總結(jié)是一個機(jī)會，它讓我們重新審視自己的成長和進(jìn)步?？偨Y(jié)時應(yīng)該如何運用具體的例子和實證資料？總結(jié)范文中的思考和建議，可以為我們制定未來的學(xué)習(xí)和工作計劃提供一些參考。
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇一
    兩年里，我擔(dān)任校長分管師德、群團(tuán)、安全衛(wèi)生、校務(wù)及班務(wù)管理工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在謝校長的帶領(lǐng)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：
    一、踏踏實實做人。
    1、進(jìn)取。
    能擔(dān)任校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養(yǎng)；利用分管師德的契機(jī)，結(jié)合自身實際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
    2、真誠。
    對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。
    3、正直。
    在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當(dāng)校長的好參謀，做教師的貼心人。
    二、勤勤懇懇做事。
    1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)，。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認(rèn)真做好日常工作，值好夜班。
    2、作為校長我懂得應(yīng)是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團(tuán)結(jié)。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學(xué)校方針、政策能及時根據(jù)教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。
    3、分管工作常抓不懈。
    “師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責(zé)任重于泰山”、“管理是學(xué)校的根本”
    這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學(xué)期開學(xué)初就制定出切實可行的，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調(diào)村小校長參與，讓他們有一個學(xué)習(xí)借鑒和相互督促的機(jī)會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇二
    法泗小學(xué) 胡建新 各位領(lǐng)導(dǎo)：
    大家好！
    一個多月來，我校根據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校工作計劃，在上級主管部門的指導(dǎo)下，以“教學(xué)質(zhì)量管理年”活動為契機(jī)，全面實施素質(zhì)教育，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)把近期的工作做如下匯報。
    一、深入開展“教學(xué)質(zhì)量管理年”活動。我校根據(jù)夏教[ ]3號號文件精神，深入開展“教學(xué)質(zhì)量管理年”活動。
    1、組織全校教師召開了“教學(xué)質(zhì)量管理年”動員大會，并組織在職教師在“教學(xué)質(zhì)量管理年”承諾書上鄭重承諾并簽名。
    2、深入開展教育教學(xué)研究探討活動，全面落實“推門聽課制”。今年我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，與教師一起備課、上課、參加教研活動，及時了解教學(xué)動態(tài)，了解教學(xué)信息，為加強(qiáng)教學(xué)改革與學(xué)校管理、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，及時地提供依據(jù)。一個多月來，我深入課堂聽課4節(jié)，教導(dǎo)主任聽課8節(jié)。通過聽課掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，及時了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、常規(guī)工作等，把握教師駕馭課堂教學(xué)能力，了解教師把握教學(xué)目標(biāo)和處理教材重難點的情況，教師對新課程理念落實得如何。聽課后及時和教師交流，與教師面對面的交談，對教師在課堂上凸顯的亮點給予鼓勵和表揚并及時地推廣應(yīng)用，對存在的問題與教師共同商榷研討、共同分析原因，深入剖析，尋找解決問題的方法。這樣既營造了民主的課堂氛圍，又大大提高了教師的課堂教學(xué)水平，調(diào)動了教師課堂教學(xué)的主動性和積極性。教導(dǎo)主任親自上課起到了示范和引領(lǐng)作用，激勵著教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，做好教學(xué)常規(guī)工作，不斷創(chuàng)新工作提升教學(xué)質(zhì)量。在三月份我認(rèn)真主持教學(xué)教研，主持一次語文學(xué)科集體備課，參加教研活動3次。通過研究活動，與教師一起探討、交流、學(xué)習(xí)，共享教育的智慧，同時對教學(xué)中存在的問題，及時整改，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
    3、扎實落實“候課制”。今年我們根據(jù)我鎮(zhèn)教育總支的要求，實行教師上課“候課制”，要求教師提前2——3分鐘到教室，與學(xué)生溝通交流，建立和諧平等融洽的師生關(guān)系。
    4、召開上學(xué)期期末質(zhì)量分析會。在第二周我校分年級召開了上學(xué)期期末成績質(zhì)量分析會。會上，教師踴躍發(fā)言，從試卷命題意圖、學(xué)生知識掌握情況，成績與不足等幾個方面進(jìn)行認(rèn)真分析發(fā)言。學(xué)校對教師的客觀評價給予了充分肯定，并提出了下個階段的工作思路。
    5、抓好教學(xué)常規(guī)自查工作。本學(xué)期初，我們堅持每兩周一次常規(guī)檢查制度，從教師的教學(xué)計劃、進(jìn)度、教案、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)扶困、單元測試等內(nèi)容，并做到每次檢查有記錄、有反饋。從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認(rèn)真。我們還對教學(xué)工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
    6、召開畢業(yè)班工作會議。我校在第四周組織了由總支領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、畢業(yè)班教師參加的畢業(yè)班工作會，會上畢業(yè)班教師認(rèn)真分析了學(xué)生現(xiàn)狀，制定考試目標(biāo)，提出下個階段的工作思路與措施，與會領(lǐng)導(dǎo)提出建議性意見，進(jìn)行交流，大家群策群力，下定決心要把畢業(yè)班質(zhì)量提上去。
    通過這些舉措，我校教師在教學(xué)上發(fā)生了新的變化：
    1、重新規(guī)范了課堂教學(xué)行為如按時上下課，不拖課、規(guī)范課堂文明用語；積極運用教具、學(xué)具；課堂更關(guān)愛學(xué)困生；規(guī)范了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為。
    2、有良好的教研氛圍。如郭耀南、周潛光等老師經(jīng)常把課堂上一些疑難問題拿到辦公室與其他教師進(jìn)行教研。
    3、學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、師生關(guān)系逐步融洽。
    存在一些問題：
    2、課堂教學(xué)語言預(yù)設(shè)性差，導(dǎo)向性不強(qiáng)，語言隨意性大，過渡性語言枯燥無味；
    3、作業(yè)設(shè)計針對性不大；
    整改思路：
    1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理論，深入研究課標(biāo)，挖掘教材；轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，切實反思教育觀念。
    2、加強(qiáng)常規(guī)管理。繼續(xù)做好常規(guī)檢查，特別對作業(yè)的布置與批改、培優(yōu)扶困等工作方法加大、加深力度。
    3、積極開展有效課堂教學(xué)研究活動。扎實有效開展學(xué)科課堂研究活動，加大課堂會診力度，探索有效課堂教學(xué)策略。
    4、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
    1、增設(shè)副班主任隊伍。今年為協(xié)調(diào)學(xué)校教師由于績效工資帶來的斤斤計較問題，避免“績效”變“計較”，根據(jù)我校的實際情況，我們增設(shè)了副班主任隊伍，強(qiáng)化正負(fù)班主任職責(zé)，保證學(xué)校人人都是班主任，人人都是學(xué)校的主人。我們把每月200元的班主任津貼進(jìn)行了分解，正班主任130元/月，副班主任70元/月，這樣縮小了績效差距，協(xié)調(diào)好了教師之間的關(guān)系，也為正班主任分擔(dān)了一些瑣碎雜事。
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    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇三
    伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機(jī)會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
    一、指導(dǎo)思想。
    一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。
    二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。
    三、求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任五年級的語文的教學(xué);積極開展教育教學(xué)的研討工作。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
    四、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)全體教師努力工作促進(jìn)xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。
    五、盡職盡責(zé)，扎實工作，碩果累累我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。
    (一)建全完善一支堅強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。(二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。
    (三)開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的'讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。
    (四)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。
    (五)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實措施。強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。
    (六)學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
    六、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
    這一年來，我們始終堅持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細(xì)化管理推動學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇四
    如何做到規(guī)范化管理？如何讓管理的效能最大化？的確是該好好思考的問題。學(xué)以致用，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。下面我談幾點關(guān)于學(xué)校管理工作思考的意見，并且在實際工作中要體現(xiàn)出來，讓全體師生形成共識，進(jìn)而精誠團(tuán)結(jié)、通力合作，使學(xué)校各項工作上水平上臺階。
    “管理”兩個字分”管”與”理”，“管”是用制度管，“理”應(yīng)該用感情去管，也就是說要管理好一個學(xué)校，做好教師管理工作，既要有必要的制度，也少不了情感管理。制度主要體現(xiàn)在管理的精細(xì)化上，只要制度達(dá)到精細(xì)化程度，制度的“威”就自然而生、制度的“嚴(yán)”就不言而喻。一句話，細(xì)節(jié)決定成??！
    我重點談情感管理，情感管理的關(guān)鍵是看校長是怎么做的？就是把“急風(fēng)驟雨”型的管理變?yōu)椤皾櫸餆o聲”的管理。說白了就是只有管理者與被管理者之間要有情感，才能達(dá)到管理的“潤物無聲”。記得有人說過這樣一句話“工作就是情感，情感也是工作”這需要校長去同教師交流溝通情感，那么要與教師溝通就必須了解你的教師，掌握其性格特點，你象有的教師是個“細(xì)致手”，有的教師是個“熱心腸”，有的教師重臉面，還有的教師顧大局等等。你作為校長就要多發(fā)現(xiàn)教師身上的“閃光點”，采取因地制宜、因人而宜的方法，去創(chuàng)造條件，使教師在情感上獲得事業(yè)上的成功與滿足感，獲得自我價值的提升。在一定程度上講情感管理高于或大于制度管理，只有這樣才能使各項工作開展比較順利，才能創(chuàng)造“和諧”。情感溝通并不是多難的事，例如說，校長能做到早到校，燒好茶水，幫助學(xué)生掃掃校園，開會主動給男教師讓根煙，與教師在一起說說話，談?wù)剣掖笫?、逸聞趣事、身邊小事，遇到特殊?jié)日全校教師聚一下隨便吃頓飯等，都是很好的情感交流，“人非草木，孰能無情”，“路遙知馬力，日久見人心”，只要真誠的善待教師，好些困難就變得很容易了。
    除此之外，還有一個問題就是關(guān)注教師的成長與發(fā)展。必須創(chuàng)造教師幸福的生活，培養(yǎng)生活有品位、格調(diào)高雅、身心和諧的魅力教師。一個有內(nèi)涵的學(xué)校，教師員工生活的幸福指數(shù)就會很高，教師享受教育過程、喜歡親近學(xué)生、同事和睦友善、校園文化豐厚；一個有內(nèi)涵的學(xué)校，學(xué)生向往校園生活、習(xí)慣良好、興趣廣泛、愛戴老師、會學(xué)習(xí)、會做人、會勞動、會健體、會合作。學(xué)校和教師的發(fā)展歸根到底就是為了學(xué)生的發(fā)展，不快樂的教師不可能教出快樂的學(xué)生，不健康的教師不可能教出健康的學(xué)生。只有關(guān)注教師發(fā)展，促進(jìn)教師成長，才能促進(jìn)學(xué)校教育的明天更加和諧！
    采用的是“三位一體”管理模式，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。所謂“三位一體”就是“三位”管理同時服務(wù)于“一體”——學(xué)生。一是教師值周值班的管理。制定《教師值周值班制度》：全校所有的教師都參與值周值班，分四組，每兩位教師為一組，其中一位必須是領(lǐng)導(dǎo)班子成員，同時也是這一小組的組長。一組教師一周，按分組順序輪換進(jìn)行值周值班工作。主要工作職責(zé)，涉及到《校園規(guī)范管理細(xì)則》和《班級目標(biāo)考評》的檢查工作；時刻監(jiān)控學(xué)生的安全；做好樓道值班和護(hù)送路隊工作；協(xié)調(diào)學(xué)生糾紛，處理學(xué)校以及學(xué)生的突發(fā)事件等。值周值班領(lǐng)導(dǎo)和教師把以上這些工作歸類為學(xué)校日常管理中的“日志”、“周志”、“月志”。二是班主任的班級管理，這個是常規(guī)管理不多說。三是學(xué)生的自我管理。我們把這個學(xué)生自我管理方法，設(shè)立一個機(jī)構(gòu)叫“值日生聯(lián)合檢查小組”。它是由一至五年級的值日生組成，其中五年級值日生為組長，佩戴值日生標(biāo)志牌依據(jù)《班級目標(biāo)考評辦法》進(jìn)行工作檢查，檢查的時間上午預(yù)備前20分鐘、下午預(yù)備前30分鐘，各項的檢查結(jié)果都要記錄，執(zhí)筆人為組長，其他組成員監(jiān)督，做到公平公正。若在檢查中發(fā)現(xiàn)哪個班級有問題，本班的值日生馬上反饋的班級并立即整改。需要說明的是每一天的“值日生聯(lián)合檢查小組”的成員都不會是同一個學(xué)生，因為各班的值日生每天是不同的學(xué)生擔(dān)任的。就這樣學(xué)生們?nèi)巳藚⑴c管理，人人達(dá)到自我管理，人人都能把學(xué)校制定的《一日常規(guī)》耳熟能詳，那么人人的良好行為習(xí)慣就養(yǎng)成了。
    關(guān)于養(yǎng)成教育，學(xué)校制定《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》，每周一各班主任在班會課上對本班級本周養(yǎng)成教育提出目標(biāo)要求，同學(xué)們平時加強(qiáng)好習(xí)慣的養(yǎng)成，由“值日生聯(lián)合檢查小組”監(jiān)督抽查，時刻提醒同學(xué)們注意自己的言談舉止、行為習(xí)慣。在周五下午第三節(jié)課上各班在班主任組織下通過民主評議，評選出這一周的“好習(xí)慣之星”。對獲“好習(xí)慣之星”榮譽(yù)稱號的同學(xué)公布在學(xué)校的養(yǎng)成教育成果的展示欄，一方面接受其他同學(xué)的監(jiān)督，另一方面也起到榜樣示范帶動作用。
    校園管理是個宏觀概念，涉及到整個學(xué)校工作的各個方面，各個層面，各個細(xì)節(jié)，在這里只能選取三個點，來從微觀上闡述一下校園管理。
    除惡劣天氣外，每周一上午第一節(jié)的上半時為全體師生開周會的時間，周會上，校長講國旗下講話、養(yǎng)成教育、安全等，值周教師講上周總結(jié)，下周建議，公布班級考評排名和“好習(xí)慣之星”。
    我們往往很重視環(huán)境育人，以常規(guī)思維就是美化、優(yōu)化校園環(huán)境，增加人文氣息，讓冰冷的地面溫暖起來，讓刺眼的白墻說起話來，讓整個校園漂亮起來。而我校在加強(qiáng)環(huán)境育人外，還倡導(dǎo)了“以人育人”的理念，“以人育人”中的兩個“人”都是學(xué)生自己，就是用學(xué)生來影響學(xué)生，用學(xué)生的良好言行潛移默化的去感染學(xué)生。我們就此提出了個口號叫“大手拉小手”和“手拉手”行動，“大手拉小手”就是大同學(xué)幫帶小同學(xué)，把良好的行為習(xí)慣、做人理念傳給小同學(xué)，小朋友。因為身教重于言傳。例如站路隊放學(xué)，高年級的哥哥姐姐拉著低年級的弟弟妹妹一起回家，既規(guī)范了整個隊列有保障了安全。再例如課間活動，大同學(xué)主動把平整的場地讓給小同學(xué)活動，甚至連上廁所時大同學(xué)會提醒小朋友注意安全等等。關(guān)于“手拉手”行動我就重點提一提我們的班級圖書角，每個班級的東北角都設(shè)計一個圖書架，上面的書有兩個來源：一是學(xué)校庫存、新購的圖書，另一個來源就是學(xué)生把自己家里或自己購買的課外讀物捐給班級。大家相互借閱，一人捐出一本，一班20人就是20本書，一人就可以看20本書。當(dāng)然這中間有個班級圖書管理制度，所有的書都登記造冊，特別是同學(xué)們自己的書也都登記好，看是看，還是還，損壞賠償，這都有記錄。期末放假時誰捐的書誰就帶回家自己保管。就這樣，在相互傳閱過程中，書做為載體，同學(xué)之間，不但建立了深厚的友誼，還學(xué)到了許多知識。
    搞好綠化、硬化、凈化、美化，不僅僅要上級的財力支持，重要的是自力更生，要依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件因地制宜的，從小細(xì)節(jié)上下功夫。我們自己動手栽樹，我們可以自己動手育花兒，我們自己動手平整地面、硬化路面。學(xué)校的美化在于創(chuàng)新，班級布置由老師們別出心裁的裝飾出來的，溫馨有特色。至于凈化更不用說了，講的是整體形象，“學(xué)校是我家”的觀念早已深入師生內(nèi)心?？傊覀兡茏龅降木褪亲寧熒鷤冊谝粋€和諧優(yōu)美的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇五
    本人自20**年8月任xx小學(xué)校長以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：情與教育相伴，愛下，我始終牢記并認(rèn)真踐行本人的：情與教育相伴，愛與服務(wù)同“的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，行”的工作格言，認(rèn)真履行職責(zé)，堅持原則，依法行政，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績。較出色地完成了各項工作任務(wù)，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：想和工作總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。
    加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強(qiáng)黨性觀提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，值觀，保持良好的道德風(fēng)尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。本年度根據(jù)縣教委委和鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)安排，8月9各類培訓(xùn)。本年度根據(jù)縣教委委和鎮(zhèn)黨委的學(xué)習(xí)安排，日我組織教職工召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員報告會，日我組織教職工召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員報告會，之后較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，并身體力激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，行，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進(jìn)取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，進(jìn)。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，人得失，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，與學(xué)校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致子與上級組織高度一致，于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、優(yōu)秀員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、自己，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，小學(xué)盡職盡責(zé)。固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型xx小學(xué)盡職盡責(zé)。
    二、求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力。
    求真務(wù)實，本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達(dá)能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。加校長理論知識培訓(xùn)，建立了科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理思想。并參加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，加學(xué)科培訓(xùn)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任四年級品德與生活》的教學(xué);積極開展教育教學(xué)的研討工作，的《品德與生活》的教學(xué);積極開展教育教學(xué)的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發(fā)表，《如的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發(fā)表，如《何讓環(huán)保教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育中得到有效滲透》何讓環(huán)保教育在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教育中得到有效滲透》在期刊新課程《學(xué)習(xí)》上發(fā)表。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，學(xué)習(xí)》上發(fā)表。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。
    三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學(xué)校的美。
    愛崗敬業(yè)勤奮工作，勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，大家全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，作質(zhì)量，服務(wù)家長，服務(wù)社會，保證了學(xué)校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會等公事外，故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓(xùn)、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領(lǐng)小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。近兩年來，全體教師努力工作促進(jìn)xx小學(xué)教育事業(yè)的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學(xué)校校園內(nèi)思考工作和問題。假日不休，我喜歡在學(xué)校校園內(nèi)思考工作和問題。對學(xué)校的發(fā)展做長遠(yuǎn)的規(guī)劃。遠(yuǎn)的規(guī)劃。
    四、盡職盡責(zé)，扎實工作，碩果累累。
    盡職盡責(zé)，扎實工作，我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅持“以一流服務(wù)、我把我的情與愛完全融入教育與服務(wù)，堅持“以一流服務(wù)、樹一流教師、育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進(jìn)，開育一流孩子”的辦學(xué)理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進(jìn)，拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。建全完善一支堅強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。
    (一)建全完善一支堅強(qiáng)有力的中青年、多學(xué)科結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)班子。做到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實行政務(wù)、校務(wù)公開工作。到職責(zé)分工明確，關(guān)系明確，實行政務(wù)、校務(wù)公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。本年度，師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學(xué)校的發(fā)展。本年度，學(xué)校支部把年輕有為的教導(dǎo)主任王鵬同志提拔為學(xué)校支部副書記學(xué)校和年輕有為的教導(dǎo)主任王鵬同志提拔為學(xué)校支部副書記。支部把年輕有為的教導(dǎo)主任王鵬同志提拔為學(xué)校支部副書記。教職工把王紹強(qiáng)同志推選為教科室主任、教職工把王紹強(qiáng)同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導(dǎo)員、雷祥富同志為總務(wù)主任助理，加以培養(yǎng)，輔導(dǎo)員、雷祥富同志為總務(wù)主任助理，加以培養(yǎng)，為后繼有人做人才儲備。儲備。
    (二)大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建大力推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時，立完善學(xué)校安全防護(hù)體系。學(xué)校在大力推行素質(zhì)教育的同時，把師生的安全當(dāng)作一種文化來抓。為此，的安全當(dāng)作一種文化來抓。為此，我校安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經(jīng)通過驗收正在報批。教委安全評比考核一等獎。平安校園已經(jīng)通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同。安全文化得到縣教委領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同。學(xué)校的路隊放學(xué)得到了長期堅師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強(qiáng)，持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強(qiáng)，防護(hù)措施到位，宣傳教育及時，近年來學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故，施到位，宣傳教育及時，近年來學(xué)校沒有發(fā)生安全責(zé)任事故，沒有在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
    (三)開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，在開展讀書活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。我校充分利用有限空間，教室的外窗臺上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。教室的外窗臺上建設(shè)了有特色圖書柜，讓學(xué)生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、分發(fā)，學(xué)生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。園征文、講故事等評比活動。激勵學(xué)生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進(jìn)師生共同交流、生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。園地，大興學(xué)習(xí)型校園。
    (四)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，學(xué)校受到規(guī)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風(fēng)。近年來，模小的制約，辦公經(jīng)費嚴(yán)重不足，雖然如此，模小的制約，辦公經(jīng)費嚴(yán)重不足，雖然如此，學(xué)校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師，培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導(dǎo)教師，定期召開教研活動學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，教研活動學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校重視，青年教師本身素質(zhì)較高，加上積極好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。學(xué)校把青年教師落實在課改的行業(yè)，極好學(xué)，發(fā)展進(jìn)步很快。學(xué)校把青年教師落實在課改的行業(yè)，目前縣教委對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。教委對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事情與《教育相伴，愛與服務(wù)同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。教育相伴，愛與服務(wù)同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。
    (五)重文明禮儀和校園文化建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校和綠色學(xué)校。在我的重文明禮儀和校園文化建設(shè)，創(chuàng)特色學(xué)校和綠色學(xué)校。高度重視下，學(xué)校狠抓學(xué)生的文明禮儀，并把它創(chuàng)建為我校的特色。高度重視下，學(xué)校狠抓學(xué)生的文明禮儀，并把它創(chuàng)建為我校的特色。如今，我校的校園文化長廊建成了，如今，我校的校園文化長廊建成了，打通學(xué)區(qū)的德育工作和校園文化日在我校成功召開了，建設(shè)建設(shè)現(xiàn)場會月9日在我校成功召開了，創(chuàng)建縣綠色學(xué)校成功了。申請文明禮儀特色師范學(xué)校得到了縣教委的口頭批準(zhǔn)。校成功了。申請文明禮儀特色師范學(xué)校得到了縣教委的口頭批準(zhǔn)。
    (六)重學(xué)校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，并讓各方面的能力得重學(xué)校體藝工作，提高師生的身體素質(zhì)，以提高。學(xué)校堅持大課間操制度大課間操制度，以提高。學(xué)校堅持大課間操制度，在年秋期綦江縣大課間評比所學(xué)校中的第一名，榮獲縣一等獎。中，我校榮獲打通學(xué)區(qū)16所學(xué)校中的第一名，榮獲縣一等獎?？萍冀M派到縣參加科技節(jié)比賽的同學(xué)有獲二等獎的。組派到縣參加科技節(jié)比賽的同學(xué)有獲二等獎的。美術(shù)組的同學(xué)參加少元的同學(xué)。兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學(xué)。
    (七)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)抓核心工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，管理，狠抓教師的課堂教學(xué)效益，針對農(nóng)村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，因素，學(xué)校召開專題研討提高教學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)會，多方研究，制定提質(zhì)方案，落實措施。強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努力，方案，落實措施。強(qiáng)化對監(jiān)控學(xué)科的重視力度，通過全體教師的努力，教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。我校教育目標(biāo)質(zhì)量考核獲縣良教學(xué)質(zhì)量有了長足的進(jìn)步。2010年，我校教育目標(biāo)質(zhì)量考核獲縣良好學(xué)校獎。好學(xué)校獎。
    (八)學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級部門的規(guī)定收費，在亂收費的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。學(xué)校大門、在亂收費的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長足的發(fā)展。如：學(xué)校大門、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、科普基地基地、警務(wù)室、圍墻、教學(xué)樓門窗、教學(xué)設(shè)備、科普基地基地、廁所及教學(xué)樓門窗等，能及時進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。樓門窗等，能及時進(jìn)行維護(hù)，發(fā)揮更大的效能，為教育教學(xué)服務(wù)。
    五、不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，廉潔自律。
    不斷改進(jìn)作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)，時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團(tuán)以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細(xì)致。在任職期間，結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。總之，本人在發(fā)揚我們學(xué)校的“踏實做事、快樂生活”的校風(fēng)精神。
    總之，本人在發(fā)揚我們學(xué)校的“踏實做事、快樂生活”的校風(fēng)精神。通過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力，通過我?guī)ьI(lǐng)的教職工的共同努力，我校2010年督導(dǎo)評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”被打通，鎮(zhèn)黨委表彰為先進(jìn)基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎。鎮(zhèn)黨委表彰為先進(jìn)基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎。面對這些成績，情與教育相伴，對這些成績，我將思考如何進(jìn)一步踐行“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言!在未來的路上，小學(xué)的全體師生，同行”的工作格言!在未來的路上，我將帶領(lǐng)xx小學(xué)的全體師生，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，小學(xué)繼續(xù)奮斗……開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，為打造有特色的袖珍型xx小學(xué)繼續(xù)奮。
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇六
    一個多月來，我校根據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，在上級主管部門的指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，全面實施素質(zhì)教育，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)把近期的工作做如下匯報。
    一、開展校長進(jìn)課堂活動。我校根據(jù)漳教綜[2008]193號、東教[2009]3號文件精神，深入開展“校長進(jìn)課堂活動”，組織校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，與教師一起備課、上課、參加教研活動等，及時了解教學(xué)動態(tài)，了解教學(xué)信息，為加強(qiáng)教學(xué)改革與學(xué)校管理、不斷提高教學(xué)質(zhì)量，及時地提供依據(jù)。半個月多來，校長深入課堂聽課4節(jié)，教導(dǎo)、副教導(dǎo)分別聽課12節(jié)。通過聽課掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀，及時了解和掌握教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、常規(guī)工作等，把握教師駕馭課堂教學(xué)能力，了解教師把握教學(xué)目標(biāo)和處理教材重難點的情況，教師對新課程理念落實得如何。聽課后及時和教師交流，與教師面對面的交談，對教師在課堂上凸顯的亮點給予鼓勵和表揚并及時地推廣應(yīng)用，對存在的問題與教師共同商榷研討、共同分析原因，深入剖析，尋找解決問題的方法。這樣既營造了民主的課堂氛圍，又大大提高了教師的課堂教學(xué)水平，調(diào)動了教師課堂教學(xué)的主動性和積極性。第六、七周，陳勁林教導(dǎo)和馬錦生副教導(dǎo)分別為全體教師上了一節(jié)語、數(shù)公開課，作為“校長進(jìn)課堂”的一節(jié)公開課，起到了示范和引領(lǐng)作用，激勵著教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)，做好教學(xué)常規(guī)工作，不斷創(chuàng)新工作提升教學(xué)質(zhì)量。在活動月期間校長認(rèn)真主持校本教研，主持一次語文學(xué)科集體備課，參加教研活動4次，教導(dǎo)、副教導(dǎo)分別組織學(xué)校教研、集體備課各3次。通過研究活動，與教師一起探討、交流、學(xué)習(xí)，共享教育的智慧，同時對教學(xué)中存在的問題，及時整改，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
    通過本次進(jìn)課堂活動使教師在教學(xué)上發(fā)生了新的變化：
    1、重新規(guī)范了課堂教學(xué)行為如按時上下課，不拖課、規(guī)范課堂文明用語；積極運用教具、學(xué)具；課堂更觀愛學(xué)困生；規(guī)范了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)行為。
    2、有良好的教研氛圍。如吳云蕓、陳錦妹等老師經(jīng)常把課堂上一些疑難問題拿到辦公廳與其他教師進(jìn)行教研。
    3、學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    存在一些問題：
    2、課堂教學(xué)語言預(yù)設(shè)性差，導(dǎo)向性不強(qiáng)，語言隨意性大，過渡性語言枯燥無味；
    3、作業(yè)設(shè)計針對性不大；4輔導(dǎo)學(xué)困生力度不大，方法單一，成效低下。
    整改思路：
    1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)理論，深入研究課標(biāo)，挖掘教材；轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，切實反思教育觀念。
    2、加強(qiáng)常規(guī)管理。繼續(xù)做好常規(guī)檢查，特別對作業(yè)的布置與批改、培優(yōu)扶困等工作方法加大、加深力度。
    3、積極開展有效課堂教學(xué)研究活動。扎實有效開展學(xué)科課堂研究活動，加大課堂會診力度，探索有效課堂教學(xué)策略。
    4、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    二、其他工作：
    1、教研活動情況。開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)小研室、中心小學(xué)教研計劃的要求，結(jié)合學(xué)校工作實際，制定教研計劃。組織全體教師學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步把新課程理念融于教學(xué)之中，積極開展教研活動，集體備課活動。開展教研活動8次，語文教研組4次，數(shù)學(xué)教研組3次。教師能積極進(jìn)行業(yè)務(wù)自修，勤做筆記。組織教師認(rèn)真參加教材、教法培訓(xùn)。
    2、召開上學(xué)期期末質(zhì)量分析會。在第三周我校召開了上學(xué)期期末成績質(zhì)量分析會。會上，教師踴躍發(fā)言，從試卷命題意圖、學(xué)生知識掌握情況，成績與不足等幾個方面進(jìn)行認(rèn)真分析發(fā)言。學(xué)校對教師的客觀評價給予了充分肯定，并提出了下個階段的工作思路。
    3、抓好教學(xué)常規(guī)自查工作。本學(xué)期初，我們堅持每兩周一次常規(guī)檢查制度，從教師的教學(xué)計劃、進(jìn)度、教案、作業(yè)布置與批改、培優(yōu)扶困、單元測試等內(nèi)容，并做到每次檢查有記錄、有反潰從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認(rèn)真。我們還對教學(xué)工作確實存在問題的教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
    4、畢業(yè)班工作會：我校在第四周組織了由中心校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、畢業(yè)班教師參加的畢業(yè)班工作會，會上畢業(yè)班教師認(rèn)真分析了學(xué)生現(xiàn)狀，制定考試目標(biāo)，提出下個階段的工作思路與措施，與會領(lǐng)導(dǎo)提出建議性意見，進(jìn)行交流，大家群策群力，下定決心要把畢業(yè)班質(zhì)量提上去。
    5、積極開展競賽活動。學(xué)期初，我校根據(jù)上級工作部署抓好寫字、知識競賽工作。
    三、下個月工作思路：
    1、清明瞻仰活動。
    2、做好進(jìn)課堂月活動總結(jié)。
    3、組織小學(xué)生知識竟賽。
    4、期中考試及質(zhì)量分析。
    5、“培優(yōu)扶困”階段交流。
    6、改善辦學(xué)條件。
    7、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)檢查。
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇七
    “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?BR>    沈陽大學(xué)虎石臺附屬第一實驗小學(xué)。
    2017年4月。
    1長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
    今天的匯報斗膽借用詩仙李白的詩句做標(biāo)題，一是因為我一直在以此激勵自己，同時也是希望各位領(lǐng)導(dǎo)一同見證我們的決心和目標(biāo)。
    沈陽大學(xué)虎石臺附屬第一實驗小學(xué)的前身是沈北新區(qū)虎石臺鎮(zhèn)第一小學(xué)，始建于1949年。2016年6月28日沈陽大學(xué)與沈北新區(qū)人民政府簽署合作托管辦學(xué)協(xié)議，由此學(xué)校正式更名為沈陽大學(xué)虎石臺附屬第一實驗小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工92名，32個教學(xué)班，1693名學(xué)生。正如各位領(lǐng)導(dǎo)所見，學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)條件與兄弟學(xué)校相比有很大差距。由于近幾年一直在籌建新的綜合樓，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境的改善以及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入也相對滯后。加之教師年齡結(jié)構(gòu)極不均衡，年齡偏大，使得學(xué)校近年來發(fā)展遲緩，缺乏教育教學(xué)特色。因此，從去年的9月開始，擺在我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子面前的問題就是，如何依托沈陽大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合學(xué)校和本土的實際情況，以特色提升教育質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校的華麗轉(zhuǎn)身。
    2的校園環(huán)境，我們便對學(xué)校美好明天充滿期待，更加堅定地立足今天，逐步提質(zhì)。我們將秉承沈陽大學(xué)的“服務(wù)”理念，堅持“追求一流，辦出特色”的目標(biāo)，為學(xué)生的快樂成長奠基，為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，努力提升學(xué)校整體形象，打造學(xué)校特色品牌。
    一、啟智課堂——激活課改減負(fù)提質(zhì)1.自主合作探究——讓學(xué)生成為課堂主人。
    課堂是教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展的主陣地，課程則體現(xiàn)了一所學(xué)校教育價值的取向。學(xué)校確立了“把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂真正的主人”目標(biāo)，在“先學(xué)后教”原則指導(dǎo)下，構(gòu)建了以“自主、合作、探究”為核心的教學(xué)流程。課堂上最大限度地體現(xiàn)學(xué)生間的交流、探究過程，教師教有個性，導(dǎo)的準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)有個性，學(xué)的活。教師把學(xué)習(xí)變成孩子們喜愛的事情，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。
    2.巧用思維導(dǎo)圖——讓思維發(fā)揮無限潛能。
    學(xué)校注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與研究，以小課題研究為突破口，開展了思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用實踐研究，并編制了《巧用思維導(dǎo)圖玩中學(xué)》校本訓(xùn)練課程，并開始在低年級試用。課程以腦科學(xué)為依據(jù)，以激發(fā)潛能、啟迪智慧教育為基礎(chǔ)，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)力為目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)思維的新天地，極大地激發(fā)了師生教與學(xué)的熱情，給教學(xué)注入了新的活力。
    3.多彩個性涂鴉——讓作業(yè)成為創(chuàng)意的快樂。
    學(xué)生最煩惱的事是做作業(yè)，最喜歡的事是畫畫。于是，我們嘗試提出把作業(yè)當(dāng)作品去完成畫作業(yè)。有的班巧用思維導(dǎo)圖讓學(xué)生畫作業(yè)，3有的班把學(xué)生平時的讀書積累本、上課筆記本和涂鴉畫畫結(jié)合在一起，讓學(xué)生當(dāng)作自己的作品去傾心完成。欣賞學(xué)生的作業(yè)，有盛開的鮮花圖，有流暢的線條圖，色彩和諧，又富有個性，從圖上可以清晰地看到學(xué)生思維與記憶的過程。畫作業(yè)讓學(xué)生們覺得新鮮而有趣，大大發(fā)揮了想象力和繪畫能力。這樣的作業(yè)，不僅讓學(xué)生應(yīng)用了知識，訓(xùn)練了思維，還培養(yǎng)了孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更讓學(xué)生品嘗到了作業(yè)的快樂。下一步，我們將把思維導(dǎo)圖的研究與應(yīng)用在全校范圍推廣，讓更多的孩子展開思維的翅膀，感受學(xué)習(xí)的快樂。
    二、學(xué)生社團(tuán)——彰顯個性多元發(fā)展。
    根據(jù)學(xué)校實際情況，本著提高學(xué)生綜合素質(zhì)、讓每一個學(xué)生都獲得發(fā)展的原則，學(xué)校以社團(tuán)建設(shè)為載體，通過開展藝術(shù)、體育、科技、學(xué)術(shù)等各類社團(tuán)活動，充分挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展特長，促進(jìn)學(xué)生多元智能的發(fā)展。
    社團(tuán)活動開展半年來，已組建合唱、舞蹈、街舞、書法、繪畫、攝影、手工、排球、乒乓球、三棋（圍棋、象棋、國際象棋）共計10個社團(tuán)。每個社團(tuán)設(shè)指導(dǎo)老師一名，負(fù)責(zé)社團(tuán)的一切活動。各社團(tuán)要配合學(xué)?；顒犹峁└黜椆?jié)目表演，并能代表學(xué)校參加各項比賽，每學(xué)期須舉行社團(tuán)成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼或其他特有方式進(jìn)行。
    42017年4月代表沈北新區(qū)參加市級比賽；乒乓球社團(tuán)的兩名同學(xué)于2017年3月參加沈陽市中小學(xué)生乒乓球比賽，分別取得女子單打第三名和第五名，刷新了我區(qū)在此項目的最好成績；舞蹈社團(tuán)學(xué)生與部分教師參加2016年沈陽大學(xué)迎新年聯(lián)歡會，表演的《舞動的旋律》健美操博得了沈大領(lǐng)導(dǎo)和師生的高度評價，彰顯了附屬小學(xué)師生陽光向上的精神面貌；教學(xué)樓走廊展示的所有作品均由書法社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、手工社團(tuán)的同學(xué)們親手創(chuàng)作。
    社團(tuán)建設(shè)剛剛起步，我們將逐步完善社團(tuán)管理，使社團(tuán)活動常態(tài)化、規(guī)?；⑵焚|(zhì)化，讓每一個學(xué)生都有機(jī)會加入到喜歡的社團(tuán)，至少培養(yǎng)出一項特長。并依托社團(tuán)，建立校本課程及班本課程，提升校園各類社團(tuán)在區(qū)域內(nèi)的影響力，最終使學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為學(xué)校特色招牌。
    三、團(tuán)隊建設(shè)——搭建平臺歷練成長。
    學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，沒有教師的成長，就沒有高品質(zhì)的教育，打造一支懂業(yè)務(wù)、肯研究的現(xiàn)代化教師隊伍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。
    1.倡導(dǎo)學(xué)習(xí)品味提升快樂。
    5和熱情，而且讓教師們時刻體驗著共同成長的快樂與幸福。
    2.引領(lǐng)科研促進(jìn)專業(yè)成長。
    在沈陽大學(xué)科研創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，我們開展了“以課堂為主，以小課題研究為內(nèi)容，以實踐交流為主要形式”的系列科研活動。為讓科研起到先導(dǎo)作用，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)科研舞臺，引領(lǐng)教師從教學(xué)實踐中立項選題，先后開展了系列校本小課題研究。通過近一年的經(jīng)驗積累，課題研究取得了成果，張立穎老師的課題得到市級驗收，徐卓等11位教師撰寫的論文參加了省市評選并獲獎。教師在科研中體驗到了成功的喜悅。
    3.立足教研打造品質(zhì)課堂。
    學(xué)校以課堂教學(xué)研究為突破口，以課堂為研究陣地，先后開展了“課題式教研活動”、“一課多研”、“每月一星”教研、師生研究成果展評等多彩教研活動。我們切身感受到，教師在活動中駕馭課堂的能力明顯增強(qiáng)，課堂教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)大大提高。如今“人人打造一堂好課”已成為全體教師的共識。
    4.確立機(jī)制提升幸福指數(shù)。
    培訓(xùn)機(jī)制——對各層次、各階段的教師實施分類培養(yǎng)、分層指導(dǎo)。實習(xí)期教師由師傅帶教，歷練教育教學(xué)基本功；成長期教師由同伴互助，積累教育教學(xué)經(jīng)驗；成熟期教師由專家引領(lǐng)，形成教育教學(xué)特色；特色期教師創(chuàng)建名師團(tuán)隊，提煉教育教學(xué)思想。
    激勵機(jī)制——讓每一位教師在成功中收獲幸福。學(xué)校通過評價激勵機(jī)制，引導(dǎo)教師將個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展結(jié)為一體。通過表彰先進(jìn)，6樹立標(biāo)兵，不僅起到模范引領(lǐng)作用，還提升了教師的職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)幸福指數(shù)。
    十年樹木，百年樹人。半年的時間相對漫長的教育過程只能算是個起點。盡管目前有諸多局限和困難，有“行路難”的艱辛，甚至有“多歧路”的困惑，但我已帶領(lǐng)我們沈大附屬實驗一小的全體師生揚帆啟航，也定會乘長風(fēng)破萬里浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的教育彼岸！
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇八
    緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    二、主要任務(wù)與目標(biāo)。
    (一)、增強(qiáng)責(zé)任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點工作。
    1、協(xié)助學(xué)校搞好活動的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時，全面，準(zhǔn)確，高效”。協(xié)助校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
    2、整理各分管校長工作要點和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。
    (二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
    1、爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內(nèi)部管理，確定每個崗位、每項工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識。
    2、根據(jù)學(xué)校的實際情況，做好《實驗小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
    3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實、務(wù)實、落實上下功夫。
    4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃。
    5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。
    (三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
    1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對來文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
    2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
    我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點工作，以信息為載體，反映學(xué)校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
    隨著學(xué)校的發(fā)展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排各項接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時清理現(xiàn)場，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備。
    3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
    省級文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    4、做好檔案管理工作。
    5、做好單位考勤工作，按月及時公布。
    6、管理好單位印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。
    7、認(rèn)真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時慰問離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對到校來訪的家長、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項，應(yīng)及時引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報上級領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
    8、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)。
    在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實施學(xué)校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
    二、工作措施。
    (一)細(xì)化落實平時工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
    1、細(xì)化工作，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實做好各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作。
    2、做好學(xué)前班招生工作。主動與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。
    (二)堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。
    1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。
    2、加強(qiáng)師德教育，樹立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。
    3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。學(xué)校將請骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請進(jìn)來”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    (三)堅持德育首位，提高育人實效。
    1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。
    2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
    3、要加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課為陣地，增強(qiáng)思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學(xué)生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
    (四)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結(jié)果列入教師個人和學(xué)校評估檔案，作為教師職稱評聘、評選先進(jìn)的重要依據(jù)。
    2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。
    3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭取創(chuàng)造佳績。
    4、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實在課堂上。
    總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校廣大教師認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進(jìn)，為開創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。
    一、指導(dǎo)思想：
    緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓教研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮各部門的職能，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
    二、主要任務(wù)與目標(biāo)：
    (一)、增強(qiáng)責(zé)任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點工作。
    1、協(xié)助學(xué)校搞好活動的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時，全面，準(zhǔn)確，高效”。
    (二)、加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
    1、爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。
    新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會制度，完善內(nèi)部管理，確定每個崗位、每項工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時，營造健康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識。
    2、根據(jù)學(xué)校的實際情況，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《績效工資評獎方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過評比的平臺露出頭角，滿足人才的需求。
    3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實、務(wù)實、落實上下功夫。
    4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃。
    5、繼續(xù)抓好值周值日、教職考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。
    (三)、高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
    1、在中心校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
    2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
    辦公室要繼續(xù)做好宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動。充分發(fā)揮好作用，圍繞學(xué)校重點工作，以信息為載體，反映學(xué)校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
    3、做好檔案管理工作。
    做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù)。
    4、做好單位考勤工作，按月及時公布。
    6、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)。
    7、組織好本村的教育教學(xué)和各種常規(guī)工作,按時按質(zhì)按量開好每月的會議。
    本學(xué)年要完成的幾項重點的任務(wù)：
    1、完成好校園文化、重建班級文化;。
    2、做好校園的綠化美化工作;。
    3、把校園辦好;。
    4、做好伙食管理;。
    5、建立健全學(xué)校各項制度;。
    7、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育;。
    9、做好教師團(tuán)結(jié)，共同把苗村小學(xué)管理好;。
    11、做好家訪工作，多深入學(xué)生家長大軍和群眾隊伍中，廣泛聽取意見和建議，辦人民滿意的學(xué)校。
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    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇九
    1、推動班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)?！白ズ冒嘧?，帶好隊伍，管好學(xué)生”，是我們一貫的治校理念。我校領(lǐng)導(dǎo)班子實行分工負(fù)責(zé)，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的`事情做到：公正、公平、公開；做到有事誰主管誰負(fù)責(zé)，實行領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制。強(qiáng)調(diào)班子成員轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做事講勤，說話講精，成績講實。
    實行中心校班子成員聯(lián)系校制度，注重對所聯(lián)系學(xué)校的過程性管理，要求不做“觀花”工作，不做“蜻蜓”干部，分工明確，各負(fù)其責(zé)，各就其位，各做其事。依“綱”辦事，雷厲風(fēng)行，確實做到以身作則，提高管理水平。
    2、注重教師隊伍建設(shè)，堅持以人為本的管理理念。
    我本著“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師”的原則，要求全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、有償家教和私定資料等有損師德的行為。提倡愛教育，愛學(xué)生，愛自己，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。
    3、充分發(fā)揮黨支部、工會職能。按照黨委要求，積極做好科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作。學(xué)習(xí)筆記齊全，達(dá)到要求。工會能發(fā)揮其組織作用，開展有針對性活動。工會對生病住院教師能上門慰問，起到了溫暖人心，凝聚人心的作用。
    （二）加強(qiáng)法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。
    為了使法制教育取得實效，學(xué)校專門成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，請鄉(xiāng)派出所副所長，定期作法制專題報告，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，走正人生的每一步，成為國家真正的棟梁。
    我深刻認(rèn)識到，安全工作“責(zé)任重于泰山，落實至關(guān)重要”。為了搞好學(xué)校安全工作，學(xué)校成立組織機(jī)構(gòu)，我為第一責(zé)任人，加強(qiáng)了制度建設(shè)，每學(xué)期開學(xué)、期末以及節(jié)假日都簽定安全責(zé)任書，并責(zé)令各班主任，層層簽定安全責(zé)任書。按時舉辦法制專題講座。對同學(xué)真正起到了安全警示。
    做好安全預(yù)防，定期和不定期對全校師生進(jìn)行安全教育。按照要求定期開展安全演練。安全教育涉及防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預(yù)防交通安全事故等等。校做到了學(xué)校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業(yè)。本年度學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。
    （三）以教學(xué)管理為中心，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)生是學(xué)校的生存線。所以學(xué)校要想保證兩條線，必須從細(xì)處抓起。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我鄉(xiāng)在完善實施“誘思教學(xué)法的基礎(chǔ)上，開展了”課題教學(xué)模式“的探究。通過多次的探究和座談，成熟一個，推廣一個。另一舉措就是加強(qiáng)備課組建設(shè)，通過集體備課，統(tǒng)一學(xué)案，多種形式的校內(nèi)公開課，事實證明，通過這些舉措，我校教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
    （四）落實德育為首，抓實育人工作。
    1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校提出“以人為本，以德治校?！庇死砟?。讓宣傳標(biāo)語、名人名言、黑板報等會“說話”，起到“潤物無聲”的功用。
    2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用，挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，利用主題班會和主陣地教育作用，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育。促進(jìn)學(xué)生健全人格，健康心理的逐步形成。
    （五）關(guān)工委和家長學(xué)校工作。
    1、調(diào)動了老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師“五老”人員的工作積極性，發(fā)揮了“五老”人員工作中的巨大作用。
    2、注重家校聯(lián)動，形成教育合理。
    回顧以往的工作，雖然取得了一點成績，但成績應(yīng)歸功于上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作中繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象；二是對少數(shù)教師關(guān)心不夠，工作方法仍需改進(jìn)。三是薄弱校幫扶的力度還不夠大。
    我的思路是：
    1、進(jìn)一步深化教學(xué)探究，努力完善課題教學(xué)模式，形成切實我鄉(xiāng)實際的教學(xué)模式。
    2、積極籌措辦學(xué)資金，改善學(xué)校環(huán)境。
    3、添置體育器械，改善體育教學(xué)環(huán)境。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗。成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路尚需努力。作為本人還需要進(jìn)一步總結(jié)、梳理、反思以往的工作，進(jìn)一步謀劃今后發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)。成績說明過去，輝煌需要再創(chuàng)造。我們的未來仍然面臨著巨大的壓力，但我們相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。
    我堅信在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們會積極借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，以新的思路、新的舉措、新的精神風(fēng)貌，努力再創(chuàng)我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    回顧自己在校長崗位所做的工作,感到無比欣慰與自豪，但也存在不足?，F(xiàn)認(rèn)真梳理盤點和反思，并將其向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個簡要匯報，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)、同事們指正。
    一、顧全大局，當(dāng)好領(lǐng)頭羊。
    一個學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長，作為學(xué)校一把手，我從大局出發(fā)，認(rèn)真選出年輕教師代表成立班子成員，處處要求班子成員勤政敬業(yè)，做到無私奉獻(xiàn)不計報酬，也時刻提醒自己，堅守崗位，以身作則。校領(lǐng)導(dǎo)班子制定的各項規(guī)章制度要帶頭執(zhí)行，每天按時上下班，有事就請假。工作中，經(jīng)常開導(dǎo)同事有緣才相聚，大家以誠相待，相互幫助多講付出、不求回報。自任高枧小學(xué)校長職務(wù)以來，在相互帶動和感染下，教師之間友善相處，盡心盡力地干工作，形成了一支特別讓人羨慕的優(yōu)秀團(tuán)隊。這樣的團(tuán)隊?wèi)?yīng)該是全縣獨一無二的。
    二、努力為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
    為了教師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校充分利用各種機(jī)會分批選送教師參加國家、省、州、縣、鄉(xiāng)教研活動和骨干教師學(xué)科培訓(xùn)、骨干班主任培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)以及中層干部素質(zhì)提升培訓(xùn)，培訓(xùn)率和合格率達(dá)百分之百；通過組織教師開展校內(nèi)外教學(xué)觀摩、爭取每一次機(jī)會鼓勵教師參加縣級以上技能大賽、演講比賽等活動，深感教師們的教育思想及教學(xué)方法在不同程度上均有明顯變化；另外，每學(xué)期還組織教師到縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行教研教改、安全管理、校園文化等各方面的交流與學(xué)習(xí)，通過活動，不僅使每個教師開闊了眼見，更大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和管理能力，。
    三、優(yōu)化環(huán)境努力改善辦學(xué)條件。
    任職里，我總是在想，要想當(dāng)好一個校長，時刻都要為師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個安全舒適的良好環(huán)境。因此，通過校務(wù)會對學(xué)校大事要事商討決定和同事們?nèi)翰呷毫?，匯集大家的聰明和智慧為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策，在有限資金情況下，本人與老師們一道積極爭取外援改善辦學(xué)條件。近幾年里，每學(xué)期對學(xué)校陳舊建筑設(shè)施等安全隱患進(jìn)行維修改造和完善，如：安裝新教學(xué)樓6個教室鋁合金窗條、整改廁所蹲位并清除多年來廁所隱患、硬化活動場地達(dá)500多平米，安裝新老教學(xué)樓三道防盜門、安裝防雷設(shè)施、重建領(lǐng)操臺并安裝領(lǐng)操臺和綠化帶花壇瓷磚、新建校門、水池、保安室、整改食堂、添置完善食堂各種設(shè)備、添置3臺臺式電腦和一臺筆記本電腦和6臺打印機(jī)，更換18套辦公桌，先后添置兩套價值一萬五的校園廣播，解決教師人手一部手提電腦的部分費用，拆出原來搭建的資料室、滑梯、安裝約35平米的雨棚，增加老教學(xué)樓32米長30公分高的不銹鋼護(hù)欄，再次安裝自流水管道，整改排污下水道，安裝四個攝像頭的監(jiān)控設(shè)備一套，每學(xué)期必刷新室內(nèi)外墻壁和食堂等，每一項建設(shè)和維修我們都力爭花錢最少質(zhì)量最好。目前，由于資金不足，我們計劃爭取向縣文體廣電旅游局、教育局、夏同和狀元文化產(chǎn)業(yè)園指揮部等單位求援，為我校更換年久氧化的籃球架。幾年時間，學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化，這體現(xiàn)了本人多年來的工作，得到全體教職工的信任與支持。
    四、利用豐富多彩活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    我校十分重視德育教育和藝術(shù)教育工作，積極開展德育和藝術(shù)教育等方面系列活動，樹典型，學(xué)典型，崇尚先進(jìn)，弘揚正氣，形成優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校的合唱隊、舞蹈隊、體育組等，多次在上級舉辦的各種活動中均獲獎，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會各界的好評。近幾年來我校的校園文化建設(shè)和藝術(shù)教育工作保持在全縣同級同類學(xué)校前列。
    五、努力見成效，奮斗結(jié)碩果。
    近幾年來，在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，通過全體師生的共同努力，學(xué)校各項工作均取得優(yōu)異的成績：20xx、20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年度被評為縣先進(jìn)集體；20xx、20xx年度被評為縣優(yōu)秀少先隊集體；20xx年度被評為縣“五好”基層黨組織；20xx年獲州級環(huán)境育人學(xué)校；20xx年被評為縣“兩基”“迎國檢”先進(jìn)集體；20xx年度被評為黔東南州先進(jìn)基層黨組織；20xx—20xx七個年度教育目標(biāo)管理考核獲兩個一等獎、四個二等獎、兩個三等獎；獲得5次縣級其他類別“先進(jìn)集體、組織獎”；已獲縣教育常規(guī)管理特色學(xué)校；縣素質(zhì)教育示范學(xué)校；縣辦學(xué)水平示范學(xué)校；縣德育教育示范學(xué)校；。
    總之，在這樣“鳥籠”式的辦學(xué)環(huán)境里，高枧小學(xué)全體師生員工克服一切困難，各項工作走在了縣級同類學(xué)校的前列，擠身成為“州級環(huán)境育人”學(xué)校。
    雖然在多年來我校工作取得了一定成績，但本人隨著年齡增長，記憶逐漸減退，視力也相應(yīng)退化，很多待完善的工作已力不從心，再加上本人任該職務(wù)已達(dá)，已無創(chuàng)新思維，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們考慮本人實際情況，重新推薦年輕有為的骨干承擔(dān)此項工作，讓清末狀元夏同和故里---高枧小學(xué)的明天更興旺、更輝煌。
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十一
    忙忙碌碌，一年又將過去，在2xx-x年將要結(jié)束的時候，回頭看看自己的腳印，從中可以看到自己的艱辛、自己的成長以及通過努力所帶來的結(jié)果?，F(xiàn)在結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”將一年來的工作情況總結(jié)如下：
    一、爭做個愛崗敬業(yè)的表率：
    熱愛自己的事業(yè)，不因個人的私事耽誤工作。并積極利用有限的時間做好自己的工作。本年度我擔(dān)任高一7個班每周14節(jié)課的信息技術(shù)教學(xué)工作和科組長工作。積極主動地組織本科組老師開展集體備課、集體教研活動，編寫校本網(wǎng)絡(luò)教材，同時，利用業(yè)余時間組織教師參編廣東省高中信息技術(shù)輔助教材《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用活動手冊》和中山市《信息技術(shù)》教材，指導(dǎo)青年教師教學(xué)比賽活動，都取得了良好的評價和效果。本年度指導(dǎo)郭群老師參加中山市教學(xué)競賽獲市一等獎;在《中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《中國信息技術(shù)教育》雜志共發(fā)表2篇論文;組織和承辦了中山市第二屆信息技術(shù)教學(xué)比賽活動;科組被評為中山市第一屆信息技術(shù)先進(jìn)科組。
    二、爭做服務(wù)群眾的表率：
    對學(xué)生，能夠主動關(guān)心他們，從生活到心理，積極和學(xué)生溝通交流，同時，通過組織全員的電腦作品比賽活動，使學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)有所得，學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧瞬粩嗟倪M(jìn)步，使教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平也得到了不斷的提高，實現(xiàn)了師生的健康成長，共同成長。對同事，能積極主動地做一些力所能及的小事和幕后默默無聞的事。同事病了，主動問候;同事學(xué)習(xí)，主動關(guān)心;同事參賽，主動出點子;辦公室雜事，主動承擔(dān);科組教研，率先示范。
    三、爭做遵紀(jì)守法的表率：
    能夠自覺遵守黨的紀(jì)律，遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我的`課一般都是早上第一節(jié)或下午第一節(jié)或下午最后一節(jié)，能夠做到早來晚走，不遲到，不早退，并且始終如一，認(rèn)真做好本職工作。
    四、爭做弘揚正氣的表率：
    當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜，各種錯誤思想的侵蝕、不良風(fēng)氣的影響、名利得失的誘-惑無所不在。只有嚴(yán)格要求自己，才能做弘揚正氣的表率。一直以來，我都在不斷培養(yǎng)這種浩然正氣，堅持干干凈凈做事，清清白白做人，心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想的侵蝕，始終保持思想道德的純潔和自身形象的正派，并積極運用博客手段將這種純潔和正氣、正派予以合理的表達(dá)，熱情的頌揚。
    新時代要有新的風(fēng)尚，共產(chǎn)黨員要以身作則，給廣大師生當(dāng)好引領(lǐng)新風(fēng)的表率和榜樣，展現(xiàn)新時期教育工作者的良好風(fēng)貌。在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，踏實工作，誠實待人，盡職盡責(zé)，為教育事業(yè)的發(fā)展而努力工作!
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    校園文化是師生精神風(fēng)貌、行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，也反映了學(xué)校的辦學(xué)特色。優(yōu)秀的校園文化是一所學(xué)校的靈魂，對師生起著向?qū)?、凝聚、激勵的作用，加?qiáng)校園文化建設(shè)為提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提供了有力保障。校園文化是以校園為主要空間，以師生為主體，以課外活動為主要內(nèi)容，以校園精神為主要特征并且向外延伸的一種群體性的文化。它對學(xué)生的知情意行有潛移默化的影響，對我們完成育人的任務(wù)發(fā)揮著積極作用。 因此，創(chuàng)設(shè)一個良好、和諧、規(guī)范的校園文化氛圍，應(yīng)該成為課程改革中一個不容忽視的重要問題，它將直接影響到課程改革是否能向縱深發(fā)展的關(guān)鍵。隨著新一輪課程改革的到來，為了實現(xiàn)“合作、和諧、創(chuàng)優(yōu)”和“建古城示范名校，辦人民滿意學(xué)?！钡哪繕?biāo)，我校根據(jù)《平遙縣校園文化建設(shè)實施方案》的要求，努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)四地校園，并通過全體師生的共同參與，取得了一定的成效。做為農(nóng)村小學(xué)的我校在重建學(xué)校新文化上著重抓好以下幾方面的工作。
    為了實施素質(zhì)教育，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，落實縣局的要求，我校高度重視校園文化建設(shè)工作，成立了由校長帶頭，教導(dǎo)政教具體負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組；并周密部署，細(xì)化分工，明確責(zé)任，專題討論，形成了具體可行的操作計劃，確立了我校校園文化建設(shè)的工作思路。
    我校校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以縣局方案為指導(dǎo)，以育人
    目標(biāo)為宗旨，提高素質(zhì)養(yǎng)成習(xí)慣為目標(biāo)，突出“以人為本，面向全體，注重習(xí)慣，突出持色”的理念，切實把學(xué)校的毎件事做細(xì)做實。
    基本思路是：在校園文化建設(shè)過程中，既重視環(huán)境建設(shè)，更重視習(xí)慣養(yǎng)成建設(shè)；以讀經(jīng)典為形式，體驗古城誠孝文化的內(nèi)涵并讓學(xué)生付諸行動。并以“三風(fēng)一訓(xùn)” 和制度文化為內(nèi)容，加強(qiáng)精神文化建設(shè)，形成本校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。
    蘇聯(lián)知名教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)是對學(xué)生精神世界施加影響的手段?！?也有人說“花香修人性，綠籬筑愛心”，都是在強(qiáng)調(diào)校園文化建設(shè)的深遠(yuǎn)意義。如今，我校已經(jīng)形成了此項活動開展的長效機(jī)制，并取得了階段的成果。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在我們?nèi)熒墓餐ο?，我們一定能將校園文化建設(shè)做得更好，真正實現(xiàn)提升學(xué)校辦學(xué)品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的宏偉目標(biāo)。
    泉州市延陵 構(gòu)建學(xué)校特色，提升學(xué)校品質(zhì)，爭創(chuàng)現(xiàn)代城市品牌學(xué)校，是我們一直堅持的目標(biāo)。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們積極探尋，不斷挖掘?qū)W校課程資源。我?，F(xiàn)有教學(xué)班11個，在校學(xué)生540名，教職工18名，支教教師2名，頂崗教師9名。學(xué)校在加強(qiáng)德育工作、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)隊伍建設(shè)、改善育人環(huán)境、完善學(xué)校管理等方面開展了大量工作，取得了明顯成績，推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了辦學(xué)水平。
    一、正確把握辦學(xué)方向，努力打造學(xué)校特色
    （一）辦學(xué)理念明確
    學(xué)校堅持以“為人為本，以法治校，爭創(chuàng)現(xiàn)代城市品牌學(xué)?！睘檗k學(xué)理念，以“求真、求趣、求活、求新”為校訓(xùn)，立足規(guī)范，突出特色，形成了“規(guī)范+特色”、“合格+特長”的辦學(xué)模式。
    （二）管理水平提高
    學(xué)校不斷提升辦學(xué)品位，建立了一支“務(wù)實高效、開拓創(chuàng)新”，具有高素質(zhì)的干部隊伍。多年來，學(xué)校班子堅持民主治校、依法治校、模范引領(lǐng)，充分體現(xiàn) “制度育人、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。
    （三）辦學(xué)特色突出
    學(xué)校注重和諧發(fā)展，努力打造辦學(xué)特色：一是大力實施“優(yōu)質(zhì)教育”，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)；二是德育課程一體化，堅持文化育人、制度育人、活動育人相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)；三是科研培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度，加大投入進(jìn)行校本教材的開發(fā)。
    二、大力實施“優(yōu)質(zhì)教育”，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)
    優(yōu)質(zhì)教育就是讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展，讓每一個學(xué)生都得到最優(yōu)發(fā)展。這是社會的渴望，人民的要求。學(xué)校注重抓住群眾普遍關(guān)心的 “教育熱點”問題為突破口，順民心，合民意，進(jìn)一步加大“優(yōu)質(zhì)教育”工程建設(shè)力度，以實現(xiàn)學(xué)校的全面現(xiàn)代化。
    1、增強(qiáng)社會責(zé)任意識。在新形勢下，教育熱點問題層出不窮。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想道德教育，是新時期學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。學(xué)校要求教師多一份社會責(zé)任心，講師德，樹形象，積極投身到“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”的活動中，在師德行風(fēng)建設(shè)中，要求教師遵守法律和教育行政部門有關(guān)規(guī)定，自覺抵制各種不良傾向的侵蝕，做到令行禁止，樹立教師應(yīng)有的形象。
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    全面發(fā)展，學(xué)校要求每一位教師制訂個人三年奮斗目標(biāo)。要求教師在工作崗位上教書育人，為人師表，做一個德才兼?zhèn)涞慕處煛?BR>    3、培養(yǎng)教育科研水平?！百|(zhì)量立校”、“科研興校”的關(guān)鍵是提高教師的教科研水平。學(xué)校一貫注重教科研工作確立“以課題促教研，以教研促教學(xué)”的方略，把推進(jìn)新課程實施、提高課堂教學(xué)效益、促進(jìn)教師成長作為課題研究的首要任務(wù)，努力創(chuàng)建校本教研特色。在科研上，緊緊抓住新課程改革的機(jī)遇，全面構(gòu)建以國家課程為中心，以地方課程和校本課程為支柱的三維課程體系。以省級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)服務(wù)型課堂教學(xué)的.研究》為中心課題，整合課程資源，構(gòu)建綜合性課程體系。在教學(xué)實踐中，教師走上了一條“教學(xué)——科研——教學(xué)”的成功之路。
    4、實施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。在實施教學(xué)的過程中，學(xué)校始終關(guān)注課堂效率，優(yōu)化課堂模式。在教學(xué)理念上突出前瞻性、先導(dǎo)性，拓展教學(xué)思路，實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)要求、教學(xué)模式“五個轉(zhuǎn)變”，體現(xiàn)了以學(xué)生為本、培養(yǎng)特長和提升能力“三個特點”。開展了以改革學(xué)習(xí)方式為重點的課堂探究活動，構(gòu)建了以學(xué)生發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)為內(nèi)涵的學(xué)習(xí)體系。強(qiáng)調(diào)-教學(xué)過程，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和主動發(fā)展的能力。在課堂教改中，倡導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生主動性發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)師生互動，引導(dǎo)學(xué)生從被動評判走向主動參與，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我評價、自我改進(jìn)和自我完善，進(jìn)而加快學(xué)習(xí)進(jìn)度，拓寬學(xué)習(xí)范圍，提高學(xué)習(xí)成績。
    5、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，其本質(zhì)就是提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。為此，要求教師在教學(xué)上，在學(xué)生身上傾注全力外，還要研究教學(xué)策略，給學(xué)生以最佳的指導(dǎo)，讓學(xué)生獲得最好的學(xué)習(xí)效果。要求教師樹立現(xiàn)代教育思想，以一個“引導(dǎo)者”、“學(xué)習(xí)者”、“研究者”、“合作者”的姿態(tài)融合在課堂上，參與到學(xué)生中。注重教學(xué)創(chuàng)新。倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)”、“探索學(xué)習(xí)”、“體驗學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”，以“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造”為基礎(chǔ)目標(biāo)，通過引入英語、計算機(jī)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)能力和國際交往能力；通過課程整合、教材重組，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和綜合解決問題的能力；通過綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐與創(chuàng)新的能力。學(xué)校為學(xué)生改善一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生整體學(xué)習(xí)質(zhì)量顯著提高，學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣也呈現(xiàn)出良好發(fā)展的態(tài)勢。學(xué)校每學(xué)期舉行學(xué)生競賽系列活動（講故事、朗讀、閱讀、演講、數(shù)學(xué)競賽等），為學(xué)生的全面發(fā)展提供了一個揮灑的舞臺。
    三、德育課程一體化，提高學(xué)校育人實效
    （一）完善育人制度，加強(qiáng)規(guī)范管理。
    為提高德育工作實效性，我校力求使德育管理常態(tài)化，德育工作始終做到專時專用，升旗儀式、晨檢、班隊會等時間絕不移作他用。
    1、抓培訓(xùn)提高。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)-法》等法律法規(guī)，以提高德育工作者的政策理論水平。著重抓好班主任和輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)，學(xué)校建立和形成了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)部署實施，全體教職工人人參與德育工作的良好格局。
    2、抓建章立制。為使德育工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度，以加強(qiáng)對德育工作的過程管理。學(xué)校制定了《班主任工作職責(zé)》、《教師值日制度》等，結(jié)合新頒發(fā)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，開展中隊黑板報評比，堅持每周一次的教師例會，每周一次的升旗儀式，每月一次的主題隊會，每學(xué)年一次的德育工作總結(jié)表彰會制度，使德育工作更趨規(guī)范化。
    3、抓考核評價。學(xué)校通過建立和完善考核機(jī)制有效地提高了班主任工作的積極性，首先對班級的常規(guī)工作堅持不懈地進(jìn)行檢查評比，并把檢查結(jié)果與優(yōu)秀班集體、常規(guī)示范班評比和班主任考核掛鉤，其次，扎實開展了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“賢鑾獎”（本地生與外來生各占50%）等評選活動，樹立了學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)榜樣。
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    4、加強(qiáng)安全法制教育。學(xué)校高度重視安全法制教育，開展好學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范意識。
    （三）拓寬德育渠道，營造大德育氛圍。
    1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校增添了綠化面積；美化了校園墻壁；辦好了板報、櫥窗、畫廊及班級圖書角、文化角、壁報等。
    2、強(qiáng)化全員德育、全程德育、全方位德育。學(xué)校牢固樹立人人都是德育工作者的理念，在充分發(fā)揮德育主陣地、主渠道作用的同時，各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點適時適度滲透德育教育；任何時候、任何地方都重視德育工作。
    3、構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校定期舉行“教育教學(xué)開放日活動”，邀請學(xué)生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，感受學(xué)校的教育氛圍。采用面授與函授相結(jié)合的方式舉辦家長培訓(xùn)，引導(dǎo)全體家長更新教育觀念，掌握科學(xué)的育人方法。聘請了校外輔導(dǎo)員定期來校上課，組建了家長委員會，各班建立了家校聯(lián)系冊。
    隨著我校德育工作的深化，其成效愈加明顯，校風(fēng)日趨良好。
    四、科研培訓(xùn)一體化，促進(jìn)教師專業(yè)成長
    科研興校目標(biāo)明確。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培促研，以研促培，扎實開展校本教研活動，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，搭建多元平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    （一）落實校本教研，科研與教學(xué)有機(jī)整合。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)對課堂教學(xué)優(yōu)化的研究，使課堂教學(xué)改革從“新、精、活、實、巧”五個方面取得實質(zhì)性進(jìn)展，提高課堂教學(xué)含金量。學(xué)校開展學(xué)科教研、優(yōu)質(zhì)課賽課活動、評比活動、新課程改革觀摩研討活動等，努力體現(xiàn)理念“新”、講練“精”、課堂“活”、過程“實”、方法“巧”，立足于服務(wù)理念。同時開展教學(xué)開放日活動，探索建立社區(qū)、家長有效參與課程改革的新機(jī)制。
    （二）加強(qiáng)課題研究，增強(qiáng)科研能力。
    1、課題研究管理規(guī)范，資料翔實。建立了“教導(dǎo)處——課題組——課題組成員”的三級課題研究管理，課題管理實行組長負(fù)責(zé)制，規(guī)范研究資料的收集整理，落實典型課例的研討。
    2、課題研究扎實開展。我校深入開展《小學(xué)數(shù)學(xué)服務(wù)型課堂教學(xué)的研究》省級課題的研究工作。在組長的帶領(lǐng)下制定階段性的研究計劃，并帶領(lǐng)相關(guān)老師開展理論學(xué)習(xí)和行動研究。
    （三）建設(shè)一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，樂業(yè)愛生”的教師隊伍。
    （1）狠抓師德建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊意識。
    進(jìn)一步強(qiáng)化教師的事業(yè)心責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行教師從教行為的有關(guān)規(guī)定。通過開展職業(yè)道德教育，按時開展政治學(xué)習(xí)，落實師德規(guī)范，強(qiáng)化依法執(zhí)教。
    （2）出臺激勵機(jī)制，加速業(yè)務(wù)成長。
    一是評比活動系列化。學(xué)校開展教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思等評比活動，激勵青年教師脫穎而出。二是加大對教科研成果的表彰力度。三是認(rèn)真實施青年教師培養(yǎng)工程，選苗子、壓擔(dān)子、讓一大批青年骨干教師迅速成長起來。
    五、切實加強(qiáng)后勤管理，保障學(xué)校持續(xù)發(fā)展
    后勤人員牢固樹立“后勤為教育教學(xué)服務(wù)”的思想。責(zé)任落實，職責(zé)分明。一是財務(wù)制度健全，嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費。二是經(jīng)費使用合理、有效，確保重點，注意開源節(jié)流。三是抓好防病、防疫工作。四是學(xué)校衛(wèi)生制度健全。五是抓好校園安全綜合治理工作，六是校舍、設(shè)備維修及時，各類器材一直處于安全、有效的使用狀態(tài)。七是嚴(yán)格校產(chǎn)管理，建立校產(chǎn)登記使用制度，責(zé)任落實，杜絕人為損壞和流失。八是日常后勤工作中及時服務(wù)教育教學(xué)，隨時解決有關(guān)問題。
    近年來，在學(xué)校班子的正確帶領(lǐng)下，全體教職工努力奮斗，換來了一塊塊閃耀的獎牌，取得了喜人的成績。各項工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢，獲得了較高的社會聲譽(yù)。學(xué)校獲得了“文明學(xué)?！薄ⅰ傲x務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“德育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)；教師中，所撰寫的論文多次多篇次獲區(qū)級以上表彰。
    在今后的辦學(xué)過程中，學(xué)校將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以提高辦學(xué)水平為重點，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點，師生員工有特長，力爭把學(xué)校辦成現(xiàn)代化城市品牌示范小學(xué)。
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十三
    各位專家：
    上午好！首先我代表全校師生對各位專家蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心地感謝！
    我校原名為八里臺聯(lián)合小學(xué)，2012年1月9日遷入新校址更名為八里臺第一小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)24個教學(xué)班，學(xué)生792人，在崗教職工57人。
    學(xué)?，F(xiàn)有校級干部2人，中層干部3人，平均年齡37歲。具有專科以上學(xué)歷的教師有55人，占在崗教師總數(shù)的95%。校級骨干教師15人，占一線教師總數(shù)的30 %，其中區(qū)級學(xué)科帶頭人1人，鎮(zhèn)級骨干教師1人。具有高級職稱的教師1名中級職稱的教師 40人，占在崗教師總數(shù)的 70.7 %，超過區(qū)平均水平。
    我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，深入實施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化教育教學(xué)管理，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提升?，F(xiàn)把我校的具體工作向?qū)＜覀儏R報。
    一、學(xué)校辦學(xué)思想及優(yōu)勢、特色的分析
    （一）關(guān)于辦學(xué)理念
    特征應(yīng)該是陽光、曠達(dá)、樂觀、自信，具備這樣特點的人，他在取得成績時不沾沾自喜、忘乎所以；遇到困難時，不會一蹶不振、止步不前。第三是基于學(xué)校辦學(xué)實踐的反思。當(dāng)師生把學(xué)習(xí)、工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)時，我們的教育目標(biāo)就難以達(dá)成；而當(dāng)師生滿懷著期待享受每一天的學(xué)習(xí)工作時，則校園就成為了他們精神的家園。
    2.理念的內(nèi)涵：“和諧”的校園以同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序為主要特征，以促進(jìn)學(xué)生和教師和諧發(fā)展為主要宗旨；“快樂” 是師生時刻保持一個積極樂觀的心態(tài)去體驗生活、共同進(jìn)步。
    在這一理念的指導(dǎo)下，我們確立了“愛校 民主 健康 進(jìn)取”的校風(fēng)、“合作 嚴(yán)謹(jǐn) 高效 激趣”的教風(fēng)、“自信 樂學(xué) 助人 上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)以及“以美啟真，進(jìn)德修業(yè)”的校訓(xùn)。在實踐中辦學(xué)理念、“三風(fēng)一訓(xùn)”逐漸成為校園文化的核心，引領(lǐng)著師生扎實穩(wěn)步地實踐素質(zhì)教育。
    （二）辦學(xué)特色
    為了彰顯這一辦學(xué)理念，我們努力從以下幾個方面引領(lǐng)師生“創(chuàng)造快樂的教育，享受教育的快樂”，并逐漸形成我校的特色。
    1．校園文化建設(shè)——創(chuàng)設(shè)學(xué)生快樂成長的環(huán)境
    約我制定”活動中，學(xué)生制定班級公約、文明使用廁所公約等，學(xué)生在這些活動中，既美化了校園，也體驗了做小主人的快樂。
    2．推進(jìn)“陽光活動”——搭建學(xué)生快樂成長的舞臺
    開展“陽光活動”、塑造“陽光心靈”、培養(yǎng)“陽光少年”，這是我校根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的行之有效的新德育活動。“陽光舞臺、展示自我”，“陽光課間、師生互動”，“陽光社團(tuán)、魅力自現(xiàn)”，“陽光實踐、提升素養(yǎng)”，“陽光評價、展現(xiàn)素質(zhì)”，一系列的陽光活動與體藝“2+1”工程結(jié)合起來，與校本課程的建設(shè)結(jié)合起來，為學(xué)生的全面發(fā)展，快樂成長搭建了廣闊的舞臺。我校合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)等節(jié)目頻頻在津南區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲獎，今年我校又被中國美術(shù)教育學(xué)會命名為美術(shù)教育先進(jìn)校。
    3．加強(qiáng)課程建設(shè)——促進(jìn)師生共同發(fā)展
    首先加強(qiáng)課程建設(shè)，做到“課程管理和諧”，開齊開足各類課程。 在師資比較緊張的情況下，通過優(yōu)化師資配置、保證課程實施的機(jī)制建設(shè)，努力落實好國家和地方課程。努力挖掘資源，大力加強(qiáng)校本課程建設(shè)。開發(fā)并實施了教育類課程-品德與習(xí)慣，學(xué)科拓展課程-漢字歸類、創(chuàng)意砂畫以及各種活動類課程。豐富多彩的課程使師生在創(chuàng)造快樂教育的同時，享受著教育的快樂。
    術(shù)與學(xué)科整合課獲得天津市一等獎；李大華老師多年潛心“數(shù)學(xué)方法多樣化”研究，成為津南區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。許多教師在研究中提高，各學(xué)科有效和高效的課堂教學(xué)不斷顯現(xiàn)。
    二、學(xué)校管理現(xiàn)代化的思考與實踐
    我們將學(xué)校管理現(xiàn)代化總結(jié)為：以現(xiàn)代化管理意識為指導(dǎo)，充分利用現(xiàn)代化吸納先進(jìn)理論和科學(xué)技術(shù)，對學(xué)校全面實施科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校人、財、物等管理要素的高效組合，實現(xiàn)信息化和最優(yōu)化的管理模式，以最大幅度地提高學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
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    1.加強(qiáng)信息技術(shù)的裝備及應(yīng)用。我們在學(xué)校內(nèi)部和外部充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)建立起順暢的信息渠道，充分調(diào)動一切有利于學(xué)校管理的資源，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。例如校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)能為學(xué)校管理、行政辦公、校內(nèi)外交流學(xué)習(xí)等方面提供全面有力的技術(shù)支持和保證。學(xué)校布置在各工作點的計算機(jī)，通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校辦公系統(tǒng)，充分發(fā)揮其信息化管理功能的優(yōu)勢，并能實現(xiàn)學(xué)校德育、教學(xué)、人事、校務(wù)、教務(wù)、財務(wù)和資源等方面的網(wǎng)絡(luò)化管理，大大提高了學(xué)校的管理水平和工作效率。
    2．制訂具有人文性的現(xiàn)代組織制度
    來，我們進(jìn)一步完善考核方案，考核方案的確定充分征求教大會的意見，經(jīng)過了從上到下再從下到上幾個回合的研討，最后確定了從月考核到學(xué)期考核，從教學(xué)人員到一般管理崗體現(xiàn)多勞多得、質(zhì)優(yōu)多得思想的考核方案，考核方案的確定讓大家工作有目標(biāo)，努力有方向，每一名老師在履行職責(zé)的同時，自己在書寫著自己的工作業(yè)績，揀拾著屬于自己的一顆顆沙粒。
    3.貫徹以人為本的現(xiàn)代化管理理念
    在辦學(xué)的過程中，學(xué)校管理既要發(fā)揮好行政管理的職能作用，又要充分地實施好民主管理。因此我們在辦學(xué)中誠心誠意的聽取老師們的意見，關(guān)乎教師利益的考核方案、管理制度、職稱評定、干部教師聘任、評優(yōu)等方案，在行政會上充分的討論，討論中做到換位思考，校長要和老師換位，中層要和校長換位也要和教師換位，行政研討后，再提交教大會，由于有了換位思考，老師們對各種方案、制度等比較認(rèn)可，此外考核結(jié)果、聘任結(jié)果、財務(wù)賬務(wù)等，通過不同的方式向大家公開，使大家做到心明眼亮。除此之外，我們在每個學(xué)年末或關(guān)鍵的問題上都會充分聽取大家的建議，例如在確立辦學(xué)理念、學(xué)校文化建設(shè)方案等都征求教師的意見，在學(xué)年末開展我為學(xué)校獻(xiàn)一計活動，聽取大家對學(xué)校管理等工作的建議，這樣一來尊重了大家的意見，同時也是統(tǒng)一思想、取得認(rèn)同過程，這樣的做法讓大家覺得我們是學(xué)校的主人，而不是局外人。
    業(yè)化發(fā)展。我們與閩侯路小學(xué)合作辦學(xué)六年，取得了很大的成效，兩校領(lǐng)導(dǎo)、教師互結(jié)對子，為我校的管理和教師隊伍建設(shè)注入活力，同時還與我區(qū)八里臺第四小學(xué)建立“手拉手”合作辦學(xué)關(guān)系，彼此之間互派干部教師學(xué)習(xí)交流，使我們享受了優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高了辦學(xué)品位，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。
    三、教師隊伍建設(shè)具體措施及效果
    （一）狠抓師德建設(shè)
    我校不斷強(qiáng)化對教師的師德教育，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對照工作找差距；每月校長進(jìn)行一次思想講評，不斷規(guī)范教師的教育教學(xué)行為；學(xué)期末進(jìn)行家長、學(xué)生、教師評教評學(xué)活動，不斷改進(jìn)工作。我們還不斷完善師德考評機(jī)制，將師德納入教師月、學(xué)期績效工資考核中，并通過簽訂師德建設(shè)責(zé)任書、開展師德先進(jìn)個人評選、“魅力八小、做幸福教師”等系列活動，全面提高師德建設(shè)水平。
    (二) 著力提高師能
    1、借助外力，打造自己
    我校與閩侯路小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)六年，兩校教師校際間交流，閩侯路小學(xué)優(yōu)秀教師帶徒弟，定期活動，兩校共同開展課題研究，師徒同課異構(gòu)展示進(jìn)步情況，劉國琴等老師成長迅速，所執(zhí)教的課在雙優(yōu)課評比中多次獲獎，閻君燕在天津市語文教師基本功比賽中獲一等獎。
    2、分層培養(yǎng)，逐步推進(jìn)
    我校在對教師隊伍認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，將教師隊伍劃分出層次，
    3、三級聯(lián)動，扎實推進(jìn)。
    區(qū)、鎮(zhèn)、校三級聯(lián)動，各司其職，定期開展活動，鎮(zhèn)定期檢查進(jìn)展情況，全鎮(zhèn)進(jìn)行區(qū)域性研究，區(qū)組織青年教師展示活動。
    4、課題引領(lǐng)，潛心研究
    學(xué)校成立主導(dǎo)課題引導(dǎo)教師開展研究，鼓勵教師自己成立課題。每位教師成立微型課題進(jìn)行研究，關(guān)注教育教學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行微格研究，學(xué)校定期組織教師們進(jìn)行交流、反思，鼓勵教師撰寫論文、案例等。我校十一五期間一項市級課題、兩項區(qū)級課題結(jié)題，十二五期間多項區(qū)級課題立項，正進(jìn)入研究階段。
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    四、改善辦學(xué)條件方面所做的工作和主要變化
    一了學(xué)校儀器設(shè)備的記賬方式，使校產(chǎn)管理逐步走向正軌，提高了責(zé)任意識，確保了使用效率的提高。
    學(xué)校環(huán)境育人功能得到增強(qiáng)。學(xué)校在達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作中，重視對學(xué)校校園環(huán)境、樓內(nèi)裝飾科學(xué)設(shè)計，精心布置，使校園文化建設(shè)，突出體現(xiàn)了學(xué)校的文化特點和育人功能。
    我們唯有以人為本、科學(xué)管理、依法治校，努力建設(shè)一支德能雙馨的教師隊伍，不斷提高教育教學(xué)水平，創(chuàng)建辦學(xué)特色，辦家長信賴、學(xué)生愛戴的好學(xué)校，使學(xué)校真正成為孩子們快樂成長的樂園，為學(xué)生的健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。
    以上匯報有不妥之處，敬請專家批評指正。謝謝！
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
    上午好！歡迎您蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的服務(wù)宗旨，扎實工作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，各項工作取得了新進(jìn)展?，F(xiàn)將一年來我校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家作如下匯報：
    一、學(xué)?；厩闆r
    臨澗完小簡介
    二、做好德育工作，優(yōu)化育人環(huán)境
    強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育小組，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)班級和學(xué)生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開班主任會議及各班班會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿-論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表進(jìn)行國旗下講話。充分利用黑板報、墻報等宣傳媒體，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，教育學(xué)生學(xué)會做人。
    三、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
    一個學(xué)校良好的教育離不開高素質(zhì)的教師隊伍，因此，要提高教育教學(xué)質(zhì)量、教師的素質(zhì)是關(guān)鍵,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，要建一所好學(xué)校，必須打造一支強(qiáng)有力的教師隊伍。
    將不得參加評優(yōu)、晉級、職評。五是有一個好的氛圍，干群關(guān)系協(xié)調(diào)，教師之間和睦。學(xué)校還特別注意對教師心理狀況的分析，有針對性的加以保護(hù)。六是時刻把教師需求掛在心頭，為教師成功搭建舞臺。
    四、細(xì)化教學(xué)管理，構(gòu)建高效課堂
    教學(xué)管理是學(xué)校工作的重中之重，只有嚴(yán)格的教學(xué)管理，才能保障教學(xué)活動的順利進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我校在教學(xué)常規(guī)管理上提倡規(guī)范管理，注重過程，規(guī)范教學(xué)行為，逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1.全面落實課程方案，嚴(yán)格按課程表上課。主要從五個方面抓起:
    (1) 任課教師必須熟悉大集體備課教案，通過修改、整合后方可上課。各學(xué)科督查員負(fù)責(zé)精品教案的應(yīng)用監(jiān)督。
    (2)上課提前2分鐘侯課，準(zhǔn)時上課，按時下課，校長和督查員定時抽查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)空堂、坐講等違規(guī)行為，及時通報批評。
    (3)督查員按時督查教師的大集體備課教案的運用，學(xué)生的作業(yè)、檢測、講評教案等內(nèi)容，督查嚴(yán)格按照“臨澗鎮(zhèn)小學(xué)教師備課、作業(yè)、檢測的規(guī)定”執(zhí)行，做好原始記錄，寫好反饋卡，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，限期更正，做到公正公開，督查結(jié)果兩周一公布，一月一匯總、上報，有質(zhì)疑問題由該學(xué)科督查員負(fù)責(zé)指導(dǎo)、解釋，督查結(jié)果運用到綜合評估中。
    (4)本著求真務(wù)實、全面發(fā)展的原則，重視音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教學(xué)。在有限的辦學(xué)情況下，努力爭取運用好網(wǎng)絡(luò)資源、錄音機(jī)、體育器材等給學(xué)生上課，同時不準(zhǔn)擠占音 、體、美、信息課。
    2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升教研水平
    組織教師充分利用縣教體局教研平臺、教育信息網(wǎng)絡(luò)，更新教學(xué)理念，激活新思維，改變舊觀念。如今我校全體教師都能進(jìn)入教體局教研平臺，教師會在自己工作室發(fā)表文章，交流學(xué)習(xí)。老師們都能通過教研平臺，上網(wǎng)查閱資料等方式，吮吸到更多更新的教育教學(xué)方法，使我校的教研教學(xué)跨上了一個新臺階！
    3.依托“兩案”，扎實開展大集體備課，構(gòu)建高效課堂
    個人借助視頻說課、教材、教參、教案、學(xué)案等對所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行先期自主備課，并用紅色筆對“精品教案”自主修改、調(diào)整補(bǔ)充，形成對該課教學(xué)的思路，同時對個人備課中的難點、疑點、困惑做好記錄，待鎮(zhèn)（校）所進(jìn)行的集體備課解決。
    （2）中期集體備課：鎮(zhèn)（校）集體備課時對難點、疑點、困惑進(jìn)行討論解決，形成一致意見，教師用藍(lán)色筆對教案進(jìn)行修改。（3）課前修改備課。為保證“精品教案”的運用效果，教師要根據(jù)本班實際，對“精品教案”進(jìn)行課前修改，用黑色筆修改精品教案。（4）課后反思提升備課。在課堂教學(xué)完成后，教師要針對教學(xué)實踐，注重反思提升，對“精品教案”進(jìn)行反思和提煉，對自己教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思，并寫出教后記（教學(xué)反思）。教案后的教學(xué)反思，并非全部祥寫，對較好的課時，可以深入反思。
    五、齊抓共管促教育，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)創(chuàng)輝煌
    乘著的東風(fēng)，我校正站在奮勇前進(jìn)的道路上，在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力關(guān)懷和扶持下，學(xué)校上下團(tuán)結(jié)一心，教師干勁十足，我們將繼續(xù)秉承“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的宗旨，力爭將學(xué)校建設(shè)成為一所全面優(yōu)秀的人民滿意的學(xué)校。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校特制定了發(fā)展目標(biāo)：
    1.學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
    （1）近期目標(biāo)：健全和完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校運行機(jī)制，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，積極推行全面辦學(xué)理念，實現(xiàn)學(xué)校各個學(xué)科全面發(fā)展的目標(biāo)。
    （2）中期目標(biāo)：在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實行嚴(yán)格高效和精細(xì)化管理，實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提升，改善學(xué)校辦學(xué)條件，著力加快學(xué)校特色創(chuàng)建步伐，實現(xiàn)學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)。
    （3）遠(yuǎn)期目標(biāo)：即學(xué)校愿景，著力加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，總結(jié)、提煉、升華學(xué)校管理，形成質(zhì)量名牌學(xué)校、管理示范學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、堅持“四個原則”即務(wù)實原則、創(chuàng)新原則、拼搏原則、和諧原則，努力爭創(chuàng)“五個滿意”即學(xué)生滿意、教師滿意、家長滿意、社會滿意、政府滿意的優(yōu)秀小學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。
    2.教師發(fā)展目標(biāo)
    建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、合作探索、創(chuàng)新高效”的愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
    3.學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
    把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，“六會”即會做人、會學(xué)習(xí)、會健體、會審美、會勞動、會合作的具有一定綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
    “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我們相信在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的引領(lǐng)與關(guān)懷下，臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，珍惜榮譽(yù)，倍加工作，繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！
    最后，真誠邀請各位領(lǐng)導(dǎo)有時間再次到臨澗鎮(zhèn)中心小學(xué)來做客和指導(dǎo)工作。謝謝大家！
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十四
    一個學(xué)校的發(fā)展就要有延續(xù)、有繼承，但更需要堅持，要有自己的主見，學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣徒逃鞴懿块T的認(rèn)可，而這種認(rèn)可很大程度上需要我們自身的實力和積極的宣傳，下面小編帶來的校長述職報告，希望大家喜歡！
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    下午好！20__年悄然結(jié)束了，在這一年里，我校始終堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，校園書聲瑯瑯，和諧綠色的嶄新局面。
    一、抓好隊伍，共同提高。
    1、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識、大局意識、管理意識、服務(wù)意識、團(tuán)結(jié)意識。在工作面前，我們默默奉獻(xiàn)，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言；在榮譽(yù)面前我們心懷同志，謙讓大家。
    2、教師隊伍加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，擠時間，抽時間學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)。一年來，根據(jù)上級年初安排的“質(zhì)量提升年”活動，結(jié)合學(xué)校實際開展了一系列的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教師的知識觀念，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，同時通過我校承辦的“新教師過關(guān)課”、“課堂技能大賽”、參加各級教研、國培等多種形式，為老師們提供多種學(xué)習(xí)途徑，拓寬教師視野，提高教師自身素質(zhì)。
    二、狠抓常規(guī)，效果顯著。
    1、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    這一年，學(xué)校繼續(xù)抓好教育這一主線，落實每周教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真檢查教師“六認(rèn)真”工作情況，每一位教師都做到了“無教案不進(jìn)課堂”，認(rèn)真上好每一堂課的同時積極主動做好課后輔導(dǎo)，做到課堂與課后同步跟進(jìn)。同時，學(xué)校每一學(xué)月組織教師出一套測試題對學(xué)生一月所學(xué)到的知識進(jìn)行抽測，老師們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)教學(xué)方法，把握教學(xué)重點，達(dá)到教學(xué)效果。在上一學(xué)年學(xué)校綜合考核榮獲輔導(dǎo)站二等獎。
    2、教研工作落實有效。
    學(xué)校工作重點在教學(xué)質(zhì)量，工作重心在教研。學(xué)校在保證教學(xué)時間的基礎(chǔ)上，努力抓好課堂教學(xué)品質(zhì)，通過“技能大賽”、“青年過關(guān)課”、“青藍(lán)幫扶”、“示范課”、“集體備課”等多種形式搞好學(xué)校常規(guī)教研。本學(xué)期與馬場小學(xué)開展了“小班額教學(xué)專題研討交流活動”，促使學(xué)校老師積極參與到學(xué)校教研中來，推動學(xué)校教師團(tuán)隊業(yè)務(wù)水平同步提高。同時，學(xué)校積極推進(jìn)課題研究，我校申請的“讓農(nóng)村小學(xué)生大膽發(fā)言的策略研究”市級課題已立項。老師們在工作過程中積極探究，認(rèn)真總結(jié)，教研論文水平不斷提高，現(xiàn)已發(fā)表了三篇省級教研論文，超額完成任務(wù)。
    三、校園面貌，煥然一新。
    1、大力改善硬件設(shè)施。一年來，學(xué)校始終抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展契機(jī)，積極改善校園硬件設(shè)施。在上級和學(xué)校的共同努力下學(xué)校新設(shè)立了美術(shù)活動室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、計算機(jī)室、音樂舞蹈室等為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的保障；為了發(fā)展特色學(xué)校，20__年6月份經(jīng)研究確定了我校的學(xué)校特色“農(nóng)耕文化”后，投資3萬多元新建了農(nóng)耕文化展廳，本學(xué)期初結(jié)合多方的幫助收集各類農(nóng)具，現(xiàn)已基本成型，今后將要注重農(nóng)耕文化的內(nèi)涵發(fā)展。為了改善學(xué)生住宿條件20__年7月在學(xué)生和教師宿舍加裝暖氣，為師生的安全再一次提供了保障。
    2、文化建設(shè)充實內(nèi)涵。在硬件設(shè)施不斷改善的基礎(chǔ)上，學(xué)校修復(fù)了旗臺，栽種了當(dāng)?shù)氐囊恍┺r(nóng)作物為學(xué)校特色文化服務(wù)，并豐富了墻體文化建設(shè)，注重學(xué)校實際，積極打造學(xué)?！皶阈@”文化，營造良好學(xué)習(xí)生活氛圍，為每一位學(xué)生健康成長提供最適宜的發(fā)展空間。
    四、注重思想，細(xì)化管理。
    1、打造舒適和諧環(huán)境。
    在這一學(xué)年里，學(xué)校充分做到了和諧管理、人性化管理、科學(xué)管理，調(diào)動了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學(xué)校謀發(fā)展”成為每一位克岔小學(xué)教職員工的思想動力。在學(xué)生方面，針對農(nóng)村學(xué)校實際，學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點，以留守學(xué)生、問題學(xué)生為教育重點，以心理健康教育為突破點。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護(hù)，學(xué)有人教，難有人幫，達(dá)到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學(xué)有所長，全面發(fā)展的育人目標(biāo)。
    2、家校攜手，共擔(dān)責(zé)任。
    本年度，我們共召開了兩次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學(xué)生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學(xué)生偏差思想行為產(chǎn)生的實質(zhì)原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認(rèn)同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進(jìn)行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的.工作也得到了家長的大力支持與配合。
    3、習(xí)慣教育，整潔校園。
    教育學(xué)生，首先學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣成為學(xué)校教育的一件大事。打掃清潔衛(wèi)生成為同學(xué)們每天的習(xí)慣，只為自己創(chuàng)造最舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。當(dāng)然，打掃校園容易，保持辛苦。為養(yǎng)成同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任做到了周周講、天天講、時時講、處處講，在全體師生的共同努力下，在縣領(lǐng)導(dǎo)督查時深受好評，同時得到了社會、家長的高度評價。
    4、團(tuán)隊工作有聲有色。
    團(tuán)隊工作作為學(xué)校少先隊工作的一部分，為學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展保駕護(hù)航。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結(jié)合本周工作重點開展國旗下的講話成為學(xué)校少先隊工作一大亮點，利用星期五下午放學(xué)時的降旗儀式值周教師對本周工作進(jìn)行總結(jié)。此外，少先隊結(jié)合歷史重大事件和學(xué)校實際，開展一系列既教育學(xué)生又豐富多彩的集體活動，尤其是主題月開展的有聲有色。
    5、重視安全，人人平安。
    為了使法制教育取得實效，我校聘請法制副校長，每期作一次法制專題報告，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。安全工作“責(zé)任重于泰山，落實至關(guān)重要”。學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)期初和教師、學(xué)生、家長簽訂了各類安全責(zé)任書。每學(xué)期以及節(jié)假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關(guān)安全注意事項；制定安全工作制度和值班管理制度。通過多種活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。讓學(xué)生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。
    五、教育工會顧全大局。
    學(xué)校本著人性化管理原則，公開學(xué)校重大事務(wù)，為保證學(xué)校能持續(xù)更好更快發(fā)展，集思廣益，學(xué)校每周定期召開一次校務(wù)會議，就教師們關(guān)心、關(guān)注的問題及時予以解釋，將誤會極早消除。同時，學(xué)校關(guān)心教師身心狀況，關(guān)心教師疾苦，利用節(jié)假日開座談會，了解教師家庭狀況、身體狀況等營造輕松、和諧工作環(huán)境。
    六、食堂工作悉心務(wù)實。
    學(xué)校自兩免一補(bǔ)政策實施以來，學(xué)校始終本著“讓學(xué)生吃飽、讓學(xué)生吃好”的原則，認(rèn)真計劃每餐搭配，力爭做到每周所食菜品無一雷同，讓學(xué)生吃得放心，吃得開心。在上級部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價。
    七、自我宣傳，擴(kuò)大影響。
    幾年來，學(xué)校及時、真實地報道學(xué)校先進(jìn)事跡，豐富多彩的學(xué)?；顒樱緦W(xué)年共發(fā)布教育信息20余篇。同時，利用慶六一匯報表演、家長會、書寫懸掛標(biāo)語等形式宣傳學(xué)校取得的成績，積極參加上級組織的教研等多項活動，提高學(xué)校知名度，擴(kuò)大社會影響力。
    八、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)。
    1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實上下功夫。學(xué)校常規(guī)管理必須重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
    2、本人堅持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅持參與學(xué)校的各項活動。
    3、堅持深入教學(xué)第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。
    5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責(zé)任重于泰山，落實至關(guān)重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。
    九、展望未來，再創(chuàng)佳績。
    我幸運的趕上了飛速發(fā)展的好時機(jī)，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時也趕上了義務(wù)教育均衡發(fā)展的好政策，盡管克岔小學(xué)地處偏僻，教師崗位結(jié)構(gòu)不合理，但只要領(lǐng)導(dǎo)相信我，我一定有決心、有信心、有能力把此校治理得更好！
    謝謝大家！
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    大家好!
    一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛與支持下，我始終認(rèn)真履行本人的工作職責(zé)，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻(xiàn)，較出色地完成上級交給的各項工作。現(xiàn)我想從幾個方面進(jìn)行我的述職。
    一、虛心學(xué)習(xí)，注重自身修養(yǎng)。
    今年年春學(xué)期，我還在臺馬小學(xué)擔(dān)任有61名學(xué)生的五年級班主任時，我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行，還需要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)。秋學(xué)期，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我榮幸地來到了派雙小學(xué)，在感到壓在肩上的重?fù)?dān)的同時，更是感到理論學(xué)習(xí)、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓(xùn)，如8月28日、29日，我參加了《校長文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn)，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學(xué)習(xí)工作中，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責(zé)任感和進(jìn)取精神。在工作和學(xué)校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團(tuán)結(jié)群眾，研究業(yè)務(wù)，教書育人。
    二、求真務(wù)實，提高工作能力。
    在本職崗位上，我不斷地學(xué)習(xí)和積累，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗，能較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達(dá)能力等方面均有很大的提高，保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項工作的正常運轉(zhuǎn)。
    三、愛崗敬業(yè)，做好崗位工作。
    我熱愛本職工作，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)。在工作中，盡職盡責(zé)，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會。全校老師無一出現(xiàn)遲到、早退現(xiàn)象，大家勤勤懇懇地在自己的崗位上認(rèn)真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學(xué)了，經(jīng)常看到林燕花老師還在輔導(dǎo)后進(jìn)生。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動。
    四、共同奮斗，建設(shè)美麗學(xué)校。
    今年，學(xué)校得到上級中心學(xué)校的資金支持，分別硬化了學(xué)前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護(hù)欄，給學(xué)校增添了美麗與安全。
    有所付出必有的收獲，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關(guān)壞了我去安，水管漏了我?guī)ь^去修。雖說校長要有校長樣，但學(xué)校老師少，教學(xué)工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學(xué)校怎么能夠正常運轉(zhuǎn)。我認(rèn)為我做這些工作沒有失去校長的尊嚴(yán)，相反，學(xué)校各方面正常了，我更覺得踏實。
    我們學(xué)校堅持放學(xué)后，集1分鐘的會對學(xué)生進(jìn)行安全和禮貌教育，學(xué)生的安全意識和衛(wèi)生意識提高，今年未現(xiàn)一例安全事故，甚至小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學(xué)生遵守聽話的結(jié)果，看到學(xué)生能夠高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。
    五、繼續(xù)努力，彌補(bǔ)美中不足。
    當(dāng)然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發(fā)事件的處理無經(jīng)驗、管理經(jīng)驗不全、業(yè)務(wù)水平有限、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂、學(xué)生整體素質(zhì)不高、學(xué)生實踐應(yīng)對能力低等等。對于這些的太多的不足，我會不斷學(xué)習(xí)探討，借鑒整改，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領(lǐng)全體師生，開拓創(chuàng)新，力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學(xué)校的光亮。
    總結(jié)一年來的學(xué)校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持的極好機(jī)會?，F(xiàn)將20__年一年來的工作從以下幾個方面進(jìn)行匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評指正。
    一、以“三公”為原則，創(chuàng)建一個好班子。
    “一個好的班子，意味著一所好的學(xué)校?！敝挥袌猿止⒐健⒐_的原則，才能建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、民主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我們從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進(jìn)廉政建設(shè)和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面切實從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當(dāng)面說，背后不說；不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。
    二、以“服務(wù)”為根本，樹立學(xué)校班子形象。
    1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌資金對我校2名優(yōu)秀女教師進(jìn)行表彰；9月10日，我校又有幾名教師受到旗教育局的表彰，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了學(xué)校基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。
    2、做到深入教學(xué)第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學(xué)期聽課15節(jié)課，有機(jī)會和老師共同探討課堂教學(xué)和教改教研，做一個懂業(yè)務(wù)的校長。
    三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。
    1、強(qiáng)化教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)。
    我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學(xué)條件。學(xué)校現(xiàn)有計算機(jī)3臺，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)資源和教師扎實的計算機(jī)操作基本功，對現(xiàn)有多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進(jìn)行了合理的安排，保證學(xué)校的教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。
    2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
    我們通過多種舉措，規(guī)范教師行為。20__年我校教師無亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學(xué)的能力。為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平，通過認(rèn)真選題、科學(xué)論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式》教研課題。我們每學(xué)期都從公用經(jīng)費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓(xùn)，并組織開展課題分析研討會4次，教師教研能力和水平明顯提高。
    3、開拓活動載體，豐富校園生活。
    在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學(xué)經(jīng)典的誦讀，上好大課間操；五月、六月我們成功舉辦了全小學(xué)生體育運動會和“六。一”文藝匯演，這些活動提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)吸引力。
    四、以安全為保障，營造平安校園。
    “安全責(zé)任重于泰山”。在做好常規(guī)性工作基礎(chǔ)上，我們著重做了以下幾方面工作。
    1、加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，如廁所、天棚，都是檢查時發(fā)現(xiàn)存在隱患，當(dāng)場提出進(jìn)行整改。
    2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節(jié)性的傳染病工作。各村小學(xué)統(tǒng)一消毒外，都買了消毒液，利用放學(xué)后的時間進(jìn)行消毒、通風(fēng)，保障師生人身安全。
    3、抓好“送子車”工作。我們加強(qiáng)對學(xué)生和家長的宣傳教育，同時在學(xué)校的監(jiān)督下，由學(xué)生家長與送子車車主簽訂安全協(xié)議。
    4、加大安全投入。我們?yōu)楦鞔逍W(xué)統(tǒng)一配置了滅火器、消毒液，同進(jìn)為學(xué)校安裝了防護(hù)欄，設(shè)置警示標(biāo)志。
    五、強(qiáng)化協(xié)作監(jiān)督，共創(chuàng)和諧教育。
    回顧一年的工作，我們感到欣慰：雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離，與兄弟學(xué)校其他學(xué)校相比都還有一定差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，提高管理水平，進(jìn)一步提升師生素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)特色，努力開創(chuàng)各項工作新局面。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    一年來，在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的熱情支持和幫忙下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求，與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認(rèn)真履行職責(zé)，克難進(jìn)取，深入研究，努力創(chuàng)新，取得了必須的成績。學(xué)校的教學(xué)走上了規(guī)范、有序的軌道；學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚；以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實；新課程改革穩(wěn)步推進(jìn)；學(xué)生良好的`習(xí)慣正在逐步構(gòu)成。這些成績是來之不易的，那里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫忙；包含著教師們的智慧、心血和汗水。以下是我的述職報告。
    一、用心主動加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。
    一年來，自我通過自學(xué)和組織安排，學(xué)習(xí)了公共管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代科技；通過學(xué)習(xí)，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)了全局觀念和宏觀意識，增強(qiáng)了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性；通過學(xué)習(xí)，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力?？傊瑢φ卫碚摰膶W(xué)習(xí)，使自我在思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)管理潛力方面取得了巨大的收獲。
    二、擺正主角，創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。
    抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學(xué)的校長，我用心組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理，學(xué)校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學(xué)管理與改革中進(jìn)行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動等方式，了解教育教學(xué)的實際狀況，有針對性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步構(gòu)成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。
    抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強(qiáng)可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。使各類計劃清楚地反映學(xué)期各項工作。
    三、堅持原則、辦事公道。
    作為一名學(xué)校的副校長，務(wù)必做好校長的助手，當(dāng)好配角。我十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。平時能顧全大局，識大體，有較強(qiáng)的民主意識，做事敢負(fù)職責(zé)，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負(fù)責(zé)，下對教師學(xué)生負(fù)責(zé)。
    此致
    敬禮！
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校的教育教學(xué)工作井然有序，各項工作扎實開展?，F(xiàn)將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。
    一年多來，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開拓進(jìn)取。強(qiáng)化精細(xì)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業(yè)務(wù)知識，工作之余，把讀書當(dāng)作生活的重要的組成部分，通過讀書學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下理論基礎(chǔ)。同時，我積極參加各種學(xué)術(shù)教研活動，吸取先進(jìn)的教育思想。
    一年來，我經(jīng)常深入教師、深入課堂、深入學(xué)生，聽課50多節(jié)，對老師提出課堂教學(xué)改進(jìn)建議，促進(jìn)教師成長。我把自己看作一名普通的數(shù)學(xué)教師，積極參加學(xué)校各科教學(xué)經(jīng)驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。
    二、勤政務(wù)實，真抓實干，全力搞好學(xué)校工作。
    多年的學(xué)校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學(xué)校工作，必須帶領(lǐng)行政人員團(tuán)結(jié)一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機(jī)制，具體做了以下工作：
    1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學(xué)校的工作有很大的幫助。
    2、進(jìn)行校務(wù)、財務(wù)公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。
    通過每周一次行政周會，討論決策學(xué)校重大事項。通過教代會，根據(jù)校情完善制定了學(xué)校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法。切實進(jìn)行校務(wù)公開和財務(wù)公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用，民主管理學(xué)校，有力地推動了學(xué)校工作的開展。
    3、狠抓校風(fēng)建設(shè)，落實德育工作。
    學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實計劃，充分發(fā)揮協(xié)作作用，積極開展各種活動。
    利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學(xué)生進(jìn)行思想品德、日常行為規(guī)范的教育和管理，促進(jìn)了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
    開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚了學(xué)生的個性，鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。
    4、積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革，走科研興校之路，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
    加強(qiáng)教師管理，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校制定了《教師個人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，樹立為人師表形象。學(xué)校組織開展了教師之星和優(yōu)秀教師、學(xué)生之星的評選，讓正氣成為學(xué)校主流。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學(xué)習(xí)。這些活動的開展，使得一批思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精良的老師脫穎而出。
    三、協(xié)調(diào)關(guān)系，利用社會資源，形成教育合力。
    1、學(xué)校干群關(guān)系和諧，凝聚力強(qiáng)?！靶Ｅd我榮，校衰我恥”，__小學(xué)老師的共識，學(xué)校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是__小學(xué)這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關(guān)注每一位教職員。根據(jù)每一個老師的情況，任人唯賢，科學(xué)分工。平時關(guān)愛教師身心健康，時時提醒大家加強(qiáng)鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態(tài)。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，__小學(xué)形成了很強(qiáng)的凝聚力，使各項工作得以順利開展。
    2、建立學(xué)校、家長協(xié)作關(guān)系，形成教育合力。堅持每學(xué)期召開家長會，與家長交本年度，流學(xué)生在校、在家學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學(xué)生一樣能健康成長。
    3、教育教學(xué)成績不斷提高。
    四、廉潔自律，以身作則，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)。
    1、牢固樹立為人民群眾服務(wù)思想，切實解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點，難點問題，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律的自覺性。
    2、走“民主治校”之路，切實進(jìn)行校務(wù)公開，執(zhí)行并完善學(xué)校的規(guī)章制度，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，從不搞形式主義，不利用職務(wù)之便謀取私利，不徇私情，做到學(xué)校重大事項必須經(jīng)行政會或校務(wù)會、教代會通過，以正自身工作作風(fēng)。
    3、艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。堅決反對鋪張浪費現(xiàn)象，在日常辦公時強(qiáng)調(diào)節(jié)約水電紙張，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強(qiáng)調(diào)厲行節(jié)約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴(yán)格控制。
    總之，__小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，通過全校師生員工的共同努力，學(xué)校的各項工作成績都在原有基礎(chǔ)上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，有全體__小人的努力進(jìn)取，__小學(xué)一定實現(xiàn)新的發(fā)展。必將一直煥發(fā)青春光彩，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力!
    此致
    敬禮!
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十五
    湯水發(fā)，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉(xiāng)板塘小學(xué)校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的成長。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個人。
    幾十年來，湯校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終與黨中央保持一致，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》，用《談話》精神指導(dǎo)自己的工作。他能做到對工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    板塘小學(xué)的師生清楚地記得，2003年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉(xiāng)中心小學(xué)參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學(xué)生，自己不幸摔倒在地，導(dǎo)致右腳踝受重傷，無法行走。醫(yī)生建議他在家休息，但他心系工作，心系學(xué)生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學(xué)校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學(xué)生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學(xué)生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在2004年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療，傷口未愈的他不顧醫(yī)生的勸說又來到了學(xué)校，為學(xué)生上課，為學(xué)生批改作業(yè)，為學(xué)生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。
    一個好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。從擔(dān)任校長職務(wù)以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學(xué)離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學(xué)校的平安，一心撲在學(xué)校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。湯校長無私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強(qiáng)的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。在公務(wù)活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
    在學(xué)校管理上湯校長有一整套經(jīng)驗。他對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理模式是“統(tǒng)一步調(diào)，分工協(xié)作、各司其職、各負(fù)其責(zé)”，他還擬訂了一系列的管理制度;在教學(xué)管理上嘗試有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學(xué)習(xí)模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強(qiáng)調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學(xué)校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長由于家事而上班遲到了，學(xué)校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學(xué)期結(jié)束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴(yán)于律自的做法，感召著學(xué)校的全體師生。
    湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫(yī)院，湯校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學(xué)校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發(fā)燒，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉(xiāng)衛(wèi)生院，待到回家時已經(jīng)是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。
    從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、樂于助人、勤奮好學(xué)的良好風(fēng)氣，逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W(xué)管理的邁進(jìn)。
    “做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的.業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德?！边@是湯校長經(jīng)常說的一句話。
    湯校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，擔(dān)任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進(jìn)心中，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進(jìn)一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)責(zé)任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學(xué)生的言語和體罰或變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象早已一去不返。
    湯校長每到一所學(xué)校都堅持做點實事，留點業(yè)績的做事原則。因此，不管在哪一所學(xué)校都能找到他的業(yè)績。在高田小學(xué)擔(dān)任校長的五年間，湯校長協(xié)調(diào)村委會建起了“三室”綜合樓，學(xué)校擠出經(jīng)費建了校門側(cè)圍墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設(shè)等;在覺村小學(xué)的十多年的時間里，在爭取上級撥款的同時，學(xué)校擠出經(jīng)費新建了教學(xué)樓;在板塘小學(xué)的二年時間里，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結(jié)果。
    “捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實寫照，也是湯校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風(fēng)雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢。
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十六
    今天能站在這里和大家一起交流教學(xué)管理的得失，我深感榮幸和不安，榮幸的是：同大家一起交流對于我們而言，是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不安的是我們的工作離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距。因此，還談不上經(jīng)驗，只能是談一談這一學(xué)期以來我校在教育教學(xué)管理方面的經(jīng)歷和做法，不妥之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。面對本學(xué)期的特殊情況，我們主要從以下幾個方面展開工作：
    本學(xué)期我們迎來了四位新教師，新教師的加入對我們這個只有六個教學(xué)班的小學(xué)校來說是機(jī)遇但更多的是挑戰(zhàn)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及時分析研究形勢：新教師幾乎沒有任何教育教學(xué)經(jīng)驗，哪所學(xué)校新教師進(jìn)入角色早、培養(yǎng)的好、成長得快誰就能打贏迅速提升教學(xué)質(zhì)量的硬仗。如何能夠很快的將他們?nèi)谌氲綄W(xué)校教育教學(xué)的新軌道上來，成為我們首要解決的問題。由此，我們找準(zhǔn)切入點，從心理輔導(dǎo)和操作指導(dǎo)雙方面入手，盡快幫助他們進(jìn)入新角色。
    1、從思想入手，加強(qiáng)新教師的心理輔導(dǎo)。
    新教師剛剛走上新的工作崗位，新的工作環(huán)境，新的工作壓力，理想與現(xiàn)實的落差給他們的心理帶來巨大的沖擊，心理波動性很大，抱怨聲此起彼伏，因此，做好心理輔導(dǎo)才能讓他們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髦?。于是，我們通過個別談心來幫助新老師充分認(rèn)識、理解教師這個職業(yè)，幫助他們解決心中的疑惑，樹立自信心，我們還通過每周例會的形式，傳播教育思想，通過“教師節(jié)系列活動”讓所有老師認(rèn)識到，教育是一項復(fù)雜的工作，也是一個高尚的事業(yè)，要有愛心，有耐心，有恒心，才會有希望，才會成功。教育需要時間，雖然每株小樹不可能都長成棟梁之才，但要堅信他們都會長大，我們要盡自己最大努力把他們塑造成可用之才，既要有灌溉花朵的艱辛，又有要靜待花開的耐心。
    2、以備課為起點，培養(yǎng)新教師的教學(xué)能力
    從讀懂教材，讀懂教師用書，讀懂教學(xué)目標(biāo)序列，到備課，寫教案，我們有計劃的實施了三步走的戰(zhàn)略，第一步，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)序列，認(rèn)清理解教材，找準(zhǔn)重難點。第二步，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)清理解教學(xué)知識體系，懂得課堂結(jié)構(gòu)，書寫教案。第三步，能完成一節(jié)教學(xué)過程環(huán)節(jié)清晰，學(xué)生能聽懂的課。這是最基本的教學(xué)，我們歷時兩個月，基本能夠使新教師達(dá)到所需目標(biāo)，在這一過程，無論是校長，還是教學(xué)主任，我們都不是置身事外，而是和新老師們一起，研究探討，改進(jìn)提高。每周2和4，我們共同備課，發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同解決。
    3、以具體事例為范，指導(dǎo)新教師抓好班級管理。
    好的班級管理，是教育教學(xué)成功強(qiáng)有力的保證，每天，老師們在一起，除了研究教學(xué)外，更多的就是談?wù)撃膫€學(xué)生該怎么管，遇到哪類事情該怎么處理，通過老教師指引，幫助新教師突破班級管理的障礙，由不會管，不敢管，到能夠管，會管理，為他們邁出管理關(guān)打下了堅實地基礎(chǔ)。
    老教師認(rèn)真教，新教師努力學(xué)，一學(xué)期下來，幾位新教師進(jìn)步很快，他們已經(jīng)能夠勝任各自的教學(xué)工作，并且在教學(xué)成績上取得了長足的進(jìn)步：倪娜老師執(zhí)教的三年級語文、張海昭老師執(zhí)教的五年級語、數(shù)、劉亞利老師的執(zhí)教六年級語文成績都進(jìn)步顯著，位居全鎮(zhèn)前列。
    面對本學(xué)期我校承擔(dān)教學(xué)評估的特殊形勢，領(lǐng)導(dǎo)班子及時作出工作調(diào)整，由我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時主抓三至六年級語、數(shù)教學(xué)，劉校長主抓一二年級的語、數(shù)及三至六年級的英語教學(xué)。這樣調(diào)整的效果是顯而易見的：三年級語、數(shù)順利通過了區(qū)教研室的教學(xué)評估抽查，吳秀麗老師執(zhí)教的一年級語、數(shù)成績都是第一、二名好成績，劉紅老師所帶的四年級教學(xué)成績和班級管理都有明顯進(jìn)步，由以前的一個散亂班級一躍而成為現(xiàn)在的校級先進(jìn)班集體，王震老師執(zhí)教的四、五年級英語成績也均居全鎮(zhèn)前列。
    沒有規(guī)矩，不成方圓，特別是面對大部分是剛剛參加工作的新教師，學(xué)會規(guī)矩很重要，于是我們經(jīng)過深入研究，結(jié)合我校具體實際情況，綜合考慮高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行度的可行性，重新審核修訂了《教師備課管理制度》、《教師作業(yè)設(shè)置及批改管理制度》、《教師上課管理制度》，為教師規(guī)范化教學(xué)，指明了方向。
    重點放在學(xué)生上課聽講習(xí)慣和教后效果評測。針對我校長期以來，上課有部分學(xué)生聽講注意力不集中，我們進(jìn)行了集中，分段，不定時檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師。例如：個別學(xué)生不聽講，教師有沒有關(guān)注，有沒有管理，大部分學(xué)生不聽講，是不是教師教學(xué)設(shè)計出現(xiàn)問題，是不是班級管理出現(xiàn)問題，為什么學(xué)生不聽講？等等，我們逐一反饋給老師，提出改進(jìn)的措施，除此外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子推門聽課，對教師所授課進(jìn)行查驗，對課后的效果，通過小卷進(jìn)行有效評測，并把每一次評測的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄比較，幫助每一位任課教師分析自己的教學(xué)問題，從而實現(xiàn)教學(xué)成績的提升。
    “功夫不負(fù)有心人，一分耕耘就有一份收獲”。本學(xué)期除了看著孩子們一天天進(jìn)步外，我們還收到了兩封家長的感謝信，這是多年來第一次收到家長感謝信，這讓老師們倍感榮幸，備受鼓舞。 在今后的工作中我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，不斷的在探索中創(chuàng)新，在成長中進(jìn)步！
    小學(xué)校長教育教學(xué)匯報材料篇十七
    xxx/xxx學(xué)年度，我們秉持“爭做品質(zhì)教師，成就幸福學(xué)?！崩砟?，深化改革，創(chuàng)新思路，著力做好五個方面工作：加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研水平，創(chuàng)建特色文化，發(fā)展特長教育，確保中考優(yōu)勢，以此推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展與特色發(fā)展。
    一、切實加強(qiáng)教研組建設(shè)。
    xxx/xxx學(xué)年度，我們整體搬遷教研組，統(tǒng)一裝備空調(diào)等，改善了辦公條件，并開展了先進(jìn)教研組評選活動，經(jīng)過嚴(yán)格、細(xì)致而全面的考核，語文、數(shù)學(xué)、政史地、理化生四個教研組獲得xxx/xxx學(xué)年度先進(jìn)教研組，對先進(jìn)教研組元獎勵也于今日發(fā)放到位。
    二、重視公開課教學(xué)與研討。
    我們開展“精品一課”活動，從內(nèi)容的選擇、學(xué)情的研究、教學(xué)方法的使用、課堂流程的設(shè)計等方面來優(yōu)化課堂教學(xué)，在觀課議課中促進(jìn)教科研：大龍山中學(xué)老師來訪時張維琴老師執(zhí)教的《橋之美》、屯溪六中老師來訪時吳晨老師執(zhí)教《春酒》等公開課，以及李雙寶老師、琚孟娟老師的校際研討課的都備受好評，汪琛老師還發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢積極參加教育部“一課一優(yōu)”活動并獲獎。
    推行行政聽課制度。本學(xué)年，我們推行了行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，要求全體行政領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，每周聽課一節(jié)。此項工作得到了老師的理解與支持，據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)計，本學(xué)年開設(shè)的公開課有31節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)聽課多者就有25節(jié)。
    三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
    畢業(yè)班工作成效顯著，19人考入桐中“國器班”，4位同學(xué)錄取168中學(xué)珍珠班，1位同學(xué)錄取合肥一中理科實驗班；xxx年中考，我校123人錄取桐中，其中統(tǒng)招線上27人，令人高興的是林穎同學(xué)以816.5成為中考狀元。
    四、克服困難，保證體育教學(xué)的正常開展。
    xxx/xxx學(xué)年度，因種種原因新操場未投入使用，在這種情況下，體訓(xùn)處帶領(lǐng)體育老師合理規(guī)劃，使得體育活動得以有效開展，保證初三畢業(yè)班體育加試項目的訓(xùn)練以及足球、籃球隊的訓(xùn)練。
    xxx年10月桐城市第10屆中學(xué)生田徑運動會在實驗中學(xué)舉行，我校代表隊在租用訓(xùn)練場地的情況下獲得了團(tuán)體總分第2名；今年上半年，桐城市教育局、桐城市體育局聯(lián)合舉辦了首屆校園足球賽，我校代表隊獲得男子組第2名、女子組第3名，這些成績實屬來之不易。
    五、依托教師例會和班主任例會，講述“我的教育故事”，分享教育智慧。
    xxx年下半年起，我們每月召開一次教師例會和班主任例會，由教師主講自己的教育故事。經(jīng)過兩年的探索，這一形式更加成熟。
    xxx-xxx學(xué)年度，我們開設(shè)的教師例會有：尹玖強(qiáng)老師《教師的陽光心態(tài)》、吳厚明老師《學(xué)情研究與個性化輔導(dǎo)》、汪濤老師的《做知行合一的教師》、占淑紅老師的《讓師愛成為一種能力》、張啟玉老師《靜等花開》、汪中躍老師《心要與愛一起走》等，這些專題講座，注重理論與實踐的結(jié)合，演講的質(zhì)量與水平有了明顯的提高。
    開設(shè)的班主任例會也很多，主要有：章文彬老師的《行勝于言，以身作則》、王仕江老師的《家校聯(lián)合，發(fā)揮家訪的獨特作用》、雷小雙老師的《學(xué)會尊重學(xué)生》、洪運四老師的《班主任要樹立品牌意識》、程榮榮老師的《換個角度評價學(xué)生》等。
    可以說，教師例會與班主任例會正逐漸成長為教師專業(yè)培訓(xùn)與專業(yè)成長的平臺。
    六、積極開展校園文化活動。
    突出藝術(shù)節(jié)主題活動。藝術(shù)節(jié)是我們的品牌，內(nèi)容豐富，包括文藝演出、書畫展、書法大賽，深受學(xué)生喜歡。
    拓新道德講堂。本學(xué)年度舉辦的道德講堂有：汪時白老師的《高舉團(tuán)旗，擁抱青春》、黃傳龍老師的《愛滿天下》、伍明理老師的《感恩父母從感動開始》、團(tuán)委與政教處聯(lián)合組織《追尋先烈足跡，志做有為少年》清明祭祀活動、實驗中學(xué)陳寶平校長的《習(xí)慣的力量》等，這些講座，生動活潑，內(nèi)容新穎，引發(fā)了學(xué)生心靈的共鳴，也使得我校的道德講堂達(dá)到了30期。
    結(jié)合“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”“五四青年節(jié)”“地球日”“法制宣傳日”“國慶節(jié)”“教師節(jié)”等做好宣傳教育，弘揚正氣，傳遞正能量。
    讓書法感動校園。xxx/xxx學(xué)年度，書法教育在我校得以順利開展，為檢驗書法教學(xué)的成果，xxx年元旦，我們舉辦了第二屆謙拓園中學(xué)生書法作品展，xxx年五四前后，舉辦了第三屆謙拓園杯中學(xué)生書法作品展。
    組織研學(xué)旅行。我們先后組織學(xué)生參觀安徽名人館、渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、南京大屠殺死難烈士紀(jì)念館、淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館、太湖五千年文博園等，追尋名人足跡，感悟歷史文化。
    七、創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園。
    比如：開展食品安全、交通安全、用水用電安全、消防安全圖片展；整改教學(xué)樓消防設(shè)施；舉辦網(wǎng)絡(luò)安全講座、毒品安全講座、青春期安全講座等；創(chuàng)建“平安校園”“法治校園”等，學(xué)校獲得了“安慶市平安校園”“安慶市文明校園”“安慶市五四紅旗基層團(tuán)組織”等稱號。
    xxx/xxx學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)以后，我們持之以恒地開展了“拒絕街頭飲食、關(guān)注食品安全”創(chuàng)建活動，收到一定的成效。
    八、精心謀劃學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
    xxx年7月，我們送走了最后一屆高中生，學(xué)校變成了一所初中，接下來學(xué)校如何發(fā)展，一直是我們深入思考的問題，經(jīng)過廣泛而深入的討論，我們達(dá)成共識，并制定學(xué)校三步走戰(zhàn)略，即通過“嚴(yán)格管理規(guī)范辦學(xué)”、“增強(qiáng)實力豐富內(nèi)涵”，進(jìn)而“發(fā)展特色創(chuàng)立品牌”，將“特色發(fā)展”作為學(xué)校發(fā)展的方向。并圍繞著“特色發(fā)展”開展了多方面的探索，相繼出臺《桐城二中文化建設(shè)綱要》《桐城二中行為系統(tǒng)》《桐城二中視覺系統(tǒng)》，將“謙拓文化”融入其中并逐步實施。
    九、完善管理制度。
    去年下半年，我們啟動了《桐城二中績效考核與績效工資發(fā)放辦法》這一文件的起草，經(jīng)過幾上幾下的討論、修改，xxx年元月，我們召開了桐城二中第八屆職工代表大會第一次會議討論通過，實施以來，成效顯著，推動了學(xué)校人事制度的改革，開創(chuàng)了學(xué)校管理的新局面。
    第二、xxxxxx學(xué)年度工作目標(biāo)。
    各位代表，xxxxxx學(xué)年度，我們將秉持“爭做品質(zhì)教師，成就幸福學(xué)?！钡睦砟?，踐行“謙和”“拓荒”的校訓(xùn)，追求“競一流，創(chuàng)特色品牌學(xué)校，致卓越，樹優(yōu)質(zhì)教育典范”發(fā)展愿景，自強(qiáng)行健，篤實致遠(yuǎn)，深入推進(jìn)“謙·拓”教育的發(fā)展，并著力做好如下幾個方面工作：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極爭創(chuàng)安慶市級以上的文化特色學(xué)校；創(chuàng)新教育機(jī)制，積極探索“信息智慧課堂”及“語文精品課堂”的辦學(xué)模式；加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提升教育質(zhì)量，確保中考優(yōu)勢；繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教研水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；積極開展群眾性體育活動，切實提高中學(xué)生田徑、籃球、足球等方面的競技水平。
    為此，我們要求：
    政教處與團(tuán)委：在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，著力做好三大主題活動：一是依托“安慶市中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新研究基地”，組織好班主任例會，引導(dǎo)班主任開展專題研究；二是繼續(xù)開展“締造完美教室，建設(shè)幸福學(xué)?！敝黝}活動；三是積極開展校園文化活動，為申報安慶市級以上的文化特色學(xué)校作積極的準(zhǔn)備。
    總務(wù)部門：做好物業(yè)管理；確保校園水電安全；加強(qiáng)教師過度性住房、班級財產(chǎn)及教學(xué)實驗器材的管理；做好新操場投入使用的相關(guān)工作。
    辦公室：要加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)；要加強(qiáng)新形勢下人事制度建設(shè)的研究；要擴(kuò)大對內(nèi)對外的宣傳；要與工會部門傾聽教職工心聲，拓寬民主治校的渠道，為學(xué)校重大決策建言獻(xiàn)策。
    工會部門要積極開展教職工文體活動，落實學(xué)校人文關(guān)懷，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
    第三、xxxxxx學(xué)年度工作要求。
    為保證xxxxxx學(xué)年度工作目標(biāo)的實現(xiàn)，特提出如下建議與要求：
    一、強(qiáng)化憂患意識，強(qiáng)化競爭意識，在總結(jié)反思中強(qiáng)化教學(xué)管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高學(xué)校的競爭力。
    二中教育口碑在外，歷年中考也取得了不錯的成績，但我們應(yīng)該清醒地意識到繁榮背后的危機(jī)、優(yōu)勢之外的劣勢，特別是近些年，兄弟學(xué)校咄咄逼人的氣勢讓我們?nèi)珲喸诤?，為此，我們必須?qiáng)化憂患意識，強(qiáng)化競爭意識，在總結(jié)反思中強(qiáng)化教學(xué)管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高學(xué)校在義務(wù)教育中的競爭力，著力做好如下工作：
    （一）切實加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理。
    畢業(yè)班工作一直是我們教學(xué)管理的重點，并且積累了一套行之有效的管理模式，如月考?？紩讨贫?、命題質(zhì)量把關(guān)制度、行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點、尖子生跟蹤培養(yǎng)制度、教輔材料選用與管理制度等等，應(yīng)該肯定的是，這些制度在畢業(yè)班工作中發(fā)揮了很好的作用。
    今年中考以后，我們研究發(fā)現(xiàn)，上述這些制度還沒有得到有效的落實，如行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點并沒有發(fā)揮監(jiān)督與引導(dǎo)作用；濫用教輔資料沒有得到有效的遏制占用了孩子大量時間；?？紩桃矝]有達(dá)到預(yù)期的效果；尖子生的培養(yǎng)也存在目標(biāo)不清、行動不一致的問題。新學(xué)年里，必須重視這些問題。
    （二）重視與研究尖子生的培養(yǎng)。
    “國器班”招生、統(tǒng)招錄取，比的就是尖子生，尖子生的質(zhì)量，事實上已經(jīng)成為中考致勝的籌碼，如何培養(yǎng)尖子生，是一個值得重視的問題，教務(wù)部門要加強(qiáng)這方面的探索，也建議我們的老師：一是從初一年級起就要認(rèn)真研究學(xué)生，發(fā)現(xiàn)苗子；二是早行動早入手，將尖子生的培養(yǎng)貫穿在初中三年，而且要自始至終；三是因材施教，要針對尖子生制定個性化輔導(dǎo)方案；四是適當(dāng)進(jìn)行奧賽等拔高教育。
    （三）切實做好校本教研。
    （四）努力探索“信息智慧班”與“語文精品課堂”的教學(xué)與管理。
    信息技術(shù)、傳統(tǒng)文化是當(dāng)前教育熱點，也是新課程改革的方向，上海、南京、北京等地都進(jìn)行了長期的探索，形成了一套成熟的教學(xué)模式。今年，我們與北京101教育集團(tuán)、北大博思教育集團(tuán)合作，在初一年級進(jìn)行試點，開設(shè)了“信息智慧班”和“語文精品課堂”，如何管理以及如何保證質(zhì)量，都是挑戰(zhàn)，教務(wù)部門與學(xué)科老師都要拿出勇氣，敢于接招，在探索中總結(jié)，在總結(jié)中完善，逐步摸索出我們自己的學(xué)科管理模式來，把這兩個班辦出成效來。
    （五）重視藝術(shù)特長生的培養(yǎng)。
    美術(shù)、音樂特長教育曾經(jīng)是我們的優(yōu)勢，但隨著高中布局的調(diào)整，特長教育漸有落寞之勢，這種狀況不利于素質(zhì)教育的發(fā)展，不利于多方面人才的培養(yǎng)，也一定程度上背離了學(xué)校特色教育的方面，必須改變這一事實。
    （六）繼續(xù)開展先進(jìn)教研組評選。
    評選先進(jìn)教研組是手段，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展才是目的，自去年以來，我們扎實開展了先進(jìn)教研組的評選，今年必須繼續(xù)推行此項工作，把教研組建設(shè)成富有活力的教育園地。
    （七）進(jìn)一步完善雙向選擇制度。
    班主任與授課教師雙向選擇制度施行以來，在調(diào)動教師工作積極性，優(yōu)化教學(xué)資源配置上發(fā)揮了積極的作用，針對暴露的問題，我們出臺了《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)分工、完善雙向選擇及突出績效考核結(jié)果的幾點意見》，相信這一政策的實施，必將帶來積極的結(jié)果。
    二、務(wù)實創(chuàng)新，開創(chuàng)體育教學(xué)新局面。
    今年下半年，學(xué)校操場投入使用，在此要求體訓(xùn)部門：一是組織好中學(xué)生田徑運動會；二是加強(qiáng)畢業(yè)班體育教學(xué)，保證中考體育加試項目的優(yōu)勢；三是積極組織群眾性體育活動；四是抓好籃球隊、足球隊訓(xùn)練與比賽；五是適當(dāng)開展對外體育交流。
    三、依托班主任例會的平臺，積極開展班主任專題培訓(xùn)，提高班主任管理能力。
    班主任例會經(jīng)過幾年的探索，在內(nèi)容上更加豐富，形式上更加活潑，效果上更加實用，政教部門功不可沒。今后，還要利用這一平臺，把班主任主題培訓(xùn)引向深入從而形成自己的品牌。結(jié)合學(xué)校的實際，建議開展如下幾個主題的培訓(xùn)：一是中學(xué)生心理健康教育；二是學(xué)生安全教育；三是自尊自信教育；四是人際關(guān)系處理方面的教育；五是家風(fēng)家訓(xùn)教育；六是學(xué)習(xí)能力方面的教育等等。
    四、繼續(xù)開展“締造完美教室，建設(shè)幸福學(xué)校”主題活動，發(fā)展班級特色文化。
    xxx年開始，我們提出了建設(shè)“締造完美教室，建設(shè)幸福學(xué)?！敝黝}活動，成效顯著，社會反響比較好。但從上一學(xué)年的情況看，此項工作有所削弱，除少數(shù)班級還在積極堅持之外，多數(shù)班級表現(xiàn)不夠理想，主要表現(xiàn)在：班主任思想上不重視，措施上不夠務(wù)實，活動上沒有形成常態(tài)。
    今年，我們在此強(qiáng)調(diào)開展此項活動，除了班級管理的客觀需要之外，還有更深一層的想法：就像借此申報安慶市級以上校園特色文化，讓“完美班級”成為校園特色文化中的亮點。
    五、以“桐城市謙拓文化特色學(xué)?！睘槠瘘c，拓展校園文化的內(nèi)容與形式，積極申報市級以上文化特色學(xué)校。
    申報安慶市及以上校園特色文化，是我們多年來的想法，圍繞這一目標(biāo)，我們開展了“締造完美教室”主題活動，之后，又進(jìn)行了三個方面的準(zhǔn)備：
    一是進(jìn)行特色文化設(shè)計。我們與專業(yè)文化設(shè)計公司合作，制定了《桐城二中學(xué)校文化手冊》，該手冊從我校歷史與現(xiàn)實的角度，確立了“謙和”“拓荒”的校訓(xùn)，將“競一流，創(chuàng)特色品牌學(xué)校，致卓越，樹優(yōu)質(zhì)教育典范”作為學(xué)校發(fā)展愿景，將“根植傳統(tǒng)，以謙遜為本；展望未來，以創(chuàng)新鑄魂”作為我們的辦學(xué)策略，將“立雅習(xí)，做謙謙君子；善創(chuàng)新，成棟梁之材”作為自己的培養(yǎng)目標(biāo)，努力踐行“自強(qiáng)行健篤實行遠(yuǎn)”的學(xué)校精神，教之以愛，育之以方，逐步形成了“言行養(yǎng)德學(xué)思知新”的學(xué)風(fēng)和“和融行遠(yuǎn)精進(jìn)日新”的校風(fēng)，并就校園視覺形象、環(huán)境因素進(jìn)行綜合性考慮，極大地提升學(xué)校的文化品位。
    二是編寫校本教材《桐城，可愛的家鄉(xiāng)》。校本教材是文化特色學(xué)校的硬件，好久以來，我們都沒有自己的校本教材，去年下半年，我們啟動了校本教材《桐城，可愛的家鄉(xiāng)》的編寫，經(jīng)過一年的努力，該教材樣稿已經(jīng)出來，即將付印。
    各位代表，申報校園特色文化，除了上述要求之外，我們還必須做好如下工作：
    突出主題活動。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)是我們四大主題活動，內(nèi)涵豐富，富有教育意義，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)開展這些活動，求實求新，形成特色，擴(kuò)大影響。
    拓新道德講堂。到目前為止，我們已經(jīng)舉辦了30期道德講堂，道德講堂內(nèi)容豐富，形式多樣，已經(jīng)成為校園文化的品牌。要繼續(xù)舉辦道德講堂，努力拓新道德講堂的內(nèi)容與形式。
    組織社團(tuán)活動。社團(tuán)是學(xué)生自己的組織，社團(tuán)活動包含的文化內(nèi)涵源遠(yuǎn)流長，必須把社團(tuán)活動搞起來。
    做好時事宣傳。要結(jié)合“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”“五四青年節(jié)”“地球日”“法制宣傳日”“國慶節(jié)”“教師節(jié)”等做好宣傳教育，弘揚正氣，傳遞正能量。
    要充分發(fā)揮班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、校廣播站在宣傳報道中的作用。
    六、重視安全管理，重視文明創(chuàng)建。
    要繼續(xù)開展中學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，督促中學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣；
    七、做好后勤保障。
    暑假里，后勤部門做了大量的工作，如教學(xué)樓維修與改造、地下通道出口地面硬化、新操場值班室設(shè)置、錄播教室的裝配、防雷設(shè)備整改等。
    開學(xué)以后，后勤部門將繼續(xù)做好財務(wù)管理、水電安全管理、教室財產(chǎn)管理，全力保障教育教學(xué)工作。