足球是全球最受歡迎的運動之一。還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文，學習其表達和思維方式，不斷提升自己的寫作水平。總結范文可以激發(fā)我們撰寫總結的興趣，讓我們更有動力去寫好總結。
支部書記述職存在的主要問題篇一
由于對無形資產認識不足，造成大量的國有資產流失：一是在中外合資合作過程中對中方無形資產不進行評估或低估，使其無償被合資企業(yè)使用。據(jù)統(tǒng)計，我國有90%的合資企業(yè)在合資初期未將其商標權、專利權、商譽等無形資產進行評估。二是在國有企業(yè)股份制改造過程中，企業(yè)資產往往按賬面原值折股，或者對國有無形資產不評估、計價，不入賬，使得能給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益的無形資產被排除在股本之外，一些企業(yè)即使對無形資產作價計股往往也只限于商標、專利等易于評估的無形資產，而對那些評估難度較大的無形資產入商譽、特許經(jīng)營權等則忽略不計。此外，在企業(yè)承包、租憑經(jīng)營以及兼并、聯(lián)合過程中亦是如此。另一方面是，有的地方、有的企業(yè)又走向了另一個極端，對無形資產評估值越來越高，對評估的對象、范圍越來越大。北京某無形資產評估事務所對廣東格蘭仕集團無形資產作出的評估為：商標權現(xiàn)值101368.67萬元，銷售網(wǎng)絡現(xiàn)值53834.84萬元，總經(jīng)理身價3.9億元，以上3項合計為194203.51萬元，若全數(shù)入帳，并按期限分攤，每年需分攤無形資產價值19420.351萬元，也就是相當于該集團純利潤3800萬元的5倍多，若按規(guī)定攤銷，馬上就會使該集團由盈利大戶變成虧損大戶，嚴重影響該集團聲譽，同時也與該集團實際經(jīng)營狀況不相符。若不入賬核算，該集團無形資產評估不但失去評估確認的實際作用，而且與我國現(xiàn)行法律、法規(guī)、準則、制度不符。
(2)評估標準不統(tǒng)一，方法不科學，誤差大。
世界上由許多國家和地區(qū)，對無形資產評估制定有統(tǒng)一的標準，在我國，目前還沒有統(tǒng)一的《資產評估法》，更沒有無形資產評估的實施細則。無形資產評估缺乏量化標準，很難精確提供客觀數(shù)據(jù)，無形資產評估結果往往誤差很大，超過國際認可的20%的可接受界限，人們對評估的公正性、客觀性心存疑慮。
(3)評估管理不規(guī)范，評估市場混亂。
我國無形資產評估組織雖然近年來得到較大發(fā)展，但管理相對滯后，還很不完善。一是行政干預嚴重。由于歷史原因，我國大多數(shù)評估機構都掛靠政府部門，有的行政領導干預評估標準，影響評估的客觀公正性，評估機構與政府部門脫鉤改制的.問題亟待解決。二是評估機構無信譽等級。目前任何一家評估機構只要拿到評估資格，就可在全國范圍內從事資產評估業(yè)務，不管評估專業(yè)水平高低，評估力量強弱都處于一個層面上競爭，某些機構使用不正當手段得到項目，力量雄厚的機構卻得不到足夠業(yè)務，不利于優(yōu)勝劣汰。三是壟斷嚴重。按國家有關規(guī)定，資產評估機構取得資產評估資格后，其執(zhí)業(yè)范圍是不受地方和行業(yè)限制的。但目前一些地區(qū)和行業(yè)仍存在封鎖現(xiàn)象。如一些地方的行業(yè)主管部門相繼成立評估機構，重點放在本行業(yè)所屬企業(yè)的資產評估或本部門職權范圍內的資產評估業(yè)務上，有的評估機構獨攬業(yè)務，采取發(fā)包形式從中收取管理費。
無形資產評估市場大，利潤高，誘惑力強，一些行政部門紛紛出動，極力把無形資產評估管理的權限控制在自己手中，于是各自為政，令出多門，加劇了評估市場的混亂。由于缺乏統(tǒng)一的法律及權威的管理部門，評估市場的混亂給評估機構以可乘之機。這些機構有的是社會中介組織，但也有相當部分是依托其行政主管機關，或是上級主管衍生新的所謂中介組織。他們壟斷某一行業(yè)的評估市場，使其他機構失去競爭機會，違背評估的市場規(guī)律，所作結論難以客觀公正，從而失去其權威性。
(4)評估人員整體素質不高。
資產評估工作涉及到會計學、工程技術、市場學、法學等多門科學，知識含量高，要求執(zhí)業(yè)人員必須具有一定的理論知識和操作經(jīng)驗，而對于無形資產評估人員素質要求則更高，而我國目前不少執(zhí)業(yè)人員是從行政機關分流的離退休人員及聘用人員，未經(jīng)嚴格的業(yè)務培訓和資格審查，結果導致評估中操作不規(guī)范，鑒定不科學，數(shù)據(jù)不準確，評估質量不高。
支部書記述職存在的主要問題篇二
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的開題報告存在問題。
1.論文擬研究解決的問題。
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現(xiàn)狀。
只簡單評述與論文擬研究解決的.問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義。
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內容。
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
支部書記述職存在的主要問題篇三
根據(jù)區(qū)教育局黨委有關要求，現(xiàn)將抓基層黨建工作情況匯報如下：
(一)抓責任落實，切實履行第一責任人職責。學期初，先后2次召開全體黨員會議，按照區(qū)委關于黨建工作的整體思路，研究制定了符合基層支部黨建實際的年度黨建工作計劃，為全體黨員深入開展教育實踐活動提出了具體指導意見。為提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶頭參加學習，認真?zhèn)湔n給黨員上黨課，廣泛征求了25名教師的意見建議，幫助我查找了3條意見建議。通過以身作則，率先垂范，全體黨員的信仰更加堅定，團結進取的信心更足，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘核心作用更強。
(二)抓組織建設落實。一是堅持開展學習型黨組織建設。黨支部堅持召開全體黨員會議例會制度，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，堅持領導班子帶頭，黨支部書記授課，把建設學習型黨組織的活動和幼兒園的中心工作有機結合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結合，堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。二是建立健全黨員教育管理的長效工作機制，抓好常規(guī)工作。積極推進組織制度創(chuàng)新，提高黨員干部素質。三是積極開展黨務政務公開。認真堅持黨務政務公開制度，通過公開欄、黨支部公開黨務政務信息，自覺接受群眾監(jiān)督。四是嚴把黨員發(fā)展質量關。認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，做好新黨員的發(fā)展工作。重視發(fā)展教學一線的青年骨干教師入黨，現(xiàn)已確定入黨積極分子1人。五是做好黨費收繳工作。按標準及時、足額交納黨費。
(三)抓思想建設落實。一年來，認真學習黨的和黨的十八屆三中全會精神，學習***總書記一系列講話精神，開展“群眾路線教育學習教育實踐活動”，發(fā)放調查問卷，查找制約幼兒園發(fā)展的問題3條，現(xiàn)已全部整改完畢。學習黨章的有關規(guī)定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設，通過開展“爭做文明使者，創(chuàng)建文明校園”等活動，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員干部隊伍。。
(四)抓作風建設落實。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動著力解決了作風建設方面三個問題。一是解決了紀律不嚴的問題。糾正了教職工紀律渙散、管理不嚴問題;二是著力解決了責任不明的問題。做到了人人有責任，事事有人抓，層層抓落實，件件有回音。三是著力解決了工作效率不高的問題。在黨的群眾路線教育實踐活動中，共解決“四風”方面的問題36個，并結合我園實際完成專項整治任務15項。
(五)抓制度建設落實。作為成立時間較短的黨支部，各項制度還不夠健全，我們積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，通過開會、上黨課、組織參觀學習、建黨員活動室、做讀書筆記、交流心得體會等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創(chuàng)造的新經(jīng)驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。
(六)抓基層黨組織品牌創(chuàng)建。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，帶頭開展了在職黨員“進社區(qū)、亮身份、盡職責”活動。到駐地社區(qū)文昌社區(qū)報到，自覺主動公開黨員身份，自愿認領服務崗位，自覺接受組織的監(jiān)督。形成了單位主管、社區(qū)協(xié)管、雙向互動的機制，達到了聯(lián)系群眾、組織群眾、團結群眾的目的，使幼兒園黨組織形象上得到進一步提升。
一是服務意識有待加強，抓工作飄浮。工作中不細致，粗枝大葉，對許多工作研究的不深、不細，缺乏指導。存在把工作“放手”變成了“放任”，同黨員群眾談心少，談工作多，對同志關心少。布置工作時，身體力行督查不夠。
二是面對新時期黨建工作，缺乏新思維，新辦法。對于基層黨組織黨建工作習慣于省事走老路，缺乏積極思考主動創(chuàng)新的意識，遵循上級黨委咋安排咋干的思想，各項工作亮點不夠突出，創(chuàng)新性工作開展不夠，難題的能力與形勢任務要求還存在較大差距，黨員干部積極性、主動性和創(chuàng)造性發(fā)揮不足，存在工作思考多，思想建設考慮少，上級怎么布置，照搬照辦現(xiàn)象。如制定年度工作計劃時，基本依照上級計劃內容而制定單位的年度工作計劃，缺乏創(chuàng)新。
三是部署工作與自身實際結合不夠，機械執(zhí)行。對上級安排的工作任務簡單服從，就工作抓工作、就落實抓落實，不善于從地區(qū)單位的實際出發(fā)，工作實績大打折扣。爭一流、爭先進的精神頭和進取心有待加強。
四是抓制度落實不嚴，缺乏持久性。自己對黨內制度學習不透徹不深入，只滿足于了解了、安排了，沒有真正做到督促落實。存在老好人思想，制度執(zhí)行力打折扣。
五是擔當精神不強，黨員管理抓得不牢?！包h要管黨、從嚴治黨”的意識淡薄，加上“好人主義”思想作怪，黨員管理松懈，導致有的黨員組織紀律性差，先鋒模范作用發(fā)揮不好，歸根結底還是自己機關黨建層面的擔當不足。
一是健全黨建管理職責，履行好第一責任人職責。切實發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，勇于擔當，認真履責，推進黨員示范崗建設。
二是建立工作推進考評機制。進一步強化黨支部書記管黨意識，有效落實黨建工作責任，切實提高本單位黨建科學化水平，實施好黨員述職評議工作，接受上級黨組織點評和本單位黨員評議。
三是進一步推進黨員直接聯(lián)系服務群眾常態(tài)化機制。今年，強化黨員進社區(qū)工作，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，強化“工作在單位、生活在社區(qū)、奉獻雙崗位”的意識，帶頭遵守居民公約、帶頭參加社區(qū)活動、帶頭維護社區(qū)和諧、帶頭踐行社會公德。
四是推進黨員教育培訓常態(tài)化機制。開展“書香特色”，提升黨員素養(yǎng)，構筑“師德特色”，滋潤黨員心田，倡導“績廉特色”，筑牢思想防線等活動，弘揚正氣，鍛造隊伍。重視入黨積極分子培養(yǎng)學習工作，增添組織新血液。
五是打造基層黨建工作新亮點。把工作的著力點放在打造、提升和推介特色亮點工作上，繼續(xù)深化服務品牌創(chuàng)建工作，加強作風建設，提高依法治園，提高民主管理水平，辦人民滿意的教育，做盡職稱職的黨員模范。
支部書記述職存在的主要問題篇四
植物依賴于一定的環(huán)境生存，從植物分布規(guī)律的角度看，北方植物種類相對較少，這與北方干旱、寒冷的氣候有關，是綜合生態(tài)因子作用的結果，長白山植物區(qū)系有高等植物i700余種，可謂北方植物種類最豐富的區(qū)系。但是，應用于城市園林綠化的種類不過5060種，缺乏常綠植物，花徑大、花色鮮艷的種類亦不多，且絕大多數(shù)種仍處于野生或半野生狀態(tài)。同中國南方相比較園林植物(材料)種類不多，缺乏資源優(yōu)勢。低緯度的園林植物在東北栽培都很難度過寒冷的冬季，或適應不了春季較長時間的干旱(大連等東北沿海城市除外)，引種成功的例證很少，即便能夠成活，通常也改變了原有的生長特性。例如，刺槐(原產北美)在中國黃河流域可長成高大的喬木，而引種到沈陽以北則表現(xiàn)為小喬木或灌木狀態(tài)，園林效果截然不同。
總體看，東北各城市的園林植物種類相差不大，構成景觀的效果顯得單調。
1.2規(guī)劃設計理念不夠先進，景觀不豐富，缺少大型綠地。
作為一座城市，首先應做好城市建設與發(fā)展的總體規(guī)劃，然后在總體規(guī)劃的框架內精心設計好每項園林工程和其他城市建設工程。然而，由于受城市建設歷史、經(jīng)濟發(fā)展水平、城市建設理念等諸多因素的影響，東北的城市建設始終是“改造發(fā)展型”模式。這種模式給現(xiàn)代化城市建設帶來了極大難題，狹窄彎曲的馬路，七零八落的幾棵樹，破舊擁擠的住宅，繁雜地鑲嵌在一起的生產生活區(qū)，著實讓設計師頭痛；加之人們的設計理念始終框在“改造發(fā)展型”模式之中，即便在新城區(qū)的綠化上都可以看到“改造發(fā)展型”模式的影子。因而，東北城市的園林綠化始終處在低水平狀態(tài)，景觀單調、呆板，觀賞價值不高；綠地總量不足，缺少大型綠地。城市的綠地面積應達到城市總面積的30％，才能維持城市的環(huán)境質量，能達到這個指標的東北城市屈指可數(shù)。
1.3苗木(材料)規(guī)格不統(tǒng)一，來源雜，檢疫失控。
然而，在實際綠化建設中?？梢妰煞N傾向。一是自行投資的單位綠化，通常所用的苗木規(guī)格較小，成活率雖然高，但短時期內顯現(xiàn)不出綠化效果。二是國家投資的綠化項目或住宅小區(qū)綠化項目，使用的苗木規(guī)格較大，綠化效果固然顯著，若養(yǎng)護管理跟不上則死亡率較高，不得不大量補植；既使勉強成活，樹木生長勢亦很弱，極易感染病蟲害，同樣收不到理想的綠化效果，又造成了資金和資源的浪費。近幾年來，吉、長等城市大樹移栽進城現(xiàn)象有愈演愈烈之勢，已不能用“大苗”的概念來解釋，移植樹木的直徑小則十幾厘米，大的二十幾厘米。
這種現(xiàn)象應引起高度重視。大樹移栽，原本是綠地建設中一種為了達到特殊目的而采用的高難的特殊種植技術，如用于名木古樹或具有一定體量的園林大樹因城市道路拓寬、綠地重新規(guī)劃的保護性移栽等，這是勿庸質疑的。但是，在初始的綠化工程建設中就使用幾十厘米的大樹是不科學的。樹齡越大其發(fā)生新根的能力越弱。新根系遲遲不能形成，吸收功能減弱，蒸騰大于吸收，樹木體內水分失衡，成活率降低；即便成活，“緩苗期”亦很長，看不到生機盎然之生長景象。目前多采用在林區(qū)掘挖的方法獲得大樹，既破壞了森林結構(挖樹的林分到處是裸露著心土的大坑，滿目蒼傷)，又浪費了資源，移栽進城的大樹大量枯死的現(xiàn)象比比皆是。城市園林苗圃的數(shù)量少，苗木生產缺少計劃性，苗木儲備不足，園林苗木市場很不完善。因此，．每到園林工程施工的黃金季節(jié)，施工單位到處調苗，導致苗源較雜，良莠不齊，苗木質量得不到保證，造成有些苗木的適應性不強，降低了成活率；尤其重要的是病蟲害檢疫失控，檢疫的覆蓋面減少，針對性檢疫力度不夠，致使病蟲害蔓延流行。例如，嚴重為害油松的日本松干蚧已在長春市區(qū)(雙陽區(qū))發(fā)現(xiàn)，在城區(qū)已有個別油松植株被感染。
1.4種植與養(yǎng)護管理不科學，生長勢衰弱，病蟲害嚴重。
園林植物是在城市生態(tài)條件下由人工組建的植物群落，而城市土壤多為已被破壞了原生結構的土壤，且建筑垃圾充斥其中，較之森林土壤條件相差甚遠。很多施工單位在種植環(huán)節(jié)上不科學，種植穴(溝)尺寸不夠，不客土，基本不施肥，建筑垃圾清理得不徹底；種植時苗木根系沒有充分舒展開，有窩根現(xiàn)象，澆水量不夠或不及時，致使成活率降低。另一方面，工程責任期結束后的養(yǎng)護管理不到位，持久天旱時不及時澆水；病蟲害預防工作做得很少，由于樹木生長勢弱，極易感染病蟲害。例如，近些年長春、吉林等城市中廣泛用于街路綠化的銀中楊，有很多植株感染了楊樹爛皮病或楊樹潰瘍病等，對感病株與發(fā)病枝沒有進行及時清理，既影響了綠化效果，又形成了新的病菌傳染源。
支部書記述職存在的主要問題篇五
第1，因為課題組研究人員都擔任了學校的教學工作，教學任務繁重，研究問題的時間，自己學習或者集體討論的時間不是很充分，研究的主動性、積極性不夠高，課題研究工作的積極性和實效性還有待進一步加強。
第3，從前一段較寬泛的.理論，探討微課，、學習微課、心得體會等內容，進入較深的系統(tǒng)研究時期。如何運用微課這門輔助性教學，探討出設計性較強的微課，可操作性的微課是教學設計的一個問題。
第4，現(xiàn)有教育模式仍然是服務于高考，所以留給教師德育教育的時間少之又少。因為要借助微課呈現(xiàn)一個教學內容，又要傳達德育教育，內化為學生的思想品德，呈現(xiàn)的沖擊力和內化程度有待提高。
第6，在微課制作技術上，教師在微課制作時對視頻拍攝、編輯、合成等方面不夠熟練，教師制作微課技術受限，整體效果差強人意，使微課整體質量不高。
第7，微課是以短為特色，五到八分鐘的微視頻，微反思，微練習，可以作為輔助性教學，不適合長期學校教學，碎片化不夠系統(tǒng)。
第8，微課德育教育過分追求可視化、動態(tài)化、趣味化。有時候偏離了學習目標，而且容易養(yǎng)成學生思維惰性，滿足于短暫視覺快感和心理愉悅，養(yǎng)成不良習慣。
支部書記述職存在的主要問題篇六
為切實加強新時期基層黨組織建設，使黨支部工作步入規(guī)范化、制度化、程序化的軌道，從今年五月份起市公司開展了以“強核心、固堡壘”為主題的基層黨組織標準化創(chuàng)建活動。
基層黨組織標準化建設是新形勢下開展基層黨建工作的有效途徑,為黨建工作注入了活力,使基層黨組織建設趨向規(guī)范化、制度化、精細化、程序化，形成了規(guī)范的、具有可操作性的黨組織工作考核標準，同時也根據(jù)具體考核項目的重要性程度給定具體分值，以評定分數(shù)形式對黨支部工作進行考核。這種考評形式，既全面評價了基層黨組織各項工作，又通過不同分值的設置突出了黨建重點工作考核項目，增強了考核的針對性，達到了圍繞中心、服務大局，更好地促進基層黨組織建設的目的。
第一，黨建工作進一步規(guī)范?；鶎狱h組織標準化建設，使基層黨組織明確了工作目標、主要任務、工作標準，基本上具備了對黨建工作的系統(tǒng)認識，逐步強化了開展經(jīng)常性支部工作的意識，逐步提高了支部書記規(guī)范履行黨支部工作職責的能力，使支部工作逐步走向了規(guī)范化的軌道。黨支部工作檔案體系的建立為肯定工作業(yè)績、查找工作不足、改進工作質量提供了基礎的原始依據(jù)。
第二，管理手段進一步優(yōu)化。從基層黨組織標準化建設推行以來，各基層已逐步為各支部配備了電腦等設備，并實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，提高了黨支部工作的技術裝備水平;實現(xiàn)了黨員教育手段的現(xiàn)代化。
第三，黨支部的形象得到了重塑，黨員素質有了明顯提高。黨員活動室的廣泛建立為黨員和入黨積極分子提供了固定的組織活動場所，黨員有了“家”的感覺，在群眾心目中也有了一個“看得見”的黨支部;黨支部目標管理工作、黨員責任區(qū)的建立，不僅增強了支部與黨員的使命感和責任感，而且也使周圍群眾親身感受到基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用黨員的先鋒模范作用。
第四，增強了企業(yè)的凝聚力。由于基層黨組織標準化建設工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用都較好地發(fā)揮出來，黨支部、黨員以自身的先進性和愛崗敬業(yè)的示范行為，引導廣大員工積極向上，以企業(yè)為家，為促進企業(yè)的發(fā)展做貢獻，使企業(yè)的凝聚力大為增強。
總公司黨委書記姬新縣從根據(jù)企業(yè)實際情況，力求把工作做全、做細;力求結合企業(yè)中心工作，開展各項創(chuàng)建活動;力求黨員先進性發(fā)揮，起到先鋒模范作用;力求特色創(chuàng)建，開拓內涵強支部之路;力求工作細致，精益求精上下功夫等五方面對創(chuàng)建工作提出了要求。姬書記指出：縣公司基層黨支部標準化創(chuàng)建工作雖然取得了一定成績，但還是需要各基層黨組織就創(chuàng)建工作的如何進一步深化、延伸，如何進一步結合線路實際，如何進一步體現(xiàn)實效等方面進行深入的思考，堅持以標準化、規(guī)范化為抓手，圍繞凝聚力、執(zhí)行力、保障力為核心，立足實際，因地制宜地開展。
黨支部標準化創(chuàng)建活動，推動全公司黨建工作再上新水平，為企業(yè)和諧穩(wěn)定健康發(fā)展提供政治保證和組織保障。
黨黨建設之中不足之處。
通過廣泛征求黨內外群眾的意見，認真開展民主評議、民主測評，支部對自身工作存在的缺點有了比較清醒的意識?？偟膩碚f，支部工作存在“浮”的問題，意見主要集中在以下幾個方面：
1.工作開展欠深入，群眾對支部工作了解較少，沒有真正地團結群眾、貫徹好群眾路線;。
2.對黨的知識的宣傳，范圍不廣力度不深。支部活動缺乏新意，內容單調;。
3.對團的工作缺乏有力指導;。
4.黨員責任區(qū)開展的面還有待進一步推廣，內容要進一步深化。
經(jīng)認真的研究和討論，支部提出以下整改方案：
1.明確支部內的分工，適當增補支部委員，統(tǒng)籌安排各項支部工作，協(xié)調好行政與黨務的關系。爭取在系部推出二級核算的同時，理順黨、政關系。
2.完善各項支部制度。每月召開一次支部委員例會，每一季度召開一次黨員民主生活會，及時討論工作、交流思想。下半年著手開展支部制度建設工作。
3.充分調動廣大黨員的積極性，共同參與支部建設工作。
支部書記述職存在的主要問題篇七
按照會議安排，現(xiàn)將個人抓基層黨建工作情況報告如下：
笫一部分:2019年度述職通報反饋問題和整改落實情況。
笫二部分:履職盡責情況。
一是強學習，提素質，堅持黨校姓黨。2020年來，我結合黨校職能職責，平時除堅持自學外，更注重組織好每周一全體黨員干部的政治理論和業(yè)務知識的學習。先后系統(tǒng)學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，重點學習了十九屆五中全會精神和習近平來陜考察重要講話精神、《習近平淡治國理政》第三卷以及《黨校工作條例》、全國全省黨校校（院）長會議精神。通過學深學實，學思踐悟，進一步明確了我們在辦學方向上堅持黨校姓黨，在黨言黨、在黨為黨；在教學施教上堅持學術探索無禁區(qū)、黨校講課有紀律；在意識形態(tài)上凈化“噪音”、消除“雜音”；在管理守規(guī)上堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，促使黨員干部提升素質、振奮精神，積極作為，爭先創(chuàng)優(yōu)。
二是強責任，履職責，開展“三會一課”。2020年來，在疫情防控期間設立了黨員先鋒崗，先后組織黨員開展“黨員活動日十主題”活動10次，召開黨員大會12次，講專題黨課5次，組織黨員干部深入長寧鎮(zhèn)村組開展“扶貧幫困送溫暖”活動5次，并組織開展了組織生活會和民主評議黨員活動，新建了黨員學習活動室和校園文化墻，促使黨員干部自覺履行黨員義務，按時交納黨費，積極參加組織活動，彰顯了黨員的使命和擔當，發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。
三是強主業(yè)，抓落實，完成目標任務。2020年來，我們以黨建引領各項工作，抓好黨建促工作，圍繞縣委中心工作，焦聚培訓主業(yè)，竭盡全力完成全年培訓目標任務。先后舉辦主體培訓班次1期，科級干部研討班次8期，村級干部、四支隊伍專題培訓班次4期，黨員發(fā)展對象培訓1期，社會主義學院黨外人士培訓1期，共計培訓15期，深入基層宣講6場次，參訓的各級各類黨員干部達6380多人次。同時對照《黨校工作條例》和《全省縣級黨校辦學質量評估實施辦法》的指標要求，全面對標整改了校園環(huán)境，進一步改善了辦學條件，提升了辦學質量，全面完成了2020年度各項目標任務。在7月份全市黨校辦學質量評估表彰大會上，武功黨校被評為全市黨?！百|量評估優(yōu)秀單位”、“教學培訓先進單位”、“基礎設施先進單位”，各項工作走在了全市黨校系統(tǒng)前列。
一是黨員干部學習的自覺性還需要進一步增強。二是黨員干部的自身素質還需要進一步提升。上述問題的產生，主要還是自己沒有完全履職到位：一是自身素質還需要進一步提高。打鐵還需自身硬，要提升黨員干部的自身素質，就首先要提高我本人的自身素質；二是堅持學習、積累知識的耐心和恒性還不夠。知識是力量的源泉，學習是成功的基石，只有堅持學、長期學、持之以恒學，才能不斷提升抓黨建工作的能力和水平。
笫四部分:下一步工作打算。
（一）強化“政治建?！?。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實黨的十九屆五中全會精神和習近平來陜考察重要講話精神，堅持黨校姓黨，加強基層黨組織建設，牢牢把握意識形態(tài)陣地話語權，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
（二）強化“質量立?！?。聚焦主業(yè)主課，高標準、高質量辦好主體班次和各類研討班次、專題班次以及宣講活動；堅持科研“強?！?、注重“品牌”樹校；加強基礎設施建設，進一步改善辦學條件，不斷提升辦學質量和水平，促使黨校全面發(fā)展，服務縣域經(jīng)濟社會。
（三）強化“從嚴治?！薄猿职褟膰乐吸h要求和從嚴治校結合起來，推進嚴以治校、嚴以治教，嚴以治學，修煉“想為”的境界、培育“敢為”的擔當、養(yǎng)成“勤為”的作風、提升“善為”的能力，助推縣域經(jīng)濟提質增速，追趕超越。
支部書記述職存在的主要問題篇八
1、郵箱命名不妥。如：有簡歷將自己的郵箱名叫做“差不多”、“無所謂”等。
2、郵件標題不當。如：郵件的標題為“求職”、“應聘”、“應聘簡歷”、“xx大學xx個人簡歷”、“xx專業(yè)xxx”等等。
3、郵件正文毫無內容。如：郵件正文的位置除了一些廣告“雅虎郵箱，終生伙伴！”、“網(wǎng)易股吧，每天有500萬股民在此討論”“賀金山上市毒霸歷史最低價25元半年”，正文中沒有任何一個求職者的語句。
4、郵件正文無抬頭，或者沒有合適的抬頭。如：“您好”、“您好：”“尊敬的校領導”、“尊敬的領導”。
5、郵件正文均為應付，屬于隨意添加。如：“本人簡歷于附件中,勞煩查收!”、“祝老師工作順利!”、“請您查收我的簡歷，祝工作快樂！”、“簡歷已附上，請查收”等等。
6、郵件正文未換行。如：一句很長很長的話，要拖動半天，才可以看完，然后再拖回來看下一段的開頭。
7、郵件正文沒有落款。如：有許多簡歷都有學一些求職信之類的，但往往漏了落款，忘了把自己大名和時間寫上。
8、郵件正文沒有新意，只是使用一個統(tǒng)一的.模板，通過復制、粘帖的方法，直接copy到郵件正文。甚至連一些詞都不改，如本來求職的單位是高校，而寫成了“尊敬的公司領導”、“貴公司”等。
9、附件命名不夠好。如：許多簡歷的命名是“個人簡歷”、“求職簡歷”、“個人簡介”、“新建microsoftword”、“簡歷”、“完美版”、“最新版”、“我的簡歷”、“求職簡歷_88”、“.11.15”、“正式簡歷”等等。
10、將簡歷封面、簡歷證書等內容，作為幾個附件、或者一個壓縮包發(fā)送。
在前面，我們提到關于網(wǎng)申中存在的10個問題，也許就有人會問：“你說前面這10個都是存在問題，你的依據(jù)是什么呢？又應該如何去避免這些問題呢？”
支部書記述職存在的主要問題篇九
一、機關基層黨務干部力量配備還比較薄弱。隨著形勢的發(fā)展，機關黨建的職責更廣、任務更重、要求更高。機關的黨務工作者不再是傳統(tǒng)意義上的“覽務工作精”，而應是黨務工作和行政工作”一為的”的要合的方法和手段比較單一，找不到抓手、摸不到門路。特別是支部書記，其作用和地位相當重要，一個支部黨建工作抓得好不好、規(guī)范不規(guī)范，支部書記是關鍵。但從調研的情況來看，一些機關黨務工作者，雖然有搞好機關黨建的真誠愿望和充足干勁，但缺乏必需的專業(yè)黨建知識和能力。
二、支部自身建設還不夠過硬。在建設服務型黨組織上還存在著差距，表現(xiàn)為對支部的黨員管理、黨員監(jiān)督等制度的建設、貫徹情況以及發(fā)展積極分子等工作，僅僅是進行督導，認真研究部署和嚴格管理不夠，調度工作進展情況不夠，沒有形成良好的反饋機制。有的黨支部擔當意識不夠，安于現(xiàn)狀，面對新形勢缺乏憂患意識和進取精神。有的支部工作要求不高，只求過得去，不求過得硬，不積極思考如何解決困難和問題，上交矛盾，不敢擔當，不愿負責，怕?lián)熑?。存在老好人思想，對黨員提醒不多，預警不夠，原則性不強。對日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題，面上談心多，針對性和苗頭性問題預防制止少。
三、基層黨建科學考評體系還不完善。黨建目標責任考核與業(yè)務工作目標指標考核相比，還存在抓落實的措施不夠科學、方法比較單一、手段相對落后等問題，黨建考評結果運用不夠，考評“指揮棒”“風向標”作用沒有有效發(fā)揮，跟蹤問效問責也不夠嚴格。如，對黨員如何進行考核評價，特別是不同層次、不同類型黨員應該達到什么水平，如何檢測，還沒有形成科學的操作性強的考核評價機制，導致在黨員管理上，干好干壞一個樣、干與不千一個樣，挫傷了部分黨員干部工作積極性。
支部書記述職存在的主要問題篇十
黨的十六大以來，市委常委會一班人，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，團結帶領全市人民開拓進取、扎實工作，全市上下始終保持了政治安定、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、政通人和的良好局面。但深刻反思近幾年的工作，也存在一些不容忽視的問題。
（一）在經(jīng)濟發(fā)展方面。
近年來，特別是黨的十六大以來，市委常委會牢牢抓住發(fā)展第一要務不放松，聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，衡水經(jīng)濟在基礎差、底子薄、總量小的基礎上，始終保持了持續(xù)快速協(xié)調健康發(fā)展的良好態(tài)勢，全市社會生產力、綜合經(jīng)濟實力和人民生活水平都上了一個大臺階。但從全國、全省加快發(fā)展的大環(huán)境中來審視衡水，我們還存在一定差距。一是發(fā)展還需要進一步加快。實現(xiàn)更快更好發(fā)展是省委提出的明確要求，加快發(fā)展是衡水人民的根本利益和共同愿望。盡管近幾年我們自己與自己比有了較快發(fā)展，但按照爭先晉位的要求，與國內、省內先進地區(qū)相比，還有較大差距和不足。主要表現(xiàn)在經(jīng)濟總量少、規(guī)模小，相對欠發(fā)達的基本市情還沒有從根本上改變，工業(yè)化和城市化的水平還不夠高。二是發(fā)展質量還需進一步提高。雖然近幾年在調整優(yōu)化經(jīng)濟結構、轉變經(jīng)濟增長方式上下了不少功夫，也取得了一定成效，但經(jīng)濟結構不盡合理、運行質量和效益不高的問題還需下大力解決。三是發(fā)展競爭力還需進一步增強。近年來，我們堅持“全黨抓經(jīng)濟、重點抓工業(yè)、關鍵抓項目、突出抓基地”的方針，始終把抓投入、上項目作為拉動經(jīng)濟增長、優(yōu)化經(jīng)濟結構的重大戰(zhàn)略舉措來抓，謀劃、建設了一大批重點項目，培育發(fā)展了十大區(qū)域特色產業(yè)，市場競爭力和綜合經(jīng)濟實力不斷增強。但立市立縣的重大戰(zhàn)略支撐項目和支柱型企業(yè)還比較少、核心競爭力還不夠強。發(fā)展環(huán)境還需進一步優(yōu)化。因此，加快發(fā)展仍然是衡水的一項長期任務。如何落實好科學發(fā)展觀，實現(xiàn)更快更好地發(fā)展，仍然是市委要下大力研究解決的一個重大問題。
同時，在構建和諧社會方面研究還不夠。中央作出構建和諧社會的重大決策以來，我們按照胡錦濤總書記提出的“28字”方針和克明書記提出的抓好“六項建設”的要求，圍繞人與人和諧和人與自然和諧這條主線，堅持從基層基礎抓起，從社會基本單元抓起，以此為切入點，深入開展了創(chuàng)建文明生態(tài)村、勞動關系和諧企業(yè)、文明和諧社區(qū)、文明和諧家庭、文明和諧單位等“五創(chuàng)活動”，把構建和諧社會的要求貫穿到每個村莊、企業(yè)、社區(qū)、家庭和單位，取得了一定成效。但構建和諧社會是一個全新的課題，它包括經(jīng)濟和社會發(fā)展的方方面面，具有全局性、系統(tǒng)性和綜合性，如何進一步加快構建和諧社會步伐，還需要我們進一步加強研究。
支部書記述職存在的主要問題篇十一
我國的花藝教育在經(jīng)歷了20余年的發(fā)展之后，在學員、辦班數(shù)量不斷增加的情況下，教學質量卻飽受非議，造成高水平花藝人才嚴重缺乏的現(xiàn)狀，插花花藝設計人才的知識、技能結構也存在很大缺陷。北京花藝師萬宏在“七博會”首屆中國插花花藝論壇上，撰文分析探討了出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，并提出建議，本版分兩期刊出，希望引起更多關注和探討。
改革開放之后伴隨著插花花藝事業(yè)迅速的復興和發(fā)展，我國的花藝教育至今已經(jīng)歷了20余年的發(fā)展歷程。尤其在20世紀90年代后期，我國的花藝教育曾經(jīng)出現(xiàn)過一個引進辦學的小高潮?？蛇M入21世紀，花藝教育卻開始出現(xiàn)進退兩難的境況，尤其近兩三年，短期花藝培訓更是在學員、辦班數(shù)量不斷增加的情況下，教學質量卻呈現(xiàn)每況愈下的尷尬局面，高水平花藝教育在經(jīng)歷多年的虧損之后呈現(xiàn)出日益萎縮的趨勢。與花藝教育形成鮮明對照的是，高水平花藝人才嚴重缺乏，花卉零售企業(yè)求才若渴。
在花藝教育不景氣與花藝人才缺乏的矛盾現(xiàn)象之下，還有更深層的問題也逐漸浮現(xiàn)。我國的插花花藝設計人才的知識、技能結構存在很大的缺陷。首先表現(xiàn)為商業(yè)花藝技能進步迅速，但系統(tǒng)理論水平、傳統(tǒng)花藝基本技能較差；商業(yè)花藝市場運作能力增長迅速，而花卉文化功底停滯不前；西方流行商業(yè)花藝制作技能提高很快，可中國傳統(tǒng)花藝基本功依舊止步不前。插花花藝設計專業(yè)人才知識、技能結構的缺陷，給我國插花花藝的發(fā)展帶來后勁不足的嚴重問題。
要解決插花花藝行業(yè)存在的這些問題，首先要分析產生這些問題的原因。筆者將產生這些問題的原因歸結為以下7個方面：
隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，重商業(yè)輕文化的傾向不僅表現(xiàn)在花卉零售企業(yè)里，更是表現(xiàn)在行業(yè)協(xié)會、國家產業(yè)政策中。插花花藝活動是一項重要的文化活動，我們的先人早已將插花列入“生活四藝”，在宋代文人就是我國插花最主要的參與人群。在西方“花藝設計師”的頭銜也充分顯示了發(fā)達國家對于花卉文化的認可和重視。無論從提高全民的插花花藝欣賞與消費水平、提高插花花藝從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)、提升插花花藝從業(yè)人員的社會地位,還是提升插花花藝行業(yè)的社會形象與產業(yè)規(guī)模，重視插花花藝行業(yè)的文化建設與宣傳都是行業(yè)建設的重中之重。目前我們國家每年投人大量的財力、物力支持花卉產業(yè)的發(fā)展，可這些財力、物力絕大多數(shù)都投人到花卉產業(yè)化、商品化的工作中，對于花卉產業(yè)文化建設的投入少之又少。而一個帶有強烈文化色彩的行業(yè)的建設，離開了對其核心文化的建設，只能使這一行業(yè)在低水平徘徊。企業(yè)重視商業(yè)利益無可厚非，可如果產業(yè)協(xié)會和國家政策也同樣重商業(yè)輕文化就是產業(yè)發(fā)展的重大隱患。
目前我國的花藝教育幾乎完全依靠短期商業(yè)培訓來支撐。理應支撐行業(yè)高素質人才培養(yǎng)責任的高等學歷教育幾乎沒有開展工作，至今在全國高等職業(yè)院校和普通高等院校還沒有一個花藝設計專業(yè)。在高等教育中重視生產技術理論、輕視藝術教育的問題十分嚴重，插花花藝僅僅以選修課的形式存在于高等教育中。而且為數(shù)不多的選修課也存在課時嚴重不足、經(jīng)費缺乏、師資缺乏、教學理論系統(tǒng)性差等諸多嚴重問題。一個存在如此嚴重結構問題的不完整的教育體系，是不可能為行業(yè)發(fā)展提供足夠的符合行業(yè)發(fā)展要求的人才的。
眾所周知，插花花藝分為東西方兩大流派，這兩大流派在上千年的歷史中一直各自獨立發(fā)展，直到近代才隨著東西方的文化交流，誕生了借鑒東方插花形式的美式插花，和融東西方插花花藝文化于一體的現(xiàn)代花藝。目前我國的.許多花藝教育機構，僅僅介紹傳授單一的花藝風格系統(tǒng)，甚至有些花藝教育機構將不論在創(chuàng)作目的、制作手法、設計理論都完全不同的幾個插花系統(tǒng)混亂地混合在一起進行大雜燴式的教育。這使得學習者存在插花花藝理論、技能偏頗不全，甚至插花花藝理論系統(tǒng)混亂、風格混淆不清等問題。
插花花藝設計是一門融植物學、繪畫、雕塑甚至建筑學、室內裝飾等多學科的實用綜合藝術，要將插花花藝設計提高到一個新高度，學習和借鑒其他學科的知識與經(jīng)驗是必不可少的。目前在我國的花藝教育中，缺乏對學員綜合藝術素養(yǎng)的培訓，使得插花花藝設計從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)難以提高。
這些不僅造成插花花藝教育系統(tǒng)化的嚴重缺失，甚至給學習者的進一步提升和發(fā)展造成障礙。目前我國高水平花藝設計師、花藝教師缺乏的現(xiàn)狀與目前我們的花藝教育水平有著密切的關聯(lián)。
插花花藝是實踐性非常強的教學活動，對于學員的手、眼能力的訓練非常重要。目前我國的插花花藝教育無外乎理論教學、教師操作示范加少量的學員實際操作訓練3種手段。如此單調的教學手段、嚴重不足的教學實踐，根本無法適應行業(yè)對插花花藝設計人才越來越高的要求。
多數(shù)從事花藝教學的教師沒有經(jīng)過良好、專業(yè)的條文花藝學習，僅依靠一定的花藝從業(yè)經(jīng)驗和短期花藝教育所獲得的極不系統(tǒng)的花藝知識進行教學。更有甚者，有些花藝教育機構為節(jié)省教學成本，從剛完成短期學習、沒有教學經(jīng)驗的學員中選拔教員進行教學。這些現(xiàn)象不僅是我國花藝教育剛剛起步的特征，也是社會花藝教育機構盲目追求經(jīng)濟效益、相互惡性競爭的結果。
在花卉行業(yè)恢復、發(fā)展的近30年中，中國插花的研究更多地集中在史論領域，對于傳統(tǒng)插花的藝術思想、理論體系、技術技巧、材料用具、教程教法等諸多方面的研究嚴重不足，甚至幾乎沒有開展。這使得弘揚傳統(tǒng)中國插花在很大程度上停留在口號上。
支部書記述職存在的主要問題篇十二
1、鞏固拓展群眾路線教育實踐活動成果。堅持“持續(xù)整改、擔責實干、群眾滿意”，不斷深化教育實踐活動整改落實工作，建立健全《關于進一步加強村干部隊伍建設夯實基層基礎的意見》等長效機制，扎實開展“三嚴三實”專題教育活動。
2、深化“民情通”工作。健全“走村不漏戶、戶戶見干部”、“聯(lián)系不漏戶、黨群心貼心”制度，確保入戶走訪率100%，開展1次“民情大比武”;推行杭蘭英“民情通”工作法，把范圍擴大到機關事業(yè)單位在職黨員、黨代表、兩新組織黨務工作者。
3、嚴肅黨內組織生活，督促基層黨組織認真落實“三會一課”制度，做到黨員大會每季1次，支委會每月1次，黨小組會每月1次，黨課每季不少于1次。
4、規(guī)范村級組織運行機制，督促村級組織認真執(zhí)行“五議兩公開”民主決策程序，推行“四不出村”工作法。加強帶對村級組織的實時監(jiān)督，讓干部真正成為“村務通”。
5、從嚴管理基層干部，及時處理違反“四不公開”承諾的村(居)干部。
6、推進基層服務型黨組織建設。深化“評星晉級”創(chuàng)建，并培育1-2個有黨建工作特色品牌的示范點。
7、加強黨員發(fā)展教育管理，根據(jù)上級下達的年度黨員發(fā)展計劃，保質保量做好發(fā)展黨員工作;實施黨員先鋒指數(shù)動態(tài)評價、積分制管理，警示型黨員評定數(shù)原則上不少于5‰，積極穩(wěn)妥做好不合格黨員的處置工作。同時，加強對外出黨員的信息化管理，實時掌握外出黨員動態(tài)。
8、抓好兩新組織黨建提升工作。規(guī)范鎮(zhèn)級企業(yè)工委運作機制;加強兩新組織黨務工作者隊伍建設，實行黨務工作者及黨建指導員全覆蓋。定期開展專項培訓，加強非公企業(yè)黨建示范點建設，培育一批“雙強”企業(yè)。
9、探索鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化建設。要在村村建立鄉(xiāng)賢參事會的基礎上，進一步深化完善鄉(xiāng)賢參事會在鄉(xiāng)村治理中的作用發(fā)揮，重點在人員拓展、功能擴展、成效擴大上下功夫，確保全鎮(zhèn)的鄉(xiāng)賢參事會工作，繼續(xù)走在全市前列。
10、探索村級運行實時電子監(jiān)察平臺建設。以信息化為載體，加強對村級運行的實時監(jiān)察，從而進一步推進村級組織的規(guī)范化、透明化、高效化建設，今年選擇一個村進行試點。
支部書記述職存在的主要問題篇十三
村黨支部書記身在最基層，處于廣大群眾中，離黨員最近，是黨政之間、黨群之間、干群之間的“結合部”。面對紛繁復雜的工作，支部書記要帶領支部一班人，積極主動地做好協(xié)調工作，化解好矛盾問題，起到鋪路搭橋的作用。
當前，支部書記在日常工作存在一些問題，突出表現(xiàn)為：一是工作思路落后，方法守舊。部分支部書記在工作依然使用多年前的方法，具體工作中思路不寬，落實上級的有關文件精神，滿足于不出事，工作思路沒有打開，不能夠很好的靈活掌握方針政策，隨著這幾年工作任務加重，工作越加嚴肅，這種方法以及不適用于當前的工作形勢。二是支部書記對自身工作職責的不明確。一些新上任、新當選的支部書記對自己的職責不明確，不知道主動該做什么，沒有身為一個黨員帶頭人的覺悟。三是黨建業(yè)務不夠熟練。雖然支部書記普遍尚有一些文化知識，但畢竟還是屬于“半工半農”，在黨建業(yè)務的抓好落實上，積極主動性不強。四是自身要求不夠嚴格，沒有站在黨員干部的位置上考慮問題，違反黨性原則的問題時有發(fā)生。
要想解決好這些問題就必須“抓好理論學習，協(xié)調三個關系”。
抓好自身理論學習，提高能力素質，使自己的舊知識得到改造、新知識得到掌握、邏輯思維能力得到鍛煉，撥開思想認識上的迷霧，全面提升工作自信和工作能力。
協(xié)調好三個關系，一是協(xié)調好班子成員之間的關系。支部班子成員各自有明確的職責和分工，支部書記要帶頭遵守有關的規(guī)章制度，凡涉及重大敏感問題，必須由支部研究決定；工作中出現(xiàn)問題，此時絕不能停留在批評、指責和埋怨上，要善于推功攬過，共同查找原因，彌補損失，增進班子的團結。二是協(xié)調好各成員，各黨員之間的關系。麻雀雖小，五臟俱全。只有大家齊心協(xié)力，形成合力，才能發(fā)揮好支部的“龍頭”作用。三是協(xié)調好支部與黨委政府鎮(zhèn)領導、群眾之間的關系。平時要與他們多溝通、多交流、多請示、多匯報，及時掌握近段時間的主要任務，并適時向他們反映，以取得他們工作上的支持和協(xié)助。
支部書記述職存在的主要問題篇十四
一年來，在學校黨委的領導和支部黨員的支持下，我認真履行職責，現(xiàn)將履職具體情況具體匯報如下：
一是從提升政治素養(yǎng)出發(fā)，認真學習了黨章黨規(guī)、黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想等，為工作開展奠定了理論基礎。二是從夯實黨建工作出發(fā)，重點學習了基層黨建工作內容、策略、方法等，對黨務工作有了新的理解和認識。三是從加強業(yè)務能力出發(fā)，堅持學習了教育教學理論和管理知識，力爭做到干什么、會什么、精什么，使自己成為能勝任本職工作的基層管理干部。
1.“三項活動”推進思想建設工作。
一是主題黨日活動。全年組織黨員集中上黨課5次，開展主題黨日活動7次。二是“兩學一做”活動。全年共開展學習教育活動12期。三是黨的十九大精神學習宣傳活動。支部組織黨員認真聆聽了宣講報告，開展了三期學習交流活動，深化了對黨的十九大精神的理解和領悟，進一步提升了辦好人民滿意教育的責任感和使命感。
2.“三項措施”推進組織建設工作。
一是根據(jù)學校黨委的指示，選舉出了支部委員會，明確了支委和支委委員的職責。二是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，高標準要求黨員，加強了隊伍建設。三是支部委員深入群眾，開展了交心談心工作，鋪墊了入黨積極分子培養(yǎng)工作。
3.“四項工作”推進作風建設工作。
一是結合職責工作，加強了服務意識和服務能力的建設；二是學校重大事項均作了意見征求和情況通報，充分發(fā)揮了黨員的監(jiān)督作用；三是對于群眾反映的熱點問題，做好了疏導解釋工作，矛盾不上交；四是在學校黨委的部署下，結合“三個專項”整治行動，完善了情況調查、征求意見和整改機制，實現(xiàn)作風自查規(guī)范化。
認真執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，嚴格落實中央“八項規(guī)定”精神，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。在生活上不鋪張浪費，不參與賭博，保持了健康的生活情趣。
第一，理論學習還不夠深入，學習不成體系。
第二，支部活動形式單一，枯燥乏味，缺乏創(chuàng)新。
第三，部分黨員同志未能充分發(fā)揮積極帶頭作用。
五、今后努力的方向。
1.加強學習，進一步深入學習黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想，認真學習各級上級會議精神，強化對自身思想建設。
2.不忘初心，把深入落實黨的十九大精神體現(xiàn)實際工作中，加強和改進黨的基層組織建設。
3.以***新時代中國特色社會主義思想為指導，切實解決支部和黨員隊伍中存在的問題。
4.加強黨員的教育，加強監(jiān)督考核，完善考核評價機制，提高黨員隊伍的整體素質。
5.大力推進。
師德師風建設。
工作，讓黨員同志成為立德樹人、辦人民滿意教育的示范者。
支部書記述職存在的主要問題篇十五
（一）支部書記隊伍結構還不夠優(yōu)化。一是年齡結構偏大。二是文化水平偏低。在教育結構中呈現(xiàn)出“兩頭大，中間小”的格局，特別是大年段村支部書記文化素質偏低。村支部書記年齡、文化結構的不夠優(yōu)化，勢必影響到他們作為村領導的眼光、思路和精力，導致他們的能力素質與農村改革、發(fā)展形勢和新任務的要求存在差距，從而影響新農村建設工作。
（二）干部隊伍整體能力素質參差不齊。農村黨支部書記素質的高低和帶富能力的強弱，直接影響一個村的發(fā)展，甚至影響黨在基層的形象和戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。一部分村書記自身素質有限，能力與崗位要求難匹配，主要表現(xiàn)在：
1.理想信念不牢。有些村書記缺乏政治責任感，宗旨觀念淡化，服務意識淡薄，不能積極化解基層矛盾，不能深入實際為群眾排憂解難，為黨和政府分憂。有的精神狀態(tài)不佳，缺乏上進心和進取心，不注重學習新知識，不能掌握發(fā)展農村經(jīng)濟的新技術，不能解決農村發(fā)展中的新問題，有的不敢擔當責任，遇到問題就回頭，缺乏克難制勝的信心和勇氣，尤其在試圖扭轉經(jīng)濟落后局面時畏首畏尾，茫然無措。
2.觀念滯后陳舊。有的村書記“等、靠、要”思想嚴重，缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，開展工作習慣于等文件、等指示，依賴上級計劃安排。還有些村黨支部書記不能積極地解放思想，更新觀念，面對國家的諸多優(yōu)惠政策，不能根據(jù)本村實際，利用集體優(yōu)勢資源，調整經(jīng)濟結構，帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟，錯失發(fā)展先機，造成了在守業(yè)受窮和受窮守業(yè)中循環(huán)。
3.工作方法不科學。部分村黨支部書記工作思路不清，方式簡單，有的缺乏長遠規(guī)劃，不能看清自身發(fā)展優(yōu)勢，只是照搬套用其他地區(qū)方式方法。有的缺乏科學發(fā)展觀念，采取的一些措施和方法，雖然短期內促進了經(jīng)濟發(fā)展，卻偏離了可持續(xù)發(fā)展的軌跡，造成了資源的浪費和環(huán)境的污染。有的缺乏依法行政能力，不善于依靠法律、制度解決問題，仍然采取行政命令，極易引起群眾反感，與日益增強的民主意識不相適應。
4.工作經(jīng)驗不足。部分村黨支部書記，特別是一些新上任的支部書記，缺乏駕馭全局、處理復雜問題的能力，面對一些突發(fā)性事件、信訪糾紛、土地征用和一些群眾普遍反映關注熱點、難點問題時，顯得束手無策，找不到解決協(xié)調各方面利益沖突的辦法。
5.發(fā)展能力不強。部分村黨支部書記缺乏“雙帶”能力，難以駕馭市場經(jīng)濟，無力帶領群眾致富，與群眾期盼致富的迫切心情背道而馳。有的缺乏政策執(zhí)行能力，往往對政策理解不全面，宣傳不到位，落實有偏差，與群眾要求公開、公正、公道的迫切愿望不相適應。
6.民主意識淡薄。有的村黨支部書記缺乏民主管村能力，喜歡搞一言堂，搞家長作風，重大問題不經(jīng)村委會、黨員會討論和村民(代表)會議決策，影響黨員積極性和班子團結，還造成黨群、干群關系緊張，甚至出現(xiàn)“支部周圍無黨員，干部身邊無群眾”的現(xiàn)象。
支部書記述職存在的主要問題篇十六
1.支部全體成員始終堅持擁護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。在2019年中，支部集體學習總書記重要講話3次，認真領悟講話精神，會后進行集中討論學習，力求把政治建設工作做實做細。
2.引導支部成員形成尊崇黨章，嚴格執(zhí)行新形勢下黨內政治生活若干準則的良好氛圍，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性。按時組織成員參加分公司黨辦組織的專家學者授課，課時認真做好筆記，課后仔細研讀，從思想上、行動上遵循黨內規(guī)章制度。
3.完善和落實民主集中制的各項制度。涉及部門經(jīng)營事項和計劃工作的制定調整，均跟部門班子及時溝通，落實黨內民主，不搞一言堂。
（二）學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想。
在深刻學習領會***新時代中國特色社會主義思想體系的基礎上，堅持把自己擺進去、把工作擺進去，學用結合，確保真正學懂弄通、入腦入心。在主題會議上，各黨員同志結合自身工作崗位，深刻剖析存在問題，用***新時代中國特色社會主義思想指導具體工作實踐。
（三）開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
在主題教育開展的三個月時間里，我支部主要圍繞以下幾點進行開展工作：
1.抓好個人學習；支部每周舉行一次集中學習，支部全體黨員同志及入黨積極分子在分公司黨委下發(fā)的文件材料上，認真總結提煉黨中央重大方針政策的主要精神，爭取在思想上跟黨中央保持一致。
讓每一位黨員同志在每次的主題教育學習中在思想和工作技能上不斷進步。
3.參加分公司組織的警示教育活動。我支部成員積極參加分公司黨委組織的外出教育活動，讓黨員同志在活動中感悟革命前輩的崇高理想信念、勤政為民情懷、擔當奉獻精神和執(zhí)著堅守品質，以此勉勵自己在工作上不斷追求卓越。
（四）提高基層黨組織建設質量。
1.引導黨員進一步強化服務職能。通過創(chuàng)新完善服務載體、方式，使黨員、黨組織潛移默化地貼近客戶、深入群眾，以優(yōu)質貼心的服務更好地團結身邊的群眾、引導群眾、贏得群眾。
2.嚴格執(zhí)行黨的組織生活制度，認真貫徹落實《條例》內容，注重用好黨支部“三會一課”這個平臺，增強吸引力、感染力和實效性，切實強化對黨員的教育管理和黨性鍛煉。
（六）履行抓基層黨建工作責任。
1.落實主體責任。堅持民主集中制，凝聚“抓黨建，促業(yè)務”一體化的共識，充分發(fā)揮黨建工作對業(yè)務工作的保障監(jiān)督作用。在歷次的“三會”上，由支部書記組織黨員同志針對當時業(yè)務發(fā)展情況面臨的問題展開討論，并提出改進措施，堅持黨建引領作用。
2.狠抓作風建設。嚴格履行黨風廉政建設主體責任，通過抓黨員、抓核心骨干帶隊伍，抓制度落實，抓日常監(jiān)督，形成踏實工作的良好環(huán)境，突出黨員的先鋒模范作用，不斷引領群眾員工積極向上的精神風貌和工作狀態(tài)。
（一）主題教育方面。
1.學習方法、形式和手段單一，缺乏創(chuàng)新和吸引性。當前主題教育主要以集中學習與觀看影像等傳統(tǒng)的方式進行，形式單一。
2.存在政治站位不夠高、思想認識不夠深刻的問題，未完全將主題教育與實際工作緊密結合，學以致用。
3.學習深度不夠，學習時間緊湊、學習任務繁多，黨員對學習內容消化進度較緩，使得理論學習不深入，不扎實。主動學習的能力不足。
（二）嚴格黨員管理方面。
黨員同志對于黨的理論知識學習不夠充分、不到位，在黨員的教育管理上不夠嚴格，黨員同志都在部門處于核心崗位，大都專注于業(yè)務的發(fā)展，從而忽視了對理論學習教育的管理。平時對業(yè)務工作抓得多，安排落實多，把黨員教育管理工作當成“軟”指標，教育培訓效果的顯著性還有待提升。
（三）聯(lián)系群眾方面。
**黨支部全體黨員在服務群眾工作上基本到位。但是群眾觀念仍需加強，部分同志對群眾反映的問題關注不夠，與群眾的期盼仍有差距。尤其在發(fā)揮黨員模范先鋒作用上，應該發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，讓群眾感受到黨員的強大力量，讓黨員同志更好發(fā)揮在群眾中的榜樣力量。
（四）改進工作作風方面。
在實際工作上，講業(yè)務工作多，黨風建設則少，黨內開展批評與自我批評不夠嚴厲。部分黨員在工作上較多地充當執(zhí)行者，對部門工作或黨建工作較少提出工作建議和創(chuàng)新想法，僅局限在執(zhí)行者層面，缺少先鋒帶頭作用。
2023年黨建述職報告。
支部書記述職存在的主要問題篇十七
為了切實解決涉訴信訪案件申請執(zhí)行人迫切需要解決的基本生活困難，維護社會公平與正義，體現(xiàn)為民司法的宗旨，針對已進入執(zhí)行程序，而被執(zhí)行人確無履行能力的涉民生案件申請執(zhí)行人，xxxx省金溪縣人民法院積極依靠各級黨委領導和政府支持，通過司法救助，緩解當事人燃眉之急。自2013年12月份以來，該院共對7案12人進行司法救助，救助金額28.3萬元，執(zhí)結案件7件，取得良好的法律效果與社會效果。
但是，實踐中，一部分申請執(zhí)行人因被執(zhí)行人無財產可供執(zhí)行而又未得到司法救助生活陷入困頓，時常到法院及政府部門上訪、纏訪，降低執(zhí)行效率，損害司法公信。筆者現(xiàn)從一案例簡要分析目前司法救助存在的問題，并提出相關建議。
一、案件執(zhí)行經(jīng)過（江某某、徐某華、徐某風申請執(zhí)行楊某某、黃某某雇員受害賠償糾紛一案）。
2008年12月，被執(zhí)行人黃某某將其自建房屋的墻體粉刷發(fā)包給被執(zhí)行人楊某某承建，楊某某雇請徐某某與其一起粉刷墻體。同年12月11日，徐某某在從事雇傭工作中，不慎從腳手架上踩空摔跌至地上，經(jīng)搶救無效于次日死亡。同年12月16日，徐某某親屬江某某等三人向金溪縣人民法院起訴，2009年3月2日，該院判決楊某某、黃某某分別賠償江某某等三人各項損失66091.5元、15530.5元。2009年4月28日，江某某等三人向該院申請執(zhí)行。
受理執(zhí)行案件后，執(zhí)行法官依法向楊某某、黃某某送達了執(zhí)行通知書、報告財產令。因二被執(zhí)行人無財產可供執(zhí)行，執(zhí)行陷入僵局，江某某等三位申請執(zhí)行人多次到該院及政府部門上訪。2010年至2011年間，執(zhí)行法官陸續(xù)從被執(zhí)行人黃某某賬戶扣劃存款共計6200元。因被執(zhí)行人楊某某家庭困難，其自身又患有心臟病，該院無法對其司法拘留，案件進入執(zhí)行程序后，楊某某便外出務工，無法找到其下落，江某某等三位申請執(zhí)行人的賠償款未能得到全部執(zhí)行，執(zhí)行陷入困境。
面對執(zhí)行困境，執(zhí)行法官一方面積極向縣委、縣政府、政法委匯報執(zhí)行進展和遇到的困難，爭取政府資金支持；另一方面，積極與江某某戶籍所在地鎮(zhèn)政府、民政部門溝通協(xié)調，為江某某辦理低保，解決其燃眉之急。在執(zhí)行法官的努力及省委政法委的大力支持下，今年1月17日，江某某等三人終于獲得了40000元救助款，并自愿簽署停訪息訴協(xié)議及放棄部分債權承諾書，該案通過司法救助圓滿化解。
在司法實踐中發(fā)現(xiàn)，司法救助主要存在以下四個方面問題：
1、救助范圍小。實施司法救助的案由狹窄，通常以交通事故等人身損害賠償案件的申請執(zhí)行人為實施司法救助的對象，且要求賠償數(shù)額較大，其他類型的案件救助寥寥無幾。
2、救助金額有限。實踐中，法院按要求上報的案件需救助的數(shù)額很大，而最終獲批的只有3—5萬元，甚至更少。申請執(zhí)行人由于賠償未能實際到位，往往在救助金用完后繼續(xù)上訪。
3、救助次數(shù)有限。司法救助通常都是由各級黨委、政府、政法委等牽頭發(fā)起，由法院上報案件，每年開展司法救助的次數(shù)就一兩次。而法院受理的案件源源不斷，需要司法救助的案件不斷增加，現(xiàn)有的司法救助次數(shù)遠遠不能滿足于需要救助的人員。
4、救助金發(fā)放周期長。通常情況下，開展司法救助由各級黨委、政府、政法委等發(fā)文至法院，由法院上報案件材料至救助機關審批，通過審批后，再由救助機關將救助金轉至被救助人所在政府的財政賬戶或法院賬戶，再由法院支付給被救助人。從救助文件下發(fā)至被救助人領取救助款，少則一兩個月，多則大半年，影響救助效率。
三、對司法救助的建議。
1、擴大司法救助的`范圍。司法實踐中只將賠償數(shù)額較大的人身損害賠償案件作為司法救助的對象，部分數(shù)額較小且申請執(zhí)行人生活困難的人身損害賠償案件未能得到有效救助，而實踐中數(shù)額較小且申請執(zhí)行人生活困難的人身損害賠償執(zhí)行案件大量存在，因未能得到執(zhí)行，激化社會矛盾，影響司法公信。因此，應將因被執(zhí)行人無財產可供執(zhí)行導致申請執(zhí)行人生活困難的人身損害賠償案件一律納入司法救助的對象，使更多的困難群眾得到救助。
2、增加救助金額。對符合司法救助條件的申請執(zhí)行人，應根據(jù)申請執(zhí)行標的全部或大部分進行救助，使困難群眾的合法權益得以全部或基本實現(xiàn)，待法院執(zhí)行到位后予以返還。
3、建立司法救助常態(tài)化機制。應由法院不定期向黨委、政府、政法委等部門申請司法救助，對符合救助條件的應在七個工作日內予以書面答復，并開展司法救助。
4、縮短救助金的發(fā)放周期。對符合救助條件的申請執(zhí)行人，材料一經(jīng)審核批準，救助金應在十個工作日內轉入專門賬戶，并及時發(fā)放給申請執(zhí)行人，使困難群眾盡早享受司法救助的溫暖。
5、設立司法救助基金組織。由政府主導，國家財政專門撥款，同時吸納社會捐款，以彌補司法救助基金的資金缺口。將司法救助作為由政府支持、社會幫扶的長期性社會公益事業(yè)，在政府主導的同時，充分調動社會力量。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
支部書記述職存在的主要問題篇一
由于對無形資產認識不足，造成大量的國有資產流失：一是在中外合資合作過程中對中方無形資產不進行評估或低估，使其無償被合資企業(yè)使用。據(jù)統(tǒng)計，我國有90%的合資企業(yè)在合資初期未將其商標權、專利權、商譽等無形資產進行評估。二是在國有企業(yè)股份制改造過程中，企業(yè)資產往往按賬面原值折股，或者對國有無形資產不評估、計價，不入賬，使得能給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益的無形資產被排除在股本之外，一些企業(yè)即使對無形資產作價計股往往也只限于商標、專利等易于評估的無形資產，而對那些評估難度較大的無形資產入商譽、特許經(jīng)營權等則忽略不計。此外，在企業(yè)承包、租憑經(jīng)營以及兼并、聯(lián)合過程中亦是如此。另一方面是，有的地方、有的企業(yè)又走向了另一個極端，對無形資產評估值越來越高，對評估的對象、范圍越來越大。北京某無形資產評估事務所對廣東格蘭仕集團無形資產作出的評估為：商標權現(xiàn)值101368.67萬元，銷售網(wǎng)絡現(xiàn)值53834.84萬元，總經(jīng)理身價3.9億元，以上3項合計為194203.51萬元，若全數(shù)入帳，并按期限分攤，每年需分攤無形資產價值19420.351萬元，也就是相當于該集團純利潤3800萬元的5倍多，若按規(guī)定攤銷，馬上就會使該集團由盈利大戶變成虧損大戶，嚴重影響該集團聲譽，同時也與該集團實際經(jīng)營狀況不相符。若不入賬核算，該集團無形資產評估不但失去評估確認的實際作用，而且與我國現(xiàn)行法律、法規(guī)、準則、制度不符。
(2)評估標準不統(tǒng)一，方法不科學，誤差大。
世界上由許多國家和地區(qū)，對無形資產評估制定有統(tǒng)一的標準，在我國，目前還沒有統(tǒng)一的《資產評估法》，更沒有無形資產評估的實施細則。無形資產評估缺乏量化標準，很難精確提供客觀數(shù)據(jù)，無形資產評估結果往往誤差很大，超過國際認可的20%的可接受界限，人們對評估的公正性、客觀性心存疑慮。
(3)評估管理不規(guī)范，評估市場混亂。
我國無形資產評估組織雖然近年來得到較大發(fā)展，但管理相對滯后，還很不完善。一是行政干預嚴重。由于歷史原因，我國大多數(shù)評估機構都掛靠政府部門，有的行政領導干預評估標準，影響評估的客觀公正性，評估機構與政府部門脫鉤改制的.問題亟待解決。二是評估機構無信譽等級。目前任何一家評估機構只要拿到評估資格，就可在全國范圍內從事資產評估業(yè)務，不管評估專業(yè)水平高低，評估力量強弱都處于一個層面上競爭，某些機構使用不正當手段得到項目，力量雄厚的機構卻得不到足夠業(yè)務，不利于優(yōu)勝劣汰。三是壟斷嚴重。按國家有關規(guī)定，資產評估機構取得資產評估資格后，其執(zhí)業(yè)范圍是不受地方和行業(yè)限制的。但目前一些地區(qū)和行業(yè)仍存在封鎖現(xiàn)象。如一些地方的行業(yè)主管部門相繼成立評估機構，重點放在本行業(yè)所屬企業(yè)的資產評估或本部門職權范圍內的資產評估業(yè)務上，有的評估機構獨攬業(yè)務，采取發(fā)包形式從中收取管理費。
無形資產評估市場大，利潤高，誘惑力強，一些行政部門紛紛出動，極力把無形資產評估管理的權限控制在自己手中，于是各自為政，令出多門，加劇了評估市場的混亂。由于缺乏統(tǒng)一的法律及權威的管理部門，評估市場的混亂給評估機構以可乘之機。這些機構有的是社會中介組織，但也有相當部分是依托其行政主管機關，或是上級主管衍生新的所謂中介組織。他們壟斷某一行業(yè)的評估市場，使其他機構失去競爭機會，違背評估的市場規(guī)律，所作結論難以客觀公正，從而失去其權威性。
(4)評估人員整體素質不高。
資產評估工作涉及到會計學、工程技術、市場學、法學等多門科學，知識含量高，要求執(zhí)業(yè)人員必須具有一定的理論知識和操作經(jīng)驗，而對于無形資產評估人員素質要求則更高，而我國目前不少執(zhí)業(yè)人員是從行政機關分流的離退休人員及聘用人員，未經(jīng)嚴格的業(yè)務培訓和資格審查，結果導致評估中操作不規(guī)范，鑒定不科學，數(shù)據(jù)不準確，評估質量不高。
支部書記述職存在的主要問題篇二
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的開題報告存在問題。
1.論文擬研究解決的問題。
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2.國內外研究現(xiàn)狀。
只簡單評述與論文擬研究解決的.問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3.論文研究的目的與意義。
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4.論文研究主要內容。
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
支部書記述職存在的主要問題篇三
根據(jù)區(qū)教育局黨委有關要求，現(xiàn)將抓基層黨建工作情況匯報如下：
(一)抓責任落實，切實履行第一責任人職責。學期初，先后2次召開全體黨員會議，按照區(qū)委關于黨建工作的整體思路，研究制定了符合基層支部黨建實際的年度黨建工作計劃，為全體黨員深入開展教育實踐活動提出了具體指導意見。為提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶頭參加學習，認真?zhèn)湔n給黨員上黨課，廣泛征求了25名教師的意見建議，幫助我查找了3條意見建議。通過以身作則，率先垂范，全體黨員的信仰更加堅定，團結進取的信心更足，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘核心作用更強。
(二)抓組織建設落實。一是堅持開展學習型黨組織建設。黨支部堅持召開全體黨員會議例會制度，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，堅持領導班子帶頭，黨支部書記授課，把建設學習型黨組織的活動和幼兒園的中心工作有機結合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結合，堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。二是建立健全黨員教育管理的長效工作機制，抓好常規(guī)工作。積極推進組織制度創(chuàng)新，提高黨員干部素質。三是積極開展黨務政務公開。認真堅持黨務政務公開制度，通過公開欄、黨支部公開黨務政務信息，自覺接受群眾監(jiān)督。四是嚴把黨員發(fā)展質量關。認真貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，做好新黨員的發(fā)展工作。重視發(fā)展教學一線的青年骨干教師入黨，現(xiàn)已確定入黨積極分子1人。五是做好黨費收繳工作。按標準及時、足額交納黨費。
(三)抓思想建設落實。一年來，認真學習黨的和黨的十八屆三中全會精神，學習***總書記一系列講話精神，開展“群眾路線教育學習教育實踐活動”，發(fā)放調查問卷，查找制約幼兒園發(fā)展的問題3條，現(xiàn)已全部整改完畢。學習黨章的有關規(guī)定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設，通過開展“爭做文明使者，創(chuàng)建文明校園”等活動，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員干部隊伍。。
(四)抓作風建設落實。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動著力解決了作風建設方面三個問題。一是解決了紀律不嚴的問題。糾正了教職工紀律渙散、管理不嚴問題;二是著力解決了責任不明的問題。做到了人人有責任，事事有人抓，層層抓落實，件件有回音。三是著力解決了工作效率不高的問題。在黨的群眾路線教育實踐活動中，共解決“四風”方面的問題36個，并結合我園實際完成專項整治任務15項。
(五)抓制度建設落實。作為成立時間較短的黨支部，各項制度還不夠健全，我們積極探索推進基層黨建工作的有效載體和辦法，通過開會、上黨課、組織參觀學習、建黨員活動室、做讀書筆記、交流心得體會等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創(chuàng)造的新經(jīng)驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。
(六)抓基層黨組織品牌創(chuàng)建。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，帶頭開展了在職黨員“進社區(qū)、亮身份、盡職責”活動。到駐地社區(qū)文昌社區(qū)報到，自覺主動公開黨員身份，自愿認領服務崗位，自覺接受組織的監(jiān)督。形成了單位主管、社區(qū)協(xié)管、雙向互動的機制，達到了聯(lián)系群眾、組織群眾、團結群眾的目的，使幼兒園黨組織形象上得到進一步提升。
一是服務意識有待加強，抓工作飄浮。工作中不細致，粗枝大葉，對許多工作研究的不深、不細，缺乏指導。存在把工作“放手”變成了“放任”，同黨員群眾談心少，談工作多，對同志關心少。布置工作時，身體力行督查不夠。
二是面對新時期黨建工作，缺乏新思維，新辦法。對于基層黨組織黨建工作習慣于省事走老路，缺乏積極思考主動創(chuàng)新的意識，遵循上級黨委咋安排咋干的思想，各項工作亮點不夠突出，創(chuàng)新性工作開展不夠，難題的能力與形勢任務要求還存在較大差距，黨員干部積極性、主動性和創(chuàng)造性發(fā)揮不足，存在工作思考多，思想建設考慮少，上級怎么布置，照搬照辦現(xiàn)象。如制定年度工作計劃時，基本依照上級計劃內容而制定單位的年度工作計劃，缺乏創(chuàng)新。
三是部署工作與自身實際結合不夠，機械執(zhí)行。對上級安排的工作任務簡單服從，就工作抓工作、就落實抓落實，不善于從地區(qū)單位的實際出發(fā)，工作實績大打折扣。爭一流、爭先進的精神頭和進取心有待加強。
四是抓制度落實不嚴，缺乏持久性。自己對黨內制度學習不透徹不深入，只滿足于了解了、安排了，沒有真正做到督促落實。存在老好人思想，制度執(zhí)行力打折扣。
五是擔當精神不強，黨員管理抓得不牢?！包h要管黨、從嚴治黨”的意識淡薄，加上“好人主義”思想作怪，黨員管理松懈，導致有的黨員組織紀律性差，先鋒模范作用發(fā)揮不好，歸根結底還是自己機關黨建層面的擔當不足。
一是健全黨建管理職責，履行好第一責任人職責。切實發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，勇于擔當，認真履責，推進黨員示范崗建設。
二是建立工作推進考評機制。進一步強化黨支部書記管黨意識，有效落實黨建工作責任，切實提高本單位黨建科學化水平，實施好黨員述職評議工作，接受上級黨組織點評和本單位黨員評議。
三是進一步推進黨員直接聯(lián)系服務群眾常態(tài)化機制。今年，強化黨員進社區(qū)工作，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，強化“工作在單位、生活在社區(qū)、奉獻雙崗位”的意識，帶頭遵守居民公約、帶頭參加社區(qū)活動、帶頭維護社區(qū)和諧、帶頭踐行社會公德。
四是推進黨員教育培訓常態(tài)化機制。開展“書香特色”，提升黨員素養(yǎng)，構筑“師德特色”，滋潤黨員心田，倡導“績廉特色”，筑牢思想防線等活動，弘揚正氣，鍛造隊伍。重視入黨積極分子培養(yǎng)學習工作，增添組織新血液。
五是打造基層黨建工作新亮點。把工作的著力點放在打造、提升和推介特色亮點工作上，繼續(xù)深化服務品牌創(chuàng)建工作，加強作風建設，提高依法治園，提高民主管理水平，辦人民滿意的教育，做盡職稱職的黨員模范。
支部書記述職存在的主要問題篇四
植物依賴于一定的環(huán)境生存，從植物分布規(guī)律的角度看，北方植物種類相對較少，這與北方干旱、寒冷的氣候有關，是綜合生態(tài)因子作用的結果，長白山植物區(qū)系有高等植物i700余種，可謂北方植物種類最豐富的區(qū)系。但是，應用于城市園林綠化的種類不過5060種，缺乏常綠植物，花徑大、花色鮮艷的種類亦不多，且絕大多數(shù)種仍處于野生或半野生狀態(tài)。同中國南方相比較園林植物(材料)種類不多，缺乏資源優(yōu)勢。低緯度的園林植物在東北栽培都很難度過寒冷的冬季，或適應不了春季較長時間的干旱(大連等東北沿海城市除外)，引種成功的例證很少，即便能夠成活，通常也改變了原有的生長特性。例如，刺槐(原產北美)在中國黃河流域可長成高大的喬木，而引種到沈陽以北則表現(xiàn)為小喬木或灌木狀態(tài)，園林效果截然不同。
總體看，東北各城市的園林植物種類相差不大，構成景觀的效果顯得單調。
1.2規(guī)劃設計理念不夠先進，景觀不豐富，缺少大型綠地。
作為一座城市，首先應做好城市建設與發(fā)展的總體規(guī)劃，然后在總體規(guī)劃的框架內精心設計好每項園林工程和其他城市建設工程。然而，由于受城市建設歷史、經(jīng)濟發(fā)展水平、城市建設理念等諸多因素的影響，東北的城市建設始終是“改造發(fā)展型”模式。這種模式給現(xiàn)代化城市建設帶來了極大難題，狹窄彎曲的馬路，七零八落的幾棵樹，破舊擁擠的住宅，繁雜地鑲嵌在一起的生產生活區(qū)，著實讓設計師頭痛；加之人們的設計理念始終框在“改造發(fā)展型”模式之中，即便在新城區(qū)的綠化上都可以看到“改造發(fā)展型”模式的影子。因而，東北城市的園林綠化始終處在低水平狀態(tài)，景觀單調、呆板，觀賞價值不高；綠地總量不足，缺少大型綠地。城市的綠地面積應達到城市總面積的30％，才能維持城市的環(huán)境質量，能達到這個指標的東北城市屈指可數(shù)。
1.3苗木(材料)規(guī)格不統(tǒng)一，來源雜，檢疫失控。
然而，在實際綠化建設中?？梢妰煞N傾向。一是自行投資的單位綠化，通常所用的苗木規(guī)格較小，成活率雖然高，但短時期內顯現(xiàn)不出綠化效果。二是國家投資的綠化項目或住宅小區(qū)綠化項目，使用的苗木規(guī)格較大，綠化效果固然顯著，若養(yǎng)護管理跟不上則死亡率較高，不得不大量補植；既使勉強成活，樹木生長勢亦很弱，極易感染病蟲害，同樣收不到理想的綠化效果，又造成了資金和資源的浪費。近幾年來，吉、長等城市大樹移栽進城現(xiàn)象有愈演愈烈之勢，已不能用“大苗”的概念來解釋，移植樹木的直徑小則十幾厘米，大的二十幾厘米。
這種現(xiàn)象應引起高度重視。大樹移栽，原本是綠地建設中一種為了達到特殊目的而采用的高難的特殊種植技術，如用于名木古樹或具有一定體量的園林大樹因城市道路拓寬、綠地重新規(guī)劃的保護性移栽等，這是勿庸質疑的。但是，在初始的綠化工程建設中就使用幾十厘米的大樹是不科學的。樹齡越大其發(fā)生新根的能力越弱。新根系遲遲不能形成，吸收功能減弱，蒸騰大于吸收，樹木體內水分失衡，成活率降低；即便成活，“緩苗期”亦很長，看不到生機盎然之生長景象。目前多采用在林區(qū)掘挖的方法獲得大樹，既破壞了森林結構(挖樹的林分到處是裸露著心土的大坑，滿目蒼傷)，又浪費了資源，移栽進城的大樹大量枯死的現(xiàn)象比比皆是。城市園林苗圃的數(shù)量少，苗木生產缺少計劃性，苗木儲備不足，園林苗木市場很不完善。因此，．每到園林工程施工的黃金季節(jié)，施工單位到處調苗，導致苗源較雜，良莠不齊，苗木質量得不到保證，造成有些苗木的適應性不強，降低了成活率；尤其重要的是病蟲害檢疫失控，檢疫的覆蓋面減少，針對性檢疫力度不夠，致使病蟲害蔓延流行。例如，嚴重為害油松的日本松干蚧已在長春市區(qū)(雙陽區(qū))發(fā)現(xiàn)，在城區(qū)已有個別油松植株被感染。
1.4種植與養(yǎng)護管理不科學，生長勢衰弱，病蟲害嚴重。
園林植物是在城市生態(tài)條件下由人工組建的植物群落，而城市土壤多為已被破壞了原生結構的土壤，且建筑垃圾充斥其中，較之森林土壤條件相差甚遠。很多施工單位在種植環(huán)節(jié)上不科學，種植穴(溝)尺寸不夠，不客土，基本不施肥，建筑垃圾清理得不徹底；種植時苗木根系沒有充分舒展開，有窩根現(xiàn)象，澆水量不夠或不及時，致使成活率降低。另一方面，工程責任期結束后的養(yǎng)護管理不到位，持久天旱時不及時澆水；病蟲害預防工作做得很少，由于樹木生長勢弱，極易感染病蟲害。例如，近些年長春、吉林等城市中廣泛用于街路綠化的銀中楊，有很多植株感染了楊樹爛皮病或楊樹潰瘍病等，對感病株與發(fā)病枝沒有進行及時清理，既影響了綠化效果，又形成了新的病菌傳染源。
支部書記述職存在的主要問題篇五
第1，因為課題組研究人員都擔任了學校的教學工作，教學任務繁重，研究問題的時間，自己學習或者集體討論的時間不是很充分，研究的主動性、積極性不夠高，課題研究工作的積極性和實效性還有待進一步加強。
第3，從前一段較寬泛的.理論，探討微課，、學習微課、心得體會等內容，進入較深的系統(tǒng)研究時期。如何運用微課這門輔助性教學，探討出設計性較強的微課，可操作性的微課是教學設計的一個問題。
第4，現(xiàn)有教育模式仍然是服務于高考，所以留給教師德育教育的時間少之又少。因為要借助微課呈現(xiàn)一個教學內容，又要傳達德育教育，內化為學生的思想品德，呈現(xiàn)的沖擊力和內化程度有待提高。
第6，在微課制作技術上，教師在微課制作時對視頻拍攝、編輯、合成等方面不夠熟練，教師制作微課技術受限，整體效果差強人意，使微課整體質量不高。
第7，微課是以短為特色，五到八分鐘的微視頻，微反思，微練習，可以作為輔助性教學，不適合長期學校教學，碎片化不夠系統(tǒng)。
第8，微課德育教育過分追求可視化、動態(tài)化、趣味化。有時候偏離了學習目標，而且容易養(yǎng)成學生思維惰性，滿足于短暫視覺快感和心理愉悅，養(yǎng)成不良習慣。
支部書記述職存在的主要問題篇六
為切實加強新時期基層黨組織建設，使黨支部工作步入規(guī)范化、制度化、程序化的軌道，從今年五月份起市公司開展了以“強核心、固堡壘”為主題的基層黨組織標準化創(chuàng)建活動。
基層黨組織標準化建設是新形勢下開展基層黨建工作的有效途徑,為黨建工作注入了活力,使基層黨組織建設趨向規(guī)范化、制度化、精細化、程序化，形成了規(guī)范的、具有可操作性的黨組織工作考核標準，同時也根據(jù)具體考核項目的重要性程度給定具體分值，以評定分數(shù)形式對黨支部工作進行考核。這種考評形式，既全面評價了基層黨組織各項工作，又通過不同分值的設置突出了黨建重點工作考核項目，增強了考核的針對性，達到了圍繞中心、服務大局，更好地促進基層黨組織建設的目的。
第一，黨建工作進一步規(guī)范?；鶎狱h組織標準化建設，使基層黨組織明確了工作目標、主要任務、工作標準，基本上具備了對黨建工作的系統(tǒng)認識，逐步強化了開展經(jīng)常性支部工作的意識，逐步提高了支部書記規(guī)范履行黨支部工作職責的能力，使支部工作逐步走向了規(guī)范化的軌道。黨支部工作檔案體系的建立為肯定工作業(yè)績、查找工作不足、改進工作質量提供了基礎的原始依據(jù)。
第二，管理手段進一步優(yōu)化。從基層黨組織標準化建設推行以來，各基層已逐步為各支部配備了電腦等設備，并實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，提高了黨支部工作的技術裝備水平;實現(xiàn)了黨員教育手段的現(xiàn)代化。
第三，黨支部的形象得到了重塑，黨員素質有了明顯提高。黨員活動室的廣泛建立為黨員和入黨積極分子提供了固定的組織活動場所，黨員有了“家”的感覺，在群眾心目中也有了一個“看得見”的黨支部;黨支部目標管理工作、黨員責任區(qū)的建立，不僅增強了支部與黨員的使命感和責任感，而且也使周圍群眾親身感受到基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用黨員的先鋒模范作用。
第四，增強了企業(yè)的凝聚力。由于基層黨組織標準化建設工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用都較好地發(fā)揮出來，黨支部、黨員以自身的先進性和愛崗敬業(yè)的示范行為，引導廣大員工積極向上，以企業(yè)為家，為促進企業(yè)的發(fā)展做貢獻，使企業(yè)的凝聚力大為增強。
總公司黨委書記姬新縣從根據(jù)企業(yè)實際情況，力求把工作做全、做細;力求結合企業(yè)中心工作，開展各項創(chuàng)建活動;力求黨員先進性發(fā)揮，起到先鋒模范作用;力求特色創(chuàng)建，開拓內涵強支部之路;力求工作細致，精益求精上下功夫等五方面對創(chuàng)建工作提出了要求。姬書記指出：縣公司基層黨支部標準化創(chuàng)建工作雖然取得了一定成績，但還是需要各基層黨組織就創(chuàng)建工作的如何進一步深化、延伸，如何進一步結合線路實際，如何進一步體現(xiàn)實效等方面進行深入的思考，堅持以標準化、規(guī)范化為抓手，圍繞凝聚力、執(zhí)行力、保障力為核心，立足實際，因地制宜地開展。
黨支部標準化創(chuàng)建活動，推動全公司黨建工作再上新水平，為企業(yè)和諧穩(wěn)定健康發(fā)展提供政治保證和組織保障。
黨黨建設之中不足之處。
通過廣泛征求黨內外群眾的意見，認真開展民主評議、民主測評，支部對自身工作存在的缺點有了比較清醒的意識?？偟膩碚f，支部工作存在“浮”的問題，意見主要集中在以下幾個方面：
1.工作開展欠深入，群眾對支部工作了解較少，沒有真正地團結群眾、貫徹好群眾路線;。
2.對黨的知識的宣傳，范圍不廣力度不深。支部活動缺乏新意，內容單調;。
3.對團的工作缺乏有力指導;。
4.黨員責任區(qū)開展的面還有待進一步推廣，內容要進一步深化。
經(jīng)認真的研究和討論，支部提出以下整改方案：
1.明確支部內的分工，適當增補支部委員，統(tǒng)籌安排各項支部工作，協(xié)調好行政與黨務的關系。爭取在系部推出二級核算的同時，理順黨、政關系。
2.完善各項支部制度。每月召開一次支部委員例會，每一季度召開一次黨員民主生活會，及時討論工作、交流思想。下半年著手開展支部制度建設工作。
3.充分調動廣大黨員的積極性，共同參與支部建設工作。
支部書記述職存在的主要問題篇七
按照會議安排，現(xiàn)將個人抓基層黨建工作情況報告如下：
笫一部分:2019年度述職通報反饋問題和整改落實情況。
笫二部分:履職盡責情況。
一是強學習，提素質，堅持黨校姓黨。2020年來，我結合黨校職能職責，平時除堅持自學外，更注重組織好每周一全體黨員干部的政治理論和業(yè)務知識的學習。先后系統(tǒng)學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，重點學習了十九屆五中全會精神和習近平來陜考察重要講話精神、《習近平淡治國理政》第三卷以及《黨校工作條例》、全國全省黨校校（院）長會議精神。通過學深學實，學思踐悟，進一步明確了我們在辦學方向上堅持黨校姓黨，在黨言黨、在黨為黨；在教學施教上堅持學術探索無禁區(qū)、黨校講課有紀律；在意識形態(tài)上凈化“噪音”、消除“雜音”；在管理守規(guī)上堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，促使黨員干部提升素質、振奮精神，積極作為，爭先創(chuàng)優(yōu)。
二是強責任，履職責，開展“三會一課”。2020年來，在疫情防控期間設立了黨員先鋒崗，先后組織黨員開展“黨員活動日十主題”活動10次，召開黨員大會12次，講專題黨課5次，組織黨員干部深入長寧鎮(zhèn)村組開展“扶貧幫困送溫暖”活動5次，并組織開展了組織生活會和民主評議黨員活動，新建了黨員學習活動室和校園文化墻，促使黨員干部自覺履行黨員義務，按時交納黨費，積極參加組織活動，彰顯了黨員的使命和擔當，發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用。
三是強主業(yè)，抓落實，完成目標任務。2020年來，我們以黨建引領各項工作，抓好黨建促工作，圍繞縣委中心工作，焦聚培訓主業(yè)，竭盡全力完成全年培訓目標任務。先后舉辦主體培訓班次1期，科級干部研討班次8期，村級干部、四支隊伍專題培訓班次4期，黨員發(fā)展對象培訓1期，社會主義學院黨外人士培訓1期，共計培訓15期，深入基層宣講6場次，參訓的各級各類黨員干部達6380多人次。同時對照《黨校工作條例》和《全省縣級黨校辦學質量評估實施辦法》的指標要求，全面對標整改了校園環(huán)境，進一步改善了辦學條件，提升了辦學質量，全面完成了2020年度各項目標任務。在7月份全市黨校辦學質量評估表彰大會上，武功黨校被評為全市黨?！百|量評估優(yōu)秀單位”、“教學培訓先進單位”、“基礎設施先進單位”，各項工作走在了全市黨校系統(tǒng)前列。
一是黨員干部學習的自覺性還需要進一步增強。二是黨員干部的自身素質還需要進一步提升。上述問題的產生，主要還是自己沒有完全履職到位：一是自身素質還需要進一步提高。打鐵還需自身硬，要提升黨員干部的自身素質，就首先要提高我本人的自身素質；二是堅持學習、積累知識的耐心和恒性還不夠。知識是力量的源泉，學習是成功的基石，只有堅持學、長期學、持之以恒學，才能不斷提升抓黨建工作的能力和水平。
笫四部分:下一步工作打算。
（一）強化“政治建?！?。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實黨的十九屆五中全會精神和習近平來陜考察重要講話精神，堅持黨校姓黨，加強基層黨組織建設，牢牢把握意識形態(tài)陣地話語權，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
（二）強化“質量立?！?。聚焦主業(yè)主課，高標準、高質量辦好主體班次和各類研討班次、專題班次以及宣講活動；堅持科研“強?！?、注重“品牌”樹校；加強基礎設施建設，進一步改善辦學條件，不斷提升辦學質量和水平，促使黨校全面發(fā)展，服務縣域經(jīng)濟社會。
（三）強化“從嚴治?！薄猿职褟膰乐吸h要求和從嚴治校結合起來，推進嚴以治校、嚴以治教，嚴以治學，修煉“想為”的境界、培育“敢為”的擔當、養(yǎng)成“勤為”的作風、提升“善為”的能力，助推縣域經(jīng)濟提質增速，追趕超越。
支部書記述職存在的主要問題篇八
1、郵箱命名不妥。如：有簡歷將自己的郵箱名叫做“差不多”、“無所謂”等。
2、郵件標題不當。如：郵件的標題為“求職”、“應聘”、“應聘簡歷”、“xx大學xx個人簡歷”、“xx專業(yè)xxx”等等。
3、郵件正文毫無內容。如：郵件正文的位置除了一些廣告“雅虎郵箱，終生伙伴！”、“網(wǎng)易股吧，每天有500萬股民在此討論”“賀金山上市毒霸歷史最低價25元半年”，正文中沒有任何一個求職者的語句。
4、郵件正文無抬頭，或者沒有合適的抬頭。如：“您好”、“您好：”“尊敬的校領導”、“尊敬的領導”。
5、郵件正文均為應付，屬于隨意添加。如：“本人簡歷于附件中,勞煩查收!”、“祝老師工作順利!”、“請您查收我的簡歷，祝工作快樂！”、“簡歷已附上，請查收”等等。
6、郵件正文未換行。如：一句很長很長的話，要拖動半天，才可以看完，然后再拖回來看下一段的開頭。
7、郵件正文沒有落款。如：有許多簡歷都有學一些求職信之類的，但往往漏了落款，忘了把自己大名和時間寫上。
8、郵件正文沒有新意，只是使用一個統(tǒng)一的.模板，通過復制、粘帖的方法，直接copy到郵件正文。甚至連一些詞都不改，如本來求職的單位是高校，而寫成了“尊敬的公司領導”、“貴公司”等。
9、附件命名不夠好。如：許多簡歷的命名是“個人簡歷”、“求職簡歷”、“個人簡介”、“新建microsoftword”、“簡歷”、“完美版”、“最新版”、“我的簡歷”、“求職簡歷_88”、“.11.15”、“正式簡歷”等等。
10、將簡歷封面、簡歷證書等內容，作為幾個附件、或者一個壓縮包發(fā)送。
在前面，我們提到關于網(wǎng)申中存在的10個問題，也許就有人會問：“你說前面這10個都是存在問題，你的依據(jù)是什么呢？又應該如何去避免這些問題呢？”
支部書記述職存在的主要問題篇九
一、機關基層黨務干部力量配備還比較薄弱。隨著形勢的發(fā)展，機關黨建的職責更廣、任務更重、要求更高。機關的黨務工作者不再是傳統(tǒng)意義上的“覽務工作精”，而應是黨務工作和行政工作”一為的”的要合的方法和手段比較單一，找不到抓手、摸不到門路。特別是支部書記，其作用和地位相當重要，一個支部黨建工作抓得好不好、規(guī)范不規(guī)范，支部書記是關鍵。但從調研的情況來看，一些機關黨務工作者，雖然有搞好機關黨建的真誠愿望和充足干勁，但缺乏必需的專業(yè)黨建知識和能力。
二、支部自身建設還不夠過硬。在建設服務型黨組織上還存在著差距，表現(xiàn)為對支部的黨員管理、黨員監(jiān)督等制度的建設、貫徹情況以及發(fā)展積極分子等工作，僅僅是進行督導，認真研究部署和嚴格管理不夠，調度工作進展情況不夠，沒有形成良好的反饋機制。有的黨支部擔當意識不夠，安于現(xiàn)狀，面對新形勢缺乏憂患意識和進取精神。有的支部工作要求不高，只求過得去，不求過得硬，不積極思考如何解決困難和問題，上交矛盾，不敢擔當，不愿負責，怕?lián)熑?。存在老好人思想，對黨員提醒不多，預警不夠，原則性不強。對日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題，面上談心多，針對性和苗頭性問題預防制止少。
三、基層黨建科學考評體系還不完善。黨建目標責任考核與業(yè)務工作目標指標考核相比，還存在抓落實的措施不夠科學、方法比較單一、手段相對落后等問題，黨建考評結果運用不夠，考評“指揮棒”“風向標”作用沒有有效發(fā)揮，跟蹤問效問責也不夠嚴格。如，對黨員如何進行考核評價，特別是不同層次、不同類型黨員應該達到什么水平，如何檢測，還沒有形成科學的操作性強的考核評價機制，導致在黨員管理上，干好干壞一個樣、干與不千一個樣，挫傷了部分黨員干部工作積極性。
支部書記述職存在的主要問題篇十
黨的十六大以來，市委常委會一班人，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，團結帶領全市人民開拓進取、扎實工作，全市上下始終保持了政治安定、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、政通人和的良好局面。但深刻反思近幾年的工作，也存在一些不容忽視的問題。
（一）在經(jīng)濟發(fā)展方面。
近年來，特別是黨的十六大以來，市委常委會牢牢抓住發(fā)展第一要務不放松，聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展，衡水經(jīng)濟在基礎差、底子薄、總量小的基礎上，始終保持了持續(xù)快速協(xié)調健康發(fā)展的良好態(tài)勢，全市社會生產力、綜合經(jīng)濟實力和人民生活水平都上了一個大臺階。但從全國、全省加快發(fā)展的大環(huán)境中來審視衡水，我們還存在一定差距。一是發(fā)展還需要進一步加快。實現(xiàn)更快更好發(fā)展是省委提出的明確要求，加快發(fā)展是衡水人民的根本利益和共同愿望。盡管近幾年我們自己與自己比有了較快發(fā)展，但按照爭先晉位的要求，與國內、省內先進地區(qū)相比，還有較大差距和不足。主要表現(xiàn)在經(jīng)濟總量少、規(guī)模小，相對欠發(fā)達的基本市情還沒有從根本上改變，工業(yè)化和城市化的水平還不夠高。二是發(fā)展質量還需進一步提高。雖然近幾年在調整優(yōu)化經(jīng)濟結構、轉變經(jīng)濟增長方式上下了不少功夫，也取得了一定成效，但經(jīng)濟結構不盡合理、運行質量和效益不高的問題還需下大力解決。三是發(fā)展競爭力還需進一步增強。近年來，我們堅持“全黨抓經(jīng)濟、重點抓工業(yè)、關鍵抓項目、突出抓基地”的方針，始終把抓投入、上項目作為拉動經(jīng)濟增長、優(yōu)化經(jīng)濟結構的重大戰(zhàn)略舉措來抓，謀劃、建設了一大批重點項目，培育發(fā)展了十大區(qū)域特色產業(yè)，市場競爭力和綜合經(jīng)濟實力不斷增強。但立市立縣的重大戰(zhàn)略支撐項目和支柱型企業(yè)還比較少、核心競爭力還不夠強。發(fā)展環(huán)境還需進一步優(yōu)化。因此，加快發(fā)展仍然是衡水的一項長期任務。如何落實好科學發(fā)展觀，實現(xiàn)更快更好地發(fā)展，仍然是市委要下大力研究解決的一個重大問題。
同時，在構建和諧社會方面研究還不夠。中央作出構建和諧社會的重大決策以來，我們按照胡錦濤總書記提出的“28字”方針和克明書記提出的抓好“六項建設”的要求，圍繞人與人和諧和人與自然和諧這條主線，堅持從基層基礎抓起，從社會基本單元抓起，以此為切入點，深入開展了創(chuàng)建文明生態(tài)村、勞動關系和諧企業(yè)、文明和諧社區(qū)、文明和諧家庭、文明和諧單位等“五創(chuàng)活動”，把構建和諧社會的要求貫穿到每個村莊、企業(yè)、社區(qū)、家庭和單位，取得了一定成效。但構建和諧社會是一個全新的課題，它包括經(jīng)濟和社會發(fā)展的方方面面，具有全局性、系統(tǒng)性和綜合性，如何進一步加快構建和諧社會步伐，還需要我們進一步加強研究。
支部書記述職存在的主要問題篇十一
我國的花藝教育在經(jīng)歷了20余年的發(fā)展之后，在學員、辦班數(shù)量不斷增加的情況下，教學質量卻飽受非議，造成高水平花藝人才嚴重缺乏的現(xiàn)狀，插花花藝設計人才的知識、技能結構也存在很大缺陷。北京花藝師萬宏在“七博會”首屆中國插花花藝論壇上，撰文分析探討了出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，并提出建議，本版分兩期刊出，希望引起更多關注和探討。
改革開放之后伴隨著插花花藝事業(yè)迅速的復興和發(fā)展，我國的花藝教育至今已經(jīng)歷了20余年的發(fā)展歷程。尤其在20世紀90年代后期，我國的花藝教育曾經(jīng)出現(xiàn)過一個引進辦學的小高潮?？蛇M入21世紀，花藝教育卻開始出現(xiàn)進退兩難的境況，尤其近兩三年，短期花藝培訓更是在學員、辦班數(shù)量不斷增加的情況下，教學質量卻呈現(xiàn)每況愈下的尷尬局面，高水平花藝教育在經(jīng)歷多年的虧損之后呈現(xiàn)出日益萎縮的趨勢。與花藝教育形成鮮明對照的是，高水平花藝人才嚴重缺乏，花卉零售企業(yè)求才若渴。
在花藝教育不景氣與花藝人才缺乏的矛盾現(xiàn)象之下，還有更深層的問題也逐漸浮現(xiàn)。我國的插花花藝設計人才的知識、技能結構存在很大的缺陷。首先表現(xiàn)為商業(yè)花藝技能進步迅速，但系統(tǒng)理論水平、傳統(tǒng)花藝基本技能較差；商業(yè)花藝市場運作能力增長迅速，而花卉文化功底停滯不前；西方流行商業(yè)花藝制作技能提高很快，可中國傳統(tǒng)花藝基本功依舊止步不前。插花花藝設計專業(yè)人才知識、技能結構的缺陷，給我國插花花藝的發(fā)展帶來后勁不足的嚴重問題。
要解決插花花藝行業(yè)存在的這些問題，首先要分析產生這些問題的原因。筆者將產生這些問題的原因歸結為以下7個方面：
隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，重商業(yè)輕文化的傾向不僅表現(xiàn)在花卉零售企業(yè)里，更是表現(xiàn)在行業(yè)協(xié)會、國家產業(yè)政策中。插花花藝活動是一項重要的文化活動，我們的先人早已將插花列入“生活四藝”，在宋代文人就是我國插花最主要的參與人群。在西方“花藝設計師”的頭銜也充分顯示了發(fā)達國家對于花卉文化的認可和重視。無論從提高全民的插花花藝欣賞與消費水平、提高插花花藝從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)、提升插花花藝從業(yè)人員的社會地位,還是提升插花花藝行業(yè)的社會形象與產業(yè)規(guī)模，重視插花花藝行業(yè)的文化建設與宣傳都是行業(yè)建設的重中之重。目前我們國家每年投人大量的財力、物力支持花卉產業(yè)的發(fā)展，可這些財力、物力絕大多數(shù)都投人到花卉產業(yè)化、商品化的工作中，對于花卉產業(yè)文化建設的投入少之又少。而一個帶有強烈文化色彩的行業(yè)的建設，離開了對其核心文化的建設，只能使這一行業(yè)在低水平徘徊。企業(yè)重視商業(yè)利益無可厚非，可如果產業(yè)協(xié)會和國家政策也同樣重商業(yè)輕文化就是產業(yè)發(fā)展的重大隱患。
目前我國的花藝教育幾乎完全依靠短期商業(yè)培訓來支撐。理應支撐行業(yè)高素質人才培養(yǎng)責任的高等學歷教育幾乎沒有開展工作，至今在全國高等職業(yè)院校和普通高等院校還沒有一個花藝設計專業(yè)。在高等教育中重視生產技術理論、輕視藝術教育的問題十分嚴重，插花花藝僅僅以選修課的形式存在于高等教育中。而且為數(shù)不多的選修課也存在課時嚴重不足、經(jīng)費缺乏、師資缺乏、教學理論系統(tǒng)性差等諸多嚴重問題。一個存在如此嚴重結構問題的不完整的教育體系，是不可能為行業(yè)發(fā)展提供足夠的符合行業(yè)發(fā)展要求的人才的。
眾所周知，插花花藝分為東西方兩大流派，這兩大流派在上千年的歷史中一直各自獨立發(fā)展，直到近代才隨著東西方的文化交流，誕生了借鑒東方插花形式的美式插花，和融東西方插花花藝文化于一體的現(xiàn)代花藝。目前我國的.許多花藝教育機構，僅僅介紹傳授單一的花藝風格系統(tǒng)，甚至有些花藝教育機構將不論在創(chuàng)作目的、制作手法、設計理論都完全不同的幾個插花系統(tǒng)混亂地混合在一起進行大雜燴式的教育。這使得學習者存在插花花藝理論、技能偏頗不全，甚至插花花藝理論系統(tǒng)混亂、風格混淆不清等問題。
插花花藝設計是一門融植物學、繪畫、雕塑甚至建筑學、室內裝飾等多學科的實用綜合藝術，要將插花花藝設計提高到一個新高度，學習和借鑒其他學科的知識與經(jīng)驗是必不可少的。目前在我國的花藝教育中，缺乏對學員綜合藝術素養(yǎng)的培訓，使得插花花藝設計從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)難以提高。
這些不僅造成插花花藝教育系統(tǒng)化的嚴重缺失，甚至給學習者的進一步提升和發(fā)展造成障礙。目前我國高水平花藝設計師、花藝教師缺乏的現(xiàn)狀與目前我們的花藝教育水平有著密切的關聯(lián)。
插花花藝是實踐性非常強的教學活動，對于學員的手、眼能力的訓練非常重要。目前我國的插花花藝教育無外乎理論教學、教師操作示范加少量的學員實際操作訓練3種手段。如此單調的教學手段、嚴重不足的教學實踐，根本無法適應行業(yè)對插花花藝設計人才越來越高的要求。
多數(shù)從事花藝教學的教師沒有經(jīng)過良好、專業(yè)的條文花藝學習，僅依靠一定的花藝從業(yè)經(jīng)驗和短期花藝教育所獲得的極不系統(tǒng)的花藝知識進行教學。更有甚者，有些花藝教育機構為節(jié)省教學成本，從剛完成短期學習、沒有教學經(jīng)驗的學員中選拔教員進行教學。這些現(xiàn)象不僅是我國花藝教育剛剛起步的特征，也是社會花藝教育機構盲目追求經(jīng)濟效益、相互惡性競爭的結果。
在花卉行業(yè)恢復、發(fā)展的近30年中，中國插花的研究更多地集中在史論領域，對于傳統(tǒng)插花的藝術思想、理論體系、技術技巧、材料用具、教程教法等諸多方面的研究嚴重不足，甚至幾乎沒有開展。這使得弘揚傳統(tǒng)中國插花在很大程度上停留在口號上。
支部書記述職存在的主要問題篇十二
1、鞏固拓展群眾路線教育實踐活動成果。堅持“持續(xù)整改、擔責實干、群眾滿意”，不斷深化教育實踐活動整改落實工作，建立健全《關于進一步加強村干部隊伍建設夯實基層基礎的意見》等長效機制，扎實開展“三嚴三實”專題教育活動。
2、深化“民情通”工作。健全“走村不漏戶、戶戶見干部”、“聯(lián)系不漏戶、黨群心貼心”制度，確保入戶走訪率100%，開展1次“民情大比武”;推行杭蘭英“民情通”工作法，把范圍擴大到機關事業(yè)單位在職黨員、黨代表、兩新組織黨務工作者。
3、嚴肅黨內組織生活，督促基層黨組織認真落實“三會一課”制度，做到黨員大會每季1次，支委會每月1次，黨小組會每月1次，黨課每季不少于1次。
4、規(guī)范村級組織運行機制，督促村級組織認真執(zhí)行“五議兩公開”民主決策程序，推行“四不出村”工作法。加強帶對村級組織的實時監(jiān)督，讓干部真正成為“村務通”。
5、從嚴管理基層干部，及時處理違反“四不公開”承諾的村(居)干部。
6、推進基層服務型黨組織建設。深化“評星晉級”創(chuàng)建，并培育1-2個有黨建工作特色品牌的示范點。
7、加強黨員發(fā)展教育管理，根據(jù)上級下達的年度黨員發(fā)展計劃，保質保量做好發(fā)展黨員工作;實施黨員先鋒指數(shù)動態(tài)評價、積分制管理，警示型黨員評定數(shù)原則上不少于5‰，積極穩(wěn)妥做好不合格黨員的處置工作。同時，加強對外出黨員的信息化管理，實時掌握外出黨員動態(tài)。
8、抓好兩新組織黨建提升工作。規(guī)范鎮(zhèn)級企業(yè)工委運作機制;加強兩新組織黨務工作者隊伍建設，實行黨務工作者及黨建指導員全覆蓋。定期開展專項培訓，加強非公企業(yè)黨建示范點建設，培育一批“雙強”企業(yè)。
9、探索鄉(xiāng)村治理現(xiàn)代化建設。要在村村建立鄉(xiāng)賢參事會的基礎上，進一步深化完善鄉(xiāng)賢參事會在鄉(xiāng)村治理中的作用發(fā)揮，重點在人員拓展、功能擴展、成效擴大上下功夫，確保全鎮(zhèn)的鄉(xiāng)賢參事會工作，繼續(xù)走在全市前列。
10、探索村級運行實時電子監(jiān)察平臺建設。以信息化為載體，加強對村級運行的實時監(jiān)察，從而進一步推進村級組織的規(guī)范化、透明化、高效化建設，今年選擇一個村進行試點。
支部書記述職存在的主要問題篇十三
村黨支部書記身在最基層，處于廣大群眾中，離黨員最近，是黨政之間、黨群之間、干群之間的“結合部”。面對紛繁復雜的工作，支部書記要帶領支部一班人，積極主動地做好協(xié)調工作，化解好矛盾問題，起到鋪路搭橋的作用。
當前，支部書記在日常工作存在一些問題，突出表現(xiàn)為：一是工作思路落后，方法守舊。部分支部書記在工作依然使用多年前的方法，具體工作中思路不寬，落實上級的有關文件精神，滿足于不出事，工作思路沒有打開，不能夠很好的靈活掌握方針政策，隨著這幾年工作任務加重，工作越加嚴肅，這種方法以及不適用于當前的工作形勢。二是支部書記對自身工作職責的不明確。一些新上任、新當選的支部書記對自己的職責不明確，不知道主動該做什么，沒有身為一個黨員帶頭人的覺悟。三是黨建業(yè)務不夠熟練。雖然支部書記普遍尚有一些文化知識，但畢竟還是屬于“半工半農”，在黨建業(yè)務的抓好落實上，積極主動性不強。四是自身要求不夠嚴格，沒有站在黨員干部的位置上考慮問題，違反黨性原則的問題時有發(fā)生。
要想解決好這些問題就必須“抓好理論學習，協(xié)調三個關系”。
抓好自身理論學習，提高能力素質，使自己的舊知識得到改造、新知識得到掌握、邏輯思維能力得到鍛煉，撥開思想認識上的迷霧，全面提升工作自信和工作能力。
協(xié)調好三個關系，一是協(xié)調好班子成員之間的關系。支部班子成員各自有明確的職責和分工，支部書記要帶頭遵守有關的規(guī)章制度，凡涉及重大敏感問題，必須由支部研究決定；工作中出現(xiàn)問題，此時絕不能停留在批評、指責和埋怨上，要善于推功攬過，共同查找原因，彌補損失，增進班子的團結。二是協(xié)調好各成員，各黨員之間的關系。麻雀雖小，五臟俱全。只有大家齊心協(xié)力，形成合力，才能發(fā)揮好支部的“龍頭”作用。三是協(xié)調好支部與黨委政府鎮(zhèn)領導、群眾之間的關系。平時要與他們多溝通、多交流、多請示、多匯報，及時掌握近段時間的主要任務，并適時向他們反映，以取得他們工作上的支持和協(xié)助。
支部書記述職存在的主要問題篇十四
一年來，在學校黨委的領導和支部黨員的支持下，我認真履行職責，現(xiàn)將履職具體情況具體匯報如下：
一是從提升政治素養(yǎng)出發(fā)，認真學習了黨章黨規(guī)、黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想等，為工作開展奠定了理論基礎。二是從夯實黨建工作出發(fā)，重點學習了基層黨建工作內容、策略、方法等，對黨務工作有了新的理解和認識。三是從加強業(yè)務能力出發(fā)，堅持學習了教育教學理論和管理知識，力爭做到干什么、會什么、精什么，使自己成為能勝任本職工作的基層管理干部。
1.“三項活動”推進思想建設工作。
一是主題黨日活動。全年組織黨員集中上黨課5次，開展主題黨日活動7次。二是“兩學一做”活動。全年共開展學習教育活動12期。三是黨的十九大精神學習宣傳活動。支部組織黨員認真聆聽了宣講報告，開展了三期學習交流活動，深化了對黨的十九大精神的理解和領悟，進一步提升了辦好人民滿意教育的責任感和使命感。
2.“三項措施”推進組織建設工作。
一是根據(jù)學校黨委的指示，選舉出了支部委員會，明確了支委和支委委員的職責。二是深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，高標準要求黨員，加強了隊伍建設。三是支部委員深入群眾，開展了交心談心工作，鋪墊了入黨積極分子培養(yǎng)工作。
3.“四項工作”推進作風建設工作。
一是結合職責工作，加強了服務意識和服務能力的建設；二是學校重大事項均作了意見征求和情況通報，充分發(fā)揮了黨員的監(jiān)督作用；三是對于群眾反映的熱點問題，做好了疏導解釋工作，矛盾不上交；四是在學校黨委的部署下，結合“三個專項”整治行動，完善了情況調查、征求意見和整改機制，實現(xiàn)作風自查規(guī)范化。
認真執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，嚴格落實中央“八項規(guī)定”精神，自覺遵守學校各項規(guī)章制度，自覺接受組織和群眾監(jiān)督。在生活上不鋪張浪費，不參與賭博，保持了健康的生活情趣。
第一，理論學習還不夠深入，學習不成體系。
第二，支部活動形式單一，枯燥乏味，缺乏創(chuàng)新。
第三，部分黨員同志未能充分發(fā)揮積極帶頭作用。
五、今后努力的方向。
1.加強學習，進一步深入學習黨的十九大精神和***新時代中國特色社會主義思想，認真學習各級上級會議精神，強化對自身思想建設。
2.不忘初心，把深入落實黨的十九大精神體現(xiàn)實際工作中，加強和改進黨的基層組織建設。
3.以***新時代中國特色社會主義思想為指導，切實解決支部和黨員隊伍中存在的問題。
4.加強黨員的教育，加強監(jiān)督考核，完善考核評價機制，提高黨員隊伍的整體素質。
5.大力推進。
師德師風建設。
工作，讓黨員同志成為立德樹人、辦人民滿意教育的示范者。
支部書記述職存在的主要問題篇十五
（一）支部書記隊伍結構還不夠優(yōu)化。一是年齡結構偏大。二是文化水平偏低。在教育結構中呈現(xiàn)出“兩頭大，中間小”的格局，特別是大年段村支部書記文化素質偏低。村支部書記年齡、文化結構的不夠優(yōu)化，勢必影響到他們作為村領導的眼光、思路和精力，導致他們的能力素質與農村改革、發(fā)展形勢和新任務的要求存在差距，從而影響新農村建設工作。
（二）干部隊伍整體能力素質參差不齊。農村黨支部書記素質的高低和帶富能力的強弱，直接影響一個村的發(fā)展，甚至影響黨在基層的形象和戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。一部分村書記自身素質有限，能力與崗位要求難匹配，主要表現(xiàn)在：
1.理想信念不牢。有些村書記缺乏政治責任感，宗旨觀念淡化，服務意識淡薄，不能積極化解基層矛盾，不能深入實際為群眾排憂解難，為黨和政府分憂。有的精神狀態(tài)不佳，缺乏上進心和進取心，不注重學習新知識，不能掌握發(fā)展農村經(jīng)濟的新技術，不能解決農村發(fā)展中的新問題，有的不敢擔當責任，遇到問題就回頭，缺乏克難制勝的信心和勇氣，尤其在試圖扭轉經(jīng)濟落后局面時畏首畏尾，茫然無措。
2.觀念滯后陳舊。有的村書記“等、靠、要”思想嚴重，缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識，開展工作習慣于等文件、等指示，依賴上級計劃安排。還有些村黨支部書記不能積極地解放思想，更新觀念，面對國家的諸多優(yōu)惠政策，不能根據(jù)本村實際，利用集體優(yōu)勢資源，調整經(jīng)濟結構，帶領群眾發(fā)展經(jīng)濟，錯失發(fā)展先機，造成了在守業(yè)受窮和受窮守業(yè)中循環(huán)。
3.工作方法不科學。部分村黨支部書記工作思路不清，方式簡單，有的缺乏長遠規(guī)劃，不能看清自身發(fā)展優(yōu)勢，只是照搬套用其他地區(qū)方式方法。有的缺乏科學發(fā)展觀念，采取的一些措施和方法，雖然短期內促進了經(jīng)濟發(fā)展，卻偏離了可持續(xù)發(fā)展的軌跡，造成了資源的浪費和環(huán)境的污染。有的缺乏依法行政能力，不善于依靠法律、制度解決問題，仍然采取行政命令，極易引起群眾反感，與日益增強的民主意識不相適應。
4.工作經(jīng)驗不足。部分村黨支部書記，特別是一些新上任的支部書記，缺乏駕馭全局、處理復雜問題的能力，面對一些突發(fā)性事件、信訪糾紛、土地征用和一些群眾普遍反映關注熱點、難點問題時，顯得束手無策，找不到解決協(xié)調各方面利益沖突的辦法。
5.發(fā)展能力不強。部分村黨支部書記缺乏“雙帶”能力，難以駕馭市場經(jīng)濟，無力帶領群眾致富，與群眾期盼致富的迫切心情背道而馳。有的缺乏政策執(zhí)行能力，往往對政策理解不全面，宣傳不到位，落實有偏差，與群眾要求公開、公正、公道的迫切愿望不相適應。
6.民主意識淡薄。有的村黨支部書記缺乏民主管村能力，喜歡搞一言堂，搞家長作風，重大問題不經(jīng)村委會、黨員會討論和村民(代表)會議決策，影響黨員積極性和班子團結，還造成黨群、干群關系緊張，甚至出現(xiàn)“支部周圍無黨員，干部身邊無群眾”的現(xiàn)象。
支部書記述職存在的主要問題篇十六
1.支部全體成員始終堅持擁護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。在2019年中，支部集體學習總書記重要講話3次，認真領悟講話精神，會后進行集中討論學習，力求把政治建設工作做實做細。
2.引導支部成員形成尊崇黨章，嚴格執(zhí)行新形勢下黨內政治生活若干準則的良好氛圍，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性。按時組織成員參加分公司黨辦組織的專家學者授課，課時認真做好筆記，課后仔細研讀，從思想上、行動上遵循黨內規(guī)章制度。
3.完善和落實民主集中制的各項制度。涉及部門經(jīng)營事項和計劃工作的制定調整，均跟部門班子及時溝通，落實黨內民主，不搞一言堂。
（二）學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想。
在深刻學習領會***新時代中國特色社會主義思想體系的基礎上，堅持把自己擺進去、把工作擺進去，學用結合，確保真正學懂弄通、入腦入心。在主題會議上，各黨員同志結合自身工作崗位，深刻剖析存在問題，用***新時代中國特色社會主義思想指導具體工作實踐。
（三）開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
在主題教育開展的三個月時間里，我支部主要圍繞以下幾點進行開展工作：
1.抓好個人學習；支部每周舉行一次集中學習，支部全體黨員同志及入黨積極分子在分公司黨委下發(fā)的文件材料上，認真總結提煉黨中央重大方針政策的主要精神，爭取在思想上跟黨中央保持一致。
讓每一位黨員同志在每次的主題教育學習中在思想和工作技能上不斷進步。
3.參加分公司組織的警示教育活動。我支部成員積極參加分公司黨委組織的外出教育活動，讓黨員同志在活動中感悟革命前輩的崇高理想信念、勤政為民情懷、擔當奉獻精神和執(zhí)著堅守品質，以此勉勵自己在工作上不斷追求卓越。
（四）提高基層黨組織建設質量。
1.引導黨員進一步強化服務職能。通過創(chuàng)新完善服務載體、方式，使黨員、黨組織潛移默化地貼近客戶、深入群眾，以優(yōu)質貼心的服務更好地團結身邊的群眾、引導群眾、贏得群眾。
2.嚴格執(zhí)行黨的組織生活制度，認真貫徹落實《條例》內容，注重用好黨支部“三會一課”這個平臺，增強吸引力、感染力和實效性，切實強化對黨員的教育管理和黨性鍛煉。
（六）履行抓基層黨建工作責任。
1.落實主體責任。堅持民主集中制，凝聚“抓黨建，促業(yè)務”一體化的共識，充分發(fā)揮黨建工作對業(yè)務工作的保障監(jiān)督作用。在歷次的“三會”上，由支部書記組織黨員同志針對當時業(yè)務發(fā)展情況面臨的問題展開討論，并提出改進措施，堅持黨建引領作用。
2.狠抓作風建設。嚴格履行黨風廉政建設主體責任，通過抓黨員、抓核心骨干帶隊伍，抓制度落實，抓日常監(jiān)督，形成踏實工作的良好環(huán)境，突出黨員的先鋒模范作用，不斷引領群眾員工積極向上的精神風貌和工作狀態(tài)。
（一）主題教育方面。
1.學習方法、形式和手段單一，缺乏創(chuàng)新和吸引性。當前主題教育主要以集中學習與觀看影像等傳統(tǒng)的方式進行，形式單一。
2.存在政治站位不夠高、思想認識不夠深刻的問題，未完全將主題教育與實際工作緊密結合，學以致用。
3.學習深度不夠，學習時間緊湊、學習任務繁多，黨員對學習內容消化進度較緩，使得理論學習不深入，不扎實。主動學習的能力不足。
（二）嚴格黨員管理方面。
黨員同志對于黨的理論知識學習不夠充分、不到位，在黨員的教育管理上不夠嚴格，黨員同志都在部門處于核心崗位，大都專注于業(yè)務的發(fā)展，從而忽視了對理論學習教育的管理。平時對業(yè)務工作抓得多，安排落實多，把黨員教育管理工作當成“軟”指標，教育培訓效果的顯著性還有待提升。
（三）聯(lián)系群眾方面。
**黨支部全體黨員在服務群眾工作上基本到位。但是群眾觀念仍需加強，部分同志對群眾反映的問題關注不夠，與群眾的期盼仍有差距。尤其在發(fā)揮黨員模范先鋒作用上，應該發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，讓群眾感受到黨員的強大力量，讓黨員同志更好發(fā)揮在群眾中的榜樣力量。
（四）改進工作作風方面。
在實際工作上，講業(yè)務工作多，黨風建設則少，黨內開展批評與自我批評不夠嚴厲。部分黨員在工作上較多地充當執(zhí)行者，對部門工作或黨建工作較少提出工作建議和創(chuàng)新想法，僅局限在執(zhí)行者層面，缺少先鋒帶頭作用。
2023年黨建述職報告。
支部書記述職存在的主要問題篇十七
為了切實解決涉訴信訪案件申請執(zhí)行人迫切需要解決的基本生活困難，維護社會公平與正義，體現(xiàn)為民司法的宗旨，針對已進入執(zhí)行程序，而被執(zhí)行人確無履行能力的涉民生案件申請執(zhí)行人，xxxx省金溪縣人民法院積極依靠各級黨委領導和政府支持，通過司法救助，緩解當事人燃眉之急。自2013年12月份以來，該院共對7案12人進行司法救助，救助金額28.3萬元，執(zhí)結案件7件，取得良好的法律效果與社會效果。
但是，實踐中，一部分申請執(zhí)行人因被執(zhí)行人無財產可供執(zhí)行而又未得到司法救助生活陷入困頓，時常到法院及政府部門上訪、纏訪，降低執(zhí)行效率，損害司法公信。筆者現(xiàn)從一案例簡要分析目前司法救助存在的問題，并提出相關建議。
一、案件執(zhí)行經(jīng)過（江某某、徐某華、徐某風申請執(zhí)行楊某某、黃某某雇員受害賠償糾紛一案）。
2008年12月，被執(zhí)行人黃某某將其自建房屋的墻體粉刷發(fā)包給被執(zhí)行人楊某某承建，楊某某雇請徐某某與其一起粉刷墻體。同年12月11日，徐某某在從事雇傭工作中，不慎從腳手架上踩空摔跌至地上，經(jīng)搶救無效于次日死亡。同年12月16日，徐某某親屬江某某等三人向金溪縣人民法院起訴，2009年3月2日，該院判決楊某某、黃某某分別賠償江某某等三人各項損失66091.5元、15530.5元。2009年4月28日，江某某等三人向該院申請執(zhí)行。
受理執(zhí)行案件后，執(zhí)行法官依法向楊某某、黃某某送達了執(zhí)行通知書、報告財產令。因二被執(zhí)行人無財產可供執(zhí)行，執(zhí)行陷入僵局，江某某等三位申請執(zhí)行人多次到該院及政府部門上訪。2010年至2011年間，執(zhí)行法官陸續(xù)從被執(zhí)行人黃某某賬戶扣劃存款共計6200元。因被執(zhí)行人楊某某家庭困難，其自身又患有心臟病，該院無法對其司法拘留，案件進入執(zhí)行程序后，楊某某便外出務工，無法找到其下落，江某某等三位申請執(zhí)行人的賠償款未能得到全部執(zhí)行，執(zhí)行陷入困境。
面對執(zhí)行困境，執(zhí)行法官一方面積極向縣委、縣政府、政法委匯報執(zhí)行進展和遇到的困難，爭取政府資金支持；另一方面，積極與江某某戶籍所在地鎮(zhèn)政府、民政部門溝通協(xié)調，為江某某辦理低保，解決其燃眉之急。在執(zhí)行法官的努力及省委政法委的大力支持下，今年1月17日，江某某等三人終于獲得了40000元救助款，并自愿簽署停訪息訴協(xié)議及放棄部分債權承諾書，該案通過司法救助圓滿化解。
在司法實踐中發(fā)現(xiàn)，司法救助主要存在以下四個方面問題：
1、救助范圍小。實施司法救助的案由狹窄，通常以交通事故等人身損害賠償案件的申請執(zhí)行人為實施司法救助的對象，且要求賠償數(shù)額較大，其他類型的案件救助寥寥無幾。
2、救助金額有限。實踐中，法院按要求上報的案件需救助的數(shù)額很大，而最終獲批的只有3—5萬元，甚至更少。申請執(zhí)行人由于賠償未能實際到位，往往在救助金用完后繼續(xù)上訪。
3、救助次數(shù)有限。司法救助通常都是由各級黨委、政府、政法委等牽頭發(fā)起，由法院上報案件，每年開展司法救助的次數(shù)就一兩次。而法院受理的案件源源不斷，需要司法救助的案件不斷增加，現(xiàn)有的司法救助次數(shù)遠遠不能滿足于需要救助的人員。
4、救助金發(fā)放周期長。通常情況下，開展司法救助由各級黨委、政府、政法委等發(fā)文至法院，由法院上報案件材料至救助機關審批，通過審批后，再由救助機關將救助金轉至被救助人所在政府的財政賬戶或法院賬戶，再由法院支付給被救助人。從救助文件下發(fā)至被救助人領取救助款，少則一兩個月，多則大半年，影響救助效率。
三、對司法救助的建議。
1、擴大司法救助的`范圍。司法實踐中只將賠償數(shù)額較大的人身損害賠償案件作為司法救助的對象，部分數(shù)額較小且申請執(zhí)行人生活困難的人身損害賠償案件未能得到有效救助，而實踐中數(shù)額較小且申請執(zhí)行人生活困難的人身損害賠償執(zhí)行案件大量存在，因未能得到執(zhí)行，激化社會矛盾，影響司法公信。因此，應將因被執(zhí)行人無財產可供執(zhí)行導致申請執(zhí)行人生活困難的人身損害賠償案件一律納入司法救助的對象，使更多的困難群眾得到救助。
2、增加救助金額。對符合司法救助條件的申請執(zhí)行人，應根據(jù)申請執(zhí)行標的全部或大部分進行救助，使困難群眾的合法權益得以全部或基本實現(xiàn)，待法院執(zhí)行到位后予以返還。
3、建立司法救助常態(tài)化機制。應由法院不定期向黨委、政府、政法委等部門申請司法救助，對符合救助條件的應在七個工作日內予以書面答復，并開展司法救助。
4、縮短救助金的發(fā)放周期。對符合救助條件的申請執(zhí)行人，材料一經(jīng)審核批準，救助金應在十個工作日內轉入專門賬戶，并及時發(fā)放給申請執(zhí)行人，使困難群眾盡早享受司法救助的溫暖。
5、設立司法救助基金組織。由政府主導，國家財政專門撥款，同時吸納社會捐款，以彌補司法救助基金的資金缺口。將司法救助作為由政府支持、社會幫扶的長期性社會公益事業(yè)，在政府主導的同時，充分調動社會力量。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。