通過制定計劃，我們可以更好地把握時間，避免浪費和拖延。培養(yǎng)良好的執(zhí)行習(xí)慣，保持高效的溝通和協(xié)作。以下是一些制定計劃時需要注意的事項和技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽?BR> 教師教學(xué)工作計劃匯編篇一
時間總是不等人的，一晃參加工作都快三年了!與美術(shù)結(jié)緣也是偶然的。算算已有10年有余，對待畫畫這事從不喜歡到喜歡，從喜歡再到癡迷，它已經(jīng)成為我今生生命中不可缺少的一部分，我將繼續(xù)癡迷下去，繼續(xù)探索下去!
談到美術(shù)教學(xué)，我還只是一個新手，處于初級階段，教學(xué)是一門藝術(shù)。一樣博大精深，我們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，汲取前輩的優(yōu)點，這也許是這個時代賦予我門年輕教師最大的恩賜，因為只要你勤勞，書籍、報刊和因特網(wǎng)等都會給你帶來不小的幫助。我是這樣做的，我最清楚不過了。下面就我工作中的得與失略略總結(jié)一下：
因為我們是在祖國最貧窮那端，美術(shù)教育和素質(zhì)教育還沒有完全銜接好，至少還在過渡期吧!所以美術(shù)教學(xué)工作艱巨，同時對孩子們來說，也迫在眉睫!
我在教學(xué)中的對象因為是小學(xué)生，最主要是激發(fā)孩子對美術(shù)的強烈興趣，比什么都要重要，畫畫的基本功之類的慢慢來，興趣有了什么都不再是困難，因為興趣是最好的老師。
象，所以不要輕易否定一個人，特別是還在學(xué)習(xí)的孩子，一切通過學(xué)習(xí)是可以改變的，一切因?qū)W習(xí)而可能!
我在批改作業(yè)的時候，給學(xué)生的分值都很高，及時批改和表揚，甚至有很多個100分，一是本身畫得相當(dāng)不錯，二是貧困山區(qū)孩子的美術(shù)興趣需要老師的鼓勵!作為低年級的學(xué)生，能有這樣的表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)吃驚!
繪畫是孩子們孩子們表達他們想法的一種方式。因為對文字理解和運用的局限性，用圖畫這個特殊的符號來展現(xiàn)他們的所思所想，繪畫是最佳的方式，回想起兒時的自己不難理解，在教學(xué)中我鼓勵孩子大膽想象。得到學(xué)生的極大回響，同時也得到孩子的喜歡，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā)，因為一般我不會在課堂上規(guī)定畫什么題材之類的，給孩子留有足夠大的發(fā)揮空間，我在學(xué)生的邊上不時給予一些指導(dǎo)，孩子在我慢慢的誘導(dǎo)下，有了一些基本的審美意識，對簡單的可以自己處理了。
上學(xué)期，我接到的是六年級的美術(shù)教學(xué)，那班的孩子給我極大的興趣，我覺得有些方面我們真的不如他們，40幾個學(xué)生當(dāng)中，基本上對美術(shù)的學(xué)習(xí)抱著濃厚的興趣，每次我到班上都會引起熱烈的掌聲，我和孩子們都樂在其中，有些同學(xué)的畫畫功底很扎實，完全是自學(xué)的結(jié)果，有些同學(xué)的想象很豐富，我給他們要求的是只要做到以上兩點的同學(xué)，我都會給予高分，肯定你的作品，贊美你的作品，所以孩子們很喜歡我，也喜歡每一次的美術(shù)課。
其中的樂趣真的不少，印象深刻的地方也有很多，孩子們的技藝。
正逐步在提高。
因為年輕經(jīng)驗的不足，也許很多方法不是很科學(xué)，對美術(shù)教學(xué)的理解還夠深刻，由于學(xué)校的設(shè)備不是很齊全，導(dǎo)致教學(xué)工作還有些呆板，如果學(xué)校能把多媒體設(shè)備配好的話，教學(xué)工作將有力地推進，因為學(xué)校沒有地網(wǎng)，一些視頻資料是我在家拷貝過去的，在播放時學(xué)生的好奇心和欣喜程度我至今難以忘記，教學(xué)更加直觀，教師也受到了啟發(fā)。
配置多媒體設(shè)備，也迫在眉捷!望學(xué)校加以高度的重視!
當(dāng)然，我的業(yè)務(wù)水平將會在我不斷學(xué)習(xí)中得以提高，請同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)放心，我們絕對不會辜負你們寄予的深切希望!
我將多看書籍和實地觀看課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，逐步完善自己的不足，業(yè)務(wù)能力的成長是有一定時間的，我懇切希望大家給予信任和支持!
在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)探索怎樣更大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使更多的學(xué)生能感受到畫畫中的無限樂趣。都喜歡上畫畫!
我在前面講過，我講用一生去呵護它，汲取它那甜美的營養(yǎng)，滋潤著我和孩子們的心靈。
只有不斷地勤學(xué)苦練，我的教學(xué)經(jīng)驗才會有新的突破!希望各位期待!
教師教學(xué)工作計劃匯編篇二
培養(yǎng)對象二：
邢霞，20xx年x月出生，畢業(yè)于蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)系，中專學(xué)歷，后通過自學(xué)獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷，20xx年參加工作，原來在我縣工業(yè)局幼兒園工作，兩年后轉(zhuǎn)入我園，現(xiàn)任大四班教師。
1、該教師工作較認真，態(tài)度謙虛，好學(xué)好問。
2、有團隊精神，肯吃苦，有較強的可塑性。
3、舞蹈技能較好。
1、學(xué)歷層次不高，專業(yè)不對口，理論素養(yǎng)欠缺。
2、組織教育教學(xué)的能力不強，教學(xué)方法、觀念陳舊。
1、教、科研方面不太自信，教科研能力不強。
1、能主動做好班級的常規(guī)工作，盡快提高組織教學(xué)的能力。
2、加強理論知識的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
1、每月師傅幫徒弟聽課、評課兩次。
2、每年師傅給徒弟開設(shè)兩次示范課。
3、師傅隨時解答徒弟在教育教學(xué)中遇到的疑問。
4、師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)教育理論和
教師教學(xué)工作計劃匯編篇三
受學(xué)校的指派由我負責(zé)指導(dǎo)xx老師。他是一位積極向上，有努力進取精神的教師，為使他在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導(dǎo)：
年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，或者缺少教學(xué)的針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的成績有顯著提高。
在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。
上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且，要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
近年來，計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)___學(xué)會制作ppt課件，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進行教學(xué)。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇四
20xx——20xx年學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué)，電教工作充滿機遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進素質(zhì)教育，堅持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定，德育為首；抓素質(zhì)、保質(zhì)量，教學(xué)為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導(dǎo)，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，把工作重點轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來，積極開展教學(xué)改革，促進現(xiàn)代教育技術(shù)進課堂，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
1、加強教師隊伍的思想、文化建設(shè)，注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高工作，營造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高教師的管理，研究和指導(dǎo)教學(xué)的水平，辦家長、師生滿意，總校信賴的學(xué)校教育事業(yè)。
2、校長要以身作則，深入教學(xué)第一線，走進教室、走進課堂，和教師一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。
3、要加強新課改理論的學(xué)習(xí)，教師每年寫學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字。要改變只學(xué)教材，不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式；改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面。要使每個教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會備課，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會研究，學(xué)會合作交流，學(xué)會寫作。
4、繼續(xù)加強素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，堅持德育為首、以德治教的方針，堅持育人為本，開展新形勢下的德育研究，特別加強中小學(xué)思想品德、品德與生活（社會）、綜合實踐活動課的開設(shè)及教學(xué)研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵，在備課中寫明德育滲透點，以達到素質(zhì)教育的要求。
1、繼續(xù)采取不同形式開展對教師的全員培訓(xùn)，重在培訓(xùn)，要加強培訓(xùn)制度的落實。各校要擬訂培訓(xùn)計劃、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開發(fā)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)應(yīng)由原來的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰€培訓(xùn)”，即“六步培訓(xùn)法”：理論指導(dǎo)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)突出問題，分析具體原因，改變課堂策略，實踐檢驗理論，解決具體問題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽說講評寫的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。
2、切實加強對課改的調(diào)研與指導(dǎo)。各校要根據(jù)實際，采取分類要求，分類指導(dǎo)，校長要經(jīng)常深入課堂，對課改實行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理，總結(jié)和反思，及時解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂實踐轉(zhuǎn)變，進一步提升課改實驗水平。
3、以課堂教學(xué)為主陣地，強化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實驗的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革，這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，我們必須認真加以研究和解決，積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革，教學(xué)程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注重科學(xué)理性；既摒棄陳舊的教學(xué)模式，又反對形式主義的花架子，使課堂教學(xué)回歸到“樸實、真實、扎實”的軌道上來。
一是要落實校長是第一責(zé)任人的校本教研制度；
三是精心組織，加強指導(dǎo)，注重實效，不流于形式；
四是以課例為載體，針對“小現(xiàn)象、真問題”開展切合本校本學(xué)科實際的校本教研活動；
六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā)，落實校本教材的課堂教學(xué)；
七是要采取“走出去，請進來”的內(nèi)引外聯(lián)方式，以促進聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流；
九是要大力倡導(dǎo)反思，反思教學(xué)、反思學(xué)生，寫好教學(xué)隨筆；
十是要克服惰性，確保校本教研堅持不懈地開展下去，具有長久的生命力。
5、積極研究和探索教育教學(xué)評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和考試評價制度改革。認真貫徹實施總校擬訂的《課改評價實施意見》，促進學(xué)校師生健康發(fā)展。
1、采取有效措施，切實落實“科研興校、科研興學(xué)，科研興教”戰(zhàn)略，堅持“立足校本、實用實效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主，特別是要注重教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題、真實問題進行研究，突出“小問題、真課題，小課題、大作為”，努力提高教科研工作的針對性和實效性。
2、繼續(xù)深入開展《小語整改》實驗、魏書生教育思想和洋思經(jīng)驗的研究，重心要放在提升實驗層次和水平上，從學(xué)校實際出發(fā)，對照課改要求，進行認真總結(jié)和反思，使實驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學(xué)校的自身實際。年終各校要將“小語整改”、學(xué)魏書生教育思想、學(xué)洋思和其它課題實驗的總結(jié)上報總校。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇五
我校二年級學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進度自編教材。
重點：
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
難點：
1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。
重點：
1、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。
2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。
難點：
1、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。
2、引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
重點：
1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。
2、運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。
難點：
1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。
2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。
針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施：
1、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗渠道，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受和意愿的能力。
2、注重課評方式的多樣性，課評標(biāo)準的鼓勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇六
高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，培育快樂新城文化，建立素質(zhì)教育特色學(xué)校，需要優(yōu)質(zhì)的`師資隊伍。青年教師是學(xué)校的期望，學(xué)校的未來。因此加強青年教師和骨干教師的隊伍建設(shè)，不斷提高這些教師教育教學(xué)水平，使他們成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，有利于提升學(xué)校辦學(xué)品位和特色。
我校青年教師（1970年1月1日以后出生），總計35人（劉俊、李倩、劉智琴、徐秀蓮、王恒、羅秀玲、張敏、高敏、李文娟、楊娟、李鳳華、杜艷、紀寶華、陳玉蘭、項芳、李黃華、祝紅艷、王鳳英、肖玲、辛翠華、王沖、許海燕、姚少軍、劉方敏、吳伶俐、張芬、楊光輝、童慧芳、陳銀梅、魏芬、方艷、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕）。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：
優(yōu)勢方面：教師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，理解新事物的潛力強，熱情高、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強。
不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實踐鍛煉，經(jīng)驗少，培訓(xùn)學(xué)習(xí)和外出參賽的機會不多，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)潛力有待于提高。
（一）總目標(biāo)：
1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。
2、創(chuàng)造條件，幫忙青年教師盡快成長，透過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。
（二）遠景目標(biāo)
1、樂觀向上的拼搏精神
2、廣博扎實的專業(yè)知識
3、較強的教育教學(xué)潛力
4、用心高尚的思想品質(zhì)
（三）具體目標(biāo)：
1、良好的職業(yè)道德：
熱愛本職工作，具有強烈的職責(zé)心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。
2、較強的理解教材和駕馭教材的潛力：
能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準，把握教材的重點難點。了解教材資料的前后聯(lián)系，做到融會貫通；針對學(xué)生的實際狀況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維；善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當(dāng)，難點突破。
3、較強的組織教學(xué)潛力
以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表揚為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，駕馭課堂潛力強，具有隨機應(yīng)變的教育機智。
4、較強的教學(xué)潛力
根據(jù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際狀況，選取和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點和學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
5、較強的教學(xué)基本功
普通話準、表達潛力強、富有激情；現(xiàn)代教育技術(shù)運用潛力強；練就一手好字，板書工整、規(guī)范、重點突出。
6、較強的班級管理潛力
1、加強組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：林娜、陳玉梅、劉方敏、許海燕、王沖、高敏、李鳳華、徐秀蓮、肖雷、楊明松、王燕。
2、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動。
3、重視青年教師的思想政治工作，用心引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。
4、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。每兩周至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫好感觸最深的體會。
5、每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，用心開展研討活動，透過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)潛力。透過專家引領(lǐng)，定向培養(yǎng)，鼓勵他們用心參加各級比賽。
6、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進行反思，每周選取一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。鼓勵他們用心參加課題研究，在研究中學(xué)習(xí)，在研究中成長。
7、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
8、繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動，透過自己認師傅、自己確定提高目標(biāo)，透過師傅針對性帶教，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長。擔(dān)任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。
9、加強考核。每年對青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)潛力進行相關(guān)考核，考核結(jié)果與評優(yōu)、晉級職稱掛鉤。
10、各部門帶給更多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，快速提高教育教學(xué)潛力。
二、三月：
1、組織發(fā)動、提出要求。
2、培訓(xùn)一：學(xué)習(xí)課改理念、青年教師成長秘訣
四月：
1、培訓(xùn)二：主題：有效組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)教益
2、青年教師制定09—20xx年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
3、青年教師師徒結(jié)對：青年教師自己認師傅，自己確定成長需求。
五月：
1、培訓(xùn)三：主題：如何進行教學(xué)設(shè)計、說課和教學(xué)反思 主講者：史國華
2、部分青年教師上研究課。
3、迎接武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校的建立評估—人人爭上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
六—八月：
1、部分青年教師上研究課和復(fù)習(xí)課。
4、部分青年教師進行外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
九—十二月：
1、組織教師參加各級賽課活動；
2、組織參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動；
3、組織參加課題研究活動；
4、中心備課組活動；
5、參加“雙創(chuàng)工作”活動。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇七
貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，注重習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
二、工作目標(biāo)。
教學(xué)秩序規(guī)范化，教學(xué)行為科學(xué)化，教學(xué)督查制度化，教學(xué)檢測嚴肅化，著力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年末統(tǒng)一考試，各年級進入全縣同層次前三分之一位次，部分年級進入全縣同層次前五分之一位次。
三、主要措施。
1、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，我們絕大多數(shù)教師已經(jīng)認同了“終身教育”這一觀念，更加深刻地領(lǐng)悟了“活到老學(xué)到老，還有很多沒學(xué)到”這一古訓(xùn)。由此可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對人的一生是多么重要。首先要注重對學(xué)生讀書寫字姿勢的訓(xùn)練，嚴格按照“三個一”要求學(xué)生，隨時提醒，隨時糾正，做到經(jīng)?；Ｆ浯我ε囵B(yǎng)學(xué)生認真寫字的態(tài)度，這是各年級的共同要求，同時要結(jié)合書法教學(xué)，分層次提出寫字要求(正確、規(guī)范、美觀)。教育學(xué)生早睡早起，按時到校，遵守作息制度，保證學(xué)習(xí)時間。各班要認真考勤，避免遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生。結(jié)合健康教育，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦、科學(xué)用眼、合理休息。教會學(xué)生做眼保健操，預(yù)防近視發(fā)生。加強課堂常規(guī)教育，各班課前有歌聲，并作好必要的課前準備，發(fā)言先舉手，回答問題聲音宏亮，但不亂吼亂叫。注重學(xué)法指導(dǎo)，適時教給學(xué)生一些獲取知識的方法、技巧，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。
2、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)?！芭d趣是最好的老師”，要千方百計調(diào)動和保護各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。開齊課程，開足課時，在認真上好基礎(chǔ)學(xué)科的同時，努力上好綜常課，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，保持兒童應(yīng)有的天真活潑。要充分利用現(xiàn)代教育手段，通過多種媒介刺激學(xué)生感官，創(chuàng)設(shè)生動情景，寓教于樂，讓學(xué)生輕松愉快地獲取新知，增長見識，提高能力。嚴禁歧視、辱罵、體罰學(xué)困生，要給他們多關(guān)愛、多鼓勵，和他們多交流、多溝通，讓他們體驗成功的喜悅，樹立成長的信心。轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生，幫助他們找回自信，讓他們回歸到正常兒童行列中來，是一件功德無量的大好事，是積德。反之，聽之任之，放任自流，或者挖苦打擊制造學(xué)困生，則是犯罪，是瀆職。
3、加強教研教改，提升自身業(yè)務(wù)水平。健全教研機構(gòu)，加強對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。全校成立兩個教研組：語文教研組組長胥玉秀、數(shù)學(xué)教研組組長李會君。楊周德副校長聯(lián)系數(shù)學(xué)教研組，馮小成主任聯(lián)系語文教研組，切實加強對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各教研組要認真擬訂教研工作計劃，每學(xué)期開展四次大型教研活動，教研形式可以是專題討論、專題講座，也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動必須精心準備，認真策劃，涉及到的有關(guān)教師要鼎力支持，全組成員人人參加，不得遲到早退，力爭取得預(yù)期的效果。教研組長要作好教研活動記錄，學(xué)年末認真進行總結(jié)。學(xué)校將積極支持教師參加上級組織的教研活動，采取“走出去，請進來”等形式加強教研工作。全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，克服教研工作中的飄浮作風(fēng)。每周進行2小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周三下午數(shù)學(xué)組，周四下午語文組，人人必須作好筆記，寫好。
心得體會。
要充分利用集體辦公時間，開展集體備課、小組備課同時，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，每位教師每學(xué)期相互聽課不得少于15節(jié)“三人行，必有我?guī)熝伞毕嗷ヂ犝n，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，不僅是我們教學(xué)工作的需要，也是一個人誠實謙虛優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)。
一、政治思想方面。
加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)xx大精神，認真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認真加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想。不斷加強自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻，嚴格要求自己，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名小學(xué)教師，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長，關(guān)愛小學(xué)生的心理健康，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長，禮待學(xué)生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。
1、做好備課工作。
我將繼續(xù)認真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點，同時參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。了解學(xué)生原有的知識與技能，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。教學(xué)中，采用靈活多樣的教法、學(xué)法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進行探究。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長，引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達到減負增效，高效學(xué)習(xí)的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生機會，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、積極參與教研活動。
本學(xué)期我要多讀書，多學(xué)習(xí)，帶頭參與，抓好課題、專題研究，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教，汲取新思想、新方法，樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動，讓自己進一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情拼搏”，不能僅靠“時間、汗水”，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運用更好的方法進行教育教學(xué)工作，做好做實減負增效的工作，使自己的教學(xué)省時高效，收到事半功倍的效果。
3、認真進行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我、提升自我。
4、提高計算機應(yīng)用能力，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力。
5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
工作任勞任怨積極學(xué)習(xí)勤于鉆研及時更新教育觀念實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課不敷衍塞責(zé)。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計。
教案。
提高課堂教學(xué)效益堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
四、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向其他教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇八
1.通過各種教育手段，讓孩子感受到大人的關(guān)心和愛護，激發(fā)孩子愛父母愛老師的感情，使用一些禮貌用語。
2.提醒并幫助孩子遵守集體生活的規(guī)則，與同齡人一起玩耍。
3.培養(yǎng)孩子最初的自助能力，參與簡單勞動，量力而行。
4.調(diào)動孩子的情緒，積極參加各種活動，發(fā)表自己的意見。
5.鼓勵幼兒愿意與同齡人交往。
6.與家人、孩子、老師等親近的人友好相處，知道自己應(yīng)該關(guān)心別人。
7.學(xué)習(xí)辨別是非的基本原理。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇九
1、參加縣教研組長新課程培訓(xùn)活動。
3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況。
1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學(xué)習(xí)及討論。
2、參加有關(guān)新課程實施后存在問題的大討論（要求每學(xué)期都有一個教案上傳教研網(wǎng)。每學(xué)期都有讀書筆記或者教學(xué)隨筆上傳。
1、號召各校繼續(xù)參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、準備參加教師美術(shù)素質(zhì)比武。
3、校自行組織教師進行一年級實驗課聽課、評課活動。
十二份。
1、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、參加美術(shù)論文評比，并上傳到諸暨教研室網(wǎng)。
1、學(xué)期小結(jié)。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十
抓好學(xué)校的教學(xué)與教研管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的重中之重。以推進新課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以課堂教學(xué)為基點，積極進行課改實驗，深入開展校本研訓(xùn)，認真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)，教師培訓(xùn)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，扎扎實實推進素質(zhì)教育。以創(chuàng)新教研為手段，以課改為中心，以問題為主線，以活動為載體，落實校本研修，為教師專業(yè)發(fā)展構(gòu)建發(fā)展平臺，努力探索適合我校實際的課堂教學(xué)模式，為我校教育教學(xué)質(zhì)量提高提供有效保障。為使新學(xué)期教學(xué)教研管理工作順利有序開展，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十一
繼續(xù)開展好校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位，認真制定教研組活動計劃，研究解決教學(xué)和教研工作中的實際問題，各組每兩周搞一次教研活動，教研組長做好記錄，整理好材料。
1、走好一條路（教研之路），以研促教，以教研學(xué)，以學(xué)興校，以校為榮。
2、上好三種課，（1）公開課：發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引領(lǐng)作用，讓他們上好公開課。（2）研究課：對個別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全員參與，共同研究達成共識，全體提高。（3）常態(tài)課：每位教師的每一節(jié)課都是常態(tài)課，常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。
以上是我校本學(xué)期的工作計劃，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各教研組的組織下，全體教師積極參與，認真工作，一定會達成預(yù)期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項任務(wù)。
xxxxx學(xué)校。
20xx年3月2日。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十二
1、堅決貫徹落實黨的教育方針，開全課程，開足課時。
2、嚴格備課管理，切實提高備課質(zhì)量。各教研組要認真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄，二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié)。
3、加強教學(xué)工作檢查，要求認真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準、教材和參考書等。
認真上課、提高課堂效率、本學(xué)期仍然采取預(yù)約聽課和推門聽課的方式進行聽課，共同研究、互相學(xué)習(xí)。
4、嚴格作業(yè)管理，對于作業(yè)設(shè)計、批改，身為教師，要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。
5、加強學(xué)生養(yǎng)成教育、優(yōu)化課程教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，各種姿勢動作要規(guī)范，抓好組織紀律，微課堂教學(xué)提供有利保障。
6、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要采取因人而異，因材施教的教學(xué)方法，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。
7、加強畢業(yè)生的統(tǒng)一管理，保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要采取家校合作，關(guān)注個別學(xué)生，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡到我們的一切責(zé)任。為中學(xué)培養(yǎng)合格初中生。
8、利用好各種陣地和各個重大節(jié)目，開足好各種音體美等活動，讓學(xué)生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十三
1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，共同關(guān)注幼兒成長。
2、有計劃地召開各年齡段的家長會、家委會、組織家長開放日活動，發(fā)放家長意見反饋表，重視家長對幼兒園工作的參與。
3、了解不同家長的需要，采取不同的溝通方式，分層分類進行溝通，密切家園聯(lián)系。
4、提高“家教園地”的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，形成家園教育合力。
5、開展親子活動、實踐活動、家長進課堂等活動，讓更多的家長主動參與幼兒園的教育教學(xué)工作，充分利用家長資源，更好地促進家園共育。
6、進一步錘煉與家長的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長，做到家園聯(lián)系經(jīng)?；?，形成良好家園教育合力。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十四
各項制度更完善，集體備課更務(wù)實，教研教改有新意，服務(wù)意識有新貌。
1、進一步加大教學(xué)常規(guī)精細管理力度，增強效益意識。
2、完成學(xué)校兩個湖南省“十三五”規(guī)劃課題的相關(guān)階段性工作。
3、落實集體備課，做實分層教學(xué)，在課堂中落實學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。
4、提早研究高考、初高中學(xué)考新動向，抓實各種備考工作。力爭高、初中各年級各科在市、縣排名再上新檔次。
5、加強對招生政策的研究，做實培優(yōu)工作，著力做好高校自主招生的前期準備工作。
6、抓好學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生社會實踐能力、實驗?zāi)芰εc學(xué)科競賽能力。
7、謀劃新高考，儲備教師資源，促進教師適應(yīng)新高考的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十五
語言是人們進行社會交往，進行學(xué)習(xí)，工作的工具，學(xué)習(xí)和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟，文化交流，有利于促進少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于增強各族青少年的祖國意識和中華民族的認同感尤其時對于少數(shù)民族而言，學(xué)好母語的同時要學(xué)好作為國語的漢語是非常重要的。掌握最新的知識和時俱進具有重要意義。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十六
1、加強師德建設(shè)，樹立老師良好形象。要加強教師的職工道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)原則。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，真正做到愛護學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
2、轉(zhuǎn)變教師觀念，營造教研氛圍。教研活動要真實有效，禁止走過場，無效益現(xiàn)象。讓教師參加教研活動時帶著問題來，活動后帶著問題走。這就是有效的教研活動。
3、加強教師的理論學(xué)習(xí)，在這方面，要求教師一是整理好筆記，二是寫好教育敘事和論文，在敘事中有教師的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，從本學(xué)期起，教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文。
4、鼓勵組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的教師，回校后一是要寫學(xué)習(xí)體會，二做專題匯報及經(jīng)驗介紹，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十七
新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下：
師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須"美其德，慎其行"，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
本學(xué)期，我擔(dān)任教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十八
1、以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、加強校本培訓(xùn)，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研活動，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。
3、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過”藍青結(jié)對”等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，進一步培養(yǎng)校、區(qū)、市級名師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。
4、在英語、音樂、科學(xué)、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。
5、強化質(zhì)量意識，進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十九
1、了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異，其實并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和實施，使快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升。
2、堅持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識，也有，保證后進生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。
3、平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵，多寬容。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。
4、加強對的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。
5、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步做到上課專心聽講，獨立、按時完成作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、課堂活動中，盡量采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境，選擇恰當(dāng)方法，解決實際問題的意識。譬如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。
7、對學(xué)困生在教學(xué)中做到：“四優(yōu)先、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤)。
時間總是不等人的，一晃參加工作都快三年了!與美術(shù)結(jié)緣也是偶然的。算算已有10年有余，對待畫畫這事從不喜歡到喜歡，從喜歡再到癡迷，它已經(jīng)成為我今生生命中不可缺少的一部分，我將繼續(xù)癡迷下去，繼續(xù)探索下去!
談到美術(shù)教學(xué)，我還只是一個新手，處于初級階段，教學(xué)是一門藝術(shù)。一樣博大精深，我們只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，汲取前輩的優(yōu)點，這也許是這個時代賦予我門年輕教師最大的恩賜，因為只要你勤勞，書籍、報刊和因特網(wǎng)等都會給你帶來不小的幫助。我是這樣做的，我最清楚不過了。下面就我工作中的得與失略略總結(jié)一下：
因為我們是在祖國最貧窮那端，美術(shù)教育和素質(zhì)教育還沒有完全銜接好，至少還在過渡期吧!所以美術(shù)教學(xué)工作艱巨，同時對孩子們來說，也迫在眉睫!
我在教學(xué)中的對象因為是小學(xué)生，最主要是激發(fā)孩子對美術(shù)的強烈興趣，比什么都要重要，畫畫的基本功之類的慢慢來，興趣有了什么都不再是困難，因為興趣是最好的老師。
象，所以不要輕易否定一個人，特別是還在學(xué)習(xí)的孩子，一切通過學(xué)習(xí)是可以改變的，一切因?qū)W習(xí)而可能!
我在批改作業(yè)的時候，給學(xué)生的分值都很高，及時批改和表揚，甚至有很多個100分，一是本身畫得相當(dāng)不錯，二是貧困山區(qū)孩子的美術(shù)興趣需要老師的鼓勵!作為低年級的學(xué)生，能有這樣的表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)吃驚!
繪畫是孩子們孩子們表達他們想法的一種方式。因為對文字理解和運用的局限性，用圖畫這個特殊的符號來展現(xiàn)他們的所思所想，繪畫是最佳的方式，回想起兒時的自己不難理解，在教學(xué)中我鼓勵孩子大膽想象。得到學(xué)生的極大回響，同時也得到孩子的喜歡，美術(shù)學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā)，因為一般我不會在課堂上規(guī)定畫什么題材之類的，給孩子留有足夠大的發(fā)揮空間，我在學(xué)生的邊上不時給予一些指導(dǎo)，孩子在我慢慢的誘導(dǎo)下，有了一些基本的審美意識，對簡單的可以自己處理了。
上學(xué)期，我接到的是六年級的美術(shù)教學(xué)，那班的孩子給我極大的興趣，我覺得有些方面我們真的不如他們，40幾個學(xué)生當(dāng)中，基本上對美術(shù)的學(xué)習(xí)抱著濃厚的興趣，每次我到班上都會引起熱烈的掌聲，我和孩子們都樂在其中，有些同學(xué)的畫畫功底很扎實，完全是自學(xué)的結(jié)果，有些同學(xué)的想象很豐富，我給他們要求的是只要做到以上兩點的同學(xué)，我都會給予高分，肯定你的作品，贊美你的作品，所以孩子們很喜歡我，也喜歡每一次的美術(shù)課。
其中的樂趣真的不少，印象深刻的地方也有很多，孩子們的技藝。
正逐步在提高。
因為年輕經(jīng)驗的不足，也許很多方法不是很科學(xué)，對美術(shù)教學(xué)的理解還夠深刻，由于學(xué)校的設(shè)備不是很齊全，導(dǎo)致教學(xué)工作還有些呆板，如果學(xué)校能把多媒體設(shè)備配好的話，教學(xué)工作將有力地推進，因為學(xué)校沒有地網(wǎng)，一些視頻資料是我在家拷貝過去的，在播放時學(xué)生的好奇心和欣喜程度我至今難以忘記，教學(xué)更加直觀，教師也受到了啟發(fā)。
配置多媒體設(shè)備，也迫在眉捷!望學(xué)校加以高度的重視!
當(dāng)然，我的業(yè)務(wù)水平將會在我不斷學(xué)習(xí)中得以提高，請同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)放心，我們絕對不會辜負你們寄予的深切希望!
我將多看書籍和實地觀看課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，逐步完善自己的不足，業(yè)務(wù)能力的成長是有一定時間的，我懇切希望大家給予信任和支持!
在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)探索怎樣更大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使更多的學(xué)生能感受到畫畫中的無限樂趣。都喜歡上畫畫!
我在前面講過，我講用一生去呵護它，汲取它那甜美的營養(yǎng)，滋潤著我和孩子們的心靈。
只有不斷地勤學(xué)苦練，我的教學(xué)經(jīng)驗才會有新的突破!希望各位期待!
教師教學(xué)工作計劃匯編篇二
培養(yǎng)對象二：
邢霞，20xx年x月出生，畢業(yè)于蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)系，中專學(xué)歷，后通過自學(xué)獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷，20xx年參加工作，原來在我縣工業(yè)局幼兒園工作，兩年后轉(zhuǎn)入我園，現(xiàn)任大四班教師。
1、該教師工作較認真，態(tài)度謙虛，好學(xué)好問。
2、有團隊精神，肯吃苦，有較強的可塑性。
3、舞蹈技能較好。
1、學(xué)歷層次不高，專業(yè)不對口，理論素養(yǎng)欠缺。
2、組織教育教學(xué)的能力不強，教學(xué)方法、觀念陳舊。
1、教、科研方面不太自信，教科研能力不強。
1、能主動做好班級的常規(guī)工作，盡快提高組織教學(xué)的能力。
2、加強理論知識的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
1、每月師傅幫徒弟聽課、評課兩次。
2、每年師傅給徒弟開設(shè)兩次示范課。
3、師傅隨時解答徒弟在教育教學(xué)中遇到的疑問。
4、師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)教育理論和
教師教學(xué)工作計劃匯編篇三
受學(xué)校的指派由我負責(zé)指導(dǎo)xx老師。他是一位積極向上，有努力進取精神的教師，為使他在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導(dǎo)：
年輕教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，或者缺少教學(xué)的針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進行工作，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級的成績有顯著提高。
在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。指導(dǎo)教師除了要教會被指導(dǎo)教師如何進行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會與家長的溝通，借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。
上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且，要教會年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
近年來，計算機科學(xué)技術(shù)與計算機應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。因此教師必須掌握運用計算機輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù)。所以我決定指導(dǎo)___學(xué)會制作ppt課件，能熟練地運用學(xué)校的多媒體設(shè)備進行教學(xué)。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇四
20xx——20xx年學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué)，電教工作充滿機遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進素質(zhì)教育，堅持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定，德育為首；抓素質(zhì)、保質(zhì)量，教學(xué)為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導(dǎo)，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，把工作重點轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來，積極開展教學(xué)改革，促進現(xiàn)代教育技術(shù)進課堂，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。
1、加強教師隊伍的思想、文化建設(shè)，注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高工作，營造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高教師的管理，研究和指導(dǎo)教學(xué)的水平，辦家長、師生滿意，總校信賴的學(xué)校教育事業(yè)。
2、校長要以身作則，深入教學(xué)第一線，走進教室、走進課堂，和教師一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。
3、要加強新課改理論的學(xué)習(xí)，教師每年寫學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字。要改變只學(xué)教材，不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式；改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面。要使每個教師學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會備課，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會研究，學(xué)會合作交流，學(xué)會寫作。
4、繼續(xù)加強素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，堅持德育為首、以德治教的方針，堅持育人為本，開展新形勢下的德育研究，特別加強中小學(xué)思想品德、品德與生活（社會）、綜合實踐活動課的開設(shè)及教學(xué)研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵，在備課中寫明德育滲透點，以達到素質(zhì)教育的要求。
1、繼續(xù)采取不同形式開展對教師的全員培訓(xùn)，重在培訓(xùn)，要加強培訓(xùn)制度的落實。各校要擬訂培訓(xùn)計劃、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開發(fā)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)應(yīng)由原來的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰€培訓(xùn)”，即“六步培訓(xùn)法”：理論指導(dǎo)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)突出問題，分析具體原因，改變課堂策略，實踐檢驗理論，解決具體問題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽說講評寫的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。
2、切實加強對課改的調(diào)研與指導(dǎo)。各校要根據(jù)實際，采取分類要求，分類指導(dǎo)，校長要經(jīng)常深入課堂，對課改實行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理，總結(jié)和反思，及時解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂實踐轉(zhuǎn)變，進一步提升課改實驗水平。
3、以課堂教學(xué)為主陣地，強化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實驗的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革，這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素，我們必須認真加以研究和解決，積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革，教學(xué)程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注重科學(xué)理性；既摒棄陳舊的教學(xué)模式，又反對形式主義的花架子，使課堂教學(xué)回歸到“樸實、真實、扎實”的軌道上來。
一是要落實校長是第一責(zé)任人的校本教研制度；
三是精心組織，加強指導(dǎo)，注重實效，不流于形式；
四是以課例為載體，針對“小現(xiàn)象、真問題”開展切合本校本學(xué)科實際的校本教研活動；
六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā)，落實校本教材的課堂教學(xué)；
七是要采取“走出去，請進來”的內(nèi)引外聯(lián)方式，以促進聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流；
九是要大力倡導(dǎo)反思，反思教學(xué)、反思學(xué)生，寫好教學(xué)隨筆；
十是要克服惰性，確保校本教研堅持不懈地開展下去，具有長久的生命力。
5、積極研究和探索教育教學(xué)評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和考試評價制度改革。認真貫徹實施總校擬訂的《課改評價實施意見》，促進學(xué)校師生健康發(fā)展。
1、采取有效措施，切實落實“科研興校、科研興學(xué)，科研興教”戰(zhàn)略，堅持“立足校本、實用實效”的原則，克服“假、大、空”傾向，卓有成效地開展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主，特別是要注重教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題、真實問題進行研究，突出“小問題、真課題，小課題、大作為”，努力提高教科研工作的針對性和實效性。
2、繼續(xù)深入開展《小語整改》實驗、魏書生教育思想和洋思經(jīng)驗的研究，重心要放在提升實驗層次和水平上，從學(xué)校實際出發(fā)，對照課改要求，進行認真總結(jié)和反思，使實驗更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學(xué)校的自身實際。年終各校要將“小語整改”、學(xué)魏書生教育思想、學(xué)洋思和其它課題實驗的總結(jié)上報總校。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇五
我校二年級學(xué)生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強培養(yǎng)。經(jīng)過一年的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。
二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教材第三冊。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進度自編教材。
重點：
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。
難點：
1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。
重點：
1、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。
2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。
難點：
1、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。
2、引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
重點：
1、運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。
2、運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。
難點：
1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。
2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。
針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施：
1、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗渠道，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達自己感受和意愿的能力。
2、注重課評方式的多樣性，課評標(biāo)準的鼓勵性。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇六
高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，培育快樂新城文化，建立素質(zhì)教育特色學(xué)校，需要優(yōu)質(zhì)的`師資隊伍。青年教師是學(xué)校的期望，學(xué)校的未來。因此加強青年教師和骨干教師的隊伍建設(shè)，不斷提高這些教師教育教學(xué)水平，使他們成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，有利于提升學(xué)校辦學(xué)品位和特色。
我校青年教師（1970年1月1日以后出生），總計35人（劉俊、李倩、劉智琴、徐秀蓮、王恒、羅秀玲、張敏、高敏、李文娟、楊娟、李鳳華、杜艷、紀寶華、陳玉蘭、項芳、李黃華、祝紅艷、王鳳英、肖玲、辛翠華、王沖、許海燕、姚少軍、劉方敏、吳伶俐、張芬、楊光輝、童慧芳、陳銀梅、魏芬、方艷、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕）。從整體狀況看，優(yōu)勢與不足并存：
優(yōu)勢方面：教師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，理解新事物的潛力強，熱情高、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強。
不足方面：由于剛剛參加工作，缺乏教育的實踐鍛煉，經(jīng)驗少，培訓(xùn)學(xué)習(xí)和外出參賽的機會不多，業(yè)務(wù)不成熟，教育教學(xué)潛力有待于提高。
（一）總目標(biāo)：
1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍，具有團隊精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績，促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。
2、創(chuàng)造條件，幫忙青年教師盡快成長，透過幾年的培養(yǎng)與鍛煉，使青年教師能脫穎而出，成為學(xué)校的教育、教學(xué)骨干。
（二）遠景目標(biāo)
1、樂觀向上的拼搏精神
2、廣博扎實的專業(yè)知識
3、較強的教育教學(xué)潛力
4、用心高尚的思想品質(zhì)
（三）具體目標(biāo)：
1、良好的職業(yè)道德：
熱愛本職工作，具有強烈的職責(zé)心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。
2、較強的理解教材和駕馭教材的潛力：
能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準，把握教材的重點難點。了解教材資料的前后聯(lián)系，做到融會貫通；針對學(xué)生的實際狀況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維；善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當(dāng)，難點突破。
3、較強的組織教學(xué)潛力
以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、表揚為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，駕馭課堂潛力強，具有隨機應(yīng)變的教育機智。
4、較強的教學(xué)潛力
根據(jù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際狀況，選取和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點和學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
5、較強的教學(xué)基本功
普通話準、表達潛力強、富有激情；現(xiàn)代教育技術(shù)運用潛力強；練就一手好字，板書工整、規(guī)范、重點突出。
6、較強的班級管理潛力
1、加強組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：林娜、陳玉梅、劉方敏、許海燕、王沖、高敏、李鳳華、徐秀蓮、肖雷、楊明松、王燕。
2、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動。
3、重視青年教師的思想政治工作，用心引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。
4、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。每兩周至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章，觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻，并分別寫好感觸最深的體會。
5、每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，用心開展研討活動，透過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)潛力。透過專家引領(lǐng)，定向培養(yǎng)，鼓勵他們用心參加各級比賽。
6、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進行反思，每周選取一堂成功之課或不足之課寫一反思隨筆。每學(xué)期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。鼓勵他們用心參加課題研究，在研究中學(xué)習(xí)，在研究中成長。
7、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
8、繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動，透過自己認師傅、自己確定提高目標(biāo)，透過師傅針對性帶教，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長。擔(dān)任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。
9、加強考核。每年對青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)潛力進行相關(guān)考核，考核結(jié)果與評優(yōu)、晉級職稱掛鉤。
10、各部門帶給更多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，快速提高教育教學(xué)潛力。
二、三月：
1、組織發(fā)動、提出要求。
2、培訓(xùn)一：學(xué)習(xí)課改理念、青年教師成長秘訣
四月：
1、培訓(xùn)二：主題：有效組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)教益
2、青年教師制定09—20xx年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
3、青年教師師徒結(jié)對：青年教師自己認師傅，自己確定成長需求。
五月：
1、培訓(xùn)三：主題：如何進行教學(xué)設(shè)計、說課和教學(xué)反思 主講者：史國華
2、部分青年教師上研究課。
3、迎接武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校的建立評估—人人爭上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。
六—八月：
1、部分青年教師上研究課和復(fù)習(xí)課。
4、部分青年教師進行外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
九—十二月：
1、組織教師參加各級賽課活動；
2、組織參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動；
3、組織參加課題研究活動；
4、中心備課組活動；
5、參加“雙創(chuàng)工作”活動。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇七
貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，注重習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
二、工作目標(biāo)。
教學(xué)秩序規(guī)范化，教學(xué)行為科學(xué)化，教學(xué)督查制度化，教學(xué)檢測嚴肅化，著力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年末統(tǒng)一考試，各年級進入全縣同層次前三分之一位次，部分年級進入全縣同層次前五分之一位次。
三、主要措施。
1、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，我們絕大多數(shù)教師已經(jīng)認同了“終身教育”這一觀念，更加深刻地領(lǐng)悟了“活到老學(xué)到老，還有很多沒學(xué)到”這一古訓(xùn)。由此可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對人的一生是多么重要。首先要注重對學(xué)生讀書寫字姿勢的訓(xùn)練，嚴格按照“三個一”要求學(xué)生，隨時提醒，隨時糾正，做到經(jīng)?；Ｆ浯我ε囵B(yǎng)學(xué)生認真寫字的態(tài)度，這是各年級的共同要求，同時要結(jié)合書法教學(xué)，分層次提出寫字要求(正確、規(guī)范、美觀)。教育學(xué)生早睡早起，按時到校，遵守作息制度，保證學(xué)習(xí)時間。各班要認真考勤，避免遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生。結(jié)合健康教育，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦、科學(xué)用眼、合理休息。教會學(xué)生做眼保健操，預(yù)防近視發(fā)生。加強課堂常規(guī)教育，各班課前有歌聲，并作好必要的課前準備，發(fā)言先舉手，回答問題聲音宏亮，但不亂吼亂叫。注重學(xué)法指導(dǎo)，適時教給學(xué)生一些獲取知識的方法、技巧，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。
2、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)?！芭d趣是最好的老師”，要千方百計調(diào)動和保護各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。開齊課程，開足課時，在認真上好基礎(chǔ)學(xué)科的同時，努力上好綜常課，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，保持兒童應(yīng)有的天真活潑。要充分利用現(xiàn)代教育手段，通過多種媒介刺激學(xué)生感官，創(chuàng)設(shè)生動情景，寓教于樂，讓學(xué)生輕松愉快地獲取新知，增長見識，提高能力。嚴禁歧視、辱罵、體罰學(xué)困生，要給他們多關(guān)愛、多鼓勵，和他們多交流、多溝通，讓他們體驗成功的喜悅，樹立成長的信心。轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生，幫助他們找回自信，讓他們回歸到正常兒童行列中來，是一件功德無量的大好事，是積德。反之，聽之任之，放任自流，或者挖苦打擊制造學(xué)困生，則是犯罪，是瀆職。
3、加強教研教改，提升自身業(yè)務(wù)水平。健全教研機構(gòu)，加強對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。全校成立兩個教研組：語文教研組組長胥玉秀、數(shù)學(xué)教研組組長李會君。楊周德副校長聯(lián)系數(shù)學(xué)教研組，馮小成主任聯(lián)系語文教研組，切實加強對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各教研組要認真擬訂教研工作計劃，每學(xué)期開展四次大型教研活動，教研形式可以是專題討論、專題講座，也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動必須精心準備，認真策劃，涉及到的有關(guān)教師要鼎力支持，全組成員人人參加，不得遲到早退，力爭取得預(yù)期的效果。教研組長要作好教研活動記錄，學(xué)年末認真進行總結(jié)。學(xué)校將積極支持教師參加上級組織的教研活動，采取“走出去，請進來”等形式加強教研工作。全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，克服教研工作中的飄浮作風(fēng)。每周進行2小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周三下午數(shù)學(xué)組，周四下午語文組，人人必須作好筆記，寫好。
心得體會。
要充分利用集體辦公時間，開展集體備課、小組備課同時，根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求，每位教師每學(xué)期相互聽課不得少于15節(jié)“三人行，必有我?guī)熝伞毕嗷ヂ犝n，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，不僅是我們教學(xué)工作的需要，也是一個人誠實謙虛優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)。
一、政治思想方面。
加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)xx大精神，認真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認真加強學(xué)習(xí)、研究，及時掌握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想。不斷加強自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻，嚴格要求自己，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。做為一名小學(xué)教師，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長，關(guān)愛小學(xué)生的心理健康，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長，禮待學(xué)生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。
1、做好備課工作。
我將繼續(xù)認真鉆研教材，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點，同時參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。了解學(xué)生原有的知識與技能，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。教學(xué)中，采用靈活多樣的教法、學(xué)法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進行探究。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長，引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，達到減負增效，高效學(xué)習(xí)的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生，多給差生機會，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，同時在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、積極參與教研活動。
本學(xué)期我要多讀書，多學(xué)習(xí)，帶頭參與，抓好課題、專題研究，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教，汲取新思想、新方法，樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動，讓自己進一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情拼搏”，不能僅靠“時間、汗水”，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運用更好的方法進行教育教學(xué)工作，做好做實減負增效的工作，使自己的教學(xué)省時高效，收到事半功倍的效果。
3、認真進行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我、提升自我。
4、提高計算機應(yīng)用能力，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅力。
5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用。
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
工作任勞任怨積極學(xué)習(xí)勤于鉆研及時更新教育觀念實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課不敷衍塞責(zé)。
二、素質(zhì)教育：
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教學(xué)常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計。
教案。
提高課堂教學(xué)效益堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。
在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。
四、預(yù)期目標(biāo)：
作為我校教師，本學(xué)期我要認真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向其他教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇八
1.通過各種教育手段，讓孩子感受到大人的關(guān)心和愛護，激發(fā)孩子愛父母愛老師的感情，使用一些禮貌用語。
2.提醒并幫助孩子遵守集體生活的規(guī)則，與同齡人一起玩耍。
3.培養(yǎng)孩子最初的自助能力，參與簡單勞動，量力而行。
4.調(diào)動孩子的情緒，積極參加各種活動，發(fā)表自己的意見。
5.鼓勵幼兒愿意與同齡人交往。
6.與家人、孩子、老師等親近的人友好相處，知道自己應(yīng)該關(guān)心別人。
7.學(xué)習(xí)辨別是非的基本原理。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇九
1、參加縣教研組長新課程培訓(xùn)活動。
3、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況。
1、召開全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學(xué)習(xí)及討論。
2、參加有關(guān)新課程實施后存在問題的大討論（要求每學(xué)期都有一個教案上傳教研網(wǎng)。每學(xué)期都有讀書筆記或者教學(xué)隨筆上傳。
1、號召各校繼續(xù)參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、準備參加教師美術(shù)素質(zhì)比武。
3、校自行組織教師進行一年級實驗課聽課、評課活動。
十二份。
1、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、參加美術(shù)論文評比，并上傳到諸暨教研室網(wǎng)。
1、學(xué)期小結(jié)。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十
抓好學(xué)校的教學(xué)與教研管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的重中之重。以推進新課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以課堂教學(xué)為基點，積極進行課改實驗，深入開展校本研訓(xùn)，認真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)，教師培訓(xùn)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，扎扎實實推進素質(zhì)教育。以創(chuàng)新教研為手段，以課改為中心，以問題為主線，以活動為載體，落實校本研修，為教師專業(yè)發(fā)展構(gòu)建發(fā)展平臺，努力探索適合我校實際的課堂教學(xué)模式，為我校教育教學(xué)質(zhì)量提高提供有效保障。為使新學(xué)期教學(xué)教研管理工作順利有序開展，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十一
繼續(xù)開展好校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位，認真制定教研組活動計劃，研究解決教學(xué)和教研工作中的實際問題，各組每兩周搞一次教研活動，教研組長做好記錄，整理好材料。
1、走好一條路（教研之路），以研促教，以教研學(xué)，以學(xué)興校，以校為榮。
2、上好三種課，（1）公開課：發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引領(lǐng)作用，讓他們上好公開課。（2）研究課：對個別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全員參與，共同研究達成共識，全體提高。（3）常態(tài)課：每位教師的每一節(jié)課都是常態(tài)課，常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。
以上是我校本學(xué)期的工作計劃，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在各教研組的組織下，全體教師積極參與，認真工作，一定會達成預(yù)期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項任務(wù)。
xxxxx學(xué)校。
20xx年3月2日。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十二
1、堅決貫徹落實黨的教育方針，開全課程，開足課時。
2、嚴格備課管理，切實提高備課質(zhì)量。各教研組要認真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄，二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié)。
3、加強教學(xué)工作檢查，要求認真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準、教材和參考書等。
認真上課、提高課堂效率、本學(xué)期仍然采取預(yù)約聽課和推門聽課的方式進行聽課，共同研究、互相學(xué)習(xí)。
4、嚴格作業(yè)管理，對于作業(yè)設(shè)計、批改，身為教師，要認真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。
5、加強學(xué)生養(yǎng)成教育、優(yōu)化課程教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，各種姿勢動作要規(guī)范，抓好組織紀律，微課堂教學(xué)提供有利保障。
6、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要采取因人而異，因材施教的教學(xué)方法，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展。
7、加強畢業(yè)生的統(tǒng)一管理，保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要采取家校合作，關(guān)注個別學(xué)生，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡到我們的一切責(zé)任。為中學(xué)培養(yǎng)合格初中生。
8、利用好各種陣地和各個重大節(jié)目，開足好各種音體美等活動，讓學(xué)生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十三
1、認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，共同關(guān)注幼兒成長。
2、有計劃地召開各年齡段的家長會、家委會、組織家長開放日活動，發(fā)放家長意見反饋表，重視家長對幼兒園工作的參與。
3、了解不同家長的需要，采取不同的溝通方式，分層分類進行溝通，密切家園聯(lián)系。
4、提高“家教園地”的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，形成家園教育合力。
5、開展親子活動、實踐活動、家長進課堂等活動，讓更多的家長主動參與幼兒園的教育教學(xué)工作，充分利用家長資源，更好地促進家園共育。
6、進一步錘煉與家長的溝通技巧，關(guān)注每一位幼兒的成長，做到家園聯(lián)系經(jīng)?；?，形成良好家園教育合力。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十四
各項制度更完善，集體備課更務(wù)實，教研教改有新意，服務(wù)意識有新貌。
1、進一步加大教學(xué)常規(guī)精細管理力度，增強效益意識。
2、完成學(xué)校兩個湖南省“十三五”規(guī)劃課題的相關(guān)階段性工作。
3、落實集體備課，做實分層教學(xué)，在課堂中落實學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。
4、提早研究高考、初高中學(xué)考新動向，抓實各種備考工作。力爭高、初中各年級各科在市、縣排名再上新檔次。
5、加強對招生政策的研究，做實培優(yōu)工作，著力做好高校自主招生的前期準備工作。
6、抓好學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生社會實踐能力、實驗?zāi)芰εc學(xué)科競賽能力。
7、謀劃新高考，儲備教師資源，促進教師適應(yīng)新高考的轉(zhuǎn)型發(fā)展。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十五
語言是人們進行社會交往，進行學(xué)習(xí)，工作的工具，學(xué)習(xí)和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經(jīng)濟，文化交流，有利于促進少數(shù)民族地區(qū)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，有利于增強各族青少年的祖國意識和中華民族的認同感尤其時對于少數(shù)民族而言，學(xué)好母語的同時要學(xué)好作為國語的漢語是非常重要的。掌握最新的知識和時俱進具有重要意義。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十六
1、加強師德建設(shè)，樹立老師良好形象。要加強教師的職工道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)原則。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，真正做到愛護學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
2、轉(zhuǎn)變教師觀念，營造教研氛圍。教研活動要真實有效，禁止走過場，無效益現(xiàn)象。讓教師參加教研活動時帶著問題來，活動后帶著問題走。這就是有效的教研活動。
3、加強教師的理論學(xué)習(xí)，在這方面，要求教師一是整理好筆記，二是寫好教育敘事和論文，在敘事中有教師的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，從本學(xué)期起，教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文。
4、鼓勵組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的教師，回校后一是要寫學(xué)習(xí)體會，二做專題匯報及經(jīng)驗介紹，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十七
新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下：
師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須"美其德，慎其行"，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
本學(xué)期，我擔(dān)任教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十八
1、以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實踐新課程。
2、加強校本培訓(xùn)，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研活動，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。
3、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過”藍青結(jié)對”等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，進一步培養(yǎng)校、區(qū)、市級名師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。
4、在英語、音樂、科學(xué)、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。
5、強化質(zhì)量意識，進一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
教師教學(xué)工作計劃匯編篇十九
1、了解和正確對待學(xué)生中客觀存在的個別差異，其實并不是以消滅差異為目的，而是推動有差異的發(fā)展。在“吃透兩頭”的基礎(chǔ)上，通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和實施，使快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升。
2、堅持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識，也有，保證后進生學(xué)有所獲，優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。
3、平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生努力做到多鼓勵，多寬容。耐心細致地幫助，上課時多留意，多體貼，督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練習(xí)。
4、加強對的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下，另行自我發(fā)展，找到自己的長處。
5、使他們明確學(xué)習(xí)的目的性、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步做到上課專心聽講，獨立、按時完成作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、課堂活動中，盡量采用開放式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情境，選擇恰當(dāng)方法，解決實際問題的意識。譬如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學(xué)生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。
7、對學(xué)困生在教學(xué)中做到：“四優(yōu)先、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤)。