通過(guò)合理的計(jì)劃，我們可以合理安排時(shí)間和資源，避免事情的堆積和拖延。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)高效的計(jì)劃呢？首先，明確目標(biāo)，確保計(jì)劃的方向明確。其次，合理安排時(shí)間，確保各項(xiàng)任務(wù)能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。另外，要考慮到可能出現(xiàn)的不確定因素，并留出一定的靈活性。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于計(jì)劃的經(jīng)典范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以了解到編制計(jì)劃的重要性以及一些實(shí)用的制定計(jì)劃的方法和技巧。例如，有關(guān)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的范文中提到了如何合理安排課程和學(xué)習(xí)時(shí)間，如何調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略等。而有關(guān)制定工作計(jì)劃的范文中則涉及了如何根據(jù)工作任務(wù)和項(xiàng)目需求來(lái)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，如何合理安排工作時(shí)間和資源等。這些范文可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用計(jì)劃的原理和方法，提高我們的規(guī)劃和管理能力。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇一
    學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)和課題組研究活動(dòng)，提高教師教育科研水平，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年新學(xué)期中學(xué)教科研。
    的內(nèi)容，希望你喜歡。
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和區(qū)委工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“創(chuàng)新課堂”教學(xué)工作目標(biāo)，依托全校教師，以抓集體備課、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、工作目標(biāo)。
    1、“創(chuàng)新課堂研究進(jìn)教研組，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合。
    2、做好校級(jí)課題“提高教師課堂教學(xué)過(guò)程管理能力的研究”結(jié)題工作。
    3、建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍，提高教育科研的水平。
    4、力爭(zhēng)論文的獲獎(jiǎng)在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。
    三、主要工作及其措施。
    (一)抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識(shí)。
    繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉，，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育?！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念。
    1、專(zhuān)家引領(lǐng)學(xué)習(xí)。學(xué)校將邀請(qǐng)市縣教研員作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念;組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野;組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確實(shí)提高教科研究的水平。
    2、教師平時(shí)自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，多參加一些讀書(shū)活動(dòng)，并能撰寫(xiě)一些。
    讀書(shū)筆記。
    本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專(zhuān)著，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
    3、教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺(tái)、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對(duì)面交流相結(jié)合的方式組織開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。本學(xué)期主要圍繞“創(chuàng)新課堂”研究開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
    4、骨干輻射。我們還將組織學(xué)校已有的能手、新秀、學(xué)科帶頭人、課題組組長(zhǎng)、成員上示范課，并進(jìn)行專(zhuān)題講座或說(shuō)課反思，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用。
    5、青藍(lán)工程。以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對(duì)象，為他們聘請(qǐng)師傅，為他們提供幫助，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長(zhǎng)，站穩(wěn)講臺(tái)。
    6、校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí)、研討例會(huì)制度，開(kāi)展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng)。教師的研討課必須與學(xué)校課題及創(chuàng)新課堂相結(jié)合，全力打造屬于自己的三品課堂。
    (二)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高研究水平。
    學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠-支積極性高的教師來(lái)完成，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作。
    1、每位教師每學(xué)期讀一些專(zhuān)著，至少撰寫(xiě)十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文。
    對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃、方案以及課題實(shí)施的。
    教案。
    記錄評(píng)價(jià)，將有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)于教師上交的心得論文等，也將妥善保存?？傊?，原始資料的積累是教科研不可缺少的。
    每月工作要點(diǎn)：
    1、制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì)議，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。
    2、召開(kāi)各課題組組長(zhǎng)和成員會(huì)議。各子課題制訂好子課題研究方案。
    3、制訂各課題組活動(dòng)安排，并開(kāi)始正?；顒?dòng)。
    4、召開(kāi)教科研例會(huì)。
    5、教師參加縣級(jí)作品評(píng)比。
    6、積極參加縣級(jí)論文投稿。
    1、進(jìn)行教師培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    2、課題組正常開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)一步完善資料并撰寫(xiě)。
    結(jié)題報(bào)告。
    3、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    4、教育沙龍活動(dòng)。
    5、教師參加各級(jí)各類(lèi)的征文評(píng)比。
    6、召開(kāi)教科研例會(huì)。
    1、繼續(xù)開(kāi)展“打造創(chuàng)新課堂”的研討活動(dòng)。
    2、課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。
    3、教科研講座。
    4、語(yǔ)文組創(chuàng)新課堂研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    5、教科研例會(huì)。
    1、校級(jí)“創(chuàng)新課堂”教學(xué)研討沙龍活動(dòng)。
    2、理化生創(chuàng)新課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
    1、“創(chuàng)新”課堂成果展示，各考研組長(zhǎng)論壇。
    2、總結(jié)教科研工作，召開(kāi)期末教科會(huì)議。
    3、做好資料歸檔工作。
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    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇二
    以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
    二、工作重點(diǎn)。
    1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我?？蒲姓n題的管理工作，做好“”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
    2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
    3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。
    5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案。
    三、工作措施。
    1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
    (1)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。
    (2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。
    (3)鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
    (4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
    2、積極開(kāi)展課題課教研活動(dòng)，圍繞課題開(kāi)展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
    3、加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
    (1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問(wèn)題中開(kāi)展研究，在研究中解決問(wèn)題。
    (2)及時(shí)組織和整理課題研究過(guò)程材料，組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對(duì)部分課題做好結(jié)題工作。
    (3).開(kāi)通教師科研論壇，結(jié)合我校研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施。
    4、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研水平。
    工作日程安排。
    2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。
    3、科研課題組例會(huì)。
    1、學(xué)校開(kāi)展第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)。
    2、科研培訓(xùn)。
    3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。
    4、課題小組召開(kāi)課題研究會(huì)。
    1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)表彰大會(huì)。
    2、科研小組例會(huì)。
    4、調(diào)整課題研究的方案。
    1、科研培訓(xùn)。
    2、科研材料整理。
    3、科研小組例會(huì)。
    4、課題研究交流會(huì)。
    科研工作總結(jié)。
    課題材料搜集整理。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇三
    小學(xué)學(xué)校要加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高教師的科研水平，創(chuàng)新教育科研工作。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx年學(xué)年新學(xué)期小學(xué)科研。
    工作計(jì)劃。
    的內(nèi)容，希望你喜歡。
    一、指導(dǎo)思想。
    嚴(yán)格按照上級(jí)工作會(huì)議的部署和科研部工作會(huì)議精神，進(jìn)一步明確教育科研在學(xué)校工作中的地位與功能，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，貫徹實(shí)施科研骨干教師典型拉動(dòng)策略，調(diào)動(dòng)全體老師的參與教科研的積極性，以科學(xué)研究促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。抓好立項(xiàng)課題的研究工作，穩(wěn)步推進(jìn)我校的教育科研工作。
    二、主要工作目標(biāo)。
    1.認(rèn)真完成上級(jí)的各項(xiàng)工作要求，積極組織教師參與課題研究和成果撰寫(xiě)。
    2.開(kāi)展以骨干教師為龍頭，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本的教科研活動(dòng)。
    3.做好課題研究課的學(xué)習(xí)和研究工作，使教師明確課題研究課如何上，并積極準(zhǔn)備，參與區(qū)里的賽課評(píng)選。
    4.扎實(shí)開(kāi)展課題研究，做好課題過(guò)程管理工作，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，教研與科研結(jié)合，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
    三、具體工作要求。
    (一)、加強(qiáng)培訓(xùn)和多元學(xué)習(xí)。
    1、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，是深化科研的一項(xiàng)重要工作。本學(xué)年組織本校教師閱讀各類(lèi)教育教學(xué)專(zhuān)著、雜志及理論文章等，交流讀書(shū)。
    心得體會(huì)。
    把讀書(shū)學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    2、集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)，交流、學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗(yàn)。
    3、搭建平臺(tái)，施展才華和發(fā)揮潛能。積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教研論文、案例，推薦參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)選，為教師搭建施展才華和發(fā)揮潛能的平臺(tái)，提高教師素養(yǎng)。
    4、積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討、培訓(xùn)等活動(dòng)，給教師成長(zhǎng)提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    5、繼續(xù)積極開(kāi)展“新課程讀書(shū)活動(dòng)”，組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)理論，以新課程理念為導(dǎo)向，以主體參與教學(xué)和問(wèn)題教學(xué)策略研究為突破口，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目的，以課題組成員為骨干，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展新課程改革實(shí)踐研究，為全面新課程實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
    (二)加強(qiáng)課題的過(guò)程性管理，確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
    加強(qiáng)深入開(kāi)展學(xué)科課題研究，重視在實(shí)踐中的研究，以課題研究為載體，推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展，力爭(zhēng)做好課題研究的“四結(jié)合”，突出教研的實(shí)效性。
    1、課題研究與研討課結(jié)合。
    為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，本學(xué)期將開(kāi)展校級(jí)匯報(bào)研討課。同時(shí)，要求各課題組成員，將自己承擔(dān)的公開(kāi)課與各自研究的課題結(jié)合起來(lái)，在公開(kāi)課中落實(shí)課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
    2、教科研與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合。
    在期初制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要明確研究課題。根據(jù)所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的主課題，落實(shí)研究方向。在公開(kāi)課活動(dòng)及論壇、座談等教研活動(dòng)中，要把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行，分析措施的落實(shí)，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在問(wèn)題等內(nèi)容。
    3、教科研與日常教學(xué)工作的結(jié)合。
    以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的平臺(tái)，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動(dòng)。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中研討，研討的形式多樣，內(nèi)容豐富，如開(kāi)課評(píng)課，探討教學(xué)策略，剖析典型案例，進(jìn)行教后反思等。使課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué)，在教育教學(xué)中，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作，每位課題組成員要用思考的目光審視自己的工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，以推進(jìn)課題研究，提高自身的研究能力。
    4、教科研與理論探究的結(jié)合。
    組織實(shí)驗(yàn)教師按原來(lái)課題，以課堂為主渠道開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，對(duì)教科研中的重點(diǎn)問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題，抓實(shí)做深，力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破，組織教師圍繞研究課題認(rèn)真寫(xiě)好教科研總結(jié)，及時(shí)寫(xiě)好教后的反思后記，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、個(gè)案，資料歸檔等的一體化做法，不斷提高。
    (四)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。
    1.開(kāi)展骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)青年教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    2.圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)全體教師積極撰寫(xiě)學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例及反思、教師隨筆等，熱情鼓勵(lì)教師在教科研信息簡(jiǎn)報(bào)上投稿。本學(xué)期將至少完成二期教科研信息簡(jiǎn)報(bào)。
    3.本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文競(jìng)賽。我們將傳達(dá)信息,積極選送,把好質(zhì)量關(guān)，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
    四、具體工作安排。
    2.以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展主題性教學(xué)研討課，命題以科研的態(tài)度和做法，用團(tuán)隊(duì)內(nèi)全體教師的才智推動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
    3.結(jié)合區(qū)里“三個(gè)拉動(dòng)”活動(dòng)，骨干教師做課題研究課，研究課題研究課如何去上。帶動(dòng)全體教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
    4.召開(kāi)課題組會(huì)議，研討制定課題階段性研究計(jì)劃。
    5.組織實(shí)施課題階段性研究，積累過(guò)程性材料。
    6.撰寫(xiě)課題階段性研究成果，準(zhǔn)備參加各級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)、論文的評(píng)選。
    一、指導(dǎo)思想：
    堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，緊定不移地走“特色立校、科研興?！敝罚瑘?jiān)持“以活動(dòng)為載體，以創(chuàng)新建特色，以特色創(chuàng)品牌”的工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，全面優(yōu)化學(xué)?？蒲协h(huán)境，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ?，著力提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
    二、工作重點(diǎn)：
    1.圍繞一個(gè)目標(biāo)。就是使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率的增長(zhǎng)點(diǎn)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
    2.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，開(kāi)展“走進(jìn)新課程”的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
    3.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動(dòng)的制度化管理。
    4.做好課題的研究實(shí)施工作，優(yōu)化課題實(shí)驗(yàn)的制度化、科學(xué)化、常規(guī)化管理。
    5.建立和完善教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)體系和學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)體系。
    6.配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng)，積極向外推薦、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。
    7.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。新教師要上好“三課”(見(jiàn)面課、合格課、優(yōu)質(zhì)課)。
    三、具體工作措施：
    (一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力：
    高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)。
    教育的基礎(chǔ)和保證。
    1、濾布加大培訓(xùn)的力度。本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。在全校教師中倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)向老師推薦一些書(shū)目，鼓勵(lì)老師們廣聞博覽。
    2.加強(qiáng)與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請(qǐng)縣教研室專(zhuān)家講座，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí)，著力開(kāi)展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。以教研組組織教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”建設(shè)。在青年教師中繼續(xù)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：讀一本好書(shū);參加一項(xiàng)專(zhuān)題研究，寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，寫(xiě)一篇優(yōu)秀案例或反思，上一節(jié)優(yōu)秀課，參加一項(xiàng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，學(xué)期末學(xué)校將對(duì)此進(jìn)行檢查。
    4、各教研組本期至少有兩篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    (二)協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理。
    1、壓濾機(jī)濾布加強(qiáng)備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人利導(dǎo)、注重實(shí)效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動(dòng)。對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案。
    2、加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的見(jiàn)解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過(guò)自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
    3、堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng)，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查，每次教研活動(dòng)做到“四定三有”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實(shí)效。
    (三)組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，努力增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)，提高教科研參與率及參與質(zhì)量，推進(jìn)我校教科研工作向更高水平發(fā)展。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)。
    教科研理論是教科研工作的先導(dǎo)。要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念，增強(qiáng)“科研興?！钡囊庾R(shí)，就必須強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校將根據(jù)“”課題研究的需要聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展系列講座，指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題、從事課題的學(xué)習(xí)研究。同時(shí)配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會(huì)，提高教師的科研意識(shí)。另外我們將繼續(xù)組織教師開(kāi)展“每周一讀”閱讀活動(dòng)，每周寫(xiě)好一篇有一定質(zhì)量的。
    讀書(shū)筆記。
    或教學(xué)后記。定期交流讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平。
    2、做好“”科研規(guī)劃及課題的申報(bào)、開(kāi)題工作。
    每月工作安排。
    2、9---12月份安排校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師進(jìn)行教研專(zhuān)題講座。
    3、召開(kāi)教科研例會(huì)，安排好研究人員的工作。布置“教科研學(xué)期任務(wù)”。
    4、向縣教研室申請(qǐng)立項(xiàng)課題、做好論證、實(shí)施研究。
    1、9---11校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開(kāi)課教研活動(dòng)。
    2、9---11協(xié)助數(shù)學(xué)組組織學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文。
    1、準(zhǔn)備“旺蒼縣校本教研先進(jìn)學(xué)?！痹u(píng)選材料，參加評(píng)眩。
    2、做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。
    1、聘請(qǐng)市縣教育專(zhuān)家到我校進(jìn)行“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)講座。
    2、加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的開(kāi)展與實(shí)施的管理工作。
    20xx年元月份：
    1、期末寫(xiě)好課題階段性小結(jié)及論文，積極向各級(jí)刊物投稿。
    2、學(xué)期末舉行參加新課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    3、及時(shí)上報(bào)有關(guān)資料，整理資料歸檔。
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    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇四
    一、指導(dǎo)思想：
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的要求，堅(jiān)持素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，齊心協(xié)力，克難攻堅(jiān)，為書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教育新篇章而奮斗，讓和諧的實(shí)驗(yàn)教育個(gè)性飛揚(yáng)。
    二、工作目標(biāo)和重點(diǎn)：
    1、以“教師教學(xué)風(fēng)采展示”為主題，讓教研活動(dòng)以課堂教學(xué)為依托，為提高課堂教學(xué)效果服務(wù)，開(kāi)展校內(nèi)教師互相聽(tīng)課、互相評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓勵(lì)教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點(diǎn)，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對(duì)教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格。
    2、認(rèn)真組織參加基本課型展示大賽，以賽促交流，促提高。
    3、要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，但絕不能忽視有獨(dú)特能力的特長(zhǎng)生培養(yǎng)。要繼續(xù)開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，計(jì)算機(jī)奧賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，輸送人才。鼓勵(lì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，弘揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特能力。
    4、強(qiáng)化教師綜合素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，狠抓常規(guī)建設(shè)，落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
    5、做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。
    三、教學(xué)工作：
    繼續(xù)抓住教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個(gè)重點(diǎn)，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力齊頭并進(jìn)。
    (一)教學(xué)常規(guī)管理：
    1.教師要深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。新教師，要有詳細(xì)。
    教案。
    2.教師要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段進(jìn)行教學(xué)。
    3.教師必須認(rèn)真參加本校和本教研組的教研活動(dòng)。
    (二)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革：
    1.教師講授知識(shí)，要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，深入淺出，要讓學(xué)生在每個(gè)45分鐘里有所得。
    2.重基礎(chǔ)，求發(fā)展。重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，已經(jīng)是近年的發(fā)展趨勢(shì)，只有把學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，而后才談得上發(fā)展和創(chuàng)新，也才能使學(xué)生的發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
    3.多形式，多交流，多渠道，多反饋。課堂教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生，要承認(rèn)學(xué)生間的個(gè)體差異，要嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個(gè)學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。
    4.從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，教師不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量，要改善教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。
    四、教研工作要點(diǎn)：
    1.加強(qiáng)教科研工作,充分發(fā)揮教科研工作對(duì)教育教學(xué)引領(lǐng)作用。
    2.組織好教師積極參加教育部門(mén)舉辦的各種教育教研比賽及教學(xué)案例、教研成果評(píng)選活動(dòng)。
    3.抓好新課的學(xué)習(xí)研究與培訓(xùn)工作。
    4.以集體備課組為單位，完成本冊(cè)教科書(shū)的教案、
    課件。
    及單元測(cè)試題的編排，并上傳到學(xué)校網(wǎng)上去。
    一、構(gòu)建具有鮮明職教特色的校園文化。
    新校區(qū)有美麗的校舍、高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及配置優(yōu)良的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。這些物質(zhì)的文化載體，還需要深層次的文化內(nèi)涵使其靈動(dòng)，令其豐富。需要突出職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，彰顯職教的固有文化因素。
    (一)打造職教氣息濃厚校園引導(dǎo)良好和諧奮進(jìn)氛圍。
    在校園中設(shè)置能彰顯職業(yè)學(xué)校特色的。
    名言警句。
    文化展板和溫馨提示，讓教師和學(xué)生置身其中能感受到職教的氣息撲面而來(lái)。同時(shí)也能讓師生對(duì)學(xué)校有種歸屬感和親近感。
    (二)組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)提升新學(xué)校的文化品味。
    科研處將會(huì)同(或建議)相關(guān)部門(mén)建設(shè)連云港中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校校史館，延伸學(xué)校職教發(fā)展的眼界;組織師生教學(xué)評(píng)比、教學(xué)展示;開(kāi)展個(gè)性化閱讀、交流等，建設(shè)具有明顯職教特征的校園文化。
    (三)倡導(dǎo)開(kāi)發(fā)特色校本教材，促進(jìn)學(xué)校師生共同提高。
    組織相關(guān)教師圍繞衣、食、住、行、職業(yè)興趣，開(kāi)發(fā)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的各種校本教材，通過(guò)校本教材培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)，良好生活習(xí)慣和敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)能力。
    (四)邀請(qǐng)省內(nèi)職教專(zhuān)家講座發(fā)揮學(xué)校的領(lǐng)頭羊作用。
    “請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”是從事教科研工作的必要途徑，可以幫助教師拓寬視野，打開(kāi)思路。本學(xué)期計(jì)劃邀請(qǐng)省內(nèi)職教專(zhuān)家就職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展開(kāi)設(shè)講座。屆時(shí)將與市職社處聯(lián)合組織實(shí)施，發(fā)揮學(xué)校在本市的輻射功能。
    二、引導(dǎo)教師開(kāi)展課堂教學(xué)有效性的研究。
    原來(lái)的三校均存在課堂教學(xué)效益低下的困境，恰是這種困境極大地影響著學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，為此，推進(jìn)有效性課堂教學(xué)將成為當(dāng)前教育、科研工作的重點(diǎn)內(nèi)容。
    (一)推進(jìn)理實(shí)一體化教學(xué)改革專(zhuān)業(yè)課教學(xué)。
    專(zhuān)業(yè)課重在培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和崗位適應(yīng)能力，我們提倡專(zhuān)業(yè)課應(yīng)堅(jiān)持項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)、市場(chǎng)導(dǎo)向和典型教學(xué)兼具、典型的企業(yè)任務(wù)與適當(dāng)虛擬教學(xué)方式并舉，使學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)理論，體現(xiàn)“做中教，做中學(xué)”的理念。
    (二)倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)促進(jìn)文化課教學(xué)。
    文化課旨在培養(yǎng)學(xué)生基本的文化素養(yǎng)和人文素質(zhì)，我們要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，克服厭學(xué)情緒，提高課堂效益。
    (三)以創(chuàng)建示范校為契機(jī)營(yíng)造教學(xué)研究氛圍。
    學(xué)校即將面臨國(guó)家示范校的驗(yàn)收和品牌專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)建。借此契機(jī)，通過(guò)在相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行課程改革研究試點(diǎn)，對(duì)一個(gè)或幾個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置切實(shí)進(jìn)行行業(yè)化對(duì)接研究，并打造一至兩門(mén)精品課程。
    (四)開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)研究關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
    傳統(tǒng)的統(tǒng)一測(cè)試方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足本校多層次、多專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀，靈活的評(píng)價(jià)方式正成為各所職業(yè)學(xué)校共同探討的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。本學(xué)期擬通過(guò)教研組對(duì)各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)研究。
    三、依靠科研管理網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)學(xué)?？蒲袃?nèi)涵發(fā)展。
    完善的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)是科研工作走向深入的基本保證，有效地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能是實(shí)現(xiàn)教科研事業(yè)發(fā)展的前提。學(xué)校擬建二維三級(jí)科研管理網(wǎng)絡(luò)：二維：學(xué)術(shù)管理委員會(huì)和校級(jí)科研管理機(jī)構(gòu)，三級(jí)：校長(zhǎng)室——科研處——專(zhuān)業(yè)部、教研組。
    (一)建立暢通教科研信息溝通平臺(tái)。
    本學(xué)期一是計(jì)劃建立教科研信息群，通過(guò)qq群可以有效地進(jìn)行科研信息的發(fā)布和收集;二是計(jì)劃與學(xué)校信息中心合作開(kāi)發(fā)科研網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，向全體教師發(fā)布教科研信息，展示科研成果，方便教師查詢(xún)資料，為教師提供文獻(xiàn)資料下載鏈接。
    不僅要明確本處室及各成員的工作職責(zé)，也要明確專(zhuān)業(yè)部、教研組的科研工作職責(zé)。
    2.做好各級(jí)各類(lèi)征文評(píng)比工作。
    按照上級(jí)部門(mén)的要求，及時(shí)、高質(zhì)地完成各級(jí)各類(lèi)論文的征集、審核、指導(dǎo)和上報(bào)工作。
    3.以課題為抓手營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。
    抓住課題申報(bào)、開(kāi)題、中期檢查、結(jié)題的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用每個(gè)環(huán)節(jié)的科研文化輻射功能，充分展示課題的研究性特點(diǎn)，有效地提升學(xué)校教師的研究意識(shí)，從而形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。
    四、形成教育教學(xué)管理過(guò)程的研究機(jī)制。
    可以通過(guò)推出學(xué)校重大課題的方式，協(xié)同相關(guān)部門(mén)就學(xué)校教學(xué)、管理、后勤等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行研究。如：協(xié)同教學(xué)處就教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行研究，協(xié)同學(xué)生處就學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行研究，會(huì)同總務(wù)處就校園資產(chǎn)最優(yōu)化運(yùn)作進(jìn)行研究，指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)部就專(zhuān)業(yè)與行業(yè)“無(wú)縫”對(duì)接進(jìn)行課程設(shè)置研究。
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    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇五
    以實(shí)踐“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，深入貫徹省、市教育工作會(huì)議精神，圍繞學(xué)校整體工作思路，抓住基礎(chǔ)教育改革契機(jī)，以上學(xué)期課題研究成果作鋪墊，以服務(wù)教育一線(xiàn)為宗旨，強(qiáng)化教育科研意識(shí)，深化科研引領(lǐng)，進(jìn)一步完善教育科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過(guò)程管理圓滿(mǎn)做好課題說(shuō)課研究的有關(guān)工作，積極籌備新課題的立項(xiàng)工作。
    一、主要工作思路。
    1.營(yíng)造“科研興校”的氛圍。
    在繼承和發(fā)揚(yáng)我們學(xué)校的教科研傳統(tǒng)，鞏固和推廣學(xué)校原有課題的研究成果的基礎(chǔ)上，要深化認(rèn)識(shí)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)觀念，真正把教科研當(dāng)作提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路，當(dāng)作提高教師隊(duì)伍自身素質(zhì)的必要手段，走科研興校之路。達(dá)成“科研興師”的共識(shí)，形成“科研興教”的機(jī)制，營(yíng)造“科研興校”的氛圍。
    首先建立健全教育科研網(wǎng)絡(luò)。要建立與健全學(xué)校教科研的組織機(jī)構(gòu)并形成網(wǎng)絡(luò)，這是實(shí)現(xiàn)教育科研目標(biāo)的重要保證，形成“分管校長(zhǎng)—教科室—課題組(以教研組、年級(jí)組為基礎(chǔ))”這樣一個(gè)三級(jí)管理的教科研網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，加強(qiáng)課題組建設(shè)。要切實(shí)加強(qiáng)立項(xiàng)課題研究和管理的力度。各課題組要按課題實(shí)施方案有計(jì)劃、有步驟、踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)研究工作，認(rèn)真實(shí)施教科研課題的管理工作，切實(shí)抓好各級(jí)各類(lèi)課題的實(shí)質(zhì)性運(yùn)行操作。
    其次，深入教研組，深入教師，深入課堂，會(huì)同教務(wù)處作好課堂研討工作，研究新課程，探索新路子。注重發(fā)現(xiàn)和培植教育科研典型，落實(shí)教育科研為教育決策服務(wù)和為教育實(shí)踐服務(wù)的指導(dǎo)思想。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，提供各地教育科研情況和教改信息，加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度，普及教育科研的知識(shí)和方法，提高思想理論水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
    第三，鞏固和發(fā)展學(xué)校既有特色和成果，開(kāi)展本校教科研活動(dòng)，推廣本?？蒲谐晒?，讓優(yōu)秀科研成果在我校扎根發(fā)芽，形成“每個(gè)教師都能用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中提煉理論”的校園文化，打造出色團(tuán)體，形成使學(xué)校逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
    第四、抓教科研激勵(lì)機(jī)制的建設(shè)，加強(qiáng)政策引導(dǎo)。要采取切實(shí)措施，實(shí)施政策傾斜，評(píng)先、職評(píng)等突出科研含量，最大限度地調(diào)動(dòng)教師科研的積極性、自覺(jué)性。本學(xué)期參考兄弟學(xué)校的做法，進(jìn)一步完善教科研激勵(lì)和政策傾斜。
    2.為教師構(gòu)建教育科研平臺(tái)。
    我們學(xué)校有一批杰出的教師，教學(xué)教育成績(jī)非常突出，為什么你們教的學(xué)科、所帶的班級(jí)成績(jī)突出呢?我愿意與你們一起總結(jié)、研究并推廣。我們學(xué)校有大批具有潛力的老師，我愿意與你們一起探討新的教學(xué)教育理論，反思教學(xué)教育行為，以便更快成長(zhǎng)、發(fā)展。我們學(xué)校有許多教師都渴望通過(guò)參與教育科研活動(dòng)，解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問(wèn)題，我愿意與你們一起學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)科研方法，學(xué)會(huì)在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。
    首先，廣大教師要解放思想，更新觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論，要求全校45歲以下教師，特別是教研組長(zhǎng)、各級(jí)學(xué)科帶頭人，人人爭(zhēng)做科研型、學(xué)者型的教師。堅(jiān)持教科研究和教學(xué)研究相結(jié)合、教科研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。全體教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，積極投身教科研究，加強(qiáng)反思，認(rèn)真做好專(zhuān)題總結(jié)，每學(xué)年寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文，將研究結(jié)果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力。努力做一個(gè)既有教育教學(xué)的基本能力，又有教育科研能力和教育創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師。
    其次，我們廣大年輕教師(35歲以下)也要積極開(kāi)展實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，善于反思，每學(xué)期寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志投稿，學(xué)校積極為教師牽線(xiàn)搭橋，創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)有更多的文章能在各類(lèi)刊物發(fā)表。青年教師還要積極主動(dòng)參與學(xué)校課題組活動(dòng)，力爭(zhēng)有自己的課題。
    二、具體工作。
    1、重點(diǎn)做好教師說(shuō)課研究資料整理歸檔工作。要根據(jù)課題實(shí)施方案精神，檢查研究過(guò)程所做工作，對(duì)說(shuō)課研究中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題做好資料收集、整理工作，撰寫(xiě)心得或論文，留下實(shí)事求是的、可供后來(lái)者借鑒的研究總結(jié)。要求每個(gè)說(shuō)課課題組必須完成說(shuō)課研究論文或心得體會(huì)，并做好相應(yīng)的資料歸檔工作。
    2、加強(qiáng)反思，更新教育理念，將研究實(shí)踐中形成的行之有效的教育教學(xué)理念、方法投入教育實(shí)踐。本學(xué)期要認(rèn)真反思課題結(jié)題報(bào)告，將研究成果化為教育教學(xué)生產(chǎn)力。要構(gòu)建一個(gè)必修課、選修課和實(shí)踐活動(dòng)課的三維課程模式。要強(qiáng)化校本課程意識(shí)，充分挖掘?qū)W校自身優(yōu)秀資源，進(jìn)而發(fā)展為校本課程。
    三、主要工作安排。
    1、組織教師學(xué)習(xí)如何說(shuō)課。
    2、深入教研組開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。
    1、組織教師研究教學(xué)案例書(shū)寫(xiě)。
    2、深入教研組開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)。
    1、組織并開(kāi)展優(yōu)秀教科研論文的評(píng)比及向上級(jí)推薦工作。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇六
    作為一名合格的人民教師，要積極通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及專(zhuān)家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)自己的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力和教育科學(xué)研究能力。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于20xx新學(xué)期教師個(gè)人科研工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。
    在新課程改革大潮中，我以飽滿(mǎn)的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    二、向科研教師型轉(zhuǎn)變。
    1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記。
    日記。
    的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
    2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期專(zhuān)人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，保持教育一致性。
    3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
    4.
    教案。
    的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫(xiě)實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
    5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫(xiě)字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫(xiě)字上要下大功夫，首先注重自身寫(xiě)字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫(huà)、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，使具備基本的寫(xiě)字技能和初步的書(shū)法欣賞能力。
    三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
    多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!
    隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，無(wú)論是在平時(shí)的工作，還是在信息技術(shù)教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問(wèn)題和困惑，所以說(shuō)，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的，校本研修。
    我一直很喜歡孔子說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：學(xué)而不厭，誨人不倦我漸漸懂得了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要以教書(shū)育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師在今后得1年時(shí)間里，我打算從以下方面努力：
    1、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計(jì)劃，本年度認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展。
    2、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。我們的工作的對(duì)象是天真可愛(ài)的孩子，不是生產(chǎn)線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。因此，我必須培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積累，真摯的博愛(ài)以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀。
    3、積極參加學(xué)校組織的課題研究，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。我本人現(xiàn)在正在進(jìn)行"小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合"的小課題研究，我打算通過(guò)這個(gè)課題的深入研究，使自己的個(gè)人素質(zhì)及學(xué)生的素質(zhì)有大幅度的提高。
    4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。
    5、勤于總結(jié),不斷提高。
    在今后的教學(xué)生涯中，我會(huì)把撰寫(xiě)教學(xué)日志、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來(lái)做。認(rèn)真制定行動(dòng)研究計(jì)劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個(gè)臺(tái)階。
    本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了，教科研工作是我校的一項(xiàng)重要的工作，為了能更好的完成本學(xué)期的教科研工作，我將依據(jù)學(xué)校教科研工作計(jì)劃，認(rèn)真制定個(gè)人計(jì)劃，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平。
    一、強(qiáng)化教科研能力，參加各級(jí)教研活動(dòng)。
    積極參加市、區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)集備活動(dòng)。在集備活動(dòng)中積極參與、補(bǔ)充、完善教案。認(rèn)真完。
    成語(yǔ)。
    文教育教學(xué)工作，把教科研工作落實(shí)到課堂中，讓學(xué)生感受到教科研給他們帶來(lái)的快樂(lè)。
    二、深化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)效。
    1、積極參與學(xué)校開(kāi)展的“農(nóng)村小學(xué)習(xí)作策略研究”課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，以研促教。積極準(zhǔn)備并主動(dòng)請(qǐng)教教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)給予教學(xué)建議，與本組的教師一起認(rèn)真研討備課請(qǐng)他們給予指導(dǎo)、幫助，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。
    2、積極參加學(xué)校開(kāi)展“一課多練”校本教研。本學(xué)期，結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文課程新標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重、難點(diǎn)，使其符合本水平階段、本節(jié)課要求，合理的運(yùn)用在課堂實(shí)踐教學(xué)中。課后認(rèn)真地記錄下課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題,并進(jìn)行分析，找出解決的方法,以提高教學(xué)水平。
    3、積極參與學(xué)校開(kāi)展“名家名課賞析”主題校本教研，開(kāi)闊視野開(kāi)學(xué)初精心選取體育名師的課堂教學(xué)錄像1節(jié)，結(jié)合課的目標(biāo)與本組教師認(rèn)真研討、分析，寫(xiě)出體會(huì)，提高教育教學(xué)水平。
    三、以名著引領(lǐng)，提高教育教學(xué)觀念。
    1、多讀教育名著，從名著中學(xué)習(xí)教育思想，感悟教育理論，改變教育觀念，提高教育教學(xué)水平。利用業(yè)余時(shí)間，讀教育類(lèi)書(shū)籍，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)。通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū)活動(dòng)，感悟生活、體會(huì)快樂(lè)、享受成功，讓書(shū)籍伴隨著我成長(zhǎng)。
    2、積極參加課題科研工作，認(rèn)真撰寫(xiě)課后反思。在教學(xué)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。不斷提高教育科研能力。
    3、積極參與網(wǎng)上科研交流，通過(guò)交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研知識(shí)、先進(jìn)的思想，開(kāi)闊眼界，使自己的課題研究有實(shí)效。
    以上是我本學(xué)期的科研計(jì)劃，我將踏踏實(shí)實(shí)地做好這項(xiàng)工作，使我的教科研工作落實(shí)到教學(xué)中，提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生們受益，從而真正為學(xué)生服好務(wù)。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇七
    一、指導(dǎo)思想：
    根據(jù)市教育局學(xué)前教育科20xx年工作要點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
    二、現(xiàn)狀分析：
    本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，教師教學(xué)班級(jí)無(wú)變動(dòng)，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話(huà)題為主。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)，但教研工作中還存在一些不足。
    一周計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專(zhuān)業(yè)，有時(shí)不知如何結(jié)合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問(wèn)題。部分教師對(duì)'綱要'和'指南'的理解還是比較缺乏。
    教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但教師參與不強(qiáng)，學(xué)習(xí)、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。
    幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問(wèn)題意識(shí)增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，收集各種信息能力差，表征過(guò)程中技能也較差，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問(wèn)題，觀察效果不明顯，很多孩子不會(huì)觀察，隨意性很強(qiáng)，對(duì)探索不感興趣。
    三、工作要點(diǎn)及措施：
    (一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。
    2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。
    3、以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過(guò)教研活動(dòng)、示范課、聽(tīng)課評(píng)課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
    (二)、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)'綱要'、'指南'的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善'教'與'學(xué)'的方式。
    1、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。
    2、利用多渠道的學(xué)習(xí)'綱要'的精神，結(jié)合'優(yōu)質(zhì)課'評(píng)選活動(dòng)等開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。
    3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話(huà)討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問(wèn)答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。
    4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
    (三)、加強(qiáng)專(zhuān)題研究提升教科研水平。
    領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索，樂(lè)于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
    1、以年級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。
    2、區(qū)域活動(dòng)以常規(guī)工作有序開(kāi)展，并積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進(jìn)行材料評(píng)比。
    (四)、抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
    (1)平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。
    (2)注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。
    (3)上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話(huà)、普通話(huà)、響亮話(huà)。愛(ài)護(hù)書(shū)本、學(xué)習(xí)用品等。
    (五)、重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量。
    1、以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線(xiàn)，進(jìn)行有效檢查。加強(qiáng)考核力度，注重活動(dòng)效益。
    2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習(xí)。
    (六)、加強(qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案。
    1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)，認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)。
    2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、撮合，共同教育孩子成長(zhǎng)，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
    四、每月重點(diǎn)工作安排表：
    1、完成幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。
    3、開(kāi)學(xué)工作會(huì)議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    1、做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。
    2、召開(kāi)教研會(huì)議，學(xué)習(xí)本期教科研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。
    3、年級(jí)組擬定教科研計(jì)劃并在教研會(huì)上交流。
    4、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等)。
    5、組織開(kāi)展好'元宵節(jié)'、'三八節(jié)'、'植樹(shù)節(jié)'等主題活動(dòng)。
    7、開(kāi)展好推門(mén)課活動(dòng)。
    8、組織召開(kāi)'幼小銜接'工作會(huì)。
    9、三月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    19、三月份教科研工作小結(jié)。
    1、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等)。
    2、組織開(kāi)展好'清明節(jié)'主題活動(dòng)。
    3、開(kāi)展好推門(mén)課活動(dòng)。
    4、組織開(kāi)展春季'親子運(yùn)動(dòng)會(huì)'活動(dòng)。
    5、骨干教師示范課活動(dòng)。
    6、四月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    7、四月份教科研工作小結(jié)。
    1、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等)。
    2、開(kāi)展好推門(mén)課活動(dòng)。
    3、組織教師參加全市公民辦幼兒園五項(xiàng)全能比賽。
    4、骨干教師示范課活動(dòng)。
    5、五月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    1、慶祝'六一節(jié)'活動(dòng)。
    2、組織各年級(jí)組開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。(《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開(kāi)展情況交流、一日活動(dòng)中存在問(wèn)題的研討解決等)。
    3、開(kāi)展好推門(mén)課活動(dòng)。
    4、骨干教師示范課活動(dòng)。
    5、組織開(kāi)展'端午節(jié)'主題活動(dòng)。
    6、六月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    1、配合完成期末教育教學(xué)考核工作。
    2、做好教科研。
    工作總結(jié)。
    并交流。
    3、資料收存、歸檔。
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    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇八
    一、指導(dǎo)思想：
    大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，緊定不移地走“特色立校、科研興?！敝?，堅(jiān)持“以活動(dòng)為載體，以創(chuàng)新建特色，以特色創(chuàng)品牌”的工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“教學(xué)工作課題化、教研工作特色化”的教學(xué)教研工作方向。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展要求，結(jié)合我校教育科研發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持強(qiáng)化教育科研“以人為本、關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，全面優(yōu)化學(xué)校科研環(huán)境，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ?，著力提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
    二、工作重點(diǎn)：
    1.圍繞一個(gè)目標(biāo)。就是使教科研工作成為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率的增長(zhǎng)點(diǎn)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
    2.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，開(kāi)展“走進(jìn)新課程”的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。
    3.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動(dòng)的制度化管理。
    4.做好課題的研究實(shí)施工作，優(yōu)化課題實(shí)驗(yàn)的制度化、科學(xué)化、常規(guī)化管理。
    5.建立和完善教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)體系和學(xué)生的發(fā)展評(píng)價(jià)體系。
    6.配合學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)抓好教師的各項(xiàng)征文活動(dòng)，積極向外推薦、報(bào)道我校教師教改科研的優(yōu)秀成果，以增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。
    7.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。新教師要上好“三課”(見(jiàn)面課、合格課、優(yōu)質(zhì)課)。
    三、具體工作措施：
    (一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力：
    高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)。
    教育的基礎(chǔ)和保證。
    1、濾布加大培訓(xùn)的力度。本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則，對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。在全校教師中倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)向老師推薦一些書(shū)目，鼓勵(lì)老師們廣聞博覽。
    2.加強(qiáng)與市教科所和教研室的交流和聯(lián)系，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校將聘請(qǐng)縣教研室專(zhuān)家講座，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改、科研方法，改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí)，著力開(kāi)展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論，特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。以教研組組織教師自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。
    繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”建設(shè)。在青年教師中繼續(xù)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：讀一本好書(shū);參加一項(xiàng)專(zhuān)題研究，寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文，寫(xiě)一篇優(yōu)秀案例或反思，上一節(jié)優(yōu)秀課，參加一項(xiàng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，學(xué)期末學(xué)校將對(duì)此進(jìn)行檢查。
    4、各教研組本期至少有兩篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    (二)協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理。
    1、壓濾機(jī)濾布加強(qiáng)備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理，因人利導(dǎo)、注重實(shí)效、防止用單一化的備課模式統(tǒng)一要求教師。進(jìn)一步深化集體備課活動(dòng)。對(duì)優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案。
    2、加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的見(jiàn)解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過(guò)自身的人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
    3、堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科常規(guī)教研活動(dòng)，堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查，每次教研活動(dòng)做到“四定三有”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容，有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實(shí)效。
    (三)組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，努力增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)，提高教科研參與率及參與質(zhì)量，推進(jìn)我校教科研工作向更高水平發(fā)展。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)。
    教科研理論是教科研工作的先導(dǎo)。要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的傳統(tǒng)教育觀念，增強(qiáng)“科研興?！钡囊庾R(shí)，就必須強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校將根據(jù)課題研究的需要聘請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展系列講座，指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題、從事課題的學(xué)習(xí)研究。同時(shí)配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會(huì)，提高教師的科研意識(shí)。另外我們將繼續(xù)組織教師開(kāi)展“每周一讀”閱讀活動(dòng)，每周寫(xiě)好一篇有一定質(zhì)量的讀書(shū)筆記或教學(xué)后記。定期交流讀書(shū)學(xué)習(xí)體會(huì)，不斷提高教師的認(rèn)識(shí)水平。
    2、做好科研規(guī)劃及課題的申報(bào)、開(kāi)題工作。
    每月工作安排。
    2、9---12月份安排校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師進(jìn)行教研專(zhuān)題講座。
    3、召開(kāi)教科研例會(huì)，安排好研究人員的工作。布置“教科研學(xué)期任務(wù)”。
    4、向縣教研室申請(qǐng)立項(xiàng)課題、做好論證、實(shí)施研究。
    1、9---11校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開(kāi)課教研活動(dòng)。
    2、9---11協(xié)助數(shù)學(xué)組組織學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文。
    1、準(zhǔn)備“旺蒼縣校本教研先進(jìn)學(xué)?！痹u(píng)選材料，參加評(píng)眩。
    2、做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。
    1、聘請(qǐng)市縣教育專(zhuān)家到我校進(jìn)行“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”培訓(xùn)講座。
    2、加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的開(kāi)展與實(shí)施的管理工作。
    20__年元月份：
    1、期末寫(xiě)好課題階段性小結(jié)及論文，積極向各級(jí)刊物投稿。
    2、學(xué)期末舉行參加新課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    3、及時(shí)上報(bào)有關(guān)資料，整理資料歸檔。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇九
    幼兒園開(kāi)展教科研工作的目標(biāo)是力求教育教學(xué)工作實(shí)效性，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展，做好幼兒園計(jì)劃，以助工作的順利有序地開(kāi)展。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度新學(xué)期幼兒園教科研。
    工作計(jì)劃。
    的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
    一、情況分析：
    教育教研工作是教學(xué)工作的核心，為此，我園課題組立足本園實(shí)際，將科研與教研進(jìn)行有效整合，以園本研修為載體，引領(lǐng)全體教師在實(shí)際反思中進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，在提高幼兒園以科研促教研的科研能力與水平上，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一些富有成效的工作，有效推進(jìn)了教師教育科研能力和專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展。不過(guò)，在幼兒園科研工作的過(guò)程中，雖然已經(jīng)建立了科研工作制度和科研管理機(jī)制，但我們也發(fā)現(xiàn)，在課題實(shí)施過(guò)程中，教師還缺乏投入課題研究積極開(kāi)展實(shí)踐研討的主動(dòng)性。部分教師有厭煩情緒，尤其是一些新老師，根本不清楚課題是什么，該做什么，雖然跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師一起做，但過(guò)程中缺乏思考，研究的深度與質(zhì)量有所欠缺。本學(xué)期希望能借助規(guī)范課題資料為動(dòng)力，以幼兒園課程建設(shè)為契機(jī)，作進(jìn)一步的探索。
    二、工作目標(biāo)：
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作中的組織和管理，構(gòu)建合理有效的教育科研管理機(jī)制和分級(jí)管理運(yùn)作模式，不斷提高科研管理水平。
    2、認(rèn)真實(shí)施課題組活動(dòng)計(jì)劃，定期組織開(kāi)展研討、成果展示等活動(dòng)，推進(jìn)教師積極參與的熱情，有效提高教師科研水平。
    3、為教師參與科研提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難，調(diào)動(dòng)其參與教育科研的主動(dòng)性和積極性，逐步形成幼兒園濃厚的科研氛圍。
    三、主要工作及措施：
    1、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。
    2、認(rèn)真定制本學(xué)期各課題組活動(dòng)的計(jì)劃，要求有操作性，并及時(shí)做好資料的階段收集、整理、匯總工作。
    3、建立健全學(xué)習(xí)和交流制度;組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論，掌握科學(xué)的研究方法等。
    4、積極鼓勵(lì)教師總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，梳理思路，把零零碎碎的東西上升到理性化，概念化的程度，形成有一定推廣價(jià)值的科研成果。
    一、指導(dǎo)思想：
    根據(jù)上級(jí)教育會(huì)議精神和園務(wù)工作計(jì)劃要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想。
    同時(shí)，抓住區(qū)''課題的實(shí)施研究，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園課題研究，完善'禮儀課程',凸現(xiàn)我園辦園特色，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和科研能力，全面提升我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。緊緊圍繞教科室學(xué)期工作重點(diǎn)，遵循研究、引領(lǐng)的教科研工作原則，以常規(guī)管理、園所文化、特色課題、教師發(fā)展為抓手，以幼兒發(fā)展為本，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神，不斷深化教育研究，在不斷鞏固創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
    二、工作重點(diǎn)：
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。
    2、加強(qiáng)學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。(結(jié)合'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'活動(dòng))。
    3、加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。
    4、加強(qiáng)課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。
    5、加強(qiáng)禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本禮儀課程。
    三、具體措施：
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。
    本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上繼續(xù)貫徹、細(xì)化《指南》，要求老師常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，能時(shí)時(shí)對(duì)照《指南》，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。
    2、加強(qiáng)學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
    20xx起始階段，我們將組織老師提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互討論、共商對(duì)策。其次，組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng)，對(duì)研究專(zhuān)題同一個(gè)內(nèi)容或不同內(nèi)容進(jìn)行備課、交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，然后在付諸實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，最后進(jìn)行總結(jié)、反思。再次，分學(xué)科按月進(jìn)行說(shuō)課、上課活動(dòng)，層層深入，由易到難、由點(diǎn)到面，努力構(gòu)建學(xué)科研究的活動(dòng)模式，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。
    3、加大教師培訓(xùn)力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。
    (1)積極開(kāi)展園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。
    (2)選拔1——2名青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，讓她們?cè)诟骷?jí)各類(lèi)活動(dòng)中磨練成長(zhǎng)，增強(qiáng)園內(nèi)骨干教師的新鮮血液，帶動(dòng)其他教師努力向上。
    4、加強(qiáng)課題研究，凸顯我園教學(xué)特色。
    本學(xué)期，我園將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施''課題《幼兒禮儀園本教育的實(shí)踐研究》，并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過(guò)程管理，組織各年級(jí)組確立子課題，建立課題活動(dòng)制度：每月一次課題組會(huì)議，每學(xué)期一次公開(kāi)活動(dòng)，每學(xué)期一次科研實(shí)施總結(jié)交流等等，以促進(jìn)課題研究規(guī)范化、科學(xué)化。(課題組成員相互聽(tīng)課，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示)。
    5、加強(qiáng)禮儀特色課程研究，有層次地構(gòu)建園本課程。
    本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開(kāi)發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，不斷修改、調(diào)整各項(xiàng)教育計(jì)劃，通過(guò)改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的禮儀特色課程體系。
    四、具體工作安排：
    1、召開(kāi)教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期教研任務(wù)。
    2、安排教師參加區(qū)教研組。
    3、結(jié)合禮儀課題，開(kāi)展師德演講。
    4、制定'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'活動(dòng)計(jì)劃。
    5、網(wǎng)上提交20xx年區(qū)、園級(jí)個(gè)人課題過(guò)程性材料及'省師陶杯'論文征選活動(dòng)的申報(bào)。
    1、定期指導(dǎo)園內(nèi)各教研組教研活動(dòng)。
    2、迎接'農(nóng)村幼兒園志愿服務(wù)者'幫扶指導(dǎo)工作。
    3、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展禮儀'祖國(guó)在我心中'主題活動(dòng)。
    1、組織實(shí)習(xí)教師賽課活動(dòng)。
    1、部分教研組進(jìn)行'好課回放'活動(dòng)。
    1、課題小結(jié)，各教研組成員對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況。
    2、整理各類(lèi)研究資料和各類(lèi)教學(xué)資料。
    3、收集整理教科研。
    工作總結(jié)。
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    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇十
    視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
    2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
    止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
    二、教育教學(xué)方面。
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
    重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
    2.努力提高學(xué)生成績(jī)。
    要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    3.充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
    于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
    4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
    學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    5.自主學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。
    報(bào)刊雜志業(yè)務(wù)專(zhuān)著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
    6.專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我。
    日記，及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，借以促進(jìn)提高。
    三.班級(jí)管理方面。
    聚力和榮譽(yù)感。
    1.養(yǎng)成教育。
    學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2.思想教育。
    活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。
    3.安全教育。
    警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇十一
    本學(xué)期，我校教科研工作，將以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于學(xué)生高素質(zhì)形成，使教科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    對(duì)此，我們要進(jìn)一步深化對(duì)“激勵(lì)教育”的研究，與時(shí)俱進(jìn)，培植新的教科研亮點(diǎn)。本學(xué)期要由過(guò)去“對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力激發(fā)的研究”轉(zhuǎn)向“對(duì)學(xué)生個(gè)性潛能激發(fā)的研究”，走人本化的教改之路，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與新課改一路同行。
    二、各科教科研重點(diǎn)。
    語(yǔ)文：要樹(shù)立開(kāi)放的大語(yǔ)文課程觀，開(kāi)展富有班級(jí)個(gè)性特色的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，并做好活動(dòng)資料的收集工作。繼續(xù)深化研究“以讀為本”教學(xué)，著力探究“讀寫(xiě)結(jié)合”問(wèn)題，達(dá)到內(nèi)容研讀與表達(dá)方法研讀的有機(jī)統(tǒng)一，從而推進(jìn)“自主作文的個(gè)性化”課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，使學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)特色日趨鮮明。
    數(shù)學(xué)：要樹(shù)立“以人為本”的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，抓住課改契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)“小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決”課題實(shí)驗(yàn)，研討和實(shí)踐“自主探索”環(huán)節(jié)的具體學(xué)法和指導(dǎo)策略，加快數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式的改革，探究能滿(mǎn)足小學(xué)生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方式(如動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流)，使小學(xué)生在活動(dòng)、探究、體驗(yàn)中感受數(shù)學(xué)，逐步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與情感，激發(fā)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的個(gè)性潛能。
    英語(yǔ)：要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情境，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)要開(kāi)展一些多采的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，而且應(yīng)讓學(xué)生在生活中嘗試用英語(yǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)同時(shí)，要加快對(duì)“英語(yǔ)簡(jiǎn)筆畫(huà)情景教學(xué)法”的課題實(shí)驗(yàn)研究。
    科學(xué)：要注重觀察和實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生到大自然中觀察自然、認(rèn)識(shí)自然;還要引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，自主探究，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。同時(shí)多給學(xué)生提供科技資料，拓展學(xué)生科學(xué)視野，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與能力。
    思品：要用新觀點(diǎn)、新內(nèi)容、新方法來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，要引進(jìn)時(shí)代活水，把社會(huì)中不斷涌現(xiàn)出來(lái)的新事物、新信息、新現(xiàn)象、新人物引進(jìn)到課堂教學(xué)中來(lái)，以使生活與育人同在，增強(qiáng)育人時(shí)效。
    社會(huì)：要注意采用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)各種生活情境，構(gòu)建開(kāi)放式的社會(huì)大課堂，引導(dǎo)學(xué)生到社會(huì)中去學(xué)“社會(huì)”;而且要?jiǎng)?chuàng)造條件組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)參觀、訪(fǎng)問(wèn)、考察，從而使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感。
    計(jì)算機(jī)：要繼續(xù)探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略問(wèn)題，特別要加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法”的實(shí)施研究，大面積提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息教育。
    三、教科研措施。
    本學(xué)期，為使教科研工作富有成效，學(xué)校將開(kāi)展一系列扎實(shí)、有序、靈活、高效的教科研活動(dòng)，注重一線(xiàn)科研，個(gè)性科研，愉快科研。
    1、加快新課程理念的落實(shí)步伐。我們要抓住新一輪課改契機(jī)，對(duì)新課程理念，要準(zhǔn)確把握，全面體現(xiàn)。其一要正確認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容，打破教科書(shū)是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認(rèn)識(shí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)資源無(wú)處不在的思想，做課程資源的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
    2、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創(chuàng)造多少理論價(jià)值，而在于通過(guò)有目的、有計(jì)劃地實(shí)施研究，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)際問(wèn)題，探索教育教學(xué)規(guī)律。因此，要求大家把教學(xué)工作自覺(jué)納入教科研軌道，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣，學(xué)會(huì)在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究。另外，我們?nèi)灾ψズ谩八膫€(gè)一”工程：即一個(gè)課題(要求大家根據(jù)學(xué)校總課題及本學(xué)科實(shí)際，確立視角小、內(nèi)容實(shí)、周期短、結(jié)題快的小課題，明確自身教改方向);一個(gè)筆記(包括記寫(xiě)實(shí)驗(yàn)隨筆和業(yè)務(wù)筆記，特別是前者，我們要圍繞研究重點(diǎn)，隨時(shí)采擷教改生活浪花，捕捉教學(xué)智慧火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個(gè)性化實(shí)驗(yàn)素材);一堂實(shí)驗(yàn)課(要求圍繞實(shí)驗(yàn)課題人人出示校級(jí)或組內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究課);一篇成果文(每位教師期末都要提交課題研究成果文，由學(xué)校評(píng)審小組予以評(píng)定)總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，闖出新路子。
    3、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。要努力營(yíng)造濃厚的教科研氛圍，構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊(duì)伍。一是健全組織，建立校長(zhǎng)室——教科研室——大學(xué)科組——三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理體系，確保各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序地進(jìn)行;二是建立活動(dòng)制度，堅(jiān)持每周一下午定期進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)(包括綜合科)，周五下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課改精神，帶領(lǐng)教師盡快走進(jìn)新課程;三是分層推進(jìn)，對(duì)新上崗的教師，要求拜一位有經(jīng)驗(yàn)的老師為師，并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促其盡快上道入門(mén);中間層的教師，引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題，開(kāi)展研究，不斷提高教學(xué)水平;骨干教師則著重幫助其反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立符合其教學(xué)個(gè)性的課題，通過(guò)教育科研，逐步形成特色，努力打出旗幟。
    4、加強(qiáng)教科研成果的交流推廣工作。本學(xué)期學(xué)校將舉辦一次教科研成果交流大會(huì)及對(duì)外開(kāi)放的學(xué)科專(zhuān)題研討會(huì)，組織老師參加各級(jí)各類(lèi)論文征集活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)、校際信息互通，促進(jìn)大家以前瞻的眼光觀望教科動(dòng)態(tài)，以開(kāi)放的姿態(tài)去感受教育新潮。
    5、著手教科研資料的微機(jī)建檔工作。從課題計(jì)劃、過(guò)程實(shí)施、成果總結(jié)等方面進(jìn)行資料搜集、篩選、分類(lèi)、歸檔，使教科研逐步走上規(guī)范化的道路。
    6、完善督查激勵(lì)機(jī)制。為增強(qiáng)備課、作業(yè)的實(shí)效性，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工月查制度。對(duì)備課，每位教師都要通過(guò)獨(dú)立鉆研，練就理解教材、處理教材的過(guò)硬基本功，設(shè)計(jì)出符合新課程理念的、富有個(gè)性特色的教案來(lái)。對(duì)作業(yè)批改要有質(zhì)有量，各學(xué)科都要重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)，作為全員工程來(lái)齊抓共管。
    7、增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)。實(shí)驗(yàn)室、電教室要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材、電教器材的配置、管理，保證實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率，提高教育教學(xué)資源的利用率。圖書(shū)室、閱覽室要完善師生借閱制度，提高圖書(shū)使用率，為師生提供便捷服務(wù)，充分發(fā)揮應(yīng)有的育人功效。
    四、具體工作安排。
    1、制定我校科研工作計(jì)劃、召開(kāi)課題組全體成員工作會(huì)議，討論下一階段計(jì)劃工作。
    2、組建各課題組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)任務(wù)。
    3、各學(xué)科組制訂教研計(jì)劃。
    1、舉行學(xué)期教科研成果交流會(huì)。
    2、舉行校級(jí)實(shí)驗(yàn)研究課。
    3、進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。
    1、舉行對(duì)外開(kāi)放的專(zhuān)題教學(xué)研討會(huì)。
    2、組織教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)，交流研究經(jīng)驗(yàn)。
    1、各課題組分組活動(dòng)(研討與交流)。
    2、召開(kāi)各課題組長(zhǎng)會(huì)議。
    3、各課題收集資料，準(zhǔn)備撰寫(xiě)階段報(bào)告。
    4、撰寫(xiě)教育論文。
    1、課題組全體成員工作會(huì)議。
    2、撰寫(xiě)課題階段報(bào)告。
    3、推薦教科研先進(jìn)個(gè)人。
    北湖中心校教導(dǎo)處。
    20xx年9月12日。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇十二
    嚴(yán)格按照上級(jí)工作會(huì)議的部署和科研部工作會(huì)議精神，進(jìn)一步明確教育科研在學(xué)校工作中的地位與功能，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，貫徹實(shí)施科研骨干教師典型拉動(dòng)策略，調(diào)動(dòng)全體老師的參與教科研的積極性，以科學(xué)研究促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。抓好立項(xiàng)課題的研究工作，穩(wěn)步推進(jìn)我校的教育科研工作。
    二、主要工作目標(biāo)。
    1.認(rèn)真完成上級(jí)的各項(xiàng)工作要求，積極組織教師參與課題研究和成果撰寫(xiě)。
    2.開(kāi)展以骨干教師為龍頭，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為本的教科研活動(dòng)。
    3.做好課題研究課的學(xué)習(xí)和研究工作，使教師明確課題研究課如何上，并積極準(zhǔn)備，參與區(qū)里的賽課評(píng)選。
    4.扎實(shí)開(kāi)展課題研究，做好課題過(guò)程管理工作，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，教研與科研結(jié)合，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
    三、具體工作要求。
    (一)、加強(qiáng)培訓(xùn)和多元學(xué)習(xí)。
    1、提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，是深化科研的一項(xiàng)重要工作。本學(xué)年組織本校教師閱讀各類(lèi)教育教學(xué)專(zhuān)著、雜志及理論文章等，交流讀書(shū)心得體會(huì)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    2、集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)，交流、學(xué)習(xí)課程改革的一些成功經(jīng)驗(yàn)。
    3、搭建平臺(tái)，施展才華和發(fā)揮潛能。積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教研論文、案例，推薦參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)選，為教師搭建施展才華和發(fā)揮潛能的平臺(tái)，提高教師素養(yǎng)。
    4、積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討、培訓(xùn)等活動(dòng)，給教師成長(zhǎng)提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    5、繼續(xù)積極開(kāi)展“新課程讀書(shū)活動(dòng)”，組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)理論，以新課程理念為導(dǎo)向，以主體參與教學(xué)和問(wèn)題教學(xué)策略研究為突破口，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目的，以課題組成員為骨干，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展新課程改革實(shí)踐研究，為全面新課程實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
    (二)加強(qiáng)課題的過(guò)程性管理，確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
    加強(qiáng)深入開(kāi)展學(xué)科課題研究，重視在實(shí)踐中的研究，以課題研究為載體，推進(jìn)新課程教學(xué)向縱深發(fā)展，力爭(zhēng)做好課題研究的“四結(jié)合”，突出教研的實(shí)效性。
    1、課題研究與研討課結(jié)合。
    為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，本學(xué)期將開(kāi)展校級(jí)匯報(bào)研討課。同時(shí)，要求各課題組成員，將自己承擔(dān)的公開(kāi)課與各自研究的課題結(jié)合起來(lái)，在公開(kāi)課中落實(shí)課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
    2、教科研與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合。
    在期初制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，要明確研究課題。根據(jù)所承擔(dān)的研究課題情況，圍繞學(xué)校的主課題，落實(shí)研究方向。在公開(kāi)課活動(dòng)及論壇、座談等教研活動(dòng)中，要把課題研究作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行，分析措施的落實(shí)，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、存在問(wèn)題等內(nèi)容。
    3、教科研與日常教學(xué)工作的結(jié)合。
    以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的平臺(tái)，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動(dòng)。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中研討，研討的形式多樣，內(nèi)容豐富，如開(kāi)課評(píng)課，探討教學(xué)策略，剖析典型案例，進(jìn)行教后反思等。使課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué)，在教育教學(xué)中，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作，每位課題組成員要用思考的目光審視自己的工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，以推進(jìn)課題研究，提高自身的研究能力。
    4、教科研與理論探究的結(jié)合。
    組織實(shí)驗(yàn)教師按原來(lái)課題，以課堂為主渠道開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，對(duì)教科研中的重點(diǎn)問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題，抓實(shí)做深，力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破，組織教師圍繞研究課題認(rèn)真寫(xiě)好教科研總結(jié)，及時(shí)寫(xiě)好教后的反思后記，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)資料，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、個(gè)案，資料歸檔等的一體化做法，不斷提高。
    (四)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。
    1.開(kāi)展骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)青年教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    2.圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)全體教師積極撰寫(xiě)學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例及反思、教師隨筆等，熱情鼓勵(lì)教師在教科研信息簡(jiǎn)報(bào)上投稿。本學(xué)期將至少完成二期教科研信息簡(jiǎn)報(bào)。
    3.本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文競(jìng)賽。我們將傳達(dá)信息,積極選送,把好質(zhì)量關(guān)，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
    四、具體工作安排。
    2.以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展主題性教學(xué)研討課，命題以科研的態(tài)度和做法，用團(tuán)隊(duì)內(nèi)全體教師的才智推動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
    3.結(jié)合區(qū)里“三個(gè)拉動(dòng)”活動(dòng)，骨干教師做課題研究課，研究課題研究課如何去上。帶動(dòng)全體教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
    4.召開(kāi)課題組會(huì)議，研討制定課題階段性研究計(jì)劃。
    5.組織實(shí)施課題階段性研究，積累過(guò)程性材料。
    6.撰寫(xiě)課題階段性研究成果，準(zhǔn)備參加各級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)、論文的評(píng)選。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇十三
    隨著新的學(xué)年開(kāi)始，我們翻開(kāi)了一個(gè)新的篇章。社團(tuán)作為學(xué)生生活一個(gè)不可或缺的組成部分，有著極其重大的意義。
    我校學(xué)生社團(tuán)工作的指導(dǎo)思想是適應(yīng)社會(huì)需求、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展、適應(yīng)學(xué)生成才，團(tuán)組織承擔(dān)指導(dǎo)、服務(wù)、管理社團(tuán)的職責(zé)，以社團(tuán)為載體，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、活躍校園文化、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使我校社團(tuán)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂、實(shí)踐的天地、交流的家園。
    發(fā)展學(xué)生社團(tuán)的總體工作思路是通過(guò)研究社團(tuán)，把握社團(tuán)的發(fā)展規(guī)律，有效地指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)。通過(guò)完善政策、建立機(jī)制，關(guān)心、扶持、指導(dǎo)社團(tuán)的發(fā)展;通過(guò)制定有針對(duì)性和前瞻性的管理制度，規(guī)范、有序、有效地管理社團(tuán);通過(guò)推動(dòng)社團(tuán)的不斷發(fā)展，充分發(fā)揮社團(tuán)在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)中的獨(dú)特價(jià)值，激發(fā)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的動(dòng)力，使社團(tuán)成為學(xué)生提升思想道德水平、濃厚學(xué)習(xí)氛圍、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬綜合能力、促進(jìn)身心健康的嶄新天地。
    本學(xué)期將展開(kāi)社團(tuán)節(jié)等活動(dòng),這是一次極好的機(jī)會(huì)向全校師生展現(xiàn)各個(gè)社團(tuán)的風(fēng)采,鍛煉每個(gè)社團(tuán)成員,為社團(tuán)的將來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造積極的條件,學(xué)校積極創(chuàng)造條件，集中展示與自主宣傳相結(jié)合，活動(dòng)建設(shè)與骨干指導(dǎo)相結(jié)合，開(kāi)展了一系列內(nèi)涵深刻、格調(diào)高雅、價(jià)值獨(dú)特的活動(dòng)，形成了全校社團(tuán)百花爭(zhēng)艷、各展風(fēng)采的良好氛圍。
    在充分認(rèn)識(shí)社團(tuán)現(xiàn)狀、重要性的同時(shí)，必須正視社團(tuán)發(fā)展中面臨的一些問(wèn)題，如理論學(xué)習(xí)類(lèi)社團(tuán)的力量還很薄弱，活動(dòng)還有待提升層次。對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)和培養(yǎng)不夠，人員流動(dòng)性大，缺少新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲。未能充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用，有的社團(tuán)處于自生自滅狀態(tài)，社團(tuán)良莠不齊，亟待整合。社團(tuán)保障不夠，缺乏活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等硬件設(shè)施。社團(tuán)作為傳統(tǒng)團(tuán)組織的有益補(bǔ)充的作用還難以充分發(fā)揮。
    這些問(wèn)題在一定程度上制約著我校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，我們必須在全面掌握現(xiàn)狀，扎實(shí)理清思路，充分認(rèn)識(shí)問(wèn)題的基礎(chǔ)上著眼發(fā)展，確定社團(tuán)工作的規(guī)劃目標(biāo)。
    1、充分發(fā)揮各社團(tuán)傳承、渲染校園文化的紐帶作用，按照貼近時(shí)代、貼近學(xué)生、貼近校園的原則，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的較高層次的活動(dòng)。
    2、舉辦好第×屆××中學(xué)文化節(jié)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)、科技、文體藝術(shù)、社會(huì)服務(wù)等多項(xiàng)活動(dòng)，不斷擴(kuò)大社團(tuán)影響力，提升社團(tuán)層次，為營(yíng)造蓬勃向上、和諧青春的'校園文化氛圍積極努力。
    3、鼓勵(lì)開(kāi)展與學(xué)校特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特色相結(jié)合的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)社團(tuán)間的交流與協(xié)作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容與形式，以推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)上層次為目標(biāo)，使校園文化向著健康、時(shí)尚、活力的方向發(fā)展。
    1、選拔專(zhuān)人為社團(tuán)論壇管理員，合理導(dǎo)向，負(fù)責(zé)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的事務(wù)保障，維護(hù)社團(tuán)論壇安全發(fā)展。
    2、加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理中心的自身建設(shè)。進(jìn)一步完善并嚴(yán)格推行社團(tuán)管理中心各項(xiàng)工作制度，竭誠(chéng)服務(wù)廣大社團(tuán)及會(huì)員的合理需求，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)間的橋梁紐帶作用，及時(shí)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督社團(tuán)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)各社團(tuán)自身的內(nèi)部建設(shè)。各學(xué)生社團(tuán)要本著“自我服務(wù)、自我發(fā)展”的原則，規(guī)范管理，明確責(zé)任，努力實(shí)現(xiàn)社團(tuán)工作的規(guī)范化。
    4、關(guān)注社團(tuán)未來(lái)，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，通過(guò)舉辦“學(xué)生社團(tuán)論壇”，開(kāi)展社團(tuán)建設(shè)大討論活動(dòng),吸引廣大會(huì)員共同關(guān)注社團(tuán)的創(chuàng)新與未來(lái)發(fā)展。
    1、加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部的培養(yǎng)。積極選派社團(tuán)學(xué)生干部參加校團(tuán)委舉辦的學(xué)生干部精英學(xué)校，提高社團(tuán)學(xué)生干部的管理能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力;加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部學(xué)生干部學(xué)習(xí)和交流工作，有效提高社團(tuán)干部的整體素質(zhì)。使社團(tuán)學(xué)生干部牢固樹(shù)立對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)、對(duì)會(huì)員負(fù)責(zé)的思想，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)社員為社團(tuán)發(fā)展作不懈努力。
    2、注重培養(yǎng)社團(tuán)后備力量。通過(guò)各種方式發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批社團(tuán)活動(dòng)積極分子，鼓勵(lì)更多有能力、有熱情的積極分子參與到活動(dòng)的決策中來(lái)，擴(kuò)大社團(tuán)骨干隊(duì)伍。
    3、廣泛發(fā)動(dòng)會(huì)員參與社團(tuán)活動(dòng)，努力提高會(huì)員活動(dòng)參與率，開(kāi)創(chuàng)和保持社團(tuán)活動(dòng)欣欣向榮、生機(jī)勃勃的良好局面。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇十四
    在20xx年新的一學(xué)期里，我希望協(xié)會(huì)里的每個(gè)部門(mén)能夠盡到本部門(mén)的職責(zé)，督促每個(gè)學(xué)員，盡量做到每次上課每個(gè)學(xué)員都能夠按時(shí)來(lái)上課。上課的時(shí)候每個(gè)學(xué)員都認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)好教練教的每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，做到一定時(shí)間后，每個(gè)學(xué)員都能夠達(dá)到一定的水平。最后，我希望羽毛球協(xié)會(huì)在新的學(xué)期里能夠做的更好，協(xié)會(huì)的各種活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)完成。當(dāng)然，協(xié)會(huì)在新的一年也制定了一些基本的工作計(jì)劃：
    繼續(xù)開(kāi)展日常的活動(dòng)，加強(qiáng)會(huì)員之間的交流，促進(jìn)會(huì)員羽毛球技術(shù)的提高，在延續(xù)以前活動(dòng)的基礎(chǔ)上，多多開(kāi)展會(huì)員之間的比賽。針對(duì)這一學(xué)期時(shí)間的短暫性，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)會(huì)員們綜合素質(zhì)的提高。
    1、對(duì)社員做一個(gè)理論上的培訓(xùn)。具體的措施有：找一些關(guān)于羽毛球規(guī)則的視頻讓大家學(xué)習(xí)，并請(qǐng)教練來(lái)進(jìn)行詳細(xì)講解。
    2、在第一點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)社員進(jìn)行基本動(dòng)作的培訓(xùn)。具體的措施有：在體育館讓教練來(lái)教社員基本功，并可以進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。學(xué)得好的可做些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
    3、在第二點(diǎn)的基礎(chǔ)上可在社團(tuán)內(nèi)組織競(jìng)賽，讓大家知道自己的水平怎么樣，并且由社團(tuán)的相關(guān)人員對(duì)每次比賽的成績(jī)做相關(guān)的記錄，對(duì)成績(jī)不是很理想的會(huì)員在平常的訓(xùn)練中多關(guān)注點(diǎn)。
    4、當(dāng)每個(gè)人的水平都穩(wěn)定后，可在各學(xué)部之間展開(kāi)友誼賽，進(jìn)一步提高水平。
    5、到這時(shí)，已不滿(mǎn)足在校內(nèi)的比賽了，可在社團(tuán)內(nèi)選拔一批技術(shù)好的會(huì)員，代表社團(tuán)出去跟別的學(xué)校開(kāi)展友誼賽，讓會(huì)員們結(jié)交更多的朋友，相互學(xué)習(xí)，來(lái)使自己有更一步的提高。
    6、社團(tuán)除了訓(xùn)練，還可以搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，來(lái)讓會(huì)員們放松一下。具體有：可以開(kāi)展社團(tuán)文化節(jié)，邀請(qǐng)全校的學(xué)生、老師一起來(lái)參加。也可以跟別的班級(jí)聯(lián)誼出去春游，可以在學(xué)校里出黑板報(bào)，來(lái)提高社團(tuán)的知名度，使更多的同學(xué)想加入我們協(xié)會(huì)。
    準(zhǔn)備聯(lián)合其他協(xié)會(huì)開(kāi)展聯(lián)盟趣味活動(dòng)，組織其他協(xié)會(huì)的會(huì)員們?cè)谝黄痖_(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)與其他協(xié)會(huì)的交流，給會(huì)員們帶來(lái)快樂(lè)。
    1、準(zhǔn)備社團(tuán)聯(lián)盟晚會(huì)活動(dòng)。
    在一學(xué)年各個(gè)協(xié)會(huì)活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，社團(tuán)部聯(lián)合學(xué)院各個(gè)協(xié)會(huì)，舉辦一年一度的社團(tuán)聯(lián)盟晚會(huì)，當(dāng)然，晚會(huì)的內(nèi)容要體現(xiàn)各個(gè)協(xié)會(huì)的特點(diǎn)，每個(gè)協(xié)會(huì)都要有自己的特色節(jié)目。所有，在這學(xué)期一開(kāi)始，協(xié)會(huì)就要積極準(zhǔn)備自己的節(jié)目，發(fā)現(xiàn)有才藝，有表現(xiàn)欲的會(huì)員，積極準(zhǔn)備晚會(huì)活動(dòng)。
    2、準(zhǔn)備與其他協(xié)會(huì)聯(lián)誼。
    在每個(gè)月，協(xié)會(huì)都要組織一次與其他協(xié)會(huì)的聯(lián)誼，可以與其他協(xié)會(huì)一起組織去搞戶(hù)外活動(dòng)，來(lái)增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，讓會(huì)員們認(rèn)識(shí)、結(jié)交更多的朋友，增強(qiáng)同學(xué)們的體力。
    3、準(zhǔn)備社團(tuán)文化節(jié)。
    學(xué)院每年都會(huì)有一年一度的社團(tuán)文化節(jié)。因此，到每年的第二個(gè)學(xué)期，協(xié)會(huì)都要積極策劃幾個(gè)節(jié)目。其中，必須要有一場(chǎng)針對(duì)全院師生的羽毛球比賽，讓更多的老師、同學(xué)來(lái)了解我們羽毛球協(xié)會(huì)。
    4、國(guó)定節(jié)日競(jìng)賽。
    每年都有幾個(gè)國(guó)定節(jié)日，在這幾個(gè)節(jié)日中，我們協(xié)會(huì)也可以組織只針對(duì)我們本協(xié)會(huì)成員的競(jìng)賽，讓會(huì)員們過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的節(jié)日。
    5、寫(xiě)一份學(xué)期總結(jié)。
    在每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，讓所有會(huì)員都寫(xiě)一份學(xué)期總結(jié)，總結(jié)一下這學(xué)期，自己在協(xié)會(huì)學(xué)到了什么東西，在接下來(lái)的時(shí)間里，自己有什么打算等等。
    20xx年，新的開(kāi)始，羽毛球協(xié)會(huì)將再接再厲，聯(lián)合廣大會(huì)員積極并圓滿(mǎn)做好協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，完成既定的計(jì)劃，使羽毛球協(xié)會(huì)越做越好，成為學(xué)院一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)！
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇十五
    （一）對(duì)概念的掌握：兩個(gè)班上多數(shù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的掌握不夠牢固，多數(shù)數(shù)學(xué)概念在學(xué)生的腦海中呈模糊、混淆狀態(tài)。對(duì)學(xué)過(guò)的概念，學(xué)生的鞏固和應(yīng)用不夠；對(duì)在教學(xué)中即將生成的概念，教師應(yīng)加大引導(dǎo)力度。
    （二）學(xué)生的計(jì)算能力：提高學(xué)生的計(jì)算能力是本班的一個(gè)重點(diǎn)，部分學(xué)生分?jǐn)?shù)的加減法仍存在問(wèn)題，在計(jì)算中粗心大意，不愛(ài)打草稿，常常自以為是，計(jì)算錯(cuò)誤率相當(dāng)高。
    （三）對(duì)應(yīng)用題的掌握：應(yīng)用題教學(xué)是兩個(gè)班的一個(gè)難點(diǎn)，多數(shù)學(xué)生一碰到應(yīng)用題就感到頭疼，對(duì)應(yīng)用題產(chǎn)生了畏懼感，且在實(shí)際操作中不去讀題，不去認(rèn)真理解題意和分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，部分學(xué)生是不知從何下手，應(yīng)用題錯(cuò)誤率仍然相當(dāng)高。
    （一）教材的思想目標(biāo)。
    通過(guò)本冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)到觀察問(wèn)題和思考問(wèn)題的正確方法，受到辯證唯物主義的啟蒙教育；從一些新舊數(shù)字的對(duì)比中感受到今天幸福生活的溫暖，受到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；了解勞動(dòng)人民在平凡的工作崗位上為人類(lèi)做出的偉大貢獻(xiàn)，受到熱愛(ài)人民的道德品質(zhì)教育；知道愛(ài)惜錢(qián)物，勤儉節(jié)約，培養(yǎng)良好的養(yǎng)成教育；了解有關(guān)的動(dòng)物、植物知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)生態(tài)的環(huán)衛(wèi)意識(shí)。
    （二）教材的雙基目標(biāo)。
    1、學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則，比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法（簡(jiǎn)單的能夠口算）。
    2、學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。
    3、學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。
    4、學(xué)生掌握?qǐng)A的特征，會(huì)用工具畫(huà)圓；掌握?qǐng)A周長(zhǎng)和圓面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓和周長(zhǎng)和面積。
    5、學(xué)生初步理解軸對(duì)稱(chēng)的意義，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形。
    6、學(xué)生能夠解答比較容易的一到二步計(jì)算和分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，能夠綜合。
    運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單和實(shí)際問(wèn)題，能夠根據(jù)應(yīng)用題的具體情況，靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。
    7、學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。
    （一）學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)教材，能提出知識(shí)重點(diǎn)，自己是通過(guò)什么途徑理解的，還有哪些疑問(wèn)。
    （二）每天進(jìn)行口算速算練習(xí)，當(dāng)天改完之后反饋給學(xué)生，通過(guò)這樣的強(qiáng)化練習(xí)提高學(xué)生計(jì)算的速度和正確率。
    （三）隨著年齡和能力的增長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)查閱資料找出解決問(wèn)題的方法，逐漸學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的方法和途徑。
    （四）一周三練。每周一三五的下午，讓學(xué)生進(jìn)行筆算練習(xí)，本學(xué)期計(jì)算內(nèi)容較多，特別是小數(shù)的計(jì)算，非常容易出錯(cuò)，這個(gè)練習(xí)的目的就是強(qiáng)化所學(xué)，提高學(xué)生計(jì)算的能力。
    （五）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
    （六）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā)，自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
    （七）養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇十六
    新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，北京悅乎禮儀文化傳播有限公司盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧融洽的適應(yīng)新學(xué)期。
    研究發(fā)現(xiàn)，中班、大班的孩子主要有以下兩方面的表現(xiàn)：
    1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。
    (1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書(shū)包，自己穿脫衣服等。
    (2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
    (3)在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
    (4)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。
    2、劣勢(shì)表現(xiàn)。
    (1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
    (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
    (3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽(tīng)習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽(tīng)完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開(kāi)展。
    (4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。
    1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
    2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。
    1、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。
    2、為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
    3、幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園溝通模式”。
    1、孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng)。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信。
    2、老師要讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲。
    3、老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。
    4、每周五讓家長(zhǎng)進(jìn)園接送幼兒，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動(dòng)情況，學(xué)到的本領(lǐng)。
    5、老師要對(duì)個(gè)別幼兒家訪(fǎng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
    6、老師要讓家長(zhǎng)了解幼兒園的近期變化，班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。
    7、老師要做好家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)沙龍的工作。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況，經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)。
    那么，怎樣才能做到“家園互動(dòng)”呢?
    中班、大班孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴(lài)性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
    因此，我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪校ヅ囵B(yǎng)中班孩子的良好行為習(xí)慣呢?
    1、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見(jiàn)和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。
    2、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
    3、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
    4、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
    5、保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
    6、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
    所以，孩子的良好行為習(xí)慣不僅僅是在幼兒園、在家里去培養(yǎng)，還應(yīng)落實(shí)在生活的各個(gè)方面。培養(yǎng)孩子，靠家長(zhǎng)、靠老師、靠園所、更靠悅乎禮儀。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇十七
    新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，作為體育部成員我們會(huì)認(rèn)真吸取往屆體育部人成功舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好本學(xué)期體育部的工作，更好的展現(xiàn)出我院的的特色，展現(xiàn)出我院學(xué)生的'優(yōu)秀素質(zhì)。
    1.積極參加組織各項(xiàng)體育活動(dòng)。
    2.督促分院各班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)。
    3.協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展分院活動(dòng)。
    由于本學(xué)期hini病情影響，導(dǎo)致學(xué)期時(shí)間較短，所以這學(xué)期主要舉辦中小型比賽，積極宣傳大家參加比賽，調(diào)動(dòng)所有同學(xué)的熱情。所以體育部初步擬定計(jì)劃如下：
    1.舉辦3對(duì)3籃球比賽及三分球大賽。
    活動(dòng)目的：以新學(xué)期同學(xué)互相了解，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，班級(jí)榮譽(yù)感。鍛煉身體為目的。
    活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：?；@球場(chǎng)10.3---10.10。
    比賽安排：（1）3對(duì)3籃球比賽以班為單位自行組建一支隊(duì)伍參加，不計(jì)人數(shù)。
    （2）三分球大賽由本班2男+1女組隊(duì)參加。
    比賽方法及具體規(guī)則：
    1.比賽由抽簽分組，進(jìn)行淘汰制比賽。積兩項(xiàng)比賽總分淘汰分低一組。
    2.三分球男生五點(diǎn)投擲，每點(diǎn)2個(gè)球。每球一分共十分。女生在罰球線(xiàn)共五球，每球2分，共十分。三人共計(jì)得分記入總分。
    3.3對(duì)3半場(chǎng)比賽，勝出一方積十分。記入總分。
    （1）比賽換人沒(méi)有限制，但僅在死球或半場(chǎng)結(jié)束時(shí)才能換，進(jìn)球也可以換人。
    換人最多十次。
    （2）一方投籃未進(jìn)，由隊(duì)方搶到籃板球后，則需退到三分線(xiàn)后再進(jìn)攻。
    （3）比賽中30秒球必須出手，否則為對(duì)方球。
    （4）暫停不停表，每隊(duì)暫停時(shí)間為四十秒。
    （5）各隊(duì)犯規(guī)由對(duì)方罰球2次。一球1分。隊(duì)員累計(jì)犯規(guī)五次罰出常。
    （6）雙方進(jìn)行四十分鐘比賽，中場(chǎng)休息5分鐘。如果到時(shí)間比分相同，進(jìn)行五分鐘加時(shí)賽。
    2.舉辦足球比賽。
    （1）采取抽簽分組制，以專(zhuān)業(yè)為單位。進(jìn)行循環(huán)賽。出現(xiàn)隊(duì)伍進(jìn)行淘汰賽。取前三名。
    （2）如有人數(shù)不足盡量調(diào)配。具體比賽規(guī)則略。
    3對(duì)3三分球積總分取第一名。
    三分大賽三人積總分排名取第一名。
    3對(duì)3班級(jí)積分取第一名。
    足球賽取前三名。
    具體的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)討論決定。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇十八
    暑假敲著離去的鐘聲消失的無(wú)影無(wú)蹤，新的學(xué)期則快馬加鞭的同我一起來(lái)到學(xué)校。我們將和夏天告別，與秋天相擁，八月離去，迎來(lái)了九月，一個(gè)最美好的季節(jié)。別灰心，夏天的遺憾，一定會(huì)在秋天被溫柔化解。希望九月一切安好。與此同時(shí)，我也不能因假期離去而落入深淵，也得給自己立一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    這個(gè)假期，我每天只閱讀了一個(gè)小時(shí)，并沒(méi)有如愿以?xún)數(shù)耐瓿捎?jì)劃。而這個(gè)學(xué)期，我決定要改過(guò)自新，洗心革面，哪怕是擠出芝麻點(diǎn)的時(shí)間，也要把書(shū)看看，而不是一味的排斥閱讀。沒(méi)有書(shū)，人就如同斷糧的乞丐，一無(wú)用處。所以我決定每天寫(xiě)完作業(yè)，便認(rèn)真的閱讀1~2小時(shí)。不然我就真的堪比有名無(wú)實(shí)的巨嬰了。
    老師上課時(shí)講過(guò)“運(yùn)動(dòng)有助于身心平靜，身體健康?！比说囊簧?，并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是健康的代碼，生命的脊梁，人要有的不只是不屈的靈魂，還要有堅(jiān)強(qiáng)的體魄。所以我決定從此以后吃完飯一定要去多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，能站著絕對(duì)不坐著。
    新的學(xué)期，新的一天，我一定要努力學(xué)習(xí)，加油少年！
    時(shí)光如流水，暑假生活馬上就要接近尾聲了，我即將升入四年級(jí)了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。
    第一，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的`知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難題目，要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
    第二，要認(rèn)真完成老師布置的所有功課，做到一絲不茍。
    第三，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞，成語(yǔ)，要先把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著題目去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
    第四，多參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
    第五，利用節(jié)假日多聽(tīng)英語(yǔ)，多看課外書(shū)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷的豐富自己，提高自己。
    以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃，我要朝著這個(gè)目標(biāo)努力。
    新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又投入到了緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
    上學(xué)期，我學(xué)習(xí)很認(rèn)真，聽(tīng)課很專(zhuān)注，做作業(yè)也很認(rèn)真，左后都仔細(xì)檢查，取得了很好的成績(jī)，但是在學(xué)習(xí)中還有不足之處，比如：考試時(shí)漏題、馬虎，有時(shí)候情緒很急躁。是優(yōu)點(diǎn)，我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；是缺點(diǎn)，一定在這學(xué)期把它克服掉。
    我的新學(xué)期計(jì)劃是：學(xué)習(xí)方面，每天堅(jiān)持早讀，多讀一些經(jīng)典美文。課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新；考試時(shí)認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查，做到“四不”，爭(zhēng)取每門(mén)都考滿(mǎn)分。
    除了學(xué)習(xí)，每天要拉20分鐘的小提琴，堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，課余閱讀大量課外書(shū)。
    新學(xué)期科研工作計(jì)劃篇十九
    作為學(xué)校的生活老師，想要把工作做的更加出色，想要有順序有計(jì)劃的工作，必須要對(duì)將要到來(lái)的工作時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)的工作計(jì)劃。以下是我本學(xué)期的工作計(jì)劃。
    育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長(zhǎng)。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的棟梁。
    有計(jì)劃才有目標(biāo)，有目標(biāo)才有成功。我的.工作計(jì)劃分為五個(gè)階段；
    第一階段：內(nèi)務(wù)整理。
    內(nèi)務(wù)整理：凈、齊、平。
    因?yàn)槲医拥氖且粋€(gè)新班，接觸的都是新面孔，所以要以最快的速度認(rèn)識(shí)他們，叫出他們的名字，觀察他的動(dòng)向和特點(diǎn)。然后每個(gè)寢室設(shè)有寢室長(zhǎng)，先培養(yǎng)寢室長(zhǎng)內(nèi)務(wù)整理，然后讓寢室長(zhǎng)帶領(lǐng)其他學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。
    1。地面，無(wú)論何時(shí)地面保持干凈。
    2。床鋪，床單要平，不能起皺，被子，枕頭，放在床兩頭的中央位置，被子，枕頭朝門(mén)口的方向。
    3。窗臺(tái)，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個(gè)方向，牙膏頭朝下，同時(shí)也要朝一個(gè)方向，洗發(fā)水按大小順序排列，香皂按大小順序排列，擺放整齊。
    4。毛巾，領(lǐng)帶式掛好，面盆，保持干凈，倒立，大盆蓋小盆。
    5。洗瀨間，地面保持干凈，衛(wèi)生間，地面保持干凈，上完廁所要及時(shí)沖洗。
    6。柜子，衣物要擺放整齊。
    7。墻壁，不能亂涂，保持干凈。
    8。公共財(cái)務(wù)，要愛(ài)惜公共財(cái)務(wù)，如愛(ài)惜自家的一樣。
    第二階段：紀(jì)律。
    紀(jì)律：靜，齊、快。
    1。公共場(chǎng)所（餐廳）保持安靜，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發(fā)揮，在集合時(shí)不喧嘩。
    2。集合，隊(duì)伍整齊，有序。
    3。早上起床，時(shí)間比較緊，又要洗漱，又要整理內(nèi)務(wù)，還要晨練，這就要理現(xiàn)一個(gè)“快”，中餐，晚餐，處處要理現(xiàn)一個(gè)快。
    第三階段：團(tuán)隊(duì)精神。
    身為一個(gè)班級(jí)體，每一次出動(dòng)，都一個(gè)整體，一個(gè)人的掉隊(duì)，就沒(méi)有榮譽(yù)獎(jiǎng)。在生活上要互相幫助、關(guān)心、學(xué)習(xí)。
    寢室衛(wèi)生靠大家，集合，晨練，都離不開(kāi)大家的團(tuán)隊(duì)精神。
    第四階級(jí)：溝通。
    常和班主任溝通，以及課任老師，了解一些特殊性的學(xué)生，及時(shí)家長(zhǎng)溝通，和班主任一起探討該如何幫助學(xué)生。
    第五階段：走進(jìn)學(xué)生心靈。
    對(duì)孩子們要有愛(ài)心，耐心，常以笑容對(duì)他們，處處的關(guān)心他們，和他們聊天，溝通，和他們交朋友，真正做一位孩子們“最喜愛(ài)的老師”。
    做一名生活指導(dǎo)老師，我全心愛(ài)我的學(xué)生，呵護(hù)他們，讓我的學(xué)生在學(xué)校得到溫暖，努力學(xué)習(xí)。