計劃可以幫助我們規(guī)劃時間，提高時間利用效率，更好地安排各種活動。計劃的制定需要考慮到風險和挑戰(zhàn)，制定相應的對策和預案來應對。在參考范文時，可以關注其中的結構和邏輯，以及使用的語言和表達方式。
小學管理工作計劃篇一
1、桑拿部是酒店的一線部門之一，隸屬酒店娛樂系統(tǒng)，下設樓層部、公關部、沐足部三個分部，是客人康體休閑的空間和場所。
2、服務項目：中式理療推拿，正宗按摩，健身、沐足、藥物蒸氣及酒水服務等。
3、營銷方針：向管理要質(zhì)量，向服務要市場；今天的質(zhì)量就是明天的市場。
二、服務理念：以科技創(chuàng)新健康文明，以質(zhì)量創(chuàng)造桑拿經(jīng)典。
三、服務方針：優(yōu)質(zhì)特色，超值愉快。
四、管理原則：集中管理，垂直指揮，上下一致，群策群力。
五、工作精神：質(zhì)量第一，顧客至上。
六、培訓計劃：一流人才，一流培訓、以人為本、一專多能。
七、發(fā)展策略：內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，堅持一流服務理念，走管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新之路。
八、管理標準：推行6西格瑪（6singma）企業(yè)質(zhì)量管理體系標準，創(chuàng)造“零缺陷，零投訴”的卓越服務品牌。
一、市場調(diào)查報告。
二、收費計劃。
三、特色項目組合和推出方案。
四、開張營銷具體措施三、特色項目組合和推出方案。
（一）桑拿推出正宗泰式按摩，強化技師手勢和標準化服務，特色是正宗手勢，專業(yè)松骨配以藥物蒸氣和最新保健按摩。
（二）推出中式理療推拿服務，同時配以日、港式等手法，以拔火罐，刮痧，宮廷逍遙包等中醫(yī)手法為特色，能快速解除疲勞，腰痛、腿痛、坐骨神經(jīng)痛，肋間神經(jīng)痛、關節(jié)炎、肩周炎，頸椎病，軟組織扭傷、頭痛、氣喘、感冒、減少多余脂肪，對疑難雜癥如：高血壓、糖尿病、腎臟病、肝臟病、心血管病等都具有一定的輔助治療作用。
（三）休息廳技工服務：修腳、擦背、采耳、修甲等。
特色：傳統(tǒng)揚州手法、專業(yè)揚州師傅，對治療腳氣（香港腳）有獨到之處。
（四）沐足推出最新手法系列組合。
1、最新若石手法（又名足部桑拿功放）。
特點：是尋穴走穴方式完成整套操作程序，特色是蒸汽桶蒸汽、泡腳兩用。
作用：養(yǎng)精養(yǎng)氣、疏通經(jīng)絡，祛除疲勞，活氣養(yǎng)血。
2、古典揚州手法：
特點：以走經(jīng)絡為主，完成整套操作程序。
特色：以宮廷逍遙包滾腳、燙背、滾背。
3、南昌按摩手法：
特點：以放松關節(jié)、滑利關節(jié)的手法完成整套操作程序。
特色：是以生姜汁擦腿、擦腳去風。
作用：舒筋活絡，活血化瘀，加速血液循環(huán)。
4、古典上海按摩手法：
特點：以重手法按摩，以快節(jié)奏放松刺激神經(jīng)達到疏經(jīng)活血。
特色：特別配制治療風濕各種神經(jīng)痛的泡腳藥水。
作用：對于風濕性膝踝關節(jié)炎，療效顯著。
5、捏腳推拿手法。
特點：以借力用力，根據(jù)不同年齡適合用于不同受力人群。
特色：用花瓣香薰泡腳，以玫瑰（蘆薈）香薰，最為出名。
作用：活氣養(yǎng)血、祛除疲勞、*肝降火，提神醒腦、香潤肌膚，
以上桑拿、沐足、手法系列組合，從手法到特色到療效都是同行業(yè)中少有或沒有的是我部管理創(chuàng)新，技術創(chuàng)新的關鍵所在，也是我部打開市場的有力武器。
三、開張營銷具體措施。
1、開張第一天、第二天、第三天為特價時間，每位客人只收技師小費100元，房費全免。目的是量的吸引客人過來消費，擴大知名度，如果達到預期效果，則第四天開始按標準收取房費。如達不到預期效果則可適當延長特價時間，直至房間暴滿為止，預計3~5天可達到預期效果。
2、推出現(xiàn)金優(yōu)惠券于特價時間后使用。憑此現(xiàn)金券可免費在大水池沖涼，目的是沖涼以后客人一般需要要按摩。
3、現(xiàn)金券只可在下次來時使用。
4、此現(xiàn)金券可作50元現(xiàn)金用，客人買單時憑現(xiàn)金券可頂50元現(xiàn)金用，每人每次只限使用一張券。
5、控制手段：根據(jù)需求可設定15天有效期或一個月有效期。
6、發(fā)行數(shù)量：5000張為一個階段。
7、發(fā)行方式：
（1）在餐廳消費20xx元以上，可由中餐部經(jīng)理派發(fā)2張現(xiàn)金券給客人，刺激客人到桑拿消費。
（2）在客房消費1500元以上可由前廳經(jīng)理派發(fā)2張現(xiàn)金券給客人，刺激客人到桑拿沖涼按摩。
（3）在桑拿部消費的重要客人，可由部長以上人員派發(fā)現(xiàn)金券。派發(fā)現(xiàn)金券的目的是“讓利”給客人，是“以人為本，以客戶為本“服務宗旨的體現(xiàn)，這樣做有2個優(yōu)點，一是同客人保持聯(lián)絡的`一種手段；二是保持酒店的形象和檔次的有力措施，既不影響客源也不影響公司收入，當客流量達到預期效果后，可馬上控制現(xiàn)金券的發(fā)行量，便于試業(yè)后正常提價。
小學管理工作計劃篇二
1、本班的基本情況。我班五年（1）班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都非常好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點就是這個班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。
2、本班的安全隱患。本班還存在著一定的安全隱患，如班級的安全員還沒真正落實好，每天還沒有學生在班里值勤；班里沒有設立班級安全日志。學生的行為道德還夠規(guī)范，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。
1）早讀前管理空缺；
2）課間管理不到位；
3）是班干部的安全意識不高；
4）是缺乏常態(tài)有效管理。
1、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進行現(xiàn)身說法，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內(nèi)行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。
2、活動安全：校內(nèi)外活動，組織管理要到位，關注特殊學生和特殊人群，開展集體活動要有計劃、有組織、有措施，參加各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的游戲。
小學管理工作計劃篇三
（1）閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
（2）引導他們閱讀*、*等革命先輩的故事集，使他們對黨和*產(chǎn)生愛戴之情。
2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)理智感。
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。
3、加強學習，優(yōu)化服務。
圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。
4、常規(guī)工作。
（1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。
（2）隨時做好破損書刊的修補工作。
（3）嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課。
（4）認真上好“讀書課”。各年級閱讀課教師要完成學校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報。圖書室加大檢查力度，期末收集裝檔。
（5）鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。
三、具體工作按排：
1、清理圖書，上架。
2、做好圖書室的清潔工作。
3、發(fā)放圖書到班級。
4、發(fā)放所有圖書相關表冊。
5、做好圖書室日常工作記錄。
1、總結上月工作。
2、修補圖書，保持圖書角柜的清潔。
3、檢查班級圖書閱覽登記。
4、結合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學?！睘閮?nèi)容，開展讀書活動手抄報。
1、班級更換圖書。
2、開展“好書換著看”活動。
1、做好工作總結。
2、收集圖書相關資料。
3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。
小學管理工作計劃篇四
隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開始了。根據(jù)低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，所以我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：
進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自我管理自我。在工作過程中不斷指出他們的'不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應本事。同時還要培養(yǎng)良好的班風。
一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。
在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并進取與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫忙他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習進取性，使班級構成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展團體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
作為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。
小學管理工作計劃篇五
一、工作目標:。
進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。
二、具體工作:。
(一)、加快建設，提高標準。
1、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。
2、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施，保證使用中萬無一失。
(二)、規(guī)范管理，認真服務。
采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時，規(guī)定每一天中午為閱覽時間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間。
(三)、加強指導，開展活動。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀資料、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。
(四)、加強研究，科研管理。
在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理潛力水平。
圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的狀況，本學期將如下的管理工作：
一、科學管理，為讀者服務。
學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動。
讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。
向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，86.好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
三、學生管理。
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理。
圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質(zhì)，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。
工作安排：
2、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里。
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座。
5、學生圖書借閱，開始流通。
6、圖書室環(huán)境的布置。
1、征訂新書。
2、編制新書簡介期。
3、圖書室專題會議。
4、讀書節(jié)活動。
5、編制新書簡介期。
6、師生刊雜志的征訂工作。
1、學生讀書筆記、讀后感展評。
2、圖書室專題會議。
3、編制新書簡介期。
2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;。
3、20xx年期刊裝訂、上架流通。
4、圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作。
小學管理工作計劃篇六
一、指導思想：
為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是生命”的意識，我校教學工作將以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
二、工作要點：
(一)抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃。
注重全面和諧發(fā)展，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。
充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重音樂、體育、美術、信息技術、校本課程的研究。
著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導集體聽評課活動進行檢查，及時了解本校教師的教學情況。
做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處將要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。
本學期將分學科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析，對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保我校教學質(zhì)量進一步提高。
注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。
進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，想法設法提高器材的利用率。各個學科的教學要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質(zhì)，要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，期末將繼續(xù)組織興趣小組成果展示活動。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。
嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。
安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。
對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。
(三)開展豐富多采的教研活動。
以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，提倡教師課后必須寫課后小結，一課一反思。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結合。要以科研為指導，學習研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結等結合起來。充分利用教師業(yè)務學習時間，學文章、學經(jīng)驗、學理論，學教材教法，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，繼續(xù)組織教師進行“三字”練習活動、信息技術應用的培訓，全面提高教師的基本素質(zhì)，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。
本學期還將由教導處牽頭，由各教研組長組成進行隨堂聽課，并檢查教師備課，作業(yè)。
(四)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。
進一步加強青年教師培訓工作，有目標，有層次，有措施的加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手的爭創(chuàng)意識、發(fā)揮骨干教師作用，與青年教師師徒結對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
抓好教師的業(yè)務學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
開展“走出去、請進來”活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請縣、市教研員及有關教育專家等到我校講學。
繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。爭取教師人人均會制作簡單的課件，一部份教師能夠掌握較難課件的制作。
鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學的整合。
(五)其他工作。
做好各種迎檢工作。
做好上情下達工作，對各項工作認真落實、部署。
積極配合學校工作，為大家服務好。
小學管理工作計劃篇七
為了保護學生身體健康，增強體質(zhì)，促進生長發(fā)育和身心健康，從而提高其學習和工作能力，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，我校把學校衛(wèi)生放在重要位置，特制定以下衛(wèi)生管理制度。
一、認真貫徹"預防為主"方針，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做到經(jīng)常與突擊相結合，對公共場所一天二小掃，一周一打掃，一月一清掃。突擊與平時檢查相結合，檢查事后公布結果，互比、互學、互超、保持校園干凈整潔。
二、加強衛(wèi)生宣傳教育，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。以"衛(wèi)生為榮，不衛(wèi)生為恥"的社會風尚，利用黑板報等形式進行衛(wèi)生宣傳，使學生獲得并增進防治疾病的知識，從而減少疾病，提高健康水平。
三、做好學生的視力保護工作，向?qū)W生強調(diào)用眼看衛(wèi)生守則。
四、加強傳染病管理工作，發(fā)現(xiàn)各類各種傳染病應及早報告、隔離、治療。預防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
五、定期進行健康體檢，建立學生健康檔案，對體檢中發(fā)現(xiàn)疾病者及時采取治療措施，使學生的疾病得以有效治療。
六、積極做好學生中常見病，多發(fā)病的防治和一般急救工作。
校醫(yī)職責（各班主任代理）。
1.堅決貫徹執(zhí)行預防為主方針，面向全體師生。
2.切實掌握學生健康與體制情況，做到以下幾點：
1.一年一次的體檢，發(fā)現(xiàn)不良情況與家長聯(lián)系，提出防治措施。
2.每學期一次視力檢查，及時統(tǒng)計，分析研究。
3.建立健康卡，體育衛(wèi)生密切配合，及時登記，統(tǒng)一保管。
3.加強對教學、體育、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督工作。
1.對教育衛(wèi)生制度、個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度等監(jiān)督檢查。
2.教室的采光、照明、通風、課桌椅配套要檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題匯報學校有關部門幫助解決。
教室辦公室衛(wèi)生合格標準。
1.及時處理辦公室內(nèi)雜物，無用的要及時清掃干凈，必須用品擺放有序。
2.辦公室地面整潔。
3.不在辦公室墻上無亂張貼。
4.電腦、熱水機等要妥善保管并保持清潔。
5.辦公室門窗無灰塵，衛(wèi)生潔具擺放整齊，廢紙簍保持基本清潔。
教室衛(wèi)生制度。
1.教室地面要保持清潔，做到地面無痰跡、無紙屑。
2.玻璃窗明亮，門窗、黑板干凈。
3.天花板及墻角沒有蛛絲。
4.墻壁要保持潔白，不隨便涂寫。
5.桌凳要整齊。
環(huán)境衛(wèi)生制度。
1.公共場地按班級劃分，分片包干打掃。
2.環(huán)境衛(wèi)生實行包干責任制。
3.實行每天二掃一檢查制度。
個人要養(yǎng)成"四勤五不"的良好衛(wèi)生習慣。
四勤：勤剪指甲，勤洗澡、勤換衣服、勤理發(fā)、勤洗頭、勤洗手。
五不：不亂丟果殼紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁、不亂倒臟物污水、不喝生水。
小學管理工作計劃篇八
為認真貫徹落實《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，進一步加強學校食堂衛(wèi)生管理，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》，《學校衛(wèi)生工作條例》，為了進一步加強食堂管理，提升服務質(zhì)量，結合我校食堂實際情況，使全體師生有一個清潔、舒適的工作環(huán)境，保證就餐任務的順利進行，特制定食堂工作計劃如下：
一、食堂從業(yè)人員必須做到，政治思想好，心理素質(zhì)好，有健康的身體，強烈責任感。能熱心、周到、文明、優(yōu)質(zhì)為廣大教職工服務。
1、組織食堂從業(yè)人員學習《食品衛(wèi)生法》、《學校食品衛(wèi)生安管理條例》等相關衛(wèi)生法律法規(guī)，增強衛(wèi)生意識和安全法律意識。每學期對食堂從業(yè)人員參加縣衛(wèi)生知識培訓二次，每年到法定機構體檢一次，做到持證上崗，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。
2、嚴格操作流程，做到生熟、葷素分開。分工明確，操作規(guī)范，責任到人。避免出現(xiàn)混崗和食品交叉污染。操作間做到整潔、整齊、明亮。從業(yè)人員做到“三戴”“四勤”。保持食堂良好的衛(wèi)生環(huán)境。
3、學校食堂公用餐具、容器、用具，定期進行物理消毒、化學消毒。按規(guī)定進入配餐間存放保潔。
4、為了保證食品衛(wèi)生安全，進一步加強過程管理。采購食品繼續(xù)堅持工會代表陪購制，及時索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證和食品檢驗合格證及安全認證標志。驗收食物堅持“三人制”。做到“一看、二聞、三手感”。杜絕“三無”產(chǎn)品進庫。食品原材料進出庫房必須有完整的記錄。
5、堅持行政值班人員飯菜先食制，并按《食品留樣試嘗情況登記表》逐項登記。飯菜留樣堅持標明菜名、日期、時間。
6、堅持民主管理，每月召開一次師生代表座談會，廣泛征求整改意見。不斷提高伙食質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)特點，市場供應情況和師生的承受能力，科學、合理安排膳食，不斷增加花色品種，努力做到經(jīng)濟、實惠、滿意。
7、健全食堂財務管理制度，實行由教工代表參加的膳管會參與財務監(jiān)督管理的制度，堅持“統(tǒng)一管理，獨立建帳，成本核算，收支平衡”的原則。食堂財務由學?？倓仗幗y(tǒng)一管理，設置食堂現(xiàn)金、總帳。單獨開設基本帳戶，實行專項管理。
小學管理工作計劃篇九
本學期我擔任一年級三班的班主任。由于之前這個班中途換老師比較特殊，調(diào)皮任性的孩子多，紀律比較難控制，班風學風都不盡人意。面對這種狀況，經(jīng)過深思熟慮，制定如下工作計劃，希望能徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風與學風，把一年級三班建成一個勤奮好學、積極向上、紀律良好的班級。
第一、建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，分工細致，責任到人，形成班級集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手，同學的學習榜樣;公平公開公正，每個學生都可以來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主人翁精神。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
第二、建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度。
孩子們都喜歡表揚，抓住這一特點，每天對表現(xiàn)好的學生獎印章，讓學生累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學生頒發(fā)表揚信和進行抽獎，獎一些精美的小文具。
第三、狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學習氛圍。
首先要建立課堂常規(guī)，要求學生上課精神飽滿，積極思考并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及時給予表揚，對表現(xiàn)落后的學生及時進行教育。樹立典型，學習先進。讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。老師方面，要認真?zhèn)浜谜n，組織好每一堂課，充分調(diào)動學生的積極性。
第四、嚴抓紀律，培養(yǎng)良好的習慣，建立良好的班風。
一個有良好班風的班級，一定會有良好的學風，所以建立良好的班風是班主任工作的重中之重。要建良好班風首先要抓的是紀律，如果紀律混亂，學生肯定不能安心學習，會形成很多壞習氣，如課堂不聽講，隨意下位置，課間亂追跑等。所以首要的任務是抓好班級紀律。下一步是培養(yǎng)良好的習慣，都說好習慣益終身，嚴抓一段時間紀律后，學生安定下來就要開始培養(yǎng)他們良好的習慣，因為學生養(yǎng)成習慣后，能自我約束，自我要求，以最終養(yǎng)成好班風。
小學管理工作計劃篇十
1、夯實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
（1）聚焦課堂，從細節(jié)抓起，從上課前、課堂上抓起，從教師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動，提高課堂教學的實效性，提高教師業(yè)務能力，在教學研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
（2）堅持聽常規(guī)課的制度，加強聽評課活動。結合學校本學期的領導分工，以集中和分散相結合的方式開展對教師的常規(guī)聽評課活動，即在學校統(tǒng)一部署下各分管領導對所分管的學段或者學科進行聽評課主抓。做到日日進課堂，天天有交流。同時結合教師的個案跟蹤有重點、有針對性的進行常規(guī)聽評課活動。
教師一學期聽各級各類課不少于15節(jié)，45周歲以上教師聽課不少于10節(jié)。
（3）組織扎實的教學活動，學生活動重心下移，突出教研組的功能。學校組織的學生活動少而精，大約在3次左右。日常性學生評比活動繼續(xù)由教研組組織，學期初由各教研組制定計劃，報學校教務處，由學校教務處負責活動的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。
（4）學生作業(yè)的檢查力度。本學期將實施學生作業(yè)領導跟蹤制，每位分管領導對所分管的年級進行一定周期的學科作業(yè)關注和指導。力求使作業(yè)布置在數(shù)量和質(zhì)量上上新的臺階。注重特色作業(yè)的布置和反饋。同時，加強同軌班任課教師交流，重視單元檢測，淡化終結性考試。
（5）組織好十一月初的第五屆“創(chuàng)新杯”青年教師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進行全新的改革，力求為全體教師提供錘煉自己業(yè)務的機會和展示個人能力的平臺。同時總結上學期的教師說課大賽經(jīng)驗教訓，組織進行第二屆“精彩一刻”說課大賽。
2、以“單元主題教學”為引領，開展系統(tǒng)的以“課例研究”為主的實踐主題校本教研活動，分層式促進教師專業(yè)化成長。
依托“單元主題教學”模式，學校教研組“課例研究”
實踐主題校本教研活動。單元主題教學模式引領的課堂教學在我校實施一個學期以來，深受大多數(shù)教師的認同，本學期將繼續(xù)依此為引領，在教研組內(nèi)開展扎實有效的“課例研究”活動。教研組內(nèi)教師繼續(xù)分二部分齊頭并進，一部分骨干教師在進行自我的教育科研的同時，引領組內(nèi)的教師進行小課題研究和課例研討；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個擊破，獲得收獲。
教研活動常規(guī)化，定時間、定地點、定人員，分管領導跟進參與，提高教研活動的實效性。
3、建立多渠道的校本研修機制，以扎實的校本培訓為主渠道，結合教師自學自悟，促進教師專業(yè)化成長。
本學期的校本研修工作要在扎實開展的基礎上，力求創(chuàng)新、實效、高效，為發(fā)掘教師主動性，促進教師向研究型教師轉(zhuǎn)化推波助瀾。
本學期主要涉及以下幾個方面：
（1）開展形式多樣的校本培訓。
培訓分為校外培訓和校內(nèi)培訓。參加校外培訓的領導和教師在回校后兩周內(nèi)，利用校內(nèi)培訓時間進行二次培訓，傳達培訓的主要精神。
校內(nèi)培訓繼續(xù)擴展以往的思路。主要安排由學校領導和骨干教師進行培訓。培訓主題主要涉及到教師的專業(yè)精神、課堂教室實際問題、班主任經(jīng)驗介紹以及教育敘事交流活動。每次培訓在上學期的基礎上可以增加培訓教師，培訓內(nèi)容要精煉。培訓結束后組織短時間的研討互動，或談收獲，或談困惑。培訓要有筆記和反思，在業(yè)務筆記本上體現(xiàn)參加培訓的記錄和培訓后的反思。
（2）開展以“敘述教學故事”為主要內(nèi)容的教育敘事研究活動。
本學期要加強集中交流與研討，利用校本培訓時間計劃安排兩次集中交流研討時間。加大對校園網(wǎng)教師論壇的關注程度，鼓勵教師在教學論壇上多交流，多研討。
（3）現(xiàn)代教育技術相關培訓。
本學期繼續(xù)進行網(wǎng)頁制作培訓。培訓時間安排在雙周四下午，要求40周歲以下教師參加。
（4）45周歲以下教師制作課件并編寫課件說明不少于4個，按月上交教務處，逐步建立學校課間資源庫。
4、繼續(xù)做好十一五市級課題的研究工作，深入開展其它相關科研課題的研究工作。
為了使課題研究深入、扎實開展，計劃課題組成員每月開例會一次，總結、研討課題研究工作。對于三個省現(xiàn)代信息技術實驗校課題、三個國家級課題和兩個市級十一五課題的研究工作，在落實上突出“實”，讓教育科研研究真正為我們教學服務，推動教師個人專業(yè)發(fā)展。
5、結合區(qū)教研室的學校、教師個案跟蹤活動，開展學校內(nèi)對教師、學生的個案跟蹤。
上學期啟動的對教師和學生的“個案跟蹤”活動，存在著這樣或者那樣的問題，但是對于學生的成長和教師的發(fā)展確實也是很有效地，所以本學期將總結上學期的經(jīng)驗教訓，繼續(xù)深入開展此項活動。具體是各分管領導指定個人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內(nèi)指定2個左右跟蹤學生，做好跟蹤記錄。
6、校本課程和綜合實踐。
本學期的校本課程有新的調(diào)整，即在全校開設硬筆書法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學校的特色社團活動開展。綜合實踐活動課程也有新的變動，每年級任課教師和學生是商定研究主題，并在二、三個月內(nèi)完成對此主題的研究。請任教老師注意過程資料的搜集和積累。
7、書香校園工程將在本學期啟動。
書香校園作為我校申報的市級校園特色，已經(jīng)醞釀了兩個學期了，經(jīng)過學校領導研究和審查，決定在本學期全面鋪開。
（1）教師讀書工程。
提倡閱讀，提倡積累，提倡反思，提倡實踐是我們提高自身素質(zhì)的有效方式。本學期計劃由教務處對教師讀書進行推薦，并繼續(xù)組織“讀書沙龍”交流活動。同時，進一步加強各種雜志借閱的實效性，規(guī)范各教研組報刊雜志的借閱手續(xù)。
（2）學生讀書工程。
讀書工程在教師隊伍里推行了一年半的時間，效果很好。計劃本學期繼續(xù)在教師隊伍中開展讀書工程，同時推廣到學生中，在學生中也開展讀書工程。具體是每個年級的學生經(jīng)過商討，確定每年級閱讀主題，在此主題的引領下，教師指定必讀書目，同時推薦閱讀書目。讓本內(nèi)的絕大部分學生完成必讀書目的閱讀，有精力和能力的同學閱讀推薦書目。結合必讀書目，教師在學校規(guī)定的閱讀課上或者語文課上進行導讀課、精華賞析等閱讀指導課，指導和幫助學生完成閱讀。同時結合班級內(nèi)的指定位置的展示臺，展示學生的讀后感、采蜜集等過程性資料。
（3）舉辦新年讀書節(jié)。
在新年前后舉辦一小讀書節(jié)。
具體的實施方案討論稿在校園網(wǎng)上公布，請各位老師積極瀏覽并為討論稿提出自己的意見建議。
以上是本學期教學計劃，具體活動安排在教研組上交活動安排后統(tǒng)一下發(fā)，常規(guī)活動在教務處工作流程圖上均有標注，在本周也將下發(fā)各位老師，以便提醒自己工作。
小學管理工作計劃篇十一
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的`各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書室規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。
我覺得作為管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理，熱心服務學生與老師，對圖書室進行科學的組織和管理。
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。
4、引導閱讀，培養(yǎng)道德感。
(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
(2)引導他們閱讀毛、鄧等革命先輩的故事集，使他們對黨和x產(chǎn)生愛戴之情。
5、讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)理智感。
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。
6、加強學習，優(yōu)化服務。
圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調(diào)動學生讀書積極性，確保本學期內(nèi)人均借書5冊以上圖書。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
1、及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。
2、隨時做好破損書刊的修補工作。
3、嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課。
4、鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。
總之，本學期的圖書室管理工作是根據(jù)學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書室為師生服務意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。
小學管理工作計劃篇十二
我班現(xiàn)有學生61名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
2、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經(jīng)驗，吸取教訓。
3、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、抓好學生的常規(guī)教育。
根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。
5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
6、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
7、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
小學管理工作計劃篇十三
在平時工作期間可以每過一段時間就對自己的工作總結，再根據(jù)自己的工作情況制定合適的工作計劃，按照計劃進行工作。下面小編給大家?guī)碇行W管理員工作計劃5篇，希望大家喜歡!
一、指導思想：
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。
本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標：
1、盡快將新購圖書編目、整理上架。并安排好借書、還書時間。
2、將開展好閱讀指導工作，幫助學生不斷養(yǎng)成良好的閱讀習慣。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務功能，讓師生借書隨借隨還，進一步優(yōu)化流通管理進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。
三、具體工作：
加借閱量，保證學期生均借書在20冊以上，讓學生能看上書，看好書。同時，實現(xiàn)教師隨時借閱，隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。
2、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。接收郵局送來的圖書資料、雜志、報紙，及時分發(fā)送給學校、教師、學生，使他們能在第一時間接到自己訂閱的報刊雜志，及時得到新知識的補充和學習。
3、建立固定的宣傳陣地----學校閱覽室，及時更新報刊雜志，使閱覽室發(fā)揮更大的文化傳播作用。組織形式多樣的讀書活動對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。
4、對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。
5、結合學校開展的活動，向?qū)W生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。
6、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍。
桐川初中學校圖書室20__.3.1。
一、基本情況。
我校共有24個班，在校生1156人，共有圖書36800冊，生均圖書31.8冊，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。
二、工作目標。
1、抓好藏書建設。
藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。
2、拓寬服務渠道。
(1)服務于教學工作。
教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發(fā)揮更大的作用。
(2)服務于學生。
開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。3提高管理水平。
積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養(yǎng)學生自主服務能力。
三、具體的措施。
1.對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。
2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。
3.學生圖書室全天開放。(其中中午12：00---12：50，下午5：30---6：30為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。)。
4.學生人均每學期借書不少于5冊。
5.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。
7.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
8.圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。
9、進一步作好各種有關材料，準備迎接先進級學校圖書館的驗收。
金沙縣民族中學。
20__年9月。
金沙縣民族中學20__年秋季學期學校。
金沙縣民族中學。
20__年9月。
校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：
一、領導小組設置：
學校領導高度重視圖書室工作，專門成立相應的領導機構來專門從事圖書室管理的規(guī)劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。
學校成立了圖書室管理工作領導小組，校長鄧根群任組長，負責對圖書室管理作整體統(tǒng)籌安排;劉凱任副組長;成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風琴，負責組織學生的圖書借閱和學習體會書寫等工作。
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度。
排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力。
圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
三、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物。
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。
四、為教學工作做好保障。
加強教師閱覽室建設，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。
雙臺鄉(xiāng)九年一貫制學校。
20__年2月。
一、指導思想。
堅持"以人為本，服務育人"的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。
(二)加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度。
(五)加速學?；üぷ鳌⑹程?、球場。
三、工作措施：
(一)更新觀念，增強服務意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
2、加大總務后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。
(二)精打細算，嚴格財務管理。
1、依據(jù)教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經(jīng)費預算，嚴格實行計劃經(jīng)費限額包干使用。
2、加強對電話費、水電費、打印費等的管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
4、做好領物審批制度的改革工作。領物原則上由教研組長、班組長、部門負責人根據(jù)實際需要來領取。
(三)物盡其用，發(fā)揮設備功能。
1、為使學校現(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設備的"育人"功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的檢查力度，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、臺凳等實行承包管理，誰損壞誰負責。
(四)加強協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作。
1、本學期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境。
2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度。
3、協(xié)同教導、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
4、加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時協(xié)同行政值周、醫(yī)務室、學生監(jiān)督崗等相關人員，扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時公布上墻，對存在問題要及時指出，限時糾正。
為了保證學生的安全，為學生塑造更好的學習環(huán)境，現(xiàn)制定20__年后勤工作計劃，計劃內(nèi)容如下：
一、指導思想：
圍繞學校辦學思想，堅持“以人為本、服務教育”的后勤工作原則，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力的后勤保障。
二、工作重點：
1、搞好后勤服務、保障優(yōu)質(zhì)高效;。
2、加強資財管理、積極增收節(jié)支;。
3、抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。
4、完成環(huán)境設計，力爭啟動改善工程。
三、工作措施。
1、梳理后勤部門各項制度，并結合學校工作實際進行完善，力爭后勤管理科學化。
2、加強水電線路的檢查、維護。
落實線路整改的資金預算。對師生提出節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品的倡議。
3、加強樹木養(yǎng)護管理。
今年的重點是做好白蟻滅殺工作，對苗圃里裸露土地補種綠化植物，做好花卉培植工作，(預想為購買一批四季開放的花卉種子，由花工進行種植養(yǎng)護，完成校門口、幼兒園對面花壇、教學樓外側(cè)及廁所旁苗圃的花卉美化。努力構建一個四季鮮花盛開，詩意盎然的校園。具體方案等學校討論后再定)。
4、加強教學設施的維修與更新，做到維修經(jīng)費預算化。
本學期將根據(jù)去年制定的基建財政預算，進行教學樓屋頂防水工程維修，完成多功能廳采購項目的資金劃賬及大操場音響設備的添置、及班班通工程。
5、做好學校日常保障工作，提升服務質(zhì)量。
理念：“品位”“高效”“奉獻”。每學期都要開展豐富多彩的活動，來訪的客人比較多，后勤除了作好保障工作以外，要提高服務的品位。為保障學校正常的運作，要處理好常規(guī)工作。如設施的維護、物品的管理、建設良好的學習、工作環(huán)境和美好校園的創(chuàng)建，突發(fā)事件的處理等等。學校重大活動對會場的安排、臨時任務做到及時求品位。
1、進一步梳理完善校舍、校產(chǎn)、校具管理制度。
2、抓好固定資產(chǎn)管理，提高使用效益。
建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細帳、充分用好現(xiàn)有教學設備。運用校產(chǎn)管理軟件做好固定資產(chǎn)的增減管理，做好校產(chǎn)登記、保管、申領、維修、報廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強教師和學生愛護公物的意識。
3、嚴格執(zhí)行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。
逐步添制教學儀器等設備，供教育教學使用，所添置的辦公用品及教學儀器等設備先有年級組長申報，校長室審批、然后采購有年級組長簽名領取。對耐用物品實行以舊換新制度。(耐用物品指：剪刀、計算器、美工刀、多余作業(yè)本等)。
5、做好閑置校舍及校產(chǎn)的開發(fā)利用，盡力發(fā)揮其經(jīng)濟效益，為學校增收創(chuàng)收。
7、嚴格財務管理，創(chuàng)建節(jié)儉校園。原則：“嚴謹”、“規(guī)范”、“節(jié)儉”。
8、嚴格執(zhí)行教育局物價局收費項目及收費標準，開學初做好收費備案工作、收費公示工作，學期結束做好結算清單，相關作業(yè)本費用定期進行結算，嚴格執(zhí)行多退少不補政策。
1、進一步梳理完善各項安全管理制度，完善各類突發(fā)事件應急預案。
2、按時參加各級安全工作會議，及時向?qū)W校領導及師生匯報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。
3、加強崗位安全責任制，重點部位安全警示語及安全責任制上墻，每學年與教師簽定“安全責任書”。
每學期組織教師學習各項安全常規(guī)制度。
4、加強隱患排查，建立各類安全臺帳。
對學校安全隱患及各類設備、用火、用電、飲食等進行定期、不定期安全檢查，并積極落實整改。做好隱患排查臺帳、校舍財產(chǎn)檢查臺帳、班級安全臺帳、甲流防控臺帳。做到臺賬資料完整化、規(guī)范化。
5、嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防范，保證學校教育教學工作的正常開展。
6、加強平安校園工作，做好學校的安全保衛(wèi)工作，加強放學路隊及學校門衛(wèi)的管理，把好放學路隊關、出入校門關。樹立安全第一的思想。
爭創(chuàng)“平安校園”。措施：“預防”“堅持”“排查”。
(1)、完善安全管理制度，安全網(wǎng)絡的建設和制定活動應急預案。
(2)、加強門衛(wèi)的管理。具體措施：落實來訪登記制度，加強學校保衛(wèi)工作，做到不離崗、不離職、多盤問，多匯報。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時上報并采取相關措施予以制止。
(3)、加強師生安全教育及學校設施設備安全。措施：每學期開展1~2次安全逃生演練，平時對師生加強防火、防盜、防電教育，日常做到每天檢查，排除隱患。消除電線線路、電器、輔助設施、校舍設施、體育器械的'安全隱患，及時檢查排查。堅持每月向教育局進行安全月報。
(5)、加強假日安全。措施：落實節(jié)假日值班護校制度，做到每天都有值班人員，每個假期的值班護校工作，人防和技防相結合。
(6)、加強學生大型集會及活動安全。措施：大型集會及活動須制定周密科學的活動方案及應急預案，各環(huán)節(jié)安排周密，責任到人，安排有序。
(7)、加強校區(qū)里租賃單位的安全監(jiān)管，多巡查、多督促、多指導租賃單位做好安全保衛(wèi)工作。
小學管理工作計劃篇十四
新的學期，在我校教育信譽和教育規(guī)模不斷提高擴大的背景下，為不斷提高學生管理的主動性、針對性和實踐性，學生管理將本著“教育就是培養(yǎng)習慣”的理念，積極探索創(chuàng)新，著力培養(yǎng)習慣和人格完整健全的人，抓好學生的學習、行為、生活、語言、衛(wèi)生、禮儀習慣的養(yǎng)成，使我校學生管理再創(chuàng)新局面，再上新臺階。
在學校整體決策和支持下，全體教師統(tǒng)一對學生管理重要性的認識是做好學生管理的基礎，在我校，人人是學生的管理者，每一位教師必須先教學生做人，并把它放在學校“六會一特長”的首要位置，堅持以級部管理為主線、以班級管理為基礎，在管理方式和考核量化上與級部主任、班主任、包班教師、生活教師實行捆綁式管理。形成齊抓共管的合力，培養(yǎng)出健全人格和習慣的“復合型”人才。
深化管理，強化機制，形成教學辦公樓——學生公寓——餐廳——校園等學生管理一條龍的體制，體現(xiàn)出學校的環(huán)境育人、處處育人。
1、公寓樓。
1〉管理模式，根據(jù)學校生活教師劃級部管理的指導思想，分級部和公寓管理兩塊，在級部的包班、看班則根據(jù)級部需要，級部主任統(tǒng)一安排，在公寓則按照區(qū)域劃分進行內(nèi)務整理和學生管理。
2〉充分利用綜合活動課，組織全體生活教師以班級為單位對學生尤其是新生，進行內(nèi)務整理和按時作息等就寢習慣的教育指導，隨后跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個新臺階，本項工作在兩周內(nèi)完成。
3〉利用學生集中休息的優(yōu)勢，發(fā)揮睡前廣播的育人作用，根據(jù)平日學生管理中的問題，及時提出要求和建議。
4〉公寓管理小組每天檢查學生內(nèi)務的整理情況，每周組織學生管理人員張博華趙志海、遲鳳翔、高松軍等對公寓內(nèi)務進行一次全面的大檢查，把成績納入班級量化，每月評出文明宿舍并和生活教師的結構工資掛鉤。
5〉公寓值班，在學生就寢期間，生活教師實行全程檢查、巡邏、服務、值班，中午午休時，全體生活教師靠上學生，指導學生及時休息，夜間從7：50學生進公寓樓到9點，全體生活教師參與檢查管理、指導好學生進行洗刷，按時晚休，從9：00關好拉鏈門至第二天早6：30開門，全體生活教師分三組為學生巡邏蓋被，保證每時有3人同時值班。
6積極響應學校倡導的集體環(huán)境下的個性化教育，裝扮個性化的宿舍文化，由班主任發(fā)動、生活教師指導，根據(jù)宿舍全體同學的設計，第三周學生回家?guī)R裝飾材料，發(fā)揮生活教師和學生年輕有朝氣的特點，讓宿舍的墻壁說話、玻璃寄語、門窗勵志。
7對生活教師的考核，為充分調(diào)動積極性，根據(jù)對內(nèi)務的檢查成績，分檔發(fā)放結構工資，每組評出本月的最佳生活教師發(fā)放獎勵工資。
2、餐廳。
成立了生活監(jiān)督檢查小組，由學生管理中心牽頭，張博華老師具體負責，大隊委負責的同學和部分生活委員參加，從20xx年2月28日對餐廳管理、服務質(zhì)量和各班就餐情況進行量化檢查，根據(jù)每天對班級就餐的5項檢查，每周評出優(yōu)秀就餐班級、發(fā)放流動紅旗；學生對餐廳管理、服務質(zhì)量反映出的問題，及時報后勤部管理中心。
3、教學辦公樓。
1〉成立了課間紀律檢查小組，由學生管理中心牽頭，趙志海老師具體負責，大隊委負責的同學和部分紀律委員參加，對各班級課間的教室及走廊和樓道尤其是洗手間的紀律進行檢查，成績納入量化并評出先進班級，學生管理中心的教師每人負責一層樓，加強課間的檢查。高松軍四樓東、遲鳳翔四樓西，張博華三樓、趙志海二樓。
2〉成立兩操和升旗集會檢查小組，由學生管理中心牽頭，遲鳳翔老師具體負責，聘用大隊委負責的同學和部分中隊長參加，對眼保健操、課間操和升國旗、開會等有關活動進行檢查，成績納入班級量化。
3〉成立教學辦公樓各班教室、衛(wèi)生區(qū)檢查小組，由學生管理中心牽頭，高松軍老師具體負責，聘用大隊委負責的同學和部分中隊長參加，每天上午課前進行檢查，成績以周一匯總，納入班級量化。
修訂或重新建立各項檢查制度，健全制度約束力，完善考核評估制，利用校園宣傳欄設置學生管理中心“常規(guī)檢查公布欄”，落實“每天檢查公布、每周評比、每月表彰”考核制。并利用校園廣播及時公布到每個班級和同學，掀起“不比吃穿比習慣”的競爭意識，激勵同學們自覺地養(yǎng)成良好的習慣，實行每天一公布、每周一通報通報制度，由學生管理中心負責，利用門廳的宣傳欄，每天早上把昨天檢查的結果公布；利用學生部工作簡報把每周發(fā)現(xiàn)的問題，評比結果，接受的意見和建議、本周工作的重點等于每周一通知到每部的中心主任、級部主任、班主任，以便于及時聯(lián)系安排工作，加強計劃性。
根據(jù)學校安排，學生管理中心在朱校長的具體領導下，成立龍源學校小學學生常規(guī)督察小組，充分發(fā)揮教師和學生的督察作用明確分工，形成事事有人落實，時時有人抓的管理局面，為強化級部管理，各級部主任應每月召開一次級部學生會，包級部校長參加，形成學生管理中心——級部主任——班主任——包班教師——生活教師——檢查學生的管理網(wǎng)絡生活監(jiān)督檢查小組由張博華老師具體負責，課間紀律檢查小組，由趙志海老師具體負責，兩操和升旗集會檢查小組，由遲鳳翔老師具體負責，教學辦公樓各班教室、衛(wèi)生區(qū)檢查小組，由高松軍老師具體負責，檢查項目課間紀律教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生就餐紀律三操升旗集會。
根據(jù)我校各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生人數(shù)多，學生的行為習慣有相對較低的實際，本學期我們把養(yǎng)成教育作為我校學生管理的重點，并通過具體的活動抓好抓實。
1、發(fā)揮教研組的學科優(yōu)勢，開學第二周，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為學習貫徹的范本，以學生管理的“六習慣”為抓手，認真組織開展學習，讓文明禮儀、良好的習慣追求真正內(nèi)化為學生的自覺行動。
2、第三周，分利用綜合活動課，組織全體生活教師以班級為單位對學生尤其是新生，進行內(nèi)務整理和按時作息等就寢習慣的教育指導，隨后跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個新臺階，本項工作在兩周內(nèi)完成。
3、第六——八周要安排好幾次講座，對學生進行法制教育和心理健康教育，對班干部和少先大隊隊委、宿舍舍長進行思想和能力的培訓。
4、利用學科教研組特點，要結合傳統(tǒng)的重大節(jié)日和紀念日，“三八”“三一二””六一”等開展好傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動，對學生進行感恩教育、環(huán)保教育、集體榮譽感教育等。
5、利用百部愛國影片，和每周開設的看電視課，通過學科思想和理論教育加上直觀的影像視覺教育，活化教育內(nèi)容，深化教育主題，對學生進行愛國、集體、革命教育。
6、開展一次“誠信”教育活動。對學生要進行誠信教育。做到誠信立校，誠信立教，誠信立人。各班組孩子組織專題班會積極開展“誠信做人”的大討論活動，組織“成信育人”演講比賽，學生參加“誠信做人”講故事比賽。并評比表彰一批“誠實守信”先進班級和個人。
7、本學期，建議學校開展學生管理的“名班主任工程”，20xx年，通過對學生管理的量化考核，要評聘一批在學生管理方面的班主任工作能手，其他教師也要提高參與學生管理的意識。
8、學期末，根據(jù)學校半年來對學生良好習慣的培養(yǎng)和教育，要開展“爭做六好小少年”活動，要造好氣氛，積極引導，讓所有的學生來參與，讓更多的好少年涌現(xiàn)出來，并弘揚他們的先進事跡，發(fā)揚光大。
計劃還有許多不足之處，將在工作實踐中，邊探索邊充實。
小學管理工作計劃篇十五
為了扎實推進平安文明校園建設，確保校園平安。結合我班的實際情況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘，平安六十秒”的工作理念，共同努力創(chuàng)建平安班級，打造平安校園。本學期班級工作計劃如下：
一、堅持立足現(xiàn)狀，準確分析安全存在的隱患。
1、本班的基本情況。
我班五年（1）班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都非常好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點就是這個班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。
2、本班的安全隱患。
本班還存在著一定的安全隱患，如班級的安全員還沒。
真正落實好，每天還沒有學生在班里值勤；班里沒有設立班級安全日志。學生的行為道德還夠規(guī)范，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺；二、課間管理不到位；三、是班干部的安全意識不高；四、是缺乏常態(tài)有效管理。
二、堅持主題教育，切實有效落實上級的要求。
1、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進行現(xiàn)身說法，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內(nèi)行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。
2、活動安全：校內(nèi)外活動，組織管理要到位，關注特殊學生和特殊人群，開展集體活動要有計劃、有組織、有措施，參加各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的游戲。
3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集，人群復雜，環(huán)境惡劣，附近交通相對復雜。學生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，文明程度低，家長教育管理薄弱。通過主題班會，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規(guī)，不騎自行車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。
4、飲食安全：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛(wèi)生嚴峻。一方面是與家長進行溝通，通過qq群、校訊通等網(wǎng)絡聯(lián)動；一方面加強指引，從思想上促使學生提高飲食安全的認識，從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品；不吃零食，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。
5、消防安全：消防安全牽動千家萬戶，培養(yǎng)學生如何進行自護自救就十分必要。一方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的意識，掌握更多消防知識，掌握簡單的、必要的操作技術；一方面是加大宣傳教育的力度，讓學生認識到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要小心用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。
6、人身安全：小學生自我保護意識薄弱，能力不強。上學期間，不能走出校外，如要外出一定要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險要報警，電話要打110。
三、堅持常態(tài)管理，有效制止安全事故的發(fā)生。
1、人員管理：每個班每天都要有安全員，負責班級的安全工作，班主任每天都要注意本班的學生到校情況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。
2、到校管理：每天早上，到校的本班學生要在學校，指定的地點排好隊，到八點十五分統(tǒng)一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。
3、課間管理：課間十分鐘，不能在班內(nèi)，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險的游戲，要有安全員值班。
4、課上管理：堅持教師當課安全責任管理，要求課堂上無時無刻地關注學生的動態(tài)，讓學生全身心地投入學習。
5、放學管理：每天堅持上最后一節(jié)課的老師，一定要組織學生排隊出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯(lián)系；強調(diào)學生在路上不得停留，要先回家。
6、活動管理：老師一定要親臨現(xiàn)場，組織學生參與。
四、堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度。
1、班級管理制度：每天都要由學生安全值日，填寫班務日志，指出不足之處。每星期一總結上星期的學習、紀律、做操、大課間等情況，表揚有出色表現(xiàn)的學生。
2、事件處理預案：一但事件發(fā)生，老師第一時間保護學生的安全。接著與學校負責安全工作的領導、校長反映情況，并及時與家長溝通，爭取在最短時間內(nèi)把事件處理好。
3、事件跟蹤管理：班主任，或當班老師一定要與學生家長取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理，把事件完全處理好。
4、工作思路調(diào)整，無論什么時候都要把安全放于首位，只要安全才能談得上其它學習，生活，工作等。
五、堅持工作交流，努力提高班級管理的水平。
1、工作小結時限：每星期（周）總結一次，并提出要求。
2、學期工作反思：對全學期，本班在安全方面做得好的進行總結，得出經(jīng)驗，對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結。
形成有序設想：
形成有序設想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，善于思考改進，不斷使安全工作有序化、科學化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。
小學管理工作計劃篇十六
本班共有學生27人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。
1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質(zhì)量上新臺階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。
3、小學測試力爭全班同學及格，盡量提高優(yōu)秀率。
4、做好校園之星評選工作，使之有實效。
5、開展好晨讀、午寫、暮思。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取。
3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。
3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。
7、和各科任課老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
10、做好校園之星評選工作，使之有實效。
11、開展好晨讀、午寫、暮思。
新學期第一個月，主抓常規(guī)管理。
1、了解學生假期活動情況，排位，進行入學教育。
2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。
3、申報校園之星。
4、抓好行為養(yǎng)成教育。
1、評選每周之星，每月之星，給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎。
2、進行安全教育。
3、開展《我閱讀我快樂》主題班會。
配合任課教師，完成各項學科比賽，爭取優(yōu)異成績。
1、完成學校任務，開主題隊會。
2、結合社會活動，進行革命傳統(tǒng)教育。
3、配合學校工作，搞好期中考試。
做好學生思想教育工作、安全教育工作。
1、班級寫字比賽。
2、慶“六一”主題中隊會。
3、開展做文明學生活動，評選本學期文明學生。
扎實復習，迎接考試。
1、落實校園之星評選活動。
2、按要求完成各項表冊填寫工作。
3、抓好復習，參加考試。
新的學期的每個月的具體工作在這里我都一一的呈現(xiàn)出來了，相信只要同學們按照我的工作計劃一步一步的學習，生活，他們的德智體美是能夠得到很好的提高的，我相信。
新學期、新氣象，我相信我的同學經(jīng)過我這么多年的培養(yǎng)，也都意識到這是小學的高年級階段，他們一定會更加努力的學習的。
小學管理工作計劃篇十七
為確保公司生產(chǎn)經(jīng)營總體目標得以實現(xiàn)，進一步規(guī)范各單位月度工作計劃的管理，提高工作計劃的實效性和嚴肅性，提高各單位的工作效率和管理水*，同時為月度工作計劃的擬定、執(zhí)行、督導和評價提供標準，實現(xiàn)月度工作計劃與績效考核的有機統(tǒng)一，特制定本辦法。
2.適用范圍。
本辦法適用于公司所屬各單位月度工作計劃的擬定、執(zhí)行、督導與考核。
3.術語。
月度工作計劃是公司年度工作計劃的按月分解，一般包含以下幾個方面：
重要項目：各單位當前重要工作項目；
協(xié)調(diào)項目：涉及其他單位，需協(xié)調(diào)共同解決的工作項目；
日常項目：各單位日常履行相應職責需要完成的重復性、例行性工作項目。
4.職責。
綜合辦公室是公司月度工作計劃的傳遞管理部門，負責月度工作計劃表的`檢查督辦、上傳下達。
人力資源部負責對月度工作計劃的完成情況進行考核、反饋。
各單位負責本單位月度工作計劃項目的擬定賦分，并報分管副總，同時負責工作計劃的執(zhí)行，并負責向綜合辦公室反饋計劃完成情況。
公司各分管副總負責對月度工作計劃進行審核修正，并對完成情況進行檢查和評分。
公司總經(jīng)理對月度工作計劃進行審核調(diào)整，對完成情況進行最終檢查驗收與評分。
各單位工作計劃由各單位自行擬定，應將年度管理目標分解到當月，以當月重大、重要項目工作為主，日常項目管理工作為輔。
分類擬定。即各單位應結合本單位實際工作情況，對本單位的各項工作進行分類，同一性質(zhì)或?qū)傩韵嗤母黜椌唧w工作歸入相應的大類中，防止記流水賬和雜亂無章，公司工作任務共分為四類，即重大項目、重要項目、協(xié)調(diào)項目及日常項目。
表述準確。即凡是能夠量化的，必須用數(shù)字表述，難以量化的也應盡量使用準確語言對完成的標準或達到的效果進行定性，不得使用概括性或模糊性語言。
明確每項工作內(nèi)容的完成責任人。
對各項工作進行賦分，各項工作累計賦分100分，應堅持重大項目、重要項目分值較高，日常項目分值較低，協(xié)調(diào)項目分值中等的原則。
分管副總對分管部門的月度工作計劃進行審核與修正，審核重點是工作內(nèi)容是否量化，應具體不含糊；計劃分配是否合理；責任人是否明確；配合部門是否知道并同意對應的工作內(nèi)容；是否有時間限制，各項工作賦分是否合理，如對月度工作計劃有不明確的地方要與下屬單位共同確定，直至明確。
審核月工作計劃表要有分管副總簽字確認。
各單位每月3日前將經(jīng)分管副總簽字確認的月度工作計劃表匯交至綜合辦公室，綜合辦公室轉(zhuǎn)呈總經(jīng)理，總經(jīng)理對各單位所列工作內(nèi)容和賦分進行修正，總經(jīng)理應當對調(diào)整內(nèi)容向責任單位做必要的說明，達成共識后，批準月度工作計劃，并下發(fā)執(zhí)行。
屬各單位獨立完成的工作計劃，由各單位負責按照計劃進度要求按期完成。
需兩個或以上單位協(xié)調(diào)共同完成的工作計劃，由責任單位牽頭，協(xié)調(diào)配合單位及有關單位，按計劃進度按期完成。
8.月度工作計劃的調(diào)整（延期、更改、取消）。
各單位月度工作計劃因客觀原因或條件發(fā)生變化而不能按期完成的，各單位應在計劃到期前3日內(nèi)填寫工作計劃調(diào)整申請單（附件一），注明調(diào)整原因等，經(jīng)部門負責人、分管副總、總經(jīng)理批準后送綜合辦工室，綜合辦公室按調(diào)整后的內(nèi)容繼續(xù)跟蹤。
未經(jīng)分管副總、總經(jīng)理批準而擅自調(diào)整項目的，視作未完成項進行考核。
連續(xù)兩次延期仍未完成的工作內(nèi)容按未完成項考核。
9.對于各單位月度工作進度計劃完成與未完成的界定：
完成：按月度計劃的標準要求完成，對完成的效果采取了有效的標準化措施或者從硬件上進行了改善，徹底地防止再發(fā)生或反彈。
未完成：未按計劃要求操作或未做，雖然采取整改措施但改善效果出現(xiàn)反彈的。
主次責任界定：月度計劃中凡涉及到單位之間配合的要注明主次責任，主次責任的劃分原則上按60％與40％進行，但在檢查計劃的過程中檢查人員要根據(jù)實際計劃的完成情況判定具體的責任劃分比例。
10工作計劃完成情況的檢查驗收與評分。
月度工作計劃的落實情況首先由各單位自檢自查，給出自評分，然后由各分管副總于月度結束后2天內(nèi)對各項任務進行逐項檢查核實，并給出評分。
各單位于月度結束后3日內(nèi)反饋月度計劃跟蹤落實表至綜合辦公室，逾期不報，按每逾期一天考核100元進行考核，逾期5天及以上視為未完成計劃進行考核。
各單位在提交月度計劃跟蹤落實表時必須注明或附帶相關資料，如領導簽發(fā)的文件、提交的報告、有關領導批示的報告等，以便對各單位進行最終檢查驗收及考核。
總經(jīng)理負責對月度工作計劃進行最終檢查驗收并評分。
綜合辦公室將經(jīng)總經(jīng)理評分的月度工作計劃落實表反饋至人力資源部和各單位。由人力資源部歸口負責考核。
月度工作計劃最終得分按照分管副總占30%權重，總經(jīng)理占70%權重計算，評分合格線為95分以上，按實際得分與合格線之間的差距進行考核，即每差1分，扣減單位績效薪酬1%，以此類推。
考核的分解：人力資源部根據(jù)各單位最終得分，結合月度績效工資水*計算出應考核金額，并把考核情況及時反饋給責任單位和各分管副總，各分管副總根據(jù)應承擔責任大小再對考核金額進行分解，若副總不對考核金額進行分解，則對副總及責任單位全體員工全部考核，考核金額用個人績效薪酬占責任單位總績效薪酬的比例乘于考核金額。
對考核結果持有異議，可采取書面形式提出申訴。
各單位對月度工作計劃完成情況應認真分析總結，對未完成項目要仔細分析原因，對考核金額要依據(jù)責權利相一致原則進行分解考核，同時要把未完成項目列入下月工作計劃。
人力資源部每季度對各單位的工作計劃及計劃完成情況進行統(tǒng)計，具體為把三個月得分進行*均，若*均分高于95分，按每高1分，獎勵當月單位績效工資總額1%。按此類推。
12.附則。
月度工作計劃得分與責任單位、責任單位中層及分管領導績效掛鉤，同時作為中管末位淘汰基礎數(shù)據(jù)。
本辦法自下發(fā)之日起實施，由人力資源部負責解釋、修改。
小學管理工作計劃篇十八
為了扎實推進平安文明校園建設，確保校園平安。結合我班的實際情況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教育工作。2018小學班級管理工作計劃如下，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。
為了扎實推進平安文明校園建設，確保校園平安。結合我班的實際情況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘，平安六十秒”的工作理念，共同努力創(chuàng)建平安班級，打造平安校園。本學期班級工作計劃如下：
一、堅持立足現(xiàn)狀，準確分析安全存在的隱患。
1、本班的基本情況。
我班五年(1)班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都非常好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點就是這個班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。
2、本班的安全隱患。
本班還存在著一定的安全隱患，如班級的安全員還沒。
真正落實好，每天還沒有學生在班里值勤;班里沒有設立班級安全日志。學生的行為道德還夠規(guī)范，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺;二、課間管理不到位;三、是班干部的安全意識不高;四、是缺乏常態(tài)有效管理。
二、堅持主題教育，切實有效落實上級的要求。
1、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進行現(xiàn)身說法，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內(nèi)行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。
2、活動安全：校內(nèi)外活動，組織管理要到位，關注特殊學生和特殊人群，開展集體活動要有計劃、有組織、有措施，參加各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的游戲。
3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的.城中村中心，人流密集，人群復雜，環(huán)境惡劣，附近交通相對復雜。學生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，文明程度低，家長教育管理薄弱。通過主題班會，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規(guī)，不騎自行車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。
4、飲食安全：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛(wèi)生嚴峻。一方面是與家長進行溝通，通過qq群、校訊通等網(wǎng)絡聯(lián)動;一方面加強指引，從思想上促使學生提高飲食安全的認識，從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品;不吃零食，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。
5、消防安全：消防安全牽動千家萬戶，培養(yǎng)學生如何進行自護自救就十分必要。一方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的意識，掌握更多消防知識，掌握簡單的、必要的操作技術;一方面是加大宣傳教育的力度，讓學生認識到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要小心用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。
6、人身安全：小學生自我保護意識薄弱，能力不強。上學期間，不能走出校外，如要外出一定要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險要報警，電話要打110.
三、堅持常態(tài)管理，有效制止安全事故的發(fā)生。
1、人員管理：每個班每天都要有安全員，負責班級的安全工作，班主任每天都要注意本班的學生到校情況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。
2、到校管理：每天早上，到校的本班學生要在學校，指定的地點排好隊，到八點十五分統(tǒng)一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。
3、課間管理：課間十分鐘，不能在班內(nèi)，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險的游戲，要有安全員值班。
4、課上管理：堅持教師當課安全責任管理，要求課堂上無時無刻地關注學生的動態(tài)，讓學生全身心地投入學習。
5、放學管理：每天堅持上最后一節(jié)課的老師，一定要組織學生排隊出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯(lián)系;強調(diào)學生在路上不得停留，要先回家。
6、活動管理：老師一定要親臨現(xiàn)場，組織學生參與。
四、堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度。
1、班級管理制度：每天都要由學生安全值日，填寫班務日志，指出不足之處。每星期一總結上星期的學習、紀律、做操、大課間等情況，表揚有出色表現(xiàn)的學生。
2、事件處理預案：一但事件發(fā)生，老師第一時間保護學生的安全。接著與學校負責安全工作的領導、校長反映情況，并及時與家長溝通，爭取在最短時間內(nèi)把事件處理好。
3、事件跟蹤管理：班主任，或當班老師一定要與學生家長取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理，把事件完全處理好。
4、工作思路調(diào)整，無論什么時候都要把安全放于首位，只要安全才能談得上其它學習，生活，工作等。
五、堅持工作交流，努力提高班級管理的水平。
1、工作小結時限：每星期(周)總結一次，并提出要求。
2、學期工作反思：對全學期，本班在安全方面做得好的進行總結，得出經(jīng)驗，對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結。
形成有序設想：
形成有序設想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，善于思考改進，不斷使安全工作有序化、科學化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。
六、具體工作安排。
二月：開學安全教育，出好第一期安全工作墻報。
三月：班級安全員培訓，布置任務，組織一次安全主題班會。
四月：交通安全，游泳安全教育，組織一次主題班會。
五月：“五一”節(jié)假期安全教育，游泳安全教育，組織一次主題班會。
六月：“六一”安全教育，防火安全教育，校園安全教育主題班會。
七月：人身安會教育，防火安全，交通安全教育，暑假前安全教育。
小學管理工作計劃篇十九
近年來，我們學校在食堂食品安全衛(wèi)生管理過程中，思想上始終保持頭腦清醒，做到警鐘長鳴，方法上變過去的應急管理為現(xiàn)在的預防管理，分管校長主管，總務主任具體抓，，措施上做到制度約束與人文管理緊密結合，探索了一條學校食品安全衛(wèi)生管理的新路子，學校食堂被姜堰市衛(wèi)生監(jiān)督所授予“a級單位”的稱號
為了切實保障食品安全衛(wèi)生，學校成立了分管后勤副校長為組長，以，總務主任，事務長為副組長，錢存官、薛慶倫同志為成員的學校食品安全衛(wèi)生工作領導小組，建立了學校食品安全衛(wèi)生工作專班，形成了管理網(wǎng)絡，制定了實施方案，設置了意見箱，開辦學習專欄，刷寫了宣傳標語，開辟了校園廣播，無論大會與小會，領導必講食品安全衛(wèi)生，定期不定期對食堂工作進行檢查，開展食品安全衛(wèi)生知識進課堂、進食堂、組織食品安全衛(wèi)生知識講座，舉辦食堂職工安全衛(wèi)生知識培訓班，層層簽訂責任狀，把學校食品安全衛(wèi)生工作當作學校管理的頭等大事來抓，做到人人求真，事事求實，處處求細，全校上下形成了“食品安全衛(wèi)生，責任重于泰山”的共識。
二、建立管理制度，夯實安全衛(wèi)生管理基石。
不讓閑人出入并從服務態(tài)度、服務質(zhì)量、勞動紀律、勞動效率、團結意識、安全衛(wèi)生、技術熟練程度等七個方面對炊事員進行全面考核管理建立了一套較為嚴密的管理系統(tǒng)。同時還通過召開座談會、師徒結對、技術比武、表彰會、組織外出參觀學習考察、旅游和聯(lián)歡等活動交流思想暢談。
體會。
總結。
經(jīng)驗，找出差距，制定措施，營造一種和諧的管理氛圍;。在物的管理上，學校有嚴格的管理規(guī)定，制定了《食品原料采購索證制度》、《農(nóng)副產(chǎn)品采購制度》、《庫房管理制度》等，大宗物資實行招標采購，凡要求購進的原材料有正規(guī)的進貨渠道，所購雞、鴨、魚、肉索要質(zhì)量檢疫。
報告。
資料共享平臺。
《》()。
三、建立規(guī)范運行機制，確保食品安全衛(wèi)生。
和生命安全。食堂規(guī)范運行機制體現(xiàn)在以下幾個方面：一是食堂工作人員過好“三關”——健康關、衛(wèi)生關、培訓關;二是做到“三統(tǒng)一”——統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一健康檢查、統(tǒng)一掛牌服務;四是采購原材料做到“三審”——審查經(jīng)營單位的衛(wèi)生許可證和質(zhì)量檢驗報告單，審查物資原材料的衛(wèi)生質(zhì)量，審查物資原材料的價格數(shù)量;五是食堂清潔衛(wèi)生做到“三查”——早、中、晚三次檢查;六是物資存放做到“三分開”——生熟分開，米面油分開，作料與新鮮蔬菜分開;七是庫房做到“三防”——防潮、防鼠、防塵;八是食品加工做到“三?！薄亍⒈Ｊ?、保味道;九是菜肴做到“三個講究”——講究營養(yǎng)，講究味道，講究花樣;十是食堂工作做到“三個確保”——確保貧困學生有飯吃，確保接待處有開水喝，確保學生有熱水喝;十一是食堂工作接受“三個監(jiān)督”——接受社會、師生對食堂安全衛(wèi)生的監(jiān)督，接受社會、師生對食堂食品數(shù)量的監(jiān)督，接受社會、師生對食堂食品質(zhì)量的監(jiān)督;十二是食堂工作實現(xiàn)“三個滿意”——讓領導滿意，讓師生滿意，讓社會滿意。
小學管理工作計劃篇一
1、桑拿部是酒店的一線部門之一，隸屬酒店娛樂系統(tǒng)，下設樓層部、公關部、沐足部三個分部，是客人康體休閑的空間和場所。
2、服務項目：中式理療推拿，正宗按摩，健身、沐足、藥物蒸氣及酒水服務等。
3、營銷方針：向管理要質(zhì)量，向服務要市場；今天的質(zhì)量就是明天的市場。
二、服務理念：以科技創(chuàng)新健康文明，以質(zhì)量創(chuàng)造桑拿經(jīng)典。
三、服務方針：優(yōu)質(zhì)特色，超值愉快。
四、管理原則：集中管理，垂直指揮，上下一致，群策群力。
五、工作精神：質(zhì)量第一，顧客至上。
六、培訓計劃：一流人才，一流培訓、以人為本、一專多能。
七、發(fā)展策略：內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，堅持一流服務理念，走管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新之路。
八、管理標準：推行6西格瑪（6singma）企業(yè)質(zhì)量管理體系標準，創(chuàng)造“零缺陷，零投訴”的卓越服務品牌。
一、市場調(diào)查報告。
二、收費計劃。
三、特色項目組合和推出方案。
四、開張營銷具體措施三、特色項目組合和推出方案。
（一）桑拿推出正宗泰式按摩，強化技師手勢和標準化服務，特色是正宗手勢，專業(yè)松骨配以藥物蒸氣和最新保健按摩。
（二）推出中式理療推拿服務，同時配以日、港式等手法，以拔火罐，刮痧，宮廷逍遙包等中醫(yī)手法為特色，能快速解除疲勞，腰痛、腿痛、坐骨神經(jīng)痛，肋間神經(jīng)痛、關節(jié)炎、肩周炎，頸椎病，軟組織扭傷、頭痛、氣喘、感冒、減少多余脂肪，對疑難雜癥如：高血壓、糖尿病、腎臟病、肝臟病、心血管病等都具有一定的輔助治療作用。
（三）休息廳技工服務：修腳、擦背、采耳、修甲等。
特色：傳統(tǒng)揚州手法、專業(yè)揚州師傅，對治療腳氣（香港腳）有獨到之處。
（四）沐足推出最新手法系列組合。
1、最新若石手法（又名足部桑拿功放）。
特點：是尋穴走穴方式完成整套操作程序，特色是蒸汽桶蒸汽、泡腳兩用。
作用：養(yǎng)精養(yǎng)氣、疏通經(jīng)絡，祛除疲勞，活氣養(yǎng)血。
2、古典揚州手法：
特點：以走經(jīng)絡為主，完成整套操作程序。
特色：以宮廷逍遙包滾腳、燙背、滾背。
3、南昌按摩手法：
特點：以放松關節(jié)、滑利關節(jié)的手法完成整套操作程序。
特色：是以生姜汁擦腿、擦腳去風。
作用：舒筋活絡，活血化瘀，加速血液循環(huán)。
4、古典上海按摩手法：
特點：以重手法按摩，以快節(jié)奏放松刺激神經(jīng)達到疏經(jīng)活血。
特色：特別配制治療風濕各種神經(jīng)痛的泡腳藥水。
作用：對于風濕性膝踝關節(jié)炎，療效顯著。
5、捏腳推拿手法。
特點：以借力用力，根據(jù)不同年齡適合用于不同受力人群。
特色：用花瓣香薰泡腳，以玫瑰（蘆薈）香薰，最為出名。
作用：活氣養(yǎng)血、祛除疲勞、*肝降火，提神醒腦、香潤肌膚，
以上桑拿、沐足、手法系列組合，從手法到特色到療效都是同行業(yè)中少有或沒有的是我部管理創(chuàng)新，技術創(chuàng)新的關鍵所在，也是我部打開市場的有力武器。
三、開張營銷具體措施。
1、開張第一天、第二天、第三天為特價時間，每位客人只收技師小費100元，房費全免。目的是量的吸引客人過來消費，擴大知名度，如果達到預期效果，則第四天開始按標準收取房費。如達不到預期效果則可適當延長特價時間，直至房間暴滿為止，預計3~5天可達到預期效果。
2、推出現(xiàn)金優(yōu)惠券于特價時間后使用。憑此現(xiàn)金券可免費在大水池沖涼，目的是沖涼以后客人一般需要要按摩。
3、現(xiàn)金券只可在下次來時使用。
4、此現(xiàn)金券可作50元現(xiàn)金用，客人買單時憑現(xiàn)金券可頂50元現(xiàn)金用，每人每次只限使用一張券。
5、控制手段：根據(jù)需求可設定15天有效期或一個月有效期。
6、發(fā)行數(shù)量：5000張為一個階段。
7、發(fā)行方式：
（1）在餐廳消費20xx元以上，可由中餐部經(jīng)理派發(fā)2張現(xiàn)金券給客人，刺激客人到桑拿消費。
（2）在客房消費1500元以上可由前廳經(jīng)理派發(fā)2張現(xiàn)金券給客人，刺激客人到桑拿沖涼按摩。
（3）在桑拿部消費的重要客人，可由部長以上人員派發(fā)現(xiàn)金券。派發(fā)現(xiàn)金券的目的是“讓利”給客人，是“以人為本，以客戶為本“服務宗旨的體現(xiàn)，這樣做有2個優(yōu)點，一是同客人保持聯(lián)絡的`一種手段；二是保持酒店的形象和檔次的有力措施，既不影響客源也不影響公司收入，當客流量達到預期效果后，可馬上控制現(xiàn)金券的發(fā)行量，便于試業(yè)后正常提價。
小學管理工作計劃篇二
1、本班的基本情況。我班五年（1）班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都非常好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點就是這個班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。
2、本班的安全隱患。本班還存在著一定的安全隱患，如班級的安全員還沒真正落實好，每天還沒有學生在班里值勤；班里沒有設立班級安全日志。學生的行為道德還夠規(guī)范，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。
1）早讀前管理空缺；
2）課間管理不到位；
3）是班干部的安全意識不高；
4）是缺乏常態(tài)有效管理。
1、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進行現(xiàn)身說法，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內(nèi)行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。
2、活動安全：校內(nèi)外活動，組織管理要到位，關注特殊學生和特殊人群，開展集體活動要有計劃、有組織、有措施，參加各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的游戲。
小學管理工作計劃篇三
（1）閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
（2）引導他們閱讀*、*等革命先輩的故事集，使他們對黨和*產(chǎn)生愛戴之情。
2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)理智感。
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。
3、加強學習，優(yōu)化服務。
圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。
4、常規(guī)工作。
（1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。
（2）隨時做好破損書刊的修補工作。
（3）嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課。
（4）認真上好“讀書課”。各年級閱讀課教師要完成學校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報。圖書室加大檢查力度，期末收集裝檔。
（5）鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。
三、具體工作按排：
1、清理圖書，上架。
2、做好圖書室的清潔工作。
3、發(fā)放圖書到班級。
4、發(fā)放所有圖書相關表冊。
5、做好圖書室日常工作記錄。
1、總結上月工作。
2、修補圖書，保持圖書角柜的清潔。
3、檢查班級圖書閱覽登記。
4、結合“國慶節(jié)”以“愛國愛家鄉(xiāng)愛學?！睘閮?nèi)容，開展讀書活動手抄報。
1、班級更換圖書。
2、開展“好書換著看”活動。
1、做好工作總結。
2、收集圖書相關資料。
3、做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。
小學管理工作計劃篇四
隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開始了。根據(jù)低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，所以我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學期的工作安排如下：
進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自我管理自我。在工作過程中不斷指出他們的'不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應本事。同時還要培養(yǎng)良好的班風。
一個優(yōu)秀的班團體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。
在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并進取與各任課教師溝通。當學生出現(xiàn)較大的提高要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫忙他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習進取性，使班級構成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情景，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展團體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班團體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
作為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。
小學管理工作計劃篇五
一、工作目標:。
進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。
二、具體工作:。
(一)、加快建設，提高標準。
1、加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要認真學習《中小學圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，按時參加區(qū)組織的圖書管理員培訓，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。
2、進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善，提高管理效率和使用效率;圖書管理系統(tǒng)要更新完善設施，保證使用中萬無一失。
(二)、規(guī)范管理，認真服務。
采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調(diào)整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。圖書室的開放確保定時準時，規(guī)定每一天中午為閱覽時間，下午第二節(jié)課后為全校師生借書時間。
(三)、加強指導，開展活動。
要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育;對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀資料、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。
(四)、加強研究，科研管理。
在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理潛力水平。
圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的狀況，本學期將如下的管理工作：
一、科學管理，為讀者服務。
學校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學生辦理圖書借閱證，對學生借閱圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。
二、讀書活動。
讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學習閱讀書籍資料。
向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，86.好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。
三、學生管理。
一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責心強的學生擔任學生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。
四、素質(zhì)、精通管理。
圖書管理員學習圖書室的規(guī)章制度，政治學習和學習努力自身的素質(zhì)，學習書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。
工作安排：
2、整理暑期的報刊雜志，發(fā)放到師生手里。
4、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座。
5、學生圖書借閱，開始流通。
6、圖書室環(huán)境的布置。
1、征訂新書。
2、編制新書簡介期。
3、圖書室專題會議。
4、讀書節(jié)活動。
5、編制新書簡介期。
6、師生刊雜志的征訂工作。
1、學生讀書筆記、讀后感展評。
2、圖書室專題會議。
3、編制新書簡介期。
2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;。
3、20xx年期刊裝訂、上架流通。
4、圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作。
小學管理工作計劃篇六
一、指導思想：
為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是生命”的意識，我校教學工作將以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
二、工作要點：
(一)抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃。
注重全面和諧發(fā)展，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。
充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重音樂、體育、美術、信息技術、校本課程的研究。
著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導集體聽評課活動進行檢查，及時了解本校教師的教學情況。
做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處將要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導。
本學期將分學科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析，對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保我校教學質(zhì)量進一步提高。
注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。
進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，想法設法提高器材的利用率。各個學科的教學要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質(zhì)，要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，期末將繼續(xù)組織興趣小組成果展示活動。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。
嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。
安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。
對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。
(三)開展豐富多采的教研活動。
以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，提倡教師課后必須寫課后小結，一課一反思。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結合。要以科研為指導，學習研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結等結合起來。充分利用教師業(yè)務學習時間，學文章、學經(jīng)驗、學理論，學教材教法，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，繼續(xù)組織教師進行“三字”練習活動、信息技術應用的培訓，全面提高教師的基本素質(zhì)，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。
本學期還將由教導處牽頭，由各教研組長組成進行隨堂聽課，并檢查教師備課，作業(yè)。
(四)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。
進一步加強青年教師培訓工作，有目標，有層次，有措施的加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手的爭創(chuàng)意識、發(fā)揮骨干教師作用，與青年教師師徒結對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
抓好教師的業(yè)務學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
開展“走出去、請進來”活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請縣、市教研員及有關教育專家等到我校講學。
繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。爭取教師人人均會制作簡單的課件，一部份教師能夠掌握較難課件的制作。
鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學的整合。
(五)其他工作。
做好各種迎檢工作。
做好上情下達工作，對各項工作認真落實、部署。
積極配合學校工作，為大家服務好。
小學管理工作計劃篇七
為了保護學生身體健康，增強體質(zhì)，促進生長發(fā)育和身心健康，從而提高其學習和工作能力，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才，我校把學校衛(wèi)生放在重要位置，特制定以下衛(wèi)生管理制度。
一、認真貫徹"預防為主"方針，搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做到經(jīng)常與突擊相結合，對公共場所一天二小掃，一周一打掃，一月一清掃。突擊與平時檢查相結合，檢查事后公布結果，互比、互學、互超、保持校園干凈整潔。
二、加強衛(wèi)生宣傳教育，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。以"衛(wèi)生為榮，不衛(wèi)生為恥"的社會風尚，利用黑板報等形式進行衛(wèi)生宣傳，使學生獲得并增進防治疾病的知識，從而減少疾病，提高健康水平。
三、做好學生的視力保護工作，向?qū)W生強調(diào)用眼看衛(wèi)生守則。
四、加強傳染病管理工作，發(fā)現(xiàn)各類各種傳染病應及早報告、隔離、治療。預防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
五、定期進行健康體檢，建立學生健康檔案，對體檢中發(fā)現(xiàn)疾病者及時采取治療措施，使學生的疾病得以有效治療。
六、積極做好學生中常見病，多發(fā)病的防治和一般急救工作。
校醫(yī)職責（各班主任代理）。
1.堅決貫徹執(zhí)行預防為主方針，面向全體師生。
2.切實掌握學生健康與體制情況，做到以下幾點：
1.一年一次的體檢，發(fā)現(xiàn)不良情況與家長聯(lián)系，提出防治措施。
2.每學期一次視力檢查，及時統(tǒng)計，分析研究。
3.建立健康卡，體育衛(wèi)生密切配合，及時登記，統(tǒng)一保管。
3.加強對教學、體育、室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督工作。
1.對教育衛(wèi)生制度、個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度等監(jiān)督檢查。
2.教室的采光、照明、通風、課桌椅配套要檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題匯報學校有關部門幫助解決。
教室辦公室衛(wèi)生合格標準。
1.及時處理辦公室內(nèi)雜物，無用的要及時清掃干凈，必須用品擺放有序。
2.辦公室地面整潔。
3.不在辦公室墻上無亂張貼。
4.電腦、熱水機等要妥善保管并保持清潔。
5.辦公室門窗無灰塵，衛(wèi)生潔具擺放整齊，廢紙簍保持基本清潔。
教室衛(wèi)生制度。
1.教室地面要保持清潔，做到地面無痰跡、無紙屑。
2.玻璃窗明亮，門窗、黑板干凈。
3.天花板及墻角沒有蛛絲。
4.墻壁要保持潔白，不隨便涂寫。
5.桌凳要整齊。
環(huán)境衛(wèi)生制度。
1.公共場地按班級劃分，分片包干打掃。
2.環(huán)境衛(wèi)生實行包干責任制。
3.實行每天二掃一檢查制度。
個人要養(yǎng)成"四勤五不"的良好衛(wèi)生習慣。
四勤：勤剪指甲，勤洗澡、勤換衣服、勤理發(fā)、勤洗頭、勤洗手。
五不：不亂丟果殼紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁、不亂倒臟物污水、不喝生水。
小學管理工作計劃篇八
為認真貫徹落實《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，進一步加強學校食堂衛(wèi)生管理，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》，《學校衛(wèi)生工作條例》，為了進一步加強食堂管理，提升服務質(zhì)量，結合我校食堂實際情況，使全體師生有一個清潔、舒適的工作環(huán)境，保證就餐任務的順利進行，特制定食堂工作計劃如下：
一、食堂從業(yè)人員必須做到，政治思想好，心理素質(zhì)好，有健康的身體，強烈責任感。能熱心、周到、文明、優(yōu)質(zhì)為廣大教職工服務。
1、組織食堂從業(yè)人員學習《食品衛(wèi)生法》、《學校食品衛(wèi)生安管理條例》等相關衛(wèi)生法律法規(guī)，增強衛(wèi)生意識和安全法律意識。每學期對食堂從業(yè)人員參加縣衛(wèi)生知識培訓二次，每年到法定機構體檢一次，做到持證上崗，保持良好的個人衛(wèi)生習慣。
2、嚴格操作流程，做到生熟、葷素分開。分工明確，操作規(guī)范，責任到人。避免出現(xiàn)混崗和食品交叉污染。操作間做到整潔、整齊、明亮。從業(yè)人員做到“三戴”“四勤”。保持食堂良好的衛(wèi)生環(huán)境。
3、學校食堂公用餐具、容器、用具，定期進行物理消毒、化學消毒。按規(guī)定進入配餐間存放保潔。
4、為了保證食品衛(wèi)生安全，進一步加強過程管理。采購食品繼續(xù)堅持工會代表陪購制，及時索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證和食品檢驗合格證及安全認證標志。驗收食物堅持“三人制”。做到“一看、二聞、三手感”。杜絕“三無”產(chǎn)品進庫。食品原材料進出庫房必須有完整的記錄。
5、堅持行政值班人員飯菜先食制，并按《食品留樣試嘗情況登記表》逐項登記。飯菜留樣堅持標明菜名、日期、時間。
6、堅持民主管理，每月召開一次師生代表座談會，廣泛征求整改意見。不斷提高伙食質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)特點，市場供應情況和師生的承受能力，科學、合理安排膳食，不斷增加花色品種，努力做到經(jīng)濟、實惠、滿意。
7、健全食堂財務管理制度，實行由教工代表參加的膳管會參與財務監(jiān)督管理的制度，堅持“統(tǒng)一管理，獨立建帳，成本核算，收支平衡”的原則。食堂財務由學?？倓仗幗y(tǒng)一管理，設置食堂現(xiàn)金、總帳。單獨開設基本帳戶，實行專項管理。
小學管理工作計劃篇九
本學期我擔任一年級三班的班主任。由于之前這個班中途換老師比較特殊，調(diào)皮任性的孩子多，紀律比較難控制，班風學風都不盡人意。面對這種狀況，經(jīng)過深思熟慮，制定如下工作計劃，希望能徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風與學風，把一年級三班建成一個勤奮好學、積極向上、紀律良好的班級。
第一、建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，分工細致，責任到人，形成班級集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手，同學的學習榜樣;公平公開公正，每個學生都可以來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主人翁精神。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
第二、建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度。
孩子們都喜歡表揚，抓住這一特點，每天對表現(xiàn)好的學生獎印章，讓學生累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學生頒發(fā)表揚信和進行抽獎，獎一些精美的小文具。
第三、狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學習氛圍。
首先要建立課堂常規(guī)，要求學生上課精神飽滿，積極思考并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及時給予表揚，對表現(xiàn)落后的學生及時進行教育。樹立典型，學習先進。讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。老師方面，要認真?zhèn)浜谜n，組織好每一堂課，充分調(diào)動學生的積極性。
第四、嚴抓紀律，培養(yǎng)良好的習慣，建立良好的班風。
一個有良好班風的班級，一定會有良好的學風，所以建立良好的班風是班主任工作的重中之重。要建良好班風首先要抓的是紀律，如果紀律混亂，學生肯定不能安心學習，會形成很多壞習氣，如課堂不聽講，隨意下位置，課間亂追跑等。所以首要的任務是抓好班級紀律。下一步是培養(yǎng)良好的習慣，都說好習慣益終身，嚴抓一段時間紀律后，學生安定下來就要開始培養(yǎng)他們良好的習慣，因為學生養(yǎng)成習慣后，能自我約束，自我要求，以最終養(yǎng)成好班風。
小學管理工作計劃篇十
1、夯實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
（1）聚焦課堂，從細節(jié)抓起，從上課前、課堂上抓起，從教師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動，提高課堂教學的實效性，提高教師業(yè)務能力，在教學研究中提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
（2）堅持聽常規(guī)課的制度，加強聽評課活動。結合學校本學期的領導分工，以集中和分散相結合的方式開展對教師的常規(guī)聽評課活動，即在學校統(tǒng)一部署下各分管領導對所分管的學段或者學科進行聽評課主抓。做到日日進課堂，天天有交流。同時結合教師的個案跟蹤有重點、有針對性的進行常規(guī)聽評課活動。
教師一學期聽各級各類課不少于15節(jié)，45周歲以上教師聽課不少于10節(jié)。
（3）組織扎實的教學活動，學生活動重心下移，突出教研組的功能。學校組織的學生活動少而精，大約在3次左右。日常性學生評比活動繼續(xù)由教研組組織，學期初由各教研組制定計劃，報學校教務處，由學校教務處負責活動的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。
（4）學生作業(yè)的檢查力度。本學期將實施學生作業(yè)領導跟蹤制，每位分管領導對所分管的年級進行一定周期的學科作業(yè)關注和指導。力求使作業(yè)布置在數(shù)量和質(zhì)量上上新的臺階。注重特色作業(yè)的布置和反饋。同時，加強同軌班任課教師交流，重視單元檢測，淡化終結性考試。
（5）組織好十一月初的第五屆“創(chuàng)新杯”青年教師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進行全新的改革，力求為全體教師提供錘煉自己業(yè)務的機會和展示個人能力的平臺。同時總結上學期的教師說課大賽經(jīng)驗教訓，組織進行第二屆“精彩一刻”說課大賽。
2、以“單元主題教學”為引領，開展系統(tǒng)的以“課例研究”為主的實踐主題校本教研活動，分層式促進教師專業(yè)化成長。
依托“單元主題教學”模式，學校教研組“課例研究”
實踐主題校本教研活動。單元主題教學模式引領的課堂教學在我校實施一個學期以來，深受大多數(shù)教師的認同，本學期將繼續(xù)依此為引領，在教研組內(nèi)開展扎實有效的“課例研究”活動。教研組內(nèi)教師繼續(xù)分二部分齊頭并進，一部分骨干教師在進行自我的教育科研的同時，引領組內(nèi)的教師進行小課題研究和課例研討；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個擊破，獲得收獲。
教研活動常規(guī)化，定時間、定地點、定人員，分管領導跟進參與，提高教研活動的實效性。
3、建立多渠道的校本研修機制，以扎實的校本培訓為主渠道，結合教師自學自悟，促進教師專業(yè)化成長。
本學期的校本研修工作要在扎實開展的基礎上，力求創(chuàng)新、實效、高效，為發(fā)掘教師主動性，促進教師向研究型教師轉(zhuǎn)化推波助瀾。
本學期主要涉及以下幾個方面：
（1）開展形式多樣的校本培訓。
培訓分為校外培訓和校內(nèi)培訓。參加校外培訓的領導和教師在回校后兩周內(nèi)，利用校內(nèi)培訓時間進行二次培訓，傳達培訓的主要精神。
校內(nèi)培訓繼續(xù)擴展以往的思路。主要安排由學校領導和骨干教師進行培訓。培訓主題主要涉及到教師的專業(yè)精神、課堂教室實際問題、班主任經(jīng)驗介紹以及教育敘事交流活動。每次培訓在上學期的基礎上可以增加培訓教師，培訓內(nèi)容要精煉。培訓結束后組織短時間的研討互動，或談收獲，或談困惑。培訓要有筆記和反思，在業(yè)務筆記本上體現(xiàn)參加培訓的記錄和培訓后的反思。
（2）開展以“敘述教學故事”為主要內(nèi)容的教育敘事研究活動。
本學期要加強集中交流與研討，利用校本培訓時間計劃安排兩次集中交流研討時間。加大對校園網(wǎng)教師論壇的關注程度，鼓勵教師在教學論壇上多交流，多研討。
（3）現(xiàn)代教育技術相關培訓。
本學期繼續(xù)進行網(wǎng)頁制作培訓。培訓時間安排在雙周四下午，要求40周歲以下教師參加。
（4）45周歲以下教師制作課件并編寫課件說明不少于4個，按月上交教務處，逐步建立學校課間資源庫。
4、繼續(xù)做好十一五市級課題的研究工作，深入開展其它相關科研課題的研究工作。
為了使課題研究深入、扎實開展，計劃課題組成員每月開例會一次，總結、研討課題研究工作。對于三個省現(xiàn)代信息技術實驗校課題、三個國家級課題和兩個市級十一五課題的研究工作，在落實上突出“實”，讓教育科研研究真正為我們教學服務，推動教師個人專業(yè)發(fā)展。
5、結合區(qū)教研室的學校、教師個案跟蹤活動，開展學校內(nèi)對教師、學生的個案跟蹤。
上學期啟動的對教師和學生的“個案跟蹤”活動，存在著這樣或者那樣的問題，但是對于學生的成長和教師的發(fā)展確實也是很有效地，所以本學期將總結上學期的經(jīng)驗教訓，繼續(xù)深入開展此項活動。具體是各分管領導指定個人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內(nèi)指定2個左右跟蹤學生，做好跟蹤記錄。
6、校本課程和綜合實踐。
本學期的校本課程有新的調(diào)整，即在全校開設硬筆書法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學校的特色社團活動開展。綜合實踐活動課程也有新的變動，每年級任課教師和學生是商定研究主題，并在二、三個月內(nèi)完成對此主題的研究。請任教老師注意過程資料的搜集和積累。
7、書香校園工程將在本學期啟動。
書香校園作為我校申報的市級校園特色，已經(jīng)醞釀了兩個學期了，經(jīng)過學校領導研究和審查，決定在本學期全面鋪開。
（1）教師讀書工程。
提倡閱讀，提倡積累，提倡反思，提倡實踐是我們提高自身素質(zhì)的有效方式。本學期計劃由教務處對教師讀書進行推薦，并繼續(xù)組織“讀書沙龍”交流活動。同時，進一步加強各種雜志借閱的實效性，規(guī)范各教研組報刊雜志的借閱手續(xù)。
（2）學生讀書工程。
讀書工程在教師隊伍里推行了一年半的時間，效果很好。計劃本學期繼續(xù)在教師隊伍中開展讀書工程，同時推廣到學生中，在學生中也開展讀書工程。具體是每個年級的學生經(jīng)過商討，確定每年級閱讀主題，在此主題的引領下，教師指定必讀書目，同時推薦閱讀書目。讓本內(nèi)的絕大部分學生完成必讀書目的閱讀，有精力和能力的同學閱讀推薦書目。結合必讀書目，教師在學校規(guī)定的閱讀課上或者語文課上進行導讀課、精華賞析等閱讀指導課，指導和幫助學生完成閱讀。同時結合班級內(nèi)的指定位置的展示臺，展示學生的讀后感、采蜜集等過程性資料。
（3）舉辦新年讀書節(jié)。
在新年前后舉辦一小讀書節(jié)。
具體的實施方案討論稿在校園網(wǎng)上公布，請各位老師積極瀏覽并為討論稿提出自己的意見建議。
以上是本學期教學計劃，具體活動安排在教研組上交活動安排后統(tǒng)一下發(fā)，常規(guī)活動在教務處工作流程圖上均有標注，在本周也將下發(fā)各位老師，以便提醒自己工作。
小學管理工作計劃篇十一
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的`各項工作規(guī)范化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書室規(guī)程》，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。
我覺得作為管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理，熱心服務學生與老師，對圖書室進行科學的組織和管理。
1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。
4、引導閱讀，培養(yǎng)道德感。
(1)閱讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。
(2)引導他們閱讀毛、鄧等革命先輩的故事集，使他們對黨和x產(chǎn)生愛戴之情。
5、讀書活動與少兒實踐相結合，培養(yǎng)理智感。
讓學生當小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。
6、加強學習，優(yōu)化服務。
圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作扎扎實實作好。
1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調(diào)動學生讀書積極性，確保本學期內(nèi)人均借書5冊以上圖書。
5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項日常性工作。開放學生閱覽室，開展讀好書活動。
1、及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。
2、隨時做好破損書刊的修補工作。
3、嚴格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時間，保證學生一周一次的閱讀課。
4、鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，多增長知識。
總之，本學期的圖書室管理工作是根據(jù)學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書室為師生服務意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。
小學管理工作計劃篇十二
我班現(xiàn)有學生61名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
2、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經(jīng)驗，吸取教訓。
3、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
4、抓好學生的常規(guī)教育。
根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī)，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。
5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
6、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
7、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
小學管理工作計劃篇十三
在平時工作期間可以每過一段時間就對自己的工作總結，再根據(jù)自己的工作情況制定合適的工作計劃，按照計劃進行工作。下面小編給大家?guī)碇行W管理員工作計劃5篇，希望大家喜歡!
一、指導思想：
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。以《中小學圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。
本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標：
1、盡快將新購圖書編目、整理上架。并安排好借書、還書時間。
2、將開展好閱讀指導工作，幫助學生不斷養(yǎng)成良好的閱讀習慣。充分運用電腦操作快捷、方便、準確、查詢等多項服務功能，讓師生借書隨借隨還，進一步優(yōu)化流通管理進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。
三、具體工作：
加借閱量，保證學期生均借書在20冊以上，讓學生能看上書，看好書。同時，實現(xiàn)教師隨時借閱，隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。
2、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。接收郵局送來的圖書資料、雜志、報紙，及時分發(fā)送給學校、教師、學生，使他們能在第一時間接到自己訂閱的報刊雜志，及時得到新知識的補充和學習。
3、建立固定的宣傳陣地----學校閱覽室，及時更新報刊雜志，使閱覽室發(fā)揮更大的文化傳播作用。組織形式多樣的讀書活動對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。
4、對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。
5、結合學校開展的活動，向?qū)W生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。
6、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍。
桐川初中學校圖書室20__.3.1。
一、基本情況。
我校共有24個班，在校生1156人，共有圖書36800冊，生均圖書31.8冊，我們學校的學生很喜歡到圖書室借書看。今年，學校圖書室將繼續(xù)在學校領導，教師的支持與配合下，積極主動地服務，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。
二、工作目標。
1、抓好藏書建設。
藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數(shù)達標的基礎上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些作文讀物，以滿足七八年級學生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。
2、拓寬服務渠道。
(1)服務于教學工作。
教學實踐離不開教育教學理論的指導，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學校的各科教研課題服務，讓圖書發(fā)揮更大的作用。
(2)服務于學生。
開放學生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。3提高管理水平。
積極參加教委組織的培訓學習，提高新進人員業(yè)務水平，開展班級圖書管理員培訓講座，培養(yǎng)學生自主服務能力。
三、具體的措施。
1.對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。
2.對新入學的學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書館有初步認識，對學生圖書管理員進行上崗培訓。
3.學生圖書室全天開放。(其中中午12：00---12：50，下午5：30---6：30為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學生自由借閱時間。)。
4.學生人均每學期借書不少于5冊。
5.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。
7.圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
8.圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。
9、進一步作好各種有關材料，準備迎接先進級學校圖書館的驗收。
金沙縣民族中學。
20__年9月。
金沙縣民族中學20__年秋季學期學校。
金沙縣民族中學。
20__年9月。
校圖書室的主要功能是為教師的教學和學生的學習服務的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務功能，使圖書室成為教師教學、學生學習的好幫手，特制定如下計劃：
一、領導小組設置：
學校領導高度重視圖書室工作，專門成立相應的領導機構來專門從事圖書室管理的規(guī)劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。
學校成立了圖書室管理工作領導小組，校長鄧根群任組長，負責對圖書室管理作整體統(tǒng)籌安排;劉凱任副組長;成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風琴，負責組織學生的圖書借閱和學習體會書寫等工作。
1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度。
排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。
3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力。
圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學生修補破損的圖書。
圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
三、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物。
新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。
四、為教學工作做好保障。
加強教師閱覽室建設，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。
雙臺鄉(xiāng)九年一貫制學校。
20__年2月。
一、指導思想。
堅持"以人為本，服務育人"的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。
(二)加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度。
(五)加速學?；üぷ鳌⑹程?、球場。
三、工作措施：
(一)更新觀念，增強服務意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
2、加大總務后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。
(二)精打細算，嚴格財務管理。
1、依據(jù)教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經(jīng)費預算，嚴格實行計劃經(jīng)費限額包干使用。
2、加強對電話費、水電費、打印費等的管理。
3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
4、做好領物審批制度的改革工作。領物原則上由教研組長、班組長、部門負責人根據(jù)實際需要來領取。
(三)物盡其用，發(fā)揮設備功能。
1、為使學校現(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設備的"育人"功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期本)及日常的檢查力度，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、臺凳等實行承包管理，誰損壞誰負責。
(四)加強協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作。
1、本學期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境。
2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度。
3、協(xié)同教導、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
4、加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時協(xié)同行政值周、醫(yī)務室、學生監(jiān)督崗等相關人員，扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時公布上墻，對存在問題要及時指出，限時糾正。
為了保證學生的安全，為學生塑造更好的學習環(huán)境，現(xiàn)制定20__年后勤工作計劃，計劃內(nèi)容如下：
一、指導思想：
圍繞學校辦學思想，堅持“以人為本、服務教育”的后勤工作原則，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力的后勤保障。
二、工作重點：
1、搞好后勤服務、保障優(yōu)質(zhì)高效;。
2、加強資財管理、積極增收節(jié)支;。
3、抓好安全工作、力創(chuàng)“平安校園”。
4、完成環(huán)境設計，力爭啟動改善工程。
三、工作措施。
1、梳理后勤部門各項制度，并結合學校工作實際進行完善，力爭后勤管理科學化。
2、加強水電線路的檢查、維護。
落實線路整改的資金預算。對師生提出節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品的倡議。
3、加強樹木養(yǎng)護管理。
今年的重點是做好白蟻滅殺工作，對苗圃里裸露土地補種綠化植物，做好花卉培植工作，(預想為購買一批四季開放的花卉種子，由花工進行種植養(yǎng)護，完成校門口、幼兒園對面花壇、教學樓外側(cè)及廁所旁苗圃的花卉美化。努力構建一個四季鮮花盛開，詩意盎然的校園。具體方案等學校討論后再定)。
4、加強教學設施的維修與更新，做到維修經(jīng)費預算化。
本學期將根據(jù)去年制定的基建財政預算，進行教學樓屋頂防水工程維修，完成多功能廳采購項目的資金劃賬及大操場音響設備的添置、及班班通工程。
5、做好學校日常保障工作，提升服務質(zhì)量。
理念：“品位”“高效”“奉獻”。每學期都要開展豐富多彩的活動，來訪的客人比較多，后勤除了作好保障工作以外，要提高服務的品位。為保障學校正常的運作，要處理好常規(guī)工作。如設施的維護、物品的管理、建設良好的學習、工作環(huán)境和美好校園的創(chuàng)建，突發(fā)事件的處理等等。學校重大活動對會場的安排、臨時任務做到及時求品位。
1、進一步梳理完善校舍、校產(chǎn)、校具管理制度。
2、抓好固定資產(chǎn)管理，提高使用效益。
建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細帳、充分用好現(xiàn)有教學設備。運用校產(chǎn)管理軟件做好固定資產(chǎn)的增減管理，做好校產(chǎn)登記、保管、申領、維修、報廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強教師和學生愛護公物的意識。
3、嚴格執(zhí)行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。
逐步添制教學儀器等設備，供教育教學使用，所添置的辦公用品及教學儀器等設備先有年級組長申報，校長室審批、然后采購有年級組長簽名領取。對耐用物品實行以舊換新制度。(耐用物品指：剪刀、計算器、美工刀、多余作業(yè)本等)。
5、做好閑置校舍及校產(chǎn)的開發(fā)利用，盡力發(fā)揮其經(jīng)濟效益，為學校增收創(chuàng)收。
7、嚴格財務管理，創(chuàng)建節(jié)儉校園。原則：“嚴謹”、“規(guī)范”、“節(jié)儉”。
8、嚴格執(zhí)行教育局物價局收費項目及收費標準，開學初做好收費備案工作、收費公示工作，學期結束做好結算清單，相關作業(yè)本費用定期進行結算，嚴格執(zhí)行多退少不補政策。
1、進一步梳理完善各項安全管理制度，完善各類突發(fā)事件應急預案。
2、按時參加各級安全工作會議，及時向?qū)W校領導及師生匯報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。
3、加強崗位安全責任制，重點部位安全警示語及安全責任制上墻，每學年與教師簽定“安全責任書”。
每學期組織教師學習各項安全常規(guī)制度。
4、加強隱患排查，建立各類安全臺帳。
對學校安全隱患及各類設備、用火、用電、飲食等進行定期、不定期安全檢查，并積極落實整改。做好隱患排查臺帳、校舍財產(chǎn)檢查臺帳、班級安全臺帳、甲流防控臺帳。做到臺賬資料完整化、規(guī)范化。
5、嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防范，保證學校教育教學工作的正常開展。
6、加強平安校園工作，做好學校的安全保衛(wèi)工作，加強放學路隊及學校門衛(wèi)的管理，把好放學路隊關、出入校門關。樹立安全第一的思想。
爭創(chuàng)“平安校園”。措施：“預防”“堅持”“排查”。
(1)、完善安全管理制度，安全網(wǎng)絡的建設和制定活動應急預案。
(2)、加強門衛(wèi)的管理。具體措施：落實來訪登記制度，加強學校保衛(wèi)工作，做到不離崗、不離職、多盤問，多匯報。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時上報并采取相關措施予以制止。
(3)、加強師生安全教育及學校設施設備安全。措施：每學期開展1~2次安全逃生演練，平時對師生加強防火、防盜、防電教育，日常做到每天檢查，排除隱患。消除電線線路、電器、輔助設施、校舍設施、體育器械的'安全隱患，及時檢查排查。堅持每月向教育局進行安全月報。
(5)、加強假日安全。措施：落實節(jié)假日值班護校制度，做到每天都有值班人員，每個假期的值班護校工作，人防和技防相結合。
(6)、加強學生大型集會及活動安全。措施：大型集會及活動須制定周密科學的活動方案及應急預案，各環(huán)節(jié)安排周密，責任到人，安排有序。
(7)、加強校區(qū)里租賃單位的安全監(jiān)管，多巡查、多督促、多指導租賃單位做好安全保衛(wèi)工作。
小學管理工作計劃篇十四
新的學期，在我校教育信譽和教育規(guī)模不斷提高擴大的背景下，為不斷提高學生管理的主動性、針對性和實踐性，學生管理將本著“教育就是培養(yǎng)習慣”的理念，積極探索創(chuàng)新，著力培養(yǎng)習慣和人格完整健全的人，抓好學生的學習、行為、生活、語言、衛(wèi)生、禮儀習慣的養(yǎng)成，使我校學生管理再創(chuàng)新局面，再上新臺階。
在學校整體決策和支持下，全體教師統(tǒng)一對學生管理重要性的認識是做好學生管理的基礎，在我校，人人是學生的管理者，每一位教師必須先教學生做人，并把它放在學校“六會一特長”的首要位置，堅持以級部管理為主線、以班級管理為基礎，在管理方式和考核量化上與級部主任、班主任、包班教師、生活教師實行捆綁式管理。形成齊抓共管的合力，培養(yǎng)出健全人格和習慣的“復合型”人才。
深化管理，強化機制，形成教學辦公樓——學生公寓——餐廳——校園等學生管理一條龍的體制，體現(xiàn)出學校的環(huán)境育人、處處育人。
1、公寓樓。
1〉管理模式，根據(jù)學校生活教師劃級部管理的指導思想，分級部和公寓管理兩塊，在級部的包班、看班則根據(jù)級部需要，級部主任統(tǒng)一安排，在公寓則按照區(qū)域劃分進行內(nèi)務整理和學生管理。
2〉充分利用綜合活動課，組織全體生活教師以班級為單位對學生尤其是新生，進行內(nèi)務整理和按時作息等就寢習慣的教育指導，隨后跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個新臺階，本項工作在兩周內(nèi)完成。
3〉利用學生集中休息的優(yōu)勢，發(fā)揮睡前廣播的育人作用，根據(jù)平日學生管理中的問題，及時提出要求和建議。
4〉公寓管理小組每天檢查學生內(nèi)務的整理情況，每周組織學生管理人員張博華趙志海、遲鳳翔、高松軍等對公寓內(nèi)務進行一次全面的大檢查，把成績納入班級量化，每月評出文明宿舍并和生活教師的結構工資掛鉤。
5〉公寓值班，在學生就寢期間，生活教師實行全程檢查、巡邏、服務、值班，中午午休時，全體生活教師靠上學生，指導學生及時休息，夜間從7：50學生進公寓樓到9點，全體生活教師參與檢查管理、指導好學生進行洗刷，按時晚休，從9：00關好拉鏈門至第二天早6：30開門，全體生活教師分三組為學生巡邏蓋被，保證每時有3人同時值班。
6積極響應學校倡導的集體環(huán)境下的個性化教育，裝扮個性化的宿舍文化，由班主任發(fā)動、生活教師指導，根據(jù)宿舍全體同學的設計，第三周學生回家?guī)R裝飾材料，發(fā)揮生活教師和學生年輕有朝氣的特點，讓宿舍的墻壁說話、玻璃寄語、門窗勵志。
7對生活教師的考核，為充分調(diào)動積極性，根據(jù)對內(nèi)務的檢查成績，分檔發(fā)放結構工資，每組評出本月的最佳生活教師發(fā)放獎勵工資。
2、餐廳。
成立了生活監(jiān)督檢查小組，由學生管理中心牽頭，張博華老師具體負責，大隊委負責的同學和部分生活委員參加，從20xx年2月28日對餐廳管理、服務質(zhì)量和各班就餐情況進行量化檢查，根據(jù)每天對班級就餐的5項檢查，每周評出優(yōu)秀就餐班級、發(fā)放流動紅旗；學生對餐廳管理、服務質(zhì)量反映出的問題，及時報后勤部管理中心。
3、教學辦公樓。
1〉成立了課間紀律檢查小組，由學生管理中心牽頭，趙志海老師具體負責，大隊委負責的同學和部分紀律委員參加，對各班級課間的教室及走廊和樓道尤其是洗手間的紀律進行檢查，成績納入量化并評出先進班級，學生管理中心的教師每人負責一層樓，加強課間的檢查。高松軍四樓東、遲鳳翔四樓西，張博華三樓、趙志海二樓。
2〉成立兩操和升旗集會檢查小組，由學生管理中心牽頭，遲鳳翔老師具體負責，聘用大隊委負責的同學和部分中隊長參加，對眼保健操、課間操和升國旗、開會等有關活動進行檢查，成績納入班級量化。
3〉成立教學辦公樓各班教室、衛(wèi)生區(qū)檢查小組，由學生管理中心牽頭，高松軍老師具體負責，聘用大隊委負責的同學和部分中隊長參加，每天上午課前進行檢查，成績以周一匯總，納入班級量化。
修訂或重新建立各項檢查制度，健全制度約束力，完善考核評估制，利用校園宣傳欄設置學生管理中心“常規(guī)檢查公布欄”，落實“每天檢查公布、每周評比、每月表彰”考核制。并利用校園廣播及時公布到每個班級和同學，掀起“不比吃穿比習慣”的競爭意識，激勵同學們自覺地養(yǎng)成良好的習慣，實行每天一公布、每周一通報通報制度，由學生管理中心負責，利用門廳的宣傳欄，每天早上把昨天檢查的結果公布；利用學生部工作簡報把每周發(fā)現(xiàn)的問題，評比結果，接受的意見和建議、本周工作的重點等于每周一通知到每部的中心主任、級部主任、班主任，以便于及時聯(lián)系安排工作，加強計劃性。
根據(jù)學校安排，學生管理中心在朱校長的具體領導下，成立龍源學校小學學生常規(guī)督察小組，充分發(fā)揮教師和學生的督察作用明確分工，形成事事有人落實，時時有人抓的管理局面，為強化級部管理，各級部主任應每月召開一次級部學生會，包級部校長參加，形成學生管理中心——級部主任——班主任——包班教師——生活教師——檢查學生的管理網(wǎng)絡生活監(jiān)督檢查小組由張博華老師具體負責，課間紀律檢查小組，由趙志海老師具體負責，兩操和升旗集會檢查小組，由遲鳳翔老師具體負責，教學辦公樓各班教室、衛(wèi)生區(qū)檢查小組，由高松軍老師具體負責，檢查項目課間紀律教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生就餐紀律三操升旗集會。
根據(jù)我校各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生人數(shù)多，學生的行為習慣有相對較低的實際，本學期我們把養(yǎng)成教育作為我校學生管理的重點，并通過具體的活動抓好抓實。
1、發(fā)揮教研組的學科優(yōu)勢，開學第二周，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為學習貫徹的范本，以學生管理的“六習慣”為抓手，認真組織開展學習，讓文明禮儀、良好的習慣追求真正內(nèi)化為學生的自覺行動。
2、第三周，分利用綜合活動課，組織全體生活教師以班級為單位對學生尤其是新生，進行內(nèi)務整理和按時作息等就寢習慣的教育指導，隨后跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個新臺階，本項工作在兩周內(nèi)完成。
3、第六——八周要安排好幾次講座，對學生進行法制教育和心理健康教育，對班干部和少先大隊隊委、宿舍舍長進行思想和能力的培訓。
4、利用學科教研組特點，要結合傳統(tǒng)的重大節(jié)日和紀念日，“三八”“三一二””六一”等開展好傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動，對學生進行感恩教育、環(huán)保教育、集體榮譽感教育等。
5、利用百部愛國影片，和每周開設的看電視課，通過學科思想和理論教育加上直觀的影像視覺教育，活化教育內(nèi)容，深化教育主題，對學生進行愛國、集體、革命教育。
6、開展一次“誠信”教育活動。對學生要進行誠信教育。做到誠信立校，誠信立教，誠信立人。各班組孩子組織專題班會積極開展“誠信做人”的大討論活動，組織“成信育人”演講比賽，學生參加“誠信做人”講故事比賽。并評比表彰一批“誠實守信”先進班級和個人。
7、本學期，建議學校開展學生管理的“名班主任工程”，20xx年，通過對學生管理的量化考核，要評聘一批在學生管理方面的班主任工作能手，其他教師也要提高參與學生管理的意識。
8、學期末，根據(jù)學校半年來對學生良好習慣的培養(yǎng)和教育，要開展“爭做六好小少年”活動，要造好氣氛，積極引導，讓所有的學生來參與，讓更多的好少年涌現(xiàn)出來，并弘揚他們的先進事跡，發(fā)揚光大。
計劃還有許多不足之處，將在工作實踐中，邊探索邊充實。
小學管理工作計劃篇十五
為了扎實推進平安文明校園建設，確保校園平安。結合我班的實際情況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘，平安六十秒”的工作理念，共同努力創(chuàng)建平安班級，打造平安校園。本學期班級工作計劃如下：
一、堅持立足現(xiàn)狀，準確分析安全存在的隱患。
1、本班的基本情況。
我班五年（1）班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都非常好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點就是這個班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。
2、本班的安全隱患。
本班還存在著一定的安全隱患，如班級的安全員還沒。
真正落實好，每天還沒有學生在班里值勤；班里沒有設立班級安全日志。學生的行為道德還夠規(guī)范，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺；二、課間管理不到位；三、是班干部的安全意識不高；四、是缺乏常態(tài)有效管理。
二、堅持主題教育，切實有效落實上級的要求。
1、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進行現(xiàn)身說法，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內(nèi)行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。
2、活動安全：校內(nèi)外活動，組織管理要到位，關注特殊學生和特殊人群，開展集體活動要有計劃、有組織、有措施，參加各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的游戲。
3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流密集，人群復雜，環(huán)境惡劣，附近交通相對復雜。學生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，文明程度低，家長教育管理薄弱。通過主題班會，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規(guī)，不騎自行車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。
4、飲食安全：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛(wèi)生嚴峻。一方面是與家長進行溝通，通過qq群、校訊通等網(wǎng)絡聯(lián)動；一方面加強指引，從思想上促使學生提高飲食安全的認識，從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品；不吃零食，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。
5、消防安全：消防安全牽動千家萬戶，培養(yǎng)學生如何進行自護自救就十分必要。一方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的意識，掌握更多消防知識，掌握簡單的、必要的操作技術；一方面是加大宣傳教育的力度，讓學生認識到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要小心用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。
6、人身安全：小學生自我保護意識薄弱，能力不強。上學期間，不能走出校外，如要外出一定要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險要報警，電話要打110。
三、堅持常態(tài)管理，有效制止安全事故的發(fā)生。
1、人員管理：每個班每天都要有安全員，負責班級的安全工作，班主任每天都要注意本班的學生到校情況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。
2、到校管理：每天早上，到校的本班學生要在學校，指定的地點排好隊，到八點十五分統(tǒng)一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。
3、課間管理：課間十分鐘，不能在班內(nèi)，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險的游戲，要有安全員值班。
4、課上管理：堅持教師當課安全責任管理，要求課堂上無時無刻地關注學生的動態(tài)，讓學生全身心地投入學習。
5、放學管理：每天堅持上最后一節(jié)課的老師，一定要組織學生排隊出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯(lián)系；強調(diào)學生在路上不得停留，要先回家。
6、活動管理：老師一定要親臨現(xiàn)場，組織學生參與。
四、堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度。
1、班級管理制度：每天都要由學生安全值日，填寫班務日志，指出不足之處。每星期一總結上星期的學習、紀律、做操、大課間等情況，表揚有出色表現(xiàn)的學生。
2、事件處理預案：一但事件發(fā)生，老師第一時間保護學生的安全。接著與學校負責安全工作的領導、校長反映情況，并及時與家長溝通，爭取在最短時間內(nèi)把事件處理好。
3、事件跟蹤管理：班主任，或當班老師一定要與學生家長取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理，把事件完全處理好。
4、工作思路調(diào)整，無論什么時候都要把安全放于首位，只要安全才能談得上其它學習，生活，工作等。
五、堅持工作交流，努力提高班級管理的水平。
1、工作小結時限：每星期（周）總結一次，并提出要求。
2、學期工作反思：對全學期，本班在安全方面做得好的進行總結，得出經(jīng)驗，對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結。
形成有序設想：
形成有序設想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，善于思考改進，不斷使安全工作有序化、科學化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。
小學管理工作計劃篇十六
本班共有學生27人。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。
1、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置，力爭教學質(zhì)量上新臺階。
2、安全無小事，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。
3、小學測試力爭全班同學及格，盡量提高優(yōu)秀率。
4、做好校園之星評選工作，使之有實效。
5、開展好晨讀、午寫、暮思。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進取。
3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
1、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。
3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。
4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理，充分利用班干部進行監(jiān)督，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
5、通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。
6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪。
7、和各科任課老師密切配合，完成各科教學任務。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學搞活。
8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。
9、鼓勵學生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。
10、做好校園之星評選工作，使之有實效。
11、開展好晨讀、午寫、暮思。
新學期第一個月，主抓常規(guī)管理。
1、了解學生假期活動情況，排位，進行入學教育。
2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。
3、申報校園之星。
4、抓好行為養(yǎng)成教育。
1、評選每周之星，每月之星，給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎。
2、進行安全教育。
3、開展《我閱讀我快樂》主題班會。
配合任課教師，完成各項學科比賽，爭取優(yōu)異成績。
1、完成學校任務，開主題隊會。
2、結合社會活動，進行革命傳統(tǒng)教育。
3、配合學校工作，搞好期中考試。
做好學生思想教育工作、安全教育工作。
1、班級寫字比賽。
2、慶“六一”主題中隊會。
3、開展做文明學生活動，評選本學期文明學生。
扎實復習，迎接考試。
1、落實校園之星評選活動。
2、按要求完成各項表冊填寫工作。
3、抓好復習，參加考試。
新的學期的每個月的具體工作在這里我都一一的呈現(xiàn)出來了，相信只要同學們按照我的工作計劃一步一步的學習，生活，他們的德智體美是能夠得到很好的提高的，我相信。
新學期、新氣象，我相信我的同學經(jīng)過我這么多年的培養(yǎng)，也都意識到這是小學的高年級階段，他們一定會更加努力的學習的。
小學管理工作計劃篇十七
為確保公司生產(chǎn)經(jīng)營總體目標得以實現(xiàn)，進一步規(guī)范各單位月度工作計劃的管理，提高工作計劃的實效性和嚴肅性，提高各單位的工作效率和管理水*，同時為月度工作計劃的擬定、執(zhí)行、督導和評價提供標準，實現(xiàn)月度工作計劃與績效考核的有機統(tǒng)一，特制定本辦法。
2.適用范圍。
本辦法適用于公司所屬各單位月度工作計劃的擬定、執(zhí)行、督導與考核。
3.術語。
月度工作計劃是公司年度工作計劃的按月分解，一般包含以下幾個方面：
重要項目：各單位當前重要工作項目；
協(xié)調(diào)項目：涉及其他單位，需協(xié)調(diào)共同解決的工作項目；
日常項目：各單位日常履行相應職責需要完成的重復性、例行性工作項目。
4.職責。
綜合辦公室是公司月度工作計劃的傳遞管理部門，負責月度工作計劃表的`檢查督辦、上傳下達。
人力資源部負責對月度工作計劃的完成情況進行考核、反饋。
各單位負責本單位月度工作計劃項目的擬定賦分，并報分管副總，同時負責工作計劃的執(zhí)行，并負責向綜合辦公室反饋計劃完成情況。
公司各分管副總負責對月度工作計劃進行審核修正，并對完成情況進行檢查和評分。
公司總經(jīng)理對月度工作計劃進行審核調(diào)整，對完成情況進行最終檢查驗收與評分。
各單位工作計劃由各單位自行擬定，應將年度管理目標分解到當月，以當月重大、重要項目工作為主，日常項目管理工作為輔。
分類擬定。即各單位應結合本單位實際工作情況，對本單位的各項工作進行分類，同一性質(zhì)或?qū)傩韵嗤母黜椌唧w工作歸入相應的大類中，防止記流水賬和雜亂無章，公司工作任務共分為四類，即重大項目、重要項目、協(xié)調(diào)項目及日常項目。
表述準確。即凡是能夠量化的，必須用數(shù)字表述，難以量化的也應盡量使用準確語言對完成的標準或達到的效果進行定性，不得使用概括性或模糊性語言。
明確每項工作內(nèi)容的完成責任人。
對各項工作進行賦分，各項工作累計賦分100分，應堅持重大項目、重要項目分值較高，日常項目分值較低，協(xié)調(diào)項目分值中等的原則。
分管副總對分管部門的月度工作計劃進行審核與修正，審核重點是工作內(nèi)容是否量化，應具體不含糊；計劃分配是否合理；責任人是否明確；配合部門是否知道并同意對應的工作內(nèi)容；是否有時間限制，各項工作賦分是否合理，如對月度工作計劃有不明確的地方要與下屬單位共同確定，直至明確。
審核月工作計劃表要有分管副總簽字確認。
各單位每月3日前將經(jīng)分管副總簽字確認的月度工作計劃表匯交至綜合辦公室，綜合辦公室轉(zhuǎn)呈總經(jīng)理，總經(jīng)理對各單位所列工作內(nèi)容和賦分進行修正，總經(jīng)理應當對調(diào)整內(nèi)容向責任單位做必要的說明，達成共識后，批準月度工作計劃，并下發(fā)執(zhí)行。
屬各單位獨立完成的工作計劃，由各單位負責按照計劃進度要求按期完成。
需兩個或以上單位協(xié)調(diào)共同完成的工作計劃，由責任單位牽頭，協(xié)調(diào)配合單位及有關單位，按計劃進度按期完成。
8.月度工作計劃的調(diào)整（延期、更改、取消）。
各單位月度工作計劃因客觀原因或條件發(fā)生變化而不能按期完成的，各單位應在計劃到期前3日內(nèi)填寫工作計劃調(diào)整申請單（附件一），注明調(diào)整原因等，經(jīng)部門負責人、分管副總、總經(jīng)理批準后送綜合辦工室，綜合辦公室按調(diào)整后的內(nèi)容繼續(xù)跟蹤。
未經(jīng)分管副總、總經(jīng)理批準而擅自調(diào)整項目的，視作未完成項進行考核。
連續(xù)兩次延期仍未完成的工作內(nèi)容按未完成項考核。
9.對于各單位月度工作進度計劃完成與未完成的界定：
完成：按月度計劃的標準要求完成，對完成的效果采取了有效的標準化措施或者從硬件上進行了改善，徹底地防止再發(fā)生或反彈。
未完成：未按計劃要求操作或未做，雖然采取整改措施但改善效果出現(xiàn)反彈的。
主次責任界定：月度計劃中凡涉及到單位之間配合的要注明主次責任，主次責任的劃分原則上按60％與40％進行，但在檢查計劃的過程中檢查人員要根據(jù)實際計劃的完成情況判定具體的責任劃分比例。
10工作計劃完成情況的檢查驗收與評分。
月度工作計劃的落實情況首先由各單位自檢自查，給出自評分，然后由各分管副總于月度結束后2天內(nèi)對各項任務進行逐項檢查核實，并給出評分。
各單位于月度結束后3日內(nèi)反饋月度計劃跟蹤落實表至綜合辦公室，逾期不報，按每逾期一天考核100元進行考核，逾期5天及以上視為未完成計劃進行考核。
各單位在提交月度計劃跟蹤落實表時必須注明或附帶相關資料，如領導簽發(fā)的文件、提交的報告、有關領導批示的報告等，以便對各單位進行最終檢查驗收及考核。
總經(jīng)理負責對月度工作計劃進行最終檢查驗收并評分。
綜合辦公室將經(jīng)總經(jīng)理評分的月度工作計劃落實表反饋至人力資源部和各單位。由人力資源部歸口負責考核。
月度工作計劃最終得分按照分管副總占30%權重，總經(jīng)理占70%權重計算，評分合格線為95分以上，按實際得分與合格線之間的差距進行考核，即每差1分，扣減單位績效薪酬1%，以此類推。
考核的分解：人力資源部根據(jù)各單位最終得分，結合月度績效工資水*計算出應考核金額，并把考核情況及時反饋給責任單位和各分管副總，各分管副總根據(jù)應承擔責任大小再對考核金額進行分解，若副總不對考核金額進行分解，則對副總及責任單位全體員工全部考核，考核金額用個人績效薪酬占責任單位總績效薪酬的比例乘于考核金額。
對考核結果持有異議，可采取書面形式提出申訴。
各單位對月度工作計劃完成情況應認真分析總結，對未完成項目要仔細分析原因，對考核金額要依據(jù)責權利相一致原則進行分解考核，同時要把未完成項目列入下月工作計劃。
人力資源部每季度對各單位的工作計劃及計劃完成情況進行統(tǒng)計，具體為把三個月得分進行*均，若*均分高于95分，按每高1分，獎勵當月單位績效工資總額1%。按此類推。
12.附則。
月度工作計劃得分與責任單位、責任單位中層及分管領導績效掛鉤，同時作為中管末位淘汰基礎數(shù)據(jù)。
本辦法自下發(fā)之日起實施，由人力資源部負責解釋、修改。
小學管理工作計劃篇十八
為了扎實推進平安文明校園建設，確保校園平安。結合我班的實際情況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教育工作。2018小學班級管理工作計劃如下，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。
為了扎實推進平安文明校園建設，確保校園平安。結合我班的實際情況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘，平安六十秒”的工作理念，共同努力創(chuàng)建平安班級，打造平安校園。本學期班級工作計劃如下：
一、堅持立足現(xiàn)狀，準確分析安全存在的隱患。
1、本班的基本情況。
我班五年(1)班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都非常好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點就是這個班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。
2、本班的安全隱患。
本班還存在著一定的安全隱患，如班級的安全員還沒。
真正落實好，每天還沒有學生在班里值勤;班里沒有設立班級安全日志。學生的行為道德還夠規(guī)范，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺;二、課間管理不到位;三、是班干部的安全意識不高;四、是缺乏常態(tài)有效管理。
二、堅持主題教育，切實有效落實上級的要求。
1、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進行現(xiàn)身說法，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內(nèi)行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。
2、活動安全：校內(nèi)外活動，組織管理要到位，關注特殊學生和特殊人群，開展集體活動要有計劃、有組織、有措施，參加各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的游戲。
3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的.城中村中心，人流密集，人群復雜，環(huán)境惡劣，附近交通相對復雜。學生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，文明程度低，家長教育管理薄弱。通過主題班會，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規(guī)，不騎自行車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。
4、飲食安全：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛(wèi)生嚴峻。一方面是與家長進行溝通，通過qq群、校訊通等網(wǎng)絡聯(lián)動;一方面加強指引，從思想上促使學生提高飲食安全的認識，從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品;不吃零食，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。
5、消防安全：消防安全牽動千家萬戶，培養(yǎng)學生如何進行自護自救就十分必要。一方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防安全的意識，掌握更多消防知識，掌握簡單的、必要的操作技術;一方面是加大宣傳教育的力度，讓學生認識到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要小心用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。
6、人身安全：小學生自我保護意識薄弱，能力不強。上學期間，不能走出校外，如要外出一定要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險要報警，電話要打110.
三、堅持常態(tài)管理，有效制止安全事故的發(fā)生。
1、人員管理：每個班每天都要有安全員，負責班級的安全工作，班主任每天都要注意本班的學生到校情況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作。
2、到校管理：每天早上，到校的本班學生要在學校，指定的地點排好隊，到八點十五分統(tǒng)一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。
3、課間管理：課間十分鐘，不能在班內(nèi)，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險的游戲，要有安全員值班。
4、課上管理：堅持教師當課安全責任管理，要求課堂上無時無刻地關注學生的動態(tài)，讓學生全身心地投入學習。
5、放學管理：每天堅持上最后一節(jié)課的老師，一定要組織學生排隊出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯(lián)系;強調(diào)學生在路上不得停留，要先回家。
6、活動管理：老師一定要親臨現(xiàn)場，組織學生參與。
四、堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度。
1、班級管理制度：每天都要由學生安全值日，填寫班務日志，指出不足之處。每星期一總結上星期的學習、紀律、做操、大課間等情況，表揚有出色表現(xiàn)的學生。
2、事件處理預案：一但事件發(fā)生，老師第一時間保護學生的安全。接著與學校負責安全工作的領導、校長反映情況，并及時與家長溝通，爭取在最短時間內(nèi)把事件處理好。
3、事件跟蹤管理：班主任，或當班老師一定要與學生家長取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理，把事件完全處理好。
4、工作思路調(diào)整，無論什么時候都要把安全放于首位，只要安全才能談得上其它學習，生活，工作等。
五、堅持工作交流，努力提高班級管理的水平。
1、工作小結時限：每星期(周)總結一次，并提出要求。
2、學期工作反思：對全學期，本班在安全方面做得好的進行總結，得出經(jīng)驗，對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結。
形成有序設想：
形成有序設想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題，善于思考改進，不斷使安全工作有序化、科學化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。
六、具體工作安排。
二月：開學安全教育，出好第一期安全工作墻報。
三月：班級安全員培訓，布置任務，組織一次安全主題班會。
四月：交通安全，游泳安全教育，組織一次主題班會。
五月：“五一”節(jié)假期安全教育，游泳安全教育，組織一次主題班會。
六月：“六一”安全教育，防火安全教育，校園安全教育主題班會。
七月：人身安會教育，防火安全，交通安全教育，暑假前安全教育。
小學管理工作計劃篇十九
近年來，我們學校在食堂食品安全衛(wèi)生管理過程中，思想上始終保持頭腦清醒，做到警鐘長鳴，方法上變過去的應急管理為現(xiàn)在的預防管理，分管校長主管，總務主任具體抓，，措施上做到制度約束與人文管理緊密結合，探索了一條學校食品安全衛(wèi)生管理的新路子，學校食堂被姜堰市衛(wèi)生監(jiān)督所授予“a級單位”的稱號
為了切實保障食品安全衛(wèi)生，學校成立了分管后勤副校長為組長，以，總務主任，事務長為副組長，錢存官、薛慶倫同志為成員的學校食品安全衛(wèi)生工作領導小組，建立了學校食品安全衛(wèi)生工作專班，形成了管理網(wǎng)絡，制定了實施方案，設置了意見箱，開辦學習專欄，刷寫了宣傳標語，開辟了校園廣播，無論大會與小會，領導必講食品安全衛(wèi)生，定期不定期對食堂工作進行檢查，開展食品安全衛(wèi)生知識進課堂、進食堂、組織食品安全衛(wèi)生知識講座，舉辦食堂職工安全衛(wèi)生知識培訓班，層層簽訂責任狀，把學校食品安全衛(wèi)生工作當作學校管理的頭等大事來抓，做到人人求真，事事求實，處處求細，全校上下形成了“食品安全衛(wèi)生，責任重于泰山”的共識。
二、建立管理制度，夯實安全衛(wèi)生管理基石。
不讓閑人出入并從服務態(tài)度、服務質(zhì)量、勞動紀律、勞動效率、團結意識、安全衛(wèi)生、技術熟練程度等七個方面對炊事員進行全面考核管理建立了一套較為嚴密的管理系統(tǒng)。同時還通過召開座談會、師徒結對、技術比武、表彰會、組織外出參觀學習考察、旅游和聯(lián)歡等活動交流思想暢談。
體會。
總結。
經(jīng)驗，找出差距，制定措施，營造一種和諧的管理氛圍;。在物的管理上，學校有嚴格的管理規(guī)定，制定了《食品原料采購索證制度》、《農(nóng)副產(chǎn)品采購制度》、《庫房管理制度》等，大宗物資實行招標采購，凡要求購進的原材料有正規(guī)的進貨渠道，所購雞、鴨、魚、肉索要質(zhì)量檢疫。
報告。
資料共享平臺。
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三、建立規(guī)范運行機制，確保食品安全衛(wèi)生。
和生命安全。食堂規(guī)范運行機制體現(xiàn)在以下幾個方面：一是食堂工作人員過好“三關”——健康關、衛(wèi)生關、培訓關;二是做到“三統(tǒng)一”——統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一健康檢查、統(tǒng)一掛牌服務;四是采購原材料做到“三審”——審查經(jīng)營單位的衛(wèi)生許可證和質(zhì)量檢驗報告單，審查物資原材料的衛(wèi)生質(zhì)量，審查物資原材料的價格數(shù)量;五是食堂清潔衛(wèi)生做到“三查”——早、中、晚三次檢查;六是物資存放做到“三分開”——生熟分開，米面油分開，作料與新鮮蔬菜分開;七是庫房做到“三防”——防潮、防鼠、防塵;八是食品加工做到“三?！薄亍⒈Ｊ?、保味道;九是菜肴做到“三個講究”——講究營養(yǎng)，講究味道，講究花樣;十是食堂工作做到“三個確保”——確保貧困學生有飯吃，確保接待處有開水喝，確保學生有熱水喝;十一是食堂工作接受“三個監(jiān)督”——接受社會、師生對食堂安全衛(wèi)生的監(jiān)督，接受社會、師生對食堂食品數(shù)量的監(jiān)督，接受社會、師生對食堂食品質(zhì)量的監(jiān)督;十二是食堂工作實現(xiàn)“三個滿意”——讓領導滿意，讓師生滿意，讓社會滿意。