報告應該精確、準確、簡潔，以便讀者能夠快速理解和掌握其中的信息。在每一部分的結(jié)尾，應進行適當?shù)男〗Y(jié)和過渡，使報告更加連貫。如果對寫報告有任何疑問或困惑，可以尋求老師或同學們的幫助和意見。
教務處個人述職報告篇一
各位領導，各位同事：
大家好!
不知不覺在教室的工作崗位上已經(jīng)工作了很久，在這段日子里，有成功也有失敗。我一直堅持學習，堅持實踐，堅持思考，堅持反思自己，不管遇到什么挫折，我都告訴自己，一定可以很好的解決困難。接下來我向大家簡單介紹一下我的學習和工作情況。
一、樂于學習，爭做學習型教師。
古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真理：唯有學習，才能改變自己，成就自我。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓誡：“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢?！?BR> 一年來，我堅持一個原則，那就是無論多忙，無論多累都要堅持學習。閱讀是學習的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“__”，讓我第一時間把握國內(nèi)外的風云變化;“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中;“小語論壇”，讓我領略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象;“鳳凰語文”，讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午，也許一本“語文教學通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本《給教師的__條新建議》，也許就是我的催眠曲。
一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅定了我的教育信念，讓我深深領悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為!
二、勤于實踐，爭做實踐型教師。
課堂永遠是教師的主陣地，教學永遠是教師的看家本領。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦子用足了勁。準確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學參考資料和新課標，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學設計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設計教學預案。課堂上，我引導學生與文本與作者與編者與我進行積極有效的互動對話，引導學生靜心讀書深入思考，引導學生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后，我還設計開放創(chuàng)新的靈活習題來反饋、鞏固和拓展課堂教學效果。
一個語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂，還在于課外。所謂“課內(nèi)得法，課外收益。”“三分課內(nèi)，七分課外?！敝v的都是只有大量有效的語文實踐活動才能真正提高學生的語文素養(yǎng)?！安话呀炭茣斒澜纾咽澜绠斀炭茣?。”是我一直堅守的語文教學信念?！吧畹耐庋佑卸鄰V，語文的外延就有多廣。”我緊緊抓住語文教學中的三個基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實踐活動。本學年，我在班級內(nèi)開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺、小小即興演講會、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報大賽等數(shù)十個實踐和比賽項目，大大增強了學生學語文用語文的樂趣。正如一副被改過的對聯(lián)一樣“書山有路思為徑，學海無涯樂作舟?！睂W生們在語文的路上走得正實在走得正歡快!
三、善于思考，爭做研究型教師。
孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！蔽覀兊慕虒W也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠;只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。只有成為一名研究型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步?！币荒陙?，我積極反思自己的教學實踐，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級各類教學論文競賽，獲得了一些成績。
著名教育家__曾經(jīng)提出新時代的教師應當具備四種精神：第一、追尋理想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“理想主義”;第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”;第三、共同生活的合作精神，也可以稱之為“合作精神”;第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。回首一下過去的日子，有得有失。我不敢說自己有多么的優(yōu)秀，但是在以后的日子里我會繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
教務處個人述職報告篇二
“一粒種，千滴汗，春播秋收；萬卷書，百回講，談古論今”，一個學期即將結(jié)束，首先預祝大家暑假愉快！
本學期在“自下而上，自主發(fā)展”的原則下，我們集體備課的檢查工作重點也發(fā)生了轉(zhuǎn)移，由原來的監(jiān)督督促，轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察異同、記錄創(chuàng)新，重點突出“三化課堂”的集備特點。在工作中，我們抓住不同學科的特點，在對比中領會其特色，在改變中發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)新，細心觀察，認真傾聽，準確記錄，每個周四下午向范主任匯報。我和管恩剛老師努力做好“上情下達，下情上傳”的角色，把備課組和級部的意見反映給主任和王校長，把學校的理念和思想落實到備課組和級部。
每周兩篇的信息宣傳稿件，把教務工作做了很好的歸結(jié)，其中包括人力資源梯度化管理、小課題研究、學困生幫扶、優(yōu)秀教師課堂展示、學生評教等教務工作的各個方面，為宣傳學校的特色盡綿薄之力。
教務處組織了期中、末兩次考試，并對成績作了全面細致的分析，對教學起到了督促推進作用。但在工作我也發(fā)現(xiàn)，有些數(shù)據(jù)的分析還需要更先進的方式方法，我還需要繼續(xù)學習，特別是電子表格方面，還有許多做法需要改進。
本學期，教務處還組織了優(yōu)秀教師的課堂展示活動，放假前的骨干教師的成果展示，將為本學期的最后畫上圓滿的句號。
認真扎實是我的作風，高效無誤是我的追求。繼往開來，我仍將努力工作，完成職責之重托，敬請諸位放心。
教務處個人述職報告篇三
這一年是我20余年工作中可謂最忙碌但也最充實的一年，心理時間特別短，還沒來得及從周一回神過來，卻又到了周末，細思一年中的工作，可為收獲多多，遺憾不少，著重扮演好了二個角色：
角色一：勤勤懇懇的“小組長”。人生有太多的意想不到，去年8月，校領導要我去教務處工作，受命后數(shù)夜憂嘆，未恐辱沒使命，以損賞識者的英明。一年來的工作體會是：
責任重大。肩負著學校目標和教學實施、教學質(zhì)量提高的重任，平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作，只有縝密組織，切實安排才能保證教學活動開展。
事務繁雜。教學工作計劃的制定實施，合理地安排課務，日常教學管理，教學情況調(diào)研，教研活動的安排，各種考試的組織，的學籍管理。
矛盾批評集中。矛盾有來自于教學工作與個人感情的處理，批評來自于教學上的事務雜，難以周全，有些事務的處理急躁。雖處在風口浪尖上，但有領導、們的信任、支持、理解，我依然激情如初。我想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進，它只能在別人的挑剔聲做更好的自己；表揚讓我精神振奮，批評同樣讓我進步！
現(xiàn)就一年來我在教務處所開展的工作總結(jié)如下：
切實履行職責。在其位，謀其事，勤勤懇懇地抓好教學常規(guī)管理工作。制定并實施教學計劃，期末認真總結(jié)；嚴肅認真組織各種考試，無論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析，還是學科競賽和市學科抽測考試，從考前動員，組織命題，安排考務，到考時巡考、督查，考后分析、反饋，均有條不紊，達到預期的目的；科學地安排落實課務，力爭人盡其才，充分發(fā)揮的專業(yè)特長；組織落實教研組工作，組織安排隔周一下午的教研組活動；精心組織安排學校的教研課、教壇新秀參評的指導課，并做好市各項教研活動的接待工作，以及全國競賽我?？键c的考務工作；對于各學科的競賽輔導，重過程管理，考前動員，考時鼓勵，考后總結(jié)，做到盡心盡責；關注重點中學及有關，把有關試卷及時分類發(fā)送至各組長，無論是重點中學招生、學業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序，為學生正常發(fā)揮提供了有力保障；平時加強對學生學法指導，組織對七年級學生學法指導，九年級學生的考前輔導及周六的假日活動，事事都身體力行。
積級主動參與學校各項大型的迎檢活動。
在創(chuàng)建寧波市文明單位中，竭盡全力，起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報告，并制作，在挑選制作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力，常常熬至深夜。
在三年一輪課程改革總結(jié)中，作了近萬字的總結(jié)；尤其是在本學期的課外文體活動實施情況及執(zhí)行課程計劃情況的檢查中，以主人翁的責任感，全身性地投入工作，從方案制定落實到資料收集整理，到總結(jié)報告的完成；從課程計劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實，無不滲透著辛勤的汗水；在課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領導的肯定。
細致、縝密地做好調(diào)研工作。
根據(jù)學校工作的總體安排，本學期對七年級學生進行了習慣養(yǎng)成情況的調(diào)查，對八年級學生進行了作業(yè)情況的調(diào)查，從制訂調(diào)查方案到設計調(diào)查內(nèi)容調(diào)查，到數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，到最后總結(jié)報告完成，及調(diào)研結(jié)果的反饋，其間所增加的工作量可想而知，并搭上了無數(shù)個休息日。
角色二：躑躅向前的“行者”。本學期接任了三（8）二（7）班，中間又穿插了初三a班的語文，語文教學中本著“勤學、善思、實干”的原則，嚴格要求自己，以身作則，竭盡全力，上好每一堂語文課，在第一輪新教材的基礎上不斷改進，不斷探索，不斷反省，認真分析自己在實施教學過程中存在的具體問題，努力探求改進方法，提高課堂實效，并不斷提升自己的素質(zhì)，無論是初三，還是初二活動均能參與。認真完成市教研員布置的命題工作，遇到特殊任務積壓的作業(yè)常常是在周日梳理，努力做到對學生負責，做到盡力而為，問心無愧。
人生是一種體驗的過程，當回首往事時所有的體驗都是財富，收獲一年的背后，也有許多遺憾：工作中創(chuàng)新性工作不夠，少有自己獨特的管理理念，有時考慮問題不周密，經(jīng)人一指點才發(fā)現(xiàn)有紕漏；學習不夠深入全面，局限于訂閱一些專業(yè)類刊物，未去涉足教學管理類，管理水平上難上臺階；語文教學中有時疲于應付，深入鉆研不夠。
總結(jié)這一年的工作，我心中經(jīng)常在追問，反思自己所從事工作的意義，及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它的意義，為自己留下一些或許對未來有用的東西，從而可以問心無愧地懷著對教育的夢想，全身心地投入教學工作，從中去感受投入工作的快樂。我愿用最大的真誠、熱情，對學生、對老師、對學校、對社會負一份職責，我想既然選擇了教師，選擇了梨洲中學，不去想結(jié)果怎樣，也不去想是否身后會不會襲來寒風冷雨，朝著自己的理想，快樂自信地遠航！
最后，對一年來關心指導我工作的領導和支持理解我工作的`老師們表示最誠摯的謝意！
教務處個人述職報告篇四
尊敬的各位領導:。
大家好！我叫xxx，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年，20xx年8月開始任西龍虎峪中學教務處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務，傾心做到"上情下達"，"下情上曉"，對學校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友,一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級"三育人"先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學校教務處干事以來，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任初三物理教學工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務其職、思其政。作為教務干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務處副主任以來，在校長的指導下，制訂好學校教研計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學校的其他領導班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復一始工作。教學是服務，管理更是服務，教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到"三不"：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多。
為了加強學習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學習的機會，我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學校間的"同課異構"活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，率先投入到新課改的教學實驗當中。教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。
做到學期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
教務處個人述職報告篇五
常常告誡自己：“人活一輩子，要好好生活、好好工作、做好自己?！逼鋵嵢艘龊米约赫媸遣灰?。
20__年9月，我到__小學擔任主任一職，我配合校長的工作主要負責德育、檔案和學籍管理等工作并兼任三年級數(shù)學。20__年9月兼任三年級用英語教學，我以我的實在與實干勝任這一工作。我在勤勤懇懇中默默付出，學會了在忙碌、心煩時停下腳步，傾聽心聲，調(diào)節(jié)心情，思考方法，提高實效，完善工作。同事常叫我：“主任”、“領導”，我則自嘲調(diào)侃道：“我的角色就是一個打雜的。”我更喜歡同事們親切地叫我一聲：“倩影”，孩子們親熱地叫我一聲：“李老師”。我自詡“雜家”，下面就向大家說說我這個“多面手”是如何在工作中進一步認識自己，有條不紊地向著既定的目標邁進。
做一個真實的人。
“千學萬學學做真人”，我認為做人做事都要對得起自己的良心。我真心實意、實事求是地面對工作、同事與學生，腳踏實地一直是我的工作作風和真實寫照。
班級環(huán)境、大掃除、晨會、班隊等各項檢查，班主任工作、興趣小組等各項檢查，講究的都是公平、公正、公開的原則。我和大隊輔導員、校長一起布置工作、落實檢查、考核評價，盡量把工作做實做細。具體到看活動記載本，活動的主題、內(nèi)容與效果，看活動的照片、作品、資料，看學生佩戴紅領巾，防甲流、清潔衛(wèi)生、課間活動等一個個具體的項目。
做一個快樂的人。
你會看到一個忙碌的身影，全心全意地在為大家服務。我安排清潔衛(wèi)生包干區(qū)、興趣小組、大課間等活動，教研組內(nèi)制定計劃、聽課、評課，組織開展廣播操、冬季長跑、合唱、朗誦比賽，打印學生獎狀，整理教師用書，成果統(tǒng)計，各項資料的歸類匯總……在日復一日的付出中我感到了快樂。
我這個大忙人，還到醫(yī)院看望生病的同事，當學生發(fā)生突發(fā)狀況時送醫(yī)院診斷治療，和一些學困生學生談心……在關心他人的同時我收獲了快樂。
做一個負責的人。
認真做好本職工作這是我對自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一樣。我負責學生的學籍管理檔案工作，這個工作需要細心，來不得半點馬虎。白天時間緊，來不及工作，往往在家要加班到晚上12點多。期末的時候同樣為了檔案而忙碌，我能保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成這一工作。
本學期，防甲流成為了我每天工作的新任務。每天晨午檢，全校師生測量體溫，班主任老師每日負責將防甲流學生晨檢、午檢情況記載本上交給我，我負責統(tǒng)計匯總后，每天在規(guī)定的時間內(nèi)將晨午檢的情況上報給中心校。我總能認真、細致地記錄下每天的晨檢、午檢情況，不出差錯。到了周末，還要批閱教師教案。
做一個反思的人。
我在20__學年度第二學期期末成績檢測中，榮獲全鎮(zhèn)三年級數(shù)學總評第三名。我撰寫的《農(nóng)村小學要重視科學課的實驗教學》一文，在縣級優(yōu)秀論文評比中榮獲二等獎。20__年10月在全縣教師優(yōu)質(zhì)課評比中我講的《長方形的面積》榮獲二等獎，教師素質(zhì)大賽中，榮獲一等獎。在20__年第一學期期期末成績檢測中，榮獲全鎮(zhèn)三年級英語總評第三名。
工作不可能是一成不變、一帆風順、十全十美的，總會遇到挫折、困難與失敗，用心思考一下，這些都是通向成功的寶貴經(jīng)驗。有好多的工作都靠自己慢慢地摸索，逐步完善。在工作中，我難免有失誤與忽略，還請各位同仁見諒。
教務處個人述職報告篇六
又到梔子花開時節(jié)，回顧即將過去的這個學年，我所分管的各項工作領導的指導下，在老師們的理解、配合和幫助下，開展得比較順利，在此表示感謝！現(xiàn)對我一年來的工作，總結(jié)匯報如下，敬請指正。
本人能自覺遵守師德規(guī)范，嚴格遵守學校的'各項管理制度，愛崗敬業(yè)，辦事認真負責，樂于奉獻,平時保持思考的習慣，及時總結(jié)和反思工作的得失。本學年我擔任八（1）班的語文教學工作，任班主任，兼任教務處副主任。作為教務處副主任，我能處理好教學與管理的矛盾，擺正自己的位置，努力提高服務意識，在道德形象上嚴于律己；在與人相處時寬以待人，努力提高自身文化素養(yǎng)，在教學教研上做先行者。盡管，教務處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜、工作壓力大，但我顧全大局，服從學校的安排，勇挑重擔，盡自己最大的努力盡職盡責，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，從不推諉懈怠。
一學年來，我積極參加各類政治、業(yè)務學習。及時更新教育理念，開拓教學視野，努力提高自身的理論水平和業(yè)務能力，促進自身專業(yè)發(fā)展。本人能牢固樹立以教學為本的思想，以學生為本的思想，在教學過程中，我經(jīng)常和同備課組的常老師、王老師一起認真研究教材，讀透文本，精心備課。作為班主任我以勤和細為根本，堅持以學生為主體，關注學生的思想動態(tài)和學習狀態(tài)，注意培養(yǎng)學生的興趣和能力,教給學生方法。不斷優(yōu)化教學手段和教學結(jié)構，努力提高課堂教學效益。開展分層教學的探索，布置流動式分層作業(yè)，讓不同層次的學生都有所發(fā)展。堅持做好課后補償教學，認真輔導，及時反饋，讓學生每天學有所得。
1、抓好學習培訓，加強教師隊伍建設，不斷促進教師專業(yè)成長。
為不斷提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)教師與學生一起成長，學校與教師共同發(fā)展之目的，我將校本培訓工作列入教務處工作計劃，校本培訓有具體的計劃、學期活動安排及工作總結(jié)。組織教師制定了個人年度發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)學校教師的現(xiàn)狀及學校發(fā)展的需要，以課堂教學研究培訓、班主任培訓，分學科新教材培訓等培訓內(nèi)容為重點，積極開展集體備課、經(jīng)驗交流、案例分析、教學設計研究、教學觀摩等形式多樣的校本培訓。及時維護、更新教師培訓管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，使老師能及時了解各學科教學最前沿的信息，學習外校先進的教育教學經(jīng)驗。積極選送教師外出參加武進區(qū)各學科教學交流研討，各學科復習教學專題研討、“送培上門”培訓、武進區(qū)“名師大講堂”等學習或培訓活動,教務處經(jīng)常督促教師認真學習、按時完成培訓作業(yè)，切實提高培訓效率。教師參與培訓的積極性和主動性進一步增強，大部分參培老師都能認真填寫好外出培訓登記表，回校積極分享學習心得，繼續(xù)教育達標率達100%。我積極倡導培訓與教學結(jié)合的理念，引導教師積極開展教學研討。本學期，西教學協(xié)作片數(shù)學、體育教研活動都在xx初中舉行，馮雪艷、施留金、張偉方老師和劉衛(wèi)忠?guī)煼e極參與，認真?zhèn)湔n，在參與中得到學習，在學習中得到了提升。本學期絕大多數(shù)老師都上了一節(jié)研究課，其中校級24節(jié)，區(qū)級4級；外出培訓達90多人次。我能堅持做好外出培訓登記匯總，進一步完善教師個人繼續(xù)教育檔案，收集并整理好校本培訓資料。通過大家的努力，本學期，學校校本培訓考核等級上了一個臺階。
2、加強教科研工作的管理，提升教師的科研素養(yǎng)。
為使各個區(qū)級課題的研究正常開展，服務于教學。我對學?，F(xiàn)有課題實施情況進行調(diào)查，加強了對課題研究工作的督促與指導，促進了課題研究的有序發(fā)展。各課題組能結(jié)合學生和學科實際，通過開展研究課，寫理論學習摘記，學術沙龍等方式扎實開展研究，及時整理收集過程材料，取得了階段性成果。李玉成、孫華芳、常麗琴等老師撰寫的論文在省級刊物上發(fā)表。
3、抓好教研組隊伍建設，將教研活動落到實處，推進教研組工作健康發(fā)展。每學期初，我都會召開教研組長會議，研究學期的教研活動計劃。各教研組圍繞“研究學生”這個方向確立了各自的教研主題，各教研組能有計劃地定時定點開展活動，活動正常有序。本學期來，各教研組組織學習了新課標、充分利用教研活動時間，對新教材的教學目標、要求、重難點、教學方法等方面進行解讀和研討，明確新要求、學習新做法。再一次學習了學科教學常規(guī)，并開展了對照常規(guī)反思改進自己的教學行為的活動。重點開展的是立足課堂教學研究，開展課堂教學的“同題異構或同題再構”研討活動。教務處根據(jù)老師預報的時間，統(tǒng)籌安排，確保周周有研討，人人都參與，引導教師探索教學中的重難點問題，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。同時，從備課、上課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)進行具體要求，力爭以同一節(jié)課的不同構思展示老師的不同教學設計和教學風格，最終達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
4、依托校本選修課，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長。
5、加強溝通與協(xié)調(diào)，做好對分管各室的日常管理工作。
盡管教務處工作千頭萬緒，但我能從計劃著手，持續(xù)關注各室工作，經(jīng)常關注各條線工作，經(jīng)常與各負責人交流，定期了解情況，做好過程性管理和督促工作。實驗室負責人及相關理化生任課老師重視實驗教學，能按上級要求運用資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)開展裝備管理和實驗教學管理工作，認真做好理化生實驗考查工作，及時完成實驗教學登記，實驗登記完成率達100%。在辦學水平現(xiàn)場考核前夕，教務處再一次對各室工作進行了梳理，對環(huán)境布置、臺帳資料、器材擺放等方面提出建議和意見。各室負責人能認真研讀教育裝備管理與應用考核要點，彌補缺漏，改進工作。我們在這方面的工作有所進步，得到了考核組成員的肯定。
6、重視體衛(wèi)藝工作，促進學生身心健康發(fā)展。
本學年我蹲點音體美組，因此我經(jīng)常到就相關工作與體衛(wèi)藝老師、健康教育老師交換意見，聽取他們的建議，做好必要的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡全力支持他們的工作。和體育組老師一起及早籌劃初三體育達標測試和春季運動會。本次運動會仍然突出集體項目，強調(diào)全員參與，讓每一個學生都有機會“到陽光下，到操場上，到大自然中”去陶冶身心，去體驗感悟。為保證達標測試和運動會夠順利開展，我根據(jù)去年出現(xiàn)的問題，對所涉及的各方面工作仔細梳理，列出“運動會工作人員注意事項”，使裁判老師能明確職責，確保比賽正常有序開展。
7、本學年，我接觸初三畢業(yè)班工作。我虛心請教，從初三中考報名開始，迅速熟悉中考工作的各項流程和業(yè)務要求，細致、扎實地做好初三的各項中考準備工作。同時，集思廣益，合作交流，加強畢業(yè)班的管理，認真做好畢業(yè)班工作，積極倡導團隊精神與合作意識。關注有關中考信息，倡導初三教師主動獲取信息和資源，結(jié)合考試說明，充分發(fā)揮自己的智慧，提出自己的困惑，有準備地參加中考復習研討。開好?？挤治鲅杏憰?。
這一學年，學校領導在工作上給了我很多的關心和支持，同事們也給我熱情的幫助和大力的支持，讓我所負責的各項工作能有序、順利地開展。借此機會表示衷心的感謝。當然，我也清醒地認識到，一些工作與領導和老師們的要求還有一段距離，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，虛心聽取大家的意見和建議，爭取各方面工作再上一個新臺階，盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。謝謝大家！
教務處個人述職報告篇七
轉(zhuǎn)眼新的一學年即將結(jié)束，總結(jié)這一學年的工作，我常在想：我在學校工作中處于什么樣的位置，應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。因為我知道，在工作中不斷反省、不斷總結(jié)，對于我來說，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，為今后的工作打下堅實的基礎?；仡欉@一年的工作，辛苦而快樂、忙碌而充實、平凡而實在?，F(xiàn)將本人今年的如下：
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有事業(yè)心。在平凡的崗位上踏實工作，默默耕耘，積極進取。與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考。
工作中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。尤其是我作為黨員和教學能手，在工作中發(fā)揮了先鋒作用，尊重領導，團結(jié)同事，共同進步。我把一顆感恩之心付諸于工作，用我的工作業(yè)績來回報領導和老師們的信任。
畢業(yè)于師范院校的我，隨著時間的流逝，時代的進步，我深知，僅憑在學校學的這點知識是遠遠不能勝任現(xiàn)在的工作的。所以，我意識到自己必須加強學習，提高自身素質(zhì)，為增強自己的業(yè)務理論水平而打下堅實的基礎。在這期間只要是一有學習的機會，我都不會放過。同時在工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教。加強師德師風學習，用許許多多優(yōu)秀教師的先進事跡來激勵自己，做一名合格的人民教師。
1、在工作中，我始終把教育科研放在第一位，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。在教育科研方面，我能帶頭參加各類教研活動，積極參加各類培訓，如12月初參加了“兩岸四地同課異教”研討會收獲就很大。日常工作中，我積極組織開展了豐富實際的教研活動：以每周一次的集體備課和每周不同類型的校級公開課為主線，教研組活動和教研組長和備課組長會議穿插進行。
并對備課內(nèi)容進行了設定，備課記錄使用八開大紙，內(nèi)容由上周教學心得、學生情況、本周個性化教學思路和教學重難點以及下周教學打算等組成。由于本學期事務繁多，尤其是教師評聘職稱，教師備課的積極性及備課質(zhì)量受到一定影響，但總體效果還好。
還安排了聯(lián)研課和視導檢查課某某節(jié)左右。聽評課達到某某某人次。講課人準備充分，態(tài)度認真，充分展示了個人的教學風采。教研組長組織得力，同學科教師參與積極性高，評課氣氛熱烈，活動效果十分明顯。
這兩方面的材料整理得也十分及時，全面。這都在區(qū)教研中心視導的過程中得到了充分地肯定。
（3）學校教研搞得有聲有色，教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，教師整體素質(zhì)進一步提升，學校的在周邊地區(qū)已有較高知名度。如上半年，一名教師在體育學科基本功賽中，獲得省一等獎;一位教師的課件獲省一等獎；一位教師獲市級電教優(yōu)質(zhì)課二等獎；在我校進行的分片聯(lián)研活動扎實有效，受到好評；下半年兩位教師獲市級實驗優(yōu)質(zhì)課一等獎；12月份，學校成功舉行了教學能手和優(yōu)秀課件的評選，本著公平公正公開的原則，順利選出某某位校級能手和某某個優(yōu)秀課件，并確定了參加區(qū)級評選的人員。
教師教研成果多次獲不同層次的獎勵。多篇論文獲不同級別獎勵或在國家正規(guī)刊物發(fā)表。我作為人的《礦區(qū)學校自主學習方式的研究》課題正在積極實驗中，《陽光大課間活動的研究》等三個課題已分別在市區(qū)立項，課題前期工作已做好，正準備在市區(qū)領導指導下進行課題開題儀式。
2、協(xié)助教務主任和業(yè)務校長完成日常教育教學管理。如教案的檢查，教師課程的調(diào)配，考試等等。工作中，我積極參與教學管理，虛心向兩位領導請教，并利用自己年輕的優(yōu)勢，主動協(xié)助解決問題。
3、今年上半年帶畢業(yè)班，與同事們一起努力，取得全區(qū)教學綜合評比第一名的好成績。下半年，帶七年級語文，能從實際出發(fā)，變單一、死板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。如開展生動活潑的“課前語文活動”。并在教學中潛移默化地對學生進行愛國主義和審美情操的熏陶。
４、我愛學生，愛工作。我始終把教會學生做人擺在第一位，面向全體學生，堅持正面教育；結(jié)合學生心理和生理特點，從學生實際出發(fā)，對不同個性的學生有針對性進行個別教育，重視對不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作；重視學生干部的作用，充分發(fā)揮學生自我管理作用；經(jīng)常與課任教師、家長溝通，對學生采取多角度立體式的教育，受到良好的教育效果，使所帶班級成為文明守紀、勤奮好學、團結(jié)向上的優(yōu)秀班集體。
當然，我還客觀存在著一些不足：有時工作方法不夠靈活；有時工作中有畏難情緒，不夠積極；平時有業(yè)務學習的積極性，但不能保證學習的時間；還有業(yè)務檢查不夠及時，有等靠的思想，等等。這些不理想的表現(xiàn)正約束著我自身更好的開展工作，也在很大程度上影響了工作效果。我爭取更深刻地認清自己，在領導和同事的幫助下，及時采取有針對性地措施，改變自己，提高自己。
一年來，說心理話，自己也有累的時候，但更多的是欣慰與幸福。因為我得到了充分地鍛煉。總結(jié)過去，正是為未來做準備。在以后的日子里，我定會揚長避短，因為我深知：沒有最好，只有更好。我堅信一定會腳踏實地地做好自己的工作，在平凡的崗位上努力做得更好！
不知是年齡的原因還是忙碌的原因，時間似乎過得越來越快，眨眼間也要成為歷史。感覺每天都有做不完的事，記憶中卻找不到可以書寫的`東西。在此，我想以“低頭做事，抬頭做人”為題向大家匯報一下一學年的工作。
低頭做事，我的理解是踏踏實實、勤勤懇懇、持之以恒地做好每一件大大小小的事。一貫以來，我都踐行著這一信念，無論是教務處或教科室的部門工作，還是工會或年級部工作，無論是班級管理工作還是英語，我都能盡自己最大的努力去完成，哪怕犧牲了很多個人的休息時間。
教務處、教科室工作繁瑣，武進區(qū)教育信息網(wǎng)上，每周都會有好幾條工作通知，有時甚至一天要落實好幾項工作。最近在弄期末結(jié)束工作行事歷，居然有近30項工作要在近期完成，當然，這些工作要如期完成，離不開老師的理解和配合。一學年來，圍繞提高教學質(zhì)量，開展了一系列工作。課務、課時等進行了多次調(diào)整；在遇到老師請假等突發(fā)事件時及時調(diào)整課務；精心安排每一次考試，組織好高一、高二年級與禮嘉中學的期中聯(lián)考，認真安排小高考和高考的復習備考工作；定期組織教師開設校級公開課，進行教學研討；精心組織了區(qū)級公開課；對區(qū)教研室的高三教學工作調(diào)研認真做好準備工作；匯同各年級分管教務的同仁檢查了語數(shù)外學科和高二小高考科目的作業(yè)布置和批改情況，對各學科的資料使用情況進行了檢查。促進教師專業(yè)發(fā)展，安排教師參加各級各類教研活動和業(yè)務培訓；組織各教研組教師參加課題培訓，成功立項了2項區(qū)級課題；進行每月教學常規(guī)的檢查和匯總，指出存在的問題，評比優(yōu)秀教案。加強教研組備課組建設，組織教研組長備課組長到句容三中參觀學習；進行了先進教研組、備課組的評比和交流。此外，如高一新生的錄取報到工作，學籍管理工作，師徒結(jié)對，學測和高考報名工作，高二學生實驗考查，各種信息表的填寫，各種材料的報送，各年級課本教輔的征訂分發(fā)等等，瑣碎的工作舉不勝舉，好在有校長室的支持和全體教師的配合，有部門6位同仁的分工合作，各項工作都能有條不紊地完成。
我們都知道，活著不是為了工作，但是，我覺得，工作是為了更好地活著。我深知，是教師這一份工作給了我穩(wěn)定的生活，對于我和我的家人來說，失去了工作，也就談不上有生活的質(zhì)量，所以，我珍惜我的教師崗位，一學年中，基本沒有因為私事影響過一節(jié)課、一次夜自習或一次補課。
抬頭做人，在我看來就是胸懷坦蕩、樂觀陽光、真誠地對待人和事。
人到中年，確實時常會有力不從心之感，但我堅信，良好的心態(tài)才會有健康的身體。由于事務繁雜，個人能力又有限，每天早出晚歸，常常只能犧牲點休息時間，除去夜自修，很多時候也是在過了6點才下班回家，但是我不抱怨，相反，走在回家的路上有一種輕松感，因為我又完成了一天的工作。在一些學科類評比競賽中，如信息化教學能手、綜合實踐活動評優(yōu)課、優(yōu)秀教案評比、論文評比或課題申報等，在沒有老師主動參與時，我能積極主動地動員一些老師抓住機會去大膽嘗試；看到老師獲獎時我也由衷地高興，為老師自己也為我們學校。對于學校安排的工作能服從大局，去年暑假，當?shù)弥嘀魅喂ぷ鲝氖煜さ?班調(diào)整到重新組班的1班時，我也欣然接受，并認真經(jīng)營這個當時士氣低迷的班級，帶領他們自信地沖刺高考。
我真誠地對待身邊的每個人，坦蕩地對待每一項工作，我堅信，心底無私天地寬。如果有人因為我的存在而覺得多了個絆腳石，那我覺得很遺憾，我決無此意。我很渺小，很平凡，也沒有什么大志，只是努力做一些自己的本職工作。
我珍惜我作為教師的這一份工作，因為能有尊嚴地活著，而不是依附于他人。我相信，踏踏實實工作，快快樂樂做人，平平淡淡生活。
教務處個人述職報告篇八
學期，教導處在縣教育局的正確領導下，貫徹教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。1、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時多次派也出教師習先進教學經(jīng)驗，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。2、用心開展教研活動。（1）、用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學期我校組織全體語文老師進行四年級語文研討課。校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。從課前的教學設計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領導教師的一致好評。與此同時，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略―替換》的示范課，得到了全體數(shù)學老師的好評。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。（2）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、群眾備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
教務處個人述職報告篇九
本學期來，我們認真貫徹落實學區(qū)、學校的工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，用心推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了必須的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究群眾備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際狀況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視潛力培養(yǎng)的做法，使學生用心主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫忙。另一方面，用心組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：透過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)狀況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。用心開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，用心探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學潛力都有了必須的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，個性加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證?？傊谶^去的一學期中，我校教導處的工作取得了必須的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)二壩小學教育的新局面！
教務處個人述職報告篇十
20xx—20xx學年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福?；仡櫦磳⑦^去的這個學年，學校的教學工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
本年度繼續(xù)擔任二年級的數(shù)學課，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心設計，精心準備。
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：
1、及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況、學籍變動的整理、統(tǒng)計和上報。
2、在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。
3、制訂教導工作方面計劃和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
4、組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。
5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務能力。
6、每月月底對教師教學常規(guī)性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。
7、課堂教學是質(zhì)量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學改革”的實施情況。
8、順利圓滿地完成小升初工作。在校長的正確領導下，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績。
9、順利完成學籍管理中學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：
溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。
2、自身的業(yè)務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發(fā)展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。
3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學習提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。
4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。
5、進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教務處個人述職報告篇十一
各位領導、各位教師：
大家好！
xxxx年，在校黨委、校行政的正確領導下，教務處全體職工同心同德，與時俱進，盡職盡責，按照學期初制定的工作計劃，認真開展工作，較好地完成了本年度的各項任務。
現(xiàn)將xxxx年教務處和我本人工作情況做一簡單匯報：
一、加強教學過程、教學運行管理
1、堅持開展期初、期中、期末教學檢查。對于在教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)并處理，屬于教學事故的嚴格按《教學事故認定及處理辦法》執(zhí)行。全年處理教學事故責任人10人次，其中二級教學事故責任人2人次，三級教學事故責任人7人次，通報批評3人次。通過近三年來對教學秩序的整頓，我院的教學運行過程已經(jīng)走上了規(guī)范化的道路。
2、教務處每周都要對教學情況進行檢查，主要檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并提出改進意見。
3、今年我們?nèi)鎲⒂昧私虅展芾硐到y(tǒng)。排課、考試成績管理、評教工作、教師調(diào)停課等全部在網(wǎng)上進行。這樣我院的教學管理工作逐步走上信息化管理軌道。
4、加強教學督導工作。xxxx年教學督導組重點做了兩項工作：一是繼續(xù)開展聽課活動，主要聽近幾年分配或調(diào)入我院教師的課；第二是加大了對畢業(yè)設計（論文）、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的檢查與督導。
5、組織系部全面修訂本?？频娜瞬排囵B(yǎng)方案與各門課程的教學大綱。目前人才培養(yǎng)方案已經(jīng)裝訂成冊，教學大綱也與近期交付印刷裝訂。
1、強校工程教學質(zhì)量項目取得重大突破。xxxx年我校史美青老師評為山西省普通高等學校教學名師，趙彤涌老師評為山西省高職高專院?！半p師型”教學名師，韓變枝、趙永剛兩位老師評為山西省高職高專院?！半p師型”優(yōu)秀教師；史寶忠老師指導的《plc應用技術實驗》評為山西省普通高等學校大學生創(chuàng)新性實驗項目；“工程制圖”教學團隊（團隊帶頭人：陳彩萍）評為山西省普通高等學校優(yōu)秀教學團隊；《高職高專英語》課程（課程負責人：劉俊紅、冉映等）評為山西省精品課程。
2、統(tǒng)考課程的教學質(zhì)量有了顯著提高。本科生在上半年與理工大的統(tǒng)考中，各門課程的及格率比往年有了較大幅度的提高。xxxx屆本科畢業(yè)生學位獲得人數(shù)為85%。校內(nèi)統(tǒng)考及格率也大大高于往年。
3、規(guī)范考試工作管理。對擬題、試卷與評卷規(guī)范提出明確要求。同時加大了對系管課程考試工作的檢查力度。系管課程的每一場考試，教務處基本上都要下去檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決。經(jīng)過這一年的努力，我校的考風考紀有了明顯改觀。
4、把畢業(yè)生專業(yè)技能測試作為一項教學內(nèi)容對待，并列入教學計劃，落實“雙證書”畢業(yè)制度，凡沒有取得職業(yè)技能鑒定機構頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書或沒有通過學校專業(yè)技能測試的學生不予畢業(yè)。
5、xxxx年，由省學位辦和太原理工大學共同對我院本科專業(yè)學士學位培養(yǎng)條件進行了合格評估工作。在教務處的精心組織和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過相關系部的努力，我院采礦工程、電氣工程及其自動化、城市規(guī)劃等三個專業(yè)順利通過了合格評估（專家組投票為全票通過）。經(jīng)過評估，專家組對我院本科教學工作給予了充分肯定。
為了嚴肅學籍管理制度，提高教育教學質(zhì)量，保證我院正常的教學秩序，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，根據(jù)《我院學分制學籍管理實施細則》的規(guī)定，xxxx年對20xx—xxxx學年中未取得學分達到留級、退學條件的學生進行了留級、退學處理。其中有65名學生作留級處理，24名學生作退學處理，22名學生作退學試讀處理，1名學生做注銷學籍處理。
今年我們首次啟動了校級精品專業(yè)建設，共評選出了煤礦開采技術、工程測量技術、工程地質(zhì)勘察、礦井通風與安全、機電一體化技術、礦上機電、建筑工程技術、礦井建設、電氣自動化技術、（煤礦）供用電技術、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計、廣告設計與制作等13個?？茖I(yè)為校級精品專業(yè)，其中機電一體化技術、工程測量技術等2個試點專業(yè)直接申報省級精品專業(yè)建設。
xxxx年上半年，我承擔了4個本科班的《高等數(shù)學》教學任務，教學工作量在200學時以上。在教學中我潛心研究教學內(nèi)容、教學體系，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，通過“啟發(fā)式”、“提問式”、“情感式”等方法，把教材的完整性、連續(xù)性和實踐性有機地結(jié)合起來，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力，教學水平和教學效果受到領導及學生們的一致好評。在搞好教學工作的同時，努力提高自己的科研水平。今年編寫了21世紀高等院校教材《概論論與數(shù)理統(tǒng)計》，該教材已由科學出版社出版發(fā)行。
教學管理需進一步規(guī)范，教學監(jiān)控體系需進一步完善。另外，教師教學水平與教學質(zhì)量有待進一步提高，學生動手能力需進一步加強。
謝謝大家！
教務處個人述職報告篇十二
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
本學期，我被任命為鄉(xiāng)中心學校的教務主任。轉(zhuǎn)眼間，一個學期的光陰悄然離去，教務工作在各級領導和各位同事的大力支持、熱情幫助和真心理解下正在一項一項穩(wěn)步、扎實推進?；厥茁穆毥虅罩魅蔚倪@一個學期，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，我始終牢記“在其位謀其政”的古訓，嚴于律己、寬以待人，恪盡職守、勤勤懇懇，力爭把每一件事情都做得更好。下面就讓我對一學期以來的基本情況作如下述職報告。
一、思想覺悟方面。
關于思想覺悟，我認為自己能夠做到自覺自愿加強理論知識的學習，不斷提高個人修養(yǎng)，并且時刻嚴格要求自己，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，言行一致，表里如一。牢固樹立正確的學生觀、教師觀、教育觀，不偏離正確的軌道和原有的初衷。時時處處不忘自己是一名黨員教師的職責與使命，避免受到低俗風氣和不良誘惑的影響。自覺擁護黨和國家的大政方針，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、遵規(guī)守法，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章管理制度，為學生服務、為教師服務、為學校服務，力爭使各項工作落到實處、取得實效。
二、個人承擔的教學工作。
1.作為中心學校的一名中層管理干部，尤其是作為一名教務主任，離不開教學，也不能離開教學，否則就會成為“無本之木、無水之源”。如果我們當老師的，自身都不理解教育、不明白教學，那就要出大問題，所以教學工作絕對不能放松，我們必須牢牢抓緊教學這股繩。特別是我本人，工作還三年不到，我自認為自己還懂點兒教育、還有點兒教學能力，絕對不能就這樣輕易離開教學崗位。于是，本著這樣的思想和出發(fā)點，在被任命為教務主任之后，我并沒有脫離教學崗位，而是繼續(xù)擔任七年級109班《道德與法治》課程的相關教育教學工作。
2.課前反復鉆研、閱讀教材，課中科學施教、注重效果，課后課間深入學生、了解情況，盡心盡力上好每一節(jié)課、利用好每一節(jié)課，使自己在業(yè)務上精益求精。
3.《道德與法治》(《思想品德》)是一門以初中學生生活為基礎，以引導和促進學生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程，我們要教育學生做人做事、懂道理、會生活、遵規(guī)守紀、懂法守法、愛國愛家等等。從這個意義上來說，我更看重情感、態(tài)度、價值觀目標的實現(xiàn)，我經(jīng)常跟學生說：“學習上要盡力而為，你努力了，考試分數(shù)還是低，我是不會怪你的。但是，做人做事、思想品德、行為素養(yǎng)方面必須做好，你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為……那堅決不行”。
1.狠抓常規(guī)，強化落實，提高質(zhì)量。我們都是老師，都深知這樣一個道理——如果要想提高教育教學質(zhì)量，就必須抓好常規(guī)工作的貫徹落實。教務處常規(guī)工作主要包括開學初工作計劃、課堂教學情況、備課聽課情況、作業(yè)批改情況、學生輔導、教學心得體會、教學反思、業(yè)務能力與素質(zhì)、學期末工作總結(jié)等，本學期教務處對轄區(qū)內(nèi)的法斗中學、法斗小學、法斗幼兒園、馬卡小學、脫皮樹小學、三元井小學、董有小學、小新箐小學一共進行了4次教學常規(guī)檢查，其中各校教務處自行檢查2次，中心學校教務處統(tǒng)一檢查2次，每次25分，合計100分。每一次常規(guī)檢查后，我們都及時以“教育教學工作簡報”的形式進行反饋總結(jié)，第4次檢查結(jié)束后進行了全鄉(xiāng)匯總反饋并公布，同時建議各校在推優(yōu)、評優(yōu)評先、履職考核的時候?qū)⒔虒W常規(guī)工作檢查的結(jié)果作為參考。
2.為了方便教務處工作的開展，進一步加強溝通、交流，避免信息不暢，我創(chuàng)建了“法斗教務工作群”，全鄉(xiāng)各校教務主任、教務工作人員皆已加入其中。
3.編寫了“法斗鄉(xiāng)中心學校教育教學工作簡報”，包括教育教學方面的一些情況匯報、心得體會、經(jīng)驗分享、方法介紹等，每一次收集整理編排好后及時上傳至“法斗中心校業(yè)務群”、“法斗中心校工作群”、“法斗教務工作群”，方便老師們下載查閱，看到好的、有意義的教育教學資源、消息和資訊，也能及時分享給老師們。
4.推行“隨堂聽課”、“推門聽課”，進一步將聽課觀課、評課議課落到實處，本學期我本人聽課節(jié)數(shù)共計48節(jié)。
5.密切關注教育股和教研室等部門的消息和通知，做到“上情下達，下情上曉”，在師生和領導之間起到橋梁般的溝通作用，認真做好上級安排的各項專門性工作和臨時性任務，盡量在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應的任務。
6.積極參與各級各類教育教學、教研活動，組織參與期中考、中考、期末考等相關考試工作。
7.協(xié)同全鄉(xiāng)各校教務主任、教務工作人員，千方百計，通力合作，為做好我鄉(xiāng)教育教學各項工作貢獻一份綿薄之力。
8.盡心盡力、親力親為，每一件事情、每一項任務，不敢說做得多好，最起碼——我已經(jīng)盡力了。
四、存在的問題和不足。
1.看到身邊有一些不好的現(xiàn)象或存在的問題，或者說某個人(某些人)做得不對時，顧慮越來越多，很多東西更愿意悶在心里，不想說，不想得罪人，或者說是得罪不起，因為有的人和事比我想象中要復雜得多。
2.膽子還是很小，想法很多，但落實起來很難，很多東西說起來容易，做起來就難了。
3.與人溝通交流不夠，主動性不夠強，不愿意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧，更愿意安安靜靜地工作、讀書、思考。
4.太過在意某些人所說的話、所做的行為，庸人自擾、自尋煩惱，本來我也可以無所謂的，本來我也可以不在乎的，別人要怎么說、怎么做，就由他去吧，但是我還是始終做不到。
5.工作上的各種事情、任務紛繁復雜，導致對學生了解太少，比起以前當班主任，對學生的教育、引導少了很多，需要反省。
6.工作的熱情、積極性有所減弱，有時候倍感艱辛，理想與現(xiàn)實、付出與收獲，差距甚遠，你覺得應該這樣，他偏要那樣，真的是太難了。但凡是有思想、有主見、有行動力的老師，往往都是痛苦的，而這種痛苦，真的是自找的。有時候我也很害怕，害怕突然有一天，我的熱情、積極性都被消磨了，棱角都被磨平了。我想，我可以不成功，但我不可以不成長，我可以平凡，但我絕不可以平庸，我也不想平庸。所以，既然改變不了別人，那就只能改變自己，我會調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)做好自己的事情，走好自己的路。
五、今后努力的方向。
1.繼續(xù)加強學習，提高自身修養(yǎng)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的步伐和要求。
2.謙虛謹慎，不驕不躁，爭取把工作做得更好。
3.潛心研究教學，始終要奮斗在教育第一線，不斷提高業(yè)務能力和學業(yè)成績。
4.正確處理好四個關系：自己與校長的關系、教師與校長的關系、自己與教師之間的關系、教師之間的關系。
5.樹立十種意識：榜樣意識、法規(guī)意識、管理意識、角色意識、協(xié)調(diào)意識、合作意識、學習意識、前瞻意識、服務意識、教研(科研)意識，并落實在行動上、生活中。
一分耕耘，一分收獲;一份春華，一份秋實。在教育工作的道路上，我付出了艱辛和汗水，收獲了同事們的信任、支持和幫助。在此，衷心的表示感謝。謝謝各位領導、同事的理解和配合，才使得我們的教育教學工作有條不紊的進行著。
今后，我必將在做好本職工作的同時也用心去做好各種份外事、臨時安排的事，只要有利于師生的，有利于學校發(fā)展的，我都將盡力去做。在今后的工作中，我也會一如既往的認認真真、腳踏實地，盡心盡力做好每一件事。
再次感謝領導和各位同事對我工作的信任、支持和幫助。
我的述職完畢，不當之處，請領導和老師們批評指正。謝謝大家!
教務處個人述職報告篇十三
隨著平凡而繁忙的每個日子，悄悄地數(shù)過來，回顧3年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這3年中，在區(qū)、校和同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：教務處干事、地理教學、信息技術教學。即使是繁瑣的事情令人喘不過氣來，我依然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的'1切困難。由于恰正是這類充實的生活，讓我收獲著、成長著。
1、思想上，不斷提高認識，掌控教育方向。
新中國幾10年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性，中國共產(chǎn)黨的先進性，中國共產(chǎn)黨能夠帶領我們沿著有中國特點社會主義道路前進，順利實現(xiàn)把我國建設成為富強、民主的社會主義現(xiàn)代化強國的雄偉目標。認識到這1點，作為1名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人材作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己終生尋求的事業(yè)，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業(yè)務水平，積極先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向的水平靠近。
2、研究業(yè)務，不斷提高本身的能力。
在工作上，我能認真?zhèn)湔n，研究教材，查閱資料，每節(jié)的課件都精心設計，力求做到有創(chuàng)新，能夠激起學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備課，與其他老師溝通，群策群力，吸取其他教師好的設計，來彌補自己的不足。課堂上努力創(chuàng)設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務，與學生關系和諧，常常也他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發(fā)現(xiàn)自己教學中的1些不符合學生學習需求的方面，同時了解他們的思想動態(tài)，遇到有問題的學生，能夠幫助及時疏導學生。
3、將勤補拙，關愛學生。
作為教務處干事，能夠做好教務工作。教務處每個月都對教學工作檢查全年共檢查8次，整理教學秩序2次，對教師的課堂教學質(zhì)量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。我們教務處依照學校制定的教學制度規(guī)范檢查課堂教學，使學校的教學規(guī)范化。
考務工作是教務工作最重要的1項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務處認真做到了：周密組織考試、嚴格組織和進行監(jiān)考、細致地統(tǒng)計學生成績等工作。在考試進程中，嚴格遵照和履行了《考場規(guī)范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加認真細致，并在考試工作結(jié)束后，及時填寫有關報表、進行考務總結(jié)，在組織的`進程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效力的工作方法。
由于我所學的專業(yè)是教育技術，所以，除常規(guī)的工作外，我還擔負了信息技術課的教學工作。在教學中我認真?zhèn)湔n、備學生、備大綱，在每節(jié)課教學中都盡我所能把學生的學習興趣激起出來，當堂理解、當堂掌握，為高考做好充分的準備。在教學上，積極參加教育教學改革實踐，認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中，堅持認真?zhèn)湔n，做到備學生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采取的教學方法，認真寫好教案，做到“有備而來”，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，在教學實踐中，摸索體會教學方法，教學目的明確。在學生實際操作時，注意巡查，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交換，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得輕松，注意精講精練，認真及時批改學生的作業(yè)，將他們在作業(yè)進程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，重視課堂和作業(yè)的實效性，所任教班級的物理成績名列前列，在教學之于，認真瀏覽了素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。
教育教學工作，是艱辛的，同時又是快樂的。只要有所尋求，我就可以堅持不懈地朝著我自己理想目標奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營建你心中那份理想的職業(yè)，你就可以化難為易，化苦為樂。今后，我要更進1步加強本身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做1個教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻我微薄的氣力。
大家好！作甚干事我認為包括2重意思：其1“干事”作為名詞是1種角色、身份而存在。其2“干事”作為動詞，即做事，是1種工作動態(tài)進程而發(fā)揮其作用。今天述職，我主要是以其2來講的。
這1學期，我擔負教導干事，廣播監(jiān)控。在學校以教學工作為中心工作的大環(huán)境下，我1直建立為教學中心工作服務、為教師服務、為學生服務的服務理念，協(xié)助2位教導主任，實行以下工作職責：
a、實行崗位職責情況。
作為學校教學工作的教導干事，我深知教學工作的重要性。同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務性強、服務性強，而且工作量很大。但我以自己的仔細、耐心和強烈的責任心，協(xié)助教導主任做好學校的教學事務。主要實行以下工作職責：
1、課務工作；包括安排課表、早晚自習表等，和教師請假的臨時課表。
2、考務工作；包括每學期4次月考考試準備、考務工作、成績處理。
3、學校教師導師制的計算、分發(fā)。
4、協(xié)助教導主任完成教職工期末考核。
5、協(xié)助教導處2位主任組織展開幾次學生對教師的滿意度測評。
6、做好各類檔案的搜集和歸類整理工作。
7、擔負學校的電鈴廣播和學校監(jiān)控的管理工作。
8、積極完成領導交辦的臨時性工作。
b、存在的問題。
在工作中，我還存在著1些不足：
1、工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠。
2、性情比較急躁，總是急于求成，結(jié)果致使工作中有失誤。如填報數(shù)據(jù)是毛病、漏填、重填等。
3、公文寫作方面還需進1步加強。
4、密切聯(lián)系教師，多位同仁著想，盡力助之，有事你說話。
c、今后努力方向。
1、加強本身業(yè)務的學習，多向有經(jīng)驗的領導、老師學習。
2、對新問題、新困難及時向領導匯報，不擅自做主。
3、勤奮努力，上班期間不做與工作無關的事情。
4、不推脫工作，不要由于工作任務重產(chǎn)生抵牾情緒，團結(jié)同事有效力有計劃的展開工作。
我深信：我會用鍵盤敲出精彩人生，用鼠標點亮教育風采。
從xx年參加工作至今，我1直擔負文學院的教務干事。在學院以教學工作為中心工作的大環(huán)境下，我1直建立為教學中心工作服務、為教師服務、為學生服務的服務理念，協(xié)助教學院長，實行以下工作現(xiàn)職責：
a、實行崗位職責情況。
作為教學秘書，我深知教學工作的重要性；同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務性強、服務性強，而且工作量很大。但我以自己的仔細、耐心和強烈的責任心，協(xié)助教學院長做好學院的教學事務。主要實行以下工作職責：
（1）協(xié)助教學院長及系主任制定學院的教學計劃；
（2）根據(jù)教學計劃制定公共課開課需求及教學履行計劃；
（3）學生學籍管理與成績管理；
（4）組織學生期末的選課及開學初的補選課工作；
（5）調(diào)和平常教師調(diào)課、補課工作；
（6）協(xié)助教學院長參選教學創(chuàng)新團隊申報工作；
（7）教學實踐環(huán)節(jié)的落實，包括小學期活動與師范生教育實習工作；
（9）xx屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資歷審查工作；
（10）每學期教學工作量與其他教學工作量的統(tǒng)計與計算；
（11）期末考試工作與補考工作的組織與管理；
（12）協(xié)助教學院長做好平常的教學檢查工作。
在沉重、瑣碎的工作中，我都力爭做到事事講原則，件件有章法，處處善研究。隨著工作經(jīng)歷的增加，我也逐步的成長。我的每點進步都離不開學院領導和老師們對我工作的幫助與支持，借此機會，向大家表示感謝。
b、存在的問題。
在工作中，我還存在著1些不足：
1、工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠；
2、性情比較急躁，總是急于求成；
3、公文寫作方面還有待加強。
c、今后的努力方向。
在今后的工作中，我要更加完善自己，不斷學習業(yè)務理論知識，以5勤（眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤）來要求自己，在實行工作職責時想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋，以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。
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教務處個人述職報告篇十四
20xx年11月起任學院黨政辦主任，主要負責迎評工作；20xx年11月起任教務處處長，繼續(xù)負責迎評工作。任教務處處長一年多來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，也取得了一些成績?，F(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
理論學習是干部的立身之本，成事之基。一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，樹立終身學習的觀念，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)。一年來，積極參加學院中心組理論學習，較為系統(tǒng)地學習了黨的群眾路線教育相關理論和習近平總書記的一系列重要講話，并努力在把握理論體系和精神實質(zhì)上下功夫。在學習中自覺堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，注重理論聯(lián)系實際，解決工作實踐中碰到的困難和問題。在不斷改造自身的世界觀、人生觀和價值觀同時，使自己真正樹立正確的政績觀和牢固的群眾觀，努力做到講黨性、講紀律、講原則、講風格。
1、認真學習領會十八屆四中全會文件，遵法守法。20xx年10月20日至23日，舉世關注的中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議在北京隆重舉行。我作為職業(yè)學院的一名干部認真收聽收看了全會的最新報道，認真參加了學院中心組的學習。堅持依法執(zhí)政，是社會主義國家執(zhí)政黨代表和實現(xiàn)人民根本利益的保證，是鞏固黨的執(zhí)政地位和實現(xiàn)國家長治久安的基石。
實踐證明，只有堅持法律至上、堅持黨的領導、堅持執(zhí)政為民，才能真正實現(xiàn)依法執(zhí)政、依法治國，社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴、權威才有堅實基礎，國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和國家長治久安才有可靠保障，黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達才能獲得蓬勃動力，進而在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
我認為，法律是現(xiàn)代社會最有效的社會調(diào)整機制，它所具有的規(guī)范性、權威性、公正性、強制性、程序性、效率性是其他任何社會調(diào)整機制無法比擬的。法治社會的一個基本特點是“法律至上”。在我國，法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)。法律至上首先要確立法律在國家和社會生活中具有最高的權威，任何權力都要受到法律約束，決不允許任何人以權代法、以權壓法。在新的歷史條件和經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型時期，作為執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨要實現(xiàn)執(zhí)政為民理念，首先就應高度重視法的制定和實施，通過法的制定，實現(xiàn)經(jīng)濟、政治、文化和社會生活的法律化、制度化；通過法的實施，維護廣大人民群眾的根本利益。作為一名黨員，我要帶頭遵紀守法。
對照7大指標體系和22項關鍵要素指標進行工作分解，明確了學院迎評促建工作中存在的問題及下一步該做什么，工作的重點與難點是什么，應該先做什么等一系列值得迎評辦深思的問題。
作為一名黨員，我全程參加了黨的群眾路線教育實踐活動。在活動過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨的工作的生命線。中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
作為一名黨員干部，今后我一定要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了學生的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切學生。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。習近平總書記對黨員提出要照照鏡子是富含哲理的，古人照“鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師又是一名黨員的我，對自己更應有正確的定位。首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點和根本點。作為職業(yè)學院的一名教師，應該做一名盡心盡責的護花使者。盡自己一切可能關心愛護學生，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
我是一名共產(chǎn)黨員，在工作中始終堅持嚴于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持邊學邊查“照鏡子”，以黨章為鏡子，認真對照黨的紀律、對照工作要求，對照先進典型、對照群眾期盼、對照改進作風規(guī)定，深刻反思宗旨意識、工作作風、廉潔自律上存在的問題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進。培養(yǎng)高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實做到心不貪、手不長、嘴不饞，清廉是一種思想作風、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。
在負責迎評工作過程中，注重圍繞學院黨委的中心工作，創(chuàng)造性地開展迎評促建工作。
1、認真謀劃，積極籌備，迎評促建動員大會如期召開。為確保學院人才培養(yǎng)工作評估順利通過，組織制定了《呼倫貝爾職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作評估工作領導小組成員及工作組職責的通知》、《呼倫貝爾職業(yè)技術學院迎評促建實施方案》等文件，進一步明確了迎評工作的組織領導、目標任務、具體措施和工作要求。學院20xx年3月6日順利召開了迎評促建工作動員大會，這標志著學院迎評促建工作的正式啟動。
2、分解、量化評估指標，責任落實到部門、落實到人。我在認真學習、掌握《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》的基礎上，對評估指標體系進行了細分、量化。按照內(nèi)蒙古自治區(qū)[20xx]5號文件精神，將評估建設過程中的7項主要指標和22項關鍵性指標，進行分解，明確責任，落實到部門，使學院各部門能充分了解評估指標并掌握與本部門相關的各項指標要求，便于把握評估指標，為學院開展人才培養(yǎng)工作水平評估準備材料提供保障。20xx年8月29日《呼倫貝爾職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作評估指標分解目錄》下發(fā)。20xx年9月15日迎評辦下發(fā)了《關于迎評材料收集整理的標準要求》。20xx年9月15日下午在主樓9樓報告廳迎評辦對各系部、處室的材料收集整理人員進行了培訓，我對迎評材料收集整理的標準、要求做了講解，各系部、處室150多人參加了培訓。
3、深入系部，經(jīng)常性查看評估工作進展情況。20xx年3月24日至4月18日我和迎評辦的同志分兩次深入系部，查看評估工作進展情況，及時與基層教師交換意見和看法，提出有益建議，及時發(fā)現(xiàn)、分析存在的問題。
在深入基層查看評估材料前，迎評辦作了周密安排，按照評估指標體系和數(shù)據(jù)平臺制定了深入各系部查看材料目錄100項，并制定了打分標準。按照學院領導的要求，本著不影響系部工作的原則，對各系部的評估材料進行了檢查并提出改進意見。
教務處個人述職報告篇十五
本學年，學校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個人而言，2010是我的“生活豐收年”：上半年，買了房子，雖只是一個殼，但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn)，這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著，談戀愛，現(xiàn)在正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問，很忙吧?我的毛病是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。我對自己的評價是，有些不清楚的一個人。
在學校任職以來，這學期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學期，尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù)，也是參加和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學期，也是開展過程性教學常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學期，也是對課堂教學了解和監(jiān)管最不到位的一個學期，也是對文英實驗、圖書、網(wǎng)站建設等各項事務性工作管理最稀松的一個學期。多項計劃中的工作未開展，借此述職報告場合，謹表歉意，因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣?，占用了部分時間，加之工作水平本就有限，以至未能在教學、教務、教研和備課等工作中取得更大的進步和發(fā)展，深感有愧于教務主任這個職位。
教務工作
三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務，迅速上手，各項工作大體有序開展，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德，另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓性質(zhì)的短會。
教務工作有的看得見，比如巡課，每天至少3節(jié)，雷打不動;有的看不見，比如教務處管理的對上負責的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學學籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)，這是老師們看不見的，任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題，都是事故。
這學期教務工作，個人印象最深刻的是經(jīng)常開小會，帶有培訓性質(zhì)的，既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容，也有統(tǒng)一的作風和紀律教育等內(nèi)容。
我的工作經(jīng)驗之一就是，要讓工作順利開展，事前培訓動員一定要充分。
三位新任工作人員從對教務工作不熟悉到迅速上手，到能夠比較得心應手地開展工作，表現(xiàn)出了比較強的學習能力和接受新事物的能力。在這個過程中，她們都付出了巨大的努力，讓人感動，也讓人欣慰。
教學工作
我在高中前后教了六年書，一直呆在高一年段，其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學科的教學，這學期第一次上高二。高二第一學段結(jié)束后，必修模塊全部完成教學，開始選修模塊的'教學。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階，選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當年在大學里學習的內(nèi)容，備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知，高中學生學習之辛苦。
半期考后，我接手高一7班語文教學任務。雖說課程相當熟悉，但準備一節(jié)課，沒有一個多小時的時間還是沒有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當多，寶貝也相當多，很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學難度很大，教育難度更大。
第15周左右，個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和生活中的一系列瑣事了，一度有過請假甚至請辭的想法，但因為接手高一7班之時，曾許下諾言，起碼保證本學期內(nèi)語文科不再換老師。權衡再三，暫辭備課組長一職，由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應手的一份工作，內(nèi)心里是很不想放棄的。
教研和備課工作
教務處個人述職報告篇一
各位領導，各位同事：
大家好!
不知不覺在教室的工作崗位上已經(jīng)工作了很久，在這段日子里，有成功也有失敗。我一直堅持學習，堅持實踐，堅持思考，堅持反思自己，不管遇到什么挫折，我都告訴自己，一定可以很好的解決困難。接下來我向大家簡單介紹一下我的學習和工作情況。
一、樂于學習，爭做學習型教師。
古今中外，眾多的事實證明一個顛簸不破的真理：唯有學習，才能改變自己，成就自我。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓誡：“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢?！?BR> 一年來，我堅持一個原則，那就是無論多忙，無論多累都要堅持學習。閱讀是學習的重要途徑。早上，我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站：“__”，讓我第一時間把握國內(nèi)外的風云變化;“成長博客”，讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中;“小語論壇”，讓我領略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象;“鳳凰語文”，讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午，也許一本“語文教學通訊”，就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前，一本《給教師的__條新建議》，也許就是我的催眠曲。
一年來，大量的閱讀，拓展了我的視野，開闊了我的胸襟，更新了我的觀念，更堅定了我的教育信念，讓我深深領悟到：教育真是一片大天地，教育真的可以有所作為!
二、勤于實踐，爭做實踐型教師。
課堂永遠是教師的主陣地，教學永遠是教師的看家本領。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦子用足了勁。準確的把握教材是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學參考資料和新課標，并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學設計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設計教學預案。課堂上，我引導學生與文本與作者與編者與我進行積極有效的互動對話，引導學生靜心讀書深入思考，引導學生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后，我還設計開放創(chuàng)新的靈活習題來反饋、鞏固和拓展課堂教學效果。
一個語文教師的真正功夫。不僅僅在課堂，還在于課外。所謂“課內(nèi)得法，課外收益。”“三分課內(nèi)，七分課外?！敝v的都是只有大量有效的語文實踐活動才能真正提高學生的語文素養(yǎng)?！安话呀炭茣斒澜纾咽澜绠斀炭茣?。”是我一直堅守的語文教學信念?！吧畹耐庋佑卸鄰V，語文的外延就有多廣。”我緊緊抓住語文教學中的三個基本“一”，即：一副好口才，一手好字，一篇好文章。開展了豐富多彩的語文實踐活動。本學年，我在班級內(nèi)開展了寫字比賽、課本劇大賽、小小新聞發(fā)布臺、小小即興演講會、讀后感大賽、書簽制作比賽、讀書小報大賽等數(shù)十個實踐和比賽項目，大大增強了學生學語文用語文的樂趣。正如一副被改過的對聯(lián)一樣“書山有路思為徑，學海無涯樂作舟?！睂W生們在語文的路上走得正實在走得正歡快!
三、善于思考，爭做研究型教師。
孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆?！蔽覀兊慕虒W也如此，只教不研，就會成為教死書的教書匠;只研不教，就會成為紙上談兵的空談者。只有成為一名研究型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進一步?！币荒陙?，我積極反思自己的教學實踐，并把自己的思考付諸于筆端，積極參加各級各類教學論文競賽，獲得了一些成績。
著名教育家__曾經(jīng)提出新時代的教師應當具備四種精神：第一、追尋理想的執(zhí)著精神，也可以稱之為“理想主義”;第二、深入現(xiàn)場的田野精神，也可以稱之為“田野意識”;第三、共同生活的合作精神，也可以稱之為“合作精神”;第四、悲天憫人的公益精神，也可以稱之為“公益情懷”。回首一下過去的日子，有得有失。我不敢說自己有多么的優(yōu)秀，但是在以后的日子里我會繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，將優(yōu)秀教師作為我畢生的追求。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
教務處個人述職報告篇二
“一粒種，千滴汗，春播秋收；萬卷書，百回講，談古論今”，一個學期即將結(jié)束，首先預祝大家暑假愉快！
本學期在“自下而上，自主發(fā)展”的原則下，我們集體備課的檢查工作重點也發(fā)生了轉(zhuǎn)移，由原來的監(jiān)督督促，轉(zhuǎn)變?yōu)橛^察異同、記錄創(chuàng)新，重點突出“三化課堂”的集備特點。在工作中，我們抓住不同學科的特點，在對比中領會其特色，在改變中發(fā)現(xiàn)其創(chuàng)新，細心觀察，認真傾聽，準確記錄，每個周四下午向范主任匯報。我和管恩剛老師努力做好“上情下達，下情上傳”的角色，把備課組和級部的意見反映給主任和王校長，把學校的理念和思想落實到備課組和級部。
每周兩篇的信息宣傳稿件，把教務工作做了很好的歸結(jié)，其中包括人力資源梯度化管理、小課題研究、學困生幫扶、優(yōu)秀教師課堂展示、學生評教等教務工作的各個方面，為宣傳學校的特色盡綿薄之力。
教務處組織了期中、末兩次考試，并對成績作了全面細致的分析，對教學起到了督促推進作用。但在工作我也發(fā)現(xiàn)，有些數(shù)據(jù)的分析還需要更先進的方式方法，我還需要繼續(xù)學習，特別是電子表格方面，還有許多做法需要改進。
本學期，教務處還組織了優(yōu)秀教師的課堂展示活動，放假前的骨干教師的成果展示，將為本學期的最后畫上圓滿的句號。
認真扎實是我的作風，高效無誤是我的追求。繼往開來，我仍將努力工作，完成職責之重托，敬請諸位放心。
教務處個人述職報告篇三
這一年是我20余年工作中可謂最忙碌但也最充實的一年，心理時間特別短，還沒來得及從周一回神過來，卻又到了周末，細思一年中的工作，可為收獲多多，遺憾不少，著重扮演好了二個角色：
角色一：勤勤懇懇的“小組長”。人生有太多的意想不到，去年8月，校領導要我去教務處工作，受命后數(shù)夜憂嘆，未恐辱沒使命，以損賞識者的英明。一年來的工作體會是：
責任重大。肩負著學校目標和教學實施、教學質(zhì)量提高的重任，平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作，只有縝密組織，切實安排才能保證教學活動開展。
事務繁雜。教學工作計劃的制定實施，合理地安排課務，日常教學管理，教學情況調(diào)研，教研活動的安排，各種考試的組織，的學籍管理。
矛盾批評集中。矛盾有來自于教學工作與個人感情的處理，批評來自于教學上的事務雜，難以周全，有些事務的處理急躁。雖處在風口浪尖上，但有領導、們的信任、支持、理解，我依然激情如初。我想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進，它只能在別人的挑剔聲做更好的自己；表揚讓我精神振奮，批評同樣讓我進步！
現(xiàn)就一年來我在教務處所開展的工作總結(jié)如下：
切實履行職責。在其位，謀其事，勤勤懇懇地抓好教學常規(guī)管理工作。制定并實施教學計劃，期末認真總結(jié)；嚴肅認真組織各種考試，無論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析，還是學科競賽和市學科抽測考試，從考前動員，組織命題，安排考務，到考時巡考、督查，考后分析、反饋，均有條不紊，達到預期的目的；科學地安排落實課務，力爭人盡其才，充分發(fā)揮的專業(yè)特長；組織落實教研組工作，組織安排隔周一下午的教研組活動；精心組織安排學校的教研課、教壇新秀參評的指導課，并做好市各項教研活動的接待工作，以及全國競賽我?？键c的考務工作；對于各學科的競賽輔導，重過程管理，考前動員，考時鼓勵，考后總結(jié)，做到盡心盡責；關注重點中學及有關，把有關試卷及時分類發(fā)送至各組長，無論是重點中學招生、學業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序，為學生正常發(fā)揮提供了有力保障；平時加強對學生學法指導，組織對七年級學生學法指導，九年級學生的考前輔導及周六的假日活動，事事都身體力行。
積級主動參與學校各項大型的迎檢活動。
在創(chuàng)建寧波市文明單位中，竭盡全力，起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報告，并制作，在挑選制作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力，常常熬至深夜。
在三年一輪課程改革總結(jié)中，作了近萬字的總結(jié)；尤其是在本學期的課外文體活動實施情況及執(zhí)行課程計劃情況的檢查中，以主人翁的責任感，全身性地投入工作，從方案制定落實到資料收集整理，到總結(jié)報告的完成；從課程計劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實，無不滲透著辛勤的汗水；在課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領導的肯定。
細致、縝密地做好調(diào)研工作。
根據(jù)學校工作的總體安排，本學期對七年級學生進行了習慣養(yǎng)成情況的調(diào)查，對八年級學生進行了作業(yè)情況的調(diào)查，從制訂調(diào)查方案到設計調(diào)查內(nèi)容調(diào)查，到數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，到最后總結(jié)報告完成，及調(diào)研結(jié)果的反饋，其間所增加的工作量可想而知，并搭上了無數(shù)個休息日。
角色二：躑躅向前的“行者”。本學期接任了三（8）二（7）班，中間又穿插了初三a班的語文，語文教學中本著“勤學、善思、實干”的原則，嚴格要求自己，以身作則，竭盡全力，上好每一堂語文課，在第一輪新教材的基礎上不斷改進，不斷探索，不斷反省，認真分析自己在實施教學過程中存在的具體問題，努力探求改進方法，提高課堂實效，并不斷提升自己的素質(zhì)，無論是初三，還是初二活動均能參與。認真完成市教研員布置的命題工作，遇到特殊任務積壓的作業(yè)常常是在周日梳理，努力做到對學生負責，做到盡力而為，問心無愧。
人生是一種體驗的過程，當回首往事時所有的體驗都是財富，收獲一年的背后，也有許多遺憾：工作中創(chuàng)新性工作不夠，少有自己獨特的管理理念，有時考慮問題不周密，經(jīng)人一指點才發(fā)現(xiàn)有紕漏；學習不夠深入全面，局限于訂閱一些專業(yè)類刊物，未去涉足教學管理類，管理水平上難上臺階；語文教學中有時疲于應付，深入鉆研不夠。
總結(jié)這一年的工作，我心中經(jīng)常在追問，反思自己所從事工作的意義，及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它的意義，為自己留下一些或許對未來有用的東西，從而可以問心無愧地懷著對教育的夢想，全身心地投入教學工作，從中去感受投入工作的快樂。我愿用最大的真誠、熱情，對學生、對老師、對學校、對社會負一份職責，我想既然選擇了教師，選擇了梨洲中學，不去想結(jié)果怎樣，也不去想是否身后會不會襲來寒風冷雨，朝著自己的理想，快樂自信地遠航！
最后，對一年來關心指導我工作的領導和支持理解我工作的`老師們表示最誠摯的謝意！
教務處個人述職報告篇四
尊敬的各位領導:。
大家好！我叫xxx，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年，20xx年8月開始任西龍虎峪中學教務處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務，傾心做到"上情下達"，"下情上曉"，對學校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友,一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級"三育人"先進個人和縣級誠信教師。
自xx年年9月任學校教務處干事以來，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任初三物理教學工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務其職、思其政。作為教務干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務處副主任以來，在校長的指導下，制訂好學校教研計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學校的其他領導班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復一始工作。教學是服務，管理更是服務，教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到"三不"：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多。
為了加強學習，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學習的機會，我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學校間的"同課異構"活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，率先投入到新課改的教學實驗當中。教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質(zhì)量的逐步提高實施相應的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。
做到學期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
教務處個人述職報告篇五
常常告誡自己：“人活一輩子，要好好生活、好好工作、做好自己?！逼鋵嵢艘龊米约赫媸遣灰?。
20__年9月，我到__小學擔任主任一職，我配合校長的工作主要負責德育、檔案和學籍管理等工作并兼任三年級數(shù)學。20__年9月兼任三年級用英語教學，我以我的實在與實干勝任這一工作。我在勤勤懇懇中默默付出，學會了在忙碌、心煩時停下腳步，傾聽心聲，調(diào)節(jié)心情，思考方法，提高實效，完善工作。同事常叫我：“主任”、“領導”，我則自嘲調(diào)侃道：“我的角色就是一個打雜的。”我更喜歡同事們親切地叫我一聲：“倩影”，孩子們親熱地叫我一聲：“李老師”。我自詡“雜家”，下面就向大家說說我這個“多面手”是如何在工作中進一步認識自己，有條不紊地向著既定的目標邁進。
做一個真實的人。
“千學萬學學做真人”，我認為做人做事都要對得起自己的良心。我真心實意、實事求是地面對工作、同事與學生，腳踏實地一直是我的工作作風和真實寫照。
班級環(huán)境、大掃除、晨會、班隊等各項檢查，班主任工作、興趣小組等各項檢查，講究的都是公平、公正、公開的原則。我和大隊輔導員、校長一起布置工作、落實檢查、考核評價，盡量把工作做實做細。具體到看活動記載本，活動的主題、內(nèi)容與效果，看活動的照片、作品、資料，看學生佩戴紅領巾，防甲流、清潔衛(wèi)生、課間活動等一個個具體的項目。
做一個快樂的人。
你會看到一個忙碌的身影，全心全意地在為大家服務。我安排清潔衛(wèi)生包干區(qū)、興趣小組、大課間等活動，教研組內(nèi)制定計劃、聽課、評課，組織開展廣播操、冬季長跑、合唱、朗誦比賽，打印學生獎狀，整理教師用書，成果統(tǒng)計，各項資料的歸類匯總……在日復一日的付出中我感到了快樂。
我這個大忙人，還到醫(yī)院看望生病的同事，當學生發(fā)生突發(fā)狀況時送醫(yī)院診斷治療，和一些學困生學生談心……在關心他人的同時我收獲了快樂。
做一個負責的人。
認真做好本職工作這是我對自己的要求，期初和期末我都忙得像打仗一樣。我負責學生的學籍管理檔案工作，這個工作需要細心，來不得半點馬虎。白天時間緊，來不及工作，往往在家要加班到晚上12點多。期末的時候同樣為了檔案而忙碌，我能保證在規(guī)定的時間內(nèi)完成這一工作。
本學期，防甲流成為了我每天工作的新任務。每天晨午檢，全校師生測量體溫，班主任老師每日負責將防甲流學生晨檢、午檢情況記載本上交給我，我負責統(tǒng)計匯總后，每天在規(guī)定的時間內(nèi)將晨午檢的情況上報給中心校。我總能認真、細致地記錄下每天的晨檢、午檢情況，不出差錯。到了周末，還要批閱教師教案。
做一個反思的人。
我在20__學年度第二學期期末成績檢測中，榮獲全鎮(zhèn)三年級數(shù)學總評第三名。我撰寫的《農(nóng)村小學要重視科學課的實驗教學》一文，在縣級優(yōu)秀論文評比中榮獲二等獎。20__年10月在全縣教師優(yōu)質(zhì)課評比中我講的《長方形的面積》榮獲二等獎，教師素質(zhì)大賽中，榮獲一等獎。在20__年第一學期期期末成績檢測中，榮獲全鎮(zhèn)三年級英語總評第三名。
工作不可能是一成不變、一帆風順、十全十美的，總會遇到挫折、困難與失敗，用心思考一下，這些都是通向成功的寶貴經(jīng)驗。有好多的工作都靠自己慢慢地摸索，逐步完善。在工作中，我難免有失誤與忽略，還請各位同仁見諒。
教務處個人述職報告篇六
又到梔子花開時節(jié)，回顧即將過去的這個學年，我所分管的各項工作領導的指導下，在老師們的理解、配合和幫助下，開展得比較順利，在此表示感謝！現(xiàn)對我一年來的工作，總結(jié)匯報如下，敬請指正。
本人能自覺遵守師德規(guī)范，嚴格遵守學校的'各項管理制度，愛崗敬業(yè)，辦事認真負責，樂于奉獻,平時保持思考的習慣，及時總結(jié)和反思工作的得失。本學年我擔任八（1）班的語文教學工作，任班主任，兼任教務處副主任。作為教務處副主任，我能處理好教學與管理的矛盾，擺正自己的位置，努力提高服務意識，在道德形象上嚴于律己；在與人相處時寬以待人，努力提高自身文化素養(yǎng)，在教學教研上做先行者。盡管，教務處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜、工作壓力大，但我顧全大局，服從學校的安排，勇挑重擔，盡自己最大的努力盡職盡責，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，從不推諉懈怠。
一學年來，我積極參加各類政治、業(yè)務學習。及時更新教育理念，開拓教學視野，努力提高自身的理論水平和業(yè)務能力，促進自身專業(yè)發(fā)展。本人能牢固樹立以教學為本的思想，以學生為本的思想，在教學過程中，我經(jīng)常和同備課組的常老師、王老師一起認真研究教材，讀透文本，精心備課。作為班主任我以勤和細為根本，堅持以學生為主體，關注學生的思想動態(tài)和學習狀態(tài)，注意培養(yǎng)學生的興趣和能力,教給學生方法。不斷優(yōu)化教學手段和教學結(jié)構，努力提高課堂教學效益。開展分層教學的探索，布置流動式分層作業(yè)，讓不同層次的學生都有所發(fā)展。堅持做好課后補償教學，認真輔導，及時反饋，讓學生每天學有所得。
1、抓好學習培訓，加強教師隊伍建設，不斷促進教師專業(yè)成長。
為不斷提高教師素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)教師與學生一起成長，學校與教師共同發(fā)展之目的，我將校本培訓工作列入教務處工作計劃，校本培訓有具體的計劃、學期活動安排及工作總結(jié)。組織教師制定了個人年度發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)學校教師的現(xiàn)狀及學校發(fā)展的需要，以課堂教學研究培訓、班主任培訓，分學科新教材培訓等培訓內(nèi)容為重點，積極開展集體備課、經(jīng)驗交流、案例分析、教學設計研究、教學觀摩等形式多樣的校本培訓。及時維護、更新教師培訓管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，使老師能及時了解各學科教學最前沿的信息，學習外校先進的教育教學經(jīng)驗。積極選送教師外出參加武進區(qū)各學科教學交流研討，各學科復習教學專題研討、“送培上門”培訓、武進區(qū)“名師大講堂”等學習或培訓活動,教務處經(jīng)常督促教師認真學習、按時完成培訓作業(yè)，切實提高培訓效率。教師參與培訓的積極性和主動性進一步增強，大部分參培老師都能認真填寫好外出培訓登記表，回校積極分享學習心得，繼續(xù)教育達標率達100%。我積極倡導培訓與教學結(jié)合的理念，引導教師積極開展教學研討。本學期，西教學協(xié)作片數(shù)學、體育教研活動都在xx初中舉行，馮雪艷、施留金、張偉方老師和劉衛(wèi)忠?guī)煼e極參與，認真?zhèn)湔n，在參與中得到學習，在學習中得到了提升。本學期絕大多數(shù)老師都上了一節(jié)研究課，其中校級24節(jié)，區(qū)級4級；外出培訓達90多人次。我能堅持做好外出培訓登記匯總，進一步完善教師個人繼續(xù)教育檔案，收集并整理好校本培訓資料。通過大家的努力，本學期，學校校本培訓考核等級上了一個臺階。
2、加強教科研工作的管理，提升教師的科研素養(yǎng)。
為使各個區(qū)級課題的研究正常開展，服務于教學。我對學?，F(xiàn)有課題實施情況進行調(diào)查，加強了對課題研究工作的督促與指導，促進了課題研究的有序發(fā)展。各課題組能結(jié)合學生和學科實際，通過開展研究課，寫理論學習摘記，學術沙龍等方式扎實開展研究，及時整理收集過程材料，取得了階段性成果。李玉成、孫華芳、常麗琴等老師撰寫的論文在省級刊物上發(fā)表。
3、抓好教研組隊伍建設，將教研活動落到實處，推進教研組工作健康發(fā)展。每學期初，我都會召開教研組長會議，研究學期的教研活動計劃。各教研組圍繞“研究學生”這個方向確立了各自的教研主題，各教研組能有計劃地定時定點開展活動，活動正常有序。本學期來，各教研組組織學習了新課標、充分利用教研活動時間，對新教材的教學目標、要求、重難點、教學方法等方面進行解讀和研討，明確新要求、學習新做法。再一次學習了學科教學常規(guī)，并開展了對照常規(guī)反思改進自己的教學行為的活動。重點開展的是立足課堂教學研究，開展課堂教學的“同題異構或同題再構”研討活動。教務處根據(jù)老師預報的時間，統(tǒng)籌安排，確保周周有研討，人人都參與，引導教師探索教學中的重難點問題，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。同時，從備課、上課、聽課、評課各個環(huán)節(jié)進行具體要求，力爭以同一節(jié)課的不同構思展示老師的不同教學設計和教學風格，最終達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
4、依托校本選修課，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長。
5、加強溝通與協(xié)調(diào)，做好對分管各室的日常管理工作。
盡管教務處工作千頭萬緒，但我能從計劃著手，持續(xù)關注各室工作，經(jīng)常關注各條線工作，經(jīng)常與各負責人交流，定期了解情況，做好過程性管理和督促工作。實驗室負責人及相關理化生任課老師重視實驗教學，能按上級要求運用資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)開展裝備管理和實驗教學管理工作，認真做好理化生實驗考查工作，及時完成實驗教學登記，實驗登記完成率達100%。在辦學水平現(xiàn)場考核前夕，教務處再一次對各室工作進行了梳理，對環(huán)境布置、臺帳資料、器材擺放等方面提出建議和意見。各室負責人能認真研讀教育裝備管理與應用考核要點，彌補缺漏，改進工作。我們在這方面的工作有所進步，得到了考核組成員的肯定。
6、重視體衛(wèi)藝工作，促進學生身心健康發(fā)展。
本學年我蹲點音體美組，因此我經(jīng)常到就相關工作與體衛(wèi)藝老師、健康教育老師交換意見，聽取他們的建議，做好必要的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡全力支持他們的工作。和體育組老師一起及早籌劃初三體育達標測試和春季運動會。本次運動會仍然突出集體項目，強調(diào)全員參與，讓每一個學生都有機會“到陽光下，到操場上，到大自然中”去陶冶身心，去體驗感悟。為保證達標測試和運動會夠順利開展，我根據(jù)去年出現(xiàn)的問題，對所涉及的各方面工作仔細梳理，列出“運動會工作人員注意事項”，使裁判老師能明確職責，確保比賽正常有序開展。
7、本學年，我接觸初三畢業(yè)班工作。我虛心請教，從初三中考報名開始，迅速熟悉中考工作的各項流程和業(yè)務要求，細致、扎實地做好初三的各項中考準備工作。同時，集思廣益，合作交流，加強畢業(yè)班的管理，認真做好畢業(yè)班工作，積極倡導團隊精神與合作意識。關注有關中考信息，倡導初三教師主動獲取信息和資源，結(jié)合考試說明，充分發(fā)揮自己的智慧，提出自己的困惑，有準備地參加中考復習研討。開好?？挤治鲅杏憰?。
這一學年，學校領導在工作上給了我很多的關心和支持，同事們也給我熱情的幫助和大力的支持，讓我所負責的各項工作能有序、順利地開展。借此機會表示衷心的感謝。當然，我也清醒地認識到，一些工作與領導和老師們的要求還有一段距離，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，虛心聽取大家的意見和建議，爭取各方面工作再上一個新臺階，盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。謝謝大家！
教務處個人述職報告篇七
轉(zhuǎn)眼新的一學年即將結(jié)束，總結(jié)這一學年的工作，我常在想：我在學校工作中處于什么樣的位置，應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。因為我知道，在工作中不斷反省、不斷總結(jié)，對于我來說，是非常有意義的，也是非常必要的。只有這樣，才能讓我能全身心地投入教育工作中，為今后的工作打下堅實的基礎?；仡欉@一年的工作，辛苦而快樂、忙碌而充實、平凡而實在?，F(xiàn)將本人今年的如下：
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，有事業(yè)心。在平凡的崗位上踏實工作，默默耕耘，積極進取。與人相處時，我努力摒棄自身為人的不足，做到尊重他人、信任他人、理解他人，遇事多進行換位思考。
工作中，我對自己提出“以身作則、率先垂范”的工作原則，以較高的要求來約束自己。平時，要求老師們做到的，我一定要自己率先做到;不僅要做到，而且要盡可能的做到最好，把做事當做是一種歷練。尤其是我作為黨員和教學能手，在工作中發(fā)揮了先鋒作用，尊重領導，團結(jié)同事，共同進步。我把一顆感恩之心付諸于工作，用我的工作業(yè)績來回報領導和老師們的信任。
畢業(yè)于師范院校的我，隨著時間的流逝，時代的進步，我深知，僅憑在學校學的這點知識是遠遠不能勝任現(xiàn)在的工作的。所以，我意識到自己必須加強學習，提高自身素質(zhì)，為增強自己的業(yè)務理論水平而打下堅實的基礎。在這期間只要是一有學習的機會，我都不會放過。同時在工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學習、討教。加強師德師風學習，用許許多多優(yōu)秀教師的先進事跡來激勵自己，做一名合格的人民教師。
1、在工作中，我始終把教育科研放在第一位，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。在教育科研方面，我能帶頭參加各類教研活動，積極參加各類培訓，如12月初參加了“兩岸四地同課異教”研討會收獲就很大。日常工作中，我積極組織開展了豐富實際的教研活動：以每周一次的集體備課和每周不同類型的校級公開課為主線，教研組活動和教研組長和備課組長會議穿插進行。
并對備課內(nèi)容進行了設定，備課記錄使用八開大紙，內(nèi)容由上周教學心得、學生情況、本周個性化教學思路和教學重難點以及下周教學打算等組成。由于本學期事務繁多，尤其是教師評聘職稱，教師備課的積極性及備課質(zhì)量受到一定影響，但總體效果還好。
還安排了聯(lián)研課和視導檢查課某某節(jié)左右。聽評課達到某某某人次。講課人準備充分，態(tài)度認真，充分展示了個人的教學風采。教研組長組織得力，同學科教師參與積極性高，評課氣氛熱烈，活動效果十分明顯。
這兩方面的材料整理得也十分及時，全面。這都在區(qū)教研中心視導的過程中得到了充分地肯定。
（3）學校教研搞得有聲有色，教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高，教師整體素質(zhì)進一步提升，學校的在周邊地區(qū)已有較高知名度。如上半年，一名教師在體育學科基本功賽中，獲得省一等獎;一位教師的課件獲省一等獎；一位教師獲市級電教優(yōu)質(zhì)課二等獎；在我校進行的分片聯(lián)研活動扎實有效，受到好評；下半年兩位教師獲市級實驗優(yōu)質(zhì)課一等獎；12月份，學校成功舉行了教學能手和優(yōu)秀課件的評選，本著公平公正公開的原則，順利選出某某位校級能手和某某個優(yōu)秀課件，并確定了參加區(qū)級評選的人員。
教師教研成果多次獲不同層次的獎勵。多篇論文獲不同級別獎勵或在國家正規(guī)刊物發(fā)表。我作為人的《礦區(qū)學校自主學習方式的研究》課題正在積極實驗中，《陽光大課間活動的研究》等三個課題已分別在市區(qū)立項，課題前期工作已做好，正準備在市區(qū)領導指導下進行課題開題儀式。
2、協(xié)助教務主任和業(yè)務校長完成日常教育教學管理。如教案的檢查，教師課程的調(diào)配，考試等等。工作中，我積極參與教學管理，虛心向兩位領導請教，并利用自己年輕的優(yōu)勢，主動協(xié)助解決問題。
3、今年上半年帶畢業(yè)班，與同事們一起努力，取得全區(qū)教學綜合評比第一名的好成績。下半年，帶七年級語文，能從實際出發(fā)，變單一、死板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。如開展生動活潑的“課前語文活動”。并在教學中潛移默化地對學生進行愛國主義和審美情操的熏陶。
４、我愛學生，愛工作。我始終把教會學生做人擺在第一位，面向全體學生，堅持正面教育；結(jié)合學生心理和生理特點，從學生實際出發(fā)，對不同個性的學生有針對性進行個別教育，重視對不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作；重視學生干部的作用，充分發(fā)揮學生自我管理作用；經(jīng)常與課任教師、家長溝通，對學生采取多角度立體式的教育，受到良好的教育效果，使所帶班級成為文明守紀、勤奮好學、團結(jié)向上的優(yōu)秀班集體。
當然，我還客觀存在著一些不足：有時工作方法不夠靈活；有時工作中有畏難情緒，不夠積極；平時有業(yè)務學習的積極性，但不能保證學習的時間；還有業(yè)務檢查不夠及時，有等靠的思想，等等。這些不理想的表現(xiàn)正約束著我自身更好的開展工作，也在很大程度上影響了工作效果。我爭取更深刻地認清自己，在領導和同事的幫助下，及時采取有針對性地措施，改變自己，提高自己。
一年來，說心理話，自己也有累的時候，但更多的是欣慰與幸福。因為我得到了充分地鍛煉。總結(jié)過去，正是為未來做準備。在以后的日子里，我定會揚長避短，因為我深知：沒有最好，只有更好。我堅信一定會腳踏實地地做好自己的工作，在平凡的崗位上努力做得更好！
不知是年齡的原因還是忙碌的原因，時間似乎過得越來越快，眨眼間也要成為歷史。感覺每天都有做不完的事，記憶中卻找不到可以書寫的`東西。在此，我想以“低頭做事，抬頭做人”為題向大家匯報一下一學年的工作。
低頭做事，我的理解是踏踏實實、勤勤懇懇、持之以恒地做好每一件大大小小的事。一貫以來，我都踐行著這一信念，無論是教務處或教科室的部門工作，還是工會或年級部工作，無論是班級管理工作還是英語，我都能盡自己最大的努力去完成，哪怕犧牲了很多個人的休息時間。
教務處、教科室工作繁瑣，武進區(qū)教育信息網(wǎng)上，每周都會有好幾條工作通知，有時甚至一天要落實好幾項工作。最近在弄期末結(jié)束工作行事歷，居然有近30項工作要在近期完成，當然，這些工作要如期完成，離不開老師的理解和配合。一學年來，圍繞提高教學質(zhì)量，開展了一系列工作。課務、課時等進行了多次調(diào)整；在遇到老師請假等突發(fā)事件時及時調(diào)整課務；精心安排每一次考試，組織好高一、高二年級與禮嘉中學的期中聯(lián)考，認真安排小高考和高考的復習備考工作；定期組織教師開設校級公開課，進行教學研討；精心組織了區(qū)級公開課；對區(qū)教研室的高三教學工作調(diào)研認真做好準備工作；匯同各年級分管教務的同仁檢查了語數(shù)外學科和高二小高考科目的作業(yè)布置和批改情況，對各學科的資料使用情況進行了檢查。促進教師專業(yè)發(fā)展，安排教師參加各級各類教研活動和業(yè)務培訓；組織各教研組教師參加課題培訓，成功立項了2項區(qū)級課題；進行每月教學常規(guī)的檢查和匯總，指出存在的問題，評比優(yōu)秀教案。加強教研組備課組建設，組織教研組長備課組長到句容三中參觀學習；進行了先進教研組、備課組的評比和交流。此外，如高一新生的錄取報到工作，學籍管理工作，師徒結(jié)對，學測和高考報名工作，高二學生實驗考查，各種信息表的填寫，各種材料的報送，各年級課本教輔的征訂分發(fā)等等，瑣碎的工作舉不勝舉，好在有校長室的支持和全體教師的配合，有部門6位同仁的分工合作，各項工作都能有條不紊地完成。
我們都知道，活著不是為了工作，但是，我覺得，工作是為了更好地活著。我深知，是教師這一份工作給了我穩(wěn)定的生活，對于我和我的家人來說，失去了工作，也就談不上有生活的質(zhì)量，所以，我珍惜我的教師崗位，一學年中，基本沒有因為私事影響過一節(jié)課、一次夜自習或一次補課。
抬頭做人，在我看來就是胸懷坦蕩、樂觀陽光、真誠地對待人和事。
人到中年，確實時常會有力不從心之感，但我堅信，良好的心態(tài)才會有健康的身體。由于事務繁雜，個人能力又有限，每天早出晚歸，常常只能犧牲點休息時間，除去夜自修，很多時候也是在過了6點才下班回家，但是我不抱怨，相反，走在回家的路上有一種輕松感，因為我又完成了一天的工作。在一些學科類評比競賽中，如信息化教學能手、綜合實踐活動評優(yōu)課、優(yōu)秀教案評比、論文評比或課題申報等，在沒有老師主動參與時，我能積極主動地動員一些老師抓住機會去大膽嘗試；看到老師獲獎時我也由衷地高興，為老師自己也為我們學校。對于學校安排的工作能服從大局，去年暑假，當?shù)弥嘀魅喂ぷ鲝氖煜さ?班調(diào)整到重新組班的1班時，我也欣然接受，并認真經(jīng)營這個當時士氣低迷的班級，帶領他們自信地沖刺高考。
我真誠地對待身邊的每個人，坦蕩地對待每一項工作，我堅信，心底無私天地寬。如果有人因為我的存在而覺得多了個絆腳石，那我覺得很遺憾，我決無此意。我很渺小，很平凡，也沒有什么大志，只是努力做一些自己的本職工作。
我珍惜我作為教師的這一份工作，因為能有尊嚴地活著，而不是依附于他人。我相信，踏踏實實工作，快快樂樂做人，平平淡淡生活。
教務處個人述職報告篇八
學期，教導處在縣教育局的正確領導下，貫徹教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規(guī)教學管理力度，全面提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。1、用心組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。同時多次派也出教師習先進教學經(jīng)驗，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。2、用心開展教研活動。（1）、用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學期我校組織全體語文老師進行四年級語文研討課。校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師，查老師教學認真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學。從課前的教學設計、課上的教學操作、課后的教學反思，都認真對待，值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領導教師的一致好評。與此同時，作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略―替換》的示范課，得到了全體數(shù)學老師的好評。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。（2）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡單學英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、群眾備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。
教務處個人述職報告篇九
本學期來，我們認真貫徹落實學區(qū)、學校的工作計劃，根據(jù)本學期的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，用心推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了必須的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。
并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。
我校教導處和各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究群眾備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實際狀況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視潛力培養(yǎng)的做法，使學生用心主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫忙。另一方面，用心組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：透過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業(yè)狀況，及時總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。用心開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。
4、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學方法，促進學生成績得到提高。
1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，用心探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。
2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學潛力都有了必須的提高。
3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類學科，個性加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證?？傊谶^去的一學期中，我校教導處的工作取得了必須的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)二壩小學教育的新局面！
教務處個人述職報告篇十
20xx—20xx學年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福?；仡櫦磳⑦^去的這個學年，學校的教學工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
本年度繼續(xù)擔任二年級的數(shù)學課，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心設計，精心準備。
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：
1、及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況、學籍變動的整理、統(tǒng)計和上報。
2、在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。
3、制訂教導工作方面計劃和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。
4、組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。
5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務能力。
6、每月月底對教師教學常規(guī)性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。
7、課堂教學是質(zhì)量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學改革”的實施情況。
8、順利圓滿地完成小升初工作。在校長的正確領導下，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績。
9、順利完成學籍管理中學生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：
溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。
2、自身的業(yè)務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發(fā)展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。
3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學習提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。
4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。
5、進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教務處個人述職報告篇十一
各位領導、各位教師：
大家好！
xxxx年，在校黨委、校行政的正確領導下，教務處全體職工同心同德，與時俱進，盡職盡責，按照學期初制定的工作計劃，認真開展工作，較好地完成了本年度的各項任務。
現(xiàn)將xxxx年教務處和我本人工作情況做一簡單匯報：
一、加強教學過程、教學運行管理
1、堅持開展期初、期中、期末教學檢查。對于在教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)并處理，屬于教學事故的嚴格按《教學事故認定及處理辦法》執(zhí)行。全年處理教學事故責任人10人次，其中二級教學事故責任人2人次，三級教學事故責任人7人次，通報批評3人次。通過近三年來對教學秩序的整頓，我院的教學運行過程已經(jīng)走上了規(guī)范化的道路。
2、教務處每周都要對教學情況進行檢查，主要檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并提出改進意見。
3、今年我們?nèi)鎲⒂昧私虅展芾硐到y(tǒng)。排課、考試成績管理、評教工作、教師調(diào)停課等全部在網(wǎng)上進行。這樣我院的教學管理工作逐步走上信息化管理軌道。
4、加強教學督導工作。xxxx年教學督導組重點做了兩項工作：一是繼續(xù)開展聽課活動，主要聽近幾年分配或調(diào)入我院教師的課；第二是加大了對畢業(yè)設計（論文）、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的檢查與督導。
5、組織系部全面修訂本?？频娜瞬排囵B(yǎng)方案與各門課程的教學大綱。目前人才培養(yǎng)方案已經(jīng)裝訂成冊，教學大綱也與近期交付印刷裝訂。
1、強校工程教學質(zhì)量項目取得重大突破。xxxx年我校史美青老師評為山西省普通高等學校教學名師，趙彤涌老師評為山西省高職高專院?！半p師型”教學名師，韓變枝、趙永剛兩位老師評為山西省高職高專院?！半p師型”優(yōu)秀教師；史寶忠老師指導的《plc應用技術實驗》評為山西省普通高等學校大學生創(chuàng)新性實驗項目；“工程制圖”教學團隊（團隊帶頭人：陳彩萍）評為山西省普通高等學校優(yōu)秀教學團隊；《高職高專英語》課程（課程負責人：劉俊紅、冉映等）評為山西省精品課程。
2、統(tǒng)考課程的教學質(zhì)量有了顯著提高。本科生在上半年與理工大的統(tǒng)考中，各門課程的及格率比往年有了較大幅度的提高。xxxx屆本科畢業(yè)生學位獲得人數(shù)為85%。校內(nèi)統(tǒng)考及格率也大大高于往年。
3、規(guī)范考試工作管理。對擬題、試卷與評卷規(guī)范提出明確要求。同時加大了對系管課程考試工作的檢查力度。系管課程的每一場考試，教務處基本上都要下去檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決。經(jīng)過這一年的努力，我校的考風考紀有了明顯改觀。
4、把畢業(yè)生專業(yè)技能測試作為一項教學內(nèi)容對待，并列入教學計劃，落實“雙證書”畢業(yè)制度，凡沒有取得職業(yè)技能鑒定機構頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書或沒有通過學校專業(yè)技能測試的學生不予畢業(yè)。
5、xxxx年，由省學位辦和太原理工大學共同對我院本科專業(yè)學士學位培養(yǎng)條件進行了合格評估工作。在教務處的精心組織和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過相關系部的努力，我院采礦工程、電氣工程及其自動化、城市規(guī)劃等三個專業(yè)順利通過了合格評估（專家組投票為全票通過）。經(jīng)過評估，專家組對我院本科教學工作給予了充分肯定。
為了嚴肅學籍管理制度，提高教育教學質(zhì)量，保證我院正常的教學秩序，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，根據(jù)《我院學分制學籍管理實施細則》的規(guī)定，xxxx年對20xx—xxxx學年中未取得學分達到留級、退學條件的學生進行了留級、退學處理。其中有65名學生作留級處理，24名學生作退學處理，22名學生作退學試讀處理，1名學生做注銷學籍處理。
今年我們首次啟動了校級精品專業(yè)建設，共評選出了煤礦開采技術、工程測量技術、工程地質(zhì)勘察、礦井通風與安全、機電一體化技術、礦上機電、建筑工程技術、礦井建設、電氣自動化技術、（煤礦）供用電技術、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計、廣告設計與制作等13個?？茖I(yè)為校級精品專業(yè)，其中機電一體化技術、工程測量技術等2個試點專業(yè)直接申報省級精品專業(yè)建設。
xxxx年上半年，我承擔了4個本科班的《高等數(shù)學》教學任務，教學工作量在200學時以上。在教學中我潛心研究教學內(nèi)容、教學體系，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，改進教學方法，通過“啟發(fā)式”、“提問式”、“情感式”等方法，把教材的完整性、連續(xù)性和實踐性有機地結(jié)合起來，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力，教學水平和教學效果受到領導及學生們的一致好評。在搞好教學工作的同時，努力提高自己的科研水平。今年編寫了21世紀高等院校教材《概論論與數(shù)理統(tǒng)計》，該教材已由科學出版社出版發(fā)行。
教學管理需進一步規(guī)范，教學監(jiān)控體系需進一步完善。另外，教師教學水平與教學質(zhì)量有待進一步提高，學生動手能力需進一步加強。
謝謝大家！
教務處個人述職報告篇十二
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
本學期，我被任命為鄉(xiāng)中心學校的教務主任。轉(zhuǎn)眼間，一個學期的光陰悄然離去，教務工作在各級領導和各位同事的大力支持、熱情幫助和真心理解下正在一項一項穩(wěn)步、扎實推進?；厥茁穆毥虅罩魅蔚倪@一個學期，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在，我始終牢記“在其位謀其政”的古訓，嚴于律己、寬以待人，恪盡職守、勤勤懇懇，力爭把每一件事情都做得更好。下面就讓我對一學期以來的基本情況作如下述職報告。
一、思想覺悟方面。
關于思想覺悟，我認為自己能夠做到自覺自愿加強理論知識的學習，不斷提高個人修養(yǎng)，并且時刻嚴格要求自己，不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，言行一致，表里如一。牢固樹立正確的學生觀、教師觀、教育觀，不偏離正確的軌道和原有的初衷。時時處處不忘自己是一名黨員教師的職責與使命，避免受到低俗風氣和不良誘惑的影響。自覺擁護黨和國家的大政方針，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、遵規(guī)守法，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項規(guī)章管理制度，為學生服務、為教師服務、為學校服務，力爭使各項工作落到實處、取得實效。
二、個人承擔的教學工作。
1.作為中心學校的一名中層管理干部，尤其是作為一名教務主任，離不開教學，也不能離開教學，否則就會成為“無本之木、無水之源”。如果我們當老師的，自身都不理解教育、不明白教學，那就要出大問題，所以教學工作絕對不能放松，我們必須牢牢抓緊教學這股繩。特別是我本人，工作還三年不到，我自認為自己還懂點兒教育、還有點兒教學能力，絕對不能就這樣輕易離開教學崗位。于是，本著這樣的思想和出發(fā)點，在被任命為教務主任之后，我并沒有脫離教學崗位，而是繼續(xù)擔任七年級109班《道德與法治》課程的相關教育教學工作。
2.課前反復鉆研、閱讀教材，課中科學施教、注重效果，課后課間深入學生、了解情況，盡心盡力上好每一節(jié)課、利用好每一節(jié)課，使自己在業(yè)務上精益求精。
3.《道德與法治》(《思想品德》)是一門以初中學生生活為基礎，以引導和促進學生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程，我們要教育學生做人做事、懂道理、會生活、遵規(guī)守紀、懂法守法、愛國愛家等等。從這個意義上來說，我更看重情感、態(tài)度、價值觀目標的實現(xiàn)，我經(jīng)常跟學生說：“學習上要盡力而為，你努力了，考試分數(shù)還是低，我是不會怪你的。但是，做人做事、思想品德、行為素養(yǎng)方面必須做好，你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為……那堅決不行”。
1.狠抓常規(guī)，強化落實，提高質(zhì)量。我們都是老師，都深知這樣一個道理——如果要想提高教育教學質(zhì)量，就必須抓好常規(guī)工作的貫徹落實。教務處常規(guī)工作主要包括開學初工作計劃、課堂教學情況、備課聽課情況、作業(yè)批改情況、學生輔導、教學心得體會、教學反思、業(yè)務能力與素質(zhì)、學期末工作總結(jié)等，本學期教務處對轄區(qū)內(nèi)的法斗中學、法斗小學、法斗幼兒園、馬卡小學、脫皮樹小學、三元井小學、董有小學、小新箐小學一共進行了4次教學常規(guī)檢查，其中各校教務處自行檢查2次，中心學校教務處統(tǒng)一檢查2次，每次25分，合計100分。每一次常規(guī)檢查后，我們都及時以“教育教學工作簡報”的形式進行反饋總結(jié)，第4次檢查結(jié)束后進行了全鄉(xiāng)匯總反饋并公布，同時建議各校在推優(yōu)、評優(yōu)評先、履職考核的時候?qū)⒔虒W常規(guī)工作檢查的結(jié)果作為參考。
2.為了方便教務處工作的開展，進一步加強溝通、交流，避免信息不暢，我創(chuàng)建了“法斗教務工作群”，全鄉(xiāng)各校教務主任、教務工作人員皆已加入其中。
3.編寫了“法斗鄉(xiāng)中心學校教育教學工作簡報”，包括教育教學方面的一些情況匯報、心得體會、經(jīng)驗分享、方法介紹等，每一次收集整理編排好后及時上傳至“法斗中心校業(yè)務群”、“法斗中心校工作群”、“法斗教務工作群”，方便老師們下載查閱，看到好的、有意義的教育教學資源、消息和資訊，也能及時分享給老師們。
4.推行“隨堂聽課”、“推門聽課”，進一步將聽課觀課、評課議課落到實處，本學期我本人聽課節(jié)數(shù)共計48節(jié)。
5.密切關注教育股和教研室等部門的消息和通知，做到“上情下達，下情上曉”，在師生和領導之間起到橋梁般的溝通作用，認真做好上級安排的各項專門性工作和臨時性任務，盡量在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應的任務。
6.積極參與各級各類教育教學、教研活動，組織參與期中考、中考、期末考等相關考試工作。
7.協(xié)同全鄉(xiāng)各校教務主任、教務工作人員，千方百計，通力合作，為做好我鄉(xiāng)教育教學各項工作貢獻一份綿薄之力。
8.盡心盡力、親力親為，每一件事情、每一項任務，不敢說做得多好，最起碼——我已經(jīng)盡力了。
四、存在的問題和不足。
1.看到身邊有一些不好的現(xiàn)象或存在的問題，或者說某個人(某些人)做得不對時，顧慮越來越多，很多東西更愿意悶在心里，不想說，不想得罪人，或者說是得罪不起，因為有的人和事比我想象中要復雜得多。
2.膽子還是很小，想法很多，但落實起來很難，很多東西說起來容易，做起來就難了。
3.與人溝通交流不夠，主動性不夠強，不愿意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧，更愿意安安靜靜地工作、讀書、思考。
4.太過在意某些人所說的話、所做的行為，庸人自擾、自尋煩惱，本來我也可以無所謂的，本來我也可以不在乎的，別人要怎么說、怎么做，就由他去吧，但是我還是始終做不到。
5.工作上的各種事情、任務紛繁復雜，導致對學生了解太少，比起以前當班主任，對學生的教育、引導少了很多，需要反省。
6.工作的熱情、積極性有所減弱，有時候倍感艱辛，理想與現(xiàn)實、付出與收獲，差距甚遠，你覺得應該這樣，他偏要那樣，真的是太難了。但凡是有思想、有主見、有行動力的老師，往往都是痛苦的，而這種痛苦，真的是自找的。有時候我也很害怕，害怕突然有一天，我的熱情、積極性都被消磨了，棱角都被磨平了。我想，我可以不成功，但我不可以不成長，我可以平凡，但我絕不可以平庸，我也不想平庸。所以，既然改變不了別人，那就只能改變自己，我會調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)做好自己的事情，走好自己的路。
五、今后努力的方向。
1.繼續(xù)加強學習，提高自身修養(yǎng)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的步伐和要求。
2.謙虛謹慎，不驕不躁，爭取把工作做得更好。
3.潛心研究教學，始終要奮斗在教育第一線，不斷提高業(yè)務能力和學業(yè)成績。
4.正確處理好四個關系：自己與校長的關系、教師與校長的關系、自己與教師之間的關系、教師之間的關系。
5.樹立十種意識：榜樣意識、法規(guī)意識、管理意識、角色意識、協(xié)調(diào)意識、合作意識、學習意識、前瞻意識、服務意識、教研(科研)意識，并落實在行動上、生活中。
一分耕耘，一分收獲;一份春華，一份秋實。在教育工作的道路上，我付出了艱辛和汗水，收獲了同事們的信任、支持和幫助。在此，衷心的表示感謝。謝謝各位領導、同事的理解和配合，才使得我們的教育教學工作有條不紊的進行著。
今后，我必將在做好本職工作的同時也用心去做好各種份外事、臨時安排的事，只要有利于師生的，有利于學校發(fā)展的，我都將盡力去做。在今后的工作中，我也會一如既往的認認真真、腳踏實地，盡心盡力做好每一件事。
再次感謝領導和各位同事對我工作的信任、支持和幫助。
我的述職完畢，不當之處，請領導和老師們批評指正。謝謝大家!
教務處個人述職報告篇十三
隨著平凡而繁忙的每個日子，悄悄地數(shù)過來，回顧3年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這3年中，在區(qū)、校和同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：教務處干事、地理教學、信息技術教學。即使是繁瑣的事情令人喘不過氣來，我依然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的'1切困難。由于恰正是這類充實的生活，讓我收獲著、成長著。
1、思想上，不斷提高認識，掌控教育方向。
新中國幾10年的發(fā)展歷程，充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性，中國共產(chǎn)黨的先進性，中國共產(chǎn)黨能夠帶領我們沿著有中國特點社會主義道路前進，順利實現(xiàn)把我國建設成為富強、民主的社會主義現(xiàn)代化強國的雄偉目標。認識到這1點，作為1名人民教師，我始終積極響應黨和國家的教育方針，把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人材作為自己的奮斗目標，把教育工作作為自己終生尋求的事業(yè)，大膽嘗試素質(zhì)教育理念，大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業(yè)務水平，積極先進的教育教學理論，探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學，不斷充實自己，讓自己向的水平靠近。
2、研究業(yè)務，不斷提高本身的能力。
在工作上，我能認真?zhèn)湔n，研究教材，查閱資料，每節(jié)的課件都精心設計，力求做到有創(chuàng)新，能夠激起學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。堅持每周的集體備課，與其他老師溝通，群策群力，吸取其他教師好的設計，來彌補自己的不足。課堂上努力創(chuàng)設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕松愉悅中完成學習任務，與學生關系和諧，常常也他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發(fā)現(xiàn)自己教學中的1些不符合學生學習需求的方面，同時了解他們的思想動態(tài)，遇到有問題的學生，能夠幫助及時疏導學生。
3、將勤補拙，關愛學生。
作為教務處干事，能夠做好教務工作。教務處每個月都對教學工作檢查全年共檢查8次，整理教學秩序2次，對教師的課堂教學質(zhì)量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了教師的教案、教學進度表。我們教務處依照學校制定的教學制度規(guī)范檢查課堂教學，使學校的教學規(guī)范化。
考務工作是教務工作最重要的1項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務處認真做到了：周密組織考試、嚴格組織和進行監(jiān)考、細致地統(tǒng)計學生成績等工作。在考試進程中，嚴格遵照和履行了《考場規(guī)范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加認真細致，并在考試工作結(jié)束后，及時填寫有關報表、進行考務總結(jié)，在組織的`進程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效力的工作方法。
由于我所學的專業(yè)是教育技術，所以，除常規(guī)的工作外，我還擔負了信息技術課的教學工作。在教學中我認真?zhèn)湔n、備學生、備大綱，在每節(jié)課教學中都盡我所能把學生的學習興趣激起出來，當堂理解、當堂掌握，為高考做好充分的準備。在教學上，積極參加教育教學改革實踐，認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中，堅持認真?zhèn)湔n，做到備學生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采取的教學方法，認真寫好教案，做到“有備而來”，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，在教學實踐中，摸索體會教學方法，教學目的明確。在學生實際操作時，注意巡查，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交換，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得輕松，注意精講精練，認真及時批改學生的作業(yè)，將他們在作業(yè)進程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，重視課堂和作業(yè)的實效性，所任教班級的物理成績名列前列，在教學之于，認真瀏覽了素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。
教育教學工作，是艱辛的，同時又是快樂的。只要有所尋求，我就可以堅持不懈地朝著我自己理想目標奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營建你心中那份理想的職業(yè)，你就可以化難為易，化苦為樂。今后，我要更進1步加強本身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做1個教育事業(yè)的“孺子?！?，奉獻我微薄的氣力。
大家好！作甚干事我認為包括2重意思：其1“干事”作為名詞是1種角色、身份而存在。其2“干事”作為動詞，即做事，是1種工作動態(tài)進程而發(fā)揮其作用。今天述職，我主要是以其2來講的。
這1學期，我擔負教導干事，廣播監(jiān)控。在學校以教學工作為中心工作的大環(huán)境下，我1直建立為教學中心工作服務、為教師服務、為學生服務的服務理念，協(xié)助2位教導主任，實行以下工作職責：
a、實行崗位職責情況。
作為學校教學工作的教導干事，我深知教學工作的重要性。同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務性強、服務性強，而且工作量很大。但我以自己的仔細、耐心和強烈的責任心，協(xié)助教導主任做好學校的教學事務。主要實行以下工作職責：
1、課務工作；包括安排課表、早晚自習表等，和教師請假的臨時課表。
2、考務工作；包括每學期4次月考考試準備、考務工作、成績處理。
3、學校教師導師制的計算、分發(fā)。
4、協(xié)助教導主任完成教職工期末考核。
5、協(xié)助教導處2位主任組織展開幾次學生對教師的滿意度測評。
6、做好各類檔案的搜集和歸類整理工作。
7、擔負學校的電鈴廣播和學校監(jiān)控的管理工作。
8、積極完成領導交辦的臨時性工作。
b、存在的問題。
在工作中，我還存在著1些不足：
1、工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠。
2、性情比較急躁，總是急于求成，結(jié)果致使工作中有失誤。如填報數(shù)據(jù)是毛病、漏填、重填等。
3、公文寫作方面還需進1步加強。
4、密切聯(lián)系教師，多位同仁著想，盡力助之，有事你說話。
c、今后努力方向。
1、加強本身業(yè)務的學習，多向有經(jīng)驗的領導、老師學習。
2、對新問題、新困難及時向領導匯報，不擅自做主。
3、勤奮努力，上班期間不做與工作無關的事情。
4、不推脫工作，不要由于工作任務重產(chǎn)生抵牾情緒，團結(jié)同事有效力有計劃的展開工作。
我深信：我會用鍵盤敲出精彩人生，用鼠標點亮教育風采。
從xx年參加工作至今，我1直擔負文學院的教務干事。在學院以教學工作為中心工作的大環(huán)境下，我1直建立為教學中心工作服務、為教師服務、為學生服務的服務理念，協(xié)助教學院長，實行以下工作現(xiàn)職責：
a、實行崗位職責情況。
作為教學秘書，我深知教學工作的重要性；同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務性強、服務性強，而且工作量很大。但我以自己的仔細、耐心和強烈的責任心，協(xié)助教學院長做好學院的教學事務。主要實行以下工作職責：
（1）協(xié)助教學院長及系主任制定學院的教學計劃；
（2）根據(jù)教學計劃制定公共課開課需求及教學履行計劃；
（3）學生學籍管理與成績管理；
（4）組織學生期末的選課及開學初的補選課工作；
（5）調(diào)和平常教師調(diào)課、補課工作；
（6）協(xié)助教學院長參選教學創(chuàng)新團隊申報工作；
（7）教學實踐環(huán)節(jié)的落實，包括小學期活動與師范生教育實習工作；
（9）xx屆458名畢業(yè)生的畢業(yè)資歷審查工作；
（10）每學期教學工作量與其他教學工作量的統(tǒng)計與計算；
（11）期末考試工作與補考工作的組織與管理；
（12）協(xié)助教學院長做好平常的教學檢查工作。
在沉重、瑣碎的工作中，我都力爭做到事事講原則，件件有章法，處處善研究。隨著工作經(jīng)歷的增加，我也逐步的成長。我的每點進步都離不開學院領導和老師們對我工作的幫助與支持，借此機會，向大家表示感謝。
b、存在的問題。
在工作中，我還存在著1些不足：
1、工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠；
2、性情比較急躁，總是急于求成；
3、公文寫作方面還有待加強。
c、今后的努力方向。
在今后的工作中，我要更加完善自己，不斷學習業(yè)務理論知識，以5勤（眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤）來要求自己，在實行工作職責時想得深、計劃遠、工作細、有韌勁、勤整理、快反饋，以便能高水平、高質(zhì)量的完成各項工作。
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教務處個人述職報告篇十四
20xx年11月起任學院黨政辦主任，主要負責迎評工作；20xx年11月起任教務處處長，繼續(xù)負責迎評工作。任教務處處長一年多來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，也取得了一些成績?，F(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：
理論學習是干部的立身之本，成事之基。一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，樹立終身學習的觀念，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)。一年來，積極參加學院中心組理論學習，較為系統(tǒng)地學習了黨的群眾路線教育相關理論和習近平總書記的一系列重要講話，并努力在把握理論體系和精神實質(zhì)上下功夫。在學習中自覺堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，注重理論聯(lián)系實際，解決工作實踐中碰到的困難和問題。在不斷改造自身的世界觀、人生觀和價值觀同時，使自己真正樹立正確的政績觀和牢固的群眾觀，努力做到講黨性、講紀律、講原則、講風格。
1、認真學習領會十八屆四中全會文件，遵法守法。20xx年10月20日至23日，舉世關注的中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議在北京隆重舉行。我作為職業(yè)學院的一名干部認真收聽收看了全會的最新報道，認真參加了學院中心組的學習。堅持依法執(zhí)政，是社會主義國家執(zhí)政黨代表和實現(xiàn)人民根本利益的保證，是鞏固黨的執(zhí)政地位和實現(xiàn)國家長治久安的基石。
實踐證明，只有堅持法律至上、堅持黨的領導、堅持執(zhí)政為民，才能真正實現(xiàn)依法執(zhí)政、依法治國，社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴、權威才有堅實基礎，國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和國家長治久安才有可靠保障，黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達才能獲得蓬勃動力，進而在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
我認為，法律是現(xiàn)代社會最有效的社會調(diào)整機制，它所具有的規(guī)范性、權威性、公正性、強制性、程序性、效率性是其他任何社會調(diào)整機制無法比擬的。法治社會的一個基本特點是“法律至上”。在我國，法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)。法律至上首先要確立法律在國家和社會生活中具有最高的權威，任何權力都要受到法律約束，決不允許任何人以權代法、以權壓法。在新的歷史條件和經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型時期，作為執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨要實現(xiàn)執(zhí)政為民理念，首先就應高度重視法的制定和實施，通過法的制定，實現(xiàn)經(jīng)濟、政治、文化和社會生活的法律化、制度化；通過法的實施，維護廣大人民群眾的根本利益。作為一名黨員，我要帶頭遵紀守法。
對照7大指標體系和22項關鍵要素指標進行工作分解，明確了學院迎評促建工作中存在的問題及下一步該做什么，工作的重點與難點是什么，應該先做什么等一系列值得迎評辦深思的問題。
作為一名黨員，我全程參加了黨的群眾路線教育實踐活動。在活動過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨的工作的生命線。中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
作為一名黨員干部，今后我一定要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了學生的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切學生。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。習近平總書記對黨員提出要照照鏡子是富含哲理的，古人照“鏡”修身，往往是個人的潔身自好。今天我們照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師又是一名黨員的我，對自己更應有正確的定位。首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點和根本點。作為職業(yè)學院的一名教師，應該做一名盡心盡責的護花使者。盡自己一切可能關心愛護學生，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
我是一名共產(chǎn)黨員，在工作中始終堅持嚴于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴格遵守黨紀國法，堅持邊學邊查“照鏡子”，以黨章為鏡子，認真對照黨的紀律、對照工作要求，對照先進典型、對照群眾期盼、對照改進作風規(guī)定，深刻反思宗旨意識、工作作風、廉潔自律上存在的問題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進。培養(yǎng)高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實做到心不貪、手不長、嘴不饞，清廉是一種思想作風、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。
在負責迎評工作過程中，注重圍繞學院黨委的中心工作，創(chuàng)造性地開展迎評促建工作。
1、認真謀劃，積極籌備，迎評促建動員大會如期召開。為確保學院人才培養(yǎng)工作評估順利通過，組織制定了《呼倫貝爾職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作評估工作領導小組成員及工作組職責的通知》、《呼倫貝爾職業(yè)技術學院迎評促建實施方案》等文件，進一步明確了迎評工作的組織領導、目標任務、具體措施和工作要求。學院20xx年3月6日順利召開了迎評促建工作動員大會，這標志著學院迎評促建工作的正式啟動。
2、分解、量化評估指標，責任落實到部門、落實到人。我在認真學習、掌握《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》的基礎上，對評估指標體系進行了細分、量化。按照內(nèi)蒙古自治區(qū)[20xx]5號文件精神，將評估建設過程中的7項主要指標和22項關鍵性指標，進行分解，明確責任，落實到部門，使學院各部門能充分了解評估指標并掌握與本部門相關的各項指標要求，便于把握評估指標，為學院開展人才培養(yǎng)工作水平評估準備材料提供保障。20xx年8月29日《呼倫貝爾職業(yè)技術學院人才培養(yǎng)工作評估指標分解目錄》下發(fā)。20xx年9月15日迎評辦下發(fā)了《關于迎評材料收集整理的標準要求》。20xx年9月15日下午在主樓9樓報告廳迎評辦對各系部、處室的材料收集整理人員進行了培訓，我對迎評材料收集整理的標準、要求做了講解，各系部、處室150多人參加了培訓。
3、深入系部，經(jīng)常性查看評估工作進展情況。20xx年3月24日至4月18日我和迎評辦的同志分兩次深入系部，查看評估工作進展情況，及時與基層教師交換意見和看法，提出有益建議，及時發(fā)現(xiàn)、分析存在的問題。
在深入基層查看評估材料前，迎評辦作了周密安排，按照評估指標體系和數(shù)據(jù)平臺制定了深入各系部查看材料目錄100項，并制定了打分標準。按照學院領導的要求，本著不影響系部工作的原則，對各系部的評估材料進行了檢查并提出改進意見。
教務處個人述職報告篇十五
本學年，學校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個人而言，2010是我的“生活豐收年”：上半年，買了房子，雖只是一個殼，但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn)，這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著，談戀愛，現(xiàn)在正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問，很忙吧?我的毛病是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。我對自己的評價是，有些不清楚的一個人。
在學校任職以來，這學期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學期，尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù)，也是參加和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學期，也是開展過程性教學常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學期，也是對課堂教學了解和監(jiān)管最不到位的一個學期，也是對文英實驗、圖書、網(wǎng)站建設等各項事務性工作管理最稀松的一個學期。多項計劃中的工作未開展，借此述職報告場合，謹表歉意，因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣?，占用了部分時間，加之工作水平本就有限，以至未能在教學、教務、教研和備課等工作中取得更大的進步和發(fā)展，深感有愧于教務主任這個職位。
教務工作
三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務，迅速上手，各項工作大體有序開展，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德，另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓性質(zhì)的短會。
教務工作有的看得見，比如巡課，每天至少3節(jié)，雷打不動;有的看不見，比如教務處管理的對上負責的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學學籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)，這是老師們看不見的，任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題，都是事故。
這學期教務工作，個人印象最深刻的是經(jīng)常開小會，帶有培訓性質(zhì)的，既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容，也有統(tǒng)一的作風和紀律教育等內(nèi)容。
我的工作經(jīng)驗之一就是，要讓工作順利開展，事前培訓動員一定要充分。
三位新任工作人員從對教務工作不熟悉到迅速上手，到能夠比較得心應手地開展工作，表現(xiàn)出了比較強的學習能力和接受新事物的能力。在這個過程中，她們都付出了巨大的努力，讓人感動，也讓人欣慰。
教學工作
我在高中前后教了六年書，一直呆在高一年段，其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學科的教學，這學期第一次上高二。高二第一學段結(jié)束后，必修模塊全部完成教學，開始選修模塊的'教學。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階，選修模塊教學的難度又比必修模塊提升了一個層次，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當年在大學里學習的內(nèi)容，備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知，高中學生學習之辛苦。
半期考后，我接手高一7班語文教學任務。雖說課程相當熟悉，但準備一節(jié)課，沒有一個多小時的時間還是沒有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當多，寶貝也相當多，很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學難度很大，教育難度更大。
第15周左右，個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學、備課組長、教務處工作和生活中的一系列瑣事了，一度有過請假甚至請辭的想法，但因為接手高一7班之時，曾許下諾言，起碼保證本學期內(nèi)語文科不再換老師。權衡再三，暫辭備課組長一職，由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應手的一份工作，內(nèi)心里是很不想放棄的。
教研和備課工作