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    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇一
    大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)生活，尤其是在改善消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面有著舉足輕重的作用。同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀和理財(cái)現(xiàn)狀在一定程度上折射出當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向。因此為了調(diào)查大學(xué)生在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的理財(cái)狀況，我們決定對(duì)部分大學(xué)生進(jìn)行一次理財(cái)?shù)恼{(diào)研，弄清大學(xué)生的理財(cái)現(xiàn)狀，理財(cái)?shù)闹匾耘c總結(jié)理財(cái)?shù)姆椒ā?BR>    二、調(diào)查方法。
    主要采取兩種方法。第一，問卷法。我們針對(duì)大學(xué)生設(shè)定了一套關(guān)于理財(cái)方面的調(diào)查問卷，將其發(fā)布于網(wǎng)上，由網(wǎng)友填寫。本問卷共發(fā)放40份，收回有效問卷40份。以各大高校的學(xué)校為主要調(diào)查對(duì)象，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。第二，文獻(xiàn)法。在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)上或各報(bào)刊雜志收集相關(guān)的資料與文獻(xiàn)作參考。
    （一）家庭狀況決定消費(fèi)水平。
    中國的大學(xué)生其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在400―800元之間，家境較好的一般也不超過1500元，而這筆錢的消費(fèi)，基本可以分為三大部分：一、生活消費(fèi)，如吃飯、購置一些日常生活必需品；二、休閑消費(fèi)，如娛樂、購物及其他；三、學(xué)習(xí)消費(fèi)，如購買與專業(yè)相關(guān)的工具或書籍等。在這三個(gè)部分中，第一和第三部分的水平都比較平均，比如吃飯，大多數(shù)同學(xué)每月都用兩百至三百左右。消費(fèi)落差較大的，是第二部分，即休閑消費(fèi)部分。
    （二）70%同學(xué)出現(xiàn)超支現(xiàn)象，理財(cái)意識(shí)淡薄。
    通過分析調(diào)查問卷，我們了解學(xué)生每月費(fèi)用超支很嚴(yán)重，占有相當(dāng)大的一個(gè)比列，因此很多學(xué)生覺得自己的費(fèi)用不夠花，由此可以看出，學(xué)生對(duì)自己目前的消費(fèi)費(fèi)用不夠，不能滿足支付自己想要的開支，同時(shí)另一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)是較為沖動(dòng)和缺少計(jì)劃的。理財(cái)意識(shí)淡薄，還沒有相應(yīng)的理財(cái)觀念和水平。
    另外，當(dāng)學(xué)生的費(fèi)用超支時(shí)，一般都會(huì)直接向家里要，在調(diào)查中，學(xué)生選擇“向父母要錢或親戚借”，占46、3%，向同學(xué)借，先花下個(gè)月的占33、5%，也有選擇“打工勤工儉學(xué)”的，只占10、2%，由此可以看出大學(xué)生對(duì)家長的依賴性非常強(qiáng)，缺乏獨(dú)立經(jīng)濟(jì)意識(shí)。
    （三）打工兼職，只為增加社會(huì)閱歷鍛煉自己。
    通過調(diào)查我們了解到，利用課余時(shí)間或假期做兼職有相當(dāng)一部分同學(xué)，而大部分同學(xué)做兼職的目的往往是增加社會(huì)閱歷，鍛煉自己放在第一位，其次是自己賺錢花，由這點(diǎn)也可以看出現(xiàn)在學(xué)生普遍的經(jīng)濟(jì)狀況較好，有響應(yīng)的資金應(yīng)付日常支出。兼職不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)很薄弱，把增加社會(huì)閱歷鍛煉自己作為出發(fā)點(diǎn)，因此平時(shí)很多大學(xué)生在打工兼職過程，自己應(yīng)有權(quán)益和應(yīng)得發(fā)利益受損時(shí)，就把它作為經(jīng)驗(yàn)教誨而已，而沒有想到去為自己爭取。
    （四）支付高額的通訊費(fèi)。
    在通訊消費(fèi)開支方面，調(diào)查的結(jié)果是，擁有手機(jī)等通訊工具的同學(xué)占到被調(diào)查總?cè)藬?shù)的81、2%，可見大學(xué)校園手機(jī)的普及率之高，部分同學(xué)使用中高檔手機(jī)；在通訊方面每月花費(fèi)在50元以下的占39、2%，50―100元的占43、4%，100以上的占17、4%；通訊費(fèi)用在學(xué)生的日常開支上占了一定的比例。
    （五）娛樂、享受性消費(fèi)占很大比重。
    （一）儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)。
    “財(cái)商”一詞的提出者羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調(diào)查中，對(duì)大部分大學(xué)生來說，在中小學(xué)時(shí)期缺乏理財(cái)能力的培養(yǎng)，所以在消費(fèi)問題上具有很大的盲目性（如下表）。當(dāng)問及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)?？梢?，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。
    （二）、沒有嚴(yán)格的計(jì)劃。
    沒有嚴(yán)格的計(jì)劃，再多地財(cái)富如果不加以計(jì)劃，到最后也會(huì)變的貧困潦倒。養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣對(duì)我們來說相當(dāng)重要。而據(jù)調(diào)查，平常沒有記賬習(xí)慣和有記賬和編制預(yù)算的習(xí)慣，但并沒有認(rèn)真地按預(yù)算執(zhí)行所占的比例旗鼓相當(dāng)，而有記賬習(xí)慣且每月實(shí)際支出基本與預(yù)算一致所占比例顯得少之又少。顯然，大學(xué)生并沒有對(duì)生活費(fèi)進(jìn)行嚴(yán)格的計(jì)劃和安排的。如何對(duì)生活費(fèi)進(jìn)行合理規(guī)劃，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生顯得尤為重要。養(yǎng)成計(jì)劃的習(xí)慣會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活更有條理，你不會(huì)再為錢而煩惱。
    （三）、自我約束力差，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較差。
    進(jìn)入大學(xué)之后，幾乎每個(gè)大學(xué)生都擺脫了對(duì)父母的依賴，開始獨(dú)立生活，由于缺乏父母在身邊時(shí)的有效的約束，大學(xué)生在消費(fèi)上往往是隨心所欲，盲目消費(fèi)，在不知不覺中出現(xiàn)了透支，這樣就必然導(dǎo)致了大學(xué)生活“上半月滋潤，下半月狼狽”現(xiàn)象的出現(xiàn)，甚至影響了他們的正常學(xué)業(yè)和生活。據(jù)了解，大學(xué)生尋找家教等兼職，大部分的目的在于增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而并非為了“幫補(bǔ)家用”。他們大多認(rèn)為做兼職，可以多賺點(diǎn)外快，使每月的生活費(fèi)有所增加，在購物或游玩時(shí)花錢可以花得更瀟灑，更理所當(dāng)然。當(dāng)然，也有不少學(xué)生為了一次向往已久的旅行或心儀的手機(jī)，把兼職所賺的錢一點(diǎn)一滴的存起來，但畢竟這只占少部分。通常存錢的時(shí)間越長，期間越有可能把錢用在別的方面。顯然，大學(xué)生這方面的意識(shí)極為薄弱。
    （一）、制定理性的消費(fèi)計(jì)劃，明確資金的流動(dòng)情況。
    根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生大多沒有養(yǎng)成記賬的習(xí)慣，大多是有多少花多少，“月光族”現(xiàn)象非常普遍。因此，大學(xué)生應(yīng)該有自己的“賬簿”，遵循“量入為出”的原則，為自己的消費(fèi)作一份詳細(xì)的計(jì)劃，每月編制“預(yù)算”，嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行。而月末作一次“小結(jié)”，將實(shí)際消費(fèi)和計(jì)劃進(jìn)行核對(duì)，弄清楚超支和節(jié)約情況，以區(qū)別哪些是必要支出，哪些是可控支出，以便調(diào)整下月的計(jì)劃，但不要將所有的收入都列入計(jì)劃，整個(gè)計(jì)劃應(yīng)留有一定的余地。爭取合理分配生活費(fèi)用，將生活費(fèi)用按所需分成若干部分，留一部分作課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，留一部分作后備資金。
    （二）、學(xué)會(huì)合理的消費(fèi)，提高自我約束力。
    理財(cái)并不等于只知道存錢，也要學(xué)會(huì)合理的消費(fèi)。學(xué)會(huì)花錢，不光要學(xué)會(huì)計(jì)劃，同時(shí)也要學(xué)會(huì)花錢的技巧。對(duì)大學(xué)生來說，手頭的資金本來就不多，更要注意。首先，要學(xué)會(huì)自我克制。要知道這世上并非所有的愿望都能立即滿足的，所以花錢時(shí)要做到心中有數(shù)，不要盲目購買，不要被所謂的“打折”、“促銷”所左右，時(shí)刻提醒自己：這個(gè)東西是否一定要購買，是否經(jīng)常會(huì)使用，以防沖動(dòng)購買。其次，要學(xué)會(huì)講價(jià)，現(xiàn)在的商品市場，在很多情況下都有很大的講價(jià)空間，不要為了面子而不講價(jià)，講價(jià)的結(jié)果能直接減少你的支出，為你省錢。
    （三）、利用簡單的投資工具，實(shí)現(xiàn)對(duì)理財(cái)?shù)牟倏v。
    在投資經(jīng)驗(yàn)較豐富的人的指導(dǎo)下，可以根據(jù)自身的條件、能力、素質(zhì)，選擇適合自己的投資工具進(jìn)行個(gè)人理財(cái)投資，這將會(huì)產(chǎn)生良好的投資回報(bào)，獲得較豐富的投資經(jīng)驗(yàn)。我們可以采用如下的個(gè)人理財(cái)投資工具：儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、債券、基金、外匯、股票、在參與社會(huì)投資的時(shí)候，我們可以嘗試著買一些保險(xiǎn)、債券，體驗(yàn)一下做受險(xiǎn)人，做債權(quán)人的滋味。把在課堂上學(xué)到的股票交易知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，從而對(duì)投資與報(bào)酬之間的關(guān)系產(chǎn)生一些感性認(rèn)識(shí)。
    （四）、學(xué)校應(yīng)當(dāng)開放理財(cái)教育，增強(qiáng)學(xué)生理財(cái)意識(shí)。
    培養(yǎng)和加強(qiáng)大學(xué)生的財(cái)商所謂財(cái)商，指的是一個(gè)人在財(cái)務(wù)方面的智力，即對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用。專家指出，財(cái)商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會(huì)三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題。可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力，財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里的生存能力。財(cái)商主要包括兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力?？稍黾訉?duì)理財(cái)課程的開放，讓更多的學(xué)生可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)。最重要的是學(xué)校作為大學(xué)生一個(gè)重要的消費(fèi)環(huán)境，正是培養(yǎng)大學(xué)生正確的理財(cái)意識(shí)的社會(huì)環(huán)境。我們應(yīng)該大力營造和諧的校園文化，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。
    六、總結(jié)。
    從調(diào)查結(jié)果分析我們可以看出在大學(xué)生消費(fèi)中還存在著很大的問題，大學(xué)生的消費(fèi)沒有一個(gè)正確的方向，哪些可以提倡、哪些要堅(jiān)決杜絕、都還不清楚、總體上說大學(xué)生的消費(fèi)還處于一個(gè)成長健全的時(shí)期。理財(cái)是一輩子的事，對(duì)于沒有收入來源（大多數(shù)依靠父母提供）的大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)趁早了解相關(guān)的理財(cái)知識(shí)，養(yǎng)成一種理財(cái)?shù)牧?xí)慣，樹立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)。結(jié)合自身的消費(fèi)情況，綜合各方面的因素，詳細(xì)的編制自己的理財(cái)計(jì)劃，并努力將其實(shí)現(xiàn)。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二
    “每逢佳節(jié)被逼婚”，今年過完年就是情人節(jié)，逼婚與反逼婚的拉鋸戰(zhàn)又成為網(wǎng)絡(luò)吐槽的熱點(diǎn)。日前，中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育發(fā)展中心發(fā)布《中國逼婚現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》。調(diào)查結(jié)果顯示，逾七成受訪者曾被父母逼婚，25至35歲的青年壓力最大，被逼婚率高達(dá)86%，女性被逼婚率比男性高6%。甚至有3%的青年，還未到法定結(jié)婚年齡，就被父母逼婚了。
    山東85%的逼婚率在全國排名前列，山東青年們壓力山大啊……。
    被逼婚的多是在外地打拼的年輕人。
    案例:在南京打拼的小伙子張勇(化名)，過了猴年就是40歲。別看他現(xiàn)在是一歲多女兒的爹，自豪和滿足寫在臉上。幾年前因?yàn)闆]有對(duì)象，過年期間都是找盡借口不回湖北老家。父母經(jīng)常電話里和他說：“看看你弟弟的小孩，都上初中了，你怎么……”今年他瀟灑地告訴老媽：“今年不回家了，在老婆家過年!”底氣這么足，源于他結(jié)了婚生了女兒。果然，老爸老媽喜滋滋地從湖北跑來南京幫他帶孫女一起過年。
    老人們是這么想的――。
    “他們?cè)诖蟪鞘猩詈凸ぷ饔泻芏嗖淮_定性，想在這里扎根，但現(xiàn)實(shí)很難，因而對(duì)未來生活缺乏信心;選擇回家鄉(xiāng)成家立業(yè)又不情愿，所以處于懸浮狀態(tài)。”黃d認(rèn)為，父母長輩正是看準(zhǔn)了兒女這種心無適處、人無歸途的感覺，才急于逼婚，目的或許也是幫兒女做出一個(gè)選擇。
    兒女們卻是這么想――。
    “漂著”的年輕人不急于結(jié)婚，主要是認(rèn)為“感覺”沒找到，父母希望借助婚姻和外在的物質(zhì)條件捆住兒女，這也是兩輩人觀念上的不同?！氨苹椤币虼顺蔀楸厝唬焊改赶Ｍ优瓿汕嗄觌A段的任務(wù)，如果兒女沒有實(shí)現(xiàn)，就會(huì)與普遍社會(huì)心理產(chǎn)生差距，漸漸帶來一定的心理壓力和焦慮。在老一輩的社會(huì)交往圈里，親戚朋友也會(huì)把子女的工作、結(jié)婚作為話題，讓各家父母產(chǎn)生比較。造成一些父母認(rèn)為子女不結(jié)婚是自己沒有盡到責(zé)任。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇三
    我通過利用休假幾天時(shí)間，在甘肅定西市安定區(qū)偏遠(yuǎn)山區(qū)的一個(gè)農(nóng)村的實(shí)地走訪，收集了關(guān)于農(nóng)村孩子教育的現(xiàn)狀。
    發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子教育，辦學(xué)情況存在以下嚴(yán)重情況：
    第一：原有的初級(jí)中學(xué)、小學(xué)生嚴(yán)重缺生源。
    第二：農(nóng)村教育失敗，學(xué)齡兒童過早踏向社會(huì)。
    其主要原因是：城市的收入、就業(yè)機(jī)會(huì)、生活條件等各個(gè)方面都明顯優(yōu)于農(nóng)村，學(xué)歷高有能力的年輕人都不愿意留在農(nóng)村，帶著孩子、老婆，選擇進(jìn)城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。從而導(dǎo)致農(nóng)村人口呈現(xiàn)兩極分化嚴(yán)重，老的老、小的小。其中有兩類家庭居多，一類是父母在家務(wù)農(nóng)，留在孩子身邊；二類家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。
    先來看看一類家庭，這些家長都是在城市里無法找到工作，不得不留在農(nóng)村的，一般來說他們不是體弱、或者多病，因病致家庭貧，年均收入都很低，全家人靠一畝三分的，勉強(qiáng)維持生計(jì)，主要以務(wù)農(nóng)為生。在孩子小的時(shí)候，父母雙方必須要有一個(gè)抽出時(shí)間來帶孩子，這大大影響了干農(nóng)活，影響了全家的經(jīng)濟(jì)收入。
    為了生計(jì)，父母沒有更多的時(shí)間陪在孩子身邊讀書，精心照顧孩子，不耐煩手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子亂跑影響自己干農(nóng)活，就把孩子關(guān)在房間里……學(xué)前教育的缺失對(duì)孩子價(jià)值觀形成、智利開發(fā)影響是巨大的。
    當(dāng)孩子才四五歲，還沒達(dá)到入學(xué)年齡時(shí)，父母就迫不及待的將孩子送入學(xué)校。父母只是想讓學(xué)校去管孩子，好讓自己有更多時(shí)間去干農(nóng)活。由于孩子年齡小，頭腦還沒發(fā)育到適合學(xué)習(xí)的程度，再加上缺少學(xué)前的智利開發(fā)，讓很多孩子輸在了起跑線上，他們根本跟不上學(xué)校的進(jìn)度。絕大多數(shù)家長還是支持孩子學(xué)習(xí)的，他們深知?jiǎng)?wù)農(nóng)的艱苦，想讓孩子通過學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。然而愿望是美好的，生活的現(xiàn)實(shí)的。
    家長白天忙著干農(nóng)活，只有晚上才能有一點(diǎn)的時(shí)間顧及孩子，由于家長的學(xué)歷水平都很低，根本無法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也不知道該怎么在學(xué)習(xí)上幫助孩子。就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，孩子發(fā)現(xiàn)自己跟不上的時(shí)候，家長不知道該怎么辦，也沒太放在心上。等到考試成績出來，家長發(fā)現(xiàn)孩子的成績和改變命運(yùn)的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)，心急如焚。但是，自己不會(huì)教，也不會(huì)用正確方法引導(dǎo)孩子，很多家長就會(huì)去買一堆的習(xí)題書逼著孩子去做。孩子做完以后，家長不會(huì)幫著孩子訂正，原來不會(huì)的還是不會(huì)，沒有任何效果，只是徒增孩子的負(fù)擔(dān)。家長看到孩子做了，就以為自己幫助到了孩子。等到下次考試成績出來后，家長又將大失所望，漸漸的開始不耐煩，斥罵孩子，這大大激發(fā)了孩子逆反情緒，對(duì)孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。在了解農(nóng)村父母教育理念時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很大的偏見。農(nóng)村父母認(rèn)為，關(guān)心孩子就是在物質(zhì)上給孩子錢讓他們念書，而忽略了精神方面的關(guān)心，他們不會(huì)抽時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，也不會(huì)關(guān)心他們學(xué)習(xí)遇到了什么困難。
    他們會(huì)做的大多只是，想起來時(shí)候詢問下孩子學(xué)習(xí)情況，跟孩子說幾句早已聽出老繭的勵(lì)志名言。走訪時(shí)遇到過這么一個(gè)學(xué)生，由于學(xué)習(xí)跟不上，父母平時(shí)也沒關(guān)心他學(xué)習(xí)，他漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣，開始和社會(huì)青年混在一起。開始逃課，后來漸漸發(fā)展成根本不去上課。
    而粗心的家長只是偶爾問問孩子學(xué)習(xí)的情況，孩子輕松的蒙混過關(guān)。等到家長發(fā)現(xiàn)孩子開始混社會(huì)時(shí)，已經(jīng)過去了兩個(gè)月。家長又不知道該如何挽回，打罵體罰只會(huì)將孩子越推越深，直至無力挽回。
    還有一些孩子，他們?cè)趯W(xué)校犯了錯(cuò)，老師想找家長談?wù)?，但是家長忙于生計(jì)，對(duì)老師的幫助并不配合。即使有些家長能和老師進(jìn)行信息交流，但是家長在孩子心中地位卻不高，孩子根本不怕家長，家長無法管教孩子，只能眼睜睜看著孩子越走越偏。家長對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度其實(shí)十分微妙，一方面，每個(gè)家長都認(rèn)為讀書重要，只要孩子會(huì)讀書，自己不論砸鍋賣鐵也會(huì)供孩子讀書。而另一方面，讀書無用論還是存在于家長的觀念中，在他們身邊，一些普通院校畢業(yè)的學(xué)生也難找到工作，周圍一些沒文化的孩子出去打工卻能賺很多錢。這種微妙的心態(tài)造成了，如果孩子會(huì)讀書家長會(huì)十分支持，如果孩子讀書成績不理想，父母會(huì)想不會(huì)念還不如打工算了。
    看第二類家庭，即父母雙方外出打工，有的帶著孩子跟著父母到了另一座陌生的城市，讓孩子成為借讀生；有的直接把孩子交給爺爺奶奶來帶。我實(shí)地走訪了解到，爺爺、奶奶輩都年過花甲，體弱多病，勉強(qiáng)能給孫子做飯吃，能吃飽肚子，他們的學(xué)歷大多是小學(xué)，甚至有的連小學(xué)都沒有讀，文化水平低，就根本管不了孩子學(xué)習(xí)，更也管不了現(xiàn)在的孩子貪玩，再加上爺爺、奶奶很多也會(huì)溺愛孩子，隨著孩子的年齡增長，孩子玩起來更加無所忌憚，很多都因?yàn)樨澩娑膹U了學(xué)業(yè)，甚至有些還和社會(huì)青年混在一起。
    實(shí)踐之前總有聽到報(bào)道“農(nóng)村許多學(xué)校因生源少而撤?！薄罢f很多農(nóng)村孩子都去城市父母陪讀，孩子也轉(zhuǎn)學(xué)了！”“現(xiàn)在學(xué)校只有停辦，或者合并！”等一系列的傳言！
    20xx年8月25號(hào)，我在公園路中學(xué)遇到一個(gè)遠(yuǎn)方叔輩，帶著孩子，在學(xué)校門口徘徊，說“孩子轉(zhuǎn)學(xué)，公園路中學(xué)辦不了入校手續(xù)！”
    我問他：“為啥要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)呀？”
    他說：“鄉(xiāng)下初級(jí)中學(xué)班上一共三個(gè)學(xué)生，老師沒法教，老師要求轉(zhuǎn)入縣城中學(xué)，說城里中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量高！”
    我問他：“家里的一畝三分地怎么辦？”
    他說：“孩子的爺爺、奶奶早已離世，家里的地全都荒廢了！我以后準(zhǔn)備到外地打工，孩子?jì)寢屃粼诤⒆优赃?，早晚給孩子做飯，陪伴孩子上學(xué)在城里……”
    見于以上農(nóng)村出現(xiàn)的情況，建議國家政府機(jī)構(gòu)部門，強(qiáng)化主導(dǎo)和監(jiān)管農(nóng)村學(xué)生在本地就讀，加大農(nóng)村教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)和保障機(jī)制。由政府在每年的教育預(yù)算中單獨(dú)設(shè)立農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目，城鄉(xiāng)教育結(jié)合。以體現(xiàn)農(nóng)村教育公益性、普惠性。在加強(qiáng)財(cái)政扶持的同時(shí)，多方面拓寬籌資渠道，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，專項(xiàng)用農(nóng)村學(xué)校師資、生源、辦學(xué)條件的改善。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇四
    這是一組觸目驚心的數(shù)字：世界癌癥報(bào)告估計(jì)，中國癌癥發(fā)病人數(shù)為306.5萬，約占全球發(fā)病人數(shù)的五分之一;癌癥死亡人數(shù)為220.5萬，約占全球癌癥死亡人數(shù)的四分之一。
    健康夢是小康夢的重要組成部分。2月4日是世界癌癥日，新華社記者去年以來在北京、上海、甘肅、浙江等地走訪大量腫瘤防治專家和臨床醫(yī)生了解到，伴隨著老齡化加劇、生態(tài)環(huán)境遭受破壞、不健康生活方式及食品安全問題凸現(xiàn)，我國腫瘤發(fā)病率多年持續(xù)上升，已成為一個(gè)必須高度重視的公共衛(wèi)生問題乃至社會(huì)問題，中國亟須向腫瘤宣戰(zhàn)。
    癌癥死亡率高于世界水平在農(nóng)村人眼里，癌癥就是絕癥。
    記者走進(jìn)河南、浙江等在網(wǎng)絡(luò)上被稱為“癌癥村”的幾個(gè)村莊，村民熟悉而又害怕聽到“癌癥”二字。其中一個(gè)村的醫(yī)務(wù)人員表示，村民患癌有年輕化趨勢，四五十歲年齡段的人數(shù)在增多。
    浙江省腫瘤醫(yī)院副院長葛明華從事甲狀腺癌治療，他明顯感到甲狀腺癌上升幅度太快了，“原先甲狀腺外科醫(yī)生地位不高，一年就幾個(gè)病人，現(xiàn)在很多醫(yī)院都開設(shè)了甲狀腺科室”。
    從全國腫瘤防治研究辦公室及東、中、西部醫(yī)療專家了解到的情況和部分臨床統(tǒng)計(jì)看，由于人口老齡化等原因，當(dāng)前我國癌癥發(fā)病率、死亡率呈持續(xù)增長趨勢。
    更為嚴(yán)峻的是，這種勢頭并未得到有效遏制。國家癌癥中心腫瘤流行病學(xué)研究員代敏介紹，今后，我國癌癥的發(fā)病數(shù)和死亡數(shù)還將持續(xù)上升：根據(jù)國際癌癥研究署預(yù)測，如不采取有效措施，我國癌癥發(fā)病數(shù)和死亡數(shù)到將上升至400萬人和300萬人;2030年將上升至500萬人和350萬人。
    我國癌癥發(fā)病率接近世界水平，但死亡率高于世界水平。北京大學(xué)腫瘤醫(yī)院院長季加孚說，這首先有人種和癌譜等客觀原因。歐美白種人最常見的是前列腺癌和乳腺癌等生存率超過80%以上的.癌癥，而我們國家常見的是肺癌、肝癌、消化道癌這些生存率不到30%的癌癥。
    腫瘤防治專家認(rèn)為，癌癥死亡率居高不下，一個(gè)重要原因在于我國癌癥發(fā)現(xiàn)較多處于中晚期。中國工程院院士、中國抗癌協(xié)會(huì)副理事長程書鈞說，美國近些年來癌癥的發(fā)病率有所下降，其5年生存率大約在60%至70%，而我國腫瘤患者5年生存率大約在30%左右。
    “美國腫瘤患者5年生存率高，因?yàn)樗麄冊(cè)缙诎┌Y患者的比例較多?！背虝x說，我國腫瘤治療的病人中晚期患者居多，早期病人比例較少，治療效果當(dāng)然就差。例如肺癌，北京市確診的肺癌80%以上都是中晚期，而歐美早期肺癌患者約占一半。
    蘇州大學(xué)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院院長時(shí)玉舫說，我國對(duì)腫瘤缺乏快速、特異早診手段。目前癌癥的診斷主要通過實(shí)驗(yàn)室免疫學(xué)酶學(xué)檢測、影像學(xué)檢測等，有些檢查費(fèi)用昂貴，在一般健康體檢過程中無法普及。
    肺癌已成癌癥死亡第一殺手。
    生活條件改善了，為何癌癥發(fā)病不減反增?全國腫瘤防治研究辦公室副主任陳萬青說，與國外比，我國現(xiàn)在屬于癌譜的轉(zhuǎn)型期，發(fā)展中國家的“窮癌”依然高發(fā)，但逐漸往發(fā)達(dá)國家的“富癌”譜轉(zhuǎn)變。“我國出現(xiàn)發(fā)展中國家癌譜和發(fā)達(dá)國家癌譜并存的局面?！?BR>    所謂“窮癌”，是過去一些貧窮地區(qū)的居民由于飲食、生活條件差等原因誘發(fā)的癌癥，而現(xiàn)在由于高脂蛋白飲食、缺少運(yùn)動(dòng)等原因誘發(fā)的癌癥被稱為“富癌”。
    第三次全國居民死亡原因調(diào)查結(jié)果顯示，我國城鄉(xiāng)居民的腫瘤死亡構(gòu)成正在發(fā)生變化，與環(huán)境、生活方式有關(guān)的肺癌、肝癌、結(jié)直腸癌、乳腺癌、膀胱癌死亡率呈明顯上升趨勢。
    國家癌癥中心發(fā)布的《中國腫瘤登記年報(bào)》顯示，全國腫瘤登記地區(qū)惡性腫瘤發(fā)病第一位的是肺癌，其次為胃癌、結(jié)直腸癌、肝癌和食管癌;死亡第一位的是肺癌，其次為肝癌、胃癌、食管癌和結(jié)直腸癌。
    癌癥高發(fā)，增加的不僅僅是患者的傷痛，還給家庭、社會(huì)帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。相關(guān)資料估計(jì)，每年全國因腫瘤造成的門診和住院花費(fèi)達(dá)數(shù)百億元，遠(yuǎn)高于其他慢性病的醫(yī)療費(fèi)用，是衛(wèi)生總費(fèi)用上漲的重要因素之一。
    我國第三次居民死亡原因抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，30年來，乳腺癌死亡率上升了96%，而肺癌死亡率更是狂飆465%。目前肺癌占全部癌癥死亡的22.7%，已成為我國癌癥死亡第一殺手。
    記者到北京胸科醫(yī)院采訪，腫瘤一科123張病床收治的都是肺癌患者。病人中甚至有21歲剛畢業(yè)的大學(xué)生。北京胸科醫(yī)院主任醫(yī)師徐麗艷從事肺癌的診斷和治療20多年了，她說：“在病房里經(jīng)常能看得到30多歲到40歲的肺癌患者?！?BR>    “肺癌的發(fā)病率隨年齡的增大而升高，35歲開始人群肺癌發(fā)病率上升加速?！北本┦心[瘤防治辦公室副主任王寧說，間北京市肺癌的發(fā)病率約增長了43%。
    北京市腫瘤防治辦公室統(tǒng)計(jì)，20北京市共報(bào)告肺癌新發(fā)病例8220例，占惡性腫瘤新發(fā)病例的20.39%，其中男性5043例，發(fā)病率為77.94/10萬;女性3177例，發(fā)病率為49.59/10萬;男女比例159：100。
    中國抗癌協(xié)會(huì)科普宣傳部部長、北京宣武醫(yī)院胸外科主任支修益非常注重肺癌的健康知識(shí)宣傳。他形象地比喻肺癌為被煙氣、大氣、油氣、生氣等“氣”出來的病。
    向癌癥宣戰(zhàn)的時(shí)刻到了。
    40多年前美國向癌癥宣戰(zhàn)。1971年，時(shí)任美國總統(tǒng)尼克松簽署《國家癌癥法》，醫(yī)療界認(rèn)為是吹響了向癌癥宣戰(zhàn)的號(hào)角。當(dāng)前，美國癌癥的發(fā)生率和死亡率開始下降。
    季加孚說，我國對(duì)癌宣戰(zhàn)的時(shí)刻到了。
    “中國正面臨一場應(yīng)對(duì)癌癥的戰(zhàn)爭。”談及我國癌癥現(xiàn)狀，全國人大常委會(huì)副委員長、中科院院士陳竺不久前表示。
    季加孚等建議，癌癥防治工作國家應(yīng)下定決心、加大力度、集中各方面力量，共同開展工作。需要樹立“大衛(wèi)生”觀念，群策群力推行癌癥綜合防控策略。各級(jí)政府應(yīng)建立政府領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生部門主導(dǎo)、多部門協(xié)作和社會(huì)廣泛參與的癌癥預(yù)防控制工作體制。
    針對(duì)“家底不清”的狀況，專家建議，應(yīng)盡快健全腫瘤登記系統(tǒng)，擴(kuò)大覆蓋面，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，確保數(shù)據(jù)的可利用性，為制定與調(diào)整預(yù)防控制工作策略提供依據(jù)。
    針對(duì)當(dāng)前癌癥患者看病貴問題，腫瘤防控專家建議，將更多抗腫瘤藥物納入醫(yī)保，與患者共擔(dān)藥品費(fèi)用;引導(dǎo)慈善機(jī)構(gòu)進(jìn)入腫瘤防治領(lǐng)域，開展慈善贈(zèng)藥、設(shè)立專項(xiàng)救助基金援助困難患者等活動(dòng);加強(qiáng)國產(chǎn)藥物研發(fā)，與進(jìn)口藥開展良性競爭，降低藥品價(jià)格。
    開展早診早治也是專家們的共同建議。支修益說，在肺癌高發(fā)地區(qū)鎖定肺癌高危人群，定期進(jìn)行低劑量螺旋胸部ct篩查可以發(fā)現(xiàn)許多早期肺癌患者，而早期肺癌通過微創(chuàng)外科手術(shù)可以達(dá)到臨床治愈。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇五
    教育，是一個(gè)民族的根本大業(yè)，是一個(gè)國家發(fā)展，民族振興的基礎(chǔ)。世界上的各個(gè)國家無不極其重視其教育的發(fā)展，而歷史也告訴人們，凡是重視教育的發(fā)展，教育發(fā)達(dá)的國家無不領(lǐng)先世界，成為世界強(qiáng)國。而中國自古以來就有重視教育的傳統(tǒng)，建國以來我國的教育有了長足的發(fā)展，無論是學(xué)校的數(shù)量還是教學(xué)的質(zhì)量都有了很大的提高。科教興國戰(zhàn)略的開展，更是把我國教育提到了更高的層次，使我國教育的發(fā)展有了更大的保障。但面對(duì)取得的成就，我們必須承認(rèn)還有不足之處。而在眾多的問題之中農(nóng)村的義務(wù)教育問題凸顯。
    此次針對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育問題的調(diào)查意在明確農(nóng)村義務(wù)教育中的問題和可以改進(jìn)的方面。
    在20xx年1月至3月間，本人就地取材，以本人比較了解的家鄉(xiāng)中小學(xué)為主要對(duì)象，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)，書籍及走訪等多種渠道的信息來調(diào)查農(nóng)村的教育狀況。雖因時(shí)間較短，樣本數(shù)量較少及本人能力水平有限等因素的影響難免有管中窺豹之嫌，但卻足以從一個(gè)側(cè)面反映出我國農(nóng)村教育的若干問題。
    本次調(diào)查的對(duì)象為山東省新泰市龍廷鎮(zhèn)龍廷一中、龍廷中小在校學(xué)生及其家長，以實(shí)地走訪及問卷調(diào)查的方式來開展，另通過書籍，網(wǎng)絡(luò)等手段來了解中國教育的總體水平及城鄉(xiāng)對(duì)比情況，并得出如下調(diào)查結(jié)論：
    二、農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀及問題。
    （一）、從總體來看，農(nóng)村義務(wù)教育水平落后于城市，并有較大差距。
    改革開放以來，中國相繼建立了幾大經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，不僅享受各種優(yōu)惠的政策，甚至舉全國之力特別是本來就相對(duì)貧窮的農(nóng)村來支援沿海地區(qū)的建設(shè)。三十多年過去了，當(dāng)在中國沿海建起一座座高樓大廈，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人民生活水平甚至趕超英美的時(shí)候，我們似乎忘記了一個(gè)前提。我們是社會(huì)主義國家，共同富裕是最終追求，我們不能背道而馳，還美其名曰先富帶后富。經(jīng)過這幾十年的發(fā)展，城鄉(xiāng)差距進(jìn)一步拉大。與城市相比農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢，農(nóng)村財(cái)政比較緊張，各種經(jīng)費(fèi)特別是教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，從而導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境相當(dāng)艱難，農(nóng)村學(xué)校教學(xué)和辦公環(huán)境、教學(xué)儀器、試驗(yàn)設(shè)備、圖書資料與城市學(xué)校相比有著天壤之別。比如像物理化學(xué)這樣的課程，而要做很多很多的實(shí)驗(yàn)，但很多學(xué)校，有的甚至是重點(diǎn)中學(xué)也不能完全滿足這些需求，很多的功課只能靠聽老師講，自己很難獨(dú)立地動(dòng)手操作。以小學(xué)為例，大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)并未開設(shè)英語課程，美術(shù)，音樂，體育等教學(xué)也基本“名存實(shí)亡”，這在起點(diǎn)上就落后了城市學(xué)生。
    （二）、師資力量嚴(yán)重不足，教師教學(xué)水平低，教學(xué)質(zhì)量堪憂。
    教師隊(duì)伍的建設(shè)，在整個(gè)教育環(huán)節(jié)中至關(guān)重要。師資力量的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀不盡如人意。
    1、師資力量匱乏，農(nóng)村師資“缺血”
    農(nóng)村中小學(xué)由于地理位置、經(jīng)濟(jì)條件的限制，教師的待遇整體水平較低等原因，無法吸引優(yōu)秀人才到農(nóng)村地區(qū)從事教育工作，即使是當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)出來的優(yōu)秀骨干教師，也因待遇低、職稱提升困難等問題而流向城鎮(zhèn)或城區(qū)，這給農(nóng)村學(xué)校師資力量發(fā)展造成了很大的負(fù)面影響，也是目前農(nóng)村中小學(xué)面臨的頭等問題。在農(nóng)村許多學(xué)校，計(jì)算機(jī)、音樂、體育、英語、美術(shù)等方面的教師嚴(yán)重缺乏，無法適應(yīng)新課改后的需求。
    另外，造成農(nóng)村教育師資力量不足的一個(gè)重要因素就是教師的單向流動(dòng)，即優(yōu)秀教師只具有向上的流動(dòng)性。如果村里的老師教得好，則入編進(jìn)入鎮(zhèn)里的學(xué)校，鎮(zhèn)里的老師如果教得好，則進(jìn)入縣城里的學(xué)校。依此類推。這種帶有剛性的評(píng)選機(jī)制導(dǎo)致農(nóng)村基礎(chǔ)教育系統(tǒng)只能得到較差的師資來源。農(nóng)村師資原本“先天”不足，無奈又遭流失之痛，農(nóng)村師資嚴(yán)重“缺血”。
    2、教師素質(zhì)參差不齊，教師專業(yè)化程度偏低。
    農(nóng)村中小學(xué)教師學(xué)歷普遍偏低，學(xué)歷達(dá)標(biāo)與能力達(dá)標(biāo)存在較大落差，教師素質(zhì)參差不齊。農(nóng)村教師素質(zhì)明顯低于城市，加之人事制度和管理制度限制著農(nóng)村師資力量的調(diào)整使農(nóng)村學(xué)校有相當(dāng)一部分教師是民辦轉(zhuǎn)公辦或村聘教師，沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育據(jù)對(duì)我鄉(xiāng)中小學(xué)的師資力量調(diào)查，該校高中、中專學(xué)歷的教師占60%，大專35%，本科只有5%。另外，相當(dāng)一部分農(nóng)村教師教育觀念陳舊，知識(shí)老化，教學(xué)方法落后，難以適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。尤其是在信息化迅速發(fā)展的今天，他們無法趕上時(shí)代前進(jìn)的步伐，使得農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍形成不了梯隊(duì)，專業(yè)化程度不高。加之學(xué)校給教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流的機(jī)會(huì)少，多數(shù)教師不能進(jìn)行教育科研和教學(xué)改革。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、缺乏創(chuàng)新意識(shí)等問題。面對(duì)新形勢下的素質(zhì)教育，面對(duì)新課程改革，他們往往顯得力不從心。教師的低素質(zhì)直接影響、限制了學(xué)生素質(zhì)的提高。由于教學(xué)質(zhì)量不高，農(nóng)村一些學(xué)校的生源逐漸流失。在一些地區(qū)，“村小學(xué)到中心小學(xué)，中心小學(xué)到縣城小學(xué)，優(yōu)生不斷流向縣城”已成了趨勢。長此以往，學(xué)校將陷入一種惡性循環(huán)并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于萎縮。
    （三）、農(nóng)村環(huán)境的影響及新一輪讀書無用論的盛行。
    首先在農(nóng)村，家庭條件有限，父母文化水平不高，只有學(xué)校在教育著學(xué)生們，一回到家中就是無人管教，孩子們只在學(xué)校里學(xué)習(xí)而到了家中基本上就是玩。
    而在農(nóng)村有些受傳統(tǒng)愚昧影響的家長們認(rèn)為讀書無用而排斥教育，一些貧困地區(qū)地理位置僻遠(yuǎn)，與外界社會(huì)聯(lián)系甚少，世代相傳的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣依然盛行。尤其是在大學(xué)生就業(yè)整體形勢不樂觀的大背景下，那些背負(fù)著很大債務(wù)學(xué)習(xí)的農(nóng)村孩子，一旦畢業(yè)無法找到合適的工作，相對(duì)而言對(duì)于他們較高的教育風(fēng)險(xiǎn)投資就得不到回報(bào)，。而農(nóng)村教育的出口又被堵死或不暢，即升入高一級(jí)學(xué)校的出口有限，職業(yè)教育極不發(fā)達(dá)，導(dǎo)致學(xué)了知識(shí)在農(nóng)村基本沒有什么用處，使得農(nóng)村“讀書無用”重新回潮，尤其是那些家庭比較困難而成績又不好的孩子，受家庭財(cái)力的制約和對(duì)教育的需求很微弱以至很多孩子孩子連小學(xué)都沒有畢業(yè)。
    其次農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段長期存在的教育不公平現(xiàn)象，其累積的結(jié)果之一，突出表現(xiàn)在農(nóng)民子女獲得高等教育機(jī)會(huì)的不平等。城鄉(xiāng)分割的義務(wù)教育辦學(xué)制度，使農(nóng)村的兒童——95%以上為農(nóng)民子女，在通向?qū)W業(yè)成功的競爭中從一開始就處于劣勢。在公共教育經(jīng)費(fèi)不足、靠農(nóng)民自身力量又無法承受義務(wù)教育之重的情況下，農(nóng)家子女往往在初中甚至小學(xué)階段就被淘汰出局，從而無緣高考。
    在享有九年義務(wù)教育這一權(quán)利方面，農(nóng)村孩子的“待遇”遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城市的孩子。
    在政府規(guī)定免除學(xué)費(fèi)的同時(shí)，卻允許增收雜費(fèi)，這一規(guī)定在實(shí)質(zhì)上取消了“義務(wù)”的無條件性。在缺乏國家財(cái)政撥款支持的前提下，農(nóng)村教育部門由于財(cái)政困難，不得不把增收超過學(xué)費(fèi)的雜費(fèi)變成最主要的經(jīng)濟(jì)來源，來維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。教育的高成本使得多數(shù)的家庭望而卻步，而教育的投資期之長，收益性之不確定，更使大多數(shù)學(xué)生早早放棄了念頭。以本人親身經(jīng)歷為例，小學(xué)同學(xué)大約有30人（在十幾年前學(xué)生還是比較多的），上到初中的不到20人，初中畢業(yè)的不足10人，上到高中的僅僅5人，考上大學(xué)的3人，重點(diǎn)大學(xué)僅1人。
    （四）留守兒童的教育問題堪憂。
    由于受市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，大量的農(nóng)民涌進(jìn)城市務(wù)工，于是并出現(xiàn)了大量的“留守生”和“代理家長”。由于子女和家長長期的分離，在生活、學(xué)習(xí)等方面都受到影響，尤其是親情缺失和隔代教育，使得留守子女的這一群體存在著巨大的心理創(chuàng)傷，性格也變得較為孤僻，學(xué)習(xí)成績下降。而據(jù)最近的調(diào)查顯示：目前中國的農(nóng)村留守兒童的數(shù)量將近萬，當(dāng)中有84.6%的孩子由爺爺奶奶等隔代親人照看，15.4%由親戚代管，有少數(shù)甚至是獨(dú)自一人生活。這樣的一個(gè)局面如何能保證孩子們正常地接受教育。大多數(shù)爺爺奶奶非常溺愛自己的孫子孫女。最多照料他們的衣食生活。對(duì)于學(xué)習(xí)及道德品格上的教育可以說是一項(xiàng)空白。因此孩子得以機(jī)會(huì)更多地放縱自己，養(yǎng)成了很多不良的習(xí)慣。給中國農(nóng)村的教育帶來許許多多的麻煩。
    三、農(nóng)村義務(wù)教育問題產(chǎn)生的原因。
    1、國家政策的傾斜是農(nóng)村教育問題出現(xiàn)的根本原因。
    中國這幾十年的發(fā)展，在某種程度上說，是以犧牲農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的利益為代價(jià)的。國家長期以來實(shí)行的農(nóng)業(yè)支援工業(yè)政策嚴(yán)重制約了農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，成為影響農(nóng)業(yè)效益和農(nóng)民富裕的主要制度性因素。國家對(duì)于農(nóng)業(yè)的發(fā)展不夠重視，財(cái)政支出不足，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本為零，沒有改變千百年來看天吃飯的情況。而農(nóng)村交通與信息的閉塞倒著的農(nóng)民素質(zhì)普遍低下則更制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。由于農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢，農(nóng)民社會(huì)地位低下，農(nóng)村教育自然也處于弱勢的地位。雖然現(xiàn)在國家也開始意識(shí)到農(nóng)業(yè)的重要形而采取了一系列的惠農(nóng)政策，但近幾年的民工潮愈演愈烈，廣大農(nóng)村的年青一代不甘農(nóng)村的辛苦生活紛紛走出農(nóng)村追求城市的生活。大量的農(nóng)村人涌入城市不僅造成了畸形的城市化，也造成了農(nóng)村的空心化，留守兒童與老人的增多。勞動(dòng)力的喪失則會(huì)著約著農(nóng)村的進(jìn)一步發(fā)展。
    2、教育與社會(huì)的脫節(jié)及社會(huì)價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)化。
    現(xiàn)在學(xué)校的教育，與社會(huì)嚴(yán)重的脫節(jié)，造成學(xué)無所用的尷尬局面。大學(xué)生的就業(yè)能力，專業(yè)技能不強(qiáng)，就業(yè)優(yōu)勢不明顯。甚至大學(xué)生的工資都不如農(nóng)民工。可是大學(xué)生與農(nóng)民工相比背后是更多的時(shí)間與物質(zhì)成本，知識(shí)的力量與價(jià)值沒有充分點(diǎn)的體現(xiàn)，或者說在學(xué)校學(xué)的知識(shí)并沒有轉(zhuǎn)化成能力。大學(xué)生的就業(yè)能力普遍偏低，工資水平不高，與供不應(yīng)求的農(nóng)民工就業(yè)市場形成鮮明地對(duì)比。出人頭地不只是有讀書這一條路，而往往選擇讀書其實(shí)是選擇了一條最艱難的路。當(dāng)今的社會(huì)背景下，中國正處于工業(yè)化的進(jìn)程當(dāng)中，大量需要的是具備專業(yè)能力的產(chǎn)業(yè)工人，而不是現(xiàn)在大學(xué)教育的所謂的“精英”。也許在未來幾年伴隨著第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展這種情況會(huì)有所好轉(zhuǎn)。自1978年改革開放以來中國經(jīng)歷了從社會(huì)主義公有制到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，人民的生活水平經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度都有很大的提高。但是快速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背后是社會(huì)文化建設(shè)卻停滯不前。而在追求物質(zhì)豐裕的生活過程中，不知不覺中把金錢看成人成功的標(biāo)志，物化的社會(huì)很難讓人感到知識(shí)的可貴之處。而國家的分配及再分配制度的不公平則起了推波助瀾的作用。造成了農(nóng)村教師工資停滯不前，學(xué)校教學(xué)施舍的短缺，升學(xué)困難的重重，家庭經(jīng)濟(jì)能力難以支付高昂的成本。
    四、解決農(nóng)村義務(wù)教育問題的建議。
    1、國家加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村地區(qū)政策與經(jīng)濟(jì)的扶持力度，大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
    農(nóng)村的地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件落后是造成文化教育事業(yè)不發(fā)達(dá)的重要原因。要發(fā)展農(nóng)村的教育事業(yè)，必須加快農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，為各項(xiàng)事業(yè)的展開提供必備的物質(zhì)保障。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，只有真正的提高人民的生活水平，滿足人民的物質(zhì)文化精神需要，才能充分調(diào)動(dòng)人民的積極性，才能實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。而對(duì)于農(nóng)村教育而言，則更應(yīng)該加大財(cái)政的投入力度，保證教學(xué)資源，教學(xué)設(shè)施的數(shù)量與質(zhì)量要求。提高對(duì)困難學(xué)生困難家庭的補(bǔ)助，以資助其完成學(xué)業(yè)。并依靠社會(huì)的各種力量來加強(qiáng)對(duì)教育的投入。
    2、建立完善農(nóng)村義務(wù)教育的制度與法律保障機(jī)制。
    我國在一九八六年就頒布了義務(wù)教育法，但是義務(wù)教育法并不能完全的適應(yīng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)狀況，而對(duì)于困難家庭的教育問題的解決也沒有應(yīng)有的制度支持。我們應(yīng)該結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，建立一套適用于農(nóng)村的教育法律與制度體系，以保證每一個(gè)家庭，每一個(gè)學(xué)生都能公平地接受良好的教育。規(guī)范政府對(duì)于教育的責(zé)任與義務(wù)，并建立制度的保障，把教育的發(fā)展作為考核的內(nèi)容之一。
    3、加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)，提高教育質(zhì)量。
    我認(rèn)為要解決這一問題，首要的是提高農(nóng)村教師的待遇，這是根本之道。提高農(nóng)村老師的工資和獎(jiǎng)金，同時(shí)制定獎(jiǎng)勵(lì)政策，促進(jìn)師資力量向農(nóng)村的流動(dòng)，解決農(nóng)村教師的住房問題和戶口問題，提高農(nóng)村教師的積極性。
    另外，制定應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生向農(nóng)村流動(dòng)，提高農(nóng)村回城老師的待遇，從而提高農(nóng)村老師的教育水平，也促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。鼓勵(lì)大學(xué)生在農(nóng)村任教幾年，提供一定的優(yōu)惠政策，優(yōu)惠政策中可考慮如免除實(shí)習(xí)期、提前晉級(jí)、任教滿三年后在報(bào)考公務(wù)員中給予加分等政策。同時(shí)，新任城鎮(zhèn)中小學(xué)教師也應(yīng)有一定的農(nóng)村工作期限。
    還有，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)。建議國家出臺(tái)相應(yīng)的政策規(guī)范教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用范圍，明確各地設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)更偏重于農(nóng)村教師的培訓(xùn)，使農(nóng)村教師通過加強(qiáng)培訓(xùn)，盡快提高素質(zhì)水平，縮小與城市教師現(xiàn)有的差距。
    再來，提高對(duì)農(nóng)村教育的投入，改善教學(xué)環(huán)境，吸引老師。財(cái)政開支要向農(nóng)村傾斜，改善農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境，提供給老師更好的教學(xué)設(shè)備，更大的發(fā)揮空間。鼓勵(lì)老師改變教學(xué)方法，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。把生師比調(diào)低，適當(dāng)增加教師編制，在此基礎(chǔ)上，重視為各科教學(xué)配備專職的教師，改變目前大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校歷史、美術(shù)、音樂等課程由主科老師兼任的情況。只有教師配備齊全，才能真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
    4、樹立尊重知識(shí)，重視教育的社會(huì)風(fēng)尚。
    市場經(jīng)濟(jì)條件下，出現(xiàn)了忽視文化教育，只追求追求物質(zhì)豐裕的社會(huì)現(xiàn)象，國家應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，樹立相近的文化，教育理念，尊重知識(shí)，尊重人才。提高人民的文化素質(zhì)，形成熱愛知識(shí)熱愛文化的社會(huì)風(fēng)尚。引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
    五、總結(jié)。
    經(jīng)過這一次的假期實(shí)踐我真正理解了農(nóng)村義務(wù)教育的重要性同時(shí)我也知道了我們的教育水平還很落后，和發(fā)達(dá)國家相比無論是教育的體制還是教育的方式目前我們的形勢都不容樂觀，無論是農(nóng)村還是城市。在教育的問題上，政府無意中的將教育的重點(diǎn)放在了高等教育上，而忽視了義務(wù)教育的重要性。在農(nóng)村和城市的發(fā)展問題上又把重心放在了人口比重相對(duì)較小的城市的教育發(fā)展上。
    目前對(duì)于國家提出的減輕中小學(xué)學(xué)生的負(fù)擔(dān)等等許多問題上，都沒有做到真正的減負(fù)，現(xiàn)在的中小學(xué)生的課業(yè)相對(duì)減負(fù)前更加多了。學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容變得更加緊張，而學(xué)校在評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞或是老師水平的高低，最硬的指標(biāo)便是學(xué)生的成績的好壞，這樣的惡性循環(huán)只能讓家長和老師只注重孩子成績的好壞，而忘記了發(fā)展孩子其他方面的天賦，這樣的教育體制可能培養(yǎng)出來的不是人才而是只會(huì)背書的呆子。
    希望越來越多的教育方面的人士和國家管理人員不要只記得制定些什么樣的教育政策制度而還要記得持續(xù)關(guān)注這些正確的制度的實(shí)施情況而并不是像煙花一樣就那一下比較熱鬧而忘記了后續(xù)。我們的教育正等著許多真正理解教育的人來拯救。孩子是國家和名族的未來，而教育就是培育國家未來的機(jī)制，可以說教育決定著國家和名的未來，希望今后的教育能發(fā)展的更加美好。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇六
    近日，中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育發(fā)展中心發(fā)布《中國逼婚現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》。調(diào)查結(jié)果顯示，逼婚現(xiàn)象全國最嚴(yán)重的省份是河南。盡管在該報(bào)告中未見海南上榜，但在逼婚這件事上，我省單身男女也有話說——“春節(jié)真是不敢一個(gè)人回家，像我這種適婚年齡，回家真像過五關(guān)斬六將，現(xiàn)在假期結(jié)束，終于可算是安全‘逃離’。”在?？谝患医鹑诠旧习嗟年愊壬嘈Φ?。
    據(jù)中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育發(fā)展中心發(fā)布的《中國逼婚現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》顯示：逾七成人曾被父母逼婚，25至35歲的單身青年壓力最大，被逼婚率高達(dá)86%，女性被逼婚率比男性高6%。昨日記者在?？谑袇^(qū)隨機(jī)采訪了10位年輕男女，其中5人表示，已成婚生育，年齡大約在25至28歲;其余3人表示毫無壓力，2名外地在瓊工作的女孩表示被父母逼婚。
    “提起春節(jié)過年回家我就膽顫，本想好好回家和爸媽過個(gè)年，剛畢業(yè)就走上工作崗位，一切剛剛算是走上正軌，一回家父母就問我啥時(shí)候結(jié)婚啊，對(duì)象怎么樣了?真的沒辦法，躲都不好躲?！比ツ陝偖厴I(yè)就在?？谑心硻C(jī)關(guān)單位上班的公務(wù)員小薇(化名)告訴記者，她今年24歲，去年剛大學(xué)畢業(yè)。在小薇的`眼里，結(jié)婚是一個(gè)距離自己很遠(yuǎn)的詞，沒想到回家就被父母“審”了好久，“爸媽一直很關(guān)心我的個(gè)人問題，我一回家，他們就幫我聯(lián)系了好幾個(gè)對(duì)象，他們手機(jī)通訊錄里面還有一個(gè)專門的‘預(yù)備分組’，相冊(cè)里面好多男孩子的照片，拿來讓我挑，我仔細(xì)看了看，竟然還有一個(gè)是我玩得很好的發(fā)小，真不知道該說什么好!”小薇告訴記者，為了讓父母舒心，她硬著頭皮去約會(huì)，最后留下電話號(hào)碼后“溜之大吉”。
    小濤是海口一家廣告公司的部門主管，對(duì)于逼婚深有體會(huì)，“本來在?？诎l(fā)展還可以，正籌劃著買車買房，我媽為我的婚事著急，竟裝病騙我回家相親?！毙嬖V記者，自己大學(xué)畢業(yè)后在?？诖蚱此奈迥?，小有成績，因?yàn)樽约菏仟?dú)生子，父母從小疼愛有加。小濤今年將滿30歲卻還未結(jié)婚，連個(gè)女朋友都還沒有，父母非常著急。
    “我和女朋友交往快一年了，對(duì)于結(jié)婚我們兩個(gè)人都有自己的想法，我是想著多賺點(diǎn)錢，買房子，買車，再風(fēng)風(fēng)光光地和她結(jié)婚，可是她不這么想，她說她老家的女孩像她這么大的早結(jié)婚了!”李可(化名)是?？谝患已b飾公司的設(shè)計(jì)師，女朋友莉莉想盡快安頓下來?！敖衲赀^年我就被女票逼婚了，她說今年她一定要結(jié)婚，新郎無所謂是誰，這下我可急了，趕緊和父母商量之后，決定選一個(gè)好日子先把證領(lǐng)了。”李可說。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇七
    男大當(dāng)婚、女大當(dāng)嫁。你若單身，父母就急了。中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)健康體育發(fā)展中心近期發(fā)布了《中國逼婚現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》，近八成受訪者曾被父母逼婚。25-35歲的青年壓力最大，被逼婚率高達(dá)86%。其中，江蘇父母最操心兒女的婚事，近兩成父母的逼婚頻率平均每年超10次，全國最高。
    數(shù)據(jù)。
    近八成青年曾被父母逼婚。
    還有半個(gè)月就過年了，早早就盼著回家過年的小伙伴們，會(huì)不會(huì)擔(dān)心回家過年有點(diǎn)不自在?問工作、被逼婚、催生娃，堪稱三大難題。尤其當(dāng)老家的兄弟姐妹已經(jīng)結(jié)婚生子，你還單身的時(shí)候，更要遭受七大姑八大姨挨個(gè)的“問候”。
    中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)針對(duì)40歲以下的青年做了逼婚現(xiàn)狀調(diào)查，每個(gè)城市1000份樣本。結(jié)果顯示，近八成青年曾被父母逼婚，其中，25-35歲的被調(diào)研青年被逼婚率高達(dá)86%。也就是說，80后以及90年代初出生的青年，壓力最大;甚至有3%的青年，還未到法定結(jié)婚年齡，就被父母逼婚了。
    特點(diǎn)。
    江蘇父母逼婚頻率最高。
    “你年紀(jì)也不小了……”“爸媽年紀(jì)大了……”“××結(jié)婚生小孩了，娃真可愛……”這樣的開場白，基本上就意味著父母在逼婚了。調(diào)查顯示，由于回家次數(shù)不多，近八成青年經(jīng)常在電話中被逼婚，任何話題最后基本都能被父母引到結(jié)婚生子上來。
    逼婚的`方式，各地方不同。四川父母喜歡全家齊上陣，發(fā)動(dòng)親朋圍攻戰(zhàn)術(shù);上海父母擅長用言語嘮叨逼婚，就像唐僧念經(jīng)一樣;廣西父母則是“實(shí)干派”，強(qiáng)行做主為子女安排相親，解決婚姻大事。
    江蘇父母逼婚有什么特點(diǎn)?調(diào)查顯示，近兩成江蘇父母對(duì)兒女逼婚的頻率平均每年超10次，全國最高?？梢姡K父母最執(zhí)著，逮著機(jī)會(huì)就提結(jié)婚。而江蘇青年的“相親”次數(shù)也相當(dāng)高，19%的人相親超過10次。
    分析。
    沒對(duì)象多因生活圈子小。
    作為被逼婚的對(duì)象，小伙伴們也很委屈。調(diào)查顯示“生活圈子太小”是最大阻礙，76%的小伙伴覺得，平時(shí)單位和家兩點(diǎn)一線，根本遇不到異性，更別說談對(duì)象了;即使談上對(duì)象，想要結(jié)婚也很困難，68%的人覺得“對(duì)方或?qū)Ψ郊彝ヒ筇邞?yīng)付不起”，最后無奈分手。
    建議。
    應(yīng)對(duì)逼婚多些坦誠溝通。
    雖然被逼婚有點(diǎn)煩，但一到過節(jié)放假，小伙伴們還是迫不及待地要回家。調(diào)查顯示，87%的被調(diào)研青年對(duì)父母的逼婚行為表示理解，只是面對(duì)這種問題，多數(shù)人會(huì)選擇當(dāng)鴕鳥。超七成被調(diào)研青年在應(yīng)對(duì)父母逼婚時(shí)，會(huì)冷處理或逃避。只有28%的采訪者，會(huì)選擇與父母積極溝通。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇八
    韓媒稱，韓國貿(mào)易協(xié)會(huì)國際貿(mào)易研究院6月3日發(fā)布的《韓中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈比較研究》報(bào)告顯示，去年中國大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率8%，而韓國大學(xué)畢業(yè)生僅為0.8%。
    據(jù)韓聯(lián)社6月3日?qǐng)?bào)道，有意創(chuàng)業(yè)的中國大學(xué)生比例為89.8%，韓國僅為17.4%。最近中國初創(chuàng)公司(成立10年以內(nèi)、估值超過10億美元)劇增，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)關(guān)注度大幅提升。截至今年1月，全球310家成立10年以內(nèi)、估值超過10億美元的初創(chuàng)企業(yè)中，中國有80家，韓國僅有6家。
    報(bào)告稱，這主要因?yàn)椋c高度依賴政府的韓國初創(chuàng)企業(yè)不同，中國支持初創(chuàng)企業(yè)的民間創(chuàng)業(yè)基金豐富活躍。諸如清華和北大等中國高校均設(shè)有為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供實(shí)質(zhì)性支持的民間創(chuàng)業(yè)基金。
    報(bào)告指出，中國通過民間合作等方式積極籌募創(chuàng)業(yè)基金，而韓國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金有75%源自政府，難以自主投資。多數(shù)中國創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)構(gòu)在大學(xué)教育資助委員會(huì)管理下相互對(duì)接合作，而韓國創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目則根據(jù)預(yù)算由創(chuàng)業(yè)支援團(tuán)、創(chuàng)業(yè)教育中心等類似機(jī)構(gòu)個(gè)別運(yùn)作，難以統(tǒng)一提供資助。
    此外，韓中兩國大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法也大不相同。
    報(bào)告指出，中國的創(chuàng)業(yè)友好型文化逐步擴(kuò)散，不少大學(xué)生將成功企業(yè)家視為偶像，而韓國大學(xué)生對(duì)企業(yè)家的負(fù)面看法仍較多，害怕創(chuàng)業(yè)失敗，偏好穩(wěn)定工作。
    報(bào)告強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造就業(yè)崗位的核心動(dòng)力，有必要營造鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇九
    國際上對(duì)勞動(dòng)年齡的劃分是“15以上不滿65歲”。據(jù)估計(jì)，20開始，“15~64歲”勞動(dòng)年齡人口開始減少，減少規(guī)模近70萬。時(shí)間越靠后，下降幅度越大。
    如果以64歲為勞動(dòng)人口年齡的上限，從2011年抽樣的年齡分組數(shù)據(jù)看，勞動(dòng)年齡人口的“進(jìn)和出”開始進(jìn)入勢均力敵階段，5年后退出勞動(dòng)年齡的人口數(shù)量快速增加。如果以59歲為勞動(dòng)年齡人口上限，則勞動(dòng)年齡人口自年開始快速減少。
    更值得警醒的是，未來5~內(nèi)，中國一個(gè)巨大的年齡層逐漸老去，直至喪失勞動(dòng)能力。數(shù)據(jù)顯示，40~59歲的年齡組占總樣本的29.9%，可見中國老齡化程度將快速上升。中國65歲以上人口比重在2012年已達(dá)14.4%，這一比例已相當(dāng)于日本1995年的水平，說中國“未富先老”不為過。預(yù)計(jì)這一指標(biāo)達(dá)18.8%，2030年達(dá)24.1%。
    勞動(dòng)力供給中還有一個(gè)很重要的概念是勞動(dòng)參與率。世行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，1986年之后，中國的勞動(dòng)參與率從超高的80%持續(xù)下降至2010年的74.2%，但顯著高于中等收入國家2010年的63.6%和我國臺(tái)灣地區(qū)的60.4%。
    勞動(dòng)參與率是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口占勞動(dòng)年齡人口的比率。中國勞動(dòng)參與率在2010年高達(dá)78.4%，比世行數(shù)據(jù)高出4.2個(gè)百分點(diǎn)。較高的勞動(dòng)參與率意味著更多人愿意提供勞動(dòng)，但也預(yù)示著其下降空間更大。本質(zhì)上，勞動(dòng)參與率反映了潛在勞動(dòng)者對(duì)于工作收入與閑暇的選擇偏好，取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會(huì)保障水平。因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)保障水平越高，勞動(dòng)參與率越低。
    類比中等收入國家，中國勞動(dòng)參與率至少還有10~14個(gè)百分點(diǎn)的下降空間。過去20年中國勞動(dòng)參與率平均每年下降0.4個(gè)百分點(diǎn)，按此推算中國未來勞動(dòng)力供給，年將為7.77億，年減少為7.35億。按此計(jì)算勞動(dòng)力供給的年度變化，2012年正好處于由正轉(zhuǎn)負(fù)的臨界值。2013年開始，中國勞動(dòng)力供給的絕對(duì)量開始減少。
    非農(nóng)就業(yè)與需求預(yù)測。
    量化中國就業(yè)，最大的問題在于就業(yè)統(tǒng)計(jì)缺陷造成數(shù)據(jù)質(zhì)量不高，而就業(yè)統(tǒng)計(jì)最大的'缺陷在農(nóng)民就業(yè)。
    用就業(yè)人數(shù)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口構(gòu)造一個(gè)就業(yè)率指標(biāo)，根據(jù)其涵義，這個(gè)指標(biāo)應(yīng)該可以反映勞動(dòng)力的利用率，但在中國，這個(gè)指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)增長并沒有表現(xiàn)出明顯的正相關(guān)。
    原因何在?除了數(shù)據(jù)質(zhì)量問題，農(nóng)業(yè)就業(yè)統(tǒng)計(jì)可能是另一個(gè)主因。統(tǒng)計(jì)局解釋，就業(yè)人員是指“在16周歲及以上，從事一定社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營收入的人員”，由此，鄉(xiāng)村就業(yè)人員就成為勞動(dòng)力蓄水池，除了學(xué)、孕、病、殘，15~64歲的農(nóng)村人口就可以成為鄉(xiāng)村就業(yè)人員，這部分就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長基本無關(guān)，而與人口結(jié)構(gòu)等社會(huì)和制度性因素有關(guān)。數(shù)據(jù)可證，勞動(dòng)參與率高達(dá)93.2%，2010年降至88.3%，這還是一個(gè)極高的水平，2010年，中國整體勞動(dòng)參與率才74%，低收入國家的勞動(dòng)參與率僅為75%。這說明，農(nóng)業(yè)或農(nóng)村就業(yè)里“不存在失業(yè)”，在農(nóng)村，只要有勞動(dòng)能力的適齡人口，都被統(tǒng)計(jì)到就業(yè)中去了。
    以第二和第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人數(shù)加總看中國非農(nóng)就業(yè)人口，與經(jīng)濟(jì)增長存在正相關(guān)，1992~2012年兩者相關(guān)系數(shù)達(dá)0.79。
    可以估算就業(yè)-gdp(國內(nèi)生產(chǎn)總值)彈性和gdp增長率來大致判斷未來非農(nóng)勞動(dòng)力需求。以來，非農(nóng)就業(yè)-gdp彈性處于上升趨勢中。這個(gè)趨勢反映了中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸走向成熟：非農(nóng)產(chǎn)業(yè)、尤其是第三產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)增長和就業(yè)吸納中的作用逐漸增強(qiáng)。
    中國就業(yè)彈性曾經(jīng)歷到間的大起大落。其中1998~間超低的就業(yè)增長彈性，被認(rèn)為是該期間中國統(tǒng)計(jì)作假的證據(jù)之一。20之后，中國gdp就業(yè)彈性的下降，主要是因?yàn)槠陂g加速重化工業(yè)化，使得經(jīng)濟(jì)增長對(duì)就業(yè)的吸納能力趨弱。
    假設(shè)非農(nóng)就業(yè)彈性按照20以來的平均速度增加，在服務(wù)業(yè)比重逐漸提升下，這種假設(shè)并無不合理。如果2020年之前中國經(jīng)濟(jì)增速在6.5%~7.5%之間，則中國非農(nóng)就業(yè)需求2013年為5.2億，2020年為6.22~6.06億。
    農(nóng)業(yè)就業(yè)實(shí)際需求：
    1.2億~1.4億。
    廣義農(nóng)業(yè)部門就業(yè)，即第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)情況。
    通俗講，就業(yè)人員是指“16歲以上能掙錢的，從業(yè)人員是指有正規(guī)工作的就業(yè)人員。從業(yè)人員是就業(yè)人員的子集”。由此，農(nóng)業(yè)就業(yè)是指“在16周歲及以上，在農(nóng)業(yè)部門從事社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營收入的人員”?！俺擎?zhèn)人口是指居住在城鎮(zhèn)范圍內(nèi)的全部常住人口;鄉(xiāng)村人口是除上述人口以外的全部人口”。因此農(nóng)村就業(yè)可以理解為“在16周歲及以上，從事一定社會(huì)勞動(dòng)并取得勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營收入的農(nóng)村人口”。
    農(nóng)業(yè)就業(yè)和農(nóng)村就業(yè)不完全等同，但有交集。農(nóng)業(yè)就業(yè)人員里面有“城里人”，按照2010年人口普查的長表數(shù)據(jù)，1.27億的人口樣本，勞動(dòng)年齡(15~64歲)人口9372萬人，城鎮(zhèn)勞動(dòng)年齡人口4925萬人，中間有486萬16~64歲的人員從事農(nóng)業(yè)，占樣本中城市勞動(dòng)年齡人口約9.8%。
    農(nóng)村就業(yè)人員也從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)。按照官方統(tǒng)計(jì)，2010年，農(nóng)村4.14億的就業(yè)人員中，有53%、即2.18億人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營企業(yè)就業(yè)或從事個(gè)體經(jīng)營，我們相信這2.18億的相當(dāng)部分為非農(nóng)就業(yè)。
    中國農(nóng)業(yè)部門就業(yè)相當(dāng)于勞動(dòng)力的“蓄水池”。農(nóng)業(yè)部門即第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)增長率與第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)明顯負(fù)相關(guān)，與經(jīng)濟(jì)增長負(fù)相關(guān)。其背后的邏輯是：當(dāng)經(jīng)濟(jì)變差時(shí)，工業(yè)部門就業(yè)減少，從農(nóng)業(yè)部門轉(zhuǎn)出進(jìn)入非農(nóng)就業(yè)的人數(shù)就會(huì)變少，反之亦成立。按照中國統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)，農(nóng)業(yè)就業(yè)統(tǒng)計(jì)應(yīng)該是“有工作意愿、但沒有從現(xiàn)代部門獲取勞動(dòng)報(bào)酬的勞動(dòng)力的總和”，包括“農(nóng)業(yè)就業(yè)人員和農(nóng)村戶籍的失業(yè)人員”。
    以中國2010年每平方公里耕地面積可吸納104-121個(gè)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力計(jì)，農(nóng)業(yè)就業(yè)的實(shí)際需求在1.2億到1.4億之間。未來農(nóng)業(yè)部門的就業(yè)依然會(huì)保持在1.2-1.4億這樣的區(qū)間。
    未來就業(yè)供需。
    與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。
    以農(nóng)業(yè)就業(yè)需求估計(jì)中值1.3億、對(duì)非農(nóng)就業(yè)需求采用6.5%增長率下的估算，2012年之后，勞動(dòng)力供給緩慢減少，而勞動(dòng)力需求穩(wěn)步上升。
    我們將每年就業(yè)供需的邊際變化做一個(gè)比較，即便我們不知道中國真實(shí)失業(yè)率處于何種水平，但供需邊際變化所提供的信息顯示，從2013年開始，中國勞動(dòng)力供給開始絕對(duì)地減少，而對(duì)勞動(dòng)力的新增需求依然穩(wěn)定在每年1000萬以上，中國未來的就業(yè)問題不是需求不足、而是供給不足的問題，一個(gè)刺激性的政策只會(huì)加重中國勞動(dòng)力短缺的問題。
    勞動(dòng)力供需變化有重要時(shí)點(diǎn)。
    年開始，中國的民工荒現(xiàn)象開始產(chǎn)生，主因是出口大幅增長，沿海地區(qū)對(duì)農(nóng)民工需求突然增加，接近并超過了勞動(dòng)力供給。
    雖然經(jīng)濟(jì)下滑導(dǎo)致勞動(dòng)力需求放緩但就業(yè)供需形勢并沒與明顯逆轉(zhuǎn)。此后刺激政策下勞動(dòng)力需求繼續(xù)回升供給緊張狀況進(jìn)一步擴(kuò)大。
    2013年，勞動(dòng)力供給開始轉(zhuǎn)向負(fù)增長，但對(duì)勞動(dòng)力的需求依然在增加……。
    如果綜合考慮農(nóng)村和城鎮(zhèn)就業(yè)，中國2012年的就業(yè)率為82%，這意味著中國還有一部分剩余勞動(dòng)力可供吸收，這部分剩余勞動(dòng)力在農(nóng)村。據(jù)統(tǒng)計(jì)，城市勞動(dòng)力市場的供求比2012年已達(dá)1.07，這意味著就業(yè)崗位比求職人數(shù)還多，這說明，城市就業(yè)市場供不應(yīng)求。
    城鎮(zhèn)就業(yè)狀況。
    2010年城鎮(zhèn)人口的勞動(dòng)參與率為70.6%，低于全國平均勞動(dòng)參與率，但依然高于中等收入國家水平。從城鎮(zhèn)就業(yè)率(失業(yè)率)估算，1992年以來，中國城鎮(zhèn)的失業(yè)率水平平均在5.5%，即中國的城鎮(zhèn)就業(yè)狀況較為充分。
    實(shí)際上，中國城鎮(zhèn)失業(yè)率只能反映摩擦性失業(yè)變化，其中關(guān)鍵在于流動(dòng)人口就業(yè)統(tǒng)計(jì)。因?yàn)橹袊擎?zhèn)戶籍人口遠(yuǎn)不能滿足非農(nóng)就業(yè)需求，如2011年，我國城市戶籍人口為4.7億，考慮就業(yè)能力和勞動(dòng)參與率，城市戶籍的勞動(dòng)力供給約為3億，但2011年我國的非農(nóng)就業(yè)達(dá)5億。
    城鎮(zhèn)就業(yè)的供需缺口靠進(jìn)城農(nóng)民工彌補(bǔ)。而農(nóng)民工無論在城市和農(nóng)村，只要沒有去勞動(dòng)部門登記失業(yè)，其從業(yè)狀態(tài)都是“就業(yè)”，在城里打工算就業(yè)，失業(yè)回農(nóng)村，也被統(tǒng)計(jì)部門認(rèn)為是“就業(yè)”，因?yàn)橹袊r(nóng)村的就業(yè)統(tǒng)計(jì)里根本沒有失業(yè)。
    從城鎮(zhèn)就業(yè)行業(yè)分布看，2010年樣本城鎮(zhèn)勞動(dòng)年齡人口的就業(yè)統(tǒng)計(jì)中，一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)占比分別為15%、35%和50%。2010年城鎮(zhèn)就業(yè)人員共約3.5億，按此計(jì)算，三個(gè)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人口分別為0.5億、1.2億和1.7億。
    農(nóng)村：1.4~1.6億“被就業(yè)”
    從8.9億農(nóng)村戶籍人口剔除2.2億常住城鎮(zhèn)的流動(dòng)人口，2010年中國農(nóng)村人口達(dá)6.7億，其中農(nóng)村勞動(dòng)年齡人口為4.6億，勞動(dòng)年齡人口占比為70.8%。
    假定中國農(nóng)村就業(yè)人口即等于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口，2010年為4.1億，按此計(jì)算勞動(dòng)參與率高達(dá)87.1%，但65歲以上農(nóng)村人口或被納入統(tǒng)計(jì)，在2010年人口普查長表中，65歲以上勞動(dòng)人口占樣本農(nóng)村勞動(dòng)人口的5.2%，若剔除高齡農(nóng)村勞動(dòng)人口，中國農(nóng)村勞動(dòng)參與率則為82%，仍然高于2010年低收入國家的勞動(dòng)參與率75.1%的水平。
    2010年的4.1億農(nóng)村勞動(dòng)人口干什么了呢?統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，就業(yè)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的有1.6億，占比38%，就業(yè)于私營和個(gè)體企業(yè)的有0.6億，占比14%，其他48%應(yīng)該從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。2010年人口普查數(shù)據(jù)顯示，樣本就業(yè)人口中，有74%的農(nóng)業(yè)適齡勞動(dòng)力從事農(nóng)業(yè)，17%從事第二產(chǎn)業(yè)，10%從事第三產(chǎn)業(yè)。按此比例，4.1億農(nóng)村就業(yè)人口中，3億從事農(nóng)業(yè)、0.7億從事第二產(chǎn)業(yè)，0.4億從事第三產(chǎn)業(yè)。若將年度就業(yè)統(tǒng)計(jì)中的“第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員”減去城鎮(zhèn)就業(yè)人員中的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者，得到農(nóng)村就業(yè)人員中的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者。2010年普查數(shù)據(jù)中，3236萬適齡農(nóng)業(yè)就業(yè)人員有486萬來自城鎮(zhèn)，占比15%，這意味著剩下的85%來自于農(nóng)村。按此比例，2.8億農(nóng)業(yè)就業(yè)中有2.4億來自于農(nóng)村，0.4億來自城鎮(zhèn)。
    由此，包括農(nóng)業(yè)就業(yè)在內(nèi)的全國就業(yè)的行業(yè)分布和地域分布。2010年，中國城鎮(zhèn)就業(yè)人員3.5億，其中3.1億為非農(nóng)就業(yè)，0.4億從事農(nóng)業(yè);鄉(xiāng)村就業(yè)人員4.1億，其中1.7億為非農(nóng)就業(yè)，2.4億從事農(nóng)業(yè)。從另一個(gè)維度看，2010年中國非農(nóng)就業(yè)4.8億，其中3.1億為城鎮(zhèn)居民，1.7億來自農(nóng)村;農(nóng)業(yè)就業(yè)共2.8億，其中0.4億來自城鎮(zhèn)，2.4億為農(nóng)村居民。
    但是，中國的耕地資源稟賦決定了，農(nóng)業(yè)人口只需要1.2~1.4億。顯然，城鎮(zhèn)居民中從事農(nóng)業(yè)的0.4億是主動(dòng)就業(yè)，剩下的，有0.8~1.0億為農(nóng)村居民的真實(shí)就業(yè)，1.4~1.6億個(gè)勞動(dòng)力“被就業(yè)”，這部分人員仍可以轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)，這就是中國農(nóng)村和農(nóng)業(yè)就業(yè)的現(xiàn)狀。
    城鄉(xiāng)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。
    城市新增人口構(gòu)成顯示，20以來，中國城市人口以年均2110萬的規(guī)模增長，其中，城市人口自然增長年均70萬，城市化人口約年均增加1250萬，平均每年進(jìn)城農(nóng)民工790萬。這就是中國城鄉(xiāng)之間人口流動(dòng)的現(xiàn)狀。
    按此估算，每年轉(zhuǎn)移的城市的人口規(guī)模為2040萬。按照城鎮(zhèn)平均71.6%的勞動(dòng)參與率和平均94.4%的就業(yè)率，城市平均每年新增勞動(dòng)力1379萬，這解釋了城市就業(yè)緊張的問題。
    為什么不能以更快速度進(jìn)行人口轉(zhuǎn)移?我們認(rèn)為，這主要與城市戶籍管理放松的力度、城市軟環(huán)境或硬環(huán)境對(duì)新增人口的吸納能力、城市就業(yè)信息向農(nóng)村的擴(kuò)散速度、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)人口隱性失業(yè)的機(jī)會(huì)成本和農(nóng)村“勞動(dòng)密集型”生產(chǎn)方式的調(diào)整速度等因素有關(guān)。
    因此，人口轉(zhuǎn)移速度一定時(shí)間內(nèi)受客觀因素的限制。這也決定了中國未來一段時(shí)間城鎮(zhèn)化就業(yè)處于緊平衡狀態(tài)，即便經(jīng)濟(jì)緩慢減速在6.5%左右，人們所擔(dān)心的“就業(yè)紅線”可能并不存在。按此速度，中國農(nóng)村“被就業(yè)”的1.4~1.6億農(nóng)民將在2020年前后被吸收殆盡。屆時(shí)，中國經(jīng)濟(jì)將完全跨入一元經(jīng)濟(jì)時(shí)代。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十
    本次調(diào)查以小學(xué)的農(nóng)村教師、學(xué)生、家長為主要對(duì)象，調(diào)查的四個(gè)部分分別是：教學(xué)問題、教師問題、學(xué)生問題、家長問題。其中以教師問題和學(xué)生問題為重點(diǎn)?；经h(huán)節(jié)如下：
    一、調(diào)查的目的、意義以及調(diào)查方法。
    全面推行新課程改革和教學(xué)改革，于是出現(xiàn)了很多問題。老師不愿意改變他們已有的教學(xué)模式，教學(xué)方法。本次調(diào)查采用采訪法。通過采訪，了解了農(nóng)村教師、學(xué)生和家長對(duì)教育的看法及其總體教育狀況。
    1、教學(xué)問題。
    在我們農(nóng)村，九年義務(wù)教育已無法滿足絕大多數(shù)家長和學(xué)生對(duì)教育的要求，他們要求上高中、上大學(xué)。有62.5%的家長希望孩子拿到大學(xué)以上學(xué)歷。在回答升高中的原因時(shí)，64.18%的學(xué)生選擇是他們自己喜歡讀書，而選擇是家長要求的僅為3.49%。由此看來，教育已經(jīng)受到了家長和學(xué)生的普遍重視。孩子們是渴望擁有知識(shí)的，知識(shí)可以讓他們開拓視野，知識(shí)可以讓他們進(jìn)一步的高升，知識(shí)可以讓他們?cè)鲩L見識(shí)。當(dāng)然，農(nóng)村也是需要人才和技術(shù)的。沒有技術(shù)，人才也是普通大眾中的一員；沒有人才，技術(shù)只能等待有人來駕駑。從調(diào)查情況來看，農(nóng)村小學(xué)教育存在著很多問題：教育經(jīng)費(fèi)短缺，以至于辦學(xué)條件和辦學(xué)效益差，教學(xué)設(shè)施簡陋，教師隊(duì)伍教法相對(duì)陳舊，嚴(yán)重影響著素質(zhì)教育的實(shí)施；思想觀念落后，教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化，調(diào)查發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)孩子表示將來會(huì)回到自己的家鄉(xiāng)廟臺(tái)來；教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段脫離農(nóng)村實(shí)際，人才培養(yǎng)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。
    2、教師問題。
    在農(nóng)村，教師的工作量很大，一些老師很不滿；盡管近些年來大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)實(shí)施著新課程改革，但是，當(dāng)?shù)乩习傩照J(rèn)可的還是能真正改變孩子命運(yùn)的考試分?jǐn)?shù)，升學(xué)率也就關(guān)乎學(xué)校的生存問題，最近幾年教育部門出于維護(hù)學(xué)生權(quán)益考慮，對(duì)老師限制很多，比如不準(zhǔn)打罵學(xué)生，不準(zhǔn)變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)開除學(xué)生等。然而受社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的影響，學(xué)生個(gè)性越來越強(qiáng)，但是紀(jì)律越來越差，暴力傾向突出，打架斗毆時(shí)有發(fā)生，教師對(duì)學(xué)生的組織與管理難度也越來越大。于是，老師感到有很大的壓力。同時(shí)受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，學(xué)校和社會(huì)越來越關(guān)注學(xué)生在諸如被敲詐、勒索、恐嚇等人身、精神方面被傷害的問題，這使得老師們經(jīng)常提心吊膽。農(nóng)村現(xiàn)有教師隊(duì)伍中存在許多無心從教的現(xiàn)象，其表現(xiàn)形式主要有：
    （1）跳槽：包括徹底調(diào)離教育系統(tǒng)或由村級(jí)學(xué)校向區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校轉(zhuǎn)移。跳槽教師多為農(nóng)村中的佼佼者，這部分人員的離去無疑會(huì)降低師資隊(duì)伍的總體水平。
    （2）厭教：部分學(xué)校常規(guī)工作管理落實(shí)不利，教師敬業(yè)精神缺乏、工作倦怠、責(zé)任心淡化，不愿鉆研教材，對(duì)任何形式的教研活動(dòng)絲毫不感興趣。近年來各級(jí)政府及教育主管部門為了引進(jìn)和穩(wěn)定人才普遍重視了提高教師待遇，卻往往放松了對(duì)教師的思想教育工作，對(duì)于不良傾向不大膽批評(píng)，造成教師為人師表意識(shí)淡薄、見異思遷。
    另外，農(nóng)村教師水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于城區(qū)教師水平。雖說教師整體學(xué)歷在提高，但大部分的學(xué)歷是通過函授和自考取得的，正規(guī)的全日制本科大學(xué)生回來的還是比較少，反而外調(diào)城鎮(zhèn)的幾乎全是骨干教師，他們不愿意呆在農(nóng)村，是農(nóng)村的教學(xué)條件比較差；隨著普及九年義務(wù)教育的不斷深入，農(nóng)村教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)已由原來的公辦、民辦、代課教師變成了全部是公辦教師，但是音樂、美術(shù)，微機(jī)等教師嚴(yán)重不足。就我們學(xué)校來說吧，幾乎沒有一個(gè)老師懂音樂，叫他們?nèi)绾谓o學(xué)生傳授這方面的知識(shí)呢？懂計(jì)算機(jī)的人更是沒有；老師的年齡老齡化，學(xué)校中差不多都是臨近退休的老師。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十一
    中國存在著龐大數(shù)量的孤兒。僅就民政部門的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，截止，在中國弱勢兒童群體數(shù)量中，孤兒人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了71.2萬。在這納入統(tǒng)計(jì)的71.2萬人中，其中也只有9萬名孤兒生活在兒童福利機(jī)構(gòu)，62.2萬名孤兒散居在社會(huì)。
    在這組數(shù)據(jù)背后的則是中國社會(huì)福利體系的嚴(yán)重缺位。根據(jù)由聯(lián)合國兒童基金會(huì)和北京師范大學(xué)共同撰寫的《中國兒童福利政策報(bào)告》，目前在中國提供兒童福利服務(wù)的機(jī)構(gòu)發(fā)展嚴(yán)重不足。在兒童福利的各個(gè)方面，現(xiàn)存的兒童福利政策雖然項(xiàng)目、規(guī)范(或標(biāo)準(zhǔn))較多，但相對(duì)分散和混亂，未能形成全國統(tǒng)一、自成體系、目標(biāo)明確的國家兒童福利系統(tǒng)。
    在立法層面也是同樣，在中國，目前甚至還沒有一部統(tǒng)一的《兒童福利法》。相應(yīng)地，沒有單獨(dú)的兒童福利立法，也不會(huì)有專門的兒童福利財(cái)政預(yù)算體系。沒有錢，各級(jí)政府“自然”也就對(duì)兒童福利“無能為力”。相比之下，許多國家和地區(qū)很早就已建立了針對(duì)兒童福利的立法，英國1946年就通過了《家庭補(bǔ)助法》，為多子女家庭提供津貼，1948年還出臺(tái)了專門的《兒童法案》，并不斷修訂;日本1947年就通過了《兒童福利法》;瑞典1960通過了《兒童及少年福利法》;挪威1992年通過了《兒童福利法》。我國香港地區(qū)則于1951年開始實(shí)行《保護(hù)中國兒童福利政策報(bào)告》和《兒童及少年條例》;臺(tái)灣地區(qū)1973年即通過了專門的《兒童及少年福利法》。
    龐雜的手續(xù)和高昂的收費(fèi)抬高了收養(yǎng)孤兒的門檻。
    中國雖然孤兒多，但想要收養(yǎng)兒童的家庭也不少。來自who的統(tǒng)計(jì)顯示，不孕不育率在全球平均發(fā)生率在10%左右，對(duì)于在某些環(huán)境污染嚴(yán)重地區(qū)，概率還要高于這個(gè)平均值。以10%左右的不孕不育率加之中國龐大的人口基數(shù)，僅據(jù)此保守計(jì)算，在中國也有超過百萬的家庭有收養(yǎng)孩子的需要。
    不過，在中國想要收養(yǎng)孩子還有幾條硬性指標(biāo)和一些“潛規(guī)則”，必須滿足了才能收養(yǎng)。根據(jù)1991年頒布的，修訂的《收養(yǎng)法》規(guī)定，收養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備下列條件：無子女;有撫養(yǎng)教育被收養(yǎng)人的能力;年滿30周歲，未患有在醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)收養(yǎng)子女的疾病。這幾項(xiàng)指標(biāo)本意是使收養(yǎng)家庭能給孩子一個(gè)健康的'成長環(huán)境，但由于在執(zhí)行層面是由民政部門自辦自管，就出現(xiàn)了很多問題，在不少地方，收養(yǎng)甚至成了赤裸裸的買賣。
    律師楊支柱就曾記錄了一對(duì)符合《收養(yǎng)法》規(guī)定條件的中年夫婦從醫(yī)院抱養(yǎng)一名棄嬰的事件。根據(jù)規(guī)定，要建立法定收養(yǎng)關(guān)系必須要有送養(yǎng)人，所以他們只能去福利院開送養(yǎng)證明，而福利院為他們開具證明的前提是他們必須要先交納5000元的撫養(yǎng)費(fèi)，盡管被收養(yǎng)的孤兒并沒有在福利院生活過一天。更觸目精心的事件發(fā)生在的南京，南京市民陳再華在領(lǐng)養(yǎng)了孤兒洋洋1年后，南京市兒童福利院通知他說有一家法國人看上了洋洋，愿意足額交納三萬多元的“捐贈(zèng)”。陳家就因?yàn)椤熬璨黄疱X”就失去了養(yǎng)了一年多的孩子。
    而據(jù)媒體調(diào)查，各地兒童福利機(jī)構(gòu)在收養(yǎng)過程中打著各種旗號(hào)收取捐贈(zèng)費(fèi)、登記費(fèi);公告費(fèi)、戶口遷移費(fèi)、服務(wù)費(fèi)等。浙江金華市民政局的相關(guān)管理人員甚至表示，收取高昂費(fèi)用是各地福利院的領(lǐng)養(yǎng)慣例，而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則主要是參照國家收養(yǎng)中心對(duì)外國人領(lǐng)養(yǎng)中國孩子收取3.5萬元人民幣的額度。
    寶貝回家慈善基金法律顧問張志偉更認(rèn)為政府部門工作效率、服務(wù)態(tài)度的不盡人意，收養(yǎng)程序的繁瑣，收養(yǎng)過程的費(fèi)時(shí)耗力等等不便因素，導(dǎo)致了合法收養(yǎng)舉步維艱。
    中國孤兒數(shù)量連年上升，但收養(yǎng)數(shù)量卻在緩慢下降。
    由于上述種種原因，雖然近年來中國孤兒的數(shù)量不斷上升，可收養(yǎng)數(shù)量其實(shí)卻在下降。在中國弱勢兒童群體數(shù)量中，孤兒人數(shù)從的57.4萬上升至20的71.2萬，五年間增長約24%。而根據(jù)民政部20社會(huì)服務(wù)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，中國家庭兒童收養(yǎng)件數(shù)近年來呈現(xiàn)一個(gè)緩慢下降的態(tài)勢。年，全國辦理家庭收養(yǎng)登記31424件，比前一年下降9%。
    孤兒只能依靠企業(yè)或愛心人士。
    從中世紀(jì)開始，英國大法庭就規(guī)定“未成年人及無行為能力人都處于國王保護(hù)之中”。國家親權(quán)字面上的含義即“國家家長”，古義是指國家居于無法律能力者(如未成年人或者精神病人)的君主和監(jiān)護(hù)人的地位。發(fā)展到現(xiàn)代的“國家親權(quán)”的含義則是“以孩子的福利為本位”。與歐美法律體系長達(dá)幾百年的“國家親權(quán)”的傳統(tǒng)不同，直到年11月《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)孤兒保障工作的意見》出臺(tái)后，中國的現(xiàn)代兒童福利體系才開始起步。
    國家親權(quán)的缺失，社會(huì)收養(yǎng)受阻，就使得類似的民間“非法收養(yǎng)”棄嬰的情況不僅發(fā)生在蘭考，10月份的“環(huán)衛(wèi)工收養(yǎng)兩名兔唇棄嬰，為省錢每天吃1頓飯”也成了一時(shí)的熱門新聞，除此之外，其它民間愛心人士大量收養(yǎng)棄嬰的新聞，也時(shí)常成為媒體關(guān)注的熱點(diǎn)。不少被“非法收養(yǎng)”的孩子同樣面臨疾病、營養(yǎng)不良、無人看管的窘境。但即便如此，這些地方也成了很多孤兒唯一的去處。
    收養(yǎng)門檻高，政府救濟(jì)的力度不夠，使得孤兒們既不能享受“家庭親權(quán)”也不能享受“國家親權(quán)”。這種情況下，孤兒們也只能依靠企業(yè)、愛心人士了。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十二
    組長:
    組員:
    組員分工：
    （1）羅寧、余麒麟、楊仁貴負(fù)責(zé)查資料
    （2）劉承山、李儉良、伍紹豪負(fù)責(zé)調(diào)查問卷
    （3）由楊敏負(fù)責(zé)對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
    （4）各組員寫心得體會(huì)
    （5）最后由胡方德總結(jié)和寫心得體會(huì)
    指導(dǎo)老師：政治課老師
    課題研究目的：分析我校學(xué)生環(huán)保意識(shí)所存在的不良現(xiàn)象及形成和影響
    課題研究步驟：
    （1）6月x日確定研究和課題
    （2）6月x日小組討論分工
    （3）6月x日進(jìn)行調(diào)查問卷
    （4）6月x日－18日資料及有關(guān)數(shù)據(jù)整理
    （5）6月x日－20日分析原因并討論總結(jié)
    （6）6月x日－6月x日撰寫結(jié)題報(bào)告
    在21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。比如生態(tài)環(huán)保等問題。環(huán)保突然成為了一個(gè)普遍人們關(guān)心的熱門的問題，也更成為了一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年當(dāng)中佼佼者的大學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注并逐漸給予重視的社會(huì)問題！
    6月x日是世界環(huán)境日。今年的世界環(huán)境日中國的主題為：“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)”。因此，為了廣泛動(dòng)員和參與保護(hù)環(huán)境的行列中，作為一名大學(xué)生，更做為這社會(huì)的一員，為了紀(jì)念和宣傳世界環(huán)境日，更深的了解和研究掌握大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查。
    這次我們向大學(xué)生發(fā)出去調(diào)查問卷100份，收回100份.有效率100%.調(diào)查的覆蓋面為貴州師范學(xué)院大一到大四的各系大學(xué)生。
    通過此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了在大學(xué)生中間存在的關(guān)于環(huán)保意識(shí)的很多問題。由于我們的能力有限。我們的調(diào)查問卷可能不是很全面，不可能完全客觀的反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱。但也可以在一定程度上反映出我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)概況。
    從調(diào)查問卷反映出來的問題來看，我們發(fā)現(xiàn)我校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)總體來說不是很強(qiáng)，主要存在問題有以下幾點(diǎn)：
    問題五:你有隨地吐痰的習(xí)慣嗎?有60%的學(xué)生隨地吐痰的習(xí)慣,這反映了這些學(xué)生不講究衛(wèi)生,根本不理會(huì)什么環(huán)保.
    對(duì)于上面所說的問題關(guān)于造成這種結(jié)果的原因是多方面的。
    1. 學(xué)校對(duì)大學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)教育的失衡。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生獲得環(huán)保信息的主要途徑是通過媒體與課外閱讀，而在課本上幾乎得不到環(huán)保信息（環(huán)境專業(yè)除外）。由此可見，我國很多學(xué)校對(duì)環(huán)境教育的重視程度不夠。許多高校的非環(huán)境類專業(yè)開設(shè)生態(tài)環(huán)境相關(guān)的課程較少,況且還不一定屬于公共必修課,這種現(xiàn)狀與我國生態(tài)危機(jī)的嚴(yán)峻形勢及實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需求極不相符。從而就導(dǎo)致了大學(xué)生自身的環(huán)保素養(yǎng)不夠，很多環(huán)保知識(shí)非常匱乏。
    2.盡管我們學(xué)校綠樹成陰，但在對(duì)大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的教育方面力度還是不夠。組織大學(xué)生環(huán)保的活動(dòng)缺乏。
    3.社會(huì)媒體對(duì)環(huán)保的宣傳不透徹。存在很多問題。
    4.學(xué)校方面雖然十分注重環(huán)保，但想學(xué)生真正落實(shí)的太少了，平時(shí)都是隨便做做表面工作就行了。
    (1)通過學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,制度校規(guī)來規(guī)范學(xué)生的環(huán)保意識(shí)多開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。
    (2)我學(xué)校應(yīng)大力提倡綠色環(huán)保的良好作風(fēng),努力營造這種氛圍,并制定校規(guī)來嚴(yán)格管理。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十三
    面對(duì)學(xué)業(yè)與就業(yè)的問題，大學(xué)生的心理壓力也逐漸的增加。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生心理健康問題以及更早的對(duì)其進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，我們對(duì)大學(xué)生心理健康問題作了調(diào)查與分析。此次活動(dòng)以人文學(xué)院學(xué)生為樣本，進(jìn)行抽樣調(diào)查，以問卷調(diào)查為形式，以青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生心理健康情況為調(diào)查目的，共發(fā)放問卷96份，回收90份，回收率為93.75％，其中有效問卷81份，有效率為90％.。報(bào)告從有效問卷采取抽樣的方法，選取20份作為樣本進(jìn)行分析，現(xiàn)將結(jié)果公布如下：
    在此次調(diào)查中，學(xué)習(xí)問題是同學(xué)最為關(guān)心、也是反應(yīng)最為突出的問題。例如，問題中“考試前后您會(huì)有心情緊張嗎？”，其中有44％的同學(xué)認(rèn)為，考試所造成的心理壓力最大。這說明剛剛進(jìn)入大學(xué)生活，有近一半的同學(xué)對(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)，尤其對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)，感到心理壓力很大。從緊張的高考中走過，許多同學(xué)不能適應(yīng)大學(xué)開放寬松的學(xué)習(xí)方式和生活方式，或過于精神緊張死扣書本，不能從高中應(yīng)試教育中解脫出來，或感覺生活空虛，整日無所事事，荒廢了學(xué)習(xí)，虛度了年華。
    在所調(diào)查的學(xué)生中，有45％的同學(xué)感覺大學(xué)生活自由開放，同學(xué)也比較重視學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自覺性較高，其中56％的同學(xué)在業(yè)余時(shí)間上自習(xí)或聽課，與此相反，只有10％的同學(xué)網(wǎng)玩游戲或談戀愛。但這也從側(cè)面反應(yīng)了同學(xué)心理上的學(xué)習(xí)壓力依然很大。
    如今大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)生活方面基本沒有太大困難，在第6題“你每個(gè)月的生活費(fèi)用夠用嗎？”中，有67％的`同學(xué)基本夠用，更有11％的同學(xué)有剩余，與此同時(shí)，在第12題中“你的生活費(fèi)用最大支出在哪兩個(gè)方面？”有60％的同學(xué)用在飲食和娛樂。以上都說明隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，大學(xué)生生活水平也在提高，由于經(jīng)濟(jì)生活造成大學(xué)生心理壓力的情況明顯下降。
    人際交往問題是在本次調(diào)查中反應(yīng)較為突出的問題。對(duì)于“與一群朋友在一起，你常感到孤獨(dú)或失落嗎？”有79％的同學(xué)選擇“是”或“有時(shí)是”，這反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生與他人交往的能力欠缺。
    大學(xué)生中，有相當(dāng)一部分同學(xué)來自農(nóng)村地區(qū)。在以前的日常生活中焦急范圍較窄，與人交往的機(jī)會(huì)也較少，初到大學(xué)，面對(duì)如此開放自由的環(huán)境，面對(duì)如此多的同學(xué)。面對(duì)如此多的公共場合，一下子不知所措，亂了陣腳，于是羞于表達(dá)形成內(nèi)向性格。而在城市中長大的同學(xué)，來自獨(dú)生子女家庭，難以體會(huì)農(nóng)村地區(qū)同學(xué)的情況。于是形成隔閡。與此同時(shí)，在第12題“你覺得大多數(shù)人都不可信任嗎？”有78％的同學(xué)認(rèn)為“是”或“偶爾是”。這更反映了大學(xué)生人際交往中出現(xiàn)了一些問題。
    通過這次調(diào)查，不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生在心理健康方面還是有欠缺的。針對(duì)這一問題，我校與院也都設(shè)立了心理咨詢辦公室，希望能幫助有困難的同學(xué)早日心向陽光！調(diào)查數(shù)據(jù)也為學(xué)校心理健康教育提供了真是、豐富的資料和鮮活的事例，達(dá)到了此次活動(dòng)的目的，活動(dòng)較為成功。本次活動(dòng)得到了各個(gè)方面的大力支持，特再次向參加此次調(diào)查的同學(xué)表示衷心感謝！
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十四
    調(diào)查時(shí)間:20xx年4月，調(diào)查地點(diǎn):xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。參與者:xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。調(diào)查方法:問卷調(diào)查。問卷情況:本次抽查發(fā)放問卷80份，收回問卷80份，收回有效問卷80份。調(diào)查的目的是了解大學(xué)生的旅游狀況及其對(duì)旅游的看法。
    對(duì)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查分析，結(jié)果總結(jié)如下:
    (1)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生每年旅游適度，對(duì)旅游的態(tài)度比較合理。通過我們的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)院有43.75%的學(xué)生一年旅游兩次，只有7.5%的學(xué)生一年旅游4次以上。對(duì)于大學(xué)生來說，一年四次以上的旅行是過度的旅行，會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間和金錢。因此，我們應(yīng)該控制和合理對(duì)待旅游業(yè)。
    (二)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生差旅費(fèi)合理。統(tǒng)計(jì)顯示，我院22.5%的學(xué)生消費(fèi)在300元以下，48.75%的大學(xué)生消費(fèi)在300~500元之間，只有28.75%的學(xué)生消費(fèi)在500元以上。對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生來說，我們的生活費(fèi)用極其有限。除了在學(xué)校的日常開銷，我們沒有太多的積蓄。所以每次出行費(fèi)用不要太多，300-500之間比較合理。
    (3)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生更喜歡和熟人一起旅行。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，60%的學(xué)生是和朋友一起旅行，1.25%的學(xué)生是和同學(xué)一起旅行，都是和熟人一起旅行。大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人旅行不能給他們安全感，依賴感強(qiáng)的90后更喜歡和熟人一起旅行。所以，只有13.75%的人是獨(dú)自出行，18.75%的人是跟團(tuán)出行。
    (4)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更熱衷于選擇短期度假旅游。我們學(xué)院有一部分學(xué)生需要通過轉(zhuǎn)書來提高學(xué)歷，也有一部分學(xué)生畢業(yè)后要面臨就業(yè)問題。他們需要旅行來緩解壓力和放松。周末時(shí)間短，所以選擇這個(gè)時(shí)間出行的人數(shù)少，只占總?cè)藬?shù)的11.25%。大部分人會(huì)在寒暑假選擇兼職，所以旅游不是最好的時(shí)候，只有30%的學(xué)生會(huì)選擇。像清明節(jié)這樣的短假期很受大學(xué)生的青睞，50%的人選擇在這個(gè)時(shí)候放松。
    (五)費(fèi)用問題已經(jīng)成為我校學(xué)生出行的決定性因素，旅游安全沒有得到重視。俗話說，一分錢一分貨。如果你沒有足夠的旅行費(fèi)用，旅行就變得極其困難。所以我院40%的人選擇成本作為影響旅游的決定性因素。只有25%的受訪者認(rèn)為旅行期間的安全非常重要，這是關(guān)鍵因素。如今交通事故頻發(fā)，旅游中受傷甚至死亡的游客層出不窮。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該更加重視安全，不應(yīng)該忽視安全問題。
    (一)xx信息職業(yè)學(xué)院學(xué)生旅游現(xiàn)象普遍，旅游在大學(xué)生心目中起著舉足輕重的作用。不難看出，我們學(xué)院的學(xué)生每年至少有一次旅行經(jīng)歷。這對(duì)放松和緩解壓力有很大的幫助。一年旅游兩次是合理的，有的學(xué)生一年旅游四次以上。對(duì)于旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，我們也可以充分享受旅游業(yè)帶來的樂趣和便利。因此，我們應(yīng)該支持和倡導(dǎo)大學(xué)生旅游。
    (二)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生旅游消費(fèi)更合理。大學(xué)生每月生活費(fèi)很有限。除了日常開支，每個(gè)月只剩下少量的錢，所以他們應(yīng)該明智地花錢去旅行。48.75%的學(xué)生差旅費(fèi)合理適度，值得推廣。500元以上的學(xué)生要適當(dāng)控制，避免額外開支，杜絕過度消費(fèi)。作為大學(xué)生，應(yīng)該以節(jié)約和適度消費(fèi)為榮。
    (3)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生忽視了旅游過程中的安全問題。“旅游熱”這個(gè)詞大家都很熟悉。如今，旅游業(yè)的快速發(fā)展也帶來了一些問題，這些問題往往被大家忽視。每次去短暫的假期和黃金周，我們都選擇旅行來緩解工作或?qū)W習(xí)的壓力。這就使得安全問題突出，經(jīng)常能看到游客在旅游中受傷。安全永遠(yuǎn)是第一位的問題，我們學(xué)院的學(xué)生把旅游成本放在第一位，作為制約旅游的決定性因素。只有少數(shù)學(xué)生注意安全，所以我們應(yīng)該通過這個(gè)問卷讓大學(xué)生注意安全，維護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全。只有這樣，旅游才有意義和價(jià)值。
    (4)xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生選擇和熟人一起旅行。對(duì)于熱愛旅行的游客來說，當(dāng)他們看到自己喜歡的風(fēng)景時(shí)，更多的是分享。這時(shí)候就需要一個(gè)或多個(gè)朋友攜手共進(jìn)，可以互相照顧，分享快樂。這是一個(gè)非常好的選擇。在此我想提出以下建議:
    1.旅行社越來越多，服務(wù)質(zhì)量參差不齊，我們應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。一旦權(quán)益受到侵害，要學(xué)會(huì)拿法律武器保護(hù)自己，但不要走極端去做違法的事。
    2.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。隨著它的快速發(fā)展，也帶來了一些問題。大量虛假信息通過互聯(lián)網(wǎng)傳播，我們永遠(yuǎn)不要輕易相信這些信息。在選擇旅游目的地信息時(shí)，一定要選擇正規(guī)的網(wǎng)站，必要時(shí)可以親自去旅行社了解相關(guān)信息。
    3.現(xiàn)在導(dǎo)游經(jīng)常強(qiáng)迫游客消費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)抵制，必要時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告，同時(shí)進(jìn)行理性消費(fèi)。
    4.旅游是大學(xué)生的好選擇。在選擇旅游目的地時(shí)，一定要做好規(guī)劃，最重要的是要注意旅行的安全。
    學(xué)生調(diào)查報(bào)告二從表面上看，消費(fèi)是一種個(gè)體行為，但從更深的意義上說，消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)愛好都是精神文化現(xiàn)象。從這個(gè)意義上說，不良消費(fèi)對(duì)校園的負(fù)面影響不容忽視。不僅增加了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也影響了家長和學(xué)生的感情。也在一定程度上扭曲了校園人際關(guān)系，影響了正常的教學(xué)秩序；對(duì)學(xué)生來說，這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他們的終身消費(fèi)行為，與他們?nèi)松^、價(jià)值觀和健全人格的形成和完善密切相關(guān)。因此，當(dāng)代中國大學(xué)生的消費(fèi)問題值得關(guān)注，刻不容緩！
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十五
    編者按：近日，畢馬威國際會(huì)計(jì)師事務(wù)所（以下簡稱“畢馬威”）發(fā)布《2011年中國銀行業(yè)調(diào)查報(bào)告》，通過對(duì)2010年中國銀行業(yè)整體發(fā)展?fàn)顩r的分析，提出目前面臨的主要挑戰(zhàn)和機(jī)遇在于產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，以及人民幣國際化等，并針對(duì)各類不同銀行機(jī)構(gòu)提出具體建議。
    一、基本情況。
    2010年，中國銀行業(yè)繼續(xù)取得了迅猛的增長和發(fā)展，銀行業(yè)整體盈利增幅達(dá)35%，超出了利息和非利息收入的增長率，這主要是由于存款基礎(chǔ)高速增長，凈息差以及非利息收入的增長。銀行信貸規(guī)模增加人民幣8.3萬億元，上升達(dá)19.5%，但由于中央收緊信貸的金融政策影響，增幅較2009年相對(duì)緩和，但凈息差增加抵消了信貸緊縮對(duì)利潤的影響，且金融產(chǎn)品日趨多元化也為銀行帶來了額外的收入來源。2010年，中國銀行業(yè)非利息收入占總經(jīng)營收入的18.3%。但是，所有銀行的算術(shù)平均水平則只有14.5%，主要由大型銀行帶動(dòng)非利息收入的增長。各銀行的非利息收入占總經(jīng)營收入的比率在73%至略高于1%之間，存在較大差距。
    一數(shù)據(jù)僅為17.23%；美國銀行凈息差高于其他發(fā)達(dá)國家的主要原因之一是其消費(fèi)者信用卡使用量居全球前列，并經(jīng)常會(huì)使用借記卡透支現(xiàn)金。三是客戶存款組合存在差異。導(dǎo)致銀行的存款成本增加。相比外國同業(yè)，中國內(nèi)地銀行的客戶通常選擇定期存款。四是收益率曲線和利率的變動(dòng)對(duì)銀行的凈息差造成較大影響。在美國等部分國家，受美聯(lián)儲(chǔ)采取的貨幣政策的影響，收益率曲線較為陡峭，使得銀行可享有較高的凈息差。對(duì)此，監(jiān)管當(dāng)局應(yīng)逐步放寬存款利率管制，以推動(dòng)貸款品種多元化和拓寬銀行服務(wù)種類，積極發(fā)現(xiàn)并減少對(duì)銀行或經(jīng)濟(jì)體系帶來的不利影響。
    二、中國銀行業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
    （一）產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新。
    租賃、基金管理、保險(xiǎn)、私人銀行和信托類業(yè)務(wù)等已成為銀行新增利潤的重要來源，相對(duì)于傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的份額呈顯著增長。其中，租賃業(yè)務(wù)增幅尤為強(qiáng)勁。受銀監(jiān)會(huì)監(jiān)管的金融租賃公司的資產(chǎn)較2007年飆升25倍，在2010年底達(dá)3,640億元，超過三分之二的資產(chǎn)是由有銀行背景的金融租賃公司所控制。傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)的增長前景有限，銀行將在提高產(chǎn)品創(chuàng)新和營運(yùn)能力上展開激烈競爭。隨著客戶對(duì)投資和融資選擇的認(rèn)識(shí)加深，保持良好的客戶關(guān)系是銀行致勝的關(guān)鍵。為了滿足客戶的需要，許多銀行開始考慮改革運(yùn)營機(jī)制，并同時(shí)尋求各種途徑提高信息技術(shù)支持、風(fēng)險(xiǎn)管理、渠道建設(shè)以及人力資源水平。
    （二）人民幣國際化。
    工具、人民幣產(chǎn)品及衍生品數(shù)量有限，也將阻礙人民幣國際化進(jìn)程。
    首先，香港人民幣銀行賬戶離岸市場在短時(shí)間取得了巨大發(fā)展，特別是其人民幣存款自2009年以來翻了近十倍。其次，香港也是發(fā)行人民幣計(jì)價(jià)債券，即“點(diǎn)心債”和貿(mào)易結(jié)算的關(guān)鍵平臺(tái)。2011年前六個(gè)月發(fā)行量總計(jì)427億元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于2010年全年的358億元。同時(shí)，香港人民幣貿(mào)易結(jié)算保持高速增長。2011年上半年通過香港各銀行進(jìn)行的人民幣貿(mào)易結(jié)算金額達(dá)8000億元，比2010年全年的3700億元高出兩倍以上。此外，盡管香港人民幣離岸市場的銀行貸款業(yè)務(wù)啟動(dòng)較晚，但發(fā)展迅速。2011年1月份銀行發(fā)放的香港人民幣離岸市場貸款余額不足20億元，截至2011年6月末已大幅攀升至110億元。獲準(zhǔn)從事人民幣業(yè)務(wù)（包括人民幣存款，外幣兌換，匯款和跨境貿(mào)易結(jié)算）的香港銀行數(shù)量從2011年年初的111家上升至2011年6月底的128家。
    人民幣國際化進(jìn)程中亟待解決的問題：一是如何通過持有大量離岸人民幣獲益。企業(yè)和個(gè)人持有離岸人民幣頭寸的獲益渠道還不甚明晰。香港金融管理局稱，香港人民幣離岸市場存款增加的主要驅(qū)動(dòng)因素是企業(yè)存款。截止2011年6月底香港銀行企業(yè)人民幣存款為3900億元，約占存款總量的71%，人民幣升值預(yù)期對(duì)此起到主導(dǎo)作用。二是如何調(diào)動(dòng)市場潛力。以大的自然資源公司為例，中國和全球礦業(yè)公司的關(guān)系是買賣雙方之間的關(guān)系。雖然全球礦業(yè)公司會(huì)從中國購買一些重要設(shè)備或從事一些小規(guī)模的采礦活動(dòng)，但這些都遠(yuǎn)低于其向中國市場銷售原材料的數(shù)量。因此，這類公司對(duì)人民幣的需求有限，使用人民幣進(jìn)行交易的動(dòng)機(jī)并不明顯，因?yàn)殡m然以人民幣交易可以一定程度上節(jié)約成本，但這將被產(chǎn)品以美元定價(jià)所抵消。三是如何拓寬人民幣產(chǎn)品范圍。目前，人民幣產(chǎn)品選擇面較窄，限制了創(chuàng)建具有高回報(bào)率投資產(chǎn)品的能力。一些積極的進(jìn)展正日益顯現(xiàn)，如，2011年7月14日，全球房地產(chǎn)基金管理公司對(duì)澳大利亞房地產(chǎn)推出人民幣擔(dān)?？赊D(zhuǎn)換離岸債券基金。
    三、對(duì)幾種類型銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的看法和建議。
    （一）城市商業(yè)銀行和區(qū)域性銀行。
    為促進(jìn)小型銀行之間的競爭，中國銀行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)大力支持銀行合并，以充實(shí)資金，增加業(yè)務(wù)品種。此外，隨著資產(chǎn)質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)管理能力的提高，越來越多的城市商業(yè)銀行獲得了跨區(qū)域經(jīng)營資格，可以跨地區(qū)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。但跨區(qū)域經(jīng)營發(fā)展過快也會(huì)產(chǎn)生新的風(fēng)險(xiǎn)，某些設(shè)立異地分支機(jī)構(gòu)的城市商業(yè)銀行近期就發(fā)生了一些舞弊事件。畢馬威認(rèn)為，城市商業(yè)銀行設(shè)立異地分支機(jī)構(gòu)，必須同時(shí)完善信息系統(tǒng)，加強(qiáng)分支機(jī)構(gòu)管理，建立有效的監(jiān)督機(jī)制。
    （二）農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)。
    以百分比計(jì)算，農(nóng)村金融是中國銀行業(yè)增長最快的領(lǐng)域之一。2010年農(nóng)村商業(yè)銀行的總資產(chǎn)增長率達(dá)到48%，主要是由于農(nóng)村商業(yè)銀行數(shù)量的增加。2010年，農(nóng)村商業(yè)銀行從43家增至85家；村鎮(zhèn)銀行從143家增至349家。與此相反，農(nóng)村信用社的數(shù)量卻從3056家下降至2646家，但總資產(chǎn)卻上升了16.3%，這反映了不少農(nóng)村信用社都進(jìn)行了整合或者獲得了注資。
    截至2010年年底，共有395家新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)成立，包括9。
    家小額貸款公司、37家農(nóng)村資金互助社以及349家村鎮(zhèn)銀行。這些金融機(jī)構(gòu)的存款總額為人民幣750億元，貸款總額為人民幣600億元，大約是2009年的三倍。從貸款結(jié)構(gòu)來看，210億元的人民幣貸款發(fā)放給了237,000戶農(nóng)村家庭，310億元的人民幣貸款發(fā)放給了31000家農(nóng)村中小企業(yè)，分別占貸款總額的34.5%和52.2%。
    （三）外資銀行。
    流動(dòng)性是境內(nèi)外資銀行面臨的主要挑戰(zhàn)之一。盡管其擴(kuò)大存款規(guī)模難度很大，但這一情況正在逐漸好轉(zhuǎn)，2010年外資銀行的平均存款增長率為43%，而同期銀行業(yè)整體的平均存款增長率為35%。小型外資銀行的存款增長率較高，不少銀行的存款規(guī)模甚至增長超過一倍。盡管存款大幅增長，但披露了存貸比指標(biāo)的30家外資銀行的數(shù)據(jù)顯示，2010年末這些銀行的平均存貸比約為102%，較2009年高達(dá)149%的存貸比已經(jīng)大幅改善，這仍遠(yuǎn)超出銀監(jiān)會(huì)規(guī)定在2011年底之前必須達(dá)到的75%的存貸比上限。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十六
    工具：我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”，通過qq在線、深入宿舍、自習(xí)室、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行!問卷樣題如下：
    你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何：
    a形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難。
    c形勢較好，就業(yè)容易。
    b形勢正常。
    d不了解。
    你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是。
    a很滿意。
    b較滿意。
    c不太滿意。
    d很不滿意。
    你最希望學(xué)校加強(qiáng)哪類服務(wù)?(可多選)。
    a求職培訓(xùn)。
    d就業(yè)信息發(fā)布。
    b就業(yè)心理咨詢。
    e組織校園供需見面會(huì)。
    c就業(yè)政策、形勢分析。
    f與用人單位建立關(guān)系，做好推薦工作。
    3.結(jié)果：大學(xué)生未來就業(yè)形勢嚴(yán)峻主要是由學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)三方面造成的。主要問題體現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況、本身的工作能力和學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作不足和社會(huì)上對(duì)大學(xué)生的要求嚴(yán)重不一致造成的。我們主要對(duì)這三方面進(jìn)行了分析：
    (一)激烈的市場競爭情況。
    我們的，尤其是大學(xué)畢業(yè)生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5%左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢?除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外，主要是難在就業(yè)市場機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對(duì)當(dāng)前形勢樂觀，60人之中只有1人認(rèn)為當(dāng)前形勢還是較好，有9人占調(diào)查的15%認(rèn)為還算正常的就業(yè)形勢，而其他50人占總體的83%普遍認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，感到壓力重重?，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認(rèn)為其不重要，而認(rèn)為重要的占到調(diào)查的75%。在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的，其中認(rèn)為很有前途的有12位，而認(rèn)為自己專業(yè)較有前途的則達(dá)到36位，占所有調(diào)查者的80%，僅有6人認(rèn)為本專業(yè)很沒前途。可以看出大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競爭的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有31個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500——xx元，14人認(rèn)為應(yīng)該為xx——2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的75%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學(xué)生的影響。
    第一，隨著企業(yè)改革的深化，還會(huì)不斷有一些工人下崗或者失業(yè)，這批人的就業(yè)難度是非常大的。第二，城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力就業(yè)人數(shù)比較大。比如說大學(xué)生，今年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到495萬人，這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學(xué)畢業(yè)生在600萬人左右。第三，中國農(nóng)村有大量的富余勞動(dòng)力要轉(zhuǎn)移到城市里就業(yè)?；谶@三條原因，做好就業(yè)工作，今年要付出更大的努力。當(dāng)前社會(huì)普遍壓迫大學(xué)生，尤其是剛畢業(yè)涉世未深的大學(xué)生，他們的能力還只浮于理論上，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學(xué)生，供大于求從而造成當(dāng)前的局面。
    (二)學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足。
    在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下三點(diǎn)進(jìn)行分析：
    首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以，要說“頭腦還缺乏市場經(jīng)濟(jì)意識(shí)”，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn);使中國能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。黨中央一再強(qiáng)調(diào)發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)，但大學(xué)生就業(yè)難卻成了問題，這種情況說明發(fā)展自主創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)還沒有落到實(shí)處，還是停留在文件上?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際，可以檢驗(yàn)黨的發(fā)展方針。
    第二，重要的問題是，教育之本是育人。教育產(chǎn)業(yè)化要“正義”，說法可以不改，但含義要矯正：教育產(chǎn)業(yè)化是為社會(huì)生產(chǎn)人才。那種為學(xué)校、校董和一些教授生產(chǎn)利潤，應(yīng)該叫做“教育資本化”;現(xiàn)在許多學(xué)校名曰“產(chǎn)業(yè)化”，實(shí)質(zhì)資本化。而社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被“產(chǎn)業(yè)化”人士評(píng)為資本化，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻(xiàn)。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母。教育改革要撥亂反正，要改變對(duì)學(xué)校亂擴(kuò)大升級(jí)，對(duì)學(xué)生“廣種薄收”的狀況;要學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程需要，決定學(xué)校培育人才的結(jié)構(gòu)，各專業(yè)的高、中、低人才要有比例。
    第三是觀念問題。中國是有社會(huì)主義特色的國家。因此，中國的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國家、社會(huì)承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國、為社會(huì)“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國家、社會(huì)承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。
    在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競爭的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競爭，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在問及到，畢業(yè)后他們認(rèn)為最重要的是什么時(shí)，有15個(gè)人認(rèn)為興趣是最重要的因素，占總?cè)藬?shù)的25%，而更多的人選擇最要的因素是“個(gè)人發(fā)展空間的重要性”，占總?cè)藬?shù)的61%，而其他因素則被大學(xué)生看輕。在大學(xué)生考慮工作的地方時(shí)，20個(gè)人選擇留在大學(xué)所在地，10人則選擇回家鄉(xiāng)，38人則是主張去發(fā)達(dá)城市創(chuàng)一番，而對(duì)于崗位過剩的西部地區(qū)則只有2人選擇。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解，占總?cè)藬?shù)的33%。調(diào)查中他們普遍感到經(jīng)驗(yàn)不足是造成他們就業(yè)形勢嚴(yán)峻的主要因素，約占50%，而其它能力比如集體的協(xié)調(diào)能力克服壓力的能力也是他們?nèi)狈Φ?，種.種原因?qū)е麓髮W(xué)生就業(yè)形勢不太樂觀。
    4結(jié)論：在我們的調(diào)查中，可以很清楚的發(fā)現(xiàn)當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，并在大學(xué)生之中形成了一種“談就業(yè)色變”的狀況。但是從另一方面，大學(xué)生對(duì)自己和就業(yè)形勢有了一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)和認(rèn)真思考，這對(duì)他們以后他們的努力方向和激勵(lì)都是很好的?？傊?，大學(xué)生就業(yè)形勢已清楚的擺放在面前，學(xué)校社會(huì)和大學(xué)生們應(yīng)該找到合作點(diǎn)，達(dá)到共贏。
    5建議：
    (1)大學(xué)生在大學(xué)時(shí)應(yīng)該全面關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，早早做好職業(yè)規(guī)劃，并不斷朝著這個(gè)方向奮斗。同時(shí)在不影響學(xué)業(yè)的情況下，適當(dāng)?shù)淖鲂┘媛毠ぷ?，增加?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。充分利用大學(xué)的資源，全面掌握知識(shí)，以便在各行各業(yè)都能夠快速接手工作。同時(shí)大學(xué)生們也應(yīng)避重就輕，不要總涌往發(fā)達(dá)城市，西部地區(qū)更有利于發(fā)揮大學(xué)生的抱負(fù)和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    (2)學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)(別出現(xiàn)面試事心里緊張表達(dá)不清等情況)。
    (3)社會(huì)應(yīng)該寬容對(duì)待大學(xué)生，不能因?yàn)榇髮W(xué)生涉世未深，經(jīng)驗(yàn)不足就拒絕接納大學(xué)生，給他們更多的發(fā)展空間。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十七
    古人云“禮者，天地之序也，樂者，天地之和也?！币徽f到音樂，人們自然會(huì)想到音樂是一種關(guān)于聲響、情感的藝術(shù)。但人們卻忽視了一個(gè)重要的事實(shí)，那就是音樂不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，而且也是一種語言形式，是人類心靈情感的語言、是全人類通用的語言。音樂作為一門藝術(shù)在我們的情感世界里扮演著一個(gè)非常重要的角色。在大學(xué)的生活里，音樂在大學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)、課余生活有著很大的影響。
    音樂作為一種特殊的聲音對(duì)人體的情緒、思想和行為會(huì)產(chǎn)生極其深刻的影響，有的使人安謐，有的使人歡欣，同樣有的使人悲傷。音樂是我們工作、學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的組成部分。音樂可以表達(dá)我們的思想感情，鼓舞我們的戰(zhàn)斗意志。優(yōu)美、輕松、愉快的音樂以使我們心情舒暢、視野開闊，給人以美的享受；雄壯、激昂、奔放有力的音樂會(huì)使人意氣奮發(fā)、熱血沸騰，精神煥發(fā)；優(yōu)美輕松的樂曲會(huì)使人情不自禁地翩翩起舞驅(qū)散內(nèi)心的憂郁可。音樂可以使我們的情緒由愉快變?yōu)楸瘋?，也可以使我們由悲傷轉(zhuǎn)為愉快；可以使精神緊張，也可以使精神放松；還可以促進(jìn)血液循環(huán)，調(diào)節(jié)神經(jīng)，解除痛苦，消除疲勞。當(dāng)然，音樂也可以使情緒極度緊張，脾氣變得極度暴躁甚至可以達(dá)到不能自控的境地，從而有可能產(chǎn)生一些意想不到的事情。所以說音樂在調(diào)動(dòng)人的情緒，表達(dá)人的思想感情有著很大的影響。
    在做《大學(xué)生音樂問卷調(diào)查》時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。在現(xiàn)在充滿青春活力的大學(xué)校園，音樂已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的生活中不可缺少的一部分。在調(diào)查的對(duì)象中，90%的同學(xué)認(rèn)為音樂是內(nèi)心情緒的調(diào)節(jié)劑，很多同學(xué)有過這樣的經(jīng)歷。在傷心的時(shí)候，音樂可以撫慰心靈的創(chuàng)傷;心情煩躁時(shí)，音樂可以放松人的心情；同樣在我們高興的時(shí)候，音樂可以提高我們的興奮度……調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生的生活中，80%同學(xué)都有聽音樂的習(xí)慣，而且在這些同學(xué)中，普遍都認(rèn)為在學(xué)習(xí)、生活中，音樂是他們很好的情緒調(diào)節(jié)劑。普遍認(rèn)為，大學(xué)生活是充滿活力的，音樂是維系他們情緒變化的鏈條。在生活中，大學(xué)生的心理逐漸走向成熟，在情感方面也會(huì)有著很多自己的看法和處理方式。在我們的大學(xué)生活中，有很多的情感問題會(huì)困擾著我們，可是在我們這個(gè)年齡，很大部分的同學(xué)都不喜歡跟人直接談心，他們就會(huì)找另外的發(fā)泄途徑。這個(gè)時(shí)候，情緒的調(diào)節(jié)是非常重要的。音樂，在這個(gè)群體就發(fā)揮著很重要的作用，在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谛那榈吐涞臅r(shí)候都會(huì)找一些輕柔的音樂來平靜情緒，調(diào)節(jié)煩躁的心情，他們普遍認(rèn)為音樂是很好的發(fā)泄途徑。在調(diào)查的對(duì)象中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的生活是充滿想象的，65%的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)校園中音樂的美、音樂中的浪漫是他們大學(xué)生活的縮影，他們的浪漫或奮斗史就可以在音樂中找到，也可以從音樂中找到浪漫的仿照，用音樂的情節(jié)表達(dá)自己的感情。
    音樂是我們情緒的調(diào)節(jié)劑，也是我們大學(xué)生活中表達(dá)情感的想象。在大學(xué)的生活中，我們難免會(huì)受到學(xué)習(xí)上的困擾和情感的困惑。在這種情況下，很多同學(xué)會(huì)用音樂的魅力來調(diào)節(jié)自己的情緒。在這大學(xué)情感非常豐富的時(shí)光，音樂可以很好地調(diào)節(jié)我們的情緒，讓我們的生活得到很好的滋潤和撫慰！
    柏拉圖說：“音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的?！币魳凡粌H對(duì)我們的心情有著顯著的影響、陶冶我們的身心，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活也會(huì)產(chǎn)生一定的作用。資料顯示，有大量的學(xué)生在做作業(yè)或看書時(shí)會(huì)選擇聽音樂，這樣會(huì)使緊張的心情放松。由此可知，音樂對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活在某種程度上也是有幫助的。
    大家應(yīng)該知道，音樂是一種沒有國界的人類通用的語言。不管你來自何方，也不管你使用何種語言，只要音樂在耳邊響起，我們就能夠從這旋律之間體會(huì)到作者傾盡其中的情感。
    音樂對(duì)于陶冶情操、培養(yǎng)品質(zhì)的作用是有目共睹的，同時(shí)適當(dāng)?shù)穆犘┮魳穼?duì)于我們的學(xué)習(xí)同樣是有促進(jìn)作用的。大家應(yīng)該知道，音樂是古代學(xué)習(xí)的一種重要方式，也許我們?cè)陔娪?、電視中看到那些私塾老師和孩子搖頭晃腦地吟唱文章、詩歌的時(shí)候會(huì)覺得可笑。但是不可否認(rèn)的是，就是這種你覺得可笑的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)出了多少文豪巨匠。由此可見，音樂與學(xué)習(xí)有的時(shí)候是互相促進(jìn)的。
    科學(xué)研究也證明，音樂可以調(diào)整我們的心態(tài)，可以幫助我們更快地記憶，可以讓我們以一種更愉悅的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)。音樂可以營造最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率依據(jù)在于。根據(jù)腦科學(xué)、教育心理學(xué)的研究,高效、最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)是放松性警覺狀態(tài)。
    當(dāng)用一種優(yōu)美的旋律進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，記憶力會(huì)大幅度上升，會(huì)讓我們學(xué)習(xí)的狀態(tài)進(jìn)入一個(gè)良性的軌道。我們做每件事情都有一定的規(guī)律性，學(xué)習(xí)也是一樣，就像音樂的旋律，如果我們的學(xué)習(xí)方法違背了規(guī)律，奏出的音樂將會(huì)雜亂無章，學(xué)習(xí)就會(huì)變得沒有效率。所以音樂給學(xué)習(xí)的啟示是：如果想要有效率的學(xué)習(xí)，那么在學(xué)習(xí)和生活中要有自己的節(jié)奏和旋律。
    音樂在人一生的成長中也起著舉足輕重的作用。因?yàn)椋魳肥谴蜷_心靈之門的金鑰匙。音樂是富裕開拓性、創(chuàng)新性的，音樂本身對(duì)人有著特別強(qiáng)烈的陶冶作用，它鼓舞人們?nèi)^斗、去前進(jìn)。
    我們國家要培養(yǎng)的是德、智、體、美等全面發(fā)展的新型人才，現(xiàn)在已經(jīng)不是死讀書，讀死書的年代了，學(xué)習(xí)應(yīng)該是寓教于樂的。我們可以通過對(duì)音樂的學(xué)習(xí)和感悟，增強(qiáng)自己的記憶力，使自己反應(yīng)更敏捷，想象力更豐富，判斷力更迅速而準(zhǔn)確，成為一個(gè)具有一定創(chuàng)造性思維能力的聰明人。同時(shí)，聆聽這靈動(dòng)的音樂，可以創(chuàng)建一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使我們?cè)诰裆夏隳艿玫矫赖淖虧?，使我們的身心感到特別親送愉快。美麗的音樂對(duì)我們內(nèi)心的觸動(dòng)，旋律以及歌詞對(duì)我們的感染，給予了我們一定的審美知識(shí)和審美觀念，懂得什么事沒，什么是丑，什么是高尚的，什么是一般的。這對(duì)于我們來說，不論是工作還是學(xué)習(xí)都是起到積極的作用。
    根據(jù)我們的調(diào)查，有84%的同學(xué)都有學(xué)習(xí)某種樂器的意向，同時(shí)，90%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)一些音樂方面的知識(shí)對(duì)自己的大學(xué)生活，對(duì)陶冶個(gè)人情操，培養(yǎng)品質(zhì)有巨大作用。
    它不僅可以豐富大學(xué)生的課余校園生活，同時(shí)也可以調(diào)節(jié)大學(xué)生們的情感，改善人際關(guān)系。
    不管是喜歡樂器還是唱歌，還是單純的喜歡聽音樂，通過我們的觀察，這些同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的心理狀態(tài)有著鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢。
    在學(xué)習(xí)方面，遇到挫折的時(shí)候，音樂愛好者顯得比普通的同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)和從容得多，他們要么找一幫音樂愛好者去k歌，去發(fā)泄郁悶的情緒；要么找來一兩個(gè)樂器自彈自奏；要么就取一個(gè)mp3，帶上耳塞，一個(gè)人靜靜地傾聽。而不經(jīng)不覺間，他們的情緒已重獲平靜，受挫的心也已復(fù)原。
    在人際交往方面，他們顯得比普通的同學(xué)更有修養(yǎng)，更溫和，更具親和力。據(jù)我們的觀察，他們的人際關(guān)系普遍都處理得很好，用同學(xué)的評(píng)價(jià)就是：“他（她）很會(huì)做人！大家都很樂意和他（她）交往！”
    在校園生活方面，他們更是比普通的同學(xué)積極向上，勇于進(jìn)取。在學(xué)校各種各樣的活動(dòng)中，我們都可以看到他們熟悉的面孔和忙碌的身影。
    在社團(tuán)或或者班級(jí)事務(wù)方面，他們也是其中的積極參與者。而在社團(tuán)社干或、班干、系干或者院干方面做得比較突出，受到老師的一致的好評(píng)的也多是這些人。這因?yàn)槿绱?，他們給同學(xué)或者老師的印象總是多才多藝的。
    在情感方面，這些同學(xué)在生活中表現(xiàn)出一個(gè)共同的特征——在感情方面的細(xì)膩和敏感。而這使得他們?cè)谔幚砟信笥训那楦袉栴}方面更多地關(guān)注對(duì)方，并以一種主動(dòng)地方式與朋友接近，容易博得對(duì)方的好感。他們普遍對(duì)自己在校園里面的情感生活感到滿意。
    1、情緒急躁時(shí),可以多聽一些節(jié)奏舒緩、能助人思考的音樂。比如一些古典交響樂中的慢板部分。
    2、心情不好時(shí)，可以聽一些優(yōu)美的輕音樂或嚴(yán)肅的古典音樂。比如貝多芬的奏鳴曲、肖邦和施特勞斯的圓舞曲或者柴柯夫斯基的作品。
    3、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些音樂知識(shí)，根據(jù)個(gè)人愛好學(xué)習(xí)一些樂器。
    總之，音樂有著數(shù)不清、道不盡的神奇功效，它可以使一部電影變的驚心動(dòng)魄，可以使一臺(tái)戲劇變的回味無窮，而這只是它千萬奇異功效的小小一隅。音樂不但能影響一個(gè)人的心情、學(xué)習(xí)和身體健康，我們要學(xué)會(huì)合理利用音樂的這些作用，讓音樂為我們的生活增添姿彩。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十八
    以便更好地了解返回者在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、社會(huì)融合等方面的情況。，2-7月xx，中國與全球化智庫(ccg)與智聯(lián)卓合作，共同開展“中國海歸就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告&現(xiàn)狀；研究。課題組對(duì)海歸進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，共收到913份問卷。樣本中，男性占54.9%，女性占45.1%?；卮鹫咧饕前司攀甏暮w。海歸出國留學(xué)的國家主要是美國、英國、澳大利亞、法國、加拿大、日本、新加坡、韓國等國家。
    1.回國時(shí)間集中在xx年后，占78.4%，xx-xx年回國15.6%，xx年前分別占2.2%和3.8%。
    圖1回國人員的時(shí)間分布。
    2.海歸在國外獲得的最高學(xué)位主要是教學(xué)碩士、學(xué)士和研究碩士，分別占33.2%、27.6%和21.5%。
    3.商科、社科、工科、自然科學(xué)是海歸的主要學(xué)科，分別占35.2%、20.8%、13.1%、12.8%。此外，人文學(xué)科的比例也很高，占8.1%。農(nóng)學(xué)最小，占0.8%。
    4.海歸對(duì)留學(xué)的價(jià)值持積極態(tài)度。50.0%認(rèn)為留學(xué)劃算，20.2%認(rèn)為不劃算，22.1%認(rèn)為不清楚，7.7%認(rèn)為不方便回答。需要注意的是，評(píng)價(jià)留學(xué)價(jià)值，不能只看經(jīng)濟(jì)回報(bào)，還要考慮人的綜合素質(zhì)的提高。
    5.留學(xué)的提高主要體現(xiàn)在國際視野、外語能力、獨(dú)立思考能力、生活適應(yīng)能力等方面。識(shí)別率分別為78.7%、78.3%、71.3%和68.9%。專業(yè)知識(shí)和技能、人際交往能力也占50%以上，而創(chuàng)新能力和拓展網(wǎng)絡(luò)的比例相對(duì)較低，分別為39.4%和34.2%。
    6.超過65%的海歸認(rèn)為5年內(nèi)可以收回留學(xué)的經(jīng)濟(jì)成本。認(rèn)為3-5年收回經(jīng)濟(jì)成本的人數(shù)最多，占35.9%，5-xx年占24.1%，1-3年占22.5%，超過xx年占10.3%，不到一年僅占7.2%。
    圖5海歸收回留學(xué)經(jīng)濟(jì)成本的時(shí)間分布。
    7.80%以上的海歸回國后可以重新融入社會(huì)。逐漸融合是主要類型，占54.4%，快速融合占32.7%。12.9%的海歸一直難以融入，這需要充分利用社會(huì)力量積極開展文化交流活動(dòng)，幫助海歸更好地融入中國社會(huì)。
    圖6返回者融入家庭環(huán)境。
    在融入方式上，自然融入、生活方式本土化、自我心理調(diào)適、國內(nèi)交友是主要方式，分別占58.7%、49.8%、46.7%和35.7%。在國內(nèi)參與社會(huì)/學(xué)術(shù)/商業(yè)活動(dòng)，在個(gè)人資本上跨國經(jīng)營轉(zhuǎn)型，也是融入國內(nèi)環(huán)境的重要途徑，分別占20.2%和7.3%。
    圖7回歸者融入家庭環(huán)境的方式。
    1.海歸就業(yè)主要集中在私營企業(yè)和外資企業(yè)。
    海歸就業(yè)地區(qū)主要集中在北京、上海、廣州、深圳等一線城市和省會(huì)城市。中西部城市，尤其是成都、xi、武漢等地，吸引了更多的海歸。
    圖8返回者就業(yè)城市分布。
    海歸就業(yè)單位多樣化，但主要集中在民營企業(yè)和外資企業(yè)。36.1%的海歸在當(dāng)?shù)厮綘I企業(yè)，26.7%的海歸在外資企業(yè)，13.5%的海歸在國有企業(yè)，8.9%的海歸在事業(yè)單位，2.7%的海歸在政府部門和私營企業(yè)。海歸就業(yè)的企業(yè)主要是500人以上的大中型企業(yè)，31.2%的海歸在1000人以上的企業(yè)工作，45.3%的海歸在500人以上的企業(yè)工作。
    圖9返回者雇用的企業(yè)類型。
    圖10海歸就業(yè)企業(yè)規(guī)模。
    2.海歸就業(yè)行業(yè)分布廣泛，金融行業(yè)排名第一。
    海歸就業(yè)前十大行業(yè)中，金融行業(yè)最大，占14.3%，貿(mào)易/批發(fā)/零售、房地產(chǎn)/建筑、互聯(lián)網(wǎng)分別占7.2%、6.9%和5.5%。新一代信息技術(shù)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)占比相對(duì)較小。
    圖11返回者就業(yè)行業(yè)分布。
    工作方面，29.6%的海歸選擇銷售和市場，11.8%、12.9%、10.9%、8.3%和10.1%分別選擇生產(chǎn)/運(yùn)營、r&d、行政工作、人力資源和財(cái)務(wù)管理。
    圖12返回者的工作分布。
    3.語言和溝通能力是海歸就業(yè)的主要優(yōu)勢，而國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的斷裂是主要劣勢。
    海歸認(rèn)為自己留學(xué)的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在語言和溝通能力上，64.3%和51.7%的海歸認(rèn)為自己在這兩方面都有優(yōu)勢。50.1%和48.8%的海歸認(rèn)為自己在專業(yè)技能和創(chuàng)新能力上有優(yōu)勢。另有38.6%的`人認(rèn)為自己在自我推銷方面有優(yōu)勢。只有15%的海歸認(rèn)為自己在網(wǎng)絡(luò)上有優(yōu)勢。
    圖13海歸的就業(yè)優(yōu)勢。
    海歸在社交網(wǎng)絡(luò)、求職時(shí)間、專業(yè)技能等方面都存在不足。海歸的就業(yè)劣勢主要體現(xiàn)在“國內(nèi)關(guān)系網(wǎng)因?yàn)榱魧W(xué)而破裂”47%的學(xué)生認(rèn)為自己有這個(gè)劣勢。29.7%認(rèn)為海歸“與國內(nèi)名校學(xué)生相比，專業(yè)技能優(yōu)勢不明顯”。27.7%的回歸者認(rèn)為他們已經(jīng)迷失了自我。很難在政府部門工作，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)去鍛煉身體。。
    認(rèn)為“我回家晚了，趕不上國內(nèi)的招聘會(huì)?！皣鴥?nèi)沒有專業(yè)需求，國外實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不被認(rèn)可”，分別占26.7%和24.8%。還有12.4%的回歸者認(rèn)為自己“與國內(nèi)名校學(xué)生相比，語言能力沒有明顯優(yōu)勢。。
    圖14返回者的就業(yè)劣勢。
    4.海歸工作滿意度低，跳槽頻率高。
    海歸工作滿意度低。雖然36.4%的人選擇滿意，但46.4%的海歸對(duì)目前的工作不滿意，只有1.2%的人選擇非常滿意。
    圖15海歸對(duì)當(dāng)前工作的滿意度評(píng)價(jià)。
    76.5%的海歸回國后經(jīng)歷過跳槽。跳槽頻率方面，2年內(nèi)跳槽是主流，達(dá)到39.5%。28.8%的海歸在3-5年內(nèi)換過工作，只有8.2%的海歸在5年以上換過工作。
    圖16海歸回國后跳槽頻率分布。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇十九
    調(diào)查目的：了解大學(xué)生道德意識(shí)。
    調(diào)查時(shí)間：不定時(shí)，長期調(diào)查。
    社會(huì)道德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出，社會(huì)道德“涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系”。在人與人之間關(guān)系的層面上，社會(huì)道德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人；在人與社會(huì)之間的關(guān)系層面上，社會(huì)道德主要體現(xiàn)為愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序；在人與自然的關(guān)系層面上，社會(huì)道德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。
    作為一名當(dāng)今社會(huì)的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國的優(yōu)秀青年，是國家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代要求下，我們更應(yīng)爭當(dāng)?shù)赖履７丁?BR>    在思想道德中，社會(huì)道德是最基本的，也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時(shí)又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)道德狀況，我們做了一次社會(huì)調(diào)查。
    調(diào)查顯示，現(xiàn)在的大學(xué)生社會(huì)道德意識(shí)整體上比較強(qiáng)。在道德認(rèn)識(shí)方面，大學(xué)生普遍表現(xiàn)良好。對(duì)基本的道德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí)，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。
    1、助人為樂。
    在社會(huì)公共生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此，在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神，是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，我國自古就有“君子成人之美”、“為善最樂”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習(xí)慣，將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”，積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人。
    在本次調(diào)查當(dāng)中，幾乎所有的大學(xué)生都參加過社會(huì)公益活動(dòng)，不過經(jīng)常參加的人并不多，多數(shù)學(xué)生都是出于學(xué)校規(guī)定而不得不參加。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)道德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神，一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué)，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
    當(dāng)代大學(xué)生中，大部分同學(xué)很少接觸社會(huì)，很少涉及世事紛爭，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在關(guān)于無償獻(xiàn)血的個(gè)人調(diào)查中，雖然參加過無償獻(xiàn)血的人并不多，但多數(shù)人表示愿意積極參與獻(xiàn)血活動(dòng)，在這些愿意參與無償獻(xiàn)血的人中，有大部分人是因?yàn)橄勇闊?、沒時(shí)間而未能成功獻(xiàn)血的，這說明，主觀上大家還是有很大的奉獻(xiàn)精神的。調(diào)查結(jié)果顯示，只有少部分人認(rèn)為這是醫(yī)院在賺錢而消極對(duì)待無償獻(xiàn)血。
    2、文明禮貌。
    文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。比如：尊重師長，主動(dòng)讓座等。在本次調(diào)查中，所有的被調(diào)查者在路上見到老師都會(huì)主動(dòng)問好。這說明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高，且能付諸行動(dòng)。而在公交車上見到老弱病殘時(shí)只有一半的被調(diào)查者會(huì)積極讓座，另一半的人會(huì)視情況而定，偶爾讓座。這說明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，但能做到始終如一，堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時(shí)代背景下，大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
    3、環(huán)境保護(hù)。
    環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)道德的一個(gè)重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)，大多數(shù)的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”，有少數(shù)的人會(huì)選擇“隨手丟掉”，另外有少部分人可能礙于面子，會(huì)“找個(gè)角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯(cuò)，即能“獨(dú)善其身”。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí)，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟(jì)天下”。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時(shí)，幾乎沒人會(huì)主動(dòng)弄干凈，而有一部分人想弄干凈但最終沒做，絕大多數(shù)的人則干脆不理它。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來，不要以為是丟面子的事情，其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”，多彎一次腰就給世界多一份潔凈。另外，對(duì)于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
    4、拾金不昧。
    在拾金不昧方面，大學(xué)生還是做得不錯(cuò)的。根據(jù)調(diào)查，多數(shù)人在撿到飯卡、錢包、u盤等私人財(cái)物時(shí)，都會(huì)馬上交給相關(guān)部門，像保衛(wèi)處、廣播臺(tái)等等。只有少數(shù)人會(huì)視而不見，而視而不見的這些人中，有的是對(duì)這些東西不屑一顧，而有的則是怕惹麻煩。至于想要“私吞”的，調(diào)查結(jié)果顯示，人數(shù)為零。幾乎所有的人都表示，自己絕不會(huì)為了一點(diǎn)東西而昧了自己的良心。
    5、遵紀(jì)守法。
    遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)道德水平的一個(gè)重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時(shí)有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮。在本次關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟然有超90%的同學(xué)認(rèn)為考試舞弊不足為怪，能夠泰然處之。而之前在網(wǎng)上的一次調(diào)查中，居然有80%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生！而對(duì)于違規(guī)使用大功率電器的問題，多數(shù)學(xué)生則采取游擊戰(zhàn)的方法，平時(shí)忌無肆憚的使用，等有人來檢查就藏起來。這反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，紀(jì)律意識(shí)淡薄。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會(huì)的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識(shí)，自覺自主地成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
    綜上分析，當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)道德狀況良好，基本符合一名當(dāng)代合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，但我們?nèi)杂泻芏喾矫娴牟蛔?。天津社?huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所所長王偉凱表示：“大學(xué)生依然單純，素質(zhì)并沒有下降?！痹诘玫缴鐣?huì)肯定和表彰的同時(shí)，我們應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記肩上的神圣責(zé)任，時(shí)刻以社會(huì)道德典范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，讓自己變得更完美，更好地做一名社會(huì)道德形象大使。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二十
    己學(xué)校附近建立起了自己的`攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。
    相吻合，假期是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。
    旅游，從個(gè)人活動(dòng)、群體行為發(fā)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游服務(wù)、旅游活動(dòng)等的社會(huì)生活方式.大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保艦生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
    在放假前早已經(jīng)制定了周密的假期計(jì)劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒有假期盼假期，假期到了又覺地?zé)o聊，由此這就引發(fā)出了一部分人整天過著中午睡到12點(diǎn)、晚上看到12點(diǎn)、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結(jié)伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙......短暫的幾個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。
    在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......
    對(duì)于大學(xué)生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實(shí)，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學(xué)生們因?yàn)榧倨诘牡絹?，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學(xué)生們抱著在學(xué)校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔(dān)點(diǎn)家。其三，我們大學(xué)生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰(zhàn)"。其四，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風(fēng)風(fēng)火火地闖一闖。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二十一
    xx年下半年全球都刮著一股強(qiáng)大風(fēng)暴，那就是全球金融危機(jī)。此次金融海嘯是由美國華爾街次貸危機(jī)引起的。在美國兩大住房抵押借貸融資機(jī)構(gòu)房利美和房地美被美國接管后，華爾街第四大投資銀行雷曼兄弟申請(qǐng)破產(chǎn)保護(hù)，美國銀行則宣布收購第三大投資銀行美林集團(tuán)，華爾街排名前五位的銀行竟垮掉三家，華爾街正陷入上世紀(jì)30年代大蕭條以來最嚴(yán)重的金融危機(jī)中。同時(shí)在次貸風(fēng)暴的襲擊中，保險(xiǎn)業(yè)巨頭美國國際集團(tuán)（aig）股市已暴跌80%，信貸危機(jī)已經(jīng)撼動(dòng)了美國金融體系的核心，并持續(xù)相當(dāng)時(shí)間和誘發(fā)一系列全球經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩。
    在這種全球金融壓力下我國勢必會(huì)受到一定的影響，特別是對(duì)沿海地區(qū)的影響比較大。面對(duì)這些影響企業(yè)部門都采取了一系列措施，為此我對(duì)鐳射沃激光科技（深圳）有限公司做了為期2周的調(diào)查。
    在公司我確實(shí)看到了金融風(fēng)暴所帶來的巨大影響：公司的效益明顯降低、生產(chǎn)率下降、出貨減少、員工的工作量減少、公司為了生存不得已解雇員工；此外對(duì)員工個(gè)人也有影響：薪水下調(diào)、獎(jiǎng)金較以前減少等等。公司正面臨著極大的生存挑戰(zhàn)，但是公司在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在鐳射沃人的共同努力下正嚴(yán)陣以待抵御“寒流”！
    危機(jī)、危機(jī)總是“?！迸c“機(jī)”并存，“?！鼻懊嬉呀?jīng)提到了這里就不說了，下面談一談“機(jī)”。
    俗話說“大難不死，必有后?！?，在這次巨大的沖擊下，鐳射沃領(lǐng)導(dǎo)險(xiǎn)中求勝，看到了機(jī)會(huì)，公司領(lǐng)導(dǎo)提出了以下對(duì)策：
    這是人才鍛煉與培養(yǎng)。平時(shí)注重了市場銷售方面，現(xiàn)在正好整頓一下企業(yè)內(nèi)部資源，充分發(fā)揮員工的主觀能動(dòng)性，在企業(yè)文化、組織架構(gòu)、管理體制、人才建設(shè)方面下功夫，為危機(jī)過后的人才儲(chǔ)備和運(yùn)用打好強(qiáng)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
    這一點(diǎn)是要調(diào)整心態(tài)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒經(jīng)歷大風(fēng)大浪的企業(yè)就算發(fā)展起來，以后也會(huì)留下后遺癥。在困難面前保持積極樂觀的心態(tài)，任何動(dòng)搖，悲觀失望的心態(tài)只會(huì)損傷自己，不戰(zhàn)自敗。在此次危機(jī)中鍛煉危機(jī)調(diào)控能力，改善企業(yè)內(nèi)部及外部的不足。
    這是精益求精的態(tài)度。成功的企業(yè)不外乎三種，thebiggest,thebest,thedifference.用中文說就是：最大、最好、最與眾不同。公司本不大，第一種不適合，而公司的產(chǎn)品是激光設(shè)備，所以第三種也不適合，那么就要做到最好。“以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新圖發(fā)展，以服務(wù)樹品牌”是公司在市場上立足的18字方針。不做最大，只做最好；不圖長久，只圖健康。
    以上就是我了兩周，對(duì)鐳射沃面對(duì)危機(jī)所提出對(duì)策的初步認(rèn)識(shí)，在公司我不單單認(rèn)識(shí)了這些，還學(xué)習(xí)到了在以后參加工作中應(yīng)具備的條件，如交際能力要強(qiáng)、專業(yè)水平要高、認(rèn)知范圍要廣等等。
    總之，我對(duì)這些天的鍛煉還是滿意的，對(duì)公司的前景是有信心的，相信我與公司都會(huì)在不久的將來分享到秋天的碩果。
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二十二
    大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，有著自身的優(yōu)越性，便于兼職工作，在學(xué)習(xí)方面，大學(xué)生的課堂遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于中學(xué)生的課程，空閑時(shí)間也就相對(duì)增多，從而有利于自身支配的時(shí)間就增多；由于兼職不僅可以觸社會(huì),獲得鍛煉,提升綜合素質(zhì)，而且還伴隨著一定的經(jīng)濟(jì)收入，大部分人選擇了兼職這一途徑去度過課余時(shí)間。本次調(diào)查采取問卷法調(diào)查法收集資料，采用隨機(jī)抽樣的方法選取調(diào)查對(duì)象，對(duì)焦作市3所高校(河南理工大學(xué)，焦作大學(xué)，焦作師專)的大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。實(shí)際發(fā)放問卷200份，回收有效問卷150份 ，有效回收率為75％。就兼職的類型、途徑、目的、與學(xué)習(xí)的關(guān)系等方面，對(duì)河南理工大學(xué)，焦作大學(xué)，焦作師專等大學(xué)生的兼職狀況進(jìn)行了分析與研究。
    一、大學(xué)生兼職比例隨年級(jí)的分布
    由于相對(duì)來說，河南理工大學(xué)的學(xué)生校多，所以一共發(fā)放100份調(diào)查問卷，而焦作大學(xué)和焦作師專各發(fā)放50份。從性別來看，其中男生120人中98人做過兼職，概率為81.6%。而80名女生中有52人做過兼職，概率為65.0%。在這里可以看出男生做兼職的比率相對(duì)較高。同時(shí)就問卷中的各年級(jí)人數(shù)分布來看，其根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：從大一到大四依次遞增,比例依次為：52.3%、72.3%、75.0%、94.5%。大一學(xué)生雖然課程較少，課余時(shí)間比較充裕，參加兼職的可能性比較大，但由于一些同學(xué)還未適應(yīng)大學(xué)生活、找兼職的意識(shí)不太強(qiáng)而沒有去兼職。相對(duì)而言，大二、大三學(xué)生已基本適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)出于賺取生活費(fèi)、打發(fā)空閑時(shí)間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。另據(jù)我們調(diào)查得知，大學(xué)生各專業(yè)大三學(xué)生專業(yè)課較多，學(xué)習(xí)壓力較大，空閑時(shí)間較少，所以大三學(xué)生兼職的比例與大二的基本持平。大四主要是校外實(shí)習(xí)階段，同時(shí)因?yàn)榛A(chǔ)課專業(yè)課已經(jīng)基本修完，大學(xué)生會(huì)利用更多的時(shí)間參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)，因而兼職的數(shù)量較大三的高出許多。
    二、大學(xué)生兼職的途徑和種類
    許多的大學(xué)生喜歡通過自己的努力去尋找兼職信息，通過這種方式獲取的兼職信息有很大的安全性，自己尋找兼職的同時(shí)也是一種不錯(cuò)的實(shí)踐。通過一些中介媒體。如：報(bào)紙、中介、各式傳單、海報(bào)等，這是大學(xué)生很喜歡的一種形式，它既可以節(jié)約很多時(shí)間又能保證求職率，但又存在著一定的宣傳性，現(xiàn)實(shí)與宣傳存在著一定的差距，使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生一種落差。學(xué)校提供的勤工儉學(xué)也是一種不錯(cuò)的途徑。首先學(xué)校的兼職工作有很大的安全保障，當(dāng)發(fā)生糾紛時(shí)，可以很好進(jìn)行處理。
    大學(xué)生做兼職，主要是從事在校勤工儉學(xué)、校園代理、做家教、發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務(wù)員、餐飲服務(wù)員等服務(wù)性工作。當(dāng)然，也有部分同學(xué)做其他相關(guān)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作。 從性別來看，分別有17.3%的男生，24.7%的女生做過勤工儉學(xué)；分別有48.6%的男生，62.6%的女生做過家教；分別有25.3%的男生，58.6%的女生做過促銷；分別有30.6%的男生，32.7%的女生發(fā)過傳單；同時(shí)，還有少數(shù)同學(xué)從事過禮儀、餐飲、校園代理等兼職工作。從年級(jí)來看，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)分別有26.1%，63.8%，55.4%的同學(xué)做過家教，分別有38.1%，63.8%，73.2%的同學(xué)發(fā)過傳單，分別有21.4%，31.9%，35.7%的同學(xué)做過促銷；當(dāng)然，大四的同學(xué)主要的重心都放到實(shí)習(xí)上去啦，這些他們也都曾經(jīng)做過。值得一提的是，焦作師專的95%的同學(xué)都做過家教，畢竟她們以后的主要工作是做教師，主要是想先鍛煉一下自己。
    由數(shù)據(jù)可以看出，從事家教是大學(xué)生們的首選。一方面是因?yàn)楫?dāng)前市場上對(duì)大學(xué)生做家教的需求比較大，另一方面大學(xué)生也是學(xué)生，從中學(xué)上來不久，比較熟悉中小學(xué)所學(xué)的知識(shí)，與中小學(xué)生年齡差距不大，很容易同他們有共同語言，再加上家教工作時(shí)間機(jī)動(dòng)性比較大，工作相對(duì)而言比較輕松，報(bào)酬尚可。此外諸如促銷發(fā)單類工作，工作具有臨時(shí)性，社會(huì)對(duì)這方面的需求也較大，專業(yè)性 、技術(shù)性含量低，一般來說各專業(yè)、年級(jí)的大學(xué)生都容易勝任，對(duì)那些以謀生為主要目的的大學(xué)生來說，更是以容易找到的兼職工作為主要選擇。但是，從這些兼職崗位來看，真正能夠體現(xiàn)大學(xué)生身價(jià)值、需要大學(xué)生運(yùn)用科技知識(shí)技能的兼職工作并不多，而更多的是看重了大學(xué)生的廉價(jià)，且大多數(shù)工作單位不為大學(xué)生交納保險(xiǎn)等，所以從現(xiàn)狀看，多數(shù)大學(xué)生的兼職工作穩(wěn)定性差、隨意性大、科技含量低。
    大部分的學(xué)生都是選擇在周末從事兼職工作，因?yàn)榇髮W(xué)里的周末都幾乎沒
    有課程，全都是自由時(shí)間。有一部分學(xué)生在假日，比如五一、十一等進(jìn)行兼職，比如到一些景區(qū)從事服務(wù)型的工作。還有一部分學(xué)生在寒暑假外出打工，利用長時(shí)間的假期來賺取一些資金供自己的生活費(fèi)等生活所需。工作的時(shí)間與所從事的工作有關(guān)，但平均每周的兼職時(shí)間大都是5-10小時(shí)。而每月所獲得工資則與工作類型息息相關(guān)，大都在300元以下，例如家教20元/時(shí)，發(fā)傳單40元/天，而勤工儉學(xué)300元/月，都有不同的標(biāo)準(zhǔn)，不好計(jì)算。
    三、大學(xué)生兼職的原因
    由調(diào)查所得的數(shù)據(jù)可知，38.0%的同學(xué)想通過兼職來提供基本生活所需，減輕家庭負(fù)擔(dān)，大部分的同學(xué)都想到了鍛煉自己，有74.7%的同學(xué)選擇了b、培養(yǎng)個(gè)人能力，提升實(shí)踐水平，另外有18.7%的同學(xué)想通過兼職來購買一些其他用品，如手機(jī)，電腦等，還有30.6%的同學(xué)選擇了 d、打發(fā)個(gè)人閑暇時(shí)間或其他情況 當(dāng)時(shí)我很納悶，怎么會(huì)有這么多的同學(xué)選這個(gè)呢，原來是其它的方面，比如有些同學(xué)想接觸更多的人，拓寬交際面，或者通過兼職使自己的消費(fèi)水平得到提高等。這些都表明同學(xué)的兼職目的多樣化，賺錢不是唯一目的。
    四、大學(xué)生兼職過程中遇到問題與解決方法
    經(jīng)過調(diào)查，73.3%的同學(xué)偶爾遇到困難，20%的同學(xué)經(jīng)常遇到困難，只有很少一部分同學(xué)從未遇到困難。所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過于刁鉆。當(dāng)遇到這些困難時(shí)，66.7%的同學(xué)會(huì)積極想辦法解決，而且在他們的努力下，大部分的同學(xué)的問題都得到解決。有15.3%的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉；還有10%的同學(xué)一氣之下 不干了；最后還有8%的同學(xué)選擇了d、不知所措，這類同學(xué)應(yīng)該鍛煉自己的應(yīng)變能力，要有自己的獨(dú)立的見解與判斷。
    五、大學(xué)生兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系及其收獲
    中國大學(xué)生調(diào)查報(bào)告篇二十三
    調(diào)查人 ：xxx(財(cái)會(huì)金融學(xué)院 金融保險(xiǎn)1107班)
    調(diào)查時(shí)間 ： 6月25日-7月15日
    調(diào)查目的：為改善銀行服務(wù)行業(yè)
    調(diào)查背景 ：中國入世后，金融市場開放以來，國內(nèi)銀行面臨著激烈的競爭，雖然銀行服務(wù)比以往有了很大的提高，但是還存在廣大居民迅速增長的金融服務(wù)需求和有限的銀行服務(wù)供給能力之間的矛盾，服務(wù)水平仍存在滯后的現(xiàn)象。金融行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量總體還處于中等偏低水平。商業(yè)銀行作為金融服務(wù)行業(yè)，提升顧客滿意度是提高銀行核心競爭力的重要因素，而銀行的服務(wù)質(zhì)量在很大程度上決定了顧客的滿意度。所以提高服務(wù)質(zhì)量，成為我國商業(yè)銀行面臨的重大問題之一。
    本次民意調(diào)查的內(nèi)容包括客戶選擇光顧的銀行、銀行服務(wù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)、客戶認(rèn)為銀行服務(wù)業(yè)務(wù)應(yīng)改進(jìn)的方面等三大部分。
    (一)、客戶選擇的銀行
    在本次民意調(diào)查中，客戶選擇光臨的銀行按照計(jì)數(shù)累計(jì)由大到小分別是中國工商銀行、中國銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行和浦發(fā)銀行，所占比重分別為25.6%、22.8%、17.9%、11.7%、8.2%、7.2%、4.8%、1.8%。在反饋回來的信息來看，有30%的客戶會(huì)選擇就近的銀行進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理，也有接近32%的客戶會(huì)因?yàn)殂y行的服務(wù)態(tài)度好壞而選擇銀行，也有接近35%的客戶在選擇辦理業(yè)務(wù)的銀行時(shí)把等待時(shí)間是否更短放在第一位考慮，還有2%的客戶受其他因素影響來選擇銀行，這當(dāng)中個(gè)人情感因素和習(xí)慣占了主導(dǎo)。
    (二)、銀行服務(wù)質(zhì)量的`評(píng)價(jià)
    據(jù)統(tǒng)計(jì)七成調(diào)查者去銀行主要辦理存取款、轉(zhuǎn)賬匯款業(yè)務(wù)，三成是辦理投資業(yè)務(wù)。而在與銀行進(jìn)行交易時(shí)，大部分受訪人員還是覺得很安全的，只有1%認(rèn)為不安全。由此可見，銀行的安全性還是受到廣大人民的認(rèn)可的。銀行從根本上吸引跟多的客戶就必須從業(yè)務(wù)安全性上下手。
    絕大部分群眾選擇銀行時(shí)仍會(huì)以四大國有銀行為首選。而四大國有商業(yè)銀行目前服務(wù)水平確實(shí)比前幾年有了比較明顯的提高，但由于多年來在市場中占有著相對(duì)的壟斷的地位，客戶群體較大，中間業(yè)務(wù)較多，市場競爭壓力相對(duì)較小;同時(shí)銀行一線工作人員相對(duì)少，年齡高齡化，綜合素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致服務(wù)滿意度偏低;另一方面，在央行對(duì)存貸款利率管制的情況下，銀行提高服務(wù)質(zhì)量使顧客享受更好的服務(wù)，都要付出成本。提高服務(wù)質(zhì)量所花費(fèi)的成本要從銀行利潤中支出，一些銀行因種種原因在服務(wù)上投入較少，導(dǎo)致服務(wù)效率偏低，顧客滿意度偏低。
    (三)、銀行服務(wù)質(zhì)量尚需改進(jìn)的方面
    通過上述的分析，客戶在問卷中所反映出來的問題集中體現(xiàn)了銀行服務(wù)所存在的問題和需要改進(jìn)的方面。在這次調(diào)查中，受訪者大多數(shù)要求縮減業(yè)務(wù)辦理手續(xù)過程，他們覺得繁瑣的業(yè)務(wù)程序浪費(fèi)了他們過多的時(shí)間，提高員工服務(wù)質(zhì)量是 客戶最集中的期望和反映，主要表現(xiàn)在員工客戶服務(wù)的接待和操作手續(xù)的效率，同時(shí)提供更豐富的銀行項(xiàng)目也不可忽視。
    從服務(wù)的角度來看, 我們應(yīng)該從員工和顧客兩個(gè)方面的努力來提高服務(wù)質(zhì)
    量。顧客對(duì)服務(wù)質(zhì)量的感受往往是從一線員工那里獲得的。根據(jù)客戶調(diào)查的分析結(jié)果, 銀行員工的專業(yè)素質(zhì)、員工的響應(yīng)速度、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)權(quán)利和義務(wù)、員工態(tài)度和行為等方面應(yīng)該是目前銀行改善內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量的主要內(nèi)容。從外部服務(wù)質(zhì)量方面來看, 縮短業(yè)務(wù)時(shí)間、重視顧客要求、關(guān)注顧客意見、根據(jù)顧客要求改進(jìn)服務(wù)方面應(yīng)該是目前銀行需要重點(diǎn)改進(jìn)的內(nèi)容。
    (一)區(qū)域分化進(jìn)行
    現(xiàn)在一般銀行雖然進(jìn)行了分區(qū)，有柜臺(tái)區(qū)、等候區(qū)、自助服務(wù)區(qū)，但還是不能足夠滿足廣大顧客的需求，還應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的個(gè)人理財(cái)顧問咨詢專臺(tái)，做好顧客細(xì)分，實(shí)行差別化服務(wù)戰(zhàn)略，通過對(duì)不同客戶需求，進(jìn)行分批分類服務(wù)，以減輕柜臺(tái)負(fù)擔(dān)，提高服務(wù)效率。另外，要大力發(fā)展atm機(jī)的數(shù)量和分散地點(diǎn)，不斷完善atm機(jī)自助渠道功能，讓自動(dòng)柜員機(jī)能夠充分分擔(dān)柜臺(tái)人員對(duì)普通客戶，降低大眾客戶服務(wù)成本，達(dá)到顧客分流的目的，提高柜臺(tái)服務(wù)效率。
    (二)業(yè)務(wù)分離進(jìn)行
    根據(jù)客戶的需求整合業(yè)務(wù)流程，規(guī)范柜員業(yè)務(wù)操作程序，應(yīng)進(jìn)一步整合業(yè)務(wù)處理中的同類內(nèi)容和環(huán)節(jié)，最大限度地削減不必要的工作環(huán)節(jié)，避免重復(fù)勞動(dòng)，提高處理速度 。分化業(yè)務(wù)流程，合理地把一個(gè)大的業(yè)務(wù)流程分成若干個(gè)小而具體的業(yè)務(wù)流程，這些經(jīng)過細(xì)分的業(yè)務(wù)流程可以包含一個(gè)部門或一個(gè)團(tuán)體，也可以只包含一個(gè)員工、一個(gè)環(huán)節(jié);明確各個(gè)流程提供的產(chǎn)品或服務(wù)，同時(shí)也要確定測量范圍。
    (三).效率辦事提高
    等候時(shí)間過長，特別是在繁華的城市網(wǎng)點(diǎn)中，存取款速度較慢，影響存取款
    的速度的原因之一就是人員素質(zhì)問題，但是主管原因也不能忽略，系統(tǒng)在制定上實(shí)現(xiàn)事權(quán)分離的同時(shí)，一筆業(yè)務(wù)2人辦3人辦也是客戶不能理解而抱怨的原因之一。