方案是針對某一問題或目標而制定的一系列有條理的步驟或計劃。那么如何制定一個較為完善的方案呢？首先，我們需要明確我們的目標，明確我們希望實現(xiàn)的結(jié)果是什么。其次，我們需要評估我們的資源和能力，確定我們可以利用的資源和我們能夠做到的程度。再次，我們需要進行詳細的計劃和安排，將我們的目標劃分為具體的步驟和行動，并確定每個步驟的時間和資源要求。最后，我們需要不斷監(jiān)督和調(diào)整我們的方案，及時反饋和評估我們的進展，確保我們朝著預期的目標穩(wěn)步前進。方案的質(zhì)量直接關(guān)系到問題的解決效果，以下是一些制定高質(zhì)量方案的要點，請大家參考。
    學風建設(shè)活動實施方案篇一
    本文目錄。
    為認真貫徹落實《xx省高校工委xx省教育廳關(guān)于認真學習貫徹省委領(lǐng)導重要批示精神切實加強和改進校風教風學風建設(shè)的通知》（云高工〔〕30號文）的有關(guān)要求，進一步加強全縣教育系統(tǒng)校風、教風、學風（以下簡稱“三風”）建設(shè)，積極引導各級各類學校將“三風”建設(shè)往更高層次上發(fā)展，提升教育形象，提高教育教學質(zhì)量及辦學效益，以推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，制定本實施方案。
    一、工作目標。
    各校把校風、教風、學風建設(shè)作為提升學校品位、提高教育質(zhì)量的突破口，切實做到以領(lǐng)導工作作風帶動師德師風，以教風促進學風，以優(yōu)良的工作作風、教風、學風鑄就良好的校風，形成“作風硬、教風正、學風濃、校風好”的新局面。
    二、主要任務(wù)。
    教師的“教風”、學生的“學風”與學校整體“校風”，既是一所學校辦學理念、辦學風格、辦學氛圍的體現(xiàn),也是教育教學實踐活動本身。通過加強“三風”建設(shè)，有針對性地解決目前我縣在校風、教風、學風中存在的突出問題，促使廣大教師為人師表，教書育人，同時，教育廣大學生提高遵紀守法的自覺性，端正學習態(tài)度，明確學習目的，倡導自主學習，探究學習和創(chuàng)新學習以及合作學習，提高自身素質(zhì)。教風建設(shè)的重點是教師治學作風，培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)、從嚴執(zhí)教，嚴謹治學，教書育人”的優(yōu)良師德師風；學風建設(shè)重點是學生的學習態(tài)度和學習紀律等方面的建設(shè)。
    三、工作措施。
    （一）加強作風建設(shè)，努力打造一支作風過硬的領(lǐng)導班子。
    校風是一所學校在長期的教育教學實踐中形成相對穩(wěn)定的辦學風格、精神風貌、工作作風、教學風氣和校園風尚的總和。學校領(lǐng)導班子作風是直接影響校風的關(guān)鍵，要形成良好的校風，就必須從作風建設(shè)抓起，并抓出成效。
    1.在全縣教育系統(tǒng)開展“深入學校、走進課堂、訪談師生”主題實踐活動，著力開展和“三走三查”，走進學校、走近師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題。通過系列主題實踐活動，切實轉(zhuǎn)變學校領(lǐng)導干部的工作作風，提高學校領(lǐng)導班子的親和力和創(chuàng)造力。
    2.強化“三抓”要求。一是抓學習：要學習管理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治理論和業(yè)務(wù)學習，每人每天自學不少于1小時，每學期寫學習筆記不少于一萬，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于2篇。二是抓作風：領(lǐng)導班子每學期至少召開一次民主生活會，個人對照檢查，相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。三是抓落實：走精細化管理之路，做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周一校行政例會，各分管領(lǐng)導主動匯報上周工作任務(wù)完成情況，并提出本周主要工作任務(wù)。
    3.推進“四講”工作。一是講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，強化大局意識、服務(wù)意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。二是講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。三是講務(wù)實，比貢獻。校領(lǐng)導分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。四是講主動，善創(chuàng)新。要求每位學校領(lǐng)導積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。
    （二）加強師德建設(shè)，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?BR>    教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學特點、作風和風格，是教師的教育理念、師德風范、專業(yè)水平、治學態(tài)度、學術(shù)規(guī)范、教學技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。良好教風包括：敬業(yè)愛生，甘為人梯；嚴謹治學，誨人不倦；言傳身教，為人師表；開拓進取，勇于創(chuàng)新等。優(yōu)良的教風重在建設(shè)，貴在激勵。
    1.強化師德教育。各校要認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，落實《十八屆中央政治局關(guān)于改進作風密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》認真執(zhí)行梁教〔〕4號，xx縣教育局關(guān)于進一步加強師風師德建設(shè)的通知，引導廣大教師深刻認識開展師德教育的重要意義。重點抓好“六個一”，即：每月召開一次全體教師大會，學習有關(guān)師德建設(shè)規(guī)定和要求；每學年組織一次師德讀書心得座談會；每學期開展一次師德主題教育實踐活動；每月組織一次政治理論專題學習；教師每學年閱讀一本有關(guān)師德方面的書籍或論著。
    2.打造名師工程。各校要積極創(chuàng)造條件，著力打造以骨干教師為主體的名師工程，以成立“名師工作室”為主陣地，通過團隊引領(lǐng)、同伴合作、實踐反思等形式，以“帶一支隊伍、抓一批項目、出一批成果”為目標，將“教學、研究、培訓”有機整合，把學校骨干教師隊伍建設(shè)成為“實踐型、研究型”的發(fā)展共同體，為全縣培養(yǎng)一批會研究、善研究、有建樹、有獨特風格、能獨樹一幟的教師隊伍群體，為創(chuàng)建省級教育強縣、促進義務(wù)教育師資均衡發(fā)展提供保障。
    3.狠抓師德建設(shè)。師德建設(shè)重點抓好六個禁止。即:禁止體罰和變相體罰學生；禁止從事營業(yè)性家教；禁止收受學生、家長的錢物和謝師宴請；禁止怠慢甚至斥責家長；禁止利用職務(wù)之便謀取私利；禁止推銷報刊、教輔材料及其它用品。
    4.注重教師成長。各校要制定教師培訓計劃，開展多層次、多形式的學習研討；加強專題學習和集中學習，抓好學科教師課改達標、課改論壇交流、讀講寫算等教學基本功訓練活動；建立教師專業(yè)發(fā)展日，引導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，把學習理論與教學實踐緊密結(jié)合起來。注重青年教師培養(yǎng)，通過“拜師結(jié)對”、觀摩教學、評課研討等活動，促進青年教師整體教學水平的提高，同時給他們搭建施展才華的舞臺，盡快成才。
    （三）加強學風建設(shè)，努力培養(yǎng)下一代高素質(zhì)的接班人。
    學風是學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的學習風氣、學習態(tài)度、學習行為方式和習慣養(yǎng)成。良好的學風包括：認真學習，勤于實踐；大膽質(zhì)疑，虛心求教；行為規(guī)范、勇于創(chuàng)新；一專多能，全面發(fā)展等。優(yōu)良的學風重在教育，貴在養(yǎng)成。
    1.注重教學管理。各校要通過加強教學管理和學生管理來加強學風建設(shè)。教務(wù)處要嚴格執(zhí)行教學督導制度和保證教學質(zhì)量評價制度，嚴抓教風建設(shè)。各任課教師要牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設(shè)，教師要對學生的學習質(zhì)量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務(wù)監(jiān)督學生的學習行為，檢查和監(jiān)督學生的出勤情況，做好答疑工作，按要求認真批改作業(yè)，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。加強對特殊生特別是留守流動兒童的教育管理，適時關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛這一群體的學習與生活，促進他們健康快樂全面成長。
    2.繁榮校園文化。大力開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，引導學生學會學習、熱愛學習。學校共青團、少先隊、學生會都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學期制定切實可行的。
    工作計劃。
    開展各種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動努力培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義情感；通過持續(xù)深化書香校園創(chuàng)建工作繼續(xù)開展“讀我喜愛的書”系列活動進一步形成廣大師生“讀好書、好讀書”的濃厚氛圍；通過舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、主題隊會等把法制、安全、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中使校園充滿生機與活力努力營造崇尚科學、學習文化、鍛煉能力、提高素質(zhì)、全面成才的積極健康的校園文化氛圍。
    3.強化德育常規(guī)。各校要遵循堅持育人為本、德育為先，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以促進學生全面發(fā)展、健康成長為目標，以加強社會主義核心價值觀教育為主題，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點，以養(yǎng)成良好行為習慣為基礎(chǔ)，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，大力開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，著力提高學生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，進一步提升德育工作的針對性和實效性。
    4.注重學生養(yǎng)成。各校要組織學生重新學習《中小學生守則》《中小學生行為規(guī)范》，要求三年級以上學生要記牢背會，并利用周會組織學生對照檢查、尋找差距。中小學政教（德育）處要結(jié)合本校實情，制定中小學生校內(nèi)一日常規(guī)，約束規(guī)范學生的言行。將每學期的第一個月作為“行為規(guī)范養(yǎng)成強化教育月”。各校要注重實踐育人，積極組織學生參加社會實踐活動，不斷增進青少年學生熱愛勞動、熱愛生活、熱愛大自然的情感。通過檢查評比促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
    5.推進家校共育。各中小學、幼兒園要健全“三位一體”育人平臺，成立家長委員會，辦好家長學校并發(fā)揮作用。學校要為家長委員會開展工作提供必要的條件。建立學校與家長委員聯(lián)席會議制度，定期通報情況，保障溝通渠道暢通，確保家長委員會依法、規(guī)范、有序、有效地開展工作。學校要在期中、期末定期召開兩次家長會，每學期開辦一期家長培訓會，達到學校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的，通過家庭、社會力量促進學風好轉(zhuǎn)。
    四、工作要求。
    （一）加強領(lǐng)導，提高認識。
    持續(xù)深化“三風”建設(shè)是進一步辦好人民滿意教育的根本保證，是全面提高學校內(nèi)部管理和教育教學質(zhì)量的客觀要求，全縣各級各類學校要充分認識深化“三風”建設(shè)的現(xiàn)實意義和長遠意義，以更加扎實的工作作風和科學態(tài)度，抓好學?！叭L”建設(shè)，并抓出成效、抓出特色。為此，我局成立以局長余文龍為組長，副局長周德旭為副組長，各股室負責人為成員的工作領(lǐng)導小組。同時，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在基教股，具體負責學?！叭L”建設(shè)的監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)等工作。各校也要成立或調(diào)整相關(guān)領(lǐng)導小組或工作結(jié)構(gòu)，確?！叭L”建設(shè)持續(xù)深入開展。
    （二）精心組織，認真落實。
    各校要結(jié)合實際制定切實可行的工作實施方案，該方案于xx年xx月xx日前報縣教育局基教股備案。不報備的，視為工作未落實；方案未能體現(xiàn)可操作性、創(chuàng)新性、實際性或應付了事的，退回重新制定。要采取各種有效措施，不斷創(chuàng)新活動載體與形式，切實將深化“三風”建設(shè)作為學校的一項重點工作來抓,著力抓實、抓好，抓出成效，并形成自己的工作特色。要加強正面宣傳，各校要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師和學生中的閃光點，及時給予鼓勵，每周利用例會、板報、升旗儀式、短信等多種適當形式正面宣傳，弘揚正氣。各校要及時向縣教育局報送推進“三風”建設(shè)的相關(guān)信息，縣教育局將通過教育網(wǎng)站和梁河教育刊物等大力宣傳各校的好做法、好經(jīng)驗。
    （三）加強督查，嚴格考核。
    由基教股、督導室、相關(guān)人員組成全縣學?！叭L”建設(shè)督查小組，開展“三風”建設(shè)督查。同時將“三風”建設(shè)納入學?？己?，作為衡量校長工作能力和業(yè)績的主要標準。各校還要把“三風”建設(shè)列入教師績效和師德師風考評的重要內(nèi)容，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。
    五、本方案從xx年2月19日起執(zhí)行。
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    本學期學風建設(shè)主要以促進課堂文明建設(shè)為目標，以創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”、評選“學風建設(shè)積極分子”為活動主體，營造我院良好的教學環(huán)境和學習氛圍，具體實施方案如下：
    希望同學們做到“三按時”、“五不”；養(yǎng)成自主自覺、自我管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實驗設(shè)備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規(guī)范。
    1、定期檢查學生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統(tǒng)，了解學生出勤情況。對在學習或生活中有不良傾向的學生，特別是缺課較多的學生，及時向其家長緊急提示或預先告知，加強學校、學生、家長之間的多方溝通與協(xié)作；對遲到、曠課達到一定學時數(shù)的學生，配合相關(guān)部門按照學校學籍管理有關(guān)條款處理。
    2、集中治理學生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時”、“五不”要求培養(yǎng)學生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對有不良行為的學生進行教育，定期進行系內(nèi)通報。
    3、學生黨員和共青團、學生會組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領(lǐng)全體同學創(chuàng)建“踏實嚴謹、務(wù)實上進”的學風，實現(xiàn)學生黨員、入黨積極分子、學生干部的以點帶面作用。
    4、建立學風建設(shè)聯(lián)席會議制度，定期召開會議，齊抓共管，研究分析學風建設(shè)工作。
    2、抓課堂，促班風。課堂是學生學習掌握專業(yè)知識和技能的主渠道。學生上課應起立問好講禮儀；回答問題要起立，堂上提問要舉手；上課、自習時必須關(guān)閉手機等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。
    4、抓環(huán)境建設(shè)，營造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團總支、學生會、學生社團在校園文化建設(shè)中的作用，廣泛開展各類有利于學風建設(shè)的活動。二是要建好硬環(huán)境，教室是學習的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學生應遵守《學生公寓管理規(guī)定》，要強化“文明寢室”的建設(shè)評比工作，把教室、寢室用學風建設(shè)這根主線貫穿起來。
    3、學院對“優(yōu)良學風班”獎勵班級活動經(jīng)費。
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    學風是師生的治學精神、治學態(tài)度和治學方法；學風建設(shè)不僅是高校教學基本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容，更是提高學生科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的重要途徑。為積極響應學校關(guān)于開展第六屆“學風建設(shè)月”的號召，扎實推進學風制度建設(shè)、提升教育服務(wù)質(zhì)量、弘揚校園優(yōu)良文化；根據(jù)學校黨委《關(guān)于開展第六屆“學風建設(shè)月”活動的通知》精神，結(jié)合我院的實際情況，特制定如下。
    活動方案。
    本屆“學風建設(shè)月”的指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，總結(jié)經(jīng)驗，形成規(guī)范，立足于建立健全學風建設(shè)長效機制，不斷創(chuàng)新活動載體和形式，彰顯愛國情懷，弘揚優(yōu)良學風，深入推進立德樹人工程。
    主要任務(wù)是：開展“命題大討論”活動，引導學生積極思考；宣傳表彰在考研、保研、出國留學、就業(yè)等方向有突出成績的同學，以經(jīng)驗交流會的形式弘揚先進、分享成果；整理優(yōu)秀學研小組成果，分類組織指導，推進學研小組活動深入開展；總結(jié)大學生社會實踐經(jīng)驗，挖掘和表彰社會實踐方面的優(yōu)秀成果；對班級和個人學風建設(shè)進行系統(tǒng)打分和評比，評選“學風標兵”和“優(yōu)良學風班”；圍繞“我的中國夢”開展主題活動；組織開展學院特色活動—“夢工廠”系列活動。通過以上活動將“學風建設(shè)月”打造成學生學習和實踐的風向標和指揮棒，以此帶動全院學生在學風建設(shè)方面的更大進步。
    1、輔導員召開各班班長、團支書、學習委員會議，印發(fā)學院“學風建設(shè)月”活動實施方案，全面部署本屆“學風建設(shè)月”活動的各項任務(wù)和要求，進行深入的思想發(fā)動和組織動員。
    2、由班級學生干部主持召開以班級為單位的學風建設(shè)主題班會和團會，組織學生學習學風建設(shè)相關(guān)文件，進行學風建設(shè)動員，部署安排具體工作。
    3、在學生會、團委、各協(xié)會中開展學風建設(shè)大討論。重點是學風建設(shè)的重大意義及學風建設(shè)中存在的問題，應采取的對策等。在討論的基礎(chǔ)上，將意見和建議編輯成冊，作為搞好好學風建設(shè)月活動，加強學風建設(shè)的重要依據(jù)。
    4、多渠道宣傳，在學院網(wǎng)站上開設(shè)“學風建設(shè)月”專欄，及時全面的報道學院“學風建設(shè)月”的有關(guān)工作動態(tài)。
    “命題大討論”活動是今年學風建設(shè)月系列活動中的一個亮點，對于思維活躍的青年學子來講，無疑是一個智慧碰撞、靈魂交流的平臺，更是讓學生著眼于現(xiàn)在，從實際問題上升到思維的高度，培養(yǎng)學生的提出問題、分析問題、解決問題的能力，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。
    我院將分兩個層面：一、廣泛征集大討論命題。在教師中，利用周三例會針對十八大中提出的熱點問題、與學生相關(guān)的教育、學習問題等方面征集熱點命題。在學生中以班級為單位廣泛征集討論命題，命題范圍涵蓋學生相關(guān)的生活、工作、學習等方面，學生關(guān)心的時事、政治、經(jīng)濟、軍事、文學等領(lǐng)域，旨在通過全方位的征集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時申報給學校。二、多種形式深入開展命題大討論。在學校下發(fā)的命題中，選取適合本學院學生特點和實際需要的命題進行班級討論、年級討論、師生共論，最終形成優(yōu)秀的討論報告，并在學校進行交流展示，以此帶動全體學生提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實踐能力和思辨水平。
    我院將組織參加過xx年考研并取得優(yōu)異成績的學生向準備考研的同學介紹他們切身體會及在考研備考方面的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)驗交流旨在為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題，激勵同學們的學習熱情和考研激情，提供成功的考研經(jīng)驗，讓他們能夠準備的更充分、表現(xiàn)更出色。同時，我們在張榜公布考研成績和心得的同時，在學院網(wǎng)站開辦“榜樣在身邊”專欄，發(fā)布高分考生的專訪，深入解析成功考研學生的經(jīng)驗，為更多地學生提供借鑒。
    我院將組織xx年成功保研的學生，向即將參加考研以及有條件、有意向通過申請保送方式免試攻讀研究生的同學，介紹他們的切身體會以及在保研準備方面的寶貴經(jīng)驗。
    我院將組織xx級成功申請出國留學的學生，向有出國意向的同學介紹他們在留學申請過程中所做的準備，他們的切身體會以及寶貴經(jīng)驗。就如何選擇國家與學校、如何有效安排考試時間、如何在留學中介中挑選適合自己的機構(gòu)等眾多問題進行講解和經(jīng)驗交流。
    我院將組織xx級在就業(yè)中表現(xiàn)突出的學生，往屆畢業(yè)生或職業(yè)規(guī)劃師為同學們進行就業(yè)指導?；顒又饕槍蜆I(yè)面試以及參加公務(wù)員考試兩大方面，對不同的就業(yè)去向進行分析，同時針對畢業(yè)之后直接就業(yè)的同學，介紹不同行業(yè)所面臨的工作環(huán)境，對國企、民企、外企的利弊詳細闡述，關(guān)于事務(wù)所、企事業(yè)單位和銀行的工作特點進行分析，供更多的同學借鑒參考。
    為營造良好學風，樹立先進典型，學院將對在xx年研究生考試中初試成績優(yōu)異的學生進行表彰，以媒介宣傳（學院網(wǎng)站、校內(nèi)櫥窗等）和經(jīng)驗交流（如前文所述）為主要手段。充分發(fā)揮考研成績優(yōu)異學生的榜樣示范作用。
    根據(jù)學校關(guān)于“學風標兵”的評選條件，在各年級進行評選，采取學院推薦和自薦相結(jié)合的方式，在學習成績、學科競賽、科研活動、社會公益、文體活動等方面綜合考察進而上報，發(fā)揮榜樣的作用，鼓舞廣大學生向先進看齊。
    根據(jù)學校關(guān)于“優(yōu)良學風班”的評選條件，對各班級進行綜合考評，以今年新發(fā)布的班級學風考核體系為依據(jù)，給各班各方面進行打分，評選最優(yōu)班級，作為班級優(yōu)良學風建設(shè)的風向標。
    學研小組活動是增強學生自主學習能力與合作探究意識的重要途徑，也是學風建設(shè)方面的有特色、有影響、有成效的一項重要活動。我院的學研小組活動已初見成效，在不斷地探索和實踐過程中，我們交流知識、積累經(jīng)驗、綜合評比、表彰先進，在重點總結(jié)過去一年學研小組的活動成果的同時，根據(jù)各個小組特點和方向逐一進行總結(jié)完善，并將此次學研成果展作為之后學研小組活動的風向標和助推器。
    在本屆“學風建設(shè)月”活動中，我們還將結(jié)合學生的實際和專業(yè)特點繼續(xù)創(chuàng)辦具有特色的學研小組，動員更多地同學加入學研小組行列中來。要加大對學研小組的指導和支持力度，力求取得實效。
    社會實踐活動是學生將所學知識應用到實踐中去的有效途徑，是檢驗學生學習成果的重要形式，是鍛煉學生實踐能力的必要手段。根絕學校關(guān)于社會實踐成果展的相關(guān)要求，我們擬進行以下工作安排：
    搜集xx年以來寒暑假學生社會實踐的材料，在獲得各類獎項的實踐成果中，再次評選，擇優(yōu)上報。
    由學院組織，挑選具備一定專業(yè)知識和實踐能力的學生組成調(diào)研小組，針對某一有價值的社會課題進行深入調(diào)研。在本次活動中，我們將結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展、社會建設(shè)等課題組織3次社會調(diào)研，讓學生感受社會發(fā)展的成果，受到教育，并努力形成了有指導和借鑒意義的。
    調(diào)研報告。
    大力支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。搜集學生在校內(nèi)外自己或團隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的相關(guān)成果，幫助有專利發(fā)明成果、參加校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)大賽學生，形成高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告，取得優(yōu)異成績。
    發(fā)掘參加義工和志愿服務(wù)的學生或團隊，在全院進行廣泛宣傳，激勵先進，推動活動。我們還將在此次活動中，繼續(xù)組織開展自愿服務(wù)活動，對其活動給予一定程度的指導和幫助，動員更多地同學參加自愿服務(wù)活動，形成自覺奉獻，服務(wù)社會的良好風氣。
    圍繞“我的中國夢”這一主題，在全院學生中以年級為單位由輔導員召開主要學生干部會議，由班級學生干部主持召開學習班會、團會，征集“我的中國夢”并就此開展討論。
    組織開展“我的中國夢”征文大賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30多年來的輝煌成就，廣泛發(fā)動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。
    組織開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神和全國兩會精神。重點結(jié)合學生思想實際，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，宣講近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，宣講我國革命、建設(shè)和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。
    “夢工廠”系列活動，旨在以“學風建設(shè)月”為契機，以特色活動為載體，為我院學生提供交流學研經(jīng)驗、展現(xiàn)自身價值、實現(xiàn)個人夢想、樹立專業(yè)信念、提高專業(yè)水平的多元化平臺，從而增強全院學生學習的積極性和主動性，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高，營造“愛學、會學、善學、比學”的學習氛圍，努力開創(chuàng)學風建設(shè)新局面。
    活動介紹：給明年今日的自己寫一封信，立下自己在學習知識、成長成才等方面的夙愿和誓言，通過一次與心靈穿越時空的對話，引導學生樹立學業(yè)責任感、職業(yè)使命感，在對夢想的闡述中逐步明晰自己大學生活的目標與規(guī)劃。
    活動時間：xx年4月7日——xx年4月13日。
    活動地點：之遠樓前廣場。
    活動安排：
    進行包括條幅、人人主頁、彩噴在內(nèi)的宣傳工作，創(chuàng)新宣傳途徑，增強宣傳效果。各個班級有序組織開展對“寫給未來自己的一封信”的話題討論，描繪對未來學業(yè)的期許、和大學生活的憧憬。
    4月9日在之遠樓前舉行“夢想時光機——會計學院‘夢工廠’系列活動啟幕儀式”。
    4月10日——4月12日，將同學們的信件收集到“夢想時間囊”封存，留待一年后寄送給本人。
    做好同學們信件的收集和保存工作，在選定的日期啟封發(fā)回本人，讓同學們總結(jié)一年來自己的收獲與成長。
    活動介紹：由學院師生圍繞自己接觸過的會計知識、行業(yè)新聞、學界觀點，自主選題、自主拍攝“我的學研講堂”系列視頻。為老師與學生進行深入廣泛的學術(shù)交流提供創(chuàng)新平臺，啟發(fā)學生對專業(yè)知識的關(guān)注與討論、鍛煉對問題的分析與表達能力，從而提升專業(yè)素養(yǎng)和學研能力。
    活動時間：xx年4月8日——xx年4月30日。
    活動安排：
    各班級組織在課余時間與任課老師深入交流專業(yè)知識，廣泛涉獵時事熱點，選出合適的學研命題，學院組織進行“我所關(guān)心的學研命題”投票活動，最終選出6-8個問題，學生與老師一同進行學研講堂的視頻拍攝。
    充分調(diào)動全院學生的參與，加深師生間的交流，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。以當下流行的視頻短片為載體，以社交網(wǎng)絡(luò)為途徑，將學研成果、學研氛圍更加深入廣泛的帶到學生中間。
    展示參與活動的所有學研命題和學研講堂的視頻，為師生繼續(xù)討論提供便利，供學生深入研習，達到鼓勵學術(shù)討論長效化、常態(tài)化，營造“以學為先、以學為榮”優(yōu)良學風的目的。
    活動介紹：邀請優(yōu)秀校友與在校學生溝通交流，傳授職場經(jīng)驗；為同學提供事務(wù)所實習機會，參與實習的同學在活動結(jié)束后將自己的經(jīng)歷經(jīng)驗形成實踐報告與同學們共同交流，并編輯成冊。將經(jīng)驗交流與實踐活動結(jié)合起來，真正做到“坐而論道、起而行之”。
    活動時間：xx年4月8日——xx年4月26日。
    活動安排：
    舉辦校友座談會，講述成功校友職場經(jīng)驗、人生感悟，提高同學們對于會計職業(yè)的自我認同、樹立專業(yè)信念。
    選拔部分同學道會計師事務(wù)所進行短期實習，強化專業(yè)訓練，將理論應用于實踐，形成。
    實習報告。
    進行展示，與全院師生交流分享。
    活動介紹：邀請五十到九十年代的老師和同學，講述自己當年在東財?shù)那髮W經(jīng)歷，重溫青年時代的中國夢。在談話中領(lǐng)略事隔經(jīng)年滄桑巨變，明確個人的規(guī)劃應與祖國的發(fā)展相結(jié)合，學研的方向要以社會的需求為原點。
    活動時間：xx年4月24日。
    活動安排：
    確定講述人，擬選出7位各年代在學校求學的代表人物，圍繞暢談主旨精心準備。
    召開座談會，話題圍繞不同年代的中國夢，發(fā)掘話題中與“我的中國夢”相關(guān)的重點。通過新老觀點的交鋒激發(fā)學生的責任感、使命感，引導學生將擔當責任和端正學風聯(lián)系在一起，勤勉讀書，學以致用。以“好學風”傳遞“正能量”，用“青年夢”托舉“中國夢”。
    “學風建設(shè)月”的開展，“大討論”、考研、學研小組、社會實踐、“我的中國夢”、會計學院“夢工廠”特色活動等一系列活動的進行，對營造良好的學風和學生成長成才有重要意義。但學風建設(shè)不能只局限于“建設(shè)月”，更要把功夫下在平時，把“學風建設(shè)月”打造成檢驗年度學風建設(shè)成果的匯報展，指揮學院工作的指揮棒，引導學生成才的風向標。
    院團委要做好協(xié)調(diào)組織工作，各輔導員、院團委、學生會各有關(guān)部門，各班級負責人要提高認識、注重實效、密切配合。做到計劃周密，記錄詳細，總結(jié)全面。讓每個活動成為“學生建設(shè)月”中的精品，為建立健全學風建設(shè)長效機制做出應有貢獻。
    東北財經(jīng)大學。
    會計學院。
    xx年4月2日。
    學風建設(shè)活動實施方案篇二
    一是提高政治站位。以認真學習黨的十九大精神和開展“不忘初心、牢記使命”主題教育實踐活動為契機,堅定執(zhí)行黨的政治路線,嚴守政治紀律和政治規(guī)矩,牢固樹立“四個意識”,從講政治的高度推動作風建設(shè)深入開展,確保教育系統(tǒng)干部職工以時不我待、只爭朝夕的精神,奮力走好新時代的長征路。
    1部署不折不扣地落實到位。
    三是強化“五個導向”。強化標準導向，帶頭實施尋標對標提標行動，跟蹤全國教育，市內(nèi)學習高新區(qū)，省內(nèi)學習青島西海岸新區(qū)，重點學習先進地區(qū)的境界視野、思路理念、方法模式，推動各項工作走在全市前列；強化紀律導向，帶頭實施正風肅紀行動；強化發(fā)展導向，帶頭真抓實干，創(chuàng)先爭優(yōu)；強化基層和群眾導向，帶頭為學校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)；強化落實導向，帶頭抓好各項工作落實。
    四是堅持群眾滿意標準。把群眾滿意作為作風建設(shè)的第一標準,堅持向群眾問計、為群眾服務(wù)、請群眾評判,全心全意為群眾辦實事、解難題,以實實在在的成效取信于民,不斷提升群眾的獲得感、幸福感和滿意度。
    成員：姚子坤李元剛馮學成劉偉馮在剛四、目標任務(wù)。
    （一）大力弘揚勤奮學習的風氣，不斷加強思想作風建設(shè)。
    1．建立集體學習制度。認真學習黨的十九大精神、習近平總書記系列重要講話和關(guān)于進一步糾正“四風”、加強作風建設(shè)的重要批示,對照縣巡察督導組反饋意見、“三個不夠高、四個不夠強”問題,深入查擺本校作風建設(shè)方面存在的突出問題,拉出清單、建立臺賬,以力求實效為目標,明確整改內(nèi)容,落實具體措施,嚴格完成時限，嚴肅認真開展整改,確保逐個問題銷號,同時堅持舉一反三,常抓不懈,不斷鞏固拓展作風建設(shè)成效。
    2．建立學習考核制度。整個學習要有計劃、有時間、有組織、有筆記，作風建設(shè)領(lǐng)導小組將對學習情況采取不定期抽查，作為年終作風建設(shè)考核的重要依據(jù)。
    3的力度，認真總結(jié)，宣傳、推廣一批先進集體、先進教師典型和先進工作經(jīng)驗，進一步促進后進轉(zhuǎn)化、補齊工作短板，通過抓兩頭、帶中間,促進工作平衡開展。
    （二）開展“師德師風集中整頓月”活動。
    學校“師德師風整頓月”，組織教師認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》、《義務(wù)教育法》等各種法律法規(guī)，嚴格依法執(zhí)教，規(guī)范自己的言行。
    （三）大力弘揚干事興業(yè)的風氣，進一步加強工作作風建設(shè)。
    1．要忠實的履行職責。全體教職工要樹立勤奮務(wù)實、不甘落后的意識、勇于奉獻的意識、追求完善的意識，備好課、上好課、育好人，勤服務(wù)，嚴管理。
    2．嚴格遵守工作紀律，執(zhí)行辦公室禁令，不做違背師德的事，堅決做到“八禁止”和“十不準”。
    （四）大力弘揚清廉高雅的風氣，著力加強生活作風建設(shè)。
    1．重儀表。做到舉止文明，言語規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；教態(tài)自然，表情親切，莊重慈祥，富有朝氣；衣著得體，美觀大方，樸素典雅，端莊整潔。
    2．講操守。追求健康的情趣，注重生活的細枝末節(jié)；模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，抵得住誘惑，守得住寂寞，擇善而交，克已慎行，不參與迷信賭博。
    3．求節(jié)儉。堅持勤儉辦學，發(fā)揚艱苦奮斗，勤儉節(jié)約傳統(tǒng)；反對鋪張浪費和大手大腳，嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，堅決反對“四風”。
    44．守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風，不利用職務(wù)之便故意刁難當事人、學生及家長。
    （五）著力解決熱點焦點問題，全面推進行風建設(shè)。
    1．切實加強師德師風建設(shè)。建立激勵機制，樹立典型，推出標兵，充分發(fā)揮典型的示范帶動作用。要加大監(jiān)管力度，嚴格執(zhí)行師德一票否決制。
    2．抓常規(guī)、促養(yǎng)成、正學風。通過抓學生的常規(guī)管理，促使學生養(yǎng)成良好行為習慣。通過抓課堂。
    教學。
    改革來進一步轉(zhuǎn)變學風。
    3．繼續(xù)推進校務(wù)、財務(wù)公開。進一步完善健全財務(wù)管理、接待、工程招標和物品采購制度；完善校務(wù)公開制度，對涉及學校重大決策，收費、學生資助、考核獎懲、人事管理、財務(wù)支出、物品采購等，及時向教職工公開。
    學校作風建設(shè)分宣傳教育、查提剖析、整改鞏固和總結(jié)表彰四個階段。把學習教育、提高認識、轉(zhuǎn)變作風，規(guī)范管理貫穿全過程，做到邊學邊改，邊查邊改。
    第一階段：宣傳教育階段（2018年3月5日——2018年3月12日）1．召開“作風建設(shè)年”暨“師德師風集中整頓月”動員會。2．學校成立領(lǐng)導小組。3.制定活動計劃。
    5第二階段：查提剖析階段（2018年3月13日——2018年4月30日）。
    1．每名教師進行自剖自查活動，深入的進行自我反省，找出自己工作中存在的問題，寫出剖析報告。
    2．學校開展“四查四看”活動。一查學校的重大決策和措施的落實情況，看是否存在有令不行、有禁不止；二查學校管理制度執(zhí)行情況，看是否存在執(zhí)行力不強問題；三查校務(wù)公開情況，看是否存在信息公開不暢問題；四查教職工與學生反映的熱點、難點問題，看師生對學校工作和教育教學工作是否滿意。
    第三階段：整改鞏固階段（2018年5月1日——2018年11月31日）。
    1．認真進行整改。每名教師針對查擺情況，認真進行整改，嚴格要求自己，力求活動實效。學校針對發(fā)現(xiàn)的問題，提出具體整改意見，明確整改措施，明確責任，限時整改。大力推行“五辦”作風：對亟待解決的問題，要“立即辦”，對突出問題，要“主動辦”，對難解決的問題，要“分步辦”；對需要多部門協(xié)調(diào)解決的問題，要“督促辦”；對政策性強、兼顧各方利益的問題，要“公開辦”。
    2.進一步鞏固整改成果。要通過制度建設(shè)和規(guī)范管理行為、教學行為，進一步鞏固整改成果。第四階段：總結(jié)表彰（2018年12月）1．認真做好學校作風建設(shè)活動的總結(jié)。2．表彰先進、樹立典型。
    學風建設(shè)活動實施方案篇三
    青海大學20xx年學風建設(shè)實施方案為鞏固兩年來學風建設(shè)取得的成果，為使我校學風建設(shè)再上一個新臺階，學校將20xx年繼續(xù)確定為學風建設(shè)年，根據(jù)20xx年和20xx年學風建設(shè)工作的經(jīng)驗和存在的問題，特制定20xx年學風建設(shè)實施方案。
    以十八大精神為指導，立足于“立德樹人”的根本任務(wù)，鞏固和擴大學風建設(shè)已取得的成效，充分調(diào)動廣大師生教學和學習的積極性、主動性，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以明確學習目的、端正學習態(tài)度、嚴明學習紀律、激發(fā)學生學習積極性為主要內(nèi)容，以高原名校特色的優(yōu)良學風為標桿，發(fā)揚“志比昆侖、學競江河”的青大精神，推行學生自主教育管理，發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體作用，強化全員育人長效機制，全面營造良好的育人環(huán)境。
    通過第三個學風建設(shè)年各項工作，繼續(xù)健全和完善管理規(guī)章，使學生學習目的更加明確，學習動力進一步增強，學習氛圍日益濃厚，綜合素質(zhì)不斷提高。鞏固以學生成才為目標，以學生自主管理為抓手，以校園文化建設(shè)、提高教學質(zhì)量為切入點，以大學生精神文明建設(shè)為重點的學風建設(shè)活動成效，形成與“211工程”重點大學相適應的以學為主、勤奮刻苦、立志成才的優(yōu)良學風，使學校品位、社會影響力和綜合實力進一步得到提升。
    1、充分發(fā)揮院系黨政班子在學風建設(shè)中的領(lǐng)導作用。結(jié)合實際，講求實效，認真落實好13項學風建設(shè)管理制度，加大執(zhí)行力，強化學風建設(shè)的長效機制，切實解決在20xx年、20xx年學風建設(shè)中存在的突出問題，在增強主動性上下功夫，在提高針對性上下功夫，在講求實效上下功夫，把工作做新、做細、做活，出實招、出硬招、出新招，鞏固學風建設(shè)取得的成果。
    2、深化教學改革，提高教學質(zhì)量，充分發(fā)揮教師教書育人在學風建設(shè)中的主導作用，以教風帶學風。加強教師執(zhí)教能力和師德建設(shè)，督促教師在平時的教學中緊密結(jié)合學科特點，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷探索符合新課程理念的教學方法，注重優(yōu)化課堂教學過程，切實提高課堂教學效率，形成切合實際、符合課程改革要求的課堂教學模式，提高課堂教學對學生的吸引力。完善教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系，繼續(xù)加強校、院（系）兩級教學督導工作，全面開展學生評教活動，并評選出“我心中的好老師”，對教學不認真、教學效果差、學生反映強烈的教師予以調(diào)整。
    3、切實發(fā)揮輔導員、班主任的管理育人作用，真正成為學生學習和健康成長的指導者和引路人。進一步強化輔導員、班主任崗位職責，明確他們是學風建設(shè)的第一責任人。輔導員、班主任在學風建設(shè)實際工作中要采取有效措施，加大對學生的學習、生活檢查督促力度，使學生形成良好的生活和學習習慣。
    重視特殊群體學生的教育幫帶工作，對缺乏學習目標和動力、進取心不強、學習成績差的學生實行幫扶教育。要求處級聯(lián)班干部、輔導員、班主任、導師、班干部把思想工作落實到每個學生身上，堅持開展談心活動，關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛特殊群體學生，不僅解決特殊群體學生的生活困難，更要關(guān)注、解決他們的“思想”困難。
    4、發(fā)揮學生黨團支部和班委會的模范帶頭作用，大力開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”和深化寢室文化建設(shè)活動，各院、系要著重抓班風建設(shè)，以良好的班風促進學風建設(shè)。將寢室文化建設(shè)活動的內(nèi)涵進一步延伸，側(cè)重抓寢室的學習風氣。結(jié)合我校實際，深入開展做“優(yōu)秀學生”，創(chuàng)“優(yōu)秀學風班”、“優(yōu)秀學風寢室”等評比活動，充分利用學習典型，讓他們現(xiàn)身說法，講學習經(jīng)驗，以自己的實際經(jīng)歷告訴他人如何學習，怎樣才學得好，達到以點帶面、以先進幫落后的目的。通過舉辦各種“學習經(jīng)驗交流會”、“畢業(yè)生求職報告會”、“優(yōu)秀學生事跡展”等，讓學生學有方向、趕有目標，起到積極的引導作用。
    5、推行學生自主教育管理，發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體作用。進一步發(fā)揮學生學風督查隊的作用，規(guī)范、細化各項督查工作；切實發(fā)揮“青海大學學生自主學習交流中心”的作用，通過課程輔導、學習經(jīng)驗交流和主題講座等形式面向全校學生開展外語、數(shù)學等學習輔導活動，分享好的學習經(jīng)驗和方法，提高學習興趣，從被動學習轉(zhuǎn)為自主學習。
    6、采取有效措施，繼續(xù)抓好影響學風的“十個率”。再次修訂《青海大學學生綜合考評條例》、《青海大學獎學金評定及發(fā)放辦法》等，完善獎懲機制。將學生的綜合測評、獎學金評定、評先評優(yōu)、勤工助學、特困生補助、推優(yōu)入黨、免試直推研究生等與學生學習情況掛鉤。將學風建設(shè)作為先進黨（團）支部、先進班集體、優(yōu)秀寢室評選的重要考核指標。
    7、加強校紀校規(guī)的宣傳教育力度，繼續(xù)開展《青海大學學生手冊》的。學習、考試和競賽活動，增強學生遵守校紀校規(guī)的自覺性。堅持依法執(zhí)教，加強考風考紀和誠信教育，建立校、院（系）兩級考試督查制度，加強教師監(jiān)考力度，嚴肅考場紀律，嚴格評分標準，堅決遏制考試作弊現(xiàn)象，對于作弊學生按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。
    8、以校園文化建設(shè)為切入點，加強學生的思想道德教育和社會主義核心價值觀教育，促進學生牢固樹立為民族振興、國家富強、服務(wù)祖國而勤奮學習、立志成才的堅定信念，充分發(fā)揮黨團組織的作用，緊緊圍繞“我為何而學習”，“我如何學習”和“嚴格考風、誠信考試”等，扎實開展形式多樣的主題教育活動，增強學生的道德觀和學習主動性。舉辦“育人講壇”系列活動，邀請有關(guān)專家、教學名師、博士做報告和舉辦學術(shù)講座，鼓勵副高以上職稱教師舉行與專業(yè)相關(guān)的講座、論壇、報告等活動，強化學生的專業(yè)意識和專業(yè)興趣，在全校學生中形成濃厚的學習和學術(shù)氛圍。開展校園科技文化活動，引導學生積極參與“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、英語、電子設(shè)計、電子商務(wù)等各類專業(yè)性競賽活動，擴大參與面，提高競賽成績。鼓勵學生積極申報科研項目和參與教師科研活動，各院、系參與各類科技活動學生比例不低于15%。積極鼓勵學生參加一切有利于學風建設(shè)、有利于學生身心健康、有利于提升學生素質(zhì)的各種活動，學生參與率不低于85%。積極開展暑期社會實踐活動和志愿者活動，各院、系至少申報1支暑期社會實踐重點團隊。
    9、將學風建設(shè)與就業(yè)結(jié)合起來。針對我校學生實際情況和就業(yè)形勢，積極引導學生準確定位，明確目標，為就業(yè)做準備，并結(jié)合專業(yè)特點，引導學生積極進行學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，做好自我定位和職業(yè)定位，形成為實現(xiàn)職業(yè)目標而自覺、主動學習的氛圍。
    第一階段：宣傳動員階段（3月）。
    召開院系學風建設(shè)活動領(lǐng)導小組會議，安排布置第三個學風建設(shè)年活動的各項工作。重點宣傳已取得的學風建設(shè)成效，鞏固和擴大成果，召開相關(guān)會議，進一步落實今年學風建設(shè)活動重點工作，充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、橫幅等各種宣傳載體，認真做好宣傳動員，營造濃厚的輿論氛圍，進一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，使全體師生深入理解再次開展學風建設(shè)年活動的重要意義。
    第二階段：實施階段（4月—11月）。
    根據(jù)學校的實施方案結(jié)合本單位實際和特點制定詳細的工作子方案，細化并認真落實方案中提出的各項主要措施，列出時間進度表，明確責任，扎實推進，并做好階段性總結(jié)工作。
    第三階段：總結(jié)和回頭看階段（12月—1月）。
    對學風建設(shè)活動進行全面總結(jié)并進行回頭看，總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，查找不足，鞏固成效。
    1、各院系要把學風建設(shè)貫徹于20xx年各項工作中，抓重點、抓落實、抓成效。
    2、各院系將學風建設(shè)開展情況及時報校學風建設(shè)活動辦公室。
    學風建設(shè)活動實施方案篇四
    為認真貫徹落實《xx省高校工委xx省教育廳關(guān)于認真學習貫徹省委領(lǐng)導重要批示精神切實加強和改進校風教風學風建設(shè)的通知》(云高工〔〕30號文)的有關(guān)要求，進一步加強全縣教育系統(tǒng)校風、教風、學風(以下簡稱“三風”)建設(shè)，積極引導各級各類學校將“三風”建設(shè)往更高層次上發(fā)展，提升教育形象，提高教育教學質(zhì)量及辦學效益，以推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，制定本實施方案。
    各校把校風、教風、學風建設(shè)作為提升學校品位、提高教育質(zhì)量的突破口，切實做到以領(lǐng)導工作作風帶動師德師風，以教風促進學風，以優(yōu)良的工作作風、教風、學風鑄就良好的校風，形成“作風硬、教風正、學風濃、校風好”的新局面。
    教師的“教風”、學生的“學風”與學校整體“校風”，既是一所學校辦學理念、辦學風格、辦學氛圍的體現(xiàn),也是教育教學實踐活動本身。通過加強“三風”建設(shè)，有針對性地解決目前我縣在校風、教風、學風中存在的突出問題，促使廣大教師為人師表，教書育人，同時，教育廣大學生提高遵紀守法的自覺性，端正學習態(tài)度，明確學習目的，倡導自主學習，探究學習和創(chuàng)新學習以及合作學習，提高自身素質(zhì)。教風建設(shè)的重點是教師治學作風，培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)、從嚴執(zhí)教，嚴謹治學，教書育人”的優(yōu)良師德師風;學風建設(shè)重點是學生的學習態(tài)度和學習紀律等方面的建設(shè)。
    (一)加強作風建設(shè)，努力打造一支作風過硬的領(lǐng)導班子。
    校風是一所學校在長期的教育教學實踐中形成相對穩(wěn)定的辦學風格、精神風貌、工作作風、教學風氣和校園風尚的總和。學校領(lǐng)導班子作風是直接影響校風的關(guān)鍵，要形成良好的校風，就必須從作風建設(shè)抓起，并抓出成效。
    1.在全縣教育系統(tǒng)開展“深入學校、走進課堂、訪談師生”主題實踐活動，著力開展和“三走三查”，走進學校、走近師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題。通過系列主題實踐活動，切實轉(zhuǎn)變學校領(lǐng)導干部的工作作風，提高學校領(lǐng)導班子的親和力和創(chuàng)造力。
    2.強化“三抓”要求。一是抓學習：要學習管理學、現(xiàn)代教育技術(shù)、新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治理論和業(yè)務(wù)學習，每人每天自學不少于1小時，每學期寫學習筆記不少于一萬，聯(lián)系思想實際和工作實際寫心得體會不少于2篇。二是抓作風：領(lǐng)導班子每學期至少召開一次民主生活會，個人對照檢查，相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。三是抓落實：走精細化管理之路，做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務(wù)檢查匯報制，每周一校行政例會，各分管領(lǐng)導主動匯報上周工作任務(wù)完成情況，并提出本周主要工作任務(wù)。
    3.推進“四講”工作。一是講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，不做老好人，不隨心所欲;不優(yōu)親厚友，不損公肥私，強化大局意識、服務(wù)意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。二是講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非。三是講務(wù)實，比貢獻。校領(lǐng)導分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實效，努力干出好成績;工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。四是講主動，善創(chuàng)新。要求每位學校領(lǐng)導積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。
    (二)加強師德建設(shè)，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?BR>    教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學特點、作風和風格，是教師的教育理念、師德風范、專業(yè)水平、治學態(tài)度、學術(shù)規(guī)范、教學技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。良好教風包括：敬業(yè)愛生，甘為人梯;嚴謹治學，誨人不倦;言傳身教，為人師表;開拓進取，勇于創(chuàng)新等。優(yōu)良的教風重在建設(shè)，貴在激勵。
    1.強化師德教育。各校要認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，落實《十八屆中央政治局關(guān)于改進作風密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》認真執(zhí)行梁教〔〕4號，xx縣教育局關(guān)于進一步加強師風師德建設(shè)的通知，引導廣大教師深刻認識開展師德教育的重要意義。重點抓好“六個一”，即：每月召開一次全體教師大會，學習有關(guān)師德建設(shè)規(guī)定和要求;每學年組織一次師德讀書心得座談會;每學期開展一次師德主題教育實踐活動;每月組織一次政治理論專題學習;教師每學年閱讀一本有關(guān)師德方面的書籍或論著。
    2.打造名師工程。各校要積極創(chuàng)造條件，著力打造以骨干教師為主體的名師工程，以成立“名師工作室”為主陣地，通過團隊引領(lǐng)、同伴合作、實踐反思等形式，以“帶一支隊伍、抓一批項目、出一批成果”為目標，將“教學、研究、培訓”有機整合，把學校骨干教師隊伍建設(shè)成為“實踐型、研究型”的發(fā)展共同體，為全縣培養(yǎng)一批會研究、善研究、有建樹、有獨特風格、能獨樹一幟的教師隊伍群體，為創(chuàng)建省級教育強縣、促進義務(wù)教育師資均衡發(fā)展提供保障。
    3.狠抓師德建設(shè)。師德建設(shè)重點抓好六個禁止。即:禁止體罰和變相體罰學生;禁止從事營業(yè)性家教;禁止收受學生、家長的錢物和謝師宴請;禁止怠慢甚至斥責家長;禁止利用職務(wù)之便謀取私利;禁止推銷報刊、教輔材料及其它用品。
    4.注重教師成長。各校要制定教師培訓計劃，開展多層次、多形式的學習研討;加強專題學習和集中學習，抓好學科教師課改達標、課改論壇交流、讀講寫算等教學基本功訓練活動;建立教師專業(yè)發(fā)展日，引導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，把學習理論與教學實踐緊密結(jié)合起來。注重青年教師培養(yǎng)，通過“拜師結(jié)對”、觀摩教學、評課研討等活動，促進青年教師整體教學水平的提高，同時給他們搭建施展才華的舞臺，盡快成才。
    (三)加強學風建設(shè)，努力培養(yǎng)下一代高素質(zhì)的接班人。
    學風是學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的學習風氣、學習態(tài)度、學習行為方式和習慣養(yǎng)成。良好的學風包括：認真學習，勤于實踐;大膽質(zhì)疑，虛心求教;行為規(guī)范、勇于創(chuàng)新;一專多能，全面發(fā)展等。優(yōu)良的學風重在教育，貴在養(yǎng)成。
    1.注重教學管理。各校要通過加強教學管理和學生管理來加強學風建設(shè)。教務(wù)處要嚴格執(zhí)行教學督導制度和保證教學質(zhì)量評價制度，嚴抓教風建設(shè)。各任課教師要牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設(shè)，教師要對學生的學習質(zhì)量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務(wù)監(jiān)督學生的學習行為，檢查和監(jiān)督學生的出勤情況，做好答疑工作，按要求認真批改作業(yè)，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。加強對特殊生特別是留守流動兒童的教育管理，適時關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛這一群體的學習與生活，促進他們健康快樂全面成長。
    2.繁榮校園文化。大力開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，引導學生學會學習、熱愛學習。學校共青團、少先隊、學生會都要發(fā)揮自身優(yōu)勢，每學期制定切實可行的工作計劃，開展各種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，努力培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義情感;通過持續(xù)深化書香校園創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展“讀我喜愛的書”系列活動，進一步形成廣大師生“讀好書、好讀書”的濃厚氛圍;通過舉辦運動會、歌詠比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、主題隊會等，把法制、安全、環(huán)保、誠信、文明禮貌、熱愛勞動、助人為樂等教育融入各項活動中，使校園充滿生機與活力，努力營造崇尚科學、學習文化、鍛煉能力、提高素質(zhì)、全面成才的積極健康的校園文化氛圍。
    3.強化德育常規(guī)。各校要遵循堅持育人為本、德育為先，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以促進學生全面發(fā)展、健康成長為目標，以加強社會主義核心價值觀教育為主題，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點，以養(yǎng)成良好行為習慣為基礎(chǔ)，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，大力開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化、機制化，著力提高學生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力，進一步提升德育工作的針對性和實效性。
    4.注重學生養(yǎng)成。各校要組織學生重新學習《中小學生守則》《中小學生行為規(guī)范》，要求三年級以上學生要記牢背會，并利用周會組織學生對照檢查、尋找差距。中小學政教(德育)處要結(jié)合本校實情，制定中小學生校內(nèi)一日常規(guī)，約束規(guī)范學生的言行。將每學期的第一個月作為“行為規(guī)范養(yǎng)成強化教育月”。各校要注重實踐育人，積極組織學生參加社會實踐活動，不斷增進青少年學生熱愛勞動、熱愛生活、熱愛大自然的情感。通過檢查評比促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。
    5.推進家校共育。各中小學、幼兒園要健全“三位一體”育人平臺，成立家長委員會，辦好家長學校并發(fā)揮作用。學校要為家長委員會開展工作提供必要的條件。建立學校與家長委員聯(lián)席會議制度，定期通報情況，保障溝通渠道暢通，確保家長委員會依法、規(guī)范、有序、有效地開展工作。學校要在期中、期末定期召開兩次家長會，每學期開辦一期家長培訓會，達到學校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的，通過家庭、社會力量促進學風好轉(zhuǎn)。
    (一)加強領(lǐng)導，提高認識。
    持續(xù)深化“三風”建設(shè)是進一步辦好人民滿意教育的根本保證，是全面提高學校內(nèi)部管理和教育教學質(zhì)量的客觀要求，全縣各級各類學校要充分認識深化“三風”建設(shè)的現(xiàn)實意義和長遠意義，以更加扎實的工作作風和科學態(tài)度，抓好學校“三風”建設(shè)，并抓出成效、抓出特色。為此，我局成立以局長余文龍為組長，副局長周德旭為副組長，各股室負責人為成員的工作領(lǐng)導小組。同時，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在基教股，具體負責學校“三風”建設(shè)的監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)等工作。各校也要成立或調(diào)整相關(guān)領(lǐng)導小組或工作結(jié)構(gòu)，確?！叭L”建設(shè)持續(xù)深入開展。
    (二)精心組織，認真落實。
    各校要結(jié)合實際制定切實可行的工作實施方案，該方案于xx年xx月xx日前報縣教育局基教股備案。不報備的，視為工作未落實;方案未能體現(xiàn)可操作性、創(chuàng)新性、實際性或應付了事的，退回重新制定。要采取各種有效措施，不斷創(chuàng)新活動載體與形式，切實將深化“三風”建設(shè)作為學校的一項重點工作來抓,著力抓實、抓好，抓出成效，并形成自己的工作特色。要加強正面宣傳，各校要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師和學生中的閃光點，及時給予鼓勵，每周利用例會、板報、升旗儀式、短信等多種適當形式正面宣傳，弘揚正氣。各校要及時向縣教育局報送推進“三風”建設(shè)的相關(guān)信息，縣教育局將通過教育網(wǎng)站和梁河教育刊物等大力宣傳各校的好做法、好經(jīng)驗。
    (三)加強督查，嚴格考核。
    由基教股、督導室、相關(guān)人員組成全縣學?！叭L”建設(shè)督查小組，開展“三風”建設(shè)督查。同時將“三風”建設(shè)納入學?？己?，作為衡量校長工作能力和業(yè)績的主要標準。各校還要把“三風”建設(shè)列入教師績效和師德師風考評的重要內(nèi)容，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)。
    學風建設(shè)活動實施方案篇五
    為全面貫徹落實縣委關(guān)于開展“作風建設(shè)年”活動的精神，扎實開展好作風建設(shè)年活動，根據(jù)中共***縣委、***縣人民政府《關(guān)于開展作風建設(shè)年、環(huán)境建設(shè)年、項目建設(shè)年的實施意見》（縣發(fā)〔2010〕11號）、《開展作風建設(shè)年實施方案》（縣辦發(fā)〔2010〕18號）和市衛(wèi)生局、市食品藥品監(jiān)督管理局相關(guān)文件要求，結(jié)合我局實際制定本方案。
    一、總體要求和工作目標。
    （一）總體要求。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變作風、提高效率、服務(wù)基層、推動跨越”主題，按照建設(shè)“團結(jié)、務(wù)實、勤奮、廉潔”領(lǐng)導班子和干部隊伍的要求，緊密結(jié)合工作職責和中心工作任務(wù)，以推動加快發(fā)展為目標，以干部群眾滿意為標準，以治庸治懶、提能增效、狠抓落實為重點，深入整治作風建設(shè)方面的突出問題，進一步倡導高效廉潔、求真務(wù)實的優(yōu)良作風，樹立為民、務(wù)實、清廉的良好形象，為實現(xiàn)全縣醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)又好又快、更還更快發(fā)展提供堅強保障。
    （二）工作目標。
    通過大力加強機關(guān)作風建設(shè)，有針對性地解決當前局機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院作風建設(shè)中的突出問題，努力達到以下目標要求：
    1、增強加快發(fā)展意識。要通過集中的學習教育，使全體同志牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，不斷增強加快發(fā)展、科學發(fā)展的緊迫感和責任感，切實增強機遇意識、憂患意識和責任意識，把思想統(tǒng)一到發(fā)展上來、把心思集中到發(fā)展上來、把力量凝聚到發(fā)展上來，主動為發(fā)展謀思路、出對策、強服務(wù)。
    2、扎實提高服務(wù)效能效率。大力推進機關(guān)職能轉(zhuǎn)變和效能建設(shè)，盡力為推動加快發(fā)展“簡政、放權(quán)、讓利、開綠燈、出政策”，努力達到行政干預最少、服務(wù)質(zhì)量最優(yōu)、發(fā)展環(huán)境最好，辦事提速、增效，服務(wù)求好、創(chuàng)優(yōu)。
    3、切實服務(wù)基層和群眾。強化宗旨意識，站穩(wěn)群眾立場，健全和創(chuàng)新聯(lián)系群眾的制度和方式，完善便民措施，兌現(xiàn)服務(wù)承諾，為基層和群眾創(chuàng)造高效快捷的辦事環(huán)境，服務(wù)基層、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平進一步提高。
    4、有效解決突出問題。全面履行崗位職責職能，著力解決干部作風建設(shè)方面的突出問題，有力提升領(lǐng)導干部實際實際履職能力，工作作風、服務(wù)效能的滿意度有新的提高。
    5、促進發(fā)展成效明顯。緊緊圍繞服務(wù)加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越，進一步理清發(fā)展思路，明確發(fā)展方向，制定發(fā)展措施，破解發(fā)展難題，在作風養(yǎng)成、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾等方面創(chuàng)先爭優(yōu)，形成干事創(chuàng)業(yè)、增比進位、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好局面。
    二、主要工作任務(wù)。
    作風建設(shè)年主要在局機關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院中開展，著重要抓好以下工作：
    （一）著力強化教育管理，在提高思想認識和服務(wù)發(fā)展的自覺性上下功夫。（1）從2010年12月中旬開始，在局機關(guān)全體人員和各衛(wèi)生院中開展單位職能職責和個人崗位職責的教育培訓，進一步明確單位和個人服務(wù)和推動發(fā)展的職責任務(wù)，提高履職盡責的自覺性。（2）從2010年12月下旬開始，要對全體干部職工進行履行工作職責和遵守工作紀律教育，每個月不定期對干部職工履行崗位職責、執(zhí)行規(guī)章制度、遵守工作紀律等情況進行抽查。（3）從2010年12月起，每月都要對干部履職情況、辦事效率、服務(wù)態(tài)度進行總結(jié)講評，分析存在問題，提出改進措施。
    （二）著力找準薄弱環(huán)節(jié)，在切實解決突出問題和加強作風建設(shè)上有新突破。（1）2010年12月底以前，局作風建設(shè)領(lǐng)導小組要采取發(fā)放征求意見表、召開征求意見會、個別訪談服務(wù)對象等方式，主動查找在服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方式、服務(wù)時限、服務(wù)流程等方面存在的問題和意見。（2）局紀檢監(jiān)察室要設(shè)立和公布投訴舉報電話，每周對服務(wù)對象反映的作風方面問題進行一次梳理匯總。（3）對基層單位和群眾提出的意見建議及時進行梳理歸納和分析研究，分輕重緩急建立工作臺賬，明確解決的辦法、措施、時限和責任人。
    （三）著力解決突出問題，切實在為基層、企業(yè)、群眾辦實事上下功夫。（1）把深入開展“四幫四促”作為加強作風建設(shè)、做好新形勢下群眾工作的一項重大措施，教育和引導干部職工迅速行動，立即撲下身子，深入加快發(fā)展和服務(wù)群眾第一線，幫助基層、企業(yè)和群眾辦實事、排憂解難，切實解決好精神面貌不振、思想觀念滯后、工作效率低下、執(zhí)行制度不力等問題，推動工作作風有大的好轉(zhuǎn)。（2）建立完善工作責任追究制度，對辦事推拖扯轉(zhuǎn)、吃拿卡要、不作為、亂作為、工作不在狀態(tài)等情況，根據(jù)情節(jié)輕重，采取批評教育、限期改正、誡勉談話、調(diào)整工作崗位、免職等方式，進行嚴肅處理。（3）要通過實行公開辦事和公開承諾、開展“四幫四促”和作風建設(shè)民主評議等措施，建立對基層、企業(yè)、項目等服務(wù)對象的定點服務(wù)制度，明確定點服務(wù)責任，項目不落地不脫鉤，問題不解決不撒手。（4）開展“服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)項目”專項行動。局機關(guān)各職能股室要發(fā)揮好工作職能，以監(jiān)管促發(fā)展，成立聯(lián)合工作服務(wù)小組，深入基層和企業(yè)，主動為推進重要工作、實施重大項目提供服務(wù)。要明確牽頭單位、責任人和完成期限等，每月通報開展服務(wù)情況。（5）按照職能職責，經(jīng)常深入到基層去、到企事業(yè)單位去、到群眾中去，了解實際情況，對基層、企業(yè)反映的困難和問題，積極主動加以解決，辦基層和群眾急需解決的實事。對不認真辦理和解決問題，基層和群眾不滿意的，要追究責任。
    （四）著力提高效能效率，為加快發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)上有新成就。（1）結(jié)合本單位“十二五”期間工作目標特別是2011年度工作目標任務(wù)，建立服務(wù)重大產(chǎn)業(yè)、重點項目專項工作制度，做到手續(xù)齊全立刻辦、時間緊迫加班辦、情況不熟幫助辦、有利發(fā)展積極辦，積極創(chuàng)造條件，盡最大可能為基層和企業(yè)提供便利。要建立服務(wù)重大產(chǎn)業(yè)、重點項目工作情況進度表，每月將工作進展情況向局黨組報告一次。（2）每季度對自身服務(wù)發(fā)展、解決問題的情況進行自查，認真分析存在問題原因，對工作不負責任、造成重大損失和惡劣社會影響的，要進行組織處理。
    三、主要工作措施。
    （一）實行公開辦事和公開承諾。（1）局機關(guān)要建立公開辦事制度，明確辦事內(nèi)容、辦理責任和辦結(jié)時限，增強辦事透明度，提高辦事效率。（2）要進一步細化領(lǐng)導班子和干部職工職能職責，單位和個人都要梳理提出轉(zhuǎn)變作風、提高效率的具體工作事項和措施，并在一定范圍內(nèi)作出公開承諾，接受服務(wù)對象和人民群眾監(jiān)督。（3）局機關(guān)公開承諾事項要通過適當方式向社會公布，股室和各衛(wèi)生院公開承諾事項要在局機關(guān)范圍內(nèi)進行公布。局每季度對承諾辦理的實事和辦理結(jié)果，要進行公布。
    （二）開展作風建設(shè)民主評議。（1）2011年3月、9月，局黨組根據(jù)作風建設(shè)年的主要任務(wù)，對機關(guān)各股室、各衛(wèi)生院的作風建設(shè)情況，進行一次民主評議及自查。（2）各股室、各衛(wèi)生院針對評議結(jié)果和收集到的意見建議及時進行限期整改。
    （三）開展作風建設(shè)滿意度民意調(diào)查。（1）2011年6月，局作風建設(shè)領(lǐng)導小組在服務(wù)對象中采取發(fā)放問卷調(diào)查表以及召開座談會等方式對局機關(guān)各股室、各衛(wèi)生院進行測評；（2）2011年12月，通過電話了解、個別調(diào)查等方式，開展一次作風建設(shè)群眾滿意度民意調(diào)查。調(diào)查指標主要包括機關(guān)效能建設(shè)情況，重點了解服務(wù)群眾、服務(wù)基層、服務(wù)發(fā)展情況等。（3）對滿意度調(diào)查排名靠后的處室，主要負責人要作出說明，并作出整改的公開承諾。
    （四）加強督促檢查和責任追究。（1）局作風建設(shè)領(lǐng)導小組要充分發(fā)揮職能作用，通過聽取匯報、交流座談、調(diào)研了解、深入基層（企業(yè)）指導工作等方式，加強對作風建設(shè)情況的監(jiān)督檢查。（2）組建督導組，有針對性地開展督查工作。督查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋被督查部門。凡要求整改的問題，有關(guān)部門半月內(nèi)必須上報整改方案，兩月內(nèi)必須上報整改情況。必要時，局作風建設(shè)領(lǐng)導小組可對整改情況進行跟蹤督查。對整改不力或弄虛作假的，追究相關(guān)人員責任。
    學風建設(shè)活動實施方案篇六
    一、活動背景：
    在經(jīng)濟市場的今天，我們國家的經(jīng)濟快速發(fā)展，逐漸與國際接軌，但在經(jīng)濟發(fā)展的同時我國傳統(tǒng)文化受到外來文化的沖擊十分嚴重，特別是對于年輕一代的影響十分嚴重，很多同學對于外國的洋節(jié)知道得十分清楚，但對于自己祖國的傳統(tǒng)節(jié)日的日期和由來卻知道得十分有限，在本國經(jīng)濟得到大力發(fā)展之后卻失去了本土文化這樣嚴重的后果我們承擔不起，中國的百年恥辱我們不會忘記，是什么使我們的民族沒有被滅亡，使我們堅持下來的？是我們的傳統(tǒng)文化與精神，如果我們失去了自己的傳統(tǒng)文化與精神，那我們在今后國家、民族遇到困難的時候靠什么作為我們的支柱呢？在4月1日西方愚人節(jié)到來之際，“本站”倡議的紀念愚公活動---中國式“愚人節(jié)”活動，值得我們深思！
    相關(guān)鏈接：
    愚人節(jié)的另類創(chuàng)意--我們一起來過中國式愚人節(jié)！
    紀念愚公活動---中國式“愚人節(jié)”！
    二、活動目的：
    為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統(tǒng)文化，我們班委和團委在今年的四月一日也就是外國的愚人節(jié)組織了這么一次辯論會，來紀念愚公，體會愚公精神。同時提醒同學們洋節(jié)雖然好玩，但是它并沒有我們自己的傳統(tǒng)文化在里面，我們過洋節(jié)時絕對不會體會到自己祖先艱苦奮斗的精神，我們過自己的節(jié)日才能體會到自己祖先留下來的精神，通過這次活動，我們要讓同學們知道這種精神是艱苦奮斗！是自力更生！是不畏堅難！是不辭勞苦！是勇于承擔重任！是生生不息的中華民族精神！讓我們在4月1日這天，緬懷、體會中國的“愚公精神”！堅持不懈、努力奮斗，做一個現(xiàn)代的“愚人”！
    三、活動倡導者：本站、大學生精英論壇。
    活動組織者：班委和團委。
    贊助單位：、
    四、活動參與者：08電子商務(wù)版全班同學。
    五、活動時間：20xx年4月1日下午二點。
    六、活動地點：第三教學樓3305教室（教室暫定）。
    七、活動流程：
    （四）、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進行解說，與外國的愚人節(jié)作對比；
    （五）、進入主題，提出這次活動的辯論主題：愚公精神是否值得學習，
    提出正方觀點：
    我們倡導的“愚公精神”：永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅強的意志去克服它！以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神！
    提出反方觀點：
    這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現(xiàn)在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要把山挖平。
    （六）、由文藝委員將班上參加辯論的同學叫上辯論席，辯論開始；
    （七）、雙方辯論過程中班上的同學可以組成親友團，幫助自己的親友團辯論；
    （八）、辯論借宿后，由評為評出今天的勝方，頒發(fā)獎品，最后團支書上去進行活動總結(jié)發(fā)言。
    八、活動宣傳材料：
    愚公簡介：“愚公”之名出自成語“愚公移山”，此人古時居住在冀州的南部、黃河北岸。
    有關(guān)“愚公移山”的故事：“愚公移山”出自《列子·湯問》里的一篇文章，作者為戰(zhàn)國的列御寇，敘述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。
    《愚公移山》原文：
    太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
    北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指（通“直"）通豫南，達于漢陰，可乎？”雜(1)然相許。
    其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父(2)之丘，如太行、王屋何？且焉置士石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！?BR>    遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔(3)，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反（通“返”）焉。
    河曲智叟笑而止之，日：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何！”
    北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡（通“無”）以應。
    操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝(4)朔東，一厝雍南，自此，冀之南，漢之陰，無壟斷(5)焉。
    ——————《列子；湯問》。
    譯文：
    太行、王屋兩座大山，四面各七百里，高達七八千丈。它們原來位于冀州的南部、黃河北岸。
    北山有個叫愚公的人，年紀將近九十歲了，面對著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進進出出都要繞遠路。于是愚公召集全家人商量說：“我和你們用盡全力鏟平兩座大山，使它一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同他的意見。愚公的妻子提出疑問說：“憑您的力量，連魁父這座土山都削不平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面?！庇薰谑菐ьI(lǐng)子孫中能挑擔子的三個人，鑿石頭，挖泥土，用箕畚運送到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳去幫助他們。冬夏換季，才往返一次呢。
    河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你太不聰明了。憑你的余年剩下的力氣，還不能毀掉山上的一根草，又能把泥土和石頭怎么樣？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，還不如寡婦和弱小的孩子。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增加高度，為什么愁挖不平？”河曲智叟沒有話來回答。
    山神聽說了這件事，怕他不停地挖下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心感動，命令夸娥氏的兩個兒子背走了兩座山。一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南面。從此，冀州的南部，漢水的北面，沒有高山阻隔了。
    “愚公移山”寓意：
    這個故事從前也和別的普通寓言一般，鮮為人知。自從毛澤東主席在一次講話中，提到了這個故事后，就變得家喻戶曉。通過寫愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯弱，以及“愚”與“智”作對比告訴人們，無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。
    九、活動時應注意的幾項安排。
    （一）、由相關(guān)班委提前找好一間下午沒有課的教室，布置好活動的教室；
    （二）、由于是下午開始的活動，所以由相關(guān)班委通知并且負責班上的同學準時到場；
    （三）、由體育委員和組織委員維護好現(xiàn)場秩序；
    （四）、文藝委員應注意把辯論控制在半個小時左右，不要超時。
    十、財務(wù)預算：
    （一)、購買獎品：第一名：性鉛芯一盒(12元）。
    第二名：中性筆四支（6元）。
    （二）、打印資料：二份策劃書：2.4元。
    二份辯論資料：0.6元。
    一份活動總結(jié)：0.3元。
    共計：21.3元。
    學風建設(shè)活動實施方案篇七
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    ————作者：————日期：
    2/11。
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    灞疾控黨發(fā)﹝2010﹞03號。
    中共西安市灞橋區(qū)疾控中心支部委員會關(guān)于下發(fā)灞橋區(qū)疾控中心繼續(xù)深入開展作風。
    全體黨員、各科室：
    根據(jù)《中共灞橋區(qū)衛(wèi)生局委員會關(guān)于繼續(xù)深入開展作風建設(shè)年活動的實施方案的通知》（灞衛(wèi)黨發(fā)﹝2010）13號）的要求，結(jié)合本單位工作實際，特制訂灞橋區(qū)疾控中心繼續(xù)深入開展作風建設(shè)年活動實施方案，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真學習落實。
    2010年7月13日。
    3/11。
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    灞橋區(qū)疾控中心繼續(xù)深入開展作風建設(shè)年活動。
    實施方案。
    “作風建設(shè)年”活動要以建設(shè)“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、廉潔、高效”的服務(wù)型單位為目標，進一步改進疾控中心黨員干部的思想作風，學習作風，工作作風，領(lǐng)導作風，生活作風，為又好又快發(fā)展疾控事業(yè)提供良好作風保證。通過活動的開展，使單位內(nèi)作風明顯改善，服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平明顯提高，社會滿意度明顯上升。
    為深入貫徹局黨委關(guān)于機關(guān)作風建設(shè)的工作部署，進一步鞏固疾控中心作風建設(shè)取得的成果，切實解決疾控中心領(lǐng)導干部作風方面存在的與新形勢、新任務(wù)要求不相適應的問題，中心黨支部決定按照局黨委安排，在2010年繼續(xù)深入開展以“大興四風”為主要內(nèi)容的作風建設(shè)年活動。現(xiàn)就活動開展提出以下意見：
    一、深入開展“大興四風”為主要內(nèi)容的黨性黨風黨紀教育，夯實作風建設(shè)的基礎(chǔ)。
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    圍繞干部職工關(guān)心的問題及黨員干部思想上的苗頭性、傾向性問題，在增強教育的針對性、實效性上用實勁，真正做到有什么問題解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題。三要區(qū)分層次抓教育。區(qū)分普通黨員干部和黨員領(lǐng)導干部層次，區(qū)分不同工作崗位和業(yè)務(wù)特點，分門別類，因人施教，開展不同形式、不同內(nèi)容的教育，科學設(shè)置學習內(nèi)容，注重創(chuàng)新教育形式，采取干部群眾喜聞樂見的方式方法，不斷增強教育的感染力，努力提升教育的實際效果。四要領(lǐng)導帶頭抓教育。單位領(lǐng)導干部要親自參與調(diào)查研究，親自指導擬訂教育計劃，親自組織學習教育，親自備課授課，親自檢查驗收，確保教育活動不走過場、扎實有效。
    二、扎實開展作風集中整頓活動，著力解決領(lǐng)導干部作風方面存在的突出問題。
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    獨往獨來，我行我素，包辦代替分工協(xié)作，獨斷代替民主協(xié)商；生活上有沒有講排場、比闊氣，鋪張浪費、貪圖享受的現(xiàn)象。二要在抓好重要環(huán)節(jié)上下功夫。在扎實搞好理論學習和黨課教育的基礎(chǔ)上，通過黨員匯報思想、民主生活會、民主評議黨員、作風講評、制定整改規(guī)劃等形式，廣泛開展批評與自我批評，切實增強活動的可操作性和實效性。三要在抓好整改上下功夫。針對存在的問題，我們要大力弘揚學以致用、理論聯(lián)系實際的學風，大力弘揚密切聯(lián)系群眾的領(lǐng)導作風，大力弘揚真抓實干、務(wù)求實效的工作作風，大力弘揚社會主義榮辱觀、實力老老實實的思想作風，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的生活作風；進一步完善學習制度，深化單位效能建設(shè)；強化責任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識，使廣大黨員干部成為公道正派、勤奮好學、真抓實干、廉潔高效的表率。
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    心想事、用心謀事、用心干事”為重點，切實解決“為民、開拓、務(wù)實、清廉”四個方面的問題。
    針對一些黨員和干部身上存在的作風漂浮、定目標不求實、做部署不切實、抓落實不扎實的突出作風問題，教育引導兩級領(lǐng)導干部牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的政績觀，堅決制止并自覺克服脫離實際、形式主義、官僚主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，不搞文山會海，不做表面文章，重點解決工作落實、責任落實的問題，努力提高執(zhí)行能力，確保政令暢通。做到腳踏實地、埋頭苦干，堅持查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部廉政建設(shè)各項規(guī)定，始終保持良好的生活作風和健康的生活情趣，始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，始終保持共產(chǎn)黨人政治本色。
    四、不斷完善作風建設(shè)規(guī)章制度，建立健全抓作風建設(shè)的長效機制。
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    過民意調(diào)查等征求群眾意見制度、督查追究制度、效能評價制度以及相關(guān)的配套制度等，形成用制度管好干部用好人、管好作風干好事的良性機制。三要建立和完善弘揚新風正氣的激勵機制，在開展政風行風評議活動中，對作風優(yōu)良、實績突出、群眾擁護的干部，給予表揚，委以重任；對作風飄浮、不干實事、弄虛作假的人，要嚴肅批評，作出組織處理或紀律處分。
    五、健全崗位職責，努力提高辦事效率，切實解決作風建設(shè)中存在的突出問題。
    中心全體干部職工要對照先進找差距、完善自身看不足，嚴格執(zhí)行中心各項規(guī)章制度，嚴肅工作紀律，杜絕上下班遲到早退，工作時間上網(wǎng)玩游戲、炒股、聊天等松散的工作作風，定期對科室進行查暗訪，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。在中心制定整改措施，樹立事爭一流、人爭先進的意識和理念，明確目標任務(wù)、責任主體、完成時限和獎懲措施，不斷提高執(zhí)行能力和服務(wù)水平。
    各科室負責人要進一步細化科長、科員職責分工，明確人員崗位職責，健全崗位責任制。全面落實服務(wù)承諾制、首問負責制、限時辦結(jié)制、一次性告知制、責任追究制等工作制度。要把績效評估、監(jiān)督檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及處理群眾投訴中發(fā)現(xiàn)的問題與落實行政問責結(jié)合起來，加大過錯責任追究力度，有責必問、有錯必究。要把問責與問效有機結(jié)合起來，按照獎優(yōu)、治庸、罰劣的原則，強化對政令落實不力、行政不作為或亂作為、損害群眾切身利益行為、預防和處置突發(fā)公共事件不利，以及濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等腐敗行為的責任追究，提高政府公信力。
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    要把績效評估、監(jiān)督檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及處理群眾投訴中發(fā)現(xiàn)的問題與落實行政問責結(jié)合起來，加大過錯責任追究力度，有責必問、有錯必究。要把問責與問效有機結(jié)合起來，按照獎優(yōu)、治庸、罰劣的原則，強化對政令落實不力、行政不作為或亂作為、損害群眾切身利益行為、預防和處置突發(fā)公共事件不利，以及濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等腐敗行為的責任追究，各科室要充分發(fā)揮引領(lǐng)社會文明風尚的表率作用，加強文明禮儀教育和作風訓練養(yǎng)成等工作，進一步規(guī)范公務(wù)和工作行為，爭創(chuàng)文明單位、文明行業(yè)和文明窗口。努力打造一支講文明、講團結(jié)、知禮儀、重誠信、守紀律的新型疾控干部隊伍，進一步提升疾控中心的文明形象。
    六、組織機構(gòu)。
    為確保作風建設(shè)年活動扎實推進，中心黨支部成立灞橋區(qū)疾控中心繼續(xù)深入學習開展作風建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，組成人員如下：
    組
    長：劉福學。
    區(qū)疾控中心黨支部書記。
    張志智。
    區(qū)疾控中心主任。
    副組長：陳。
    瑩
    區(qū)疾控中心黨支部副書記成員：胡。
    潔
    曹宏斌。
    詹明濤。
    潘英。
    領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)疾控中心辦公室，具體負責活動日常工作，辦公室主任由胥妍通知兼任。
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    主題詞：干部作風。
    通知。
    抄送：灞橋區(qū)衛(wèi)生局黨委。
    中共灞橋區(qū)疾控中心黨支部。
    2010年7月13日印發(fā)。
    10/11。
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    學風建設(shè)活動實施方案篇八
    “作風建設(shè)年”活動的實施方案三岔鎮(zhèn)興隆九義學校為進一步解放思想，振奮精神，轉(zhuǎn)變作風，加快“建設(shè)教育科技強市”步伐，根據(jù)中共資陽市教育局委員會《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“作風建設(shè)年”活動的實施方案》（資教黨委〔2011〕28號）、精神，在全校集中開展“作風建設(shè)年”活動,特制定如下實施方案：
    一、指導思想。
    堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實中央“四個大興”和省委“四個特別”的要求，圍繞“推動加快發(fā)展、建設(shè)幸福資陽，構(gòu)建和諧教育”主題，以“盡責、落實、創(chuàng)新、清廉”為重點，進一步加強全市教科系統(tǒng)作風建設(shè)，著力解決作風建設(shè)方面存在的突出問題，建立健全作風建設(shè)的長效機制，努力使學校領(lǐng)導班子更強、干部作風更實、工作勁頭更足、發(fā)展環(huán)境更優(yōu)、服務(wù)效率更高。
    二、目標要求。
    以“七問七抓”（問根源、抓思想；問職責、抓承諾；問績效、抓執(zhí)行；問滿意、抓評議；問落實、抓督查；問創(chuàng)優(yōu)、抓典型；問制度、抓保障）為活動載體，通過“四看四比”（看工作標準、看制度規(guī)范、看作風紀律、看整體形象，比效率、比落實、比創(chuàng)新、比實績）梳理查找學校干部教師作風方面存在的問題，認真整改提高，以更高的標準完善思路目標和制度機制，使全校黨員干部及廣大教師進一步樹立質(zhì)量意識、責任意識、爭先意識、奉獻意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識。達到廣大干部教師思想認識有新境界，工作目標有新高度，紀律作風有新氣象，精神狀態(tài)有新風貌。通過“作風建設(shè)年”活動的開展，推動我校教育科技持續(xù)健康發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量，努力辦好人民滿意教育。
    三、主要內(nèi)容。
    根據(jù)學校實際，學校作風建設(shè)分二個層面進行，學校領(lǐng)導干部作風建設(shè)重在質(zhì)量是否提升，教師作風建設(shè)重在師德是否升級。把“四看四比”作為學校作風建設(shè)的主要內(nèi)容。具體為：
    （一）看工作標準。主要檢查全校干部教師個人在學校發(fā)展和教育教學目標定位上高不高，是否確立了綜合考核爭先進位、教學質(zhì)量創(chuàng)先爭優(yōu)的具體指標，是否選準了學習借鑒、奮力趕超的標桿樣板；看制定的各項工作標準是否明確具體，是否處于全校教育科技的領(lǐng)先水平；看標準要求高不高，是否具有精益求精、追求極致的敬業(yè)品質(zhì)，是否具有一絲不茍、周密細致的嚴謹作風，是否制定了切實可行的落實計劃。
    （二）看制度規(guī)范。主要檢查學校管理和工作協(xié)調(diào)的各種規(guī)章、守則、規(guī)程、標準、辦法等制度機制是否健全完善，根據(jù)形勢發(fā)展和工作需要哪些制度規(guī)定應予以廢止或重新修訂，還要建立哪些新制度。檢查干部教師個人在遵守紀律和職業(yè)道德規(guī)范、執(zhí)行規(guī)章制度方面是否自覺，是否存在有令不行、有禁不止的現(xiàn)象。
    （三）看作風紀律。主要檢查學校干部及廣大教師是否遵守組織原則，按程序辦事；是否存在紀律松散，上班遲到、早退，溜崗脫崗、上網(wǎng)炒股玩游戲看電影等現(xiàn)象；是否存在服務(wù)效能不高，辦事態(tài)度生硬的問題。部門主要負責同志是否存在要求不夠嚴、管理不到位，對不良傾向聽之任之，存有“好人”主義思想等問題。
    （四）看整體形象。主要結(jié)合去年民主評議機關(guān)作風的結(jié)果，認真檢查分析各測評項目的滿意度得分和在全市的位次，查找在辦事效率、服務(wù)態(tài)度、廉潔自律等方面存在的問題和不足，找準問題、剖析根源，明確整改方向。學校要根據(jù)本單位的具體情況，查找存在的問題和不足，進一步剖析根源，明確整改方向。
    （五）比效率。學校之間、干部教師個人之間互比，比教育科技工作謀劃誰超前、工作準備誰充分、工作節(jié)奏誰快捷；比依靠管理、依靠隊伍、依靠教研、依靠評價上質(zhì)量的力度；比各項教育科技任務(wù)完成質(zhì)效。
    （六）比落實。比以敏銳的政治頭腦抓落實的力度，以高度的責任抓落實的情懷；比立說立行抓落實的作風；比高質(zhì)高效抓落實的標準；比嚴格獎懲抓落實的機制；比對學校部署執(zhí)行的態(tài)度和力度；比教育教學業(yè)務(wù)工作是否進行了逐層分解，是否責任到人、目標到人、落實到位；比服務(wù)承諾、工作承諾是否兌現(xiàn)；比說到做到的實際行動。
    （七）比創(chuàng)新。比構(gòu)建學習型學校，做終身學習型教師、勤奮好學、學以致用的理念；比在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中思想解放、勇于開拓、破解難題的辦法、解決復雜問題的能力；比實施素質(zhì)教育，扎實推進教學改革的方法；比利用現(xiàn)代教學手段進行教學研究的模式；比組織“學校教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動行之有效靈活多樣的方式方法；比在簡陽市級以上榮譽、被認定的教育教學成果多少。
    （八）比實績。比各項教育教學工作任務(wù)完成情況；比在單位（學校）教育教學整體工作、自身崗位單項工作中承擔任務(wù)的輕重；比在促進學校教育教學科學發(fā)展發(fā)揮作用、做出貢獻的大??；比在教育教學中“創(chuàng)先爭優(yōu)”取得的成績。
    四、推進措施。
    （二）開展比學競賽。圍繞“四看四比”內(nèi)容要求，按照“條件相近、實力相當、目標同向”的原則，相互之間比質(zhì)量、比效益；（三）強化督導檢查。督查是推動工作的有力抓手，要把督查工作貫穿整個“作風建設(shè)年”活動之中，加大作風建設(shè)工作督查力度，對學校干部及教師的學習情況、遵守紀律情況、制度落實情況和活動開展情況進行督查。督查采取突擊檢查、交叉檢查、現(xiàn)場記錄等方式，檢查結(jié)果當場公示，接受監(jiān)督。學校也要采取有力措施，從嚴格考勤紀律、工作紀律入手，進一步建立健全單位辦公室門牌、工作人員去向牌、崗位職責和辦公人員桌牌、工作人員位置分布圖和考勤簿，完善工作人員行為準則、服務(wù)規(guī)范、業(yè)務(wù)流程，進一步加大檢查力度，加強內(nèi)部管理。
    （四）公開曝光處理。學?！白黠L建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組辦公室將對通過督導檢查、受理投訴發(fā)現(xiàn)的各種違反紀律規(guī)定、影響作風建設(shè)的問題，嚴肅查處，在一定范圍內(nèi)進行通報。特別是對暗訪暗拍到的上班遲到、早退、有事不請假、無故不上班、擅自離崗，工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股，工作日中午違規(guī)飲酒的現(xiàn)象，在一定范圍內(nèi)公開曝光，并按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。做到督查一次、通報一次、警示一批、影響一片，從而帶動全校干部教師作風轉(zhuǎn)變。
    這次“作風建設(shè)年”活動的參加對象是全校教職工?；顒訌?011年4月開始至12月底結(jié)束，分4個階段進行。把“七問七抓”貫穿全過程。
    （一）宣傳發(fā)動階段(4—5月）。圍繞“問績效、抓執(zhí)行；問落實、抓督查”進行廣泛深入的宣傳發(fā)動。
    1、制定方案。學校要在深刻領(lǐng)會教科局黨委部署要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合本學校實際，精心制定開展“作風建設(shè)年”的實施方案和活動《安排表》?；顒臃桨讣纫浞煮w現(xiàn)教科局的總體要求，又要體現(xiàn)本單位特色，既要保證每個階段的“規(guī)定動作”不走過場、不出偏差，也要針對本單位作風上存在的具體問題大膽探索“自選動作”，確?；顒臃桨羔槍π詮姟⒖刹僮?、能落實。
    2．宣傳動員。學校要采取召開動員會、設(shè)置宣傳欄等多種形式對開展“作風建設(shè)年”活動進行廣泛宣傳和動員，積極宣傳開展“作風建設(shè)年”活動的重大意義，讓廣大干部教師知道，開展“作風建設(shè)年“活動是推動“兩個著力”、建設(shè)“幸福資陽、構(gòu)建和諧教育”的需要，是加快教育改革發(fā)展的需要，是樹立教育良好形象的需要，是加強干部作風建設(shè)的需要，是深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的內(nèi)在要求。在4月底前組織召開本單位“作風建設(shè)年”活動動員大會。
    3．學習討論。要立即轉(zhuǎn)入集中學習，以統(tǒng)一思想、提升認識為重點，突出搞好“三學三思三增強”活動，即學習回顧黨的歷史和資陽教育10年發(fā)展取得的輝煌成就，進一步增強發(fā)展意識、乘勢而進；學習對比全國全省全市又好又快的發(fā)展形勢，進一步增強危機意識、比拼趕超；學習研究前所未有的發(fā)展機遇，進一步增強機遇意識、跨越前行。切實抓好方案制定、組織動員、開展討論等環(huán)節(jié)工作，結(jié)合學習型黨組織建設(shè)要求，統(tǒng)籌安排集中學習和分散學習，引導黨員干部及教師進一步統(tǒng)一思想認識，不斷增強創(chuàng)先爭優(yōu)、加強作風建設(shè)的自覺性和主動性。
    在學習的基礎(chǔ)上，以加快教育發(fā)展為主題，以市委提出的堅持“兩個統(tǒng)籌”、加快“兩大建設(shè)”為重點，緊密聯(lián)系當前經(jīng)濟形勢和單位實際，組織黨員干部開展討論，進一步增強發(fā)展緊迫意識，凝聚加快發(fā)展思想。市教科系統(tǒng)“作風建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組辦公室將不定期跟蹤督查。
    （二）查擺問題階段（6—7月）。圍繞“問根源、抓思想；問職責、抓承諾”來查找突出問題。
    1、查找突出問題。以找準問題、明確方向為重點，扎實開展“三查三問”活動，即查找黨性修養(yǎng)、理想信念是否有偏差，執(zhí)行黨委政府決策部署是否態(tài)度堅決等方面問題，問被動應付、消極作為的根源；查找履行職責是否盡心盡力，提高效能和創(chuàng)新工作是否效果明顯等方面問題，問思路不清、方法不多的根源；查找貫徹落實《廉政準則》是否自覺，廉潔自律、潔身自好是否有差距等方面的問題，問貪圖安逸、放松要求的根源。通過自己查、領(lǐng)導點、群眾提、發(fā)問卷等多種形式，切實找準抓住單位個人存在的突出問題。2、制定整改方案。在查找問題、分析原因的基礎(chǔ)上，針對班子和個人存在的作風上的突出問題，按照量化目標任務(wù)、量化責任主體、量化時間進度“三個量化”要求，分別制定整改措施，明確整改重點，確定整改時限，積極加以整改。要重點針對工作不擔責、不履職，推諉扯皮、效率低下，“走讀”、值班不落實，上班時間坐茶樓、打麻將，辦事收取、索取紅包等五個方面的問題制定整改方案，切實進行整改。
    3、作出整改承諾。學校領(lǐng)導班子和干部教師要對整改事項、整改措施、整改目標和時限作出承諾。承諾主要包括增強大局觀念、轉(zhuǎn)變工作作風，增強群眾觀念、優(yōu)質(zhì)高效完成工作，廉政意識、堅決抵制腐敗等方面的內(nèi)容。整改承諾要通過宣傳欄、廣播、會議等形式向社會公開，接受群眾的監(jiān)督。
    （三）集中整改階段（8—11月）。圍繞“問創(chuàng)優(yōu)、抓典型；問制度、抓保障”來解決問題，切實抓好整改提高。以整改問題、服務(wù)提效為重點，深入開展“三創(chuàng)三爭一滿意”活動，即創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新舉措，爭當優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位、優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口、優(yōu)質(zhì)服務(wù)標兵，辦人民滿意教育。
    1、細化崗位職責。學校要重點圍繞愛崗敬業(yè)，細化崗位職責，量化崗位目標，實現(xiàn)項項工作有目標，人人肩上有責任。
    2、提高工作效能。學校要圍繞規(guī)范行政行為，嚴格紀律、嚴守規(guī)矩，確保執(zhí)行政策法規(guī)有力有效；圍繞優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，深化行政效能建設(shè)，做到執(zhí)行政策“零折扣”、為民服務(wù)“零距離”、教育教學“零干擾”、處理問題“零缺位”。3、加強制度建設(shè)。學校要圍繞服務(wù)承諾、限時辦結(jié)、首問責任、作風投訴、群眾評議等內(nèi)容，在調(diào)查研究、聽取各方意見和廣泛討論的基礎(chǔ)上，修改完善加強作風建設(shè)的制度規(guī)定和措施辦法，建立健全作風建設(shè)的長效機制。
    （四）總結(jié)評議階段（12月）。圍繞“問滿意、抓評議”來開展批評與自我批評，進行民主評議。開好民主生活會。以開展黨員干部述職、群眾評議評價為重點，廣泛開展“三評三比”活動，即組織評，比誰的黨性最強；大家評，比誰的工作最好；社會評，比誰的作風最正。通過召開班子專題民主生活會、黨員組織生活會、民意調(diào)查等形式，對作風建設(shè)情況進行民主評議，確保干部作風建設(shè)的群眾滿意度大幅度提升。通過認真總結(jié)，著力形成一批有利于推動發(fā)展、促進和諧、惠及百姓的實踐成果，一批針對性強、系統(tǒng)配套、務(wù)實管用的制度成果，一批統(tǒng)攬全局、指導長遠、特色鮮明的理論成果。
    開展“作風建設(shè)年”活動，有效的組織實施是關(guān)鍵。學校要高度重視，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織，堅持做到“兩促進兩不誤”，確保活動取得實效。
    （一）加強組織領(lǐng)導。成立“作風建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組（名單附后），制定切實可行的活動方案。要把開展“作風建設(shè)年”活動擺上重要議事日程，統(tǒng)籌安排，精心部署，認真落實。單位主要負責人是第一責任人，對本單位作風建設(shè)工作負全責，領(lǐng)導班子成員要加強對本單位集中開展作風建設(shè)活動的組織領(lǐng)導，帶頭參加作風建設(shè)活動。
    （二）注意方式方法。要堅持分級負責、分類指導的原則，確?；顒痈采w到學校所有干部及教師。要把推動發(fā)展的實際成效作為檢驗“作風建設(shè)年”活動成效的重要標準，力戒形式主義，不搞表面文章。要堅持以正面引導為主，引導干部及教師自我教育、自我改進、自我提高，以優(yōu)良作風投入工作、助推教育發(fā)展。切實抓好“六個結(jié)合”：即把開展“作風建設(shè)年”活動與向建黨90周年獻禮系列活動結(jié)合起來；與全面落實教育惠民工程，不斷提升教育教學質(zhì)量結(jié)合起來；與建學習型黨組織結(jié)合起來；與全市開展“教師隊伍建設(shè)年”活動結(jié)合起來；與黨風廉政建設(shè)和行風建設(shè)結(jié)合起來；與制度建設(shè)結(jié)合起來，進一步引導黨員干部及教師面向?qū)嵺`、面向?qū)W生、面向群眾轉(zhuǎn)變作風，充分展現(xiàn)我校廣大干部及教師隊伍的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
    （三）強化督查指導。為確保我?！白黠L建設(shè)年”活動取得實效，我校將成立“作風建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組辦公室督查指導組，對學校開展“作風建設(shè)年”活動進行督查指導，全面掌握學校活動開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促協(xié)調(diào)解決，確?；顒佑辛τ行蛴行ч_展。
    （四）營造良好氛圍。學校充分利用宣傳欄、廣播、簡報、網(wǎng)絡(luò)等媒體和手段，通過開設(shè)專門欄目、組織專題報道、刊播專題評論、開展專題采訪等方式，大力宣傳開展“作風建設(shè)年”活動的目的意義、經(jīng)驗做法、實際成效。學校開展作風建設(shè)的情況，要以動態(tài)信息、階段小結(jié)、經(jīng)驗材料等形式及時上報市教科局“作風建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組辦公室，及時編發(fā)信息簡報、工作專報形成整體宣傳聲勢，為全校“作風建設(shè)年”活動順利開展營造良好氛圍。附件2：
    長：肖仲輝（書記、校長）副組長：劉承樹（副校長）。
    徐
    勇（副校長）。
    毛
    軍（副校長）呂。
    超（副校長）。
    成員：李斌。
    羅樹宗。
    寧玲。
    李芳。
    李艷。
    領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由李斌同志兼任，負責學?！白黠L建設(shè)年”活動日常工作。
    學風建設(shè)活動實施方案篇九
    學風建設(shè)是校風、系風建設(shè)的重中之重，樹立良好的學風是大學生成才的關(guān)鍵所在。為了加強和改進我系學風建設(shè)，使學生進一步端正學習態(tài)度，鞏固專業(yè)思想，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，創(chuàng)造嚴謹、好學、上進的學習氛圍和學風，按照我院改建迎評工作的有關(guān)要求，本著促進系的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量，營造濃厚的學習氛圍，形成良好的系風、學風，特制定外語系加強學風建設(shè)具體實施方案。
    堅持以鄧小平理論和重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)人才這一中心任務(wù)，進一步貫徹我系工作部署，把思想教育和正確引導作為學風建設(shè)的切入點，以宣傳教育為手段，規(guī)范管理，嚴格要求，繼續(xù)建立健全學生管理制度，引導學生樹立正確的學習觀和成才觀，培養(yǎng)發(fā)奮圖強、刻苦學習、積極向上的精神，努力建設(shè)有利于學生自覺獲取新知識，增強實踐能力，提高創(chuàng)新精神，促進自身全面發(fā)展的優(yōu)良學習環(huán)境。
    本次學風建設(shè)活動以改建迎評為契機，通過發(fā)出倡議書(見附件1)、開展新生入學教育(見附件2)、外語系首期生干部培訓班暨學生工作論壇(見附件3)、外語系第二屆英語技能大賽(見附件4)，與此同時，深入開展檢查督導工作，了解系學風存在的突出問題。重點糾正學生帶早餐進課室、上課睡覺、遲到、缺勤和違反課堂紀律等不良行為;杜絕晚自習時間不學習和深夜上網(wǎng)等現(xiàn)象。引導學生樹立遠大理想與學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習的內(nèi)在動力，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造濃郁的學習氛圍，扎扎實實加強我系學風建設(shè)，以良好的精神面貌迎接教育部評估。
    (一)獎勵辦法。
    3、所在班級被授予“學風建設(shè)先進班集體”的班干部在年度綜合考評中加5分;。
    4、在學風建設(shè)活動月中工作態(tài)度積極、工作成績突出，為學院和系學風建設(shè)做出了重大貢獻的學生干部授予“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號。
    (二)懲罰機制。
    4、在“學風建設(shè)活動月”中，工作失職的班主任和輔導員取消年度考核評優(yōu)資格;。
    5、在“學風建設(shè)活動月”中，檢查評比結(jié)果在同年級中排名后三位的班級，本年度所有獎助貸補、評優(yōu)、黨訓班、入黨等指標減少10%，并取消本年度績效考核評優(yōu)資格。
    五、要求和注意事項。
    1、提高認識。各班級必須高度重視學風建設(shè)工作的重要意義，把抓好學風建設(shè)作為為迎接教育部專家評估的重要環(huán)節(jié)和戰(zhàn)前動員，嚴格要求，認真組織好本班的學風建設(shè)活動。
    2、注重方法。各班應當發(fā)揮自身的能動性和創(chuàng)造性，注意工作方法和藝術(shù)，注意采取靈活多樣、生動活潑的教育形式和教育手段，發(fā)揮主體性和能動性，讓學生在民主、寬松、愉快的氛圍中接受教育和感化。
    3、加強管理。各班必須堅持思想教育與嚴格管理相結(jié)合的原則，采取切實措施加強學生的日常管理和行為訓練，積極引導學生參與學風建設(shè)的各項主題活動，引導學生從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，養(yǎng)成惜時勤學、刻苦鉆研的學習習慣。
    學風建設(shè)活動實施方案篇十
    學風是師生的治學精神、治學態(tài)度和治學方法;學風建設(shè)不僅是高校教學基本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容，更是提高學生科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的重要途徑。為積極響應學校關(guān)于開展第六屆“學風建設(shè)月”的號召，扎實推進學風制度建設(shè)、提升教育服務(wù)質(zhì)量、弘揚校園優(yōu)良文化;根據(jù)學校黨委《關(guān)于開展第六屆“學風建設(shè)月”活動的通知》精神，結(jié)合我院的實際情況，特制定如下活動方案。
    本屆“學風建設(shè)月”的指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，總結(jié)經(jīng)驗，形成規(guī)范，立足于建立健全學風建設(shè)長效機制，不斷創(chuàng)新活動載體和形式，彰顯愛國情懷，弘揚優(yōu)良學風，深入推進立德樹人工程。
    主要任務(wù)是：開展“命題大討論”活動，引導學生積極思考;宣傳表彰在考研、保研、出國留學、就業(yè)等方向有突出成績的同學，以經(jīng)驗交流會的形式弘揚先進、分享成果;整理優(yōu)秀學研小組成果，分類組織指導，推進學研小組活動深入開展;總結(jié)大學生社會實踐經(jīng)驗，挖掘和表彰社會實踐方面的優(yōu)秀成果;對班級和個人學風建設(shè)進行系統(tǒng)打分和評比，評選“學風標兵”和“優(yōu)良學風班”;圍繞“我的中國夢”開展主題活動;組織開展學院特色活動—“夢工廠”系列活動。通過以上活動將“學風建設(shè)月”打造成學生學習和實踐的風向標和指揮棒，以此帶動全院學生在學風建設(shè)方面的更大進步。
    (一)宣傳動員。
    1、輔導員召開各班班長、團支書、學習委員會議，印發(fā)學院“學風建設(shè)月”活動實施方案，全面部署本屆“學風建設(shè)月”活動的各項任務(wù)和要求，進行深入的思想發(fā)動和組織動員。
    2、由班級學生干部主持召開以班級為單位的學風建設(shè)主題班會和團會，組織學生學習學風建設(shè)相關(guān)文件，進行學風建設(shè)動員，部署安排具體工作。
    3、在學生會、團委、各協(xié)會中開展學風建設(shè)大討論。重點是學風建設(shè)的重大意義及學風建設(shè)中存在的問題，應采取的對策等。在討論的基礎(chǔ)上，將意見和建議編輯成冊，作為搞好好學風建設(shè)月活動，加強學風建設(shè)的重要依據(jù)。
    4、多渠道宣傳，在學院網(wǎng)站上開設(shè)“學風建設(shè)月”專欄，及時全面的報道學院“學風建設(shè)月”的有關(guān)工作動態(tài)。
    (二)全面實施。
    1、積極參與“命題大討論”活動。
    “命題大討論”活動是今年學風建設(shè)月系列活動中的一個亮點，對于思維活躍的青年學子來講，無疑是一個智慧碰撞、靈魂交流的平臺，更是讓學生著眼于現(xiàn)在，從實際問題上升到思維的高度，培養(yǎng)學生的提出問題、分析問題、解決問題的能力，鍛煉學生的思維能力和辨識能力。
    我院將分兩個層面：一、廣泛征集大討論命題。在教師中，利用周三例會針對十八大中提出的熱點問題、與學生相關(guān)的教育、學習問題等方面征集熱點命題。在學生中以班級為單位廣泛征集討論命題，命題范圍涵蓋學生相關(guān)的生活、工作、學習等方面，學生關(guān)心的時事、政治、經(jīng)濟、軍事、文學等領(lǐng)域，旨在通過全方位的征集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時申報給學校。二、多種形式深入開展命題大討論。在學校下發(fā)的命題中，選取適合本學院學生特點和實際需要的命題進行班級討論、年級討論、師生共論，最終形成優(yōu)秀的討論報告，并在學校進行交流展示，以此帶動全體學生提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實踐能力和思辨水平。
    2、舉辦“會人會語”——學風建設(shè)月系列活動。
    之一：考研經(jīng)驗交流與專訪。
    我院將組織參加過xx年考研并取得優(yōu)異成績的學生向準備考研的同學介紹他們切身體會及在考研備考方面的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)驗交流旨在為準備考研的同學解決考研過程中遇到的各種問題，激勵同學們的學習熱情和考研激情，提供成功的考研經(jīng)驗，讓他們能夠準備的更充分、表現(xiàn)更出色。同時，我們在張榜公布考研成績和心得的同時，在學院網(wǎng)站開辦“榜樣在身邊”專欄，發(fā)布高分考生的專訪，深入解析成功考研學生的經(jīng)驗，為更多地學生提供借鑒。
    之二：保研經(jīng)驗交流會。
    我院將組織xx年成功保研的學生，向即將參加考研以及有條件、有意向通過申請保送方式免試攻讀研究生的同學，介紹他們的切身體會以及在保研準備方面的寶貴經(jīng)驗。
    之三：出國留學經(jīng)驗交流會。
    我院將組織xx級成功申請出國留學的學生，向有出國意向的同學介紹他們在留學申請過程中所做的準備，他們的切身體會以及寶貴經(jīng)驗。就如何選擇國家與學校、如何有效安排考試時間、如何在留學中介中挑選適合自己的機構(gòu)等眾多問題進行講解和經(jīng)驗交流。
    之四：就業(yè)經(jīng)驗交流會。
    我院將組織xx級在就業(yè)中表現(xiàn)突出的學生，往屆畢業(yè)生或職業(yè)規(guī)劃師為同學們進行就業(yè)指導。活動主要針對就業(yè)面試以及參加公務(wù)員考試兩大方面，對不同的就業(yè)去向進行分析，同時針對畢業(yè)之后直接就業(yè)的同學，介紹不同行業(yè)所面臨的工作環(huán)境，對國企、民企、外企的利弊詳細闡述，關(guān)于事務(wù)所、企事業(yè)單位和銀行的工作特點進行分析，供更多的同學借鑒參考。
    3、表彰先進、鼓舞全體。
    表彰考研高分學生。
    為營造良好學風，樹立先進典型，學院將對在xx年研究生考試中初試成績優(yōu)異的學生進行表彰，以媒介宣傳(學院網(wǎng)站、校內(nèi)櫥窗等)和經(jīng)驗交流(如前文所述)為主要手段。充分發(fā)揮考研成績優(yōu)異學生的榜樣示范作用。
    “學風標兵”和“優(yōu)良學風班”的評選。
    根據(jù)學校關(guān)于“學風標兵”的評選條件，在各年級進行評選，采取學院推薦和自薦相結(jié)合的方式，在學習成績、學科競賽、科研活動、社會公益、文體活動等方面綜合考察進而上報，發(fā)揮榜樣的作用，鼓舞廣大學生向先進看齊。
    根據(jù)學校關(guān)于“優(yōu)良學風班”的評選條件，對各班級進行綜合考評，以今年新發(fā)布的班級學風考核體系為依據(jù)，給各班各方面進行打分，評選最優(yōu)班級，作為班級優(yōu)良學風建設(shè)的風向標。
    4、舉辦學研小組成果展，進一步推進學研小組活動。
    學研小組活動是增強學生自主學習能力與合作探究意識的重要途徑，也是學風建設(shè)方面的有特色、有影響、有成效的一項重要活動。我院的學研小組活動已初見成效，在不斷地探索和實踐過程中，我們交流知識、積累經(jīng)驗、綜合評比、表彰先進，在重點總結(jié)過去一年學研小組的活動成果的同時，根據(jù)各個小組特點和方向逐一進行總結(jié)完善，并將此次學研成果展作為之后學研小組活動的風向標和助推器。
    在本屆“學風建設(shè)月”活動中，我們還將結(jié)合學生的實際和專業(yè)特點繼續(xù)創(chuàng)辦具有特色的學研小組，動員更多地同學加入學研小組行列中來。要加大對學研小組的指導和支持力度，力求取得實效。
    5、舉辦社會實踐成果展，進一步推進社會實踐活動。
    社會實踐活動是學生將所學知識應用到實踐中去的有效途徑，是檢驗學生學習成果的重要形式，是鍛煉學生實踐能力的必要手段。根絕學校關(guān)于社會實踐成果展的相關(guān)要求，我們擬進行以下工作安排：
    (1)自主實踐活動。
    搜集xx年以來寒暑假學生社會實踐的材料，在獲得各類獎項的實踐成果中，再次評選，擇優(yōu)上報。
    (2)專業(yè)調(diào)研活動。
    由學院組織，挑選具備一定專業(yè)知識和實踐能力的學生組成調(diào)研小組，針對某一有價值的社會課題進行深入調(diào)研。在本次活動中，我們將結(jié)合地方經(jīng)濟發(fā)展、社會建設(shè)等課題組織3次社會調(diào)研，讓學生感受社會發(fā)展的成果，受到教育，并努力形成了有指導和借鑒意義的調(diào)研報告。
    (3)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
    大力支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。搜集學生在校內(nèi)外自己或團隊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的相關(guān)成果，幫助有專利發(fā)明成果、參加校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)大賽學生，形成高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告，取得優(yōu)異成績。
    (4)自愿服務(wù)活動。
    發(fā)掘參加義工和志愿服務(wù)的學生或團隊，在全院進行廣泛宣傳，激勵先進，推動活動。我們還將在此次活動中，繼續(xù)組織開展自愿服務(wù)活動，對其活動給予一定程度的指導和幫助，動員更多地同學參加自愿服務(wù)活動，形成自覺奉獻，服務(wù)社會的良好風氣。
    6、開展“我的中國夢”主題活動。
    圍繞“我的中國夢”這一主題，在全院學生中以年級為單位由輔導員召開主要學生干部會議，由班級學生干部主持召開學習班會、團會，征集“我的中國夢”并就此開展討論。
    組織開展“我的中國夢”征文大賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30多年來的輝煌成就，廣泛發(fā)動廣大學生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。
    組織開展“我的中國夢”主題宣講。圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神和全國兩會精神。重點結(jié)合學生思想實際，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，宣講近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，宣講我國革命、建設(shè)和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。
    7、開展會計學院——“夢工廠”系列特色活動。
    “夢工廠”系列活動，旨在以“學風建設(shè)月”為契機，以特色活動為載體，為我院學生提供交流學研經(jīng)驗、展現(xiàn)自身價值、實現(xiàn)個人夢想、樹立專業(yè)信念、提高專業(yè)水平的多元化平臺，從而增強全院學生學習的積極性和主動性，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高，營造“愛學、會學、善學、比學”的學習氛圍，努力開創(chuàng)學風建設(shè)新局面。
    學風建設(shè)活動實施方案篇十一
    學風建設(shè)是高校思想政治工作和教育教學工作的重要環(huán)節(jié)，是安全、文明、和諧校園建設(shè)的重要組成部分，也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為幫助學生明確學習目的，提高學生學習的主動性和自覺性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我校將在2011年4月份開展以“建設(shè)學習型班級，樹立優(yōu)良學風”為主題的第二個學風建設(shè)活動月。為開展好2011年學風建設(shè)活動月，特制定本方案。
    一、指導思想。
    以“建設(shè)學習型班級，樹立優(yōu)良學風”為主題，貫徹“以人為本”的理念，秉承“修德勵能”的校訓，結(jié)合我校實際，在去年基礎(chǔ)上更深入開展學風建設(shè)活動，以建設(shè)學習型班級為切入點，把學風建設(shè)和班集體建設(shè)結(jié)合起來，同時將“五文明建設(shè)”中的“文明課堂”建設(shè)納入到學風建設(shè)中來。通過學風建設(shè)活動月的有力推動，使我校學風建設(shè)得到進一步加強。
    二、工作目標。
    圍繞建設(shè)“勤奮、求實、嚴謹、高效”的優(yōu)良學風的目標，以創(chuàng)建學習型班級為載體，利用班集體力量，努力營造“學習光榮”的氛圍，使更多學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，具備自主學習的能力，成為優(yōu)良學風的踐行者。
    三、實施步驟。
    （一）活動時間：2011年4月份為“建設(shè)學習型班級，樹立優(yōu)良學風”學風建設(shè)活動月。
    （二）組織領(lǐng)導：成立阜新高等專科學?！敖ㄔO(shè)學習型班級，樹立優(yōu)良學風”學風建設(shè)活動月領(lǐng)導小組。
    組長：李彥平王占清李慶恒。
    副組長：于偉東呂東春魏宏霞王君子。
    組員：趙玲寧瑩璋曹春青王雪梅吳迪臣趙淑燕。
    周彤常梅陶曉穎王新徐徽賴寶成包青山太國興張雅靜畢燁明肖萬欽李紅俠。
    徐元君。
    （三）活動安排。
    第一階段：準備階段（4月6日-10日）。
    1、做好宣傳動員工作。宣統(tǒng)部以校報、網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等形式宣傳本次學風建設(shè)活動，教務(wù)處、學生處、團委、各系部和有關(guān)部門組織召開學風建設(shè)動員大會，各班級召開學風建設(shè)動員主題班會，將本次活動精神傳達到每名師生，使全校師生明確學習型班級建設(shè)活動的目的、意義，以期達到活動月預期效果。
    2、各系部和各班級要結(jié)合實際情況，圍繞“建設(shè)學習型班級，樹立優(yōu)良學風”的活動主題，制定本次學風建設(shè)活動月的活動方案。
    第二階段：實施階段（4月11日—5月13日）。
    1、開展學習型班級建設(shè)的建標與達標。
    （1）集思廣益，樹立班級共同愿景。各班級要樹立共同愿景，集思廣益，以建設(shè)學習型班級為內(nèi)容制定班訓、班徽等，充分調(diào)動學生參與本次學風建設(shè)活動的積極性。學生處組織開展學習型班級班訓、口號征集活動。
    （2）制定學習目標體系，班級和個人從中選擇學習目標。學生處會同教務(wù)處制定適合我校的學習目標體系，各班級從中選擇切實、可行的班級和個人學習目標。以目標引導行為，促進個體和班級的共同成長。
    （3）各班級根據(jù)所選擇的學習目標，結(jié)合本班實際，制定切實、有效的達標措施。各系部負責學習型班級建設(shè)的督導工作，通過制定細則、實施措施、舉辦活動等方式，為達成學習目標提供保障。
    （4）學校按照學習目標體系預定的周期，對各班級學習達標情況進行考核。
    2、抓兩頭，帶中間，使班級成員共同發(fā)展。
    （1）發(fā)揮班委會、團支部在學習型班級中的核心、表率作用。對班委會、團支部成員學習進行嚴格要求，發(fā)揮帶頭學習的表率作用，帶動全班同學共同學習，形成以班委會、團支部干部為主導的學習型班級領(lǐng)導集體，率領(lǐng)班級共同發(fā)展。
    申請國家助學貸款，發(fā)放各種補助等，幫助經(jīng)濟困難學生解決實際問題；對心理困難學生加強與家長溝通聯(lián)系，充分發(fā)揮我校心理健康教育與咨詢中心作用，及時進行心理疏導。
    3、圍繞學習型班級建設(shè)開展豐富多彩的活動。
    （1）把“五文明建設(shè)”中的“文明課堂”建設(shè)納入到學風建設(shè)中來。各部門要文明課堂建設(shè)把與學風建設(shè)結(jié)合起來，以文明志愿者協(xié)會活動為載體，教育引導學生切實做到尊重老師，遵守紀律，不遲到，不早退，不曠課，不在課堂內(nèi)進食、隨意走動、交頭接耳、打瞌睡，勤思多記，積極配合老師，踴躍回答問題，從而進一步提升教育教學質(zhì)量，營造尊師重教的良好氛圍。
    （2）積極開展第二課堂活動和思想政治教育活動。教務(wù)處和各系部積極組織開展第二課堂活動。宣統(tǒng)部、學生處、思教部組織開展時事政治、法律法規(guī)、安全教育專題講座和報告會。學生處設(shè)立公開郵箱——fxgzxsc@，及時獲取全校師生對學風建設(shè)活動月的各種意見和建議。
    （3）開展豐富多彩、行之有效、健康向上的文化活動。宣統(tǒng)部、學生處、團委充分利用校內(nèi)各種平臺如社團、協(xié)會等開展創(chuàng)新活動，組織開展以班級為單位的“挑戰(zhàn)杯”知識大賽、辯論賽、體育競賽等活動，增加班級凝聚力，培養(yǎng)學生的學習興趣，營造學術(shù)氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。各系部結(jié)合本部門實際開展學生喜聞樂見的文化活動。
    第三階段：總結(jié)階段（5月中下旬）。
    1、校學風建設(shè)活動領(lǐng)導小組定期對學風建設(shè)活動的開展情況進。
    行檢查，將檢查結(jié)果以《學風建設(shè)活動月簡報》形式及時反饋給各系部與相關(guān)部門。各部門要重視反饋意見，除了及時掌握本部門的活動情況外，還要對反饋意見作出整改。
    2、活動月結(jié)束后，各班級、各系部和學校都要在各自的層面上對本次活動進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗、查找不足。學校召開“建設(shè)學習型班級，樹立優(yōu)良學風”學風建設(shè)活動月總結(jié)大會，對本次活動中的經(jīng)驗進行總結(jié)和推廣。
    四、活動要求。
    （一）高度重視、組織嚴密。全校師生對學風建設(shè)活動月要高度重視，把這項工作與建設(shè)安全、文明、和諧校園的工作緊密聯(lián)系起來，各部門要建立本部門的領(lǐng)導小組，設(shè)立各專項工作的責任人。
    （二）突出主題，實現(xiàn)結(jié)合?；顒釉缕陂g開展的各項活動要突出“建設(shè)學習型班級，樹優(yōu)良學風”的主題。各項活動要貼近我校學生實際，要把學風建設(shè)活動月與“五文明建設(shè)”和“先進、優(yōu)秀、文明、特色班集體創(chuàng)建”活動結(jié)合起來。
    （三）著力基層，注重實效。本次活動著力點在各班級，要深入基層，加強對學生的教育與引導，通過切實有效的形式、措施調(diào)動每名學生的積極性，將學風建設(shè)活動滲透融入到學生日常行為規(guī)范中，使活動主題、活動效果得到最充分的體現(xiàn)。
    （四）落實到位，擴大影響。各系部要認真做到“事前有計劃、活動有記錄、措施有督查、工作有總結(jié)”，形成規(guī)范的工作體系。各系部要將活動方案、活動記錄和活動效果等材料交學生處，學校將對活動開展情況進行總結(jié)，進一步推動我校學風建設(shè)的深入開展。
    學風建設(shè)是一項長期的系統(tǒng)性工作，各有關(guān)部門要以活動月為契機，有計劃、有步驟地開展學風建設(shè)活動，并形成長效機制。同時“建設(shè)學習型班級，樹立優(yōu)良學風”學風建設(shè)活動月也拉開了我?！跋冗M、優(yōu)秀、文明、特色”班集體創(chuàng)建活動的序幕，各有關(guān)部門應在積極開展學風建設(shè)的同時，為創(chuàng)建“先進、優(yōu)秀、文明、特色”班集體打好基礎(chǔ)。
    阜新高等?？茖W校2011年3月25日。
    學風建設(shè)活動實施方案篇十二
    各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，各高中：
    為進一步加強教育系統(tǒng)干部、教師作風建設(shè)，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境和育人環(huán)境，根據(jù)市、區(qū)關(guān)于開展“作風建設(shè)年”活動的總體安排部署，現(xiàn)將《鄂城區(qū)教育系統(tǒng)“作風建設(shè)年”活動實施方案》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。
    二〇一一年四月二十六日。
    為認真貫徹市、區(qū)關(guān)于“加強作風建設(shè)、服務(wù)跨越發(fā)展”的有關(guān)精神，切實加強干部教師思想作風建設(shè)，促進鄂城教育又好又快發(fā)展，制定鄂城區(qū)教育系統(tǒng)“作風建設(shè)年”活動實施方案。
    一、指導思想和工作目標。
    （一）指導思想。以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本，執(zhí)政為民”的理念，以“轉(zhuǎn)變作風樹形象，爭先進位促發(fā)展”為主題，以改進干部作風、推進工作落實、提高教師職業(yè)道德水平為重點，結(jié)合“師德建設(shè)年”活動，切實解決少數(shù)干部教師在作風方面存在的政治意識淡薄、責任意識淡薄、擔當精神不足、紀律約束不嚴、工作責任心不強、關(guān)愛學生不夠、進取心不足、執(zhí)教行為不規(guī)范等方面的突出問題，為加快鄂城教育的發(fā)展、努力辦好讓人民滿意的教育營造風清氣正的良好環(huán)境，確保完成“十二五”開局之年的各項工作任務(wù)。
    （二）工作目標。通過扎實開展“作風建設(shè)年”和“師德建設(shè)年”活動，使廣大干部教師貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性得到增強，思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高；黨員干部宗旨意識得到增強，教書育人的自覺性得到提升；機關(guān)作風建設(shè)和效能建設(shè)得到加強，教育質(zhì)量得到提高；政風教風得到好轉(zhuǎn)，社會滿意度進一步得到提高。切實轉(zhuǎn)變作風、提高效能，努力“辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學校，做人民滿意教師”。
    （一）開展向先進典型學習活動。大力宣傳心系群眾、勤政為民、關(guān)愛學生、改革創(chuàng)新、師德高尚的先進人物的典型事跡，營造“學先進、轉(zhuǎn)作風、促跨越”的濃厚氛圍。廣大干部以蘇柳英為學習目標，爭做全心全意為人民服務(wù)的公仆；廣大教職工以汪金權(quán)為學習目標，爭做師德楷模。開展干部作風建設(shè)和教師師德建設(shè)大討論，對照先進典型找差距。結(jié)合黨風廉政建設(shè)宣傳月活動，樹立身邊的典型，大張旗鼓表彰先進，加強宣傳報道，以此激勵廣大干部職工爭先創(chuàng)優(yōu)，形成爭創(chuàng)一流、相互激勵、相互促進的良好風氣。
    （二）開展專項督查，確保各項工作的落實。監(jiān)督是作風建設(shè)的保證。要建立上對下、下對上、外對內(nèi)全方位的立體監(jiān)督體系，讓監(jiān)督無處不在，切實發(fā)揮監(jiān)督應有的作用。一是開展工作落實督查。圍繞貫徹落實國家和省中長期教育發(fā)展綱要及“十二五”規(guī)劃起步開局和今年教育工作重點，開展落實情況的專項督查。二是開展師德建設(shè)的專項督查。重點督查不認真履行教師職責，從事有償補課、動員組織學生接受有償補課、在民辦教育機構(gòu)兼職、以盈利為目的向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品的行為。三是開展干部作風督查。重點檢查勤政廉政、遵章守紀、宗旨意識和工作落實情況。
    對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，對整改不到位、工作落實不力的單位和個人進行通報批評或責任追究，對違紀違法問題報請有關(guān)部門嚴肅處理。
    （三）自查自糾，完善制度。一是開展自查自糾。教育行政部門和學校對工作紀律松弛、公款旅游、公款相互吃請、公車私駕私用、師德失范、接受禮金紅包等問題進行認真清理和整改。二是開展明察暗訪。對整改不力、成效不大的單位和個人，要限期整改，同時進行通報批評。三是完善規(guī)章制度。通過自查自糾要進一步完善財務(wù)管理制度，堅持先報批后使用，校財局管、嚴格審批制度、大綜購置必須經(jīng)政府采購；進一步完善車輛管理制度，區(qū)教育局除管好機關(guān)車輛外，對各高中和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校車輛要進行宏觀管理，嚴禁公車私駕私用，提高車輛使用效率；進一步完善考勤制度，切實治理作風松弛、紀律渙散“懶散貪奢”行為；進一步完善師德考評制度，廣泛接受家長和學生監(jiān)督；進一步完善黨風廉政建設(shè)責任制，對接受禮金紅包行為一經(jīng)查實，要嚴肅處理。四是大興調(diào)查研究之風，機關(guān)干部要深入基層、深入農(nóng)戶、下鄉(xiāng)下校、調(diào)查研究，撰寫專題調(diào)研報告，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。
    待費，節(jié)約文印紙張、水電、電話，按區(qū)節(jié)能辦規(guī)定使用空調(diào)；克服無車不下鄉(xiāng)，沒錢不聯(lián)系工作現(xiàn)象。同時，進一步增強依法行政意識，防止“不作為、慢作為、亂作為”現(xiàn)象發(fā)生；進一步增強首問負責意識，對前來辦事或來訪人員，要做好首問記錄，職責范圍內(nèi)的事情能辦理的及時辦理，不能辦理的說明原因，職責范圍之外的工作，負責說明原因，做好銜接，不得推諉；進一步增強落實意識，實行責任追究制，狠抓重要工作和文件執(zhí)行情況的落實，日常工作當日事當日畢，當月事當月清；進一步增強擔當意識，對科室負責人實行一崗雙責考核。通過狠抓作風建設(shè)，創(chuàng)建學習型、服務(wù)型、法治型、廉政型、和諧型、節(jié)約型機關(guān)，努力營造學習創(chuàng)業(yè)、干事成事的工作環(huán)境和機關(guān)生態(tài)。
    （五）嚴格檢查考評，強化結(jié)果運用。建立科學合理、簡便易行的作風建設(shè)檢查考評辦法，對機關(guān)干部實行“一崗雙責”的考核制度。對群眾反映的問題，做到有報必查、查實必究、究則必嚴，嚴格問責，建立完善教育系統(tǒng)作風建設(shè)的長效機制。依照《鄂州市中小學教師師德考評細則》，檢查考評教師踐行師德情況，客觀公正地評價教師。建立獎懲激勵機制，充分運用考評結(jié)果。一是積極開展“師德標兵”、“學科帶頭人”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”的評選活動，發(fā)揮先進典型的示范引導作用；二是將考評結(jié)果與單位及其主要負責人評優(yōu)、評選、表彰掛鉤；三是與干部晉升、評優(yōu)、評先、表彰掛鉤；四是師德考核結(jié)果與教師的職稱晉升、評先、評優(yōu)、績效工資掛鉤。
    三、工作要求。
    （一）加強組織領(lǐng)導，明確職責任務(wù)。根據(jù)市、區(qū)的統(tǒng)一安排。
    部署，建立領(lǐng)導負責、職能股室協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動、全員參與的“作風建設(shè)年”活動領(lǐng)導機構(gòu)和工作專班。區(qū)教育局成立以局長為組長、其他班子成員和各股室負責人組成的“作風建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責協(xié)調(diào)開展日常工作，做好組織落實和檢查督辦工作。切實加強組織領(lǐng)導，明確職責任務(wù)，一把手負總責，組織專班具體抓，確保整個活動扎實推進。
    （二）加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。在整個活動中要加強宣傳報道，利用報紙、電臺、電視臺和教育信息宣傳典型事跡、工作動態(tài)，促進活動扎實有序開展。向社會公布舉報電話，機關(guān)學校設(shè)立意見箱，廣泛收集多方信息，虛心接受群眾的監(jiān)督和舉報，及時反饋辦理情況。通過加強作風建設(shè)和師德建設(shè)，提高工作效率，推進我區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學校，辦人民滿意的教育。
    （三）加強督促檢查，注重活動實效。區(qū)教育局工作專班對活動進行全程督促檢查指導，高標準、嚴要求，認真督促檢查，并適時通報檢查情況，確保教育系統(tǒng)“作風建設(shè)年”活動的各項工作按計劃推進，取得預期的成效。
    二〇一一年四月二十六日。
    學風建設(shè)活動實施方案篇十三
    為促進我班學風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風的形成，制定了此班級學風建設(shè)計劃。
    一、指導思想：
    堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治班風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我班“科學管理、規(guī)范治班、嚴謹治學、勤奮學習、積極向上”的良好班風的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學習習慣。
    二、目標：
    營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。
    三、目前班級“學風”方面存在的主要問題。
    1、部分同學自制力欠佳，學習無方向感；
    2、很多同學學習目標不明確，學習目的就為通過考試，學習不認真；
    3、由于學生來源，導致地區(qū)管理不統(tǒng)一，管理細則參差不齊，學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
    我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學風、促學習、正班風”。從我們的角度來講，學風就是學生思想作風在業(yè)務(wù)學習上的具體體現(xiàn)，是學生學習過程中表現(xiàn)的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。
    為了促進我們的學風建設(shè)，目前以及今后的時間中，本班在以下幾方面加強工作：
    1、思想方面：
    （1）班級要建立起學生相互幫助、相互促進、相互督促的學習氛圍，力爭在班級內(nèi)掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮。
    （2）尤其做好學業(yè)后進學生的日常監(jiān)督與促進工作；開展。
    互幫互學大比賽，激勵同學努力學習。
    （3）抓好本班學生干部的帶頭作用，不定期進行學困生互。
    幫互學成效檢查。
    （4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態(tài)和要。
    求。
    3、具體安排。
    a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本。
    上。
    b、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
    c、提倡課間做做作業(yè)。
    e、預習第二天的學科，提出幾個問題。英語每天背誦單詞，g、作業(yè)要求認真、正確率高，切忌應付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴肅處理。
    4、工作方面。
    （1）學生干部不僅是學生官，更應該是為同學謀求一個良好學習生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者！要嘗試創(chuàng)新，班級工作要從經(jīng)驗型管理向科學化管理轉(zhuǎn)變，活學活用，將管理學的特色運用于班級事務(wù)的管理，例如進行目標管理與項目管理等。
    （2）善于表揚別人，恩威并濟，賞罰分明，善人者善己，允許同學乃至班委犯錯誤，“人非圣賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結(jié)果也要重過程，多鼓勵少批評，多幫助少命令，學會換位思考。
    （3）學會溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進工作，不但包括和同學之間的溝通也包括不同班級班委會之間的溝通，很多班級優(yōu)秀的做法也值得其他班級參考或借鑒，水漲船高，學院整體工作局面達到一個良好的狀態(tài)，對班級自身也是巨大的推動，切勿閉門造車。
    5、其它方面。
    （1）經(jīng)常向班主任匯報班委會工作進展，聆聽教誨，學習。
    工作經(jīng)驗；
    （2）協(xié)助好班主任的工作，為良好學風建設(shè)營造更加有益的環(huán)境和氛圍；
    （1）勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質(zhì)量。充分利用校園學習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
    （2）促學風建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設(shè)獻計獻策，積極參加學風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
    學風是學校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學校學生綜合素質(zhì)的一項重要指標，學校學風的好壞關(guān)系著整個學校的。
    教學。
    成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學風是我們的立校之本，固校之基，所以，學風建設(shè)是一項任重而道遠的工作，每個班委會在學風建設(shè)這一方面擔任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取使我校學風建設(shè)更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務(wù)。
    學風建設(shè)是一項長效工程,優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學風一旦形成后,可使學習者受益終身,在優(yōu)良學風中形成的學習者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位老師和班主任的支持和引導下，在班委會及班集體的通力合作下，班級學風建設(shè)一定會取得十分優(yōu)異的成績！
    杭錦旗中學高272班。
    2015年3月16日。
    學風建設(shè)活動實施方案篇十四
    為了認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持以人為本，以全面提高學生綜合素質(zhì)為目標，進一步推動我校教育教學改革，穩(wěn)步提升教育內(nèi)涵，現(xiàn)結(jié)合學校實際，特制定本方案。
    狠抓學風，促進班風，塑造校風，構(gòu)建和諧校園。
    1、有些學生學習投入時間、精力不足，不能按時完成老師布置的學習任務(wù)。
    2、有些學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習自覺性差，專心程度不夠。
    3、有些學生上課不認真聽講，在上課時說話、做小動作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，影響課堂的正常秩序。
    4、有些學生學習過程中易滿足，憂患意識不強，得過且過，小進即安，小退即棄。學習無動力，被迫式學習，缺乏自主學習意識，成績停滯不前或大幅度倒退。
    5、有些學生假學習現(xiàn)象嚴重，平時抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應付欺騙老師檢查，不能向家長如實反映在校學習情況和紀律表現(xiàn)，欺騙家長，掩飾存在問題。
    6、有些學生班級無凝聚力、向心力，學生集體榮譽感差，班風懶、散、緩、拖，成績落后。
    7、有些學生學習過程中無計劃、無安排、無目標、盲目，學習效率低，學習方法不科學，無短期和長期的學習奮斗目標。
    8、有些學生不認真復習功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。
    1．加強學生思想教育，樹立正確的學習觀。引導學生樹立明確的學習目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進優(yōu)良學風的形成。
    2．嚴格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。在全校啟動“遵規(guī)守紀，勤奮學習”常規(guī)教育，大力開展“遵守學校紀律、遵守課堂紀律”和“認真預習、認真上課、認真作業(yè)、認真復習、認真考試”為主題的主題教育活動，在全校努力營造積極進取的學習氛圍。
    3．加強學生自我教育，培養(yǎng)學生自律意識。組織召開 “學風建設(shè)主題班會”活動；開展各類先進的評比，大力宣傳學風建設(shè)中的好人好事、先進個人和先進集體。
    4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向?qū)W生推介科學學習方法，宣講學習策略，加強學習督導，引導學生明確學習目的，掌握學習方法；在學生中樹立學習典型，發(fā)揮學生干部的先進模范作用，提倡伙伴結(jié)對組建“1+1學習互助小組”，帶動廣大同學積極行動起來，使學風建設(shè)全方面的落實，進而形成良好的校風。
    第一階段：宣傳動員階段（20xx年9月）
    1、全校要深入宣傳，廣泛動員，召開教師及學生動員大會，在教師、學生中進行廣泛宣傳，提高師生對學風、校風建設(shè)活動的認識。
    2、少先隊通過廣播、宣傳欄、國旗下講話等途徑在全校范圍內(nèi)營造開展教風學風建設(shè)的輿論氛圍。
    3、班主任組織本班同學，通過班會、學習園地等對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，營造“人人講刻苦學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍。
    4、教導處對重點學生進行摸底，協(xié)同班主任進行分析，并建立檔案，進行跟蹤，了解學風建設(shè)進展情況。
    第二階段：實施推進階段（20xx年10月——12月）
    1．強化日常行為習慣管理。認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》及學校有關(guān)規(guī)定，加強教師、學生日常行為等的管理和檢查，為學風建設(shè)提供制度保障。
    2．各班認真查找班級班風、學風中存在的突出問題，積極討論如何營造良好的班風、學風，結(jié)合實際，組織召開以學風建設(shè)為內(nèi)容的主題班會和學習經(jīng)驗交流座談會，開展“一對一”等多種形式的幫扶活動，充分調(diào)動同學們學習的積極性，端正學習態(tài)度，明確學習目的，從而認識到學習的重要性、緊迫性，樹立競爭意識。
    3．少先隊舉辦一次以“做學習的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導學生樹立明確的學習目標，增強自信心，追求新理想。
    4．教導處對重點學生進行跟蹤。
    第三階段：總結(jié)鞏固階段（20xx年12月）
    1．學風建設(shè)活動結(jié)束后，各班要及時進行工作總結(jié)，好的方法匯編成冊，在全校范圍內(nèi)進行推廣實施。
    2．樹立學習標兵，弘揚學習風氣。結(jié)合教風學風建設(shè)活動各項評價指標推薦學習標兵，學校審核后對其進行表彰，并將這些先進個人的典型事跡以專題報道等形式在全校集中宣傳。
    加強學風建設(shè)，需要領(lǐng)導高度重視，全校師生共同參與，各部門協(xié)同配合。學校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把學風建設(shè)擺在學校工作的重要位置，加強督導檢查。通過多方共同努力，切實提高教育教學質(zhì)量。
    1．成立學校學風建設(shè)領(lǐng)導小組
    組長：
    副組長：
    組 員：
    2．全校教師要牢固樹立“以學生為本”的教育理念，強化責任意識、大局意識、服務(wù)意識，主動為教育教學、教師和學生服務(wù)，嚴格執(zhí)行學校各項管理規(guī)章制度，把建設(shè)良好的學風做為一項長期工作，常抓不懈。
    3．全體班主任要堅持不懈地深入開展學風、班風建設(shè)活動，堅持正確的育人觀，樹立大局意識，充分發(fā)揮組織監(jiān)督作用，組織本班制定出切實可行的活動計劃，提出具體的活動方案，把學風建設(shè)活動抓出成效，探索建立學風建設(shè)的長效機制，促進學風建設(shè)的制度化、科學化、長效化。
    4、少先隊要充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用，對優(yōu)秀的事例進行宣傳，開展有益的活動，在活動中促進學風建設(shè)活動。
    學風建設(shè)活動實施方案篇十五
    村級活動場所建設(shè)實施方案村級活動場所建設(shè)實施方案村級組織活動場所是農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)的重要組成部分，是廣泛聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的重要窗口，是黨員群眾參與村務(wù)和黨務(wù)活動的必備平臺，也是為村民提供文化、教育、娛樂等公益服務(wù)的重要場所。為了切實解決我區(qū)一些村辦公活動場所簡陋特別是少數(shù)村無辦公活動場所問題，改善村級基層組織辦公活動條件，促進農(nóng)村各項工作有效開展，根據(jù)自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)發(fā)展和改革委員會、自治區(qū)財政廳《關(guān)于抓緊解決我區(qū)部分村級組織無活動場問題的意見》文件精神和市委的有關(guān)要求，結(jié)合我區(qū)實際，制定以下實施方案。
    一、指導思想。
    以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五中全會精神為指導，解放思想、整合力量，以點帶面、整體推進，進一步加強村級組織活動場所建設(shè)，不斷提高全區(qū)村級組織活動場所建設(shè)水平，使全區(qū)村級組織辦公活動場所整體上達到“基本場所適用、基本設(shè)施完備、基本功能健全、基本制度規(guī)范”的標準和要求，夯實黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，強化黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供必需的基礎(chǔ)條件和陣地保證。
    二、工作原則。
    村級組織活動場所建設(shè)要全面貫徹社會主義新農(nóng)村建設(shè)的各項要求，與農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有機結(jié)合起來，從長計議，統(tǒng)一規(guī)劃，全面推進。經(jīng)過一年努力，從根本上解決全區(qū)村級組織活動場所問題，實現(xiàn)村村有標準化活動場所的目標。
    具體工作應堅持以下原則：
    1、分類指導、整體推進的原則。注重分類指導，在著力解決好無辦公場所問題的同時，選擇經(jīng)濟條件和工作基礎(chǔ)好的村，建設(shè)一批標準相對較高的村級活動場所，示范帶動全區(qū)村級組織活動場所建設(shè)上臺階、上層次。
    2、統(tǒng)一規(guī)劃、嚴格管理的原則。將村級活動陣地建設(shè)納入社會主義新農(nóng)村建設(shè)總體規(guī)劃，統(tǒng)一編制項目實施方案，堅持建設(shè)標準，精心搞好設(shè)計，嚴格工程管理，把村級組織活動場所建成農(nóng)村的政治、經(jīng)濟、文化中心。
    3、以鎮(zhèn)為主、分級實施的原則。村級活動場所建設(shè)以鎮(zhèn)為主組織實施，各鎮(zhèn)要根據(jù)區(qū)的總體規(guī)劃和要求，制定具體方案，并指導無活動場所的村作好建設(shè)計劃，層層負責，分級實施。
    能滿足農(nóng)村黨員和群眾政治、文化生活需要。
    三、工作任務(wù)。
    根據(jù)我區(qū)村級活動場所建設(shè)的實際，按照“新建一批，維修擴建一批”的思路，年內(nèi)，全區(qū)村級組織活動陣地建設(shè)的目標任務(wù)是：新建村34個，維修改建村16個；做好年內(nèi)新建、維修改建的村級活動場所配套建設(shè)。
    四、工作實施。
    上，區(qū)委組織部協(xié)調(diào)區(qū)建設(shè)部門派出項目工程預算組，對每一個新建或需維修擴建的村活動場所進行工程預算，各鎮(zhèn)黨委、政府和鎮(zhèn)建設(shè)辦也要派出專門工作人員參與本鎮(zhèn)村級活動場所的建設(shè)預算工作。區(qū)鎮(zhèn)預算工作組要到現(xiàn)場實地查看，參照項目建設(shè)規(guī)定的標準，詳細、準確地列出維修擴建的工程項及預算開支。上報的50個需要新建或維修擴建的村，每個村都要編制出具體的項目工程預算單，預算單由區(qū)鎮(zhèn)預算工作組和村級組織負責人簽字確認。最后由區(qū)建設(shè)部門列出全區(qū)需要新建或維修擴建村的總預算開支報區(qū)村級組織活動場所建設(shè)領(lǐng)導小組辦公室。
    從長計議，適度超前。同時，區(qū)建設(shè)部門和區(qū)發(fā)改局要指導各鎮(zhèn)制定出本鎮(zhèn)的年度建設(shè)項目和建設(shè)計劃，按照項目管理規(guī)定和程序，由各鎮(zhèn)向區(qū)發(fā)改局報批實施項目。
    3、選擇建址。在需要新建、改建的村級組織活動場所場所的選址上，各鎮(zhèn)要認真研究，嚴格把關(guān)，盡可能建在村民聚集地、村子的中心位置，便于黨員、干部、群眾活動?；顒訄鏊慕ㄔO(shè)用地由村級組織在原有集體建設(shè)用地范圍內(nèi)調(diào)劑解決。
    4、落實任務(wù)。根據(jù)自治區(qū)黨委、市委的要求，每個活動場所建筑面積不少于90平方米。區(qū)委組織部和區(qū)建設(shè)部門要督促各鎮(zhèn)采取積極措施，按照區(qū)下達的村級組織場所建設(shè)項目數(shù)量和村級活動場所統(tǒng)一規(guī)劃圖紙，做好群眾的思想動員工作，投工投勞，加大建設(shè)力度，督促抓好任務(wù)落實。區(qū)民政部門要積極爭取社會福利資金投入。同時采取對口支援、部門幫扶、社會捐助等多種方式、多渠道籌措資金，確保經(jīng)費落實。新建、擴建的村級組織活動場所主體工程在11月30日前完成，維修的村級組織活動場所建設(shè)工程要在11月20日前全部完成。
    5、配套建設(shè)?；顒訄鏊ǔ伞⒕S修后，按照“七有”，即有牌子、有旗幟、有辦公設(shè)施、有村務(wù)公開欄、有制度、有電化教育設(shè)備、有檔案資料的標準，積極做好配套建設(shè)。區(qū)委組織部和區(qū)財政局按照桂組通字[]70號文件規(guī)定的《全區(qū)村級組織活動場所家具及辦公用品配置項目表》要求，統(tǒng)一招標采購，每個村的開支標準控制在每村8000元之內(nèi)，超出部分所需資金由各鎮(zhèn)、村自理。各鎮(zhèn)、村要結(jié)合構(gòu)建農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)，完善村終端接收站點設(shè)施，配置必需的設(shè)備設(shè)施，搞好日常修繕維護，建立健全規(guī)章制度，實行規(guī)范化管理。同時，依托村級組織辦公活動場所，大力加強以村黨組織任期目標管理、黨員教育管理等為主要內(nèi)容的黨建工作制度和以村規(guī)民約、村務(wù)管理等為主要內(nèi)容的基層民主管理制度建設(shè)，進一步健全基層民主政治制度，嚴格照章辦事，規(guī)范村級組織和干部工作行為。區(qū)委組織部負責指導各鎮(zhèn)對村級組織制度版面進行統(tǒng)一設(shè)計、統(tǒng)一制作，確保村室“軟件”的規(guī)范、整齊和美觀。要充分發(fā)揮活動場所的綜合效益，堅持“一室多用”，把活動場所建設(shè)為黨組織、村委會和村級其它組織開展工作、服務(wù)群眾的綜合場所。
    6、檢查驗收。由區(qū)委組織部、區(qū)發(fā)改局、建設(shè)局、財政局制定嚴格細致的驗收方案，抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員組成檢查驗收組，對新建、維修擴建的村級活動場所的具體情況和質(zhì)量情況逐一進行檢查驗收，并對每個村室進行拍照，建立圖文并茂的村室建設(shè)資料檔案。檢查驗收組把檢查驗收情況匯總后向區(qū)村級組織活動場所建設(shè)領(lǐng)導小組匯報并作為年終各鎮(zhèn)工作考核的重要依據(jù)。
    五、保障措施。
    1、強化組織領(lǐng)導。加強對村級組織活。
    動場所建設(shè)的領(lǐng)導和指導，明確責任，及時研究協(xié)調(diào)和解決工作中的有關(guān)事宜。各鎮(zhèn)黨委要高度重視村級組織活動場所建設(shè)工作，成立工作機構(gòu)，切實加強領(lǐng)導和指導，建立和落實領(lǐng)導責任制，做到認識到位、責任到位、措施到位、工作到位。鎮(zhèn)黨委書記是這次村級組織活動場所建設(shè)的第一責任人，鎮(zhèn)長是直接責任人，要明確一名副職領(lǐng)導主抓此項工作，要切實履行好職責，投入足夠精力，抓好此項工作。區(qū)把村級組織活動場所納入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度工作目標，并作為重要內(nèi)容進行考核，鎮(zhèn)和項目實施村要簽定目標管理責任書，凡村級組織場所建設(shè)達不到要求的，不得評定為“五個好”黨組織。
    程質(zhì)量，把活動場所建設(shè)成為群眾“滿意工程”、“廉政工程”。對截留挪用資金、偷工減料、弄虛作假等違法違紀等問題，要嚴肅追究當事人、負責人和有關(guān)領(lǐng)導的責任。要嚴格資產(chǎn)管理，村級組織活動場所的使用權(quán)歸村集體，村級組織要保證活動場所國有資產(chǎn)的安全完整，任何單位和個人不得以任何名義侵占，不得擅自改變其使用性質(zhì)。
    3、落實部門職責。建立聯(lián)席會議制度，由區(qū)委組織部牽頭、區(qū)發(fā)改局、財政局、建設(shè)局各指定一名分管領(lǐng)導共同負責，研究協(xié)調(diào)和解決工作中的有關(guān)事宜。組織部門牽頭抓總，切實負起村級組織活動場所建設(shè)的組織協(xié)調(diào)職責，會同有關(guān)部門研究制定實施計劃，確定工作目標、任務(wù)分工和時限要求等，及時了解掌握工作進展情況，注意總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗，加強監(jiān)督檢查和具體指導。區(qū)發(fā)改局負責村級組織活動場所建設(shè)項目的規(guī)劃編制、項目審批、上報資金申請報告、投資計劃分解下達、項目建設(shè)的監(jiān)督管理工作。區(qū)財政局負責建設(shè)投資的及時下?lián)芎图揖?、辦公用品的采購配置。民政、建設(shè)、國土資源等有關(guān)部門也要明確責任，對村級組織辦公活動場所建設(shè)要給予政策傾斜，按領(lǐng)導小組研究意見，各項審批手續(xù)從簡從快，各種規(guī)費實行“零收費”制度，做到積極支持，密切配合，確保村級組織活動場所建設(shè)工作順利進行。
    4、加強督促檢查。在村級組織活動場所建設(shè)中，要建立健全督促檢查工作機制，采取多種方式保證建設(shè)進度和質(zhì)量。區(qū)委將抽調(diào)組織部、發(fā)改局、財政局、建設(shè)局等部門的專業(yè)人員組成督查組，加大督查力度，對各鎮(zhèn)村級組織活動場所建設(shè)的質(zhì)量和進度進行經(jīng)常性督查，定期通報工作進展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。建立周報告制度，及時掌握建設(shè)進度。鎮(zhèn)、村兩級也要抽調(diào)人員對建設(shè)工程進行跟蹤監(jiān)督，確保工程質(zhì)量。
    5、搞好輿論宣傳引導。加強村級組織辦公活動場所建設(shè)，基層黨員群眾十分。
    關(guān)注。要通過各種有效形式和途徑，廣泛開展輿論宣傳。認真聽取群眾意見，理順群眾情緒，尊重群眾合理要求，爭取基層黨員群眾的理解和支持，發(fā)動群眾自愿參與共建，形成農(nóng)村基層組織辦公活動場所建設(shè)的合力，把好事辦好，實事辦實。
    6、建立部門幫扶制度。區(qū)直各掛鉤聯(lián)誼部門要結(jié)合開展12下一頁。
    學風建設(shè)活動實施方案篇十六
    學風，特別是大學的學風，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學風”？狹義講，是指學生的“學習之風”，教師的“學術(shù)之風”；廣義說，乃為學校的“為學之風”，國家的“辦學之風”。學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學校的立校之本。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。而班級是學生的第一家園，加強班級學風建設(shè)，才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學與自己的距離踢得太遠。
    體驗，把教育看作是為學生未來職業(yè)生活的準備?，F(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應該是相輔相成的。將教育過程視為學生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學的學風建設(shè)、學風的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。
    為促進我班學風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風的形成，制定了此班級學風建設(shè)計劃。
    營造了一個“團結(jié)互助、活潑進取、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。
    堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治班風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我班“科學管理、規(guī)范治班、嚴謹治學、勤奮學習、積極向上”的良好班風的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級，促進同學們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學習習慣。
    1、 部分同學自制力欠佳，沉迷于電玩；
    2、 很多同學學習目標不明確，學習目的就為通過考試，學習不認真；
    3、 由于大學的寬松式管理，導致許多學生自由散漫，時間觀念淡薄，學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。
    我們現(xiàn)在要做的工作的重點就是“抓學風、促學習、正班風”。從我們的角度來講，學風就是學生思想作風在業(yè)務(wù)學習上的具體體現(xiàn)，是學生學習過程中表現(xiàn)的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。
    為了促進我們的學風建設(shè)，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強工作：
    1、思想方面：
    （3）讓同學們清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強，能給學生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用.
    2、學習方面
    （3）抓好本班學生干部的帶頭作用，不定期進行學困生互幫互學成效檢查；
    （4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態(tài)和要求。
    具體安排
    a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上；
    b、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
    學風建設(shè)活動實施方案篇十七
    為了深入貫徹學院《關(guān)于全面深化改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定》精神，積極響應學院《關(guān)于進一步加強學生學風建設(shè)的幾項要求》，進一步加強我系學風建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良學風、全面提升系風、培養(yǎng)新時代職業(yè)人才。經(jīng)系部研究決定，開展“學風建設(shè)月”活動，現(xiàn)將有關(guān)安排通知如下：
    一、活動指導思想。
    本次學風建設(shè)月活動以“管理、激勵、引導”為主旨，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)和學生全面協(xié)調(diào)發(fā)展為中心，以宣傳教育為導向，以制度建設(shè)為重點，以強化管理為突破口，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以校園化競賽活動為載體，營造良好育人環(huán)境與學習氛圍，堅持教育引導、規(guī)范管理與學生自我教育相結(jié)合，促使學生明確學習目的，樹立“熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習”的觀念，進一步提升我院學風建設(shè)水平。
    二、活動主題：
    “做最好的自己，創(chuàng)一流的學風”
    三、活動時間：
    4月10日——月10日。
    四、活動實施。
    （一）宣傳動員階段。
    1、常規(guī)宣傳。
    充分利用展板、橫幅、海報等形式，利用系部網(wǎng)、官方微信平臺等新媒體宣傳學風建設(shè)的重要性，營造“人人講學風，人人參與創(chuàng)建優(yōu)良學風”的良好氛圍，推動學風建設(shè)的深入開展。
    2、召開主題班會。
    以班為單位召開“學風建設(shè)月活動”主題班會，使每一個學生了解活動的內(nèi)容、要求，安排學風建設(shè)月活動各項工作，為活動順利開展奠定基礎(chǔ)。
    （二）組織實施階段。
    1、嚴格堂、晚自習管理。
    嚴格執(zhí)行堂考勤制度，學生每堂實行簽到制，班級學習委員提前10分鐘堂清查本班學生到情況，并于當天下午點前報告系部。輔導員老師、學風督導員不定時到教室抽查，檢查學生到率、堂紀律、教室衛(wèi)生、手機入袋等情況（占40%）；系部每周組織1次集中檢查（占0%）；系學生檢查晚自習情況（占0%）。學生因事、因病必須嚴格按照《請銷假管理辦法》履行請假手續(xù)；對遲到、曠、早退的學生，一門程無故曠次及以上取消考試資格，曠10學時以上，根據(jù)《財經(jīng)系學生違紀處分辦法》視情節(jié)給予紀律處分；對于學生干部無故曠，經(jīng)教育仍不改正，免去其職務(wù)；對于入黨積極分子和預備黨員出現(xiàn)無故曠，經(jīng)教育仍不改正，延遲推薦發(fā)展和轉(zhuǎn)正；獲得獎學金的同學出現(xiàn)無故曠，經(jīng)教育仍不改正，視情節(jié)報請學校取消其獲獎資格。
    2、規(guī)范堂學習秩序。
    上期間，學生應按照任教師的要求，集中精力聽講、認真做好筆記，堂上嚴禁出現(xiàn)玩手機、睡覺、吃零食等行為。任教師應加強堂的管理和監(jiān)督，提高學生抬頭率和學習效率。
    3、加強寢室學風建設(shè)。
    加強寢室學風建設(shè)，營造濃厚的寢室學習氛圍。倡導學生按時作息，合理利用寢室時間。嚴禁正常行時間在寢室滯留、睡懶覺；嚴禁在行期間、午休期間、晚休期間在寢室打游戲；杜絕晚歸和夜不歸寢的現(xiàn)象。
    4、嚴肅考風考紀要求。
    學生必須嚴格遵守學?？荚嚬芾硪?guī)定誠信應考，自覺遵守考場紀律，嚴禁作弊。如有違反，一經(jīng)查實，將按照《學院學生考試違紀、作弊處理條例》，視情節(jié)給予相應紀律處分。各班級適時開展誠信教育相關(guān)活動，加強誠信應考教育。
    5、提高自主學習意識。
    輔導員應加強學生思想教育，鼓勵學生樹立學習目標、提高自主學習意識，積極參加專業(yè)學習和外學習、理論學習和實踐學習，增加學習時間，全面提升綜合素質(zhì)。
    6、嚴格晚自習管理。
    統(tǒng)一到指定教室上晚自習，學生會學習部認真檢查晚自習出勤情況，及時上報檢查結(jié)果并通報，對于遲到、曠的學生按照正常行考勤給予相應處理。
    7、評優(yōu)助困強化學風。
    通過評選國家獎學金、社會獎學金、師愛獎學金等表彰優(yōu)秀學生，樹立學生榜樣；通過評選國家助學金、社會助學金、國家勵志獎學金等激勵貧困學子勤奮刻苦學習，幫助貧困學生順利完成學業(yè)。通過評選先進、樹立典型、幫助困難，促進學風建設(shè)全面推進。
    8、豐富學生學習活動。
    活動期間，開展豐富的學生學習活動，在全系形成良好的學習氛圍，全面提高學風建設(shè)。舉辦“學風建設(shè)月”主題班會、組織學生參加考證等，提高學生考證率；組織學生參加省、市專業(yè)技能競賽；外開放實驗等，拓展學生外學習途徑。
    （三）總結(jié)表彰階段。
    2、活動結(jié)束后，分層次組織召開座談會，認真對學風建設(shè)工作進行深入總結(jié)與分析，形成學風建設(shè)月活動的總結(jié)報告，固化好的做法，形成長效機制，促使學風建設(shè)活動常態(tài)化。
    五、工作要求。
    1、活動前期，充分做好宣傳動員工作，營造學風建設(shè)月活動的良好氛圍；
    2、活動期間，務(wù)必高度重視，認真落實“學風建設(shè)月活動”相關(guān)要求；
    3、活動結(jié)束，認真總結(jié)學風建設(shè)經(jīng)驗和好的做法，形成長效機制，鞏固學風建設(shè)成果。
    學風建設(shè)活動實施方案篇十八
    根據(jù)xx市教育局《xx市教育局關(guān)于做好全市2015年中小學幼兒園暑假工作的通知》要求，結(jié)合我校實際，為使全校廣大師生度過一個安全、健康、和諧、快樂的暑假，學校特制定暑假工作計劃。
    全校放假從2015年7月1日至8月31日止，8月30日、31日進行開學工作準備；9月1日學生報到；9月2日正式上課。
    為確保學校暑假工作的順利開展，成立學校暑假工作領(lǐng)導小組。
    組長：劉開東。
    副組長：王建貝金輝。
    成員：齊淑陽楊照林戴少蓮管紅波陳磊宋恩波宋玲玲。
    （一）豐富學生暑假生活，促進學生全面發(fā)展。
    1.加強道德法制和文明禮儀教育。
    （1）自覺遵紀守法，提倡合理消費，爭做文明學生。
    （2）做到文明、健康上網(wǎng)、開闊視野、拓展知識。要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于網(wǎng)上學習；不瀏覽不良信息。要增強自護意識；不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡(luò)安全。要有益身心健康；不沉溺虛擬時空。
    （3）不吸煙，不飲酒。不與社會上的不良分子、不法分子交往，嚴防不法分子的引誘。學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人同流合污。自覺抵制有害身心健康的活動，遠離毒品。
    （4）不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書刊，不參加危害身心的游戲活動，不參與賭博等違法犯罪活動。
    （5）尊老愛幼、孝敬長輩，遇到老師、同學或客人時能做到“三個一”一個標準的隊禮、一句親切的問候、一個會心的微笑。
    （6）幫助家庭從事力所能及的家務(wù)勞動。
    2.倡導學生開展讀書活動。
    （1）開展的“遠離網(wǎng)吧擁抱閱讀”暑期讀一本好書活動。
    （2）放假前，開放學校圖書室，讓每位學生借一本優(yōu)秀圖書。
    （3）指導學生利用假期讀名著、讀好書，寫讀書筆記，培養(yǎng)良好的讀書習慣。
    3.指導學生參加富有特色的社會公益勞動、社會調(diào)查等社會實踐活動。
    （1）參加豐富多彩的社會公益活動。
    （2）參加適量的室外體育鍛煉，增強自身的健康體質(zhì)，為今后學習打下良好的體質(zhì)基礎(chǔ)。
    （二）加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范辦學行為，嚴禁暑期違規(guī)補課。
    4.結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，深入開展師德師風建設(shè)。
    （1）暑期開始前，召開全體教職工大會，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，印發(fā)市教育局《致全市教職工一封公開信》到每位教職工。
    （2）深入開展“學習朱長海、同鑄教師魂”師德教育活動。
    （3）要求教師恪守職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行廉潔從教有關(guān)規(guī)定。
    （4）教師不得以任何形式、在任何地點組織上課、補課和變相上課、補課。教師不得介紹、組織學生到社會辦學機構(gòu)培訓，教師不得到社會辦學機構(gòu)兼職從事面向中小學生的學科輔導。
    5.關(guān)心教師學習與生活。
    （1）進一步加強師德師風建設(shè)，關(guān)心時事，力求勤儉，反對浪費。多感情問候，少大吃大喝，多運動，保持良好的體魄和心態(tài)，迎接新學期的開始。
    （2）豐富娛樂活動，文明上網(wǎng)，遠離黃、賭、毒，不參加封建迷信活動，做一個文明健康充滿正能量的人。
    （3）在假期中組織教師集中學習教育方針和教育法規(guī)政策，不斷更新教育理念。
    （4）加強學習，用科學發(fā)展的思想和理念謀劃新學期的各項工作。提高自身的專業(yè)水平和教學能力。
    （5）加強信息技術(shù)學習，提高現(xiàn)代教學技術(shù)水平，青年教師自制1課時的教學課件，開學后上交。
    6.積極開展“千名教師大走訪”活動。
    （1）大力開展關(guān)愛特殊青少年群體活動，針對有不良行為的學生、流動未成年人、留守兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女開展愛心慰問、幫教結(jié)對活動。
    （2）多與未成年人學生家長溝通指導幫助他們掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。為創(chuàng)建和諧社會、和諧家庭做貢獻。
    （3）班主任要做好假期活動的準備工作，假前的教育工作（特別是安全教育），假期中的家訪工作。與學生保持信息暢通，及時了解本班學生假期情況，如遇重大突發(fā)事件必須在知情的第一時間及時上報學校領(lǐng)導。
    嚴格招生管理工作。
    （1）認真貫徹落實教育部、國家發(fā)展改革委、審計署印發(fā)的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施》，堅持就近免試入學，不得以考試的方式選拔新生并收費。
    （2）暢通隨遷子女入學渠道，簡化就讀手續(xù)，保障隨遷子女與流入地兒童“一樣就讀，一樣升學，一樣免費”，平等接受義務(wù)教育。
    8.切實減輕學生假期作業(yè)負擔。
    （1）規(guī)范辦學要求，布置適量暑期作業(yè)，盡量布置閱讀、社會實踐、科普探索等形式的暑假作業(yè)。
    （2）指導學生利用假期梳理所學知識，達到溫故而知新的效果。
    （三）強化暑期安全工作,突出安全宣教工作。
    9.加強安全教育。
    （1）放假前，采取多種形式對師生再一次進行安全知識教育，重點進行防溺水、防交通事故、防中暑、防食物中毒、防火、防觸電及謹慎交友等安全常識教育，提高師生的安全防范意識和自己保護能力。
    （2）針對高溫季節(jié)溺水事故易發(fā)、多發(fā)，教育學生不私自下水游泳，不在無成人或家長陪護下游泳，一旦出現(xiàn)溺水不得盲目施救，而要科學營救，防止發(fā)生溺水傷亡事故。
    10.提高家長監(jiān)管意識。
    （1）放假前召開家長會、發(fā)放《致家長一封信》，告知家長放假的時間。
    （2）要求家長在假期加強對子女的安全教育，并履行好監(jiān)護責任。
    做好家校聯(lián)系工作。
    （1）放假前要召開家長會，向家長通報學校的工作和假期的安排。
    （2）指導家長樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學的教育方法，合理安排子女學習、休息、鍛煉和參加實踐活動。
    （3）不盲目讓子女參加社會上各種補習輔導班，在提高孩子整體素質(zhì)上下功夫。
    12.做好假期值班和校園巡查工作。
    （1）放假前做好暑假值班安排，要求值班教師認真履行職責，做好校園周邊安全工作。
    （2）放假期間學校每天要安排一名中層以上領(lǐng)導帶班巡查，及時排除各種安全隱患，發(fā)生事故要及時處理并報告。
    （3）對進出校園的人員、車輛要認真詢問，了解情況，并做好登記。
    （四）加快新校區(qū)建設(shè)，為搬遷做好準備。
    13.積極做好新校區(qū)建設(shè)工作。
    （1）假期時間，校委會人員切實負起新校區(qū)工程責任，全力推進落實，確保質(zhì)量、安全和進度，為搬遷工作做好準備。
    學風建設(shè)活動實施方案篇十九
    我校認真落實安全第一、預防為主，學校安全工作重于泰山的精神，扎實開展安全教育活動，小學安全工作方案?！耙匀藶楸?，珍惜生命，關(guān)愛生命”，通過宣傳教育，使全校師生牢固樹立，“安全第一”的思想，增強自己防護能力，和自救能力。確保我校師生人身安全，共建校園，促進學生健康成長。
    組長：王素萍。
    副組長：卓大平李少玲。
    組員：李海東王萬明陸林發(fā)。
    領(lǐng)導小組分工如下：
    王素萍（負責全面工作）。
    卓大平（負責學校安全工作過程管理、調(diào)查核實、做好匯報、記錄、以及衛(wèi)生傳染病防治工作）。
    李少玲（負責校舍、教學設(shè)備、教學安全）。
    （一）統(tǒng)一認識，層層落實。
    學校將認真組織學習有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學校將各教師，各班主任簽訂安全責任書，將責權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機制。
    （二）建立制度，考核把關(guān)。
    為使安全工作規(guī)范化，學校根據(jù)實際制訂各項制度及工作預案。做到誰主管，誰負責，實施安全責任追究制。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺帳，嚴格考核。
    （三）開展多種活動，扎實工作。
    結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評比活動。結(jié)合少先隊活動開展各種主題教育，結(jié)合學科教學活動進行安全內(nèi)容滲透，同時以宣傳欄、板報、廣播，向?qū)W生灌輸安全知識，學會自己保護。
    （四）認真總結(jié)反饋，及時調(diào)整。
    日常工作中，一發(fā)現(xiàn)安全問題，及時上報有關(guān)部門。定期開展安全工作會議，針對各部門出現(xiàn)的隱患及損害的材物，負責部門及時補救、調(diào)整。
    （一）學校校舍、設(shè)備安全。
    1、定期組織校舍、設(shè)施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
    2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備、消防設(shè)施、體育器械、重大教學設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞應及時維修、更換。
    3、加強對配電房、實驗室、電腦室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作，發(fā)現(xiàn)隱患及時補救，規(guī)劃方案《小學安全工作方案》。
    4、各任課老師在電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障停止使用，并及時報修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確信完好方可組織學生使用，使用時組織教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學生活動，加強保護，防范事故發(fā)生。
    5、班主任老師加強用電、用水管理，禁止亂拉電線，按規(guī)定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內(nèi)電器設(shè)備，定期檢查飲水機開關(guān)是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機的及時開關(guān)。提倡學生最好用保溫杯，教育學生倒開水時要注意安全，防止手臉等被燙傷。
    6、體育、音樂、科學、電腦、美術(shù)、英語等專用教室設(shè)施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)有使用損壞、存在安全隱患要及時修補。專用教室應及時關(guān)門、窗、燈。中午、放學后時段，負責教師無特殊情況，關(guān)閉專用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場，學生不進入。
    （二）教學安全：
    1、教師認真組織教學，加強安全意識，建立班級點名制，做好上課期間安全工作，嚴禁教師中途離開教室或放任自流。
    2、音、體、科學、信息等專用教室上課的學生需在上課鈴響之前進入專用教室，并教育學生路上注意安全，老師要做好點名工作，防止學生留在教室逃課。
    4、實驗室要加強化學藥品和其他危險品的管理，健全實驗安全操作規(guī)程，實驗指導老師要對實驗全過程進行安全指導和管理，并制定一定的應急措施。
    5、加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
    6、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無學生方能離校。
    7、學校組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織活動。
    8、班主任老師利用班隊課、晨會課等時間對學生進行網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全教育，提高學生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力；幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。
    （三）交通安全。
    1、學生課間活動上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現(xiàn)象。
    2、班主任平時要多對學生加強交通安全知識教育。組織學生觀看安全、法制教育錄像，開展中小學生交通安全知識教育、小學生交通安全小黃帽活動，學校應邀請交通部門有關(guān)人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識，有效減少交通事故。盡量做到每月有學習、交流、反思活動。
    3、與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作，對學生進行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
    （四）學校傳染病預防。
    1、學校加強檢查，確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告。并做到：班級發(fā)現(xiàn)有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時在教室中用紫外線進行一天兩次連續(xù)一個星期的消毒。
    2、做好學生的免疫接種工作，新生入學后認真做好查驗免疫接種卡，健全登記制度，記載學生以往免疫情況及傳染病史。查驗中發(fā)現(xiàn)遺漏接種計劃免疫疫苗的學生，及時通知家長進行及時補種疫苗，并向家長進行接種疫苗重要性的宣傳。
    3、提高學生機體的一般性抗病能力，合理安排學生的作息制度，避免學生學習負擔過重，要求學生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
    4、預防傳染病源進入學校，凡是處在傳染病隔離期或恢復期的病人或帶菌者（如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎、結(jié)核病等傳染?。┍仨氃诟綦x期滿或治療后經(jīng)檢驗為陰性，并有醫(yī)生證明者才能進學校上課。
    5、切斷傳播途徑，健全環(huán)境衛(wèi)生制度．保持環(huán)境整潔，教室經(jīng)常開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通。
    6、加強健康教育宣傳，增強學生的衛(wèi)生意識，預防各種傳染病，定期、定時、定人開設(shè)廣播、黑板報、衛(wèi)生宣傳窗的宣傳。
    （五）食堂安全。
    學校食堂安全是個大問題，稍有松懈就可能釀成大錯。因此，必須做到：
    1、食堂做好飲食安全工作，做到采購定點，食堂按計劃采購物資,并確保所購物資符合衛(wèi)生要求和質(zhì)優(yōu)價廉，食品衛(wèi)生有保障。物品變質(zhì)霉爛不采購,不驗收,不加工,不出售，食品生與熟分開,成品與半成品分開,食物與什物分開,生熟飯菜分開。
    2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時清理衛(wèi)生，搞好工作環(huán)境，嚴格依照衛(wèi)生部門對食堂衛(wèi)生條例執(zhí)行，保證飲食衛(wèi)生，炊事員要時常注意人個衛(wèi)生，保持良好的工作習慣，室內(nèi)衛(wèi)生無灰塵,無垃圾；室外無污水,無老鼠。
    3、非食堂人員禁止進入食堂操作間和倉庫,防止有病人員帶入細菌病毒,防火,防竊確保安全,杜絕中毒事件發(fā)生。
    （六）門崗安全。
    1、凡外來人員因公來校聯(lián)系工作或親友來訪，先聯(lián)系并取得同意后再登記，方可進校。進出校門時間必須記載清楚以備查閱。
    2、進入校園進行公務(wù)、聯(lián)系業(yè)務(wù)和文化交流等活動，必須經(jīng)學校有關(guān)部門的同意方可進入校園。
    3、進入學校的學生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。
    4、定期檢查校園設(shè)施，每月一大檢。
    5、實行24小時不斷人，提高警惕，發(fā)現(xiàn)非常情況立即報警。