方案的制定需要考慮到不同利益相關(guān)方的需求和期望，合理平衡各方的利益。在制定方案之前，我們需要對(duì)相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的研究和學(xué)習(xí)。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的方案案例，從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇一
通過(guò)專(zhuān)題公開(kāi)課研討會(huì)的學(xué)習(xí)和開(kāi)展，讓企事業(yè)單位了解國(guó)當(dāng)前國(guó)家最新企業(yè)清潔生產(chǎn)政策和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化政策，提高企業(yè)歸避風(fēng)險(xiǎn)能力，促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)健的發(fā)展；在研討中相互學(xué)習(xí)、相互認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)溝通、互惠合作，以更堅(jiān)實(shí)步閥開(kāi)拓市場(chǎng)，增強(qiáng)企業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
倡導(dǎo)企業(yè)文明清潔生產(chǎn)、安全和諧的工作環(huán)境。
xx工商聯(lián)合會(huì)。
xx企業(yè)管理咨詢(xún)公司。
1、開(kāi)幕式，介紹主講老師、來(lái)會(huì)嘉賓等；
2、引出主題，主持人稍作闡述本次公開(kāi)課目的。；
3、主持人邀請(qǐng)主辦單位、承辦單位發(fā)言；
4、主持人邀請(qǐng)主講老師發(fā)言并授課；
5、來(lái)會(huì)人員與老師互動(dòng)。觀眾提問(wèn)，老師作解答；（必要時(shí)）。
6、老師給參會(huì)的企業(yè)人員的建議，主持人公布咨詢(xún)電話(huà)；
7、主辦單位總結(jié)發(fā)言；
8、閉幕式，歡送專(zhuān)家、嘉賓離場(chǎng)。
1、什么是清潔生產(chǎn)、什么是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化？
2、清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)家當(dāng)前的'形勢(shì)和政策？
3、清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)的初步講解？
4、企業(yè)推行清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化有哪些好處和意義？
5、企業(yè)推行清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的步驟和流程？
(一)主持人，選拔、培訓(xùn)、主持稿。
1.選拔：工商聯(lián)合自定。
2.培訓(xùn)；
3.主持人主持稿的撰寫(xiě)、修改。
(二)參與人員的培訓(xùn)。
參會(huì)工作人員入場(chǎng)登記、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、退場(chǎng)安排、后勤服務(wù)。
(三)收集整理企業(yè)、嘉賓、各小組成員資料。
(四)根據(jù)預(yù)計(jì)參會(huì)人員，選定公開(kāi)課地點(diǎn)。
(五)會(huì)場(chǎng)布置（注意制作會(huì)場(chǎng)座位分布圖、座簽、電腦、投影儀、u盤(pán)、其它必要工具）。
1.會(huì)長(zhǎng)臺(tái)的布置；
2.主講老師、嘉賓及各小組位置的布置；
3.參會(huì)人員的組織及座位分布；
4.制作臺(tái)簽；
5.現(xiàn)場(chǎng)攝影、會(huì)場(chǎng)秩序等問(wèn)題；
(六)主辦單位人員安排表，各司其職。
(七)彩排（看需要，主要是主持人）。
1、橫幅、展板、海報(bào)等；
2、網(wǎng)站宣傳；
3、制作彩色路標(biāo)；
4、微信等。
（一）指導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：
組員：
（二）專(zhuān)家組：
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇二
教師作為教育事業(yè)的第一資源，是提高教育教學(xué)效益，打造學(xué)校品牌的軟實(shí)力。開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)旨在通過(guò)學(xué)校之間的相互合作、相互交流，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同提高，以“落實(shí)以學(xué)定教打造高效課堂”為載體，全面提升學(xué)校課堂教學(xué)品質(zhì)，提升學(xué)校的質(zhì)量品牌。
通過(guò)課堂研討、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、專(zhuān)題講座等為教師構(gòu)筑對(duì)話(huà)、研討、提升的平臺(tái)，讓教師在活動(dòng)中感悟先進(jìn)的教育理念，拓展教師視野，提高教師駕馭課堂的技能和藝術(shù)，提高課堂教學(xué)的有效性。
20xx年12月7日（星期五）。
杭州市xx中心小學(xué)。
落實(shí)以學(xué)定教打造高效課堂。
以學(xué)校社團(tuán)課程展示、課例研討、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、專(zhuān)家講座等形式開(kāi)展交流活動(dòng)，打造高效課堂的研究。
（1）學(xué)校社團(tuán)課程展示活動(dòng)。分表演組和展示組。
（2）課例展示：分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組。
（3）教學(xué)論壇互動(dòng)研討：分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組在專(zhuān)家引領(lǐng)下結(jié)合課例，開(kāi)展觀點(diǎn)報(bào)告和專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。
（4）專(zhuān)家講座專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：全體教師聆聽(tīng)專(zhuān)家講座。
xx小學(xué)全體老師、結(jié)對(duì)學(xué)校老師（x小學(xué)、x小學(xué)）、部分兄弟學(xué)校老師等。
（一）8：00—8：30來(lái)賓簽到。
（二）8：30—9：00開(kāi)幕儀式。
（三）9：00—9：50社團(tuán)展示。
（四）10：00—11：30課堂展示。
（五）12：40—1：40互動(dòng)研討。
（六）2：00—3：30專(zhuān)家講座。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇三
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于普遍推行垃圾分類(lèi)制度的重要指示精神，根據(jù)xx市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》要求，結(jié)合《關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)的通知》、xx市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)工作的通知》和我市實(shí)際，20xx年在城區(qū)和農(nóng)村同時(shí)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作，現(xiàn)制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)按照試點(diǎn)推進(jìn)、循序漸進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、逐步推開(kāi)的總體目標(biāo)，城區(qū)選擇部分居民小區(qū)、公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)作為試點(diǎn)，農(nóng)村選擇經(jīng)濟(jì)條件較好、距離城區(qū)較近、村民環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)較高的水集街道、望城街道和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)各30%的村莊作為試點(diǎn)，逐步探索生活垃圾分類(lèi)模式和分類(lèi)收集處置辦法，完成試點(diǎn)區(qū)域生活垃圾分類(lèi)投放、收集、運(yùn)輸、處理工作。
二、分類(lèi)模式。
(一)城區(qū)分類(lèi)模式。
1.居民小區(qū)。按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾和大件垃圾進(jìn)行分類(lèi)。大件垃圾和裝修垃圾實(shí)行源頭分流，廚余垃圾瀝干水分后投入其他垃圾。
2.公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)。黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社團(tuán)組織、公共場(chǎng)所管理單位和相關(guān)企業(yè)開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)。有集中供餐或食品加工廢料的按餐廚垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾進(jìn)行分類(lèi);無(wú)集中供餐或食品加工廢料的按可回收物、有害垃圾和其他垃圾進(jìn)行分類(lèi)。大件垃圾和裝修垃圾實(shí)行源頭分流。
3.公共區(qū)域：一般分為可回收物、其他垃圾兩類(lèi)。
(二)農(nóng)村分類(lèi)模式結(jié)合我市生活垃圾終端處理方式，以及農(nóng)村垃圾成分主要以果蔬農(nóng)作物垃圾、生活垃圾、農(nóng)藥廢棄物有害垃圾居多，大件垃圾實(shí)行源頭分流，可回收物大部分都由農(nóng)戶(hù)自行變賣(mài)的特點(diǎn)，按有害垃圾、易腐爛垃圾、不易腐爛垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
三、投放收集及運(yùn)輸處置。
(一)有害垃圾：主要包括農(nóng)藥廢棄物、廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈管等)，廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物等。投放收集：按照便利、快捷、安全原則，城區(qū)試點(diǎn)區(qū)域根據(jù)需要設(shè)置，農(nóng)村在村委辦公處或村莊主路兩側(cè)依托垃圾分類(lèi)宣傳欄設(shè)置有害垃圾桶并豎立明顯標(biāo)識(shí)。運(yùn)輸處置：根據(jù)其他地區(qū)分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，有害垃圾產(chǎn)生量較少，約占垃圾總量的0.5%左右，計(jì)劃在生活垃圾臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)搭建暫存點(diǎn)，定時(shí)集中交由具備資質(zhì)的危廢專(zhuān)業(yè)處理公司進(jìn)行無(wú)害化處置。危險(xiǎn)廢物的運(yùn)輸、處置應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定。
(二)可回收物：主要包括廢紙張、廢塑料、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產(chǎn)品、廢玻璃、廢紙塑料鋁復(fù)合包裝等。投放收集：根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時(shí)存儲(chǔ)空間，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)收集、定點(diǎn)投放。運(yùn)輸處置：可回收物采用專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)定時(shí)清運(yùn)，計(jì)劃在生活垃圾臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)搭建簡(jiǎn)易分揀場(chǎng)，集中運(yùn)至后進(jìn)行分類(lèi)，交由再生資源公司有償回收。鼓勵(lì)居民、物業(yè)、保潔人員等自行出售可回收物。
(三)餐廚垃圾:主要包括相關(guān)單位食堂、餐飲單位等產(chǎn)生的易腐性餐飲垃圾、廢棄食材、廢棄食物、廢棄油脂等。投放收集：設(shè)置專(zhuān)用垃圾桶單獨(dú)投放，采用密閉容器存放，由專(zhuān)人、專(zhuān)車(chē)收集，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物。運(yùn)輸處置：餐廚垃圾采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)送至市生活垃圾綜合處理項(xiàng)目餐廚垃圾處理廠進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。該項(xiàng)目正在建設(shè)中，建成前先送至臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)進(jìn)行填埋處理，待項(xiàng)目建成后再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。
(四)其他垃圾：主要包括除有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾之外的，可通過(guò)焚燒(或規(guī)范填埋)等方式處理的生活垃圾。投放收集：根據(jù)現(xiàn)有生活垃圾收集模式設(shè)置專(zhuān)用收集容器。運(yùn)輸處置：其他垃圾采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)送至市生活垃圾綜合處理項(xiàng)目焚燒發(fā)電廠進(jìn)行焚燒發(fā)電。該項(xiàng)目正在建設(shè)中，建成前先送至臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)進(jìn)行填埋處理，待項(xiàng)目建成后再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。
(五)易腐爛垃圾：主要包括農(nóng)村果蔬垃圾、農(nóng)作廢棄物、廚余垃圾、尾菜等。投放收集：每戶(hù)設(shè)置一個(gè)20升的分類(lèi)垃圾桶，村民分類(lèi)投放后，由保潔員進(jìn)行監(jiān)督檢查，并統(tǒng)一收集到專(zhuān)用垃圾桶內(nèi)。運(yùn)輸處置：易腐爛垃圾采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)送至果蔬垃圾處理廠進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。該項(xiàng)目正在籌備中，建成前先送至臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)進(jìn)行填埋處理，待項(xiàng)目建成后再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。
(六)不易腐爛垃圾：除有害垃圾、易腐爛垃圾外的其他生活垃圾。投放收集：每戶(hù)設(shè)置一個(gè)20升的分類(lèi)垃圾桶，村民分類(lèi)投放后，由保潔員統(tǒng)一收集到專(zhuān)用垃圾桶內(nèi)。運(yùn)輸處置：采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)送至市生活垃圾綜合處理項(xiàng)目焚燒發(fā)電廠進(jìn)行焚燒發(fā)電。該項(xiàng)目正在建設(shè)中，建成前先送至臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)進(jìn)行填埋處理，待項(xiàng)目建成后再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。
四、分類(lèi)設(shè)施配備。
(一)垃圾桶城區(qū)試點(diǎn)區(qū)域總?cè)丝诩s為24911人，按照1公斤/人/天來(lái)計(jì)算，試點(diǎn)服務(wù)范圍內(nèi)生活垃圾日產(chǎn)生量約25噸，根據(jù)不同區(qū)域分類(lèi)模式的不同和實(shí)際日產(chǎn)量設(shè)置垃圾桶，共需配備240升鐵質(zhì)垃圾桶732個(gè)。試點(diǎn)農(nóng)村總?cè)丝诩s為38681人，按照0.8公斤/人/天來(lái)計(jì)算，試點(diǎn)服務(wù)范圍內(nèi)生活垃圾日產(chǎn)生量約31噸。每戶(hù)配備1組兩個(gè)的小型生活垃圾分類(lèi)桶(易腐爛垃圾與不易腐爛垃圾)，用于農(nóng)戶(hù)自行投放，共12414組;每15戶(hù)配置1個(gè)240升鐵質(zhì)垃圾桶，用于保潔員收集農(nóng)戶(hù)分類(lèi)的垃圾后統(tǒng)一投放，每個(gè)宣傳欄旁配置1個(gè)240升鐵質(zhì)垃圾桶用于農(nóng)戶(hù)投放有害垃圾，共987個(gè)。
(二)分類(lèi)宣傳欄城區(qū)試點(diǎn)區(qū)域根據(jù)不同單位或小區(qū)的人口及需求設(shè)置垃圾分類(lèi)宣傳欄共83處。試點(diǎn)農(nóng)村每村配備3-4處垃圾分類(lèi)宣傳欄，共159處。
(三)分類(lèi)運(yùn)輸車(chē)由分類(lèi)運(yùn)輸車(chē)進(jìn)行分類(lèi)收集清運(yùn)。
五、工作步驟。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(xx月)。
(二)全面實(shí)施階段(xx月—xx月)。
(三)總結(jié)提升階段(xx月)。
六、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市政府成立生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。各相關(guān)鎮(zhèn)街、試點(diǎn)單位要將生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作列入重要日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)劃協(xié)調(diào)，認(rèn)真落實(shí)轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類(lèi)管理的具體工作，指導(dǎo)督促單位、小區(qū)、村莊(社區(qū))開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各相關(guān)鎮(zhèn)街、試點(diǎn)單位要加大對(duì)垃圾分類(lèi)的宣傳力度，采取傳統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)等方式進(jìn)行宣傳，走進(jìn)學(xué)校和幼兒園進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳教育，提高群眾的自覺(jué)性和參與度，推動(dòng)分類(lèi)工作的健康開(kāi)展，擴(kuò)大社會(huì)教育面，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造有利于推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作的輿論氛圍。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督考核。制定我市生活垃圾分類(lèi)工作考核辦法，實(shí)行月檢查考核、周檢查、日檢查制度，實(shí)現(xiàn)分級(jí)負(fù)責(zé)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。xx市將對(duì)我市垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行暗訪(fǎng)，采取定期調(diào)度、適時(shí)督查與年終考核相結(jié)合，考核成績(jī)納入xx市科學(xué)發(fā)展綜合考核。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇四
集眾人之經(jīng)驗(yàn)，達(dá)眾人之提高。
金秋時(shí)節(jié)，在派斯送走一批畢業(yè)生的同時(shí)，一批風(fēng)華正茂、夢(mèng)想飛揚(yáng)的新生選擇了派斯這個(gè)美麗的舞臺(tái)。為了讓所有學(xué)生開(kāi)啟遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，能夠在派斯收獲成功的喜悅，我系決定舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)，為教師和學(xué)生及新生和老生之間搭建交流的平臺(tái)。
能夠讓新生和老生在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行溝通，同時(shí)也讓教師和學(xué)生之間有一個(gè)交流的平臺(tái)，讓學(xué)生找到更加適合自我的學(xué)習(xí)方法。
搭建交流平臺(tái)，到達(dá)學(xué)習(xí)目的。
待定一小時(shí)-兩小時(shí)。
待定。
所有會(huì)計(jì)學(xué)系班級(jí)的班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員，專(zhuān)業(yè)教師，領(lǐng)導(dǎo)(其他同學(xué)愿意參加的也能夠來(lái))。
1、會(huì)長(zhǎng)團(tuán)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排好全局形式。
2、學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)組織和策劃活動(dòng)的整個(gè)流程，調(diào)節(jié)一下活動(dòng)氣氛。
3、紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)堅(jiān)持會(huì)場(chǎng)秩序及安靜，堅(jiān)持好的氛圍。
4、宣傳部：負(fù)責(zé)提前做好宣傳準(zhǔn)備。
5、其他部門(mén)做好協(xié)調(diào)。
1、聯(lián)系主持人、嘉賓，收集資料。
2、主持人與嘉賓之間進(jìn)行交流溝通。
3、確定交流會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)。
4、制作宣傳單、ppt及一切與活動(dòng)有關(guān)的準(zhǔn)備。
5、派發(fā)宣傳單，聯(lián)系相關(guān)人員。
6、租借場(chǎng)地。
7、研究位置問(wèn)題，多借一些凳子。
8、研究天氣問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)用幾張桌子放雨傘。
9、準(zhǔn)備一箱礦泉水，二十個(gè)本子及二十支筆(當(dāng)做活動(dòng)獎(jiǎng)品)。
1、工作人員提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。
2、嘉賓入場(chǎng)。
3、主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始，介紹嘉賓。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
5、教師發(fā)言并介紹專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方法。
6、老生代表發(fā)言。
7、新生代表發(fā)言。
8、師生互動(dòng)(學(xué)生向老提問(wèn)、新生向老生提問(wèn))。
9、小活動(dòng)(主持人向來(lái)場(chǎng)的所有學(xué)生提趣味問(wèn)題，答對(duì)的就能夠獲得小禮品一份)。
10、新生代表發(fā)起宣傳口號(hào)，要起必須的號(hào)召作用。
11、主持人宣布交流會(huì)結(jié)束。
1、整理會(huì)場(chǎng)。
2、學(xué)習(xí)部成員寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。
3新聞修改寫(xiě)交流會(huì)報(bào)道。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇五
攜手互助，共同提高。
會(huì)長(zhǎng)、主任、各部門(mén)部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)。
學(xué)生會(huì)各部門(mén)部分干部。
供給學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)必要的學(xué)習(xí)信息和工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生會(huì)干部的工作效率及工作興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、工作氛圍，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
1、以問(wèn)答談話(huà)的形式，通過(guò)會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)了解關(guān)于學(xué)習(xí)、工作生活方面的各種問(wèn)題;了解如何完成學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如何在學(xué)生會(huì)確立自我正確的人生目標(biāo)以及現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。
2、以自述的形式，首先由邀請(qǐng)嘉賓自述學(xué)習(xí)、工作生活方面;邀請(qǐng)人員提出自已想了解的問(wèn)題，由嘉賓解答，交流經(jīng)驗(yàn)，最終到達(dá)活動(dòng)目的。
邀請(qǐng)人員以座談會(huì)的形式交流探討，主要關(guān)于時(shí)間學(xué)習(xí)、工作中遇到的問(wèn)題;。
活動(dòng)前兩天由辦公室將通知寫(xiě)于學(xué)生會(huì)值班室的黑板上，要求被邀嘉賓所屬部門(mén)的干部全員參與，其它部門(mén)則自愿參與。
報(bào)告廳。
隔周舉行一次，具體時(shí)間視具體情景而定。
1、主持人組織在場(chǎng)同學(xué)歡迎應(yīng)邀嘉賓入場(chǎng);。
2、主持人簡(jiǎn)短介紹經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié);。
3、應(yīng)邀嘉賓作自我介紹;。
4、干部可對(duì)應(yīng)邀嘉賓提問(wèn)，提問(wèn)前作簡(jiǎn)短自我介紹，進(jìn)行互動(dòng)交流;。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)，主持可組織幾個(gè)節(jié)目(如：玩游戲，輸了的人可對(duì)其進(jìn)行游戲處罰)。
6、應(yīng)邀嘉賓退場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇六
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)師德宣傳，全面提高教師職業(yè)道德水平。根據(jù)教育系統(tǒng)正在開(kāi)展的"崗位與責(zé)任"主題教育活動(dòng)以及20xx年余杭區(qū)中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)學(xué)校班子成員的討論，制訂師德培訓(xùn)計(jì)劃。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇七
（一）以"紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年"為主題，通過(guò)錄像或講座，學(xué)習(xí)建黨之xx周年以來(lái)的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下潛心教學(xué)、教書(shū)育人，提高學(xué)生勤勉自勵(lì)、奮發(fā)有為的責(zé)任感和使命感。
（二）通過(guò)自學(xué)和負(fù)責(zé)老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》、《杭州市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》和《余杭區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》，深刻領(lǐng)會(huì)以教師為本的培訓(xùn)原則，實(shí)現(xiàn)"中小學(xué)教師在5年一個(gè)周期內(nèi)參加培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)，其中至少參加一次不少于90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)"的工作目標(biāo)。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)將列入學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)考核、與教師年度績(jī)效考核、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)職、教師資格證書(shū)五年一周期定期注冊(cè)等工作掛鉤。在暑假里，每個(gè)教師要制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃，由教科中心負(fù)責(zé)檢查、督促、收集、反饋，由辦公室集中指導(dǎo)、保管；學(xué)校要制定本校教師隊(duì)伍5年培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃,送交區(qū)教育局組織人事科和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校存檔。
（三）通過(guò)專(zhuān)家講座，深入學(xué)習(xí)教科研知識(shí)，提高教科研能力，進(jìn)一步提高教改、創(chuàng)新的意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（四）深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。大力弘揚(yáng)"敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)"精神，并結(jié)合實(shí)際從身邊人、身邊事中挖掘典型事跡，不斷提高職業(yè)道德水平。通過(guò)自查自糾、年級(jí)組討論等形式，堅(jiān)決杜絕違規(guī)行為，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的教師形象。
1.開(kāi)展以"崗位與責(zé)任"為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
（1）自學(xué)全國(guó)、省、市和區(qū)教育工作會(huì)議精神及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高政策理論水平，做到依法執(zhí)教，規(guī)范從教。
（2）通過(guò)看錄像、聽(tīng)報(bào)告等形式，學(xué)習(xí)模范教師的優(yōu)秀事跡，堅(jiān)定職業(yè)信念，使"愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)自己"成為每個(gè)教師的基本素養(yǎng)和自覺(jué)行動(dòng)。
（3）通過(guò)講座、自查、測(cè)試等形式，提高每位教師的學(xué)校安全意識(shí)，了解學(xué)校常見(jiàn)的安全問(wèn)題，掌握基本的安全預(yù)防和處置常識(shí)，排查校園安全隱患，創(chuàng)建安全和諧的校園。
（4）自查師德師風(fēng)現(xiàn)狀，書(shū)面測(cè)試和簽定師德承諾。結(jié)合《臨平三中教師"崗位與責(zé)任"師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》中的"四查四看"內(nèi)容，進(jìn)行自查自糾，并簽訂書(shū)面承諾書(shū)。
（5）開(kāi)展以"崗位與責(zé)任"為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論。各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際和《臨平三中教師"崗位與責(zé)任"師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》中的"十查十看""五比五看五爭(zhēng)當(dāng)"內(nèi)容，自擬討論專(zhuān)題，要求討論人人發(fā)言，組內(nèi)有專(zhuān)人記錄，并形成書(shū)面材料，組長(zhǎng)進(jìn)行大會(huì)發(fā)言。明確下一步提高自身師德修養(yǎng)的計(jì)劃和做法。
（6）開(kāi)展"百名教師進(jìn)千家"活動(dòng)。家訪(fǎng)目的：主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，反饋學(xué)生在校情況，宣傳科學(xué)的教育方法，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，家?；?dòng)提高育人效果。要求"人人參與家訪(fǎng)，生生都要訪(fǎng)到，人人都要有備而去，人人要有家訪(fǎng)記錄"，具體安排有德教處和年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。其中，特殊學(xué)生，作為中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任的重點(diǎn)家訪(fǎng)對(duì)象。暑假完成，材料9月上交。
2.開(kāi)展學(xué)習(xí)陶行知先生活動(dòng)。今年是陶行知誕辰xxx周年，區(qū)陶研會(huì)專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《陶行知教育文選》，教師們要學(xué)習(xí)陶行知的師德情操，發(fā)揚(yáng)陶行知的奉獻(xiàn)精神、求真精神、好學(xué)精神、教改精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師。
（1）學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的奉獻(xiàn)精神。即"非金錢(qián)所能買(mǎi)得來(lái)"的精神，"不必靠金錢(qián)而后振作，尤不可因錢(qián)少而推諉"的精神。
（2）學(xué)習(xí)陶行知"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"的求真精神。即從小抓起，從我做起，以教師的人格去感化學(xué)生的人格，"自化化人，自勉勉人，自立立人，自助助人"。
（3）學(xué)習(xí)陶行知努力"學(xué)到人所不知，人所不能"的好學(xué)精神。他勉勵(lì)教師"虛心，虛心，虛心，承認(rèn)一無(wú)所有，一無(wú)所能；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)人所不知，人所不能"。
（4）學(xué)習(xí)陶行知"事怎樣做就怎樣學(xué)，怎樣學(xué)就怎樣教"的教改精神。"教學(xué)做合一"是陶行知生活教育思想體系中和"生活即教育"、"社會(huì)即學(xué)校"并列的核心內(nèi)容之一，也應(yīng)該是我們實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要指導(dǎo)思想。
（5）學(xué)習(xí)陶行知"用最少的經(jīng)費(fèi)辦理最好的教育"的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)習(xí)他善于"運(yùn)用困難，以發(fā)展思想及奮斗精神"，創(chuàng)造驚天動(dòng)地的教育奇跡。
（6）學(xué)習(xí)陶行知"創(chuàng)造新自己、新生活、新世界"的創(chuàng)新精神。他認(rèn)為，先生之最大的快樂(lè)是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。他號(hào)召，要當(dāng)創(chuàng)造型的教師和第一流的教育家，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、先生合作而創(chuàng)作出值得彼此崇拜的活人。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇八
實(shí)施方案通常由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。
1. 標(biāo)題。制作實(shí)施方案的標(biāo)題通常有三種方法：第一種是二要素法，即“實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“奶牛良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施方案”。第二種是三要素法，即“制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職務(wù)崗位考核實(shí)施方案”;上述例文的標(biāo)題就是屬于這一類(lèi)型。第三種是四要素法，即“制文時(shí)間+制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“二〇〇四年牡丹江科技進(jìn)步工作目標(biāo)考核實(shí)施方案”。
2. 主送機(jī)關(guān)。實(shí)施方案一般用于下發(fā)給制文機(jī)關(guān)所屬的部門(mén)、單位及各科室，要求其遵照?qǐng)?zhí)行。主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送欄。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)一般是抄送或抄報(bào)，以用于審批或備案。
3. 正文。實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
(1)前言。要寫(xiě)明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。一般先寫(xiě)制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開(kāi)頭;然后說(shuō)明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語(yǔ)“根據(jù)……，結(jié)合本(我)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案”結(jié)束。如例文開(kāi)頭就是使用這種方法，以簡(jiǎn)明扼要的一段話(huà)把該局制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來(lái)。
(2)主體。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容：一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性;二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則;三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、步驟、方式方法等;四是關(guān)于對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及資金保證等。這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門(mén)、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工。同時(shí)上述四部分內(nèi)容，可以根據(jù)不同的部門(mén)單位、不同的工作內(nèi)容而有所刪減，有的實(shí)施方案就不寫(xiě)第一部分重要性和必要性的內(nèi)容，而直接寫(xiě)后三部分的內(nèi)容。
如上述例文就包含了“指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和基本原則、實(shí)施步驟、基本要求”四部分的內(nèi)容，而且每部分的內(nèi)容都制定得很具體、詳細(xì)，特別是第三部分“實(shí)施步驟”，把該局整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)分“學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高”三個(gè)階段，對(duì)各個(gè)階段的時(shí)間、教育活動(dòng)的內(nèi)容、負(fù)責(zé)的部門(mén)及要求等都做了非常具體、詳細(xì)而又明確的布署和安排，這樣便于各個(gè)股室、支部及黨員個(gè)人去貫徹執(zhí)行。
(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是對(duì)貫徹實(shí)施方案提出明確的要求，要求受文機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。如上面所舉的'實(shí)施方案的結(jié)尾就對(duì)該局所屬的股室和支部提出制定實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間和貫徹執(zhí)行的要求。
4.落款。在正文右下角寫(xiě)上發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱(chēng)和發(fā)文日期。如果標(biāo)題中寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)的，可以省略不寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān)，直接寫(xiě)發(fā)文日期。
1. 廣泛性。實(shí)施方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從實(shí)施方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。
2. 具體性。實(shí)施方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開(kāi)展、什么人來(lái)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3. 規(guī)定性。實(shí)施方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。實(shí)施方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，實(shí)施方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，實(shí)施方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門(mén)單位就要按照實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織規(guī)劃及實(shí)施方案
為認(rèn)真落實(shí)平直工發(fā)[2012]1號(hào)文件精神，切實(shí)開(kāi)展好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織活動(dòng)，樹(shù)立本支部全體黨員干部良好的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本規(guī)劃及實(shí)施方案。
一、創(chuàng)建活動(dòng)的目的
堅(jiān)持以人為本的思想，著力提高全體黨員的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，使黨員在政治上、思想上與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，在實(shí)際工作中為群眾起模范帶頭作用，推動(dòng)本支部黨建水平的不斷提高，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。
二、創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容
1、加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和縣委工作會(huì)議精神，緊緊圍繞縣委生態(tài)立縣戰(zhàn)略，改進(jìn)作風(fēng)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織活力，搞好群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，及時(shí)化解各種矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為建設(shè)陜西生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣提供良好的環(huán)境。
2、按照縣直機(jī)關(guān)工委的要求，認(rèn)真開(kāi)展“12345”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。即牢記“一個(gè)宗旨”;堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”;實(shí)踐“三個(gè)代表”;加強(qiáng)“四項(xiàng)建設(shè)”(組織、思想、作風(fēng)、制度);創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”(學(xué)習(xí)型、開(kāi)拓型、管理型、服務(wù)型、競(jìng)爭(zhēng)型)。
3、加強(qiáng)法律特別是信訪(fǎng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高信訪(fǎng)工作水平。同時(shí)要重視經(jīng)濟(jì)、科技、金融等方面知識(shí)的涉獵，擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)的基本方法及要求
創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合;專(zhuān)題輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;領(lǐng)導(dǎo)帶頭與家庭互促相結(jié)等方式，把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搞得有聲有色。要求全體黨員及干部職工端正對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，積極參加學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高自身素質(zhì)。支部有專(zhuān)用學(xué)習(xí)記錄本，干部職工有專(zhuān)用學(xué)習(xí)筆記本，每個(gè)干部職工心得體會(huì)文章。
四、學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)及進(jìn)度安排
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇九
瑤溪一小。
多功能會(huì)議室。
市師德教育講師團(tuán)龍灣專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。
8月25―26日下午。
師德交流。
辦公室。
師德報(bào)告自學(xué)。
8月28日上午(8:30―11:00)。
專(zhuān)家講座。
本校南校區(qū)五樓會(huì)議室。
師德交流總結(jié)。
辦公室。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十
為落實(shí)《2017年柳江區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)方案》，把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入，營(yíng)造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好育人氛圍,結(jié)合本校教育工作實(shí)際，制定本方案。
1．通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2．通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)本校先進(jìn)教師事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任心、，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3．堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過(guò)而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。
4．通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱(chēng)、職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
為確保活動(dòng)取得實(shí)效，成立柳江中學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：呂宇。
副組長(zhǎng)：陳鶴、曹遠(yuǎn)卿、梁鳳平。
主要組員：李嘉圖、藍(lán)勝猛、韋建巍、覃雪冰、黃成繼、呂鏡榮、明釗、
嚴(yán)嘉、玉培文、龐振林以及各教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)。
“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請(qǐng)放心——做一位負(fù)責(zé)任的教師”
2017年5月8日——6月30日。
全體教職工。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十一
為貫徹落實(shí)全國(guó)和全區(qū)基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會(huì)精神，按照《20xx年全縣組織工作要點(diǎn)》安排部署，結(jié)合開(kāi)展“砥礪初心使命、永葆政治本色”教育，現(xiàn)就在全縣開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)活動(dòng))制定如下方案。
一、活動(dòng)目的。
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》和《20xx—2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，抓深抓實(shí)“砥礪初心使命、永葆政治本色”教育，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員經(jīng)常性教育，豐富黨員教育內(nèi)容體系，破解基層黨課供應(yīng)不足、形式單一、質(zhì)量參差不齊等問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性實(shí)效性，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。
二、黨課基本要求。
黨課內(nèi)容要突出學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，突出堅(jiān)定理想信念、恪守黨的性質(zhì)和宗旨、踐行初心使命。要結(jié)合我縣實(shí)際，注重講述基層黨組織和黨員在決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控常態(tài)化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、整治黨員信教和參與宗教活動(dòng)問(wèn)題、發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)、基層治理、掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)等一線(xiàn)的生動(dòng)實(shí)踐和先進(jìn)事跡。
黨課主講人主要是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、各級(jí)黨組織書(shū)記、黨員專(zhuān)家學(xué)者、黨員致富帶頭人、先進(jìn)模范人物、優(yōu)秀黨校教師等，注重邀請(qǐng)?jiān)跊Q勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)中表現(xiàn)突出的黨員和“身邊的‘戰(zhàn)疫模范’”黨員等講黨課。鼓勵(lì)黨員講黨課。黨課可依托黨員活動(dòng)室、紅色教育基地、生產(chǎn)車(chē)間、田間地頭等場(chǎng)所進(jìn)行、靈活采取講座式、訪(fǎng)談式、情景式等形式講授，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
三、活動(dòng)步驟。
(一)安排部署(x月x日前)。各黨委(黨組)、黨工委要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化措施，明確活動(dòng)目的、內(nèi)容、步驟，進(jìn)行安排部署;指導(dǎo)基層黨支部按照活動(dòng)要求，明確黨課主題、形式，規(guī)范黨課程序，提高黨課質(zhì)量;對(duì)講黨課能力較弱的黨支部，采取以會(huì)代訓(xùn)等形式，幫助提高授課能力。
(二)講好黨課(x月至x月)。各黨委(黨組)、黨工委要以開(kāi)展“砥礪初心使命、永葆政治本色”教育為契機(jī)，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“三會(huì)一課”、支部主題黨日等制度，組織黨員講黨課、聽(tīng)黨課。每個(gè)黨支部每季度至少講1次黨課，每次講黨課要做到課前有備課、課中有互動(dòng)、課后有討論，特別是要結(jié)合“七一”前夕以黨史為主題的紀(jì)念建黨100周年主題黨日活動(dòng)，講一堂高質(zhì)量的黨課?；鶎狱h委要通過(guò)列席支部黨課、抽查黨課講稿等形式，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，對(duì)黨課質(zhì)量不高、流于形式的，要求重講。
(三)觀摩交流(x月底前)。各黨委(黨組)、黨工委要注重發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)鮮明內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)鮮活，政治性、思想性和邏輯性強(qiáng)，黨員評(píng)價(jià)高的黨課，向上級(jí)黨組織推薦，縣委組織部將聯(lián)合黨校，從基層黨組織推薦的黨課中挑選出優(yōu)質(zhì)黨課，在x月底組織開(kāi)展一次黨課觀摩交流活動(dòng)，展示活動(dòng)成果，交流黨課經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮教育作用。各黨委(黨組)、黨工委要在x月x日前至少向縣委組織部推薦x篇黨課(同時(shí)提供講稿、精品黨課推薦表等)。
(五)學(xué)習(xí)使用(x月底前)?？h委組織部將把精品黨課視頻課件作為第九屆全區(qū)黨員教育電視片觀摩交流活動(dòng)上報(bào)作品，并在xx廣播電視臺(tái)重點(diǎn)時(shí)段播出，集中展示精品黨課視頻課件;在xx黨建網(wǎng)、xx黨建微信公眾號(hào)等媒體集中展播，供黨員學(xué)習(xí);對(duì)參加黨課觀摩交流活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)講稿匯編成冊(cè)，供全縣各基層黨組織和黨員學(xué)習(xí)。
四、有關(guān)要求。
(一)落實(shí)工作責(zé)任。各黨委(黨組)、黨工委要把此項(xiàng)活動(dòng)作為開(kāi)展“砥礪初心使命、永葆政治本色”教育、黨員教育工作的重要任務(wù)，指導(dǎo)基層黨支部豐富黨課內(nèi)容、靈活黨課形式、提高黨課質(zhì)量，堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)，把精品黨課挑出來(lái)，切實(shí)制作出高質(zhì)量的精品黨課視頻課件。
(二)提高黨課質(zhì)量。黨課要突出學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，突出政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育，教育引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要貼近基層實(shí)際、豐富內(nèi)容載體、創(chuàng)新方式方法，使黨課能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴。全縣各級(jí)黨組織要嚴(yán)把政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)，切實(shí)推出一批黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的精品黨課。
(三)力戒形式主義。全縣各級(jí)黨組織要把活動(dòng)與“微黨課、微宣講、微故事”等各類(lèi)黨建活動(dòng)籌統(tǒng)起來(lái)，避免就活動(dòng)搞活動(dòng)。要把活動(dòng)與日常組織生活制度結(jié)合起來(lái)，把講黨課、上黨課融入日常、做在經(jīng)常，邊講邊學(xué)邊受教育。要加強(qiáng)資源整合，提高效益，既開(kāi)發(fā)新的精品黨課視頻課件，也充分發(fā)掘整合、用足用好已有黨課資源，避免刻意求新出奇、重復(fù)建設(shè)，防止表面化、形式化。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十二
1、培訓(xùn)基地建設(shè)：各校根據(jù)自己的實(shí)際選擇一項(xiàng)訓(xùn)練技能，作為全縣該技能的實(shí)踐基地，全縣該項(xiàng)訓(xùn)練就實(shí)踐基地的為標(biāo)準(zhǔn)。今天不能確定項(xiàng)目，回校協(xié)商好后再?zèng)Q定，10月20日前網(wǎng)報(bào)。
2、上報(bào)計(jì)劃行事歷：根據(jù)今天會(huì)議精神，修改學(xué)校計(jì)劃，計(jì)劃后面附上行事歷，10月20日通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上報(bào)，網(wǎng)報(bào)郵箱《xx師訓(xùn)》上面有。
3、下列學(xué)校寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)介紹材料（根據(jù)上次匯報(bào)）。
交道中心校：專(zhuān)題輔導(dǎo)工作和作業(yè)展評(píng)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校：教師自主學(xué)習(xí)（內(nèi)容、形式、效果）。
城關(guān)一小：教師成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)檔案建設(shè)。
城關(guān)二?。赫n程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)普及。
業(yè)善中心校：教師知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
王莊鎮(zhèn)中：二次培訓(xùn)匯報(bào)。
業(yè)善中學(xué)：觀看電影專(zhuān)題討論。
交道中學(xué)：觀看電影組織。
莊頭中學(xué)：錯(cuò)題積累訓(xùn)練組織。
xx中學(xué)：圍繞構(gòu)建課堂教學(xué)模式進(jìn)行校本培訓(xùn)。
陽(yáng)光學(xué)校：根據(jù)學(xué)生實(shí)際開(kāi)展校本培訓(xùn)。
18日前發(fā)送到郵箱，審查沒(méi)有問(wèn)題，將刊登在《xx師訓(xùn)》。
4、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用實(shí)踐：每校分別確定一名語(yǔ)文教師和數(shù)學(xué)教師，作為應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的先行者，為縣、市兩級(jí)公開(kāi)課做準(zhǔn)備。10月20日前網(wǎng)報(bào)確定的名單。
5、學(xué)段訓(xùn)練成果征評(píng)，各校給教師提前宣傳到位?，F(xiàn)在開(kāi)始，明年5月底結(jié)束。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十三
1、上課時(shí)間。周一至周五的8：00―9：30、9：40-11：10、14：20―15：50、16：00-17：30。具體：七月份：第一周5-9日，第二周12-16日，第三周19-23日，第四周26-30日；八月份：第五周2-6日，第六周9-13日，第七周16-20日。學(xué)期總課時(shí)為28課時(shí)（logo語(yǔ)言為56課時(shí)）。
2、報(bào)名時(shí)間及方式：
報(bào)名方式一是在班主任處報(bào)名,二是在活動(dòng)中心報(bào)名，報(bào)名時(shí)都統(tǒng)一使用《青少年活動(dòng)中心xx年暑期登記表》。活動(dòng)中心報(bào)名方式為集中報(bào)名，流水作業(yè)，地點(diǎn)是一樓書(shū)法教室（制作席卡），程序：報(bào)名(填寫(xiě)登記表)（黃）――開(kāi)票（胡）――收費(fèi)（陶）――錄入（李）。
(1)班主任處報(bào)名時(shí)間：6月10日至6月25日；
(2)活動(dòng)中心報(bào)名時(shí)間：6月26日至6月30日。
3、招生宣傳時(shí)間。
宣傳單于5月底制作完成。入校宣傳時(shí)間為6月2-4日，重點(diǎn)單位在學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì)議時(shí)作宣傳與布置，具體時(shí)間待定，其他單位適時(shí)安排。
4、結(jié)算時(shí)間：原則上定為6月25日。
5、排班時(shí)間：7月1-3日。
6、教師聘任時(shí)間及工資結(jié)算方式：6月30日，聘期：xx年7月1日至xx年8月20日。工資期末一次結(jié)清。聘任教師一律與單位簽訂《青少年活動(dòng)中心教師聘任合同》。7月5日，召開(kāi)全體教師會(huì)，一是簽訂合同，二是對(duì)工作要求進(jìn)行布置，三是與樓層負(fù)責(zé)人見(jiàn)面。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十四
1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以?xún)?yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
2、在提高教師的`職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
3、在樹(shù)立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面向全員，正面教育，追求實(shí)效，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十五
按照機(jī)關(guān)工作安排，今天由我和大家做一次黨課交流，不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“花朵的事業(yè)是美麗的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，但我愿做一片綠葉，綠葉的事業(yè)總是默默地垂著綠蔭?！蔽覀凕h辦人也有這種綠葉精神，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，頂住任務(wù)重大、事情繁雜等諸多壓力，盡力為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，默默為人民群眾送去清涼、送去希望，努力在基層舞臺(tái)提升“三重境界”一重境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上西樓，望盡天涯路，”此境告訴我們要堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立遠(yuǎn)達(dá)目標(biāo)；二重境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，”此境激勵(lì)我們要不斷奮發(fā)有為，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任；三重境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生華章。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨委辦公室提出“四個(gè)最”和“一個(gè)中樞”要求“四最一中樞就是指為黨委服務(wù)最核心，聯(lián)系各方最廣泛，保障黨委工作最關(guān)鍵，在各機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)中最核心，居于承上啟下、協(xié)調(diào)左右面中樞位置”，對(duì)辦公室人員提出“五個(gè)堅(jiān)持”要求“堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格、堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持廉潔自律的道德操守”。作為新時(shí)代“黨辦人”，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)，就是要用“五心”做實(shí)做細(xì)做好“三服務(wù)”工作。
一是保持一片赤心。“堅(jiān)持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格”是做好辦公室各項(xiàng)工作的根本前提，貫穿整個(gè)辦公室工作的始終，直接體現(xiàn)在黨辦人日常工作的一舉一動(dòng)中。賀龍?jiān)獛洰吷鷬^斗，功垂史冊(cè)，受到全黨、全軍和全國(guó)人民的衷心愛(ài)戴和深切懷念。他驍勇過(guò)人，坦誠(chéng)豪爽，在群眾中流傳著許多膾炙人口的傳奇故事。不僅如此，賀龍還是堅(jiān)強(qiáng)黨性的楷模。賀龍忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)黨中央的權(quán)威。他常說(shuō)，黨性不是抽象的東西，而是要體現(xiàn)在日常的一言一行之中。賀龍時(shí)常教育自己的部下，晉西北是陜甘寧邊區(qū)的屏障，是黨中央與其他根據(jù)地取得聯(lián)系的通道，具有重要的戰(zhàn)略地位。黨中央派我們來(lái)到這里，我們就要在這里扎下根來(lái)，不管付出多大代價(jià)也要保護(hù)好黨中央。維護(hù)黨中央的權(quán)威首先要維護(hù)毛澤東的核心地位。賀龍有一句名言：人不能沒(méi)有自己的頭，一個(gè)黨、一個(gè)軍隊(duì)也不能沒(méi)有自己的頭。這個(gè)頭就是以毛澤東為首的黨中央，任何時(shí)候我們都要維護(hù)好這個(gè)頭。抗戰(zhàn)的相持階段，由于敵人的封鎖，各根據(jù)地物質(zhì)生活極端困難，晉西北也同樣，不少戰(zhàn)士到了冬天還無(wú)御寒的棉衣。即使在這種情況下，賀龍領(lǐng)導(dǎo)的晉綏根據(jù)地首先想到的是支援黨中央，把自己部隊(duì)生產(chǎn)的有限物資送往延安。他說(shuō)，中央有困難，就是我們的困難，任何時(shí)候，我們不能忘記全局，不能忘記應(yīng)該首先幫助中央克服困難。賀龍深知，黨中央權(quán)威必須依靠黨的各個(gè)組織和全體黨員來(lái)維護(hù)，依靠每個(gè)黨員的自覺(jué)行動(dòng)。他常說(shuō)，一個(gè)共產(chǎn)黨員，什么都應(yīng)當(dāng)是黨的，恐怕只有對(duì)老婆的愛(ài)情才是屬于私人的吧；但是當(dāng)必要時(shí)，當(dāng)黨的工作需要而調(diào)走自己的老婆時(shí)，自己還要服從這個(gè)調(diào)動(dòng)。作為一名黨辦人，我們要向賀龍?jiān)獛浺粯樱冀K牢記“黨辦姓黨”，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升黨性修養(yǎng)，在大是大非面前保持頭腦清醒，思想高度始終與黨中央保持高度一致，使對(duì)黨忠誠(chéng)在思想上、政治上、行動(dòng)上堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖。同時(shí)作為委辦的一名工作人員，要把“對(duì)黨忠誠(chéng)、嚴(yán)守秘密”的機(jī)要精神刻進(jìn)骨子里、融入血液中，內(nèi)化于心，外化于行，自覺(jué)做到“不該說(shuō)的不說(shuō)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看”，用赤誠(chéng)之心寫(xiě)忠誠(chéng)履使命。
二是保持一片細(xì)心?！笆聼o(wú)巨細(xì)”是做好辦公室工作的基礎(chǔ)。黨辦工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁重，不論是“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，還是“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)決策、服務(wù)落實(shí)”，都需做到“細(xì)心”二字。1930年4月，閻錫山與馮玉祥結(jié)成反蔣聯(lián)盟，發(fā)動(dòng)了討伐蔣介石的中原大戰(zhàn)。為了集中精銳兵力消滅蔣介石在河南的有生力量，閻錫山和馮玉祥召開(kāi)了聯(lián)席軍事作戰(zhàn)會(huì)議，分別制訂了精密的作戰(zhàn)計(jì)劃。會(huì)上決定，閻錫山和馮玉祥各派出一支精銳部隊(duì)，在河南省的沁陽(yáng)縣會(huì)師，集中兵力，優(yōu)勢(shì)合同，一舉聚殲駐在河南省的蔣介石軍隊(duì)。沁陽(yáng)在河南省的北部，離黃河北岸70公里。這個(gè)地方北靠山西，而閻錫山的軍隊(duì)絕大部分駐扎在山西。之所以選擇沁陽(yáng)為兩軍的集結(jié)地，當(dāng)然是信賴(lài)閻錫山部隊(duì)的地緣優(yōu)勢(shì)。對(duì)閻錫山來(lái)說(shuō)，沁陽(yáng)離山西較近，進(jìn)可攻、退可守，非常有利。散會(huì)后，馮玉祥的作戰(zhàn)參謀很快就擬定了一份調(diào)動(dòng)部隊(duì)的緊急命令：“命令某某部，晝夜兼程，直插沁陽(yáng)，與閻錫山部會(huì)師……”誰(shuí)知這個(gè)撰寫(xiě)命令的作戰(zhàn)參謀官，地理知識(shí)甚少，做事粗心大意，竟把沁陽(yáng)的“沁”字，多寫(xiě)了一撇，寫(xiě)成了“泌”字。沁園春的沁變成了分泌的泌。這樣一來(lái)，集結(jié)地點(diǎn)“沁陽(yáng)”變成“泌陽(yáng)”。偏偏河南省真的有“泌陽(yáng)”這地名，這泌陽(yáng)卻在河南省的南部，離湖北省只有幾十公里路程。當(dāng)時(shí)湖北還是蔣介石重兵駐防之地，在那里集結(jié)當(dāng)然對(duì)馮閻聯(lián)軍不利。馮玉祥這支奉調(diào)集結(jié)參戰(zhàn)的部隊(duì)長(zhǎng)官接到調(diào)動(dòng)軍令后，非常驚訝，腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，總部到底是怎么搞的，怎么到泌陽(yáng)與閻錫山部會(huì)師？這是靠近蔣介石勢(shì)力范圍的地方啊！但是因?yàn)轳T玉祥平時(shí)治軍頗嚴(yán)，軍令如山，部下養(yǎng)成了“軍人以服從命令為天職”的習(xí)慣，故他不再向總部詢(xún)問(wèn)，立即帶領(lǐng)部隊(duì)星夜趕赴離真正會(huì)師地點(diǎn)相隔200多公里的泌陽(yáng)，準(zhǔn)備與閻錫山會(huì)師去了。再說(shuō)閻錫山部隊(duì)按預(yù)定時(shí)間趕到沁陽(yáng)，左等右等，眼看會(huì)師時(shí)間已過(guò)，還是看不到馮玉祥部隊(duì)的影子。閻錫山部隊(duì)因人數(shù)少，不敢單獨(dú)作戰(zhàn)，眼看不妙，立即打電報(bào)詢(xún)問(wèn)馮玉祥。馮玉祥向參謀部一查，才知道奉調(diào)的部隊(duì)已經(jīng)奉命揮師南下，背道而馳，趕去泌陽(yáng)了。而蔣介石的部隊(duì)卻已經(jīng)在湖北集結(jié)，這里離泌陽(yáng)很近，眼看就要被蔣介石部隊(duì)重兵包圍。馮玉祥大驚，急令撤退，但想完成原定的作戰(zhàn)計(jì)劃已經(jīng)來(lái)不及了。就是粗心參謀多的這一撇，使閻錫山和馮玉祥的聯(lián)軍陷于被動(dòng)，導(dǎo)致聯(lián)合作戰(zhàn)計(jì)劃失敗。這位參謀也因這一撇斷送性命，受到軍法處置，被槍決了。如果不是這個(gè)錯(cuò)字，閻錫山與馮玉祥反蔣成功，中國(guó)的歷史還可能重寫(xiě)……在辦公室工作，要始終以一種如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)看待工作，舉輕若重，真正做到“文經(jīng)我手無(wú)差錯(cuò)，事交我辦請(qǐng)放心”，切實(shí)發(fā)揮委辦圍繞中心、服務(wù)大局的“堅(jiān)強(qiáng)前哨”和“鞏固后院”作用。委辦工作，“收收發(fā)發(fā)”是常態(tài)性工作，每天面對(duì)大量的文件、資料，有些是涉密的，稍有不慎就可能會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失，必須要以“零失誤、零差錯(cuò)、零容忍、零缺陷”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精，確保文件上傳下達(dá)無(wú)遺漏、無(wú)延誤，無(wú)差錯(cuò)，確保政令暢通。
三是保持一片耐心。耐心是做好辦公室工作的保障。辦公室工作瑣碎繁雜，大量工作內(nèi)容周而復(fù)始，很容易讓人產(chǎn)生急躁心理。越是這樣，工作起來(lái)越是要不厭其煩、不厭其雜，沉得住心、靜得下氣。黨委辦公室是黨委和群眾之間的一座橋梁，辦文辦會(huì)要耐心細(xì)致，服務(wù)群眾更要強(qiáng)化“耐心”。焦裕祿最偉大的地方就是“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”。他常說(shuō)：“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最需要幫助的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前?！秉h的好干部焦裕祿經(jīng)常深入農(nóng)村，深入農(nóng)戶(hù)，深入最窮最苦的地方。他帶領(lǐng)縣委委員到火車(chē)站看望逃荒的災(zāi)民，在大雪封門(mén)的時(shí)候還要求縣委干部走出辦公室到農(nóng)民家里去發(fā)現(xiàn)情況，解決問(wèn)題。他一頭鉆進(jìn)農(nóng)民低矮的茅屋，坐在農(nóng)民的床頭，自稱(chēng)是農(nóng)民的兒子。正是這種深入一線(xiàn)的作風(fēng)凝聚了民心，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。焦裕祿精神告誡我們，黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的好壞，直接影響甚至決定著工作的成敗。干部作風(fēng)正派務(wù)實(shí)，就惹不出什么事；干部作風(fēng)浮漂，熱衷于形象工程和政績(jī)工程，就會(huì)制造矛盾引發(fā)問(wèn)題。對(duì)于基層黨委辦來(lái)講，和群眾打交道最多，每天直面群眾的日常事、煩心事，接待群眾過(guò)程中要始終保持熱情的服務(wù)態(tài)度，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾心聲，用“真心”換“真心”，急群眾之所急，想群眾之所想，解群眾之所困。
四是保持一片決心。決心是做好辦公室工作的關(guān)鍵。綜合協(xié)調(diào)是黨委辦公室的一項(xiàng)重要職能，黨辦人日常工作中接觸的人很多，事很雜，要協(xié)調(diào)好方面方面的關(guān)系，堅(jiān)定的決心不可或缺。我這邊在學(xué)習(xí)有關(guān)資料的時(shí)候，看到一個(gè)關(guān)于紅旗渠的故事。上世紀(jì)60年代，林縣（今河南省安陽(yáng)市林州）人民靠一錘、一釬、一雙手，苦干10個(gè)年頭，硬是在萬(wàn)仞壁立、千峰如削的太行山上，斬?cái)?250個(gè)山頭，架設(shè)152座渡槽，鑿?fù)?11個(gè)隧洞，建成了全長(zhǎng)1500公里的“人工天河”——紅旗渠。有人做過(guò)計(jì)算，如果把修紅旗渠所挖砌的1696．19萬(wàn)立方米土石壘成寬2米、高3米的墻，可以將哈爾濱和廣州連接起來(lái)。紅旗渠的建成，結(jié)束了林州“十年九旱、水貴如油”的苦難歷史，從根本上改變了林州的生產(chǎn)生活條件。林州人民親切地稱(chēng)紅旗渠為“生命渠”、“幸福渠”。20世紀(jì)70年代，周總理曾自豪地告訴國(guó)際友人：新中國(guó)有兩大奇跡，一個(gè)是南京長(zhǎng)江大橋，一個(gè)是林縣紅旗渠。在紅旗渠修建過(guò)程中孕育形成的“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神，更是成為中華民族的一筆寶貴精神財(cái)富。要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為，抱著堅(jiān)定的決心和各方積極聯(lián)系，及時(shí)處理各方面的關(guān)系，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。面對(duì)繁雜的工作任務(wù)和不斷出現(xiàn)的新的工作挑戰(zhàn)時(shí)，要敢于“迎難而上”，少說(shuō)一些“我不會(huì)”，多講一些“我能行”，用一往無(wú)前的決心直面矛盾焦點(diǎn)，破解難題，把工作做到極致，做到最好。
五是保持一片戒心。常懷戒心是做好辦公室工作的根本。黨委辦公室作為各級(jí)黨委的“窗口”，工作人員的一言一行都會(huì)直接影響到黨委的形象。據(jù)毛主席身邊的警衛(wèi)員回憶，1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，毛主席行軍，戰(zhàn)士們沿途沒(méi)見(jiàn)他騎馬，可部隊(duì)中的傷兵、病號(hào)、掉隊(duì)的戰(zhàn)士們都騎過(guò)他的馬。雖說(shuō)毛主席是前委書(shū)記，但他同戰(zhàn)士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒(méi)有絲毫區(qū)別。1932年，紅軍打到漳州，警衛(wèi)員住在毛主席那里。一眼看見(jiàn)他腳上穿的黑線(xiàn)襪子，已經(jīng)洗成又薄又稀的灰色襪子了，主席發(fā)現(xiàn)他盯著他的襪子看，就把腳一伸，說(shuō)：“這雙襪子還是1929年下井岡山后你替我買(mǎi)的，已經(jīng)換過(guò)兩次襪底了，你看還是好的。不過(guò)再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經(jīng)不起洗了?！敝飨f(shuō)著，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個(gè)麻袋片了。部隊(duì)并不是沒(méi)有像樣的毛毯，但是他硬是不要?，F(xiàn)在想想，那時(shí)的毛主席已是紅軍的領(lǐng)導(dǎo)核心，毛主席的廉潔，在當(dāng)時(shí)是少有的。要知敬畏、存戒心、守底線(xiàn)，時(shí)刻筑牢拒腐防變思想防線(xiàn)，增強(qiáng)自律意識(shí)，堅(jiān)決不踩“紅線(xiàn)”半厘，不越“雷池”半步。常懷戒心不忘本，嚴(yán)以律己作表率，切實(shí)維護(hù)好黨委部門(mén)的威信和形象。
我的黨課交流結(jié)束，謝謝大家。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇一
通過(guò)專(zhuān)題公開(kāi)課研討會(huì)的學(xué)習(xí)和開(kāi)展，讓企事業(yè)單位了解國(guó)當(dāng)前國(guó)家最新企業(yè)清潔生產(chǎn)政策和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化政策，提高企業(yè)歸避風(fēng)險(xiǎn)能力，促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)健的發(fā)展；在研討中相互學(xué)習(xí)、相互認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)溝通、互惠合作，以更堅(jiān)實(shí)步閥開(kāi)拓市場(chǎng)，增強(qiáng)企業(yè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
倡導(dǎo)企業(yè)文明清潔生產(chǎn)、安全和諧的工作環(huán)境。
xx工商聯(lián)合會(huì)。
xx企業(yè)管理咨詢(xún)公司。
1、開(kāi)幕式，介紹主講老師、來(lái)會(huì)嘉賓等；
2、引出主題，主持人稍作闡述本次公開(kāi)課目的。；
3、主持人邀請(qǐng)主辦單位、承辦單位發(fā)言；
4、主持人邀請(qǐng)主講老師發(fā)言并授課；
5、來(lái)會(huì)人員與老師互動(dòng)。觀眾提問(wèn)，老師作解答；（必要時(shí)）。
6、老師給參會(huì)的企業(yè)人員的建議，主持人公布咨詢(xún)電話(huà)；
7、主辦單位總結(jié)發(fā)言；
8、閉幕式，歡送專(zhuān)家、嘉賓離場(chǎng)。
1、什么是清潔生產(chǎn)、什么是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化？
2、清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化國(guó)家當(dāng)前的'形勢(shì)和政策？
3、清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)的初步講解？
4、企業(yè)推行清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化有哪些好處和意義？
5、企業(yè)推行清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的步驟和流程？
(一)主持人，選拔、培訓(xùn)、主持稿。
1.選拔：工商聯(lián)合自定。
2.培訓(xùn)；
3.主持人主持稿的撰寫(xiě)、修改。
(二)參與人員的培訓(xùn)。
參會(huì)工作人員入場(chǎng)登記、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、退場(chǎng)安排、后勤服務(wù)。
(三)收集整理企業(yè)、嘉賓、各小組成員資料。
(四)根據(jù)預(yù)計(jì)參會(huì)人員，選定公開(kāi)課地點(diǎn)。
(五)會(huì)場(chǎng)布置（注意制作會(huì)場(chǎng)座位分布圖、座簽、電腦、投影儀、u盤(pán)、其它必要工具）。
1.會(huì)長(zhǎng)臺(tái)的布置；
2.主講老師、嘉賓及各小組位置的布置；
3.參會(huì)人員的組織及座位分布；
4.制作臺(tái)簽；
5.現(xiàn)場(chǎng)攝影、會(huì)場(chǎng)秩序等問(wèn)題；
(六)主辦單位人員安排表，各司其職。
(七)彩排（看需要，主要是主持人）。
1、橫幅、展板、海報(bào)等；
2、網(wǎng)站宣傳；
3、制作彩色路標(biāo)；
4、微信等。
（一）指導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：
組員：
（二）專(zhuān)家組：
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇二
教師作為教育事業(yè)的第一資源，是提高教育教學(xué)效益，打造學(xué)校品牌的軟實(shí)力。開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)旨在通過(guò)學(xué)校之間的相互合作、相互交流，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同提高，以“落實(shí)以學(xué)定教打造高效課堂”為載體，全面提升學(xué)校課堂教學(xué)品質(zhì)，提升學(xué)校的質(zhì)量品牌。
通過(guò)課堂研討、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、專(zhuān)題講座等為教師構(gòu)筑對(duì)話(huà)、研討、提升的平臺(tái)，讓教師在活動(dòng)中感悟先進(jìn)的教育理念，拓展教師視野，提高教師駕馭課堂的技能和藝術(shù)，提高課堂教學(xué)的有效性。
20xx年12月7日（星期五）。
杭州市xx中心小學(xué)。
落實(shí)以學(xué)定教打造高效課堂。
以學(xué)校社團(tuán)課程展示、課例研討、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、專(zhuān)家講座等形式開(kāi)展交流活動(dòng)，打造高效課堂的研究。
（1）學(xué)校社團(tuán)課程展示活動(dòng)。分表演組和展示組。
（2）課例展示：分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組。
（3）教學(xué)論壇互動(dòng)研討：分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組在專(zhuān)家引領(lǐng)下結(jié)合課例，開(kāi)展觀點(diǎn)報(bào)告和專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)。
（4）專(zhuān)家講座專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)：全體教師聆聽(tīng)專(zhuān)家講座。
xx小學(xué)全體老師、結(jié)對(duì)學(xué)校老師（x小學(xué)、x小學(xué)）、部分兄弟學(xué)校老師等。
（一）8：00—8：30來(lái)賓簽到。
（二）8：30—9：00開(kāi)幕儀式。
（三）9：00—9：50社團(tuán)展示。
（四）10：00—11：30課堂展示。
（五）12：40—1：40互動(dòng)研討。
（六）2：00—3：30專(zhuān)家講座。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇三
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于普遍推行垃圾分類(lèi)制度的重要指示精神，根據(jù)xx市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》要求，結(jié)合《關(guān)于開(kāi)展農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)的通知》、xx市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)工作的通知》和我市實(shí)際，20xx年在城區(qū)和農(nóng)村同時(shí)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作，現(xiàn)制定本實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)按照試點(diǎn)推進(jìn)、循序漸進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、逐步推開(kāi)的總體目標(biāo)，城區(qū)選擇部分居民小區(qū)、公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)作為試點(diǎn)，農(nóng)村選擇經(jīng)濟(jì)條件較好、距離城區(qū)較近、村民環(huán)保衛(wèi)生意識(shí)較高的水集街道、望城街道和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)各30%的村莊作為試點(diǎn)，逐步探索生活垃圾分類(lèi)模式和分類(lèi)收集處置辦法，完成試點(diǎn)區(qū)域生活垃圾分類(lèi)投放、收集、運(yùn)輸、處理工作。
二、分類(lèi)模式。
(一)城區(qū)分類(lèi)模式。
1.居民小區(qū)。按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾和大件垃圾進(jìn)行分類(lèi)。大件垃圾和裝修垃圾實(shí)行源頭分流，廚余垃圾瀝干水分后投入其他垃圾。
2.公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)。黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社團(tuán)組織、公共場(chǎng)所管理單位和相關(guān)企業(yè)開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)。有集中供餐或食品加工廢料的按餐廚垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾進(jìn)行分類(lèi);無(wú)集中供餐或食品加工廢料的按可回收物、有害垃圾和其他垃圾進(jìn)行分類(lèi)。大件垃圾和裝修垃圾實(shí)行源頭分流。
3.公共區(qū)域：一般分為可回收物、其他垃圾兩類(lèi)。
(二)農(nóng)村分類(lèi)模式結(jié)合我市生活垃圾終端處理方式，以及農(nóng)村垃圾成分主要以果蔬農(nóng)作物垃圾、生活垃圾、農(nóng)藥廢棄物有害垃圾居多，大件垃圾實(shí)行源頭分流，可回收物大部分都由農(nóng)戶(hù)自行變賣(mài)的特點(diǎn)，按有害垃圾、易腐爛垃圾、不易腐爛垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
三、投放收集及運(yùn)輸處置。
(一)有害垃圾：主要包括農(nóng)藥廢棄物、廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等)，廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈管等)，廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物等。投放收集：按照便利、快捷、安全原則，城區(qū)試點(diǎn)區(qū)域根據(jù)需要設(shè)置，農(nóng)村在村委辦公處或村莊主路兩側(cè)依托垃圾分類(lèi)宣傳欄設(shè)置有害垃圾桶并豎立明顯標(biāo)識(shí)。運(yùn)輸處置：根據(jù)其他地區(qū)分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，有害垃圾產(chǎn)生量較少，約占垃圾總量的0.5%左右，計(jì)劃在生活垃圾臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)搭建暫存點(diǎn)，定時(shí)集中交由具備資質(zhì)的危廢專(zhuān)業(yè)處理公司進(jìn)行無(wú)害化處置。危險(xiǎn)廢物的運(yùn)輸、處置應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定。
(二)可回收物：主要包括廢紙張、廢塑料、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產(chǎn)品、廢玻璃、廢紙塑料鋁復(fù)合包裝等。投放收集：根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時(shí)存儲(chǔ)空間，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)收集、定點(diǎn)投放。運(yùn)輸處置：可回收物采用專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)定時(shí)清運(yùn)，計(jì)劃在生活垃圾臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)搭建簡(jiǎn)易分揀場(chǎng)，集中運(yùn)至后進(jìn)行分類(lèi)，交由再生資源公司有償回收。鼓勵(lì)居民、物業(yè)、保潔人員等自行出售可回收物。
(三)餐廚垃圾:主要包括相關(guān)單位食堂、餐飲單位等產(chǎn)生的易腐性餐飲垃圾、廢棄食材、廢棄食物、廢棄油脂等。投放收集：設(shè)置專(zhuān)用垃圾桶單獨(dú)投放，采用密閉容器存放，由專(zhuān)人、專(zhuān)車(chē)收集，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物。運(yùn)輸處置：餐廚垃圾采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)送至市生活垃圾綜合處理項(xiàng)目餐廚垃圾處理廠進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。該項(xiàng)目正在建設(shè)中，建成前先送至臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)進(jìn)行填埋處理，待項(xiàng)目建成后再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。
(四)其他垃圾：主要包括除有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾之外的，可通過(guò)焚燒(或規(guī)范填埋)等方式處理的生活垃圾。投放收集：根據(jù)現(xiàn)有生活垃圾收集模式設(shè)置專(zhuān)用收集容器。運(yùn)輸處置：其他垃圾采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)送至市生活垃圾綜合處理項(xiàng)目焚燒發(fā)電廠進(jìn)行焚燒發(fā)電。該項(xiàng)目正在建設(shè)中，建成前先送至臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)進(jìn)行填埋處理，待項(xiàng)目建成后再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。
(五)易腐爛垃圾：主要包括農(nóng)村果蔬垃圾、農(nóng)作廢棄物、廚余垃圾、尾菜等。投放收集：每戶(hù)設(shè)置一個(gè)20升的分類(lèi)垃圾桶，村民分類(lèi)投放后，由保潔員進(jìn)行監(jiān)督檢查，并統(tǒng)一收集到專(zhuān)用垃圾桶內(nèi)。運(yùn)輸處置：易腐爛垃圾采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)送至果蔬垃圾處理廠進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。該項(xiàng)目正在籌備中，建成前先送至臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)進(jìn)行填埋處理，待項(xiàng)目建成后再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。
(六)不易腐爛垃圾：除有害垃圾、易腐爛垃圾外的其他生活垃圾。投放收集：每戶(hù)設(shè)置一個(gè)20升的分類(lèi)垃圾桶，村民分類(lèi)投放后，由保潔員統(tǒng)一收集到專(zhuān)用垃圾桶內(nèi)。運(yùn)輸處置：采用密閉專(zhuān)用車(chē)輛運(yùn)送至市生活垃圾綜合處理項(xiàng)目焚燒發(fā)電廠進(jìn)行焚燒發(fā)電。該項(xiàng)目正在建設(shè)中，建成前先送至臨時(shí)中轉(zhuǎn)場(chǎng)進(jìn)行填埋處理，待項(xiàng)目建成后再進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)處置。
四、分類(lèi)設(shè)施配備。
(一)垃圾桶城區(qū)試點(diǎn)區(qū)域總?cè)丝诩s為24911人，按照1公斤/人/天來(lái)計(jì)算，試點(diǎn)服務(wù)范圍內(nèi)生活垃圾日產(chǎn)生量約25噸，根據(jù)不同區(qū)域分類(lèi)模式的不同和實(shí)際日產(chǎn)量設(shè)置垃圾桶，共需配備240升鐵質(zhì)垃圾桶732個(gè)。試點(diǎn)農(nóng)村總?cè)丝诩s為38681人，按照0.8公斤/人/天來(lái)計(jì)算，試點(diǎn)服務(wù)范圍內(nèi)生活垃圾日產(chǎn)生量約31噸。每戶(hù)配備1組兩個(gè)的小型生活垃圾分類(lèi)桶(易腐爛垃圾與不易腐爛垃圾)，用于農(nóng)戶(hù)自行投放，共12414組;每15戶(hù)配置1個(gè)240升鐵質(zhì)垃圾桶，用于保潔員收集農(nóng)戶(hù)分類(lèi)的垃圾后統(tǒng)一投放，每個(gè)宣傳欄旁配置1個(gè)240升鐵質(zhì)垃圾桶用于農(nóng)戶(hù)投放有害垃圾，共987個(gè)。
(二)分類(lèi)宣傳欄城區(qū)試點(diǎn)區(qū)域根據(jù)不同單位或小區(qū)的人口及需求設(shè)置垃圾分類(lèi)宣傳欄共83處。試點(diǎn)農(nóng)村每村配備3-4處垃圾分類(lèi)宣傳欄，共159處。
(三)分類(lèi)運(yùn)輸車(chē)由分類(lèi)運(yùn)輸車(chē)進(jìn)行分類(lèi)收集清運(yùn)。
五、工作步驟。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(xx月)。
(二)全面實(shí)施階段(xx月—xx月)。
(三)總結(jié)提升階段(xx月)。
六、保障措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市政府成立生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。各相關(guān)鎮(zhèn)街、試點(diǎn)單位要將生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作列入重要日程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)劃協(xié)調(diào)，認(rèn)真落實(shí)轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類(lèi)管理的具體工作，指導(dǎo)督促單位、小區(qū)、村莊(社區(qū))開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各相關(guān)鎮(zhèn)街、試點(diǎn)單位要加大對(duì)垃圾分類(lèi)的宣傳力度，采取傳統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)等方式進(jìn)行宣傳，走進(jìn)學(xué)校和幼兒園進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳教育，提高群眾的自覺(jué)性和參與度，推動(dòng)分類(lèi)工作的健康開(kāi)展，擴(kuò)大社會(huì)教育面，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造有利于推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作的輿論氛圍。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督考核。制定我市生活垃圾分類(lèi)工作考核辦法，實(shí)行月檢查考核、周檢查、日檢查制度，實(shí)現(xiàn)分級(jí)負(fù)責(zé)、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。xx市將對(duì)我市垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行暗訪(fǎng)，采取定期調(diào)度、適時(shí)督查與年終考核相結(jié)合，考核成績(jī)納入xx市科學(xué)發(fā)展綜合考核。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇四
集眾人之經(jīng)驗(yàn)，達(dá)眾人之提高。
金秋時(shí)節(jié)，在派斯送走一批畢業(yè)生的同時(shí)，一批風(fēng)華正茂、夢(mèng)想飛揚(yáng)的新生選擇了派斯這個(gè)美麗的舞臺(tái)。為了讓所有學(xué)生開(kāi)啟遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，能夠在派斯收獲成功的喜悅，我系決定舉辦學(xué)習(xí)交流會(huì)，為教師和學(xué)生及新生和老生之間搭建交流的平臺(tái)。
能夠讓新生和老生在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行溝通，同時(shí)也讓教師和學(xué)生之間有一個(gè)交流的平臺(tái)，讓學(xué)生找到更加適合自我的學(xué)習(xí)方法。
搭建交流平臺(tái)，到達(dá)學(xué)習(xí)目的。
待定一小時(shí)-兩小時(shí)。
待定。
所有會(huì)計(jì)學(xué)系班級(jí)的班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、學(xué)習(xí)委員，專(zhuān)業(yè)教師，領(lǐng)導(dǎo)(其他同學(xué)愿意參加的也能夠來(lái))。
1、會(huì)長(zhǎng)團(tuán)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排好全局形式。
2、學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)組織和策劃活動(dòng)的整個(gè)流程，調(diào)節(jié)一下活動(dòng)氣氛。
3、紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)堅(jiān)持會(huì)場(chǎng)秩序及安靜，堅(jiān)持好的氛圍。
4、宣傳部：負(fù)責(zé)提前做好宣傳準(zhǔn)備。
5、其他部門(mén)做好協(xié)調(diào)。
1、聯(lián)系主持人、嘉賓，收集資料。
2、主持人與嘉賓之間進(jìn)行交流溝通。
3、確定交流會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)。
4、制作宣傳單、ppt及一切與活動(dòng)有關(guān)的準(zhǔn)備。
5、派發(fā)宣傳單，聯(lián)系相關(guān)人員。
6、租借場(chǎng)地。
7、研究位置問(wèn)題，多借一些凳子。
8、研究天氣問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)用幾張桌子放雨傘。
9、準(zhǔn)備一箱礦泉水，二十個(gè)本子及二十支筆(當(dāng)做活動(dòng)獎(jiǎng)品)。
1、工作人員提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。
2、嘉賓入場(chǎng)。
3、主持人宣布交流會(huì)開(kāi)始，介紹嘉賓。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
5、教師發(fā)言并介紹專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方法。
6、老生代表發(fā)言。
7、新生代表發(fā)言。
8、師生互動(dòng)(學(xué)生向老提問(wèn)、新生向老生提問(wèn))。
9、小活動(dòng)(主持人向來(lái)場(chǎng)的所有學(xué)生提趣味問(wèn)題，答對(duì)的就能夠獲得小禮品一份)。
10、新生代表發(fā)起宣傳口號(hào)，要起必須的號(hào)召作用。
11、主持人宣布交流會(huì)結(jié)束。
1、整理會(huì)場(chǎng)。
2、學(xué)習(xí)部成員寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。
3新聞修改寫(xiě)交流會(huì)報(bào)道。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇五
攜手互助，共同提高。
會(huì)長(zhǎng)、主任、各部門(mén)部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)。
學(xué)生會(huì)各部門(mén)部分干部。
供給學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)必要的學(xué)習(xí)信息和工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生會(huì)干部的工作效率及工作興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、工作氛圍，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
1、以問(wèn)答談話(huà)的形式，通過(guò)會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)了解關(guān)于學(xué)習(xí)、工作生活方面的各種問(wèn)題;了解如何完成學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，如何在學(xué)生會(huì)確立自我正確的人生目標(biāo)以及現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。
2、以自述的形式，首先由邀請(qǐng)嘉賓自述學(xué)習(xí)、工作生活方面;邀請(qǐng)人員提出自已想了解的問(wèn)題，由嘉賓解答，交流經(jīng)驗(yàn)，最終到達(dá)活動(dòng)目的。
邀請(qǐng)人員以座談會(huì)的形式交流探討，主要關(guān)于時(shí)間學(xué)習(xí)、工作中遇到的問(wèn)題;。
活動(dòng)前兩天由辦公室將通知寫(xiě)于學(xué)生會(huì)值班室的黑板上，要求被邀嘉賓所屬部門(mén)的干部全員參與，其它部門(mén)則自愿參與。
報(bào)告廳。
隔周舉行一次，具體時(shí)間視具體情景而定。
1、主持人組織在場(chǎng)同學(xué)歡迎應(yīng)邀嘉賓入場(chǎng);。
2、主持人簡(jiǎn)短介紹經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié);。
3、應(yīng)邀嘉賓作自我介紹;。
4、干部可對(duì)應(yīng)邀嘉賓提問(wèn)，提問(wèn)前作簡(jiǎn)短自我介紹，進(jìn)行互動(dòng)交流;。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)，主持可組織幾個(gè)節(jié)目(如：玩游戲，輸了的人可對(duì)其進(jìn)行游戲處罰)。
6、應(yīng)邀嘉賓退場(chǎng)，活動(dòng)結(jié)束。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇六
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)師德宣傳，全面提高教師職業(yè)道德水平。根據(jù)教育系統(tǒng)正在開(kāi)展的"崗位與責(zé)任"主題教育活動(dòng)以及20xx年余杭區(qū)中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)工作的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)學(xué)校班子成員的討論，制訂師德培訓(xùn)計(jì)劃。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇七
（一）以"紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立xx周年"為主題，通過(guò)錄像或講座，學(xué)習(xí)建黨之xx周年以來(lái)的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下潛心教學(xué)、教書(shū)育人，提高學(xué)生勤勉自勵(lì)、奮發(fā)有為的責(zé)任感和使命感。
（二）通過(guò)自學(xué)和負(fù)責(zé)老師的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)《浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》、《杭州市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》和《余杭區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則》，深刻領(lǐng)會(huì)以教師為本的培訓(xùn)原則，實(shí)現(xiàn)"中小學(xué)教師在5年一個(gè)周期內(nèi)參加培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)，其中至少參加一次不少于90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)"的工作目標(biāo)。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)將列入學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)考核、與教師年度績(jī)效考核、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)職、教師資格證書(shū)五年一周期定期注冊(cè)等工作掛鉤。在暑假里，每個(gè)教師要制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃，由教科中心負(fù)責(zé)檢查、督促、收集、反饋，由辦公室集中指導(dǎo)、保管；學(xué)校要制定本校教師隊(duì)伍5年培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃,送交區(qū)教育局組織人事科和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校存檔。
（三）通過(guò)專(zhuān)家講座，深入學(xué)習(xí)教科研知識(shí)，提高教科研能力，進(jìn)一步提高教改、創(chuàng)新的意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（四）深入開(kāi)展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。大力弘揚(yáng)"敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)"精神，并結(jié)合實(shí)際從身邊人、身邊事中挖掘典型事跡，不斷提高職業(yè)道德水平。通過(guò)自查自糾、年級(jí)組討論等形式，堅(jiān)決杜絕違規(guī)行為，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立良好的教師形象。
1.開(kāi)展以"崗位與責(zé)任"為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
（1）自學(xué)全國(guó)、省、市和區(qū)教育工作會(huì)議精神及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高政策理論水平，做到依法執(zhí)教，規(guī)范從教。
（2）通過(guò)看錄像、聽(tīng)報(bào)告等形式，學(xué)習(xí)模范教師的優(yōu)秀事跡，堅(jiān)定職業(yè)信念，使"愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)自己"成為每個(gè)教師的基本素養(yǎng)和自覺(jué)行動(dòng)。
（3）通過(guò)講座、自查、測(cè)試等形式，提高每位教師的學(xué)校安全意識(shí)，了解學(xué)校常見(jiàn)的安全問(wèn)題，掌握基本的安全預(yù)防和處置常識(shí)，排查校園安全隱患，創(chuàng)建安全和諧的校園。
（4）自查師德師風(fēng)現(xiàn)狀，書(shū)面測(cè)試和簽定師德承諾。結(jié)合《臨平三中教師"崗位與責(zé)任"師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》中的"四查四看"內(nèi)容，進(jìn)行自查自糾，并簽訂書(shū)面承諾書(shū)。
（5）開(kāi)展以"崗位與責(zé)任"為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論。各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際和《臨平三中教師"崗位與責(zé)任"師德師風(fēng)教育活動(dòng)實(shí)施方案》中的"十查十看""五比五看五爭(zhēng)當(dāng)"內(nèi)容，自擬討論專(zhuān)題，要求討論人人發(fā)言，組內(nèi)有專(zhuān)人記錄，并形成書(shū)面材料，組長(zhǎng)進(jìn)行大會(huì)發(fā)言。明確下一步提高自身師德修養(yǎng)的計(jì)劃和做法。
（6）開(kāi)展"百名教師進(jìn)千家"活動(dòng)。家訪(fǎng)目的：主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通，反饋學(xué)生在校情況，宣傳科學(xué)的教育方法，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，家?；?dòng)提高育人效果。要求"人人參與家訪(fǎng)，生生都要訪(fǎng)到，人人都要有備而去，人人要有家訪(fǎng)記錄"，具體安排有德教處和年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。其中，特殊學(xué)生，作為中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任的重點(diǎn)家訪(fǎng)對(duì)象。暑假完成，材料9月上交。
2.開(kāi)展學(xué)習(xí)陶行知先生活動(dòng)。今年是陶行知誕辰xxx周年，區(qū)陶研會(huì)專(zhuān)門(mén)編寫(xiě)了《陶行知教育文選》，教師們要學(xué)習(xí)陶行知的師德情操，發(fā)揚(yáng)陶行知的奉獻(xiàn)精神、求真精神、好學(xué)精神、教改精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師。
（1）學(xué)習(xí)陶行知"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"的奉獻(xiàn)精神。即"非金錢(qián)所能買(mǎi)得來(lái)"的精神，"不必靠金錢(qián)而后振作，尤不可因錢(qián)少而推諉"的精神。
（2）學(xué)習(xí)陶行知"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"的求真精神。即從小抓起，從我做起，以教師的人格去感化學(xué)生的人格，"自化化人，自勉勉人，自立立人，自助助人"。
（3）學(xué)習(xí)陶行知努力"學(xué)到人所不知，人所不能"的好學(xué)精神。他勉勵(lì)教師"虛心，虛心，虛心，承認(rèn)一無(wú)所有，一無(wú)所能；學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)人所不知，人所不能"。
（4）學(xué)習(xí)陶行知"事怎樣做就怎樣學(xué)，怎樣學(xué)就怎樣教"的教改精神。"教學(xué)做合一"是陶行知生活教育思想體系中和"生活即教育"、"社會(huì)即學(xué)校"并列的核心內(nèi)容之一，也應(yīng)該是我們實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要指導(dǎo)思想。
（5）學(xué)習(xí)陶行知"用最少的經(jīng)費(fèi)辦理最好的教育"的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。學(xué)習(xí)他善于"運(yùn)用困難，以發(fā)展思想及奮斗精神"，創(chuàng)造驚天動(dòng)地的教育奇跡。
（6）學(xué)習(xí)陶行知"創(chuàng)造新自己、新生活、新世界"的創(chuàng)新精神。他認(rèn)為，先生之最大的快樂(lè)是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。他號(hào)召，要當(dāng)創(chuàng)造型的教師和第一流的教育家，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、先生合作而創(chuàng)作出值得彼此崇拜的活人。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇八
實(shí)施方案通常由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。
1. 標(biāo)題。制作實(shí)施方案的標(biāo)題通常有三種方法：第一種是二要素法，即“實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“奶牛良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施方案”。第二種是三要素法，即“制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職務(wù)崗位考核實(shí)施方案”;上述例文的標(biāo)題就是屬于這一類(lèi)型。第三種是四要素法，即“制文時(shí)間+制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”，如“二〇〇四年牡丹江科技進(jìn)步工作目標(biāo)考核實(shí)施方案”。
2. 主送機(jī)關(guān)。實(shí)施方案一般用于下發(fā)給制文機(jī)關(guān)所屬的部門(mén)、單位及各科室，要求其遵照?qǐng)?zhí)行。主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送欄。對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)一般是抄送或抄報(bào)，以用于審批或備案。
3. 正文。實(shí)施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
(1)前言。要寫(xiě)明制發(fā)實(shí)施方案的目的和依據(jù)，要求寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。一般先寫(xiě)制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開(kāi)頭;然后說(shuō)明制發(fā)的依據(jù)，常用習(xí)慣語(yǔ)“根據(jù)……，結(jié)合本(我)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案”結(jié)束。如例文開(kāi)頭就是使用這種方法，以簡(jiǎn)明扼要的一段話(huà)把該局制定實(shí)施方案的目的和根據(jù)非常清楚、明確地表達(dá)出來(lái)。
(2)主體。主體部分是實(shí)施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容：一是簡(jiǎn)要闡述實(shí)施某項(xiàng)工作的重要性和必要性;二是闡明實(shí)施某項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則;三是實(shí)施某項(xiàng)工作的安排、步驟、方式方法等;四是關(guān)于對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及資金保證等。這部分的內(nèi)容要求具體明確，具有很強(qiáng)的可操作性，如實(shí)施某項(xiàng)工作分為哪幾個(gè)步驟、每個(gè)步驟安排在什么時(shí)間、時(shí)間安排多長(zhǎng)以及每個(gè)步驟由哪些部門(mén)、哪些人員負(fù)責(zé)落實(shí)等都要做好具體明確的安排和分工。同時(shí)上述四部分內(nèi)容，可以根據(jù)不同的部門(mén)單位、不同的工作內(nèi)容而有所刪減，有的實(shí)施方案就不寫(xiě)第一部分重要性和必要性的內(nèi)容，而直接寫(xiě)后三部分的內(nèi)容。
如上述例文就包含了“指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和基本原則、實(shí)施步驟、基本要求”四部分的內(nèi)容，而且每部分的內(nèi)容都制定得很具體、詳細(xì)，特別是第三部分“實(shí)施步驟”，把該局整個(gè)先進(jìn)性教育活動(dòng)分“學(xué)習(xí)動(dòng)員、分析評(píng)議、整改提高”三個(gè)階段，對(duì)各個(gè)階段的時(shí)間、教育活動(dòng)的內(nèi)容、負(fù)責(zé)的部門(mén)及要求等都做了非常具體、詳細(xì)而又明確的布署和安排，這樣便于各個(gè)股室、支部及黨員個(gè)人去貫徹執(zhí)行。
(3)結(jié)尾。結(jié)尾部分通常是對(duì)貫徹實(shí)施方案提出明確的要求，要求受文機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要。如上面所舉的'實(shí)施方案的結(jié)尾就對(duì)該局所屬的股室和支部提出制定實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間和貫徹執(zhí)行的要求。
4.落款。在正文右下角寫(xiě)上發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱(chēng)和發(fā)文日期。如果標(biāo)題中寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)的，可以省略不寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān)，直接寫(xiě)發(fā)文日期。
1. 廣泛性。實(shí)施方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。從適用的主體來(lái)看，既可以是各級(jí)的黨政機(jī)關(guān)，也可以是企事業(yè)單位和各種社會(huì)團(tuán)體。從實(shí)施方案的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。
2. 具體性。實(shí)施方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開(kāi)展、什么人來(lái)負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。
3. 規(guī)定性。實(shí)施方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。實(shí)施方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，實(shí)施方案要根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件及精神來(lái)制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來(lái)制定，而不能是隨意制定的。另一方面，實(shí)施方案一旦制定出來(lái)，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門(mén)單位就要按照實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施，具有強(qiáng)制性。
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織規(guī)劃及實(shí)施方案
為認(rèn)真落實(shí)平直工發(fā)[2012]1號(hào)文件精神，切實(shí)開(kāi)展好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織活動(dòng)，樹(shù)立本支部全體黨員干部良好的工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本規(guī)劃及實(shí)施方案。
一、創(chuàng)建活動(dòng)的目的
堅(jiān)持以人為本的思想，著力提高全體黨員的政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)，使黨員在政治上、思想上與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，在實(shí)際工作中為群眾起模范帶頭作用，推動(dòng)本支部黨建水平的不斷提高，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。
二、創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容
1、加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和縣委工作會(huì)議精神，緊緊圍繞縣委生態(tài)立縣戰(zhàn)略，改進(jìn)作風(fēng)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織活力，搞好群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，及時(shí)化解各種矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為建設(shè)陜西生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣提供良好的環(huán)境。
2、按照縣直機(jī)關(guān)工委的要求，認(rèn)真開(kāi)展“12345”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。即牢記“一個(gè)宗旨”;堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”;實(shí)踐“三個(gè)代表”;加強(qiáng)“四項(xiàng)建設(shè)”(組織、思想、作風(fēng)、制度);創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”(學(xué)習(xí)型、開(kāi)拓型、管理型、服務(wù)型、競(jìng)爭(zhēng)型)。
3、加強(qiáng)法律特別是信訪(fǎng)法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高信訪(fǎng)工作水平。同時(shí)要重視經(jīng)濟(jì)、科技、金融等方面知識(shí)的涉獵，擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)的基本方法及要求
創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合;專(zhuān)題輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;領(lǐng)導(dǎo)帶頭與家庭互促相結(jié)等方式，把理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)搞得有聲有色。要求全體黨員及干部職工端正對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，積極參加學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高自身素質(zhì)。支部有專(zhuān)用學(xué)習(xí)記錄本，干部職工有專(zhuān)用學(xué)習(xí)筆記本，每個(gè)干部職工心得體會(huì)文章。
四、學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)及進(jìn)度安排
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇九
瑤溪一小。
多功能會(huì)議室。
市師德教育講師團(tuán)龍灣專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。
8月25―26日下午。
師德交流。
辦公室。
師德報(bào)告自學(xué)。
8月28日上午(8:30―11:00)。
專(zhuān)家講座。
本校南校區(qū)五樓會(huì)議室。
師德交流總結(jié)。
辦公室。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十
為落實(shí)《2017年柳江區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)方案》，把師德師風(fēng)建設(shè)引向深入，營(yíng)造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好育人氛圍,結(jié)合本校教育工作實(shí)際，制定本方案。
1．通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2．通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)本校先進(jìn)教師事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任心、，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
3．堅(jiān)持師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；對(duì)經(jīng)查實(shí)違反職業(yè)道德，令其改過(guò)而仍未及時(shí)改正的教師，情節(jié)輕微者給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者，可依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)。
4．通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人年度工作考核、職稱(chēng)、職務(wù)評(píng)聘等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)教育健康可持續(xù)發(fā)展。
為確保活動(dòng)取得實(shí)效，成立柳江中學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：呂宇。
副組長(zhǎng)：陳鶴、曹遠(yuǎn)卿、梁鳳平。
主要組員：李嘉圖、藍(lán)勝猛、韋建巍、覃雪冰、黃成繼、呂鏡榮、明釗、
嚴(yán)嘉、玉培文、龐振林以及各教研組長(zhǎng)和各備課組長(zhǎng)。
“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的工作請(qǐng)放心——做一位負(fù)責(zé)任的教師”
2017年5月8日——6月30日。
全體教職工。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十一
為貫徹落實(shí)全國(guó)和全區(qū)基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)會(huì)精神，按照《20xx年全縣組織工作要點(diǎn)》安排部署，結(jié)合開(kāi)展“砥礪初心使命、永葆政治本色”教育，現(xiàn)就在全縣開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)活動(dòng))制定如下方案。
一、活動(dòng)目的。
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》和《20xx—2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，抓深抓實(shí)“砥礪初心使命、永葆政治本色”教育，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)和改進(jìn)黨員經(jīng)常性教育，豐富黨員教育內(nèi)容體系，破解基層黨課供應(yīng)不足、形式單一、質(zhì)量參差不齊等問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性實(shí)效性，引導(dǎo)廣大黨員自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。
二、黨課基本要求。
黨課內(nèi)容要突出學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，突出堅(jiān)定理想信念、恪守黨的性質(zhì)和宗旨、踐行初心使命。要結(jié)合我縣實(shí)際，注重講述基層黨組織和黨員在決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控常態(tài)化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、整治黨員信教和參與宗教活動(dòng)問(wèn)題、發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟(jì)、基層治理、掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)等一線(xiàn)的生動(dòng)實(shí)踐和先進(jìn)事跡。
黨課主講人主要是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、各級(jí)黨組織書(shū)記、黨員專(zhuān)家學(xué)者、黨員致富帶頭人、先進(jìn)模范人物、優(yōu)秀黨校教師等，注重邀請(qǐng)?jiān)跊Q勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)中表現(xiàn)突出的黨員和“身邊的‘戰(zhàn)疫模范’”黨員等講黨課。鼓勵(lì)黨員講黨課。黨課可依托黨員活動(dòng)室、紅色教育基地、生產(chǎn)車(chē)間、田間地頭等場(chǎng)所進(jìn)行、靈活采取講座式、訪(fǎng)談式、情景式等形式講授，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。
三、活動(dòng)步驟。
(一)安排部署(x月x日前)。各黨委(黨組)、黨工委要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化措施，明確活動(dòng)目的、內(nèi)容、步驟，進(jìn)行安排部署;指導(dǎo)基層黨支部按照活動(dòng)要求，明確黨課主題、形式，規(guī)范黨課程序，提高黨課質(zhì)量;對(duì)講黨課能力較弱的黨支部，采取以會(huì)代訓(xùn)等形式，幫助提高授課能力。
(二)講好黨課(x月至x月)。各黨委(黨組)、黨工委要以開(kāi)展“砥礪初心使命、永葆政治本色”教育為契機(jī)，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課、“三會(huì)一課”、支部主題黨日等制度，組織黨員講黨課、聽(tīng)黨課。每個(gè)黨支部每季度至少講1次黨課，每次講黨課要做到課前有備課、課中有互動(dòng)、課后有討論，特別是要結(jié)合“七一”前夕以黨史為主題的紀(jì)念建黨100周年主題黨日活動(dòng)，講一堂高質(zhì)量的黨課?；鶎狱h委要通過(guò)列席支部黨課、抽查黨課講稿等形式，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，對(duì)黨課質(zhì)量不高、流于形式的，要求重講。
(三)觀摩交流(x月底前)。各黨委(黨組)、黨工委要注重發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)鮮明內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)鮮活，政治性、思想性和邏輯性強(qiáng)，黨員評(píng)價(jià)高的黨課，向上級(jí)黨組織推薦，縣委組織部將聯(lián)合黨校，從基層黨組織推薦的黨課中挑選出優(yōu)質(zhì)黨課，在x月底組織開(kāi)展一次黨課觀摩交流活動(dòng)，展示活動(dòng)成果，交流黨課經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮教育作用。各黨委(黨組)、黨工委要在x月x日前至少向縣委組織部推薦x篇黨課(同時(shí)提供講稿、精品黨課推薦表等)。
(五)學(xué)習(xí)使用(x月底前)?？h委組織部將把精品黨課視頻課件作為第九屆全區(qū)黨員教育電視片觀摩交流活動(dòng)上報(bào)作品，并在xx廣播電視臺(tái)重點(diǎn)時(shí)段播出，集中展示精品黨課視頻課件;在xx黨建網(wǎng)、xx黨建微信公眾號(hào)等媒體集中展播，供黨員學(xué)習(xí);對(duì)參加黨課觀摩交流活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)講稿匯編成冊(cè)，供全縣各基層黨組織和黨員學(xué)習(xí)。
四、有關(guān)要求。
(一)落實(shí)工作責(zé)任。各黨委(黨組)、黨工委要把此項(xiàng)活動(dòng)作為開(kāi)展“砥礪初心使命、永葆政治本色”教育、黨員教育工作的重要任務(wù)，指導(dǎo)基層黨支部豐富黨課內(nèi)容、靈活黨課形式、提高黨課質(zhì)量，堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)，把精品黨課挑出來(lái)，切實(shí)制作出高質(zhì)量的精品黨課視頻課件。
(二)提高黨課質(zhì)量。黨課要突出學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，突出政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育，教育引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。要貼近基層實(shí)際、豐富內(nèi)容載體、創(chuàng)新方式方法，使黨課能觸及黨員靈魂、引起思想共鳴。全縣各級(jí)黨組織要嚴(yán)把政治關(guān)、質(zhì)量關(guān)，切實(shí)推出一批黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的精品黨課。
(三)力戒形式主義。全縣各級(jí)黨組織要把活動(dòng)與“微黨課、微宣講、微故事”等各類(lèi)黨建活動(dòng)籌統(tǒng)起來(lái)，避免就活動(dòng)搞活動(dòng)。要把活動(dòng)與日常組織生活制度結(jié)合起來(lái)，把講黨課、上黨課融入日常、做在經(jīng)常，邊講邊學(xué)邊受教育。要加強(qiáng)資源整合，提高效益，既開(kāi)發(fā)新的精品黨課視頻課件，也充分發(fā)掘整合、用足用好已有黨課資源，避免刻意求新出奇、重復(fù)建設(shè)，防止表面化、形式化。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十二
1、培訓(xùn)基地建設(shè)：各校根據(jù)自己的實(shí)際選擇一項(xiàng)訓(xùn)練技能，作為全縣該技能的實(shí)踐基地，全縣該項(xiàng)訓(xùn)練就實(shí)踐基地的為標(biāo)準(zhǔn)。今天不能確定項(xiàng)目，回校協(xié)商好后再?zèng)Q定，10月20日前網(wǎng)報(bào)。
2、上報(bào)計(jì)劃行事歷：根據(jù)今天會(huì)議精神，修改學(xué)校計(jì)劃，計(jì)劃后面附上行事歷，10月20日通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上報(bào)，網(wǎng)報(bào)郵箱《xx師訓(xùn)》上面有。
3、下列學(xué)校寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)介紹材料（根據(jù)上次匯報(bào)）。
交道中心校：專(zhuān)題輔導(dǎo)工作和作業(yè)展評(píng)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校：教師自主學(xué)習(xí)（內(nèi)容、形式、效果）。
城關(guān)一小：教師成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)檔案建設(shè)。
城關(guān)二?。赫n程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)普及。
業(yè)善中心校：教師知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化。
王莊鎮(zhèn)中：二次培訓(xùn)匯報(bào)。
業(yè)善中學(xué)：觀看電影專(zhuān)題討論。
交道中學(xué)：觀看電影組織。
莊頭中學(xué)：錯(cuò)題積累訓(xùn)練組織。
xx中學(xué)：圍繞構(gòu)建課堂教學(xué)模式進(jìn)行校本培訓(xùn)。
陽(yáng)光學(xué)校：根據(jù)學(xué)生實(shí)際開(kāi)展校本培訓(xùn)。
18日前發(fā)送到郵箱，審查沒(méi)有問(wèn)題，將刊登在《xx師訓(xùn)》。
4、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖應(yīng)用實(shí)踐：每校分別確定一名語(yǔ)文教師和數(shù)學(xué)教師，作為應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐的先行者，為縣、市兩級(jí)公開(kāi)課做準(zhǔn)備。10月20日前網(wǎng)報(bào)確定的名單。
5、學(xué)段訓(xùn)練成果征評(píng)，各校給教師提前宣傳到位?，F(xiàn)在開(kāi)始，明年5月底結(jié)束。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十三
1、上課時(shí)間。周一至周五的8：00―9：30、9：40-11：10、14：20―15：50、16：00-17：30。具體：七月份：第一周5-9日，第二周12-16日，第三周19-23日，第四周26-30日；八月份：第五周2-6日，第六周9-13日，第七周16-20日。學(xué)期總課時(shí)為28課時(shí)（logo語(yǔ)言為56課時(shí)）。
2、報(bào)名時(shí)間及方式：
報(bào)名方式一是在班主任處報(bào)名,二是在活動(dòng)中心報(bào)名，報(bào)名時(shí)都統(tǒng)一使用《青少年活動(dòng)中心xx年暑期登記表》。活動(dòng)中心報(bào)名方式為集中報(bào)名，流水作業(yè)，地點(diǎn)是一樓書(shū)法教室（制作席卡），程序：報(bào)名(填寫(xiě)登記表)（黃）――開(kāi)票（胡）――收費(fèi)（陶）――錄入（李）。
(1)班主任處報(bào)名時(shí)間：6月10日至6月25日；
(2)活動(dòng)中心報(bào)名時(shí)間：6月26日至6月30日。
3、招生宣傳時(shí)間。
宣傳單于5月底制作完成。入校宣傳時(shí)間為6月2-4日，重點(diǎn)單位在學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì)議時(shí)作宣傳與布置，具體時(shí)間待定，其他單位適時(shí)安排。
4、結(jié)算時(shí)間：原則上定為6月25日。
5、排班時(shí)間：7月1-3日。
6、教師聘任時(shí)間及工資結(jié)算方式：6月30日，聘期：xx年7月1日至xx年8月20日。工資期末一次結(jié)清。聘任教師一律與單位簽訂《青少年活動(dòng)中心教師聘任合同》。7月5日，召開(kāi)全體教師會(huì)，一是簽訂合同，二是對(duì)工作要求進(jìn)行布置，三是與樓層負(fù)責(zé)人見(jiàn)面。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十四
1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以?xún)?yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
2、在提高教師的`職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
3、在樹(shù)立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面向全員，正面教育，追求實(shí)效，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、總結(jié)一批師德先進(jìn)個(gè)人的典型經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立一批起示范作用的先進(jìn)個(gè)人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。
專(zhuān)題協(xié)商會(huì)議實(shí)施方案篇十五
按照機(jī)關(guān)工作安排，今天由我和大家做一次黨課交流，不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正！
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“花朵的事業(yè)是美麗的，果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，但我愿做一片綠葉，綠葉的事業(yè)總是默默地垂著綠蔭?！蔽覀凕h辦人也有這種綠葉精神，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，頂住任務(wù)重大、事情繁雜等諸多壓力，盡力為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，默默為人民群眾送去清涼、送去希望，努力在基層舞臺(tái)提升“三重境界”一重境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上西樓，望盡天涯路，”此境告訴我們要堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立遠(yuǎn)達(dá)目標(biāo)；二重境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，”此境激勵(lì)我們要不斷奮發(fā)有為，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任；三重境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生華章。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)黨委辦公室提出“四個(gè)最”和“一個(gè)中樞”要求“四最一中樞就是指為黨委服務(wù)最核心，聯(lián)系各方最廣泛，保障黨委工作最關(guān)鍵，在各機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)中最核心，居于承上啟下、協(xié)調(diào)左右面中樞位置”，對(duì)辦公室人員提出“五個(gè)堅(jiān)持”要求“堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格、堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)、堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)、堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神、堅(jiān)持廉潔自律的道德操守”。作為新時(shí)代“黨辦人”，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)，就是要用“五心”做實(shí)做細(xì)做好“三服務(wù)”工作。
一是保持一片赤心。“堅(jiān)持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格”是做好辦公室各項(xiàng)工作的根本前提，貫穿整個(gè)辦公室工作的始終，直接體現(xiàn)在黨辦人日常工作的一舉一動(dòng)中。賀龍?jiān)獛洰吷鷬^斗，功垂史冊(cè)，受到全黨、全軍和全國(guó)人民的衷心愛(ài)戴和深切懷念。他驍勇過(guò)人，坦誠(chéng)豪爽，在群眾中流傳著許多膾炙人口的傳奇故事。不僅如此，賀龍還是堅(jiān)強(qiáng)黨性的楷模。賀龍忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)，自覺(jué)維護(hù)黨中央的權(quán)威。他常說(shuō)，黨性不是抽象的東西，而是要體現(xiàn)在日常的一言一行之中。賀龍時(shí)常教育自己的部下，晉西北是陜甘寧邊區(qū)的屏障，是黨中央與其他根據(jù)地取得聯(lián)系的通道，具有重要的戰(zhàn)略地位。黨中央派我們來(lái)到這里，我們就要在這里扎下根來(lái)，不管付出多大代價(jià)也要保護(hù)好黨中央。維護(hù)黨中央的權(quán)威首先要維護(hù)毛澤東的核心地位。賀龍有一句名言：人不能沒(méi)有自己的頭，一個(gè)黨、一個(gè)軍隊(duì)也不能沒(méi)有自己的頭。這個(gè)頭就是以毛澤東為首的黨中央，任何時(shí)候我們都要維護(hù)好這個(gè)頭。抗戰(zhàn)的相持階段，由于敵人的封鎖，各根據(jù)地物質(zhì)生活極端困難，晉西北也同樣，不少戰(zhàn)士到了冬天還無(wú)御寒的棉衣。即使在這種情況下，賀龍領(lǐng)導(dǎo)的晉綏根據(jù)地首先想到的是支援黨中央，把自己部隊(duì)生產(chǎn)的有限物資送往延安。他說(shuō)，中央有困難，就是我們的困難，任何時(shí)候，我們不能忘記全局，不能忘記應(yīng)該首先幫助中央克服困難。賀龍深知，黨中央權(quán)威必須依靠黨的各個(gè)組織和全體黨員來(lái)維護(hù)，依靠每個(gè)黨員的自覺(jué)行動(dòng)。他常說(shuō)，一個(gè)共產(chǎn)黨員，什么都應(yīng)當(dāng)是黨的，恐怕只有對(duì)老婆的愛(ài)情才是屬于私人的吧；但是當(dāng)必要時(shí)，當(dāng)黨的工作需要而調(diào)走自己的老婆時(shí)，自己還要服從這個(gè)調(diào)動(dòng)。作為一名黨辦人，我們要向賀龍?jiān)獛浺粯樱冀K牢記“黨辦姓黨”，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提升黨性修養(yǎng)，在大是大非面前保持頭腦清醒，思想高度始終與黨中央保持高度一致，使對(duì)黨忠誠(chéng)在思想上、政治上、行動(dòng)上堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖。同時(shí)作為委辦的一名工作人員，要把“對(duì)黨忠誠(chéng)、嚴(yán)守秘密”的機(jī)要精神刻進(jìn)骨子里、融入血液中，內(nèi)化于心，外化于行，自覺(jué)做到“不該說(shuō)的不說(shuō)，不該問(wèn)的不問(wèn)，不該看的不看”，用赤誠(chéng)之心寫(xiě)忠誠(chéng)履使命。
二是保持一片細(xì)心?！笆聼o(wú)巨細(xì)”是做好辦公室工作的基礎(chǔ)。黨辦工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁重，不論是“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，還是“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)決策、服務(wù)落實(shí)”，都需做到“細(xì)心”二字。1930年4月，閻錫山與馮玉祥結(jié)成反蔣聯(lián)盟，發(fā)動(dòng)了討伐蔣介石的中原大戰(zhàn)。為了集中精銳兵力消滅蔣介石在河南的有生力量，閻錫山和馮玉祥召開(kāi)了聯(lián)席軍事作戰(zhàn)會(huì)議，分別制訂了精密的作戰(zhàn)計(jì)劃。會(huì)上決定，閻錫山和馮玉祥各派出一支精銳部隊(duì)，在河南省的沁陽(yáng)縣會(huì)師，集中兵力，優(yōu)勢(shì)合同，一舉聚殲駐在河南省的蔣介石軍隊(duì)。沁陽(yáng)在河南省的北部，離黃河北岸70公里。這個(gè)地方北靠山西，而閻錫山的軍隊(duì)絕大部分駐扎在山西。之所以選擇沁陽(yáng)為兩軍的集結(jié)地，當(dāng)然是信賴(lài)閻錫山部隊(duì)的地緣優(yōu)勢(shì)。對(duì)閻錫山來(lái)說(shuō)，沁陽(yáng)離山西較近，進(jìn)可攻、退可守，非常有利。散會(huì)后，馮玉祥的作戰(zhàn)參謀很快就擬定了一份調(diào)動(dòng)部隊(duì)的緊急命令：“命令某某部，晝夜兼程，直插沁陽(yáng)，與閻錫山部會(huì)師……”誰(shuí)知這個(gè)撰寫(xiě)命令的作戰(zhàn)參謀官，地理知識(shí)甚少，做事粗心大意，竟把沁陽(yáng)的“沁”字，多寫(xiě)了一撇，寫(xiě)成了“泌”字。沁園春的沁變成了分泌的泌。這樣一來(lái)，集結(jié)地點(diǎn)“沁陽(yáng)”變成“泌陽(yáng)”。偏偏河南省真的有“泌陽(yáng)”這地名，這泌陽(yáng)卻在河南省的南部，離湖北省只有幾十公里路程。當(dāng)時(shí)湖北還是蔣介石重兵駐防之地，在那里集結(jié)當(dāng)然對(duì)馮閻聯(lián)軍不利。馮玉祥這支奉調(diào)集結(jié)參戰(zhàn)的部隊(duì)長(zhǎng)官接到調(diào)動(dòng)軍令后，非常驚訝，腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，總部到底是怎么搞的，怎么到泌陽(yáng)與閻錫山部會(huì)師？這是靠近蔣介石勢(shì)力范圍的地方啊！但是因?yàn)轳T玉祥平時(shí)治軍頗嚴(yán)，軍令如山，部下養(yǎng)成了“軍人以服從命令為天職”的習(xí)慣，故他不再向總部詢(xún)問(wèn)，立即帶領(lǐng)部隊(duì)星夜趕赴離真正會(huì)師地點(diǎn)相隔200多公里的泌陽(yáng)，準(zhǔn)備與閻錫山會(huì)師去了。再說(shuō)閻錫山部隊(duì)按預(yù)定時(shí)間趕到沁陽(yáng)，左等右等，眼看會(huì)師時(shí)間已過(guò)，還是看不到馮玉祥部隊(duì)的影子。閻錫山部隊(duì)因人數(shù)少，不敢單獨(dú)作戰(zhàn)，眼看不妙，立即打電報(bào)詢(xún)問(wèn)馮玉祥。馮玉祥向參謀部一查，才知道奉調(diào)的部隊(duì)已經(jīng)奉命揮師南下，背道而馳，趕去泌陽(yáng)了。而蔣介石的部隊(duì)卻已經(jīng)在湖北集結(jié)，這里離泌陽(yáng)很近，眼看就要被蔣介石部隊(duì)重兵包圍。馮玉祥大驚，急令撤退，但想完成原定的作戰(zhàn)計(jì)劃已經(jīng)來(lái)不及了。就是粗心參謀多的這一撇，使閻錫山和馮玉祥的聯(lián)軍陷于被動(dòng)，導(dǎo)致聯(lián)合作戰(zhàn)計(jì)劃失敗。這位參謀也因這一撇斷送性命，受到軍法處置，被槍決了。如果不是這個(gè)錯(cuò)字，閻錫山與馮玉祥反蔣成功，中國(guó)的歷史還可能重寫(xiě)……在辦公室工作，要始終以一種如履薄冰、如臨深淵的心態(tài)看待工作，舉輕若重，真正做到“文經(jīng)我手無(wú)差錯(cuò)，事交我辦請(qǐng)放心”，切實(shí)發(fā)揮委辦圍繞中心、服務(wù)大局的“堅(jiān)強(qiáng)前哨”和“鞏固后院”作用。委辦工作，“收收發(fā)發(fā)”是常態(tài)性工作，每天面對(duì)大量的文件、資料，有些是涉密的，稍有不慎就可能會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失，必須要以“零失誤、零差錯(cuò)、零容忍、零缺陷”為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精，確保文件上傳下達(dá)無(wú)遺漏、無(wú)延誤，無(wú)差錯(cuò)，確保政令暢通。
三是保持一片耐心。耐心是做好辦公室工作的保障。辦公室工作瑣碎繁雜，大量工作內(nèi)容周而復(fù)始，很容易讓人產(chǎn)生急躁心理。越是這樣，工作起來(lái)越是要不厭其煩、不厭其雜，沉得住心、靜得下氣。黨委辦公室是黨委和群眾之間的一座橋梁，辦文辦會(huì)要耐心細(xì)致，服務(wù)群眾更要強(qiáng)化“耐心”。焦裕祿最偉大的地方就是“心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”。他常說(shuō)：“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最需要幫助的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前?！秉h的好干部焦裕祿經(jīng)常深入農(nóng)村，深入農(nóng)戶(hù)，深入最窮最苦的地方。他帶領(lǐng)縣委委員到火車(chē)站看望逃荒的災(zāi)民，在大雪封門(mén)的時(shí)候還要求縣委干部走出辦公室到農(nóng)民家里去發(fā)現(xiàn)情況，解決問(wèn)題。他一頭鉆進(jìn)農(nóng)民低矮的茅屋，坐在農(nóng)民的床頭，自稱(chēng)是農(nóng)民的兒子。正是這種深入一線(xiàn)的作風(fēng)凝聚了民心，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。焦裕祿精神告誡我們，黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的好壞，直接影響甚至決定著工作的成敗。干部作風(fēng)正派務(wù)實(shí)，就惹不出什么事；干部作風(fēng)浮漂，熱衷于形象工程和政績(jī)工程，就會(huì)制造矛盾引發(fā)問(wèn)題。對(duì)于基層黨委辦來(lái)講，和群眾打交道最多，每天直面群眾的日常事、煩心事，接待群眾過(guò)程中要始終保持熱情的服務(wù)態(tài)度，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾心聲，用“真心”換“真心”，急群眾之所急，想群眾之所想，解群眾之所困。
四是保持一片決心。決心是做好辦公室工作的關(guān)鍵。綜合協(xié)調(diào)是黨委辦公室的一項(xiàng)重要職能，黨辦人日常工作中接觸的人很多，事很雜，要協(xié)調(diào)好方面方面的關(guān)系，堅(jiān)定的決心不可或缺。我這邊在學(xué)習(xí)有關(guān)資料的時(shí)候，看到一個(gè)關(guān)于紅旗渠的故事。上世紀(jì)60年代，林縣（今河南省安陽(yáng)市林州）人民靠一錘、一釬、一雙手，苦干10個(gè)年頭，硬是在萬(wàn)仞壁立、千峰如削的太行山上，斬?cái)?250個(gè)山頭，架設(shè)152座渡槽，鑿?fù)?11個(gè)隧洞，建成了全長(zhǎng)1500公里的“人工天河”——紅旗渠。有人做過(guò)計(jì)算，如果把修紅旗渠所挖砌的1696．19萬(wàn)立方米土石壘成寬2米、高3米的墻，可以將哈爾濱和廣州連接起來(lái)。紅旗渠的建成，結(jié)束了林州“十年九旱、水貴如油”的苦難歷史，從根本上改變了林州的生產(chǎn)生活條件。林州人民親切地稱(chēng)紅旗渠為“生命渠”、“幸福渠”。20世紀(jì)70年代，周總理曾自豪地告訴國(guó)際友人：新中國(guó)有兩大奇跡，一個(gè)是南京長(zhǎng)江大橋，一個(gè)是林縣紅旗渠。在紅旗渠修建過(guò)程中孕育形成的“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神，更是成為中華民族的一筆寶貴精神財(cái)富。要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為，抱著堅(jiān)定的決心和各方積極聯(lián)系，及時(shí)處理各方面的關(guān)系，推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)。面對(duì)繁雜的工作任務(wù)和不斷出現(xiàn)的新的工作挑戰(zhàn)時(shí)，要敢于“迎難而上”，少說(shuō)一些“我不會(huì)”，多講一些“我能行”，用一往無(wú)前的決心直面矛盾焦點(diǎn)，破解難題，把工作做到極致，做到最好。
五是保持一片戒心。常懷戒心是做好辦公室工作的根本。黨委辦公室作為各級(jí)黨委的“窗口”，工作人員的一言一行都會(huì)直接影響到黨委的形象。據(jù)毛主席身邊的警衛(wèi)員回憶，1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，毛主席行軍，戰(zhàn)士們沿途沒(méi)見(jiàn)他騎馬，可部隊(duì)中的傷兵、病號(hào)、掉隊(duì)的戰(zhàn)士們都騎過(guò)他的馬。雖說(shuō)毛主席是前委書(shū)記，但他同戰(zhàn)士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒(méi)有絲毫區(qū)別。1932年，紅軍打到漳州，警衛(wèi)員住在毛主席那里。一眼看見(jiàn)他腳上穿的黑線(xiàn)襪子，已經(jīng)洗成又薄又稀的灰色襪子了，主席發(fā)現(xiàn)他盯著他的襪子看，就把腳一伸，說(shuō)：“這雙襪子還是1929年下井岡山后你替我買(mǎi)的，已經(jīng)換過(guò)兩次襪底了，你看還是好的。不過(guò)再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經(jīng)不起洗了?！敝飨f(shuō)著，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個(gè)麻袋片了。部隊(duì)并不是沒(méi)有像樣的毛毯，但是他硬是不要?，F(xiàn)在想想，那時(shí)的毛主席已是紅軍的領(lǐng)導(dǎo)核心，毛主席的廉潔，在當(dāng)時(shí)是少有的。要知敬畏、存戒心、守底線(xiàn)，時(shí)刻筑牢拒腐防變思想防線(xiàn)，增強(qiáng)自律意識(shí)，堅(jiān)決不踩“紅線(xiàn)”半厘，不越“雷池”半步。常懷戒心不忘本，嚴(yán)以律己作表率，切實(shí)維護(hù)好黨委部門(mén)的威信和形象。
我的黨課交流結(jié)束，謝謝大家。