總結作為一種重要的寫作形式，可以幫助我們總結經驗，理清思路。寫總結時要注意審查校對，確保語法準確，文字流暢。通過學習一些優(yōu)秀總結的范文，可以了解到不同行業(yè)和領域的寫作風格。
月中班工作總結篇一
本班幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。一學期來在教師的精心組織教育下，在家長的積極配合下，班級教育教學工作順利完成。工作中結合本園和班級的實際情況，認真學習貫徹《指南》精神，將其融入到自己的教育教學中，取得良好的效果。幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術等方面均有不同程度的提高?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
1、區(qū)域及主題活動教學。
充分利用班級區(qū)域的結構特點，將現(xiàn)有空間及設備合理分割成半隱蔽式又相對獨立，便于幼兒合作互動的區(qū)角。同時我們結合主題活動開展自主區(qū)域游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。本學期班級開設了探索區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)等多個區(qū)角，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，幼兒活動的興趣很高。
開展“xxx”、“xxx”、“xxx”等主題活動，激發(fā)幼兒上中班的自豪感，拓展了幼兒的知識面，激發(fā)其好奇心和求知欲。
開展迎新年親子開放日活動，邀請家長來園觀察幼兒在園的生活和學習，并通過觀察記錄、反饋等形式進行深入互動。
2、自理能力。
注重洗手常規(guī)的培養(yǎng)，進一步鞏固幼兒正確洗手方法。開展“今天你喝水了嗎”飲水記錄區(qū)，通過小吸管方式引導幼兒有序取水，鼓勵幼兒飲用足夠量的水。天氣轉冷，重點引導幼兒自己卷袖子，不玩水。加強部分幼兒自己動手穿衣服能力的培養(yǎng)，能夠較好地收拾保管自己的物品。
3、個性化發(fā)展。
在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平，接著選擇恰當?shù)慕逃椒ㄩ_展活動。比如在材料的投放和指導的策略上具有多樣性，盡可能滿足不同水平程度的需求。在關注不同水平的幼兒的同時，我們還引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，互相學習，促進幼兒社會性的發(fā)展。
安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教育教學活動。本學期班級始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學初，面向幼兒進行入園、離園、如何參加戶外活動以及使用大型器械等開展系列教育教學活動。與幼兒共同確定在園一日生活常規(guī)，找出活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。
1、通過班級微信群的及時有效互動，讓家長及時了解幼兒園開展的各項活動，并指導家長通過多種方式進行家園溝通。各班利用“家園聯(lián)系”欄向家長宣傳入園適應、疾病預防、教學花絮等，積極引導家長配合幼兒園做好各項工作。
2、通過召開班級家長會，向家長介紹班級本學期開展的活動和幼兒的發(fā)展水平，增強家園協(xié)作以及共同開發(fā)教育資源的意識。
3、利用家長開放日的活動契機，鼓勵家長有目的的關注幼兒在活動中的情況和表現(xiàn)。
4、對部分幼兒進行家訪，家園配合共同解決幼兒生活學習中的難題。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣以及一日活動常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和傾聽的習慣。
3、加強與個別家長的交流溝通。
4、進一步挖掘家長的可利用資源，加強親子活動的開展。
5、加強幼兒科學探究能力的培養(yǎng)。
月中班工作總結篇二
開學第四周結尾了，孩子們在這周又學到那些本領呢，現(xiàn)將班級工作小結如下：
1、這周我們班開展《禮物》小主題，在這個主題里，讓孩子們理解“禮物”的含義，學習相關的“禮物”特征，提升孩子們分類的能力。在學習中，讓孩子們感受禮物所承載濃濃的親情與友情，引導孩子萌發(fā)感恩意識、責任意識，學習愛物惜情。
2、利用空余時間，我班在這周開展了書寫活動。在練習中幫助孩子熟練掌握田字格方位，培養(yǎng)幼兒對田字格方位的觀察與比較能力。為幼兒今后能夠準確地在田字格內運筆做好鋪墊。在指導中，我們時刻提醒孩子握筆的姿勢、提高運筆的能力，也為以后的書寫活動打好基礎。
3、這周本來打算拍一張集體照片，但是生病的孩子又沒有來，看樣子集體照片要延后了。
4、本周在活動區(qū)創(chuàng)設科學區(qū)域，提供多面鏡子、小玩具，讓幼兒探究“一個變許多”，并利用鏡子玩游戲“光彈追擊”、“光芒接力”，孩子們很有興趣，玩的也很開心。
5、這周一直在收集自然角的物品，班級的家長也比較配合，在這里要感謝支持我們工作的家長，有你的配合，我班的自然角會越來越漂亮的，孩子們也會很喜歡的。
下周工作計劃：
1、籌建班級自然角：自然角是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的一部分，通過設置自然角，既可以美化環(huán)境，也可使幼兒的生活更加生動有趣。讓幼兒參與種植活動，可使他們積極主動地仔細觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時不易引起注意的一些主要特征和變化。從而激發(fā)起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧妙的求知欲望，使幼兒認識得更深刻、更全面，掌握的知識更豐富、更鞏固。
2、節(jié)日教育“學習雷鋒”：在這個節(jié)日里，我們會利用故事《我叫解放軍》引導孩子學習雷鋒處處為大家做好事的高尚品德。
3、本周繼續(xù)開展“禮物”小主題活動。在活動中，我們利用分類、猜謎、聽故事、玩游戲中，加深對各類禮物的了解與認識，增加對友情與親情的感受與理解。
月中班工作總結篇三
秋天豐富而多彩，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。我們朵朵班小朋友的學習和生活依然井然有序的開展著。
社會實踐活動《小鬼當家》中，孩子們穿梭在一排排攤位前，興奮地指指點點。在老師的引導下，孩子們與攤主、同伴進行了互動、交流，從中知道了菜場食品是分類擺放的，初步認識、了解了各種蔬菜、禽類、水產的名稱、外形特征，大大豐富了孩子的生活經驗，開闊了孩子的眼界，提高了孩子的社會交往能力！在這樣一個特殊的課堂中，孩子盡情享受、分享、體驗社會所特有的財富，蘊涵了無盡的樂趣！
快樂秋游活動，小朋友們在老師的帶領下興趣盎然地來到了婁江路觀光帶秋游。來到婁江路觀光帶，這里風和日麗，老師和孩子們邁著輕盈的步伐，興高采烈地向遠處—塊塊綠油油的大草坪奔去，觀光帶的美景立刻吸引了孩子們。觸摸著腳下濕漉漉的小草、聽老師講解自己?？匆姷胁怀雒值幕?、樹木等，孩子們臉上一直洋溢著燦爛的笑容，在開闊的草坪上玩起了游戲，與同伴分享好吃的食物。在快樂秋游活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進了友情！
為了讓文明禮儀之花在孩子心中綻放得更絢燦，也為了帶動更多的人講文明講禮儀，我們開展了“文明禮儀進社區(qū)”的宣傳活動?？矗∥覀兌涠浒嗟暮⒆优胖R的隊伍，推著“愛心朵朵”花車在街道社區(qū)作宣傳呢！在禮儀節(jié)活動“揚禮儀之風展健康之貌”的幼兒韻律操比賽活動中，我班25個孩子代表班級出賽獲得優(yōu)勝。
在家長開放日活動中，一大早，家長朋友們都積極等候入園，看到自己的爸爸媽媽來同自己一起學習生活，孩子們都興奮不已。瞧！戶外活動的操場上可熱鬧啦，孩子們開心地玩著各種體育游戲，家長們則忙著用相機記錄下自己寶貝的美好時光，更有家長索性和孩子們一起玩起了游戲，共同體驗童年的樂趣。早操時刻，孩子們在歡快的音樂下神氣地做操，整齊劃一的動作，讓家長朋友們充分感受到了孩子們的成長。家長們最期待的是集體學習活動，趣味的內容與老師們靈活多樣的教學方法，把孩子們帶進了積極探索的學習氛圍中，孩子們同自己的爸爸媽媽一起上課，感覺真不錯，表現(xiàn)得非常出彩，積極思考，認真回答問題，給家長們留下了深刻的印象，家長們快樂的笑聲更是給孩子、老師最大的肯定。最后，“家長座談會”老師介紹了班級情況及有關我園開展禮儀教育的內容與策略，感謝家長們在首屆“禮儀節(jié)”中的配合，家長們也就孩子的情況與教育與班主任積極地互動。
在衛(wèi)生保健方面，加強生活衛(wèi)生教育，堅持做好消毒工作，繼續(xù)加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。天氣轉冷，注意幼兒的冷暖，防止流感的發(fā)生。加強晨間鍛煉，豐富體育活動的內容。
月中班工作總結篇四
五月已經過去，六月已經到來，教師們需要寫五月的工作總結，下面是我給大家精心準備的文章，歡迎大家觀看。
滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發(fā)展中的又一個學期。
我們本著對孩子們負責，對家長們負責，對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。
但 我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學期的工作情況做一下回報：
思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，跟隨園長，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德 智 體 美全面發(fā)展為目標，在園長的指導下，我們總園的各項工作都有了一定的啟色。
在此期間，我們園實行了班級責任到人，定期檢查 常抓不懈，以此來充分的調動老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。
老師們既能互相協(xié)作又能獨當一面，在工作中互相提攜共同進步。
環(huán)境創(chuàng)設方面：我們根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，對室內外的裝飾 墻壁 調掛等 都進行了改裝。
并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化 情趣化 兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我們大量收集了小朋友衣服上的 毛巾上的 被子上的 網(wǎng)頁上的 課本上的 有趣圖案，在有限的空間中融入了孩子們喜歡的各類形象，讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學習，從中感受心中樂園的快樂!
在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助 相互鼓勵 ，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
教育方面 ：我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。
微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。
同時培養(yǎng)孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。
課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話。
我們還利用兒歌 游戲來約束小朋友們聽從指揮。
教學方面：我們認真組織老師們學習了如何制定學期計劃 月計劃 周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。
我們還深入各班逐個了解老師們的教學狀況，認真開展公開課的評課。
每次活動后，大家都相互交流心德 提出改進意見。
為了加強基本功訓練，我們從自身做事范為策略，利用公開課的形式，找出骨干教師帶動教學，以榜樣師范的形式帶動老師們的整體業(yè)務水平的提高 ，以此對比檢驗自己的教學工作，同時也鞭策老師們去積極工作。
每次活動課大家都積極參與，精心準備。
通過觀摩別人的講課 評課，相互交流，進一步提高老師們的教學評價能力，更讓大家認清了自己的不足，從而取長補短。
除此之外我們還深入各班帶教促教，努力幫助老師們提高課堂教學水平和質量。
普通話教學：小小班我們從學習見面禮儀入手， 學習說：你好!早上好!下午好!基本問候語，學習給自己的爸媽打電話來訓練普通話。
小班我們從課堂禮儀入手，學說一句完整的普通話 ，讓他們通過平時習慣的養(yǎng)成，并結合資料的積累，在游戲中通過兒歌 順口溜 拗口令 字寶寶的形式來掌握普通話的本領。
中班我們從學習幾句通順的普通話入手，再通過創(chuàng)設生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎上，進一步掌握普通話，的本領。
另外就是學前班，學前班是我們幼兒園教學的重點，語言課我們以學習拼音為重點，用拼音來歸正字音和學習普通話，并在中班的基礎上，利用語文短句 散文欣賞和創(chuàng)編故事情景對話來深化普通話教學。
學前班最難的是數(shù)學教學，數(shù)學課方面，由于幼兒的年齡差異大，又因沒設立大班，在教學中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會花更多的時間去輔導不懂的孩子們，大大增加了工作量，還達不到預期的效果，這是最不情愿看到的事。
對此，我們共同學習了教材資料，也嘗試了用教具教學，游戲教學活動來引導興趣，讓孩子們通過了解，實物操作，反復的點數(shù) 數(shù)數(shù)練習，組成分解練習，相鄰數(shù)的練習慢慢的終于緩解了這種局面。
舞蹈教學方面: 我們充分利用中午午休時間，組織老師們的舞蹈培訓，其次幼兒的舞蹈培訓，采取先培養(yǎng)舞蹈尖子生，讓孩子們在舞蹈中的到鍛煉 感受樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練隊伍，并喜歡上舞蹈課。
保教方面：我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合 室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整天素質。
在孩子們入園前，每天先做好教師內外的通風 衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的'紫外線消毒，桌椅 地面都用消毒水擦洗，飲水桶 毛巾 口杯也定期消毒。
每天堅持加強晨檢 午檢 晚檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
安全方面：我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。
我們還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。
我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因意外而走失。
再就是課間 、午間 、游戲時 、入廁洗手時、 室內追逐時 、進餐前后、 午睡 、起床 和戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
家長方面： 我們做到主動 親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步 成長 特長 優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。
在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習 去探討去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。
在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 默默地奉獻。
正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。
真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與忙碌的。
為了迎接即將到來的“六一”兒童節(jié)，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的準備。
在制作號碼牌、班牌、蟲子等所需材料時，彭老師和胡老師更是一絲不茍、盡心盡力、出謀劃策，通過同年齡段老師的商討，根據(jù)中班幼兒的年齡特點以及本班幼兒各方面發(fā)展情況，我和彭老師商量決定將我們班幼兒分成兩組，一組參加集體項目《勇敢寶貝來闖關》的訓練，另一組參加了《小青蛙吃蟲子》的訓練幼兒園中班5月份工作總結幼兒園中班5月份工作總結。
全體參加體操表演的訓練，訓練一開始，我們的小運動員們都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，都盡力把動作做整齊，做規(guī)范，口號叫的洪亮。
孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細心，每天給幼兒飲用足量的水，及時為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時按量服藥，這個月手足口病也在蔓延，為了防止病原在我班傳播，我們嚴格執(zhí)行一日三查的工作，對每個入園的幼兒進行嚴格檢查、詢問，對沒有入園的幼兒也是打電話詢問情況，我們還在通知和班級博客上對家長進行了宣傳，要求家長不帶孩子到人多的地方去，不吃流動攤上的食物。
經過我們的共同努力，我們班未發(fā)現(xiàn)有孩子感染。
并且出勤率回升。
胡老師更是認真負責， 對教室及活動區(qū)的衛(wèi)生堅持勤打掃勤消毒，督促幼兒飯前便后用肥皂仔細洗手，保證幼兒有一個健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會被辛苦的排練所累倒。
月中班工作總結篇五
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的中班工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：
我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天紫外線消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班新來的王廣賢小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強，連早晨來園一定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況，我們及時進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長一些育兒知識。在近兩個月的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。
我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參與慶?；顒?，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。
在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。吳浩天小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在吳浩天打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經常幫助別人。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛從櫻桃班轉入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們三位教師一起與家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況。在此基礎上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長的`心。我班的劉威小朋友剛從櫻桃班轉入我班時，說每次回家衣服都是臟臟的，沒有顧及到她的孩子，家長對此意見很大。一開始，我們也沒有摸清孩子的脾氣，我們及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵他，多表揚他，讓他在集體面前有自信，有成功感。慢慢地，孩子喜歡上幼兒園了，連前幾天溫度只有幾度時，媽媽說這么冷今天不上幼兒園了，可是劉威說我要去幼兒園，幼兒園好玩。后來與劉威媽媽溝通了解到孩子連星期六都想上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個學期變化最大，變活潑了，有禮貌了，能把自己的意愿，想法告訴給老師，小朋友聽，并能認一些簡單的字和單詞，家長對此充滿感激，對我們的工作更加配合。
我們每月還組織家長開展了“育兒話題大家談”，許多的家長都積極參與，將自己的育兒經驗寫出來，進行交流。
另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1班級內的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。
月中班工作總結篇六
20xx年冬季學期是七年級1班的初中第一個學期，是一個關鍵的階段。同學們在這一階段能夠順利地度過，那么為今后的學習和生活就打下堅實的基礎。為此，本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：
一、認真分析班級的實際情況。班里學生數(shù)為52人，30名女生，22名男生。他們都來自農村，大部分的同學的家庭經濟條件不是很好，其中單親家庭的有3人，留守兒童的有8人，隔代撫養(yǎng)的有9人。學生的家長的文化水平都不高，對子女的教育多是力所難及效果差，甚至適得其反。家長對子女的教育希望都寄托在老師的身上。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周一的班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、理想教育和紀律教育。本學期先后以“外在美與內在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭＃?）根據(jù)本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學的懶散怕學，楊學春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學春的夜出酗酒）。因此，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作，不過一學期來的努力，好象都白費力氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。（4）各期板報分組負責，更換及時且內容廣泛。（5）認真落實每周一次的操行分。
學有所獲。
四、積極開展家校聯(lián)系。精心設計每一次家長會的內容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。
五、積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌；把班上男生分成四個小組，進行班內或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學到外交游等。
月中班工作總結篇七
臨近中考40天，利用主題班會形勢，組織召開了一場中考誓師動員會；
市第二次質檢后組織科任教師開了一場齊心會；
間周一次的主題班會，從未間斷，而且形式多樣，主題鮮明；
二、精心組織學校組織的趣味運動會，培養(yǎng)了學生的集體主義精神；
三、建立值日記載簿，針對記載情況，放學后，每天進行四到五分鐘小結；
四、堅持每天“今日快訊”通報，并利用晨訓方式，強化對學生行為習慣的指導和管理；
五、有針對性的家訪20多次；
八、中考前期，對學生進行了必要的心理輔導，減輕了學生對中考的恐懼心理。
九、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜（希望之星、進步之星、文明之星、管理之星、單科明星、體育之星、優(yōu)秀文明組等）。
月中班工作總結篇八
伴隨著孩子們的成長，幼兒園在成長，我們的老師在成長，__縣第二示范幼兒園的教育理念和教學經驗也在日益豐富，本學期我園共有27名教職員工，256名就讀幼兒，教師隊伍及幼兒入園率不斷上升。學期中教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口，以課題研究為載體，走內涵發(fā)展之路”這一總體思路，以爭創(chuàng)縣級示范性幼兒園為契機，以課題研究為抓手，以學習、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質量，我們在不斷努力，以務實的工作態(tài)度和作風來書寫著自己的人生歷程的每一天。
一、教學管理，提升保教品質。
1、從轉變觀念入手，以教研為手段。建立三級教研網(wǎng)絡，以全園為單位開展教育教學研究。
由于我園教師的教育教學能力和水平上存在著嚴重的不均衡的現(xiàn)象，為了更好地研究幼兒園所需，我們將每次教研活動的內容進行不同調整，在教研等方面開展結對幫扶活動，結合新課本開展了教育教學調研、幼兒園教育常規(guī)、班級環(huán)境創(chuàng)設和安全檢查等。學期中進行了為期三天的教師教學公開課聽課評課活動，老師們總結活動經驗，反思不足，暢談困惑，共同尋求游戲活動的最佳教育途徑。整個觀摩研討活動構建了一個互相學習、資源共享、共同進步的教師專業(yè)成長平臺，進一步加強了老師間的交流，共同提高，形成不斷探索實踐的良好氛圍。
2、抓好教學常規(guī)管理，促進其規(guī)范、協(xié)調發(fā)展。
對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，我們根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，要求教師提前一周備好課，由辦公室每月檢查備課本一次，每月上交一份教育筆記或者教學反思，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內涵。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園開展藝術教育研討活動，開展了幼兒每日形體舞蹈教學，并將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。
3、對孩子做出正確的引導。
加強幼兒一日活動的管理，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和引導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。
由原來統(tǒng)一智能多元整合課程轉變?yōu)檎憬逃霭嫔绯霭娴摹队變褐悄芑顒诱n程》;教師們邊探索新課程邊進行教學，這些活動的開展既豐富了教師經驗、幼兒知識又讓幼兒在活動中養(yǎng)成良好的品質習慣，可謂一舉多得，獲益匪淺。
二、借爭創(chuàng)創(chuàng)縣級示范園為契機，加強教學研究及師資培訓，提高教師素質。
為了推進我園的內涵發(fā)展，我們借爭創(chuàng)縣級示范園為契機，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革、教育教學等方面的專業(yè)引領作用。各教研組積極開展多種形式的教學研討活動。學期中趙蕓琳老師和楊姣老師參加了德宏州課件及教學課程實況整合課比賽。7位教師參加了縣教育局組織的20__年教師節(jié)繪畫、書法、攝影大賽。其中___老師攝影榮獲二等獎，__老師繪畫《七彩云南》榮獲三等獎。__老師20__年6月參加由中美學院社會美術水平考級中心和云南青少年書畫藝術協(xié)會聯(lián)合舉辦的“__省第二屆青少年學生、教師美術大賽”活動中，榮獲指導教師一等獎;20__年10月在“__省第八屆青少年學生綜合素質大賽”活動中，指導學生作品成績突出，榮獲指導教師一等獎。20__年十一月在“第四屆__省新教育論文研討”活動中，作品《如何結合本土民族文化開展親子活動》榮獲一等獎。20__年被評為“平安校園創(chuàng)建工作先進工作者”
三、是加強師資培訓，開展各項有益于教師專業(yè)成長的活動。
保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究(培訓)，多方位的吸收姊妹園地先進教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。我們通過分層培訓、集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究組長的作用，學期中園長許存香到德宏州幼兒園培訓學習15天。
四、幼兒活動——體現(xiàn)素質教育。
1、有計劃地組織一系列的多彩校園活動，讓幼兒感受濃郁的地方及傳統(tǒng)節(jié)日。如4月份在園舉行的全園潑水節(jié)親子活動，結合隴川本土文化開展?jié)娝?jié)親子活動，五月五端午包粽子。在愉快的活動中培養(yǎng)幼兒健康的積極向上的情感，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。通過活動讓孩子在愉悅的氛圍中，親身感受到了民族節(jié)日的獨特和快樂，民族精神教育滲透于無形，滋潤于無聲。
2、組織豐富多采的節(jié)日活動和競賽活動。
表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到了節(jié)日的快樂，這無疑也是一種情感的體驗。同時各種競賽活動的開展增強幼兒的競爭意識和集體榮譽感，同時激發(fā)幼兒參與活動興趣，提高幼兒各方面的能力。如慶“六.一”文匯演，幼兒英語大賽,家長反映良好。
3、努力在一日活動中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。
“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，積極營建平等、寬松、和諧的師幼關系，為創(chuàng)新教育奠定了基礎。教師們改變了“一言堂”的舊模式，設計開放性的問題讓幼兒多說，在教學活動中還提供豐富材料讓幼兒自己去操作、去發(fā)現(xiàn)。教師的課堂教學模式有了較大的轉變。
五、活躍校園辦學特色文化活動建設。
學期初，組織教職工進行校園、班級文化建設及玩教具制作并進行評比，評比結果納入學期末優(yōu)秀班級及優(yōu)秀個人評比中，開學第一周為安全教育周，全園開展安全教育及安全演練，使全園教職工和孩子們具有良好的安全意識并掌握正確的安全防范措施，定期召開家長會，就幼兒園學期工作計劃、育兒知識等內容跟家長溝通交流，通過家園溝通、家園合作不斷提高辦園質量。
根據(jù)班級孩子年齡特點，各班教師精心策劃編排節(jié)目，在六一期間向家長進行匯報演出，通過六一匯報演出活動，不僅陶冶了孩子們的情操，也向家長們匯報展現(xiàn)了孩子們的特長，使家長對幼兒園的教育有了更進一步的了解。
定期開展升國旗系列活動。我園堅持舉行每周一的全園升旗儀式、開展國旗下的演講活動，對老師與幼兒進行德育教育，激發(fā)教師的愛國主義情感，萌發(fā)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，激勵幼兒在比、學、趕、幫、超的氛圍中，養(yǎng)成良好的行為習慣。注重在一日活動中抓好幼兒的常規(guī)教育，重視幼兒日常行為規(guī)范。從幼兒入園第一天起，根據(jù)《幼兒園常規(guī)細則要求》，堅持對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規(guī)范一致地訓練，如：坐姿、舉手答問、進餐、睡姿、衣物、學具的擺放、收拾整理等應養(yǎng)成怎樣的良好習慣。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個性，建立團結友愛、活而不亂的班級常規(guī)。下半年工作：
根據(jù)孩子入園需求再曾擴一個班級，不斷擴大辦園規(guī)模，加強安全及常規(guī)教育，不斷規(guī)范辦園條件，加強師資培訓，繼續(xù)實行園內幼兒教師基本功學習及評比，繼續(xù)重視和加強校園辦學特色文化建設工作，努力把幼兒園辦的得更好，讓辦園更加富有文化韻味，使我園校園辦學特色文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術化方向發(fā)展，使我園成為師幼身心愉悅發(fā)展的快樂辦學特色樂園!
月中班工作總結篇九
本期受開學培訓的熏陶，對班級管理實行值日班主任制，每人做一天班主任，讓人人參與管理，人人感受班主任工作的苦樂，班主任制對班級管理起到了積極的作用。對于班內出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
家校互動，共同督促。
學生在校的主要任務是學習，一切的管理都可以說是為學習服務。在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間。
首先，建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
其次，養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
再次，樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。
回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲，我會繼續(xù)努力。
月中班工作總結篇十
伴隨著炎炎的夏日的到來，我們將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各個方面都有了一定程度的進步和提高。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為代辦老師的我肩負著責無旁貸的重任！
經過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及其常規(guī)教育，孩子們在各個方面都有了很大的提高，參加繪畫和舞蹈班的幼兒也得到了進一步的收獲！
我們是中班，開學初插班幼兒對新的陌生的環(huán)境產生膽怯的心理，來園情緒不穩(wěn)定，有時會有哭鬧的現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應幼兒園新環(huán)境和集體生活，我們給幼兒最溫暖的關心和愛護，讓他們逐漸適應幼兒園生活，針對我們中班幼兒情況，加強培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”良好的常規(guī)可以是幼兒生活的有節(jié)奏的，培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過兩年的培養(yǎng)，是幼兒的進餐，排隊（早操），入廁洗手，喝水，午睡（疊被子）等日常的行為形成良好的常規(guī)習慣。
認真的上好每一節(jié)課，上課時應注意調動幼兒的積極性，開拓幼兒的思維能力，多渠道的教學方式，提高自身的教學水平。取長補短，把孩子接受知識的情況和教學的不足進行改進都記錄下來，備課應該及時去完成，不足之處這學期的備課只備了一半，希望在以后的教學中再接再厲！進一步得到更大的提升！
本學期幼兒園有一個大活“六一兒童節(jié)”，我們班參加六一演出的幼兒其中有好幾個男孩子，在小班的時候，總是不肯跳舞，羞羞答答，經過中班的培養(yǎng)，那幾個男孩子不但參加了六一兒童節(jié)演出，而且在舞臺上的表演都很棒！
隨著年齡的增長，孩子們的生活習慣也得到增長！我們班有個孩子從小班的時候午飯從不吃菜，只吃白米飯，經過一個學年度，我們和家長想個好辦法，給寶寶買個存錢罐，每吃一次菜給一個硬幣！在學校的表現(xiàn)好老師發(fā)個大紅花作為獎勵！功夫不負有心人，在老師和家長的共同努力下終于幫助他改掉這個壞習慣。現(xiàn)在寶貝有很大的進步！
幼兒園里無小事，安全責任重泰山！我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并教孩子一些簡單的自我保護方法，在我們高度警惕和細心照顧下，使幼兒安安全全，快快樂樂在幼兒園度過每一天！
一個班的工作能否順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是家長的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重，教師與家長教育相結合，做到家園同步，我們通過家園互動及孩子入園，離園的時間相互溝通，以便家長在家中正確的引導，教育幼兒，簡短的溝通，對工作比較繁忙的家長，電訪便是老師與家長交流的最好方式。
當然我們在教學和方法以及孩子們也存在一些相應的問題，比如：我們班個別幼兒表現(xiàn)太自由，自我約束能力差；還有個別有幼兒膽量太小，見到陌生人不說話，不能大膽交流；進餐兩極化，個別幼兒吃的特別快，個別幼兒吃的特別慢；在幼兒發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。老師的工作細碎而又繁忙，在今后的工作中，我會不斷地尋找自己的不足，不斷的充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取是自己的工作更上一層樓！
月中班工作總結篇十一
xxxx年的第xx個星期四，我們相約于同樣的地點、同樣的時間，開始了一份有著同樣信念的工作。本學期這份工作給予了我不一樣的感覺，因為班級人員有較大的調整，原本熟悉的配合模式又在需要與被需要的條件下畫為了“過去”，但好在有2位能將工作完成得淋漓盡致的搭檔，那就是鐘平和葉桂華，也好在有能給予老師些許安全感的陳小群。是她們的到來讓我有勇氣再次向新學期挑戰(zhàn)。本月我班進入了6名新生，現(xiàn)總人數(shù)51名，其中女孩29名，男孩22名。雖有新生的加入但孩子們都能很主動的與新伙伴去相處，所以也促使新生至今的情緒一直都很穩(wěn)定。新學期開始我班教師根據(jù)班級情況制定了2月份的兩大工作重點：
1、幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。
2、班級教師間的配合。
班級是幼兒園的`一個小家，如何讓這個小家變得即快樂又舒適，關鍵在于家庭成員間的“配合”，在幼兒園工作，我個人認為“氣氛”很重要。不管主班還是協(xié)教，要做好一天的工作。首先大家不能計較誰做得多誰做得少，彼此要真誠對待。其次班級成員的出發(fā)點要一致，都要本著“為孩子，為幼兒園出發(fā)”。最后大家要有商有量，爭取找到最好的方法，畢竟一個人的能力有限。在幼兒園的一日活動中，本月我班老師將每個環(huán)節(jié)做到環(huán)環(huán)相扣，早上幼兒來園時，班級老師共同面帶笑容接待。孩子入廁時，我們會保證里外各一個老師。午睡時，我們會一起幫助孩子脫衣蓋被子。此外我們還把班級一切事物都當做自己的事情來做比如：本周二老師共同商量，晚上都留下一起將班級被子統(tǒng)一清洗并消毒，那晚面對那51床被單的拆與套，我和鐘平還真有種沒有盡頭的感覺，我倆每套完一床，就會說一句：“快了，快結束了”，就這樣我們三人在8：30就將所有的被單清洗完畢了。下班時看到變樣的被單，三人心中都感覺到了“配合”所帶來的快樂。在每天的活動中，老師間需要配合的地方太多，所以老師與老師之間都要從“心”出發(fā)，彼此交心、彼此配合，哪怕不需要言語也能從眼神和動作中看出彼此想做什么。在本月原本以為本學期一切計劃都可以按部就班的完成，沒想到計劃永遠趕不上上變化，對于陳老師匆忙的離職，我感到很詫異。但面對這無法改變的事實我們只能選擇接受，接受兩教一保的挑戰(zhàn)、接受教學任務的加重。相信選擇的路途中會有成長與進步。也相信3月份以至本學期我班都會將這種敢于挑戰(zhàn)的精神做到更好。
月中班工作總結篇十二
十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了。回顧這一個月的工作，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結如下：
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同，還知道了在日?；顒又凶鍪裁词虑闀r動作要快，做什么事情時要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動，帶領幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天。結合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結果。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動；它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
幼兒園充滿了歡聲笑語，這里有一個個家庭的希望，這里是祖國花朵的培養(yǎng)基地，經過了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個總結。
一、加強自身的學習。
我是一名新教師，缺乏足夠的經驗與技巧，對教育沒有自己的認知，在處在摸著石頭過河的階段，沒有經驗，一切都要從工作開始，所以想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法，學習是一個不錯的辦法，沒有經驗，對教師的工作沒有頭緒，我就向園長請教怎么去教導孩子們學習，怎么去勾起他們學習的興趣，也會向那些有著足夠學習經驗的老師們請教學習，因為他們都是比我來得早，最少也已經工作了兩年以上，都是我的前輩，經過多年的工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時少走一段路。通過向他人請教和自己學習總結，還會在一些書籍上面學習相關的知識和技能，補足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學習。
二、認真教導，做到老師的職責。
小孩子需要我們老師的指點需要我們去引導他們去學習，年紀幼小的他們集中精力學習的時間本就不長，想讓孩子們學好知識，必須吸引孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲，用一段時間學習，一段時間玩游戲，在學習的.時候采取的是講小故事的方式，通過故事吸引學生去學習，去思考。在和同學們玩游戲的過程中夾雜有學習的內容，通過玩游戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學生，培養(yǎng)他們熱愛學習的良好的習慣。
在教導他們學習的過程中我會分析學生們的性格，雖然他們現(xiàn)在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，給予適當?shù)募m正，適當?shù)囊龑В尯⒆映蔀橐粋€懂事聽話的好學生。
三、做好與孩子家長的溝通。
做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決于家長，孩子們很多習慣都是在生活中，不知不覺中模仿家長的，如果家長不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習慣，孩子們也會隨著時間的潛移默化也會才、造成深遠影響，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長學習的壞毛病，有可能家長習慣了，卻并沒有察覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響，也就沒有去加以控制，也沒有糾正，我作為老師就把這些出現(xiàn)的毛病全部說給家長，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實道理說服他們，讓他們注意言行舉止，把在學校安排的一些課后學習任務，交給家長去敦促孩子們去完成，及時做好父母的職責。
在工作中也會經常遇到解決不了的麻煩，但我都會把這些問題記下尋求答案，直達解決，今后工作我還會像以前一樣，做好做細。
月中班工作總結篇十三
1、喜歡夏天，嘗試運用兒歌、散文詩、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)對夏天的感受。
2、關注夏天環(huán)境的變化，學會運用多種感官獲取有關夏天基本特征的經驗。
3、提高幼兒自我服務能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人的意識。
4、加強個別幼兒遵守規(guī)則的教育與引導，提高幼兒規(guī)則意識。
5、加強豐富戶外活動內容，提高幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調的能力。
6、鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、行為習慣。
7、注意運動前后的自我保健教育，如出汗了主動到找老師擦汗。
8、引導幼兒在情感愿望的驅動下大膽想象，體驗想象的樂趣。
9、配合保健工作，進行學期末幼兒大體檢。
(一)健康領域：
1、在走、跑、跳、鉆等的游戲中能平衡的控制住自己的身體。
2、戶外活動中增強自我保護的意識。
3、發(fā)展幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調的能力。
4、喜歡吃健康的食物，少食生冷食物。
5、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。
6、培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。
(二)語言領域：
1、愿意用語言與別人交往喜歡應答。
2、會主動大膽用語言表達自己的要求與愿望。
3、喜歡聽故事，理解其大意回復述故事的一部分或短小的故事。
4、能夠一頁一頁翻看圖書，學習收放圖書。
(三)科學領域：
1、關注周圍的事物與想象，有好奇心喜歡探索。
2、積極運用各種感官感知周圍的事物。
3、學習比較兩個物體的長短、高矮。
4、鼓勵幼兒大膽將物體有規(guī)律的交替排序。
(四)社會領域：
1、認識經常接觸的成人，懂得尊重為自己服務的人。
2、愿意參加有趣的節(jié)日慶祝活動。
3、鼓勵幼兒參與力所能及的日常勞動。
4、懂得要輕拿輕放玩具、用具，愛護幼兒園的物品。
5、知道朋友間不開心是常有的，應該互相寬容、理解。
(五)藝術領域：
1、對自己熟悉喜愛的歌曲進行即興表演，能夠大膽的展示自己。
2、學唱歌曲大膽的表現(xiàn)歌曲的內容、情感。
3、運用簡單圖形和顏色大膽的表現(xiàn)熟悉的事物。
4、運用簡單的美工材料進行大膽的繪畫。
5、喜歡在生活中游戲中模仿事物的形象和動態(tài)。
1、在教師的引導下關注周圍自然景象的明顯變化，知道夏天的明顯特征。
2、創(chuàng)設英語小天地環(huán)境，投放新的單詞閃卡，圖片，幫助幼兒記憶、理解。
3、隨著各項活動的開展，調動幼兒參與制作墻面內容。
1、天氣漸漸地炎熱，請家長配合換薄被。
2、請家長幫助幼兒在周圍一起尋找夏天。
3、天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水、多吃水果、蔬菜。
4、請家長配合在家練習用筷子的正確方法。
月中班工作總結篇十四
在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒，還是不會自覺保護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們這學期重點關注的是不愛表現(xiàn)或性格內向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展。
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中，我們對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)腵方式表達、交流探索過程和結果。因為我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領，快快長大，找到好的辦法幫助他們”。在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。
藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的發(fā)展。
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“小能手比賽”“親子運動會”“圣誕、元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。篇五：中班工作總結期末工作總結班級：中班教師：肖老師、扶老師時間匆匆而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
月中班工作總結篇十五
本學期，這群幼兒進入到中班，由于他們已經在幼兒園待了一年了，所以各方面都已經適應了，對幼兒園的生活也適應了，所以孩子們有越來越調皮的趨勢，為此我對紀律這方面的管理也相對嚴格了些。我每天都會到班上去巡邏，觀察孩子們上課的紀律情況，也觀察孩子們課后的生活，一旦發(fā)現(xiàn)上課有幼兒不聽老師話，在課堂上亂來，我在下課后會找孩子問原因，從根本上去杜絕孩子們上課不守紀律的行為。
本學期，我開展了很多個小型的活動，都是要幼兒去自己動手的活動，希望通過這樣的活動，鍛煉孩子們的動手能力。我這樣做也是因為在觀察了幼兒們一段時間后，發(fā)現(xiàn)很多孩子們都不愛自己動手，在園里的.手工課上，很多的孩子都不動手，要不就是動手能力差。那么針對這個情況，我就舉行了一些讓幼兒動手的活動，活動舉行的多了，孩子們的動手能力就慢慢被提高了。而且其中還有幾次活動要求家長參與進來，在我們老師和家長的幫助和鼓勵下，孩子們也漸漸喜歡上了動手，尤其是關于手工制作方面的活動，孩子們也是興致很高，一個學期下來，班上有很多手工制品都是孩子們做出來展示的，還得到了園長和家長的夸贊。
本學期，我重點培養(yǎng)孩子們在生活方面的習慣，希望孩子們學會如何生活，學會愛衛(wèi)生，保護好自己。我鼓勵孩子自己洗手，并且在洗手的地方準備了幼兒專用的洗手液，讓幼兒洗手的時候用。我每天都會強調幼兒們做了什么事情要洗手，比如飯前洗手，玩完游戲和玩具要洗手，還有在上完廁所要洗手。我跟孩子們講勤洗澡和洗衣的好處和健康，慢慢的孩子們就被潛移默化了，生活上的習慣也是慢慢的好起來，班上的孩子也很注重個人的衛(wèi)生，生活越來越自律和整潔。
月中班工作總結篇十六
工作計劃如下：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒22人，其中男孩12名，女孩10名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，但部分幼兒生活處理能力較弱，存在膽小，不善于表達的現(xiàn)象。
家長方面，多與家長交流，每個孩子者是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活，尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠、還有環(huán)境（空氣的流通等）其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)學、語言等方面的教學，老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：待人和藹，愛護每一位孩子，耐心指導孩子生活學習，培養(yǎng)細庚子的衛(wèi)生習慣，飲食習慣和良好的睡眠習慣。
下學期工作安排如下：
1、祝小朋友們新年愉快。
2、做好老班整理工作，帶領班員搬家。
3、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室，創(chuàng)造
優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。
4、接老生返園，抓好常規(guī)工作。
5、積極鉆研園本課程，必須以文學作品為主干，然后
向縱深方面發(fā)展。
6、加強幼兒的'文明禮貌教育，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語
的習慣，如：你好，謝謝，對不起，沒關系，請，慢慢走等。
7、做好幼兒活動的護理工作，根據(jù)天氣的變化給幼兒
增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抺汗等等。
8、加強幼兒的安全意識教育，活動時要先講規(guī)則，并
教幼兒一些自我保護的技能。
以上就是我的工作計劃，有了前行的目標，再加上不懈的努力，相信孩子們能更茁壯，更健康成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
月中班工作總結篇十七
彈指一瞬間又到了一學期結束的時候，同時我們也迎來了新的一年！在過去的一學期中總有許多的事情發(fā)生，難免會讓我們想要總結一下！
下面就是我對這學期工作的一個總結，也希望這份總結可以給自己一個勉勵，讓自己在接下來的日子里工作能夠揚長避短，錦上添花！
首先說說自己的教育教學工作：（1）教育工作現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，在本學期中我們要通過各種方式包括談話，鼓勵，講故事等來幫助幼兒進行改正。培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
（2）在教學方面，幼兒在原來的基礎上都有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、識字，美術繪畫等方面，都有了很好的成績，為此我們也感到很高興，應為這是努力的結果！同時幼兒在身心愉快的氣氛中，成長的'也特別好。而且我們也能夠嚴格按照五大領域教學要求對幼兒進行教育，做到每周有主題的對幼兒進行更好的教育，讓孩子們能夠在玩中學，學中玩！
（3）還有一點值得注意的是我們班的孩子在握筆姿勢方面十分欠缺，不論是在做作業(yè)還是在寫字的時候。二、未來的計劃通過這么長時間的接觸和了解，使我對每一位幼兒都有了一個很全面的了解，所以針對這些了解以及對上學期的總結，讓我對未來的工作也有一個整體的計劃。
其次，在上課環(huán)節(jié)，通過年前組織的家長開放日，讓我很明顯的感覺到了，一節(jié)課上的好與壞，和你課前的付出有著密不可分的影響，所以在下學期的課前準備里，我也一定會更用心。
在語言方面，多引導幼兒觀察和講述生活中的事物，鍛煉幼兒的觀察能力和語言能力。
加強動手能力的培養(yǎng)，除了讓幼兒獨立繪畫外，我們還會增加做手工、折紙、捏橡皮泥等手工操作。讓幼兒能夠進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內數(shù)的概念，掌握5以內數(shù)的加減組成。還要培養(yǎng)幼兒良好的個性品格，懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
并且，注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
最后，不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫能力，一切有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫滲透在幼兒的一日生活之中。
月中班工作總結篇十八
教育教學方面主要涉及分享閱讀、芮卡音樂、弟子規(guī)、易趣英語、三維數(shù)學、英文經典和五大領域。
在分享閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盥洗喝水及餐前安靜活動等一些等待時間對孩子進行復習，通過游戲的形式讓孩子更有興趣學習。這樣孩子掌握起來就比較快和容易。我們進一步的在環(huán)境創(chuàng)設中設置了《識字分享，快樂閱讀》，通過飯后散步，戶外活動休息時間，進一步讓孩子認識及復習書本中出現(xiàn)的漢字。在閱讀常規(guī)方面還要加強練習。在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。
在芮樂音樂方面，有基礎出發(fā)，從基礎做起，讓幼兒能夠認識音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置。在音樂律動《大家一起動一動》，讓幼兒體驗2/4拍的節(jié)奏型和強、弱的感覺。練習在琴鍵上彈奏do。
在《弟子規(guī)》方面，我們通過光盤唱誦版的《弟子規(guī)》，還創(chuàng)編了舞蹈版的《弟子規(guī)》，讓幼兒脫離過去那種死板的指字認讀背誦，而是通過動靜結合的形式理解《弟子規(guī)》，深入《弟子規(guī)》的內容。這樣孩子更有興趣學習。
在易趣英語方面，mary老師已經將第一本書《hello》教授給幼兒，希望家長在家多給幼兒復習，通過問候短語，字母單詞，英語故事，兒歌律動等復習第一本書《hello》。讓幼兒完全掌握書上的內容。我們還創(chuàng)設了英語角《寶寶大聲說英語》，通過每天散步和戶外活動的時間認讀英語字卡。關于英文經典，mary老師通過多種形式讓幼兒反復認讀及復習，孩子們學習興趣特別高，而且朗朗上口，總是無意中就讀出來。所以家長在家要多給幼兒聽光盤，回家?guī)е⒆右黄鹗种缸x。糾正幼兒的發(fā)音和語調，多讓幼兒復習就可以了。
在三維數(shù)學方面，還是以常規(guī)為主，在操作常規(guī)上做好的基礎上，學習基本的課程，本月我們學習了《指定分類》、《排序分類》、《比較多少》等課程，通過在數(shù)學板上的操作，幼兒自己親自比較、分類，更能深刻的體會到所學內容的含義。
在五大領域方面，我們主要以社會和安全為主，培養(yǎng)幼兒從小愛護圖書，關心家人，尊敬老師的情感。在安全上，知道怎么上下樓梯，知道不能隨處亂跑。
二、生活方面。
本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。
在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師經常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內衛(wèi)生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。
首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實。則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
月中班工作總結篇十九
在本月，我們中班組以“我喜歡”為主題開展活動，活動從“我喜歡的朋友”、“我喜歡的家”、“我喜歡的游戲”等幾方面入手，引導幼兒喜歡自己周圍環(huán)境與生活中的人，學習欣賞同伴的優(yōu)點，為自己的進步感到高興，從而使幼兒具有初步的責任感，樂意融入群體一起游戲。
在這個月中，我們還進行了《教師發(fā)展計劃》的制定，學習了陳石靜老師的信息報告后，組織教師共同討論，就初稿進行互相交流，教師們根據(jù)自己的情況進行了修改，確立了改進目標，以加快自身的專業(yè)化成長。
教師們能完成各類計劃，并做好觀察記錄，針對幼兒的年齡特點設計活動，只是主題
活動的氛圍還有待相互討論。
在教研活動中，大家圍繞中心積極發(fā)言，總結自己在教學活動中的經驗，對于困惑進行反思，大家互相交流、互相學習。
1、 組內開展互聽互評活動，并結合“評分表”逐步提高教學質量
2、 部分幼兒進行故事比賽
3、 設計“幼兒安全教育活動案例”，對幼兒進行安全教育
4、 設計“幼兒健康教育
活動案例”對幼兒進行健康衛(wèi)生教育
5、 圍繞“綠色植物”開展主題活動，引導幼兒主動探索。
月中班工作總結篇二十
今日戶外活動，我和小班的孩子練習雙手交替拍球。活動之前，和孩子們一齊進行了熱身——自由拍球活動。然后，告訴孩子們，此刻我們來練習雙手交替拍球，要求是——左右手交替進行，邊拍邊數(shù)數(shù)，按二八拍進行，活動剛開始沒拍幾個，浩亮小朋友喊了聲：“教師我沒……”。在孩子們啪啪地拍球聲中我沒有聽清楚，走進他問：“你的球沒氣了?”他很認真地說：“不是，我沒勁了”，看上去紅彤彤的小臉蛋不像是生病。我靈機一動鼓勵他說：“勁是練出來的，你看教師和別的小朋友都有很多勁，”這時浩亮小朋友也之后一、二、三、四……的'拍起來，我問：“有勁了嗎?”他神氣的張開五個手指說：“我有這些勁了!”，“奧，那么多勁了，勁是不是越練越多啊?”他高興地說：“是”。接下來的時間他一可也沒停，雙手拍得那么歡。
這件事使我感觸到，每項活動，孩子們的興趣和進取性都來自于教師的正確引導和鼓勵，只要調動起孩子的興趣和進取性，就有使不完得勁。
月中班工作總結篇一
本班幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名。一學期來在教師的精心組織教育下，在家長的積極配合下，班級教育教學工作順利完成。工作中結合本園和班級的實際情況，認真學習貫徹《指南》精神，將其融入到自己的教育教學中，取得良好的效果。幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術等方面均有不同程度的提高?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
1、區(qū)域及主題活動教學。
充分利用班級區(qū)域的結構特點，將現(xiàn)有空間及設備合理分割成半隱蔽式又相對獨立，便于幼兒合作互動的區(qū)角。同時我們結合主題活動開展自主區(qū)域游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。本學期班級開設了探索區(qū)、美工區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)等多個區(qū)角，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，幼兒活動的興趣很高。
開展“xxx”、“xxx”、“xxx”等主題活動，激發(fā)幼兒上中班的自豪感，拓展了幼兒的知識面，激發(fā)其好奇心和求知欲。
開展迎新年親子開放日活動，邀請家長來園觀察幼兒在園的生活和學習，并通過觀察記錄、反饋等形式進行深入互動。
2、自理能力。
注重洗手常規(guī)的培養(yǎng)，進一步鞏固幼兒正確洗手方法。開展“今天你喝水了嗎”飲水記錄區(qū)，通過小吸管方式引導幼兒有序取水，鼓勵幼兒飲用足夠量的水。天氣轉冷，重點引導幼兒自己卷袖子，不玩水。加強部分幼兒自己動手穿衣服能力的培養(yǎng)，能夠較好地收拾保管自己的物品。
3、個性化發(fā)展。
在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平，接著選擇恰當?shù)慕逃椒ㄩ_展活動。比如在材料的投放和指導的策略上具有多樣性，盡可能滿足不同水平程度的需求。在關注不同水平的幼兒的同時，我們還引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，互相學習，促進幼兒社會性的發(fā)展。
安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教育教學活動。本學期班級始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學初，面向幼兒進行入園、離園、如何參加戶外活動以及使用大型器械等開展系列教育教學活動。與幼兒共同確定在園一日生活常規(guī)，找出活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。
1、通過班級微信群的及時有效互動，讓家長及時了解幼兒園開展的各項活動，并指導家長通過多種方式進行家園溝通。各班利用“家園聯(lián)系”欄向家長宣傳入園適應、疾病預防、教學花絮等，積極引導家長配合幼兒園做好各項工作。
2、通過召開班級家長會，向家長介紹班級本學期開展的活動和幼兒的發(fā)展水平，增強家園協(xié)作以及共同開發(fā)教育資源的意識。
3、利用家長開放日的活動契機，鼓勵家長有目的的關注幼兒在活動中的情況和表現(xiàn)。
4、對部分幼兒進行家訪，家園配合共同解決幼兒生活學習中的難題。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣以及一日活動常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和傾聽的習慣。
3、加強與個別家長的交流溝通。
4、進一步挖掘家長的可利用資源，加強親子活動的開展。
5、加強幼兒科學探究能力的培養(yǎng)。
月中班工作總結篇二
開學第四周結尾了，孩子們在這周又學到那些本領呢，現(xiàn)將班級工作小結如下：
1、這周我們班開展《禮物》小主題，在這個主題里，讓孩子們理解“禮物”的含義，學習相關的“禮物”特征，提升孩子們分類的能力。在學習中，讓孩子們感受禮物所承載濃濃的親情與友情，引導孩子萌發(fā)感恩意識、責任意識，學習愛物惜情。
2、利用空余時間，我班在這周開展了書寫活動。在練習中幫助孩子熟練掌握田字格方位，培養(yǎng)幼兒對田字格方位的觀察與比較能力。為幼兒今后能夠準確地在田字格內運筆做好鋪墊。在指導中，我們時刻提醒孩子握筆的姿勢、提高運筆的能力，也為以后的書寫活動打好基礎。
3、這周本來打算拍一張集體照片，但是生病的孩子又沒有來，看樣子集體照片要延后了。
4、本周在活動區(qū)創(chuàng)設科學區(qū)域，提供多面鏡子、小玩具，讓幼兒探究“一個變許多”，并利用鏡子玩游戲“光彈追擊”、“光芒接力”，孩子們很有興趣，玩的也很開心。
5、這周一直在收集自然角的物品，班級的家長也比較配合，在這里要感謝支持我們工作的家長，有你的配合，我班的自然角會越來越漂亮的，孩子們也會很喜歡的。
下周工作計劃：
1、籌建班級自然角：自然角是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的一部分，通過設置自然角，既可以美化環(huán)境，也可使幼兒的生活更加生動有趣。讓幼兒參與種植活動，可使他們積極主動地仔細觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時不易引起注意的一些主要特征和變化。從而激發(fā)起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧妙的求知欲望，使幼兒認識得更深刻、更全面，掌握的知識更豐富、更鞏固。
2、節(jié)日教育“學習雷鋒”：在這個節(jié)日里，我們會利用故事《我叫解放軍》引導孩子學習雷鋒處處為大家做好事的高尚品德。
3、本周繼續(xù)開展“禮物”小主題活動。在活動中，我們利用分類、猜謎、聽故事、玩游戲中，加深對各類禮物的了解與認識，增加對友情與親情的感受與理解。
月中班工作總結篇三
秋天豐富而多彩，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。我們朵朵班小朋友的學習和生活依然井然有序的開展著。
社會實踐活動《小鬼當家》中，孩子們穿梭在一排排攤位前，興奮地指指點點。在老師的引導下，孩子們與攤主、同伴進行了互動、交流，從中知道了菜場食品是分類擺放的，初步認識、了解了各種蔬菜、禽類、水產的名稱、外形特征，大大豐富了孩子的生活經驗，開闊了孩子的眼界，提高了孩子的社會交往能力！在這樣一個特殊的課堂中，孩子盡情享受、分享、體驗社會所特有的財富，蘊涵了無盡的樂趣！
快樂秋游活動，小朋友們在老師的帶領下興趣盎然地來到了婁江路觀光帶秋游。來到婁江路觀光帶，這里風和日麗，老師和孩子們邁著輕盈的步伐，興高采烈地向遠處—塊塊綠油油的大草坪奔去，觀光帶的美景立刻吸引了孩子們。觸摸著腳下濕漉漉的小草、聽老師講解自己?？匆姷胁怀雒值幕?、樹木等，孩子們臉上一直洋溢著燦爛的笑容，在開闊的草坪上玩起了游戲，與同伴分享好吃的食物。在快樂秋游活動中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進了友情！
為了讓文明禮儀之花在孩子心中綻放得更絢燦，也為了帶動更多的人講文明講禮儀，我們開展了“文明禮儀進社區(qū)”的宣傳活動?？矗∥覀兌涠浒嗟暮⒆优胖R的隊伍，推著“愛心朵朵”花車在街道社區(qū)作宣傳呢！在禮儀節(jié)活動“揚禮儀之風展健康之貌”的幼兒韻律操比賽活動中，我班25個孩子代表班級出賽獲得優(yōu)勝。
在家長開放日活動中，一大早，家長朋友們都積極等候入園，看到自己的爸爸媽媽來同自己一起學習生活，孩子們都興奮不已。瞧！戶外活動的操場上可熱鬧啦，孩子們開心地玩著各種體育游戲，家長們則忙著用相機記錄下自己寶貝的美好時光，更有家長索性和孩子們一起玩起了游戲，共同體驗童年的樂趣。早操時刻，孩子們在歡快的音樂下神氣地做操，整齊劃一的動作，讓家長朋友們充分感受到了孩子們的成長。家長們最期待的是集體學習活動，趣味的內容與老師們靈活多樣的教學方法，把孩子們帶進了積極探索的學習氛圍中，孩子們同自己的爸爸媽媽一起上課，感覺真不錯，表現(xiàn)得非常出彩，積極思考，認真回答問題，給家長們留下了深刻的印象，家長們快樂的笑聲更是給孩子、老師最大的肯定。最后，“家長座談會”老師介紹了班級情況及有關我園開展禮儀教育的內容與策略，感謝家長們在首屆“禮儀節(jié)”中的配合，家長們也就孩子的情況與教育與班主任積極地互動。
在衛(wèi)生保健方面，加強生活衛(wèi)生教育，堅持做好消毒工作，繼續(xù)加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。天氣轉冷，注意幼兒的冷暖，防止流感的發(fā)生。加強晨間鍛煉，豐富體育活動的內容。
月中班工作總結篇四
五月已經過去，六月已經到來，教師們需要寫五月的工作總結，下面是我給大家精心準備的文章，歡迎大家觀看。
滿懷著希望和憧憬，滿載著欣慰和喜悅，我們園全體教師在園長的帶領下共同走過了發(fā)展中的又一個學期。
我們本著對孩子們負責，對家長們負責，對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實實地做好每一項工作，用好每一天時間。
但 我們工作中也還存在很多的不足，為了能把以后的工作做得更好，在這里我把這學期的工作情況做一下回報：
思想工作方面：我們園深入貫徹上級教育方針，跟隨園長，堅持保教并重的原則，以促進幼兒德 智 體 美全面發(fā)展為目標，在園長的指導下，我們總園的各項工作都有了一定的啟色。
在此期間，我們園實行了班級責任到人，定期檢查 常抓不懈，以此來充分的調動老師們的工作積極性，發(fā)揮其潛能。
老師們既能互相協(xié)作又能獨當一面，在工作中互相提攜共同進步。
環(huán)境創(chuàng)設方面：我們根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，對室內外的裝飾 墻壁 調掛等 都進行了改裝。
并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化 情趣化 兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，我們大量收集了小朋友衣服上的 毛巾上的 被子上的 網(wǎng)頁上的 課本上的 有趣圖案，在有限的空間中融入了孩子們喜歡的各類形象，讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題，并自主學習，從中感受心中樂園的快樂!
在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助 相互鼓勵 ，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
教育方面 ：我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。
微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，主動問好，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。
同時培養(yǎng)孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。
課堂上從生活點滴抓起，形成良好的坐姿習慣，說話先舉手，安靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話。
我們還利用兒歌 游戲來約束小朋友們聽從指揮。
教學方面：我們認真組織老師們學習了如何制定學期計劃 月計劃 周計劃，如何備課做簡易教具，如何評定公開課。
我們還深入各班逐個了解老師們的教學狀況，認真開展公開課的評課。
每次活動后，大家都相互交流心德 提出改進意見。
為了加強基本功訓練，我們從自身做事范為策略，利用公開課的形式，找出骨干教師帶動教學，以榜樣師范的形式帶動老師們的整體業(yè)務水平的提高 ，以此對比檢驗自己的教學工作，同時也鞭策老師們去積極工作。
每次活動課大家都積極參與，精心準備。
通過觀摩別人的講課 評課，相互交流，進一步提高老師們的教學評價能力，更讓大家認清了自己的不足，從而取長補短。
除此之外我們還深入各班帶教促教，努力幫助老師們提高課堂教學水平和質量。
普通話教學：小小班我們從學習見面禮儀入手， 學習說：你好!早上好!下午好!基本問候語，學習給自己的爸媽打電話來訓練普通話。
小班我們從課堂禮儀入手，學說一句完整的普通話 ，讓他們通過平時習慣的養(yǎng)成，并結合資料的積累，在游戲中通過兒歌 順口溜 拗口令 字寶寶的形式來掌握普通話的本領。
中班我們從學習幾句通順的普通話入手，再通過創(chuàng)設生活情景(故事表演)，以日常生活為切入點，在小班的基礎上，進一步掌握普通話，的本領。
另外就是學前班，學前班是我們幼兒園教學的重點，語言課我們以學習拼音為重點，用拼音來歸正字音和學習普通話，并在中班的基礎上，利用語文短句 散文欣賞和創(chuàng)編故事情景對話來深化普通話教學。
學前班最難的是數(shù)學教學，數(shù)學課方面，由于幼兒的年齡差異大，又因沒設立大班，在教學中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面，老師也常常會花更多的時間去輔導不懂的孩子們，大大增加了工作量，還達不到預期的效果，這是最不情愿看到的事。
對此，我們共同學習了教材資料，也嘗試了用教具教學，游戲教學活動來引導興趣，讓孩子們通過了解，實物操作，反復的點數(shù) 數(shù)數(shù)練習，組成分解練習，相鄰數(shù)的練習慢慢的終于緩解了這種局面。
舞蹈教學方面: 我們充分利用中午午休時間，組織老師們的舞蹈培訓，其次幼兒的舞蹈培訓，采取先培養(yǎng)舞蹈尖子生，讓孩子們在舞蹈中的到鍛煉 感受樂趣，同時也陶冶情操，從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓練隊伍，并喜歡上舞蹈課。
保教方面：我們合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合 室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整天素質。
在孩子們入園前，每天先做好教師內外的通風 衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的'紫外線消毒，桌椅 地面都用消毒水擦洗，飲水桶 毛巾 口杯也定期消毒。
每天堅持加強晨檢 午檢 晚檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
安全方面：我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育。
我們還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。
我們重點做好早接晚送的門前管理，以免小朋友因意外而走失。
再就是課間 、午間 、游戲時 、入廁洗手時、 室內追逐時 、進餐前后、 午睡 、起床 和戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
家長方面： 我們做到主動 親切與家長溝通，利用早接晚送的時間和家長交流，平時多觀察小朋友在園的各種情況，孩子們的點滴進步 成長 特長 優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。
在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習 去探討去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。
在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 默默地奉獻。
正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。
真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是激情與忙碌的。
為了迎接即將到來的“六一”兒童節(jié)，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的準備。
在制作號碼牌、班牌、蟲子等所需材料時，彭老師和胡老師更是一絲不茍、盡心盡力、出謀劃策，通過同年齡段老師的商討，根據(jù)中班幼兒的年齡特點以及本班幼兒各方面發(fā)展情況，我和彭老師商量決定將我們班幼兒分成兩組，一組參加集體項目《勇敢寶貝來闖關》的訓練，另一組參加了《小青蛙吃蟲子》的訓練幼兒園中班5月份工作總結幼兒園中班5月份工作總結。
全體參加體操表演的訓練，訓練一開始，我們的小運動員們都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，都盡力把動作做整齊，做規(guī)范，口號叫的洪亮。
孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細心，每天給幼兒飲用足量的水，及時為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時按量服藥，這個月手足口病也在蔓延，為了防止病原在我班傳播，我們嚴格執(zhí)行一日三查的工作，對每個入園的幼兒進行嚴格檢查、詢問，對沒有入園的幼兒也是打電話詢問情況，我們還在通知和班級博客上對家長進行了宣傳，要求家長不帶孩子到人多的地方去，不吃流動攤上的食物。
經過我們的共同努力，我們班未發(fā)現(xiàn)有孩子感染。
并且出勤率回升。
胡老師更是認真負責， 對教室及活動區(qū)的衛(wèi)生堅持勤打掃勤消毒，督促幼兒飯前便后用肥皂仔細洗手，保證幼兒有一個健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會被辛苦的排練所累倒。
月中班工作總結篇五
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的中班工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：
我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天紫外線消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。
現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班新來的王廣賢小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強，連早晨來園一定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一情況，我們及時進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長一些育兒知識。在近兩個月的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。
我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參與慶?；顒?，分享事物，讓幼兒感受到集體的溫暖，與同伴分享的快樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。
在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。吳浩天小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在吳浩天打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經常幫助別人。
我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。
我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛從櫻桃班轉入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，通過家長們給我們提的寶貴意見，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們三位教師一起與家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的情況，我們也及時反饋孩子進段時間在園的各方面的情況。在此基礎上，我們有目的地開展工作，終于贏得了家長的`心。我班的劉威小朋友剛從櫻桃班轉入我班時，說每次回家衣服都是臟臟的，沒有顧及到她的孩子，家長對此意見很大。一開始，我們也沒有摸清孩子的脾氣，我們及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵他，多表揚他，讓他在集體面前有自信，有成功感。慢慢地，孩子喜歡上幼兒園了，連前幾天溫度只有幾度時，媽媽說這么冷今天不上幼兒園了，可是劉威說我要去幼兒園，幼兒園好玩。后來與劉威媽媽溝通了解到孩子連星期六都想上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個學期變化最大，變活潑了，有禮貌了，能把自己的意愿，想法告訴給老師，小朋友聽，并能認一些簡單的字和單詞，家長對此充滿感激，對我們的工作更加配合。
我們每月還組織家長開展了“育兒話題大家談”，許多的家長都積極參與，將自己的育兒經驗寫出來，進行交流。
另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：
1班級內的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光。
月中班工作總結篇六
20xx年冬季學期是七年級1班的初中第一個學期，是一個關鍵的階段。同學們在這一階段能夠順利地度過，那么為今后的學習和生活就打下堅實的基礎。為此，本學期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：
一、認真分析班級的實際情況。班里學生數(shù)為52人，30名女生，22名男生。他們都來自農村，大部分的同學的家庭經濟條件不是很好，其中單親家庭的有3人，留守兒童的有8人，隔代撫養(yǎng)的有9人。學生的家長的文化水平都不高，對子女的教育多是力所難及效果差，甚至適得其反。家長對子女的教育希望都寄托在老師的身上。
二、緊抓常規(guī)管理不放松。（1）利用每周一的班會課對學生進行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育、理想教育和紀律教育。本學期先后以“外在美與內在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭＃?）根據(jù)本班學生的特點，剛開學就從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學的懶散怕學，楊學春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學春的夜出酗酒）。因此，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作，不過一學期來的努力，好象都白費力氣。（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。（4）各期板報分組負責，更換及時且內容廣泛。（5）認真落實每周一次的操行分。
學有所獲。
四、積極開展家校聯(lián)系。精心設計每一次家長會的內容，與學生家長互通有無，互相暢談。同時經常性地與學生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。
五、積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學在教室里聽音樂學新歌；把班上男生分成四個小組，進行班內或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學到外交游等。
月中班工作總結篇七
臨近中考40天，利用主題班會形勢，組織召開了一場中考誓師動員會；
市第二次質檢后組織科任教師開了一場齊心會；
間周一次的主題班會，從未間斷，而且形式多樣，主題鮮明；
二、精心組織學校組織的趣味運動會，培養(yǎng)了學生的集體主義精神；
三、建立值日記載簿，針對記載情況，放學后，每天進行四到五分鐘小結；
四、堅持每天“今日快訊”通報，并利用晨訓方式，強化對學生行為習慣的指導和管理；
五、有針對性的家訪20多次；
八、中考前期，對學生進行了必要的心理輔導，減輕了學生對中考的恐懼心理。
九、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜（希望之星、進步之星、文明之星、管理之星、單科明星、體育之星、優(yōu)秀文明組等）。
月中班工作總結篇八
伴隨著孩子們的成長，幼兒園在成長，我們的老師在成長，__縣第二示范幼兒園的教育理念和教學經驗也在日益豐富，本學期我園共有27名教職員工，256名就讀幼兒，教師隊伍及幼兒入園率不斷上升。學期中教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口，以課題研究為載體，走內涵發(fā)展之路”這一總體思路，以爭創(chuàng)縣級示范性幼兒園為契機，以課題研究為抓手，以學習、借鑒、反思、研討為主要途徑，以科研促教改，以教改促質量，我們在不斷努力，以務實的工作態(tài)度和作風來書寫著自己的人生歷程的每一天。
一、教學管理，提升保教品質。
1、從轉變觀念入手，以教研為手段。建立三級教研網(wǎng)絡，以全園為單位開展教育教學研究。
由于我園教師的教育教學能力和水平上存在著嚴重的不均衡的現(xiàn)象，為了更好地研究幼兒園所需，我們將每次教研活動的內容進行不同調整，在教研等方面開展結對幫扶活動，結合新課本開展了教育教學調研、幼兒園教育常規(guī)、班級環(huán)境創(chuàng)設和安全檢查等。學期中進行了為期三天的教師教學公開課聽課評課活動，老師們總結活動經驗，反思不足，暢談困惑，共同尋求游戲活動的最佳教育途徑。整個觀摩研討活動構建了一個互相學習、資源共享、共同進步的教師專業(yè)成長平臺，進一步加強了老師間的交流，共同提高，形成不斷探索實踐的良好氛圍。
2、抓好教學常規(guī)管理，促進其規(guī)范、協(xié)調發(fā)展。
對教師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，我們根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，要求教師提前一周備好課，由辦公室每月檢查備課本一次，每月上交一份教育筆記或者教學反思，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內涵。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園開展藝術教育研討活動，開展了幼兒每日形體舞蹈教學，并將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導幼兒在游戲中學習，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性，在探索中出成效。
3、對孩子做出正確的引導。
加強幼兒一日活動的管理，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和引導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、大膽進行幼兒園教育課程改革。
由原來統(tǒng)一智能多元整合課程轉變?yōu)檎憬逃霭嫔绯霭娴摹队變褐悄芑顒诱n程》;教師們邊探索新課程邊進行教學，這些活動的開展既豐富了教師經驗、幼兒知識又讓幼兒在活動中養(yǎng)成良好的品質習慣，可謂一舉多得，獲益匪淺。
二、借爭創(chuàng)創(chuàng)縣級示范園為契機，加強教學研究及師資培訓，提高教師素質。
為了推進我園的內涵發(fā)展，我們借爭創(chuàng)縣級示范園為契機，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革、教育教學等方面的專業(yè)引領作用。各教研組積極開展多種形式的教學研討活動。學期中趙蕓琳老師和楊姣老師參加了德宏州課件及教學課程實況整合課比賽。7位教師參加了縣教育局組織的20__年教師節(jié)繪畫、書法、攝影大賽。其中___老師攝影榮獲二等獎，__老師繪畫《七彩云南》榮獲三等獎。__老師20__年6月參加由中美學院社會美術水平考級中心和云南青少年書畫藝術協(xié)會聯(lián)合舉辦的“__省第二屆青少年學生、教師美術大賽”活動中，榮獲指導教師一等獎;20__年10月在“__省第八屆青少年學生綜合素質大賽”活動中，指導學生作品成績突出，榮獲指導教師一等獎。20__年十一月在“第四屆__省新教育論文研討”活動中，作品《如何結合本土民族文化開展親子活動》榮獲一等獎。20__年被評為“平安校園創(chuàng)建工作先進工作者”
三、是加強師資培訓，開展各項有益于教師專業(yè)成長的活動。
保教質量是幼教工作的生命線，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。我們堅持外學習內研究(培訓)，多方位的吸收姊妹園地先進教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。我們通過分層培訓、集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究組長的作用，學期中園長許存香到德宏州幼兒園培訓學習15天。
四、幼兒活動——體現(xiàn)素質教育。
1、有計劃地組織一系列的多彩校園活動，讓幼兒感受濃郁的地方及傳統(tǒng)節(jié)日。如4月份在園舉行的全園潑水節(jié)親子活動，結合隴川本土文化開展?jié)娝?jié)親子活動，五月五端午包粽子。在愉快的活動中培養(yǎng)幼兒健康的積極向上的情感，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。通過活動讓孩子在愉悅的氛圍中，親身感受到了民族節(jié)日的獨特和快樂，民族精神教育滲透于無形，滋潤于無聲。
2、組織豐富多采的節(jié)日活動和競賽活動。
表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真切切地讓每個幼兒感受到了節(jié)日的快樂，這無疑也是一種情感的體驗。同時各種競賽活動的開展增強幼兒的競爭意識和集體榮譽感，同時激發(fā)幼兒參與活動興趣，提高幼兒各方面的能力。如慶“六.一”文匯演，幼兒英語大賽,家長反映良好。
3、努力在一日活動中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。
“一切尊重孩子，尊重孩子的一切”，積極營建平等、寬松、和諧的師幼關系，為創(chuàng)新教育奠定了基礎。教師們改變了“一言堂”的舊模式，設計開放性的問題讓幼兒多說，在教學活動中還提供豐富材料讓幼兒自己去操作、去發(fā)現(xiàn)。教師的課堂教學模式有了較大的轉變。
五、活躍校園辦學特色文化活動建設。
學期初，組織教職工進行校園、班級文化建設及玩教具制作并進行評比，評比結果納入學期末優(yōu)秀班級及優(yōu)秀個人評比中，開學第一周為安全教育周，全園開展安全教育及安全演練，使全園教職工和孩子們具有良好的安全意識并掌握正確的安全防范措施，定期召開家長會，就幼兒園學期工作計劃、育兒知識等內容跟家長溝通交流，通過家園溝通、家園合作不斷提高辦園質量。
根據(jù)班級孩子年齡特點，各班教師精心策劃編排節(jié)目，在六一期間向家長進行匯報演出，通過六一匯報演出活動，不僅陶冶了孩子們的情操，也向家長們匯報展現(xiàn)了孩子們的特長，使家長對幼兒園的教育有了更進一步的了解。
定期開展升國旗系列活動。我園堅持舉行每周一的全園升旗儀式、開展國旗下的演講活動，對老師與幼兒進行德育教育，激發(fā)教師的愛國主義情感，萌發(fā)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，激勵幼兒在比、學、趕、幫、超的氛圍中，養(yǎng)成良好的行為習慣。注重在一日活動中抓好幼兒的常規(guī)教育，重視幼兒日常行為規(guī)范。從幼兒入園第一天起，根據(jù)《幼兒園常規(guī)細則要求》，堅持對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規(guī)范一致地訓練，如：坐姿、舉手答問、進餐、睡姿、衣物、學具的擺放、收拾整理等應養(yǎng)成怎樣的良好習慣。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個性，建立團結友愛、活而不亂的班級常規(guī)。下半年工作：
根據(jù)孩子入園需求再曾擴一個班級，不斷擴大辦園規(guī)模，加強安全及常規(guī)教育，不斷規(guī)范辦園條件，加強師資培訓，繼續(xù)實行園內幼兒教師基本功學習及評比，繼續(xù)重視和加強校園辦學特色文化建設工作，努力把幼兒園辦的得更好，讓辦園更加富有文化韻味，使我園校園辦學特色文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術化方向發(fā)展，使我園成為師幼身心愉悅發(fā)展的快樂辦學特色樂園!
月中班工作總結篇九
本期受開學培訓的熏陶，對班級管理實行值日班主任制，每人做一天班主任，讓人人參與管理，人人感受班主任工作的苦樂，班主任制對班級管理起到了積極的作用。對于班內出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
家校互動，共同督促。
學生在校的主要任務是學習，一切的管理都可以說是為學習服務。在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間。
首先，建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
其次，養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業(yè),提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
再次，樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。
回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲，我會繼續(xù)努力。
月中班工作總結篇十
伴隨著炎炎的夏日的到來，我們將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各個方面都有了一定程度的進步和提高。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為代辦老師的我肩負著責無旁貸的重任！
經過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及其常規(guī)教育，孩子們在各個方面都有了很大的提高，參加繪畫和舞蹈班的幼兒也得到了進一步的收獲！
我們是中班，開學初插班幼兒對新的陌生的環(huán)境產生膽怯的心理，來園情緒不穩(wěn)定，有時會有哭鬧的現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應幼兒園新環(huán)境和集體生活，我們給幼兒最溫暖的關心和愛護，讓他們逐漸適應幼兒園生活，針對我們中班幼兒情況，加強培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”良好的常規(guī)可以是幼兒生活的有節(jié)奏的，培養(yǎng)幼兒的自理能力，通過兩年的培養(yǎng)，是幼兒的進餐，排隊（早操），入廁洗手，喝水，午睡（疊被子）等日常的行為形成良好的常規(guī)習慣。
認真的上好每一節(jié)課，上課時應注意調動幼兒的積極性，開拓幼兒的思維能力，多渠道的教學方式，提高自身的教學水平。取長補短，把孩子接受知識的情況和教學的不足進行改進都記錄下來，備課應該及時去完成，不足之處這學期的備課只備了一半，希望在以后的教學中再接再厲！進一步得到更大的提升！
本學期幼兒園有一個大活“六一兒童節(jié)”，我們班參加六一演出的幼兒其中有好幾個男孩子，在小班的時候，總是不肯跳舞，羞羞答答，經過中班的培養(yǎng)，那幾個男孩子不但參加了六一兒童節(jié)演出，而且在舞臺上的表演都很棒！
隨著年齡的增長，孩子們的生活習慣也得到增長！我們班有個孩子從小班的時候午飯從不吃菜，只吃白米飯，經過一個學年度，我們和家長想個好辦法，給寶寶買個存錢罐，每吃一次菜給一個硬幣！在學校的表現(xiàn)好老師發(fā)個大紅花作為獎勵！功夫不負有心人，在老師和家長的共同努力下終于幫助他改掉這個壞習慣。現(xiàn)在寶貝有很大的進步！
幼兒園里無小事，安全責任重泰山！我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素，并教孩子一些簡單的自我保護方法，在我們高度警惕和細心照顧下，使幼兒安安全全，快快樂樂在幼兒園度過每一天！
一個班的工作能否順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是家長的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重，教師與家長教育相結合，做到家園同步，我們通過家園互動及孩子入園，離園的時間相互溝通，以便家長在家中正確的引導，教育幼兒，簡短的溝通，對工作比較繁忙的家長，電訪便是老師與家長交流的最好方式。
當然我們在教學和方法以及孩子們也存在一些相應的問題，比如：我們班個別幼兒表現(xiàn)太自由，自我約束能力差；還有個別有幼兒膽量太小，見到陌生人不說話，不能大膽交流；進餐兩極化，個別幼兒吃的特別快，個別幼兒吃的特別慢；在幼兒發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象。老師的工作細碎而又繁忙，在今后的工作中，我會不斷地尋找自己的不足，不斷的充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取是自己的工作更上一層樓！
月中班工作總結篇十一
xxxx年的第xx個星期四，我們相約于同樣的地點、同樣的時間，開始了一份有著同樣信念的工作。本學期這份工作給予了我不一樣的感覺，因為班級人員有較大的調整，原本熟悉的配合模式又在需要與被需要的條件下畫為了“過去”，但好在有2位能將工作完成得淋漓盡致的搭檔，那就是鐘平和葉桂華，也好在有能給予老師些許安全感的陳小群。是她們的到來讓我有勇氣再次向新學期挑戰(zhàn)。本月我班進入了6名新生，現(xiàn)總人數(shù)51名，其中女孩29名，男孩22名。雖有新生的加入但孩子們都能很主動的與新伙伴去相處，所以也促使新生至今的情緒一直都很穩(wěn)定。新學期開始我班教師根據(jù)班級情況制定了2月份的兩大工作重點：
1、幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。
2、班級教師間的配合。
班級是幼兒園的`一個小家，如何讓這個小家變得即快樂又舒適，關鍵在于家庭成員間的“配合”，在幼兒園工作，我個人認為“氣氛”很重要。不管主班還是協(xié)教，要做好一天的工作。首先大家不能計較誰做得多誰做得少，彼此要真誠對待。其次班級成員的出發(fā)點要一致，都要本著“為孩子，為幼兒園出發(fā)”。最后大家要有商有量，爭取找到最好的方法，畢竟一個人的能力有限。在幼兒園的一日活動中，本月我班老師將每個環(huán)節(jié)做到環(huán)環(huán)相扣，早上幼兒來園時，班級老師共同面帶笑容接待。孩子入廁時，我們會保證里外各一個老師。午睡時，我們會一起幫助孩子脫衣蓋被子。此外我們還把班級一切事物都當做自己的事情來做比如：本周二老師共同商量，晚上都留下一起將班級被子統(tǒng)一清洗并消毒，那晚面對那51床被單的拆與套，我和鐘平還真有種沒有盡頭的感覺，我倆每套完一床，就會說一句：“快了，快結束了”，就這樣我們三人在8：30就將所有的被單清洗完畢了。下班時看到變樣的被單，三人心中都感覺到了“配合”所帶來的快樂。在每天的活動中，老師間需要配合的地方太多，所以老師與老師之間都要從“心”出發(fā)，彼此交心、彼此配合，哪怕不需要言語也能從眼神和動作中看出彼此想做什么。在本月原本以為本學期一切計劃都可以按部就班的完成，沒想到計劃永遠趕不上上變化，對于陳老師匆忙的離職，我感到很詫異。但面對這無法改變的事實我們只能選擇接受，接受兩教一保的挑戰(zhàn)、接受教學任務的加重。相信選擇的路途中會有成長與進步。也相信3月份以至本學期我班都會將這種敢于挑戰(zhàn)的精神做到更好。
月中班工作總結篇十二
十月，我們度過了開心的十一長假，一晃十月份就要過去了。回顧這一個月的工作，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結如下：
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展，幼兒不但了解了車輛、動物的快慢不同，還知道了在日?；顒又凶鍪裁词虑闀r動作要快，做什么事情時要慢，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。
在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動，帶領幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天。結合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的種植區(qū)親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結果。
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。另外對于長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備秋游的零食和水、蠶豆，收集樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色游戲材料，月底進行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色游戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動；它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
幼兒園充滿了歡聲笑語，這里有一個個家庭的希望，這里是祖國花朵的培養(yǎng)基地，經過了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個總結。
一、加強自身的學習。
我是一名新教師，缺乏足夠的經驗與技巧，對教育沒有自己的認知，在處在摸著石頭過河的階段，沒有經驗，一切都要從工作開始，所以想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法，學習是一個不錯的辦法，沒有經驗，對教師的工作沒有頭緒，我就向園長請教怎么去教導孩子們學習，怎么去勾起他們學習的興趣，也會向那些有著足夠學習經驗的老師們請教學習，因為他們都是比我來得早，最少也已經工作了兩年以上，都是我的前輩，經過多年的工作正好可以幫助我，讓我可以再工作時少走一段路。通過向他人請教和自己學習總結，還會在一些書籍上面學習相關的知識和技能，補足自己的不足，讓我能夠更好的去教育孩子們學習。
二、認真教導，做到老師的職責。
小孩子需要我們老師的指點需要我們去引導他們去學習，年紀幼小的他們集中精力學習的時間本就不長，想讓孩子們學好知識，必須吸引孩子們的眼球，現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲，用一段時間學習，一段時間玩游戲，在學習的.時候采取的是講小故事的方式，通過故事吸引學生去學習，去思考。在和同學們玩游戲的過程中夾雜有學習的內容，通過玩游戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜歡上學生，培養(yǎng)他們熱愛學習的良好的習慣。
在教導他們學習的過程中我會分析學生們的性格，雖然他們現(xiàn)在還小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜歡和人一起玩，有的好強等都是他們的不同之處，針對這些孩子們的性格缺陷，給予適當?shù)募m正，適當?shù)囊龑В尯⒆映蔀橐粋€懂事聽話的好學生。
三、做好與孩子家長的溝通。
做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的，主要還是取決于家長，孩子們很多習慣都是在生活中，不知不覺中模仿家長的，如果家長不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習慣，孩子們也會隨著時間的潛移默化也會才、造成深遠影響，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長學習的壞毛病，有可能家長習慣了，卻并沒有察覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響，也就沒有去加以控制，也沒有糾正，我作為老師就把這些出現(xiàn)的毛病全部說給家長，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實道理說服他們，讓他們注意言行舉止，把在學校安排的一些課后學習任務，交給家長去敦促孩子們去完成，及時做好父母的職責。
在工作中也會經常遇到解決不了的麻煩，但我都會把這些問題記下尋求答案，直達解決，今后工作我還會像以前一樣，做好做細。
月中班工作總結篇十三
1、喜歡夏天，嘗試運用兒歌、散文詩、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)對夏天的感受。
2、關注夏天環(huán)境的變化，學會運用多種感官獲取有關夏天基本特征的經驗。
3、提高幼兒自我服務能力，培養(yǎng)幼兒幫助他人的意識。
4、加強個別幼兒遵守規(guī)則的教育與引導，提高幼兒規(guī)則意識。
5、加強豐富戶外活動內容，提高幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調的能力。
6、鞏固一日生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、行為習慣。
7、注意運動前后的自我保健教育，如出汗了主動到找老師擦汗。
8、引導幼兒在情感愿望的驅動下大膽想象，體驗想象的樂趣。
9、配合保健工作，進行學期末幼兒大體檢。
(一)健康領域：
1、在走、跑、跳、鉆等的游戲中能平衡的控制住自己的身體。
2、戶外活動中增強自我保護的意識。
3、發(fā)展幼兒躲閃的能力，及手眼協(xié)調的能力。
4、喜歡吃健康的食物，少食生冷食物。
5、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。
6、培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。
(二)語言領域：
1、愿意用語言與別人交往喜歡應答。
2、會主動大膽用語言表達自己的要求與愿望。
3、喜歡聽故事，理解其大意回復述故事的一部分或短小的故事。
4、能夠一頁一頁翻看圖書，學習收放圖書。
(三)科學領域：
1、關注周圍的事物與想象，有好奇心喜歡探索。
2、積極運用各種感官感知周圍的事物。
3、學習比較兩個物體的長短、高矮。
4、鼓勵幼兒大膽將物體有規(guī)律的交替排序。
(四)社會領域：
1、認識經常接觸的成人，懂得尊重為自己服務的人。
2、愿意參加有趣的節(jié)日慶祝活動。
3、鼓勵幼兒參與力所能及的日常勞動。
4、懂得要輕拿輕放玩具、用具，愛護幼兒園的物品。
5、知道朋友間不開心是常有的，應該互相寬容、理解。
(五)藝術領域：
1、對自己熟悉喜愛的歌曲進行即興表演，能夠大膽的展示自己。
2、學唱歌曲大膽的表現(xiàn)歌曲的內容、情感。
3、運用簡單圖形和顏色大膽的表現(xiàn)熟悉的事物。
4、運用簡單的美工材料進行大膽的繪畫。
5、喜歡在生活中游戲中模仿事物的形象和動態(tài)。
1、在教師的引導下關注周圍自然景象的明顯變化，知道夏天的明顯特征。
2、創(chuàng)設英語小天地環(huán)境，投放新的單詞閃卡，圖片，幫助幼兒記憶、理解。
3、隨著各項活動的開展，調動幼兒參與制作墻面內容。
1、天氣漸漸地炎熱，請家長配合換薄被。
2、請家長幫助幼兒在周圍一起尋找夏天。
3、天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水、多吃水果、蔬菜。
4、請家長配合在家練習用筷子的正確方法。
月中班工作總結篇十四
在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒，還是不會自覺保護自己?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗?，靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們這學期重點關注的是不愛表現(xiàn)或性格內向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展。
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中，我們對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)腵方式表達、交流探索過程和結果。因為我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領，快快長大，找到好的辦法幫助他們”。在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。
藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的發(fā)展。
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“小能手比賽”“親子運動會”“圣誕、元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。篇五：中班工作總結期末工作總結班級：中班教師：肖老師、扶老師時間匆匆而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
月中班工作總結篇十五
本學期，這群幼兒進入到中班，由于他們已經在幼兒園待了一年了，所以各方面都已經適應了，對幼兒園的生活也適應了，所以孩子們有越來越調皮的趨勢，為此我對紀律這方面的管理也相對嚴格了些。我每天都會到班上去巡邏，觀察孩子們上課的紀律情況，也觀察孩子們課后的生活，一旦發(fā)現(xiàn)上課有幼兒不聽老師話，在課堂上亂來，我在下課后會找孩子問原因，從根本上去杜絕孩子們上課不守紀律的行為。
本學期，我開展了很多個小型的活動，都是要幼兒去自己動手的活動，希望通過這樣的活動，鍛煉孩子們的動手能力。我這樣做也是因為在觀察了幼兒們一段時間后，發(fā)現(xiàn)很多孩子們都不愛自己動手，在園里的.手工課上，很多的孩子都不動手，要不就是動手能力差。那么針對這個情況，我就舉行了一些讓幼兒動手的活動，活動舉行的多了，孩子們的動手能力就慢慢被提高了。而且其中還有幾次活動要求家長參與進來，在我們老師和家長的幫助和鼓勵下，孩子們也漸漸喜歡上了動手，尤其是關于手工制作方面的活動，孩子們也是興致很高，一個學期下來，班上有很多手工制品都是孩子們做出來展示的，還得到了園長和家長的夸贊。
本學期，我重點培養(yǎng)孩子們在生活方面的習慣，希望孩子們學會如何生活，學會愛衛(wèi)生，保護好自己。我鼓勵孩子自己洗手，并且在洗手的地方準備了幼兒專用的洗手液，讓幼兒洗手的時候用。我每天都會強調幼兒們做了什么事情要洗手，比如飯前洗手，玩完游戲和玩具要洗手，還有在上完廁所要洗手。我跟孩子們講勤洗澡和洗衣的好處和健康，慢慢的孩子們就被潛移默化了，生活上的習慣也是慢慢的好起來，班上的孩子也很注重個人的衛(wèi)生，生活越來越自律和整潔。
月中班工作總結篇十六
工作計劃如下：
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒22人，其中男孩12名，女孩10名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，但部分幼兒生活處理能力較弱，存在膽小，不善于表達的現(xiàn)象。
家長方面，多與家長交流，每個孩子者是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活，尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠、還有環(huán)境（空氣的流通等）其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)學、語言等方面的教學，老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
教師方面：待人和藹，愛護每一位孩子，耐心指導孩子生活學習，培養(yǎng)細庚子的衛(wèi)生習慣，飲食習慣和良好的睡眠習慣。
下學期工作安排如下：
1、祝小朋友們新年愉快。
2、做好老班整理工作，帶領班員搬家。
3、進入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室，創(chuàng)造
優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。
4、接老生返園，抓好常規(guī)工作。
5、積極鉆研園本課程，必須以文學作品為主干，然后
向縱深方面發(fā)展。
6、加強幼兒的'文明禮貌教育，培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語
的習慣，如：你好，謝謝，對不起，沒關系，請，慢慢走等。
7、做好幼兒活動的護理工作，根據(jù)天氣的變化給幼兒
增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抺汗等等。
8、加強幼兒的安全意識教育，活動時要先講規(guī)則，并
教幼兒一些自我保護的技能。
以上就是我的工作計劃，有了前行的目標，再加上不懈的努力，相信孩子們能更茁壯，更健康成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
月中班工作總結篇十七
彈指一瞬間又到了一學期結束的時候，同時我們也迎來了新的一年！在過去的一學期中總有許多的事情發(fā)生，難免會讓我們想要總結一下！
下面就是我對這學期工作的一個總結，也希望這份總結可以給自己一個勉勵，讓自己在接下來的日子里工作能夠揚長避短，錦上添花！
首先說說自己的教育教學工作：（1）教育工作現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，在本學期中我們要通過各種方式包括談話，鼓勵，講故事等來幫助幼兒進行改正。培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
（2）在教學方面，幼兒在原來的基礎上都有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、識字，美術繪畫等方面，都有了很好的成績，為此我們也感到很高興，應為這是努力的結果！同時幼兒在身心愉快的氣氛中，成長的'也特別好。而且我們也能夠嚴格按照五大領域教學要求對幼兒進行教育，做到每周有主題的對幼兒進行更好的教育，讓孩子們能夠在玩中學，學中玩！
（3）還有一點值得注意的是我們班的孩子在握筆姿勢方面十分欠缺，不論是在做作業(yè)還是在寫字的時候。二、未來的計劃通過這么長時間的接觸和了解，使我對每一位幼兒都有了一個很全面的了解，所以針對這些了解以及對上學期的總結，讓我對未來的工作也有一個整體的計劃。
其次，在上課環(huán)節(jié)，通過年前組織的家長開放日，讓我很明顯的感覺到了，一節(jié)課上的好與壞，和你課前的付出有著密不可分的影響，所以在下學期的課前準備里，我也一定會更用心。
在語言方面，多引導幼兒觀察和講述生活中的事物，鍛煉幼兒的觀察能力和語言能力。
加強動手能力的培養(yǎng)，除了讓幼兒獨立繪畫外，我們還會增加做手工、折紙、捏橡皮泥等手工操作。讓幼兒能夠進行數(shù)和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內數(shù)的概念，掌握5以內數(shù)的加減組成。還要培養(yǎng)幼兒良好的個性品格，懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
并且，注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
最后，不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫能力，一切有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫滲透在幼兒的一日生活之中。
月中班工作總結篇十八
教育教學方面主要涉及分享閱讀、芮卡音樂、弟子規(guī)、易趣英語、三維數(shù)學、英文經典和五大領域。
在分享閱讀方面，這個月我加強了對孩子識字的復習，利用盥洗喝水及餐前安靜活動等一些等待時間對孩子進行復習，通過游戲的形式讓孩子更有興趣學習。這樣孩子掌握起來就比較快和容易。我們進一步的在環(huán)境創(chuàng)設中設置了《識字分享，快樂閱讀》，通過飯后散步，戶外活動休息時間，進一步讓孩子認識及復習書本中出現(xiàn)的漢字。在閱讀常規(guī)方面還要加強練習。在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。
在芮樂音樂方面，有基礎出發(fā)，從基礎做起，讓幼兒能夠認識音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置。在音樂律動《大家一起動一動》，讓幼兒體驗2/4拍的節(jié)奏型和強、弱的感覺。練習在琴鍵上彈奏do。
在《弟子規(guī)》方面，我們通過光盤唱誦版的《弟子規(guī)》，還創(chuàng)編了舞蹈版的《弟子規(guī)》，讓幼兒脫離過去那種死板的指字認讀背誦，而是通過動靜結合的形式理解《弟子規(guī)》，深入《弟子規(guī)》的內容。這樣孩子更有興趣學習。
在易趣英語方面，mary老師已經將第一本書《hello》教授給幼兒，希望家長在家多給幼兒復習，通過問候短語，字母單詞，英語故事，兒歌律動等復習第一本書《hello》。讓幼兒完全掌握書上的內容。我們還創(chuàng)設了英語角《寶寶大聲說英語》，通過每天散步和戶外活動的時間認讀英語字卡。關于英文經典，mary老師通過多種形式讓幼兒反復認讀及復習，孩子們學習興趣特別高，而且朗朗上口，總是無意中就讀出來。所以家長在家要多給幼兒聽光盤，回家?guī)е⒆右黄鹗种缸x。糾正幼兒的發(fā)音和語調，多讓幼兒復習就可以了。
在三維數(shù)學方面，還是以常規(guī)為主，在操作常規(guī)上做好的基礎上，學習基本的課程，本月我們學習了《指定分類》、《排序分類》、《比較多少》等課程，通過在數(shù)學板上的操作，幼兒自己親自比較、分類，更能深刻的體會到所學內容的含義。
在五大領域方面，我們主要以社會和安全為主，培養(yǎng)幼兒從小愛護圖書，關心家人，尊敬老師的情感。在安全上，知道怎么上下樓梯，知道不能隨處亂跑。
二、生活方面。
本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。
在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師經常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內衛(wèi)生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。
首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實。則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。
月中班工作總結篇十九
在本月，我們中班組以“我喜歡”為主題開展活動，活動從“我喜歡的朋友”、“我喜歡的家”、“我喜歡的游戲”等幾方面入手，引導幼兒喜歡自己周圍環(huán)境與生活中的人，學習欣賞同伴的優(yōu)點，為自己的進步感到高興，從而使幼兒具有初步的責任感，樂意融入群體一起游戲。
在這個月中，我們還進行了《教師發(fā)展計劃》的制定，學習了陳石靜老師的信息報告后，組織教師共同討論，就初稿進行互相交流，教師們根據(jù)自己的情況進行了修改，確立了改進目標，以加快自身的專業(yè)化成長。
教師們能完成各類計劃，并做好觀察記錄，針對幼兒的年齡特點設計活動，只是主題
活動的氛圍還有待相互討論。
在教研活動中，大家圍繞中心積極發(fā)言，總結自己在教學活動中的經驗，對于困惑進行反思，大家互相交流、互相學習。
1、 組內開展互聽互評活動，并結合“評分表”逐步提高教學質量
2、 部分幼兒進行故事比賽
3、 設計“幼兒安全教育活動案例”，對幼兒進行安全教育
4、 設計“幼兒健康教育
活動案例”對幼兒進行健康衛(wèi)生教育
5、 圍繞“綠色植物”開展主題活動，引導幼兒主動探索。
月中班工作總結篇二十
今日戶外活動，我和小班的孩子練習雙手交替拍球。活動之前，和孩子們一齊進行了熱身——自由拍球活動。然后，告訴孩子們，此刻我們來練習雙手交替拍球，要求是——左右手交替進行，邊拍邊數(shù)數(shù)，按二八拍進行，活動剛開始沒拍幾個，浩亮小朋友喊了聲：“教師我沒……”。在孩子們啪啪地拍球聲中我沒有聽清楚，走進他問：“你的球沒氣了?”他很認真地說：“不是，我沒勁了”，看上去紅彤彤的小臉蛋不像是生病。我靈機一動鼓勵他說：“勁是練出來的，你看教師和別的小朋友都有很多勁，”這時浩亮小朋友也之后一、二、三、四……的'拍起來，我問：“有勁了嗎?”他神氣的張開五個手指說：“我有這些勁了!”，“奧，那么多勁了，勁是不是越練越多啊?”他高興地說：“是”。接下來的時間他一可也沒停，雙手拍得那么歡。
這件事使我感觸到，每項活動，孩子們的興趣和進取性都來自于教師的正確引導和鼓勵，只要調動起孩子的興趣和進取性，就有使不完得勁。