心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
守望道德星空心得體會(huì)篇一
似乎每一個(gè)假期，學(xué)校都會(huì)布置讀書(shū)的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周國(guó)平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周國(guó)平這個(gè)名字，很多人都覺(jué)得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周國(guó)平老師是一位典型的讀書(shū)人，著書(shū)立說(shuō)和翻譯外國(guó)哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書(shū)或是文章，無(wú)非兩個(gè)方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個(gè)文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周國(guó)平說(shuō)：“一個(gè)人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對(duì)。相反，對(duì)于沒(méi)有內(nèi)在生活的人來(lái)說(shuō)，外部世界就是一切，難免要生怕錯(cuò)過(guò)了什么似的急切追趕了?！痹谖铱磥?lái)，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會(huì)知道任何外部事物是有局限性的，我們才會(huì)更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對(duì)世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙！
對(duì)于我們，人生的大半都是未知，都需要探索；可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚；或是在行進(jìn)途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱自己是在探索人生呢？前進(jìn)的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周國(guó)平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問(wèn)世事，那是不可能且自私的；也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營(yíng)，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進(jìn)指明方向，永遠(yuǎn)不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達(dá)到無(wú)疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問(wèn)問(wèn)自己夠不夠堅(jiān)定；定期停下來(lái)修整，總結(jié)過(guò)去并展望未來(lái)，看看自己的路線是否偏移?！罢J(rèn)識(shí)你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會(huì)到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
守望道德星空心得體會(huì)篇二
第一段：星空的奇幻與壯美（引入篇）
星空，作為宇宙中無(wú)邊無(wú)際的天幕，一直以來(lái)都給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼和無(wú)盡的遐想。當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，璀璨的星星開(kāi)始在黑暗中閃耀，點(diǎn)綴著整個(gè)夜空，從而展現(xiàn)出它的無(wú)窮魅力。我曾有幸親身體驗(yàn)了星空的美麗和神秘，從中獲得了許多感悟和體會(huì)。
第二段：星空的無(wú)邊與深遠(yuǎn)（觀察篇）
每當(dāng)我仰望星空時(shí)，那些遙遠(yuǎn)的星星總能使我陷入深思。無(wú)論是在郊外的田園，還是在大都市的霓虹燈下，星星都如此璀璨，仿佛將整個(gè)宇宙的奧秘一一呈現(xiàn)在我眼前。每一顆星星都如同一個(gè)小小的火焰，驅(qū)散了夜晚的黑暗，照亮了地球人類的前進(jìn)道路。而當(dāng)我們追溯星星的源頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它們的距離如此遙遠(yuǎn)，以至于我們往往無(wú)法想象。這些遙不可及的星星，使我感受到了宇宙的無(wú)限遼闊和自身的微小渺小。
第三段：星空的獨(dú)特與神秘（探索篇）
在我的探索過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)星星背后隱藏著更加神秘的世界。通過(guò)用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星星，我才得以看見(jiàn)更多細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了整個(gè)星座的構(gòu)造和星系的分布。其中最讓我著迷的是銀河系的出現(xiàn)。曾經(jīng)以為銀河系只是一種形象的說(shuō)法，實(shí)際上，它是一個(gè)由數(shù)以百億計(jì)恒星和星云組成的巨大體系。面對(duì)這一切，我不禁感嘆宇宙的奇觀和人類的渺小。與此同時(shí)，我也開(kāi)始思考宇宙的起源和未來(lái)，這些問(wèn)題仿佛與星星們一起出現(xiàn)在我的思維中。
第四段：星空的啟示與感悟（感悟篇）
星空的觀察與探索，不僅帶給我震撼和思考，還讓我更加明白了生活的真諦。當(dāng)我在星空下漫步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)星星們并不是孤立存在的，它們以一種精妙的方式相互聯(lián)系在一起。這使我明白了人與人之間也應(yīng)該如此，我們應(yīng)該勇于擁抱他人，在彼此的交流和合作中攜手前進(jìn)。與此同時(shí)，星空也告訴我，雖然每個(gè)人都渺小如星，但我們每個(gè)人都具有無(wú)限潛力，只要努力，就能如星星在夜空中一樣閃耀。
第五段：星空的情感與期待（結(jié)尾篇）
回顧我的星空之旅，我深深地被星空所打動(dòng)，被宇宙的奧秘所吸引。每次仰望星空，我都仿佛看到了自己的夢(mèng)想和未來(lái)。星空不僅是美麗的，它也是一種希望，它給了我相信自己的力量和勇氣。因此，我期待著未來(lái)，期待著在星空下實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，期待著帶領(lǐng)人們一起探索宇宙的奧秘。
星空，讓我感受到了無(wú)邊的壯美和深遠(yuǎn)的無(wú)窮，讓我體驗(yàn)到了獨(dú)特的神秘和奇妙。星空不僅讓我探索了宇宙的神秘，更深刻地觸動(dòng)了我的情感和思緒。在星空下，我獲得了對(duì)生活和自我本質(zhì)的感悟，也結(jié)識(shí)了以星空為夢(mèng)想的同行者。我相信，在星空的啟示下，我將追逐夢(mèng)想、勇往直前，與眾多志同道合者一起，去開(kāi)創(chuàng)屬于我們的未來(lái)。星空，給予了我們無(wú)盡的精神力量和前進(jìn)的動(dòng)力，也帶來(lái)了無(wú)盡的希望和期待。讓我們?cè)谶@片宇宙的璀璨星空中，努力向前，勇往直前！
守望道德星空心得體會(huì)篇三
神舟十三號(hào)此次的“亮點(diǎn)”頗多：相比神舟十二號(hào)在太空駐留3個(gè)月，這次是半年，三位航天員將在太空過(guò)春節(jié)，地球上的我們將歷第一次收到來(lái)自太空的新春祝福;這是中國(guó)女航天員第一次進(jìn)駐中國(guó)空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員;此次將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向?？靠臻g站;此次載人飛行任務(wù)將進(jìn)行2～3次出艙活動(dòng)等等。
從神舟一號(hào)到神舟十三號(hào)，從2003年楊利偉作為中國(guó)首個(gè)進(jìn)入太空的宇航員實(shí)現(xiàn)中華民族的千年飛天夢(mèng)，到如今我國(guó)已經(jīng)有12人去過(guò)太空，中國(guó)的航天事業(yè)正在闊步前進(jìn)?？臻g站建造的宏大項(xiàng)目將分步驟有序完成，我們堅(jiān)信它將在未來(lái)圓滿順利進(jìn)行;關(guān)乎人類和平與進(jìn)步的航天夢(mèng)，會(huì)在一代代中國(guó)航天人的不懈努力中成為一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們對(duì)此充滿信心。
對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，在這份激動(dòng)的背后，更多的是一份從容。幾十年的航天事業(yè)，其背后是民族偉大復(fù)興之路。我們親歷了自己國(guó)家的奮斗歷程，我們也在日常生活的變化中感受到這個(gè)國(guó)家日新月異的進(jìn)步。
今后，我們還會(huì)見(jiàn)證神舟十四號(hào)、神舟十五號(hào)等的發(fā)射。每一次見(jiàn)證，都更加堅(jiān)定了人民對(duì)國(guó)家、對(duì)未來(lái)的信心。日益雄厚的科技實(shí)力是不爭(zhēng)的事實(shí)，它是人民看得見(jiàn)、感受得到的變化，而非只是一種幻想。所以，這不只是一個(gè)中國(guó)航天人代代接力、傳承夢(mèng)想的故事，也是人民更有自信、國(guó)家更有實(shí)力、民族更有希望的`故事。
我們總是忍不住回顧過(guò)去，而越是回望歷史，越能理解當(dāng)下。越回顧，就越珍視。我們會(huì)不斷回顧中國(guó)科技事業(yè)的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動(dòng)力。那些時(shí)刻，因?yàn)殂懹洺蔀橛篮恪?BR> 然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。
守望道德星空心得體會(huì)篇四
葉靈鳳先生自稱“愛(ài)書(shū)家”，他喜歡把書(shū)比作“友人”或“伴侶”，翻開(kāi)新書(shū)的心情就像在寂寞的人生旅途中為自己搜尋心得伴侶，而隨手打開(kāi)一本熟悉的書(shū)則像是不期而遇的一位老友。書(shū)，在葉先生那里有了生命，像活生生的人一樣牽扯著他的情懷，陪伴者他的人生旅程，我們亦需要這樣的摯友！
書(shū)中提到“凡是真正愛(ài)書(shū)的人想必都領(lǐng)略過(guò)那種澄明的心境：夜深人靜，獨(dú)坐燈下，攤開(kāi)一冊(cè)喜歡的書(shū)，漸覺(jué)塵囂遠(yuǎn)遁，雜念皆消，忘卻了自己也獲得了自己?！蔽蚁脒@是每個(gè)讀書(shū)人理想中的狀態(tài)吧，至少我是。但是對(duì)于身處職場(chǎng)或者因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系每天離不開(kāi)書(shū)的職業(yè)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，更是難乎其難，更多時(shí)候，我們是在翻書(shū)，查書(shū)，用書(shū)，而不是在享受讀書(shū)。亦或是確實(shí)一種寂寞的境遇，快節(jié)奏的城市生活喧囂在我的內(nèi)心，充斥在每個(gè)角落，有些人不甘寂寞，于是，頻繁參加各種社交活動(dòng)，從中獲取些許“安慰”，讓原來(lái)平淡的生活看起來(lái)“充實(shí)些”。書(shū)，仍不會(huì)成為他們的友人，無(wú)法為他們排遣這無(wú)法排遣的寂寞，這應(yīng)該就是現(xiàn)代的人們?nèi)狈χR(shí)的表現(xiàn)之一吧。
沒(méi)有書(shū)的大學(xué)是不完整的，很喜歡這句話，也在努力踐行者好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)成為生活不可或缺的一部分，加油！
守望道德星空心得體會(huì)篇五
星空貓是一個(gè)深受人們喜愛(ài)的主題，它源自于文化的傳承和人們對(duì)神秘的星空的向往。在經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展，星空貓不僅成為了可愛(ài)的形象，更是一種寓意深遠(yuǎn)的象征。通過(guò)觀察和思考，我對(duì)星空貓有了一些心得體會(huì)。接下來(lái)，我將從星空貓的魅力、它所代表的含義、以及它對(duì)我個(gè)人的意義三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)闡述。
第二段：星空貓的魅力
星空貓的魅力主要表現(xiàn)在它那雙璀璨的眼睛上。星空貓的眼睛仿佛宇宙的窗口，深邃而神秘。當(dāng)人們凝視著星空貓的眼睛時(shí)，就仿佛能看到無(wú)盡的星辰。這種神秘感和令人向往的視覺(jué)效果，使得星空貓?jiān)谌藗冃闹歇?dú)樹(shù)一幟。無(wú)論是在文化產(chǎn)品中，還是在周邊商品上，星空貓的眼睛總是最吸引人的地方。
第三段：星空貓所代表的含義
星空貓不僅僅是可愛(ài)的形象，它還代表著堅(jiān)守初心和追尋夢(mèng)想的精神。星空貓的身上常常描繪有勇敢、堅(jiān)定、追求等詞匯，這是因?yàn)樾强肇埐环艞壸约旱膲?mèng)想，不畏艱難困苦，始終保持著滿懷信心和勇往直前的態(tài)度。這種精神無(wú)論是對(duì)于創(chuàng)業(yè)者、學(xué)生，還是普通人來(lái)說(shuō)，都是一種激勵(lì)和榜樣。
第四段：星空貓對(duì)我個(gè)人的意義
星空貓對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有著特殊的意義。首先，星空貓?zhí)嵝盐乙３謱?duì)生活充滿激情和向往，不論遇到怎樣的困難和挫折，都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。其次，星空貓展現(xiàn)了一種平衡的姿態(tài)，它能夠在溫柔和堅(jiān)定之間找到美的平衡點(diǎn)。這種平衡非常重要，它教會(huì)了我如何在日常生活中保持內(nèi)心的平靜和力量，面對(duì)各種困難和變化時(shí)保持樂(lè)觀向前。最后，星空貓還提醒我要保持對(duì)周圍世界和自然的敬畏之心，它的眼睛告訴我天空的浩瀚和宇宙的奧秘，讓人產(chǎn)生對(duì)自然的敬畏之情。
第五段：總結(jié)
通過(guò)對(duì)星空貓的觀察和思考，我深刻感受到了它的魅力和所代表的含義。星空貓不僅僅是一個(gè)虛構(gòu)的形象，它更是一種精神和信念的象征。無(wú)論是從外在形象上還是從內(nèi)在精神上，星空貓都給我留下了深刻的印象，并且影響著我個(gè)人的生活。我相信，星空貓這一主題會(huì)繼續(xù)在未來(lái)發(fā)展，并成為更多人向往的象征之一。
守望道德星空心得體會(huì)篇六
似乎每一個(gè)假期，學(xué)校都會(huì)布置讀書(shū)的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周國(guó)平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周國(guó)平這個(gè)名字，很多人都覺(jué)得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周國(guó)平老師是一位典型的讀書(shū)人，著書(shū)立說(shuō)和翻譯外國(guó)哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書(shū)或是文章，無(wú)非兩個(gè)方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個(gè)文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周國(guó)平說(shuō)：“一個(gè)人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對(duì)。相反，對(duì)于沒(méi)有內(nèi)在生活的人來(lái)說(shuō)，外部世界就是一切，難免要生怕錯(cuò)過(guò)了什么似的急切追趕了?！痹谖铱磥?lái)，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會(huì)知道任何外部事物是有局限性的，我們才會(huì)更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對(duì)世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙!對(duì)于我們，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚;或是在行進(jìn)途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱自己是在探索人生呢?前進(jìn)的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周國(guó)平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問(wèn)世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營(yíng)，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進(jìn)指明方向，永遠(yuǎn)不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達(dá)到無(wú)疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問(wèn)問(wèn)自己夠不夠堅(jiān)定;定期停下來(lái)修整，總結(jié)過(guò)去并展望未來(lái)，看看自己的路線是否偏移?！罢J(rèn)識(shí)你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會(huì)到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
讀書(shū)心得體會(huì)
讀書(shū)是來(lái)自心靈的感受，《思想的星空》作者周國(guó)平先生說(shuō)，真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。
也就是說(shuō)，沒(méi)有靈魂參與的閱讀活動(dòng)得不到一點(diǎn)用處，毫無(wú)價(jià)值可言，我們讀書(shū)重在思考，我們常常揣摩作者寫作的意圖，可是常常是什么也悟不出來(lái)，是的，這種情況會(huì)出現(xiàn)，但我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候，腦海中會(huì)出現(xiàn)我們自己理解的作者的意圖，也許不準(zhǔn)確，但通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們就有了一種新的對(duì)書(shū)籍的理解，這也難怪一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特，人們對(duì)于書(shū)的理解不同，則感受就不同。
讀書(shū)是一個(gè)愉快的過(guò)程，如果在讀書(shū)時(shí)不感到愉快，我們就必須懷疑是否有利益的強(qiáng)制在起著作用，使它們由性情生活蛻變成了功利行為。
我們常常也有所感悟，讀書(shū)，如果是一種痛苦的過(guò)程，那么再怎么強(qiáng)迫自己，自己的意識(shí)也不會(huì)承認(rèn)自己對(duì)其產(chǎn)生好感，也不會(huì)去讀，如果一種教育使學(xué)生不能體會(huì)和享受讀書(shū)的樂(lè)趣，反而視讀書(shū)為完全的苦差事，我們便可以有把握地判斷它是失敗了。
所以，當(dāng)我們真正的沉浸，從內(nèi)心深處去感悟和認(rèn)同它，一本書(shū)就是朋友而不是敵人。當(dāng)然，這樣的感覺(jué)是需要培養(yǎng)的。
青少年時(shí)期是對(duì)書(shū)籍渴望的爆發(fā)期，在這段時(shí)間培養(yǎng)起我們的讀書(shū)習(xí)慣，就可以受益終生。首先可以從自己喜歡的書(shū)開(kāi)始，在逐漸深入，我相信真正讀書(shū)愉快的一定會(huì)手不釋卷，就像黃山谷所說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”,這樣的境界，應(yīng)當(dāng)是讀書(shū)的至高境界。
讀書(shū)，要看讀什么樣的書(shū)。人有好壞之分，書(shū)有優(yōu)劣之別。讀書(shū)自然應(yīng)當(dāng)是一種幸事，但看了無(wú)用之書(shū)亦是無(wú)用之舉。尤其但我們身處于思想構(gòu)建的重要時(shí)期，書(shū)的選擇對(duì)我們而發(fā)言就很重要了。
周國(guó)平先生說(shuō)要讀永恒的書(shū)。永恒的書(shū)是什么?他就相當(dāng)于是經(jīng)典讀物，是在歷史是幾千年的車輪下碾過(guò)依舊完好的智慧結(jié)晶?！敖?jīng)典是人類精神財(cái)富的一個(gè)寶庫(kù)，他就在我們身邊，其中的財(cái)富屬于我們每一個(gè)人。閱讀經(jīng)典就是享用這筆財(cái)富?！苯?jīng)典自然是我們智慧的結(jié)晶，因此他對(duì)我們構(gòu)建思想體系起著重要作用，而且讀書(shū)不能輕信那些有著暢銷書(shū)名號(hào)的書(shū)籍，因?yàn)闀r(shí)間才是最公正的裁判，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，書(shū)的價(jià)值才有所發(fā)展。周國(guó)平先生還提出一個(gè)觀點(diǎn)，直接讀原著?！罢軐W(xué)的精華僅僅在大哲學(xué)家的原著中?！蔽覀儾荒芊穸ㄋ?，那些注解書(shū)是別人思考的成果，卻不代表作者本人的觀點(diǎn)，當(dāng)我們直接去面對(duì)原著時(shí)，我們才能真得從作者的角度出發(fā)，或者從自己理解的角度。
讀書(shū)不一定是門苦差事，至少我們都覺(jué)得讀書(shū)以自強(qiáng)。
心得范文
不知道有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣集中時(shí)間快速的把一本書(shū)讀完了。生活的瑣事、工作的忙碌，還有自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的迷戀，讓我平時(shí)只是在零零散散的讀著書(shū)。
讀《思想的星空》，讓我有一種酣暢淋漓之感。這是周國(guó)平先生的一本散文集，散文以其形散而神不散的獨(dú)特魅力，讓人們讀起來(lái)總是那樣的舒適、自然而又充滿思考。自己的思想與作者的思想無(wú)時(shí)不刻的在發(fā)生接觸、碰撞、糾纏。讓我深入去思考我的閱讀習(xí)慣、生活方式，以及對(duì)美、對(duì)詩(shī)、對(duì)文章、對(duì)作者、對(duì)世界，還有對(duì)自己的看法。
現(xiàn)在人們的生活充斥著時(shí)髦、時(shí)尚，但我覺(jué)得那都是在追求外在的物質(zhì)生活。而人與人的差別在于靈魂，在于精神世界?，F(xiàn)在社會(huì)上越來(lái)越推崇讀書(shū)，好像讀書(shū)也成了一種時(shí)尚。如果我們把讀書(shū)當(dāng)做一種時(shí)尚的話，那很有可能是我們?cè)谧x一些時(shí)尚類的書(shū)，消遣我們的時(shí)間，把這當(dāng)做一種休閑。這應(yīng)該不能算作一種真正意義上的讀書(shū)。也就是說(shuō)不是隨便讀點(diǎn)什么就是閱讀。
讀書(shū)猶如交友，在這旅途上，人與書(shū)之間有邂逅、離散、重逢、訣別、眷戀、共鳴也可能誤解而后恍然大悟。人與書(shū)的關(guān)系如此的微妙，不亞于人與人之間的關(guān)系。書(shū)是人生的益友，但人生的路還得自己走，書(shū)只是給人生添加了如此多的情趣。所以說(shuō)讀書(shū)不僅僅是消遣，要讀好書(shū)，而不是天天看一些娛樂(lè)新聞，或者某些明星的八卦。
那什么樣的書(shū)是好書(shū)呢?我們又應(yīng)該怎么樣選擇?周國(guó)平先生說(shuō)，我們也許可以粗略地把書(shū)分為三類。一是完全不可讀的書(shū)，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞和有用的知識(shí)。二是可讀可不讀的書(shū)，這種書(shū)讀了可能有益處，但是不讀肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。專業(yè)書(shū)籍應(yīng)該歸入此類，對(duì)于專業(yè)人員可能是必讀書(shū)，對(duì)于其他人卻是不必讀的。三是必讀的書(shū)。也就是我們所說(shuō)的好書(shū)。這些書(shū)就我們的精神生活而言，每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀就會(huì)是一種欠缺和遺憾。
那生命的意義是什么呢?生命有沒(méi)有終極意義?相信每個(gè)人都會(huì)問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題。如果你沒(méi)有，那有兩種可能：一是在逃避這樣一個(gè)問(wèn)題;二可能是年齡還太小。我在讀碩士的時(shí)候，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和即將要畢業(yè)找工作的壓力，向自己提出了這樣的問(wèn)題。我活著的終極意義是什么，我沒(méi)有終極意義，因?yàn)槿俗罱K都是要死的。你看歷史上統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，一代女皇武則天，最后不都?xì)w入歷史的塵埃中嘛。有何意義可言，身后萬(wàn)事空。人不過(guò)是由化學(xué)元素組成，死后又回歸成那些化學(xué)元素，繼續(xù)去循環(huán)。
也許有很多人和我一樣困惑，但是都逃避了這樣的問(wèn)題，不再問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題而是渾渾噩噩的繼續(xù)活下去。但當(dāng)我讀了《思想的星空》，我恍然大悟，原來(lái)這是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，這是無(wú)數(shù)前人、現(xiàn)代人思考研究的問(wèn)題。有這樣一句話：“人的終極差別不會(huì)是別的，只能是思想。只有思想可以使現(xiàn)實(shí)生活中的卑微者變的高不可攀?！比酥g的差別在于內(nèi)在、在于靈魂、在于精神世界，如果是出于靈魂的需要去生活，也許生活就有了終極意義，使我們享受生活而不沉湎其中，看透人生而不消極對(duì)待。生活本身就是意義。
讀書(shū)應(yīng)該是人生的種種享受之一，讀書(shū)可以滿足人的求知欲，可使自己與書(shū)中的靈魂交流，可以豐富和增長(zhǎng)自身的精神。我們應(yīng)該好讀書(shū)，也應(yīng)該讀好書(shū)。好的書(shū)籍是一個(gè)偉大的精神寶庫(kù)，如果我們只是熱衷于享受人類的物質(zhì)財(cái)富，而不去享用人類的精神財(cái)富，這蒙受的損失該是多么大啊!
在此書(shū)中作者提到了作為普通人，我們應(yīng)該怎么讀經(jīng)典書(shū)?！皶r(shí)間”幫助我們挑選出了經(jīng)典，我們應(yīng)該以輕松的方式和態(tài)度來(lái)閱讀，沒(méi)必要刻意求解，先讀那些讀得懂的，能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)，久而久之便會(huì)熏染出人文修養(yǎng)?！昂米x書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，說(shuō)的大概就是這個(gè)意思吧。
守望道德星空心得體會(huì)篇七
星空貓是作者夏目友人帶給我莫大的感動(dòng)，她是一只來(lái)自星空的貓，擁有能讓人們的愿望實(shí)現(xiàn)的能力。她是一個(gè)特別而普通的存在，幫助著人們解決問(wèn)題，同時(shí)也帶給他們溫暖的陪伴。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我收獲了很多，對(duì)于生活與人性有了更深入的理解，也懂得了愛(ài)與幸福的真諦。
首先，星空貓讓我明白了愛(ài)的力量。在這個(gè)物質(zhì)主義泛濫的社會(huì)里，人們追求著各種物質(zhì)，并且在追求物質(zhì)的過(guò)程中，往往忽略了愛(ài)的存在。星空貓則是通過(guò)無(wú)私而且純粹的愛(ài)來(lái)改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。在書(shū)中，有一位孤獨(dú)的小女孩，因?yàn)楦改腹ぷ髅β刀鄙倥惆?。星空貓感受到了她的孤?dú)，主動(dòng)出現(xiàn)在她的生活中。星空貓溫暖地陪伴著她，帶給她無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了父母的陪伴和關(guān)愛(ài)的重要性，同時(shí)也感受到了星空貓那無(wú)私愛(ài)意的偉大力量。
其次，星空貓告訴我了人生的真實(shí)。人生充滿了各種困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們堅(jiān)持，就一定能夠找到解決辦法。星空貓就是一個(gè)勇敢而堅(jiān)持的典范。在書(shū)中，有一位寫作家多年沒(méi)有突破，面對(duì)一塊白紙總是無(wú)從下筆。在他的絕望中，星空貓出現(xiàn)了并且?guī)椭业搅藙?chuàng)作的靈感。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了只有堅(jiān)持和努力才能夠克服困難，找到解決問(wèn)題的方法。
再次，星空貓教會(huì)了我關(guān)于生活的態(tài)度。書(shū)中有一位老爺爺，年邁而寂寞，為了和妻子在天堂團(tuán)聚，經(jīng)常自言自語(yǔ)地說(shuō)“要快樂(lè)”。星空貓聽(tīng)到了他的心愿，不僅幫助他克服了身體上的困難，也給了他無(wú)盡的歡樂(lè)。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了快樂(lè)是一種態(tài)度，是一種積極對(duì)待生活的方式。無(wú)論遇到什么困難和挫折，只要我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，我們就能夠戰(zhàn)勝一切，找到生活中的快樂(lè)。
最后，星空貓也讓我明白了幸福的真諦。在這個(gè)忙碌而焦慮的社會(huì)中，很多人都在追求物質(zhì)的享受，卻忽略了內(nèi)心的滿足。星空貓告訴我，幸福并不在于擁有多少財(cái)富和榮譽(yù)，而是在于與心愛(ài)的人分享快樂(lè)和陪伴。在書(shū)中，有一段描寫星空貓和一個(gè)孤獨(dú)的年輕人之間的故事。他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了愉快的時(shí)光，彼此成為對(duì)方的心靈伴侶。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了幸福源自于人與人之間的關(guān)系以及對(duì)家人和朋友的陪伴。
總的來(lái)說(shuō)，星空貓給了我很多的啟示和思考。她讓我理解了愛(ài)的力量，讓我明白了堅(jiān)持不懈的意義，教會(huì)我珍惜生活與人際關(guān)系，并讓我明白了幸福的真諦。通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了很多，也更加明白了生活的真諦。我希望能夠通過(guò)自己的努力和付出，成為一個(gè)有益于社會(huì)和他人的人，并且在自己的生活中追求真正的幸福。
守望道德星空心得體會(huì)篇八
星空畫(huà)是一種獨(dú)特的繪畫(huà)藝術(shù)形式，通過(guò)細(xì)膩勾勒出星空的神奇之美，吸引了無(wú)數(shù)藝術(shù)家和觀眾的關(guān)注。而我也對(duì)星空畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深入研究其技法與表達(dá)方式。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅獲得了技巧上的提升，更重要的是被星空畫(huà)所傳遞的思考和情感所震撼。下面，我將從創(chuàng)作的初衷、畫(huà)面的構(gòu)思、色彩的運(yùn)用、技法的選擇和心得體會(huì)等方面，分享我對(duì)星空畫(huà)的感悟與體會(huì)。
【承接】
首先，我開(kāi)始著手創(chuàng)作一幅星空畫(huà)的初衷是為了表達(dá)我的對(duì)宇宙的敬畏之情。每當(dāng)我仰望星空，那無(wú)垠浩瀚的宇宙，讓我感受到人類微小而又偉大的存在，使我深感人生短暫而珍貴。因此，我希望通過(guò)繪畫(huà)，將我的情感與思考傳達(dá)給觀眾。在創(chuàng)作過(guò)程中，我常常想象自己置身于浩瀚星海之中，與星辰共舞，感受生命的脆弱與美好。
【發(fā)展】
接下來(lái)，我開(kāi)始構(gòu)思畫(huà)面，以傳遞我的情感和思考。我喜歡運(yùn)用夜空中的亮星和星云來(lái)營(yíng)造夢(mèng)幻的氛圍。在畫(huà)面中，我選擇將銀河和星云勾勒成柔和而細(xì)膩的質(zhì)地，希望能營(yíng)造出一種浪漫而神秘的氛圍。同時(shí)，我會(huì)將一顆顆明亮的星星點(diǎn)綴其中，以增添畫(huà)面的層次感和生動(dòng)感。而為了凸顯星空的奇幻之美，我常常加入一些流光和彩色的元素，以增加畫(huà)面的靈動(dòng)感與細(xì)膩程度。
【重點(diǎn)】
在星空畫(huà)的創(chuàng)作中，色彩的運(yùn)用是至關(guān)重要的。我常常運(yùn)用深藍(lán)色作為畫(huà)面的底色，這樣可以突出星星和星云的璀璨光輝。在銀河和星云的繪制上，我會(huì)使用漸變的色彩來(lái)表現(xiàn)它們的紋理和層次感。此外，我還會(huì)加入一些明亮色彩，如橙色和紫色，以增添畫(huà)面的活力和魅力。通過(guò)合理運(yùn)用色彩，我能夠更好地表達(dá)我想要傳遞的情感和思考。
【結(jié)合技巧】
而在星空畫(huà)的技法選擇上，我傾向于使用細(xì)膩的水彩或者炭筆作為創(chuàng)作工具。水彩可以輕盈地表現(xiàn)出云霧和星軌的柔和質(zhì)感，炭筆則能夠精確勾勒星星和星云的輪廓。這兩種不同的工具可以使畫(huà)面更加細(xì)膩與立體，同時(shí)也能夠更好地掌握畫(huà)面的光影變化。值得一提的是，技法的選擇并不拘泥于某一種形式，而是隨著自己的創(chuàng)作靈感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累而不斷變化。
【總結(jié)】
通過(guò)對(duì)星空畫(huà)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深深地感受到星空的神奇之美對(duì)我思考和思想的影響。星空畫(huà)不僅是一種繪畫(huà)形式，更是對(duì)自然和宇宙的思考與敬畏。在我的創(chuàng)作過(guò)程中，我不僅得到了技法和藝術(shù)表達(dá)方面的提升，更重要的是學(xué)會(huì)了如何將內(nèi)心的情感和思考轉(zhuǎn)化為具體的藝術(shù)作品。而星空畫(huà)給我?guī)?lái)的思想的啟迪和情感的體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)留存在我的心中，激勵(lì)我不斷追求藝術(shù)的創(chuàng)造與自我表達(dá)。加以總結(jié)，星空畫(huà)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一次富有意義和價(jià)值的體驗(yàn)。
守望道德星空心得體會(huì)篇九
星空貓事件發(fā)生在去年的這個(gè)時(shí)候，這個(gè)神秘的現(xiàn)象吸引了全世界的目光。一只名叫星空的貓?jiān)谝雇碓庥龅揭粋€(gè)神秘的物體，被附加上了一顆發(fā)光的項(xiàng)圈，從此，它就變得與眾不同。星空貓引發(fā)了人們對(duì)宇宙的探索和思考，同時(shí)，我們也從這個(gè)事件中獲得了一些寶貴的體會(huì)。
第二段：星空貓勇敢探索的精神
星空貓擁有一種無(wú)窮的好奇心和勇敢的探索精神。當(dāng)它得到這顆發(fā)光的項(xiàng)圈后，并沒(méi)有因?yàn)樗漠惓６只?，相反，它開(kāi)始主動(dòng)去探索這個(gè)讓人陌生又神秘的世界。無(wú)論是晝夜，星空貓總是在不同的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行觀察和思考。這種勇敢探索的精神告訴我們，只有積極主動(dòng)地去面對(duì)未知，才能夠獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)。
第三段：星空貓的堅(jiān)持與坎坷
星空貓的探索并非一帆風(fēng)順。它在這個(gè)過(guò)程中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)它會(huì)遭遇到惡劣的天氣和危險(xiǎn)的環(huán)境，但無(wú)論如何，星空貓都從未放棄過(guò)。星空貓的堅(jiān)持告訴我們，在人生的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遭遇到挫折和困難，但只要我們堅(jiān)定信念、勇往直前，就能夠克服困難，取得成功。
第四段：星空貓帶給我們的思考
星空貓的出現(xiàn)不僅讓我們重新關(guān)注到宇宙的奧秘，也給了我們一些反思。當(dāng)我們仰望星空時(shí)，感受到的是無(wú)垠的宇宙和浩瀚的星辰，我們也不禁思考起宇宙中的生命和意義。星空貓的出現(xiàn)讓我們重新思考起人類在宇宙中的角色和責(zé)任。無(wú)論是宇宙中的一顆星星，還是一只被標(biāo)記的貓，都對(duì)我們?nèi)祟惖拇嬖诤蛢r(jià)值提出了深刻的問(wèn)題。
第五段：星空貓給我們帶來(lái)的啟示
星空貓事件的背后，不僅僅是一個(gè)神秘的現(xiàn)象，還有我們從中獲得的一些寶貴的啟示。星空貓勇敢探索的精神告訴我們，在面對(duì)未知的時(shí)候，我們要勇于嘗試，不要被恐懼和困難所嚇倒。星星和宇宙中的其他生命形式也讓我們思考人類在這個(gè)宏偉宇宙中的渺小，我們應(yīng)該更加珍惜眼前的生活，而不是沉迷于瑣事和煩惱中。星空貓的出現(xiàn)也提醒我們，身處宇宙中的每一個(gè)個(gè)體都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，我們應(yīng)該尊重并關(guān)注身邊的每一個(gè)平凡事物。
在星空貓事件中，我們不僅僅是在看到一個(gè)神秘的現(xiàn)象，還能夠從中獲得許多有益的啟示和思考。星空貓勇敢探索的精神和堅(jiān)持不懈的行動(dòng)給了我們很大的啟發(fā)。同時(shí)，星空貓也讓我們對(duì)宇宙的奧秘和人類的存在意義產(chǎn)生了深刻的思考。通過(guò)這個(gè)事件，我們能夠重新思考和關(guān)注到我們自身的價(jià)值和意義。讓我們珍惜星空貓所帶來(lái)的啟示，以勇敢的心態(tài)去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。
守望道德星空心得體會(huì)篇十
星空畫(huà)作為一種繪畫(huà)藝術(shù)形式，通過(guò)描繪星空的美麗和神秘，展示了宇宙的壯麗和人類對(duì)于無(wú)盡浩瀚的向往。星空畫(huà)迷人之處在于它獨(dú)特的視覺(jué)效果和情緒表達(dá)，使人們能夠感受到宇宙中的奧秘和寧?kù)o，帶給人們一種放松和平靜的感覺(jué)。通過(guò)創(chuàng)作星空畫(huà)，我們能夠進(jìn)入自己內(nèi)心深處，在忙碌和喧囂的生活中找到一片寧?kù)o的凈土。
第二段：星空畫(huà)的創(chuàng)作技巧
星空畫(huà)的創(chuàng)作技巧十分獨(dú)特，它需要使用特定的繪畫(huà)工具和材料，如畫(huà)筆，顏料，油畫(huà)布等。首先，選擇一個(gè)合適的畫(huà)布和畫(huà)筆，畫(huà)布的尺寸可以根據(jù)自己的需求來(lái)確定。其次，使用深色的顏料作為底色，以構(gòu)建星空的基本形態(tài)。接著，通過(guò)運(yùn)用薄淡的顏料和細(xì)膩的筆觸，描繪出繁星點(diǎn)點(diǎn)和星云的形狀，從而增加畫(huà)作的層次感和逼真度。同時(shí)，合理運(yùn)用光和暗的對(duì)比來(lái)營(yíng)造出星空的寧?kù)o和浪漫。最后，使用亮色的顏料來(lái)點(diǎn)亮畫(huà)面，突出星星和星云的閃爍效果，使整幅畫(huà)作顯得生動(dòng)而有靈魂。
第三段：星空畫(huà)給人們帶來(lái)的體驗(yàn)和情感
欣賞星空畫(huà)，不僅可以看到畫(huà)面中的美麗，更能感受到其中的情感和思考。星空畫(huà)帶給人們的體驗(yàn)是一種無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o和安詳，這種寧?kù)o來(lái)自于遠(yuǎn)離塵世的喧囂和紛擾，進(jìn)入到無(wú)垠的星空之中，人們可以放松心情，靜心觀察星星閃爍的美麗。同時(shí)，在星空畫(huà)中也能感受到人類對(duì)于未知世界的向往和探索精神，增加了我們對(duì)于宏大宇宙的敬畏之情。
第四段：星空畫(huà)的藝術(shù)表達(dá)和傳遞的意義
星空畫(huà)不僅僅是一種美麗的畫(huà)面，更是藝術(shù)家對(duì)于自然和宇宙的感悟和體驗(yàn)的表達(dá)。藝術(shù)家通過(guò)畫(huà)筆的揮灑和細(xì)膩的技巧，將自己對(duì)于星空的理解和情感融入到畫(huà)中，通過(guò)藝術(shù)形式來(lái)傳遞給觀者。星空畫(huà)不同于照片的機(jī)械記錄，它更加注重藝術(shù)家對(duì)于畫(huà)面的創(chuàng)造和表現(xiàn)，進(jìn)而能夠更好地激發(fā)觀眾的想象力和情感共鳴。星空畫(huà)作為一種藝術(shù)形式，可以激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力，引發(fā)人們對(duì)于宇宙奧秘的探索和對(duì)于生活的體悟。
第五段：星空畫(huà)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和啟示
星空畫(huà)在欣賞的同時(shí)，也可以給人們一些啟發(fā)和思考。星空畫(huà)中的星星和星云象征著生活中的希望和追求，散發(fā)著無(wú)盡的能量和光芒，給予人們力量和勇氣。星空畫(huà)告訴我們，無(wú)論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們懷揣夢(mèng)想和希望，就能勇往直前，展現(xiàn)自己的光芒。同時(shí)，星空畫(huà)也提醒人們要珍惜眼前的美好，耐心觀察和體驗(yàn)生活中的每一個(gè)細(xì)微之處，從而更好地與宇宙相連。
總結(jié)：星空畫(huà)的奇妙和魅力在于它能夠調(diào)動(dòng)人們的想象力和情感共鳴，通過(guò)藝術(shù)家的創(chuàng)造和表達(dá)，讓我們重新審視生活中的美麗和價(jià)值。在星空畫(huà)的世界里，人們能夠找到一份寧?kù)o和神秘，無(wú)論是創(chuàng)作還是欣賞，都能夠給予我們力量和感動(dòng)。星空畫(huà)是一種令人心曠神怡的藝術(shù)形式，它在無(wú)垠的星空中展示了人們對(duì)于無(wú)限可能性和美好未來(lái)的追求。
守望道德星空心得體會(huì)篇十一
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。作為基層教育工作者，我們的工作對(duì)象是小學(xué)生，是一個(gè)個(gè)可塑性極強(qiáng)的人，尤其應(yīng)該注重以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學(xué)生知識(shí)，做一個(gè)教書(shū)匠，我們應(yīng)該做學(xué)生人格的塑造者，學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)者，學(xué)生智慧的啟迪者，學(xué)生能力的培養(yǎng)者，學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。
教師對(duì)學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，依然有潛力可挖。同時(shí)。我們是服務(wù)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)家庭的行業(yè)，我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會(huì)為本，以家長(zhǎng)對(duì)子女教育要求為本。
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認(rèn)為只要讓自己的學(xué)生成績(jī)提高，家長(zhǎng)滿意自己的教學(xué)，對(duì)自己有一個(gè)好的評(píng)價(jià)，學(xué)校認(rèn)可自己的教學(xué)成績(jī)，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽(tīng)完講座，感覺(jué)自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時(shí)，自己不僅是一名教師，還是一位負(fù)責(zé)教學(xué)的管理人員，感到自己肩上的擔(dān)子很重，自己需要學(xué)的東西還很多。如果自己所帶團(tuán)隊(duì)的教師沒(méi)帶好班，從某種意義上講是自己沒(méi)有當(dāng)好老師的教師，沒(méi)有尋找到更好更新的教學(xué)方法、運(yùn)用更加合理的教學(xué)手段去引導(dǎo)教師的教學(xué)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛(ài)的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學(xué)生知識(shí)，以學(xué)生的成績(jī)?yōu)楦軛U來(lái)衡量自己的成績(jī)，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過(guò)聽(tīng)完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學(xué)生錯(cuò)誤的實(shí)例當(dāng)中，自己也曾犯過(guò)類似這樣的錯(cuò)誤，例如：學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)會(huì)認(rèn)為是他沒(méi)做;上課學(xué)生不注意聽(tīng)講，會(huì)吼學(xué)生;時(shí)常把學(xué)生當(dāng)成裝知識(shí)的桶，對(duì)講的新知識(shí)希望學(xué)生一次全部掌握，學(xué)生掌握不了自己很生氣。我想通過(guò)此講座后，一定會(huì)選擇一些更巧妙的方法去教育引導(dǎo)學(xué)生，使自己與好教師距離。
說(shuō)了這么多，也想說(shuō)幾句通過(guò)此次講座另外的一種感想。我自己認(rèn)為每一位站在講臺(tái)上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成績(jī)，自己還是不夠優(yōu)秀呢?那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對(duì)教學(xué)的內(nèi)涵理解不夠深刻，對(duì)行業(yè)認(rèn)識(shí)不夠?qū)I(yè)，心里對(duì)什么才是真正優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，沒(méi)有目標(biāo)自然也就失去了努力的方向，每個(gè)老師就按自己心里目標(biāo)向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。
什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個(gè)人都知道考教師資格證要考心里學(xué)、教育學(xué)，可有誰(shuí)真正理解教育學(xué)、心里學(xué)在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用?，F(xiàn)在真的感覺(jué)自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空,總對(duì)自我的成績(jī)很滿足,不明白樓外青天,人外人的道理.可能我的觀點(diǎn)有點(diǎn)以偏蓋全，但聽(tīng)完此講座真是這種感覺(jué)，心里想，如果自己能多學(xué)點(diǎn)其它方面的知識(shí)，我?guī)У膶W(xué)生就更棒了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣就更高了。
通過(guò)聽(tīng)完此講座，我想自己以后無(wú)論是在教學(xué)生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實(shí)例去說(shuō)服教育，多換位去思考問(wèn)題，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要做到不急不躁，耐心解決。我的學(xué)生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠,我要努力去做好我的學(xué)生與老師們這條普通的繩子，讓我的學(xué)生與老師們這些珍珠都能越來(lái)越閃亮。
一個(gè)人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個(gè)大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己，培養(yǎng)自己一些良好的習(xí)慣，心里有一個(gè)堅(jiān)定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
守望師德的星空心得體會(huì)3
守望道德星空心得體會(huì)篇一
似乎每一個(gè)假期，學(xué)校都會(huì)布置讀書(shū)的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周國(guó)平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周國(guó)平這個(gè)名字，很多人都覺(jué)得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周國(guó)平老師是一位典型的讀書(shū)人，著書(shū)立說(shuō)和翻譯外國(guó)哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書(shū)或是文章，無(wú)非兩個(gè)方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個(gè)文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周國(guó)平說(shuō)：“一個(gè)人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對(duì)。相反，對(duì)于沒(méi)有內(nèi)在生活的人來(lái)說(shuō)，外部世界就是一切，難免要生怕錯(cuò)過(guò)了什么似的急切追趕了?！痹谖铱磥?lái)，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會(huì)知道任何外部事物是有局限性的，我們才會(huì)更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對(duì)世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙！
對(duì)于我們，人生的大半都是未知，都需要探索；可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚；或是在行進(jìn)途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱自己是在探索人生呢？前進(jìn)的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周國(guó)平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問(wèn)世事，那是不可能且自私的；也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營(yíng)，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進(jìn)指明方向，永遠(yuǎn)不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達(dá)到無(wú)疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問(wèn)問(wèn)自己夠不夠堅(jiān)定；定期停下來(lái)修整，總結(jié)過(guò)去并展望未來(lái)，看看自己的路線是否偏移?！罢J(rèn)識(shí)你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會(huì)到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
守望道德星空心得體會(huì)篇二
第一段：星空的奇幻與壯美（引入篇）
星空，作為宇宙中無(wú)邊無(wú)際的天幕，一直以來(lái)都給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼和無(wú)盡的遐想。當(dāng)夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，璀璨的星星開(kāi)始在黑暗中閃耀，點(diǎn)綴著整個(gè)夜空，從而展現(xiàn)出它的無(wú)窮魅力。我曾有幸親身體驗(yàn)了星空的美麗和神秘，從中獲得了許多感悟和體會(huì)。
第二段：星空的無(wú)邊與深遠(yuǎn)（觀察篇）
每當(dāng)我仰望星空時(shí)，那些遙遠(yuǎn)的星星總能使我陷入深思。無(wú)論是在郊外的田園，還是在大都市的霓虹燈下，星星都如此璀璨，仿佛將整個(gè)宇宙的奧秘一一呈現(xiàn)在我眼前。每一顆星星都如同一個(gè)小小的火焰，驅(qū)散了夜晚的黑暗，照亮了地球人類的前進(jìn)道路。而當(dāng)我們追溯星星的源頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它們的距離如此遙遠(yuǎn)，以至于我們往往無(wú)法想象。這些遙不可及的星星，使我感受到了宇宙的無(wú)限遼闊和自身的微小渺小。
第三段：星空的獨(dú)特與神秘（探索篇）
在我的探索過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)星星背后隱藏著更加神秘的世界。通過(guò)用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星星，我才得以看見(jiàn)更多細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了整個(gè)星座的構(gòu)造和星系的分布。其中最讓我著迷的是銀河系的出現(xiàn)。曾經(jīng)以為銀河系只是一種形象的說(shuō)法，實(shí)際上，它是一個(gè)由數(shù)以百億計(jì)恒星和星云組成的巨大體系。面對(duì)這一切，我不禁感嘆宇宙的奇觀和人類的渺小。與此同時(shí)，我也開(kāi)始思考宇宙的起源和未來(lái)，這些問(wèn)題仿佛與星星們一起出現(xiàn)在我的思維中。
第四段：星空的啟示與感悟（感悟篇）
星空的觀察與探索，不僅帶給我震撼和思考，還讓我更加明白了生活的真諦。當(dāng)我在星空下漫步時(shí)，我發(fā)現(xiàn)星星們并不是孤立存在的，它們以一種精妙的方式相互聯(lián)系在一起。這使我明白了人與人之間也應(yīng)該如此，我們應(yīng)該勇于擁抱他人，在彼此的交流和合作中攜手前進(jìn)。與此同時(shí)，星空也告訴我，雖然每個(gè)人都渺小如星，但我們每個(gè)人都具有無(wú)限潛力，只要努力，就能如星星在夜空中一樣閃耀。
第五段：星空的情感與期待（結(jié)尾篇）
回顧我的星空之旅，我深深地被星空所打動(dòng)，被宇宙的奧秘所吸引。每次仰望星空，我都仿佛看到了自己的夢(mèng)想和未來(lái)。星空不僅是美麗的，它也是一種希望，它給了我相信自己的力量和勇氣。因此，我期待著未來(lái)，期待著在星空下實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，期待著帶領(lǐng)人們一起探索宇宙的奧秘。
星空，讓我感受到了無(wú)邊的壯美和深遠(yuǎn)的無(wú)窮，讓我體驗(yàn)到了獨(dú)特的神秘和奇妙。星空不僅讓我探索了宇宙的神秘，更深刻地觸動(dòng)了我的情感和思緒。在星空下，我獲得了對(duì)生活和自我本質(zhì)的感悟，也結(jié)識(shí)了以星空為夢(mèng)想的同行者。我相信，在星空的啟示下，我將追逐夢(mèng)想、勇往直前，與眾多志同道合者一起，去開(kāi)創(chuàng)屬于我們的未來(lái)。星空，給予了我們無(wú)盡的精神力量和前進(jìn)的動(dòng)力，也帶來(lái)了無(wú)盡的希望和期待。讓我們?cè)谶@片宇宙的璀璨星空中，努力向前，勇往直前！
守望道德星空心得體會(huì)篇三
神舟十三號(hào)此次的“亮點(diǎn)”頗多：相比神舟十二號(hào)在太空駐留3個(gè)月，這次是半年，三位航天員將在太空過(guò)春節(jié)，地球上的我們將歷第一次收到來(lái)自太空的新春祝福;這是中國(guó)女航天員第一次進(jìn)駐中國(guó)空間站，航天員王亞平也將會(huì)成為中國(guó)首位實(shí)施出艙活動(dòng)的女航天員;此次將采用自主快速交會(huì)對(duì)接的方式，首次徑向?？靠臻g站;此次載人飛行任務(wù)將進(jìn)行2～3次出艙活動(dòng)等等。
從神舟一號(hào)到神舟十三號(hào)，從2003年楊利偉作為中國(guó)首個(gè)進(jìn)入太空的宇航員實(shí)現(xiàn)中華民族的千年飛天夢(mèng)，到如今我國(guó)已經(jīng)有12人去過(guò)太空，中國(guó)的航天事業(yè)正在闊步前進(jìn)?？臻g站建造的宏大項(xiàng)目將分步驟有序完成，我們堅(jiān)信它將在未來(lái)圓滿順利進(jìn)行;關(guān)乎人類和平與進(jìn)步的航天夢(mèng)，會(huì)在一代代中國(guó)航天人的不懈努力中成為一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們對(duì)此充滿信心。
對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，在這份激動(dòng)的背后，更多的是一份從容。幾十年的航天事業(yè)，其背后是民族偉大復(fù)興之路。我們親歷了自己國(guó)家的奮斗歷程，我們也在日常生活的變化中感受到這個(gè)國(guó)家日新月異的進(jìn)步。
今后，我們還會(huì)見(jiàn)證神舟十四號(hào)、神舟十五號(hào)等的發(fā)射。每一次見(jiàn)證，都更加堅(jiān)定了人民對(duì)國(guó)家、對(duì)未來(lái)的信心。日益雄厚的科技實(shí)力是不爭(zhēng)的事實(shí)，它是人民看得見(jiàn)、感受得到的變化，而非只是一種幻想。所以，這不只是一個(gè)中國(guó)航天人代代接力、傳承夢(mèng)想的故事，也是人民更有自信、國(guó)家更有實(shí)力、民族更有希望的`故事。
我們總是忍不住回顧過(guò)去，而越是回望歷史，越能理解當(dāng)下。越回顧，就越珍視。我們會(huì)不斷回顧中國(guó)科技事業(yè)的每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，在這些里程碑式的事件中尋找民族前行的動(dòng)力。那些時(shí)刻，因?yàn)殂懹洺蔀橛篮恪?BR> 然而，與時(shí)代同行并不是做一顆隨波逐流的海草，作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們有著自己自由的精神、獨(dú)立的思考，不會(huì)人云亦云，更不會(huì)迷失自我，誤入歧途。待到你們18歲的時(shí)候，也希望你們?cè)诎唏g陸離的社會(huì)里能夠明辨是非，守住底線的同時(shí)，更要擔(dān)起引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)向的大旗。
守望道德星空心得體會(huì)篇四
葉靈鳳先生自稱“愛(ài)書(shū)家”，他喜歡把書(shū)比作“友人”或“伴侶”，翻開(kāi)新書(shū)的心情就像在寂寞的人生旅途中為自己搜尋心得伴侶，而隨手打開(kāi)一本熟悉的書(shū)則像是不期而遇的一位老友。書(shū)，在葉先生那里有了生命，像活生生的人一樣牽扯著他的情懷，陪伴者他的人生旅程，我們亦需要這樣的摯友！
書(shū)中提到“凡是真正愛(ài)書(shū)的人想必都領(lǐng)略過(guò)那種澄明的心境：夜深人靜，獨(dú)坐燈下，攤開(kāi)一冊(cè)喜歡的書(shū)，漸覺(jué)塵囂遠(yuǎn)遁，雜念皆消，忘卻了自己也獲得了自己?！蔽蚁脒@是每個(gè)讀書(shū)人理想中的狀態(tài)吧，至少我是。但是對(duì)于身處職場(chǎng)或者因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系每天離不開(kāi)書(shū)的職業(yè)讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，更是難乎其難，更多時(shí)候，我們是在翻書(shū)，查書(shū)，用書(shū)，而不是在享受讀書(shū)。亦或是確實(shí)一種寂寞的境遇，快節(jié)奏的城市生活喧囂在我的內(nèi)心，充斥在每個(gè)角落，有些人不甘寂寞，于是，頻繁參加各種社交活動(dòng)，從中獲取些許“安慰”，讓原來(lái)平淡的生活看起來(lái)“充實(shí)些”。書(shū)，仍不會(huì)成為他們的友人，無(wú)法為他們排遣這無(wú)法排遣的寂寞，這應(yīng)該就是現(xiàn)代的人們?nèi)狈χR(shí)的表現(xiàn)之一吧。
沒(méi)有書(shū)的大學(xué)是不完整的，很喜歡這句話，也在努力踐行者好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)成為生活不可或缺的一部分，加油！
守望道德星空心得體會(huì)篇五
星空貓是一個(gè)深受人們喜愛(ài)的主題，它源自于文化的傳承和人們對(duì)神秘的星空的向往。在經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展，星空貓不僅成為了可愛(ài)的形象，更是一種寓意深遠(yuǎn)的象征。通過(guò)觀察和思考，我對(duì)星空貓有了一些心得體會(huì)。接下來(lái)，我將從星空貓的魅力、它所代表的含義、以及它對(duì)我個(gè)人的意義三個(gè)方面來(lái)展開(kāi)闡述。
第二段：星空貓的魅力
星空貓的魅力主要表現(xiàn)在它那雙璀璨的眼睛上。星空貓的眼睛仿佛宇宙的窗口，深邃而神秘。當(dāng)人們凝視著星空貓的眼睛時(shí)，就仿佛能看到無(wú)盡的星辰。這種神秘感和令人向往的視覺(jué)效果，使得星空貓?jiān)谌藗冃闹歇?dú)樹(shù)一幟。無(wú)論是在文化產(chǎn)品中，還是在周邊商品上，星空貓的眼睛總是最吸引人的地方。
第三段：星空貓所代表的含義
星空貓不僅僅是可愛(ài)的形象，它還代表著堅(jiān)守初心和追尋夢(mèng)想的精神。星空貓的身上常常描繪有勇敢、堅(jiān)定、追求等詞匯，這是因?yàn)樾强肇埐环艞壸约旱膲?mèng)想，不畏艱難困苦，始終保持著滿懷信心和勇往直前的態(tài)度。這種精神無(wú)論是對(duì)于創(chuàng)業(yè)者、學(xué)生，還是普通人來(lái)說(shuō)，都是一種激勵(lì)和榜樣。
第四段：星空貓對(duì)我個(gè)人的意義
星空貓對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有著特殊的意義。首先，星空貓?zhí)嵝盐乙３謱?duì)生活充滿激情和向往，不論遇到怎樣的困難和挫折，都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。其次，星空貓展現(xiàn)了一種平衡的姿態(tài)，它能夠在溫柔和堅(jiān)定之間找到美的平衡點(diǎn)。這種平衡非常重要，它教會(huì)了我如何在日常生活中保持內(nèi)心的平靜和力量，面對(duì)各種困難和變化時(shí)保持樂(lè)觀向前。最后，星空貓還提醒我要保持對(duì)周圍世界和自然的敬畏之心，它的眼睛告訴我天空的浩瀚和宇宙的奧秘，讓人產(chǎn)生對(duì)自然的敬畏之情。
第五段：總結(jié)
通過(guò)對(duì)星空貓的觀察和思考，我深刻感受到了它的魅力和所代表的含義。星空貓不僅僅是一個(gè)虛構(gòu)的形象，它更是一種精神和信念的象征。無(wú)論是從外在形象上還是從內(nèi)在精神上，星空貓都給我留下了深刻的印象，并且影響著我個(gè)人的生活。我相信，星空貓這一主題會(huì)繼續(xù)在未來(lái)發(fā)展，并成為更多人向往的象征之一。
守望道德星空心得體會(huì)篇六
似乎每一個(gè)假期，學(xué)校都會(huì)布置讀書(shū)的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周國(guó)平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周國(guó)平這個(gè)名字，很多人都覺(jué)得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周國(guó)平老師是一位典型的讀書(shū)人，著書(shū)立說(shuō)和翻譯外國(guó)哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書(shū)或是文章，無(wú)非兩個(gè)方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個(gè)文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周國(guó)平說(shuō)：“一個(gè)人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對(duì)。相反，對(duì)于沒(méi)有內(nèi)在生活的人來(lái)說(shuō)，外部世界就是一切，難免要生怕錯(cuò)過(guò)了什么似的急切追趕了?！痹谖铱磥?lái)，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會(huì)知道任何外部事物是有局限性的，我們才會(huì)更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對(duì)世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙!對(duì)于我們，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚;或是在行進(jìn)途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱自己是在探索人生呢?前進(jìn)的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周國(guó)平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問(wèn)世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營(yíng)，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進(jìn)指明方向，永遠(yuǎn)不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達(dá)到無(wú)疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問(wèn)問(wèn)自己夠不夠堅(jiān)定;定期停下來(lái)修整，總結(jié)過(guò)去并展望未來(lái)，看看自己的路線是否偏移?！罢J(rèn)識(shí)你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會(huì)到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
讀書(shū)心得體會(huì)
讀書(shū)是來(lái)自心靈的感受，《思想的星空》作者周國(guó)平先生說(shuō)，真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。
也就是說(shuō)，沒(méi)有靈魂參與的閱讀活動(dòng)得不到一點(diǎn)用處，毫無(wú)價(jià)值可言，我們讀書(shū)重在思考，我們常常揣摩作者寫作的意圖，可是常常是什么也悟不出來(lái)，是的，這種情況會(huì)出現(xiàn)，但我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候，腦海中會(huì)出現(xiàn)我們自己理解的作者的意圖，也許不準(zhǔn)確，但通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們就有了一種新的對(duì)書(shū)籍的理解，這也難怪一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特，人們對(duì)于書(shū)的理解不同，則感受就不同。
讀書(shū)是一個(gè)愉快的過(guò)程，如果在讀書(shū)時(shí)不感到愉快，我們就必須懷疑是否有利益的強(qiáng)制在起著作用，使它們由性情生活蛻變成了功利行為。
我們常常也有所感悟，讀書(shū)，如果是一種痛苦的過(guò)程，那么再怎么強(qiáng)迫自己，自己的意識(shí)也不會(huì)承認(rèn)自己對(duì)其產(chǎn)生好感，也不會(huì)去讀，如果一種教育使學(xué)生不能體會(huì)和享受讀書(shū)的樂(lè)趣，反而視讀書(shū)為完全的苦差事，我們便可以有把握地判斷它是失敗了。
所以，當(dāng)我們真正的沉浸，從內(nèi)心深處去感悟和認(rèn)同它，一本書(shū)就是朋友而不是敵人。當(dāng)然，這樣的感覺(jué)是需要培養(yǎng)的。
青少年時(shí)期是對(duì)書(shū)籍渴望的爆發(fā)期，在這段時(shí)間培養(yǎng)起我們的讀書(shū)習(xí)慣，就可以受益終生。首先可以從自己喜歡的書(shū)開(kāi)始，在逐漸深入，我相信真正讀書(shū)愉快的一定會(huì)手不釋卷，就像黃山谷所說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”,這樣的境界，應(yīng)當(dāng)是讀書(shū)的至高境界。
讀書(shū)，要看讀什么樣的書(shū)。人有好壞之分，書(shū)有優(yōu)劣之別。讀書(shū)自然應(yīng)當(dāng)是一種幸事，但看了無(wú)用之書(shū)亦是無(wú)用之舉。尤其但我們身處于思想構(gòu)建的重要時(shí)期，書(shū)的選擇對(duì)我們而發(fā)言就很重要了。
周國(guó)平先生說(shuō)要讀永恒的書(shū)。永恒的書(shū)是什么?他就相當(dāng)于是經(jīng)典讀物，是在歷史是幾千年的車輪下碾過(guò)依舊完好的智慧結(jié)晶?！敖?jīng)典是人類精神財(cái)富的一個(gè)寶庫(kù)，他就在我們身邊，其中的財(cái)富屬于我們每一個(gè)人。閱讀經(jīng)典就是享用這筆財(cái)富?！苯?jīng)典自然是我們智慧的結(jié)晶，因此他對(duì)我們構(gòu)建思想體系起著重要作用，而且讀書(shū)不能輕信那些有著暢銷書(shū)名號(hào)的書(shū)籍，因?yàn)闀r(shí)間才是最公正的裁判，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，書(shū)的價(jià)值才有所發(fā)展。周國(guó)平先生還提出一個(gè)觀點(diǎn)，直接讀原著?！罢軐W(xué)的精華僅僅在大哲學(xué)家的原著中?！蔽覀儾荒芊穸ㄋ?，那些注解書(shū)是別人思考的成果，卻不代表作者本人的觀點(diǎn)，當(dāng)我們直接去面對(duì)原著時(shí)，我們才能真得從作者的角度出發(fā)，或者從自己理解的角度。
讀書(shū)不一定是門苦差事，至少我們都覺(jué)得讀書(shū)以自強(qiáng)。
心得范文
不知道有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有這樣集中時(shí)間快速的把一本書(shū)讀完了。生活的瑣事、工作的忙碌，還有自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的迷戀，讓我平時(shí)只是在零零散散的讀著書(shū)。
讀《思想的星空》，讓我有一種酣暢淋漓之感。這是周國(guó)平先生的一本散文集，散文以其形散而神不散的獨(dú)特魅力，讓人們讀起來(lái)總是那樣的舒適、自然而又充滿思考。自己的思想與作者的思想無(wú)時(shí)不刻的在發(fā)生接觸、碰撞、糾纏。讓我深入去思考我的閱讀習(xí)慣、生活方式，以及對(duì)美、對(duì)詩(shī)、對(duì)文章、對(duì)作者、對(duì)世界，還有對(duì)自己的看法。
現(xiàn)在人們的生活充斥著時(shí)髦、時(shí)尚，但我覺(jué)得那都是在追求外在的物質(zhì)生活。而人與人的差別在于靈魂，在于精神世界?，F(xiàn)在社會(huì)上越來(lái)越推崇讀書(shū)，好像讀書(shū)也成了一種時(shí)尚。如果我們把讀書(shū)當(dāng)做一種時(shí)尚的話，那很有可能是我們?cè)谧x一些時(shí)尚類的書(shū)，消遣我們的時(shí)間，把這當(dāng)做一種休閑。這應(yīng)該不能算作一種真正意義上的讀書(shū)。也就是說(shuō)不是隨便讀點(diǎn)什么就是閱讀。
讀書(shū)猶如交友，在這旅途上，人與書(shū)之間有邂逅、離散、重逢、訣別、眷戀、共鳴也可能誤解而后恍然大悟。人與書(shū)的關(guān)系如此的微妙，不亞于人與人之間的關(guān)系。書(shū)是人生的益友，但人生的路還得自己走，書(shū)只是給人生添加了如此多的情趣。所以說(shuō)讀書(shū)不僅僅是消遣，要讀好書(shū)，而不是天天看一些娛樂(lè)新聞，或者某些明星的八卦。
那什么樣的書(shū)是好書(shū)呢?我們又應(yīng)該怎么樣選擇?周國(guó)平先生說(shuō)，我們也許可以粗略地把書(shū)分為三類。一是完全不可讀的書(shū)，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞和有用的知識(shí)。二是可讀可不讀的書(shū)，這種書(shū)讀了可能有益處，但是不讀肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。專業(yè)書(shū)籍應(yīng)該歸入此類，對(duì)于專業(yè)人員可能是必讀書(shū)，對(duì)于其他人卻是不必讀的。三是必讀的書(shū)。也就是我們所說(shuō)的好書(shū)。這些書(shū)就我們的精神生活而言，每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀就會(huì)是一種欠缺和遺憾。
那生命的意義是什么呢?生命有沒(méi)有終極意義?相信每個(gè)人都會(huì)問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題。如果你沒(méi)有，那有兩種可能：一是在逃避這樣一個(gè)問(wèn)題;二可能是年齡還太小。我在讀碩士的時(shí)候，面對(duì)學(xué)習(xí)壓力和即將要畢業(yè)找工作的壓力，向自己提出了這樣的問(wèn)題。我活著的終極意義是什么，我沒(méi)有終極意義，因?yàn)槿俗罱K都是要死的。你看歷史上統(tǒng)一六國(guó)的秦始皇，一代女皇武則天，最后不都?xì)w入歷史的塵埃中嘛。有何意義可言，身后萬(wàn)事空。人不過(guò)是由化學(xué)元素組成，死后又回歸成那些化學(xué)元素，繼續(xù)去循環(huán)。
也許有很多人和我一樣困惑，但是都逃避了這樣的問(wèn)題，不再問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題而是渾渾噩噩的繼續(xù)活下去。但當(dāng)我讀了《思想的星空》，我恍然大悟，原來(lái)這是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，這是無(wú)數(shù)前人、現(xiàn)代人思考研究的問(wèn)題。有這樣一句話：“人的終極差別不會(huì)是別的，只能是思想。只有思想可以使現(xiàn)實(shí)生活中的卑微者變的高不可攀?！比酥g的差別在于內(nèi)在、在于靈魂、在于精神世界，如果是出于靈魂的需要去生活，也許生活就有了終極意義，使我們享受生活而不沉湎其中，看透人生而不消極對(duì)待。生活本身就是意義。
讀書(shū)應(yīng)該是人生的種種享受之一，讀書(shū)可以滿足人的求知欲，可使自己與書(shū)中的靈魂交流，可以豐富和增長(zhǎng)自身的精神。我們應(yīng)該好讀書(shū)，也應(yīng)該讀好書(shū)。好的書(shū)籍是一個(gè)偉大的精神寶庫(kù)，如果我們只是熱衷于享受人類的物質(zhì)財(cái)富，而不去享用人類的精神財(cái)富，這蒙受的損失該是多么大啊!
在此書(shū)中作者提到了作為普通人，我們應(yīng)該怎么讀經(jīng)典書(shū)?！皶r(shí)間”幫助我們挑選出了經(jīng)典，我們應(yīng)該以輕松的方式和態(tài)度來(lái)閱讀，沒(méi)必要刻意求解，先讀那些讀得懂的，能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)，久而久之便會(huì)熏染出人文修養(yǎng)?！昂米x書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”，說(shuō)的大概就是這個(gè)意思吧。
守望道德星空心得體會(huì)篇七
星空貓是作者夏目友人帶給我莫大的感動(dòng)，她是一只來(lái)自星空的貓，擁有能讓人們的愿望實(shí)現(xiàn)的能力。她是一個(gè)特別而普通的存在，幫助著人們解決問(wèn)題，同時(shí)也帶給他們溫暖的陪伴。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我收獲了很多，對(duì)于生活與人性有了更深入的理解，也懂得了愛(ài)與幸福的真諦。
首先，星空貓讓我明白了愛(ài)的力量。在這個(gè)物質(zhì)主義泛濫的社會(huì)里，人們追求著各種物質(zhì)，并且在追求物質(zhì)的過(guò)程中，往往忽略了愛(ài)的存在。星空貓則是通過(guò)無(wú)私而且純粹的愛(ài)來(lái)改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。在書(shū)中，有一位孤獨(dú)的小女孩，因?yàn)楦改腹ぷ髅β刀鄙倥惆?。星空貓感受到了她的孤?dú)，主動(dòng)出現(xiàn)在她的生活中。星空貓溫暖地陪伴著她，帶給她無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了父母的陪伴和關(guān)愛(ài)的重要性，同時(shí)也感受到了星空貓那無(wú)私愛(ài)意的偉大力量。
其次，星空貓告訴我了人生的真實(shí)。人生充滿了各種困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們堅(jiān)持，就一定能夠找到解決辦法。星空貓就是一個(gè)勇敢而堅(jiān)持的典范。在書(shū)中，有一位寫作家多年沒(méi)有突破，面對(duì)一塊白紙總是無(wú)從下筆。在他的絕望中，星空貓出現(xiàn)了并且?guī)椭业搅藙?chuàng)作的靈感。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了只有堅(jiān)持和努力才能夠克服困難，找到解決問(wèn)題的方法。
再次，星空貓教會(huì)了我關(guān)于生活的態(tài)度。書(shū)中有一位老爺爺，年邁而寂寞，為了和妻子在天堂團(tuán)聚，經(jīng)常自言自語(yǔ)地說(shuō)“要快樂(lè)”。星空貓聽(tīng)到了他的心愿，不僅幫助他克服了身體上的困難，也給了他無(wú)盡的歡樂(lè)。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了快樂(lè)是一種態(tài)度，是一種積極對(duì)待生活的方式。無(wú)論遇到什么困難和挫折，只要我們保持樂(lè)觀的心態(tài)，我們就能夠戰(zhàn)勝一切，找到生活中的快樂(lè)。
最后，星空貓也讓我明白了幸福的真諦。在這個(gè)忙碌而焦慮的社會(huì)中，很多人都在追求物質(zhì)的享受，卻忽略了內(nèi)心的滿足。星空貓告訴我，幸福并不在于擁有多少財(cái)富和榮譽(yù)，而是在于與心愛(ài)的人分享快樂(lè)和陪伴。在書(shū)中，有一段描寫星空貓和一個(gè)孤獨(dú)的年輕人之間的故事。他們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了愉快的時(shí)光，彼此成為對(duì)方的心靈伴侶。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了幸福源自于人與人之間的關(guān)系以及對(duì)家人和朋友的陪伴。
總的來(lái)說(shuō)，星空貓給了我很多的啟示和思考。她讓我理解了愛(ài)的力量，讓我明白了堅(jiān)持不懈的意義，教會(huì)我珍惜生活與人際關(guān)系，并讓我明白了幸福的真諦。通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了很多，也更加明白了生活的真諦。我希望能夠通過(guò)自己的努力和付出，成為一個(gè)有益于社會(huì)和他人的人，并且在自己的生活中追求真正的幸福。
守望道德星空心得體會(huì)篇八
星空畫(huà)是一種獨(dú)特的繪畫(huà)藝術(shù)形式，通過(guò)細(xì)膩勾勒出星空的神奇之美，吸引了無(wú)數(shù)藝術(shù)家和觀眾的關(guān)注。而我也對(duì)星空畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深入研究其技法與表達(dá)方式。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅獲得了技巧上的提升，更重要的是被星空畫(huà)所傳遞的思考和情感所震撼。下面，我將從創(chuàng)作的初衷、畫(huà)面的構(gòu)思、色彩的運(yùn)用、技法的選擇和心得體會(huì)等方面，分享我對(duì)星空畫(huà)的感悟與體會(huì)。
【承接】
首先，我開(kāi)始著手創(chuàng)作一幅星空畫(huà)的初衷是為了表達(dá)我的對(duì)宇宙的敬畏之情。每當(dāng)我仰望星空，那無(wú)垠浩瀚的宇宙，讓我感受到人類微小而又偉大的存在，使我深感人生短暫而珍貴。因此，我希望通過(guò)繪畫(huà)，將我的情感與思考傳達(dá)給觀眾。在創(chuàng)作過(guò)程中，我常常想象自己置身于浩瀚星海之中，與星辰共舞，感受生命的脆弱與美好。
【發(fā)展】
接下來(lái)，我開(kāi)始構(gòu)思畫(huà)面，以傳遞我的情感和思考。我喜歡運(yùn)用夜空中的亮星和星云來(lái)營(yíng)造夢(mèng)幻的氛圍。在畫(huà)面中，我選擇將銀河和星云勾勒成柔和而細(xì)膩的質(zhì)地，希望能營(yíng)造出一種浪漫而神秘的氛圍。同時(shí)，我會(huì)將一顆顆明亮的星星點(diǎn)綴其中，以增添畫(huà)面的層次感和生動(dòng)感。而為了凸顯星空的奇幻之美，我常常加入一些流光和彩色的元素，以增加畫(huà)面的靈動(dòng)感與細(xì)膩程度。
【重點(diǎn)】
在星空畫(huà)的創(chuàng)作中，色彩的運(yùn)用是至關(guān)重要的。我常常運(yùn)用深藍(lán)色作為畫(huà)面的底色，這樣可以突出星星和星云的璀璨光輝。在銀河和星云的繪制上，我會(huì)使用漸變的色彩來(lái)表現(xiàn)它們的紋理和層次感。此外，我還會(huì)加入一些明亮色彩，如橙色和紫色，以增添畫(huà)面的活力和魅力。通過(guò)合理運(yùn)用色彩，我能夠更好地表達(dá)我想要傳遞的情感和思考。
【結(jié)合技巧】
而在星空畫(huà)的技法選擇上，我傾向于使用細(xì)膩的水彩或者炭筆作為創(chuàng)作工具。水彩可以輕盈地表現(xiàn)出云霧和星軌的柔和質(zhì)感，炭筆則能夠精確勾勒星星和星云的輪廓。這兩種不同的工具可以使畫(huà)面更加細(xì)膩與立體，同時(shí)也能夠更好地掌握畫(huà)面的光影變化。值得一提的是，技法的選擇并不拘泥于某一種形式，而是隨著自己的創(chuàng)作靈感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累而不斷變化。
【總結(jié)】
通過(guò)對(duì)星空畫(huà)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深深地感受到星空的神奇之美對(duì)我思考和思想的影響。星空畫(huà)不僅是一種繪畫(huà)形式，更是對(duì)自然和宇宙的思考與敬畏。在我的創(chuàng)作過(guò)程中，我不僅得到了技法和藝術(shù)表達(dá)方面的提升，更重要的是學(xué)會(huì)了如何將內(nèi)心的情感和思考轉(zhuǎn)化為具體的藝術(shù)作品。而星空畫(huà)給我?guī)?lái)的思想的啟迪和情感的體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)留存在我的心中，激勵(lì)我不斷追求藝術(shù)的創(chuàng)造與自我表達(dá)。加以總結(jié)，星空畫(huà)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是一次富有意義和價(jià)值的體驗(yàn)。
守望道德星空心得體會(huì)篇九
星空貓事件發(fā)生在去年的這個(gè)時(shí)候，這個(gè)神秘的現(xiàn)象吸引了全世界的目光。一只名叫星空的貓?jiān)谝雇碓庥龅揭粋€(gè)神秘的物體，被附加上了一顆發(fā)光的項(xiàng)圈，從此，它就變得與眾不同。星空貓引發(fā)了人們對(duì)宇宙的探索和思考，同時(shí)，我們也從這個(gè)事件中獲得了一些寶貴的體會(huì)。
第二段：星空貓勇敢探索的精神
星空貓擁有一種無(wú)窮的好奇心和勇敢的探索精神。當(dāng)它得到這顆發(fā)光的項(xiàng)圈后，并沒(méi)有因?yàn)樗漠惓６只?，相反，它開(kāi)始主動(dòng)去探索這個(gè)讓人陌生又神秘的世界。無(wú)論是晝夜，星空貓總是在不同的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行觀察和思考。這種勇敢探索的精神告訴我們，只有積極主動(dòng)地去面對(duì)未知，才能夠獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)。
第三段：星空貓的堅(jiān)持與坎坷
星空貓的探索并非一帆風(fēng)順。它在這個(gè)過(guò)程中遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)它會(huì)遭遇到惡劣的天氣和危險(xiǎn)的環(huán)境，但無(wú)論如何，星空貓都從未放棄過(guò)。星空貓的堅(jiān)持告訴我們，在人生的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遭遇到挫折和困難，但只要我們堅(jiān)定信念、勇往直前，就能夠克服困難，取得成功。
第四段：星空貓帶給我們的思考
星空貓的出現(xiàn)不僅讓我們重新關(guān)注到宇宙的奧秘，也給了我們一些反思。當(dāng)我們仰望星空時(shí)，感受到的是無(wú)垠的宇宙和浩瀚的星辰，我們也不禁思考起宇宙中的生命和意義。星空貓的出現(xiàn)讓我們重新思考起人類在宇宙中的角色和責(zé)任。無(wú)論是宇宙中的一顆星星，還是一只被標(biāo)記的貓，都對(duì)我們?nèi)祟惖拇嬖诤蛢r(jià)值提出了深刻的問(wèn)題。
第五段：星空貓給我們帶來(lái)的啟示
星空貓事件的背后，不僅僅是一個(gè)神秘的現(xiàn)象，還有我們從中獲得的一些寶貴的啟示。星空貓勇敢探索的精神告訴我們，在面對(duì)未知的時(shí)候，我們要勇于嘗試，不要被恐懼和困難所嚇倒。星星和宇宙中的其他生命形式也讓我們思考人類在這個(gè)宏偉宇宙中的渺小，我們應(yīng)該更加珍惜眼前的生活，而不是沉迷于瑣事和煩惱中。星空貓的出現(xiàn)也提醒我們，身處宇宙中的每一個(gè)個(gè)體都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，我們應(yīng)該尊重并關(guān)注身邊的每一個(gè)平凡事物。
在星空貓事件中，我們不僅僅是在看到一個(gè)神秘的現(xiàn)象，還能夠從中獲得許多有益的啟示和思考。星空貓勇敢探索的精神和堅(jiān)持不懈的行動(dòng)給了我們很大的啟發(fā)。同時(shí)，星空貓也讓我們對(duì)宇宙的奧秘和人類的存在意義產(chǎn)生了深刻的思考。通過(guò)這個(gè)事件，我們能夠重新思考和關(guān)注到我們自身的價(jià)值和意義。讓我們珍惜星空貓所帶來(lái)的啟示，以勇敢的心態(tài)去面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。
守望道德星空心得體會(huì)篇十
星空畫(huà)作為一種繪畫(huà)藝術(shù)形式，通過(guò)描繪星空的美麗和神秘，展示了宇宙的壯麗和人類對(duì)于無(wú)盡浩瀚的向往。星空畫(huà)迷人之處在于它獨(dú)特的視覺(jué)效果和情緒表達(dá)，使人們能夠感受到宇宙中的奧秘和寧?kù)o，帶給人們一種放松和平靜的感覺(jué)。通過(guò)創(chuàng)作星空畫(huà)，我們能夠進(jìn)入自己內(nèi)心深處，在忙碌和喧囂的生活中找到一片寧?kù)o的凈土。
第二段：星空畫(huà)的創(chuàng)作技巧
星空畫(huà)的創(chuàng)作技巧十分獨(dú)特，它需要使用特定的繪畫(huà)工具和材料，如畫(huà)筆，顏料，油畫(huà)布等。首先，選擇一個(gè)合適的畫(huà)布和畫(huà)筆，畫(huà)布的尺寸可以根據(jù)自己的需求來(lái)確定。其次，使用深色的顏料作為底色，以構(gòu)建星空的基本形態(tài)。接著，通過(guò)運(yùn)用薄淡的顏料和細(xì)膩的筆觸，描繪出繁星點(diǎn)點(diǎn)和星云的形狀，從而增加畫(huà)作的層次感和逼真度。同時(shí)，合理運(yùn)用光和暗的對(duì)比來(lái)營(yíng)造出星空的寧?kù)o和浪漫。最后，使用亮色的顏料來(lái)點(diǎn)亮畫(huà)面，突出星星和星云的閃爍效果，使整幅畫(huà)作顯得生動(dòng)而有靈魂。
第三段：星空畫(huà)給人們帶來(lái)的體驗(yàn)和情感
欣賞星空畫(huà)，不僅可以看到畫(huà)面中的美麗，更能感受到其中的情感和思考。星空畫(huà)帶給人們的體驗(yàn)是一種無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o和安詳，這種寧?kù)o來(lái)自于遠(yuǎn)離塵世的喧囂和紛擾，進(jìn)入到無(wú)垠的星空之中，人們可以放松心情，靜心觀察星星閃爍的美麗。同時(shí)，在星空畫(huà)中也能感受到人類對(duì)于未知世界的向往和探索精神，增加了我們對(duì)于宏大宇宙的敬畏之情。
第四段：星空畫(huà)的藝術(shù)表達(dá)和傳遞的意義
星空畫(huà)不僅僅是一種美麗的畫(huà)面，更是藝術(shù)家對(duì)于自然和宇宙的感悟和體驗(yàn)的表達(dá)。藝術(shù)家通過(guò)畫(huà)筆的揮灑和細(xì)膩的技巧，將自己對(duì)于星空的理解和情感融入到畫(huà)中，通過(guò)藝術(shù)形式來(lái)傳遞給觀者。星空畫(huà)不同于照片的機(jī)械記錄，它更加注重藝術(shù)家對(duì)于畫(huà)面的創(chuàng)造和表現(xiàn)，進(jìn)而能夠更好地激發(fā)觀眾的想象力和情感共鳴。星空畫(huà)作為一種藝術(shù)形式，可以激發(fā)人們的思考和創(chuàng)造力，引發(fā)人們對(duì)于宇宙奧秘的探索和對(duì)于生活的體悟。
第五段：星空畫(huà)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和啟示
星空畫(huà)在欣賞的同時(shí)，也可以給人們一些啟發(fā)和思考。星空畫(huà)中的星星和星云象征著生活中的希望和追求，散發(fā)著無(wú)盡的能量和光芒，給予人們力量和勇氣。星空畫(huà)告訴我們，無(wú)論面對(duì)多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們懷揣夢(mèng)想和希望，就能勇往直前，展現(xiàn)自己的光芒。同時(shí)，星空畫(huà)也提醒人們要珍惜眼前的美好，耐心觀察和體驗(yàn)生活中的每一個(gè)細(xì)微之處，從而更好地與宇宙相連。
總結(jié)：星空畫(huà)的奇妙和魅力在于它能夠調(diào)動(dòng)人們的想象力和情感共鳴，通過(guò)藝術(shù)家的創(chuàng)造和表達(dá)，讓我們重新審視生活中的美麗和價(jià)值。在星空畫(huà)的世界里，人們能夠找到一份寧?kù)o和神秘，無(wú)論是創(chuàng)作還是欣賞，都能夠給予我們力量和感動(dòng)。星空畫(huà)是一種令人心曠神怡的藝術(shù)形式，它在無(wú)垠的星空中展示了人們對(duì)于無(wú)限可能性和美好未來(lái)的追求。
守望道德星空心得體會(huì)篇十一
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。作為基層教育工作者，我們的工作對(duì)象是小學(xué)生，是一個(gè)個(gè)可塑性極強(qiáng)的人，尤其應(yīng)該注重以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學(xué)生知識(shí)，做一個(gè)教書(shū)匠，我們應(yīng)該做學(xué)生人格的塑造者，學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)者，學(xué)生智慧的啟迪者，學(xué)生能力的培養(yǎng)者，學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。
教師對(duì)學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，依然有潛力可挖。同時(shí)。我們是服務(wù)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)家庭的行業(yè)，我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會(huì)為本，以家長(zhǎng)對(duì)子女教育要求為本。
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認(rèn)為只要讓自己的學(xué)生成績(jī)提高，家長(zhǎng)滿意自己的教學(xué)，對(duì)自己有一個(gè)好的評(píng)價(jià)，學(xué)校認(rèn)可自己的教學(xué)成績(jī)，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽(tīng)完講座，感覺(jué)自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時(shí)，自己不僅是一名教師，還是一位負(fù)責(zé)教學(xué)的管理人員，感到自己肩上的擔(dān)子很重，自己需要學(xué)的東西還很多。如果自己所帶團(tuán)隊(duì)的教師沒(méi)帶好班，從某種意義上講是自己沒(méi)有當(dāng)好老師的教師，沒(méi)有尋找到更好更新的教學(xué)方法、運(yùn)用更加合理的教學(xué)手段去引導(dǎo)教師的教學(xué)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛(ài)的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學(xué)生知識(shí)，以學(xué)生的成績(jī)?yōu)楦軛U來(lái)衡量自己的成績(jī)，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過(guò)聽(tīng)完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學(xué)生錯(cuò)誤的實(shí)例當(dāng)中，自己也曾犯過(guò)類似這樣的錯(cuò)誤，例如：學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)會(huì)認(rèn)為是他沒(méi)做;上課學(xué)生不注意聽(tīng)講，會(huì)吼學(xué)生;時(shí)常把學(xué)生當(dāng)成裝知識(shí)的桶，對(duì)講的新知識(shí)希望學(xué)生一次全部掌握，學(xué)生掌握不了自己很生氣。我想通過(guò)此講座后，一定會(huì)選擇一些更巧妙的方法去教育引導(dǎo)學(xué)生，使自己與好教師距離。
說(shuō)了這么多，也想說(shuō)幾句通過(guò)此次講座另外的一種感想。我自己認(rèn)為每一位站在講臺(tái)上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成績(jī)，自己還是不夠優(yōu)秀呢?那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對(duì)教學(xué)的內(nèi)涵理解不夠深刻，對(duì)行業(yè)認(rèn)識(shí)不夠?qū)I(yè)，心里對(duì)什么才是真正優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，沒(méi)有目標(biāo)自然也就失去了努力的方向，每個(gè)老師就按自己心里目標(biāo)向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。
什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個(gè)人都知道考教師資格證要考心里學(xué)、教育學(xué)，可有誰(shuí)真正理解教育學(xué)、心里學(xué)在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用?，F(xiàn)在真的感覺(jué)自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空,總對(duì)自我的成績(jī)很滿足,不明白樓外青天,人外人的道理.可能我的觀點(diǎn)有點(diǎn)以偏蓋全，但聽(tīng)完此講座真是這種感覺(jué)，心里想，如果自己能多學(xué)點(diǎn)其它方面的知識(shí)，我?guī)У膶W(xué)生就更棒了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣就更高了。
通過(guò)聽(tīng)完此講座，我想自己以后無(wú)論是在教學(xué)生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實(shí)例去說(shuō)服教育，多換位去思考問(wèn)題，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要做到不急不躁，耐心解決。我的學(xué)生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠,我要努力去做好我的學(xué)生與老師們這條普通的繩子，讓我的學(xué)生與老師們這些珍珠都能越來(lái)越閃亮。
一個(gè)人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個(gè)大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己，培養(yǎng)自己一些良好的習(xí)慣，心里有一個(gè)堅(jiān)定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
守望師德的星空心得體會(huì)3