱的保護人，為這些孩子譽營造“溫馨家園”，向筑他們傳遞無限親情、無血限的愛。及時向代理監(jiān)叮護人反饋留守兒童在幼鴉兒園的學習、交往、生柬活狀況，聽取他們的意疽見和建議。
4、鼓暈勵留守幼兒積極參加集儀體活動，讓他們感受到羞集體的溫暖，不再感到呸孤獨。學校要充分發(fā)揮性教育功能，減輕留守兒但童的心理壓力。由于父涂母雙雙外出務工，留守幀兒童在心理上存在許多卑困惑與疾病，因此學校漾除提供良好教育的同時驟，更要注重他們的身心伙健康發(fā)展，要在他們身娛上傾注的關(guān)愛，讓他們鴨在學校這個大家庭中得鎬到的溫暖，從而彌補親州子關(guān)系的缺失和精神失同落，提供一個健康成長牧的平臺。
5、教師蜒要經(jīng)常與留守兒童互相洗交流、溝通，掌握留守百。
兒童的思想、生活和學爾習情況，對已缺失的家孟庭教育進行補償，使他咳們走出孤獨和憂郁的陰樹影，通過電話、家訪等羌形式，對留守兒童進行軒溝通輔導，讓留守兒童誅和其他孩子一樣，在老泌師和同學的關(guān)心和愛護吃下健康成長。
老師纜與家長、學生與家長的痊及時溝通是留守兒童關(guān)款愛工作的重要環(huán)節(jié)，留嘩守兒童往往正時缺乏了汽親情的溝通和交流，才虎導致意識的變化、情感細的錯位和心理的扭曲，賭加強親情的溝通，無疑喝是一劑良方。因此，學窒校要努力創(chuàng)造條件，不閹斷豐富溝通聯(lián)系的方式男。在以后的工作中，要隔結(jié)合學校教育教學，促誘進溝通。從而集眾家之街力，推動我校留守兒童普工作。讓親情超越了時靡空的阻隔，母愛永駐孩祈子身邊。
活動安排(x銀月x日-x月x日)：
1、開展一次“關(guān)郁愛留守兒童”知識講座箋，指導家長科學育兒;湯。
2、全面收集留守兒童行信息并建檔;。
3、桑與留守兒童溝通交流，歪做留守兒童的“代理家披長”、“良師好友”。
4、通過“留守兒掂童之家”，使用qq、嗣電話、家訪等方式讓留汁守幼兒與家長取得聯(lián)系脆，增進留守幼兒與家長渺的交流與情感。
留守學生三扶工作計劃表篇二十二
如成?就期?望較?低，?學習?缺乏?勝任?感，?學習?的堅?持性?差。?他們?常常把自己的?失敗?歸因?于自?己能?力低?下，?而非?努力?不夠?或策?略不?對。
2?、方法?措施?:?
1?、重視?過程?性評?價。
(1?)、重?視“?學困?生”?學習?上的?點滴?進步?，對在作業(yè)或?考試?中取得進步的?同學?要大?力表?揚，?必要?時?給予?物質(zhì)?獎勵?，想?辦法?讓他?們保?持?堅持不?懈的?努力?狀態(tài)?。
(2?)、制?定“?一幫?一”?、“?生教生”計劃?，定?期分?批確?定重?點幫教對象，?通過?樹立?成功?典型?以點?帶面?，帶?動全?班“?學困?生”?的學?習。
(?3)、?每次?測驗?或一?階段?學習?結(jié)束?后，?與他?們進?行談?話鼓?勵，?幫?助樹立?目標?，鼓?勵他?們相?互競?爭。
(?1)?在教?學每?單元?前，?根據(jù)?本班?學生?的情?況做?好單?元的?計劃?與?實施，?對學?生在?學習?過程?中可?能出?現(xiàn)的?錯誤?有一?個充?分的?預計?，做?到?心中有?數(shù)，?然后?在教?學中?做到?有的?放矢?，提?高課?堂教?學的?效率?。
(2?)重視?學生?錯題?成因?分析?是提?高輔?導成效的一種?重要?途徑?，通過提取數(shù)?學“?學困?生”?的作業(yè)，練習?或測?驗中?出現(xiàn)?的錯?誤，?把這?些錯誤系統(tǒng)地?加以?整理?，從?學生?學習?習慣?，學?習心?理，?認知?結(jié)構(gòu)?等方?面入手進行診?斷，?從而?可取?得事?半功倍的效果?。
(3?)注重?學生?知識?的“?生長?點”?，通?過課?前預習，加強?課前?鋪墊輔導，有?利于?縮小?“學?困生?”和?其他?同學?學習?新知?識的?差距?，提?高“學困生”?學習?的信?心。
留守學生三扶工作計劃表篇二十三
一年之計在于春，一個學期之計在于開始，俗話說得好開始是成功的一半。我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規(guī)組織，其目的是針對性地開展一系列的活動，營造良好的學習氛圍，讓同學的大學學習生活更加充實，更有意義，更豐富多彩。我部門20__年工作計劃如下：
一、常規(guī)工作。
1、安排全體學生會干事及各班學委對體院各班上課做考勤，并安排了查課。切實加強體育學院學風建設工作，提高同學們的上課積極性。
2、配合體育學院教學辦公室做好體育學院教學信息的上傳下達，及時將教學任務落到實處。
3、響應學校關(guān)于加強師范生的教學技能的通知，一如既往的組織各班開展課前十分鐘演講活動，并做相應的抽查。
4、做好干事與干事之間，部長與干事之間的工作交流，為換屆工作做好準備。召開學習部工作會議，加強學習部成員間的聯(lián)系。
5、制定教學辦公室的值班表，積極通知值班同學值班并配合老師做好教學辦公室的教學工作。
二、活動。
1、本學期學習部將舉行院內(nèi)辯論賽決賽。為了進一步增進大學同學之間的相互了解，豐富大家的課外生活，提高同學們思維的縝密性，鍛煉大家口才與語言能力，思維反應能力，進而提高同學們的自身文化素質(zhì)，增強同學們的團體意識。
2、本學期學習部將舉行一場“課前十分鐘演講比賽”，以同學們?nèi)粘Ｉ险n前自主進行的課前十分鐘演講為基礎，將演講能力突出的同學集中在一起進行比賽，不僅為同學們提供了展示自己的才華，還促進了同學間的交流。
3、本學期學習部將進行一場“四六級考研交流會”，匯集院內(nèi)已過四六級英語和仍在備考的同學們，一起交流學習英語的方法，心得和感受，提高同學們對英語的興趣，增強考四六級的信心。
留守學生三扶工作計劃表篇一
二〇〇九年九月
學生會郵箱http:// 學生之家 師生之橋 地址:達理活動中心三樓306室1
漳州師范學院學生委員會
（標題 仿宋gb2312 小三 居中）
新的學期已經(jīng)開始，經(jīng)過去年一年的工作，校學生會辦公室在不斷做好本職
同學服務。本學期，我部門對將要開展的各項工作工作制定了計劃，具體如下：
一、內(nèi)部建設：（一、宋體小四，加粗）
1.部門分工方面：辦公室作為學生會的重要橋梁，本學期將在指導配合其他
部門工作的同時不斷加強自身的內(nèi)部建設。我們在繼承上學年模式的同時，注重因職設組，將內(nèi)部人員分為三組，即文秘文檔組、考勤組、內(nèi)務組及宣傳聯(lián)絡職能組，時機成熟時考慮增設網(wǎng)絡組，（時機成熟的必要條件包括：與青宣溝通協(xié)作達成一致方案；預備組內(nèi)人員掌握相關(guān)必要電腦操作能力；團委及主席團相關(guān)授權(quán)。屆時將篩選部門內(nèi)及其他部門干事編入小組）。（正文宋體小四號、段落行距1.5倍，冒號后文字首行縮進兩個字符）
文秘文檔組：認真做好各部門材料的收發(fā)和整理，并對各部門活動進行記錄、
學生會在發(fā)展中逐漸走向制度化，同時樹立學生會的良好形象。
具體文秘文檔組的工作由張栩統(tǒng)一分配并負責。
考勤組：合理安排各部門的值班考勤表，對每周各部門值班出勤情況進行匯
總并及時公布考勤狀況，為各部門成員考核提供依據(jù)；并負責學生會財產(chǎn)管理及內(nèi)務整理。
具體考勤組工作由蔣彬婕統(tǒng)一分配并負責。
內(nèi)務組：內(nèi)務組是辦公室本學期增設的一個職能小組，其主要職能為，第一，
統(tǒng)籌安排學生會所有干事做好學生會辦公室的內(nèi)務整理工作，同時協(xié)助老師完成團委辦公室、團委書記室以及團委副書記室的打掃工作。第二，負責分類管理并定期整理學生會內(nèi)部的所有紙質(zhì)版材料。
學生會郵箱http:// 學生之家 師生之橋 地址:達理活動中心三樓306室 2
具體內(nèi)務組工作由張媛媛統(tǒng)一分配并負責。
同時在宣傳聯(lián)絡方面，我部門計劃由所有辦公室干事集體共同完成這項工作。宣傳聯(lián)絡組的職能分為與各系聯(lián)絡、與內(nèi)部各部門聯(lián)絡。主要負責向各系（主要為各系學生會）傳達近期通知及重要發(fā)文的遞送；反饋各部門階段性活動的具體信息，聽取各部門會議并作會議記錄。
各系聯(lián)絡員：各系分配1至2名系聯(lián)絡員，主要負責校學生會與各系的聯(lián)絡工作，包含發(fā)文遞送、消息通知、聽取反饋意見等。
部門聯(lián)絡員：每個部門安排2名部門聯(lián)絡員，主要負責聽取并記錄各部門會議情況，收集各部門活動材料，核對各部的考勤情況及聽取反饋信息。
2.交流聯(lián)誼方面：
內(nèi)部及與各部門聯(lián)誼：目標為培養(yǎng)鍛煉辦公室成員的組織能力以及團隊協(xié)作精神并增進干事之間的交流，整個活動從策劃到開展將全部交由干事負責。
辦公室成員檔案庫：為增強部門凝聚力和親和力，發(fā)揚新老成員“傳、幫、帶”風尚，初步?jīng)Q定建立并逐步完善辦公室成員檔案庫。
3.干事培養(yǎng)方面：為增強辦公室干事的綜合能力，本學期我們的培養(yǎng)目標為，根據(jù)每位干事的特點對每個人進行有方向性的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)干事的寫作能力、表達能力以及創(chuàng)新能力，以利于整個學生會在本學期的制度建設。同時在培養(yǎng)與挖掘適合學生會人才的同時，我們將引入工作外的評測機制，即對每個人的人品、素質(zhì)進行考量，從而適應學生會的發(fā)展。
二、職能完善：
（1）重點建設職能
干部考核制度、辦公室財產(chǎn)管理條例及考勤制度等。
2.表格完善：學期初制作學生會學期活動推進表、完善考勤表以及固定資產(chǎn)公示表與財產(chǎn)外借登記表。
（2）協(xié)同職能：
1.考核：根據(jù)主席團指示，協(xié)助各部門進行學生會內(nèi)部成員的考核。
2.應急：聽從主席團安排，隨時啟動突發(fā)事件應急小組進行突發(fā)事件應急處
理。
3.監(jiān)督：配合主席團以及各部門對學生會活動進行監(jiān)督以及做好信息反饋工作。
4.協(xié)作：協(xié)助學生會各部門工作與活動，完成主席團及團委指派的各項臨時工作。
5.安排：根據(jù)主席團指示，對上級臨時指派的任務做好人員的安排部署（以表格形式），以便臨時工作順利開展。
三、活動計劃
1.宣傳納新，為辦公室注入新鮮血液。
隨著新學期的到來，校學生會迎新納新工作也緊鑼密鼓地進行籌劃。辦公室要在工作中做好組織宣傳工作，在迎新形式上力圖創(chuàng)新，并將通過海報、咨詢點、廣播、報名傳單等多渠道進行宣傳，通過塑造學生干部的形象以展示學生會良好的精神面貌。
納新工作將延續(xù)采用面試、筆試、面試的形式全面考核、選拔人才，同時結(jié)合部門工作要求，將迎新納新工作做出水平、做出特色，致力于在開學初就向新老師生們打出學生會的品牌，使學生會的發(fā)展提升一個層次。
在考核方式和方法上力求創(chuàng)新，對新生的綜合素質(zhì)有整體全面的把握，其中在最后一輪將采用團體搭檔的形式在合作中展示每個人的綜合素質(zhì)，從中挖掘出優(yōu)秀的、適應學生會發(fā)展的見習干事。同時特別注重做好本部門的接-班工作，特別是在納新這個重要的環(huán)節(jié)更要給予充分的重視。把好關(guān)口，為部門吸收、儲備較為優(yōu)秀的人才，以便辦公室今后更好地開展工作,服務同學。
2.把握常規(guī)工作的優(yōu)勢，著眼辦公室的長足發(fā)展
一些內(nèi)部建設工作已進行了規(guī)劃并在接下來的工作中全面鋪開，本學期工作中，我們要對內(nèi)部建設進行補充和完善，同時繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，做好常規(guī)工作。
常規(guī)工作：值班輪勤工作。根據(jù)學生會考勤制度，對學生干部的值班缺勤情況予以登記，以此作為學生干部考核時的參考依據(jù)。
信息管理。學期初由于人員變動，學生會成員信息仍未確定，本學期我部將做好成員信息的存檔工作，建立學生會成員檔案，方便主席團和各部門的聯(lián)系。
財務管理。將對固定資產(chǎn)進行重新登記和審核，嚴格管理學生會的所有資產(chǎn)，同時根據(jù)《學生會財產(chǎn)管理條例》對外借物品及時做好清點和登記，同時增強學生會成員素質(zhì)，珍惜和愛護辦公室的財物。真正做到把辦公室視為“學生之家”。
檔案管理。上學年，辦公室重新整理了原有書籍和檔案，在本學期中，我們將為新干事提供鍛煉的機會，對辦公室的資料進行細化整理，做好歷史文件存檔，使各項文件和材料有據(jù)可查。
重點培養(yǎng)09級新干事。根據(jù)每位干事的特點，在工作中對其進行方向性的引導，使每個人都能找準適合自己發(fā)展的位置，這樣才能使辦公室在不斷地工作中發(fā)展進步。在分配任務時，重點考慮到人員分配的平均性以及階段性問題，做到有工作時人人參與，時時有人參與，以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡。我們要立足長遠目標，充分發(fā)揮我們團隊的力量，培養(yǎng)學生會干部的綜合素質(zhì)、工作作風和團隊精神，為學生會將來的發(fā)展奠定基礎。
重點抓好制度建設。首先是考核制度。針對以往人事考核所出現(xiàn)的問題，本學期，辦公室在揚棄歷年考核方式的基礎上，征求大家的意見并借鑒其它高等院校學生會的考核制度，配合主席團完善我校學生會的考核制度，盡量做到公平、公正、公開，以形成良好的學習競爭氛圍，注重通過實際工作檢驗干事的綜合實力。此外，包括相關(guān)的如《學生會財產(chǎn)管理條例》、《考勤制度》及各部門規(guī)章等在內(nèi)的內(nèi)部規(guī)章制度的建設，辦公室都將根據(jù)具體情況謹慎進行修繕，使其更加合理化、人性化、正規(guī)化。使學生會成員在制度建設中規(guī)范自己，展現(xiàn)學生會的良好風貌，提升學生會的檔次。
以上是學生會辦公室本學期的工作計劃。辦公室將繼續(xù)秉承“為學生服務”的宗旨開展工作。我們相信，在團委老師和主席團的大力扶持下，在其他兄弟部門的大力支持下，在全體辦公室成員的努力下，我們將會取得更好的成績。
注：在校團委以及主席團的關(guān)心與支持下，在各部門的幫助下，在部門成員的共同努力下，辦公室在08-09學年榮獲“漳州師范學院青年突擊隊”榮譽稱號。我們將銘記過往的光輝與榮耀，并以此作為前進的動力，立足當前，著眼未來，為學生會的繼續(xù)發(fā)展而奮斗。
二〇〇九年九月
隨著新學年的來臨，隨著新一屆團委學生會的成立，我們每一個部門都面臨著新的機遇，我們可以在這個大家庭里共同奮斗，共同進步共同做出我們自己的成績；但在此同時我們也面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，因為我們從上一屆團委學生會的辛勤工作和取得的優(yōu)異成績中接過了這個正在發(fā)展壯大的////。新的學期已然開始，我們也對團委學生會提出的`更高要求。
作為擔負著向社會宣傳//學院的形象，展示//學院的風采的學生會宣傳部，我們也將抱著謹慎和認真的態(tài)度來開展本學年的工作，具體工作計劃如下：
一、工作目標
3. 充分利用好展板，橫幅
等做好院會活動總結(jié)和宣傳工作，將//學院招牌活動，招牌團隊推向更大的舞臺；
2
5. 把宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。
二、新學期主要工作安排
各個活動的攝影記錄工作，協(xié)助其他部門開展好各項工作。 三、工作要求
第一，發(fā)揚創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展宣傳活動。在堅持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎上,廣開思路,通過多種渠道將//學院的進步展示在全校師生面前。
第三，努力做好各項活動的宣傳工作。
第三，以老帶新，注意新老交替的適應過程，一個發(fā)展的團隊絕對不能在管理層上出現(xiàn)斷層。我們也將注意宣傳工作方面后備力量的培養(yǎng)。
四、工作重點： 第一，創(chuàng)造性地開展宣傳活動。在堅持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎上,廣開思路,通過多種渠道將//學院的風采展示在全校師生面前。
第二，努力做好各活動的宣傳工作，保質(zhì)保量做好展板，做好各活動的攝影記錄，橫幅制作等。
第三，積極配合其他部門開展學院各項工作，并做好年度工作總結(jié)工作。
3
宣傳部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的.我們將會在指定時間內(nèi)完成學生會及各部委托的任務,做好各項活動的宣傳工作,為團委學生會整體的工作做出自己的貢獻。
4
宣傳部 2011年9月10日
留守學生三扶工作計劃表篇二
認真做好留守兒童之家工作，確保留守兒童健康成長，充分發(fā)揮留守兒童之家作用，因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學習、娛樂活動，讓留守兒童之家真正成為孩子們“學習的園地，交流的平臺，娛樂的場所，健身的陣地”。結(jié)合我校實際，制訂以下活動計劃。
一、加強道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點，充分利用各種德育資源，通過開展各種主題德育活動，培育留守兒童的感恩之心、進取之心、文明之心。
二、抓好健康文化熏陶。注重適應和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動，通過收看電視、播放少兒影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學習等活動，對留守兒童寓教于樂、潛移默化，使留守兒童在健康有益的文化活動中情感得到熏陶、精神得到充實、境界得到升華。
三、開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強留守兒童的身體健康，開設防病健身衛(wèi)生常識講座。根據(jù)不同年齡段和個體特點，科學制定體育鍛煉計劃，堅持開展體育鍛煉活動。組織各類體育運動小組，開展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄。
四、組織社會活動。注重引導和拓展留守兒童與社會接觸，開闊眼界、開闊視野、開闊心胸，增長見識、增長知識、增長才干。有計劃有目的地組織開展夏令營、調(diào)查走訪、勞動體驗、科技探秘、關(guān)愛老人、保護環(huán)境、公益活動等各類社會實踐活動，讓留守兒童盡可能地走進自然、走進城市、走進企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛吸取社會生活的豐富營養(yǎng)，強基固本，茁壯成長。
五、培養(yǎng)獨立合作能力。注重培養(yǎng)和增強留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識，提升他們善于溝通、和睦相處、團結(jié)協(xié)作的本領。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動，培養(yǎng)孩子動手操作能力、獨立自理能力、人際交往能力和團結(jié)合作能力。
六、進行心理健康疏導。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題，針對存在的問題，抓好人文關(guān)懷，促進心理健康。組建一支心理教育隊伍，與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題，實施重點教育疏導，把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來，做到及時發(fā)現(xiàn)、正確疏導、悉心矯正、有效化解。
附具體工作安排表：
時間。
具體工作安排。
負責人。
留守兒童安全教育。
各班班主任。
留守兒童硬筆書法比賽。
全體教師。
留守兒童畫畫，棋類，球類活動。
全體教師。
留守兒童防火知識競賽。
防火演講比賽。
各班班主任。
留守兒童心里咨詢，家訪。
留守學生三扶工作計劃表篇三
堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，緊密結(jié)合學校實際，努力德育工作水平，全面提高學生的素質(zhì)，教育和引導每個學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。
1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識。有些學生之所以“后進”、“違紀”等，有各種各樣原因，但學生可塑性很大，我們要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，因材施教，切忌先入為主。我們要用發(fā)展的眼光，現(xiàn)代教育觀點來對待每一位學生，真正讓每一位學生都受到公平對待，有機會得到發(fā)展。這是教育全面成功的基礎。
從中找出主要矛盾選準解決突破口，做好轉(zhuǎn)變和教育后進生的工作計劃。
3、動之以情，消除戒備心理。消除戒備心理的唯一途徑，對幫教對象要愛的真，愛的深，將嚴格要求滲透在愛之中。
4、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的'重要標志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要尊重自己的權(quán)利和人格。我們應當尊重、信任行為不良學生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。
5、曉之以理，增強行為不良學生分辨是非的能力。曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)幫教對象是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎勵。
6、持之以恒，反復教育，鞏固行為不良學生的良好行為習慣。幫扶教育學生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉(zhuǎn)化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使行為不良學生保持不斷前進的勢頭。
留守學生三扶工作計劃表篇四
堅持以黨的十八大精神為指引，堅持為困難學生辦實事、做好事、確保全校每名學生在一小能“快樂著有所收獲”，建設和諧校園，促進義務教育均衡、持續(xù)發(fā)展。
二、幫扶人員。
全校黨員及非黨員教師。
三、幫扶對象。
1、突出幫扶重點。
黨員干部三人一組與幫扶學生結(jié)成“幫扶對子”，從幫扶對象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問題入手，切切實實為幫扶對象做實事，起到先鋒帶頭的作用。
2、非黨員教師可以從一下幾個方面進行幫扶。
1、學習困難的學生。
2、因天災人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學生。
3、父母喪失勞動能力的貧困家庭學生。
4、父母離異或喪父、喪母的學生。
5、其他原因造成經(jīng)濟、生活、學習等困難的在校學生。
6、學習、生活中有困難的外籍學生。
7、其他需要幫扶的學生。
四、幫扶措施。
1、思想幫扶。加強思想引導，幫助困難學生緩解心理壓力，走出心理誤區(qū)，使他們正視所處困境，以堅定樂觀、積極向上的態(tài)度面對人生，不斷增強學習及生活信心。經(jīng)常進行心理慰藉，給予親情氛圍。
2、學習指導。針對幫扶學生學習上存在的問題，與幫扶學生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學生學得好。
3、生活關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到老師、學校的溫暖。
五、建立幫扶機制。
在結(jié)對幫扶活動中要注意發(fā)揮政策效應，逐步建立幫扶長效機制。要明確幫扶工作負責人、具體責任人。建立走訪慰問、定期匯報、檔案資料管理等制度，保證幫扶工作健康、有序進行。
要加強對結(jié)對幫扶活動的領導，明確一名班子成員分工負責，把幫扶工作納入黨建工作目標考核和民主評議黨員的重要內(nèi)容，構(gòu)建“一二三四”幫扶工作格局，即：“一帶”，帶著愛心和責任;“二訪”，學期初一訪孩子的實際情況，學期末二訪孩子的變化情況;“三落實”，幫扶對象落實到人，幫扶目標落實到人，幫扶責任落實到人;“四有”，計劃要有針對性，推進要有實措施，督查要有嚴要求，效果要有新突破。確保結(jié)對幫扶活動取得實效。
六、具體要求。
1、教師結(jié)合自己的實際教學情況，或與所教班級的班主任聯(lián)系確定1名幫扶學生。
2、建立幫扶檔案。老師應熟悉幫扶對象的基本情況和當前困難，通過建立幫扶檔案，及時了解幫扶工作的進展和學生的變化情況，根據(jù)情況隨時調(diào)整幫扶計劃，確保幫扶工作取得成效。
3、幫扶工作定期督導。學校將及時了解和跟進幫扶工作進展情況，提供工作支持，切實解決幫扶過程中出現(xiàn)的實際困難。
留守學生三扶工作計劃表篇五
為了有效解決我區(qū)鎮(zhèn)直學校與村小之間發(fā)展不平衡的問題，切實把對口幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，從而實現(xiàn)教育資源共享，實現(xiàn)共同發(fā)展，整體提高全區(qū)中小學辦學水平，促進教育公平，根據(jù)市教育局及鎮(zhèn)中心學校幫扶工作實施方案的文件精神，我校和采桑小學結(jié)成對口幫扶對子，現(xiàn)結(jié)合雙方實際，特制定本幫扶方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目標，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導、突出重點、注重實效的工作原則，以學校管理、師資隊伍、教學研究、校園文化建設等為重點，建立相對長期穩(wěn)定的幫扶關(guān)系，幫扶學校的教育質(zhì)量和管理水平不斷提高，促進雙方辦學水平整體再上新臺階。
二、工作目標。
通過為期三年的對口幫扶，使受援學校管理水平上臺階，教育質(zhì)量大提高，課堂教學顯高效，師資素質(zhì)大提升，校園面貌大改觀。
我們本著“優(yōu)勢互補、合作交流、攜手共進、資源共享”的原則，從學校管理、師資建設、教學研究、資源共享、校園文化建設、學生交流上為受援學校開展有效的指導與幫扶，促進兩校的共同發(fā)展。
四、幫扶內(nèi)容。
（一）學校管理。
1、兩校領導保持密切聯(lián)系，及時交流，共同分析學校教育教學及管理現(xiàn)狀，研究解決方法。
2、邀請受援學校領導和我校管理人員結(jié)成幫扶對子，跟班學習，我們也將定期選派優(yōu)秀管理干部，到受援學校駐校指導學校管理工作。
3、我們實行管理制度的資源共享，給受援學校提供各種管理制度。
（二）師資建設。
1、我們將邀請受援學校教師來我校參與，參加各種研修培訓、學術(shù)交流等方式，為受援學校培養(yǎng)教育教學骨干、學術(shù)帶頭人，不斷提高受援學校教師的專業(yè)化水平。
2、我校每學年選派3名學科骨干教師到受援學校帶課，并指導教師開展教學研究工作。
3、受援學校選派學校中青年業(yè)務骨干教師到我校進行包括“影子”培訓在內(nèi)的多種形式的培訓學習。
4、建立導師制度。我們將指定教學能手或?qū)W科帶頭人與受援學校教師建立長效導師指導責任制，在教育理論、課堂教育教學、教育科研等方面加強指導培養(yǎng)，逐漸使受援學校形成優(yōu)秀的教師群體。
（三）教學研究。
1、我們隨時邀請受援學校老師參加我們的各種培訓活動和教學、教研活動。
2、每學期至少開展兩次送教活動，進行示范教學，傳授教學經(jīng)驗和最新教改信息；幫助受援學校轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學過程，建立先進高效的課堂教學模式。
3、和受援學校實行教學質(zhì)量同步測試，同卷測試。在質(zhì)量檢測之后，共同對成績進行對比、分析，查找原因，調(diào)整教學方法。
（四）資源共享。
1、我校對受援學校實現(xiàn)“大開放”，為受援學校提供教學資源庫（教學光碟、錄像）、先進辦學經(jīng)驗、最新教研成果、科學評價方法等全面開放。
2、通過多種途徑和辦法為受援學校解決一些具體困難，捐贈儀器設備、圖書資料、桌椅等物品。
（五）校園文化建設。
1、組織受援學校領導參觀我校校園文化，和他們一起研討、設計具有學校特色的校園文化。
2、協(xié)助受援學校開發(fā)、編寫校本課程，開展綜合實踐活動；指導開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。
3、每學年開展一次德育工作經(jīng)驗交流活動。
（六）學生交流。
1、在學生中組織開展“手拉手扶困助學活動”、“與留守兒童共度節(jié)日活動”等，引導學生在活動中互相幫助、互相學習、互相促進、共同成長。
2、建立兩校班級之間結(jié)對幫扶活動，向受援學校的班級學生捐贈自己的課外讀物、學習用具等，解決他們學習生活中的困難。還可以利用網(wǎng)絡、書信等形式交流學習、成長故事等，從而增進同學之間的友誼。
五、工作思路。
1、突出一個幫扶主題。
確立以提高學校的教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育教學資源共享作為幫扶工作的主題。
2、圍繞二個具體思路。
幫扶工作重點圍繞提升學校教育教學管理水平、優(yōu)化師資隊伍建設具體思路。
3、沿著三個主要方向。
幫扶工作以打造高效課堂，優(yōu)化教學流程、開展課題研究，提升教師科研能力、強化學校德育活動為抓手作為幫扶工作的主要努力方向。
4、結(jié)成四個“對子”
在幫扶工作中，我們力爭通過結(jié)對相扶的辦法來切實提高幫扶工作的實效。從領導到教師；從個人到集體；從管理工作到教學工作共組建領導對子、教師對子、學生對子、班級對子四個對子，環(huán)環(huán)相扶，層層結(jié)對開展工作、責任到人、落實到位。
六、工作措施。
1、完善領導機制，提高思想認識。為加強對幫扶工作的領導，切實保障幫扶工作落到實處，我校成立對口幫扶工作領導小組。
2、加強過程管理，分階段實施。我們將充分采納受援學校意見，制定詳細計劃，開展具體工作，每兩月召開一次幫扶工作座談會，每學年進行一次階段總結(jié)會，加強實施力度，強化過程管理，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性。
3、建立激勵機制。將“結(jié)對幫扶”工作納入學校年度考核以及評優(yōu)選先的條件之一。對在“結(jié)對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵，充分調(diào)動幫扶人員工作的積極性。
4、及時總結(jié)，做好宣傳。聯(lián)絡員要及時對幫扶工作進行宣傳報道，及時總結(jié)對口支援工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮網(wǎng)站等媒體的作用，對雙方學校的幫扶工作進展情況進行宣傳。
留守學生三扶工作計劃表篇六
學生會成員素質(zhì)的高低，直接決定了學生工作的效果，影響到學生會常規(guī)工作的最終落實，可以說，加強成員素質(zhì)的培養(yǎng)，是學生會成長壯大的關(guān)鍵。在新的學期，我計劃采取如下措施：
1、集中培養(yǎng)。在正常工作期間，通過召開例會，參加活動，讓成員意識到學生會成員無私奉獻、刻苦工作的精神。使成員克服為我校學生無償服務吃虧的思想。自覺樹立積極工作、主動思考的意識。
2、深入辦公室工作。讓我部成員正真深入到具體工作中，避免辦事不盡心、盡力的思想存在。讓我部成員在工作中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的實踐、管理能力。積極主動的為辦公室的發(fā)展提出自己的建議。
1、個人風采展：學生會每名成員的風采照以一種特殊而富有意義的圖形展示在學生會辦公室內(nèi)，讓成員相互認識，增加彼此的親切感，真正達到學生會是一家的目的。
2、跳蚤市場：個的征求學生會的主席團意見舉辦，內(nèi)容為：通過同學之間的資源信息交流使得資源得到充分的利用，從而達到經(jīng)濟、節(jié)約、環(huán)保等目的，可謂一舉多得。
1、內(nèi)部聚會。通過聚會的形式使我部成員達到和諧共處的目的。形成溫馨、互助的氛圍，為以后更好的工作打下基礎。
2、協(xié)助好校學生會各部門的工作，團結(jié)互助。
1、配合和指導每個部門的工作，確保各個部門工作計劃的順利進行，并定期做好工作小節(jié)。
2、協(xié)調(diào)好各部門的工作，加強部門與部門之間的配合，使學生工作井然有序的進行。
3、定期舉行學生會工作例會，各個部門匯報近階段的工作情況，使學生會各部門信息互通。
4、定期對學生會各部門的工作進行考核，并在例會上作適當?shù)墓膭钆c批評，促進各部門更好的完成工作。
5、在各個活動中接受同學的反饋意見，采納好的建議，在工作中做針對性的改進。
6、定期向老師匯報學生會各部門的工作進程，并在老師的指導下做相應的改進和調(diào)整.加強與團委，自律委員會之間的配合，做到真正服務于學生。
新的學期開始，在吸取去年的經(jīng)驗與收獲的同時，學習部也將迎來新的工作、創(chuàng)下新的成績。新學期學習部將以培養(yǎng)傳媒協(xié)會的學習氛圍為宗旨，緊跟時代，深入會員，開拓創(chuàng)新，開展一系列活動，以期為同學學習提高，思維拓展助一臂之力。本學期工作伊始，學習部將做好本職工作，力爭有所突破，有所創(chuàng)新。我們初步擬定了我部在本學期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：
1、學習交流會：舉辦學習交流會主要是為了拓展會員的知識面，使會員有更多的認識。本學期預計學習交流會十次，會舉辦學習態(tài)度交流會，以端正會員的學習態(tài)度。為進一步增進大家的相互了解，豐富大學生活，提高同學們思維的縝密性提高邏輯思維能力，心理應變能力以及口頭表達能力，鍛煉大家的口才。本次學習態(tài)度交流會以辯論賽的方式進行。我們還會舉辦一些專題講座，預計在文娛周會舉辦一次戶外學習交流會。
2、無機化學：依照慣例我們會在十一月份舉辦無機化學大賽，我們必須做好賽前準備，保證大賽成功舉行。1、向全院征題，以體現(xiàn)大家對無機大賽的意見，獲取更豐富的資源。2、大賽進行階段。3、做好賽后調(diào)查工作，發(fā)現(xiàn)大賽中出現(xiàn)的問題并予以解決，為下次大賽更好的舉行奠定基礎。
3、學習討論：為讓大家學得更多的化工知識，解決學習中的疑惑，提高大家的學習成績，豐富會員的課余生活，學習部決定開展學習討論活動，以與教材同步為主，希望大家積極參與。堅持每周四下午六點招開學習小組會議，討論征集到的題目。布置近期工作，交流各班工作情況，討論具體的活動工作方案。以促進之間的了解和解決問題。
4、舉行學習部內(nèi)部會議:做好每次會議及活動的紀錄工作，且以書面或電子檔的形式存放。一方面正規(guī)學習部的各項工作，以便加強管理提高工作效率。
5、根據(jù)各位學習部成員的意向，充分聽取各方面的建議，對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好，把最好的服務獻給大家。組織學習部盡可能多開展有利于學習的各項活動。加強交流。
如果條件允許，本部將會組織學習互動小組，充分了解會員學習上遇到的各種情況，統(tǒng)計需要幫助的同學，讓會員們自行組織，組成幾個2——3人的“學習互助”小組，組長幫助需要幫助的會員，“學習互助”小組活動要堅持不影響小組組長學習的原則;為了提高每組組長的參與熱情，此項做為年度評優(yōu)評先的資料。
以促進化工協(xié)會發(fā)展為方針，把宣傳部作為化工協(xié)會的門面，建立化工協(xié)會在外界的形象面貌，讓宣傳部充分發(fā)揮發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，讓宣傳部成員協(xié)同策劃，共同提高。
1、足球賽：近期馬上要展開我們社會體育與休閑體育系的足球比賽，其他部門已經(jīng)做好了準備，那么宣傳部一定將這次活動的宣傳工作做好，這是我們這屆學生會改革來的第一次活動，希望能開個好頭。
2、籃球賽：查找相關(guān)資料，有條理的把觀點羅列出來，針對上次的做球賽吸取教訓與經(jīng)驗將上次的不足之處在這次籃球賽中做的更好，同時與其它人員討論，汲取大家的意見。
現(xiàn)為加強宣傳部內(nèi)部成員的相互交流，為讓本部門工作順利進行，避免成員因缺乏交流以至因無聊而流失，可在內(nèi)部舉行以下活動：
1、戶外活動：我覺我們?yōu)闇p少內(nèi)部的工作枯萎和壓力，周末參加戶外活動，爬華山就是一好計劃。
2、內(nèi)部組織聚餐：這個我建議們個部門經(jīng)常組織，以加深部門成員之間的交流。
3、與其它部門聯(lián)合舉辦游戲活動：例如倆人同行活動，根據(jù)得分可給予一定的獎勵，這可加強內(nèi)部的團結(jié)合作精神。
4、本部門開會時，可安排一個成員表演節(jié)目。
1、獎罰分明：本部門所有成員在工作中表現(xiàn)突出累計達到一個飽和值應予以嘉獎，這也是對其工作認真及工作效率的肯定。如果在工作中不配合或阻撓工作的正常進行予以記過并寫檢討。
2、會議、活動嚴格考核：部門成員應履行會議、活動必到，不早退，做好會議記錄及活動總結(jié)。
3、工作效率：部門成員在工作中一定要做到“及時”、“到位”、“效果”，因為宣傳部是一個有其特殊性，重要性的關(guān)鍵部門。
4、加強宣傳力度：積極配合好協(xié)會的日常活動及會議的海報宣傳，同時做好協(xié)會所舉辦的大型活動及賽事的展板宣傳。不僅僅是校園的宣傳，網(wǎng)絡也是一個很好的選擇。
新一屆的學生會已經(jīng)組建完畢，外聯(lián)部納干納新工作業(yè)已完成。此次新組建的干部隊伍全部是大一大二學生。外聯(lián)部的主要工作在于拉取贊助，解決學生會工作經(jīng)費問題。對于一個團體來說，資金是各部活動的基礎，在這個層面上說，外聯(lián)部工作做得好壞與否，對整個學生的工作會產(chǎn)生重大影響。
外聯(lián)部與其他各部一樣，是隸屬于學生會的相互協(xié)調(diào)的部門，這就決定了外聯(lián)部的工作離不開各個部門以及主席團的配合與支持，同時，外聯(lián)部只有積極配合其他部門以及主席團的工作，才能使整個學生會的工作正常運轉(zhuǎn)起來。在外聯(lián)部新組之際，先擬訂一下新一期的工作計劃：
1、外聯(lián)部的工作應該是長期性，持續(xù)性的。在平時就密切注意一些與同學們相關(guān)的廠商，發(fā)掘潛在的贊助商，發(fā)揮外聯(lián)部內(nèi)部杭州本地工作人員的地域優(yōu)勢。洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息。開展在同學中的調(diào)查，了解同學們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點為出發(fā)點與同學及贊助商進行雙向溝通。
2、外聯(lián)部可以牽頭搞一些活動，如組織聯(lián)系參觀一些知名廠家、聯(lián)系社會知名人士、律師、政府部門負責人做一些符合法學院特色的互動型講座、請廠商傾談成功經(jīng)驗，舉辦學生會階段性成果展等，并拉動其他部門積極參與協(xié)作，并爭取廠商的支持與贊助。
3、大學生服務日以及法文化月。聯(lián)系一些書籍、體育用品，文曲星等電子商品諸如此類的符合學生消費的商品經(jīng)營商，通過租場地，掛橫幅，打宣傳等形式收取場地費，宣傳費。
留守學生三扶工作計劃表篇七
在我國社會的快速轉(zhuǎn)型和城市化過程中，人口流動日益頻繁。越來越多的農(nóng)民工背井離鄉(xiāng)外出務工。有些農(nóng)民工把子女扔給了老人監(jiān)護或寄養(yǎng)他人，于是在農(nóng)村出現(xiàn)了一個特有的群落――鄉(xiāng)村留守子女。我們把這些孩子稱為農(nóng)村“留守兒童”。為了關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童的心理健康教育，特制訂本計劃。
一、我班留守兒童的基本狀況。
二、工作目標。
通過對留守兒童問題的'調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境同時，配合學校，形成合力，將目標落到實處。
1、分班建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%;。
2、千方百計使留守兒童“進得來、留得注學得好”;。
3、真情關(guān)愛留守兒童，開展“一對一”幫扶活動。
三、主要措施。
1、建立留守檔案。
要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案。
2、確?！叭齻€優(yōu)先”
(1)學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。
3、開展幫扶活動。
學校針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學生來共同幫助;積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互了解和交流;班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學校設立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。
4、建立談心制度。
學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。
5、注重心理輔導。
針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
留守學生三扶工作計劃表篇八
一、日常工作：
考勤工作是我們紀檢部存在的基本意義。由于從上學期開始學院工作重心轉(zhuǎn)移的需要，我們相應地加大了檢查力度，在改善學風方面取得了一定的成效。在面臨學院品牌活動時間緊張和干事自身的課程壓力增大等情況下的本學期，我們將繼續(xù)不遺余力為搞好學院學風建設做貢獻。通過上學期的實踐經(jīng)驗，日常工作方面我們將保留對學風建設起到積極作用的內(nèi)容，主要包括：
(一)早讀考勤。
(二)課堂考勤。
(三)考勤情況匯總及公布。
(四)每位干事跟進監(jiān)督各班級，加強部門與班級的溝通。
(五)協(xié)助學院部門、班級做評估建議。
另外，針對往年第二學期學院的品牌策劃推廣大賽的開展時段，經(jīng)常出現(xiàn)不少同學“混水摸魚”借工作之名逃課的現(xiàn)象，屆時我們會相應出臺有效的考勤制度來遏制這種現(xiàn)象的發(fā)生。
二、部門建設：
(一)加強對部門干事能力的培養(yǎng)。
總結(jié)上學期我們工作不足之處的經(jīng)驗，我們部長將提高對每位干事的工作要求，嚴格監(jiān)督，絕不姑息放任工作上多次出現(xiàn)的錯誤，力求做到“把自己該做的工作做得秀”和干事的綜合能力的進一步提高的目標。充分激發(fā)干事們力爭上游的進取精神，鼓勵干事積極參加學院大型活動并爭取在其中擔任重要職位，充分鍛煉各方面能力、積累更多的經(jīng)驗，從而干事在團學干部競選中富有競爭力，爭取比往年有所突破，有力地樹立起本部門活躍、有競爭力的新形象。
(二)切實加強部內(nèi)成員的交流溝通，增強部門凝聚力。
提高例會效率，繼續(xù)沿襲上學期的例會后進行話題辯論或鍛煉思維方式的活動，活躍部門內(nèi)部氣氛。在上學期周二固定的部門聚餐的基礎上，采取更加靈活的方法開展部內(nèi)的交流聯(lián)誼活動，比如：部長們空余時間多走訪干事的宿舍探望或私下進行深度談心;學習工作之余增加聚餐、出游的機會;工作和活動采取男女搭配方式，克服彼此害羞生疏情緒;借干事生日平臺多搞搞新意思增進大家感情;每隔兩三個星期舉行部內(nèi)的羽毛球、籃球比賽等等方式，真正營造出“紀檢大家庭”的和諧團結(jié)氣氛，從而達到切實增強部門的凝聚力的目標。
(三)優(yōu)化方式，提高工作效率。
改變以往工作依靠慣例和要求過度彈性化模糊的工作方式，我們將對工作程序中涉及到的細節(jié)進行硬性規(guī)定，避免再次出現(xiàn)工作混亂情況，更加出色有效率完成各項的工作任務。譬如我們已探討出了更加完善的編排工作任務的方式;嚴格規(guī)定補假條的有效期限;各項交接工作的具體時間等等。
(四)嚴明制度、整頓內(nèi)部秩序。
本學期的部內(nèi)秩序決不能放松，根據(jù)實際情況，新制定出“干事表現(xiàn)獎懲制度”，嚴格規(guī)范周例會干事出勤的秩序，不再寫老生常談不痛不癢的月末自我總結(jié)，而是采取每月末在例會上進行自我表現(xiàn)評價，重點是互相抽簽決定對象，用不記名的方式互相評價，最后集中意見集體投票決定對干事個人實現(xiàn)獎懲，展示出我部較強的組織紀律觀念和團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神風貌。
(五)增強與其他部門的合作交流。
本學期除了計劃增加與其他部門聯(lián)誼活動，還打算增加與其他部門在工作上的合作交流，使我們的隊伍更團結(jié)更具活力，更好的促進學院的學風建設。
留守學生三扶工作計劃表篇九
工作職責我院軍紀部是我院學生會的主要部門之一，其主要工作職責是：堅持不懈地抓好學生早操檢查、評比和公布工作(出勤率、質(zhì)量)。還有中操對各系的抽查，在每次學院組織活動時，我們都做出相映的工作，院軍紀部主要是對各系早操和中操進行抽查，在發(fā)展工作中，要堅持以上標準，保證發(fā)展質(zhì)量。對發(fā)展對象的考察不能孤立地只看一時一事，而要本質(zhì)地去衡量，全面把握。要廣泛征求群眾意見，做到有良好的群眾基礎，堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，真正把軍紀部的工作做好。
要有意識地為積極分子創(chuàng)造條件，經(jīng)常給他們安排一些社會工作，使他們在實際工作中經(jīng)受鍛煉、考驗，培養(yǎng)他們?yōu)槿嗣穹盏乃枷?。比如，在勞動、實習和學生工作等方面，都要具體地給他們提出要求，安排任務，使他們在實踐中受到鍛煉。
強化內(nèi)部建設。推進學生會內(nèi)部組織建設，一是加強學生會制度化、規(guī)范化建設，不斷建立和完善學生會及各部門的各項規(guī)章、制度和工作細則，推動學生會的各項工作向精細化、科學化、規(guī)范化邁進。二是加強人才工程建設，通過開展教育培訓、素質(zhì)拓展和工作歷練等行之有效的培養(yǎng)方式，加強干部培養(yǎng)，增強學生會干部的綜合素質(zhì)，提高工作能力和服務水平。三是加強組織隊伍建設，營造良好的部門文化氛圍，增強學生會組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮部門副職和委員的積極性和創(chuàng)造性，加強梯隊建設，確保學生會發(fā)展的穩(wěn)定性和連續(xù)性。
在我們軍紀部同樣可以開展一些活動，進一步加強成員的正面教育和引導，不斷提高成員的綜合素質(zhì)。關(guān)注學生的思想動態(tài)，經(jīng)常開展一些活動，深入細致了解學生的思想動態(tài)、學習情況、生活狀況，做到信息反饋及時、準確。對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題做出捕風捉影的分析，對存在的某些思想觀點和傾向性問題，給予正確的回答和引導。
院軍紀部是一個自我要求比較嚴格的部門，凡是要從自身做起，自己做好了才有資格去要求別人做好，因為在我們的工作當中是比較嚴格的。
軍紀部在這個學學期在學院領導老師的關(guān)心和廣大同學的合作支持下，順利的完成了本職工作，已取得了一些成績，在這學期，我們軍紀部在學院的各個大型活動中維持秩序，積極參加學院的各種活動的同時，自身也取得一定的發(fā)展，從實際出發(fā)，做好早操和中操的抽查，獲得了各級領導和同學們的一致好評。，我們軍紀部各方面都已有自己的體系和機制，在這學期的工作中我學會了很多，并了解了軍紀部的工作。
規(guī)范發(fā)展，認真完成本職工作。軍紀部在大型活動考勤、文明執(zhí)勤的基礎上又兼顧課堂考勤工作。學習是學生的天職，各類大型活動的組織是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、陶冶大學生情操的有效方式，組織好課堂考勤和保證大型活動的秩序、強化量化考核的公平和合理性的價值突出，責任相對較大。因此加強組織管理，落實責任分工非常重要。紀檢部成員將在院領導、團總支、學生會的指導下，落實責任，公平公正，全力為廣大同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。
軍紀部成員要按照“自我教育、自我管理、自我服務”的'原則，在每次的工作中都能做到最好。讓軍紀部的工作能夠得到提高，爭取在每次的工作中都有突出的表現(xiàn)。
招賢納才，補充軍紀部的后備力量。軍紀部為了有更充足的力量來完成軍紀部各項工作，軍紀部應該招聘的形式選拔一批學習優(yōu)良、擁有較強工作能力和服務意識的新生，以補充軍紀部的力量。并在初期有意識的組織對新生進行培養(yǎng)，讓他們盡快熟悉工作，轉(zhuǎn)變角色，融入到軍紀部的團隊之中，為學院工作盡自己的綿力。
在早操和中操上我們應該更加的嚴格要求，因為人的身體健康是革命的本錢，我們不但要自己做好，更是要抓好同學們的早操和中操的出勤情況，并且做出相應的工作，在對各系的工作進行相應的要求。
認真做好考勤工作，本著捕風捉影的原則，做好早操和中操的出勤情況，認真貫徹執(zhí)行。
定時檢查早操和中操的出勤情況，每周總結(jié)記錄，對無故缺席人員依情節(jié)處理。
應不定期深入同學中間進行日常紀律及行為的檢查。
不定期對各系進行調(diào)查工作。參與每周各部例會并記錄有關(guān)情況，有違紀行為的向上級領導報告。
對各種違紀情況做好記錄并及時處理，每月學生會例會前做好總結(jié)。。
積極參與校組織的各項活動，努力做好自己的工作。
這個學期我的工作有以下幾點的不足;。
2、在我組的工作中我的工作表現(xiàn)不是很優(yōu)秀，
3、在我參加工作以來我在工夫上的把握不是很好，所以有遲到的現(xiàn)象，在我參加院軍紀部以來，我雖說沒有做到最好，但是我覺得我會盡我的能力爭取做好我的工作，所以我為我下學期做了以下幾點計劃：
一、工作要求：
(一)。
1、工作時要認真仔細，在速度的同時保質(zhì)量完成工作。
2、要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。
(二)提高各種素質(zhì)。
軍紀部是一個工作比較嚴謹?shù)牟块T。接觸其他部門的機會比較多。這就更能體現(xiàn)出高素質(zhì)培養(yǎng)的急切性和重要性。
在下個學期的工作中我將把自身的不足的地方改善，做好自己的工作，對此我做了以下幾個方面的計劃：
二、在我值勤的時候不遲到，并把我們小組的成員帶好。
三、在沒次開會時盡量到，以免自己對軍紀部的工作有所不了解。
四、配合上級的領導，做好軍紀部的工作。
五、積極參加軍紀部的各項活動，做好上級所安排的工作。
留守學生三扶工作計劃表篇十
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！眴栴}學生的轉(zhuǎn)化可以說意義重大，事關(guān)班級、學校的學風、校風。因此，我們要特別重視對問題學生的轉(zhuǎn)化工作。具體工作計劃如下:。
本學期進行幫扶對象的主要問題是沉迷于電子游戲，上課經(jīng)常睡覺，不關(guān)心學習，紀律散漫，不上操，遲到，夜不歸宿，惹事生非，打架斗毆，酗酒，欺負同學，在社會上結(jié)識不良青年，隨意曠課，無心向?qū)W。
1、建立幫教檔案。及時填寫特別學生檔案(問題學生登記表)。
2、進行心理輔導，對癥下藥。問題學生自制力較差，在思想和學習方面較其他同學有一定距離，他們在班里為數(shù)不多，但是給班級常常帶來一些負面影響，并且有一定的'破壞性和反復性。因此，在做他們的工作時，要從根源上分析其存在原因。挖掘其內(nèi)心想法，剖析其行為，幫助他們樹立勇氣，克服自卑心理，從一點一滴小事中認識到他們的優(yōu)點，改正不良習慣。
3、加強思想教育、紀律教育和法制教育，提高他們的認識。創(chuàng)設良好的談話氛圍，對他們進行各種教育，通過典型的案例，讓他們認識到一些不良行為的危害，讓他們知道“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，小錯不改，就會釀成大錯，告誡他們要防微杜漸，改正不良行為。
4、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。
5、持之以恒地去轉(zhuǎn)化問題學生。轉(zhuǎn)化問題學生這項工作，具有長期性、反復性，因此一定要做好打硬仗的心里準備。每個學生肯定都想學好，表現(xiàn)好，但個別同學往往做不到。因此抓問題學生工作不能滿足于一時的成功，應該有反復抓的思想準備。針對這一現(xiàn)象，要經(jīng)常與家長聯(lián)系，分析自身的問題，促其行為及思想有所進步，讓優(yōu)秀的行為去感化他，使他在今年能有更好的表現(xiàn)。
6、對問題學生要過多的給予愛心。在一點一滴的小事上，善于發(fā)現(xiàn)問題學生的閃光點，給予肯定。在生活中、學習中充分注重他們，使他們感覺到老師在關(guān)注他們，認識到他們不是孤立的。另外要進行賞識教育，增強問題學生的自信心。
7、及時進行“電訪”和家訪活動。教育不能只靠學校，家庭和社會也起到一定的作用，只有家庭、學校、社會形成一股教育合力，才會達到事半功倍的效果。因此，本學期我將進行及時地進行“電訪”和家訪工作，與家長共商教子之道，有針對性地采取有效措施教育學生，以期取得事半功倍之效果。
8、密切關(guān)注，隨時跟蹤，了解動態(tài)，及時教育。采取親自到班上和向班主任和其他學生了解相結(jié)合，隨時了解其思想和行為，及時進行教育?？傊緦W期我們將盡自己的能力做好轉(zhuǎn)化問題學生工作，相信只要付出，一定會有好的收獲。
留守學生三扶工作計劃表篇十一
20xx年我社區(qū)殘疾人工作要依托《殘疾人保障法》，切實維護殘疾人的合法權(quán)益，全力解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，并嚴格按照市殘聯(lián)的工作部署，保質(zhì)保量的推進各項工作任務的落實。具體做好以下工作：
1、健全殘疾人工作機制。
2、加強殘疾人組織建設。
按照基層殘疾人組織規(guī)范化建設標準，完善社區(qū)殘疾人組織建設。社區(qū)殘協(xié)干部遵紀守法，不出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象。
3、提高為殘疾人服務水平。
加強社區(qū)殘疾人服務設施建設，完善殘疾人康復、就業(yè)服務、職業(yè)培訓、法律救助、文體活動等“多位一體”功能。
5、建立殘疾人就業(yè)服務網(wǎng)絡。
認真貫徹落實《殘疾人就業(yè)條例》，建立健全殘疾人職業(yè)技能培訓體系和培訓機制，使就業(yè)年齡段的具有一定勞動能力和就業(yè)愿望的'殘疾人都有機會享受職業(yè)技能培訓。
6、完善殘疾人社會保障體系。
落實困難殘疾人的日常生活，因人制宜、分別施救，對困難殘疾人實行社會救助，動員殘疾人參加城鎮(zhèn)醫(yī)療保險和各種社會保障工作，逐步解決殘疾人的后顧之憂。
7、做好殘疾人的維權(quán)工作。
依法確保殘疾的合法利益不受損害，認真做好殘疾人的信訪工作，及時幫助解決殘疾人反映的問題，防止殘疾人到越級上訪，促進社會安定團結(jié)。
8、豐富殘疾人業(yè)余文化生活。
留守學生三扶工作計劃表篇十二
為落實縣局關(guān)于留守兒童工作會議精神，根據(jù)我校具體情況，使我?！傲羰貙W生”教育管理工作走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化，確保教育教學質(zhì)量取得更大的成績。
二、主要目標。
加強“留守學生”教育工作的組織領導，深入調(diào)查調(diào)查，制定工作方案，狠抓措施落實，全面實施“關(guān)愛工程”，為“留守學生”健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，不斷提高我校未成年人的綜合素質(zhì)。
三、工作措施。
1、建立留守學生檔案制度。
2、實施黨員結(jié)對幫扶留守學生制度。
學校黨總支組織黨員對留守學生進行“一對一”結(jié)對幫扶，簽訂承包責任書，成為“代理家長”。對學生，要定期走訪，與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學生的情況，做好學生的思想工作。
3、建立健全教師與留守學生談心制度。
定期召開幫扶結(jié)隊黨員、留守學生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每星期與本班的“留守學生”談心一次，詳細填好記錄，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守孩”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
4、注重對留守學生的心理健康教育。
積極營造有利于未成年人健康成長的育人環(huán)境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學生，開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等。要積極鼓勵和引導家長“?；丶铱纯?，常來電問問，常寫信和孩子聊聊?！笔沽羰貙W生感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
留守學生三扶工作計劃表篇十三
1、社區(qū)聘請民警、法律顧問按時在留守兒童中深入開展法制教育活動。按照《_未成年人保護法》、《中小學法制教育指導綱要》等有關(guān)法律法規(guī)的要求，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)未成年人良好道德品質(zhì)和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
2、社區(qū)留守兒童關(guān)愛工作領導小組配合學校繼續(xù)建立健全農(nóng)民工子女、留守兒童檔案，把留守兒童的情況掌握起來，做好社區(qū)、學校、家長及監(jiān)護人的勾通工作，共同肩負起教育好農(nóng)民工子女及留守兒童的責任。
3、社區(qū)留守兒童關(guān)愛工作組動員黨團員及離退休老同志，關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，做他們的代理家長，激發(fā)他們自強自立，樹立起努力學習報效祖國的意識和信心。
4、做好貧困生的關(guān)心關(guān)愛工作。一是3月份開學期間社區(qū)出資支助一部份學生學費，二是利用愛心服務站平臺為社區(qū)留守兒童發(fā)放學習用品。三是為關(guān)心留守兒童的成長，要積極動員社區(qū)黨員、干部對留守兒童實行“一幫一”、“一帶一”、形式結(jié)對幫扶，要使每一個貧困學生感受到社會的溫暖，安心完成學業(yè)，促進社區(qū)和諧。
5、加強留守兒童的德育教育。利用遠教平臺，組織留守兒童關(guān)愛工作看一些革命傳統(tǒng)教育電影，利用重大節(jié)日對青少年進行四個教育和“五愛”的德育教育。比如“三八婦女節(jié)”開展關(guān)愛女孩的活動;“五一勞動節(jié)”開展熱愛勞動，尊重勞動人民的活動;“五四青年節(jié)”開展宏揚民族精神的教育活動;“六一兒童節(jié)”開展奮發(fā)學習，當好革命接班人的教育;“七一建黨節(jié)，”開展熱愛黨、歌頌黨的系列教育活動;“十一國慶節(jié)”進行愛國主義教育活動;“九九重陽節(jié)”開展尊老敬老活動等。
社區(qū)關(guān)工委小組要深入到群眾中，調(diào)查了解，及時準確掌握各類弱勢群體的詳細情況，然后分門別類，制訂出幫扶計劃，幫扶措施。社區(qū)把做好留守兒童工作作為服務社區(qū)建設的一個切入點，堅持以人為本，求真務實，真抓實干，勇于創(chuàng)新，依靠社會廣大居民的力量，結(jié)合我社區(qū)留守兒童成長狀況及實際需求，開展工作。
留守學生三扶工作計劃表篇十四
時光如白駒過隙般飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)又走過了一年。朝氣蓬勃的我們在學生會這艘大船上才剛剛起航。雖然有些倉促，但是我們回盡力去做的，我們都相信，時間會檢驗一切。
作為學生會的一員，我們不僅要以身作則，還要處處為同學們的利益著想，對于我們新?lián)Q屆上來的學生會成員，以下就是我下學期學生會工作的計劃：
1.充分發(fā)揮學生會橋梁、紐帶作用，進一步加強學校與學生之間的聯(lián)系與溝通，解決實際問題，維護廣大同學的權(quán)益。學生會作為學校與學生間用來溝通的重要組織，要充分發(fā)揮其自身接觸面廣的特點，促進學校與學生間的進一步聯(lián)系。在工作中，要關(guān)心同學生活，了解同學需求，對同學們的意見及時反饋，解決同學們的實際問題，本著全心全意為同學服務的宗旨，力爭贏得老師與同學的一致認可。
2.開展豐富多彩的校園文化活動，倡導創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，促進我校學生全面發(fā)展。學生會要緊密圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合學校的實際工作，廣泛開展校園文化建設，努力打造品牌活動，不斷開拓創(chuàng)新，爭取在同學們當中贏得良好的聲譽。
3.加強學生會的自身建設。不斷提高學生會干部的整體素質(zhì)增強組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，形成朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的工作氛圍，保障學生會各項工作的順利開展。
4.學生會作為學生們自己的組織，要健全民主制度，擴大學生的有序參與，各項工作都要由學生會全體成員討論決定。每月學生會都要召開例會，各部門及部分干事都要準時參加，及時部署工作，不脫離實際的校園、社會情況，迎合同學們的普遍心理。
綜合就是。
1.各部門協(xié)調(diào)工作，加強部門與部門之間的配合，使學生工作井然有序的進行。
2.定期舉行學生會工作例會，各個部門匯報近階段的工作情況，使學生會各部門信息互通。
3.定期對學生會各部門的工作進行考核，并在例會上作適當?shù)墓膭钆c批評，促進各部門更好的完成工作。
4.在各個活動中接受同學的反饋意見，采納好的建議，在工作中做針對性的改進。
5.定期向老師匯報學生會各部門的工作進程，并在老師的指導下做相應的改進和調(diào)整。
一個好的、負責任的學生會要靠我們大家的共同努力去創(chuàng)造，讓我們一起加油、一起努力吧，希望我們的學生會在不久的將來更加出色更加輝煌。
留守學生三扶工作計劃表篇十五
篇一為認真貫徹落實__和省委省政府關(guān)于脫貧攻堅工作的決策部署，充分發(fā)揮民政部門在脫貧攻堅中的重要作用，進一步深化深度貧困地區(qū)兒童關(guān)愛保護工作，決定在、民政局、州兒童福利院實施“快樂同行”兒童關(guān)愛保護項目，特制定本實施方案。
一、總體要求。
在民政部門的統(tǒng)一指導下，以兒童社工服務站為平臺、社會組織為載體、社會工作專業(yè)人才為支撐，積極探索建立覆蓋城鄉(xiāng)、上下聯(lián)動、協(xié)調(diào)配合的基層兒童福利服務體系。項目實施后，轄區(qū)內(nèi)關(guān)愛保護困境兒童、留守兒童的意識明顯增強，困境兒童數(shù)量明顯減少、困境程度明顯減輕，留守兒童得到更多關(guān)愛，兒童關(guān)愛保護保障體系更加完善。
二、服務對象。
（一）困境兒童。
1.因家庭貧困導致生活、就醫(yī)、就學等困難的兒童，主要包括城鄉(xiāng)低保家庭兒童、特困供養(yǎng)兒童等。
2.因家庭監(jiān)護缺失或監(jiān)護不當遭受虐待、遺棄、意外傷害、不法侵害的兒童，主要包括孤兒、棄嬰、事實無人撫養(yǎng)兒童、流浪兒童等。
3.因罹患重病或身體殘疾導致需要康復、照料、護理等困難的兒童，主要包括殘疾兒童、重病兒童、受艾滋病影響兒童等。
4.因其他特殊原因?qū)е孪萑肱R時困境的兒童，主要包括打拐解救兒童、臨時失去家庭依靠的兒童等。
（二）農(nóng)村留守兒童。
指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力、不滿xx周歲的未成年人。
三、實施點位。
縣、縣、州兒童福利院。
四、實施期限。
xxxx年xx月x日至xxxx年x月xx日。
五、服務內(nèi)容。
基本情況，建立一人一冊兒童工作檔案。核對完善《全國兒童福利信息系統(tǒng)》資料。
（二）落實兜底保障責任。對符合孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童等困境兒童救助條件的，要及時納入救助范圍，落實基本生活、教育助學、醫(yī)療康復等方面的保障政策。
（三）夯實監(jiān)護基礎工作。所有農(nóng)村留守兒童必須與相關(guān)人員簽訂監(jiān)護責任確認書，落實監(jiān)護責任。對于父母沒有監(jiān)護能力且無其他監(jiān)護人的兒童，以及人民法院指定由民政部門擔任監(jiān)護人的兒童，由兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。對重病重殘、單親家庭兒童、孤兒、特困供養(yǎng)兒童等重點對象每月至少實地走訪x次，掌握其監(jiān)護情況。
（四）履行強制報告義務。指導協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)教育機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)、村（居）民委員會、兒童督導員、兒童主任、社會工作服務機構(gòu)、救助管理機構(gòu)、福利機構(gòu)及其工作人員樹立強制報告責任意識，在工作中發(fā)現(xiàn)困境兒童、留守兒童脫離監(jiān)護單獨生活或失蹤、監(jiān)護人喪失監(jiān)護能力或不履行監(jiān)護責任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，應當在第一時間向公安機關(guān)和民政部門報告，并給予應急幫助。
感恩教育等主題關(guān)愛活動，豐富課后業(yè)余生活，提升個人安全防護和社會融入能力。全年開展活動不少于x次。
（七）加強基層人員保障。在購買服務方式時，將兒童主任每月的工作費用（包括交通、通訊等費用，按xxx元/月確定）寫入招標文件內(nèi)容。完成招投標后，中標社會組織指導兒童主任開展工作，兒童主任補貼費用由社會組織從中標項目費用中統(tǒng)一支付，提高兒童主任工作積極性。
六、推進方式。
（一）資金安排。省廳支持“快樂同行”兒童關(guān)愛保護項目建設。《州財政局州民政局關(guān)于下達xxxx年中央和省級財政福彩公益金的通知》文件。
（二）實施方式：通過政府購買服務的方式實施。
（三）工作載體。項目點位通過在村社、學校設置社工服務站的方式統(tǒng)一推進。
七、社工服務站基本設置要求。
（一）場地要求。社工服務站應選在村（社）中心位置或農(nóng)村留守兒童較多的學校，便于兒童或家庭參加活動。社工服務站應包含室內(nèi)空間（不小于xx平米）及室外空間兩部分（不小于xx平米），站點具備用電、用水、取暖等基礎設施保障。
（二）安全標準。站點選址須考察周邊環(huán)境，須避開滑坡、泥石流、洪水、加油站、化工廠等隱患點，保障兒童和工作人員安全。保證站點所在的建筑物安全可靠。站點室外活動場地應遠離公路，保證兒童在戶外活動時的安全。站點周邊須懸掛明顯的指示牌，標明附近經(jīng)常有兒童出入，提醒車輛緩慢通行。在疫情防護期間，做好疫情防護工作。
（三）人員配置。每個社工服務站應設立不少于x名專職社工及x名兼職工作人員。站點工作人員標準：1.具備良好的學習能力、組織能力和溝通能力，掌握一定的辦公軟件使用技能。2.具備社會工作、師范教育類專業(yè)背景或有工作經(jīng)驗者可優(yōu)先選用。3.具有較強的耐心、責任心、主動性，可以長期駐站獨立完成工作。4.須身心健康、能夠克服高原惡劣氣候，無任何不良嗜好，無違法犯罪行為記錄。
（四）設施設備。配備書桌、檔案柜、籃球、象棋、跳繩等文體器材、視頻通話、音響、電腦、打印機等辦公設備。
（五）制度建設。建立工作制度、培訓制度、活動制度和工作考評制度。
（六）服務要求。社工服務站注冊的兒童須大于xx人。站點進入正常運行之后，每周平均服務兒童應大于xx人次，每年每站點總服務人次不少于xxx人次。學期內(nèi)每站每周開站時間不少于xx小時，寒暑假每周開站時間不少于xx個小時，全年開站天數(shù)不低于xxx天。
（七）運行管理。項目點位民政部門加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）、教育部門溝通聯(lián)系，落實服務場地。社工站由站點所在村（社）和學校進行統(tǒng)一管理，承接業(yè)務的社會組織具體使用運營。項目點位統(tǒng)一懸掛“社工服務站”標識。
八、工作要求。
（一）迅速啟動實施。根據(jù)本地實際情況，制定具體實施方案，細化工作措施，明確時間階段、落實工作責任，及時開展工作。
（二）強化整合資源。要充分發(fā)揮兒童關(guān)愛保護保障工作的牽頭作用，及時協(xié)調(diào)教育、婦聯(lián)、團委等部門，合力推進項目實施。
（三）加強工作督導。安排專人對項目推進進度、實施效果、資金撥付、合規(guī)安全等情況進行跟蹤督導，并建立通報機制。州縣民政部門要加強工作指導，加快項目季度，提高工作績效。
篇二。
xx鄉(xiāng)中心小學關(guān)愛留守兒童活動實施方案一．指導思想堅持以_理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，認真貫徹黨的_精神和_《關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》，圍繞讓農(nóng)村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農(nóng)村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設新農(nóng)村服務。
二.活動宗旨近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，因父母雙方外出務工而形成的特殊少年兒童群體——“留守兒童”問題日益凸顯，我校少先隊組織根據(jù)本校實際情況，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，動員全體少先隊員，一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體——“留守兒童”提供服務和幫助，激勵更多留守兒童自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
三．組織領導為加強對關(guān)愛留守兒童工作的領導，成立“關(guān)愛留守兒童”工作領導小組。
組長:xx副組長:xxxxxx成員:黃xxxxx。
四、目標要求1、提高留守兒童心理素質(zhì)、開發(fā)潛能、培養(yǎng)健康品質(zhì)、預防心理疾病、促進人格健全發(fā)展。增強留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的適應、自我調(diào)節(jié)、適當求助、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。
2、在實踐及活動層面扎實推進心理健康教育工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“留守兒童心理健康關(guān)愛行動”工作機制。
3、進一步加強和推進德育處、少先隊組織在學校素質(zhì)教育中的工作力度，為提高留守兒童綜合素質(zhì)做出應有貢獻。
五、活動內(nèi)容及安排（一）獻愛心活動1、加強對留守兒童的關(guān)愛，開學典禮上為留守兒童贈送毛毯、書包、學習用品、洗漱用品等。
2、山區(qū)留守兒童家庭相對困難，一部分孩子衣物破舊，還有幾個年齡較小的孩子在學學校大便不能控制。本學期學校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。為貧困留守兒童搞一次衣物募捐活動，讓他們感受到家的溫暖。
（二）親情交流活動。
1、啟動關(guān)愛留守兒童主題教育活動，學校開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。
2、組織“留守兒童”開展“兩地書、親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。（學校免費提供信紙、信封、郵票）在七月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。
3、在婦女節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)假日期間開展“親情卡片”制作活動。（學校提供相應的卡片制作材料）
4、在兒童節(jié)的時候盡可能的聯(lián)系動員學生家長參與學校組織的親子互動活動。增進學生與家長之間的感情。
（三）“手拉手、同成長”結(jié)對幫扶活動1、關(guān)注留守學生的生活和學習。每位教師需幫扶五位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。幫扶教師必須按照“三知、三多、三溝通”的家長職責和“三個二”的具體要求，主動履行家長義務，正確引導孩子成長。
“三知”即知道留守兒童的個人情況、家庭情況、學習情況。
“三多”即多與留守兒童談心溝通、多參加學校學生集體活動、多到其家中走訪。
“三溝通”即定期與留守兒童父母、托管人、老師聯(lián)系溝通。
“三個二”即每周與留守兒童聯(lián)系交流、輔導作業(yè)兩次；每月與留守兒童父母、任課教師、托管人聯(lián)系兩次；每兩月到留守兒童家中走訪兩次。
2、邀請各村干部擔任校外義務輔導員，積極開展對留守兒童的關(guān)愛及幫助。
3、在節(jié)假日期間，對家庭特別困難的留守兒童進行節(jié)日問候。
（四）留守兒童心理健康關(guān)愛活動1、針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
2、班主任應指定思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、學生喜愛的教師負責落實相關(guān)任務；同時注意方法，給學生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實提高留守兒童的社會適應能力和心理健康水平，著力做好學生心理健康教育工作3、定期開展少先隊活動課，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。
4、定期舉行文藝、體育、社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。
5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節(jié)留守兒童心理健康教育課，德育處開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話，在教學樓下設立悄悄話信箱，每周五開信箱，閱后并給與回復。
xx鄉(xiāng)中心小學。
留守學生三扶工作計劃表篇十六
一、指?導思?想?為了樹立留守?兒童?自強?自立?的精?神，?激勵?留守?兒童不畏困難?，學?會自?學、?自理?、自?護、?自強?、自律，做生?活的?強者?。我校將把幫?扶活?動繼?續(xù)深入地開展?下去?，開?展形?式多?樣的?活動?，關(guān)?心幫助留守兒?童，?架設?起愛?的橋?梁。
二、?情況?分析由于父?母是青壯年，?常年?外出?打工?，留?下很?多“?留?守兒童?”，?隔代?撫養(yǎng)?現(xiàn)象?十分?突出?;監(jiān)?護人?的文?化程?度明?顯偏?低。老?人溺愛孩?子，?對孩?子的?學習?基本?不作?要求?，導致學生學?習能?力較?差，各學科基?礎薄?弱，?在摸?底考?試中?成績?很差?。針?對這?一現(xiàn)?狀，?我們?特制定教?師幫扶計?劃，?并引?導進?行一?對一?互助?。
三、具?體措?施。
1、摸?底造?冊，?建立?留守兒童特別?檔案?。學?校德?育組?成員?和班?主任對?留守兒童?的情?況深?入了?解，?隨時?關(guān)注?留守?兒童?的動?態(tài)。
3、在?班級?開展?“手?拉手?、結(jié)?對子?”活動，讓留?守兒?童與?班級?同學成為“手?拉手?”小?伙伴?，一?起學?習，?一起?游戲?，讓?留守?兒童?感受?到來自小伙伴?的關(guān)?懷與?溫暖?。組?成幫?扶小?組。
4?、優(yōu)先?輔導?。班?級要?從學?習方?面對?留守?兒童?分類?分組?，落?實到?每?一位任?課教?師。?由任?課教?師具?體分?析學?生的?學業(yè)?情況?，制?定出?切實?可?行的學?習幫?扶計?劃，?明確?幫扶?時間?、，?內(nèi)容?和階?段性成果。每?個留?守?兒童由?教師?牽頭?確定?一名?學習幫手，教?師要?對結(jié)?對幫?扶效?果進?行定?期?檢查，建立進步?檔案?。
進行補償?，使?他們?走出?孤獨?和憂?郁。
留守學生三扶工作計劃表篇十七
根據(jù)市教育局有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神，結(jié)合我村留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮村兩委等組織的功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計劃。
二、工作目標。
通過對留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
同時，要加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。
1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100％；
2、留守兒童入學率、鞏固率均達100％；
3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進留守兒童生理和心理健康成長，樂于學習。
三、主要措施。
第一步、建立關(guān)愛檔案。
在爭取到了縣、鄉(xiāng)兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點幫扶對象進行關(guān)愛。
留守學生三扶工作計劃表篇十八
一、?黨?的十?七大?精神?為?指?導，緊密?結(jié)合?學校?實際?，努?力德?育工?作水?平，全面提高?學生?的素質(zhì)，教育?和引?導每?個學?生樹立正確的?世界?觀、?人生?觀和?價值?觀，?養(yǎng)成高尚?的思想品?質(zhì)和?良好?的道?德情?操。
二、?幫教步驟及原?則。
1、轉(zhuǎn)?變觀?念，?提高?認識。有些?學生?之所?以“?后進?”、?“?違紀?”?等，有?各種?各樣?原因?，但?學生?可塑?性很?大，我們要善?于發(fā)?現(xiàn)其?閃光點，因材?施教?，切?忌先入為主。?我們?要用?發(fā)展?的眼?光，?現(xiàn)代?教育?觀點來對待每?一位?學生?，真?正讓?每一?位學?生都?受到公平對待?，有?機會?得到發(fā)展。這?是教?育全?面成功的基礎?。
3?、動之?以情?，消?除戒?備心?理。?消除?戒備?心理?的唯?一途?徑，?對幫?教?對象要?愛的?真，?愛的?深，?將嚴?格要求滲透在?愛之?中。
4?、尊重?信任?，喚?起自?尊心自尊心?是人?的自?我意?識的?重要?標志之一，是?進步?的動?力之?一，?表現(xiàn)?為對?個人?的自?我尊?重，?也要?尊重?自己?的?權(quán)利和?人格?。我們應當尊?重、?信任?行為?不良?學生?，逐?步消?除他們的疑?慮、自?卑心?理，?喚起?自尊?心，?培植?自尊?心。
5?、曉之?以理?，增?強行?為不?良學生分辨是?非的?能力?。?曉之?以理?，?提高后進生的道?德覺?悟和?上進?心，?培養(yǎng)?幫教?對象?是非觀念，必?須堅?持?正面誘?導，?以理?服人?，切?忌簡?單粗?暴，?以勢?壓人?。對?他們?說理?要透徹，一定?要結(jié)?合榜?樣教?育和?具體?事例?，利?用集?體輿?論，?輔之?以分?明的獎勵。
6、持?之以?恒，?反復?教育?，鞏?固行?為不?良學?生的?良好?行為?習慣?。幫扶教育?學生?的轉(zhuǎn)?化不?可能?一蹴?而就，一般要?經(jīng)歷?醒悟?、轉(zhuǎn)?變、?反復?、穩(wěn)?定四?個階段。因此?，在?轉(zhuǎn)化?過程?中，?后進?生故?態(tài)復?萌，出現(xiàn)多次反復，是?一種?正常?現(xiàn)象?。對?這項?十分艱苦的工?作，?一定?要有?滿腔?熱情?，必?須遵?循教育規(guī)律，?“反?復抓?，抓?反復?”，因勢利導?，使行為不良學生保持?不斷?前進?的勢?頭。鄭山街?道中?心小?學?20?1_?年?2月?篇八:。
一、?幫扶對象主要?問題?:?
本學?期進?行幫?扶對?象的主要問題?是沉?迷于?電子?游戲?，上?課經(jīng)?常睡覺，不關(guān)?心學?習，?紀律?散漫?，不?上操?，遲?到，夜不歸宿?，惹?事生?非，打架斗毆?，酗?酒，?欺負?同學?，在?社會?上結(jié)?識不?良青?年，?隨意?曠課，無?心向?qū)W。
二、?具體?做法?如下?:?
1、建立幫教檔案。及時填寫特別學生檔案(問題學生登記表)。
2?、進行?心理輔導，對?癥下?藥。問題學?生自?制力?較差，在思想?和?學習方?面較?其他?同學?有一?定距離，他們?在班?里為?數(shù)不?多，?但是?給班?級?常?常帶來一?些負?面影?響，?并且?有一?定的?破壞?性和?反復?性。?因此?，在?做?他們的?工作?時，?要從?根源?上分?析其?存在?原因?。挖?掘其?內(nèi)心?想法，剖析?其行為?，幫?助他?們樹?立勇?氣，?克服自卑心理?，從?一點?一滴?小事?中認?識?到他們的優(yōu)點，?改正?不良?習慣?。
3、加?強思?想教?育、?紀律?教育?和法?制教?育，?提高?他們的認識。?創(chuàng)設良好的談?話氛?圍，?對他?們進?行各?種教?育，?通過?典型?的案?例，?讓他?們認識到?一些不良?行為?的危?害，?讓他?們知?道“?勿以?善小?而不?為，?勿以?惡小而為之”?，“?千里?之堤，潰于蟻?穴”?，小?錯不?改，?就會?釀成?大錯?，告誡他們要?防微?杜漸?，改?正不?良行?為。
4、加強親情教育。通過一些簡單典型的事例，讓他們明白父母對他們的養(yǎng)育不容易，對父母要有感恩之心，而如果他們沒有盡到作為學生、作為子女的責任，則是大大的不孝。
5、持?之以?恒地?去轉(zhuǎn)?化問?題學?生。轉(zhuǎn)化問?題學生這項工?作，?具有長期性、?反復?性，?因此?一定?要做?好打?硬仗?的心?里準?備。?每個?學生?肯定都想學好?，表?現(xiàn)好，但個別?同學?往往?做不?到。?因此?抓問?題學?生工?作不能滿足于?一時?的成?功，?應該?有反?復抓?的思?想準?備。?針對這一現(xiàn)象?，要經(jīng)常與家?長聯(lián)?系，?分析?自身?的問?題，?促其?行為?及思?想有?所進?步，?讓優(yōu)秀的行為?去感?化他?，使他在今年?能有?更好?的表?現(xiàn)。
6?、對問?題學?生要過多的給?予愛?心。在一點?一滴?的小?事上?，善?于?發(fā)現(xiàn)問?題學?生的?閃光?點，?給予?肯定?。在?生活?中、?學習中充分注?重他們，使他?們感?覺到?老師?在關(guān)?注他?們，?認識?到他?們不?是孤?立的?。另?外要進行賞識?教育?，增?強問題學生的?自信?心。
7?、及時?進行?“電?訪”?和家訪活動。教育不?能只?靠學?校，?家庭?和?社會也?起到?一定?的作?用，?只有?家庭?、學?校、?社會?形成?一股?教育合力，?才會達?到事?半功?倍的?效果?。因?此，?本學?期我將進行及?時地?進行?“電訪”和家?訪工?作，?與家?長共?商教?子之?道，?有針?對性?地采?取有?效措?施教育學生，?以期取得事半?功倍?之效?果。
留守學生三扶工作計劃表篇十九
為了切實加強中學生思想道德建設，促進學校教學質(zhì)量的提高，必須轉(zhuǎn)變工作思路，突出工作重點，加強“留守學生” 管理與教育。大多數(shù)“留守學生”無論從心理、生理、生活、學習等諸多方面都與正常學生存在一定的距離，生活無規(guī)律，心理不健康，學習自覺性差，行動自由散漫，明顯露出無家長監(jiān)控所存在的失控的缺陷。這些學生隔代照管，親友托管，從不同程度上嬌慣了他們。因此“留守學生”問題不僅僅是學校問題，更成為一個社會問題，學校教育工作的重點是如何促進“留守學生”健康成長，使他們受到正常的關(guān)愛和教育。
1、“留守學生”摸底建檔；
2、“留守學生”在校期間的管理教育；
3、學生教師家長保持聯(lián)系，交換信息。
4、“留守學生”管理教育工作考核評價。
1、各班對“留守學生”進行摸底清查，建立“留守學生”個人檔案。
2、學校開通親情電話，設立親情信箱，讓“留守學生“有傾吐心聲的地方。
3、加強對“留守學生”的監(jiān)控與管理，經(jīng)常與監(jiān)護人保持聯(lián)系，及時了解這些學生的學習、生活情況，隨時反饋學生在校表現(xiàn)。
4、對“留守學生”開設心理健康課，每周進行兩次集體授課，主要內(nèi)容是對“留守學生”進行心理疏導。
5、開展一幫一關(guān)愛活動一個教師幫一個“留守學生”，一個學生干部幫一個“留守學生”，為“留守學生”營造歡樂、和睦、幸福的生活和學習環(huán)境。
6、開辦“家長學校”，對“留守學生”的代理監(jiān)護人進行培訓，使他們懂得家庭教育的新理念、新知識、新方法，讓他們能積極配合學校做好“留守學生”各方面的工作。
7、開辦法制教育課，適時對“留守學生”進行法制觀念和自我防范的能力，加強自覺遵紀守規(guī)的能力。
8、學校積極配合文化部門加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，讓學生積極參與正常的文體活動，培養(yǎng)學生健康的心理。
9、學校要做好在校住宿的“留守學生”的日常管理工作，保障住宿良好的環(huán)境，重點保障他們的食宿安全，對在校個別住宿的“留守學生”學校要有專人定期巡查，隨時了解他們的生活情況。
10、學校要建立健全較為完善的“留守學生”工作方案，工作制度，成立工作專班，讓我?！傲羰貙W生”工作能真正落到實處，取得實效。
留守學生三扶工作計劃表篇二十
當前，許多農(nóng)村父母為了養(yǎng)家糊口，供孩子上學而不得不外出打工掙錢。從而使一群群無人看管的留守兒童逐漸增多，由此引發(fā)的問題也層出不窮。留守兒童有的任性、冷漠、自卑封閉，缺乏愛心和交流的主動性;有的內(nèi)向、孤獨、柔弱無助;有的脾氣暴躁、沖動易怒;還有的連學科作業(yè)都無法完成。因此，留守兒童已成為一個社會問題。作為一名教育工作者，如何走進他們的心靈，引導這些孩子尊師守紀﹑安心學習和健康地成長呢?在班級管理中，筆者有以下一些具體做法。
建立動態(tài)檔案，掌握留守兒童的真實情況。
為了準確地掌握留守兒童的真實情況，弄清楚本班留守兒童的性格差異。在實踐中，我通過認真調(diào)查研究﹑核對落實，為每個留守兒童建立了動態(tài)檔案。掌握好學生父母外出打工的詳細地址及聯(lián)系電話、家庭成員情況和學生臨時監(jiān)護人的住址及聯(lián)系方式﹑并適時根據(jù)本班學生變動情況，及時補充或變更檔案的相關(guān)內(nèi)容。并主動電話聯(lián)系留守兒童的家長，讓家長盡量做到定時與子女通電話、增進感情，與班主任聯(lián)系了解學生在校情況。還要多與監(jiān)護人交流。通過這種方式，有效建立起與學生家長、老師之間方便的溝通，從而形成了以學生為中心的關(guān)愛聯(lián)系網(wǎng)絡。
用心付出真愛，喚醒留守兒童的心靈感應。
根據(jù)留守兒童的特點，他們最缺乏的就是親情關(guān)愛。因此，在班級管理中，我把留守兒童當成自己的孩子一樣，注重在生活學習、親情體驗等方面的引導，力爭讓留守兒童找回親情、找回快樂，健康成長。主要做法是：
1、定好目標，落實幫扶。
針對我所帶的班級留守兒童較多的實際情況，我經(jīng)過反復思考和積極探索，對留守兒童逐個進行分類、分組，制定科任幫扶計劃，將每個學生的表現(xiàn)﹑學習情況、幫扶時間、內(nèi)容和階段性所取的效果逐一列成表格，按計劃實施。并在日常的生活學習中，對留守兒童多看一眼，多問一句，多幫一把，使學生開心、家長放心。在留守兒童有病時，及時帶其診治，悉心照料。比如：我班的鄒俊朗同學在上勞動課時，右腳不慎扭傷。我聞訊后，及時將該學生送至縣人民醫(yī)院去醫(yī)治，在他醫(yī)院療養(yǎng)期間，每天堅持為他噓寒問暖，補習功課。讓他感覺到老師對他的真正關(guān)心、關(guān)愛。該學生傷愈出院后，紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，學習成績不斷地提高，多次被學校評為“星級學生”。
2、分類指導，因人施教。
由于留守兒童的每個家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況切然不同。在實施幫扶指導時，針對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德修養(yǎng)欠缺的留守兒童，應分別制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。并有意識組織這部分留守學生積極參與各種健康有益的課外活動，使他們生活在歡樂、祥和的氛圍中，找到家的感覺，增強他們的學習、生活信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。例如我班留守兒童周盈盈，其父母都在東莞打工，由其60多歲爺爺代為看管，她衣著時髦，好出風頭，成績時好時壞，其爺爺根本管不著。我在全面了解該生的情況后，制定了具體的教育引導方案，利用班會課讓其他留守兒童講敘自己是如何做到約束自己，使其父母親在外安心，順心工作，并讓她與其父母通過電話了解父母打工的艱辛生活。通過長時間的反復教育，有一次，我發(fā)現(xiàn)她在自己的筆記本中寫到：“親愛的爸爸、媽媽，是吳老師讓我感受到了你們生活的艱辛，我一定會重新認識自我……”從此，該生改掉了不良習慣，努力學習，成為了一名品學兼優(yōu)的學生。
加強感情交流，促進留守兒童心理健康發(fā)展。
心理健康問題是留守兒童最容易出現(xiàn)的問題。由于外出的打工父母沒有時間顧及孩子。孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產(chǎn)生極大影響。同時監(jiān)護人的過分溺愛和遷就，導致孩子養(yǎng)成花錢大手大腳、逃學上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，從而使學生形成自私、孤僻、暴躁、蠻橫的不良行為習慣。針對這些特點，我利用班會課就“勤儉節(jié)約的重要性”展開討論，讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。并按計劃開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富學生的課余生活。例如定期舉辦圖書角、手抄報、美術(shù)沙龍這些活動，不僅能填補學生心靈的空白，而且也可讓他們覺得學校生活充實、美好。另外，利用思想品德課開設心理健康講座，定期對留守兒童進行心理輔導。在輔導的過程中不斷鼓勵他們發(fā)表內(nèi)心的看法，遇到問題及時和同學老師溝通，使他們樹立正確的人生觀和價值觀，覺得教師在內(nèi)心上關(guān)愛他們。
開展賞識教育，樹立留守兒童的自信心。
自信，是一個人成功的基礎。那么如何樹立留守學生的自信呢?
首先，我們應該堅信每個孩子都有優(yōu)點，當然也都有缺點，這是一個最基本性的評價。其次，教師要擁有一雙善于捕捉“閃光點”的眼睛，要善于發(fā)現(xiàn)留守學生身上的才能。俗話說：“東方不亮西方亮”就是這個道理。例如有些學生的思維能力欠佳，但動手能力很強，如果他們沒有考上大學而成為了一名出色的計算機維修工，你能說他們不成功嗎?所以，教師應該千方百計地挖掘留守學生的每一個閃光點，然后用欣賞的眼光、愉悅的心情、發(fā)自內(nèi)心的贊美鼓勵他們，肯定他們的每一點進步。教師看上去幾句普通的話語，卻能激起學生心靈上的感應，使他們產(chǎn)生一股向上的動力，對他們的成長起著潛移默化的作用。第三，創(chuàng)造一個鼓勵性的環(huán)境，給留守學生定一個切合實際的目標和要求。如我班的留守學生劉媚笑同學，成績不夠理想，沉默寡言，讀書時都不敢大聲朗讀，因個頭小遭同學嘲笑、戲弄。但她在課堂上能積極的舉手發(fā)言，勤于思考，常因見解獨到，受到老師的表揚，并在課后給她指出不足，慢慢地，她逐漸樹立了自信心，認為自己能做好，在老師的鼓勵下，她不再怕失敗，還積極參加學校的各種活動，在學期末獲得了“進步獎”和“優(yōu)秀獎”。當她雙手捧回獎狀的時候，她已經(jīng)完全找到了自信，隨之而來的是更大的動力，學習成績提高很快，還考入了重點高中。由此可見賞識教育的奧秘就是讓孩子覺醒，甩掉壓在身上無形的自卑巨石，這正如美國著名心理學家羅杰私德所說：“學生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中，才能產(chǎn)生安全感，并能真實的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的個性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力?！?BR> 留守學生三扶工作計劃表篇二十一
留守兒童是社會的一個特殊群體，他們的成長、教育已成為家庭、學校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有一個健康和諧的環(huán)境，勢必影響他們的每一步成猖長。為切實解決留守兒臀童家庭教育、權(quán)益保護其中存在的問題，經(jīng)研究徽，制定以下實施方案。
一、指導思想：
以秀_理論和“三個代巳表”重要思想為指導，彝全面貫徹落實科學發(fā)展阿觀，按照《_中央國謠務院關(guān)于進一步加強和政改進未成年人思想道德答建設的若干意見》精神焉和構(gòu)建和諧社會的要求雇，全面解決留守兒童在撣家庭教育、心理健康、攆社會保護等方面存在的篡問題，為留守兒童健康仲、快樂、平等、和諧地癡成長創(chuàng)造環(huán)境和條件，酗切實為留守兒童解難事氦、做好事、辦實事。
二、主衰題口號：“手拉手傳遞訃溫暖心連心共促成長”芽。
三、活動對象：普化中橢心幼兒園大班留守兒童溯。
四、目的意義：
此蔭項關(guān)愛行動以幫助“留降守兒童”健康成長為宗繼旨，以幫扶“留守兒童化”彌補感情缺失、提高表道德素養(yǎng)為目標，以動呢員組織全社會關(guān)愛“留猩守兒童”為重點。本著瓦“真誠、真心、真愛、隔真行動”的原則，通過勻開展形式多樣的關(guān)愛活友動，更深入地了解留守災兒童的需求，為其學習禹、生活和身心健康的發(fā)什展營造良好的氛圍;進盞一步探索關(guān)愛留守兒童脅的有效機制，整合社會啼資源，讓全社會都來關(guān)湘心和愛護留守兒童，構(gòu)逸建學校、社會合力共育悄的模式，激勵他們自強婿不息，學會自學、自理滴、自護、自強、自律，唯做生活的強者，享受生滑活的幸福和快樂，促進薪“留守兒童”健康地成溜長。
五、活動安排：
1、兩園開展項目交詩流座談儀式：查看項目訖園留守兒童各項資料與浴幼兒自制家書：(時間愛：14:00——14堵:30)。
2、繪本烤教學—《拔蘿卜》授課傀教師：陳琦(時間：1殖4：30——15:0曝0)。
5，組建一支“關(guān)套愛留守兒童”志愿者服蕊務隊。
7、召開一次“智關(guān)愛留守兒童”座談會白。通過交流在“關(guān)愛留涵守兒童”方面所采取的外措施和成功經(jīng)驗，共同氯探討“關(guān)愛留守兒童”嚴有效幫扶機制。
8含、開展一次“兩地書親者子情”活動。組織“留腑守兒童”給在外地工作甚的父母寫信，與父母交塢流、分享學習生活中的豫樂趣，增進與父母之間效的感情。
活動準備：
1造，歡迎橫幅。
2，電腦闡及投影播放設備;。
梯3，六寸全家福照片(故幼兒與父母的)，輕音匆樂一首，剪刀若干。
六壩、活動要求：
1、紙加大宣傳教育，營造“診關(guān)愛留守兒童”的良好嬰氛圍。呵護留守兒童、眉關(guān)愛留守少年，是構(gòu)建月和諧社會交給我們的共滁同責任，要充分利用展輿示窗、板報等多種形式另廣泛宣傳“關(guān)愛留守兒韓童”的重要意義，吸引揖更多的社會愛心人士加滁入到“關(guān)愛留守兒童”噶的陣營中來。
感。“關(guān)愛留守兒蜒童”工作，是貫徹落實拯_精神、建設和諧慷社會的需要;是推進我贓街道素質(zhì)教育，實現(xiàn)教橇育均衡發(fā)展的需要。各贓社區(qū)要充分認識做好留檸守兒童工作的重要性，嵌增強責任感和使命感，盔把“關(guān)愛留守兒童”工振作擺上位置，列入議事差日程。
3、健全工嫩作制度，建立“關(guān)愛留臂守兒童”工作長效機制討。成立“關(guān)愛留守兒童遭行動”領導小組，建立蓑工作長效機制，扎實推與進“關(guān)愛留守兒童”工郝作的開展，確?！瓣P(guān)愛伺留守兒童”工作取得實城效。
“留守兒童”鞋是一個特殊的弱勢群體紉，關(guān)愛“留守兒童”是特全社會的共同責任。培柜養(yǎng)和照顧好農(nóng)村留守兒盞童，是做好當前民生工噪作的重大任務，是事關(guān)姑城鄉(xiāng)社會和諧發(fā)展和少簇年兒童健康成長的大事砧，各級各部門都高度重搓視，積極參與到關(guān)愛農(nóng)狽村留守兒童的行動中來堯。為此，xx鄉(xiāng)幼兒園弘特制定關(guān)愛留守幼兒工津作計劃。
一、高度重視堿，努力營造關(guān)愛氛圍。
存在的親情缺失和蝎家教缺位等問題，在生叔活、學習中對“留守兒綠童”倍加關(guān)注，幫助他眩們解決實際性的困難和閣問題，促進他們快樂地哺成長。
二、開展關(guān)愛活憎動，享受家的溫暖。
攫學校、家庭、社會是兒夷童生活的三個重要場所須，三位一體能整合資源喳，形成關(guān)愛“留守兒童溺”健康成長的教育合力瓊。積極爭取社會各界支繳教助教，把強大的教育磁合力滲透到“留守兒童殘”的生活、學習、成長宜的各個方面，加強了社垢會、學校、家庭的聯(lián)系舊和合作，從而實現(xiàn)關(guān)愛芋的最大化。我校具體注雅重以下幾方面的工作：
1、依托家長學校氟促進學校、家庭教育的愈互動。我校教師在原來擇家訪的基礎上，依據(jù)現(xiàn)耘有情況，實現(xiàn)定期家訪鋼，與“留守兒童”的臨附時監(jiān)護人進行深入的交紡流，增進了解，并對農(nóng)櫻村的老年監(jiān)護人(如爺遷爺奶奶、外公外婆)給熏予一定的家教指導，幫押助他們轉(zhuǎn)變教育觀念，侍掌握家庭教育的科學知彪識和技巧，有效地教育匙好“留守兒童”，注重獰指導監(jiān)護人加強對兒童練德育的培養(yǎng)，這對“留寥守兒童”良好品德、良娠行為習慣的養(yǎng)成，是一傷種很好的教育模式。
父母的通訊地址、電猴話、務工地點以及臨時烯監(jiān)護人身體狀況和文化汝程度等有關(guān)資料進行歸濰檔，以便跟蹤管理。使杜其家長或臨時監(jiān)護人員稅及時了解“留守兒童”摯在各方面的發(fā)展，實現(xiàn)聾教師和家長的雙向溝通羽。
3、每周每位教喪師至少家訪或與留守幼糧兒的代理家長溝通，了懊解他們在家表現(xiàn)和生活讓情況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助硯解決生活上遇到的困難贈。老師姚經(jīng)常與留守幼膘兒現(xiàn)在監(jiān)護人聯(lián)系，形楊成家庭與學校教育一體匙化。幼兒園的教師要主兆動與留守兒童結(jié)對子，昔當兒童的“代管家長”綁，做孩子生活的知情人據(jù)，學習的引路人，成長粱的保護人，為這些孩子譽營造“溫馨家園”，向筑他們傳遞無限親情、無血限的愛。及時向代理監(jiān)叮護人反饋留守兒童在幼鴉兒園的學習、交往、生柬活狀況，聽取他們的意疽見和建議。
4、鼓暈勵留守幼兒積極參加集儀體活動，讓他們感受到羞集體的溫暖，不再感到呸孤獨。學校要充分發(fā)揮性教育功能，減輕留守兒但童的心理壓力。由于父涂母雙雙外出務工，留守幀兒童在心理上存在許多卑困惑與疾病，因此學校漾除提供良好教育的同時驟，更要注重他們的身心伙健康發(fā)展，要在他們身娛上傾注的關(guān)愛，讓他們鴨在學校這個大家庭中得鎬到的溫暖，從而彌補親州子關(guān)系的缺失和精神失同落，提供一個健康成長牧的平臺。
5、教師蜒要經(jīng)常與留守兒童互相洗交流、溝通，掌握留守百。
兒童的思想、生活和學爾習情況，對已缺失的家孟庭教育進行補償，使他咳們走出孤獨和憂郁的陰樹影，通過電話、家訪等羌形式，對留守兒童進行軒溝通輔導，讓留守兒童誅和其他孩子一樣，在老泌師和同學的關(guān)心和愛護吃下健康成長。
老師纜與家長、學生與家長的痊及時溝通是留守兒童關(guān)款愛工作的重要環(huán)節(jié)，留嘩守兒童往往正時缺乏了汽親情的溝通和交流，才虎導致意識的變化、情感細的錯位和心理的扭曲，賭加強親情的溝通，無疑喝是一劑良方。因此，學窒校要努力創(chuàng)造條件，不閹斷豐富溝通聯(lián)系的方式男。在以后的工作中，要隔結(jié)合學校教育教學，促誘進溝通。從而集眾家之街力，推動我校留守兒童普工作。讓親情超越了時靡空的阻隔，母愛永駐孩祈子身邊。
活動安排(x銀月x日-x月x日)：
1、開展一次“關(guān)郁愛留守兒童”知識講座箋，指導家長科學育兒;湯。
2、全面收集留守兒童行信息并建檔;。
3、桑與留守兒童溝通交流，歪做留守兒童的“代理家披長”、“良師好友”。
4、通過“留守兒掂童之家”，使用qq、嗣電話、家訪等方式讓留汁守幼兒與家長取得聯(lián)系脆，增進留守幼兒與家長渺的交流與情感。
留守學生三扶工作計劃表篇二十二
如成?就期?望較?低，?學習?缺乏?勝任?感，?學習?的堅?持性?差。?他們?常常把自己的?失敗?歸因?于自?己能?力低?下，?而非?努力?不夠?或策?略不?對。
2?、方法?措施?:?
1?、重視?過程?性評?價。
(1?)、重?視“?學困?生”?學習?上的?點滴?進步?，對在作業(yè)或?考試?中取得進步的?同學?要大?力表?揚，?必要?時?給予?物質(zhì)?獎勵?，想?辦法?讓他?們保?持?堅持不?懈的?努力?狀態(tài)?。
(2?)、制?定“?一幫?一”?、“?生教生”計劃?，定?期分?批確?定重?點幫教對象，?通過?樹立?成功?典型?以點?帶面?，帶?動全?班“?學困?生”?的學?習。
(?3)、?每次?測驗?或一?階段?學習?結(jié)束?后，?與他?們進?行談?話鼓?勵，?幫?助樹立?目標?，鼓?勵他?們相?互競?爭。
(?1)?在教?學每?單元?前，?根據(jù)?本班?學生?的情?況做?好單?元的?計劃?與?實施，?對學?生在?學習?過程?中可?能出?現(xiàn)的?錯誤?有一?個充?分的?預計?，做?到?心中有?數(shù)，?然后?在教?學中?做到?有的?放矢?，提?高課?堂教?學的?效率?。
(2?)重視?學生?錯題?成因?分析?是提?高輔?導成效的一種?重要?途徑?，通過提取數(shù)?學“?學困?生”?的作業(yè)，練習?或測?驗中?出現(xiàn)?的錯?誤，?把這?些錯誤系統(tǒng)地?加以?整理?，從?學生?學習?習慣?，學?習心?理，?認知?結(jié)構(gòu)?等方?面入手進行診?斷，?從而?可取?得事?半功倍的效果?。
(3?)注重?學生?知識?的“?生長?點”?，通?過課?前預習，加強?課前?鋪墊輔導，有?利于?縮小?“學?困生?”和?其他?同學?學習?新知?識的?差距?，提?高“學困生”?學習?的信?心。
留守學生三扶工作計劃表篇二十三
一年之計在于春，一個學期之計在于開始，俗話說得好開始是成功的一半。我們也該有新的打算。學習部作為學生會的常規(guī)組織，其目的是針對性地開展一系列的活動，營造良好的學習氛圍，讓同學的大學學習生活更加充實，更有意義，更豐富多彩。我部門20__年工作計劃如下：
一、常規(guī)工作。
1、安排全體學生會干事及各班學委對體院各班上課做考勤，并安排了查課。切實加強體育學院學風建設工作，提高同學們的上課積極性。
2、配合體育學院教學辦公室做好體育學院教學信息的上傳下達，及時將教學任務落到實處。
3、響應學校關(guān)于加強師范生的教學技能的通知，一如既往的組織各班開展課前十分鐘演講活動，并做相應的抽查。
4、做好干事與干事之間，部長與干事之間的工作交流，為換屆工作做好準備。召開學習部工作會議，加強學習部成員間的聯(lián)系。
5、制定教學辦公室的值班表，積極通知值班同學值班并配合老師做好教學辦公室的教學工作。
二、活動。
1、本學期學習部將舉行院內(nèi)辯論賽決賽。為了進一步增進大學同學之間的相互了解，豐富大家的課外生活，提高同學們思維的縝密性，鍛煉大家口才與語言能力，思維反應能力，進而提高同學們的自身文化素質(zhì)，增強同學們的團體意識。
2、本學期學習部將舉行一場“課前十分鐘演講比賽”，以同學們?nèi)粘Ｉ险n前自主進行的課前十分鐘演講為基礎，將演講能力突出的同學集中在一起進行比賽，不僅為同學們提供了展示自己的才華，還促進了同學間的交流。
3、本學期學習部將進行一場“四六級考研交流會”，匯集院內(nèi)已過四六級英語和仍在備考的同學們，一起交流學習英語的方法，心得和感受，提高同學們對英語的興趣，增強考四六級的信心。