一個好的方案應該有切實可行的目標，并且能夠從根本上解決問題。在制定方案時，我們應根據(jù)任務的特點和需求選擇合適的方法和模型。以下是一些制定方案的實用技巧，希望對大家有所幫助。
業(yè)務測試方案篇一
為加強學校過程管理，規(guī)范辦學教學行為，提高我校教學質(zhì)量。根據(jù)街道中心校工作安排，3月份為“教師理論測試活動”和“學生素質(zhì)測試活動月”。為促進本月活動的有序開展，特制定本方案：
組織教師學習學科新課改教學理念，為深入推進高效課堂活動，促進我校教師積極學習教學理論，不斷提升實施素質(zhì)教育的水平。
第一階段：實施階段：（3月1日——3月25日）。
學習內(nèi)容：課程標準，新教材的教學理論、教材、教法、課堂教學策略等方面的內(nèi)容。
第二階段：考核階段（3月26日——3月30日）。
鎮(zhèn)教研室將組織教師統(tǒng)一進行考核，具體時間另行通知。
1、學校將對教師學習材料進行檢查，月末組織考核。
2、對教師理論考試評比成績計入個人量化評估中。
為了切實貫徹均衡發(fā)展和全面發(fā)展的素質(zhì)教育思想，落實國家課程方案，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和健康體魄，進一步提高教學質(zhì)量，對學生實施多元評價,特組織本次活動。
1．對學生進行語文、數(shù)學、英語、常識學科素質(zhì)考核等。
2．抽測，主要是語數(shù)英常識的書面問卷。
3．抽測內(nèi)容為上學期學習內(nèi)容和本學期學習內(nèi)容。
學校進行抽測，日期為3月20日前完成。3月20日至25日學校教導處負責對自己學校的各科進行質(zhì)量抽測。3月26日后，教研室將組織教師對各校分年級進行抽測評估。
3月下旬舉行街道小學學生素質(zhì)測試，具體時間另行通知。
對本次抽測的成績納入教師的量化評估中。
業(yè)務測試方案篇二
漢語拼音是推廣普通話的工具，也是學生識字的重要工具，而識字又是學生進行閱讀、習作等學習的基礎，所以漢語拼音在語文教學中起著非常重要的作用，是基礎的基礎。希望通過拼音測試，了解漢語拼音部分教學情況，使學生熟練地掌握拼音的拼讀方法，提高拼讀能力，為識字、閱讀打下扎實的基礎。同時根據(jù)測試結果進行分析總結，改進學生的學習和教師的教學。
一年級全體學生。
口試：10月19日—22日下午4：20—5：20每天測試一個班。
筆試：10月29日第一節(jié)課。
筆試能力檢測：
1、(檢測那天申請統(tǒng)一調(diào)成書法課)測試由班主任老師組織在本班進行。
2、請年級組長齊老師、語文教研組長陶靖老師巡視督察。
3、試卷由備課組長在四套筆試練習卷中選題組合形成，是對學生拼音的綜合檢驗。
4、測試后，每班試卷平均分成四份，每位語文教師批閱每班的四分之一，這樣可以對整個年級各班學生拼音掌握狀況有一定了解，便于整體改進和提高。
拼讀能力檢測：
1、單個漢語拼音字母認讀。
2、帶調(diào)的單個音節(jié)認讀。
3、音節(jié)詞認讀。
4、拼音兒歌認讀。
1、全體一年級語文老師參與檢測，由本班家委會成員組織好考生按教師要求有序進行。
2、檢測時，每位老師檢測10——11名學生，第一次沒過關的學生可申請第二次檢測。
3、檢測前讓每位學生看卷五分鐘，然后有序進行。少數(shù)有困難的學生什么時候準備好，就什么時候進行。
4、測試員開始時請用以下指導語：“請你從這一行開始拼讀生字上的拼音，要看清楚，讀正確?！睂W生拼讀時，教師不催促，不作提示，只對讀錯的的音節(jié)做上記號，如果學生開始拼錯，后又自行糾正，則視為正確。
1、拼錯，根據(jù)分值全扣;。
2、如果拼對，但聲調(diào)錯誤，則扣一半;。
3、句子不流暢或破句酌情扣分(最多2分)。
讀錯1-5個音節(jié)給五星，讀錯6-10個音節(jié)給四星，讀錯11-20個音節(jié)給三星。要求每個學生均達五星級，達不到的學生一星期后進行補測。檢測結束后及時把情況匯總上報教導處，教師對各班級的情況進行總結，及時調(diào)整教學。
業(yè)務測試方案篇三
每班抽測20名幼兒。
1、會用圓形、方形等簡單形體表現(xiàn)單個物體的輪廓特征及其變化。并能快樂、大膽、輕松地作畫。
2、會辨別紅、黃、藍、綠、橙、黑、白等不同色彩，說出它們的名稱，并會選擇使用多種色彩作畫。
3、會使用臘筆、水彩筆、水粉畫筆涂染，知道愛護紙張。
4、知道把主要部分畫在紙的中心位置，主要物體要比其經(jīng)部分大。
5、掌握搓、團、壓扁等技能，體驗物體的立體構成。
1、繪畫：可愛的小動物（要求畫出小雞、小烏龜、小刺猬等小動物，并添畫出小花和小草）。
2、泥工：蘋果。
運用繪畫和做手工的方法進行測試。
業(yè)務測試方案篇四
為了更好地貫徹國家對在校學生每天鍛煉一小時的規(guī)定，促進學生每天自覺地進行體育鍛煉，樹立“健康第一”思想，養(yǎng)成自覺鍛煉習慣。同時為了豐富學生校園生活，提高學生參與體育鍛煉的積極性。根據(jù)學校的體育場地、器材等實際情況，擬在10月上旬舉行全校體育達標測試。
一、活動安排：
（一）9月中旬體育教師做好宣傳、組織工作，體育活動課的教師組織安排班級進行測試項目的練習。
二、測試時間:10月1----10日。
三、測試對象：全校1——6年級學生。
三年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘（跳繩、仰臥起坐）四年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘（跳繩、仰臥起坐）。
五、測試要求：
運動員必須穿運動服裝與運動鞋參加測試，注意安全，不能亂跑、要以班級按順序進行測試，保持良好的身體狀態(tài)。
六、參加辦法：
（一）由班主任組織統(tǒng)一組織帶到測試場地，測試（病、殘學生除外）。
（一）身高、體重：
（二）身體端正、立正站立站到測量器上、對照準確刻度。
（二）肺活量：
首先告知被測者不必緊張，并且要盡全力；以中等速度和力度吹氣效果最好。令被測者面對儀器站立，手持吹氣口嘴；面對肺活量計站立試吹1至2次，首先看儀表有無反應，還要試口嘴或鼻處是否漏氣，調(diào)整口嘴和用鼻夾（或自己捏鼻孔）；學會深吸氣（避免聳肩提氣，應該象聞花式的慢吸氣）；學會吸氣后屏住氣再對準口嘴吹氣，防止此時從口嘴處吸氣；測試中不得二次吸氣。
被測試者進行一兩次較平日深一些的呼吸后，更深的吸一口氣，向口嘴處慢慢呼出至不能再呼為止；吹氣完畢后，液晶屏上最終顯示的數(shù)字即為肺活量毫升值。每位受試者測三次，每次間隔15秒，記錄三次數(shù)值，選取最大值作為測試結果。以毫升為單位，精確到個位數(shù)。
（三）50米、50×8往返。
1、每次考生只測試一次，編排以4人為一組，考生胸前要班級佩戴號碼。
2、每組考生按號碼編隊，采用弧形起跑線，起跑后分跑道。起跑采用站立式起跑。起跑發(fā)令信號為：各就位——鳴槍。
3、遇有搶跑，哨音追回，起跑二次犯規(guī)，本項得分為0分。
4、考生在測試中如因他人而影響成績，由考生本人提出，檢查員核實，經(jīng)測試組長批準，在該項測試結束后進行一次性補測。
5、成績以秒為單位計算，取兩位小數(shù)。
（四）坐位體前屈。
考生兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10~15厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點，向內(nèi)為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留兩位小數(shù)。
（五）一分鐘跳繩。
每跳躍一次搖繩一個回環(huán)（一周圈），記錄一分鐘跳繩次數(shù)。考試過程中如繩子絆腳中斷，可繼續(xù)跳，連續(xù)記數(shù)。考試中若繩子斷開可補測一次。
分鐘后測試為好。
（六）仰臥起坐:。
被測者平躺在墊子上，雙手抱住腦后，收腿拱起、另一人坐以腳前，雙手抱住腿彎處。折起一次，并雙臂觸及腿處為一次。
八、評定辦法：參照《國家體育鍛煉標準》。
岳崗小學體育達標測試組。
20xx年9月。
體育達標工作人員安排。
領導小組及工作人員分工。
一、領導小組。
組長：賀更臣(校長)副組長：張龍虎(校長)、陳維欽（主任）。
成員：王書杰、李永安、韓艷霞、孫偉嶺、孔維真、鄭佳薈、各班主任。
二、工作人員。
1、總指揮：陳、王。
2、音箱攝像：胡鳳玲。
3、器材：王書杰。
4、醫(yī)療：韓艷霞。
5、后勤：劉春霞。
業(yè)務測試方案篇五
為了促進教育教學健康發(fā)展，提高育人質(zhì)量，以考風促校風、促教風、促學風，充分體現(xiàn)嚴考才能嚴教，嚴教才能嚴學的道理。進一步促進教師對自己的教學活動進行分析和思考，黃旗小學測試中心特制定學年末質(zhì)量測試工作方案。
1、測試領導小組。
組長：
1、考場編制：各考場安排30套課桌凳，擺4排，進門左、右兩邊桌子靠墻安8套，中間擺兩排各7套，每個考場留出三條走道，各考點由專人負責考場安排，并將座次名單于六月十八日以前報測試中心驗收，遲交的學校罰款50元。
2、考生編排：11—5年級學生混編；2每個考場盡量均勻編入各年級考生，保證前后左右不同年級、班級；3各年級余下的學生編入最后一個考場；4考生座號必須注明姓名、年級、班級，若出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，罰考點主任100元，班主任100元，科任教師100元，情節(jié)嚴重者，報請中心學校；5監(jiān)考教師名單（教師手機號）六月十八日以前報測試中心，除學校留用工作人員外，教師全額派出到外校監(jiān)考。
3、監(jiān)考教師安排：1領卷方式：巡視人員從考試中心派往相應學校的監(jiān)考教師中指派2人領卷到監(jiān)考學校，交領隊驗收。每天試卷當天清晨領走，其中23日下午自然試卷由領隊驗收后保管一個上午?？纪曛?，由保密員負責在當天下午6：30之前送考完的試卷到相應的測試中心閱卷點。2中心主任于考試當天早上6:20前將監(jiān)考教師名額通知各考點主任；3本校考點主任抽簽決定監(jiān)考教師的監(jiān)考考點；4監(jiān)考教師到各考點后再由考點主任抽簽決定監(jiān)考考場。
絕該教師受聘上崗，中心學校將以此對有關教師作工作調(diào)離、調(diào)整等處理；12未派出監(jiān)考的`教師除完成考點安排的工作外，嚴禁干預考務工作，影響考試規(guī)范化運行，情節(jié)惡劣者，考點向中心學校匯報，追究相關人員責任。
1、收卷工作：1考試結束鐘響后，監(jiān)考教師收齊試卷，清理到級；2主監(jiān)考收試卷，副監(jiān)考收草稿本；3監(jiān)考教師收齊整理后，在最短時間內(nèi)速到考點辦公室集中。
2、試卷裝訂工作：16月15日各考點由各校校長負責對裝、訂卷教師進行培訓；2考點主任、領隊負責驗收試卷裝訂工作；3考點主任負責安排試卷裝訂工作人員；4每年級安排3人裝訂：一人負責收齊、理卷，兩人負責裝訂；5試卷以30份為一本（領隊隨意用摸牌式組合）；6試卷裝訂完后，以年級裝袋，袋上注明學校、年級。
3、若出現(xiàn)試卷裝訂不規(guī)范，罰裝訂試卷人員各30元，出現(xiàn)疊頁、倒頁等現(xiàn)象，根據(jù)中心學校方案執(zhí)行。
4、余卷由各考點領隊收齊，領隊保管，考試完畢后交該校留存。
1、閱卷教師名單六月十八日上午交測試中心。
2、閱卷人員安排：各校選派6名責任性強、能公正、公平、合理評卷的教師參加，嚴則上派自然教師。
3、閱卷分組，流水作業(yè)，閱卷整體工作由測試中心領導小組根據(jù)具體情況安排；閱卷、查卷等工作按中心學校方案執(zhí)行，組長發(fā)現(xiàn)錯誤，錯1分懲罰相關閱卷人5元。
4、閱卷人員按上午8:00—11：00,下午1：30—5：30在測試中心閱卷，不得遲到、早退。若遲到、早退5分鐘內(nèi)罰10元，交現(xiàn)款給考試中心保管。閱卷時間六月二十五日、二十六日兩天。
1、登分人員由各考點選派1名責任心強的教師參加。
2、登分人員每錯登1分懲罰登分人1元。
1、六月二十七日各校組織教師于上午8:00—11：00在測試中心查卷，下午1：30—5：30領卷，過期責任自負。
2、查卷中擅拆封簽，罰違紀查卷教師300元，并追究查卷領隊人的責任，罰400元。
3、閱卷題目登記到人，登分責任到人，經(jīng)學校組織教師師查卷后，如出現(xiàn)閱卷、登分的錯誤，追究相關要員的責任。經(jīng)復核，每1分罰10元。
1、各校統(tǒng)計任課教師分數(shù)冊在六月二十八日下午5點以前交測試中心。
2、各校質(zhì)量分析由測試中心安排的小組長完成，于六月二十八日下午5：00前交測試中心。
業(yè)務測試方案篇六
《國家學生體質(zhì)健康標準》測試實施方案根據(jù)省教育廳、省體育局轉(zhuǎn)發(fā)“教育部、國家體育局關于印發(fā)《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）（下稱《標準》）實施辦法》通知”的文件精神要求：每名在籍的大學生每學年必須參加體質(zhì)健康測試，并將測試數(shù)據(jù)上報教育部學生體質(zhì)健康監(jiān)測中心。體育部擬于本學期第3-9周進行20xx年的學生體質(zhì)健康測試工作。為使學生體質(zhì)健康測試工作得以順利進行，特擬定如下實施方案：
通過學生體質(zhì)健康測試，促進學生身心健康成長，激勵學生。
積極進行身體鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平；全方位了解學生身體形態(tài)機能和運動機能，充分了解和掌握學生體質(zhì)的整體狀況，為學院的體育教學與管理提供可靠的參考依據(jù)。
1、領導小組。
組長：施祝斌。
成員：沈蘇海張忠吳澤萍秦海。
各系分管學生工作負責人。
2、工作組。
組長：葉琳。
成員全體體育教師。
各系輔導員（班主任）（由各系指定人員）。
3、安全保障組：醫(yī)務室全體人員。
4、器材保障組：丁維勇張培安。
1、身體形態(tài)：身高、體重、視力。
2、身體機能：肺活量、坐位體前屈。
3、運動機能：立定跳遠、50米、1000米（男）、800米。
（女）、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）。
4、20xx級新生入學體檢如有相同指標測試的，使用同一結果，不重復測試。
肺活量、坐位體前屈在體育館健康測試室（由體育部協(xié)調(diào)安。
排測試時間）；其余項目由各系自行安排。
20xx級、20xx級全院在籍學生及20xx級新生。
9月1日—10月20日，10月31日前完成數(shù)據(jù)上報。身高、
體重、視力、立定跳遠、50米、1000米（男）、800米（女）、
引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）的測試時間由各系自行安排。
1、全體工作人員要認真解讀《標準》，領會要求和測試要領。
2、各系要在體育部配合下做好測試教師的培訓工作。
3、各系做好《標準》測試的宣傳和動員。
4、輔導員（班主任）要做好學生《標準》測試個人檔案資料的收集與整理。
5、各系在安排學生集中測試時，通知學生測試時務必身著運動裝、腳穿運動鞋，應組織學生做好準備活動，在進行中長跑（男1000米、女800米）測試時，必須要有醫(yī)務人員在場，測試時必須配備急救設備和用品，醫(yī)生與教師一起實時監(jiān)控測試中學生的反應，及時發(fā)現(xiàn)、處理場上發(fā)生的安全隱患。
6、各系在所有項目測試完成后，請將學生紙質(zhì)成績表格和對應的電子版excel表格以班級為單位（具體填寫說明及樣表將發(fā)到各系書記郵箱中）一同交予體育教學部，以便于成績錄入。
7、各系做好因先天性疾病、殘疾無法參加測試的學生的情況統(tǒng)計；近期因生病及處于生理期的女生不應參加測試，待身體恢復后參加補測。
8、測試工作是一項極及繁瑣、復雜的工作，各實施人員要嚴格要求和把關，尤其對數(shù)據(jù)的處理上要嚴肅認真，每個班級一張表格，出現(xiàn)任何一點點不符要求的地方，數(shù)據(jù)就無法上傳。
說明：本次健康測試數(shù)據(jù)上報結束后，國務院、教育部將于。
11月中旬組織各省體育學院的專家組成檢查小組，對各學校的上報數(shù)據(jù)進行隨機復查，對于上報及時、數(shù)據(jù)準確學校會給與獎勵；如發(fā)現(xiàn)弄虛作假的學校屆時會進行全國通報批評，取消該學校一切的先進評比，并追究相關人員的責任。
業(yè)務測試方案篇七
20xx年招考人民警察體能測試工作由市組織、人事、公安部門在紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下共同組織實施。體能測試為達標性測試，主要測查報考者的身體素質(zhì)是否符合公安工作的需要。測試成績不計入報考人員總成績。體能測試成績在達標分數(shù)線以下的，取消錄用資格。為搞好體能測試工作，根據(jù)《20xx年德州市市直機關招考公務員簡章》規(guī)定，現(xiàn)制定如下方案：
20xx年5月29日。
體能測試地點不對外公布，測試的考生全部由市公安局組織派車直接送往測試地點，測試地點實行全封閉管理，所有工作人員全部佩帶胸牌，關閉通訊工具，不得與外界聯(lián)系，無關人員一律嚴禁入內(nèi)。體能測試工作方案及評分標準在測試點張貼公布。
進入面試人員均需參加體能素質(zhì)測試。此次進入體能測試范圍的考生共19人，其中男性考生12人，女性考生7人。女性考生編為一組，男性考生通過現(xiàn)場抽簽，分成兩組，每組六人。
測試的項目為男、女10米×4往返跑，男、女立定跳遠，男1000米、女800米長跑，男引體向上、女仰臥起坐。體能測試按4個項目各占25%的比例，采取百分制方法，合成應考人員體能測試成績。體能測試達標分數(shù)線為40分（含）。如招考職位進入面試人員體能測試均未達標，則該職位錄用計劃取消。體能測試的要求和計分標準，按人事部、公安部和省人事廳、公安廳有關規(guī)定執(zhí)行（附后）。
體能測試成績在測試點當場公布。
參加測試的考生每人交考務費50元。
5月29日上午8點之前在市公安局院內(nèi)集合，統(tǒng)一乘車到指定場地。逾時未到者，視為自愿放棄。
業(yè)務測試方案篇八
按照隆化縣教育體育局要求，為了認真做好學生體能測試工作，現(xiàn)制定山灣中心小學學生體能測試實施方案如下。
為貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標》文件精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，使廣大青少年學生身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力。按照隆化縣教育體育局要求，全面加強我校體育工作的開展，促進我校廣大學生素質(zhì)教育的全面提高。
組長：聶金海。
副組長：張國東、于海鵬。
成員：各班班主任及各校點負責人。
小學生男生、女生項目為：
1、身高。
2、體重。
3、1分鐘仰臥起坐。
4、坐位體前屈。
5、一分鐘跳繩。
6、肺活量。
7、50米*8往返跑。
8、50米跑。
1、定于20xx年9月12日開始對中心小學及各校點年級學生進行測試，對所設體能項目進行認真的研究并掌握測試的方法和計算方法。2、在9月開學后對學校在校學生按所設體能項目進行全面、細致、系統(tǒng)、嚴格的檢測。
3、必須在10月31日前，由本校體育教研組寫出學校學生體能測試情況的數(shù)據(jù)、分析材料、情況匯總和總結報縣教育體育局。
4、根據(jù)要求確定體能測試項目，指導各年級進行體能測試，保證測試質(zhì)量。
5、準備出測試項目中的所需器材。
6、中心小學學資料匯總要求如下：
按照各年級男女學生、項目分開：
1、認真檢測，不走過場，確保檢測數(shù)據(jù)全面、準確、客觀、真實。
2、要認真組織，確保學生安全無事故。
業(yè)務測試方案篇九
為什么測？目的在于測試系統(tǒng)相關性能能否滿足業(yè)務需求。通常分以下兩種情況：
1）新項目上線。
2）老項目優(yōu)化。
如果是老項目優(yōu)化，可考慮是否存有歷史測試方案，如果有可以參考，或許可以省事很多。
要測啥？
測試對象可以歸結為“業(yè)務功能”。測試前，需要了解我們需要測試的業(yè)務功能（不深入細節(jié)）有哪些，比如“購買商品”、“寄送快遞”。
有沒有必要測？
需求來源哪里？，有沒有數(shù)據(jù)支撐測試這個需求的必要性？
通常，可以從以下幾個方面考慮：
1）是否核心功能，是否要求嚴格的質(zhì)量。
2）是否常用、高頻使用的功能。
3）可能占用系統(tǒng)較多資源的功能。
4）使用人數(shù)多還是少。
5）在線人數(shù)多還是少。
3.拆分對象。
先從業(yè)務上來分，實現(xiàn)這個完整的功能包含哪些流程、環(huán)節(jié)。
舉例：購買商品。
登錄-搜索商品-提交訂單-支付訂單-退出。
4.指標分析。
分析性能需求指標（如“支持300人并發(fā)登錄”）是否合理。
有必要測試這個需求，考慮需求指標是否合理？有沒有數(shù)據(jù)支撐？
通常，支撐數(shù)據(jù)可以從以下方面考慮：
1）采樣時間段內(nèi)系統(tǒng)使用人數(shù)。
2）采樣時間段內(nèi)系統(tǒng)在線人數(shù)。
3）采樣時間段內(nèi)系統(tǒng)(頁面)訪問量。
4）采樣時間段內(nèi)請求數(shù)。
常用分析思路：
1）2/8法則。
2）正態(tài)分布。
3）按比例倍增。
4）響應時間2-5-8原則。
就是說，一般情況下，當用戶能夠在2秒以內(nèi)得到響應時，會感覺系統(tǒng)的響應很快；當用戶在2-5秒之間得到響應時，會趕緊系統(tǒng)的響應速度還可以；當用戶在5-8秒以內(nèi)得到響應時，會趕緊系統(tǒng)的速度很慢，但是還可以接受；而當用戶在超過8秒后仍然無法得到響應時，會感覺系統(tǒng)糟糕透了，或者認為系統(tǒng)已經(jīng)失去響應。
注意：這個要根據(jù)實際情況，有些情況下時間長點也是可以接受的，好比12306。
舉例：
時段：3個小時-3x60x60=1080s。
業(yè)務量：1500。
假設用戶下單遵循正態(tài)分布，那么并發(fā)請求數(shù)峰值會肯定大于上述估算的吞吐量。
注意:。
1、2/8原則計算的結果并非在線并發(fā)用戶數(shù)，是系統(tǒng)要達到的處理能力（吞吐量）。
2、如果要求更高系統(tǒng)性能，根據(jù)實際情況，也可以考慮1/9原則或其它更嚴格的算法。
3、以上估值只是大致的估算，不是精確值。
舉例：
數(shù)據(jù)生命周期：
一般來說，數(shù)據(jù)都是有一定的生命周期的，時間的選取需要結合數(shù)據(jù)周期考慮。這里假設3年后系統(tǒng)性能仍然需要滿足業(yè)務需求。
數(shù)據(jù)增長率：
如果是老項目，可以考慮對應功能主表歷史數(shù)據(jù)存放情況。
注意：
1、實際數(shù)據(jù)一般是沒上面舉例那么規(guī)律的，只能大致估算數(shù)據(jù)增長率。
2、一些大數(shù)據(jù)量的性能測試除了和數(shù)據(jù)量相關，還涉及到數(shù)據(jù)分布等，比如查詢，構造數(shù)據(jù)時需要結合實際，盡量貼近實際。
3、不同業(yè)務模塊，涉及表不一樣，數(shù)據(jù)量要求也是不一樣的，需要有區(qū)別的對待。
如果是新項目，那就比較不確定了，除非能收集相關數(shù)據(jù)。
結合需求分析中第3點，分析系統(tǒng)架構。從功能實現(xiàn)上來看，怎么實現(xiàn)這個完整功能的。通常這些業(yè)務功能操作都對應著一個或多個請求(可能能是不同類型的請求，比如http,mysql等)，我們要做的是找出這些：
1）請求順序、請求之間相互調(diào)用關系。
2）數(shù)據(jù)流向，數(shù)據(jù)是怎么走的，經(jīng)過哪些組件、服務器等。
3）預測可能存在性能瓶頸的環(huán)節(jié)（組件、服務器等）。
6）是否使用集群/是否使用負載均衡。
了解測試環(huán)境部署和生產(chǎn)環(huán)境部署差異，是否按1:1的比例部署。
1）明確要測試的功能業(yè)務中，功能業(yè)務占比，重要程度。
目的在于。
1明確重點測試對象，安排測試優(yōu)先級。
1）用例設計。
通常是基于場景的測試用例設計。
1單業(yè)務功能場景。
或者。
運行測試期間，部分虛擬用戶執(zhí)行某種業(yè)務功能，部分虛擬用戶執(zhí)行其它業(yè)務功能。
注：這里用例沒說到多少用戶去跑，跑多久等，這里只是把他當作相同場景用例下的的一組組測試數(shù)據(jù)了。
2）事務定義。
根據(jù)用例合理的定義事務，方便分析耗時（特別是混合業(yè)務功能場景測試），進而方便分析瓶頸。
比如，購買商品，我們可以把下訂單定義為一個事務，把支付也定義為一個事務。
3）場景監(jiān)控對象。
1）先進行混合業(yè)務功能場景的測試，在考慮進行測試單業(yè)務功能場景的測試。
2）負載測試-壓力測試-穩(wěn)定性測試-強度測試。
注：如果測試穩(wěn)定性，時間建議至少8小時；
3）逐步加壓。
比如開始前5分鐘，20個用戶，然后每隔5分鐘，增加20個用戶。
好處：不僅比較真實的模擬現(xiàn)實環(huán)境，而且在性能指標比較模糊，且不知道服務器處理能力的情況下，可以幫我們確定一個大致基準，因為通常情況下，隨著用戶數(shù)的不斷增加，服務器壓力也會隨著增加，如果服務器不夠強大，那么就會出現(xiàn)不能及時處理請求、處理請求失敗的情況下，對應的運行結果圖形中，運行曲線也會出現(xiàn)對應的形態(tài)，比如從原本程一條穩(wěn)定直線的情況，到突然極限下降、開始上下波動等，通過分析我們就能得出服務器大致處理能力，供后續(xù)測試參考。
4）單點并發(fā)。
比如使用集合點，單獨針對某個環(huán)節(jié)的并發(fā)測試，通常是針對某個環(huán)節(jié)的性能調(diào)優(yōu)時使用。
常識：
測試系統(tǒng)的長期穩(wěn)定運行的能力。同疲勞強度測試的區(qū)別是，穩(wěn)定性測試的壓力強度較小，一般趨向于客戶現(xiàn)場日常狀態(tài)下的壓力強度，當然在通過時間不能保證穩(wěn)定性的狀態(tài)下，需要加大壓力強度來測試，此時的壓力強度則會高于正常值。
注：疲勞強度測試是一類特殊的強度測試，主要測試系統(tǒng)長時間運行后的性能表現(xiàn)，例如7x24小時的壓力測試。
1）協(xié)議分析。
一般性能測試工具都是基于協(xié)議開發(fā)的，所以先要明確應用使用的協(xié)議。
2）工具選取。
1）類型。
開源工具、收費工具、自研工具。
2）分析工具。
1理解工具實現(xiàn)原理。
常識：
1．同步請求：發(fā)出一個調(diào)用請求，在沒有得到結果之前，該調(diào)用就不返回。
2.異步請求：發(fā)出一個調(diào)用請求，在沒有得到請求結果之前，該調(diào)用可立即返回。該調(diào)用請求的處理者在處理完成后通過狀態(tài)、通知和回調(diào)等來通知調(diào)用者。
3使用長連接還是短連接。
2web服務器參數(shù)配置。
1）網(wǎng)絡路由。
通常為了排除網(wǎng)絡型瓶頸，通常建議在局域網(wǎng)下進行測試。
通常，這里我的分析思路是這樣的：
1檢查hosts文件的配置。
3確保路由正確設置。
2）網(wǎng)絡帶寬。
如果沒條件在局域網(wǎng)下測試，可能需要估算所需大致帶寬。
如果測試時是基于ui層操作的操作，那么得估算頁面平均大小，這個可以通過瀏覽器自帶工具查看打開單個頁面服務器返回的請求數(shù)據(jù)大小。如果是測試時是基于接口層的請求測試，可以通過工具查看服務器響應數(shù)據(jù)大小。
然后根據(jù)采集的頁面pv峰值、請求數(shù)峰值進行計算。
注意：這里涉及到瀏覽器緩存等因素，估值可能不準，大致估算。
1)cpu。
型號，頻率，核數(shù)。
2)內(nèi)存。
3)磁盤。
不同磁盤類型，讀寫速率不一樣。
4)網(wǎng)卡。
不同網(wǎng)卡，其傳輸速率也不一樣。
注意：硬件配置最好和生產(chǎn)環(huán)境的配置保持一致。
業(yè)務測試方案篇十
操作系統(tǒng)的穩(wěn)定和可靠是智能卡正常工作的基礎。在cos開發(fā)過程中，對cos充分全面的測試是非常重要的。本文在介紹智能卡操作系統(tǒng)的體系結構的基礎上，給出了智能卡cos的測試方案。對于同一應用類型的cos，測試具有一定的重用性。
：智能卡；cos；測試用例；安全性。
隨著科學技術的發(fā)展，智能卡的應用已經(jīng)越來越廣泛。智能卡操作系統(tǒng)（chipoperatingsystem,cos）是根據(jù)行業(yè)標準，及智能卡的硬件結構及應用設計和開發(fā)的。為保證cos的穩(wěn)定性和可靠性，須遵循軟件工程及協(xié)議一致性的要求，對cos進行充分全面的測試。
本文基于北京嵌入式重點實驗室的智能卡芯片bes2415進行符合iso7918，iso14443及pboc2.0規(guī)范的cos開發(fā)中，針對硬件結構、規(guī)范和cos特點，設計測試用例，完成測試。
cos的主要功能是控制智能卡同外界的信息交換，分析接收到的指令進行處理。管理文件，執(zhí)行加密及安全狀態(tài)的管理。功能模塊如圖1主要分為：通信管理模塊、命令解析模塊、安全管理模塊和文件管理模塊。
1)通信管理模塊：對輸入緩沖區(qū)中收到的數(shù)據(jù)進行奇偶校驗，對分組長度進行正確性判斷，但不對信息的內(nèi)容進行判斷；發(fā)送經(jīng)過命令處理、文件管理處理、安全認證后的數(shù)據(jù)，并按照iso/iec7816-4中有關命令結構要求打包成完整的結果報文，放入到輸出緩沖區(qū)，發(fā)送結果報文。
2）安全管理模塊：接受通信管理模塊的數(shù)據(jù)，對其進行安全驗證，并將處理后的信息返回給通信管理模塊；若安全驗證失敗，則直接返回驗證失敗。
3)命令解析模塊：作數(shù)據(jù)內(nèi)容上的鑒別（檢查命令的各項參數(shù)是否正確)，然后執(zhí)行相應的操作，完成對卡內(nèi)有關數(shù)據(jù)的操作，若對數(shù)據(jù)內(nèi)容鑒別未通過，則直接返回錯誤碼給通信管理模塊。
4)文件管理模塊：數(shù)據(jù)在卡內(nèi)是以文件形式存在的，文件管理模塊須提供文件的建立、修改、刪除等基本操作，文件訪問的安全控制等。
智能卡與終端之間的通信是通過命令--響應對實現(xiàn)的。終端主動向卡發(fā)送命令（c-apdu），卡接收到命令后，由cos對命令進行處理，生成響應報文（r-apdu）并回送給終端。
（1）安全狀態(tài)。
安全狀態(tài)表明當前卡片的狀態(tài)，會在復位應答（atr）或執(zhí)行完認證命令或一組命令后設置。
（2）安全屬性。
安全屬性定義了需要完成某項操作需要的安全權限。每一文件有與其相聯(lián)系的安全屬性，應滿足一定的安全條件，才允許對文件進行相應操作。
（3）安全機制。
安全機制是基于安全狀態(tài)和安全屬性的。一種安全狀態(tài)經(jīng)過安全機制的轉(zhuǎn)移方法轉(zhuǎn)移到另一安全狀態(tài)，將當前狀態(tài)和安全屬性相比較，如果相符合則可以進行相應的操作。安全機制主要有三種方式：數(shù)據(jù)加密解密、鑒別和核實、文件訪問控制。
cos的測試主要包括協(xié)議測試、基本功能測試和防插拔測試。協(xié)議測試即檢測智能卡與iso7918，iso14443的符合程度?；竟δ軠y試主要包括命令解釋功能測試、安全功能測試和基本交易功能測試。防插拔旨在檢測cos與終端交互過程中意外掉電時對數(shù)據(jù)完整性的保護和自動恢復的能力。
智能卡測試方案的設計方法如下：1）對測試需要進行分析；2）針對不同的測試項目采用不同的測試方法；3）利用colis公司的conclusion編寫測試腳本。
在測試中，主要針對以下幾個方面進行測試用例的設計：命令解釋功能、安全功能、基本交易功能和防插拔。
智能卡與終端的通信單元是apdu，對命令解釋功能的測試是通過白盒方法分析邏輯路徑，以及相應命令的響應數(shù)據(jù)進行黑盒測試。針對標準中每條指令的apdu設計測試用例，由于命令解釋模塊首先對接收緩沖中apdu的前5個字節(jié)進行處理，因此利用劃分等價類組成測試用例樹：
安全功能測試主要測試智能卡的權限控制、安全鎖定。測試用例使用推斷的方法針對不同的情況進行設計。
權限控制的測試：在不滿足操作權限的安全狀態(tài)下，對文件進行操作。例如：ef文件的讀權限為0x15，外部認證密鑰的使用權限為0x0f，后續(xù)狀態(tài)為0x03。在選擇文件后，發(fā)送讀命令，由于此時的安全狀態(tài)為初始狀態(tài)0，而文件的讀權限為0x15，0不在1~5之間，所以應返回0x6982表示安全狀態(tài)不滿足。然后發(fā)送外部認證命令，提高安全狀態(tài)，再發(fā)送讀命令，應該能夠正確返回。
安全鎖定：安全鎖定包括發(fā)卡商密鑰錯誤時超過最大嘗試次數(shù)，是否能將卡鎖住，并返回錯誤代碼，提示還可嘗試次數(shù)；超過pin校驗最大次數(shù)是否能鎖住pin，返回0x6983。
基本交易功能主要測試智能卡能否按照協(xié)議規(guī)定的交易流程完成正常交易。根據(jù)協(xié)議規(guī)定的交易流程，畫出交易測試流程圖，采用基本路徑的方法設計測試用例。以圈存交易為例：
防插拔是在正常交易的過程中，意外掉電，智能卡能否保證數(shù)據(jù)完整性急自動恢復的能力。例如上圖圈存交易，在返回確認前的任何時刻掉電，在卡片再次上電后應能將數(shù)據(jù)恢復到交易前的狀態(tài)，編寫測試腳本，在任意兩條指令間插入掉電指令，再次上電后通過讀取余額推斷數(shù)據(jù)是否恢復。
根據(jù)cos的特點給出了cos的測試方案，對于每個測試項給出了其測試的方法并完成測試用例。在測試中，結合對測試結果的分析，進一步補充測試用例。這些測試用例，還需要進一步的優(yōu)化和歸并，使測試用例具有一定的重用性。
[1]王愛英，智能卡技術第三版，清華大學出版社，20xx。
[2]趙斌，軟件測試技術經(jīng)典教程，科學出版社，20xx。
[3]張志檁，加油ic卡技術與應用，中國石化出版社，20xx。
業(yè)務測試方案篇十一
了解漢語拼音部分教學情況，使學生牢固地掌握漢語拼音知識，熟練地拼讀拼音，為識字、閱讀打下扎實的基礎。同時根據(jù)測試結果進行分析總結，改進學生的語文學習和教師的教學。
紀律組織。
一甲班。
廖靜。
鄧廣平、曾姣、周俏、王浩、劉江枚。
一乙班。
文靜、蔡雅閣。
湯貼雙、黃健、蔣毅舟、曹丹、于春曉。
1、本次測試只采用口試的方法，教室里由當堂任課教師負責紀律組織；教室外每班由五位口語測試教師負責一對一的測試。
2、口語測試老師每人負責九名學生（按學號有名單）逐一口試，在學生拼讀時教師不催促，不提示，在學生卷上讀錯的音節(jié)做上記號，并在成績登記表上記錄好所有學生分項成績、總成績，并反饋學生存在的主要問題。
3、全部測試結束后，將成績表交教導處，由一年級兩位班主任填寫好質(zhì)量分析于下周二之前交教導處。
業(yè)務測試方案篇十二
一、測試目的：
了解漢語拼音部分教學情況，使學生牢固地掌握漢語拼音知識，熟練地拼讀拼音，為識字、閱讀打下扎實的基礎。同時根據(jù)測試結果進行分析總結，改進學生的語文學習和教師的教學。
二、測試時間：第九周11月1日（周四）上午第三節(jié)課開始。
三、測試具體安排：
紀律組織。
一甲班。
廖靜。
鄧廣平、曾姣、周俏、王浩、劉江枚。
一乙班。
文靜、蔡雅閣。
湯貼雙、黃健、蔣毅舟、曹丹、于春曉。
四、測試操作程序。
1、本次測試只采用口試的方法，教室里由當堂任課教師負責紀律組織；教室外每班由五位口語測試教師負責一對一的測試。
2、口語測試老師每人負責九名學生（按學號有名單）逐一口試，在學生拼讀時教師不催促，不提示，在學生卷上讀錯的音節(jié)做上記號，并在成績登記表上記錄好所有學生分項成績、總成績，并反饋學生存在的主要問題。
3、全部測試結束后，將成績表交教導處，由一年級兩位班主任填寫好質(zhì)量分析于下周二之前交教導處。
業(yè)務測試方案篇十三
業(yè)務測試是軟件開發(fā)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它能夠確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性，為公司的發(fā)展起到重要的保障作用。在業(yè)務測試的過程中，我積累了很多的經(jīng)驗和體會，今天就來分享一下我的業(yè)務測試心得與大家一起探討。
第二段：準備工作。
在進行業(yè)務測試之前，我們需要對測試環(huán)境進行充分的準備工作。首先，我們需要確認測試的需求和目標。其次，我們需要準備應用程序的相關配置、數(shù)據(jù)以及開發(fā)文檔等文件。還需要分配測試人員的任務和時間，以及確定測試計劃和測試用例。所有這些準備工作，都是保證測試質(zhì)量的關鍵因素。
在進行業(yè)務測試的過程中，我們需要注意一些重要的問題。首先，我們需要嚴格按照測試用例進行測試。其次，我們需要記錄下每個測試點的測試結果并及時與測試需求進行比較，確保測試覆蓋度和準確性。最后，我們需要準確地分析出測試結果，確定測試問題的類型和原因，并向開發(fā)團隊提供詳細的問題報告。
第四段：測試技巧。
在進行業(yè)務測試的過程中，測試人員需要具備一定的測試技巧，以提高測試效率和測試質(zhì)量。首先，我們需要注重思維的嚴謹性和邏輯性，確保測試用例的全面性和正確性。其次，我們需要靈活運用各種測試工具和技術，例如冒煙測試、自動化測試以及模擬用戶行為等。最后，我們需要不斷學習掌握新的測試技能和知識，提升自己的技術水平和測試能力。
第五段：總結。
總之，業(yè)務測試是軟件開發(fā)過程中至關重要的一環(huán)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決各種問題，從而提高系統(tǒng)的質(zhì)量和穩(wěn)定性。在進行業(yè)務測試的過程中，我們需要注重準備工作、嚴謹測試過程、掌握測試技巧，才能保證測試工作的質(zhì)量和效率。希望我的業(yè)務測試心得能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助，共同推動測試行業(yè)的發(fā)展。
業(yè)務測試方案篇十四
通過培訓使業(yè)務部人員掌握必備的溝通技巧，消除隔閡與溝通不暢問題，促進交流，增強部門內(nèi)部的凝聚力，培養(yǎng)良好的團隊精神，通過團隊協(xié)作提高工作績效。
常見的培訓方法根據(jù)舉辦培訓地點的不同可以分為三種：在崗培訓、在現(xiàn)場但不在崗培訓以及脫崗培訓。根據(jù)我們的培訓目標，以及為了實現(xiàn)學習效果的最大化，我們決定采取多樣化的培訓方法，主要包括三種：
（一）正規(guī)課程培訓。
通過專業(yè)的課堂講授使受訓者系統(tǒng)地掌握關于溝通方面的技巧。
（二）角色扮演。
在多個模擬的情境下進行溝通，一方面訓練溝通技巧的實際應用，另一方面檢驗學員的課堂學習成果。由講師來評價他們的溝通效果，指出他們存在的問題，并指導他們進行改善。
（三）野外旅游（拓展訓練）此項主要針對提高團隊凝聚力。由專業(yè)體驗式培訓公司帶領業(yè)務部人員參與野外拓展訓練課程。
三、培訓內(nèi)容：
（一）正規(guī)課程培訓。
課程名稱：高級溝通技巧課程時間：6小時。
課程目的：
1、能夠明確闡述溝通的重要性和基本知識；
2、掌握溝通的必備技巧；
3、能夠靈活運用所學技巧與他人進行有效溝通。
目標學員：
共兩批：
業(yè)務部高級主管和業(yè)務部員工前期準備：
受訓者：整理在工作中存在的溝通問題，填寫溝通技巧培訓自我評價量表。
培訓者：熟悉高級溝通技巧，準備課程材料（ppt及相關視頻資料）。
培訓教室要求：座位按扇形擺放所需材料和設備：電腦、投影儀、白板、白板筆、話筒。
培訓教室：公司三樓會議室。
（二）角色扮演。
實施場所：由培訓師在課堂實施。目標學員：業(yè)務部全體成員。
具體過程：由參加者身處某個模擬場景中，運用所學到的溝通技巧處理模擬的事情，從而提高處理能力。
（三）拓展訓練。
培訓公司：人眾人公司。
培訓課程：場地拓展訓練課程課程時間：由培訓公司制定課程地點：由培訓公司制定。
由于培訓目的是使人員能力、素質(zhì)與行為發(fā)生改變，故采用問卷調(diào)查方式評估培訓效果。問卷如下：
培訓課程：姓名：培訓講師：培訓時間：
此外，我們針對受訓者特地設計了一份溝通技巧自我評價量表，此量表由受訓者在培訓前和培訓結束一個月之后分別填寫，以幫助受訓者了解自身溝通技巧是否有所提高和改善。
業(yè)務測試方案篇十五
如何和客戶溝通如何融入團隊如何管理客戶如何設定目標。
二、產(chǎn)品知識的培訓。
銷售員必須要是產(chǎn)品專家，對性能了如指掌，同時競爭對手的產(chǎn)品也要了解，知己知彼培訓以實際操作為主，輔以講解。（儀表）“xx熱水系統(tǒng)的構造講解。
傳感器構造及講解，金屬傳感器和硅膠傳感器的各優(yōu)缺點。xx工程知識的講解，控制柜如何定做等。
1、xx熱利用行業(yè)動態(tài)，市場發(fā)展趨勢總體分析。
4、如何能有效的作市場調(diào)研總結報告分析。
1、如何快速融入團隊，團隊力量是無限的，要具備整合恒泰一切資源的能力，學會調(diào)配。
2、組織業(yè)務員不斷的學習，實時討論，案例分析。
3、不斷的摸索?挖掘產(chǎn)品的賣點，總結分析，有力的擊敗對手。
4、如何有效地開發(fā)客戶，做到開發(fā)一個盯死一個，把客戶做大做好，服務好。
五、開發(fā)客戶途徑培訓。
1、不斷的重復拜訪，讓重復成為一種習慣。
2、電話拜訪。
3、客戶轉(zhuǎn)介紹。
5、抓住機會拜訪。
6、學會傾聽利用嗅覺找客戶。
六、開發(fā)客戶方法培訓。
1、講解我們的優(yōu)勢和別人不一樣的地方，一些大的客戶可利益驅(qū)動，雙贏。
2、充分處理好客情關系，可小恩小費。
3、站在對方角度考慮問題，學會如何幫他解決問題。
4、拜訪客戶工作要做到仔細，不能唐突見客戶，事先分析客戶，了解客戶，在心中打好腹稿，交流才游刃有余。
5、開發(fā)過程中可適當抬高自己，第一感覺讓客戶覺得你是老板即可，因為成功人士都喜歡和老板打交道。
6、適當?shù)臅r候可設計一下銷售場景，目的是要讓客戶感動，當然重要的是自己用語言傳遞給客戶。
7、在產(chǎn)品及服務同質(zhì)化下，要極力挖掘我們和其他不一樣的地方，如何挖掘，在工作中不斷的總結。
8、完善自己銷售目標。
9、市場活動后及時整理目標客戶，電話溝通，效果很好。
10、自身形象良好，信心才足，心中要有一個信念，這個客戶就是我的。
業(yè)務測試方案篇十六
首段：引言定義業(yè)務測試重要性（200字）。
業(yè)務測試是指在產(chǎn)品開發(fā)的過程中，以用戶使用場景為基礎，對于產(chǎn)品的功能、性能、安全、兼容、易用性等方面進行測試。作為開發(fā)流程的重要環(huán)節(jié)，業(yè)務測試的測試結果對產(chǎn)品質(zhì)量有著重要的影響。在過去的工作經(jīng)驗中，筆者實踐了許多業(yè)務測試，取得了較好的效果。在本文中，筆者將著重介紹業(yè)務測試中的心得和體會，以期對業(yè)務測試開展有著進一步深化的理解。
二段：業(yè)務測試的方法（300字）。
在業(yè)務測試中，測試方法有很多，筆者主要采用了黑盒測試和白盒測試兩種方法。通過黑盒測試，筆者可以模擬真正的用戶使用場景，識別一些潛在性的問題。而白盒測試則更加的強調(diào)產(chǎn)品內(nèi)部的邏輯關系，可以讓我更加深入的了解產(chǎn)品的性能和優(yōu)化點。此外，將自動化測試運用到業(yè)務測試中，可有效提升測試效率，同時也能避免遺漏一些小問題的風險。
三段：挑戰(zhàn)與解決（300字）。
在業(yè)務測試中，往往會遇到三個方面的難點：時間、理解和協(xié)作。首先，測試的時間通常比較緊促，而往往需要覆蓋到各種場景上，這就需要組織好測試人員，合理分配時間。其次，在處理測試過程中，需要對于產(chǎn)品的業(yè)務細節(jié)有深刻的理解，通常需要不斷與開發(fā)人員溝通和交流。最后，測試的結果還需要與開發(fā)人員協(xié)同解決問題，防止業(yè)務流程中產(chǎn)生的問題反復出現(xiàn)。解決這些問題的秘訣就是多充實自己的知識儲備，同事之間的合作和溝通。
四段：重要的標準和注意事項（300字）。
業(yè)務測試中的重要標準包括，要具備一定的邏輯思維和項目管理能力，先制定好測試計劃，不斷迭代測試結果優(yōu)化，還需要懂得數(shù)據(jù)分析和運營等相關知識。而在業(yè)務測試中最重要的一點，就是確保測試流程中打破常規(guī)，理清產(chǎn)品流程細節(jié)。最后，還要注意測試報告的編寫，要清晰簡潔，把針對的問題具體說清楚。
五段：總結（200字）。
事實上，在業(yè)務測試工作上，這是一個不斷學習的過程。要把業(yè)務測試做好，需要去深入地了解產(chǎn)品，找出應用場景下的問題，針對性的測試技能，確保產(chǎn)品質(zhì)量。同時，我們也需要學會與產(chǎn)品團隊溝通和協(xié)作，強化測試質(zhì)量和效率的目標?？傊?，業(yè)務測試不僅是產(chǎn)品開發(fā)過程中的重要環(huán)節(jié)，對產(chǎn)品的質(zhì)量也有著直接的影響。希望本文對大家有所啟發(fā)，強化大家對業(yè)務測試的重要性的認知。
業(yè)務測試方案篇十七
為了貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平。根據(jù)文件的精神，決定展開的`體質(zhì)測試活動。
二、組織方式。
為了更好落實國家政策，也為了實實在在提高學生的身體素質(zhì)，還為了提高家長、老師、學生的重視，因而決定本年度的體質(zhì)測試采用菜單式的方法。學生人手一張體質(zhì)健康測試登記表，測試項目檢測老師將成績登記到體質(zhì)測試單上。
10月9日下午。
1.場地安排：
50米跑：主席臺旁邊的跑道。
50乘8：主席臺對面的跑道。
1分鐘跳繩：操場靠近教學樓彎道。
坐位體前屈：唯真樓教學樓后面。
1分鐘仰臥起坐：唯真樓教學樓后面。
身高體重：唯真樓小禮堂。
班級按順序每次出來，未輪到的班級在教室候命，班主任組織好班級紀律。
組長：z。
負責人：z。
10月日下午裁判員安排：
身高體重：z。
50米：z。
50乘8：z。
1分鐘跳繩：z。
坐位體前屈：z。
1分鐘仰臥起坐：z。
五、成績導入。
體測完成后班主任收集好學生的體測單子，并登錄學校qq群共享郵箱，下載學生體測數(shù)據(jù)輸入的模版，按要求填好學生基本信息，并輸入成績，發(fā)回郵箱。
六、數(shù)據(jù)上報市數(shù)據(jù)庫。
z老師把把各班級輸入的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，并做好上報工作。
相關器材請負責老師與z老師取得聯(lián)系，跳繩、仰臥起坐秒表可用手機秒表，全體工作人員于開始前10分鐘在檢測場地準備。
業(yè)務測試方案篇十八
根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織與管理。
1、領導小組：
組長：王軍。
副組長：劉小妮。
組員：各班體育教師。
2、學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。
3、學?！秾W生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。
二、測試分組與測試項目。
根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、400米（50米×8往返跑）。
三、測試、等級評定與登記。
1、《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、《學生體質(zhì)健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質(zhì)健康標準》的最后得分，根據(jù)最后得分評定等級：86分以上為優(yōu)秀，76。
業(yè)務測試方案篇十九
培訓的初級目標就是透過提高銷售人員的個人績效來達成企業(yè)的銷售業(yè)績。
2、這樣的培訓能夠得到一個什么樣的效果？
透過培訓使銷售人員掌握產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢，競爭對手的狀況、專業(yè)知識和銷售技巧，以及了解不同目標客戶的心理特點等，培養(yǎng)銷售人員的團隊協(xié)作精神，領悟企業(yè)文化、養(yǎng)成做事的用心性和良好的服務態(tài)度，學會分析事物的科學方法，確立自己的工作目標和業(yè)績考核，最終使個人成為一名線纜銷售精英的終極目標。
二、培訓的資料。
1、產(chǎn)品培訓。
（1）、產(chǎn)品知識的介紹。
數(shù)字通信電纜：導體為0.5、0.511、0.6面積大小的通信線纜，包含普通超五類、增強型超五類及六類纜等。
a、通信電纜局用通信電纜：導體為0.4面積大小的通信線纜。
電話通信線纜：導體0.4、0.5面積大小的'2芯4芯電話線。
監(jiān)控視頻電纜:syv-75-3(導體為0.5)syv-75-5(導體為0.75)syv-75-7(導體為1.2)，并且包括電梯線纜、攝像機線纜等，rg、jis等系列線纜。
b、同軸電纜。
電視線纜：sywv-75-5（導體:1.0）sywv-75-7(導體:1.66)sywv75-9(導體:2.15)以及高檔電視線纜系列。
c、屏蔽線rvvp系列2芯到10芯等多芯電纜，0.3至2.5平方大小，麥克風系列線纜、rvvsp對絞型屏蔽電線。
d、護套線rvv、avvr線纜、阻燃絞型連接用軟電線（zr-rvs）、扁型無護套軟線（rvb紅黑線）、尼龍護套線（bvn）。
音視頻連接線：syfv系列及二排、三排音視頻電纜等。
e、音響廣播系統(tǒng)線纜音響廣播線：高傳真、高保真、工程音響線及足芯線等。
多媒體電纜：會議顯示電纜、門禁可視電纜等。
f、信號線。
以上產(chǎn)品知識的介紹包括我公司線纜的生產(chǎn)工藝、字母代號所包含的資料。bc：純銅、al：鋁鎂合金絲、tc：鍍錫銅、ccs：銅包鋼、cca：銅包鋁等。
（2）產(chǎn)品的優(yōu)勢賣點。
首先，我公司出廠產(chǎn)品保證“足芯、足米、足平方、更安全、更價值”的本位宗旨。
l包裝美觀、產(chǎn)品品質(zhì)與定價適應市場的需要。
l產(chǎn)品線相對其他業(yè)界同行都要長都要完善，能夠滿足客戶整體的需要。
l在與其他競爭對手比較方面，體此刻產(chǎn)品的準確傳輸數(shù)據(jù)和主要功能數(shù)據(jù)等。例如：視頻監(jiān)控線的準確有效傳輸距離的保證。
l品牌化經(jīng)營、產(chǎn)品創(chuàng)新潛力的不斷提升，適應市場的快速發(fā)展，帶領經(jīng)銷商一向走別的同行前面。
舉例：尼龍護套線。
l尼龍線具有防白蟻、防鼠咬，耐熱性能好等優(yōu)越的安全性能。
l尼龍線對周圍環(huán)境無任何的危害，綠色、環(huán)保，是家居裝修設備電源、照明最佳用線。
l具有重量輕、外表光滑，因尼龍自身有潤滑性，穿線不易擦傷，便于穿管敷設，給安裝敷設帶來了便利和經(jīng)濟性。
l采用尼龍作為護套，外觀亮麗，耐熱變形小，具有優(yōu)良的熱穩(wěn)定性。
l具有較高的機械強度和優(yōu)異的耐磨性、耐寒性、表面硬度、抗彎強度、沖擊強度、耐化學性、耐油性、耐汽油性和自潤滑性。
（3）產(chǎn)品的適用范圍。
舉例說明：network250用途：數(shù)字通信用水平對絞電纜，應用于大樓綜合布線系統(tǒng)中工作區(qū)通信引出端與交接間的配線架之間的布線，以及住宅綜合布線系統(tǒng)的用戶通信引出端到配線架之間的布線，滿足于100mhz的數(shù)據(jù)通信。標準布線長度90米。
sywv-75-5用途：應用于1ghz以下閉路電視系統(tǒng)，共用天線系統(tǒng)（catv/matv）作分支線和用戶線以及其它高頻率機器之連接線或內(nèi)部配線。
尼龍護套線：用于額定電壓450/750v及以下動力裝置固定布線。
2、公司文化、客戶服務培訓。
（1）用心的市場協(xié)作，派駐專業(yè)人員進行標準化的協(xié)助，渠道分銷商的開發(fā)，市場的規(guī)劃、準確的產(chǎn)品價格體系的制定等。
（2）市場運作的用心配合，產(chǎn)品樣板和資料的滿足需要。
（3）針對由我公司原因所產(chǎn)生的質(zhì)量問題，保證向客戶帶給100%滿意的更換服務。
（4）針對滯銷產(chǎn)品，向客戶帶給在有效期間內(nèi)的調(diào)換貨服務。
三、團隊的打造。
手指打出去的力量絕對沒有拳頭打出去的力量大，個人力量無法與團隊的力量相比較，團隊打造在銷售中更顯的尤為重要。
1、因人而異進行工作分工，充分使員工潛能得到發(fā)揮，渠道與工程分工明確。
2、設定業(yè)績目標，進行一個量化，員工之間能夠進行一個競爭比較，看到自己的長處和不足。
3、會議制度的設定，晨會、周會和月度會議制度的設定，晨會，每一天進行，匯報當天計劃和前一天的工作狀況，問題的總結與收獲的分享。周會，總結每周的業(yè)績匯報，本周的工作狀況，和下周的工作計劃、業(yè)績目標等。
4、設定獎罰制度，做的好要獎，再接再厲，差的要罰，以示警戒。
1、市場開發(fā)前的準備。
（1）樣品板和資料的準備（要進行量化）。
例如:我每一天拿多少個樣品板資料去開發(fā)市場，有針對性的向潛在客戶進行資料的派發(fā)，全力做到，資源的不浪費。
（2）要明白目標市場在哪里？建材市場、電子科技市場及家裝材料市場。
（3）明白自己要去干什么！帶著什么目的去開發(fā)，拜訪客戶要量化。比如，我這天要拜訪10家客戶或者20家客戶，尋找有5家的意向型客戶等。
2、目標市場定位、市場類型的甄別。
（1）目標市場在該區(qū)域處于什么地位，核心市場還是配角市場，經(jīng)營何種材料為主。
（2）市場類型：批發(fā)型市場還是零售型市場，或者是哪個占的比重最大。該市場的客戶類型怎樣樣，多為工程銷售商還是銷售渠道覆蓋面較廣的市場。
3、如何尋找目標客戶。
以上我們講到，我們在什么地方去尋找開發(fā)客戶，下面我們要做的是依靠什么要求來選取開發(fā)客戶，開發(fā)出的客戶是務必貼合我訊道公司要求。
（1）門市面積的大小，在不知情的前提下，我們先由門市面積的大小來決定客戶的實力。比如，在翻身路市場，初次去跑，我可能無法明白這市場哪個商戶的實力最好，但是我能夠明白哪個商戶的門市面積最大，我們從這表象來查看某一客戶的實力，當然，這不是決定客戶銷售實力的唯一論據(jù)。
（2）人員分工、物流配送潛力。門市面積的大小，在某一方面來講，能夠根據(jù)這個看出人員的多少，人員的安排能不能滿足商戶經(jīng)營的需要，物流配送潛力能否做到及時交貨到客戶手上。
（3）所經(jīng)營線纜產(chǎn)品的質(zhì)量、品牌知名度以及產(chǎn)品在同質(zhì)產(chǎn)品中的售價比較，能夠在市場中有著什么樣的售價比較，產(chǎn)品的價格處于什么樣的位置。
（4）經(jīng)營商戶市場操作行為，是否對品牌線纜的經(jīng)營有著自己的看法。是否有一套完整而有效的經(jīng)營思路。
（5）經(jīng)銷商以及所屬員工的服務潛力與意識的。處理客戶問題的反應時間，和解決問題的潛力等等。尤其是對售后的服務潛力。
（6）決策人員的性格，對待事物的態(tài)度。例如，在我西北區(qū)一客戶，所經(jīng)營的線纜十分多，經(jīng)營訊道線主要是來為了提升自己的檔次，放在那做樣貌，不在乎這一經(jīng)營成本，不認真對待等。
（7）經(jīng)銷商的網(wǎng)絡覆蓋潛力（只限針對大型客戶和總經(jīng)銷類型的客戶）。
4、選定客戶后，如何與客戶進行洽談。
首先，我們要明確的告訴客戶我們的目的是什么，我們公司是做什么的，并且要十分明確該客戶是有意愿的。
誰（關鍵人），針對某一項事務，我該和誰進行精準的接洽，這就要找到關鍵人，進行戰(zhàn)略合作的洽談，決策人務必能夠全權負責此事務的人，也就是誰與這件事情最為相關，誰最能解決這個問題的人。
為什么，當然，我們?yōu)槭裁匆フ宜兀瑸槭裁凑宜麃砗献髂?，要道出我們的理由，先能夠褒獎客戶，說明訊道尋找合作伙伴的前提，不是隨便一個經(jīng)銷商就能夠做的，達不到必須的要求，就無法取得經(jīng)銷商的資格，從側(cè)面也反映出，廠家對經(jīng)銷商的認可，讓客戶有成就感，同時，也在客戶面前說明了訊道的整體實力。
市場范圍，這也就是針對一個區(qū)域型的經(jīng)銷商的開發(fā)，我們給予必須范圍的轄地，讓客戶看到自己的勢力范圍有多大，也就是市場有多大。
利益我們給客戶能夠帶來什么？
1、先進的管理經(jīng)驗，完善的產(chǎn)品庫存管理。
2、完善的服務體系架構，適宜的產(chǎn)品價格體系。
3、利潤空間，贏利潛力。
時間丑話講在前，我們的合作期限，任務額度。
如何做我們該如何來合作，該怎樣來做。市場調(diào)查及市場協(xié)助。
市場調(diào)查：
（1）找準我們的市場，核心市場和目標市場。
（2）競爭對手調(diào)查，市場銷售價格，營銷模式如何，找準我們的方位。
（3）市場上大型商戶的走訪，找到我們的潛在客戶，樹立我們的核心客戶。
市場協(xié)作：
（1）、協(xié)助開發(fā)下游分銷渠道，鋪設二級營銷渠道。
（2）、適宜的廣告投放，免費的門頭廣告制作，產(chǎn)品展示架的支持。
（3）、資料、產(chǎn)品樣板的有效支持。
其次，在市場方面該告訴客戶什么？
1、接近客戶，說出我們能夠贏得競爭的理由。
同質(zhì)產(chǎn)品比較的優(yōu)勢，告訴客戶我們與別人的不同之處。例如，尼龍護套線，普通bv線的升級產(chǎn)品，別人還沒開始做的，我們已經(jīng)在市場上進行銷售，從某一層面來講，誰率先經(jīng)營此類產(chǎn)品，誰將贏得未來市場競爭的主導權。
2、做好規(guī)劃，讓客戶看到未來的期望，能夠贏得競爭對手的市場。
（1）分析市場狀況，我公司產(chǎn)品在這一市場的估計容量，要讓客戶看到前景，
（2）分析競爭對手的優(yōu)劣勢，看到我們公司產(chǎn)品的優(yōu)勢，當然，前提是在洽談的過程中，我們不要去詆毀競爭對手，能夠多宣傳近期的業(yè)績增長狀況，能夠向客戶進行反向的案例說明，例如：……強調(diào)我們的價值。
5、成交及試探性成交。
根據(jù)以上的分析資料，若無提出其他意見，就能夠確立合作。一旦沒有反映，我們能夠率先提出，某某老板，你看合作協(xié)議是我來寫還是您來寫呢。引導客戶進入我們的思維范疇，達成我們的交易。
五、售后服務。
1、做好產(chǎn)品推薦，參照市場調(diào)查資料，做到產(chǎn)品種類的全面和暢銷產(chǎn)品的主推。
2、負責好產(chǎn)品的有效擺放，更能突出產(chǎn)品的形象和質(zhì)量檔次。
3、該如何操作市場的方案落實了。
業(yè)務測試方案篇二十
測試方式：每班抽測20名幼兒。
1、會用圓形、方形等簡單形體表現(xiàn)單個物體的輪廓特征及其變化。并能快樂、大膽、輕松地作畫。
2、會辨別紅、黃、藍、綠、橙、黑、白等不同色彩，說出它們的名稱，并會選擇使用多種色彩作畫。
3、會使用臘筆、水彩筆、水粉畫筆涂染，知道愛護紙張。
4、知道把主要部分畫在紙的中心位置，主要物體要比其經(jīng)部分大。
5、掌握搓、團、壓扁等技能，體驗物體的立體構成。
1、繪畫：可愛的小動物（要求畫出小雞、小烏龜、小刺猬等小動物，并添畫出小花和小草）。
2、泥工：蘋果。
測試方法：運用繪畫和做手工的方法進行測試。
業(yè)務測試方案篇二十一
沒有工作目標和每天時間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，咱們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習慣。
1、對家裝業(yè)務員來說，工作表要把第二天要辦的事、要見的人放在第一位，比方說和某客戶約好第二天見面或量房，那你一定就要結合雙方約定的時間和地點來安排自己的行程。最好在約定地點附近開展業(yè)務。
2、工作表要學會預留出一段時間，不能把時間計算得很緊張。比方說，原定計劃上午在小區(qū)做業(yè)務，下午2：00去見一個客戶，中間有半個小時的車程，而你就不能將時間排到下午1：30分才行動，至少應該留出半個小時的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場等待客戶，給客戶體現(xiàn)出尊敬感。
3、工作表要隨身攜帶，隨時查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。
二、一天時間安排（僅供參考））。
1、早會培訓學習（8：00―8：40）咱們建議每個企業(yè)都舉行早會培訓，把業(yè)務員和設計師集中在一起，如果部門較大，也可以單開業(yè)務部門的早會。早會每天安排一個主持人，一個講師，每人輪流做主持人和講師，大家創(chuàng)造一個內(nèi)部學習和培訓、人人參與的平臺。早會時間不能開得過長，半個小時到40分鐘就行，內(nèi)容可以循環(huán)推進。2、設計跟進（8：40―9：00）。
3、打電話（電話拜訪、電話跟進）（9：00―9：20）。
與設計師溝通以后，業(yè)務員要對客戶進行電話拜訪或電話跟進，一般來說，到了九點以后，客戶也過了上班初的忙碌期了，打電話正是好時候。業(yè)務員最好在企業(yè)里打電話，一則方便電話記錄，創(chuàng)造更好的電話溝通環(huán)境，二則如果有客戶需要量房，也好及時與設計部取得聯(lián)系，客戶有新想法也可直接與設計師進行溝通。業(yè)務員要養(yǎng)成每天跟進客戶的習慣。
4、到小區(qū)展開行動（9：30―17：00）。
5、回企業(yè)打電話（17：00―18：00）。
如果業(yè)務員搜集到了很多的客戶電話號碼，我建議下午早回企業(yè)，在企業(yè)給客戶打業(yè)務電話，這一段時間打電話的效果最理想。
6、晚上要進行客戶分析！
7、晚上要列出當天名單（客戶、人際關系）希望你每天都能在自己的名單上增加新的人員，將客戶信息和新結將近朋友的信息，完整地進行登記，每天增長的名單，就是你業(yè)績持續(xù)增長的法門。
業(yè)務測試方案篇一
為加強學校過程管理，規(guī)范辦學教學行為，提高我校教學質(zhì)量。根據(jù)街道中心校工作安排，3月份為“教師理論測試活動”和“學生素質(zhì)測試活動月”。為促進本月活動的有序開展，特制定本方案：
組織教師學習學科新課改教學理念，為深入推進高效課堂活動，促進我校教師積極學習教學理論，不斷提升實施素質(zhì)教育的水平。
第一階段：實施階段：（3月1日——3月25日）。
學習內(nèi)容：課程標準，新教材的教學理論、教材、教法、課堂教學策略等方面的內(nèi)容。
第二階段：考核階段（3月26日——3月30日）。
鎮(zhèn)教研室將組織教師統(tǒng)一進行考核，具體時間另行通知。
1、學校將對教師學習材料進行檢查，月末組織考核。
2、對教師理論考試評比成績計入個人量化評估中。
為了切實貫徹均衡發(fā)展和全面發(fā)展的素質(zhì)教育思想，落實國家課程方案，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和健康體魄，進一步提高教學質(zhì)量，對學生實施多元評價,特組織本次活動。
1．對學生進行語文、數(shù)學、英語、常識學科素質(zhì)考核等。
2．抽測，主要是語數(shù)英常識的書面問卷。
3．抽測內(nèi)容為上學期學習內(nèi)容和本學期學習內(nèi)容。
學校進行抽測，日期為3月20日前完成。3月20日至25日學校教導處負責對自己學校的各科進行質(zhì)量抽測。3月26日后，教研室將組織教師對各校分年級進行抽測評估。
3月下旬舉行街道小學學生素質(zhì)測試，具體時間另行通知。
對本次抽測的成績納入教師的量化評估中。
業(yè)務測試方案篇二
漢語拼音是推廣普通話的工具，也是學生識字的重要工具，而識字又是學生進行閱讀、習作等學習的基礎，所以漢語拼音在語文教學中起著非常重要的作用，是基礎的基礎。希望通過拼音測試，了解漢語拼音部分教學情況，使學生熟練地掌握拼音的拼讀方法，提高拼讀能力，為識字、閱讀打下扎實的基礎。同時根據(jù)測試結果進行分析總結，改進學生的學習和教師的教學。
一年級全體學生。
口試：10月19日—22日下午4：20—5：20每天測試一個班。
筆試：10月29日第一節(jié)課。
筆試能力檢測：
1、(檢測那天申請統(tǒng)一調(diào)成書法課)測試由班主任老師組織在本班進行。
2、請年級組長齊老師、語文教研組長陶靖老師巡視督察。
3、試卷由備課組長在四套筆試練習卷中選題組合形成，是對學生拼音的綜合檢驗。
4、測試后，每班試卷平均分成四份，每位語文教師批閱每班的四分之一，這樣可以對整個年級各班學生拼音掌握狀況有一定了解，便于整體改進和提高。
拼讀能力檢測：
1、單個漢語拼音字母認讀。
2、帶調(diào)的單個音節(jié)認讀。
3、音節(jié)詞認讀。
4、拼音兒歌認讀。
1、全體一年級語文老師參與檢測，由本班家委會成員組織好考生按教師要求有序進行。
2、檢測時，每位老師檢測10——11名學生，第一次沒過關的學生可申請第二次檢測。
3、檢測前讓每位學生看卷五分鐘，然后有序進行。少數(shù)有困難的學生什么時候準備好，就什么時候進行。
4、測試員開始時請用以下指導語：“請你從這一行開始拼讀生字上的拼音，要看清楚，讀正確?！睂W生拼讀時，教師不催促，不作提示，只對讀錯的的音節(jié)做上記號，如果學生開始拼錯，后又自行糾正，則視為正確。
1、拼錯，根據(jù)分值全扣;。
2、如果拼對，但聲調(diào)錯誤，則扣一半;。
3、句子不流暢或破句酌情扣分(最多2分)。
讀錯1-5個音節(jié)給五星，讀錯6-10個音節(jié)給四星，讀錯11-20個音節(jié)給三星。要求每個學生均達五星級，達不到的學生一星期后進行補測。檢測結束后及時把情況匯總上報教導處，教師對各班級的情況進行總結，及時調(diào)整教學。
業(yè)務測試方案篇三
每班抽測20名幼兒。
1、會用圓形、方形等簡單形體表現(xiàn)單個物體的輪廓特征及其變化。并能快樂、大膽、輕松地作畫。
2、會辨別紅、黃、藍、綠、橙、黑、白等不同色彩，說出它們的名稱，并會選擇使用多種色彩作畫。
3、會使用臘筆、水彩筆、水粉畫筆涂染，知道愛護紙張。
4、知道把主要部分畫在紙的中心位置，主要物體要比其經(jīng)部分大。
5、掌握搓、團、壓扁等技能，體驗物體的立體構成。
1、繪畫：可愛的小動物（要求畫出小雞、小烏龜、小刺猬等小動物，并添畫出小花和小草）。
2、泥工：蘋果。
運用繪畫和做手工的方法進行測試。
業(yè)務測試方案篇四
為了更好地貫徹國家對在校學生每天鍛煉一小時的規(guī)定，促進學生每天自覺地進行體育鍛煉，樹立“健康第一”思想，養(yǎng)成自覺鍛煉習慣。同時為了豐富學生校園生活，提高學生參與體育鍛煉的積極性。根據(jù)學校的體育場地、器材等實際情況，擬在10月上旬舉行全校體育達標測試。
一、活動安排：
（一）9月中旬體育教師做好宣傳、組織工作，體育活動課的教師組織安排班級進行測試項目的練習。
二、測試時間:10月1----10日。
三、測試對象：全校1——6年級學生。
三年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘（跳繩、仰臥起坐）四年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、一分鐘（跳繩、仰臥起坐）。
五、測試要求：
運動員必須穿運動服裝與運動鞋參加測試，注意安全，不能亂跑、要以班級按順序進行測試，保持良好的身體狀態(tài)。
六、參加辦法：
（一）由班主任組織統(tǒng)一組織帶到測試場地，測試（病、殘學生除外）。
（一）身高、體重：
（二）身體端正、立正站立站到測量器上、對照準確刻度。
（二）肺活量：
首先告知被測者不必緊張，并且要盡全力；以中等速度和力度吹氣效果最好。令被測者面對儀器站立，手持吹氣口嘴；面對肺活量計站立試吹1至2次，首先看儀表有無反應，還要試口嘴或鼻處是否漏氣，調(diào)整口嘴和用鼻夾（或自己捏鼻孔）；學會深吸氣（避免聳肩提氣，應該象聞花式的慢吸氣）；學會吸氣后屏住氣再對準口嘴吹氣，防止此時從口嘴處吸氣；測試中不得二次吸氣。
被測試者進行一兩次較平日深一些的呼吸后，更深的吸一口氣，向口嘴處慢慢呼出至不能再呼為止；吹氣完畢后，液晶屏上最終顯示的數(shù)字即為肺活量毫升值。每位受試者測三次，每次間隔15秒，記錄三次數(shù)值，選取最大值作為測試結果。以毫升為單位，精確到個位數(shù)。
（三）50米、50×8往返。
1、每次考生只測試一次，編排以4人為一組，考生胸前要班級佩戴號碼。
2、每組考生按號碼編隊，采用弧形起跑線，起跑后分跑道。起跑采用站立式起跑。起跑發(fā)令信號為：各就位——鳴槍。
3、遇有搶跑，哨音追回，起跑二次犯規(guī)，本項得分為0分。
4、考生在測試中如因他人而影響成績，由考生本人提出，檢查員核實，經(jīng)測試組長批準，在該項測試結束后進行一次性補測。
5、成績以秒為單位計算，取兩位小數(shù)。
（四）坐位體前屈。
考生兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10~15厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標，直到不能前推為止。測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點，向內(nèi)為負值，向前為正值。記錄以厘米為單位，保留兩位小數(shù)。
（五）一分鐘跳繩。
每跳躍一次搖繩一個回環(huán)（一周圈），記錄一分鐘跳繩次數(shù)。考試過程中如繩子絆腳中斷，可繼續(xù)跳，連續(xù)記數(shù)。考試中若繩子斷開可補測一次。
分鐘后測試為好。
（六）仰臥起坐:。
被測者平躺在墊子上，雙手抱住腦后，收腿拱起、另一人坐以腳前，雙手抱住腿彎處。折起一次，并雙臂觸及腿處為一次。
八、評定辦法：參照《國家體育鍛煉標準》。
岳崗小學體育達標測試組。
20xx年9月。
體育達標工作人員安排。
領導小組及工作人員分工。
一、領導小組。
組長：賀更臣(校長)副組長：張龍虎(校長)、陳維欽（主任）。
成員：王書杰、李永安、韓艷霞、孫偉嶺、孔維真、鄭佳薈、各班主任。
二、工作人員。
1、總指揮：陳、王。
2、音箱攝像：胡鳳玲。
3、器材：王書杰。
4、醫(yī)療：韓艷霞。
5、后勤：劉春霞。
業(yè)務測試方案篇五
為了促進教育教學健康發(fā)展，提高育人質(zhì)量，以考風促校風、促教風、促學風，充分體現(xiàn)嚴考才能嚴教，嚴教才能嚴學的道理。進一步促進教師對自己的教學活動進行分析和思考，黃旗小學測試中心特制定學年末質(zhì)量測試工作方案。
1、測試領導小組。
組長：
1、考場編制：各考場安排30套課桌凳，擺4排，進門左、右兩邊桌子靠墻安8套，中間擺兩排各7套，每個考場留出三條走道，各考點由專人負責考場安排，并將座次名單于六月十八日以前報測試中心驗收，遲交的學校罰款50元。
2、考生編排：11—5年級學生混編；2每個考場盡量均勻編入各年級考生，保證前后左右不同年級、班級；3各年級余下的學生編入最后一個考場；4考生座號必須注明姓名、年級、班級，若出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，罰考點主任100元，班主任100元，科任教師100元，情節(jié)嚴重者，報請中心學校；5監(jiān)考教師名單（教師手機號）六月十八日以前報測試中心，除學校留用工作人員外，教師全額派出到外校監(jiān)考。
3、監(jiān)考教師安排：1領卷方式：巡視人員從考試中心派往相應學校的監(jiān)考教師中指派2人領卷到監(jiān)考學校，交領隊驗收。每天試卷當天清晨領走，其中23日下午自然試卷由領隊驗收后保管一個上午?？纪曛?，由保密員負責在當天下午6：30之前送考完的試卷到相應的測試中心閱卷點。2中心主任于考試當天早上6:20前將監(jiān)考教師名額通知各考點主任；3本校考點主任抽簽決定監(jiān)考教師的監(jiān)考考點；4監(jiān)考教師到各考點后再由考點主任抽簽決定監(jiān)考考場。
絕該教師受聘上崗，中心學校將以此對有關教師作工作調(diào)離、調(diào)整等處理；12未派出監(jiān)考的`教師除完成考點安排的工作外，嚴禁干預考務工作，影響考試規(guī)范化運行，情節(jié)惡劣者，考點向中心學校匯報，追究相關人員責任。
1、收卷工作：1考試結束鐘響后，監(jiān)考教師收齊試卷，清理到級；2主監(jiān)考收試卷，副監(jiān)考收草稿本；3監(jiān)考教師收齊整理后，在最短時間內(nèi)速到考點辦公室集中。
2、試卷裝訂工作：16月15日各考點由各校校長負責對裝、訂卷教師進行培訓；2考點主任、領隊負責驗收試卷裝訂工作；3考點主任負責安排試卷裝訂工作人員；4每年級安排3人裝訂：一人負責收齊、理卷，兩人負責裝訂；5試卷以30份為一本（領隊隨意用摸牌式組合）；6試卷裝訂完后，以年級裝袋，袋上注明學校、年級。
3、若出現(xiàn)試卷裝訂不規(guī)范，罰裝訂試卷人員各30元，出現(xiàn)疊頁、倒頁等現(xiàn)象，根據(jù)中心學校方案執(zhí)行。
4、余卷由各考點領隊收齊，領隊保管，考試完畢后交該校留存。
1、閱卷教師名單六月十八日上午交測試中心。
2、閱卷人員安排：各校選派6名責任性強、能公正、公平、合理評卷的教師參加，嚴則上派自然教師。
3、閱卷分組，流水作業(yè)，閱卷整體工作由測試中心領導小組根據(jù)具體情況安排；閱卷、查卷等工作按中心學校方案執(zhí)行，組長發(fā)現(xiàn)錯誤，錯1分懲罰相關閱卷人5元。
4、閱卷人員按上午8:00—11：00,下午1：30—5：30在測試中心閱卷，不得遲到、早退。若遲到、早退5分鐘內(nèi)罰10元，交現(xiàn)款給考試中心保管。閱卷時間六月二十五日、二十六日兩天。
1、登分人員由各考點選派1名責任心強的教師參加。
2、登分人員每錯登1分懲罰登分人1元。
1、六月二十七日各校組織教師于上午8:00—11：00在測試中心查卷，下午1：30—5：30領卷，過期責任自負。
2、查卷中擅拆封簽，罰違紀查卷教師300元，并追究查卷領隊人的責任，罰400元。
3、閱卷題目登記到人，登分責任到人，經(jīng)學校組織教師師查卷后，如出現(xiàn)閱卷、登分的錯誤，追究相關要員的責任。經(jīng)復核，每1分罰10元。
1、各校統(tǒng)計任課教師分數(shù)冊在六月二十八日下午5點以前交測試中心。
2、各校質(zhì)量分析由測試中心安排的小組長完成，于六月二十八日下午5：00前交測試中心。
業(yè)務測試方案篇六
《國家學生體質(zhì)健康標準》測試實施方案根據(jù)省教育廳、省體育局轉(zhuǎn)發(fā)“教育部、國家體育局關于印發(fā)《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）（下稱《標準》）實施辦法》通知”的文件精神要求：每名在籍的大學生每學年必須參加體質(zhì)健康測試，并將測試數(shù)據(jù)上報教育部學生體質(zhì)健康監(jiān)測中心。體育部擬于本學期第3-9周進行20xx年的學生體質(zhì)健康測試工作。為使學生體質(zhì)健康測試工作得以順利進行，特擬定如下實施方案：
通過學生體質(zhì)健康測試，促進學生身心健康成長，激勵學生。
積極進行身體鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平；全方位了解學生身體形態(tài)機能和運動機能，充分了解和掌握學生體質(zhì)的整體狀況，為學院的體育教學與管理提供可靠的參考依據(jù)。
1、領導小組。
組長：施祝斌。
成員：沈蘇海張忠吳澤萍秦海。
各系分管學生工作負責人。
2、工作組。
組長：葉琳。
成員全體體育教師。
各系輔導員（班主任）（由各系指定人員）。
3、安全保障組：醫(yī)務室全體人員。
4、器材保障組：丁維勇張培安。
1、身體形態(tài)：身高、體重、視力。
2、身體機能：肺活量、坐位體前屈。
3、運動機能：立定跳遠、50米、1000米（男）、800米。
（女）、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）。
4、20xx級新生入學體檢如有相同指標測試的，使用同一結果，不重復測試。
肺活量、坐位體前屈在體育館健康測試室（由體育部協(xié)調(diào)安。
排測試時間）；其余項目由各系自行安排。
20xx級、20xx級全院在籍學生及20xx級新生。
9月1日—10月20日，10月31日前完成數(shù)據(jù)上報。身高、
體重、視力、立定跳遠、50米、1000米（男）、800米（女）、
引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）的測試時間由各系自行安排。
1、全體工作人員要認真解讀《標準》，領會要求和測試要領。
2、各系要在體育部配合下做好測試教師的培訓工作。
3、各系做好《標準》測試的宣傳和動員。
4、輔導員（班主任）要做好學生《標準》測試個人檔案資料的收集與整理。
5、各系在安排學生集中測試時，通知學生測試時務必身著運動裝、腳穿運動鞋，應組織學生做好準備活動，在進行中長跑（男1000米、女800米）測試時，必須要有醫(yī)務人員在場，測試時必須配備急救設備和用品，醫(yī)生與教師一起實時監(jiān)控測試中學生的反應，及時發(fā)現(xiàn)、處理場上發(fā)生的安全隱患。
6、各系在所有項目測試完成后，請將學生紙質(zhì)成績表格和對應的電子版excel表格以班級為單位（具體填寫說明及樣表將發(fā)到各系書記郵箱中）一同交予體育教學部，以便于成績錄入。
7、各系做好因先天性疾病、殘疾無法參加測試的學生的情況統(tǒng)計；近期因生病及處于生理期的女生不應參加測試，待身體恢復后參加補測。
8、測試工作是一項極及繁瑣、復雜的工作，各實施人員要嚴格要求和把關，尤其對數(shù)據(jù)的處理上要嚴肅認真，每個班級一張表格，出現(xiàn)任何一點點不符要求的地方，數(shù)據(jù)就無法上傳。
說明：本次健康測試數(shù)據(jù)上報結束后，國務院、教育部將于。
11月中旬組織各省體育學院的專家組成檢查小組，對各學校的上報數(shù)據(jù)進行隨機復查，對于上報及時、數(shù)據(jù)準確學校會給與獎勵；如發(fā)現(xiàn)弄虛作假的學校屆時會進行全國通報批評，取消該學校一切的先進評比，并追究相關人員的責任。
業(yè)務測試方案篇七
20xx年招考人民警察體能測試工作由市組織、人事、公安部門在紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下共同組織實施。體能測試為達標性測試，主要測查報考者的身體素質(zhì)是否符合公安工作的需要。測試成績不計入報考人員總成績。體能測試成績在達標分數(shù)線以下的，取消錄用資格。為搞好體能測試工作，根據(jù)《20xx年德州市市直機關招考公務員簡章》規(guī)定，現(xiàn)制定如下方案：
20xx年5月29日。
體能測試地點不對外公布，測試的考生全部由市公安局組織派車直接送往測試地點，測試地點實行全封閉管理，所有工作人員全部佩帶胸牌，關閉通訊工具，不得與外界聯(lián)系，無關人員一律嚴禁入內(nèi)。體能測試工作方案及評分標準在測試點張貼公布。
進入面試人員均需參加體能素質(zhì)測試。此次進入體能測試范圍的考生共19人，其中男性考生12人，女性考生7人。女性考生編為一組，男性考生通過現(xiàn)場抽簽，分成兩組，每組六人。
測試的項目為男、女10米×4往返跑，男、女立定跳遠，男1000米、女800米長跑，男引體向上、女仰臥起坐。體能測試按4個項目各占25%的比例，采取百分制方法，合成應考人員體能測試成績。體能測試達標分數(shù)線為40分（含）。如招考職位進入面試人員體能測試均未達標，則該職位錄用計劃取消。體能測試的要求和計分標準，按人事部、公安部和省人事廳、公安廳有關規(guī)定執(zhí)行（附后）。
體能測試成績在測試點當場公布。
參加測試的考生每人交考務費50元。
5月29日上午8點之前在市公安局院內(nèi)集合，統(tǒng)一乘車到指定場地。逾時未到者，視為自愿放棄。
業(yè)務測試方案篇八
按照隆化縣教育體育局要求，為了認真做好學生體能測試工作，現(xiàn)制定山灣中心小學學生體能測試實施方案如下。
為貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標》文件精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，使廣大青少年學生身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力。按照隆化縣教育體育局要求，全面加強我校體育工作的開展，促進我校廣大學生素質(zhì)教育的全面提高。
組長：聶金海。
副組長：張國東、于海鵬。
成員：各班班主任及各校點負責人。
小學生男生、女生項目為：
1、身高。
2、體重。
3、1分鐘仰臥起坐。
4、坐位體前屈。
5、一分鐘跳繩。
6、肺活量。
7、50米*8往返跑。
8、50米跑。
1、定于20xx年9月12日開始對中心小學及各校點年級學生進行測試，對所設體能項目進行認真的研究并掌握測試的方法和計算方法。2、在9月開學后對學校在校學生按所設體能項目進行全面、細致、系統(tǒng)、嚴格的檢測。
3、必須在10月31日前，由本校體育教研組寫出學校學生體能測試情況的數(shù)據(jù)、分析材料、情況匯總和總結報縣教育體育局。
4、根據(jù)要求確定體能測試項目，指導各年級進行體能測試，保證測試質(zhì)量。
5、準備出測試項目中的所需器材。
6、中心小學學資料匯總要求如下：
按照各年級男女學生、項目分開：
1、認真檢測，不走過場，確保檢測數(shù)據(jù)全面、準確、客觀、真實。
2、要認真組織，確保學生安全無事故。
業(yè)務測試方案篇九
為什么測？目的在于測試系統(tǒng)相關性能能否滿足業(yè)務需求。通常分以下兩種情況：
1）新項目上線。
2）老項目優(yōu)化。
如果是老項目優(yōu)化，可考慮是否存有歷史測試方案，如果有可以參考，或許可以省事很多。
要測啥？
測試對象可以歸結為“業(yè)務功能”。測試前，需要了解我們需要測試的業(yè)務功能（不深入細節(jié)）有哪些，比如“購買商品”、“寄送快遞”。
有沒有必要測？
需求來源哪里？，有沒有數(shù)據(jù)支撐測試這個需求的必要性？
通常，可以從以下幾個方面考慮：
1）是否核心功能，是否要求嚴格的質(zhì)量。
2）是否常用、高頻使用的功能。
3）可能占用系統(tǒng)較多資源的功能。
4）使用人數(shù)多還是少。
5）在線人數(shù)多還是少。
3.拆分對象。
先從業(yè)務上來分，實現(xiàn)這個完整的功能包含哪些流程、環(huán)節(jié)。
舉例：購買商品。
登錄-搜索商品-提交訂單-支付訂單-退出。
4.指標分析。
分析性能需求指標（如“支持300人并發(fā)登錄”）是否合理。
有必要測試這個需求，考慮需求指標是否合理？有沒有數(shù)據(jù)支撐？
通常，支撐數(shù)據(jù)可以從以下方面考慮：
1）采樣時間段內(nèi)系統(tǒng)使用人數(shù)。
2）采樣時間段內(nèi)系統(tǒng)在線人數(shù)。
3）采樣時間段內(nèi)系統(tǒng)(頁面)訪問量。
4）采樣時間段內(nèi)請求數(shù)。
常用分析思路：
1）2/8法則。
2）正態(tài)分布。
3）按比例倍增。
4）響應時間2-5-8原則。
就是說，一般情況下，當用戶能夠在2秒以內(nèi)得到響應時，會感覺系統(tǒng)的響應很快；當用戶在2-5秒之間得到響應時，會趕緊系統(tǒng)的響應速度還可以；當用戶在5-8秒以內(nèi)得到響應時，會趕緊系統(tǒng)的速度很慢，但是還可以接受；而當用戶在超過8秒后仍然無法得到響應時，會感覺系統(tǒng)糟糕透了，或者認為系統(tǒng)已經(jīng)失去響應。
注意：這個要根據(jù)實際情況，有些情況下時間長點也是可以接受的，好比12306。
舉例：
時段：3個小時-3x60x60=1080s。
業(yè)務量：1500。
假設用戶下單遵循正態(tài)分布，那么并發(fā)請求數(shù)峰值會肯定大于上述估算的吞吐量。
注意:。
1、2/8原則計算的結果并非在線并發(fā)用戶數(shù)，是系統(tǒng)要達到的處理能力（吞吐量）。
2、如果要求更高系統(tǒng)性能，根據(jù)實際情況，也可以考慮1/9原則或其它更嚴格的算法。
3、以上估值只是大致的估算，不是精確值。
舉例：
數(shù)據(jù)生命周期：
一般來說，數(shù)據(jù)都是有一定的生命周期的，時間的選取需要結合數(shù)據(jù)周期考慮。這里假設3年后系統(tǒng)性能仍然需要滿足業(yè)務需求。
數(shù)據(jù)增長率：
如果是老項目，可以考慮對應功能主表歷史數(shù)據(jù)存放情況。
注意：
1、實際數(shù)據(jù)一般是沒上面舉例那么規(guī)律的，只能大致估算數(shù)據(jù)增長率。
2、一些大數(shù)據(jù)量的性能測試除了和數(shù)據(jù)量相關，還涉及到數(shù)據(jù)分布等，比如查詢，構造數(shù)據(jù)時需要結合實際，盡量貼近實際。
3、不同業(yè)務模塊，涉及表不一樣，數(shù)據(jù)量要求也是不一樣的，需要有區(qū)別的對待。
如果是新項目，那就比較不確定了，除非能收集相關數(shù)據(jù)。
結合需求分析中第3點，分析系統(tǒng)架構。從功能實現(xiàn)上來看，怎么實現(xiàn)這個完整功能的。通常這些業(yè)務功能操作都對應著一個或多個請求(可能能是不同類型的請求，比如http,mysql等)，我們要做的是找出這些：
1）請求順序、請求之間相互調(diào)用關系。
2）數(shù)據(jù)流向，數(shù)據(jù)是怎么走的，經(jīng)過哪些組件、服務器等。
3）預測可能存在性能瓶頸的環(huán)節(jié)（組件、服務器等）。
6）是否使用集群/是否使用負載均衡。
了解測試環(huán)境部署和生產(chǎn)環(huán)境部署差異，是否按1:1的比例部署。
1）明確要測試的功能業(yè)務中，功能業(yè)務占比，重要程度。
目的在于。
1明確重點測試對象，安排測試優(yōu)先級。
1）用例設計。
通常是基于場景的測試用例設計。
1單業(yè)務功能場景。
或者。
運行測試期間，部分虛擬用戶執(zhí)行某種業(yè)務功能，部分虛擬用戶執(zhí)行其它業(yè)務功能。
注：這里用例沒說到多少用戶去跑，跑多久等，這里只是把他當作相同場景用例下的的一組組測試數(shù)據(jù)了。
2）事務定義。
根據(jù)用例合理的定義事務，方便分析耗時（特別是混合業(yè)務功能場景測試），進而方便分析瓶頸。
比如，購買商品，我們可以把下訂單定義為一個事務，把支付也定義為一個事務。
3）場景監(jiān)控對象。
1）先進行混合業(yè)務功能場景的測試，在考慮進行測試單業(yè)務功能場景的測試。
2）負載測試-壓力測試-穩(wěn)定性測試-強度測試。
注：如果測試穩(wěn)定性，時間建議至少8小時；
3）逐步加壓。
比如開始前5分鐘，20個用戶，然后每隔5分鐘，增加20個用戶。
好處：不僅比較真實的模擬現(xiàn)實環(huán)境，而且在性能指標比較模糊，且不知道服務器處理能力的情況下，可以幫我們確定一個大致基準，因為通常情況下，隨著用戶數(shù)的不斷增加，服務器壓力也會隨著增加，如果服務器不夠強大，那么就會出現(xiàn)不能及時處理請求、處理請求失敗的情況下，對應的運行結果圖形中，運行曲線也會出現(xiàn)對應的形態(tài)，比如從原本程一條穩(wěn)定直線的情況，到突然極限下降、開始上下波動等，通過分析我們就能得出服務器大致處理能力，供后續(xù)測試參考。
4）單點并發(fā)。
比如使用集合點，單獨針對某個環(huán)節(jié)的并發(fā)測試，通常是針對某個環(huán)節(jié)的性能調(diào)優(yōu)時使用。
常識：
測試系統(tǒng)的長期穩(wěn)定運行的能力。同疲勞強度測試的區(qū)別是，穩(wěn)定性測試的壓力強度較小，一般趨向于客戶現(xiàn)場日常狀態(tài)下的壓力強度，當然在通過時間不能保證穩(wěn)定性的狀態(tài)下，需要加大壓力強度來測試，此時的壓力強度則會高于正常值。
注：疲勞強度測試是一類特殊的強度測試，主要測試系統(tǒng)長時間運行后的性能表現(xiàn)，例如7x24小時的壓力測試。
1）協(xié)議分析。
一般性能測試工具都是基于協(xié)議開發(fā)的，所以先要明確應用使用的協(xié)議。
2）工具選取。
1）類型。
開源工具、收費工具、自研工具。
2）分析工具。
1理解工具實現(xiàn)原理。
常識：
1．同步請求：發(fā)出一個調(diào)用請求，在沒有得到結果之前，該調(diào)用就不返回。
2.異步請求：發(fā)出一個調(diào)用請求，在沒有得到請求結果之前，該調(diào)用可立即返回。該調(diào)用請求的處理者在處理完成后通過狀態(tài)、通知和回調(diào)等來通知調(diào)用者。
3使用長連接還是短連接。
2web服務器參數(shù)配置。
1）網(wǎng)絡路由。
通常為了排除網(wǎng)絡型瓶頸，通常建議在局域網(wǎng)下進行測試。
通常，這里我的分析思路是這樣的：
1檢查hosts文件的配置。
3確保路由正確設置。
2）網(wǎng)絡帶寬。
如果沒條件在局域網(wǎng)下測試，可能需要估算所需大致帶寬。
如果測試時是基于ui層操作的操作，那么得估算頁面平均大小，這個可以通過瀏覽器自帶工具查看打開單個頁面服務器返回的請求數(shù)據(jù)大小。如果是測試時是基于接口層的請求測試，可以通過工具查看服務器響應數(shù)據(jù)大小。
然后根據(jù)采集的頁面pv峰值、請求數(shù)峰值進行計算。
注意：這里涉及到瀏覽器緩存等因素，估值可能不準，大致估算。
1)cpu。
型號，頻率，核數(shù)。
2)內(nèi)存。
3)磁盤。
不同磁盤類型，讀寫速率不一樣。
4)網(wǎng)卡。
不同網(wǎng)卡，其傳輸速率也不一樣。
注意：硬件配置最好和生產(chǎn)環(huán)境的配置保持一致。
業(yè)務測試方案篇十
操作系統(tǒng)的穩(wěn)定和可靠是智能卡正常工作的基礎。在cos開發(fā)過程中，對cos充分全面的測試是非常重要的。本文在介紹智能卡操作系統(tǒng)的體系結構的基礎上，給出了智能卡cos的測試方案。對于同一應用類型的cos，測試具有一定的重用性。
：智能卡；cos；測試用例；安全性。
隨著科學技術的發(fā)展，智能卡的應用已經(jīng)越來越廣泛。智能卡操作系統(tǒng)（chipoperatingsystem,cos）是根據(jù)行業(yè)標準，及智能卡的硬件結構及應用設計和開發(fā)的。為保證cos的穩(wěn)定性和可靠性，須遵循軟件工程及協(xié)議一致性的要求，對cos進行充分全面的測試。
本文基于北京嵌入式重點實驗室的智能卡芯片bes2415進行符合iso7918，iso14443及pboc2.0規(guī)范的cos開發(fā)中，針對硬件結構、規(guī)范和cos特點，設計測試用例，完成測試。
cos的主要功能是控制智能卡同外界的信息交換，分析接收到的指令進行處理。管理文件，執(zhí)行加密及安全狀態(tài)的管理。功能模塊如圖1主要分為：通信管理模塊、命令解析模塊、安全管理模塊和文件管理模塊。
1)通信管理模塊：對輸入緩沖區(qū)中收到的數(shù)據(jù)進行奇偶校驗，對分組長度進行正確性判斷，但不對信息的內(nèi)容進行判斷；發(fā)送經(jīng)過命令處理、文件管理處理、安全認證后的數(shù)據(jù)，并按照iso/iec7816-4中有關命令結構要求打包成完整的結果報文，放入到輸出緩沖區(qū)，發(fā)送結果報文。
2）安全管理模塊：接受通信管理模塊的數(shù)據(jù)，對其進行安全驗證，并將處理后的信息返回給通信管理模塊；若安全驗證失敗，則直接返回驗證失敗。
3)命令解析模塊：作數(shù)據(jù)內(nèi)容上的鑒別（檢查命令的各項參數(shù)是否正確)，然后執(zhí)行相應的操作，完成對卡內(nèi)有關數(shù)據(jù)的操作，若對數(shù)據(jù)內(nèi)容鑒別未通過，則直接返回錯誤碼給通信管理模塊。
4)文件管理模塊：數(shù)據(jù)在卡內(nèi)是以文件形式存在的，文件管理模塊須提供文件的建立、修改、刪除等基本操作，文件訪問的安全控制等。
智能卡與終端之間的通信是通過命令--響應對實現(xiàn)的。終端主動向卡發(fā)送命令（c-apdu），卡接收到命令后，由cos對命令進行處理，生成響應報文（r-apdu）并回送給終端。
（1）安全狀態(tài)。
安全狀態(tài)表明當前卡片的狀態(tài)，會在復位應答（atr）或執(zhí)行完認證命令或一組命令后設置。
（2）安全屬性。
安全屬性定義了需要完成某項操作需要的安全權限。每一文件有與其相聯(lián)系的安全屬性，應滿足一定的安全條件，才允許對文件進行相應操作。
（3）安全機制。
安全機制是基于安全狀態(tài)和安全屬性的。一種安全狀態(tài)經(jīng)過安全機制的轉(zhuǎn)移方法轉(zhuǎn)移到另一安全狀態(tài)，將當前狀態(tài)和安全屬性相比較，如果相符合則可以進行相應的操作。安全機制主要有三種方式：數(shù)據(jù)加密解密、鑒別和核實、文件訪問控制。
cos的測試主要包括協(xié)議測試、基本功能測試和防插拔測試。協(xié)議測試即檢測智能卡與iso7918，iso14443的符合程度?；竟δ軠y試主要包括命令解釋功能測試、安全功能測試和基本交易功能測試。防插拔旨在檢測cos與終端交互過程中意外掉電時對數(shù)據(jù)完整性的保護和自動恢復的能力。
智能卡測試方案的設計方法如下：1）對測試需要進行分析；2）針對不同的測試項目采用不同的測試方法；3）利用colis公司的conclusion編寫測試腳本。
在測試中，主要針對以下幾個方面進行測試用例的設計：命令解釋功能、安全功能、基本交易功能和防插拔。
智能卡與終端的通信單元是apdu，對命令解釋功能的測試是通過白盒方法分析邏輯路徑，以及相應命令的響應數(shù)據(jù)進行黑盒測試。針對標準中每條指令的apdu設計測試用例，由于命令解釋模塊首先對接收緩沖中apdu的前5個字節(jié)進行處理，因此利用劃分等價類組成測試用例樹：
安全功能測試主要測試智能卡的權限控制、安全鎖定。測試用例使用推斷的方法針對不同的情況進行設計。
權限控制的測試：在不滿足操作權限的安全狀態(tài)下，對文件進行操作。例如：ef文件的讀權限為0x15，外部認證密鑰的使用權限為0x0f，后續(xù)狀態(tài)為0x03。在選擇文件后，發(fā)送讀命令，由于此時的安全狀態(tài)為初始狀態(tài)0，而文件的讀權限為0x15，0不在1~5之間，所以應返回0x6982表示安全狀態(tài)不滿足。然后發(fā)送外部認證命令，提高安全狀態(tài)，再發(fā)送讀命令，應該能夠正確返回。
安全鎖定：安全鎖定包括發(fā)卡商密鑰錯誤時超過最大嘗試次數(shù)，是否能將卡鎖住，并返回錯誤代碼，提示還可嘗試次數(shù)；超過pin校驗最大次數(shù)是否能鎖住pin，返回0x6983。
基本交易功能主要測試智能卡能否按照協(xié)議規(guī)定的交易流程完成正常交易。根據(jù)協(xié)議規(guī)定的交易流程，畫出交易測試流程圖，采用基本路徑的方法設計測試用例。以圈存交易為例：
防插拔是在正常交易的過程中，意外掉電，智能卡能否保證數(shù)據(jù)完整性急自動恢復的能力。例如上圖圈存交易，在返回確認前的任何時刻掉電，在卡片再次上電后應能將數(shù)據(jù)恢復到交易前的狀態(tài)，編寫測試腳本，在任意兩條指令間插入掉電指令，再次上電后通過讀取余額推斷數(shù)據(jù)是否恢復。
根據(jù)cos的特點給出了cos的測試方案，對于每個測試項給出了其測試的方法并完成測試用例。在測試中，結合對測試結果的分析，進一步補充測試用例。這些測試用例，還需要進一步的優(yōu)化和歸并，使測試用例具有一定的重用性。
[1]王愛英，智能卡技術第三版，清華大學出版社，20xx。
[2]趙斌，軟件測試技術經(jīng)典教程，科學出版社，20xx。
[3]張志檁，加油ic卡技術與應用，中國石化出版社，20xx。
業(yè)務測試方案篇十一
了解漢語拼音部分教學情況，使學生牢固地掌握漢語拼音知識，熟練地拼讀拼音，為識字、閱讀打下扎實的基礎。同時根據(jù)測試結果進行分析總結，改進學生的語文學習和教師的教學。
紀律組織。
一甲班。
廖靜。
鄧廣平、曾姣、周俏、王浩、劉江枚。
一乙班。
文靜、蔡雅閣。
湯貼雙、黃健、蔣毅舟、曹丹、于春曉。
1、本次測試只采用口試的方法，教室里由當堂任課教師負責紀律組織；教室外每班由五位口語測試教師負責一對一的測試。
2、口語測試老師每人負責九名學生（按學號有名單）逐一口試，在學生拼讀時教師不催促，不提示，在學生卷上讀錯的音節(jié)做上記號，并在成績登記表上記錄好所有學生分項成績、總成績，并反饋學生存在的主要問題。
3、全部測試結束后，將成績表交教導處，由一年級兩位班主任填寫好質(zhì)量分析于下周二之前交教導處。
業(yè)務測試方案篇十二
一、測試目的：
了解漢語拼音部分教學情況，使學生牢固地掌握漢語拼音知識，熟練地拼讀拼音，為識字、閱讀打下扎實的基礎。同時根據(jù)測試結果進行分析總結，改進學生的語文學習和教師的教學。
二、測試時間：第九周11月1日（周四）上午第三節(jié)課開始。
三、測試具體安排：
紀律組織。
一甲班。
廖靜。
鄧廣平、曾姣、周俏、王浩、劉江枚。
一乙班。
文靜、蔡雅閣。
湯貼雙、黃健、蔣毅舟、曹丹、于春曉。
四、測試操作程序。
1、本次測試只采用口試的方法，教室里由當堂任課教師負責紀律組織；教室外每班由五位口語測試教師負責一對一的測試。
2、口語測試老師每人負責九名學生（按學號有名單）逐一口試，在學生拼讀時教師不催促，不提示，在學生卷上讀錯的音節(jié)做上記號，并在成績登記表上記錄好所有學生分項成績、總成績，并反饋學生存在的主要問題。
3、全部測試結束后，將成績表交教導處，由一年級兩位班主任填寫好質(zhì)量分析于下周二之前交教導處。
業(yè)務測試方案篇十三
業(yè)務測試是軟件開發(fā)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它能夠確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性，為公司的發(fā)展起到重要的保障作用。在業(yè)務測試的過程中，我積累了很多的經(jīng)驗和體會，今天就來分享一下我的業(yè)務測試心得與大家一起探討。
第二段：準備工作。
在進行業(yè)務測試之前，我們需要對測試環(huán)境進行充分的準備工作。首先，我們需要確認測試的需求和目標。其次，我們需要準備應用程序的相關配置、數(shù)據(jù)以及開發(fā)文檔等文件。還需要分配測試人員的任務和時間，以及確定測試計劃和測試用例。所有這些準備工作，都是保證測試質(zhì)量的關鍵因素。
在進行業(yè)務測試的過程中，我們需要注意一些重要的問題。首先，我們需要嚴格按照測試用例進行測試。其次，我們需要記錄下每個測試點的測試結果并及時與測試需求進行比較，確保測試覆蓋度和準確性。最后，我們需要準確地分析出測試結果，確定測試問題的類型和原因，并向開發(fā)團隊提供詳細的問題報告。
第四段：測試技巧。
在進行業(yè)務測試的過程中，測試人員需要具備一定的測試技巧，以提高測試效率和測試質(zhì)量。首先，我們需要注重思維的嚴謹性和邏輯性，確保測試用例的全面性和正確性。其次，我們需要靈活運用各種測試工具和技術，例如冒煙測試、自動化測試以及模擬用戶行為等。最后，我們需要不斷學習掌握新的測試技能和知識，提升自己的技術水平和測試能力。
第五段：總結。
總之，業(yè)務測試是軟件開發(fā)過程中至關重要的一環(huán)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決各種問題，從而提高系統(tǒng)的質(zhì)量和穩(wěn)定性。在進行業(yè)務測試的過程中，我們需要注重準備工作、嚴謹測試過程、掌握測試技巧，才能保證測試工作的質(zhì)量和效率。希望我的業(yè)務測試心得能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助，共同推動測試行業(yè)的發(fā)展。
業(yè)務測試方案篇十四
通過培訓使業(yè)務部人員掌握必備的溝通技巧，消除隔閡與溝通不暢問題，促進交流，增強部門內(nèi)部的凝聚力，培養(yǎng)良好的團隊精神，通過團隊協(xié)作提高工作績效。
常見的培訓方法根據(jù)舉辦培訓地點的不同可以分為三種：在崗培訓、在現(xiàn)場但不在崗培訓以及脫崗培訓。根據(jù)我們的培訓目標，以及為了實現(xiàn)學習效果的最大化，我們決定采取多樣化的培訓方法，主要包括三種：
（一）正規(guī)課程培訓。
通過專業(yè)的課堂講授使受訓者系統(tǒng)地掌握關于溝通方面的技巧。
（二）角色扮演。
在多個模擬的情境下進行溝通，一方面訓練溝通技巧的實際應用，另一方面檢驗學員的課堂學習成果。由講師來評價他們的溝通效果，指出他們存在的問題，并指導他們進行改善。
（三）野外旅游（拓展訓練）此項主要針對提高團隊凝聚力。由專業(yè)體驗式培訓公司帶領業(yè)務部人員參與野外拓展訓練課程。
三、培訓內(nèi)容：
（一）正規(guī)課程培訓。
課程名稱：高級溝通技巧課程時間：6小時。
課程目的：
1、能夠明確闡述溝通的重要性和基本知識；
2、掌握溝通的必備技巧；
3、能夠靈活運用所學技巧與他人進行有效溝通。
目標學員：
共兩批：
業(yè)務部高級主管和業(yè)務部員工前期準備：
受訓者：整理在工作中存在的溝通問題，填寫溝通技巧培訓自我評價量表。
培訓者：熟悉高級溝通技巧，準備課程材料（ppt及相關視頻資料）。
培訓教室要求：座位按扇形擺放所需材料和設備：電腦、投影儀、白板、白板筆、話筒。
培訓教室：公司三樓會議室。
（二）角色扮演。
實施場所：由培訓師在課堂實施。目標學員：業(yè)務部全體成員。
具體過程：由參加者身處某個模擬場景中，運用所學到的溝通技巧處理模擬的事情，從而提高處理能力。
（三）拓展訓練。
培訓公司：人眾人公司。
培訓課程：場地拓展訓練課程課程時間：由培訓公司制定課程地點：由培訓公司制定。
由于培訓目的是使人員能力、素質(zhì)與行為發(fā)生改變，故采用問卷調(diào)查方式評估培訓效果。問卷如下：
培訓課程：姓名：培訓講師：培訓時間：
此外，我們針對受訓者特地設計了一份溝通技巧自我評價量表，此量表由受訓者在培訓前和培訓結束一個月之后分別填寫，以幫助受訓者了解自身溝通技巧是否有所提高和改善。
業(yè)務測試方案篇十五
如何和客戶溝通如何融入團隊如何管理客戶如何設定目標。
二、產(chǎn)品知識的培訓。
銷售員必須要是產(chǎn)品專家，對性能了如指掌，同時競爭對手的產(chǎn)品也要了解，知己知彼培訓以實際操作為主，輔以講解。（儀表）“xx熱水系統(tǒng)的構造講解。
傳感器構造及講解，金屬傳感器和硅膠傳感器的各優(yōu)缺點。xx工程知識的講解，控制柜如何定做等。
1、xx熱利用行業(yè)動態(tài)，市場發(fā)展趨勢總體分析。
4、如何能有效的作市場調(diào)研總結報告分析。
1、如何快速融入團隊，團隊力量是無限的，要具備整合恒泰一切資源的能力，學會調(diào)配。
2、組織業(yè)務員不斷的學習，實時討論，案例分析。
3、不斷的摸索?挖掘產(chǎn)品的賣點，總結分析，有力的擊敗對手。
4、如何有效地開發(fā)客戶，做到開發(fā)一個盯死一個，把客戶做大做好，服務好。
五、開發(fā)客戶途徑培訓。
1、不斷的重復拜訪，讓重復成為一種習慣。
2、電話拜訪。
3、客戶轉(zhuǎn)介紹。
5、抓住機會拜訪。
6、學會傾聽利用嗅覺找客戶。
六、開發(fā)客戶方法培訓。
1、講解我們的優(yōu)勢和別人不一樣的地方，一些大的客戶可利益驅(qū)動，雙贏。
2、充分處理好客情關系，可小恩小費。
3、站在對方角度考慮問題，學會如何幫他解決問題。
4、拜訪客戶工作要做到仔細，不能唐突見客戶，事先分析客戶，了解客戶，在心中打好腹稿，交流才游刃有余。
5、開發(fā)過程中可適當抬高自己，第一感覺讓客戶覺得你是老板即可，因為成功人士都喜歡和老板打交道。
6、適當?shù)臅r候可設計一下銷售場景，目的是要讓客戶感動，當然重要的是自己用語言傳遞給客戶。
7、在產(chǎn)品及服務同質(zhì)化下，要極力挖掘我們和其他不一樣的地方，如何挖掘，在工作中不斷的總結。
8、完善自己銷售目標。
9、市場活動后及時整理目標客戶，電話溝通，效果很好。
10、自身形象良好，信心才足，心中要有一個信念，這個客戶就是我的。
業(yè)務測試方案篇十六
首段：引言定義業(yè)務測試重要性（200字）。
業(yè)務測試是指在產(chǎn)品開發(fā)的過程中，以用戶使用場景為基礎，對于產(chǎn)品的功能、性能、安全、兼容、易用性等方面進行測試。作為開發(fā)流程的重要環(huán)節(jié)，業(yè)務測試的測試結果對產(chǎn)品質(zhì)量有著重要的影響。在過去的工作經(jīng)驗中，筆者實踐了許多業(yè)務測試，取得了較好的效果。在本文中，筆者將著重介紹業(yè)務測試中的心得和體會，以期對業(yè)務測試開展有著進一步深化的理解。
二段：業(yè)務測試的方法（300字）。
在業(yè)務測試中，測試方法有很多，筆者主要采用了黑盒測試和白盒測試兩種方法。通過黑盒測試，筆者可以模擬真正的用戶使用場景，識別一些潛在性的問題。而白盒測試則更加的強調(diào)產(chǎn)品內(nèi)部的邏輯關系，可以讓我更加深入的了解產(chǎn)品的性能和優(yōu)化點。此外，將自動化測試運用到業(yè)務測試中，可有效提升測試效率，同時也能避免遺漏一些小問題的風險。
三段：挑戰(zhàn)與解決（300字）。
在業(yè)務測試中，往往會遇到三個方面的難點：時間、理解和協(xié)作。首先，測試的時間通常比較緊促，而往往需要覆蓋到各種場景上，這就需要組織好測試人員，合理分配時間。其次，在處理測試過程中，需要對于產(chǎn)品的業(yè)務細節(jié)有深刻的理解，通常需要不斷與開發(fā)人員溝通和交流。最后，測試的結果還需要與開發(fā)人員協(xié)同解決問題，防止業(yè)務流程中產(chǎn)生的問題反復出現(xiàn)。解決這些問題的秘訣就是多充實自己的知識儲備，同事之間的合作和溝通。
四段：重要的標準和注意事項（300字）。
業(yè)務測試中的重要標準包括，要具備一定的邏輯思維和項目管理能力，先制定好測試計劃，不斷迭代測試結果優(yōu)化，還需要懂得數(shù)據(jù)分析和運營等相關知識。而在業(yè)務測試中最重要的一點，就是確保測試流程中打破常規(guī)，理清產(chǎn)品流程細節(jié)。最后，還要注意測試報告的編寫，要清晰簡潔，把針對的問題具體說清楚。
五段：總結（200字）。
事實上，在業(yè)務測試工作上，這是一個不斷學習的過程。要把業(yè)務測試做好，需要去深入地了解產(chǎn)品，找出應用場景下的問題，針對性的測試技能，確保產(chǎn)品質(zhì)量。同時，我們也需要學會與產(chǎn)品團隊溝通和協(xié)作，強化測試質(zhì)量和效率的目標?？傊?，業(yè)務測試不僅是產(chǎn)品開發(fā)過程中的重要環(huán)節(jié)，對產(chǎn)品的質(zhì)量也有著直接的影響。希望本文對大家有所啟發(fā)，強化大家對業(yè)務測試的重要性的認知。
業(yè)務測試方案篇十七
為了貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平。根據(jù)文件的精神，決定展開的`體質(zhì)測試活動。
二、組織方式。
為了更好落實國家政策，也為了實實在在提高學生的身體素質(zhì)，還為了提高家長、老師、學生的重視，因而決定本年度的體質(zhì)測試采用菜單式的方法。學生人手一張體質(zhì)健康測試登記表，測試項目檢測老師將成績登記到體質(zhì)測試單上。
10月9日下午。
1.場地安排：
50米跑：主席臺旁邊的跑道。
50乘8：主席臺對面的跑道。
1分鐘跳繩：操場靠近教學樓彎道。
坐位體前屈：唯真樓教學樓后面。
1分鐘仰臥起坐：唯真樓教學樓后面。
身高體重：唯真樓小禮堂。
班級按順序每次出來，未輪到的班級在教室候命，班主任組織好班級紀律。
組長：z。
負責人：z。
10月日下午裁判員安排：
身高體重：z。
50米：z。
50乘8：z。
1分鐘跳繩：z。
坐位體前屈：z。
1分鐘仰臥起坐：z。
五、成績導入。
體測完成后班主任收集好學生的體測單子，并登錄學校qq群共享郵箱，下載學生體測數(shù)據(jù)輸入的模版，按要求填好學生基本信息，并輸入成績，發(fā)回郵箱。
六、數(shù)據(jù)上報市數(shù)據(jù)庫。
z老師把把各班級輸入的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，并做好上報工作。
相關器材請負責老師與z老師取得聯(lián)系，跳繩、仰臥起坐秒表可用手機秒表，全體工作人員于開始前10分鐘在檢測場地準備。
業(yè)務測試方案篇十八
根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織與管理。
1、領導小組：
組長：王軍。
副組長：劉小妮。
組員：各班體育教師。
2、學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。
3、學?！秾W生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4、學校對《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。
二、測試分組與測試項目。
根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組：
小學一、二年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、400米（50米×8往返跑）。
三、測試、等級評定與登記。
1、《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的學生評價等級為及格。
4、因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。
5、對《學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。
6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。
7、《學生體質(zhì)健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質(zhì)健康標準》的最后得分，根據(jù)最后得分評定等級：86分以上為優(yōu)秀，76。
業(yè)務測試方案篇十九
培訓的初級目標就是透過提高銷售人員的個人績效來達成企業(yè)的銷售業(yè)績。
2、這樣的培訓能夠得到一個什么樣的效果？
透過培訓使銷售人員掌握產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢，競爭對手的狀況、專業(yè)知識和銷售技巧，以及了解不同目標客戶的心理特點等，培養(yǎng)銷售人員的團隊協(xié)作精神，領悟企業(yè)文化、養(yǎng)成做事的用心性和良好的服務態(tài)度，學會分析事物的科學方法，確立自己的工作目標和業(yè)績考核，最終使個人成為一名線纜銷售精英的終極目標。
二、培訓的資料。
1、產(chǎn)品培訓。
（1）、產(chǎn)品知識的介紹。
數(shù)字通信電纜：導體為0.5、0.511、0.6面積大小的通信線纜，包含普通超五類、增強型超五類及六類纜等。
a、通信電纜局用通信電纜：導體為0.4面積大小的通信線纜。
電話通信線纜：導體0.4、0.5面積大小的'2芯4芯電話線。
監(jiān)控視頻電纜:syv-75-3(導體為0.5)syv-75-5(導體為0.75)syv-75-7(導體為1.2)，并且包括電梯線纜、攝像機線纜等，rg、jis等系列線纜。
b、同軸電纜。
電視線纜：sywv-75-5（導體:1.0）sywv-75-7(導體:1.66)sywv75-9(導體:2.15)以及高檔電視線纜系列。
c、屏蔽線rvvp系列2芯到10芯等多芯電纜，0.3至2.5平方大小，麥克風系列線纜、rvvsp對絞型屏蔽電線。
d、護套線rvv、avvr線纜、阻燃絞型連接用軟電線（zr-rvs）、扁型無護套軟線（rvb紅黑線）、尼龍護套線（bvn）。
音視頻連接線：syfv系列及二排、三排音視頻電纜等。
e、音響廣播系統(tǒng)線纜音響廣播線：高傳真、高保真、工程音響線及足芯線等。
多媒體電纜：會議顯示電纜、門禁可視電纜等。
f、信號線。
以上產(chǎn)品知識的介紹包括我公司線纜的生產(chǎn)工藝、字母代號所包含的資料。bc：純銅、al：鋁鎂合金絲、tc：鍍錫銅、ccs：銅包鋼、cca：銅包鋁等。
（2）產(chǎn)品的優(yōu)勢賣點。
首先，我公司出廠產(chǎn)品保證“足芯、足米、足平方、更安全、更價值”的本位宗旨。
l包裝美觀、產(chǎn)品品質(zhì)與定價適應市場的需要。
l產(chǎn)品線相對其他業(yè)界同行都要長都要完善，能夠滿足客戶整體的需要。
l在與其他競爭對手比較方面，體此刻產(chǎn)品的準確傳輸數(shù)據(jù)和主要功能數(shù)據(jù)等。例如：視頻監(jiān)控線的準確有效傳輸距離的保證。
l品牌化經(jīng)營、產(chǎn)品創(chuàng)新潛力的不斷提升，適應市場的快速發(fā)展，帶領經(jīng)銷商一向走別的同行前面。
舉例：尼龍護套線。
l尼龍線具有防白蟻、防鼠咬，耐熱性能好等優(yōu)越的安全性能。
l尼龍線對周圍環(huán)境無任何的危害，綠色、環(huán)保，是家居裝修設備電源、照明最佳用線。
l具有重量輕、外表光滑，因尼龍自身有潤滑性，穿線不易擦傷，便于穿管敷設，給安裝敷設帶來了便利和經(jīng)濟性。
l采用尼龍作為護套，外觀亮麗，耐熱變形小，具有優(yōu)良的熱穩(wěn)定性。
l具有較高的機械強度和優(yōu)異的耐磨性、耐寒性、表面硬度、抗彎強度、沖擊強度、耐化學性、耐油性、耐汽油性和自潤滑性。
（3）產(chǎn)品的適用范圍。
舉例說明：network250用途：數(shù)字通信用水平對絞電纜，應用于大樓綜合布線系統(tǒng)中工作區(qū)通信引出端與交接間的配線架之間的布線，以及住宅綜合布線系統(tǒng)的用戶通信引出端到配線架之間的布線，滿足于100mhz的數(shù)據(jù)通信。標準布線長度90米。
sywv-75-5用途：應用于1ghz以下閉路電視系統(tǒng)，共用天線系統(tǒng)（catv/matv）作分支線和用戶線以及其它高頻率機器之連接線或內(nèi)部配線。
尼龍護套線：用于額定電壓450/750v及以下動力裝置固定布線。
2、公司文化、客戶服務培訓。
（1）用心的市場協(xié)作，派駐專業(yè)人員進行標準化的協(xié)助，渠道分銷商的開發(fā)，市場的規(guī)劃、準確的產(chǎn)品價格體系的制定等。
（2）市場運作的用心配合，產(chǎn)品樣板和資料的滿足需要。
（3）針對由我公司原因所產(chǎn)生的質(zhì)量問題，保證向客戶帶給100%滿意的更換服務。
（4）針對滯銷產(chǎn)品，向客戶帶給在有效期間內(nèi)的調(diào)換貨服務。
三、團隊的打造。
手指打出去的力量絕對沒有拳頭打出去的力量大，個人力量無法與團隊的力量相比較，團隊打造在銷售中更顯的尤為重要。
1、因人而異進行工作分工，充分使員工潛能得到發(fā)揮，渠道與工程分工明確。
2、設定業(yè)績目標，進行一個量化，員工之間能夠進行一個競爭比較，看到自己的長處和不足。
3、會議制度的設定，晨會、周會和月度會議制度的設定，晨會，每一天進行，匯報當天計劃和前一天的工作狀況，問題的總結與收獲的分享。周會，總結每周的業(yè)績匯報，本周的工作狀況，和下周的工作計劃、業(yè)績目標等。
4、設定獎罰制度，做的好要獎，再接再厲，差的要罰，以示警戒。
1、市場開發(fā)前的準備。
（1）樣品板和資料的準備（要進行量化）。
例如:我每一天拿多少個樣品板資料去開發(fā)市場，有針對性的向潛在客戶進行資料的派發(fā)，全力做到，資源的不浪費。
（2）要明白目標市場在哪里？建材市場、電子科技市場及家裝材料市場。
（3）明白自己要去干什么！帶著什么目的去開發(fā)，拜訪客戶要量化。比如，我這天要拜訪10家客戶或者20家客戶，尋找有5家的意向型客戶等。
2、目標市場定位、市場類型的甄別。
（1）目標市場在該區(qū)域處于什么地位，核心市場還是配角市場，經(jīng)營何種材料為主。
（2）市場類型：批發(fā)型市場還是零售型市場，或者是哪個占的比重最大。該市場的客戶類型怎樣樣，多為工程銷售商還是銷售渠道覆蓋面較廣的市場。
3、如何尋找目標客戶。
以上我們講到，我們在什么地方去尋找開發(fā)客戶，下面我們要做的是依靠什么要求來選取開發(fā)客戶，開發(fā)出的客戶是務必貼合我訊道公司要求。
（1）門市面積的大小，在不知情的前提下，我們先由門市面積的大小來決定客戶的實力。比如，在翻身路市場，初次去跑，我可能無法明白這市場哪個商戶的實力最好，但是我能夠明白哪個商戶的門市面積最大，我們從這表象來查看某一客戶的實力，當然，這不是決定客戶銷售實力的唯一論據(jù)。
（2）人員分工、物流配送潛力。門市面積的大小，在某一方面來講，能夠根據(jù)這個看出人員的多少，人員的安排能不能滿足商戶經(jīng)營的需要，物流配送潛力能否做到及時交貨到客戶手上。
（3）所經(jīng)營線纜產(chǎn)品的質(zhì)量、品牌知名度以及產(chǎn)品在同質(zhì)產(chǎn)品中的售價比較，能夠在市場中有著什么樣的售價比較，產(chǎn)品的價格處于什么樣的位置。
（4）經(jīng)營商戶市場操作行為，是否對品牌線纜的經(jīng)營有著自己的看法。是否有一套完整而有效的經(jīng)營思路。
（5）經(jīng)銷商以及所屬員工的服務潛力與意識的。處理客戶問題的反應時間，和解決問題的潛力等等。尤其是對售后的服務潛力。
（6）決策人員的性格，對待事物的態(tài)度。例如，在我西北區(qū)一客戶，所經(jīng)營的線纜十分多，經(jīng)營訊道線主要是來為了提升自己的檔次，放在那做樣貌，不在乎這一經(jīng)營成本，不認真對待等。
（7）經(jīng)銷商的網(wǎng)絡覆蓋潛力（只限針對大型客戶和總經(jīng)銷類型的客戶）。
4、選定客戶后，如何與客戶進行洽談。
首先，我們要明確的告訴客戶我們的目的是什么，我們公司是做什么的，并且要十分明確該客戶是有意愿的。
誰（關鍵人），針對某一項事務，我該和誰進行精準的接洽，這就要找到關鍵人，進行戰(zhàn)略合作的洽談，決策人務必能夠全權負責此事務的人，也就是誰與這件事情最為相關，誰最能解決這個問題的人。
為什么，當然，我們?yōu)槭裁匆フ宜兀瑸槭裁凑宜麃砗献髂?，要道出我們的理由，先能夠褒獎客戶，說明訊道尋找合作伙伴的前提，不是隨便一個經(jīng)銷商就能夠做的，達不到必須的要求，就無法取得經(jīng)銷商的資格，從側(cè)面也反映出，廠家對經(jīng)銷商的認可，讓客戶有成就感，同時，也在客戶面前說明了訊道的整體實力。
市場范圍，這也就是針對一個區(qū)域型的經(jīng)銷商的開發(fā)，我們給予必須范圍的轄地，讓客戶看到自己的勢力范圍有多大，也就是市場有多大。
利益我們給客戶能夠帶來什么？
1、先進的管理經(jīng)驗，完善的產(chǎn)品庫存管理。
2、完善的服務體系架構，適宜的產(chǎn)品價格體系。
3、利潤空間，贏利潛力。
時間丑話講在前，我們的合作期限，任務額度。
如何做我們該如何來合作，該怎樣來做。市場調(diào)查及市場協(xié)助。
市場調(diào)查：
（1）找準我們的市場，核心市場和目標市場。
（2）競爭對手調(diào)查，市場銷售價格，營銷模式如何，找準我們的方位。
（3）市場上大型商戶的走訪，找到我們的潛在客戶，樹立我們的核心客戶。
市場協(xié)作：
（1）、協(xié)助開發(fā)下游分銷渠道，鋪設二級營銷渠道。
（2）、適宜的廣告投放，免費的門頭廣告制作，產(chǎn)品展示架的支持。
（3）、資料、產(chǎn)品樣板的有效支持。
其次，在市場方面該告訴客戶什么？
1、接近客戶，說出我們能夠贏得競爭的理由。
同質(zhì)產(chǎn)品比較的優(yōu)勢，告訴客戶我們與別人的不同之處。例如，尼龍護套線，普通bv線的升級產(chǎn)品，別人還沒開始做的，我們已經(jīng)在市場上進行銷售，從某一層面來講，誰率先經(jīng)營此類產(chǎn)品，誰將贏得未來市場競爭的主導權。
2、做好規(guī)劃，讓客戶看到未來的期望，能夠贏得競爭對手的市場。
（1）分析市場狀況，我公司產(chǎn)品在這一市場的估計容量，要讓客戶看到前景，
（2）分析競爭對手的優(yōu)劣勢，看到我們公司產(chǎn)品的優(yōu)勢，當然，前提是在洽談的過程中，我們不要去詆毀競爭對手，能夠多宣傳近期的業(yè)績增長狀況，能夠向客戶進行反向的案例說明，例如：……強調(diào)我們的價值。
5、成交及試探性成交。
根據(jù)以上的分析資料，若無提出其他意見，就能夠確立合作。一旦沒有反映，我們能夠率先提出，某某老板，你看合作協(xié)議是我來寫還是您來寫呢。引導客戶進入我們的思維范疇，達成我們的交易。
五、售后服務。
1、做好產(chǎn)品推薦，參照市場調(diào)查資料，做到產(chǎn)品種類的全面和暢銷產(chǎn)品的主推。
2、負責好產(chǎn)品的有效擺放，更能突出產(chǎn)品的形象和質(zhì)量檔次。
3、該如何操作市場的方案落實了。
業(yè)務測試方案篇二十
測試方式：每班抽測20名幼兒。
1、會用圓形、方形等簡單形體表現(xiàn)單個物體的輪廓特征及其變化。并能快樂、大膽、輕松地作畫。
2、會辨別紅、黃、藍、綠、橙、黑、白等不同色彩，說出它們的名稱，并會選擇使用多種色彩作畫。
3、會使用臘筆、水彩筆、水粉畫筆涂染，知道愛護紙張。
4、知道把主要部分畫在紙的中心位置，主要物體要比其經(jīng)部分大。
5、掌握搓、團、壓扁等技能，體驗物體的立體構成。
1、繪畫：可愛的小動物（要求畫出小雞、小烏龜、小刺猬等小動物，并添畫出小花和小草）。
2、泥工：蘋果。
測試方法：運用繪畫和做手工的方法進行測試。
業(yè)務測試方案篇二十一
沒有工作目標和每天時間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，咱們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習慣。
1、對家裝業(yè)務員來說，工作表要把第二天要辦的事、要見的人放在第一位，比方說和某客戶約好第二天見面或量房，那你一定就要結合雙方約定的時間和地點來安排自己的行程。最好在約定地點附近開展業(yè)務。
2、工作表要學會預留出一段時間，不能把時間計算得很緊張。比方說，原定計劃上午在小區(qū)做業(yè)務，下午2：00去見一個客戶，中間有半個小時的車程，而你就不能將時間排到下午1：30分才行動，至少應該留出半個小時的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場等待客戶，給客戶體現(xiàn)出尊敬感。
3、工作表要隨身攜帶，隨時查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。
二、一天時間安排（僅供參考））。
1、早會培訓學習（8：00―8：40）咱們建議每個企業(yè)都舉行早會培訓，把業(yè)務員和設計師集中在一起，如果部門較大，也可以單開業(yè)務部門的早會。早會每天安排一個主持人，一個講師，每人輪流做主持人和講師，大家創(chuàng)造一個內(nèi)部學習和培訓、人人參與的平臺。早會時間不能開得過長，半個小時到40分鐘就行，內(nèi)容可以循環(huán)推進。2、設計跟進（8：40―9：00）。
3、打電話（電話拜訪、電話跟進）（9：00―9：20）。
與設計師溝通以后，業(yè)務員要對客戶進行電話拜訪或電話跟進，一般來說，到了九點以后，客戶也過了上班初的忙碌期了，打電話正是好時候。業(yè)務員最好在企業(yè)里打電話，一則方便電話記錄，創(chuàng)造更好的電話溝通環(huán)境，二則如果有客戶需要量房，也好及時與設計部取得聯(lián)系，客戶有新想法也可直接與設計師進行溝通。業(yè)務員要養(yǎng)成每天跟進客戶的習慣。
4、到小區(qū)展開行動（9：30―17：00）。
5、回企業(yè)打電話（17：00―18：00）。
如果業(yè)務員搜集到了很多的客戶電話號碼，我建議下午早回企業(yè)，在企業(yè)給客戶打業(yè)務電話，這一段時間打電話的效果最理想。
6、晚上要進行客戶分析！
7、晚上要列出當天名單（客戶、人際關系）希望你每天都能在自己的名單上增加新的人員，將客戶信息和新結將近朋友的信息，完整地進行登記，每天增長的名單，就是你業(yè)績持續(xù)增長的法門。