方案的成功與否往往取決于領(lǐng)導(dǎo)者的決策和團隊的執(zhí)行能力。一個好的方案應(yīng)該符合相關(guān)法律法規(guī)和倫理道德標(biāo)準。方案的實施需要我們付出努力和堅持不懈的行動。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇一
20**年，我校在全面總結(jié)20**年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責(zé)任目標(biāo)。特制定此工作計劃。
一是認真細致做好20**年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20**年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學(xué)貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學(xué)生提供周到、滿意的服務(wù);全面、足額、按時回收20**年全鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學(xué)前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學(xué)?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學(xué)校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現(xiàn)上述工作目標(biāo)，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
(一)完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化。
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機制。
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當(dāng)?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W(xué)生資助政策宣傳欄，向每個學(xué)生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標(biāo)語;各學(xué)校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標(biāo)語、有貼畫;各學(xué)校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制。
法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學(xué)生資助管理體系，具體負責(zé)各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學(xué)貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的.管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款工作順利進行。
3、建立監(jiān)督檢查機制。
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學(xué)生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學(xué)校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學(xué)生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學(xué)(幼兒園)伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學(xué)生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成20**年貸款回收任務(wù)。
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學(xué)貸款的通知》196號)和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學(xué)生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學(xué)生的本息回收上繳任務(wù)。
(二)善于思考，把握資助工作規(guī)律。
學(xué)生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學(xué)前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學(xué)生資助工作體系，如何對貧困學(xué)生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學(xué)習(xí)其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學(xué)校和學(xué)生的意見和建議。研究生源地信用助學(xué)貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學(xué)生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標(biāo)責(zé)任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當(dāng)，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
(三)不斷學(xué)習(xí)，提高資助工作和水平。
本年度，學(xué)生資助管理中心工作人員要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學(xué)習(xí)提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
2)做好20**年春學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學(xué)生異動確認工作;。
3)完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作;。
4)三月份深入開展“學(xué)生資助政策”宣傳月活動。
1)對20**年學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查;。
2)對寄宿制學(xué)生伙食資金使用情況進行審計、檢查;。
3)完成20**年春學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)困難家庭幼兒學(xué)生補助發(fā)放工作;。
4)做好20**年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份。
2)完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作;。
3)完成本年度生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作。
1)完成本年度生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生的本金、利息回收工作;。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇二
我園對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我園困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
首先成立了《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個學(xué)期初都采取多種途徑進行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學(xué)生進行摸底；二是通過組織學(xué)生填報《困難家庭學(xué)生資助申報表》進行摸底。同時，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生動態(tài)檔案，對貧困《·》家庭學(xué)生進行動態(tài)管理。并對困難家庭學(xué)生進行家訪，了解他們在生活、學(xué)習(xí)上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法，讓每一個困難家庭學(xué)生都有書念，有學(xué)上。
通過政府的補貼，通過以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困學(xué)生得到資助，資助金達到16800元。
除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時了解貧困家庭學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學(xué)生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我園學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅持以x為指導(dǎo)，深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時代真，正為貧困家庭學(xué)生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇三
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，經(jīng)研究，我校決定落實好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實施方案。
一、活動主題。
二、活動目的。
加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學(xué)生資助政策，掌握國家獎、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項目的申報條件和申請程序，使國家學(xué)生資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時，對國家和社會有所回報。
三、活動內(nèi)容。
2、公益活動。
3、感恩勵志教育。
4、經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
5、20xx年資助工作總結(jié)表彰。
6、放發(fā)臨時困難補助金。
四、活動時間安排。
1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。
4、各班級利用班會組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)國家資助有關(guān)政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
5、召開20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。
6、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動或服務(wù)社會等公益活動，回報社會。
7、召開經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
8、各班學(xué)生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
五、要求。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇四
關(guān)心資助貧困學(xué)生，是教育改革和發(fā)展中的一項重要工作，是黨和政府重視教育、關(guān)心人才、推進科教興國，充分體現(xiàn)出中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，為了保障貧困學(xué)生安全學(xué)習(xí)，大力弘揚人道主義精神，促進學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)《昌寧縣教育局關(guān)于印發(fā)學(xué)生資助工作宣傳方案的通知》精神，現(xiàn)制定幼兒園工作方案如下。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實精神，圍繞教育局對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助政策體系，規(guī)范幼兒園資助行為，確保各項資助政策順利實施。
讓社會各界及時了解國家學(xué)生資助政策體系、資助工作實施進展情況和資助效果，營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，切實提高資助工作水平，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。
學(xué)前教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生政府助學(xué)金政策及其他學(xué)前教育資助政策。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全職責(zé)。
把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作擺在重要位置，實行園長負責(zé)制，明確承辦機構(gòu)和人員，具體負責(zé)此項工作。
2、資助對象。
資助對象為全園范圍內(nèi)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
3、申請條件。
熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵紀守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，積極上進；家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。符合上述條件的學(xué)生可向幼兒園提出申請,符合下列條件之一者優(yōu)先認定：
（1）烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等無直接經(jīng)濟來源者。
（2）單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟來源者。
（3）父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟來源，基本生活難以維持的。
（4）學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟承受能力的。
（5）享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
（6）有其他特別困難情形者。
4、嚴格規(guī)范評審和發(fā)放程序。
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作要由家長提出申請，實行民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則。堅持實事求是，做到公開、公平、公正。
以班級為單位，組成由班主任、家長委員會等參加的認定評議小組，受理學(xué)生申請，評審認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，研究提出擬資助學(xué)生名單，報幼兒園學(xué)生資助管理機構(gòu)審核后評審確定，并將評審結(jié)果在幼兒內(nèi)進行不少于5個工作日的公示，實行校務(wù)公開、陽光運作。
5、加強資金監(jiān)管，確保資金安全。
切實加強資助資金的管理，對各類資助資金實行專帳核算，臺賬專用，不得以各種理由截留、滯留、擠占、挪用。嚴格按照財務(wù)管理制度，足額按時發(fā)放，管理使用好專項資金。
6、加大宣傳力度。
幼兒園通過政務(wù)公開專欄、家長會、家園聯(lián)系欄、茶鄉(xiāng)幼苗qq空間、校訊通等多種形式對家長進行政策宣傳，使廣大家長及時知曉受助的權(quán)利，充分了解和掌握資助政策，確保黨和政府的惠民政策深入人心。及時總結(jié)推廣幼兒園資助工作的好經(jīng)驗、好做法，上報教育局宣傳中心，推動全縣資助政策全面貫徹和落實。
7、規(guī)范資助檔案管理。
幼兒園要建立資助工作專門檔案，及時將有關(guān)文件制度，實施方案、評審辦法、學(xué)生申請表、受助學(xué)生名單等進行歸檔和保存。
資助工作要體現(xiàn)以人為本的精神，切實保護受助學(xué)生身心健康。要從解決學(xué)生的實際困難出發(fā)，結(jié)合幼兒園思想政治教育工作，做好對受助學(xué)生的誠信教育、勵志教育、感恩教育和跟蹤回訪，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生，精神上激勵學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，切實發(fā)揮資助與育人的雙重功效。引導(dǎo)貧困學(xué)生正確對待和處理貧困問題，培養(yǎng)健康心理品質(zhì)，鼓勵他們自立自強，客服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報學(xué)校、國家和社會。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇五
xxx同志，中共黨員，系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)校總務(wù)處主任，是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負責(zé)人。20xx年以來，xxx同志擔(dān)任哲橋中心校教育扶貧負責(zé)人，在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開展的有聲有色，圓滿的完成了上級交給的各項任務(wù)：
1.建立了以中心校校長為組長，自己為主要負責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，讓教育扶貧工作有了大腦。
2.修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項規(guī)章制度，確立各校校長(園長)為教育扶貧第一負責(zé)人，確保扶貧工作有章可循，確保扶貧資金發(fā)放公開透明，確保資助對象(建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟困難)百分之百享受資助。
3.高標(biāo)準完成上級布置的任務(wù)，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎，但xxx同志對上級布置的任務(wù)不管是臨時性的工作還是突發(fā)性事情，他都能及時完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報中，不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時和準確。他積教育扶貧各項活動;國家資助政策的宣傳，他不但在中心校校長會議上著重指出，而且還下到各小學(xué)檢查，確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動中他和普通老師一樣，參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動，一對一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動中，參與教育局督導(dǎo)檢查小組，工作認真負責(zé)，受到好評，組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動，并捐獻了自己的愛心。
4.及時準確按要求上報各項數(shù)據(jù)，為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據(jù)。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報準確及時。組織和開展困難學(xué)生、幼兒生活費，入園資助活動，讓學(xué)生感到溫暖。
5.督促各學(xué)校按國家政策對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(包括建檔立卡等四類人)免除學(xué)雜費，免除課本費，補寄學(xué)生生活費(未寄宿的開“天窗”補)，對3-6年級的困難學(xué)生(建檔立卡等四類人)免教輔費。
6.積極參與社會愛心人士捐贈活動。歲末時參加了“越野e族耒陽中隊向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈了羽絨衣褲，保暖運動鞋及現(xiàn)金活動;組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動并擔(dān)任捐贈活動主持人。
7.認真學(xué)習(xí)，不懂就問，不斷超越自己。扶貧數(shù)據(jù)大而多，需要一定的電腦基礎(chǔ)來處理。xxx同志對自己不懂的數(shù)據(jù)處理問題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請教，不懂就問，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)。
幾年來，xxx同志在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成上級布置的各項任務(wù)。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒(建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難四類人)資金資助到位，國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評，2019年，做為典型，在衡陽市教育局教育扶貧先進經(jīng)驗推進會中，代表耒陽市做了發(fā)言。本人也被評為衡陽市教育扶貧先進工作者。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇六
實施方案是指對某項工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應(yīng)用寫作的一種文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學(xué)年。作為一名大三的學(xué)生，在過去的兩年里一直擔(dān)任班委為班集體服務(wù)。本學(xué)年課程量有所減少，我想把這些多出來的時間投入到學(xué)院的工作中，利用自己的特長為這所培養(yǎng)我的學(xué)校做些事，同時提高自己各方面的能力，爭取做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。所以本學(xué)年我加入了學(xué)生資助中心的大家庭，隸屬助學(xué)貸款部。現(xiàn)對本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)、生活做一個計劃，內(nèi)容如下：
助學(xué)貸款部的本職工作是：
1、協(xié)助學(xué)生資助中心做好國家貧困生的材料收集、審核、助學(xué)金發(fā)放等工作；
2、組織開展國家獎助學(xué)金政策宣傳咨詢活動；
3、建立并不斷完善國家助學(xué)檔案及貧困生管理數(shù)據(jù)庫；
4、協(xié)助資助中心做好特困生學(xué)費緩交的相關(guān)工作；
5、協(xié)助學(xué)生工作部（處）做好特困補助及寒衣的發(fā)放工作；
6、負責(zé)部門各類資料的收集、整理及歸檔工作；
可以看出，以上工作對word以及excel等辦公室軟件操作能力有所要求。由于我以深入學(xué)習(xí)過這兩種軟件，所以在正式開展工作前，再將這些軟件熟悉熟悉是很有必要的。其次是對認真細心的工作態(tài)度要求很高，所以在工作態(tài)度方面，我會做到嚴謹，耐心。
1、部門內(nèi)部交流。
助學(xué)貸款部共有八名成員，在工作中精誠合作，在生活中互幫互助，工作之余多多組織活動加強成員間的感情交流，不僅有利于日后工作的開展，更能把我們部門打造成為一個具有高度凝聚力的大家庭。
2、部門間交流。
由于院學(xué)生資助中心各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組、織活動時給予大力配合。方便部門之間的合作，使學(xué)生資助中心正常運行。共同把資助中心辦大辦強！
作為一名大三的學(xué)生，把自己的專業(yè)基礎(chǔ)打扎實是第一要務(wù)，我會在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。同時幫助中心里的學(xué)弟學(xué)妹擺脫學(xué)習(xí)中的種種困惑，督促他們提高學(xué)習(xí)成績，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
加入學(xué)生資助中心貸款部，我就不僅僅代表我個人了，作為資助中心的一名成員，我會時刻以中心的集體榮譽為重，盡自己所能，為中心增光添彩。
1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時支付；建立貧困生檔案；組織申報工作。
2、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組，負責(zé)貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。
學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
a、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學(xué)生的基本條件：
1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況學(xué)生，優(yōu)生資助：
（1）殘疾學(xué)生。
（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。
（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?BR> （4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
1、貧困生每年核定一次。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請，填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。
2、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進行認真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無異后，學(xué)校將資助名單，審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認。
資助資金實行專帳，確保?？顚Ｓ茫瑖澜麛D占、挪用。
1、受資助學(xué)生名單、資助項目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。
2、按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。
為貫徹落實黨的十九大精神，進一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于進一步加強學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財〔2015〕8號）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進一步開展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，堅持和加強黨對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以“樹典型、學(xué)典型”為重點，廣開渠道、緊抓時機，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動我校宣傳與育人工作再上新臺階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，校委會成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級級長任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張惠強。
副組長：曾文亮林劍明。
下設(shè)辦公室。
成員：資助工作人員、年級級長及各班班主任。
（一）加強資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時間節(jié)點，充分利用報刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，廣泛宣傳國家免學(xué)費、國家助學(xué)金等資助政策體系，實現(xiàn)資助政策進班上墻，確保學(xué)生及其家長對高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動，發(fā)揮資助育人功能。強化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制，把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對資助意義、資助項目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國家助學(xué)金、國家免學(xué)費、惠州市免學(xué)費等資助項目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項目的辦理流程。加強對資助申請、評定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級資助工作的流程化、公開化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。推進學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號等定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)，積極推送“中國學(xué)生資助”微信公眾號等資助信息平臺；利用大型學(xué)生活動、新生入學(xué)、家長會等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時結(jié)合學(xué)校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立先進典型。借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境，挖掘生動感人的自強自立故事，樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開展“資助育人”主題系列活動。利用好班主任、班干部隊伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動等活動中，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月。
1.宣傳及育人方向：誠信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開展以“誠信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動，對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風(fēng)險防范意識。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎”具體政策及相關(guān)知識，推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”等微信公眾平臺。組織開展誠信教育的主題班會，大力宣揚誠信事跡，樹立誠信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時間節(jié)點，宣傳下一學(xué)段國家各項資助政策，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月。
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開展家庭經(jīng)濟困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和助學(xué)金申請評定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊伍的作用，結(jié)合班團活動、主題班會等多種形式，有針對性宣傳高中學(xué)段各項資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進校園、進教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長對資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月。
1.宣傳及育人方向：勵志教育、社會責(zé)任感教育；
(四)階段四：三至六月。
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開展以感恩教育為主題的系列活動，以獲“宋慶齡”“旭日獎”等獎學(xué)金學(xué)生中選樹自強自立先進典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號、宣傳欄等形式廣泛開展獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動，充分發(fā)揮先進典型的示范、引領(lǐng)和帶動作用，大力弘揚時代精神，激勵廣大學(xué)生成長成才。以班會課、校團活動、心理活動課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時間節(jié)點，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時機。在招生工作、新學(xué)期開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國家重大資助政策出臺期間，針對不同群體開展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育、社會責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機制，加強受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對突發(fā)事件。
（四）加強資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績效考核的重要內(nèi)容，定期開展監(jiān)督檢查，要建立工作臺賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面統(tǒng)籌推進全年資助宣傳與育人工作，對于學(xué)生資助重點任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進、跟蹤問效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負責(zé)宣傳與育人工作落實到位，做到一級抓一級、層層抓落實。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇七
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件的精神，為了使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉，深入人心，確保各項政策的順利實施，我校決定實施學(xué)生資助政策的宣傳，制定本實施方案。
宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策。
加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助知識，讓每個學(xué)生充分了解大學(xué)生資助政策，掌握國家獎勵、援助、貸款、償還、償還等資助項目`申請條件和程序使國家學(xué)生資助政策深入師生，確保國家資助政策的順利實施，確保貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時回報國家和社會。
1.宣傳資助政策。
2.公益活動。
3.感謝勵志教育。
4.經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
5、20xx年度資助工作總結(jié)表彰。
6.發(fā)放臨時困難補貼。
1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。
4、各班級利用班會組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)國家資助有關(guān)政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
5、召開20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。
6、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動或服務(wù)社會等公益活動，回報社會。
7、召開經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
8、各班學(xué)生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
各各班級要高度重視“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策”活動，積極向?qū)W生宣傳各項資助政策、申報條件和申請程序，認真組織學(xué)生參加“資助宣傳”的各項活動，精心制定好主題班會和服務(wù)社會活動，確?！百Y助”活動順利實施。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇八
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵紀守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生;。
2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統(tǒng)一安排。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
學(xué)困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購買學(xué)習(xí)用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部;。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇九
為全面貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實教育部“進一步加強學(xué)生資助工作”要求，大力宣傳國家資助政策，著重宣傳我校資助措施及育人成效，各單位要創(chuàng)新宣傳形式和載體，在暑假期間開展系列宣傳活動，現(xiàn)將具體要求通知如下：
活動主題：政策下鄉(xiāng)，筑夢成長。
活動口號：國家資助，就在你身邊。
1.加強資助宣傳，提高政策知曉度。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、頗具特色的暑期資助政策宣傳活動。通過“手把手傳遞、面對面交流”，向廣大學(xué)生和家長宣傳黨的十九大有關(guān)學(xué)生資助工作的部署精神，講解學(xué)生資助“獎、貸、助、勤、免、補”政策體系，說明我校學(xué)生資助措施具體內(nèi)容、申請材料和辦理程序。熱情服務(wù)，答疑解惑，使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生無憂入學(xué)。
2.樹立資助典型，發(fā)揮資助育人功能。各培養(yǎng)單位要通過傳統(tǒng)媒體、新媒體全面宣傳、展示學(xué)校和本單位在資助育人方面開展的特色活動和育人成效。通過走訪家庭經(jīng)濟困難在校生家長，了解學(xué)生家庭情況、受地方扶貧資助情況及對學(xué)校資助的評價。追蹤在校期間受過資助的已畢業(yè)校友工作、生活情況，選樹自立自強典型人物。
1.選拔資助政策宣講員。各培養(yǎng)單位從獲得過國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金或其他社會資助的在校生中，選拔具備良好溝通表達能力的學(xué)生，經(jīng)培訓(xùn)后擔(dān)任“資助政策宣講員”，利用暑期返鄉(xiāng)、實踐、旅行等機會，力所能及地開展資助政策宣講、資助育人宣傳等活動。
2.組建資助政策下鄉(xiāng)宣講團。有條件的培養(yǎng)單位組織學(xué)生結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，選拔組建不少于5人組成的“國家資助政策宣講團”，奔赴貧困縣、貧困村廣泛宣傳國家資助政策和學(xué)校資助措施。針對即將就讀大學(xué)的高中畢業(yè)生及其家庭，特別是建檔立卡家庭學(xué)生，做到提前宣傳、提前知曉、提前解憂。
3.重點做好新生、畢業(yè)生政策宣講工作。用好“一網(wǎng)兩微”，通過網(wǎng)站和官方微博、微信公眾號等各種途徑，發(fā)布內(nèi)容豐富的宣傳素材，及時報道暑期宣傳活動進展情況，增強學(xué)生資助政策社會效益和在家長和學(xué)生中的影響力。針對20xx級新生，做好家庭經(jīng)濟困難資格認定、入學(xué)報到“綠色通道”、校園地國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款以及國家獎助學(xué)金等政策宣傳。做好貸款畢業(yè)生的政策講解服務(wù)工作，針對貸款合同到期的畢業(yè)學(xué)生，講清還款程序和違約責(zé)任；針對符合貸款代償條件的畢業(yè)生，講清代償程序和所需提交材料。
1.高效建立資助宣傳責(zé)任機制。建立健全學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分級負責(zé)、責(zé)任到人。各培養(yǎng)單位資助服務(wù)站站長為學(xué)生資助宣傳工作的第一責(zé)任人，負責(zé)統(tǒng)籌推進資助宣傳工作，明確工作目標(biāo)，細化工作任務(wù)，對于學(xué)生資助重點宣傳任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與，積極協(xié)調(diào)、牽頭推進、跟蹤問效。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十
為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對廣東系列重要講話指示批示精神，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次會不會精神，牢記“不讓一個學(xué)子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的初心和使命，切實提高學(xué)生資助工作水平，實現(xiàn)“資助育人”的根本目標(biāo)，深入開展我區(qū)學(xué)生資助政策宣傳工作。根據(jù)教育部、省教育廳，和《陽江市教育局關(guān)于進一步加強學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》有關(guān)文件要求，結(jié)合我區(qū)學(xué)生資助工作實際制定本方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，牢記“決勝全面建成小康社會”的偉大使命，聚焦“兩不愁三保障”精準脫貧攻堅，按照“治貧先治愚，扶貧先扶志”的總體思路，宣傳學(xué)生資助政策，廣開宣傳渠道，拓展宣傳形式，抓政策落實，促滿意度提升，營造良好社會輿論氛圍。
實現(xiàn)學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會各界廣泛支持,確保不讓一個學(xué)子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
(一)政策宣傳。突出宣傳國家出臺的一系列學(xué)生資助政策,特別是對貧困學(xué)生資助工作的相關(guān)政策和具體措施進行宣傳,讓更多的貧困家庭、貧困學(xué)生了解各項資助政策享受對象、資助標(biāo)準、資助程序,使資助政策家喻戶曉。
(二)工作宣傳。充分利用媒體網(wǎng)絡(luò)平臺、政策下鄉(xiāng)、入校、入村等多種形式,及時總結(jié)學(xué)生資助工作成績和經(jīng)驗,多渠道進行宣傳,擴大學(xué)生資助工作的影響。
(三)典型宣傳。充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的帶頭示范作用,及時挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生資助工作中涌現(xiàn)出的先進人物、優(yōu)秀受助生典型、捐資助學(xué)義舉、受助學(xué)生回報感恩社會情況等內(nèi)容，大力宣傳和報道他們的優(yōu)秀事跡。
(四)高校新生宣傳。對國家助學(xué)貸款,新生入學(xué)資助、新生入學(xué)“綠色通道”等重點資助項目的宣傳,做好學(xué)生資助“三不愁”的宣傳解讀工作。一是入學(xué)前不用愁。二是入學(xué)時不用愁。三是入學(xué)后不用愁。
(一)各學(xué)校要充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、班級微信群等載體開展日常宣傳,開設(shè)交流平臺,在線解答學(xué)生或家長的疑問,傾聽社會各界對學(xué)生資助工作的建議和意見,進一步完善工作制度,推動學(xué)生資助工作健康發(fā)展,確保學(xué)生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。各學(xué)校向?qū)W生家長推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”微信公眾號，及時了解相關(guān)資助政策、公示訊息。
(二)各學(xué)校利用每年9月份“學(xué)生資助宣傳月”全方位、大力度宣傳學(xué)生資助政策。結(jié)合我區(qū)實際,因地制宜,發(fā)揮優(yōu)勢,制定“學(xué)生資助宣傳月”活動方案,注重做好學(xué)生資助政策和成效宣傳,形成整體效應(yīng)。
(三)區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心在開展生源地信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)選聘志愿者過程當(dāng)中，優(yōu)先選聘國家獎助學(xué)金、助學(xué)貸款的受助學(xué)生，并邀請其擔(dān)任資助宣傳大使，利用辦理信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)時“現(xiàn)身說法”，講好自己的受助故事，進一步發(fā)揮政策傳播與勵志引領(lǐng)作用。
(四)開展校內(nèi)宣傳活動。各學(xué)校必須在校園內(nèi)醒目位置設(shè)立永久性學(xué)生資助政策宣傳欄，并及時更新相關(guān)內(nèi)容，按期公示資助名單及申請程序,接受師生和家長的監(jiān)督。各學(xué)校在入學(xué)、離校關(guān)鍵時間節(jié)點,利用主題班會開展“資助助我成才,感恩回報社會”教育,宣傳資助育人和受助學(xué)生勵志成才的感人事跡。
(五)印發(fā)宣傳材料。各學(xué)校建立剛?cè)雽W(xué)即時發(fā)放資助政策宣傳材料制度，做到流程上墻，政策宣傳入校、入村、入戶，讓學(xué)生及家長清楚本學(xué)段各項資助的受助條件、資助范圍、申請方式、資助流程。
(六)區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心要定期組織開展困難學(xué)生實地走訪活動,深入村莊、學(xué)生家庭,宣傳學(xué)生資助政策。要加大對偏遠村莊的宣傳力度,消除宣傳盲區(qū)和工作死角。
(一)建立完善資助工作信息發(fā)布機制。各學(xué)校要在開學(xué)、畢業(yè)、暑期、學(xué)生家長會和班會期間，及時通過各類媒體平臺進行信息發(fā)布，全面介紹資助政策，發(fā)布工作進展情況。讓廣大師生、家長充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程，讓社會各界及時了解黨和政府在學(xué)生資助方面的工作動態(tài)和政策成效。
(二)建立資助政策“兩節(jié)課”宣教制度。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心要組織、督促學(xué)校開展“兩節(jié)課”活動，必須堅持育人導(dǎo)向，把握“不讓一個學(xué)子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”大方向。
一是在開學(xué)時給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，全面宣講各項資助政策及具體的申請、發(fā)放操作辦法，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到有效資助。
二是在畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。要對初中畢業(yè)生宣講普通高中和中等職業(yè)學(xué)校資助政策、“滋惠計劃”政策；要對高中畢業(yè)生宣講高校本專科資助政策及國家助學(xué)貸款政策、高新區(qū)生源地助學(xué)貸款辦理模式及流程。區(qū)教育文化體育局將在開學(xué)、放假等關(guān)鍵時期，開展對“兩節(jié)課”宣教制度落實情況的監(jiān)督檢查工作。
(三)建立資助輿情處置機制。各學(xué)校要建立學(xué)生資助工作輿情研判、處置機制和重大突發(fā)事件快速反應(yīng)機制，對學(xué)生資助方面的重要輿情及各類突發(fā)事件，及時跟蹤收集、認真分析研判、妥善應(yīng)對處置，并在第一時間向上級主管部門報告。
（四）強化學(xué)生資助工作熱線電話制度。全面開通區(qū)、校學(xué)生資助工作咨詢投訴熱線電話，在公眾平臺、校園內(nèi)公布熱線電話號碼，安排專人值守，確保工作時間保持暢通，通過熱線電話及時收集群眾意見、答復(fù)群眾疑問、處理群眾投訴，并做好來信來訪登記臺賬。
(五)開展學(xué)生資助征文評選活動。在中學(xué)學(xué)校開展“我身邊的自立自強故事”征文活動。使學(xué)生樹立誠信、感恩、自強意識。在全區(qū)開展“全區(qū)五佳學(xué)生資助工作單位”和“全區(qū)十佳學(xué)生資助工作者”典型評選活動。宣傳一批在學(xué)生資助工作中狠抓落實、勇于創(chuàng)新、成效顯著的單位，以及在學(xué)生資助事業(yè)中甘于奉獻、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生資助工作者。
(一)建立學(xué)生資助宣傳工作責(zé)任制。各學(xué)校要制訂宣傳工作計劃，統(tǒng)籌學(xué)生資助宣傳工作的開展，明確學(xué)生資助宣傳工作負責(zé)人和宣傳工作專員，做到分工明確，責(zé)任到人。
(二)建立培訓(xùn)交流機制。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心定期組織各學(xué)校資助管理人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、政策研究等形式不斷提高政策水平和業(yè)務(wù)能力，使他們能夠準確解釋、解讀政策。督促學(xué)校制定宣傳工作計劃，確定學(xué)生資助宣傳工作順利開展。
(三)認真收集宣傳信息資料。各學(xué)校要認真挖掘?qū)W校落實國家資助政策、資助育人的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗，學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生綜合素質(zhì)能力提升、精準資助項目、勵志教育活動、受助受獎學(xué)生典型宣傳活動、精準資助基層行活動、其他發(fā)展型資助項目等典型事跡，每學(xué)期至少向區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心報送兩篇相關(guān)報道材料。
(四)注重宣傳實效。各學(xué)校要把握宣傳重點，豐富宣傳載體，要結(jié)合實際有針對性地多形式、全方位組織開展宣傳活動，不斷提高廣大群眾對學(xué)生資助工作的關(guān)注度和支持率。加強對受助學(xué)生的感恩、勵志和誠信教育，把學(xué)生資助宣傳工作作為深化教育改革的一項內(nèi)容來抓，作為促進教育公平與社會和諧的重要舉措抓實抓好，擴大我區(qū)學(xué)生資助工作的影響力。
（五）督促檢查。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心對照有關(guān)要求督促檢查學(xué)校資助宣傳工作落實情況。各學(xué)校認真總結(jié)本校學(xué)生資助工作的好經(jīng)驗、好做法和資助育人成才的好典型，于2022年11月28日前將資助宣傳開展情況報送區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十一
為進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，深入開展學(xué)生資助政策宣傳和資助育人教育活動，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生有更多的獲得感，使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項學(xué)生資助政策更好順利實施。根據(jù)上級通知，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，特制定本活動方案：
為加強領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動順利、扎實、有效開展，成立“學(xué)生資助政策宣傳月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組?長：?。
副組長：?。
成?員：學(xué)管辦工作人員，主要學(xué)生干部。
“誠信資助，勵志前行”。
20xx年6月1日—6月30日。
（一）張貼資助宣傳政策海報。
認真做好“學(xué)生資助政策宣傳海報”的張貼工作，須將宣傳海報按時按要求張貼在校內(nèi)宣傳欄。通過宣傳展板的形式，將資助政策和本次活動的內(nèi)容展示給全院同學(xué)，讓同學(xué)們?nèi)媪私鈬业馁Y助政策和本次活動的形式、內(nèi)容和意義。
（二）開展征文活動。
在全院范圍內(nèi)征集資助育人主題作文。征文主要面向受助學(xué)生，由他們撰寫自己的青春奮斗故事；同時，歡迎受助學(xué)生和學(xué)院從事資助工作的老師，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，講述他們的青春奮斗故事。
（三）開展主題團課。
6月中旬組織開展一次關(guān)于校園資助學(xué)生的主題班會，通過班會分享國家資助政策，邀請每班受資助同學(xué)，介紹親身經(jīng)歷，強化榜樣帶頭作用。
（四）開展“勵志成才之星”評選活動。
計劃在我院開展評選模范帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生。以培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才為目標(biāo)，以開展評選“勵志之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點宣傳，在全院形成開拓創(chuàng)新、奮斗進取、勵志成長的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（六）開展“獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動。
計劃在我院開展獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻征集活動。使學(xué)生能夠更好的了解黨，清楚的認知到國家對學(xué)生資助工作的重視和重要。
（七）開展“模范資助宣傳大使”評選活動。
從國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金獲獎學(xué)生中聘任“學(xué)生資助宣傳大使”，介紹自己在國家資助政策幫助下安心學(xué)習(xí)、成長成才的故事，積極參加公益服務(wù)活動，并進行常態(tài)化宣傳，加大資助政策宣傳力度、增強宣傳效果，強化感恩意識和社會責(zé)任感，提髙社會實踐能力。選樹典型，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)更多學(xué)生做資助政策的傳播者、知恩感恩的踐行者。
（八）開展“獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動。
組織獲獎受助學(xué)生學(xué)習(xí)百年黨史、抒發(fā)學(xué)習(xí)感悟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把實現(xiàn)個人價值、奮斗目標(biāo)、人生理想和國家的前途命運結(jié)合在一起，切實做到知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義。
（九）開展“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”志愿者服務(wù)活動。
計劃開展主題為“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”的志愿服務(wù)活動。組織我院所有享受獎助學(xué)金的在校學(xué)生對圖書館4樓機房及3號實訓(xùn)樓實訓(xùn)室進行清掃。
。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭?。
開展“學(xué)生資助政策宣傳月”是加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳的重要舉措，也是向?qū)W生、家長和社會普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策知識的重要途徑。要高度重視，成立以院長為組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我院實際，認真制定宣傳月活動方案，精心組織開展活動，確?；顒禹樌麑嵤?，取得實效。
（二）工作落實，強化督導(dǎo)。
抓好各項工作的落實，杜絕走形式的行為，不定期對活動開展情況進行檢查，對沒有落實的活動必須加強督導(dǎo)，確保此次活動的順利開展。
要對開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動進行認真總結(jié)，不斷完善，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長效機制，對學(xué)生資助工作中存在的不足，要認真制定解決方案及措施，切實將宣傳工作落到實處，確保各個階段學(xué)生都能了解資助政策，推進學(xué)生資助宣傳工作再上新臺階。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十二
為進一步加強國家各項學(xué)生資助政策宣傳，建立宣傳教育長效機制，推動資助育人工作健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定學(xué)生資助宣傳工作方案。
為不斷加強對學(xué)生資助工作的宣傳，進一步提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平。我校緊緊圍繞“精準資助”工作原則，充分利用宣傳冊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，以:資助政策宣傳為基礎(chǔ)，以成效宣傳為重點，以各類活動為載體，全面、準確、主動、及時地宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助的政策舉措、執(zhí)行情況和工作成效，爭取做到學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會各界廣泛支持。進一步促進政策落實，提升資助效果。
（一）宣傳好國家學(xué)生資助政策體系。要不斷加大對資助范圍、資助標(biāo)準、資助程序等重點政策內(nèi)容的宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的資助項目宣傳到位，讓廣大師生充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程，讓社會各界及時了解學(xué)校在學(xué)生資助方面的工作動態(tài)和政策成效。
（二）設(shè)計好資助工作的宣傳形式。加強與校內(nèi)外新聞媒體的溝通與合作，充分發(fā)揮宣傳手冊、廣播，宣傳欄等傳統(tǒng)媒介作用，積極運用移動通訊平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺等新媒體，充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、班級群等載體開展日常宣傳，構(gòu)建覆蓋廣、效率高的資助信息融合傳播體系。牢固利用好課堂、公寓、校園等教學(xué)生活區(qū)進行定點宣傳，要抓住招生季、應(yīng)征入伍季、新生入學(xué)季、畢業(yè)離校季等進行定時宣傳。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。要堅持推進學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)；利用招生、開學(xué)、牛業(yè)、“兩會”等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料，通過各類媒體平臺進行信息發(fā)布，全面介紹資助政策。認真落實資助政策“兩節(jié)課”宣教制度，在開學(xué)時給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，宣傳在校期間、學(xué)校制定的各項資助政策及具體的申領(lǐng)流程；畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進入下一階段學(xué)習(xí)前熟知有關(guān)政策內(nèi)容，同時結(jié)合學(xué)校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立好受助學(xué)生先進典型事跡。要著力借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境；深入挖掘資助典型，傳遞資助聲音，樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚，并以此為契機，宣傳資助政策，弘揚資助育人主旋律；注重培養(yǎng)和積累，爭取推出富有特色的資助工作宣傳形式和品牌活動。
（五）培養(yǎng)好資助工作宣傳隊伍。要安排有宣傳工作經(jīng)驗、熱愛資助工作的輔導(dǎo)員負責(zé)資助宣傳；激發(fā)學(xué)生的廣泛參與性，調(diào)動廣大教職員工的積極性，正面引領(lǐng)社會各界力量參與到學(xué)生資助工作中來；注重對資助宣傳人員的指導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，嚴把資助宣傳路徑，正面宣傳引導(dǎo)。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要充分認識，高度重視，統(tǒng)籌安排，成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大資助工作督導(dǎo)力度，做到分工明確，責(zé)任到人，建立宣傳工作長效機制，利用宣傳資源，把握宣傳時點，改進宣傳方式，增進宣傳效果。
（二）健全工作機制。各學(xué)院要建立健全資助工作信息發(fā)布機制、資助政策“兩節(jié)課”宣教制度、宣傳品發(fā)放制度、資助輿情處置機制、學(xué)生資助宣傳工作保障機制，通過組織學(xué)習(xí)各級資助政策文件，把宣傳重點統(tǒng)一到上級主管部門和學(xué)校的要求上來，把具體工作任務(wù)做細做實。
（三）注重總結(jié)提升。各學(xué)院要結(jié)合自身實際，挖掘已有經(jīng)驗，梳理存在問題；科學(xué)制定并有效落實切實可行的宣傳方案，把握精準定位，突出學(xué)院特色；深化活動總結(jié)，促進工作提升。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十三
為貫徹落實黨的十九大精神，進一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于進一步加強學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財〔2015〕8號）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進一步開展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，堅持和加強黨對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以“樹典型、學(xué)典型”為重點，廣開渠道、緊抓時機，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動我校宣傳與育人工作再上新臺階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，校委會成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級級長任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張惠強。
副組長：曾文亮林劍明。
下設(shè)辦公室。
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：資助工作人員、年級級長及各班班主任。
（一）加強資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時間節(jié)點，充分利用報刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，廣泛宣傳國家免學(xué)費、國家助學(xué)金等資助政策體系，實現(xiàn)資助政策進班上墻，確保學(xué)生及其家長對高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動，發(fā)揮資助育人功能。強化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制，把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對資助意義、資助項目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國家助學(xué)金、國家免學(xué)費、惠州市免學(xué)費等資助項目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項目的辦理流程。加強對資助申請、評定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級資助工作的流程化、公開化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。推進學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號等定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)，積極推送“中國學(xué)生資助”微信公眾號等資助信息平臺；利用大型學(xué)生活動、新生入學(xué)、家長會等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時結(jié)合學(xué)校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立先進典型。借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境，挖掘生動感人的自強自立故事，樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開展“資助育人”主題系列活動。利用好班主任、班干部隊伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動等活動中，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月。
1.宣傳及育人方向：誠信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開展以“誠信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動，對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風(fēng)險防范意識。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎”具體政策及相關(guān)知識，推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”等微信公眾平臺。組織開展誠信教育的主題班會，大力宣揚誠信事跡，樹立誠信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時間節(jié)點，宣傳下一學(xué)段國家各項資助政策，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月。
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開展家庭經(jīng)濟困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和助學(xué)金申請評定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊伍的作用，結(jié)合班團活動、主題班會等多種形式，有針對性宣傳高中學(xué)段各項資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進校園、進教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長對資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月。
1.宣傳及育人方向：勵志教育、社會責(zé)任感教育；
(四)階段四：三至六月。
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開展以感恩教育為主題的系列活動，以獲“宋慶齡”“旭日獎”等獎學(xué)金學(xué)生中選樹自強自立先進典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號、宣傳欄等形式廣泛開展獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動，充分發(fā)揮先進典型的示范、引領(lǐng)和帶動作用，大力弘揚時代精神，激勵廣大學(xué)生成長成才。以班會課、校團活動、心理活動課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時間節(jié)點，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時機。在招生工作、新學(xué)期開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國家重大資助政策出臺期間，針對不同群體開展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育、社會責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機制，加強受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對突發(fā)事件。
（四）加強資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績效考核的重要內(nèi)容，定期開展監(jiān)督檢查，要建立工作臺賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面統(tǒng)籌推進全年資助宣傳與育人工作，對于學(xué)生資助重點任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進、跟蹤問效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負責(zé)宣傳與育人工作落實到位，做到一級抓一級、層層抓落實。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十四
為切實做好資助政策的宣傳，提高學(xué)生家長對資助政策的知曉度和滿意度，更好地落實上級有關(guān)資助政策和教體局《資助政策宣傳工作計劃》的通知精神，制定本校學(xué)生資助政策宣傳工作實施方案。
1、校內(nèi)宣傳做到“六個一”：即設(shè)立一幅永久性的學(xué)生資助政策宣傳欄、發(fā)放家長學(xué)生一份宣傳資料、召開一次主題班會、舉辦一期班級板報、舉行一次主題培訓(xùn)會、懸掛一幅宣傳標(biāo)語。
2、適時開展“助學(xué)、筑夢、鑄人”主題感恩活動。
(二)、做好經(jīng)濟困難學(xué)生家庭實地走訪。
組織受助學(xué)生作為“資助宣傳大使”或結(jié)合教師“大家訪”行動，走進農(nóng)村，走進家庭，消除盲區(qū)和死角。，(三)、做好“兩課”宣講和“兩封信”印發(fā)工作。
畢業(yè)前，上一節(jié)下一學(xué)段資助政策宣傳課，讓學(xué)生了解下一學(xué)段學(xué)生自治政策?！皟尚拧笔侵搁_學(xué)為每一名在校學(xué)生家長寫一封本學(xué)段資助政策宣傳信，學(xué)生享受資助政策后再為每一名享受資助的學(xué)生家孩子家長寫一封該生享受資助情況的說明信。兩封信做好回執(zhí)簽字存檔。切實做到政策宣傳全覆蓋。
(四)保持資助熱線電話暢通。公布負責(zé)老師電話，隨時答疑解惑、解決問題。
(五)加強隊伍、制度建設(shè)1、班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)生資助政策宣傳與解讀第一責(zé)任人。要把班級管理與資助政策宣傳結(jié)合起來、把學(xué)生資助與立德樹人結(jié)合起來，把誠信教育、勵志教育、感恩教育、社會責(zé)任感教育郵寄結(jié)合起來。積極組織學(xué)生參加《助學(xué).筑夢.鑄人》主題教育。
2、健全宣傳機制。嚴格按照規(guī)定的工作程序開展宣傳，要嚴格把握尺度、合理選擇時機，運用有效方式，準確表達內(nèi)容。
2、健全并創(chuàng)新宣傳機制。創(chuàng)新宣傳形式，利用各種媒體手段多角度宣傳資助政策，注重宣傳的時效性與長效型，推動宣傳工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十五
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，經(jīng)研究，我校決定落實好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實施方案。
加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學(xué)生資助政策，掌握國家獎、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項目的申報條件和申請程序，使國家學(xué)生資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時，對國家和社會有所回報。
2、公益活動。
3、感恩勵志教育。
4、經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
5、202-年資助工作總結(jié)表彰。
6、放發(fā)臨時困難補助金。
1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。
4、各班級利用班會組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)國家資助有關(guān)政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
5、召開202-年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。
6、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動或服務(wù)社會等公益活動，回報社會。
7、召開經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
8、各班學(xué)生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
各各班級要高度重視“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策”活動，積極向?qū)W生宣傳各項資助政策、申報條件和申請程序，認真組織學(xué)生參加“資助宣傳”的各項活動，精心制定好主題班會和服務(wù)社會活動，確?！百Y助”活動順利實施。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十六
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，根據(jù)202-年關(guān)于《進一步加強學(xué)生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實施意見》文件精神，緊緊圍繞高新區(qū)社會事業(yè)局教育資助中心工作，進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，形成全社會更加關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。
宣傳的重點內(nèi)容。
（一）為體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資助。
（二）核查特殊困難學(xué)生和一般困難學(xué)生。特殊困難學(xué)生是指家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，至少應(yīng)符合下列條件之一：
1.無父母養(yǎng)育、無經(jīng)濟來源或靠親友有限資助的孤兒；
2.學(xué)生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的；
6.父母年事已高，且家庭基本無勞動能力，又無其他經(jīng)濟來源的；
7.家庭因遭洪災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)、車禍等導(dǎo)致家庭特殊困難的；
8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的；
9.其他不可抗拒的原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟特別困難的學(xué)生。
（三）獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長成才的典型事跡。
（四）學(xué)生、家長、教師等社會各界對學(xué)生資助政策的反響。
宣傳的主要方式和步驟。
此次宣傳活動注重實效，注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充分利用各種宣傳工具和網(wǎng)絡(luò)媒介，采取生動、活潑、喜聞樂見的形式進行宣傳。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案，收集整理黨和國家近年來出臺的學(xué)生資助政策，通過召開教職工大會、學(xué)生集會等形式調(diào)動校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動的積極性。
2、充分利用展板、led宣傳欄、告家長書、微信公眾號等等多種載體，通過街頭宣傳、制作標(biāo)語、發(fā)放告家長書、召開學(xué)生會、家長會等多種形式，全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實效。
3、深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，組織受助學(xué)生和家長感恩報告會，收集受助學(xué)生中的典型事跡，做好宣傳月活動中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作。
工作要求。
1.高度重視，精心部署。
2.大造聲勢，注重實效。
建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系是黨和國家促進教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多，學(xué)校要通過宣傳活動，使廣大學(xué)生、家長、教師和社會各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍，一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語；二是要積極開展資助政策進班級、進社區(qū)，要制發(fā)告家長書分發(fā)到學(xué)生、家長和社會各界手中（各班級和學(xué)校校務(wù)公開欄至少張貼一張宣傳單）迅速擴大資助政策的知曉面；三是要通過校園集會、宣傳欄、微信公眾號等形式大造聲勢；四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，收集受助學(xué)生中成長成才的先進典型。
3.結(jié)合實際，突出重點。
學(xué)生資助政策宣傳，內(nèi)容豐富，政策性強，要把此次宣傳活動作為當(dāng)前的一項重要工作來抓，要明確專人扎實開展好宣傳活動。
4.做好資料收集，及時報送信息。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇一
20**年，我校在全面總結(jié)20**年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務(wù)，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責(zé)任目標(biāo)。特制定此工作計劃。
一是認真細致做好20**年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20**年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學(xué)貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學(xué)生提供周到、滿意的服務(wù);全面、足額、按時回收20**年全鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學(xué)前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學(xué)?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學(xué)校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現(xiàn)上述工作目標(biāo)，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
(一)完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化。
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機制。
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當(dāng)?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W(xué)生資助政策宣傳欄，向每個學(xué)生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標(biāo)語;各學(xué)校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標(biāo)語、有貼畫;各學(xué)校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制。
法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學(xué)生資助管理體系，具體負責(zé)各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學(xué)貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應(yīng)的.管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款工作順利進行。
3、建立監(jiān)督檢查機制。
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作，嚴格按照學(xué)生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學(xué)校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學(xué)生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學(xué)(幼兒園)伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學(xué)生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成20**年貸款回收任務(wù)。
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學(xué)貸款的通知》196號)和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學(xué)生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學(xué)生的本息回收上繳任務(wù)。
(二)善于思考，把握資助工作規(guī)律。
學(xué)生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學(xué)前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學(xué)生資助工作體系，如何對貧困學(xué)生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學(xué)習(xí)其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學(xué)校和學(xué)生的意見和建議。研究生源地信用助學(xué)貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學(xué)生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標(biāo)責(zé)任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當(dāng)，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
(三)不斷學(xué)習(xí)，提高資助工作和水平。
本年度，學(xué)生資助管理中心工作人員要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學(xué)習(xí)提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
2)做好20**年春學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段幼兒學(xué)生異動確認工作;。
3)完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作;。
4)三月份深入開展“學(xué)生資助政策”宣傳月活動。
1)對20**年學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查;。
2)對寄宿制學(xué)生伙食資金使用情況進行審計、檢查;。
3)完成20**年春學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)困難家庭幼兒學(xué)生補助發(fā)放工作;。
4)做好20**年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份。
2)完成生源地信用助學(xué)貸款部分學(xué)生的提前還款工作;。
3)完成本年度生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作。
1)完成本年度生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生的本金、利息回收工作;。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇二
我園對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我園困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
首先成立了《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個學(xué)期初都采取多種途徑進行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學(xué)生進行摸底；二是通過組織學(xué)生填報《困難家庭學(xué)生資助申報表》進行摸底。同時，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生動態(tài)檔案，對貧困《·》家庭學(xué)生進行動態(tài)管理。并對困難家庭學(xué)生進行家訪，了解他們在生活、學(xué)習(xí)上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法，讓每一個困難家庭學(xué)生都有書念，有學(xué)上。
通過政府的補貼，通過以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困學(xué)生得到資助，資助金達到16800元。
除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時了解貧困家庭學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學(xué)生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我園學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅持以x為指導(dǎo)，深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時代真，正為貧困家庭學(xué)生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇三
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，經(jīng)研究，我校決定落實好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實施方案。
一、活動主題。
二、活動目的。
加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學(xué)生資助政策，掌握國家獎、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項目的申報條件和申請程序，使國家學(xué)生資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時，對國家和社會有所回報。
三、活動內(nèi)容。
2、公益活動。
3、感恩勵志教育。
4、經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
5、20xx年資助工作總結(jié)表彰。
6、放發(fā)臨時困難補助金。
四、活動時間安排。
1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。
4、各班級利用班會組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)國家資助有關(guān)政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
5、召開20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。
6、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動或服務(wù)社會等公益活動，回報社會。
7、召開經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
8、各班學(xué)生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
五、要求。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇四
關(guān)心資助貧困學(xué)生，是教育改革和發(fā)展中的一項重要工作，是黨和政府重視教育、關(guān)心人才、推進科教興國，充分體現(xiàn)出中華民族“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，為了保障貧困學(xué)生安全學(xué)習(xí)，大力弘揚人道主義精神，促進學(xué)校精神文明建設(shè)。根據(jù)《昌寧縣教育局關(guān)于印發(fā)學(xué)生資助工作宣傳方案的通知》精神，現(xiàn)制定幼兒園工作方案如下。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實精神，圍繞教育局對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助政策體系，規(guī)范幼兒園資助行為，確保各項資助政策順利實施。
讓社會各界及時了解國家學(xué)生資助政策體系、資助工作實施進展情況和資助效果，營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍，切實提高資助工作水平，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)，促進我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。
學(xué)前教育家庭經(jīng)濟困難學(xué)生政府助學(xué)金政策及其他學(xué)前教育資助政策。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全職責(zé)。
把資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生工作擺在重要位置，實行園長負責(zé)制，明確承辦機構(gòu)和人員，具體負責(zé)此項工作。
2、資助對象。
資助對象為全園范圍內(nèi)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
3、申請條件。
熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；遵紀守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學(xué)習(xí)，積極上進；家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。符合上述條件的學(xué)生可向幼兒園提出申請,符合下列條件之一者優(yōu)先認定：
（1）烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學(xué)生等無直接經(jīng)濟來源者。
（2）單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟來源者。
（3）父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟來源，基本生活難以維持的。
（4）學(xué)生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災(zāi)害，學(xué)生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟承受能力的。
（5）享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
（6）有其他特別困難情形者。
4、嚴格規(guī)范評審和發(fā)放程序。
家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作要由家長提出申請，實行民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則。堅持實事求是，做到公開、公平、公正。
以班級為單位，組成由班主任、家長委員會等參加的認定評議小組，受理學(xué)生申請，評審認定家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，研究提出擬資助學(xué)生名單，報幼兒園學(xué)生資助管理機構(gòu)審核后評審確定，并將評審結(jié)果在幼兒內(nèi)進行不少于5個工作日的公示，實行校務(wù)公開、陽光運作。
5、加強資金監(jiān)管，確保資金安全。
切實加強資助資金的管理，對各類資助資金實行專帳核算，臺賬專用，不得以各種理由截留、滯留、擠占、挪用。嚴格按照財務(wù)管理制度，足額按時發(fā)放，管理使用好專項資金。
6、加大宣傳力度。
幼兒園通過政務(wù)公開專欄、家長會、家園聯(lián)系欄、茶鄉(xiāng)幼苗qq空間、校訊通等多種形式對家長進行政策宣傳，使廣大家長及時知曉受助的權(quán)利，充分了解和掌握資助政策，確保黨和政府的惠民政策深入人心。及時總結(jié)推廣幼兒園資助工作的好經(jīng)驗、好做法，上報教育局宣傳中心，推動全縣資助政策全面貫徹和落實。
7、規(guī)范資助檔案管理。
幼兒園要建立資助工作專門檔案，及時將有關(guān)文件制度，實施方案、評審辦法、學(xué)生申請表、受助學(xué)生名單等進行歸檔和保存。
資助工作要體現(xiàn)以人為本的精神，切實保護受助學(xué)生身心健康。要從解決學(xué)生的實際困難出發(fā)，結(jié)合幼兒園思想政治教育工作，做好對受助學(xué)生的誠信教育、勵志教育、感恩教育和跟蹤回訪，做到物質(zhì)上幫助學(xué)生，精神上激勵學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，切實發(fā)揮資助與育人的雙重功效。引導(dǎo)貧困學(xué)生正確對待和處理貧困問題，培養(yǎng)健康心理品質(zhì)，鼓勵他們自立自強，客服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報學(xué)校、國家和社會。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇五
xxx同志，中共黨員，系哲橋鎮(zhèn)中心學(xué)校總務(wù)處主任，是哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作的主要負責(zé)人。20xx年以來，xxx同志擔(dān)任哲橋中心校教育扶貧負責(zé)人，在教育局學(xué)生資助中心和扶貧辦公室領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，把哲橋中心校的教育扶貧和學(xué)生資助工作開展的有聲有色，圓滿的完成了上級交給的各項任務(wù)：
1.建立了以中心校校長為組長，自己為主要負責(zé)人的教育扶貧和學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，讓教育扶貧工作有了大腦。
2.修訂并建立健全教育扶貧、學(xué)生資助各項規(guī)章制度，確立各校校長(園長)為教育扶貧第一負責(zé)人，確保扶貧工作有章可循，確保扶貧資金發(fā)放公開透明，確保資助對象(建檔立卡等四類家庭經(jīng)濟困難)百分之百享受資助。
3.高標(biāo)準完成上級布置的任務(wù)，教育扶貧工作事情繁雜瑣碎，但xxx同志對上級布置的任務(wù)不管是臨時性的工作還是突發(fā)性事情，他都能及時完成。在耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺和全國資助管理信息系統(tǒng)資助信息上報中，不管是學(xué)生信息錄入、還是學(xué)生信息修改都做到了及時和準確。他積教育扶貧各項活動;國家資助政策的宣傳，他不但在中心校校長會議上著重指出，而且還下到各小學(xué)檢查，確保國家政策宣傳到位。在“四包”活動中他和普通老師一樣，參加“大走訪、大宣傳、大幫扶”活動，一對一幫扶困難學(xué)生。在“一季一專題”活動中，參與教育局督導(dǎo)檢查小組，工作認真負責(zé)，受到好評，組織和參加了“98”助學(xué)和“慈善一日捐”活動，并捐獻了自己的愛心。
4.及時準確按要求上報各項數(shù)據(jù)，為教育扶貧資金的發(fā)放提供了依據(jù)。確保入學(xué)的適齡兒童中的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生百分之百享受資助。全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)、湖南省精準扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)和耒陽市教育扶貧“一站式”管理云平臺填報準確及時。組織和開展困難學(xué)生、幼兒生活費，入園資助活動，讓學(xué)生感到溫暖。
5.督促各學(xué)校按國家政策對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生(包括建檔立卡等四類人)免除學(xué)雜費，免除課本費，補寄學(xué)生生活費(未寄宿的開“天窗”補)，對3-6年級的困難學(xué)生(建檔立卡等四類人)免教輔費。
6.積極參與社會愛心人士捐贈活動。歲末時參加了“越野e族耒陽中隊向哲橋中心完小10名貧困學(xué)生捐贈了羽絨衣褲，保暖運動鞋及現(xiàn)金活動;組織了長沙市盧盧娃童裝服飾有限公司在哲橋中心校向哲橋鎮(zhèn)貧困家庭和260名貧困學(xué)生、幼兒捐贈了棉衣、棉褲、棉鞋的活動并擔(dān)任捐贈活動主持人。
7.認真學(xué)習(xí)，不懂就問，不斷超越自己。扶貧數(shù)據(jù)大而多，需要一定的電腦基礎(chǔ)來處理。xxx同志對自己不懂的數(shù)據(jù)處理問題經(jīng)常向資助中心的領(lǐng)導(dǎo)請教，不懂就問，邊學(xué)邊做，邊做邊學(xué)。
幾年來，xxx同志在哲橋中心校教育扶貧和學(xué)生資助工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成上級布置的各項任務(wù)。全鎮(zhèn)困難學(xué)生幼兒(建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難四類人)資金資助到位，國家資助政策宣傳到位、資料管理到位。受到上級的好評，2019年，做為典型，在衡陽市教育局教育扶貧先進經(jīng)驗推進會中，代表耒陽市做了發(fā)言。本人也被評為衡陽市教育扶貧先進工作者。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇六
實施方案是指對某項工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應(yīng)用寫作的一種文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學(xué)年。作為一名大三的學(xué)生，在過去的兩年里一直擔(dān)任班委為班集體服務(wù)。本學(xué)年課程量有所減少，我想把這些多出來的時間投入到學(xué)院的工作中，利用自己的特長為這所培養(yǎng)我的學(xué)校做些事，同時提高自己各方面的能力，爭取做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。所以本學(xué)年我加入了學(xué)生資助中心的大家庭，隸屬助學(xué)貸款部。現(xiàn)對本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)、生活做一個計劃，內(nèi)容如下：
助學(xué)貸款部的本職工作是：
1、協(xié)助學(xué)生資助中心做好國家貧困生的材料收集、審核、助學(xué)金發(fā)放等工作；
2、組織開展國家獎助學(xué)金政策宣傳咨詢活動；
3、建立并不斷完善國家助學(xué)檔案及貧困生管理數(shù)據(jù)庫；
4、協(xié)助資助中心做好特困生學(xué)費緩交的相關(guān)工作；
5、協(xié)助學(xué)生工作部（處）做好特困補助及寒衣的發(fā)放工作；
6、負責(zé)部門各類資料的收集、整理及歸檔工作；
可以看出，以上工作對word以及excel等辦公室軟件操作能力有所要求。由于我以深入學(xué)習(xí)過這兩種軟件，所以在正式開展工作前，再將這些軟件熟悉熟悉是很有必要的。其次是對認真細心的工作態(tài)度要求很高，所以在工作態(tài)度方面，我會做到嚴謹，耐心。
1、部門內(nèi)部交流。
助學(xué)貸款部共有八名成員，在工作中精誠合作，在生活中互幫互助，工作之余多多組織活動加強成員間的感情交流，不僅有利于日后工作的開展，更能把我們部門打造成為一個具有高度凝聚力的大家庭。
2、部門間交流。
由于院學(xué)生資助中心各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組、織活動時給予大力配合。方便部門之間的合作，使學(xué)生資助中心正常運行。共同把資助中心辦大辦強！
作為一名大三的學(xué)生，把自己的專業(yè)基礎(chǔ)打扎實是第一要務(wù)，我會在學(xué)習(xí)和工作中找到平衡點，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。同時幫助中心里的學(xué)弟學(xué)妹擺脫學(xué)習(xí)中的種種困惑，督促他們提高學(xué)習(xí)成績，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
加入學(xué)生資助中心貸款部，我就不僅僅代表我個人了，作為資助中心的一名成員，我會時刻以中心的集體榮譽為重，盡自己所能，為中心增光添彩。
1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時支付；建立貧困生檔案；組織申報工作。
2、學(xué)校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由專人負責(zé)資助貧困生工作，成立由學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組，負責(zé)貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學(xué)生名單和資助形式。
學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
a、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。
b、享受資助資金的學(xué)生的基本條件：
1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，勤奮好學(xué)。
2、確因家庭經(jīng)濟困難而未入學(xué)、輟學(xué)或即將輟學(xué)的學(xué)生。
3、下列情況學(xué)生，優(yōu)生資助：
（1）殘疾學(xué)生。
（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。
（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?BR> （4）因受災(zāi)、疾病等原因?qū)е录彝ゲ荒芫S持基本生活的家庭子女等。
1、貧困生每年核定一次。申請資助的學(xué)生一般于學(xué)年開學(xué)初，由本人向?qū)W校提出申請，填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助申請表》，并向?qū)W校提交由所在村委會出具的家庭經(jīng)濟狀況證明。
2、學(xué)校評審小組對申請資助學(xué)生有關(guān)情況進行認真審核，按學(xué)生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無異后，學(xué)校將資助名單，審核確定。
3、學(xué)校通知受助學(xué)生填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助金領(lǐng)取表》，并由學(xué)生及其監(jiān)護人和班主任簽字確認。
資助資金實行專帳，確保?？顚Ｓ茫瑖澜麛D占、挪用。
1、受資助學(xué)生名單、資助項目和金額應(yīng)在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。
2、按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。
為貫徹落實黨的十九大精神，進一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于進一步加強學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財〔2015〕8號）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進一步開展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，堅持和加強黨對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以“樹典型、學(xué)典型”為重點，廣開渠道、緊抓時機，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動我校宣傳與育人工作再上新臺階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，校委會成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級級長任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張惠強。
副組長：曾文亮林劍明。
下設(shè)辦公室。
成員：資助工作人員、年級級長及各班班主任。
（一）加強資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時間節(jié)點，充分利用報刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，廣泛宣傳國家免學(xué)費、國家助學(xué)金等資助政策體系，實現(xiàn)資助政策進班上墻，確保學(xué)生及其家長對高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動，發(fā)揮資助育人功能。強化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制，把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對資助意義、資助項目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國家助學(xué)金、國家免學(xué)費、惠州市免學(xué)費等資助項目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項目的辦理流程。加強對資助申請、評定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級資助工作的流程化、公開化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。推進學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號等定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)，積極推送“中國學(xué)生資助”微信公眾號等資助信息平臺；利用大型學(xué)生活動、新生入學(xué)、家長會等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時結(jié)合學(xué)校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立先進典型。借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境，挖掘生動感人的自強自立故事，樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開展“資助育人”主題系列活動。利用好班主任、班干部隊伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動等活動中，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月。
1.宣傳及育人方向：誠信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開展以“誠信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動，對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風(fēng)險防范意識。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎”具體政策及相關(guān)知識，推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”等微信公眾平臺。組織開展誠信教育的主題班會，大力宣揚誠信事跡，樹立誠信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時間節(jié)點，宣傳下一學(xué)段國家各項資助政策，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月。
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開展家庭經(jīng)濟困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和助學(xué)金申請評定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊伍的作用，結(jié)合班團活動、主題班會等多種形式，有針對性宣傳高中學(xué)段各項資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進校園、進教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長對資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月。
1.宣傳及育人方向：勵志教育、社會責(zé)任感教育；
(四)階段四：三至六月。
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開展以感恩教育為主題的系列活動，以獲“宋慶齡”“旭日獎”等獎學(xué)金學(xué)生中選樹自強自立先進典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號、宣傳欄等形式廣泛開展獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動，充分發(fā)揮先進典型的示范、引領(lǐng)和帶動作用，大力弘揚時代精神，激勵廣大學(xué)生成長成才。以班會課、校團活動、心理活動課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時間節(jié)點，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時機。在招生工作、新學(xué)期開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國家重大資助政策出臺期間，針對不同群體開展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育、社會責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機制，加強受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對突發(fā)事件。
（四）加強資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績效考核的重要內(nèi)容，定期開展監(jiān)督檢查，要建立工作臺賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面統(tǒng)籌推進全年資助宣傳與育人工作，對于學(xué)生資助重點任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進、跟蹤問效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負責(zé)宣傳與育人工作落實到位，做到一級抓一級、層層抓落實。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇七
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件的精神，為了使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉，深入人心，確保各項政策的順利實施，我校決定實施學(xué)生資助政策的宣傳，制定本實施方案。
宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策。
加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助知識，讓每個學(xué)生充分了解大學(xué)生資助政策，掌握國家獎勵、援助、貸款、償還、償還等資助項目`申請條件和程序使國家學(xué)生資助政策深入師生，確保國家資助政策的順利實施，確保貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時回報國家和社會。
1.宣傳資助政策。
2.公益活動。
3.感謝勵志教育。
4.經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
5、20xx年度資助工作總結(jié)表彰。
6.發(fā)放臨時困難補貼。
1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。
4、各班級利用班會組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)國家資助有關(guān)政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
5、召開20xx年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。
6、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動或服務(wù)社會等公益活動，回報社會。
7、召開經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
8、各班學(xué)生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
各各班級要高度重視“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策”活動，積極向?qū)W生宣傳各項資助政策、申報條件和申請程序，認真組織學(xué)生參加“資助宣傳”的各項活動，精心制定好主題班會和服務(wù)社會活動，確?！百Y助”活動順利實施。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇八
為弘揚中華民族扶危濟困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、遵紀守法，品行優(yōu)良。
2、誠實謙遜，好學(xué)上進。
3、經(jīng)濟困難，并迫切需要資助的。
1、由全體教職工與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名貧困生;。
2、具體活動由校黨支部組織進行，扶助名單由班級統(tǒng)一安排。
1、思想上解惑。
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?BR> 2、生活上資助。
學(xué)困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)都要給貧困生購買學(xué)習(xí)用品、換季衣物及課外讀物，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高。
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。
2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;。
3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認真審核無誤后，上報黨支部;。
4、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇九
為全面貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，落實教育部“進一步加強學(xué)生資助工作”要求，大力宣傳國家資助政策，著重宣傳我校資助措施及育人成效，各單位要創(chuàng)新宣傳形式和載體，在暑假期間開展系列宣傳活動，現(xiàn)將具體要求通知如下：
活動主題：政策下鄉(xiāng)，筑夢成長。
活動口號：國家資助，就在你身邊。
1.加強資助宣傳，提高政策知曉度。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、頗具特色的暑期資助政策宣傳活動。通過“手把手傳遞、面對面交流”，向廣大學(xué)生和家長宣傳黨的十九大有關(guān)學(xué)生資助工作的部署精神，講解學(xué)生資助“獎、貸、助、勤、免、補”政策體系，說明我校學(xué)生資助措施具體內(nèi)容、申請材料和辦理程序。熱情服務(wù)，答疑解惑，使國家資助政策家喻戶曉、深入人心，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生無憂入學(xué)。
2.樹立資助典型，發(fā)揮資助育人功能。各培養(yǎng)單位要通過傳統(tǒng)媒體、新媒體全面宣傳、展示學(xué)校和本單位在資助育人方面開展的特色活動和育人成效。通過走訪家庭經(jīng)濟困難在校生家長，了解學(xué)生家庭情況、受地方扶貧資助情況及對學(xué)校資助的評價。追蹤在校期間受過資助的已畢業(yè)校友工作、生活情況，選樹自立自強典型人物。
1.選拔資助政策宣講員。各培養(yǎng)單位從獲得過國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金或其他社會資助的在校生中，選拔具備良好溝通表達能力的學(xué)生，經(jīng)培訓(xùn)后擔(dān)任“資助政策宣講員”，利用暑期返鄉(xiāng)、實踐、旅行等機會，力所能及地開展資助政策宣講、資助育人宣傳等活動。
2.組建資助政策下鄉(xiāng)宣講團。有條件的培養(yǎng)單位組織學(xué)生結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，選拔組建不少于5人組成的“國家資助政策宣講團”，奔赴貧困縣、貧困村廣泛宣傳國家資助政策和學(xué)校資助措施。針對即將就讀大學(xué)的高中畢業(yè)生及其家庭，特別是建檔立卡家庭學(xué)生，做到提前宣傳、提前知曉、提前解憂。
3.重點做好新生、畢業(yè)生政策宣講工作。用好“一網(wǎng)兩微”，通過網(wǎng)站和官方微博、微信公眾號等各種途徑，發(fā)布內(nèi)容豐富的宣傳素材，及時報道暑期宣傳活動進展情況，增強學(xué)生資助政策社會效益和在家長和學(xué)生中的影響力。針對20xx級新生，做好家庭經(jīng)濟困難資格認定、入學(xué)報到“綠色通道”、校園地國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款以及國家獎助學(xué)金等政策宣傳。做好貸款畢業(yè)生的政策講解服務(wù)工作，針對貸款合同到期的畢業(yè)學(xué)生，講清還款程序和違約責(zé)任；針對符合貸款代償條件的畢業(yè)生，講清代償程序和所需提交材料。
1.高效建立資助宣傳責(zé)任機制。建立健全學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行分級負責(zé)、責(zé)任到人。各培養(yǎng)單位資助服務(wù)站站長為學(xué)生資助宣傳工作的第一責(zé)任人，負責(zé)統(tǒng)籌推進資助宣傳工作，明確工作目標(biāo)，細化工作任務(wù)，對于學(xué)生資助重點宣傳任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與，積極協(xié)調(diào)、牽頭推進、跟蹤問效。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十
為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記對廣東系列重要講話指示批示精神，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次會不會精神，牢記“不讓一個學(xué)子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”的初心和使命，切實提高學(xué)生資助工作水平，實現(xiàn)“資助育人”的根本目標(biāo)，深入開展我區(qū)學(xué)生資助政策宣傳工作。根據(jù)教育部、省教育廳，和《陽江市教育局關(guān)于進一步加強學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》有關(guān)文件要求，結(jié)合我區(qū)學(xué)生資助工作實際制定本方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，牢記“決勝全面建成小康社會”的偉大使命，聚焦“兩不愁三保障”精準脫貧攻堅，按照“治貧先治愚，扶貧先扶志”的總體思路，宣傳學(xué)生資助政策，廣開宣傳渠道，拓展宣傳形式，抓政策落實，促滿意度提升，營造良好社會輿論氛圍。
實現(xiàn)學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會各界廣泛支持,確保不讓一個學(xué)子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
(一)政策宣傳。突出宣傳國家出臺的一系列學(xué)生資助政策,特別是對貧困學(xué)生資助工作的相關(guān)政策和具體措施進行宣傳,讓更多的貧困家庭、貧困學(xué)生了解各項資助政策享受對象、資助標(biāo)準、資助程序,使資助政策家喻戶曉。
(二)工作宣傳。充分利用媒體網(wǎng)絡(luò)平臺、政策下鄉(xiāng)、入校、入村等多種形式,及時總結(jié)學(xué)生資助工作成績和經(jīng)驗,多渠道進行宣傳,擴大學(xué)生資助工作的影響。
(三)典型宣傳。充分發(fā)揮優(yōu)秀典型的帶頭示范作用,及時挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生資助工作中涌現(xiàn)出的先進人物、優(yōu)秀受助生典型、捐資助學(xué)義舉、受助學(xué)生回報感恩社會情況等內(nèi)容，大力宣傳和報道他們的優(yōu)秀事跡。
(四)高校新生宣傳。對國家助學(xué)貸款,新生入學(xué)資助、新生入學(xué)“綠色通道”等重點資助項目的宣傳,做好學(xué)生資助“三不愁”的宣傳解讀工作。一是入學(xué)前不用愁。二是入學(xué)時不用愁。三是入學(xué)后不用愁。
(一)各學(xué)校要充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、班級微信群等載體開展日常宣傳,開設(shè)交流平臺,在線解答學(xué)生或家長的疑問,傾聽社會各界對學(xué)生資助工作的建議和意見,進一步完善工作制度,推動學(xué)生資助工作健康發(fā)展,確保學(xué)生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。各學(xué)校向?qū)W生家長推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”微信公眾號，及時了解相關(guān)資助政策、公示訊息。
(二)各學(xué)校利用每年9月份“學(xué)生資助宣傳月”全方位、大力度宣傳學(xué)生資助政策。結(jié)合我區(qū)實際,因地制宜,發(fā)揮優(yōu)勢,制定“學(xué)生資助宣傳月”活動方案,注重做好學(xué)生資助政策和成效宣傳,形成整體效應(yīng)。
(三)區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心在開展生源地信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)選聘志愿者過程當(dāng)中，優(yōu)先選聘國家獎助學(xué)金、助學(xué)貸款的受助學(xué)生，并邀請其擔(dān)任資助宣傳大使，利用辦理信用助學(xué)貸款業(yè)務(wù)時“現(xiàn)身說法”，講好自己的受助故事，進一步發(fā)揮政策傳播與勵志引領(lǐng)作用。
(四)開展校內(nèi)宣傳活動。各學(xué)校必須在校園內(nèi)醒目位置設(shè)立永久性學(xué)生資助政策宣傳欄，并及時更新相關(guān)內(nèi)容，按期公示資助名單及申請程序,接受師生和家長的監(jiān)督。各學(xué)校在入學(xué)、離校關(guān)鍵時間節(jié)點,利用主題班會開展“資助助我成才,感恩回報社會”教育,宣傳資助育人和受助學(xué)生勵志成才的感人事跡。
(五)印發(fā)宣傳材料。各學(xué)校建立剛?cè)雽W(xué)即時發(fā)放資助政策宣傳材料制度，做到流程上墻，政策宣傳入校、入村、入戶，讓學(xué)生及家長清楚本學(xué)段各項資助的受助條件、資助范圍、申請方式、資助流程。
(六)區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心要定期組織開展困難學(xué)生實地走訪活動,深入村莊、學(xué)生家庭,宣傳學(xué)生資助政策。要加大對偏遠村莊的宣傳力度,消除宣傳盲區(qū)和工作死角。
(一)建立完善資助工作信息發(fā)布機制。各學(xué)校要在開學(xué)、畢業(yè)、暑期、學(xué)生家長會和班會期間，及時通過各類媒體平臺進行信息發(fā)布，全面介紹資助政策，發(fā)布工作進展情況。讓廣大師生、家長充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程，讓社會各界及時了解黨和政府在學(xué)生資助方面的工作動態(tài)和政策成效。
(二)建立資助政策“兩節(jié)課”宣教制度。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心要組織、督促學(xué)校開展“兩節(jié)課”活動，必須堅持育人導(dǎo)向，把握“不讓一個學(xué)子因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”大方向。
一是在開學(xué)時給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，全面宣講各項資助政策及具體的申請、發(fā)放操作辦法，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生得到有效資助。
二是在畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進入下一階段學(xué)習(xí)的后顧之憂。要對初中畢業(yè)生宣講普通高中和中等職業(yè)學(xué)校資助政策、“滋惠計劃”政策；要對高中畢業(yè)生宣講高校本專科資助政策及國家助學(xué)貸款政策、高新區(qū)生源地助學(xué)貸款辦理模式及流程。區(qū)教育文化體育局將在開學(xué)、放假等關(guān)鍵時期，開展對“兩節(jié)課”宣教制度落實情況的監(jiān)督檢查工作。
(三)建立資助輿情處置機制。各學(xué)校要建立學(xué)生資助工作輿情研判、處置機制和重大突發(fā)事件快速反應(yīng)機制，對學(xué)生資助方面的重要輿情及各類突發(fā)事件，及時跟蹤收集、認真分析研判、妥善應(yīng)對處置，并在第一時間向上級主管部門報告。
（四）強化學(xué)生資助工作熱線電話制度。全面開通區(qū)、校學(xué)生資助工作咨詢投訴熱線電話，在公眾平臺、校園內(nèi)公布熱線電話號碼，安排專人值守，確保工作時間保持暢通，通過熱線電話及時收集群眾意見、答復(fù)群眾疑問、處理群眾投訴，并做好來信來訪登記臺賬。
(五)開展學(xué)生資助征文評選活動。在中學(xué)學(xué)校開展“我身邊的自立自強故事”征文活動。使學(xué)生樹立誠信、感恩、自強意識。在全區(qū)開展“全區(qū)五佳學(xué)生資助工作單位”和“全區(qū)十佳學(xué)生資助工作者”典型評選活動。宣傳一批在學(xué)生資助工作中狠抓落實、勇于創(chuàng)新、成效顯著的單位，以及在學(xué)生資助事業(yè)中甘于奉獻、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生資助工作者。
(一)建立學(xué)生資助宣傳工作責(zé)任制。各學(xué)校要制訂宣傳工作計劃，統(tǒng)籌學(xué)生資助宣傳工作的開展，明確學(xué)生資助宣傳工作負責(zé)人和宣傳工作專員，做到分工明確，責(zé)任到人。
(二)建立培訓(xùn)交流機制。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心定期組織各學(xué)校資助管理人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流、政策研究等形式不斷提高政策水平和業(yè)務(wù)能力，使他們能夠準確解釋、解讀政策。督促學(xué)校制定宣傳工作計劃，確定學(xué)生資助宣傳工作順利開展。
(三)認真收集宣傳信息資料。各學(xué)校要認真挖掘?qū)W校落實國家資助政策、資助育人的創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗，學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生綜合素質(zhì)能力提升、精準資助項目、勵志教育活動、受助受獎學(xué)生典型宣傳活動、精準資助基層行活動、其他發(fā)展型資助項目等典型事跡，每學(xué)期至少向區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心報送兩篇相關(guān)報道材料。
(四)注重宣傳實效。各學(xué)校要把握宣傳重點，豐富宣傳載體，要結(jié)合實際有針對性地多形式、全方位組織開展宣傳活動，不斷提高廣大群眾對學(xué)生資助工作的關(guān)注度和支持率。加強對受助學(xué)生的感恩、勵志和誠信教育，把學(xué)生資助宣傳工作作為深化教育改革的一項內(nèi)容來抓，作為促進教育公平與社會和諧的重要舉措抓實抓好，擴大我區(qū)學(xué)生資助工作的影響力。
（五）督促檢查。區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心對照有關(guān)要求督促檢查學(xué)校資助宣傳工作落實情況。各學(xué)校認真總結(jié)本校學(xué)生資助工作的好經(jīng)驗、好做法和資助育人成才的好典型，于2022年11月28日前將資助宣傳開展情況報送區(qū)學(xué)生助學(xué)工作管理中心。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十一
為進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，深入開展學(xué)生資助政策宣傳和資助育人教育活動，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生有更多的獲得感，使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項學(xué)生資助政策更好順利實施。根據(jù)上級通知，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，特制定本活動方案：
為加強領(lǐng)導(dǎo)，確保宣傳活動順利、扎實、有效開展，成立“學(xué)生資助政策宣傳月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組?長：?。
副組長：?。
成?員：學(xué)管辦工作人員，主要學(xué)生干部。
“誠信資助，勵志前行”。
20xx年6月1日—6月30日。
（一）張貼資助宣傳政策海報。
認真做好“學(xué)生資助政策宣傳海報”的張貼工作，須將宣傳海報按時按要求張貼在校內(nèi)宣傳欄。通過宣傳展板的形式，將資助政策和本次活動的內(nèi)容展示給全院同學(xué)，讓同學(xué)們?nèi)媪私鈬业馁Y助政策和本次活動的形式、內(nèi)容和意義。
（二）開展征文活動。
在全院范圍內(nèi)征集資助育人主題作文。征文主要面向受助學(xué)生，由他們撰寫自己的青春奮斗故事；同時，歡迎受助學(xué)生和學(xué)院從事資助工作的老師，以受助生生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷為核心，講述他們的青春奮斗故事。
（三）開展主題團課。
6月中旬組織開展一次關(guān)于校園資助學(xué)生的主題班會，通過班會分享國家資助政策，邀請每班受資助同學(xué)，介紹親身經(jīng)歷，強化榜樣帶頭作用。
（四）開展“勵志成才之星”評選活動。
計劃在我院開展評選模范帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生。以培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才為目標(biāo)，以開展評選“勵志之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點宣傳，在全院形成開拓創(chuàng)新、奮斗進取、勵志成長的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（六）開展“獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動。
計劃在我院開展獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻征集活動。使學(xué)生能夠更好的了解黨，清楚的認知到國家對學(xué)生資助工作的重視和重要。
（七）開展“模范資助宣傳大使”評選活動。
從國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金獲獎學(xué)生中聘任“學(xué)生資助宣傳大使”，介紹自己在國家資助政策幫助下安心學(xué)習(xí)、成長成才的故事，積極參加公益服務(wù)活動，并進行常態(tài)化宣傳，加大資助政策宣傳力度、增強宣傳效果，強化感恩意識和社會責(zé)任感，提髙社會實踐能力。選樹典型，用身邊事教育身邊人，引導(dǎo)更多學(xué)生做資助政策的傳播者、知恩感恩的踐行者。
（八）開展“獲獎受助學(xué)生黨史學(xué)習(xí)感悟短視頻”征集活動。
組織獲獎受助學(xué)生學(xué)習(xí)百年黨史、抒發(fā)學(xué)習(xí)感悟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把實現(xiàn)個人價值、奮斗目標(biāo)、人生理想和國家的前途命運結(jié)合在一起，切實做到知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義。
（九）開展“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”志愿者服務(wù)活動。
計劃開展主題為“知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)”的志愿服務(wù)活動。組織我院所有享受獎助學(xué)金的在校學(xué)生對圖書館4樓機房及3號實訓(xùn)樓實訓(xùn)室進行清掃。
。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉脤嵭?。
開展“學(xué)生資助政策宣傳月”是加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳的重要舉措，也是向?qū)W生、家長和社會普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策知識的重要途徑。要高度重視，成立以院長為組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我院實際，認真制定宣傳月活動方案，精心組織開展活動，確?；顒禹樌麑嵤?，取得實效。
（二）工作落實，強化督導(dǎo)。
抓好各項工作的落實，杜絕走形式的行為，不定期對活動開展情況進行檢查，對沒有落實的活動必須加強督導(dǎo)，確保此次活動的順利開展。
要對開展“學(xué)生資助政策宣傳月”活動進行認真總結(jié)，不斷完善，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長效機制，對學(xué)生資助工作中存在的不足，要認真制定解決方案及措施，切實將宣傳工作落到實處，確保各個階段學(xué)生都能了解資助政策，推進學(xué)生資助宣傳工作再上新臺階。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十二
為進一步加強國家各項學(xué)生資助政策宣傳，建立宣傳教育長效機制，推動資助育人工作健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定學(xué)生資助宣傳工作方案。
為不斷加強對學(xué)生資助工作的宣傳，進一步提高家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平。我校緊緊圍繞“精準資助”工作原則，充分利用宣傳冊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，以:資助政策宣傳為基礎(chǔ)，以成效宣傳為重點，以各類活動為載體，全面、準確、主動、及時地宣傳家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助的政策舉措、執(zhí)行情況和工作成效，爭取做到學(xué)生資助政策家喻戶曉、廣大師生應(yīng)知盡知、社會各界廣泛支持。進一步促進政策落實，提升資助效果。
（一）宣傳好國家學(xué)生資助政策體系。要不斷加大對資助范圍、資助標(biāo)準、資助程序等重點政策內(nèi)容的宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的資助項目宣傳到位，讓廣大師生充分知曉政策內(nèi)容和辦理流程，讓社會各界及時了解學(xué)校在學(xué)生資助方面的工作動態(tài)和政策成效。
（二）設(shè)計好資助工作的宣傳形式。加強與校內(nèi)外新聞媒體的溝通與合作，充分發(fā)揮宣傳手冊、廣播，宣傳欄等傳統(tǒng)媒介作用，積極運用移動通訊平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺等新媒體，充分利用課堂、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、班級群等載體開展日常宣傳，構(gòu)建覆蓋廣、效率高的資助信息融合傳播體系。牢固利用好課堂、公寓、校園等教學(xué)生活區(qū)進行定點宣傳，要抓住招生季、應(yīng)征入伍季、新生入學(xué)季、畢業(yè)離校季等進行定時宣傳。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。要堅持推進學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)；利用招生、開學(xué)、牛業(yè)、“兩會”等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料，通過各類媒體平臺進行信息發(fā)布，全面介紹資助政策。認真落實資助政策“兩節(jié)課”宣教制度，在開學(xué)時給學(xué)生上一節(jié)本學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，宣傳在校期間、學(xué)校制定的各項資助政策及具體的申領(lǐng)流程；畢業(yè)前上一節(jié)下一學(xué)習(xí)階段資助政策宣傳課，讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進入下一階段學(xué)習(xí)前熟知有關(guān)政策內(nèi)容，同時結(jié)合學(xué)校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立好受助學(xué)生先進典型事跡。要著力借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境；深入挖掘資助典型，傳遞資助聲音，樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚，并以此為契機，宣傳資助政策，弘揚資助育人主旋律；注重培養(yǎng)和積累，爭取推出富有特色的資助工作宣傳形式和品牌活動。
（五）培養(yǎng)好資助工作宣傳隊伍。要安排有宣傳工作經(jīng)驗、熱愛資助工作的輔導(dǎo)員負責(zé)資助宣傳；激發(fā)學(xué)生的廣泛參與性，調(diào)動廣大教職員工的積極性，正面引領(lǐng)社會各界力量參與到學(xué)生資助工作中來；注重對資助宣傳人員的指導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，嚴把資助宣傳路徑，正面宣傳引導(dǎo)。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要充分認識，高度重視，統(tǒng)籌安排，成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大資助工作督導(dǎo)力度，做到分工明確，責(zé)任到人，建立宣傳工作長效機制，利用宣傳資源，把握宣傳時點，改進宣傳方式，增進宣傳效果。
（二）健全工作機制。各學(xué)院要建立健全資助工作信息發(fā)布機制、資助政策“兩節(jié)課”宣教制度、宣傳品發(fā)放制度、資助輿情處置機制、學(xué)生資助宣傳工作保障機制，通過組織學(xué)習(xí)各級資助政策文件，把宣傳重點統(tǒng)一到上級主管部門和學(xué)校的要求上來，把具體工作任務(wù)做細做實。
（三）注重總結(jié)提升。各學(xué)院要結(jié)合自身實際，挖掘已有經(jīng)驗，梳理存在問題；科學(xué)制定并有效落實切實可行的宣傳方案，把握精準定位，突出學(xué)院特色；深化活動總結(jié)，促進工作提升。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十三
為貫徹落實黨的十九大精神，進一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于進一步加強學(xué)生資助政策宣傳工作的通知》（教財〔2015〕8號）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進一步開展普通高中學(xué)校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學(xué)校學(xué)生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，堅持和加強黨對學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以“樹典型、學(xué)典型”為重點，廣開渠道、緊抓時機，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動我校宣傳與育人工作再上新臺階。
成立學(xué)生資助宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，副校長為副組長，校委會成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級級長任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張惠強。
副組長：曾文亮林劍明。
下設(shè)辦公室。
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導(dǎo)。
成員：資助工作人員、年級級長及各班班主任。
（一）加強資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時間節(jié)點，充分利用報刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，廣泛宣傳國家免學(xué)費、國家助學(xué)金等資助政策體系，實現(xiàn)資助政策進班上墻，確保學(xué)生及其家長對高中學(xué)段的資助政策“應(yīng)知盡知”。
（二）滲透育人活動，發(fā)揮資助育人功能。強化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學(xué)科配合、各教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制，把“立德樹人”根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對資助意義、資助項目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學(xué)生廣泛關(guān)注的國家助學(xué)金、國家免學(xué)費、惠州市免學(xué)費等資助項目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項目的辦理流程。加強對資助申請、評定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級資助工作的流程化、公開化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。推進學(xué)生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學(xué)校公眾號等定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)，積極推送“中國學(xué)生資助”微信公眾號等資助信息平臺；利用大型學(xué)生活動、新生入學(xué)、家長會等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時結(jié)合學(xué)校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立先進典型。借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境，挖掘生動感人的自強自立故事，樹立廣大學(xué)生的道德風(fēng)尚。
（五）開展“資助育人”主題系列活動。利用好班主任、班干部隊伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動等活動中，加強對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月。
1.宣傳及育人方向：誠信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開展以“誠信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動，對學(xué)生進行誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識、風(fēng)險防范意識。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學(xué)生資助“助、免、獎”具體政策及相關(guān)知識，推薦關(guān)注“中國學(xué)生資助”等微信公眾平臺。組織開展誠信教育的主題班會，大力宣揚誠信事跡，樹立誠信典型。在高三學(xué)生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時間節(jié)點，宣傳下一學(xué)段國家各項資助政策，解除家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的后顧之憂，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
(二)階段二：九至十月。
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學(xué)生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學(xué)“綠色通道”政策宣傳和落實工作。新生入學(xué)前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開展家庭經(jīng)濟困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定和助學(xué)金申請評定等工作的宣傳培訓(xùn)。新生入學(xué)后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊伍的作用，結(jié)合班團活動、主題班會等多種形式，有針對性宣傳高中學(xué)段各項資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報以及宣傳欄等不同形式，使學(xué)生資助政策宣傳進校園、進教室；做好《關(guān)于普通高中學(xué)校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學(xué)生和家長對資助政策“應(yīng)知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月。
1.宣傳及育人方向：勵志教育、社會責(zé)任感教育；
(四)階段四：三至六月。
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開展以感恩教育為主題的系列活動，以獲“宋慶齡”“旭日獎”等獎學(xué)金學(xué)生中選樹自強自立先進典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號、宣傳欄等形式廣泛開展獎學(xué)金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風(fēng)采展示活動，充分發(fā)揮先進典型的示范、引領(lǐng)和帶動作用，大力弘揚時代精神，激勵廣大學(xué)生成長成才。以班會課、校團活動、心理活動課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時間節(jié)點，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生身心發(fā)展、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時機。在招生工作、新學(xué)期開學(xué)、學(xué)生畢業(yè)、國家重大資助政策出臺期間，針對不同群體開展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅期內(nèi)，大力宣傳學(xué)生資助政策及其成效，確保學(xué)生及其家長充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學(xué)科研活動有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培育學(xué)生的健康人格和抗挫能力，抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育、社會責(zé)任感教育和心理健康教育。
（三）強化資助輿情管理。公布學(xué)校學(xué)生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學(xué)生資助輿情監(jiān)控與應(yīng)急處置機制，加強受助學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應(yīng)對處置能力，積極穩(wěn)妥應(yīng)對突發(fā)事件。
（四）加強資助宣傳監(jiān)管。學(xué)校要將資助宣傳與育人工作納入工作績效考核的重要內(nèi)容，定期開展監(jiān)督檢查，要建立工作臺賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務(wù)壓實責(zé)任。資助領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全面統(tǒng)籌推進全年資助宣傳與育人工作，對于學(xué)生資助重點任務(wù)，要親自部署、親自督導(dǎo)、親自參與。辦公室負責(zé)協(xié)調(diào)、組織和實施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進、跟蹤問效；各班主任在職責(zé)范圍內(nèi)具體負責(zé)宣傳與育人工作落實到位，做到一級抓一級、層層抓落實。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十四
為切實做好資助政策的宣傳，提高學(xué)生家長對資助政策的知曉度和滿意度，更好地落實上級有關(guān)資助政策和教體局《資助政策宣傳工作計劃》的通知精神，制定本校學(xué)生資助政策宣傳工作實施方案。
1、校內(nèi)宣傳做到“六個一”：即設(shè)立一幅永久性的學(xué)生資助政策宣傳欄、發(fā)放家長學(xué)生一份宣傳資料、召開一次主題班會、舉辦一期班級板報、舉行一次主題培訓(xùn)會、懸掛一幅宣傳標(biāo)語。
2、適時開展“助學(xué)、筑夢、鑄人”主題感恩活動。
(二)、做好經(jīng)濟困難學(xué)生家庭實地走訪。
組織受助學(xué)生作為“資助宣傳大使”或結(jié)合教師“大家訪”行動，走進農(nóng)村，走進家庭，消除盲區(qū)和死角。，(三)、做好“兩課”宣講和“兩封信”印發(fā)工作。
畢業(yè)前，上一節(jié)下一學(xué)段資助政策宣傳課，讓學(xué)生了解下一學(xué)段學(xué)生自治政策?！皟尚拧笔侵搁_學(xué)為每一名在校學(xué)生家長寫一封本學(xué)段資助政策宣傳信，學(xué)生享受資助政策后再為每一名享受資助的學(xué)生家孩子家長寫一封該生享受資助情況的說明信。兩封信做好回執(zhí)簽字存檔。切實做到政策宣傳全覆蓋。
(四)保持資助熱線電話暢通。公布負責(zé)老師電話，隨時答疑解惑、解決問題。
(五)加強隊伍、制度建設(shè)1、班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)生資助政策宣傳與解讀第一責(zé)任人。要把班級管理與資助政策宣傳結(jié)合起來、把學(xué)生資助與立德樹人結(jié)合起來，把誠信教育、勵志教育、感恩教育、社會責(zé)任感教育郵寄結(jié)合起來。積極組織學(xué)生參加《助學(xué).筑夢.鑄人》主題教育。
2、健全宣傳機制。嚴格按照規(guī)定的工作程序開展宣傳，要嚴格把握尺度、合理選擇時機，運用有效方式，準確表達內(nèi)容。
2、健全并創(chuàng)新宣傳機制。創(chuàng)新宣傳形式，利用各種媒體手段多角度宣傳資助政策，注重宣傳的時效性與長效型，推動宣傳工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十五
根據(jù)安岳縣相關(guān)資助文件精神，為了使國家學(xué)生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項政策更好的順利實施，經(jīng)研究，我校決定落實好學(xué)生資助政策宣傳工作，特制定本實施方案。
加強家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策宣傳，普及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助知識，讓每位在校生全面了解高校各項學(xué)生資助政策，掌握國家獎、助、貸、還、償?shù)雀髻Y助項目的申報條件和申請程序，使國家學(xué)生資助政策深入師生之中，確保國家資助政策順利實施，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)生，引導(dǎo)他們在獲得資助的同時，對國家和社會有所回報。
2、公益活動。
3、感恩勵志教育。
4、經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
5、202-年資助工作總結(jié)表彰。
6、放發(fā)臨時困難補助金。
1、將宣傳內(nèi)容印發(fā)到各班級并制作成宣傳板，同時在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅，營造良好的宣傳氛圍。
2、資助政策培訓(xùn)。
3、開展“助學(xué)政策助我成才”征文比賽。
4、各班級利用班會組織同學(xué)認真學(xué)習(xí)國家資助有關(guān)政策，開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
5、召開202-年學(xué)生資助工作總結(jié)表彰暨發(fā)放臨時困難補助金大會。
6、組織受助學(xué)生開展義務(wù)勞動或服務(wù)社會等公益活動，回報社會。
7、召開經(jīng)濟困難學(xué)生代表座談會。
8、各班學(xué)生工作處報送開展“誠信、感恩、勵志、成長、回報社會”主題活動。
各各班級要高度重視“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策”活動，積極向?qū)W生宣傳各項資助政策、申報條件和申請程序，認真組織學(xué)生參加“資助宣傳”的各項活動，精心制定好主題班會和服務(wù)社會活動，確?！百Y助”活動順利實施。
學(xué)生資助工作實施方案文章篇十六
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神，根據(jù)202-年關(guān)于《進一步加強學(xué)生資助工作》的重要講話和《成都市“雞蛋牛奶工程”工作實施意見》文件精神，緊緊圍繞高新區(qū)社會事業(yè)局教育資助中心工作，進一步加大學(xué)生資助政策宣傳力度，形成全社會更加關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，更加關(guān)注教育公平的良好氛圍。
宣傳的重點內(nèi)容。
（一）為體現(xiàn)黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、努力進取，促進他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，黨和政府對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行資助。
（二）核查特殊困難學(xué)生和一般困難學(xué)生。特殊困難學(xué)生是指家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，至少應(yīng)符合下列條件之一：
1.無父母養(yǎng)育、無經(jīng)濟來源或靠親友有限資助的孤兒；
2.學(xué)生本人罹患大病或家庭重要成員患大病的；
6.父母年事已高，且家庭基本無勞動能力，又無其他經(jīng)濟來源的；
7.家庭因遭洪災(zāi)、水災(zāi)、火災(zāi)、車禍等導(dǎo)致家庭特殊困難的；
8.來自烈士或優(yōu)撫特困家庭的；
9.其他不可抗拒的原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟特別困難的學(xué)生。
（三）獲得資助的優(yōu)秀貧困學(xué)生成長成才的典型事跡。
（四）學(xué)生、家長、教師等社會各界對學(xué)生資助政策的反響。
宣傳的主要方式和步驟。
此次宣傳活動注重實效，注重形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，充分利用各種宣傳工具和網(wǎng)絡(luò)媒介，采取生動、活潑、喜聞樂見的形式進行宣傳。
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案，收集整理黨和國家近年來出臺的學(xué)生資助政策，通過召開教職工大會、學(xué)生集會等形式調(diào)動校內(nèi)各群體做好政策宣傳活動的積極性。
2、充分利用展板、led宣傳欄、告家長書、微信公眾號等等多種載體，通過街頭宣傳、制作標(biāo)語、發(fā)放告家長書、召開學(xué)生會、家長會等多種形式，全面宣傳學(xué)生資助政策及辦理的程序，確保宣傳工作內(nèi)容豐富、形式多樣、取得實效。
3、深入開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，組織受助學(xué)生和家長感恩報告會，收集受助學(xué)生中的典型事跡，做好宣傳月活動中相關(guān)圖片和文字資料的整理工作。
工作要求。
1.高度重視，精心部署。
2.大造聲勢，注重實效。
建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系是黨和國家促進教育公平的重要舉措。學(xué)生資助政策覆蓋面廣、受助人數(shù)多，學(xué)校要通過宣傳活動，使廣大學(xué)生、家長、教師和社會各界都知曉學(xué)生資助政策的重大意義、主要內(nèi)容、辦理程序。為了營造濃厚的宣傳氛圍，一是要在顯眼位臵至少懸掛1幅宣傳標(biāo)語；二是要積極開展資助政策進班級、進社區(qū)，要制發(fā)告家長書分發(fā)到學(xué)生、家長和社會各界手中（各班級和學(xué)校校務(wù)公開欄至少張貼一張宣傳單）迅速擴大資助政策的知曉面；三是要通過校園集會、宣傳欄、微信公眾號等形式大造聲勢；四是要開展“資助政策助我成長”征文比賽、演講賽或知識競賽，收集受助學(xué)生中成長成才的先進典型。
3.結(jié)合實際，突出重點。
學(xué)生資助政策宣傳，內(nèi)容豐富，政策性強，要把此次宣傳活動作為當(dāng)前的一項重要工作來抓，要明確專人扎實開展好宣傳活動。
4.做好資料收集，及時報送信息。