人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
五年級(jí)手抄報(bào)篇一
親愛的山區(qū)小伙伴們：
你們好。我叫韓思月。是新疆烏市第20小學(xué)五年級(jí)(2)班的學(xué)生。
我愛我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)雖沒有北京的繁華;也沒有上海都市的美麗;更談不上與桂林山水相媲美。但，卻有著其他城市沒有的可愛，卻有著我們獨(dú)特的風(fēng)光。有美麗的喀那斯湖，還有一望無垠的那拉提大草原，啊!還有天山……我們新疆的美景也很多那!當(dāng)然，最有特色的還不是新疆的美景，而是新疆的美食。香噴噴的烤羊肉串、烤包子，讓人流口水的烤全羊、大盤雞，還有維吾爾族喜愛的抓飯。嗯!真香啊!讓人看得直咽口水。你的家鄉(xiāng)美嗎?真想聽你介紹介紹你的家鄉(xiāng)啊!是什么樣的呢?真想去看一看啊!
我經(jīng)常在電視上看到，一些山區(qū)的孩子們，起的非常早。學(xué)校的教學(xué)環(huán)境十分差，但他們學(xué)得十分努力，成績很好。不像我們，有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)設(shè)施一步步地更進(jìn)、更新。但我們有一點(diǎn)不懂，每一個(gè)人都不懂——父母的心，和父母的苦和累，在這樣優(yōu)越的條件下我們不會(huì)懂，也不可能懂!但不同的是你們懂!你們理解父母的心、父母的苦，我們不理解。因?yàn)槟銈兌改?，所以，每個(gè)生長在山區(qū)的孩子，個(gè)個(gè)都能干、懂事，我們則不同，整天使父母操碎了心，生夠了氣!
我希望讓全國人民的友誼更加深厚!讓我們一起手拉手，心連心，是我們的祖國更加強(qiáng)大!
祝
你們?cè)缛兆叱龃笊?BR> 盼望你們來的新疆朋友：韓思月
2019年3月9日
五年級(jí)手抄報(bào)篇二
已是夕陽西下，我和母親手拉手一起走在那條熟悉的鄉(xiāng)間小路上。
在小路的左邊，遠(yuǎn)處，是一座座小屋，一幢挨著一幢，錯(cuò)落不齊。接近晚飯時(shí)間，不一會(huì)，遠(yuǎn)處近處，大大小小的房屋的煙沖上都冒出了裊裊炊煙，風(fēng)一吹就飄忽不定，多么一派詩情畫意的畫面。
近處是幾塊小菜園，幾個(gè)農(nóng)民正在摘取食材：包菜、茄子、黃瓜，碧綠的葉子上還有幾滴雨水。
不一會(huì)映入眼簾的是爺爺家的荷花田，荷花正開的旺盛：有些花苞直著站在水里，粉紅的花苞好像隨時(shí)都要開放；有些開的垂涎欲滴的花苞藏在荷葉中；有些荷花已結(jié)出蓮蓬，剛剛結(jié)出的蓮蓬散發(fā)出一種清新的黃綠色周圍還銜著幾片荷花，水里還飄著剛剛落下的花瓣。
順手摘來一只蓮蓬，剝下一粒果實(shí)放入嘴中，嘴里一陣甘甜。未成熟的蓮子只有一具空殼，小時(shí)的我喜歡把它捏爆，它便發(fā)出鞭炮的聲響，別有一番風(fēng)趣。
遠(yuǎn)處的水印著遠(yuǎn)處的天，只有清水蕩風(fēng)，橙色的水面像匹蒲綢在輕飄飄的顫悠。三兩只長翅細(xì)身的水鳥，在天空下悄無聲息的滑翔仿佛是錫箔被風(fēng)吹到空中去的。
幾只身材悠長的白條魚躍出水面，在空中劃了一道完美的弧形。水面中一時(shí)破碎了，濺起一蓬蓬水珠，于是又出現(xiàn)了了幾團(tuán)波紋。
一只遠(yuǎn)飛的鴿子，大概太勞累了，估摸著自己一時(shí)飛不過一望無垠的湖面，在半空中盤旋了一圈又站在了電線桿上，微微有些緊張，朝西邊望去。
夕陽很快浸入水中，我們也原路返回家，我看到了遠(yuǎn)處的炊煙被風(fēng)吹的抖動(dòng)了起來，風(fēng)又是太大些就會(huì)被吹散，彌漫在村子上空，村子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如在夢(mèng)境一樣。
我與母親，手拉手，在畫境中，走回了家。
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五年級(jí)手抄報(bào)篇三
你好！
我是東塔小學(xué)五一班的一名學(xué)生，叫于倩瀾。今年11歲了，我喜歡讀書，喜歡練鋼筆字。我有時(shí)很任性，有時(shí)很淘氣。我今天借這個(gè)機(jī)會(huì)來了解你，幫助你。。。。
你？在山區(qū)里面沒有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美麗的學(xué)校。看看你們的學(xué)校，一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的手拉手的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
五年級(jí)手抄報(bào)篇四
2008年5月12日下午14點(diǎn)28分，四川省汶川市發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，這令我們?nèi)珖嗣窀械秸痼@和心痛，這事情過去了幾天以后，我們?nèi)＿M(jìn)行了捐款。
在班上，老師宣布了這件事后，同學(xué)們都很激動(dòng)，我的心里面想：“太棒了！雖然我不能到現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)志愿者，但我能給難民捐款，太高興了?！?BR> 回家以后，我把事情告訴了家長，他們都支持我，媽媽跟我說；“既然你要捐款，就拿你自己攢得零花錢，要不然有什么意義??！”下午，到了學(xué)校，同學(xué)們就勇于捐款，我看見，同學(xué)們有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元，還有的捐50，100元。就在老師表揚(yáng)我們同學(xué)很積極參與這次捐款的時(shí)候，突然說到了我前面的同學(xué)――劉世念。老師說他在這次活動(dòng)中，一分錢都沒有捐，要狠狠的批評(píng)。老師幫他捐了5元錢，他很想把錢還給老師，當(dāng)他把錢給老師的時(shí)候，老師說：“算了吧！這錢捐到社區(qū)里去吧！其實(shí)，你是一個(gè)非常有愛心的孩子?。 ?BR> 幾天后，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了“天災(zāi)無情，人間有愛――八叉巷捐款活動(dòng)”，在活動(dòng)中，在感人的音樂中，江校長敘述了地震時(shí)候的故事：那時(shí)，正在上一節(jié)物理課，老師看見桌子在震動(dòng)，于是讓學(xué)生們躲在桌子底下，地震過后，他們?nèi)嘤行虻碾x開教室，59個(gè)人，一個(gè)人都沒有受傷，可是，這位老師的女兒卻永遠(yuǎn)的離開了人世。故事講完以后，全校師生開始捐款，每一位老師，每一個(gè)班級(jí)代表，都把信封投入募捐箱內(nèi)。捐款儀式結(jié)束后，老師統(tǒng)計(jì)了一下，總共募捐了68000多元。雖然這個(gè)數(shù)目并不非常大的，但是這是我們每一個(gè)人的愛心??！
這件事情已經(jīng)快過去1個(gè)月了，可是我還是沒有忘記，至今，這事還令我感動(dòng)，我還是想哭。上帝是多么的不公平??！毀滅了多少人的生命。和我一樣大的孩子，也許再也見不到自己的親人，也許，他們還沒有坐在明亮的教室里，和我們一起讀書成長！
四川省的人們，你們不要放棄，加油！我們?nèi)珖嗣褚黄鹦倪B著心，一起手拉著手，幫你們共創(chuàng)家園！和我們一起在同一片藍(lán)天下快樂的生活！
五年級(jí)手抄報(bào)篇五
我是黃河路小學(xué)五(3)班的一名學(xué)生，叫候xx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
五年級(jí)手抄報(bào)篇六
城市和農(nóng)村少年兒童手拉手、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)少年兒童手拉手、身體健康的和有殘疾的少年兒童手拉手、各民族少年兒童手拉手，使不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起了溝通的橋梁。下面是語文迷為大家整理的關(guān)于手拉手活動(dòng)的書信
作文
，希望對(duì)你有幫助。
李麗琴同學(xué)：
你好!
我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級(jí)了。我喜歡讀書，是個(gè)頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對(duì)我的來信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒈?，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢?書?學(xué)費(fèi)?還是學(xué)習(xí)用品呢?如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì)盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
親愛的朋友：
你好!
當(dāng)你接到這封信的時(shí)候，一定會(huì)有許多疑惑：是誰給我來的信?有什么事情?別急，聽了我的
自我介紹
你就明白了。
我叫杜佳，今年13歲，屬兔，可別以為我實(shí)歲12歲，其實(shí)我實(shí)歲才11歲，我是活潑開朗，卻有些愛哭鼻子的小女生，可是，如果我們班的男生欺負(fù)我或我們班的女生，我一定會(huì)把他打個(gè)滿地找牙，你別害怕，如果我生氣了，過一會(huì)兒就好了。
到放暑假的時(shí)候，你能邀請(qǐng)我去你家嗎?總之，我一定會(huì)邀請(qǐng)你的。
我的家鄉(xiāng)
享有魚米之鄉(xiāng)和濕地之都的美稱，你想來我家玩兒嗎?我一定會(huì)請(qǐng)你吃全國獨(dú)有的美味大河蟹。我還會(huì)帶你看，我國的一級(jí)國寶——黑嘴鷗，在我家鄉(xiāng)這里的紅海灘上還有一群丹頂鶴，哇真是人間仙境，世外桃源啊!
千萬不要忘記給我回信哦!
祝：
身體健康
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(2)班的一名學(xué)生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起;有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進(jìn)步!
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
五年級(jí)手抄報(bào)篇七
1、豐富教師間的專業(yè)知識(shí)。通過指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者間的相互交流和帶動(dòng)，加深對(duì)新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習(xí)、研究，并將其指導(dǎo)思想落實(shí)到教育實(shí)踐中。
2、提高教師的教育技能。通過學(xué)習(xí)不斷提高教師間觀察了解幼兒、正確評(píng)價(jià)幼兒，組織教育活動(dòng)、教育思、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，與幼兒和家長的交往等方面的.技能。
3、提高教師間的教科研能力。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐作為重點(diǎn)，從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)嵺`型、科學(xué)型轉(zhuǎn)變，達(dá)到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。
4、促進(jìn)教師間的相互合作。通過次項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和合作意識(shí)，提高教師間內(nèi)部挖掘和對(duì)外交流的能力。
原則1、保持“雙進(jìn)”態(tài)度。通過本次的活動(dòng)的開展，促進(jìn)結(jié)對(duì)雙方的共同的進(jìn)步。
2、遵循“雙邊”原則。理論與實(shí)踐并重，既指導(dǎo)理論又指導(dǎo)實(shí)踐。
3、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)全方位。即理論知識(shí)、專業(yè)技能、教育實(shí)踐等內(nèi)容的全方位；上取下送、集體分散、網(wǎng)絡(luò)快遞等渠道的全方位。
4、注重過程的監(jiān)控。做到指導(dǎo)有目的、有計(jì)劃、有對(duì)象、有過程、有方法、有成效。
5、建立活動(dòng)效果評(píng)價(jià)機(jī)制。定期對(duì)活動(dòng)情況按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以督促雙向活動(dòng)的有效開展。
（一）準(zhǔn)備階段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、舉行結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（二）實(shí)施階段
1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評(píng)價(jià)。
（三）總結(jié)階段
1、做好書面總結(jié)，撰寫教育論文、心得體會(huì)等。
2、舉辦型匯報(bào)活動(dòng)。
3、對(duì)結(jié)對(duì)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
五年級(jí)手抄報(bào)篇八
當(dāng)老師宣布完這一個(gè)激動(dòng)人心的消息時(shí)，全班都炸開了過時(shí)的討論起來?！皣\里呱啦”“嘰里呱啦”的討論聲一次次壓住了老師的聲音。有的同學(xué)說不知道10元夠不夠，還有的同學(xué)扯得更遠(yuǎn)，居然所在區(qū)小朋友看到后會(huì)有什么樣的表情。我聽到這個(gè)消息后十分激動(dòng)。放學(xué)后，我一百米沖刺的速度，沖向終點(diǎn)——家。到家后，我拿出我僅有的20元零用錢，放進(jìn)書包。下午，我來到學(xué)校。拿出錢……捐款活動(dòng)開始了，首先是老師捐款。只見每個(gè)老師手上都拿著100元。200元。300元面值不等的錢。開始了，每當(dāng)我看到那一張張100元的錢投如捐款箱時(shí)，我就會(huì)看到災(zāi)區(qū)人民對(duì)我們說的那一聲“謝謝”。
我想，雖然今天捐的錢只如涓涓溪流，匯不成江河湖海，但是我相信這股愛的暖流一定會(huì)流入貧困災(zāi)區(qū)人民的心田。化成戰(zhàn)勝苦難的勇氣和信心！
這是，我才明白“手拉手”的真正含義：一個(gè)人用溫暖的手握緊另一個(gè)人的手……就這樣一直下去。傳遞愛，傳遞“暖”！
五年級(jí)手抄報(bào)篇九
文明，是一種禮貌，更是一種創(chuàng)建社會(huì)的好辦法。要讓它成為我們忠實(shí)的好朋友，就要從一點(diǎn)一滴做起。
就說沙澧河吧！以前的沙澧河面貌骯臟，上面處處可見垃圾，蒼蠅到處亂飛，成了蒼蠅的家園。
每當(dāng)我從沙澧河經(jīng)過時(shí)，都有一股難聞的味道；嗡嗡生讓人聽了心煩意亂。
沙澧河，母親河，現(xiàn)在你怎么會(huì)成這個(gè)樣子？都是人們不愛護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾，沙澧河才會(huì)成這個(gè)樣子的。還好，政府部門及時(shí)清理了垃圾，讓沙澧河恢復(fù)了美麗。
清晨和媽媽出來一起跑步時(shí)，聞著沙澧河岸上花兒散發(fā)的清香，看著嫩嫩的小草，踏著平整的小路，心里是多美??！回想起以前的沙澧河，連想都不敢想。
捧一手母親河里的水，是多么清澈，多么甜?。∠袢粯?，再也沒有蒼蠅的打擾了。一只只小蝴蝶在花從里飛舞，辛勤的小蜜蜂在采蜜，景色多美??！
母親河是漯河市的面貌，母親河美了，漯河肯定也就美了。但如果我們不講文明，不懂得保護(hù)環(huán)境，漯河照樣還是不美的。
讓我們手拉手，同心協(xié)力保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)文明城吧！
五年級(jí)手抄報(bào)篇十
玉樹的小朋友：
你好。
我們從沒相識(shí)，也不曾相見，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的災(zāi)難把遠(yuǎn)隔千里之外的我們的心緊緊的連起來了。我叫吳敏霞，今年12歲，現(xiàn)住廣東省一座風(fēng)景如畫的城市——深圳。我不但熱愛我的班集體，更熱愛我們的學(xué)校——深圳市田東小學(xué)，它有一個(gè)綠茵茵的操場(chǎng)，一個(gè)寬闊的體育館。那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書寶地，真可以稱得上是應(yīng)有盡有。你一定想知道我是個(gè)怎樣的人吧!我是一個(gè)活潑快樂、聰明伶俐的小女孩，還是一個(gè)每天沉浸在書的海洋中的小女孩。我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)名列前茅，相信你這一點(diǎn)跟我相似吧!
你們晚上睡覺的被子都很單薄破爛，而深山里的夜晚是多么寒冷，我真的無法想像在寒冷的夜晚你們是怎樣在期盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們所處的環(huán)境和你們所處的環(huán)境，讓我覺得跟你們相比我們身上缺點(diǎn)什么呢?我想，應(yīng)給是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
我們學(xué)校經(jīng)常開展“手拉手”的活動(dòng)。最近還為你們捐錢、捐物。那時(shí)老師叫我們捐錢時(shí)，我毫不猶豫地捐了100元。我知道這錢不能給你們做些什么，但我希望能真正地幫助到你們。
希望你盡快回信，更希望與你交朋友。讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧!
祝你
學(xué)業(yè)進(jìn)步，心情愉快!
你的朋友：
2017年3月2日
五年級(jí)手抄報(bào)篇十一
李同學(xué)
你好!
我是陳潔，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級(jí)了。我喜歡讀書，是個(gè)頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對(duì)我的來信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒈?，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢?書?學(xué)費(fèi)?還是學(xué)習(xí)用品呢?如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì)盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷郑蔀檎嬲呐笥寻?讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
五年級(jí)手抄報(bào)篇一
親愛的山區(qū)小伙伴們：
你們好。我叫韓思月。是新疆烏市第20小學(xué)五年級(jí)(2)班的學(xué)生。
我愛我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)雖沒有北京的繁華;也沒有上海都市的美麗;更談不上與桂林山水相媲美。但，卻有著其他城市沒有的可愛，卻有著我們獨(dú)特的風(fēng)光。有美麗的喀那斯湖，還有一望無垠的那拉提大草原，啊!還有天山……我們新疆的美景也很多那!當(dāng)然，最有特色的還不是新疆的美景，而是新疆的美食。香噴噴的烤羊肉串、烤包子，讓人流口水的烤全羊、大盤雞，還有維吾爾族喜愛的抓飯。嗯!真香啊!讓人看得直咽口水。你的家鄉(xiāng)美嗎?真想聽你介紹介紹你的家鄉(xiāng)啊!是什么樣的呢?真想去看一看啊!
我經(jīng)常在電視上看到，一些山區(qū)的孩子們，起的非常早。學(xué)校的教學(xué)環(huán)境十分差，但他們學(xué)得十分努力，成績很好。不像我們，有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)設(shè)施一步步地更進(jìn)、更新。但我們有一點(diǎn)不懂，每一個(gè)人都不懂——父母的心，和父母的苦和累，在這樣優(yōu)越的條件下我們不會(huì)懂，也不可能懂!但不同的是你們懂!你們理解父母的心、父母的苦，我們不理解。因?yàn)槟銈兌改?，所以，每個(gè)生長在山區(qū)的孩子，個(gè)個(gè)都能干、懂事，我們則不同，整天使父母操碎了心，生夠了氣!
我希望讓全國人民的友誼更加深厚!讓我們一起手拉手，心連心，是我們的祖國更加強(qiáng)大!
祝
你們?cè)缛兆叱龃笊?BR> 盼望你們來的新疆朋友：韓思月
2019年3月9日
五年級(jí)手抄報(bào)篇二
已是夕陽西下，我和母親手拉手一起走在那條熟悉的鄉(xiāng)間小路上。
在小路的左邊，遠(yuǎn)處，是一座座小屋，一幢挨著一幢，錯(cuò)落不齊。接近晚飯時(shí)間，不一會(huì)，遠(yuǎn)處近處，大大小小的房屋的煙沖上都冒出了裊裊炊煙，風(fēng)一吹就飄忽不定，多么一派詩情畫意的畫面。
近處是幾塊小菜園，幾個(gè)農(nóng)民正在摘取食材：包菜、茄子、黃瓜，碧綠的葉子上還有幾滴雨水。
不一會(huì)映入眼簾的是爺爺家的荷花田，荷花正開的旺盛：有些花苞直著站在水里，粉紅的花苞好像隨時(shí)都要開放；有些開的垂涎欲滴的花苞藏在荷葉中；有些荷花已結(jié)出蓮蓬，剛剛結(jié)出的蓮蓬散發(fā)出一種清新的黃綠色周圍還銜著幾片荷花，水里還飄著剛剛落下的花瓣。
順手摘來一只蓮蓬，剝下一粒果實(shí)放入嘴中，嘴里一陣甘甜。未成熟的蓮子只有一具空殼，小時(shí)的我喜歡把它捏爆，它便發(fā)出鞭炮的聲響，別有一番風(fēng)趣。
遠(yuǎn)處的水印著遠(yuǎn)處的天，只有清水蕩風(fēng)，橙色的水面像匹蒲綢在輕飄飄的顫悠。三兩只長翅細(xì)身的水鳥，在天空下悄無聲息的滑翔仿佛是錫箔被風(fēng)吹到空中去的。
幾只身材悠長的白條魚躍出水面，在空中劃了一道完美的弧形。水面中一時(shí)破碎了，濺起一蓬蓬水珠，于是又出現(xiàn)了了幾團(tuán)波紋。
一只遠(yuǎn)飛的鴿子，大概太勞累了，估摸著自己一時(shí)飛不過一望無垠的湖面，在半空中盤旋了一圈又站在了電線桿上，微微有些緊張，朝西邊望去。
夕陽很快浸入水中，我們也原路返回家，我看到了遠(yuǎn)處的炊煙被風(fēng)吹的抖動(dòng)了起來，風(fēng)又是太大些就會(huì)被吹散，彌漫在村子上空，村子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶如在夢(mèng)境一樣。
我與母親，手拉手，在畫境中，走回了家。
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五年級(jí)手抄報(bào)篇三
你好！
我是東塔小學(xué)五一班的一名學(xué)生，叫于倩瀾。今年11歲了，我喜歡讀書，喜歡練鋼筆字。我有時(shí)很任性，有時(shí)很淘氣。我今天借這個(gè)機(jī)會(huì)來了解你，幫助你。。。。
你？在山區(qū)里面沒有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美麗的學(xué)校。看看你們的學(xué)校，一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的手拉手的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
五年級(jí)手抄報(bào)篇四
2008年5月12日下午14點(diǎn)28分，四川省汶川市發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，這令我們?nèi)珖嗣窀械秸痼@和心痛，這事情過去了幾天以后，我們?nèi)＿M(jìn)行了捐款。
在班上，老師宣布了這件事后，同學(xué)們都很激動(dòng)，我的心里面想：“太棒了！雖然我不能到現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)志愿者，但我能給難民捐款，太高興了?！?BR> 回家以后，我把事情告訴了家長，他們都支持我，媽媽跟我說；“既然你要捐款，就拿你自己攢得零花錢，要不然有什么意義??！”下午，到了學(xué)校，同學(xué)們就勇于捐款，我看見，同學(xué)們有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元，還有的捐50，100元。就在老師表揚(yáng)我們同學(xué)很積極參與這次捐款的時(shí)候，突然說到了我前面的同學(xué)――劉世念。老師說他在這次活動(dòng)中，一分錢都沒有捐，要狠狠的批評(píng)。老師幫他捐了5元錢，他很想把錢還給老師，當(dāng)他把錢給老師的時(shí)候，老師說：“算了吧！這錢捐到社區(qū)里去吧！其實(shí)，你是一個(gè)非常有愛心的孩子?。 ?BR> 幾天后，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了“天災(zāi)無情，人間有愛――八叉巷捐款活動(dòng)”，在活動(dòng)中，在感人的音樂中，江校長敘述了地震時(shí)候的故事：那時(shí)，正在上一節(jié)物理課，老師看見桌子在震動(dòng)，于是讓學(xué)生們躲在桌子底下，地震過后，他們?nèi)嘤行虻碾x開教室，59個(gè)人，一個(gè)人都沒有受傷，可是，這位老師的女兒卻永遠(yuǎn)的離開了人世。故事講完以后，全校師生開始捐款，每一位老師，每一個(gè)班級(jí)代表，都把信封投入募捐箱內(nèi)。捐款儀式結(jié)束后，老師統(tǒng)計(jì)了一下，總共募捐了68000多元。雖然這個(gè)數(shù)目并不非常大的，但是這是我們每一個(gè)人的愛心??！
這件事情已經(jīng)快過去1個(gè)月了，可是我還是沒有忘記，至今，這事還令我感動(dòng)，我還是想哭。上帝是多么的不公平??！毀滅了多少人的生命。和我一樣大的孩子，也許再也見不到自己的親人，也許，他們還沒有坐在明亮的教室里，和我們一起讀書成長！
四川省的人們，你們不要放棄，加油！我們?nèi)珖嗣褚黄鹦倪B著心，一起手拉著手，幫你們共創(chuàng)家園！和我們一起在同一片藍(lán)天下快樂的生活！
五年級(jí)手抄報(bào)篇五
我是黃河路小學(xué)五(3)班的一名學(xué)生，叫候xx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
五年級(jí)手抄報(bào)篇六
城市和農(nóng)村少年兒童手拉手、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)少年兒童手拉手、身體健康的和有殘疾的少年兒童手拉手、各民族少年兒童手拉手，使不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起了溝通的橋梁。下面是語文迷為大家整理的關(guān)于手拉手活動(dòng)的書信
作文
，希望對(duì)你有幫助。
李麗琴同學(xué)：
你好!
我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級(jí)了。我喜歡讀書，是個(gè)頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對(duì)我的來信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒈?，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢?書?學(xué)費(fèi)?還是學(xué)習(xí)用品呢?如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì)盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步!
親愛的朋友：
你好!
當(dāng)你接到這封信的時(shí)候，一定會(huì)有許多疑惑：是誰給我來的信?有什么事情?別急，聽了我的
自我介紹
你就明白了。
我叫杜佳，今年13歲，屬兔，可別以為我實(shí)歲12歲，其實(shí)我實(shí)歲才11歲，我是活潑開朗，卻有些愛哭鼻子的小女生，可是，如果我們班的男生欺負(fù)我或我們班的女生，我一定會(huì)把他打個(gè)滿地找牙，你別害怕，如果我生氣了，過一會(huì)兒就好了。
到放暑假的時(shí)候，你能邀請(qǐng)我去你家嗎?總之，我一定會(huì)邀請(qǐng)你的。
我的家鄉(xiāng)
享有魚米之鄉(xiāng)和濕地之都的美稱，你想來我家玩兒嗎?我一定會(huì)請(qǐng)你吃全國獨(dú)有的美味大河蟹。我還會(huì)帶你看，我國的一級(jí)國寶——黑嘴鷗，在我家鄉(xiāng)這里的紅海灘上還有一群丹頂鶴，哇真是人間仙境，世外桃源啊!
千萬不要忘記給我回信哦!
祝：
身體健康
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(2)班的一名學(xué)生，叫董穎楚。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來，書本還像新的，書角一點(diǎn)也沒有卷起;有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進(jìn)步!
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
五年級(jí)手抄報(bào)篇七
1、豐富教師間的專業(yè)知識(shí)。通過指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者間的相互交流和帶動(dòng)，加深對(duì)新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習(xí)、研究，并將其指導(dǎo)思想落實(shí)到教育實(shí)踐中。
2、提高教師的教育技能。通過學(xué)習(xí)不斷提高教師間觀察了解幼兒、正確評(píng)價(jià)幼兒，組織教育活動(dòng)、教育思、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，與幼兒和家長的交往等方面的.技能。
3、提高教師間的教科研能力。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐作為重點(diǎn)，從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)嵺`型、科學(xué)型轉(zhuǎn)變，達(dá)到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。
4、促進(jìn)教師間的相互合作。通過次項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和合作意識(shí)，提高教師間內(nèi)部挖掘和對(duì)外交流的能力。
原則1、保持“雙進(jìn)”態(tài)度。通過本次的活動(dòng)的開展，促進(jìn)結(jié)對(duì)雙方的共同的進(jìn)步。
2、遵循“雙邊”原則。理論與實(shí)踐并重，既指導(dǎo)理論又指導(dǎo)實(shí)踐。
3、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)全方位。即理論知識(shí)、專業(yè)技能、教育實(shí)踐等內(nèi)容的全方位；上取下送、集體分散、網(wǎng)絡(luò)快遞等渠道的全方位。
4、注重過程的監(jiān)控。做到指導(dǎo)有目的、有計(jì)劃、有對(duì)象、有過程、有方法、有成效。
5、建立活動(dòng)效果評(píng)價(jià)機(jī)制。定期對(duì)活動(dòng)情況按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以督促雙向活動(dòng)的有效開展。
（一）準(zhǔn)備階段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、舉行結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（二）實(shí)施階段
1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評(píng)價(jià)。
（三）總結(jié)階段
1、做好書面總結(jié)，撰寫教育論文、心得體會(huì)等。
2、舉辦型匯報(bào)活動(dòng)。
3、對(duì)結(jié)對(duì)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
五年級(jí)手抄報(bào)篇八
當(dāng)老師宣布完這一個(gè)激動(dòng)人心的消息時(shí)，全班都炸開了過時(shí)的討論起來?！皣\里呱啦”“嘰里呱啦”的討論聲一次次壓住了老師的聲音。有的同學(xué)說不知道10元夠不夠，還有的同學(xué)扯得更遠(yuǎn)，居然所在區(qū)小朋友看到后會(huì)有什么樣的表情。我聽到這個(gè)消息后十分激動(dòng)。放學(xué)后，我一百米沖刺的速度，沖向終點(diǎn)——家。到家后，我拿出我僅有的20元零用錢，放進(jìn)書包。下午，我來到學(xué)校。拿出錢……捐款活動(dòng)開始了，首先是老師捐款。只見每個(gè)老師手上都拿著100元。200元。300元面值不等的錢。開始了，每當(dāng)我看到那一張張100元的錢投如捐款箱時(shí)，我就會(huì)看到災(zāi)區(qū)人民對(duì)我們說的那一聲“謝謝”。
我想，雖然今天捐的錢只如涓涓溪流，匯不成江河湖海，但是我相信這股愛的暖流一定會(huì)流入貧困災(zāi)區(qū)人民的心田。化成戰(zhàn)勝苦難的勇氣和信心！
這是，我才明白“手拉手”的真正含義：一個(gè)人用溫暖的手握緊另一個(gè)人的手……就這樣一直下去。傳遞愛，傳遞“暖”！
五年級(jí)手抄報(bào)篇九
文明，是一種禮貌，更是一種創(chuàng)建社會(huì)的好辦法。要讓它成為我們忠實(shí)的好朋友，就要從一點(diǎn)一滴做起。
就說沙澧河吧！以前的沙澧河面貌骯臟，上面處處可見垃圾，蒼蠅到處亂飛，成了蒼蠅的家園。
每當(dāng)我從沙澧河經(jīng)過時(shí)，都有一股難聞的味道；嗡嗡生讓人聽了心煩意亂。
沙澧河，母親河，現(xiàn)在你怎么會(huì)成這個(gè)樣子？都是人們不愛護(hù)環(huán)境，亂扔垃圾，沙澧河才會(huì)成這個(gè)樣子的。還好，政府部門及時(shí)清理了垃圾，讓沙澧河恢復(fù)了美麗。
清晨和媽媽出來一起跑步時(shí)，聞著沙澧河岸上花兒散發(fā)的清香，看著嫩嫩的小草，踏著平整的小路，心里是多美??！回想起以前的沙澧河，連想都不敢想。
捧一手母親河里的水，是多么清澈，多么甜?。∠袢粯?，再也沒有蒼蠅的打擾了。一只只小蝴蝶在花從里飛舞，辛勤的小蜜蜂在采蜜，景色多美??！
母親河是漯河市的面貌，母親河美了，漯河肯定也就美了。但如果我們不講文明，不懂得保護(hù)環(huán)境，漯河照樣還是不美的。
讓我們手拉手，同心協(xié)力保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)文明城吧！
五年級(jí)手抄報(bào)篇十
玉樹的小朋友：
你好。
我們從沒相識(shí)，也不曾相見，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的災(zāi)難把遠(yuǎn)隔千里之外的我們的心緊緊的連起來了。我叫吳敏霞，今年12歲，現(xiàn)住廣東省一座風(fēng)景如畫的城市——深圳。我不但熱愛我的班集體，更熱愛我們的學(xué)校——深圳市田東小學(xué)，它有一個(gè)綠茵茵的操場(chǎng)，一個(gè)寬闊的體育館。那是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書寶地，真可以稱得上是應(yīng)有盡有。你一定想知道我是個(gè)怎樣的人吧!我是一個(gè)活潑快樂、聰明伶俐的小女孩，還是一個(gè)每天沉浸在書的海洋中的小女孩。我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)名列前茅，相信你這一點(diǎn)跟我相似吧!
你們晚上睡覺的被子都很單薄破爛，而深山里的夜晚是多么寒冷，我真的無法想像在寒冷的夜晚你們是怎樣在期盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們所處的環(huán)境和你們所處的環(huán)境，讓我覺得跟你們相比我們身上缺點(diǎn)什么呢?我想，應(yīng)給是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。
我們學(xué)校經(jīng)常開展“手拉手”的活動(dòng)。最近還為你們捐錢、捐物。那時(shí)老師叫我們捐錢時(shí)，我毫不猶豫地捐了100元。我知道這錢不能給你們做些什么，但我希望能真正地幫助到你們。
希望你盡快回信，更希望與你交朋友。讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧!
祝你
學(xué)業(yè)進(jìn)步，心情愉快!
你的朋友：
2017年3月2日
五年級(jí)手抄報(bào)篇十一
李同學(xué)
你好!
我是陳潔，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級(jí)了。我喜歡讀書，是個(gè)頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時(shí)，操場(chǎng)上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對(duì)我的來信感到驚訝，因?yàn)槟氵€不認(rèn)識(shí)我，可我對(duì)你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因?yàn)槟慵沂杖胛⒈?，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級(jí)的時(shí)候，我們都驚呆了。因?yàn)榉N種原因，令你錯(cuò)失了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費(fèi)也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢?書?學(xué)費(fèi)?還是學(xué)習(xí)用品呢?如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會(huì)盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷郑蔀檎嬲呐笥寻?讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步