制定方案是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要不斷地評(píng)估和優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。完善的方案需要經(jīng)過(guò)多次思考和反復(fù)修改，不斷提升其可行性。方案是一種針對(duì)特定問(wèn)題或目標(biāo)的解決方案或計(jì)劃。為了確保方案的成功實(shí)施，我們需要明確目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀方案案例，供參考。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
    今年是中國(guó)人民解放軍建軍_周年，根據(jù)上級(jí)安排部署，__街道根據(jù)轄區(qū)實(shí)際特制定以下活動(dòng)方案：
    第一、指導(dǎo)思想。
    以“軍民融合發(fā)展，共建和諧”為主題，扎實(shí)開(kāi)展雙擁系列活動(dòng)，廣泛宣傳雙擁工作重要意義，在轄區(qū)大力營(yíng)造雙擁共建氛圍。
    第二、系列活動(dòng)主要內(nèi)容及形式。
    主題活動(dòng)一：“光榮之家”送軍屬。
    7月中旬，核對(duì)20__年冬季入伍義務(wù)兵名單，了解掌握中途退役人員情況，為20__年冬季入伍義務(wù)兵家庭懸掛“光榮之家”牌匾，在轄區(qū)形成人人尊敬軍人軍屬，處處關(guān)懷軍屬家庭的社會(huì)風(fēng)氣。
    主題活動(dòng)二：關(guān)愛(ài)進(jìn)千家，心系當(dāng)兵人。
    7月下旬對(duì)片區(qū)優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行慰問(wèn)。發(fā)放節(jié)日慰問(wèn)品，將黨和政府對(duì)重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象的關(guān)愛(ài)傳遞到他們手中，讓他們切實(shí)感受到黨和政府的深情厚意。
    主題活動(dòng)三：“表真情，暖軍心”慰問(wèn)活動(dòng)。
    社區(qū)廣泛動(dòng)員和組織轄區(qū)單位、各行各業(yè)參與雙擁工作發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為軍地雙方牽線(xiàn)搭橋。社區(qū)慰問(wèn)組將對(duì)優(yōu)撫對(duì)象通過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng)廣泛開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)，表達(dá)黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
    1．通過(guò)活動(dòng)實(shí)施，使學(xué)生對(duì)食品的衛(wèi)生安全知識(shí)有一個(gè)完整的了解。
    2．學(xué)會(huì)利用多種手段、多種途徑來(lái)獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。并通過(guò)學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的精神。
    3．通過(guò)小組活動(dòng)和其它同學(xué)的交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、分享的態(tài)度與能力，并鼓勵(lì)他們大膽提出自己的新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.理論：民以食為天，食品安全是我們每時(shí)每刻都要面對(duì)的。了解相關(guān)的食品安全知識(shí)，預(yù)防食物中毒，提高自我救護(hù)意識(shí)是學(xué)生必須具備的素質(zhì)。
    2.分組：五小組，每組選出組長(zhǎng)。
    階段一：確定活動(dòng)主題。
    （一）引出課題。
    高漲，紛紛發(fā)表自己的看法。最后經(jīng)過(guò)大家共同歸納、提煉，確定了幾個(gè)既有研究?jī)r(jià)值，又容易操作的問(wèn)題作為活動(dòng)研究的子課題：（1）路邊攤（包括油炸食品）的危害。（2）如何鑒定三無(wú)食品。（3）食源性疾病和食物中毒的預(yù)防。（4）青少年飲食安全與肥胖病。（5）如何安全消費(fèi)食品。
    了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容有：一日三餐是否按時(shí)就餐？平時(shí)偏食情況如何？零食愛(ài)吃哪一類(lèi)的？有無(wú)暴飲暴食的習(xí)慣？你的身高體重如何？經(jīng)常吃快餐嗎？你的父母胖嗎？等等問(wèn)題。“如何安全消費(fèi)食品”小組則通過(guò)查詢(xún)資料，了解了標(biāo)簽在食品安全中的作用，目前較為安全的三種食品常用的安全標(biāo)志，還通過(guò)采訪(fǎng)商店的營(yíng)業(yè)員，家長(zhǎng)以及老師了解如何安全儲(chǔ)藏食品等方面的知識(shí)。
    階段三：實(shí)踐成果交流。
    一、各小組各盡所能，采用不同方法，展示活動(dòng)成果。
    1．“路邊攤（包括油炸食品）的危害”小組拍攝了大量油炸過(guò)程的照片，采集了樣本測(cè)試后的數(shù)據(jù)。
    2．“如何鑒定三無(wú)食品”小組利用幻燈片，實(shí)物演示，讓同學(xué)們通過(guò)比較，基本了解三無(wú)食品的特點(diǎn)。
    3．“食源性疾病和食物中毒的預(yù)防”小組邀請(qǐng)了衛(wèi)生部門(mén)的有關(guān)人員為同學(xué)們進(jìn)行生動(dòng)有趣的講座。并根據(jù)自己的實(shí)際情況撰寫(xiě)了。
    心得體會(huì)。
    4．“青少年飲食安全與肥胖病”小組主要通過(guò)問(wèn)卷的形式使同學(xué)了解了飲食安全與肥胖病的關(guān)系。
    5．“如何安全消費(fèi)食品”小組主要以宣傳畫(huà)的形式展示他們的成果。
    二、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
    回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，交流自己在活動(dòng)中的感想、體會(huì)。
    三、活動(dòng)反思。
    因?yàn)橐呀?jīng)具有了一定的理論知識(shí)，學(xué)生對(duì)這類(lèi)主題綜合性實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)，并具備一定的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這種學(xué)習(xí)方式，他們都比較感興趣。從主題的產(chǎn)生到制訂計(jì)劃、實(shí)踐研究到最后的評(píng)價(jià)交流，每一個(gè)環(huán)節(jié)他們都主動(dòng)參與。在這次活動(dòng)中，他們充分展示了自己在搜集資料、整理資料、攝影、寫(xiě)作、訪(fǎng)問(wèn)等方面的能力，也鍛煉了與他人合作、交流的能力。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
    一、活動(dòng)主題：
    “開(kāi)發(fā)文本核心價(jià)值，有效落實(shí)本體目標(biāo)”之“提煉核心目標(biāo)，呈現(xiàn)精彩策略”
    二、活動(dòng)背景：
    從去年起，我校語(yǔ)文組就由市語(yǔ)文教研員卓超波老師牽頭，開(kāi)始了“小學(xué)語(yǔ)文文本核心價(jià)值的開(kāi)發(fā)和研究”這一課題的探索?？傉n題預(yù)設(shè)“精心解讀教材，準(zhǔn)確制定目標(biāo)——有效落實(shí)目標(biāo)，呈現(xiàn)精彩策略——直面教學(xué)問(wèn)題，后續(xù)解決跟進(jìn)”這樣幾個(gè)階段。為更好地落實(shí)“以校本研修為總抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為根本”的研修理念，我們語(yǔ)文組校本研修活動(dòng)仍將緊緊圍繞此課題有序地開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期在承接上兩個(gè)學(xué)期的“精心解讀教材，準(zhǔn)確制定目標(biāo)”和“潛心鉆研教材，合理制定目標(biāo)”的基礎(chǔ)上，將進(jìn)入“提煉核心目標(biāo)，呈現(xiàn)精彩策略”的階段推進(jìn)。
    三、活動(dòng)內(nèi)容。
    本學(xué)期，我們以四個(gè)階段的活動(dòng)為抓手，以?xún)纱握n堂教學(xué)探討為載體，通過(guò)每位老師潛心鉆研教材，深度解讀文本，提煉核心目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合該目標(biāo)，呈現(xiàn)相應(yīng)的教學(xué)策略，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐反思核心目標(biāo)是否精準(zhǔn)、教學(xué)策略是否有效。整個(gè)系列活動(dòng)，無(wú)論是相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)的實(shí)施、聽(tīng)課評(píng)課的探討，亦或是日常教學(xué)反思、案例撰寫(xiě)、論文總結(jié)等，我們都應(yīng)密切聯(lián)系活動(dòng)主題，有針對(duì)性、有重點(diǎn)地開(kāi)展和落實(shí)，通過(guò)相互交流，切磋探討，反思總結(jié)，真正提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性。
    四、預(yù)設(shè)目標(biāo)。
    本學(xué)期校本研修共分四個(gè)階段：學(xué)習(xí)思辨——實(shí)踐研討。
    （一）——實(shí)踐研討。
    （二）——總結(jié)反思，為此設(shè)定四個(gè)分目標(biāo)：
    1.通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，聆聽(tīng)王崧舟老師的講座，學(xué)習(xí)和課題相關(guān)的奉化市語(yǔ)文一等獎(jiǎng)?wù)撐牡榷喾N形式展開(kāi)學(xué)習(xí)思辨，通過(guò)探討、交流、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，明確文本核心價(jià)值的內(nèi)涵，樹(shù)立學(xué)科本體觀念，探究核心目標(biāo)的取舍定位。
    2.依托六節(jié)課例，充分運(yùn)用課堂觀察表，通過(guò)上課前羅列教學(xué)內(nèi)容，磨課中取舍并調(diào)整，課后反思與研討，運(yùn)用小組討論、跟帖、集中評(píng)課等方式，扎實(shí)地開(kāi)展實(shí)踐研討，審視目標(biāo)制定的合理性，研討教學(xué)路徑的科學(xué)性。
    3.借助學(xué)校開(kāi)展的常規(guī)培訓(xùn)及與協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼（三節(jié)課例）等活動(dòng)展開(kāi)探討交流，凸顯教材的本體特點(diǎn)，追尋文本的核心價(jià)值，豐富教學(xué)策略，探討有效路徑。
    4．在已經(jīng)過(guò)調(diào)整的教學(xué)目標(biāo)（雙冊(cè)）的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步探討，提煉“核心目標(biāo)”，完善教學(xué)路徑，呈現(xiàn)精彩策略，提高語(yǔ)文課堂的實(shí)效性。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，每位老師以論文形式完成總結(jié)反思。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
    主題：
    兒童樂(lè)園六一“歡樂(lè)營(yíng)”，開(kāi)營(yíng)了!
    活動(dòng)宗旨：
    培養(yǎng)兒童興趣、活躍六一文化生活!
    首先，可以增加兒童樂(lè)園的人氣，帶動(dòng)六一消費(fèi)。其次，提升商場(chǎng)的知名度及單日客流量。最后，為兒童樂(lè)園有條不紊的持續(xù)發(fā)展提供鋪墊。
    承諾：專(zhuān)人陪護(hù)，寓教于樂(lè)。(關(guān)懷性、互動(dòng)性，專(zhuān)業(yè)老師指導(dǎo)。)。
    活動(dòng)內(nèi)容。
    一、針對(duì)對(duì)象：
    兒童樂(lè)園老會(huì)員及活動(dòng)期間報(bào)名辦理的新會(huì)員。
    二、活動(dòng)地點(diǎn)：__。
    三、活動(dòng)時(shí)間：
    20__年6月1日—20__年6月3日。
    四、活動(dòng)細(xì)則：
    1、報(bào)名流程：活動(dòng)期間特推出兒童樂(lè)園會(huì)員卡---存200元送100元。(建立詳細(xì)會(huì)員檔案)。
    2、為所有辦理兒童樂(lè)園會(huì)員卡的小朋友贈(zèng)送六一歡樂(lè)營(yíng)營(yíng)徽。(營(yíng)徽用小一點(diǎn)的像笑臉牌那種印女人世界logo和兒童樂(lè)園歡樂(lè)營(yíng)。成本較低，有一定的宣傳作用。)。
    3、活動(dòng)內(nèi)容安排：
    6月1日：兒童圖畫(huà)主題。
    執(zhí)行細(xì)則：5月21日21上午10點(diǎn)在兒童樂(lè)園空余場(chǎng)地舉辦兒童涂鴉繪畫(huà)教學(xué)，由兒童樂(lè)園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單圖畫(huà)演示教學(xué)(此類(lèi)圖畫(huà)教學(xué)以簡(jiǎn)單彩筆畫(huà)為主，如我心中美麗的家，我喜歡的小動(dòng)物為主題)演示要求：圖畫(huà)主題簡(jiǎn)單，容易完成，以此充分發(fā)揮兒童天真的想象力。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開(kāi)展一個(gè)趣味小游戲，以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué)，直至演示圖畫(huà)完成(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以?xún)?nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時(shí)通知所有小朋友下午自帶水彩筆參加繪畫(huà)比賽。
    6月1日下午14：30開(kāi)始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲，工作人員將提前準(zhǔn)備好的空白噴繪布帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，并將音響和話(huà)筒準(zhǔn)備到位。15：00開(kāi)始兒童繪畫(huà)比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，安排每位小朋友在制定區(qū)域進(jìn)行繪畫(huà)(此次比賽繪畫(huà)主題不限，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí)(根據(jù)參賽人數(shù)可安排1到2批小朋友分開(kāi)比賽)比賽結(jié)束安排圍觀群眾對(duì)所有繪畫(huà)作品進(jìn)行打分(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話(huà)筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
    6月2日：兒童唐詩(shī)主題。
    執(zhí)行細(xì)則：6月2日上午10點(diǎn)在兒童樂(lè)園空余場(chǎng)地舉辦兒童唐詩(shī)教學(xué)，由兒童樂(lè)園陪護(hù)組織到園的所有小朋友進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué)(提前準(zhǔn)備唐詩(shī)詩(shī)集)教學(xué)要求：以簡(jiǎn)單易記唐詩(shī)為主。教學(xué)時(shí)間每隔15分鐘開(kāi)展一個(gè)趣味小游戲，以此調(diào)動(dòng)兒童參加教學(xué)的積極性(如跳繩，踢毽子)之后繼續(xù)進(jìn)行唐詩(shī)朗讀教學(xué)，直至大部分小朋友可記住1到2首唐詩(shī)(教學(xué)時(shí)間安排在90分鐘以?xún)?nèi))上午11：30上午教學(xué)結(jié)束，同時(shí)通知所有小朋友下午參加唐詩(shī)朗讀比賽。
    6月2日下午14：30開(kāi)始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲，工作人員提前音響和話(huà)筒布置到舞臺(tái)。15：00開(kāi)始兒童唐詩(shī)朗讀比賽，將所有小朋友帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，安排每位小朋友在舞臺(tái)上背誦一首唐詩(shī)(此次比賽唐詩(shī)背誦主題不限，小朋友自由背誦，讓每位小朋友自由發(fā)揮)比賽時(shí)間1小時(shí)，比賽結(jié)束安排圍觀顧客對(duì)所有小朋友的朗誦進(jìn)行打分，(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話(huà)筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)對(duì)優(yōu)秀選手頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)品已經(jīng)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
    6月3日：親子互動(dòng)(家庭總動(dòng)員)主題。
    執(zhí)行細(xì)則：主要以一家三口互動(dòng)游戲?yàn)橹鳎唧w時(shí)間參照前兩次貨東是件安排為準(zhǔn)(具體游戲項(xiàng)見(jiàn)附表)。
    3日下午在外場(chǎng)14：30開(kāi)始安排所有小朋友在兒童樂(lè)園自由游戲，工作人員提前音響和話(huà)筒布置到舞臺(tái)。15：00開(kāi)始親子互動(dòng)三人四組比賽，將所有小朋友及家長(zhǎng)帶至一樓廣場(chǎng)舞臺(tái)，設(shè)置比賽場(chǎng)地，對(duì)完成時(shí)間最短的家庭進(jìn)行頒獎(jiǎng)及禮品發(fā)放!(在圍觀群眾較多的時(shí)候利用話(huà)筒向圍觀群眾介紹我們的六一歡樂(lè)營(yíng)主題活動(dòng)借此吸引新會(huì)員加入)。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
    二、活動(dòng)目的：利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
    三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日上午7：50集合，8：30出發(fā)。
    四、活動(dòng)路線(xiàn)：
    五、人員安排：各中隊(duì)安全負(fù)責(zé)人：
    總調(diào)度：
    會(huì)場(chǎng)布置（總務(wù)處）。
    攝影：
    音樂(lè)播放（出旗曲、先鋒隊(duì)隊(duì)歌、哀樂(lè)、退旗曲、國(guó)際歌）：工作人員。
    六、活動(dòng)要求：
    1、教師：各中隊(duì)帶隊(duì)老師協(xié)助中隊(duì)輔導(dǎo)員管理好隊(duì)伍，并加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生不帶零食，行進(jìn)中聽(tīng)從老師的安排，不掉隊(duì)，儀式中不喧嘩，保持肅靜，兩列縱隊(duì)同時(shí)行進(jìn)，不擁擠，按照來(lái)時(shí)路線(xiàn)返校。
    2、學(xué)生：統(tǒng)一佩帶紅領(lǐng)巾，中隊(duì)呈兩列縱隊(duì)，由中隊(duì)旗手執(zhí)中隊(duì)旗領(lǐng)隊(duì)，由陵園正門(mén)進(jìn)入，在體育老師的帶領(lǐng)下在指定位置站好。
    七、活動(dòng)程序：
    1、儀式開(kāi)始；2、隊(duì)員代表獻(xiàn)花圈；3、默哀；4、隊(duì)員代表講話(huà)；
    5、輔導(dǎo)員總結(jié)，呼號(hào)；6、結(jié)束，繞陵墓一周。
    八、其他：（呼號(hào)）：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
    （回答）：時(shí)刻準(zhǔn)備著！（隨即手放下）。
    主持串詞。
    大隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員，大會(huì)準(zhǔn)備就緒。
    大隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，緬懷革命先烈，爭(zhēng)做文明學(xué)生，清明祭掃大隊(duì)主題會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！出旗，敬禮！禮畢，唱隊(duì)歌！（出旗曲、隊(duì)歌）
    甲：清明時(shí)節(jié)，風(fēng)和日暖，翠柏凝春，今天我們站在這里，懷著無(wú)比崇敬的心情，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績(jī)和音容笑貌，表達(dá)我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。
    乙：憶往昔，在那腥風(fēng)血雨的'戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，多少仁人志士為了民族的解放事業(yè)，拋頭顱，撒熱血，趕走了日本侵略者，解放了全中國(guó)。
    甲：下面請(qǐng)學(xué)校隊(duì)員代表向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。（哀樂(lè)）。
    甲：望著鮮艷的五星紅旗，每天和太陽(yáng)一同升起降落。
    乙：偉大的人民英雄啊，你在我們的心中如山巍峨。讓我們一起沉痛悼念這些英雄吧！默哀?。ò?lè)）。
    甲：今天的生活充滿(mǎn)快樂(lè)，春風(fēng)中，這一切牢記心窩。請(qǐng)隊(duì)員代表講話(huà)。
    乙：偉大的人民英雄，即使你們已經(jīng)載入史冊(cè)，但是我們不會(huì)忘記鮮艷的國(guó)旗上火一樣的色彩。
    甲：在不忘國(guó)恥，振興中華主題征文中，許多同學(xué)都抒發(fā)了對(duì)日本侵略者的痛恨，對(duì)抗日英雄的崇高敬意。
    乙：在建設(shè)祖國(guó)的崢嶸歲月里，在抗擊百年難遇的雪災(zāi)中，又有多少人民英雄舍生取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫(xiě)了可歌可泣的壯麗詩(shī)篇。
    甲：安息吧，先烈們。蒼松蔥郁為您守靈，春雨滴答伴您歌吟。
    乙：安息吧，先烈們。青山作證，綠水作證，偉大的時(shí)代為我們作證！
    合：春風(fēng)已解千層雪，后輩難忘先烈恩。就讓我們?cè)谶@樣的誓言中，踏著先烈們的足跡，為民族昌盛，國(guó)家富強(qiáng)，奮然前行。
    甲：最后請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。
    輔導(dǎo)員：
    （呼號(hào)）：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
    大隊(duì)長(zhǎng)：錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人，清明祭掃大隊(duì)主題會(huì)，到此結(jié)束！退旗，敬禮！禮畢?。ㄍ似烨?BR>    甲：請(qǐng)各中隊(duì)安靜并有秩序的圍繞紀(jì)念碑一周，然后在原地集合。（國(guó)際歌）。
    主持人：今天祭掃廣州烈士陵園活動(dòng)到此結(jié)束，全體立正，向后轉(zhuǎn)。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
    為慶祝中國(guó)人民解放軍建軍xx周年，加強(qiáng)城區(qū)黨委、政府與駐轄區(qū)部隊(duì)的聯(lián)誼和溝通，促進(jìn)城區(qū)雙擁工作的全面發(fā)展，建議在今年“八·一”建軍節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：一是慰問(wèn)南寧警備區(qū)和駐城區(qū)部隊(duì)；二是慰問(wèn)城區(qū)優(yōu)撫對(duì)象；三是召開(kāi)良慶區(qū)雙擁軍地聯(lián)席會(huì)議。具體方案如下：
    略
    （一）慰問(wèn)對(duì)象：xxx。
    （二）組織實(shí)施：由城區(qū)民政局和各鎮(zhèn)、街道辦在“八·一”前組織實(shí)施。
    （一）會(huì)議議程。
    1、會(huì)議由城區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、民政局局長(zhǎng)陳應(yīng)進(jìn)主持；
    3、城區(qū)黨委常委、人武部部長(zhǎng)段曉明講話(huà)；
    4、城區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；
    5、工作座談。
    （二）時(shí)間和地點(diǎn)。
    20xx年7月22日（星期二）下午16：30—17：50。在城區(qū)飯?zhí)萌龢菚?huì)議室。
    （三）參會(huì)人員。
    1、城區(qū)黨、政分管領(lǐng)導(dǎo)。
    2、城區(qū)雙擁成員單位一名領(lǐng)導(dǎo)。
    3、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)（駐轄區(qū)部隊(duì)師、團(tuán)級(jí)單位的一名領(lǐng)導(dǎo)和雙擁干事，營(yíng)級(jí)單位的軍政主官）。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
    為慶祝中國(guó)人民解放軍建軍_周年，加強(qiáng)城區(qū)黨委、政府與駐轄區(qū)部隊(duì)的聯(lián)誼和溝通，促進(jìn)城區(qū)雙擁工作的全面發(fā)展，建議在今年“八·一”建軍節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：一是慰問(wèn)__警備區(qū)和駐城區(qū)部隊(duì);二是慰問(wèn)城區(qū)優(yōu)撫對(duì)象;三是召開(kāi)良慶區(qū)雙擁軍地聯(lián)席會(huì)議。具體方案如下：
    一、慰問(wèn)__警備區(qū)和駐城區(qū)部隊(duì)(11個(gè))。
    具體如下：__警備區(qū)(師級(jí))、武警__市支隊(duì)(副師級(jí))、城區(qū)人武部(團(tuán)級(jí))、__武警總隊(duì)直屬支隊(duì)(團(tuán)級(jí))、__軍區(qū)教導(dǎo)大隊(duì)(團(tuán)級(jí))、武警8733部隊(duì)(團(tuán)級(jí))、__區(qū)消防大隊(duì)(營(yíng)級(jí))、__軍區(qū)軍犬隊(duì)(營(yíng)級(jí))、武警__市支隊(duì)六大隊(duì)(營(yíng)級(jí))、武警__市支隊(duì)教導(dǎo)隊(duì)(營(yíng)級(jí))、武警__市支隊(duì)五大隊(duì)(營(yíng)級(jí))。
    二、慰問(wèn)城區(qū)優(yōu)撫對(duì)象(共1517人，每人150元)。
    (一)慰問(wèn)對(duì)象：在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人80人、傷殘軍人38人、烈屬、病故軍人家屬11人、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人6人、參戰(zhàn)退役人員238人、農(nóng)村籍60周歲老兵346人，農(nóng)村烈士子女13人，參戰(zhàn)民兵785人。
    (二)組織實(shí)施：由城區(qū)民政局和各鎮(zhèn)、街道辦在“八·一”前組織實(shí)施。
    三、召開(kāi)城區(qū)雙擁軍地聯(lián)席會(huì)議。
    (一)會(huì)議議程。
    1、會(huì)議由城區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、民政局局長(zhǎng)__主持。
    2、城區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、民政局局長(zhǎng)__總結(jié)今年5月7日布置創(chuàng)自治區(qū)雙擁模范城準(zhǔn)備情況進(jìn)行通報(bào)，提出下一步工作要求。
    3、城區(qū)黨委常委、人武部部長(zhǎng)__講話(huà)。
    4、城區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
    5、工作座談。
    (二)時(shí)間和地點(diǎn)。
    (三)參會(huì)人員。
    1、城區(qū)黨、政分管領(lǐng)導(dǎo)。
    2、城區(qū)雙擁成員單位一名領(lǐng)導(dǎo)。
    3、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)(駐轄區(qū)部隊(duì)師、團(tuán)級(jí)單位的一名領(lǐng)導(dǎo)和雙擁干事，營(yíng)級(jí)單位的軍政主官)。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
    為使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，將舉辦以“青春·運(yùn)動(dòng)·健康”為主題的活動(dòng)，如何設(shè)計(jì)體育活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于體育。
    設(shè)計(jì)的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
    一、指導(dǎo)思想。
    為貫徹落實(shí)全。
    國(guó)學(xué)。
    校體育工作會(huì)議精神和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定.積極貫徹“健康第一”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康幸福一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施”學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”,大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn),開(kāi)展”陽(yáng)光體育活動(dòng)”在我校廣泛、深入、持久地開(kāi)展學(xué)生“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，特制訂本活動(dòng)方案。
    二、活動(dòng)主題：學(xué)奧運(yùn)精神，做陽(yáng)光少年。
    三、活動(dòng)。
    口號(hào)。
    ：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
    四.組織機(jī)構(gòu)：
    1.學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
    組長(zhǎng)：徐冬秋。
    副組長(zhǎng)：林金國(guó)。
    組員：楊秋燕、朱清海。
    2.實(shí)施小組：
    組長(zhǎng)：林金國(guó)。
    組員：體育教師、班主任。
    五.實(shí)施目標(biāo)：
    1.樹(shù)立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識(shí)體育對(duì)強(qiáng)身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、獻(xiàn)身和友愛(ài)精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用。
    2.開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合通過(guò)體育教學(xué)，教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的活力和吸引力。
    3.與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。保證學(xué)生在每天能到室外去，保證能有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入學(xué)校年度教育計(jì)劃。
    4.營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶(hù)曉，深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)班級(jí)給予加分，以喚起全體老師對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。
    5.建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。通過(guò)學(xué)校體育活動(dòng)，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。
    六.實(shí)施主要內(nèi)容、時(shí)間、方法與要求：
    (一)、時(shí)間與內(nèi)容：
    1、早晨8：00—8：30全體學(xué)生舉行晨跑與廣播操。
    2、中午1：00——1：30各年級(jí)分級(jí)段舉行體育技能訓(xùn)練。
    (二)、方法：
    1.體育課由專(zhuān)職的體育教師上課，晨練和中午活動(dòng)全體老師全面參與組織織，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)鍛煉的技術(shù)與方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康。
    2.每年除了舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)外，還舉行跳繩、踢毽子等豐富多彩的體育活動(dòng)，使全體師生參與到體育活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，通過(guò)體育節(jié)，展示學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)效果。同時(shí)，積極抓緊學(xué)校業(yè)余體育訓(xùn)練，組織參加各類(lèi)體育比賽，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己付出的汗水。
    3.及時(shí)總結(jié)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的成果，組織新穎活潑的活動(dòng)，積極鍛煉，學(xué)會(huì)生活。開(kāi)展學(xué)?！瓣?yáng)光班級(jí)”、“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提升“青春、奧運(yùn)、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，提高體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)全體師生的健康發(fā)展。
    (四)要求：
    1.嚴(yán)格按照國(guó)家課改新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)一步深化課改工作，發(fā)揚(yáng)體育特色學(xué)校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)體育學(xué)科豐富的育人價(jià)值。
    2.積極反思總結(jié)，進(jìn)一步提升學(xué)生的身心健康，學(xué)校體育工作的蓬勃發(fā)展。
    3.學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施小組扎根班級(jí)，立足校園，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生班級(jí)體育大聯(lián)賽、小學(xué)生課外文體活動(dòng)、暑期體育活動(dòng)等。同時(shí)結(jié)合奧運(yùn)，融入社區(qū)，帶動(dòng)家庭，廣泛開(kāi)展小型多樣、生動(dòng)活潑的課外健身活動(dòng)。
    七.保障措施：
    1.按規(guī)定配足配齊體育器材，完善場(chǎng)館設(shè)施。堅(jiān)持公益性原則，充分利用場(chǎng)地器材，提高使用效率，確保學(xué)生課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。
    2.建立健全體育教師的考核制度，不斷促進(jìn)體育教師的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)的提高》。
    一、指導(dǎo)思想。
    為了貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局和市教育局積極推進(jìn)關(guān)于《億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育課》的文件精神，積極響應(yīng)寶山區(qū)教育局發(fā)布的《中小學(xué)“繩舞飛揚(yáng)精彩有我”陽(yáng)光跳繩活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，我校將積極開(kāi)展并拓展體育活動(dòng)，堅(jiān)實(shí)推廣陽(yáng)光體育活動(dòng)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”，培養(yǎng)學(xué)生健康生活、終身鍛煉的習(xí)慣。
    二、組織機(jī)構(gòu)。
    學(xué)校將嚴(yán)格按照國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局的有關(guān)規(guī)定，在區(qū)教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處、綜合教研組、衛(wèi)生室、班主任及狂任課教師協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。
    組長(zhǎng)：夏仁蘭。
    副組長(zhǎng)：陳曉波。
    成員：張瀟磊金鳳玲袁媛徐驍湘楊熠祎。
    三、方案實(shí)施步驟及要求。
    第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年9月—11月)。
    1.根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與《寶山區(qū)體質(zhì)健康測(cè)試要求》，于20xx年10月份起開(kāi)展教育宣傳，利用晨午會(huì)、廣播、教室宣傳板報(bào)等進(jìn)行廣泛宣傳，激發(fā)學(xué)生跳繩興趣，提高師生對(duì)跳繩活動(dòng)目的、意義的認(rèn)識(shí)。
    2.體育課上積極普及短繩的基本跳法，掌握活動(dòng)的安全要素。
    (一)第二階段：實(shí)施階段(20xx年12月——20xx年10月)。
    1、大力普及陽(yáng)光體育跳繩活動(dòng)，利用每節(jié)體育課5分鐘時(shí)間開(kāi)展學(xué)生跳繩活動(dòng);。
    2、為提高學(xué)生跳繩技能，同時(shí)積極拓展陽(yáng)光體育活動(dòng)，充分利用早操、活動(dòng)課、課間休息等時(shí)間進(jìn)行豐富多彩的跳繩活動(dòng)。
    3、結(jié)合“每天鍛煉一小時(shí)”，每周每班安排一節(jié)體鍛晚托班，學(xué)生在班主任及體育教師監(jiān)督管理下，開(kāi)展體育活動(dòng)。每周體育活動(dòng)的具體內(nèi)容與要求由體育教師匯總成詳細(xì)方案，于體鍛晚托班活動(dòng)前一周下發(fā)給各班班主任。
    4、積極建立跳繩班級(jí)隊(duì)、年級(jí)隊(duì)，保證學(xué)生一人一繩，每班至少有四根長(zhǎng)繩，培養(yǎng)一批跳繩小能手，探索開(kāi)展學(xué)校特色陽(yáng)光體育活動(dòng)。積極參加所在塊區(qū)及寶山區(qū)教育局所舉辦的各類(lèi)陽(yáng)光體育比賽。
    5、為建設(shè)陽(yáng)光跳繩活動(dòng)校本課程，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校音、體、美、科技老師通力合作，積極探索融合音樂(lè)、舞蹈、體育等元素于一體的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展陽(yáng)光體育系列競(jìng)賽和學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，完善學(xué)校體育工作。
    6、學(xué)校衛(wèi)生室與體育組加強(qiáng)師生安全教育，幫助師生掌握科學(xué)的鍛煉方法，著重注意安全，嚴(yán)防學(xué)生受傷。
    一、背景。
    1.教師在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)與訓(xùn)練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。
    2.教師在課堂上使用校園課程資源(場(chǎng)地、器材等)的意識(shí)與能力方面尚存不足。
    3.選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)能力存在困惑，缺少對(duì)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐思考與提煉。
    4.目前在備考階段的課堂教學(xué)中常常出現(xiàn)指導(dǎo)不到位，課堂教學(xué)效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負(fù)-高效”對(duì)各位體育教師提出了挑戰(zhàn)!
    二、目標(biāo)。
    1.圍繞有效提升立定跳遠(yuǎn)成績(jī)這一目標(biāo)，從技術(shù)分析的層面上幫助教師進(jìn)一步理解立跳技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作規(guī)格、技術(shù)原理，提高合理運(yùn)用技術(shù)的能力。
    2.幫助教師在豐富教學(xué)&訓(xùn)練內(nèi)容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。
    3.落實(shí)過(guò)程性考核，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
    三、主題。
    變量變換變化------提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)&訓(xùn)練質(zhì)量。
    四、時(shí)間。
    20xx年3月15日下午13：00。
    五、地點(diǎn)。
    進(jìn)修附校(先室內(nèi)后操場(chǎng))。
    六、內(nèi)容。
    1.初二年級(jí)教師立定跳遠(yuǎn)教學(xué)質(zhì)量分析(現(xiàn)狀、做法、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結(jié)束后上交)。
    2.小組為單位合作研討與小組匯報(bào)交流分享立定跳遠(yuǎn)技術(shù)教學(xué)&訓(xùn)練、體能教學(xué)&訓(xùn)練的內(nèi)容、形式與方法，在以下幾方面力求達(dá)成共識(shí)：
    立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的動(dòng)作順序由幾部分組成?
    關(guān)鍵的動(dòng)作順序是什么?正確的動(dòng)作要領(lǐng)?(能示范)。
    立定跳遠(yuǎn)能使用的校園課程資源有哪些?
    針對(duì)其中的2種課程資源小組內(nèi)設(shè)計(jì)出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法(內(nèi)容與方法體系)(現(xiàn)場(chǎng)小組合作完成，小組分享與交流)。
    3.“變量--變換--變化”關(guān)于對(duì)提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量的思考。
    4.落實(shí)過(guò)程性考核技術(shù)交流與演練。
    七、流程。
    1.初二教師立定跳遠(yuǎn)質(zhì)量分析。
    2.全區(qū)初一初二教師分成四組專(zhuān)題小組合作研討預(yù)設(shè)問(wèn)題，小組匯報(bào)與分享(初三教師歡迎參加，可列席)。
    3.教研員調(diào)研反饋與專(zhuān)題指導(dǎo)。
    4.落實(shí)過(guò)程性考核。
    4.1以教研組為單位的武術(shù)教材套路演練(強(qiáng)調(diào)“會(huì)做”，對(duì)老教師強(qiáng)調(diào)“會(huì)講”,“會(huì)教”在五月份教研交流)。
    4.2單杠教材技術(shù)示范能力與保護(hù)幫助方法等現(xiàn)場(chǎng)切磋(50歲以下，老教師點(diǎn)評(píng))。
    4.3支撐跳躍同上。
    (如遇天氣寒冷，再做調(diào)整)。
    八、要求。
    1.請(qǐng)初二年級(jí)教師結(jié)合上報(bào)的質(zhì)量分析，精心準(zhǔn)備，做好3分鐘的分析匯報(bào)，匯報(bào)要有價(jià)值，對(duì)別人有啟發(fā)。
    2.小組合作研討部分，屬“頭腦風(fēng)暴”，教研時(shí)會(huì)提供紙張，列出相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)各位老師在研討時(shí)認(rèn)真思考，坦誠(chéng)交流，做好本組的研討記錄，切實(shí)發(fā)揮出各位老師的真實(shí)水平。
    3.初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在20xx年以?xún)?nèi)的老師請(qǐng)安排好自己的工作參加本次教研。
    附小組名單：
    第一組：楊強(qiáng)、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍。
    第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權(quán)。
    第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬平、孫芳。
    第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、梁潔、魏微徐世英。
    第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請(qǐng)多多包涵，希望仍能參加，在這里對(duì)老趙幫忙收集名單表示感謝!
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
    20__年8月1日是中國(guó)人民解放軍建軍__周年紀(jì)念日，也是縣創(chuàng)建市級(jí)雙擁模范(先進(jìn))縣之年?？h城市管理局的雙擁工作要扎實(shí)做好擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民工作?，F(xiàn)就做好我局20__年“八一”期間雙擁工作方案制定如下:。
    一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    城市管理局雙擁工作由城市管理科根據(jù)縣雙擁辦的統(tǒng)一安排和部署，認(rèn)真組織落實(shí)，城市管理局成立雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在城市綜合管理科，主要負(fù)責(zé)此次工作資料的收集整理和上送下達(dá)。
    二、開(kāi)展豐富多彩的雙擁活動(dòng)。
    1、擁軍活動(dòng):城管局將組織人員到縣武警中隊(duì)開(kāi)展籃球比賽。(由辦公室具體負(fù)責(zé))。
    2、優(yōu)屬活動(dòng):城管局將在系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展現(xiàn)役軍人家屬慰問(wèn)活動(dòng)，慰問(wèn)總?cè)藬?shù):1-3名。(由局工會(huì)具體負(fù)責(zé))。
    3、表彰活動(dòng):城管局系統(tǒng)開(kāi)展優(yōu)秀轉(zhuǎn)業(yè)軍人表彰大會(huì)，表彰總?cè)藬?shù)1-3名。(由辦公室、工會(huì)具體負(fù)責(zé))。
    三、雙擁活動(dòng)的要求。
    1、此次活動(dòng)城管局下屬各單位(縣城市管理行政執(zhí)法大隊(duì)、市政工程和園林局、市容環(huán)境衛(wèi)生管理局)要參加以外，基建設(shè)備管理中心、城市管理監(jiān)督指揮中心、固體廢棄物處置中心、城市照明所要聯(lián)合參加并按要求報(bào)相關(guān)人員和資料。
    2、各單位在7月25日之前將擁軍、優(yōu)屬和表彰活動(dòng)的人員名單及方案報(bào)城市綜合管理科。
    3、各單位要開(kāi)展好復(fù)轉(zhuǎn)軍人座談會(huì)。
    4、各單位請(qǐng)于8月2日上午10點(diǎn)30分之前將此次活動(dòng)的工作總結(jié)和圖片報(bào)城市管理科(紙制和電子文檔)。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
    今年3月30日是第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。日前，市教育局下發(fā)通知，要求各校認(rèn)真開(kāi)展第二十個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注中小學(xué)生安全的氛圍。
    今年安全教育日活動(dòng)主題是“我安全，我健康，我快樂(lè)”。通知要求各校根據(jù)本轄區(qū)、本學(xué)校實(shí)際，結(jié)合安全事故發(fā)生的規(guī)律和特點(diǎn)，在安全教育日前后，以主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題講座等為載體，有針對(duì)性地開(kāi)展一次專(zhuān)門(mén)安全教育。在教育內(nèi)容上要突出預(yù)防溺水、交通安全、消防安全、防范校園傷害等重點(diǎn)，使安全知識(shí)入腦入心，不斷提高中小學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。各學(xué)校要綜合運(yùn)用教育信息平臺(tái)、校訊通、微博、微信等新興傳播工具，通過(guò)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄、舉辦專(zhuān)題展覽、組織現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、印發(fā)宣傳資料等方式，大力宣傳校園安全知識(shí)和安全法律法規(guī)，普及全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)知識(shí)。
    一、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    2.用知識(shí)競(jìng)答、講故事表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
    1/5。
    3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。
    2.錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅丁⑿l(wèi)生包、鹽水、紗布、清涼油、電話(huà)機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線(xiàn)。
    三、活動(dòng)過(guò)程。
    (一)簡(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義：為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)?！被顒?dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。
    (二)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：
    事故：郊游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢。
    處理方法：
    先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。
    2/5。
    2.知識(shí)問(wèn)答。
    (1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”
    (2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些。
    2、小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。
    片斷1：
    活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。
    片斷2：
    炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
    片斷3：
    回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
    搶救方法：
    將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。
    4.知識(shí)問(wèn)答。
    3/5。
    (1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑。
    (3)剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么。
    5.事故：
    一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。
    急救辦法：
    用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)。
    (三)結(jié)束語(yǔ)。
    時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線(xiàn);記所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。
    4/5。
    2014、10。
    5/5。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
     小班是幼兒園里一般由三周歲(或四周歲)至五周歲的兒童所編成的班級(jí)，應(yīng)如何設(shè)計(jì)小班幼兒一日的活動(dòng)方案呢?下面小編給大家介紹關(guān)于小班活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
     一、入園
     隱患：
     1、小朋友會(huì)帶別針、紐扣、硬幣、鐵絲、彈珠等來(lái)園。
     2、個(gè)別情緒不好的幼兒可能私自離園。
     措施：
     1、入園時(shí)認(rèn)真晨檢，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，離家時(shí)檢查一下孩子的衣褲。
     2、特別關(guān)注情緒不好的幼兒，安撫并關(guān)注他們。
     二、入廁、盥洗
     隱患：幼兒會(huì)在廁所里互相推打瘋鬧，可能會(huì)滑倒。
     措施：幼兒進(jìn)盥洗室，教師必須跟上組織。入廁要分組進(jìn)行。
     三、集體教育活動(dòng)
     隱患：
     1、幼兒坐姿不正，會(huì)摔倒。
     2、幼兒手放在桌縫，椅縫。
     3、個(gè)別幼兒在進(jìn)行集體教育活動(dòng)時(shí)，離開(kāi)群體，去衛(wèi)生間或?qū)嬍遥瑹o(wú)人照顧可能發(fā)生意外。
     4、學(xué)具、玩具的正確使用，如：筆、剪刀等。
     措施：
     1、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。
     2、用故事告訴幼兒坐姿的重要性
     3、教師多檢查桌椅的擺放，多提醒幼兒不要把手放在桌子椅子的縫隙。
     4、幼兒離開(kāi)集體時(shí)，必須有配班教師跟隨，留意幼兒的安全。
     5、教給幼兒每種學(xué)具、玩具的正確使用方法，同時(shí)進(jìn)行安全教育。
     四、戶(hù)外活動(dòng)
     隱患：
     1、幼兒上、下樓擁擠，發(fā)生踩踏。
     2、遺留幼兒在教室、寢室或操場(chǎng)。
     3、活動(dòng)時(shí)幼兒間發(fā)生碰撞、摔倒，或從大型玩具上掉下來(lái)。
     4、體育器材的使用。游戲的正確組織。
     措施：
     1、教育幼兒上下樓列隊(duì)靠右行走。
     2、活動(dòng)前后教師必須認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
     3、每次活動(dòng)前都先講規(guī)則，活動(dòng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并注意控制過(guò)于興奮的幼兒。
     4、選擇體育器材要符合幼兒年齡，使用前要經(jīng)過(guò)教師檢查。初次使用某一種器材時(shí)，教師要講清要領(lǐng)和規(guī)則，并在幼兒使用時(shí)時(shí)刻給予指導(dǎo)。組織體育游戲要?jiǎng)屿o結(jié)合。
     五、進(jìn)餐活動(dòng)
     隱患：
     1、進(jìn)餐時(shí)幼兒會(huì)因?yàn)檎勑虺缘每於场?BR>     2、幼兒喜歡玩勺子，把勺子戳進(jìn)鼻子。
     3、飯菜湯過(guò)熱，引起燙傷。
     措施：
     1、教師平時(shí)利用兒歌故事教育幼兒養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣。
     2、進(jìn)餐時(shí)教師的眼睛要一直關(guān)注每一位幼兒，時(shí)刻用輕聲提醒幼兒。
     3、飯菜湯送到班后，要放置妥當(dāng)，不讓幼兒觸及。盛、遞飯菜不通過(guò)幼兒頭頂。流汁的食物由教師到幼兒座位邊一個(gè)個(gè)盛添。
     六、餐后活動(dòng)
     隱患：散步時(shí)幼兒會(huì)瘋跑，推擠。
     措施：教師組織活動(dòng)，提供較為安靜的小型玩具進(jìn)行游戲，如折紙、穿線(xiàn)板等，讓幼兒有事情可做，有東西可玩。
     七、午睡
     隱患：
     1、幼兒會(huì)在沒(méi)睡著或睡醒后玩小物件，將紙張、鈕扣等塞入口鼻。
     2、幼兒蒙頭睡覺(jué)造成窒息。
     3、幼兒在午睡時(shí)突發(fā)疾病，高燒或抽搐等。
     4、高低床的使用。
     措施：上床時(shí)，教師要認(rèn)真組織，及時(shí)提供幫助。值班教師應(yīng)不斷巡查，仔細(xì)觀察每個(gè)幼兒的睡眠情況。
     八.起床活動(dòng)
     隱患：
     1、幼兒站在床上穿衣服，導(dǎo)致摔傷。
     2、幼兒坐在地上穿鞋，會(huì)絆倒路過(guò)的幼兒和被走過(guò)來(lái)的孩子踩到手腳。
     措施：
     1、在春夏秋季，教師要求幼兒必須先下床穿鞋，再穿上衣。在冬季，躺好等老師來(lái)穿。
     2、教師教育幼兒不能坐在地上，起床時(shí)也要不斷提醒。
     九、區(qū)域活動(dòng)
     隱患：
     1、在撿豆豆時(shí)，幼兒會(huì)把豆豆塞進(jìn)耳鼻。
     2、在夾豆豆時(shí)，幼兒會(huì)改變筷子的用途。
     3、麻辣燙的竹簽戳傷幼兒。
     4、在游戲中不斷會(huì)有被損壞的玩具，有尖角或銳利的部位，可能造成幼兒受傷。
     5、幼兒爭(zhēng)搶玩具，發(fā)生沖突。
     措施：
     1、用故事教育幼兒愛(ài)護(hù)耳鼻。
     2、平時(shí)多講解筷子的用途，并示范筷子的用法。
     3、介紹竹簽的正確拿法。
     4、教師在幼兒活動(dòng)時(shí)，眼睛要時(shí)刻關(guān)注幼兒行為。
     5、定期檢查區(qū)域活動(dòng)材料的安全性。
     6、教師要隨時(shí)觀察幼兒的游戲進(jìn)程，及時(shí)解決出現(xiàn)的沖突和問(wèn)題。
     十、離園活動(dòng)
     隱患：
     1、幼兒會(huì)因?yàn)楦吲d沖過(guò)來(lái)摔倒或撞門(mén)。
     2、幼兒自己擠出去，家長(zhǎng)和老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。
     3、幼兒被陌生人接走。
     措施：離園時(shí)兩位老師站門(mén)口，一位看家長(zhǎng)，一位看孩子，另一位老師組織座位上的幼兒。
     2、不在幼兒還很多時(shí)和家長(zhǎng)交流。
     3、嚴(yán)格執(zhí)行指定接送人制度，不要讓陌生人接走幼兒。
     晨間活動(dòng)：在老師的引導(dǎo)下，能正確使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)好
     重點(diǎn)：吳柳倩、吳天昊、王駿遠(yuǎn)等
     生活活動(dòng)：進(jìn)餐
     重點(diǎn)：會(huì)飯菜搭配，不挑食
     自主活動(dòng)：自選玩具
     重點(diǎn)：能按標(biāo)記取放玩具
     教育活動(dòng)：好聽(tīng)的聲音
     活動(dòng)目標(biāo)：
     1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。
     2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。
     3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。
     活動(dòng)準(zhǔn)備：
     1、人手一個(gè)小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。
     2、《小手爬》的音樂(lè)。
     活動(dòng)過(guò)程：
     一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。
     出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲。”
     教師搖動(dòng)空小桶，“你們聽(tīng)，怎么沒(méi)聲音?”
     1、教師設(shè)問(wèn)：
     你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音?(在小桶里裝上東西)
     “我們一起動(dòng)手讓小桶娃娃發(fā)出好聽(tīng)的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)。”
     幼兒探索、操作。
     2、集體探索：
     “你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來(lái)了嗎?讓我聽(tīng)聽(tīng)?！?幼兒集體搖動(dòng)套桶。)
     “你的套桶為什么會(huì)發(fā)出聲音?”
     3、交流、分享：你在小桶中放了什么?(個(gè)別回答)
     它發(fā)出什么樣的聲音?我們來(lái)學(xué)一學(xué)。(集體)
     這個(gè)聲音像什么?
     二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。
     1、分組活動(dòng)：
     讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)。
     “小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽(tīng)聽(tīng)剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”
     “小朋友拿著你的空套桶找一組你沒(méi)玩過(guò)的放在你的套桶里，搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)?！?BR>     2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。
     讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。
     “你第一次玩了什么?這一次玩了什么?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
     教師讓兩個(gè)幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
     3、集體討論，請(qǐng)三位幼兒示范。
     “小朋友，你們聽(tīng)，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”
     “請(qǐng)你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么?”
     得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。
     三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。
     教師演示兩個(gè)裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。
     “你們既能聽(tīng)出聲音來(lái)又能猜出來(lái)，真能干?！?BR>     “我這里也有兩個(gè)套桶娃娃，你們聽(tīng)一聽(tīng)，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”
     “你們來(lái)猜一猜，這個(gè)套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測(cè)后，打開(kāi)讓幼兒驗(yàn)證)兩次。
     “為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢?”(一個(gè)多、一個(gè)少)
     得出結(jié)論：一樣的東西，一個(gè)多，一個(gè)少，它們?cè)谛⊥爸邪l(fā)出的聲音就不一樣。
     四、集體用會(huì)響的套桶為樂(lè)曲伴奏。
     “小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽(tīng)的聲音，那我們來(lái)為樂(lè)曲《小手爬》伴奏?！?集體伴奏兩遍)
     五、結(jié)束活動(dòng)。
     室內(nèi)活動(dòng)：小桶娃娃穿新衣
     目標(biāo)：能沿燜線(xiàn)撕紙，會(huì)正確使用膠棒，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
     重點(diǎn)：雙手捏住燜線(xiàn)的兩側(cè)，上下分別用力。
     戶(hù)外活動(dòng)：
     1、響桶娃娃操
     重點(diǎn)：能積極參與活動(dòng)，模仿老師的動(dòng)作。
     2、游戲：響桶送給好朋友
     重點(diǎn)：能在平行線(xiàn)間自然地走
     3、自主活動(dòng)
     重點(diǎn)：能按意愿進(jìn)行活動(dòng)，探究小器械的多種玩法。
     一、晨間活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)
     重點(diǎn)指導(dǎo)：建構(gòu)區(qū)
     指導(dǎo)重點(diǎn)：
     1.能和同伴一起合作搭建房屋或其他建筑物
     2.能和同伴友好相處，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。
     二、早鍛煉：玩球
     活動(dòng)目標(biāo)：
     1.能和同伴一起用不同的方式運(yùn)球。
     2.體驗(yàn)與同伴合作了樂(lè)趣，增進(jìn)同伴之間的情感。
     活動(dòng)準(zhǔn)備：每?jī)扇艘粋€(gè)球
     活動(dòng)過(guò)程：
     1.教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
     2.教師接受活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則。
     (1)將幼兒分成二人一組。
     (2)引導(dǎo)幼兒討論兩人可以用什么樣的方式來(lái)運(yùn)球。(強(qiáng)調(diào)二人合作)
     (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
     (4)請(qǐng)全體幼兒游戲運(yùn)球比賽。
     (5)活動(dòng)結(jié)束。
     三、談話(huà)活動(dòng)
     1.教師對(duì)晨間情況做小結(jié)。
     2.點(diǎn)名。
     四、集體教學(xué)活動(dòng)(一)
     小班音樂(lè)律動(dòng)：小雞出殼
     活動(dòng)目標(biāo)：
     1.能跟隨音樂(lè)感受小雞出殼的心情變化。
     2.樂(lè)于參與活動(dòng)，能大膽地跟著老師一起做律動(dòng)，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
     活動(dòng)準(zhǔn)備：
     雞蛋圖示，小雞出殼音樂(lè)
     活動(dòng)過(guò)程：
     一、教師出示雞蛋圖示，引起幼兒注意，談話(huà)引出主題。
     小朋友們看，老師帶來(lái)了什么呀?
     今天，這只雞蛋里的小雞也想鉆出殼來(lái)看一看外面的世界，我們一起來(lái)看一看，小雞出殼前做了哪些事情。
     二、教師播放音樂(lè)做律動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察。
     1.教師做律動(dòng)第一斷，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，做做。
     你們看到了，小雞為了出殼做了哪些事情啊?
     那我們一起來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作。
     那你覺(jué)得小雞有沒(méi)有鉆出殼了呢?你從哪里看出來(lái)的呀?
     (小雞如果鉆出殼了它的心情會(huì)怎么樣?那剛才那只小雞的表情是怎么樣的?那你們覺(jué)得它鉆出來(lái)了嗎?)
     2.教師做律動(dòng)第二段，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，做做。
     你們覺(jué)得它又會(huì)想什么辦法鉆出來(lái)呢?
     我們一起來(lái)看看你們猜得對(duì)不對(duì)。
     (播放音樂(lè))
     它又想了什么辦法?我們一起學(xué)著它做做看。
     它的動(dòng)手臂前面和后面一樣嗎?哪里不一樣?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。(跟音樂(lè))
     3.教師做律動(dòng)第三段。
     小雞著急了，看看它又做了什么事?
     它做了什么呀?你們覺(jué)得它鉆出來(lái)了嗎?你是從哪里看出來(lái)的?
     4.教師帶領(lǐng)幼兒完整地做律動(dòng)。
     你們想不想來(lái)做這只小雞呀?請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
     三、引導(dǎo)幼兒自由想象出殼的方法，并將動(dòng)作編入律動(dòng)。
     為什么小雞想了這么多辦法都沒(méi)有鉆出蛋殼呢?
     那你有沒(méi)有什么好辦法呢?
     我們把剛才小朋友想的動(dòng)作連起來(lái)，幫助小雞出殼好嗎?
     五、課間操
     六、集體教學(xué)活動(dòng)(二)
     小班手指點(diǎn)畫(huà)：小蝌蚪
     活動(dòng)目標(biāo)：
     1.簡(jiǎn)單的了解蝌蚪的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。
     2.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
     難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指壓印的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。
     活動(dòng)準(zhǔn)備：將幼兒分成若干組，每組供給一盤(pán)黑色顏料及擦手紙;教師范畫(huà)。
     活動(dòng)過(guò)程：
     一、教師說(shuō)謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。
     1.(出示蝌蚪圖片)提問(wèn)小蝌蚪長(zhǎng)什么樣子?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“黑黑的大腦袋、細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴”。
     2.說(shuō)說(shuō)小蝌蚪長(zhǎng)大了會(huì)變成什么呀?(出示青蛙圖片)
     3.帶領(lǐng)幼兒一塊學(xué)一學(xué)蝌蚪游，一邊學(xué)習(xí)蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程(變成青蛙游到青蛙圖片的地方，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下青蛙的樣子)
     4.小蝌蚪變成青蛙后要去干什么?
     小結(jié)：(捉害蟲(chóng))教育幼兒保護(hù)青蛙，告訴幼兒青蛙可以生活在水里，也可以生活在陸地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小魚(yú)一樣離不開(kāi)水。
     二、你們喜歡小蝌蚪嗎?我也很喜歡小蝌蚪，所以我把它們畫(huà)下來(lái)了，你們看—看。
     1.教師出示范畫(huà)，提問(wèn)幼兒“你們知道老師是用什么畫(huà)的嗎?讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，然后告訴幼兒是用手指畫(huà)的，用手指畫(huà)的畫(huà)就叫手指畫(huà)。
     2.教師示范畫(huà)法，用食指的手指肚畫(huà)出蝌蚪的頭，讓幼兒試畫(huà)一下。提問(wèn)幼兒手臟了怎么辦?(用紙擦一擦，不能亂摸)然后讓幼兒添畫(huà)蝌蚪的尾巴，最后教師再示范尾巴的畫(huà)法。(讓幼兒把尾巴畫(huà)細(xì)長(zhǎng))
     3.提問(wèn)：如果要想畫(huà)很多只蝌蚪往不同方向游，那它小尾巴的方向應(yīng)該怎么畫(huà)?讓幼兒學(xué)一學(xué)，可以從不同的方向添畫(huà)小蝌蚪的尾巴。(畫(huà)畫(huà)時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)紙，并且提醒幼兒蝌蚪不要畫(huà)的太擠，畫(huà)在紙的中間。)你們會(huì)用手指畫(huà)畫(huà)了嗎?那就趕快動(dòng)手吧。
     4.幼兒動(dòng)手作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。(播放輕音樂(lè))
     (1)注意點(diǎn)畫(huà)方法，畫(huà)出不同方向游的蝌蚪。
     (2)蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指。
     (3)作畫(huà)姿勢(shì)正確，大膽作畫(huà)，仔細(xì)操作，保持畫(huà)面干凈。
     5.教師準(zhǔn)備貼有青蛙的大展板，請(qǐng)畫(huà)好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。
     三、游戲：青蛙和蝌蚪
     老師：這群小蝌蚪真可愛(ài)，都長(zhǎng)著大大的腦袋，細(xì)細(xì)的尾巴，我們把它變成一首有趣的兒歌好嗎?“小蝌蚪黑黝黝，大腦袋細(xì)尾巴，游來(lái)游去，找媽媽(真可愛(ài))?！边吥顑焊柽吅桶职謰寢層螒?。
     七、戶(hù)外游戲：熊和石頭人
     活動(dòng)目標(biāo)：
     1.能聽(tīng)從指揮玩游戲。
     2.樂(lè)于參與游戲，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
     活動(dòng)過(guò)程：
     1.教師介紹游戲名稱(chēng)及規(guī)則。
     2.教師做熊帶領(lǐng)幼兒游戲。
     3.請(qǐng)幼兒做熊進(jìn)行游戲。
     4.活動(dòng)結(jié)束，教師點(diǎn)評(píng)。
     八、午餐
     九、個(gè)別活動(dòng)(餐后活動(dòng))
     1.指導(dǎo)還沒(méi)學(xué)會(huì)疊手帕的小朋友疊手帕;
     2.與個(gè)別幼兒進(jìn)行談話(huà)交流。
     十、午睡
     十一、生活活動(dòng)
     十二、戶(hù)外活動(dòng)：大型玩具
     活動(dòng)目標(biāo)：
     1.能不推不擠，依次排隊(duì)游戲。
     2.學(xué)會(huì)和同伴之間友好地相處，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。
     十三、幼兒離園
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    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
    借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國(guó)人的第二個(gè)長(zhǎng)假“國(guó)慶節(jié)”營(yíng)造珠寶店鋪第二個(gè)消費(fèi)高峰，以及針對(duì)長(zhǎng)假后的冷淡市場(chǎng)有的放矢，減緩及減小消費(fèi)下降趨勢(shì)。
    三、活動(dòng)主題。
    "金"喜不斷"金"彩連連。
    四、活動(dòng)內(nèi)容。
    1、給爸媽最純孝心禮。
    活動(dòng)期間，購(gòu)買(mǎi)__珠寶老年人手鐲或平安扣、翡翠佛系列產(chǎn)品，即贈(zèng)送高檔“金月餅”一盒。
    2、給愛(ài)人最保值的禮。
    如是1年時(shí)間內(nèi)到店可抵300元;。
    如是2年時(shí)間內(nèi)到店可抵用815元。
    3、給自己最幸運(yùn)的禮。
    活動(dòng)期間，815元、1815元、2815元、3815元、5815元、8815元等鉆石、黃金、k金系列等限量爆款出售。
    4、給家人最團(tuán)圓的禮。
    活動(dòng)期間，黃金系列消費(fèi)每滿(mǎn)1000元即贈(zèng)送100元珠寶、k金代金券。消費(fèi)滿(mǎn)3999元，可免費(fèi)獲得_影樓拍攝全家福照片一張。
    五、活動(dòng)布置。
    1、外場(chǎng)布置。
    2、內(nèi)場(chǎng)布置。
    (1)設(shè)立中秋節(jié)特色專(zhuān)柜，例如金月餅等，設(shè)立引導(dǎo)牌，采取多種方式陳列，給人以豐富感。
    (3)在收銀臺(tái)處擺放商品禮盒及精美包裝紙(服務(wù)禮品客戶(hù))。
    六、活動(dòng)宣傳。
    (1)在led顯示屏上加入金秋活動(dòng)內(nèi)容。
    (2)在店頭滾動(dòng)屏處，循環(huán)播放活動(dòng)詳情。
    (3)邀約新老會(huì)員，傳達(dá)金秋活動(dòng)。
    (4)在活動(dòng)前期的銷(xiāo)售中，營(yíng)業(yè)員廣泛宣傳金秋活動(dòng)。
    (5)針對(duì)本次活動(dòng)制作專(zhuān)屬的宣傳單頁(yè)。
    (6)安排員工晚間在人流多的廣場(chǎng)派單加大宣傳力度。
    (7)針對(duì)本次活動(dòng)提前通過(guò)報(bào)刊或廣播預(yù)熱市場(chǎng)。
    (8)火車(chē)站旁邊樓盤(pán)的策劃。
    (9)媒體宣傳內(nèi)容。
    (10)金秋特色商品上市(金月餅，中秋金郵票等)起銷(xiāo)。
    (11)三圓金秋相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
    為了豐富全體教職員工的業(yè)余生活，活躍校園氣氛，增進(jìn)友誼，提高乒乓球水平，選拔優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加縣教工乒乓球賽。經(jīng)研究決定，舉行全體教職員工乒乓球比賽。現(xiàn)將規(guī)程發(fā)給你們，望各組盡早組織準(zhǔn)備，抓緊時(shí)間訓(xùn)練，賽出最佳水平。具體安排如下：
    一、比賽時(shí)間：
    10月12日開(kāi)始下午5：30開(kāi)始。
    二、比賽地點(diǎn)：
    校體育館。
    三、參加辦法：
    1、本次比賽以年級(jí)組為單位報(bào)名參賽。其中下年級(jí)組的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為本年級(jí)組的隊(duì)員，跨頭的老師以上課多的組為準(zhǔn)。其他未上課的教職員工為一個(gè)組（綜合組）。
    2、本次比賽采用男女團(tuán)體單循環(huán)賽和男女單打單淘汰賽賽制。
    3、本次比賽團(tuán)體賽采用5局3勝的形式進(jìn)行。競(jìng)賽規(guī)則采用最新國(guó)際乒乓球規(guī)則進(jìn)行。勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，棄權(quán)記0分。積分高者名次列前。如遇兩隊(duì)以上（含兩隊(duì)）積分相等，則先看相互之間的勝負(fù)，如再相等，則看相互之間的得失局?jǐn)?shù)，得失局?jǐn)?shù)高者名次列前。如再相等，則看總得失局?jǐn)?shù)，得失局?jǐn)?shù)高者名次列前。
    4、各參賽單位限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，教練1人，團(tuán)體賽男女運(yùn)動(dòng)員各3人，單打賽男運(yùn)動(dòng)員4人、女運(yùn)動(dòng)員2人。報(bào)名時(shí)間的截止日期為9月29日。各單位請(qǐng)?jiān)诖酥案愫眠x拔賽，并請(qǐng)做好資格審查。綜合組請(qǐng)賓黃華主任負(fù)責(zé)。報(bào)名表請(qǐng)交彭朝暉老師。
    5、本次比賽團(tuán)體總分為各單位男女團(tuán)體總分之和的多少計(jì)算名次，按5、3、2、1計(jì)分，單打不計(jì)入總分。
    6、比賽嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行，遲到10分鐘作棄權(quán)論處。
    四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
    本次比賽團(tuán)體獎(jiǎng)取前三名。第一名獎(jiǎng)500元，后繼名次降100元類(lèi)推。單項(xiàng)獎(jiǎng)男子單打取前八名，女子單打取前四名，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    五、裁判員：
    由工會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。
    六、其它：
    1、未報(bào)名參加的工會(huì)會(huì)員為本組的啦啦隊(duì)員。
    2、有心血管疾病者嚴(yán)禁參賽。
    七、本規(guī)程未盡事宜，另行通知。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
    一天放學(xué)后，張老師把學(xué)生送出校門(mén)后回教室時(shí)，只聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)在教室做值日的學(xué)生在一起討論著。小江說(shuō)：“明天郊游我?guī)姘?。你?”“我?guī)Щ鹜饶c、蘋(píng)果?！毙〕降靡獾卣f(shuō)，“我?guī)Ｄ?，你們要吃什么味?”小明大聲說(shuō)著??他們正起勁地說(shuō)著，見(jiàn)張老師走進(jìn)教室，討論戛然而止。張老師笑著問(wèn)：“你們?cè)谡f(shuō)什么呀?能說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”學(xué)生們面面相覷。這時(shí)，愛(ài)玩不愛(ài)學(xué)習(xí)的昊昊怯怯地問(wèn)：“張老師，明天郊游后寫(xiě)作文嗎?”其他學(xué)生聽(tīng)了也附和著：“張老師，寫(xiě)作文嗎?叫我們寫(xiě)什么呀，這里又沒(méi)什么好看，就讓我們玩玩好了?！睂W(xué)生們見(jiàn)張老師一聲不吭，也就乖乖地回家了。學(xué)生們走了，張老師獨(dú)自一人留在教室里沉思著。郊游是讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然，感悟自然的活力，感受自然給予我們?nèi)祟?lèi)的種種妙處。但是現(xiàn)在的學(xué)生感受力普遍下降，很多學(xué)生感受不到自然的美，對(duì)事物缺乏好奇心和探究欲，把郊游當(dāng)成是一種“走馬觀花”的形式，而把吃、玩當(dāng)成是郊游的目的。
    把郊游當(dāng)成是一種“走馬觀花”的形式，而把吃、玩當(dāng)成郊游的目的，這不只是少數(shù)學(xué)生中的現(xiàn)象，幾乎是一種很普遍的現(xiàn)象。究其原因有以下三種。
    一、學(xué)校教育對(duì)學(xué)生自然意識(shí)的培養(yǎng)不夠。
    “自然意識(shí)”指的是對(duì)所有自然生靈的尊重、同情與關(guān)愛(ài)，里面充滿(mǎn)了道德與情感。它的重要性源于當(dāng)前自然意識(shí)教育的狹隘與懸空。小學(xué)非常重視學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育，然而傳統(tǒng)的文明囿于“人一人”關(guān)系為主題的道德觀，卻忽視了自然界其他生靈的存在。而今天，“人一人”關(guān)系早已延伸到整個(gè)自然界，甚至包括未發(fā)現(xiàn)的宇宙空間。人只是宇宙渺小的一分子，并不能主宰一切。視界的狹隘，進(jìn)而便是目標(biāo)與行為的懸空。自然教育學(xué)校并不缺少，然而多停留于知識(shí)教育的體系，缺少情感與道德的豐盈。學(xué)生從其中能學(xué)到知識(shí)，卻疏遠(yuǎn)了對(duì)自然生靈平等的同情與關(guān)愛(ài)。
    在學(xué)校教育中，教育者雖有目的地組織學(xué)生去郊游，但沒(méi)有具體的計(jì)劃、明確的要求，學(xué)生盲目地跟著老師在公園里走一趟或田野里看一看?；匦：?，問(wèn)學(xué)生看到了什么，感受到了什么，學(xué)生支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)。在這樣的教育狀態(tài)下，學(xué)校開(kāi)展的眾多活動(dòng)，總難以讓學(xué)生受到深刻的教育，學(xué)生淡漠依舊、浪費(fèi)依舊、“走馬觀花”依舊。
    二、家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏感受大自然魅力的教育和引導(dǎo)。
    每逢節(jié)假日，好多家長(zhǎng)帶著孩子外出郊游，想讓孩子開(kāi)闊眼界，領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光，這是一件很值得提倡的事。結(jié)果卻往往事與愿違：郊游回來(lái)后，家長(zhǎng)讓孩子把看到的景物說(shuō)一說(shuō)或?qū)懸粚?xiě)，孩子無(wú)話(huà)可說(shuō)，家長(zhǎng)也一籌莫展。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)在帶孩子郊游前，沒(méi)有考慮好這次郊游的目的，所以在郊游時(shí)，大家只是看看、吃吃、玩玩，回來(lái)后一無(wú)所獲。那么怎樣做才能讓孩子融人自然，感悟大自然的魅力呢?明確的目標(biāo)和充分的準(zhǔn)備是十分必要的。例如，暑假里家長(zhǎng)要帶孩子去泰山旅游。在旅游前，家長(zhǎng)要帶著孩子通過(guò)各種渠道，查一查泰山的概況、泰山上的景點(diǎn)介紹及景點(diǎn)的傳說(shuō)。到了泰山腳下，要讓孩子親自去登一登泰山，親眼看一看山上的景點(diǎn)，聽(tīng)一聽(tīng)導(dǎo)游的介紹。在途中，一定要鼓勵(lì)孩子排除萬(wàn)難爬到山頂；到了山頂后，讓孩子領(lǐng)略一下“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的美景。這樣的旅游才是有意義的，才能讓孩子真切地感受到了大自然的無(wú)限魅力?？墒?，有些家長(zhǎng)怕孩子爬山太累，自己又不愿陪同孩子一起爬，就讓孩子坐纜車(chē)上山、下山，孩子雖然游覽了泰山，但失去了旅游的意義，留在孩子心中的只有好玩、好看，感受并不深切。
    三、自然環(huán)境的惡化使學(xué)生難以感受自然的美。
    隨著污染的加劇和生態(tài)環(huán)境的破壞，很多原來(lái)很美的自然景觀都失去了本來(lái)的面目。有時(shí)，班主任雖有心讓學(xué)生體驗(yàn)自然之美，但是，真正到了自然中去，學(xué)生看見(jiàn)的往往是一條條變味變色的河流、死去的魚(yú)蝦、被踐踏的草坪、到處飄飛的白色垃圾??人類(lèi)的活動(dòng)造成了對(duì)自然的極大傷害，有許多損失是無(wú)法挽回的。自然環(huán)境的惡化使學(xué)生感悟不到大自然的美。
    方略。
    關(guān)愛(ài)自然、融入自然是教育的應(yīng)有主題。如何在學(xué)生幼小的心靈中凝聚起對(duì)自然生靈的愛(ài)與同情呢?唯一的途徑是帶他們回到大自然，欣賞大自然，融人大自然。在自然中嬉戲，去體驗(yàn)人與人、人與自然以及自然本身應(yīng)有的和諧與共生。只有當(dāng)他們意識(shí)到自己與周?chē)纳萜菹嚓P(guān)時(shí)，才會(huì)自然而然地與之和諧相處，關(guān)心他們的需要和福祉。開(kāi)展“體驗(yàn)自然”的活動(dòng)，正是想借助學(xué)生對(duì)大自然種種體驗(yàn)的強(qiáng)化，提高他們的自然認(rèn)識(shí)和關(guān)注能力，從而萌生對(duì)生命的敏感與同情。
    一、游戲是幫助學(xué)生開(kāi)啟心扉、融入自然的良好途徑。
    個(gè)。
    游戲一：
    蒙上學(xué)生的眼，讓同學(xué)或老師帶著走一段有意思的路，往往有意想不到的收獲。比如在公園玩“盲徑”的游戲：尋找一段有價(jià)值的路，然后蒙上眼，用一段繩子引領(lǐng)學(xué)生去漫游，聽(tīng)奇怪的聲音，聞神奇的氣味，找陌生的手感。要求學(xué)生們調(diào)動(dòng)全部感官去摸、聽(tīng)、聞。這一游戲，會(huì)激發(fā)學(xué)生無(wú)窮的想象力，可以消除以往心中的偏見(jiàn)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于自然的感受。樹(shù)是自然中最常見(jiàn)的生命體。蒙上學(xué)生的眼睛，領(lǐng)他們?nèi)ヌ剿鲗儆谒臉?shù)，也是非常有趣的。探索時(shí)，給他們一些明確的指導(dǎo)，比如“用臉頰輕輕蹭蹭樹(shù)皮”，“抱攏它”，“猜猜樹(shù)的年齡比你大嗎”，“聞聞葉子”??完成探索后，把他迂回帶到起點(diǎn)(假想穿過(guò)小樹(shù)，跨過(guò)地上的木頭)，然后讓他去尋找剛剛親近過(guò)的樹(shù)。當(dāng)學(xué)生“找到他的樹(shù)”時(shí)，這棵樹(shù)也許剎那間變成一個(gè)難忘的、充滿(mǎn)個(gè)性、與眾不同的生命。
    游戲二：
    在草坪或是田野的某一地方，選出一種動(dòng)物、植物或其他物品，然后假裝自己就是它，讓想象力支配自己去體驗(yàn)萬(wàn)物的存在、活動(dòng)或感受?？梢宰鲆欢淦压?，自由自在地四處飄蕩；也可以做高高樹(shù)上的嫩葉，在風(fēng)中搖曳；還可以變成可愛(ài)的松鼠蹦蹦跳跳，或者就是一只藏在樹(shù)洞里冬眠的熊??“角色扮演”讓學(xué)生融人自然，體會(huì)著各種生命體的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)他們?nèi)娜馊ハ胂?、體會(huì)時(shí)，就會(huì)感悟到，任何一種生命都有令人激賞的特質(zhì)和稟賦。
    二、活動(dòng)是撥動(dòng)學(xué)生敏銳心弦，體驗(yàn)自然的神奇方式。
    美麗神奇的大自然猶如一只奇妙的萬(wàn)花筒，它可以轉(zhuǎn)出繽紛的色彩和無(wú)窮的歡樂(lè)。通過(guò)與自然的親近，迷人的世界將呈現(xiàn)在學(xué)生們面前，令人目眩。然而，活動(dòng)的組織也不是隨心所欲的，它需要巧妙的策劃。只有設(shè)計(jì)精當(dāng)?shù)幕顒?dòng)才可以撥動(dòng)學(xué)生們敏銳的心弦，獲得最佳的教育效果。有效的課堂教學(xué)，一般都符合心理學(xué)、教育學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，從而呈現(xiàn)出一定的流程。同課堂教學(xué)一樣，體驗(yàn)自然的活動(dòng)也需一個(gè)流水般自然、流暢、循序漸進(jìn)的進(jìn)程。所以，我們力求在活動(dòng)中自然地認(rèn)識(shí)自然。
    良好的開(kāi)端至關(guān)重要，趣味盎然的游戲就是最好的開(kāi)場(chǎng)白。學(xué)生們認(rèn)為新的活動(dòng)“很有意思”，第一階段的目的就達(dá)到了。如：教師可帶領(lǐng)學(xué)生們圍成圈玩“蝙蝠和蛾”的游戲。指定5名學(xué)生扮演“蛾”，老師或一名學(xué)生扮演“蝙蝠”。“蝙蝠”蒙住眼在圈內(nèi)飛翔，靠“聲吶”辨別“蛾”的位置。每次“蝙蝠”高喊“蝙蝠”，“蛾”們就必須回答“蛾”，“蝙蝠”再尋聲去抓他們。這個(gè)游戲只需進(jìn)行幾分鐘，學(xué)生們就能玩得非常開(kāi)心。注意力被吸引后，再進(jìn)行比較溫和、需細(xì)細(xì)體會(huì)的較高層次的游戲，學(xué)生們就會(huì)表現(xiàn)得迫不及待了。
    參與者能找出多少；運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)的“聲音”游戲，大家選一地方坐下，閉眼握拳，每聽(tīng)到一種聲音，就伸出一根手指，聆聽(tīng)兩分鐘后，輪流描述聽(tīng)到的聲音，等等。
    “世界上沒(méi)有一種化學(xué)物質(zhì)，它的敏感能夠比得上人的心靈?！闭鎸?shí)而深刻的體驗(yàn)是環(huán)境與心靈的完美結(jié)合，是與自然交流的神奇方式。這一階段活動(dòng)與第．：二階段相似，但學(xué)生置身于大自然中，這里提供了直接、直覺(jué)的認(rèn)知氛圍，因而更具震撼力。
    樹(shù)是自然界一種偉大的代言物，它為許多動(dòng)植物(包括人類(lèi))提供了棲息之地，營(yíng)造了舒適安全的生活空間。游戲“化身為樹(shù)”中，教師用精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ?jīng)歷樹(shù)木生長(zhǎng)的四季歷程。學(xué)生把自己想象成一棵樹(shù)，體會(huì)如何長(zhǎng)新葉，孕育生機(jī)；體會(huì)樹(shù)根如何扎入泥土，樹(shù)枝如何從樹(shù)干長(zhǎng)出，伸向天空；體會(huì)樹(shù)如何與森林群落——鳥(niǎo)、植物和動(dòng)物之間相互依存。通過(guò)體驗(yàn)樹(shù)的生活，學(xué)生們會(huì)感到超越了自我的狹小空間，可以敞開(kāi)心胸去接納、認(rèn)同其他形式的生命。經(jīng)歷這些活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)大自然的所知、所感不會(huì)再限于表面，他們認(rèn)知的觸角會(huì)擴(kuò)展到敏感的心靈，形成發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)，從而與周?chē)澜缦⑾⑾嗤ā?BR>    三、快樂(lè)是激發(fā)學(xué)生豐富的想象、感悟自然魅力的源泉。
    快樂(lè)是生命的張力，追求快樂(lè)更是學(xué)生的天性。因此，無(wú)論是歡呼雀躍的游戲，還是感同身受的體驗(yàn)，快樂(lè)都不可缺少。喚起學(xué)生的熱情后，教師還須善于接納，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)問(wèn)題、每一句評(píng)論、每一次驚嘆都盡量做出回應(yīng)，順著他們的好奇心培養(yǎng)興趣。再者，教師還應(yīng)敏于感受，如果能敏銳地捕捉到自然的變化，幫學(xué)生找到樂(lè)趣，也能讓體驗(yàn)成為無(wú)時(shí)不能擁有的享受。春天，教師帶著學(xué)生滿(mǎn)懷欣喜地走進(jìn)大自然，滿(mǎn)眼盡是綠。遠(yuǎn)處的樹(shù)木枝葉疊加，顯出濃綠的顏色，像是畫(huà)家飽蘸了顏料涂抹的一般。近處一棵棵柔嫩的柳樹(shù)伸展著剛長(zhǎng)出鵝黃色葉子的枝條，那么讓人憐愛(ài)。這一切籠罩在雨霧中，顯得蒼翠欲滴。地面上鋪著一層綠茸茸的小草，像一塊綠色的大氈毯似的。夏天，在貝殼滿(mǎn)地的海灘上，學(xué)生們赤著雙腳在奔跑，在歡笑，在歌唱，迎著涼爽的海風(fēng)聽(tīng)著陣陣濤聲，望著蔚藍(lán)的大海，讓學(xué)生想象海底的景色。這時(shí)學(xué)生會(huì)展開(kāi)想象的翅膀，想出很多有趣的情景。
    鏈接。
    春天的原野是美麗的，美麗的原野是育人的大課堂。
    四月初，作為班主任兼語(yǔ)文教師，我和同學(xué)們商量，按慣例該到郊外去踏青了?！班蕖焙⒆觽冃幕ㄅ?，歡呼雀躍。
    到了踏青目的地，山坡下、田埂邊、山岡上都是學(xué)生活潑躍動(dòng)的身影。有的在唱歌，有的在追蝴蝶，有的在挖野菜，有的在辨認(rèn)野花，有的在采集標(biāo)本，有的在用荊條編草帽，有的在用紫藤織小籃，有的在草地上打滾，有的在揉搓新鮮的泥巴??親近陽(yáng)光、親近春天、親近自然，原本是孩子們與生俱來(lái)的天性。我坐在彌漫青草和花香的山坡上，瞅著這親切生動(dòng)的一幕，體味著作為一名教師的幸福和快樂(lè)!
    “勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！眱蓚€(gè)女同。
    學(xué)抑揚(yáng)頓挫的吟詩(shī)聲，那么清脆，那么婉轉(zhuǎn)，激發(fā)起了我創(chuàng)作”的靈感。
    “同學(xué)們！”大伙兒圍了過(guò)來(lái)，“現(xiàn)在，我提一個(gè)建議，在這綠色的原野，我們來(lái)一場(chǎng)小小的競(jìng)賽好不好?”“好!”同學(xué)們躍躍欲試?！按禾焓且皇自?shī)，春天是一幅畫(huà)，春天是一支歌。歷史上，詩(shī)人們?cè)伌?、贊春、繪春的詩(shī)句舉不勝舉。下面我們按小組分四隊(duì)，進(jìn)行吟春詩(shī)句對(duì)抗賽。要求一個(gè)隊(duì)一次背上下兩句，其中一句必含一個(gè)‘春’字，不許重復(fù)。一分鐘準(zhǔn)備。”同學(xué)們眉飛色舞，各就各位。
    “開(kāi)始!”
    “春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！薄爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知?！?BR>    “春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”
    “最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都?！??大家你兩句，我一聯(lián)，八仙過(guò)海，各顯神通，想不到一下子背了二十多組。我第一次為我的學(xué)生們驚嘆，也第一次為我的學(xué)生們驕傲!寫(xiě)日記、做摘抄、辦小報(bào)、開(kāi)朗誦會(huì)、踏青郊游，這些看似不經(jīng)意的東西卻“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，不知不覺(jué)中使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，豐富了生活?！按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！蔽覟閷W(xué)生們鼓掌，也為他們喝彩。
    ——羅光斌．難忘，那次踏青郊游[j)．人民教育，1999，(12)．。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
    為了慶祝中國(guó)人民解放軍90周年，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展軍政軍民關(guān)系，xx市通過(guò)召開(kāi)軍政座談會(huì)、雙擁文藝演出和走訪(fǎng)慰問(wèn)等形式開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富的雙擁活動(dòng)，加深了軍地之間的了解和溝通，增進(jìn)了彼此之間的友誼。全市慰問(wèn)駐軍(駐訓(xùn))部隊(duì)、優(yōu)撫事業(yè)單位、優(yōu)撫對(duì)象贈(zèng)送慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告如下：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分級(jí)負(fù)責(zé)，慰問(wèn)活動(dòng)計(jì)劃周密。
    今年是我市實(shí)施推進(jìn)“1559”發(fā)展思路開(kāi)局之年，同時(shí)也是爭(zhēng)創(chuàng)全區(qū)雙擁模范城“三連冠”的關(guān)鍵一年，為認(rèn)真搞好中國(guó)人民解放軍建軍90周年慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展全市軍民“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”的大好局面，努力開(kāi)創(chuàng)xx市雙擁工作新局面，市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，于7月25日，xx市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織駐市和臨河區(qū)軍警部隊(duì)官兵現(xiàn)場(chǎng)觀摩了全市重點(diǎn)項(xiàng)目臨河區(qū)示范點(diǎn)。
    7月26日，市委書(shū)記、xx軍分區(qū)黨委第一書(shū)記何永林，市長(zhǎng)段志強(qiáng)，市人大常委會(huì)主任李存梓，市政協(xié)主席張永勝，市領(lǐng)導(dǎo)馬麟、斯慶、張明中、紀(jì)強(qiáng)、周玉林以及xx軍分區(qū)參謀長(zhǎng)翟吉云帶著市幾大班子的親切關(guān)懷和全市各族人民的深情厚意，冒雨來(lái)到駐前旗空軍某部隊(duì)，親切看望并慰問(wèn)廣大官兵，向子弟兵致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候，為他們送去電視機(jī)、洗衣機(jī)、凈水器等生活用品，共價(jià)值5萬(wàn)元。
    從7月下旬開(kāi)始，xx電視臺(tái)一套新聞聚焦欄目循環(huán)播放《雙擁花兒別樣紅》專(zhuān)題節(jié)目，將我市雙擁個(gè)工作取得的豐碩成果和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型家喻戶(hù)曉，形成人人參與雙擁工作，人人重視雙擁個(gè)工作的濃厚氛圍。8月1日在xx日?qǐng)?bào)頭版頭條刊登了《慰問(wèn)信》市委、政府和全市各族人民，向駐市中國(guó)人民解放軍和武警部隊(duì)全體官兵，全市紅軍老戰(zhàn)士、軍警離退休干部、烈軍屬、殘疾軍人和轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和美好的祝愿!
    二、全市聯(lián)動(dòng)，深入宣傳，營(yíng)造良好擁軍氛圍。
    各旗縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分別組成慰問(wèn)組，對(duì)駐地基層連隊(duì)和老紅軍、老英模等重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象進(jìn)行了走訪(fǎng)慰問(wèn)，向部隊(duì)官兵、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象贈(zèng)送了慰問(wèn)品和慰問(wèn)金。在走訪(fǎng)慰問(wèn)的同時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采用座談會(huì)、談心等形式與涉軍群體進(jìn)行面對(duì)面的溝通，傾聽(tīng)他們的要求，并盡最大可能解決他們的問(wèn)題。針對(duì)個(gè)別重點(diǎn)維穩(wěn)群體和個(gè)人，組織人員多次上門(mén)做工作，講解宣傳國(guó)家政策，盡力為他們排優(yōu)解難，預(yù)防上訪(fǎng)尤其是集體上訪(fǎng)事件的發(fā)生，確保了我市的涉軍群體保持相對(duì)的穩(wěn)定。
    三、嚴(yán)密組織，全民參與，雙擁活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。
    在“八一”建軍節(jié)來(lái)臨之際，各級(jí)黨委、政府紛紛邀請(qǐng)部隊(duì)官兵參加座談，征求對(duì)地方黨委、政府的意見(jiàn)和建議，解決部隊(duì)訓(xùn)練、工作、生活中的實(shí)際困難?！鞍艘弧逼陂g，市雙擁成員單位、各旗縣區(qū)的成員單位、企事業(yè)單位組織召開(kāi)了轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人、傷殘軍人、軍烈屬慶“八一”座談會(huì)并慰問(wèn)了駐軍部隊(duì)。
    旗委宣傳部、旗雙擁辦、旗文明辦還專(zhuān)門(mén)組織了駐軍部隊(duì)開(kāi)展了“軍民聯(lián)誼活動(dòng)”，使部隊(duì)廣大官兵度過(guò)了一個(gè)美好節(jié)日，同時(shí)增強(qiáng)了他們獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的信心;“八一”晚上，后旗旗委宣傳部、旗文聯(lián)在政府廣場(chǎng)舉行了《軍民團(tuán)結(jié)心向黨.慶?！鞍艘弧苯ㄜ姽?jié)》文藝演出，極大地豐富了官兵和廣大市民的文娛生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市共組織座談會(huì)9場(chǎng)，組織慰問(wèn)演出8余場(chǎng)，參加觀看的部隊(duì)官兵及優(yōu)撫對(duì)象2000余人。
    駐軍部隊(duì)牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極實(shí)踐擁政愛(ài)民光榮傳統(tǒng)。各部隊(duì)大力開(kāi)展“1+1”扶貧幫困活動(dòng)，組織人員走訪(fǎng)慰問(wèn)了駐地貧困戶(hù)、特困戶(hù)、軍烈屬和傷殘軍人，同時(shí)深入到敬老院、光榮院等地看望慰問(wèn)孤寡老人，與他們共慶“八一”。各部隊(duì)結(jié)合實(shí)際，在履行好自身職責(zé)的前提下，以舉辦軍民聯(lián)歡會(huì)、軍地聯(lián)誼會(huì)等形式，深入開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，活躍了駐地文化生活，營(yíng)造了和諧喜慶的氛圍，增進(jìn)了軍民魚(yú)水情誼。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
    2017年8月1日是建軍xx周年，為了進(jìn)一步搞好擁軍愛(ài)民活動(dòng)，特此制訂如下方案：
    一、慰問(wèn)對(duì)象。
    1、轄區(qū)內(nèi)16個(gè)駐軍單位;。
    2、轄區(qū)內(nèi)4個(gè)復(fù)退軍人集中的困難企業(yè);。
    3、區(qū)內(nèi)6名三、四級(jí)殘疾軍人(原一等傷殘軍人);。
    4、街道、鄉(xiāng)、xx管理局110名困難優(yōu)撫對(duì)象;。
    5、區(qū)直機(jī)關(guān)單位“愛(ài)心獻(xiàn)功臣”結(jié)對(duì)幫扶的26名老復(fù)員軍人;。
    6、各街道、鄉(xiāng)、xx高科技園、xx管理局，區(qū)直機(jī)關(guān)各單位軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部和退伍軍人。
    二、慰問(wèn)方式和慰問(wèn)對(duì)象安排。
    1、區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)、區(qū)武裝部領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪(fǎng)慰問(wèn)：駐軍單位(16個(gè));三、四級(jí)傷殘軍人(6名);復(fù)退軍人集中的困難企業(yè)(4個(gè))(附件一)。
    2、區(qū)直部門(mén)走訪(fǎng)慰問(wèn)“愛(ài)心獻(xiàn)功臣”結(jié)對(duì)幫扶的老復(fù)員軍人(26名)(附件二)。
    3、各街道、鄉(xiāng)、xx管理局要在8月1日前召開(kāi)座談會(huì)，座談對(duì)象為：現(xiàn)役軍人家屬代表，轉(zhuǎn)業(yè)退伍復(fù)員軍人代表，駐街、鄉(xiāng)、xx管理局部隊(duì)現(xiàn)役軍人代表。
    4、各街道、鄉(xiāng)、xx管理局要在8月1日前做好區(qū)里安排的110名困難優(yōu)撫對(duì)象的上門(mén)走訪(fǎng)慰問(wèn)，同時(shí)每個(gè)單位自己安排好各類(lèi)重點(diǎn)困難優(yōu)撫對(duì)象走訪(fǎng)慰問(wèn)，建議慰問(wèn)經(jīng)費(fèi)不少于200元/人。
    5、各街道、鄉(xiāng)、xx高科技園、xx管理局、區(qū)直機(jī)關(guān)各單位要通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)或上門(mén)走訪(fǎng)等方式，對(duì)本單位干部職工中軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部、復(fù)員退伍軍人進(jìn)行慰問(wèn)。
    三、經(jīng)費(fèi)安排。
    1、轄區(qū)內(nèi)16個(gè)駐軍單位、4家復(fù)退軍人集中的困難企業(yè)、6名三、四級(jí)傷殘軍人、13個(gè)街道(鄉(xiāng))110名困難優(yōu)撫對(duì)象慰問(wèn)費(fèi)用由區(qū)政府民政專(zhuān)項(xiàng)資金統(tǒng)一安排。
    2區(qū)直部門(mén)“愛(ài)心獻(xiàn)功臣”結(jié)對(duì)幫扶的老復(fù)員軍人每戶(hù)慰問(wèn)標(biāo)準(zhǔn)不低于200元，經(jīng)費(fèi)由各部門(mén)自行安排，在8月1日前走訪(fǎng)到位，并將情況反饋表交到區(qū)民政局雙擁辦或傳真到xx(附件三)。
    3、各街道、鄉(xiāng)、xx管理局擁軍優(yōu)屬座談會(huì)及慰問(wèn)走訪(fǎng)經(jīng)費(fèi)由各單位自行安排。
    4、區(qū)直各部門(mén)、各街道(鄉(xiāng))、xx高科技園、xx管理局對(duì)本單位機(jī)關(guān)干部職工中轉(zhuǎn)業(yè)干部、復(fù)退戰(zhàn)士進(jìn)行慰問(wèn)的經(jīng)費(fèi)由各單位自行安排。
    四、媒體安排。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
    潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。
    20xx年5月。
    1，倡導(dǎo)禮貌用語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生行為，塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;。
    2，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動(dòng)的進(jìn)展;。
    3，以小手拉大手，影響和帶動(dòng)每個(gè)家庭，每個(gè)公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號(hào)召。
    4，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌待人，增進(jìn)學(xué)生友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。
    活動(dòng)安排：分三個(gè)階段。
    第一階段：觀察班級(jí)里存在的不和諧現(xiàn)象，搜集古今中外典型的文明事例;。
    第二階段：召開(kāi)主題班會(huì)，做好思想動(dòng)員;。
    “最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎(jiǎng)。
    活動(dòng)過(guò)程：班主任提出活動(dòng)主題，并做總動(dòng)員。
    賈老師發(fā)言：
    同學(xué)們，我們中華民族自古就是“禮儀之幫”，56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心，親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的`侵略，使多災(zāi)多難的祖國(guó)雖歷經(jīng)風(fēng)雨，卻毅然堅(jiān)定地挺立于世界之林。治理班級(jí)和治理國(guó)家是一樣的道理。富民強(qiáng)國(guó)靠萬(wàn)眾一心，同心協(xié)力，建立一個(gè)積極向上的文明班級(jí)同樣需要大家的共同努力。相信你們會(huì)為自己是潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
    中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言：
    同學(xué)們，我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們夢(mèng)想起航的地方。而教室是我們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間最多的地方，它是老師播種知識(shí)的圣壇，是大家開(kāi)啟智慧，獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問(wèn)題、一起進(jìn)步的成長(zhǎng)港灣。因此，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)它的榮譽(yù)，使它因我們的努力而充滿(mǎn)生氣，因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。同學(xué)們，還等什么?趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
    班長(zhǎng)發(fā)言：
    同學(xué)們，自古以來(lái)，中華民族就重視禮儀，我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng)，聽(tīng)老師講《孔融讓梨》《程門(mén)立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國(guó)古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)候還不顧路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢，風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師，他早晚不離老師左右，畢恭畢敬，虛心求教。毛澤東在做了國(guó)家主席之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠(chéng)信，說(shuō)到做到。課堂上，我們?cè)?jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不歧視殘疾人的行為而喝彩，我們?cè)?jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動(dòng)。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天，劉海波同學(xué)吐了一地，同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水，又是幫著清理。課間操時(shí)，劉炎不小心磕破了頭，劉念博同學(xué)趕緊報(bào)告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們，讓我們嚴(yán)格自律，互相幫助，共同努力，塑造一流的文明班級(jí)形象!
    小品：《五里與無(wú)理》。
    表演者：馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白：董坤萌。
    旁白：從前有個(gè)年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒(méi)有找到住處，心里很著急。忽然，他看見(jiàn)遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊：
    書(shū)年輕人：老頭，這離旅店還有多遠(yuǎn)?
    老大爺：五里。
    旁白：年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路，仍不見(jiàn)人煙。他自言自語(yǔ)道：老頭子騙人，五里!什么五里?他猛然醒悟過(guò)來(lái)，這“五里”不是“無(wú)禮”的諧音嗎?問(wèn)路不講禮貌，怎么能得到正確答復(fù)呢?于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見(jiàn)那位老農(nóng)還在那里，他急忙翻身下馬，恭敬地叫了一聲：
    書(shū)年輕人：老大爺，請(qǐng)問(wèn)這離旅店還有多遠(yuǎn)?
    老大爺：你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了路頭，如不嫌棄，可到我家一住。
    思考交流：1為什么年輕人兩次問(wèn)路得到是不一樣的結(jié)果?
    學(xué)生代表發(fā)言：年輕人初次問(wèn)路時(shí)言行不恭敬，老人以“五里”來(lái)告戒他的“無(wú)理”。年輕人碰壁后恍然大悟，第二次問(wèn)路時(shí)，翻身下馬，言語(yǔ)禮貌，贏得了老人的歡心，以賓客相待。
    老師總結(jié)：
    同學(xué)們，像這種“不施一禮，多跑十里”的事情，希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時(shí)刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
    隊(duì)長(zhǎng)和班長(zhǎng)總結(jié)激勵(lì)：
    同學(xué)們，本次“共創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明好少年，為學(xué)校和班級(jí)的和諧發(fā)展而努力!
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八
    一、指導(dǎo)思想。
    新的一輪課改，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求提高了。要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，要全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；然而，現(xiàn)實(shí)中相當(dāng)一部分學(xué)生一提起學(xué)語(yǔ)文就頭痛，分析課文缺少語(yǔ)感，考評(píng)感悟能力差，寫(xiě)作文更是捉襟見(jiàn)肘，不知如何下筆。在很多學(xué)生眼中，語(yǔ)文如同雞肋，乏味而又難以丟棄。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，閱讀分析能力，寫(xiě)作能力都有待提高。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，感知語(yǔ)文的美好。我與幾位語(yǔ)文教師為突破語(yǔ)文教學(xué)的瓶頸，成立課題組。確定“課外閱讀活動(dòng)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用”的課題，開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
    二、工作目標(biāo)。
    3、對(duì)人類(lèi)基本價(jià)值如理性，自由，公正等的認(rèn)同和維護(hù)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“用專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育人是不夠的?！币箤W(xué)生成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，才是最基本的，廣泛而有益的課外閱讀可以起到這樣的作用。
    三、研究的目的及意義。
    為全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)，健全中學(xué)生的心靈和人格，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，感知語(yǔ)文的美好，我們確立此課題以達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為實(shí)施素質(zhì)教育提供可借鑒的教學(xué)方式具有重要意義。
    四、研究的內(nèi)容：
    1．分析當(dāng)前語(yǔ)文課堂教學(xué)的基本狀況。
    2．研究提出本課題的基本內(nèi)容。
    3．找出實(shí)施本課題的最佳途徑。
    4．如何創(chuàng)設(shè)寬松的閱讀活動(dòng)的環(huán)境。
    5．適宜學(xué)生閱讀的方法及如何落實(shí)。
    6．探討課外閱讀的深入展開(kāi)對(duì)課堂教學(xué)的影響。
    7．以讀促讀，以讀促寫(xiě)的`途徑探究。
    五．研究方法：
    （一）實(shí)驗(yàn)對(duì)象：初一學(xué)年語(yǔ)文組為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
    （二）實(shí)驗(yàn)時(shí)間：10月--2月。
    （三）實(shí)驗(yàn)方法：
    1．調(diào)查法；
    2．對(duì)比法；
    3．抽查法；
    4．個(gè)案分析；
    六．實(shí)驗(yàn)步驟：
    本課題實(shí)驗(yàn)采取整體設(shè)計(jì)，分年段實(shí)施的辦法。在每一學(xué)段結(jié)束前運(yùn)用評(píng)價(jià)手段檢測(cè)實(shí)施效果，寫(xiě)出階段性總結(jié)報(bào)告。在進(jìn)行分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出下階段實(shí)施研究的側(cè)重點(diǎn)，朝著預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)。
    （一）理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)階段（2010月--年11月）。
    1．組織理論學(xué)習(xí)，提升觀念；
    2．調(diào)查現(xiàn)狀，分析論證；
    3．成立組織機(jī)構(gòu)。
    （二）組織實(shí)施階段（2009年10月--202月）。
    1．課堂實(shí)驗(yàn)，全面展開(kāi)課外閱讀納入常規(guī)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)；
    2．在深入交流的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尋找最佳操作模式。
    （三）總結(jié)驗(yàn)收階段（2010年1月--2010年2月）。
    1．實(shí)驗(yàn)教師每人一堂匯報(bào)課；
    2．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文及報(bào)告；
    3．請(qǐng)專(zhuān)家鑒定指導(dǎo)。
    七．研究條件及保證措施。
    1．課題組成員整體力量強(qiáng)；既有青年骨干教師，又有具有較高理論水平的中級(jí)教師。
    2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，親自參加課題實(shí)驗(yàn)，從時(shí)間，人力和物力方面提供保證。
    3．擁有多方教育教學(xué)信息，并與市教研員，科研所密切聯(lián)系，有良好的外部條件。
    八、課題研究采用的方法和具體實(shí)施過(guò)程。
    在這個(gè)廣泛深入開(kāi)展閱讀活動(dòng)的過(guò)程中，教師應(yīng)起到主導(dǎo)作用。
    在創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍的前提下，推薦適宜的讀書(shū)范圍，規(guī)定一定的閱讀量，教給學(xué)生讀的方法，及時(shí)交流總結(jié)，展示讀書(shū)的成果等等。使學(xué)生在讀中熱愛(ài)語(yǔ)文，主動(dòng)走進(jìn)語(yǔ)文，最終能得心應(yīng)手的運(yùn)用語(yǔ)文。具體從以下幾方面實(shí)施操作。
    （一）創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。
    1．激發(fā)興趣。有很多學(xué)生不怎么愛(ài)上語(yǔ)文課，但極少有學(xué)生不喜愛(ài)閱讀的。如高爾基形容自己對(duì)書(shū)本的喜愛(ài)“就像饑餓的人撲在面包上一樣”。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，把課外閱讀與課內(nèi)閱讀結(jié)合在一起，拋棄急功近利的教學(xué)思想，滿(mǎn)足學(xué)生閱讀的渴望。這是讓學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文的前提。
    2．時(shí)間保證。當(dāng)代中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，是現(xiàn)行教育體制的弊端。教師應(yīng)充分考慮到這一點(diǎn)，在校內(nèi)盡量利用可調(diào)動(dòng)的時(shí)間給學(xué)生自由充分的閱讀。如晨讀時(shí)間，課前三分鐘美文賞析活動(dòng)，每周一堂閱讀課等。同時(shí)，盡量減少一些不必要的作業(yè)，并把寫(xiě)閱讀心得納入到作業(yè)中去。使校內(nèi)外的閱讀活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái)，以達(dá)到良好的閱讀效果。
    3．推薦閱讀書(shū)目，限定閱讀量。教育學(xué)家的研究表明，人在18歲之前，閱讀的影響很大。向中學(xué)生推薦優(yōu)秀讀物，完善他們的心靈和人格，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路，是必要和有益的。推薦書(shū)目應(yīng)選取健康，積極向上的著作。鼓勵(lì)中學(xué)生熱愛(ài)生活，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，以此奠定人生道路知識(shí)和情感的基礎(chǔ)。同時(shí)，限定閱讀量，既不成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又能達(dá)到預(yù)期的效果。如果一本書(shū)平均20萬(wàn)字，30本書(shū)應(yīng)是中學(xué)生課外的底線(xiàn)閱讀量。
    （二）教給學(xué)生讀書(shū)的方法。
    1．“拿來(lái)主義”讀書(shū)法。倡導(dǎo)主動(dòng)選擇的讀書(shū)策略。選擇的標(biāo)準(zhǔn)大致有：一是為成長(zhǎng)而選讀“非看不可的書(shū)籍”，有些書(shū)非看不可。如《史記》，唐詩(shī)，宋詞，水滸，西游，三國(guó)，紅樓等，以積淀中華文化的底蘊(yùn)；二是為生存和發(fā)展而選讀與職業(yè)相關(guān)的書(shū)；三是依興趣讀書(shū)。魯迅“隨便翻翻”說(shuō)，疲勞的時(shí)候拿這種方法來(lái)消遣，既能增長(zhǎng)知識(shí)，也可通過(guò)比較來(lái)醫(yī)治受騙；四是為研究問(wèn)題而選讀。朱光潛治學(xué)的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是“以寫(xiě)帶讀”。為寫(xiě)文章，帶著問(wèn)題進(jìn)行研究性閱讀，是讀書(shū)的成功之道。
    2．加強(qiáng)誦讀。品鑒詩(shī)文，精彩華段，應(yīng)熟讀成誦。通過(guò)朗讀，才能把主觀感受同作品實(shí)際統(tǒng)一起來(lái)。梁?jiǎn)⒊驮?jīng)說(shuō)過(guò)“不僅要閱讀必要的經(jīng)典，對(duì)那些最有價(jià)值的文學(xué)作品”和“有益身心的格言”還需要熟讀成誦。那些傳統(tǒng)經(jīng)典中的好文學(xué)澆灌和滋養(yǎng)我們的心靈，使我們有涵養(yǎng)和情趣；大綱中也規(guī)定了背誦古詩(shī)文篇目。
    3．研究性學(xué)讀。在學(xué)生廣泛的個(gè)性化閱讀的過(guò)程中，應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行學(xué)讀。從而達(dá)到以讀促讀，以讀促寫(xiě)的目的。在具體的操作過(guò)程中，可指導(dǎo)學(xué)生如下閱讀步驟：通覽全文，初步感知--精選美點(diǎn)，局部突破--熟讀積累，學(xué)練語(yǔ)言。
    4．批注式閱讀。就是讓學(xué)生自行閱讀，自我圈評(píng)，直接在閱讀材料上畫(huà)上思索的軌跡，打上認(rèn)識(shí)的烙??！批注式閱讀將未經(jīng)咀嚼過(guò)的語(yǔ)言材料直接呈獻(xiàn)給學(xué)生，以其濃厚的閱讀興趣。由于不帶任何負(fù)擔(dān)，加上自由靈活的選擇性，使這種審美活動(dòng)變得輕松愉悅?！芭c其說(shuō)是一個(gè)學(xué)生在閱讀，毋寧說(shuō)是一個(gè)國(guó)王在消遣”（拉伯雷語(yǔ)）。其追逐審美愉悅這一本質(zhì)特征正好順應(yīng)了學(xué)生內(nèi)在閱讀需求，極大地穩(wěn)固了學(xué)生的直接興趣，同時(shí)，批注充分展示了學(xué)生獨(dú)到見(jiàn)解，正所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，為學(xué)生發(fā)散思維提供了縱橫馳騁的獨(dú)特閱讀體驗(yàn)與真知灼見(jiàn)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新熱情。這比任何講授都來(lái)得深刻而直接。
    同時(shí)，面對(duì)當(dāng)前普遍存在的弊端--現(xiàn)代語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作處于半脫節(jié)的狀態(tài)，讀就專(zhuān)一讀，寫(xiě)就單一寫(xiě)，缺少必要融合，批注式閱讀能有效改變這一局面。它以讀為主，讀寫(xiě)緊密相連，邊讀邊寫(xiě)。讀時(shí)直接，寫(xiě)時(shí)具體，細(xì)讀勤寫(xiě)，讀寫(xiě)勾連，日積月累，成效斐然。讀因?qū)懚罨?，?xiě)因讀而豐富，既加大了閱讀的深度，又?jǐn)U大了寫(xiě)作的廣度。
    5．注重速讀。隨著網(wǎng)絡(luò)的介入，社會(huì)信息量特別大，社會(huì)需要的人才必須具備一定的速讀能力，因而必須讓學(xué)生掌握速讀的方法，比如程漢杰的快速閱讀法等。
    6．掌握一定的閱讀技巧。為了準(zhǔn)確理解文章，正確篩選信息，同時(shí)也為了適應(yīng)應(yīng)試教育，學(xué)生要掌握一定的閱讀技巧，諸如散文的借物抒情，古詩(shī)的鑒賞，新詩(shī)的鑒賞，說(shuō)明文中科技知識(shí)的提取，議論文論點(diǎn)論據(jù)的理解，教師應(yīng)以課本為例子，在閱讀訓(xùn)練的過(guò)程中教給學(xué)生不同文體的閱讀技巧。
    7．學(xué)會(huì)瀏覽，檢索，圈點(diǎn)，摘錄，制作卡片，寫(xiě)讀書(shū)筆記等讀書(shū)方法。
    （三）通過(guò)各種渠道讓學(xué)生“讀”起來(lái)，驗(yàn)收閱讀成果。
    1．抓好早讀。讓學(xué)生在早讀時(shí)間，將自己喜愛(ài)的文學(xué)作品帶進(jìn)課堂大聲朗讀，制造“讀”的氛圍，感受“讀”的樂(lè)趣。像五柳先生那樣“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。
    2．上好語(yǔ)文活動(dòng)課。在教師的指導(dǎo)下辦好“讀書(shū)沙龍”，如集體閱讀，復(fù)述比賽，讀書(shū)卡片交流，新書(shū)介紹，名篇名段誦讀比賽，讀報(bào)征文比賽，讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，作品爭(zhēng)鳴，辦手抄報(bào)等等。在這些活動(dòng)中學(xué)生交流閱讀心得，合作撰寫(xiě)點(diǎn)評(píng)，大大促進(jìn)了學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生會(huì)感到有用武之地，分享學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。這種課堂，始終洋溢著時(shí)代氣息，學(xué)生始終接觸到當(dāng)今社會(huì)新的思想觀念和文化知識(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)變濃，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性就會(huì)增強(qiáng)。同時(shí)也驗(yàn)收了學(xué)生的閱讀效果。
    孫喜波。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九
    方案一：
    一、活動(dòng)主題：
    “團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”
    二、活動(dòng)目的與意義：
    四月天，春意盎然，點(diǎn)點(diǎn)新綠點(diǎn)綴著大地，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。經(jīng)過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略?xún)?yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，陶冶我們的情操。春游，既能夠?yàn)槿w成員營(yíng)造一種輕松自由和諧融洽的氣氛，又能夠加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受生活，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
    徐州工程學(xué)院信電11網(wǎng)絡(luò)班師生（自愿參加）四、活動(dòng)時(shí)間：
    20xx年4月24日星期日（暫定）五、活動(dòng)地點(diǎn)：萬(wàn)綠園（暫定）。
    六、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)：
    乘車(chē)方式：班級(jí)集體包車(chē)。（待定）。
    七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、門(mén)票：免門(mén)票。
    2、氣球、繩子等20元。3、包車(chē)費(fèi)用：（待商議）。
    時(shí)間安排。
    4月24日早上8：30在校門(mén)口乘車(chē)，下午5：00在景區(qū)大門(mén)集中回學(xué)校。
    9：30~11：00，利用景區(qū)的設(shè)施分組比賽11：00~11：30休息。
    11：30~14：00游戲、集體活動(dòng)（班長(zhǎng)提醒生活委員下午4點(diǎn)聯(lián)系司機(jī)）。
    14：00~16：30自由活動(dòng)時(shí)間。
    16：30~17：00到景區(qū)大門(mén)口集合準(zhǔn)備歸校九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
    1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班長(zhǎng)做好出發(fā)前的組織工作。
    2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
    3、以班級(jí)為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)?zhēng)ш?duì)老師的指揮。
    4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
    5、不參加的學(xué)生一定要好請(qǐng)假條，同時(shí)班長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系確定?！景嗉?jí)春游活動(dòng)策劃方案】班級(jí)春游活動(dòng)策劃方案。
    6、建議同學(xué)穿舒適休閑的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。
    預(yù)祝本次10級(jí)報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)1班班級(jí)春游活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！方案二：
    一、活動(dòng)主題。
    “團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”二、活動(dòng)目的四月天春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。經(jīng)過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略?xún)?yōu)美景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)，圍繞我們的主題“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，使班級(jí)更具有凝聚力，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。
    五、活動(dòng)地點(diǎn)：南郊公園六、活動(dòng)內(nèi)容。
    （一）前期準(zhǔn)備工作。
    召開(kāi)全班會(huì)議。為全體同學(xué)講解春游當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒同學(xué)們出行應(yīng)該注意安全的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)。
    （二）活動(dòng)當(dāng)天事宜：活動(dòng)內(nèi)容一、深山尋寶。
    1、游戲規(guī)則：在規(guī)定的范圍內(nèi)，將10個(gè)寶藏藏匿于不同地方，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由家長(zhǎng)帶孩子參與搜尋，設(shè)定1、2、3等獎(jiǎng)，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
    2、游戲道具：信封10個(gè)等二、拔河比賽。
    1、游戲規(guī)則：將全班同學(xué)按座次分為2組進(jìn)行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。
    2、道具：拔河繩子一根。三、兔子蹲游戲。
    1、游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)帶孩子對(duì)面雙手相扣，與其它參賽隊(duì)員站成一排。聽(tīng)至工作人念到自己的動(dòng)物顏色名稱(chēng)就馬上蹲下來(lái)。如：白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲……。
    ２、游戲道具：白、紅、黑、黃兔子的頭套。四、無(wú)敵烽火輪。
    1、游戲規(guī)則：10人協(xié)作相互協(xié)作，使用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)能容納10個(gè)人的封閉大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動(dòng)大圓環(huán)，在規(guī)定時(shí)間和距離內(nèi)最先達(dá)到終點(diǎn)的獲勝。
    2、游戲道具：報(bào)紙、膠帶等五、捆綁腳環(huán)。
    1、小隊(duì)員和家長(zhǎng)一起拿繩子捆腳環(huán)，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
    2、游戲道具：小繩10根六、丟手絹。
    1、所有小隊(duì)員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節(jié)目，（如：唱歌、小品等）。
    2、游戲道具：手絹。
    七、活動(dòng)費(fèi)用：aa制100元。
    費(fèi)用包括：一大一小中餐費(fèi)用，以及游玩過(guò)程中孩子的零食和水、班服t恤（游戲獎(jiǎng)品等），另加一大人加20元。
    注意事項(xiàng)。
    1、為保證學(xué)生安全，活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)照看好自己的小孩，以防責(zé)任事故的發(fā)生。
    2、8：30所有參加人員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，方便各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，清點(diǎn)人數(shù)。所有費(fèi)用當(dāng)天在門(mén)口收取，費(fèi)用交納會(huì)計(jì)部吳啟朋媽媽?！景嗉?jí)春游活動(dòng)策劃方案】文章班級(jí)春游活動(dòng)策劃方案出自，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。
    3、有攝影愛(ài)好者請(qǐng)向鄧時(shí)雨媽媽報(bào)名。由鄧時(shí)雨媽媽收集影像資料。（為我們參加等于活動(dòng)的家長(zhǎng)留下歡快的瞬間）。
    4、因活動(dòng)屬于親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，建議到場(chǎng)家長(zhǎng)穿舒適、便于運(yùn)動(dòng)的著裝。
    5、一切行為聽(tīng)指揮，每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后由分組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，讓孩子們?cè)黾蛹w意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神。
    6、公園不亂丟果皮紙屑，愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。
    附加：
    一（1）班家委會(huì)全體成員希望家長(zhǎng)積極參與這次春游活動(dòng)，陪同孩子們一起感受春天的氣息；有了你們的支持，將是我們最大的動(dòng)力。謝謝！
    方案三：
    時(shí)日正值陽(yáng)春三月，可謂春光明媚、風(fēng)和日麗，我班將展開(kāi)一次游山的活動(dòng)，在出游的同時(shí)，能夠促進(jìn)班級(jí)的凝聚力、感染力，留下美好的大學(xué)回憶。經(jīng)過(guò)踏青春游活動(dòng)，讓同學(xué)們親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展大家的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉大家的的自理能力,培養(yǎng)大家的審美情趣。
    本次活動(dòng)對(duì)象是漢語(yǔ)言班全體同學(xué)，在這春暖花開(kāi)之時(shí),正是我們放松游玩的好時(shí)機(jī),并可達(dá)到增進(jìn)同學(xué)感情的目的。
    二、活動(dòng)目的及意義。
    1、豐富同學(xué)們的課余生活,我們的日常工作學(xué)習(xí)比較緊張,本次活動(dòng)能夠達(dá)到娛樂(lè)放松的目的,以便于同學(xué)們以更大的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中去.長(zhǎng)期的工作學(xué)習(xí)將逐漸降低工作和學(xué)習(xí)的效率,而適當(dāng)?shù)姆潘蓪?duì)于提高工作學(xué)習(xí)效率有著重要的幫助。
    2、陶冶大家熱愛(ài)大自然及中國(guó)傳統(tǒng)文化的情操,這對(duì)我們身心健康發(fā)展有著重要的幫助.沉悶的學(xué)習(xí)不利于心理健康發(fā)展,必要的活動(dòng)對(duì)于心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用.大自然的和諧對(duì)于人類(lèi)心理健康發(fā)展有著積極的作用,經(jīng)常接觸大自然對(duì)于我們培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.
    1、為了便于活動(dòng)的開(kāi)展,應(yīng)提前做好一切的準(zhǔn)備工作.在出游人數(shù)的統(tǒng)計(jì)方面,原則上我們本著自愿的原則.由班委對(duì)參加的人員進(jìn)行登記報(bào)名.再匯總,統(tǒng)一安排.（注：此活動(dòng)為班級(jí)集體活動(dòng)，望每位同學(xué)都能積極參與其中）。
    2、提前做好天氣預(yù)報(bào)工作,出游應(yīng)選在風(fēng)和日麗的日子,因而要對(duì)天氣的變化進(jìn)行關(guān)注,根據(jù)天氣變化隨時(shí)對(duì)活動(dòng)日程進(jìn)行調(diào)整.
    管理和秩序的維護(hù).同時(shí)各小隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)記下學(xué)生的電話(huà)號(hào)碼,防止人員的走失,以便于在走失的情況下聯(lián)系.4在交通工具方面,能夠選擇集體乘車(chē)，根據(jù)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行安排.5、提前安排好吃飯問(wèn)題,能夠由個(gè)人自備食物.并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將垃圾帶走,以免對(duì)環(huán)境造成影響.若選擇集體就餐需提前預(yù)訂飯店.
    6、出游的費(fèi)用由班內(nèi)統(tǒng)一收取,統(tǒng)一安排用于汽車(chē)租賃、門(mén)票的購(gòu)買(mǎi)及吃飯的費(fèi)用.其它費(fèi)用將不收取,由大家自行解決.
    7、至于出游時(shí)的照相問(wèn)題可由自己解決.8本次活動(dòng)的費(fèi)用將由本班集體出資。
    （注：大家可事先準(zhǔn)備一些小的游戲和活動(dòng)，閑余之時(shí)用來(lái)調(diào)動(dòng)大家的積極性和參與活動(dòng)的熱情。）。
    四、活動(dòng)宣傳。
    由班委在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行宣傳五、活動(dòng)所需工具。
    在有條件的情況下能夠統(tǒng)一為每人準(zhǔn)備帽子一頂(不準(zhǔn)備也可).六、活動(dòng)預(yù)算。
    2、門(mén)票每人30元(集體預(yù)訂的話(huà)可能會(huì)有一定的折扣).3、午餐以10—15元為標(biāo)準(zhǔn),若選擇無(wú)飯店景區(qū)，食物由大家自行解決.
    4、帽子5元(不購(gòu)買(mǎi)也可)個(gè)人出資=10+30+15+5=60元七、活動(dòng)時(shí)間：3月28日八、活動(dòng)地點(diǎn)：
    九、參加人員：09漢語(yǔ)言班級(jí)同學(xué)。
    十、具體時(shí)間安排：28日早上7點(diǎn)半在宿舍樓下集合出發(fā)，大概10點(diǎn)到達(dá)，大家在一起游玩。中午一點(diǎn)吃午飯，下午六點(diǎn)返回山下集合，并坐車(chē)返校。
    需注意的事項(xiàng)：1.需要自備合適的干糧和水，下午可能天氣較冷，帶好衣物。
    2.帶上身份證和學(xué)生證。3.準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的野外醫(yī)藥用品。十一、活動(dòng)：
    作為大一新生，本次活動(dòng)為我班的第一次集體出游活動(dòng)，它不但增進(jìn)了我們每位。
    同學(xué)之間的感情，更體現(xiàn)出我們漢語(yǔ)言班的團(tuán)結(jié)力和凝聚力。它將成為我們每位。
    同學(xué)大學(xué)生涯的美好回憶！最后，預(yù)祝本次活動(dòng)成功！方案四：
    二、活動(dòng)時(shí)間：因天氣變化無(wú)常，故延緩春游時(shí)間，另通知。
    三、活動(dòng)地點(diǎn)：八四團(tuán)野戰(zhàn)部隊(duì)【活動(dòng)目標(biāo)】。
    1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。2、增強(qiáng)幼兒在活動(dòng)中的環(huán)保清潔意識(shí)。
    1、向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意圖，配合我們做好以下準(zhǔn)備工作（引導(dǎo)幼兒做好心理準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)幼兒做好物品準(zhǔn)備工作：毛巾。
    2、幼兒準(zhǔn)備：了解春游的安全注意事項(xiàng)、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)?！景嗉?jí)春游活動(dòng)策劃方案】活動(dòng)方案。
    【活動(dòng)過(guò)程】（一）活動(dòng)前。
    7：30進(jìn)餐。
    8：20出發(fā)乘車(chē)路上，帶領(lǐng)幼兒唱歌，念兒歌，做小游戲，以免幼兒過(guò)于喧嘩。
    （二）活動(dòng)中。
    3、和解放軍叔叔一起游戲：游戲一《春天的悄悄話(huà)》。
    玩法：將幼兒分成四組，領(lǐng)頭的第一人請(qǐng)解放軍叔叔，教師將要說(shuō)的有關(guān)于春天的悄悄話(huà)分別告訴四隊(duì)的第一人，然后四隊(duì)同時(shí)將這句話(huà)從第一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)地向后傳，由最后一個(gè)小朋友將聽(tīng)到的話(huà)說(shuō)給大家聽(tīng)。游戲進(jìn)行一次后可請(qǐng)一名幼兒來(lái)主持傳話(huà)內(nèi)容的權(quán)利。
    游戲二《春天在歡樂(lè)的草坪上》。
    玩法：請(qǐng)一個(gè)當(dāng)捕捉者，在教師發(fā)出游戲開(kāi)始的信號(hào)后，幼兒在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到時(shí)，幼兒需迅速說(shuō)出帶春字的一句簡(jiǎn)短的話(huà)，如：“春天的草坪”“我們春游咯”等，捉趕的幼兒就不能捉她了，而繼續(xù)追別人，如半日追到或沒(méi)有說(shuō)出帶春的一句話(huà)就要暫時(shí)停玩一次游戲，已說(shuō)過(guò)的站住不許動(dòng)，等其它幼兒跑來(lái)“救她”（拍她一下）后就可繼續(xù)跑了。
    注意事項(xiàng)：關(guān)注幼兒活動(dòng)中的情況，隨時(shí)為幼兒增減衣物，隔好毛巾。
    （三）活動(dòng)后1．清點(diǎn)幼兒人數(shù)2．返園3．午餐。
    4．家長(zhǎng)接幼兒離園方案五：
    一、活動(dòng)主題：
    “團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”二、活動(dòng)對(duì)象：
    電商1101班師生（自愿參加）三、活動(dòng)時(shí)間：
    5月5日星期六（暫定）四、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙石燕湖。
    五、活動(dòng)的目的及意義：
    2020年4月19日的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生心理的健康發(fā)展有著重要的引導(dǎo)作用.有研究表明大自然的和諧對(duì)于人類(lèi)心理健康發(fā)展有著積極的作用,經(jīng)常接觸大自然對(duì)于人類(lèi)培養(yǎng)一顆平和的心有很大的幫助.3增強(qiáng)同學(xué)間的友誼團(tuán)結(jié)及凝聚力.在游玩的過(guò)程中,不會(huì)產(chǎn)生距離感和陌生感,可增強(qiáng)同學(xué)們間的互信程度.增加班級(jí)的凝聚力.4培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保及保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí).六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
    1、門(mén)票：50元（學(xué)生票7折）2、乘車(chē)方式：坐校車(chē)3、中餐費(fèi)：自費(fèi)。
    4.去參加活動(dòng)的同學(xué)自行預(yù)交50與生活委員處，按多退少補(bǔ)的原則七、活動(dòng)具體安排：
    組織策劃：
    1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)柴吉來(lái)。
    5日上午8：00在校門(mén)口集合乘車(chē)，下午5：00在景區(qū)大門(mén)集中回學(xué)校。
    16：30~17：00到景區(qū)大門(mén)口集合準(zhǔn)備歸校八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
    1、為保證同學(xué)的安全與紀(jì)律，班長(zhǎng)做好出發(fā)前的組織工作。2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。
    3、以班級(jí)為單位活動(dòng)，不獨(dú)自行動(dòng)，不玩危險(xiǎn)游戲，一切活動(dòng)均聽(tīng)指揮。
    4、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。
    5、不參加的學(xué)生與班長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系確定。預(yù)祝本次電商1101班春游活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十
    為落實(shí)學(xué)校關(guān)于以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂主題教研活動(dòng)的通知，結(jié)合地理遠(yuǎn)航研究小組的實(shí)際情況，特制定地理遠(yuǎn)航研究小組的活動(dòng)實(shí)施方案。
    樹(shù)立以育人為根本，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。教師的課堂教學(xué)理念、方法和模式的選擇和設(shè)計(jì)都要圍繞這個(gè)主題展開(kāi)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教好每一名學(xué)生，應(yīng)成為每名教師的施教理念。
    通過(guò)本次活動(dòng)，逐步改變課堂教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)也成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。
    改變課堂教學(xué)過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)的狀況，加強(qiáng)授課內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。
    改變課堂教學(xué)中存在的強(qiáng)調(diào)接受式學(xué)習(xí)，死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以有交流與合作的能力。
    做到課堂教學(xué)以育人為本，重視學(xué)生的自我發(fā)展和完善的需要，新生學(xué)生的個(gè)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體積極性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。
    1、根據(jù)學(xué)校精神，制定此次活動(dòng)的實(shí)施方案，明確教研的方向，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，使大家明確目的和認(rèn)識(shí)。
    2、教研組集體研究本教研組的教研課題，制定教學(xué)模式，同時(shí)教師要結(jié)合實(shí)施方案、教研組的教研課題和個(gè)自的教學(xué)活動(dòng)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)研修計(jì)劃，在實(shí)踐中撰寫(xiě)教學(xué)案例和教學(xué)反思，總結(jié)提升教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    3、教師集體備課，研討如何打造高效課堂。
    4、教師講課，集體評(píng)課，找出問(wèn)題，研究解決措施。
    1、周一集體備課，研討最佳方案。
    2、周五上午聽(tīng)課。
    2、周五下午評(píng)課，找到存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    建軍節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十一
    尊敬的贊助商：
    山東大學(xué)某某某某某某某某院將于20某某年11中旬舉辦一次綜合性的迎新晚會(huì)。宣傳包括三個(gè)部分：前期宣傳、迎新晚會(huì)及后續(xù)宣傳。本次晚會(huì)的資金來(lái)源將采用商家贊助的形式，下面對(duì)商家贊助本次晚會(huì)相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)闡述：
    一、晚會(huì)時(shí)間：11月中旬某日晚19：0022：00。
    二、晚會(huì)地點(diǎn)：某某某某某禮堂。
    三、主辦單位：某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某。
    四、晚會(huì)規(guī)模：本次晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)參加人員為贊助商代表，信息學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)及其它學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員，信息學(xué)院20某某級(jí)全體新生，09級(jí)大二學(xué)生100名左右，以及所有學(xué)生會(huì)工作人員共600人左右。宣傳對(duì)象面向目前山大在校學(xué)生11000余人。信息學(xué)院大四、大三以及研究生院在東新總部，而大一，大二在南外環(huán)新區(qū)，在迎新晚會(huì)期間我們將會(huì)面向兩個(gè)校區(qū)所有學(xué)生同時(shí)高強(qiáng)度宣傳。
    五、宣傳方式。
    前期宣傳：
    橫幅：我們將為貴公司進(jìn)行為期3至5天的24小時(shí)大橫幅宣傳，橫幅會(huì)懸掛在小樹(shù)林、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂等人流量最多的位置。
    海報(bào)：我們將在晚會(huì)的前期宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。
    立式廣告牌：在晚會(huì)期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。
    傳單：在前期宣傳和晚會(huì)期間我們可為在校園內(nèi)為貴公司發(fā)放傳單。
    講座：為更好的服務(wù)贊助商，將根據(jù)贊助商的要求，在合適的時(shí)間，合適的地點(diǎn)協(xié)助贊助商在東新區(qū)或南新區(qū)開(kāi)展講座。
    氣球：晚會(huì)前會(huì)升起氣球，下拉條幅以便達(dá)到最好的宣傳效果。
    產(chǎn)品展示：贊助商的產(chǎn)品我們可以在校內(nèi)設(shè)置展點(diǎn)幫助進(jìn)行展示。
    晚會(huì)宣傳：
    晚會(huì)所有到場(chǎng)者都會(huì)得到一份入場(chǎng)券，其上可以詳細(xì)注明贊助商的名稱(chēng)及對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的宣傳，以加大對(duì)贊助商的宣傳力度。
    晚會(huì)所有到場(chǎng)者每人會(huì)得到一份節(jié)目單，節(jié)目單正面將會(huì)印有本次晚會(huì)的節(jié)目流程，以及節(jié)目名稱(chēng)，反面的版面將完全交給贊助商作為宣傳版面。
    晚會(huì)會(huì)設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，互動(dòng)環(huán)節(jié)中將邀請(qǐng)贊助商嘉賓上臺(tái)與同學(xué)互動(dòng)，在此期間貴公司可以提供一些自己公司的產(chǎn)品作為獎(jiǎng)品派發(fā)出去，并可在臺(tái)上對(duì)自己的公司進(jìn)行簡(jiǎn)短宣傳。
    晚會(huì)將會(huì)為贊助商預(yù)留一個(gè)節(jié)目來(lái)作一些與晚會(huì)氣氛相適應(yīng)的宣傳。
    晚會(huì)進(jìn)行時(shí)主持人會(huì)隨時(shí)對(duì)贊助商進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)鳴謝。
    晚會(huì)將會(huì)邀請(qǐng)媒體進(jìn)行宣傳，并現(xiàn)場(chǎng)錄制，以便做成光盤(pán)供以后迎新晚會(huì)參考，并為新生留念。光盤(pán)封面可完全由贊助商設(shè)計(jì)，光盤(pán)中節(jié)目的開(kāi)頭，中間，結(jié)尾可分別加入貴公司的宣傳片。光盤(pán)內(nèi)容將掛在信息學(xué)院網(wǎng)站上，并在各年級(jí)學(xué)生中派送，并由其他學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員協(xié)助推廣。(光盤(pán)將由貴公司負(fù)責(zé)制作)。
    晚會(huì)期間將會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置，打出橫幅和贊助商的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
    晚會(huì)的舞臺(tái)背景可由贊助商提供，也可在現(xiàn)有背景上為贊助商進(jìn)行標(biāo)志性裝飾，背景圖案文字由雙方協(xié)商確定。
    后續(xù)宣傳：
    網(wǎng)站報(bào)道：學(xué)生會(huì)網(wǎng)站以及學(xué)院相關(guān)網(wǎng)站首頁(yè)將對(duì)晚會(huì)狀況進(jìn)行報(bào)道，屆時(shí)全校師生登陸相關(guān)網(wǎng)站都可看到貴公司的對(duì)晚會(huì)的贊助情況。
    院報(bào)：信院院報(bào)將會(huì)在晚會(huì)結(jié)束后進(jìn)行相關(guān)報(bào)道，也會(huì)對(duì)贊助商進(jìn)行宣傳。
    海報(bào)：晚會(huì)結(jié)束后我們會(huì)對(duì)信息學(xué)院迎新晚會(huì)的圓滿(mǎn)舉行進(jìn)行宣傳，海報(bào)中將會(huì)對(duì)贊助商進(jìn)行宣傳。
    講座：可根據(jù)贊助商的要求為贊助商在晚會(huì)后安排講座，擴(kuò)大宣傳效果。
    反饋：晚會(huì)結(jié)束后，我們將會(huì)和贊助商再次洽談，對(duì)于贊助商不滿(mǎn)意或我們做得不夠周到的地方進(jìn)行補(bǔ)充宣傳，盡最大努力使贊助商滿(mǎn)意。
    若貴公司有其他要求，以上條項(xiàng)未能涵蓋，可進(jìn)一步進(jìn)行磋商洽談。
    尊敬的贊助單位：
    希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見(jiàn)。所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由我們負(fù)責(zé)，公司可以派人監(jiān)督。我們衷心地希望能和貴公司通力合作，共同辦好這次晚會(huì)。
    期待您的加入!