教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，教育的質(zhì)量關(guān)系著國家的未來。怎樣提高自己的學習效率是學生們共同探索的問題，我們可以尋找適合自己的學習方法。遇到不懂的問題，可以請教老師或同學，一起解決。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇一
    二、海南經(jīng)濟的消費總量與結(jié)構(gòu)分析。
    三、消費需求對經(jīng)濟增長的影響。
    四、海南經(jīng)濟中需求不足的因素分析。
    五、擴大內(nèi)需的政策措施。
    六、結(jié)束語。
    消費問題，從消費行為角度看，屬于微觀經(jīng)濟范疇；從國內(nèi)生產(chǎn)總值最終使用構(gòu)成看，消費是重要總體變量，它的總量和結(jié)構(gòu)變動影響國內(nèi)生產(chǎn)總值的變動，即對經(jīng)濟增長具有影響作用。因此，消費問題，同時也是一個宏觀經(jīng)濟范疇。我們對消費問題研究的出發(fā)點，是對經(jīng)濟增長的關(guān)注。
    消費問題在近兩年成為一個焦點問題，刺激消費成為拉動經(jīng)濟增長的有效手段。近兩年，我國經(jīng)濟增長速度趨緩，經(jīng)濟發(fā)展的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境發(fā)生變化，例如東南亞金融危機、人民幣不貶值壓力、國有企業(yè)改革、政府機構(gòu)改革等，使得消費問題終于浮出水面，引起人們的關(guān)注，成為新的經(jīng)濟增長點。由于經(jīng)濟發(fā)展的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境變化，嚴重削弱了經(jīng)濟增長的各種要素，因此，將開拓國內(nèi)市場、刺激消費、擴大內(nèi)需確定為經(jīng)濟增長的基本立足點和長期發(fā)展策略，具有重要的現(xiàn)實意義。
    消費與增長，傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟理論認為，經(jīng)濟增長帶來消費的增加，增長對消費起著決定性作用。經(jīng)濟增長了才能適當增加消費，消費基金的過快增長會影響和妨礙經(jīng)濟發(fā)展，并以此為依據(jù)安排經(jīng)濟建設(shè)和制定宏觀發(fā)展計劃。在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，我們不但取得了制度上的變革，也獲得了認識和理論上的突破，那就是不僅增長決定著消費，同時消費對增長具有拉動作用，消費拉動作用在一定條件下可以超過投資的影響作用，決定著經(jīng)濟增長速度的快慢和質(zhì)量的高低。這一增長觀點可以從下面的經(jīng)驗材料和理論獲得支持。第一，高收入高消費與低收入低消費兩種模式比較。中國改革開放的歷史經(jīng)驗表明，與改革開放前的三十年相比，1979年后我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，更重要的是收入水平和消費水平獲得巨大的提高，原來的低收入低消費，經(jīng)濟發(fā)展滯緩模式已徹底改變。即使是同一時期在我國不同地區(qū)，例如東南沿海地區(qū)與西部地區(qū)，不同的消費模式伴隨著不同水平的經(jīng)濟增長。再以美國等發(fā)達國家為例，高收入高消費模式，伴隨著成功的經(jīng)濟增長。所以，低收入低消費伴隨著經(jīng)濟增長的滯緩和效率低下；高收入高消費伴隨的是經(jīng)濟增長的高產(chǎn)出和高質(zhì)量。第二，生產(chǎn)函數(shù)理論。勞動力是經(jīng)濟增長的重要要素，而勞動力離不開消費。衣、食、住、行消費是勞動力的基礎(chǔ)需要，沒有這些消費活動也就不存在勞動力，消費水平?jīng)Q定著勞動力的總量水平和素質(zhì)構(gòu)成。所以，消費不但是人口再生產(chǎn)需要，也是經(jīng)濟活動的必要前提條件，經(jīng)濟活動，最原始的、首要的是從消費開始的。消費決定了勞動力，勞動力傳導著消費對經(jīng)濟增長的影響和貢獻。
    二、海南經(jīng)濟的消費總量與結(jié)構(gòu)分析。
    1、消費需求的現(xiàn)狀、特點和結(jié)構(gòu)。
    國內(nèi)生產(chǎn)總值的支出構(gòu)成分為總消費、總投資和凈出口?？傁M是其重要組成部分。改革開放20年，尤其是海南建省十年來，經(jīng)濟取得相當?shù)倪M步，人民生活水平獲得巨大提高。見表2-1。
    表2-1消費的總量與結(jié)構(gòu)單位：億元。
    年份總消費占gdp比重%居民消費比重%政府消費比重%。
    197816.6885.115.7194.00.975.8。
    197917.4685.616.6593.91.090.6。
    198019.1086.017.8593.51.256.5。
    198120.6479.619.1692.81.487.2。
    198222.3871.720.8393.11.556.9。
    198324.0070.722.0992.11.918.0。
    198426.1262.023.3789.42.7610.6。
    198531.5858.328.0588.83.5311.2。
    198636.8159.432.7088.84.11&。
    nbsp;11.2。
    198740.0060.235.8389.24.1710.4。
    198848.759.043.2288.65.5511.4。
    198957.2757.148.9985.58.2814.5。
    199066.2952.248.4573.111.3126.9。
    199172.8752.156.8678.015.9322.0。
    199295.5843.475.1878.720.4021.3。
    1993127.9242.798.0476.629.8823.4。
    1994156.4741.1124.5579.631.9220.4。
    1995188.5046.2153.0981.235.4118.8。
    208.87、53.6168.2780.640.6019.4。
    222.3354.5176.8279.545.5120.5。
    資料來源：《海南統(tǒng)計年鑒》，1998年。
    總消費又細分為居民消費和政府消費。從上面資料看，建省前政府消費僅占總消費的5─10%，建省后快速上升到20%以上（僅有兩年低于20%）。與居民消費和總消費相比，政府支出增長速度是最快的。
    2、消費模型。
    消費，從實物形態(tài)看，表現(xiàn)為商品和勞務(wù)；從貨幣形態(tài)看，來源于可支配的實際收入。消費水平的高低主要決定于一國國民個人可支配收入的高低。所謂個人可支配收入是指個人在一年中得到的可以自由支配的收入總和。個人可支配收入是gdp的一部分，受投資、稅賦和政府轉(zhuǎn)移支付等因素影響。在其他條件不變的情況下，個人可支配收入決定于gdp的大小和gdp轉(zhuǎn)移為個人收入的多少即收入分配政策。
    設(shè)個人可支配收入為yd，gdp為y，假定個人可支配收入在gdp中所占比重為b，我們稱b為gdp的個人分配系數(shù)。這樣就得到：
    yd=b*y(2．1)。
    再假定個人消費c是個人可支配收入的函數(shù)，由此得到：
    c=a+c*yd(2．2)。
    c=a+b*c*y(2．3)。
    收入增量的比例，即。
    c=dc/dyd=dc/(b*dy)=1/b*dc/dy（2．4）。
    從消費模型可以看出，在邊際消費傾向c一定條件下，消費水平取決于兩個因素：即gdp的個人分配系數(shù)b和gdp。
    在gdp既定條件下，個人分配系數(shù)b決定了消費總量和消費水平。b是政策參數(shù)，是收入分配政策的反映。研究表明，b波動區(qū)間的上限，也就是消費的最大限度，受預(yù)期投資影響。預(yù)期投資決定了預(yù)期的收入，所以b受到預(yù)期收入影響。因此，消費不但取決于即期可支配收入，也受預(yù)期收入影響。
    利用消費模型，我們來進一步分析海南經(jīng)濟中消費的特點及消費與收入的關(guān)系特征，見表2-3。
    表2-3居民收入與消費情況單位：元。
    年份職工平居民人均農(nóng)村居民人均儲蓄存居民人農(nóng)業(yè)居民非農(nóng)業(yè)居民。
    均工資可支配收入人均純收入款年末余額均消費。
    1990198015757788028526981436。
    19912194172691610398666671609。
    1992272023181026168011288192252。
    19933501307213202699144910642813。
    19944485392016203369181412593723。
    19955340477018723978219715484345。
    19965476492621564619237617264444。
    19975664485023825041245818024458。
    資料來源：《海南統(tǒng)計年鑒》，1998年。
    第一、以量入為出的低消費為主要特征。
    城鄉(xiāng)消費水平比為2.1:1，1997年擴大到2.5:1。
    第二、收入水平提高落后于經(jīng)濟增長水平。
    1990─1997年，職工平均工資增長1.9倍，城市居民人均可支配收入增長2.1倍，農(nóng)村人均純收入增長2.1倍，明顯落后于經(jīng)濟增長。低收入是現(xiàn)行的收入分配政策的主導思想。低收入必然帶來低消費，由此引發(fā)的需求不足成為經(jīng)濟增長緩慢的主要因素，無疑制約了經(jīng)濟發(fā)展后勁，給經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展帶來了嚴重的不利影響。
    第三、非工資性收入和非貨幣化消費現(xiàn)象嚴重。海南經(jīng)濟表現(xiàn)為低收入低消費的特征同時，還表現(xiàn)為高儲蓄。1990─1997年，人均儲蓄增長5.3倍，超過了經(jīng)濟增長和收入增長速度。不協(xié)調(diào)的高儲蓄表明，?居民的非工資性收入即灰色收入相當高，甚至超過工資收入，成為主要收入來源之一。社會團體的小金庫和地下經(jīng)濟是灰色收入的來源。地下經(jīng)濟有多大？占gdp份額有多少？尚難估算，也不列入gdp。但是，如果地下經(jīng)濟超過一定份額，將使gdp核算和經(jīng)濟增長測算低于實際水平。地下經(jīng)濟失控無疑將破壞經(jīng)濟肌體的健康，干擾正常的經(jīng)濟秩序。-非貨幣消費即實物消費現(xiàn)象不容忽視。公有住房、醫(yī)療保健等實物分配曾一度是主要消費形式，目前這些制度改革沒有全部結(jié)束，尚有遺留問題，新的貨幣化分配機制也沒有完全建立健全，計劃經(jīng)濟下的實物消費情結(jié)和慣性仍在發(fā)生作用，實物或變相實物消費仍大量存在，這些因素影響著消費領(lǐng)域的貨幣化程度。小金庫禁而不絕、政府支出快速增長就是一個明顯的例子，見圖2-1。
    圖2-1人均收入、儲蓄、消費曲線。
    三、消費需求對經(jīng)濟增長的影響。
    1、消費貢獻率與投資貢獻率。
    經(jīng)濟增長是一個復(fù)雜的問題，它受許多因素影響，例如，消費、投資、國際貿(mào)易、勞動力、科技進步、經(jīng)濟體制以及政府政策等等。對于投資、勞動力生產(chǎn)要素研究已取得相當多成果，但是，消費對經(jīng)濟增長的影響作用研究，仍有許多空白。近兩年，需求不足的負面影響越來越明顯，需求不足業(yè)已成為經(jīng)濟增長緩慢的主要原因。在基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，生產(chǎn)要素瓶頸作用顯著的情況下，投資對經(jīng)濟增長的拉動作用比較明顯，擴大投資成為主要的手段。隨著經(jīng)濟總量擴張、基礎(chǔ)設(shè)施完善，投資對經(jīng)濟增長的邊際效益逐漸降低，拉動作用逐漸減弱，這時，消費拉動作用會明顯增強，并成為刺激經(jīng)濟增長的一個主要因素。貢獻率是我們研究消費和投資拉動作用所采用的一個指標。消費貢獻率是指消費對經(jīng)濟增長的貢獻，即在gdp增長中消費因素所占的比重。投資貢獻率是指投資對經(jīng)濟增長的貢獻，即在gdp增長中投資因素所占的比重。表3-1為海南1988─1997年消費、投資貢獻率。
    關(guān)于凈出口。凈出口在海南經(jīng)濟總量中一直占較小比重，近年受貿(mào)易政策影響，比重下降。所以凈出口對海南經(jīng)濟增長影響較小，這里暫不述及。
    2、貢獻率分析。
    在海南經(jīng)濟增長中，消費貢獻率一直處于較低水平狀態(tài)，投資貢獻率始終保持較高水平。重投資、輕消費，形成海南經(jīng)濟的特殊格局，成為經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的突出矛盾。1988─1997年，消費貢獻率為41─57%，全國平均水平為56─63%，低6─15百分點；投資貢獻率為59─41%，全國平均水平為43─34%，高7─16個百分點。
    從投資方面看，建省初期，面對比較薄弱的基礎(chǔ)設(shè)施和經(jīng)濟發(fā)展要素諸如電力、能源、交通、原材料等瓶頸制約，我們不得不拿出大量資金搞建設(shè)，采取高投資政策，依靠擴大投資規(guī)模，來完成經(jīng)濟基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟實力擴張。投資拉動作用十分明顯，經(jīng)濟獲得迅速增長。由此可見，海南經(jīng)濟走的是一條粗放型的外延式的增長道路。隨著經(jīng)濟總量擴張，基礎(chǔ)設(shè)施和發(fā)展要素不斷完善，投資對經(jīng)濟增長影響開始減弱。尤其是十年來，在開發(fā)建設(shè)中出現(xiàn)的低水平、小而全、大而全項目的重復(fù)建設(shè)問題非常突出。所以，投資對經(jīng)濟增長的邊際效益逐漸減弱，投資向最終消費的轉(zhuǎn)化越來越低，投資拉動作用明顯下降。近兩年，雖然我們采取了積極的財政政策，擴大基礎(chǔ)設(shè)施投資規(guī)模，但是，效果不很明顯。因此在經(jīng)濟增長問題上，擴大投資規(guī)模只能是權(quán)宜之計，而且在宏觀投資政策上，我們要一手抓“規(guī)?？刂啤?，一手還要抓“結(jié)構(gòu)引導”。
    從消費角度看，消費貢獻率低于57%，1994年達到谷底水平41%，一直處于較低水平，消費對經(jīng)濟增長拉動作用始終沒有真正發(fā)揮出來。在投資邊際效益下降情況下，消費對經(jīng)濟增長的作用得到加強。但是，海南經(jīng)濟需求不足始終沒有得到解決，形成了即使在高投資政策下仍然沒有高產(chǎn)出，經(jīng)濟增長持續(xù)緩慢。與全國平均水平和世界平均水平相比，海南經(jīng)濟消費貢獻率相差10─20個百分點。這個差距就是我們刺激消費需求，開拓國內(nèi)市場，擴大內(nèi)需的政策空間。如果消費貢獻率每年增長一個百分點，那么，再過十年，海南經(jīng)濟增長水平和質(zhì)量，就可以居于全國領(lǐng)先水平；再過二十年，將達到發(fā)達國家經(jīng)濟水平。
    四、海南經(jīng)濟中需求不足的因素分析。
    綜上所述，收入水平，預(yù)期收入是消費的主要來源，起著決定性作用，我們稱其為內(nèi)部影響因素。消費習慣、產(chǎn)品質(zhì)量、品種、價格以及服務(wù)，影響著消費選擇，可以稱其為外部影響因素。海南經(jīng)濟中需求不足，既有內(nèi)部因素的原因，也有外部因素的原因?？傁M包括居民消費和政府消費。政府消費主要受政策影響且較難定量，前面已略有分析，在此不再贅言。下面僅從居民消費方面說明需求不足的原因。
    1、收入分配政策改革滯后是造成需求不足的主要原因。
    1990─1997年，人均gdp增長2.6倍，職工平均工資僅增長1.9倍，農(nóng)民純收入僅增2.1倍。進入九十年代，海南經(jīng)濟得到快速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民收入得以較快提高，消費水平取得明顯增長。但是，相對于經(jīng)濟增長水平，收入增長比較緩慢，消費水平?jīng)]有得到經(jīng)濟增長的全部合理轉(zhuǎn)化成果。在經(jīng)濟增長中，有相當?shù)姆蓊~是我們犧牲掉的收入和消費增長的部分。從消費模型看，在既定gdp條件下，可支配收入高低取決于收入分配系數(shù)的大小。收入分配系數(shù)是政府收入分配政策的反映。高投資政策，必然是低收入分配政策，也必然帶來低消費，造成需求不足。低收入分配政策同時也是非工資性收入膨脹和非貨幣化消費增加的根源。
    2、價格機制改革快于收入機制改革影響消費需求增長。
    甚遠，我們的購買力遠遠落后于其他國家。從收入分配看，工薪階層占絕大多數(shù)，私有經(jīng)濟業(yè)主僅占極小份額。所以工薪階層是我們的消費主體。由于工資收入增長緩慢，名目繁多的“補貼”等非工資性收入仍是大多數(shù)居民家庭的主要收入來源，從而形成低收入與高價格這一突出矛盾，使得居民的消費需求得不到充分滿足，居民消費處于抑制狀態(tài)，從而造成消費市場低迷，有效需求不足。
    3、經(jīng)濟周期性波動，預(yù)期收入下降是目前影響需求不足的一個不容忽視的因素。
    在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變過程中，政府實行了一系列改革措施。例如，住房制度改革、社會保障制度改革、醫(yī)療保險制度改革、教育體制改革、退休制度改革、國有企業(yè)改革和政府機構(gòu)改革。這些制度改革措施一方面影響著居民的消費支出，另一方面影響到人們的思想和心理態(tài)勢，因為人們原有的計劃經(jīng)濟的思想惰性和情結(jié)在相當?shù)姆秶统潭壬洗嬖谥?。加上近幾年?jīng)濟周期性波動影響，使人們對經(jīng)濟的預(yù)期不明確，對收入的預(yù)期下降。這些因素使人們少支出多儲蓄，以備將來不時之需。在諸多改革措施中，收入分配機制改革仍然未提到議事日程，露出廬山真面目，同時又要面對下崗分流、子女教育費上漲等支出增加壓力。因此，人們只能精打細算，以積極節(jié)流被動開源方式來抵御收入預(yù)期的下降。
    4、消費模式不利于需求不足狀態(tài)改變。
    海南經(jīng)濟發(fā)展的滯緩期比全國多十年。建省后，進入九十年代，海南經(jīng)濟才開始真正的開發(fā)建設(shè)。農(nóng)業(yè)，是海南經(jīng)濟的主要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中占有支配地位。所以，由于長期經(jīng)濟滯緩和文化背景因素影響，海南經(jīng)濟的消費習慣根深蒂固，消費模式表現(xiàn)為傳統(tǒng)社會中的低收入低消費，量入為出的特征。在改革開放中，海南經(jīng)濟獲得了長足發(fā)展，發(fā)生了巨大變化，然而，消費習慣、消費模式?jīng)]有多大變化。
    十年來，儲蓄率不斷上升，1992年超過60%。隨著收入增加，消費未得到較快增長，儲蓄卻大幅上漲，說明人們增加的收入不是用來擴大消費而是進行儲蓄。高儲蓄率可以為經(jīng)濟發(fā)展提供資金，在經(jīng)濟起步發(fā)展階段是非常必要的。但是隨著經(jīng)濟總量擴大，高儲蓄將影響消費率的提高，對經(jīng)濟增長產(chǎn)生負面影響。在經(jīng)濟波動發(fā)生時，人們在經(jīng)濟預(yù)期不明確的情況下，必然采取多儲蓄，而不是多消費。近兩年的經(jīng)濟實踐表明，在擴大內(nèi)需問題上，高儲蓄率是一大障礙，雖然央行連續(xù)七次大幅度減息，但統(tǒng)計資料顯示，儲蓄有增無減，國民儲蓄熱情依然高漲。所以在目前形勢下，單一的降息貨幣政策也難以取得預(yù)期效果。高儲蓄就意味著低消費，它們是一個問題的兩個方面。生活上的節(jié)約簡樸，就微觀而言，是一種文化美德，但就宏觀而言是有害無益的，是不經(jīng)濟的。它往往成為低收入低消費的一個合理支點和借口。在現(xiàn)實經(jīng)濟活動中，伴隨著生活上的節(jié)約，是生產(chǎn)上的大量浪費和重復(fù)建設(shè)，是資源、能源、原材料和人才的大量浪費。在資源稀缺和經(jīng)濟產(chǎn)出成果有限的條件下，這無疑是兩把殺手锏，使消費水平難以提高。因此，在擴大內(nèi)需問題上，不但要一手抓鼓勵消費，一手還要抓生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的浪費，要珍惜稀缺的資源。
    5、影響需求不足的其他因素。
    第一、投資結(jié)構(gòu)不合理和投資效益低下，不利于收入增長，不利于消費增加。我國財政政策比較單一，主要以投資為首選手段來進行宏觀調(diào)控，當經(jīng)濟過熱時就嚴格壓縮投資，在經(jīng)濟低迷時就大量追加投資。這種政策的結(jié)果是，重復(fù)建設(shè)、盲目建設(shè)、低水平低效益項目十分嚴重。投資結(jié)構(gòu)不合理和建設(shè)項目效益差，造成企業(yè)普遍嚴重虧損，甚至有許多項目一開工就虧損。投資嚴重浪費，生產(chǎn)能力相對過剩，企業(yè)低效，從而造成職工下崗人數(shù)增加，收入增長緩慢。我們可以算一筆帳：1997年，以全國平均水平為標準，通過扣除gdp的投資額，來調(diào)整海南消費率上升5%達到60%，那么5%的gdp就是20個億，（1997年gdp為408個億），相當于海南當年全社會固定資產(chǎn)投資的12%；如果以世界水平為標準，那么，就要扣除gdp的23%即94個億的投資額，相當于海南全社會固定資產(chǎn)投資的56%。這部分就是由于消費與投資結(jié)構(gòu)不合理和投資效益低下形成的。
    第二、商品和服務(wù)不能滿足消費需求。居民消費依靠對市場所提供的商品和服務(wù)的效用選擇來實現(xiàn)的。國內(nèi)市場上，中、低檔商品占主體，高檔較少，與國際市場相比，質(zhì)量存在明顯差距。高、中、低檔商品分類，不應(yīng)當僅僅是價格差別，更重要的應(yīng)該是質(zhì)量和服務(wù)的區(qū)別。居民對進口商品的熱衷就是對國內(nèi)市場不能滿足消費需求的一個規(guī)避。商品價高質(zhì)差，假冒偽劣現(xiàn)象猖蹶，欺詐消費者現(xiàn)象屢屢發(fā)生，這無疑嚴重地打擊了消費者的信心，抑制了購買力的順利實現(xiàn)。同時，產(chǎn)品品種、結(jié)構(gòu)單一，也構(gòu)成對消費的消極影響。有關(guān)資料顯示，美國市場銷售產(chǎn)品超過40萬種，而我國市場只有10萬多種，而且在工藝、質(zhì)量、技術(shù)含量方面存在明顯差距。
    五、擴大內(nèi)需的政策措施。
    以需求不足為特征的海南經(jīng)濟的緩慢增長，已經(jīng)引起有識之士的普遍關(guān)注。國家在實施積極的財政政策和貨幣政策的同時，也把擴大內(nèi)需做為宏觀調(diào)控手段，來促進經(jīng)濟的增長。在這樣的大環(huán)境下，海南應(yīng)以此為契機，積極拓展消費市場，刺激消費需求，及時制訂有效的政策措施來解決長期困擾經(jīng)濟增長的需求不足問題。如果需求不足長期存在，在投資手段不能有效地發(fā)揮作用的情況下，就可能產(chǎn)生通貨緊縮。目前經(jīng)濟運行中的通貨緊縮問題應(yīng)引起我們的警惕。因為通貨緊縮將吞噬海南經(jīng)濟十年來取得的成果，帶來經(jīng)濟的嚴重倒退。如何拓展消費市場？如何刺激消費需求？如何克服和避免經(jīng)濟增長中可能出現(xiàn)的需求不足問題？我們認為，首先應(yīng)該將提高消費率、降低投資率作為制訂經(jīng)濟政策的基本出發(fā)點和長期發(fā)展戰(zhàn)略。雖然需求不足就表現(xiàn)為消費率的低下，消費率提高意味著需求不足的改善，但是，在解決需求不足問題上，首先應(yīng)該注重消費率的提高。因為海南經(jīng)濟發(fā)展實踐表明，由于過度地強調(diào)了投資的作用，忽視了消費的影響作用，造成海南經(jīng)濟出現(xiàn)高投資率、低消費率的發(fā)展格局，投資與消費二者比例關(guān)系不協(xié)調(diào)，影響了海南經(jīng)濟增長的持續(xù)性和增長質(zhì)量。應(yīng)當承認，這是由于我們認識上的.誤區(qū)和政策引導上的失誤造成的。為此，要盡快調(diào)整二者比例關(guān)系，改變原有格局，提高消費率，降低投資率，達到經(jīng)濟良性循環(huán)。提高消費率并不是消極的壓縮投資，以經(jīng)濟增長為代價換取消費的增加，而是積極地擴大消費，使消費增長快于投資增長，在經(jīng)濟適度增長條件下消費與投資的比例關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，注重經(jīng)濟運行的平穩(wěn)性和政策的連續(xù)性，克服和避免經(jīng)濟周期性波動所造成的危害；注意防范收入水平和消費水平差距擴大，出現(xiàn)社會兩級分化，要“效率”與“公平”并重，利用宏觀調(diào)控手段，逐步實現(xiàn)最大程度的社會公平，保證經(jīng)濟發(fā)展所要求的安定的社會大環(huán)境。在政策操作上，具體地應(yīng)采取以下措施：
    1、加快收入分配機制改革，盡快制訂出臺改革方案。
    和分配中的實物消費形式，實現(xiàn)貨幣化分配。建立起明確的工資增長機制，完善各項福利制度改革，實現(xiàn)職工福利的市場化和社會化管理。同時，盡快完善其他各項經(jīng)濟體制改革，減少由此帶來的經(jīng)濟周期性波動和人們對經(jīng)濟預(yù)期的不明確，提高未來收入的預(yù)期。
    2、適當提高糧食收購價格，切實減輕農(nóng)民負擔，逐步提高農(nóng)民的收入水平。
    3、增加城鎮(zhèn)低收入階層的收入，縮小收入水平差距。及時足額發(fā)放下崗職工生活補貼和失業(yè)救濟金，健全社會保險機制，這是刺激消費的需要，也是社會和經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展的需要。開征利息稅，單一的減息政策未能獲得實效，同時配以積極的財政稅收調(diào)節(jié)政策，進行收入再分配，使收入向貧困居民轉(zhuǎn)移。儲蓄率居高不下，消費需求低迷不振，是開征利息稅的有利時機。通過利息稅，不但可以增加財政收入，實現(xiàn)收入再分配，還可以達到縮小城鎮(zhèn)收入水平差距，從而增加有效需求。
    4、加快消費觀念轉(zhuǎn)變和消費模式升級。
    需求不足與量入為出的消費習慣有密切關(guān)系。在刺激消費需求上，要注重消費觀念的轉(zhuǎn)變，從政策上引導居民形成正確的消費觀念，將消費提到與儲蓄對經(jīng)濟發(fā)展同等重要的高度去認識，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的量入為出的低消費習慣，培養(yǎng)人們形成積極的適度消費觀念。同時大力開展消費信貸，改變消費信貸落后局面，建立健全個人信用制度。積極推廣以住房、汽車等高檔耐用消費品為主的信貸形式，方式可以多樣，方法應(yīng)更加靈活。大力支持收入穩(wěn)定的消費者進行提前消費。
    5、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，切實保護消費者合法權(quán)益。
    對于嚴重過剩項目，堅決實行“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”，并嚴格禁止上新的項目，對于已近飽和的項目，要嚴格限制新項目開工，對投資實行嚴格的管理責任制，克服投資決策中的官僚主義，杜絕新的重復(fù)和浪費。增加產(chǎn)品品種,提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，嚴厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品活動，加大消費市場執(zhí)法力度，切實保護消費者合法權(quán)益不受侵害。
    六、結(jié)束語。
    參考文獻。
    蔣學模主編，《社會主義宏觀經(jīng)濟學》，浙江人民出版社，1990。
    楊寬寬、俞肖云，消費需求對經(jīng)濟增長的影響，《中國統(tǒng)計》，中國統(tǒng)計出版社，1998。
    rudigerdornbusch,stanleyfischer,macroeconomics,李慶云、劉文忻校譯，中國人民大學出版社，1997。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇二
    中國高校要實施人才強校戰(zhàn)略。以經(jīng)濟學視角分析，高等教育發(fā)展的核心必須要大力加強師資隊伍建設(shè)。必須要建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，只有這樣，才能培養(yǎng)實用型人才?，F(xiàn)代教育的改革本質(zhì)是為經(jīng)濟發(fā)展進行服務(wù)，我國高等教育必須要圍繞經(jīng)濟社會的發(fā)展來開展，要不斷促進社會經(jīng)濟發(fā)展。高等教育發(fā)展應(yīng)當要采用市場競爭的運作機制，建立與經(jīng)濟需求相適應(yīng)的高等教育體系，[2]把培養(yǎng)應(yīng)用性人才放在首位，推動經(jīng)濟大力發(fā)展。
    3.2以經(jīng)濟學的視角，探索供給均衡之路。
    提高高等教育的辦學水平，提高國家辦學能力，推進民辦高等教育發(fā)展，必須要滿足人民教育不同的需求，形成新的辦學格局與競爭機制，提高中國人力資源開發(fā)的水平，發(fā)揮重要的綜合社會效益。在這個角度上來看，我們必須要積極發(fā)展和有效規(guī)范新制獨立學院，擴展辦學模式的新方式，以此來擴大優(yōu)質(zhì)高等教育資源的積極作用，縮短民辦高等教育的發(fā)展進程，緩解當前我國社會存在的高等教育消費供需的矛盾。此外，還要大力引進境外高等教育優(yōu)質(zhì)資源，通過合作辦學，引進國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高我們的辦學水平，滿足教育消費多樣化的需要。
    3.3建立完善制度，建立健全機制體制。
    在市場經(jīng)濟中，政府是高等教育的投資主體，對高等教育實行宏觀調(diào)控及管理。高校作為獨立的市場主體，要真正成為面向教育市場，提高資源的使用效率。高校資源配置應(yīng)建立多方市場主體。高校要和社會建立廣泛的聯(lián)系和溝通，廣開資源渠道。在市場經(jīng)濟條件下，政府之外，社會團體與個人都可以與高校有利益交換的關(guān)系，高校不僅通過政府獲取資源，還通社會與個人多途徑取得經(jīng)費，高校只有努力提高服務(wù)的質(zhì)量，才能獲得市場的認可。在市場環(huán)境下，高校必須培養(yǎng)社會上需要的人才，使各種資源得到合理利用。高等教育要適應(yīng)市場需要，為社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)提供充足人才，保證高等教育資源的充分利用。
    參考文獻：
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    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇三
    “一個幽靈，金融危機的幽靈，還在世界游蕩”。肇始于的全球金融危機依然陰魂不散，全球經(jīng)濟走勢至今仍不明朗。危機爆發(fā)以來，關(guān)于經(jīng)濟學研究生的培養(yǎng)和教育方式也自然成為部分學者的反思對象。作為一名有著7年經(jīng)濟學專業(yè)學習經(jīng)歷的研究生，在此與各位朋友分享自己的一些思考。
    一、危機對經(jīng)濟學教育及其培養(yǎng)方式的沖擊。
    歷史的濡染下才能獲得，而正規(guī)數(shù)學模型是無法將其準確表達出的，這應(yīng)是正規(guī)經(jīng)濟學教育的本質(zhì)部分，但卻被世界上大部分前沿的經(jīng)濟學研究生教育所遺漏。他們承認模型和技術(shù)的重要性，但卻堅持認為，由于全球經(jīng)濟的錯綜復(fù)雜，需要更廣泛意義上的模型和技術(shù)的訓練，應(yīng)當更注重事實，關(guān)注歷史、制度、心理學和其他高度相關(guān)的因素。
    另一起引人注目的有關(guān)經(jīng)濟學培養(yǎng)方式反思的事件是，9月2日，年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主克魯格曼在《紐約時報》發(fā)表了一篇題為《經(jīng)濟學家為什么錯得這樣離譜？》的專欄文章，炮轟經(jīng)濟學同行。他認為，經(jīng)濟學家之所以錯得這樣離譜主要是因為“誤以美為真”，即經(jīng)濟學家們總體來說“錯誤地用漂亮的數(shù)學模型所裝飾的美代替了對真的追求”。經(jīng)濟學失敗的根本原因是經(jīng)濟學家們苦苦追求一種包羅萬象、思維優(yōu)雅，并能給經(jīng)濟學家炫耀數(shù)學才能機會的研究路徑。這種錯誤的經(jīng)濟學教育導向方式導致了“寧愿精確的錯誤，也不愿模糊的正確”的貌似優(yōu)美但卻實際完全錯誤的理想愿景。在他看來，只有經(jīng)濟學家們重新認識到其理論基礎(chǔ)可能并不那么明確無誤之后，新的圖景才會出現(xiàn)。而那樣的圖景肯定不會很簡單很優(yōu)美，但我們卻至?少能夠期待它可以做到部分的正確。
    二、危機前的“后自閉運動”
    事實上，早在危機前，主流經(jīng)濟學培養(yǎng)和教育方式所存在的問題就已經(jīng)一再暴露。尤其是本世紀初一場由法國學生首先發(fā)起，之后擴散到全世界的所謂“后自閉運動”（post—autisticeconomicsmovement，又稱為“經(jīng)濟學改革國際運動”）對西方國家經(jīng)濟學教育中存在的嚴重問題展開了無情的抗議和批評，并提出了比較系統(tǒng)的經(jīng)濟學教學和及其相關(guān)的科研體制改革建議。
    6月，一群法國經(jīng)濟學學生在網(wǎng)站上發(fā)表了一封請愿書，指責當前經(jīng)濟學教學存在缺陷：第一，新古典經(jīng)濟學理論和方法在經(jīng)濟學教學中具有壓倒性且不公平的支配地位；第二，數(shù)學本身已經(jīng)不再是工具，而變成了經(jīng)濟學研究的追求目標；第三，教條主義的教學方法，缺乏批判性和反思性的思考。其結(jié)果是一種“自我封閉”(autistic)的科學：缺乏與其他學科的交流和社會交互作用，沉迷于數(shù)學幻想，有限的和專門化的詞匯所致的語言損傷，過度迷戀模型，這種智力缺陷已使它沒有能力解決真實世界中許多重要的問題。請愿書呼吁多元化的方法，強調(diào)更多地關(guān)注具體的經(jīng)濟現(xiàn)實。
    緊接著，法國的一些教授也發(fā)起了他們的請愿，明確支持改革，并呼吁進行公開的爭論。之后由請愿書所引發(fā)的法國國內(nèi)爭論引起了世界性的反響，并在其他國家引發(fā)以學生和教授為主體的類似的請愿和倡議：劍橋大學“開放經(jīng)濟學”請愿書、密蘇里大學“堪薩斯城宣言”、哈佛大學“人道的和負責的經(jīng)濟學學生組織宣言”等等。為了進一步推動該運動并在國際范圍內(nèi)更好地提供指導，還創(chuàng)立了專門的網(wǎng)站()和網(wǎng)刊（《后自閉經(jīng)濟學通訊》，金融危機之后改名為《真實世界的經(jīng)濟學》），到3月第59期時，已經(jīng)有來自150多個國家超過17500名讀者訂閱該刊。而全球金融危機爆發(fā)后，《真實世界的經(jīng)濟學》也不斷開設(shè)專題就這場危機對經(jīng)濟學改革的影響進行討論。事實上，上面所提到的上書英國女王的頂尖經(jīng)濟學家基本上就是參與該運動的主將，并且正是從本次運動的角度就經(jīng)濟學的培養(yǎng)方式解疑“女王難題”的。
    危機爆發(fā)之前的這場新世紀以來經(jīng)濟學界的重大歷史事件，以及主流經(jīng)濟學在預(yù)測和應(yīng)對這場危機中的失敗，在一定程度上的確說明了西方國家經(jīng)濟學教育及其培養(yǎng)方式存在一些問題和缺陷。而據(jù)筆者了解，我國的經(jīng)濟學研究生教育(尤其是西方主流經(jīng)濟學教育）大體上是積極向西方學習，包括流行教材的大量國外引進，國內(nèi)期刊與國外的不斷接軌，教師隊伍的日益“海龜化”等，因此不可避免地導致經(jīng)濟學教育和培養(yǎng)中的缺陷和不足。下面筆者嘗試就這些缺陷以及如何改進提出自己的一些想法，供大家參考。
    第一，同國外類似，當前國內(nèi)經(jīng)濟學教育內(nèi)容日趨單一化，西方主流的新古典經(jīng)濟學在研究生教育當中占據(jù)支配性地位。據(jù)了解，目前我國大部分高校博士階段教育的基礎(chǔ)課程就是所謂的“三高”——即“高級微觀經(jīng)濟學”、“高級宏觀經(jīng)濟學”和“高級計量經(jīng)濟學”，這些課程內(nèi)容正是西方主流的新古典經(jīng)濟學內(nèi)容。大體而言，目前經(jīng)濟學主要分為三種競爭性的理論體系：西方主流經(jīng)濟學、馬克思主義經(jīng)濟學和西方非主流經(jīng)濟學。而在當前，不僅過去推崇的馬克思主義經(jīng)濟學教育日漸式微，而且學生們根本就很少有機會接觸到西方各種非主流的經(jīng)濟學說。同經(jīng)濟學所宣揚的“完全競爭市場”不同，經(jīng)濟學本身，或經(jīng)濟學思想市場完全不是一個“競爭市場”，而更多的是一個“壟斷市場”或“寡頭壟斷市場”，主流的新古典經(jīng)濟學范式極力排擠其他和其相競爭的替代性經(jīng)濟學范式。1991年諾貝爾經(jīng)濟學獎得主、百歲老人科斯在《財經(jīng)》年會上就強調(diào)，“如今的中國經(jīng)濟面臨著一個重要問題，即缺乏思想市場，這是中國經(jīng)濟諸多弊端和險象叢生的根源……歷史已經(jīng)表明，壓抑思想市場會招致更壞的結(jié)果，而一個運作良好的思想市場，培育寬容，這是一副有效的對偏見和自負的解毒劑”。因此，淡化這一學科內(nèi)部知識框架的多樣性不僅不能讓經(jīng)濟學家更好地分析真實世界，而且還可能導致錯誤的`經(jīng)濟政策。為此，未來應(yīng)該保護、鼓勵和促成經(jīng)濟學教學和學術(shù)研究的多元化國內(nèi)格局，形成經(jīng)濟思想“完全競爭”市場。注意引進西方非主流經(jīng)濟學說，提供更多學習非主流經(jīng)濟學說的機會，如開設(shè)這方面的必修或選修課，或者多舉辦與其相關(guān)的論壇和研討會等。事實上，的確有一些學者預(yù)見到了這次危機，但據(jù)研究，這些預(yù)見者絕大部分是非主流學說的支持者，因而危機之后非主流經(jīng)濟學說也愈加引起學者們的關(guān)注和興趣。
    第二，與經(jīng)濟學所教授的理論主流化高度相關(guān)，經(jīng)濟學傳授的研究方法也日益“鎖定”于某種固定的研究范式基于個體最優(yōu)化的均衡分析研究范式。這樣一種研究范式導致數(shù)學在經(jīng)濟學中的地位發(fā)生明顯變化，即由經(jīng)濟學研究中的一種工具變?yōu)榻?jīng)濟學本身的追求目標，這種沉迷于單一的技術(shù)工具導致對現(xiàn)實熟視無睹。1988年，美國經(jīng)濟協(xié)會就美國經(jīng)濟學研究生教育狀況組建了一個委員會。在1991年經(jīng)濟文獻期刊發(fā)表的一篇控告書中，他們就表達了“研究生教育可能會培養(yǎng)出一代太多精通技術(shù)工具卻對真實經(jīng)濟事件一無所知的白癡學者”的擔憂。而事實上，本次金融危機就曾引發(fā)了有關(guān)數(shù)學和經(jīng)濟學之間關(guān)系的爭論，一派認為數(shù)學在經(jīng)濟學中應(yīng)用過度，另一派則認為數(shù)學應(yīng)用還不足。但問題的本質(zhì)在于數(shù)學作為經(jīng)濟學研究的一種工具，在多大程度上能夠有效地理解和解決經(jīng)濟問題。而在當前，無論是反對數(shù)學濫用者還是支持數(shù)學繼續(xù)使用者都承認，至少目前數(shù)學這種工具無法全面有效地捕捉和理解現(xiàn)實經(jīng)濟中的問題，或是由于數(shù)學形式主義，或是由于數(shù)學工具發(fā)展滯后。因此未來的研究生教育不僅僅應(yīng)當“排他性”地宣揚和鼓吹數(shù)學這種研究手段，更應(yīng)積極地歡迎和鼓勵運用其他諸如歷史的、制度的和比較的等更為廣泛的技術(shù)工具，它們能夠在數(shù)學工具處理有限的情況下增進對復(fù)雜經(jīng)濟現(xiàn)象的理解，并提供一些行之有效的解決方案。簡言之，無論是數(shù)學工具還是非數(shù)學的技術(shù)手段都應(yīng)在經(jīng)濟學教學中獲得市場，并應(yīng)當同樣受到尊重。
    第三，經(jīng)濟學發(fā)展和經(jīng)濟學教育中的過度專業(yè)化，既表現(xiàn)在經(jīng)濟學科內(nèi)部的過度專業(yè)化，也體現(xiàn)在經(jīng)濟學科本身的過度專業(yè)化。就經(jīng)濟學科內(nèi)部而言，當前這次金融危機明顯反映了經(jīng)濟學從業(yè)者要么只深諳宏觀經(jīng)濟學而不太了解金融學，要么就專攻金融領(lǐng)域而對宏觀經(jīng)濟領(lǐng)域缺乏理解，這種狀況導致我們雖然對宏觀經(jīng)濟學、銀行、金融等領(lǐng)域涉獵已久，但卻無法將它們有機結(jié)合起來，形成一種理解現(xiàn)實世界的完整圖景，其結(jié)果是災(zāi)難性的，即導致對危機的降臨和應(yīng)對認識不足。而就經(jīng)濟學科本身而言就更嚴重了，出于“自然科學”導向的過度專業(yè)化導致經(jīng)濟學正在與其他人文社會學科（政治學、心理學、社會學、歷史學和哲學等）逐漸脫節(jié)割裂，不僅不斷消弭著自身的影響力，而且也導致了經(jīng)濟學的日益貧困化。事實上，經(jīng)濟學鼻祖亞當?斯密早就指出了過度專業(yè)化的弊端，“一個人如果把他一生全消磨于少數(shù)單純的操作……那么他就沒有機會來發(fā)揮他的智力或運用他的發(fā)明才能來尋找解除困難的方法這樣一來，他自然要失掉努力的習慣，而變成最愚鈍最無知的人?！蔽覀兡壳叭狈Φ恼怯梢惶棕S富的知識體系形成的一種專業(yè)智慧，該知識體系需要對心理學、體制結(jié)構(gòu)和歷史先例諳熟于心。在筆者看來，經(jīng)濟學更應(yīng)當看做一門道德科學而不是自然科學，相應(yīng)地，經(jīng)濟學的研究生教育應(yīng)當具有更廣泛的基礎(chǔ)，它們可以把20世紀最偉大的經(jīng)濟學家凱恩斯的箴言作為自己的座右銘：經(jīng)濟學家應(yīng)該“在一定程度上既是數(shù)學家，又是歷史學家、政治家和哲學家”，并且“他不會把人的本性和習慣的某些方面排除在考慮之外?！币虼私?jīng)濟學專業(yè)不僅應(yīng)該包括一些宏觀經(jīng)濟學和微觀經(jīng)濟學等標準課程，而且還應(yīng)該開設(shè)經(jīng)濟史和政治史、經(jīng)濟思想史、道德哲學、社會學和政治學。尤其值得指出的是，由于經(jīng)濟學本身并非是一個“有效市場”，并不具有保留所有有效有用思想而拋棄無效無用思想的完美選擇機制，因而更需要從經(jīng)濟思想史中挖掘?qū)毑亍?BR>    第四，經(jīng)濟學教育方式的教條化，缺乏批判和反思性思考。在當前我們的研究生教育中，一方面我們所接受的是經(jīng)濟學皇冠上尚未失去光澤的寶石——市場有效性、看不見的手、比較優(yōu)勢等，而與此同時，我們忽略了真實世界的復(fù)雜和微妙之處。正如克拉克獎（號稱小諾貝爾經(jīng)濟學獎）得主薩默斯所言，“問題在于，在博士教育第一年的課程當中充斥著太多錯誤引導、迷惑性以及否認問題存在的傾向。結(jié)果是，即便經(jīng)濟學知道的很多，卻忘記了許多與之相關(guān)的問題，同時又被許多東西錯誤引導了?！倍硪环矫娓愀獾氖牵ǔ６?，對授課內(nèi)容的質(zhì)疑是不被許可的，在研究現(xiàn)有經(jīng)濟問題的所有方法中，一般只有一種方法提供給我們。這種方法借助于純粹的公理化程式，宣稱能解釋任何事物，似乎這就是所謂的經(jīng)濟學真理。但是由于現(xiàn)實是復(fù)雜的，對付經(jīng)濟生活中許多重大問題（如失業(yè)、不平等、金融市場的定位、自由貿(mào)易的優(yōu)劣、全球化、經(jīng)濟發(fā)展等等）所涉及的不確定性，我們不僅需要一種多元化的方法，更需要廣泛的討論和大膽的質(zhì)疑。也就是說，我們需要的經(jīng)濟學是“討論班”式的，而不是“經(jīng)驗法則”式的，這是一種明白自身局限并承認正確做法取決于具體環(huán)境的經(jīng)濟學教學。就實踐而言，我們應(yīng)該舉辦更多的研討會，鼓勵使用多元化的方法進行思考，鼓勵創(chuàng)新和批判性思考，而不是依然如大學本科那樣更多的是“黑板經(jīng)濟學”的填鴨式教育。
    第五，現(xiàn)行宏觀經(jīng)濟學教育的滯后，表現(xiàn)為課程的欠缺和內(nèi)容的落后。如一些學者所聲稱的，這次危機暴露了宏觀經(jīng)濟學教育的嚴重滯后，“宏觀經(jīng)濟學并未能跟上這場革命，結(jié)果是對當今宏觀經(jīng)濟學造成極大損害，他的經(jīng)濟學同僚們不知道資產(chǎn)價格、狂熱、恐慌以及資產(chǎn)流動性在筆者看來，經(jīng)濟危機將更多地重塑宏觀經(jīng)濟學教育。據(jù)《經(jīng)濟學人》報道，危機背后凸顯了現(xiàn)行宏觀經(jīng)濟學教材內(nèi)容的陳舊，對于當代經(jīng)濟類重大事件，學生希望通過書本解惑，現(xiàn)行教科書不僅滿足不了這種合理需求，甚至連勉強的答疑都做不到，因而到了改革的時候了。許多教科書作者正在著力修訂宏觀經(jīng)濟學和貨幣經(jīng)濟學教材，例如非常暢銷的曼昆的《經(jīng)濟學原理》和米什金的《貨幣金融學》等，在修訂過程中增加與現(xiàn)實更為接近的金融一類的知識，以更好地讓學生理解現(xiàn)實。而同時，許多一流大學的課程已做出了相應(yīng)的改變，很多教師在授課時將不再采用滯后于經(jīng)濟現(xiàn)實的標準教材，而是更多地導向?qū)?jīng)濟危機解釋和政策走向的講授，以滿足經(jīng)濟學學子的學習需求。很明顯，只有改寫大學和研究生教育所廣泛采用的教科書，學生才能在將來的課程中接觸到有助于理解經(jīng)濟危機的相關(guān)知識。相應(yīng)地，國內(nèi)的宏觀經(jīng)濟學教育也應(yīng)該“與時俱進”，不僅需要抓緊翻譯這些修訂的教科書、更新國內(nèi)的教科書，而且更應(yīng)當調(diào)整宏觀經(jīng)濟學的課程安排，以現(xiàn)實為導向，更加凸顯非常規(guī)時期（即危機時期）機理的講授和討論。
    才能畢業(yè)。而查看經(jīng)濟類的73種cssci學術(shù)期刊我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分期刊（尤其是排名靠前的）發(fā)表的論文都屬于主流范式的具有理論模型的計量研究類型，而那些沒有模型且采取其他替代性研究方法的論文則只能在其他競爭相當激烈的學報類期刊上發(fā)表。如此一來，研究生出于理性的考慮，必定會追求主流研究范式的研究，以降低風險和提高論文“生產(chǎn)效率”。因此，為了推動經(jīng)濟學教育向多元化方向發(fā)展，不可避免地需要對當前的制度性激勵結(jié)構(gòu)進行相應(yīng)變革。就與我們研究生教育密切相關(guān)的激勵制度而言，一方面學校應(yīng)該更多地資助其他替代性的研究課題，鼓勵學生進行方法創(chuàng)新，具體可以考慮將評審人員的多樣化作為資助課題考查的明確目標；另一面可以適當降低發(fā)表文章數(shù)量的要求，強調(diào)文章的研究質(zhì)量，或者各高?？梢钥紤]出版內(nèi)部刊物，為不同于主流范式研究的研究生提供論文發(fā)表渠道，并認可其有效性。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇四
    福利經(jīng)濟學是規(guī)范經(jīng)濟學，它是現(xiàn)代經(jīng)濟學的一個重要分支，它在20世紀早期形成與英國，后來在美、法和北歐國家得到廣泛傳播和發(fā)展。福利經(jīng)濟學其實離人們的生活很近，人們生活中的許多事都會和我國的福利政策等一些相關(guān)政策關(guān)聯(lián)，例如養(yǎng)老問題、醫(yī)療問題等其中都不乏福利經(jīng)濟學的一些知識，這些問題不可忽視也不容忽視。
    福利經(jīng)濟學的認知，首先離不開對福利，社會福利和經(jīng)濟福利這三個概念的認知。通俗來講個人福利便是針對個人來說的，他可以理解為一個人在一定的條件下可以獲得物質(zhì)或是一些心理滿足，即個人接收到福利;而社會福利則是針對更多人群而言的，它是指一定的社會團體所獲得整個福利的集合同時他也包括團體個人獲得的福利。經(jīng)濟福利則是指直接以金錢獲得的社會福利，它是針對于社會福利而言的，故它是社會福利的一部分，由此也決定了經(jīng)濟福利在社會經(jīng)濟學中的重要研究地位。
    作為經(jīng)濟學的一門重要分支，福利經(jīng)濟學得到了許多經(jīng)濟學家的重視與研究，他們也曾給過福利經(jīng)濟學的一些定義，其中有一些早期的經(jīng)濟學家把福利經(jīng)濟學說說成是研究社會福利及其變化的經(jīng)濟原因的科學。而之后的一些著名經(jīng)濟學家也給出了自己的定義，例如著名經(jīng)濟學家庇古稱其為研究增進世界或某一國家的經(jīng)濟福利的主要影響;美國著名經(jīng)濟學家薩繆爾遜稱其是一門關(guān)于組織經(jīng)濟活動的最佳途徑，收入的最佳分配以及最佳的稅收制度的學科。要更多地了解福利經(jīng)濟學，應(yīng)知他作為一門學科的主要研究內(nèi)容是什么，簡單通俗的來講福利經(jīng)濟學主要是研究一個國家或是社會如何才能通過合理的資源配置來使得整個群體的成員獲得最大的利益即社會經(jīng)濟福利最大。福利經(jīng)濟學是規(guī)范經(jīng)濟學，規(guī)范經(jīng)濟學是區(qū)別于實證經(jīng)濟學的，它用一定的道德標準對社會經(jīng)濟進行評價從而研究如何才能使得社會福利趨于最大及其相應(yīng)的一些條件。
    福利經(jīng)濟學于20世紀早期形成于英國，它的思想可以追溯到亞當?斯密斯，但也有西方學者認為它最早起源于霍布森。在霍布森看來，傳統(tǒng)的經(jīng)濟學只是一種只分析競爭制度中控制價格和人們收入力量而不關(guān)心收入分配的不平等的商業(yè)學科，同時，他認為利潤、利息、和經(jīng)濟地租都是：“不勞而獲的增量”，現(xiàn)實中存在的收入分配不平等應(yīng)當引起人們的重視，則在他看來經(jīng)濟學的中心任務(wù)是研究如何增加社會福利，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行社會制度下財富分配所依據(jù)的原則并提出改進財富分配以消除不平等的方法。盡管霍布森在福利問題上提出一些有價值的觀點但最終并沒有建立社會福利經(jīng)濟學的體系。真正的資產(chǎn)階級福利經(jīng)濟學的產(chǎn)生的標志是英國劍橋大學著名經(jīng)濟學家庇古的《福利經(jīng)濟學》的出版，從此，福利經(jīng)濟學成了經(jīng)濟學中的一大重要分支。庇古也因此獲得“福利經(jīng)濟學之父”的稱譽。
    庇古是英國古典學派的最后一個偉大代表，他在19出版的《財富與福利》中第一次吧福利經(jīng)濟學作為一門獨立的學科看待?，F(xiàn)代西方微觀經(jīng)濟學的奠基人馬歇爾在《經(jīng)濟學原理》中提出了“消費者剩余”的概念，同時堅持著“經(jīng)濟學是一門研究財富的學問，同時也是一門研究人的學問”的思想。而庇古正是師承馬歇爾并繼承了他的思想并以馬歇爾的基數(shù)效用論和局部衡論為理論基礎(chǔ)，討論經(jīng)濟福利方面的有關(guān)問題，從而形成了一套較為完整的福利經(jīng)濟學體系。他的兩個中心議題，其一是如何衡量和增進社會經(jīng)濟福利，其二是如何才能實現(xiàn)生產(chǎn)資源的最優(yōu)配置。庇古通過分析這兩方面得出了政府應(yīng)當敢于經(jīng)濟的結(jié)論。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，國際經(jīng)濟，政治形勢的變化和凱恩斯國家干預(yù)論的流行讓福利經(jīng)濟學進入了一個新的發(fā)展時期。這個時期出現(xiàn)了一大批的福利經(jīng)濟學家和大量的'經(jīng)濟學的重要論文和著作，使得庇古福利經(jīng)濟學的研究領(lǐng)域和內(nèi)容大大增加，故庇古的福利經(jīng)濟學有被稱為舊福利經(jīng)濟學，此后的福利經(jīng)濟學稱為新福利經(jīng)濟學，以此劃分福利經(jīng)濟學的兩個階段。
    福利經(jīng)濟學的出現(xiàn)正是由于社會現(xiàn)實中的一些問題的存在，人們?yōu)榱私鉀Q問題才提出的學說。而其中三大主要問題正是福利經(jīng)濟學說三大定理出現(xiàn)的根源，對這三個問題的回答即為福利經(jīng)濟學的三大定理。
    第一定理：在經(jīng)濟體制確定，其中的市場競爭均衡具有帕累托最優(yōu)效率。在此之下，自由市場在市場競爭中可以自主調(diào)節(jié)有限的資源配置，合理的利用現(xiàn)有的資源并做到貿(mào)易利益最大化。
    第二定理：在完全競爭的市場條件下，還得通過政府的插手來調(diào)節(jié)初始的資源分配才能使得之后在自由市場的自我調(diào)節(jié)之下達到利益最大化，這就是通常了解到的政府對市場經(jīng)營體進行的稅收調(diào)節(jié)。
    第三定理：指不存在能夠同時滿足所有人的社會福利函數(shù)，即不能做到普遍的福利的平等與滿足，故第三定理又稱阿羅不可能定理。這三大定理的出現(xiàn)稱為了后續(xù)福利經(jīng)濟學家的解決的主要問題。
    福利經(jīng)濟學中認為一個完全競爭的、一般均衡的市場體系會有資源配置效率。這一思想來自英國古典經(jīng)濟學的偉大代表亞當?斯密的“看不見的原理”，即我們經(jīng)常在經(jīng)濟會議上聽到的“一只看不見的手”，看不見的手對經(jīng)濟體制的自我調(diào)節(jié)使得經(jīng)濟體制能更好的存在并解決其中存在的一些基本問題，使得經(jīng)濟體制有著更高的存活力及可信度。通過看不見的手在背后無形操控才能使得經(jīng)濟體制穩(wěn)定的運行下去，可見這其中一只看不見的手的操控對當代經(jīng)濟學有著重大影響。繼庇古之后，勒納等人對庇古的理論進行了修改和發(fā)展，提出了序數(shù)效用論和補償原理、消費者行為理論。
    這都極大地豐富了福利經(jīng)濟學的內(nèi)容。當代美國著名經(jīng)濟學家阿羅對當代經(jīng)濟學的發(fā)展有一定的推動作用，他曾提出一個將個人偏好轉(zhuǎn)變成完全的和可轉(zhuǎn)變的社會福利函數(shù)，并借此來判斷一種財富分配方式是否優(yōu)于另一種財富分配方式。而這個函數(shù)是建立在四個前提條件之上的，他們分別是普遍性、帕累托相容性、獨立性和非獨裁性。在其看來同時滿足以上條件是不可能的，也就是說不能借助于社會福利函數(shù)來判斷什么樣的收入分配才是最好的，在福利經(jīng)濟學范圍內(nèi)，還沒有一個邏輯上無懈可擊的方式來解決收入分配問題。自二戰(zhàn)之后，世界經(jīng)濟危機的出現(xiàn)及其巨大的影響力使得人們不得不更多的去研究資本經(jīng)濟的弊端，在此期間，政府的干涉即國家的宏觀調(diào)控，使得國家福利制度的逐漸完善，同時也使得福利經(jīng)濟學得到進一步的發(fā)展。此時，諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者批判了以柏格森、薩繆爾森為代表的社會福利函數(shù)論，他認為社會福利函數(shù)論更多的只是片面的，其中還應(yīng)該加入一定的社會道德規(guī)范，這樣才能更加有效和切合實際。總之，福利經(jīng)濟學家對福利經(jīng)濟學的理解及認識都有一定的側(cè)重方面，這才使得福利經(jīng)濟學有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，使得福利?jīng)濟學成為當代經(jīng)濟學發(fā)展的重要分支。
    五、小結(jié)。
    隨著世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，使得福利經(jīng)濟學必須取得一定的發(fā)展才能使得現(xiàn)實生活中的相關(guān)問題得到一定的解決。此外，應(yīng)該知道，福利國家雖然不是以福利經(jīng)濟學作為理論基礎(chǔ)產(chǎn)生和發(fā)展的，但福利經(jīng)濟學的一些理論對西方福利國家的發(fā)展是有相當影響的。而要維系國家的穩(wěn)定發(fā)展，福利作為社會群體中個人的直接利益的獲得，起到巨大的作用，而國家的最終發(fā)展必然離不開福利經(jīng)濟政策的制定與實施，可見福利經(jīng)濟學對今后國家與社會發(fā)展的重要性。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇五
    不論是帕累托最優(yōu)還是卡爾多―?？怂剐剩挤从沉藢π实淖非?，關(guān)心的是實現(xiàn)社會福利的最大化，至于如何在社會整體之間進行分配，則并不關(guān)心。但是，分配的不公平往往導致社會矛盾的計劃，從長遠來看，也不利于社會效率的改進。非經(jīng)濟性目標的規(guī)制，力圖實現(xiàn)分配正義。第二個目標是家長主義，它本質(zhì)上是對個人自由的徹底干預(yù)，政府可能并不相信公民具有辨別是非或者有效保護自己權(quán)利的能力，因而施加了許多規(guī)制，如規(guī)定開車必須系安全帶、限制吸煙等等。一些臭名昭彰的行為的確有害于個人利益，也在一定程度上對社會具有負外部性。但是怎么干預(yù)才是正當?shù)哪?？是否專家更能夠了解他人的真實情況，并作出更好的福利改進？家長主義不論結(jié)果好壞，在一定程度上與個人的自由是相背離的，有學者就認為，家長主義的規(guī)制，很容易導致專制主義。
    有學者提出某些人，尤其年輕人，并不能夠?qū)ψ陨淼陌l(fā)展進行有效的構(gòu)建，所以需要采用規(guī)制對其利益進行維護。奧格斯認為，將家長主義建立在反對個人主義的觀點之上，很難具有確定性，并沒有說清楚何種干預(yù)是正當?shù)?，只有證明個人能力存在嚴重的缺陷，才具有干預(yù)的正當性，但這樣的交易成本太高，如對某一行業(yè)的限制，則會導致具有辨別能力的個體被剝奪做出選擇的權(quán)利。規(guī)制的經(jīng)濟性目標主要包括壟斷、公共產(chǎn)品、外部性、信息問題、協(xié)調(diào)一致問題和市場例外條件與宏觀經(jīng)濟考量。針對外部性問題，奧格斯提出，外部性的解決，要考慮交易成本的問題，一個外部性會引發(fā)資源的錯誤配置，但行政手段可能成本過高，高于社會收益，因為這個原因，很多小問題就被忽略了，但這些問題累積起來，就是一個很大的成本。傳統(tǒng)的經(jīng)濟學總是假設(shè)信息是完全的，但很明顯，這樣的情況從來都不存在，私人只能處理他們能夠獲取的信息并在此基礎(chǔ)上做出理性的選擇，并且是效用最大化的選擇，這一假定是市場模式取得成功的關(guān)鍵所在。
    人類行為受制于有先理性，個人處理信息的能力是極其有限的，人們也曾經(jīng)試圖構(gòu)建一個決策模型以求實習效用最大化，但是這十分困難。協(xié)調(diào)一致的問題是非常復(fù)雜的問題，如交通規(guī)制，如此多的主體參與到交通當中，對我們大部分人來說，靠右還是靠左行駛，并不是一個大問題，我們只關(guān)心別人是否也和我們一樣。規(guī)制的正當性根基正是在于“它不是強迫人們?nèi)プ鏊麄儾⒉辉虻氖虑?，而是通過強制人們?nèi)プ鏊麄兿胱龅氖虑椤！边€有一個有待討論的規(guī)制領(lǐng)域，也就是宏觀經(jīng)濟。這是一個非常重要的問題，比如通貨膨脹，無論對于什么政治體制來說，這都是必須控制的。對通脹率的控制，可以通過對合同和利率進行管制，現(xiàn)金的持有量應(yīng)該降低，這樣，商品和服務(wù)的價格會發(fā)生很大的變化，這種調(diào)整措施的行政成本是很大的。奧格斯進一步指出，通貨膨脹導致的資源配置的無效率，增加了投資風險，投資額會減少，通脹也使得私人和企業(yè)更加難以區(qū)分引發(fā)價格上漲的兩種原因，一種是特定商品或服務(wù)的供給和需求的變化，一種是一般的通貨膨脹，即使這個問題不出現(xiàn)，市場中的決策者也不能再像過去那樣輕松地配置資源以滿足供給和需求的變化，且這種無效率將一直持續(xù)。
    奧格斯對經(jīng)濟規(guī)制的手段，提出了很多見解。我著重分析價格控制手段。奧格斯將價格控制分為兩類：一是普通的競爭市場中的'價格控制，二是非競爭性市場中針對壟斷性企業(yè)實施的價格控制。前者的目標主要是實現(xiàn)分配正義，讓低收入者負擔得起某些商品，或者控制通貨膨脹。后者主要針對的是公用事業(yè)部門，這些部門僅僅依靠市場的力量是無法產(chǎn)生充分的價格競爭的。當價格管制是基于分配正義的目標時，首先，我們假定，競爭性的市場中，價格反映的是邊際成本，但這高于了低收入者的支付能力，并且低收入者必須購買這些生活品，那么能否利用價格控制保障這部分人的供應(yīng)？由于還存在著種種規(guī)制工具，比如財政補貼。經(jīng)濟研究認為，價格控制是最低效的控制方式，實行一個地域市場自然價格的價格上限，將意味著某些供應(yīng)商無法從中獲得利潤，因此產(chǎn)品的生產(chǎn)和供應(yīng)都將有一定程度的減少，隨后市場后出現(xiàn)供應(yīng)不足的情況。供求關(guān)系的基本作用不能通過一部法律來消除。奧格斯對租金管制進行了研究，他發(fā)現(xiàn)，“公平租金”存在很高的行政成本，雖然它保護了既有承租人的利益，尤其是那些長期承租人的利益，但是，它也帶來了很多不良后果，比如，私人出租房屋的規(guī)模持續(xù)減少。可供出租的房屋數(shù)量的減少為“公平租金”創(chuàng)造了更大的需求，法律要求評估者在假定不存在供應(yīng)緊缺的前提下決定租金，更是加劇了這一惡性循環(huán)。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇六
    摘要：從新疆目前的經(jīng)濟發(fā)展狀況來看，前景不容樂觀，雖然近幾年發(fā)展較快，但與內(nèi)地特別是沿海一帶相比差距甚遠。除了經(jīng)濟體制、地理位置及經(jīng)濟環(huán)境因素之外，影響該地區(qū)小企業(yè)的發(fā)展，不外乎是受資金的約束和融資的困難。從新疆小企業(yè)融資現(xiàn)狀及模式著手，分析了融資模式中存在的問題、阻礙融資的諸多問題，并對解決此問題提出了相關(guān)的發(fā)展思路。
    關(guān)鍵詞：小企業(yè)；融資模式；民間資金。
    1我區(qū)小企業(yè)融資現(xiàn)狀。
    1.1小企業(yè)發(fā)展迅速及小企業(yè)的融資狀況。
    隨著我國經(jīng)濟體制改革的深化，相關(guān)政策的出臺，新疆小企業(yè)（法人類）的數(shù)量在急劇增加。根據(jù)相關(guān)資料分析：截止底，該地區(qū)注冊的（法人）小企業(yè)已經(jīng)發(fā)展為1萬多家，經(jīng)營范圍涉及：工業(yè)、建筑業(yè)、批發(fā)、零售業(yè)、交通運輸業(yè)，郵政業(yè)、住宿和餐飲業(yè)等。因限于小企業(yè)自身的特點：規(guī)模小、專業(yè)性強；層次少、產(chǎn)品單一；投資少，轉(zhuǎn)產(chǎn)容易，吸收新技術(shù)快，管理靈活；而且多為勞動力密集型企業(yè)，對勞動力的技能要求不高。小企業(yè)的發(fā)展速度很快，其經(jīng)營結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢，成為當?shù)氐慕?jīng)濟中最具有活力、有生機的部分，它們在促進市場競爭、提供就業(yè)、技術(shù)創(chuàng)新等方面起著重要的作用。
    但是，新疆小企業(yè)的融資情況不容樂觀，融資的渠道比較單一，決大多數(shù)小企業(yè)融資基本上是通過民間信用的方式去解決。根據(jù)有關(guān)資料顯示：截止11月末,法人類小企業(yè)從當?shù)劂y行貸款額為994億元,法人戶為4795占小企業(yè)貸款總額的74%。從銀行方面來分析：新疆小企業(yè)貸款占法人類總額的51.56%，小企業(yè)的不良貸款為59.3億元，占法人類客戶不良貸款總額的33.33%，小企業(yè)不良貸款率高達52.92%。從這些數(shù)據(jù)中我們不難分析：新疆的小企業(yè)融資狀況不佳，并且小企業(yè)發(fā)展空間不大。
    1.2小企業(yè)目前的融資模式。
    新疆小企業(yè)目前的融資模式主要是內(nèi)部融資和外部融資。小企業(yè)資金來源較大企業(yè)而言比較復(fù)雜?？傎Y產(chǎn)在100萬元以下的企業(yè)，資金來源主要以自有資金（包括贏利留存）和民間借貸為主，由于這些小企業(yè)資金需求量少，民間借貸在此表現(xiàn)出積極的一面，并具有簡便、快捷、靈活的特點。這部分企業(yè)對金融機構(gòu)的信貸有強烈的需求，但因大部分企業(yè)內(nèi)控制度不健全、財務(wù)行為不規(guī)范，財務(wù)信息披露不真實等原因，金融機構(gòu)考慮風險因素不愿發(fā)或多發(fā)放貸款，因此無法滿足這部分企業(yè)的正常資金需求。因而小企業(yè)的融資模式呈現(xiàn)單一的渠道。以烏魯木齊地區(qū)為例，分析區(qū)屬500多家（含法人類）小企業(yè)的融資狀況，有三個明顯特點：
    （1）資產(chǎn)負債率比較適中，從理論上分析，增加融資量還有一定的空間。
    （2）固定資產(chǎn)占有率比較低，表現(xiàn)為增加融資時可用作抵押的資產(chǎn)或物品不足。
    （3）該地區(qū)的銀行貸款投放不均衡，銀行貸款主要集中在較大規(guī)模企業(yè)上。
    從以上分析中我們不難看出：資金是企業(yè)的“血液”，小企業(yè)的發(fā)展需要注入新鮮血液，雖說該地區(qū)的小企業(yè)無論是從數(shù)量上還是從結(jié)構(gòu)上與上世紀比較的小企業(yè)狀況相比，都有了長足的發(fā)展，但是與內(nèi)地特別是與我國的沿海南部地區(qū)的小企業(yè)相比，差距甚大。因此，我們應(yīng)該充分認識到小企業(yè)在推動新疆國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展中的作用。
    2新疆小企業(yè)融資模式存在的問題。
    2.1造成小企業(yè)融資渠道單一的原因。
    (1)自身的條件限制了融資。
    由于小企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模普遍較小，盈利能力較低，表現(xiàn)出較低的市場競爭力，因此企業(yè)不具備較強的抗風險能力；這成為金融機構(gòu)不愿意支持信貸的重要原因之一。據(jù)調(diào)查，僅烏魯木齊500多家小企業(yè)當中，絕大多數(shù)的小企業(yè)企業(yè)法人整治結(jié)構(gòu)不完善，經(jīng)營管理不規(guī)范、內(nèi)控制度不健全，財務(wù)行為不規(guī)范，財務(wù)報表不實，報表賬冊不全，報表數(shù)據(jù)不連續(xù)，財務(wù)信息披露不完全與信息失真；有的依據(jù)不同的需要，雖已編制不符合實際的財務(wù)報表；給銀行信貸人員客觀分析企業(yè)情況造成困難。這樣一來，小企業(yè)需求發(fā)展時，無法從銀行籌措資金，只有選擇民間信用的融資模式。
    2.2未建立直接的融資渠道。
    絕大部分小企業(yè)都缺乏誠信，成為金融機構(gòu)考慮金融安全危而不愿冒風險支持其信貸。目前新疆社會中介服務(wù)機構(gòu)較少、手續(xù)費高、手續(xù)復(fù)雜，而且涉及職能部門多，較高的綜合費用夾雜了小企業(yè)的籌資成本；再加上社會擔保體系不健全，嚴格的條件和過高的收費加重了小企業(yè)的負擔；放棄了對銀行貸款的申請。小企業(yè)資金信貸評估體系缺乏統(tǒng)一性。“黑幕”現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重影響了銀行對企業(yè)資金信貸的客觀、公正、公平的認可；社會信用環(huán)境差，缺乏有效的社會保障體系，這稱為小企業(yè)貸款難的重要因素。
    2.3商業(yè)銀行信貸分險控制與小企業(yè)自身發(fā)展的矛盾。
    商業(yè)經(jīng)濟下的商業(yè)銀行是自主經(jīng)營、自負盈虧、自擔風險的經(jīng)濟個體，商業(yè)銀行要在“安全性、流動性和贏利性”的基礎(chǔ)上運營，必然對小企業(yè)貸款做出慎重考慮。
    3新疆小企業(yè)融資模式的分析及發(fā)展思路。
    3.1對現(xiàn)行模式的建議。
    (1)調(diào)整現(xiàn)有的融資模式。
    從大多數(shù)小企業(yè)自生的條件限定了融資模式的單一，但是小企業(yè)要發(fā)展就必然會面臨資金不足的問題。有效的選擇融資模式，會融通或緩和小企業(yè)因資金不足而出現(xiàn)的問題。因此小企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)定位、發(fā)展戰(zhàn)略非常重要，關(guān)系著小企業(yè)的生存。健全企業(yè)內(nèi)控管理機制，積極增加自我積累，提高企業(yè)誠信度，可以拓展融資的渠道，解決恒心改造和擴大再生產(chǎn)是資金不足的問題。
    (2)抓住機遇整合自身資源。
    小企業(yè)應(yīng)該清醒地認識到，目前的政策環(huán)境是其自身獲得快速發(fā)展的`好機遇，應(yīng)該樹立現(xiàn)代企業(yè)的理念，完善企業(yè)整治結(jié)構(gòu)，整頓財務(wù)紀律；正確真實反映企業(yè)財務(wù)狀況，增加企業(yè)財務(wù)透明度，樹立合法的經(jīng)營意識，努力防范道德風險，努力構(gòu)建誠信企業(yè)，贏得銀行的信任和理解，為自己贏得更廣闊的發(fā)展空間，勤儉創(chuàng)業(yè)，不斷提高自身效益，注重資本積累，增加投資，使注冊資本與自身實力相一致，從而實現(xiàn)企業(yè)資金需求與企業(yè)經(jīng)營實際相匹配。
    3.2發(fā)展思路。
    (1)要為小企業(yè)發(fā)展營造良好經(jīng)濟環(huán)境。
    為了支持小企業(yè)的發(fā)展，切實解決小企業(yè)融資難的問題，中國銀監(jiān)會于207月25日發(fā)布了《銀行開展小企業(yè)貸款業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)指導意見》，確定了商業(yè)銀行開展小企業(yè)信貸應(yīng)遵循的原則和要實現(xiàn)的目標，從政策、機制、程序和方法等諸多方面為銀行開展小企業(yè)貸款提供了指導性的原則。突破了銀行傳統(tǒng)的信貸管理理念，為小企業(yè)的發(fā)展搭建了一個政策平臺，也為銀行業(yè)改進信貸管理、優(yōu)化貸款結(jié)構(gòu)均提供了良好的機遇。自治區(qū)在遵循國家的宏觀經(jīng)濟政策、環(huán)保政策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的前提下，給予小企業(yè)以政策保護，讓小企業(yè)休養(yǎng)生息。還應(yīng)該統(tǒng)籌安排，建立企業(yè)的社會信用體系，整治社會信用環(huán)境。針對小企業(yè)經(jīng)營、納稅、財務(wù)、信用、守法等狀況，建立一個完整的中介服務(wù)體系，供銀行、擔保機構(gòu)等查詢。探索建立小企業(yè)擔保機構(gòu)、建立小企業(yè)信用保證基金、小企業(yè)發(fā)展基金以及小企業(yè)互助基金，完善擔保功能，從財政和其他各方面籌集擔?；?、充實擔保風險基金，增加經(jīng)濟擔保能力。改革和完善投融資體制，拓寬民間投資渠道，允許各類居民向企業(yè)投資。并完善企業(yè)資產(chǎn)登記、評估制度，為小企業(yè)提供快捷服務(wù)。
    (2)改善和加強金融服務(wù)，加大對小企業(yè)的信貸支持力度。央行推出有關(guān)信貸政策的前提下，制訂適合針對新疆小企業(yè)具有可操作性的工作指導意見和措施，并督促商業(yè)銀行不斷改善對小企業(yè)的金融服務(wù)。可以考慮成立專門為小企業(yè)服務(wù)的民營金融機構(gòu)，吸收小企業(yè)股份，加大對小企業(yè)的支持力度。
    各金融機構(gòu)要正確處理好防范信貸風險、提高經(jīng)營效益與加強為小企業(yè)服務(wù)三者之間的關(guān)系，明確金融發(fā)展的最終目的應(yīng)是首先支持經(jīng)濟發(fā)展，同時保持安全性，并獲得效益。
    (3)充分發(fā)揮民間融資支持小企業(yè)的輔助作用。
    民間借貸是一種古老的信用形式。它能在當今社會生存，并能有效發(fā)揮積極作用，自有其合理的、積極的一面。民間借貸建立在信用基礎(chǔ)上，靈活、簡便、無須抵押和擔保，它在小規(guī)模企業(yè)和小企業(yè)發(fā)展早期的重要性往往超過其他融資方式；民間信貸受高利率、高風險影響，不利于政府監(jiān)管，不利于形成良好的金融秩序。對民間融資活動，應(yīng)在保護合法契約基礎(chǔ)上，進行有效保護和監(jiān)督，以鼓勵民間投資、鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，營造企業(yè)創(chuàng)業(yè)必要的經(jīng)濟環(huán)境。引導民間借貸，又可解決金融機構(gòu)尚無法滿足的小企業(yè)的借款需求，發(fā)揮民間借貸的融資補充作用。
    同時，要引導民間資金流動的規(guī)范化，允許吸收民間資金成立民間創(chuàng)業(yè)投資公司或民間創(chuàng)業(yè)投資基金，并將其作用定位于解決小企業(yè)創(chuàng)業(yè)資金需求和發(fā)展資金需求。
    (4)規(guī)范、發(fā)展、擴大融資租賃業(yè)務(wù)范圍。
    融資租賃是一種有效的融資模式，目前新疆的融資租賃市場很有潛力，它很適合小企業(yè)各個階段的需要，與傳統(tǒng)的銀行貸款相比較，融資租賃具有明顯的特點和優(yōu)勢：如擔保安排比較簡單，對小企業(yè)來說較易獲得融資機會，因為資金用途直接，不易挪作他用。固定資產(chǎn)更新速度可以加快，因此小企業(yè)可以在資金不足的情況下，取得土地、廠房，迅速引進先進的機器設(shè)備，促進技術(shù)進步。在同樣條件下，安排租賃一般比貸款更快、更簡單。這樣有利于小企業(yè)提高資金利用率，增強贏利能力，企業(yè)不必一次性全額投資，就可獲得所需固定資產(chǎn)的使用權(quán)，從而增強資金的流動性，提高資金利用率。目前可考慮設(shè)立面向小企業(yè)的小規(guī)模融資租賃機構(gòu)，解決小企業(yè)的固定資產(chǎn)投資資金需求。
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    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇七
    近年來，隨著我國研究生畢業(yè)人數(shù)的逐年增多，研究生就業(yè)問題引起了人們的廣泛熱議。研究生作為一個承載著社會高期望值的特殊人群，是我國現(xiàn)階段經(jīng)濟發(fā)展的重要人才來源。而他們的“就業(yè)難”已成為了一個不爭的事實。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，至我國碩士研究生招生錄取人數(shù)分別為33萬、32．49萬、40．28萬、36．4萬、39萬、47．5萬、46．5萬、49．5萬、51．7萬、53．9萬、57萬。擴招之后，研究生畢業(yè)人數(shù)急劇增加，研究生供給緊缺的時代一去不復(fù)返了。研究生由供不應(yīng)求的狀況逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣┣笃胶庵敝凉┐笥谇?。截?0，我國研究生招生錄取規(guī)模3年來增加15%，高出同期gdp的增長率。根據(jù)奧肯定律:國民收入每增加2．5%，就業(yè)率也會相應(yīng)提高1%。也就是說，從勞動的需求來看，一個國家勞動需求的增長率一般不會超過國民收入的增長率。而在我國，研究生畢業(yè)人數(shù)供給增加的比例遠遠超過國民收入增加的比例，也就是說研究生“就業(yè)難”現(xiàn)象必然發(fā)生。然而，我國是人才資源缺乏的國家，與世界其它國家相比，中國的高等教育人口比重處于世界人口大國的中下游水平。我國高等教育，特別是研究生教育發(fā)展仍遠遠落后于發(fā)達國家。對于我國這樣一個處在高速發(fā)展的經(jīng)濟大國來說，高等教育的智力支持遠遠滿足不了社會發(fā)展的需求。此時，我國正處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)急需大批人才的時候，研究生理應(yīng)大有用武之地，而他們的就業(yè)卻成為難題，這不能不引起深思。通過對美國、日本、韓國三個發(fā)達國家的調(diào)查與對比研究發(fā)現(xiàn)，只有在高等教育人口比重超過10%之后，一個國家才可能實現(xiàn)其“經(jīng)濟起飛”。所以，從宏觀以及長遠來看，經(jīng)濟要發(fā)展，社會要進步，研究生不是過剩而是太少，研究生出現(xiàn)“就業(yè)難”只是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型過程中，就業(yè)結(jié)構(gòu)變化而產(chǎn)生的客觀現(xiàn)象，研究生“擇業(yè)則更難”。國內(nèi)學術(shù)界對研究生擇業(yè)問題的研究大多集中于心理學層面。研究生擇業(yè)作為一個社會問題，可以從政治、經(jīng)濟、文化、教育等多方面進行分析。從經(jīng)濟學角度，對研究生擇業(yè)動向原因的研究較少。因此，我們研究于此，有助于更好的從經(jīng)濟學角度解釋研究生“擇業(yè)難”的原因，擴大研究的視野，有助于研究生做出正確的職業(yè)選擇。
    經(jīng)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不同的擇業(yè)主體研究生的職業(yè)選擇存在一定的偏向。從流向地區(qū)來看，大部分研究生期望于東部發(fā)達地區(qū);而從流向單位來看，大部分的研究生又傾向于國家機關(guān)和事業(yè)單位，這必然導致這些地方競爭異常激烈。“擇業(yè)難”度加大，出現(xiàn)供大于求的狀況也無可厚非。從社會大環(huán)境看，社會意識對研究生就業(yè)也有著較大影響。傳統(tǒng)文化“官本位”思想，“學而優(yōu)則仕”的觀念、“干部意識”等等，間接造成了研究生“擇業(yè)難”的.現(xiàn)狀，甚至嚴重影響了研究生的就業(yè)期望值和擇業(yè)取向。可見，研究生“擇業(yè)難”是這種高層次人才在尋找更符合自己職業(yè)期望的工作時的決策更難。從經(jīng)濟學角度看，研究生“擇業(yè)難”的深層原因有以下三方面:。
    (一)邊際分析法。
    邊際分析法是經(jīng)濟學家在決策時會運用的一種分析方法。它所考慮的是成本和收益的增加量，而不是總量。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，研究生在擇業(yè)時，絕大部分會選擇在東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的大中城市，選擇在國家機關(guān)和事業(yè)單位里的穩(wěn)定而有發(fā)展前景的工作，很少選擇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層、中西部艱苦地區(qū)、民營中小企業(yè)里就業(yè)。從短期利益來看，研究生選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)待遇優(yōu)厚的單位，其總效用是在增加。但隨著工作時間的推移，從長遠來看，邊際效用卻是在遞減。如果研究生擇業(yè)時能選擇到國家最需要的地方去，從短期來看，其總效用不高。但隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟的進步，從長遠來看，其個人發(fā)展機會多，邊際效用會在以后會不斷增加，實現(xiàn)研究生自我的最大價值，做到人盡其才，學以致用。
    (二)經(jīng)濟人追求利潤最大化。
    經(jīng)濟學中關(guān)于理性人有一個假設(shè)，假設(shè)是每一個人的行為都能實現(xiàn)預(yù)期利益的最大化，即經(jīng)濟人的一切經(jīng)濟活動都是以利己為動機，力圖以最小的代價去獲得自身最大的經(jīng)濟利益。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，研究生特別注重自身的長遠發(fā)展，以及懂得滿足自身主體的需求，可以說是經(jīng)濟人追求利潤最大化的體現(xiàn)。他們在面對不能發(fā)揮他們才能的工作時，他們寧愿在勞動力市場上花更多時間搜尋到滿意的工作為止，也不愿意將就。這樣的做法并不意味著研究生的選擇行為不理性。事實上，如果在勞動力市場信息完全和對稱的情況下，比如市場專業(yè)需求信息和人才供求比例、單位規(guī)模效益與工資分布概況等等信息完全公布充分的情況下，研究生從利益最大化目的來實現(xiàn)自己的預(yù)期，是極有可能實現(xiàn)的。正是由于這樣，臨近畢業(yè)季，研究生選擇自愿性失業(yè)的人數(shù)愈多。這種想法也是造成研究生“擇業(yè)難”的一個原因。
    (三)高等教育市場的信息不完全和不對稱。
    信息不完全和不對稱主要是由于在交易市場上，交易者自身的認知有限、了解信息的渠道不足以及存在交易費用等。對于研究生而言，研究生自我認知和市場需求認識不足是造成不能更好擇業(yè)的其中一個原因。在告別象牙塔的學習和生活環(huán)境后，他們往往在面臨選擇時，首先，對自己的興趣、愛好、性格等沒有深入的了解;其次，對專業(yè)設(shè)置僅有表面的認識，對其專業(yè)的培養(yǎng)計劃和就業(yè)前景等也只有簡單的認識;另外，他們對市場上專業(yè)需求信息和人才供求比例等也沒有關(guān)注，不知道用人單位的用人標準，從而和市場存在嚴重的信息不完全和不對稱。因此，研究生自我認知和市場需求認識不足，帶來的信息不完全和不對稱也導致了研究生“擇業(yè)難”。
    三、結(jié)論。
    綜上所述，研究生“擇業(yè)難”問題是多方面共同作用的結(jié)果。解決研究生“擇業(yè)難”問題不僅通過國家和學校的影響，更多通過研究生自身的選擇。從目前嚴峻的就業(yè)形勢來看，建議:。
    (1)從國家角度，在大力發(fā)展研究生教育的同時，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量;。
    (2)從學校角度，改進專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置，還要健全研究生職業(yè)指導服務(wù)體系;。
    (3)從研究生角度，從自身出發(fā)，轉(zhuǎn)變思維，根據(jù)自身能力及特點對就業(yè)前景有著理性預(yù)期，不要盲目跟風;也不被動地接受信息，應(yīng)積極主動地根據(jù)自身的發(fā)展需要獲取有用的信息，找到適合自己的工作。同時，研究生還應(yīng)更多的自謀職業(yè)，尋找到自己的就業(yè)機會，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，中西部艱苦地區(qū)，民營中小企業(yè)去。研究生還應(yīng)更多的自主創(chuàng)業(yè)，積極提升自身素質(zhì)，增強個人的競爭能力，爭取走自主創(chuàng)業(yè)之路。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇八
    國防經(jīng)濟學的研究始于20世紀初,赫斯特(1914)的《戰(zhàn)爭的政治經(jīng)濟學》和庇古(1921)的《戰(zhàn)爭經(jīng)濟學》被認定為最早的國防經(jīng)濟學著作,而后者更多地被認為是國防經(jīng)濟學形成的標志。其后,經(jīng)過近百年的發(fā)展研究,國防經(jīng)濟學領(lǐng)域產(chǎn)生了大量著名的研究成果。在我國,僅1987―間就產(chǎn)生了100多部國防經(jīng)濟學相關(guān)著作。
    在研究成果的形式上,國防經(jīng)濟學的專著和教材多是以專題歸納的形式呈現(xiàn)。尤其是西方國家的國防經(jīng)濟學,學者主要是運用經(jīng)濟學工具對國防的相關(guān)問題展開專題性的研究,研究成果主要采用分篇歸納的方式,而并不追求理論體系的邏輯性。無論是國外的國防經(jīng)濟學原著還是我國學者對國外國防經(jīng)濟學理論體系的引入無不印證了這一事實。
    近年來,我國國防經(jīng)濟學學者已經(jīng)開始了對國防經(jīng)濟學的理論體系問題的研究,主要有兩種觀點。其一認為,國防經(jīng)濟學是研究國防資源配置問題的學科,因此,國防經(jīng)濟學的理論體系應(yīng)圍繞國防資源配置問題展開。當前,以“國防經(jīng)濟資源配置”“國防資源配置”等為主題的研究大量涌現(xiàn)。
    其二認為,國防經(jīng)濟學是研究戰(zhàn)爭與經(jīng)濟的關(guān)系、國防與經(jīng)濟的關(guān)系、國防經(jīng)濟活動以及國防資源配置問題的學科。從邏輯學的角度講,這兩種觀點對國防經(jīng)濟學的界定方法是不同的,前者是內(nèi)涵式的界定,后者是外延式的界定。對比這兩種觀點,可以看到后者包含了前者。
    事實上,基于這兩種觀點構(gòu)建國防經(jīng)濟學的理論體系都存在缺陷。對于前者來說,如果國防經(jīng)濟學只研究國防資源配置問題,那么作為國防經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論的戰(zhàn)爭與經(jīng)濟的關(guān)系、國防與經(jīng)濟的關(guān)系等問題則被排除在學科的大門之外,這顯然是不合適的。對于后者來說,由于沒有建立起各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,基于這種外延式的界定方法建立的國防經(jīng)濟學理論體系便很難形成一個一以貫之的邏輯體系,其結(jié)果必然導致國防經(jīng)濟學走上專題性研究的道路,于理論體系邏輯架構(gòu)的建立不利。
    針對這一問題,有學者指出,國防經(jīng)濟學是研究“與國防相關(guān)的資源配置的”學科。從邏輯上講,這種存乎于上述兩種觀點之間的界定仍不足以涵蓋第二種觀點所容納的全部外延。但是,這種觀點卻表現(xiàn)出了建立國防經(jīng)濟學與“資源配置”范疇之間關(guān)系的傾向。
    資源配置是現(xiàn)代經(jīng)濟學的一個核心范疇。無論是馬克思主義政治經(jīng)濟學還是西方經(jīng)濟學,也無論是理論經(jīng)濟學還是應(yīng)用經(jīng)濟學,都將資源配置問題作為重要的研究內(nèi)容。然而,關(guān)于資源配置與國防經(jīng)濟學之間的關(guān)系問題,目前尚不甚明了。從“國防資源配置”相關(guān)研究所表現(xiàn)出的集中性來看,這一主題已經(jīng)形成了一個穩(wěn)定的方向,前述國防經(jīng)濟學理論體系的第一種觀點甚至直接認為國防經(jīng)濟學就是研究國防資源的配置問題的學科;但從認同度更高的第二種觀點來看,國防經(jīng)濟學領(lǐng)域的學者更多地認為國防資源配置只是國防經(jīng)濟學的研究內(nèi)容之一,而不是全部。
    那么,資源配置范疇與國防經(jīng)濟學理論體系之間究竟是否存在著某種必然的聯(lián)系?除國防資源配置問題外,國防經(jīng)濟學所關(guān)注的戰(zhàn)爭與經(jīng)濟的關(guān)系問題、國防與經(jīng)濟的關(guān)系問題、國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展等問題是否也屬于資源配置問題?從經(jīng)濟學研究資源配置問題這一角度出發(fā),能否認為國防經(jīng)濟學也是以資源配置問題為研究對象的學科?能否運用資源配置邏輯,科學構(gòu)建國防經(jīng)濟學理論體系的邏輯架構(gòu)?從這一想法出發(fā),本文嘗試通過建立資源配置的一般邏輯,進而建立資源配置的層次體系,并將二者與國防經(jīng)濟學的研究內(nèi)容進行對應(yīng)分析,對國防經(jīng)濟學理論體系的邏輯架構(gòu)進行探索性的演繹。
    二、資源配置的一般邏輯。
    資源配置是經(jīng)濟學中廣泛使用的一個概念。也許正是因為這一概念在應(yīng)用上的廣泛性,國防經(jīng)濟學和研究國防資源配置問題的學者們很少對其做出專門的解釋。然而,要以這一概念作為國防經(jīng)濟學的邏輯基礎(chǔ),則必須對其進行明確的界定,并在此基礎(chǔ)上建立資源配置的一般邏輯。
    資源配置是發(fā)展經(jīng)濟學的一個基礎(chǔ)概念?！冬F(xiàn)代西方經(jīng)濟學辭典》對資源配置的界定是:資源在不同用途和不同使用者之間的分配。資源配置的起點在于資源的多用途性。由于每一種資源往往具有多種用途,選擇合理的用途是資源配置的首要任務(wù)。除了強調(diào)資源的用途屬性之外,這一定義還強調(diào)了資源在“不同使用者之間”的分配。在使用這一概念的過程中,后者往往會被忽略,而僅僅認為資源配置是在不同用途之間的分配。而這種片面的理解在國防經(jīng)濟學和國防資源配置研究領(lǐng)域并不少見,由此必然帶來對國防資源配置和國防經(jīng)濟學中的資源配置問題的片面理解。
    從上述定義可以看到,資源配置是一種有目的的人類活動。因此,這一概念必然是一個包含著資源的用途、資源配置主體、資源配置目標、資源配置方式、資源配置結(jié)果等范疇的邏輯過程。
    (一)資源的用途。
    用途既是資源的自然屬性,也是資源的社會屬性。資源本身的稟賦決定了其可能具有的用途的質(zhì)和量,表現(xiàn)為資源的自然屬性;社會和人的需要則決定了資源用途的實現(xiàn)程度,表現(xiàn)為資源的社會屬性。從唯物論的意義上講,正是因為資源具有用途,才造成有限資源對無限需求的稀缺性,進而帶來資源的配置問題。
    從本體意義上講,資源配置并不必然具有目標性。但從現(xiàn)實意義上講,資源配置往往與“最大化”這一概念緊密聯(lián)系在一起?？梢哉J為,主體效用的最大化是主體資源配置所追求的目標。資源配置目標的差別主要是由主體效用的差別引起的。
    (三)資源配置的主體。
    資源配置的主體是資源配置邏輯中的一個基礎(chǔ)范疇。主體不同,資源的用途、資源配置的目標以及配置資源的可能手段和方式都會存在差別。從資源配置定義可以看出,資源配置的主體既可以是實體的人和國家,也可以是虛擬的社會或群體。主體的不同決定了資源配置范圍的不同,從而使得資源配置具有層次性。
    資源配置的方式是資源配置所采用的方法和手段。計劃配置和市場配置是經(jīng)濟學研究中提到的最多的兩種資源配置方式。從更為一般的意義上講,資源配置方式主要可以分為直接配置和間接配置,而計劃配置和市場配置分別是這兩種一般方式在現(xiàn)代經(jīng)濟中的兩個主要的表現(xiàn)形式。
    資源配置的結(jié)果是資源配置邏輯的終點。與結(jié)果相關(guān)的是效率范疇。資源配置的結(jié)果可以表現(xiàn)為高效率、低效率或無效率。西方經(jīng)濟學理論認為,資源最優(yōu)配置的標志在于任何資源無論其投入于那種用途,邊際產(chǎn)量相等。以上是本文建立的資源配置的一般邏輯過程。
    資源的用途、資源配置主體、資源配置目標、資源配置方式、資源配置結(jié)果,是資源配置邏輯過程中的5個基本范疇,且分別包含著多種構(gòu)成。五個基本范疇之構(gòu)成的不同組合形成了不同的特定資源配置邏輯。由于資源配置主體之間可能存在包含關(guān)系或交互作用,特定的資源配置邏輯之間也可能存在包含關(guān)系或相互交叉關(guān)系。這一點決定了不同的特定資源配置邏輯能夠形成一個具有層次性的邏輯體系。
    我國國防經(jīng)濟學的研究經(jīng)歷了一個從馬克思主義國防經(jīng)濟學到現(xiàn)代西方國防經(jīng)濟學及二者融合的發(fā)展過程。一般認為,馬克思主義國防經(jīng)濟學是傳統(tǒng)的國防經(jīng)濟學,主要研究戰(zhàn)爭與經(jīng)濟的關(guān)系、國防的本質(zhì)以及國防與經(jīng)濟的關(guān)系等認知問題,而現(xiàn)代西方國防經(jīng)濟學則主要研究國防資源的配置等應(yīng)用問題。這些內(nèi)容都是我國國防經(jīng)濟學的理論構(gòu)成。因此,國防經(jīng)濟學主要研究戰(zhàn)爭與經(jīng)濟的關(guān)系、國防與經(jīng)濟的關(guān)系、國防經(jīng)濟活動及其發(fā)展規(guī)律以及國防資源配置效率問題。從這一界定的描述方式來看,這些研究內(nèi)容之間是相互獨立的,各個組成部分之間是并列的關(guān)系,并不存在邏輯上的聯(lián)系。然而,從本文建立的資源配置的一般邏輯來看,國防經(jīng)濟學的上述研究內(nèi)容事實上與資源配置范疇之間都存在著內(nèi)在的聯(lián)系。
    首先,戰(zhàn)爭與經(jīng)濟的關(guān)系問題與資源配置的關(guān)系。“戰(zhàn)爭的經(jīng)濟本源”被定義為國防經(jīng)濟學的邏輯起點。經(jīng)濟是戰(zhàn)爭的本源,也是戰(zhàn)爭的條件,還是戰(zhàn)爭滅亡的前提。從這一論述來看,戰(zhàn)爭是人類社會經(jīng)濟發(fā)展歷史中某一個階段存在的一種特殊的人類活動。經(jīng)濟發(fā)展過程就是社會再生產(chǎn)資源配置的過程。戰(zhàn)爭作為人類社會經(jīng)濟發(fā)展歷史中的一個環(huán)節(jié),必然與資源配置之間存在某種聯(lián)系。在資源配置方式的一般研究中,有學者提出了“爭奪配置”的概念?；谶@種理解,戰(zhàn)爭實質(zhì)上是人類社會再生產(chǎn)資源配置的一種方式。只是這種人類社會再生產(chǎn)超越了國家實體的范疇,是兩國、多國甚至全球范圍內(nèi)的再生產(chǎn)。對戰(zhàn)爭與經(jīng)濟之間關(guān)系的研究實際上就是圍繞戰(zhàn)爭配置資源的效率展開的,就是研究戰(zhàn)爭這一資源配置方式的經(jīng)濟本質(zhì)、效率及其與其經(jīng)濟支撐之間的關(guān)系。戰(zhàn)爭與資源配置問題之間的聯(lián)系并不僅僅提出戰(zhàn)爭與經(jīng)濟的關(guān)系這一純理論問題;從某種意義上講,裁軍經(jīng)濟理論等應(yīng)用問題也正是由于戰(zhàn)爭這一資源配置方式在人類經(jīng)濟再生產(chǎn)資源配置過程中表現(xiàn)的無效性帶來的。
    其次,國防與經(jīng)濟的關(guān)系問題與資源配置的關(guān)系。馬克思主義經(jīng)典作家已經(jīng)指出,國防是社會再生產(chǎn)過程中的一種扣除。一國國民經(jīng)濟的運行過程,或者說社會再生產(chǎn)過程本身就是一個資源配置的過程。國防與經(jīng)濟關(guān)系問題研究的起點是社會再生產(chǎn)資源用途的多樣性。國防是社會再生產(chǎn)資源的多種用途之一,滿足國家和人民的安全需要。研究國防與經(jīng)濟的關(guān)系,探索國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)律,實質(zhì)上就是為社會再生產(chǎn)資源配置于國防用途的規(guī)模和結(jié)構(gòu)的確定,尤其是國防資源規(guī)模的確定提供理論依據(jù)。但這一問題的研究還不屬于國防資源配置的范疇,而是屬于社會再生產(chǎn),或國民經(jīng)濟再生產(chǎn)中的資源配置范疇。
    再次,國防資源的配置問題是現(xiàn)代國防經(jīng)濟學的主體理論內(nèi)容。毋庸贅言,這部分內(nèi)容本身就是資源配置問題,是國民經(jīng)濟配置于國防用途的資源如何進行再配置的問題。需要說明的是,國防資源的配置是一個由多個層次構(gòu)成的資源配置層次體系。從國防生產(chǎn)的角度講,包括國防工業(yè)布局、資源在國防工業(yè)行業(yè)內(nèi)部的分配以及國防工業(yè)企業(yè)內(nèi)部的資源配置;從國防消費的角度講,包括國防資源在不同用途之間的配置、不同的用途所獲得的國防資源的二次、三次配置等,直到國防資源的最終消耗之前的配置環(huán)節(jié)。此外,在國防生產(chǎn)與國防消費之間還存在一個資源在供需系統(tǒng)之間的配置問題。
    上面的分析充分說明,國防經(jīng)濟學三個方面的主要理論構(gòu)成與資源配置范疇之間都存在著密切的聯(lián)系,都是某一特定資源配置邏輯的一部分。資源配置與國防經(jīng)濟學的關(guān)系不僅僅表現(xiàn)為國防資源配置理論是國防經(jīng)濟學理論體系的內(nèi)容之一。戰(zhàn)爭與經(jīng)濟的關(guān)系問題、國防與經(jīng)濟的關(guān)系問題等都是不同層次的資源配置問題。
    建立國防經(jīng)濟學的理論構(gòu)成與資源配置范疇之間關(guān)系的意義在于,一方面能夠?qū)⒏鞑糠謨?nèi)容歸納到一個統(tǒng)一的邏輯框架中;另一方面有利于基于對“國防經(jīng)濟學是研究與國防有關(guān)的資源配置問題的學科”說法的補充和完善,更加科學地界定國防經(jīng)濟學的內(nèi)涵。本文嘗試性地提出一個粗淺的定義:國防經(jīng)濟學是研究戰(zhàn)爭和國防的資源配置屬性以及國防資源配置問題的學科。這一定義與傳統(tǒng)定義的`區(qū)別在于,強調(diào)不僅與國防相關(guān)的資源配置問題是國防經(jīng)濟學的研究內(nèi)容,戰(zhàn)爭和國防的資源配置屬性也是國防經(jīng)濟學的研究內(nèi)容,從而將國防經(jīng)濟學3個方面的研究內(nèi)容都統(tǒng)一到了資源配置這一主線上來。
    與國防經(jīng)濟學的理論構(gòu)成相聯(lián)系的資源配置問題形成了一個多層次構(gòu)成的資源配置體系。國防經(jīng)濟學的理論構(gòu)成就存在于這一體系的各個環(huán)節(jié)當中。
    通過上述對國防經(jīng)濟學的主體理論構(gòu)成與資源配置范疇之間關(guān)系的分析可以看到,國防經(jīng)濟學的主體理論都屬于資源配置的范疇。因此,完全可以按照資源配置的邏輯建立國防經(jīng)濟學的理論體系。在上文建立的資源配置一般邏輯和資源配置層次體系的基礎(chǔ)上,下面對各個層次和各個特定資源配置邏輯中的國防經(jīng)濟學理論點進行演繹,并對不同層次資源配置中的國防經(jīng)濟學理論內(nèi)容的邏輯關(guān)系進行分析,推演國防經(jīng)濟學的理論體系。
    從大的范圍上講,國防經(jīng)濟學理論相關(guān)的資源配置體系可以分為三個大的層次:全球經(jīng)濟再生產(chǎn)中的資源配置層次、國民經(jīng)濟再生產(chǎn)中的資源配置層次和國防資源配置層次。其中,“全球經(jīng)濟再生產(chǎn)”是本文提出的一個概念,目的在于說明戰(zhàn)爭本身就是一種資源配置方式,是人類社會再生產(chǎn)過程在國家間配置資源的一種爭奪式的配置方式?；谫Y源配置的層次性,下面對國防經(jīng)濟學的主要理論點和各層次的資源配置進行對應(yīng)分析。
    在全球經(jīng)濟再生產(chǎn)中的資源配置層次,資源配置的主體是不同國家組成的系統(tǒng)。國與國之間資源配置的方式有很多,國際貿(mào)易、政治或道義援助等本質(zhì)上都是資源在國家間的配置手段。戰(zhàn)爭就是這些不同的資源配置方式之一。一方面,戰(zhàn)爭畢竟需要消耗資源,需要資源的保障,因此它又是對參戰(zhàn)國再生產(chǎn)中經(jīng)濟資源的扣除。盡管如此,戰(zhàn)爭在人類社會發(fā)展某個階段的必然性仍無法消除。由于這一矛盾性,戰(zhàn)爭與經(jīng)濟的關(guān)系問題就成為國防經(jīng)濟學研究的一個基礎(chǔ)問題,由這一問題還衍生出了裁軍經(jīng)濟問題。另一方面,戰(zhàn)爭還帶來了軍事聯(lián)盟問題,聯(lián)盟內(nèi)部的資源配置方式既可以是聯(lián)盟政府間的計劃配置,也可以是聯(lián)盟成員經(jīng)濟主體間的市場配置。這些具體的資源配置邏輯構(gòu)成了軍事聯(lián)盟經(jīng)濟理論的內(nèi)容。此外,軍品國際貿(mào)易問題、軍備競賽問題也屬于這一層次資源配置問題。
    在國民經(jīng)濟再生產(chǎn)中的資源配置層次,資源的配置主體是國家和社會,國家安全是其資源配置的目標之一,配置資源的方式主要包括政府的財政計劃配置和社會經(jīng)濟主體的市場配置兩種。國家在將資源配置到國防用途的過程中,一個不可回避的基礎(chǔ)性問題就是國防與經(jīng)濟的關(guān)系問題,對這一問題的回答決定了國家是否將資源配置到國防用途以及配置多少資源到國防用途上。由此問題還衍生出了現(xiàn)實中的國防建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展理論、國防支出理論等。
    在國防資源配置層次,主要分化為國防生產(chǎn)系統(tǒng)和國防消費系統(tǒng)兩個系統(tǒng)的資源配置問題。其中,國防生產(chǎn)系統(tǒng)的資源配置是國防工業(yè)部門系統(tǒng)及其管理主體,出于國家安全和自身經(jīng)濟利益的目標,運用計劃和市場的雙重手段配置資源的過程,對這一過程中相關(guān)問題的研究產(chǎn)生了國防工業(yè)的結(jié)構(gòu)理論、國防工業(yè)規(guī)制理論、國防生產(chǎn)企業(yè)管理理論等。上述理論存在層次上的差別,這是因為這一層次的資源配置問題又進一步細化為更低的層次,直至國防最終產(chǎn)品的形成。國防消費系統(tǒng)的資源配置則是軍事部門為了實現(xiàn)軍事經(jīng)濟效益的目標,采用計劃方式進行的資源配置。對這一資源配置過程的研究產(chǎn)生了軍費理論、軍事人力理論、國防采辦理論等不同層次的理論。這一層次的資源配置也是一個由多個層次組成的資源配置體系。在國防生產(chǎn)系統(tǒng)與國防消費系統(tǒng)之間,也存在著資源配置問題,對這一問題的研究產(chǎn)生了諸如國防市場理論、國防產(chǎn)品價格理論、國防科技理論等理論。
    在國民經(jīng)濟再生產(chǎn)資源配置與國防資源配置之間也存在一些理論問題,包括國防經(jīng)濟的運行理論、國防產(chǎn)品的性質(zhì)理論、國防工業(yè)的規(guī)模理論、國防工業(yè)的性質(zhì)理論等。
    通過以上的分析可以看到,國防經(jīng)濟學現(xiàn)有的理論點都存在于資源配置的層次體系當中。當然,上述探討只是粗淺地分析了資源配置范疇層次體系中主要的國防經(jīng)濟理論問題,其中各個理論點的梳理及其與資源配置所在層次之間的關(guān)系在學術(shù)意義上尚不一定具有嚴格的準確性,但這種映射關(guān)系的基本思想足以證明,以資源配置范疇為邏輯主線,建立國防經(jīng)濟學的理論體系是可行的,國防經(jīng)濟學相對分散的研究專題內(nèi)在地統(tǒng)一到資源配置這一一般邏輯上來。
    從資源配置層次體系的總體邏輯上講,高層次的資源配置是低層次資源配置問題的根源:全球經(jīng)濟再生產(chǎn)中的資源配置導致了戰(zhàn)爭這一資源配置方式的產(chǎn)生;戰(zhàn)爭或戰(zhàn)爭的可能導致了國民經(jīng)濟再生產(chǎn)資源向國防用途配置的需要;國防經(jīng)濟再生產(chǎn)資源的配置提供了現(xiàn)實的國防資源,為國防資源在國防生產(chǎn)系統(tǒng)和消費系統(tǒng)各自內(nèi)部以及兩個系統(tǒng)之間的配置提供前提;在國防資源配置部分,生產(chǎn)系統(tǒng)和消費系統(tǒng)各自內(nèi)部的資源配置也是一個由多個層次組成的體系,高層次的資源配置的結(jié)果是低層次資源配置的前提,低層次資源配置是高層次資源配置的延伸。按照這樣的層次,國防資源配置活動一直延伸到國防資源最終消耗的終端環(huán)節(jié),國防經(jīng)濟學的理論點都分布在各個層次的資源配置過程當中。邏輯層次越高,其理論內(nèi)容越偏向于理論性,并最終歸宿到戰(zhàn)爭的經(jīng)濟本源這一純粹的理論問題;邏輯層次越低,其理論內(nèi)容越偏向于應(yīng)用性,并最終延伸到如何實現(xiàn)某類國防資源最終消耗過程中的有效配置這一純粹的應(yīng)用問題。
    五、結(jié)論與展望。
    國防經(jīng)濟學與資源配置范疇之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系;國防經(jīng)濟學的各主要理論專題都是對由資源配置的一般邏輯范疇組合而成的特定資源配置問題的研究;可以按照資源配置的層次性和各層次資源配置特定邏輯相結(jié)合的方法建立國防經(jīng)濟學理論體系的邏輯架構(gòu)。上述結(jié)論充分顯示了資源配置主線對國防經(jīng)濟學理論體系的凝聚作用。但國防經(jīng)濟學各個理論點在資源配置的層次體系和特定資源配置邏輯中的位置和邏輯關(guān)系還需要進一步深入分析,一些理論點可能存在于多個層次或多個特定邏輯中,可以通過對理論點的進一步解析或?qū)Y源配置層次和邏輯的修正加以完善。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇九
    文章摘要：法律經(jīng)濟學是用經(jīng)濟學的理論與方法研究法律問題的一門新興邊緣性學科。其在短短幾十年里，在西方尤其在美國得到迅速發(fā)展，并傳入我國。對法律經(jīng)濟學一方面應(yīng)看到它的研究方法與觀察視角的新穎性與獨特性；但另一方面也不能片面夸大其作用，將法學泛經(jīng)濟化。
    本世紀70年代以來，一門新興的邊緣性、交叉性學科“法律經(jīng)濟學”，作為一門新的法學流派，開始躋身于傳統(tǒng)法學流派之林，并因其視角之新穎，方法之獨特和實際的運用價值，越來越引人注目，影響不斷擴大，在法學界尤其在西方法理學界地位日益提高。法律經(jīng)濟學的研究已發(fā)展成為一門新興的學科，成為許多高等院校的重要課程，并且擁有自己的專門的學術(shù)刊物和有關(guān)的學術(shù)研究機構(gòu)。本文試圖從法律經(jīng)濟學的基本概念，發(fā)展軌跡和當前研究狀況方面對其作一個簡單介紹，并予簡略評析。
    一、法律經(jīng)濟學的基本概念：
    所謂法律經(jīng)濟學，即用經(jīng)濟學的概念與方法去研究法律問題的一門學科。在西方尤其在美國，一般將其稱為“法學與經(jīng)濟學”。例如，該理論研究領(lǐng)域中最具權(quán)威性、代表性的刊物就冠名為“法學與經(jīng)濟學雜志”（thejournaloflawandeconomics）。著名的法律經(jīng)濟學家波斯納稱其為“法律的經(jīng)濟分析”；此外，該學科還有一些類似的稱呼，如“法律的經(jīng)濟學研究”、“經(jīng)濟分析法學”等。概括而言之，它是一門由法學和經(jīng)濟學相互b透相互融合而成的新興學科。
    “法的關(guān)系正像國家的形式一樣，既不能從它本身來理解，也不能從所謂人類精神的一般發(fā)展來理解；相反，它們根源于物質(zhì)的生活關(guān)系?！盵3]在《資本論》中，馬克思更是廣泛地論及了法律與經(jīng)濟的辯證關(guān)系。因此，有人稱馬克思主義的法學理論為“經(jīng)濟學研究的法理學”。
    而經(jīng)濟學與法學的真正結(jié)合肇始于本世紀二十年代末三十年代初。由于當時嚴重的經(jīng)濟危機所造成的對社會經(jīng)濟秩序的劇烈沖擊使法律在此時顯得蒼白、無力與無能，促使人們尋求新的法律模式。這就必然要求改變傳統(tǒng)的法學研究內(nèi)容，改變純粹的邏輯推理式的法律演繹和歸納法，于是在美國興起了法律現(xiàn)實運動。人們開始將法律與包括經(jīng)濟在內(nèi)的相關(guān)學科結(jié)合起來進行研究，以便能對已經(jīng)出現(xiàn)的社會現(xiàn)象進行合理的解釋。在此背景下，美國芝加哥大學法學院率先醞釀?wù)n程設(shè)置的改革，經(jīng)濟學開始成為法學院的正式課程，芝大也由此獲得“法律經(jīng)濟學發(fā)祥地”的美譽。1958年，芝大法學院經(jīng)濟學教授阿??？迪萊克特（arondirector）創(chuàng)辦了法律經(jīng)濟學方面的最具權(quán)威性、代表性并對該學派的發(fā)展產(chǎn)生了巨大促進作用的學術(shù)刊物-《法學和經(jīng)濟學雜志》，該雜志對推動法律經(jīng)濟學的進一步發(fā)展，起到了不可替代的作用。
    但直到本世紀六十年代初之前，法律經(jīng)濟學僅局限于分析反托拉斯法等。
    [1][2]。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇十
    通過面地面的訪談方式收集了體育市場銷售的面上數(shù)據(jù)。采取verges的方法，選擇了后面一種方法。本研究共有45名面試官，都是大學生，并接受過基礎(chǔ)的街頭訪問培訓。每位學生需要采訪大概15個人，這些訪談對象需要包括以下的類型：男人和女人；少年，青年和老年；城市和農(nóng)村。本研究采取了653份方便樣本-“真實”的消費者，其中39%為女人，61%為男人，55%為城市人，45%為農(nóng)村人，41%年齡少于25歲（青少年），33%介于25到45歲之間（青壯年），26%年齡超過45（中老年）。
    2.數(shù)據(jù)來源背景分析。
    數(shù)據(jù)收集和調(diào)查設(shè)計。本調(diào)查于在中國唐山地區(qū)進行。通過面對面的訪談收集數(shù)據(jù)，一共有40名面試官。本研究所采用的面試官為大學生，他們接受過基礎(chǔ)的街頭訪談培訓。和第一個研究項目一樣，本研究使用了598名“真實”消費者這種方便樣本（50%為女性，50%為男性；56%為城市人，44%為農(nóng)村人；44%年齡低于25，31%介于25到45歲之間，超過45歲的占25%（表1）。120個人把阿迪達斯作為感應(yīng)詞，180人選擇耐克，116人選擇銳步，182人選擇彪馬）。問卷調(diào)查包括兩個部分。第一個部分包括對詞匯的自由聯(lián)想，消費者需要根據(jù)被提議的詞匯進行五個聯(lián)想。被提議的詞被稱為感應(yīng)詞。對于體育作品，選擇10個詞匯，因為感應(yīng)非常大。對于每個品牌，只能選擇五個詞匯，因為每個體育作品的意義對于消費者都變狹窄了。第二個部分收集了人口信息，諸如年齡，性別和地理位置。表1調(diào)查對象的背景性別年齡所在地女性男性總和2525-4545總和城市農(nóng)村總和體育閱讀62581204938331206852120體育經(jīng)濟928818082564218010179180體育品牌57591164836321166353116體育媒體889418284554318210379182綜合性299299598263185150598335263598比率505044312556443.一個初步的分析數(shù)據(jù)分析。一共收集了2485份訪談稿。做了三份互補的分析。第一個分析運用第一個研究項目中的5個方面（d2到d6）說明每個體育市場品牌如何定位。換句話說，這種方法可以揭示是否每種品牌大概符合人們對體育市場品牌的表述。第二個分析研究根據(jù)每個方面的具體因素，分析每個體育作品是如何自我定位的。第三，用不屬于體育市場品牌表述常見系統(tǒng)的因素來分析，目的在于描述品牌在體育市場市場外的定位。每種體育作品的合理和差異定位顯示在分析的每個階段。尤其是本研究視角和公司管理者的戰(zhàn)略有關(guān)。兩個研究都關(guān)注與品牌標識有關(guān)的問題。體育作品標識是品牌管理的一個分析單元。表述的社會性質(zhì)由這些詞出現(xiàn)的頻率決定。對于某些研究者，如果一個詞被超過2個人提及了，這個詞就可以被視為社會表征的一部分。對于其他研究者，如果一個詞要被視為社會表征，該詞必須要被10%的人提及；還有些其他研究者認為詞匯計量分析要依賴的規(guī)律。對于某些研究者，如果一個詞被超過2個人提及了，這個詞就可以被視為社會表征的一部分。他的規(guī)律規(guī)定最常見的單詞（譬如單詞中的5%到10%）必須代表所列詞匯的40%到60%，而另外一半被喚醒的詞匯由超過90%的詞匯組成。
    4.小結(jié)。
    查閱國外相關(guān)的文獻資料，通過面地面的訪談方式收集了體育市場銷售的面上數(shù)據(jù)，對于每個品牌，只能選擇五個詞匯，因為每個體育作品的意義對于消費者都變狹窄了。進一步對體育經(jīng)濟學的社會學方法論進行了初探，以期引入社會學研究方法對體育經(jīng)濟學的理論發(fā)展有所啟發(fā)。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇十一
    我國對體育經(jīng)濟學的研究起步較晚，從20世紀80年代開始，在體育運動實踐的推動和理論工作者的努力之下，我國體育經(jīng)濟學的研究取得了很大的進展，主要表現(xiàn)在以下兩方面：第一，體育經(jīng)濟學的研究取得了一大批科研成果。首先，從研究成果的數(shù)量來看，自1988年四川教育出版社出版了由張巖等編著的該學科的第一本專著(體育經(jīng)濟學》，中國已出版了10多部體育經(jīng)濟學的專著。以《體育科學》等為代表的刊物發(fā)表了眾多的體育經(jīng)濟學的研究文章。據(jù)不完全統(tǒng)計，到底，全國已發(fā)表的體育經(jīng)濟學方面的論文有近萬篇。第二，體育經(jīng)濟學引起了國家有關(guān)部門的重視，國家從學科、專業(yè)及課程設(shè)進行了調(diào)整，突出了體育經(jīng)濟學的位置。20世紀80代末體育經(jīng)濟學已列入許多體育學院的教學計劃，規(guī)定為必修課程或選修課程。1992年發(fā)布的《中華人民共和國國家標準學科分類與代碼》已將體育經(jīng)濟學列為體育科學所述的12個二級學科之一。目前，我國體育經(jīng)濟學的研究正處于方興未艾的發(fā)展階段，體育經(jīng)濟學與經(jīng)濟學整體聯(lián)系不斷增強。
    2.體育經(jīng)濟學學科建設(shè)存在的問題。
    2.1理論體系不明確，教材多，專著少由于我國體育經(jīng)濟學學科建制較晚，受西方體育經(jīng)濟思想的影響和制約，這些研究文章和著作缺乏對體育經(jīng)濟深層次的研究，而且學科的細化和內(nèi)化程度不夠，造成教材不少，但真正的具有中國體育經(jīng)濟特征的專著并不多的現(xiàn)象。因此，我們應(yīng)樹立體育經(jīng)濟學學科意識，對體育經(jīng)濟學學科領(lǐng)域進行全面籌劃、全方位決策和根本性指導，在借鑒西方體育經(jīng)濟學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進行探究、梳理、內(nèi)化，然后形成文章和著作，形成一種不斷追蹤學科前沿，跟蹤國際體育經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，不斷思考更新研究領(lǐng)域的學術(shù)氛圍。
    2.2缺乏研究環(huán)境，規(guī)范研究多，實證研究少。
    長期以來，由于缺乏對體育經(jīng)濟學進行系統(tǒng)和全面的科學研究，使其整體發(fā)展受到影響，究其原因，一方面，不僅缺少高度完善的基礎(chǔ)理論體系作為支持，而且缺乏學科戰(zhàn)略意識和學術(shù)研究環(huán)境與氛圍。研究者們過多注重的是規(guī)范研究，而涉及的實證性研究成果則少之又少。另一方面，研究所需的基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，制約了體育經(jīng)濟學的進一步發(fā)展。典型的如體育經(jīng)濟統(tǒng)計指標體系的不完善和體育經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料的匱乏，已成為體育經(jīng)濟學研究和發(fā)展的瓶頸制約。
    要發(fā)展中國的體育經(jīng)濟學，需要對學科的建設(shè)提出更高的要求。一方面，體育經(jīng)濟學的發(fā)展需要體育科學，尤其是體育社會科學學科共生群落的協(xié)調(diào)發(fā)展和整體推進。體育經(jīng)濟學本身就是學科交融化的產(chǎn)物，加上現(xiàn)代體育運動和體育經(jīng)濟問題變得越來越復(fù)雜，涉及的學科門類越來越多，其發(fā)展越來越受到其他學科發(fā)展的制約，其他學科如體育社會經(jīng)濟統(tǒng)計發(fā)展的滯后，已嚴重制約了體育經(jīng)濟學的進一步發(fā)展。因此，應(yīng)大力發(fā)展與體育經(jīng)濟學密切相關(guān)、對體育經(jīng)濟學研究頗具影響的體育社會科學學科，主要包括體育管理學、體育法學、體育營銷學、體育統(tǒng)計學、體育政治學、體育社會學、體育文化學、體育人類學、比較體育、奧林匹克運動等學科，通過促進體育社會科學的繁榮共茂，為體育經(jīng)濟學的發(fā)展營造一個良好的外部生態(tài)環(huán)境。
    另一方面，體育經(jīng)濟學學科內(nèi)部結(jié)構(gòu)還需進一步細分化和完善化，任何學科的發(fā)展進程，都必不可少地伴隨著研究對象由整體到局部、由籠統(tǒng)到具體的分割細化過程。體育經(jīng)濟學是一個尚處于初級發(fā)展階段的年輕學科，隨著研究對象的細分化，體育經(jīng)濟學也不可避免地面臨著細分化趨勢，其內(nèi)部亞學科會漸次增多：（1）從內(nèi)容看，可細分為體育消費經(jīng)濟學、體育投資經(jīng)濟學、體育組織經(jīng)濟學、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、民族體育經(jīng)濟學等；（2）從體育活動的性質(zhì)看，則包括觀賞體育經(jīng)濟學和參與體育經(jīng)濟學；（3）從具體的體育產(chǎn)業(yè)活動看，包括體育贊助經(jīng)濟學、體育電視轉(zhuǎn)播經(jīng)濟學、大型賽事經(jīng)濟學等。
    體育經(jīng)濟學已列為體育科學所述的12個二級學科之一。目前，成都體育學院等一些體育高等院校也已經(jīng)設(shè)置經(jīng)濟學本科專業(yè)（體育經(jīng)濟方向），但數(shù)量不多，北京體育大學全國統(tǒng)招本科生專業(yè)招生簡章中就沒有設(shè)置該專業(yè)，而有社會體育專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)。在研究生教育階段，體育經(jīng)濟學受到的重視不夠。根據(jù)頒布的《授予博士、碩士學位研究生的學科、專業(yè)目錄》，體育學科下設(shè)4個專業(yè)，即體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學；民族傳統(tǒng)體育學。同樣以北京體育大學為例，20北京體育大學人文社會學專業(yè)攻讀碩士、博士學位研究生方案中，下設(shè)的研究方向都沒有包括體育經(jīng)濟學，這種專業(yè)設(shè)置與中國目前體育經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的形勢和培養(yǎng)體育經(jīng)濟人才的緊迫任務(wù)是極不相稱的。
    最后，是充分發(fā)揮政府和學校的支持作用，體育經(jīng)濟學及其所屬的體育社會科學為體育發(fā)展提供了有力的理論支持和決策參考，是體育發(fā)展和進步的重要推動力量。政府和學校應(yīng)充分發(fā)揮作用，為體育經(jīng)濟學的研究和發(fā)展創(chuàng)造條件。
    ―是要加大對體育經(jīng)濟學研究的經(jīng)費投入。目前整個體育社會科學的研究普遍存在經(jīng)費不足，經(jīng)費問題成為研究工作的重大制約因素，二是要建立科學有效的體育社會科學管理機制。目前體育經(jīng)濟學乃至整個體育社會科學研究“單兵作戰(zhàn)”的傾向都比較明顯，應(yīng)充分整合現(xiàn)有的研究資源，實行開放式、聯(lián)合式的研究，使研究資源得到充分的利用；要加強學科建設(shè)與管理，做好學科布局，建立比較完善的體育社會科學學科體系；要加強體育經(jīng)濟學人才隊伍建設(shè)。三是要探索、創(chuàng)新、加強包括體育經(jīng)濟學在內(nèi)的體育社會科學的運行機制。完善評價和激勵機制，充分調(diào)動研究人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。四是要從建立并完善體育經(jīng)濟統(tǒng)計指標體系、建立“成果庫”、“專家?guī)臁钡确矫嫒胧?，大力加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善體育經(jīng)濟學等體育社會科學的研究條件。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇十二
    [摘要]當前全國各高校紛紛開展西方經(jīng)濟學雙語教學改革,但在教學實踐中遇到了諸多問題。本文總結(jié)個人教學經(jīng)驗,提出了一些建議,如:堅持以掌握專業(yè)知識為首要目標;中英文授課比例適當;合理安排教學內(nèi)容,重點突出;廣泛列舉英文案例;督促學生課前、課后自我學習等,以期推動雙語教學改革。
    [關(guān)鍵詞]雙語教學西方經(jīng)濟學基本原理。
    為了適應(yīng)國際化、現(xiàn)代化發(fā)展的要求,教育部要求各高校積極推動公共課和專業(yè)課的雙語教學,以提高高等教育人才的競爭力。
    《西方經(jīng)濟學》課程是普通高等學校財經(jīng)類專業(yè)的十門核心課程之一,該學科于20世紀90年代初由一批歸國學者自西方引入,因此開設(shè)西方經(jīng)濟學雙語教學不僅具有得天獨厚的優(yōu)勢,還有很強的必要性。以開展西方經(jīng)濟學雙語教學為契機,提高學生的專業(yè)英語水平。使學生們在掌握了一定量的專業(yè)詞匯后,可以直接閱讀原汁原味的英文原版教材和專業(yè)文獻,接觸到最前沿的經(jīng)濟學研究成果,讓專業(yè)知識學習和英語學習相得益彰,為將來進一步深造奠定基礎(chǔ)。
    近年來我國各高校紛紛開展西方經(jīng)濟學雙語教學工作。積累了不少有益的經(jīng)驗和豐富的教學成果,促進了國內(nèi)外教育的接軌。但在教學實踐中也存在較多問題。例如:學生們的英語水平參差不齊,教學中未能加以區(qū)別,實行統(tǒng)一教學,教學的效果難以達到預(yù)期;授課時盲目追求英語的使用比例,部分學生難以理解,跟不上教學進度,對課程失去興趣;教學中沒有根據(jù)本課程特征和雙語教學的特點合理調(diào)整授課內(nèi)容,重點不突出;未根據(jù)雙語教學難度大,課時緊的特點,督促學生做好課前預(yù)習和課后復(fù)習,提高整體教學效果。
    針對上述問題,筆者根據(jù)多年的教學實踐,總結(jié)了一些經(jīng)驗,以期與同仁共饗。
    西方經(jīng)濟學雙語教學的目標仍然是讓學生們掌握基本的經(jīng)濟學原理,學會運用經(jīng)濟學思維方法思考現(xiàn)實中的問題,同時提高專業(yè)英語水平和外語實踐能力。教學實踐中要處處根據(jù)這個目標調(diào)整各項教學安排,不能不顧學生的接受狀況,盲目強調(diào)英文使用比例,忽視專業(yè)知識的學習,舍本逐末。
    二、合理設(shè)置課程。
    由于學生們的英語水平參差不齊,學習目標也不盡相同。西方經(jīng)濟學雙語課程的開設(shè)可以考慮先從選修課開始。同時開設(shè)雙語班和中文班,由任課教師給出雙語教學的要求與授課內(nèi)容等,讓學生根據(jù)自身的英語水平、實際需求及興趣愛好自由選擇。為了鼓勵學生們參加雙語教學,應(yīng)加強對學生的宣傳,給予學分上的傾斜等。使學生們的雙語課學習自覺自愿,從而顯著提高學習效果。
    三、精選教材。
    西方經(jīng)濟學教材在國內(nèi)外有各種版本,選擇面極寬。考慮到西方經(jīng)濟學是一門理論性非常強的課程,且含有經(jīng)濟學模型和微積分計算,具有一定難度,所以在選用英文原版教材的同時也給學生推薦配套的中文教材,便于學生遇到難懂的地方反復(fù)對照學習,加強理解。
    根據(jù)多年的教學經(jīng)驗,我們選擇了薩繆爾森著的西方經(jīng)濟學,因為該書作為經(jīng)典教材同時被西方高校廣泛使用,全書對基本原理敘述清晰,邏輯性強,案例豐富,內(nèi)容深度也較適合剛?cè)腴T的本科生。我們同時推薦國內(nèi)高鴻業(yè)編寫的西方經(jīng)濟學教材。該書結(jié)構(gòu)清晰,可以與薩繆爾森教材很好地對照學習。
    四、合理分配中英文ppt的比例。
    在教學手段上,盡量采用現(xiàn)代化的ppt教學,以節(jié)省時間,豐富教學內(nèi)容。可以根據(jù)需要插入圖表、短文,還可以插播與教學內(nèi)容相關(guān)的英文錄像,以激發(fā)學生興趣,優(yōu)化教學效果?？紤]到普通本科院校學生們的實際英語水平,ppt以英文為主,課程開始階段和重點、難點部分制作中文對照ppt,便于學生理解。ppt一般在開學后即發(fā)給授課學生,便于學生們課前預(yù)習和課后復(fù)習。
    五、合理安排教學內(nèi)容,重點突出。
    根據(jù)多年的教學經(jīng)驗,筆者將本科階段經(jīng)濟學知識主要分成三大部分。基本理論及其應(yīng)用、宏觀經(jīng)濟政策、經(jīng)濟學流派及經(jīng)濟學前沿理論。根據(jù)教學要求,三部分內(nèi)容在課時安排,中英文授課比例上應(yīng)有明顯差異。
    基本原理是經(jīng)濟學課程的基石,也是本科經(jīng)濟學教學的'重點,包括基本概念、經(jīng)濟學模型、基本研究方法等,應(yīng)占據(jù)全部教學的70%～80%,教學效果要求學生們理解透徹,熟練掌握。由于涉及較多專業(yè)詞匯、圖形,因此適宜制作成中英文對照ppt,便于學生們對照理解,授課時英文的比例也應(yīng)根據(jù)學生的掌握情況由少及多逐漸增加,開始時約為30%～50%,如果學生們反饋接受良好,則繼續(xù)講授下一部分內(nèi)容,并逐步增加英文比例。如果大部分學生表示理解困難,則用中文結(jié)合中文ppt再講解一遍。少數(shù)實在難以理解的同學,推薦其課后仔細閱讀中文教材,并對其單獨輔導,力求不因雙語教學降低教學質(zhì)量。
    經(jīng)濟學案例和宏觀經(jīng)濟政策部分通俗易懂,可以全部使用英文講授,少數(shù)難點部分加上中文ppt注釋即可。
    經(jīng)濟學流派和經(jīng)濟學前沿理論,是基本理論的擴展,學生對該部分內(nèi)容了解即可,根據(jù)具體內(nèi)容的實際難度,盡量使用英文講授,難點部分則配合中文ppt,用中文再講授一遍。
    六、廣泛列舉英文案例,積極開展討論。
    西方經(jīng)濟學原理在現(xiàn)實中應(yīng)用廣泛.教學中可以結(jié)合每章內(nèi)容,授課前先用英語提出案例,讓學生們帶著思考去學習原理,從而調(diào)動學習的積極性。
    例如講授差別定價時,啟發(fā)學生們思索身邊現(xiàn)象,如:機票的不同折扣,商場的換季打折促銷,手機的各種收費套餐等。課堂氣氛熱烈,學生的學習興趣明顯增加。
    學習宏觀經(jīng)濟政策這章時,把學生們分成幾組,分別代表不同的經(jīng)濟學流派,結(jié)合當前全球金融危機的背景,讓學生們課前充分準備,在課堂上先用英文闡述自己所代表流派的經(jīng)濟學理論,再分析這個流派為應(yīng)對危機可能提出的經(jīng)濟刺激政策,各組學生間展開熱烈討論,最后教師總結(jié),并播放介紹當前各國經(jīng)濟刺激方案的英文短片。教學實踐證明,學生們熱情參與,教學效果超出了預(yù)期。過程中學生們不僅加深了對經(jīng)濟學原理的理解,還積極關(guān)注經(jīng)濟、政治事件,學會了運用經(jīng)濟學的思維方法思考現(xiàn)實問題,同時提高了英語表達能力。
    七、督促學生課前預(yù)習和課后復(fù)習。
    經(jīng)濟學內(nèi)容繁多,而教學課時有限,難以面面俱到,詳盡講授。尤其是雙語教學,學生使用原版教材會遇到很多困難,需要花費更多時間。如果沒有進行課前預(yù)習,初步了解內(nèi)容,那么在課堂上就會對授課內(nèi)容難以理解,難以把握重點。因此應(yīng)督促學生做好課前預(yù)習和課后復(fù)習。
    在布置課后作業(yè)時,不是簡單地布置幾道題,而是讓學生根據(jù)興趣自己選定課題,完成小論文。學生們首先需要透徹理解基本原理,然后從學術(shù)期刊網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上搜索中、英文文獻,仔細閱讀、整理,形成思路,再設(shè)計結(jié)構(gòu),組織語言,最后完成論文。這樣在提高教學效果的同時,還培養(yǎng)了學生的自學能力和綜合研究能力,為培養(yǎng)應(yīng)用性人才打下了基礎(chǔ)。
    參考文獻:。
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    [4]羅君麗:關(guān)于開展宏觀經(jīng)濟學雙語教學的分析與思考[j].教育與探索,2007,(10)。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇十三
    各位專家，各位同行：
    大家好！
    曾經(jīng)有老師聽說我要上“編擬提綱”這節(jié)課時，提出可以結(jié)合閱讀課進行。但我覺得編擬課文的閱讀提綱同編擬寫作提綱不是一回事。因為前者所根據(jù)的是現(xiàn)成的課文，這是確定不變的“死”的材料，學生只需要揭示它內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)。這節(jié)課我也會安排類似的活動，但僅僅止步于認識提綱。而后者是根據(jù)所搜集的寫作素材，這是尚未確定的“活”的材料。學生既要對材料分析、綜合，從中提煉出中心和要點來；又要考慮材料之間各種可能的結(jié)合方式，從中確定一個最好的組織方案。換言之，需要進行創(chuàng)作性的思維活動。
    但我想單獨的上一節(jié)怎么列提綱的課，有一種被架空的感覺。不如就結(jié)合課內(nèi)習作的內(nèi)容同步進行，既水乳交融，又一舉兩得。于是，根據(jù)進度，我選擇了五上第四單元“一件小事的啟示”作為依托，對學生進行編擬提綱的訓練。對該課目標的定位是我這段時間來最為困惑的。多次查閱網(wǎng)上的資料，發(fā)現(xiàn)初、高中有專門訓練列提綱的課，大多是教師教授如何根據(jù)中心論點，選擇相關(guān)的論據(jù)進行說明。后來我結(jié)合《蘇聯(lián)作文教學》一書，發(fā)現(xiàn)他們也是從五年級起有專門編擬寫作提綱的訓練，而目標定位在確定中心，根據(jù)中心選擇材料、整理材料上。即列提綱時學生內(nèi)在的思維過程，而并非提綱外在的`一些表現(xiàn)形式。于是，根據(jù)學情，我設(shè)定的本節(jié)課的教學目標為：
    1.通過課文實例、名言印證等認識提綱，明確列提綱寫作文的重要性，初步培養(yǎng)先列提綱再作文的意識。
    2.嘗試編寫提綱，學習并經(jīng)歷列提綱定主題、選材、排列三個過程。了解提綱幾種基本的表現(xiàn)形式。在編寫提綱過程，我重點要求學生做到“內(nèi)容相關(guān)、事情清楚、順序合理”三大點。根據(jù)學情“滲透語言簡潔”這一點，但并非本節(jié)課要訓練的重點。原本是沒有“事情清楚”這個點的，是我在多次試教過程中發(fā)現(xiàn)近三分之一學生事情籠統(tǒng)或是空洞，列等于不列，針對這一情況，我又增加了“事情清楚”這一要點，把這點也作為評價標準后，發(fā)現(xiàn)學生的列的提綱真正起到了提綱該有的作用。在試教過程中，發(fā)現(xiàn)學生從不會到會的過程提升還是比較明顯的。我希望在今天的課堂上也能充分展示這一過程，到時有不妥之處，還請各位老師多提寶貴意見。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇十四
    研究經(jīng)濟思想史是指歸納不同歷史時期、不同經(jīng)濟思想的內(nèi)在邏輯關(guān)系、本質(zhì)屬性及其所反映的經(jīng)濟矛盾，綜合分析各種經(jīng)濟思想產(chǎn)生與發(fā)展的規(guī)律。本文以經(jīng)濟學“新常態(tài)”為背景，旨在通過介紹經(jīng)濟思想史在經(jīng)濟學研究中的重要地位，提出針對性的研究結(jié)論和研究建議，以期引起研究者對經(jīng)濟思想史的廣泛重視和研究，正確揭示“新常態(tài)”下經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，有效指導“十三五”時期經(jīng)濟活動實踐，為全面建設(shè)我國小康社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
    一、問題的提出。
    “十二五”時期以來，我國經(jīng)濟增長從高速轉(zhuǎn)入中高速的“新常態(tài)”，“新常態(tài)”即在經(jīng)歷了經(jīng)濟危機、經(jīng)濟調(diào)整之后出現(xiàn)過渡階段的經(jīng)濟運行態(tài)勢，主要特點便是速度從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級，發(fā)展動力從要素驅(qū)動、投資驅(qū)動轉(zhuǎn)向服務(wù)業(yè)發(fā)展及創(chuàng)新驅(qū)動。在這一背景下，開展經(jīng)濟學研究至關(guān)重要，經(jīng)濟思想史不僅在經(jīng)濟學研究中居于重要地位，而且是經(jīng)濟學體系的重要組成部分。因此必須充分重視經(jīng)濟思想史對經(jīng)濟學研究的重要影響，以加強經(jīng)濟思想史研究來推動經(jīng)濟學研究更加合理的、更可持續(xù)的發(fā)展。
    就理論意義而言。研究經(jīng)濟思想史對經(jīng)濟學研究的重要影響，對哲學、經(jīng)濟學、歷史學、社會學、政治學、人類學等學科建設(shè)發(fā)展具有積極的理論意義，可以從經(jīng)濟思想史角度提供較為詳實的研究基礎(chǔ)與相對特殊的研究思路。就現(xiàn)實意義而言。研究經(jīng)濟思想史的現(xiàn)實意義在于提高研究者的思維能力和分析能力，促使研究者發(fā)揮主觀能動性，梳理不同歷史時期經(jīng)濟活動或者經(jīng)濟學家的學說和思想，結(jié)合經(jīng)濟現(xiàn)狀，提出切實可行的、推動經(jīng)濟學理論發(fā)展的個人見解并不斷修正，科學的指導開展實踐活動，甚至預(yù)測未來經(jīng)濟發(fā)展走向從而趨利避害。
    結(jié)合以上研究背景和研究意義，本文旨在通過介紹經(jīng)濟思想史在經(jīng)濟學研究中的重要地位，提出針對性的研究結(jié)論和對策建議，以期引起研究者對經(jīng)濟思想史的廣泛重視，加強對經(jīng)濟思想史的研究，并在研究中提高自身經(jīng)濟研究和分析能力，正確揭示“新常態(tài)”下經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，有效指導“十三五”時期經(jīng)濟活動實踐，為全面建設(shè)我國小康社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
    二、文獻綜述與資料來源。
    隨著經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟對生產(chǎn)生活的影響越來越深、越來越廣，經(jīng)濟學研究也隨之開展，經(jīng)濟思想史作為經(jīng)濟學研究中的重要組成部分，經(jīng)濟思想史的研究涌現(xiàn)出了較多的研究成果。吳承明(1995)指出經(jīng)濟史應(yīng)當成為經(jīng)濟學的源，而非經(jīng)濟學的流，研究經(jīng)濟史既要有歷史學修養(yǎng)，又要有經(jīng)濟學基礎(chǔ)。胡寄窗重點對中國經(jīng)濟思想進行系統(tǒng)梳理研究，探索出了一整套中國經(jīng)濟思想史研究方法。田甜()認為經(jīng)濟思想史是經(jīng)濟學與歷史學的交叉學科，主要研究自古及今的經(jīng)濟思想、理論、學說、觀念的發(fā)展歷史以及政策、制度等背后的學說與思想等內(nèi)容，要注意歷史學方法和經(jīng)濟學方法的結(jié)合。賈根良()提出經(jīng)濟思想史內(nèi)容的選擇輕視實際問題導向，削弱了對解決現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展問題的啟發(fā)價值，要在經(jīng)濟學研究中增添以現(xiàn)實觀察和歷史經(jīng)驗為基礎(chǔ)的經(jīng)濟思想。以上研究為本文提供了有益的研究思路。
    研究經(jīng)濟思想史有利于提高研究者的經(jīng)濟學研究能力，就研究者個人而言，研究者通過從實際出發(fā)、詳細占有大量的歷史資料，堅持實證與抽象的`辯證統(tǒng)一、邏輯與歷史的辯證統(tǒng)一，最終揭示本質(zhì)、說明現(xiàn)象，這一研究過程會有效提升研究者的資料收集、歸納演繹、綜合分析等抽象思維能力與理論實踐能力。研究經(jīng)濟思想史有利于推動經(jīng)濟學研究不斷進步，就一般性經(jīng)濟學研究而言，各歷史階段經(jīng)濟矛盾的否定之否定，形成了現(xiàn)實經(jīng)濟矛盾，要全面揭示和論證現(xiàn)實經(jīng)濟矛盾，就必須探討其歷史根源，探討其產(chǎn)生和發(fā)展的歷史過程。研究經(jīng)濟思想史有利于確立和完善中國經(jīng)濟學體系，就中國經(jīng)濟學研究而言，中國60多年來的經(jīng)濟思想史就是不斷選擇和變革的歷程，中華民族的長期歷史尤其是中國經(jīng)濟思想史決定了中國當前經(jīng)濟問題，在確立和完善中國經(jīng)濟學體系中具有不可替代的重要作用，因此中國經(jīng)濟學研究無法脫離中國經(jīng)濟思想史。
    由上文可以看出經(jīng)濟思想史在經(jīng)濟學研究中的重要性，但是更不能忽視研究經(jīng)濟思想史的必要性，一方面進入“新常態(tài)”以來我國經(jīng)濟發(fā)展面臨諸多新的問題和挑戰(zhàn)，另一方面“十三五”時期也提出了新的更高的發(fā)展要求，但是相較于新的問題、新的挑戰(zhàn)以及新的要求，當前對經(jīng)濟思想史的研究卻明顯不足，包括不重視甚至忽視經(jīng)濟思想史研究、中國經(jīng)濟思想史研究缺乏主體性、經(jīng)濟思想史研究成果難以轉(zhuǎn)化為有效的經(jīng)濟發(fā)展動力等等，可以說，研究經(jīng)濟思想史是推動中國經(jīng)濟研究發(fā)展，解決現(xiàn)實中國經(jīng)濟問題的必由之路。
    四、研究結(jié)論與研究建議。
    1.研究結(jié)論。
    經(jīng)濟思想史是指歸納經(jīng)濟政策、經(jīng)濟活動、經(jīng)濟理論、經(jīng)濟學說等內(nèi)容，綜合分析各種經(jīng)濟思想產(chǎn)生與發(fā)展規(guī)律，形成自己的、有利于開展經(jīng)濟學研究實踐的能力，從古至今經(jīng)歷了古代經(jīng)濟思想時期、早期古典經(jīng)濟思想時期、古典經(jīng)濟學體系的分化時期、新古典經(jīng)濟學時期、現(xiàn)代主流經(jīng)濟學等階段。經(jīng)濟思想史離不開經(jīng)濟學研究，經(jīng)濟學研究也離不開經(jīng)濟思想史，當前加強經(jīng)濟思想史的研究是推動中國經(jīng)濟研究發(fā)展，解決現(xiàn)實中國經(jīng)濟問題的必由之路，十分重要，也十分必要。因此，要堅持邏輯與歷史相統(tǒng)一、理論與實踐相統(tǒng)一，重視對經(jīng)濟思想史的研究，要以人的發(fā)展或者勞動者的發(fā)展為根本導向，堅持中國經(jīng)濟思想史研究的主體性，以世界范圍內(nèi)一般性研究成果和研究經(jīng)驗為輔，建立起中國經(jīng)濟思想史研究的理論自信，完善中國經(jīng)濟學研究體系，指導中國經(jīng)濟更健康的、更可持續(xù)的發(fā)展。
    2.研究建議。
    (1)從根本上把握經(jīng)濟思想史的內(nèi)涵和外延，始終堅持經(jīng)濟學研究中邏輯與歷史的統(tǒng)一，要認識到經(jīng)濟思想史在經(jīng)濟學研究中的重要地位，把研究經(jīng)濟思想史作為經(jīng)濟學研究不可或缺的前提和條件，培養(yǎng)對研究經(jīng)濟思想史的興趣愛好，將經(jīng)濟思想史研究貫穿于經(jīng)濟學研究始終。
    (2)掌握扎實的經(jīng)濟學理論基礎(chǔ)，通過哲學基礎(chǔ)鍛煉抽象思維能力，學習多種經(jīng)濟理論服務(wù)于經(jīng)濟思想史研究。同時，探索經(jīng)濟思想史研究方法，如實證分析和規(guī)范分析、歸納推理和演繹推理、比較、分析與綜合等，廣泛研讀前人研究成果、學說和著作，提高對經(jīng)濟思想史的研究能力。
    (3)堅持用聯(lián)系和發(fā)展的觀點研究經(jīng)濟思想史。聯(lián)系的觀點既包括經(jīng)濟思想史與哲學、經(jīng)濟學、歷史學、社會學等學科內(nèi)容的相互聯(lián)系，也包括研究經(jīng)濟思想史與開展現(xiàn)實經(jīng)濟活動的相互聯(lián)系，二者均不能相互獨立和脫離。發(fā)展的觀點是指歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實終究成為歷史，應(yīng)該與時俱進的看待經(jīng)濟思想史研究，創(chuàng)新性的發(fā)揮經(jīng)濟思想史研究在經(jīng)濟學研究中發(fā)揮著更加重要的作用。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇十五
    本世紀以來，我國居民消費結(jié)構(gòu)開始由衣食向住行升級，疊加加入世界貿(mào)易組織帶來的外部紅利，從而促使我國經(jīng)濟進入了改革開放后最長的一波繁榮周期。作為東部沿海的發(fā)達省份，該時期江蘇省經(jīng)濟建設(shè)也取得了巨大成就。至，江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值由8554億元提高到26018億元，實現(xiàn)年均增長13.2%，高于同期全國水平2.7個百分點。與此同時，電力工業(yè)也取得長足發(fā)展。，江蘇省全社會實現(xiàn)用電量為4580.9億千瓦時，用電規(guī)模為20的4.7倍。當前，江蘇省經(jīng)濟社會發(fā)展正處于重要轉(zhuǎn)折期，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變化，與此同時，用電結(jié)構(gòu)也將發(fā)生相應(yīng)變化。因此，系統(tǒng)研究過去一段時期江蘇省經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和用電結(jié)構(gòu)的規(guī)律與特征，有助于確保合理安排電力建設(shè)規(guī)模與進度，保障國民經(jīng)濟正常運行。
    二、經(jīng)濟運行規(guī)律分析。
    (一)經(jīng)濟規(guī)?？焖贁U張，但增速呈現(xiàn)下降趨勢。
    20江蘇省實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值54058億元，較年增長了約6.3倍;從增長速度來看，1978年至年，江蘇省實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值年均增速12.6%，高于同期全國國內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增速2.6個百分點。隨著人口老齡化的加重、資源環(huán)境壓力的增大、外部經(jīng)濟環(huán)境的趨緊，疊加住行消費和城市化空間的逐漸縮小的影響，開始江蘇省經(jīng)濟增長速度開始進入下滑通道。2012年江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值的增速降至10.1%，較增速最高的年份20下降了4.8個百分點。
    (二)第二產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)比重處于此消彼長階段。
    前世界銀行首席經(jīng)濟學家錢納里的研究表明，隨著人均國民收入水平的提高，第二產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重會出現(xiàn)先上升后下降的趨勢。2000年以來，江蘇省三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化關(guān)系發(fā)生了深刻變化，這主要表現(xiàn)為由以前第三產(chǎn)業(yè)對第一產(chǎn)業(yè)的替代轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌a(chǎn)業(yè)對第二產(chǎn)業(yè)的替代。具體來看，1990年至，江蘇省第一產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重由25.4%降至9.1%，降幅為16個百分點;同期，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重分別提高了7.4、8.6個百分點，占第一產(chǎn)業(yè)降幅的比重分別為46%和54%。至2012年，江蘇省第三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重由35.6%提高至43.5%，降幅為8個百分點;同期，第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重分別降低了1.5、6.4個百分點，占第三產(chǎn)業(yè)增幅的比重分別為19.3%和80.7%。第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重呈現(xiàn)出此消彼長的關(guān)系，顯示出江蘇省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的軟化特征，這也將會是未來江蘇省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演化的方向。
    (三)重要用電行業(yè)周期性波動特征突出。
    消費結(jié)構(gòu)由衣食向住行升級，帶動了金屬冶煉、建材以及化工行業(yè)快速發(fā)展;而我國加入世界貿(mào)易組織，拓寬了紡織業(yè)等勞動密集型行業(yè)的市場空間，因此，上述行業(yè)的走勢對于電力需求具有重要影響。這里選取了涉及行業(yè)的實物量代表性指標鋼材、水泥、乙烯以及布進行說明。2000年至期間，鋼材、水泥、乙烯以及布的年度同比增速均呈現(xiàn)波動式上升態(tài)勢。受宏觀調(diào)控的影響，年上述指標開始出現(xiàn)下降走勢。20，美國“次債危機”對實體經(jīng)濟的影響開始顯現(xiàn)，金屬冶煉、紡織等行業(yè)增速加速下行。在包括我國政府在內(nèi)的出臺大規(guī)模經(jīng)濟刺激下，國內(nèi)總需求和全球總需求規(guī)模觸底反彈，上述行業(yè)迎來一波反彈小高峰。但隨著刺激政策作用的遞減，涉及行業(yè)再次出現(xiàn)大幅下滑情形。2012年，在穩(wěn)增長的政策效應(yīng)下，金屬冶煉、建材、化工以及紡織等行業(yè)景氣度有所好轉(zhuǎn)。
    (四)經(jīng)濟重心仍在蘇南，新增量逐漸北移。
    蘇南地區(qū)經(jīng)濟總量在全省中占主導地位。2012年，蘇南地區(qū)生產(chǎn)總值占全省的比重為59.9%，分別高于蘇中和蘇北地區(qū)41.6、38.0個百分點。但從增量來看，江蘇省經(jīng)濟的新增量逐漸偏向蘇北和蘇中地區(qū)。2012年，蘇南地區(qū)生產(chǎn)總值占全省生產(chǎn)總值的比重較2000年下降了2.2個百分點;而同期蘇中和蘇北地區(qū)則分別上升了0.5、1.8個百分點，這充分顯示出江蘇省經(jīng)濟增量重心逐漸北移的趨勢。
    三、電力消費規(guī)律分析。
    (一)用電量實現(xiàn)較快增長。
    2012年，江蘇省全社會實現(xiàn)用電量為4580.9億千瓦時，用電規(guī)模為2000年的4.7倍，其中，第一產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)用電38.0億千瓦時;第二產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)用電3605.6億千瓦時，工業(yè)實現(xiàn)用電3562.5億千瓦時，重工業(yè)實現(xiàn)用電2695.0億千瓦時，輕工業(yè)實現(xiàn)用電量867.5億千瓦時;第三產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)用電量468.5千瓦時，城鄉(xiāng)居民生活用電為468.9億千瓦時。
    (二)用電結(jié)構(gòu)出現(xiàn)重要轉(zhuǎn)折。
    由于各產(chǎn)業(yè)用電的不均衡增長，用電結(jié)構(gòu)也會發(fā)生相應(yīng)變動，表現(xiàn)出此消彼長的'關(guān)系。2000年至2007年，用電結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為第二產(chǎn)業(yè)替代第一產(chǎn)業(yè)和城鄉(xiāng)居民用電。該期間，第一產(chǎn)業(yè)用電和城鄉(xiāng)居民用電占全社會用電的比重持續(xù)下降。2007年，第一產(chǎn)用電比重為0.8%，較2000年下降4個百分點;城鄉(xiāng)居民生活用電比重為8.7%，較2000年下降4.2個百分點。同期，第三產(chǎn)業(yè)用電比重保持了大致穩(wěn)定，2000年和2012年的比重分別為8.3%、7.9%;而第二產(chǎn)用電比重則大幅上升，由2000年73.9%升至2007年的82.6%，增幅為8.7個百分點。年至2012年，用電結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榈谌a(chǎn)業(yè)和居民生活用電替代第二產(chǎn)業(yè)。該期間，第一產(chǎn)業(yè)用電比重保持了大致穩(wěn)定，2008年和2012年相應(yīng)的比重分別為0.7%和0.8%。第三產(chǎn)業(yè)和城鄉(xiāng)居民生活用電比重分別由2008年的8.6%、9.5%提升至2012年的10.2%、10.2%，相應(yīng)的增幅為1.6、0.8個百分點。同期，第二產(chǎn)業(yè)用電比重卻進入下行通道，由2008年的81.1%降至2012年的78.7%，相應(yīng)降幅為2.4個百分點。
    (三)重工業(yè)與輕工業(yè)用電替代關(guān)系顯著變化。
    以重工業(yè)和輕工業(yè)占工業(yè)用電的比重為分析對象可以發(fā)現(xiàn)，2000年至2012年期間工業(yè)用電的結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)明顯的變化。2000年至20，工業(yè)用電結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)為重工業(yè)對輕工業(yè)的替代。具體來看，輕工業(yè)用電比重由2000年的32.8%升至年的35.8%，升幅為3個百分點;重工業(yè)的比重由2000年的67.2%降至2004年的64.2%。2004年至2012年，工業(yè)用電結(jié)構(gòu)主要表現(xiàn)為輕工業(yè)對重工業(yè)的替代。具體來看，輕工業(yè)用電比重由20的29.4%降至2012年的24.3%，降幅為5個百分點;重工業(yè)的比重由2000年的70.6%降至2004年的75.7%。
    (四)重要行業(yè)用電的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)差異化。
    2000年至2012年，化工行業(yè)、黑色金屬行業(yè)、建材行業(yè)以及紡織行業(yè)的用電量占全社會用電量的比重走勢并不一致。2000年至2007年，黑色金屬行業(yè)和紡織行業(yè)用電占全社會用電量的比重處于上升階段，分別由7.3%、8.3%增至11.4%、10.5%，相應(yīng)增幅為4.1、2.2個百分點;2008年至2012年，黑色金屬行業(yè)和紡織行業(yè)比重轉(zhuǎn)為下降，分別由11.0%、9.6%降至9.4%、8.7%，相應(yīng)降幅為1.6、0.9個百分點。2000年至，化工行業(yè)用電占全社會用電量的比重處于下降通道，由11.5%降至7.7%，降幅為3.8個百分點;2012年化工行業(yè)用電比重有所回升，為8.1%，較20上升0.4個百分點。2000年至2004年，建材行業(yè)用電占全社會用電量的比重基本持平，維持在5.6%左右;年至2012年，建材行業(yè)用電比重處于緩慢下降通道，2012年降至4.1%，較2004年降低1.5個百分點。
    (五)蘇南用電占主導，但重心逐步北移。
    2012年，蘇南、蘇中和蘇北地區(qū)用電量占全省用電量的比重分別為59.8%、15%、19.8%;蘇南地區(qū)比重高于蘇中和蘇北地區(qū)44.8、39.9個百分點。從動態(tài)角度來看，蘇南地區(qū)用電比重趨于下降，而蘇北地區(qū)用電比重趨于上升，蘇中地區(qū)用電比重維持基本穩(wěn)定;具體來看，2012年，蘇南地區(qū)用電比重較2007年下降5.4個百分點，蘇北地區(qū)用電比重較2007年上升5.3個百分點，蘇中地區(qū)用電比重較2007年小幅下降0.3個百分點。分地市來看，蘇南地區(qū)的地市用電量占全省的比重位居前列，而蘇北地區(qū)的地市用電比重則排名靠后。2012年，蘇南地區(qū)的蘇州、無錫和南京用電量占全省的比重分別為26.0%、12.6%、9.3%;蘇北地區(qū)的宿遷和連云港的用電比重均為2.5%。從動態(tài)變化來看，蘇南地區(qū)的地市用電占全省的比重趨于下降，如2012年蘇州、無錫、南京的用電比重分別較2007年下降1.4、3.0、0.9個百分點;而蘇北地區(qū)的地市用電占全省的比重趨于上升，如2012年徐州、鹽城和宿遷的用電比重分別較2007年上升1.5、1.3、1.2個百分點。
    四、經(jīng)濟與用電結(jié)構(gòu)比較。
    (一)各產(chǎn)業(yè)電耗水平總體趨于下降，但產(chǎn)業(yè)間存在較大差異。
    2000年至2012年，江蘇省各產(chǎn)業(yè)單位產(chǎn)值單耗總體上均呈現(xiàn)出下降態(tài)勢。2012年，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)相應(yīng)的萬元產(chǎn)值電耗水平為111.0千瓦時、1329.4千瓦時、199.2千瓦時，分別較2000年下降337.9千瓦時、288.9千瓦時、64.0千瓦時。第二產(chǎn)業(yè)萬元電耗水平遠高于其他產(chǎn)業(yè)。以2012年為例，第二產(chǎn)業(yè)電耗水平分別高于第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)1218.3千瓦時、1130.2千瓦時。
    (二)第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值與用電比重同步下降，但兩者比例保持大致穩(wěn)定。
    2000年至2012年，江蘇省第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重與用電比重總體均呈現(xiàn)下降趨勢，分別由2000年的12.3%、4.8%降至2012年的6.3%、0.8%，相應(yīng)降幅為5.9、4.0個百分點。從變化的階段性特征來看，2000年至20第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值和用電比重均呈現(xiàn)下降態(tài)勢。2007年以后，第一產(chǎn)業(yè)用電比重基本維持在0.8%。2007年至，第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重繼續(xù)下降，但年后趨于穩(wěn)定。
    (三)第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值與用電比重先升后降，近期產(chǎn)值比重下降速度快于用電比重。
    2000年至2012年，第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重與用電比重均呈現(xiàn)先上升后下降的態(tài)勢。2000年至2005年，第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重均呈現(xiàn)上升趨勢，分別由51.9%、73.9%上升至56.6%、81.8%，相應(yīng)的升幅為4.7、7.9個百分點。這說明第二產(chǎn)業(yè)用電比重快于產(chǎn)值比重的上升速度。年至2007年，第二產(chǎn)業(yè)用電比重繼續(xù)上升，而產(chǎn)值比重進入下降通道。2008年至2012年，第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重均進入下降通道，分別由54.8%、81.1%下降至50.2%、78.7%，相應(yīng)降幅分別為4.6、2.4個百分點。
    (四)工業(yè)產(chǎn)值與用電比重保持與第二產(chǎn)業(yè)走勢基本相同。
    與第二產(chǎn)業(yè)用電比重走勢相似，2000年至2012年，工業(yè)產(chǎn)值比重與用電比重均呈現(xiàn)先上升后下降的態(tài)勢。2000年至2006年，工業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重均呈現(xiàn)上升趨勢，分別由45.0%、73.1%上升至51.0%、81.3%，相應(yīng)的升幅為6.0、8.2個百分點。這說明工業(yè)用電比重快于產(chǎn)值比重的上升速度。2007年，工業(yè)用電比重繼續(xù)上升，但產(chǎn)值比重進入下降通道。2008年至2012年，工業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重均進入下降通道，分別由49.3%、80.3%下降至44.2%、77.8%，相應(yīng)降幅分別為5.1、2.5個百分點。
    (五)第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值與用電比重趨勢一致，但近期產(chǎn)值比重上升速度快于用電比重。
    2000年至，第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重維持小幅上升態(tài)勢，由35.9%提高至36.7%，升幅為0.8個百分點;第三產(chǎn)業(yè)用電比重基本持平，2000年和均為8.3%，20降至8.2%。至2004年，第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重均保持下降態(tài)勢，分別由36.1%、7.9%降至34.6%、7.7%，相應(yīng)降幅為1.5、0.2個百分點。2005年至2012年，第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重和用電比重轉(zhuǎn)為進入上升通道，分別由35.6%、7.8%上升至43.5%、10.2%，相應(yīng)升幅分別為8.0、2.5百分點。
    (六)地區(qū)經(jīng)濟與用電結(jié)構(gòu)存在較大差異。
    蘇南地區(qū)產(chǎn)值和用電比重均處于下降通道，但用電比重下降速度快于產(chǎn)值比重。2000年至2012年，蘇南地區(qū)生產(chǎn)總值占全省的比重和用電占全省的比重均呈現(xiàn)下降的趨勢，且用電比重下降的速度快于產(chǎn)值比重下降的速度。具體來看，蘇南地區(qū)生產(chǎn)總值比重和用電比重分別由2000年的62.1%、65.2%降至2012年59.9%、59.8%，相應(yīng)的降幅為2.2、5.4個百分點，后者高于前者3.2個百分點。蘇南地區(qū)處于工業(yè)化后期階段，一方面由于地價等方面的高成本，推動部分高電耗產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，與此同時，沒有轉(zhuǎn)移的重化學工業(yè)也向高附加值、低能耗方向升級，推動產(chǎn)業(yè)單位產(chǎn)值的電耗下降;另一方面，單位產(chǎn)值電耗較低的第三產(chǎn)業(yè)逐步替代第二產(chǎn)業(yè)，成為推動經(jīng)濟增長的主要力量。上述原因?qū)е铝颂K南地區(qū)用電比重以比產(chǎn)值比重更快的速度下降。
    蘇中地區(qū)產(chǎn)值和用電比重保持了相對穩(wěn)定。2000年至2012年，蘇中地區(qū)生產(chǎn)總值占全省的比重和用電占全省的比重保持了基本穩(wěn)定。具體來看，蘇中地區(qū)生產(chǎn)總值比重和用電比重分別由2000年的17.8%、14.4%降至2012年18.3%、15.0%，相應(yīng)的升幅為0.5、0.6個百分點。蘇中地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度和產(chǎn)業(yè)構(gòu)成均處于蘇南和蘇北地區(qū)之間，因此樣本期內(nèi)其地區(qū)產(chǎn)值比重和用電比重處于了大致穩(wěn)定的區(qū)間。
    五、結(jié)論與建議。
    本文以江蘇省經(jīng)濟和用電結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)為研究對象進行了比較研究，總結(jié)出了大量有價值的規(guī)律和特征。研究表明，江蘇省經(jīng)濟總量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和地區(qū)結(jié)構(gòu)發(fā)生了比較明顯的變化，與此行對應(yīng)，用電總量、用電產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和用電地區(qū)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了重要變化;總體上，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)決定了用電結(jié)構(gòu)，但也存在一定差異。建議：一是合理配置電源建設(shè)和電力輸送項目，確保江蘇省未來電力供應(yīng)保障。二是電力布局新增量應(yīng)重點考慮蘇北地區(qū)。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇十六
    信息經(jīng)濟學(economicsofinformation)一詞，起源于1959年馬爾薩克發(fā)表的《信息經(jīng)濟學評論》。1961年，斯蒂格勒(g?stinger)發(fā)表了題為《信息經(jīng)濟學》的論文，使信息經(jīng)濟學作為新興的學科進入了科學的殿堂。信息經(jīng)濟學已經(jīng)成為經(jīng)濟科學中重要的學科之一。
    信息經(jīng)濟學的產(chǎn)生是對傳統(tǒng)經(jīng)濟學的否定。傳統(tǒng)經(jīng)濟學的共同點是以物質(zhì)產(chǎn)品及服務(wù)的生產(chǎn)、流通、分配及相關(guān)活動為主要對象，因而被稱之為物質(zhì)的經(jīng)濟學。[1]在傳統(tǒng)經(jīng)濟學中，信息如同空氣、陽光一樣是充分的，有用而不需要經(jīng)濟成本。同樣，廠商、消費者、投資者和政府等經(jīng)濟行為者具有“完全信息”，且具有完善的信息接收和信息處理能力，所以經(jīng)濟行為者的選擇是確定的，信息被排斥在經(jīng)濟學之外。然而，在現(xiàn)實生活中，經(jīng)濟行為者不僅不具備完全信息，而且處理信息的能力十分有限，這與傳統(tǒng)經(jīng)濟學的完全信息假設(shè)發(fā)生了矛盾與沖突。信息經(jīng)濟學正是在否定傳統(tǒng)經(jīng)濟學的完全信息假定的基礎(chǔ)上建立起來的。斯蒂格勒在《信息經(jīng)濟學評論》一文中，批判了傳統(tǒng)經(jīng)濟學的完全信息假定理論，提出了信息搜尋的概念。斯蒂格勒認為，經(jīng)濟行為主體掌握的初始經(jīng)濟信息是有限的，是不完全信息，這就決定了經(jīng)濟主體的經(jīng)濟行為具有極大的不確定性。經(jīng)濟主體要做出最優(yōu)決策，必須對相關(guān)信息進行搜尋，而信息搜尋是需要成本的。把信息與成本、產(chǎn)出聯(lián)系起來，提出搜尋概念及其理論方法，是斯蒂格勒對微觀信息經(jīng)濟學的主要貢獻。繼斯蒂格勒之后，著名經(jīng)濟學家k?阿羅(k?arrow)對不確定性條件下的經(jīng)濟行為進行了開拓性研究。他認為，信息經(jīng)濟學是不確定性存在情況下的經(jīng)濟學。在他看來，不確定性具有經(jīng)濟成本，因而不確定性的減少就是一項收益，所以，可以把信息作為一種經(jīng)濟物品來加以分析。阿羅十分簡潔而深刻地揭示了信息經(jīng)濟的作用。m?勒姆特(h)對不完全信息進行了精確的數(shù)學描述，用“信息結(jié)構(gòu)”一詞來描述經(jīng)濟決策利用信息的復(fù)雜分布及其與決策的對應(yīng)關(guān)系，等等。搜尋理論后來經(jīng)過薩洛普(s?sulop)、截維德和馬肯南等人的研究得到系統(tǒng)地發(fā)展，成為微觀信息經(jīng)濟學基礎(chǔ)理論之一。眾多著名經(jīng)濟學家在不完全信息經(jīng)濟分析領(lǐng)域的創(chuàng)造性成果，諸如不完全信息條件下的決策、對策理論、非對稱信息概念以及價格分散理論等，使得不完全信息條件下的經(jīng)濟分析成為一個獨具特色的、有巨大影響的經(jīng)濟學領(lǐng)域。
    隨著人們對信息經(jīng)濟的關(guān)注，研究的視野逐漸從微觀領(lǐng)域轉(zhuǎn)向宏觀領(lǐng)域。1962年，弗里茲?馬克盧普《美國的知識生產(chǎn)和分配》的出版，標志著西方宏觀信息經(jīng)濟學的產(chǎn)生。1977年，馬克?波拉特《信息經(jīng)濟》（九卷本）提出信息經(jīng)濟測度的波拉特范式，極大地豐富了西方宏觀信息經(jīng)濟學理論。20世紀80年代后，在美國、日本、法國、澳大利亞、英國和新西蘭等國學者的共同努力下，西方宏觀信息經(jīng)濟學理論體系日趨成熟。
    經(jīng)濟學者將信息要素納入發(fā)展經(jīng)濟學分析框架中，使宏觀信息經(jīng)濟學獲得了與傳統(tǒng)理論截然不同的結(jié)論。羅伯特?索洛在20世紀50年代創(chuàng)立的生產(chǎn)函數(shù)理論，試圖說明經(jīng)濟發(fā)展取決于投入的資本和勞力數(shù)量。但是，過去世界經(jīng)濟發(fā)展的事實并非如此，例如，發(fā)達國家增加投資快于增加人數(shù)，投資收益并沒有遞減。針對這種現(xiàn)象，西方宏觀信息經(jīng)濟學理論認為，影響經(jīng)濟長期增長的基本要素不僅僅是資本和勞力，而應(yīng)該是四個基本要素，即資本、非技術(shù)勞力、人力資本和新思想（信息）。由于知識構(gòu)成生產(chǎn)要素之一，它像資本那樣必須以放棄當前消費為代價才能獲得，知識（教育）滯后將嚴重影響經(jīng)濟增長的穩(wěn)定性和長期性。因此，國家必須像對待基礎(chǔ)設(shè)施投資那樣對知識及傳播知識的教育機構(gòu)進行投資。由于知識投資長期效用的干預(yù)，經(jīng)濟長期發(fā)展中可能出現(xiàn)良性循環(huán)趨勢，即投資促進知識生產(chǎn)與傳播，而知識生產(chǎn)與傳播獲得的效用又促進投資。這意味著投資的持續(xù)增長可以長期提高某個國家的增長率，這個結(jié)論正是傳統(tǒng)理論所否定的。目前，發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的最大差別已經(jīng)不在于資本與設(shè)備，而在于知識與信息。發(fā)展中國家對發(fā)達國家的依附正在由資本依附轉(zhuǎn)向資本與信息的雙重依附。
    信息經(jīng)濟學中的不對稱信息理論(asymmetricinformation)是英國劍橋大學教授詹姆斯?莫里斯(jamesmirleees)和美國哥倫比亞大學教授威廉?維克瑞(williamvickery)提出的重要理論。他們分別在20世紀60年代和70年代，揭示了不對稱信息對交易所帶來的影響，并提出了相應(yīng)對策。此后30多年來，不對稱信息理論在經(jīng)濟活動中的作用越來越大，由此而產(chǎn)生的對策理論為經(jīng)濟活動提供了強有力的工具。也正是因為如此，這兩位經(jīng)濟學家于獲得了諾貝爾經(jīng)濟學獎。，三位美國經(jīng)濟學家又一次因為在“走進現(xiàn)實生活的信息經(jīng)濟學”研究方面作出的卓越貢獻，分享了這一年的諾貝爾經(jīng)濟學獎。[2]他們是加州大學伯克利分校的喬治?阿克洛夫、斯坦福大學的麥克爾?斯澎斯和哥倫比亞大學的約瑟夫?斯蒂格利茨。這三位經(jīng)濟學家在交易雙方信息不對稱的假設(shè)之上，建立了一整套經(jīng)濟學理論，解釋廠商、工人和消費者的行為，奠定了信息經(jīng)濟學的基礎(chǔ)。其中，阿克洛夫和斯蒂格利茨教授同時也是新凱恩斯主義學派的泰斗。
    二
    目前，理論界對信息經(jīng)濟學的理論體系研究存在著兩種不同的主張。[3]一種主張是按照現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的理論，從市場不確定性角度構(gòu)建信息經(jīng)濟學的理論框架，另一種主張是按照信息產(chǎn)品的生產(chǎn)與再生產(chǎn)過程來構(gòu)建信息經(jīng)濟學的理論體系。從研究的整體情況看，前一理論體系似乎更多地為人們所接受。但是即便是按照這一主張來構(gòu)建信息經(jīng)濟學的整體框架，也還存在著兩種不同的思路。
    思路一為信息經(jīng)濟學“三分法”，即從現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的傳統(tǒng)框架出發(fā)，將信息經(jīng)濟學劃分為三個部分：微觀信息經(jīng)濟學、宏觀信息經(jīng)濟學和產(chǎn)業(yè)信息經(jīng)濟學。微觀信息經(jīng)濟學主要以個別市場主體為基本分析單位，考證信息對市場均衡、勞動市場供給、消費者行為以及市場機制等一系列微觀經(jīng)濟問題的影響，分析信息資源配置和微觀信息市場的效率問題。宏觀信息經(jīng)濟學則從國家和世界經(jīng)濟的層面出發(fā)，論證信息對總供給和總需求的影響，研究信息與財政政策、金融制度之間的關(guān)系，探討信息在宏觀經(jīng)濟政策制定中的作用等等。信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學著眼于對信息產(chǎn)業(yè)的分析，主要包括信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、信息產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)、信息產(chǎn)業(yè)國際化、信息資源與經(jīng)濟增長等方面的內(nèi)容。按照這一思路，信息經(jīng)濟學理論體系能夠較好地與傳統(tǒng)經(jīng)濟學中的微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學體系相銜接，不僅能夠清晰地勾畫出微觀信息經(jīng)濟學與宏觀信息經(jīng)濟學之間的界限，合理地安排其理論體系與內(nèi)容，而且還能較好地構(gòu)筑信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學的體系。在這一思路下，微觀信息經(jīng)濟學與宏觀信息經(jīng)濟學結(jié)合在一起構(gòu)成理論信息經(jīng)濟學，而信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學則構(gòu)成應(yīng)用信息經(jīng)濟學。
    思路二為信息經(jīng)濟學“二分法”，即按照市場不確定性原理，將信息經(jīng)濟學分為微觀信息經(jīng)濟學和宏觀信息經(jīng)濟學兩個部分。與此相適應(yīng)，將微觀信息經(jīng)濟學作為理論信息經(jīng)濟學，而把宏觀信息經(jīng)濟學作。
    為應(yīng)用信息經(jīng)濟學。根據(jù)這一思路構(gòu)建的信息經(jīng)濟學理論體系，是將思路一中的微觀信息經(jīng)濟學和宏觀信息經(jīng)濟學兩部分內(nèi)容歸到一塊為微觀信息經(jīng)濟學，將廠商行為的不確定性和政府行為的不確定性等問題放到一起來分析。宏觀信息經(jīng)濟學則由信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學和信息社會的各種經(jīng)濟理論組成，以信息技術(shù)的`不確定性為基礎(chǔ)，分析信息技術(shù)的各種經(jīng)濟影響和福利效果。這一思路的主張者認為，按照這一思路構(gòu)建信息經(jīng)濟學的理論框架，可以將信息經(jīng)濟學與傳統(tǒng)的微觀與宏觀經(jīng)濟學的理論體系加以區(qū)分，并且能夠較好地體現(xiàn)信息產(chǎn)業(yè)在信息經(jīng)濟學學科研究中的重要地位。
    三
    信息經(jīng)濟學中的許多理論，[4]比如委托一代理理論、信息不對稱理論等對我國經(jīng)濟體制改革、現(xiàn)代企業(yè)建立以及社會經(jīng)濟發(fā)展具有重要的借鑒意義。
    首先，信息經(jīng)濟學中的委托―代理理論，對我國國有企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的改革具有借鑒意義。委托―代理理論是信息經(jīng)濟學的核心內(nèi)容，國有企業(yè)改革要建立起產(chǎn)權(quán)明晰的現(xiàn)代企業(yè)制度，這一制度正是以合理有效的委托―代理合同為基礎(chǔ)的。黨的十五屆四中全會對國有企業(yè)改革所作出的一系列戰(zhàn)略部署，比如資產(chǎn)重組、企業(yè)破產(chǎn)與兼并、股份制改造等，都需要有一定的市場經(jīng)濟“游戲”規(guī)則來約束和規(guī)范市場行為，這個規(guī)則就是市場經(jīng)濟主體共同遵守和不斷創(chuàng)新的委托―代理合同。
    其次，信息經(jīng)濟學中的信息不對稱理論，對市場主體的經(jīng)濟決策和加強政府宏觀經(jīng)濟調(diào)控，正確處理好企業(yè)與市場、政府與市場的關(guān)系提供了理論支持。信息經(jīng)濟學較為深刻地探討了不完全信息和信息不對稱條件下市場經(jīng)濟行為的兩個主要現(xiàn)象，即不利選擇和道德風險。無論是生產(chǎn)者、經(jīng)營者還是消費者，都面臨著不同形式的不利選擇和道德風險。生產(chǎn)者面臨著消費者的大量的、復(fù)雜的道德風險行為，而消費者也同樣面臨著由于信息不對稱帶來的不利選擇和生產(chǎn)者轉(zhuǎn)移的道德風險。在這種情況下，信息經(jīng)濟學所揭示的信息不對稱理論，無論對生產(chǎn)者還是消費者，都有助于其作出各自相應(yīng)的選擇與對策。
    再次，信息經(jīng)濟學中關(guān)于信息資源最優(yōu)配置對經(jīng)濟發(fā)展的直接影響的思想，將有助于我們在經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟體制改革過程中，進一步關(guān)注信息經(jīng)濟對經(jīng)濟增長的影響，努力創(chuàng)造信息資源合理流動的外部環(huán)境，提高信息技術(shù)對提高產(chǎn)業(yè)競爭力的認識，協(xié)調(diào)信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，加大信息基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，強化信息產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整中的帶動功能，以信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展帶動國民經(jīng)濟信息化進程。
    最后，信息經(jīng)濟學的分析方法，對我們研究現(xiàn)實經(jīng)濟社會問題開拓了新的視野。實事求是地講，信息經(jīng)濟學在現(xiàn)代西方經(jīng)濟學理論中占據(jù)重要地位的一個重要原因，在于信息經(jīng)濟學所使用的方法為經(jīng)濟學提供了新的分析工具和思想方法。比如信息經(jīng)濟學不確定條件下的選擇理論和對策論，把現(xiàn)代決策理論的分析方法引入經(jīng)濟決策分析之中，使得經(jīng)濟分析不斷貼近現(xiàn)實經(jīng)濟生活。實際上，在我國目前經(jīng)濟理論界的經(jīng)濟分析中，很多學者都引入了信息經(jīng)濟學的分析方法。相信隨著信息經(jīng)濟學的進一步發(fā)展，其分析方法將在經(jīng)濟學、管理學等其他領(lǐng)域的應(yīng)用中產(chǎn)生重要影響。
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    [4]張維迎：《博弈論與信息經(jīng)濟學》，上海三聯(lián)出版社、上海人民出版社，19。
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇十七
    技術(shù)經(jīng)濟學是經(jīng)濟管理類本科專業(yè)的核心課程,它主要研究技術(shù)領(lǐng)域的`經(jīng)濟問題和經(jīng)濟規(guī)律,研究技術(shù)進步與經(jīng)濟增長之間的相互關(guān)系.盡管該課程具有很強的應(yīng)用性,但在本科教學中,應(yīng)以理解概念,掌握方法為主要目標.課堂教學應(yīng)以教師為主導,學生為主體,教材為主線,應(yīng)充分重視課堂教學的作用,努力提高課堂教學的質(zhì)量.
    作者：作者單位：刊名：內(nèi)江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：200930(12)分類號：g64關(guān)鍵詞：技術(shù)經(jīng)濟學大學本科課堂教學
    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇十八
    [摘要]宏觀經(jīng)濟學是非常重要的一門課程。本文首先通過對宏觀經(jīng)濟學課程的特點進行分析,然后針對目前教學當中所存在的問題,結(jié)合自己在實際教學當中的經(jīng)驗,提出將傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代教學手段相結(jié)合,案例式教學與啟發(fā)式教學相結(jié)合,專題研究與課堂討論以及課程論文與平時成績相結(jié)合的建議。
    [關(guān)鍵詞]現(xiàn)代教學案例式啟發(fā)式專題研究。
    《宏觀經(jīng)濟學》是普通高等學校經(jīng)濟及管理類專業(yè)的必修課程,也是學習其他專業(yè)課程的基礎(chǔ),因此,在各類專業(yè)課中占有舉足輕重的地位.而宏觀經(jīng)濟學課程理論性強,非常抽象,學起來內(nèi)容晦澀難懂,如何在有限的課時,把宏觀經(jīng)濟學寵大的體系和復(fù)雜的內(nèi)容通俗化,讓學生產(chǎn)生濃厚的興趣,這就更需要對教學手段和方法進行改革和創(chuàng)新.本文根據(jù)宏觀經(jīng)濟學課程本身的特點以及在實際教學的經(jīng)驗,提出相應(yīng)的改進建議。
    《宏觀經(jīng)濟學》的教學過程存在著諸多問題,歸納起來主要有以下幾點:。
    1.宏觀經(jīng)濟學是基礎(chǔ)理論課程,此時學生剛剛學習經(jīng)濟學,對經(jīng)濟學的學習方法和思維方式還沒有一個清晰完整的認識.很多同學在學習宏觀經(jīng)濟學的時候,表現(xiàn)出較弱的積極性,一方面是因為課程本身的難度較大,學生在剛接的時候往往感覺課程內(nèi)容龐雜,頭緒混亂,難以把握主題和結(jié)構(gòu),學習起來感到吃力.另一方面是理論性強,覺得枯燥,難以調(diào)動起學習興趣。
    2.在大多數(shù)宏觀經(jīng)濟學的教學過程中,主要是老師講授、學生聽課為主,盡管現(xiàn)在大部分學校都采用一些多媒體教學,但是,本質(zhì)上仍然還是以教師講解為主,這種教學方式忽略了學生的'主動性和積極性,難以激發(fā)學生的學習興趣,往往會導致學生為了應(yīng)對考試而學習、教師為了完成教學任務(wù)而講解的非良性教學現(xiàn)象,結(jié)果學生在學習完本課程以后,常常覺得根本沒有學到什么,也不知道如何去解釋眾多的社會宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象和問題。
    針對以上存在的問題,結(jié)合這幾年以來的教學經(jīng)驗,對于《宏觀經(jīng)濟學》教學提出以下建議.
    1.傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代教學手段相結(jié)合。傳統(tǒng)的教學方法以講授為主,通過教師的口頭語言表述、講解、講演等形式系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的方法,講授法非常適合運用在抽象程度高、學科體系復(fù)雜的宏觀經(jīng)濟學課堂上,在教學重點、難點等方面都有畫龍點睛的作用.現(xiàn)代由于計算機的普及,在宏觀經(jīng)濟學的授課中,大多數(shù)教師都使用多媒體教學的手段.多媒體課件可以更直觀、更形象、更生動的體現(xiàn)教學內(nèi)容,提供更多的教學信息,但是多媒體課件往往是事先設(shè)計的程序,難以啟發(fā)學生對過程的理解.另外,放映速度比較快,學生的思維跟不上教師的速度,另外,會導致教師把注意力集中在課件上,忽略了和學生的交流.因此,對于一些重要和難理解的內(nèi)容,尤其是模型推導分析應(yīng)在黑板上逐步演示,從而給學生更多的時間去反映和思考,讓學生跟上老師的思維。
    另外,由于宏觀經(jīng)濟學教授的對象大多數(shù)是低年級學生,因為學生對大學教育方式比較陌生,沒有形成獨立思維能力,自學能力還比較差,因此,在宏觀經(jīng)濟學教學當中,不能完全摒棄傳統(tǒng)的教學方法,一定要相結(jié)合.在講授的同時要采用展示圖片等吸引學生的注意力,注重學生能力的培養(yǎng)。
    2.案例式和啟發(fā)式教學結(jié)合。案例教學法,就是在教學活動的過程中,授課教師根據(jù)教學目的的需要,通過對具有典型意義的具體工作情境的描述,對案例具體生動的演示,可以幫助學生說明、驗證、消化某種理論,鞏固所學知識,讓學生在案例分析中達到師生以及生生合作與交流的目的.啟發(fā)學生思考.老師在教學當中,應(yīng)該大量收集宏觀經(jīng)濟方面的案例,促進學生運用所學的理論對實際的經(jīng)濟問題進行分析,強化對所學知識的理解,起到鍛煉學生思維的作用.例如,在學習凱恩斯消費理論時,講解邊際消費傾向以后,列舉美國與中國邊際消費傾向進行對比分析,美國的邊際消費傾向是0.68,而中國的只有0.48。對于為什么中國的邊際消費傾向低展開討論,最后找到中國消費傾向低的原因.進一步可以解釋經(jīng)濟不景氣的時候應(yīng)該從哪些方面著手來刺激消費從而刺激需求,從而結(jié)合目前中國的宏觀政策分析.又例如邊際消費傾向與邊際儲蓄傾向的規(guī)律,采取提問的形式啟發(fā)學生根據(jù)生活常識去思考,如隨著收入的增加消費增加得越來越少,這是根據(jù)大家的生活經(jīng)驗得出的,從而得出邊際消費傾向隨收入遞減的規(guī)律.進一步讓學生思考那么隨著收入的增加儲蓄增加得越來越多還是越來越少.大家的收入不是消費掉就是儲蓄起來了,而隨收入的增加消費增加得越來越少,學生一下子就可以得出儲蓄增加得越來越多從而邊際儲蓄傾向隨收入增加而遞增的結(jié)論。
    3.專題研究與課堂討論相結(jié)合。專題研究是培養(yǎng)學生研究興趣和研究能力的重要教學環(huán)節(jié),我在《宏觀經(jīng)濟學》課的全程教學過程中,結(jié)合目前中國的經(jīng)濟狀況,如需求不足,央行多次下調(diào)利率以及存款準備金率等,給學生安排幾個與現(xiàn)實經(jīng)濟運行熱點相關(guān)的問題進行研究,如“我國內(nèi)需不足的原因”、“我國宏觀經(jīng)濟政策的效果分析”以此培養(yǎng)學生的研究興趣和研究能力;同時,將學生的研究心得拿到課堂上進行討論,通過課堂討論一方面可以得出一些研究結(jié)論,另一方面也使學生在研究能力上有新的提高,這對學生來說是非常重要的。
    4.課程論文與平時成績相結(jié)合。本學期要求學生寫一篇宏觀方面的論文,課程論文是檢測學生學習能力和學習效果的有效手段。我們在課程論文的題目、格式、字數(shù)等形式要件上有明確的要求;同時,在論文的內(nèi)容上也有嚴格的要求,如可以寫純理論問題的,也可寫理論和實踐問題結(jié)合的,但我們更傾向運用所學理論解釋現(xiàn)實問題的。學生通過課程論文的寫作,一方面培養(yǎng)和鍛煉學生的基本的研究能力;另一方面,也為今后的學習奠定了方法論的基礎(chǔ)。把課程論文的成績記入平時成績,提高學生的積極性。
    總之,宏觀經(jīng)濟學的教學過程是一個不斷改進和不斷完善的過程,因此,在具體的教學環(huán)節(jié)中,需要我們認真摸索、善于總結(jié)、敢于創(chuàng)新,不斷改進教學方法、教學模式和教學手段,以提升宏觀經(jīng)濟學的整體教學效果和教學質(zhì)量。
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    經(jīng)濟學的研究及體會論文篇十九
    電子商務(wù)對經(jīng)濟的影響已經(jīng)日漸明顯而深刻。幾乎所有的國家、地區(qū)和企業(yè)都面臨著來自電子商務(wù)的巨大機遇與挑戰(zhàn)。對發(fā)展中國家和地區(qū)來說，抓住并利用好它，就是最好的機遇，能為自己創(chuàng)造競爭優(yōu)勢和趕超機會，可以借此迅速接近發(fā)達國家和地區(qū)；漠視它，則可能繼續(xù)落后或喪失優(yōu)勢，結(jié)果可能拉大與發(fā)達國家和地區(qū)的距離。在這場激烈的經(jīng)濟和社會變革中，必須考慮兩個問題：一是發(fā)展中國家和地區(qū)在哪些方面存在技術(shù)上的落后二是在哪些方面它們可能趕上發(fā)達國家和地區(qū)．。
    這次模擬分析的出發(fā)點是成本節(jié)省，假設(shè)電子商務(wù)可以降低服務(wù)成本。由于服務(wù)是其他生產(chǎn)部門的重要投入，它們的成本降低將蔓延到整個經(jīng)濟。在一個局部平衡框架中，成本的降低將推動供應(yīng)曲線右移，因此達到新的平衡，其中產(chǎn)出將增加，價格將下降。在這次分析中，重點放在成本降低在運輸服務(wù)業(yè)，批發(fā)和零售貿(mào)易，以及商業(yè)和金融服務(wù)業(yè)的作用。除運輸服務(wù)之外，這些部門是在美國運用信息技術(shù)和通過電子商務(wù)改進商業(yè)流程導致生產(chǎn)率增長最見效的部門。盡管目前沒有運輸服務(wù)業(yè)生產(chǎn)率增長的證據(jù)(見表1)，該部門被包含在內(nèi)是因為估計傳統(tǒng)運輸鏈的轉(zhuǎn)型和其他的電子商務(wù)特征將顯著提高它的生產(chǎn)率。
    為了便于分析，我們把國家劃分成六個區(qū)域：發(fā)達國家、東歐、亞洲、拉丁美洲、非洲和其他地區(qū)。商品也劃歸13個部門：初級產(chǎn)品／食品、制造業(yè)、貿(mào)易、空運、海運、其他運輸、通訊、金融服務(wù)、保險、商業(yè)服務(wù)、娛樂服務(wù)、政府和其他服務(wù)。生產(chǎn)因素分成五類：資金、土地、非技術(shù)工人、技術(shù)工人和自然資源。
    技術(shù)滯后是發(fā)展中國家的心口之痛。
    首次實驗?zāi)M僅僅在發(fā)達國家由于電子商務(wù)導致服務(wù)成本降低。這次實驗的目的是檢驗當發(fā)展中地區(qū)在技術(shù)上沒有跟上發(fā)達地區(qū)時，電子商務(wù)對它們的影響。成本降低通過在發(fā)達國家服務(wù)部門的生產(chǎn)率增長1%進行模擬。應(yīng)該提到的是，生產(chǎn)率增長1%等同于單位成本下滑1%，其余情況也是如此。
    要重點指出的是1%的技術(shù)性變化并不等同于發(fā)達國家服務(wù)部門技術(shù)進步的速率，它僅僅是一個有指導意義的假設(shè)。給定gtap模型的結(jié)構(gòu)，發(fā)達國家服務(wù)業(yè)生產(chǎn)率的增長首先將擴大服務(wù)的輸出，提高生產(chǎn)要素的價格(收入影響)；其次它將降低服務(wù)的價格(價格影響)。在一個開放的經(jīng)濟體以及一個局部均衡的框架中，貿(mào)易條件將受到損害或不再依賴于服務(wù)是否能夠出口。在一般均衡框架中，考慮到對其他市場的影響--假如收入影響大于價格影響，很可能在相應(yīng)程度上增加其他部門的價格，導致發(fā)達國家貿(mào)易條件的提高。既然這樣，根據(jù)發(fā)展中國家的出口和進口組成，發(fā)展中國家很可能由于它們貿(mào)易條件的受損而受損。這解釋了下面要介紹的實驗結(jié)論中的部分。
    表2顯示了不同的服務(wù)部門首次實驗的結(jié)果。貿(mào)易服務(wù)的產(chǎn)出主要包括零售和批發(fā)貿(mào)易。零售和批發(fā)貿(mào)易的產(chǎn)出由商業(yè)利潤的總值來測量。由于這些利潤是交易成本的重要組成部分，貿(mào)易服務(wù)成本的降低可以代表b2c和b2b電子商務(wù)影響的一部分。表2的第一欄中顯示了在貿(mào)易服務(wù)領(lǐng)域生產(chǎn)率增長的結(jié)果。對發(fā)達國家，可以觀察到這一變化對gdp、工資和社會福利的影響十分顯著。該部門生產(chǎn)率增長1%導致gdp增長0.22%，工資增長0.03%，非技術(shù)勞動力和技術(shù)勞動力增長0.05%，社會福利為479億美元(以的美元計)，貿(mào)易增長0.01%。另一方面，對發(fā)展中國家經(jīng)濟的'影響主要是負面的，社會福利(-61，400萬美元)、工資(-0.12%)以及貿(mào)易(-0.02%)下滑。
    假如我們考慮物品的運輸服務(wù)，其產(chǎn)量由運輸利潤總值來衡量。電子商務(wù)導致供應(yīng)鏈的改進，從而使運輸部門提高了生產(chǎn)率，降低了成本。表2，2-4列顯示了僅僅發(fā)達國家運輸服務(wù)生產(chǎn)率增長的模擬結(jié)果。例如，在發(fā)達國家，海運服務(wù)業(yè)生產(chǎn)率提高1%將導致gdp增長0.02%，社會福利增加29億，以及貿(mào)易(額)降低0.01%。對于發(fā)展中國家，發(fā)達國家海運成本的降低將提高它們的貿(mào)易，由此增加發(fā)展中地區(qū)的出口競爭。分析表明，發(fā)展中國家將增加來自于發(fā)達國家的海運服務(wù)進口，并減少它們的產(chǎn)出，由此閑置的資源將被配置到生產(chǎn)率更高的活動中。簡單地說，在發(fā)展中國家，貿(mào)易的提高以及更好的資源配置將使它們的社會福利提高79，700萬美元。
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