一個好的方案應(yīng)當(dāng)考慮到各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險的控制和目標(biāo)的實現(xiàn)等。合理的時間安排和資源分配是實施方案的關(guān)鍵，要做到有計劃、有步驟地進(jìn)行。方案的成功需要全體成員的共同努力和配合，團(tuán)隊合作是實施方案的重要前提。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇一
為了增強我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，推動我?？萍紕?chuàng)新活動有效開展，小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。
創(chuàng)新、體驗、成長
全體小學(xué)生
科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）
1、具科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應(yīng)實際作品或結(jié)構(gòu)模型，見參考作品標(biāo)題）。
2、現(xiàn)實中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設(shè)計稿或文字簡介及部分研究照片。
由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應(yīng)班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應(yīng)班級。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇二
折紙成品：飛機(jī)、兔子，搜集有關(guān)圖片，操作彩紙。
1、導(dǎo)入活動引起興趣
2、找相同、探索方法
（1）引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)；
a.機(jī)頭是什么形狀的？是怎么折的？
b.機(jī)翼在什么地方？
c.哪一部分是機(jī)尾？
（2）引導(dǎo)幼兒觀察兔子的外形結(jié)構(gòu)；
a.小兔子什么地方是尖尖的、長長的，和飛機(jī)的哪一部位相同。
b.小兔子的耳朵是怎么折出來的？
（3）請幼兒將飛機(jī)和兔子作品打開，討論探索出折的方法，并找出相同點。
(4)幼兒操作，教師巡回觀察。
3．老師總結(jié)
(1)老師：原來飛機(jī)和兔子開始兩步的折法是一樣的，都是集中在一角向中心線折的。這種方法叫集中一角折。
(2)為什么飛機(jī)和兔子都用集中一角折的方法呢?
4．看圖示操作
(1)教師出示示意圖。
(2)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊操作。
(3)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5．展示作品
讓幼兒講一講自己折的小兔子準(zhǔn)備坐飛機(jī)去干什么?
6．活動延伸
還有什么東西它們身上的哪一部分是尖尖的、長長的，能夠集中一角折的方法來表現(xiàn)，請小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關(guān)的圖片和模型帶到幼兒園。
圖片：鴨子、鵝、大雁、天鵝、母雞、魚、鳥等，操作紙。
1．創(chuàng)設(shè)環(huán)景，進(jìn)行談話
(1)把幼兒帶來的圖片懸掛在活動室內(nèi)，請幼兒觀察。
(2)幼兒自由交談討論自己和同伴帶來的圖片，找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友。
a.你收集的是什么圖片，為什么收集這張圖片?
b.啟發(fā)幼兒找出能用集中一角表現(xiàn)的主要性。
（3）教師巡回觀察、傾聽，引導(dǎo)幼兒抓住并說出主要特征。
2、操作嘗試
（1）引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作，概括物體的主要特征。
（2）鼓勵幼兒大膽探索抓住相同點進(jìn)行表現(xiàn)。
（3）教師巡回觀察，及時引導(dǎo)幼兒介紹或討論有創(chuàng)意的方法。
（4）啟發(fā)幼兒按自己的興趣折疊1-2個動物造型。
3、展示作品
（1）讓幼兒介紹自己創(chuàng)造出來的動物作品。
（2）向大家講解方法及步驟，并示范給大家看，教師進(jìn)行小結(jié)補充。
（3）幼兒將作品自由組合在一起，創(chuàng)編一個故事。
1、引導(dǎo)幼兒探索集中一角折的方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
2、啟發(fā)幼兒抓住物體的主要特征，用集中一角折的方法表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒獨立的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識。
3、通過收集有關(guān)圖片資料激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，鼓勵幼兒積極思考探索，創(chuàng)作出新的物體。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇三
1、 讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實踐活動中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識。
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。學(xué)生自己設(shè)計，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與好朋友一起分享。
第二階段：結(jié)合生活實踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法
一、前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點
顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥啟發(fā)飛機(jī)的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機(jī)的發(fā)明。
3、組合法
組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。
第三階段：動腦、動手實踐活動
在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生自行設(shè)計較新穎的手工制作、科技創(chuàng)新作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力；培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。
要求：科學(xué)、美觀、方便、實用。[２人一小組，找合作伙伴，老師輔導(dǎo)，再構(gòu)圖設(shè)計。學(xué)生大膽設(shè)想、動手設(shè)計。
這次要發(fā)揮了學(xué)生的的聰明才智,設(shè)計出美觀、方便、新穎的作品。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇四
學(xué)校黨支部創(chuàng)建特色活動以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為指導(dǎo)，以圓滿完成學(xué)校各項工作任務(wù)為目標(biāo)，以服務(wù)師生為重點，以加強組織建設(shè)為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞中心任務(wù)，全面推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，努力把學(xué)校黨組織建設(shè)成為推動發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進(jìn)性，為推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展提供堅強的組織保證和精神動力。
二、工作目標(biāo)。
(一)總體目標(biāo)。
通過深入開展創(chuàng)建黨支部特色工作，探索符合時代特點的黨建工作新辦法，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為加強和改進(jìn)黨建工作的重要抓手;探索黨建工作服務(wù)服從于學(xué)校教育教學(xué)中心工作發(fā)展的新途徑，充分發(fā)揮黨建工作對教育教學(xué)工作的推動作用，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為促進(jìn)學(xué)校各項工作發(fā)展的強大動力;探索黨員發(fā)揮先鋒模范作用的新領(lǐng)域，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為深受學(xué)校師生贊譽的黨建工作亮點工程。
(二)具體目標(biāo)。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子好：團(tuán)結(jié)、務(wù)實、科學(xué)、高效。
2、黨員隊伍好：思想正派、政治堅定、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、能力突出。
3、工作機(jī)制好：制度健全、黨員為本、效果突出。
4、工作業(yè)績好：立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，績效突出。
5、特色突出好：人文關(guān)懷，和諧發(fā)展，孕育特色。
6、師生反映好：師生民主評議滿意度高。
四、重點內(nèi)容。
1、圍繞中心任務(wù)。緊緊圍繞辦好社會滿意的學(xué)校，黨員加強學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以一流的工作業(yè)績和工作作風(fēng),塑造出具有時代特點的先進(jìn)典型，創(chuàng)建出具有廣泛影響的黨建特色。
2、圍繞創(chuàng)建和諧校園。通過建立有效載體，健全工作機(jī)制，認(rèn)真研究及時解決熱點難點問題，積極協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，有效化解矛盾糾紛，創(chuàng)建出內(nèi)外和諧、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓群眾信賴的黨建特色。
3、圍繞服務(wù)社會、服務(wù)師生。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立完善黨組織和服務(wù)黨員群眾、服務(wù)師生成長的長效機(jī)制，創(chuàng)建群眾擁護(hù)的黨建特色。
五、主要載體。
以“好習(xí)慣伴我行學(xué)生養(yǎng)成教育在行動”為工作思路開展特色創(chuàng)建活動。具體包括：圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新學(xué)校黨建與教育教學(xué)工作互促共融的有效載體;圍繞深入實施學(xué)生養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)黨員教師彰顯先進(jìn)性的有效平臺;圍繞關(guān)愛學(xué)生，探索建立“關(guān)愛工程”的長效機(jī)制，堅持邊研究、邊實踐、邊總結(jié)，探索黨建成功經(jīng)驗，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
(一)推進(jìn)人才強校戰(zhàn)略。
支部圍繞創(chuàng)特色的目標(biāo)，牢牢把握“培養(yǎng)、激勵、使用”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分三個層次，謀劃學(xué)校的人才隊伍建設(shè)。
1、發(fā)揮班子龍頭作用。
加強班子建設(shè)是做好學(xué)校工作的前提條件。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，增強班子的戰(zhàn)斗力。在工作中，互相尊重，互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，權(quán)為教師所用，情為教師所系，利為教師所得，形成“清正、民主、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的班風(fēng)。堅持任人唯賢，德才兼?zhèn)?，公平、公正、公開原則，堅持用好的作風(fēng)選人。注重從師生和家長的呼聲、意愿中尋找工作的突破口、工作的著力點和措施的完善面，進(jìn)一步凝聚全校上下謀發(fā)展、強內(nèi)涵的合力。
2、發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。
一是學(xué)校黨支部每月一次的常規(guī)政治學(xué)習(xí)，堅持“三會一課”制度，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點面結(jié)合、局部與整體結(jié)合，強化了教育學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、針對性和時效性。
二是學(xué)校黨支部將主題實踐活動貫穿于始終，圍繞學(xué)校實際，開展豐富多彩的實踐活動。以“好習(xí)慣伴我行”為重點，開展有針對性的學(xué)習(xí)、教育、檢查活動，使黨員教師進(jìn)一步樹立起以德立教、執(zhí)教為民的教育觀，正確認(rèn)識了教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展之間相輔相成和相互促進(jìn)的關(guān)系;進(jìn)一步更新教師的教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，提升教師的師德水平;為將“留守兒童關(guān)愛行動”活動落到實處，學(xué)校黨支部將幫扶工作作為創(chuàng)建黨建特色實踐活動之一，組織黨員切實開展幫扶工作，通過慰問走訪、電話聯(lián)系等方式聯(lián)系幫扶對象，了解他們的家庭狀況，幫助解決生活困難，及時傳遞用工信息。
3、抓師德，打造陽光教師。
我校黨支部把加強教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)重點，以“為教壇爭輝，做師德楷模”為主題，以“樂業(yè)愛生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、精業(yè)鉆研、開拓創(chuàng)新”為內(nèi)容，在教師中開展“陽光師德”系列教育活動，引導(dǎo)教師自覺加強師德修養(yǎng)，樹立以德立教、執(zhí)教為民的教育觀，正確認(rèn)識和處理教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展之間相輔相成和相互促進(jìn)的關(guān)系，更新教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，以良好師德推動“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。
(二)深化主題活動戰(zhàn)略。
在創(chuàng)建黨建特色活動中，我校黨支部以鮮明的主題為旗幟，以深刻的內(nèi)涵為靈魂，以新穎的形式為手段，以教師深層次的參與、體驗、感悟為根本，達(dá)到使黨員、教師自我教育、自我提升、自我實現(xiàn)價值的目的。學(xué)校黨支部將圍繞學(xué)校實際開展豐富多彩的實踐活動，把“養(yǎng)成教育在行動”活動與有效的課堂教學(xué)相結(jié)合，將先后開展以“我為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策”為主題的論壇活動，以“教師——我光榮”為主題的征文活動，以“崗位示范，爭創(chuàng)模范”為特色的爭創(chuàng)活動，以“爭當(dāng)有效教學(xué)骨干”為主題的有效課堂教學(xué)大賽活動等等。實踐活動要體現(xiàn)現(xiàn)代意識、貼近工作實際、內(nèi)容豐富，要吸引黨員教師積極參與，全面提升教師的人格品位和師德修養(yǎng)，激發(fā)黨員教師爭創(chuàng)先鋒模范的熱情，增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，也為學(xué)校全面工作帶來生機(jī)與活力。
六、有關(guān)要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保特色質(zhì)量。
學(xué)校成立“養(yǎng)成教育在行動”黨建特色建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記葉茂興任組長。創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育處。在創(chuàng)建黨建特色過程中，黨組織應(yīng)提高凝聚力、號召力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，成為組織信賴、群眾擁護(hù)、業(yè)績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機(jī)制，結(jié)合學(xué)校具體工作要求，在制度上保證特色建設(shè)的有效開展。
2、宣傳動員，明確目的意義。
做好黨建特色的學(xué)習(xí)宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創(chuàng)建黨建特色是黨組織建設(shè)的需要，也是不斷提高學(xué)校特色教育教學(xué)質(zhì)量的需要。通過召開動員會，利用好宣傳櫥窗、黑板報、標(biāo)語、廣播、網(wǎng)絡(luò)，積極營造創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建工作在學(xué)校造成較大的影響。
3、夯實基礎(chǔ)，探索特色模式。
在學(xué)校黨支部開展特色創(chuàng)建的總體部署下，發(fā)揮各方面的積極性，開展各方面具有自身特色的特色創(chuàng)建活動，促進(jìn)學(xué)校黨建特色橫向覆蓋、縱深發(fā)展，保持黨建特色的生命力。
4、創(chuàng)新服務(wù)，彰顯特色個性。
在創(chuàng)建黨建特色過程中要發(fā)揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。學(xué)校黨支部本著為更好地發(fā)揮黨員教師、入黨積極分子和教師的自身優(yōu)勢，開展各種特色活動，更好地服務(wù)于黨建特色建設(shè)。充分利用多種形式，打造真正適王臺中心小學(xué)發(fā)展的特色黨建特色，并在特色范圍，特色內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇五
為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚“五四”精神，切實加強學(xué)校校園文化建設(shè)，構(gòu)建文明和諧的校園氛圍，大力倡導(dǎo)愛國守法、民主科學(xué)、探索創(chuàng)新、明禮誠信等行為規(guī)范，為創(chuàng)建文明城區(qū)做貢獻(xiàn)。
五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、科學(xué)”，激勵一代又一代青年人。開展“五四”青年節(jié)系列活動，增進(jìn)青年團(tuán)員的凝聚力，激發(fā)青年學(xué)生積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)。
點燃青春火炬，凝聚青年力量，助力文明創(chuàng)城。
1.“攜感動中國故事而來，讓激情青春綻放光彩”“敬一丹老師走進(jìn)一中”訪談活動
誠邀央視《感動中國》節(jié)目主持人敬一丹老師走進(jìn)一中，通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式，深入了解感動中國人物更為詳實、具體的故事，以一場生動的理想教育、勵志教育、價值觀教育來引導(dǎo)學(xué)生反思自身，加強責(zé)任感和道德追求，為做優(yōu)秀中學(xué)生而努力。
活動時間及地點：
(1)時間：20xx年5月5日14:30――16:30
(2)地點：一中報告廳
2.“五四評優(yōu)”活動
為進(jìn)一步加強基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)，竭誠為青年學(xué)生的成長成才服務(wù)，激勵基層團(tuán)組織、共青團(tuán)干部和共青團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，積極落實發(fā)展團(tuán)員調(diào)控工作計劃，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，團(tuán)委決定，在“五四”期間開展五四紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員評選表彰工作。
時間：20xx年5月8日
地點：操場
3.弘揚傳統(tǒng)美德，校園劇展演活動
通過《孝心伴我行》等優(yōu)秀校園劇的展演，營造一種潛移默化的文化氛圍，為弘揚傳統(tǒng)美德盡一份力量。用情景劇的.形式，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲入學(xué)生的頭腦，使廣大青少年成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和接班人，成為國家建設(shè)的生力軍。
時間：20xx年5月10日
地點：博弈樓二層演出廳
4.展現(xiàn)青年風(fēng)采，校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動
通過創(chuàng)建學(xué)生交流平臺，張揚個性，表達(dá)自我，釋放激情，豐富青年課余文化生活，活躍校園文化氛圍，促進(jìn)校園文明建設(shè)，在初賽復(fù)賽的基礎(chǔ)上團(tuán)委開展“五大歌手”“三大組合”評選活動。增強青年的自尊心、自信心，凝聚青年力量。
時間：20xx年5月10日
地點：報告廳
5.志愿服務(wù)，助力創(chuàng)城
以青年小分隊為單位，因地制宜的開展力所能及的志愿服務(wù)，走出校園，走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社會。用我們的雙手擦亮我們的窗戶，清潔我們的街道，美化我們的校園及周邊環(huán)境，綠化我們的家園，扮靚我們的城市，展示延慶一中學(xué)子良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌，展示延慶環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的美好城市形象。
活動時間：20xx年5月
1.廣泛發(fā)動，使“五四”活動既突出重點，又全面活躍，爭取更多的同學(xué)加入到共青團(tuán)的活動中來，提高全校師生凝聚力。
2.精心組織，周密安排。團(tuán)委要按照“主題鮮明，務(wù)求實效”的要求，把“五四”活動策劃好、組織好、落實好。
3.加強督導(dǎo)，確保實效。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇六
通過活動，使隊員們了解節(jié)約用紙是為了更好地保護(hù)我們的森林資源，同時培養(yǎng)提高隊員們的語言表達(dá)能力、審美能力、觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。
1、優(yōu)美的音樂
2、家中過期的舊報紙
3、顏料、剪刀、有關(guān)的服裝書、粘紙等美化材料
4、幾位作評委的家長
1、了解紙張和樹木的關(guān)系，人人帶好舊報紙到嚴(yán)文華家里集合。
2、兩人為一組開展活動，看服裝書，或動腦筋設(shè)計服裝。
3、用剪刀將舊報紙剪裁成一件服裝。
4、用顏料、畫筆、粘紙等美化材料將報紙服裝做進(jìn)一步的美化。
5、將作成的服裝裝扮自己。
6、為自己的服裝起一個有趣、別致的名字，并為服裝做簡介說明。
7、在音樂的伴奏下，進(jìn)行服裝展示，兩個同學(xué)一個作模特展示服裝，另一個則在旁介紹服裝的主題或名字、特性、優(yōu)點。
8、請評委選出優(yōu)秀的服裝，為其頒發(fā)“最有風(fēng)格獎”和“標(biāo)新立異獎”。
通過報紙服裝的制作展示的過程，隊員們的動手能力得到了培養(yǎng)，大家都為自己的作品而驕傲，懂得了即使是不起眼的廢物，只要開動腦筋就能變成一件意想不到的藝術(shù)品。同時也用實際行動探討了如何保護(hù)森林資源，美化我們的生活。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇七
為深化和拓展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動，根據(jù)市局開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動和縣委《關(guān)于在全縣機(jī)關(guān)干部中推行一線工作法的實施意見》要求，局黨組在前期領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合基層和群眾需求，立足職能實際，就開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動提出如下方案。
一、緊緊圍繞縣委“全面改善民生、促進(jìn)社會和諧”和市局創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動的總體要求，牢固樹立民生為本、科學(xué)監(jiān)管的理念，結(jié)合食品藥品監(jiān)管實際，認(rèn)真實施縣委提出《關(guān)于全面改善民生的決定》，以實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾利益為根本，切實解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，積極開展面向基層和廣大人民的服務(wù)項目。通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)，幫助基層解決一些實際問題，使廣大人民群眾進(jìn)一步感受黨和政府的關(guān)懷，進(jìn)一步感受主題實踐活動的意義，進(jìn)一步理解和支持食品藥品監(jiān)管工作。同時，通過送服務(wù)活動進(jìn)一步改進(jìn)黨員干部作風(fēng)，增強干部職工服務(wù)基層、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)發(fā)展的意識，進(jìn)一步做好食品藥品安全監(jiān)管工作，保障公眾飲食用藥安全，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
（一）通過送服務(wù)活動，切實幫助聯(lián)系結(jié)對村辦一些實事，解決一些實際問題。
（二）通過送服務(wù)活動，幫助食品醫(yī)藥企業(yè)規(guī)范生產(chǎn)、防范質(zhì)量安全風(fēng)險，促進(jìn)食品醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
（三）通過送服務(wù)活動，豐富廣大群眾飲食用藥安全知識，增強自我保護(hù)能力，營造人人關(guān)心、支持食品藥品安全的社會氛圍。
（四）通過送服務(wù)活動，進(jìn)一步提高系統(tǒng)干部服務(wù)基礎(chǔ)、服務(wù)群眾的能力和水平。
三、活動內(nèi)容
（一）圍繞加強農(nóng)村食品藥品安全保障體系送服務(wù)（7-9月）
在充分調(diào)研農(nóng)村飲食用藥安全保障體系建設(shè)情況的基礎(chǔ)上，采取行之有效的措施，加強農(nóng)村藥品安全保障體系建設(shè)，為廣大農(nóng)村群眾飲食用藥安全把好關(guān)。
責(zé)任科室：全局各科室
（二）圍繞推進(jìn)食品安全“三網(wǎng)”建設(shè)和創(chuàng)建食品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)送服務(wù)（7-9月）
加強與農(nóng)村公共安全協(xié)管員的溝通聯(lián)系，為他們提供信息服務(wù)，提高食品藥品安全知識水平；深入基層，幫助指導(dǎo)開展食品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范村居創(chuàng)建工作。
責(zé)任處室：食品科
（三）圍繞規(guī)范藥品市場流通秩序送服務(wù)（6-8月）
通過對藥品生產(chǎn)企業(yè)的系統(tǒng)質(zhì)量管理情況、生產(chǎn)關(guān)鍵影響因素等進(jìn)行全面分析評估，掌握了解企業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，幫助企業(yè)降低產(chǎn)品質(zhì)量安全安全風(fēng)險；積極開展藥品購銷票據(jù)管理情況調(diào)研，加強與藥品經(jīng)營企業(yè)人員的交流，幫助企業(yè)解決在實施票隨貨走過程事遇到的問題，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范經(jīng)營。
責(zé)任科室：稽查科
（四）圍繞提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥械管理水平送服務(wù)（7-9月）
深入調(diào)查醫(yī)療機(jī)構(gòu)在藥品和醫(yī)療器械管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，幫助建立健全質(zhì)量管理長效機(jī)制。
責(zé)任科室：藥械科
（五）圍繞提高公眾飲食用藥安全知識送服務(wù)（8-10月）
深入開展食品藥品安全知識“六進(jìn)五個一”系列宣傳活動，組織講師團(tuán)、宣傳服務(wù)小分隊，深入村居、社區(qū)、學(xué)校企業(yè)、山區(qū)、宣講食品藥品安全知識，發(fā)放食品藥品安全資料和招貼畫，回收家庭過期藥品，接受群眾現(xiàn)場咨詢，釋疑解惑，普及常識，增強群眾識別假劣食品藥品能力和飲食用藥安全意識。
責(zé)任科室：全局各科室
（六）為幫助結(jié)對聯(lián)系村送服務(wù)（7-9月）
通過民情懇談、走村入戶等形式了解結(jié)對單位情況，幫助結(jié)對村梳理發(fā)展中遇到的難題，提出解決對策；同時立足本局實際，力所能及地幫助辦一些實事。
責(zé)任科室：綜合辦公室
四、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動既是食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)深入開展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動的重要內(nèi)容，也是食品藥品監(jiān)管干部職工服務(wù)基層、服務(wù)群眾的有效載體。各科室和黨員干部要高度重視這次活動，積極參與本次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動。
（二）精心組織，抓好落實。
各帶隊領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室要根據(jù)服務(wù)內(nèi)容和要求，結(jié)合基層和廣大群眾的愿望，提出具體服務(wù)項目，本著“實事求是，盡心盡力”原則，精心設(shè)計活動內(nèi)容，務(wù)必把這次送服務(wù)活動抓實抓細(xì)抓好，抓出成效。
（三）搞好結(jié)合，推動工作。
要突出送服務(wù)活動的實踐性，堅持把送服務(wù)活動與深入實施省委“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略結(jié)合起來，與推進(jìn)“五個監(jiān)管”、奮力打造“三區(qū)”工作結(jié)合起來，與實施縣委《關(guān)于全面改善民生的決定》和“一線工作法”結(jié)合起來，與加強干部思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與做好當(dāng)前工作結(jié)合起來，切實做到活動開展和監(jiān)管工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇八
為了激發(fā)我校學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)”的熱情，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動。
佛山市順德區(qū)大良聚賢小學(xué)
聚賢小學(xué)2~5年級全體學(xué)生
每位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀的科普書籍進(jìn)行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記，待下學(xué)期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學(xué)xx年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡》（見附件）上。
全體學(xué)生從以下四項科技活動中選取一項或多項，在家長陪同和幫助下完成。
1.環(huán)保小制作：用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。
2.科學(xué)小發(fā)明：在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。
科學(xué)小發(fā)明金點子（用a4紙書寫）
一、名稱：書架椅子
二、用途：既可以當(dāng)椅子用，又可以擺放書本
三、實物效果（手繪即可）：
3.科技小實驗：用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學(xué)或生物實驗。
火山噴發(fā)模擬實驗
一、實驗材料：xxx、xxx
二、實驗過程：首先，……然后，……，最后，……。
三、 實驗效果（拍照）：
4.科普小論文（提交文章，附上相關(guān)圖片）：查找科學(xué)資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。
一等獎
二等獎
三等獎
每一個年級評選獲獎作品，各30名
每一個年級評選獲獎作品，各50名
每一個年級評選獲獎作品，各50名
科學(xué)小發(fā)明
科技小實驗
科普小論文
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇九
為營造積極健康的校園文化氛圍，鍛煉學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀、寫作的興趣，提升學(xué)生的閱讀能力和寫作技巧，特舉辦此次創(chuàng)新作文大賽。
高一至高二年級學(xué)生（每班4人）共計：40人（高三不參加）
時間：20xx年12月4日（星期天）晚自習(xí)18：40――20：40
地點：多媒體教室
（1）宣傳階段
各班語文教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)本次作文大賽的宗旨，積極鼓勵學(xué)生參加本次創(chuàng)新作文大賽，做好宣傳發(fā)動工作。
（2）報名階段
各班自愿報名，各班教師認(rèn)真登記學(xué)生的個人信息，在12月2號（星期五）將參賽學(xué)生名單上報語文組，以便安排場地等。
（3）準(zhǔn)備階段
教研組長認(rèn)真登記各班的參賽名單，選好作文題目，做好ppt，安排場地等一系列的工作。
（4）比賽階段
各班參賽學(xué)生認(rèn)真作做好準(zhǔn)備，在比賽當(dāng)天趕到比賽地點，當(dāng)場完成作文，并將作文謄寫在作文紙上。
（5）評閱階段
各年級教師分別評閱自己所在年級的作文，各教師在評閱時可互相商量、討論。并評出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。
高一：
一等獎（3名），獎品+證書
二等獎（6名），獎品+證書
三等獎（9名），獎品+證書
其他為優(yōu)勝獎
高二：
一等獎（3名），獎品+證書
二等獎（5名），獎品+證書
三等獎（5名），獎品+證書
其他為優(yōu)勝獎
獎品設(shè)置：
一等獎（6名），作文書（價值15元）+證書（1元）
二等獎（11名），作文書（價值15元）+證書（1元）
三等獎（15名），作文書（價值15元）+證書（1元）
優(yōu)勝獎（8名），作文書（15元）+證書（1元）
小計：
作文書（40本），計600元
證書（40張），計40元
合計：600元+40元=640元
告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn)；告別苦惱，是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學(xué)習(xí)告別母校――這告別意味著成熟；飛機(jī)告別地面，飛船告別地球――這告別意味著騰飛。成功是對失敗的告別，創(chuàng)新是對陳腐的告別，現(xiàn)實是對歷史的告別……告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生。
請以“告別”為題寫一篇文章。
命題作文
1、路漫漫，請堅強
2、我最愛這里的風(fēng)景
作文要求：
1、材料作文題目自擬，文體不限，不少于800字
2、注意作文的創(chuàng)新性
3、注意字跡工整
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十
體驗、創(chuàng)新、成長。
二、指導(dǎo)思想。
我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我?？萍继厣放?，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進(jìn)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準(zhǔn)備。
三、組織實施。
(一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目(作品)的征集工作。
(二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
20xx年12月6日至12月16日;。
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
五、活動內(nèi)容。
學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。(作品可多報名參評)。
學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)。
六、具體要求。
(一)科技小制作、小發(fā)明：
1、參賽對象：3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
(二)少兒科幻畫。
1、參賽對象：全校3-5年級學(xué)生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
七、評比及加分。
學(xué)校組織教師進(jìn)行評選，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在12月16前將作品報送到少先隊x處。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十一
體驗、創(chuàng)新、成長。
我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進(jìn)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準(zhǔn)備。
為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目的征集工作。
本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入xx月班級評比。
20xx年xx月6日至xx月16日；
作品上交截止時間20xx年xx月16日前。
學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。
學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品
科技小制作、小發(fā)明：
1、參賽對象：3―5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
少兒科幻畫
1、參賽對象：全校3―5年級學(xué)生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
學(xué)校組織教師進(jìn)行評選，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在xx月16前將作品報送到少先隊xxx處。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十二
為了深入貫徹落實文件精神，確保完成20__年縣下達(dá)高湖鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)招商大會戰(zhàn)工作任務(wù)，著力提升招商質(zhì)量和水平、鎮(zhèn)黨委、政府研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展“產(chǎn)業(yè)招商大會”活動。為確?；顒尤〉脤嵭В刂朴唽嵤┓桨?。
重點及目標(biāo)任務(wù)。
重點圍繞硬質(zhì)合金和綠色照明兩大產(chǎn)業(yè)，集中攻堅、開展產(chǎn)業(yè)招商、大項目招商、加快項目落地。以商招商、重點招商主攻廣東中山、浙江溫州、樂清、福建廈門、湖南長株潭等區(qū)域，力求與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)加強合作，拓展產(chǎn)業(yè)配套延伸、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移上有所作為。為爭全年實現(xiàn)簽約引進(jìn)項目3個、落地開工項目2個、竣工投產(chǎn)項目1個、搜集產(chǎn)業(yè)項目有效招商信息12條。
組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保20__年招商引資任務(wù)完成，成立高湖鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)招商大會戰(zhàn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及招商小分隊：
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體日常工作，統(tǒng)一組織安排。辦公室主任由肖東同志兼任，成員由涂斌、趙前英、鄧千紅、范仁金、古奕、王維佳、舒小蘭、張誨文、聶雨、邱振星組成，負(fù)責(zé)信息搜集報送，進(jìn)展統(tǒng)計上報，對接跟蹤服務(wù)等相關(guān)協(xié)調(diào)工作，加強對招商工作的統(tǒng)一組織實施，協(xié)調(diào)相關(guān)工作。
(2)招商引資小分隊。
進(jìn)度要求。
全鎮(zhèn)上下要營造好全民招商，安商良好氛圍，搶抓機(jī)遇時刻，實行目標(biāo)任務(wù)倒逼機(jī)制，切實打好產(chǎn)業(yè)招商攻堅戰(zhàn)。
一季度(1—3月份)進(jìn)度要求：一是跟進(jìn)好現(xiàn)有招商線索的聯(lián)系，使客商投資意向更明確;重點對接好浙江省樂清市芙蓉鎮(zhèn)硬質(zhì)合金工具產(chǎn)業(yè)基地向高湖鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)承接轉(zhuǎn)移，加強企業(yè)客商聯(lián)系。同時，為我縣3月份赴樂清召開硬質(zhì)合金工具產(chǎn)業(yè)招商推介會作好前期協(xié)調(diào)準(zhǔn)備工作。二是利用春節(jié)期間，外出經(jīng)商務(wù)工人員返鄉(xiāng)和外出走親訪友的好時機(jī)，廣泛開展招商信息搜集。三是積極組織開展專業(yè)招商活動，確保完成3條以上有價值信息搜集，并實施好外出招商，完成1-2個項目意向性投資協(xié)義。
二季度(4—6月份)進(jìn)度要求：一是發(fā)起產(chǎn)業(yè)招商夏季攻勢，招商小分隊分赴重點區(qū)域駐點招商，完成簽約引進(jìn)項目1個，收集有效信息3條;二是做好5月份參加我縣組織赴廣東中山古鎮(zhèn)召開一次綠色照明產(chǎn)業(yè)項目推介會的準(zhǔn)備。爭取達(dá)成1—2個項目投資意向;三是6月份組織好1—2個招商項目客商參加全具的集中簽約活動。
三季度(7—9月份)進(jìn)度要求：一是繼續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)招商，強化項目落地開工，爭取完成簽約引進(jìn)項目1個，開工項目1個，收集有效信息2條;二是8月份赴重點招商區(qū)域進(jìn)行一次項目推介會;三是9月份組織好1個以上新項目客商參加全縣項目集中開工活動。
四季度(10—12月份)進(jìn)度要求：一是狠抓項目落地開工，繼續(xù)抓好項目引進(jìn)，爭取實現(xiàn)簽約引進(jìn)項目1個，開工建設(shè)1個，竣工投產(chǎn)1個，收集有效信息3條，確保完成全年產(chǎn)業(yè)招商目標(biāo)任務(wù);二是10月份開展好一次外招商活動，11月份組織好相關(guān)項目參加縣工業(yè)園項目集中開工活動，三是12月份推進(jìn)好簽約項目的落地投產(chǎn)。
推進(jìn)措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)高位推進(jìn)。按照全年招商引資的目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)堅持一把手責(zé)任制，切實抓好產(chǎn)業(yè)招商活動。一是兩個招商小分隊要在主要領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，輪流外出定點招商，主攻重大產(chǎn)業(yè)項目，時間不少于一個月;二是實施項目責(zé)任制，每個項目一支隊伍對接、協(xié)調(diào)、聯(lián)系一跟到底落地開工，每條信息落實專門聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和工作聯(lián)系人，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實整個項目從簽約到竣工的全過程，聯(lián)系人主要負(fù)責(zé)平時服務(wù)、接待、聯(lián)系等工作，實現(xiàn)項目早落地、早開工、早投產(chǎn)、早見效。
2、優(yōu)化環(huán)境推進(jìn)。一是牢固樹立“親商、安商、富商”理念，著力優(yōu)化投資環(huán)境，及時受理、處理投資者求助和咨詢，建立有訴必接，有事必辦，有難必幫的工作機(jī)制;二是對新項目實行一站式服務(wù)，奉行只要你來投資，手續(xù)我來辦的原則;三是及時解決客商在生產(chǎn)、生活等方面遇到的各類問題，不斷增強優(yōu)化投資環(huán)境工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
3、拓展招商領(lǐng)域推進(jìn)。一是做到主動出擊，廣開門路，開展全方位招商引資工作，通過上門招商，產(chǎn)業(yè)招商，節(jié)會招商，產(chǎn)業(yè)鏈招商等方法開展招商活動;二是突出重點招商領(lǐng)域，以引進(jìn)綠色照明、硬質(zhì)合金、旅游項目、工業(yè)循環(huán)項目上下游配套項目為重點;三是抓好當(dāng)?shù)赝獬龀晒θ耸柯?lián)系，多渠道建立豐富的招商信息，拓寬招商渠道。
4、實行例會調(diào)度推進(jìn)。一是每月定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組例會，通報前階段招商引資工作的進(jìn)展情況，并及時將情況匯總報縣產(chǎn)業(yè)招商領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;二是領(lǐng)導(dǎo)小組組辦公室每月對各個項目進(jìn)行督查，填寫項目推進(jìn)情況表，做好季度工作小結(jié)，及時向縣領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十三
以“創(chuàng)新提高，保障運行”為工作理念，開展“創(chuàng)新創(chuàng)效”活動，堅持從電站實際出發(fā)，大力開展豐富多彩的爭創(chuàng)活動，切實增強團(tuán)青的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮電站團(tuán)青戰(zhàn)斗堡壘作用，推動電站的工作持續(xù)發(fā)展，為科學(xué)發(fā)展石埡子電站提供堅強的組織保證。
技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)效，提高職工整體素質(zhì)。
1、圍繞電站設(shè)備，對設(shè)備進(jìn)行定期保養(yǎng)維修，保持設(shè)備完好率與高效率，提高設(shè)備維護(hù)水平，以確保機(jī)組正常運行、提高生產(chǎn)效率，降低損耗，促進(jìn)安全生產(chǎn)。
2、圍繞改進(jìn)職工的操作技術(shù)，加強設(shè)備維修及維護(hù)操作方法的革新、發(fā)明，總結(jié)、創(chuàng)造，以促進(jìn)設(shè)備利用率的提高。
3、圍繞我電站的生產(chǎn)順暢進(jìn)行，開展比武競賽，以提高工作效率與準(zhǔn)確度，從而推動電站發(fā)電量指標(biāo)的完成。
4、圍繞我電站深化改革和強化管理，提出完善和改進(jìn)的建議，積極為單位管理創(chuàng)新、技術(shù)改造和健全內(nèi)部管理機(jī)制獻(xiàn)計獻(xiàn)策，不斷增強企業(yè)改革的科學(xué)性，推進(jìn)企業(yè)管理的現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化。
1、積極開展創(chuàng)新活動。發(fā)動職工圍繞節(jié)約能源、降低損耗、提高設(shè)備.
作業(yè)率等提合理化建議，確定技術(shù)攻關(guān)課題、開展技術(shù)革新技術(shù)攻關(guān)活動，對技術(shù)攻關(guān)和合理化建議的實施，可采取目標(biāo)分解法落實班組或個人，通過分級治理得到實施、應(yīng)用和推廣。
具體要求：
1、每月每個團(tuán)員青年提出1條合理化建議；
2、全面提升團(tuán)員青年素質(zhì)。通過團(tuán)青的職業(yè)技能培訓(xùn)、技術(shù)比賽等多種形式，在職工中營造積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化，努力提高職業(yè)技能的良好氛圍，全面提升全體的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
3、組織職工開展相應(yīng)的崗位技能培訓(xùn)，并每季度進(jìn)行一次相關(guān)內(nèi)容考試；
4、做好對新入職青年大學(xué)生的培養(yǎng)工作，使其能盡快適應(yīng)工作崗位，具備相應(yīng)的工作技能。
5、大力開展崗位培訓(xùn)工作，有針對性地組織職工學(xué)習(xí)適應(yīng)崗位需要的新知識、新技術(shù)、新技能，鼓勵團(tuán)青“精一會二學(xué)三”，向“一專多能”的復(fù)合型優(yōu)秀職工發(fā)展。
6、廣泛開展“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)活動”。引導(dǎo)團(tuán)青從點滴做起，從自身做起，從崗位做起，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。開發(fā)和推廣職工在節(jié)能、降耗、增效等方面取得的創(chuàng)新成果。
7、重點做好兩項節(jié)能降耗工作：水耗、廠用電消耗，確保完成考核指標(biāo)。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十四
培養(yǎng)我校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，開拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力。同時，為參加區(qū)20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽作好準(zhǔn)備。
體驗?創(chuàng)新?成長
西營學(xué)校20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會
組 長：高忠水
副組長：段秀倉
組 員: 李功亮、姚民賢、王芹利、李 健、劉軍、張傳華、楊秦廣
（一）參賽對象：
參賽對象為我校在校學(xué)生。
（二）競賽組別：
按參賽者類別分為：小學(xué)組、中學(xué)組兩個組別。
（三）大賽時間安排：
6月―8月為創(chuàng)作階段；
9月8日―9月10日為作品收集上送階段；
9月11日―9月20日為作品評審階段；
9月21日大賽結(jié)果公示；
9月底進(jìn)行頒獎大會。
五、作品分類：
（一）參賽作品按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目；
（2）青少年科技實踐活動；（3）少年兒童科學(xué)幻想繪畫；
六、參賽規(guī)則：
競賽分兩個單元：科技發(fā)明（發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計）和科學(xué)研究論文。
七、作品展評
為提高大賽的質(zhì)量和影響力，為參賽者提供一個交流與學(xué)習(xí)的平臺，本屆大賽將在學(xué)校集中科幻繪畫擬獎作品以及所有科技創(chuàng)作、科學(xué)論文、科技實踐活動作品進(jìn)行現(xiàn)場展評和展示，具體展評方案另行通知。
八、獲獎作品公示
評審結(jié)束后，獲獎項目進(jìn)行學(xué)校公示。公示的內(nèi)容包括：獲獎?wù)咝彰⑤o導(dǎo)教師姓名、作品名稱等。在公示期（7天）內(nèi)，任何班級或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會提出，經(jīng)查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。
九、表彰和獎勵
“創(chuàng)新大賽”評審委員會對項目按小學(xué)組、中學(xué)組兩個組別進(jìn)行評選，
最終確定一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。本次大賽設(shè)優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎3名。
十、知識產(chǎn)權(quán)及法律責(zé)任
參賽者申報的項目不得侵犯其他任何第三方的專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、名譽權(quán)或其他任何合法權(quán)益，如因參加本次大賽而產(chǎn)生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)和隱私權(quán)等）由其自己承擔(dān)，大賽組委會對此不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
青少年科技創(chuàng)新成果受法律保護(hù)，參賽的所有項目必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料，評委負(fù)有保密責(zé)任。
獲獎作品同時符合專利申請要求的，創(chuàng)作權(quán)人(第一完成者)可提出申請,由區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局出資向國家申請專利。
十一、活動分工：
（一）大賽組委會成立評審委員會，制定大賽日程安排，組織宣傳工作，大賽總結(jié)，并將優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行展示。
（二）各班、科任負(fù)責(zé)發(fā)動、組織學(xué)生的參賽工作，完成參賽作品收集上報工作。
（三）組委會負(fù)責(zé)專利方面的有關(guān)工作。
（四）各班主任負(fù)責(zé)組織當(dāng)班上學(xué)生全面參與，并對參賽作品進(jìn)行推選，組織作品統(tǒng)一上送，并負(fù)責(zé)將匯總材料以紙質(zhì)及電子表格兩種形式送到評委會。
十二、本次大賽解釋權(quán)屬大賽組委會。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十五
為進(jìn)一步增強德育工作的實效，提高管理水平，積極推進(jìn)、落實素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，堅持以愛國主義教育為核心，以培養(yǎng)“四有新人”和學(xué)生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造精神為目標(biāo)，樹立以人為本、激勵為先的德育理念，創(chuàng)新工作方法不斷提高德育工作的針對性和實效性，努力構(gòu)建和諧校園。
二、組織機(jī)構(gòu)。
成立德育創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：吳興衛(wèi)。
組員：王金標(biāo)、彭新建、史獻(xiàn)云、徐紅濤及各班班主任。
三、具體措施。
(一)、實現(xiàn)德育觀念的創(chuàng)新(改進(jìn)育人觀念和管理模式)。
1、以育人為本，由高大空遠(yuǎn)走向近小親實。德育的實質(zhì)在于充分尊重學(xué)生個性。通過實踐培養(yǎng)提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。選擇策劃組織適合學(xué)生身心特點、貼近學(xué)生思想實際的以文化、藝術(shù)、體育、科技為載體的校園德育實踐活動。
2、德育環(huán)境從封閉走向開放。由于社會環(huán)境給學(xué)生帶來負(fù)面影響的因素在增大，因此，提倡德育開放，即向家庭開放、向社會開放、向未來開放、幫助學(xué)生“在社會大泳池中學(xué)會游泳”，培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)未來社會的素質(zhì)。
3、重視學(xué)生品德心理的研究，以“情”育人。認(rèn)真地研究學(xué)生品德心理的矛盾性和多面性，因勢利導(dǎo)，以“情”育人，才能收到良好的育人效果。
4、注重班級建設(shè)和學(xué)生自我教育學(xué)校實行班級賞識獎勵制度和綜合評價制度。德育工作堅持以學(xué)生自我教育為主，讓學(xué)生在自我認(rèn)識、自我控制、自我激勵、自我管理、自我評估、自我評估、自我修正的過程中實現(xiàn)德育目標(biāo)。
(二)實現(xiàn)德育教育方法和途徑的創(chuàng)新。
1、優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境德育是一個長期的、全方位的潛移默化、感染熏陶、昭示啟迪的過程。這一過程實際上就是一種環(huán)境影響、文化熏陶的隱性育人過程。因此，必須努力營造濃厚的德育氛圍，構(gòu)筑良好的德育環(huán)境，對學(xué)生的情感、意志、信念、習(xí)慣等施加綜合影響。
加強校園文化建設(shè)，校園文化是重要的教育資源。校園文化對學(xué)生有著潛移默化的影響，具有滴水穿石的力量。發(fā)揮校園文化在思想教育工作中不可替代的作用。努力營造積極育人環(huán)境。
2、探索道德教育新模式。
1)、探索道德教育新模式，促進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)。中學(xué)生基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育是德育的基本內(nèi)容之一，我們以《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，加強公民道德教育，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，積極探索新時期養(yǎng)成教育模式，促進(jìn)學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育，開展了“說文明話，做文明事，當(dāng)文明人”活動。充分利用班會、晨會、思想品德課、升旗儀式等陣地，采用社會調(diào)查、社會實踐、征文競賽等多種形式的教育，幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2)、探索運用“敘述，評議，辨析”德育模式。“敘述，評議，辨析”德育模式能創(chuàng)造一個開放的、民主的、平等的教育氛圍，為學(xué)校德育創(chuàng)新開辟一條廣闊的道路。針對不同時期的突出問題以主題班會的形式進(jìn)行活動，讓學(xué)生展開陳述個人觀點，進(jìn)行評議，明確是非。
3)、在德育工作中，探索運用自我教育模式在學(xué)生中繼續(xù)開展觀看愛國、勵志等優(yōu)秀影片對學(xué)生進(jìn)行教育促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀。
4)、開展豐富的德育實踐活動。
我們組織學(xué)生參加社會道德實踐活動，如“紅燭頌歌”主題演講，“做文明人讓我懂得了什么”“幫媽媽做家務(wù)”社會體驗活動，評選“十佳文明學(xué)生”等并在活動中強化道德教育的要求，使學(xué)生在實踐活動中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
3、要廣泛開展思想道德評價，形成輿論氛圍。
現(xiàn)在社會上的一些不良風(fēng)氣對學(xué)生的影響很大，思想道德評價對調(diào)節(jié)青年學(xué)生的思想與行為有重要的作用。針對熱某些突出問題以主題班會等形式通過討論使廣大學(xué)生明確應(yīng)提倡什么，反對什么，追求什么，克制什么;什么是善美，什么是丑惡。從而形成正確的輿論氛圍，提高學(xué)生的自我認(rèn)識、自我教育、自我管理的能力與水平。
四、各月德育創(chuàng)新活動主題：
略
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇一
為了增強我校小學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，推動我?？萍紕?chuàng)新活動有效開展，小學(xué)教導(dǎo)處及科學(xué)教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。
創(chuàng)新、體驗、成長
全體小學(xué)生
科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）
1、具科學(xué)性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應(yīng)實際作品或結(jié)構(gòu)模型，見參考作品標(biāo)題）。
2、現(xiàn)實中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設(shè)計稿或文字簡介及部分研究照片。
由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應(yīng)班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應(yīng)班級。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇二
折紙成品：飛機(jī)、兔子，搜集有關(guān)圖片，操作彩紙。
1、導(dǎo)入活動引起興趣
2、找相同、探索方法
（1）引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)；
a.機(jī)頭是什么形狀的？是怎么折的？
b.機(jī)翼在什么地方？
c.哪一部分是機(jī)尾？
（2）引導(dǎo)幼兒觀察兔子的外形結(jié)構(gòu)；
a.小兔子什么地方是尖尖的、長長的，和飛機(jī)的哪一部位相同。
b.小兔子的耳朵是怎么折出來的？
（3）請幼兒將飛機(jī)和兔子作品打開，討論探索出折的方法，并找出相同點。
(4)幼兒操作，教師巡回觀察。
3．老師總結(jié)
(1)老師：原來飛機(jī)和兔子開始兩步的折法是一樣的，都是集中在一角向中心線折的。這種方法叫集中一角折。
(2)為什么飛機(jī)和兔子都用集中一角折的方法呢?
4．看圖示操作
(1)教師出示示意圖。
(2)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊操作。
(3)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5．展示作品
讓幼兒講一講自己折的小兔子準(zhǔn)備坐飛機(jī)去干什么?
6．活動延伸
還有什么東西它們身上的哪一部分是尖尖的、長長的，能夠集中一角折的方法來表現(xiàn)，請小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關(guān)的圖片和模型帶到幼兒園。
圖片：鴨子、鵝、大雁、天鵝、母雞、魚、鳥等，操作紙。
1．創(chuàng)設(shè)環(huán)景，進(jìn)行談話
(1)把幼兒帶來的圖片懸掛在活動室內(nèi)，請幼兒觀察。
(2)幼兒自由交談討論自己和同伴帶來的圖片，找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友。
a.你收集的是什么圖片，為什么收集這張圖片?
b.啟發(fā)幼兒找出能用集中一角表現(xiàn)的主要性。
（3）教師巡回觀察、傾聽，引導(dǎo)幼兒抓住并說出主要特征。
2、操作嘗試
（1）引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作，概括物體的主要特征。
（2）鼓勵幼兒大膽探索抓住相同點進(jìn)行表現(xiàn)。
（3）教師巡回觀察，及時引導(dǎo)幼兒介紹或討論有創(chuàng)意的方法。
（4）啟發(fā)幼兒按自己的興趣折疊1-2個動物造型。
3、展示作品
（1）讓幼兒介紹自己創(chuàng)造出來的動物作品。
（2）向大家講解方法及步驟，并示范給大家看，教師進(jìn)行小結(jié)補充。
（3）幼兒將作品自由組合在一起，創(chuàng)編一個故事。
1、引導(dǎo)幼兒探索集中一角折的方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
2、啟發(fā)幼兒抓住物體的主要特征，用集中一角折的方法表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒獨立的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識。
3、通過收集有關(guān)圖片資料激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，鼓勵幼兒積極思考探索，創(chuàng)作出新的物體。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇三
1、 讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，開發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實踐活動中進(jìn)一步樹立學(xué)生自主探索的意識。
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀儚男淞⒂掠趧?chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。學(xué)生自己設(shè)計，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與好朋友一起分享。
第二階段：結(jié)合生活實踐，學(xué)習(xí)發(fā)明創(chuàng)造的技法
一、前一階段我們通過閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應(yīng)掌握前人總結(jié)的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點
顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進(jìn)行改進(jìn)。學(xué)生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥啟發(fā)飛機(jī)的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機(jī)的發(fā)明。
3、組合法
組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細(xì)繩拴在鉛筆上。
第三階段：動腦、動手實踐活動
在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生自行設(shè)計較新穎的手工制作、科技創(chuàng)新作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力；培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力。
要求：科學(xué)、美觀、方便、實用。[２人一小組，找合作伙伴，老師輔導(dǎo)，再構(gòu)圖設(shè)計。學(xué)生大膽設(shè)想、動手設(shè)計。
這次要發(fā)揮了學(xué)生的的聰明才智,設(shè)計出美觀、方便、新穎的作品。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇四
學(xué)校黨支部創(chuàng)建特色活動以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為指導(dǎo)，以圓滿完成學(xué)校各項工作任務(wù)為目標(biāo)，以服務(wù)師生為重點，以加強組織建設(shè)為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發(fā)點和落腳點，緊緊圍繞中心任務(wù)，全面推進(jìn)黨的先進(jìn)性建設(shè)，努力把學(xué)校黨組織建設(shè)成為推動發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進(jìn)性，為推進(jìn)學(xué)校改革和發(fā)展提供堅強的組織保證和精神動力。
二、工作目標(biāo)。
(一)總體目標(biāo)。
通過深入開展創(chuàng)建黨支部特色工作，探索符合時代特點的黨建工作新辦法，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為加強和改進(jìn)黨建工作的重要抓手;探索黨建工作服務(wù)服從于學(xué)校教育教學(xué)中心工作發(fā)展的新途徑，充分發(fā)揮黨建工作對教育教學(xué)工作的推動作用，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為促進(jìn)學(xué)校各項工作發(fā)展的強大動力;探索黨員發(fā)揮先鋒模范作用的新領(lǐng)域，使創(chuàng)建黨支部特色工作成為深受學(xué)校師生贊譽的黨建工作亮點工程。
(二)具體目標(biāo)。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子好：團(tuán)結(jié)、務(wù)實、科學(xué)、高效。
2、黨員隊伍好：思想正派、政治堅定、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、能力突出。
3、工作機(jī)制好：制度健全、黨員為本、效果突出。
4、工作業(yè)績好：立足崗位，勇于奉獻(xiàn)，績效突出。
5、特色突出好：人文關(guān)懷，和諧發(fā)展，孕育特色。
6、師生反映好：師生民主評議滿意度高。
四、重點內(nèi)容。
1、圍繞中心任務(wù)。緊緊圍繞辦好社會滿意的學(xué)校，黨員加強學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，以一流的工作業(yè)績和工作作風(fēng),塑造出具有時代特點的先進(jìn)典型，創(chuàng)建出具有廣泛影響的黨建特色。
2、圍繞創(chuàng)建和諧校園。通過建立有效載體，健全工作機(jī)制，認(rèn)真研究及時解決熱點難點問題，積極協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，有效化解矛盾糾紛，創(chuàng)建出內(nèi)外和諧、讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓群眾信賴的黨建特色。
3、圍繞服務(wù)社會、服務(wù)師生。堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立完善黨組織和服務(wù)黨員群眾、服務(wù)師生成長的長效機(jī)制，創(chuàng)建群眾擁護(hù)的黨建特色。
五、主要載體。
以“好習(xí)慣伴我行學(xué)生養(yǎng)成教育在行動”為工作思路開展特色創(chuàng)建活動。具體包括：圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新學(xué)校黨建與教育教學(xué)工作互促共融的有效載體;圍繞深入實施學(xué)生養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)黨員教師彰顯先進(jìn)性的有效平臺;圍繞關(guān)愛學(xué)生，探索建立“關(guān)愛工程”的長效機(jī)制，堅持邊研究、邊實踐、邊總結(jié)，探索黨建成功經(jīng)驗，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
(一)推進(jìn)人才強校戰(zhàn)略。
支部圍繞創(chuàng)特色的目標(biāo)，牢牢把握“培養(yǎng)、激勵、使用”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分三個層次，謀劃學(xué)校的人才隊伍建設(shè)。
1、發(fā)揮班子龍頭作用。
加強班子建設(shè)是做好學(xué)校工作的前提條件。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，增強班子的戰(zhàn)斗力。在工作中，互相尊重，互相支持，團(tuán)結(jié)協(xié)作，權(quán)為教師所用，情為教師所系，利為教師所得，形成“清正、民主、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的班風(fēng)。堅持任人唯賢，德才兼?zhèn)?，公平、公正、公開原則，堅持用好的作風(fēng)選人。注重從師生和家長的呼聲、意愿中尋找工作的突破口、工作的著力點和措施的完善面，進(jìn)一步凝聚全校上下謀發(fā)展、強內(nèi)涵的合力。
2、發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。
一是學(xué)校黨支部每月一次的常規(guī)政治學(xué)習(xí)，堅持“三會一課”制度，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點面結(jié)合、局部與整體結(jié)合，強化了教育學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、針對性和時效性。
二是學(xué)校黨支部將主題實踐活動貫穿于始終，圍繞學(xué)校實際，開展豐富多彩的實踐活動。以“好習(xí)慣伴我行”為重點，開展有針對性的學(xué)習(xí)、教育、檢查活動，使黨員教師進(jìn)一步樹立起以德立教、執(zhí)教為民的教育觀，正確認(rèn)識了教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展之間相輔相成和相互促進(jìn)的關(guān)系;進(jìn)一步更新教師的教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，提升教師的師德水平;為將“留守兒童關(guān)愛行動”活動落到實處，學(xué)校黨支部將幫扶工作作為創(chuàng)建黨建特色實踐活動之一，組織黨員切實開展幫扶工作，通過慰問走訪、電話聯(lián)系等方式聯(lián)系幫扶對象，了解他們的家庭狀況，幫助解決生活困難，及時傳遞用工信息。
3、抓師德，打造陽光教師。
我校黨支部把加強教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)重點，以“為教壇爭輝，做師德楷模”為主題，以“樂業(yè)愛生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、精業(yè)鉆研、開拓創(chuàng)新”為內(nèi)容，在教師中開展“陽光師德”系列教育活動，引導(dǎo)教師自覺加強師德修養(yǎng)，樹立以德立教、執(zhí)教為民的教育觀，正確認(rèn)識和處理教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展之間相輔相成和相互促進(jìn)的關(guān)系，更新教育理念，規(guī)范執(zhí)教行為，以良好師德推動“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。
(二)深化主題活動戰(zhàn)略。
在創(chuàng)建黨建特色活動中，我校黨支部以鮮明的主題為旗幟，以深刻的內(nèi)涵為靈魂，以新穎的形式為手段，以教師深層次的參與、體驗、感悟為根本，達(dá)到使黨員、教師自我教育、自我提升、自我實現(xiàn)價值的目的。學(xué)校黨支部將圍繞學(xué)校實際開展豐富多彩的實踐活動，把“養(yǎng)成教育在行動”活動與有效的課堂教學(xué)相結(jié)合，將先后開展以“我為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策”為主題的論壇活動，以“教師——我光榮”為主題的征文活動，以“崗位示范，爭創(chuàng)模范”為特色的爭創(chuàng)活動，以“爭當(dāng)有效教學(xué)骨干”為主題的有效課堂教學(xué)大賽活動等等。實踐活動要體現(xiàn)現(xiàn)代意識、貼近工作實際、內(nèi)容豐富，要吸引黨員教師積極參與，全面提升教師的人格品位和師德修養(yǎng)，激發(fā)黨員教師爭創(chuàng)先鋒模范的熱情，增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力，也為學(xué)校全面工作帶來生機(jī)與活力。
六、有關(guān)要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保特色質(zhì)量。
學(xué)校成立“養(yǎng)成教育在行動”黨建特色建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記葉茂興任組長。創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育處。在創(chuàng)建黨建特色過程中，黨組織應(yīng)提高凝聚力、號召力和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，成為組織信賴、群眾擁護(hù)、業(yè)績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機(jī)制，結(jié)合學(xué)校具體工作要求，在制度上保證特色建設(shè)的有效開展。
2、宣傳動員，明確目的意義。
做好黨建特色的學(xué)習(xí)宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創(chuàng)建黨建特色是黨組織建設(shè)的需要，也是不斷提高學(xué)校特色教育教學(xué)質(zhì)量的需要。通過召開動員會，利用好宣傳櫥窗、黑板報、標(biāo)語、廣播、網(wǎng)絡(luò)，積極營造創(chuàng)建氛圍，使創(chuàng)建工作在學(xué)校造成較大的影響。
3、夯實基礎(chǔ)，探索特色模式。
在學(xué)校黨支部開展特色創(chuàng)建的總體部署下，發(fā)揮各方面的積極性，開展各方面具有自身特色的特色創(chuàng)建活動，促進(jìn)學(xué)校黨建特色橫向覆蓋、縱深發(fā)展，保持黨建特色的生命力。
4、創(chuàng)新服務(wù)，彰顯特色個性。
在創(chuàng)建黨建特色過程中要發(fā)揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。學(xué)校黨支部本著為更好地發(fā)揮黨員教師、入黨積極分子和教師的自身優(yōu)勢，開展各種特色活動，更好地服務(wù)于黨建特色建設(shè)。充分利用多種形式，打造真正適王臺中心小學(xué)發(fā)展的特色黨建特色，并在特色范圍，特色內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇五
為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生繼承和弘揚“五四”精神，切實加強學(xué)校校園文化建設(shè)，構(gòu)建文明和諧的校園氛圍，大力倡導(dǎo)愛國守法、民主科學(xué)、探索創(chuàng)新、明禮誠信等行為規(guī)范，為創(chuàng)建文明城區(qū)做貢獻(xiàn)。
五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、科學(xué)”，激勵一代又一代青年人。開展“五四”青年節(jié)系列活動，增進(jìn)青年團(tuán)員的凝聚力，激發(fā)青年學(xué)生積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)。
點燃青春火炬，凝聚青年力量，助力文明創(chuàng)城。
1.“攜感動中國故事而來，讓激情青春綻放光彩”“敬一丹老師走進(jìn)一中”訪談活動
誠邀央視《感動中國》節(jié)目主持人敬一丹老師走進(jìn)一中，通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式，深入了解感動中國人物更為詳實、具體的故事，以一場生動的理想教育、勵志教育、價值觀教育來引導(dǎo)學(xué)生反思自身，加強責(zé)任感和道德追求，為做優(yōu)秀中學(xué)生而努力。
活動時間及地點：
(1)時間：20xx年5月5日14:30――16:30
(2)地點：一中報告廳
2.“五四評優(yōu)”活動
為進(jìn)一步加強基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)，竭誠為青年學(xué)生的成長成才服務(wù)，激勵基層團(tuán)組織、共青團(tuán)干部和共青團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，積極落實發(fā)展團(tuán)員調(diào)控工作計劃，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，團(tuán)委決定，在“五四”期間開展五四紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員評選表彰工作。
時間：20xx年5月8日
地點：操場
3.弘揚傳統(tǒng)美德，校園劇展演活動
通過《孝心伴我行》等優(yōu)秀校園劇的展演，營造一種潛移默化的文化氛圍，為弘揚傳統(tǒng)美德盡一份力量。用情景劇的.形式，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲入學(xué)生的頭腦，使廣大青少年成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和接班人，成為國家建設(shè)的生力軍。
時間：20xx年5月10日
地點：博弈樓二層演出廳
4.展現(xiàn)青年風(fēng)采，校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動
通過創(chuàng)建學(xué)生交流平臺，張揚個性，表達(dá)自我，釋放激情，豐富青年課余文化生活，活躍校園文化氛圍，促進(jìn)校園文明建設(shè)，在初賽復(fù)賽的基礎(chǔ)上團(tuán)委開展“五大歌手”“三大組合”評選活動。增強青年的自尊心、自信心，凝聚青年力量。
時間：20xx年5月10日
地點：報告廳
5.志愿服務(wù)，助力創(chuàng)城
以青年小分隊為單位，因地制宜的開展力所能及的志愿服務(wù)，走出校園，走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社會。用我們的雙手擦亮我們的窗戶，清潔我們的街道，美化我們的校園及周邊環(huán)境，綠化我們的家園，扮靚我們的城市，展示延慶一中學(xué)子良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌，展示延慶環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的美好城市形象。
活動時間：20xx年5月
1.廣泛發(fā)動，使“五四”活動既突出重點，又全面活躍，爭取更多的同學(xué)加入到共青團(tuán)的活動中來，提高全校師生凝聚力。
2.精心組織，周密安排。團(tuán)委要按照“主題鮮明，務(wù)求實效”的要求，把“五四”活動策劃好、組織好、落實好。
3.加強督導(dǎo)，確保實效。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇六
通過活動，使隊員們了解節(jié)約用紙是為了更好地保護(hù)我們的森林資源，同時培養(yǎng)提高隊員們的語言表達(dá)能力、審美能力、觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。
1、優(yōu)美的音樂
2、家中過期的舊報紙
3、顏料、剪刀、有關(guān)的服裝書、粘紙等美化材料
4、幾位作評委的家長
1、了解紙張和樹木的關(guān)系，人人帶好舊報紙到嚴(yán)文華家里集合。
2、兩人為一組開展活動，看服裝書，或動腦筋設(shè)計服裝。
3、用剪刀將舊報紙剪裁成一件服裝。
4、用顏料、畫筆、粘紙等美化材料將報紙服裝做進(jìn)一步的美化。
5、將作成的服裝裝扮自己。
6、為自己的服裝起一個有趣、別致的名字，并為服裝做簡介說明。
7、在音樂的伴奏下，進(jìn)行服裝展示，兩個同學(xué)一個作模特展示服裝，另一個則在旁介紹服裝的主題或名字、特性、優(yōu)點。
8、請評委選出優(yōu)秀的服裝，為其頒發(fā)“最有風(fēng)格獎”和“標(biāo)新立異獎”。
通過報紙服裝的制作展示的過程，隊員們的動手能力得到了培養(yǎng)，大家都為自己的作品而驕傲，懂得了即使是不起眼的廢物，只要開動腦筋就能變成一件意想不到的藝術(shù)品。同時也用實際行動探討了如何保護(hù)森林資源，美化我們的生活。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇七
為深化和拓展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動，根據(jù)市局開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動和縣委《關(guān)于在全縣機(jī)關(guān)干部中推行一線工作法的實施意見》要求，局黨組在前期領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合基層和群眾需求，立足職能實際，就開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動提出如下方案。
一、緊緊圍繞縣委“全面改善民生、促進(jìn)社會和諧”和市局創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動的總體要求，牢固樹立民生為本、科學(xué)監(jiān)管的理念，結(jié)合食品藥品監(jiān)管實際，認(rèn)真實施縣委提出《關(guān)于全面改善民生的決定》，以實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾利益為根本，切實解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，積極開展面向基層和廣大人民的服務(wù)項目。通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)，幫助基層解決一些實際問題，使廣大人民群眾進(jìn)一步感受黨和政府的關(guān)懷，進(jìn)一步感受主題實踐活動的意義，進(jìn)一步理解和支持食品藥品監(jiān)管工作。同時，通過送服務(wù)活動進(jìn)一步改進(jìn)黨員干部作風(fēng)，增強干部職工服務(wù)基層、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、服務(wù)發(fā)展的意識，進(jìn)一步做好食品藥品安全監(jiān)管工作，保障公眾飲食用藥安全，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
（一）通過送服務(wù)活動，切實幫助聯(lián)系結(jié)對村辦一些實事，解決一些實際問題。
（二）通過送服務(wù)活動，幫助食品醫(yī)藥企業(yè)規(guī)范生產(chǎn)、防范質(zhì)量安全風(fēng)險，促進(jìn)食品醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
（三）通過送服務(wù)活動，豐富廣大群眾飲食用藥安全知識，增強自我保護(hù)能力，營造人人關(guān)心、支持食品藥品安全的社會氛圍。
（四）通過送服務(wù)活動，進(jìn)一步提高系統(tǒng)干部服務(wù)基礎(chǔ)、服務(wù)群眾的能力和水平。
三、活動內(nèi)容
（一）圍繞加強農(nóng)村食品藥品安全保障體系送服務(wù)（7-9月）
在充分調(diào)研農(nóng)村飲食用藥安全保障體系建設(shè)情況的基礎(chǔ)上，采取行之有效的措施，加強農(nóng)村藥品安全保障體系建設(shè)，為廣大農(nóng)村群眾飲食用藥安全把好關(guān)。
責(zé)任科室：全局各科室
（二）圍繞推進(jìn)食品安全“三網(wǎng)”建設(shè)和創(chuàng)建食品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)送服務(wù)（7-9月）
加強與農(nóng)村公共安全協(xié)管員的溝通聯(lián)系，為他們提供信息服務(wù)，提高食品藥品安全知識水平；深入基層，幫助指導(dǎo)開展食品安全示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范村居創(chuàng)建工作。
責(zé)任處室：食品科
（三）圍繞規(guī)范藥品市場流通秩序送服務(wù)（6-8月）
通過對藥品生產(chǎn)企業(yè)的系統(tǒng)質(zhì)量管理情況、生產(chǎn)關(guān)鍵影響因素等進(jìn)行全面分析評估，掌握了解企業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，幫助企業(yè)降低產(chǎn)品質(zhì)量安全安全風(fēng)險；積極開展藥品購銷票據(jù)管理情況調(diào)研，加強與藥品經(jīng)營企業(yè)人員的交流，幫助企業(yè)解決在實施票隨貨走過程事遇到的問題，促進(jìn)企業(yè)規(guī)范經(jīng)營。
責(zé)任科室：稽查科
（四）圍繞提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥械管理水平送服務(wù)（7-9月）
深入調(diào)查醫(yī)療機(jī)構(gòu)在藥品和醫(yī)療器械管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)，幫助建立健全質(zhì)量管理長效機(jī)制。
責(zé)任科室：藥械科
（五）圍繞提高公眾飲食用藥安全知識送服務(wù)（8-10月）
深入開展食品藥品安全知識“六進(jìn)五個一”系列宣傳活動，組織講師團(tuán)、宣傳服務(wù)小分隊，深入村居、社區(qū)、學(xué)校企業(yè)、山區(qū)、宣講食品藥品安全知識，發(fā)放食品藥品安全資料和招貼畫，回收家庭過期藥品，接受群眾現(xiàn)場咨詢，釋疑解惑，普及常識，增強群眾識別假劣食品藥品能力和飲食用藥安全意識。
責(zé)任科室：全局各科室
（六）為幫助結(jié)對聯(lián)系村送服務(wù)（7-9月）
通過民情懇談、走村入戶等形式了解結(jié)對單位情況，幫助結(jié)對村梳理發(fā)展中遇到的難題，提出解決對策；同時立足本局實際，力所能及地幫助辦一些實事。
責(zé)任科室：綜合辦公室
四、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動既是食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)深入開展“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動的重要內(nèi)容，也是食品藥品監(jiān)管干部職工服務(wù)基層、服務(wù)群眾的有效載體。各科室和黨員干部要高度重視這次活動，積極參與本次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)活動。
（二）精心組織，抓好落實。
各帶隊領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任科室要根據(jù)服務(wù)內(nèi)容和要求，結(jié)合基層和廣大群眾的愿望，提出具體服務(wù)項目，本著“實事求是，盡心盡力”原則，精心設(shè)計活動內(nèi)容，務(wù)必把這次送服務(wù)活動抓實抓細(xì)抓好，抓出成效。
（三）搞好結(jié)合，推動工作。
要突出送服務(wù)活動的實踐性，堅持把送服務(wù)活動與深入實施省委“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略結(jié)合起來，與推進(jìn)“五個監(jiān)管”、奮力打造“三區(qū)”工作結(jié)合起來，與實施縣委《關(guān)于全面改善民生的決定》和“一線工作法”結(jié)合起來，與加強干部思想作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，與做好當(dāng)前工作結(jié)合起來，切實做到活動開展和監(jiān)管工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇八
為了激發(fā)我校學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、玩科學(xué)”的熱情，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)及動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動。
佛山市順德區(qū)大良聚賢小學(xué)
聚賢小學(xué)2~5年級全體學(xué)生
每位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀的科普書籍進(jìn)行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記，待下學(xué)期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學(xué)xx年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡》（見附件）上。
全體學(xué)生從以下四項科技活動中選取一項或多項，在家長陪同和幫助下完成。
1.環(huán)保小制作：用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。
2.科學(xué)小發(fā)明：在日常學(xué)習(xí)、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。
科學(xué)小發(fā)明金點子（用a4紙書寫）
一、名稱：書架椅子
二、用途：既可以當(dāng)椅子用，又可以擺放書本
三、實物效果（手繪即可）：
3.科技小實驗：用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學(xué)或生物實驗。
火山噴發(fā)模擬實驗
一、實驗材料：xxx、xxx
二、實驗過程：首先，……然后，……，最后，……。
三、 實驗效果（拍照）：
4.科普小論文（提交文章，附上相關(guān)圖片）：查找科學(xué)資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。
一等獎
二等獎
三等獎
每一個年級評選獲獎作品，各30名
每一個年級評選獲獎作品，各50名
每一個年級評選獲獎作品，各50名
科學(xué)小發(fā)明
科技小實驗
科普小論文
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇九
為營造積極健康的校園文化氛圍，鍛煉學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀、寫作的興趣，提升學(xué)生的閱讀能力和寫作技巧，特舉辦此次創(chuàng)新作文大賽。
高一至高二年級學(xué)生（每班4人）共計：40人（高三不參加）
時間：20xx年12月4日（星期天）晚自習(xí)18：40――20：40
地點：多媒體教室
（1）宣傳階段
各班語文教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)本次作文大賽的宗旨，積極鼓勵學(xué)生參加本次創(chuàng)新作文大賽，做好宣傳發(fā)動工作。
（2）報名階段
各班自愿報名，各班教師認(rèn)真登記學(xué)生的個人信息，在12月2號（星期五）將參賽學(xué)生名單上報語文組，以便安排場地等。
（3）準(zhǔn)備階段
教研組長認(rèn)真登記各班的參賽名單，選好作文題目，做好ppt，安排場地等一系列的工作。
（4）比賽階段
各班參賽學(xué)生認(rèn)真作做好準(zhǔn)備，在比賽當(dāng)天趕到比賽地點，當(dāng)場完成作文，并將作文謄寫在作文紙上。
（5）評閱階段
各年級教師分別評閱自己所在年級的作文，各教師在評閱時可互相商量、討論。并評出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。
高一：
一等獎（3名），獎品+證書
二等獎（6名），獎品+證書
三等獎（9名），獎品+證書
其他為優(yōu)勝獎
高二：
一等獎（3名），獎品+證書
二等獎（5名），獎品+證書
三等獎（5名），獎品+證書
其他為優(yōu)勝獎
獎品設(shè)置：
一等獎（6名），作文書（價值15元）+證書（1元）
二等獎（11名），作文書（價值15元）+證書（1元）
三等獎（15名），作文書（價值15元）+證書（1元）
優(yōu)勝獎（8名），作文書（15元）+證書（1元）
小計：
作文書（40本），計600元
證書（40張），計40元
合計：600元+40元=640元
告別彷徨，是新路的發(fā)現(xiàn)；告別苦惱，是心靈的解脫。小鳥告別母巢，學(xué)習(xí)告別母校――這告別意味著成熟；飛機(jī)告別地面，飛船告別地球――這告別意味著騰飛。成功是對失敗的告別，創(chuàng)新是對陳腐的告別，現(xiàn)實是對歷史的告別……告別中有反思，告別中有奮起，告別中有新生。
請以“告別”為題寫一篇文章。
命題作文
1、路漫漫，請堅強
2、我最愛這里的風(fēng)景
作文要求：
1、材料作文題目自擬，文體不限，不少于800字
2、注意作文的創(chuàng)新性
3、注意字跡工整
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十
體驗、創(chuàng)新、成長。
二、指導(dǎo)思想。
我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我?？萍继厣放?，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進(jìn)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準(zhǔn)備。
三、組織實施。
(一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目(作品)的征集工作。
(二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
20xx年12月6日至12月16日;。
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
五、活動內(nèi)容。
學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。(作品可多報名參評)。
學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)。
六、具體要求。
(一)科技小制作、小發(fā)明：
1、參賽對象：3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
(二)少兒科幻畫。
1、參賽對象：全校3-5年級學(xué)生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
七、評比及加分。
學(xué)校組織教師進(jìn)行評選，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在12月16前將作品報送到少先隊x處。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十一
體驗、創(chuàng)新、成長。
我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進(jìn)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準(zhǔn)備。
為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目的征集工作。
本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入xx月班級評比。
20xx年xx月6日至xx月16日；
作品上交截止時間20xx年xx月16日前。
學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。
學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品
科技小制作、小發(fā)明：
1、參賽對象：3―5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
少兒科幻畫
1、參賽對象：全校3―5年級學(xué)生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
學(xué)校組織教師進(jìn)行評選，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在xx月16前將作品報送到少先隊xxx處。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十二
為了深入貫徹落實文件精神，確保完成20__年縣下達(dá)高湖鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)招商大會戰(zhàn)工作任務(wù)，著力提升招商質(zhì)量和水平、鎮(zhèn)黨委、政府研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)組織開展“產(chǎn)業(yè)招商大會”活動。為確?；顒尤〉脤嵭В刂朴唽嵤┓桨?。
重點及目標(biāo)任務(wù)。
重點圍繞硬質(zhì)合金和綠色照明兩大產(chǎn)業(yè)，集中攻堅、開展產(chǎn)業(yè)招商、大項目招商、加快項目落地。以商招商、重點招商主攻廣東中山、浙江溫州、樂清、福建廈門、湖南長株潭等區(qū)域，力求與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)加強合作，拓展產(chǎn)業(yè)配套延伸、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移上有所作為。為爭全年實現(xiàn)簽約引進(jìn)項目3個、落地開工項目2個、竣工投產(chǎn)項目1個、搜集產(chǎn)業(yè)項目有效招商信息12條。
組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保20__年招商引資任務(wù)完成，成立高湖鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)招商大會戰(zhàn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及招商小分隊：
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體日常工作，統(tǒng)一組織安排。辦公室主任由肖東同志兼任，成員由涂斌、趙前英、鄧千紅、范仁金、古奕、王維佳、舒小蘭、張誨文、聶雨、邱振星組成，負(fù)責(zé)信息搜集報送，進(jìn)展統(tǒng)計上報，對接跟蹤服務(wù)等相關(guān)協(xié)調(diào)工作，加強對招商工作的統(tǒng)一組織實施，協(xié)調(diào)相關(guān)工作。
(2)招商引資小分隊。
進(jìn)度要求。
全鎮(zhèn)上下要營造好全民招商，安商良好氛圍，搶抓機(jī)遇時刻，實行目標(biāo)任務(wù)倒逼機(jī)制，切實打好產(chǎn)業(yè)招商攻堅戰(zhàn)。
一季度(1—3月份)進(jìn)度要求：一是跟進(jìn)好現(xiàn)有招商線索的聯(lián)系，使客商投資意向更明確;重點對接好浙江省樂清市芙蓉鎮(zhèn)硬質(zhì)合金工具產(chǎn)業(yè)基地向高湖鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)承接轉(zhuǎn)移，加強企業(yè)客商聯(lián)系。同時，為我縣3月份赴樂清召開硬質(zhì)合金工具產(chǎn)業(yè)招商推介會作好前期協(xié)調(diào)準(zhǔn)備工作。二是利用春節(jié)期間，外出經(jīng)商務(wù)工人員返鄉(xiāng)和外出走親訪友的好時機(jī)，廣泛開展招商信息搜集。三是積極組織開展專業(yè)招商活動，確保完成3條以上有價值信息搜集，并實施好外出招商，完成1-2個項目意向性投資協(xié)義。
二季度(4—6月份)進(jìn)度要求：一是發(fā)起產(chǎn)業(yè)招商夏季攻勢，招商小分隊分赴重點區(qū)域駐點招商，完成簽約引進(jìn)項目1個，收集有效信息3條;二是做好5月份參加我縣組織赴廣東中山古鎮(zhèn)召開一次綠色照明產(chǎn)業(yè)項目推介會的準(zhǔn)備。爭取達(dá)成1—2個項目投資意向;三是6月份組織好1—2個招商項目客商參加全具的集中簽約活動。
三季度(7—9月份)進(jìn)度要求：一是繼續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)招商，強化項目落地開工，爭取完成簽約引進(jìn)項目1個，開工項目1個，收集有效信息2條;二是8月份赴重點招商區(qū)域進(jìn)行一次項目推介會;三是9月份組織好1個以上新項目客商參加全縣項目集中開工活動。
四季度(10—12月份)進(jìn)度要求：一是狠抓項目落地開工，繼續(xù)抓好項目引進(jìn)，爭取實現(xiàn)簽約引進(jìn)項目1個，開工建設(shè)1個，竣工投產(chǎn)1個，收集有效信息3條，確保完成全年產(chǎn)業(yè)招商目標(biāo)任務(wù);二是10月份開展好一次外招商活動，11月份組織好相關(guān)項目參加縣工業(yè)園項目集中開工活動，三是12月份推進(jìn)好簽約項目的落地投產(chǎn)。
推進(jìn)措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)高位推進(jìn)。按照全年招商引資的目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)堅持一把手責(zé)任制，切實抓好產(chǎn)業(yè)招商活動。一是兩個招商小分隊要在主要領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，輪流外出定點招商，主攻重大產(chǎn)業(yè)項目，時間不少于一個月;二是實施項目責(zé)任制，每個項目一支隊伍對接、協(xié)調(diào)、聯(lián)系一跟到底落地開工，每條信息落實專門聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和工作聯(lián)系人，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實整個項目從簽約到竣工的全過程，聯(lián)系人主要負(fù)責(zé)平時服務(wù)、接待、聯(lián)系等工作，實現(xiàn)項目早落地、早開工、早投產(chǎn)、早見效。
2、優(yōu)化環(huán)境推進(jìn)。一是牢固樹立“親商、安商、富商”理念，著力優(yōu)化投資環(huán)境，及時受理、處理投資者求助和咨詢，建立有訴必接，有事必辦，有難必幫的工作機(jī)制;二是對新項目實行一站式服務(wù)，奉行只要你來投資，手續(xù)我來辦的原則;三是及時解決客商在生產(chǎn)、生活等方面遇到的各類問題，不斷增強優(yōu)化投資環(huán)境工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
3、拓展招商領(lǐng)域推進(jìn)。一是做到主動出擊，廣開門路，開展全方位招商引資工作，通過上門招商，產(chǎn)業(yè)招商，節(jié)會招商，產(chǎn)業(yè)鏈招商等方法開展招商活動;二是突出重點招商領(lǐng)域，以引進(jìn)綠色照明、硬質(zhì)合金、旅游項目、工業(yè)循環(huán)項目上下游配套項目為重點;三是抓好當(dāng)?shù)赝獬龀晒θ耸柯?lián)系，多渠道建立豐富的招商信息，拓寬招商渠道。
4、實行例會調(diào)度推進(jìn)。一是每月定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組例會，通報前階段招商引資工作的進(jìn)展情況，并及時將情況匯總報縣產(chǎn)業(yè)招商領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室;二是領(lǐng)導(dǎo)小組組辦公室每月對各個項目進(jìn)行督查，填寫項目推進(jìn)情況表，做好季度工作小結(jié)，及時向縣領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十三
以“創(chuàng)新提高，保障運行”為工作理念，開展“創(chuàng)新創(chuàng)效”活動，堅持從電站實際出發(fā)，大力開展豐富多彩的爭創(chuàng)活動，切實增強團(tuán)青的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮電站團(tuán)青戰(zhàn)斗堡壘作用，推動電站的工作持續(xù)發(fā)展，為科學(xué)發(fā)展石埡子電站提供堅強的組織保證。
技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)效，提高職工整體素質(zhì)。
1、圍繞電站設(shè)備，對設(shè)備進(jìn)行定期保養(yǎng)維修，保持設(shè)備完好率與高效率，提高設(shè)備維護(hù)水平，以確保機(jī)組正常運行、提高生產(chǎn)效率，降低損耗，促進(jìn)安全生產(chǎn)。
2、圍繞改進(jìn)職工的操作技術(shù)，加強設(shè)備維修及維護(hù)操作方法的革新、發(fā)明，總結(jié)、創(chuàng)造，以促進(jìn)設(shè)備利用率的提高。
3、圍繞我電站的生產(chǎn)順暢進(jìn)行，開展比武競賽，以提高工作效率與準(zhǔn)確度，從而推動電站發(fā)電量指標(biāo)的完成。
4、圍繞我電站深化改革和強化管理，提出完善和改進(jìn)的建議，積極為單位管理創(chuàng)新、技術(shù)改造和健全內(nèi)部管理機(jī)制獻(xiàn)計獻(xiàn)策，不斷增強企業(yè)改革的科學(xué)性，推進(jìn)企業(yè)管理的現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化。
1、積極開展創(chuàng)新活動。發(fā)動職工圍繞節(jié)約能源、降低損耗、提高設(shè)備.
作業(yè)率等提合理化建議，確定技術(shù)攻關(guān)課題、開展技術(shù)革新技術(shù)攻關(guān)活動，對技術(shù)攻關(guān)和合理化建議的實施，可采取目標(biāo)分解法落實班組或個人，通過分級治理得到實施、應(yīng)用和推廣。
具體要求：
1、每月每個團(tuán)員青年提出1條合理化建議；
2、全面提升團(tuán)員青年素質(zhì)。通過團(tuán)青的職業(yè)技能培訓(xùn)、技術(shù)比賽等多種形式，在職工中營造積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化，努力提高職業(yè)技能的良好氛圍，全面提升全體的基本素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
3、組織職工開展相應(yīng)的崗位技能培訓(xùn)，并每季度進(jìn)行一次相關(guān)內(nèi)容考試；
4、做好對新入職青年大學(xué)生的培養(yǎng)工作，使其能盡快適應(yīng)工作崗位，具備相應(yīng)的工作技能。
5、大力開展崗位培訓(xùn)工作，有針對性地組織職工學(xué)習(xí)適應(yīng)崗位需要的新知識、新技術(shù)、新技能，鼓勵團(tuán)青“精一會二學(xué)三”，向“一專多能”的復(fù)合型優(yōu)秀職工發(fā)展。
6、廣泛開展“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)活動”。引導(dǎo)團(tuán)青從點滴做起，從自身做起，從崗位做起，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習(xí)慣。開發(fā)和推廣職工在節(jié)能、降耗、增效等方面取得的創(chuàng)新成果。
7、重點做好兩項節(jié)能降耗工作：水耗、廠用電消耗，確保完成考核指標(biāo)。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十四
培養(yǎng)我校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，開拓科技創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力。同時，為參加區(qū)20xx年青少年科技創(chuàng)新大賽作好準(zhǔn)備。
體驗?創(chuàng)新?成長
西營學(xué)校20xx年科技創(chuàng)新大賽組委會
組 長：高忠水
副組長：段秀倉
組 員: 李功亮、姚民賢、王芹利、李 健、劉軍、張傳華、楊秦廣
（一）參賽對象：
參賽對象為我校在校學(xué)生。
（二）競賽組別：
按參賽者類別分為：小學(xué)組、中學(xué)組兩個組別。
（三）大賽時間安排：
6月―8月為創(chuàng)作階段；
9月8日―9月10日為作品收集上送階段；
9月11日―9月20日為作品評審階段；
9月21日大賽結(jié)果公示；
9月底進(jìn)行頒獎大會。
五、作品分類：
（一）參賽作品按項目申報者人數(shù)分為個人項目和集體項目；
（2）青少年科技實踐活動；（3）少年兒童科學(xué)幻想繪畫；
六、參賽規(guī)則：
競賽分兩個單元：科技發(fā)明（發(fā)明、創(chuàng)新技術(shù)、工程設(shè)計）和科學(xué)研究論文。
七、作品展評
為提高大賽的質(zhì)量和影響力，為參賽者提供一個交流與學(xué)習(xí)的平臺，本屆大賽將在學(xué)校集中科幻繪畫擬獎作品以及所有科技創(chuàng)作、科學(xué)論文、科技實踐活動作品進(jìn)行現(xiàn)場展評和展示，具體展評方案另行通知。
八、獲獎作品公示
評審結(jié)束后，獲獎項目進(jìn)行學(xué)校公示。公示的內(nèi)容包括：獲獎?wù)咝彰⑤o導(dǎo)教師姓名、作品名稱等。在公示期（7天）內(nèi)，任何班級或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會提出，經(jīng)查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。
九、表彰和獎勵
“創(chuàng)新大賽”評審委員會對項目按小學(xué)組、中學(xué)組兩個組別進(jìn)行評選，
最終確定一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。本次大賽設(shè)優(yōu)秀組織獎4名，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員獎3名。
十、知識產(chǎn)權(quán)及法律責(zé)任
參賽者申報的項目不得侵犯其他任何第三方的專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、名譽權(quán)或其他任何合法權(quán)益，如因參加本次大賽而產(chǎn)生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)和隱私權(quán)等）由其自己承擔(dān)，大賽組委會對此不承擔(dān)任何法律責(zé)任。
青少年科技創(chuàng)新成果受法律保護(hù)，參賽的所有項目必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料，評委負(fù)有保密責(zé)任。
獲獎作品同時符合專利申請要求的，創(chuàng)作權(quán)人(第一完成者)可提出申請,由區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局出資向國家申請專利。
十一、活動分工：
（一）大賽組委會成立評審委員會，制定大賽日程安排，組織宣傳工作，大賽總結(jié)，并將優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行展示。
（二）各班、科任負(fù)責(zé)發(fā)動、組織學(xué)生的參賽工作，完成參賽作品收集上報工作。
（三）組委會負(fù)責(zé)專利方面的有關(guān)工作。
（四）各班主任負(fù)責(zé)組織當(dāng)班上學(xué)生全面參與，并對參賽作品進(jìn)行推選，組織作品統(tǒng)一上送，并負(fù)責(zé)將匯總材料以紙質(zhì)及電子表格兩種形式送到評委會。
十二、本次大賽解釋權(quán)屬大賽組委會。
創(chuàng)新設(shè)計作品及方案篇十五
為進(jìn)一步增強德育工作的實效，提高管理水平，積極推進(jìn)、落實素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，堅持以愛國主義教育為核心，以培養(yǎng)“四有新人”和學(xué)生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造精神為目標(biāo)，樹立以人為本、激勵為先的德育理念，創(chuàng)新工作方法不斷提高德育工作的針對性和實效性，努力構(gòu)建和諧校園。
二、組織機(jī)構(gòu)。
成立德育創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：吳興衛(wèi)。
組員：王金標(biāo)、彭新建、史獻(xiàn)云、徐紅濤及各班班主任。
三、具體措施。
(一)、實現(xiàn)德育觀念的創(chuàng)新(改進(jìn)育人觀念和管理模式)。
1、以育人為本，由高大空遠(yuǎn)走向近小親實。德育的實質(zhì)在于充分尊重學(xué)生個性。通過實踐培養(yǎng)提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。選擇策劃組織適合學(xué)生身心特點、貼近學(xué)生思想實際的以文化、藝術(shù)、體育、科技為載體的校園德育實踐活動。
2、德育環(huán)境從封閉走向開放。由于社會環(huán)境給學(xué)生帶來負(fù)面影響的因素在增大，因此，提倡德育開放，即向家庭開放、向社會開放、向未來開放、幫助學(xué)生“在社會大泳池中學(xué)會游泳”，培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)未來社會的素質(zhì)。
3、重視學(xué)生品德心理的研究，以“情”育人。認(rèn)真地研究學(xué)生品德心理的矛盾性和多面性，因勢利導(dǎo)，以“情”育人，才能收到良好的育人效果。
4、注重班級建設(shè)和學(xué)生自我教育學(xué)校實行班級賞識獎勵制度和綜合評價制度。德育工作堅持以學(xué)生自我教育為主，讓學(xué)生在自我認(rèn)識、自我控制、自我激勵、自我管理、自我評估、自我評估、自我修正的過程中實現(xiàn)德育目標(biāo)。
(二)實現(xiàn)德育教育方法和途徑的創(chuàng)新。
1、優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境德育是一個長期的、全方位的潛移默化、感染熏陶、昭示啟迪的過程。這一過程實際上就是一種環(huán)境影響、文化熏陶的隱性育人過程。因此，必須努力營造濃厚的德育氛圍，構(gòu)筑良好的德育環(huán)境，對學(xué)生的情感、意志、信念、習(xí)慣等施加綜合影響。
加強校園文化建設(shè)，校園文化是重要的教育資源。校園文化對學(xué)生有著潛移默化的影響，具有滴水穿石的力量。發(fā)揮校園文化在思想教育工作中不可替代的作用。努力營造積極育人環(huán)境。
2、探索道德教育新模式。
1)、探索道德教育新模式，促進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)。中學(xué)生基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育是德育的基本內(nèi)容之一，我們以《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，加強公民道德教育，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，積極探索新時期養(yǎng)成教育模式，促進(jìn)學(xué)校的三風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育，開展了“說文明話，做文明事，當(dāng)文明人”活動。充分利用班會、晨會、思想品德課、升旗儀式等陣地，采用社會調(diào)查、社會實踐、征文競賽等多種形式的教育，幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2)、探索運用“敘述，評議，辨析”德育模式。“敘述，評議，辨析”德育模式能創(chuàng)造一個開放的、民主的、平等的教育氛圍，為學(xué)校德育創(chuàng)新開辟一條廣闊的道路。針對不同時期的突出問題以主題班會的形式進(jìn)行活動，讓學(xué)生展開陳述個人觀點，進(jìn)行評議，明確是非。
3)、在德育工作中，探索運用自我教育模式在學(xué)生中繼續(xù)開展觀看愛國、勵志等優(yōu)秀影片對學(xué)生進(jìn)行教育促進(jìn)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀。
4)、開展豐富的德育實踐活動。
我們組織學(xué)生參加社會道德實踐活動，如“紅燭頌歌”主題演講，“做文明人讓我懂得了什么”“幫媽媽做家務(wù)”社會體驗活動，評選“十佳文明學(xué)生”等并在活動中強化道德教育的要求，使學(xué)生在實踐活動中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
3、要廣泛開展思想道德評價，形成輿論氛圍。
現(xiàn)在社會上的一些不良風(fēng)氣對學(xué)生的影響很大，思想道德評價對調(diào)節(jié)青年學(xué)生的思想與行為有重要的作用。針對熱某些突出問題以主題班會等形式通過討論使廣大學(xué)生明確應(yīng)提倡什么，反對什么，追求什么，克制什么;什么是善美，什么是丑惡。從而形成正確的輿論氛圍，提高學(xué)生的自我認(rèn)識、自我教育、自我管理的能力與水平。
四、各月德育創(chuàng)新活動主題：
略