語言是溝通的工具，我們要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，以便更好地傳遞我們的思想和觀點(diǎn)。完美的總結(jié)應(yīng)該展現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，突出自身的特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文，希望能對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)課本最大的一本書篇一
我認(rèn)為一本好書，更像是一位博學(xué)而又經(jīng)驗(yàn)豐厚的老師，傳授你人世間一切復(fù)雜而又可貴！
一、作者在寫作時(shí)把全身心投入了進(jìn)去，構(gòu)造一個(gè)虛擬的人物保爾，而保爾則是作者一生的縮影，并且作者更是把自己的志向以及強(qiáng)烈的愛國(guó)之心寫入書中，使我的心深受感觸。我認(rèn)為寫作就應(yīng)像作者奧斯特洛夫斯基一樣把感情寄托在人物的一舉一動(dòng)中以達(dá)到震撼人心的目的。
二、保爾的幾種優(yōu)秀品質(zhì)使我敬佩。同時(shí)我也認(rèn)為這也是我所缺少的。在保爾年輕時(shí)，生活在沙皇統(tǒng)治下的他，因低下愛的社會(huì)地位和苦難的生活而飽受壓迫，后來在被迫退學(xué)后，參加了多份工作。工作時(shí)保爾不怕苦不怕累，努力做好本分工作，還抽時(shí)間學(xué)習(xí)，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們現(xiàn)在好多人都是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而保爾他讀書確實(shí)為了豐富自己的人生閱歷，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也為他后來成為著名作家打下基礎(chǔ)。我們應(yīng)在吃苦中磨練，懂得珍惜一切可利用的時(shí)間。
寶兒接下來又通過哥哥認(rèn)識(shí)了朱赫來，正是踏上了他的革命道路。在革命道路上，保爾表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢令我折服。期間保爾多次帶軍立功，當(dāng)然與之相隨的免不了出現(xiàn)一些傷勢(shì)。最重的甚至是被炸彈的彈片擊中，他也只是咬牙堅(jiān)持下來。一些輕傷他就干脆悶不吭聲，一直到戰(zhàn)斗結(jié)束才叫醫(yī)護(hù)人員治療。若是常人，恐怕已經(jīng)叫的比豬叫得還難聽了。
還有后來，保爾因傷退役，后又舊傷發(fā)作而導(dǎo)致癱瘓，只好從前線退回來?？伤麑?duì)革命的熱情卻從來也不曾減少。他利用文章來呼吁人們參加到愛國(guó)事業(yè)中，他用他的頑強(qiáng)意志支撐著他那隨時(shí)可能垮掉的身軀，寫出一篇有一篇佳作，為革命事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，比起中國(guó)的魯迅也是不遑多讓。正是因?yàn)樗庵镜闹?，才使他?zhàn)勝了病魔的侵?jǐn)_，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。他身殘至卻不殘。當(dāng)今社會(huì)的青年都是在蜜罐子中長(zhǎng)大的，誰又會(huì)經(jīng)歷像保爾一樣曲折的人生，誰又懂得那強(qiáng)烈的愛國(guó)之心與頑強(qiáng)不屈的精神呢？我們需要具備這些，才能告別對(duì)父母的依賴，告別面對(duì)挫折的懦弱，告別無法自立的丑態(tài)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)為祖國(guó)發(fā)展盡到自己的全力。
讀了這本書，我認(rèn)為我必須要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能成為一個(gè)有用的人。這本書告訴我們，鋼鐵須經(jīng)錘煉，就算是一塊平凡的鐵，歷經(jīng)挫折的洗禮，也能變成不凡的鋼，前提是你有保爾的堅(jiān)強(qiáng)不屈，用于挑戰(zhàn)一切的精神。
二年級(jí)課本最大的一本書篇二
給我影響最大的一本書，其實(shí)就是一本用木板做的書，為什么它給我影響最大呢？因?yàn)樗嬖V我了許多知識(shí)，這本書就是三國(guó)演義。
我原本不喜歡看三國(guó)之類的歷史書，如果不是再晚上睡不著，我根本不會(huì)看歷史書的。
那天晚上，我總是睡不著，我就要爸爸給我講故事，爸爸給我講的就是“官渡之戰(zhàn)”袁紹被曹操打敗的事，爸爸講著講著，我聽的太入迷，腦子里不停的出現(xiàn)那時(shí)打戰(zhàn)的情景，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上，我一醒來，還想聽爸爸講三國(guó)里的故事，但是爸爸故告訴我說：“你如果想知道三國(guó)里面的知識(shí)，就要用自己的眼睛去看?！?BR> 爸爸給我買回了一本《三國(guó)演義》，晚上，爸爸媽媽都不在家，我因?yàn)榭吹奶朊赃B飯都忘記吃了，當(dāng)我饑腸轆轆的時(shí)侯，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，揉了揉眼睛，把飯熱了一下，隨便的吃了幾口，就繼續(xù)看起來了，在這本書里，我學(xué)到很多知識(shí)，也知道了許多歷史的故事，如：張角三兄弟起義，結(jié)果被劉備、袁紹、曹操打敗了，官渡之戰(zhàn)，袁紹一共有70萬大軍，而曹操7萬大軍打敗了曹操雖然贏了，但在赤壁之戰(zhàn)，曹操經(jīng)歷了大悲痛和大歡樂，曹操在赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)沒敗過，曹操的百萬軍馬在赤壁之戰(zhàn)被劉備和孫權(quán)打敗了，火燒赤壁給我留下了一個(gè)深刻的印象。
其實(shí)讀三國(guó)給我影響最大的就是我對(duì)歷史有了更多的了解，也悟出了一點(diǎn)道理：不管做什么事都不能焦燥，要聽取別人的建議！
二年級(jí)課本最大的一本書篇三
閑暇之時(shí)，我喜歡沉浸在墨香古卷中，越過千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣。我穿過唐朝宋繁華的街市，翻越明清秀美的山林，越過一切歷史的煙塵，只為品味那一首首優(yōu)美的文字，品味詩(shī)人心中的波瀾。
雖然我對(duì)于詩(shī)句的理解有些遲鈍，畢竟因?yàn)槲疑钤谌绱诵鷩痰臅r(shí)代，但我是如此鐘情于那一段段感情細(xì)膩的文字，它們可以撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷，平靜我內(nèi)心的煩躁，給我的心靈一絲慰藉，給我鼓舞與力量。
從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”到蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，從柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”到杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我讀到了陶淵明的淡泊，讀到了蘇軾的樂觀，讀到了柳宗元的寧?kù)o、杜牧的悠閑；我體味到了什么是“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，我體味到了人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地面對(duì)生活，不論何時(shí)，不論何地，不要忘了讓心靈歇歇腳，整理一下被生活弄得亂七八糟的思緒，重新啟程。
從蘇軾的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”到毛澤東的“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，我讀到的是詩(shī)人們寬闊的胸襟、遠(yuǎn)大的志向，我感悟到他們不怕困難、不畏艱險(xiǎn)的精神與勇氣。所有的這些，都將我一次次地從失敗的谷底拉回到希望的峰巔，一句句激情、豪邁的文字給了我生活的勇氣與信心，一次又一次地我重新昂首闊步迎接生命的挑戰(zhàn)。
從歐陽修的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”到杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，從岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”到曹植的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，我讀到了詩(shī)人對(duì)黎民蒼生的關(guān)懷，我讀到了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)民族的執(zhí)著守護(hù)，同時(shí)我也從中學(xué)會(huì)了要熱愛祖國(guó)。精忠報(bào)國(guó)的精神對(duì)每一個(gè)中國(guó)人都是非常重要的，一個(gè)民族只要有了不折不撓的愛國(guó)者，這個(gè)國(guó)家就會(huì)屹立不倒；一個(gè)人只有永遠(yuǎn)心懷祖國(guó)，無論在哪，他就永遠(yuǎn)不會(huì)失去心靈的方向。
詩(shī)歌是中國(guó)五千年的文化，它是美麗的化身，它是哲理的寶庫(kù)，無論你心情如何，你都能從中尋找慰藉。
我愛詩(shī)歌，詩(shī)歌，我將始終執(zhí)著地守著你，直到永遠(yuǎn)！
二年級(jí)課本最大的一本書篇四
在我的童年中，書不僅僅是我形影不離的朋友，還是我可貴的精神糧食。每一本書都會(huì)讓人們從中懂到許多啟發(fā)與道理，更可以開拓我們的知識(shí)面和提高我們的寫作能力。所以說“讀書破萬卷，下筆如有神。”
在我的童年中影響最大的一本書是法國(guó)19世紀(jì)著名科幻小說和冒險(xiǎn)小說的作家——儒勒·凡爾納?！栋耸飙h(huán)游地球》是他的代表作之一。
這本書是一本科幻小說，主要描寫了主人公?？讼壬团笥汛蛸€，自己在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，朋友沒都不相信，如果一旦輸了，?？讼壬鷮?huì)傾家蕩產(chǎn)。然而，在看似不可能完成的任務(wù)下，他并沒有選擇退縮，放棄，而是以堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的意志，克服了種種自然和人為的阻撓，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。在當(dāng)時(shí)這是件十分不容易的事情。因?yàn)楫?dāng)初的交通沒有這么發(fā)達(dá)。
同時(shí)，他對(duì)自己的旅程充滿信心，他相信只要有一顆堅(jiān)定的決心，什么事情都能迎刃而解，正是這種無比堅(jiān)定的決心，使他克服所有的困難，環(huán)游地球成功。
在這次的旅程中，還有一個(gè)不可缺少的人物——路路通。路路通是?？讼壬闹?，他總能在福克遇到困難以及危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出。他十分的忠實(shí)，一次次的為主人冒著生命危險(xiǎn)去化解困難。在途中他們遇到了一個(gè)壞人——費(fèi)克斯，他想方設(shè)法的去陷害?？讼壬詈笠彩锹仿吠◣椭怂?，使費(fèi)克斯的陰謀沒有得逞。
在書中我明白了：自信就是發(fā)動(dòng)機(jī)，是一種力量，他能使我們超越自己，去冒險(xiǎn)。如果沒了自信，自己做的每一件事都不能成功，所以，我們做每一件事自信是很重要的。我們一定要先?？讼壬鷮W(xué)習(xí)他那種自信的精神。
書是打開智慧大門的一把鑰匙，書，是一條船帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的河流里劃過，書，是一杯耐人尋味的茶讓人回味無窮書是我們一生的伴侶，我們一定要好好讀書。不然就“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
二年級(jí)課本最大的一本書篇五
憶初見此書時(shí)，封面以淺黃色為底，兩個(gè)不知道是什么字體的草綠色的“吶喊”二字空掛在封面，唯有標(biāo)題下印著的墨色橫溢的狂草小字勾描著的魯迅二字讓這原本呆又毫無生氣的封皮活了起來。
粗略瀏覽目錄，莫約收錄了十四篇小說，這之中印象最讓我深刻的一篇名為《孔乙己》。孔乙己，一個(gè)在封建制度的步步侵蝕下遍體鱗傷，最終儼然成為了一個(gè)癡癲迂腐的人。詳讀后，我仿佛從白色紙張上印著的一排排漢字中嗅出了那正冒著白氣的茴香豆的香氣，大碗酒的醇香和孔乙己爛醉消愁垢面污穢之氣。孔乙己那散發(fā)酸臭的破舊長(zhǎng)衫，嘴中念叨著的不外乎是“之乎者也”的舊句子，他如同行尸走肉沒有思想一般活在舊社會(huì)的下層，最終只能被腐朽的黑暗吞噬。
我仿佛置身于一條長(zhǎng)街的拐角，一眼望見一位破履蹣跚蓬頭垢面的男人，他用那細(xì)長(zhǎng)卻粗陋的手指輕捻一顆茴香豆，顫巍巍放入口中，細(xì)細(xì)的咀嚼，仿佛品嘗著珍饈美味，嘴里還念叨著“不多不多！多乎哉？...”話還未完，男人的身影便消失在街角的陰暗處。
此書中還存錄著魯迅的第一本白話文小說——《狂人。
日記。
》，看似雜亂無章卻極度敏銳的寫出了舊社會(huì)“人吃人”的恐怖現(xiàn)象。
我沉迷于此書，有些篇章結(jié)局耐人尋味我深思其含義，仿佛拋開了俗世，余下書中的全部情感我皆青睞。
這本書讓我明知，吶喊來自與這位偉大的文學(xué)家的心靈，他發(fā)自于心的吶喊，雀躍于文字之間，無聲似有聲，奮起勃發(fā)般鼓舞了當(dāng)時(shí)的人民，震撼了如今的我。
二年級(jí)課本最大的一本書篇六
“問題不大”
陳老師是我們班的班主任，他有一句口頭禪“問題不大”。開學(xué)第一天，陳老師告訴大家每人要交一份小報(bào)，大家都很沮喪：“完蛋了，沒有做!”“是啊!”“上學(xué)期老師沒說要交小報(bào)”。陳老師只是輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，這個(gè)問題不大。只要在后天交就行了?！蓖瑢W(xué)們都舒了一口氣。緊接著，陳老師說：“下午要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，請(qǐng)大家?guī)Ш脛趧?dòng)工具。”一些午托班的同學(xué)抱怨中午沒回家，沒辦法帶工具。陳老師回答道：“這個(gè)問題不大?！痹趺从质菃栴}不大?老師真是有意思，全班同學(xué)都笑了。
之后，在學(xué)習(xí)中我們遇到難題時(shí)，陳老師會(huì)說“問題不大”;學(xué)校舉行活動(dòng)需要我們參與時(shí)，陳老師也會(huì)說“問題不大”……問題不大已經(jīng)成了陳老師的特色，成了我們班的經(jīng)典之一。每一次陳老師說出“問題不大”時(shí)都會(huì)引起同學(xué)們會(huì)心一笑，大家都把這句話當(dāng)作了玩笑。
不過，漸漸的，我覺得這句話不再是笑談。
在做數(shù)學(xué)題時(shí)，難免會(huì)遇到“攔路虎”，怎么也算不出答案。時(shí)間一分一秒的過去，我的耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失。我想到了放棄，這時(shí)候，陳老師的“問題不大”浮現(xiàn)在我的腦海中。這句話帶給了我信心，是呀，問題不大，我一定能做出來的，我默默地告訴自己。終于，題目做出來了，雖然花的時(shí)間比平時(shí)多了一倍，但這帶給我的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于考試取得高分。
前段時(shí)間，我因?yàn)樯?，所以?jīng)常去醫(yī)院抽血、掛瓶輸液。剛開始，我特別懼怕這一切，畢竟針扎進(jìn)皮膚的那一刻是很疼的，況且我還得經(jīng)受不止一次這樣的折磨。每次面對(duì)穿白大褂的醫(yī)生時(shí)，我的心頭會(huì)涌上一股恐懼感。我怕疼，怕得不行，我曾經(jīng)也試圖用張海迪等名人事跡激勵(lì)自己別害怕。但到了抽血窗口前腿還是會(huì)發(fā)軟。此時(shí)此刻，我又想起了“問題不大”。問題也許真的不大，我是不是在嚇自己?很多人都挺過了更大的難關(guān)，我怎么會(huì)怕抽血呢?我不能改變環(huán)境，那我為什么不能改變自己?我的心態(tài)改變了，后來抽血時(shí)，我變得很平靜，心里想著“問題不大”。我第一次發(fā)現(xiàn)抽血并不痛，原來問題真的不大。
也許在別人眼中，“問題不大”只是一句笑談而已，但在我心中卻有著獨(dú)特的意義，它帶給了我自信，堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。
“沒關(guān)系的”
“沒關(guān)系的”這句話給我的影響最大，為什么呢?請(qǐng)聽我慢慢到來······。
時(shí)間一分一秒的過去，終于，我撐到了下課，我拖著沉重的心情走回家，我又開始想：爸爸媽媽會(huì)不會(huì)打我，會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)……想著想著，越想越害怕，腳步也放慢了。
到了家門口，我拿出鑰匙，慢慢地將鎖扭動(dòng)。終于，還是逃不過啊!爸爸坐在沙發(fā)上，看我回來了，他問：“你考了多少分?”“8······1.······5”他說：“沒關(guān)系的，人有失足，馬有失蹄，下次再接再厲!”突然，我的心底里涌上了一股暖流。我爸又說：“你哪里錯(cuò)了，我給你講一下?！蓖蝗唬业难劬駶?rùn)了。我說：“這兒，這兒······”
這句話給我的影響很深刻，我想再過二十年我也不會(huì)忘記，不，是永遠(yuǎn)不會(huì)。這句話就是：沒關(guān)系的!
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話既是我的座右銘，而且是對(duì)我影響最大的一句話。
三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一直在中上，但在一次測(cè)驗(yàn)中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一個(gè)滿分，成績(jī)超過了我的同桌----學(xué)習(xí)尖子陳潔儀。老師大力地表揚(yáng)了我，同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，我真的有種飄飄欲仙的感覺。
沒過多久,下個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)又到了,考試前,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地復(fù)習(xí),只有我一個(gè)人心不在焉地看課本發(fā)呆，這時(shí),陳潔儀遞給我一張紙條“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”快復(fù)習(xí)啦，等會(huì)兒要考試。我雖然嘴上沒說什么，但心里卻想：我上次考得那么好，這次一定也會(huì)很好的，你還是先管管你自己吧!
考試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我有一些題目不會(huì)做，一些題似懂非懂。我一邊做題，一邊想：老師怎么出這么難的題目?這次考試我只能80分左右了。不過我自我安慰：不過這么難的題，估計(jì)其他同學(xué)也不會(huì)得很高分吧。
第二天，老師一邊發(fā)試卷邊說：“這次考試，大部分同學(xué)都有進(jìn)步，但有一個(gè)同學(xué)上次考試得了100分，這次只得了78分?！蓖瑢W(xué)們一齊看向了我，面對(duì)同學(xué)們驚訝的目光，與老師嚴(yán)厲的目光，我只好把頭深深地下去，不由得想起了陳潔儀對(duì)我說過的那句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”對(duì)呀，驕兵必?cái)。乙院笤僖膊或湴亮?，我下定了決心。
從此以后，我無論考了多少分，都不驕傲了，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上升了，這句話給我的影響真大。
“信心，是走向成功的第一步”
信心是一個(gè)人能否相信自己，是否對(duì)自己充滿信心，只有相信自己，才有可能獲得成功。一個(gè)充滿自信的人，他已經(jīng)為自己的成功打好了第一步?！靶判模亲呦虺晒Φ牡谝徊健边@句話對(duì)我影響最大。
原來的我在遇到困難就對(duì)自己灰心喪氣，特別是在寫作文的時(shí)候，常常對(duì)自己失去了信心，心里老是想：這篇作文太難了，寫不出來，我怕困難，又怕寫不好，我特別害怕媽媽會(huì)批評(píng)我，我的心里想到了這種地步，就不敢大膽的寫。心里就只有灰心喪氣了。
當(dāng)媽媽看見了這種情況鼓勵(lì)我說：“你要對(duì)自己有信心，相信你一定會(huì)行的。信心是每個(gè)人做時(shí)候遇到困難時(shí)要堅(jiān)持的，要是一個(gè)人沒有信心就連機(jī)會(huì)都沒有。”
聽了媽媽這番話，讓我重新找回自信了，于是我大膽的拿起筆按照老師教我的方法和媽媽對(duì)我的信心，我就漸漸的找回了自信。從此以后就漸漸明白了信心是走向成功的第一步。
這學(xué)期開學(xué)的第二周，老師宣布要競(jìng)選班干部，要參加的同學(xué)在講臺(tái)上發(fā)布競(jìng)選演說。我對(duì)照一下競(jìng)選班干部的能力和條件，還是沒有下定決心去競(jìng)選，當(dāng)媽媽知道了這件事鼓勵(lì)我說：“這也是給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要在老師和同學(xué)面前展示自己的能力，重在參與，要相信自己，結(jié)果不重要?！?BR> 于是我在認(rèn)真準(zhǔn)備，構(gòu)思出競(jìng)選的演講稿，并積極參與競(jìng)選，當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候，我看見了同學(xué)們期待的目光，我對(duì)自己充滿了信心?！罢?qǐng)同學(xué)們有我一票，謝謝大家!”我的演講完畢，同學(xué)們用以熱烈的掌聲，我鎮(zhèn)定自若的走下講臺(tái)，回到了座位上。
通過這兩件事情，我相信，只要對(duì)自己充滿信心，就有可能取得成功。并從中體會(huì)到，一個(gè)人無論遇到困難或什么事情，都要對(duì)自己有信心，如果一個(gè)人沒有信心，就不會(huì)成功。信心不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的相信問題，但實(shí)踐起來卻要堅(jiān)持不懈地努力。一個(gè)人要是對(duì)自己充滿信心，就會(huì)獲得堅(jiān)持不懈的勇氣和力量。
二年級(jí)課本最大的一本書篇七
小時(shí)候，我并不喜歡讀書，與其讓我在家里抱著一本書窩著，我更喜歡騎著單車在華師里繞圈兒。猶記當(dāng)年媽媽拿著她年輕時(shí)代最喜愛的武俠小說在我面前晃悠，我也沒半點(diǎn)興趣。如今想來，真有些不可思議。
上初中后，情況突然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這讓父母分外詫異，我卻深知這其中的原因。
三年前，我不經(jīng)意地翻開了那本《明朝那些事兒》，許多東西，從那一刻開始改變。
其實(shí)這本書的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單。就是從一個(gè)叫朱重八的小和尚，一直講到崇禎皇帝的自盡，也就是大明王朝的歷史。然而對(duì)我來說，《明朝那些事兒》講得不僅僅是一段歷史，它還讓我對(duì)一些事物有了更加復(fù)雜而深刻的認(rèn)識(shí)。
“命運(yùn)”。我一直都不太喜歡這個(gè)東西，它總是讓我飽受折磨。我在命運(yùn)主導(dǎo)的悲催生活下逆來順受，祈禱著能有好運(yùn)來臨，或有吉人相助。無果，就開始抱怨。我從《明朝那些事兒》中，看到了悲苦命運(yùn)下的不一樣的結(jié)果。朱元璋，本是個(gè)討飯的和尚，父母雙亡，自己被迫造反，最后卻可君臨天下。唐寅，雖少年英俊，才高八斗，因?yàn)榭瓶紩r(shí)被疑作弊而被迫退出科考，最后貧困至死。此二人皆被命運(yùn)戲弄了一番，卻都領(lǐng)略過從十八層地獄被推入十九層地獄的痛苦。反而是才氣更甚的唐寅下場(chǎng)凄慘。是命嗎？我明白了，不是。是因?yàn)橹煸皥?jiān)信著“我命由我不由天”，堅(jiān)信著“堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難”！古往今來，有多少才子被強(qiáng)大的命運(yùn)打敗，最后只能郁郁而終，卻不知奮起。命運(yùn)，是可以反抗的。
“好壞”。在看電視劇時(shí)，我總喜歡問一句，“這個(gè)人是好人還是壞人啊？”看了《明朝那些事兒》后明白了，好人與壞人得界定，是十分復(fù)雜的。明成祖朱棣是靠造反登基的，行事暴虐。但他組織編纂了中國(guó)歷史上最全的百科全書——《永樂大典》，為后人留下了珍貴的歷史資料。并一直率部親征，將蒙古人徹底逐出中原，威德遐被，四方賓服。他是好人還是壞人呢？“他不是一個(gè)好人，卻是一個(gè)不折不扣的好皇帝?！边@是《明朝那些事兒》上對(duì)他的評(píng)價(jià)?？瓷先?，似乎有些圓滑，但也確是其事。一個(gè)人沒有絕對(duì)的好壞，再完美的人也有卑劣的地方，再兇惡的人也有人性的閃光。作為一個(gè)旁觀者，不能武斷地去界定一個(gè)人的好壞。
“成功”。這也是被用爛了的一個(gè)詞。但到底何為成功？有一個(gè)好的工作，會(huì)賺很多錢，就叫成功嗎？當(dāng)上皇帝就叫成功嗎？我不知道答案。因?yàn)閷?duì)有些人來說是的，對(duì)有些人來說不是?？赡苡行┤说卯吷硐刖褪钱?dāng)皇帝，他當(dāng)上了，那就是成功，比如說朱棣。而有些人一點(diǎn)兒也不想當(dāng)官，他游歷四方，最后雖病重逝世，卻也無悔，這也是一種成功，比如說徐霞客。這也便是《明朝那些事兒》所要告訴我們的中心意思。我必須把這本書的最后一句話，也是讓我大徹大悟的一句話摘抄下來：“成功只有一個(gè)——按照自己的方式，去度過人生?！?BR> 《明朝那些事兒》這本書給我?guī)淼恼J(rèn)知，還遠(yuǎn)不止這些。我認(rèn)為這是我讀過的最好的一本書，也因?yàn)樗?，我?duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始樂于去閱讀更多的好書，去了解那些我不曾經(jīng)歷過的世界。
感謝《明朝那些事兒》讓我能得到這些感悟，我將帶著這些感悟，一直長(zhǎng)大，不停的經(jīng)歷，去見證它們的正確與重要性。
二年級(jí)課本最大的一本書篇八
書籍是人類進(jìn)步的階梯，從接觸書籍開始。他們就一直影響著我。知識(shí)方面，做人方面，寫作方面……各種書影響著我。但要說對(duì)我影響最大的一本書，還要數(shù)《歲月留香》了。
他是我讀第一本沒注音的書。當(dāng)時(shí)正在識(shí)字階段的我對(duì)于這種螞蟻般大小的字碼滿一頁又一頁的書提不起興趣，甚至有些反感?！斑@么多不認(rèn)識(shí)的字，有一個(gè)一個(gè)的查，多麻煩。還這么長(zhǎng)十幾面，不看不看?！边@書我剛翻了兩頁，馬上扔到了一邊“來兒子”媽媽拾起書“你不是喜歡聽故事嗎？這里面全是故事。”“可沒注音看不懂”“沒事，我?guī)阕x?！眿寢尯臀乙黄鹂?，我馬上就被故事吸引了?！斑@個(gè)字讀什么？這個(gè)呢？這個(gè)呢？……”從此對(duì)書籍的欲望如洪水泛濫，一發(fā)不可收拾。多少的課外時(shí)間是在《歲月留香》和字典的陪伴下度過的。是他讓我愛上了讀書，開創(chuàng)了我讀書的先河。
《歲月留香》不僅影響了我，讓我邁進(jìn)數(shù)的世界，還讓我在同齡的孩子中比較突出。因?yàn)橐磿?，不?huì)認(rèn)字可不行，所以在字典、老爸、老媽的教導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)的字呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，并且記的非常牢：為了下次快點(diǎn)看懂情節(jié)，節(jié)省查字典的時(shí)間。受它的影響，不僅僅多認(rèn)了字，還讓我淘來了一個(gè)危險(xiǎn)區(qū)——漫畫。
漫畫受中小學(xué)生的熱捧，呦的80后甚至還讓漫畫陪伴到現(xiàn)在。在那個(gè)腦子里是白紙的階段，我慶幸在上面畫第一筆的是《歲月留香》而不是漫畫。思想的高地讓文學(xué)作品占領(lǐng)，漫畫病毒在周圍見縫插針的襲擊，可直到現(xiàn)在文學(xué)高地上旗幟依舊飄揚(yáng)，從未倒下。
隨著時(shí)間的推移，《歲月留香》讓我獲得更多的東西。因?yàn)樗恰秲和膶W(xué)》麥場(chǎng)主系列，大多是寫農(nóng)村的事。這里面必定少不了對(duì)農(nóng)村景色的描寫，優(yōu)美的詞語、句子我看了不少，側(cè)面描寫、對(duì)比、反襯……描寫手法當(dāng)時(shí)雖然不太懂，但我確確實(shí)實(shí)的用到了我的作文里，為我的作文增添了不少色彩，并且兩次斬獲楚才一等獎(jiǎng)，一次二等獎(jiǎng)。
二年級(jí)課本最大的一本書篇九
語音電腦，表達(dá)自己想說的話，甚至參加比賽！但一切仍在意料之外……。
美樂笛，一個(gè)腦癱患兒，從沒因困難而放棄過。她受人歧視卻從沒有在乎過。她確實(shí)有過許多自怨自艾的話語，可他用行動(dòng)來證明自己的堅(jiān)強(qiáng)。
她，一個(gè)腦癱患兒，卻從哪里跌倒就從哪里站起來。她，不能真正用自己的聲音表達(dá)對(duì)周圍人的感激，卻用行動(dòng)表明自己的堅(jiān)強(qiáng)。我，有手有腳，四肢健全，卻因?yàn)槔щy而退縮。卻因?yàn)閯e人的漠視而自怨自艾，抱怨他人的不公。
頭，那一張張面孔，為什么看起來是那么的陌生？其實(shí)，這并不意味著我將失去什么，但有一股酸楚直沖鼻腔，是一種說不清的痛。她們將親如姐妹，朝夕相處，而我像一個(gè)被孤立的人，看著她們快樂的身影，看著她們聊著執(zhí)勤的事……曾經(jīng)的往事也在一旁推波助瀾，我從頭到腳都被思緒淹沒了。
放學(xué)了，我回到家，關(guān)上房門，心里激起了一陣又一陣憤怒的浪花，我氣憤地坐在床上，卻看到了滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅瘢堵犚婎伾呐ⅰ酚橙肓宋业难酆?，我心里頓時(shí)平靜了下來。我閉上雙眼，美樂笛被同伴們丟棄的故事在我腦海中回放，我笑了?！蹦阋彩且欢浠ǎ皇蔷`放的晚一點(diǎn)，早開的花不一定早結(jié)果，你為什么要用這種想法來折磨自己呢？“一個(gè)公正的聲音突然在我的腦海里響起。我走回書桌旁，安靜地寫起作業(yè)來?；疑奶炜辗路鹱兯{(lán)了，我的心，也多云轉(zhuǎn)晴。
這就是給我影響最深的書——《聽見顏色的女孩》。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十
我見過人類好的一面，也見過他們?cè)愀獾囊幻妗Ｈ祟惪梢酝瑫r(shí)具備美與丑，這令我感到詫異。
——題記。
你聽過死神講故事嗎？《偷書賊》就是這么奇妙的一本書。
故事講述了在納粹德國(guó)的統(tǒng)治下，一個(gè)9歲的小女孩莉澤爾，父親被當(dāng)作共產(chǎn)主義者抓走，母親生死未卜，親眼看見弟弟在去往寄養(yǎng)家庭的途中死去，與養(yǎng)父漢斯、養(yǎng)母羅莎生活。
在那樣一個(gè)動(dòng)蕩的年代，人人上街都要喊“希特勒萬歲”，還要時(shí)刻面臨被炸死或餓死的危機(jī)。養(yǎng)父漢斯是一個(gè)手工業(yè)者，他帶領(lǐng)莉澤爾這個(gè)養(yǎng)女四處找書來看，甚至是“偷書”。書籍就如一道光在照亮著莉澤爾的世界，也在潛移默化中凈化著她的心靈，在荒涼的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)上如一朵向日葵般耀眼、明亮。哪怕隔著時(shí)間和空間，我們依然能感受到莉澤爾和養(yǎng)父漢斯的感人故事：給予年老猶太人一塊面包，哪怕是被看押他們的官兵抽打；在空襲時(shí)的地下室里為眾人朗讀書籍，哪怕連哭鬧的孩子也逐漸在認(rèn)真地聆聽，從而有效減少了人們的恐慌……可以說，書籍與文字的力量在莉澤爾的身上是真正的體現(xiàn)了它們應(yīng)該發(fā)揮的力量，成為了危難來臨時(shí)的強(qiáng)心劑和定心丸。
最動(dòng)人心弦的情節(jié)就是他們還拯救了一名猶太人馬克斯，還和他共同閱讀書籍。猶太人的命運(yùn)在當(dāng)時(shí)非常卑微，同時(shí)連拯救他們的人都會(huì)受到牽連，然而漢斯一家卻沒有退縮，屢屢與上門檢查的官兵斗智斗勇，用盡辦法保住了馬克斯的性命。我認(rèn)為文字的力量是巨大的，書中那些動(dòng)人的情節(jié)不僅給了莉澤爾為善的勇氣，也給予了她救贖的力量。是啊，哪怕是在冷酷的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的荒原上，永遠(yuǎn)明媚地綻放著文字與人性澆灌而成的花。這些情節(jié)讓我隔著厚厚的書頁還是忍不住熱淚盈眶。在生活中或許我們都會(huì)遇見那些令我們兩難的境地，或許就是在我們的利益與善心之間的抉擇，如果我們能夠秉持一顆善心，自然就是花香滿袖。哦，原來善意之舉可以驚天動(dòng)地，也可以默默無聞?！坝幸恍╈`魂在死去后仍然能夠保持輕盈，因?yàn)樗麄兯冻龅纳埔庖呀?jīng)超過自己的人生，他們的生命已經(jīng)找到了更有意義的所在”在這本書中，死神如是說。
死神在戰(zhàn)場(chǎng)上就如刈麥般地奪走人們的生命，可是這其中仍然還有濃濃的溫情：比如漢斯一家最終在最后的空襲中遇難，但他銀色的眼眸仍然閃閃發(fā)光，死神形容他“還想看看那個(gè)被她當(dāng)作女兒的姑娘，他還希望有一天能夠讀到女兒寫的那本書”，他的太太羅莎“把所有的人都叫做蠢豬或母豬，尤其是那些她愛的人”。讀到此處，我被深深地觸動(dòng)——那些在戰(zhàn)亂不斷的年代生存者尚能保持對(duì)生活的熱愛，把恐懼的日子譜成優(yōu)美的曲調(diào)，覺得未來可期，我們?cè)诤推降哪甏鸀楹螘?huì)因?yàn)槟炒问Ю头艞壛死^續(xù)搏斗、繼續(xù)熱愛生活的信念呢？羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“這世上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的本質(zhì)后，仍然熱愛它?！痹谀婢持谐跣牟桓?，積極向上，這是我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)應(yīng)有的信念與行動(dòng)。
我認(rèn)為《偷書賊》這本書于我而言不僅僅只是一本使我印象深刻的書那么簡(jiǎn)單，它更是教會(huì)了我怎樣在生活中行仁義之舉，怎樣保持積極樂觀的心態(tài)的人生秘籍?！锻禃\》，一個(gè)講述了書籍拯救靈魂的故事，一本讓我欲罷不能、受益匪淺的書。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十一
“問題不大”
陳老師是我們班的班主任，他有一句口頭禪“問題不大”。開學(xué)第一天，陳老師告訴大家每人要交一份小報(bào)，大家都很沮喪：“完蛋了，沒有做!”“是啊!”“上學(xué)期老師沒說要交小報(bào)”。陳老師只是輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，這個(gè)問題不大。只要在后天交就行了。”同學(xué)們都舒了一口氣。緊接著，陳老師說：“下午要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，請(qǐng)大家?guī)Ш脛趧?dòng)工具?！币恍┪缤邪嗟耐瑢W(xué)抱怨中午沒回家，沒辦法帶工具。陳老師回答道：“這個(gè)問題不大。”怎么又是問題不大?老師真是有意思，全班同學(xué)都笑了。
之后，在學(xué)習(xí)中我們遇到難題時(shí)，陳老師會(huì)說“問題不大”;學(xué)校舉行活動(dòng)需要我們參與時(shí)，陳老師也會(huì)說“問題不大”……問題不大已經(jīng)成了陳老師的特色，成了我們班的經(jīng)典之一。每一次陳老師說出“問題不大”時(shí)都會(huì)引起同學(xué)們會(huì)心一笑，大家都把這句話當(dāng)作了玩笑。
不過，漸漸的，我覺得這句話不再是笑談。
在做數(shù)學(xué)題時(shí)，難免會(huì)遇到“攔路虎”，怎么也算不出答案。時(shí)間一分一秒的過去，我的耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失。我想到了放棄，這時(shí)候，陳老師的“問題不大”浮現(xiàn)在我的腦海中。這句話帶給了我信心，是呀，問題不大，我一定能做出來的，我默默地告訴自己。終于，題目做出來了，雖然花的時(shí)間比平時(shí)多了一倍，但這帶給我的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于考試取得高分。
前段時(shí)間，我因?yàn)樯?，所以?jīng)常去醫(yī)院抽血、掛瓶輸液。剛開始，我特別懼怕這一切，畢竟針扎進(jìn)皮膚的那一刻是很疼的，況且我還得經(jīng)受不止一次這樣的折磨。每次面對(duì)穿白大褂的醫(yī)生時(shí)，我的心頭會(huì)涌上一股恐懼感。我怕疼，怕得不行，我曾經(jīng)也試圖用張海迪等名人事跡激勵(lì)自己別害怕。但到了抽血窗口前腿還是會(huì)發(fā)軟。此時(shí)此刻，我又想起了“問題不大”。問題也許真的不大，我是不是在嚇自己?很多人都挺過了更大的難關(guān)，我怎么會(huì)怕抽血呢?我不能改變環(huán)境，那我為什么不能改變自己?我的心態(tài)改變了，后來抽血時(shí)，我變得很平靜，心里想著“問題不大”。我第一次發(fā)現(xiàn)抽血并不痛，原來問題真的不大。
也許在別人眼中，“問題不大”只是一句笑談而已，但在我心中卻有著獨(dú)特的意義，它帶給了我自信，堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。
“沒關(guān)系的”
“沒關(guān)系的”這句話給我的影響最大，為什么呢?請(qǐng)聽我慢慢到來······。
還記得那時(shí)三年級(jí)的一天，語文課上，老師正在念昨天考試的分?jǐn)?shù)，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我的心突然沉了下來。試卷上寫著鮮紅的大字，81.5，天哪!我怎么會(huì)是這種成績(jī)，不可能啊······，我心里涌過千頭萬緒。頓時(shí)，我感覺有千萬個(gè)眼睛盯著我，我恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我趕緊把試卷藏到桌底下。裝作若無其事地繼續(xù)上課。
時(shí)間一分一秒的過去，終于，我撐到了下課，我拖著沉重的心情走回家，我又開始想：爸爸媽媽會(huì)不會(huì)打我，會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)……想著想著，越想越害怕，腳步也放慢了。
到了家門口，我拿出鑰匙，慢慢地將鎖扭動(dòng)。終于，還是逃不過啊!爸爸坐在沙發(fā)上，看我回來了，他問：“你考了多少分?”“8······1.······5”他說：“沒關(guān)系的，人有失足，馬有失蹄，下次再接再厲!”突然，我的心底里涌上了一股暖流。我爸又說：“你哪里錯(cuò)了，我給你講一下?！蓖蝗?，我的眼睛濕潤(rùn)了。我說：“這兒，這兒······”
這句話給我的影響很深刻，我想再過二十年我也不會(huì)忘記，不，是永遠(yuǎn)不會(huì)。這句話就是：沒關(guān)系的!
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話既是我的座右銘，而且是對(duì)我影響最大的一句話。
三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一直在中上，但在一次測(cè)驗(yàn)中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一個(gè)滿分，成績(jī)超過了我的同桌----學(xué)習(xí)尖子陳潔儀。老師大力地表揚(yáng)了我，同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，我真的有種飄飄欲仙的感覺。
沒過多久,下個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)又到了,考試前,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地復(fù)習(xí),只有我一個(gè)人心不在焉地看課本發(fā)呆，這時(shí),陳潔儀遞給我一張紙條“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”快復(fù)習(xí)啦，等會(huì)兒要考試。我雖然嘴上沒說什么，但心里卻想：我上次考得那么好，這次一定也會(huì)很好的，你還是先管管你自己吧!
考試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我有一些題目不會(huì)做，一些題似懂非懂。我一邊做題，一邊想：老師怎么出這么難的題目?這次考試我只能80分左右了。不過我自我安慰：不過這么難的題，估計(jì)其他同學(xué)也不會(huì)得很高分吧。
第二天，老師一邊發(fā)試卷邊說：“這次考試，大部分同學(xué)都有進(jìn)步，但有一個(gè)同學(xué)上次考試得了100分，這次只得了78分?！蓖瑢W(xué)們一齊看向了我，面對(duì)同學(xué)們驚訝的目光，與老師嚴(yán)厲的目光，我只好把頭深深地下去，不由得想起了陳潔儀對(duì)我說過的那句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”對(duì)呀，驕兵必?cái)。乙院笤僖膊或湴亮?，我下定了決心。
從此以后，我無論考了多少分，都不驕傲了，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上升了，這句話給我的影響真大。
“信心，是走向成功的第一步”
信心是一個(gè)人能否相信自己，是否對(duì)自己充滿信心，只有相信自己，才有可能獲得成功。一個(gè)充滿自信的人，他已經(jīng)為自己的成功打好了第一步?！靶判模亲呦虺晒Φ牡谝徊健边@句話對(duì)我影響最大。
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二年級(jí)課本最大的一本書篇十二
書記是人類進(jìn)步的階梯，從接觸書籍開始。他們就一直影響著我。知識(shí)方面，做人方面，寫作方面。各種書影響著我。但要說對(duì)我影響最大的一本書，還要數(shù)《歲月留香》了。
他是我讀第一本沒注音的書。當(dāng)時(shí)正在識(shí)字階段的我對(duì)于這種螞蟻般大小的字碼滿一頁又一頁的書提不起興趣，甚至有些反感。“這么多不認(rèn)識(shí)的字，有一個(gè)一個(gè)的查，多麻煩。還這么長(zhǎng)十幾面，不看不看?！边@書我剛翻了兩頁，馬上扔到了一邊“來兒子”媽媽拾起書“你不是喜歡聽故事嗎？這里面全是故事?！薄翱蓻]注音看不懂”“沒事，我?guī)阕x?！眿寢尯臀乙黄鹂?，我馬上就被故事吸引了。“這個(gè)字讀什么？這個(gè)呢？這個(gè)呢？?！睆拇藢?duì)書籍的欲望如洪水泛濫，一發(fā)不可收拾。多少的課外時(shí)間是在《歲月留香》和字典的陪伴下度過的。是他讓我愛上了讀書，開創(chuàng)了我讀書的先河。
《歲月留香》不僅影響了我，讓我邁進(jìn)數(shù)的世界，還讓我在同齡的孩子中比較突出。因?yàn)橐磿?，不?huì)認(rèn)字可不行，所以在字典、老爸、老媽的教導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)的字呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，并且記的非常牢：為了下次快點(diǎn)看懂情節(jié)，節(jié)省查字典的時(shí)間。受它的影響，不僅僅多認(rèn)了字，還讓我淘來了一個(gè)危險(xiǎn)區(qū)——漫畫。
漫畫受中小學(xué)生的熱捧，呦的80后甚至還讓漫畫陪伴到現(xiàn)在。在那個(gè)腦子里是白紙的階段，我慶幸在上面畫第一筆的是《歲月留香》而不是漫畫。思想的高地讓文學(xué)作品占領(lǐng)，漫畫病毒在周圍見縫插針的襲擊，可直到現(xiàn)在文學(xué)高地上旗幟依舊飄揚(yáng)，從未倒下。
隨著時(shí)間的推移，《歲月留香》讓我獲得更多的東西。因?yàn)樗恰秲和膶W(xué)》麥場(chǎng)主系列，大多是寫農(nóng)村的事。這里面必定少不了對(duì)農(nóng)村景色的描寫，優(yōu)美的詞語、句子我看了不少，側(cè)面描寫、對(duì)比、反襯。描寫手法當(dāng)時(shí)雖然不太懂，但我確確實(shí)實(shí)的用到了我的作文里，為我的作文增添了不少色彩，并且兩次斬獲楚才一等獎(jiǎng)，一次二等獎(jiǎng)。
《歲月留香》對(duì)我的影響最大，他讓我遠(yuǎn)離了漫畫，讓我學(xué)到了寫作方法，幫我得了獎(jiǎng)。《歲月留香》在我的童年中留下了一串不可磨滅的記憶。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十三
我是一個(gè)典型的書呆子，對(duì)我而言，書就是我的生命！如果一日無書，那就是行尸走肉。我對(duì)書的渴望，就像是灰太狼看見了小綿羊！
周末是我的自由日。每個(gè)周五，我總是風(fēng)馳電掣趕回家，然后一頭扎進(jìn)書堆，那不足十平方米的小屋就成了我的王宮！
記得那次爸爸給我?guī)Щ亓艘槐拘聲?，“給，看吧！”看著父親那神秘興奮的樣子，我拽過書本就往屋里跑！原來是《鋼鐵是怎樣煉成的》。哦，保爾，我終于可以很清晰地認(rèn)識(shí)你了！
保爾，一個(gè)普通工人的兒子，當(dāng)過雜工，當(dāng)過發(fā)電廠助理司爐，他以滿腔的熱情積極投入到保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)中。1920xx年的一次戰(zhàn)斗中負(fù)了傷，被迫轉(zhuǎn)移工作，之后的不久，保爾得了傷寒和風(fēng)濕癥，致使全身癱瘓。當(dāng)我讀到那里時(shí)，我的內(nèi)心不安、難過、揪心，戰(zhàn)場(chǎng)就是保爾的生命，我想保爾肯定會(huì)倒下，肯定會(huì)就此一蹶不振，我的心陣陣絞痛，無數(shù)的猜測(cè)總在內(nèi)心呈現(xiàn)。
可是，保爾畢竟是保爾，他總會(huì)制造一個(gè)又一個(gè)奇跡。他以鋼鐵般的意志投入到了文學(xué)創(chuàng)作，從此，文字在他的筆下有了生命，有了靈魂。
《鋼鐵是怎樣煉成的》就是我的最愛，就是我一次次獲得精神力量的源泉！“溫故知新”，每次拜讀總有不一樣的感動(dòng)。在他的指引下，我知道面對(duì)生活要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要永不言棄；在他的指引下，我知道面對(duì)生活要學(xué)會(huì)珍惜，要學(xué)會(huì)付出！
保爾，我愛你！
二年級(jí)課本最大的一本書篇十四
主人公：保爾.柯察金。
情節(jié)：這部長(zhǎng)篇小說主要描寫前蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。人生啟迪：一個(gè)人只有樹立崇高的理想，有優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，他才不會(huì)被生活所拖累，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。
《童年》。
主人公：阿遼沙.彼什科夫。
情節(jié)：阿遼沙.彼什科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。這里根本沒有一點(diǎn)家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而吵架是這個(gè)家庭司空見慣的事，只有外祖母真正關(guān)心與愛護(hù)阿遼沙，是他童年時(shí)惟一的保護(hù)人。
人生啟迪：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)的更加美好。
《魯濱遜漂流記》。
主人公：魯濱遜。
情節(jié)：講的是魯濱遜漂流到一個(gè)小島上，在嚴(yán)酷的生活環(huán)境面前，戰(zhàn)勝種種困難生存下來的經(jīng)過。
人生啟迪：我們要像魯濱遜一樣，不畏困難，聰明能干，機(jī)智勇敢，不放棄任何希望。
《繁星》《春水》。
主人公：母親。
情節(jié)：歌頌?zāi)赣H，呼喚童真。
人生啟迪：母親給了我們生命，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，傾注了太多的心血，我們要知恩圖報(bào)，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。
《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》。
主人公：湯姆.索亞里。
情節(jié)：湯姆.索亞勇于探索，經(jīng)歷重重困難之后，找到了一箱金幣，成為了百萬富翁。
《我的.戰(zhàn)友邱少云》。
主人公：邱少云。
情節(jié)：邱少云在戰(zhàn)斗中擔(dān)任發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈。飛迸的燃燒液燃遍他全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。
人生啟迪：我們要學(xué)習(xí)邱少云那種不怕犧牲、英勇犧牲的偉大精神和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。
《愚公移山》。
主人公：愚公。
情節(jié)：愚公克服種種困難，把擋在自己家門前的大山以走了。
人生啟迪：遇到困難只有堅(jiān)持不懈，面對(duì)挫折不低頭、不放棄名才能走向成功的道路。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十五
細(xì)數(shù)讀過的書，才發(fā)現(xiàn)大多都是囫圇吞棗地翻過，真正靜心讀完的，竟大多記不起來，而記憶深刻，影響深遠(yuǎn)的，卻又少之又少。等我想了良久才發(fā)現(xiàn)，《魯濱遜漂流記》是那樣讓我喜愛。
《魯濱遜漂流記》是我十歲時(shí)便全部耐心地看過的一本書，可直到現(xiàn)在，十三歲的我依然對(duì)它有著獨(dú)特的情感。引人入勝的描寫，仿佛一扇窗，讓我走進(jìn)那個(gè)變得美麗，閑適的小島；勇往直前的精神，仿佛一片田園，使我耕耘后，收獲了“獨(dú)立勇敢并永不放棄”的碩果；人與人關(guān)系的思考，仿佛一個(gè)知已良朋，告訴我人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思考，這讓我受用終生。
一扇窗，通往孤島。
“在我的門口，像一塊草坪一樣。它的盡頭崎崎嶇嶇地斜了下去，一直通到海邊的低地。這地方是小山的西北偏北的地方……”，直白的語言，沒有過多的修辭，并不華麗，而是樸實(shí)。卻描出了一幅奇妙的景象，仿佛我就在平地上，在“家”門口，一直沿著路走下去，看見了重重的小山，山后是一抹紅霞，橫桓在天邊。諸如此類的描寫，數(shù)不勝數(shù)，又如：“我才發(fā)現(xiàn)那小溪和草地都到了盡頭，而樹木卻愈來愈密了。在那里，我看到許多不同的水果，特別是地下有許多瓜類，樹上有許多葡萄，葡萄藤子爬滿樹上，一掛一掛的葡萄生得非常茂盛，又熟又大。”在我的眼前，仿佛看見了那一地的瓜果，藏在深深的草間發(fā)出香甜的氣味。樹葉一簇簇地堆積著，下面掛上了晶瑩的葡萄，若不見樹干上的葡萄藤，便以為是葡萄變異，長(zhǎng)在了樹上似的。
這一扇窗，帶我進(jìn)入了一個(gè)原汁原味的，遠(yuǎn)離城市冗雜的世界，讓我深醉其中。
一片田園，收獲碩果。
魯濱遜熱愛獨(dú)立的生活，他不愿待在父母身旁，把命運(yùn)交由他們來支配。于是他才會(huì)開始進(jìn)行初航、買地，并在巴西經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園。以后，當(dāng)他重返英國(guó)，種植園卻獲得了很大的成功。之后，身無分文、無親無依的他，靠種植園又過上了很好的生活。他的獨(dú)立、遠(yuǎn)慮讓人佩服。更令人稱贊的，是他的勇聚，即使已經(jīng)多次在海上遇險(xiǎn)，他依然勇敢地向大海駛?cè)?。?dāng)他九死一生地被甩在孤島上后，他沒有絕望，他折破船，打野獸，他在惡劣的環(huán)境下也不放棄自已。這讓我明白：“只要活著，就不算壞”的真諦，他能如此果斷，并頑強(qiáng)生存下來，與他獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)及勇敢精神是分不開的。
這一片田園，耕耕后，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)不絕望，并努力地面對(duì)一切困境。
一個(gè)知已良朋，讓我受益終生。
面對(duì)野蠻的種族，盡管他們吃人的行為使魯濱遜怒不可遏，可他依然進(jìn)行了冷靜的換位思考：“他們并不認(rèn)為殺一個(gè)人是種犯罪，正如我們不認(rèn)為條一頭牛是可恥的行為；他們不認(rèn)為吃人是可恥的行為，正如我們不認(rèn)為吃羊肉是可恥的行為。”“我若攻擊他們，就等于承認(rèn)西班牙人在美洲所做的種種行徑是正當(dāng)行為?！闭撬潇o的換位思考，使他走了正確的道路，使他獲得正確的指引和靈魂。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我如果多為別人著想，一定能解決許多的誤會(huì)及糾分，而許多的場(chǎng)面，也自然就不會(huì)出現(xiàn)。
一個(gè)知已良朋，告訴我，我們應(yīng)多換位思考，考慮他人的難處，處境與心理，這讓我終身受益。
《魯濱遜漂流記》，你對(duì)我的影響是如此深大，如此廣泛，你所含蘊(yùn)的道理讓我受到更多的啟示，謝謝你！
二年級(jí)課本最大的一本書篇十六
中華文明五千年，而對(duì)人類產(chǎn)生重大影響的莫過于唐詩(shī)和宋詞，它那短小精悍而又工整流暢的字句卻蘊(yùn)藏著豐富的情感、哲理和生活情趣，讓人讀后時(shí)而為作者的才華而拍案叫絕，時(shí)而為作者的悲慘遭遇而慟哭流涕，時(shí)而為作者豁達(dá)的胸襟所感動(dòng)而無比歡暢。
詩(shī)詞，就是這樣引人入勝，就是這樣讓我情不自禁地喜歡上了它。
詩(shī)詞給了我一片怡人舒心的風(fēng)景。我時(shí)而陶醉于“清水出芙蓉，天然去雕飾”的純凈無瑕，時(shí)而陶醉于“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然算得，時(shí)而忘情于“漠漠水田飛白鷺”，時(shí)而又感動(dòng)于“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的生活情趣之高雅。在這片純潔、沒有任何瑕疵的土地上，沒有商人之間的勾心斗角，只有朋友之間的把酒言歡；沒有官場(chǎng)的人心險(xiǎn)惡，只有隱居山林的平凡生活。
在詩(shī)詞的天空中，我們可以自由的飛翔，心情地歡唱，感受這片樂土帶給我的和平寧?kù)o安詳。
詩(shī)詞給了我奔放豪邁的情懷和自信向上的態(tài)度。或許我一時(shí)吟唱“行路難，行路難”感嘆世事的不平和生活的不幸，但我決不會(huì)失去繼續(xù)生活的信心，我自信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我自信“天生我材必有用，千金難買還復(fù)來”的生活信條，所以我時(shí)常驚異于李白那小小的身軀安能藏下那么多能量來抗?fàn)幨赖赖牟还?，發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的慨嘆；我又時(shí)常感慨于失意的東坡，這個(gè)才華橫溢而又不得重用的詞人卻時(shí)常發(fā)出“大江東去浪淘盡”“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪言來抒發(fā)自己的志向。
這一切的一切，讓我如癡如醉。用最小的篇幅抒發(fā)最強(qiáng)烈的情感，即使現(xiàn)代最高明的微型小說亦不能比。短小的詩(shī)詞，讓得到了堅(jiān)忍頑強(qiáng)和自信積極向上的生活態(tài)度，讓我得到了其中的大智慧、大道理，讓我淡定從容的對(duì)待事務(wù)，讓我不再憂郁，不現(xiàn)彷徨。
偉大的詩(shī)詞，因?yàn)橛心悖炜詹滑F(xiàn)陰暗。當(dāng)烏云褪盡的時(shí)候，藍(lán)天上燦爛的陽光會(huì)照亮大地，青草會(huì)更加鮮亮，花朵會(huì)蓬勃綻放，而我對(duì)人生路上的方向更加堅(jiān)定。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十七
讀書好，好讀書，讀好書。
——題記。
一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情*，完善人們的品德；更重要的是它能改變?nèi)说乃枷?，影響人的一生?BR> 我喜歡讀書，從《神話故事》到《十萬個(gè)為什么》再到四大名著，我讀了不少的好書。然而，對(duì)我影響最大的要數(shù)時(shí)刻放在我床頭的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書讓我感觸很深。初讀時(shí)，心情隨著保爾.柯察金的命的運(yùn)起伏而跌宕。當(dāng)再次細(xì)細(xì)品讀這本書時(shí)，保爾的精神，無形中影響了我。至今還記得書中有段膾炙人口的名言：“人的生命是寶貴的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……”
我知道，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的保爾將影響我這平凡的一生。就像一座人生的燈塔，照亮我的人生，幫我撥開人生的迷霧，引導(dǎo)著我前行。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十八
從小我就喜歡聽爸爸、媽媽講故事，這些故事讓我不斷地認(rèn)識(shí)了許多新事物，明白了許多做人做事的道理。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)的字多了，一般的書籍自己都能閱讀，從此，我就開始自己看故事書了。其中，我對(duì)我影響最大的一套書是《小故事大道理》。這套書共有八本，內(nèi)容豐富、主題鮮明、選材新穎、語言簡(jiǎn)潔、說理生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)中又不乏幽默，每個(gè)小故事都蘊(yùn)含著深刻的哲理。
每當(dāng)我拿起這套書閱讀時(shí)，那些勵(lì)志的、奮斗的故事，都給予我極大的鼓舞，那些揭示真諦的道理，都給予我全新的感悟。
書中一些經(jīng)典的故事，給我留下了深刻的印象。如《曾國(guó)藩與小偷》的故事，讓我明白：努力與收獲是成正比的，一分耕耘一分收獲。一勤天下無難事，即使天生愚鈍，只要不懈努力，奇跡遲早會(huì)出現(xiàn)的。我們小朋友在學(xué)校學(xué)習(xí)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，必須從點(diǎn)滴做起，要勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)有好的收獲。又如《螞蟻與鳥》的故事，教會(huì)了我們要心存善念，樂于助人?！兑恢焕堑囊蓡枴返墓适陆虝?huì)了我們要學(xué)會(huì)強(qiáng)大。書中一個(gè)個(gè)小故事，都揭示了一個(gè)個(gè)大道理，讓我受益匪淺。我對(duì)這套書愛不釋手。
臧克家說“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”。在此，我很負(fù)責(zé)任地向各位小朋友推薦閱讀這套書，讓我們共同分享書中的樂趣，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。也讓書中的“明燈”點(diǎn)亮我們的心靈，點(diǎn)亮我們的美好希望。
二年級(jí)課本最大的一本書篇一
我認(rèn)為一本好書，更像是一位博學(xué)而又經(jīng)驗(yàn)豐厚的老師，傳授你人世間一切復(fù)雜而又可貴！
一、作者在寫作時(shí)把全身心投入了進(jìn)去，構(gòu)造一個(gè)虛擬的人物保爾，而保爾則是作者一生的縮影，并且作者更是把自己的志向以及強(qiáng)烈的愛國(guó)之心寫入書中，使我的心深受感觸。我認(rèn)為寫作就應(yīng)像作者奧斯特洛夫斯基一樣把感情寄托在人物的一舉一動(dòng)中以達(dá)到震撼人心的目的。
二、保爾的幾種優(yōu)秀品質(zhì)使我敬佩。同時(shí)我也認(rèn)為這也是我所缺少的。在保爾年輕時(shí)，生活在沙皇統(tǒng)治下的他，因低下愛的社會(huì)地位和苦難的生活而飽受壓迫，后來在被迫退學(xué)后，參加了多份工作。工作時(shí)保爾不怕苦不怕累，努力做好本分工作，還抽時(shí)間學(xué)習(xí)，這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們現(xiàn)在好多人都是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而保爾他讀書確實(shí)為了豐富自己的人生閱歷，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也為他后來成為著名作家打下基礎(chǔ)。我們應(yīng)在吃苦中磨練，懂得珍惜一切可利用的時(shí)間。
寶兒接下來又通過哥哥認(rèn)識(shí)了朱赫來，正是踏上了他的革命道路。在革命道路上，保爾表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢令我折服。期間保爾多次帶軍立功，當(dāng)然與之相隨的免不了出現(xiàn)一些傷勢(shì)。最重的甚至是被炸彈的彈片擊中，他也只是咬牙堅(jiān)持下來。一些輕傷他就干脆悶不吭聲，一直到戰(zhàn)斗結(jié)束才叫醫(yī)護(hù)人員治療。若是常人，恐怕已經(jīng)叫的比豬叫得還難聽了。
還有后來，保爾因傷退役，后又舊傷發(fā)作而導(dǎo)致癱瘓，只好從前線退回來?？伤麑?duì)革命的熱情卻從來也不曾減少。他利用文章來呼吁人們參加到愛國(guó)事業(yè)中，他用他的頑強(qiáng)意志支撐著他那隨時(shí)可能垮掉的身軀，寫出一篇有一篇佳作，為革命事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，比起中國(guó)的魯迅也是不遑多讓。正是因?yàn)樗庵镜闹?，才使他?zhàn)勝了病魔的侵?jǐn)_，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。他身殘至卻不殘。當(dāng)今社會(huì)的青年都是在蜜罐子中長(zhǎng)大的，誰又會(huì)經(jīng)歷像保爾一樣曲折的人生，誰又懂得那強(qiáng)烈的愛國(guó)之心與頑強(qiáng)不屈的精神呢？我們需要具備這些，才能告別對(duì)父母的依賴，告別面對(duì)挫折的懦弱，告別無法自立的丑態(tài)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)為祖國(guó)發(fā)展盡到自己的全力。
讀了這本書，我認(rèn)為我必須要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能成為一個(gè)有用的人。這本書告訴我們，鋼鐵須經(jīng)錘煉，就算是一塊平凡的鐵，歷經(jīng)挫折的洗禮，也能變成不凡的鋼，前提是你有保爾的堅(jiān)強(qiáng)不屈，用于挑戰(zhàn)一切的精神。
二年級(jí)課本最大的一本書篇二
給我影響最大的一本書，其實(shí)就是一本用木板做的書，為什么它給我影響最大呢？因?yàn)樗嬖V我了許多知識(shí)，這本書就是三國(guó)演義。
我原本不喜歡看三國(guó)之類的歷史書，如果不是再晚上睡不著，我根本不會(huì)看歷史書的。
那天晚上，我總是睡不著，我就要爸爸給我講故事，爸爸給我講的就是“官渡之戰(zhàn)”袁紹被曹操打敗的事，爸爸講著講著，我聽的太入迷，腦子里不停的出現(xiàn)那時(shí)打戰(zhàn)的情景，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上，我一醒來，還想聽爸爸講三國(guó)里的故事，但是爸爸故告訴我說：“你如果想知道三國(guó)里面的知識(shí)，就要用自己的眼睛去看?！?BR> 爸爸給我買回了一本《三國(guó)演義》，晚上，爸爸媽媽都不在家，我因?yàn)榭吹奶朊赃B飯都忘記吃了，當(dāng)我饑腸轆轆的時(shí)侯，我才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，揉了揉眼睛，把飯熱了一下，隨便的吃了幾口，就繼續(xù)看起來了，在這本書里，我學(xué)到很多知識(shí)，也知道了許多歷史的故事，如：張角三兄弟起義，結(jié)果被劉備、袁紹、曹操打敗了，官渡之戰(zhàn)，袁紹一共有70萬大軍，而曹操7萬大軍打敗了曹操雖然贏了，但在赤壁之戰(zhàn)，曹操經(jīng)歷了大悲痛和大歡樂，曹操在赤壁之戰(zhàn)和官渡之戰(zhàn)沒敗過，曹操的百萬軍馬在赤壁之戰(zhàn)被劉備和孫權(quán)打敗了，火燒赤壁給我留下了一個(gè)深刻的印象。
其實(shí)讀三國(guó)給我影響最大的就是我對(duì)歷史有了更多的了解，也悟出了一點(diǎn)道理：不管做什么事都不能焦燥，要聽取別人的建議！
二年級(jí)課本最大的一本書篇三
閑暇之時(shí)，我喜歡沉浸在墨香古卷中，越過千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣。我穿過唐朝宋繁華的街市，翻越明清秀美的山林，越過一切歷史的煙塵，只為品味那一首首優(yōu)美的文字，品味詩(shī)人心中的波瀾。
雖然我對(duì)于詩(shī)句的理解有些遲鈍，畢竟因?yàn)槲疑钤谌绱诵鷩痰臅r(shí)代，但我是如此鐘情于那一段段感情細(xì)膩的文字，它們可以撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷，平靜我內(nèi)心的煩躁，給我的心靈一絲慰藉，給我鼓舞與力量。
從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”到蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，從柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”到杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我讀到了陶淵明的淡泊，讀到了蘇軾的樂觀，讀到了柳宗元的寧?kù)o、杜牧的悠閑；我體味到了什么是“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，我體味到了人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地面對(duì)生活，不論何時(shí)，不論何地，不要忘了讓心靈歇歇腳，整理一下被生活弄得亂七八糟的思緒，重新啟程。
從蘇軾的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”到毛澤東的“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，我讀到的是詩(shī)人們寬闊的胸襟、遠(yuǎn)大的志向，我感悟到他們不怕困難、不畏艱險(xiǎn)的精神與勇氣。所有的這些，都將我一次次地從失敗的谷底拉回到希望的峰巔，一句句激情、豪邁的文字給了我生活的勇氣與信心，一次又一次地我重新昂首闊步迎接生命的挑戰(zhàn)。
從歐陽修的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”到杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，從岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”到曹植的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，我讀到了詩(shī)人對(duì)黎民蒼生的關(guān)懷，我讀到了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)民族的執(zhí)著守護(hù)，同時(shí)我也從中學(xué)會(huì)了要熱愛祖國(guó)。精忠報(bào)國(guó)的精神對(duì)每一個(gè)中國(guó)人都是非常重要的，一個(gè)民族只要有了不折不撓的愛國(guó)者，這個(gè)國(guó)家就會(huì)屹立不倒；一個(gè)人只有永遠(yuǎn)心懷祖國(guó)，無論在哪，他就永遠(yuǎn)不會(huì)失去心靈的方向。
詩(shī)歌是中國(guó)五千年的文化，它是美麗的化身，它是哲理的寶庫(kù)，無論你心情如何，你都能從中尋找慰藉。
我愛詩(shī)歌，詩(shī)歌，我將始終執(zhí)著地守著你，直到永遠(yuǎn)！
二年級(jí)課本最大的一本書篇四
在我的童年中，書不僅僅是我形影不離的朋友，還是我可貴的精神糧食。每一本書都會(huì)讓人們從中懂到許多啟發(fā)與道理，更可以開拓我們的知識(shí)面和提高我們的寫作能力。所以說“讀書破萬卷，下筆如有神。”
在我的童年中影響最大的一本書是法國(guó)19世紀(jì)著名科幻小說和冒險(xiǎn)小說的作家——儒勒·凡爾納?！栋耸飙h(huán)游地球》是他的代表作之一。
這本書是一本科幻小說，主要描寫了主人公?？讼壬团笥汛蛸€，自己在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，朋友沒都不相信，如果一旦輸了，?？讼壬鷮?huì)傾家蕩產(chǎn)。然而，在看似不可能完成的任務(wù)下，他并沒有選擇退縮，放棄，而是以堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的意志，克服了種種自然和人為的阻撓，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。在當(dāng)時(shí)這是件十分不容易的事情。因?yàn)楫?dāng)初的交通沒有這么發(fā)達(dá)。
同時(shí)，他對(duì)自己的旅程充滿信心，他相信只要有一顆堅(jiān)定的決心，什么事情都能迎刃而解，正是這種無比堅(jiān)定的決心，使他克服所有的困難，環(huán)游地球成功。
在這次的旅程中，還有一個(gè)不可缺少的人物——路路通。路路通是?？讼壬闹?，他總能在福克遇到困難以及危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出。他十分的忠實(shí)，一次次的為主人冒著生命危險(xiǎn)去化解困難。在途中他們遇到了一個(gè)壞人——費(fèi)克斯，他想方設(shè)法的去陷害?？讼壬詈笠彩锹仿吠◣椭怂?，使費(fèi)克斯的陰謀沒有得逞。
在書中我明白了：自信就是發(fā)動(dòng)機(jī)，是一種力量，他能使我們超越自己，去冒險(xiǎn)。如果沒了自信，自己做的每一件事都不能成功，所以，我們做每一件事自信是很重要的。我們一定要先?？讼壬鷮W(xué)習(xí)他那種自信的精神。
書是打開智慧大門的一把鑰匙，書，是一條船帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的河流里劃過，書，是一杯耐人尋味的茶讓人回味無窮書是我們一生的伴侶，我們一定要好好讀書。不然就“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
二年級(jí)課本最大的一本書篇五
憶初見此書時(shí)，封面以淺黃色為底，兩個(gè)不知道是什么字體的草綠色的“吶喊”二字空掛在封面，唯有標(biāo)題下印著的墨色橫溢的狂草小字勾描著的魯迅二字讓這原本呆又毫無生氣的封皮活了起來。
粗略瀏覽目錄，莫約收錄了十四篇小說，這之中印象最讓我深刻的一篇名為《孔乙己》。孔乙己，一個(gè)在封建制度的步步侵蝕下遍體鱗傷，最終儼然成為了一個(gè)癡癲迂腐的人。詳讀后，我仿佛從白色紙張上印著的一排排漢字中嗅出了那正冒著白氣的茴香豆的香氣，大碗酒的醇香和孔乙己爛醉消愁垢面污穢之氣。孔乙己那散發(fā)酸臭的破舊長(zhǎng)衫，嘴中念叨著的不外乎是“之乎者也”的舊句子，他如同行尸走肉沒有思想一般活在舊社會(huì)的下層，最終只能被腐朽的黑暗吞噬。
我仿佛置身于一條長(zhǎng)街的拐角，一眼望見一位破履蹣跚蓬頭垢面的男人，他用那細(xì)長(zhǎng)卻粗陋的手指輕捻一顆茴香豆，顫巍巍放入口中，細(xì)細(xì)的咀嚼，仿佛品嘗著珍饈美味，嘴里還念叨著“不多不多！多乎哉？...”話還未完，男人的身影便消失在街角的陰暗處。
此書中還存錄著魯迅的第一本白話文小說——《狂人。
日記。
》，看似雜亂無章卻極度敏銳的寫出了舊社會(huì)“人吃人”的恐怖現(xiàn)象。
我沉迷于此書，有些篇章結(jié)局耐人尋味我深思其含義，仿佛拋開了俗世，余下書中的全部情感我皆青睞。
這本書讓我明知，吶喊來自與這位偉大的文學(xué)家的心靈，他發(fā)自于心的吶喊，雀躍于文字之間，無聲似有聲，奮起勃發(fā)般鼓舞了當(dāng)時(shí)的人民，震撼了如今的我。
二年級(jí)課本最大的一本書篇六
“問題不大”
陳老師是我們班的班主任，他有一句口頭禪“問題不大”。開學(xué)第一天，陳老師告訴大家每人要交一份小報(bào)，大家都很沮喪：“完蛋了，沒有做!”“是啊!”“上學(xué)期老師沒說要交小報(bào)”。陳老師只是輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，這個(gè)問題不大。只要在后天交就行了?！蓖瑢W(xué)們都舒了一口氣。緊接著，陳老師說：“下午要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，請(qǐng)大家?guī)Ш脛趧?dòng)工具。”一些午托班的同學(xué)抱怨中午沒回家，沒辦法帶工具。陳老師回答道：“這個(gè)問題不大?！痹趺从质菃栴}不大?老師真是有意思，全班同學(xué)都笑了。
之后，在學(xué)習(xí)中我們遇到難題時(shí)，陳老師會(huì)說“問題不大”;學(xué)校舉行活動(dòng)需要我們參與時(shí)，陳老師也會(huì)說“問題不大”……問題不大已經(jīng)成了陳老師的特色，成了我們班的經(jīng)典之一。每一次陳老師說出“問題不大”時(shí)都會(huì)引起同學(xué)們會(huì)心一笑，大家都把這句話當(dāng)作了玩笑。
不過，漸漸的，我覺得這句話不再是笑談。
在做數(shù)學(xué)題時(shí)，難免會(huì)遇到“攔路虎”，怎么也算不出答案。時(shí)間一分一秒的過去，我的耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失。我想到了放棄，這時(shí)候，陳老師的“問題不大”浮現(xiàn)在我的腦海中。這句話帶給了我信心，是呀，問題不大，我一定能做出來的，我默默地告訴自己。終于，題目做出來了，雖然花的時(shí)間比平時(shí)多了一倍，但這帶給我的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于考試取得高分。
前段時(shí)間，我因?yàn)樯?，所以?jīng)常去醫(yī)院抽血、掛瓶輸液。剛開始，我特別懼怕這一切，畢竟針扎進(jìn)皮膚的那一刻是很疼的，況且我還得經(jīng)受不止一次這樣的折磨。每次面對(duì)穿白大褂的醫(yī)生時(shí)，我的心頭會(huì)涌上一股恐懼感。我怕疼，怕得不行，我曾經(jīng)也試圖用張海迪等名人事跡激勵(lì)自己別害怕。但到了抽血窗口前腿還是會(huì)發(fā)軟。此時(shí)此刻，我又想起了“問題不大”。問題也許真的不大，我是不是在嚇自己?很多人都挺過了更大的難關(guān)，我怎么會(huì)怕抽血呢?我不能改變環(huán)境，那我為什么不能改變自己?我的心態(tài)改變了，后來抽血時(shí)，我變得很平靜，心里想著“問題不大”。我第一次發(fā)現(xiàn)抽血并不痛，原來問題真的不大。
也許在別人眼中，“問題不大”只是一句笑談而已，但在我心中卻有著獨(dú)特的意義，它帶給了我自信，堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。
“沒關(guān)系的”
“沒關(guān)系的”這句話給我的影響最大，為什么呢?請(qǐng)聽我慢慢到來······。
時(shí)間一分一秒的過去，終于，我撐到了下課，我拖著沉重的心情走回家，我又開始想：爸爸媽媽會(huì)不會(huì)打我，會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)……想著想著，越想越害怕，腳步也放慢了。
到了家門口，我拿出鑰匙，慢慢地將鎖扭動(dòng)。終于，還是逃不過啊!爸爸坐在沙發(fā)上，看我回來了，他問：“你考了多少分?”“8······1.······5”他說：“沒關(guān)系的，人有失足，馬有失蹄，下次再接再厲!”突然，我的心底里涌上了一股暖流。我爸又說：“你哪里錯(cuò)了，我給你講一下?！蓖蝗唬业难劬駶?rùn)了。我說：“這兒，這兒······”
這句話給我的影響很深刻，我想再過二十年我也不會(huì)忘記，不，是永遠(yuǎn)不會(huì)。這句話就是：沒關(guān)系的!
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話既是我的座右銘，而且是對(duì)我影響最大的一句話。
三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一直在中上，但在一次測(cè)驗(yàn)中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一個(gè)滿分，成績(jī)超過了我的同桌----學(xué)習(xí)尖子陳潔儀。老師大力地表揚(yáng)了我，同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，我真的有種飄飄欲仙的感覺。
沒過多久,下個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)又到了,考試前,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地復(fù)習(xí),只有我一個(gè)人心不在焉地看課本發(fā)呆，這時(shí),陳潔儀遞給我一張紙條“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”快復(fù)習(xí)啦，等會(huì)兒要考試。我雖然嘴上沒說什么，但心里卻想：我上次考得那么好，這次一定也會(huì)很好的，你還是先管管你自己吧!
考試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我有一些題目不會(huì)做，一些題似懂非懂。我一邊做題，一邊想：老師怎么出這么難的題目?這次考試我只能80分左右了。不過我自我安慰：不過這么難的題，估計(jì)其他同學(xué)也不會(huì)得很高分吧。
第二天，老師一邊發(fā)試卷邊說：“這次考試，大部分同學(xué)都有進(jìn)步，但有一個(gè)同學(xué)上次考試得了100分，這次只得了78分?！蓖瑢W(xué)們一齊看向了我，面對(duì)同學(xué)們驚訝的目光，與老師嚴(yán)厲的目光，我只好把頭深深地下去，不由得想起了陳潔儀對(duì)我說過的那句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”對(duì)呀，驕兵必?cái)。乙院笤僖膊或湴亮?，我下定了決心。
從此以后，我無論考了多少分，都不驕傲了，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上升了，這句話給我的影響真大。
“信心，是走向成功的第一步”
信心是一個(gè)人能否相信自己，是否對(duì)自己充滿信心，只有相信自己，才有可能獲得成功。一個(gè)充滿自信的人，他已經(jīng)為自己的成功打好了第一步?！靶判模亲呦虺晒Φ牡谝徊健边@句話對(duì)我影響最大。
原來的我在遇到困難就對(duì)自己灰心喪氣，特別是在寫作文的時(shí)候，常常對(duì)自己失去了信心，心里老是想：這篇作文太難了，寫不出來，我怕困難，又怕寫不好，我特別害怕媽媽會(huì)批評(píng)我，我的心里想到了這種地步，就不敢大膽的寫。心里就只有灰心喪氣了。
當(dāng)媽媽看見了這種情況鼓勵(lì)我說：“你要對(duì)自己有信心，相信你一定會(huì)行的。信心是每個(gè)人做時(shí)候遇到困難時(shí)要堅(jiān)持的，要是一個(gè)人沒有信心就連機(jī)會(huì)都沒有。”
聽了媽媽這番話，讓我重新找回自信了，于是我大膽的拿起筆按照老師教我的方法和媽媽對(duì)我的信心，我就漸漸的找回了自信。從此以后就漸漸明白了信心是走向成功的第一步。
這學(xué)期開學(xué)的第二周，老師宣布要競(jìng)選班干部，要參加的同學(xué)在講臺(tái)上發(fā)布競(jìng)選演說。我對(duì)照一下競(jìng)選班干部的能力和條件，還是沒有下定決心去競(jìng)選，當(dāng)媽媽知道了這件事鼓勵(lì)我說：“這也是給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要在老師和同學(xué)面前展示自己的能力，重在參與，要相信自己，結(jié)果不重要?！?BR> 于是我在認(rèn)真準(zhǔn)備，構(gòu)思出競(jìng)選的演講稿，并積極參與競(jìng)選，當(dāng)我站在講臺(tái)上的時(shí)候，我看見了同學(xué)們期待的目光，我對(duì)自己充滿了信心?！罢?qǐng)同學(xué)們有我一票，謝謝大家!”我的演講完畢，同學(xué)們用以熱烈的掌聲，我鎮(zhèn)定自若的走下講臺(tái)，回到了座位上。
通過這兩件事情，我相信，只要對(duì)自己充滿信心，就有可能取得成功。并從中體會(huì)到，一個(gè)人無論遇到困難或什么事情，都要對(duì)自己有信心，如果一個(gè)人沒有信心，就不會(huì)成功。信心不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的相信問題，但實(shí)踐起來卻要堅(jiān)持不懈地努力。一個(gè)人要是對(duì)自己充滿信心，就會(huì)獲得堅(jiān)持不懈的勇氣和力量。
二年級(jí)課本最大的一本書篇七
小時(shí)候，我并不喜歡讀書，與其讓我在家里抱著一本書窩著，我更喜歡騎著單車在華師里繞圈兒。猶記當(dāng)年媽媽拿著她年輕時(shí)代最喜愛的武俠小說在我面前晃悠，我也沒半點(diǎn)興趣。如今想來，真有些不可思議。
上初中后，情況突然發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這讓父母分外詫異，我卻深知這其中的原因。
三年前，我不經(jīng)意地翻開了那本《明朝那些事兒》，許多東西，從那一刻開始改變。
其實(shí)這本書的內(nèi)容十分簡(jiǎn)單。就是從一個(gè)叫朱重八的小和尚，一直講到崇禎皇帝的自盡，也就是大明王朝的歷史。然而對(duì)我來說，《明朝那些事兒》講得不僅僅是一段歷史，它還讓我對(duì)一些事物有了更加復(fù)雜而深刻的認(rèn)識(shí)。
“命運(yùn)”。我一直都不太喜歡這個(gè)東西，它總是讓我飽受折磨。我在命運(yùn)主導(dǎo)的悲催生活下逆來順受，祈禱著能有好運(yùn)來臨，或有吉人相助。無果，就開始抱怨。我從《明朝那些事兒》中，看到了悲苦命運(yùn)下的不一樣的結(jié)果。朱元璋，本是個(gè)討飯的和尚，父母雙亡，自己被迫造反，最后卻可君臨天下。唐寅，雖少年英俊，才高八斗，因?yàn)榭瓶紩r(shí)被疑作弊而被迫退出科考，最后貧困至死。此二人皆被命運(yùn)戲弄了一番，卻都領(lǐng)略過從十八層地獄被推入十九層地獄的痛苦。反而是才氣更甚的唐寅下場(chǎng)凄慘。是命嗎？我明白了，不是。是因?yàn)橹煸皥?jiān)信著“我命由我不由天”，堅(jiān)信著“堅(jiān)強(qiáng)的意志和決心可以戰(zhàn)勝一切困難”！古往今來，有多少才子被強(qiáng)大的命運(yùn)打敗，最后只能郁郁而終，卻不知奮起。命運(yùn)，是可以反抗的。
“好壞”。在看電視劇時(shí)，我總喜歡問一句，“這個(gè)人是好人還是壞人啊？”看了《明朝那些事兒》后明白了，好人與壞人得界定，是十分復(fù)雜的。明成祖朱棣是靠造反登基的，行事暴虐。但他組織編纂了中國(guó)歷史上最全的百科全書——《永樂大典》，為后人留下了珍貴的歷史資料。并一直率部親征，將蒙古人徹底逐出中原，威德遐被，四方賓服。他是好人還是壞人呢？“他不是一個(gè)好人，卻是一個(gè)不折不扣的好皇帝?！边@是《明朝那些事兒》上對(duì)他的評(píng)價(jià)?？瓷先?，似乎有些圓滑，但也確是其事。一個(gè)人沒有絕對(duì)的好壞，再完美的人也有卑劣的地方，再兇惡的人也有人性的閃光。作為一個(gè)旁觀者，不能武斷地去界定一個(gè)人的好壞。
“成功”。這也是被用爛了的一個(gè)詞。但到底何為成功？有一個(gè)好的工作，會(huì)賺很多錢，就叫成功嗎？當(dāng)上皇帝就叫成功嗎？我不知道答案。因?yàn)閷?duì)有些人來說是的，對(duì)有些人來說不是?？赡苡行┤说卯吷硐刖褪钱?dāng)皇帝，他當(dāng)上了，那就是成功，比如說朱棣。而有些人一點(diǎn)兒也不想當(dāng)官，他游歷四方，最后雖病重逝世，卻也無悔，這也是一種成功，比如說徐霞客。這也便是《明朝那些事兒》所要告訴我們的中心意思。我必須把這本書的最后一句話，也是讓我大徹大悟的一句話摘抄下來：“成功只有一個(gè)——按照自己的方式，去度過人生?！?BR> 《明朝那些事兒》這本書給我?guī)淼恼J(rèn)知，還遠(yuǎn)不止這些。我認(rèn)為這是我讀過的最好的一本書，也因?yàn)樗?，我?duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始樂于去閱讀更多的好書，去了解那些我不曾經(jīng)歷過的世界。
感謝《明朝那些事兒》讓我能得到這些感悟，我將帶著這些感悟，一直長(zhǎng)大，不停的經(jīng)歷，去見證它們的正確與重要性。
二年級(jí)課本最大的一本書篇八
書籍是人類進(jìn)步的階梯，從接觸書籍開始。他們就一直影響著我。知識(shí)方面，做人方面，寫作方面……各種書影響著我。但要說對(duì)我影響最大的一本書，還要數(shù)《歲月留香》了。
他是我讀第一本沒注音的書。當(dāng)時(shí)正在識(shí)字階段的我對(duì)于這種螞蟻般大小的字碼滿一頁又一頁的書提不起興趣，甚至有些反感?！斑@么多不認(rèn)識(shí)的字，有一個(gè)一個(gè)的查，多麻煩。還這么長(zhǎng)十幾面，不看不看?！边@書我剛翻了兩頁，馬上扔到了一邊“來兒子”媽媽拾起書“你不是喜歡聽故事嗎？這里面全是故事。”“可沒注音看不懂”“沒事，我?guī)阕x?！眿寢尯臀乙黄鹂?，我馬上就被故事吸引了?！斑@個(gè)字讀什么？這個(gè)呢？這個(gè)呢？……”從此對(duì)書籍的欲望如洪水泛濫，一發(fā)不可收拾。多少的課外時(shí)間是在《歲月留香》和字典的陪伴下度過的。是他讓我愛上了讀書，開創(chuàng)了我讀書的先河。
《歲月留香》不僅影響了我，讓我邁進(jìn)數(shù)的世界，還讓我在同齡的孩子中比較突出。因?yàn)橐磿?，不?huì)認(rèn)字可不行，所以在字典、老爸、老媽的教導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)的字呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，并且記的非常牢：為了下次快點(diǎn)看懂情節(jié)，節(jié)省查字典的時(shí)間。受它的影響，不僅僅多認(rèn)了字，還讓我淘來了一個(gè)危險(xiǎn)區(qū)——漫畫。
漫畫受中小學(xué)生的熱捧，呦的80后甚至還讓漫畫陪伴到現(xiàn)在。在那個(gè)腦子里是白紙的階段，我慶幸在上面畫第一筆的是《歲月留香》而不是漫畫。思想的高地讓文學(xué)作品占領(lǐng)，漫畫病毒在周圍見縫插針的襲擊，可直到現(xiàn)在文學(xué)高地上旗幟依舊飄揚(yáng)，從未倒下。
隨著時(shí)間的推移，《歲月留香》讓我獲得更多的東西。因?yàn)樗恰秲和膶W(xué)》麥場(chǎng)主系列，大多是寫農(nóng)村的事。這里面必定少不了對(duì)農(nóng)村景色的描寫，優(yōu)美的詞語、句子我看了不少，側(cè)面描寫、對(duì)比、反襯……描寫手法當(dāng)時(shí)雖然不太懂，但我確確實(shí)實(shí)的用到了我的作文里，為我的作文增添了不少色彩，并且兩次斬獲楚才一等獎(jiǎng)，一次二等獎(jiǎng)。
二年級(jí)課本最大的一本書篇九
語音電腦，表達(dá)自己想說的話，甚至參加比賽！但一切仍在意料之外……。
美樂笛，一個(gè)腦癱患兒，從沒因困難而放棄過。她受人歧視卻從沒有在乎過。她確實(shí)有過許多自怨自艾的話語，可他用行動(dòng)來證明自己的堅(jiān)強(qiáng)。
她，一個(gè)腦癱患兒，卻從哪里跌倒就從哪里站起來。她，不能真正用自己的聲音表達(dá)對(duì)周圍人的感激，卻用行動(dòng)表明自己的堅(jiān)強(qiáng)。我，有手有腳，四肢健全，卻因?yàn)槔щy而退縮。卻因?yàn)閯e人的漠視而自怨自艾，抱怨他人的不公。
頭，那一張張面孔，為什么看起來是那么的陌生？其實(shí)，這并不意味著我將失去什么，但有一股酸楚直沖鼻腔，是一種說不清的痛。她們將親如姐妹，朝夕相處，而我像一個(gè)被孤立的人，看著她們快樂的身影，看著她們聊著執(zhí)勤的事……曾經(jīng)的往事也在一旁推波助瀾，我從頭到腳都被思緒淹沒了。
放學(xué)了，我回到家，關(guān)上房門，心里激起了一陣又一陣憤怒的浪花，我氣憤地坐在床上，卻看到了滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅瘢堵犚婎伾呐ⅰ酚橙肓宋业难酆?，我心里頓時(shí)平靜了下來。我閉上雙眼，美樂笛被同伴們丟棄的故事在我腦海中回放，我笑了?！蹦阋彩且欢浠ǎ皇蔷`放的晚一點(diǎn)，早開的花不一定早結(jié)果，你為什么要用這種想法來折磨自己呢？“一個(gè)公正的聲音突然在我的腦海里響起。我走回書桌旁，安靜地寫起作業(yè)來?；疑奶炜辗路鹱兯{(lán)了，我的心，也多云轉(zhuǎn)晴。
這就是給我影響最深的書——《聽見顏色的女孩》。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十
我見過人類好的一面，也見過他們?cè)愀獾囊幻妗Ｈ祟惪梢酝瑫r(shí)具備美與丑，這令我感到詫異。
——題記。
你聽過死神講故事嗎？《偷書賊》就是這么奇妙的一本書。
故事講述了在納粹德國(guó)的統(tǒng)治下，一個(gè)9歲的小女孩莉澤爾，父親被當(dāng)作共產(chǎn)主義者抓走，母親生死未卜，親眼看見弟弟在去往寄養(yǎng)家庭的途中死去，與養(yǎng)父漢斯、養(yǎng)母羅莎生活。
在那樣一個(gè)動(dòng)蕩的年代，人人上街都要喊“希特勒萬歲”，還要時(shí)刻面臨被炸死或餓死的危機(jī)。養(yǎng)父漢斯是一個(gè)手工業(yè)者，他帶領(lǐng)莉澤爾這個(gè)養(yǎng)女四處找書來看，甚至是“偷書”。書籍就如一道光在照亮著莉澤爾的世界，也在潛移默化中凈化著她的心靈，在荒涼的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)上如一朵向日葵般耀眼、明亮。哪怕隔著時(shí)間和空間，我們依然能感受到莉澤爾和養(yǎng)父漢斯的感人故事：給予年老猶太人一塊面包，哪怕是被看押他們的官兵抽打；在空襲時(shí)的地下室里為眾人朗讀書籍，哪怕連哭鬧的孩子也逐漸在認(rèn)真地聆聽，從而有效減少了人們的恐慌……可以說，書籍與文字的力量在莉澤爾的身上是真正的體現(xiàn)了它們應(yīng)該發(fā)揮的力量，成為了危難來臨時(shí)的強(qiáng)心劑和定心丸。
最動(dòng)人心弦的情節(jié)就是他們還拯救了一名猶太人馬克斯，還和他共同閱讀書籍。猶太人的命運(yùn)在當(dāng)時(shí)非常卑微，同時(shí)連拯救他們的人都會(huì)受到牽連，然而漢斯一家卻沒有退縮，屢屢與上門檢查的官兵斗智斗勇，用盡辦法保住了馬克斯的性命。我認(rèn)為文字的力量是巨大的，書中那些動(dòng)人的情節(jié)不僅給了莉澤爾為善的勇氣，也給予了她救贖的力量。是啊，哪怕是在冷酷的歐洲戰(zhàn)場(chǎng)的荒原上，永遠(yuǎn)明媚地綻放著文字與人性澆灌而成的花。這些情節(jié)讓我隔著厚厚的書頁還是忍不住熱淚盈眶。在生活中或許我們都會(huì)遇見那些令我們兩難的境地，或許就是在我們的利益與善心之間的抉擇，如果我們能夠秉持一顆善心，自然就是花香滿袖。哦，原來善意之舉可以驚天動(dòng)地，也可以默默無聞?！坝幸恍╈`魂在死去后仍然能夠保持輕盈，因?yàn)樗麄兯冻龅纳埔庖呀?jīng)超過自己的人生，他們的生命已經(jīng)找到了更有意義的所在”在這本書中，死神如是說。
死神在戰(zhàn)場(chǎng)上就如刈麥般地奪走人們的生命，可是這其中仍然還有濃濃的溫情：比如漢斯一家最終在最后的空襲中遇難，但他銀色的眼眸仍然閃閃發(fā)光，死神形容他“還想看看那個(gè)被她當(dāng)作女兒的姑娘，他還希望有一天能夠讀到女兒寫的那本書”，他的太太羅莎“把所有的人都叫做蠢豬或母豬，尤其是那些她愛的人”。讀到此處，我被深深地觸動(dòng)——那些在戰(zhàn)亂不斷的年代生存者尚能保持對(duì)生活的熱愛，把恐懼的日子譜成優(yōu)美的曲調(diào)，覺得未來可期，我們?cè)诤推降哪甏鸀楹螘?huì)因?yàn)槟炒问Ю头艞壛死^續(xù)搏斗、繼續(xù)熱愛生活的信念呢？羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“這世上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的本質(zhì)后，仍然熱愛它?！痹谀婢持谐跣牟桓?，積極向上，這是我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)應(yīng)有的信念與行動(dòng)。
我認(rèn)為《偷書賊》這本書于我而言不僅僅只是一本使我印象深刻的書那么簡(jiǎn)單，它更是教會(huì)了我怎樣在生活中行仁義之舉，怎樣保持積極樂觀的心態(tài)的人生秘籍?！锻禃\》，一個(gè)講述了書籍拯救靈魂的故事，一本讓我欲罷不能、受益匪淺的書。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十一
“問題不大”
陳老師是我們班的班主任，他有一句口頭禪“問題不大”。開學(xué)第一天，陳老師告訴大家每人要交一份小報(bào)，大家都很沮喪：“完蛋了，沒有做!”“是啊!”“上學(xué)期老師沒說要交小報(bào)”。陳老師只是輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，這個(gè)問題不大。只要在后天交就行了。”同學(xué)們都舒了一口氣。緊接著，陳老師說：“下午要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，請(qǐng)大家?guī)Ш脛趧?dòng)工具?！币恍┪缤邪嗟耐瑢W(xué)抱怨中午沒回家，沒辦法帶工具。陳老師回答道：“這個(gè)問題不大。”怎么又是問題不大?老師真是有意思，全班同學(xué)都笑了。
之后，在學(xué)習(xí)中我們遇到難題時(shí)，陳老師會(huì)說“問題不大”;學(xué)校舉行活動(dòng)需要我們參與時(shí)，陳老師也會(huì)說“問題不大”……問題不大已經(jīng)成了陳老師的特色，成了我們班的經(jīng)典之一。每一次陳老師說出“問題不大”時(shí)都會(huì)引起同學(xué)們會(huì)心一笑，大家都把這句話當(dāng)作了玩笑。
不過，漸漸的，我覺得這句話不再是笑談。
在做數(shù)學(xué)題時(shí)，難免會(huì)遇到“攔路虎”，怎么也算不出答案。時(shí)間一分一秒的過去，我的耐心一點(diǎn)一點(diǎn)的流失。我想到了放棄，這時(shí)候，陳老師的“問題不大”浮現(xiàn)在我的腦海中。這句話帶給了我信心，是呀，問題不大，我一定能做出來的，我默默地告訴自己。終于，題目做出來了，雖然花的時(shí)間比平時(shí)多了一倍，但這帶給我的成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于考試取得高分。
前段時(shí)間，我因?yàn)樯?，所以?jīng)常去醫(yī)院抽血、掛瓶輸液。剛開始，我特別懼怕這一切，畢竟針扎進(jìn)皮膚的那一刻是很疼的，況且我還得經(jīng)受不止一次這樣的折磨。每次面對(duì)穿白大褂的醫(yī)生時(shí)，我的心頭會(huì)涌上一股恐懼感。我怕疼，怕得不行，我曾經(jīng)也試圖用張海迪等名人事跡激勵(lì)自己別害怕。但到了抽血窗口前腿還是會(huì)發(fā)軟。此時(shí)此刻，我又想起了“問題不大”。問題也許真的不大，我是不是在嚇自己?很多人都挺過了更大的難關(guān)，我怎么會(huì)怕抽血呢?我不能改變環(huán)境，那我為什么不能改變自己?我的心態(tài)改變了，后來抽血時(shí)，我變得很平靜，心里想著“問題不大”。我第一次發(fā)現(xiàn)抽血并不痛，原來問題真的不大。
也許在別人眼中，“問題不大”只是一句笑談而已，但在我心中卻有著獨(dú)特的意義，它帶給了我自信，堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)。
“沒關(guān)系的”
“沒關(guān)系的”這句話給我的影響最大，為什么呢?請(qǐng)聽我慢慢到來······。
還記得那時(shí)三年級(jí)的一天，語文課上，老師正在念昨天考試的分?jǐn)?shù)，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我的心突然沉了下來。試卷上寫著鮮紅的大字，81.5，天哪!我怎么會(huì)是這種成績(jī)，不可能啊······，我心里涌過千頭萬緒。頓時(shí)，我感覺有千萬個(gè)眼睛盯著我，我恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我趕緊把試卷藏到桌底下。裝作若無其事地繼續(xù)上課。
時(shí)間一分一秒的過去，終于，我撐到了下課，我拖著沉重的心情走回家，我又開始想：爸爸媽媽會(huì)不會(huì)打我，會(huì)不會(huì)，會(huì)不會(huì)……想著想著，越想越害怕，腳步也放慢了。
到了家門口，我拿出鑰匙，慢慢地將鎖扭動(dòng)。終于，還是逃不過啊!爸爸坐在沙發(fā)上，看我回來了，他問：“你考了多少分?”“8······1.······5”他說：“沒關(guān)系的，人有失足，馬有失蹄，下次再接再厲!”突然，我的心底里涌上了一股暖流。我爸又說：“你哪里錯(cuò)了，我給你講一下?！蓖蝗?，我的眼睛濕潤(rùn)了。我說：“這兒，這兒······”
這句話給我的影響很深刻，我想再過二十年我也不會(huì)忘記，不，是永遠(yuǎn)不會(huì)。這句話就是：沒關(guān)系的!
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話既是我的座右銘，而且是對(duì)我影響最大的一句話。
三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一直在中上，但在一次測(cè)驗(yàn)中，出乎我的意料，我居然得了唯一的一個(gè)滿分，成績(jī)超過了我的同桌----學(xué)習(xí)尖子陳潔儀。老師大力地表揚(yáng)了我，同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，我真的有種飄飄欲仙的感覺。
沒過多久,下個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)又到了,考試前,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地復(fù)習(xí),只有我一個(gè)人心不在焉地看課本發(fā)呆，這時(shí),陳潔儀遞給我一張紙條“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”快復(fù)習(xí)啦，等會(huì)兒要考試。我雖然嘴上沒說什么，但心里卻想：我上次考得那么好，這次一定也會(huì)很好的，你還是先管管你自己吧!
考試時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我有一些題目不會(huì)做，一些題似懂非懂。我一邊做題，一邊想：老師怎么出這么難的題目?這次考試我只能80分左右了。不過我自我安慰：不過這么難的題，估計(jì)其他同學(xué)也不會(huì)得很高分吧。
第二天，老師一邊發(fā)試卷邊說：“這次考試，大部分同學(xué)都有進(jìn)步，但有一個(gè)同學(xué)上次考試得了100分，這次只得了78分?！蓖瑢W(xué)們一齊看向了我，面對(duì)同學(xué)們驚訝的目光，與老師嚴(yán)厲的目光，我只好把頭深深地下去，不由得想起了陳潔儀對(duì)我說過的那句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”對(duì)呀，驕兵必?cái)。乙院笤僖膊或湴亮?，我下定了決心。
從此以后，我無論考了多少分，都不驕傲了，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)上升了，這句話給我的影響真大。
“信心，是走向成功的第一步”
信心是一個(gè)人能否相信自己，是否對(duì)自己充滿信心，只有相信自己，才有可能獲得成功。一個(gè)充滿自信的人，他已經(jīng)為自己的成功打好了第一步?！靶判模亲呦虺晒Φ牡谝徊健边@句話對(duì)我影響最大。
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二年級(jí)課本最大的一本書篇十二
書記是人類進(jìn)步的階梯，從接觸書籍開始。他們就一直影響著我。知識(shí)方面，做人方面，寫作方面。各種書影響著我。但要說對(duì)我影響最大的一本書，還要數(shù)《歲月留香》了。
他是我讀第一本沒注音的書。當(dāng)時(shí)正在識(shí)字階段的我對(duì)于這種螞蟻般大小的字碼滿一頁又一頁的書提不起興趣，甚至有些反感。“這么多不認(rèn)識(shí)的字，有一個(gè)一個(gè)的查，多麻煩。還這么長(zhǎng)十幾面，不看不看?！边@書我剛翻了兩頁，馬上扔到了一邊“來兒子”媽媽拾起書“你不是喜歡聽故事嗎？這里面全是故事?！薄翱蓻]注音看不懂”“沒事，我?guī)阕x?！眿寢尯臀乙黄鹂?，我馬上就被故事吸引了。“這個(gè)字讀什么？這個(gè)呢？這個(gè)呢？?！睆拇藢?duì)書籍的欲望如洪水泛濫，一發(fā)不可收拾。多少的課外時(shí)間是在《歲月留香》和字典的陪伴下度過的。是他讓我愛上了讀書，開創(chuàng)了我讀書的先河。
《歲月留香》不僅影響了我，讓我邁進(jìn)數(shù)的世界，還讓我在同齡的孩子中比較突出。因?yàn)橐磿?，不?huì)認(rèn)字可不行，所以在字典、老爸、老媽的教導(dǎo)下我認(rèn)識(shí)的字呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，并且記的非常牢：為了下次快點(diǎn)看懂情節(jié)，節(jié)省查字典的時(shí)間。受它的影響，不僅僅多認(rèn)了字，還讓我淘來了一個(gè)危險(xiǎn)區(qū)——漫畫。
漫畫受中小學(xué)生的熱捧，呦的80后甚至還讓漫畫陪伴到現(xiàn)在。在那個(gè)腦子里是白紙的階段，我慶幸在上面畫第一筆的是《歲月留香》而不是漫畫。思想的高地讓文學(xué)作品占領(lǐng)，漫畫病毒在周圍見縫插針的襲擊，可直到現(xiàn)在文學(xué)高地上旗幟依舊飄揚(yáng)，從未倒下。
隨著時(shí)間的推移，《歲月留香》讓我獲得更多的東西。因?yàn)樗恰秲和膶W(xué)》麥場(chǎng)主系列，大多是寫農(nóng)村的事。這里面必定少不了對(duì)農(nóng)村景色的描寫，優(yōu)美的詞語、句子我看了不少，側(cè)面描寫、對(duì)比、反襯。描寫手法當(dāng)時(shí)雖然不太懂，但我確確實(shí)實(shí)的用到了我的作文里，為我的作文增添了不少色彩，并且兩次斬獲楚才一等獎(jiǎng)，一次二等獎(jiǎng)。
《歲月留香》對(duì)我的影響最大，他讓我遠(yuǎn)離了漫畫，讓我學(xué)到了寫作方法，幫我得了獎(jiǎng)。《歲月留香》在我的童年中留下了一串不可磨滅的記憶。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十三
我是一個(gè)典型的書呆子，對(duì)我而言，書就是我的生命！如果一日無書，那就是行尸走肉。我對(duì)書的渴望，就像是灰太狼看見了小綿羊！
周末是我的自由日。每個(gè)周五，我總是風(fēng)馳電掣趕回家，然后一頭扎進(jìn)書堆，那不足十平方米的小屋就成了我的王宮！
記得那次爸爸給我?guī)Щ亓艘槐拘聲?，“給，看吧！”看著父親那神秘興奮的樣子，我拽過書本就往屋里跑！原來是《鋼鐵是怎樣煉成的》。哦，保爾，我終于可以很清晰地認(rèn)識(shí)你了！
保爾，一個(gè)普通工人的兒子，當(dāng)過雜工，當(dāng)過發(fā)電廠助理司爐，他以滿腔的熱情積極投入到保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)中。1920xx年的一次戰(zhàn)斗中負(fù)了傷，被迫轉(zhuǎn)移工作，之后的不久，保爾得了傷寒和風(fēng)濕癥，致使全身癱瘓。當(dāng)我讀到那里時(shí)，我的內(nèi)心不安、難過、揪心，戰(zhàn)場(chǎng)就是保爾的生命，我想保爾肯定會(huì)倒下，肯定會(huì)就此一蹶不振，我的心陣陣絞痛，無數(shù)的猜測(cè)總在內(nèi)心呈現(xiàn)。
可是，保爾畢竟是保爾，他總會(huì)制造一個(gè)又一個(gè)奇跡。他以鋼鐵般的意志投入到了文學(xué)創(chuàng)作，從此，文字在他的筆下有了生命，有了靈魂。
《鋼鐵是怎樣煉成的》就是我的最愛，就是我一次次獲得精神力量的源泉！“溫故知新”，每次拜讀總有不一樣的感動(dòng)。在他的指引下，我知道面對(duì)生活要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要永不言棄；在他的指引下，我知道面對(duì)生活要學(xué)會(huì)珍惜，要學(xué)會(huì)付出！
保爾，我愛你！
二年級(jí)課本最大的一本書篇十四
主人公：保爾.柯察金。
情節(jié)：這部長(zhǎng)篇小說主要描寫前蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年，在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。人生啟迪：一個(gè)人只有樹立崇高的理想，有優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，他才不會(huì)被生活所拖累，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。
《童年》。
主人公：阿遼沙.彼什科夫。
情節(jié)：阿遼沙.彼什科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。這里根本沒有一點(diǎn)家庭溫暖，弱肉強(qiáng)食，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而吵架是這個(gè)家庭司空見慣的事，只有外祖母真正關(guān)心與愛護(hù)阿遼沙，是他童年時(shí)惟一的保護(hù)人。
人生啟迪：要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)的更加美好。
《魯濱遜漂流記》。
主人公：魯濱遜。
情節(jié)：講的是魯濱遜漂流到一個(gè)小島上，在嚴(yán)酷的生活環(huán)境面前，戰(zhàn)勝種種困難生存下來的經(jīng)過。
人生啟迪：我們要像魯濱遜一樣，不畏困難，聰明能干，機(jī)智勇敢，不放棄任何希望。
《繁星》《春水》。
主人公：母親。
情節(jié)：歌頌?zāi)赣H，呼喚童真。
人生啟迪：母親給了我們生命，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，傾注了太多的心血，我們要知恩圖報(bào)，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。
《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》。
主人公：湯姆.索亞里。
情節(jié)：湯姆.索亞勇于探索，經(jīng)歷重重困難之后，找到了一箱金幣，成為了百萬富翁。
《我的.戰(zhàn)友邱少云》。
主人公：邱少云。
情節(jié)：邱少云在戰(zhàn)斗中擔(dān)任發(fā)起沖擊后掃除障礙的爆破任務(wù)，敵機(jī)向其所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射，并投擲燃燒彈。飛迸的燃燒液燃遍他全身。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。
人生啟迪：我們要學(xué)習(xí)邱少云那種不怕犧牲、英勇犧牲的偉大精神和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。
《愚公移山》。
主人公：愚公。
情節(jié)：愚公克服種種困難，把擋在自己家門前的大山以走了。
人生啟迪：遇到困難只有堅(jiān)持不懈，面對(duì)挫折不低頭、不放棄名才能走向成功的道路。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十五
細(xì)數(shù)讀過的書，才發(fā)現(xiàn)大多都是囫圇吞棗地翻過，真正靜心讀完的，竟大多記不起來，而記憶深刻，影響深遠(yuǎn)的，卻又少之又少。等我想了良久才發(fā)現(xiàn)，《魯濱遜漂流記》是那樣讓我喜愛。
《魯濱遜漂流記》是我十歲時(shí)便全部耐心地看過的一本書，可直到現(xiàn)在，十三歲的我依然對(duì)它有著獨(dú)特的情感。引人入勝的描寫，仿佛一扇窗，讓我走進(jìn)那個(gè)變得美麗，閑適的小島；勇往直前的精神，仿佛一片田園，使我耕耘后，收獲了“獨(dú)立勇敢并永不放棄”的碩果；人與人關(guān)系的思考，仿佛一個(gè)知已良朋，告訴我人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思考，這讓我受用終生。
一扇窗，通往孤島。
“在我的門口，像一塊草坪一樣。它的盡頭崎崎嶇嶇地斜了下去，一直通到海邊的低地。這地方是小山的西北偏北的地方……”，直白的語言，沒有過多的修辭，并不華麗，而是樸實(shí)。卻描出了一幅奇妙的景象，仿佛我就在平地上，在“家”門口，一直沿著路走下去，看見了重重的小山，山后是一抹紅霞，橫桓在天邊。諸如此類的描寫，數(shù)不勝數(shù)，又如：“我才發(fā)現(xiàn)那小溪和草地都到了盡頭，而樹木卻愈來愈密了。在那里，我看到許多不同的水果，特別是地下有許多瓜類，樹上有許多葡萄，葡萄藤子爬滿樹上，一掛一掛的葡萄生得非常茂盛，又熟又大。”在我的眼前，仿佛看見了那一地的瓜果，藏在深深的草間發(fā)出香甜的氣味。樹葉一簇簇地堆積著，下面掛上了晶瑩的葡萄，若不見樹干上的葡萄藤，便以為是葡萄變異，長(zhǎng)在了樹上似的。
這一扇窗，帶我進(jìn)入了一個(gè)原汁原味的，遠(yuǎn)離城市冗雜的世界，讓我深醉其中。
一片田園，收獲碩果。
魯濱遜熱愛獨(dú)立的生活，他不愿待在父母身旁，把命運(yùn)交由他們來支配。于是他才會(huì)開始進(jìn)行初航、買地，并在巴西經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園。以后，當(dāng)他重返英國(guó)，種植園卻獲得了很大的成功。之后，身無分文、無親無依的他，靠種植園又過上了很好的生活。他的獨(dú)立、遠(yuǎn)慮讓人佩服。更令人稱贊的，是他的勇聚，即使已經(jīng)多次在海上遇險(xiǎn)，他依然勇敢地向大海駛?cè)?。?dāng)他九死一生地被甩在孤島上后，他沒有絕望，他折破船，打野獸，他在惡劣的環(huán)境下也不放棄自已。這讓我明白：“只要活著，就不算壞”的真諦，他能如此果斷，并頑強(qiáng)生存下來，與他獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)及勇敢精神是分不開的。
這一片田園，耕耕后，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)不絕望，并努力地面對(duì)一切困境。
一個(gè)知已良朋，讓我受益終生。
面對(duì)野蠻的種族，盡管他們吃人的行為使魯濱遜怒不可遏，可他依然進(jìn)行了冷靜的換位思考：“他們并不認(rèn)為殺一個(gè)人是種犯罪，正如我們不認(rèn)為條一頭牛是可恥的行為；他們不認(rèn)為吃人是可恥的行為，正如我們不認(rèn)為吃羊肉是可恥的行為。”“我若攻擊他們，就等于承認(rèn)西班牙人在美洲所做的種種行徑是正當(dāng)行為?！闭撬潇o的換位思考，使他走了正確的道路，使他獲得正確的指引和靈魂。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我如果多為別人著想，一定能解決許多的誤會(huì)及糾分，而許多的場(chǎng)面，也自然就不會(huì)出現(xiàn)。
一個(gè)知已良朋，告訴我，我們應(yīng)多換位思考，考慮他人的難處，處境與心理，這讓我終身受益。
《魯濱遜漂流記》，你對(duì)我的影響是如此深大，如此廣泛，你所含蘊(yùn)的道理讓我受到更多的啟示，謝謝你！
二年級(jí)課本最大的一本書篇十六
中華文明五千年，而對(duì)人類產(chǎn)生重大影響的莫過于唐詩(shī)和宋詞，它那短小精悍而又工整流暢的字句卻蘊(yùn)藏著豐富的情感、哲理和生活情趣，讓人讀后時(shí)而為作者的才華而拍案叫絕，時(shí)而為作者的悲慘遭遇而慟哭流涕，時(shí)而為作者豁達(dá)的胸襟所感動(dòng)而無比歡暢。
詩(shī)詞，就是這樣引人入勝，就是這樣讓我情不自禁地喜歡上了它。
詩(shī)詞給了我一片怡人舒心的風(fēng)景。我時(shí)而陶醉于“清水出芙蓉，天然去雕飾”的純凈無瑕，時(shí)而陶醉于“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然算得，時(shí)而忘情于“漠漠水田飛白鷺”，時(shí)而又感動(dòng)于“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的生活情趣之高雅。在這片純潔、沒有任何瑕疵的土地上，沒有商人之間的勾心斗角，只有朋友之間的把酒言歡；沒有官場(chǎng)的人心險(xiǎn)惡，只有隱居山林的平凡生活。
在詩(shī)詞的天空中，我們可以自由的飛翔，心情地歡唱，感受這片樂土帶給我的和平寧?kù)o安詳。
詩(shī)詞給了我奔放豪邁的情懷和自信向上的態(tài)度。或許我一時(shí)吟唱“行路難，行路難”感嘆世事的不平和生活的不幸，但我決不會(huì)失去繼續(xù)生活的信心，我自信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我自信“天生我材必有用，千金難買還復(fù)來”的生活信條，所以我時(shí)常驚異于李白那小小的身軀安能藏下那么多能量來抗?fàn)幨赖赖牟还?，發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的慨嘆；我又時(shí)常感慨于失意的東坡，這個(gè)才華橫溢而又不得重用的詞人卻時(shí)常發(fā)出“大江東去浪淘盡”“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪言來抒發(fā)自己的志向。
這一切的一切，讓我如癡如醉。用最小的篇幅抒發(fā)最強(qiáng)烈的情感，即使現(xiàn)代最高明的微型小說亦不能比。短小的詩(shī)詞，讓得到了堅(jiān)忍頑強(qiáng)和自信積極向上的生活態(tài)度，讓我得到了其中的大智慧、大道理，讓我淡定從容的對(duì)待事務(wù)，讓我不再憂郁，不現(xiàn)彷徨。
偉大的詩(shī)詞，因?yàn)橛心悖炜詹滑F(xiàn)陰暗。當(dāng)烏云褪盡的時(shí)候，藍(lán)天上燦爛的陽光會(huì)照亮大地，青草會(huì)更加鮮亮，花朵會(huì)蓬勃綻放，而我對(duì)人生路上的方向更加堅(jiān)定。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十七
讀書好，好讀書，讀好書。
——題記。
一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情*，完善人們的品德；更重要的是它能改變?nèi)说乃枷?，影響人的一生?BR> 我喜歡讀書，從《神話故事》到《十萬個(gè)為什么》再到四大名著，我讀了不少的好書。然而，對(duì)我影響最大的要數(shù)時(shí)刻放在我床頭的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書讓我感觸很深。初讀時(shí)，心情隨著保爾.柯察金的命的運(yùn)起伏而跌宕。當(dāng)再次細(xì)細(xì)品讀這本書時(shí)，保爾的精神，無形中影響了我。至今還記得書中有段膾炙人口的名言：“人的生命是寶貴的，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨……”
我知道，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的保爾將影響我這平凡的一生。就像一座人生的燈塔，照亮我的人生，幫我撥開人生的迷霧，引導(dǎo)著我前行。
二年級(jí)課本最大的一本書篇十八
從小我就喜歡聽爸爸、媽媽講故事，這些故事讓我不斷地認(rèn)識(shí)了許多新事物，明白了許多做人做事的道理。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)的字多了，一般的書籍自己都能閱讀，從此，我就開始自己看故事書了。其中，我對(duì)我影響最大的一套書是《小故事大道理》。這套書共有八本，內(nèi)容豐富、主題鮮明、選材新穎、語言簡(jiǎn)潔、說理生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)中又不乏幽默，每個(gè)小故事都蘊(yùn)含著深刻的哲理。
每當(dāng)我拿起這套書閱讀時(shí)，那些勵(lì)志的、奮斗的故事，都給予我極大的鼓舞，那些揭示真諦的道理，都給予我全新的感悟。
書中一些經(jīng)典的故事，給我留下了深刻的印象。如《曾國(guó)藩與小偷》的故事，讓我明白：努力與收獲是成正比的，一分耕耘一分收獲。一勤天下無難事，即使天生愚鈍，只要不懈努力，奇跡遲早會(huì)出現(xiàn)的。我們小朋友在學(xué)校學(xué)習(xí)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，必須從點(diǎn)滴做起，要勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)有好的收獲。又如《螞蟻與鳥》的故事，教會(huì)了我們要心存善念，樂于助人?！兑恢焕堑囊蓡枴返墓适陆虝?huì)了我們要學(xué)會(huì)強(qiáng)大。書中一個(gè)個(gè)小故事，都揭示了一個(gè)個(gè)大道理，讓我受益匪淺。我對(duì)這套書愛不釋手。
臧克家說“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”。在此，我很負(fù)責(zé)任地向各位小朋友推薦閱讀這套書，讓我們共同分享書中的樂趣，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。也讓書中的“明燈”點(diǎn)亮我們的心靈，點(diǎn)亮我們的美好希望。