心得體會的寫作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力，提高自己的表達(dá)能力。要注意邏輯性，讓心得體會的行文條理清晰、層次分明?，F(xiàn)在請大家一起來閱讀以下的心得體會范文，或許會給您一些新的靈感和見解。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇一
3月14日下午（13:00-15:00），根據(jù)中心校安排和部署，我校食堂管理人員、從業(yè)人員參加了視頻食品安全食堂管理人員、從業(yè)人員培訓(xùn)，培訓(xùn)主題是《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，這次培訓(xùn)雖然短暫，但授課老師們淵博的食品知識和豐富的監(jiān)管經(jīng)驗使我們受到了一次新的洗禮，感覺收獲頗豐、意義重大。
這次授課的老師是國家級食品安全的重量級的教師，他們對工藝流程、檢驗項目、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等都了然于胸。以前，我們基層的管理人員，從業(yè)人員只是知道做好本職工作就行，但對其具體操作知識知之甚少。聽完他們的講述，培訓(xùn)人員對各類產(chǎn)品、器具的具體操作知識有了更加深刻的認(rèn)識，這為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
這次授課的老師，不僅食品安全知識豐富，更重要的是他們大多有著豐富的實際監(jiān)管和操作經(jīng)驗，對食品安全監(jiān)管和安全操作的一般思路有著清醒的認(rèn)識。他們幾乎都從食堂環(huán)境、存儲間、實物擺放、消毒、器具的使用、食品采購、過程控制、公共場所等方面去講述，有的老師更是清楚的講述了各方面的一般程序和管理的各個要點。聽完講述，我們對食品安全的管理、食品安全操作如何規(guī)范思路更加清晰。
對食品監(jiān)管什么、怎么管，以前一直存在模糊的認(rèn)識，總認(rèn)為上級安排什么我們就管什么，上級怎么安排我們就怎么去做，一直處于被動監(jiān)管狀態(tài)。現(xiàn)在，我們明白了，要想做好食品安全工作，更加需要的是變被動為主動，主動去發(fā)現(xiàn)問題和隱患，主動的去想辦法去克服現(xiàn)實中遇到的各種問題，因為我們處在監(jiān)管的最基層，我們對學(xué)校的食堂的情況更熟悉。
培訓(xùn)的目的在于提高、在于運用、在于實踐，正如課堂上許多老師強調(diào)的那樣，食品安全工作的重點：
首先是要保持清潔、生熟分開、加熱徹底，其次是使食物保持在安全溫度以下，使用安全應(yīng)用水和圣賢材料，再次是全面落實學(xué)校食品安全管理各項規(guī)章制度，最后是嚴(yán)格執(zhí)行食品采購索證索票、進(jìn)貨查驗和臺賬記錄制度等。
通過這次食品安全培訓(xùn)，讓我們?nèi)w對食品安全有了更進(jìn)一步認(rèn)識，我們對食品安全的預(yù)防及相關(guān)措施也有了跟進(jìn)一步的了解。在以后的工作中，我校會積極給同學(xué)們講授更多關(guān)于食品安全的預(yù)防知識，我校也會加強校園及周邊食品安全的整治，力爭讓我校的食品安全工作做得更好。
這次培訓(xùn)目的不在考試，重要的是各位切實能夠掌握食品管理知識、提高管理水平、打破以前管理的套路，做好今后的工作。細(xì)細(xì)品味，這是很有道理的。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇二
學(xué)校安全是校園工作重中之重，安全雙控更是近年來校園安全工作的核心之一。我有幸參加了學(xué)校舉辦的安全雙控培訓(xùn)，當(dāng)中學(xué)到了不少知識和技能。在此，我愿意分享我的心得體會。
第二段：安全雙控的重要性。
安全雙控是針對校園工作中容易出現(xiàn)的問題，如：管理漏洞、信息疏漏、保衛(wèi)不嚴(yán)、教育不規(guī)范等，打造的一種優(yōu)化管理機制，具有及時性、針對性、有效性、系統(tǒng)性等特點。在學(xué)校安全工作中，安全雙控直接影響著學(xué)校安全水平的高低。
第三段：安全監(jiān)控的內(nèi)容。
針對安全雙控的核心內(nèi)容，學(xué)校開展了詳盡的培訓(xùn)。其中包括日常安全檢查、應(yīng)急預(yù)案、防范措施等方面。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻理解到，校園安全的工作是不能簡單粗暴的，只能在平時注重細(xì)節(jié)，并對細(xì)節(jié)問題進(jìn)行跟蹤、檢查、糾正，才能做到事前預(yù)防與事中處理。
安全雙控的實踐很重要，只有通過實踐才能做到落到實處。在學(xué)習(xí)過程中，我參加了實際的安全培訓(xùn)演練，并積極參與到防火知識和逃生技能的訓(xùn)練中。通過實際操作，我深刻認(rèn)識到安全行動無小事，即便是一件小事，也可能讓校園的安全狀況發(fā)生翻天覆地的變化。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)校的安全雙控培訓(xùn)，我深刻理解到校園安全的重要性，更認(rèn)識到安全工作的復(fù)雜性。在以后的工作生活中，我將更加重視安全雙控的實踐，持續(xù)優(yōu)化和提高校園安全水平，不斷做好校園安全工作。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇三
今年寒假，我們學(xué)校進(jìn)行了一天全校的安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對學(xué)校安全有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)校的安全時時刻刻不能掉以輕心，校園安全時時刻刻不能忘。通過培訓(xùn)所呈現(xiàn)的資料分析，近來因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園（特別是小學(xué)、幼兒園才是真正的弱勢群體）擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件時有發(fā)生。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康受到傷害，會使死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失，同時，也給社會增加不安定因素，造成比較惡劣的社會影響。
校園的安全是實行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學(xué)。所以，我們要盡最大可能保障學(xué)生的安全。
保障學(xué)生的安全可以從以下幾個途徑實施：
首先，教育學(xué)生自我防范，多渠道宣傳安全知識。
“授人以魚不如授之與漁”。提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。以上內(nèi)容可以通過加強遵紀(jì)守法教育，張貼安全教育宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報、墻報、課堂教學(xué)、班會集體活動等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到“人人懂安全，個個講安全”的思想教育。
二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用。
在家父母是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護(hù)人角色。因此，安全教育還需與家長加強聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強對學(xué)生安全知識教育，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻戶曉，進(jìn)入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通，避免一些事故發(fā)生，增強彼此間樹立“珍惜生命，安全第一”的共識。
三、加強班級安全教育意識。
1、在班級中設(shè)立安全委員，隨時發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學(xué)的細(xì)致。
變化，及時提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。
２、充分利用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄像，舉行專題講座和“爭當(dāng)安全文明衛(wèi)士”演講比賽，結(jié)合實際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練，提高學(xué)生的防范意識。
３、制訂行之有效的安全合約，使學(xué)生有章可循。
４、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。
四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，抵制不良的安全因素。
安全的隱患無處不在，無時不發(fā)生，尤其是學(xué)生因心理問題引發(fā)的安全危機已屢見不鮮，我們應(yīng)對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解。對有缺點錯誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。對單親家庭子女、經(jīng)濟困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以關(guān)懷，有針對性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。
只要我們通過多方面安全教育活動，學(xué)生才有可能掌握必要的安全常識，提高安全防范意識，處理突發(fā)事件自我保護(hù)技巧和自護(hù)自救能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)生成長環(huán)境。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撋?，我們對學(xué)校的安全工作理解了。實踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來最重要的是要看我們的行動了，行動比語言更有力。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇四
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，學(xué)校安全問題日益受到人們的關(guān)注，如何加強學(xué)校安全防范在很多人的日常工作中成為了一大難題。近日，我所在單位通過一次安全雙控培訓(xùn)，讓我們更加意識到了學(xué)校安全管理的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
該培訓(xùn)內(nèi)容包括安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、校園主要風(fēng)險隱患及防范措施，以及警鐘長鳴等一系列學(xué)校安全知識。其中，應(yīng)急預(yù)案的制定則重點強調(diào)規(guī)定員工職責(zé)，布置應(yīng)急方案，明確層級關(guān)系，以及應(yīng)對突發(fā)事件的具體操作步驟等。
第三段：培訓(xùn)收獲。
通過此次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了如何做好學(xué)生的安全工作，更重要的是意識到了個人在學(xué)校安全中的重要性。而且，這次安全雙控培訓(xùn)不僅是對員工的一種安全教育，更是提高我校安全水平、強化師生安全意識、預(yù)防各種安全事故的重要手段。
第四段：責(zé)任與行動。
安全并非單靠某個人來負(fù)責(zé)，而是需要整個團(tuán)隊的共同努力來保障。因此，我們應(yīng)加強安全意識，時刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)問題及時反映和處理，避免各種安全事故的發(fā)生。尤其是針對校內(nèi)危險隱患，要建立一套完整的安全管理體系，按照規(guī)定認(rèn)真落實，把安全工作做得更為專業(yè)有效。
第五段：總結(jié)。
學(xué)校安全是一個群體問題，每個人都應(yīng)該盡力發(fā)現(xiàn)和預(yù)防隱藏的安全隱患，保障自身安全和校園的安全環(huán)境。同時，學(xué)校也應(yīng)加強安全管理，制定科學(xué)合理的安全制度，提高安全防范措施的科學(xué)性，強化安全教育的針對性，在這樣的共同努力中，我們相信每個學(xué)生都可以在一個安全、健康、和諧、快樂的校園中茁壯成長。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇五
叉車是在物流活動最常用的一種工具，隨著物流時代的興起，叉車的裝卸運輸?shù)墓δ茉谄髽I(yè)的生存制造環(huán)節(jié)中起著越來越重要的作用，叉車的使用量也越來越多，但叉車的安全事故也發(fā)生的越來越多。因為我國物流市場才剛剛起步，大多數(shù)的物流人員沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，對于叉車操作安全的危害性并不是那么了解。這對我們敲響了警鐘，對于將要從事物流服務(wù)行業(yè)的我們來說，了解叉車操作安全的危害性尤為重要。
在講到關(guān)于叉車這一內(nèi)容時，老師著重講了關(guān)于叉車的操作安全及其危害性。在還未了解這一方面之前，我從未想過一個小小的叉車還存在這么大危機。在課堂上老師給我們播放了幾個關(guān)于叉車危害性的視頻，里面所播放的幾乎都是因為在駕駛叉車時的粗心，不遵守叉車駕駛的行為尊則造成的。其實要避免這些事情的發(fā)生是很簡單的，并不難做到。雖然視頻中播放的內(nèi)容有些夸張，有些血腥，但是它所反映出來的卻是事實，是我們應(yīng)該注意的，這給我留下了深刻的印象。
在叉車的貨叉上是不允許站人的，更不用說在還叉著托盤的情況下。有人為了圖方便拿高處的貨物，站在貨叉上，結(jié)果因為重心不穩(wěn)，從高處摔了下來，造成了不可挽回的后果。當(dāng)有人在維修叉車時，那個叉車司機就想試一下叉車怎么樣了，接著就打開電源啟動叉車，結(jié)果將叉車的維修人員的手給卷了進(jìn)去。在視頻中的一小段，叉車在貨叉上沒有貨物的情況下行駛，沒有將貨叉放下，升得很高，在轉(zhuǎn)彎時，撞到從旁邊經(jīng)過的行人，貨叉剛好穿過那個行人的胸，然后發(fā)生一連串的事故。雖然這些有些夸張，但是這值得我們深思的。有些人技術(shù)不熟練，但對自己過于自信，有時為顯示自己的能力，沒有確保安全的情況下，就開始操作，結(jié)果傷害了自己也傷害了他人。
人的生命健康是最重要的，人的生命只有一次，不能拿自己的生命健康作為玩笑來開，這關(guān)乎自己和他人的生命健康安全。其實要學(xué)會操作叉車很簡單，但是要操作好叉車卻是比較難的，要有過硬的技術(shù)水平。還要自覺遵守叉車操作時的行為準(zhǔn)則。在駕駛之前首先要檢查是否可以安全行駛，駕駛時一定要集中注意力，保持高度的警惕性，不能分神，更不能開快車。叉車駕駛時要保持正確的駕駛姿勢。叉車啟動后應(yīng)鳴笛警示并觀察周圍的情況。行駛時，貨叉底端距地面高度應(yīng)保持300－400mm、門架須后傾。行駛時不得將貨叉升得太高。進(jìn)出作業(yè)現(xiàn)場或行駛途中，要注意上空有無障礙物刮碰。載物行駛時，如貨叉又升得太高，還會增加叉車總體重心高度，影響叉車的穩(wěn)定性。轉(zhuǎn)彎時，如附近有行人或車輛，應(yīng)發(fā)出信號、并禁止高速急轉(zhuǎn)彎。高速急轉(zhuǎn)彎會導(dǎo)致車輛失去橫向穩(wěn)定而傾翻。禁止在坡道上轉(zhuǎn)彎，也不應(yīng)橫跨坡道行駛。載物高度不得庶擋駕駛員的視線。禁止用貸叉舉升人員從事高處作業(yè)，以免發(fā)生高處墜落事故。禁止高速叉取貨物和用叉頭缶堅硬物體碰撞。非特殊情況，禁止載物行駛中急剎車。
遵守叉車安全行為守則，能更好的避免許多不必要的傷害和損失。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇六
校園安全是我們生活中至關(guān)重要的一部分，作為一名師生，我們應(yīng)該重視學(xué)校安全，不僅要保衛(wèi)好自己的安全，也要為他人的安全著想。最近，我們學(xué)校舉辦了一系列安全雙控培訓(xùn)，這讓我對學(xué)校的安全工作有了更深層次的認(rèn)識，同時也收獲了很多有益的心得體會。
第二段：了解安全標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)中，我們首先明白了學(xué)校所設(shè)計的安全標(biāo)準(zhǔn)，包括建筑物設(shè)計的防火措施、出入口的安排、緊急疏散路線等等，這些都是為了應(yīng)對各種突發(fā)事件，削減安全事故的發(fā)生。因此，在學(xué)校生活中，我們要盡量遵守安全標(biāo)準(zhǔn)，在任何情況下保持警覺，防患于未然。
第三段：了解應(yīng)急措施。
當(dāng)發(fā)生危機時，學(xué)校也為我們提供了許多應(yīng)急措施來幫助我們進(jìn)行有效的應(yīng)對。例如，在災(zāi)難發(fā)生后，我們應(yīng)該盡快離開危險地點，或者尋找一個安全的地方躲避；如果遇到火災(zāi)，我們可以利用滅火器進(jìn)行滅火；在緊急情況下，我們也可以利用學(xué)校的警報及時向外界報警求援。了解這些應(yīng)急措施對我們來說非常必要，它們可以在關(guān)鍵時刻保護(hù)我們的生命安全。
第四段：關(guān)于危機心理應(yīng)對。
在培訓(xùn)中，除了了解安全標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)急措施，我們還介紹了危機心理應(yīng)對的知識。當(dāng)我們遭遇危機時，我們可能受到很大的困擾和沖擊，這時我們需要掌握一些面對紛爭、化解困難的技巧，以便更好地應(yīng)對各種突發(fā)事件。我們應(yīng)該保持冷靜、深呼吸、尋找支持人員來共同解決問題，同時也要重視身心健康，調(diào)整自己的生理狀態(tài)來更好地應(yīng)對危機。
第五段：總結(jié)與建議。
通過這次學(xué)校安全雙控培訓(xùn)，我們不僅提升了自己的安全保衛(wèi)意識，也了解了應(yīng)對危機的各種知識和技能。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會更多地關(guān)注自身安全和社會安全，時刻保持警覺，避免危險的發(fā)生。同時，我們也要與家人、朋友分享這些培訓(xùn)經(jīng)歷，以期盡可能地讓更多的人受益，為更加安全的生活貢獻(xiàn)自己的力量。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇七
11月14日參加了公司安環(huán)部組織開展的安全視頻教育培訓(xùn)，視頻教育引用了許多生動的習(xí)慣性三違例子進(jìn)行了講解，觀看之后感觸頗深......
作為車間里的一名電工，可以說幾乎所有的時間都是在現(xiàn)場操作中度過，電工作業(yè)的危險性人人皆知俗稱“電老虎”，看不到摸不著，一旦接觸就會引起觸電事故發(fā)生，嚴(yán)重者直接死亡，視頻中講解的有關(guān)“有人工作，禁止合閘”警示牌落地誤送電導(dǎo)致觸電、電工作業(yè)人員安全距離不夠?qū)е抡`觸高壓線引起的死亡等案例，不得不引起我們足夠的重視，因為這些關(guān)乎著我們的安全，安全措施是否具備操作條件關(guān)乎著我們的切身利益，我們自身安全實現(xiàn)安全自保不僅僅是企業(yè)的安全目標(biāo)，更是我們個人家庭的幸福，一旦個人出現(xiàn)安全事故，損失的不僅僅是企業(yè)，傷害的更是我們的親人，破碎的更是我們幸福而溫馨的家庭......
我們在平常的工作中，有太多的不注意，有太多的習(xí)慣性三違，
這些我們此時此刻就應(yīng)該立刻糾正改掉，因為一次違章、一次疏忽，就可能點燃事故的導(dǎo)火線，引發(fā)的將是災(zāi)難甚至是家破人亡；一次違章、一次隱患，一朵曾經(jīng)鮮艷的生命之花、一個活生生的生命可能在瞬間凋零。別說，生命曾可貴，也不必說生命只有一次，僅僅是親人哪那撕心裂肺的哭喊，就給了我們怎樣的震撼。母親失去了兒子；妻子失去了愛人；孩子失去了父親，何況這樣的失去是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)?；钪娜税?，我們該怎樣承受這不能承受的事實。
如果因為我們小小的疏忽，就可能造成安全事故，甚至危及到同崗位人員的生命安全，那我們可有愧，可有罪?；厥卓匆豢?，沒有安全，哪有我們安居樂業(yè)的今天；回頭想一想，沒有安全，哪有我們更加輝煌燦爛的明天。千里之堤潰于蟻穴，一時的松懈，可能使我們的一切功虧一簣，毀于一旦。那么，就讓我們用心血和汗水編織人人講安全、時時想安全的網(wǎng)，把違章、違紀(jì)的做法除去。
記得董事長曾經(jīng)說過，“安全是企業(yè)的效益，安全是員工的福祉”，誠然！我們必須嚴(yán)格遵守各項安全規(guī)章制度，嚴(yán)格安全技術(shù)操作規(guī)程作業(yè)，我們只有做到“三不傷害”，情同手足的同事們才會露出健康的、快樂的笑臉。讓我們時刻系好生命的安全帶，緊繃安全這根弦，在規(guī)章制度中跳一曲快樂的、安全的生命之舞，在寬容中唱響效益發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展之歌。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇八
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，商超行業(yè)也隨之繁榮起來。為了適應(yīng)市場的競爭和發(fā)展需求，越來越多的商超開始注重人才培養(yǎng)，商超雙控培訓(xùn)成為了一個常見的話題。本文將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實踐與理論相結(jié)合、師生互動和個人成長五個方面，分享我在商超雙控培訓(xùn)中的心得體會。
首先，商超雙控培訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富多樣。這些課程既有與商超行業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識，如商品陳列、銷售技巧、客戶服務(wù)等，也有一些通用的管理課程，如人員培訓(xùn)、團(tuán)隊管理、決策分析等。這樣的課程設(shè)置可以使學(xué)員們?nèi)嬲莆丈坛?jīng)營的各個方面，從而提高自己的綜合能力。
其次，商超雙控培訓(xùn)注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了如何高效地閱讀文獻(xiàn)、如何分析問題、如何獨立思考等方法。學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)幫助我們有效地吸收知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際工作中。例如，通過學(xué)習(xí)如何分析問題的方法，我們在日常工作中可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，并迅速找到解決辦法。
第三，商超雙控培訓(xùn)注重實踐與理論相結(jié)合。在商超行業(yè)，實踐經(jīng)驗是非常重要的。因此，在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，還進(jìn)行了大量的實踐操作。通過實踐，我們可以更深入地理解理論知識，并將其應(yīng)用于實際工作中。這樣的實踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，能夠使我們更好地掌握實際操作的技巧和方法。
第四，商超雙控培訓(xùn)注重師生互動。在培訓(xùn)過程中，老師們不僅僅是知識的傳授者，更是我們的指導(dǎo)者和朋友。他們耐心地解答我們的問題，與我們分享他們的經(jīng)驗，并給予我們鼓勵和支持。他們的指導(dǎo)和幫助，使我們在學(xué)習(xí)中更加有動力，更加有信心。與此同時，我們也通過和老師的互動，學(xué)會了與他人溝通合作的方式，并發(fā)展了團(tuán)隊意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，商超雙控培訓(xùn)對于個人的成長非常重要。通過這次培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提升的地方。在培訓(xùn)的過程中，我們不斷地與他人交流和合作，也不斷地接受反饋和挑戰(zhàn)，這些都對我們的個人成長起到了積極的推動作用。通過這次培訓(xùn)，我們成為了更加自信和成熟的人，為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，商超雙控培訓(xùn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識和技能，同時也提高了自己的學(xué)習(xí)方法、實踐能力和團(tuán)隊意識。這些都對我日后的工作和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力，為商超行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇九
隨著經(jīng)濟發(fā)展的不斷壯大，商超行業(yè)成為我國重要的經(jīng)濟支柱之一。作為這一行業(yè)的從業(yè)者，我有幸參加了一次商超雙控培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)合個人實際經(jīng)驗，深刻領(lǐng)悟到了商超雙控的重要性，同時也汲取了許多的精神食糧。
第一段：對商超雙控的理解。
商超雙控即商業(yè)綜合管理和食品安全雙控，是商超行業(yè)的核心工作。商業(yè)綜合管理包括商品管理、庫房管理、前端促銷管理等，而食品安全雙控則是指對商超中的食品安全進(jìn)行嚴(yán)格的管理和監(jiān)督。商超雙控旨在確保顧客購物時能享受到高質(zhì)量的商品和食品，提高消費者的滿意度和忠誠度，從而實現(xiàn)商超的可持續(xù)發(fā)展。
第二段：意識到商超雙控的重要性。
通過這次培訓(xùn)，我深刻意識到商超雙控的重要性。首先，商超雙控是保證商品質(zhì)量和食品安全的關(guān)鍵一環(huán)。只有將商品和食品的質(zhì)量控制在合理的范圍內(nèi)，才能贏得消費者的信任和支持。其次，商超雙控對提升企業(yè)競爭力至關(guān)重要。在激烈的市場競爭中，只有通過精細(xì)的商品和食品管理，才能脫穎而出，吸引更多的消費者。最后，商超雙控對于維護(hù)企業(yè)形象和口碑也有著重要的影響。一旦出現(xiàn)商品質(zhì)量或食品安全問題，不僅會給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟損失，還會對企業(yè)品牌形象造成不可估量的傷害。
在這次培訓(xùn)中，我不僅了解到了商超雙控的理論知識，還學(xué)習(xí)到了許多實用的操作技巧。比如，在商品管理方面，我學(xué)會了如何正確設(shè)置陳列和搭配促銷；在庫房管理方面，我學(xué)會了如何科學(xué)地規(guī)劃和調(diào)配庫存；在食品安全雙控方面，我了解到了重要的食品安全監(jiān)管政策和流程。這些知識的掌握不僅提升了我的業(yè)務(wù)能力，還讓我更加自信和專業(yè)地處理工作中的問題。
商超雙控培訓(xùn)讓我意識到要做好商超雙控工作，應(yīng)該做到以下幾點。首先，要加強對商品和食品的把控能力，保證高質(zhì)量的商品和食品上架。其次，要做好團(tuán)隊合作，形成合力，達(dá)到有序高效地運作。再次，要關(guān)注消費者需求和反饋，及時調(diào)整和改進(jìn)工作。最后，要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，緊跟市場動態(tài)，提升自己的專業(yè)水平。
第五段：對今后的展望。
通過這次商超雙控培訓(xùn)，我對商超行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識。我將以培訓(xùn)所學(xué)為基礎(chǔ)，不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，為商超行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。分析商超雙控的重要性和培訓(xùn)的收獲與啟示，堅信自己能在商超行業(yè)中有一個更好的發(fā)展。
總結(jié)：
商超雙控培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。通過這次培訓(xùn)，我不僅明確了商超雙控的重要性，還學(xué)到了許多實用的知識和技能。在今后的工作中，我將不斷努力，積極應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為商超行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇十
學(xué)校雙控建設(shè)是教育改革的一個重要方面，旨在提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。為了更好地學(xué)習(xí)和理解雙控建設(shè)的理念和方法，我參加了一次培訓(xùn)課程，并從中獲得了一些重要的心得體會。本文將以五個段落來介紹我對學(xué)校雙控建設(shè)培訓(xùn)的體會和認(rèn)識。
學(xué)校雙控建設(shè)是教育管理中一個非常重要的方面，它旨在通過改善學(xué)校的管理體制、優(yōu)化教育資源配置和提升教師素質(zhì)，從而提高學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量。它關(guān)注學(xué)校的內(nèi)部管理和外部監(jiān)督，使得學(xué)校運作更加高效、規(guī)范，教育質(zhì)量更加穩(wěn)定和可靠。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了雙控建設(shè)的基本理念和具體操作方法，使我對學(xué)校雙控建設(shè)的重要性有了更深入的認(rèn)識。
第二段：培訓(xùn)中的收獲。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于學(xué)校雙控建設(shè)的相關(guān)知識。對我印象最深刻的是，學(xué)校雙控建設(shè)不僅依賴于行政層面的規(guī)范和管理，更需要各個層級的教師和學(xué)生積極參與。同時，培訓(xùn)還強調(diào)了合理的教育資源配置和創(chuàng)新的教學(xué)方式對于雙控建設(shè)的重要性。這些知識的學(xué)習(xí)對我認(rèn)識學(xué)校雙控建設(shè)的重要性和實施方法有了很大的幫助。
第三段：培訓(xùn)對我的影響。
通過這次培訓(xùn)，我更加深入地理解了學(xué)校雙控建設(shè)的核心價值觀和操作方法。我認(rèn)識到，作為一名教師，我不僅要把教育教學(xué)工作做好，還要積極參與學(xué)校的管理和監(jiān)督工作。這意味著，我需要更加注重教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，積極參與學(xué)校的教研活動和課程開發(fā)，提供更好的教育資源和服務(wù)。培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到，雙控建設(shè)不是一蹴而就的，需要學(xué)校和教師們的共同努力和長期的支持。
這次培訓(xùn)讓我對學(xué)校雙控建設(shè)有了更明確的認(rèn)識和理解，也讓我看到了學(xué)校雙控建設(shè)的美好前景。我認(rèn)為，通過學(xué)校雙控建設(shè)，學(xué)校管理水平將得到進(jìn)一步提升，教育質(zhì)量將得到有效保障，學(xué)生的綜合素質(zhì)將得到全面提高。同時，學(xué)校和教師之間的合作和溝通將進(jìn)一步加強，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第五段：我在實踐中的努力。
作為一名教師，我將積極投入到學(xué)校雙控建設(shè)中，努力提高自己的教學(xué)能力和管理水平。我將不斷學(xué)習(xí)，與同事們開展合作研究和課程開發(fā)，提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。同時，我還將積極參與學(xué)校的管理和監(jiān)督工作，為學(xué)校雙控建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，學(xué)校雙控建設(shè)一定能取得更大的成果。
通過參加學(xué)校雙控建設(shè)的培訓(xùn)，我對學(xué)校雙控建設(shè)的重要性和方法有了更深入的認(rèn)識。我將努力提高自己的教學(xué)能力和管理水平，積極參與學(xué)校的雙控建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全體教師和學(xué)生的共同努力下，學(xué)校雙控建設(shè)一定能取得更好的成績。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇十一
國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的學(xué)校，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，僅有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自我感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低潛力的學(xué)生卻是一大片。
這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們就應(yīng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。所以，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生僅有愛學(xué)習(xí)樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓學(xué)校真正平安。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。所以，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面就應(yīng)賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，僅有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
應(yīng)對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，個性是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了學(xué)校，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校就應(yīng)定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定學(xué)校環(huán)境。
目前，在很多的家庭中：
一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。
二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。
三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。個性是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)理解“培養(yǎng)孩子”的教育。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
應(yīng)對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們就應(yīng)弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他就應(yīng)怎樣做”的方向。僅有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不能夠教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育僅有失敗，更談不上安全教育了。
學(xué)校的安全教育與教師、學(xué)生、家長、學(xué)校、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更就應(yīng)從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的學(xué)校。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇十二
接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，是每一位員工不可缺失的課程，要有針對性，專業(yè)性，圍繞其個人崗位危險源進(jìn)行安全知識的學(xué)習(xí)，確保每位員工知曉生產(chǎn)工作中可能出現(xiàn)的安全事故，并能正確、及時地應(yīng)對。適時更新安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)意識。
此外，經(jīng)常性的開展安全生產(chǎn)宣傳活動，通過集中宣傳，擴大活動效益，在企業(yè)中營造“以人為本安全生產(chǎn)”的氛圍，使員工的安全意識得到增強，主動參與到企業(yè)安全工作中，形成上下動員的.安全生產(chǎn)環(huán)境。生產(chǎn)工作中安全器材，要定期進(jìn)行檢查，并對無法滿足安全生產(chǎn)要求的，應(yīng)及時處理并更換。加強隱患排查工作，全員參與，及時發(fā)現(xiàn)隱患并整改。堅持責(zé)任到人的制度，以提高排查的工作質(zhì)量，降低事故發(fā)生的概率。
我們每位員工在認(rèn)真工作的同時，要有個人安全意識和保護(hù)意識，時刻注意作業(yè)環(huán)境是否安全，他人行為是否規(guī)范。遵章守紀(jì)，拒絕違章指揮，注重細(xì)節(jié)、保持清醒，不放過任何可能的造成隱患的問題，為自己和同事的生命安全保駕護(hù)航?！鞍踩a(chǎn)心頭記企業(yè)發(fā)展效益高”，扎實企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，為企業(yè)發(fā)展提供后盾與支撐。
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安全雙控培訓(xùn)心得體會篇十三
我叫xxx，是xxx公司x礦xx隊辦事員，20xx年x月x日至x月x日，在xxxx大學(xué)參加了安全培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)過培訓(xùn)，我受到很大教育，感受很深。對自我的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
此次培訓(xùn)共有來自xx地區(qū)的200多位工作人員參加，在20天的學(xué)習(xí)中，課程安排緊湊、有序，教師在講解安全法規(guī)、條例等理論知識的過程中結(jié)合實際案例，經(jīng)過剖析我們大家都熟知的一些事故發(fā)生的因果關(guān)系并觀看視頻畫面及嚴(yán)重人員傷亡、財產(chǎn)損失的事故照片，一幕幕血淋淋的事故現(xiàn)場，星星點點的小火苗頃刻之間變成熊熊燃燒的大火，絲毫看不見得瓦斯氣體最終成了讓一個個生命瞬間離去的罪魁禍?zhǔn)祝屛覀冇|目驚心。然而從中也讓我們清醒的認(rèn)識到事故的發(fā)生不是一個孤立的事件，而是一系列互為因果的原因、事件相繼發(fā)生的結(jié)果，由于各方對安全生產(chǎn)的認(rèn)識不到位，重視不夠，造成各方面損失慘重，許多可能導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷沒有被及時有效地排查和治理，導(dǎo)致事故的發(fā)生使國家和人民的生命財產(chǎn)安全遭受了巨大的損失，一些本不該發(fā)生的事故由于我們的蒙蔽、大意，讓隱患變成了事故。這一樁樁血的代價讓大家更加深切感受到了安全就在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴中。
經(jīng)過為期不長的培訓(xùn)，我深刻明白，在以后的工作中，我們要切實做到以下幾點：
一、落實管理干部職責(zé)制。在煤礦行業(yè)，不抓安全的干部不能當(dāng)干部，當(dāng)了干部也不是好干部。做干部管理人員，要牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的安全生產(chǎn)方針。任何時候都不能放松安全，任何地方都不能忽視安全，任何事情都不能沖擊安全，任何人都有職責(zé)搞好安全。
二、生產(chǎn)組織要得力。由于人的文化基礎(chǔ)和技術(shù)素質(zhì)的差異，工作組織之中不能一刀切，要全理搭配，班組長要合理組合，職工也要合理組合。這樣安全生產(chǎn)上能更好的實現(xiàn)互保聯(lián)保。并且能各用其長，學(xué)中干，干中學(xué)，督促進(jìn)取，揚長避短。
四、注重超前防范隱患，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的重大隱患和突出問題，采用“四定”，即定隱患名稱，定整改措施，定整改職責(zé)班組，定整改職責(zé)人。加大隱患的督查力度，對不按規(guī)定各時限進(jìn)行整改的班組，職責(zé)人，采取通報批評或罰款，在生產(chǎn)中始終堅持“五不生產(chǎn)”，“四不放過”，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事。
五、要重視安全設(shè)施上的投入。一切事故的原因歸結(jié)起來都是由于“人的不安全行為和物的不安全因素”所造成的，我們在千方百計教育好大家的同時，千萬不能忽視安全設(shè)施的投入，加大設(shè)備的本質(zhì)安全性能。
六、不斷加大安全生產(chǎn)教育制度，增強職工的自主保安意識。我們要有計劃地組織職工學(xué)習(xí)安全知識，組織職工觀看事故展覽，以理論和實踐的結(jié)合上，讓廣大職工明白：假如企業(yè)和職工發(fā)生一齊工傷或工亡事故，將會給企業(yè)和職工帶來多大的直接和間接損失，異常是給職工和職工家屬造成多大的精神創(chuàng)傷，以正反兩方面引導(dǎo)教育職工以思想上切實重視安全生產(chǎn)，時時處處堅持安全生產(chǎn)，千方百計防止和杜絕種類違章事故的發(fā)生。
安全工作僅有滿分，沒有及格。比如說一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。“一個小小的錯誤、一點小小的疏忽對于我們?nèi)細(xì)庑袠I(yè)來說都是致命的`。也許有人會說安全生產(chǎn)僅有滿分，沒有及格，那我們一年一度的安規(guī)考試恐怕沒有幾個人能得滿分。我想在安規(guī)考試時做錯一道題應(yīng)當(dāng)不會出什么安全事故、造成人員傷亡或者國家財產(chǎn)的損失的。不錯，我們在考試中發(fā)現(xiàn)自我的不足，經(jīng)過學(xué)習(xí)彌補自我的不足，提高自身的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)本事，在現(xiàn)實工作中才不會犯同樣的錯誤，才能拿到滿分。
七、強化現(xiàn)場巡視?，F(xiàn)場巡視是啊、礦山安全生產(chǎn)管理的必要環(huán)節(jié)，其目的是為了消除隱患，防止事故的發(fā)生?，F(xiàn)場巡視能夠及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的因素，如不安全狀態(tài)、潛在危險等，能過及時采取有效措施，能夠堅持和創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序。
黨的十六大經(jīng)過的黨章把黨的性質(zhì)概括為：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！边@段話，從黨的階級性和先進(jìn)性、黨在社會主義建設(shè)事業(yè)中的地位和作用、黨的根本宗旨等三個方面，闡明了黨的性質(zhì)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，是由工人階級先進(jìn)分子所組成的，但也并不等于說黨只吸收工人出身的人入黨，非工人階級出身的先進(jìn)分子理解馬克思主義世界觀，具備了黨員條件，愿意為共產(chǎn)主義奮斗終身，一樣能夠入黨。
八、做好宣傳，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。安全宣傳是一個復(fù)雜，艱巨的系統(tǒng)工程，重在長抓不懈，持之以恒。宣傳安全生產(chǎn)必須聯(lián)系實際，采取職工喜聞樂見的宣傳方式，大力宣傳黨的各項方針、路線、政策，及煤礦安全生產(chǎn)的新措施、新條例、新規(guī)定。宣傳安全生產(chǎn)，要樹立典型，先進(jìn)的經(jīng)驗，積累先進(jìn)的工作方法，要想使安全生產(chǎn)在宣傳上取得更大更好的宣傳效果，就要好把握資料的創(chuàng)新。
九、培養(yǎng)以人為本的安全理念。職工是實現(xiàn)企業(yè)各項目標(biāo)的力量源泉。所以，搞好全生產(chǎn)必須培育以人為本的理念，廣泛發(fā)動和緊緊依靠職工，把管理的著重點放在提高職工的自主保安意識和安全技術(shù)素質(zhì)上來，經(jīng)過抓好人的管理去搞好現(xiàn)場管理，把安全規(guī)程落實到搞好安全生產(chǎn)和各項具體工作之中。
經(jīng)過本次培訓(xùn)，我自身的安全知識及意識都有了很大的提高，我日后的工作目標(biāo)也更加的明確了，我明白了安全重在預(yù)防，以預(yù)防為主、綜合治理的方針，建立安全長效機制才是保證我們?nèi)粘＞用裆敭a(chǎn)安全重要舉措。在以后的工作中我將加強安全管理和安全宣傳力度，不斷提高安全管理水平，宣傳引導(dǎo)煤礦職工把安全融入到我們的生活中、工作中，盡自我最大的努力消除安全隱患，讓我們的礦區(qū)多一分安全，多一份歡笑。讓我們的礦區(qū)更加的平安、和諧。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇十四
近年來，學(xué)校雙控建設(shè)成為教育界的熱門話題。為了提高學(xué)校雙控能力，我參加了學(xué)校的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)學(xué)校雙控的新知識和新理念，收獲頗豐。下面我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會。
首先，在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到學(xué)校雙控的重要性。學(xué)校雙控是指學(xué)校要通過教育教學(xué)管理和文化建設(shè)兩大方面的控制手段，實現(xiàn)對學(xué)生的全方位的教育。只有在學(xué)校雙控的基礎(chǔ)上，才能培養(yǎng)出健康、積極向上、具有全面素質(zhì)的學(xué)生。通過培訓(xùn)，我了解到學(xué)校雙控的目標(biāo)是實現(xiàn)個體成長和整體發(fā)展的有機統(tǒng)一。每一個學(xué)生都是獨立的個體，他們的差異性需要得到重視；同時，學(xué)校作為整體，必須保持團(tuán)隊的凝聚力。通過學(xué)校雙控，學(xué)生個體的發(fā)展和學(xué)校整體的發(fā)展可以相互促進(jìn)，為學(xué)校創(chuàng)建一個和諧的校園氛圍提供了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)校雙控的實施需要結(jié)合校本資源。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多學(xué)校雙控的實施方法。其中一個重要的方法就是充分利用校本資源。每所學(xué)校都有自己獨特的資源，例如優(yōu)秀的師資隊伍、豐富的教學(xué)設(shè)備和校園環(huán)境等。這些資源是學(xué)校雙控工作的基礎(chǔ)。在實際操作中，我們要善于發(fā)掘和利用這些資源，將其轉(zhuǎn)化為教育和管理的有效手段。比如利用優(yōu)秀的師資隊伍進(jìn)行學(xué)生的個別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績；利用豐富的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行實踐活動，增強學(xué)生的動手能力；利用優(yōu)美的校園環(huán)境進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力等等。只有充分利用校本資源，學(xué)校雙控才能更好地實施起來。
再次，學(xué)校雙控需要注重過程管理。在這次培訓(xùn)中，我了解到學(xué)校雙控的實施是一個相對復(fù)雜的過程管理。關(guān)鍵在于如何協(xié)調(diào)好學(xué)校的各個環(huán)節(jié)，從而實現(xiàn)整體的推進(jìn)。在學(xué)校雙控過程中，需要做好組織、指導(dǎo)、監(jiān)控、評價等工作，確保每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。例如，在組織方面，我們要明確學(xué)校雙控的工作目標(biāo)和計劃，制定相應(yīng)的工作措施和時間表；在指導(dǎo)方面，我們要對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；在監(jiān)控方面，我們要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行處理；在評價方面，我們要制定科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，客觀地評估學(xué)校雙控的實施效果。只有做好過程管理，學(xué)校雙控才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，學(xué)校雙控是一個需要全員參與的工作。在培訓(xùn)中，我們明確了學(xué)校雙控的特點是全員參與。學(xué)校雙控不只是校長和教導(dǎo)主任的事情，而是每一個教師、每一個學(xué)生、每一個家長都應(yīng)該參與其中。只有通過全員參與，學(xué)校雙控才能夠發(fā)揮出最大的效益。在學(xué)校內(nèi)部，教師要發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，將教育教學(xué)和管理人文熔為一體；學(xué)生要積極配合教師的工作，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀；家長要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，與學(xué)校保持良好的溝通。只有團(tuán)結(jié)一心，學(xué)校雙控才能夠取得真正的成果。
總的來說，這次學(xué)校雙控建設(shè)培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到學(xué)校雙控的重要性，學(xué)會了運用校本資源、注重過程管理和全員參與等方法。相信通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我將更好地開展學(xué)校雙控工作，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇一
3月14日下午（13:00-15:00），根據(jù)中心校安排和部署，我校食堂管理人員、從業(yè)人員參加了視頻食品安全食堂管理人員、從業(yè)人員培訓(xùn)，培訓(xùn)主題是《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，這次培訓(xùn)雖然短暫，但授課老師們淵博的食品知識和豐富的監(jiān)管經(jīng)驗使我們受到了一次新的洗禮，感覺收獲頗豐、意義重大。
這次授課的老師是國家級食品安全的重量級的教師，他們對工藝流程、檢驗項目、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)等都了然于胸。以前，我們基層的管理人員，從業(yè)人員只是知道做好本職工作就行，但對其具體操作知識知之甚少。聽完他們的講述，培訓(xùn)人員對各類產(chǎn)品、器具的具體操作知識有了更加深刻的認(rèn)識，這為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
這次授課的老師，不僅食品安全知識豐富，更重要的是他們大多有著豐富的實際監(jiān)管和操作經(jīng)驗，對食品安全監(jiān)管和安全操作的一般思路有著清醒的認(rèn)識。他們幾乎都從食堂環(huán)境、存儲間、實物擺放、消毒、器具的使用、食品采購、過程控制、公共場所等方面去講述，有的老師更是清楚的講述了各方面的一般程序和管理的各個要點。聽完講述，我們對食品安全的管理、食品安全操作如何規(guī)范思路更加清晰。
對食品監(jiān)管什么、怎么管，以前一直存在模糊的認(rèn)識，總認(rèn)為上級安排什么我們就管什么，上級怎么安排我們就怎么去做，一直處于被動監(jiān)管狀態(tài)。現(xiàn)在，我們明白了，要想做好食品安全工作，更加需要的是變被動為主動，主動去發(fā)現(xiàn)問題和隱患，主動的去想辦法去克服現(xiàn)實中遇到的各種問題，因為我們處在監(jiān)管的最基層，我們對學(xué)校的食堂的情況更熟悉。
培訓(xùn)的目的在于提高、在于運用、在于實踐，正如課堂上許多老師強調(diào)的那樣，食品安全工作的重點：
首先是要保持清潔、生熟分開、加熱徹底，其次是使食物保持在安全溫度以下，使用安全應(yīng)用水和圣賢材料，再次是全面落實學(xué)校食品安全管理各項規(guī)章制度，最后是嚴(yán)格執(zhí)行食品采購索證索票、進(jìn)貨查驗和臺賬記錄制度等。
通過這次食品安全培訓(xùn)，讓我們?nèi)w對食品安全有了更進(jìn)一步認(rèn)識，我們對食品安全的預(yù)防及相關(guān)措施也有了跟進(jìn)一步的了解。在以后的工作中，我校會積極給同學(xué)們講授更多關(guān)于食品安全的預(yù)防知識，我校也會加強校園及周邊食品安全的整治，力爭讓我校的食品安全工作做得更好。
這次培訓(xùn)目的不在考試，重要的是各位切實能夠掌握食品管理知識、提高管理水平、打破以前管理的套路，做好今后的工作。細(xì)細(xì)品味，這是很有道理的。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇二
學(xué)校安全是校園工作重中之重，安全雙控更是近年來校園安全工作的核心之一。我有幸參加了學(xué)校舉辦的安全雙控培訓(xùn)，當(dāng)中學(xué)到了不少知識和技能。在此，我愿意分享我的心得體會。
第二段：安全雙控的重要性。
安全雙控是針對校園工作中容易出現(xiàn)的問題，如：管理漏洞、信息疏漏、保衛(wèi)不嚴(yán)、教育不規(guī)范等，打造的一種優(yōu)化管理機制，具有及時性、針對性、有效性、系統(tǒng)性等特點。在學(xué)校安全工作中，安全雙控直接影響著學(xué)校安全水平的高低。
第三段：安全監(jiān)控的內(nèi)容。
針對安全雙控的核心內(nèi)容，學(xué)校開展了詳盡的培訓(xùn)。其中包括日常安全檢查、應(yīng)急預(yù)案、防范措施等方面。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻理解到，校園安全的工作是不能簡單粗暴的，只能在平時注重細(xì)節(jié)，并對細(xì)節(jié)問題進(jìn)行跟蹤、檢查、糾正，才能做到事前預(yù)防與事中處理。
安全雙控的實踐很重要，只有通過實踐才能做到落到實處。在學(xué)習(xí)過程中，我參加了實際的安全培訓(xùn)演練，并積極參與到防火知識和逃生技能的訓(xùn)練中。通過實際操作，我深刻認(rèn)識到安全行動無小事，即便是一件小事，也可能讓校園的安全狀況發(fā)生翻天覆地的變化。
第五段：總結(jié)。
通過學(xué)校的安全雙控培訓(xùn)，我深刻理解到校園安全的重要性，更認(rèn)識到安全工作的復(fù)雜性。在以后的工作生活中，我將更加重視安全雙控的實踐，持續(xù)優(yōu)化和提高校園安全水平，不斷做好校園安全工作。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇三
今年寒假，我們學(xué)校進(jìn)行了一天全校的安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對學(xué)校安全有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)校的安全時時刻刻不能掉以輕心，校園安全時時刻刻不能忘。通過培訓(xùn)所呈現(xiàn)的資料分析，近來因校方直接或間接責(zé)任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園（特別是小學(xué)、幼兒園才是真正的弱勢群體）擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件時有發(fā)生。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了，學(xué)生的身心健康受到傷害，會使死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失，同時，也給社會增加不安定因素，造成比較惡劣的社會影響。
校園的安全是實行教育教學(xué)的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學(xué)。所以，我們要盡最大可能保障學(xué)生的安全。
保障學(xué)生的安全可以從以下幾個途徑實施：
首先，教育學(xué)生自我防范，多渠道宣傳安全知識。
“授人以魚不如授之與漁”。提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有：防觸電，防火災(zāi)，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災(zāi)害（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。以上內(nèi)容可以通過加強遵紀(jì)守法教育，張貼安全教育宣傳標(biāo)語，發(fā)放宣傳手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報、墻報、課堂教學(xué)、班會集體活動等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到“人人懂安全，個個講安全”的思想教育。
二、充分發(fā)揮家校合一的安全教育作用。
在家父母是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，在校教師承擔(dān)了兒童的監(jiān)護(hù)人角色。因此，安全教育還需與家長加強聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生家長加強對學(xué)生安全知識教育，充分利用校訊通宣傳安全公約，讓安全教育家喻戶曉，進(jìn)入千家萬戶。做到教師與家長相互溝通，避免一些事故發(fā)生，增強彼此間樹立“珍惜生命，安全第一”的共識。
三、加強班級安全教育意識。
1、在班級中設(shè)立安全委員，隨時發(fā)現(xiàn)班中的不安全因素，善于觀察同學(xué)的細(xì)致。
變化，及時提醒老師給予這些同學(xué)更多的關(guān)心與幫助。
２、充分利用相關(guān)的安全日組織學(xué)生觀看安全教育錄像，舉行專題講座和“爭當(dāng)安全文明衛(wèi)士”演講比賽，結(jié)合實際培養(yǎng)自救能力和處理問題能力的安全演練，提高學(xué)生的防范意識。
３、制訂行之有效的安全合約，使學(xué)生有章可循。
４、做好季節(jié)性常發(fā)的安全事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通安全等。
四、做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，抵制不良的安全因素。
安全的隱患無處不在，無時不發(fā)生，尤其是學(xué)生因心理問題引發(fā)的安全危機已屢見不鮮，我們應(yīng)對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解。對有缺點錯誤的學(xué)生，要滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不歧視。對于個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓制的辦法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。對單親家庭子女、經(jīng)濟困難家庭子女等特殊學(xué)生群體以及學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以關(guān)懷，有針對性地開展心理教育和輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難、明辨是非的能力，并創(chuàng)造條件，為他們提供生活上的資助和學(xué)習(xí)上的幫助。
只要我們通過多方面安全教育活動，學(xué)生才有可能掌握必要的安全常識，提高安全防范意識，處理突發(fā)事件自我保護(hù)技巧和自護(hù)自救能力，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習(xí)慣，避免和減少意外傷害事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)生成長環(huán)境。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！崩碚撋?，我們對學(xué)校的安全工作理解了。實踐中，也給我們提供了很好的例子。接下來最重要的是要看我們的行動了，行動比語言更有力。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇四
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，學(xué)校安全問題日益受到人們的關(guān)注，如何加強學(xué)校安全防范在很多人的日常工作中成為了一大難題。近日，我所在單位通過一次安全雙控培訓(xùn)，讓我們更加意識到了學(xué)校安全管理的重要性。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
該培訓(xùn)內(nèi)容包括安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、校園主要風(fēng)險隱患及防范措施，以及警鐘長鳴等一系列學(xué)校安全知識。其中，應(yīng)急預(yù)案的制定則重點強調(diào)規(guī)定員工職責(zé)，布置應(yīng)急方案，明確層級關(guān)系，以及應(yīng)對突發(fā)事件的具體操作步驟等。
第三段：培訓(xùn)收獲。
通過此次培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了如何做好學(xué)生的安全工作，更重要的是意識到了個人在學(xué)校安全中的重要性。而且，這次安全雙控培訓(xùn)不僅是對員工的一種安全教育，更是提高我校安全水平、強化師生安全意識、預(yù)防各種安全事故的重要手段。
第四段：責(zé)任與行動。
安全并非單靠某個人來負(fù)責(zé)，而是需要整個團(tuán)隊的共同努力來保障。因此，我們應(yīng)加強安全意識，時刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)問題及時反映和處理，避免各種安全事故的發(fā)生。尤其是針對校內(nèi)危險隱患，要建立一套完整的安全管理體系，按照規(guī)定認(rèn)真落實，把安全工作做得更為專業(yè)有效。
第五段：總結(jié)。
學(xué)校安全是一個群體問題，每個人都應(yīng)該盡力發(fā)現(xiàn)和預(yù)防隱藏的安全隱患，保障自身安全和校園的安全環(huán)境。同時，學(xué)校也應(yīng)加強安全管理，制定科學(xué)合理的安全制度，提高安全防范措施的科學(xué)性，強化安全教育的針對性，在這樣的共同努力中，我們相信每個學(xué)生都可以在一個安全、健康、和諧、快樂的校園中茁壯成長。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇五
叉車是在物流活動最常用的一種工具，隨著物流時代的興起，叉車的裝卸運輸?shù)墓δ茉谄髽I(yè)的生存制造環(huán)節(jié)中起著越來越重要的作用，叉車的使用量也越來越多，但叉車的安全事故也發(fā)生的越來越多。因為我國物流市場才剛剛起步，大多數(shù)的物流人員沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，對于叉車操作安全的危害性并不是那么了解。這對我們敲響了警鐘，對于將要從事物流服務(wù)行業(yè)的我們來說，了解叉車操作安全的危害性尤為重要。
在講到關(guān)于叉車這一內(nèi)容時，老師著重講了關(guān)于叉車的操作安全及其危害性。在還未了解這一方面之前，我從未想過一個小小的叉車還存在這么大危機。在課堂上老師給我們播放了幾個關(guān)于叉車危害性的視頻，里面所播放的幾乎都是因為在駕駛叉車時的粗心，不遵守叉車駕駛的行為尊則造成的。其實要避免這些事情的發(fā)生是很簡單的，并不難做到。雖然視頻中播放的內(nèi)容有些夸張，有些血腥，但是它所反映出來的卻是事實，是我們應(yīng)該注意的，這給我留下了深刻的印象。
在叉車的貨叉上是不允許站人的，更不用說在還叉著托盤的情況下。有人為了圖方便拿高處的貨物，站在貨叉上，結(jié)果因為重心不穩(wěn)，從高處摔了下來，造成了不可挽回的后果。當(dāng)有人在維修叉車時，那個叉車司機就想試一下叉車怎么樣了，接著就打開電源啟動叉車，結(jié)果將叉車的維修人員的手給卷了進(jìn)去。在視頻中的一小段，叉車在貨叉上沒有貨物的情況下行駛，沒有將貨叉放下，升得很高，在轉(zhuǎn)彎時，撞到從旁邊經(jīng)過的行人，貨叉剛好穿過那個行人的胸，然后發(fā)生一連串的事故。雖然這些有些夸張，但是這值得我們深思的。有些人技術(shù)不熟練，但對自己過于自信，有時為顯示自己的能力，沒有確保安全的情況下，就開始操作，結(jié)果傷害了自己也傷害了他人。
人的生命健康是最重要的，人的生命只有一次，不能拿自己的生命健康作為玩笑來開，這關(guān)乎自己和他人的生命健康安全。其實要學(xué)會操作叉車很簡單，但是要操作好叉車卻是比較難的，要有過硬的技術(shù)水平。還要自覺遵守叉車操作時的行為準(zhǔn)則。在駕駛之前首先要檢查是否可以安全行駛，駕駛時一定要集中注意力，保持高度的警惕性，不能分神，更不能開快車。叉車駕駛時要保持正確的駕駛姿勢。叉車啟動后應(yīng)鳴笛警示并觀察周圍的情況。行駛時，貨叉底端距地面高度應(yīng)保持300－400mm、門架須后傾。行駛時不得將貨叉升得太高。進(jìn)出作業(yè)現(xiàn)場或行駛途中，要注意上空有無障礙物刮碰。載物行駛時，如貨叉又升得太高，還會增加叉車總體重心高度，影響叉車的穩(wěn)定性。轉(zhuǎn)彎時，如附近有行人或車輛，應(yīng)發(fā)出信號、并禁止高速急轉(zhuǎn)彎。高速急轉(zhuǎn)彎會導(dǎo)致車輛失去橫向穩(wěn)定而傾翻。禁止在坡道上轉(zhuǎn)彎，也不應(yīng)橫跨坡道行駛。載物高度不得庶擋駕駛員的視線。禁止用貸叉舉升人員從事高處作業(yè)，以免發(fā)生高處墜落事故。禁止高速叉取貨物和用叉頭缶堅硬物體碰撞。非特殊情況，禁止載物行駛中急剎車。
遵守叉車安全行為守則，能更好的避免許多不必要的傷害和損失。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇六
校園安全是我們生活中至關(guān)重要的一部分，作為一名師生，我們應(yīng)該重視學(xué)校安全，不僅要保衛(wèi)好自己的安全，也要為他人的安全著想。最近，我們學(xué)校舉辦了一系列安全雙控培訓(xùn)，這讓我對學(xué)校的安全工作有了更深層次的認(rèn)識，同時也收獲了很多有益的心得體會。
第二段：了解安全標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)中，我們首先明白了學(xué)校所設(shè)計的安全標(biāo)準(zhǔn)，包括建筑物設(shè)計的防火措施、出入口的安排、緊急疏散路線等等，這些都是為了應(yīng)對各種突發(fā)事件，削減安全事故的發(fā)生。因此，在學(xué)校生活中，我們要盡量遵守安全標(biāo)準(zhǔn)，在任何情況下保持警覺，防患于未然。
第三段：了解應(yīng)急措施。
當(dāng)發(fā)生危機時，學(xué)校也為我們提供了許多應(yīng)急措施來幫助我們進(jìn)行有效的應(yīng)對。例如，在災(zāi)難發(fā)生后，我們應(yīng)該盡快離開危險地點，或者尋找一個安全的地方躲避；如果遇到火災(zāi)，我們可以利用滅火器進(jìn)行滅火；在緊急情況下，我們也可以利用學(xué)校的警報及時向外界報警求援。了解這些應(yīng)急措施對我們來說非常必要，它們可以在關(guān)鍵時刻保護(hù)我們的生命安全。
第四段：關(guān)于危機心理應(yīng)對。
在培訓(xùn)中，除了了解安全標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)急措施，我們還介紹了危機心理應(yīng)對的知識。當(dāng)我們遭遇危機時，我們可能受到很大的困擾和沖擊，這時我們需要掌握一些面對紛爭、化解困難的技巧，以便更好地應(yīng)對各種突發(fā)事件。我們應(yīng)該保持冷靜、深呼吸、尋找支持人員來共同解決問題，同時也要重視身心健康，調(diào)整自己的生理狀態(tài)來更好地應(yīng)對危機。
第五段：總結(jié)與建議。
通過這次學(xué)校安全雙控培訓(xùn)，我們不僅提升了自己的安全保衛(wèi)意識，也了解了應(yīng)對危機的各種知識和技能。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會更多地關(guān)注自身安全和社會安全，時刻保持警覺，避免危險的發(fā)生。同時，我們也要與家人、朋友分享這些培訓(xùn)經(jīng)歷，以期盡可能地讓更多的人受益，為更加安全的生活貢獻(xiàn)自己的力量。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇七
11月14日參加了公司安環(huán)部組織開展的安全視頻教育培訓(xùn)，視頻教育引用了許多生動的習(xí)慣性三違例子進(jìn)行了講解，觀看之后感觸頗深......
作為車間里的一名電工，可以說幾乎所有的時間都是在現(xiàn)場操作中度過，電工作業(yè)的危險性人人皆知俗稱“電老虎”，看不到摸不著，一旦接觸就會引起觸電事故發(fā)生，嚴(yán)重者直接死亡，視頻中講解的有關(guān)“有人工作，禁止合閘”警示牌落地誤送電導(dǎo)致觸電、電工作業(yè)人員安全距離不夠?qū)е抡`觸高壓線引起的死亡等案例，不得不引起我們足夠的重視，因為這些關(guān)乎著我們的安全，安全措施是否具備操作條件關(guān)乎著我們的切身利益，我們自身安全實現(xiàn)安全自保不僅僅是企業(yè)的安全目標(biāo)，更是我們個人家庭的幸福，一旦個人出現(xiàn)安全事故，損失的不僅僅是企業(yè)，傷害的更是我們的親人，破碎的更是我們幸福而溫馨的家庭......
我們在平常的工作中，有太多的不注意，有太多的習(xí)慣性三違，
這些我們此時此刻就應(yīng)該立刻糾正改掉，因為一次違章、一次疏忽，就可能點燃事故的導(dǎo)火線，引發(fā)的將是災(zāi)難甚至是家破人亡；一次違章、一次隱患，一朵曾經(jīng)鮮艷的生命之花、一個活生生的生命可能在瞬間凋零。別說，生命曾可貴，也不必說生命只有一次，僅僅是親人哪那撕心裂肺的哭喊，就給了我們怎樣的震撼。母親失去了兒子；妻子失去了愛人；孩子失去了父親，何況這樣的失去是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)?；钪娜税?，我們該怎樣承受這不能承受的事實。
如果因為我們小小的疏忽，就可能造成安全事故，甚至危及到同崗位人員的生命安全，那我們可有愧，可有罪?；厥卓匆豢?，沒有安全，哪有我們安居樂業(yè)的今天；回頭想一想，沒有安全，哪有我們更加輝煌燦爛的明天。千里之堤潰于蟻穴，一時的松懈，可能使我們的一切功虧一簣，毀于一旦。那么，就讓我們用心血和汗水編織人人講安全、時時想安全的網(wǎng)，把違章、違紀(jì)的做法除去。
記得董事長曾經(jīng)說過，“安全是企業(yè)的效益，安全是員工的福祉”，誠然！我們必須嚴(yán)格遵守各項安全規(guī)章制度，嚴(yán)格安全技術(shù)操作規(guī)程作業(yè)，我們只有做到“三不傷害”，情同手足的同事們才會露出健康的、快樂的笑臉。讓我們時刻系好生命的安全帶，緊繃安全這根弦，在規(guī)章制度中跳一曲快樂的、安全的生命之舞，在寬容中唱響效益發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展之歌。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇八
近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，商超行業(yè)也隨之繁榮起來。為了適應(yīng)市場的競爭和發(fā)展需求，越來越多的商超開始注重人才培養(yǎng)，商超雙控培訓(xùn)成為了一個常見的話題。本文將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實踐與理論相結(jié)合、師生互動和個人成長五個方面，分享我在商超雙控培訓(xùn)中的心得體會。
首先，商超雙控培訓(xùn)的課程內(nèi)容非常豐富多樣。這些課程既有與商超行業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識，如商品陳列、銷售技巧、客戶服務(wù)等，也有一些通用的管理課程，如人員培訓(xùn)、團(tuán)隊管理、決策分析等。這樣的課程設(shè)置可以使學(xué)員們?nèi)嬲莆丈坛?jīng)營的各個方面，從而提高自己的綜合能力。
其次，商超雙控培訓(xùn)注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了如何高效地閱讀文獻(xiàn)、如何分析問題、如何獨立思考等方法。學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)幫助我們有效地吸收知識，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際工作中。例如，通過學(xué)習(xí)如何分析問題的方法，我們在日常工作中可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，并迅速找到解決辦法。
第三，商超雙控培訓(xùn)注重實踐與理論相結(jié)合。在商超行業(yè)，實踐經(jīng)驗是非常重要的。因此，在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，還進(jìn)行了大量的實踐操作。通過實踐，我們可以更深入地理解理論知識，并將其應(yīng)用于實際工作中。這樣的實踐與理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，能夠使我們更好地掌握實際操作的技巧和方法。
第四，商超雙控培訓(xùn)注重師生互動。在培訓(xùn)過程中，老師們不僅僅是知識的傳授者，更是我們的指導(dǎo)者和朋友。他們耐心地解答我們的問題，與我們分享他們的經(jīng)驗，并給予我們鼓勵和支持。他們的指導(dǎo)和幫助，使我們在學(xué)習(xí)中更加有動力，更加有信心。與此同時，我們也通過和老師的互動，學(xué)會了與他人溝通合作的方式，并發(fā)展了團(tuán)隊意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，商超雙控培訓(xùn)對于個人的成長非常重要。通過這次培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提升的地方。在培訓(xùn)的過程中，我們不斷地與他人交流和合作，也不斷地接受反饋和挑戰(zhàn)，這些都對我們的個人成長起到了積極的推動作用。通過這次培訓(xùn)，我們成為了更加自信和成熟的人，為今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之，商超雙控培訓(xùn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識和技能，同時也提高了自己的學(xué)習(xí)方法、實踐能力和團(tuán)隊意識。這些都對我日后的工作和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力，為商超行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇九
隨著經(jīng)濟發(fā)展的不斷壯大，商超行業(yè)成為我國重要的經(jīng)濟支柱之一。作為這一行業(yè)的從業(yè)者，我有幸參加了一次商超雙控培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)合個人實際經(jīng)驗，深刻領(lǐng)悟到了商超雙控的重要性，同時也汲取了許多的精神食糧。
第一段：對商超雙控的理解。
商超雙控即商業(yè)綜合管理和食品安全雙控，是商超行業(yè)的核心工作。商業(yè)綜合管理包括商品管理、庫房管理、前端促銷管理等，而食品安全雙控則是指對商超中的食品安全進(jìn)行嚴(yán)格的管理和監(jiān)督。商超雙控旨在確保顧客購物時能享受到高質(zhì)量的商品和食品，提高消費者的滿意度和忠誠度，從而實現(xiàn)商超的可持續(xù)發(fā)展。
第二段：意識到商超雙控的重要性。
通過這次培訓(xùn)，我深刻意識到商超雙控的重要性。首先，商超雙控是保證商品質(zhì)量和食品安全的關(guān)鍵一環(huán)。只有將商品和食品的質(zhì)量控制在合理的范圍內(nèi)，才能贏得消費者的信任和支持。其次，商超雙控對提升企業(yè)競爭力至關(guān)重要。在激烈的市場競爭中，只有通過精細(xì)的商品和食品管理，才能脫穎而出，吸引更多的消費者。最后，商超雙控對于維護(hù)企業(yè)形象和口碑也有著重要的影響。一旦出現(xiàn)商品質(zhì)量或食品安全問題，不僅會給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟損失，還會對企業(yè)品牌形象造成不可估量的傷害。
在這次培訓(xùn)中，我不僅了解到了商超雙控的理論知識，還學(xué)習(xí)到了許多實用的操作技巧。比如，在商品管理方面，我學(xué)會了如何正確設(shè)置陳列和搭配促銷；在庫房管理方面，我學(xué)會了如何科學(xué)地規(guī)劃和調(diào)配庫存；在食品安全雙控方面，我了解到了重要的食品安全監(jiān)管政策和流程。這些知識的掌握不僅提升了我的業(yè)務(wù)能力，還讓我更加自信和專業(yè)地處理工作中的問題。
商超雙控培訓(xùn)讓我意識到要做好商超雙控工作，應(yīng)該做到以下幾點。首先，要加強對商品和食品的把控能力，保證高質(zhì)量的商品和食品上架。其次，要做好團(tuán)隊合作，形成合力，達(dá)到有序高效地運作。再次，要關(guān)注消費者需求和反饋，及時調(diào)整和改進(jìn)工作。最后，要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，緊跟市場動態(tài)，提升自己的專業(yè)水平。
第五段：對今后的展望。
通過這次商超雙控培訓(xùn)，我對商超行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識。我將以培訓(xùn)所學(xué)為基礎(chǔ)，不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，為商超行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。分析商超雙控的重要性和培訓(xùn)的收獲與啟示，堅信自己能在商超行業(yè)中有一個更好的發(fā)展。
總結(jié)：
商超雙控培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。通過這次培訓(xùn)，我不僅明確了商超雙控的重要性，還學(xué)到了許多實用的知識和技能。在今后的工作中，我將不斷努力，積極應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)，提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為商超行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇十
學(xué)校雙控建設(shè)是教育改革的一個重要方面，旨在提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。為了更好地學(xué)習(xí)和理解雙控建設(shè)的理念和方法，我參加了一次培訓(xùn)課程，并從中獲得了一些重要的心得體會。本文將以五個段落來介紹我對學(xué)校雙控建設(shè)培訓(xùn)的體會和認(rèn)識。
學(xué)校雙控建設(shè)是教育管理中一個非常重要的方面，它旨在通過改善學(xué)校的管理體制、優(yōu)化教育資源配置和提升教師素質(zhì)，從而提高學(xué)校的綜合辦學(xué)質(zhì)量。它關(guān)注學(xué)校的內(nèi)部管理和外部監(jiān)督，使得學(xué)校運作更加高效、規(guī)范，教育質(zhì)量更加穩(wěn)定和可靠。在這次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了雙控建設(shè)的基本理念和具體操作方法，使我對學(xué)校雙控建設(shè)的重要性有了更深入的認(rèn)識。
第二段：培訓(xùn)中的收獲。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于學(xué)校雙控建設(shè)的相關(guān)知識。對我印象最深刻的是，學(xué)校雙控建設(shè)不僅依賴于行政層面的規(guī)范和管理，更需要各個層級的教師和學(xué)生積極參與。同時，培訓(xùn)還強調(diào)了合理的教育資源配置和創(chuàng)新的教學(xué)方式對于雙控建設(shè)的重要性。這些知識的學(xué)習(xí)對我認(rèn)識學(xué)校雙控建設(shè)的重要性和實施方法有了很大的幫助。
第三段：培訓(xùn)對我的影響。
通過這次培訓(xùn)，我更加深入地理解了學(xué)校雙控建設(shè)的核心價值觀和操作方法。我認(rèn)識到，作為一名教師，我不僅要把教育教學(xué)工作做好，還要積極參與學(xué)校的管理和監(jiān)督工作。這意味著，我需要更加注重教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，積極參與學(xué)校的教研活動和課程開發(fā)，提供更好的教育資源和服務(wù)。培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到，雙控建設(shè)不是一蹴而就的，需要學(xué)校和教師們的共同努力和長期的支持。
這次培訓(xùn)讓我對學(xué)校雙控建設(shè)有了更明確的認(rèn)識和理解，也讓我看到了學(xué)校雙控建設(shè)的美好前景。我認(rèn)為，通過學(xué)校雙控建設(shè)，學(xué)校管理水平將得到進(jìn)一步提升，教育質(zhì)量將得到有效保障，學(xué)生的綜合素質(zhì)將得到全面提高。同時，學(xué)校和教師之間的合作和溝通將進(jìn)一步加強，為學(xué)校的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第五段：我在實踐中的努力。
作為一名教師，我將積極投入到學(xué)校雙控建設(shè)中，努力提高自己的教學(xué)能力和管理水平。我將不斷學(xué)習(xí)，與同事們開展合作研究和課程開發(fā)，提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。同時，我還將積極參與學(xué)校的管理和監(jiān)督工作，為學(xué)校雙控建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過我們的共同努力，學(xué)校雙控建設(shè)一定能取得更大的成果。
通過參加學(xué)校雙控建設(shè)的培訓(xùn)，我對學(xué)校雙控建設(shè)的重要性和方法有了更深入的認(rèn)識。我將努力提高自己的教學(xué)能力和管理水平，積極參與學(xué)校的雙控建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在全體教師和學(xué)生的共同努力下，學(xué)校雙控建設(shè)一定能取得更好的成績。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇十一
國之古語：人命大于天！雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”；從小的方面來說，家人外出，也是“立刻相逢無紙筆，憑君傳語報平安”。可見安全是人之根本，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的學(xué)校，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，僅有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點小小的體會。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎？同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”；教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自我感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低潛力的學(xué)生卻是一大片。
這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們就應(yīng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。所以，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生僅有愛學(xué)習(xí)樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓學(xué)校真正平安。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。所以，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面就應(yīng)賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，僅有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
應(yīng)對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，個性是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了學(xué)校，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校就應(yīng)定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽權(quán)”等，加強法律意識，安定學(xué)校環(huán)境。
目前，在很多的家庭中：
一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。
二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣；要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像；要么獨守“空”房，飽一頓，饑一頓；要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。
三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。個性是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)理解“培養(yǎng)孩子”的教育。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范？一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰？作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣（修養(yǎng)），潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
應(yīng)對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們就應(yīng)弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他就應(yīng)怎樣做”的方向。僅有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不能夠教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育僅有失敗，更談不上安全教育了。
學(xué)校的安全教育與教師、學(xué)生、家長、學(xué)校、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更就應(yīng)從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的學(xué)校。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇十二
接受安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，是每一位員工不可缺失的課程，要有針對性，專業(yè)性，圍繞其個人崗位危險源進(jìn)行安全知識的學(xué)習(xí)，確保每位員工知曉生產(chǎn)工作中可能出現(xiàn)的安全事故，并能正確、及時地應(yīng)對。適時更新安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)意識。
此外，經(jīng)常性的開展安全生產(chǎn)宣傳活動，通過集中宣傳，擴大活動效益，在企業(yè)中營造“以人為本安全生產(chǎn)”的氛圍，使員工的安全意識得到增強，主動參與到企業(yè)安全工作中，形成上下動員的.安全生產(chǎn)環(huán)境。生產(chǎn)工作中安全器材，要定期進(jìn)行檢查，并對無法滿足安全生產(chǎn)要求的，應(yīng)及時處理并更換。加強隱患排查工作，全員參與，及時發(fā)現(xiàn)隱患并整改。堅持責(zé)任到人的制度，以提高排查的工作質(zhì)量，降低事故發(fā)生的概率。
我們每位員工在認(rèn)真工作的同時，要有個人安全意識和保護(hù)意識，時刻注意作業(yè)環(huán)境是否安全，他人行為是否規(guī)范。遵章守紀(jì)，拒絕違章指揮，注重細(xì)節(jié)、保持清醒，不放過任何可能的造成隱患的問題，為自己和同事的生命安全保駕護(hù)航?！鞍踩a(chǎn)心頭記企業(yè)發(fā)展效益高”，扎實企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，為企業(yè)發(fā)展提供后盾與支撐。
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安全雙控培訓(xùn)心得體會篇十三
我叫xxx，是xxx公司x礦xx隊辦事員，20xx年x月x日至x月x日，在xxxx大學(xué)參加了安全培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，經(jīng)過培訓(xùn)，我受到很大教育，感受很深。對自我的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
此次培訓(xùn)共有來自xx地區(qū)的200多位工作人員參加，在20天的學(xué)習(xí)中，課程安排緊湊、有序，教師在講解安全法規(guī)、條例等理論知識的過程中結(jié)合實際案例，經(jīng)過剖析我們大家都熟知的一些事故發(fā)生的因果關(guān)系并觀看視頻畫面及嚴(yán)重人員傷亡、財產(chǎn)損失的事故照片，一幕幕血淋淋的事故現(xiàn)場，星星點點的小火苗頃刻之間變成熊熊燃燒的大火，絲毫看不見得瓦斯氣體最終成了讓一個個生命瞬間離去的罪魁禍?zhǔn)祝屛覀冇|目驚心。然而從中也讓我們清醒的認(rèn)識到事故的發(fā)生不是一個孤立的事件，而是一系列互為因果的原因、事件相繼發(fā)生的結(jié)果，由于各方對安全生產(chǎn)的認(rèn)識不到位，重視不夠，造成各方面損失慘重，許多可能導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷沒有被及時有效地排查和治理，導(dǎo)致事故的發(fā)生使國家和人民的生命財產(chǎn)安全遭受了巨大的損失，一些本不該發(fā)生的事故由于我們的蒙蔽、大意，讓隱患變成了事故。這一樁樁血的代價讓大家更加深切感受到了安全就在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴中。
經(jīng)過為期不長的培訓(xùn)，我深刻明白，在以后的工作中，我們要切實做到以下幾點：
一、落實管理干部職責(zé)制。在煤礦行業(yè)，不抓安全的干部不能當(dāng)干部，當(dāng)了干部也不是好干部。做干部管理人員，要牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的安全生產(chǎn)方針。任何時候都不能放松安全，任何地方都不能忽視安全，任何事情都不能沖擊安全，任何人都有職責(zé)搞好安全。
二、生產(chǎn)組織要得力。由于人的文化基礎(chǔ)和技術(shù)素質(zhì)的差異，工作組織之中不能一刀切，要全理搭配，班組長要合理組合，職工也要合理組合。這樣安全生產(chǎn)上能更好的實現(xiàn)互保聯(lián)保。并且能各用其長，學(xué)中干，干中學(xué)，督促進(jìn)取，揚長避短。
四、注重超前防范隱患，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的重大隱患和突出問題，采用“四定”，即定隱患名稱，定整改措施，定整改職責(zé)班組，定整改職責(zé)人。加大隱患的督查力度，對不按規(guī)定各時限進(jìn)行整改的班組，職責(zé)人，采取通報批評或罰款，在生產(chǎn)中始終堅持“五不生產(chǎn)”，“四不放過”，嚴(yán)格按照規(guī)章辦事。
五、要重視安全設(shè)施上的投入。一切事故的原因歸結(jié)起來都是由于“人的不安全行為和物的不安全因素”所造成的，我們在千方百計教育好大家的同時，千萬不能忽視安全設(shè)施的投入，加大設(shè)備的本質(zhì)安全性能。
六、不斷加大安全生產(chǎn)教育制度，增強職工的自主保安意識。我們要有計劃地組織職工學(xué)習(xí)安全知識，組織職工觀看事故展覽，以理論和實踐的結(jié)合上，讓廣大職工明白：假如企業(yè)和職工發(fā)生一齊工傷或工亡事故，將會給企業(yè)和職工帶來多大的直接和間接損失，異常是給職工和職工家屬造成多大的精神創(chuàng)傷，以正反兩方面引導(dǎo)教育職工以思想上切實重視安全生產(chǎn)，時時處處堅持安全生產(chǎn)，千方百計防止和杜絕種類違章事故的發(fā)生。
安全工作僅有滿分，沒有及格。比如說一個工程的十項措施我們做了八項，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。“一個小小的錯誤、一點小小的疏忽對于我們?nèi)細(xì)庑袠I(yè)來說都是致命的`。也許有人會說安全生產(chǎn)僅有滿分，沒有及格，那我們一年一度的安規(guī)考試恐怕沒有幾個人能得滿分。我想在安規(guī)考試時做錯一道題應(yīng)當(dāng)不會出什么安全事故、造成人員傷亡或者國家財產(chǎn)的損失的。不錯，我們在考試中發(fā)現(xiàn)自我的不足，經(jīng)過學(xué)習(xí)彌補自我的不足，提高自身的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)本事，在現(xiàn)實工作中才不會犯同樣的錯誤，才能拿到滿分。
七、強化現(xiàn)場巡視?，F(xiàn)場巡視是啊、礦山安全生產(chǎn)管理的必要環(huán)節(jié)，其目的是為了消除隱患，防止事故的發(fā)生?，F(xiàn)場巡視能夠及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的因素，如不安全狀態(tài)、潛在危險等，能過及時采取有效措施，能夠堅持和創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境和秩序。
黨的十六大經(jīng)過的黨章把黨的性質(zhì)概括為：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！边@段話，從黨的階級性和先進(jìn)性、黨在社會主義建設(shè)事業(yè)中的地位和作用、黨的根本宗旨等三個方面，闡明了黨的性質(zhì)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，是由工人階級先進(jìn)分子所組成的，但也并不等于說黨只吸收工人出身的人入黨，非工人階級出身的先進(jìn)分子理解馬克思主義世界觀，具備了黨員條件，愿意為共產(chǎn)主義奮斗終身，一樣能夠入黨。
八、做好宣傳，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。安全宣傳是一個復(fù)雜，艱巨的系統(tǒng)工程，重在長抓不懈，持之以恒。宣傳安全生產(chǎn)必須聯(lián)系實際，采取職工喜聞樂見的宣傳方式，大力宣傳黨的各項方針、路線、政策，及煤礦安全生產(chǎn)的新措施、新條例、新規(guī)定。宣傳安全生產(chǎn)，要樹立典型，先進(jìn)的經(jīng)驗，積累先進(jìn)的工作方法，要想使安全生產(chǎn)在宣傳上取得更大更好的宣傳效果，就要好把握資料的創(chuàng)新。
九、培養(yǎng)以人為本的安全理念。職工是實現(xiàn)企業(yè)各項目標(biāo)的力量源泉。所以，搞好全生產(chǎn)必須培育以人為本的理念，廣泛發(fā)動和緊緊依靠職工，把管理的著重點放在提高職工的自主保安意識和安全技術(shù)素質(zhì)上來，經(jīng)過抓好人的管理去搞好現(xiàn)場管理，把安全規(guī)程落實到搞好安全生產(chǎn)和各項具體工作之中。
經(jīng)過本次培訓(xùn)，我自身的安全知識及意識都有了很大的提高，我日后的工作目標(biāo)也更加的明確了，我明白了安全重在預(yù)防，以預(yù)防為主、綜合治理的方針，建立安全長效機制才是保證我們?nèi)粘＞用裆敭a(chǎn)安全重要舉措。在以后的工作中我將加強安全管理和安全宣傳力度，不斷提高安全管理水平，宣傳引導(dǎo)煤礦職工把安全融入到我們的生活中、工作中，盡自我最大的努力消除安全隱患，讓我們的礦區(qū)多一分安全，多一份歡笑。讓我們的礦區(qū)更加的平安、和諧。
安全雙控培訓(xùn)心得體會篇十四
近年來，學(xué)校雙控建設(shè)成為教育界的熱門話題。為了提高學(xué)校雙控能力，我參加了學(xué)校的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)學(xué)校雙控的新知識和新理念，收獲頗豐。下面我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會。
首先，在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到學(xué)校雙控的重要性。學(xué)校雙控是指學(xué)校要通過教育教學(xué)管理和文化建設(shè)兩大方面的控制手段，實現(xiàn)對學(xué)生的全方位的教育。只有在學(xué)校雙控的基礎(chǔ)上，才能培養(yǎng)出健康、積極向上、具有全面素質(zhì)的學(xué)生。通過培訓(xùn)，我了解到學(xué)校雙控的目標(biāo)是實現(xiàn)個體成長和整體發(fā)展的有機統(tǒng)一。每一個學(xué)生都是獨立的個體，他們的差異性需要得到重視；同時，學(xué)校作為整體，必須保持團(tuán)隊的凝聚力。通過學(xué)校雙控，學(xué)生個體的發(fā)展和學(xué)校整體的發(fā)展可以相互促進(jìn)，為學(xué)校創(chuàng)建一個和諧的校園氛圍提供了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)校雙控的實施需要結(jié)合校本資源。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多學(xué)校雙控的實施方法。其中一個重要的方法就是充分利用校本資源。每所學(xué)校都有自己獨特的資源，例如優(yōu)秀的師資隊伍、豐富的教學(xué)設(shè)備和校園環(huán)境等。這些資源是學(xué)校雙控工作的基礎(chǔ)。在實際操作中，我們要善于發(fā)掘和利用這些資源，將其轉(zhuǎn)化為教育和管理的有效手段。比如利用優(yōu)秀的師資隊伍進(jìn)行學(xué)生的個別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績；利用豐富的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行實踐活動，增強學(xué)生的動手能力；利用優(yōu)美的校園環(huán)境進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力等等。只有充分利用校本資源，學(xué)校雙控才能更好地實施起來。
再次，學(xué)校雙控需要注重過程管理。在這次培訓(xùn)中，我了解到學(xué)校雙控的實施是一個相對復(fù)雜的過程管理。關(guān)鍵在于如何協(xié)調(diào)好學(xué)校的各個環(huán)節(jié)，從而實現(xiàn)整體的推進(jìn)。在學(xué)校雙控過程中，需要做好組織、指導(dǎo)、監(jiān)控、評價等工作，確保每個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。例如，在組織方面，我們要明確學(xué)校雙控的工作目標(biāo)和計劃，制定相應(yīng)的工作措施和時間表；在指導(dǎo)方面，我們要對教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；在監(jiān)控方面，我們要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行處理；在評價方面，我們要制定科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，客觀地評估學(xué)校雙控的實施效果。只有做好過程管理，學(xué)校雙控才能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
最后，學(xué)校雙控是一個需要全員參與的工作。在培訓(xùn)中，我們明確了學(xué)校雙控的特點是全員參與。學(xué)校雙控不只是校長和教導(dǎo)主任的事情，而是每一個教師、每一個學(xué)生、每一個家長都應(yīng)該參與其中。只有通過全員參與，學(xué)校雙控才能夠發(fā)揮出最大的效益。在學(xué)校內(nèi)部，教師要發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，將教育教學(xué)和管理人文熔為一體；學(xué)生要積極配合教師的工作，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀；家長要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，與學(xué)校保持良好的溝通。只有團(tuán)結(jié)一心，學(xué)校雙控才能夠取得真正的成果。
總的來說，這次學(xué)校雙控建設(shè)培訓(xùn)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識到學(xué)校雙控的重要性，學(xué)會了運用校本資源、注重過程管理和全員參與等方法。相信通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我將更好地開展學(xué)校雙控工作，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。