亚洲免费乱码视频,日韩 欧美 国产 动漫 一区,97在线观看免费视频播国产,中文字幕亚洲图片

      1. <legend id="ppnor"></legend>

      2. 
        
        <sup id="ppnor"><input id="ppnor"></input></sup>
        <s id="ppnor"></s>

        2023年幼兒園小班開學(xué)第一課教案(優(yōu)質(zhì)17篇)

        字號(hào):

            教案應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教案要合理設(shè)置檢查環(huán)節(jié),幫助教師及時(shí)獲得學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。如果你對(duì)教案的編寫還有一些困惑或不明白之處,可以參考下面的教案范文進(jìn)行學(xué)習(xí)。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇一
            同學(xué)們,生命只有一次。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國家。珍愛生命,增強(qiáng)安全意識(shí),讓快樂與幸福伴隨我們的童年。今天我與大家一起交流幾個(gè)方面的安全問題。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇二
            1、了解地震的有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。
            2、能沉著、冷靜應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情景,用心想辦法解決問題。
            3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
            1、課件、泡沫板。
            2、急救箱及物品:手電簡、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、哨子。
            1、孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。
            (播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情你肴到了什么(幼兒發(fā)言)。
            小結(jié):是啊(剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響、這就是地震。
            2、地震對(duì)我們來說是個(gè)很大的災(zāi),到底給我們帶來了什么危害讓我們來看一看。小朋友,能夠把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來說一說。
            小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂,山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
            1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎樣辦。
            2、地面出現(xiàn)劇烈的晨動(dòng),我們躲在哪里安全些請(qǐng)個(gè)別幼兒說。教師出示圖片,請(qǐng)幼兒決定誰做的對(duì)〝教師用泡沫板演示構(gòu)成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。
            3、如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震,該怎樣辦請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來,看看誰找的地方最安全,持續(xù)的姿勢(shì)最正確。
            教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。
            小結(jié):幼兒躲的狀況。什么時(shí)候往外跑,逃跑時(shí)就應(yīng)注意什么(有秩序,沿墦角跑,保護(hù)頭部。)能夠用什么來護(hù)住我們的頭。
            小朋友,聽!是誰的聲音(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人明白被困在里面什么時(shí)候喊(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊(持續(xù)體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)。
            小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來救我們。
            1、日本是個(gè)多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你想到怎么利用就選什么物品,用它來干什么然后放到你們組的急救箱里,把你們組的急救箱送到老師這然后口到座位上。讓我們一起來看看急救箱都有什么。
            提問:水和餅干我們需要二嗎手電簡能派上什么用場(chǎng)收音機(jī)也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什么用美套能有什么用處)。
            小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就能夠利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
            2、地震很可怕,如果我們能提前明白地震何時(shí)發(fā)生該有多好,但此刻我們還無法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)此刻地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)。
            小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后能夠告訴周圍的人。
            這天,小朋友明白了這么多關(guān)于地震的知識(shí),讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇三
            1、充分熟悉安全工作的重要意義。
            2、在學(xué)習(xí)和生活中注重人身安全,飲食安全,交通安全等。
            3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
            列舉出生活、中的安全事例。
            1、班級(jí)舉例,學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
            2、國家、政府狠抓安全教育工作。
            3、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
            1、學(xué)生討論。
            2、集體歸納。
            (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等兇險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注重安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特殊是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
            (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注重行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
            (3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
            (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
            哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注重。
            新學(xué)期開學(xué)以來,為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有、效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在、開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
            安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開教育:
            一是教育學(xué)生時(shí)刻注重交通安全,平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。
            二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在、身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守[守則][規(guī)范],遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
            三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有、發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。
            同時(shí),給學(xué)生上的安全第一課,堅(jiān)持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育,切實(shí)提高了、孩子們的安全意識(shí)和安全防范的`能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了、扎實(shí)的基礎(chǔ)。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇四
            1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠,按次序進(jìn)行,下樓不能順樓梯的扶手滑下來,如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠,會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來,很危險(xiǎn)。
            2、課間活動(dòng)要文明,追逐攆打易碰傷,謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
            3、打掃衛(wèi)生時(shí),一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
            4、學(xué)生發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為,要報(bào)告老師。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇五
            幼兒園小班要?jiǎng)偵嫌變簣@的班集體,幼兒園小班開學(xué)第一課教案如何寫,下面推薦幼兒園小班開學(xué)第一課教案范文,歡迎閱讀借鑒。
            “沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。
            我們始終把安全放在第一位。
            所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開始。
            一、 讓幼兒了解一些生活常識(shí),學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。
            孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
            如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品。
            花花綠綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。
            杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷。
            知道了生活中的一些小常識(shí),那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請(qǐng)孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險(xiǎn)的,提高幼兒判斷事物的能力。
            從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。
            二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識(shí)。
            幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。
            教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對(duì)孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。
            那天,我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與孩子進(jìn)行商量,我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒孩子注意,但孩子不了解安全標(biāo)記,我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,時(shí)刻提醒孩子注意安全。
            在活動(dòng)區(qū),我們還開設(shè)了安全角,墻上貼有安全圖、110、120、119標(biāo)記。
            玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車、救火車、警車等,還有電話、手機(jī)模型。
            在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。
            三、通過形式多樣的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展。
            幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的,所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。
            如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。
            四、利用標(biāo)記、語言進(jìn)行暗示,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
            良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。
            小班剛進(jìn)入幼兒園,孩子年齡小,一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。
            于是,形象的標(biāo)記幫助了幼兒。
            剛開學(xué),幼兒入廁、喝水常常擁擠,我不斷的提醒,但不見成效。
            偶然的一次,我想起了銀行的一米線,有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。
            于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。
            孩子馬上明白了,喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。
            上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,才能洗手、接水,沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì)。
            五、通過生活中遇到的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能。
            小班孩子具有好奇心強(qiáng),好動(dòng),隨心所欲的特點(diǎn),而且不知深淺,不明是非,常常趁老師不注意玩一些危險(xiǎn)物品,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。
            但教師不能因?yàn)檫@些就限制孩子的活動(dòng)。
            雖然他們年齡小,但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),在生活中去不斷的探索和反思。
            在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。
            教師要在一日活動(dòng)中,仔細(xì)觀察孩子的一舉一動(dòng),利用各種教育活動(dòng),提高孩子自我保護(hù)的能力和意識(shí)。
            培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),重要的是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險(xiǎn),更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn),在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。
            小班孩子剛剛?cè)雸@,遇到不舒服或尿濕褲子,許多孩子不敢告訴老師。
            我就設(shè)計(jì)了木偶表演“小紅不舒服了”。
            讓幼兒知道不舒服時(shí)主動(dòng)告訴老師或爸爸媽媽。
            這樣,在孩子最喜歡的活動(dòng)中,將自我保護(hù)的內(nèi)容融入了游戲之中,使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。
            避免了不必要的傷害,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。
            上下樓梯對(duì)小班幼兒來說不安全的因素會(huì)加大。
            但只要采取相應(yīng)的安全措施的同時(shí),提供給孩子接觸不安全因素的機(jī)會(huì),才能提高孩子自我保護(hù)的能力。
            在上下樓梯時(shí),我教會(huì)孩子掌握上下樓梯的基本動(dòng)作,并常常監(jiān)督好,使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。
            當(dāng)孩子掌握了要領(lǐng),自然爬起來得心應(yīng)手,促進(jìn)了他們自我保護(hù)能力的發(fā)展。
            總之,加強(qiáng)安全意識(shí)的培養(yǎng),對(duì)缺少生活經(jīng)驗(yàn)、體能發(fā)展不完善、運(yùn)動(dòng)機(jī)能差的幼兒來說是至關(guān)重要的,它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康,關(guān)系到每個(gè)家庭的`幸福我們?cè)陉P(guān)心、呵護(hù)幼兒的同時(shí),應(yīng)防患于未然,消除幼兒身邊的不安全因素,防止意外事故的發(fā)生。
            除此以外,我們還應(yīng)當(dāng)教給幼兒必要的安全知識(shí),只有把安全的金鑰匙交到每一名幼兒手中,這才是最可靠的。
            一、活動(dòng)目標(biāo)
            1、通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語。
            2、教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
            二、活動(dòng)準(zhǔn)備
            1、多媒體課件
            2、小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾
            三、活動(dòng)過程:
            1、導(dǎo)入師:帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。
            師:小朋友,你看小動(dòng)物們都這么有禮貌,小兔也想做個(gè)禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細(xì)聽聽它是怎樣說的,它說的對(duì)不對(duì)。
            2、播放多媒體課件,幼兒觀看。
            師:小兔子都遇到了誰。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。師:小兔子的禮貌用語說的對(duì)不對(duì)。
            幼:不對(duì)師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對(duì),那么它應(yīng)該怎么說?請(qǐng)小朋友把它說錯(cuò)的地方改過來。
            3、再次播放課件,教師分段引導(dǎo)幼兒觀看
            師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
            幼:小兔子說沒關(guān)系 (謝謝你)
            師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
            幼:小兔子說謝謝你 (沒關(guān)系)
            師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
            幼:小兔子說別客氣 (對(duì)不起)
            師:小貓應(yīng)該怎么說?
            幼:小貓說沒關(guān)系
            一、教育教學(xué)目標(biāo)
            1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
            2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。
            3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
            二、教學(xué)準(zhǔn)備
            1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。
            2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。
            3、毽子
            三、活動(dòng)過程
            (一)入園活動(dòng)
            1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。
            2、通過"問、看、查、摸"對(duì)幼兒晨檢,消除安全隱患。
            (二)談話活動(dòng)
            1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓赂杏X,知道自己又長大了一歲。
            2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。
            (三)如廁
            在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
            (四)戶外活動(dòng)
            師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。
            (五)室內(nèi)活動(dòng)
            1、說說自己的新發(fā)現(xiàn):
            (1)教室里有哪些安全隱患?
            (2)廁所有哪些安全隱患?
            (3)戶外有哪些安全隱患?
            2、做好哥哥,好姐姐
            知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。
            (六)離園活動(dòng)
            1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。
            2、知道靠右走,不搶行。
            3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
            (七)延伸活動(dòng)
            家長給孩子講生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇六
            1.初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。
            2.初步了解交通規(guī)則,增強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
            3.會(huì)在成人提醒下遵守交通規(guī)則。
            4.積極參與探索活動(dòng),萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂。
            5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
            ppt,黑板,紅、黃、綠圓形圖片各一張,斑馬線掛圖,視頻,兒歌。
            1.(和客人老師打招呼)師:今天有這么多客人老師來豆豆二班做客,我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問聲好吧。幼:客人老師好!
            2.師:還有一個(gè)動(dòng)物朋友也來做客了,你們想把它請(qǐng)出來嗎?幼:想。師告訴幼兒這個(gè)動(dòng)物朋友膽子小,請(qǐng)幼兒保持安靜,它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬,并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。
            3.視頻《我會(huì)安全過馬路》提問:"為什么小女孩過馬路的時(shí)候警察叔叔不讓她過呢?"。
            小結(jié):"橫穿馬路很危險(xiǎn),過馬路的時(shí)候要走斑馬線,紅燈亮?xí)r不能過馬路,只能等綠燈亮?xí)r才能過馬路,過馬路時(shí)也要左右看一看是否安全"。繼續(xù)播放視頻請(qǐng)幼兒回答視頻中提出的問題。通過視頻,再次集中幼兒注意力,并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過馬路的方法。讓幼兒知道過馬路時(shí)除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。
            4.兒歌《交通安全要記牢》通過兒歌來鞏固所學(xué)習(xí)的安全過馬路的正確方法。
            5.提前布置好斑馬線和交通信號(hào)燈,請(qǐng)所有幼兒排好隊(duì)和斑比一起安全過馬路去路對(duì)面玩(結(jié)束)。
            活動(dòng)中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),他們指出馬路上的車子有的開的快,有的開的慢;了解紅綠燈,斑馬線,交通規(guī)則,對(duì)與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯(cuò)。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇七
            1、要遵守交通法規(guī),基本常識(shí)有:上學(xué)放學(xué)走馬路兩邊,不橫穿馬路。過馬路要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過,不跳車,不扒車。
            2、十二周歲以下的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車,十二周歲以上的學(xué)生騎自行車要達(dá)到“五有”,即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。
            3、不乘坐黑車,因?yàn)楹谲囀恰叭裏o”車,有諸多不安全系數(shù),出了安全問題,費(fèi)用難以保證,更談不上賠償。
            4、堅(jiān)決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時(shí)不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。
            5、注意上學(xué)和放學(xué)安全,在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;不在馬路上踢球。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇八
            1、結(jié)合生活實(shí)際,讓幼兒了解園內(nèi)園外常見的安全隱患和需要注意的地方。
            2、樂于探索、交流和分享。
            3、提高幼兒的安全意識(shí)與能力。
            1、相關(guān)圖片(晨檢入園、危險(xiǎn)品、在園時(shí)間、上下樓梯、午睡、遇到危險(xiǎn)時(shí)、不吃陌生人東西、玩大型玩具、不再活動(dòng)室亂跑、離園等等)。
            2、判斷題若干個(gè)。(圖片形式)。
            3、手指游戲一個(gè)。
            4、輕音樂一個(gè)。
            1、課題導(dǎo)入。
            (幼兒分別回答)。
            2、出示圖片依次向幼兒講解,讓幼兒了解并培養(yǎng)初步的安全意識(shí)。
            3、討論:有了這么多的防范安全措施,是不是就一定安全了呢?為什么?
            4、游戲:判斷對(duì)錯(cuò)。
            游戲規(guī)則:老師依次出幾道口頭判斷題,里面的小朋友如果做對(duì)了,小朋友就雙手舉起來比劃圈圈,如果不對(duì),則比劃叉叉。(加深小朋友印象,提高幼兒的安全意識(shí))。
            手指游戲:小朋友,左手預(yù)備,右手預(yù)備;左手搖搖,右手搖搖;左手拍拍,右手拍拍;左手上來,右手上來;左手開花,右手開花(左右手分別放在胸前做花狀);我有一顆愛心,天天都很開心。
            希望每個(gè)小朋友隨時(shí)注意身邊的安全,天天都開開心心,健健康康,安安全全的成長,這樣不僅爸爸媽媽開心放心,同樣也是老師所希望的哦,加油!
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇九
            1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
            2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。
            3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
            1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。
            2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。
            3、毽子。
            (一)入園活動(dòng)。
            1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問好。
            2、通過"問、看、查、摸"對(duì)幼兒晨檢,消除安全隱患。
            (二)談話活動(dòng)。
            1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓?,新感覺,知道自己又長大了一歲。
            2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。
            (三)如廁。
            在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
            (四)戶外活動(dòng)。
            師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。
            (五)室內(nèi)活動(dòng)。
            1、說說自己的.新發(fā)現(xiàn):
            (1)教室里有哪些安全隱患?
            (2)廁所有哪些安全隱患?
            (3)戶外有哪些安全隱患?
            2、做好哥哥,好姐姐。
            知道做表率,不欺小,尊長輩,講安全。
            (六)離園活動(dòng)。
            1、仔細(xì)聽值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長的手,以防走失。
            2、知道靠右走,不搶行。
            3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
            (七)延伸活動(dòng)。
            家長給孩子講生活中的安全知識(shí),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
            看完真是許多感想在心頭。
            希望作者繼續(xù)在寫作這條路上繼續(xù)走下去。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇十
             教學(xué)目標(biāo):
             1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。
             2、了解校園安全隱患,掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
             3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
             教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識(shí)。
             教學(xué)過程:
             一、導(dǎo)入:
             根據(jù)孩子們的發(fā)言板書:
             愛護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊;
             注意安全
             二、安全教育。
             師:現(xiàn)在,一個(gè)學(xué)期即將開始,下面,針對(duì)目前安全方面的諸多問題,結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng),要求同學(xué)們認(rèn)真聽講,認(rèn)真領(lǐng)會(huì),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。
             (一) 校內(nèi)安全。
             1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,下課玩耍不要擁擠,要注意禮讓,嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。
             2.安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?;顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
             3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng),以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
             (二)校外安全。
             1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車,不坐三無車輛,坐車不擁擠,要秩序上車,在車上不將頭、手伸到車窗外,安全坐在自己的座位上。2.不帶危險(xiǎn)物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。
             三、總結(jié):
             同學(xué)們,希望通過我們的共同努力,形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。
             所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的`校園。
             目標(biāo):
             1 理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
             2 體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
             準(zhǔn)備:故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》
             教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話 教學(xué)難點(diǎn) 故事表演
             過程:
             2、學(xué)說對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:
             出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:
             ----------小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
             小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的? 幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
             -------為什么要開開心心上幼兒園?
             3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感: 觀看大班幼兒的表演。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
             4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:
             ----------你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎? 幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
             5 小結(jié)講述幼兒表演情況。
             “沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。我們始終把安全放在第一位。所以入園的第一課就是從安全意識(shí)培養(yǎng)開始。
             一、 讓幼兒了解一些生活常識(shí),學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。
             孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。
             如熱水、藥品是孩子日常經(jīng)常接觸的物品?;ɑňG綠的藥品會(huì)讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)楹⒆硬粫?huì)判斷而造成燙傷。
             知道了生活中的一些小常識(shí),那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力,為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等,請(qǐng)孩子自己來區(qū)分哪些是安全的,哪些是危險(xiǎn)的,提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。
             二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,使幼兒形成自我的意識(shí)。
             幼兒園的環(huán)境應(yīng)是關(guān)注孩子的健康和安全的。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境,對(duì)孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。
             那天,我發(fā)現(xiàn)孩子常常在室內(nèi)亂跑,發(fā)生相撞的事情,于是與孩子進(jìn)行商量,我們決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,提醒孩子注意,但孩子不了解安全標(biāo)記,我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及開關(guān)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,時(shí)刻提醒孩子注意安全。
             在活動(dòng)區(qū),我們還開設(shè)了安全角,墻上貼有安全圖、110、120、119標(biāo)記。玩具柜內(nèi)擺有救護(hù)車、救火車、警車等,還有電話、手機(jī)模型。在進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí),通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。
             三、通過形式多樣的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的發(fā)展。
             幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實(shí)多數(shù)是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)正確進(jìn)行游戲或不會(huì)使用一些工具引起的,所以在教育活動(dòng)中要增加必要的生活課程,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。如觀看安全教育課件、發(fā)生事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片等。
             四、利用標(biāo)記、語言進(jìn)行暗示,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
             良好的行為習(xí)慣與自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合的。小班剛進(jìn)入幼兒園,孩子年齡小,一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。于是,形象的標(biāo)記幫助了幼兒。剛開學(xué),幼兒入廁、喝水常常擁擠,我不斷的提醒,但不見成效。
             偶然的一次,我想起了銀行的一米線,有了一定的限制孩子就會(huì)約束自己的行為了。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒;在喝水的茶桶旁邊用及時(shí)貼欄了一個(gè)正方形。
             孩子馬上明白了,喝水的時(shí)候要在線外面排隊(duì)等,輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。
             上廁所洗手的時(shí)候是只有踩上小腳印,才能洗手、接水,沒有了小腳印兒就要在旁邊等一會(huì)。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇十一
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
            2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。
            3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往。
            活動(dòng)預(yù)備:
            1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。
            2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。
            3、ppt課件、毽子、活動(dòng)器材。
            配套課件:
            活動(dòng)過程:
            (三)如廁。
            在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)覺問題,解決問題。
            (四)戶外活動(dòng)。
            師幼一起踢毽子,教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。
            (五)室內(nèi)活動(dòng)。
            1、說說自己的新發(fā)覺:
            (1)教室里有哪些安全隱患?
            (2)廁全部哪些安全隱患?
            (3)室外有哪些安全隱患?
            2、做好哥哥,好姐姐。
            知道做表率,不欺小,尊師長,講禮貌。
            (六)離園活動(dòng)。
            1、認(rèn)真聽值日生叫名字,不跟生疏人走,拉緊家長的手,以防丟失。
            2、遵守交通規(guī)章,安全過公路。
            3、根據(jù)幼兒園的.作息時(shí)間入園。
            (七)延長活動(dòng)。
            家長給孩子講生活中的安全學(xué)問,增加幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇十二
            一課時(shí)。
            知識(shí)技能目標(biāo):
            情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
            深入領(lǐng)會(huì)歌曲情感,培養(yǎng)音樂興趣,提高音樂審美能力。
            教法:(遵循教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教育原則,以啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)為主,輔以示范和講解,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。)。
            講解法:介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。
            示范法:用自己的演唱來表現(xiàn)音樂,來感染學(xué)生。
            多媒體輔助法:展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩詞,播放歌曲的不同版本。
            (還有:情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等自己選擇編排哈)。
            學(xué)法:(學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注重方法的選擇讓學(xué)生主動(dòng)參與音樂教學(xué))討論交流法:讓學(xué)生在討論的`過程中找出歌曲的特點(diǎn),演唱的技巧。
            嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),使不同層次的學(xué)生的思維能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力都得到提高。
            本節(jié)課為多媒體教學(xué)課,所采用的的教具有:
            鋼琴、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等。
            導(dǎo)入(5分鐘)。
            自己編入一段課程導(dǎo)入詞(根據(jù)課程)。
            新課(20分鐘)。
            比如:
            1、講解歌曲時(shí)代背景。
            2、講解歌曲作者。
            3、學(xué)生初次聆聽體會(huì)歌曲情感。
            4、學(xué)生再次聆聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線。
            (小組合作方式進(jìn)行)。
            (如果是教學(xué)新歌之類的課程新課設(shè)計(jì)還是以學(xué)生為主導(dǎo)讓學(xué)生主動(dòng)積極參與新課教學(xué))。
            比如:
            1、聆聽歌曲。
            2、講解歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律重難點(diǎn)不好唱的地方。
            3、設(shè)計(jì)發(fā)聲練習(xí)曲(可以板書到黑板上)。
            4、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組討論歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱。
            課堂小結(jié)(5分鐘)。
            自己總結(jié)整個(gè)課堂教學(xué)再次闡述歌曲旋律作者情感等肯定下學(xué)生。
            課后作業(yè)。
            同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友。
            下去聆聽與本課作者有關(guān)的歌曲體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感。
            在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念:
            本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂審美為核心,通過讓學(xué)生主動(dòng)參與、教師輔助的教學(xué)方式,讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽多想多體會(huì)多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,體會(huì)作者所要表達(dá)的情感,重視整個(gè)的創(chuàng)作過程,重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇十三
            1、對(duì)跑步感興趣,能體驗(yàn)到跑步活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)、競賽和交往的樂趣。
            2、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。
            3、訓(xùn)練往返跑的動(dòng)作。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            1、設(shè)計(jì)場(chǎng)地,設(shè)置起、終點(diǎn)。
            2、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。
            活動(dòng)進(jìn)程。
            一、活動(dòng)開始。
            在教師帶領(lǐng)下作熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。
            觀察場(chǎng)地,啟發(fā)幼兒想出玩法:如:跳、跨、繞著跑等。
            二、游戲活動(dòng)。
            1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動(dòng)作。
            2、對(duì)比動(dòng)作,掌握要領(lǐng)。
            (1)教師示范一次,請(qǐng)幼兒看教師是怎樣做的?
            玩法:先把手放在1標(biāo)志物上,跑去摸一下2標(biāo)志物,再跑回摸3標(biāo)志物,然后跑去摸4標(biāo)志物,跑回結(jié)束。
            (2)請(qǐng)2位幼兒和教師一起跑,對(duì)比動(dòng)作的不同。
            (讓幼兒仔細(xì)觀察:提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時(shí)腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動(dòng))。
            (3)教師總結(jié)往返跑動(dòng)作要領(lǐng):
            到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前2——3步時(shí)步子要大,上體直或后仰,后腿蹬地用力稍小。
            最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣,然后轉(zhuǎn)身180,重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳,繼續(xù)跑動(dòng)。
            (4)幼兒練習(xí)往返跑動(dòng)作。
            教師用語言提醒幼兒摸哪個(gè)點(diǎn),提醒幼兒腳下動(dòng)作,提示幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
            3、比賽激趣,鞏固練習(xí)。
            (1)講解比賽規(guī)則:以比賽接力進(jìn)行,先跑完的隊(duì)獲勝。
            (2)進(jìn)行游戲2遍,隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。
            三、活動(dòng)結(jié)束。
            講評(píng)游戲。
            師幼做放松活動(dòng),結(jié)束。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇十四
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、在操作活動(dòng)中,積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),了解轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式。
            2、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的很多有趣的現(xiàn)象,感受現(xiàn)代科技給人們帶來的方便,有發(fā)明創(chuàng)造的欲望。
            活動(dòng)重點(diǎn):
            讓幼兒在活動(dòng)中自由探索轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密,體驗(yàn)轉(zhuǎn)動(dòng)給我們生活帶來的方便。
            活動(dòng)難點(diǎn):
            引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中大膽嘗試,激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            實(shí)物準(zhǔn)備:風(fēng)車、紙傘、多媒體課件(各種轉(zhuǎn)動(dòng)物體的圖片、背景音樂《玩具兵進(jìn)行曲》)榨果機(jī)、橘子、紙杯若干幼兒操作材料:呼啦圈、花片、皮球若干活動(dòng)過程:
            一、引入部分。
            (1)師:(猜謎)說它是輛車,可它不是車,風(fēng)兒一吹來,腦袋隨風(fēng)轉(zhuǎn)。猜猜是什么?
            (2)出示風(fēng)車(你是怎么猜出來的?)。
            二、基本部分。
            1、通過操作,感知身體各部分的轉(zhuǎn)動(dòng)。
            (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒操作風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)。
            (2)師:試一試,看看自己的身體有哪些部位也能轉(zhuǎn)動(dòng)起來,玩的時(shí)候要注意安全,不要弄傷自己和小朋友。
            (3)交流。
            (4)師:你讓你的身體什么地方轉(zhuǎn)動(dòng)起來了?請(qǐng)你上臺(tái)試一試。
            (5)師:我們的身體真了不起,有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動(dòng)起來,讓我們做事、運(yùn)動(dòng)更靈活。
            2、幼兒探索操作,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)的個(gè)中有趣現(xiàn)象。
            (1)師:除了風(fēng)車能轉(zhuǎn),你能想辦法讓籃里的東西轉(zhuǎn)動(dòng)起來嗎?邊玩邊看,看看你能發(fā)現(xiàn)什么有趣的現(xiàn)象?(幼兒操作)。
            (2)交流,鼓勵(lì)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴同伴,并請(qǐng)想法奇特的孩子來演示。
            (3)出示漂亮的紙傘,演示轉(zhuǎn)動(dòng)的秘密,并講述轉(zhuǎn)動(dòng)的定義。
            3、游戲"找一找":播放ppt激發(fā)幼兒的想象,感受轉(zhuǎn)動(dòng)給生活帶來的方便,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的興趣及創(chuàng)新的欲望。找一找我們周圍有什么東西也能轉(zhuǎn)起來,方便了我們的生活,想一想轉(zhuǎn)動(dòng)能帶給我們生活什么好處?(幼兒自由地尋找、探索、發(fā)現(xiàn)、交流)。
            4、出示榨果機(jī),演示轉(zhuǎn)動(dòng)帶給我們的好處,分別請(qǐng)幼兒上來品嘗,注意衛(wèi)生。
            三、活動(dòng)延伸:
            師:如果你是小小發(fā)明家,你還想讓什么東西轉(zhuǎn)起來,轉(zhuǎn)動(dòng)以后能給我們帶來什么好處呢?
            戶外尋找轉(zhuǎn)動(dòng)的事物,結(jié)束活動(dòng)。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。
            2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。
            活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):
            簡單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。
            難點(diǎn):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。
            活動(dòng)準(zhǔn)備1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料2、教學(xué)ppt。
            活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片。
            教師出示課件圖片,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?BR>    2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。
            (1)隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
            (2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
            以紅眼病為例,演示"傳染"。
            請(qǐng)兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)a得了"紅眼病",b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛",紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"里,b被傳染得上了"紅眼病"。
            小結(jié):紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請(qǐng)幼兒a和b去洗手間洗手)。
            引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。
            水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,還會(huì)通過衣物、用具傳播。
            腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。
            手足口病:經(jīng)皮膚、物品用具傳播。
            (3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。
            討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來?
            小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場(chǎng)所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。
            幼兒討論、講述。
            教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場(chǎng)所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。
            活動(dòng)延伸1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫,讓幼兒通過更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。
            2.家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇十五
            1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
            2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
            故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書。
            學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
            故事表演。
            2、學(xué)說對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:
            出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:
            ——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
            小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
            ——為什么要開開心心上幼兒園?
            3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
            4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:
            ——你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
            5、小結(jié):講述幼兒表演情況。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇十六
            1、明白疼惜小手,不玩尖利的東西。
            2、明白手劃破后簡潔的處理和疼惜方法。
            相關(guān)圖片一張。
            1、請(qǐng)幼兒觀看圖片,提問:
            (1)這個(gè)小朋友的手怎樣啦(出血了)。
            (2)好好的小手怎樣會(huì)出血呢(被東西劃破了)。
            (3)什么東西會(huì)把手劃破為什么(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖,很銳利。)。
            (4)啟發(fā)幼兒回憶:自我的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不便利。
            2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。(尋常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的.東西。)。
            小結(jié):我們四周有很多東西,有的是很尖的,有的是很銳利的,假設(shè)我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自我?guī)砦<焙秃芏嗖槐憷?。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。
            3、爭論怎樣疼惜、處理受了傷的手。
            (1)假設(shè)手不細(xì)心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)跒槭裁?不能,由于沒有洗過的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)。
            (2)手受傷了怎樣辦(假設(shè)擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。)。
            (3)手包扎后還要留意哪些事項(xiàng)(不能把傷手浸在水里,不能任憑揭掉包布,要按時(shí)找教師、醫(yī)生換藥等。)。
            小結(jié):假設(shè)我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好疼惜,這樣才能使它快快恢復(fù)安康,為我們效勞。
            幼兒園小班開學(xué)第一課教案篇十七
            1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
            2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
            二、教學(xué)方法。
            教學(xué)準(zhǔn)備:故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
            教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
            教學(xué)難點(diǎn):故事表演。
            三、教學(xué)過程。
            2、學(xué)說對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:
            出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:
            ·小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?
            ·小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:
            ·為什么要開開心心上幼兒園?
            3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。
            4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。
            5、小結(jié)講述幼兒表演情況。