方案是為了解決某個(gè)問題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的行動計(jì)劃，它是一個(gè)具體和可操作的指南。我們需要制定一個(gè)明確的方案來解決這個(gè)問題。寫方案前，我們需要對情況進(jìn)行充分的分析和調(diào)研。每個(gè)人都有自己的方案制定方法和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和借鑒可以促進(jìn)共同進(jìn)步。
圖書館閱讀活動方案篇一
動序幕，開展活動。
2．組織部干部維持現(xiàn)場秩序，分別開展工作，協(xié)會各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評價(jià)，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯(lián)系會員，安排行程，收集會員的活動感想。
s2整理活動過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
圖書館閱讀活動方案篇二
為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，青年志愿者協(xié)會攜手湖南工學(xué)院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不同方法的活動向大家展示讀書的魅力！也讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。
圖書館閱讀活動方案篇三
活動地點(diǎn)。
10月12日。
開幕式暨圖書漂流活動啟動儀式；
圖書館工作委員會二屆一次全體會議。
10月12―30日。
信息檢索技能競賽。
10月16日、10月23日。
數(shù)資源利用講座。
10月12―11月6日。
“你選書我付款”圖書薦購活動。
市新華書店。
越洋書城。
郵政書城。
10月12―10月30日。
“我眼中的圖書館”攝影比賽。
圖書館。
10月17日、10月24日。
影視欣賞。
移動主題活動。
圖書館。
圖書館閱讀活動方案篇四
在“九九重陽”老人節(jié)到來之際，為了更好地做好西寧市圖書館文獻(xiàn)采訪藏書建設(shè)工作，配合圖書館文獻(xiàn)采購，使全市讀者能夠選擇自己喜歡的文獻(xiàn)資源，增加廣大讀者對閱讀的興趣，市圖書館于20xx年10月16日在麒麟灣流動服務(wù)點(diǎn)開展為期一天的閱讀推廣活動。
圖書館閱讀活動方案篇五
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。
2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)xx文化繁榮、豐富文化生活的重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。
3、參賽節(jié)目時(shí)長不超過8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。
圖書館閱讀活動方案篇六
20xx年“少兒報(bào)刊閱讀季”活動從4月23日開始，至10月31日結(jié)束。共分三個(gè)階段進(jìn)行：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段。
時(shí)間：4月23日至5月31日。
各地、各出版單位要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和自身特點(diǎn)，制訂科學(xué)合理的活動方案，廣泛開展少兒報(bào)刊閱讀活動。各地、各出版單位可同步啟動活動開展，并充分利用各類媒體平臺，開設(shè)專題專欄進(jìn)行廣泛宣傳。通過啟動儀式、宣傳標(biāo)語、公益宣傳片、倡議書、推薦少兒類報(bào)刊和圖書、征文等多種形式做好造勢宣傳，不斷擴(kuò)大“少兒報(bào)刊閱讀季”活動的影響力。各有關(guān)報(bào)刊出版單位要進(jìn)一步增強(qiáng)社會責(zé)任意識，積極策劃開展各項(xiàng)活動，在“少兒報(bào)刊閱讀季”活動中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和主力軍作用;積極鼓勵(lì)有關(guān)公益組織、民間資本等社會力量廣泛參與到各項(xiàng)活動中來，助推“少兒報(bào)刊閱讀季”活動深入開展。
第二階段：實(shí)施階段。
時(shí)間：6月1日至10月31日。
1.開展“中國夢?少年說”主題活動。通過開展多種形式的征文、征畫、演講、講座、論壇等活動，幫助少年兒童從小培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，從小樹立追求真理、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造新生活的新理念、新知識、新本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做好準(zhǔn)備。
2.開展“我的悅讀童年”報(bào)刊閱讀推廣活動。根據(jù)國家新聞出版廣電總局有關(guān)通知要求，組織開展20xx年“全國少年兒童喜愛的百種優(yōu)秀報(bào)刊”評審?fù)扑]工作;開展主題演講、主題征文、知識競賽、主題論壇等各類閱讀推廣活動，激發(fā)少年兒童的閱讀興趣，拓展他們的閱讀視野。
3.開展“我與報(bào)刊的童年故事”活動。尋找在報(bào)刊陪伴下成長的榜樣人物，向少年兒童展示閱讀的力量。同時(shí)，鼓勵(lì)和支持作家、科學(xué)家、閱讀推廣人等開展報(bào)刊閱讀推廣活動，加強(qiáng)對少兒閱讀規(guī)律的研究和運(yùn)用，幫助廣大少年兒童愛上閱讀、學(xué)會閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)做人、學(xué)會創(chuàng)造。
4.開展“少年傳承中華傳統(tǒng)文化”活動。深入貫徹中辦、國辦《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及中原文化貫穿到少兒報(bào)刊編輯出版發(fā)行、閱讀推廣全過程中，通過編讀互動、經(jīng)典誦讀、主題推廣等活動，注重文化熏陶和實(shí)踐養(yǎng)成，用中華文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)美德、人文精神滋養(yǎng)少年兒童的精神，浸潤他們的心靈。
5.組織優(yōu)秀少兒報(bào)刊進(jìn)校園活動。深入貫徹國家新聞出版廣電總局印發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全民閱讀活動工作的通知》精神，組織少兒報(bào)刊出版單位把優(yōu)秀報(bào)刊送進(jìn)校園，把各類活動開展到校園。
6.組織報(bào)刊捐贈公益活動。認(rèn)真落實(shí)今年3月1日起施行的《公共文化服務(wù)保障法》，組織報(bào)刊出版單位向老少邊貧地區(qū)兒童、農(nóng)村少年兒童、留守兒童、城市流動兒童較為集中的鄉(xiāng)村小學(xué)等進(jìn)行捐贈，鼓勵(lì)企事業(yè)單位及個(gè)人進(jìn)行捐贈，充分保障弱勢群體的閱讀權(quán)益。
第三階段：總結(jié)階段。
時(shí)間：11月1日至11月20日。
各地、各少兒報(bào)刊出版單位要及時(shí)總結(jié)活動開展情況，并報(bào)送省局匯總評估。對組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、成效明顯、社會反響良好的少兒報(bào)刊出版單位，省局將予以通報(bào)表彰，并推廣實(shí)施活動中行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法。
圖書館閱讀活動方案篇七
1、新書薦購：
活動當(dāng)天，市圖書館向市民提供圖書薦購平臺，讀者可將自己需求的圖書推薦給圖書館，對于其中符合圖書館采購的圖書，圖書館將在圖書采購時(shí)采納市民薦購的優(yōu)秀圖書。
2、數(shù)字卡免費(fèi)辦理：
活動當(dāng)天，市民憑第二代有效身份證，每人可免費(fèi)辦理一張市圖書館數(shù)字閱讀卡，通過該卡，市民可免費(fèi)在互聯(lián)網(wǎng)閱讀市圖書館所有數(shù)字資源。
3、圖書漂流：
活動當(dāng)天，讀者可以將家中閑置的圖書拿到活動現(xiàn)場進(jìn)行登記交換，每人限交換一本新書或任意多本舊書，用“以舊換新、自由交換”的方式，讓個(gè)人的圖書資源流動起來，充分共享。在交換圖書活動中，讀者也可將家中閑置的舊圖書拿到活動現(xiàn)場進(jìn)行登記捐贈，閱讀推廣活動結(jié)束后，我們將把您捐贈的圖書捐贈給社區(qū)、貧困山區(qū)小學(xué)或農(nóng)村的圖書閱覽室。
圖書館閱讀活動方案篇八
活動時(shí)間：20xx年6月18日?19日（具體集合時(shí)間另行通知）。
活動報(bào)名方式：短信方式xx。
咨詢電話：xx。
活動人數(shù)：35人。
由于本次活動交通距離較遠(yuǎn)，為了保證安全，在捐贈活動完成后，我們在張北縣城住一晚（住宿地點(diǎn)需要提前準(zhǔn)備，由二泉井小學(xué)協(xié)助推薦），本次活動中所發(fā)生的所有費(fèi)用由參與家庭按照aa制方式交納，孩子營不收取組織費(fèi)，免費(fèi)提供此次活動的服務(wù)工作；張北天氣比較涼爽，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時(shí)間還可以騎騎馬?？磿r(shí)間安排。
本次活動費(fèi)用最終確認(rèn)后會在車上收費(fèi)，各位家庭不用提前付費(fèi)。
圖書館閱讀活動方案篇九
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。
圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標(biāo)語：
1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識的力量建設(shè)美好的校園。
3、營造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂。
6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問卷。
4、捕捉書香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書交換。
7、名師講座。
8、書刊代訂。
9、圖書展銷。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。
內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評選方案如下：
2、到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；
3、圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。
c:評選辦法。
共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；
具體評選辦法見下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，贈送精美圖書。
（三）調(diào)查問卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評價(jià)意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。
活動對象：全體讀者。
活動內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@hqu、edu、cn）參賽評選方式。
評選期5月24日~6月3日。
圖書館閱讀活動方案篇十
圖書館管理員為了更好的管理書籍，需義工幫忙整理。
每日9：00—12：00。
1：00—4：00。
6：30—9：30。
圖書館。
信工學(xué)院所有建檔的貧困生。
1、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書館管理員協(xié)商好，并建立好長期的合作關(guān)系。
2、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開學(xué)院貧困生代表大會，詳細(xì)解釋該活動的相關(guān)事宜。
3、選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人。
4、由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學(xué)。
5、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書館的管理員，并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書館做義工。
6、負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的時(shí)間召集五名同學(xué)。
7、做義工的同學(xué)去二樓找圖書館管理員，由管理員安排人員進(jìn)行活動。
8、做完義工后，由管理員對工作質(zhì)量進(jìn)行評估和檢查，并決定是否蓋章。
9、活動中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督，或不定時(shí)的去圖書館進(jìn)行抽查，并可以向管理員了解活動情況，及時(shí)記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10、義工將義工證和活動表交至勤工助學(xué)中心的值班室(20棟106)。
11、由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
12、負(fù)責(zé)通知的義工部成員將本周內(nèi)的圖書館管理員的.意見反饋表負(fù)責(zé)整理并及時(shí)反饋給義工部負(fù)責(zé)人。
13、圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。
14、義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15、該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
16、五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17、圖書館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
通過此次活動，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書館管理員，還響應(yīng)了國家號召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開展此類活動。
圖書館閱讀活動方案篇十一
策劃書基本信息。
協(xié)會名稱：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。
活動名稱：
編寫部門：
編寫日期：
一.前言。
1.活動主題。
從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”
2.活動目的。
本次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會活動經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動成員們的組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3.活動地點(diǎn)。
4.活動時(shí)間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對象。
讀者協(xié)會會員。
6.主辦單位。
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會。
7.協(xié)辦單位。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。
二．活動流程安排。
1.組織會員乘坐大潤發(fā)免費(fèi)班車有秩序地到達(dá)增城圖書館，揭開活。
動序幕，開展活動。
2．組織部干部維持現(xiàn)場秩序，分別開展工作，協(xié)會各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評價(jià)，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯(lián)系會員，安排行程，收集會員的'活動感想。
s2整理活動過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
三．部門工作安排。
五．注意事項(xiàng)。
1.確定參加活動人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；
2.禁止在圖書館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；
3.圖書館活動進(jìn)行中，須小心對待藏書，不損壞館內(nèi)設(shè)施；4.一切以配合圖書館工作為主。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
七．特發(fā)應(yīng)急方案。
情況一：活動中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動照常進(jìn)行（干。
圖書館閱讀活動方案篇十二
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書，是人們傳承人類文化的重要途徑，是人們創(chuàng)造未來的學(xué)習(xí)方式，是實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。隨著課程改革的深入開展，讀書越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的通道，成為有效校本研究的實(shí)際需要。教師開展“校本研究”與其說是從“問題”開始的，不如說是從“讀書”開始的。如果不讀書，就會缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”，那么，對教學(xué)中的“問題”就可能視而不見，所謂的校本研究也就無從開始。因此，教師進(jìn)行研究的第一件事，不是發(fā)現(xiàn)“問題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”。多讀書，讀好書。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校再次掀起教師讀書的高潮，為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書的環(huán)境，培養(yǎng)一些讀書的興趣，感受一下讀書的幸福，體味一種讀書的人生，將我們的校園打造成書香校園，構(gòu)建最理想的精神家園。具體實(shí)施方案如下：
圖書館閱讀活動方案篇十三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會與xx文化建設(shè)，推動我區(qū)全民閱讀活動持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)省、市主管部門關(guān)于開展“閱讀助力人生”活動的方案要求，xx區(qū)圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的誦讀比賽活動。
圖書館閱讀活動方案篇十四
本次活動將分為主旨活動和特色活動兩部分。
(一)主旨活動。
1.響應(yīng)行業(yè)倡議。
積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活――中國圖書館界4?23全民閱讀活動倡議書》。在本館網(wǎng)站和微信公眾號推送播放，響應(yīng)倡議，積極行動。
2.開展同城共讀，萬卷共知――20xx年4?23世界讀書日全民閱讀活動。
(1)開展線上“同城共讀”4?23世界讀書日主題活動。
(2)“萬卷共知”閱讀競答。
依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開展競答活動，通過競答，獲得新知。本館將做好活動宣傳，并于4?23當(dāng)天組織社會公眾自行參與線上競答。參加競答活動不限年齡。
(二)自主策劃特色活動。
結(jié)合本館實(shí)際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動，將主旨活動與特色活動相結(jié)合，確保閱讀推廣活動效果，營造全民閱讀氛圍。
1、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧”――幼兒教育體驗(yàn)活動;。
2、組織慶祝建國xx周年老報(bào)紙精品展，優(yōu)質(zhì)電子圖書展覽;。
3、線上“共讀不孤獨(dú)”第xx屆全國共讀活動;。
4、周六上午親子故事會，陪孩子一起度過快樂童年;。
5、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機(jī)免費(fèi)外借活動;。
6、推出“書香潤童年閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動，包括書法、情商嘉年華訓(xùn)練、手工坊活動等。
圖書館閱讀活動方案篇一
動序幕，開展活動。
2．組織部干部維持現(xiàn)場秩序，分別開展工作，協(xié)會各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評價(jià)，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯(lián)系會員，安排行程，收集會員的活動感想。
s2整理活動過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
圖書館閱讀活動方案篇二
為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，青年志愿者協(xié)會攜手湖南工學(xué)院圖書館舉辦此次活動，旨在以多種不同方法的活動向大家展示讀書的魅力！也讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流。
圖書館閱讀活動方案篇三
活動地點(diǎn)。
10月12日。
開幕式暨圖書漂流活動啟動儀式；
圖書館工作委員會二屆一次全體會議。
10月12―30日。
信息檢索技能競賽。
10月16日、10月23日。
數(shù)資源利用講座。
10月12―11月6日。
“你選書我付款”圖書薦購活動。
市新華書店。
越洋書城。
郵政書城。
10月12―10月30日。
“我眼中的圖書館”攝影比賽。
圖書館。
10月17日、10月24日。
影視欣賞。
移動主題活動。
圖書館。
圖書館閱讀活動方案篇四
在“九九重陽”老人節(jié)到來之際，為了更好地做好西寧市圖書館文獻(xiàn)采訪藏書建設(shè)工作，配合圖書館文獻(xiàn)采購，使全市讀者能夠選擇自己喜歡的文獻(xiàn)資源，增加廣大讀者對閱讀的興趣，市圖書館于20xx年10月16日在麒麟灣流動服務(wù)點(diǎn)開展為期一天的閱讀推廣活動。
圖書館閱讀活動方案篇五
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。
2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅(jiān)定理想信念、促進(jìn)xx文化繁榮、豐富文化生活的重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。
3、參賽節(jié)目時(shí)長不超過8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。
圖書館閱讀活動方案篇六
20xx年“少兒報(bào)刊閱讀季”活動從4月23日開始，至10月31日結(jié)束。共分三個(gè)階段進(jìn)行：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段。
時(shí)間：4月23日至5月31日。
各地、各出版單位要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和自身特點(diǎn)，制訂科學(xué)合理的活動方案，廣泛開展少兒報(bào)刊閱讀活動。各地、各出版單位可同步啟動活動開展，并充分利用各類媒體平臺，開設(shè)專題專欄進(jìn)行廣泛宣傳。通過啟動儀式、宣傳標(biāo)語、公益宣傳片、倡議書、推薦少兒類報(bào)刊和圖書、征文等多種形式做好造勢宣傳，不斷擴(kuò)大“少兒報(bào)刊閱讀季”活動的影響力。各有關(guān)報(bào)刊出版單位要進(jìn)一步增強(qiáng)社會責(zé)任意識，積極策劃開展各項(xiàng)活動，在“少兒報(bào)刊閱讀季”活動中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和主力軍作用;積極鼓勵(lì)有關(guān)公益組織、民間資本等社會力量廣泛參與到各項(xiàng)活動中來，助推“少兒報(bào)刊閱讀季”活動深入開展。
第二階段：實(shí)施階段。
時(shí)間：6月1日至10月31日。
1.開展“中國夢?少年說”主題活動。通過開展多種形式的征文、征畫、演講、講座、論壇等活動，幫助少年兒童從小培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，從小樹立追求真理、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造新生活的新理念、新知識、新本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做好準(zhǔn)備。
2.開展“我的悅讀童年”報(bào)刊閱讀推廣活動。根據(jù)國家新聞出版廣電總局有關(guān)通知要求，組織開展20xx年“全國少年兒童喜愛的百種優(yōu)秀報(bào)刊”評審?fù)扑]工作;開展主題演講、主題征文、知識競賽、主題論壇等各類閱讀推廣活動，激發(fā)少年兒童的閱讀興趣，拓展他們的閱讀視野。
3.開展“我與報(bào)刊的童年故事”活動。尋找在報(bào)刊陪伴下成長的榜樣人物，向少年兒童展示閱讀的力量。同時(shí)，鼓勵(lì)和支持作家、科學(xué)家、閱讀推廣人等開展報(bào)刊閱讀推廣活動，加強(qiáng)對少兒閱讀規(guī)律的研究和運(yùn)用，幫助廣大少年兒童愛上閱讀、學(xué)會閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)做人、學(xué)會創(chuàng)造。
4.開展“少年傳承中華傳統(tǒng)文化”活動。深入貫徹中辦、國辦《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及中原文化貫穿到少兒報(bào)刊編輯出版發(fā)行、閱讀推廣全過程中，通過編讀互動、經(jīng)典誦讀、主題推廣等活動，注重文化熏陶和實(shí)踐養(yǎng)成，用中華文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)美德、人文精神滋養(yǎng)少年兒童的精神，浸潤他們的心靈。
5.組織優(yōu)秀少兒報(bào)刊進(jìn)校園活動。深入貫徹國家新聞出版廣電總局印發(fā)的《關(guān)于開展20xx年全民閱讀活動工作的通知》精神，組織少兒報(bào)刊出版單位把優(yōu)秀報(bào)刊送進(jìn)校園，把各類活動開展到校園。
6.組織報(bào)刊捐贈公益活動。認(rèn)真落實(shí)今年3月1日起施行的《公共文化服務(wù)保障法》，組織報(bào)刊出版單位向老少邊貧地區(qū)兒童、農(nóng)村少年兒童、留守兒童、城市流動兒童較為集中的鄉(xiāng)村小學(xué)等進(jìn)行捐贈，鼓勵(lì)企事業(yè)單位及個(gè)人進(jìn)行捐贈，充分保障弱勢群體的閱讀權(quán)益。
第三階段：總結(jié)階段。
時(shí)間：11月1日至11月20日。
各地、各少兒報(bào)刊出版單位要及時(shí)總結(jié)活動開展情況，并報(bào)送省局匯總評估。對組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、成效明顯、社會反響良好的少兒報(bào)刊出版單位，省局將予以通報(bào)表彰，并推廣實(shí)施活動中行之有效的經(jīng)驗(yàn)做法。
圖書館閱讀活動方案篇七
1、新書薦購：
活動當(dāng)天，市圖書館向市民提供圖書薦購平臺，讀者可將自己需求的圖書推薦給圖書館，對于其中符合圖書館采購的圖書，圖書館將在圖書采購時(shí)采納市民薦購的優(yōu)秀圖書。
2、數(shù)字卡免費(fèi)辦理：
活動當(dāng)天，市民憑第二代有效身份證，每人可免費(fèi)辦理一張市圖書館數(shù)字閱讀卡，通過該卡，市民可免費(fèi)在互聯(lián)網(wǎng)閱讀市圖書館所有數(shù)字資源。
3、圖書漂流：
活動當(dāng)天，讀者可以將家中閑置的圖書拿到活動現(xiàn)場進(jìn)行登記交換，每人限交換一本新書或任意多本舊書，用“以舊換新、自由交換”的方式，讓個(gè)人的圖書資源流動起來，充分共享。在交換圖書活動中，讀者也可將家中閑置的舊圖書拿到活動現(xiàn)場進(jìn)行登記捐贈，閱讀推廣活動結(jié)束后，我們將把您捐贈的圖書捐贈給社區(qū)、貧困山區(qū)小學(xué)或農(nóng)村的圖書閱覽室。
圖書館閱讀活動方案篇八
活動時(shí)間：20xx年6月18日?19日（具體集合時(shí)間另行通知）。
活動報(bào)名方式：短信方式xx。
咨詢電話：xx。
活動人數(shù)：35人。
由于本次活動交通距離較遠(yuǎn)，為了保證安全，在捐贈活動完成后，我們在張北縣城住一晚（住宿地點(diǎn)需要提前準(zhǔn)備，由二泉井小學(xué)協(xié)助推薦），本次活動中所發(fā)生的所有費(fèi)用由參與家庭按照aa制方式交納，孩子營不收取組織費(fèi)，免費(fèi)提供此次活動的服務(wù)工作；張北天氣比較涼爽，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時(shí)間還可以騎騎馬?？磿r(shí)間安排。
本次活動費(fèi)用最終確認(rèn)后會在車上收費(fèi)，各位家庭不用提前付費(fèi)。
圖書館閱讀活動方案篇九
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實(shí)際，大力推動校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。
圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化。
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標(biāo)語：
1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識的力量建設(shè)美好的校園。
3、營造良好校園環(huán)境弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
4、與好書作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗(yàn)讀書之樂。
6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團(tuán)組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問卷。
4、捕捉書香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書交換。
7、名師講座。
8、書刊代訂。
9、圖書展銷。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。
內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評選方案如下：
2、到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；
3、圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價(jià)值，
關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。
c:評選辦法。
共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；
具體評選辦法見下表：
d:獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，贈送精美圖書。
（三）調(diào)查問卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻(xiàn)信息需求情況；讀者對文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問卷中部分項(xiàng)目以選擇順序表明評價(jià)意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點(diǎn)需求情況分別統(tǒng)計(jì)，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。
（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個(gè)角落，某個(gè)清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。
活動對象：全體讀者。
活動內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報(bào)宣傳畫。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@hqu、edu、cn）參賽評選方式。
評選期5月24日~6月3日。
圖書館閱讀活動方案篇十
圖書館管理員為了更好的管理書籍，需義工幫忙整理。
每日9：00—12：00。
1：00—4：00。
6：30—9：30。
圖書館。
信工學(xué)院所有建檔的貧困生。
1、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書館管理員協(xié)商好，并建立好長期的合作關(guān)系。
2、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開學(xué)院貧困生代表大會，詳細(xì)解釋該活動的相關(guān)事宜。
3、選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人。
4、由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學(xué)。
5、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書館的管理員，并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書館做義工。
6、負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的時(shí)間召集五名同學(xué)。
7、做義工的同學(xué)去二樓找圖書館管理員，由管理員安排人員進(jìn)行活動。
8、做完義工后，由管理員對工作質(zhì)量進(jìn)行評估和檢查，并決定是否蓋章。
9、活動中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督，或不定時(shí)的去圖書館進(jìn)行抽查，并可以向管理員了解活動情況，及時(shí)記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10、義工將義工證和活動表交至勤工助學(xué)中心的值班室(20棟106)。
11、由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
12、負(fù)責(zé)通知的義工部成員將本周內(nèi)的圖書館管理員的.意見反饋表負(fù)責(zé)整理并及時(shí)反饋給義工部負(fù)責(zé)人。
13、圖書館因借書，閱覽書籍頻繁，書籍易混亂，需人員整理。
14、義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15、該活動簡單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
16、五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17、圖書館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
通過此次活動，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書館管理員，還響應(yīng)了國家號召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開展此類活動。
圖書館閱讀活動方案篇十一
策劃書基本信息。
協(xié)會名稱：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。
活動名稱：
編寫部門：
編寫日期：
一.前言。
1.活動主題。
從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”
2.活動目的。
本次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會活動經(jīng)驗(yàn)，提高參與活動成員們的組織與合作能力，增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3.活動地點(diǎn)。
4.活動時(shí)間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對象。
讀者協(xié)會會員。
6.主辦單位。
共青團(tuán)廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會。
7.協(xié)辦單位。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。
二．活動流程安排。
1.組織會員乘坐大潤發(fā)免費(fèi)班車有秩序地到達(dá)增城圖書館，揭開活。
動序幕，開展活動。
2．組織部干部維持現(xiàn)場秩序，分別開展工作，協(xié)會各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動者安全離開圖書館，并詳細(xì)登記每一個(gè)參與者的工作評價(jià)，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯(lián)系會員，安排行程，收集會員的'活動感想。
s2整理活動過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
三．部門工作安排。
五．注意事項(xiàng)。
1.確定參加活動人數(shù)，確保進(jìn)館出館人數(shù)的一致；
2.禁止在圖書館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；
3.圖書館活動進(jìn)行中，須小心對待藏書，不損壞館內(nèi)設(shè)施；4.一切以配合圖書館工作為主。
六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
七．特發(fā)應(yīng)急方案。
情況一：活動中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動照常進(jìn)行（干。
圖書館閱讀活動方案篇十二
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石。讀書，是人們傳承人類文化的重要途徑，是人們創(chuàng)造未來的學(xué)習(xí)方式，是實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。隨著課程改革的深入開展，讀書越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的通道，成為有效校本研究的實(shí)際需要。教師開展“校本研究”與其說是從“問題”開始的，不如說是從“讀書”開始的。如果不讀書，就會缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”，那么，對教學(xué)中的“問題”就可能視而不見，所謂的校本研究也就無從開始。因此，教師進(jìn)行研究的第一件事，不是發(fā)現(xiàn)“問題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”。多讀書，讀好書。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校再次掀起教師讀書的高潮，為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書的環(huán)境，培養(yǎng)一些讀書的興趣，感受一下讀書的幸福，體味一種讀書的人生，將我們的校園打造成書香校園，構(gòu)建最理想的精神家園。具體實(shí)施方案如下：
圖書館閱讀活動方案篇十三
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會與xx文化建設(shè)，推動我區(qū)全民閱讀活動持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)省、市主管部門關(guān)于開展“閱讀助力人生”活動的方案要求，xx區(qū)圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的誦讀比賽活動。
圖書館閱讀活動方案篇十四
本次活動將分為主旨活動和特色活動兩部分。
(一)主旨活動。
1.響應(yīng)行業(yè)倡議。
積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活――中國圖書館界4?23全民閱讀活動倡議書》。在本館網(wǎng)站和微信公眾號推送播放，響應(yīng)倡議，積極行動。
2.開展同城共讀，萬卷共知――20xx年4?23世界讀書日全民閱讀活動。
(1)開展線上“同城共讀”4?23世界讀書日主題活動。
(2)“萬卷共知”閱讀競答。
依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開展競答活動，通過競答，獲得新知。本館將做好活動宣傳，并于4?23當(dāng)天組織社會公眾自行參與線上競答。參加競答活動不限年齡。
(二)自主策劃特色活動。
結(jié)合本館實(shí)際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動，將主旨活動與特色活動相結(jié)合，確保閱讀推廣活動效果，營造全民閱讀氛圍。
1、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧”――幼兒教育體驗(yàn)活動;。
2、組織慶祝建國xx周年老報(bào)紙精品展，優(yōu)質(zhì)電子圖書展覽;。
3、線上“共讀不孤獨(dú)”第xx屆全國共讀活動;。
4、周六上午親子故事會，陪孩子一起度過快樂童年;。
5、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機(jī)免費(fèi)外借活動;。
6、推出“書香潤童年閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動，包括書法、情商嘉年華訓(xùn)練、手工坊活動等。