教案的編寫應(yīng)該遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，確保教學(xué)的科學(xué)性和有效性。教案的教學(xué)方法應(yīng)多樣化和靈活性，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒。
國慶節(jié)教案反思篇一
活動(dòng)意圖：每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝祖國也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。
一、活動(dòng)目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
3、學(xué)習(xí)給國旗涂色。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
國旗圖片 人手一份 中國地圖一張 五星紅旗一面
關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片 解放軍閱兵式視頻
三、活動(dòng)過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的視頻，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖 國的生日。
(2)大家會(huì)怎樣慶祝呢?引導(dǎo)幼兒知道可以唱國歌，升國旗、閱兵式等方法來慶祝。
(3)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，給國旗涂色。
5、將作品送給“祖國媽媽”。
每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。
祖國也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。
活動(dòng)目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：本文來自小精靈兒童資訊站
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在“國慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動(dòng)反思：
幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。
所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”，對(duì)中國地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向。
國慶節(jié)教案反思篇二
為了更好地迎接“十一”國慶節(jié)的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達(dá)我園教職工對(duì)祖國的熱愛之情，我園行政、黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造，我快樂”慶?！笆弧眹鴳c節(jié)活動(dòng)，以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動(dòng)，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動(dòng)中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。
一、參賽單位
參賽對(duì)象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個(gè)組，以組為單位參賽。
二、活動(dòng)內(nèi)容和要求
1、制作參賽組的標(biāo)志
要求各參賽組的全體成員，根據(jù)所提供的材料，共同設(shè)計(jì)和制作本組的參賽標(biāo)志。
此項(xiàng)不計(jì)分，但在必要的時(shí)候可作為評(píng)獎(jiǎng)的參考。
(時(shí)間安排15分鐘)
以競(jìng)賽性游戲的形式來進(jìn)行，以組為單位參賽，并體現(xiàn)人人參與。
2、看誰說得多
要求根據(jù)評(píng)委提出的與國慶節(jié)、國歌、國徽、祖國建設(shè)成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問題進(jìn)行搶答，答對(duì)一個(gè)問題得一分。
(時(shí)間安排15—20分鐘)
3、即興表演
根據(jù)評(píng)委的示范，有創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。
要求邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作，且要符合情理，如：評(píng)委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”(不能與前面有重復(fù))。
比賽分組按順序進(jìn)行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復(fù)進(jìn)行。
表演符合要求的，每一輪比賽記一分。
(時(shí)間安排20分鐘)
4、科學(xué)編制菜譜
根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。
要求每一菜譜選用兩種以上的.蔬菜、食品進(jìn)行搭配。
參賽時(shí)要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復(fù))。
得分視情況給1—3分。
比賽分組按順序進(jìn)行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽。
比賽反復(fù)進(jìn)行。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)于9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳舉行。
四、評(píng)委
評(píng)委由園長(zhǎng)、工會(huì)主席、共青團(tuán)支書擔(dān)任。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
比賽程序完畢，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)的總得分(還應(yīng)統(tǒng)計(jì)各隊(duì)未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊(duì)總得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
附：看誰說得多
1、國旗上的一顆大五角星和四顆小五角星各象征什么?
五星紅旗是何時(shí)問世的?
(大五角星象征偉大的中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征廣大人民團(tuán)結(jié)在黨的周圍)
2、國徽上面有什么圖案組成?(國旗、天安門、齒輪、麥穗、紅綬)
3、請(qǐng)講出國歌原名?(義勇軍進(jìn)行曲)
4、義勇軍進(jìn)行曲由誰作曲?又由誰作詞?(聶耳、田漢)
5、我國是一個(gè)多民族國家，請(qǐng)列舉我國的三個(gè)少數(shù)民族名稱?
(漢、滿、佤、毛南、蒙古、回、水、烏孜別克、苗、維吾爾、彝、鄂倫春、羌、畬、藏、壯、京、塔塔爾、朝鮮、土、土家、俄羅斯、傣、哈薩克、瑤、白、黎、仫佬、景頗、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、達(dá)斡爾、東鄉(xiāng)、柯爾克孜、納西、德昂、保安、鄂溫克、普米、錫伯、塔吉克、獨(dú)龍、裕固、珞巴、赫哲、基諾、拉祜、阿昌、門巴、布朗)
6、什么動(dòng)物稱為我國的國寶?
7、我國有五千年的文明史，請(qǐng)說出我國的四大發(fā)明?(造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷)
8、請(qǐng)說出天安門城樓有幾個(gè)城門?有幾根柱子?插有幾面紅旗?
10、我國政府爭(zhēng)取加入世界貿(mào)易組織歷經(jīng)的談判時(shí)間有幾年?
11、2008年北京申辦的是第幾屆奧運(yùn)會(huì)?
12、請(qǐng)列舉我國兩處以上的列入世界文化遺產(chǎn)名錄的風(fēng)景名勝?(可由多個(gè)隊(duì)回答)
13、容縣人游“三名”，請(qǐng)問“三名”指的是什么?
14、請(qǐng)列舉我國各地的著名風(fēng)景、古跡名勝?
通過本次“國慶節(jié)”主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
“國慶節(jié)”是一個(gè)盛大的節(jié)日，對(duì)兒童來說可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。
但是幼兒對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。
活動(dòng)目的：
1、知道十月一日是“國慶節(jié)”，是我們偉大祖國媽媽的生日。
2、讓幼兒知道我們的祖國是個(gè)美麗的國家，有許多好玩的地方，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
前期準(zhǔn)備：
1、收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種文字圖片
2、引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)上人們?yōu)橛訃鴳c所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)
3、準(zhǔn)備材料：彩紙、小棒、油畫棒等
活動(dòng)流程：
1、組織幼兒學(xué)唱國歌，知道祖國媽媽有一個(gè)好聽的名字---中華人民共和國，知道自己是中國的小朋友。
2、介紹讓幼兒知道十月一日是“國慶節(jié)”，是偉大的祖國媽媽的生日。
3、請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己在祖國各地的照片，欣賞祖國的大好河山圖片。
使幼兒知道祖國很大，有許多美麗、好玩的地方。
激發(fā)幼兒愛祖國的情感，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒珍惜現(xiàn)在的生活。
4、分成活動(dòng)小組讓幼兒用自己方式慶祝國慶節(jié)。
一組：畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫《慶國慶》。
5、師生共同布置教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
課外活動(dòng)：
1、看電視上有關(guān)國慶節(jié)目，國慶節(jié)晚看國慶焰火。
2、組織幼兒談話，了解本次學(xué)習(xí)效果。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)開展比較順利，幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的來歷，了解了我們今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝“國慶節(jié)”。
國慶節(jié)教案反思篇三
1.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
2.知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂。
3.活動(dòng)重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
國慶節(jié)照片
（一）開始部分談話引入，激發(fā)興趣。
（二）基本部分
1.觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁?你們?yōu)槭裁催@么高興?
2.提問：
(1)過幾天就是國慶長(zhǎng)假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”)
(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)
3.談話小結(jié)。“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會(huì)，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢?因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?，我們愛中國?BR> 國慶節(jié)教案反思篇四
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
：教師范例、幼兒繪畫用品。
：導(dǎo)入活動(dòng)——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評(píng)。
：合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（參加什么活動(dòng)？看到了什么？印象最深的是什么？）。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范，幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
三、相互講評(píng)。
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
國慶節(jié)教案反思篇五
活動(dòng)目的：
1.知道祖國媽媽今年__歲了，了解首都、國旗、56個(gè)民族等關(guān)于祖國的知識(shí)。
2.用繪畫方式表達(dá)對(duì)祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。
3.積極參與慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶。
4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.將畫面做成卷軸、干凈的場(chǎng)地、畫筆。
2.定好國旗下講話人員、內(nèi)容。
3.幼兒才藝表演人員。
活動(dòng)過程：
一、升旗儀式。
1.集體齊唱國歌。
2.當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂!”
3.主持人向幼兒介紹中國的首都、少數(shù)民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經(jīng)60歲了。
4.幼兒才藝表演(與國慶有關(guān)內(nèi)容)。
二、長(zhǎng)卷畫“彩筆繪中華”
幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。
三、為祖國媽媽過生日。
各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗(yàn)喜悅。
教學(xué)反思：
在莊嚴(yán)的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，大班慶“國慶”活動(dòng)開始啦!我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆，繪起了長(zhǎng)卷畫，看，孩子筆下的祖國多么婀娜：天安門莊嚴(yán)雄偉、長(zhǎng)城蜿蜒多姿、鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油，……十多米的長(zhǎng)卷在幼兒的彩筆下，秀出了美麗的“大中華”!隨后我們回到班級(jí)，給祖國媽媽過生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我們共同祝愿、高呼“祖國媽媽生日好!”
國慶節(jié)教案反思篇六
早晨來園后，佳佳小朋友手舉著裝過點(diǎn)心的塑料袋跑來跑去，班里的調(diào)皮鬼妙妙看見了，也急忙從柜子哩拿出一個(gè)塑料袋套在頭上當(dāng)帽子，滔滔看見了，搶過佳佳的塑料袋撫平后當(dāng)手帕在折……他們的舉動(dòng)馬上引來了眾多模仿者，不起眼的塑料袋瞬間成了孩子們手里的寶貝。捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后，我們順應(yīng)孩子的當(dāng)前需要，自然生成了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、在嘗試將塑料袋變成風(fēng)箏的過程中提高觀察、模仿能力，探索讓塑料袋飛起來的方法。
2、用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜歡的.風(fēng)箏，體驗(yàn)自制“風(fēng)箏”進(jìn)行游戲的快樂。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
l、人手一個(gè)塑料保鮮袋，雙面膠、剪刀，彩色皺紋紙條若干，不同長(zhǎng)短的細(xì)線若干。
2、放風(fēng)箏的錄像，音樂磁帶。
3、選擇一塊寬敞、平坦的場(chǎng)地，便于游戲時(shí)的來回跑動(dòng)。
活動(dòng)過程。
一、談話導(dǎo)入。
1、播放“放風(fēng)箏”的錄像。
(評(píng)析：談話內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣。在春天里，已經(jīng)有許多孩子有過放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)。風(fēng)箏顏色、形狀的豐富多樣對(duì)小班幼兒具有很大的吸引力。教師能抓住教育契機(jī)，引導(dǎo)他們對(duì)風(fēng)箏的形狀、顏色有初步的了解，將如何讓風(fēng)箏在天上飛起來并呈現(xiàn)多種姿態(tài)，作為活動(dòng)的切入口，激發(fā)了幼兒交流的欲望。)。
2、請(qǐng)小朋友幫忙滿足塑料袋的“心愿”――飛上天。
塑料袋娃娃看見風(fēng)箏在天上自由自在地飛，可羨慕了!她想和風(fēng)箏一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍(lán)天，小朋友快動(dòng)動(dòng)腦筋，幫忙想想辦法吧!
二、猜想讓塑料袋“飛”的方法。
1、你有什么好辦法，讓塑料袋飛上藍(lán)天呢?(引導(dǎo)想象)。
2、出示范例，并即興唱兒歌：身上彩帶飄呀飄，五顏六色真漂亮;肚子鼓鼓胖娃娃，還有一條長(zhǎng)尾巴。
3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，塑料袋娃娃哪些地方變了呀?她變成了一只風(fēng)箏就能飛上天了。(引導(dǎo)幼兒觀察后講述)。
(評(píng)析：活動(dòng)中教師能以幼兒為主體，尊重幼兒的想法。幼兒在自由、寬松的環(huán)境中得到了支持和鼓勵(lì)，在與老師、同伴的語言交流中體驗(yàn)著交往的快樂。通過讓看看、想想、說說等多種形式的活動(dòng)，滿足孩子的好奇心和求知欲。)。
教學(xué)反思：
幼兒學(xué)習(xí)興趣高，師生互動(dòng)較融洽，完成了此次教學(xué)目標(biāo)。
幼兒在動(dòng)手制作風(fēng)箏的時(shí)候，老師沒有關(guān)注到個(gè)別動(dòng)手能力較弱的幼兒。
國慶節(jié)教案反思篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛。
2、大膽想象奶牛的快樂生活，添上相關(guān)的周圍背景，使畫面飽滿、豐富。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的`繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
奶牛場(chǎng)圖片一幅、幼兒8k畫紙、記號(hào)筆、油畫棒人手一份。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、奶牛長(zhǎng)得什么樣?它在哪里生活?
2、我們天天都喝牛奶，讓我們一起感謝奶牛吧：“你吃青草，我喝奶，謝謝你花奶?！?。
二、觀察圖片，了解奶牛。
出示“奶牛場(chǎng)”圖片，引導(dǎo)幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征，了解奶牛的生活習(xí)性，以及擠奶、工廠加工牛奶知識(shí)等。
三、怎么畫奶牛。
1、奶牛真可愛，那怎么畫呢?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上畫奶牛，并向大家講述自己的畫法。)。
2、教師小結(jié)幼兒畫奶牛的方法，編成兒歌：扁扁圓圓大鼻子，鼻子上面大拱門，拱門中間左右開，兩個(gè)小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。頭上兩個(gè)彎彎角，牛角下邊裝耳朵，大大方形是身體，身體下邊有四腿，后腿牛奶擠一擠，喝上幾口好營養(yǎng)。不忘添上細(xì)尾巴，趕走煩人小蟲子。
3、奶牛身體是什么顏色?奶牛生活在什么地方?可以在它周圍添畫點(diǎn)什么?
四、奶牛的快樂生活。
1、鼓勵(lì)幼兒把奶牛畫大，畫出大小和形態(tài)不同的奶牛，大膽想象奶?？鞓飞畹那榫?。
2、引導(dǎo)幼兒添畫相關(guān)場(chǎng)景，使畫面飽滿、豐富。
五、我的可愛奶牛故事。
1、相互欣賞作品，將自己的畫編成故事講給同伴聽。
2、將作品布置在畫廊，幼兒命名主題：快樂的奶牛。
活動(dòng)反思：
1、充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性、用途。我讓幼兒對(duì)圖片進(jìn)行充分的觀察和講述，先對(duì)奶牛的一切有個(gè)深刻的印象。
2、充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維，我在幼兒繪畫之前，圖片認(rèn)知之后，充分激發(fā)幼兒的大膽想象，給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示，如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。
3、充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。我不做示范，讓幼兒根據(jù)對(duì)圖片上奶牛特征的認(rèn)知，和老師一起總結(jié)出畫奶牛的基本方法，然后再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)與大家不同的特好的畫面或畫法，就及時(shí)拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵(lì)下，孩子們會(huì)更膽大去創(chuàng)作，較好的作品效果也就出來了。
國慶節(jié)教案反思篇八
情景表演法，演示示范法。
1.認(rèn)識(shí)國旗，知道升國旗，奏國歌時(shí)，應(yīng)肅立、行注目禮。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國的情感。
1.中國國旗一面、其他國家的國旗若干。
2.國歌磁帶、錄音機(jī)。
3.欣賞歌曲“國旗國旗多美麗”。
4.故事《岳母刺字》以及圖片一張。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
出示各國國旗，讓幼兒找出中國的國旗，引出活動(dòng)主題。
（二）關(guān)鍵步驟：
1.認(rèn)識(shí)五星紅旗。
（2）討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？知道五星紅旗是我們國家的國旗，它代表中華人民共和國。
（3）提問：你有沒有看到過升旗儀式？（看到過，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟显趯W(xué)校也有升國旗儀式）你在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）說一說國旗是怎樣升起的？（由護(hù)旗隊(duì)護(hù)旗，由升旗手升旗，其他人行注目禮。
2.參加園內(nèi)升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正、嚴(yán)肅，并要向國旗行注目禮。
3.參加完升旗儀式后提問。
（1）.在升旗時(shí)，大家是怎樣行禮的?站立端正、不講話、行注目禮。
（2）.你們知道少先隊(duì)員、軍人是怎樣行禮的嗎？（行少先隊(duì)禮和行軍禮。）。
4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗多美麗》。
5.故事欣賞：
教師講述歷史典故《岳母刺字》。通過故事的講述，使幼兒知道岳母和岳飛“精忠報(bào)國”的感人故事，從而激發(fā)幼兒的愛國熱情。
1.認(rèn)識(shí)國徽的活動(dòng)。
2.觀看影片片段，欣賞國歌。
3.游戲：國旗連連看。
認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見國家的國旗，進(jìn)行連線游戲。
4.拓印活動(dòng)：
拓印一元硬幣后面的國徽?qǐng)D案。
5.制作國旗，用皺紋紙折成花朵，在幼兒園舉行的升旗活動(dòng)中，將自己親自制作的禮物獻(xiàn)給幼兒園。
1.帶孩子一起參加一次升旗儀式，體會(huì)升旗的莊嚴(yán)和肅穆，加深幼兒對(duì)祖國的情感。
2.教幼兒歌唱國歌，在日常生活中引導(dǎo)孩子愛護(hù)國旗，尊敬國旗。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)參考《禮儀教育幼兒用書》第三冊(cè)的第68頁，給孩子介紹有關(guān)國旗、國徽和國歌的相關(guān)知識(shí)。
升旗儀式的組織要嚴(yán)謹(jǐn)，營造一個(gè)肅穆莊嚴(yán)的氛圍。
國慶節(jié)教案反思篇九
知識(shí)目標(biāo)：知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。
能力目標(biāo)：了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對(duì)祖國生日的最美好的祝福。
了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對(duì)祖國生日的最美好的祝福。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“50周年國慶紀(jì)實(shí)”。）。
老師：同學(xué)們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎？
學(xué)生：（略）。
學(xué)生：（略）。
老師：下面就讓我們學(xué)一學(xué)國慶節(jié)是怎么來的？（過渡）。
老師：同學(xué)們，大家先打開課本第十七頁，我們看圖上畫得是誰？他在干什么？
學(xué)生：（略）。
老師：他就是毛主席，1949年10月1日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀(jì)錄片”、“中華人民共和國成立”等。）。
老師：以后，10月1日就成了中華人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會(huì)舉行各種活動(dòng)來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)。
老師：我們打開課本第十六頁，認(rèn)真看一看這一頁的圖片？人們的表情是怎樣的？他們?cè)诟墒裁矗空f一說。
學(xué)生：（略）。
學(xué)生：（略）。
（可讓同學(xué)們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點(diǎn)”、“國慶慶?；顒?dòng)”、“慶國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。）。
老師：我們?cè)倏凑n本第十八頁，港澳同胞慶祝國慶的圖片。
學(xué)生：（略）。
老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場(chǎng)景，有什么感受呢？
學(xué)生：（略）。
老師：大家是否有作為一名中國人自豪感??？
學(xué)生：（略）。
老師：每個(gè)地方都有自己慶祝國慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢？讓我們來說一說吧?。ㄟ^渡）。
三、說一說（板書）。
老師：大家打開課本第十九頁，我們看所展示的`圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。
學(xué)生：（略）。
老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動(dòng)信息說給同學(xué)們聽吧！
學(xué)生：（略）。
（還可讓同學(xué)們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。）。
老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢？說一說吧！
學(xué)生：（略）。
老師：下面就讓我們行動(dòng)起來吧！以自己的方式，表達(dá)對(duì)偉大祖國生日的祝福吧！
學(xué)生：（略）。
（最后，讓同學(xué)們課后進(jìn)行“通過圖書、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動(dòng)。）。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道了1949年10月1日毛主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，激發(fā)了學(xué)生作為一名中國人的自豪感。
《慶祝國慶節(jié)》一課時(shí)“我愛祖國”單元的第一個(gè)主題活動(dòng)，要求學(xué)生知道我國的國慶節(jié)是哪一天，我用觀看國慶閱兵式視頻導(dǎo)入新課，了解這個(gè)日子不同尋常的意義。課堂中，我特別注意對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，還讓學(xué)生進(jìn)行了互評(píng)，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，獲得了愉悅的體驗(yàn)。失敗之處是課前未布置學(xué)生收集資料，都是我直接收集的，學(xué)生可以分組收集，今后要注意及時(shí)通知學(xué)生課前準(zhǔn)備。
國慶節(jié)教案反思篇十
1、引導(dǎo)幼兒用國表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、怡當(dāng)?shù)剡x用顏色表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對(duì)國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
一、開始部分
談話引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）
3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動(dòng)，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請(qǐng)小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫要求，幼兒繪畫。
1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時(shí)候要注意國面內(nèi)容的安排，近處的東西要國大些，國在紙下邊，遠(yuǎn)處的東西國小些，國在紙上邊。
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)歡樂的場(chǎng)景。
結(jié)束部分
1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。
主要是看看每幅國的內(nèi)容，是什么時(shí)間？在什么地方？千什么事情？看看哪幅國表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找—找哪幅國的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。
2、請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行說畫。
讓個(gè)別能力較強(qiáng)，繪畫效果較好的幼兒進(jìn)行說面活動(dòng)。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請(qǐng)所有幼兒把自己的面放在桌子上，進(jìn)行互相欣賞。
3、小結(jié)活動(dòng)情況下課！
國慶節(jié)教案反思篇十一
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好!
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于部分節(jié)假日安排的通知》，國慶節(jié)放假安排如下：10月1日至7日放假，共7天。10月8日、9日(星期六、星期日)正常上課。
“十一“假期是一個(gè)黃金假日，為了確保寶貝度過一個(gè)”健康、安全、愉快、有意義、文明“的節(jié)日，我們特向您溫馨提示：
1、加強(qiáng)防火安全教育，不準(zhǔn)玩火，不能讓寶寶獨(dú)自使用蠟燭、打火機(jī)，注意用電、用水安全。
2、加強(qiáng)交通安全教育，要遵守交通規(guī)則，教育寶貝不在馬路上玩耍，橫穿馬路要走人行橫道;不要隨意或未經(jīng)家長(zhǎng)許可擅自外出玩耍。
3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育，做好飲食衛(wèi)生工作，教育幼兒要多喝開水、吃熟食，不要帶孩子到不衛(wèi)生的攤點(diǎn)就餐，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、幫助寶貝養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意家庭與個(gè)人衛(wèi)生，監(jiān)督您的寶貝做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。給寶貝準(zhǔn)備隨身攜帶的手帕或紙巾，經(jīng)常使用洗手液(肥皂)和清水洗手。
5、養(yǎng)成良好生活作息習(xí)慣，早睡早起，避免寶貝長(zhǎng)時(shí)間看電視，玩手機(jī)，保護(hù)眼睛，新入園的小班寶寶家長(zhǎng)應(yīng)提供寶貝自己做事的機(jī)會(huì)，多講幼兒園發(fā)生的`事情，避免長(zhǎng)假過后寶貝的情緒不穩(wěn)定。
6、特別提示：秋季屬于流行病的高發(fā)期，寶貝年齡小體質(zhì)弱，盡可能的不要帶寶貝去人群聚集、空氣流通性差的地方游玩，以免感染手足口病等流行性疾病。
7、國慶期間，建議家長(zhǎng)要停下一切忙碌的事情，有效地陪伴寶寶。您可與寶貝一起在家，收集各種(汽水瓶、月餅盒、報(bào)紙、雜志書、竹等)制作各種玩具，或一起逛逛書店，或一起做個(gè)短途旅游·····以增進(jìn)親子感情，讓孩子的心靈由于愛的滋潤(rùn)而豐盈，從而擁有飽滿、充沛的精神世界。
8、帶幼兒外出旅游或走親訪友時(shí)，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
9、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子參加適當(dāng)?shù)膽敉忮憻挘鰪?qiáng)體質(zhì)，以提高自身免疫力和抗病能力。
10、合家團(tuán)圓或親朋好友聚餐時(shí)，不要讓孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴飲暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的腸胃不適。
11、請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合國慶假日，向幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
最后，幼兒園全體師生祝各位家長(zhǎng)節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!
國慶節(jié)教案反思篇十二
1、知道10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。
2、了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛祖國的情感。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
幼兒用書，有相關(guān)國旗、國歌、國徽知識(shí)。
（一）祖國媽媽的生日。
1、每個(gè)人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個(gè)生日有個(gè)名字叫什么?
（二）討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
1、國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節(jié)會(huì)有哪些慶?；顒?dòng)呢?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場(chǎng)等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行這樣的慶?；顒?dòng)?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國慶節(jié)會(huì)有很多慶?；顒?dòng)。如放煙花，禮炮等。
3、出示國旗，請(qǐng)幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時(shí)全班幼兒要起立行注目禮。
（三）結(jié)束活動(dòng)在戶外游戲時(shí)，觀看升旗活動(dòng)。
國慶節(jié)教案反思篇十三
1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感，能用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。激發(fā)學(xué)生為自己是一個(gè)中國人而感到自豪的情感。
2.使學(xué)生能把熱愛祖國的情感落實(shí)到自己的行為之中，平時(shí)能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。
3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。
4.通過系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。
第1課時(shí)。
一、課前準(zhǔn)備。
1.布置學(xué)生了解新中國誕生的故事。
2.教師制作cai課件。
二、教學(xué)過程。
（一）“我們的家”
導(dǎo)入：課件出示中國地圖（配樂《大中國》）。
師：“小朋友們，我們都有一個(gè)家，名字叫——中國?！?BR> 1.活動(dòng)一：“我來說一說”
師：“你對(duì)中國有哪些了解，誰愿意來說一說？”
2.活動(dòng)二：“我來拼一拼”
（1）小組合作，拼中國地圖。
（2）學(xué)生上臺(tái)在課件上演示拼圖，并要求每一位學(xué)生在拼對(duì)一個(gè)部分時(shí)說一說對(duì)這個(gè)地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)?！被蛘摺鞍不赵谶@兒（拼），安徽有著名的黃山。”
3.活動(dòng)三：“我來游一游”
師：“我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧！”
播放cai課件，配上音樂及解說。
4.活動(dòng)四：“我來找一找”
（1）播放cai課件，師：這是祖國哪個(gè)地方的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（天安門廣場(chǎng)、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場(chǎng)）。
（2）在地圖上找到黃河與長(zhǎng)江，北京和中國臺(tái)灣，在課本第7頁上畫出來。
（二）課間活動(dòng)。
播放《生日快樂》歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，自然過渡。
1.我們剛才聽到的是什么歌曲？
2.小朋友們知道自己哪一天過生日嗎？你還知道誰的生日？
設(shè)計(jì)思路：結(jié)合低年級(jí)兒童特點(diǎn)，安排了課間活動(dòng)。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓贰犯鑱碚{(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)的氣氛，同時(shí)又為引出“國慶“話題鋪路。
（三）體驗(yàn)感受、激發(fā)情感。
（1）觀看開國大典錄像。
（2）回答問題：我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的？
2.活動(dòng)二：照片背后的故事。
（1）出示照片（1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立的照片）。
（2）你們了解這張照片嗎？誰能來說一說？（可以認(rèn)一認(rèn)照片上的人物，可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當(dāng)時(shí)的情景）。
（3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動(dòng)的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？請(qǐng)大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。
小結(jié)：經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)，一個(gè)新的中國誕生了！每年的10月1日，炎黃子孫都會(huì)以各種形式慶祝祖國的生日（播放動(dòng)畫：一些歡慶場(chǎng)面，課題“快樂的國慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。）。
（四）布置國慶期間的調(diào)查任務(wù)。
1.問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們小時(shí)侯是怎么過國慶的？有什么感想？
2.找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞……）。
3.想一想，今年你用什么樣的方式來慶國慶？……。
設(shè)計(jì)思路：學(xué)生并不是第一次過國慶，但低年級(jí)的學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗(yàn)所限，對(duì)國慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個(gè)國慶節(jié)，要在學(xué)生本課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用家長(zhǎng)、學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)作為資源，引導(dǎo)學(xué)生把注意力適當(dāng)?shù)叵蚧顒?dòng)內(nèi)容轉(zhuǎn)移，自主參與慶祝國慶活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接的情感體驗(yàn)。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
1.課堂伊始，配著《大中國》旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn)，立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。
2.電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié)，學(xué)生肯定感興趣。拼之前，顯示中國版圖的輪廓，每個(gè)省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個(gè)角落，如果安錯(cuò)位置，這個(gè)塊狀會(huì)退回原位，如果安對(duì)了，電腦會(huì)發(fā)出成功的提示音。
3.飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風(fēng)景，配樂及解說要優(yōu)美。
4.開國大典的錄像、照片資料要收集好。
5.結(jié)束處的動(dòng)畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實(shí)的歡度國慶的場(chǎng)面，避免與第二課時(shí)重復(fù)。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。
1.第一課時(shí)的教學(xué)安排在國慶前進(jìn)行。
2.本課的主旨在于了解“國”，激發(fā)身為中國人的自豪感，為第二課時(shí)的“慶”奠定良好的感情基調(diào)。
3.為了很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，這一課時(shí)的課件需要精心設(shè)計(jì)、制作。
第2課時(shí)。
一、課前準(zhǔn)備。
2.學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)包。
3.教師制作課件。
二、教學(xué)過程。
（一）“七嘴八舌話國慶”
1.師：“小朋友們，這個(gè)國慶節(jié)你開心嗎？????七天的時(shí)間，我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞，誰愿意來向大家播報(bào)一下這些新聞？”——“新聞播報(bào)臺(tái)”
2.師：“同學(xué)們?cè)诟惺苤覀儌ゴ笞鎳障矐c的同時(shí)，還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片，我們一起來分享一下吧！”——“圖片展示廳”
設(shè)計(jì)思路：以學(xué)生生活的時(shí)間、空間為線索，分享學(xué)生國慶的所見所聞進(jìn)，體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。
（二）“祖孫三代說國慶”
1.師：“老師很想知道，你是怎么歡度國慶的，有什么感受？誰想來跟大家一起來分享？”
學(xué)生分享經(jīng)歷。
交流詢問情況，適時(shí)播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場(chǎng)面。
3.師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)候是怎樣過國慶的，看了他們那個(gè)年代歡渡國慶的錄像，再想想自己這個(gè)國慶是怎么過的，你有什么想說的？”
設(shè)計(jì)思路：合理利用家長(zhǎng)資源，通過“祖孫三代說國慶”，讓學(xué)生感受到祖國日新月異的變化，為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。
（三）“牽起小手畫祖國”
師：“祖國的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”
小組合作完成作品——展覽，參觀。
設(shè)計(jì)思路：用發(fā)展的眼光看世界，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配，教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時(shí)，教師應(yīng)組織好學(xué)生，并加強(qiáng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
（四）“美妙童聲頌祖國”
師：“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國，表達(dá)希望國好、家好、國家好，國圓、家圓、共團(tuán)圓的美好愿望。誰來試一試？”
1.可以用朗誦、唱歌等形式表達(dá)對(duì)祖國的歌頌。
播放mtv《今天是你的生日，我的中國》，學(xué)生跟唱。
設(shè)計(jì)思路：用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華，形式可以多樣。最后，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來，使教育活動(dòng)系列化。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
本課時(shí)的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場(chǎng)面，讓學(xué)生在比較中感受祖國日新月異的變化。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。
1.第二課時(shí)的教學(xué)安排在國慶后進(jìn)行。
2.選取的錄像片段要具有時(shí)代特征。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思：
《品德與生活》標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介，而非單純地只講教科書，兒童更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)?！庇纱丝梢?，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，對(duì)品德與社會(huì)課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)的。本課的兩課時(shí)劃分，對(duì)“國慶”二字進(jìn)行了剖析，先了解中國，再注重歡慶。第一課時(shí)重點(diǎn)在“過”，設(shè)計(jì)了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感，激發(fā)學(xué)生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國慶這一話題，讓學(xué)生主動(dòng)參與，獲得直接體驗(yàn)。在7天長(zhǎng)假過后進(jìn)行第二課時(shí)的教學(xué)，重點(diǎn)在“慶”。通過“七嘴八舌話國慶、祖孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個(gè)環(huán)節(jié)，把熱愛祖國的情感落實(shí)到自己的行為之中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展、學(xué)會(huì)用各種方式表達(dá)心中美好的感情。
國慶節(jié)教案反思篇十四
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
1、“開國大典”紀(jì)錄片片段，“祖國新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。
2、班級(jí)排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼兒園（或教室內(nèi)）布置“慶國慶娃娃畫展”
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
國慶節(jié)是幾月幾號(hào)？這是個(gè)什么節(jié)日？人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里舉行一些什么教學(xué)？
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的意義。
（1）觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么？
教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當(dāng)時(shí)人們的自豪的心情。
（2）讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動(dòng)的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時(shí)的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片里有些什么人？他們正在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？
3、組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
國慶節(jié)教案反思篇十五
1、通過教學(xué)，幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
3、以自己的方式慶祝表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情。激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。
炮竹的圖片(沒有煙花)、五星紅旗、地圖、ppt。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給"祖國"。
請(qǐng)家長(zhǎng)在"國慶節(jié)"時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道"過節(jié)了，我們可以玩了"。所以設(shè)計(jì)此教學(xué)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)"國慶節(jié)"有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶祝教學(xué)中，并通過自己制作國旗，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛祖國的情感體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的祖國，從而更加熱愛我們的.祖國。
本次教學(xué)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了"祖國的生日"，對(duì)中國地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有"一顆大星星，四顆小星星"，國慶假期期間孩子們也和父母一起外出游玩，感受我們祖國的大好河山。
國慶節(jié)教案反思篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、喜歡參與活動(dòng)，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt、油畫棒、素描紙。
活動(dòng)過程：
一、觀看國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？
師幼談話。
師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日??？
教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
三、認(rèn)識(shí)國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我們中國國旗是什么顏色的`？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、請(qǐng)幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場(chǎng)合看到過升國旗活動(dòng)。
四、制作國旗，給祖國媽媽獻(xiàn)禮。
師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊？
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)凇皣鴳c節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”，對(duì)中國地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高—潮。
國慶節(jié)教案反思篇十七
放假安排：
10月1日——10月7日放假。
10月8日---10月9日正常上課，(10月8日上星期四的課，10月9日上星期五的課)。
注意事項(xiàng)：
1.秋季是傳染病多發(fā)季節(jié)，十一黃金周正值天氣變化之時(shí)，節(jié)日期間請(qǐng)家長(zhǎng)們做好各種疾病預(yù)防工作。引導(dǎo)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生積極鍛煉身體，確保身體健康。
2.我們常說，七天可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，經(jīng)過了9月的作息時(shí)間調(diào)整，您的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了健康的生物鐘，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诜偶倨陂g保持孩子的作息時(shí)間。
3.國慶假期，很多家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子旅游，在品嘗各地美食的時(shí)候，請(qǐng)注意避免讓孩子攝入辛辣刺激的食物，注意飲食的衛(wèi)生與安全，切勿暴飲暴食。
4.歸屬感，是孩子社會(huì)性發(fā)展的重要組成部分，利用國慶假期，您可以帶孩子一起參與各種有意義的活動(dòng)和游戲，以增進(jìn)孩子對(duì)家庭、社會(huì)、國家的歸屬感。例如：收集身邊的材料(汽水瓶、月餅盒、報(bào)紙、雜志書等)以國慶節(jié)為線索制作創(chuàng)意玩具。
國慶節(jié)教案反思篇一
活動(dòng)意圖：每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝祖國也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。
一、活動(dòng)目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
3、學(xué)習(xí)給國旗涂色。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
國旗圖片 人手一份 中國地圖一張 五星紅旗一面
關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片 解放軍閱兵式視頻
三、活動(dòng)過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的視頻，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖 國的生日。
(2)大家會(huì)怎樣慶祝呢?引導(dǎo)幼兒知道可以唱國歌，升國旗、閱兵式等方法來慶祝。
(3)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，給國旗涂色。
5、將作品送給“祖國媽媽”。
每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。
祖國也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。
活動(dòng)目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：本文來自小精靈兒童資訊站
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)在“國慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動(dòng)反思：
幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。
所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”，對(duì)中國地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向。
國慶節(jié)教案反思篇二
為了更好地迎接“十一”國慶節(jié)的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達(dá)我園教職工對(duì)祖國的熱愛之情，我園行政、黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造，我快樂”慶?！笆弧眹鴳c節(jié)活動(dòng)，以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動(dòng)，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動(dòng)中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。
一、參賽單位
參賽對(duì)象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個(gè)組，以組為單位參賽。
二、活動(dòng)內(nèi)容和要求
1、制作參賽組的標(biāo)志
要求各參賽組的全體成員，根據(jù)所提供的材料，共同設(shè)計(jì)和制作本組的參賽標(biāo)志。
此項(xiàng)不計(jì)分，但在必要的時(shí)候可作為評(píng)獎(jiǎng)的參考。
(時(shí)間安排15分鐘)
以競(jìng)賽性游戲的形式來進(jìn)行，以組為單位參賽，并體現(xiàn)人人參與。
2、看誰說得多
要求根據(jù)評(píng)委提出的與國慶節(jié)、國歌、國徽、祖國建設(shè)成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問題進(jìn)行搶答，答對(duì)一個(gè)問題得一分。
(時(shí)間安排15—20分鐘)
3、即興表演
根據(jù)評(píng)委的示范，有創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。
要求邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作，且要符合情理，如：評(píng)委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”(不能與前面有重復(fù))。
比賽分組按順序進(jìn)行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復(fù)進(jìn)行。
表演符合要求的，每一輪比賽記一分。
(時(shí)間安排20分鐘)
4、科學(xué)編制菜譜
根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。
要求每一菜譜選用兩種以上的.蔬菜、食品進(jìn)行搭配。
參賽時(shí)要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復(fù))。
得分視情況給1—3分。
比賽分組按順序進(jìn)行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽。
比賽反復(fù)進(jìn)行。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)于9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳舉行。
四、評(píng)委
評(píng)委由園長(zhǎng)、工會(huì)主席、共青團(tuán)支書擔(dān)任。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
比賽程序完畢，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)的總得分(還應(yīng)統(tǒng)計(jì)各隊(duì)未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊(duì)總得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
附：看誰說得多
1、國旗上的一顆大五角星和四顆小五角星各象征什么?
五星紅旗是何時(shí)問世的?
(大五角星象征偉大的中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征廣大人民團(tuán)結(jié)在黨的周圍)
2、國徽上面有什么圖案組成?(國旗、天安門、齒輪、麥穗、紅綬)
3、請(qǐng)講出國歌原名?(義勇軍進(jìn)行曲)
4、義勇軍進(jìn)行曲由誰作曲?又由誰作詞?(聶耳、田漢)
5、我國是一個(gè)多民族國家，請(qǐng)列舉我國的三個(gè)少數(shù)民族名稱?
(漢、滿、佤、毛南、蒙古、回、水、烏孜別克、苗、維吾爾、彝、鄂倫春、羌、畬、藏、壯、京、塔塔爾、朝鮮、土、土家、俄羅斯、傣、哈薩克、瑤、白、黎、仫佬、景頗、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、達(dá)斡爾、東鄉(xiāng)、柯爾克孜、納西、德昂、保安、鄂溫克、普米、錫伯、塔吉克、獨(dú)龍、裕固、珞巴、赫哲、基諾、拉祜、阿昌、門巴、布朗)
6、什么動(dòng)物稱為我國的國寶?
7、我國有五千年的文明史，請(qǐng)說出我國的四大發(fā)明?(造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷)
8、請(qǐng)說出天安門城樓有幾個(gè)城門?有幾根柱子?插有幾面紅旗?
10、我國政府爭(zhēng)取加入世界貿(mào)易組織歷經(jīng)的談判時(shí)間有幾年?
11、2008年北京申辦的是第幾屆奧運(yùn)會(huì)?
12、請(qǐng)列舉我國兩處以上的列入世界文化遺產(chǎn)名錄的風(fēng)景名勝?(可由多個(gè)隊(duì)回答)
13、容縣人游“三名”，請(qǐng)問“三名”指的是什么?
14、請(qǐng)列舉我國各地的著名風(fēng)景、古跡名勝?
通過本次“國慶節(jié)”主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
“國慶節(jié)”是一個(gè)盛大的節(jié)日，對(duì)兒童來說可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。
但是幼兒對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。
活動(dòng)目的：
1、知道十月一日是“國慶節(jié)”，是我們偉大祖國媽媽的生日。
2、讓幼兒知道我們的祖國是個(gè)美麗的國家，有許多好玩的地方，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
前期準(zhǔn)備：
1、收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種文字圖片
2、引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)上人們?yōu)橛訃鴳c所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)
3、準(zhǔn)備材料：彩紙、小棒、油畫棒等
活動(dòng)流程：
1、組織幼兒學(xué)唱國歌，知道祖國媽媽有一個(gè)好聽的名字---中華人民共和國，知道自己是中國的小朋友。
2、介紹讓幼兒知道十月一日是“國慶節(jié)”，是偉大的祖國媽媽的生日。
3、請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己在祖國各地的照片，欣賞祖國的大好河山圖片。
使幼兒知道祖國很大，有許多美麗、好玩的地方。
激發(fā)幼兒愛祖國的情感，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒珍惜現(xiàn)在的生活。
4、分成活動(dòng)小組讓幼兒用自己方式慶祝國慶節(jié)。
一組：畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫《慶國慶》。
5、師生共同布置教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
課外活動(dòng)：
1、看電視上有關(guān)國慶節(jié)目，國慶節(jié)晚看國慶焰火。
2、組織幼兒談話，了解本次學(xué)習(xí)效果。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)開展比較順利，幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的來歷，了解了我們今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶祝“國慶節(jié)”。
國慶節(jié)教案反思篇三
1.讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
2.知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂。
3.活動(dòng)重、難點(diǎn)：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
國慶節(jié)照片
（一）開始部分談話引入，激發(fā)興趣。
（二）基本部分
1.觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們?cè)诟墒裁?你們?yōu)槭裁催@么高興?
2.提問：
(1)過幾天就是國慶長(zhǎng)假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀?(幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)?(“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”)
(3)大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢?(啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境)
3.談話小結(jié)。“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會(huì)，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢?因?yàn)椤拔覀兌际侵袊?，我們愛中國?BR> 國慶節(jié)教案反思篇四
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面，初步學(xué)習(xí)處理遠(yuǎn)近的關(guān)系和畫法。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
：教師范例、幼兒繪畫用品。
：導(dǎo)入活動(dòng)——交代任務(wù)、幼兒作畫——相互講評(píng)。
：合理布置畫面，處理好遠(yuǎn)近的關(guān)系。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
2、和好朋友講講你在節(jié)日里做了些什么事（參加什么活動(dòng)？看到了什么？印象最深的是什么？）。
二、交代任務(wù)、幼兒作畫。
2、教師示范，幼兒觀察。
3、幼兒安靜作畫，教師指導(dǎo)。
4、教師提醒幼兒注意處理遠(yuǎn)近關(guān)系。
三、相互講評(píng)。
展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞：請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)或相互評(píng)價(jià)。
國慶節(jié)教案反思篇五
活動(dòng)目的：
1.知道祖國媽媽今年__歲了，了解首都、國旗、56個(gè)民族等關(guān)于祖國的知識(shí)。
2.用繪畫方式表達(dá)對(duì)祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。
3.積極參與慶?；顒?dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶。
4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.將畫面做成卷軸、干凈的場(chǎng)地、畫筆。
2.定好國旗下講話人員、內(nèi)容。
3.幼兒才藝表演人員。
活動(dòng)過程：
一、升旗儀式。
1.集體齊唱國歌。
2.當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂!”
3.主持人向幼兒介紹中國的首都、少數(shù)民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經(jīng)60歲了。
4.幼兒才藝表演(與國慶有關(guān)內(nèi)容)。
二、長(zhǎng)卷畫“彩筆繪中華”
幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。
三、為祖國媽媽過生日。
各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗(yàn)喜悅。
教學(xué)反思：
在莊嚴(yán)的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，大班慶“國慶”活動(dòng)開始啦!我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆，繪起了長(zhǎng)卷畫，看，孩子筆下的祖國多么婀娜：天安門莊嚴(yán)雄偉、長(zhǎng)城蜿蜒多姿、鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油，……十多米的長(zhǎng)卷在幼兒的彩筆下，秀出了美麗的“大中華”!隨后我們回到班級(jí)，給祖國媽媽過生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我們共同祝愿、高呼“祖國媽媽生日好!”
國慶節(jié)教案反思篇六
早晨來園后，佳佳小朋友手舉著裝過點(diǎn)心的塑料袋跑來跑去，班里的調(diào)皮鬼妙妙看見了，也急忙從柜子哩拿出一個(gè)塑料袋套在頭上當(dāng)帽子，滔滔看見了，搶過佳佳的塑料袋撫平后當(dāng)手帕在折……他們的舉動(dòng)馬上引來了眾多模仿者，不起眼的塑料袋瞬間成了孩子們手里的寶貝。捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后，我們順應(yīng)孩子的當(dāng)前需要，自然生成了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、在嘗試將塑料袋變成風(fēng)箏的過程中提高觀察、模仿能力，探索讓塑料袋飛起來的方法。
2、用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜歡的.風(fēng)箏，體驗(yàn)自制“風(fēng)箏”進(jìn)行游戲的快樂。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
l、人手一個(gè)塑料保鮮袋，雙面膠、剪刀，彩色皺紋紙條若干，不同長(zhǎng)短的細(xì)線若干。
2、放風(fēng)箏的錄像，音樂磁帶。
3、選擇一塊寬敞、平坦的場(chǎng)地，便于游戲時(shí)的來回跑動(dòng)。
活動(dòng)過程。
一、談話導(dǎo)入。
1、播放“放風(fēng)箏”的錄像。
(評(píng)析：談話內(nèi)容符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣。在春天里，已經(jīng)有許多孩子有過放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)。風(fēng)箏顏色、形狀的豐富多樣對(duì)小班幼兒具有很大的吸引力。教師能抓住教育契機(jī)，引導(dǎo)他們對(duì)風(fēng)箏的形狀、顏色有初步的了解，將如何讓風(fēng)箏在天上飛起來并呈現(xiàn)多種姿態(tài)，作為活動(dòng)的切入口，激發(fā)了幼兒交流的欲望。)。
2、請(qǐng)小朋友幫忙滿足塑料袋的“心愿”――飛上天。
塑料袋娃娃看見風(fēng)箏在天上自由自在地飛，可羨慕了!她想和風(fēng)箏一樣，穿上漂亮的衣服，飛上藍(lán)天，小朋友快動(dòng)動(dòng)腦筋，幫忙想想辦法吧!
二、猜想讓塑料袋“飛”的方法。
1、你有什么好辦法，讓塑料袋飛上藍(lán)天呢?(引導(dǎo)想象)。
2、出示范例，并即興唱兒歌：身上彩帶飄呀飄，五顏六色真漂亮;肚子鼓鼓胖娃娃，還有一條長(zhǎng)尾巴。
3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，塑料袋娃娃哪些地方變了呀?她變成了一只風(fēng)箏就能飛上天了。(引導(dǎo)幼兒觀察后講述)。
(評(píng)析：活動(dòng)中教師能以幼兒為主體，尊重幼兒的想法。幼兒在自由、寬松的環(huán)境中得到了支持和鼓勵(lì)，在與老師、同伴的語言交流中體驗(yàn)著交往的快樂。通過讓看看、想想、說說等多種形式的活動(dòng)，滿足孩子的好奇心和求知欲。)。
教學(xué)反思：
幼兒學(xué)習(xí)興趣高，師生互動(dòng)較融洽，完成了此次教學(xué)目標(biāo)。
幼兒在動(dòng)手制作風(fēng)箏的時(shí)候，老師沒有關(guān)注到個(gè)別動(dòng)手能力較弱的幼兒。
國慶節(jié)教案反思篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛。
2、大膽想象奶牛的快樂生活，添上相關(guān)的周圍背景，使畫面飽滿、豐富。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的`繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
奶牛場(chǎng)圖片一幅、幼兒8k畫紙、記號(hào)筆、油畫棒人手一份。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、奶牛長(zhǎng)得什么樣?它在哪里生活?
2、我們天天都喝牛奶，讓我們一起感謝奶牛吧：“你吃青草，我喝奶，謝謝你花奶?！?。
二、觀察圖片，了解奶牛。
出示“奶牛場(chǎng)”圖片，引導(dǎo)幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征，了解奶牛的生活習(xí)性，以及擠奶、工廠加工牛奶知識(shí)等。
三、怎么畫奶牛。
1、奶牛真可愛，那怎么畫呢?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上畫奶牛，并向大家講述自己的畫法。)。
2、教師小結(jié)幼兒畫奶牛的方法，編成兒歌：扁扁圓圓大鼻子，鼻子上面大拱門，拱門中間左右開，兩個(gè)小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。頭上兩個(gè)彎彎角，牛角下邊裝耳朵，大大方形是身體，身體下邊有四腿，后腿牛奶擠一擠，喝上幾口好營養(yǎng)。不忘添上細(xì)尾巴，趕走煩人小蟲子。
3、奶牛身體是什么顏色?奶牛生活在什么地方?可以在它周圍添畫點(diǎn)什么?
四、奶牛的快樂生活。
1、鼓勵(lì)幼兒把奶牛畫大，畫出大小和形態(tài)不同的奶牛，大膽想象奶?？鞓飞畹那榫?。
2、引導(dǎo)幼兒添畫相關(guān)場(chǎng)景，使畫面飽滿、豐富。
五、我的可愛奶牛故事。
1、相互欣賞作品，將自己的畫編成故事講給同伴聽。
2、將作品布置在畫廊，幼兒命名主題：快樂的奶牛。
活動(dòng)反思：
1、充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性、用途。我讓幼兒對(duì)圖片進(jìn)行充分的觀察和講述，先對(duì)奶牛的一切有個(gè)深刻的印象。
2、充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維，我在幼兒繪畫之前，圖片認(rèn)知之后，充分激發(fā)幼兒的大膽想象，給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示，如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。
3、充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。我不做示范，讓幼兒根據(jù)對(duì)圖片上奶牛特征的認(rèn)知，和老師一起總結(jié)出畫奶牛的基本方法，然后再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)與大家不同的特好的畫面或畫法，就及時(shí)拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵(lì)下，孩子們會(huì)更膽大去創(chuàng)作，較好的作品效果也就出來了。
國慶節(jié)教案反思篇八
情景表演法，演示示范法。
1.認(rèn)識(shí)國旗，知道升國旗，奏國歌時(shí)，應(yīng)肅立、行注目禮。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國的情感。
1.中國國旗一面、其他國家的國旗若干。
2.國歌磁帶、錄音機(jī)。
3.欣賞歌曲“國旗國旗多美麗”。
4.故事《岳母刺字》以及圖片一張。
（一）導(dǎo)入活動(dòng)：
出示各國國旗，讓幼兒找出中國的國旗，引出活動(dòng)主題。
（二）關(guān)鍵步驟：
1.認(rèn)識(shí)五星紅旗。
（2）討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？知道五星紅旗是我們國家的國旗，它代表中華人民共和國。
（3）提問：你有沒有看到過升旗儀式？（看到過，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟显趯W(xué)校也有升國旗儀式）你在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）說一說國旗是怎樣升起的？（由護(hù)旗隊(duì)護(hù)旗，由升旗手升旗，其他人行注目禮。
2.參加園內(nèi)升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正、嚴(yán)肅，并要向國旗行注目禮。
3.參加完升旗儀式后提問。
（1）.在升旗時(shí)，大家是怎樣行禮的?站立端正、不講話、行注目禮。
（2）.你們知道少先隊(duì)員、軍人是怎樣行禮的嗎？（行少先隊(duì)禮和行軍禮。）。
4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗多美麗》。
5.故事欣賞：
教師講述歷史典故《岳母刺字》。通過故事的講述，使幼兒知道岳母和岳飛“精忠報(bào)國”的感人故事，從而激發(fā)幼兒的愛國熱情。
1.認(rèn)識(shí)國徽的活動(dòng)。
2.觀看影片片段，欣賞國歌。
3.游戲：國旗連連看。
認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見國家的國旗，進(jìn)行連線游戲。
4.拓印活動(dòng)：
拓印一元硬幣后面的國徽?qǐng)D案。
5.制作國旗，用皺紋紙折成花朵，在幼兒園舉行的升旗活動(dòng)中，將自己親自制作的禮物獻(xiàn)給幼兒園。
1.帶孩子一起參加一次升旗儀式，體會(huì)升旗的莊嚴(yán)和肅穆，加深幼兒對(duì)祖國的情感。
2.教幼兒歌唱國歌，在日常生活中引導(dǎo)孩子愛護(hù)國旗，尊敬國旗。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)參考《禮儀教育幼兒用書》第三冊(cè)的第68頁，給孩子介紹有關(guān)國旗、國徽和國歌的相關(guān)知識(shí)。
升旗儀式的組織要嚴(yán)謹(jǐn)，營造一個(gè)肅穆莊嚴(yán)的氛圍。
國慶節(jié)教案反思篇九
知識(shí)目標(biāo)：知道10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道1949年10月1日毛主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。
能力目標(biāo)：了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節(jié)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對(duì)祖國生日的最美好的祝福。
了解國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達(dá)對(duì)祖國生日的最美好的祝福。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“50周年國慶紀(jì)實(shí)”。）。
老師：同學(xué)們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎？
學(xué)生：（略）。
學(xué)生：（略）。
老師：下面就讓我們學(xué)一學(xué)國慶節(jié)是怎么來的？（過渡）。
老師：同學(xué)們，大家先打開課本第十七頁，我們看圖上畫得是誰？他在干什么？
學(xué)生：（略）。
老師：他就是毛主席，1949年10月1日，他在北京天安門城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“開國大典”或“開國大典紀(jì)錄片”、“中華人民共和國成立”等。）。
老師：以后，10月1日就成了中華人民共和國的國慶節(jié)。在這一天人民都會(huì)舉行各種活動(dòng)來慶祝這一偉大的節(jié)日。(過渡)。
老師：我們打開課本第十六頁，認(rèn)真看一看這一頁的圖片？人們的表情是怎樣的？他們?cè)诟墒裁矗空f一說。
學(xué)生：（略）。
學(xué)生：（略）。
（可讓同學(xué)們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀點(diǎn)”、“國慶慶?；顒?dòng)”、“慶國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。）。
老師：我們?cè)倏凑n本第十八頁，港澳同胞慶祝國慶的圖片。
學(xué)生：（略）。
老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場(chǎng)景，有什么感受呢？
學(xué)生：（略）。
老師：大家是否有作為一名中國人自豪感??？
學(xué)生：（略）。
老師：每個(gè)地方都有自己慶祝國慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢？讓我們來說一說吧?。ㄟ^渡）。
三、說一說（板書）。
老師：大家打開課本第十九頁，我們看所展示的`圖片中是怎樣慶祝國慶節(jié)的？然后說一說。
學(xué)生：（略）。
老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動(dòng)信息說給同學(xué)們聽吧！
學(xué)生：（略）。
（還可讓同學(xué)們欣賞圖片“國慶”、“國慶節(jié)街頭”、“國慶節(jié)”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。）。
老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢？說一說吧！
學(xué)生：（略）。
老師：下面就讓我們行動(dòng)起來吧！以自己的方式，表達(dá)對(duì)偉大祖國生日的祝福吧！
學(xué)生：（略）。
（最后，讓同學(xué)們課后進(jìn)行“通過圖書、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集反映可愛祖國的資料”的調(diào)查活動(dòng)。）。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節(jié)，知道了1949年10月1日毛主席在北京天安門上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節(jié)的來歷和祖國各地慶祝國慶的信息，激發(fā)了學(xué)生作為一名中國人的自豪感。
《慶祝國慶節(jié)》一課時(shí)“我愛祖國”單元的第一個(gè)主題活動(dòng)，要求學(xué)生知道我國的國慶節(jié)是哪一天，我用觀看國慶閱兵式視頻導(dǎo)入新課，了解這個(gè)日子不同尋常的意義。課堂中，我特別注意對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，還讓學(xué)生進(jìn)行了互評(píng)，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，獲得了愉悅的體驗(yàn)。失敗之處是課前未布置學(xué)生收集資料，都是我直接收集的，學(xué)生可以分組收集，今后要注意及時(shí)通知學(xué)生課前準(zhǔn)備。
國慶節(jié)教案反思篇十
1、引導(dǎo)幼兒用國表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、怡當(dāng)?shù)剡x用顏色表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對(duì)國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。
一、開始部分
談話引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）
3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動(dòng)，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請(qǐng)小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫要求，幼兒繪畫。
1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時(shí)候要注意國面內(nèi)容的安排，近處的東西要國大些，國在紙下邊，遠(yuǎn)處的東西國小些，國在紙上邊。
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)歡樂的場(chǎng)景。
結(jié)束部分
1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評(píng)價(jià)。
主要是看看每幅國的內(nèi)容，是什么時(shí)間？在什么地方？千什么事情？看看哪幅國表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找—找哪幅國的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。
2、請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行說畫。
讓個(gè)別能力較強(qiáng)，繪畫效果較好的幼兒進(jìn)行說面活動(dòng)。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請(qǐng)所有幼兒把自己的面放在桌子上，進(jìn)行互相欣賞。
3、小結(jié)活動(dòng)情況下課！
國慶節(jié)教案反思篇十一
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好!
根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于部分節(jié)假日安排的通知》，國慶節(jié)放假安排如下：10月1日至7日放假，共7天。10月8日、9日(星期六、星期日)正常上課。
“十一“假期是一個(gè)黃金假日，為了確保寶貝度過一個(gè)”健康、安全、愉快、有意義、文明“的節(jié)日，我們特向您溫馨提示：
1、加強(qiáng)防火安全教育，不準(zhǔn)玩火，不能讓寶寶獨(dú)自使用蠟燭、打火機(jī)，注意用電、用水安全。
2、加強(qiáng)交通安全教育，要遵守交通規(guī)則，教育寶貝不在馬路上玩耍，橫穿馬路要走人行橫道;不要隨意或未經(jīng)家長(zhǎng)許可擅自外出玩耍。
3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育，做好飲食衛(wèi)生工作，教育幼兒要多喝開水、吃熟食，不要帶孩子到不衛(wèi)生的攤點(diǎn)就餐，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、幫助寶貝養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意家庭與個(gè)人衛(wèi)生，監(jiān)督您的寶貝做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。給寶貝準(zhǔn)備隨身攜帶的手帕或紙巾，經(jīng)常使用洗手液(肥皂)和清水洗手。
5、養(yǎng)成良好生活作息習(xí)慣，早睡早起，避免寶貝長(zhǎng)時(shí)間看電視，玩手機(jī)，保護(hù)眼睛，新入園的小班寶寶家長(zhǎng)應(yīng)提供寶貝自己做事的機(jī)會(huì)，多講幼兒園發(fā)生的`事情，避免長(zhǎng)假過后寶貝的情緒不穩(wěn)定。
6、特別提示：秋季屬于流行病的高發(fā)期，寶貝年齡小體質(zhì)弱，盡可能的不要帶寶貝去人群聚集、空氣流通性差的地方游玩，以免感染手足口病等流行性疾病。
7、國慶期間，建議家長(zhǎng)要停下一切忙碌的事情，有效地陪伴寶寶。您可與寶貝一起在家，收集各種(汽水瓶、月餅盒、報(bào)紙、雜志書、竹等)制作各種玩具，或一起逛逛書店，或一起做個(gè)短途旅游·····以增進(jìn)親子感情，讓孩子的心靈由于愛的滋潤(rùn)而豐盈，從而擁有飽滿、充沛的精神世界。
8、帶幼兒外出旅游或走親訪友時(shí)，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
9、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子參加適當(dāng)?shù)膽敉忮憻挘鰪?qiáng)體質(zhì)，以提高自身免疫力和抗病能力。
10、合家團(tuán)圓或親朋好友聚餐時(shí)，不要讓孩子吃生、冷、硬的食品，更不要暴飲暴食。水果和零食也不能多吃，以免引起孩子的腸胃不適。
11、請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合國慶假日，向幼兒進(jìn)行愛國主義教育。
最后，幼兒園全體師生祝各位家長(zhǎng)節(jié)日快樂!身體健康!萬事如意!
國慶節(jié)教案反思篇十二
1、知道10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。
2、了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛祖國的情感。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
幼兒用書，有相關(guān)國旗、國歌、國徽知識(shí)。
（一）祖國媽媽的生日。
1、每個(gè)人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個(gè)生日有個(gè)名字叫什么?
（二）討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
1、國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節(jié)會(huì)有哪些慶?；顒?dòng)呢?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場(chǎng)等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行這樣的慶?；顒?dòng)?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國慶節(jié)會(huì)有很多慶?；顒?dòng)。如放煙花，禮炮等。
3、出示國旗，請(qǐng)幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時(shí)全班幼兒要起立行注目禮。
（三）結(jié)束活動(dòng)在戶外游戲時(shí)，觀看升旗活動(dòng)。
國慶節(jié)教案反思篇十三
1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感，能用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。激發(fā)學(xué)生為自己是一個(gè)中國人而感到自豪的情感。
2.使學(xué)生能把熱愛祖國的情感落實(shí)到自己的行為之中，平時(shí)能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。
3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。
4.通過系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷，學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。
第1課時(shí)。
一、課前準(zhǔn)備。
1.布置學(xué)生了解新中國誕生的故事。
2.教師制作cai課件。
二、教學(xué)過程。
（一）“我們的家”
導(dǎo)入：課件出示中國地圖（配樂《大中國》）。
師：“小朋友們，我們都有一個(gè)家，名字叫——中國?！?BR> 1.活動(dòng)一：“我來說一說”
師：“你對(duì)中國有哪些了解，誰愿意來說一說？”
2.活動(dòng)二：“我來拼一拼”
（1）小組合作，拼中國地圖。
（2）學(xué)生上臺(tái)在課件上演示拼圖，并要求每一位學(xué)生在拼對(duì)一個(gè)部分時(shí)說一說對(duì)這個(gè)地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)?！被蛘摺鞍不赵谶@兒（拼），安徽有著名的黃山。”
3.活動(dòng)三：“我來游一游”
師：“我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧！”
播放cai課件，配上音樂及解說。
4.活動(dòng)四：“我來找一找”
（1）播放cai課件，師：這是祖國哪個(gè)地方的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（天安門廣場(chǎng)、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場(chǎng)）。
（2）在地圖上找到黃河與長(zhǎng)江，北京和中國臺(tái)灣，在課本第7頁上畫出來。
（二）課間活動(dòng)。
播放《生日快樂》歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，自然過渡。
1.我們剛才聽到的是什么歌曲？
2.小朋友們知道自己哪一天過生日嗎？你還知道誰的生日？
設(shè)計(jì)思路：結(jié)合低年級(jí)兒童特點(diǎn)，安排了課間活動(dòng)。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓贰犯鑱碚{(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)的氣氛，同時(shí)又為引出“國慶“話題鋪路。
（三）體驗(yàn)感受、激發(fā)情感。
（1）觀看開國大典錄像。
（2）回答問題：我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的？
2.活動(dòng)二：照片背后的故事。
（1）出示照片（1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立的照片）。
（2）你們了解這張照片嗎？誰能來說一說？（可以認(rèn)一認(rèn)照片上的人物，可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當(dāng)時(shí)的情景）。
（3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動(dòng)的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？請(qǐng)大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。
小結(jié)：經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)，一個(gè)新的中國誕生了！每年的10月1日，炎黃子孫都會(huì)以各種形式慶祝祖國的生日（播放動(dòng)畫：一些歡慶場(chǎng)面，課題“快樂的國慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。）。
（四）布置國慶期間的調(diào)查任務(wù)。
1.問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們小時(shí)侯是怎么過國慶的？有什么感想？
2.找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞……）。
3.想一想，今年你用什么樣的方式來慶國慶？……。
設(shè)計(jì)思路：學(xué)生并不是第一次過國慶，但低年級(jí)的學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗(yàn)所限，對(duì)國慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個(gè)國慶節(jié)，要在學(xué)生本課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用家長(zhǎng)、學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)作為資源，引導(dǎo)學(xué)生把注意力適當(dāng)?shù)叵蚧顒?dòng)內(nèi)容轉(zhuǎn)移，自主參與慶祝國慶活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接的情感體驗(yàn)。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
1.課堂伊始，配著《大中國》旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn)，立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。
2.電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié)，學(xué)生肯定感興趣。拼之前，顯示中國版圖的輪廓，每個(gè)省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個(gè)角落，如果安錯(cuò)位置，這個(gè)塊狀會(huì)退回原位，如果安對(duì)了，電腦會(huì)發(fā)出成功的提示音。
3.飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風(fēng)景，配樂及解說要優(yōu)美。
4.開國大典的錄像、照片資料要收集好。
5.結(jié)束處的動(dòng)畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實(shí)的歡度國慶的場(chǎng)面，避免與第二課時(shí)重復(fù)。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。
1.第一課時(shí)的教學(xué)安排在國慶前進(jìn)行。
2.本課的主旨在于了解“國”，激發(fā)身為中國人的自豪感，為第二課時(shí)的“慶”奠定良好的感情基調(diào)。
3.為了很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，這一課時(shí)的課件需要精心設(shè)計(jì)、制作。
第2課時(shí)。
一、課前準(zhǔn)備。
2.學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)包。
3.教師制作課件。
二、教學(xué)過程。
（一）“七嘴八舌話國慶”
1.師：“小朋友們，這個(gè)國慶節(jié)你開心嗎？????七天的時(shí)間，我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞，誰愿意來向大家播報(bào)一下這些新聞？”——“新聞播報(bào)臺(tái)”
2.師：“同學(xué)們?cè)诟惺苤覀儌ゴ笞鎳障矐c的同時(shí)，還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片，我們一起來分享一下吧！”——“圖片展示廳”
設(shè)計(jì)思路：以學(xué)生生活的時(shí)間、空間為線索，分享學(xué)生國慶的所見所聞進(jìn)，體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。
（二）“祖孫三代說國慶”
1.師：“老師很想知道，你是怎么歡度國慶的，有什么感受？誰想來跟大家一起來分享？”
學(xué)生分享經(jīng)歷。
交流詢問情況，適時(shí)播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場(chǎng)面。
3.師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時(shí)候是怎樣過國慶的，看了他們那個(gè)年代歡渡國慶的錄像，再想想自己這個(gè)國慶是怎么過的，你有什么想說的？”
設(shè)計(jì)思路：合理利用家長(zhǎng)資源，通過“祖孫三代說國慶”，讓學(xué)生感受到祖國日新月異的變化，為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。
（三）“牽起小手畫祖國”
師：“祖國的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”
小組合作完成作品——展覽，參觀。
設(shè)計(jì)思路：用發(fā)展的眼光看世界，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配，教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時(shí)，教師應(yīng)組織好學(xué)生，并加強(qiáng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
（四）“美妙童聲頌祖國”
師：“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國，表達(dá)希望國好、家好、國家好，國圓、家圓、共團(tuán)圓的美好愿望。誰來試一試？”
1.可以用朗誦、唱歌等形式表達(dá)對(duì)祖國的歌頌。
播放mtv《今天是你的生日，我的中國》，學(xué)生跟唱。
設(shè)計(jì)思路：用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華，形式可以多樣。最后，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來，使教育活動(dòng)系列化。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
本課時(shí)的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場(chǎng)面，讓學(xué)生在比較中感受祖國日新月異的變化。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議。
1.第二課時(shí)的教學(xué)安排在國慶后進(jìn)行。
2.選取的錄像片段要具有時(shí)代特征。
本課教學(xué)設(shè)計(jì)總體評(píng)價(jià)與反思：
《品德與生活》標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介，而非單純地只講教科書，兒童更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)?！庇纱丝梢?，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，對(duì)品德與社會(huì)課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)的。本課的兩課時(shí)劃分，對(duì)“國慶”二字進(jìn)行了剖析，先了解中國，再注重歡慶。第一課時(shí)重點(diǎn)在“過”，設(shè)計(jì)了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感，激發(fā)學(xué)生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國慶這一話題，讓學(xué)生主動(dòng)參與，獲得直接體驗(yàn)。在7天長(zhǎng)假過后進(jìn)行第二課時(shí)的教學(xué)，重點(diǎn)在“慶”。通過“七嘴八舌話國慶、祖孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個(gè)環(huán)節(jié)，把熱愛祖國的情感落實(shí)到自己的行為之中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展、學(xué)會(huì)用各種方式表達(dá)心中美好的感情。
國慶節(jié)教案反思篇十四
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
1、“開國大典”紀(jì)錄片片段，“祖國新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。
2、班級(jí)排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼兒園（或教室內(nèi)）布置“慶國慶娃娃畫展”
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
國慶節(jié)是幾月幾號(hào)？這是個(gè)什么節(jié)日？人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里舉行一些什么教學(xué)？
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的意義。
（1）觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么？
教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當(dāng)時(shí)人們的自豪的心情。
（2）讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動(dòng)的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時(shí)的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片里有些什么人？他們正在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？
3、組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
國慶節(jié)教案反思篇十五
1、通過教學(xué)，幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
3、以自己的方式慶祝表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情。激發(fā)幼兒對(duì)祖國的情感。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。
炮竹的圖片(沒有煙花)、五星紅旗、地圖、ppt。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給"祖國"。
請(qǐng)家長(zhǎng)在"國慶節(jié)"時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道"過節(jié)了，我們可以玩了"。所以設(shè)計(jì)此教學(xué)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)"國慶節(jié)"有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶祝教學(xué)中，并通過自己制作國旗，進(jìn)一步增強(qiáng)熱愛祖國的情感體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的祖國，從而更加熱愛我們的.祖國。
本次教學(xué)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了"祖國的生日"，對(duì)中國地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有"一顆大星星，四顆小星星"，國慶假期期間孩子們也和父母一起外出游玩，感受我們祖國的大好河山。
國慶節(jié)教案反思篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、喜歡參與活動(dòng)，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt、油畫棒、素描紙。
活動(dòng)過程：
一、觀看國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？
師幼談話。
師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日??？
教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
三、認(rèn)識(shí)國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我們中國國旗是什么顏色的`？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、請(qǐng)幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場(chǎng)合看到過升國旗活動(dòng)。
四、制作國旗，給祖國媽媽獻(xiàn)禮。
師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊？
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)凇皣鴳c節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對(duì)“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí)，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國的生日”，對(duì)中國地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高—潮。
國慶節(jié)教案反思篇十七
放假安排：
10月1日——10月7日放假。
10月8日---10月9日正常上課，(10月8日上星期四的課，10月9日上星期五的課)。
注意事項(xiàng)：
1.秋季是傳染病多發(fā)季節(jié)，十一黃金周正值天氣變化之時(shí)，節(jié)日期間請(qǐng)家長(zhǎng)們做好各種疾病預(yù)防工作。引導(dǎo)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生積極鍛煉身體，確保身體健康。
2.我們常說，七天可以養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，經(jīng)過了9月的作息時(shí)間調(diào)整，您的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了健康的生物鐘，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)诜偶倨陂g保持孩子的作息時(shí)間。
3.國慶假期，很多家長(zhǎng)會(huì)帶著孩子旅游，在品嘗各地美食的時(shí)候，請(qǐng)注意避免讓孩子攝入辛辣刺激的食物，注意飲食的衛(wèi)生與安全，切勿暴飲暴食。
4.歸屬感，是孩子社會(huì)性發(fā)展的重要組成部分，利用國慶假期，您可以帶孩子一起參與各種有意義的活動(dòng)和游戲，以增進(jìn)孩子對(duì)家庭、社會(huì)、國家的歸屬感。例如：收集身邊的材料(汽水瓶、月餅盒、報(bào)紙、雜志書等)以國慶節(jié)為線索制作創(chuàng)意玩具。