針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，教案的形式和種類(lèi)也會(huì)有所不同。教案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證有效的教案案例，供大家參考和借鑒。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇一
    1.讓幼兒了解消防車(chē)的作用，知道消防車(chē)的特點(diǎn)。
    2.嘗試制作消防車(chē)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.各種大小不同的藥盒。
    2.剪刀、膠水、勾線筆、蠟筆。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、教師：你們知道消防車(chē)的作用嗎？
    二、示范講解。
    教師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)制作消防車(chē)。
    1.選擇一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，制作消防車(chē)的車(chē)頭。
    2.再將一個(gè)小一點(diǎn)的長(zhǎng)方形盒子做消防車(chē)的車(chē)廂。
    3.用毛茛彎出梯子的形狀放在車(chē)廂邊上合適的位置。
    4.消防車(chē)制作好了。
    三、幼兒操作。
    幼兒?jiǎn)为?dú)操作，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
    效果分析。
    活動(dòng)一開(kāi)始我出示了各種各樣的消防車(chē)讓幼兒欣賞，通過(guò)欣賞讓幼兒了解了消防車(chē)的車(chē)身特點(diǎn)及其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，在制作的過(guò)程中，幼兒都選擇自己喜歡的材料來(lái)制作，大部分幼兒都完成的較好，有幾個(gè)動(dòng)手能力稍微差一點(diǎn)的幼兒在老師的幫助下也完成的較好。在黏貼過(guò)程中，提醒使用雙面膠后，孩子們把雙面膠的廢料自覺(jué)地收集起來(lái)倒入垃圾桶。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇二
    1.直觀教學(xué)法通過(guò)視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
    2.談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。
    3.練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過(guò)親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1.了解火中逃生自救的基本方法。
    2.初步了解消防的小常識(shí)。
    3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識(shí)展。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。
    活動(dòng)過(guò)程：
    1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動(dòng)內(nèi)容。
    師：剛才你們看到什么？為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？
    2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險(xiǎn)的方法。
    （1）提問(wèn)：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做？
    （2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開(kāi)著火處并大聲呼救，撥打119報(bào)警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場(chǎng)。
    3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。
    小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)等。
    4.開(kāi)展消防演習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。
    活動(dòng)延伸：
    2.游戲活動(dòng)：開(kāi)展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇四
    背景：
    人們?cè)谌粘Ｉ钪忻繒r(shí)每刻都離不開(kāi)火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無(wú)論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發(fā)生火災(zāi)事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護(hù)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進(jìn)行消防安全教育，是現(xiàn)實(shí)的需要，是“生活指導(dǎo)”的重要內(nèi)容，也是教幼兒“學(xué)會(huì)生存”的重要方面。本活動(dòng)通過(guò)觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對(duì)人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。通過(guò)教育，使消防安全教育在潛移默化中實(shí)施，使幼兒從小樹(shù)立消防意識(shí)，掌握消防常識(shí)，培養(yǎng)自救自護(hù)能力，這對(duì)于幼兒自身，將受益終生;對(duì)于整個(gè)社會(huì)，則具有提高全民族素質(zhì)，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行具有更深遠(yuǎn)的意義。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、讓幼兒通過(guò)觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。
    2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)，懂得愛(ài)惜自己的生命。
    3、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，掌握一些基本的安全知識(shí)。
    4、進(jìn)一步發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志，各1個(gè)，小毛巾、小被、小臉盆等若干。
    活動(dòng)過(guò)程：
    一、引出課題：
    1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像。
    2、教師提出問(wèn)題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))。
    (2)如果發(fā)生了火災(zāi)會(huì)怎么樣?
    (火災(zāi)帶來(lái)的危害性)。
    3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言、討論。
    4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來(lái)的危害：a、大火能燒掉一座座房，讓人們無(wú)家可歸，燒掉一片片森林，讓動(dòng)物也沒(méi)有家園。b、大火能燒死人和動(dòng)物。c、污染空氣。
    二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出引發(fā)火災(zāi)的原因。
    三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法：
    (1)小朋友不能隨便玩火。
    (2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品。
    (3)不能隨便燃放煙花爆竹。
    (4)不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
    (5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。
    四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。
    1、提出問(wèn)題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k?
    (1)趕緊找電話，打火警電話119(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“火警119”)。
    (2)在公共場(chǎng)所時(shí)趕快找安全出口(認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志“緊急出口”)。
    2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。
    3、請(qǐng)幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：
    (1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場(chǎng)。
    (2)喊大人來(lái)救。
    (3)往窗口陽(yáng)臺(tái)處扔?xùn)|西。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇五
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。
    2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    1、消防員的照片，消防錄像。
    2、消防員救火圖片一幅，場(chǎng)景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，
    3、鉆洞四個(gè)，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車(chē)聲”錄音磁帶。
    一、交流收集的照片，
    引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
    二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
    1、觀看錄像。
    2、討論(1)為什么會(huì)起火?
    (2)如果你是消防員，你會(huì)怎么救火?
    (3)消防員是怎么做的?
    3、再次觀看錄像。
    (1)說(shuō)說(shuō)你們怕不怕火?為什么?
    (2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?
    4、小結(jié)。
    三、游戲“小小消防員”
    1、警報(bào)聲響，師：動(dòng)物王國(guó)發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。
    引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
    討論：怎樣將小動(dòng)物救出來(lái)?
    2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識(shí)。
    教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?
    3、游戲：小小消防員。
    (1)、交待角色：師“變”成長(zhǎng)，幼兒變成員。快速戴好消防標(biāo)記。
    (2)、隊(duì)長(zhǎng)交待任務(wù)及要求：鉆過(guò)山洞，走過(guò)獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。
    (3)、員開(kāi)始行動(dòng)，長(zhǎng)指揮員用最快的速度撲滅大火，救出小動(dòng)物。
    教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的`動(dòng)作，在反復(fù)的來(lái)回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    (4)、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱(chēng)，并按家禽、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，并送回相應(yīng)家中。
    (5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。
    聽(tīng)到小動(dòng)物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家。
    (6)、長(zhǎng)小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)員今天的表現(xiàn)。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇六
    通過(guò)參觀消防隊(duì)，了解消防隊(duì)員的訓(xùn)練與生活。認(rèn)識(shí)一些消防器材，知道消防與人們的關(guān)系。
    樂(lè)意向消防員叔叔學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽(tīng)從指揮的良好品質(zhì)。
    培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
    與消防中隊(duì)練習(xí)好參觀的時(shí)間與內(nèi)容。
    提出參觀要求。
    組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。
    參觀消防隊(duì)員宿舍區(qū)，知道消防隊(duì)員的物品都是擺放有序的。
    看消防隊(duì)員訓(xùn)練。
    隊(duì)列訓(xùn)練。
    滅火訓(xùn)練。
    看消防隊(duì)員聽(tīng)到警鈴聲后，出處迅速地從宿舍的滑竿上滑到車(chē)庫(kù)，穿上消防衣，帶上頭盔，登上消防車(chē)，拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車(chē)、滅火器、水帶等消防器材。
    離開(kāi)消防中隊(duì)前與叔叔們留影。
    孩子們玩得很開(kāi)心，很喜歡消防員和他們一起教學(xué)，都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí)，孩子們聽(tīng)得津津有味，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí)。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時(shí)，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識(shí)，懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。由于教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，教學(xué)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇七
    1、了解消防隊(duì)員所從事的工作，知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)消防隊(duì)員的情感。
    2、了解防火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。
    摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶
    (一)參觀消防隊(duì)，讓幼兒了解消防員所從事的工作。
    (二)通過(guò)提問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽(tīng)到的。
    教師：
    1、昨天我們到哪兒了?玩得開(kāi)心嗎?給你印象最深的是什么?(請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述)
    2、分小組展開(kāi)討論：你覺(jué)得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽(tīng))
    3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅，體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛(ài)的人。
    (一)讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。
    教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?
    (二)展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒展開(kāi)討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。
    通過(guò)"消防"游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法。
    美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂(lè)瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開(kāi)成消防服;用可樂(lè)瓶和油漆制成滅火器等。
    角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進(jìn)行游戲。
    語(yǔ)言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片，讓幼兒通過(guò)討論作進(jìn)一步的鞏固。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇八
    一、教學(xué)活動(dòng)目的：
    1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
    2、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
    3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)。
    二、教學(xué)過(guò)程。
    (一)導(dǎo)入新課。
    1、出示謎語(yǔ)。
    紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)。
    師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)。
    師導(dǎo)言：火與人類(lèi)生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。
    2、教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。
    5日凌晨3時(shí)30分許，福利院護(hù)理員在巡房時(shí)發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門(mén)有煙冒出，隨即開(kāi)門(mén)，見(jiàn)室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門(mén)窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的'被褥撲滅。市、區(qū)兩級(jí)民政、公安、消防部門(mén)接報(bào)后，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，組織搶救工作。由于受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，8名兒童經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
    教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;2020年1至7月份，全國(guó)共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財(cái)產(chǎn)損失46359.4萬(wàn)元。
    (二)提問(wèn)。
    (1)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報(bào)警嗎?模擬打電話。
    (3)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
    (4)校園防火應(yīng)注意什么?
    (5)如何使用液化氣、煤氣?
    (6)如何使用電器?
    (7)火災(zāi)撲救有哪些方法?
    (8)人身著火時(shí)如何自救?
    (9)樓房著火如何逃生?
    (1)不準(zhǔn)攜帶易燃易爆有毒及其他危險(xiǎn)品進(jìn)入宿舍;。
    (2)不準(zhǔn)亂搭接、拆改電線電路;。
    (3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;。
    (4)不準(zhǔn)在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;。
    (5)不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蚊香、蠟燭、生火;。
    (6)不準(zhǔn)開(kāi)長(zhǎng)明燈;。
    (7)不準(zhǔn)在宿舍里抽煙。
    (四)總結(jié)。
    1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇九
    1。知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
    2。結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。
    3。有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    4。培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
    5。培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
    1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
    2。材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車(chē)圖片、電話機(jī)。
    1、出示玩具消防車(chē)，吸引幼兒興趣。
    師：這是一輛什么車(chē)？它的用途是什么？
    2。出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
    師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來(lái)的？我們一起來(lái)看下
    3。師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k？
    4。小結(jié)
    （1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。
    （2）知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周?chē)笕说膸椭?BR>    逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開(kāi)煙霧，迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
    在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長(zhǎng)的配合下，孩子們對(duì)消防有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們?cè)诒敬位顒?dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。
    來(lái)自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來(lái)帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來(lái)讓孩子更深入的了解、鞏固對(duì)消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂(lè)此不疲。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇十
    1.讓孩子了解防火，知道火是不能玩的，有基本的安全知識(shí)。
    2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種簡(jiǎn)單原因，知道如何預(yù)防。
    3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
    4.孩子可以主動(dòng)回答問(wèn)題，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。
    5.我喜歡參與游戲和體驗(yàn)。
    重點(diǎn)和難點(diǎn)
    重點(diǎn):了解防火知識(shí)，知道火不能玩，有基本的安全知識(shí)。
    難點(diǎn):掌握幾種自救逃生的方法和技巧，提高自我保護(hù)能力。
    要準(zhǔn)備的活動(dòng)
    消防標(biāo)志，消防逃生視頻，兒歌視頻。
    先出示火簽，介紹11.9是火日。
    1.知道火警號(hào)碼119嗎
    創(chuàng)設(shè)情境表演(過(guò)年了，思思和東東好開(kāi)心。他們放鞭炮，在一堆稻草旁玩耍。突然，煙從草堆里冒出來(lái)，他大喊:“不，著火了！”)
    (1)討論“你怎么知道它著火了？”
    (2)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？
    重點(diǎn)教育幼兒，盡量離開(kāi)火源，向大人求助。同時(shí)展示119的圖片，介紹11.9是消防日，告訴小朋友119是消防電話。因?yàn)楹⒆舆€小，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，迅速離開(kāi)火源，并告訴大人向他們求助。
    第二，火在冒煙，火在沖天，會(huì)把一切都燒光，甚至把人燒死。有多危險(xiǎn)？我們應(yīng)該做些什么來(lái)避免生活中的火災(zāi)？引導(dǎo)孩子說(shuō)出防火的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。(附上圖片加深我們的理解)
    1.預(yù)防火災(zāi)，孩子不能隨便玩火。
    2.不要玩插座、插頭和電線。
    3.你不能只是放煙花。
    4.提醒爸爸不要亂扔煙頭。
    5.知道“禁止煙火”的標(biāo)志、消防通道、滅火器等。
    第三，學(xué)會(huì)逃離火災(zāi)
    1.看視頻。
    2.討論逃生的初步方法。
    首先，要有序。用濕毛巾捂住嘴，防止煙霧嗆到。
    3.孩子練習(xí)逃生方法。
    第四，播放消防知識(shí)兒歌。
    是幼兒園安全的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是豐富多彩的，安全教育也要抓住時(shí)機(jī)。兩個(gè)孩子過(guò)年高興放鞭炮，引發(fā)火災(zāi)。老師抓住這個(gè)生活事例，給孩子們進(jìn)行了一系列的安全教育，讓他們?cè)谡媲閷?shí)感中感受，更容易接受。
    活動(dòng)中，根據(jù)幼兒生活經(jīng)歷的幾個(gè)片段，讓幼兒積極探索，尋找日常生活中容易引起火災(zāi)的物品，讓幼兒獨(dú)立說(shuō)出不能玩耍的原因。培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富孩子的消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后兒歌結(jié)束，讓孩子在歌唱中記憶防火知識(shí)。
    提高幼兒的安全和素質(zhì)，單靠幼兒園是不夠的，還需要家長(zhǎng)和社會(huì)的一切支持。今后，我會(huì)更加積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好伙伴，為孩子的發(fā)展和健康成長(zhǎng)發(fā)揮最大的作用。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇十一
    隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護(hù)能力，但當(dāng)意外的災(zāi)難確實(shí)發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到無(wú)助。這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了關(guān)于消防的知識(shí)，更重要的是教會(huì)了孩子們?cè)谝馔獾臑?zāi)難真的來(lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么做，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，自救。
    1、引導(dǎo)孩子燃燒，了解火的性質(zhì)、用途和危害。
    2、對(duì)兒童進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們的防火意識(shí)。
    3、萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)該知道如何保護(hù)自己，如何自救。
    4、培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)能力。
    5、知道哪里有危險(xiǎn)，不能去玩。
    紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
    活動(dòng)1：老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀察紙點(diǎn)燃后的情況，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
    總結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出的光和熱的火焰是紅色的。
    問(wèn)題：火還能燒什么？（布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。）
    2、知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
    （1）沒(méi)有火我們就不能生存。請(qǐng)告訴孩子們火的目的。（做飯、取暖、照明等。）
    （2）火對(duì)人類(lèi)有什么危害？（燒皮膚，燒財(cái)產(chǎn)，房子，森林等。）
    3、實(shí)驗(yàn)：滅火
    （1）老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
    （2）老師用大、中、小眼鏡同時(shí)扣上三根燃燒的蠟燭，觀察哪里的蠟燭先熄滅。想想為什么三根蠟燭在不同的時(shí)間熄滅？（杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時(shí)間）總結(jié)：想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。
    活動(dòng)2：組織兒童討論：
    （1）火災(zāi)的原因是什么？（小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明找東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。）
    （2）如何防火？
    （3）如果發(fā)生火災(zāi)，如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)和逃生？
    答：a、如果您的房間有電話，請(qǐng)撥打119，并說(shuō)明火災(zāi)的詳細(xì)地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標(biāo)志和單位。
    b：天熱的時(shí)候千萬(wàn)不要打開(kāi)室外的防火門(mén)，用毛巾、衣服或者床單堵住門(mén)，防止煙進(jìn)來(lái)。如果門(mén)不是很熱，你沒(méi)有看到火焰，迅速離開(kāi)。
    c：受到火災(zāi)威脅時(shí)，要主動(dòng)，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時(shí)，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
    d：身體著火的時(shí)候不要跑?？梢跃偷卮驖L，用厚重的衣服滅火。
    e：萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，不要乘電梯。走出口。
    f：如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過(guò)閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號(hào)，等待救援。不要盲目跳樓。
    2、逃生演練老師發(fā)出火災(zāi)信號(hào)，孩子們自己選擇逃生方法自救。
    孩子們有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。他們總是對(duì)閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們并不了解防火知識(shí)和安全用火的方法。往往因?yàn)楹闷婧拓澩?，小火變成大禍，釀成無(wú)法挽回的悲劇。我們一定要根據(jù)孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)孩子的防火意識(shí)，提高孩子的防火能力，這對(duì)孩子的生命是有保障的。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇十二
    一、教學(xué)目標(biāo)：
    通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救意識(shí)。
    二、教學(xué)內(nèi)容。
    （一）學(xué)習(xí)自救知識(shí)，幾種逃生方法：
    1、關(guān)門(mén)求生。
    2、測(cè)試門(mén)的.溫度。
    3、從窗戶逃生。
    4、高層建筑火災(zāi)逃生。
    5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生。
    6、安全出口逃生。
    （二）教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
    1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話打119（注：無(wú)論欠費(fèi)與否）。
    2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：__×單位、__區(qū)__街__號(hào)發(fā)生火災(zāi)，__×物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是______×。
    3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
    （三）教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線。
    a)制作逃生路線圖。
    b)制作逃生路標(biāo)。
    （四）深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣。
    第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。
    第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
    第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。
    第四訣：撲滅小火，惠及他人。
    第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。
    第六訣：不入險(xiǎn)地，不戀財(cái)物。
    第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。
    第八訣：善用通道，莫入電梯。
    第九訣：緩降逃生，滑繩自救。
    第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。
    第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
    第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
    第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。
    （五）組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時(shí)人心理與行為的誤區(qū)。
    三、作業(yè)：
    制作一期防火自救的墻報(bào)。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇十三
    1、讓幼兒掌握著火時(shí)自救的辦法。
    2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)幼兒對(duì)火的安全意識(shí)。
    教學(xué)難點(diǎn)：正確掌握著火逃生的辦法。
    一、導(dǎo)入。
    1、教師播放火警警報(bào)聲，問(wèn)：是什么聲音？怎么了？
    幼兒回答：火警的聲音，著火了。
    2、教師：“是嗎？我們一起來(lái)看看是不是著火了。”
    二、活動(dòng)過(guò)程。
    1、播放碟片，讓幼兒仔細(xì)看。
    2、看完后，教師問(wèn)幼兒：這是哪兒著火了？
    幼兒：幼兒園。
    教師：那小朋友怎么了？
    幼兒：有的哭了，有的.在桌子下面。
    教師：后來(lái)怎么樣了？
    幼兒：老師讓小朋友排好隊(duì)，一只手拿著毛巾，一只手扶著欄桿排隊(duì)下樓。
    3、教師重復(fù)講一遍故事：有一天在依依的幼兒園里突然起火了，依依班上的小朋友有的嚇的哭了，有的嚇的躲在桌子下面，這時(shí)老師叫小朋友們不要著急，不要慌，趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊(duì)彎著腰一個(gè)一個(gè)快速下樓，然后打119電話報(bào)警。
    4、出示掛圖，和幼兒一起學(xué)習(xí)著火時(shí)應(yīng)該怎么做。
    (首先，不要慌張，不要到處跑；然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴；最后，排好隊(duì)彎著腰一個(gè)一個(gè)快速下樓，撥打火警電話119報(bào)警，注意報(bào)警時(shí)要說(shuō)清楚地址。
    5、學(xué)三字經(jīng)。
    著火逃生。
    著火時(shí)，勿擁擠。
    濕毛巾，掩口鼻。
    不慌亂，聽(tīng)指示。
    安全道，速逃離。
    三、游戲。
    1、下面我們就來(lái)學(xué)學(xué)著火逃生的辦法吧。
    2、教師：著火了，快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。(幼兒操作）。
    3、教師：彎腰排好隊(duì)快速下樓，然后報(bào)警。（幼兒操作）。
    重復(fù)玩2到3次，加深幼兒映像。
    消防安全教育活動(dòng)教案篇十四
    1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
    3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
    課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
    重點(diǎn)：防火；
    難點(diǎn)：自救。
    1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
    2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
    3、通過(guò)課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
    預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
    蚊香不能靠近容易著火的物品。
    不能隨便燃放煙花爆竹。
    小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
    認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
    4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
    6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動(dòng)延伸：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”當(dāng)“心火災(zāi)”等標(biāo)志。
    自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
    活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能。總之，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。