總結(jié)是一種反思的過程，它使我們更加清晰地認(rèn)識到自己的長處和不足。較為完美的總結(jié)需要我們聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合具體的事例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和總結(jié)。下面是一些精選的總結(jié)范文，在這些范文中，你可以找到一些有關(guān)總結(jié)的寫作技巧和方法。
三比三爭工作總結(jié)篇一
年度目標(biāo)任務(wù)：提高窗口辦結(jié)能力和辦事效率，建立審批事項(xiàng)動(dòng)態(tài)清理機(jī)制，完善項(xiàng)目聯(lián)審會議機(jī)制，實(shí)行缺席默認(rèn)制，提高審批時(shí)效。科學(xué)設(shè)置項(xiàng)目準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把好項(xiàng)目準(zhǔn)入關(guān)。暢通審批服務(wù)環(huán)節(jié)，各窗口確定首問責(zé)任人，建立預(yù)審容缺制度和限時(shí)補(bǔ)齊制度，制定詳細(xì)的審批事項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。完善網(wǎng)上辦事大廳的`配套服務(wù)工作，推進(jìn)網(wǎng)上辦事平臺延伸到鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))。深化三級便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開展鎮(zhèn)(街道)優(yōu)秀便民服務(wù)中心和村(社區(qū))星級便民服務(wù)中心評創(chuàng)活動(dòng)。指導(dǎo)村級便民服務(wù)和“三務(wù)”公開信息平臺建設(shè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)、服務(wù)基層項(xiàng)目：建立審批代辦服務(wù)制度，成立重點(diǎn)項(xiàng)目審批代理中心，為投資額在1億元以上的項(xiàng)目和國家、省、市、縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目提供審批代辦服務(wù)。完善審批綠色通道機(jī)制，對投資額1億元以上的項(xiàng)目開通審批綠色通道，實(shí)行允急補(bǔ)件制、跟蹤督辦制、預(yù)約辦理制、上門服務(wù)制、協(xié)助辦理制等制度。推進(jìn)模擬審批制度，對尚未供地而有土地意向單位的重點(diǎn)投資項(xiàng)目，開展模擬審批服務(wù)。
縣人力社保局。
年度目標(biāo)任務(wù)：城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老、醫(yī)療保障覆蓋率均保持在97%以上。新增城鎮(zhèn)就業(yè)人員6200人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以下。培養(yǎng)高技能人才2300人，每萬人人才擁有量凈增人數(shù)100人，引進(jìn)培育市級以上創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才10個(gè)，創(chuàng)建2個(gè)以上技能大師工作室。
縣公安局。
年度目標(biāo)任務(wù)：嚴(yán)打多發(fā)財(cái)犯罪、黃賭毒等違法犯罪活動(dòng)，組織開展打盜搶保民安、掃毒害保平安、打四黑除四害、百日偵防大會戰(zhàn)等專項(xiàng)行動(dòng)，防止發(fā)生社會反映強(qiáng)烈的重大惡性案件。加強(qiáng)社會管理創(chuàng)新，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的立體化治安防控體系。深化戶籍制度改革，嚴(yán)密實(shí)有人口管理，確保常住人口實(shí)際居住地信息采集率、流動(dòng)人口信息登記率85%，人戶一致率70%，出租房屋備案登記率95%。進(jìn)一步推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作，努力爭創(chuàng)新一輪“全國公安機(jī)關(guān)執(zhí)法示范單位”。培育人民警察核心價(jià)值觀，開展崗位練兵活動(dòng)，推進(jìn)“和諧警營”建設(shè)，不斷提升隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。
重點(diǎn)難點(diǎn)、服務(wù)基層項(xiàng)目：圍繞各類市場經(jīng)濟(jì)主體的新需求，積極探索“融入式”、“一站式”、“預(yù)警式”、“跟進(jìn)式”等多種服務(wù)措施。扎實(shí)推進(jìn)派出所營房建設(shè)，完成姚莊、天凝2個(gè)派出所新建工程，深入實(shí)施城鄉(xiāng)社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略，上半年完成17個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)警務(wù)室改造。強(qiáng)化公共安全管理，部署開展好城市道路嚴(yán)重交通違法行為集中整治、火災(zāi)隱患治理等行動(dòng)。加大視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)力度，根據(jù)上級要求新增視頻監(jiān)控，高清比例不低于25%，全部接入公安平臺。健全支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作機(jī)制，積極開展審批提速行動(dòng)，培育行政審批“嘉善公安速度”。
重點(diǎn)難點(diǎn)、服務(wù)基層項(xiàng)目：開展“圍繞重大決策、服務(wù)重大項(xiàng)目”的雙重專項(xiàng)行動(dòng)，組建八支服務(wù)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)解決重大決策和重大項(xiàng)目推進(jìn)中的難題。組織開展項(xiàng)目審批提速提效活動(dòng)，實(shí)施一站式全程服務(wù)和全程告知制度，完善重大項(xiàng)目審批綠色通道制度，協(xié)調(diào)推進(jìn)重大項(xiàng)目聯(lián)合審批，提高重大項(xiàng)目審批效率。深化以“聯(lián)百企、聯(lián)百姓”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)”活動(dòng)，全年走訪100家以上重點(diǎn)企業(yè)，組織黨員干部到共建單位聯(lián)系困難黨員群眾，幫助解決實(shí)際問題。推進(jìn)民生實(shí)事工程建設(shè)，分解落實(shí)十大民生實(shí)事工程工作目標(biāo)任務(wù)，定期督促檢查，爭取完成投資總額16億元以上。認(rèn)真執(zhí)行清費(fèi)減負(fù)政策，加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)管，做好價(jià)格矛盾疏導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)“12358”價(jià)格舉報(bào)機(jī)制。推動(dòng)各項(xiàng)惠民、利民措施落到實(shí)處，力爭農(nóng)村住房保險(xiǎn)參保率達(dá)到100%。
三比三爭工作總結(jié)篇二
近日，南化公司機(jī)關(guān)黨員們率先在該公司信息門戶上亮出他們的目標(biāo)承諾，拉開了該公司“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，爭當(dāng)提高效益的能手、爭當(dāng)提升管理的標(biāo)桿、爭當(dāng)聯(lián)系職工的知音”（簡稱“三亮三比三爭當(dāng)”）目標(biāo)承諾活動(dòng)的序幕。
該公司黨委堅(jiān)持“穩(wěn)步推進(jìn)、重在實(shí)效、貴在堅(jiān)持”的原則，結(jié)合加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、履行職責(zé)、廉潔自律、服務(wù)基層等內(nèi)容，在全體在崗黨員中開展“三亮三比三爭當(dāng)”目標(biāo)承諾活動(dòng)。活動(dòng)突出增強(qiáng)黨員宗旨意識、推動(dòng)發(fā)展、提升管理、優(yōu)化攻關(guān)和服務(wù)職工群眾等重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員日常教育管理，凝聚力量，提升形象，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
黨員承諾目標(biāo)的制定、實(shí)施和評價(jià)以黨支部為單位，由黨支部組織實(shí)施，包括科學(xué)承諾、嚴(yán)格審諾、公開示諾、積極踐諾、嚴(yán)格督諾、民主評諾等環(huán)節(jié)。根據(jù)每個(gè)黨員的工作和崗位性質(zhì)，細(xì)化、量化考核指標(biāo)，明確評判標(biāo)準(zhǔn)。按照承諾對象不同，分為黨員個(gè)人承諾、黨員集體承諾（以黨小組或黨支部為單位）和黨員帶領(lǐng)群眾共同承諾（以黨員與群眾結(jié)對形式，或以崗位、班組、工段為單位）。按照承諾目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)限不同，分為年度承諾和即時(shí)承諾。按照承諾目標(biāo)的內(nèi)容不同，分為技能、作風(fēng)和業(yè)績承諾。
亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾。公開工作規(guī)范、流程、要求，公開服務(wù)職工群眾事項(xiàng)，公開辦結(jié)時(shí)限等，亮出工作服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。采取佩戴黨徽和設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗、黨員示范設(shè)備等，亮出黨員身份。通過展示板、網(wǎng)絡(luò)平臺，或張貼公示材料等，亮出承諾內(nèi)容。
比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績。對照本行業(yè)和本單位工作規(guī)范和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，開展對標(biāo)定位、晉位升級、崗位練兵、技能比武，看本領(lǐng)、比技能。開展誠信服務(wù)、陽光服務(wù)、微笑服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、高效服務(wù)、廉潔服務(wù)競賽，推行“一站式”服務(wù)、代理服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、延時(shí)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，看態(tài)度、比作風(fēng)。持續(xù)開展“比學(xué)趕幫超”、崗位明星、服務(wù)標(biāo)兵、星級窗口競賽，踴躍參加黨員示范系列、“今天我是安全員（安全工程師）”、“放心班組”、“放心巡檢路線”等活動(dòng)，看貢獻(xiàn)、比業(yè)績。
爭當(dāng)提高效益的能手、爭當(dāng)提升管理的標(biāo)桿、爭當(dāng)聯(lián)系職工的知音。緊緊圍繞穩(wěn)定生產(chǎn)、誠信經(jīng)營、降本減費(fèi)等目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合，突出重點(diǎn)，爭當(dāng)精心謀劃保效益、攻堅(jiān)克難增效益的能手。緊緊圍繞提升管理六大行動(dòng)方案部署，繼續(xù)深化全員優(yōu)化工作，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，爭當(dāng)規(guī)范管理、嚴(yán)格管理和精細(xì)管理的標(biāo)桿。緊緊圍繞和諧企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)，自覺執(zhí)行聯(lián)系職工群眾的'各項(xiàng)工作制度，深入一線，釋疑解惑、指導(dǎo)工作、解決困難，爭當(dāng)聯(lián)系、服務(wù)職工的知音。
年底各支部將對黨員承諾目標(biāo)完成情況作出優(yōu)秀、合格、或不合格的評定，評定結(jié)果作為黨內(nèi)外先進(jìn)評選的重要依據(jù)。
三比三爭工作總結(jié)篇三
昨天下午，市食藥監(jiān)局召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作暨“三爭三比”主題活動(dòng)動(dòng)員會，總結(jié)20xx年反腐倡廉工作，部署今年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作各項(xiàng)任務(wù)，以“三爭三比”主題活動(dòng)推進(jìn)效能革命進(jìn)行全面動(dòng)員。
20xx年是食品藥品監(jiān)管體制機(jī)制調(diào)整之年，市食藥監(jiān)局狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，為圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供了有力的保證。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市作風(fēng)建設(shè)大會精神，市食藥監(jiān)局今年將開展“三爭三比”主題活動(dòng)全面推進(jìn)機(jī)關(guān)效能革命?！叭隣幦取奔矗好闇?zhǔn)先進(jìn)，爭創(chuàng)新比能力；立足崗位，爭作為比擔(dān)當(dāng)；緊盯發(fā)展，爭服務(wù)比奉獻(xiàn)。通過活動(dòng)的.開展，直面作風(fēng)中存在的突出問題，深入推動(dòng)機(jī)關(guān)“效能革命”，著力解決“不能為”“不想為”“不敢為”等問題。
三比三爭工作總結(jié)篇四
根據(jù)縣委活動(dòng)辦的統(tǒng)一部署，臨西縣檔案館進(jìn)一步開展了“三比一爭”活動(dòng)。本周來，我館以解決問題為抓手，在真查真改上抓落實(shí)，突出特色、自選動(dòng)作，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展有序、扎實(shí)深入，取得了明顯成效。
一、活動(dòng)開展情況：
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，黨員干部的黨性觀念、宗旨意識得到明顯增強(qiáng)，密切聯(lián)系群眾的思想更加自覺、行動(dòng)更加堅(jiān)決。
(二)完善規(guī)章制度，作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制得到明顯加強(qiáng)。本周，經(jīng)檔案局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，出臺了一系列制度規(guī)范，對接待查檔群眾、辦公效率機(jī)制、服務(wù)機(jī)制等具體問題作出明確規(guī)定，劃定制度“紅線”，使黨員干部心有規(guī)則、行有規(guī)范。
二、存在問題：
工作思路不廣泛。
三、下一步工作謀劃：
多措并舉，創(chuàng)新工作新思路。
四、意見建議：
縣活動(dòng)辦要對活動(dòng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和個(gè)人，床樹典型，示范引領(lǐng)，營造氛圍。
三比三爭工作總結(jié)篇五
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手抄報(bào)和板報(bào)評比活動(dòng)，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1.在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。同時(shí)對學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，清新空氣。”
2.通過開展環(huán)保教育大型公開課活動(dòng)，讓學(xué)生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。
3.通過舉辦征文活動(dòng)和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學(xué)生切身體會到保護(hù)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來。
4.通過開展到德育實(shí)踐基地宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性活動(dòng)，每人熟記十條環(huán)保標(biāo)語活動(dòng)，以及舉行環(huán)保知識競賽活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識。
5.充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，先進(jìn)的帶動(dòng)后進(jìn)的，從而形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動(dòng)，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
三比三爭工作總結(jié)篇六
根據(jù)區(qū)教育局的安排，我校也開展了”三抓三比”活動(dòng),通過“抓”和“比”，使我的心靈得到凈化，業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到提升，這次學(xué)習(xí)對我來說是卓有成效的，在這次的學(xué)習(xí)中感受到自己在平時(shí)的工作中還是有欠缺的，下面我來談?wù)勎覍Α叭ト取被顒?dòng)的體會與認(rèn)識。
一、抓學(xué)習(xí),抓常規(guī),抓務(wù)實(shí),以抓好學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍。教師要善于學(xué)習(xí)，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，當(dāng)做追求，只有知識的充實(shí)才會在工作上的游刃有余。以學(xué)經(jīng)典，學(xué)政治理論作為基礎(chǔ)。搞好學(xué)習(xí)座談會，提升理論層次，從而清心明目、強(qiáng)壯筋骨;以教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。把業(yè)務(wù)知識學(xué)好學(xué)透，，結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作，把自己的業(yè)務(wù)水平和葉業(yè)務(wù)素養(yǎng)有所提高。以抓好常規(guī)為契機(jī)，做到責(zé)任在心，正氣在胸。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)，是推進(jìn)我們工作的必然要求和根本保證。我們在工作當(dāng)中要強(qiáng)化責(zé)任意識和提高服務(wù)水平，提升自身形象。我要時(shí)刻把自己是教書育人的意識放在心上，高標(biāo)準(zhǔn)的做好教師工作，認(rèn)真細(xì)致做搞好自己的教學(xué)工作。做到慎獨(dú)自律，工作時(shí)間之外也要保持形象，做好表率。以抓好發(fā)展為目標(biāo)，全力做好教學(xué)工作。創(chuàng)新是教育事業(yè)前進(jìn)的目的和途徑。結(jié)合我的具體任務(wù)，就是要抓好兩個(gè)學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平。二是學(xué)習(xí)一些工作中的案例，不斷地進(jìn)行批評與自我批評，完善自己工作中的不足，以他人的失誤為戒，時(shí)刻提醒自己不要犯同樣的工作錯(cuò)誤。
二、比智慧,比黨性,比貢獻(xiàn)。只有比較才會找到差距，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，在比較中慢慢樹立思想過得硬的精神風(fēng)貌。以比思想為標(biāo)桿，打造思想過硬組工風(fēng)貌。更高的認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)才會有品德的高尚和品格的優(yōu)良。要積極主動(dòng)地鍛造自身思想修養(yǎng)，同時(shí)積極向其他教學(xué)人員學(xué)習(xí)和比拼，一是要比拼理論學(xué)習(xí)。看看誰學(xué)得好、學(xué)得深、用得好。二是要比拼平時(shí)工作熱度。工作上要舍得投入，舍得奉獻(xiàn)。以比形象為表率，打造政治堅(jiān)定、責(zé)任性強(qiáng)的個(gè)人風(fēng)貌。時(shí)刻注意自己的教師形象，形象是人的綜合素質(zhì)的外在反映，“誠于中而形于外”。政治素質(zhì)不高，思想淺薄，道德修養(yǎng)差，自控能力弱的人，不可能有一個(gè)好的形象，作為教書育人的教師，要時(shí)刻和其他優(yōu)秀教師比形象，比作風(fēng)，一是要塑造好個(gè)人的奮進(jìn)形象，工作上要努力，不能拈輕怕重，要積極創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)。二是要塑造好求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、老實(shí)肯干、公道正派的個(gè)人形象。以比奉獻(xiàn)為境界，打造境界高遠(yuǎn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煱嘀魅蔚娘L(fēng)貌。
自己是一名教師，擔(dān)負(fù)著學(xué)生幸福和未來，時(shí)刻銘記自己的工作是為了一群人未來和幸福在工作!
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三比三爭工作總結(jié)篇七
愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：
你們好!
我叫呂姝涵，能夠代表同學(xué)們在此次家長會上發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。六年來，我們掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo)，又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。
回顧六年來的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下：
首先，上課必須認(rèn)真聽講，思想絕不開小差。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認(rèn)真聽課。老師在課上講的知識都很重要，如果不認(rèn)真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。
其次，上課時(shí)一定要把不懂的問題向老師請教，把學(xué)過的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會的問題，我一定會舉起手，等待老師的提問。回答問題要積極，不要怕錯(cuò)、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識提高成績。
再則，不是把老師說過的話記住就完了，一定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒有用的，一定要搞清楚、弄明白，才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
另外，課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立思考，遇到不會的問題及時(shí)請教。做完作業(yè)后，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間，把做錯(cuò)的題改過來，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了，下次不會再做錯(cuò)為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書，因?yàn)闀粌H可以讓我們學(xué)到知識，還能讓我們開闊視野，同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，讀的書多了，對學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。
以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，還希望大家多提意見。我相信，有了家長的配合與支持，加上同學(xué)們的努力，我們的成績一定會有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!
謝謝大家!
三比三爭工作總結(jié)篇八
原告:楊某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市甲區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
被告:李某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市乙區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
訴訟請求:。
1、請求被告李某返還原告楊某欠款xx元人民幣及利息;。
2、訴訟費(fèi)xx元由李某承擔(dān)。
事實(shí)與理由:。
x年x月x日，李某因經(jīng)營資金緊張向楊某借款xx元用于周轉(zhuǎn)，寫下借條并約定x個(gè)月后一次還清欠款，利息按照銀行利息支付。到期后，李某以沒錢為由拒絕歸還。故原告為了維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法訴訟，請求貴院依法判決。
此致
某市某區(qū)人民法院。
起訴人:。
x年x月x日。
(1)案由。
(2)原告:單位全稱、詳細(xì)住所地、郵政編碼、電話。
法定代表人:姓名、職務(wù)。
委托代理人:姓名、性別、年齡、職務(wù)、聯(lián)系地址、電話。
(3)被告:(與原告各項(xiàng)相同)。
(4)具體的訴訟請求。
(5)詳細(xì)事實(shí)及訴訟請求的理由。包括時(shí)間，地點(diǎn)，情節(jié)(雙方是否簽訂過書面合同),爭執(zhí)焦點(diǎn),起訴理由及法律根據(jù)。
(6)尾部。包括署名、蓋章、起訴日期和附件等。訴狀所附證據(jù)的份數(shù)除交法院外應(yīng)與訴狀副本的份數(shù)相同。
三比三爭工作總結(jié)篇九
“三爭三比”是一種常見的統(tǒng)計(jì)方法，它可以幫助我們更清晰地了解一個(gè)事物的發(fā)展情況和現(xiàn)狀。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)常會用到這種方法，從中獲得很多收獲和體會。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望對讀者有所啟示。
第二段：三爭。
“三爭”指的是競爭、矛盾和糾紛。在統(tǒng)計(jì)中，我們往往需要關(guān)注和記錄一個(gè)群體或組織中存在的競爭、矛盾和糾紛情況，以此來了解它們的關(guān)系和矛盾點(diǎn)。通過這些數(shù)據(jù)，我們可以更好地預(yù)測和處理未來可能出現(xiàn)的問題。
舉個(gè)例子，我們在一家公司中可以收集員工間的矛盾、競爭和糾紛。通過分析這些數(shù)據(jù)，我們可以了解員工的相互關(guān)系、工作狀態(tài)和情感狀況，從而采取針對性的措施，使員工之間的工作關(guān)系更加和諧穩(wěn)定。
第三段：三比。
“三比”指的是比例、濃度和占比。相較于“三爭”，“三比”更多地關(guān)注數(shù)據(jù)的數(shù)量和質(zhì)量。對于一個(gè)群體或組織來說，我們需要了解其數(shù)量、質(zhì)量和比重情況，才能更好地判斷其狀況與發(fā)展趨勢。
比如，在市場調(diào)研中，我們可以根據(jù)調(diào)研結(jié)果，統(tǒng)計(jì)銷售量和銷售額的比例、濃度和占比，從而了解當(dāng)前市場的規(guī)模和趨勢。在精細(xì)化管理中，我們也可以通過統(tǒng)計(jì)員工的出勤率、績效考核、學(xué)習(xí)情況等比例、濃度和占比數(shù)據(jù)，來分析員工的工作狀態(tài)和潛力，制定更具針對性的管理方案。
第四段：統(tǒng)計(jì)。
“三爭三比”是一種基于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法。在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，我們需要清楚地了解數(shù)據(jù)的來源和真實(shí)性，并采取科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，以保證數(shù)據(jù)的精確性和可靠性。
比如，在社會調(diào)查中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況來設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，避免主觀和偏頗的因素干擾統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí)，在分析數(shù)據(jù)時(shí)，我們也需要采取合適的統(tǒng)計(jì)方法，如樣本抽取、數(shù)據(jù)加權(quán)等，來處理數(shù)據(jù)中的誤差和隨機(jī)因素，從而得到更準(zhǔn)確的結(jié)果。
第五段：體會。
通過長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對于“三爭三比”有了更深刻的理解和體會。我認(rèn)為，這種方法不僅僅是一種普通的統(tǒng)計(jì)工具，更是一種思維方式和工作方式。只有在把它融入到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?，才能真正暢通?shù)據(jù)和信息的流動(dòng)，更好地把握事物的本質(zhì)和趨勢。
總之，“三爭三比”是一種強(qiáng)大的工具，它可以幫助我們了解事物的真實(shí)情況和發(fā)展趨勢。通過科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法和正確的思維方式，我們可以更好地把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和進(jìn)步。
三比三爭工作總結(jié)篇十
近年來，“三比三爭”活動(dòng)在我國各地迅速興起，成為一種新型的思想爭辯形式。這種形式的思辨對人們的思維能力和邏輯推理能力提出了更高的要求，同時(shí)也增強(qiáng)了人們的思想觸覺和表達(dá)能力。我在參與“三比三爭”活動(dòng)中獲得了很多心得體會，其中包括了與人交流的能力提升、思考問題的全面性和深度性的提高以及對社會問題的更廣泛的思考傾向。
首先，“三比三爭”的參與讓我逐漸提升了與人交流的能力。在這個(gè)活動(dòng)中，我們需要進(jìn)行辯論，與隊(duì)友合理分配角色，并與對方進(jìn)行抨擊和批駁。這樣的辯論氛圍培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行合理交流和辯解的能力，讓我意識到交流是一種相互合作與尊重的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了聆聽他人的觀點(diǎn)并提出合理的反駁，也學(xué)會了為自己的觀點(diǎn)尋找論據(jù)和論證重點(diǎn)。通過與隊(duì)友和對手的碰撞，我變得更加堅(jiān)定自信，表達(dá)出來的觀點(diǎn)也更加清晰。
其次，在“三比三爭”活動(dòng)中，我開始注重對問題思考的全面性和深度性的提高。在普遍生活中，我們可能僅僅關(guān)注一個(gè)問題的兩個(gè)方面，而在“三比三爭”中，我們必須在兩個(gè)問題之間細(xì)致研究和比較，從而更深入地思考問題的根本性和本質(zhì)性。這種全面性和深度性的思考讓我逐漸認(rèn)識到了事物的復(fù)雜性和多元性，培養(yǎng)了我的審辯能力和判斷能力。通過這樣的思辨過程，我對于問題的認(rèn)識也更加全面，并且能夠更好地將問題投射到了現(xiàn)實(shí)社會中。
最后，“三比三爭”活動(dòng)促使我對社會問題的思考變得更加廣泛和傾向性更加深入。在辯論中，我們需要選擇一個(gè)具體的社會問題，并以立論的方式來為自己的立場辯護(hù)。這樣的過程讓我對社會問題進(jìn)行了更多的思考和研究，關(guān)注到了一些以往容易忽視的問題。同時(shí)，通過與隊(duì)友的互動(dòng)和對手的抨擊，我意識到社會問題是一個(gè)復(fù)雜的多元領(lǐng)域，需要我們?nèi)リP(guān)注不同的方面和利益，從而得出更全面和客觀的結(jié)論。
總之，“三比三爭”活動(dòng)讓我受益匪淺。在與人交流的過程中，我提升了自己的思辨能力和表達(dá)能力，而通過思考問題的全面性和深度性，我更加深入地認(rèn)識到了事物的復(fù)雜性和多元性。同時(shí)，對社會問題的深入思考讓我關(guān)注到了一些以往容易忽視的問題，并且能夠站在更廣闊的角度去思考和解決問題。我相信，“三比三爭”這種思辨活動(dòng)的興起，將會為我國的思維教育和公共領(lǐng)域的討論提供更多的機(jī)會和平臺，推動(dòng)社會進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展。
三比三爭工作總結(jié)篇十一
校長是一所學(xué)校的管理者和經(jīng)營者，學(xué)校要辦強(qiáng)辦大，校長首先要具備有改革的勇氣和思路，積極地為教育尋找和開辟一條更加寬闊的能夠真正育人的大路，要盡可能給教師創(chuàng)造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓教師們大膽探索，努力創(chuàng)新，從而使教師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實(shí)際教學(xué)中要做到勤思考，敢創(chuàng)新。
新時(shí)期的教育對小學(xué)教師的教育素養(yǎng)提出了新的要求。如果教師的教育思想不更新，只能是“穿新鞋，走老路”，不能取得預(yù)定的效果。由于小學(xué)生對小學(xué)教師的依賴性較強(qiáng)，所以，小學(xué)教師在小學(xué)生心目中是絕對的權(quán)威。不少小學(xué)教師也習(xí)慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽，我管你從”的不平等關(guān)系。長此以往，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)或參加工作以后，明顯地帶有被動(dòng)學(xué)習(xí)的特征，難以適應(yīng)進(jìn)入新的環(huán)境。作為新時(shí)期的教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，滿足他們不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)師生間、學(xué)生間的動(dòng)態(tài)信息交流，通過廣泛的信息交流，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，相互溝通，相互影響，相互補(bǔ)充。徹底改變原有的單純接受式的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的探究式學(xué)習(xí)方式。
新時(shí)期的教育工作對小學(xué)教師的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力提出了較高的要求。學(xué)生改變了接受性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，教師的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力明顯擺在十分重要的地位。教師只有具備較高的創(chuàng)新能力和認(rèn)真研究改進(jìn)教育實(shí)踐，才能使學(xué)生提前獲得教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，營造良好的'校園氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。
教育教學(xué)工作不能蠻干，一旦出了差錯(cuò)損失的不是可以再生產(chǎn)的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)而是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。教育轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是雞年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀儽仨殞?shí)實(shí)在在的做點(diǎn)什么才可能有所收獲。我認(rèn)為我們急待解決的是如何去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)橹挥袑W(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣以后才能發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我們所要求的一系列的東西才能夠順利展開。教育改變與創(chuàng)造肯定有風(fēng)險(xiǎn)，我們要靈活的針對自己的學(xué)生去調(diào)整教學(xué)，要辛苦的扎實(shí)的去想些策略去做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。樹立一個(gè)正確的觀念，教學(xué)不是做秀，潛心的研究教學(xué)，取得實(shí)在的教學(xué)成效才是我們的立足之本。
作為一名教師我時(shí)刻要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽，善于學(xué)習(xí)，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見，并對自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時(shí)的反思和改進(jìn)，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
三比三爭工作總結(jié)篇十二
我此次參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，自己的思想得到一次新的洗禮，自己的教育觀更明朗。我讀了魏書生的報(bào)告，真正感受到了魏書生的魅力。他給我的印象是：幽默，機(jī)敏，灑脫，平易近人，他用亦莊諧的語言讓我明白了很多做人與做事的道理。我欽佩他的超脫，慚愧自己的渺小與狹隘。
魏書生說：“人應(yīng)該快樂的活著，確定好自己的舞臺，遇到什么事情都不要著急上火，別給自己挖陷阱，捆綁自己。”他的這一觀點(diǎn)使我頓時(shí)從困惑中解脫了出來，我經(jīng)常會為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而生氣，每當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，總是控制不好自己的情緒，把學(xué)生叫來批評一頓，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受，我總是在問自己，為什么學(xué)生連這點(diǎn)消失都做不好？為什么他們總會犯這樣活著那樣的小錯(cuò)誤呢？甚至也喪失過信心，難道后進(jìn)生就真的教不好嗎？”但魏書生讓我明白了批評與懲罰也要走進(jìn)學(xué)生的心靈，因?yàn)榕u與懲罰的目的不僅僅在于讓學(xué)生害怕，而在于樹立起學(xué)生的尊嚴(yán)。一個(gè)有尊嚴(yán)的人是不需要大聲呵斥的。一個(gè)眼色、一個(gè)暗示就可以解決問題。最終要讓學(xué)生對你是又愛又敬又怕才是一個(gè)老師的成功。
而受學(xué)生喜愛是成功的重要因素，樂觀寬容則是受人喜愛的重要條件。不能有：與人“斗”其樂無窮的想法，應(yīng)該時(shí)刻銘記與人“互助”才其樂無窮。兩斗結(jié)仇。以硬碰硬，應(yīng)該以柔克剛，而且現(xiàn)在我也明白了，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，也相信只要我們捧著一個(gè)心對待每以為學(xué)生，我們必定會收獲真摯的感情。善待學(xué)生就是善待自己。魏書生說過師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲，一樣教師對著學(xué)生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你…..”學(xué)生便在心靈的伸出回應(yīng)：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你….”學(xué)生高高興興的收獲知識，我們快快樂樂的收獲情感也就是最大的成功了。
享受是魏書生人生觀的一大法寶，他認(rèn)為人生是享受，教書是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受，要享受人生中所有的快樂。不同層次的享受觀，就決定了不同層次的人。我們每一個(gè)人都應(yīng)守住自己心靈的寧靜，各得其樂，人生在世平凡的日子最好不過，因此，我們一定要變換角度看問題，解脫自我，享受人生的一切，身心兩健康才是最大的幸福。從前我對學(xué)生的抱怨現(xiàn)在看來應(yīng)該是感激，感激哪些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹荆桓屑の业恼n代表，因?yàn)樗麄冏屛业墓ぷ鬏p松；感激哪些勤奮的學(xué)生，因?yàn)樗麄冏屛铱吹搅讼Ｍ?；他們讓我體會到了什么是責(zé)任。正式這群讓我又哭又笑的學(xué)生讓我一天天的體會到了成熟。
正如魏書生所說的人都是在上坡與下坡的循環(huán)，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)呢？我們是在“育人”但更是在“育心”。沒有快樂的情緒怎能為學(xué)生帶去陽光。
正在我為瑣事感覺很困惑時(shí)，魏書生說：“每一個(gè)后進(jìn)生，都是我的副班主任；每一個(gè)學(xué)生，都是我的助教。”他真正的做到了“事事有人做，人人有事做”，這讓我得到了啟發(fā)，我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學(xué)生自主管理的權(quán)利，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學(xué)生的特點(diǎn)，讓我們班的學(xué)生都真正成為學(xué)習(xí)的主人呢？這也正說明了我很多不足，還需要時(shí)間的淘洗與歷練。我缺少高效率的，以人為本的科學(xué)管理。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚，更讓我對今后的工作有了重新的思考。
魏老師說：“一名好老師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實(shí)都埋藏著無窮無盡的潛力。事實(shí)上，不是學(xué)生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力?！蔽覀兘處熑绻詫拸V的胸懷來包容學(xué)生，以真摯的愛心來溫暖學(xué)生，以民主、平等的態(tài)度來尊重學(xué)生，以關(guān)懷、信任的情誼來理解學(xué)生，使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學(xué)生就會親其師而信其道，自己就會輕松一些，就會對學(xué)生，對家長，對學(xué)校，對自己交上一張滿意的答卷。
回想自己所帶的班級，我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間，可他們毫無感覺，特別是幾個(gè)搗蛋鬼，時(shí)常與你作對。細(xì)想之下，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。所以我要學(xué)習(xí)魏老師，用他的科學(xué)管理，節(jié)省了大量的時(shí)間，做了更多的有意義的事情！
三比三爭工作總結(jié)篇十三
法定代表人：徐職務(wù)：廠長。
被上訴人：江西實(shí)業(yè)有限公司。
住址：江西省xx縣。
法定代表人：龔職務(wù)：董事長。
上訴人因不服江西省xx縣人民法院x年x月xx日作出的()x民二初字第3x號《民事裁定書》，上訴至貴院。
上訴請求：
請求撤銷江西省xx縣人民法院x年x月xx日作出的()x民二初字第3x號《民事裁定書》，裁定將該案移送浙江省xx市人民法院審理。
事實(shí)和理由：
原審法院以上訴人超過答辯期提出管轄權(quán)異議為由，裁定駁回上訴人的管轄權(quán)異議。上訴人認(rèn)為該理由不能成立，理由如下：
首先，主動(dòng)審查對系爭案件是否有管轄權(quán)是受訴人民法院的義務(wù)。
根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百零八條第一款第(四)項(xiàng)及第三十六條的規(guī)定，受訴人民法院對系爭案件有管轄權(quán)，是受理案件的前提，受理后發(fā)現(xiàn)沒有管轄權(quán)的應(yīng)該移送有管轄權(quán)的人民法院審理，不得自行審理。受訴人民法院是否有管轄權(quán)，不以當(dāng)事人是否提出管轄權(quán)異議而改變，即使當(dāng)事人沒有提出管轄權(quán)異議，受訴法院也應(yīng)主動(dòng)審查并作出相應(yīng)處理。如果沒有管轄權(quán)的法院強(qiáng)行對案件進(jìn)行實(shí)體裁判，當(dāng)事人有權(quán)根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百七十九條第一款第(七)項(xiàng)之規(guī)定申請?jiān)賹彙?BR> 其次、上訴人在答辯期內(nèi)提出了書面管轄權(quán)異議。
原審法院裁定書中稱x年12月x日以特快專遞方式向被告送達(dá)了相關(guān)起訴狀和應(yīng)訴材料，實(shí)際上上訴人并沒有收到上述材料，而是由原審法院x年1月初電話通知后，派人至原審法院當(dāng)面收取相關(guān)起訴狀和應(yīng)訴材料。上訴人收到訴訟材料后在法定期限內(nèi)提出了管轄權(quán)異議。
另外，即使當(dāng)事人不是在法定期限內(nèi)提出管轄權(quán)異議，也不表明受訴法院當(dāng)然取得管轄權(quán)，僅僅是免除受訴法院就當(dāng)人事的異議作出裁定的義務(wù)而已。
第三，原審法院對本案沒有管轄權(quán)。
上訴人和被上訴人之間是非書面的買賣合同關(guān)系，合同履行的地點(diǎn)是浙江省xx市，無論是按上訴人(被告)住所地還是合同履行地，本案都應(yīng)由浙江省xx市人民法院審理，原審法院并無管轄權(quán)。
綜上，請貴院支持上訴人的上訴請求。
此致
江西省南昌市中級人民法院。
上訴人：xx市汽車配件廠。
2x年3月x日。
三比三爭工作總結(jié)篇一
年度目標(biāo)任務(wù)：提高窗口辦結(jié)能力和辦事效率，建立審批事項(xiàng)動(dòng)態(tài)清理機(jī)制，完善項(xiàng)目聯(lián)審會議機(jī)制，實(shí)行缺席默認(rèn)制，提高審批時(shí)效。科學(xué)設(shè)置項(xiàng)目準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定項(xiàng)目評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把好項(xiàng)目準(zhǔn)入關(guān)。暢通審批服務(wù)環(huán)節(jié)，各窗口確定首問責(zé)任人，建立預(yù)審容缺制度和限時(shí)補(bǔ)齊制度，制定詳細(xì)的審批事項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。完善網(wǎng)上辦事大廳的`配套服務(wù)工作，推進(jìn)網(wǎng)上辦事平臺延伸到鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))。深化三級便民服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開展鎮(zhèn)(街道)優(yōu)秀便民服務(wù)中心和村(社區(qū))星級便民服務(wù)中心評創(chuàng)活動(dòng)。指導(dǎo)村級便民服務(wù)和“三務(wù)”公開信息平臺建設(shè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)、服務(wù)基層項(xiàng)目：建立審批代辦服務(wù)制度，成立重點(diǎn)項(xiàng)目審批代理中心，為投資額在1億元以上的項(xiàng)目和國家、省、市、縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目提供審批代辦服務(wù)。完善審批綠色通道機(jī)制，對投資額1億元以上的項(xiàng)目開通審批綠色通道，實(shí)行允急補(bǔ)件制、跟蹤督辦制、預(yù)約辦理制、上門服務(wù)制、協(xié)助辦理制等制度。推進(jìn)模擬審批制度，對尚未供地而有土地意向單位的重點(diǎn)投資項(xiàng)目，開展模擬審批服務(wù)。
縣人力社保局。
年度目標(biāo)任務(wù)：城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老、醫(yī)療保障覆蓋率均保持在97%以上。新增城鎮(zhèn)就業(yè)人員6200人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4%以下。培養(yǎng)高技能人才2300人，每萬人人才擁有量凈增人數(shù)100人，引進(jìn)培育市級以上創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才10個(gè)，創(chuàng)建2個(gè)以上技能大師工作室。
縣公安局。
年度目標(biāo)任務(wù)：嚴(yán)打多發(fā)財(cái)犯罪、黃賭毒等違法犯罪活動(dòng)，組織開展打盜搶保民安、掃毒害保平安、打四黑除四害、百日偵防大會戰(zhàn)等專項(xiàng)行動(dòng)，防止發(fā)生社會反映強(qiáng)烈的重大惡性案件。加強(qiáng)社會管理創(chuàng)新，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的立體化治安防控體系。深化戶籍制度改革，嚴(yán)密實(shí)有人口管理，確保常住人口實(shí)際居住地信息采集率、流動(dòng)人口信息登記率85%，人戶一致率70%，出租房屋備案登記率95%。進(jìn)一步推進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作，努力爭創(chuàng)新一輪“全國公安機(jī)關(guān)執(zhí)法示范單位”。培育人民警察核心價(jià)值觀，開展崗位練兵活動(dòng)，推進(jìn)“和諧警營”建設(shè)，不斷提升隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。
重點(diǎn)難點(diǎn)、服務(wù)基層項(xiàng)目：圍繞各類市場經(jīng)濟(jì)主體的新需求，積極探索“融入式”、“一站式”、“預(yù)警式”、“跟進(jìn)式”等多種服務(wù)措施。扎實(shí)推進(jìn)派出所營房建設(shè)，完成姚莊、天凝2個(gè)派出所新建工程，深入實(shí)施城鄉(xiāng)社區(qū)警務(wù)戰(zhàn)略，上半年完成17個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)警務(wù)室改造。強(qiáng)化公共安全管理，部署開展好城市道路嚴(yán)重交通違法行為集中整治、火災(zāi)隱患治理等行動(dòng)。加大視頻監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)力度，根據(jù)上級要求新增視頻監(jiān)控，高清比例不低于25%，全部接入公安平臺。健全支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作機(jī)制，積極開展審批提速行動(dòng)，培育行政審批“嘉善公安速度”。
重點(diǎn)難點(diǎn)、服務(wù)基層項(xiàng)目：開展“圍繞重大決策、服務(wù)重大項(xiàng)目”的雙重專項(xiàng)行動(dòng)，組建八支服務(wù)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)解決重大決策和重大項(xiàng)目推進(jìn)中的難題。組織開展項(xiàng)目審批提速提效活動(dòng)，實(shí)施一站式全程服務(wù)和全程告知制度，完善重大項(xiàng)目審批綠色通道制度，協(xié)調(diào)推進(jìn)重大項(xiàng)目聯(lián)合審批，提高重大項(xiàng)目審批效率。深化以“聯(lián)百企、聯(lián)百姓”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)”活動(dòng)，全年走訪100家以上重點(diǎn)企業(yè)，組織黨員干部到共建單位聯(lián)系困難黨員群眾，幫助解決實(shí)際問題。推進(jìn)民生實(shí)事工程建設(shè)，分解落實(shí)十大民生實(shí)事工程工作目標(biāo)任務(wù)，定期督促檢查，爭取完成投資總額16億元以上。認(rèn)真執(zhí)行清費(fèi)減負(fù)政策，加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)管，做好價(jià)格矛盾疏導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)“12358”價(jià)格舉報(bào)機(jī)制。推動(dòng)各項(xiàng)惠民、利民措施落到實(shí)處，力爭農(nóng)村住房保險(xiǎn)參保率達(dá)到100%。
三比三爭工作總結(jié)篇二
近日，南化公司機(jī)關(guān)黨員們率先在該公司信息門戶上亮出他們的目標(biāo)承諾，拉開了該公司“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，爭當(dāng)提高效益的能手、爭當(dāng)提升管理的標(biāo)桿、爭當(dāng)聯(lián)系職工的知音”（簡稱“三亮三比三爭當(dāng)”）目標(biāo)承諾活動(dòng)的序幕。
該公司黨委堅(jiān)持“穩(wěn)步推進(jìn)、重在實(shí)效、貴在堅(jiān)持”的原則，結(jié)合加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、履行職責(zé)、廉潔自律、服務(wù)基層等內(nèi)容，在全體在崗黨員中開展“三亮三比三爭當(dāng)”目標(biāo)承諾活動(dòng)。活動(dòng)突出增強(qiáng)黨員宗旨意識、推動(dòng)發(fā)展、提升管理、優(yōu)化攻關(guān)和服務(wù)職工群眾等重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員日常教育管理，凝聚力量，提升形象，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
黨員承諾目標(biāo)的制定、實(shí)施和評價(jià)以黨支部為單位，由黨支部組織實(shí)施，包括科學(xué)承諾、嚴(yán)格審諾、公開示諾、積極踐諾、嚴(yán)格督諾、民主評諾等環(huán)節(jié)。根據(jù)每個(gè)黨員的工作和崗位性質(zhì)，細(xì)化、量化考核指標(biāo)，明確評判標(biāo)準(zhǔn)。按照承諾對象不同，分為黨員個(gè)人承諾、黨員集體承諾（以黨小組或黨支部為單位）和黨員帶領(lǐng)群眾共同承諾（以黨員與群眾結(jié)對形式，或以崗位、班組、工段為單位）。按照承諾目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)限不同，分為年度承諾和即時(shí)承諾。按照承諾目標(biāo)的內(nèi)容不同，分為技能、作風(fēng)和業(yè)績承諾。
亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾。公開工作規(guī)范、流程、要求，公開服務(wù)職工群眾事項(xiàng)，公開辦結(jié)時(shí)限等，亮出工作服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。采取佩戴黨徽和設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范崗、黨員示范設(shè)備等，亮出黨員身份。通過展示板、網(wǎng)絡(luò)平臺，或張貼公示材料等，亮出承諾內(nèi)容。
比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績。對照本行業(yè)和本單位工作規(guī)范和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，開展對標(biāo)定位、晉位升級、崗位練兵、技能比武，看本領(lǐng)、比技能。開展誠信服務(wù)、陽光服務(wù)、微笑服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、高效服務(wù)、廉潔服務(wù)競賽，推行“一站式”服務(wù)、代理服務(wù)、預(yù)約服務(wù)、延時(shí)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，看態(tài)度、比作風(fēng)。持續(xù)開展“比學(xué)趕幫超”、崗位明星、服務(wù)標(biāo)兵、星級窗口競賽，踴躍參加黨員示范系列、“今天我是安全員（安全工程師）”、“放心班組”、“放心巡檢路線”等活動(dòng)，看貢獻(xiàn)、比業(yè)績。
爭當(dāng)提高效益的能手、爭當(dāng)提升管理的標(biāo)桿、爭當(dāng)聯(lián)系職工的知音。緊緊圍繞穩(wěn)定生產(chǎn)、誠信經(jīng)營、降本減費(fèi)等目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合，突出重點(diǎn)，爭當(dāng)精心謀劃保效益、攻堅(jiān)克難增效益的能手。緊緊圍繞提升管理六大行動(dòng)方案部署，繼續(xù)深化全員優(yōu)化工作，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，爭當(dāng)規(guī)范管理、嚴(yán)格管理和精細(xì)管理的標(biāo)桿。緊緊圍繞和諧企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)，自覺執(zhí)行聯(lián)系職工群眾的'各項(xiàng)工作制度，深入一線，釋疑解惑、指導(dǎo)工作、解決困難，爭當(dāng)聯(lián)系、服務(wù)職工的知音。
年底各支部將對黨員承諾目標(biāo)完成情況作出優(yōu)秀、合格、或不合格的評定，評定結(jié)果作為黨內(nèi)外先進(jìn)評選的重要依據(jù)。
三比三爭工作總結(jié)篇三
昨天下午，市食藥監(jiān)局召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作暨“三爭三比”主題活動(dòng)動(dòng)員會，總結(jié)20xx年反腐倡廉工作，部署今年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作各項(xiàng)任務(wù)，以“三爭三比”主題活動(dòng)推進(jìn)效能革命進(jìn)行全面動(dòng)員。
20xx年是食品藥品監(jiān)管體制機(jī)制調(diào)整之年，市食藥監(jiān)局狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，為圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供了有力的保證。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)省、市作風(fēng)建設(shè)大會精神，市食藥監(jiān)局今年將開展“三爭三比”主題活動(dòng)全面推進(jìn)機(jī)關(guān)效能革命?！叭隣幦取奔矗好闇?zhǔn)先進(jìn)，爭創(chuàng)新比能力；立足崗位，爭作為比擔(dān)當(dāng)；緊盯發(fā)展，爭服務(wù)比奉獻(xiàn)。通過活動(dòng)的.開展，直面作風(fēng)中存在的突出問題，深入推動(dòng)機(jī)關(guān)“效能革命”，著力解決“不能為”“不想為”“不敢為”等問題。
三比三爭工作總結(jié)篇四
根據(jù)縣委活動(dòng)辦的統(tǒng)一部署，臨西縣檔案館進(jìn)一步開展了“三比一爭”活動(dòng)。本周來，我館以解決問題為抓手，在真查真改上抓落實(shí)，突出特色、自選動(dòng)作，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展有序、扎實(shí)深入，取得了明顯成效。
一、活動(dòng)開展情況：
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，黨員干部的黨性觀念、宗旨意識得到明顯增強(qiáng)，密切聯(lián)系群眾的思想更加自覺、行動(dòng)更加堅(jiān)決。
(二)完善規(guī)章制度，作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制得到明顯加強(qiáng)。本周，經(jīng)檔案局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，出臺了一系列制度規(guī)范，對接待查檔群眾、辦公效率機(jī)制、服務(wù)機(jī)制等具體問題作出明確規(guī)定，劃定制度“紅線”，使黨員干部心有規(guī)則、行有規(guī)范。
二、存在問題：
工作思路不廣泛。
三、下一步工作謀劃：
多措并舉，創(chuàng)新工作新思路。
四、意見建議：
縣活動(dòng)辦要對活動(dòng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和個(gè)人，床樹典型，示范引領(lǐng)，營造氛圍。
三比三爭工作總結(jié)篇五
一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作，把環(huán)境教育作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，為保證教育的實(shí)效，我校成立了由校長任組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視陣地建設(shè)，學(xué)校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報(bào)，結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容，并開展手抄報(bào)和板報(bào)評比活動(dòng)，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展各類活動(dòng)，注重教育效果。
1.在國旗下講話中，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。同時(shí)對學(xué)生們發(fā)出倡議“減少污染，清新空氣。”
2.通過開展環(huán)保教育大型公開課活動(dòng)，讓學(xué)生知道了什么環(huán)境問題，人類與環(huán)境的關(guān)系，人類面臨的環(huán)境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災(zāi)難等，培養(yǎng)了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。
3.通過舉辦征文活動(dòng)和環(huán)保主題的繪畫比賽，讓學(xué)生切身體會到保護(hù)環(huán)境的重要性，讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍內(nèi)受到熏陶，從而自覺的加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍當(dāng)中來。
4.通過開展到德育實(shí)踐基地宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性活動(dòng)，每人熟記十條環(huán)保標(biāo)語活動(dòng)，以及舉行環(huán)保知識競賽活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深了對保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識。
5.充分利用校園廣播站進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學(xué)生們的環(huán)保主題征文和環(huán)保繪畫作品。讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，先進(jìn)的帶動(dòng)后進(jìn)的，從而形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然通過活動(dòng)我們學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動(dòng)，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，讓我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)、地更綠、水更清!
三比三爭工作總結(jié)篇六
根據(jù)區(qū)教育局的安排，我校也開展了”三抓三比”活動(dòng),通過“抓”和“比”，使我的心靈得到凈化，業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到提升，這次學(xué)習(xí)對我來說是卓有成效的，在這次的學(xué)習(xí)中感受到自己在平時(shí)的工作中還是有欠缺的，下面我來談?wù)勎覍Α叭ト取被顒?dòng)的體會與認(rèn)識。
一、抓學(xué)習(xí),抓常規(guī),抓務(wù)實(shí),以抓好學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍。教師要善于學(xué)習(xí)，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，當(dāng)做追求，只有知識的充實(shí)才會在工作上的游刃有余。以學(xué)經(jīng)典，學(xué)政治理論作為基礎(chǔ)。搞好學(xué)習(xí)座談會，提升理論層次，從而清心明目、強(qiáng)壯筋骨;以教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)。把業(yè)務(wù)知識學(xué)好學(xué)透，，結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作，把自己的業(yè)務(wù)水平和葉業(yè)務(wù)素養(yǎng)有所提高。以抓好常規(guī)為契機(jī)，做到責(zé)任在心，正氣在胸。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)，是推進(jìn)我們工作的必然要求和根本保證。我們在工作當(dāng)中要強(qiáng)化責(zé)任意識和提高服務(wù)水平，提升自身形象。我要時(shí)刻把自己是教書育人的意識放在心上，高標(biāo)準(zhǔn)的做好教師工作，認(rèn)真細(xì)致做搞好自己的教學(xué)工作。做到慎獨(dú)自律，工作時(shí)間之外也要保持形象，做好表率。以抓好發(fā)展為目標(biāo)，全力做好教學(xué)工作。創(chuàng)新是教育事業(yè)前進(jìn)的目的和途徑。結(jié)合我的具體任務(wù)，就是要抓好兩個(gè)學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平。二是學(xué)習(xí)一些工作中的案例，不斷地進(jìn)行批評與自我批評，完善自己工作中的不足，以他人的失誤為戒，時(shí)刻提醒自己不要犯同樣的工作錯(cuò)誤。
二、比智慧,比黨性,比貢獻(xiàn)。只有比較才會找到差距，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，在比較中慢慢樹立思想過得硬的精神風(fēng)貌。以比思想為標(biāo)桿，打造思想過硬組工風(fēng)貌。更高的認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)才會有品德的高尚和品格的優(yōu)良。要積極主動(dòng)地鍛造自身思想修養(yǎng)，同時(shí)積極向其他教學(xué)人員學(xué)習(xí)和比拼，一是要比拼理論學(xué)習(xí)。看看誰學(xué)得好、學(xué)得深、用得好。二是要比拼平時(shí)工作熱度。工作上要舍得投入，舍得奉獻(xiàn)。以比形象為表率，打造政治堅(jiān)定、責(zé)任性強(qiáng)的個(gè)人風(fēng)貌。時(shí)刻注意自己的教師形象，形象是人的綜合素質(zhì)的外在反映，“誠于中而形于外”。政治素質(zhì)不高，思想淺薄，道德修養(yǎng)差，自控能力弱的人，不可能有一個(gè)好的形象，作為教書育人的教師，要時(shí)刻和其他優(yōu)秀教師比形象，比作風(fēng)，一是要塑造好個(gè)人的奮進(jìn)形象，工作上要努力，不能拈輕怕重，要積極創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)。二是要塑造好求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗、老實(shí)肯干、公道正派的個(gè)人形象。以比奉獻(xiàn)為境界，打造境界高遠(yuǎn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煱嘀魅蔚娘L(fēng)貌。
自己是一名教師，擔(dān)負(fù)著學(xué)生幸福和未來，時(shí)刻銘記自己的工作是為了一群人未來和幸福在工作!
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三比三爭工作總結(jié)篇七
愛的老師，親愛的叔叔阿姨們：
你們好!
我叫呂姝涵，能夠代表同學(xué)們在此次家長會上發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。六年來，我們掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師諄諄教導(dǎo)，又傾注了家長們的含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們表示深深的感謝，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。
回顧六年來的學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下：
首先，上課必須認(rèn)真聽講，思想絕不開小差。平時(shí)，我要求自己只要上課鈴一響，就必須進(jìn)入狀態(tài)，打起十二分的精力認(rèn)真聽課。老師在課上講的知識都很重要，如果不認(rèn)真聽講，就一定不會取得好的成績。我們必須要珍惜課上寶貴的每一分、每一刻。
其次，上課時(shí)一定要把不懂的問題向老師請教，把學(xué)過的知識弄明白了才能掌握新的知識。只要我會的問題，我一定會舉起手，等待老師的提問。回答問題要積極，不要怕錯(cuò)、不能膽怯，只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤才能明白自己還有哪些不懂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤才能掌握知識提高成績。
再則，不是把老師說過的話記住就完了，一定要了解這樣做題的道理，為什么要這樣。死記硬背是沒有用的，一定要搞清楚、弄明白，才能夠保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
另外，課后的學(xué)習(xí)也很重要。一定要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，獨(dú)立思考，遇到不會的問題及時(shí)請教。做完作業(yè)后，我一般都會給自己留出幾分鐘檢查作業(yè)的時(shí)間，把做錯(cuò)的題改過來，再一遍一遍的反復(fù)讀題，直到把這道題記住了，下次不會再做錯(cuò)為止。我還建議同學(xué)們多讀些課外書，因?yàn)闀粌H可以讓我們學(xué)到知識，還能讓我們開闊視野，同時(shí)還可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。莎士比亞說，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，讀的書多了，對學(xué)習(xí)當(dāng)然也是有幫助的。
以上就是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法，還希望大家多提意見。我相信，有了家長的配合與支持，加上同學(xué)們的努力，我們的成績一定會有更大的進(jìn)步!讓我們一起加油吧!
謝謝大家!
三比三爭工作總結(jié)篇八
原告:楊某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市甲區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
被告:李某，男，漢族，xx年x月xx日生，現(xiàn)住某市乙區(qū)某街道組號，聯(lián)系電話:。
訴訟請求:。
1、請求被告李某返還原告楊某欠款xx元人民幣及利息;。
2、訴訟費(fèi)xx元由李某承擔(dān)。
事實(shí)與理由:。
x年x月x日，李某因經(jīng)營資金緊張向楊某借款xx元用于周轉(zhuǎn)，寫下借條并約定x個(gè)月后一次還清欠款，利息按照銀行利息支付。到期后，李某以沒錢為由拒絕歸還。故原告為了維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法訴訟，請求貴院依法判決。
此致
某市某區(qū)人民法院。
起訴人:。
x年x月x日。
(1)案由。
(2)原告:單位全稱、詳細(xì)住所地、郵政編碼、電話。
法定代表人:姓名、職務(wù)。
委托代理人:姓名、性別、年齡、職務(wù)、聯(lián)系地址、電話。
(3)被告:(與原告各項(xiàng)相同)。
(4)具體的訴訟請求。
(5)詳細(xì)事實(shí)及訴訟請求的理由。包括時(shí)間，地點(diǎn)，情節(jié)(雙方是否簽訂過書面合同),爭執(zhí)焦點(diǎn),起訴理由及法律根據(jù)。
(6)尾部。包括署名、蓋章、起訴日期和附件等。訴狀所附證據(jù)的份數(shù)除交法院外應(yīng)與訴狀副本的份數(shù)相同。
三比三爭工作總結(jié)篇九
“三爭三比”是一種常見的統(tǒng)計(jì)方法，它可以幫助我們更清晰地了解一個(gè)事物的發(fā)展情況和現(xiàn)狀。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)常會用到這種方法，從中獲得很多收獲和體會。在本文中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望對讀者有所啟示。
第二段：三爭。
“三爭”指的是競爭、矛盾和糾紛。在統(tǒng)計(jì)中，我們往往需要關(guān)注和記錄一個(gè)群體或組織中存在的競爭、矛盾和糾紛情況，以此來了解它們的關(guān)系和矛盾點(diǎn)。通過這些數(shù)據(jù)，我們可以更好地預(yù)測和處理未來可能出現(xiàn)的問題。
舉個(gè)例子，我們在一家公司中可以收集員工間的矛盾、競爭和糾紛。通過分析這些數(shù)據(jù)，我們可以了解員工的相互關(guān)系、工作狀態(tài)和情感狀況，從而采取針對性的措施，使員工之間的工作關(guān)系更加和諧穩(wěn)定。
第三段：三比。
“三比”指的是比例、濃度和占比。相較于“三爭”，“三比”更多地關(guān)注數(shù)據(jù)的數(shù)量和質(zhì)量。對于一個(gè)群體或組織來說，我們需要了解其數(shù)量、質(zhì)量和比重情況，才能更好地判斷其狀況與發(fā)展趨勢。
比如，在市場調(diào)研中，我們可以根據(jù)調(diào)研結(jié)果，統(tǒng)計(jì)銷售量和銷售額的比例、濃度和占比，從而了解當(dāng)前市場的規(guī)模和趨勢。在精細(xì)化管理中，我們也可以通過統(tǒng)計(jì)員工的出勤率、績效考核、學(xué)習(xí)情況等比例、濃度和占比數(shù)據(jù)，來分析員工的工作狀態(tài)和潛力，制定更具針對性的管理方案。
第四段：統(tǒng)計(jì)。
“三爭三比”是一種基于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)方法。在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，我們需要清楚地了解數(shù)據(jù)的來源和真實(shí)性，并采取科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，以保證數(shù)據(jù)的精確性和可靠性。
比如，在社會調(diào)查中，我們需要根據(jù)實(shí)際情況來設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，避免主觀和偏頗的因素干擾統(tǒng)計(jì)結(jié)果。同時(shí)，在分析數(shù)據(jù)時(shí)，我們也需要采取合適的統(tǒng)計(jì)方法，如樣本抽取、數(shù)據(jù)加權(quán)等，來處理數(shù)據(jù)中的誤差和隨機(jī)因素，從而得到更準(zhǔn)確的結(jié)果。
第五段：體會。
通過長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我對于“三爭三比”有了更深刻的理解和體會。我認(rèn)為，這種方法不僅僅是一種普通的統(tǒng)計(jì)工具，更是一種思維方式和工作方式。只有在把它融入到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?，才能真正暢通?shù)據(jù)和信息的流動(dòng)，更好地把握事物的本質(zhì)和趨勢。
總之，“三爭三比”是一種強(qiáng)大的工具，它可以幫助我們了解事物的真實(shí)情況和發(fā)展趨勢。通過科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法和正確的思維方式，我們可以更好地把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和進(jìn)步。
三比三爭工作總結(jié)篇十
近年來，“三比三爭”活動(dòng)在我國各地迅速興起，成為一種新型的思想爭辯形式。這種形式的思辨對人們的思維能力和邏輯推理能力提出了更高的要求，同時(shí)也增強(qiáng)了人們的思想觸覺和表達(dá)能力。我在參與“三比三爭”活動(dòng)中獲得了很多心得體會，其中包括了與人交流的能力提升、思考問題的全面性和深度性的提高以及對社會問題的更廣泛的思考傾向。
首先，“三比三爭”的參與讓我逐漸提升了與人交流的能力。在這個(gè)活動(dòng)中，我們需要進(jìn)行辯論，與隊(duì)友合理分配角色，并與對方進(jìn)行抨擊和批駁。這樣的辯論氛圍培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行合理交流和辯解的能力，讓我意識到交流是一種相互合作與尊重的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了聆聽他人的觀點(diǎn)并提出合理的反駁，也學(xué)會了為自己的觀點(diǎn)尋找論據(jù)和論證重點(diǎn)。通過與隊(duì)友和對手的碰撞，我變得更加堅(jiān)定自信，表達(dá)出來的觀點(diǎn)也更加清晰。
其次，在“三比三爭”活動(dòng)中，我開始注重對問題思考的全面性和深度性的提高。在普遍生活中，我們可能僅僅關(guān)注一個(gè)問題的兩個(gè)方面，而在“三比三爭”中，我們必須在兩個(gè)問題之間細(xì)致研究和比較，從而更深入地思考問題的根本性和本質(zhì)性。這種全面性和深度性的思考讓我逐漸認(rèn)識到了事物的復(fù)雜性和多元性，培養(yǎng)了我的審辯能力和判斷能力。通過這樣的思辨過程，我對于問題的認(rèn)識也更加全面，并且能夠更好地將問題投射到了現(xiàn)實(shí)社會中。
最后，“三比三爭”活動(dòng)促使我對社會問題的思考變得更加廣泛和傾向性更加深入。在辯論中，我們需要選擇一個(gè)具體的社會問題，并以立論的方式來為自己的立場辯護(hù)。這樣的過程讓我對社會問題進(jìn)行了更多的思考和研究，關(guān)注到了一些以往容易忽視的問題。同時(shí)，通過與隊(duì)友的互動(dòng)和對手的抨擊，我意識到社會問題是一個(gè)復(fù)雜的多元領(lǐng)域，需要我們?nèi)リP(guān)注不同的方面和利益，從而得出更全面和客觀的結(jié)論。
總之，“三比三爭”活動(dòng)讓我受益匪淺。在與人交流的過程中，我提升了自己的思辨能力和表達(dá)能力，而通過思考問題的全面性和深度性，我更加深入地認(rèn)識到了事物的復(fù)雜性和多元性。同時(shí)，對社會問題的深入思考讓我關(guān)注到了一些以往容易忽視的問題，并且能夠站在更廣闊的角度去思考和解決問題。我相信，“三比三爭”這種思辨活動(dòng)的興起，將會為我國的思維教育和公共領(lǐng)域的討論提供更多的機(jī)會和平臺，推動(dòng)社會進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展。
三比三爭工作總結(jié)篇十一
校長是一所學(xué)校的管理者和經(jīng)營者，學(xué)校要辦強(qiáng)辦大，校長首先要具備有改革的勇氣和思路，積極地為教育尋找和開辟一條更加寬闊的能夠真正育人的大路，要盡可能給教師創(chuàng)造一種寬松而自由的心理環(huán)境，讓教師們大膽探索，努力創(chuàng)新，從而使教師的潛能得到最大限度地發(fā)揮，并且能夠在自己的實(shí)際教學(xué)中要做到勤思考，敢創(chuàng)新。
新時(shí)期的教育對小學(xué)教師的教育素養(yǎng)提出了新的要求。如果教師的教育思想不更新，只能是“穿新鞋，走老路”，不能取得預(yù)定的效果。由于小學(xué)生對小學(xué)教師的依賴性較強(qiáng)，所以，小學(xué)教師在小學(xué)生心目中是絕對的權(quán)威。不少小學(xué)教師也習(xí)慣于以傳授者、管理者自居。師生中形成了一種“我講你聽，我管你從”的不平等關(guān)系。長此以往，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)或參加工作以后，明顯地帶有被動(dòng)學(xué)習(xí)的特征，難以適應(yīng)進(jìn)入新的環(huán)境。作為新時(shí)期的教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，滿足他們不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。在教學(xué)過程中，強(qiáng)調(diào)師生間、學(xué)生間的動(dòng)態(tài)信息交流，通過廣泛的信息交流，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，相互溝通，相互影響，相互補(bǔ)充。徹底改變原有的單純接受式的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的探究式學(xué)習(xí)方式。
新時(shí)期的教育工作對小學(xué)教師的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力提出了較高的要求。學(xué)生改變了接受性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說話，用手操作，用自己的心靈去感悟。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，教師的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力明顯擺在十分重要的地位。教師只有具備較高的創(chuàng)新能力和認(rèn)真研究改進(jìn)教育實(shí)踐，才能使學(xué)生提前獲得教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，營造良好的'校園氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。
教育教學(xué)工作不能蠻干，一旦出了差錯(cuò)損失的不是可以再生產(chǎn)的物質(zhì)財(cái)產(chǎn)而是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。教育轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新僅有了想法還不行，還要有吃苦耐勞的精神，今年是雞年，每一位教育者都要發(fā)揮老黃牛的精神，做好吃苦的準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀儽仨殞?shí)實(shí)在在的做點(diǎn)什么才可能有所收獲。我認(rèn)為我們急待解決的是如何去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)橹挥袑W(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣以后才能發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我們所要求的一系列的東西才能夠順利展開。教育改變與創(chuàng)造肯定有風(fēng)險(xiǎn)，我們要靈活的針對自己的學(xué)生去調(diào)整教學(xué)，要辛苦的扎實(shí)的去想些策略去做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事情。樹立一個(gè)正確的觀念，教學(xué)不是做秀，潛心的研究教學(xué)，取得實(shí)在的教學(xué)成效才是我們的立足之本。
作為一名教師我時(shí)刻要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，善于傾聽，善于學(xué)習(xí)，多從其他教師身上博取智慧，廣泛采納意見，并對自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時(shí)的反思和改進(jìn)，在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
三比三爭工作總結(jié)篇十二
我此次參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，自己的思想得到一次新的洗禮，自己的教育觀更明朗。我讀了魏書生的報(bào)告，真正感受到了魏書生的魅力。他給我的印象是：幽默，機(jī)敏，灑脫，平易近人，他用亦莊諧的語言讓我明白了很多做人與做事的道理。我欽佩他的超脫，慚愧自己的渺小與狹隘。
魏書生說：“人應(yīng)該快樂的活著，確定好自己的舞臺，遇到什么事情都不要著急上火，別給自己挖陷阱，捆綁自己。”他的這一觀點(diǎn)使我頓時(shí)從困惑中解脫了出來，我經(jīng)常會為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而生氣，每當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，總是控制不好自己的情緒，把學(xué)生叫來批評一頓，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受，我總是在問自己，為什么學(xué)生連這點(diǎn)消失都做不好？為什么他們總會犯這樣活著那樣的小錯(cuò)誤呢？甚至也喪失過信心，難道后進(jìn)生就真的教不好嗎？”但魏書生讓我明白了批評與懲罰也要走進(jìn)學(xué)生的心靈，因?yàn)榕u與懲罰的目的不僅僅在于讓學(xué)生害怕，而在于樹立起學(xué)生的尊嚴(yán)。一個(gè)有尊嚴(yán)的人是不需要大聲呵斥的。一個(gè)眼色、一個(gè)暗示就可以解決問題。最終要讓學(xué)生對你是又愛又敬又怕才是一個(gè)老師的成功。
而受學(xué)生喜愛是成功的重要因素，樂觀寬容則是受人喜愛的重要條件。不能有：與人“斗”其樂無窮的想法，應(yīng)該時(shí)刻銘記與人“互助”才其樂無窮。兩斗結(jié)仇。以硬碰硬，應(yīng)該以柔克剛，而且現(xiàn)在我也明白了，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，也相信只要我們捧著一個(gè)心對待每以為學(xué)生，我們必定會收獲真摯的感情。善待學(xué)生就是善待自己。魏書生說過師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲，一樣教師對著學(xué)生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你…..”學(xué)生便在心靈的伸出回應(yīng)：“我尊重你，我理解你，我關(guān)懷你….”學(xué)生高高興興的收獲知識，我們快快樂樂的收獲情感也就是最大的成功了。
享受是魏書生人生觀的一大法寶，他認(rèn)為人生是享受，教書是享受，育人是享受，工作是享受，生活是享受，要享受人生中所有的快樂。不同層次的享受觀，就決定了不同層次的人。我們每一個(gè)人都應(yīng)守住自己心靈的寧靜，各得其樂，人生在世平凡的日子最好不過，因此，我們一定要變換角度看問題，解脫自我，享受人生的一切，身心兩健康才是最大的幸福。從前我對學(xué)生的抱怨現(xiàn)在看來應(yīng)該是感激，感激哪些犯錯(cuò)誤的學(xué)生，因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹荆桓屑の业恼n代表，因?yàn)樗麄冏屛业墓ぷ鬏p松；感激哪些勤奮的學(xué)生，因?yàn)樗麄冏屛铱吹搅讼Ｍ?；他們讓我體會到了什么是責(zé)任。正式這群讓我又哭又笑的學(xué)生讓我一天天的體會到了成熟。
正如魏書生所說的人都是在上坡與下坡的循環(huán)，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)呢？我們是在“育人”但更是在“育心”。沒有快樂的情緒怎能為學(xué)生帶去陽光。
正在我為瑣事感覺很困惑時(shí)，魏書生說：“每一個(gè)后進(jìn)生，都是我的副班主任；每一個(gè)學(xué)生，都是我的助教。”他真正的做到了“事事有人做，人人有事做”，這讓我得到了啟發(fā)，我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學(xué)生自主管理的權(quán)利，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學(xué)生的特點(diǎn)，讓我們班的學(xué)生都真正成為學(xué)習(xí)的主人呢？這也正說明了我很多不足，還需要時(shí)間的淘洗與歷練。我缺少高效率的，以人為本的科學(xué)管理。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚，更讓我對今后的工作有了重新的思考。
魏老師說：“一名好老師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實(shí)都埋藏著無窮無盡的潛力。事實(shí)上，不是學(xué)生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力?！蔽覀兘處熑绻詫拸V的胸懷來包容學(xué)生，以真摯的愛心來溫暖學(xué)生，以民主、平等的態(tài)度來尊重學(xué)生，以關(guān)懷、信任的情誼來理解學(xué)生，使師生生活在一種相互理解、尊重、關(guān)懷、幫助、諒解、信任的和諧氣氛中。那么學(xué)生就會親其師而信其道，自己就會輕松一些，就會對學(xué)生，對家長，對學(xué)校，對自己交上一張滿意的答卷。
回想自己所帶的班級，我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間，可他們毫無感覺，特別是幾個(gè)搗蛋鬼，時(shí)常與你作對。細(xì)想之下，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。所以我要學(xué)習(xí)魏老師，用他的科學(xué)管理，節(jié)省了大量的時(shí)間，做了更多的有意義的事情！
三比三爭工作總結(jié)篇十三
法定代表人：徐職務(wù)：廠長。
被上訴人：江西實(shí)業(yè)有限公司。
住址：江西省xx縣。
法定代表人：龔職務(wù)：董事長。
上訴人因不服江西省xx縣人民法院x年x月xx日作出的()x民二初字第3x號《民事裁定書》，上訴至貴院。
上訴請求：
請求撤銷江西省xx縣人民法院x年x月xx日作出的()x民二初字第3x號《民事裁定書》，裁定將該案移送浙江省xx市人民法院審理。
事實(shí)和理由：
原審法院以上訴人超過答辯期提出管轄權(quán)異議為由，裁定駁回上訴人的管轄權(quán)異議。上訴人認(rèn)為該理由不能成立，理由如下：
首先，主動(dòng)審查對系爭案件是否有管轄權(quán)是受訴人民法院的義務(wù)。
根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百零八條第一款第(四)項(xiàng)及第三十六條的規(guī)定，受訴人民法院對系爭案件有管轄權(quán)，是受理案件的前提，受理后發(fā)現(xiàn)沒有管轄權(quán)的應(yīng)該移送有管轄權(quán)的人民法院審理，不得自行審理。受訴人民法院是否有管轄權(quán)，不以當(dāng)事人是否提出管轄權(quán)異議而改變，即使當(dāng)事人沒有提出管轄權(quán)異議，受訴法院也應(yīng)主動(dòng)審查并作出相應(yīng)處理。如果沒有管轄權(quán)的法院強(qiáng)行對案件進(jìn)行實(shí)體裁判，當(dāng)事人有權(quán)根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百七十九條第一款第(七)項(xiàng)之規(guī)定申請?jiān)賹彙?BR> 其次、上訴人在答辯期內(nèi)提出了書面管轄權(quán)異議。
原審法院裁定書中稱x年12月x日以特快專遞方式向被告送達(dá)了相關(guān)起訴狀和應(yīng)訴材料，實(shí)際上上訴人并沒有收到上述材料，而是由原審法院x年1月初電話通知后，派人至原審法院當(dāng)面收取相關(guān)起訴狀和應(yīng)訴材料。上訴人收到訴訟材料后在法定期限內(nèi)提出了管轄權(quán)異議。
另外，即使當(dāng)事人不是在法定期限內(nèi)提出管轄權(quán)異議，也不表明受訴法院當(dāng)然取得管轄權(quán)，僅僅是免除受訴法院就當(dāng)人事的異議作出裁定的義務(wù)而已。
第三，原審法院對本案沒有管轄權(quán)。
上訴人和被上訴人之間是非書面的買賣合同關(guān)系，合同履行的地點(diǎn)是浙江省xx市，無論是按上訴人(被告)住所地還是合同履行地，本案都應(yīng)由浙江省xx市人民法院審理，原審法院并無管轄權(quán)。
綜上，請貴院支持上訴人的上訴請求。
此致
江西省南昌市中級人民法院。
上訴人：xx市汽車配件廠。
2x年3月x日。