總結(jié)可以促使我們思考，梳理思維，提煉出關(guān)鍵問題，進(jìn)而提高我們的工作效率。在總結(jié)中，可以適當(dāng)參考相關(guān)的理論知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，以提供更有說服力的觀點(diǎn)。閱讀總結(jié)范文可以促使我們思考自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的總結(jié)能力和水平。
中班月工作總結(jié)篇一
不知不覺凡凡已經(jīng)四周歲了。已經(jīng)是個(gè)中班的小朋友了，心得真的談不上，每一天給孩子的也就是陪伴了。那么就來簡(jiǎn)單的說說我和凡凡的生活方式吧。
每一天早晨醒來，親吻一下我的寶貝，說句寶貝早安，他也會(huì)很開心的回給我一個(gè)親吻，并跟我說媽媽早安。每一天會(huì)無意識(shí)的和寶寶互說我愛你。不管開心還是生氣，寶寶的一句我愛你瞬間融化所有的情緒。爸爸媽媽們不要吝嗇你的那句我愛你。
凡凡吃飯很慢，每一天都要催促他，快點(diǎn)吃快點(diǎn)吃，可是越催越慢，然后我會(huì)和說寶寶咱們比賽吧，看誰先吃完，可能骨子里的好勝心被點(diǎn)燃，很快就吃完了，還很開心的說媽媽你看我吃的很快吧。很多事，在于處理的方法。
凡凡的性格很任性，偏內(nèi)向，很多時(shí)候不能主動(dòng)的和別人交流，玩耍。可是熟了以后就像變了一個(gè)人，很活潑開朗，就是大人說的慢熱吧!
孩子犯錯(cuò)是再正常可是了，遇到犯錯(cuò)的事，我們家長(zhǎng)先別著急批評(píng)和指責(zé)，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流，他能聽進(jìn)去，并改正。過多的批評(píng)和指責(zé)會(huì)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)造成負(fù)擔(dān)，異常是已經(jīng)有人對(duì)他提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是極其錯(cuò)誤的，這樣很傷孩子的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理。
平時(shí)在家，我會(huì)讓凡凡幫我做事，培養(yǎng)他的動(dòng)手本事，雖然我會(huì)再做一次，可是看見他認(rèn)真的去做了，就已經(jīng)是我的收獲了。他也很自豪的跟我說，媽媽我?guī)湍阕鍪?，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸媽媽的天使?BR> 相信很多爸爸媽媽比我做的好太多，我會(huì)繼續(xù)努力，和凡凡一齊努力，一齊學(xué)習(xí)，做更好的自我。
中班月工作總結(jié)篇二
綠色的四月伴隨春天的到來，大家的心情是美麗的，是快樂的，在這豐富的四月里，我們和孩子們一起成長(zhǎng)，一起體驗(yàn)春天的`美?，F(xiàn)對(duì)四月進(jìn)行工作總結(jié)如下：
1、我們開展了“綠色的春天”主題教學(xué)活動(dòng)。
本月，我們結(jié)合春天主題，帶領(lǐng)幼兒一起尋找春的足跡，春天在綠油油的麥田里、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上……春天在鄉(xiāng)間的每個(gè)角落里，春天在孩子們的笑臉中！孩子們通過在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下發(fā)現(xiàn)了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
2、班級(jí)教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，以幼兒為主體，開展好每一堂教學(xué)活動(dòng)。
1、本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好教室、寢室、一些日常生活用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做好晨檢，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。
2、各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，讓家長(zhǎng)多放一件衣服在書包里，教師及時(shí)提醒出汗的幼兒更換衣服，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機(jī)率，又增強(qiáng)了幼兒的自理能力。
安全工作一直是我們的重心之重，也是我們一直最頭痛的事，孩子的安全意識(shí)不強(qiáng)，總是喜歡和其他小朋友打架，導(dǎo)致一系列的小事故發(fā)生，但是我們一定會(huì)多注意，開展一系列的活動(dòng)，讓幼兒知道好朋友之間要友好，不能隨便打架，要學(xué)會(huì)包容。
本月我們利用校訊通、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起踏春，進(jìn)行手工制作等，家長(zhǎng)們都能積極配合我們的工作。教師及時(shí)填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著很多問題，比如：個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差、課間操常規(guī)不好等，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)。
中班月工作總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的`本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。
在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，我來回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的滋生。
做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點(diǎn)開水冷卻下來，第二天再打點(diǎn)開水對(duì)一些。
2、盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時(shí)不要擁擠打鬧。
3、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，提前檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地有無安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。
4、在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過。
5、危險(xiǎn)物品不要放在幼兒夠到的地方。
6、檢查幼兒入園時(shí)口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險(xiǎn)物品。
7、幼兒午睡時(shí)要加強(qiáng)巡視
8、配合班上老師做好幼兒安全工作
總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。
在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。
中班月工作總結(jié)篇四
六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在以下，流行疾病控制在以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。...
中班月工作總結(jié)篇五
作為高xx班高考備考工作的組織者和管理者，我身感責(zé)任重大。作為班主任，必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期做了以下幾方面的工作：
1、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的xx和對(duì)高考的親近感。
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
2、強(qiáng)化課代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
3、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的`糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
1、定期召開教師團(tuán)隊(duì)會(huì)，總結(jié)分析每次統(tǒng)測(cè)、?？嫉某煽?jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與課任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。
在高x的特殊時(shí)期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤。
中班月工作總結(jié)篇六
一期來，本人能以《學(xué)校管理?xiàng)l例》為指導(dǎo)，深入班級(jí)，真組織《日常行為規(guī)范》和市教育局的專題教育，有的防失地抓好班級(jí)管理，做好學(xué)生的思想教育工作，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面的中學(xué)生付出了辛勤的勞動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。
中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，也正是他們的世界觀、人生觀、道德觀的逐步形成階段，需要教師的正確引導(dǎo)。根據(jù)這一特點(diǎn)，針對(duì)班上的實(shí)際情況，開展了“紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的重要保證”，“我的理想”和“半期的我”等主題班會(huì)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，說出了自己的心理話，談了自己以前的不足和以后應(yīng)怎樣做。通過這一系列的主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)谒枷肷鲜艿搅藰O大的觸動(dòng)，思想覺悟明顯提高，有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)。
培養(yǎng)優(yōu)秀班團(tuán)干部，搞好干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，是搞好班級(jí)工作的前提。我深知，即使是一位最負(fù)責(zé)任的班主任，與學(xué)生相處的時(shí)間也比班團(tuán)干部要少得多。因此，我定期召開班團(tuán)干部會(huì)，注重對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，樹立他們的威信，給他們講工作方法，指導(dǎo)他們積極開展工作，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用。在他們的帶動(dòng)下，全班上下一條心，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，班紀(jì)學(xué)風(fēng)明顯改觀，逐步形成了一個(gè)良好的班集體。
1.著重抓好養(yǎng)成教育。中學(xué)生的養(yǎng)成教育即是一項(xiàng)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)教育合力工程。我能較好的結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的讀背、搶答、按“聽－寫－查－講－行－評(píng)”這一思路，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。學(xué)生學(xué)規(guī)范，抓落實(shí)，見行動(dòng)，取得了良好的效果。
2.開展愛國(guó)主義教育。如召開主題班會(huì)《九一八不忘國(guó)恥，立志成才》，《牢記使命，努力學(xué)習(xí)》、慶祝國(guó)慶等活動(dòng)，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
3.開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》教育。教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
4.開展環(huán)境教育。結(jié)合身邊的生活環(huán)境和班上的餓衛(wèi)生狀況進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生明白環(huán)境與我們息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生是我們義不容辭的責(zé)任。
5.開展安全教育。講述防火、防水、防毒、防凍等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的身心健康。
6.開展競(jìng)賽活動(dòng)。如演講、單詞默寫、校交會(huì)、書畫等，鍛煉學(xué)生口才，擴(kuò)大學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化在班級(jí)工作中相當(dāng)重要。本班后進(jìn)生較大，我接任后，首先就摸清了后進(jìn)生的底子，建立學(xué)習(xí)，生活檔案；然后逐個(gè)找他們談心、開會(huì)，了解思想動(dòng)態(tài)；并與他們各個(gè)簽定責(zé)任狀，限他們半期內(nèi)轉(zhuǎn)化初見成效，一期內(nèi)摘掉后進(jìn)生帽子。
對(duì)后進(jìn)生，我做到以情感人，以理服人，傾注愛心，持之以恒。注重教育方法，多表揚(yáng)，少批評(píng)；多接觸，少孤立；多捕捉優(yōu)點(diǎn)，少指責(zé)不足；多寬容理解，少訓(xùn)斥辱罵。思想上重視他們，學(xué)習(xí)上幫助他們，生活上關(guān)心他們。如鄭周生同學(xué)，腦瓜子活，但紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)懶撒，初期是有名的調(diào)皮鬼。我通過家訪，并多次找他談心，交流思想，溝通感情，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)。他喜歡唱歌，并唱得很好，我利用他這一長(zhǎng)處，馬上重用他，讓他擔(dān)任班上的文藝委員，慢慢地這個(gè)學(xué)生判若兩人，學(xué)習(xí)刻苦了，紀(jì)律性強(qiáng)了，工作也更積極了。
另外，我要求班委會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)等多方面實(shí)行考評(píng)量化，每周小結(jié)一次，張榜公布，期末進(jìn)行總結(jié)，并與學(xué)生期終評(píng)“優(yōu)干”、“優(yōu)團(tuán)”、“三好學(xué)生”、“勞動(dòng)委員”掛鉤。
一期來，由于我工作扎實(shí)、動(dòng)腦筋、法恰當(dāng)、措施得力，學(xué)生養(yǎng)成了良好的餓行為習(xí)慣，他們真誠(chéng)友愛，禮貌他人，講究衛(wèi)生，遵規(guī)守紀(jì)，勤儉樸實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生成績(jī)提高較快，五個(gè)“雙差生”全部轉(zhuǎn)化，全期奪流動(dòng)紅旗10次，我班被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)，我本人也被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任。
中班月工作總結(jié)篇七
本班幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。一學(xué)期來在教師的精心組織教育下，在家長(zhǎng)的積極配合下，班級(jí)教育教學(xué)工作順利完成。工作中結(jié)合本園和班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神，將其融入到自己的教育教學(xué)中，取得良好的效果。幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、區(qū)域及主題活動(dòng)教學(xué)。
充分利用班級(jí)區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將現(xiàn)有空間及設(shè)備合理分割成半隱蔽式又相對(duì)獨(dú)立，便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)開展自主區(qū)域游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。本學(xué)期班級(jí)開設(shè)了探索區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)等多個(gè)區(qū)角，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
開展“xxx”、“xxx”、“xxx”等主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒上中班的自豪感，拓展了幼兒的知識(shí)面，激發(fā)其好奇心和求知欲。
開展迎新年親子開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀察幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，并通過觀察記錄、反饋等形式進(jìn)行深入互動(dòng)。
2、自理能力。
注重洗手常規(guī)的培養(yǎng)，進(jìn)一步鞏固幼兒正確洗手方法。開展“今天你喝水了嗎”飲水記錄區(qū)，通過小吸管方式引導(dǎo)幼兒有序取水，鼓勵(lì)幼兒飲用足夠量的水。天氣轉(zhuǎn)冷，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒自己卷袖子，不玩水。加強(qiáng)部分幼兒自己動(dòng)手穿衣服能力的培養(yǎng)，能夠較好地收拾保管自己的物品。
3、個(gè)性化發(fā)展。
在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平，接著選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄩ_展活動(dòng)。比如在材料的投放和指導(dǎo)的策略上具有多樣性，盡可能滿足不同水平程度的需求。在關(guān)注不同水平的幼兒的同時(shí)，我們還引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期班級(jí)始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初，面向幼兒進(jìn)行入園、離園、如何參加戶外活動(dòng)以及使用大型器械等開展系列教育教學(xué)活動(dòng)。與幼兒共同確定在園一日生活常規(guī)，找出活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。
1、通過班級(jí)微信群的及時(shí)有效互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)通過多種方式進(jìn)行家園溝通。各班利用“家園聯(lián)系”欄向家長(zhǎng)宣傳入園適應(yīng)、疾病預(yù)防、教學(xué)花絮等，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園做好各項(xiàng)工作。
2、通過召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)本學(xué)期開展的活動(dòng)和幼兒的發(fā)展水平，增強(qiáng)家園協(xié)作以及共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。
3、利用家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)契機(jī)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)有目的的關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的情況和表現(xiàn)。
4、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪，家園配合共同解決幼兒生活學(xué)習(xí)中的難題。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣以及一日活動(dòng)常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和傾聽的習(xí)慣。
3、加強(qiáng)與個(gè)別家長(zhǎng)的交流溝通。
4、進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)的可利用資源，加強(qiáng)親子活動(dòng)的開展。
5、加強(qiáng)幼兒科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
中班月工作總結(jié)篇八
在這期我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》及新《綱要》精神，對(duì)照學(xué)園、年段、本班計(jì)劃，反復(fù)研究學(xué)習(xí)中班幼兒發(fā)展目標(biāo)，不斷定改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，使每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上有著不同程度的提高，現(xiàn)將情況分析如下：
1、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒形成良好的習(xí)慣。
我們根據(jù)本班情況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn)，符合本班實(shí)際情況的一日生活活動(dòng)常規(guī)，提高保育員的參教意識(shí)，教師與保育員三位一體，密切配合，并堅(jiān)持每天將其付于行動(dòng)。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動(dòng)常規(guī)及聽信號(hào)歸類收拾教具、學(xué)具的常規(guī)都較好，集中活動(dòng)中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)常規(guī)較好。
2、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。每天保證兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，開展各種生動(dòng)有趣的戶外體育活動(dòng)，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的興趣。我們還利用課余時(shí)間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動(dòng)中發(fā)展了各種基本動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)素質(zhì)提高了，體質(zhì)增強(qiáng)了，身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、我們還通過早談、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種游戲，培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)了自我防護(hù)的意識(shí)，掌握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識(shí)。
活動(dòng)等，我們盡量讓每個(gè)幼都有上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并在活動(dòng)前認(rèn)真地組織幼兒做好準(zhǔn)備工作，讓幼兒上臺(tái)時(shí)能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在許多人面前表現(xiàn)自己，而經(jīng)過老師的鼓勵(lì)也能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
5、重視對(duì)幼兒認(rèn)知方面的培養(yǎng)。我們以游戲形式為基本形式，開設(shè)認(rèn)知活動(dòng)，借且圖片、實(shí)物及多媒體教學(xué)，及消防演習(xí)等戶外教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知周圍的事物，讓幼兒親身體驗(yàn)，親身感受，師并教給幼兒正確的觀察方法，現(xiàn)在我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹葉等幾種常見的動(dòng)植物，并且對(duì)周圍的事物十分感興趣，喜歡邊看邊說。
6、利用一切機(jī)會(huì)，提供一切條件，鼓勵(lì)幼兒去感受美、表現(xiàn)美、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂、美術(shù)、文學(xué)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的感受美的興趣。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現(xiàn)物體美。
1、做好插班生的家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過談話、開家長(zhǎng)會(huì)讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭(zhēng)取讓他們主動(dòng)配合學(xué)園工作，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。
2、充分利用家教欄，設(shè)置“紅花欄”、談話式的通知、建議，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的具體情況，明確指導(dǎo)孩子的正確方法、態(tài)度。
3、繼續(xù)推行家長(zhǎng)代表制，讓家長(zhǎng)代表成為廣大家長(zhǎng)和老師間溝通的橋梁、紐帶，并通過家長(zhǎng)代表發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們共同為班級(jí)出力，帶動(dòng)家長(zhǎng)們的熱情，使家長(zhǎng)們逐步樹立“教育主人翁”的意識(shí)。
1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力，反應(yīng)不夠靈活。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語言、美術(shù)、音樂、體育、常識(shí)、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)的靈活度。
2、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后，要多以鼓勵(lì)、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪流收拾玩具，同時(shí)樹立優(yōu)秀的榜樣，鼓勵(lì)幼兒玩玩具后自覺收拾玩具。
3、本班幼兒的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，依賴性強(qiáng)，勞動(dòng)積極性低，我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)能力強(qiáng)的幼兒束起榜樣作用，帶動(dòng)全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)作為家園聯(lián)系的重點(diǎn)。
4、教師的教育觀念還不夠開放。針對(duì)教師自身的不足，我們將努力加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，吸取新的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷反省教育過程中的咱種現(xiàn)象，及時(shí)做出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代對(duì)教育提出的要求。
中班月工作總結(jié)篇九
彈指一瞬間又到了一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，同時(shí)我們也迎來了新的一年！在過去的一學(xué)期中總有許多的事情發(fā)生，難免會(huì)讓我們想要總結(jié)一下！
下面就是我對(duì)這學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié)，也希望這份總結(jié)可以給自己一個(gè)勉勵(lì)，讓自己在接下來的日子里工作能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，錦上添花！
首先說說自己的教育教學(xué)工作：（1）教育工作現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，在本學(xué)期中我們要通過各種方式包括談話，鼓勵(lì)，講故事等來幫助幼兒進(jìn)行改正。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
（2）在教學(xué)方面，幼兒在原來的基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、識(shí)字，美術(shù)繪畫等方面，都有了很好的成績(jī)，為此我們也感到很高興，應(yīng)為這是努力的結(jié)果！同時(shí)幼兒在身心愉快的氣氛中，成長(zhǎng)的'也特別好。而且我們也能夠嚴(yán)格按照五大領(lǐng)域教學(xué)要求對(duì)幼兒進(jìn)行教育，做到每周有主題的對(duì)幼兒進(jìn)行更好的教育，讓孩子們能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩！
（3）還有一點(diǎn)值得注意的是我們班的孩子在握筆姿勢(shì)方面十分欠缺，不論是在做作業(yè)還是在寫字的時(shí)候。二、未來的計(jì)劃通過這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸和了解，使我對(duì)每一位幼兒都有了一個(gè)很全面的了解，所以針對(duì)這些了解以及對(duì)上學(xué)期的總結(jié)，讓我對(duì)未來的工作也有一個(gè)整體的計(jì)劃。
其次，在上課環(huán)節(jié)，通過年前組織的家長(zhǎng)開放日，讓我很明顯的感覺到了，一節(jié)課上的好與壞，和你課前的付出有著密不可分的影響，所以在下學(xué)期的課前準(zhǔn)備里，我也一定會(huì)更用心。
在語言方面，多引導(dǎo)幼兒觀察和講述生活中的事物，鍛煉幼兒的觀察能力和語言能力。
加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，除了讓幼兒獨(dú)立繪畫外，我們還會(huì)增加做手工、折紙、捏橡皮泥等手工操作。讓幼兒能夠進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)數(shù)的加減組成。還要培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品格，懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
并且，注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
最后，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫能力，一切有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫滲透在幼兒的一日生活之中。
中班月工作總結(jié)篇十
老師的工作真是豐富多彩啊，笑時(shí)是苦的，哭時(shí)也可能是甜的！你的情緒時(shí)刻與一群孩子捆綁在一起。
剛?cè)肼毮菚?huì)兒，與學(xué)生打成一片兒，一起吃飯一起睡覺，一起在雪地里玩?zhèn)€混天黑地，覺得師生情是透亮的，無比的美好與純凈。后來，覺得頭頂上有一根考試的.指揮棒很重，就拼命逼學(xué)生，要成績(jī)，偏偏有些學(xué)生重來像返祖的猴子一樣，頑劣異常，有學(xué)生惡搞的，給講桌上放蟲子，給抽屜里放壁虎，給門頭上放石頭，給單車輪胎放氣，給辦公室砸玻璃，活像與老師上輩子都結(jié)成的冤家。
期末獲獎(jiǎng)后，此娃走出了六親不認(rèn)的步伐
少不了給他們霸王硬上弓，這時(shí)候的師生關(guān)系，就有點(diǎn)火藥味，常常狠鐵不成鋼，嘆他們不自珍惜。
上有教育質(zhì)量考核，下有懵懂頑童，老師在中間難免疲于奔命，焦躁抓狂，到頭來把挫敗的原因歸于孩子們。這時(shí)候的學(xué)生們，節(jié)日里送來了祝福，送來了道歉，送來了那種純粹的感恩，覺得老師蠻幸福的。雖然物質(zhì)清貧但是精神富貴?？嗬彼崽?、喜怒哀樂嘗過，到頭來一笑釋然！
不要與平凡為敵
我深知，教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，教育在發(fā)展，時(shí)代在不斷變化，學(xué)生的問題和特點(diǎn)也在不斷變化，要積極發(fā)現(xiàn)、研究、解決，走進(jìn)學(xué)生的心靈，俯下身來，與他們平等，與他們平行。
做教育的，口袋很癟，錢夾很薄，穿不了金，戴不了銀，業(yè)余生活很少，上不了ktv，進(jìn)不了洗腳城、逛不了王府井，買不了豪車，吃不了大餐，要守得到幾十年的冷板凳，要耐得住人性里的寂寞。
實(shí)力不允許呀！
當(dāng)下教師生態(tài)好不好，不敢枉言。但作為一個(gè)體，要學(xué)會(huì)幽默自己，娛樂自我。不要忘記微笑，爭(zhēng)取讓微笑的花紋適時(shí)地打開，與生活對(duì)話，與艱苦和解；不要怨天由人，感慨命運(yùn)，不要好高騖遠(yuǎn)、徒增煩惱。努力在這個(gè)世界上深情地活著，讓生命之光照亮學(xué)子的人生之路。
做老師久了，好多就淡定了，那是如遇大草原般的安靜，也凈了。比起世俗社會(huì)里的那些規(guī)則與險(xiǎn)惡，校園很干凈，很適合一輩子呆下去。
中班月工作總結(jié)篇十一
1、喜歡夏天，嘗試運(yùn)用兒歌、散文詩、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)對(duì)夏天的感受。
2、關(guān)注夏天環(huán)境的變化，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官獲取有關(guān)夏天基本特征的經(jīng)驗(yàn)。
3、提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人的意識(shí)。
4、加強(qiáng)個(gè)別幼兒遵守規(guī)則的教育與引導(dǎo)，提高幼兒規(guī)則意識(shí)。
5、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，提高幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調(diào)的能力。
6、鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
7、注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育，如出汗了主動(dòng)到找老師擦汗。
8、引導(dǎo)幼兒在情感愿望的驅(qū)動(dòng)下大膽想象，體驗(yàn)想象的樂趣。
9、配合保健工作，進(jìn)行學(xué)期末幼兒大體檢。
(一)健康領(lǐng)域：
1、在走、跑、跳、鉆等的游戲中能平衡的控制住自己的身體。
2、戶外活動(dòng)中增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調(diào)的能力。
4、喜歡吃健康的食物，少食生冷食物。
5、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。
6、培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。
(二)語言領(lǐng)域：
1、愿意用語言與別人交往喜歡應(yīng)答。
2、會(huì)主動(dòng)大膽用語言表達(dá)自己的要求與愿望。
3、喜歡聽故事，理解其大意回復(fù)述故事的一部分或短小的故事。
4、能夠一頁一頁翻看圖書，學(xué)習(xí)收放圖書。
(三)科學(xué)領(lǐng)域：
1、關(guān)注周圍的事物與想象，有好奇心喜歡探索。
2、積極運(yùn)用各種感官感知周圍的事物。
3、學(xué)習(xí)比較兩個(gè)物體的長(zhǎng)短、高矮。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽將物體有規(guī)律的交替排序。
(四)社會(huì)領(lǐng)域：
1、認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人，懂得尊重為自己服務(wù)的人。
2、愿意參加有趣的節(jié)日慶祝活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的日常勞動(dòng)。
4、懂得要輕拿輕放玩具、用具，愛護(hù)幼兒園的物品。
5、知道朋友間不開心是常有的，應(yīng)該互相寬容、理解。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、對(duì)自己熟悉喜愛的歌曲進(jìn)行即興表演，能夠大膽的展示自己。
2、學(xué)唱歌曲大膽的表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
3、運(yùn)用簡(jiǎn)單圖形和顏色大膽的表現(xiàn)熟悉的事物。
4、運(yùn)用簡(jiǎn)單的美工材料進(jìn)行大膽的繪畫。
5、喜歡在生活中游戲中模仿事物的形象和動(dòng)態(tài)。
1、在教師的引導(dǎo)下關(guān)注周圍自然景象的明顯變化，知道夏天的明顯特征。
2、創(chuàng)設(shè)英語小天地環(huán)境，投放新的單詞閃卡，圖片，幫助幼兒記憶、理解。
3、隨著各項(xiàng)活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)幼兒參與制作墻面內(nèi)容。
1、天氣漸漸地炎熱，請(qǐng)家長(zhǎng)配合換薄被。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒在周圍一起尋找夏天。
3、天氣干燥，鼓勵(lì)幼兒多喝水、多吃水果、蔬菜。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家練習(xí)用筷子的正確方法。
中班月工作總結(jié)篇十二
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝，這不20xx年度第二學(xué)期將要結(jié)束，我們班的孩子要升大班了，真為他們高興！本學(xué)期我們中（4）班有幼兒人數(shù)36人，其中1人是插班生。孩子們?cè)谥?班這集體中，都能愉快地學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié)如下：
1、觀察孩子在幼兒園的生活自理情況，注意鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒做些力所能及的事情，及時(shí)表揚(yáng)、肯定孩子自己做的每一件事，給有生活自理能力的孩子自信心和成就感，讓生活自理能力弱的孩子找到模仿的對(duì)象。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地、有順序地穿脫衣褲。
2、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)弱，如：家宜、浩銘、晨濤、可晨等幼兒的體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒咳嗽；歆奕和聚賢不愛吃肉；佳毅經(jīng)常拉肚子等特殊情況。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，在午餐時(shí)，提醒他們多吃一點(diǎn)或多喝水。每天午餐后用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)給三個(gè)碗都吃光的小朋友。
3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們每天戶外時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育器材，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高、血色素有了明顯的提高。
1、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們利用餐前餐后、離園前后等環(huán)節(jié)多給幼兒講故事，引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽故事，還給幼兒講他們自己拿來的書上的故事，也會(huì)隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒自己來講述故事。漸漸地，幼兒對(duì)聽別人講話、講故事活動(dòng)越來越感興趣了。
2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言的好習(xí)慣。
在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。我們利用晨間談話、集體活動(dòng)、離園前后等時(shí)間讓每一位幼兒都有講述的機(jī)會(huì)，大聲地輪流說一句話或一個(gè)詞。我們還常利用放學(xué)前發(fā)紅花時(shí)，開展 “贊美時(shí)刻”活動(dòng)，讓幼兒觀察他人，講一講他人或自己一日活動(dòng)中的表現(xiàn)，這樣即培養(yǎng)了幼兒的常規(guī)又發(fā)展了他們的語言表達(dá)能力和觀察力。在活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。
3、培養(yǎng)老師的小幫手。
中班的幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具或圖書的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，從而培養(yǎng)幼兒互相監(jiān)督，互相進(jìn)步的社會(huì)意識(shí)。大家推選各活動(dòng)環(huán)節(jié)的“小老師”，具體有：男孩女孩各一名圖書管理員，管理員負(fù)責(zé)發(fā)書、換書、收書、整理書，男孩與女孩進(jìn)行比賽哪一方紀(jì)律好、管理得好；每天由2名午餐小管理員，午餐后讓他們給吃3個(gè)白白碗的的幼兒貼紅花和排碗，幫老師監(jiān)督其他幼兒吃飯菜的情況；每個(gè)桌子都有1個(gè)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分玩具、發(fā)油畫棒、橡皮、鉛筆等物品，在午餐前還為幼兒擺放三個(gè)碗，看書和玩玩具時(shí)管理次序等職責(zé)。每一個(gè)“小老師”都積極做好自己的工作，如果他們不能勝任，就有幼兒馬上提出意見，老師會(huì)做相應(yīng)的處罰或“撤職”。有一次，有個(gè)叫陸瑤的小組長(zhǎng)分玩具時(shí)，分給別人的玩具少了，都留給自己玩，還搶別人的書看，其他幼兒意見不少。老師的處理是“撤職”另選小組長(zhǎng)，這個(gè)幼兒馬上哭了，可見他們是如此看重這個(gè)“小老師”的職責(zé)。我們利用這點(diǎn)幼兒心理，提倡人人有做“小老師”的機(jī)會(huì)，只要他們表現(xiàn)好，小朋友就會(huì)選你，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。
1、開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。
結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們班開設(shè)了美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、小小電話亭、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等多個(gè)區(qū)角。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合美術(shù)特色，在美工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色紙、剪刀、橡皮泥、吸管、繪畫工具等具有鄉(xiāng)土特色的材料，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式創(chuàng)作；在閱讀區(qū)里提供各種幼兒圖書、圖片、字卡等；在小小電話亭里提供電話機(jī)、禮貌用語、通訊圖片等；在表演區(qū)提供多個(gè)自制話筒、響鈴、打擊樂器、頭飾、彩帶等供幼兒表演的道具。同時(shí)也結(jié)合主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，自制了活動(dòng)操作材料。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
2、認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話。
本學(xué)期我們嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩鏈掛在活動(dòng)室里，自制的手工作品一個(gè)一個(gè)擺在窗臺(tái)上或柜子上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的活動(dòng)記錄，如：六個(gè)圖形上的小蝸牛，每組一個(gè)彩色圖形，圖形的`中間一個(gè)小蝸牛，比一比哪個(gè)小蝸牛上的紅花最多，蝸牛的周圍每個(gè)孩子有一個(gè)小花園，比比誰的小花朵多；小小氣象臺(tái)，讓幼兒學(xué)習(xí)日期的變化和天氣的轉(zhuǎn)變；等等創(chuàng)設(shè)使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
3、創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境。
除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境。我們經(jīng)常給幼兒放故事、輕音樂，在孩子喝水、如廁、自由活動(dòng)、吃飯、起床等活動(dòng)中隨時(shí)播放，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動(dòng)探索，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探索、愿意主動(dòng)操作的主要原因。同時(shí)我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性，對(duì)班級(jí)的喝水情況、椅子、自然角、玩具等等區(qū)域的管理責(zé)任到人，引導(dǎo)幼兒對(duì)自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行管理，發(fā)揮小主人翁思想，從而提高了幼兒的工作能力。
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用電話、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、與早晚接送的時(shí)間等形式和途徑主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，我們班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。我們盡可能讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)材料。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展前，我們通過家園欄、小紙條、短信等方法及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)幫助孩子收集資料，制作幼兒的活動(dòng)器材，本學(xué)期家長(zhǎng)積極地為孩子制作了高蹺和布繩，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
3、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
本學(xué)期家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)時(shí)，我們開展了中班美術(shù)活動(dòng)《媽媽的花背心》和繪本活動(dòng)《猜猜我有多愛你》，全體家長(zhǎng)參與了這些活動(dòng)，不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)紛紛訴說自己的感想，許多家長(zhǎng)都這么說，沒想到我的孩子這么能干，會(huì)這么多東西，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心。
一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，我們班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。同時(shí)也取得了一些成績(jī)：我們班在幼兒園舉行的第二屆”鄉(xiāng)土。生活。健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中班組集體項(xiàng)目中，獲拯救小動(dòng)物二等獎(jiǎng)，迎面接力二等獎(jiǎng)，多名幼兒在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上個(gè)人單項(xiàng)獲獎(jiǎng)。在20xx學(xué)期第二學(xué)期“鄉(xiāng)土。生活”班級(jí)環(huán)境創(chuàng)意設(shè)計(jì)展評(píng)中獲金獎(jiǎng)。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、個(gè)別幼兒體質(zhì)弱，缺勤多，個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果等不良習(xí)慣。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，掉飯粒，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、個(gè)別幼兒自理能力差，穿脫衣服的速度慢，在家讓大人穿衣服，因此，下學(xué)期要再加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)。
這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。因此，今后的努力方向是：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)保教工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
5、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作中我們還要繼續(xù)努力，嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行，我們的各方面在來年各更上一層樓！
中班月工作總結(jié)篇十三
每位孩子的健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。安全工作也是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。我們按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動(dòng)上”。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)幼兒有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期本班的安全工作進(jìn)行如下總結(jié)：
每天孩子來園我們老師都要認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒，一看指甲，如指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長(zhǎng)；三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報(bào)幼兒園。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危險(xiǎn)這樣對(duì)嗎你知道一些特殊的電話嗎？等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约簩?duì)安全的看法，說說哪些東西小孩子是不可以玩的。
做為班級(jí)教師，我們還把安全教育融入日常生活中，記好安全記錄，督促幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時(shí)不玩發(fā)夾等等，我們還會(huì)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象立即處理或送保健室。此外，我們經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)、安全教育等進(jìn)行宣講，讓幼兒通過看、聽進(jìn)行討論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，全方位宣傳安全工作。 安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
主要是：
1、晨檢必檢：
消除隱患幼兒來園的第一個(gè)環(huán)節(jié)便是晨檢，除了幼兒園晨檢醫(yī)生的檢查之外，我們班內(nèi)的老師也進(jìn)行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，這一環(huán)節(jié)非同尋常。我們通過檢查、觀察，經(jīng)常會(huì)從幼兒處發(fā)現(xiàn)如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危險(xiǎn)物品，這些危險(xiǎn)物品所帶來的危險(xiǎn)程度可想而知，因此，嚴(yán)把晨檢關(guān)，消除危險(xiǎn)隱患則成為了重中之重。
2、設(shè)施安全：
嚴(yán)加防范活動(dòng)室里經(jīng)常會(huì)有電源插座、水管接頭、木質(zhì)墻邊等設(shè)施，因此，針對(duì)這些設(shè)施，我們加大了安全檢查力度，采取一系列的防范措施，以防幼兒磕傷、碰傷；隨時(shí)提醒幼兒小心身邊的東西。
3、戶外活動(dòng)：
全面觀察戶外活動(dòng)時(shí)我們指導(dǎo)幼兒玩的有度、玩的得法，并要做到觀察全面，照顧細(xì)微，提醒教育幼兒有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免安全事故的發(fā)生。
4、服藥安全：
不容忽視藥品的管理、進(jìn)服也是一項(xiàng)細(xì)致工作，如果吃錯(cuò)藥，那可就釀成大禍。因此，我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個(gè)方面制定了一系列的要求。即：幼兒所帶藥品家長(zhǎng)須用紙包好，注明幼兒姓名，服藥時(shí)間，服藥劑量。然后將藥交到醫(yī)生老師處進(jìn)行管理檢查。這樣做的好處一是不易服錯(cuò)藥，服多藥，二是易保管，責(zé)任清，能有效保證幼兒的服藥安全。
離遠(yuǎn)接送也是安全工作中重要的一關(guān)，我們堅(jiān)持家長(zhǎng)盡量自己接孩子離遠(yuǎn)，工作或是特殊原因的盡量是固定的一個(gè)人來接，若出現(xiàn)陌生人來接孩子，我們要求家長(zhǎng)必須事先通知老師，或老師現(xiàn)場(chǎng)致電進(jìn)行確認(rèn)。以防被不法分子接走。
所以，做為班級(jí)教師的我們深知重任在肩，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。
中班月工作總結(jié)篇一
不知不覺凡凡已經(jīng)四周歲了。已經(jīng)是個(gè)中班的小朋友了，心得真的談不上，每一天給孩子的也就是陪伴了。那么就來簡(jiǎn)單的說說我和凡凡的生活方式吧。
每一天早晨醒來，親吻一下我的寶貝，說句寶貝早安，他也會(huì)很開心的回給我一個(gè)親吻，并跟我說媽媽早安。每一天會(huì)無意識(shí)的和寶寶互說我愛你。不管開心還是生氣，寶寶的一句我愛你瞬間融化所有的情緒。爸爸媽媽們不要吝嗇你的那句我愛你。
凡凡吃飯很慢，每一天都要催促他，快點(diǎn)吃快點(diǎn)吃，可是越催越慢，然后我會(huì)和說寶寶咱們比賽吧，看誰先吃完，可能骨子里的好勝心被點(diǎn)燃，很快就吃完了，還很開心的說媽媽你看我吃的很快吧。很多事，在于處理的方法。
凡凡的性格很任性，偏內(nèi)向，很多時(shí)候不能主動(dòng)的和別人交流，玩耍。可是熟了以后就像變了一個(gè)人，很活潑開朗，就是大人說的慢熱吧!
孩子犯錯(cuò)是再正常可是了，遇到犯錯(cuò)的事，我們家長(zhǎng)先別著急批評(píng)和指責(zé)，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流，他能聽進(jìn)去，并改正。過多的批評(píng)和指責(zé)會(huì)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)造成負(fù)擔(dān)，異常是已經(jīng)有人對(duì)他提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是極其錯(cuò)誤的，這樣很傷孩子的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理。
平時(shí)在家，我會(huì)讓凡凡幫我做事，培養(yǎng)他的動(dòng)手本事，雖然我會(huì)再做一次，可是看見他認(rèn)真的去做了，就已經(jīng)是我的收獲了。他也很自豪的跟我說，媽媽我?guī)湍阕鍪?，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸媽媽的天使?BR> 相信很多爸爸媽媽比我做的好太多，我會(huì)繼續(xù)努力，和凡凡一齊努力，一齊學(xué)習(xí)，做更好的自我。
中班月工作總結(jié)篇二
綠色的四月伴隨春天的到來，大家的心情是美麗的，是快樂的，在這豐富的四月里，我們和孩子們一起成長(zhǎng)，一起體驗(yàn)春天的`美?，F(xiàn)對(duì)四月進(jìn)行工作總結(jié)如下：
1、我們開展了“綠色的春天”主題教學(xué)活動(dòng)。
本月，我們結(jié)合春天主題，帶領(lǐng)幼兒一起尋找春的足跡，春天在綠油油的麥田里、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上……春天在鄉(xiāng)間的每個(gè)角落里，春天在孩子們的笑臉中！孩子們通過在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下發(fā)現(xiàn)了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
2、班級(jí)教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，以幼兒為主體，開展好每一堂教學(xué)活動(dòng)。
1、本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，每天定時(shí)做好教室、寢室、一些日常生活用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做好晨檢，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。教室勤開窗通風(fēng)，午睡間等按時(shí)進(jìn)行紫外線消毒工作。
2、各班老師能督促幼兒根據(jù)天氣變化更換衣物，讓家長(zhǎng)多放一件衣服在書包里，教師及時(shí)提醒出汗的幼兒更換衣服，并及時(shí)為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機(jī)率，又增強(qiáng)了幼兒的自理能力。
安全工作一直是我們的重心之重，也是我們一直最頭痛的事，孩子的安全意識(shí)不強(qiáng)，總是喜歡和其他小朋友打架，導(dǎo)致一系列的小事故發(fā)生，但是我們一定會(huì)多注意，開展一系列的活動(dòng)，讓幼兒知道好朋友之間要友好，不能隨便打架，要學(xué)會(huì)包容。
本月我們利用校訊通、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。由于主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起踏春，進(jìn)行手工制作等，家長(zhǎng)們都能積極配合我們的工作。教師及時(shí)填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著很多問題，比如：個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差、課間操常規(guī)不好等，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)。
中班月工作總結(jié)篇三
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的`本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。
在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，我來回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子蓋過頭，我就把被子往下拉一拉把頭露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我及時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生工作，減少有害細(xì)菌的滋生。
做好幼兒離園前的工作，把幼兒的肚子包好，不要露在外面，整理好幼兒的衣物。什么工作做得在好安全沒做好等于什么都沒做好，在這方面我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、幼兒喝的水不要太燙，頭天下班前打點(diǎn)開水冷卻下來，第二天再打點(diǎn)開水對(duì)一些。
2、盥洗室要保持干燥，幼兒入廁時(shí)不要擁擠打鬧。
3、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，提前檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地有無安全隱患，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除。
4、在給幼兒端飯菜、湯時(shí)不要從幼兒的頭上端過。
5、危險(xiǎn)物品不要放在幼兒夠到的地方。
6、檢查幼兒入園時(shí)口袋還有珠子、硬幣、瓜子等危險(xiǎn)物品。
7、幼兒午睡時(shí)要加強(qiáng)巡視
8、配合班上老師做好幼兒安全工作
總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。
在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。
中班月工作總結(jié)篇四
六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在以下，流行疾病控制在以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。...
中班月工作總結(jié)篇五
作為高xx班高考備考工作的組織者和管理者，我身感責(zé)任重大。作為班主任，必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期做了以下幾方面的工作：
1、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的xx和對(duì)高考的親近感。
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
2、強(qiáng)化課代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
3、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的`糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
1、定期召開教師團(tuán)隊(duì)會(huì)，總結(jié)分析每次統(tǒng)測(cè)、?？嫉某煽?jī)并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與課任老師溝通交流，詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率，形成合力。
在高x的特殊時(shí)期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤。
中班月工作總結(jié)篇六
一期來，本人能以《學(xué)校管理?xiàng)l例》為指導(dǎo)，深入班級(jí)，真組織《日常行為規(guī)范》和市教育局的專題教育，有的防失地抓好班級(jí)管理，做好學(xué)生的思想教育工作，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面的中學(xué)生付出了辛勤的勞動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。
中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期，也正是他們的世界觀、人生觀、道德觀的逐步形成階段，需要教師的正確引導(dǎo)。根據(jù)這一特點(diǎn)，針對(duì)班上的實(shí)際情況，開展了“紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的重要保證”，“我的理想”和“半期的我”等主題班會(huì)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，說出了自己的心理話，談了自己以前的不足和以后應(yīng)怎樣做。通過這一系列的主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)谒枷肷鲜艿搅藰O大的觸動(dòng)，思想覺悟明顯提高，有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)。
培養(yǎng)優(yōu)秀班團(tuán)干部，搞好干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，是搞好班級(jí)工作的前提。我深知，即使是一位最負(fù)責(zé)任的班主任，與學(xué)生相處的時(shí)間也比班團(tuán)干部要少得多。因此，我定期召開班團(tuán)干部會(huì)，注重對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，樹立他們的威信，給他們講工作方法，指導(dǎo)他們積極開展工作，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用。在他們的帶動(dòng)下，全班上下一條心，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，班紀(jì)學(xué)風(fēng)明顯改觀，逐步形成了一個(gè)良好的班集體。
1.著重抓好養(yǎng)成教育。中學(xué)生的養(yǎng)成教育即是一項(xiàng)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程，又是一項(xiàng)教育合力工程。我能較好的結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的讀背、搶答、按“聽－寫－查－講－行－評(píng)”這一思路，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。學(xué)生學(xué)規(guī)范，抓落實(shí)，見行動(dòng)，取得了良好的效果。
2.開展愛國(guó)主義教育。如召開主題班會(huì)《九一八不忘國(guó)恥，立志成才》，《牢記使命，努力學(xué)習(xí)》、慶祝國(guó)慶等活動(dòng)，教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
3.開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》教育。教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
4.開展環(huán)境教育。結(jié)合身邊的生活環(huán)境和班上的餓衛(wèi)生狀況進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生明白環(huán)境與我們息息相關(guān)，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生是我們義不容辭的責(zé)任。
5.開展安全教育。講述防火、防水、防毒、防凍等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的身心健康。
6.開展競(jìng)賽活動(dòng)。如演講、單詞默寫、校交會(huì)、書畫等，鍛煉學(xué)生口才，擴(kuò)大學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化在班級(jí)工作中相當(dāng)重要。本班后進(jìn)生較大，我接任后，首先就摸清了后進(jìn)生的底子，建立學(xué)習(xí)，生活檔案；然后逐個(gè)找他們談心、開會(huì)，了解思想動(dòng)態(tài)；并與他們各個(gè)簽定責(zé)任狀，限他們半期內(nèi)轉(zhuǎn)化初見成效，一期內(nèi)摘掉后進(jìn)生帽子。
對(duì)后進(jìn)生，我做到以情感人，以理服人，傾注愛心，持之以恒。注重教育方法，多表揚(yáng)，少批評(píng)；多接觸，少孤立；多捕捉優(yōu)點(diǎn)，少指責(zé)不足；多寬容理解，少訓(xùn)斥辱罵。思想上重視他們，學(xué)習(xí)上幫助他們，生活上關(guān)心他們。如鄭周生同學(xué)，腦瓜子活，但紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)懶撒，初期是有名的調(diào)皮鬼。我通過家訪，并多次找他談心，交流思想，溝通感情，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)。他喜歡唱歌，并唱得很好，我利用他這一長(zhǎng)處，馬上重用他，讓他擔(dān)任班上的文藝委員，慢慢地這個(gè)學(xué)生判若兩人，學(xué)習(xí)刻苦了，紀(jì)律性強(qiáng)了，工作也更積極了。
另外，我要求班委會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)等多方面實(shí)行考評(píng)量化，每周小結(jié)一次，張榜公布，期末進(jìn)行總結(jié)，并與學(xué)生期終評(píng)“優(yōu)干”、“優(yōu)團(tuán)”、“三好學(xué)生”、“勞動(dòng)委員”掛鉤。
一期來，由于我工作扎實(shí)、動(dòng)腦筋、法恰當(dāng)、措施得力，學(xué)生養(yǎng)成了良好的餓行為習(xí)慣，他們真誠(chéng)友愛，禮貌他人，講究衛(wèi)生，遵規(guī)守紀(jì)，勤儉樸實(shí)，刻苦學(xué)習(xí)。班風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生成績(jī)提高較快，五個(gè)“雙差生”全部轉(zhuǎn)化，全期奪流動(dòng)紅旗10次，我班被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)，我本人也被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任。
中班月工作總結(jié)篇七
本班幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。一學(xué)期來在教師的精心組織教育下，在家長(zhǎng)的積極配合下，班級(jí)教育教學(xué)工作順利完成。工作中結(jié)合本園和班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神，將其融入到自己的教育教學(xué)中，取得良好的效果。幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、區(qū)域及主題活動(dòng)教學(xué)。
充分利用班級(jí)區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將現(xiàn)有空間及設(shè)備合理分割成半隱蔽式又相對(duì)獨(dú)立，便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)開展自主區(qū)域游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。本學(xué)期班級(jí)開設(shè)了探索區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)等多個(gè)區(qū)角，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
開展“xxx”、“xxx”、“xxx”等主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒上中班的自豪感，拓展了幼兒的知識(shí)面，激發(fā)其好奇心和求知欲。
開展迎新年親子開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀察幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)，并通過觀察記錄、反饋等形式進(jìn)行深入互動(dòng)。
2、自理能力。
注重洗手常規(guī)的培養(yǎng)，進(jìn)一步鞏固幼兒正確洗手方法。開展“今天你喝水了嗎”飲水記錄區(qū)，通過小吸管方式引導(dǎo)幼兒有序取水，鼓勵(lì)幼兒飲用足夠量的水。天氣轉(zhuǎn)冷，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒自己卷袖子，不玩水。加強(qiáng)部分幼兒自己動(dòng)手穿衣服能力的培養(yǎng)，能夠較好地收拾保管自己的物品。
3、個(gè)性化發(fā)展。
在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平，接著選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄩ_展活動(dòng)。比如在材料的投放和指導(dǎo)的策略上具有多樣性，盡可能滿足不同水平程度的需求。在關(guān)注不同水平的幼兒的同時(shí)，我們還引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期班級(jí)始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初，面向幼兒進(jìn)行入園、離園、如何參加戶外活動(dòng)以及使用大型器械等開展系列教育教學(xué)活動(dòng)。與幼兒共同確定在園一日生活常規(guī)，找出活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。
1、通過班級(jí)微信群的及時(shí)有效互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)通過多種方式進(jìn)行家園溝通。各班利用“家園聯(lián)系”欄向家長(zhǎng)宣傳入園適應(yīng)、疾病預(yù)防、教學(xué)花絮等，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園做好各項(xiàng)工作。
2、通過召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)本學(xué)期開展的活動(dòng)和幼兒的發(fā)展水平，增強(qiáng)家園協(xié)作以及共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。
3、利用家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)契機(jī)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)有目的的關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的情況和表現(xiàn)。
4、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪，家園配合共同解決幼兒生活學(xué)習(xí)中的難題。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣以及一日活動(dòng)常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和傾聽的習(xí)慣。
3、加強(qiáng)與個(gè)別家長(zhǎng)的交流溝通。
4、進(jìn)一步挖掘家長(zhǎng)的可利用資源，加強(qiáng)親子活動(dòng)的開展。
5、加強(qiáng)幼兒科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。
中班月工作總結(jié)篇八
在這期我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》及新《綱要》精神，對(duì)照學(xué)園、年段、本班計(jì)劃，反復(fù)研究學(xué)習(xí)中班幼兒發(fā)展目標(biāo)，不斷定改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容，使每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上有著不同程度的提高，現(xiàn)將情況分析如下：
1、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，使幼兒形成良好的習(xí)慣。
我們根據(jù)本班情況，制定了一套適合中班幼兒年齡特點(diǎn)，符合本班實(shí)際情況的一日生活活動(dòng)常規(guī)，提高保育員的參教意識(shí)，教師與保育員三位一體，密切配合，并堅(jiān)持每天將其付于行動(dòng)。在我們的努力下，本班幼兒的盥洗、午餐、午睡、自由活動(dòng)常規(guī)及聽信號(hào)歸類收拾教具、學(xué)具的常規(guī)都較好，集中活動(dòng)中幼兒的注意力較集中，大部分幼兒都能積極地舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)常規(guī)較好。
2、健康的體魄是一切活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，我們特別重視幼兒在健康領(lǐng)域方面的發(fā)展。每天保證兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，開展各種生動(dòng)有趣的戶外體育活動(dòng)，以游戲形式激發(fā)連續(xù)劇對(duì)體育活動(dòng)的興趣。我們還利用課余時(shí)間，制作了多種多樣的戶外體育玩具，教幼兒一套器械操，使幼兒在活動(dòng)中發(fā)展了各種基本動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)素質(zhì)提高了，體質(zhì)增強(qiáng)了，身體結(jié)構(gòu)各機(jī)能也得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、我們還通過早談、日常生活活動(dòng)、保健自助活動(dòng)以及各種游戲，培養(yǎng)幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)了自我防護(hù)的意識(shí)，掌握了一些衛(wèi)生、保健方面的常識(shí)。
活動(dòng)等，我們盡量讓每個(gè)幼都有上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，并在活動(dòng)前認(rèn)真地組織幼兒做好準(zhǔn)備工作，讓幼兒上臺(tái)時(shí)能自信、大方。到期末，幼兒不同程度地比以前自信、大方了。有的小朋友以前不敢、不愿在許多人面前表現(xiàn)自己，而經(jīng)過老師的鼓勵(lì)也能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
5、重視對(duì)幼兒認(rèn)知方面的培養(yǎng)。我們以游戲形式為基本形式，開設(shè)認(rèn)知活動(dòng)，借且圖片、實(shí)物及多媒體教學(xué)，及消防演習(xí)等戶外教學(xué)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知周圍的事物，讓幼兒親身體驗(yàn)，親身感受，師并教給幼兒正確的觀察方法，現(xiàn)在我班已懂得從頭到尾，從上到下的順序觀察蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、樹葉等幾種常見的動(dòng)植物，并且對(duì)周圍的事物十分感興趣，喜歡邊看邊說。
6、利用一切機(jī)會(huì)，提供一切條件，鼓勵(lì)幼兒去感受美、表現(xiàn)美、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。創(chuàng)設(shè)美的環(huán)境，讓幼兒在美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。我們選擇了適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的音樂、美術(shù)、文學(xué)作品，激發(fā)幼兒進(jìn)一步的感受美的興趣。我們通過多種材料如：蠟筆、彩筆、棉簽、棉球、在宣紙、沙紙等表現(xiàn)物體美。
1、做好插班生的家長(zhǎng)工作，主動(dòng)與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過談話、開家長(zhǎng)會(huì)讓他們解除“插班生比輕不愛重視”的顧慮，爭(zhēng)取讓他們主動(dòng)配合學(xué)園工作，以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。
2、充分利用家教欄，設(shè)置“紅花欄”、談話式的通知、建議，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的具體情況，明確指導(dǎo)孩子的正確方法、態(tài)度。
3、繼續(xù)推行家長(zhǎng)代表制，讓家長(zhǎng)代表成為廣大家長(zhǎng)和老師間溝通的橋梁、紐帶，并通過家長(zhǎng)代表發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)們共同為班級(jí)出力，帶動(dòng)家長(zhǎng)們的熱情，使家長(zhǎng)們逐步樹立“教育主人翁”的意識(shí)。
1、雖然幼兒的想象力有所提高，但還有個(gè)別幼兒缺乏想象力，反應(yīng)不夠靈活。今后應(yīng)把想象力的培養(yǎng)滲透到語言、美術(shù)、音樂、體育、常識(shí)、計(jì)算以及日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，并加強(qiáng)隨想引導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)的靈活度。
2、部分幼兒歸類收拾玩具的積極性有待提高。今后，要多以鼓勵(lì)、啟發(fā)的語言引導(dǎo)幼兒輪流收拾玩具，同時(shí)樹立優(yōu)秀的榜樣，鼓勵(lì)幼兒玩玩具后自覺收拾玩具。
3、本班幼兒的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，依賴性強(qiáng)，勞動(dòng)積極性低，我們將在下學(xué)期除了培養(yǎng)能力強(qiáng)的幼兒束起榜樣作用，帶動(dòng)全體幼兒的積極性還要把培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)作為家園聯(lián)系的重點(diǎn)。
4、教師的教育觀念還不夠開放。針對(duì)教師自身的不足，我們將努力加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，吸取新的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷反省教育過程中的咱種現(xiàn)象，及時(shí)做出調(diào)整，以適應(yīng)時(shí)代對(duì)教育提出的要求。
中班月工作總結(jié)篇九
彈指一瞬間又到了一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，同時(shí)我們也迎來了新的一年！在過去的一學(xué)期中總有許多的事情發(fā)生，難免會(huì)讓我們想要總結(jié)一下！
下面就是我對(duì)這學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié)，也希望這份總結(jié)可以給自己一個(gè)勉勵(lì)，讓自己在接下來的日子里工作能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，錦上添花！
首先說說自己的教育教學(xué)工作：（1）教育工作現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，在本學(xué)期中我們要通過各種方式包括談話，鼓勵(lì)，講故事等來幫助幼兒進(jìn)行改正。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
（2）在教學(xué)方面，幼兒在原來的基礎(chǔ)上都有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、識(shí)字，美術(shù)繪畫等方面，都有了很好的成績(jī)，為此我們也感到很高興，應(yīng)為這是努力的結(jié)果！同時(shí)幼兒在身心愉快的氣氛中，成長(zhǎng)的'也特別好。而且我們也能夠嚴(yán)格按照五大領(lǐng)域教學(xué)要求對(duì)幼兒進(jìn)行教育，做到每周有主題的對(duì)幼兒進(jìn)行更好的教育，讓孩子們能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩！
（3）還有一點(diǎn)值得注意的是我們班的孩子在握筆姿勢(shì)方面十分欠缺，不論是在做作業(yè)還是在寫字的時(shí)候。二、未來的計(jì)劃通過這么長(zhǎng)時(shí)間的接觸和了解，使我對(duì)每一位幼兒都有了一個(gè)很全面的了解，所以針對(duì)這些了解以及對(duì)上學(xué)期的總結(jié)，讓我對(duì)未來的工作也有一個(gè)整體的計(jì)劃。
其次，在上課環(huán)節(jié)，通過年前組織的家長(zhǎng)開放日，讓我很明顯的感覺到了，一節(jié)課上的好與壞，和你課前的付出有著密不可分的影響，所以在下學(xué)期的課前準(zhǔn)備里，我也一定會(huì)更用心。
在語言方面，多引導(dǎo)幼兒觀察和講述生活中的事物，鍛煉幼兒的觀察能力和語言能力。
加強(qiáng)動(dòng)手能力的培養(yǎng)，除了讓幼兒獨(dú)立繪畫外，我們還會(huì)增加做手工、折紙、捏橡皮泥等手工操作。讓幼兒能夠進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)數(shù)的加減組成。還要培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品格，懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。
并且，注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
最后，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫能力，一切有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。繼續(xù)將讀、寫滲透在幼兒的一日生活之中。
中班月工作總結(jié)篇十
老師的工作真是豐富多彩啊，笑時(shí)是苦的，哭時(shí)也可能是甜的！你的情緒時(shí)刻與一群孩子捆綁在一起。
剛?cè)肼毮菚?huì)兒，與學(xué)生打成一片兒，一起吃飯一起睡覺，一起在雪地里玩?zhèn)€混天黑地，覺得師生情是透亮的，無比的美好與純凈。后來，覺得頭頂上有一根考試的.指揮棒很重，就拼命逼學(xué)生，要成績(jī)，偏偏有些學(xué)生重來像返祖的猴子一樣，頑劣異常，有學(xué)生惡搞的，給講桌上放蟲子，給抽屜里放壁虎，給門頭上放石頭，給單車輪胎放氣，給辦公室砸玻璃，活像與老師上輩子都結(jié)成的冤家。
期末獲獎(jiǎng)后，此娃走出了六親不認(rèn)的步伐
少不了給他們霸王硬上弓，這時(shí)候的師生關(guān)系，就有點(diǎn)火藥味，常常狠鐵不成鋼，嘆他們不自珍惜。
上有教育質(zhì)量考核，下有懵懂頑童，老師在中間難免疲于奔命，焦躁抓狂，到頭來把挫敗的原因歸于孩子們。這時(shí)候的學(xué)生們，節(jié)日里送來了祝福，送來了道歉，送來了那種純粹的感恩，覺得老師蠻幸福的。雖然物質(zhì)清貧但是精神富貴?？嗬彼崽?、喜怒哀樂嘗過，到頭來一笑釋然！
不要與平凡為敵
我深知，教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，教育在發(fā)展，時(shí)代在不斷變化，學(xué)生的問題和特點(diǎn)也在不斷變化，要積極發(fā)現(xiàn)、研究、解決，走進(jìn)學(xué)生的心靈，俯下身來，與他們平等，與他們平行。
做教育的，口袋很癟，錢夾很薄，穿不了金，戴不了銀，業(yè)余生活很少，上不了ktv，進(jìn)不了洗腳城、逛不了王府井，買不了豪車，吃不了大餐，要守得到幾十年的冷板凳，要耐得住人性里的寂寞。
實(shí)力不允許呀！
當(dāng)下教師生態(tài)好不好，不敢枉言。但作為一個(gè)體，要學(xué)會(huì)幽默自己，娛樂自我。不要忘記微笑，爭(zhēng)取讓微笑的花紋適時(shí)地打開，與生活對(duì)話，與艱苦和解；不要怨天由人，感慨命運(yùn)，不要好高騖遠(yuǎn)、徒增煩惱。努力在這個(gè)世界上深情地活著，讓生命之光照亮學(xué)子的人生之路。
做老師久了，好多就淡定了，那是如遇大草原般的安靜，也凈了。比起世俗社會(huì)里的那些規(guī)則與險(xiǎn)惡，校園很干凈，很適合一輩子呆下去。
中班月工作總結(jié)篇十一
1、喜歡夏天，嘗試運(yùn)用兒歌、散文詩、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)對(duì)夏天的感受。
2、關(guān)注夏天環(huán)境的變化，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官獲取有關(guān)夏天基本特征的經(jīng)驗(yàn)。
3、提高幼兒自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人的意識(shí)。
4、加強(qiáng)個(gè)別幼兒遵守規(guī)則的教育與引導(dǎo)，提高幼兒規(guī)則意識(shí)。
5、加強(qiáng)豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容，提高幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調(diào)的能力。
6、鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。
7、注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育，如出汗了主動(dòng)到找老師擦汗。
8、引導(dǎo)幼兒在情感愿望的驅(qū)動(dòng)下大膽想象，體驗(yàn)想象的樂趣。
9、配合保健工作，進(jìn)行學(xué)期末幼兒大體檢。
(一)健康領(lǐng)域：
1、在走、跑、跳、鉆等的游戲中能平衡的控制住自己的身體。
2、戶外活動(dòng)中增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調(diào)的能力。
4、喜歡吃健康的食物，少食生冷食物。
5、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。
6、培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。
(二)語言領(lǐng)域：
1、愿意用語言與別人交往喜歡應(yīng)答。
2、會(huì)主動(dòng)大膽用語言表達(dá)自己的要求與愿望。
3、喜歡聽故事，理解其大意回復(fù)述故事的一部分或短小的故事。
4、能夠一頁一頁翻看圖書，學(xué)習(xí)收放圖書。
(三)科學(xué)領(lǐng)域：
1、關(guān)注周圍的事物與想象，有好奇心喜歡探索。
2、積極運(yùn)用各種感官感知周圍的事物。
3、學(xué)習(xí)比較兩個(gè)物體的長(zhǎng)短、高矮。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽將物體有規(guī)律的交替排序。
(四)社會(huì)領(lǐng)域：
1、認(rèn)識(shí)經(jīng)常接觸的成人，懂得尊重為自己服務(wù)的人。
2、愿意參加有趣的節(jié)日慶祝活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的日常勞動(dòng)。
4、懂得要輕拿輕放玩具、用具，愛護(hù)幼兒園的物品。
5、知道朋友間不開心是常有的，應(yīng)該互相寬容、理解。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、對(duì)自己熟悉喜愛的歌曲進(jìn)行即興表演，能夠大膽的展示自己。
2、學(xué)唱歌曲大膽的表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
3、運(yùn)用簡(jiǎn)單圖形和顏色大膽的表現(xiàn)熟悉的事物。
4、運(yùn)用簡(jiǎn)單的美工材料進(jìn)行大膽的繪畫。
5、喜歡在生活中游戲中模仿事物的形象和動(dòng)態(tài)。
1、在教師的引導(dǎo)下關(guān)注周圍自然景象的明顯變化，知道夏天的明顯特征。
2、創(chuàng)設(shè)英語小天地環(huán)境，投放新的單詞閃卡，圖片，幫助幼兒記憶、理解。
3、隨著各項(xiàng)活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)幼兒參與制作墻面內(nèi)容。
1、天氣漸漸地炎熱，請(qǐng)家長(zhǎng)配合換薄被。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒在周圍一起尋找夏天。
3、天氣干燥，鼓勵(lì)幼兒多喝水、多吃水果、蔬菜。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家練習(xí)用筷子的正確方法。
中班月工作總結(jié)篇十二
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝，這不20xx年度第二學(xué)期將要結(jié)束，我們班的孩子要升大班了，真為他們高興！本學(xué)期我們中（4）班有幼兒人數(shù)36人，其中1人是插班生。孩子們?cè)谥?班這集體中，都能愉快地學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。收拾一下思緒，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié)如下：
1、觀察孩子在幼兒園的生活自理情況，注意鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒做些力所能及的事情，及時(shí)表揚(yáng)、肯定孩子自己做的每一件事，給有生活自理能力的孩子自信心和成就感，讓生活自理能力弱的孩子找到模仿的對(duì)象。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地、有順序地穿脫衣褲。
2、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)弱，如：家宜、浩銘、晨濤、可晨等幼兒的體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒咳嗽；歆奕和聚賢不愛吃肉；佳毅經(jīng)常拉肚子等特殊情況。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，在午餐時(shí)，提醒他們多吃一點(diǎn)或多喝水。每天午餐后用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)給三個(gè)碗都吃光的小朋友。
3、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們每天戶外時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育器材，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法。在我們努力下，本學(xué)期幼兒的體重、身高、血色素有了明顯的提高。
1、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們利用餐前餐后、離園前后等環(huán)節(jié)多給幼兒講故事，引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽故事，還給幼兒講他們自己拿來的書上的故事，也會(huì)隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒自己來講述故事。漸漸地，幼兒對(duì)聽別人講話、講故事活動(dòng)越來越感興趣了。
2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言的好習(xí)慣。
在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。我們利用晨間談話、集體活動(dòng)、離園前后等時(shí)間讓每一位幼兒都有講述的機(jī)會(huì)，大聲地輪流說一句話或一個(gè)詞。我們還常利用放學(xué)前發(fā)紅花時(shí)，開展 “贊美時(shí)刻”活動(dòng)，讓幼兒觀察他人，講一講他人或自己一日活動(dòng)中的表現(xiàn)，這樣即培養(yǎng)了幼兒的常規(guī)又發(fā)展了他們的語言表達(dá)能力和觀察力。在活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。
3、培養(yǎng)老師的小幫手。
中班的幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具或圖書的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，從而培養(yǎng)幼兒互相監(jiān)督，互相進(jìn)步的社會(huì)意識(shí)。大家推選各活動(dòng)環(huán)節(jié)的“小老師”，具體有：男孩女孩各一名圖書管理員，管理員負(fù)責(zé)發(fā)書、換書、收書、整理書，男孩與女孩進(jìn)行比賽哪一方紀(jì)律好、管理得好；每天由2名午餐小管理員，午餐后讓他們給吃3個(gè)白白碗的的幼兒貼紅花和排碗，幫老師監(jiān)督其他幼兒吃飯菜的情況；每個(gè)桌子都有1個(gè)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分玩具、發(fā)油畫棒、橡皮、鉛筆等物品，在午餐前還為幼兒擺放三個(gè)碗，看書和玩玩具時(shí)管理次序等職責(zé)。每一個(gè)“小老師”都積極做好自己的工作，如果他們不能勝任，就有幼兒馬上提出意見，老師會(huì)做相應(yīng)的處罰或“撤職”。有一次，有個(gè)叫陸瑤的小組長(zhǎng)分玩具時(shí)，分給別人的玩具少了，都留給自己玩，還搶別人的書看，其他幼兒意見不少。老師的處理是“撤職”另選小組長(zhǎng)，這個(gè)幼兒馬上哭了，可見他們是如此看重這個(gè)“小老師”的職責(zé)。我們利用這點(diǎn)幼兒心理，提倡人人有做“小老師”的機(jī)會(huì)，只要他們表現(xiàn)好，小朋友就會(huì)選你，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。
1、開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)。
結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們班開設(shè)了美工區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、小小電話亭、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等多個(gè)區(qū)角。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合美術(shù)特色，在美工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色紙、剪刀、橡皮泥、吸管、繪畫工具等具有鄉(xiāng)土特色的材料，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式創(chuàng)作；在閱讀區(qū)里提供各種幼兒圖書、圖片、字卡等；在小小電話亭里提供電話機(jī)、禮貌用語、通訊圖片等；在表演區(qū)提供多個(gè)自制話筒、響鈴、打擊樂器、頭飾、彩帶等供幼兒表演的道具。同時(shí)也結(jié)合主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，自制了活動(dòng)操作材料。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高。
2、認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話。
本學(xué)期我們嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩鏈掛在活動(dòng)室里，自制的手工作品一個(gè)一個(gè)擺在窗臺(tái)上或柜子上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的活動(dòng)記錄，如：六個(gè)圖形上的小蝸牛，每組一個(gè)彩色圖形，圖形的`中間一個(gè)小蝸牛，比一比哪個(gè)小蝸牛上的紅花最多，蝸牛的周圍每個(gè)孩子有一個(gè)小花園，比比誰的小花朵多；小小氣象臺(tái)，讓幼兒學(xué)習(xí)日期的變化和天氣的轉(zhuǎn)變；等等創(chuàng)設(shè)使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。
3、創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境。
除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境。我們經(jīng)常給幼兒放故事、輕音樂，在孩子喝水、如廁、自由活動(dòng)、吃飯、起床等活動(dòng)中隨時(shí)播放，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動(dòng)探索，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探索、愿意主動(dòng)操作的主要原因。同時(shí)我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性，對(duì)班級(jí)的喝水情況、椅子、自然角、玩具等等區(qū)域的管理責(zé)任到人，引導(dǎo)幼兒對(duì)自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行管理，發(fā)揮小主人翁思想，從而提高了幼兒的工作能力。
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。
為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用電話、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、與早晚接送的時(shí)間等形式和途徑主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，我們班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。我們盡可能讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)材料。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展前，我們通過家園欄、小紙條、短信等方法及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，使家長(zhǎng)幫助孩子收集資料，制作幼兒的活動(dòng)器材，本學(xué)期家長(zhǎng)積極地為孩子制作了高蹺和布繩，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
3、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
本學(xué)期家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)時(shí)，我們開展了中班美術(shù)活動(dòng)《媽媽的花背心》和繪本活動(dòng)《猜猜我有多愛你》，全體家長(zhǎng)參與了這些活動(dòng)，不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)紛紛訴說自己的感想，許多家長(zhǎng)都這么說，沒想到我的孩子這么能干，會(huì)這么多東西，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心。
一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)期來辛勤工作，我們班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。同時(shí)也取得了一些成績(jī)：我們班在幼兒園舉行的第二屆”鄉(xiāng)土。生活。健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中班組集體項(xiàng)目中，獲拯救小動(dòng)物二等獎(jiǎng)，迎面接力二等獎(jiǎng)，多名幼兒在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上個(gè)人單項(xiàng)獲獎(jiǎng)。在20xx學(xué)期第二學(xué)期“鄉(xiāng)土。生活”班級(jí)環(huán)境創(chuàng)意設(shè)計(jì)展評(píng)中獲金獎(jiǎng)。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，但前面的路還很長(zhǎng)，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、個(gè)別幼兒體質(zhì)弱，缺勤多，個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果等不良習(xí)慣。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，掉飯粒，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、個(gè)別幼兒自理能力差，穿脫衣服的速度慢，在家讓大人穿衣服，因此，下學(xué)期要再加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)。
這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。因此，今后的努力方向是：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。
3、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級(jí)保教工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
5、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作中我們還要繼續(xù)努力，嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行，我們的各方面在來年各更上一層樓！
中班月工作總結(jié)篇十三
每位孩子的健康、快樂的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份。安全工作也是幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。我們按照幼兒園的要求，重視安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動(dòng)上”。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我們一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)幼兒有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期本班的安全工作進(jìn)行如下總結(jié)：
每天孩子來園我們老師都要認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒，一看指甲，如指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長(zhǎng)；三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看玩具，如有安全隱患存在，馬上上報(bào)幼兒園。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危險(xiǎn)這樣對(duì)嗎你知道一些特殊的電話嗎？等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约簩?duì)安全的看法，說說哪些東西小孩子是不可以玩的。
做為班級(jí)教師，我們還把安全教育融入日常生活中，記好安全記錄，督促幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時(shí)不玩發(fā)夾等等，我們還會(huì)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的情緒和面色，發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象立即處理或送保健室。此外，我們經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)、安全教育等進(jìn)行宣講，讓幼兒通過看、聽進(jìn)行討論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，全方位宣傳安全工作。 安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
主要是：
1、晨檢必檢：
消除隱患幼兒來園的第一個(gè)環(huán)節(jié)便是晨檢，除了幼兒園晨檢醫(yī)生的檢查之外，我們班內(nèi)的老師也進(jìn)行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，這一環(huán)節(jié)非同尋常。我們通過檢查、觀察，經(jīng)常會(huì)從幼兒處發(fā)現(xiàn)如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危險(xiǎn)物品，這些危險(xiǎn)物品所帶來的危險(xiǎn)程度可想而知，因此，嚴(yán)把晨檢關(guān)，消除危險(xiǎn)隱患則成為了重中之重。
2、設(shè)施安全：
嚴(yán)加防范活動(dòng)室里經(jīng)常會(huì)有電源插座、水管接頭、木質(zhì)墻邊等設(shè)施，因此，針對(duì)這些設(shè)施，我們加大了安全檢查力度，采取一系列的防范措施，以防幼兒磕傷、碰傷；隨時(shí)提醒幼兒小心身邊的東西。
3、戶外活動(dòng)：
全面觀察戶外活動(dòng)時(shí)我們指導(dǎo)幼兒玩的有度、玩的得法，并要做到觀察全面，照顧細(xì)微，提醒教育幼兒有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免安全事故的發(fā)生。
4、服藥安全：
不容忽視藥品的管理、進(jìn)服也是一項(xiàng)細(xì)致工作，如果吃錯(cuò)藥，那可就釀成大禍。因此，我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個(gè)方面制定了一系列的要求。即：幼兒所帶藥品家長(zhǎng)須用紙包好，注明幼兒姓名，服藥時(shí)間，服藥劑量。然后將藥交到醫(yī)生老師處進(jìn)行管理檢查。這樣做的好處一是不易服錯(cuò)藥，服多藥，二是易保管，責(zé)任清，能有效保證幼兒的服藥安全。
離遠(yuǎn)接送也是安全工作中重要的一關(guān)，我們堅(jiān)持家長(zhǎng)盡量自己接孩子離遠(yuǎn)，工作或是特殊原因的盡量是固定的一個(gè)人來接，若出現(xiàn)陌生人來接孩子，我們要求家長(zhǎng)必須事先通知老師，或老師現(xiàn)場(chǎng)致電進(jìn)行確認(rèn)。以防被不法分子接走。
所以，做為班級(jí)教師的我們深知重任在肩，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命安全。