演講稿的主體部分要緊扣主題，用事實(shí)和論據(jù)支持觀(guān)點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇出色的演講稿是每個(gè)演講者都需要思考和掌握的技巧。演講稿的寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期積累和不斷提高的過(guò)程，希望大家能夠堅(jiān)持練習(xí)和改進(jìn)。
感恩對(duì)手演講稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們，同學(xué)們：
大家好！
記得在國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話(huà)：“我們要感恩對(duì)手?！?BR> 法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒探討定比定律，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)9年的辯論，最后，普魯斯特獲勝，發(fā)現(xiàn)了定比定律，成為這場(chǎng)大辯論的最后勝利者。
普魯斯特并不因此而趾高氣揚(yáng)，他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感恩之情，說(shuō)：“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入地去研究定比定律的?！彼蛉藗冃迹某晒?，貝索勒有一半功勞。
而貝索勒呢，雖然是失敗者，但他絲毫不為此懊悔，反而欣喜萬(wàn)分。他提筆寫(xiě)信給普魯斯特：“您發(fā)現(xiàn)了定比定律，可喜可賀，9年的爭(zhēng)論，結(jié)出了果實(shí)，我向您——真理的發(fā)現(xiàn)者致意！”
是的，人的一生不能沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有了對(duì)手，就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)；沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有了進(jìn)步，失去了對(duì)生活的熱愛(ài)。北京因?yàn)橛辛硕鄠惗?、巴黎這樣強(qiáng)大的對(duì)手，每個(gè)方面都做得很完美，所以戰(zhàn)勝了他們。普魯斯特因?yàn)橛辛素愃骼?，?jiān)持了9年的辯論，獲勝了。對(duì)手像一塊磨刀石，而你就是一把刀，他雖然會(huì)使你疼痛，但疼痛之后，你將更加鋒利。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也會(huì)有對(duì)手。三年級(jí)時(shí)，我的字寫(xiě)得很差，細(xì)細(xì)小小又歪歪斜斜，同學(xué)們的字都比我寫(xiě)得好。他們一看我那螞蟻般的有氣無(wú)力的字，都想笑，但為了我那可憐的自尊心，又強(qiáng)忍著。于是我想：在同一個(gè)班級(jí)里，他們的字為什么都比我寫(xiě)好呢？我下定決心，一定要超過(guò)他們。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我練了一張又一張的字。功夫不負(fù)有心人，我終于寫(xiě)得比他們還要美觀(guān)，還要蒼勁有力，得到了老師的表?yè)P(yáng)。但我還是想對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲：“謝謝你們，假如沒(méi)有你們的刺激，我怎么會(huì)痛下決心，下苦功把字寫(xiě)好呢？”
同學(xué)們，認(rèn)定你生活中、學(xué)習(xí)上的對(duì)手，再一個(gè)個(gè)地去超趕他們吧！當(dāng)你成功地超越他們時(shí)，你一定會(huì)像我一樣滿(mǎn)懷感激，感激生命中有了這些對(duì)手，感激他們給了你奮斗的動(dòng)力，催你不斷上進(jìn)！
感恩對(duì)手演講稿篇二
優(yōu)秀的。
演講稿。
是演講成功的重要因素之一,那么感恩對(duì)手演講稿如何寫(xiě)？下面本站小編整理了感恩對(duì)手演講稿，供你閱讀參考。
大家好，我今天演講的題目是《感謝對(duì)手》。
請(qǐng)大家隨著我的聲音，將思緒撥回到20xx年7月12日，地點(diǎn)是瑞士的洛桑。讓我們將目光凝聚在“國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽”110米欄的決賽現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員的發(fā)令槍響，8名勇士像箭一樣沖了出去，向著他們的夢(mèng)想飛奔過(guò)去……然后依次沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們將鏡頭拉近，只見(jiàn)第一名是一位黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)少年——他名叫劉翔。
讓我們?cè)賹㈢R頭轉(zhuǎn)移，計(jì)時(shí)器停留在“12·88”這個(gè)紀(jì)錄之上。這意味著什么?這意味著繼20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)之后全世界又一次領(lǐng)略了中國(guó)小飛人的超凡實(shí)力;這意味著由英國(guó)人格倫-約翰遜保持了20xx年之久的“12。91”這個(gè)世界紀(jì)錄就此作古。
劉翔將五星紅旗披在肩上，張開(kāi)雙臂繞場(chǎng)一周。他振臂高呼，向全世界宣泄著他的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;這一刻，榮譽(yù)屬于全世界中國(guó)人。
回到場(chǎng)邊，劉翔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，本場(chǎng)比賽的亞軍——美國(guó)人阿諾德就走過(guò)來(lái)緊緊地同劉翔擁抱，他欣慰的向這位比自己小了整整十歲的對(duì)手表示祝賀。
而與此同時(shí)，央視記者冬日娜也趕了過(guò)來(lái)，將話(huà)筒輕輕地遞到劉翔的嘴邊，然后激動(dòng)的問(wèn)劉翔：“劉翔，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到的?”劉翔靦腆的說(shuō)道：“我也不知道。當(dāng)時(shí)只看到我旁邊的對(duì)手們都跑得飛快，大家都很拼命，而我只想著要比他們更快!”冬日娜接著問(wèn)道：“那你此刻最想說(shuō)的是什么?”劉翔接著回答：“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有他們，我根本跑不了這么快!”
是啊。對(duì)手就是我們不放棄的動(dòng)力。假如我們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，那么請(qǐng)記得感謝那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你跑不了這么快!
對(duì)手，顧名思義指本領(lǐng)不相上下競(jìng)賽對(duì)方。棋逢對(duì)手，將遇良才。
有人說(shuō)，沒(méi)有對(duì)手的人生是蒼白的人生，但不會(huì)選擇對(duì)手的人生是不幸的人生。在生活中每一個(gè)人都要經(jīng)歷過(guò)與對(duì)手紛爭(zhēng)，在一次次的較量中，我們憤慨對(duì)手的苛刻與無(wú)理，更氣惱對(duì)手的狠毒與卑鄙。但是只要我們經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的磨礪，在曲折坎坷過(guò)程中慢慢的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的故事也各不相同，成長(zhǎng)伴隨著人的一生，誰(shuí)也逃脫不了成長(zhǎng)的自然法則。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。只有在痛苦的競(jìng)爭(zhēng)中，靈魂才能得到升華。生命中經(jīng)過(guò)磨礪也是一種人生體驗(yàn)，也是一種寶貴的財(cái)富。真所謂，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，能夠磨練你的意志，像綻放在傲雪中的梅花一樣，孤芳自賞，超然度外。要學(xué)會(huì)善待那些妒忌你的對(duì)手，如果沒(méi)有他們的妒忌，怎么能把我塑造成一個(gè)有耐力，有內(nèi)涵的人，是那些狹隘妒忌你的人，改變了我的生活，改變了我的個(gè)性，是他們給了我自信，給我一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。要學(xué)會(huì)寬容，善待他人，一定能從困惑中走出。要學(xué)會(huì)感激那些傷害你的人，不是因?yàn)樗麄兊莫M隘，就不會(huì)把我的個(gè)性塑造出來(lái)，也就沒(méi)有我有廣闊的天地。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了能夠承受住寂寞，學(xué)會(huì)了善于孤獨(dú)，在孤獨(dú)中心靈得以?xún)艋?，情操受到陶冶，擁有孤?dú)的心緒就不被喧囂的城市而感到焦灼和浮躁。年輕時(shí)甘于孤獨(dú)，年老時(shí)就不會(huì)寂寞。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，使我懂得了寧?kù)o致遠(yuǎn)，澹泊明志，靜以修身，勤以養(yǎng)德，深深懂得了不論學(xué)問(wèn)有多大，只要驕傲就要失敗。要學(xué)會(huì)用寬容替代苛刻，用理解替代指責(zé)，用真誠(chéng)替代虛偽，用頑強(qiáng)的意志去面對(duì)困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯弱。用善良的眼睛去撲捉對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，多一分肯定，少一分挑剔，用美麗的心靈看待對(duì)手，多一份感謝，少一份抱怨。
任何事物都不是永恒不變的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束就必然意味著另一過(guò)程的開(kāi)始。人生難免要境遇坎坷，生活中不如意之事十有八九，很多人都要面對(duì)這樣一種人生，在逆境中找尋屬于自己的價(jià)值觀(guān)和活法。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，也是一種緣份，大千世界，茫茫人海，彼此能夠相遇，也是一種幸運(yùn)，暮然回首，對(duì)照鏡子審視自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的我，對(duì)照陽(yáng)光放大自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)自個(gè)性的我，慢慢走在人生旅途上，深刻地反省自我，增添了不斷進(jìn)取的信心和永不褪色的精神，增強(qiáng)具有克服困難的毅力，具有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，只有充滿(mǎn)自信，才能不斷進(jìn)步。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，放飛自由的心靈，張開(kāi)理想的翅膀，發(fā)現(xiàn)世界的五彩斑斕，看到自己站在陽(yáng)光下的燦爛，也能發(fā)現(xiàn)自己靈魂中的陰暗，和對(duì)手一起成長(zhǎng)真好。
大家好，我今天演講的題目是《感謝對(duì)手》。
請(qǐng)大家隨著我的聲音，將思緒撥回到20xx年7月12日，地點(diǎn)是瑞士的洛桑。讓我們將目光凝聚在“國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽”110米欄的決賽現(xiàn)常當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員的發(fā)令槍響，8名勇士像箭一樣沖了出去，向著他們的夢(mèng)想飛奔過(guò)去……然后依次沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們將鏡頭拉近，只見(jiàn)第一名是一位黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)少年——他名叫劉翔。
讓我們?cè)賹㈢R頭轉(zhuǎn)移，計(jì)時(shí)器停留在“12.88”這個(gè)紀(jì)錄之上。這意味著什么?這意味著繼20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)之后全世界又一次領(lǐng)略了中國(guó)小飛人的超凡實(shí)力;這意味著由英國(guó)人格倫-約翰遜保持了20xx年之久的“12.91”這個(gè)世界紀(jì)錄就此作古。
劉翔將五星紅旗披在肩上，張開(kāi)雙臂繞場(chǎng)一周。他振臂高呼，向全世界宣泄著他的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;這一刻，榮譽(yù)屬于全世界中國(guó)人。
回到場(chǎng)邊，劉翔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，本場(chǎng)比賽的亞軍——美國(guó)人阿諾德就走過(guò)來(lái)緊緊地同劉翔擁抱，他欣慰的向這位比自己小了整整十歲的對(duì)手表示祝賀。
而與此同時(shí)，央視記者冬日娜也趕了過(guò)來(lái)，將話(huà)筒輕輕地遞到劉翔的嘴邊，然后激動(dòng)的問(wèn)劉翔：“劉翔，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到的?”劉翔靦腆的說(shuō)道：“我也不知道。當(dāng)時(shí)只看到我旁邊的對(duì)手們都跑得飛快，大家都很拼命，而我只想著要比他們更快!”冬日娜接著問(wèn)道：“那你此刻最想說(shuō)的是什么?”劉翔接著回答：“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑?，沒(méi)有他們，我根本跑不了這么快!”
是埃對(duì)手就是我們不放棄的動(dòng)力。假如我們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，那么請(qǐng)記得感謝那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你跑不了這么快!
ps：以上文章，原本是在ptt培訓(xùn)中，讓我獲得優(yōu)秀的演講稿。現(xiàn)整理編輯之后，供大家參閱。如有不足，請(qǐng)留言指正，萬(wàn)分感激!
感恩對(duì)手演講稿篇三
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。漫長(zhǎng)的旅程中，難免會(huì)遇到坎坷挫折。每當(dāng)這時(shí)，我們常常想到的是對(duì)手如何如何，把不順利的原因推向?qū)Ψ健？墒牵闶欠裣脒^(guò)正因?yàn)閷?duì)手的“狡猾”，才突出了你的“稚嫩”;正因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大，才突出了你的弱小;正因?yàn)閷?duì)手的前進(jìn)，才突出了你的故步自封。感恩對(duì)手，是因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗陨淼牟蛔恪?BR> 行走人生，我們不能缺少對(duì)手。有一個(gè)訪(fǎng)談節(jié)目采訪(fǎng)奧運(yùn)冠軍劉翔，當(dāng)主持人問(wèn)他取得好成績(jī)的奧秘時(shí)，他說(shuō)：“我把以前的奧運(yùn)冠軍當(dāng)作我的對(duì)手，把他們當(dāng)作我追趕的目標(biāo)。我不斷地告訴自己要趕上他們，要超過(guò)他們?！笔堑模且?yàn)橛屑s翰遜等超級(jí)對(duì)手的存在，正是因?yàn)橛羞@種重視對(duì)手、追趕對(duì)手的精神的存在，才使得劉翔的人生與眾不同，體現(xiàn)出別樣的精彩。感恩對(duì)手，是因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗约簥^斗的目標(biāo)。
“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。”這是拿破侖曾說(shuō)的一句話(huà)。的確，別人跟得快，你才會(huì)跑得更快。其實(shí)，我們也正是在與對(duì)手的交往中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。沒(méi)有對(duì)手的相伴，我們將缺少危機(jī)意識(shí);沒(méi)有對(duì)手的拼搏，我們將難以激發(fā)旺盛的斗志;沒(méi)有對(duì)手提醒，我們常常會(huì)喪失進(jìn)取之心。感恩對(duì)手，是他的存在讓我們?nèi)松芙^了平庸。
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。尊重對(duì)手，就是尊重我們自身的價(jià)值;感恩對(duì)手，就是感恩生命，感恩生活。
我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是日本北海道的一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了?；铞狋~(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)間，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒(méi)有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來(lái)那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~(yú)存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚(yú)得以生存。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)安于快樂(lè)，不思進(jìn)取，缺少精神，沒(méi)有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。沒(méi)有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。
生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿(mǎn)。
加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
因?yàn)橛袑?duì)手，，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來(lái)，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步?，F(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來(lái)面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。
在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
感謝對(duì)手
有人說(shuō)，對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它；有人說(shuō)，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展；有人說(shuō)，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值；有人說(shuō)，對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義這些說(shuō)得都很對(duì)，而我要繼續(xù)補(bǔ)充——對(duì)手是我們最該感謝的人。
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翻翻悠長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷，我們?yōu)椤盎閷?duì)手”的成就感到欣慰。晉侯秦伯名列“春秋五霸”、共成霸業(yè)，項(xiàng)羽劉邦各自稱(chēng)王、流芳百世，劉備曹操彪炳青史、同為歷史英雄他們互為對(duì)手，真該互相感謝。
康熙最懂得這一點(diǎn)。在執(zhí)政60年之際，他特意舉行了“千叟宴”以示慶賀。宴會(huì)上，康熙敬酒三杯：第一杯敬孝莊太皇太后，感謝孝莊輔佐他登上皇位，一統(tǒng)江山；第二杯敬諸位大臣及天下子民，感謝眾臣齊心協(xié)力，效忠朝廷，萬(wàn)民俯首農(nóng)桑，天下昌盛。康熙的第三杯酒敬給了他的敵人——吳三桂、鄭經(jīng)、噶爾丹、鰲拜。在場(chǎng)大臣目瞪口呆，面面相覷。至此，與其說(shuō)康熙感謝敵人本身，不如說(shuō)感謝的是敵人逼著他才建立了豐功偉績(jī)。因?yàn)闆](méi)有敵人這個(gè)對(duì)手，就沒(méi)有在與其抗衡中逐漸強(qiáng)大的康熙。
蕩氣回腸！歷史的潮流將他推至“勝者為王敗者寇”的風(fēng)口浪尖！在這里，對(duì)手的失敗成就了他的輝煌，困難的浪潮把他推至成功的彼岸。所以，康熙當(dāng)然要感謝對(duì)手。
沒(méi)有淫雨的陰霾，就不能凸顯陽(yáng)光的燦爛；沒(méi)有山巒的巍峨，就不能襯托幽谷的深沉；沒(méi)有反復(fù)的困難，就不能區(qū)分強(qiáng)者與弱者。自然界的“物競(jìng)天擇，適者生存”不言而喻，縱然是神話(huà)傳說(shuō)中主宰世界的神，也不例外——奧林匹斯山上智慧女神雅典娜和太陽(yáng)神阿波羅就是資質(zhì)能力相當(dāng)?shù)?對(duì)手。
蹣跚學(xué)步時(shí)，大地坑洼是對(duì)手。在渴望行走中，我們邁出了踉蹌的第一步，揭開(kāi)了自己成長(zhǎng)的帷幕。咿呀習(xí)語(yǔ)時(shí)，笨嘴拙舌是對(duì)手。在熱衷講話(huà)中，我們喊出第一聲“媽媽”，維系起家庭親情的絲絲血脈。獨(dú)自前行時(shí)，寂寞孤單是對(duì)手。在體會(huì)到“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的真諦時(shí)，我們有了獨(dú)立奮戰(zhàn)的情緒，在自己的精神家園中播下自立的種子。面臨險(xiǎn)關(guān)時(shí)，膽怯懦弱是對(duì)手。在“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的豪情中，我們有了“柳暗花明又一村”的驚喜，將一次次的勇敢拼搏鐫刻于生命的里程碑上。生離死別時(shí)，萬(wàn)念俱灰是對(duì)手。在明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”后，我們有了感恩顧念的轉(zhuǎn)折，將成熟穩(wěn)健譜寫(xiě)在人生的款款足跡上。
無(wú)論現(xiàn)實(shí)還是虛幻，無(wú)論現(xiàn)在還是未來(lái)，人既然要生存，就需要對(duì)手，而且需要感謝對(duì)手。個(gè)人如此，民族國(guó)家亦如此。
睜眼看看世界，德國(guó)人最懂得尊重對(duì)手、感謝對(duì)手。在羨慕法國(guó)古典音樂(lè)并將其視為“對(duì)手”的同時(shí)，德意志民族為世界孕育出了勃拉姆斯、瓦格納、亨德?tīng)?、海頓、巴赫、門(mén)德?tīng)査?、貝多芬、舒曼這樣的音樂(lè)大師；在瞻仰英國(guó)古典哲學(xué)并將其視為“對(duì)手”的同時(shí)，德意志民族為人類(lèi)貢獻(xiàn)了康德、黑格爾、叔本華、尼采、馬克思、海德格爾這樣的哲學(xué)巨匠；在欽佩美國(guó)擁有“世界汽車(chē)產(chǎn)量第一”的榮譽(yù)并將其視為“對(duì)手”的同時(shí)，德意志民族為全球制造了奧迪、奔馳、寶馬、保時(shí)捷、大眾、歐寶、尼奧普蘭這樣著名的汽車(chē)品牌。
對(duì)這樣一個(gè)懂得尊重對(duì)手、懂得感謝對(duì)手的偉大民族，我們只有肅然起敬。努力找尋“對(duì)手”，勇敢遭遇“對(duì)手”，頑強(qiáng)戰(zhàn)勝“對(duì)手”，并在其過(guò)程中體悟人性的價(jià)值，算是人生真諦。
大家好，我今天演講的題目是《感謝對(duì)手》
請(qǐng)大家隨著我的聲音，將思緒撥回到2017年7月12日，地點(diǎn)是瑞士的洛桑。讓我們將目光凝聚在“國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽”110米欄的決賽現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員的發(fā)令槍響，8名勇士像箭一樣沖了出去，向著他們的夢(mèng)想飛奔過(guò)去……然后依次沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們將鏡頭拉近，只見(jiàn)第一名是一位黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)少年——他名叫劉翔。
讓我們?cè)賹㈢R頭轉(zhuǎn)移，計(jì)時(shí)器停留在“12·88”這個(gè)紀(jì)錄之上。這意味著什么?這意味著繼2017年雅典奧運(yùn)會(huì)之后全世界又一次領(lǐng)略了中國(guó)小飛人的超凡實(shí)力;這意味著由英國(guó)人格倫約翰遜保持了13年之久的“12。91”這個(gè)世界紀(jì)錄就此作古。
劉翔將五星紅旗披在肩上，張開(kāi)雙臂繞場(chǎng)一周。他振臂高呼，向全世界宣泄著他的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;這一刻，榮譽(yù)屬于全世界中國(guó)人。
回到場(chǎng)邊，劉翔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，本場(chǎng)比賽的亞軍——美國(guó)人阿諾德就走過(guò)來(lái)緊緊地同劉翔擁抱，他欣慰的向這位比自己小了整整十歲的對(duì)手表示祝賀。
而與此同時(shí)，央視記者冬日娜也趕了過(guò)來(lái)，將話(huà)筒輕輕地遞到劉翔的嘴邊，然后激動(dòng)的問(wèn)劉翔：“劉翔，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到的?”劉翔靦腆的說(shuō)道：“我也不知道。當(dāng)時(shí)只看到我旁邊的對(duì)手們都跑得飛快，大家都很拼命，而我只想著要比他們更快!”冬日娜接著問(wèn)道：“那你此刻最想說(shuō)的是什么?”劉翔接著回答：“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑?，沒(méi)有他們，我根本跑不了這么快!”
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是啊。對(duì)手就是我們不放棄的動(dòng)力。假如我們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，那么請(qǐng)記得感謝那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你跑不了這么快!
對(duì)手，顧名思義指本領(lǐng)不相上下競(jìng)賽對(duì)方。棋逢對(duì)手，將遇良才。
有人說(shuō)，沒(méi)有對(duì)手的人生是蒼白的人生，但不會(huì)選擇對(duì)手的人生是不幸的人生。在生活中每一個(gè)人都要經(jīng)歷過(guò)與對(duì)手紛爭(zhēng)，在一次次的較量中，我們憤慨對(duì)手的苛刻與無(wú)理，更氣惱對(duì)手的狠毒與卑鄙。但是只要我們經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的磨礪，在曲折坎坷過(guò)程中慢慢的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的故事也各不相同，成長(zhǎng)伴隨著人的一生，誰(shuí)也逃脫不了成長(zhǎng)的自然法則。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。只有在痛苦的競(jìng)爭(zhēng)中，靈魂才能得到升華。生命中經(jīng)過(guò)磨礪也是一種人生體驗(yàn)，也是一種寶貴的財(cái)富。真所謂，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，能夠磨練你的意志，像綻放在傲雪中的梅花一樣，孤芳自賞，超然度外。要學(xué)會(huì)善待那些妒忌你的對(duì)手，如果沒(méi)有他們的妒忌，怎么能把我塑造成一個(gè)有耐力，有內(nèi)涵的人，是那些狹隘妒忌你的人，改變了我的生活，改變了我的個(gè)性，是他們給了我自信，給我一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。要學(xué)會(huì)寬容，善待他人，一定能從困惑中走出。要學(xué)會(huì)感激那些傷害你的人，不是因?yàn)樗麄兊莫M隘，就不會(huì)把我的個(gè)性塑造出來(lái)，也就沒(méi)有我有廣闊的天地。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了能夠承受住寂寞，學(xué)會(huì)了善于孤獨(dú)，在孤獨(dú)中心靈得以?xún)艋?，情操受到陶冶，擁有孤?dú)的心緒就不被喧囂的城市而感到焦灼和浮躁。年輕時(shí)甘于孤獨(dú)，年老時(shí)就不會(huì)寂寞。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，使我懂得了寧?kù)o致遠(yuǎn)，澹泊明志，靜以修身，勤以養(yǎng)德，深深懂得了不論學(xué)問(wèn)有多大，只要驕傲就要失敗。要學(xué)會(huì)用寬容替代苛刻，用理解替代指責(zé)，用真誠(chéng)替代虛偽，用頑強(qiáng)的意志去面對(duì)困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯弱。用善良的眼睛去撲捉對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，多一分肯定，少一分挑剔，用美麗的心靈看待對(duì)手，多一份感謝，少一份抱怨。
任何事物都不是永恒不變的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束就必然意味著另一過(guò)程的開(kāi)始。人生難免要境遇坎坷，生活中不如意之事十有八九，很多人都要面對(duì)這樣一種人生，在逆境中找尋屬于自己的價(jià)值觀(guān)和活法。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，也是一種緣份，大千世界，茫茫人海，彼此能夠相遇，也是一種幸運(yùn)，暮然回首，對(duì)照鏡子審視自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的我，對(duì)照陽(yáng)光放大自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)自個(gè)性的我，慢慢走在人生旅途上，深刻地反省自我，增添了不斷進(jìn)取的信心和永不褪色的精神，增強(qiáng)具有克服困難的毅力，具有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，只有充滿(mǎn)自信，才能不斷進(jìn)步。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，放飛自由的心靈，張開(kāi)理想的翅膀，發(fā)現(xiàn)世界的五彩斑斕，看到自己站在陽(yáng)光下的燦爛，也能發(fā)現(xiàn)自己靈魂中的陰暗，和對(duì)手一起成長(zhǎng)真好。
大家好，我今天演講的題目是《感謝對(duì)手》
請(qǐng)大家隨著我的聲音，將思緒撥回到2017年7月12日，地點(diǎn)是瑞士的洛桑。讓我們將目光凝聚在“國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽”110米欄的決賽現(xiàn)常當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員的發(fā)令槍響，8名勇士像箭一樣沖了出去，向著他們的夢(mèng)想飛奔過(guò)去……然后依次沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們將鏡頭拉近，只見(jiàn)第一名是一位黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)少年——他名叫劉翔。
讓我們?cè)賹㈢R頭轉(zhuǎn)移，計(jì)時(shí)器停留在“12.88”這個(gè)紀(jì)錄之上。這意味著什么?這意味著繼2017年雅典奧運(yùn)會(huì)之后全世界又一次領(lǐng)略了中國(guó)小飛人的超凡實(shí)力;這意味著由英國(guó)人格倫約翰遜保持了13年之久的“12.91”這個(gè)世界紀(jì)錄就此作古。
劉翔將五星紅旗披在肩上，張開(kāi)雙臂繞場(chǎng)一周。他振臂高呼，向全世界宣泄著他的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;這一刻，榮譽(yù)屬于全世界中國(guó)人。
回到場(chǎng)邊，劉翔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，本場(chǎng)比賽的亞軍——美國(guó)人阿諾德就走過(guò)來(lái)緊緊地同劉翔擁抱，他欣慰的向這位比自己小了整整十歲的對(duì)手表示祝賀。
而與此同時(shí)，央視記者冬日娜也趕了過(guò)來(lái)，將話(huà)筒輕輕地遞到劉翔的嘴邊，然后激動(dòng)的問(wèn)劉翔：“劉翔，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到的?”劉翔靦腆的說(shuō)道：“我也不知道。當(dāng)時(shí)只看到我旁邊的對(duì)手們都跑得飛快，大家都很拼命，而我只想著要比他們更快!”冬日娜接著問(wèn)道：“那你此刻最想說(shuō)的是什么?”劉翔接著回答：“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有他們，我根本跑不了這么快!”
是埃對(duì)手就是我們不放棄的動(dòng)力。假如我們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，那么請(qǐng)記得感謝那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你跑不了這么快!
ps：以上文章，原本是在ptt培訓(xùn)中，讓我獲得優(yōu)秀的演講稿?，F(xiàn)整理編輯之后，供大家參閱。如有不足，請(qǐng)留言指正，萬(wàn)分感激!
感恩對(duì)手演講稿篇四
在我們的生活中，通常會(huì)遇到一些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。許多人往往想到的是怎樣超越他、戰(zhàn)勝他。其實(shí)，我們更應(yīng)該去感恩對(duì)手。對(duì)手就像我們成功路上的催化劑，讓我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一篇文章，“在一條河的東岸和西岸，分別有兩群綿羊。東岸的青草肥美，周?chē)鷽](méi)有狼群。非常適合羊兒生長(zhǎng)。而西岸的情況可就截然不同了。地上的草都枯黃了，而且周?chē)€有狼群。西岸的羊群常常是跟狼做游戲，但是，長(zhǎng)期的奔跑使東岸的羊群養(yǎng)成了健壯勇猛的體格。終于有一天，狼群向兩岸的羊群都發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，西岸的羊群勇猛地抵抗，終于沒(méi)有導(dǎo)致全族死亡。而東岸的綿羊則毫無(wú)戰(zhàn)斗力，導(dǎo)致全族死亡。這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理，那就是對(duì)手雖然是強(qiáng)大的，但他可以給我們力量、動(dòng)力。
對(duì)手就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們不停的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。感恩對(duì)手吧！你會(huì)因此得到一次珍貴的友誼的！
感恩對(duì)手演講稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我主要在這里跟大家談一談：感恩對(duì)手。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感恩老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感恩學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感恩母親的培養(yǎng)，感恩我自己的付出。因?yàn)楦卸髦@些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感恩天神，感恩主。當(dāng)然，我們感恩的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感恩父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感恩老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感恩朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感恩對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
感恩太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感恩江河，它讓你擁有清水；感恩大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀(guān)。感恩困難，感恩挫折，不是樂(lè)觀(guān)么？感恩對(duì)手，感恩敵人，不是樂(lè)觀(guān)么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感恩它，不是樂(lè)觀(guān)么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感恩他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩對(duì)手演講稿篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下小編在這給大家整理了一些感恩對(duì)手演講稿模板，希望對(duì)大家有幫助!
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是感恩。爸爸的愛(ài)就像一座山，媽媽的愛(ài)就像大海，老師的愛(ài)就像一支蠟燭，而我今天要感謝的也是我生命中非常重要的人——對(duì)手。
對(duì)手是冰，它提高了我們的能力，當(dāng)我們破冰的時(shí)候就是真正開(kāi)始成長(zhǎng)的時(shí)候;對(duì)手是狂風(fēng)，它磨練了我們的意志，當(dāng)我們逆風(fēng)而上之時(shí)才算真正的成功;對(duì)手還是一條界線(xiàn)，當(dāng)我們跨越它時(shí)，才是邁出人生的第一步。
在一次期末考試中，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)打敗了我的對(duì)手，我作為勝利者出現(xiàn)在了他的面前。仔細(xì)想想，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是想到我和他的競(jìng)爭(zhēng)，便堅(jiān)持了下來(lái)，這就是我的意志;在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并彌補(bǔ)了這一不足，那就是增長(zhǎng)自己的知識(shí)，提高能力。
對(duì)手不是妒忌的開(kāi)始，而是成功的起源。對(duì)手總是激勵(lì)我們，驅(qū)使我們走向勝利。有了對(duì)手就有了競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)就有了學(xué)習(xí)的力量。
茂盛的草需要大風(fēng)，蒼翠的樹(shù)需要大雨，寶劍需要磨煉。我們需要的是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，需要他對(duì)我們的磨煉。永遠(yuǎn)要有一顆感恩的心，感恩身邊所有的人，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)幫助過(guò)你，即使是你的對(duì)手，你的敵人，你都應(yīng)該感激。他們給你的不只是一片綠葉，而是一整片茂密的森林。
我永遠(yuǎn)的對(duì)手，我永遠(yuǎn)的朋友，我感激你。讓我們共同進(jìn)步，拿起手中的筆，書(shū)寫(xiě)我們絢麗的人生!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”——題記。
感恩的心情為生活增添了色彩，在這樣高尚的心境下，我們無(wú)法不感謝命運(yùn)賜予我們這么多的愛(ài)。生命中有這樣一群人：和你相比，在某方面勢(shì)均力敵，時(shí)常嫉妒他們有時(shí)比你優(yōu)異，但他們的存在更像是無(wú)形的目標(biāo)……沒(méi)錯(cuò)，他們的名字就叫做——對(duì)手。
我們?cè)谒麄兊目裣蚕履鳒I，他們亦在我們的成功之時(shí)獨(dú)嘆失敗。但對(duì)手如影子般與你相隨，除非生命終結(jié)，否則將永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫。因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，只要你還擁有在這個(gè)世界通行的權(quán)利，從受精卵開(kāi)始便無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域碰到形形色色的對(duì)手。
如果視對(duì)手為敵人，加以仇恨，那自己既將活的不愉快，也會(huì)身心疲憊，更是助長(zhǎng)了心胸狹窄這根野草的生長(zhǎng)。與其如此，倒不如做一個(gè)心胸豁達(dá)的人，用坦然的微笑面對(duì)他們，將你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手視為朋友，去真誠(chéng)相待，報(bào)以感謝。
感謝那些批評(píng)指責(zé)你的對(duì)手，因?yàn)樗麄冏屇銚碛辛烁恼牧紮C(jī);感謝那些成績(jī)比你優(yōu)異的對(duì)手，因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了你的斗志和潛能;感謝那些用銳利的眼睛緊盯著你的對(duì)手，因?yàn)樗麄冏屇阒?jǐn)言慎為，恪守秩序，擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。
曾幾何時(shí)，我也曾有些自私地恨過(guò)一位學(xué)習(xí)上的對(duì)手。他的到來(lái)使一向穩(wěn)坐班級(jí)第一寶座的我在第一次考試中就嘗到了被超越的滋味——僅差0.5分而屈居第二。那幾天，我也為此哭過(guò)、惱過(guò)、怒過(guò)、恨過(guò)。但冷靜過(guò)后的我猛然驚醒：與其如此做無(wú)謂的發(fā)泄，倒不如與他成為朋友，學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，努力迎頭趕上。
從此，我們成為了學(xué)習(xí)上的伙伴，彼此交流，共同探討。后來(lái)，實(shí)力不相上下的我們，互相鼓勵(lì)、相互趕超。我的成績(jī)也是錦上添花。隨著時(shí)間的磨合，我們也漸漸成為了生活中的朋友，早已在不知不覺(jué)間自覺(jué)遵守了“友誼第一、名次第二”的原則，一起度過(guò)了多少個(gè)歡笑的日子?，F(xiàn)在想來(lái)仍是那般美好。
哦，對(duì)手、朋友，這兩個(gè)詞站在一起，原來(lái)是這么的和諧啊!
沒(méi)有對(duì)手的日子是可怕的，我們可能會(huì)因自己的高姿態(tài)而迷失自我，使惰性在體內(nèi)生長(zhǎng)蔓延。因此，我們要感謝對(duì)手的存在。
沒(méi)有對(duì)手的日子是可悲的，我們可能會(huì)因某一方面的成績(jī)而夜郎自大，沾沾自喜，停止前進(jìn)的腳步，最終落得個(gè)“江郎才盡”的下場(chǎng)。因此，我們要感謝對(duì)手的佳績(jī)不斷激勵(lì)著我們。
沒(méi)有對(duì)手的日子是可怖的，我們可能會(huì)因缺少了那道時(shí)時(shí)刻刻都執(zhí)著監(jiān)督你的銳利的目光而一意孤行，為所欲為，最終喪盡人緣。因此，我們要感謝對(duì)手的“監(jiān)視”。
對(duì)手，彼此為美好生活又添一道絢麗的色彩。我們應(yīng)該衷心地感謝我們身旁的對(duì)手，是他們讓我們不斷完善自己，變得更強(qiáng)大：為了下次的獨(dú)占鰲頭而拼搏，哪怕前方荊棘叢生也敢勇敢地走下去。
學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟去包容對(duì)手不經(jīng)意間給予我們的傷害。我們不能摒棄這樣一種真善美的情懷，就如魚(yú)離不開(kāi)水而人缺不了對(duì)手一樣。
漫漫人生路，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是監(jiān)督者，更是激勵(lì)者，讓我們一起唱響“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”。感謝你，我的對(duì)手。
大家好，我今天演講的題目是《感謝對(duì)手》。
請(qǐng)大家隨著我的聲音，將思緒撥回到20__年7月12日，地點(diǎn)是瑞士的洛桑。讓我們將目光凝聚在“國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽”110米欄的決賽現(xiàn)常當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員的發(fā)令槍響，8名勇士像箭一樣沖了出去，向著他們的夢(mèng)想飛奔過(guò)去……然后依次沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們將鏡頭拉近，只見(jiàn)第一名是一位黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)少年——他名叫劉翔。
讓我們?cè)賹㈢R頭轉(zhuǎn)移，計(jì)時(shí)器停留在“12.88”這個(gè)紀(jì)錄之上。這意味著什么?這意味著繼20__年雅典奧運(yùn)會(huì)之后全世界又一次領(lǐng)略了中國(guó)小飛人的超凡實(shí)力;這意味著由英國(guó)人格倫-約翰遜保持了13年之久的“12。91”這個(gè)世界紀(jì)錄就此作古。
劉翔將五星紅旗披在肩上，張開(kāi)雙臂繞場(chǎng)一周。他振臂高呼，向全世界宣泄著他的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;這一刻，榮譽(yù)屬于全世界中國(guó)人。
回到場(chǎng)邊，劉翔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，本場(chǎng)比賽的亞軍——美國(guó)人阿諾德就走過(guò)來(lái)緊緊地同劉翔擁抱，他欣慰的向這位比自己小了整整十歲的對(duì)手表示祝賀。
而與此同時(shí)，央視記者冬日娜也趕了過(guò)來(lái)，將話(huà)筒輕輕地遞到劉翔的嘴邊，然后激動(dòng)的問(wèn)劉翔：“劉翔，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到的?”劉翔靦腆的說(shuō)道：“我也不知道。當(dāng)時(shí)只看到我旁邊的對(duì)手們都跑得飛快，大家都很拼命，而我只想著要比他們更快!”冬日娜接著問(wèn)道：“那你此刻最想說(shuō)的是什么?”劉翔接著回答：“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑?，沒(méi)有他們，我根本跑不了這么快!”
是埃對(duì)手就是我們不放棄的動(dòng)力。假如我們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，那么請(qǐng)記得感謝那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你跑不了這么快!
對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的`障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。
對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足，才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對(duì)手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。
如今的我已走過(guò)了人生的十七個(gè)春秋，我知道我的人生之路不會(huì)是平坦的，它會(huì)充滿(mǎn)許多已知和未知的對(duì)手。正因?yàn)檫@些陪伴我的對(duì)手，使我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得自信、變得充滿(mǎn)活力。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉。基于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長(zhǎng)期奔跑，不僅使它們擁有了強(qiáng)健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無(wú)對(duì)手帶來(lái)的結(jié)果是截然不同。
人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干?！皼](méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
感謝對(duì)手吧!正是由于它們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰。
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我主要在這里跟大家談一談：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感恩老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感恩學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感恩母親的培養(yǎng)，感恩我自己的付出。因?yàn)楦卸髦@些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感恩天神，感恩主。當(dāng)然，我們感恩的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感恩父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感恩老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感恩朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感恩對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
感恩太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感恩江河，它讓你擁有清水;感恩大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀(guān)。感恩困難，感恩挫折，不是樂(lè)觀(guān)么?感恩對(duì)手，感恩敵人，不是樂(lè)觀(guān)么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感恩它，不是樂(lè)觀(guān)么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感恩他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
我的演講完畢，謝謝大家!
記得在國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話(huà)：“我們要感恩對(duì)手?！?BR> 法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒探討定比定律，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)9年的辯論，最后，普魯斯特獲勝，發(fā)現(xiàn)了定比定律，成為這場(chǎng)大辯論的最后勝利者。
普魯斯特并不因此而趾高氣揚(yáng)，他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感恩之情，說(shuō)：“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入地去研究定比定律的?！彼蛉藗冃?，他的成功，貝索勒有一半功勞。
而貝索勒呢，雖然是失敗者，但他絲毫不為此懊悔，反而欣喜萬(wàn)分。他提筆寫(xiě)信給普魯斯特：“您發(fā)現(xiàn)了定比定律，可喜可賀，9年的爭(zhēng)論，結(jié)出了果實(shí)，我向您——真理的發(fā)現(xiàn)者致意!”
是的，人的一生不能沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有了對(duì)手，就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng);沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有了進(jìn)步，失去了對(duì)生活的熱愛(ài)。北京因?yàn)橛辛硕鄠惗?、巴黎這樣強(qiáng)大的對(duì)手，每個(gè)方面都做得很完美，所以戰(zhàn)勝了他們。普魯斯特因?yàn)橛辛素愃骼?，?jiān)持了9年的辯論，獲勝了。對(duì)手像一塊磨刀石，而你就是一把刀，他雖然會(huì)使你疼痛，但疼痛之后，你將更加鋒利。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也會(huì)有對(duì)手。三年級(jí)時(shí)，我的字寫(xiě)得很差，細(xì)細(xì)小小又歪歪斜斜，同學(xué)們的字都比我寫(xiě)得好。他們一看我那螞蟻般的有氣無(wú)力的字，都想笑，但為了我那可憐的自尊心，又強(qiáng)忍著。于是我想：在同一個(gè)班級(jí)里，他們的字為什么都比我寫(xiě)好呢?我下定決心，一定要超過(guò)他們。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我練了一張又一張的字。功夫不負(fù)有心人，我終于寫(xiě)得比他們還要美觀(guān)，還要蒼勁有力，得到了老師的表?yè)P(yáng)。但我還是想對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲：“謝謝你們，假如沒(méi)有你們的刺激，我怎么會(huì)痛下決心，下苦功把字寫(xiě)好呢?”
同學(xué)們，認(rèn)定你生活中、學(xué)習(xí)上的對(duì)手，再一個(gè)個(gè)地去超趕他們吧!當(dāng)你成功地超越他們時(shí)，你一定會(huì)像我一樣滿(mǎn)懷感激，感激生命中有了這些對(duì)手，感激他們給了你奮斗的動(dòng)力，催你不斷上進(jìn)!
感恩對(duì)手演講稿篇七
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。 文章正文 ：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
文章正文：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師!
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園**，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說(shuō)真的，我的心情很沉重，因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮美蠋煵⒉辉趫?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。
老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō)：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的'!”
老師緩緩的說(shuō)：“孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話(huà)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光!
——yes!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你，我親愛(ài)的老師!
——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!
……
——謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是 號(hào)選手白文潔，我來(lái)自賈灣中心學(xué)校七年級(jí)1班，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好老師》。
多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟燭，贊美他們默默地發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，其實(shí)，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
教師，是一只粉筆，寫(xiě)下了你輝煌的人生;教師，是一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求;教師，是一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋;放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡，國(guó)家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān)，系于教師。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無(wú)悔付出，他們是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是您的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承載著學(xué)生一步步向上攀登。您像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)!是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師!我的演講完畢。謝謝大家!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
感恩對(duì)手演講稿篇八
引導(dǎo)語(yǔ)：感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。下面的感恩演講稿是小編為大家精心準(zhǔn)備的,希望大家能夠有所收獲。
各位同學(xué)們，
大家好。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
各位同學(xué)們，
大家好。
我還記得，盛夏的夜空，永遠(yuǎn)不缺明媚的笑容。熾熱的陽(yáng)光下，我們對(duì)生活充滿(mǎn)了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個(gè)季度的最后的老態(tài)龍鐘。那份美麗的調(diào)零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。
在某些不為人知的日子里，還能觀(guān)察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的`水珠——那是霧靄留下的痛楚。
我們都生活在了一個(gè)叫做傷感的時(shí)代，迷茫的雙眼看不到下一個(gè)叫咫尺的未來(lái)。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂(lè)的開(kāi)懷。用感恩的心感恩生活，是時(shí)候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實(shí)的自我。許下承諾，拋棄寂寞;感恩生活，熱愛(ài)自我。
偶然持續(xù)的觸痛感，以及不經(jīng)意間看到的陰霾，都過(guò)早的消耗掉了心中的那份陽(yáng)光。十一月的空氣似乎一直在擴(kuò)散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽(yáng)光，逃避悲傷。一個(gè)人躲在門(mén)后，獨(dú)自去迎接一片沒(méi)有光線(xiàn)的黑暗。
我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能治愈我們心靈的創(chuàng)傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽(yáng)，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經(jīng)擁抱過(guò)的美麗的夢(mèng)想，我們?cè)诓粩鄠兄型藚s了那種熱切的力量。
為什么我們一定要讓自己的生活永遠(yuǎn)以悲劇結(jié)尾?為什么我們一定要在這個(gè)傷感的時(shí)代終日去彷徨?世界上根本沒(méi)有這么多的悲傷，只是，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累。為什么不能?chē)L試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂(lè)觀(guān)，嘗試著換成一種感恩的心態(tài)。感恩生活，嘗試著相信這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡(luò)，人生幾度婆娑?；蛟S，我們本不應(yīng)該在悲傷或受傷中度感恩生活，明媚的陽(yáng)光會(huì)指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿(mǎn)是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開(kāi)朗，活潑，快樂(lè)，陽(yáng)光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個(gè)宇宙的黑暗。
各位同學(xué)們，
大家好。
一個(gè)和尚，一天，他與他的朋友到海邊去玩。他們玩得可開(kāi)心了：一會(huì)兒玩水，一會(huì)兒撿貝殼……這時(shí)，他們?yōu)橐粋€(gè)美麗的貝殼爭(zhēng)論不休：“這是我的!”“不!這是我的!”……忽然，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來(lái)。于是，他在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某人打”。
第二天，和尚一個(gè)人到海邊玩。玩著玩著，海面突然變得波濤洶涌起來(lái)，把和尚沖到了海中間。忽然，一個(gè)大人看見(jiàn)了，便馬上跳到海里，把和尚救了上來(lái)。于是，他在石頭上刻下“某年某月某日被某人救”。
事后，別人問(wèn)他：“你為什么要在不同的地方寫(xiě)下字?”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記?！?BR> 看完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千：為什么這個(gè)世界會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)?人們之間為什么有那么多仇恨?難道人么還不懂“感恩”這個(gè)詞嗎?其實(shí)，對(duì)待“敵人”，我們應(yīng)該感恩他們。是他們，才給我們目標(biāo)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)它;是他們，才給我們動(dòng)力，讓我們努力堅(jiān)持;是他們，才給我們成就，讓我們有更遠(yuǎn)大、更執(zhí)著的追求。
在生活中，或許，別人只是幫你撿一支筆;或許，別人只是幫你倒一杯水;或許，別人只是幫你找一下位。真摯的一聲“謝謝”，就能讓人把你記住。感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)贏得別人更多的尊重。
花朵以它馥郁的花香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我們生活在這個(gè)幸福的年代，父母的養(yǎng)育之情，老師的教育之恩，以及社會(huì)對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷，都需要我們?nèi)ジ卸?。我們要以學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，良好的道德去回報(bào)。
就讓我們用真誠(chéng)的鏟子，挖走人們心中的仇恨，讓感恩充滿(mǎn)每個(gè)人的心中，讓處處都有感恩。感恩，讓生活更美好!
感恩對(duì)手演講稿篇九
在生活中你學(xué)會(huì)感恩了么?本站小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于感恩的發(fā)言稿，謝謝查看。
關(guān)于感恩的發(fā)言稿(一)
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》。
記憶的絲線(xiàn)已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭，生命的大樹(shù)也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個(gè)年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。
每年秋天，看著遷徙的候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來(lái)年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;牙牙學(xué)語(yǔ)，是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑;懵懂無(wú)知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿(mǎn)信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山;老師的愛(ài)，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞;朋友的愛(ài)，溫暖若春，無(wú)私若云，純潔若水，深厚若山。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來(lái)?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái)，教你站立;在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解，讓你成功;在你痛苦的`時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路，讓感恩于我們同行!
關(guān)于感恩的發(fā)言稿(二)
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀(guān)么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀(guān)么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀(guān)么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
感恩對(duì)手演講稿篇十
感恩教師演講稿 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟 燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能 知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上， 慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次， 是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。
那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
正是這樣， 苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué) 習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受 生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精 彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去 思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的.時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的 明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛， 您肩負(fù)著歷史的重任， 就這樣， 一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)， 在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是 點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求， 無(wú)怨無(wú)悔， 心無(wú)旁鶩。
您從不在乎所失所得， 因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗?在收獲什么， 這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我 們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是 綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉， 您不是紅燭卻能照徹心靈， 因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。
您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我 真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付 出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝!”
感恩對(duì)手演講稿篇十一
各位老師、同學(xué)們： 大家好!
我是五年級(jí)211班的劉洋，今天我演講的題目是《感恩老師》。
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境??這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢? 讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起?? 我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》。
記憶的絲線(xiàn)已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭，生命的大樹(shù)也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的`十四個(gè)年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。
每年秋天，看著遷徙的候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來(lái)年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;牙牙學(xué)語(yǔ)，是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑;懵懂無(wú)知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿(mǎn)信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山;老師的愛(ài)，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞朋友的愛(ài)，溫暖若春，無(wú)私若云，純潔若水，深厚若山。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來(lái)?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái)，教你站立;在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解，讓你成功;在你痛苦的時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路，讓感恩于我們同行!
感恩對(duì)手演講稿篇十二
母親是我最熟悉的形象，是我最親近也最崇敬的人，可是真的要形容于筆端，就不是那么容易，生怕用我這支拙筆寫(xiě)不好，反而失了其真性、散了其芬芳。
常聽(tīng)得很多人寫(xiě)自己母親的時(shí)候，都愿意說(shuō)“我的母親是世界上最好的母親”，聽(tīng)著這話(huà)，不羨慕也不妒嫉，因?yàn)槲乙部梢赃@樣說(shuō)。
母親對(duì)我們的愛(ài)，隨處可見(jiàn)，因而在孩子心中也就習(xí)以為常。我很小的時(shí)候，覺(jué)得母親總是批評(píng)我們，這也不是、那也不是;總是嘮嘮叨叨，應(yīng)該這樣、應(yīng)該那樣，從沒(méi)有感覺(jué)到母親也愛(ài)自己。我知道，我不是那種從小就懂事的孩子。
記得在我稍長(zhǎng)大了以后，有一次看過(guò)一篇關(guān)于教育子女的文章，大概是在《父母必讀》里面，講到了家長(zhǎng)不要總是批評(píng)孩子，要注意提高孩子的自信心等等。那時(shí)，我就很是生母親的氣，并且暗暗發(fā)誓，我將來(lái)對(duì)小孩子可不像你這樣?？墒?，到自己有了女兒，并且自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)女兒千叮嚀、萬(wàn)囑咐，其嘮叨程度并不下于母親，甚至有時(shí)還大動(dòng)肝火的時(shí)候，才真正開(kāi)始理解和體味母親的艱辛。
我的母親出生在一個(gè)在當(dāng)時(shí)算作比較富裕的家庭里，他的父親又很開(kāi)明，所以我母親從小讀過(guò)私塾，上過(guò)學(xué)堂。他的祖父和父親都是讀書(shū)人，所以我母親讀過(guò)很多的一些書(shū)。可是在那個(gè)年代“女子無(wú)才便是德”，而她的父親又英年早逝，家里再?zèng)]有人支持一個(gè)女孩子繼續(xù)讀書(shū)，十幾歲就退學(xué)回家學(xué)做家務(wù)了。
讀書(shū)——是我母親一生的向往。所以母親很重視我們的學(xué)習(xí)。也常用一些古語(yǔ)，“頭懸梁，錐刺股”之類(lèi)，對(duì)我們進(jìn)行重火力地強(qiáng)聒?？墒悄菚r(shí)的我們，哪里能理解母親的良苦用心，把這些都當(dāng)耳旁風(fēng)了。記得我們小時(shí)候，母親明明要分派我們?nèi)ヌ羲?，看到我們?cè)谧x書(shū)，就寧肯自己去挑，也不打擾我們。母親說(shuō)“看書(shū)看一半的時(shí)候，是不可以打擾的”。母親不會(huì)挑水，所以母親挑水的姿勢(shì)很特別，總是把握不好兩邊水桶的平衡，就用兩只手擎著前面的扁擔(dān)，弓著腰，很吃力的樣子。小時(shí)候，我們不會(huì)體諒和愛(ài)戴母親，反而覺(jué)得很好笑。有時(shí)候還惡作劇，看到母親要叫我們，就馬上拿起書(shū)裝樣子。
我的母親十分勤勞和樂(lè)觀(guān)，無(wú)論生活怎么艱辛，母親總能以十分的熱情忍耐著，從不抱怨。那是我們小的時(shí)候，家里人多吃不飽，母親就到處開(kāi)地，種瓜、種菜，干得義不容辭。那個(gè)時(shí)候，大家都沒(méi)有糧食吃，土地很寶貴，哪里有空地呢。母親種瓜的地，多是臉盆大小的。而這也都是母親一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒造出來(lái)的。母親常常是在石頭空兒里造地。有時(shí)無(wú)法用镢頭刨，只能用镢頭掏兩下，把泥掏松了，然后用手翻撿著里面的.小石頭，再用手撿掉里面的草根，而里面的大一點(diǎn)的石頭，母親就把它撿到外面放著，然后坐下來(lái)，耐心細(xì)致地壘地邊兒。有時(shí)候，看到這塊地的土薄了點(diǎn)兒，母親就用手一抔一抔地從別處抔一些來(lái)補(bǔ)充。母親的臉上身上全是泥土，全然不覺(jué)得泥土是臟東西，還不時(shí)地用滿(mǎn)是泥土的手弄頭發(fā)。我的母親竟能和泥土這樣的親和。母親造的地，時(shí)常是一塊地只能種一顆瓜苗，母親也很滿(mǎn)足。母親在造地的時(shí)候，還喜歡給我們背兒歌：“小螞蟻愛(ài)勞動(dòng)，一天到晚苦做工，找糧食搬進(jìn)洞，舒舒服服過(guò)一冬”。其實(shí)母親也是在激勵(lì)自己，以螞蟻啃骨頭的精神，做著這些事情。母親總是任勞任怨，從沒(méi)有煩躁的臉色。
有時(shí)割草把手割破了，鮮血直流，回家找塊破布一纏，再繼續(xù)割。這些情景我記憶猶新，可作為小孩子，我們從來(lái)沒(méi)有體貼過(guò)母親，也沒(méi)有多想什么，一切的一切都覺(jué)得是那么的天經(jīng)地義。只是在我長(zhǎng)大了以后，時(shí)常想：母親也是女人，母親也年輕過(guò)，在母親那么年輕的時(shí)候，竟有如此強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感和堅(jiān)韌精神。母親在爆裂的陽(yáng)光下開(kāi)地、種瓜，用手抔泥土的時(shí)候，顯然沒(méi)有顧及自己的形象，她心中最堅(jiān)挺的支撐是孩子們的溫飽?，F(xiàn)在有時(shí)候，看著母親那雙粗糙的手，我內(nèi)心非常的憐惜。
母親做事情總是很有興致，很細(xì)致，能從艱難中找到樂(lè)趣。比如，哪顆瓜苗長(zhǎng)出幾個(gè)瓜，都要挨個(gè)兒用稱(chēng)稱(chēng)出來(lái)，還不時(shí)地夸耀著。家里的母雞都各有自己的名字，紅雞、白雞、大眼雞。哪個(gè)母雞一年下了多少個(gè)蛋，有時(shí)都記在本子上。母親的記事本子叫“家庭日用帳”，總是掛在墻上。家里的東西放在那里，總是有條不紊，信手拈來(lái)。時(shí)常是給鄰居們也提供了很多方便。
我的母親從小在優(yōu)裕的環(huán)境里長(zhǎng)大，可是后來(lái)那樣艱苦的生活，母親應(yīng)付自如，從沒(méi)有畏難發(fā)愁的情緒。從學(xué)挑水、學(xué)推磨、學(xué)結(jié)網(wǎng)開(kāi)始，母親會(huì)做所有別人會(huì)做的和不會(huì)做的家務(wù)活。記得我們小時(shí)候，母親為了給我們做制服衣服，就到處去托樣子，用紙剪下來(lái)。以后就照樣子剪裁。每逢過(guò)年，母親總是先做鄰居家孩子的衣服，做好了還親自送去，把剩下的布條兒，都一一包好送去，還要說(shuō)好多客氣話(huà)。做得不好啊，湊合著穿啊等等。其實(shí)，在母親心里不是客氣話(huà)，是真的對(duì)自己不滿(mǎn)意。因?yàn)槟赣H總覺(jué)得自己的剪裁技術(shù)沒(méi)“經(jīng)師”。這在母親心里或許也是個(gè)遺憾，以至于后來(lái)社會(huì)上到處都是“剪裁培訓(xùn)班”的時(shí)候，母親還興致勃勃地要去學(xué)習(xí)，那時(shí)母親已經(jīng)55歲之多了。
我母親總是這樣，能為別人行個(gè)方便，能為別人做點(diǎn)事情，很快樂(lè)。
母親種瓜種菜，真的是很拿手。當(dāng)時(shí)是生活所迫，而現(xiàn)在倒真成了母親的癖好了。母親現(xiàn)在已經(jīng)77歲高齡，可是院子里種得滿(mǎn)滿(mǎn)的菜蔬。進(jìn)了母親的院落，蔬菜成了一道靚麗的風(fēng)景。一方韭菜，一方菠菜，還有蕓豆、黃瓜、老白、萵苣、香菜，應(yīng)有盡有。都按季節(jié)更替著。母親逢人就說(shuō)“俺的菜可沒(méi)打農(nóng)藥啊”，我們都取笑母親，“看啊，媽媽又開(kāi)始做廣告了”。每逢節(jié)假日，我們都回家的時(shí)候，母親就早早的把菜摘好、束好。一方面要給我們，另一方面也借我們的腿為她出去分送。有一次，我們都回家，看到一束一束水靈靈的蔬菜，我妹妹說(shuō)“媽?zhuān)@菜給我好嗎?母親馬上說(shuō)“好啊，謝謝”。這一句話(huà)把我們笑得前仰后合。一是我們母親說(shuō)話(huà)總是很正式的，從沒(méi)有這樣風(fēng)趣過(guò);二是自己辛辛苦苦種的菜，別人拿走了，還要謝謝。事后想起來(lái)還覺(jué)得好笑。
感恩對(duì)手演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀(guān)么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀(guān)么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀(guān)么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我今天演講的題目是《感恩父母》。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們從哪里來(lái)呢?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。
小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
……
母親的話(huà)總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在學(xué)校表現(xiàn)還好嗎?好的話(huà)我就放心了?！蹦赣H是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀，她一知道我成績(jī)考差了，就非常擔(dān)心，整天愁眉苦臉，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的。
父親也是一個(gè)光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱，雖然不像母親一樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而是關(guān)心我的健康和生活，有了這兩樣，我才會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，父親也會(huì)開(kāi)開(kāi)心心。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
感恩對(duì)手演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
感恩是一種品德，是對(duì)幫助過(guò)我們的人的一種回報(bào)，感恩更是對(duì)生活的歌唱。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)是我學(xué)習(xí)生活的避風(fēng)港。
我的老家在永定縣城郊鄉(xiāng)東溪村，先輩們世世代代以耕田為生。爺爺說(shuō)，他小時(shí)候生活十分艱苦，大人一天到晚臉朝黃土背朝天在地里干活，可到了收獲的季節(jié)，交公糧、交地租、交捐稅后，剩下的糧食聊聊無(wú)幾，一家人只能瓜菜代，別說(shuō)吃肉，就連炒菜也用不上豬油，只能用一小塊肥肉在鍋里刷一下。
因?yàn)楦F買(mǎi)不起布料，一件衣服老大穿了老二穿，老二穿了老三、老四接著穿，補(bǔ)了又補(bǔ)，縫了又縫。風(fēng)調(diào)雨順時(shí)能過(guò)上節(jié)衣縮食的生活，如果遇上天災(zāi)那就更慘了。
有一年鬧洪水，家里揭不開(kāi)鍋，爺爺?shù)臓敔斝募比绶?，砍了幾?dān)柴，計(jì)劃著到城里賣(mài)了換糧食，老人家從東溪撐著船、載著柴，劃呀劃，一個(gè)洶涌的巨浪把船打翻了，人和柴都掉進(jìn)河中，滾滾的波濤把他們吞沒(méi)了。一家人沿河哭喊，呼天天不應(yīng)，呼地地不靈，哭干了眼淚，喊啞了嗓子，三天后親人們才在蘆下壩找到了老人家的尸體。
聽(tīng)了爺爺?shù)慕榻B，我驚呆了，怎么會(huì)這樣?祖輩們的`生活和我們今天的生活相比真是天差地別，不可思議。但事實(shí)就是事實(shí)，這是舊社會(huì)農(nóng)民生活的寫(xiě)照，是祖國(guó)媽媽歷史的一部分。
要改變命運(yùn)就要革命，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的奮斗與犧牲，終于推翻了壓在中國(guó)人民的三座大山。1949年10月1日，毛主席在北京天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了”，伴著五星紅旗冉冉升起，一顆明亮的新星閃耀在世界的東方，祖國(guó)開(kāi)始向世界啟航。
1978年，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地，吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，發(fā)展中的祖國(guó)一步一個(gè)腳印地前進(jìn)!
袁隆平爺爺發(fā)明了雜交水稻，解決了十億人民的吃飯問(wèn)題;三峽工程、西氣東輸工程、南水北調(diào)工程的興建，氣吞山河，改天換地;青藏鐵路的開(kāi)通，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡?？萍寂d國(guó)，自主創(chuàng)新，曙光4000a型超級(jí)電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明，海爾集團(tuán)“中國(guó)芯”的制造、“嫦娥一號(hào)”奔月、“神舟七號(hào)”上天，都給祖國(guó)增添了科技的光輝。
2008年，祖國(guó)媽媽?zhuān)?jīng)受了春天抗冰雪、夏天戰(zhàn)地震的嚴(yán)峻考驗(yàn);秋天，您又成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，真了不起。您的兒女奪得了51金，為您揚(yáng)眉吐氣。祖國(guó)媽媽?zhuān)鎮(zhèn)ゴ?，您的發(fā)展日新月異，社會(huì)充滿(mǎn)活力，國(guó)際地位也顯著提高，讓全世界所驚嘆、所羨慕!
國(guó)家強(qiáng)大了，人民的生活也提高了，人們?cè)僖膊挥脼槿统燥埌l(fā)愁了，人們已從溫飽型進(jìn)入小康生活。很多人都住上了新房，開(kāi)上了小車(chē)。我們每天可以安安心心地在學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活。謝謝您，祖國(guó)媽媽?zhuān)驗(yàn)橛袊?guó)才有家，國(guó)家強(qiáng)大了，才有我們和平幸福的生活!
我要感恩祖國(guó)，回報(bào)祖國(guó)，為了祖國(guó)更加的強(qiáng)大，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，積極鍛煉身體，做個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)媽媽匯報(bào)。祝我們的祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)泰民安!
我的演講完了，謝謝大家!
感恩對(duì)手演講稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們，同學(xué)們：
大家好！
記得在國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話(huà)：“我們要感恩對(duì)手?！?BR> 法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒探討定比定律，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)9年的辯論，最后，普魯斯特獲勝，發(fā)現(xiàn)了定比定律，成為這場(chǎng)大辯論的最后勝利者。
普魯斯特并不因此而趾高氣揚(yáng)，他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感恩之情，說(shuō)：“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入地去研究定比定律的?！彼蛉藗冃迹某晒?，貝索勒有一半功勞。
而貝索勒呢，雖然是失敗者，但他絲毫不為此懊悔，反而欣喜萬(wàn)分。他提筆寫(xiě)信給普魯斯特：“您發(fā)現(xiàn)了定比定律，可喜可賀，9年的爭(zhēng)論，結(jié)出了果實(shí)，我向您——真理的發(fā)現(xiàn)者致意！”
是的，人的一生不能沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有了對(duì)手，就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)；沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有了進(jìn)步，失去了對(duì)生活的熱愛(ài)。北京因?yàn)橛辛硕鄠惗?、巴黎這樣強(qiáng)大的對(duì)手，每個(gè)方面都做得很完美，所以戰(zhàn)勝了他們。普魯斯特因?yàn)橛辛素愃骼?，?jiān)持了9年的辯論，獲勝了。對(duì)手像一塊磨刀石，而你就是一把刀，他雖然會(huì)使你疼痛，但疼痛之后，你將更加鋒利。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也會(huì)有對(duì)手。三年級(jí)時(shí)，我的字寫(xiě)得很差，細(xì)細(xì)小小又歪歪斜斜，同學(xué)們的字都比我寫(xiě)得好。他們一看我那螞蟻般的有氣無(wú)力的字，都想笑，但為了我那可憐的自尊心，又強(qiáng)忍著。于是我想：在同一個(gè)班級(jí)里，他們的字為什么都比我寫(xiě)好呢？我下定決心，一定要超過(guò)他們。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我練了一張又一張的字。功夫不負(fù)有心人，我終于寫(xiě)得比他們還要美觀(guān)，還要蒼勁有力，得到了老師的表?yè)P(yáng)。但我還是想對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲：“謝謝你們，假如沒(méi)有你們的刺激，我怎么會(huì)痛下決心，下苦功把字寫(xiě)好呢？”
同學(xué)們，認(rèn)定你生活中、學(xué)習(xí)上的對(duì)手，再一個(gè)個(gè)地去超趕他們吧！當(dāng)你成功地超越他們時(shí)，你一定會(huì)像我一樣滿(mǎn)懷感激，感激生命中有了這些對(duì)手，感激他們給了你奮斗的動(dòng)力，催你不斷上進(jìn)！
感恩對(duì)手演講稿篇二
優(yōu)秀的。
演講稿。
是演講成功的重要因素之一,那么感恩對(duì)手演講稿如何寫(xiě)？下面本站小編整理了感恩對(duì)手演講稿，供你閱讀參考。
大家好，我今天演講的題目是《感謝對(duì)手》。
請(qǐng)大家隨著我的聲音，將思緒撥回到20xx年7月12日，地點(diǎn)是瑞士的洛桑。讓我們將目光凝聚在“國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽”110米欄的決賽現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員的發(fā)令槍響，8名勇士像箭一樣沖了出去，向著他們的夢(mèng)想飛奔過(guò)去……然后依次沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們將鏡頭拉近，只見(jiàn)第一名是一位黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)少年——他名叫劉翔。
讓我們?cè)賹㈢R頭轉(zhuǎn)移，計(jì)時(shí)器停留在“12·88”這個(gè)紀(jì)錄之上。這意味著什么?這意味著繼20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)之后全世界又一次領(lǐng)略了中國(guó)小飛人的超凡實(shí)力;這意味著由英國(guó)人格倫-約翰遜保持了20xx年之久的“12。91”這個(gè)世界紀(jì)錄就此作古。
劉翔將五星紅旗披在肩上，張開(kāi)雙臂繞場(chǎng)一周。他振臂高呼，向全世界宣泄著他的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;這一刻，榮譽(yù)屬于全世界中國(guó)人。
回到場(chǎng)邊，劉翔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，本場(chǎng)比賽的亞軍——美國(guó)人阿諾德就走過(guò)來(lái)緊緊地同劉翔擁抱，他欣慰的向這位比自己小了整整十歲的對(duì)手表示祝賀。
而與此同時(shí)，央視記者冬日娜也趕了過(guò)來(lái)，將話(huà)筒輕輕地遞到劉翔的嘴邊，然后激動(dòng)的問(wèn)劉翔：“劉翔，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到的?”劉翔靦腆的說(shuō)道：“我也不知道。當(dāng)時(shí)只看到我旁邊的對(duì)手們都跑得飛快，大家都很拼命，而我只想著要比他們更快!”冬日娜接著問(wèn)道：“那你此刻最想說(shuō)的是什么?”劉翔接著回答：“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有他們，我根本跑不了這么快!”
是啊。對(duì)手就是我們不放棄的動(dòng)力。假如我們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，那么請(qǐng)記得感謝那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你跑不了這么快!
對(duì)手，顧名思義指本領(lǐng)不相上下競(jìng)賽對(duì)方。棋逢對(duì)手，將遇良才。
有人說(shuō)，沒(méi)有對(duì)手的人生是蒼白的人生，但不會(huì)選擇對(duì)手的人生是不幸的人生。在生活中每一個(gè)人都要經(jīng)歷過(guò)與對(duì)手紛爭(zhēng)，在一次次的較量中，我們憤慨對(duì)手的苛刻與無(wú)理，更氣惱對(duì)手的狠毒與卑鄙。但是只要我們經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的磨礪，在曲折坎坷過(guò)程中慢慢的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的故事也各不相同，成長(zhǎng)伴隨著人的一生，誰(shuí)也逃脫不了成長(zhǎng)的自然法則。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。只有在痛苦的競(jìng)爭(zhēng)中，靈魂才能得到升華。生命中經(jīng)過(guò)磨礪也是一種人生體驗(yàn)，也是一種寶貴的財(cái)富。真所謂，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，能夠磨練你的意志，像綻放在傲雪中的梅花一樣，孤芳自賞，超然度外。要學(xué)會(huì)善待那些妒忌你的對(duì)手，如果沒(méi)有他們的妒忌，怎么能把我塑造成一個(gè)有耐力，有內(nèi)涵的人，是那些狹隘妒忌你的人，改變了我的生活，改變了我的個(gè)性，是他們給了我自信，給我一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。要學(xué)會(huì)寬容，善待他人，一定能從困惑中走出。要學(xué)會(huì)感激那些傷害你的人，不是因?yàn)樗麄兊莫M隘，就不會(huì)把我的個(gè)性塑造出來(lái)，也就沒(méi)有我有廣闊的天地。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了能夠承受住寂寞，學(xué)會(huì)了善于孤獨(dú)，在孤獨(dú)中心靈得以?xún)艋?，情操受到陶冶，擁有孤?dú)的心緒就不被喧囂的城市而感到焦灼和浮躁。年輕時(shí)甘于孤獨(dú)，年老時(shí)就不會(huì)寂寞。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，使我懂得了寧?kù)o致遠(yuǎn)，澹泊明志，靜以修身，勤以養(yǎng)德，深深懂得了不論學(xué)問(wèn)有多大，只要驕傲就要失敗。要學(xué)會(huì)用寬容替代苛刻，用理解替代指責(zé)，用真誠(chéng)替代虛偽，用頑強(qiáng)的意志去面對(duì)困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯弱。用善良的眼睛去撲捉對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，多一分肯定，少一分挑剔，用美麗的心靈看待對(duì)手，多一份感謝，少一份抱怨。
任何事物都不是永恒不變的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束就必然意味著另一過(guò)程的開(kāi)始。人生難免要境遇坎坷，生活中不如意之事十有八九，很多人都要面對(duì)這樣一種人生，在逆境中找尋屬于自己的價(jià)值觀(guān)和活法。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，也是一種緣份，大千世界，茫茫人海，彼此能夠相遇，也是一種幸運(yùn)，暮然回首，對(duì)照鏡子審視自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的我，對(duì)照陽(yáng)光放大自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)自個(gè)性的我，慢慢走在人生旅途上，深刻地反省自我，增添了不斷進(jìn)取的信心和永不褪色的精神，增強(qiáng)具有克服困難的毅力，具有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，只有充滿(mǎn)自信，才能不斷進(jìn)步。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，放飛自由的心靈，張開(kāi)理想的翅膀，發(fā)現(xiàn)世界的五彩斑斕，看到自己站在陽(yáng)光下的燦爛，也能發(fā)現(xiàn)自己靈魂中的陰暗，和對(duì)手一起成長(zhǎng)真好。
大家好，我今天演講的題目是《感謝對(duì)手》。
請(qǐng)大家隨著我的聲音，將思緒撥回到20xx年7月12日，地點(diǎn)是瑞士的洛桑。讓我們將目光凝聚在“國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽”110米欄的決賽現(xiàn)常當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員的發(fā)令槍響，8名勇士像箭一樣沖了出去，向著他們的夢(mèng)想飛奔過(guò)去……然后依次沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們將鏡頭拉近，只見(jiàn)第一名是一位黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)少年——他名叫劉翔。
讓我們?cè)賹㈢R頭轉(zhuǎn)移，計(jì)時(shí)器停留在“12.88”這個(gè)紀(jì)錄之上。這意味著什么?這意味著繼20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)之后全世界又一次領(lǐng)略了中國(guó)小飛人的超凡實(shí)力;這意味著由英國(guó)人格倫-約翰遜保持了20xx年之久的“12.91”這個(gè)世界紀(jì)錄就此作古。
劉翔將五星紅旗披在肩上，張開(kāi)雙臂繞場(chǎng)一周。他振臂高呼，向全世界宣泄著他的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;這一刻，榮譽(yù)屬于全世界中國(guó)人。
回到場(chǎng)邊，劉翔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，本場(chǎng)比賽的亞軍——美國(guó)人阿諾德就走過(guò)來(lái)緊緊地同劉翔擁抱，他欣慰的向這位比自己小了整整十歲的對(duì)手表示祝賀。
而與此同時(shí)，央視記者冬日娜也趕了過(guò)來(lái)，將話(huà)筒輕輕地遞到劉翔的嘴邊，然后激動(dòng)的問(wèn)劉翔：“劉翔，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到的?”劉翔靦腆的說(shuō)道：“我也不知道。當(dāng)時(shí)只看到我旁邊的對(duì)手們都跑得飛快，大家都很拼命，而我只想著要比他們更快!”冬日娜接著問(wèn)道：“那你此刻最想說(shuō)的是什么?”劉翔接著回答：“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑?，沒(méi)有他們，我根本跑不了這么快!”
是埃對(duì)手就是我們不放棄的動(dòng)力。假如我們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，那么請(qǐng)記得感謝那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你跑不了這么快!
ps：以上文章，原本是在ptt培訓(xùn)中，讓我獲得優(yōu)秀的演講稿。現(xiàn)整理編輯之后，供大家參閱。如有不足，請(qǐng)留言指正，萬(wàn)分感激!
感恩對(duì)手演講稿篇三
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。漫長(zhǎng)的旅程中，難免會(huì)遇到坎坷挫折。每當(dāng)這時(shí)，我們常常想到的是對(duì)手如何如何，把不順利的原因推向?qū)Ψ健？墒牵闶欠裣脒^(guò)正因?yàn)閷?duì)手的“狡猾”，才突出了你的“稚嫩”;正因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大，才突出了你的弱小;正因?yàn)閷?duì)手的前進(jìn)，才突出了你的故步自封。感恩對(duì)手，是因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗陨淼牟蛔恪?BR> 行走人生，我們不能缺少對(duì)手。有一個(gè)訪(fǎng)談節(jié)目采訪(fǎng)奧運(yùn)冠軍劉翔，當(dāng)主持人問(wèn)他取得好成績(jī)的奧秘時(shí)，他說(shuō)：“我把以前的奧運(yùn)冠軍當(dāng)作我的對(duì)手，把他們當(dāng)作我追趕的目標(biāo)。我不斷地告訴自己要趕上他們，要超過(guò)他們?！笔堑模且?yàn)橛屑s翰遜等超級(jí)對(duì)手的存在，正是因?yàn)橛羞@種重視對(duì)手、追趕對(duì)手的精神的存在，才使得劉翔的人生與眾不同，體現(xiàn)出別樣的精彩。感恩對(duì)手，是因?yàn)樗拇嬖谧屛覀兛吹搅俗约簥^斗的目標(biāo)。
“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。”這是拿破侖曾說(shuō)的一句話(huà)。的確，別人跟得快，你才會(huì)跑得更快。其實(shí)，我們也正是在與對(duì)手的交往中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。沒(méi)有對(duì)手的相伴，我們將缺少危機(jī)意識(shí);沒(méi)有對(duì)手的拼搏，我們將難以激發(fā)旺盛的斗志;沒(méi)有對(duì)手提醒，我們常常會(huì)喪失進(jìn)取之心。感恩對(duì)手，是他的存在讓我們?nèi)松芙^了平庸。
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。尊重對(duì)手，就是尊重我們自身的價(jià)值;感恩對(duì)手，就是感恩生命，感恩生活。
我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是日本北海道的一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了?；铞狋~(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)間，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒(méi)有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來(lái)那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~(yú)存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚(yú)得以生存。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)安于快樂(lè)，不思進(jìn)取，缺少精神，沒(méi)有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。沒(méi)有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。
生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿(mǎn)。
加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
因?yàn)橛袑?duì)手，，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒(méi)有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。
在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。
但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來(lái)，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步?，F(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來(lái)面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。
在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
感謝對(duì)手
有人說(shuō)，對(duì)手是要戰(zhàn)勝的對(duì)象，要想盡辦法擊垮它；有人說(shuō)，對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，要在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展；有人說(shuō)，對(duì)手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值；有人說(shuō)，對(duì)手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義這些說(shuō)得都很對(duì)，而我要繼續(xù)補(bǔ)充——對(duì)手是我們最該感謝的人。
《感恩對(duì)手的演講稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
翻翻悠長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷，我們?yōu)椤盎閷?duì)手”的成就感到欣慰。晉侯秦伯名列“春秋五霸”、共成霸業(yè)，項(xiàng)羽劉邦各自稱(chēng)王、流芳百世，劉備曹操彪炳青史、同為歷史英雄他們互為對(duì)手，真該互相感謝。
康熙最懂得這一點(diǎn)。在執(zhí)政60年之際，他特意舉行了“千叟宴”以示慶賀。宴會(huì)上，康熙敬酒三杯：第一杯敬孝莊太皇太后，感謝孝莊輔佐他登上皇位，一統(tǒng)江山；第二杯敬諸位大臣及天下子民，感謝眾臣齊心協(xié)力，效忠朝廷，萬(wàn)民俯首農(nóng)桑，天下昌盛。康熙的第三杯酒敬給了他的敵人——吳三桂、鄭經(jīng)、噶爾丹、鰲拜。在場(chǎng)大臣目瞪口呆，面面相覷。至此，與其說(shuō)康熙感謝敵人本身，不如說(shuō)感謝的是敵人逼著他才建立了豐功偉績(jī)。因?yàn)闆](méi)有敵人這個(gè)對(duì)手，就沒(méi)有在與其抗衡中逐漸強(qiáng)大的康熙。
蕩氣回腸！歷史的潮流將他推至“勝者為王敗者寇”的風(fēng)口浪尖！在這里，對(duì)手的失敗成就了他的輝煌，困難的浪潮把他推至成功的彼岸。所以，康熙當(dāng)然要感謝對(duì)手。
沒(méi)有淫雨的陰霾，就不能凸顯陽(yáng)光的燦爛；沒(méi)有山巒的巍峨，就不能襯托幽谷的深沉；沒(méi)有反復(fù)的困難，就不能區(qū)分強(qiáng)者與弱者。自然界的“物競(jìng)天擇，適者生存”不言而喻，縱然是神話(huà)傳說(shuō)中主宰世界的神，也不例外——奧林匹斯山上智慧女神雅典娜和太陽(yáng)神阿波羅就是資質(zhì)能力相當(dāng)?shù)?對(duì)手。
蹣跚學(xué)步時(shí)，大地坑洼是對(duì)手。在渴望行走中，我們邁出了踉蹌的第一步，揭開(kāi)了自己成長(zhǎng)的帷幕。咿呀習(xí)語(yǔ)時(shí)，笨嘴拙舌是對(duì)手。在熱衷講話(huà)中，我們喊出第一聲“媽媽”，維系起家庭親情的絲絲血脈。獨(dú)自前行時(shí)，寂寞孤單是對(duì)手。在體會(huì)到“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的真諦時(shí)，我們有了獨(dú)立奮戰(zhàn)的情緒，在自己的精神家園中播下自立的種子。面臨險(xiǎn)關(guān)時(shí)，膽怯懦弱是對(duì)手。在“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的豪情中，我們有了“柳暗花明又一村”的驚喜，將一次次的勇敢拼搏鐫刻于生命的里程碑上。生離死別時(shí)，萬(wàn)念俱灰是對(duì)手。在明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”后，我們有了感恩顧念的轉(zhuǎn)折，將成熟穩(wěn)健譜寫(xiě)在人生的款款足跡上。
無(wú)論現(xiàn)實(shí)還是虛幻，無(wú)論現(xiàn)在還是未來(lái)，人既然要生存，就需要對(duì)手，而且需要感謝對(duì)手。個(gè)人如此，民族國(guó)家亦如此。
睜眼看看世界，德國(guó)人最懂得尊重對(duì)手、感謝對(duì)手。在羨慕法國(guó)古典音樂(lè)并將其視為“對(duì)手”的同時(shí)，德意志民族為世界孕育出了勃拉姆斯、瓦格納、亨德?tīng)?、海頓、巴赫、門(mén)德?tīng)査?、貝多芬、舒曼這樣的音樂(lè)大師；在瞻仰英國(guó)古典哲學(xué)并將其視為“對(duì)手”的同時(shí)，德意志民族為人類(lèi)貢獻(xiàn)了康德、黑格爾、叔本華、尼采、馬克思、海德格爾這樣的哲學(xué)巨匠；在欽佩美國(guó)擁有“世界汽車(chē)產(chǎn)量第一”的榮譽(yù)并將其視為“對(duì)手”的同時(shí)，德意志民族為全球制造了奧迪、奔馳、寶馬、保時(shí)捷、大眾、歐寶、尼奧普蘭這樣著名的汽車(chē)品牌。
對(duì)這樣一個(gè)懂得尊重對(duì)手、懂得感謝對(duì)手的偉大民族，我們只有肅然起敬。努力找尋“對(duì)手”，勇敢遭遇“對(duì)手”，頑強(qiáng)戰(zhàn)勝“對(duì)手”，并在其過(guò)程中體悟人性的價(jià)值，算是人生真諦。
大家好，我今天演講的題目是《感謝對(duì)手》
請(qǐng)大家隨著我的聲音，將思緒撥回到2017年7月12日，地點(diǎn)是瑞士的洛桑。讓我們將目光凝聚在“國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽”110米欄的決賽現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員的發(fā)令槍響，8名勇士像箭一樣沖了出去，向著他們的夢(mèng)想飛奔過(guò)去……然后依次沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們將鏡頭拉近，只見(jiàn)第一名是一位黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)少年——他名叫劉翔。
讓我們?cè)賹㈢R頭轉(zhuǎn)移，計(jì)時(shí)器停留在“12·88”這個(gè)紀(jì)錄之上。這意味著什么?這意味著繼2017年雅典奧運(yùn)會(huì)之后全世界又一次領(lǐng)略了中國(guó)小飛人的超凡實(shí)力;這意味著由英國(guó)人格倫約翰遜保持了13年之久的“12。91”這個(gè)世界紀(jì)錄就此作古。
劉翔將五星紅旗披在肩上，張開(kāi)雙臂繞場(chǎng)一周。他振臂高呼，向全世界宣泄著他的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;這一刻，榮譽(yù)屬于全世界中國(guó)人。
回到場(chǎng)邊，劉翔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，本場(chǎng)比賽的亞軍——美國(guó)人阿諾德就走過(guò)來(lái)緊緊地同劉翔擁抱，他欣慰的向這位比自己小了整整十歲的對(duì)手表示祝賀。
而與此同時(shí)，央視記者冬日娜也趕了過(guò)來(lái)，將話(huà)筒輕輕地遞到劉翔的嘴邊，然后激動(dòng)的問(wèn)劉翔：“劉翔，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到的?”劉翔靦腆的說(shuō)道：“我也不知道。當(dāng)時(shí)只看到我旁邊的對(duì)手們都跑得飛快，大家都很拼命，而我只想著要比他們更快!”冬日娜接著問(wèn)道：“那你此刻最想說(shuō)的是什么?”劉翔接著回答：“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑?，沒(méi)有他們，我根本跑不了這么快!”
《感恩對(duì)手的演講稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
是啊。對(duì)手就是我們不放棄的動(dòng)力。假如我們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，那么請(qǐng)記得感謝那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你跑不了這么快!
對(duì)手，顧名思義指本領(lǐng)不相上下競(jìng)賽對(duì)方。棋逢對(duì)手，將遇良才。
有人說(shuō)，沒(méi)有對(duì)手的人生是蒼白的人生，但不會(huì)選擇對(duì)手的人生是不幸的人生。在生活中每一個(gè)人都要經(jīng)歷過(guò)與對(duì)手紛爭(zhēng)，在一次次的較量中，我們憤慨對(duì)手的苛刻與無(wú)理，更氣惱對(duì)手的狠毒與卑鄙。但是只要我們經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的磨礪，在曲折坎坷過(guò)程中慢慢的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的故事也各不相同，成長(zhǎng)伴隨著人的一生，誰(shuí)也逃脫不了成長(zhǎng)的自然法則。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。只有在痛苦的競(jìng)爭(zhēng)中，靈魂才能得到升華。生命中經(jīng)過(guò)磨礪也是一種人生體驗(yàn)，也是一種寶貴的財(cái)富。真所謂，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，能夠磨練你的意志，像綻放在傲雪中的梅花一樣，孤芳自賞，超然度外。要學(xué)會(huì)善待那些妒忌你的對(duì)手，如果沒(méi)有他們的妒忌，怎么能把我塑造成一個(gè)有耐力，有內(nèi)涵的人，是那些狹隘妒忌你的人，改變了我的生活，改變了我的個(gè)性，是他們給了我自信，給我一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)的一個(gè)過(guò)程。要學(xué)會(huì)寬容，善待他人，一定能從困惑中走出。要學(xué)會(huì)感激那些傷害你的人，不是因?yàn)樗麄兊莫M隘，就不會(huì)把我的個(gè)性塑造出來(lái)，也就沒(méi)有我有廣闊的天地。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了能夠承受住寂寞，學(xué)會(huì)了善于孤獨(dú)，在孤獨(dú)中心靈得以?xún)艋?，情操受到陶冶，擁有孤?dú)的心緒就不被喧囂的城市而感到焦灼和浮躁。年輕時(shí)甘于孤獨(dú)，年老時(shí)就不會(huì)寂寞。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，使我懂得了寧?kù)o致遠(yuǎn)，澹泊明志，靜以修身，勤以養(yǎng)德，深深懂得了不論學(xué)問(wèn)有多大，只要驕傲就要失敗。要學(xué)會(huì)用寬容替代苛刻，用理解替代指責(zé)，用真誠(chéng)替代虛偽，用頑強(qiáng)的意志去面對(duì)困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯弱。用善良的眼睛去撲捉對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，多一分肯定，少一分挑剔，用美麗的心靈看待對(duì)手，多一份感謝，少一份抱怨。
任何事物都不是永恒不變的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束就必然意味著另一過(guò)程的開(kāi)始。人生難免要境遇坎坷，生活中不如意之事十有八九，很多人都要面對(duì)這樣一種人生，在逆境中找尋屬于自己的價(jià)值觀(guān)和活法。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，也是一種緣份，大千世界，茫茫人海，彼此能夠相遇，也是一種幸運(yùn)，暮然回首，對(duì)照鏡子審視自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的我，對(duì)照陽(yáng)光放大自己，發(fā)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)自個(gè)性的我，慢慢走在人生旅途上，深刻地反省自我，增添了不斷進(jìn)取的信心和永不褪色的精神，增強(qiáng)具有克服困難的毅力，具有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，只有充滿(mǎn)自信，才能不斷進(jìn)步。
和對(duì)手一起成長(zhǎng)，放飛自由的心靈，張開(kāi)理想的翅膀，發(fā)現(xiàn)世界的五彩斑斕，看到自己站在陽(yáng)光下的燦爛，也能發(fā)現(xiàn)自己靈魂中的陰暗，和對(duì)手一起成長(zhǎng)真好。
大家好，我今天演講的題目是《感謝對(duì)手》
請(qǐng)大家隨著我的聲音，將思緒撥回到2017年7月12日，地點(diǎn)是瑞士的洛桑。讓我們將目光凝聚在“國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽”110米欄的決賽現(xiàn)常當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員的發(fā)令槍響，8名勇士像箭一樣沖了出去，向著他們的夢(mèng)想飛奔過(guò)去……然后依次沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們將鏡頭拉近，只見(jiàn)第一名是一位黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)少年——他名叫劉翔。
讓我們?cè)賹㈢R頭轉(zhuǎn)移，計(jì)時(shí)器停留在“12.88”這個(gè)紀(jì)錄之上。這意味著什么?這意味著繼2017年雅典奧運(yùn)會(huì)之后全世界又一次領(lǐng)略了中國(guó)小飛人的超凡實(shí)力;這意味著由英國(guó)人格倫約翰遜保持了13年之久的“12.91”這個(gè)世界紀(jì)錄就此作古。
劉翔將五星紅旗披在肩上，張開(kāi)雙臂繞場(chǎng)一周。他振臂高呼，向全世界宣泄著他的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;這一刻，榮譽(yù)屬于全世界中國(guó)人。
回到場(chǎng)邊，劉翔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，本場(chǎng)比賽的亞軍——美國(guó)人阿諾德就走過(guò)來(lái)緊緊地同劉翔擁抱，他欣慰的向這位比自己小了整整十歲的對(duì)手表示祝賀。
而與此同時(shí)，央視記者冬日娜也趕了過(guò)來(lái)，將話(huà)筒輕輕地遞到劉翔的嘴邊，然后激動(dòng)的問(wèn)劉翔：“劉翔，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到的?”劉翔靦腆的說(shuō)道：“我也不知道。當(dāng)時(shí)只看到我旁邊的對(duì)手們都跑得飛快，大家都很拼命，而我只想著要比他們更快!”冬日娜接著問(wèn)道：“那你此刻最想說(shuō)的是什么?”劉翔接著回答：“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑溃瑳](méi)有他們，我根本跑不了這么快!”
是埃對(duì)手就是我們不放棄的動(dòng)力。假如我們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，那么請(qǐng)記得感謝那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你跑不了這么快!
ps：以上文章，原本是在ptt培訓(xùn)中，讓我獲得優(yōu)秀的演講稿?，F(xiàn)整理編輯之后，供大家參閱。如有不足，請(qǐng)留言指正，萬(wàn)分感激!
感恩對(duì)手演講稿篇四
在我們的生活中，通常會(huì)遇到一些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。許多人往往想到的是怎樣超越他、戰(zhàn)勝他。其實(shí)，我們更應(yīng)該去感恩對(duì)手。對(duì)手就像我們成功路上的催化劑，讓我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一篇文章，“在一條河的東岸和西岸，分別有兩群綿羊。東岸的青草肥美，周?chē)鷽](méi)有狼群。非常適合羊兒生長(zhǎng)。而西岸的情況可就截然不同了。地上的草都枯黃了，而且周?chē)€有狼群。西岸的羊群常常是跟狼做游戲，但是，長(zhǎng)期的奔跑使東岸的羊群養(yǎng)成了健壯勇猛的體格。終于有一天，狼群向兩岸的羊群都發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻，西岸的羊群勇猛地抵抗，終于沒(méi)有導(dǎo)致全族死亡。而東岸的綿羊則毫無(wú)戰(zhàn)斗力，導(dǎo)致全族死亡。這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理，那就是對(duì)手雖然是強(qiáng)大的，但他可以給我們力量、動(dòng)力。
對(duì)手就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們不停的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。感恩對(duì)手吧！你會(huì)因此得到一次珍貴的友誼的！
感恩對(duì)手演講稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我主要在這里跟大家談一談：感恩對(duì)手。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感恩老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感恩學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感恩母親的培養(yǎng)，感恩我自己的付出。因?yàn)楦卸髦@些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感恩天神，感恩主。當(dāng)然，我們感恩的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感恩父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感恩老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感恩朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感恩對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
感恩太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感恩江河，它讓你擁有清水；感恩大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀(guān)。感恩困難，感恩挫折，不是樂(lè)觀(guān)么？感恩對(duì)手，感恩敵人，不是樂(lè)觀(guān)么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感恩它，不是樂(lè)觀(guān)么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感恩他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩對(duì)手演講稿篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下小編在這給大家整理了一些感恩對(duì)手演講稿模板，希望對(duì)大家有幫助!
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是感恩。爸爸的愛(ài)就像一座山，媽媽的愛(ài)就像大海，老師的愛(ài)就像一支蠟燭，而我今天要感謝的也是我生命中非常重要的人——對(duì)手。
對(duì)手是冰，它提高了我們的能力，當(dāng)我們破冰的時(shí)候就是真正開(kāi)始成長(zhǎng)的時(shí)候;對(duì)手是狂風(fēng)，它磨練了我們的意志，當(dāng)我們逆風(fēng)而上之時(shí)才算真正的成功;對(duì)手還是一條界線(xiàn)，當(dāng)我們跨越它時(shí)，才是邁出人生的第一步。
在一次期末考試中，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)打敗了我的對(duì)手，我作為勝利者出現(xiàn)在了他的面前。仔細(xì)想想，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是想到我和他的競(jìng)爭(zhēng)，便堅(jiān)持了下來(lái)，這就是我的意志;在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并彌補(bǔ)了這一不足，那就是增長(zhǎng)自己的知識(shí)，提高能力。
對(duì)手不是妒忌的開(kāi)始，而是成功的起源。對(duì)手總是激勵(lì)我們，驅(qū)使我們走向勝利。有了對(duì)手就有了競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)就有了學(xué)習(xí)的力量。
茂盛的草需要大風(fēng)，蒼翠的樹(shù)需要大雨，寶劍需要磨煉。我們需要的是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，需要他對(duì)我們的磨煉。永遠(yuǎn)要有一顆感恩的心，感恩身邊所有的人，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)幫助過(guò)你，即使是你的對(duì)手，你的敵人，你都應(yīng)該感激。他們給你的不只是一片綠葉，而是一整片茂密的森林。
我永遠(yuǎn)的對(duì)手，我永遠(yuǎn)的朋友，我感激你。讓我們共同進(jìn)步，拿起手中的筆，書(shū)寫(xiě)我們絢麗的人生!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”——題記。
感恩的心情為生活增添了色彩，在這樣高尚的心境下，我們無(wú)法不感謝命運(yùn)賜予我們這么多的愛(ài)。生命中有這樣一群人：和你相比，在某方面勢(shì)均力敵，時(shí)常嫉妒他們有時(shí)比你優(yōu)異，但他們的存在更像是無(wú)形的目標(biāo)……沒(méi)錯(cuò)，他們的名字就叫做——對(duì)手。
我們?cè)谒麄兊目裣蚕履鳒I，他們亦在我們的成功之時(shí)獨(dú)嘆失敗。但對(duì)手如影子般與你相隨，除非生命終結(jié)，否則將永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫。因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，只要你還擁有在這個(gè)世界通行的權(quán)利，從受精卵開(kāi)始便無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域碰到形形色色的對(duì)手。
如果視對(duì)手為敵人，加以仇恨，那自己既將活的不愉快，也會(huì)身心疲憊，更是助長(zhǎng)了心胸狹窄這根野草的生長(zhǎng)。與其如此，倒不如做一個(gè)心胸豁達(dá)的人，用坦然的微笑面對(duì)他們，將你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手視為朋友，去真誠(chéng)相待，報(bào)以感謝。
感謝那些批評(píng)指責(zé)你的對(duì)手，因?yàn)樗麄冏屇銚碛辛烁恼牧紮C(jī);感謝那些成績(jī)比你優(yōu)異的對(duì)手，因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了你的斗志和潛能;感謝那些用銳利的眼睛緊盯著你的對(duì)手，因?yàn)樗麄冏屇阒?jǐn)言慎為，恪守秩序，擁有了前進(jìn)的動(dòng)力。
曾幾何時(shí)，我也曾有些自私地恨過(guò)一位學(xué)習(xí)上的對(duì)手。他的到來(lái)使一向穩(wěn)坐班級(jí)第一寶座的我在第一次考試中就嘗到了被超越的滋味——僅差0.5分而屈居第二。那幾天，我也為此哭過(guò)、惱過(guò)、怒過(guò)、恨過(guò)。但冷靜過(guò)后的我猛然驚醒：與其如此做無(wú)謂的發(fā)泄，倒不如與他成為朋友，學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，努力迎頭趕上。
從此，我們成為了學(xué)習(xí)上的伙伴，彼此交流，共同探討。后來(lái)，實(shí)力不相上下的我們，互相鼓勵(lì)、相互趕超。我的成績(jī)也是錦上添花。隨著時(shí)間的磨合，我們也漸漸成為了生活中的朋友，早已在不知不覺(jué)間自覺(jué)遵守了“友誼第一、名次第二”的原則，一起度過(guò)了多少個(gè)歡笑的日子?，F(xiàn)在想來(lái)仍是那般美好。
哦，對(duì)手、朋友，這兩個(gè)詞站在一起，原來(lái)是這么的和諧啊!
沒(méi)有對(duì)手的日子是可怕的，我們可能會(huì)因自己的高姿態(tài)而迷失自我，使惰性在體內(nèi)生長(zhǎng)蔓延。因此，我們要感謝對(duì)手的存在。
沒(méi)有對(duì)手的日子是可悲的，我們可能會(huì)因某一方面的成績(jī)而夜郎自大，沾沾自喜，停止前進(jìn)的腳步，最終落得個(gè)“江郎才盡”的下場(chǎng)。因此，我們要感謝對(duì)手的佳績(jī)不斷激勵(lì)著我們。
沒(méi)有對(duì)手的日子是可怖的，我們可能會(huì)因缺少了那道時(shí)時(shí)刻刻都執(zhí)著監(jiān)督你的銳利的目光而一意孤行，為所欲為，最終喪盡人緣。因此，我們要感謝對(duì)手的“監(jiān)視”。
對(duì)手，彼此為美好生活又添一道絢麗的色彩。我們應(yīng)該衷心地感謝我們身旁的對(duì)手，是他們讓我們不斷完善自己，變得更強(qiáng)大：為了下次的獨(dú)占鰲頭而拼搏，哪怕前方荊棘叢生也敢勇敢地走下去。
學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，學(xué)會(huì)用寬闊的胸襟去包容對(duì)手不經(jīng)意間給予我們的傷害。我們不能摒棄這樣一種真善美的情懷，就如魚(yú)離不開(kāi)水而人缺不了對(duì)手一樣。
漫漫人生路，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是監(jiān)督者，更是激勵(lì)者，讓我們一起唱響“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……”。感謝你，我的對(duì)手。
大家好，我今天演講的題目是《感謝對(duì)手》。
請(qǐng)大家隨著我的聲音，將思緒撥回到20__年7月12日，地點(diǎn)是瑞士的洛桑。讓我們將目光凝聚在“國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽”110米欄的決賽現(xiàn)常當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)裁判員的發(fā)令槍響，8名勇士像箭一樣沖了出去，向著他們的夢(mèng)想飛奔過(guò)去……然后依次沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們將鏡頭拉近，只見(jiàn)第一名是一位黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)少年——他名叫劉翔。
讓我們?cè)賹㈢R頭轉(zhuǎn)移，計(jì)時(shí)器停留在“12.88”這個(gè)紀(jì)錄之上。這意味著什么?這意味著繼20__年雅典奧運(yùn)會(huì)之后全世界又一次領(lǐng)略了中國(guó)小飛人的超凡實(shí)力;這意味著由英國(guó)人格倫-約翰遜保持了13年之久的“12。91”這個(gè)世界紀(jì)錄就此作古。
劉翔將五星紅旗披在肩上，張開(kāi)雙臂繞場(chǎng)一周。他振臂高呼，向全世界宣泄著他的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;這一刻，榮譽(yù)屬于全世界中國(guó)人。
回到場(chǎng)邊，劉翔的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，本場(chǎng)比賽的亞軍——美國(guó)人阿諾德就走過(guò)來(lái)緊緊地同劉翔擁抱，他欣慰的向這位比自己小了整整十歲的對(duì)手表示祝賀。
而與此同時(shí)，央視記者冬日娜也趕了過(guò)來(lái)，將話(huà)筒輕輕地遞到劉翔的嘴邊，然后激動(dòng)的問(wèn)劉翔：“劉翔，請(qǐng)問(wèn)你是怎么做到的?”劉翔靦腆的說(shuō)道：“我也不知道。當(dāng)時(shí)只看到我旁邊的對(duì)手們都跑得飛快，大家都很拼命，而我只想著要比他們更快!”冬日娜接著問(wèn)道：“那你此刻最想說(shuō)的是什么?”劉翔接著回答：“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑?，沒(méi)有他們，我根本跑不了這么快!”
是埃對(duì)手就是我們不放棄的動(dòng)力。假如我們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，那么請(qǐng)記得感謝那些和你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你跑不了這么快!
對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，似乎它就是我們眼前的`障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。
對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足，才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我，才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對(duì)手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展。
學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。
如今的我已走過(guò)了人生的十七個(gè)春秋，我知道我的人生之路不會(huì)是平坦的，它會(huì)充滿(mǎn)許多已知和未知的對(duì)手。正因?yàn)檫@些陪伴我的對(duì)手，使我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得自信、變得充滿(mǎn)活力。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養(yǎng)的羊經(jīng)常被狼吃掉。基于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長(zhǎng)期奔跑，不僅使它們擁有了強(qiáng)健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無(wú)對(duì)手帶來(lái)的結(jié)果是截然不同。
人生漫漫長(zhǎng)征路中，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的;是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干?！皼](méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚，每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
感謝對(duì)手吧!正是由于它們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰。
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我主要在這里跟大家談一談：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感恩老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感恩學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感恩母親的培養(yǎng)，感恩我自己的付出。因?yàn)楦卸髦@些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感恩天神，感恩主。當(dāng)然，我們感恩的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感恩父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感恩老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感恩朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感恩對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)娶努力。
感恩太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感恩江河，它讓你擁有清水;感恩大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀(guān)。感恩困難，感恩挫折，不是樂(lè)觀(guān)么?感恩對(duì)手，感恩敵人，不是樂(lè)觀(guān)么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感恩它，不是樂(lè)觀(guān)么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感恩他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
我的演講完畢，謝謝大家!
記得在國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上，北京戰(zhàn)勝大阪、巴黎、多倫多、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話(huà)：“我們要感恩對(duì)手?！?BR> 法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒探討定比定律，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)9年的辯論，最后，普魯斯特獲勝，發(fā)現(xiàn)了定比定律，成為這場(chǎng)大辯論的最后勝利者。
普魯斯特并不因此而趾高氣揚(yáng)，他對(duì)貝索勒傾吐了衷心的感恩之情，說(shuō)：“要不是你的質(zhì)難，我是難以深入地去研究定比定律的?！彼蛉藗冃?，他的成功，貝索勒有一半功勞。
而貝索勒呢，雖然是失敗者，但他絲毫不為此懊悔，反而欣喜萬(wàn)分。他提筆寫(xiě)信給普魯斯特：“您發(fā)現(xiàn)了定比定律，可喜可賀，9年的爭(zhēng)論，結(jié)出了果實(shí)，我向您——真理的發(fā)現(xiàn)者致意!”
是的，人的一生不能沒(méi)有對(duì)手，沒(méi)有了對(duì)手，就沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng);沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有了進(jìn)步，失去了對(duì)生活的熱愛(ài)。北京因?yàn)橛辛硕鄠惗?、巴黎這樣強(qiáng)大的對(duì)手，每個(gè)方面都做得很完美，所以戰(zhàn)勝了他們。普魯斯特因?yàn)橛辛素愃骼?，?jiān)持了9年的辯論，獲勝了。對(duì)手像一塊磨刀石，而你就是一把刀，他雖然會(huì)使你疼痛，但疼痛之后，你將更加鋒利。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也會(huì)有對(duì)手。三年級(jí)時(shí)，我的字寫(xiě)得很差，細(xì)細(xì)小小又歪歪斜斜，同學(xué)們的字都比我寫(xiě)得好。他們一看我那螞蟻般的有氣無(wú)力的字，都想笑，但為了我那可憐的自尊心，又強(qiáng)忍著。于是我想：在同一個(gè)班級(jí)里，他們的字為什么都比我寫(xiě)好呢?我下定決心，一定要超過(guò)他們。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我練了一張又一張的字。功夫不負(fù)有心人，我終于寫(xiě)得比他們還要美觀(guān)，還要蒼勁有力，得到了老師的表?yè)P(yáng)。但我還是想對(duì)對(duì)手說(shuō)一聲：“謝謝你們，假如沒(méi)有你們的刺激，我怎么會(huì)痛下決心，下苦功把字寫(xiě)好呢?”
同學(xué)們，認(rèn)定你生活中、學(xué)習(xí)上的對(duì)手，再一個(gè)個(gè)地去超趕他們吧!當(dāng)你成功地超越他們時(shí)，你一定會(huì)像我一樣滿(mǎn)懷感激，感激生命中有了這些對(duì)手，感激他們給了你奮斗的動(dòng)力，催你不斷上進(jìn)!
感恩對(duì)手演講稿篇七
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。 文章正文 ：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
文章正文：取次花叢，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師!
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園**，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好!
今天，我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開(kāi)始演講之前，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說(shuō)真的，我的心情很沉重，因?yàn)椋裉臁倚哪恐械暮美蠋煵⒉辉趫?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿，在微風(fēng)中閉上雙目，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課，預(yù)備鈴一響，她就到教室。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴。
老師往講臺(tái)一站，喧鬧的教室立即安靜下來(lái)。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)：“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比，我的心不禁一沉：老師怎么啦?
老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷、抑揚(yáng)頓挫，而是那樣的低沉，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。
我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮。
我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)：“同學(xué)們——對(duì)不起大家，請(qǐng)你們自習(xí)吧!”
課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節(jié)課是效果最好的課，也是我終身難忘的一趟課。
下課了!
我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō)：“老師，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的'!”
老師緩緩的說(shuō)：“孩子，我是班主任，不到萬(wàn)不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!”
我含淚離開(kāi)辦公室，把她的話(huà)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦心，要為“差班”爭(zhēng)光!
——yes!
——感謝你，我的班主任!
——感謝你，我親愛(ài)的老師!
——感謝你，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!
……
——謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是 號(hào)選手白文潔，我來(lái)自賈灣中心學(xué)校七年級(jí)1班，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好老師》。
多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟燭，贊美他們默默地發(fā)光，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，其實(shí)，教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
教師，是一只粉筆，寫(xiě)下了你輝煌的人生;教師，是一塊黑板，記錄了你無(wú)悔的追求;教師，是一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋;放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡，國(guó)家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān)，系于教師。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無(wú)悔付出，他們是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師。
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量。用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是您的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承載著學(xué)生一步步向上攀登。您像一支蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。
敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)!是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà)：老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師!我的演講完畢。謝謝大家!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
感恩對(duì)手演講稿篇八
引導(dǎo)語(yǔ)：感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。下面的感恩演講稿是小編為大家精心準(zhǔn)備的,希望大家能夠有所收獲。
各位同學(xué)們，
大家好。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
各位同學(xué)們，
大家好。
我還記得，盛夏的夜空，永遠(yuǎn)不缺明媚的笑容。熾熱的陽(yáng)光下，我們對(duì)生活充滿(mǎn)了渴望。如今，十一月的天空，只能看到一個(gè)季度的最后的老態(tài)龍鐘。那份美麗的調(diào)零，就像在我心中撒下了大片大片的圖釘。鋒利，刺痛，難受。
在某些不為人知的日子里，還能觀(guān)察到窗外的玻璃上蒙上了一層厚厚的`水珠——那是霧靄留下的痛楚。
我們都生活在了一個(gè)叫做傷感的時(shí)代，迷茫的雙眼看不到下一個(gè)叫咫尺的未來(lái)。我們都忘卻了那些只屬曾經(jīng)的童真的年代，我們都忘卻了那些曾經(jīng)的快樂(lè)的開(kāi)懷。用感恩的心感恩生活，是時(shí)候該卸去這副沉重的偽裝，做回真實(shí)的自我。許下承諾，拋棄寂寞;感恩生活，熱愛(ài)自我。
偶然持續(xù)的觸痛感，以及不經(jīng)意間看到的陰霾，都過(guò)早的消耗掉了心中的那份陽(yáng)光。十一月的空氣似乎一直在擴(kuò)散著一種叫做傷感的東西，讓我們不斷地去逃避目光，逃避陽(yáng)光，逃避悲傷。一個(gè)人躲在門(mén)后，獨(dú)自去迎接一片沒(méi)有光線(xiàn)的黑暗。
我們都忘卻了，世界上還有一種叫感恩的東西，能治愈我們心靈的創(chuàng)傷。我們都忘卻了，世界上的每一天都擁有著可人的太陽(yáng)，是它給我們播種下華麗的希望。我們都忘卻了，曾經(jīng)擁抱過(guò)的美麗的夢(mèng)想，我們?cè)诓粩鄠兄型藚s了那種熱切的力量。
為什么我們一定要讓自己的生活永遠(yuǎn)以悲劇結(jié)尾?為什么我們一定要在這個(gè)傷感的時(shí)代終日去彷徨?世界上根本沒(méi)有這么多的悲傷，只是，我們的心態(tài)在持續(xù)的傷害中變得傷痕累累。為什么不能?chē)L試著換一種心態(tài)活著，嘗試著擁抱樂(lè)觀(guān)，嘗試著換成一種感恩的心態(tài)。感恩生活，嘗試著相信這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
潮起潮落，世界演繹著新的生活。青春依舊活絡(luò)，人生幾度婆娑?；蛟S，我們本不應(yīng)該在悲傷或受傷中度感恩生活，明媚的陽(yáng)光會(huì)指引我們?nèi)绾问斋@人生的豐碩。感恩生活，拒絕掉那滿(mǎn)是荊棘的寂寞。感恩生活，讓我們都變得開(kāi)朗，活潑，快樂(lè)，陽(yáng)光。猶如銀河系中的那道明媚的白光，照亮整個(gè)宇宙的黑暗。
各位同學(xué)們，
大家好。
一個(gè)和尚，一天，他與他的朋友到海邊去玩。他們玩得可開(kāi)心了：一會(huì)兒玩水，一會(huì)兒撿貝殼……這時(shí)，他們?yōu)橐粋€(gè)美麗的貝殼爭(zhēng)論不休：“這是我的!”“不!這是我的!”……忽然，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚傷心地痛哭起來(lái)。于是，他在沙灘上寫(xiě)下“某年某月某日被某人打”。
第二天，和尚一個(gè)人到海邊玩。玩著玩著，海面突然變得波濤洶涌起來(lái)，把和尚沖到了海中間。忽然，一個(gè)大人看見(jiàn)了，便馬上跳到海里，把和尚救了上來(lái)。于是，他在石頭上刻下“某年某月某日被某人救”。
事后，別人問(wèn)他：“你為什么要在不同的地方寫(xiě)下字?”他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝;相助之恩卻似刻在石頭上的字，天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記?！?BR> 看完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千：為什么這個(gè)世界會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)?人們之間為什么有那么多仇恨?難道人么還不懂“感恩”這個(gè)詞嗎?其實(shí)，對(duì)待“敵人”，我們應(yīng)該感恩他們。是他們，才給我們目標(biāo)，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)它;是他們，才給我們動(dòng)力，讓我們努力堅(jiān)持;是他們，才給我們成就，讓我們有更遠(yuǎn)大、更執(zhí)著的追求。
在生活中，或許，別人只是幫你撿一支筆;或許，別人只是幫你倒一杯水;或許，別人只是幫你找一下位。真摯的一聲“謝謝”，就能讓人把你記住。感恩，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)贏得別人更多的尊重。
花朵以它馥郁的花香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我們生活在這個(gè)幸福的年代，父母的養(yǎng)育之情，老師的教育之恩，以及社會(huì)對(duì)我們無(wú)私的關(guān)懷，都需要我們?nèi)ジ卸?。我們要以學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，良好的道德去回報(bào)。
就讓我們用真誠(chéng)的鏟子，挖走人們心中的仇恨，讓感恩充滿(mǎn)每個(gè)人的心中，讓處處都有感恩。感恩，讓生活更美好!
感恩對(duì)手演講稿篇九
在生活中你學(xué)會(huì)感恩了么?本站小編為大家?guī)?lái)了關(guān)于感恩的發(fā)言稿，謝謝查看。
關(guān)于感恩的發(fā)言稿(一)
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》。
記憶的絲線(xiàn)已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭，生命的大樹(shù)也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的十四個(gè)年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。
每年秋天，看著遷徙的候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來(lái)年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;牙牙學(xué)語(yǔ)，是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑;懵懂無(wú)知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿(mǎn)信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山;老師的愛(ài)，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞;朋友的愛(ài)，溫暖若春，無(wú)私若云，純潔若水，深厚若山。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來(lái)?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái)，教你站立;在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解，讓你成功;在你痛苦的`時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路，讓感恩于我們同行!
關(guān)于感恩的發(fā)言稿(二)
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀(guān)么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀(guān)么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀(guān)么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
感恩對(duì)手演講稿篇十
感恩教師演講稿 “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟 燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能 知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上， 慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次， 是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。
那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。
正是這樣， 苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué) 習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受 生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。
這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精 彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去 思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的.時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的 明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛， 您肩負(fù)著歷史的重任， 就這樣， 一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)， 在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是 點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求， 無(wú)怨無(wú)悔， 心無(wú)旁鶩。
您從不在乎所失所得， 因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗?在收獲什么， 這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我 們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。
敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是 綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉， 您不是紅燭卻能照徹心靈， 因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。
您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我 真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付 出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。
最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝!”
感恩對(duì)手演講稿篇十一
各位老師、同學(xué)們： 大家好!
我是五年級(jí)211班的劉洋，今天我演講的題目是《感恩老師》。
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛(ài)護(hù)環(huán)境??這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢? 讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起?? 我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天我為大家演講的題目是《感恩，讓生命更美好》。
記憶的絲線(xiàn)已經(jīng)纏去了十四個(gè)年頭，生命的大樹(shù)也已經(jīng)有了十四圈小小的年輪。在這生命的`十四個(gè)年頭里，有朋友嘻嘻哈哈的身影，有老師孜孜不倦的教誨，更有父母無(wú)怨無(wú)悔的付出。
每年秋天，看著遷徙的候鳥(niǎo)成群結(jié)對(duì)的飛往南方，總是在想，他們是否遺忘了養(yǎng)育他們的北方?可是來(lái)年的春天，他們卻吱吱喳喳地出現(xiàn)在枝頭上呼朋引伴。這是否是感恩呢?他們循著心中的路，回歸到養(yǎng)育它們的地方。
從我們呱呱落地，是吸吮著母親的乳汁離開(kāi)襁褓;牙牙學(xué)語(yǔ)，是依靠著父親的指引說(shuō)說(shuō)笑笑;懵懂無(wú)知，是得到了老師的教導(dǎo)出口成章;傷心痛苦，是有了朋友的幫助充滿(mǎn)信心。這一切的一切，我們都要感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，是他們，教會(huì)我們成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山;老師的愛(ài)，純真似雪，靈秀似露，輕靈似溪，親切似霞朋友的愛(ài)，溫暖若春，無(wú)私若云，純潔若水，深厚若山。
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓你不愿在別人面前提起;老師的一生可能是普通的，普通的畢業(yè)以后就會(huì)忘記了;朋友的一生可能是清貧的，清貧的讓我們不愿與他們往來(lái)?？删褪沁@樣的人，在你跌倒的時(shí)候扶你起來(lái)，教你站立;在你困惑的時(shí)候?yàn)槟阒v解，讓你成功;在你痛苦的時(shí)候?yàn)槟汩_(kāi)導(dǎo)，幫你恢復(fù)。他們，指引我們一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記人生中最重要的人的恩情，感恩他們的恩情，風(fēng)雨人生路，讓感恩于我們同行!
感恩對(duì)手演講稿篇十二
母親是我最熟悉的形象，是我最親近也最崇敬的人，可是真的要形容于筆端，就不是那么容易，生怕用我這支拙筆寫(xiě)不好，反而失了其真性、散了其芬芳。
常聽(tīng)得很多人寫(xiě)自己母親的時(shí)候，都愿意說(shuō)“我的母親是世界上最好的母親”，聽(tīng)著這話(huà)，不羨慕也不妒嫉，因?yàn)槲乙部梢赃@樣說(shuō)。
母親對(duì)我們的愛(ài)，隨處可見(jiàn)，因而在孩子心中也就習(xí)以為常。我很小的時(shí)候，覺(jué)得母親總是批評(píng)我們，這也不是、那也不是;總是嘮嘮叨叨，應(yīng)該這樣、應(yīng)該那樣，從沒(méi)有感覺(jué)到母親也愛(ài)自己。我知道，我不是那種從小就懂事的孩子。
記得在我稍長(zhǎng)大了以后，有一次看過(guò)一篇關(guān)于教育子女的文章，大概是在《父母必讀》里面，講到了家長(zhǎng)不要總是批評(píng)孩子，要注意提高孩子的自信心等等。那時(shí)，我就很是生母親的氣，并且暗暗發(fā)誓，我將來(lái)對(duì)小孩子可不像你這樣?？墒?，到自己有了女兒，并且自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)女兒千叮嚀、萬(wàn)囑咐，其嘮叨程度并不下于母親，甚至有時(shí)還大動(dòng)肝火的時(shí)候，才真正開(kāi)始理解和體味母親的艱辛。
我的母親出生在一個(gè)在當(dāng)時(shí)算作比較富裕的家庭里，他的父親又很開(kāi)明，所以我母親從小讀過(guò)私塾，上過(guò)學(xué)堂。他的祖父和父親都是讀書(shū)人，所以我母親讀過(guò)很多的一些書(shū)。可是在那個(gè)年代“女子無(wú)才便是德”，而她的父親又英年早逝，家里再?zèng)]有人支持一個(gè)女孩子繼續(xù)讀書(shū)，十幾歲就退學(xué)回家學(xué)做家務(wù)了。
讀書(shū)——是我母親一生的向往。所以母親很重視我們的學(xué)習(xí)。也常用一些古語(yǔ)，“頭懸梁，錐刺股”之類(lèi)，對(duì)我們進(jìn)行重火力地強(qiáng)聒?？墒悄菚r(shí)的我們，哪里能理解母親的良苦用心，把這些都當(dāng)耳旁風(fēng)了。記得我們小時(shí)候，母親明明要分派我們?nèi)ヌ羲?，看到我們?cè)谧x書(shū)，就寧肯自己去挑，也不打擾我們。母親說(shuō)“看書(shū)看一半的時(shí)候，是不可以打擾的”。母親不會(huì)挑水，所以母親挑水的姿勢(shì)很特別，總是把握不好兩邊水桶的平衡，就用兩只手擎著前面的扁擔(dān)，弓著腰，很吃力的樣子。小時(shí)候，我們不會(huì)體諒和愛(ài)戴母親，反而覺(jué)得很好笑。有時(shí)候還惡作劇，看到母親要叫我們，就馬上拿起書(shū)裝樣子。
我的母親十分勤勞和樂(lè)觀(guān)，無(wú)論生活怎么艱辛，母親總能以十分的熱情忍耐著，從不抱怨。那是我們小的時(shí)候，家里人多吃不飽，母親就到處開(kāi)地，種瓜、種菜，干得義不容辭。那個(gè)時(shí)候，大家都沒(méi)有糧食吃，土地很寶貴，哪里有空地呢。母親種瓜的地，多是臉盆大小的。而這也都是母親一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒造出來(lái)的。母親常常是在石頭空兒里造地。有時(shí)無(wú)法用镢頭刨，只能用镢頭掏兩下，把泥掏松了，然后用手翻撿著里面的.小石頭，再用手撿掉里面的草根，而里面的大一點(diǎn)的石頭，母親就把它撿到外面放著，然后坐下來(lái)，耐心細(xì)致地壘地邊兒。有時(shí)候，看到這塊地的土薄了點(diǎn)兒，母親就用手一抔一抔地從別處抔一些來(lái)補(bǔ)充。母親的臉上身上全是泥土，全然不覺(jué)得泥土是臟東西，還不時(shí)地用滿(mǎn)是泥土的手弄頭發(fā)。我的母親竟能和泥土這樣的親和。母親造的地，時(shí)常是一塊地只能種一顆瓜苗，母親也很滿(mǎn)足。母親在造地的時(shí)候，還喜歡給我們背兒歌：“小螞蟻愛(ài)勞動(dòng)，一天到晚苦做工，找糧食搬進(jìn)洞，舒舒服服過(guò)一冬”。其實(shí)母親也是在激勵(lì)自己，以螞蟻啃骨頭的精神，做著這些事情。母親總是任勞任怨，從沒(méi)有煩躁的臉色。
有時(shí)割草把手割破了，鮮血直流，回家找塊破布一纏，再繼續(xù)割。這些情景我記憶猶新，可作為小孩子，我們從來(lái)沒(méi)有體貼過(guò)母親，也沒(méi)有多想什么，一切的一切都覺(jué)得是那么的天經(jīng)地義。只是在我長(zhǎng)大了以后，時(shí)常想：母親也是女人，母親也年輕過(guò)，在母親那么年輕的時(shí)候，竟有如此強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感和堅(jiān)韌精神。母親在爆裂的陽(yáng)光下開(kāi)地、種瓜，用手抔泥土的時(shí)候，顯然沒(méi)有顧及自己的形象，她心中最堅(jiān)挺的支撐是孩子們的溫飽?，F(xiàn)在有時(shí)候，看著母親那雙粗糙的手，我內(nèi)心非常的憐惜。
母親做事情總是很有興致，很細(xì)致，能從艱難中找到樂(lè)趣。比如，哪顆瓜苗長(zhǎng)出幾個(gè)瓜，都要挨個(gè)兒用稱(chēng)稱(chēng)出來(lái)，還不時(shí)地夸耀著。家里的母雞都各有自己的名字，紅雞、白雞、大眼雞。哪個(gè)母雞一年下了多少個(gè)蛋，有時(shí)都記在本子上。母親的記事本子叫“家庭日用帳”，總是掛在墻上。家里的東西放在那里，總是有條不紊，信手拈來(lái)。時(shí)常是給鄰居們也提供了很多方便。
我的母親從小在優(yōu)裕的環(huán)境里長(zhǎng)大，可是后來(lái)那樣艱苦的生活，母親應(yīng)付自如，從沒(méi)有畏難發(fā)愁的情緒。從學(xué)挑水、學(xué)推磨、學(xué)結(jié)網(wǎng)開(kāi)始，母親會(huì)做所有別人會(huì)做的和不會(huì)做的家務(wù)活。記得我們小時(shí)候，母親為了給我們做制服衣服，就到處去托樣子，用紙剪下來(lái)。以后就照樣子剪裁。每逢過(guò)年，母親總是先做鄰居家孩子的衣服，做好了還親自送去，把剩下的布條兒，都一一包好送去，還要說(shuō)好多客氣話(huà)。做得不好啊，湊合著穿啊等等。其實(shí)，在母親心里不是客氣話(huà)，是真的對(duì)自己不滿(mǎn)意。因?yàn)槟赣H總覺(jué)得自己的剪裁技術(shù)沒(méi)“經(jīng)師”。這在母親心里或許也是個(gè)遺憾，以至于后來(lái)社會(huì)上到處都是“剪裁培訓(xùn)班”的時(shí)候，母親還興致勃勃地要去學(xué)習(xí)，那時(shí)母親已經(jīng)55歲之多了。
我母親總是這樣，能為別人行個(gè)方便，能為別人做點(diǎn)事情，很快樂(lè)。
母親種瓜種菜，真的是很拿手。當(dāng)時(shí)是生活所迫，而現(xiàn)在倒真成了母親的癖好了。母親現(xiàn)在已經(jīng)77歲高齡，可是院子里種得滿(mǎn)滿(mǎn)的菜蔬。進(jìn)了母親的院落，蔬菜成了一道靚麗的風(fēng)景。一方韭菜，一方菠菜，還有蕓豆、黃瓜、老白、萵苣、香菜，應(yīng)有盡有。都按季節(jié)更替著。母親逢人就說(shuō)“俺的菜可沒(méi)打農(nóng)藥啊”，我們都取笑母親，“看啊，媽媽又開(kāi)始做廣告了”。每逢節(jié)假日，我們都回家的時(shí)候，母親就早早的把菜摘好、束好。一方面要給我們，另一方面也借我們的腿為她出去分送。有一次，我們都回家，看到一束一束水靈靈的蔬菜，我妹妹說(shuō)“媽?zhuān)@菜給我好嗎?母親馬上說(shuō)“好啊，謝謝”。這一句話(huà)把我們笑得前仰后合。一是我們母親說(shuō)話(huà)總是很正式的，從沒(méi)有這樣風(fēng)趣過(guò);二是自己辛辛苦苦種的菜，別人拿走了，還要謝謝。事后想起來(lái)還覺(jué)得好笑。
感恩對(duì)手演講稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀(guān)么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀(guān)么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀(guān)么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我今天演講的題目是《感恩父母》。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，我們從哪里來(lái)呢?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)儏s多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。
小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
……
母親的話(huà)總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在學(xué)校表現(xiàn)還好嗎?好的話(huà)我就放心了?！蹦赣H是多么關(guān)心我的學(xué)習(xí)呀，她一知道我成績(jī)考差了，就非常擔(dān)心，整天愁眉苦臉，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的。
父親也是一個(gè)光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱，雖然不像母親一樣特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而是關(guān)心我的健康和生活，有了這兩樣，我才會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，父親也會(huì)開(kāi)開(kāi)心心。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母?要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
感恩對(duì)手演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
感恩是一種品德，是對(duì)幫助過(guò)我們的人的一種回報(bào)，感恩更是對(duì)生活的歌唱。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)是我學(xué)習(xí)生活的避風(fēng)港。
我的老家在永定縣城郊鄉(xiāng)東溪村，先輩們世世代代以耕田為生。爺爺說(shuō)，他小時(shí)候生活十分艱苦，大人一天到晚臉朝黃土背朝天在地里干活，可到了收獲的季節(jié)，交公糧、交地租、交捐稅后，剩下的糧食聊聊無(wú)幾，一家人只能瓜菜代，別說(shuō)吃肉，就連炒菜也用不上豬油，只能用一小塊肥肉在鍋里刷一下。
因?yàn)楦F買(mǎi)不起布料，一件衣服老大穿了老二穿，老二穿了老三、老四接著穿，補(bǔ)了又補(bǔ)，縫了又縫。風(fēng)調(diào)雨順時(shí)能過(guò)上節(jié)衣縮食的生活，如果遇上天災(zāi)那就更慘了。
有一年鬧洪水，家里揭不開(kāi)鍋，爺爺?shù)臓敔斝募比绶?，砍了幾?dān)柴，計(jì)劃著到城里賣(mài)了換糧食，老人家從東溪撐著船、載著柴，劃呀劃，一個(gè)洶涌的巨浪把船打翻了，人和柴都掉進(jìn)河中，滾滾的波濤把他們吞沒(méi)了。一家人沿河哭喊，呼天天不應(yīng)，呼地地不靈，哭干了眼淚，喊啞了嗓子，三天后親人們才在蘆下壩找到了老人家的尸體。
聽(tīng)了爺爺?shù)慕榻B，我驚呆了，怎么會(huì)這樣?祖輩們的`生活和我們今天的生活相比真是天差地別，不可思議。但事實(shí)就是事實(shí)，這是舊社會(huì)農(nóng)民生活的寫(xiě)照，是祖國(guó)媽媽歷史的一部分。
要改變命運(yùn)就要革命，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的奮斗與犧牲，終于推翻了壓在中國(guó)人民的三座大山。1949年10月1日，毛主席在北京天安門(mén)城樓上莊嚴(yán)宣布：“中華人民共和國(guó)成立了”，伴著五星紅旗冉冉升起，一顆明亮的新星閃耀在世界的東方，祖國(guó)開(kāi)始向世界啟航。
1978年，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)大地，吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，發(fā)展中的祖國(guó)一步一個(gè)腳印地前進(jìn)!
袁隆平爺爺發(fā)明了雜交水稻，解決了十億人民的吃飯問(wèn)題;三峽工程、西氣東輸工程、南水北調(diào)工程的興建，氣吞山河，改天換地;青藏鐵路的開(kāi)通，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡?？萍寂d國(guó)，自主創(chuàng)新，曙光4000a型超級(jí)電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明，海爾集團(tuán)“中國(guó)芯”的制造、“嫦娥一號(hào)”奔月、“神舟七號(hào)”上天，都給祖國(guó)增添了科技的光輝。
2008年，祖國(guó)媽媽?zhuān)?jīng)受了春天抗冰雪、夏天戰(zhàn)地震的嚴(yán)峻考驗(yàn);秋天，您又成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，真了不起。您的兒女奪得了51金，為您揚(yáng)眉吐氣。祖國(guó)媽媽?zhuān)鎮(zhèn)ゴ?，您的發(fā)展日新月異，社會(huì)充滿(mǎn)活力，國(guó)際地位也顯著提高，讓全世界所驚嘆、所羨慕!
國(guó)家強(qiáng)大了，人民的生活也提高了，人們?cè)僖膊挥脼槿统燥埌l(fā)愁了，人們已從溫飽型進(jìn)入小康生活。很多人都住上了新房，開(kāi)上了小車(chē)。我們每天可以安安心心地在學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活。謝謝您，祖國(guó)媽媽?zhuān)驗(yàn)橛袊?guó)才有家，國(guó)家強(qiáng)大了，才有我們和平幸福的生活!
我要感恩祖國(guó)，回報(bào)祖國(guó)，為了祖國(guó)更加的強(qiáng)大，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，積極鍛煉身體，做個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)媽媽匯報(bào)。祝我們的祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)泰民安!
我的演講完了，謝謝大家!