在撰寫報(bào)告之前，我們需要對(duì)所要撰寫內(nèi)容進(jìn)行充分準(zhǔn)備和調(diào)研，確保有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備。撰寫報(bào)告需要注重細(xì)節(jié)和事實(shí)精確度，避免含糊不清和錯(cuò)誤信息。在以下報(bào)告范文中，你可以看到專業(yè)和權(quán)威的表達(dá)方式。
班主任年度述職報(bào)告博客篇一
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝，根據(jù)學(xué)校安排，我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八（xx）語(yǔ)教學(xué)及班主任，現(xiàn)將我一年的工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
我平時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加教研組活動(dòng)。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，閱讀報(bào)刊雜志，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注教改新動(dòng)態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念武裝自己。我待人真誠(chéng)，坦率。當(dāng)同事有困難時(shí)，我總是樂于及時(shí)伸出友誼之手，竭盡全力幫助他人。不過(guò)，有時(shí)我說(shuō)話比較直率，也常常會(huì)引起他人的誤會(huì)。
在工作中，我不斷摸索，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，推動(dòng)德育工作的系列化、校本化，努力構(gòu)建以“仁善化”為核心的德育體系。
通過(guò)嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》，舉行“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”書信活動(dòng)，開展“依法治國(guó)”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?BR> 順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動(dòng)”，實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期2名老師主動(dòng)申請(qǐng)與69名學(xué)生結(jié)對(duì)，政教處制訂評(píng)價(jià)考核機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了活動(dòng)實(shí)施程序，提高了全員德育導(dǎo)師制的實(shí)效。（請(qǐng)還沒有交記載本和考核表的老師于會(huì)后交到政教處。）。
通過(guò)開展主題教育，積極探索德育活動(dòng)的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展行為規(guī)范主題教育月活動(dòng)。以紀(jì)念日為契機(jī)，開展愛國(guó)主義主題教育系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣樹立典型，不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營(yíng)造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過(guò)舉辦校園化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過(guò)加強(qiáng)安全法制教育，提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識(shí)。
一學(xué)年以，德育工作開展有條理，有系列，收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復(fù)賽中，我校均獲初級(jí)中學(xué)組組織獎(jiǎng)。在“依法治國(guó)”讀書教育活動(dòng)中，我校獲“全國(guó)讀書育人特色學(xué)?！狈Q號(hào)。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生進(jìn)步，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)?、上、聽、評(píng)，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，備中我不僅備教材備教法，而且備學(xué)生。平時(shí)我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練，學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭，促中間”及分層輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年，我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
在班級(jí)管理中，我注重過(guò)程管理。一方面，我加大了對(duì)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)開展一些專題性的活動(dòng)，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
我還充分利用余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
1、在為人處事上，我還要學(xué)會(huì)換位思考，摒棄急躁情緒，避免好心辦壞事的情況發(fā)生，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事，搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時(shí)代怎樣發(fā)展，德育工作還需立足學(xué)生，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手，抓住過(guò)程管理，多一份耐心和細(xì)致，做實(shí)做細(xì)學(xué)生的思想工作，從而營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
班主任年度述職報(bào)告博客篇二
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充實(shí)的年份。本年度我仍然堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真，謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作。
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。20xx年度，我任教高一歷史(三個(gè)班9節(jié)課)、高二歷史(三個(gè)班9節(jié)課，兩個(gè)必修班，一個(gè)選修班)。任教班級(jí)在校期中、期末評(píng)比中，都超過(guò)年級(jí)同類班級(jí)。
自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來(lái)，自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊(duì)伍里。20xx年4月份到-二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”，8月初赴-xx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過(guò)學(xué)習(xí)，自我反思，不斷提升自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課，先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂，聽課指導(dǎo)，并給予了好評(píng)。
2、積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。20xx年，區(qū)級(jí)個(gè)人課題結(jié)題;論文獲得區(qū)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);個(gè)人課題獲區(qū)級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng);論文獲得省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)，并及時(shí)將聽課評(píng)價(jià)和心得上傳個(gè)人博客。
4、指導(dǎo)青年教師、。在工作中盡量給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)心得。20xx年5月，xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號(hào)。
5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加xx區(qū)青年文明號(hào)的評(píng)比創(chuàng)建。
二、年級(jí)部工作。
擔(dān)任年級(jí)部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級(jí)特點(diǎn)制定工作計(jì)劃，配合校長(zhǎng)室、各個(gè)處室開展活動(dòng)。堅(jiān)持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級(jí)部，巡視年級(jí)的狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20xx年度能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個(gè)人博客。
本年度，我所帶的班級(jí)是一個(gè)美術(shù)班。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“xx班”。在“將簡(jiǎn)單的事情做到最好，你會(huì)成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，xx班將常規(guī)放在第一位。堅(jiān)信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成績(jī)。目前，所帶班級(jí)的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝聚力都比在高一時(shí)更進(jìn)一步。
我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)安全事務(wù)等。副班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級(jí)事務(wù)，并將班級(jí)常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)行記錄，反潰以便班級(jí)同學(xué)及時(shí)整改。定期召開班委會(huì)，班委反饋班級(jí)一段時(shí)期內(nèi)的情況，集思廣益，尋找出管理班級(jí)的有效措施和方法。
目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動(dòng)針對(duì)班級(jí)的內(nèi)部問題提出建議，商討對(duì)策。如，本學(xué)期，我班級(jí)的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們看見勞動(dòng)委員比較累，比較辛苦，提出設(shè)置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議，由勞動(dòng)委員和分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。
因此，我班級(jí)的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個(gè)月都能獲得五面以上的流動(dòng)紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。
通過(guò)各類活動(dòng)和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級(jí)白板報(bào)先后以“班委贊”和“夸夸校小組長(zhǎng)”為主題，讓班級(jí)同學(xué)從正面評(píng)價(jià)班委的工作，樹立班委干部在班級(jí)管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開展各類活動(dòng)。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我班的班級(jí)文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我班也率先在年級(jí)，乃至全校設(shè)置了個(gè)性班牌、班名牌，并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng)盡展班級(jí)風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是我班級(jí)工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生之間的交流談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特色給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)、激勵(lì)。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過(guò)各類主題班會(huì)，通過(guò)學(xué)生和老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，供班級(jí)同學(xué)參考。高二年級(jí)的小高考在即，在班級(jí)任課老師的協(xié)助下，xx班的同學(xué)們都在“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游”，爭(zhēng)取好的考試成績(jī)。在此，我代表班級(jí)同學(xué)對(duì)我班的任課老師說(shuō)聲“謝謝”、“你們辛苦了”!
以上是我個(gè)人年度小結(jié)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
班主任年度述職報(bào)告博客篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我就任__以來(lái)，起初從事__教學(xué)工作，之后一向從事語(yǔ)文教學(xué)工作，并從20__年10月起至今擔(dān)任班主任工作，下頭對(duì)自我近幾年的工作做一回顧。
我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討。所以在教育教學(xué)方面取得了必須成績(jī)，同時(shí)也存在著許多不足。
一、教學(xué)方面。
我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期，能夠說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探索，虛心請(qǐng)教，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐漸摸索出一套適合自我教學(xué)的方法。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的進(jìn)取性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效益。
為了到達(dá)這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)，在中考中取得了可喜的成績(jī)，優(yōu)秀率全縣排行第二，僅有一名學(xué)生不及格。這讓我體會(huì)到了成功的樂趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，結(jié)合他們實(shí)際，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，一遍遍磨，次數(shù)多了，學(xué)生自然會(huì)有必須的印象，所以在考試或抽測(cè)中，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷提高，也博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
幾年來(lái)我進(jìn)取主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校的大力支持下，進(jìn)取參加外出學(xué)習(xí)，做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn)，勇于登臺(tái)亮相。在__年基本功競(jìng)賽。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽，以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動(dòng)中，我都是進(jìn)取踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了提高自身的教學(xué)本事，我高度重視這些活動(dòng)，珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，全力以赴，進(jìn)取認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱很多資料，鉆研教材，絞盡腦汁，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次，可是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽課教師的高度評(píng)價(jià)。我聽了心理也是其樂融融，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著許多不足，今后，我會(huì)戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加刻苦鉆研，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的提高。
作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都?xì)g樂地度過(guò)在學(xué)校的每一天，即教書又育人，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人。這是我工作的重點(diǎn)，本學(xué)期剛開學(xué)初，由于剛合班的原因，兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾，所以近一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差，上課拖拖拉拉進(jìn)教室，借口說(shuō)出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評(píng)學(xué)生。
有時(shí)弄得自我下不來(lái)臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴(yán)，之后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)不斷反思和探索，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，即使是一小的閃光點(diǎn)，都及時(shí)肯定鼓勵(lì)，抓住典型，殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自我所能，多給他們一絲關(guān)愛，經(jīng)過(guò)以上一些教育方法，班級(jí)原先的散、差，逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差，在前一陣流感期間，有些學(xué)生趁機(jī)裝病，蒙騙教師，由于請(qǐng)假的較多，班級(jí)又有些散亂。由此看出作為一名班主任，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育，我想作為一名班主任難，作為此刻二年級(jí)的班主任真是更難。
存在不足：
在教學(xué)方面：
1、缺乏耐心細(xì)心。
2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠靈活。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)，缺少吸引力。
3、學(xué)生沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。
在育人方面：
有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心，沒有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性，沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里。
今后改正措施：
1、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng)、優(yōu)美，吸引學(xué)生的注意力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，構(gòu)成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。
3、多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情景，一味地壓制是沒有作用的，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心，多一些引導(dǎo)，多一份寬容，還給學(xué)生自尊，讓自我的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。
4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班團(tuán)體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境。
5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情景，適當(dāng)借鑒、引用。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲裕元q在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)屬于自我。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師大家好!
班主任工作充滿了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生，采取的方法就一個(gè)字，嚴(yán)!動(dòng)輒就是，罵!學(xué)生就像彈簧，你想壓住他，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力，才能將他們壓住。所以往往是按住了那里，那邊又冒出來(lái)了，不僅僅自我很累，學(xué)生也很累。有人說(shuō)這樣做就沒有一點(diǎn)好處嗎?有!確實(shí)也有一些短期效應(yīng)，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你，班級(jí)紀(jì)律也很好。可是，隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后，就適應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無(wú)力，自我也顯得那么孤立無(wú)助。周而復(fù)始，我們走進(jìn)班級(jí)，總是帶著一副苦相，學(xué)生見著我們就是一個(gè)白眼，背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說(shuō)大家也明白?？墒牵衲?，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3)班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。今日我述職的題目是：
帶好班級(jí)，從心開始，要善用表?yè)P(yáng)。
基于對(duì)以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會(huì)講什么大道理，下頭是我這幾個(gè)月來(lái)面臨的某些事情和處理方式，我愿說(shuō)出來(lái)與大家分享。
一、“捕獲”學(xué)生的真心。
今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候，文主任說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)生很累，有很多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會(huì)很快理解你的?！蔽矣涀×诉@句話。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)候。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候，許多孩子激動(dòng)地說(shuō)：“多謝教師!”之后軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫作，題目是軍訓(xùn)體會(huì)，好多孩子在體會(huì)中寫道，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的教師!孩子回家后還給父母講，我們那個(gè)教師好好喲，還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)僅有短短的幾天，但從那時(shí)起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。
二、善用鼓勵(lì)。
有個(gè)女生叫郭綺珊，軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對(duì)。當(dāng)時(shí)她很不好意思。過(guò)了一會(huì)，教官安排一列一列的走。我專注地看郭綺珊的動(dòng)作，她正在努力地改善，但還顯得有些別扭。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)候，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作僅有她看到了。之后她在作文中說(shuō)，是教師給了她鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加用心了。我沒想到，教師一個(gè)小小的動(dòng)作，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。
還是這個(gè)郭綺珊，原先基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成績(jī)才516分。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)。有時(shí)候，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了，當(dāng)看見她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，我就當(dāng)著很多人的面表?yè)P(yáng)她。之后她提高很快，在第一次月考中，班級(jí)提高了15名，獲得了學(xué)校的表彰。分班以后，有個(gè)周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋，里面裝了個(gè)禮物。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的，就沒有管它。第二天依然沒有人來(lái)拿，我就打開紙袋，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器，并有給我的一封信。這封信是這樣寫的：
教師您放心，在以后的日子里，我會(huì)加倍勤奮，必須不會(huì)讓您失望。這一份小小的禮物，期望教師您能收下，期望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書。教師，即使此刻分班了，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子!
三、狠抓學(xué)習(xí)。
在三班，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是，用分?jǐn)?shù)說(shuō)話，以提高立足。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄!在三班，你清潔沒有做好，我能夠容忍你，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你，可是，你要是不讀書，不學(xué)習(xí)，我是絕對(duì)不允許的。
在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的，并且每一天要收預(yù)習(xí)本?？商K浩斌從來(lái)不交預(yù)習(xí)本。我問他，他說(shuō)，教師我預(yù)習(xí)了，你會(huì)不會(huì)相信我?雖然我對(duì)他不了解，但我還是說(shuō)，我肯定相信你。結(jié)果他自我真的做得很好。之后他給我的信中這樣說(shuō)：教師，你是我一生中第二個(gè)佩服的教師。那個(gè)教師我用了一年的時(shí)間才開始佩服他，你只用了短短的兩周!
袁霖和王冕英語(yǔ)基礎(chǔ)極差。我要求他們每一天背五個(gè)單詞，用一個(gè)本子抄下來(lái)，每一天自動(dòng)找我抽問，一向堅(jiān)持下去。大約一個(gè)多月以后，王冕說(shuō)，我從沒有背過(guò)這么多單詞。期中考試的時(shí)候，王冕在年級(jí)提高了147名，袁霖提高了123名。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班?？磥?lái)家長(zhǎng)對(duì)我寄予了很高的期望。
四、團(tuán)結(jié)就是力量。
三班是最重視團(tuán)結(jié)的。袁鳳儀以往在班上很大聲的罵過(guò)譚詩(shī)敏，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩(shī)敏比較好的歐陽(yáng)莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來(lái)孤立她。之后我明白這件事后，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái)，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái)，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很心痛。之后，她們關(guān)系好了許多。
五、雙差生轉(zhuǎn)化。
文理分班后的三班，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼;有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成;有最不喜歡讀書，整天無(wú)所事事的韓朋林;有頭腦十分聰明，但相當(dāng)懶惰的陳灼星;有基礎(chǔ)很差，整天以看小說(shuō)度日的;有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力，整天只是發(fā)呆的等等。
梁軒軼，剛到三班的第一天就開始曠課，不久，還公然撕毀學(xué)校的文件。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生，我也很頭疼，可是工作還是要做的。我找到他，問了他的小學(xué)，初中在哪里上學(xué)，哪個(gè)科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài)，在家里他都做些什么事情，有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事。完了以后我才說(shuō)，明白你近來(lái)哪里做錯(cuò)了嗎?他立刻說(shuō)我明白……然后把一些列自我的錯(cuò)誤都講出來(lái)了。還有一些事我根本就不明白。最終我說(shuō)，我相信，你必須能夠讓我重新認(rèn)識(shí)你，也相信你必須能夠重新站起來(lái)，鑄造你人生又一個(gè)輝煌。你有沒有信心?之后把我手伸給他，和他用力的握了握手。接下來(lái)，他真的發(fā)生了很多變化，作業(yè)要做了，上課要聽了，還能夠主動(dòng)發(fā)言了。雖然他和很多人相比還有很大的差距，可是，我覺得，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到今日這個(gè)樣貌，已經(jīng)是很大的提高了，所以，我在班級(jí)曾先后三次表?yè)P(yáng)過(guò)他。
賀添成：基礎(chǔ)不差，可是話異常多，行為習(xí)慣還不好。老愛接教師的下句，甚至和教師頂嘴。脾氣還很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就想打架。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路]有按照要求折疊，和生活教師發(fā)生沖突，差點(diǎn)跟生活教師打起來(lái)。那天中午，我把他叫到籃球場(chǎng)邊上，我和他坐在草坪上，了解了一下剛才發(fā)生的事情，我就問他一句話，你到南開來(lái)的目的是什么的?慢慢地，他所有的委屈就煙消云散了，最終我再問他，你此刻該干什么?他說(shuō)，我此刻要集中所有的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我又問他，你到宿舍去還應(yīng)當(dāng)干什么?他說(shuō)，跟生活教師道歉。那好，我說(shuō)，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前。我也跟他用力的握了握手。
還有許多孩子的故事，時(shí)間關(guān)系，我不再一一敘說(shuō)，我想說(shuō)的是：對(duì)待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感到自我很不錯(cuò)，于是充滿期望。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì)，哪怕他并沒有做得很好，只要他有提高，我們都應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”。
說(shuō)實(shí)話，三班之所以讓很多人留念，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物，都是我們班級(jí)教師來(lái)完成的。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班教師而暗自慶幸。包括原先的配班教師和此刻的，比如語(yǔ)文何凌杰教師，原先的左亮教師，數(shù)學(xué)毛微教師，英語(yǔ)趙邵紅教師，物理黎亞華教師，化學(xué)朱昭軍教師，原先的周金桃教師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都付出了很多的心血。在此，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我對(duì)他們表示真誠(chéng)的謝意，多謝你們!比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍教師，主要是朱教師把他給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了。還有毛微教師，黎亞華教師，趙邵紅教師都經(jīng)常找學(xué)生談話，何凌杰教師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以，事實(shí)上，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任教師的功勞。
最終談?wù)勅嗟氖斋@：開學(xué)初分班的時(shí)候，三班的成績(jī)倒數(shù)第二，九月月考的時(shí)候，三班在普通班中排行第二，與五班差距是10分。期中考試三班排行第三，雖然排行落后了一個(gè)名次，但我依然很欣慰。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課教師都是有目共睹的。異常是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛，讓我感到十分溫馨。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個(gè)學(xué)生重新坐到自我以往的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一齊，久久不愿離去。真好!我干了這么多年來(lái)，這次的感覺真的好溫馨!
此刻的三班，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。此刻班級(jí)最大的困難是，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話，喜歡接教師的下句。這是他們的習(xí)慣問題，不是品質(zhì)問題，只要給他們時(shí)間，他們必須會(huì)朝著我們所期望的方向變化的。三年之后，三班的孩子必須會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信!
班主任年度述職報(bào)告博客篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作述職如下：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
我班共有幼兒__人，其中男孩__人，女孩__人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾挠灿辛讼鄬?duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面。
我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面。
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作。
一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作。
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過(guò)每一天。
六、存在不足與努力方向。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著二(_)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自我的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師。
在師德上嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的__精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自我的思想覺悟，每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學(xué)的語(yǔ)文教師。
我進(jìn)取參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。進(jìn)取和同年級(jí)教師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，進(jìn)取參與校級(jí)課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光。
創(chuàng)立特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動(dòng)”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自我，撰寫自我的成才計(jì)劃，如何從此刻做起，從小立志!并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自我和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng)!關(guān)注學(xué)生身心健康。
進(jìn)取引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生!
我明白，任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自我的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇七
本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課，由于原來(lái)一直當(dāng)班主任帶的是語(yǔ)文課，所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱，為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料、鉆研教材，遇到不會(huì)的問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，力爭(zhēng)在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為，把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四年級(jí)班容量最大，每班八十多名學(xué)生，再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過(guò)渡期，所以要想讓他們把社會(huì)課上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同時(shí)，我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作，使得他們平穩(wěn)地度過(guò)過(guò)渡期。
1、學(xué)校安全。
安全維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有29個(gè)教學(xué)班，20xx多名學(xué)生，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重?！鞍踩哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來(lái)到學(xué)校，看看樓梯口、校門口是否有學(xué)生早來(lái)，看看是否有老師忘了值班。放學(xué)了，我要看一下明天該誰(shuí)帶班，有沒有人督促靜校。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我更是每天早早到校迎接學(xué)生進(jìn)校門，放學(xué)送學(xué)生出校門。此外，還要時(shí)刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)接孩子的地點(diǎn)。這些看起來(lái)不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長(zhǎng)、書記的大力支持下，在全體師生的共同努力下，在法制辦、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處全力配合下，20xx全年無(wú)事故平平安安度過(guò)了365天，在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持。
2、交通安全。
八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到xx路與中華大街交通崗，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全文明教育，第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解，我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來(lái)，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長(zhǎng)的一封信，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長(zhǎng)手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì)，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全。依照上級(jí)文件，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽(yáng)車、小三輪車，無(wú)證、無(wú)照、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛，保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全。
3、綜合治理。
為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無(wú)食品，規(guī)范門口車輛的擺放，規(guī)范家長(zhǎng)接孩子的等候區(qū)域，規(guī)范車輛進(jìn)、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放。
4、法制。
學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也越來(lái)越多，這就給管理帶來(lái)了一定的壓力和困難。學(xué)生之間劫錢，學(xué)生從家里偷錢，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢。學(xué)生之間的矛盾，家長(zhǎng)之間的矛盾，以及家長(zhǎng)與老師之間的誤會(huì)，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等，一學(xué)期下來(lái)我自己都不知道到底處理過(guò)多少件這樣讓老師頭痛、使家長(zhǎng)煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生、老師、學(xué)校帶來(lái)不良影響，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決，盡量把事情扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
5、依法治校。
三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo)，在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校在xx賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱，訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫藝術(shù)節(jié)致辭、開幕詞、節(jié)目串詞、結(jié)束語(yǔ)以及朗誦詞。十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來(lái)，我組織全體班主任召開兩次緊急會(huì)議，討論商量、集思廣益，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫冊(cè)、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡、自制圖書、自制書簽以及師生現(xiàn)場(chǎng)作畫在安全法制文化節(jié)展出中，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我校被評(píng)為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí)，我校被評(píng)為“五五普法”先進(jìn)集體，在全體師生的通力合作下下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。
隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展，信息工作顯得越來(lái)越重要，自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來(lái)，先后有十三篇信息見報(bào)，一篇信息上《今日xx》?！秞x晚報(bào)》刊登八篇、《xx日?qǐng)?bào)》刊登五篇、《中原商報(bào)》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作，讓社會(huì)從不同的側(cè)面對(duì)我校有了更進(jìn)一步的了解，為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ)。為了更好地把信息工作做到實(shí)處，進(jìn)一步提高我校的知名度，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地，xx教育網(wǎng)上有十七篇，xx文教體局簡(jiǎn)報(bào)篇。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱，自張校長(zhǎng)來(lái)了之后，我們的信息工作蒸蒸日上，我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí)。
孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程。今年我校一、二年級(jí)700多名學(xué)生的家長(zhǎng)入了校，走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實(shí)，我組織協(xié)調(diào)全校一、二、三年級(jí)900多名家長(zhǎng)進(jìn)校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告，指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長(zhǎng)入了校信通，使家長(zhǎng)學(xué)校成了教育孩子的平臺(tái)、校信通成了老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁，為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我校家校工作做得比較扎實(shí)，今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長(zhǎng)學(xué)校示范校。
以上是我本年度所做的工作，如果這也算成績(jī)的話，那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，在座的各位同仁對(duì)我的幫助，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說(shuō)一句：謝謝！
班主任年度述職報(bào)告博客篇八
回顧剛剛過(guò)去的20xx，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因?yàn)槲覀儾粌H全面超越了既定的高考目標(biāo)，而且取得了36年來(lái)的成績(jī)。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學(xué)期以來(lái)在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下，我班的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個(gè)方面將一學(xué)期以來(lái)工作情況匯報(bào)如下：
1、工作理念：學(xué)生工作只可智取，不可強(qiáng)攻，攻心為上，攻城為下。
2、工作思路：
目標(biāo)引領(lǐng)、榜樣激勵(lì)，
制度規(guī)范、責(zé)任強(qiáng)化，
文化潤(rùn)澤，培養(yǎng)習(xí)慣。
3、工作目標(biāo)：
讓xx的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人，有目標(biāo)的人，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人，會(huì)學(xué)習(xí)的人，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂的成長(zhǎng)，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個(gè)數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。
一個(gè)集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點(diǎn)，要想把每位成員連接起來(lái)，形成一個(gè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規(guī)則。
為此我們?cè)谌雽W(xué)初提出了“青春似火、超越自我、xx班、奮勇拼搏”的班級(jí)口號(hào)，而且還討論制定了《高xx班級(jí)管理一十五條班級(jí)規(guī)定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個(gè)人作息時(shí)間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習(xí)登記表》、《課改小組建設(shè)管理表》等。
每項(xiàng)制度都有專門的負(fù)責(zé)人，紀(jì)律班長(zhǎng)在周六對(duì)各負(fù)責(zé)人一周情況進(jìn)行匯總，在周日的主題班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)、公告或懲罰。堅(jiān)持做到“以理服人，以規(guī)治班”，堅(jiān)持讓每個(gè)同學(xué)都支持和遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度，它不僅是班級(jí)民主管理的體現(xiàn)，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。
班干部是班級(jí)管理的核心力量，班主任管理班級(jí)的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚(yáng)民主，還要注重學(xué)生自身的能力。我在選擇班干部時(shí)堅(jiān)持“身正為先，能力較強(qiáng)，積極主動(dòng)”的原則，慎選擇，重培養(yǎng)。
我們班每1—2周班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)會(huì)組織召開班委會(huì)，每月班主任召開全體班干部會(huì)議，總結(jié)、反思班級(jí)存在的問題，同時(shí)對(duì)班干部存在的問題和困惑及時(shí)溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個(gè)班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來(lái)班級(jí)在班干部帶領(lǐng)下，高350班各項(xiàng)活動(dòng)開展順利，取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。
每個(gè)xx班的同學(xué)都很愛這個(gè)集體，都愿意維護(hù)我們班的班級(jí)管理，積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級(jí)常規(guī)，7：20前起立晨讀，7：20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周始終堅(jiān)持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班級(jí)每位同學(xué)，刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。
在期中考試后我班組織召開了《高xx五步學(xué)習(xí)法》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動(dòng)，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的'交流、總結(jié)，而且邀請(qǐng)代課教師為成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、并留影，通過(guò)種種措施對(duì)榜樣進(jìn)行鼓勵(lì)。同時(shí)學(xué)生也對(duì)一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié)，并對(duì)期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)定了信心。
班級(jí)文化是我們班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級(jí)共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。
1、唱歌活動(dòng)。
（1）班歌。
全班學(xué)生利用周會(huì)時(shí)間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結(jié)束后集體宣讀《高xx我的誓言》和《高xx夢(mèng)想之路之班級(jí)誓詞》，此項(xiàng)活動(dòng)一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持下來(lái)，并且成為班級(jí)的慣例，對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。
（2）生日歌。
利用課余時(shí)間師生為他齊唱生日歌。
2、主題班會(huì)教育活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)開展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢(mèng)想之路主題教育活動(dòng)，從思想層面教育學(xué)生該做一個(gè)什么樣的人。例如：《夢(mèng)想之路之入學(xué)教育》、《夢(mèng)想之路之目標(biāo)理想教育》、《夢(mèng)想之路之運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)交流會(huì)》、《夢(mèng)想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育》、《夢(mèng)想之路之密度操比賽活動(dòng)得失教育》、《夢(mèng)想之路之魅力教育》、《夢(mèng)想之路之文明禮儀教育》、《夢(mèng)想之路之成長(zhǎng)反思教育》、《夢(mèng)想之路之安全出行教育》、《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》。
主題鮮明的教育活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)，形成了正確的班級(jí)輿論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會(huì)進(jìn)了學(xué)生的心靈。
3、積極開展小組建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革。
我班課改班級(jí)目標(biāo)是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做的自己。（橫幅打出）為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們班級(jí)非常重視班級(jí)小組的建設(shè)。
（1）選擇組長(zhǎng)。
選擇組長(zhǎng)最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力，而不是成績(jī)優(yōu)秀。
（2）合理分組。
每組六人，根據(jù)學(xué)科成績(jī)分上中下三層，討論、展示時(shí)優(yōu)先挑選bc層的，a層作必要補(bǔ)充，各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。
（3）小組長(zhǎng)的培養(yǎng)。
定期開展小組長(zhǎng)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀小組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，班主任要把主要精力放在對(duì)組長(zhǎng)的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅(jiān)巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛心。在這個(gè)過(guò)程中要做好小組長(zhǎng)的思想工作，讓小組長(zhǎng)逐步具備誠(chéng)實(shí)、剛正、以身作則的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)組長(zhǎng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
（4）組內(nèi)文化建設(shè)。
要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)更高層次的合作。我班通過(guò)主題周會(huì)對(duì)各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡(jiǎn)短的勵(lì)志口號(hào)和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo)，還有組歌在主題周會(huì)上進(jìn)行了展示，效果非常好。并且還為小組購(gòu)買了問題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。
總結(jié)即將過(guò)去的一學(xué)期，自己認(rèn)為還是干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，班級(jí)制度落實(shí)力度不足，有時(shí)自己也會(huì)頭腦發(fā)熱，處理事情簡(jiǎn)單化，對(duì)學(xué)生要求過(guò)高，對(duì)學(xué)生問題卡的檢查落實(shí)不到位等等。
在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定努力創(chuàng)建一個(gè)讓班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機(jī)會(huì)，人人有所追求，人人都體驗(yàn)到快樂和成功的和諧的家園。
以上為本人一學(xué)期以來(lái)班主任工作的情況，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指導(dǎo)，并借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心、幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的謝意。
班主任年度述職報(bào)告博客篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
本人在本年度的教育教學(xué)工作中，不怕困難，敢于創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)。
有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力。
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
5、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。
6、鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫能力。
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。樂于接受班主任工作，能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我在班主任工作中，主要做到了“愛”和“嚴(yán)”，具體表現(xiàn)在：
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
4、采用積分制，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌。
6、加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。
四、努力方向。
1、充分發(fā)揮年青教師的潛力，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。
3、積極認(rèn)真地開展家訪工作，想辦法解決學(xué)困生問題。
4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人博客建設(shè)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作！
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家下午好！
師傅還在取經(jīng)，徒兒已來(lái)修行；若說(shuō)教育這事，絕對(duì)需要躬行。我是王xx老師和黃xx老師的師傅潘xx。與其說(shuō)我們是師徒，不如說(shuō)我們是專業(yè)上的戰(zhàn)友，互幫互助，共同進(jìn)步。所以感謝學(xué)校讓我與這兩位老師優(yōu)秀的新教師有了這份情緣。也感謝張xx、陳xx以及兩位老師身邊的教師們對(duì)她們的不吝賜教。
黃xx老師很好的.完成了1年新教師的角色轉(zhuǎn)換，他們適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)文化、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的類型。很好的達(dá)到了肖xx教授的關(guān)于《教師專業(yè)發(fā)展及其實(shí)現(xiàn)途徑》研究中提到的“1年適應(yīng)、3年合格、6年新秀、9年骨干、12名師、15特級(jí)”中的“1年適應(yīng)”的標(biāo)準(zhǔn)。
黃xx老師，勤奮、踏實(shí)、無(wú)私。一年來(lái)只要她沒課，就會(huì)主動(dòng)來(lái)聽課，主動(dòng)模仿，主動(dòng)反思，然后同課異構(gòu)。班主任管理上腳踏實(shí)地，在宿舍管理上做到親自為學(xué)生示范掃地，去除地上頭發(fā)以及刷便池。一年來(lái)班級(jí)從最初的天天有事到后來(lái)的周周有事再到后來(lái)的月月有事到現(xiàn)在基本平靜，確實(shí)付出不少汗水。專業(yè)教學(xué)上面對(duì)專業(yè)的行業(yè)賽，除了晚自修，每晚都在創(chuàng)業(yè)園指導(dǎo)學(xué)生，從未提起報(bào)酬。
面對(duì)大國(guó)呼喚良師的今天，學(xué)校的發(fā)展也將更多的從硬件轉(zhuǎn)向教師內(nèi)涵發(fā)展，希望基礎(chǔ)良好的兩位老師做好職業(yè)規(guī)劃能為三年的合格逐步做好準(zhǔn)備，在深化1年適應(yīng)的基礎(chǔ)上，從研究教材、教法、教具、教師行為逐步向研究學(xué)生、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)法、學(xué)具上過(guò)渡，使得自己教有所長(zhǎng)，研有所得。
班主任年度述職報(bào)告博客篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種。種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
謝謝大家！
述職人：xx。
20xx年x月x日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做述職如下：
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國(guó)教育，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
謝謝大家！
述職人：xx。
20xx年x月x日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇十三
光陰似箭，日月如梭。一晃學(xué)期末就到了，回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里，真使我思慮萬(wàn)千、感慨甚多。我擔(dān)任本學(xué)院體育舞蹈系三班的班主任，我班是一個(gè)由35名學(xué)生組成的群眾，其中5人是進(jìn)修生，4人是大專預(yù)科生。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿的完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫忙學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一主角至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒，班主任務(wù)必要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著手：
思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級(jí)的其他工作順利的進(jìn)行。
發(fā)揮班干部的帶頭作用建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種主角的演繹，班干部是班主任的助手，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解與學(xué)生會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。
我們班的現(xiàn)任班長(zhǎng)在班級(jí)管理方面確實(shí)是我的好幫手，在同學(xué)中有著特殊的號(hào)召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解和溝通，我相信只要我嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育，她必須能夠在班級(jí)中帶好頭。
我們學(xué)院的專業(yè)性質(zhì)，決定了絕大部分的學(xué)生的文化底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，“身在曹營(yíng)心在漢”，一心只為專業(yè)拼。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，與他們多談心，給他們講道理；另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以便共同督促學(xué)生。這樣就能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，采取相應(yīng)的措施。
經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早功、衛(wèi)生清潔、上課、晚自習(xí)、晚功等督促檢查、考勤，經(jīng)常性、隨意性地觀察學(xué)生上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
每周周末組織學(xué)生開展常務(wù)班會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)上周全班的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況，找出問題的癥結(jié)，以便學(xué)生及時(shí)改正。宣傳安全教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，以及處理突發(fā)事件等等。并根據(jù)班級(jí)的狀況開展相應(yīng)的主題班會(huì)，到達(dá)主題班會(huì)緊跟班級(jí)時(shí)事。
作為一個(gè)新班主任，，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的班級(jí)管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面，進(jìn)一步完善自己的工作：
3、多與老班主任進(jìn)行心得交流，學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn)，這樣能夠做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時(shí)候，集思廣益，尋找解決問題的方法和途徑。
班主任年度述職報(bào)告博客篇十四
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝，根據(jù)學(xué)校安排，我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八語(yǔ)教學(xué)及班主任，現(xiàn)將我一年的工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
我平時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加教研組活動(dòng)。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，閱讀報(bào)刊雜志，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注教改新動(dòng)態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念武裝自己。我待人真誠(chéng)，坦率。當(dāng)同事有困難時(shí)，我總是樂于及時(shí)伸出友誼之手，竭盡全力幫助他人。不過(guò)，有時(shí)我說(shuō)話比較直率，也常常會(huì)引起他人的誤會(huì)。
在工作中，我不斷摸索，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，推動(dòng)德育工作的系列化、校本化，努力構(gòu)建以“仁善化”為核心的德育體系。
通過(guò)嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》，舉行“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”書信活動(dòng)，開展“依法治國(guó)”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?BR> 順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動(dòng)”，實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期2名老師主動(dòng)申請(qǐng)與69名學(xué)生結(jié)對(duì)，政教處制訂評(píng)價(jià)考核機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了活動(dòng)實(shí)施程序，提高了全員德育導(dǎo)師制的實(shí)效。（請(qǐng)還沒有交記載本和考核表的老師于會(huì)后交到政教處。）。
通過(guò)開展主題教育，積極探索德育活動(dòng)的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展行為規(guī)范主題教育月活動(dòng)。以紀(jì)念日為契機(jī)，開展愛國(guó)主義主題教育系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣樹立典型，不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營(yíng)造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過(guò)舉辦校園化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過(guò)加強(qiáng)安全法制教育，提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識(shí)。
一學(xué)年以，德育工作開展有條理，有系列，收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復(fù)賽中，我校均獲初級(jí)中學(xué)組組織獎(jiǎng)。在“依法治國(guó)”讀書教育活動(dòng)中，我校獲“全國(guó)讀書育人特色學(xué)?！狈Q號(hào)。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生進(jìn)步，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)洹⑸?、聽、評(píng)，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，備中我不僅備教材備教法，而且備學(xué)生。平時(shí)我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練，學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭，促中間”及分層輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年，我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
在班級(jí)管理中，我注重過(guò)程管理。一方面，我加大了對(duì)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)開展一些專題性的活動(dòng)，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
我還充分利用余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
1、在為人處事上，我還要學(xué)會(huì)換位思考，摒棄急躁情緒，避免好心辦壞事的情況發(fā)生，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事，搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時(shí)代怎樣發(fā)展，德育工作還需立足學(xué)生，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手，抓住過(guò)程管理，多一份耐心和細(xì)致，做實(shí)做細(xì)學(xué)生的思想工作，從而營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
班主任年度述職報(bào)告博客篇一
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝，根據(jù)學(xué)校安排，我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八（xx）語(yǔ)教學(xué)及班主任，現(xiàn)將我一年的工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
我平時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加教研組活動(dòng)。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，閱讀報(bào)刊雜志，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注教改新動(dòng)態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念武裝自己。我待人真誠(chéng)，坦率。當(dāng)同事有困難時(shí)，我總是樂于及時(shí)伸出友誼之手，竭盡全力幫助他人。不過(guò)，有時(shí)我說(shuō)話比較直率，也常常會(huì)引起他人的誤會(huì)。
在工作中，我不斷摸索，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，推動(dòng)德育工作的系列化、校本化，努力構(gòu)建以“仁善化”為核心的德育體系。
通過(guò)嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》，舉行“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”書信活動(dòng)，開展“依法治國(guó)”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?BR> 順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動(dòng)”，實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期2名老師主動(dòng)申請(qǐng)與69名學(xué)生結(jié)對(duì)，政教處制訂評(píng)價(jià)考核機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了活動(dòng)實(shí)施程序，提高了全員德育導(dǎo)師制的實(shí)效。（請(qǐng)還沒有交記載本和考核表的老師于會(huì)后交到政教處。）。
通過(guò)開展主題教育，積極探索德育活動(dòng)的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展行為規(guī)范主題教育月活動(dòng)。以紀(jì)念日為契機(jī)，開展愛國(guó)主義主題教育系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣樹立典型，不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營(yíng)造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過(guò)舉辦校園化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過(guò)加強(qiáng)安全法制教育，提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識(shí)。
一學(xué)年以，德育工作開展有條理，有系列，收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復(fù)賽中，我校均獲初級(jí)中學(xué)組組織獎(jiǎng)。在“依法治國(guó)”讀書教育活動(dòng)中，我校獲“全國(guó)讀書育人特色學(xué)?！狈Q號(hào)。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生進(jìn)步，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)?、上、聽、評(píng)，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，備中我不僅備教材備教法，而且備學(xué)生。平時(shí)我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練，學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭，促中間”及分層輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年，我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
在班級(jí)管理中，我注重過(guò)程管理。一方面，我加大了對(duì)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)開展一些專題性的活動(dòng)，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
我還充分利用余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
1、在為人處事上，我還要學(xué)會(huì)換位思考，摒棄急躁情緒，避免好心辦壞事的情況發(fā)生，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事，搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時(shí)代怎樣發(fā)展，德育工作還需立足學(xué)生，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手，抓住過(guò)程管理，多一份耐心和細(xì)致，做實(shí)做細(xì)學(xué)生的思想工作，從而營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
班主任年度述職報(bào)告博客篇二
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充實(shí)的年份。本年度我仍然堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真，謙虛謹(jǐn)慎”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作能力。
一、教學(xué)教研工作。
1、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡迎。20xx年度，我任教高一歷史(三個(gè)班9節(jié)課)、高二歷史(三個(gè)班9節(jié)課，兩個(gè)必修班，一個(gè)選修班)。任教班級(jí)在校期中、期末評(píng)比中，都超過(guò)年級(jí)同類班級(jí)。
自我校開展高效課堂教學(xué)模式以來(lái)，自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊(duì)伍里。20xx年4月份到-二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)模式”，8月初赴-xx中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)模式”。通過(guò)學(xué)習(xí)，自我反思，不斷提升自己的教學(xué)能力。積極開設(shè)公開課，先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂，聽課指導(dǎo)，并給予了好評(píng)。
2、積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平。20xx年，區(qū)級(jí)個(gè)人課題結(jié)題;論文獲得區(qū)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);個(gè)人課題獲區(qū)級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng);論文獲得省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。
3、積極深入課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)，并及時(shí)將聽課評(píng)價(jià)和心得上傳個(gè)人博客。
4、指導(dǎo)青年教師、。在工作中盡量給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)心得。20xx年5月，xx老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號(hào)。
5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加xx區(qū)青年文明號(hào)的評(píng)比創(chuàng)建。
二、年級(jí)部工作。
擔(dān)任年級(jí)部副主任期間，能夠從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級(jí)特點(diǎn)制定工作計(jì)劃，配合校長(zhǎng)室、各個(gè)處室開展活動(dòng)。堅(jiān)持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級(jí)部，巡視年級(jí)的狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務(wù)，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20xx年度能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個(gè)人博客。
本年度，我所帶的班級(jí)是一個(gè)美術(shù)班。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“xx班”。在“將簡(jiǎn)單的事情做到最好，你會(huì)成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，xx班將常規(guī)放在第一位。堅(jiān)信：只有良好的行為規(guī)范，才有優(yōu)異的成績(jī)。目前，所帶班級(jí)的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝聚力都比在高一時(shí)更進(jìn)一步。
我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，具體負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)安全事務(wù)等。副班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級(jí)事務(wù)，并將班級(jí)常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)行記錄，反潰以便班級(jí)同學(xué)及時(shí)整改。定期召開班委會(huì)，班委反饋班級(jí)一段時(shí)期內(nèi)的情況，集思廣益，尋找出管理班級(jí)的有效措施和方法。
目前，班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上，主動(dòng)針對(duì)班級(jí)的內(nèi)部問題提出建議，商討對(duì)策。如，本學(xué)期，我班級(jí)的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委們看見勞動(dòng)委員比較累，比較辛苦，提出設(shè)置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議，由勞動(dòng)委員和分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，取得了良好的效果。
因此，我班級(jí)的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個(gè)月都能獲得五面以上的流動(dòng)紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。
通過(guò)各類活動(dòng)和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級(jí)白板報(bào)先后以“班委贊”和“夸夸校小組長(zhǎng)”為主題，讓班級(jí)同學(xué)從正面評(píng)價(jià)班委的工作，樹立班委干部在班級(jí)管理中的熱情。
積極配合學(xué)校政教處開展各類活動(dòng)。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我班的班級(jí)文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我班也率先在年級(jí)，乃至全校設(shè)置了個(gè)性班牌、班名牌，并向全校推廣。
積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng)盡展班級(jí)風(fēng)采。
重視提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是我班級(jí)工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過(guò)與學(xué)生之間的交流談心，了解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特色給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)、激勵(lì)。讓學(xué)生樹立正確的目標(biāo)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過(guò)各類主題班會(huì)，通過(guò)學(xué)生和老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，供班級(jí)同學(xué)參考。高二年級(jí)的小高考在即，在班級(jí)任課老師的協(xié)助下，xx班的同學(xué)們都在“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游”，爭(zhēng)取好的考試成績(jī)。在此，我代表班級(jí)同學(xué)對(duì)我班的任課老師說(shuō)聲“謝謝”、“你們辛苦了”!
以上是我個(gè)人年度小結(jié)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
班主任年度述職報(bào)告博客篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我就任__以來(lái)，起初從事__教學(xué)工作，之后一向從事語(yǔ)文教學(xué)工作，并從20__年10月起至今擔(dān)任班主任工作，下頭對(duì)自我近幾年的工作做一回顧。
我對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討。所以在教育教學(xué)方面取得了必須成績(jī)，同時(shí)也存在著許多不足。
一、教學(xué)方面。
我從事語(yǔ)文教學(xué)這幾年，正是課改時(shí)期，能夠說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下，我也努力探索，虛心請(qǐng)教，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐漸摸索出一套適合自我教學(xué)的方法。并用一些煽動(dòng)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的進(jìn)取性，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效益。
為了到達(dá)這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，每次備一節(jié)課都需要很長(zhǎng)時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于在我不斷努力下，所教第一屆學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)，在中考中取得了可喜的成績(jī)，優(yōu)秀率全縣排行第二，僅有一名學(xué)生不及格。這讓我體會(huì)到了成功的樂趣。從而更加堅(jiān)定了我的信念。目前所教這屆學(xué)生，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，結(jié)合他們實(shí)際，采用車輪戰(zhàn)術(shù)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，一遍遍磨，次數(shù)多了，學(xué)生自然會(huì)有必須的印象，所以在考試或抽測(cè)中，基礎(chǔ)知識(shí)失分較小，個(gè)別學(xué)生成績(jī)不斷提高，也博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
幾年來(lái)我進(jìn)取主動(dòng)參加縣里或?qū)W校組織的教研活動(dòng)，在學(xué)校的大力支持下，進(jìn)取參加外出學(xué)習(xí)，做好記錄，積累經(jīng)驗(yàn)，勇于登臺(tái)亮相。在__年基本功競(jìng)賽。本學(xué)期教師攜手杯競(jìng)賽，以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動(dòng)中，我都是進(jìn)取踴躍參加。為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了提高自身的教學(xué)本事，我高度重視這些活動(dòng)，珍惜這些難得的機(jī)會(huì)，全力以赴，進(jìn)取認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱很多資料，鉆研教材，絞盡腦汁，認(rèn)真?zhèn)湔n。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次，可是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及聽課教師的高度評(píng)價(jià)。我聽了心理也是其樂融融，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高，我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過(guò)程中還存在著許多不足，今后，我會(huì)戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗(yàn)，更加刻苦鉆研，學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更大的提高。
作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都?xì)g樂地度過(guò)在學(xué)校的每一天，即教書又育人，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)如何做人。這是我工作的重點(diǎn)，本學(xué)期剛開學(xué)初，由于剛合班的原因，兩班學(xué)生在思想、性格等方面存在差異，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾，所以近一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差，上課拖拖拉拉進(jìn)教室，借口說(shuō)出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，男女同學(xué)打打鬧鬧無(wú)所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評(píng)學(xué)生。
有時(shí)弄得自我下不來(lái)臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴(yán)，之后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長(zhǎng)的配合下，經(jīng)過(guò)不斷反思和探索，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，即使是一小的閃光點(diǎn)，都及時(shí)肯定鼓勵(lì)，抓住典型，殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，盡自我所能，多給他們一絲關(guān)愛，經(jīng)過(guò)以上一些教育方法，班級(jí)原先的散、差，逐漸有所改變。由于學(xué)生的自控力差，在前一陣流感期間，有些學(xué)生趁機(jī)裝病，蒙騙教師，由于請(qǐng)假的較多，班級(jí)又有些散亂。由此看出作為一名班主任，時(shí)刻不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育，我想作為一名班主任難，作為此刻二年級(jí)的班主任真是更難。
存在不足：
在教學(xué)方面：
1、缺乏耐心細(xì)心。
2、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠靈活。課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)，缺少吸引力。
3、學(xué)生沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。
在育人方面：
有時(shí)教育方式簡(jiǎn)單粗暴，缺乏耐心，沒有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性，沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里。
今后改正措施：
1、真正領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識(shí)以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識(shí)，掌握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語(yǔ)言做到生動(dòng)、優(yōu)美，吸引學(xué)生的注意力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，構(gòu)成生動(dòng)、活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)局面。
3、多與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的真實(shí)情景，一味地壓制是沒有作用的，正確引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生，以溝通求信任，以溝通求融合，以溝通求理解。對(duì)學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心，多一些引導(dǎo)，多一份寬容，還給學(xué)生自尊，讓自我的教育少走一些彎路，正所謂，親其師，信其道。
4、充分發(fā)揮好班干部的作用。利用班團(tuán)體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境。
5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情景，適當(dāng)借鑒、引用。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲裕元q在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)屬于自我。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師大家好!
班主任工作充滿了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生，采取的方法就一個(gè)字，嚴(yán)!動(dòng)輒就是，罵!學(xué)生就像彈簧，你想壓住他，他又想不被你壓制，這樣就產(chǎn)生了阻力，于是你就得不斷地用力，才能將他們壓住。所以往往是按住了那里，那邊又冒出來(lái)了，不僅僅自我很累，學(xué)生也很累。有人說(shuō)這樣做就沒有一點(diǎn)好處嗎?有!確實(shí)也有一些短期效應(yīng)，短期內(nèi)學(xué)生就很怕你，班級(jí)紀(jì)律也很好。可是，隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后，就適應(yīng)了，一切都將變得那么蒼白無(wú)力，自我也顯得那么孤立無(wú)助。周而復(fù)始，我們走進(jìn)班級(jí)，總是帶著一副苦相，學(xué)生見著我們就是一個(gè)白眼，背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說(shuō)大家也明白?？墒牵衲?，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3)班的班主任。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。今日我述職的題目是：
帶好班級(jí)，從心開始，要善用表?yè)P(yáng)。
基于對(duì)以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會(huì)講什么大道理，下頭是我這幾個(gè)月來(lái)面臨的某些事情和處理方式，我愿說(shuō)出來(lái)與大家分享。
一、“捕獲”學(xué)生的真心。
今年班主任做得那么順手，源于文主任的一句話。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候，文主任說(shuō)：“軍訓(xùn)的時(shí)候，學(xué)生很累，有很多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會(huì)很快理解你的?！蔽矣涀×诉@句話。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水，每次都是在站軍姿的時(shí)候。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候，許多孩子激動(dòng)地說(shuō)：“多謝教師!”之后軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫作，題目是軍訓(xùn)體會(huì)，好多孩子在體會(huì)中寫道，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的教師!孩子回家后還給父母講，我們那個(gè)教師好好喲，還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)僅有短短的幾天，但從那時(shí)起，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。
二、善用鼓勵(lì)。
有個(gè)女生叫郭綺珊，軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后，悄悄叫她到邊上，告訴她擺臂方式不對(duì)。當(dāng)時(shí)她很不好意思。過(guò)了一會(huì)，教官安排一列一列的走。我專注地看郭綺珊的動(dòng)作，她正在努力地改善，但還顯得有些別扭。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)候，我悄悄的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作僅有她看到了。之后她在作文中說(shuō)，是教師給了她鼓勵(lì)，當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加用心了。我沒想到，教師一個(gè)小小的動(dòng)作，會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。
還是這個(gè)郭綺珊，原先基礎(chǔ)相當(dāng)差，中考成績(jī)才516分。學(xué)習(xí)中，我多次給她鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)。有時(shí)候，明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了，當(dāng)看見她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，我就當(dāng)著很多人的面表?yè)P(yáng)她。之后她提高很快，在第一次月考中，班級(jí)提高了15名，獲得了學(xué)校的表彰。分班以后，有個(gè)周日的晚上，我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋，里面裝了個(gè)禮物。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的，就沒有管它。第二天依然沒有人來(lái)拿，我就打開紙袋，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器，并有給我的一封信。這封信是這樣寫的：
教師您放心，在以后的日子里，我會(huì)加倍勤奮，必須不會(huì)讓您失望。這一份小小的禮物，期望教師您能收下，期望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書。教師，即使此刻分班了，但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子!
三、狠抓學(xué)習(xí)。
在三班，一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是，用分?jǐn)?shù)說(shuō)話，以提高立足。三班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄!在三班，你清潔沒有做好，我能夠容忍你，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你，可是，你要是不讀書，不學(xué)習(xí)，我是絕對(duì)不允許的。
在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的，并且每一天要收預(yù)習(xí)本?？商K浩斌從來(lái)不交預(yù)習(xí)本。我問他，他說(shuō)，教師我預(yù)習(xí)了，你會(huì)不會(huì)相信我?雖然我對(duì)他不了解，但我還是說(shuō)，我肯定相信你。結(jié)果他自我真的做得很好。之后他給我的信中這樣說(shuō)：教師，你是我一生中第二個(gè)佩服的教師。那個(gè)教師我用了一年的時(shí)間才開始佩服他，你只用了短短的兩周!
袁霖和王冕英語(yǔ)基礎(chǔ)極差。我要求他們每一天背五個(gè)單詞，用一個(gè)本子抄下來(lái)，每一天自動(dòng)找我抽問，一向堅(jiān)持下去。大約一個(gè)多月以后，王冕說(shuō)，我從沒有背過(guò)這么多單詞。期中考試的時(shí)候，王冕在年級(jí)提高了147名，袁霖提高了123名。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班?？磥?lái)家長(zhǎng)對(duì)我寄予了很高的期望。
四、團(tuán)結(jié)就是力量。
三班是最重視團(tuán)結(jié)的。袁鳳儀以往在班上很大聲的罵過(guò)譚詩(shī)敏，加上她的一些性格問題，搞得跟譚詩(shī)敏比較好的歐陽(yáng)莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的，于是聯(lián)合起來(lái)孤立她。之后我明白這件事后，就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái)，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái)，讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團(tuán)結(jié)，我很心痛。之后，她們關(guān)系好了許多。
五、雙差生轉(zhuǎn)化。
文理分班后的三班，集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生：有六科總分126的梁軒軼;有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成;有最不喜歡讀書，整天無(wú)所事事的韓朋林;有頭腦十分聰明，但相當(dāng)懶惰的陳灼星;有基礎(chǔ)很差，整天以看小說(shuō)度日的;有一大把的人基礎(chǔ)很差，也不勤奮努力，整天只是發(fā)呆的等等。
梁軒軼，剛到三班的第一天就開始曠課，不久，還公然撕毀學(xué)校的文件。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生，我也很頭疼，可是工作還是要做的。我找到他，問了他的小學(xué)，初中在哪里上學(xué)，哪個(gè)科目是他最棒的，當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài)，在家里他都做些什么事情，有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事。完了以后我才說(shuō)，明白你近來(lái)哪里做錯(cuò)了嗎?他立刻說(shuō)我明白……然后把一些列自我的錯(cuò)誤都講出來(lái)了。還有一些事我根本就不明白。最終我說(shuō)，我相信，你必須能夠讓我重新認(rèn)識(shí)你，也相信你必須能夠重新站起來(lái)，鑄造你人生又一個(gè)輝煌。你有沒有信心?之后把我手伸給他，和他用力的握了握手。接下來(lái)，他真的發(fā)生了很多變化，作業(yè)要做了，上課要聽了，還能夠主動(dòng)發(fā)言了。雖然他和很多人相比還有很大的差距，可是，我覺得，從一個(gè)什么都不做的學(xué)生，發(fā)展到今日這個(gè)樣貌，已經(jīng)是很大的提高了，所以，我在班級(jí)曾先后三次表?yè)P(yáng)過(guò)他。
賀添成：基礎(chǔ)不差，可是話異常多，行為習(xí)慣還不好。老愛接教師的下句，甚至和教師頂嘴。脾氣還很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就想打架。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路]有按照要求折疊，和生活教師發(fā)生沖突，差點(diǎn)跟生活教師打起來(lái)。那天中午，我把他叫到籃球場(chǎng)邊上，我和他坐在草坪上，了解了一下剛才發(fā)生的事情，我就問他一句話，你到南開來(lái)的目的是什么的?慢慢地，他所有的委屈就煙消云散了，最終我再問他，你此刻該干什么?他說(shuō)，我此刻要集中所有的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我又問他，你到宿舍去還應(yīng)當(dāng)干什么?他說(shuō)，跟生活教師道歉。那好，我說(shuō)，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前。我也跟他用力的握了握手。
還有許多孩子的故事，時(shí)間關(guān)系，我不再一一敘說(shuō)，我想說(shuō)的是：對(duì)待這些孩子們，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他感到自我很不錯(cuò)，于是充滿期望。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì)，哪怕他并沒有做得很好，只要他有提高，我們都應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)他，他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”。
說(shuō)實(shí)話，三班之所以讓很多人留念，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物，都是我們班級(jí)教師來(lái)完成的。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班教師而暗自慶幸。包括原先的配班教師和此刻的，比如語(yǔ)文何凌杰教師，原先的左亮教師，數(shù)學(xué)毛微教師，英語(yǔ)趙邵紅教師，物理黎亞華教師，化學(xué)朱昭軍教師，原先的周金桃教師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都付出了很多的心血。在此，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我對(duì)他們表示真誠(chéng)的謝意，多謝你們!比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍教師，主要是朱教師把他給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了。還有毛微教師，黎亞華教師，趙邵紅教師都經(jīng)常找學(xué)生談話，何凌杰教師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以，事實(shí)上，三班許多孩子的轉(zhuǎn)變，主要都是科任教師的功勞。
最終談?wù)勅嗟氖斋@：開學(xué)初分班的時(shí)候，三班的成績(jī)倒數(shù)第二，九月月考的時(shí)候，三班在普通班中排行第二，與五班差距是10分。期中考試三班排行第三，雖然排行落后了一個(gè)名次，但我依然很欣慰。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課教師都是有目共睹的。異常是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛，讓我感到十分溫馨。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服，每個(gè)學(xué)生重新坐到自我以往的座位上，心潮起伏，百感交集，許多人擁抱在一齊，久久不愿離去。真好!我干了這么多年來(lái)，這次的感覺真的好溫馨!
此刻的三班，在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。此刻班級(jí)最大的困難是，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話，喜歡接教師的下句。這是他們的習(xí)慣問題，不是品質(zhì)問題，只要給他們時(shí)間，他們必須會(huì)朝著我們所期望的方向變化的。三年之后，三班的孩子必須會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信!
班主任年度述職報(bào)告博客篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作述職如下：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。
我班共有幼兒__人，其中男孩__人，女孩__人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾挠灿辛讼鄬?duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面。
我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面。
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長(zhǎng)工作。
一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作。
幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過(guò)每一天。
六、存在不足與努力方向。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí)，我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過(guò)去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著二(_)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自我的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師。
在師德上嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的__精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自我的思想覺悟，每周末我利用書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學(xué)的語(yǔ)文教師。
我進(jìn)取參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)進(jìn)取性。進(jìn)取和同年級(jí)教師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，進(jìn)取參與校級(jí)課題研究。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué)，因材施教，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光。
創(chuàng)立特色班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地。“碩果累累”欄目，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見行動(dòng)”教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自我，撰寫自我的成才計(jì)劃，如何從此刻做起，從小立志!并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自我和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng)!關(guān)注學(xué)生身心健康。
進(jìn)取引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。開展自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等途徑和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通，努力做到家校合作教育學(xué)生!
我明白，任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自我的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇七
本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課，由于原來(lái)一直當(dāng)班主任帶的是語(yǔ)文課，所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱，為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料、鉆研教材，遇到不會(huì)的問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，力爭(zhēng)在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為，把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生布置作業(yè)——回家為父母做一件事兒，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓孩子們懂得感恩父母、知道回報(bào)社會(huì)。大家都知道四年級(jí)班容量最大，每班八十多名學(xué)生，再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過(guò)渡期，所以要想讓他們把社會(huì)課上好，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同時(shí)，我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作，使得他們平穩(wěn)地度過(guò)過(guò)渡期。
1、學(xué)校安全。
安全維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有29個(gè)教學(xué)班，20xx多名學(xué)生，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重?！鞍踩哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來(lái)到學(xué)校，看看樓梯口、校門口是否有學(xué)生早來(lái)，看看是否有老師忘了值班。放學(xué)了，我要看一下明天該誰(shuí)帶班，有沒有人督促靜校。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我更是每天早早到校迎接學(xué)生進(jìn)校門，放學(xué)送學(xué)生出校門。此外，還要時(shí)刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時(shí)調(diào)整家長(zhǎng)接孩子的地點(diǎn)。這些看起來(lái)不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長(zhǎng)、書記的大力支持下，在全體師生的共同努力下，在法制辦、政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處全力配合下，20xx全年無(wú)事故平平安安度過(guò)了365天，在此我感謝大家對(duì)安全工作的支持。
2、交通安全。
八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到xx路與中華大街交通崗，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全文明教育，第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解，我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來(lái)，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長(zhǎng)的一封信，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長(zhǎng)手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì)，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全。依照上級(jí)文件，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽(yáng)車、小三輪車，無(wú)證、無(wú)照、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛，保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全。
3、綜合治理。
為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無(wú)食品，規(guī)范門口車輛的擺放，規(guī)范家長(zhǎng)接孩子的等候區(qū)域，規(guī)范車輛進(jìn)、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放。
4、法制。
學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也越來(lái)越多，這就給管理帶來(lái)了一定的壓力和困難。學(xué)生之間劫錢，學(xué)生從家里偷錢，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢。學(xué)生之間的矛盾，家長(zhǎng)之間的矛盾，以及家長(zhǎng)與老師之間的誤會(huì)，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等，一學(xué)期下來(lái)我自己都不知道到底處理過(guò)多少件這樣讓老師頭痛、使家長(zhǎng)煩心的棘手難辦的事情。為了不給學(xué)生、老師、學(xué)校帶來(lái)不良影響，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決，盡量把事情扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
5、依法治校。
三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導(dǎo)，在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我安排部署迎檢工作，并代表學(xué)校在xx賓館向市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的普法工作。四月份起草藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，制定藝術(shù)節(jié)活動(dòng)預(yù)案。組織、協(xié)調(diào)百人師生大合唱，訓(xùn)練四個(gè)小主持人。撰寫藝術(shù)節(jié)致辭、開幕詞、節(jié)目串詞、結(jié)束語(yǔ)以及朗誦詞。十一月份第四屆法制安全文化節(jié)啟動(dòng)以來(lái)，我組織全體班主任召開兩次緊急會(huì)議，討論商量、集思廣益，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位班主任和美術(shù)教師的共同努力下，我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。60多本安全畫冊(cè)、100份精致手抄報(bào)、100份精致漂流卡、自制圖書、自制書簽以及師生現(xiàn)場(chǎng)作畫在安全法制文化節(jié)展出中，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我校被評(píng)為法制安全文化節(jié)先進(jìn)學(xué)校。由于安全法制文化節(jié)和法制工作做得比較扎實(shí)，我校被評(píng)為“五五普法”先進(jìn)集體，在全體師生的通力合作下下，我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。
隨著學(xué)校各方面工作的發(fā)展，信息工作顯得越來(lái)越重要，自從五月份我接管此項(xiàng)工作以來(lái)，先后有十三篇信息見報(bào)，一篇信息上《今日xx》?！秞x晚報(bào)》刊登八篇、《xx日?qǐng)?bào)》刊登五篇、《中原商報(bào)》刊登一篇分別從不同的角度宣傳報(bào)道了我校的工作，讓社會(huì)從不同的側(cè)面對(duì)我校有了更進(jìn)一步的了解，為今后我校打造名校打下了良好的基礎(chǔ)。為了更好地把信息工作做到實(shí)處，進(jìn)一步提高我校的知名度，xx區(qū)文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報(bào)道我校的主陣地，xx教育網(wǎng)上有十七篇，xx文教體局簡(jiǎn)報(bào)篇。大家都知道我們學(xué)校以前信息報(bào)道工作比較薄弱，自張校長(zhǎng)來(lái)了之后，我們的信息工作蒸蒸日上，我堅(jiān)信明年信息工作會(huì)做得更扎實(shí)。
孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的教育是一項(xiàng)巨大的工程，要想使這項(xiàng)工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，因此家校工作也日漸提到學(xué)校工作日程。今年我校一、二年級(jí)700多名學(xué)生的家長(zhǎng)入了校，走在了全區(qū)的前列。為了把家校工作做得更扎實(shí)，我組織協(xié)調(diào)全校一、二、三年級(jí)900多名家長(zhǎng)進(jìn)校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報(bào)告，指導(dǎo)莉莉主任組織協(xié)調(diào)29位班主任讓全校1800多名家長(zhǎng)入了校信通，使家長(zhǎng)學(xué)校成了教育孩子的平臺(tái)、校信通成了老師與家長(zhǎng)溝通的橋梁，為我校教育學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我校家校工作做得比較扎實(shí)，今年局關(guān)工委已將我校推薦為省家長(zhǎng)學(xué)校示范校。
以上是我本年度所做的工作，如果這也算成績(jī)的話，那就要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，在座的各位同仁對(duì)我的幫助，尤其是29位任勞任怨的班主任，在此我由衷地說(shuō)一句：謝謝！
班主任年度述職報(bào)告博客篇八
回顧剛剛過(guò)去的20xx，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因?yàn)槲覀儾粌H全面超越了既定的高考目標(biāo)，而且取得了36年來(lái)的成績(jī)。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的推動(dòng)下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學(xué)期以來(lái)在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的配合下，我班的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步。下面我從六個(gè)方面將一學(xué)期以來(lái)工作情況匯報(bào)如下：
1、工作理念：學(xué)生工作只可智取，不可強(qiáng)攻，攻心為上，攻城為下。
2、工作思路：
目標(biāo)引領(lǐng)、榜樣激勵(lì)，
制度規(guī)范、責(zé)任強(qiáng)化，
文化潤(rùn)澤，培養(yǎng)習(xí)慣。
3、工作目標(biāo)：
讓xx的學(xué)生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人，有目標(biāo)的人，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人，會(huì)學(xué)習(xí)的人，努力使每一位學(xué)生都能健康快樂的成長(zhǎng)，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個(gè)數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。
一個(gè)集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點(diǎn)，要想把每位成員連接起來(lái)，形成一個(gè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規(guī)則。
為此我們?cè)谌雽W(xué)初提出了“青春似火、超越自我、xx班、奮勇拼搏”的班級(jí)口號(hào)，而且還討論制定了《高xx班級(jí)管理一十五條班級(jí)規(guī)定》、《檔案袋管理制度》、《早操出勤匯總記錄表》、《多媒體管理制度》、《課代表作業(yè)收發(fā)記錄表》、《個(gè)人作息時(shí)間規(guī)劃表》、《衛(wèi)生輪值制度》、《晚四住校生學(xué)習(xí)登記表》、《課改小組建設(shè)管理表》等。
每項(xiàng)制度都有專門的負(fù)責(zé)人，紀(jì)律班長(zhǎng)在周六對(duì)各負(fù)責(zé)人一周情況進(jìn)行匯總，在周日的主題班會(huì)上進(jìn)行總結(jié)、公告或懲罰。堅(jiān)持做到“以理服人，以規(guī)治班”，堅(jiān)持讓每個(gè)同學(xué)都支持和遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度，它不僅是班級(jí)民主管理的體現(xiàn)，而且是我班主任工作思路的重要體現(xiàn)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。
班干部是班級(jí)管理的核心力量，班主任管理班級(jí)的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚(yáng)民主，還要注重學(xué)生自身的能力。我在選擇班干部時(shí)堅(jiān)持“身正為先，能力較強(qiáng)，積極主動(dòng)”的原則，慎選擇，重培養(yǎng)。
我們班每1—2周班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)會(huì)組織召開班委會(huì)，每月班主任召開全體班干部會(huì)議，總結(jié)、反思班級(jí)存在的問題，同時(shí)對(duì)班干部存在的問題和困惑及時(shí)溝通解決，并在方法上進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個(gè)班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來(lái)班級(jí)在班干部帶領(lǐng)下，高350班各項(xiàng)活動(dòng)開展順利，取得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。
每個(gè)xx班的同學(xué)都很愛這個(gè)集體，都愿意維護(hù)我們班的班級(jí)管理，積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級(jí)常規(guī)，7：20前起立晨讀，7：20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每周始終堅(jiān)持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班級(jí)每位同學(xué)，刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。
在期中考試后我班組織召開了《高xx五步學(xué)習(xí)法》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，元旦前夕在張琳老師的倡議和啟發(fā)下我班又召開了《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》等活動(dòng)，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的'交流、總結(jié)，而且邀請(qǐng)代課教師為成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、并留影，通過(guò)種種措施對(duì)榜樣進(jìn)行鼓勵(lì)。同時(shí)學(xué)生也對(duì)一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié)，并對(duì)期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)定了信心。
班級(jí)文化是我們班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級(jí)共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。
1、唱歌活動(dòng)。
（1）班歌。
全班學(xué)生利用周會(huì)時(shí)間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結(jié)束后集體宣讀《高xx我的誓言》和《高xx夢(mèng)想之路之班級(jí)誓詞》，此項(xiàng)活動(dòng)一學(xué)期以來(lái)，我們堅(jiān)持下來(lái)，并且成為班級(jí)的慣例，對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。
（2）生日歌。
利用課余時(shí)間師生為他齊唱生日歌。
2、主題班會(huì)教育活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)和黑板報(bào)開展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢(mèng)想之路主題教育活動(dòng)，從思想層面教育學(xué)生該做一個(gè)什么樣的人。例如：《夢(mèng)想之路之入學(xué)教育》、《夢(mèng)想之路之目標(biāo)理想教育》、《夢(mèng)想之路之運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)》、《夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)交流會(huì)》、《夢(mèng)想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育》、《夢(mèng)想之路之密度操比賽活動(dòng)得失教育》、《夢(mèng)想之路之魅力教育》、《夢(mèng)想之路之文明禮儀教育》、《夢(mèng)想之路之成長(zhǎng)反思教育》、《夢(mèng)想之路之安全出行教育》、《夢(mèng)想之路之榜樣的力量》、《夢(mèng)想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想》。
主題鮮明的教育活動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的主陣地，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)了學(xué)生的文明行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)，形成了正確的班級(jí)輿論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會(huì)進(jìn)了學(xué)生的心靈。
3、積極開展小組建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革。
我班課改班級(jí)目標(biāo)是：不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做的自己。（橫幅打出）為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們班級(jí)非常重視班級(jí)小組的建設(shè)。
（1）選擇組長(zhǎng)。
選擇組長(zhǎng)最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力，而不是成績(jī)優(yōu)秀。
（2）合理分組。
每組六人，根據(jù)學(xué)科成績(jī)分上中下三層，討論、展示時(shí)優(yōu)先挑選bc層的，a層作必要補(bǔ)充，各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。
（3）小組長(zhǎng)的培養(yǎng)。
定期開展小組長(zhǎng)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀小組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，班主任要把主要精力放在對(duì)組長(zhǎng)的培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅(jiān)巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛心。在這個(gè)過(guò)程中要做好小組長(zhǎng)的思想工作，讓小組長(zhǎng)逐步具備誠(chéng)實(shí)、剛正、以身作則的基本素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)組長(zhǎng)的組織能力和協(xié)調(diào)能力。
（4）組內(nèi)文化建設(shè)。
要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)更高層次的合作。我班通過(guò)主題周會(huì)對(duì)各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡(jiǎn)短的勵(lì)志口號(hào)和激發(fā)組員奮進(jìn)的目標(biāo)，還有組歌在主題周會(huì)上進(jìn)行了展示，效果非常好。并且還為小組購(gòu)買了問題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。
總結(jié)即將過(guò)去的一學(xué)期，自己認(rèn)為還是干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范，班級(jí)制度落實(shí)力度不足，有時(shí)自己也會(huì)頭腦發(fā)熱，處理事情簡(jiǎn)單化，對(duì)學(xué)生要求過(guò)高，對(duì)學(xué)生問題卡的檢查落實(shí)不到位等等。
在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定努力創(chuàng)建一個(gè)讓班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機(jī)會(huì)，人人有所追求，人人都體驗(yàn)到快樂和成功的和諧的家園。
以上為本人一學(xué)期以來(lái)班主任工作的情況，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指導(dǎo)，并借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心、幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的謝意。
班主任年度述職報(bào)告博客篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
本人在本年度的教育教學(xué)工作中，不怕困難，敢于創(chuàng)新，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)。
有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力。
在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。
5、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。
6、鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫能力。
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。樂于接受班主任工作，能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我在班主任工作中，主要做到了“愛”和“嚴(yán)”，具體表現(xiàn)在：
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
4、采用積分制，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌。
6、加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。
四、努力方向。
1、充分發(fā)揮年青教師的潛力，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率。
3、積極認(rèn)真地開展家訪工作，想辦法解決學(xué)困生問題。
4、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人博客建設(shè)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作！
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。
大家下午好！
師傅還在取經(jīng)，徒兒已來(lái)修行；若說(shuō)教育這事，絕對(duì)需要躬行。我是王xx老師和黃xx老師的師傅潘xx。與其說(shuō)我們是師徒，不如說(shuō)我們是專業(yè)上的戰(zhàn)友，互幫互助，共同進(jìn)步。所以感謝學(xué)校讓我與這兩位老師優(yōu)秀的新教師有了這份情緣。也感謝張xx、陳xx以及兩位老師身邊的教師們對(duì)她們的不吝賜教。
黃xx老師很好的.完成了1年新教師的角色轉(zhuǎn)換，他們適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)文化、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的類型。很好的達(dá)到了肖xx教授的關(guān)于《教師專業(yè)發(fā)展及其實(shí)現(xiàn)途徑》研究中提到的“1年適應(yīng)、3年合格、6年新秀、9年骨干、12名師、15特級(jí)”中的“1年適應(yīng)”的標(biāo)準(zhǔn)。
黃xx老師，勤奮、踏實(shí)、無(wú)私。一年來(lái)只要她沒課，就會(huì)主動(dòng)來(lái)聽課，主動(dòng)模仿，主動(dòng)反思，然后同課異構(gòu)。班主任管理上腳踏實(shí)地，在宿舍管理上做到親自為學(xué)生示范掃地，去除地上頭發(fā)以及刷便池。一年來(lái)班級(jí)從最初的天天有事到后來(lái)的周周有事再到后來(lái)的月月有事到現(xiàn)在基本平靜，確實(shí)付出不少汗水。專業(yè)教學(xué)上面對(duì)專業(yè)的行業(yè)賽，除了晚自修，每晚都在創(chuàng)業(yè)園指導(dǎo)學(xué)生，從未提起報(bào)酬。
面對(duì)大國(guó)呼喚良師的今天，學(xué)校的發(fā)展也將更多的從硬件轉(zhuǎn)向教師內(nèi)涵發(fā)展，希望基礎(chǔ)良好的兩位老師做好職業(yè)規(guī)劃能為三年的合格逐步做好準(zhǔn)備，在深化1年適應(yīng)的基礎(chǔ)上，從研究教材、教法、教具、教師行為逐步向研究學(xué)生、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)法、學(xué)具上過(guò)渡，使得自己教有所長(zhǎng)，研有所得。
班主任年度述職報(bào)告博客篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與感恩父母活動(dòng)”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“黑板報(bào)的創(chuàng)辦”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二。在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種。種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
謝謝大家！
述職人：xx。
20xx年x月x日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做述職如下：
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國(guó)教育，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無(wú)論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
教師為人師表，言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái)，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
謝謝大家！
述職人：xx。
20xx年x月x日。
班主任年度述職報(bào)告博客篇十三
光陰似箭，日月如梭。一晃學(xué)期末就到了，回想當(dāng)班主任的這一學(xué)期的歲月里，真使我思慮萬(wàn)千、感慨甚多。我擔(dān)任本學(xué)院體育舞蹈系三班的班主任，我班是一個(gè)由35名學(xué)生組成的群眾，其中5人是進(jìn)修生，4人是大專預(yù)科生。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿的完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。班主任是班級(jí)管理工作的直接參與者，是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是幫忙學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一主角至關(guān)重要，這也決定了班主任工作的千頭萬(wàn)緒，班主任務(wù)必要有為才有位。在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的班主任班級(jí)管理工作中，我主要從下面幾方面來(lái)著手：
思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。抓緊、抓好學(xué)生的思想工作能夠使班級(jí)的其他工作順利的進(jìn)行。
發(fā)揮班干部的帶頭作用建設(shè)一個(gè)和諧上進(jìn)的班級(jí)，需要全班學(xué)生的共同參與，其中，班干部的選拔尤為重要。俗話說(shuō)：火車跑得快，全靠車頭帶。班干部正是這種主角的演繹，班干部是班主任的助手，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心也尤為重要。班干部屬于學(xué)生中的一員，與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問題的理解與學(xué)生會(huì)更接近，因而他們更容易溝通。
我們班的現(xiàn)任班長(zhǎng)在班級(jí)管理方面確實(shí)是我的好幫手，在同學(xué)中有著特殊的號(hào)召力和影響作用。但其在文化課方面比較懶散，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解和溝通，我相信只要我嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育，她必須能夠在班級(jí)中帶好頭。
我們學(xué)院的專業(yè)性質(zhì)，決定了絕大部分的學(xué)生的文化底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，“身在曹營(yíng)心在漢”，一心只為專業(yè)拼。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，與他們多談心，給他們講道理；另一方面就是及時(shí)和各科任課教師溝通，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，以便共同督促學(xué)生。這樣就能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，采取相應(yīng)的措施。
經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早功、衛(wèi)生清潔、上課、晚自習(xí)、晚功等督促檢查、考勤，經(jīng)常性、隨意性地觀察學(xué)生上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
每周周末組織學(xué)生開展常務(wù)班會(huì)，利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)上周全班的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況，找出問題的癥結(jié)，以便學(xué)生及時(shí)改正。宣傳安全教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，以及處理突發(fā)事件等等。并根據(jù)班級(jí)的狀況開展相應(yīng)的主題班會(huì)，到達(dá)主題班會(huì)緊跟班級(jí)時(shí)事。
作為一個(gè)新班主任，，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際的班級(jí)管理過(guò)程中出現(xiàn)了各種問題和突發(fā)事件，因此在下一學(xué)期我主要從以下方面，進(jìn)一步完善自己的工作：
3、多與老班主任進(jìn)行心得交流，學(xué)習(xí)老班主任的經(jīng)驗(yàn)，這樣能夠做到舉一反三，觸類旁通，在解決同一問題的時(shí)候，集思廣益，尋找解決問題的方法和途徑。
班主任年度述職報(bào)告博客篇十四
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一眨眼的功夫，一年轉(zhuǎn)瞬即逝，根據(jù)學(xué)校安排，我負(fù)責(zé)政教處工作、擔(dān)任八語(yǔ)教學(xué)及班主任，現(xiàn)將我一年的工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
我平時(shí)關(guān)注學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，積極參加教研組活動(dòng)。平時(shí)注重專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論書籍的學(xué)習(xí)，閱讀報(bào)刊雜志，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注教改新動(dòng)態(tài)，不斷更新觀念，以全新的理念武裝自己。我待人真誠(chéng)，坦率。當(dāng)同事有困難時(shí)，我總是樂于及時(shí)伸出友誼之手，竭盡全力幫助他人。不過(guò)，有時(shí)我說(shuō)話比較直率，也常常會(huì)引起他人的誤會(huì)。
在工作中，我不斷摸索，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，推動(dòng)德育工作的系列化、校本化，努力構(gòu)建以“仁善化”為核心的德育體系。
通過(guò)嘉中之聲廣播解讀《弟子規(guī)》，舉行“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”書信活動(dòng)，開展“依法治國(guó)”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生感恩知孝的美德，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳屏嫉娜恕?BR> 順利推進(jìn)全員德育導(dǎo)師制、“168愛生行動(dòng)”，實(shí)踐全員德育的理念。本學(xué)期2名老師主動(dòng)申請(qǐng)與69名學(xué)生結(jié)對(duì)，政教處制訂評(píng)價(jià)考核機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了活動(dòng)實(shí)施程序，提高了全員德育導(dǎo)師制的實(shí)效。（請(qǐng)還沒有交記載本和考核表的老師于會(huì)后交到政教處。）。
通過(guò)開展主題教育，積極探索德育活動(dòng)的系列化、校本化。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開展行為規(guī)范主題教育月活動(dòng)。以紀(jì)念日為契機(jī)，開展愛國(guó)主義主題教育系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣樹立典型，不斷提高學(xué)生自我教育的能力，營(yíng)造積極進(jìn)取的校園氛圍。通過(guò)舉辦校園化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，充分展示學(xué)生良好精神風(fēng)貌。通過(guò)加強(qiáng)安全法制教育，提高學(xué)生法律素養(yǎng)和安全意識(shí)。
一學(xué)年以，德育工作開展有條理，有系列，收到了較好的成效。在教育部舉辦的首屆“全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”初賽、復(fù)賽中，我校均獲初級(jí)中學(xué)組組織獎(jiǎng)。在“依法治國(guó)”讀書教育活動(dòng)中，我校獲“全國(guó)讀書育人特色學(xué)?！狈Q號(hào)。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生進(jìn)步，是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。我在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)洹⑸?、聽、評(píng)，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，備中我不僅備教材備教法，而且備學(xué)生。平時(shí)我還注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)法的指導(dǎo)和閱讀題答題的技巧訓(xùn)練，學(xué)生能力得到了較大的提高。我還認(rèn)真做好“抓兩頭，促中間”及分層輔導(dǎo)工作。
本學(xué)年，我順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在片組織的第一第二學(xué)期期末考試中均超片平均。
在班級(jí)管理中，我注重過(guò)程管理。一方面，我加大了對(duì)學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)開展一些專題性的活動(dòng)，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。
我還充分利用余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。被評(píng)為武進(jìn)區(qū)先進(jìn)學(xué)生集體。
1、在為人處事上，我還要學(xué)會(huì)換位思考，摒棄急躁情緒，避免好心辦壞事的情況發(fā)生，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)同事，搞好教育教學(xué)工作。
2、不管時(shí)代怎樣發(fā)展，德育工作還需立足學(xué)生，加強(qiáng)養(yǎng)成教育、習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
3、班主任工作還用從細(xì)節(jié)入手，抓住過(guò)程管理，多一份耐心和細(xì)致，做實(shí)做細(xì)學(xué)生的思想工作，從而營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。