方案的實(shí)施需要有明確的時(shí)間安排和責(zé)任分工，以確保各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。一個(gè)完美的方案應(yīng)該是全面的，綜合考慮各個(gè)方面的因素。希望以下方案范文能夠啟發(fā)大家從不同角度思考和解決問題。
科技教育活動(dòng)方案篇一
為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，展示我校青少年研究性學(xué)習(xí)成果和科技活動(dòng)開展情況,遴選優(yōu)勝作品參加上級(jí)大賽。經(jīng)學(xué)校研究決定，于2013年9月29日正式啟動(dòng)“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)分為青少年和教師兩個(gè)板塊。青少年板塊由競賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展；教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。（具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則。）。
三、本屆活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀科技項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀科幻畫一、二、三等獎(jiǎng)，青少年科學(xué)影像活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)（班級(jí)），優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。并將獲獎(jiǎng)作品推薦到縣上參評(píng)，如獲得縣上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元。獲得市上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元。獲得省上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)400元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元。同時(shí)，所獲榮譽(yù)證在職稱評(píng)定和績效考核中享受同等加分政策。
四、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒做過的。須提供申報(bào)書、查新報(bào)告、項(xiàng)目研究報(bào)告及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。
中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：須提供申報(bào)書、查新報(bào)告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。教師科技創(chuàng)新項(xiàng)目：分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。（須提供申報(bào)書、項(xiàng)目報(bào)告、查新報(bào)告及其他附件材料各1份。）少年兒童科學(xué)幻想繪畫項(xiàng)目：對人類未來生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的、發(fā)展的暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達(dá)到的，但又要有一定的科學(xué)依據(jù)。應(yīng)先想想我要畫什么？怎么畫？然后打草稿，反復(fù)修改，最后放大。（須提供申報(bào)書1份，作品1幅，將1份申報(bào)書貼在作品背面左上角。）。
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目：選擇社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的問題來開展討論、研究，對當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。（須提供申報(bào)書、活動(dòng)報(bào)告、活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。）。
青少年科學(xué)影像活動(dòng)項(xiàng)目：須提供視頻文件光盤1張，申報(bào)書1份，附件材料（作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本或解說詞、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)等）1套。
11月25日—11月29日為上報(bào)階段。所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評(píng)審。
科技教育活動(dòng)方案篇二
自主學(xué)習(xí)是對自己的一種能力，學(xué)習(xí)者具備自主學(xué)習(xí)的能力也就意味著自己有能力確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間以及學(xué)習(xí)進(jìn)度還有選擇自己的學(xué)習(xí)資料。
在大學(xué)英語的教學(xué)和學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)是要求在師生之間、生生之間、學(xué)生與學(xué)習(xí)工具之間的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的而非放任學(xué)生自主學(xué)習(xí)或者個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)。
根據(jù)現(xiàn)代外語教學(xué)理論，語言習(xí)得的過程被看作是輸入-吸收-輸出的過程。
krashen的輸入理論認(rèn)為：但凡是人們有足夠的可理解的語言輸入之后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和交際情景以及大腦所具備的語言天賦就可以理解其中的意思，也就可以順理成章地習(xí)得語言了。
swain則認(rèn)為，如果學(xué)習(xí)者想獲得流利而準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力，既要有可理解性的輸入，還要有可理解性的輸出，因?yàn)檎Z言輸出在獲得習(xí)得語言的體驗(yàn)之外，還為學(xué)習(xí)者提供了表達(dá)與反饋的機(jī)會(huì)，輸入與輸出理論從不同的側(cè)面均討論了語言習(xí)得的過程和方法。
大學(xué)英語教學(xué)是一個(gè)多元的教學(xué)過程，其互動(dòng)也是全方位的互動(dòng)。
語料庫的優(yōu)勢就在于它能夠提供有關(guān)學(xué)習(xí)者語言發(fā)展的全面信息。
所謂基于語料庫的大學(xué)英語互動(dòng)式教學(xué)同樣包括全方位的互動(dòng)。
其中包括教師與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)、教師間的互動(dòng)、學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)以及師生之間的互動(dòng)等。
以下將擇要論述。
1.師生間的互動(dòng)。
師生之間的互動(dòng)是大學(xué)英語教學(xué)過程中最基本的也是最常見的互動(dòng)形式。
從信息論的角度而言，師生之間的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)信息傳遞與反饋的過程，也是一個(gè)信息的雙向交流的過程。
通過信息的交流使得雙方的信息不斷地進(jìn)行擴(kuò)容，而雙方的信息擴(kuò)容過程就是教學(xué)相長的過程，其實(shí)質(zhì)就是師生雙方通過互相的啟發(fā)，使學(xué)生經(jīng)過思考與判斷形成自己對語料的理解，得出自己的結(jié)論進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目的。
2.教師與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)。
教師與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)是基于語料庫英語教學(xué)的第一步。
隨著計(jì)算機(jī)處理器的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的處理速度以及存儲(chǔ)能力也在不斷快速加強(qiáng)，語料庫正是基于這樣的條件而得以應(yīng)用和發(fā)展。
諸多的專用語料庫都在不斷地建設(shè)中，在教學(xué)之前，教師一定要在了解相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)的語料庫或預(yù)料查詢，做到課前的積極積累，同時(shí)還要掌握一些語料庫運(yùn)用的基礎(chǔ)知識(shí)與相關(guān)研究軟件，以便在教學(xué)中能夠應(yīng)對自如。
3.教師間的互動(dòng)。
在大學(xué)英語的互動(dòng)式教學(xué)中，教師與教師之間互動(dòng)是作為教學(xué)的前導(dǎo)性因素納入教學(xué)系統(tǒng)的，是在英語教學(xué)過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
教師作為獨(dú)立的個(gè)體其每個(gè)人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、思維方式、教學(xué)風(fēng)格以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都存在著巨大的差異，這種差異實(shí)際上就是豐富的教學(xué)資源。
教師間的有效互動(dòng)交流可以促進(jìn)教師之間互相取長補(bǔ)短、相互完善。
因此在教學(xué)前、教學(xué)后的教師間互動(dòng)是取得最佳教學(xué)效果的重要手段。
4.學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)。
由于計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)在教學(xué)過程中應(yīng)用的不斷加深，學(xué)生的諸多學(xué)習(xí)任務(wù)與課余任務(wù)都是要在計(jì)算機(jī)上完成的，而計(jì)算機(jī)以其便捷的傳輸與迅速的計(jì)算能力而成為學(xué)習(xí)反饋的重要媒介。
學(xué)生完成作業(yè)的前提是閱讀教師郵箱中提供的大量語料，也就是進(jìn)行足夠的可理解的語言輸入。
這種學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)為學(xué)生營造了一個(gè)對個(gè)人有意義的語言學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)空間，探索個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)制。
良好的生機(jī)互動(dòng)有助于學(xué)生發(fā)揮語言研究的主動(dòng)性并構(gòu)建自己對這些語料的理解。
5.學(xué)生之間的互動(dòng)。
英語作為語言學(xué)科，其能力的培養(yǎng)不可避免地要面對語言的交流。
與教師間互動(dòng)相似，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、對知識(shí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)等等同樣存在著諸多差異。
學(xué)生間的良好互動(dòng)可以在培養(yǎng)學(xué)生書面知識(shí)技巧的同時(shí)充分發(fā)掘其語言交流的能力，做到能聽、能理解、能說、能交際。
語料庫作為一種新的語言學(xué)研究方式，為語言類學(xué)科的教學(xué)提供了嶄新的思路。
通過充分的可理解預(yù)料攝入以及互動(dòng)的可理解性輸出，可以使得語言習(xí)得變得更具有本土化的特征，進(jìn)而為英語學(xué)習(xí)提供更加廣闊的天地。
科技教育活動(dòng)方案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、使小學(xué)生思維初步具有積極的求異性，敏銳的觀察力，創(chuàng)造性的想象，以及思維活躍有靈感。
2、引導(dǎo)學(xué)生帶著創(chuàng)新意識(shí)去觀察生活并運(yùn)用創(chuàng)新思維方法去分析周圍的事物和現(xiàn)象，較為順利地解決新問題。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：制作動(dòng)力小玩具。
課前準(zhǔn)備：吸管、氣球、橡皮筋、細(xì)繩、圖釘、透明膠等等。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入。
我們可以利用各種常見物品設(shè)計(jì)并制作自己的動(dòng)力小玩具。
2、做中學(xué)。
(1)制作空氣動(dòng)力小玩具。
氣球向前滑動(dòng)，用了什么動(dòng)力?
通過以上測試，我發(fā)現(xiàn)了：
(2)自行設(shè)計(jì)并制作動(dòng)力小玩具。
3、測與評(píng)舉行一次動(dòng)力小玩具的演示、評(píng)比活動(dòng)，全班學(xué)生從外觀、動(dòng)力利用、創(chuàng)新程度等方面評(píng)價(jià)每一件作品，并提出你的改進(jìn)建議。
我的作品的優(yōu)點(diǎn)是：
不足之處是：
改進(jìn)的方案是：
4、廣角鏡。
反沖力，物體運(yùn)動(dòng)過程中受到的反沖作用通常叫做反沖力。現(xiàn)代火箭就是利用高速噴出的氣體的反沖力，使火箭獲得巨大的上升速度的。水上快艇就是利用水流的反沖力向前快速航行的。水力、風(fēng)力、彈力、電力、磁力等都可以通過相應(yīng)的裝置成為各種設(shè)備的動(dòng)力。
5、拓展活動(dòng)。
我們身邊有各種各樣的動(dòng)力小玩具。開展一次調(diào)查活動(dòng)，看看身邊有哪些動(dòng)力小玩具，了解他們是用什么材料制成的，分別利用了哪一種動(dòng)力。
科技教育活動(dòng)方案篇四
1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班于4月15前開展一次科普知識(shí)主題中隊(duì)會(huì)(材料交德育處)，出一期科普知識(shí)宣傳專題黑板報(bào)，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進(jìn)行評(píng)比。
2.開展科普知識(shí)競賽。三至六年級(jí)各班選派三名同學(xué)參加試卷答題，試卷題目的內(nèi)容包括：三至六年級(jí)科學(xué)教科書中的知識(shí)和課外科普知識(shí)。學(xué)校將按競賽成績評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干名(具體競賽時(shí)間另行通知)。
3.制作科普手抄報(bào)。四至六年級(jí)學(xué)生圍繞“氣象與生活”為主題進(jìn)行創(chuàng)作，各班推薦3幅優(yōu)秀作品(將班級(jí)、姓名寫在作品反面的右下角)，年段匯總后于4月18日前送交德育處。學(xué)校將與縣科協(xié)、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評(píng)委組，以年段為單位，按照美工、創(chuàng)意、文字質(zhì)量等因素進(jìn)行評(píng)選。評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名。
4.科普知識(shí)專家講座。學(xué)校將邀請省特級(jí)教師、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師、全國科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導(dǎo)員蒞校，為全體師生舉辦科普知識(shí)專題講座(具體時(shí)間另行通知)。
5.參觀縣氣象臺(tái)。組織五年段學(xué)生分四批次(每2個(gè)班為一組)參觀縣氣象臺(tái)，聽取專家講解氣象觀測常識(shí)，近距離感受氣象監(jiān)測服務(wù)(具體時(shí)間另行通知)。
二、科普實(shí)踐活動(dòng)。
1.科技創(chuàng)新作品。
以“科學(xué)性、實(shí)用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新，每個(gè)班級(jí)至少完成1項(xiàng)科技作品，于4月24日下午放學(xué)前交到教務(wù)處。上交的科技作品應(yīng)當(dāng)保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學(xué)校將組織相關(guān)評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并將獲獎(jiǎng)作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。
2.科幻畫比賽。
各班應(yīng)發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞科技節(jié)主題進(jìn)行自由發(fā)揮，廣泛參與(低年級(jí)統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，中高年級(jí)用4開美術(shù)紙，班級(jí)姓名及作品題目寫在背面右下角)，并在班級(jí)評(píng)比的.基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學(xué)前由年段統(tǒng)一上交到學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校將組織相關(guān)評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并將獲獎(jiǎng)作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。
3.思維挑戰(zhàn)賽。
主題：摩天大樓。
活動(dòng)方式：四至六年段，每個(gè)班級(jí)選派4名同學(xué)組成一個(gè)代表隊(duì)，在40分鐘內(nèi)，利用統(tǒng)一準(zhǔn)備的材料，通過構(gòu)思，用紙為原料設(shè)計(jì)并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達(dá)到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計(jì)算。
說明：
(1)制作紙橋的材料：四張a4白紙、雙面膠、壘球(學(xué)校提供)，剪刀、尺子、筆(各個(gè)代表隊(duì)自備)。
(2)“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。
(3)把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據(jù)“大樓”的高度進(jìn)行排名評(píng)比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。
三、成果展示，總結(jié)表彰。
在廣泛開展科技競賽評(píng)選活動(dòng)的基礎(chǔ)上，對評(píng)選出的各個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動(dòng)，全面展示科技節(jié)活動(dòng)成果，并舉行表彰大會(huì)進(jìn)行宣傳表彰，推動(dòng)學(xué)?？萍冀逃娜妗⒖焖侔l(fā)展。
科技教育活動(dòng)方案篇五
一、圍繞同心同向抓學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)思想政治基礎(chǔ)。
1、舉辦二期政協(xié)培訓(xùn)班，組織政協(xié)委員集中學(xué)習(xí)，專題輔導(dǎo)十-屆-中全會(huì)精神和政協(xié)有關(guān)知識(shí)。
2、加強(qiáng)理論武裝，全體政協(xié)委員要以十-屆-中全會(huì)精神為主題，通過自學(xué)、體會(huì)交流等形式，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。
3、把準(zhǔn)履職方向。將學(xué)習(xí)貫徹十-大-中全會(huì)精神與我市的實(shí)際結(jié)合起來，緊扣市委提出的“項(xiàng)目攻堅(jiān)年”主題，圍繞“交通融城、產(chǎn)業(yè)興城、人才活城、生態(tài)美城”發(fā)展戰(zhàn)略，開展履職活動(dòng)，保持正確的履職方向。
二、履行三項(xiàng)職能，積極服務(wù)發(fā)展。
1、走進(jìn)基層，維穩(wěn)促和。要充分發(fā)揮政協(xié)的優(yōu)勢，切實(shí)做好團(tuán)結(jié)各界、凝聚人心、促進(jìn)和諧的工作。認(rèn)真聽取不同階層、不同群體、不同信仰人士的意見，關(guān)注社會(huì)公平正義，努力協(xié)助鎮(zhèn)黨委和政府協(xié)調(diào)關(guān)系，化解阻力，形成合力，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府提出的目標(biāo)任務(wù)上來。
2、尊重事實(shí)，提高民主監(jiān)督水平。
圍繞黨和國家方針政策的貫徹情況，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決策的落實(shí)情況，聽取各部門的工作匯報(bào)，法律法規(guī)的執(zhí)行情況和科學(xué)發(fā)展情況，繼續(xù)運(yùn)用會(huì)議、視察、建議案等形式履行民主監(jiān)督職能。要積極探索民主監(jiān)督與輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督相結(jié)合的有效形式，進(jìn)一步豐富民主監(jiān)督內(nèi)容，健全民主監(jiān)督機(jī)制，完善民主監(jiān)督程序，促進(jìn)民主監(jiān)督成果轉(zhuǎn)化。
3、全面調(diào)查、深入研究，積極撰寫高水平提案。
要圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，選擇重點(diǎn)工程、項(xiàng)目建設(shè)情況、人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查視察。一是在平時(shí)工作中，要求委員立足自身工作特點(diǎn)，積極進(jìn)行調(diào)查研究，摸清本行業(yè)、本單位的狀況，做到心中有數(shù);二是組織委員對全鎮(zhèn)重點(diǎn)工程等工作進(jìn)行調(diào)查視察，視察全年不少于兩次。使委員對全鎮(zhèn)工作情況有一個(gè)細(xì)致的了解，及時(shí)寫出有份量、有價(jià)值的視察報(bào)告，并認(rèn)真抓好跟蹤問效，每個(gè)委員至少提交兩份有質(zhì)量的提案。
4、調(diào)動(dòng)委員工作熱情，積極建言獻(xiàn)策。
走訪政協(xié)委員是密切與政協(xié)委員關(guān)系的一種好形式，一年至少要有一次，通過走訪及時(shí)了解政協(xié)委員在思想、工作、生活等方面的情況，激發(fā)政協(xié)委員參政議政熱情。同時(shí)，在政協(xié)委員中廣泛開展聯(lián)系專業(yè)戶、幫扶困難戶活動(dòng)，爭取每位政協(xié)委員都有一個(gè)幫扶對象，察民情、聽民意，積極為鎮(zhèn)黨委政府的中心工作建言獻(xiàn)策。
5、組織鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)舉行聯(lián)誼座談會(huì)。
通過座談會(huì)的形式，使政協(xié)委員進(jìn)一步了解鎮(zhèn)內(nèi)的招商引資及項(xiàng)目建設(shè)情況，進(jìn)一步增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力和規(guī)模。
三、強(qiáng)化自身建設(shè)，提高履職水平。
1、外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，再立新功。
強(qiáng)化責(zé)任管理，加強(qiáng)機(jī)關(guān)的規(guī)范化管理，建立和完善機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。按照建設(shè)“學(xué)習(xí)型、調(diào)研型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”機(jī)關(guān)的要求，堅(jiān)持一月一堂課制度，確立為基層群眾服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的意識(shí)，努力形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、進(jìn)取的良好氛圍，不斷提高工作人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，做到人盡其才，才盡其用，再創(chuàng)輝煌。
2、重視發(fā)揮政協(xié)委員的主體作用，加強(qiáng)組織和制度建設(shè)。
組織委員開展調(diào)查、視察、座談等經(jīng)常性活動(dòng)，充分發(fā)揮委員的積極性和創(chuàng)造性。完善、充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式，健全活動(dòng)考核機(jī)制，強(qiáng)化考核結(jié)果的使用。
3、加強(qiáng)與上級(jí)政協(xié)和鎮(zhèn)政協(xié)之間的聯(lián)系。
切實(shí)加強(qiáng)與市政協(xié)的聯(lián)系，努力使活動(dòng)規(guī)范化、科學(xué)化、程序化，提高活動(dòng)效果。按要求準(zhǔn)時(shí)上報(bào)有關(guān)材料，每次開展活動(dòng)及時(shí)上報(bào)文字材料，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。積極參加市政協(xié)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，做到無故不缺席。
4、加大宣傳力度，強(qiáng)化自身建設(shè)。
加大宣傳力度，推動(dòng)政協(xié)工作組進(jìn)一步密切與新聞單位的聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)和做好對政協(xié)經(jīng)常性的宣傳報(bào)道工作，充分發(fā)揮其宣傳輿論作用。首先，我們要按照市政協(xié)的工作要求，圍繞市政協(xié)工作重點(diǎn)和要求，深入實(shí)際開展調(diào)查研究，廣泛接觸政協(xié)委員和人民群眾，努力探索新形勢下鎮(zhèn)政協(xié)工作的新情況、新問題、新方法。其次，要積極向上級(jí)政協(xié)或新聞單位投稿，反映政協(xié)工作動(dòng)態(tài)，廣泛宣傳政協(xié)工作和委員的事跡，有效展示委員的風(fēng)采，擴(kuò)大政協(xié)的影響力。
科技教育活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)目的：
通過開展豐富多彩的寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和晨曦志愿者服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，使得學(xué)生活動(dòng)中把課本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，豐富自身課外知識(shí)，提高分析現(xiàn)實(shí)問題的能力；真正深入社區(qū)，走進(jìn)社區(qū)，體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中擴(kuò)大視野，增長才干；在參與中發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力、提升自身綜合素質(zhì)，并通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合，共同幫助學(xué)生提高科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和基本生活技能，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)獨(dú)立生活、自護(hù)能力，同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)寬社區(qū)教育渠道，不斷提高教育服務(wù)社區(qū)水平。
二、活動(dòng)人員：
轄區(qū)寒暑假報(bào)到小學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織學(xué)生積極開展道德調(diào)查走訪活動(dòng)。組織開展以環(huán)保、交通、法律等為重點(diǎn)的訪問、考察、采訪、新聞?wù){(diào)查、參觀、夏令營、慰問和社區(qū)為民服務(wù)（護(hù)綠、衛(wèi)生監(jiān)督）等實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年積極撰寫道德實(shí)踐論文，引導(dǎo)青少年在親身的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，為青少年養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、號(hào)召全街道廣大青少年從我做起，從小事做起，告別生活陋習(xí)，大力提倡健康、文明的生活方式，開展“講社會(huì)公德，改生活陋習(xí)，樹文明新風(fēng)”活動(dòng)。要進(jìn)行全面的宣傳發(fā)動(dòng)，并通過開展系列活動(dòng)，使廣大青少年更加自覺地增強(qiáng)全局觀念和公德意識(shí)，革除落后的思想觀念和不良的生活習(xí)慣。重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的教育：一是抓好社會(huì)宣傳教育，以“小手牽大手”，迅速興起一場“講社會(huì)公德，改生活陋習(xí)，樹文明新風(fēng)”的.全民行動(dòng)。二是抓好家庭教育。從家庭的文明習(xí)慣抓起，從家庭的不文明習(xí)慣改起，自覺樹立文明意識(shí)，告別日常生活的不良陋習(xí)。三是抓好學(xué)校教育。引導(dǎo)青少年學(xué)生從我做起、從身邊小事做起、從告別日常陋習(xí)做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、“安全在我心中”宣教活動(dòng)。繼續(xù)關(guān)注青少年暑期安全問題，開展安全教育宣傳、布置青少年上網(wǎng)查詢家庭安全知識(shí)、交通安全知識(shí)和防溺水安全案例，并記錄等活動(dòng)，增強(qiáng)青少年安全意識(shí)，提高青少年自我保護(hù)能力。
4、“爭當(dāng)小小衛(wèi)生志愿者”活動(dòng)。以國家環(huán)保城市創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，將廣大青少年納入志愿者隊(duì)伍，積極開展城市管理、文明禮儀勸導(dǎo)、交通勸導(dǎo)、社區(qū)（村莊）環(huán)境整治、植綠護(hù)綠等活動(dòng)。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳欄等媒體，大力宣傳文明健康的生活方式。
5、定期開展“敬老院獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，相關(guān)學(xué)校履行好與辦事處敬老院的共建協(xié)議，暑期定期到敬老院開展有意義的活動(dòng)，詮釋“敬老、愛老”意義。
6、“法制宣傳教育”活動(dòng)。把握青少年這一重點(diǎn)學(xué)法、用法對象，繼續(xù)深化“小手牽大手?普法一起走”的活動(dòng)內(nèi)涵，結(jié)合“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，實(shí)施“青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃”，以法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍、法制宣傳教育講師團(tuán)為依托，通過法制課、法律知識(shí)競賽、模擬法庭等形式，對青少年進(jìn)行有關(guān)《未成年人保護(hù)條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》以及社會(huì)治安和交通安全方面的法律法規(guī)教育，提高他們的法律意識(shí)和自護(hù)能力。
四、活動(dòng)形式及組織：
活動(dòng)由社區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、策劃、實(shí)施，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，全體社區(qū)志愿者、社區(qū)干部廣泛參與。
五、工作要求：
（一）各單位要充分認(rèn)識(shí)暑期社區(qū)教育活動(dòng)的重要意義。要從黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想、誠心誠意實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)社區(qū)，以及從全社會(huì)都要齊抓共管的青少年思想工作的責(zé)任感上，來認(rèn)識(shí)暑期社區(qū)教育工作，認(rèn)真總結(jié)以往暑期社區(qū)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，積極挖掘社區(qū)教育資源，切實(shí)將暑期社區(qū)教育活動(dòng)組織好，抓出特色和成效。
（二）社區(qū)要堅(jiān)持“實(shí)踐育人”，把握好青少年健康成長的規(guī)律，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，全程組織活動(dòng)開展；能本著“一切從實(shí)際出發(fā)”的原則，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，用實(shí)勁、辦實(shí)事、講實(shí)效；能以“體驗(yàn)教育”為途徑，引導(dǎo)青少年學(xué)生在體驗(yàn)中鍛煉自我，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)“我為人人”的奉獻(xiàn)精神。
（三）社區(qū)要積極與家庭協(xié)調(diào)，形成很多合力，緊緊依靠社區(qū)干部，為青少年學(xué)生的健康成長搭建好平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)好舞臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。
（四）要加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施，確保學(xué)生在活動(dòng)中安全的問題；要注意很多情況的記錄和總結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力延伸和拓展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。
科技教育活動(dòng)方案篇七
1、切實(shí)做好“你學(xué)法我送票?錦繡瀟湘(郴州)任你游”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。為增強(qiáng)法治宣傳教育的實(shí)效性、針對性和趣味性，推進(jìn)法治宣傳與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有機(jī)融合，省司法廳、省旅發(fā)委和郴州市人民政府面向全國開展“你學(xué)法我送票?錦繡瀟湘(郴州)任你游”活動(dòng)。我縣配合市委法治辦積極開展宣傳發(fā)動(dòng)工作營造濃厚的活動(dòng)氛圍。
2、深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述。通過“蒙泉講壇”和舉辦專題法治講座等形式，組織開展“學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述”專題宣講活動(dòng)。推動(dòng)各級(jí)黨校、行政學(xué)院把學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于依法治國的重要論述納入領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程的重要內(nèi)容。
3、扎實(shí)開展主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀法治宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真開展尊法學(xué)法守法用法主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)，廣泛宣傳經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民生保障等與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，深化“法律六進(jìn)”，引導(dǎo)全縣公民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
4、深入學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)《黨章》和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等黨內(nèi)法規(guī)，積極參與百家網(wǎng)站學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)知識(shí)競賽活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員作黨章黨規(guī)黨紀(jì)和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
5、結(jié)合縣委縣政府中心工作深化法治宣傳教育。積極實(shí)施法治宣傳教育第七個(gè)五年規(guī)劃，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)全民普法，國家工作人員(企事業(yè)管理人員)學(xué)法考試參考率達(dá)100%;每個(gè)單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)設(shè)置一個(gè)以上的法治宣傳欄(展板)，通過發(fā)放法治宣傳資料、舉辦法治講座、法治文藝演出和法治微信等形式開展法治宣傳，各機(jī)關(guān)(企事業(yè))單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)和中小學(xué)有專人負(fù)責(zé)法治宣傳教育工作，確保全民法治宣傳教育的普及率達(dá)80%以上。
二、突出抓好重點(diǎn)對象的學(xué)法用法，帶動(dòng)工作全面發(fā)展。
1、突出領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法。以貫徹落實(shí)中辦、國辦印發(fā)的《黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》為契機(jī)，堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法和模范守法作為樹立法治意識(shí)、推進(jìn)法治建設(shè)的關(guān)鍵，深入落實(shí)黨委(組)學(xué)習(xí)中心組學(xué)法、政府常務(wù)會(huì)議會(huì)前學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部任前考法等領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度。處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法考試在修好學(xué)分的同時(shí)，繼續(xù)采用紙質(zhì)學(xué)法用法考試。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治教育培訓(xùn)，把憲法法律、黨內(nèi)法規(guī)和行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴制度等列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列為黨校必修課。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部年終述法，推行主要司法(執(zhí)法)和社會(huì)管理部門主要負(fù)責(zé)人向黨委法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組述法制度。積極配合“郴州說法”欄目和《郴州日報(bào)》社開展“縣委書記談法治”專欄訪談活動(dòng)。
2、加強(qiáng)青少年法治宣傳教育。嚴(yán)格落實(shí)《青少年法治教育大綱》，分層次實(shí)施青少年法治宣傳教育，切實(shí)抓好法治教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂活動(dòng)。加強(qiáng)法治課教師、法治副校長、法治輔導(dǎo)員培訓(xùn)，舉辦一期“法制副校長”培訓(xùn)班，為青少年法治教育提供良好師資。深入開展全縣青少年法治宣傳教育周活動(dòng)，做好“法治電影進(jìn)校園走進(jìn)縣六中”活動(dòng)，并以創(chuàng)建全國青少年普法先進(jìn)縣和迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗(yàn)收為契機(jī)組織全縣中小學(xué)生參加全國全省青少年法治征文大賽。加強(qiáng)青少年法治教育基地建設(shè)，積極參加全省優(yōu)秀青少年法治教育基地的評(píng)選活動(dòng)?？h委法治辦會(huì)同有關(guān)部門在湘粵學(xué)校禁毒基地基礎(chǔ)上繼續(xù)完善建成一個(gè)具有綜合性功能的青少年教育基地。
3、加強(qiáng)村(居)民法治宣傳教育。深入開展5月農(nóng)村法治宣傳教育月、“12.4”國家憲法日法治宣傳等活動(dòng)，大力宣傳《憲法》《村民委員會(huì)組織法》《居民委員會(huì)組織法》等。切實(shí)加強(qiáng)對村(居)“兩委”干部的法治培訓(xùn)，大力推進(jìn)“法律明白人”培養(yǎng)工程，提高基層干部群眾運(yùn)用法治方式管理基層事務(wù)、預(yù)防和化解社會(huì)矛盾的能力。
4、加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法用法。大力加強(qiáng)國有企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法用法工作，進(jìn)一步完善企業(yè)法律顧問制度，充分發(fā)揮法律顧問在企業(yè)依法經(jīng)營管理中的作用，預(yù)防和化解法律風(fēng)險(xiǎn)。切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)職工的法治宣傳教育，引導(dǎo)其遵紀(jì)守法、依法生產(chǎn)、依法維權(quán)。
三、堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，增強(qiáng)法治宣傳教育實(shí)效。
1、著力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”。加強(qiáng)如法網(wǎng)、法治郴州網(wǎng)和普法網(wǎng)絡(luò)集群建設(shè)，建設(shè)法治宣傳教育云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)法治宣傳教育公共數(shù)據(jù)資源開放和共享。強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，廣泛運(yùn)用新媒體新技術(shù)開展普法宣傳活動(dòng)，組織開展法治微小說、微電影等征集活動(dòng)，運(yùn)用微信、微博、法治e本、普法媒體機(jī)等新技術(shù)新手段向社會(huì)公眾進(jìn)行日常推送，擴(kuò)大法治宣傳教育覆蓋面。
2、完善全媒體大普法體系。依托各級(jí)公共法律服務(wù)平臺(tái)建設(shè)有固定場所的法治宣傳教育中心，充分利用公園、廣場、碼頭、站臺(tái)等公共場所開展法治宣傳教育。推動(dòng)地方傳統(tǒng)文化與法治宣傳教育的有機(jī)結(jié)合，打造一批具有高品質(zhì)、高收視率和廣泛社會(huì)影響的法治專題頻道、欄目和節(jié)目。繼續(xù)辦好宜章電視臺(tái)“法治講壇”和法治宜章微信等欄(節(jié))目。積極參與湖南省“年度影響力法治人物、法治事件”評(píng)選活動(dòng)。
3、推進(jìn)法治文化建設(shè)。要在去年法治文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)法治文化設(shè)施和陣地建設(shè)。結(jié)合基層綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)，建設(shè)一批高品質(zhì)的法治文化主題公園、廣場、長廊。推動(dòng)法治文化與地方文化、廉潔文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化、民俗文化融合發(fā)展，形成覆蓋城鄉(xiāng)的法治文化服務(wù)體系?？h直各單位門戶網(wǎng)站設(shè)立法治版塊，有獨(dú)立辦公樓的單位要增設(shè)法治廉潔文化元素設(shè)施建設(shè)。積極參與全省優(yōu)秀法治微信、優(yōu)秀電視欄目、法治文化示范項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)。
四、堅(jiān)持普治并舉，提高全社會(huì)法治化水平。
1、深入開展多層次多形式法治創(chuàng)建活動(dòng)。貫徹落實(shí)《法治湖南建設(shè)綱要》，深入開展多層次多形式法治創(chuàng)建活動(dòng)，全面深化法治城市、法治縣(市、區(qū))、法治鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、民主法治示范村(社區(qū))、依法辦事示范窗口單位、誠信守法企業(yè)等創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理。積極參與第四批全國法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建先進(jìn)單位評(píng)選、“20---20--年度全省依法辦事示范窗口單位”先進(jìn)典型集中宣傳和全國第七批、全省第八批民主法治示范村(社區(qū))評(píng)選活動(dòng)。
2、扎實(shí)推進(jìn)基層依法治理。健全完善“一村(社區(qū))一法律顧問”工作制度，結(jié)合村(社區(qū))換屆選舉，組織村(社區(qū))法律顧問積極指導(dǎo)各地完善修訂村(居)民自治章程、村(居)民公約，引導(dǎo)廣大村(居)民依法參與村(居)事務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)基層群眾的自我管理、自我教育和自我服務(wù)。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化法治宣傳教育工作保障。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、全社會(huì)共同參與的法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。結(jié)合宜章實(shí)際，制定落實(shí)《黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》的具體辦法，推動(dòng)各級(jí)黨委、政府加強(qiáng)對法治宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把法治宣傳教育納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、政府公共法律服務(wù)體系，定期聽取工作情況匯報(bào)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，研究解決工作中的重大問題。
2、全面落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”的普法責(zé)任制。制定落實(shí)《宜章縣國家機(jī)關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”工作考評(píng)辦法》，建立普法責(zé)任清單制度，各國家機(jī)關(guān)要對本部門本單位執(zhí)行的法律法規(guī)進(jìn)行梳理，落實(shí)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的普法責(zé)任。各行業(yè)各單位要在管理、服務(wù)過程中，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和特定群體的法律需求，開展法治宣傳教育。年內(nèi)，縣委法治辦將對全縣國家機(jī)關(guān)單位落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制情況進(jìn)行督促檢查，并將檢查結(jié)果納入績效考核。
3、強(qiáng)化考評(píng)機(jī)制。加大法治宣傳教育工作考核力度，將法治宣傳教育納入縣綜合績效考核、綜治和文明創(chuàng)建等內(nèi)容，進(jìn)一步完善考評(píng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對考核評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用。
4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)法治宣傳教育專職隊(duì)伍建設(shè)，成立“七五”普法講師團(tuán)，廣泛開展各類主題宣講活動(dòng)。加強(qiáng)普法志愿者隊(duì)伍、普法社會(huì)組織建設(shè)，動(dòng)員社會(huì)力量開展法治宣傳教育活動(dòng)。深入基層開展調(diào)查研究，總結(jié)工作，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型。年內(nèi)每單位上報(bào)不少于一篇有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。
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科技教育活動(dòng)方案篇八
建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系要以--大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，進(jìn)一步落實(shí)基層黨組織覆蓋面、創(chuàng)新基層組織活動(dòng)方式，更好地發(fā)揮全鎮(zhèn)基層黨組織“推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧”的作用，“拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系”，推進(jìn)民生工作。
二、總體目標(biāo)。
1、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力。
基層黨組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。做好服務(wù)民生工作，是基層黨組織的重要職責(zé)，也是體現(xiàn)黨的執(zhí)政能力的一個(gè)重要方面。要通過建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系，充分發(fā)揮基層黨組織作用，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提升黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。
2、密切黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力。
密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要通過建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系，發(fā)揮基層黨組織服務(wù)群眾、凝聚人心的作用，引導(dǎo)廣大黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極為群眾做好事、辦實(shí)事，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
3、充分發(fā)揮基層黨組織優(yōu)勢，保障民生工作開展。
民生工作千頭萬緒，涉及社會(huì)方方面面和千家萬戶，要通過建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，總攬全局，協(xié)調(diào)各方，采取有效措施，為扎實(shí)推進(jìn)民生工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
三、基本任務(wù)。
1、健全組織網(wǎng)絡(luò)。各村黨組織要建立“服務(wù)民生工作站”，負(fù)責(zé)做好基層黨組織開展服務(wù)民生工作的具體工作，站長由村黨支部書記兼任。鎮(zhèn)黨委成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由黨委書記李成友同志擔(dān)任，為第一責(zé)任人。黨委副書記趙振江、副鎮(zhèn)長王影兩名領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，成員由組織、宣傳、團(tuán)委、婦聯(lián)、及相關(guān)的各站辦所、各單位的負(fù)責(zé)人擔(dān)任。實(shí)行黨委成員包片，機(jī)關(guān)干部包村承包責(zé)任制。我鎮(zhèn)黨委要認(rèn)真覆行服務(wù)民生工作職責(zé)，充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)的職能。各站辦所、各單位部門結(jié)合工作實(shí)際，做好力所能及的服務(wù)民生工作，積極開展服務(wù)民生活動(dòng)。
2、完善工作制度。要建立和完善首問負(fù)責(zé)制、兩次辦結(jié)制、服務(wù)代理(辦)制、情況報(bào)告制、信息溝通制、服務(wù)承諾制等制度，以健全的制度和機(jī)制，保證基層黨組織服務(wù)民生工作體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮作用。要突出各項(xiàng)制度的針對性、實(shí)效性和可操作性，確保制度貫徹落實(shí)。
3、總體動(dòng)員，積極探索有效途徑。要廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織在服務(wù)民生工作中的作用，注重整合服務(wù)民生的黨內(nèi)資源、社會(huì)資源、教育資源、文化資源和其他物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共享。要深入開展主題實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“服務(wù)民生，促進(jìn)發(fā)展”這一主題充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)服務(wù)民生工作開展。
四、主要工作。
1、組織制定服務(wù)民生工作計(jì)劃。首先搞好民生狀況和工作情況調(diào)查，從實(shí)際出發(fā)，有組織、有計(jì)劃地開展服務(wù)民生工作。各村黨組織要認(rèn)真研究制定本村服務(wù)民生工作方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和要求。機(jī)關(guān)各站辦所、各單位部門黨組織要緊密結(jié)合工作實(shí)際，對開展服務(wù)民生活動(dòng)做出具體安排。特別要在春節(jié)期間，結(jié)合自身工作實(shí)際，做好基層黨組織服務(wù)民生工作集中行動(dòng)安排部署，為工作開展創(chuàng)造良好開局。
2、做好服務(wù)民生宣傳及信息工作。采取多種形式，向群眾宣傳黨和政府的民生工作政策，引導(dǎo)廣大居民群眾正確處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系。經(jīng)常了解掌握群眾關(guān)于民生的意見和要求，暢通基層群眾表達(dá)意愿渠道，溝通反饋民生工作開展情況，促進(jìn)民生工作有效落實(shí)。
3、幫助群眾解決實(shí)際困難和問題。著眼便民、利民、安民、樂民，協(xié)調(diào)、支持有關(guān)方面建立健全醫(yī)療、托幼、養(yǎng)老、家政服務(wù)等便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、服務(wù)設(shè)施。組織做好生活困難群眾的扶貧幫困工作。通過多種途徑，幫助下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。幫助群眾解決申請創(chuàng)業(yè)扶助資金過程中遇到的具體困難。幫助解決家庭鄰里糾紛、環(huán)境衛(wèi)生、就醫(yī)用藥、青少年教育培養(yǎng)和水電暖故障排除等問題。
4、組織搞好群眾需要的各種培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)民增收致富的實(shí)際需要，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)平臺(tái)作用，組織做好各種培訓(xùn)工作。根據(jù)群眾需要搞好各種專業(yè)技能、科技知識(shí)的培訓(xùn)，搞好勞務(wù)輸出工作，解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，使農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)收。建立勞務(wù)輸出服務(wù)平臺(tái)。
5、組織做好群眾需求的咨詢服務(wù)工作。鎮(zhèn)黨委建立熱線服務(wù)電話，由黨辦秘書孫秉杰同志具體負(fù)責(zé)。各站所、各單位部門要建立咨詢服務(wù)平臺(tái)，通過咨詢服務(wù)活動(dòng)日等形式，為群眾提供民生工作政策、法規(guī)等咨詢服務(wù)，提供就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、稅務(wù)、工商等方面的信息及辦事流程咨詢服務(wù)，提供農(nóng)民工工資、拆遷補(bǔ)償、工傷仲裁等維權(quán)咨詢服務(wù)。
6、組織開展豐富多彩的群眾文體活動(dòng)。組織搞好基層文化陳地和文體設(shè)施建設(shè)，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)、農(nóng)家書屋、農(nóng)民夜校等陳地，組織開展多種形式的群眾性文化體育活動(dòng)，做好文體活動(dòng)進(jìn)村屯，不斷滿足群眾精神文化需求。
五、具體安排。
1、搞好工作動(dòng)員。鎮(zhèn)黨委按照市委要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定工作方案，召開全鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)后各村黨支部要及時(shí)召開支委會(huì)及黨員支部大會(huì)搞好工作安排布置，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。建立“服務(wù)民生工作站”，配齊配強(qiáng)工作人員，站長由黨組織書記兼任，抓緊落實(shí)辦公場地，健全配套設(shè)施，制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。抓好土們嶺村、半拉山村、南葦村示范點(diǎn)建設(shè)。此項(xiàng)工作在1月22日前完成并上報(bào)鎮(zhèn)黨委。
2、組織掛牌。鎮(zhèn)黨委將在1月23日前為各村黨支部服務(wù)民生工作站掛牌，實(shí)行公開服務(wù)。
3、全面推開。鎮(zhèn)黨委要在抓好示范點(diǎn)建設(shè)的同時(shí)，同步啟動(dòng)和推進(jìn)面上的各項(xiàng)工作，盡快實(shí)現(xiàn)基層黨組織服務(wù)民生工作體系的全覆蓋。
4、集中開展春節(jié)期間服務(wù)民生工作。鎮(zhèn)黨委將按照制定的《服務(wù)民生工作集中行動(dòng)計(jì)劃》，集中開展好服務(wù)民生的各項(xiàng)工作，各單位，各部門要結(jié)合實(shí)際，制定本部門行動(dòng)計(jì)劃，于1月22日前上報(bào)鎮(zhèn)黨委。
5、總結(jié)推廣示范點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。從2月中旬到3月中旬，鎮(zhèn)黨委要認(rèn)真總結(jié)示范點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，并于3月20日前開好現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、觀摩會(huì)，推廣經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作落實(shí)。
6、組織開展“回頭看”。3月下旬到4月初，要組織開展一次“回頭看”，重點(diǎn)做到“五看”：一看組織機(jī)構(gòu)是否健全，人員配備是否到位;二看軟件、硬件建設(shè)是否完善，經(jīng)費(fèi)保障是否有力，能否保證工作順利開展;三看“兩節(jié)”期間集中開展的服務(wù)民生工作是否達(dá)到預(yù)期目的，群眾是否滿意，社會(huì)是否認(rèn)可;四是看活動(dòng)是否經(jīng)常開展，服務(wù)民生各項(xiàng)工作是否扎實(shí)推進(jìn);五看制度機(jī)制是否健全，能否保證基層黨組織服務(wù)民生工作深入、有序開展。
7、鞏固和擴(kuò)大工作成果。在全面開展工作的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，充分吸收各方面意見，總結(jié)完善工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好措施，并以制度形式固定下來、長期堅(jiān)持，逐步形成基層黨組織服務(wù)民生工作長效機(jī)制，保證基層黨組織服務(wù)民生工作體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮作用。
六、幾點(diǎn)要求。
1、高度重視，落實(shí)責(zé)任。各單位、各部門，要高度重視，落實(shí)好責(zé)任，一把手為第一責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓好落實(shí)，要做到五有：有組織網(wǎng)絡(luò)、有活動(dòng)場所、有辦公設(shè)備、有服務(wù)內(nèi)容、有工作制度。把民生工作納入全鎮(zhèn)農(nóng)村目標(biāo)考核內(nèi)容，保證建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系和各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
2、搞好協(xié)調(diào)，形成合力。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的原則，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成工作合力。建立民生工作聯(lián)系制度，及時(shí)研究解決開展服務(wù)民生工作遇到的困難和問題。加強(qiáng)溝通、聯(lián)系、建立協(xié)調(diào)順暢的服務(wù)民生工作機(jī)制。
3、搞好督導(dǎo)，抓好落實(shí)。鎮(zhèn)黨委依據(jù)各單位實(shí)際，進(jìn)行分類指導(dǎo)，及時(shí)分析和通報(bào)有關(guān)情況。每年將對各單位服務(wù)民生工作進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決。建立工作聯(lián)系點(diǎn)，搞好調(diào)研工作，推動(dòng)全鎮(zhèn)基層黨組織服務(wù)民生工作體系有效發(fā)揮作用。
科技教育活動(dòng)方案篇九
mooc(大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)課程)的出現(xiàn)，使得多人相信，未來所有的大學(xué)教育都面臨徹底的變革，現(xiàn)代科技真正解放了教師與學(xué)生，一個(gè)全新的時(shí)代已經(jīng)來臨。
然而，若是冷靜地思考這一新的教學(xué)技術(shù)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它在教育方面所能做到的事情，其實(shí)非常有限。
兩年前，網(wǎng)絡(luò)公開課堂曾盛行一時(shí)。
由于公開課堂的高質(zhì)量、全免費(fèi)、易獲取的特點(diǎn)，很多人爭先恐后地體驗(yàn)?zāi)莵碜試H頂尖大學(xué)里的神秘講座，可是，許多人在網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)了一兩個(gè)星期之后，從此再也沒去拜訪過。
究其原因，一是資源來得太容易，人們根本不會(huì)珍惜;二是網(wǎng)絡(luò)課堂與實(shí)際課堂是完全不同的兩個(gè)方式，一個(gè)是虛擬的，另一個(gè)是真實(shí)的，即使是用現(xiàn)代技術(shù)將真實(shí)的課堂完全逼真地呈現(xiàn)出來，它終究是一種技術(shù)效果，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候完全是另一種心態(tài);三是時(shí)間與場景發(fā)生了改變，在新的時(shí)空里再現(xiàn)過去的信息，信息本身已經(jīng)有了本質(zhì)不同，它被加入了各種與原始信息無關(guān)的東西，如錄制角度、拍攝效果、聲音處理、播放情境、現(xiàn)場環(huán)境等，其中任何一個(gè)因素都影響人們對信息的感知結(jié)果。
西方的教育評(píng)論家看到：“有人認(rèn)為，教育必須是由教師與學(xué)生一起互動(dòng)，這是整個(gè)高等教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，但隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，這一基礎(chǔ)不再穩(wěn)定。
在丹尼爾看來，它代表了一種非常狹隘的、建立在信息‘傳遞’基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)觀，它不重視學(xué)習(xí)者的思考和自我實(shí)現(xiàn)。
”mooc的應(yīng)用原理和網(wǎng)絡(luò)公開課堂一樣，只是加入了互動(dòng)環(huán)節(jié)和一些更便捷的功能，使上課方式與真實(shí)課堂更接近而已。
無論是公開課堂的支持者，還是mooc的支持者，只要他們以此為依據(jù)而預(yù)測未來的學(xué)校即將消亡，那么，他們所理解的教育僅僅是知識(shí)的傳遞，所以教育可以被濃縮成一堂課。
這種邏輯將一項(xiàng)復(fù)雜的、綜合的教育活動(dòng)過度簡單化了，可以被認(rèn)為是解構(gòu)主義思想的一個(gè)誤用，它將人與知識(shí)和環(huán)境之間割裂開來。
知識(shí)的傳授以及與教師同學(xué)的互動(dòng)僅僅是教育活動(dòng)的一部分，在此以外，人與人之間的交往、物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境的互動(dòng)、不經(jīng)意而偶然接觸的事情、多種多樣的季節(jié)里所出現(xiàn)迥異的心情以及由這種心情所帶來不同的體驗(yàn)、這種體驗(yàn)對個(gè)人思維和情感的影響等等，其中沒有哪一種情況不對個(gè)人人格及認(rèn)知產(chǎn)生影響，這些影響所綜合起來的結(jié)果，才是教育的結(jié)果，而現(xiàn)代科技在這些方面是無能力的。
因而，“直到今天，英國牛津、劍橋以及另外許多英國大學(xué)的教學(xué)過程的核心，依舊是與學(xué)生個(gè)人與導(dǎo)師面對面地進(jìn)行，依舊注重陶冶價(jià)值觀念和思維方式而不是羅列事實(shí)”。
二、教育科技的兩難困境。
“技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)在某些地方獲得了豐碩的成果，而且將來還可能產(chǎn)生過剩。
所有這一切都為實(shí)現(xiàn)公平創(chuàng)造了條件。
但是這種技術(shù)進(jìn)步也是產(chǎn)生不公平、彼此疏遠(yuǎn)和暴政的根源。
”聯(lián)合國教科文組織如是說。
我們已然看到，教育技術(shù)的進(jìn)步，給高等教育帶來諸多兩難困境。
例如實(shí)力雄厚的學(xué)?？梢猿浞掷眯录夹g(shù)提高教學(xué)效率，而一般學(xué)校與他們的差距就會(huì)更大，造成更大的不公平，國家投資教育的壓力在總體上也會(huì)更大;教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué)，但教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，教育本來是一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)雜過程，是教師、學(xué)生、情境等在各種條件下的互動(dòng)而導(dǎo)致的結(jié)果，現(xiàn)在越來越趨向簡單化，成為簡單的知識(shí)呈現(xiàn);世界范圍內(nèi)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距也會(huì)更大，一些地方連基本的教室都難以建立，而在另一些富裕的國家里已經(jīng)可以舒適地坐在家里享受遠(yuǎn)程教育所帶來的便利了;信息技術(shù)的發(fā)展解放了人們獲取知識(shí)的途徑，但對信息技術(shù)的依賴也影響到人們判斷力的形成、自我探索精神的發(fā)展和民主政治的進(jìn)步，因?yàn)榇罅康奶摂M信息要么是經(jīng)過篩選的，要么是非常隨意的，信息質(zhì)量的低劣和來源方式無形中對個(gè)人價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大影響。
科技教育活動(dòng)方案篇十
伴隨著炎炎夏日的到來，一學(xué)期的工作又臨近尾聲了。在本學(xué)期，我們在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)、指導(dǎo)下，以教科室工作意見為指導(dǎo)，以開發(fā)幼兒園和教師為本、以教研為先、以幼兒為重，以認(rèn)真貫徹并落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃為目標(biāo)，開展了一系列豐富有效的教科研活動(dòng)，有效促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的教科研主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科研制度完善有序。
我園的教科室的運(yùn)行正常有序，形成了一系列科研制度和體系，通過“幼兒園——教科室——課題組——班級(jí)”形成科研網(wǎng)絡(luò)，有了強(qiáng)有力的組織保障。我們能認(rèn)真參加市教科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并及時(shí)傳達(dá)。我們制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培訓(xùn)制度》等系列規(guī)章制度，還有《教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》，把考核和評(píng)估的結(jié)果與獎(jiǎng)金待遇掛鉤，將幼兒園的教學(xué)與教育科研相結(jié)合，課題研究滲透于日常教育教學(xué)，為教育理論的探討、教材教法改革、教育質(zhì)量的提高增強(qiáng)合力。這樣從上而下形成了一整套較順暢的教育科研運(yùn)作程序，保證了科研工作正常、有序、高速運(yùn)作，受到了事半功倍的效果。因此，100%的教師都能積極主動(dòng)地參與教育科研中。我園針對青年教師的日益增多，對科研工作的畏難情緒等情況，從加強(qiáng)培訓(xùn)入手對青年教師提升科研素質(zhì)我園科研氛圍濃厚，有一個(gè)園長親自帶班、骨干教師率行、青年教師參與的科研團(tuán)隊(duì);科研價(jià)值突顯，體現(xiàn)了科研源于教學(xué)用于教學(xué)、科研促幼兒成長為教師共享的實(shí)用價(jià)值.
二、狠抓課題過程管理，材料管理規(guī)范。
課題研究的過程是實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的橋梁，其規(guī)范性直接影響課題研究活動(dòng)的質(zhì)量效果。我園有一個(gè)蘇州市級(jí)課題《實(shí)踐葉圣陶教育思想培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的研究》。我們主要采取了“兩定兩查”的方式進(jìn)行管理，所謂“兩定”指的是：一是基本固定領(lǐng)導(dǎo)人員和研究人員，保證運(yùn)行的一致性;二是定期總結(jié)匯報(bào)，使課題組組長、園部清楚地了解到了課題研究的進(jìn)展情況。“兩查”指的是隨機(jī)檢查和互看互查。隨機(jī)檢查就是園領(lǐng)導(dǎo)和課題組組長不定期地對研究情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，以保證課題研究順利進(jìn)行;互看互查就是要求每位教師每月分別到相應(yīng)的課題組班級(jí)觀摩、檢查其研究情況，以達(dá)到相互督促、學(xué)習(xí)的目的。
我們的課題研究材料記錄了課題研究開展的全過程，它們既是成果，也是重要的參考資料。為了管理好這些材料并使之規(guī)范化，我們與研究教師一起設(shè)計(jì)部分研究表格，如《幼兒活動(dòng)觀察記錄》、《課題研討活動(dòng)記錄》等，使老師們能夠統(tǒng)一格式、統(tǒng)一記錄;其次，我們還要求研究教師每月月底將研究材料分門別類地整理好，，由課題組組長和園領(lǐng)導(dǎo)共同檢查、了解材料情況，然后，在學(xué)期結(jié)束后各課題組組長搜集、整理所有研究材料，并將其妥善保存，以備結(jié)題時(shí)裝訂，并作為研究成果向上級(jí)匯報(bào)，也便于今后讓其他教師共同分享，學(xué)習(xí)其中有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
三、經(jīng)典活動(dòng)繽紛呈現(xiàn)。
進(jìn)行了“三八婦女節(jié)暨植樹節(jié)”活動(dòng)，此次活動(dòng)是我園親子活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是孩子們最為期待的與媽媽進(jìn)行的生活體驗(yàn)活動(dòng)。全體媽媽(奶奶)和孩子們一起種下了愛的小樹。他們帶來了花盆、小鏟子、掃水壺等工具，一個(gè)個(gè)有模有樣地當(dāng)著“小衛(wèi)士”，為我們的校園多添了一份綠意，使我們的環(huán)境更加清新。通過活動(dòng)，不僅增加了家長與孩子之間的親子關(guān)系，也讓我們的孩子懂得愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的重要性。
舉辦了“第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“快樂總動(dòng)員，幸福你我他”為主題開展?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，活動(dòng)開展十分順利。各班幼兒穿著各自的班服，邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號(hào)響亮，整齊列隊(duì)入場。通過幼兒個(gè)人項(xiàng)目，親子項(xiàng)目，家長項(xiàng)目等比賽形式，一場充滿視覺色彩，充滿動(dòng)感活力的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，將全場氣氛都調(diào)動(dòng)了起來，場面熱烈。讓家長和小朋友共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂和感人的親情，共同留下美好的回憶!
開展了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)，此次活動(dòng)分年齡段、分場地進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)以我園的園歌拉開帷幕，孩子用自己的歌聲與舞姿共同慶祝著自己的節(jié)日。此次活動(dòng)很有意義，充分展示了孩子的活潑個(gè)性，給每個(gè)孩子一個(gè)展風(fēng)姿，獻(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子去參與、去體驗(yàn)、去感受。
進(jìn)行了“粽葉飄香情系端午”的端午節(jié)活動(dòng)，此次活動(dòng)分為兩類：幼兒活動(dòng)與家長包粽子比賽。各班在班級(jí)里對幼兒進(jìn)行民俗文化的熏陶與端午節(jié)人文文化的洗禮，通過畫一畫、折一折、做一做等方式很好的呈現(xiàn)了端午節(jié)濃濃的氛圍。家長包粽子比賽中，各班家長踴躍參加，活動(dòng)熱烈，讓我們整個(gè)幼兒園都感受到了濃濃的端午情。
四、進(jìn)步明顯，成績突出。
為了做好課題的各項(xiàng)工作，我們努力創(chuàng)造科研條件，本著“人人參與”的精神，全面推進(jìn)課題研究。在各個(gè)主題開展中滲透課題研究，引導(dǎo)教師們在科研探索和研究中，勇于實(shí)驗(yàn)，敢于創(chuàng)新，逐步提高科研水平。在課題開展的過程中，指導(dǎo)教師認(rèn)真地做好資料的積累工作，規(guī)范了課題研究的開展。認(rèn)真做好幼兒園的課題研究，并開展了各種形式的活動(dòng)，使課題研究活動(dòng)開展的有聲有色。
開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動(dòng)。20__年6月__——17日開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動(dòng)。本次活動(dòng)，將教師分為兩組進(jìn)行活動(dòng)，教師進(jìn)行抽簽，確定活動(dòng)場次和地點(diǎn)。教師從目標(biāo)達(dá)成、課題滲透、教師素質(zhì)、幼兒發(fā)展四個(gè)方面著手，有效開展教學(xué)實(shí)踐，以游戲化、生活化、藝術(shù)化的方式體現(xiàn)趣味閱讀。通過此次活動(dòng)的開展，使教師對課題實(shí)驗(yàn)課有了更加明確的認(rèn)識(shí)，提高了教師的研究熱情，我們將繼續(xù)加大課題實(shí)驗(yàn)課開展的力度，引領(lǐng)教師在實(shí)踐中反思、在反思中研究、在研究中不斷提升專業(yè)水平，真正實(shí)現(xiàn)課題研究與教師專業(yè)的雙向發(fā)展。
通過我們腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的努力，隨著園本培訓(xùn)與教科研工作的不斷深入，我園在各級(jí)各類比賽中均取得不俗的成績。
20__.6.7，我園承辦了名師“壟上行”活動(dòng)，其中董斐老師執(zhí)教了小班語言《小螞蟻和大西瓜》，表現(xiàn)出色。
20__.6.8，我園承辦了路北片“十三五”課題申報(bào)研討交流活動(dòng)，活動(dòng)中，各位教科主任就接下來的課題申報(bào)進(jìn)行了探討與交流，現(xiàn)場氣氛濃烈，并得到了郭仁興主任的指導(dǎo)與意見。
我園領(lǐng)導(dǎo)能做好帶頭作用，在自身積極參與的同時(shí)鼓勵(lì)全園教師參加了各級(jí)各類征文、論文比賽，做到百分百參與，每一位老師都有獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文。共計(jì)8篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物上，33篇文章在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)獲獎(jiǎng)19篇，蘇州市級(jí)獲獎(jiǎng)14篇。我園匯編的園刊《黃浦娃》，并在昆山市教育科研刊物評(píng)比中獲“特等獎(jiǎng)”。課題研究網(wǎng)獲昆山市優(yōu)秀教育網(wǎng)站一等獎(jiǎng)。
在今后的教科工作中我們需要繼續(xù)努力探索，使我園的教科工作更完善、更科學(xué)、更有實(shí)效、更深入日常工作。
科技教育活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)生在疫情防控期間的精神文化生活，特此舉辦xx小學(xué)第六屆科技節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。本次科技節(jié)以“學(xué)科技，戰(zhàn)疫情”為主題引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生和家長的主體作用，展示xx小學(xué)學(xué)生和家長的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。
學(xué)科技，戰(zhàn)疫情。
20xx年4月16日—4月30日。
1、各班主任要根據(jù)學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作，開展各種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，特別是防控科學(xué)知識(shí)的普及，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的'負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動(dòng)圓滿成功。
xx小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生。
（一）科技創(chuàng)新比賽。
1、科技小發(fā)明、小制作。
（1）參賽作品須用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活又大膽新奇。
（2）作品形式不限，內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷、查閱資料和豐富想象，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。平面作品不超過40×60厘米（四開大?。?。
（3）上交時(shí)間：開學(xué)后一周內(nèi)交美術(shù)組。（負(fù)責(zé)人：趙素先）。
2、少年兒童科學(xué)幻想畫。
（1）作品內(nèi)容：科學(xué)幻想繪畫作品內(nèi)容應(yīng)為少年兒童對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來人類的生產(chǎn)、生活情景。
（2）作品形式：參賽作品的畫種、繪畫風(fēng)格及使用材料不限，作品尺寸規(guī)格為4開。
（3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標(biāo)簽，寫上班級(jí)、姓名、作品名稱。
（4）上交時(shí)間：開學(xué)一周內(nèi)交美術(shù)組。（負(fù)責(zé)人：趙素先）。
以上兩項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生可以自選一項(xiàng)參加，每班每項(xiàng)擇優(yōu)推薦上交5份作品。
（二）科學(xué)普及活動(dòng)——“抗疫情，親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)。
為進(jìn)一步普及科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生感受到科學(xué)的神奇，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識(shí)的渴求，激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，學(xué)校特別安排“抗疫情，親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)。
（1）趣味親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)賽作品要求父母雙方或其中一方和孩子從實(shí)驗(yàn)的選擇、創(chuàng)意、實(shí)施、呈現(xiàn)等方面共同完成。
（2）實(shí)驗(yàn)作品須來源于現(xiàn)實(shí)生活，準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)知識(shí)內(nèi)涵。
（3）鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)具有創(chuàng)新性、趣味性、互動(dòng)性。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)長控制在5分鐘以內(nèi)，視頻需首先學(xué)生報(bào)實(shí)驗(yàn)名稱、學(xué)生姓名、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)材料、然后講解實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等內(nèi)容，最后談?wù)勼w會(huì)和看法。另附文字說明（電子稿）。
（5）要求于4月25前錄好視頻交班主任，班主任收到后審核，將本班最優(yōu)的兩份交年級(jí)組長，年級(jí)組長收齊后于4月27日前統(tǒng)一交姚金星，學(xué)校將擇優(yōu)在公眾號(hào)上刊登。
科技教育活動(dòng)方案篇十二
長期的堅(jiān)持和扎實(shí)有效的工作，使得我?？萍冀逃ぷ鞔T果磊磊。-年，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)生參加了科技創(chuàng)新、機(jī)器人、信息學(xué)、電腦制作、科幻畫、地理科技等多項(xiàng)競賽，在國家、省市級(jí)科技競賽中取得了共計(jì)38個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè)；湯大福老師獲肥合市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、包河區(qū)“十佳”科技輔導(dǎo)員。學(xué)校科技工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，被肥合市科協(xié)授予肥合市科普示范校榮譽(yù)稱號(hào)，2013年12月學(xué)校榮獲包河區(qū)科技教育成果獎(jiǎng)。學(xué)校的科技活動(dòng)成果得到了家長、社會(huì)和媒體的關(guān)注，包河教育信息網(wǎng)、肥合教育信息網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)等各級(jí)專業(yè)媒體上對我?？萍蓟顒?dòng)開展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道，取得了良好了社會(huì)效應(yīng)。
科技教育活動(dòng)方案篇十三
二、承辦單位：xx小學(xué)。
三、比賽時(shí)間：20xx年12月31日（周四）。
報(bào)到時(shí)間：20xx年12月31日上午8：00。
四、比賽項(xiàng)目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）。
2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）。
五、具體操作由李艷芳老師負(fù)責(zé)實(shí)施。
科技教育活動(dòng)方案篇十四
20xx-20xx年度學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生共同努力下又取得豐碩的成果，學(xué)校師生發(fā)揮出自己的聰明才智，在第33屆各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽和各級(jí)青少年機(jī)器人競賽中再次取得優(yōu)異成績，現(xiàn)將20xx-20xx年度學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，“以科技教育促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”列入學(xué)校總體發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校把科技創(chuàng)新教育工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃中，并把它們作為學(xué)校工作的必不可少的組成部分。
本學(xué)年學(xué)校在借鑒過去活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對一些活動(dòng)的設(shè)置和安排做了改進(jìn)和完善。
1、活動(dòng)內(nèi)容的安排。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)和有關(guān)比賽的要求，學(xué)校將科技創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力。通過科技創(chuàng)新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。
2、活動(dòng)的形式方面。在活動(dòng)的形式方面以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、結(jié)合時(shí)事開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實(shí)生活中的各種實(shí)際情況。同學(xué)們通過觀察與體驗(yàn)增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)、保護(hù)環(huán)境意識(shí)、和保障安全健康意識(shí)。
（一）取得的成效。
1、同學(xué)們通過科技創(chuàng)新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時(shí)事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。
3、通過科技小制作和社會(huì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的.動(dòng)手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）努力的方向。
科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，國家和社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進(jìn)步！
科技教育活動(dòng)方案篇十五
創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)和求知探索意識(shí)，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，我校開展了科技教育創(chuàng)新系列活動(dòng)。在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切入口，開展多層面素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型國家人才的。
教學(xué)。
改革道路。
一、認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，切實(shí)把科技活動(dòng)擺在重要地位。
我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生科技教育，并將科技活動(dòng)作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來。制訂科技活動(dòng)方案。組織開展適學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的活動(dòng)，活動(dòng)開展得豐富多彩，真正讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
我們通過多種傳播途徑，號(hào)召大家參與科技活動(dòng)：一是通過廣播傳播科普知識(shí)；
二是在黑板報(bào)上開辟科學(xué)知識(shí)園地；
三是通過各科興趣小組活動(dòng)，推廣普及科技活動(dòng)；
四是通過舉辦豐富多彩的科技制作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的思想；
五是進(jìn)行“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”等活動(dòng)，展示學(xué)生的制作成果，形成向科學(xué)進(jìn)軍的氛圍。
三、
活動(dòng)落到實(shí)處，開闊學(xué)生眼界。
（一）各班級(jí)圍繞新冠病毒防治知識(shí)出了一期專題知識(shí)科普黑板報(bào)。校作了認(rèn)真檢查，并進(jìn)行了評(píng)比，通過黑板報(bào)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和科技創(chuàng)新的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。
（二）開展學(xué)生科普知識(shí)展覽。我校在5月25日至6月5日，開展了為期兩周的科技展臺(tái)展示活動(dòng)，共展出力與運(yùn)動(dòng)展臺(tái)、光電展臺(tái)、vr體驗(yàn)展臺(tái)等24套科技展品。共接待參觀體驗(yàn)學(xué)生6700人次。極大地提升了學(xué)生探索科學(xué)的動(dòng)力。
（三）學(xué)校組織學(xué)生參加科學(xué)知識(shí)競賽。通過省科技平臺(tái)，我校組織全體學(xué)生積極參與新冠病毒防治知識(shí)答題活動(dòng)，通過這次競賽活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)生的防治新冠病毒的知識(shí)，同時(shí)提高了學(xué)生對新冠病毒的防治意識(shí)。
（四）科技小制作比賽。為了提高學(xué)生國防意識(shí)，在小學(xué)高年級(jí)，我校組織了國防高科技武器制作活動(dòng)，以班級(jí)為單位各班學(xué)生積極參與，雖然有的同學(xué)的作品看上去比較的簡單，比較粗糙，但每一件都凝結(jié)了他們的思想，也體現(xiàn)了他們愛動(dòng)腦、會(huì)思考、能創(chuàng)新的的精神。這一活動(dòng)大大激發(fā)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，讓愛好科學(xué)并有創(chuàng)新思維的同學(xué)大展身手，培養(yǎng)和鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及勇于實(shí)踐的精神。
（五）環(huán)保小搭檔活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，包括知識(shí)和技術(shù)的傳授，也包括觀念、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)和形成良好的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣，從某種程度上說比單純的知識(shí)傳授困難得多，要花費(fèi)更多的精力和心血，潛移默化，從一點(diǎn)一滴小事做起。良好的環(huán)境意識(shí)的形成是建立在豐富的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和身體力行、嚴(yán)格自律，即良好的環(huán)境意識(shí)行為之上的。
（六）開展研學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期我校共開展研學(xué)活動(dòng)2次，6月份，學(xué)校組織學(xué)生代表到國家電網(wǎng)集團(tuán)實(shí)地參觀電路控制系統(tǒng)。10月份，組織學(xué)生到***參觀百鳥園。這些研學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更為直觀地了解了相應(yīng)的知識(shí)，激勵(lì)了他們探索科技的動(dòng)力。
我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。校園里進(jìn)一步營造尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。
科技教育活動(dòng)方案篇一
為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)，展示我校青少年研究性學(xué)習(xí)成果和科技活動(dòng)開展情況,遴選優(yōu)勝作品參加上級(jí)大賽。經(jīng)學(xué)校研究決定，于2013年9月29日正式啟動(dòng)“自由小學(xué)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、本屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)分為青少年和教師兩個(gè)板塊。青少年板塊由競賽活動(dòng)與展示活動(dòng)組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)展；教師板塊的內(nèi)容包括教師科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展等。（具體內(nèi)容到德育辦公室曹衍葵處詳見大賽規(guī)則。）。
三、本屆活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀科技項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀科幻畫一、二、三等獎(jiǎng)，青少年科學(xué)影像活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng),優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)（班級(jí)），優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。并將獲獎(jiǎng)作品推薦到縣上參評(píng)，如獲得縣上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)100元，二等獎(jiǎng)80元，三等獎(jiǎng)50元。獲得市上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元。獲得省上獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目，學(xué)校將另設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)400元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元。同時(shí)，所獲榮譽(yù)證在職稱評(píng)定和績效考核中享受同等加分政策。
四、小學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：即小制作、小發(fā)明。但必須是人家沒做過的。須提供申報(bào)書、查新報(bào)告、項(xiàng)目研究報(bào)告及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。
中學(xué)生科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目：須提供申報(bào)書、查新報(bào)告、研究論文及附件資料（研究日記、圖片、數(shù)據(jù)、原理圖、結(jié)構(gòu)圖、外觀圖）各1份。教師科技創(chuàng)新項(xiàng)目：分為科技發(fā)明類、科教制作類、科技教育方案類。（須提供申報(bào)書、項(xiàng)目報(bào)告、查新報(bào)告及其他附件材料各1份。）少年兒童科學(xué)幻想繪畫項(xiàng)目：對人類未來生活環(huán)境進(jìn)行科學(xué)的、發(fā)展的暢想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或還未達(dá)到的，但又要有一定的科學(xué)依據(jù)。應(yīng)先想想我要畫什么？怎么畫？然后打草稿，反復(fù)修改，最后放大。（須提供申報(bào)書1份，作品1幅，將1份申報(bào)書貼在作品背面左上角。）。
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目：選擇社會(huì)、生活、學(xué)習(xí)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的問題來開展討論、研究，對當(dāng)?shù)亟逃?、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。（須提供申報(bào)書、活動(dòng)報(bào)告、活動(dòng)照片、活動(dòng)記錄等原始紙質(zhì)材料各1份。）。
青少年科學(xué)影像活動(dòng)項(xiàng)目：須提供視頻文件光盤1張，申報(bào)書1份，附件材料（作品創(chuàng)意說明、拍攝腳本或解說詞、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)或心得體會(huì)等）1套。
11月25日—11月29日為上報(bào)階段。所以，所有作品、資料必須在11月15日前交德育辦公室，以便評(píng)審。
科技教育活動(dòng)方案篇二
自主學(xué)習(xí)是對自己的一種能力，學(xué)習(xí)者具備自主學(xué)習(xí)的能力也就意味著自己有能力確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間以及學(xué)習(xí)進(jìn)度還有選擇自己的學(xué)習(xí)資料。
在大學(xué)英語的教學(xué)和學(xué)習(xí)中自主學(xué)習(xí)是要求在師生之間、生生之間、學(xué)生與學(xué)習(xí)工具之間的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的而非放任學(xué)生自主學(xué)習(xí)或者個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)。
根據(jù)現(xiàn)代外語教學(xué)理論，語言習(xí)得的過程被看作是輸入-吸收-輸出的過程。
krashen的輸入理論認(rèn)為：但凡是人們有足夠的可理解的語言輸入之后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和交際情景以及大腦所具備的語言天賦就可以理解其中的意思，也就可以順理成章地習(xí)得語言了。
swain則認(rèn)為，如果學(xué)習(xí)者想獲得流利而準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力，既要有可理解性的輸入，還要有可理解性的輸出，因?yàn)檎Z言輸出在獲得習(xí)得語言的體驗(yàn)之外，還為學(xué)習(xí)者提供了表達(dá)與反饋的機(jī)會(huì)，輸入與輸出理論從不同的側(cè)面均討論了語言習(xí)得的過程和方法。
大學(xué)英語教學(xué)是一個(gè)多元的教學(xué)過程，其互動(dòng)也是全方位的互動(dòng)。
語料庫的優(yōu)勢就在于它能夠提供有關(guān)學(xué)習(xí)者語言發(fā)展的全面信息。
所謂基于語料庫的大學(xué)英語互動(dòng)式教學(xué)同樣包括全方位的互動(dòng)。
其中包括教師與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)、教師間的互動(dòng)、學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)以及師生之間的互動(dòng)等。
以下將擇要論述。
1.師生間的互動(dòng)。
師生之間的互動(dòng)是大學(xué)英語教學(xué)過程中最基本的也是最常見的互動(dòng)形式。
從信息論的角度而言，師生之間的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)信息傳遞與反饋的過程，也是一個(gè)信息的雙向交流的過程。
通過信息的交流使得雙方的信息不斷地進(jìn)行擴(kuò)容，而雙方的信息擴(kuò)容過程就是教學(xué)相長的過程，其實(shí)質(zhì)就是師生雙方通過互相的啟發(fā)，使學(xué)生經(jīng)過思考與判斷形成自己對語料的理解，得出自己的結(jié)論進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目的。
2.教師與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)。
教師與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)是基于語料庫英語教學(xué)的第一步。
隨著計(jì)算機(jī)處理器的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的處理速度以及存儲(chǔ)能力也在不斷快速加強(qiáng)，語料庫正是基于這樣的條件而得以應(yīng)用和發(fā)展。
諸多的專用語料庫都在不斷地建設(shè)中，在教學(xué)之前，教師一定要在了解相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行相關(guān)的語料庫或預(yù)料查詢，做到課前的積極積累，同時(shí)還要掌握一些語料庫運(yùn)用的基礎(chǔ)知識(shí)與相關(guān)研究軟件，以便在教學(xué)中能夠應(yīng)對自如。
3.教師間的互動(dòng)。
在大學(xué)英語的互動(dòng)式教學(xué)中，教師與教師之間互動(dòng)是作為教學(xué)的前導(dǎo)性因素納入教學(xué)系統(tǒng)的，是在英語教學(xué)過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
教師作為獨(dú)立的個(gè)體其每個(gè)人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、思維方式、教學(xué)風(fēng)格以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等諸多方面都存在著巨大的差異，這種差異實(shí)際上就是豐富的教學(xué)資源。
教師間的有效互動(dòng)交流可以促進(jìn)教師之間互相取長補(bǔ)短、相互完善。
因此在教學(xué)前、教學(xué)后的教師間互動(dòng)是取得最佳教學(xué)效果的重要手段。
4.學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)。
由于計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)在教學(xué)過程中應(yīng)用的不斷加深，學(xué)生的諸多學(xué)習(xí)任務(wù)與課余任務(wù)都是要在計(jì)算機(jī)上完成的，而計(jì)算機(jī)以其便捷的傳輸與迅速的計(jì)算能力而成為學(xué)習(xí)反饋的重要媒介。
學(xué)生完成作業(yè)的前提是閱讀教師郵箱中提供的大量語料，也就是進(jìn)行足夠的可理解的語言輸入。
這種學(xué)生與計(jì)算機(jī)之間的互動(dòng)為學(xué)生營造了一個(gè)對個(gè)人有意義的語言學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)空間，探索個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)制。
良好的生機(jī)互動(dòng)有助于學(xué)生發(fā)揮語言研究的主動(dòng)性并構(gòu)建自己對這些語料的理解。
5.學(xué)生之間的互動(dòng)。
英語作為語言學(xué)科，其能力的培養(yǎng)不可避免地要面對語言的交流。
與教師間互動(dòng)相似，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、對知識(shí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)等等同樣存在著諸多差異。
學(xué)生間的良好互動(dòng)可以在培養(yǎng)學(xué)生書面知識(shí)技巧的同時(shí)充分發(fā)掘其語言交流的能力，做到能聽、能理解、能說、能交際。
語料庫作為一種新的語言學(xué)研究方式，為語言類學(xué)科的教學(xué)提供了嶄新的思路。
通過充分的可理解預(yù)料攝入以及互動(dòng)的可理解性輸出，可以使得語言習(xí)得變得更具有本土化的特征，進(jìn)而為英語學(xué)習(xí)提供更加廣闊的天地。
科技教育活動(dòng)方案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、使小學(xué)生思維初步具有積極的求異性，敏銳的觀察力，創(chuàng)造性的想象，以及思維活躍有靈感。
2、引導(dǎo)學(xué)生帶著創(chuàng)新意識(shí)去觀察生活并運(yùn)用創(chuàng)新思維方法去分析周圍的事物和現(xiàn)象，較為順利地解決新問題。
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：制作動(dòng)力小玩具。
課前準(zhǔn)備：吸管、氣球、橡皮筋、細(xì)繩、圖釘、透明膠等等。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入。
我們可以利用各種常見物品設(shè)計(jì)并制作自己的動(dòng)力小玩具。
2、做中學(xué)。
(1)制作空氣動(dòng)力小玩具。
氣球向前滑動(dòng)，用了什么動(dòng)力?
通過以上測試，我發(fā)現(xiàn)了：
(2)自行設(shè)計(jì)并制作動(dòng)力小玩具。
3、測與評(píng)舉行一次動(dòng)力小玩具的演示、評(píng)比活動(dòng)，全班學(xué)生從外觀、動(dòng)力利用、創(chuàng)新程度等方面評(píng)價(jià)每一件作品，并提出你的改進(jìn)建議。
我的作品的優(yōu)點(diǎn)是：
不足之處是：
改進(jìn)的方案是：
4、廣角鏡。
反沖力，物體運(yùn)動(dòng)過程中受到的反沖作用通常叫做反沖力。現(xiàn)代火箭就是利用高速噴出的氣體的反沖力，使火箭獲得巨大的上升速度的。水上快艇就是利用水流的反沖力向前快速航行的。水力、風(fēng)力、彈力、電力、磁力等都可以通過相應(yīng)的裝置成為各種設(shè)備的動(dòng)力。
5、拓展活動(dòng)。
我們身邊有各種各樣的動(dòng)力小玩具。開展一次調(diào)查活動(dòng)，看看身邊有哪些動(dòng)力小玩具，了解他們是用什么材料制成的，分別利用了哪一種動(dòng)力。
科技教育活動(dòng)方案篇四
1.充分利用校園廣播、國旗下講話，做好“校園科技節(jié)”宣傳發(fā)動(dòng)工作。各班于4月15前開展一次科普知識(shí)主題中隊(duì)會(huì)(材料交德育處)，出一期科普知識(shí)宣傳專題黑板報(bào)，德育處將組織相關(guān)人員對班刊進(jìn)行評(píng)比。
2.開展科普知識(shí)競賽。三至六年級(jí)各班選派三名同學(xué)參加試卷答題，試卷題目的內(nèi)容包括：三至六年級(jí)科學(xué)教科書中的知識(shí)和課外科普知識(shí)。學(xué)校將按競賽成績評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干名(具體競賽時(shí)間另行通知)。
3.制作科普手抄報(bào)。四至六年級(jí)學(xué)生圍繞“氣象與生活”為主題進(jìn)行創(chuàng)作，各班推薦3幅優(yōu)秀作品(將班級(jí)、姓名寫在作品反面的右下角)，年段匯總后于4月18日前送交德育處。學(xué)校將與縣科協(xié)、縣氣象局、縣環(huán)保局組成評(píng)委組，以年段為單位，按照美工、創(chuàng)意、文字質(zhì)量等因素進(jìn)行評(píng)選。評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名。
4.科普知識(shí)專家講座。學(xué)校將邀請省特級(jí)教師、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師、全國科技創(chuàng)新大賽金牌科技輔導(dǎo)員蒞校，為全體師生舉辦科普知識(shí)專題講座(具體時(shí)間另行通知)。
5.參觀縣氣象臺(tái)。組織五年段學(xué)生分四批次(每2個(gè)班為一組)參觀縣氣象臺(tái)，聽取專家講解氣象觀測常識(shí)，近距離感受氣象監(jiān)測服務(wù)(具體時(shí)間另行通知)。
二、科普實(shí)踐活動(dòng)。
1.科技創(chuàng)新作品。
以“科學(xué)性、實(shí)用性、美觀性、巧妙性”為原則，指導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新，每個(gè)班級(jí)至少完成1項(xiàng)科技作品，于4月24日下午放學(xué)前交到教務(wù)處。上交的科技作品應(yīng)當(dāng)保持作品的完整性，并在作品表面貼上作品名稱、作者和簡要說明等。學(xué)校將組織相關(guān)評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并將獲獎(jiǎng)作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。
2.科幻畫比賽。
各班應(yīng)發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞科技節(jié)主題進(jìn)行自由發(fā)揮，廣泛參與(低年級(jí)統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，中高年級(jí)用4開美術(shù)紙，班級(jí)姓名及作品題目寫在背面右下角)，并在班級(jí)評(píng)比的.基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦3份科幻畫作品，于4月20日下午放學(xué)前由年段統(tǒng)一上交到學(xué)校教務(wù)處。學(xué)校將組織相關(guān)評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并將獲獎(jiǎng)作品于科技節(jié)期間在學(xué)校一樓大廳展出。
3.思維挑戰(zhàn)賽。
主題：摩天大樓。
活動(dòng)方式：四至六年段，每個(gè)班級(jí)選派4名同學(xué)組成一個(gè)代表隊(duì)，在40分鐘內(nèi)，利用統(tǒng)一準(zhǔn)備的材料，通過構(gòu)思，用紙為原料設(shè)計(jì)并建造一幢盡可能高的“摩天大樓”，如果建造的“摩天大樓”達(dá)到10厘米的高度，并成功地支撐住壘球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次計(jì)算。
說明：
(1)制作紙橋的材料：四張a4白紙、雙面膠、壘球(學(xué)校提供)，剪刀、尺子、筆(各個(gè)代表隊(duì)自備)。
(2)“大樓”形狀不限，高度不得低于10厘米，并且能支撐住壘球，不符合要求的小組立即淘汰。
(3)把壘球放于“大樓”頂部，停留10秒鐘即為加載成功。根據(jù)“大樓”的高度進(jìn)行排名評(píng)比，高度一樣的“大樓”比較所用材料，材料用得少的獲勝。
三、成果展示，總結(jié)表彰。
在廣泛開展科技競賽評(píng)選活動(dòng)的基礎(chǔ)上，對評(píng)選出的各個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰，并于4月27日至30日在主樓一樓大廳舉辦成果展覽活動(dòng)，全面展示科技節(jié)活動(dòng)成果，并舉行表彰大會(huì)進(jìn)行宣傳表彰，推動(dòng)學(xué)?？萍冀逃娜妗⒖焖侔l(fā)展。
科技教育活動(dòng)方案篇五
一、圍繞同心同向抓學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)思想政治基礎(chǔ)。
1、舉辦二期政協(xié)培訓(xùn)班，組織政協(xié)委員集中學(xué)習(xí)，專題輔導(dǎo)十-屆-中全會(huì)精神和政協(xié)有關(guān)知識(shí)。
2、加強(qiáng)理論武裝，全體政協(xié)委員要以十-屆-中全會(huì)精神為主題，通過自學(xué)、體會(huì)交流等形式，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。
3、把準(zhǔn)履職方向。將學(xué)習(xí)貫徹十-大-中全會(huì)精神與我市的實(shí)際結(jié)合起來，緊扣市委提出的“項(xiàng)目攻堅(jiān)年”主題，圍繞“交通融城、產(chǎn)業(yè)興城、人才活城、生態(tài)美城”發(fā)展戰(zhàn)略，開展履職活動(dòng)，保持正確的履職方向。
二、履行三項(xiàng)職能，積極服務(wù)發(fā)展。
1、走進(jìn)基層，維穩(wěn)促和。要充分發(fā)揮政協(xié)的優(yōu)勢，切實(shí)做好團(tuán)結(jié)各界、凝聚人心、促進(jìn)和諧的工作。認(rèn)真聽取不同階層、不同群體、不同信仰人士的意見，關(guān)注社會(huì)公平正義，努力協(xié)助鎮(zhèn)黨委和政府協(xié)調(diào)關(guān)系，化解阻力，形成合力，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府提出的目標(biāo)任務(wù)上來。
2、尊重事實(shí)，提高民主監(jiān)督水平。
圍繞黨和國家方針政策的貫徹情況，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府決策的落實(shí)情況，聽取各部門的工作匯報(bào)，法律法規(guī)的執(zhí)行情況和科學(xué)發(fā)展情況，繼續(xù)運(yùn)用會(huì)議、視察、建議案等形式履行民主監(jiān)督職能。要積極探索民主監(jiān)督與輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督相結(jié)合的有效形式，進(jìn)一步豐富民主監(jiān)督內(nèi)容，健全民主監(jiān)督機(jī)制，完善民主監(jiān)督程序，促進(jìn)民主監(jiān)督成果轉(zhuǎn)化。
3、全面調(diào)查、深入研究，積極撰寫高水平提案。
要圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，選擇重點(diǎn)工程、項(xiàng)目建設(shè)情況、人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查視察。一是在平時(shí)工作中，要求委員立足自身工作特點(diǎn)，積極進(jìn)行調(diào)查研究，摸清本行業(yè)、本單位的狀況，做到心中有數(shù);二是組織委員對全鎮(zhèn)重點(diǎn)工程等工作進(jìn)行調(diào)查視察，視察全年不少于兩次。使委員對全鎮(zhèn)工作情況有一個(gè)細(xì)致的了解，及時(shí)寫出有份量、有價(jià)值的視察報(bào)告，并認(rèn)真抓好跟蹤問效，每個(gè)委員至少提交兩份有質(zhì)量的提案。
4、調(diào)動(dòng)委員工作熱情，積極建言獻(xiàn)策。
走訪政協(xié)委員是密切與政協(xié)委員關(guān)系的一種好形式，一年至少要有一次，通過走訪及時(shí)了解政協(xié)委員在思想、工作、生活等方面的情況，激發(fā)政協(xié)委員參政議政熱情。同時(shí)，在政協(xié)委員中廣泛開展聯(lián)系專業(yè)戶、幫扶困難戶活動(dòng)，爭取每位政協(xié)委員都有一個(gè)幫扶對象，察民情、聽民意，積極為鎮(zhèn)黨委政府的中心工作建言獻(xiàn)策。
5、組織鎮(zhèn)內(nèi)企業(yè)舉行聯(lián)誼座談會(huì)。
通過座談會(huì)的形式，使政協(xié)委員進(jìn)一步了解鎮(zhèn)內(nèi)的招商引資及項(xiàng)目建設(shè)情況，進(jìn)一步增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力和規(guī)模。
三、強(qiáng)化自身建設(shè)，提高履職水平。
1、外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，再立新功。
強(qiáng)化責(zé)任管理，加強(qiáng)機(jī)關(guān)的規(guī)范化管理，建立和完善機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度。按照建設(shè)“學(xué)習(xí)型、調(diào)研型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”機(jī)關(guān)的要求，堅(jiān)持一月一堂課制度，確立為基層群眾服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的意識(shí)，努力形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、進(jìn)取的良好氛圍，不斷提高工作人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，做到人盡其才，才盡其用，再創(chuàng)輝煌。
2、重視發(fā)揮政協(xié)委員的主體作用，加強(qiáng)組織和制度建設(shè)。
組織委員開展調(diào)查、視察、座談等經(jīng)常性活動(dòng)，充分發(fā)揮委員的積極性和創(chuàng)造性。完善、充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，豐富活動(dòng)形式，健全活動(dòng)考核機(jī)制，強(qiáng)化考核結(jié)果的使用。
3、加強(qiáng)與上級(jí)政協(xié)和鎮(zhèn)政協(xié)之間的聯(lián)系。
切實(shí)加強(qiáng)與市政協(xié)的聯(lián)系，努力使活動(dòng)規(guī)范化、科學(xué)化、程序化，提高活動(dòng)效果。按要求準(zhǔn)時(shí)上報(bào)有關(guān)材料，每次開展活動(dòng)及時(shí)上報(bào)文字材料，做到年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。積極參加市政協(xié)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，做到無故不缺席。
4、加大宣傳力度，強(qiáng)化自身建設(shè)。
加大宣傳力度，推動(dòng)政協(xié)工作組進(jìn)一步密切與新聞單位的聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)和做好對政協(xié)經(jīng)常性的宣傳報(bào)道工作，充分發(fā)揮其宣傳輿論作用。首先，我們要按照市政協(xié)的工作要求，圍繞市政協(xié)工作重點(diǎn)和要求，深入實(shí)際開展調(diào)查研究，廣泛接觸政協(xié)委員和人民群眾，努力探索新形勢下鎮(zhèn)政協(xié)工作的新情況、新問題、新方法。其次，要積極向上級(jí)政協(xié)或新聞單位投稿，反映政協(xié)工作動(dòng)態(tài)，廣泛宣傳政協(xié)工作和委員的事跡，有效展示委員的風(fēng)采，擴(kuò)大政協(xié)的影響力。
科技教育活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)目的：
通過開展豐富多彩的寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和晨曦志愿者服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，使得學(xué)生活動(dòng)中把課本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，豐富自身課外知識(shí)，提高分析現(xiàn)實(shí)問題的能力；真正深入社區(qū)，走進(jìn)社區(qū)，體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中擴(kuò)大視野，增長才干；在參與中發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、勇于實(shí)踐的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力、提升自身綜合素質(zhì)，并通過學(xué)校、家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合，共同幫助學(xué)生提高科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和基本生活技能，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)獨(dú)立生活、自護(hù)能力，同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)寬社區(qū)教育渠道，不斷提高教育服務(wù)社區(qū)水平。
二、活動(dòng)人員：
轄區(qū)寒暑假報(bào)到小學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織學(xué)生積極開展道德調(diào)查走訪活動(dòng)。組織開展以環(huán)保、交通、法律等為重點(diǎn)的訪問、考察、采訪、新聞?wù){(diào)查、參觀、夏令營、慰問和社區(qū)為民服務(wù)（護(hù)綠、衛(wèi)生監(jiān)督）等實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年積極撰寫道德實(shí)踐論文，引導(dǎo)青少年在親身的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，為青少年養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、號(hào)召全街道廣大青少年從我做起，從小事做起，告別生活陋習(xí)，大力提倡健康、文明的生活方式，開展“講社會(huì)公德，改生活陋習(xí)，樹文明新風(fēng)”活動(dòng)。要進(jìn)行全面的宣傳發(fā)動(dòng)，并通過開展系列活動(dòng)，使廣大青少年更加自覺地增強(qiáng)全局觀念和公德意識(shí)，革除落后的思想觀念和不良的生活習(xí)慣。重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的教育：一是抓好社會(huì)宣傳教育，以“小手牽大手”，迅速興起一場“講社會(huì)公德，改生活陋習(xí)，樹文明新風(fēng)”的.全民行動(dòng)。二是抓好家庭教育。從家庭的文明習(xí)慣抓起，從家庭的不文明習(xí)慣改起，自覺樹立文明意識(shí)，告別日常生活的不良陋習(xí)。三是抓好學(xué)校教育。引導(dǎo)青少年學(xué)生從我做起、從身邊小事做起、從告別日常陋習(xí)做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、“安全在我心中”宣教活動(dòng)。繼續(xù)關(guān)注青少年暑期安全問題，開展安全教育宣傳、布置青少年上網(wǎng)查詢家庭安全知識(shí)、交通安全知識(shí)和防溺水安全案例，并記錄等活動(dòng)，增強(qiáng)青少年安全意識(shí)，提高青少年自我保護(hù)能力。
4、“爭當(dāng)小小衛(wèi)生志愿者”活動(dòng)。以國家環(huán)保城市創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，將廣大青少年納入志愿者隊(duì)伍，積極開展城市管理、文明禮儀勸導(dǎo)、交通勸導(dǎo)、社區(qū)（村莊）環(huán)境整治、植綠護(hù)綠等活動(dòng)。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、宣傳欄等媒體，大力宣傳文明健康的生活方式。
5、定期開展“敬老院獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，相關(guān)學(xué)校履行好與辦事處敬老院的共建協(xié)議，暑期定期到敬老院開展有意義的活動(dòng)，詮釋“敬老、愛老”意義。
6、“法制宣傳教育”活動(dòng)。把握青少年這一重點(diǎn)學(xué)法、用法對象，繼續(xù)深化“小手牽大手?普法一起走”的活動(dòng)內(nèi)涵，結(jié)合“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，實(shí)施“青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃”，以法制宣傳教育志愿者隊(duì)伍、法制宣傳教育講師團(tuán)為依托，通過法制課、法律知識(shí)競賽、模擬法庭等形式，對青少年進(jìn)行有關(guān)《未成年人保護(hù)條例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》以及社會(huì)治安和交通安全方面的法律法規(guī)教育，提高他們的法律意識(shí)和自護(hù)能力。
四、活動(dòng)形式及組織：
活動(dòng)由社區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、策劃、實(shí)施，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，全體社區(qū)志愿者、社區(qū)干部廣泛參與。
五、工作要求：
（一）各單位要充分認(rèn)識(shí)暑期社區(qū)教育活動(dòng)的重要意義。要從黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想、誠心誠意實(shí)現(xiàn)教育服務(wù)社區(qū)，以及從全社會(huì)都要齊抓共管的青少年思想工作的責(zé)任感上，來認(rèn)識(shí)暑期社區(qū)教育工作，認(rèn)真總結(jié)以往暑期社區(qū)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，積極挖掘社區(qū)教育資源，切實(shí)將暑期社區(qū)教育活動(dòng)組織好，抓出特色和成效。
（二）社區(qū)要堅(jiān)持“實(shí)踐育人”，把握好青少年健康成長的規(guī)律，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，全程組織活動(dòng)開展；能本著“一切從實(shí)際出發(fā)”的原則，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，用實(shí)勁、辦實(shí)事、講實(shí)效；能以“體驗(yàn)教育”為途徑，引導(dǎo)青少年學(xué)生在體驗(yàn)中鍛煉自我，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)“我為人人”的奉獻(xiàn)精神。
（三）社區(qū)要積極與家庭協(xié)調(diào)，形成很多合力，緊緊依靠社區(qū)干部，為青少年學(xué)生的健康成長搭建好平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)好舞臺(tái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。
（四）要加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施，確保學(xué)生在活動(dòng)中安全的問題；要注意很多情況的記錄和總結(jié)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力延伸和拓展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。
科技教育活動(dòng)方案篇七
1、切實(shí)做好“你學(xué)法我送票?錦繡瀟湘(郴州)任你游”活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。為增強(qiáng)法治宣傳教育的實(shí)效性、針對性和趣味性，推進(jìn)法治宣傳與旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有機(jī)融合，省司法廳、省旅發(fā)委和郴州市人民政府面向全國開展“你學(xué)法我送票?錦繡瀟湘(郴州)任你游”活動(dòng)。我縣配合市委法治辦積極開展宣傳發(fā)動(dòng)工作營造濃厚的活動(dòng)氛圍。
2、深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述。通過“蒙泉講壇”和舉辦專題法治講座等形式，組織開展“學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的重要論述”專題宣講活動(dòng)。推動(dòng)各級(jí)黨校、行政學(xué)院把學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于依法治國的重要論述納入領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程的重要內(nèi)容。
3、扎實(shí)開展主題宣傳實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀法治宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真開展尊法學(xué)法守法用法主題法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)，廣泛宣傳經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民生保障等與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，深化“法律六進(jìn)”，引導(dǎo)全縣公民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
4、深入學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)《黨章》和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》等黨內(nèi)法規(guī)，積極參與百家網(wǎng)站學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)知識(shí)競賽活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員作黨章黨規(guī)黨紀(jì)和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
5、結(jié)合縣委縣政府中心工作深化法治宣傳教育。積極實(shí)施法治宣傳教育第七個(gè)五年規(guī)劃，緊緊圍繞縣委縣政府中心工作，進(jìn)一步加強(qiáng)全民普法，國家工作人員(企事業(yè)管理人員)學(xué)法考試參考率達(dá)100%;每個(gè)單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)設(shè)置一個(gè)以上的法治宣傳欄(展板)，通過發(fā)放法治宣傳資料、舉辦法治講座、法治文藝演出和法治微信等形式開展法治宣傳，各機(jī)關(guān)(企事業(yè))單位、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、社區(qū)和中小學(xué)有專人負(fù)責(zé)法治宣傳教育工作，確保全民法治宣傳教育的普及率達(dá)80%以上。
二、突出抓好重點(diǎn)對象的學(xué)法用法，帶動(dòng)工作全面發(fā)展。
1、突出領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法。以貫徹落實(shí)中辦、國辦印發(fā)的《黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》為契機(jī)，堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法和模范守法作為樹立法治意識(shí)、推進(jìn)法治建設(shè)的關(guān)鍵，深入落實(shí)黨委(組)學(xué)習(xí)中心組學(xué)法、政府常務(wù)會(huì)議會(huì)前學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部任前考法等領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度。處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法考試在修好學(xué)分的同時(shí)，繼續(xù)采用紙質(zhì)學(xué)法用法考試。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法治教育培訓(xùn)，把憲法法律、黨內(nèi)法規(guī)和行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人出庭應(yīng)訴制度等列入黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，列為黨校必修課。規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部年終述法，推行主要司法(執(zhí)法)和社會(huì)管理部門主要負(fù)責(zé)人向黨委法治建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組述法制度。積極配合“郴州說法”欄目和《郴州日報(bào)》社開展“縣委書記談法治”專欄訪談活動(dòng)。
2、加強(qiáng)青少年法治宣傳教育。嚴(yán)格落實(shí)《青少年法治教育大綱》，分層次實(shí)施青少年法治宣傳教育，切實(shí)抓好法治教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂活動(dòng)。加強(qiáng)法治課教師、法治副校長、法治輔導(dǎo)員培訓(xùn)，舉辦一期“法制副校長”培訓(xùn)班，為青少年法治教育提供良好師資。深入開展全縣青少年法治宣傳教育周活動(dòng)，做好“法治電影進(jìn)校園走進(jìn)縣六中”活動(dòng)，并以創(chuàng)建全國青少年普法先進(jìn)縣和迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗(yàn)收為契機(jī)組織全縣中小學(xué)生參加全國全省青少年法治征文大賽。加強(qiáng)青少年法治教育基地建設(shè)，積極參加全省優(yōu)秀青少年法治教育基地的評(píng)選活動(dòng)?？h委法治辦會(huì)同有關(guān)部門在湘粵學(xué)校禁毒基地基礎(chǔ)上繼續(xù)完善建成一個(gè)具有綜合性功能的青少年教育基地。
3、加強(qiáng)村(居)民法治宣傳教育。深入開展5月農(nóng)村法治宣傳教育月、“12.4”國家憲法日法治宣傳等活動(dòng)，大力宣傳《憲法》《村民委員會(huì)組織法》《居民委員會(huì)組織法》等。切實(shí)加強(qiáng)對村(居)“兩委”干部的法治培訓(xùn)，大力推進(jìn)“法律明白人”培養(yǎng)工程，提高基層干部群眾運(yùn)用法治方式管理基層事務(wù)、預(yù)防和化解社會(huì)矛盾的能力。
4、加強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法用法。大力加強(qiáng)國有企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法用法工作，進(jìn)一步完善企業(yè)法律顧問制度，充分發(fā)揮法律顧問在企業(yè)依法經(jīng)營管理中的作用，預(yù)防和化解法律風(fēng)險(xiǎn)。切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)職工的法治宣傳教育，引導(dǎo)其遵紀(jì)守法、依法生產(chǎn)、依法維權(quán)。
三、堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)，增強(qiáng)法治宣傳教育實(shí)效。
1、著力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”。加強(qiáng)如法網(wǎng)、法治郴州網(wǎng)和普法網(wǎng)絡(luò)集群建設(shè)，建設(shè)法治宣傳教育云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)法治宣傳教育公共數(shù)據(jù)資源開放和共享。強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，廣泛運(yùn)用新媒體新技術(shù)開展普法宣傳活動(dòng)，組織開展法治微小說、微電影等征集活動(dòng)，運(yùn)用微信、微博、法治e本、普法媒體機(jī)等新技術(shù)新手段向社會(huì)公眾進(jìn)行日常推送，擴(kuò)大法治宣傳教育覆蓋面。
2、完善全媒體大普法體系。依托各級(jí)公共法律服務(wù)平臺(tái)建設(shè)有固定場所的法治宣傳教育中心，充分利用公園、廣場、碼頭、站臺(tái)等公共場所開展法治宣傳教育。推動(dòng)地方傳統(tǒng)文化與法治宣傳教育的有機(jī)結(jié)合，打造一批具有高品質(zhì)、高收視率和廣泛社會(huì)影響的法治專題頻道、欄目和節(jié)目。繼續(xù)辦好宜章電視臺(tái)“法治講壇”和法治宜章微信等欄(節(jié))目。積極參與湖南省“年度影響力法治人物、法治事件”評(píng)選活動(dòng)。
3、推進(jìn)法治文化建設(shè)。要在去年法治文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)法治文化設(shè)施和陣地建設(shè)。結(jié)合基層綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)，建設(shè)一批高品質(zhì)的法治文化主題公園、廣場、長廊。推動(dòng)法治文化與地方文化、廉潔文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化、民俗文化融合發(fā)展，形成覆蓋城鄉(xiāng)的法治文化服務(wù)體系?？h直各單位門戶網(wǎng)站設(shè)立法治版塊，有獨(dú)立辦公樓的單位要增設(shè)法治廉潔文化元素設(shè)施建設(shè)。積極參與全省優(yōu)秀法治微信、優(yōu)秀電視欄目、法治文化示范項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)。
四、堅(jiān)持普治并舉，提高全社會(huì)法治化水平。
1、深入開展多層次多形式法治創(chuàng)建活動(dòng)。貫徹落實(shí)《法治湖南建設(shè)綱要》，深入開展多層次多形式法治創(chuàng)建活動(dòng)，全面深化法治城市、法治縣(市、區(qū))、法治鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、民主法治示范村(社區(qū))、依法辦事示范窗口單位、誠信守法企業(yè)等創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理。積極參與第四批全國法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建先進(jìn)單位評(píng)選、“20---20--年度全省依法辦事示范窗口單位”先進(jìn)典型集中宣傳和全國第七批、全省第八批民主法治示范村(社區(qū))評(píng)選活動(dòng)。
2、扎實(shí)推進(jìn)基層依法治理。健全完善“一村(社區(qū))一法律顧問”工作制度，結(jié)合村(社區(qū))換屆選舉，組織村(社區(qū))法律顧問積極指導(dǎo)各地完善修訂村(居)民自治章程、村(居)民公約，引導(dǎo)廣大村(居)民依法參與村(居)事務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)基層群眾的自我管理、自我教育和自我服務(wù)。
五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化法治宣傳教育工作保障。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實(shí)施、全社會(huì)共同參與的法治宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。結(jié)合宜章實(shí)際，制定落實(shí)《黨政主要負(fù)責(zé)人履行推進(jìn)法治建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)規(guī)定》的具體辦法，推動(dòng)各級(jí)黨委、政府加強(qiáng)對法治宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把法治宣傳教育納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、政府公共法律服務(wù)體系，定期聽取工作情況匯報(bào)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，研究解決工作中的重大問題。
2、全面落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”的普法責(zé)任制。制定落實(shí)《宜章縣國家機(jī)關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”工作考評(píng)辦法》，建立普法責(zé)任清單制度，各國家機(jī)關(guān)要對本部門本單位執(zhí)行的法律法規(guī)進(jìn)行梳理，落實(shí)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的普法責(zé)任。各行業(yè)各單位要在管理、服務(wù)過程中，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和特定群體的法律需求，開展法治宣傳教育。年內(nèi)，縣委法治辦將對全縣國家機(jī)關(guān)單位落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制情況進(jìn)行督促檢查，并將檢查結(jié)果納入績效考核。
3、強(qiáng)化考評(píng)機(jī)制。加大法治宣傳教育工作考核力度，將法治宣傳教育納入縣綜合績效考核、綜治和文明創(chuàng)建等內(nèi)容，進(jìn)一步完善考評(píng)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對考核評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用。
4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)法治宣傳教育專職隊(duì)伍建設(shè)，成立“七五”普法講師團(tuán)，廣泛開展各類主題宣講活動(dòng)。加強(qiáng)普法志愿者隊(duì)伍、普法社會(huì)組織建設(shè)，動(dòng)員社會(huì)力量開展法治宣傳教育活動(dòng)。深入基層開展調(diào)查研究，總結(jié)工作，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型。年內(nèi)每單位上報(bào)不少于一篇有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。
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科技教育活動(dòng)方案篇八
建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系要以--大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，全面鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，進(jìn)一步落實(shí)基層黨組織覆蓋面、創(chuàng)新基層組織活動(dòng)方式，更好地發(fā)揮全鎮(zhèn)基層黨組織“推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧”的作用，“拓寬黨員服務(wù)群眾渠道，構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系”，推進(jìn)民生工作。
二、總體目標(biāo)。
1、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力。
基層黨組織是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。做好服務(wù)民生工作，是基層黨組織的重要職責(zé)，也是體現(xiàn)黨的執(zhí)政能力的一個(gè)重要方面。要通過建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系，充分發(fā)揮基層黨組織作用，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步提升黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。
2、密切黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力。
密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要通過建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系，發(fā)揮基層黨組織服務(wù)群眾、凝聚人心的作用，引導(dǎo)廣大黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極為群眾做好事、辦實(shí)事，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
3、充分發(fā)揮基層黨組織優(yōu)勢，保障民生工作開展。
民生工作千頭萬緒，涉及社會(huì)方方面面和千家萬戶，要通過建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系，充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，總攬全局，協(xié)調(diào)各方，采取有效措施，為扎實(shí)推進(jìn)民生工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
三、基本任務(wù)。
1、健全組織網(wǎng)絡(luò)。各村黨組織要建立“服務(wù)民生工作站”，負(fù)責(zé)做好基層黨組織開展服務(wù)民生工作的具體工作，站長由村黨支部書記兼任。鎮(zhèn)黨委成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由黨委書記李成友同志擔(dān)任，為第一責(zé)任人。黨委副書記趙振江、副鎮(zhèn)長王影兩名領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，成員由組織、宣傳、團(tuán)委、婦聯(lián)、及相關(guān)的各站辦所、各單位的負(fù)責(zé)人擔(dān)任。實(shí)行黨委成員包片，機(jī)關(guān)干部包村承包責(zé)任制。我鎮(zhèn)黨委要認(rèn)真覆行服務(wù)民生工作職責(zé)，充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)的職能。各站辦所、各單位部門結(jié)合工作實(shí)際，做好力所能及的服務(wù)民生工作，積極開展服務(wù)民生活動(dòng)。
2、完善工作制度。要建立和完善首問負(fù)責(zé)制、兩次辦結(jié)制、服務(wù)代理(辦)制、情況報(bào)告制、信息溝通制、服務(wù)承諾制等制度，以健全的制度和機(jī)制，保證基層黨組織服務(wù)民生工作體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮作用。要突出各項(xiàng)制度的針對性、實(shí)效性和可操作性，確保制度貫徹落實(shí)。
3、總體動(dòng)員，積極探索有效途徑。要廣泛動(dòng)員社會(huì)各界力量，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等組織在服務(wù)民生工作中的作用，注重整合服務(wù)民生的黨內(nèi)資源、社會(huì)資源、教育資源、文化資源和其他物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共享。要深入開展主題實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“服務(wù)民生，促進(jìn)發(fā)展”這一主題充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，推進(jìn)服務(wù)民生工作開展。
四、主要工作。
1、組織制定服務(wù)民生工作計(jì)劃。首先搞好民生狀況和工作情況調(diào)查，從實(shí)際出發(fā)，有組織、有計(jì)劃地開展服務(wù)民生工作。各村黨組織要認(rèn)真研究制定本村服務(wù)民生工作方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和要求。機(jī)關(guān)各站辦所、各單位部門黨組織要緊密結(jié)合工作實(shí)際，對開展服務(wù)民生活動(dòng)做出具體安排。特別要在春節(jié)期間，結(jié)合自身工作實(shí)際，做好基層黨組織服務(wù)民生工作集中行動(dòng)安排部署，為工作開展創(chuàng)造良好開局。
2、做好服務(wù)民生宣傳及信息工作。采取多種形式，向群眾宣傳黨和政府的民生工作政策，引導(dǎo)廣大居民群眾正確處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)系。經(jīng)常了解掌握群眾關(guān)于民生的意見和要求，暢通基層群眾表達(dá)意愿渠道，溝通反饋民生工作開展情況，促進(jìn)民生工作有效落實(shí)。
3、幫助群眾解決實(shí)際困難和問題。著眼便民、利民、安民、樂民，協(xié)調(diào)、支持有關(guān)方面建立健全醫(yī)療、托幼、養(yǎng)老、家政服務(wù)等便民服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、服務(wù)設(shè)施。組織做好生活困難群眾的扶貧幫困工作。通過多種途徑，幫助下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。幫助群眾解決申請創(chuàng)業(yè)扶助資金過程中遇到的具體困難。幫助解決家庭鄰里糾紛、環(huán)境衛(wèi)生、就醫(yī)用藥、青少年教育培養(yǎng)和水電暖故障排除等問題。
4、組織搞好群眾需要的各種培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)民增收致富的實(shí)際需要，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)平臺(tái)作用，組織做好各種培訓(xùn)工作。根據(jù)群眾需要搞好各種專業(yè)技能、科技知識(shí)的培訓(xùn)，搞好勞務(wù)輸出工作，解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力，使農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)收。建立勞務(wù)輸出服務(wù)平臺(tái)。
5、組織做好群眾需求的咨詢服務(wù)工作。鎮(zhèn)黨委建立熱線服務(wù)電話，由黨辦秘書孫秉杰同志具體負(fù)責(zé)。各站所、各單位部門要建立咨詢服務(wù)平臺(tái)，通過咨詢服務(wù)活動(dòng)日等形式，為群眾提供民生工作政策、法規(guī)等咨詢服務(wù)，提供就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、稅務(wù)、工商等方面的信息及辦事流程咨詢服務(wù)，提供農(nóng)民工工資、拆遷補(bǔ)償、工傷仲裁等維權(quán)咨詢服務(wù)。
6、組織開展豐富多彩的群眾文體活動(dòng)。組織搞好基層文化陳地和文體設(shè)施建設(shè)，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)、農(nóng)家書屋、農(nóng)民夜校等陳地，組織開展多種形式的群眾性文化體育活動(dòng)，做好文體活動(dòng)進(jìn)村屯，不斷滿足群眾精神文化需求。
五、具體安排。
1、搞好工作動(dòng)員。鎮(zhèn)黨委按照市委要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定工作方案，召開全鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)，會(huì)后各村黨支部要及時(shí)召開支委會(huì)及黨員支部大會(huì)搞好工作安排布置，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。建立“服務(wù)民生工作站”，配齊配強(qiáng)工作人員，站長由黨組織書記兼任，抓緊落實(shí)辦公場地，健全配套設(shè)施，制定和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。抓好土們嶺村、半拉山村、南葦村示范點(diǎn)建設(shè)。此項(xiàng)工作在1月22日前完成并上報(bào)鎮(zhèn)黨委。
2、組織掛牌。鎮(zhèn)黨委將在1月23日前為各村黨支部服務(wù)民生工作站掛牌，實(shí)行公開服務(wù)。
3、全面推開。鎮(zhèn)黨委要在抓好示范點(diǎn)建設(shè)的同時(shí)，同步啟動(dòng)和推進(jìn)面上的各項(xiàng)工作，盡快實(shí)現(xiàn)基層黨組織服務(wù)民生工作體系的全覆蓋。
4、集中開展春節(jié)期間服務(wù)民生工作。鎮(zhèn)黨委將按照制定的《服務(wù)民生工作集中行動(dòng)計(jì)劃》，集中開展好服務(wù)民生的各項(xiàng)工作，各單位，各部門要結(jié)合實(shí)際，制定本部門行動(dòng)計(jì)劃，于1月22日前上報(bào)鎮(zhèn)黨委。
5、總結(jié)推廣示范點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。從2月中旬到3月中旬，鎮(zhèn)黨委要認(rèn)真總結(jié)示范點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，并于3月20日前開好現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、觀摩會(huì)，推廣經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作落實(shí)。
6、組織開展“回頭看”。3月下旬到4月初，要組織開展一次“回頭看”，重點(diǎn)做到“五看”：一看組織機(jī)構(gòu)是否健全，人員配備是否到位;二看軟件、硬件建設(shè)是否完善，經(jīng)費(fèi)保障是否有力，能否保證工作順利開展;三看“兩節(jié)”期間集中開展的服務(wù)民生工作是否達(dá)到預(yù)期目的，群眾是否滿意，社會(huì)是否認(rèn)可;四是看活動(dòng)是否經(jīng)常開展，服務(wù)民生各項(xiàng)工作是否扎實(shí)推進(jìn);五看制度機(jī)制是否健全，能否保證基層黨組織服務(wù)民生工作深入、有序開展。
7、鞏固和擴(kuò)大工作成果。在全面開展工作的同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，充分吸收各方面意見，總結(jié)完善工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好措施，并以制度形式固定下來、長期堅(jiān)持，逐步形成基層黨組織服務(wù)民生工作長效機(jī)制，保證基層黨組織服務(wù)民生工作體系有效運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮作用。
六、幾點(diǎn)要求。
1、高度重視，落實(shí)責(zé)任。各單位、各部門，要高度重視，落實(shí)好責(zé)任，一把手為第一責(zé)任人，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓好落實(shí)，要做到五有：有組織網(wǎng)絡(luò)、有活動(dòng)場所、有辦公設(shè)備、有服務(wù)內(nèi)容、有工作制度。把民生工作納入全鎮(zhèn)農(nóng)村目標(biāo)考核內(nèi)容，保證建立健全基層黨組織服務(wù)民生工作體系和各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
2、搞好協(xié)調(diào)，形成合力。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的原則，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成工作合力。建立民生工作聯(lián)系制度，及時(shí)研究解決開展服務(wù)民生工作遇到的困難和問題。加強(qiáng)溝通、聯(lián)系、建立協(xié)調(diào)順暢的服務(wù)民生工作機(jī)制。
3、搞好督導(dǎo)，抓好落實(shí)。鎮(zhèn)黨委依據(jù)各單位實(shí)際，進(jìn)行分類指導(dǎo)，及時(shí)分析和通報(bào)有關(guān)情況。每年將對各單位服務(wù)民生工作進(jìn)行一次檢查，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)解決。建立工作聯(lián)系點(diǎn)，搞好調(diào)研工作，推動(dòng)全鎮(zhèn)基層黨組織服務(wù)民生工作體系有效發(fā)揮作用。
科技教育活動(dòng)方案篇九
mooc(大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)課程)的出現(xiàn)，使得多人相信，未來所有的大學(xué)教育都面臨徹底的變革，現(xiàn)代科技真正解放了教師與學(xué)生，一個(gè)全新的時(shí)代已經(jīng)來臨。
然而，若是冷靜地思考這一新的教學(xué)技術(shù)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它在教育方面所能做到的事情，其實(shí)非常有限。
兩年前，網(wǎng)絡(luò)公開課堂曾盛行一時(shí)。
由于公開課堂的高質(zhì)量、全免費(fèi)、易獲取的特點(diǎn)，很多人爭先恐后地體驗(yàn)?zāi)莵碜試H頂尖大學(xué)里的神秘講座，可是，許多人在網(wǎng)絡(luò)課程中學(xué)習(xí)了一兩個(gè)星期之后，從此再也沒去拜訪過。
究其原因，一是資源來得太容易，人們根本不會(huì)珍惜;二是網(wǎng)絡(luò)課堂與實(shí)際課堂是完全不同的兩個(gè)方式，一個(gè)是虛擬的，另一個(gè)是真實(shí)的，即使是用現(xiàn)代技術(shù)將真實(shí)的課堂完全逼真地呈現(xiàn)出來，它終究是一種技術(shù)效果，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候完全是另一種心態(tài);三是時(shí)間與場景發(fā)生了改變，在新的時(shí)空里再現(xiàn)過去的信息，信息本身已經(jīng)有了本質(zhì)不同，它被加入了各種與原始信息無關(guān)的東西，如錄制角度、拍攝效果、聲音處理、播放情境、現(xiàn)場環(huán)境等，其中任何一個(gè)因素都影響人們對信息的感知結(jié)果。
西方的教育評(píng)論家看到：“有人認(rèn)為，教育必須是由教師與學(xué)生一起互動(dòng)，這是整個(gè)高等教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，但隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，這一基礎(chǔ)不再穩(wěn)定。
在丹尼爾看來，它代表了一種非常狹隘的、建立在信息‘傳遞’基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)觀，它不重視學(xué)習(xí)者的思考和自我實(shí)現(xiàn)。
”mooc的應(yīng)用原理和網(wǎng)絡(luò)公開課堂一樣，只是加入了互動(dòng)環(huán)節(jié)和一些更便捷的功能，使上課方式與真實(shí)課堂更接近而已。
無論是公開課堂的支持者，還是mooc的支持者，只要他們以此為依據(jù)而預(yù)測未來的學(xué)校即將消亡，那么，他們所理解的教育僅僅是知識(shí)的傳遞，所以教育可以被濃縮成一堂課。
這種邏輯將一項(xiàng)復(fù)雜的、綜合的教育活動(dòng)過度簡單化了，可以被認(rèn)為是解構(gòu)主義思想的一個(gè)誤用，它將人與知識(shí)和環(huán)境之間割裂開來。
知識(shí)的傳授以及與教師同學(xué)的互動(dòng)僅僅是教育活動(dòng)的一部分，在此以外，人與人之間的交往、物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境的互動(dòng)、不經(jīng)意而偶然接觸的事情、多種多樣的季節(jié)里所出現(xiàn)迥異的心情以及由這種心情所帶來不同的體驗(yàn)、這種體驗(yàn)對個(gè)人思維和情感的影響等等，其中沒有哪一種情況不對個(gè)人人格及認(rèn)知產(chǎn)生影響，這些影響所綜合起來的結(jié)果，才是教育的結(jié)果，而現(xiàn)代科技在這些方面是無能力的。
因而，“直到今天，英國牛津、劍橋以及另外許多英國大學(xué)的教學(xué)過程的核心，依舊是與學(xué)生個(gè)人與導(dǎo)師面對面地進(jìn)行，依舊注重陶冶價(jià)值觀念和思維方式而不是羅列事實(shí)”。
二、教育科技的兩難困境。
“技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)在某些地方獲得了豐碩的成果，而且將來還可能產(chǎn)生過剩。
所有這一切都為實(shí)現(xiàn)公平創(chuàng)造了條件。
但是這種技術(shù)進(jìn)步也是產(chǎn)生不公平、彼此疏遠(yuǎn)和暴政的根源。
”聯(lián)合國教科文組織如是說。
我們已然看到，教育技術(shù)的進(jìn)步，給高等教育帶來諸多兩難困境。
例如實(shí)力雄厚的學(xué)?？梢猿浞掷眯录夹g(shù)提高教學(xué)效率，而一般學(xué)校與他們的差距就會(huì)更大，造成更大的不公平，國家投資教育的壓力在總體上也會(huì)更大;教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué)，但教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，教育本來是一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)雜過程，是教師、學(xué)生、情境等在各種條件下的互動(dòng)而導(dǎo)致的結(jié)果，現(xiàn)在越來越趨向簡單化，成為簡單的知識(shí)呈現(xiàn);世界范圍內(nèi)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的差距也會(huì)更大，一些地方連基本的教室都難以建立，而在另一些富裕的國家里已經(jīng)可以舒適地坐在家里享受遠(yuǎn)程教育所帶來的便利了;信息技術(shù)的發(fā)展解放了人們獲取知識(shí)的途徑，但對信息技術(shù)的依賴也影響到人們判斷力的形成、自我探索精神的發(fā)展和民主政治的進(jìn)步，因?yàn)榇罅康奶摂M信息要么是經(jīng)過篩選的，要么是非常隨意的，信息質(zhì)量的低劣和來源方式無形中對個(gè)人價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大影響。
科技教育活動(dòng)方案篇十
伴隨著炎炎夏日的到來，一學(xué)期的工作又臨近尾聲了。在本學(xué)期，我們在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)、指導(dǎo)下，以教科室工作意見為指導(dǎo)，以開發(fā)幼兒園和教師為本、以教研為先、以幼兒為重，以認(rèn)真貫徹并落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃為目標(biāo)，開展了一系列豐富有效的教科研活動(dòng)，有效促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的教科研主要工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科研制度完善有序。
我園的教科室的運(yùn)行正常有序，形成了一系列科研制度和體系，通過“幼兒園——教科室——課題組——班級(jí)”形成科研網(wǎng)絡(luò)，有了強(qiáng)有力的組織保障。我們能認(rèn)真參加市教科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并及時(shí)傳達(dá)。我們制定了《教育科研工作制度》、《教育科研培訓(xùn)制度》等系列規(guī)章制度，還有《教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》，把考核和評(píng)估的結(jié)果與獎(jiǎng)金待遇掛鉤，將幼兒園的教學(xué)與教育科研相結(jié)合，課題研究滲透于日常教育教學(xué)，為教育理論的探討、教材教法改革、教育質(zhì)量的提高增強(qiáng)合力。這樣從上而下形成了一整套較順暢的教育科研運(yùn)作程序，保證了科研工作正常、有序、高速運(yùn)作，受到了事半功倍的效果。因此，100%的教師都能積極主動(dòng)地參與教育科研中。我園針對青年教師的日益增多，對科研工作的畏難情緒等情況，從加強(qiáng)培訓(xùn)入手對青年教師提升科研素質(zhì)我園科研氛圍濃厚，有一個(gè)園長親自帶班、骨干教師率行、青年教師參與的科研團(tuán)隊(duì);科研價(jià)值突顯，體現(xiàn)了科研源于教學(xué)用于教學(xué)、科研促幼兒成長為教師共享的實(shí)用價(jià)值.
二、狠抓課題過程管理，材料管理規(guī)范。
課題研究的過程是實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的橋梁，其規(guī)范性直接影響課題研究活動(dòng)的質(zhì)量效果。我園有一個(gè)蘇州市級(jí)課題《實(shí)踐葉圣陶教育思想培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的研究》。我們主要采取了“兩定兩查”的方式進(jìn)行管理，所謂“兩定”指的是：一是基本固定領(lǐng)導(dǎo)人員和研究人員，保證運(yùn)行的一致性;二是定期總結(jié)匯報(bào)，使課題組組長、園部清楚地了解到了課題研究的進(jìn)展情況。“兩查”指的是隨機(jī)檢查和互看互查。隨機(jī)檢查就是園領(lǐng)導(dǎo)和課題組組長不定期地對研究情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，以保證課題研究順利進(jìn)行;互看互查就是要求每位教師每月分別到相應(yīng)的課題組班級(jí)觀摩、檢查其研究情況，以達(dá)到相互督促、學(xué)習(xí)的目的。
我們的課題研究材料記錄了課題研究開展的全過程，它們既是成果，也是重要的參考資料。為了管理好這些材料并使之規(guī)范化，我們與研究教師一起設(shè)計(jì)部分研究表格，如《幼兒活動(dòng)觀察記錄》、《課題研討活動(dòng)記錄》等，使老師們能夠統(tǒng)一格式、統(tǒng)一記錄;其次，我們還要求研究教師每月月底將研究材料分門別類地整理好，，由課題組組長和園領(lǐng)導(dǎo)共同檢查、了解材料情況，然后，在學(xué)期結(jié)束后各課題組組長搜集、整理所有研究材料，并將其妥善保存，以備結(jié)題時(shí)裝訂，并作為研究成果向上級(jí)匯報(bào)，也便于今后讓其他教師共同分享，學(xué)習(xí)其中有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
三、經(jīng)典活動(dòng)繽紛呈現(xiàn)。
進(jìn)行了“三八婦女節(jié)暨植樹節(jié)”活動(dòng)，此次活動(dòng)是我園親子活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是孩子們最為期待的與媽媽進(jìn)行的生活體驗(yàn)活動(dòng)。全體媽媽(奶奶)和孩子們一起種下了愛的小樹。他們帶來了花盆、小鏟子、掃水壺等工具，一個(gè)個(gè)有模有樣地當(dāng)著“小衛(wèi)士”，為我們的校園多添了一份綠意，使我們的環(huán)境更加清新。通過活動(dòng)，不僅增加了家長與孩子之間的親子關(guān)系，也讓我們的孩子懂得愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的重要性。
舉辦了“第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“快樂總動(dòng)員，幸福你我他”為主題開展?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，活動(dòng)開展十分順利。各班幼兒穿著各自的班服，邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號(hào)響亮，整齊列隊(duì)入場。通過幼兒個(gè)人項(xiàng)目，親子項(xiàng)目，家長項(xiàng)目等比賽形式，一場充滿視覺色彩，充滿動(dòng)感活力的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，將全場氣氛都調(diào)動(dòng)了起來，場面熱烈。讓家長和小朋友共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂和感人的親情，共同留下美好的回憶!
開展了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)，此次活動(dòng)分年齡段、分場地進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)以我園的園歌拉開帷幕，孩子用自己的歌聲與舞姿共同慶祝著自己的節(jié)日。此次活動(dòng)很有意義，充分展示了孩子的活潑個(gè)性，給每個(gè)孩子一個(gè)展風(fēng)姿，獻(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子去參與、去體驗(yàn)、去感受。
進(jìn)行了“粽葉飄香情系端午”的端午節(jié)活動(dòng)，此次活動(dòng)分為兩類：幼兒活動(dòng)與家長包粽子比賽。各班在班級(jí)里對幼兒進(jìn)行民俗文化的熏陶與端午節(jié)人文文化的洗禮，通過畫一畫、折一折、做一做等方式很好的呈現(xiàn)了端午節(jié)濃濃的氛圍。家長包粽子比賽中，各班家長踴躍參加，活動(dòng)熱烈，讓我們整個(gè)幼兒園都感受到了濃濃的端午情。
四、進(jìn)步明顯，成績突出。
為了做好課題的各項(xiàng)工作，我們努力創(chuàng)造科研條件，本著“人人參與”的精神，全面推進(jìn)課題研究。在各個(gè)主題開展中滲透課題研究，引導(dǎo)教師們在科研探索和研究中，勇于實(shí)驗(yàn)，敢于創(chuàng)新，逐步提高科研水平。在課題開展的過程中，指導(dǎo)教師認(rèn)真地做好資料的積累工作，規(guī)范了課題研究的開展。認(rèn)真做好幼兒園的課題研究，并開展了各種形式的活動(dòng)，使課題研究活動(dòng)開展的有聲有色。
開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動(dòng)。20__年6月__——17日開展了“蘇式教學(xué)”展示課活動(dòng)。本次活動(dòng)，將教師分為兩組進(jìn)行活動(dòng)，教師進(jìn)行抽簽，確定活動(dòng)場次和地點(diǎn)。教師從目標(biāo)達(dá)成、課題滲透、教師素質(zhì)、幼兒發(fā)展四個(gè)方面著手，有效開展教學(xué)實(shí)踐，以游戲化、生活化、藝術(shù)化的方式體現(xiàn)趣味閱讀。通過此次活動(dòng)的開展，使教師對課題實(shí)驗(yàn)課有了更加明確的認(rèn)識(shí)，提高了教師的研究熱情，我們將繼續(xù)加大課題實(shí)驗(yàn)課開展的力度，引領(lǐng)教師在實(shí)踐中反思、在反思中研究、在研究中不斷提升專業(yè)水平，真正實(shí)現(xiàn)課題研究與教師專業(yè)的雙向發(fā)展。
通過我們腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的努力，隨著園本培訓(xùn)與教科研工作的不斷深入，我園在各級(jí)各類比賽中均取得不俗的成績。
20__.6.7，我園承辦了名師“壟上行”活動(dòng)，其中董斐老師執(zhí)教了小班語言《小螞蟻和大西瓜》，表現(xiàn)出色。
20__.6.8，我園承辦了路北片“十三五”課題申報(bào)研討交流活動(dòng)，活動(dòng)中，各位教科主任就接下來的課題申報(bào)進(jìn)行了探討與交流，現(xiàn)場氣氛濃烈，并得到了郭仁興主任的指導(dǎo)與意見。
我園領(lǐng)導(dǎo)能做好帶頭作用，在自身積極參與的同時(shí)鼓勵(lì)全園教師參加了各級(jí)各類征文、論文比賽，做到百分百參與，每一位老師都有獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文。共計(jì)8篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物上，33篇文章在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)獲獎(jiǎng)19篇，蘇州市級(jí)獲獎(jiǎng)14篇。我園匯編的園刊《黃浦娃》，并在昆山市教育科研刊物評(píng)比中獲“特等獎(jiǎng)”。課題研究網(wǎng)獲昆山市優(yōu)秀教育網(wǎng)站一等獎(jiǎng)。
在今后的教科工作中我們需要繼續(xù)努力探索，使我園的教科工作更完善、更科學(xué)、更有實(shí)效、更深入日常工作。
科技教育活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)生在疫情防控期間的精神文化生活，特此舉辦xx小學(xué)第六屆科技節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。本次科技節(jié)以“學(xué)科技，戰(zhàn)疫情”為主題引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生和家長的主體作用，展示xx小學(xué)學(xué)生和家長的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。
學(xué)科技，戰(zhàn)疫情。
20xx年4月16日—4月30日。
1、各班主任要根據(jù)學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真做好組織實(shí)施工作，開展各種形式的科技活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，特別是防控科學(xué)知識(shí)的普及，開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級(jí)的個(gè)性特色。
3、做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的'負(fù)責(zé)人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總等，確保本次科技節(jié)活動(dòng)圓滿成功。
xx小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生。
（一）科技創(chuàng)新比賽。
1、科技小發(fā)明、小制作。
（1）參賽作品須用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活又大膽新奇。
（2）作品形式不限，內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷、查閱資料和豐富想象，發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、玻璃制品、木制品等（不包括書法、繪畫）均可。平面作品不超過40×60厘米（四開大?。?。
（3）上交時(shí)間：開學(xué)后一周內(nèi)交美術(shù)組。（負(fù)責(zé)人：趙素先）。
2、少年兒童科學(xué)幻想畫。
（1）作品內(nèi)容：科學(xué)幻想繪畫作品內(nèi)容應(yīng)為少年兒童對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來人類的生產(chǎn)、生活情景。
（2）作品形式：參賽作品的畫種、繪畫風(fēng)格及使用材料不限，作品尺寸規(guī)格為4開。
（3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標(biāo)簽，寫上班級(jí)、姓名、作品名稱。
（4）上交時(shí)間：開學(xué)一周內(nèi)交美術(shù)組。（負(fù)責(zé)人：趙素先）。
以上兩項(xiàng)活動(dòng)學(xué)生可以自選一項(xiàng)參加，每班每項(xiàng)擇優(yōu)推薦上交5份作品。
（二）科學(xué)普及活動(dòng)——“抗疫情，親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)。
為進(jìn)一步普及科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生感受到科學(xué)的神奇，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識(shí)的渴求，激發(fā)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，學(xué)校特別安排“抗疫情，親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)。
（1）趣味親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)賽作品要求父母雙方或其中一方和孩子從實(shí)驗(yàn)的選擇、創(chuàng)意、實(shí)施、呈現(xiàn)等方面共同完成。
（2）實(shí)驗(yàn)作品須來源于現(xiàn)實(shí)生活，準(zhǔn)確表達(dá)科學(xué)知識(shí)內(nèi)涵。
（3）鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)具有創(chuàng)新性、趣味性、互動(dòng)性。
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)長控制在5分鐘以內(nèi)，視頻需首先學(xué)生報(bào)實(shí)驗(yàn)名稱、學(xué)生姓名、班級(jí)、實(shí)驗(yàn)材料、然后講解實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等內(nèi)容，最后談?wù)勼w會(huì)和看法。另附文字說明（電子稿）。
（5）要求于4月25前錄好視頻交班主任，班主任收到后審核，將本班最優(yōu)的兩份交年級(jí)組長，年級(jí)組長收齊后于4月27日前統(tǒng)一交姚金星，學(xué)校將擇優(yōu)在公眾號(hào)上刊登。
科技教育活動(dòng)方案篇十二
長期的堅(jiān)持和扎實(shí)有效的工作，使得我?？萍冀逃ぷ鞔T果磊磊。-年，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)生參加了科技創(chuàng)新、機(jī)器人、信息學(xué)、電腦制作、科幻畫、地理科技等多項(xiàng)競賽，在國家、省市級(jí)科技競賽中取得了共計(jì)38個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11個(gè)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè)；湯大福老師獲肥合市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、包河區(qū)“十佳”科技輔導(dǎo)員。學(xué)校科技工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，被肥合市科協(xié)授予肥合市科普示范校榮譽(yù)稱號(hào)，2013年12月學(xué)校榮獲包河區(qū)科技教育成果獎(jiǎng)。學(xué)校的科技活動(dòng)成果得到了家長、社會(huì)和媒體的關(guān)注，包河教育信息網(wǎng)、肥合教育信息網(wǎng)、安徽教育網(wǎng)等各級(jí)專業(yè)媒體上對我?？萍蓟顒?dòng)開展情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道，取得了良好了社會(huì)效應(yīng)。
科技教育活動(dòng)方案篇十三
二、承辦單位：xx小學(xué)。
三、比賽時(shí)間：20xx年12月31日（周四）。
報(bào)到時(shí)間：20xx年12月31日上午8：00。
四、比賽項(xiàng)目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）。
2、套材模型火箭制作、放飛比賽（回收方式：降落傘）。
五、具體操作由李艷芳老師負(fù)責(zé)實(shí)施。
科技教育活動(dòng)方案篇十四
20xx-20xx年度學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生共同努力下又取得豐碩的成果，學(xué)校師生發(fā)揮出自己的聰明才智，在第33屆各級(jí)青少年科技創(chuàng)新大賽和各級(jí)青少年機(jī)器人競賽中再次取得優(yōu)異成績，現(xiàn)將20xx-20xx年度學(xué)校科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視科技創(chuàng)新教育活動(dòng)，“以科技教育促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”列入學(xué)校總體發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校把科技創(chuàng)新教育工作納入學(xué)校的工作計(jì)劃中，并把它們作為學(xué)校工作的必不可少的組成部分。
本學(xué)年學(xué)校在借鑒過去活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對一些活動(dòng)的設(shè)置和安排做了改進(jìn)和完善。
1、活動(dòng)內(nèi)容的安排。針對初中學(xué)生的特點(diǎn)和有關(guān)比賽的要求，學(xué)校將科技創(chuàng)新教育的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力。通過科技創(chuàng)新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。
2、活動(dòng)的形式方面。在活動(dòng)的形式方面以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務(wù)。
3、結(jié)合時(shí)事開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實(shí)生活中的各種實(shí)際情況。同學(xué)們通過觀察與體驗(yàn)增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)、保護(hù)環(huán)境意識(shí)、和保障安全健康意識(shí)。
（一）取得的成效。
1、同學(xué)們通過科技創(chuàng)新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時(shí)事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。
3、通過科技小制作和社會(huì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的.動(dòng)手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）努力的方向。
科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，國家和社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進(jìn)步！
科技教育活動(dòng)方案篇十五
創(chuàng)新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)和求知探索意識(shí)，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，我校開展了科技教育創(chuàng)新系列活動(dòng)。在“科教興國”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切入口，開展多層面素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型國家人才的。
教學(xué)。
改革道路。
一、認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，切實(shí)把科技活動(dòng)擺在重要地位。
我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生科技教育，并將科技活動(dòng)作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來。制訂科技活動(dòng)方案。組織開展適學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的活動(dòng)，活動(dòng)開展得豐富多彩，真正讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
我們通過多種傳播途徑，號(hào)召大家參與科技活動(dòng)：一是通過廣播傳播科普知識(shí)；
二是在黑板報(bào)上開辟科學(xué)知識(shí)園地；
三是通過各科興趣小組活動(dòng)，推廣普及科技活動(dòng)；
四是通過舉辦豐富多彩的科技制作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的思想；
五是進(jìn)行“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作”等活動(dòng)，展示學(xué)生的制作成果，形成向科學(xué)進(jìn)軍的氛圍。
三、
活動(dòng)落到實(shí)處，開闊學(xué)生眼界。
（一）各班級(jí)圍繞新冠病毒防治知識(shí)出了一期專題知識(shí)科普黑板報(bào)。校作了認(rèn)真檢查，并進(jìn)行了評(píng)比，通過黑板報(bào)的形式，使學(xué)生增強(qiáng)了節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和科技創(chuàng)新的理念，逐步形成了科學(xué)、文明、健康的生活方式。
（二）開展學(xué)生科普知識(shí)展覽。我校在5月25日至6月5日，開展了為期兩周的科技展臺(tái)展示活動(dòng)，共展出力與運(yùn)動(dòng)展臺(tái)、光電展臺(tái)、vr體驗(yàn)展臺(tái)等24套科技展品。共接待參觀體驗(yàn)學(xué)生6700人次。極大地提升了學(xué)生探索科學(xué)的動(dòng)力。
（三）學(xué)校組織學(xué)生參加科學(xué)知識(shí)競賽。通過省科技平臺(tái)，我校組織全體學(xué)生積極參與新冠病毒防治知識(shí)答題活動(dòng)，通過這次競賽活動(dòng)，充實(shí)了學(xué)生的防治新冠病毒的知識(shí)，同時(shí)提高了學(xué)生對新冠病毒的防治意識(shí)。
（四）科技小制作比賽。為了提高學(xué)生國防意識(shí)，在小學(xué)高年級(jí)，我校組織了國防高科技武器制作活動(dòng)，以班級(jí)為單位各班學(xué)生積極參與，雖然有的同學(xué)的作品看上去比較的簡單，比較粗糙，但每一件都凝結(jié)了他們的思想，也體現(xiàn)了他們愛動(dòng)腦、會(huì)思考、能創(chuàng)新的的精神。這一活動(dòng)大大激發(fā)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，讓愛好科學(xué)并有創(chuàng)新思維的同學(xué)大展身手，培養(yǎng)和鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及勇于實(shí)踐的精神。
（五）環(huán)保小搭檔活動(dòng)。環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，包括知識(shí)和技術(shù)的傳授，也包括觀念、行為和習(xí)慣的培養(yǎng)。要培養(yǎng)和形成良好的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣，從某種程度上說比單純的知識(shí)傳授困難得多，要花費(fèi)更多的精力和心血，潛移默化，從一點(diǎn)一滴小事做起。良好的環(huán)境意識(shí)的形成是建立在豐富的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和身體力行、嚴(yán)格自律，即良好的環(huán)境意識(shí)行為之上的。
（六）開展研學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期我校共開展研學(xué)活動(dòng)2次，6月份，學(xué)校組織學(xué)生代表到國家電網(wǎng)集團(tuán)實(shí)地參觀電路控制系統(tǒng)。10月份，組織學(xué)生到***參觀百鳥園。這些研學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生更為直觀地了解了相應(yīng)的知識(shí)，激勵(lì)了他們探索科技的動(dòng)力。
我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我校科學(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。校園里進(jìn)一步營造尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。