在工作和學習中，總結是不可或缺的一環(huán)。遵循科學的論證方法，用事實和數(shù)據(jù)來支撐總結的結論?？偨Y范文反映了不同人對同一問題的思考和總結，對我們的寫作有很大的啟發(fā)作用。
安全實訓總結篇一
實習簡況。
實習內容:學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。
(一)建筑學知識。
參觀校內單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容:。
1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總*面布局的合理性或不合理性進行分析。
2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層*面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑*面布局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。
(二)房屋構造。
通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內容。
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;。
2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;。
3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;。
5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;。
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
(三)建筑材料。
通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容:。
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養(yǎng)護要求;。
3、了解各種鋼筋加工情況;。
4、了解有關裝飾材料的情況。
(四)建筑施工。
通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內容:。
1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;。
2、磚混結構施工工序，現(xiàn)澆構件的`施工工序;。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;。
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。
(五)基礎。
1。基礎選用類型采用獨立基礎，基底標高為-5。10m。
2。鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100。
3。鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
(六)地基。
1。地層土性描述:基礎應置未擾動的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa。
2?；蹤z驗應按工程地質勘察報告和施工圖要求進行，并需要有勘察設計人員機參加。
安全實訓總結篇二
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家明白若職責心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。回顧近期我廠交通安全事故，一次次提醒大家安全的重要性，這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人的心中。首先武裝好自我，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自我、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。安全生產是我們油田企業(yè)管理的重點，是我們發(fā)展的根本保證，安全就是效益。假如我是一名安全員，我會把這種觀點跟植于每個人（包括我自我）的心中。首先武裝好自我，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī)；其次，養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三，勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。履行好安全員職責，做好總結，向上級多提合理化提議；最終，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，開好作業(yè)票等這些點點滴滴的小抓起，做起，持之以恒，一線工人是安全生產主力軍，沒有工人參與監(jiān)督和管理，安全生產很難搞好。人人當一次安全監(jiān)督員，并不只要求在當安全員那天才記得安全生產的重要性，才去按章辦事，還要求時時刻刻地關注安全，即使并不是安全監(jiān)督員，也要將“安全生產”銘記心中，如果我們每個人都能真正擁有這樣的境界，那么我們的安全生產工作必能做得更好。作為一名安全員，就更應當用一顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康，用安全的規(guī)章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環(huán)境。
從我們每一個從業(yè)人員自踏入化工行業(yè)的大門，就開始理解安全教育。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、周周學，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進行分析，結果就是“違章”。我想不會有人對安全工作規(guī)程、技術操作規(guī)程、企業(yè)紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經(jīng)驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實到行動上從業(yè)人員無所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產這根弦。
安全實訓總結篇三
生產安全是一項非常重要的工作，關系到企業(yè)和員工的生命財產安全，同時也影響到整個社會的安全。為了提高員工的安全意識和技能，我所在單位開展了一次生產安全實訓。在實訓的過程中，我深刻地感受到了生產安全的重要性，也從實踐中獲得了很多經(jīng)驗和體會。
第二段：實訓，策劃合理，效果顯著。
這次生產安全實訓的策劃非常合理，訓練內容從入門到專業(yè)分級培訓，循序漸進為員工提供了相應的安全技能和操作能力。實踐環(huán)節(jié)多，參與程度高，能夠讓員工全面、系統(tǒng)地掌握生產安全技能。在實訓中，我學習了許多危險作業(yè)的注意事項、使用各種工具的技巧和個人防護用品的使用方法，大大提高了自己和他人的生產安全意識和技能。
第三段：實訓，突出安全意識，培養(yǎng)安全文化。
在實踐中，我們不僅僅練習技能，更是非常注重安全意識的培養(yǎng)和提高。培養(yǎng)員工的安全文化，實際上就是在傳承企業(yè)的文化，體現(xiàn)企業(yè)的價值觀，把安全貫穿到企業(yè)的各個環(huán)節(jié)。實訓中，我們講解了安全事故的危害性、預防措施和對員工的安全教育等，讓員工產生了強烈的安全意識，進一步鞏固了企業(yè)的安全文化。
第四段：實訓，細節(jié)性強，操作規(guī)范。
細節(jié)決定成敗，與安全相關的操作一絲不茍是非常必要的。實訓中，老師耐心細致地講解每個細節(jié)，確保每個人都能夠掌握，同時還要求大家嚴格按照規(guī)范操作。這樣做的好處是，不僅能保證操作的安全與標準化，而且能夠充分體現(xiàn)個人對作業(yè)的責任感和細心程度。
通過這次生產安全實訓，我深刻認識到了生產安全對企業(yè)和員工的重要性。在今后的生產工作中，我將會更加注意安全問題，嚴格按照規(guī)范操作，提高個人的安全防范意識和實用技能。同時，我相信，通過不斷的實踐和學習，能夠讓個人的安全意識不斷提高，讓企業(yè)的安全文化得以不斷強化。
安全實訓總結篇四
摘要:社會發(fā)展,需要技術人才，服裝行業(yè)發(fā)展,需要大批的服裝技術工人。因此如何加強服裝實訓課程是服裝實訓教學的重要課題。本文從抓好常規(guī)實訓、模擬企業(yè)生產、導生制教學、團結協(xié)作及操作應變能力的培養(yǎng)四方面闡述了為服裝企業(yè)生產作準備的服裝實訓教學過程中的幾點體會。
關鍵詞:常規(guī)實訓；模擬生產；導生制；團結協(xié)作。
當今社會，發(fā)展迅速。而企業(yè)中，為了提高經(jīng)濟效益，謀求發(fā)展，對那些既有理論基礎,又有實際動手能力的技術人才非常的歡迎。中國是服裝生產大國，和其它行業(yè)一樣，需要大批的服裝技術工人。那么,如何培養(yǎng)出生產第一線所渴求的服裝技術人才,就成了中職學校當今教學活動中的一大重要課題。
近幾年來我們學校除了安排理論基礎課程，還增加了實訓實習課程，就是為了讓學生有更強的實際操作能力。而以往我們的服裝專業(yè)實訓，是為了進一步鞏固平時的知識，相當于集中時間強化一下學習內容，和企業(yè)生產沒有多大的關聯(lián)。所以學生兩年學校學習，進入企業(yè)后還是不能馬上進入角色，對企業(yè)的要求和操作還不適應。對此，為了更好的和企業(yè)對接，我們對二年級服裝專業(yè)學生在服裝實訓中采取了一系列的措施,并取得了較好的成績，企業(yè)對我校服裝專業(yè)學生的能力給予肯定，下面就如何加強服裝實訓教學談幾點體會。
1.抓好常規(guī)實訓，保證教學效果。
為了使服裝實訓達到預期效果,必須抓好實訓教學過程中的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)。服裝實訓教學與其它專業(yè)的實訓教學一樣,都要有實訓前的準備、組織實施及實訓后的總結。準備工作包括對前面所學知識的復習和將要完成實訓內容的預習，但它和實習總結常常被老師忽視。有的老師甚至認為服裝實習沒有預習和總結的必要,這種想法是要不得的。在預習環(huán)節(jié)中,讓學生熟悉實訓指導過程,復習相關理論知識,明確實訓的目的和要求,了解實訓的方法和步驟,并對實訓中必須注意的事項做到心中有數(shù)。同時,還要掌握服裝實訓的安全規(guī)則（雖然我們實行實訓車間的6s管理，但安全教育還是必須要強調的），只有做好了實訓前的準備工作,才能確保實訓的順利進行。
而在總結環(huán)節(jié)中,應要求學生認真寫好實訓總結報告,將實訓的情況完整、真實地表達出來。其中包括實訓課題、實訓目的、實訓工藝流程、各部件操作方法、實訓效果、自我評價。做好實訓總結是對所學技能的有效鞏固,是提高技能操作能力的必要環(huán)節(jié)。
2.模擬企業(yè)生產流程，提高實訓強度。
以前學生實訓，都是各自完成幾件服裝成品，和平時的工藝課沒有什么不同，只是時間長一點而已。有些同學進度很慢，像平時做作業(yè)一樣，在實訓結束后還有作品未完成。這種風格和企業(yè)追求效益是格格不入的。所以，現(xiàn)在我們的實訓，都有一個環(huán)節(jié)，就是模擬企業(yè)生產流程，安排實訓內容。
我們學校每年都有一年級學生要購置實訓服，現(xiàn)在我們把這一個任務接下來，由服裝班的學生在實訓中完成各專業(yè)實訓服的制作，這樣一來就有條件實現(xiàn)流水作業(yè)了。在這個環(huán)節(jié)中，完全模擬了企業(yè)生產的過程：生產訂單——訂單分析——原料采購——生產加工——質量檢驗——成品配送。
在接到訂單后，對訂單進行分析，這個過程是全班共同參與，再下來的任務就分組進行，原料采購組、制板組，這兩個組先行完成前期工作，然后重新加入生產加工的分工小組。生產加工采取流水作業(yè)，全班按工藝流程進行分工，老師示范完一個工藝部件后就由各組去完成，在整個生產流程中都有一個質量檢驗組負責產品的質量檢驗，保證產品質量。在最后完成所有產品后按原訂單配送到各班級，并跟蹤聽取反饋產品使用信息，不足之處進行技術分析，逐步完善提高學生的各項能力。那么經(jīng)過這樣一個實訓后，學生對企業(yè)的生產就有了一個大概了解，為了不影響其它組的進程，每個人都必須按質按量完成自己的任務，他們的操作速度自然加快了，實際上無形中加強了實訓強度，更貼近企業(yè)生產，就加快了和企業(yè)的對接。
3.實施導生制教學，提高了教學效果。
這是我們學校實訓教學的特色，導生制教學經(jīng)過幾年來的發(fā)展，對提高實訓教學起到很重要的作用。在實訓過程中，通過技能強手，安全標兵培養(yǎng)，再由他們配合教學，效果非常好。他們負責指導其他同學，就相當于企業(yè)生產中的各班、組長，逐步積累一些管理組識和技術指導能力，以后進入企業(yè)工作有較廣的發(fā)展間空。
4.加強對學生團結協(xié)作及實際操作應變能力的培養(yǎng)。
企業(yè)的生產，是靠所有員工的努力共同完成的，所以在實訓當中也要加強這方面的培養(yǎng)。在以往的實訓教學中，一般都是理論講解、操作示范后，學生按照老師指定的要求進行練習。這個對一年級學生來說可以實行，但二年級學生還是這么做，就不太適合了。他們都有了一定基礎，所以在實訓過程中應該留給他們一定的空間，培養(yǎng)他們的應變能力。在08級服裝班的一次實訓中，當時剛好接到一個醒獅服的制作任務，一共三十多套服裝。這個任務要求不太高，所以我們就放手讓學生為主體去完成，老師只負責指導監(jiān)督。具體的分工、面料采購、打板、工藝流程、生產、質檢都是由學生去組織完成。其中碰到的問題，都由他們相互協(xié)調解決，最終出色完成任務。通過這次實訓，大大激發(fā)學生的學習興趣和主動性、積極性,促進學生個性發(fā)展和團結協(xié)作精神的養(yǎng)成，又提高了學生的業(yè)務素質、創(chuàng)新意識、實踐能力和應用能力，為他們以后走進企業(yè)打下了堅實的基礎。
總之,只要強抓常規(guī)實訓,以企業(yè)生產為目標，采用導生制，加強團隊精神的培養(yǎng)等多種教學手段才能提高服裝實訓教學質量,進一步加強教學效果,培養(yǎng)出社會所需要的服裝技術人才。
安全實訓總結篇五
隨著時代的發(fā)展，社會對實踐能力的要求越來越高。實訓作為一種重要的實踐教學方式，在大型工業(yè)生產現(xiàn)場和學校實驗室中得到了廣泛應用。然而，實訓中的安全問題一直備受關注，因此設置安全要求并充分重視實訓安全非常必要。在我的實踐學習中，我始終堅持牢記實訓安全的要求，并通過總結和反思，得出了一些心得和體會。
第二段：規(guī)范操作。
實訓安全要求的第一點是規(guī)范操作。在實訓前，我們必須熟知實驗規(guī)程和安全注意事項。在實驗過程中，應按照規(guī)程操作，不隨意改變實驗步驟，不使用未經(jīng)批準的設備和化學試劑，避免違反實驗室規(guī)章制度。這樣可以最大程度地保證安全，避免事故的發(fā)生。
第三段：嚴格管理。
實訓安全要求的第二點是嚴格管理。學?；蚬緫斍袑嵓訌妼嵱柣顒拥墓芾?，建立健全的安全制度和管理機制。同時，應加強實訓場所的維護，定期對設備進行維修和保養(yǎng)，及時處理安全隱患。同時，在實訓過程中，應有專人負責安全檢查和管理，如有安全事故要及時報告上級領導和有關部門。
第四段：完善培訓。
實訓安全要求的第三點是完善培訓。在學?；蚬具M行實訓安全培訓是非常必要的。要對實訓的操作標準以及安全風險進行詳盡講解，特別是對于實訓中可能遇到的危險情景應該進行詳細講解，并提供正確的處置方法。學生或員工應全面掌握安全知識和技能，加強自我保護意識，提高安全素質。
第五段：總結。
總體來說，實訓安全要求是非常重要的，這關乎到實訓工作的正常開展和安全性。在實踐學習中，我認真遵循實訓安全要求，保持了警覺性和責任心，在實踐中得到了不斷的鍛煉。同時要注意，實踐中安全是需要不斷提醒和加強的，更好地加強實訓安全工作是我們每一個人的職責。
安全實訓總結篇六
摘要：近兩年，隨著工學矛盾的出現(xiàn)，培訓計劃和大綱不斷修訂，培訓時間越來越短，實訓課成了學員培訓的重中之重，實訓課，也叫做專業(yè)技能課，簡稱實操課。作為一名專業(yè)的培訓師，在實訓課的課前準備、講授示范、巡回指導、實訓總結等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師的主觀能動性，按照培訓大綱，培養(yǎng)學員對專業(yè)知識的理解、分析和解決問題的能力，完成從感性認識到理性認識，從量變到質變熟練技能的培訓，必須有一套科學、合理、適應培訓學員的實訓課教學方法。
關鍵詞：實訓課；教學方法；探討。
引言：實訓課是培訓師有計劃、有目的、有組織且采用一定的教學方法和手段，通過現(xiàn)場實訓設備的實際操作，將培訓教材、實訓設備和器材等有機地結合起來，將實操技能傳授給學員的活動。由于培訓學員都來自生產一線，實訓是培養(yǎng)和提高這些學員運用新的規(guī)程、規(guī)范、規(guī)則等專業(yè)知識分析和解決實際問題的能力，是完成培訓計劃達到培訓目標的一個重要環(huán)節(jié)，學員通過實訓課對所學的專業(yè)知識進行技能操作，按照操作規(guī)程和規(guī)范的要求，掌握操作技能和技巧。實訓課教學的成功與否直接影響到學員日后參加職業(yè)技能鑒定的能力、水平以及工作上能否勝任本工種的工作。所以采用什么樣的教學方法上好實訓課是培訓師們一直在研究和探索的課題。下面結合電能計量工種的具體情況，探討實訓課的教學方法。
一、課前準備。
要上好實訓課首先課前準備要充分，即所謂的備好課，備好課是教學全過程質量保證的必備條件，實訓課的備課不僅要備教材，備學員、備實訓操作方法、危險點、安全措施等，而且要根據(jù)教學的內容和學員的實際情況選擇合適的教學方法，是一個課題講后示范，還是邊講邊示范，課前要準備充分。使教學內容、教學方法、教學要求和操作程序統(tǒng)一，操作動作規(guī)范，讓學員很容易模仿和直觀理解。對實訓時有可能出現(xiàn)的安全問題要有相應的安全措施，把學員的安全放在第一位。了解該班學員的基礎，根據(jù)學員的基礎狀況循序漸進的安排實訓操作，另外，課前要把實訓工具和設備準備齊全，這樣上實訓課時，保證人人都有工具、有工位，學員就會有事可做，不會在實訓室虛度光陰或影響其他學員學習。否則會造成學員實訓操作時，看的看，做的做。如果學員還不太熟悉就停止操作，讓那些沒有實訓的學員進行操作，這樣勢必會造成學員實操技能不過硬，達不到預期的目的。如果學員太多的話，可以分組進行，一定要課前考慮周到。另外對于實訓操作的課題，培訓師要課前做幾遍，做到規(guī)范熟練，應用自如。
二、講授示范。
因為實訓是讓學員學會獨立操作，所以培訓師一定先講授規(guī)程、規(guī)范和規(guī)則的要求以及安全操作規(guī)程，然后講授示范電能計量每一個課題的實際操作步驟，例如：在對電能計量裝置進行接線檢查實訓時，使用相位伏安儀進行電壓、電流和相位的測量，首先，告訴學員儀器面板上插孔的功能和作用、使用方法以及轉換開關所指示位置的功能，使用轉換開關的注意事項，電壓表筆的正確插法，電流鉗的插法以及極性標志；其次，應講授測量哪些數(shù)據(jù)、如何測量及讀數(shù)，如何記錄，千萬不能帶電轉換檔位，并親自示范，加深學員的印象，方便學員模仿和操作。如在講授電流的測量時，要注意電流鉗有極性標志的一側朝著電流的流入方向，測量前將檔位放置在電流鉗插孔對應的檔位，如何讀數(shù)，如何記錄。因為讀數(shù)很重要，一旦學員測量檔位錯誤、讀數(shù)錯誤、記錄錯誤，會導致錯誤的分析結果，嚴重影響計量裝置的計量準確性；所以每次都要求學員按規(guī)定、按要求進行操作，學員自然就能正確掌握好相位伏安儀的使用方法，正確測試出電能計量裝置每一相的電壓、電流和相位，從而得出正確的分析結果，經(jīng)過更正后保證電能計量裝置能夠準確計量。
三、巡回指導。
在實訓課中，培訓師示范后，大量的時間需要學員去練習操作，這時培訓師就要進行巡回指導，主要體現(xiàn)對學員操作方法的指導，一是保證人員的安全，二是保證實訓設備的安全，所以要引導學員開動腦筋，集中注意力，認真模仿，規(guī)范操作。特別是技術要點和操作難點、危險點，更應強化指導，讓學員學會、學好并學以致用。鼓勵學員在掌握基本技能的同時，盡快達到應有的技能操作水平。在實際操作過程中，個別學員由于基礎較差，動手能力不強，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的操作失誤，或者在操作過程中出現(xiàn)臺體報警而無法進行實訓，這時培訓師不應指責、批評，應給予正確的講解、幫助指導。有了培訓師的幫助指導，會大大增強學員實訓的勇氣和信心。
四、實訓總結。
實訓課即將結束時，培訓師應及時進行總結，既是對實訓過程中學員正確操作的肯定，也是對不規(guī)范、錯誤操作的否定。這樣在今后職業(yè)技能鑒定時，學員在近期達標欲望的驅動下，實訓的能動性和主動性會顯著提高。學員在實訓過程中遇到困難主動找老師或同學解決，學到的知識會更扎實。經(jīng)過實訓操作和培訓師的總結，一方面學員的操作技能得到了提高；另一方面培訓師也能通過總結得出實訓的經(jīng)驗和教訓，為今后改進教學、提高實訓技能的效果提供了依據(jù)。
以上是我對實訓課教學方法的探討。除此之外，教師的業(yè)務素質、職業(yè)道德也是非常重要的。俗話說“名師出高徒”。只有培訓師業(yè)務能力強、操作熟練和精通實訓設備，熟悉現(xiàn)場情況，再配合適當?shù)慕虒W方法，才能圓滿完成實訓教學任務。
安全實訓總結篇七
一例例血的教訓擺在我們眼前，更深深的印在我們心里。安全，這關系到我們每個人的問題，從來都不應當被我們遺忘。
可是安全應當怎樣搞，用什么方式讓大家來重視，一向是讓我們思索的問題，趙總今年安全工作會議的講話，對我們提出了許多要求，也讓我們認識到了安全的重要性，生產要把安全放在第一位，這是毋庸置疑的?？墒?，安全不是背背文章就能搞上去的，如果上級領導感到的是巨大的壓力，那么我感覺還是心態(tài)有問題，生產的前提就是保證各項安全，包括人身安全，財產安全，設備安全，物料安全等等等等。這是很正常的事情，就像吃飯前要洗洗手。從小就被教育吃飯前洗手，到了之后有條件就洗洗，沒條件不想洗就不洗，再之后強制規(guī)定必須洗，這強制規(guī)定后反而讓人覺得壓力倍增的話，那就是心態(tài)有問題了。趙總對我們的期望越大，你們的壓力就越大，或者你們被罰款了，通報了。后知后覺了。然后讓我們每個人來全片背誦趙總講話，在我看來，這沒必要，也不會有很好的效果。如果能經(jīng)過背誦一篇文章就讓全公司的安全高度上升一個臺階，那么我們也不用花這么大人力物力來大搞特稿安全工作了。心境是能夠理解的，方式是不可取的。如果僅僅是對趙總的個—人—崇—拜到了要背誦他的講話的話，那么魯南的風氣也到了必須的氣候了。崇拜能夠，盲目崇拜就算了吧。
安全工作，天天講，天天做，在我的崗位上，每次上罐加水，我都想，是不是違章操作了？因為警示牌提示我，要帶面罩，要帶防毒面具，要帶手套?？墒沁@些硬件到底有幾個？面罩我沒見過，面具也不是人人都有。做不到專人專用。手套？冬天發(fā)過一次棉布手套，大街上不到2塊錢的貨，吹掃管道接觸了水，燙個半死。然后又凍個半死。接觸物料更別提了。安全要從小事做起，從點滴做起，從細微處做起。假如上次刑杰的事故，不是帶著那么一雙棉布手套，而是一雙正兒八經(jīng)的保護手套，那我想也不會有這么嚴重的后果。硬件設施都沒做好，再積極的構建軟件也不會有百分百的效果。魯南的福利好，這是眾所周知的，可是，我感覺每年發(fā)那些廣告日歷，完全能夠變成一副能真正對我們的雙手有防護作用的手套更實在一點。也更能溫暖我們的心。
安全實訓總結篇八
今年我部門的安全工作根據(jù)要求，增強安全意識，落實安全工作措施，營造“安全、和諧、文明”的辦公環(huán)境?，F(xiàn)將實驗實訓中心安全工作總結如下：
安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。安全工作首先是加強安全教育，強化安全意識，必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理。
嚴格執(zhí)行活動實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發(fā)生。部門不定期召開安全工作會議，在部門例會上經(jīng)常強調提高安全防范意識，落實各項安全工作制度。我們利用部門例會及空余時間，深入學習各種消防安全知識，增強消防安全意識。認真學習《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防管理規(guī)定》，掌握基本消防常識，在日常工作中也時時相互提醒注意安全工作。
時時保持安全工作的意識，下班時要關閉電燈電腦飲水機等，關閉電源，拔掉插頭，以免短路造成危險。冬季到來，辦公室盡量避免使用烤火器，防止發(fā)生火災。安全工作無小事，在日常辦公的每一個細節(jié)都力求做到安全第一，營造安全的辦公環(huán)境。
實驗實訓室擁有眾多的儀器設備，安全工作更是重中之重。在本年度中，中心多次安排人員對所有實驗實訓室的安全隱患進行了徹底的查看，并及時向學院作書面報告，學院也及時采取措施，使實驗實訓室的安全隱患得到了很好的排除。上學期，學院為所有實驗實訓室配備了滅火器，特別是建工方面的cad實訓室的安全隱患得到了徹底的整改，使老師學生都能安心、安全上課，管理人員也能放心管理。其他實驗實訓室的安全隱患也得到不同程度的排除。
安全實訓總結篇九
由于學校領導的高度重視、積極支持和實訓師生的共同努力，20xx屆本科生實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本次實訓全面落實了實習計劃，使實訓管理得到了規(guī)范，實訓教學質量得到了提高，并得出一些建設性的建議。
第二天，我們一開始對策劃書做了一個大綱，然后每人分工協(xié)作，盡量讓大家都參與其中。有了大綱的明確安排，我們做起來就不會再想以前那樣摸不著要點了。其中卞柏帆負責的就是營銷環(huán)境的調研、分析。圍繞策劃對象進行案頭調研，分析、梳理調查內容、形成初步的營銷環(huán)境分析材料，進行swot分析，明確市場定位。羅云鋒負責的就是營銷戰(zhàn)略。駱鵬程負責的就是營銷策略。熊文波負責的一塊就是促銷策略。大家都積極的參與到自己的工作中，通過自己的方法查找資料，很快就完成了自己的工作量。接下來就是把大家的資料進行融合、研究，篩選出符合要求的資料，并結合*時所學的知識對策劃書進行一次完善。今天的實訓結束了，但大家都感覺到意猶未盡。
第三天的實訓開始了，我們小組拿出昨天完成的策劃書模板，發(fā)現(xiàn)很多東西都銜接不上，容易出現(xiàn)斷層讓人只聞其聲不聞其意。我們4人馬上召開頭腦風暴會議，進行創(chuàng)意訓練，整理創(chuàng)意成果。培養(yǎng)創(chuàng)新能力、創(chuàng)意能力、運籌能力及對各種營銷策略的使用能力。編制市場營銷策劃方案。完善創(chuàng)意，形成草案，根據(jù)材料與要求，整合諸多資源，編制市場營銷策劃文案。進一步完善營銷策劃書的內容、格式與要求。接下來就是對提案做最后一次的檢查，發(fā)現(xiàn)沒有問題后我們便開始針對提案做ppt，著部分的內容就比較容易了，因為有了提案的樣式，ppt很快就做了出來?，F(xiàn)在就等著明天的模擬的實訓了。
第四天的實訓就是進行模擬實訓，同學們都積極參與，把自己最好的一面展現(xiàn)了出來，看到其他組的表現(xiàn)真是讓我們獲益匪淺啊。最后在盧毅老師和翟靜老師的點評下我們這周的實訓基本上就已經(jīng)完成了。
這次實訓達到了實訓的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實訓環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實訓收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業(yè)市場調查、產品銷售、行政管理、財務管理、生產運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。這說明我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到老師的好評。大多數(shù)學生能勝任所交給的工作。
2.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接了解所策劃的產品，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
安全實訓總結篇十
本學期在工作中，我一直嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)。尤其是實訓室的組建過程中，克服了很多的困難，很好地完成了領導交給的工作任務，在工作中取得了一定的成績，受到領導、同事和學生的一致認可和好評。回顧過去，工作總結如下：
本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的各項活動，并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
樹立熱情服務意識，樹立一切為教學服務的思想，一切為了教學，為了一切教學，為了教學的一切，充分發(fā)揮主觀能動性，確保本職工作規(guī)范、優(yōu)質、便捷、舒心。改變別人求我，我才做的現(xiàn)象，對多媒體教室變被動式管理為主動式管理，力爭把故障消滅在萌芽狀態(tài)。加強巡回檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，盡快及時解決。
切實加強實訓室設備的使用和保養(yǎng)，以保證老師上課、教學工作正常開展。指導、督促廣大教師規(guī)范操作多媒體設備，做到熟練使用，并使每一個教師做到自覺愛護多媒體設備。做好日常清洗工作，做好實訓室的維護工作，故障處理情況有記載。
課堂教學時間內親自靠上，一旦發(fā)現(xiàn)問題，保證在第一時間給予答復，對設備出現(xiàn)的突發(fā)性故障，及時處理，保證教學的正常使用。
總之，實訓室的管理和維護工作是一個煩瑣、零碎、要有責任心和事業(yè)心的工作。對于實訓室的管理而言，應立足于把工作做好、做細致，保證設備始終處于最佳狀態(tài)，方便教師使用，充分利用教學資源為出發(fā)點，科學管理實訓室；對于實訓室的維護來說，應規(guī)范、優(yōu)質、便捷、仔細對待，及時解決問題，確保教學順利進行。
過去的一學期，我在工作、學習和生活上收獲很大。但我覺得自己還有一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、工作經(jīng)驗欠缺，工作方法有待改進，一些具體工作的處理上還存在事倍功半的情況；
二、忙于瑣碎事務，沒有擠出更多時間加強業(yè)務學習，進一步提高工作能力。在今后的工作中，我一定更加嚴格要求自己，虛心向同事請教，不斷提高工作水平與工作效率，不斷充實和完善自我，扎實、嚴謹、謙虛、謹慎，以高度負責的精神做好每一項工作，高標準地處理好每一件事情，為實現(xiàn)學校新一輪跨越做出自己應有的貢獻。
安全實訓總結篇十一
摘要：實訓課教學是實現(xiàn)職業(yè)教育以能力為本位，重視實踐能力培養(yǎng)教育特色的重要途徑。專業(yè)實訓課能夠培養(yǎng)和提高學生綜合運用專業(yè)知識，分析和解決實際問題的能力，理論與實踐并重，并以實踐為主。要辦好職業(yè)學校，必須上好實訓課，才能培養(yǎng)出高素質的實用型、應用型人才。
關鍵詞：中職學校實訓課項目教學。
根據(jù)社會發(fā)展和需要，中等職業(yè)院校要把學生培養(yǎng)成實用型、應用型人才，必須強化學生的技能訓練。通過實訓，提高學生的動手能力和專業(yè)技能水平，最終實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，并為學生以后的就業(yè)打下良好基礎。因此，下大力氣認真上好實訓課，提高學生技能水平，是中職學校加快發(fā)展的關鍵。下面筆者結合電工專業(yè)的實際情況，談一談對上好電工專業(yè)實訓課的看法。
一、安全原則。
電工實訓課有很大的危險性。電工專業(yè)實訓由于其專業(yè)性質的特殊性，學生常需要處在交流220v／380v的強電環(huán)境中。學生對電充滿好奇，很多學生由于缺乏安全意識或因操作不規(guī)范而發(fā)生一些意外危險，所以，實訓過程中的安全問題尤為突出，稍為不慎，便會造成重大教學安全事故。作為實訓指導教師，在整個實訓過程中，應把安全教育作為不可缺少的教育教學內容，要求學生聽從指揮，規(guī)范操作，增強安全意識，在保證人身與財產安全的前提下訓練技能，提高水平。
二、備好課。
備課力求嚴謹充分。要上好實訓課，就要備好課。備好課是上好實訓課的先決條件，也是教學過程實行質量控制的首要環(huán)節(jié)。備課要按著教學大綱、教學計劃、技能要求全面考慮，不僅要備教材，備學生、實習操作的各種方法，而且要擬訂教學形式、教學方法。教案力求從各個方面入手，既扣緊課題內容，又突出講解重點、難點。這樣，才能做到有的放矢。
三、組織教學。
組織教學的目的在于使學生做好上課前物質和精神上的準備，將所用工具、儀器設備、原材料備好、備齊，按規(guī)定要求放置。從教學場景上，使學生精神飽滿，注意力集中，保證實訓課順利進行。組織教學不僅在課程開始階段進行，而且要貫穿課程始終，維持好實訓課的秩序，使學生處于實訓的正常狀態(tài)。
四、教學方法。
教學方法采用項目教學法。所謂項目教學法，是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動。在教學活動中，教師將需要解決的問題或需要完成的任務以項目的形式交給學生。學生在教師的指導下，以個人或小組協(xié)作方式，在特定的時間內，按照實際工作的完整程序，共同或分工完成整個項目。
1.項目實施。
指導教師事先把所有實訓內容分成若干個模塊，每個模塊又分為若干個實訓單元（即由基本知識、基本操作構成的項目）。每個單元就是一個實訓項目，項目安排從易到難、循序漸進，同時詳細地制定出各項目的目標、考核標準和考核方式，以實訓任務書的形式打印成冊，分發(fā)給學生（實訓結束后收回）。每次實訓課開始時，指導教師給學生布置一個實訓項目，并簡短地對該實訓項目涉及的理論知識進行講解，提出對該實訓項目的目標和要求。然后，學生根據(jù)實訓項目選取相關的實訓器材和設備，按照考核標準進行實訓。
在實訓過程中，項目是由學生獨立完成，還是分組協(xié)作完成，教師要根據(jù)項目的具體特點來確定。對于比較簡單的項目，以學生獨立完成較合適；而對于涉及知識面較廣、難度較大的項目，則要分組協(xié)作完成，一般是4～6人為一個組。學生在共同完成實訓項目的過程中，互相學習，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。在實施項目的過程中，指導教師還應適當?shù)靥嵝褜W生先做什么后做什么。這樣，既可避免接受能力較差的學生面對項目時束手無策，又能避免學生走不必要的彎路。學生在完成項目的過程中遇到困難，教師應及時給予指導。
2.項目考核。
學生完成每個實訓項目后，指導教師根據(jù)電工技能等級的標準對學生完成項目情況進行嚴格考評。對做得比較好的學生，指導教師應給予表揚。這樣，在電工考核前的實習中，學生在近期達標欲望的驅動下，實習的能動性和主動性會顯著提高。學生每做一步都有明確的學習目標，學習過程中遇到困難主動地找老師或同學解決，學到的知識會更扎實，更容易達到實習目標。經(jīng)過對學生嚴格的考核，一方面促使學生的操作技能得到提高；另一方面，教師也能通過考核，總結出實習教學過程中的不足，為進一步改進教學、提高實習效果提供有力依據(jù)。
五、實訓總結。
指導教師在“講、演、作、導”的基礎上對每個項目進行歸納、總結，既要重視成功的經(jīng)驗，又要重視失敗的教訓，肯定成績，指出不足，對出現(xiàn)的問題進行必要分析，給學生以正確的、完整的認識；對操作過程中碰到的一些重要環(huán)節(jié)，關鍵技能點進行適時點撥，總結出注意事項，要求學生做好實訓報告。
安全實訓總結篇十二
摘要：為了真正完成好學生到企業(yè)實習實訓的教學任務，云南技師學院經(jīng)過深入調研、努力實踐，探索了校企合作共同開發(fā)校外實習實訓崗位的新思路。本文介紹了云南技師學院校外實習實訓基地建設取得的經(jīng)驗和成果，并提出了學生在企業(yè)實習實訓的“三級六定法”。
關鍵詞：實習崗位企業(yè)實習校外實習實訓基地。
“三級六定法”
技師學院的任務是培養(yǎng)在一線操作的高技能技術人員，因此，學生到企業(yè)進行專業(yè)實習實訓是不可或缺的。學生只有到企業(yè)實習實訓，才能進一步掌握生產崗位的操作技能，掌握本專業(yè)的專業(yè)技術，畢業(yè)后到生產崗位才能很快上崗進行生產操作。因此，加強實習崗位建設，提高企業(yè)實習效果，對于培養(yǎng)高技能人才具有重要的促進作用。
一、職業(yè)院校學生去企業(yè)實習存在的問題。
一直以來，學生在企業(yè)實習實訓的崗位一般都由企業(yè)安排。其中的問題一是實習內容和崗位不固定，二是指導教師不固定、隨意性很強，三是實習崗位的典型性不夠強，四是實習崗位的環(huán)境和安全難以保障。因此，學生到企業(yè)實習實訓逐漸變成了可有可無的內容，變成了只是為了完成專業(yè)教學而設計的教學內容，失去了真正的意義。所以，現(xiàn)在職業(yè)院校培養(yǎng)出來的學生動手能力很差、專業(yè)知識面很窄，學校教授的知識與生產實際脫節(jié)。
二、改進職業(yè)學院學生實習實訓的方法。
為了真正實現(xiàn)企業(yè)實習實訓的作用、目的和意義，真正落實好學生到企業(yè)實習實訓的教學任務，云南技師學院經(jīng)過深入調研、努力實踐，探索了校企合作共同開發(fā)校外實習實訓崗位的新思路，即“三級六定法”。
所謂“三級”，就是將學生在企業(yè)的實習實訓分為三級層次：一級為感性認識，即參觀實習。學生到企業(yè)進行為期一天的參觀實習，通過參觀實習，讓學生感性地認識自己將來的工作環(huán)境等情況。二級為基本了解，即跟班實習。學生到企業(yè)進行為期一周的跟班實習，通過跟班實習，讓學生了解生產的一些簡單流程、典型崗位、技能操作要求，為進一步學好專業(yè)知識和技能打好心理基礎。三級為技能提升，即預就業(yè)實習。學生在畢業(yè)前進行為期半年的預就業(yè)實習，通過預就業(yè)實習，學生能進一步提升生產崗位技能。
所謂“六定”，既定目標、定崗位、定師傅、定期考核、定期輪換、定期總結。
第一，定目標。每個學生到企業(yè)實習都要給自己定一個實習目標。
第二，定崗位。根據(jù)學校專業(yè)建設的要求及實習基地的實際情況，學校與各實習基地洽談，在學生實習前完成崗位選定工作。
第三，定師傅（即指導教師）。實習指導教師要有學歷、技術職務和合理的技能y構，師傅與教師掛鉤，教師以小團隊形式入廠，保證實訓工作質量的不斷提高和實習基地建設的不斷加強。
第四，定期考核。每完成一次實習實訓，實習人員都要填寫實習鑒定表，撰寫實習總結報告，實習基地指導教師根據(jù)報告及鑒定表給予考評及鑒定。
第五，定期輪換。學生在某一崗位實習結束后，經(jīng)過考核掌握了職業(yè)技能鑒定等級規(guī)定的理論知識和操作技能后，換崗轉入下一課題的實習。
第六，定期總結。帶隊教師及學生在每次工作完成后，對工作及實習情況進行總結，不斷改進和完善實習工作。
校企合作共同開發(fā)實習實訓崗位，將企業(yè)實習崗位、內容的決定權從企業(yè)轉為學校，讓實習崗位更符合教學要求，真正發(fā)揮校外實習實訓基地的作用。通過多層次實習、定位實習，提高學生頂崗實習的質量，彰顯實習實訓的重要作用，提升學生參與崗位實際生產的能力，保證了培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
三、改進職業(yè)學院學生實習實訓的工作步驟。
1.總體思路。
由校企合作領導小組共同制定校外實訓基地管理規(guī)定，結合職業(yè)能力要求，由學校提出實習崗位和要求，企業(yè)安排專家和技術人員編寫實習實訓崗位手冊，學校組織教學專家對崗位實習實訓手冊和實習崗位進行現(xiàn)場評審，校企共同修改實習手冊，學校組織學生到企業(yè)按實習手冊進行實習，總結實習過程中存在的問題，進一步完善實習實訓崗位手冊。
2.開展步驟。
第一，成立校企合作領導小組，商討雙方合作有關事宜。
第二，學校編寫實習管理辦法并進行評審。
第三，校企合作領導小組組織企業(yè)召開崗位實習實訓手冊編寫會議，確定相關專業(yè)典型工作崗位。
第四，企業(yè)編寫實習實訓手冊，學校對實習實訓手冊進行初審。
第五，學校組織校企專家根據(jù)實習實訓手冊的內容對企業(yè)實習實訓崗位進行現(xiàn)場評審。
第六，學校組織學生到企業(yè)按照實習實訓手冊開展見習實習。
第七，總結學生實習實訓的情況，不斷完善和修訂實習實訓手冊。
四、條件保障。
1.組織保障是前提。
成立校企合作領導小組。成立校企合作領導小組，安排、協(xié)調校企合作的相關工作，保證校企合作的正常開展。
成立實習實訓崗位手冊編寫小組。由企業(yè)人事部門牽頭，成立實習實訓崗位手冊編寫小組，并根據(jù)工藝生產流程挑選典型工作崗位編寫實習實訓崗位手冊。
成立評審小組。由學校領導牽頭，系部組織有豐富教學經(jīng)驗和生產實踐指導經(jīng)驗的教師，組成實習實訓崗位手冊評審小組，對校外實習實訓崗位和實習實訓手冊進行評審。
2.制度保障是關鍵。
為了讓校外實習實訓方便管理、規(guī)范管理、科學管理，筆者學校先后編寫了《云南技師學院校外實訓基地管理規(guī)定》《云南技師學院實習實訓指導教師安全規(guī)范》《云南技師學院實習實訓學生安全操作規(guī)范》等制度。
3.投入保障是核心。
為了使校外實習實訓崗位更符合教學規(guī)律、教學方法和教學要求，企業(yè)投入了一批有經(jīng)驗的技術人員，根據(jù)多年的生產實踐經(jīng)驗，確定了典型工作任務崗位及崗位核心能力要求。學校則挑選有教學經(jīng)驗的教師，組成評審專家團隊對崗位進行評審。
五、校外實習實訓基地的建設成效。
1.形成了一支由企業(yè)技術工人組成的兼職教師隊伍。
通過編寫實習實訓崗位手冊，讓兼職教師提高了對教育教學的認識。一些技術能手原來只會自己操作，在向別人傳授技術知識時不能很好地進行表達，也不能對技術經(jīng)驗進行較全面的總結。通過編寫實習實訓崗位手冊，為兼職教師提供了系統(tǒng)總結技術經(jīng)驗的機會。
2.形成了規(guī)范的實習管理體制與機制。
完成了《云南技師學院校外實訓基地管理規(guī)定》《云南技師學院實習實訓指導教師安全規(guī)范》《云南技師學院實訓實習學生安全操作規(guī)范》等一系列管理辦法的編寫和評審，讓校外實習管理有了管理的依據(jù)，明確了校企雙方的權利與義務，讓校企合作更加細化，更具有實際意義。
3.形成了一系列校外企業(yè)實習實訓教學手冊。
例如化工工藝專業(yè)，通過對專業(yè)能力需求和典型工作任務的調研，選取了比較有代表性的幾家企業(yè)，分別選取了制鹽、磷酸一銨、選礦等工藝流程的典型實習崗位，針對這些崗位的特點、操作技能、安全與防范，編寫了19種實習實訓手冊。
六、反思與體會。
通過校外實習實訓崗位手冊的編寫等工作，加強了實習崗位的建設，提高了企業(yè)實習的效果，發(fā)揮了實習實訓的教學作用，也加強了校企合作事項的推進，真正實現(xiàn)了企業(yè)參與教學和教改。學校雖然嚴格按照實習實訓手冊組織學生到企業(yè)進行實習實訓，和以往的實習實訓相比，也取得了一些成果，但是在以下方面還有待改進：一是現(xiàn)在和學校共同開展校外實習實訓基地建設的企業(yè)都是關系比較好的企業(yè)，合作企業(yè)的范圍還比較窄。二是企業(yè)崗位開發(fā)的數(shù)量還不夠多，針對的專業(yè)還不全面。三是資源庫的建立還有待完善，現(xiàn)在僅僅編寫了十多種實習實訓崗位手冊。四是實習實訓條件還有待進一步完善，應將校外實習實訓基地打造成集教學科研、實習實訓、培訓鑒定于一體的基地。
安全實訓總結篇十三
經(jīng)過這次焊接實訓，我切身體會到焊接需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和必備的一些技能，在老師的指導下，我們學會了基本的焊接技術。對于本次焊接實訓做出如下總結：
1、防止火災，用電烙鐵時要注意安全，電烙鐵在人離開時必須斷電，進行焊接實訓時打開實訓間窗戶，保持空氣流通。
2、嚴禁觸電，電氣設備接通電源前要認真檢查，焊接時注意電線纏繞，避免烙鐵頭燙壞導線外皮。
3、防止燙傷。
1、先找出各個阻值的待焊電阻，標記好。
2、焊接時要對元器件引腳鍍錫。
3、正確利用五工序法焊接，避免出現(xiàn)虛焊、錫量過多、錫量過少、過熱、冷焊、空洞、拉尖、橋焊、剝離等焊點缺陷。
4、液晶屏安裝時，導電膠條要保持干凈，防止液晶屏出現(xiàn)亂碼。若出現(xiàn)亂碼，可用酒精擦拭后重新安裝。
5、電路板安裝完成后，進行調試與總裝。
安全實訓總結篇十四
今年以來，我公司堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，深入落實科展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念，夯實基礎，細化責任，強化現(xiàn)場監(jiān)督監(jiān)管，深化隱患排查治理，進一步完善職業(yè)健康安全管理體系，以法制化、標準化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方式推進安全生產，不斷提高企業(yè)本質化安全水平，截止目前，我公司未發(fā)生一起輕傷事故，開創(chuàng)了安全生產工作的新局面，為構建和諧社會、打造平安社會，作出了積極的貢獻。
我們的工作措施是：
一、建立考核機制，落實安全責任。
“違規(guī)單”制度。同時，對工作責任心強，發(fā)現(xiàn)較大事故隱患，避免事故發(fā)生的有功人員，給予一次性獎勵50——100元，鼓勵職工提合理化建議，舉報險肇事故和違規(guī)行為，凡對強化安全管理，預防事故發(fā)生有積極作用的職工給予適當一次性獎勵。并推行人性化安全管理模式，提出了“每位職工都是安全第一責任人”的管理新理念，把安全生產目標責任落實到部門、班組、崗位，將安全承諾簽訂到每一位在崗職工，形成了“公司統(tǒng)一領導、單位全面負責、職工廣泛參與”的共同責任網(wǎng)絡；做到了領導強化，任務細化，措施硬化，工作深化，促進了各級安全生產責任的落實。
二、完善安全管理制度體系，依法規(guī)范安全生產管理。
分析近期其他兄弟單位事故原因、教訓，對現(xiàn)有的安全生產規(guī)章制度進行全面梳理、評審、依據(jù)新的法律法規(guī)，進一步細化了安全生產責任追究制度，重新制訂完善了《安全生產責任制》、《安全生產獎懲制度》等文件制度，形成了完整、規(guī)范、科學、有效的安全管理規(guī)章制度體系，實現(xiàn)了全面依法管理。
三、深化全員安全評價，注重安全教育培訓。
我們不斷創(chuàng)新豐富安全評價的方法和內容，建立了全員、全方位、全過程的科學評價機制，把基礎管理、作業(yè)現(xiàn)場、體系運行、安全文化建設、教育培訓、創(chuàng)新管理、危險源辨識、雙確認等作為安全評價的內容，預知預控，提高了安全評價的系統(tǒng)性和有效性，使全體職工的自主參與程度，安全管理水平得到了明顯提升。我們注重抓教育培訓，加大對各部門負責人、安全管理人員、從業(yè)人員、特種作業(yè)人員的安全管理知識、安全操作規(guī)程、安全操作技能和特種作業(yè)操作等方面的培訓教育，努力提高各類人員的安全素質。開展了安全管理人員取證、特種操作人員職業(yè)技能鑒定、青工文化教育、法律法規(guī)普及、安全知識學習、安全技能教育等一系列培訓工作，培訓率達98%。還通過組織“每周一題”、規(guī)程考試、技能大賽、為廣大職工開辟了學知識、長技能的渠道。通過深化全員安全評價和開展多種形式培訓，提高了領導者的安全責任意識，專業(yè)人員的安全管理水平，作業(yè)人員的安全文化素質。
四、推進專業(yè)管理力度，狠抓隱患排查治理。
從系統(tǒng)安全、本質化安全入手，我們大力加強專業(yè)管理，嚴格監(jiān)督檢查，落實管理責任，重點對我__場的電器、機械設備、皮帶機、放射源、壓力容器、工藝等方面組織專業(yè)人員進行檢查。尤其是龍門吊、提梁機、壓力容器等關鍵設備做到了班班點檢、次次試吊、嚴格確認。對查出的隱患以“隱患整改通知書”的形式及時通知相關單位進行整改，并跟蹤隱患整改落實情況。各隊組織班組開展好安全自查工作，對所查隱患及時整改。公司專業(yè)人員各負其責，對各部門專業(yè)管理進行監(jiān)督、指導、檢查和考核，做到了“雙基”管理基礎扎實；專業(yè)管理支撐有力；綜合監(jiān)管保障有為，為安全生產提供了強有力的專業(yè)保證。針對我__場生產經(jīng)營活動實際，我們對照適用的法律法規(guī)和規(guī)程標準，認真、細致、全面的開展隱患排查治理工作，不走過場，不留盲區(qū)、死角、治理不留后患，各單位共排查治理隱患60多起，做到了責任、措施、資金、時限和預案“五落實”。
五、抓好班組日常管理、把握四個關鍵，開展各種活動。
班組是安全生產最基層的單位，我們結合工作實際，從小、從細、從實抓起，不斷提高班組長的安全管理水平和安全操作技能，著力提高每名職工的安全自我保護意識和能力，做好班組安全工作日常管理，抓好了四個關鍵：一是抓好關鍵時間二是抓好關鍵部位的安全，把這些關鍵部位時刻處在監(jiān)控狀態(tài)，在控狀態(tài)。三是抓好關鍵作業(yè)（特種作業(yè)、檢修作業(yè)、改造作業(yè)、臨時作業(yè)及受限空間作業(yè)）的安全。四是抓好關鍵人員的安全。對關鍵人員重點監(jiān)護，重點管理，重點培訓、重點教育。把好進人入口關和上崗入口關，在提高職工安全技能上下功夫，不勝任崗位要求的堅決不準上崗。并根據(jù)各時期安全生產特點和上級要求，扎實開展“安演講”、“百日安全”“安全五要素”、安全觀摩會、一法三卡”、等形式多樣的安全生產活動。注重實效，全員參與，確保了安全活動既扎扎實實，又富有成效。
六、加強檢修安全組織，嚴格外來施工隊的安全管理。
我們牢固樹立“生命優(yōu)先、不安全不工作、不安全不操作”的新理念，貫徹我公司檢修安全管理規(guī)定，嚴格落實安全確認制，實現(xiàn)風險受控。在檢查和臨時性工作中，必須指定總負責或總協(xié)調人，安全負責人，單項安全監(jiān)護人。按照“誰主管、誰負責，誰檢修、誰負責”的原則，實行安全許可、確認制度，實行工作票、責任人簽字制度（開工前首先辦理開工單，其次在現(xiàn)場召開開工預備會），實行聯(lián)?；ケ：捅O(jiān)護制度。所有檢修和臨時性工作必須落實“五同時”，事事安全確認，處處落實責任，確保檢修和臨時作業(yè)安全。進一步明確外協(xié)單位的安全生產責任和義務，簽定安全責任書，交納安全抵押金。并加強對外協(xié)單位的安全管理，落實安全教育，督促外協(xié)單位對所用員工進行安全考試，做好備案，嚴格持證上崗。確保了外來施工隊伍的安全監(jiān)管工作“有人管、有法管、管得住、管得好”。
安全工作既是挑戰(zhàn)、又意義深遠，在以后的工作中，我們要緊密落實科展觀，努力實現(xiàn)從人治向法治轉變；努力實現(xiàn)從集中開展安全生產專項整治向規(guī)范化、制度化。
安全實訓總結篇十五
幾個月的實習下來，讓自己走進了一個全新的領域，開始了自己真正的工作生涯。實習無所謂結果而言，更確切的說，它是一個開端，一個讓自己學會成長的地方，當然也確實讓自己長大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺到了有很大的提高。
首先，在工作技能上，因為從事的是測試工作，對于自己來說是一個全新的概念，一切都是從頭開始的，而更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個月后，真的發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件測試人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進。
其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到。經(jīng)歷使人成長，只有真正的經(jīng)歷過，才可以讓自己真的成熟起來，要想真的出人頭地，好的為人是前提。
說來自己真的算是很幸運吧，銳騰達公司來學校開專長招聘會，我是第一個被老板敲定的人。當時自己也很意外，更多的是很開心，也充分的肯定了自己的一點小能力。我應聘的職位是軟件測試員，當初在大家包括我自己的眼里都認為軟件測試的要求非常高，而且似乎有一種可望不可及的感覺，但是當自己真正的接觸了這個行業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么的高不可攀。不過后來發(fā)現(xiàn)自己所從事的，并不是真正意義上的軟件測試，只是一種“手腦”測試罷了，不過雖然如此，但依然學到了很多，尤其是對計算機的硬件知識和底層操作有了更深的一步了解。
還記得剛剛走入公司的時候，感覺很奇妙，一切都是那么新奇，那么陌生，不敢隨便講話，凡事都小心翼翼的，這對于性格開朗的我來說，簡直到了折磨的程度，不過幸運的是很快就跟所在部門的同事混熟啦，公司雖然很小，但是工作的氛圍卻非常的輕松。也許大家都是年輕人，且都是剛剛進入社會不久，所以有很多的共同話題，在工作之余，和同事之間的關系相處的很融洽，完全化解我當初的煌煌不安。
總之，通過這次實習，確實讓自己成長了許多。在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。在測試時要想使自己的測試更加周全?？倳龅竭@樣那樣的問題，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做好測試工作而努力。
安全實訓總結篇十六
實訓期間，讓學生學到了很多東西，不僅在理論上對施工工藝（鋼筋工）有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，對學生來說受益匪淺。
首先通過實訓學到了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以前好多學生對扎鋼筋不以為然，認為很簡單，結果自己一動手就犯難了。學習和工作都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度，就像扎鋼筋時彎折角度稍有偏差就會造成整體參差不齊，影響質量和美觀。
其次學生感受比較深的就是規(guī)范的問題。雖然不可能一開始就做的很規(guī)范，但是這方面一定要考慮，盡量把它做好！就像我們在彎折鋼筋的時候就產生很大的問題，起點偏移量不同，彎鉤、彎折長度不一樣等等問題，這些似乎都可以通過規(guī)范來解決。當然學生也是初次做，沒什么經(jīng)驗，這也可以說是一個教訓吧。
再次想說的是團隊之間的交流，有些東西事先不交流，憑自己的主觀臆斷來做，到時候肯定會出問題。沒有一個人的團隊！所以要把項目做好，這些東西一定要注意。應該多注意團隊之間的交流。
最后就的體會就是學生不懂的東西太多太多。需要好好去學習！
總之，學生都很很感謝這次實訓，學到了很多東西，但這似乎只是個開始，更多的東西需要在以后的工作生活中去體會。
安全實訓總結篇十七
實訓又到要結束的時候了。在實訓期間基本了解數(shù)控銑床的功能和分類，數(shù)控銑床的結構及主要指令。了解了數(shù)控銑床的常用刀具和數(shù)控的加工指令。
熟悉了數(shù)銑編程指令、程序格式、編程方法。而后我對于刀具半徑的補償功能的不了解對于我之后的學習帶來了許多的困難。之后我了解到如果直接按工件輪廓線編程，在加工工件內輪廓時候，實際的輪廓線將大了一個刀具半徑；在加工工件外輪廓時候則剛好相反。然后隨著時間的推移我又學習到刀具長度補償、固定循環(huán)加工、子程序、宏程序。通過6周的實訓期間。我了解到現(xiàn)代機械行業(yè)的未來，并且熟悉到了數(shù)銑方面的知識，更為重要的是讓我知道了自己在數(shù)銑方面的知識太少而且學習的不積極，學習應該腳踏實地，不能馬馬虎虎，就像是數(shù)銑編程一樣的性質。不能錯半點，程序方面錯了一點點，工件就可能會沒用了，刀具、機床、人生安全都保證不了的損傷。
所以在這方面的解決辦法我想應該是通過自己對于知識的掌握于操作技能方面的加強，才能夠是有效的避免這類事情的發(fā)生。這讓我總結到了數(shù)銑是一個細心穩(wěn)重的工作，不能容下半點馬虎。在這次數(shù)銑的實訓期間，老師對我們的嚴格要求，要求每次實訓結束后打掃衛(wèi)生、遵守安全生產章程等。培養(yǎng)了勞動觀點，安全生產觀念、最重要的是自覺性，現(xiàn)在我就在想當我們面臨步入社會的難題，即將就業(yè)了，就業(yè)單位就不會像老師那樣的點點滴滴細致的要求我們將工件做好，就不會像學校這樣的多的機會來學習，更多的是需要我們去觀察、學習。如果連上面的條件都難以達到的話，那么在社會上的困難會比現(xiàn)在的要難的多。
就從現(xiàn)在要對面多事情的苦難要迎難而上，不能像現(xiàn)在的樣子每天都是混混噩噩的度過，這段時間我會永遠的記得，在我最低迷的時候，最無所事事的時間段內。不管以后會是什么樣子，每天都要給予自己最大的勇氣。
六周的實訓給我?guī)淼碾y以忘記的記憶，他會是我以后的動力，學習到的東西我會選擇將他寫下。這不僅僅是實操與仿真給我?guī)淼膶I(yè)知識，更多的是在以后的人生我該要如何去書寫他。對自己情況的了解是從實訓第二周開始的，從編程開始的，一開始就對專業(yè)知識的輕視，認為其很是簡單，但是到了現(xiàn)在我清楚的知道，數(shù)銑編程并不是那么簡單能學好的，學點皮毛太過簡單，真想要學得好就不是那么簡單的。實訓期間，彭四海老師和其他三位老師傅的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。
只要工件有什么不足之處，老師都會細心的指出來，老師還會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習。在我們自己操作機床時，老師都會在機床旁看著，如有操作不正確時老師都會及時的指出來，避免發(fā)生安全事故。我覺得機加實訓對我自己來說非常有意義,非常實在.它給我的大學生活添上了出色的一筆.它讓我更貼近技術工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我熟悉到自己的優(yōu)點與不足。最后借此機會我謝謝兩位老師的細心教導。謝謝您們教育我的各種知識。
安全實訓總結篇十八
通過本次的學習使我學習到了很多，也收獲到了很多。
首先呢，我掌握了使用mysql數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)里可有多個數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫里可有多個數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)表里可有多個記錄與字段。還有掌握了使用excel進行數(shù)據(jù)庫設計。還了解數(shù)據(jù)庫操作代碼，鏈接數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、寫入數(shù)據(jù)庫。
其次就是掌握網(wǎng)站安裝和留言的實現(xiàn)的功能，；；；。
再次就是掌握ueditor編輯器的使用和留言顯示功能的設計與實現(xiàn)。
從次就是掌握將多條網(wǎng)站內容分頁顯示功能的實現(xiàn)。
然后就是掌握實現(xiàn)用戶后臺登陸，以及注銷退出功能的技術。
1、網(wǎng)上查閱收集登陸界面設計案例；
2、網(wǎng)上查閱收集后臺界面設計案例；
3、使用代碼實現(xiàn)登陸及注銷功能。
最后就是掌握實現(xiàn)用戶后臺刪除留言，編輯留言的技術。
1、使用代碼實現(xiàn)在后臺刪除內容功能；
2、使用代碼實現(xiàn)在后臺編輯內容功能。
這就是本次實訓內容學到的總結讓我學到了很多，感觸萬分。
安全實訓總結篇十九
大學生黨課實訓總結范文2000字要如何寫為好?以下是2000字實訓總結范文閱讀參考。
在這一學期，我有幸參加xxxx學院的黨課學習，使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更熱愛我們的偉大的中國的同時深受鼓舞和教育。
上黨課接受黨課教育是每個學生入黨的必經(jīng)之路。
經(jīng)過各位老師的指導，不僅提高了我的思想境界，拓寬了視野，還進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產黨的決心。
在學習黨課之前，我對于黨的認識沒有現(xiàn)在的深入透徹，可能存在一些片面性。
但是我知道，在黨的建設過程中，有千千萬萬的中共黨員，為了把自己的微薄力量貢獻給社會，甘愿犧牲自己的利益甚至是寶貴的年輕生命。
2008年是個奧運年，卻也是個不平凡的一年。
在這一年里，發(fā)生了太多太多讓祖國母親流淚的事件，南方幾十年不遇的大雪災，火炬在國外傳送的種種艱難以及造成死傷慘重的汶川大地震。
但是，中國母親，我們不哭。
我們有13億的骨肉同胞，我們更有堅強的黨的領導。
在這些災難面前，中共黨員起了模范帶頭作用，帶領著人民群眾，不畏艱險，向著曙光來臨的天際前進。
他們的精神無不叫我感動至極。
但是黨的建設，社會的房展不僅僅是靠老一輩革命家、黨員們的無私奉獻可以完成的，他們是發(fā)展的基礎，沒有前人栽下的樹木，哪得庇蔭后人的密林?而我們作為新一代的青年，擁有新鮮的學業(yè)知識、擁有充沛的精力，擁有大無畏的精神，有欲與天公試比高的氣概，我們就是進步的動力。
但我們倘若努力了，當我們也成為前人的時候，這種積累會更堅實，這種蓄勢待發(fā)的力量更彰顯雄厚。
居里夫人說過:“人生不是一根短短的蠟燭，而是一根火炬，我們要把它點的更輝煌，然后交給下一代。”
中國共產黨，作為中國的執(zhí)政黨，作為中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色實惠主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產里的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，我們應該毫不猶豫地向她的懷抱靠近。
作為一名在思想和行動上仍然要求進一步學習和提高的大學生入黨積極分子，開展黨課學習是至關重要的，保持自身先進性是對大學生入黨積極分子的重要要求，大學生黨員任重而道遠，擔重任先得強其身，講先進需有高素質，保持自身先進性是大學生成長和做未來合格的建設者和接班人的法寶。
通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻領會了我黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代。
涌現(xiàn)了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了黨員的先進性和純潔性。
在建設有中國特色社會主義社會的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧爺爺?shù)母嬲]:“堅持黨的優(yōu)良作風，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執(zhí)政黨。
因此我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。
”這更加堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終生的信念，感覺自己的思想得到了升華。
我一直都在積極地向黨組織靠攏，我明白像我們這樣的一代大學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
通過學習我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。
并且我對入黨的要求逐漸從朦朧清晰，明白了不僅只要在學習中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。
只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬列主義，三個代表以及八榮八恥，培養(yǎng)社會主義榮辱觀，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)政黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻，才能在日常生活工作學習各個方面更加嚴格要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃苦、不怕吃虧、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越遠。
通過學習，我深刻地感到，作為新時代的先進青年，先進大學生，我們應該在生活中克勤克儉，嚴格要求;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的精神，不斷增強新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設有中國特色社會主義事業(yè)過程中建功立業(yè);在工作中，身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨的基本路線的自覺性。
這不僅僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。
進過這一學期的黨校培訓，我受益匪淺。
我從小就從老一輩人的口中得知了那顆紅星的光芒，督促我要在以后的'道路上沿著黨指引的正確方向實現(xiàn)自己的世界觀價值觀。
我為自己能靠近黨而跨越出第一步感到驕傲，也為自己的表現(xiàn)能被黨組織認同而高興，同時更是對我以后學習和工作的促進與鼓勵。
作為入黨積極分子的我們，要牢記三個代表的重要思想，八榮八恥榮辱觀，并且認真學習，領會其精神，緊跟時代的步伐，與時俱進開拓進取，在專業(yè)學習上有所建樹。
我們應該按照黨的思想路線的新要求，站在時代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，增強落實科學發(fā)展觀的自覺性和先進性，增強做好實際工作的本領，并且更要具有嚴密的組織紀律性。
這一次黨課學習，使我得到了巨大的收獲和啟示，也足以讓我在對黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。
作為一位優(yōu)質投身于中國共產主義事業(yè)的當代青年，必須加強黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)，讓自己具備更多更好的條件加入中國共產黨。
曾經(jīng)有同學和我說過，入黨的過程是漫長的，是一個等待的過程。
而我寧愿稱之為成熟進步的過程。
如果只是等待那么生命就是空虛的。
思想不在進步，在歷史的大六種我們必然會停滯不前，終被后浪覆滅。
而現(xiàn)在我會在這個過程中不斷觀察身邊的事物，不斷學習黨的理論知識，結合學生的世界，向黨的先進思想靠近。
黨的基本原則是與時俱進，我仍未，這不僅僅是立黨之本，更是我國建設思想的一個根本原則，更使我們作為一個人所應該具有的品質，是自我完善的準則，黨的建設過程猶如人的自身建設。
黨在自身建設中不斷完善，不斷總結自己的經(jīng)驗，中國共產黨把我國定位為:處在社會主義發(fā)展初級階段，這是經(jīng)過深思熟慮和經(jīng)驗總結的。
我們要勇于承認自己的不足，勇于面對困難的挑戰(zhàn)，要抓住機遇，發(fā)展我國的市場經(jīng)濟，擺脫過去種種或左或右思想包袱的牽制。
一個政黨的先進性，就他的內涵而言，有兩層意思:一是指它在思想、理論、綱領等方面所具有的由于其他政黨的特質;二是指它在推動歷史前進中所發(fā)揮的作用。
前者是后者的基礎和前提，后者是前者的集中體現(xiàn)。
而我們是走在時代前端的進步親年佼佼者，加入中國共產黨，在黨的先進的領導下，必然會更出色的發(fā)揮我們的特長，為我國的全面進步作出貢獻。
俗話說:眾人拾柴火焰高。
共產黨凝聚了先進的人才、先進的思想、先進的科技、先進的生產力，我們加入它是勢在必行的。
我們需要黨的領導，黨也需要我們新生一代而讓他生命力越發(fā)強勁。
思索世界的前提，是辦好我們自己的事情。
作為一名渴望入黨的大學生，我更需要像建設黨一樣建設自己，建設我的思想我的內涵。
首先用各種理論知識構建一個健全人格的框架，再在深入學習過程中不斷充實自己的感性認識和理論思維，向框架提供養(yǎng)分提供成長的養(yǎng)料。
我們必須準確地定位自己的思想價值觀，在自身受教育的過程中吸收百家之長，完善自己的思想主觀意識，在時代的變化中謀求知識的更新與積累。
更要做到:“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。
”
文明從來就是一種聯(lián)系，異種相互的啟迪，我們學習西方的語言文化知識，就應該掌握西方的知識精華所在，在對待傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的態(tài)度上，更應該堅持以傳統(tǒng)文化為我們的基礎，進而不斷加入現(xiàn)代文化的因素去充實自己，吸取現(xiàn)代西方文化的精華，取其糟粕，從而生化我們自己在現(xiàn)代文明中的思想素質和文化修養(yǎng)。
以深厚的文化底蘊作為推動，從更高的起點出發(fā)。
人的精神芳香會使得沉重的人生富有意義。
做一名德才兼?zhèn)涞墓伯a黨員是我的理想。
黨課教育讓我知道了自己的不足，在此基礎上，我知道自己能更有目標地向前走，我會積極學習黨的思想，讓自己具備更優(yōu)秀的條件加入中國共產黨。
兩個禮拜的實訓課終于結束了，在這一次的實訓中我又學會了好多新的知識。
在這次實訓中，我們在編程上都采用了步進法，這種方法方便快捷、清晰明了，也是我們掌握最好的編程方式，不易出錯。
在這次實訓中我們分工合作，編程、畫圖、接線、調試、制作實訓報告等我們都一一完成，步驟清晰，雖然在第二個項目完成的速度上有一點慢，但我們還是完成了。
在做第二個實訓項目的時候，我們都覺得有點難度，有挑戰(zhàn)性，所以在做第二個項目的時候我們更加的團結協(xié)作，可即使如此我們還是出現(xiàn)了錯誤，我們的程序在編寫上存在一些漏洞，導致調試時只能正常運行一次，后來發(fā)現(xiàn)原因是程序在循環(huán)上出了錯，后經(jīng)過我們的調整，終于可以完美的運行，這里也耽誤了我們很多寶貴的時間，直接導致了我們在第二個項目上速度不夠快。
第二個項目中用到了三相異步電動機，有一臺電機的運行更是要進行星三角的轉化，這在接線上給我們帶來了不小的麻煩，但我們最后通過查找資料及詢問同學，最后完成正確的接線。
通過這從實訓，我對自己的能力和我們這個專業(yè)有了正確的認識，在以后的操作中，我們要吸取這一次的教訓，不再犯類似的錯誤，在今后的學習中更要努力提高自己的能力、不斷完善自己，做一個出色的人。
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安全實訓總結篇二十
在前兩個星期，我們進行的是設計安裝調試，我們接了三相異步電動機雙重連鎖正反轉、能耗制動電氣控制電路，雙速三相異步電動機自動、手自動變速控制電路等等，同學們都在認真的接線，希望一次通電成功，在接線的同時老師一直強調6s安全文明。
后兩個星期，我們進行的是機床排故和電子線路安裝調試。我們練習的是鏜床和銑床的排故，它們的電路都是很復雜的，要一個回路的分析。一般都會設三個錯誤，在規(guī)定時間內，利用萬用表，原理路把故障一一找出。焊電路板的一開始通過師傅講解了各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。
通過這次實訓，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的`一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。在實訓過程中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！通過這次電工實訓，還學到了很多專業(yè)知識以外的東西。比如做事要有耐心，切不可急躁。
同時這次的電工實訓，我也得到了很大的收獲，讓我掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；本次實訓大大增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。
安全實訓總結篇二十一
實訓，就是把在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，實訓總結要怎么寫呢?下面是小編為您精心整理的實訓總結范文，希望大家喜歡。
實訓，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與時間相結合。
另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。
要學會從實踐中學習，從學習中時間。
而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。
對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個月的工作過程是我受益很大。
不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。
記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。
踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。
從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。
談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，，移提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。
得去面對從未面對過的一切。
在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。
雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。
作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，四年大學念完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一份子了。
要與社會交流。
為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實訓生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實訓過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。
在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。
通過這兩周的實訓，我們學會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。
在以后學習過程中希望大家多多提點 .我和倪澤旭主要負責程序設計和調試。
第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。
第二個項目相對于第一個來說復雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機。
在梯形圖的編輯上出現(xiàn)了很多問題問題，導致第一次調試的失敗。
在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點問題，經(jīng)過我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上面編程有點沖突，后來我們調整了一下，調試終于成功了。
接線方面，在星三角轉換的上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終成功了。
通過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。
從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。
通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。
實訓臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導致出現(xiàn)了一些接線問題。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。
在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。
我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
通過此次短暫的課程設計，我深有感觸。
從一開始的構思再到今天寫下這份總結。
期間時間雖短但是也學到了不少的知識。
在實訓的剛開始構想只有大體的思路，忽略了一些細節(jié)，因此在我真正做設計網(wǎng)絡方案時發(fā)現(xiàn)有很多錯誤，有的時候要解決一個錯誤反反復復會花上很多時間。
在做的過程中，也會有很多意想不到的錯誤，其中有的錯誤到最后解決的時候卻是發(fā)現(xiàn)犯得很幼稚，不過這樣的錯誤多了，在不知不覺中對一些命令知識分外的熟悉了起來，并且自身的排錯能力也得到很大的提高。
此次的網(wǎng)絡方案設計，讓我第一次摸索網(wǎng)絡的需求去搭建一個符合要求的基本的網(wǎng)絡，在設計過程中總是會遇到一些很小的問題，雖然不明顯，卻可以影響到整個網(wǎng)絡的安全運作。
這樣一個小小的網(wǎng)絡，卻是通過一次次的搭建，修改之后的結果，真是令人感慨萬千。
第一次的方案設計雖然有所困難，卻也使我更加深入的了解各個設備的如何搭建能使網(wǎng)絡變得更加安全，更加快捷。
并將平時所學的知識第一次融會貫通。
也明白了設計一個網(wǎng)絡是需要花費很多精力去構思的，其間的財富是任何時候的上課實驗所不可比擬的。
在這次實習過程中，我發(fā)現(xiàn)平時學習的知識與實踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距，往往我覺得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術卻在此次實踐環(huán)節(jié)中往往出問題，書本上的知識只提供方法的借鑒，實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開鉆研精神與勤學好問的精神.在人與人相處過程中我收獲更大，首先要謙虛謹慎，不能自以為是，認為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請教，工作不但是實踐與應用的過程，同時也是學習的過程，我們必須加強與他人的溝通學習，以便獲得與他人的交流。
這次網(wǎng)絡工程的方案設計讓我把屬于這方面的各個知識點從各方面收集過來，根據(jù)網(wǎng)絡要求設計了拓撲圖，完成后臺的配置，在進行一遍一遍的測試，仔細的編寫文檔。
在完成的過程中去完善更多的方面，使設計的網(wǎng)絡一點一點安全與規(guī)范起來。
并且我在這6個星期的實訓里，讓我知道還有很多地方的不足，還有許多的技術等著我去摸索，等著我去學習。
這次課程設計的時間很緊迫，再加上各方面的經(jīng)驗不足，也遇到很多問題，雖然我通過網(wǎng)上查詢，咨詢同學去解決我以發(fā)現(xiàn)德問題，但我知道這個網(wǎng)絡還有很多地方?jīng)]有完善，希望老師能諒解。
但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。
通過實訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專業(yè)的認識。
從而確定自己以后的努力方向。
要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。
只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。
由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業(yè)知識的匱乏。
讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。
而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。
我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應用與實踐的。
在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的.智慧，這才是大智慧。
靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。
這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。
讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。
沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。
這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。
這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應該好好經(jīng)營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實訓中除了學到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節(jié)方面的內容，對于團隊開發(fā)來說，團結一致使我深有體會。
團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關系網(wǎng)絡”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。
除此課本上的知識畢竟有限。
通過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。
十個月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。
在實際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。
通過這十個月的實訓，我班同學都收獲頗豐，總體來說對這次實訓還是很滿意的。
盡管實訓很累，每天早出晚歸。
但真的很感謝學校能夠提供我們這樣好的實訓機會，以及東軟給予我們的實訓平臺。
我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。
對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。
為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
我們是3月7號進入宏天實訓公司參加軟件開發(fā)實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。
當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂趣。
有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。
還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學習的東西。
經(jīng)過之前的在校學習，對程序設計有了一定的認識與理解。
在校期間，一直都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發(fā)。
所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。
而經(jīng)過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論證。
一個完整項目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠景范圍規(guī)劃和用例說明、項目結構和風險評估、業(yè)務功能說明書、詳細設計說明書、代碼實現(xiàn)、測試和安裝包等等。
一個項目的開發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進度會有很大的影響，甚至會出現(xiàn)在預定時間內不能完成項目或者完成的項目跟原來預想的不一樣。
一份好的項目結構、業(yè)務功能和詳細設計說明書對一個項目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。
代碼的實現(xiàn)是一個項目開發(fā)成功與否的關鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實現(xiàn)所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎，必須要有事先對文檔進行可靠性報告，功能說明書，詳細設計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學的就是實訓機房，在匆匆過去的兩個月內，我往返于實訓機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的魅力，對自己充滿信心，對大學充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實訓中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。
這就激發(fā)了學習的欲望。
“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際操作當中，用實踐來檢驗知識的正確性。
我想，這是實訓的最根本目的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實訓過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。
以前總以為自己學的還不錯，一旦應用到實際就大不一樣了，這時才真正領悟“學無止境”的含義。
經(jīng)過為期兩個月的電子政務服務平臺系統(tǒng)開發(fā)的實訓，我對visual軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類庫的認識與使用也有了大大的提高。
以及如何使用sql server數(shù)據(jù)庫進行連接操作方面有了本質的提高。
短短的實訓結束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質，開拓創(chuàng)新，與時俱進，做一個優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
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安全實訓總結篇二十二
中職二年級的上學期和下學期我們分別學習了國際貿易理論和國際貿易實務，這學期我們開設了國際貿易實訓課，上了實訓課同學們才發(fā)現(xiàn)，實訓跟以前所學習的理論的差距還是很大的。以前的理論課設計更多的是解釋術語，而在實訓中，許許多多的細節(jié)問題和具體操作問題都會在同學們當中顯現(xiàn)出來。
實訓課的主要目的是進一步了解自己所學習的專業(yè)知識，能夠靈活運用自己所學習的理論知識，學會填制各種單據(jù)，提高實際操作能力，同時為畢業(yè)就業(yè)鋪墊。
懷著彷徨和緊張的心情同學們開始了《國際貿易》實訓，雖然之前有學習過國際貿易實務這門學科，但是同學們對這些理論知識掌握都還不夠，所以讓他們自己填單據(jù)的時候，都感覺有些無從下手，只會填一些基本的信息，但是都無法確定正確的格式。
在老師講解了之后同學們才知道買賣雙方的名稱后面還需要寫上公司的詳細地址，單價下的表格首先需要寫好。
合同。
所采用的貿易術語，另外單據(jù)中的內容全部需要用大寫的英文字母，單價數(shù)量金額等都要有特定的格式。就一份銷售合同而言，需要填寫買賣雙方的名稱地址，合同編號，簽訂地，還有訂立的條款信息，包括付款條件，要求的單據(jù)，裝運通知等等內容。同學們不僅要學會填這些，還要搞懂這些單據(jù)里的英文單詞的含義。還有每次操作的時候同學們都會出現(xiàn)各種問題，比如存盤怎么保存，有的時候辛辛苦苦做了二節(jié)課的東西卻沒辦法保存上傳，總之在實際操作過程中都不會是一帆風順的，就好比在公司上班不可能那么簡單輕松，總有意想不到的事情發(fā)生。
同學們還學習了信用證的審核與修改，信用證是保證取得貨款的書面憑證，所以信用證的審核非常重要，信用證里的任何錯誤都可能對合同造成很大的影響，應該特別注意合同的時間，編號和金額有沒有錯誤。此外，貨物的包裝，裝運港，是否允許轉運，分運等等內容也要多加檢查。最后將檢查的結果填制到表格中即可。商業(yè)發(fā)票是合同貨物的憑證，與金錢利益直接相關。但是通過之前銷售合同的學習，商業(yè)發(fā)票的填制就顯得比較簡單了，只需要填好買賣雙方的基本信息和嘜頭，貨物描述，數(shù)量，單價，總價等內容即可，填寫要求與之前銷售合同所學內容一致。但需要注意的是商業(yè)發(fā)票不僅要填好發(fā)票和合同的編號，也要填寫信用證的編號，所以國際貿易實務的學習可謂是一環(huán)扣一環(huán)，得全面掌握。
另外，同學們還認識到了前期的價格磋商過程實在是非常重要的，因為前期的磋商一旦做不好，有些做漏了或者做錯了將會給我們之后的環(huán)節(jié)造成很大的影響，甚至會使我方陷入不利的局面，而且磋商進行的好壞對我們的利潤收益影響很大，必須通盤進行核算，根據(jù)我方最大的利益為基礎商談價格，力求取得最大的收益。
通過這次國際貿易模擬實習，總結出如下一些體會：
首先，通過本次的模擬實訓，同學們發(fā)現(xiàn)以前學習中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后的學習指明了方向，也為實際操作打下一個良好的基礎。本次模擬實訓就是操作細節(jié)的細膩及流程的縝密，各個流程相互銜接，此流程的疏忽將會導致彼流程無法完成，某一細節(jié)的不慎錯誤或紕漏將會導致整個流程操作前功盡棄，這為未來的實際工作敲響了警鐘:做貿易一定要仔細謹慎。
其次，同學們學到了很多以前沒注意到的知識，也為他們日后的工作提供了非常實際的便利。作為一名即將走出校門、步入社會的學生，應當具備較強的舉一反三的能力，而在這些實驗中，恰有不少單證的填寫是相互聯(lián)系、相互依靠的。例如，投保單和保險單的基本格式具有較大的相似性。兩者都需要填寫被保險人、嘜頭、貨物描述、數(shù)量與包裝、保險費率、保費等等。因此，應當舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無疑可以大大提高他們的學習效率。
再次，這次的實訓讓同學們了解了專業(yè)的國際貿易實務知識，第一次將本專業(yè)的理論知識和實際結合了起來，原本對國際貿易專業(yè)的模糊定位也逐漸清晰，對以后就業(yè)的方向也有了基本的了解。也體會到了國際貿易實務的困難，所有單據(jù)的填制和審核都不能有絲毫放松，單詞的填寫必須準確無誤，各種項目的格式也得填寫到位。不過通過此次學習，同學們的英文能力也有所提高，記住了許多復雜的英文專業(yè)術語，也讓平日學習的空洞的理論知識變得更為豐富。
最后，通過模擬實習增強感性認識，進一步了解、鞏固已學過的理論、方法，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。實驗中的各類單證如信用證、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識的凝聚和承載。因此,認真地履行實驗要求，努力完成實驗，不僅有利于鞏固所學過的專業(yè)知識，更利于預先觀察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難;利于同學們察覺到自身存在的不足和缺陷;利于我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的能力，把專業(yè)知識和技能轉變成工作能力和實際經(jīng)驗。
通過這次實務操作的學習，在運用了實訓的便利條件，熟悉了進出口業(yè)務中的各種技巧和專業(yè)知識，體會了國際貿易中不同當事人的不同操作等都打下了良好的基礎，從而充分發(fā)揮了同學們的主觀能動性，真正把在學校掌握和吸收的課堂知識運用到工作中，為在以后的工作中遇到的實際問題提供了經(jīng)驗和知識儲備作用。我覺得在學習本課程時，要以國際貿易基本原理和國家對外方針政策為指導，將《國際貿易實務》課程中所學到的基礎理論與實踐，政策與業(yè)務有效地結合起來，不斷提高分析與解析實際問題的能力。還需加強英語的學習，在實驗中很多單據(jù)是必須用英文填寫的，這就要求同學們要掌握一定的專業(yè)知識，在實際的國際貿易交易中還必須會用英語與外商交流，談判以及寫傳真，書信等。如果專業(yè)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至于還會影響業(yè)務的順利進行。實訓是一門實踐性很強的應用學科，在學習過程中，要加強操作練習和基本技能的訓練，注重能力培養(yǎng)。同學們掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學習的基礎知識，衡量了個人的能力和水平，發(fā)覺了自身存在的不足和缺點。我想，這次實習會促進同學們在以后的學習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。
時間過的真快，轉眼間兩周的實訓時間就過了，在過去的兩周內我在廊坊市卓越檢測公司進行了為期十天的實訓工作。通過這段時間的切身實踐，不但使我體會到了將會計理論實際應用于會計實務操作中的重要性，更令我學會了一些如何在社會中為人處事的道理。
正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了會計模擬實驗的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是會計模擬實驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。
課本上所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就根據(jù)自身業(yè)務相對簡單的特點考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。
更重要的是，我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術的快速發(fā)展及電算化理論的普及，現(xiàn)在，大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會計知識與計算機知識很好地相結合起來，一旦熟練掌握了會計的電算化技術，那將大大地簡化會計帳目的處理程序，從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務的相應會計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細帳、總帳以及報表會計資料，從而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。
在此期間，我還粗略地了解了公司的會計組織的設置情況，讓我切身了解到企業(yè)會計部門是如何進行內部控制及會計職權適當分離的，這一點對于任何企業(yè)來說都算得上是至關重要的，且是必須牢抓的。
限于時間的不足，我只在該公司實習了短短的十天。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。
計算機應用基礎實訓練習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實訓時間一學期。
主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學習，今后的使用這些軟件肯定能夠得心應手。為了使所學的知識運用到生活之中，我組織學生建立學習興趣小組，學生們在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。
實訓讓學生進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學習這一部分內容時景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力。其次,學習了幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中(如下載音頻、圖片資料)經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,通過這次學習,一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關的知識,介紹了一些平時我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助.
通過這學期教學實訓，學生明白了要多了解了相關知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網(wǎng)絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。同時學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的教學中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
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安全實訓總結篇一
實習簡況。
實習內容:學習國家相關的規(guī)章制度，了解各種工程程序;通過閱讀圖紙，了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題，并學習切實可行的解決方法等。
(一)建筑學知識。
參觀校內單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容:。
1、根據(jù)所學知識，對所參觀建筑組群的總*面布局的合理性或不合理性進行分析。
2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層*面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑*面布局、空間造型和立面處理方法。
3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。
(二)房屋構造。
通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內容。
1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;。
2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;。
3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;。
5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;。
6、了解建筑物的建筑裝修構造。
(三)建筑材料。
通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容:。
1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;。
2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養(yǎng)護要求;。
3、了解各種鋼筋加工情況;。
4、了解有關裝飾材料的情況。
(四)建筑施工。
通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內容:。
1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;。
2、磚混結構施工工序，現(xiàn)澆構件的`施工工序;。
3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
4、土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;。
5、裝修工程的施工過程，施工特點及方法;。
比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。
(五)基礎。
1。基礎選用類型采用獨立基礎，基底標高為-5。10m。
2。鋼筋基礎地面應作強度等級為c10的100厚墊層，墊層宜比基礎每側寬出100。
3。鋼筋基礎曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面部分保護層厚度應向外增加到40。
(六)地基。
1。地層土性描述:基礎應置未擾動的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa。
2?；蹤z驗應按工程地質勘察報告和施工圖要求進行，并需要有勘察設計人員機參加。
安全實訓總結篇二
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家明白若職責心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。回顧近期我廠交通安全事故，一次次提醒大家安全的重要性，這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人的心中。首先武裝好自我，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自我、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。安全生產是我們油田企業(yè)管理的重點，是我們發(fā)展的根本保證，安全就是效益。假如我是一名安全員，我會把這種觀點跟植于每個人（包括我自我）的心中。首先武裝好自我，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī)；其次，養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三，勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。履行好安全員職責，做好總結，向上級多提合理化提議；最終，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，開好作業(yè)票等這些點點滴滴的小抓起，做起，持之以恒，一線工人是安全生產主力軍，沒有工人參與監(jiān)督和管理，安全生產很難搞好。人人當一次安全監(jiān)督員，并不只要求在當安全員那天才記得安全生產的重要性，才去按章辦事，還要求時時刻刻地關注安全，即使并不是安全監(jiān)督員，也要將“安全生產”銘記心中，如果我們每個人都能真正擁有這樣的境界，那么我們的安全生產工作必能做得更好。作為一名安全員，就更應當用一顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康，用安全的規(guī)章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環(huán)境。
從我們每一個從業(yè)人員自踏入化工行業(yè)的大門，就開始理解安全教育。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、周周學，月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進行分析，結果就是“違章”。我想不會有人對安全工作規(guī)程、技術操作規(guī)程、企業(yè)紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經(jīng)驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，它是每一個從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實到行動上從業(yè)人員無所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產這根弦。
安全實訓總結篇三
生產安全是一項非常重要的工作，關系到企業(yè)和員工的生命財產安全，同時也影響到整個社會的安全。為了提高員工的安全意識和技能，我所在單位開展了一次生產安全實訓。在實訓的過程中，我深刻地感受到了生產安全的重要性，也從實踐中獲得了很多經(jīng)驗和體會。
第二段：實訓，策劃合理，效果顯著。
這次生產安全實訓的策劃非常合理，訓練內容從入門到專業(yè)分級培訓，循序漸進為員工提供了相應的安全技能和操作能力。實踐環(huán)節(jié)多，參與程度高，能夠讓員工全面、系統(tǒng)地掌握生產安全技能。在實訓中，我學習了許多危險作業(yè)的注意事項、使用各種工具的技巧和個人防護用品的使用方法，大大提高了自己和他人的生產安全意識和技能。
第三段：實訓，突出安全意識，培養(yǎng)安全文化。
在實踐中，我們不僅僅練習技能，更是非常注重安全意識的培養(yǎng)和提高。培養(yǎng)員工的安全文化，實際上就是在傳承企業(yè)的文化，體現(xiàn)企業(yè)的價值觀，把安全貫穿到企業(yè)的各個環(huán)節(jié)。實訓中，我們講解了安全事故的危害性、預防措施和對員工的安全教育等，讓員工產生了強烈的安全意識，進一步鞏固了企業(yè)的安全文化。
第四段：實訓，細節(jié)性強，操作規(guī)范。
細節(jié)決定成敗，與安全相關的操作一絲不茍是非常必要的。實訓中，老師耐心細致地講解每個細節(jié)，確保每個人都能夠掌握，同時還要求大家嚴格按照規(guī)范操作。這樣做的好處是，不僅能保證操作的安全與標準化，而且能夠充分體現(xiàn)個人對作業(yè)的責任感和細心程度。
通過這次生產安全實訓，我深刻認識到了生產安全對企業(yè)和員工的重要性。在今后的生產工作中，我將會更加注意安全問題，嚴格按照規(guī)范操作，提高個人的安全防范意識和實用技能。同時，我相信，通過不斷的實踐和學習，能夠讓個人的安全意識不斷提高，讓企業(yè)的安全文化得以不斷強化。
安全實訓總結篇四
摘要:社會發(fā)展,需要技術人才，服裝行業(yè)發(fā)展,需要大批的服裝技術工人。因此如何加強服裝實訓課程是服裝實訓教學的重要課題。本文從抓好常規(guī)實訓、模擬企業(yè)生產、導生制教學、團結協(xié)作及操作應變能力的培養(yǎng)四方面闡述了為服裝企業(yè)生產作準備的服裝實訓教學過程中的幾點體會。
關鍵詞:常規(guī)實訓；模擬生產；導生制；團結協(xié)作。
當今社會，發(fā)展迅速。而企業(yè)中，為了提高經(jīng)濟效益，謀求發(fā)展，對那些既有理論基礎,又有實際動手能力的技術人才非常的歡迎。中國是服裝生產大國，和其它行業(yè)一樣，需要大批的服裝技術工人。那么,如何培養(yǎng)出生產第一線所渴求的服裝技術人才,就成了中職學校當今教學活動中的一大重要課題。
近幾年來我們學校除了安排理論基礎課程，還增加了實訓實習課程，就是為了讓學生有更強的實際操作能力。而以往我們的服裝專業(yè)實訓，是為了進一步鞏固平時的知識，相當于集中時間強化一下學習內容，和企業(yè)生產沒有多大的關聯(lián)。所以學生兩年學校學習，進入企業(yè)后還是不能馬上進入角色，對企業(yè)的要求和操作還不適應。對此，為了更好的和企業(yè)對接，我們對二年級服裝專業(yè)學生在服裝實訓中采取了一系列的措施,并取得了較好的成績，企業(yè)對我校服裝專業(yè)學生的能力給予肯定，下面就如何加強服裝實訓教學談幾點體會。
1.抓好常規(guī)實訓，保證教學效果。
為了使服裝實訓達到預期效果,必須抓好實訓教學過程中的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)。服裝實訓教學與其它專業(yè)的實訓教學一樣,都要有實訓前的準備、組織實施及實訓后的總結。準備工作包括對前面所學知識的復習和將要完成實訓內容的預習，但它和實習總結常常被老師忽視。有的老師甚至認為服裝實習沒有預習和總結的必要,這種想法是要不得的。在預習環(huán)節(jié)中,讓學生熟悉實訓指導過程,復習相關理論知識,明確實訓的目的和要求,了解實訓的方法和步驟,并對實訓中必須注意的事項做到心中有數(shù)。同時,還要掌握服裝實訓的安全規(guī)則（雖然我們實行實訓車間的6s管理，但安全教育還是必須要強調的），只有做好了實訓前的準備工作,才能確保實訓的順利進行。
而在總結環(huán)節(jié)中,應要求學生認真寫好實訓總結報告,將實訓的情況完整、真實地表達出來。其中包括實訓課題、實訓目的、實訓工藝流程、各部件操作方法、實訓效果、自我評價。做好實訓總結是對所學技能的有效鞏固,是提高技能操作能力的必要環(huán)節(jié)。
2.模擬企業(yè)生產流程，提高實訓強度。
以前學生實訓，都是各自完成幾件服裝成品，和平時的工藝課沒有什么不同，只是時間長一點而已。有些同學進度很慢，像平時做作業(yè)一樣，在實訓結束后還有作品未完成。這種風格和企業(yè)追求效益是格格不入的。所以，現(xiàn)在我們的實訓，都有一個環(huán)節(jié)，就是模擬企業(yè)生產流程，安排實訓內容。
我們學校每年都有一年級學生要購置實訓服，現(xiàn)在我們把這一個任務接下來，由服裝班的學生在實訓中完成各專業(yè)實訓服的制作，這樣一來就有條件實現(xiàn)流水作業(yè)了。在這個環(huán)節(jié)中，完全模擬了企業(yè)生產的過程：生產訂單——訂單分析——原料采購——生產加工——質量檢驗——成品配送。
在接到訂單后，對訂單進行分析，這個過程是全班共同參與，再下來的任務就分組進行，原料采購組、制板組，這兩個組先行完成前期工作，然后重新加入生產加工的分工小組。生產加工采取流水作業(yè)，全班按工藝流程進行分工，老師示范完一個工藝部件后就由各組去完成，在整個生產流程中都有一個質量檢驗組負責產品的質量檢驗，保證產品質量。在最后完成所有產品后按原訂單配送到各班級，并跟蹤聽取反饋產品使用信息，不足之處進行技術分析，逐步完善提高學生的各項能力。那么經(jīng)過這樣一個實訓后，學生對企業(yè)的生產就有了一個大概了解，為了不影響其它組的進程，每個人都必須按質按量完成自己的任務，他們的操作速度自然加快了，實際上無形中加強了實訓強度，更貼近企業(yè)生產，就加快了和企業(yè)的對接。
3.實施導生制教學，提高了教學效果。
這是我們學校實訓教學的特色，導生制教學經(jīng)過幾年來的發(fā)展，對提高實訓教學起到很重要的作用。在實訓過程中，通過技能強手，安全標兵培養(yǎng)，再由他們配合教學，效果非常好。他們負責指導其他同學，就相當于企業(yè)生產中的各班、組長，逐步積累一些管理組識和技術指導能力，以后進入企業(yè)工作有較廣的發(fā)展間空。
4.加強對學生團結協(xié)作及實際操作應變能力的培養(yǎng)。
企業(yè)的生產，是靠所有員工的努力共同完成的，所以在實訓當中也要加強這方面的培養(yǎng)。在以往的實訓教學中，一般都是理論講解、操作示范后，學生按照老師指定的要求進行練習。這個對一年級學生來說可以實行，但二年級學生還是這么做，就不太適合了。他們都有了一定基礎，所以在實訓過程中應該留給他們一定的空間，培養(yǎng)他們的應變能力。在08級服裝班的一次實訓中，當時剛好接到一個醒獅服的制作任務，一共三十多套服裝。這個任務要求不太高，所以我們就放手讓學生為主體去完成，老師只負責指導監(jiān)督。具體的分工、面料采購、打板、工藝流程、生產、質檢都是由學生去組織完成。其中碰到的問題，都由他們相互協(xié)調解決，最終出色完成任務。通過這次實訓，大大激發(fā)學生的學習興趣和主動性、積極性,促進學生個性發(fā)展和團結協(xié)作精神的養(yǎng)成，又提高了學生的業(yè)務素質、創(chuàng)新意識、實踐能力和應用能力，為他們以后走進企業(yè)打下了堅實的基礎。
總之,只要強抓常規(guī)實訓,以企業(yè)生產為目標，采用導生制，加強團隊精神的培養(yǎng)等多種教學手段才能提高服裝實訓教學質量,進一步加強教學效果,培養(yǎng)出社會所需要的服裝技術人才。
安全實訓總結篇五
隨著時代的發(fā)展，社會對實踐能力的要求越來越高。實訓作為一種重要的實踐教學方式，在大型工業(yè)生產現(xiàn)場和學校實驗室中得到了廣泛應用。然而，實訓中的安全問題一直備受關注，因此設置安全要求并充分重視實訓安全非常必要。在我的實踐學習中，我始終堅持牢記實訓安全的要求，并通過總結和反思，得出了一些心得和體會。
第二段：規(guī)范操作。
實訓安全要求的第一點是規(guī)范操作。在實訓前，我們必須熟知實驗規(guī)程和安全注意事項。在實驗過程中，應按照規(guī)程操作，不隨意改變實驗步驟，不使用未經(jīng)批準的設備和化學試劑，避免違反實驗室規(guī)章制度。這樣可以最大程度地保證安全，避免事故的發(fā)生。
第三段：嚴格管理。
實訓安全要求的第二點是嚴格管理。學?；蚬緫斍袑嵓訌妼嵱柣顒拥墓芾?，建立健全的安全制度和管理機制。同時，應加強實訓場所的維護，定期對設備進行維修和保養(yǎng)，及時處理安全隱患。同時，在實訓過程中，應有專人負責安全檢查和管理，如有安全事故要及時報告上級領導和有關部門。
第四段：完善培訓。
實訓安全要求的第三點是完善培訓。在學?；蚬具M行實訓安全培訓是非常必要的。要對實訓的操作標準以及安全風險進行詳盡講解，特別是對于實訓中可能遇到的危險情景應該進行詳細講解，并提供正確的處置方法。學生或員工應全面掌握安全知識和技能，加強自我保護意識，提高安全素質。
第五段：總結。
總體來說，實訓安全要求是非常重要的，這關乎到實訓工作的正常開展和安全性。在實踐學習中，我認真遵循實訓安全要求，保持了警覺性和責任心，在實踐中得到了不斷的鍛煉。同時要注意，實踐中安全是需要不斷提醒和加強的，更好地加強實訓安全工作是我們每一個人的職責。
安全實訓總結篇六
摘要：近兩年，隨著工學矛盾的出現(xiàn)，培訓計劃和大綱不斷修訂，培訓時間越來越短，實訓課成了學員培訓的重中之重，實訓課，也叫做專業(yè)技能課，簡稱實操課。作為一名專業(yè)的培訓師，在實訓課的課前準備、講授示范、巡回指導、實訓總結等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師的主觀能動性，按照培訓大綱，培養(yǎng)學員對專業(yè)知識的理解、分析和解決問題的能力，完成從感性認識到理性認識，從量變到質變熟練技能的培訓，必須有一套科學、合理、適應培訓學員的實訓課教學方法。
關鍵詞：實訓課；教學方法；探討。
引言：實訓課是培訓師有計劃、有目的、有組織且采用一定的教學方法和手段，通過現(xiàn)場實訓設備的實際操作，將培訓教材、實訓設備和器材等有機地結合起來，將實操技能傳授給學員的活動。由于培訓學員都來自生產一線，實訓是培養(yǎng)和提高這些學員運用新的規(guī)程、規(guī)范、規(guī)則等專業(yè)知識分析和解決實際問題的能力，是完成培訓計劃達到培訓目標的一個重要環(huán)節(jié)，學員通過實訓課對所學的專業(yè)知識進行技能操作，按照操作規(guī)程和規(guī)范的要求，掌握操作技能和技巧。實訓課教學的成功與否直接影響到學員日后參加職業(yè)技能鑒定的能力、水平以及工作上能否勝任本工種的工作。所以采用什么樣的教學方法上好實訓課是培訓師們一直在研究和探索的課題。下面結合電能計量工種的具體情況，探討實訓課的教學方法。
一、課前準備。
要上好實訓課首先課前準備要充分，即所謂的備好課，備好課是教學全過程質量保證的必備條件，實訓課的備課不僅要備教材，備學員、備實訓操作方法、危險點、安全措施等，而且要根據(jù)教學的內容和學員的實際情況選擇合適的教學方法，是一個課題講后示范，還是邊講邊示范，課前要準備充分。使教學內容、教學方法、教學要求和操作程序統(tǒng)一，操作動作規(guī)范，讓學員很容易模仿和直觀理解。對實訓時有可能出現(xiàn)的安全問題要有相應的安全措施，把學員的安全放在第一位。了解該班學員的基礎，根據(jù)學員的基礎狀況循序漸進的安排實訓操作，另外，課前要把實訓工具和設備準備齊全，這樣上實訓課時，保證人人都有工具、有工位，學員就會有事可做，不會在實訓室虛度光陰或影響其他學員學習。否則會造成學員實訓操作時，看的看，做的做。如果學員還不太熟悉就停止操作，讓那些沒有實訓的學員進行操作，這樣勢必會造成學員實操技能不過硬，達不到預期的目的。如果學員太多的話，可以分組進行，一定要課前考慮周到。另外對于實訓操作的課題，培訓師要課前做幾遍，做到規(guī)范熟練，應用自如。
二、講授示范。
因為實訓是讓學員學會獨立操作，所以培訓師一定先講授規(guī)程、規(guī)范和規(guī)則的要求以及安全操作規(guī)程，然后講授示范電能計量每一個課題的實際操作步驟，例如：在對電能計量裝置進行接線檢查實訓時，使用相位伏安儀進行電壓、電流和相位的測量，首先，告訴學員儀器面板上插孔的功能和作用、使用方法以及轉換開關所指示位置的功能，使用轉換開關的注意事項，電壓表筆的正確插法，電流鉗的插法以及極性標志；其次，應講授測量哪些數(shù)據(jù)、如何測量及讀數(shù)，如何記錄，千萬不能帶電轉換檔位，并親自示范，加深學員的印象，方便學員模仿和操作。如在講授電流的測量時，要注意電流鉗有極性標志的一側朝著電流的流入方向，測量前將檔位放置在電流鉗插孔對應的檔位，如何讀數(shù)，如何記錄。因為讀數(shù)很重要，一旦學員測量檔位錯誤、讀數(shù)錯誤、記錄錯誤，會導致錯誤的分析結果，嚴重影響計量裝置的計量準確性；所以每次都要求學員按規(guī)定、按要求進行操作，學員自然就能正確掌握好相位伏安儀的使用方法，正確測試出電能計量裝置每一相的電壓、電流和相位，從而得出正確的分析結果，經(jīng)過更正后保證電能計量裝置能夠準確計量。
三、巡回指導。
在實訓課中，培訓師示范后，大量的時間需要學員去練習操作，這時培訓師就要進行巡回指導，主要體現(xiàn)對學員操作方法的指導，一是保證人員的安全，二是保證實訓設備的安全，所以要引導學員開動腦筋，集中注意力，認真模仿，規(guī)范操作。特別是技術要點和操作難點、危險點，更應強化指導，讓學員學會、學好并學以致用。鼓勵學員在掌握基本技能的同時，盡快達到應有的技能操作水平。在實際操作過程中，個別學員由于基礎較差，動手能力不強，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的操作失誤，或者在操作過程中出現(xiàn)臺體報警而無法進行實訓，這時培訓師不應指責、批評，應給予正確的講解、幫助指導。有了培訓師的幫助指導，會大大增強學員實訓的勇氣和信心。
四、實訓總結。
實訓課即將結束時，培訓師應及時進行總結，既是對實訓過程中學員正確操作的肯定，也是對不規(guī)范、錯誤操作的否定。這樣在今后職業(yè)技能鑒定時，學員在近期達標欲望的驅動下，實訓的能動性和主動性會顯著提高。學員在實訓過程中遇到困難主動找老師或同學解決，學到的知識會更扎實。經(jīng)過實訓操作和培訓師的總結，一方面學員的操作技能得到了提高；另一方面培訓師也能通過總結得出實訓的經(jīng)驗和教訓，為今后改進教學、提高實訓技能的效果提供了依據(jù)。
以上是我對實訓課教學方法的探討。除此之外，教師的業(yè)務素質、職業(yè)道德也是非常重要的。俗話說“名師出高徒”。只有培訓師業(yè)務能力強、操作熟練和精通實訓設備，熟悉現(xiàn)場情況，再配合適當?shù)慕虒W方法，才能圓滿完成實訓教學任務。
安全實訓總結篇七
一例例血的教訓擺在我們眼前，更深深的印在我們心里。安全，這關系到我們每個人的問題，從來都不應當被我們遺忘。
可是安全應當怎樣搞，用什么方式讓大家來重視，一向是讓我們思索的問題，趙總今年安全工作會議的講話，對我們提出了許多要求，也讓我們認識到了安全的重要性，生產要把安全放在第一位，這是毋庸置疑的?？墒?，安全不是背背文章就能搞上去的，如果上級領導感到的是巨大的壓力，那么我感覺還是心態(tài)有問題，生產的前提就是保證各項安全，包括人身安全，財產安全，設備安全，物料安全等等等等。這是很正常的事情，就像吃飯前要洗洗手。從小就被教育吃飯前洗手，到了之后有條件就洗洗，沒條件不想洗就不洗，再之后強制規(guī)定必須洗，這強制規(guī)定后反而讓人覺得壓力倍增的話，那就是心態(tài)有問題了。趙總對我們的期望越大，你們的壓力就越大，或者你們被罰款了，通報了。后知后覺了。然后讓我們每個人來全片背誦趙總講話，在我看來，這沒必要，也不會有很好的效果。如果能經(jīng)過背誦一篇文章就讓全公司的安全高度上升一個臺階，那么我們也不用花這么大人力物力來大搞特稿安全工作了。心境是能夠理解的，方式是不可取的。如果僅僅是對趙總的個—人—崇—拜到了要背誦他的講話的話，那么魯南的風氣也到了必須的氣候了。崇拜能夠，盲目崇拜就算了吧。
安全工作，天天講，天天做，在我的崗位上，每次上罐加水，我都想，是不是違章操作了？因為警示牌提示我，要帶面罩，要帶防毒面具，要帶手套?？墒沁@些硬件到底有幾個？面罩我沒見過，面具也不是人人都有。做不到專人專用。手套？冬天發(fā)過一次棉布手套，大街上不到2塊錢的貨，吹掃管道接觸了水，燙個半死。然后又凍個半死。接觸物料更別提了。安全要從小事做起，從點滴做起，從細微處做起。假如上次刑杰的事故，不是帶著那么一雙棉布手套，而是一雙正兒八經(jīng)的保護手套，那我想也不會有這么嚴重的后果。硬件設施都沒做好，再積極的構建軟件也不會有百分百的效果。魯南的福利好，這是眾所周知的，可是，我感覺每年發(fā)那些廣告日歷，完全能夠變成一副能真正對我們的雙手有防護作用的手套更實在一點。也更能溫暖我們的心。
安全實訓總結篇八
今年我部門的安全工作根據(jù)要求，增強安全意識，落實安全工作措施，營造“安全、和諧、文明”的辦公環(huán)境?，F(xiàn)將實驗實訓中心安全工作總結如下：
安全工作的重點是及時消除隱患，防患于未然。安全工作首先是加強安全教育，強化安全意識，必須消除思想“隱患”，克服“湊合、僥幸、麻痹、粗疏”的心理。
嚴格執(zhí)行活動實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發(fā)生。部門不定期召開安全工作會議，在部門例會上經(jīng)常強調提高安全防范意識，落實各項安全工作制度。我們利用部門例會及空余時間，深入學習各種消防安全知識，增強消防安全意識。認真學習《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防管理規(guī)定》，掌握基本消防常識，在日常工作中也時時相互提醒注意安全工作。
時時保持安全工作的意識，下班時要關閉電燈電腦飲水機等，關閉電源，拔掉插頭，以免短路造成危險。冬季到來，辦公室盡量避免使用烤火器，防止發(fā)生火災。安全工作無小事，在日常辦公的每一個細節(jié)都力求做到安全第一，營造安全的辦公環(huán)境。
實驗實訓室擁有眾多的儀器設備，安全工作更是重中之重。在本年度中，中心多次安排人員對所有實驗實訓室的安全隱患進行了徹底的查看，并及時向學院作書面報告，學院也及時采取措施，使實驗實訓室的安全隱患得到了很好的排除。上學期，學院為所有實驗實訓室配備了滅火器，特別是建工方面的cad實訓室的安全隱患得到了徹底的整改，使老師學生都能安心、安全上課，管理人員也能放心管理。其他實驗實訓室的安全隱患也得到不同程度的排除。
安全實訓總結篇九
由于學校領導的高度重視、積極支持和實訓師生的共同努力，20xx屆本科生實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題。本次實訓全面落實了實習計劃，使實訓管理得到了規(guī)范，實訓教學質量得到了提高，并得出一些建設性的建議。
第二天，我們一開始對策劃書做了一個大綱，然后每人分工協(xié)作，盡量讓大家都參與其中。有了大綱的明確安排，我們做起來就不會再想以前那樣摸不著要點了。其中卞柏帆負責的就是營銷環(huán)境的調研、分析。圍繞策劃對象進行案頭調研，分析、梳理調查內容、形成初步的營銷環(huán)境分析材料，進行swot分析，明確市場定位。羅云鋒負責的就是營銷戰(zhàn)略。駱鵬程負責的就是營銷策略。熊文波負責的一塊就是促銷策略。大家都積極的參與到自己的工作中，通過自己的方法查找資料，很快就完成了自己的工作量。接下來就是把大家的資料進行融合、研究，篩選出符合要求的資料，并結合*時所學的知識對策劃書進行一次完善。今天的實訓結束了，但大家都感覺到意猶未盡。
第三天的實訓開始了，我們小組拿出昨天完成的策劃書模板，發(fā)現(xiàn)很多東西都銜接不上，容易出現(xiàn)斷層讓人只聞其聲不聞其意。我們4人馬上召開頭腦風暴會議，進行創(chuàng)意訓練，整理創(chuàng)意成果。培養(yǎng)創(chuàng)新能力、創(chuàng)意能力、運籌能力及對各種營銷策略的使用能力。編制市場營銷策劃方案。完善創(chuàng)意，形成草案，根據(jù)材料與要求，整合諸多資源，編制市場營銷策劃文案。進一步完善營銷策劃書的內容、格式與要求。接下來就是對提案做最后一次的檢查，發(fā)現(xiàn)沒有問題后我們便開始針對提案做ppt，著部分的內容就比較容易了，因為有了提案的樣式，ppt很快就做了出來?，F(xiàn)在就等著明天的模擬的實訓了。
第四天的實訓就是進行模擬實訓，同學們都積極參與，把自己最好的一面展現(xiàn)了出來，看到其他組的表現(xiàn)真是讓我們獲益匪淺啊。最后在盧毅老師和翟靜老師的點評下我們這周的實訓基本上就已經(jīng)完成了。
這次實訓達到了實訓的預期目的。在學校與社會這個承前啟后的實訓環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實訓收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業(yè)市場調查、產品銷售、行政管理、財務管理、生產運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。這說明我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到老師的好評。大多數(shù)學生能勝任所交給的工作。
2.實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接了解所策劃的產品，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
安全實訓總結篇十
本學期在工作中，我一直嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)。尤其是實訓室的組建過程中，克服了很多的困難，很好地完成了領導交給的工作任務，在工作中取得了一定的成績，受到領導、同事和學生的一致認可和好評。回顧過去，工作總結如下：
本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的各項活動，并將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
樹立熱情服務意識，樹立一切為教學服務的思想，一切為了教學，為了一切教學，為了教學的一切，充分發(fā)揮主觀能動性，確保本職工作規(guī)范、優(yōu)質、便捷、舒心。改變別人求我，我才做的現(xiàn)象，對多媒體教室變被動式管理為主動式管理，力爭把故障消滅在萌芽狀態(tài)。加強巡回檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題，盡快及時解決。
切實加強實訓室設備的使用和保養(yǎng)，以保證老師上課、教學工作正常開展。指導、督促廣大教師規(guī)范操作多媒體設備，做到熟練使用，并使每一個教師做到自覺愛護多媒體設備。做好日常清洗工作，做好實訓室的維護工作，故障處理情況有記載。
課堂教學時間內親自靠上，一旦發(fā)現(xiàn)問題，保證在第一時間給予答復，對設備出現(xiàn)的突發(fā)性故障，及時處理，保證教學的正常使用。
總之，實訓室的管理和維護工作是一個煩瑣、零碎、要有責任心和事業(yè)心的工作。對于實訓室的管理而言，應立足于把工作做好、做細致，保證設備始終處于最佳狀態(tài)，方便教師使用，充分利用教學資源為出發(fā)點，科學管理實訓室；對于實訓室的維護來說，應規(guī)范、優(yōu)質、便捷、仔細對待，及時解決問題，確保教學順利進行。
過去的一學期，我在工作、學習和生活上收獲很大。但我覺得自己還有一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、工作經(jīng)驗欠缺，工作方法有待改進，一些具體工作的處理上還存在事倍功半的情況；
二、忙于瑣碎事務，沒有擠出更多時間加強業(yè)務學習，進一步提高工作能力。在今后的工作中，我一定更加嚴格要求自己，虛心向同事請教，不斷提高工作水平與工作效率，不斷充實和完善自我，扎實、嚴謹、謙虛、謹慎，以高度負責的精神做好每一項工作，高標準地處理好每一件事情，為實現(xiàn)學校新一輪跨越做出自己應有的貢獻。
安全實訓總結篇十一
摘要：實訓課教學是實現(xiàn)職業(yè)教育以能力為本位，重視實踐能力培養(yǎng)教育特色的重要途徑。專業(yè)實訓課能夠培養(yǎng)和提高學生綜合運用專業(yè)知識，分析和解決實際問題的能力，理論與實踐并重，并以實踐為主。要辦好職業(yè)學校，必須上好實訓課，才能培養(yǎng)出高素質的實用型、應用型人才。
關鍵詞：中職學校實訓課項目教學。
根據(jù)社會發(fā)展和需要，中等職業(yè)院校要把學生培養(yǎng)成實用型、應用型人才，必須強化學生的技能訓練。通過實訓，提高學生的動手能力和專業(yè)技能水平，最終實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，并為學生以后的就業(yè)打下良好基礎。因此，下大力氣認真上好實訓課，提高學生技能水平，是中職學校加快發(fā)展的關鍵。下面筆者結合電工專業(yè)的實際情況，談一談對上好電工專業(yè)實訓課的看法。
一、安全原則。
電工實訓課有很大的危險性。電工專業(yè)實訓由于其專業(yè)性質的特殊性，學生常需要處在交流220v／380v的強電環(huán)境中。學生對電充滿好奇，很多學生由于缺乏安全意識或因操作不規(guī)范而發(fā)生一些意外危險，所以，實訓過程中的安全問題尤為突出，稍為不慎，便會造成重大教學安全事故。作為實訓指導教師，在整個實訓過程中，應把安全教育作為不可缺少的教育教學內容，要求學生聽從指揮，規(guī)范操作，增強安全意識，在保證人身與財產安全的前提下訓練技能，提高水平。
二、備好課。
備課力求嚴謹充分。要上好實訓課，就要備好課。備好課是上好實訓課的先決條件，也是教學過程實行質量控制的首要環(huán)節(jié)。備課要按著教學大綱、教學計劃、技能要求全面考慮，不僅要備教材，備學生、實習操作的各種方法，而且要擬訂教學形式、教學方法。教案力求從各個方面入手，既扣緊課題內容，又突出講解重點、難點。這樣，才能做到有的放矢。
三、組織教學。
組織教學的目的在于使學生做好上課前物質和精神上的準備，將所用工具、儀器設備、原材料備好、備齊，按規(guī)定要求放置。從教學場景上，使學生精神飽滿，注意力集中，保證實訓課順利進行。組織教學不僅在課程開始階段進行，而且要貫穿課程始終，維持好實訓課的秩序，使學生處于實訓的正常狀態(tài)。
四、教學方法。
教學方法采用項目教學法。所謂項目教學法，是師生通過共同實施一個完整的“項目”工作而進行的教學活動。在教學活動中，教師將需要解決的問題或需要完成的任務以項目的形式交給學生。學生在教師的指導下，以個人或小組協(xié)作方式，在特定的時間內，按照實際工作的完整程序，共同或分工完成整個項目。
1.項目實施。
指導教師事先把所有實訓內容分成若干個模塊，每個模塊又分為若干個實訓單元（即由基本知識、基本操作構成的項目）。每個單元就是一個實訓項目，項目安排從易到難、循序漸進，同時詳細地制定出各項目的目標、考核標準和考核方式，以實訓任務書的形式打印成冊，分發(fā)給學生（實訓結束后收回）。每次實訓課開始時，指導教師給學生布置一個實訓項目，并簡短地對該實訓項目涉及的理論知識進行講解，提出對該實訓項目的目標和要求。然后，學生根據(jù)實訓項目選取相關的實訓器材和設備，按照考核標準進行實訓。
在實訓過程中，項目是由學生獨立完成，還是分組協(xié)作完成，教師要根據(jù)項目的具體特點來確定。對于比較簡單的項目，以學生獨立完成較合適；而對于涉及知識面較廣、難度較大的項目，則要分組協(xié)作完成，一般是4～6人為一個組。學生在共同完成實訓項目的過程中，互相學習，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。在實施項目的過程中，指導教師還應適當?shù)靥嵝褜W生先做什么后做什么。這樣，既可避免接受能力較差的學生面對項目時束手無策，又能避免學生走不必要的彎路。學生在完成項目的過程中遇到困難，教師應及時給予指導。
2.項目考核。
學生完成每個實訓項目后，指導教師根據(jù)電工技能等級的標準對學生完成項目情況進行嚴格考評。對做得比較好的學生，指導教師應給予表揚。這樣，在電工考核前的實習中，學生在近期達標欲望的驅動下，實習的能動性和主動性會顯著提高。學生每做一步都有明確的學習目標，學習過程中遇到困難主動地找老師或同學解決，學到的知識會更扎實，更容易達到實習目標。經(jīng)過對學生嚴格的考核，一方面促使學生的操作技能得到提高；另一方面，教師也能通過考核，總結出實習教學過程中的不足，為進一步改進教學、提高實習效果提供有力依據(jù)。
五、實訓總結。
指導教師在“講、演、作、導”的基礎上對每個項目進行歸納、總結，既要重視成功的經(jīng)驗，又要重視失敗的教訓，肯定成績，指出不足，對出現(xiàn)的問題進行必要分析，給學生以正確的、完整的認識；對操作過程中碰到的一些重要環(huán)節(jié)，關鍵技能點進行適時點撥，總結出注意事項，要求學生做好實訓報告。
安全實訓總結篇十二
摘要：為了真正完成好學生到企業(yè)實習實訓的教學任務，云南技師學院經(jīng)過深入調研、努力實踐，探索了校企合作共同開發(fā)校外實習實訓崗位的新思路。本文介紹了云南技師學院校外實習實訓基地建設取得的經(jīng)驗和成果，并提出了學生在企業(yè)實習實訓的“三級六定法”。
關鍵詞：實習崗位企業(yè)實習校外實習實訓基地。
“三級六定法”
技師學院的任務是培養(yǎng)在一線操作的高技能技術人員，因此，學生到企業(yè)進行專業(yè)實習實訓是不可或缺的。學生只有到企業(yè)實習實訓，才能進一步掌握生產崗位的操作技能，掌握本專業(yè)的專業(yè)技術，畢業(yè)后到生產崗位才能很快上崗進行生產操作。因此，加強實習崗位建設，提高企業(yè)實習效果，對于培養(yǎng)高技能人才具有重要的促進作用。
一、職業(yè)院校學生去企業(yè)實習存在的問題。
一直以來，學生在企業(yè)實習實訓的崗位一般都由企業(yè)安排。其中的問題一是實習內容和崗位不固定，二是指導教師不固定、隨意性很強，三是實習崗位的典型性不夠強，四是實習崗位的環(huán)境和安全難以保障。因此，學生到企業(yè)實習實訓逐漸變成了可有可無的內容，變成了只是為了完成專業(yè)教學而設計的教學內容，失去了真正的意義。所以，現(xiàn)在職業(yè)院校培養(yǎng)出來的學生動手能力很差、專業(yè)知識面很窄，學校教授的知識與生產實際脫節(jié)。
二、改進職業(yè)學院學生實習實訓的方法。
為了真正實現(xiàn)企業(yè)實習實訓的作用、目的和意義，真正落實好學生到企業(yè)實習實訓的教學任務，云南技師學院經(jīng)過深入調研、努力實踐，探索了校企合作共同開發(fā)校外實習實訓崗位的新思路，即“三級六定法”。
所謂“三級”，就是將學生在企業(yè)的實習實訓分為三級層次：一級為感性認識，即參觀實習。學生到企業(yè)進行為期一天的參觀實習，通過參觀實習，讓學生感性地認識自己將來的工作環(huán)境等情況。二級為基本了解，即跟班實習。學生到企業(yè)進行為期一周的跟班實習，通過跟班實習，讓學生了解生產的一些簡單流程、典型崗位、技能操作要求，為進一步學好專業(yè)知識和技能打好心理基礎。三級為技能提升，即預就業(yè)實習。學生在畢業(yè)前進行為期半年的預就業(yè)實習，通過預就業(yè)實習，學生能進一步提升生產崗位技能。
所謂“六定”，既定目標、定崗位、定師傅、定期考核、定期輪換、定期總結。
第一，定目標。每個學生到企業(yè)實習都要給自己定一個實習目標。
第二，定崗位。根據(jù)學校專業(yè)建設的要求及實習基地的實際情況，學校與各實習基地洽談，在學生實習前完成崗位選定工作。
第三，定師傅（即指導教師）。實習指導教師要有學歷、技術職務和合理的技能y構，師傅與教師掛鉤，教師以小團隊形式入廠，保證實訓工作質量的不斷提高和實習基地建設的不斷加強。
第四，定期考核。每完成一次實習實訓，實習人員都要填寫實習鑒定表，撰寫實習總結報告，實習基地指導教師根據(jù)報告及鑒定表給予考評及鑒定。
第五，定期輪換。學生在某一崗位實習結束后，經(jīng)過考核掌握了職業(yè)技能鑒定等級規(guī)定的理論知識和操作技能后，換崗轉入下一課題的實習。
第六，定期總結。帶隊教師及學生在每次工作完成后，對工作及實習情況進行總結，不斷改進和完善實習工作。
校企合作共同開發(fā)實習實訓崗位，將企業(yè)實習崗位、內容的決定權從企業(yè)轉為學校，讓實習崗位更符合教學要求，真正發(fā)揮校外實習實訓基地的作用。通過多層次實習、定位實習，提高學生頂崗實習的質量，彰顯實習實訓的重要作用，提升學生參與崗位實際生產的能力，保證了培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
三、改進職業(yè)學院學生實習實訓的工作步驟。
1.總體思路。
由校企合作領導小組共同制定校外實訓基地管理規(guī)定，結合職業(yè)能力要求，由學校提出實習崗位和要求，企業(yè)安排專家和技術人員編寫實習實訓崗位手冊，學校組織教學專家對崗位實習實訓手冊和實習崗位進行現(xiàn)場評審，校企共同修改實習手冊，學校組織學生到企業(yè)按實習手冊進行實習，總結實習過程中存在的問題，進一步完善實習實訓崗位手冊。
2.開展步驟。
第一，成立校企合作領導小組，商討雙方合作有關事宜。
第二，學校編寫實習管理辦法并進行評審。
第三，校企合作領導小組組織企業(yè)召開崗位實習實訓手冊編寫會議，確定相關專業(yè)典型工作崗位。
第四，企業(yè)編寫實習實訓手冊，學校對實習實訓手冊進行初審。
第五，學校組織校企專家根據(jù)實習實訓手冊的內容對企業(yè)實習實訓崗位進行現(xiàn)場評審。
第六，學校組織學生到企業(yè)按照實習實訓手冊開展見習實習。
第七，總結學生實習實訓的情況，不斷完善和修訂實習實訓手冊。
四、條件保障。
1.組織保障是前提。
成立校企合作領導小組。成立校企合作領導小組，安排、協(xié)調校企合作的相關工作，保證校企合作的正常開展。
成立實習實訓崗位手冊編寫小組。由企業(yè)人事部門牽頭，成立實習實訓崗位手冊編寫小組，并根據(jù)工藝生產流程挑選典型工作崗位編寫實習實訓崗位手冊。
成立評審小組。由學校領導牽頭，系部組織有豐富教學經(jīng)驗和生產實踐指導經(jīng)驗的教師，組成實習實訓崗位手冊評審小組，對校外實習實訓崗位和實習實訓手冊進行評審。
2.制度保障是關鍵。
為了讓校外實習實訓方便管理、規(guī)范管理、科學管理，筆者學校先后編寫了《云南技師學院校外實訓基地管理規(guī)定》《云南技師學院實習實訓指導教師安全規(guī)范》《云南技師學院實習實訓學生安全操作規(guī)范》等制度。
3.投入保障是核心。
為了使校外實習實訓崗位更符合教學規(guī)律、教學方法和教學要求，企業(yè)投入了一批有經(jīng)驗的技術人員，根據(jù)多年的生產實踐經(jīng)驗，確定了典型工作任務崗位及崗位核心能力要求。學校則挑選有教學經(jīng)驗的教師，組成評審專家團隊對崗位進行評審。
五、校外實習實訓基地的建設成效。
1.形成了一支由企業(yè)技術工人組成的兼職教師隊伍。
通過編寫實習實訓崗位手冊，讓兼職教師提高了對教育教學的認識。一些技術能手原來只會自己操作，在向別人傳授技術知識時不能很好地進行表達，也不能對技術經(jīng)驗進行較全面的總結。通過編寫實習實訓崗位手冊，為兼職教師提供了系統(tǒng)總結技術經(jīng)驗的機會。
2.形成了規(guī)范的實習管理體制與機制。
完成了《云南技師學院校外實訓基地管理規(guī)定》《云南技師學院實習實訓指導教師安全規(guī)范》《云南技師學院實訓實習學生安全操作規(guī)范》等一系列管理辦法的編寫和評審，讓校外實習管理有了管理的依據(jù)，明確了校企雙方的權利與義務，讓校企合作更加細化，更具有實際意義。
3.形成了一系列校外企業(yè)實習實訓教學手冊。
例如化工工藝專業(yè)，通過對專業(yè)能力需求和典型工作任務的調研，選取了比較有代表性的幾家企業(yè)，分別選取了制鹽、磷酸一銨、選礦等工藝流程的典型實習崗位，針對這些崗位的特點、操作技能、安全與防范，編寫了19種實習實訓手冊。
六、反思與體會。
通過校外實習實訓崗位手冊的編寫等工作，加強了實習崗位的建設，提高了企業(yè)實習的效果，發(fā)揮了實習實訓的教學作用，也加強了校企合作事項的推進，真正實現(xiàn)了企業(yè)參與教學和教改。學校雖然嚴格按照實習實訓手冊組織學生到企業(yè)進行實習實訓，和以往的實習實訓相比，也取得了一些成果，但是在以下方面還有待改進：一是現(xiàn)在和學校共同開展校外實習實訓基地建設的企業(yè)都是關系比較好的企業(yè)，合作企業(yè)的范圍還比較窄。二是企業(yè)崗位開發(fā)的數(shù)量還不夠多，針對的專業(yè)還不全面。三是資源庫的建立還有待完善，現(xiàn)在僅僅編寫了十多種實習實訓崗位手冊。四是實習實訓條件還有待進一步完善，應將校外實習實訓基地打造成集教學科研、實習實訓、培訓鑒定于一體的基地。
安全實訓總結篇十三
經(jīng)過這次焊接實訓，我切身體會到焊接需要嚴謹?shù)膽B(tài)度和必備的一些技能，在老師的指導下，我們學會了基本的焊接技術。對于本次焊接實訓做出如下總結：
1、防止火災，用電烙鐵時要注意安全，電烙鐵在人離開時必須斷電，進行焊接實訓時打開實訓間窗戶，保持空氣流通。
2、嚴禁觸電，電氣設備接通電源前要認真檢查，焊接時注意電線纏繞，避免烙鐵頭燙壞導線外皮。
3、防止燙傷。
1、先找出各個阻值的待焊電阻，標記好。
2、焊接時要對元器件引腳鍍錫。
3、正確利用五工序法焊接，避免出現(xiàn)虛焊、錫量過多、錫量過少、過熱、冷焊、空洞、拉尖、橋焊、剝離等焊點缺陷。
4、液晶屏安裝時，導電膠條要保持干凈，防止液晶屏出現(xiàn)亂碼。若出現(xiàn)亂碼，可用酒精擦拭后重新安裝。
5、電路板安裝完成后，進行調試與總裝。
安全實訓總結篇十四
今年以來，我公司堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，深入落實科展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念，夯實基礎，細化責任，強化現(xiàn)場監(jiān)督監(jiān)管，深化隱患排查治理，進一步完善職業(yè)健康安全管理體系，以法制化、標準化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方式推進安全生產，不斷提高企業(yè)本質化安全水平，截止目前，我公司未發(fā)生一起輕傷事故，開創(chuàng)了安全生產工作的新局面，為構建和諧社會、打造平安社會，作出了積極的貢獻。
我們的工作措施是：
一、建立考核機制，落實安全責任。
“違規(guī)單”制度。同時，對工作責任心強，發(fā)現(xiàn)較大事故隱患，避免事故發(fā)生的有功人員，給予一次性獎勵50——100元，鼓勵職工提合理化建議，舉報險肇事故和違規(guī)行為，凡對強化安全管理，預防事故發(fā)生有積極作用的職工給予適當一次性獎勵。并推行人性化安全管理模式，提出了“每位職工都是安全第一責任人”的管理新理念，把安全生產目標責任落實到部門、班組、崗位，將安全承諾簽訂到每一位在崗職工，形成了“公司統(tǒng)一領導、單位全面負責、職工廣泛參與”的共同責任網(wǎng)絡；做到了領導強化，任務細化，措施硬化，工作深化，促進了各級安全生產責任的落實。
二、完善安全管理制度體系，依法規(guī)范安全生產管理。
分析近期其他兄弟單位事故原因、教訓，對現(xiàn)有的安全生產規(guī)章制度進行全面梳理、評審、依據(jù)新的法律法規(guī)，進一步細化了安全生產責任追究制度，重新制訂完善了《安全生產責任制》、《安全生產獎懲制度》等文件制度，形成了完整、規(guī)范、科學、有效的安全管理規(guī)章制度體系，實現(xiàn)了全面依法管理。
三、深化全員安全評價，注重安全教育培訓。
我們不斷創(chuàng)新豐富安全評價的方法和內容，建立了全員、全方位、全過程的科學評價機制，把基礎管理、作業(yè)現(xiàn)場、體系運行、安全文化建設、教育培訓、創(chuàng)新管理、危險源辨識、雙確認等作為安全評價的內容，預知預控，提高了安全評價的系統(tǒng)性和有效性，使全體職工的自主參與程度，安全管理水平得到了明顯提升。我們注重抓教育培訓，加大對各部門負責人、安全管理人員、從業(yè)人員、特種作業(yè)人員的安全管理知識、安全操作規(guī)程、安全操作技能和特種作業(yè)操作等方面的培訓教育，努力提高各類人員的安全素質。開展了安全管理人員取證、特種操作人員職業(yè)技能鑒定、青工文化教育、法律法規(guī)普及、安全知識學習、安全技能教育等一系列培訓工作，培訓率達98%。還通過組織“每周一題”、規(guī)程考試、技能大賽、為廣大職工開辟了學知識、長技能的渠道。通過深化全員安全評價和開展多種形式培訓，提高了領導者的安全責任意識，專業(yè)人員的安全管理水平，作業(yè)人員的安全文化素質。
四、推進專業(yè)管理力度，狠抓隱患排查治理。
從系統(tǒng)安全、本質化安全入手，我們大力加強專業(yè)管理，嚴格監(jiān)督檢查，落實管理責任，重點對我__場的電器、機械設備、皮帶機、放射源、壓力容器、工藝等方面組織專業(yè)人員進行檢查。尤其是龍門吊、提梁機、壓力容器等關鍵設備做到了班班點檢、次次試吊、嚴格確認。對查出的隱患以“隱患整改通知書”的形式及時通知相關單位進行整改，并跟蹤隱患整改落實情況。各隊組織班組開展好安全自查工作，對所查隱患及時整改。公司專業(yè)人員各負其責，對各部門專業(yè)管理進行監(jiān)督、指導、檢查和考核，做到了“雙基”管理基礎扎實；專業(yè)管理支撐有力；綜合監(jiān)管保障有為，為安全生產提供了強有力的專業(yè)保證。針對我__場生產經(jīng)營活動實際，我們對照適用的法律法規(guī)和規(guī)程標準，認真、細致、全面的開展隱患排查治理工作，不走過場，不留盲區(qū)、死角、治理不留后患，各單位共排查治理隱患60多起，做到了責任、措施、資金、時限和預案“五落實”。
五、抓好班組日常管理、把握四個關鍵，開展各種活動。
班組是安全生產最基層的單位，我們結合工作實際，從小、從細、從實抓起，不斷提高班組長的安全管理水平和安全操作技能，著力提高每名職工的安全自我保護意識和能力，做好班組安全工作日常管理，抓好了四個關鍵：一是抓好關鍵時間二是抓好關鍵部位的安全，把這些關鍵部位時刻處在監(jiān)控狀態(tài)，在控狀態(tài)。三是抓好關鍵作業(yè)（特種作業(yè)、檢修作業(yè)、改造作業(yè)、臨時作業(yè)及受限空間作業(yè)）的安全。四是抓好關鍵人員的安全。對關鍵人員重點監(jiān)護，重點管理，重點培訓、重點教育。把好進人入口關和上崗入口關，在提高職工安全技能上下功夫，不勝任崗位要求的堅決不準上崗。并根據(jù)各時期安全生產特點和上級要求，扎實開展“安演講”、“百日安全”“安全五要素”、安全觀摩會、一法三卡”、等形式多樣的安全生產活動。注重實效，全員參與，確保了安全活動既扎扎實實，又富有成效。
六、加強檢修安全組織，嚴格外來施工隊的安全管理。
我們牢固樹立“生命優(yōu)先、不安全不工作、不安全不操作”的新理念，貫徹我公司檢修安全管理規(guī)定，嚴格落實安全確認制，實現(xiàn)風險受控。在檢查和臨時性工作中，必須指定總負責或總協(xié)調人，安全負責人，單項安全監(jiān)護人。按照“誰主管、誰負責，誰檢修、誰負責”的原則，實行安全許可、確認制度，實行工作票、責任人簽字制度（開工前首先辦理開工單，其次在現(xiàn)場召開開工預備會），實行聯(lián)?；ケ：捅O(jiān)護制度。所有檢修和臨時性工作必須落實“五同時”，事事安全確認，處處落實責任，確保檢修和臨時作業(yè)安全。進一步明確外協(xié)單位的安全生產責任和義務，簽定安全責任書，交納安全抵押金。并加強對外協(xié)單位的安全管理，落實安全教育，督促外協(xié)單位對所用員工進行安全考試，做好備案，嚴格持證上崗。確保了外來施工隊伍的安全監(jiān)管工作“有人管、有法管、管得住、管得好”。
安全工作既是挑戰(zhàn)、又意義深遠，在以后的工作中，我們要緊密落實科展觀，努力實現(xiàn)從人治向法治轉變；努力實現(xiàn)從集中開展安全生產專項整治向規(guī)范化、制度化。
安全實訓總結篇十五
幾個月的實習下來，讓自己走進了一個全新的領域，開始了自己真正的工作生涯。實習無所謂結果而言，更確切的說，它是一個開端，一個讓自己學會成長的地方，當然也確實讓自己長大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺到了有很大的提高。
首先，在工作技能上，因為從事的是測試工作，對于自己來說是一個全新的概念，一切都是從頭開始的，而更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個月后，真的發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件測試人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進。
其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到。經(jīng)歷使人成長，只有真正的經(jīng)歷過，才可以讓自己真的成熟起來，要想真的出人頭地，好的為人是前提。
說來自己真的算是很幸運吧，銳騰達公司來學校開專長招聘會，我是第一個被老板敲定的人。當時自己也很意外，更多的是很開心，也充分的肯定了自己的一點小能力。我應聘的職位是軟件測試員，當初在大家包括我自己的眼里都認為軟件測試的要求非常高，而且似乎有一種可望不可及的感覺，但是當自己真正的接觸了這個行業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么的高不可攀。不過后來發(fā)現(xiàn)自己所從事的，并不是真正意義上的軟件測試，只是一種“手腦”測試罷了，不過雖然如此，但依然學到了很多，尤其是對計算機的硬件知識和底層操作有了更深的一步了解。
還記得剛剛走入公司的時候，感覺很奇妙，一切都是那么新奇，那么陌生，不敢隨便講話，凡事都小心翼翼的，這對于性格開朗的我來說，簡直到了折磨的程度，不過幸運的是很快就跟所在部門的同事混熟啦，公司雖然很小，但是工作的氛圍卻非常的輕松。也許大家都是年輕人，且都是剛剛進入社會不久，所以有很多的共同話題，在工作之余，和同事之間的關系相處的很融洽，完全化解我當初的煌煌不安。
總之，通過這次實習，確實讓自己成長了許多。在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。在測試時要想使自己的測試更加周全?？倳龅竭@樣那樣的問題，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做好測試工作而努力。
安全實訓總結篇十六
實訓期間，讓學生學到了很多東西，不僅在理論上對施工工藝（鋼筋工）有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，對學生來說受益匪淺。
首先通過實訓學到了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以前好多學生對扎鋼筋不以為然，認為很簡單，結果自己一動手就犯難了。學習和工作都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度，就像扎鋼筋時彎折角度稍有偏差就會造成整體參差不齊，影響質量和美觀。
其次學生感受比較深的就是規(guī)范的問題。雖然不可能一開始就做的很規(guī)范，但是這方面一定要考慮，盡量把它做好！就像我們在彎折鋼筋的時候就產生很大的問題，起點偏移量不同，彎鉤、彎折長度不一樣等等問題，這些似乎都可以通過規(guī)范來解決。當然學生也是初次做，沒什么經(jīng)驗，這也可以說是一個教訓吧。
再次想說的是團隊之間的交流，有些東西事先不交流，憑自己的主觀臆斷來做，到時候肯定會出問題。沒有一個人的團隊！所以要把項目做好，這些東西一定要注意。應該多注意團隊之間的交流。
最后就的體會就是學生不懂的東西太多太多。需要好好去學習！
總之，學生都很很感謝這次實訓，學到了很多東西，但這似乎只是個開始，更多的東西需要在以后的工作生活中去體會。
安全實訓總結篇十七
實訓又到要結束的時候了。在實訓期間基本了解數(shù)控銑床的功能和分類，數(shù)控銑床的結構及主要指令。了解了數(shù)控銑床的常用刀具和數(shù)控的加工指令。
熟悉了數(shù)銑編程指令、程序格式、編程方法。而后我對于刀具半徑的補償功能的不了解對于我之后的學習帶來了許多的困難。之后我了解到如果直接按工件輪廓線編程，在加工工件內輪廓時候，實際的輪廓線將大了一個刀具半徑；在加工工件外輪廓時候則剛好相反。然后隨著時間的推移我又學習到刀具長度補償、固定循環(huán)加工、子程序、宏程序。通過6周的實訓期間。我了解到現(xiàn)代機械行業(yè)的未來，并且熟悉到了數(shù)銑方面的知識，更為重要的是讓我知道了自己在數(shù)銑方面的知識太少而且學習的不積極，學習應該腳踏實地，不能馬馬虎虎，就像是數(shù)銑編程一樣的性質。不能錯半點，程序方面錯了一點點，工件就可能會沒用了，刀具、機床、人生安全都保證不了的損傷。
所以在這方面的解決辦法我想應該是通過自己對于知識的掌握于操作技能方面的加強，才能夠是有效的避免這類事情的發(fā)生。這讓我總結到了數(shù)銑是一個細心穩(wěn)重的工作，不能容下半點馬虎。在這次數(shù)銑的實訓期間，老師對我們的嚴格要求，要求每次實訓結束后打掃衛(wèi)生、遵守安全生產章程等。培養(yǎng)了勞動觀點，安全生產觀念、最重要的是自覺性，現(xiàn)在我就在想當我們面臨步入社會的難題，即將就業(yè)了，就業(yè)單位就不會像老師那樣的點點滴滴細致的要求我們將工件做好，就不會像學校這樣的多的機會來學習，更多的是需要我們去觀察、學習。如果連上面的條件都難以達到的話，那么在社會上的困難會比現(xiàn)在的要難的多。
就從現(xiàn)在要對面多事情的苦難要迎難而上，不能像現(xiàn)在的樣子每天都是混混噩噩的度過，這段時間我會永遠的記得，在我最低迷的時候，最無所事事的時間段內。不管以后會是什么樣子，每天都要給予自己最大的勇氣。
六周的實訓給我?guī)淼碾y以忘記的記憶，他會是我以后的動力，學習到的東西我會選擇將他寫下。這不僅僅是實操與仿真給我?guī)淼膶I(yè)知識，更多的是在以后的人生我該要如何去書寫他。對自己情況的了解是從實訓第二周開始的，從編程開始的，一開始就對專業(yè)知識的輕視，認為其很是簡單，但是到了現(xiàn)在我清楚的知道，數(shù)銑編程并不是那么簡單能學好的，學點皮毛太過簡單，真想要學得好就不是那么簡單的。實訓期間，彭四海老師和其他三位老師傅的敬業(yè)、嚴謹精神也讓我們敬佩。
只要工件有什么不足之處，老師都會細心的指出來，老師還會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學習。在我們自己操作機床時，老師都會在機床旁看著，如有操作不正確時老師都會及時的指出來，避免發(fā)生安全事故。我覺得機加實訓對我自己來說非常有意義,非常實在.它給我的大學生活添上了出色的一筆.它讓我更貼近技術工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我熟悉到自己的優(yōu)點與不足。最后借此機會我謝謝兩位老師的細心教導。謝謝您們教育我的各種知識。
安全實訓總結篇十八
通過本次的學習使我學習到了很多，也收獲到了很多。
首先呢，我掌握了使用mysql數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)里可有多個數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫里可有多個數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)表里可有多個記錄與字段。還有掌握了使用excel進行數(shù)據(jù)庫設計。還了解數(shù)據(jù)庫操作代碼，鏈接數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、寫入數(shù)據(jù)庫。
其次就是掌握網(wǎng)站安裝和留言的實現(xiàn)的功能，；；；。
再次就是掌握ueditor編輯器的使用和留言顯示功能的設計與實現(xiàn)。
從次就是掌握將多條網(wǎng)站內容分頁顯示功能的實現(xiàn)。
然后就是掌握實現(xiàn)用戶后臺登陸，以及注銷退出功能的技術。
1、網(wǎng)上查閱收集登陸界面設計案例；
2、網(wǎng)上查閱收集后臺界面設計案例；
3、使用代碼實現(xiàn)登陸及注銷功能。
最后就是掌握實現(xiàn)用戶后臺刪除留言，編輯留言的技術。
1、使用代碼實現(xiàn)在后臺刪除內容功能；
2、使用代碼實現(xiàn)在后臺編輯內容功能。
這就是本次實訓內容學到的總結讓我學到了很多，感觸萬分。
安全實訓總結篇十九
大學生黨課實訓總結范文2000字要如何寫為好?以下是2000字實訓總結范文閱讀參考。
在這一學期，我有幸參加xxxx學院的黨課學習，使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更熱愛我們的偉大的中國的同時深受鼓舞和教育。
上黨課接受黨課教育是每個學生入黨的必經(jīng)之路。
經(jīng)過各位老師的指導，不僅提高了我的思想境界，拓寬了視野，還進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產黨的決心。
在學習黨課之前，我對于黨的認識沒有現(xiàn)在的深入透徹，可能存在一些片面性。
但是我知道，在黨的建設過程中，有千千萬萬的中共黨員，為了把自己的微薄力量貢獻給社會，甘愿犧牲自己的利益甚至是寶貴的年輕生命。
2008年是個奧運年，卻也是個不平凡的一年。
在這一年里，發(fā)生了太多太多讓祖國母親流淚的事件，南方幾十年不遇的大雪災，火炬在國外傳送的種種艱難以及造成死傷慘重的汶川大地震。
但是，中國母親，我們不哭。
我們有13億的骨肉同胞，我們更有堅強的黨的領導。
在這些災難面前，中共黨員起了模范帶頭作用，帶領著人民群眾，不畏艱險，向著曙光來臨的天際前進。
他們的精神無不叫我感動至極。
但是黨的建設，社會的房展不僅僅是靠老一輩革命家、黨員們的無私奉獻可以完成的，他們是發(fā)展的基礎，沒有前人栽下的樹木，哪得庇蔭后人的密林?而我們作為新一代的青年，擁有新鮮的學業(yè)知識、擁有充沛的精力，擁有大無畏的精神，有欲與天公試比高的氣概，我們就是進步的動力。
但我們倘若努力了，當我們也成為前人的時候，這種積累會更堅實，這種蓄勢待發(fā)的力量更彰顯雄厚。
居里夫人說過:“人生不是一根短短的蠟燭，而是一根火炬，我們要把它點的更輝煌，然后交給下一代。”
中國共產黨，作為中國的執(zhí)政黨，作為中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色實惠主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產里的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，我們應該毫不猶豫地向她的懷抱靠近。
作為一名在思想和行動上仍然要求進一步學習和提高的大學生入黨積極分子，開展黨課學習是至關重要的，保持自身先進性是對大學生入黨積極分子的重要要求，大學生黨員任重而道遠，擔重任先得強其身，講先進需有高素質，保持自身先進性是大學生成長和做未來合格的建設者和接班人的法寶。
通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻領會了我黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代。
涌現(xiàn)了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了黨員的先進性和純潔性。
在建設有中國特色社會主義社會的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧爺爺?shù)母嬲]:“堅持黨的優(yōu)良作風，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執(zhí)政黨。
因此我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。
”這更加堅定了我加入中國共產黨的決心，堅定了我為共產主義奮斗終生的信念，感覺自己的思想得到了升華。
我一直都在積極地向黨組織靠攏，我明白像我們這樣的一代大學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
通過學習我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。
并且我對入黨的要求逐漸從朦朧清晰，明白了不僅只要在學習中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。
只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬列主義，三個代表以及八榮八恥，培養(yǎng)社會主義榮辱觀，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)政黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻，才能在日常生活工作學習各個方面更加嚴格要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃苦、不怕吃虧、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越遠。
通過學習，我深刻地感到，作為新時代的先進青年，先進大學生，我們應該在生活中克勤克儉，嚴格要求;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的精神，不斷增強新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設有中國特色社會主義事業(yè)過程中建功立業(yè);在工作中，身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨的基本路線的自覺性。
這不僅僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。
進過這一學期的黨校培訓，我受益匪淺。
我從小就從老一輩人的口中得知了那顆紅星的光芒，督促我要在以后的'道路上沿著黨指引的正確方向實現(xiàn)自己的世界觀價值觀。
我為自己能靠近黨而跨越出第一步感到驕傲，也為自己的表現(xiàn)能被黨組織認同而高興，同時更是對我以后學習和工作的促進與鼓勵。
作為入黨積極分子的我們，要牢記三個代表的重要思想，八榮八恥榮辱觀，并且認真學習，領會其精神，緊跟時代的步伐，與時俱進開拓進取，在專業(yè)學習上有所建樹。
我們應該按照黨的思想路線的新要求，站在時代發(fā)展的最前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，增強落實科學發(fā)展觀的自覺性和先進性，增強做好實際工作的本領，并且更要具有嚴密的組織紀律性。
這一次黨課學習，使我得到了巨大的收獲和啟示，也足以讓我在對黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。
作為一位優(yōu)質投身于中國共產主義事業(yè)的當代青年，必須加強黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)，讓自己具備更多更好的條件加入中國共產黨。
曾經(jīng)有同學和我說過，入黨的過程是漫長的，是一個等待的過程。
而我寧愿稱之為成熟進步的過程。
如果只是等待那么生命就是空虛的。
思想不在進步，在歷史的大六種我們必然會停滯不前，終被后浪覆滅。
而現(xiàn)在我會在這個過程中不斷觀察身邊的事物，不斷學習黨的理論知識，結合學生的世界，向黨的先進思想靠近。
黨的基本原則是與時俱進，我仍未，這不僅僅是立黨之本，更是我國建設思想的一個根本原則，更使我們作為一個人所應該具有的品質，是自我完善的準則，黨的建設過程猶如人的自身建設。
黨在自身建設中不斷完善，不斷總結自己的經(jīng)驗，中國共產黨把我國定位為:處在社會主義發(fā)展初級階段，這是經(jīng)過深思熟慮和經(jīng)驗總結的。
我們要勇于承認自己的不足，勇于面對困難的挑戰(zhàn)，要抓住機遇，發(fā)展我國的市場經(jīng)濟，擺脫過去種種或左或右思想包袱的牽制。
一個政黨的先進性，就他的內涵而言，有兩層意思:一是指它在思想、理論、綱領等方面所具有的由于其他政黨的特質;二是指它在推動歷史前進中所發(fā)揮的作用。
前者是后者的基礎和前提，后者是前者的集中體現(xiàn)。
而我們是走在時代前端的進步親年佼佼者，加入中國共產黨，在黨的先進的領導下，必然會更出色的發(fā)揮我們的特長，為我國的全面進步作出貢獻。
俗話說:眾人拾柴火焰高。
共產黨凝聚了先進的人才、先進的思想、先進的科技、先進的生產力，我們加入它是勢在必行的。
我們需要黨的領導，黨也需要我們新生一代而讓他生命力越發(fā)強勁。
思索世界的前提，是辦好我們自己的事情。
作為一名渴望入黨的大學生，我更需要像建設黨一樣建設自己，建設我的思想我的內涵。
首先用各種理論知識構建一個健全人格的框架，再在深入學習過程中不斷充實自己的感性認識和理論思維，向框架提供養(yǎng)分提供成長的養(yǎng)料。
我們必須準確地定位自己的思想價值觀，在自身受教育的過程中吸收百家之長，完善自己的思想主觀意識，在時代的變化中謀求知識的更新與積累。
更要做到:“大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。
”
文明從來就是一種聯(lián)系，異種相互的啟迪，我們學習西方的語言文化知識，就應該掌握西方的知識精華所在，在對待傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的態(tài)度上，更應該堅持以傳統(tǒng)文化為我們的基礎，進而不斷加入現(xiàn)代文化的因素去充實自己，吸取現(xiàn)代西方文化的精華，取其糟粕，從而生化我們自己在現(xiàn)代文明中的思想素質和文化修養(yǎng)。
以深厚的文化底蘊作為推動，從更高的起點出發(fā)。
人的精神芳香會使得沉重的人生富有意義。
做一名德才兼?zhèn)涞墓伯a黨員是我的理想。
黨課教育讓我知道了自己的不足，在此基礎上，我知道自己能更有目標地向前走，我會積極學習黨的思想，讓自己具備更優(yōu)秀的條件加入中國共產黨。
兩個禮拜的實訓課終于結束了，在這一次的實訓中我又學會了好多新的知識。
在這次實訓中，我們在編程上都采用了步進法，這種方法方便快捷、清晰明了，也是我們掌握最好的編程方式，不易出錯。
在這次實訓中我們分工合作，編程、畫圖、接線、調試、制作實訓報告等我們都一一完成，步驟清晰，雖然在第二個項目完成的速度上有一點慢，但我們還是完成了。
在做第二個實訓項目的時候，我們都覺得有點難度，有挑戰(zhàn)性，所以在做第二個項目的時候我們更加的團結協(xié)作，可即使如此我們還是出現(xiàn)了錯誤，我們的程序在編寫上存在一些漏洞，導致調試時只能正常運行一次，后來發(fā)現(xiàn)原因是程序在循環(huán)上出了錯，后經(jīng)過我們的調整，終于可以完美的運行，這里也耽誤了我們很多寶貴的時間，直接導致了我們在第二個項目上速度不夠快。
第二個項目中用到了三相異步電動機，有一臺電機的運行更是要進行星三角的轉化，這在接線上給我們帶來了不小的麻煩，但我們最后通過查找資料及詢問同學，最后完成正確的接線。
通過這從實訓，我對自己的能力和我們這個專業(yè)有了正確的認識，在以后的操作中，我們要吸取這一次的教訓，不再犯類似的錯誤，在今后的學習中更要努力提高自己的能力、不斷完善自己，做一個出色的人。
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安全實訓總結篇二十
在前兩個星期，我們進行的是設計安裝調試，我們接了三相異步電動機雙重連鎖正反轉、能耗制動電氣控制電路，雙速三相異步電動機自動、手自動變速控制電路等等，同學們都在認真的接線，希望一次通電成功，在接線的同時老師一直強調6s安全文明。
后兩個星期，我們進行的是機床排故和電子線路安裝調試。我們練習的是鏜床和銑床的排故，它們的電路都是很復雜的，要一個回路的分析。一般都會設三個錯誤，在規(guī)定時間內，利用萬用表，原理路把故障一一找出。焊電路板的一開始通過師傅講解了各種常用的電子元器件并且掌握了常用電子元器件參數(shù)的識讀方法以及使用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。
通過這次實訓，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的`一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。在實訓過程中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！通過這次電工實訓，還學到了很多專業(yè)知識以外的東西。比如做事要有耐心，切不可急躁。
同時這次的電工實訓，我也得到了很大的收獲，讓我掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；本次實訓大大增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。
安全實訓總結篇二十一
實訓，就是把在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，實訓總結要怎么寫呢?下面是小編為您精心整理的實訓總結范文，希望大家喜歡。
實訓，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與時間相結合。
另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。
要學會從實踐中學習，從學習中時間。
而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。
對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個月的工作過程是我受益很大。
不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。
記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。
踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。
從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。
談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，，移提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。
得去面對從未面對過的一切。
在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老是是正確的。
雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。
作為一個新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，四年大學念完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一份子了。
要與社會交流。
為社會做貢獻。
只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實訓生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實訓過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。
在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領悟到學無止境的含義。
通過這兩周的實訓，我們學會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。
在以后學習過程中希望大家多多提點 .我和倪澤旭主要負責程序設計和調試。
第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。
第二個項目相對于第一個來說復雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機。
在梯形圖的編輯上出現(xiàn)了很多問題問題，導致第一次調試的失敗。
在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點問題，經(jīng)過我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上面編程有點沖突，后來我們調整了一下，調試終于成功了。
接線方面，在星三角轉換的上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終成功了。
通過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。
從程序的設計到編寫、畫圖、調試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。
通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。
實訓臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導致出現(xiàn)了一些接線問題。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。
在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。
我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
通過此次短暫的課程設計，我深有感觸。
從一開始的構思再到今天寫下這份總結。
期間時間雖短但是也學到了不少的知識。
在實訓的剛開始構想只有大體的思路，忽略了一些細節(jié)，因此在我真正做設計網(wǎng)絡方案時發(fā)現(xiàn)有很多錯誤，有的時候要解決一個錯誤反反復復會花上很多時間。
在做的過程中，也會有很多意想不到的錯誤，其中有的錯誤到最后解決的時候卻是發(fā)現(xiàn)犯得很幼稚，不過這樣的錯誤多了，在不知不覺中對一些命令知識分外的熟悉了起來，并且自身的排錯能力也得到很大的提高。
此次的網(wǎng)絡方案設計，讓我第一次摸索網(wǎng)絡的需求去搭建一個符合要求的基本的網(wǎng)絡，在設計過程中總是會遇到一些很小的問題，雖然不明顯，卻可以影響到整個網(wǎng)絡的安全運作。
這樣一個小小的網(wǎng)絡，卻是通過一次次的搭建，修改之后的結果，真是令人感慨萬千。
第一次的方案設計雖然有所困難，卻也使我更加深入的了解各個設備的如何搭建能使網(wǎng)絡變得更加安全，更加快捷。
并將平時所學的知識第一次融會貫通。
也明白了設計一個網(wǎng)絡是需要花費很多精力去構思的，其間的財富是任何時候的上課實驗所不可比擬的。
在這次實習過程中，我發(fā)現(xiàn)平時學習的知識與實踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距，往往我覺得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術卻在此次實踐環(huán)節(jié)中往往出問題，書本上的知識只提供方法的借鑒，實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開鉆研精神與勤學好問的精神.在人與人相處過程中我收獲更大，首先要謙虛謹慎，不能自以為是，認為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請教，工作不但是實踐與應用的過程，同時也是學習的過程，我們必須加強與他人的溝通學習，以便獲得與他人的交流。
這次網(wǎng)絡工程的方案設計讓我把屬于這方面的各個知識點從各方面收集過來，根據(jù)網(wǎng)絡要求設計了拓撲圖，完成后臺的配置，在進行一遍一遍的測試，仔細的編寫文檔。
在完成的過程中去完善更多的方面，使設計的網(wǎng)絡一點一點安全與規(guī)范起來。
并且我在這6個星期的實訓里，讓我知道還有很多地方的不足，還有許多的技術等著我去摸索，等著我去學習。
這次課程設計的時間很緊迫，再加上各方面的經(jīng)驗不足，也遇到很多問題，雖然我通過網(wǎng)上查詢，咨詢同學去解決我以發(fā)現(xiàn)德問題，但我知道這個網(wǎng)絡還有很多地方?jīng)]有完善，希望老師能諒解。
但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。
通過實訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專業(yè)的認識。
從而確定自己以后的努力方向。
要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。
只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。
由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業(yè)知識的匱乏。
讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。
而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。
我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應用與實踐的。
在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的.智慧，這才是大智慧。
靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。
這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。
讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。
沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。
這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。
這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應該好好經(jīng)營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實訓中除了學到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節(jié)方面的內容，對于團隊開發(fā)來說，團結一致使我深有體會。
團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關系網(wǎng)絡”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。
除此課本上的知識畢竟有限。
通過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。
十個月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。
在實際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。
通過這十個月的實訓，我班同學都收獲頗豐，總體來說對這次實訓還是很滿意的。
盡管實訓很累，每天早出晚歸。
但真的很感謝學校能夠提供我們這樣好的實訓機會，以及東軟給予我們的實訓平臺。
我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。
對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。
即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。
為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
我們是3月7號進入宏天實訓公司參加軟件開發(fā)實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務，懂得了享受工作。
當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應該就是工作的樂趣。
有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。
還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學習的東西。
經(jīng)過之前的在校學習，對程序設計有了一定的認識與理解。
在校期間，一直都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發(fā)。
所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。
而經(jīng)過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論證。
一個完整項目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠景范圍規(guī)劃和用例說明、項目結構和風險評估、業(yè)務功能說明書、詳細設計說明書、代碼實現(xiàn)、測試和安裝包等等。
一個項目的開發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進度會有很大的影響，甚至會出現(xiàn)在預定時間內不能完成項目或者完成的項目跟原來預想的不一樣。
一份好的項目結構、業(yè)務功能和詳細設計說明書對一個項目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。
代碼的實現(xiàn)是一個項目開發(fā)成功與否的關鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實現(xiàn)所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎，必須要有事先對文檔進行可靠性報告，功能說明書，詳細設計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學的就是實訓機房，在匆匆過去的兩個月內，我往返于實訓機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的魅力，對自己充滿信心，對大學充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實訓中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。
這就激發(fā)了學習的欲望。
“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際操作當中，用實踐來檢驗知識的正確性。
我想，這是實訓的最根本目的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實訓過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。
以前總以為自己學的還不錯，一旦應用到實際就大不一樣了，這時才真正領悟“學無止境”的含義。
經(jīng)過為期兩個月的電子政務服務平臺系統(tǒng)開發(fā)的實訓，我對visual軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎類庫的認識與使用也有了大大的提高。
以及如何使用sql server數(shù)據(jù)庫進行連接操作方面有了本質的提高。
短短的實訓結束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質，開拓創(chuàng)新，與時俱進，做一個優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
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安全實訓總結篇二十二
中職二年級的上學期和下學期我們分別學習了國際貿易理論和國際貿易實務，這學期我們開設了國際貿易實訓課，上了實訓課同學們才發(fā)現(xiàn)，實訓跟以前所學習的理論的差距還是很大的。以前的理論課設計更多的是解釋術語，而在實訓中，許許多多的細節(jié)問題和具體操作問題都會在同學們當中顯現(xiàn)出來。
實訓課的主要目的是進一步了解自己所學習的專業(yè)知識，能夠靈活運用自己所學習的理論知識，學會填制各種單據(jù)，提高實際操作能力，同時為畢業(yè)就業(yè)鋪墊。
懷著彷徨和緊張的心情同學們開始了《國際貿易》實訓，雖然之前有學習過國際貿易實務這門學科，但是同學們對這些理論知識掌握都還不夠，所以讓他們自己填單據(jù)的時候，都感覺有些無從下手，只會填一些基本的信息，但是都無法確定正確的格式。
在老師講解了之后同學們才知道買賣雙方的名稱后面還需要寫上公司的詳細地址，單價下的表格首先需要寫好。
合同。
所采用的貿易術語，另外單據(jù)中的內容全部需要用大寫的英文字母，單價數(shù)量金額等都要有特定的格式。就一份銷售合同而言，需要填寫買賣雙方的名稱地址，合同編號，簽訂地，還有訂立的條款信息，包括付款條件，要求的單據(jù)，裝運通知等等內容。同學們不僅要學會填這些，還要搞懂這些單據(jù)里的英文單詞的含義。還有每次操作的時候同學們都會出現(xiàn)各種問題，比如存盤怎么保存，有的時候辛辛苦苦做了二節(jié)課的東西卻沒辦法保存上傳，總之在實際操作過程中都不會是一帆風順的，就好比在公司上班不可能那么簡單輕松，總有意想不到的事情發(fā)生。
同學們還學習了信用證的審核與修改，信用證是保證取得貨款的書面憑證，所以信用證的審核非常重要，信用證里的任何錯誤都可能對合同造成很大的影響，應該特別注意合同的時間，編號和金額有沒有錯誤。此外，貨物的包裝，裝運港，是否允許轉運，分運等等內容也要多加檢查。最后將檢查的結果填制到表格中即可。商業(yè)發(fā)票是合同貨物的憑證，與金錢利益直接相關。但是通過之前銷售合同的學習，商業(yè)發(fā)票的填制就顯得比較簡單了，只需要填好買賣雙方的基本信息和嘜頭，貨物描述，數(shù)量，單價，總價等內容即可，填寫要求與之前銷售合同所學內容一致。但需要注意的是商業(yè)發(fā)票不僅要填好發(fā)票和合同的編號，也要填寫信用證的編號，所以國際貿易實務的學習可謂是一環(huán)扣一環(huán)，得全面掌握。
另外，同學們還認識到了前期的價格磋商過程實在是非常重要的，因為前期的磋商一旦做不好，有些做漏了或者做錯了將會給我們之后的環(huán)節(jié)造成很大的影響，甚至會使我方陷入不利的局面，而且磋商進行的好壞對我們的利潤收益影響很大，必須通盤進行核算，根據(jù)我方最大的利益為基礎商談價格，力求取得最大的收益。
通過這次國際貿易模擬實習，總結出如下一些體會：
首先，通過本次的模擬實訓，同學們發(fā)現(xiàn)以前學習中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后的學習指明了方向，也為實際操作打下一個良好的基礎。本次模擬實訓就是操作細節(jié)的細膩及流程的縝密，各個流程相互銜接，此流程的疏忽將會導致彼流程無法完成，某一細節(jié)的不慎錯誤或紕漏將會導致整個流程操作前功盡棄，這為未來的實際工作敲響了警鐘:做貿易一定要仔細謹慎。
其次，同學們學到了很多以前沒注意到的知識，也為他們日后的工作提供了非常實際的便利。作為一名即將走出校門、步入社會的學生，應當具備較強的舉一反三的能力，而在這些實驗中，恰有不少單證的填寫是相互聯(lián)系、相互依靠的。例如，投保單和保險單的基本格式具有較大的相似性。兩者都需要填寫被保險人、嘜頭、貨物描述、數(shù)量與包裝、保險費率、保費等等。因此，應當舉一反三，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無疑可以大大提高他們的學習效率。
再次，這次的實訓讓同學們了解了專業(yè)的國際貿易實務知識，第一次將本專業(yè)的理論知識和實際結合了起來，原本對國際貿易專業(yè)的模糊定位也逐漸清晰，對以后就業(yè)的方向也有了基本的了解。也體會到了國際貿易實務的困難，所有單據(jù)的填制和審核都不能有絲毫放松，單詞的填寫必須準確無誤，各種項目的格式也得填寫到位。不過通過此次學習，同學們的英文能力也有所提高，記住了許多復雜的英文專業(yè)術語，也讓平日學習的空洞的理論知識變得更為豐富。
最后，通過模擬實習增強感性認識，進一步了解、鞏固已學過的理論、方法，提高發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。實驗中的各類單證如信用證、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識的凝聚和承載。因此,認真地履行實驗要求，努力完成實驗，不僅有利于鞏固所學過的專業(yè)知識，更利于預先觀察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難;利于同學們察覺到自身存在的不足和缺陷;利于我們更快地把所思所學轉化為實踐動手的能力，把專業(yè)知識和技能轉變成工作能力和實際經(jīng)驗。
通過這次實務操作的學習，在運用了實訓的便利條件，熟悉了進出口業(yè)務中的各種技巧和專業(yè)知識，體會了國際貿易中不同當事人的不同操作等都打下了良好的基礎，從而充分發(fā)揮了同學們的主觀能動性，真正把在學校掌握和吸收的課堂知識運用到工作中，為在以后的工作中遇到的實際問題提供了經(jīng)驗和知識儲備作用。我覺得在學習本課程時，要以國際貿易基本原理和國家對外方針政策為指導，將《國際貿易實務》課程中所學到的基礎理論與實踐，政策與業(yè)務有效地結合起來，不斷提高分析與解析實際問題的能力。還需加強英語的學習，在實驗中很多單據(jù)是必須用英文填寫的，這就要求同學們要掌握一定的專業(yè)知識，在實際的國際貿易交易中還必須會用英語與外商交流，談判以及寫傳真，書信等。如果專業(yè)英語知識掌握不好，就很難勝任工作，甚至于還會影響業(yè)務的順利進行。實訓是一門實踐性很強的應用學科，在學習過程中，要加強操作練習和基本技能的訓練，注重能力培養(yǎng)。同學們掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學習的基礎知識，衡量了個人的能力和水平，發(fā)覺了自身存在的不足和缺點。我想，這次實習會促進同學們在以后的學習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。
時間過的真快，轉眼間兩周的實訓時間就過了，在過去的兩周內我在廊坊市卓越檢測公司進行了為期十天的實訓工作。通過這段時間的切身實踐，不但使我體會到了將會計理論實際應用于會計實務操作中的重要性，更令我學會了一些如何在社會中為人處事的道理。
正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高。雖然我們已經(jīng)歷了會計模擬實驗的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有一定的差距的，這是會計模擬實驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學到的。
課本上所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。如課本上及會計模擬實驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就根據(jù)自身業(yè)務相對簡單的特點考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。
更重要的是，我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術的快速發(fā)展及電算化理論的普及，現(xiàn)在，大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳。這就要求我們能將會計知識與計算機知識很好地相結合起來，一旦熟練掌握了會計的電算化技術，那將大大地簡化會計帳目的處理程序，從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務的相應會計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細帳、總帳以及報表會計資料，從而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。
在此期間，我還粗略地了解了公司的會計組織的設置情況，讓我切身了解到企業(yè)會計部門是如何進行內部控制及會計職權適當分離的，這一點對于任何企業(yè)來說都算得上是至關重要的，且是必須牢抓的。
限于時間的不足，我只在該公司實習了短短的十天。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。
計算機應用基礎實訓練習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。實訓時間一學期。
主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解，并針對大家在實際應用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學習，今后的使用這些軟件肯定能夠得心應手。為了使所學的知識運用到生活之中，我組織學生建立學習興趣小組，學生們在一起交流討論學習問題、體會、經(jīng)驗。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準備工作，對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。
實訓讓學生進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學習這一部分內容時景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力。其次,學習了幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中(如下載音頻、圖片資料)經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,通過這次學習,一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應手.為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關的知識,介紹了一些平時我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助.
通過這學期教學實訓，學生明白了要多了解了相關知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網(wǎng)絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。同時學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。
我相信在更多的教學中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
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