時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇1
學(xué)生開(kāi)始實(shí)習(xí)前，首先組織科前教育，我科有專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)工作。
帶教老師要認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的全部醫(yī)療工作并對(duì)其負(fù)責(zé)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生病史采集、體格檢查、病倒和各種醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)、診療基本技能操作等各種臨床工作基本技能。要認(rèn)真修改學(xué)生書(shū)寫(xiě)的病歷和各種醫(yī)療文件并簽字。對(duì)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型，加強(qiáng)對(duì)其中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)及中醫(yī)知識(shí)操作培訓(xùn)，加班及中醫(yī)臨床操作技術(shù)的培訓(xùn)。
三級(jí)醫(yī)療查房工作中要始終貫穿對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能和良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)。在醫(yī)療查房中凡實(shí)習(xí)生管理的病人，應(yīng)由實(shí)習(xí)生報(bào)告病歷。各級(jí)查房醫(yī)師要結(jié)合病人的實(shí)際，向?qū)W生提出有關(guān)問(wèn)題，并重點(diǎn)講述有關(guān)臨床知識(shí)，糾正實(shí)習(xí)生醫(yī)生的病歷，查體中的錯(cuò)誤，傳授觀察和管理病人經(jīng)驗(yàn)。
搞好每月二次的教學(xué)查房。教學(xué)查房是一種理論理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方式，是在主治工程師以上職稱(chēng)教師的指導(dǎo)下以教學(xué)為目的的，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力和基本技能為重點(diǎn)的查房。要注意做到一下幾點(diǎn)：
①教師根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求，提前選擇適宜病倒，一般為常見(jiàn)病、多發(fā)病、典型病例，病倒數(shù)不宜過(guò)多，1-2例為宜。
②教師在查房時(shí)要認(rèn)真?zhèn)湔n，明確查房目的和解決的重點(diǎn)問(wèn)題，熟悉病人情況，準(zhǔn)備有關(guān)資料，擬定教學(xué)查房提綱。
③床邊查房時(shí)由主管學(xué)生報(bào)告病歷、重點(diǎn)查體，教師要糾正去錯(cuò)誤并進(jìn)行必要的示范。
④分析病歷要在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)病歷特點(diǎn)對(duì)診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷、治療方案等問(wèn)題，有重點(diǎn)的進(jìn)行討論和分析。要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，教師要結(jié)合病人的實(shí)際，適當(dāng)介紹有關(guān)臨床知識(shí)。通過(guò)病歷分析使學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固有關(guān)的基礎(chǔ)、臨床知識(shí)，臨床思維和表達(dá)能力得到充分的訓(xùn)練和提高，逐步掌握正確的臨床方法。
⑤結(jié)束前要做好查房小結(jié)。
每月兩次典型或疑難病例討論，重點(diǎn)講解我科典型常見(jiàn)疑難臨床上病例的一些疑難病例講解、討論、學(xué)習(xí)。
每月一次小講座，重點(diǎn)講解我科常見(jiàn)病及多發(fā)病的診治。
臨床基本技能培訓(xùn)：臨床各種診療操作，要盡量給學(xué)生機(jī)會(huì)，各項(xiàng)操作一般應(yīng)用由教師示范、指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生完成。教學(xué)大綱要求學(xué)生掌握的操作技能沒(méi)要求學(xué)生達(dá)到獨(dú)立完成的程度。
出科考核：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，均要進(jìn)行理論考試、技能考試，目的在于考核學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)、臨床分析和綜合判決能力。筆試要嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，教師要認(rèn)真閱卷評(píng)分。
對(duì)學(xué)生基本信息、考勤情況、帶教排班、出科成績(jī)等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并制成表格以備案。
實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生管理制度，應(yīng)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程。必須根據(jù)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表，在規(guī)定科室和規(guī)定時(shí)間學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)期滿時(shí)要進(jìn)行考核鑒定，實(shí)習(xí)醫(yī)生不能自私延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。應(yīng)提高職業(yè)首先修養(yǎng)，樹(shù)立高度責(zé)任感，嚴(yán)防各種差錯(cuò)事故，端正服務(wù)態(tài)度，視病人如親人，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求著裝整潔，佩戴胸卡，保持工作環(huán)境的安靜。在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨床工作，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。實(shí)習(xí)醫(yī)生所寫(xiě)各項(xiàng)記錄都要經(jīng)過(guò)帶教老師審查簽字后方能生效。書(shū)寫(xiě)病歷應(yīng)該完整，自己端正。每個(gè)實(shí)習(xí)生在臨床科室學(xué)生期間至少書(shū)寫(xiě)6份完整病歷。并要求帶教老師修改實(shí)習(xí)醫(yī)生要積極參加所在科室的業(yè)務(wù)活動(dòng)，如病歷分析、典型病倒討論、學(xué)術(shù)報(bào)告、科室講座、死亡病歷討論等。實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律、考勤制度。實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)入科室后，根據(jù)科室的情況決定參加值夜班。如果不參加值夜班，到教老師上下夜班休息時(shí)，實(shí)習(xí)醫(yī)生不得擅自離崗。實(shí)習(xí)醫(yī)生要愛(ài)護(hù)醫(yī)院各種儀器設(shè)備和財(cái)產(chǎn)，如有損壞應(yīng)按醫(yī)院工作人員破壞賠償方法處理。重要儀器、診療用具未經(jīng)帶教老師同意，不得擅自動(dòng)用。
教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇2
一、教育實(shí)習(xí)的目的和意義
1.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對(duì)所學(xué)理論的認(rèn)識(shí)，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力。
2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)、樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。
3.通過(guò)實(shí)習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。
二、教育實(shí)習(xí)時(shí)間安排
我們的教育實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，自20__年x月x日至11月x日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：
1.準(zhǔn)備階段(6月下旬至9月x日)
(1)隊(duì)長(zhǎng)把實(shí)習(xí)計(jì)劃、通訊錄和隊(duì)員簡(jiǎn)歷寄到江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處，打電話過(guò)去江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)確定該校對(duì)我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會(huì)教的年級(jí)、所用的多媒體設(shè)備等等。
(2)隊(duì)員們?cè)谑罴倨陂g學(xué)習(xí)備課，練好基本師范技能。
(3)由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)到江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)后召開(kāi)全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。
(4)由主管財(cái)務(wù)、交通的副隊(duì)長(zhǎng)做好財(cái)務(wù)和交通安排。
(5)初定9月x日出發(fā)。
2.見(jiàn)習(xí)階段(9月x日至9月x日)
(1)到達(dá)學(xué)校后分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。
(2)9月x日早上，隊(duì)員跟隨原班主任、組長(zhǎng)到班與學(xué)生見(jiàn)面，并從即日起參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計(jì)劃。
(3)聽(tīng)原科任老師的課，參加科組教研活動(dòng)。
(4)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。
(5)準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。
3.實(shí)習(xí)階段(9月x日至11月x日)
(1)上好試教課，同組實(shí)習(xí)生可互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
(2)繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作。
(3)及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
(4)做好班主任日常工作，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
(5)國(guó)慶假期開(kāi)展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。
4.總結(jié)階段(11月x日至11月x日)
(1)每個(gè)隊(duì)員寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
(2)隊(duì)長(zhǎng)收集每位隊(duì)員的總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告，調(diào)查報(bào)告等材料，寫(xiě)好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦兩篇寫(xiě)得較好的專(zhuān)題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交教務(wù)處教師教育科。
(3)隊(duì)長(zhǎng)組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。
(4)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫(xiě)出全隊(duì)成員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊(duì)員的考勤表。
(5)原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的成績(jī)。最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教師教育科。
(6)征求江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處教師教育科。
(7)寫(xiě)好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
(8)搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。
(9)各隊(duì)員應(yīng)研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。
(10)聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊(duì)員于11月x日返校。
返校后，由隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)議，采用無(wú)記名投票方式評(píng)出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評(píng)審。
三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求
1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項(xiàng)：
(1)實(shí)習(xí)老師見(jiàn)習(xí)期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請(qǐng)教;條件允許的話爭(zhēng)取多聽(tīng)本科組老師的課，并開(kāi)始備課。
(2)每位實(shí)習(xí)老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要教師指導(dǎo)，獨(dú)立寫(xiě)出教案)。提倡與鼓勵(lì)上重復(fù)課、跨年級(jí)、跨專(zhuān)業(yè)上課。
(3)每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案。教案必須交原任教師指導(dǎo)，必須按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改。
(4)每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講，同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)老師必須參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)谓處熤笇?dǎo)，預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，實(shí)習(xí)老師對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。
(5)實(shí)習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時(shí)沖突等情況，一定要請(qǐng)示原任老師批準(zhǔn)。
(6)實(shí)習(xí)期間每位隊(duì)員至少講一次面向全體隊(duì)員的公開(kāi)課。
(7)對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯(cuò)漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對(duì)中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。
教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇3
伴隨著美麗的四月，作為未來(lái)的人民教師，我們迎來(lái)了第一次教育見(jiàn)習(xí)。所謂教育見(jiàn)習(xí)就是聆聽(tīng)小學(xué)老師上課，零距離感受小學(xué)課堂。讓我們?cè)趯W(xué)校期間看到真實(shí)的課堂，了解到小朋友活潑好動(dòng)的天性，懂得作為一名小學(xué)老師應(yīng)該具備的素養(yǎng)。見(jiàn)習(xí)是一次學(xué)習(xí)鍛煉的一次好機(jī)會(huì)，因此，大家對(duì)見(jiàn)習(xí)都充滿了期待，制定了計(jì)劃，身為師范生的我當(dāng)然也不例外。
一、教育見(jiàn)習(xí)任務(wù)
1、通過(guò)見(jiàn)習(xí)，學(xué)生觀察教師處理教材的情況：如何確定目的要求、如何選擇重點(diǎn)難點(diǎn)、如何突破重點(diǎn)難點(diǎn)、如何正音正字解釋概念、 如何設(shè)計(jì)板書(shū)、如何引導(dǎo)思考練習(xí)。
2、通過(guò)見(jiàn)習(xí)，觀察教師組織教學(xué)的情況：如何貫徹教學(xué)原則、如何安排教學(xué)過(guò)程、如何啟發(fā)提問(wèn)和補(bǔ)充訂正、如何協(xié)調(diào)教學(xué)節(jié)奏,促進(jìn)師生交流、如何發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,處理偶發(fā)事項(xiàng)。
3、通過(guò)見(jiàn)習(xí)，觀察教師素養(yǎng)和教態(tài)；通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，觀察、了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和能力狀況，觀察、了解學(xué)生的智力水平，了解學(xué)生的聽(tīng)課情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教育見(jiàn)習(xí)內(nèi)容
見(jiàn)習(xí)以觀察、體驗(yàn)為主，熟悉小學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)、班主任工作、課外活動(dòng)組織等。
1、課堂教學(xué)：至少聽(tīng)見(jiàn)習(xí)校指導(dǎo)教師6節(jié)課。聽(tīng)課要
求有課堂記錄，課后進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)議。
2、調(diào)查和聽(tīng)報(bào)告：對(duì)教師進(jìn)行教師訪談，與老師進(jìn)行溝通，了解現(xiàn)在小學(xué)的狀況。在小學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查當(dāng)前學(xué)生們的興趣愛(ài)好，進(jìn)行歸納整理，作出總結(jié)。
3、班主任工作：深入了解一個(gè)班級(jí)班主任工作，熟悉班主任的常規(guī)工作并做記錄。
4、課外活動(dòng)：觀摩見(jiàn)習(xí)校和班級(jí)的課外活動(dòng)計(jì)劃、內(nèi)容、形式和效果，做好相應(yīng)記錄并進(jìn)行思考。
5、見(jiàn)習(xí)日記：每天記一篇見(jiàn)習(xí)日記，記錄自己每天的計(jì)劃、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。
6、見(jiàn)習(xí)目的：學(xué)習(xí)如何上好一堂課——“講課”；學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一堂課——“說(shuō)課”
7、其他：了解所在見(jiàn)習(xí)學(xué)校的教育、教學(xué)概況；了解教師的教育教學(xué)風(fēng)格；了解你所接觸的小學(xué)生的特點(diǎn)；完成班主任布置的其他工作等。
三、見(jiàn)習(xí)組織與安排
1、分組：以8個(gè)人為一組
2、見(jiàn)習(xí)：以聽(tīng)課、說(shuō)課、討論等形式充分參與教育教學(xué)的全過(guò)程并做記錄，晚上以小組為單位整理記錄、寫(xiě)見(jiàn)習(xí)日記、制訂第二天見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。
3、總結(jié)：見(jiàn)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)，寫(xiě)見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告，填見(jiàn)習(xí)鑒定表。
四、見(jiàn)習(xí)注意事項(xiàng)及安全措施
1、明確見(jiàn)習(xí)目的，以認(rèn)真的態(tài)度參加見(jiàn)習(xí)；
2、認(rèn)真觀察，認(rèn)真記錄，聯(lián)系學(xué)科教育理論認(rèn)真思考，吸取成功經(jīng)驗(yàn)，作為實(shí)習(xí)和今后從教的借鑒；
3、做有心人，事先了解教學(xué)進(jìn)度，熟悉教材；
4、多看、多聽(tīng)、多思考、多記錄、多請(qǐng)教
5、注意校風(fēng)，遵守紀(jì)律，言行文明，維護(hù)集體榮譽(yù)；
6、注意出行安全。
教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇4
臨床實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：是學(xué)生在實(shí)踐中得到基本技能，基本操作的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)一步熟練掌握護(hù)理操作技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀點(diǎn)，成為素質(zhì)全面的合格護(hù)理人才。根據(jù)護(hù)理部的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合我科護(hù)理工作的實(shí)際情況，特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃如下：
一、目標(biāo)
1、護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)達(dá)100%
2、小講課每批學(xué)生授課一次，培訓(xùn)率達(dá)100%
3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次，培訓(xùn)率達(dá)100%
4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次，均達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%
5、學(xué)生出科理論考試達(dá)80分以上，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，操作考試達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%
6、學(xué)生均為帶教老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，達(dá)到95分以上，達(dá)標(biāo)率100%
二、實(shí)習(xí)安排
總時(shí)間是根據(jù)護(hù)理部畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)安排。詳細(xì)見(jiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、掌握我科基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護(hù)理常規(guī)。
2、掌握我科常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原則及護(hù)理要點(diǎn)。
3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護(hù)理要點(diǎn)。
4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護(hù)理：無(wú)痛胃鏡、無(wú)痛腸鏡、 纖維支氣管鏡的治療、護(hù)理、病情觀察、搶救配合。
5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原則，掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。
6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護(hù)、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。
7、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。
8、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法及各種化驗(yàn)的正常值。
9、能應(yīng)用的基本理論知識(shí)和臨床基本技能，對(duì)本科室科常見(jiàn)病制訂出切實(shí)可行的護(hù)理計(jì)劃。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ?jiàn)病進(jìn)行整體護(hù)理。
10、掌握本科室科各種護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和要求。
11、掌握本科室常見(jiàn)疾病的健康教育的內(nèi)容。
12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病飲食等。
四、帶教要求及活動(dòng)安排
1、成立教學(xué)管理組織，科室指定高年資或有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士作為帶教老師，教學(xué)管理組根據(jù)護(hù)理部的教學(xué)計(jì)劃制定本科室的教學(xué)計(jì)劃。
2、科室每月進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，具體由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)管理組成員負(fù)責(zé)，了解實(shí)習(xí)生實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽(tīng)取帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)，協(xié)助解決帶教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、入科介紹：實(shí)習(xí)生入科后，應(yīng)由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責(zé)、專(zhuān)科護(hù)理、安全措施要求等，幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和專(zhuān)科護(hù)理特點(diǎn)。
2、科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師、護(hù)師或優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行帶教，每位老師帶教一名實(shí)習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。
3、操作技能：每批次組織操作培訓(xùn)，結(jié)合科室護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)臨床典型病例和實(shí)習(xí)生在臨床工作中存在的問(wèn)題由帶教老師隨時(shí)講解，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每批次安排業(yè)務(wù)講座一次，由教學(xué)管理組制訂專(zhuān)科業(yè)務(wù)講座計(jì)劃。
5、護(hù)理查房：每批次組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生獨(dú)立收集資料，進(jìn)行評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，并對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、每批次學(xué)生在科室實(shí)習(xí)期間完成1份護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)：包括護(hù)理記錄（危重或術(shù)后病人）1份、體溫單1張，有老師修改。
7、科室每月組織2次教學(xué)質(zhì)量檢查，并及時(shí)反饋檢查存在問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
8、每批實(shí)習(xí)生出科前護(hù)士長(zhǎng)或總帶教老師必須召開(kāi)實(shí)習(xí)小結(jié)會(huì)，征求學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對(duì)其在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
五、帶教考核
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)：實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實(shí)事求是，認(rèn)真填寫(xiě)出科考評(píng)表，及時(shí)送交帶教老師評(píng)閱，最后由護(hù)士長(zhǎng)評(píng)閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況針對(duì)填寫(xiě)各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容。
2、出科考試：學(xué)生每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)由負(fù)責(zé)帶教老師根據(jù)各科室特點(diǎn)，對(duì)實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容專(zhuān)科理論考試和一項(xiàng)護(hù)理技能操作考核。
3、出科成績(jī)?cè)u(píng)定：采用優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（59分以下）五等記分制。其中各分值比如下：①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%；②出科理論考試占20%；③出科技能考核占30%。五級(jí)評(píng)分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：
優(yōu)秀（90—100分）：能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，較好地掌握護(hù)理的基本理論和技術(shù)操作技能，具有獨(dú)立工作能力，能全面達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作主動(dòng)踏實(shí)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)突出者。
良好（80—89分）：能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，掌握護(hù)理的基本理論和操作技能，具有一定的獨(dú)立工作能力，能較好地完成實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作主動(dòng)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)較好者。
中等（70—79分）：一般能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，基本掌握護(hù)理的基本理論和操作技能，能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。
及格（60—69分）：對(duì)于護(hù)理的基本理論知識(shí)的運(yùn)用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完成實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，并且在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。
不及格（59分以下）：有下列情況者，評(píng)為不及格：理論沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實(shí)習(xí)和工作任務(wù)；不聽(tīng)從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)病人缺乏責(zé)任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生差錯(cuò)、事故、曠工，造成不良影響和后果。
教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇5
為了提高師范學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，讓師范生更好地親身體驗(yàn)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，根據(jù)運(yùn)城師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作安排，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生進(jìn)一步接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感，從而進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)情意，熱愛(ài)小學(xué)教育工作，確保他們盡早成為合格的小學(xué)教師。另外，實(shí)習(xí)生的新鮮血液充實(shí)到我校，提升了教學(xué)理念和方法，豐富了我校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最終，學(xué)校與實(shí)習(xí)生實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年3月9日—20__年6月30日，共計(jì)17周。?
三、成立學(xué)校實(shí)習(xí)工作小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組 員：
以及各學(xué)段組長(zhǎng)和各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng) 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求
教育實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括三方面：課堂教學(xué)、班主任工作和教育研究。
（一）課堂教學(xué)
1.主要內(nèi)容。
（1）以本學(xué)科方向課程教學(xué)為主。
（2）實(shí)習(xí)課程：小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)英語(yǔ)。
（3）盡量安排跨學(xué)科、跨年級(jí)教學(xué)實(shí)習(xí)。
2.聽(tīng)課要求。
（1）每位實(shí)習(xí)生聽(tīng)課不少于30節(jié)，且有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),聽(tīng)課記錄由學(xué)校帶隊(duì)教師簽字檢查。
（2）觀摩指導(dǎo)教師的示范課不少于5次。要求：課前，認(rèn)真鉆研教材，做好聽(tīng)課準(zhǔn)備；課上，認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄；課后，及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)，并請(qǐng)指導(dǎo)教師剖析教學(xué)設(shè)計(jì)思想、實(shí)施方案和課堂效果。
（3）實(shí)習(xí)生之間相互聽(tīng)課，交流、分享感受，并記錄在實(shí)習(xí)手冊(cè)中。
3.教案設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施。
每位實(shí)習(xí)生至少完成5個(gè)不同內(nèi)容的教案與教學(xué)實(shí)踐。 具體要求：
（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)好教案，并于上課前一周將教案交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)簽字方可執(zhí)教；
（2）第一次上課前要先進(jìn)行微格教學(xué)，指導(dǎo)老師提出改進(jìn)意見(jiàn)；
（3）上課后，主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，及時(shí)修改教案，完善補(bǔ)救，寫(xiě)出教學(xué)后記、教學(xué)反思；
（4）積極創(chuàng)造條件，運(yùn)用多種現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，鼓勵(lì)制
作多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課件。
4. 積極參與學(xué)校各學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。積極協(xié)助指導(dǎo)教師開(kāi)展日常教學(xué)工作。
（二）班主任工作
實(shí)習(xí)生應(yīng)在指導(dǎo)教師或所在實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任指導(dǎo)下，進(jìn)行班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的實(shí)習(xí)任務(wù)。具體要求如下：
1.了解班級(jí)管理的日常規(guī)范，學(xué)習(xí)處理班級(jí)事務(wù)。
積極參加升旗儀式、課間操、晨會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、大掃除、衛(wèi)生檢查、值周等活動(dòng)，了解活動(dòng)規(guī)則、組織活動(dòng)的策略等，逐步積累班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與策略。
2.深入了解班級(jí)學(xué)生，并與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
3.協(xié)助班主任組織主題班隊(duì)活動(dòng)。至少組織2次主題班會(huì)活動(dòng)，要求有完整的策劃方案與實(shí)施記錄。
4.學(xué)習(xí)處理班級(jí)特殊事情。
5.觀摩、參與學(xué)校大型學(xué)生活動(dòng)。
（三）教育研究
積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)參與實(shí)習(xí)校的教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)研究報(bào)告。
五、具體實(shí)習(xí)安排
（一）辦公地點(diǎn)：作課教室
（二）指導(dǎo)教師安排
六、教育實(shí)習(xí)的紀(jì)律要求
1.實(shí)習(xí)生應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)小學(xué)生，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。要按規(guī)定參加全部實(shí)習(xí)活動(dòng)，熟悉教育實(shí)踐大綱，按時(shí)完成計(jì)劃中規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為人師表，講究禮貌，儀表端莊，衣著大方；言行舉止，作風(fēng)修養(yǎng)，要符合實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)教師工作、生活的要求，成為小學(xué)生的表率。嚴(yán)禁體罰小學(xué)生。
3.服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校的教師與學(xué)生，虛心接受帶隊(duì)教師及實(shí)習(xí)學(xué)校教師的指導(dǎo)，如有要求和意見(jiàn)，應(yīng)通過(guò)正常渠道反映。小組成員之間應(yīng)互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。
4.愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的公共財(cái)物。遵守實(shí)習(xí)小組制定的作息制度和規(guī)定，上課、參加活動(dòng)不得遲到、早退和缺席，未經(jīng)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)不得擅離實(shí)習(xí)點(diǎn)。增強(qiáng)安全意識(shí)，實(shí)習(xí)過(guò)程中，注意維護(hù)小學(xué)生及自身的人身安全。
5.未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，沒(méi)有原班主任參與，不得組織班集體的旅游參觀等活動(dòng)。不準(zhǔn)利用實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行與實(shí)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的活動(dòng)；嚴(yán)禁實(shí)習(xí)期間打牌、，抽煙、酗酒。對(duì)違反造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停止其實(shí)習(xí)，并報(bào)學(xué)校予以處理。
6.實(shí)習(xí)期間實(shí)行坐班制。因病、因事不能參加實(shí)習(xí)，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。一天以內(nèi)由實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)；一天以上經(jīng)帶隊(duì)教師同意后，報(bào)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)；超過(guò)3天需向?qū)W院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組請(qǐng)假。
教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇1
學(xué)生開(kāi)始實(shí)習(xí)前，首先組織科前教育，我科有專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)工作。
帶教老師要認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的全部醫(yī)療工作并對(duì)其負(fù)責(zé)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生病史采集、體格檢查、病倒和各種醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)、診療基本技能操作等各種臨床工作基本技能。要認(rèn)真修改學(xué)生書(shū)寫(xiě)的病歷和各種醫(yī)療文件并簽字。對(duì)中醫(yī)專(zhuān)業(yè)類(lèi)型，加強(qiáng)對(duì)其中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)及中醫(yī)知識(shí)操作培訓(xùn)，加班及中醫(yī)臨床操作技術(shù)的培訓(xùn)。
三級(jí)醫(yī)療查房工作中要始終貫穿對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能和良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)。在醫(yī)療查房中凡實(shí)習(xí)生管理的病人，應(yīng)由實(shí)習(xí)生報(bào)告病歷。各級(jí)查房醫(yī)師要結(jié)合病人的實(shí)際，向?qū)W生提出有關(guān)問(wèn)題，并重點(diǎn)講述有關(guān)臨床知識(shí)，糾正實(shí)習(xí)生醫(yī)生的病歷，查體中的錯(cuò)誤，傳授觀察和管理病人經(jīng)驗(yàn)。
搞好每月二次的教學(xué)查房。教學(xué)查房是一種理論理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方式，是在主治工程師以上職稱(chēng)教師的指導(dǎo)下以教學(xué)為目的的，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力和基本技能為重點(diǎn)的查房。要注意做到一下幾點(diǎn)：
①教師根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求，提前選擇適宜病倒，一般為常見(jiàn)病、多發(fā)病、典型病例，病倒數(shù)不宜過(guò)多，1-2例為宜。
②教師在查房時(shí)要認(rèn)真?zhèn)湔n，明確查房目的和解決的重點(diǎn)問(wèn)題，熟悉病人情況，準(zhǔn)備有關(guān)資料，擬定教學(xué)查房提綱。
③床邊查房時(shí)由主管學(xué)生報(bào)告病歷、重點(diǎn)查體，教師要糾正去錯(cuò)誤并進(jìn)行必要的示范。
④分析病歷要在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)病歷特點(diǎn)對(duì)診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷、治療方案等問(wèn)題，有重點(diǎn)的進(jìn)行討論和分析。要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，教師要結(jié)合病人的實(shí)際，適當(dāng)介紹有關(guān)臨床知識(shí)。通過(guò)病歷分析使學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固有關(guān)的基礎(chǔ)、臨床知識(shí)，臨床思維和表達(dá)能力得到充分的訓(xùn)練和提高，逐步掌握正確的臨床方法。
⑤結(jié)束前要做好查房小結(jié)。
每月兩次典型或疑難病例討論，重點(diǎn)講解我科典型常見(jiàn)疑難臨床上病例的一些疑難病例講解、討論、學(xué)習(xí)。
每月一次小講座，重點(diǎn)講解我科常見(jiàn)病及多發(fā)病的診治。
臨床基本技能培訓(xùn)：臨床各種診療操作，要盡量給學(xué)生機(jī)會(huì)，各項(xiàng)操作一般應(yīng)用由教師示范、指導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生完成。教學(xué)大綱要求學(xué)生掌握的操作技能沒(méi)要求學(xué)生達(dá)到獨(dú)立完成的程度。
出科考核：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，均要進(jìn)行理論考試、技能考試，目的在于考核學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)、臨床分析和綜合判決能力。筆試要嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律，教師要認(rèn)真閱卷評(píng)分。
對(duì)學(xué)生基本信息、考勤情況、帶教排班、出科成績(jī)等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并制成表格以備案。
實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生管理制度，應(yīng)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和醫(yī)療操作規(guī)程。必須根據(jù)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表，在規(guī)定科室和規(guī)定時(shí)間學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)期滿時(shí)要進(jìn)行考核鑒定，實(shí)習(xí)醫(yī)生不能自私延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。應(yīng)提高職業(yè)首先修養(yǎng)，樹(shù)立高度責(zé)任感，嚴(yán)防各種差錯(cuò)事故，端正服務(wù)態(tài)度，視病人如親人，培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求著裝整潔，佩戴胸卡，保持工作環(huán)境的安靜。在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨床工作，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。實(shí)習(xí)醫(yī)生所寫(xiě)各項(xiàng)記錄都要經(jīng)過(guò)帶教老師審查簽字后方能生效。書(shū)寫(xiě)病歷應(yīng)該完整，自己端正。每個(gè)實(shí)習(xí)生在臨床科室學(xué)生期間至少書(shū)寫(xiě)6份完整病歷。并要求帶教老師修改實(shí)習(xí)醫(yī)生要積極參加所在科室的業(yè)務(wù)活動(dòng)，如病歷分析、典型病倒討論、學(xué)術(shù)報(bào)告、科室講座、死亡病歷討論等。實(shí)習(xí)醫(yī)生應(yīng)遵守醫(yī)院的勞動(dòng)紀(jì)律、考勤制度。實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)入科室后，根據(jù)科室的情況決定參加值夜班。如果不參加值夜班，到教老師上下夜班休息時(shí)，實(shí)習(xí)醫(yī)生不得擅自離崗。實(shí)習(xí)醫(yī)生要愛(ài)護(hù)醫(yī)院各種儀器設(shè)備和財(cái)產(chǎn)，如有損壞應(yīng)按醫(yī)院工作人員破壞賠償方法處理。重要儀器、診療用具未經(jīng)帶教老師同意，不得擅自動(dòng)用。
教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇2
一、教育實(shí)習(xí)的目的和意義
1.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對(duì)所學(xué)理論的認(rèn)識(shí)，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力。
2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)、樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。
3.通過(guò)實(shí)習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。
二、教育實(shí)習(xí)時(shí)間安排
我們的教育實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，自20__年x月x日至11月x日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：
1.準(zhǔn)備階段(6月下旬至9月x日)
(1)隊(duì)長(zhǎng)把實(shí)習(xí)計(jì)劃、通訊錄和隊(duì)員簡(jiǎn)歷寄到江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處，打電話過(guò)去江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)確定該校對(duì)我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會(huì)教的年級(jí)、所用的多媒體設(shè)備等等。
(2)隊(duì)員們?cè)谑罴倨陂g學(xué)習(xí)備課，練好基本師范技能。
(3)由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)到江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)后召開(kāi)全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。
(4)由主管財(cái)務(wù)、交通的副隊(duì)長(zhǎng)做好財(cái)務(wù)和交通安排。
(5)初定9月x日出發(fā)。
2.見(jiàn)習(xí)階段(9月x日至9月x日)
(1)到達(dá)學(xué)校后分別請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。
(2)9月x日早上，隊(duì)員跟隨原班主任、組長(zhǎng)到班與學(xué)生見(jiàn)面，并從即日起參加班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計(jì)劃。
(3)聽(tīng)原科任老師的課，參加科組教研活動(dòng)。
(4)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。
(5)準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容。
3.實(shí)習(xí)階段(9月x日至11月x日)
(1)上好試教課，同組實(shí)習(xí)生可互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評(píng)議會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
(2)繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作。
(3)及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
(4)做好班主任日常工作，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
(5)國(guó)慶假期開(kāi)展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。
4.總結(jié)階段(11月x日至11月x日)
(1)每個(gè)隊(duì)員寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
(2)隊(duì)長(zhǎng)收集每位隊(duì)員的總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告，調(diào)查報(bào)告等材料，寫(xiě)好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦兩篇寫(xiě)得較好的專(zhuān)題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交教務(wù)處教師教育科。
(3)隊(duì)長(zhǎng)組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。
(4)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)寫(xiě)出全隊(duì)成員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊(duì)員的考勤表。
(5)原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的成績(jī)。最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處教師教育科。
(6)征求江門(mén)新會(huì)陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處教師教育科。
(7)寫(xiě)好教育調(diào)查報(bào)告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實(shí)習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計(jì)劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
(8)搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。
(9)各隊(duì)員應(yīng)研究如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。
(10)聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊(duì)員于11月x日返校。
返校后，由隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)全體隊(duì)員會(huì)議，采用無(wú)記名投票方式評(píng)出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評(píng)審。
三、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求
1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項(xiàng)：
(1)實(shí)習(xí)老師見(jiàn)習(xí)期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請(qǐng)教;條件允許的話爭(zhēng)取多聽(tīng)本科組老師的課，并開(kāi)始備課。
(2)每位實(shí)習(xí)老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要教師指導(dǎo)，獨(dú)立寫(xiě)出教案)。提倡與鼓勵(lì)上重復(fù)課、跨年級(jí)、跨專(zhuān)業(yè)上課。
(3)每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案。教案必須交原任教師指導(dǎo)，必須按指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改。
(4)每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講，同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)老師必須參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)?jiān)谓處熤笇?dǎo)，預(yù)講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，實(shí)習(xí)老師對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。
(5)實(shí)習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時(shí)沖突等情況，一定要請(qǐng)示原任老師批準(zhǔn)。
(6)實(shí)習(xí)期間每位隊(duì)員至少講一次面向全體隊(duì)員的公開(kāi)課。
(7)對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯(cuò)漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對(duì)中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。
教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇3
伴隨著美麗的四月，作為未來(lái)的人民教師，我們迎來(lái)了第一次教育見(jiàn)習(xí)。所謂教育見(jiàn)習(xí)就是聆聽(tīng)小學(xué)老師上課，零距離感受小學(xué)課堂。讓我們?cè)趯W(xué)校期間看到真實(shí)的課堂，了解到小朋友活潑好動(dòng)的天性，懂得作為一名小學(xué)老師應(yīng)該具備的素養(yǎng)。見(jiàn)習(xí)是一次學(xué)習(xí)鍛煉的一次好機(jī)會(huì)，因此，大家對(duì)見(jiàn)習(xí)都充滿了期待，制定了計(jì)劃，身為師范生的我當(dāng)然也不例外。
一、教育見(jiàn)習(xí)任務(wù)
1、通過(guò)見(jiàn)習(xí)，學(xué)生觀察教師處理教材的情況：如何確定目的要求、如何選擇重點(diǎn)難點(diǎn)、如何突破重點(diǎn)難點(diǎn)、如何正音正字解釋概念、 如何設(shè)計(jì)板書(shū)、如何引導(dǎo)思考練習(xí)。
2、通過(guò)見(jiàn)習(xí)，觀察教師組織教學(xué)的情況：如何貫徹教學(xué)原則、如何安排教學(xué)過(guò)程、如何啟發(fā)提問(wèn)和補(bǔ)充訂正、如何協(xié)調(diào)教學(xué)節(jié)奏,促進(jìn)師生交流、如何發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,處理偶發(fā)事項(xiàng)。
3、通過(guò)見(jiàn)習(xí)，觀察教師素養(yǎng)和教態(tài)；通過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，觀察、了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和能力狀況，觀察、了解學(xué)生的智力水平，了解學(xué)生的聽(tīng)課情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教育見(jiàn)習(xí)內(nèi)容
見(jiàn)習(xí)以觀察、體驗(yàn)為主，熟悉小學(xué)課堂常規(guī)教學(xué)、班主任工作、課外活動(dòng)組織等。
1、課堂教學(xué)：至少聽(tīng)見(jiàn)習(xí)校指導(dǎo)教師6節(jié)課。聽(tīng)課要
求有課堂記錄，課后進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)議。
2、調(diào)查和聽(tīng)報(bào)告：對(duì)教師進(jìn)行教師訪談，與老師進(jìn)行溝通，了解現(xiàn)在小學(xué)的狀況。在小學(xué)生中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查當(dāng)前學(xué)生們的興趣愛(ài)好，進(jìn)行歸納整理，作出總結(jié)。
3、班主任工作：深入了解一個(gè)班級(jí)班主任工作，熟悉班主任的常規(guī)工作并做記錄。
4、課外活動(dòng)：觀摩見(jiàn)習(xí)校和班級(jí)的課外活動(dòng)計(jì)劃、內(nèi)容、形式和效果，做好相應(yīng)記錄并進(jìn)行思考。
5、見(jiàn)習(xí)日記：每天記一篇見(jiàn)習(xí)日記，記錄自己每天的計(jì)劃、每天所做的事情，以及每天的反思和感想。
6、見(jiàn)習(xí)目的：學(xué)習(xí)如何上好一堂課——“講課”；學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一堂課——“說(shuō)課”
7、其他：了解所在見(jiàn)習(xí)學(xué)校的教育、教學(xué)概況；了解教師的教育教學(xué)風(fēng)格；了解你所接觸的小學(xué)生的特點(diǎn)；完成班主任布置的其他工作等。
三、見(jiàn)習(xí)組織與安排
1、分組：以8個(gè)人為一組
2、見(jiàn)習(xí)：以聽(tīng)課、說(shuō)課、討論等形式充分參與教育教學(xué)的全過(guò)程并做記錄，晚上以小組為單位整理記錄、寫(xiě)見(jiàn)習(xí)日記、制訂第二天見(jiàn)習(xí)計(jì)劃。
3、總結(jié)：見(jiàn)習(xí)結(jié)束一周內(nèi)，寫(xiě)見(jiàn)習(xí)總結(jié)報(bào)告，填見(jiàn)習(xí)鑒定表。
四、見(jiàn)習(xí)注意事項(xiàng)及安全措施
1、明確見(jiàn)習(xí)目的，以認(rèn)真的態(tài)度參加見(jiàn)習(xí)；
2、認(rèn)真觀察，認(rèn)真記錄，聯(lián)系學(xué)科教育理論認(rèn)真思考，吸取成功經(jīng)驗(yàn)，作為實(shí)習(xí)和今后從教的借鑒；
3、做有心人，事先了解教學(xué)進(jìn)度，熟悉教材；
4、多看、多聽(tīng)、多思考、多記錄、多請(qǐng)教
5、注意校風(fēng)，遵守紀(jì)律，言行文明，維護(hù)集體榮譽(yù)；
6、注意出行安全。
教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇4
臨床實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：是學(xué)生在實(shí)踐中得到基本技能，基本操作的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)一步熟練掌握護(hù)理操作技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀點(diǎn)，成為素質(zhì)全面的合格護(hù)理人才。根據(jù)護(hù)理部的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合我科護(hù)理工作的實(shí)際情況，特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃如下：
一、目標(biāo)
1、護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)達(dá)100%
2、小講課每批學(xué)生授課一次，培訓(xùn)率達(dá)100%
3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次，培訓(xùn)率達(dá)100%
4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次，均達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%
5、學(xué)生出科理論考試達(dá)80分以上，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，操作考試達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%
6、學(xué)生均為帶教老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，達(dá)到95分以上，達(dá)標(biāo)率100%
二、實(shí)習(xí)安排
總時(shí)間是根據(jù)護(hù)理部畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)安排。詳細(xì)見(jiàn)畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、掌握我科基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護(hù)理常規(guī)。
2、掌握我科常見(jiàn)病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原則及護(hù)理要點(diǎn)。
3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、呼吸衰竭等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護(hù)理要點(diǎn)。
4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護(hù)理：無(wú)痛胃鏡、無(wú)痛腸鏡、 纖維支氣管鏡的治療、護(hù)理、病情觀察、搶救配合。
5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原則，掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。
6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護(hù)、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。
7、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。
8、熟練掌握各種標(biāo)本的采集方法及各種化驗(yàn)的正常值。
9、能應(yīng)用的基本理論知識(shí)和臨床基本技能，對(duì)本科室科常見(jiàn)病制訂出切實(shí)可行的護(hù)理計(jì)劃。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ?jiàn)病進(jìn)行整體護(hù)理。
10、掌握本科室科各種護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)規(guī)范和要求。
11、掌握本科室常見(jiàn)疾病的健康教育的內(nèi)容。
12、了解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病飲食等。
四、帶教要求及活動(dòng)安排
1、成立教學(xué)管理組織，科室指定高年資或有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士作為帶教老師，教學(xué)管理組根據(jù)護(hù)理部的教學(xué)計(jì)劃制定本科室的教學(xué)計(jì)劃。
2、科室每月進(jìn)行臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，具體由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)管理組成員負(fù)責(zé)，了解實(shí)習(xí)生實(shí)踐技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽(tīng)取帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)價(jià)，協(xié)助解決帶教過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、入科介紹：實(shí)習(xí)生入科后，應(yīng)由護(hù)士長(zhǎng)或教學(xué)管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責(zé)、專(zhuān)科護(hù)理、安全措施要求等，幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和專(zhuān)科護(hù)理特點(diǎn)。
2、科室臨床帶教老師原則上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)驗(yàn)的主管護(hù)師、護(hù)師或優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)行帶教，每位老師帶教一名實(shí)習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。
3、操作技能：每批次組織操作培訓(xùn)，結(jié)合科室護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)臨床典型病例和實(shí)習(xí)生在臨床工作中存在的問(wèn)題由帶教老師隨時(shí)講解，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和操作示范。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每批次安排業(yè)務(wù)講座一次，由教學(xué)管理組制訂專(zhuān)科業(yè)務(wù)講座計(jì)劃。
5、護(hù)理查房：每批次組織教學(xué)查房一次，選擇典型病例，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生獨(dú)立收集資料，進(jìn)行評(píng)估，制定護(hù)理計(jì)劃，并對(duì)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、每批次學(xué)生在科室實(shí)習(xí)期間完成1份護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)：包括護(hù)理記錄（危重或術(shù)后病人）1份、體溫單1張，有老師修改。
7、科室每月組織2次教學(xué)質(zhì)量檢查，并及時(shí)反饋檢查存在問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
8、每批實(shí)習(xí)生出科前護(hù)士長(zhǎng)或總帶教老師必須召開(kāi)實(shí)習(xí)小結(jié)會(huì)，征求學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)及建議，向?qū)W生反饋帶教老師對(duì)其在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
五、帶教考核
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)：實(shí)習(xí)生在科室實(shí)習(xí)結(jié)束前一周，應(yīng)實(shí)事求是，認(rèn)真填寫(xiě)出科考評(píng)表，及時(shí)送交帶教老師評(píng)閱，最后由護(hù)士長(zhǎng)評(píng)閱。帶教老師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況針對(duì)填寫(xiě)各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容。
2、出科考試：學(xué)生每一科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)由負(fù)責(zé)帶教老師根據(jù)各科室特點(diǎn)，對(duì)實(shí)習(xí)生認(rèn)真進(jìn)行出科考試，考試內(nèi)容專(zhuān)科理論考試和一項(xiàng)護(hù)理技能操作考核。
3、出科成績(jī)?cè)u(píng)定：采用優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（59分以下）五等記分制。其中各分值比如下：①職業(yè)道德與業(yè)務(wù)素質(zhì)占50%；②出科理論考試占20%；③出科技能考核占30%。五級(jí)評(píng)分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：
優(yōu)秀（90—100分）：能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，較好地掌握護(hù)理的基本理論和技術(shù)操作技能，具有獨(dú)立工作能力，能全面達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作主動(dòng)踏實(shí)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)突出者。
良好（80—89分）：能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，掌握護(hù)理的基本理論和操作技能，具有一定的獨(dú)立工作能力，能較好地完成實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作主動(dòng)，在完成任務(wù)、服務(wù)態(tài)度、遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)較好者。
中等（70—79分）：一般能將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)際工作，基本掌握護(hù)理的基本理論和操作技能，能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，學(xué)習(xí)、工作服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。
及格（60—69分）：對(duì)于護(hù)理的基本理論知識(shí)的運(yùn)用及技術(shù)操作不夠熟練，只能一般完成實(shí)習(xí)計(jì)劃要求，并且在學(xué)習(xí)、工作、服務(wù)態(tài)度和遵守紀(jì)律方面表現(xiàn)一般者。
不及格（59分以下）：有下列情況者，評(píng)為不及格：理論沒(méi)有聯(lián)系實(shí)際，技術(shù)操作生疏，在老師帶教下仍不能完成實(shí)習(xí)和工作任務(wù)；不聽(tīng)從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)病人缺乏責(zé)任心，工作馬虎敷衍，發(fā)生差錯(cuò)、事故、曠工，造成不良影響和后果。
教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇5
為了提高師范學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，讓師范生更好地親身體驗(yàn)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，根據(jù)運(yùn)城師范高等專(zhuān)科學(xué)校教育實(shí)習(xí)工作安排，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)生進(jìn)一步接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感，從而進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)情意，熱愛(ài)小學(xué)教育工作，確保他們盡早成為合格的小學(xué)教師。另外，實(shí)習(xí)生的新鮮血液充實(shí)到我校，提升了教學(xué)理念和方法，豐富了我校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最終，學(xué)校與實(shí)習(xí)生實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20__年3月9日—20__年6月30日，共計(jì)17周。?
三、成立學(xué)校實(shí)習(xí)工作小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組 員：
以及各學(xué)段組長(zhǎng)和各年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng) 四、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求
教育實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括三方面：課堂教學(xué)、班主任工作和教育研究。
（一）課堂教學(xué)
1.主要內(nèi)容。
（1）以本學(xué)科方向課程教學(xué)為主。
（2）實(shí)習(xí)課程：小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)英語(yǔ)。
（3）盡量安排跨學(xué)科、跨年級(jí)教學(xué)實(shí)習(xí)。
2.聽(tīng)課要求。
（1）每位實(shí)習(xí)生聽(tīng)課不少于30節(jié)，且有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),聽(tīng)課記錄由學(xué)校帶隊(duì)教師簽字檢查。
（2）觀摩指導(dǎo)教師的示范課不少于5次。要求：課前，認(rèn)真鉆研教材，做好聽(tīng)課準(zhǔn)備；課上，認(rèn)真聽(tīng)講，做好記錄；課后，及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)，并請(qǐng)指導(dǎo)教師剖析教學(xué)設(shè)計(jì)思想、實(shí)施方案和課堂效果。
（3）實(shí)習(xí)生之間相互聽(tīng)課，交流、分享感受，并記錄在實(shí)習(xí)手冊(cè)中。
3.教案設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施。
每位實(shí)習(xí)生至少完成5個(gè)不同內(nèi)容的教案與教學(xué)實(shí)踐。 具體要求：
（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫(xiě)好教案，并于上課前一周將教案交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)簽字方可執(zhí)教；
（2）第一次上課前要先進(jìn)行微格教學(xué)，指導(dǎo)老師提出改進(jìn)意見(jiàn)；
（3）上課后，主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，及時(shí)修改教案，完善補(bǔ)救，寫(xiě)出教學(xué)后記、教學(xué)反思；
（4）積極創(chuàng)造條件，運(yùn)用多種現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，鼓勵(lì)制
作多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課件。
4. 積極參與學(xué)校各學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。積極協(xié)助指導(dǎo)教師開(kāi)展日常教學(xué)工作。
（二）班主任工作
實(shí)習(xí)生應(yīng)在指導(dǎo)教師或所在實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任指導(dǎo)下，進(jìn)行班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的實(shí)習(xí)任務(wù)。具體要求如下：
1.了解班級(jí)管理的日常規(guī)范，學(xué)習(xí)處理班級(jí)事務(wù)。
積極參加升旗儀式、課間操、晨會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、大掃除、衛(wèi)生檢查、值周等活動(dòng)，了解活動(dòng)規(guī)則、組織活動(dòng)的策略等，逐步積累班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)與策略。
2.深入了解班級(jí)學(xué)生，并與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。
3.協(xié)助班主任組織主題班隊(duì)活動(dòng)。至少組織2次主題班會(huì)活動(dòng)，要求有完整的策劃方案與實(shí)施記錄。
4.學(xué)習(xí)處理班級(jí)特殊事情。
5.觀摩、參與學(xué)校大型學(xué)生活動(dòng)。
（三）教育研究
積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)參與實(shí)習(xí)校的教學(xué)研究活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)研究報(bào)告。
五、具體實(shí)習(xí)安排
（一）辦公地點(diǎn)：作課教室
（二）指導(dǎo)教師安排
六、教育實(shí)習(xí)的紀(jì)律要求
1.實(shí)習(xí)生應(yīng)熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)小學(xué)生，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。要按規(guī)定參加全部實(shí)習(xí)活動(dòng)，熟悉教育實(shí)踐大綱，按時(shí)完成計(jì)劃中規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為人師表，講究禮貌，儀表端莊，衣著大方；言行舉止，作風(fēng)修養(yǎng)，要符合實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)教師工作、生活的要求，成為小學(xué)生的表率。嚴(yán)禁體罰小學(xué)生。
3.服從實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校的教師與學(xué)生，虛心接受帶隊(duì)教師及實(shí)習(xí)學(xué)校教師的指導(dǎo)，如有要求和意見(jiàn)，應(yīng)通過(guò)正常渠道反映。小組成員之間應(yīng)互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。
4.愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的公共財(cái)物。遵守實(shí)習(xí)小組制定的作息制度和規(guī)定，上課、參加活動(dòng)不得遲到、早退和缺席，未經(jīng)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)不得擅離實(shí)習(xí)點(diǎn)。增強(qiáng)安全意識(shí)，實(shí)習(xí)過(guò)程中，注意維護(hù)小學(xué)生及自身的人身安全。
5.未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，沒(méi)有原班主任參與，不得組織班集體的旅游參觀等活動(dòng)。不準(zhǔn)利用實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行與實(shí)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的活動(dòng)；嚴(yán)禁實(shí)習(xí)期間打牌、，抽煙、酗酒。對(duì)違反造成惡劣影響或嚴(yán)重后果者，必須立即停止其實(shí)習(xí)，并報(bào)學(xué)校予以處理。
6.實(shí)習(xí)期間實(shí)行坐班制。因病、因事不能參加實(shí)習(xí)，必須辦理請(qǐng)假手續(xù)。一天以內(nèi)由實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)；一天以上經(jīng)帶隊(duì)教師同意后，報(bào)實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)；超過(guò)3天需向?qū)W院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組請(qǐng)假。