無論是在學(xué)校還是在職場(chǎng)，報(bào)告都是一種常見的書面表達(dá)形式。要寫一份較為完美的報(bào)告，首先需要明確報(bào)告的目的和受眾。通過參考這些報(bào)告范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作方法和技巧，提高我們的報(bào)告寫作能力。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇一
本學(xué)期我擔(dān)任了藝術(shù)高中__x級(jí)音樂、美術(shù)班的歷史教學(xué)工作，我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)生對(duì)文化課的重視度不夠，不愛記憶，基礎(chǔ)普遍不好。高中歷史教科書的編排是專題式的，要求學(xué)生有比較好的歷史基矗經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了專題式的教材編排。某些同學(xué)對(duì)歷史學(xué)科的重視度也在增加。針對(duì)學(xué)生的情況，我努力做到因材施教。本學(xué)期我認(rèn)為自己在歷史教學(xué)方面完成了以下幾個(gè)目標(biāo)：
一、培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣。
歷史課絕不是聽故事的課，但是在課堂中適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些歷史故事，或者鼓勵(lì)學(xué)生講出自己所了解的相關(guān)的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力。班上學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，但是也有一些對(duì)歷史特別感興趣的學(xué)生，課外看了很多和歷史有關(guān)的書籍。對(duì)這部分學(xué)生加以引導(dǎo)，就會(huì)在班級(jí)中起到很好的榜樣和帶動(dòng)作用。在歷史課上通過分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，也讓課堂快樂有活力，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，興趣在逐步提升，學(xué)習(xí)也漸入正軌。
二、對(duì)學(xué)生“低起點(diǎn)，高要求”，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。
因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，歷史的學(xué)習(xí)最重要目標(biāo)仍然是抓基矗基礎(chǔ)知識(shí)反復(fù)鞏固和練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的理解，提高其運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)都要高要求。在課堂中盡量關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生通過談話，和設(shè)置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增強(qiáng)其歷史學(xué)習(xí)的信心。
三、注重學(xué)生搭建歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。
在學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本的目錄，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和基本的框架。在每個(gè)單元學(xué)習(xí)之前都會(huì)花一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元的知識(shí)框架。在每節(jié)課和每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，由學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容包括幾方面，相互之間有何關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識(shí)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇二
本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)以下：
1、教學(xué)方面。
本學(xué)期，本人任教高3年級(jí)3個(gè)班的歷史課。1學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。但是由于1個(gè)是文化班、兩個(gè)特長班學(xué)生水平差距較大，程度掌控不太準(zhǔn)。我在教學(xué)工作中還是遇到了很多困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)進(jìn)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問題。
針對(duì)這些情況，我在自我反思的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真研究大綱、努力吃透教材，積極開辟教學(xué)思路，同時(shí)把1些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活應(yīng)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交換、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
2、紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請(qǐng)假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)，節(jié)約節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠、酷愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛，處處以1名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
3、業(yè)務(wù)方面。
新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還。
購買大量的專業(yè)書籍，如《國史大綱》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年代》等，1方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實(shí)自己，另外一方面給學(xué)生介紹1些新的歷史知識(shí)和理論。同時(shí)也擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
4、不足方面。
本學(xué)年度來看，工作中仍然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下工夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問題也還缺少1些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下工夫加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，為高考做好準(zhǔn)備。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇三
擔(dān)任高_(dá)___級(jí)化學(xué)教學(xué)任務(wù)的我，按照學(xué)校的教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)，及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)，效果顯著。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
1.備課。
認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃，初步落實(shí)因材施教。
2.上課。
在課堂上，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注重打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
3.作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求，按時(shí)留適量作業(yè)，作業(yè)做到精選精練，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，做到全批全改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
三、努力方向。
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上精講精練，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，以提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助。
3.課下深入到學(xué)生中，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以利于更好的教學(xué)。
總結(jié)本學(xué)期的工作，有成功也有失敗，有快樂也有苦澀，我與學(xué)生一起成長。在今后的工作中，本人要揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇四
上半年，我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時(shí)間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個(gè)文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟(jì)南市排列為第一名。對(duì)這個(gè)成績，我還是比較滿意的。但是，我對(duì)自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個(gè)平時(shí)語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時(shí)間里費(fèi)心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個(gè)能讓自己滿意的答案。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇五
我熱愛教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，能夠樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
我深知，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！因此我特別注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，與同事們探討教材、教法，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和方式。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，積極發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
我特別注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生親身感受化學(xué)反應(yīng)的奇妙，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我還利用化學(xué)知識(shí)與環(huán)境保護(hù)、能源、食品等社會(huì)熱點(diǎn)問題相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到化學(xué)知識(shí)的重要性，激發(fā)他們探究化學(xué)奧秘的熱情。
三、班主任工作方面。
我深知班主任工作的重要性，它是學(xué)校管理與教學(xué)的必要環(huán)節(jié)。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生始終保持親切感，讓學(xué)生感受到家的溫暖。
我注重班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我也注重班級(jí)紀(jì)律管理，堅(jiān)持公平公正的原則，讓學(xué)生自覺遵守班級(jí)規(guī)章制度。
我經(jīng)常與家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，與家長共同商討教育方法，指導(dǎo)家長正確教育子女。
四、繼續(xù)教育的計(jì)劃。
作為一名高中化學(xué)教師，我積極參加學(xué)校和區(qū)里組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重自身素質(zhì)的提高，我訂閱了多種教育雜志，不斷學(xué)習(xí)各種教育理念和方法，更新自己的教育觀念，不斷提高自己的教育素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇六
一、引言。
隨著教育改革的不斷深入，作為一名高中化學(xué)老師，我深感責(zé)任之重大。在這一學(xué)期中，我不僅承擔(dān)著化學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)，還積極參與學(xué)校組織的各種教育活動(dòng)，例如公開課、研討會(huì)等，以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。通過這些機(jī)會(huì)，我得以深入了解學(xué)生需求，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力。
二、課程與教學(xué)。
1.課程設(shè)置：我根據(jù)學(xué)生的不同需求和能力，制定了不同層次的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我結(jié)合教材內(nèi)容，引入了更多實(shí)際生活和工業(yè)生產(chǎn)的例子，使課程內(nèi)容更具有實(shí)用性。
2.教學(xué)方法：我采用多種教學(xué)方法，如課堂講解、小組討論、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和提問。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和理解化學(xué)原理。
3.教學(xué)效果：通過我的努力，學(xué)生們的化學(xué)成績有了顯著提高。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)分析能力方面也有了較大的提高。
三、研究與活動(dòng)。
1.參與研究：我與學(xué)校的研究團(tuán)隊(duì)一起，參與了一項(xiàng)關(guān)于環(huán)保型新能源材料的研究。通過參與研究，我不僅深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，還為學(xué)生提供了更豐富的教學(xué)內(nèi)容。
2.學(xué)術(shù)活動(dòng)：我參加了多個(gè)學(xué)術(shù)研討會(huì)和公開課，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的視野。
四、反思與展望。
1.反思：在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和內(nèi)容上還有待改進(jìn)。例如，可以增加更多實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更直觀地理解化學(xué)原理。同時(shí)，我也意識(shí)到在課程設(shè)計(jì)方面，需要更注重學(xué)生的需求和興趣。
2.展望：為了更好地適應(yīng)教育改革和學(xué)生的需求，我計(jì)劃在下學(xué)期開始前，對(duì)自己的教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行更新和調(diào)整。同時(shí)，我也將關(guān)注最新的教育理論和研究成果，以不斷優(yōu)化自己的教學(xué)工作。
總結(jié)：作為一名高中化學(xué)老師，我深知自己的責(zé)任之重大。通過這一學(xué)期的努力，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也收獲了學(xué)生的信任和喜愛。在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地適應(yīng)教育改革和學(xué)生的需求。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇七
1.備課：認(rèn)真鉆研教材，廣泛查閱資料，以備課。
2.上課：抓住課堂40分鐘，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.作業(yè)布置與批改：力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，都在知識(shí)點(diǎn)上。
4.考試：每次考試，都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行批改，做到每個(gè)孩子都不漏。
二、個(gè)人成長方面。
1.學(xué)歷提升：參加了研究生考試，獲得了研究生學(xué)歷。
2.外出學(xué)習(xí)：參加了多次省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)，提高了教學(xué)水平。
3.學(xué)術(shù)論文：發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，其中有一篇被國際雜志錄用。
三、不足與改進(jìn)。
1.課堂紀(jì)律：有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽課的現(xiàn)象，需要加強(qiáng)課堂管理。
2.教學(xué)方法：需要進(jìn)一步探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。
四、下一步計(jì)劃。
1.繼續(xù)探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇八
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业幕瘜W(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我任教高二年級(jí)18、20、21、23、78、79六個(gè)班的化學(xué)，其中20、21、23班是實(shí)驗(yàn)班，78、79班為普通班。對(duì)于普通班，要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我從學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的困難出發(fā)，堅(jiān)持從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)班，要認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。在每節(jié)課前要進(jìn)行過關(guān)練習(xí)，使當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂鞏固，一期下來，學(xué)生能力有較大提高，取得了良好的效果。
為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，我在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，我以靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練他們的基本能力。在化學(xué)課堂教學(xué)中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，從基礎(chǔ)知識(shí)的傳送出發(fā)，把握好教材和教學(xué)大綱，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高他們的化學(xué)能力，讓每一位學(xué)生都能在不斷學(xué)習(xí)成長中進(jìn)步，為公司學(xué)校爭(zhēng)光。
三、做好新舊知識(shí)的銜接，加強(qiáng)學(xué)生化學(xué)用語的表達(dá)能力和應(yīng)用能力。
高二化學(xué)是高中化學(xué)的啟蒙課，一方面初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是高中化學(xué)的基礎(chǔ)，另一方面，通過高中化學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)用化學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問題，并在解決實(shí)際問題的過程中，逐步掌握高中化學(xué)的基本學(xué)習(xí)方法，為高三化學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。因此，我要做好新舊知識(shí)的銜接，以加強(qiáng)學(xué)生化學(xué)用語的表達(dá)能力和應(yīng)用能力。
化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，化學(xué)用語涉及的概念比較抽象，是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。因此，在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)時(shí)，我采用了圖示法，即通過事先精心設(shè)計(jì)的圖示，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，記憶化學(xué)用語，效果較好。另外，要學(xué)好化學(xué)，使化學(xué)成績更上一個(gè)新臺(tái)階，還必須學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第一、我覺得要重視在課堂上吸收知識(shí)的能力；第二、我覺得要做好課后的復(fù)習(xí)工作；第三、要反復(fù)鞏固，反復(fù)練習(xí)；第四、要做好各種防止工作，因?yàn)榉磸?fù)鞏固就會(huì)形成技能、技巧，技能、技巧常常是三位一體的。
四、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)。
自我擔(dān)任教師以來，我要求自己及時(shí)反思教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)行為，并做好記錄。我常常把反思當(dāng)成總結(jié)，從而為自己的教學(xué)工作積累資料，以利于在以后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，更好地教書育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇九
擔(dān)任高_(dá)___級(jí)化學(xué)教學(xué)任務(wù)的我，按照學(xué)校的教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，解決好學(xué)生提出的疑問，通過不斷地努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、在思想方面。
我熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到為人師表，教書育人，以愛崗敬業(yè)、為人師表為座右銘，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
二、在教育教學(xué)工作方面。
參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)、為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自己。其次，工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，觀摩其上課及教案，做到取長補(bǔ)短，獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備教材、備教法，而且備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，并做好課后反思。
認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)，關(guān)注全體學(xué)生，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，每當(dāng)學(xué)生回答問題，我都用鼓勵(lì)的眼神和親切的語氣，讓學(xué)生充滿自信，大膽發(fā)言。使整個(gè)課堂充滿生機(jī)和活力。
三、在教學(xué)成績方面。
由于我面對(duì)的是全市最普通的農(nóng)村學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，我都會(huì)耐心、細(xì)心地講解。我每次批改完作業(yè)都會(huì)寫上一些鼓勵(lì)性的評(píng)語，如“進(jìn)步很大，加油，老師相信你是最棒的！”等，用偉人的事跡和名言鼓舞他們，使他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，幾個(gè)學(xué)期下來，絕大部分學(xué)生都有很大的進(jìn)步。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，調(diào)動(dòng)他們的積極性，因此深受學(xué)生和家長的好評(píng)。
四、存在的問題。
由于我能力有限，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)學(xué)生未能進(jìn)行因材施教，加上課堂語言平緩，雖運(yùn)用多媒體，但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，效果不佳，還有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)沒有轉(zhuǎn)變，上課不能集中注意力，完成作業(yè)及導(dǎo)學(xué)案不及時(shí)，導(dǎo)致班級(jí)成績不理想，自己也沒有辦法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。
總之，本學(xué)期我取得了很大的進(jìn)步，但也存在不足。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的成績。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十
2.摘要：簡(jiǎn)要介紹本年度工作的主要成果和發(fā)現(xiàn)，以及下一年度的工作計(jì)劃。
3.引言：介紹本年度工作的背景和目的，以及相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。
4.工作內(nèi)容：詳細(xì)描述本年度工作的內(nèi)容和過程，包括教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和實(shí)驗(yàn)操作等。
5.成果和發(fā)現(xiàn)：介紹本年度工作的成果和發(fā)現(xiàn)，包括學(xué)生的考試成績、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和教學(xué)改進(jìn)等。
6.問題和不足：分析本年度工作中存在的問題和不足，并提出解決方案和改進(jìn)措施。
7.結(jié)論：總結(jié)本年度工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及下一年度的工作計(jì)劃和展望。
1.教學(xué)方法的改進(jìn)：介紹您在本年度工作中對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新，以及這些改進(jìn)對(duì)教學(xué)效果的影響。
2.學(xué)生表現(xiàn)：介紹您在本年度工作中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和反饋，以及相應(yīng)的改進(jìn)措施。
3.實(shí)驗(yàn)操作安全性：介紹您在本年度工作中對(duì)實(shí)驗(yàn)操作安全性的重視和措施，以及相應(yīng)的成果和發(fā)現(xiàn)。
4.教學(xué)效果評(píng)估：介紹您在本年度教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)和評(píng)估，以及相應(yīng)的改進(jìn)措施。
5.教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：介紹您在本年度教學(xué)工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，以及相應(yīng)的成果和發(fā)現(xiàn)。
摘要：
本年度工作中，我致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，并注重實(shí)驗(yàn)操作的安全性。通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和反思，學(xué)生的考試成績得到了顯著提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)工作中存在的問題和不足，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。
引言：
在本年度工作中，我致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過改進(jìn)教學(xué)方法和注重實(shí)驗(yàn)操作的安全性來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
工作內(nèi)容：
1.教學(xué)方法的改進(jìn)：通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和反思，我逐漸改進(jìn)了教學(xué)方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)和討論，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.實(shí)驗(yàn)操作安全性：我注重實(shí)驗(yàn)操作的安全性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，避免了因?qū)嶒?yàn)操作不當(dāng)而引起的安全事故。
3.學(xué)生表現(xiàn)：通過考試成績和學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的考試成績得到了顯著提高。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，采取了相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。
4.教學(xué)效果評(píng)估：我通過課堂觀察、學(xué)生反饋和考試成績等指標(biāo)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估和反饋，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。
成果和發(fā)現(xiàn)：
1.學(xué)生的考試成績得到了顯著提高。
2.實(shí)驗(yàn)操作安全性得到了保障，避免了因?qū)嶒?yàn)操作不當(dāng)而引起的安全事故。
3.教學(xué)方法的改進(jìn)和實(shí)驗(yàn)操作的安全性得到了學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
問題和不足：
1.教學(xué)方法的改進(jìn)需要不斷實(shí)踐和反思，需要更多的時(shí)間和精力。
2.實(shí)驗(yàn)操作的安全性需要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，需要更多的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
結(jié)論：
本年度工作中，我通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和反思，學(xué)生的考試成績得到了顯著提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)工作中存在的問題和不足，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)操作安全性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十一
一、引言。
隨著教育改革的不斷深入，高中化學(xué)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名高中化學(xué)老師，我積極參與這場(chǎng)改革，并努力提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在本學(xué)期的工作中，我取得了一些成果，也遇到了一些問題?，F(xiàn)在，我想對(duì)過去一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以期為未來的教學(xué)工作提供參考。
二、工作內(nèi)容。
1.課程設(shè)計(jì)與教學(xué)。
在本學(xué)期的工作中，我注重課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的創(chuàng)新。我采用了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。在課堂教學(xué)中，我采用多種教學(xué)方式，如案例分析、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論等，使學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科素養(yǎng)。
2.實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，我注重實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐的教學(xué)。我組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和總結(jié)，使學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)原理。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)踐中了解化學(xué)在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。
3.評(píng)估與反饋。
我采用了多種評(píng)估方式，包括作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自我管理能力。在教學(xué)過程中，我收到了許多學(xué)生的反饋意見，根據(jù)學(xué)生的反饋，我不斷調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)質(zhì)量。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1.不足之處。
在教學(xué)過程中，我有時(shí)會(huì)過于注重教學(xué)進(jìn)度，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)感受。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)中，有時(shí)學(xué)生的參與度不高，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。
2.改進(jìn)方案。
為了改進(jìn)這些問題，我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時(shí)，我也將不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。
四、結(jié)論與展望。
在本學(xué)期的工作中，我取得了一些成果，但也存在一些不足。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果，同時(shí)也會(huì)注重學(xué)生的個(gè)體差異，更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。此外，我也會(huì)積極參與教育改革，為高中化學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是本學(xué)期工作總結(jié)的主要內(nèi)容，希望能夠?yàn)樽x者提供一些參考。謝謝！
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十二
2.摘要：簡(jiǎn)要介紹本年度工作的主要成果和發(fā)現(xiàn)，以及在下一年度的工作計(jì)劃。
3.引言：介紹本年度工作的背景和目的，以及相關(guān)的化學(xué)教育背景和目標(biāo)。
4.工作內(nèi)容：詳細(xì)描述本年度的工作內(nèi)容，包括教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)計(jì)、教材編寫等。
5.教學(xué)方法和技巧：分析本年度的教學(xué)方法和技巧，探討其優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方向。
6.學(xué)生反饋：分析學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，以及對(duì)他們的影響和改進(jìn)方向。
7.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：總結(jié)本年度的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及如何在下一年度中改進(jìn)和提高。
8.結(jié)論：總結(jié)本年度的成果和發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)未來的展望和建議。
1.背景和目的：
本年度的工作背景是高中化學(xué)教育面臨的重要時(shí)期，需要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我們的工作目的是通過研究和探索，尋找更有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
2.教學(xué)方法和技巧：
本年度采用多種教學(xué)方法，如實(shí)驗(yàn)探究、問題導(dǎo)向、合作學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我們還注重教材的改革和優(yōu)化，設(shè)計(jì)更加貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。在技巧方面，我們通過信息化手段，提高教學(xué)效率和效果。
3.學(xué)生反饋：
學(xué)生的反饋是本年度工作的重要參考。通過調(diào)查和測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣有所提高。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力也有所增強(qiáng)。
4.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
本年度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)包括：教學(xué)方法的優(yōu)化和教材的改革需要更加貼近學(xué)生實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣；同時(shí)，教師自身的教學(xué)能力和素質(zhì)也需要不斷提高。
1.總結(jié)報(bào)告應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)潔，避免冗長和重復(fù)。
2.數(shù)據(jù)分析應(yīng)該準(zhǔn)確、客觀，有明確的結(jié)論和建議。
3.報(bào)告中應(yīng)該包括具體的教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。
4.總結(jié)報(bào)告應(yīng)該具有可讀性和可理解性，使用通俗易懂的語言和圖表。
四、總結(jié)。
本年度的工作取得了較好的效果，學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)效果和興趣有所提高。在下一年度，我們將繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們也希望得到學(xué)校和家長的支持和幫助，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十三
化學(xué)教學(xué)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)是初中學(xué)生很不歡迎的學(xué)科之一，不少學(xué)生覺得化學(xué)難以學(xué)懂，需要記憶的內(nèi)容又多，成績上不去，對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)沒有興趣。如何改變學(xué)生這一看法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，我做了初步探索。
一、概念的記憶。
初中化學(xué)的概念很多，而且記憶內(nèi)容多，幫助學(xué)生克服畏難情緒，記住并理解概念，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。所以在概念的教學(xué)中，我特別注重以下幾點(diǎn)：
1.引導(dǎo)學(xué)生記憶概念，克服畏難情緒。
在教學(xué)中，我根據(jù)概念的不同，采用不同的方法進(jìn)行講解。對(duì)于一些關(guān)鍵概念，我采用形象記憶法，幫助學(xué)生克服畏難情緒，例如：在學(xué)習(xí)“氧化”概念時(shí)，我請(qǐng)學(xué)生聯(lián)想生活中常遇到的情況，例如：人在呼吸時(shí)，氧氣被吸進(jìn)體內(nèi)，發(fā)生什么反應(yīng)？生成什么物質(zhì)？使學(xué)生理解“氧化”就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。
2.幫助學(xué)生理解概念，提高記憶效率。
在教學(xué)中，我?guī)椭鷮W(xué)生理解概念，這樣使學(xué)生容易記憶。例如：在學(xué)習(xí)了“酸”的概念后，我讓學(xué)生用定義來解釋像鹽酸這樣的酸溶液能跟某些金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)叫酸性氧化物。學(xué)生能利用概念來分析此定義，記憶效率提高了。
二、用化學(xué)小魔術(shù)激發(fā)興趣。
例如：我利用托馬斯法拉第的著名實(shí)驗(yàn)：“司南”引入“物質(zhì)的分離”這一課題，引起了學(xué)生的興趣，然后演示了酒精燈燒手帕的小實(shí)驗(yàn)，引起了學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，在做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生看到酒精燈的火焰，有的用手試探，有的用嘴吹，結(jié)果手帕沒有燃燒，反而熄滅了酒精燈。為什么呢？原來，小魔術(shù)的秘密在于手帕上預(yù)先灑了一些酒精，酒清蒸發(fā)之后，手帕上就沒有了，火焰熄滅，手帕卻完好無損。這個(gè)實(shí)驗(yàn)既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又使學(xué)生對(duì)“物質(zhì)的分離”這一課題有了深刻的印象，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
三、用化學(xué)魔術(shù)表演導(dǎo)入新課。
例如：在學(xué)習(xí)“緒言”時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“燒不壞的手帕”小魔術(shù)。首先，我向燒杯中加入酒精（70%左右），再加入四分之一的水，用漏斗將配好的混合液倒入事先用線繩捆扎好的浴巾中，然后，將四分之一的浴巾擰干，將擰干的浴巾兩層疊好，放入事先用酒精燈加熱的鐵圈上，片刻，然后熄滅酒精燈，用坩堝鉗把鐵圈上的浴巾夾起來，學(xué)生驚奇的發(fā)現(xiàn)浴巾并沒有燒壞，只有酒精燈燒過的痕跡。接著，我讓學(xué)生完成思考與交流中的問題，并解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。學(xué)生通過討論和回答，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和性質(zhì)以及變化規(guī)律，并知道化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。最后，我介紹一些我國古代與化學(xué)有關(guān)的發(fā)明和在世界上具有領(lǐng)先地位的我國古代化學(xué)成就，如造紙術(shù)、火藥、燒制瓷器等，并讓學(xué)生查找資料，介紹在世界上具有領(lǐng)先地位的我國古代化學(xué)成就，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
四、在豐富多彩的實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，分析和解決問題的能力，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
1.演示實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我首先讓學(xué)生知道，在實(shí)驗(yàn)中要觀察老師演示的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作步驟，在步驟中要注意觀察所產(chǎn)生的每一個(gè)現(xiàn)象，并思考為什么會(huì)這樣。例如：在做“酸的性質(zhì)”的演示實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生觀察到下列現(xiàn)象：（1）傾倒鹽酸時(shí)，瓶口有少許的霧產(chǎn)生，為什么？（2）鹽酸加入到紫色石蕊溶液中，溶液變紅，為什么？（3）鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，為什么？（4）通入氯化氫氣體的試管內(nèi)壁有白霧產(chǎn)生，為什么？（5）氫氧化鈉溶液加入到無色酚酞溶液中，溶液變紅，為什么？（6）加入紫色石蕊溶液，溶液變紅，為什么？在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生不僅知道產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因，而且知道鹽酸具有什么性質(zhì)，學(xué)生在分析這些現(xiàn)象的過程中，就能牢固地掌握鹽酸的性質(zhì)。
2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十四
一、教學(xué)任務(wù)。
本人擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)班級(jí)為高一1-4班，每周教學(xué)30課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃順利進(jìn)行。本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，積極參加教研活動(dòng)，并及時(shí)反饋。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
1.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心不強(qiáng)。
2.學(xué)生不能很好地利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，學(xué)習(xí)效率低。
3.學(xué)生不能把所學(xué)知識(shí)形成系統(tǒng)，靈活運(yùn)用。
三、教學(xué)方法和手段。
1.采用多種教學(xué)方法和手段，如：課堂討論、小組活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、演示等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。
3.認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
四、教學(xué)效果。
1.學(xué)生化學(xué)成績有所提高，但提高幅度不大。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心有所提高，但提高的幅度有限。
3.學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力有所提高，但提高的幅度有限。
五、改進(jìn)方向。
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。
3.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，及時(shí)給予幫助和支持。
六、總結(jié)。
本人在過去的一個(gè)學(xué)期中，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力工作，取得了一定的成績，但也有一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十五
化學(xué)教學(xué)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)是初中學(xué)生很不歡迎的學(xué)科之一，不少學(xué)生覺得學(xué)習(xí)化學(xué)枯燥無味，難理解、厭化學(xué)。如何使初中化學(xué)教學(xué)充滿活力，以便讓學(xué)生盡快喜歡化學(xué)，是我們化學(xué)教師最為關(guān)心和最渴望解決的問題。因此，教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)以下教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
1.化學(xué)故事情境：學(xué)生都非常喜歡聽故事，用化學(xué)故事創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且還能使學(xué)生在故事情節(jié)中輕松愉快地接受新知識(shí)。
2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)情境：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生掌握知識(shí)、形成能力的重要途徑。通過實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生理解化學(xué)概念，啟迪學(xué)生思維，形成學(xué)習(xí)興趣。
3.存在問題情境：先讓學(xué)生暴露出他們存在的問題，然后針對(duì)問題再展開教學(xué)，這樣針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生感興趣，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
4.化學(xué)應(yīng)用情境：生活中處處有化學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)有所用，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
5.化學(xué)競(jìng)賽情境：學(xué)生往往喜歡富有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在化學(xué)教學(xué)中，教師可營造競(jìng)賽的氛圍，創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽情境，引發(fā)學(xué)生渴求成功的心理，從而自覺地探索知識(shí)，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
6.兒時(shí)記憶情境：化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，在教學(xué)中，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的學(xué)具，如：元素符號(hào)卡片、化學(xué)式卡片，便于攜帶，便于記憶，效果不錯(cuò)。
總之，在化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的方法、途徑很多。教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時(shí)，教師必須注意優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，以確保學(xué)生的主體作用得以充分發(fā)揮，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十六
歲月如梭，流逝時(shí)光。我作為高中化學(xué)老師，在這個(gè)學(xué)期也工作即將結(jié)束的時(shí)候，寫下了這篇工作總結(jié)報(bào)告。目的是回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)歷程，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，同時(shí)與同行們分享一些教學(xué)心得和見解。
在本學(xué)期，我擔(dān)任了高一年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作。期間，我秉承“以學(xué)生為本，以興趣為引導(dǎo)，以基礎(chǔ)為重點(diǎn)”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。我主要采用了課堂講解、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論等多種教學(xué)方式，并適時(shí)引入科技元素，使課堂更加生動(dòng)有趣。
在教學(xué)過程中，我注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和特長發(fā)展。我鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。同時(shí)，我注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。
通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到，要讓學(xué)生掌握好化學(xué)知識(shí)，必須注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和深化，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)的比重。此外，我還要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，幫助他們更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。
在教學(xué)方法上，我認(rèn)為多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方式是有效的。多媒體教學(xué)可以增強(qiáng)教學(xué)的視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也要注意避免過度依賴多媒體，影響教學(xué)效果。此外，我發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)也是一種很好的教學(xué)方法，但需要注意引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
總的來說，盡管這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作遇到了許多挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我能夠順利完成這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作。同時(shí)，我也要感謝我的學(xué)生們，他們的求知欲和好奇心讓我更加堅(jiān)定了作為教師的信念。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十七
一年來，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神后，在化學(xué)組濃厚的學(xué)習(xí)、研究氛圍中，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的各項(xiàng)方針、政策，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，積極組織和參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在思想上、行動(dòng)上和黨組織保持高度一致。作為一名人民教師，我始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己工作的根本宗旨，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，遵紀(jì)守法，廉潔從政，繼續(xù)深入開展“八榮八恥”教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)自己職業(yè)道德修養(yǎng)，努力樹立作為一名人民教師的良好形象。
二、工作方面。
1.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和集體學(xué)習(xí)，按質(zhì)按量完成集體學(xué)習(xí)任務(wù)，做好學(xué)習(xí)筆記。
2.認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，提高課堂效率。
3.按照學(xué)校的要求，積極向其他教師學(xué)習(xí)，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4.切實(shí)抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是備課、上課、作業(yè)布置和批改。
5.積極做好尖子生的培養(yǎng)工作，抓好中等生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。
6.積極更新教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
7.積極進(jìn)行第二課堂活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識(shí)，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量高，受到學(xué)生好評(píng)。
8.積極進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，查找資料，得到了很大的收獲。
三、學(xué)習(xí)方面。
利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)新世紀(jì)教育理論，學(xué)習(xí)課件制作，并在教育教學(xué)過程中實(shí)踐，使教育教學(xué)能力得到很大提高。
在今后的工作中，我會(huì)更加努力的工作，嚴(yán)格要求自己，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，為教育教學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十八
1.認(rèn)真?zhèn)湔n：根據(jù)課程要求，制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，并在課堂上認(rèn)真講解。
2.課堂管理：維護(hù)課堂秩序，保證學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。
3.評(píng)估學(xué)生成績：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和考試成績，及時(shí)給出反饋和指導(dǎo)。
二、工作目標(biāo)。
我的工作目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績，通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
三、工作內(nèi)容及完成情況。
1.備課：我認(rèn)真研究了教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合理的教學(xué)計(jì)劃，編寫了教案，并準(zhǔn)備了相關(guān)的教學(xué)用具。在備課過程中，我充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知水平，適當(dāng)補(bǔ)充了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。
2.課堂管理：我采用了多種教學(xué)方法，如講解、演示、實(shí)驗(yàn)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在課堂上，我注重與學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，并及時(shí)給出反饋和指導(dǎo)。
3.評(píng)估學(xué)生成績：我采用了多種評(píng)估方法，如考試、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給出反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造力。
四、工作成果。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)效果：通過教學(xué)，學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，實(shí)驗(yàn)技能得到了提升，科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)也得到了培養(yǎng)。
2.考試成績：學(xué)生的考試成績也有了明顯的提高，平均分和及格率都有所上升。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及改進(jìn)措施。
1.經(jīng)驗(yàn)：
a.認(rèn)真?zhèn)湔n，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，準(zhǔn)備教學(xué)用具。
b.采用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的互動(dòng)和參與。
c.評(píng)估學(xué)生成績，及時(shí)給出反饋和指導(dǎo)。
2.教訓(xùn)：
a.課堂管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)，注意維持課堂秩序。
b.教學(xué)方法需要進(jìn)一步多樣化，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
c.評(píng)估學(xué)生成績需要更加全面，如增加實(shí)驗(yàn)報(bào)告、平時(shí)作業(yè)等。
六、下一年工作計(jì)劃。
1.制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，準(zhǔn)備教學(xué)用具。
2.采用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的互動(dòng)和參與。
3.評(píng)估學(xué)生成績，及時(shí)給出反饋和指導(dǎo)。
七、總結(jié)。
通過本次工作，我認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)，完成了相應(yīng)的任務(wù)。在工作中，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提高自己的工作水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十九
擔(dān)任高_(dá)___級(jí)化學(xué)課教學(xué)已有一年的時(shí)間，通過這一年的化學(xué)教學(xué)，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、首先在思想上達(dá)成共識(shí)，英語學(xué)習(xí)中要打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈。
一些同學(xué)之所以化學(xué)沒有學(xué)好，多數(shù)是因?yàn)閷?duì)化學(xué)這門課程沒有引起足夠的重視，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力，沒有打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。不管哪一門科目，要想取得較高的成績，都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，要有奮發(fā)向上的精神，要有不屈不撓的毅力。沒有付出就沒有收獲。
二、樹立學(xué)習(xí)的信心，不放棄。
我們不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中連續(xù)幾次遭受失敗的打擊，學(xué)習(xí)自信心受到嚴(yán)重挫折，有的同學(xué)甚至懷疑自己的能力，對(duì)自己失去了信心。遇到這樣的情況，我們都要去幫助他們，讓他們重新振作起來，告訴他們成績不是最重要的，重要的是能夠從失敗中站起來。只要能夠站起來，就沒有什么可以阻擋我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆贰?BR> 三、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生高效學(xué)習(xí)，為取得好成績提供保證。沒有規(guī)矩不成方圓。如果一個(gè)學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他的成績不可能提高，注意禮節(jié)，不打擾別人的學(xué)習(xí)，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不要亂扔垃圾等等。只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的學(xué)習(xí)環(huán)境才能有保證。
四、開發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
一個(gè)人要想取得成功，動(dòng)力是必備的。作為學(xué)生，要想學(xué)習(xí)好，也不例外。因此，我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)用先進(jìn)事跡、名言警句、歌曲、成語等激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)，積極參加校、班舉行的各種活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)動(dòng)起來。
五、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師，化學(xué)是中學(xué)生進(jìn)入21世紀(jì)的一門新的基礎(chǔ)學(xué)科，為了讓學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣，我讓學(xué)生親自動(dòng)手做一些化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并從實(shí)驗(yàn)中獲得新知識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣。
六、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
教學(xué)中，我盡力去做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括不限制學(xué)生思維的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題，然后解決問題，并及時(shí)給予學(xué)生必要的幫助，包括方法上的和知識(shí)上的。同時(shí)，我時(shí)刻注意學(xué)生思維的發(fā)展，把思維的發(fā)展過程全部組織起來，進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，這樣，可以使學(xué)生既獲得知識(shí)，又讓知識(shí)在頭腦中根深蒂固。
七、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)注差生。
每次我上課，我都提前準(zhǔn)備好課件，備好課，講課時(shí)不重復(fù)，不照本宣科，讓學(xué)生每節(jié)課都有新的收獲。尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我總是用一種溫和的語氣鼓勵(lì)他們，下課后，我和他們一起做練習(xí)，并對(duì)每一步的思路都給予指導(dǎo)，在我的幫助下，他們的成績慢慢提高了。
以上就是我在這一年的化學(xué)教學(xué)中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，雖然不全面，但是可以作為以后教學(xué)的參考。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇二十
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，其多以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行有效、合理的化學(xué)教學(xué)活動(dòng)。以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容，也是實(shí)施化學(xué)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)要求和內(nèi)容的最基本途徑。它能夠?yàn)閷W(xué)生提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，提高學(xué)習(xí)效率。
一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生理解化學(xué)知識(shí)。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)。例如，學(xué)生在形成“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子”的概念時(shí)，可利用氧氣、氫氣的壓縮式火箭做好實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒很小，還真實(shí)存在著，通過這樣的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能更好地理解分子和原子等抽象概念。
二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察能力包括兩個(gè)方面：一是要有準(zhǔn)確的觀察方法；二是要有高度的觀察力?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之所以豐富多彩、生動(dòng)直觀，其原因是多種多樣的，但最主要的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的生成是由化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)所決定的。如熱穩(wěn)定性問題，教師可做硫粉在酒精燈上加熱的實(shí)驗(yàn)，通過觀察到微小的粒子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，說明分子是運(yùn)動(dòng)的，再通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說明硫的化學(xué)性質(zhì)在不同溫度下表現(xiàn)出的穩(wěn)定性不同。這樣學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了觀察能力。
三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
在化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生感受、理解知識(shí)，這種學(xué)習(xí)情境體現(xiàn)了教材的邏輯結(jié)論，是促進(jìn)認(rèn)知行為生成的，實(shí)驗(yàn)教學(xué)正是提供這種情境的最有效的教學(xué)方式。如燃燒知識(shí)的學(xué)習(xí)，可先做白磷和紅磷的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，然后讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)出燃燒的條件。學(xué)生通過觀察、思考、討論、交流，自己得出了燃燒的條件，并歸納出了燃燒的條件。這樣，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，不僅掌握了知識(shí)，而且體驗(yàn)到了科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)了探究能力。
四、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
實(shí)驗(yàn)?zāi)苷鎸?shí)地再現(xiàn)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)定理、定律的過程，吸引學(xué)生去思考、去推理、去認(rèn)識(shí)形成這一科學(xué)理論的過程中曲折思維和邏輯推理的緣由，學(xué)生由被動(dòng)的聽變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)生思維能力的發(fā)展。如學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察到參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和是相等的，通過分析、推理，自己總結(jié)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。這樣，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮，既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了思維能力。
五、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是理論和實(shí)踐的結(jié)合，是形象思維和抽象思維的碰撞，是假設(shè)和驗(yàn)證的融合，是設(shè)想和證實(shí)的對(duì)比。學(xué)生在親手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出科學(xué)結(jié)論的過程中，不僅學(xué)到了化學(xué)知識(shí)和技能，而且有助于形成創(chuàng)新思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。如根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，推測(cè)二氧化碳的密度大于空氣的密度，根據(jù)二氧化碳不燃燒不支持燃燒的性質(zhì)，推測(cè)二氧化碳不能支持燃燒。這樣，學(xué)生通過科學(xué)探究，既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
六、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生掌握知識(shí)，更有助于學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。如制取氧氣實(shí)驗(yàn)，從取藥品的練習(xí)到怎樣去取，讓學(xué)生懂得不論做什么事都要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備，還要講究科學(xué)；再如制取有毒氣體時(shí)，應(yīng)怎樣防止有毒氣體中毒，讓學(xué)生懂得在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不能只顧自己，還要關(guān)心他人。這樣，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生從小就形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
七、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)小組合作學(xué)習(xí)、探討的過程，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)互相幫助，相互協(xié)作，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。如根據(jù)學(xué)生做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生共同討論，研究出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。
八、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要注重理論，又要注重實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，在實(shí)踐中形成能力。如根據(jù)空氣、水的污染，要求學(xué)生調(diào)查、分析污染的原因，研究防止污染的措施。這樣，既提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又使學(xué)生形成了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
九、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生掌握科學(xué)方法。
科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造客觀世界的實(shí)踐活動(dòng)中，所采用的各種方式、手段、途徑。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要目的在于應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，這就要求學(xué)生不僅要掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要了解一些基本的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)手段。如根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過分析、推理，得出正確的結(jié)論，這就是一種重要的實(shí)驗(yàn)方法——對(duì)比法。再如根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，推測(cè)該物質(zhì)可能發(fā)生的反應(yīng)，這就是一種實(shí)驗(yàn)方法——推測(cè)法。
總之，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，是。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇二十一
1.____引言____：這部分可以簡(jiǎn)要介紹你的個(gè)人背景和職業(yè)目標(biāo)，以及你在學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的工作職責(zé)。
2.____教學(xué)工作____：這部分應(yīng)詳細(xì)描述你的教學(xué)工作，包括你教授的課程和學(xué)生的水平，你的教學(xué)方法和策略，以及你在課堂上的表現(xiàn)。你還應(yīng)該討論你如何使用技術(shù)，例如在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和教學(xué)軟件，來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3.____學(xué)生評(píng)價(jià)____：收集學(xué)生對(duì)你教學(xué)的評(píng)價(jià)是非常重要的。這些評(píng)價(jià)可以顯示學(xué)生對(duì)你的課程的熱情，也可以顯示學(xué)生在課程中的進(jìn)步。你可以選擇幾份評(píng)價(jià)進(jìn)行詳細(xì)描述。
4.____成就和榮譽(yù)____：這部分應(yīng)介紹你的教學(xué)成就，例如你幫助學(xué)生提高了成績，或者你開發(fā)的教學(xué)策略被其他教師廣泛采用。此外，這也可能包括任何由學(xué)?；蛏鐓^(qū)頒發(fā)的榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)。
5.____問題與反思____：這部分應(yīng)該包含你對(duì)教學(xué)過程中的問題的反思，以及你如何解決這些問題。同時(shí)，這也是讓你展示你的專業(yè)發(fā)展，以及你如何繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
6.____結(jié)論____：在這部分，你可以總結(jié)你的工作經(jīng)歷，并強(qiáng)調(diào)你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)發(fā)展如何幫助你成為一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)老師。
記住，一份優(yōu)秀的總結(jié)報(bào)告應(yīng)該既展示你的成就，也展示你的問題，并給出有效的解決方案。同時(shí)，它也應(yīng)該清晰，簡(jiǎn)潔，并具有可讀性。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇一
本學(xué)期我擔(dān)任了藝術(shù)高中__x級(jí)音樂、美術(shù)班的歷史教學(xué)工作，我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)生對(duì)文化課的重視度不夠，不愛記憶，基礎(chǔ)普遍不好。高中歷史教科書的編排是專題式的，要求學(xué)生有比較好的歷史基矗經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了專題式的教材編排。某些同學(xué)對(duì)歷史學(xué)科的重視度也在增加。針對(duì)學(xué)生的情況，我努力做到因材施教。本學(xué)期我認(rèn)為自己在歷史教學(xué)方面完成了以下幾個(gè)目標(biāo)：
一、培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣。
歷史課絕不是聽故事的課，但是在課堂中適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些歷史故事，或者鼓勵(lì)學(xué)生講出自己所了解的相關(guān)的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力。班上學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，但是也有一些對(duì)歷史特別感興趣的學(xué)生，課外看了很多和歷史有關(guān)的書籍。對(duì)這部分學(xué)生加以引導(dǎo)，就會(huì)在班級(jí)中起到很好的榜樣和帶動(dòng)作用。在歷史課上通過分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，也讓課堂快樂有活力，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，興趣在逐步提升，學(xué)習(xí)也漸入正軌。
二、對(duì)學(xué)生“低起點(diǎn)，高要求”，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。
因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，歷史的學(xué)習(xí)最重要目標(biāo)仍然是抓基矗基礎(chǔ)知識(shí)反復(fù)鞏固和練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的理解，提高其運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)都要高要求。在課堂中盡量關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生通過談話，和設(shè)置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增強(qiáng)其歷史學(xué)習(xí)的信心。
三、注重學(xué)生搭建歷史知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。
在學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本的目錄，了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和基本的框架。在每個(gè)單元學(xué)習(xí)之前都會(huì)花一些時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元的知識(shí)框架。在每節(jié)課和每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，由學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容包括幾方面，相互之間有何關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識(shí)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇二
本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)以下：
1、教學(xué)方面。
本學(xué)期，本人任教高3年級(jí)3個(gè)班的歷史課。1學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。但是由于1個(gè)是文化班、兩個(gè)特長班學(xué)生水平差距較大，程度掌控不太準(zhǔn)。我在教學(xué)工作中還是遇到了很多困難，比如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)進(jìn)程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)等等問題。
針對(duì)這些情況，我在自我反思的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真研究大綱、努力吃透教材，積極開辟教學(xué)思路，同時(shí)把1些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活應(yīng)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣，及合作交換、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
2、紀(jì)律方面。
本人嚴(yán)格遵照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請(qǐng)假。在工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)，節(jié)約節(jié)儉、任勞任怨、對(duì)人真誠、酷愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛，處處以1名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
3、業(yè)務(wù)方面。
新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還。
購買大量的專業(yè)書籍，如《國史大綱》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年代》等，1方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實(shí)自己，另外一方面給學(xué)生介紹1些新的歷史知識(shí)和理論。同時(shí)也擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
4、不足方面。
本學(xué)年度來看，工作中仍然存在些問題，比如說：在教學(xué)中如何將趣味性與時(shí)效性相結(jié)合還需要下工夫，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性問題也還缺少1些有效地辦法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下工夫加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，為高考做好準(zhǔn)備。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇三
擔(dān)任高_(dá)___級(jí)化學(xué)教學(xué)任務(wù)的我，按照學(xué)校的教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)，及時(shí)批改和講評(píng)作業(yè)，效果顯著。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)方面。
1.備課。
認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃，初步落實(shí)因材施教。
2.上課。
在課堂上，注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，注重打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
3.作業(yè)。
根據(jù)減負(fù)的要求，按時(shí)留適量作業(yè)，作業(yè)做到精選精練，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，做到全批全改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
三、努力方向。
1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上精講精練，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，以提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助。
3.課下深入到學(xué)生中，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以利于更好的教學(xué)。
總結(jié)本學(xué)期的工作，有成功也有失敗，有快樂也有苦澀，我與學(xué)生一起成長。在今后的工作中，本人要揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇四
上半年，我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研高考大綱，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。在教學(xué)中，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率，不占用學(xué)生的課下時(shí)間，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個(gè)文科班的高考平均成績?yōu)?85分，在濟(jì)南市排列為第一名。對(duì)這個(gè)成績，我還是比較滿意的。但是，我對(duì)自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個(gè)平時(shí)語文成績優(yōu)良，語文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問題。我在很長一段時(shí)間里費(fèi)心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個(gè)能讓自己滿意的答案。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇五
我熱愛教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，能夠樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。我遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
我深知，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！因此我特別注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，與同事們探討教材、教法，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和方式。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，積極發(fā)現(xiàn)問題，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
我特別注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生親身感受化學(xué)反應(yīng)的奇妙，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我還利用化學(xué)知識(shí)與環(huán)境保護(hù)、能源、食品等社會(huì)熱點(diǎn)問題相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到化學(xué)知識(shí)的重要性，激發(fā)他們探究化學(xué)奧秘的熱情。
三、班主任工作方面。
我深知班主任工作的重要性，它是學(xué)校管理與教學(xué)的必要環(huán)節(jié)。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生始終保持親切感，讓學(xué)生感受到家的溫暖。
我注重班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我也注重班級(jí)紀(jì)律管理，堅(jiān)持公平公正的原則，讓學(xué)生自覺遵守班級(jí)規(guī)章制度。
我經(jīng)常與家長保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，與家長共同商討教育方法，指導(dǎo)家長正確教育子女。
四、繼續(xù)教育的計(jì)劃。
作為一名高中化學(xué)教師，我積極參加學(xué)校和區(qū)里組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重自身素質(zhì)的提高，我訂閱了多種教育雜志，不斷學(xué)習(xí)各種教育理念和方法，更新自己的教育觀念，不斷提高自己的教育素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇六
一、引言。
隨著教育改革的不斷深入，作為一名高中化學(xué)老師，我深感責(zé)任之重大。在這一學(xué)期中，我不僅承擔(dān)著化學(xué)課程的教學(xué)任務(wù)，還積極參與學(xué)校組織的各種教育活動(dòng)，例如公開課、研討會(huì)等，以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。通過這些機(jī)會(huì)，我得以深入了解學(xué)生需求，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力。
二、課程與教學(xué)。
1.課程設(shè)置：我根據(jù)學(xué)生的不同需求和能力，制定了不同層次的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我結(jié)合教材內(nèi)容，引入了更多實(shí)際生活和工業(yè)生產(chǎn)的例子，使課程內(nèi)容更具有實(shí)用性。
2.教學(xué)方法：我采用多種教學(xué)方法，如課堂講解、小組討論、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和提問。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和理解化學(xué)原理。
3.教學(xué)效果：通過我的努力，學(xué)生們的化學(xué)成績有了顯著提高。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)分析能力方面也有了較大的提高。
三、研究與活動(dòng)。
1.參與研究：我與學(xué)校的研究團(tuán)隊(duì)一起，參與了一項(xiàng)關(guān)于環(huán)保型新能源材料的研究。通過參與研究，我不僅深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展，還為學(xué)生提供了更豐富的教學(xué)內(nèi)容。
2.學(xué)術(shù)活動(dòng)：我參加了多個(gè)學(xué)術(shù)研討會(huì)和公開課，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，拓寬了自己的視野。
四、反思與展望。
1.反思：在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和內(nèi)容上還有待改進(jìn)。例如，可以增加更多實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更直觀地理解化學(xué)原理。同時(shí)，我也意識(shí)到在課程設(shè)計(jì)方面，需要更注重學(xué)生的需求和興趣。
2.展望：為了更好地適應(yīng)教育改革和學(xué)生的需求，我計(jì)劃在下學(xué)期開始前，對(duì)自己的教學(xué)方法和內(nèi)容進(jìn)行更新和調(diào)整。同時(shí)，我也將關(guān)注最新的教育理論和研究成果，以不斷優(yōu)化自己的教學(xué)工作。
總結(jié)：作為一名高中化學(xué)老師，我深知自己的責(zé)任之重大。通過這一學(xué)期的努力，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也收獲了學(xué)生的信任和喜愛。在下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以更好地適應(yīng)教育改革和學(xué)生的需求。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇七
1.備課：認(rèn)真鉆研教材，廣泛查閱資料，以備課。
2.上課：抓住課堂40分鐘，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.作業(yè)布置與批改：力求每一次練習(xí)都有針對(duì)性，都在知識(shí)點(diǎn)上。
4.考試：每次考試，都會(huì)認(rèn)真進(jìn)行批改，做到每個(gè)孩子都不漏。
二、個(gè)人成長方面。
1.學(xué)歷提升：參加了研究生考試，獲得了研究生學(xué)歷。
2.外出學(xué)習(xí)：參加了多次省級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)，提高了教學(xué)水平。
3.學(xué)術(shù)論文：發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，其中有一篇被國際雜志錄用。
三、不足與改進(jìn)。
1.課堂紀(jì)律：有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽課的現(xiàn)象，需要加強(qiáng)課堂管理。
2.教學(xué)方法：需要進(jìn)一步探索適合學(xué)生的教學(xué)方法。
四、下一步計(jì)劃。
1.繼續(xù)探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)課堂管理，提高課堂效率。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇八
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业幕瘜W(xué)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
我任教高二年級(jí)18、20、21、23、78、79六個(gè)班的化學(xué)，其中20、21、23班是實(shí)驗(yàn)班，78、79班為普通班。對(duì)于普通班，要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我從學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的困難出發(fā)，堅(jiān)持從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)班，要認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。在每節(jié)課前要進(jìn)行過關(guān)練習(xí)，使當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂鞏固，一期下來，學(xué)生能力有較大提高，取得了良好的效果。
為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，我在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，我以靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練他們的基本能力。在化學(xué)課堂教學(xué)中，我始終以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，從基礎(chǔ)知識(shí)的傳送出發(fā)，把握好教材和教學(xué)大綱，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高他們的化學(xué)能力，讓每一位學(xué)生都能在不斷學(xué)習(xí)成長中進(jìn)步，為公司學(xué)校爭(zhēng)光。
三、做好新舊知識(shí)的銜接，加強(qiáng)學(xué)生化學(xué)用語的表達(dá)能力和應(yīng)用能力。
高二化學(xué)是高中化學(xué)的啟蒙課，一方面初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是高中化學(xué)的基礎(chǔ)，另一方面，通過高中化學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生要學(xué)會(huì)用化學(xué)知識(shí)解決生活中的一些問題，并在解決實(shí)際問題的過程中，逐步掌握高中化學(xué)的基本學(xué)習(xí)方法，為高三化學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。因此，我要做好新舊知識(shí)的銜接，以加強(qiáng)學(xué)生化學(xué)用語的表達(dá)能力和應(yīng)用能力。
化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，化學(xué)用語涉及的概念比較抽象，是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。因此，在進(jìn)行化學(xué)教學(xué)時(shí)，我采用了圖示法，即通過事先精心設(shè)計(jì)的圖示，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，記憶化學(xué)用語，效果較好。另外，要學(xué)好化學(xué)，使化學(xué)成績更上一個(gè)新臺(tái)階，還必須學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。第一、我覺得要重視在課堂上吸收知識(shí)的能力；第二、我覺得要做好課后的復(fù)習(xí)工作；第三、要反復(fù)鞏固，反復(fù)練習(xí)；第四、要做好各種防止工作，因?yàn)榉磸?fù)鞏固就會(huì)形成技能、技巧，技能、技巧常常是三位一體的。
四、及時(shí)反思、及時(shí)總結(jié)。
自我擔(dān)任教師以來，我要求自己及時(shí)反思教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)行為，并做好記錄。我常常把反思當(dāng)成總結(jié)，從而為自己的教學(xué)工作積累資料，以利于在以后的教學(xué)中揚(yáng)長避短，更好地教書育人。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的教師。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇九
擔(dān)任高_(dá)___級(jí)化學(xué)教學(xué)任務(wù)的我，按照學(xué)校的教育教學(xué)方針政策，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，解決好學(xué)生提出的疑問，通過不斷地努力，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、在思想方面。
我熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的教育方針，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到為人師表，教書育人，以愛崗敬業(yè)、為人師表為座右銘，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
二、在教育教學(xué)工作方面。
參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)、為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自己。其次，工作中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，觀摩其上課及教案，做到取長補(bǔ)短，獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備教材、備教法，而且備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，并做好課后反思。
認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)，關(guān)注全體學(xué)生，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，每當(dāng)學(xué)生回答問題，我都用鼓勵(lì)的眼神和親切的語氣，讓學(xué)生充滿自信，大膽發(fā)言。使整個(gè)課堂充滿生機(jī)和活力。
三、在教學(xué)成績方面。
由于我面對(duì)的是全市最普通的農(nóng)村學(xué)生，學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，我都會(huì)耐心、細(xì)心地講解。我每次批改完作業(yè)都會(huì)寫上一些鼓勵(lì)性的評(píng)語，如“進(jìn)步很大，加油，老師相信你是最棒的！”等，用偉人的事跡和名言鼓舞他們，使他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，幾個(gè)學(xué)期下來，絕大部分學(xué)生都有很大的進(jìn)步。我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，調(diào)動(dòng)他們的積極性，因此深受學(xué)生和家長的好評(píng)。
四、存在的問題。
由于我能力有限，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)學(xué)生未能進(jìn)行因材施教，加上課堂語言平緩，雖運(yùn)用多媒體，但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，效果不佳，還有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)沒有轉(zhuǎn)變，上課不能集中注意力，完成作業(yè)及導(dǎo)學(xué)案不及時(shí)，導(dǎo)致班級(jí)成績不理想，自己也沒有辦法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。
總之，本學(xué)期我取得了很大的進(jìn)步，但也存在不足。我會(huì)在以后的教學(xué)工作中，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的成績。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十
2.摘要：簡(jiǎn)要介紹本年度工作的主要成果和發(fā)現(xiàn)，以及下一年度的工作計(jì)劃。
3.引言：介紹本年度工作的背景和目的，以及相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。
4.工作內(nèi)容：詳細(xì)描述本年度工作的內(nèi)容和過程，包括教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和實(shí)驗(yàn)操作等。
5.成果和發(fā)現(xiàn)：介紹本年度工作的成果和發(fā)現(xiàn)，包括學(xué)生的考試成績、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和教學(xué)改進(jìn)等。
6.問題和不足：分析本年度工作中存在的問題和不足，并提出解決方案和改進(jìn)措施。
7.結(jié)論：總結(jié)本年度工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及下一年度的工作計(jì)劃和展望。
1.教學(xué)方法的改進(jìn)：介紹您在本年度工作中對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)和創(chuàng)新，以及這些改進(jìn)對(duì)教學(xué)效果的影響。
2.學(xué)生表現(xiàn)：介紹您在本年度工作中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和反饋，以及相應(yīng)的改進(jìn)措施。
3.實(shí)驗(yàn)操作安全性：介紹您在本年度工作中對(duì)實(shí)驗(yàn)操作安全性的重視和措施，以及相應(yīng)的成果和發(fā)現(xiàn)。
4.教學(xué)效果評(píng)估：介紹您在本年度教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)和評(píng)估，以及相應(yīng)的改進(jìn)措施。
5.教學(xué)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：介紹您在本年度教學(xué)工作中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況，以及相應(yīng)的成果和發(fā)現(xiàn)。
摘要：
本年度工作中，我致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，并注重實(shí)驗(yàn)操作的安全性。通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和反思，學(xué)生的考試成績得到了顯著提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)工作中存在的問題和不足，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。
引言：
在本年度工作中，我致力于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過改進(jìn)教學(xué)方法和注重實(shí)驗(yàn)操作的安全性來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
工作內(nèi)容：
1.教學(xué)方法的改進(jìn)：通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和反思，我逐漸改進(jìn)了教學(xué)方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)和討論，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.實(shí)驗(yàn)操作安全性：我注重實(shí)驗(yàn)操作的安全性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，避免了因?qū)嶒?yàn)操作不當(dāng)而引起的安全事故。
3.學(xué)生表現(xiàn)：通過考試成績和學(xué)生的反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的考試成績得到了顯著提高。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，采取了相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。
4.教學(xué)效果評(píng)估：我通過課堂觀察、學(xué)生反饋和考試成績等指標(biāo)，對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估和反饋，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。
成果和發(fā)現(xiàn)：
1.學(xué)生的考試成績得到了顯著提高。
2.實(shí)驗(yàn)操作安全性得到了保障，避免了因?qū)嶒?yàn)操作不當(dāng)而引起的安全事故。
3.教學(xué)方法的改進(jìn)和實(shí)驗(yàn)操作的安全性得到了學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
問題和不足：
1.教學(xué)方法的改進(jìn)需要不斷實(shí)踐和反思，需要更多的時(shí)間和精力。
2.實(shí)驗(yàn)操作的安全性需要加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，需要更多的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
結(jié)論：
本年度工作中，我通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和反思，學(xué)生的考試成績得到了顯著提高。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)工作中存在的問題和不足，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)教學(xué)方法和實(shí)驗(yàn)操作安全性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十一
一、引言。
隨著教育改革的不斷深入，高中化學(xué)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名高中化學(xué)老師，我積極參與這場(chǎng)改革，并努力提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在本學(xué)期的工作中，我取得了一些成果，也遇到了一些問題?，F(xiàn)在，我想對(duì)過去一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以期為未來的教學(xué)工作提供參考。
二、工作內(nèi)容。
1.課程設(shè)計(jì)與教學(xué)。
在本學(xué)期的工作中，我注重課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方式的創(chuàng)新。我采用了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。在課堂教學(xué)中，我采用多種教學(xué)方式，如案例分析、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論等，使學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)科素養(yǎng)。
2.實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，我注重實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐的教學(xué)。我組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析和總結(jié)，使學(xué)生更好地理解和掌握化學(xué)原理。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)踐中了解化學(xué)在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。
3.評(píng)估與反饋。
我采用了多種評(píng)估方式，包括作業(yè)、考試、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以便更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和自我管理能力。在教學(xué)過程中，我收到了許多學(xué)生的反饋意見，根據(jù)學(xué)生的反饋，我不斷調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)質(zhì)量。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1.不足之處。
在教學(xué)過程中，我有時(shí)會(huì)過于注重教學(xué)進(jìn)度，而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)感受。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)中，有時(shí)學(xué)生的參與度不高，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。
2.改進(jìn)方案。
為了改進(jìn)這些問題，我將加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。同時(shí)，我也將不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和嘗試新的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。
四、結(jié)論與展望。
在本學(xué)期的工作中，我取得了一些成果，但也存在一些不足。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果，同時(shí)也會(huì)注重學(xué)生的個(gè)體差異，更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。此外，我也會(huì)積極參與教育改革，為高中化學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上是本學(xué)期工作總結(jié)的主要內(nèi)容，希望能夠?yàn)樽x者提供一些參考。謝謝！
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十二
2.摘要：簡(jiǎn)要介紹本年度工作的主要成果和發(fā)現(xiàn)，以及在下一年度的工作計(jì)劃。
3.引言：介紹本年度工作的背景和目的，以及相關(guān)的化學(xué)教育背景和目標(biāo)。
4.工作內(nèi)容：詳細(xì)描述本年度的工作內(nèi)容，包括教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)計(jì)、教材編寫等。
5.教學(xué)方法和技巧：分析本年度的教學(xué)方法和技巧，探討其優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方向。
6.學(xué)生反饋：分析學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，以及對(duì)他們的影響和改進(jìn)方向。
7.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：總結(jié)本年度的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及如何在下一年度中改進(jìn)和提高。
8.結(jié)論：總結(jié)本年度的成果和發(fā)現(xiàn)，以及對(duì)未來的展望和建議。
1.背景和目的：
本年度的工作背景是高中化學(xué)教育面臨的重要時(shí)期，需要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我們的工作目的是通過研究和探索，尋找更有效的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
2.教學(xué)方法和技巧：
本年度采用多種教學(xué)方法，如實(shí)驗(yàn)探究、問題導(dǎo)向、合作學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我們還注重教材的改革和優(yōu)化，設(shè)計(jì)更加貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃。在技巧方面，我們通過信息化手段，提高教學(xué)效率和效果。
3.學(xué)生反饋：
學(xué)生的反饋是本年度工作的重要參考。通過調(diào)查和測(cè)試，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣有所提高。同時(shí)，我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力也有所增強(qiáng)。
4.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
本年度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)包括：教學(xué)方法的優(yōu)化和教材的改革需要更加貼近學(xué)生實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣；同時(shí)，教師自身的教學(xué)能力和素質(zhì)也需要不斷提高。
1.總結(jié)報(bào)告應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)潔，避免冗長和重復(fù)。
2.數(shù)據(jù)分析應(yīng)該準(zhǔn)確、客觀，有明確的結(jié)論和建議。
3.報(bào)告中應(yīng)該包括具體的教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。
4.總結(jié)報(bào)告應(yīng)該具有可讀性和可理解性，使用通俗易懂的語言和圖表。
四、總結(jié)。
本年度的工作取得了較好的效果，學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)效果和興趣有所提高。在下一年度，我們將繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們也希望得到學(xué)校和家長的支持和幫助，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十三
化學(xué)教學(xué)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)是初中學(xué)生很不歡迎的學(xué)科之一，不少學(xué)生覺得化學(xué)難以學(xué)懂，需要記憶的內(nèi)容又多，成績上不去，對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)沒有興趣。如何改變學(xué)生這一看法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，我做了初步探索。
一、概念的記憶。
初中化學(xué)的概念很多，而且記憶內(nèi)容多，幫助學(xué)生克服畏難情緒，記住并理解概念，是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。所以在概念的教學(xué)中，我特別注重以下幾點(diǎn)：
1.引導(dǎo)學(xué)生記憶概念，克服畏難情緒。
在教學(xué)中，我根據(jù)概念的不同，采用不同的方法進(jìn)行講解。對(duì)于一些關(guān)鍵概念，我采用形象記憶法，幫助學(xué)生克服畏難情緒，例如：在學(xué)習(xí)“氧化”概念時(shí)，我請(qǐng)學(xué)生聯(lián)想生活中常遇到的情況，例如：人在呼吸時(shí)，氧氣被吸進(jìn)體內(nèi)，發(fā)生什么反應(yīng)？生成什么物質(zhì)？使學(xué)生理解“氧化”就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。
2.幫助學(xué)生理解概念，提高記憶效率。
在教學(xué)中，我?guī)椭鷮W(xué)生理解概念，這樣使學(xué)生容易記憶。例如：在學(xué)習(xí)了“酸”的概念后，我讓學(xué)生用定義來解釋像鹽酸這樣的酸溶液能跟某些金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)叫酸性氧化物。學(xué)生能利用概念來分析此定義，記憶效率提高了。
二、用化學(xué)小魔術(shù)激發(fā)興趣。
例如：我利用托馬斯法拉第的著名實(shí)驗(yàn)：“司南”引入“物質(zhì)的分離”這一課題，引起了學(xué)生的興趣，然后演示了酒精燈燒手帕的小實(shí)驗(yàn)，引起了學(xué)生強(qiáng)烈的興趣，在做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生看到酒精燈的火焰，有的用手試探，有的用嘴吹，結(jié)果手帕沒有燃燒，反而熄滅了酒精燈。為什么呢？原來，小魔術(shù)的秘密在于手帕上預(yù)先灑了一些酒精，酒清蒸發(fā)之后，手帕上就沒有了，火焰熄滅，手帕卻完好無損。這個(gè)實(shí)驗(yàn)既激發(fā)了學(xué)生的興趣，又使學(xué)生對(duì)“物質(zhì)的分離”這一課題有了深刻的印象，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
三、用化學(xué)魔術(shù)表演導(dǎo)入新課。
例如：在學(xué)習(xí)“緒言”時(shí)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)“燒不壞的手帕”小魔術(shù)。首先，我向燒杯中加入酒精（70%左右），再加入四分之一的水，用漏斗將配好的混合液倒入事先用線繩捆扎好的浴巾中，然后，將四分之一的浴巾擰干，將擰干的浴巾兩層疊好，放入事先用酒精燈加熱的鐵圈上，片刻，然后熄滅酒精燈，用坩堝鉗把鐵圈上的浴巾夾起來，學(xué)生驚奇的發(fā)現(xiàn)浴巾并沒有燒壞，只有酒精燈燒過的痕跡。接著，我讓學(xué)生完成思考與交流中的問題，并解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。學(xué)生通過討論和回答，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和性質(zhì)以及變化規(guī)律，并知道化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。最后，我介紹一些我國古代與化學(xué)有關(guān)的發(fā)明和在世界上具有領(lǐng)先地位的我國古代化學(xué)成就，如造紙術(shù)、火藥、燒制瓷器等，并讓學(xué)生查找資料，介紹在世界上具有領(lǐng)先地位的我國古代化學(xué)成就，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
四、在豐富多彩的實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，分析和解決問題的能力，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
1.演示實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我首先讓學(xué)生知道，在實(shí)驗(yàn)中要觀察老師演示的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作步驟，在步驟中要注意觀察所產(chǎn)生的每一個(gè)現(xiàn)象，并思考為什么會(huì)這樣。例如：在做“酸的性質(zhì)”的演示實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生觀察到下列現(xiàn)象：（1）傾倒鹽酸時(shí)，瓶口有少許的霧產(chǎn)生，為什么？（2）鹽酸加入到紫色石蕊溶液中，溶液變紅，為什么？（3）鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中，無明顯現(xiàn)象，為什么？（4）通入氯化氫氣體的試管內(nèi)壁有白霧產(chǎn)生，為什么？（5）氫氧化鈉溶液加入到無色酚酞溶液中，溶液變紅，為什么？（6）加入紫色石蕊溶液，溶液變紅，為什么？在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生不僅知道產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因，而且知道鹽酸具有什么性質(zhì)，學(xué)生在分析這些現(xiàn)象的過程中，就能牢固地掌握鹽酸的性質(zhì)。
2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十四
一、教學(xué)任務(wù)。
本人擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)班級(jí)為高一1-4班，每周教學(xué)30課時(shí)，教學(xué)進(jìn)度按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃順利進(jìn)行。本人認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，積極參加教研活動(dòng)，并及時(shí)反饋。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
1.學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心不強(qiáng)。
2.學(xué)生不能很好地利用課堂時(shí)間，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，學(xué)習(xí)效率低。
3.學(xué)生不能把所學(xué)知識(shí)形成系統(tǒng)，靈活運(yùn)用。
三、教學(xué)方法和手段。
1.采用多種教學(xué)方法和手段，如：課堂討論、小組活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、演示等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。
3.認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。
四、教學(xué)效果。
1.學(xué)生化學(xué)成績有所提高，但提高幅度不大。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心有所提高，但提高的幅度有限。
3.學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力有所提高，但提高的幅度有限。
五、改進(jìn)方向。
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。
3.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，及時(shí)給予幫助和支持。
六、總結(jié)。
本人在過去的一個(gè)學(xué)期中，認(rèn)真履行工作職責(zé)，努力工作，取得了一定的成績，但也有一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十五
化學(xué)教學(xué)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)是初中學(xué)生很不歡迎的學(xué)科之一，不少學(xué)生覺得學(xué)習(xí)化學(xué)枯燥無味，難理解、厭化學(xué)。如何使初中化學(xué)教學(xué)充滿活力，以便讓學(xué)生盡快喜歡化學(xué)，是我們化學(xué)教師最為關(guān)心和最渴望解決的問題。因此，教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)以下教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
1.化學(xué)故事情境：學(xué)生都非常喜歡聽故事，用化學(xué)故事創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，激起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而且還能使學(xué)生在故事情節(jié)中輕松愉快地接受新知識(shí)。
2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)情境：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是學(xué)生掌握知識(shí)、形成能力的重要途徑。通過實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生理解化學(xué)概念，啟迪學(xué)生思維，形成學(xué)習(xí)興趣。
3.存在問題情境：先讓學(xué)生暴露出他們存在的問題，然后針對(duì)問題再展開教學(xué)，這樣針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生感興趣，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。
4.化學(xué)應(yīng)用情境：生活中處處有化學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)有所用，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
5.化學(xué)競(jìng)賽情境：學(xué)生往往喜歡富有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在化學(xué)教學(xué)中，教師可營造競(jìng)賽的氛圍，創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽情境，引發(fā)學(xué)生渴求成功的心理，從而自覺地探索知識(shí)，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。
6.兒時(shí)記憶情境：化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，在教學(xué)中，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的學(xué)具，如：元素符號(hào)卡片、化學(xué)式卡片，便于攜帶，便于記憶，效果不錯(cuò)。
總之，在化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的方法、途徑很多。教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。同時(shí)，教師必須注意優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，以確保學(xué)生的主體作用得以充分發(fā)揮，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十六
歲月如梭，流逝時(shí)光。我作為高中化學(xué)老師，在這個(gè)學(xué)期也工作即將結(jié)束的時(shí)候，寫下了這篇工作總結(jié)報(bào)告。目的是回顧這個(gè)學(xué)期的教學(xué)歷程，反思自己的經(jīng)驗(yàn)與不足，同時(shí)與同行們分享一些教學(xué)心得和見解。
在本學(xué)期，我擔(dān)任了高一年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作。期間，我秉承“以學(xué)生為本，以興趣為引導(dǎo)，以基礎(chǔ)為重點(diǎn)”的教學(xué)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。我主要采用了課堂講解、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論等多種教學(xué)方式，并適時(shí)引入科技元素，使課堂更加生動(dòng)有趣。
在教學(xué)過程中，我注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和特長發(fā)展。我鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和解決問題的能力。同時(shí)，我注重與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。
通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到，要讓學(xué)生掌握好化學(xué)知識(shí)，必須注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和深化，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)的比重。此外，我還要注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，幫助他們更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。
在教學(xué)方法上，我認(rèn)為多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方式是有效的。多媒體教學(xué)可以增強(qiáng)教學(xué)的視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但也要注意避免過度依賴多媒體，影響教學(xué)效果。此外，我發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)也是一種很好的教學(xué)方法，但需要注意引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。
總的來說，盡管這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作遇到了許多挑戰(zhàn)，但我也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我能夠順利完成這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作。同時(shí)，我也要感謝我的學(xué)生們，他們的求知欲和好奇心讓我更加堅(jiān)定了作為教師的信念。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十七
一年來，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神后，在化學(xué)組濃厚的學(xué)習(xí)、研究氛圍中，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)、工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方面的各項(xiàng)方針、政策，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，積極組織和參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在思想上、行動(dòng)上和黨組織保持高度一致。作為一名人民教師，我始終把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己工作的根本宗旨，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，遵紀(jì)守法，廉潔從政，繼續(xù)深入開展“八榮八恥”教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)自己職業(yè)道德修養(yǎng)，努力樹立作為一名人民教師的良好形象。
二、工作方面。
1.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和集體學(xué)習(xí)，按質(zhì)按量完成集體學(xué)習(xí)任務(wù)，做好學(xué)習(xí)筆記。
2.認(rèn)真鉆研新教材，研究教法，提高課堂效率。
3.按照學(xué)校的要求，積極向其他教師學(xué)習(xí)，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高。
4.切實(shí)抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是備課、上課、作業(yè)布置和批改。
5.積極做好尖子生的培養(yǎng)工作，抓好中等生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。
6.積極更新教學(xué)觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
7.積極進(jìn)行第二課堂活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識(shí)，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量高，受到學(xué)生好評(píng)。
8.積極進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，查找資料，得到了很大的收獲。
三、學(xué)習(xí)方面。
利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，學(xué)習(xí)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)新世紀(jì)教育理論，學(xué)習(xí)課件制作，并在教育教學(xué)過程中實(shí)踐，使教育教學(xué)能力得到很大提高。
在今后的工作中，我會(huì)更加努力的工作，嚴(yán)格要求自己，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，為教育教學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十八
1.認(rèn)真?zhèn)湔n：根據(jù)課程要求，制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，并在課堂上認(rèn)真講解。
2.課堂管理：維護(hù)課堂秩序，保證學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)。
3.評(píng)估學(xué)生成績：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和考試成績，及時(shí)給出反饋和指導(dǎo)。
二、工作目標(biāo)。
我的工作目標(biāo)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績，通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
三、工作內(nèi)容及完成情況。
1.備課：我認(rèn)真研究了教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合理的教學(xué)計(jì)劃，編寫了教案，并準(zhǔn)備了相關(guān)的教學(xué)用具。在備課過程中，我充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知水平，適當(dāng)補(bǔ)充了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。
2.課堂管理：我采用了多種教學(xué)方法，如講解、演示、實(shí)驗(yàn)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在課堂上，我注重與學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，并及時(shí)給出反饋和指導(dǎo)。
3.評(píng)估學(xué)生成績：我采用了多種評(píng)估方法，如考試、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給出反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造力。
四、工作成果。
1.學(xué)生學(xué)習(xí)效果：通過教學(xué)，學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，實(shí)驗(yàn)技能得到了提升，科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)也得到了培養(yǎng)。
2.考試成績：學(xué)生的考試成績也有了明顯的提高，平均分和及格率都有所上升。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及改進(jìn)措施。
1.經(jīng)驗(yàn)：
a.認(rèn)真?zhèn)湔n，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，準(zhǔn)備教學(xué)用具。
b.采用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的互動(dòng)和參與。
c.評(píng)估學(xué)生成績，及時(shí)給出反饋和指導(dǎo)。
2.教訓(xùn)：
a.課堂管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)，注意維持課堂秩序。
b.教學(xué)方法需要進(jìn)一步多樣化，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
c.評(píng)估學(xué)生成績需要更加全面，如增加實(shí)驗(yàn)報(bào)告、平時(shí)作業(yè)等。
六、下一年工作計(jì)劃。
1.制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教案，準(zhǔn)備教學(xué)用具。
2.采用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生的互動(dòng)和參與。
3.評(píng)估學(xué)生成績，及時(shí)給出反饋和指導(dǎo)。
七、總結(jié)。
通過本次工作，我認(rèn)真履行了自己的工作職責(zé)，完成了相應(yīng)的任務(wù)。在工作中，我積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加努力，不斷提高自己的工作水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇十九
擔(dān)任高_(dá)___級(jí)化學(xué)課教學(xué)已有一年的時(shí)間，通過這一年的化學(xué)教學(xué)，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。
一、首先在思想上達(dá)成共識(shí)，英語學(xué)習(xí)中要打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈。
一些同學(xué)之所以化學(xué)沒有學(xué)好，多數(shù)是因?yàn)閷?duì)化學(xué)這門課程沒有引起足夠的重視，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力，沒有打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。不管哪一門科目，要想取得較高的成績，都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，要有奮發(fā)向上的精神，要有不屈不撓的毅力。沒有付出就沒有收獲。
二、樹立學(xué)習(xí)的信心，不放棄。
我們不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中連續(xù)幾次遭受失敗的打擊，學(xué)習(xí)自信心受到嚴(yán)重挫折，有的同學(xué)甚至懷疑自己的能力，對(duì)自己失去了信心。遇到這樣的情況，我們都要去幫助他們，讓他們重新振作起來，告訴他們成績不是最重要的，重要的是能夠從失敗中站起來。只要能夠站起來，就沒有什么可以阻擋我們?nèi)〉贸晒Φ牡缆贰?BR> 三、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生高效學(xué)習(xí)，為取得好成績提供保證。沒有規(guī)矩不成方圓。如果一個(gè)學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他的成績不可能提高，注意禮節(jié)，不打擾別人的學(xué)習(xí)，注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不要亂扔垃圾等等。只有養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你的學(xué)習(xí)環(huán)境才能有保證。
四、開發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
一個(gè)人要想取得成功，動(dòng)力是必備的。作為學(xué)生，要想學(xué)習(xí)好，也不例外。因此，我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)用先進(jìn)事跡、名言警句、歌曲、成語等激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)，積極參加校、班舉行的各種活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)動(dòng)起來。
五、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師，化學(xué)是中學(xué)生進(jìn)入21世紀(jì)的一門新的基礎(chǔ)學(xué)科，為了讓學(xué)生對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣，我讓學(xué)生親自動(dòng)手做一些化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并從實(shí)驗(yàn)中獲得新知識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣。
六、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，提高教學(xué)效率。
教學(xué)中，我盡力去做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括不限制學(xué)生思維的發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題，然后解決問題，并及時(shí)給予學(xué)生必要的幫助，包括方法上的和知識(shí)上的。同時(shí)，我時(shí)刻注意學(xué)生思維的發(fā)展，把思維的發(fā)展過程全部組織起來，進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)，這樣，可以使學(xué)生既獲得知識(shí)，又讓知識(shí)在頭腦中根深蒂固。
七、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)注差生。
每次我上課，我都提前準(zhǔn)備好課件，備好課，講課時(shí)不重復(fù)，不照本宣科，讓學(xué)生每節(jié)課都有新的收獲。尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我總是用一種溫和的語氣鼓勵(lì)他們，下課后，我和他們一起做練習(xí)，并對(duì)每一步的思路都給予指導(dǎo)，在我的幫助下，他們的成績慢慢提高了。
以上就是我在這一年的化學(xué)教學(xué)中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，雖然不全面，但是可以作為以后教學(xué)的參考。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇二十
化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，其多以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行有效、合理的化學(xué)教學(xué)活動(dòng)。以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容，也是實(shí)施化學(xué)教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)要求和內(nèi)容的最基本途徑。它能夠?yàn)閷W(xué)生提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力，提高學(xué)習(xí)效率。
一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生理解化學(xué)知識(shí)。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)。例如，學(xué)生在形成“分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子”的概念時(shí)，可利用氧氣、氫氣的壓縮式火箭做好實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生理解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒很小，還真實(shí)存在著，通過這樣的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能更好地理解分子和原子等抽象概念。
二、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察能力包括兩個(gè)方面：一是要有準(zhǔn)確的觀察方法；二是要有高度的觀察力?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之所以豐富多彩、生動(dòng)直觀，其原因是多種多樣的，但最主要的是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的生成是由化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)所決定的。如熱穩(wěn)定性問題，教師可做硫粉在酒精燈上加熱的實(shí)驗(yàn)，通過觀察到微小的粒子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，說明分子是運(yùn)動(dòng)的，再通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說明硫的化學(xué)性質(zhì)在不同溫度下表現(xiàn)出的穩(wěn)定性不同。這樣學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了觀察能力。
三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
在化學(xué)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生感受、理解知識(shí)，這種學(xué)習(xí)情境體現(xiàn)了教材的邏輯結(jié)論，是促進(jìn)認(rèn)知行為生成的，實(shí)驗(yàn)教學(xué)正是提供這種情境的最有效的教學(xué)方式。如燃燒知識(shí)的學(xué)習(xí)，可先做白磷和紅磷的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，然后讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)出燃燒的條件。學(xué)生通過觀察、思考、討論、交流，自己得出了燃燒的條件，并歸納出了燃燒的條件。這樣，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，不僅掌握了知識(shí)，而且體驗(yàn)到了科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)了探究能力。
四、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
實(shí)驗(yàn)?zāi)苷鎸?shí)地再現(xiàn)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)定理、定律的過程，吸引學(xué)生去思考、去推理、去認(rèn)識(shí)形成這一科學(xué)理論的過程中曲折思維和邏輯推理的緣由，學(xué)生由被動(dòng)的聽變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)，從而促進(jìn)了學(xué)生思維能力的發(fā)展。如學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)觀察到參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和是相等的，通過分析、推理，自己總結(jié)出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容。這樣，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到了充分的發(fā)揮，既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了思維能力。
五、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是理論和實(shí)踐的結(jié)合，是形象思維和抽象思維的碰撞，是假設(shè)和驗(yàn)證的融合，是設(shè)想和證實(shí)的對(duì)比。學(xué)生在親手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出科學(xué)結(jié)論的過程中，不僅學(xué)到了化學(xué)知識(shí)和技能，而且有助于形成創(chuàng)新思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。如根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)，推測(cè)二氧化碳的密度大于空氣的密度，根據(jù)二氧化碳不燃燒不支持燃燒的性質(zhì)，推測(cè)二氧化碳不能支持燃燒。這樣，學(xué)生通過科學(xué)探究，既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
六、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生掌握知識(shí)，更有助于學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。如制取氧氣實(shí)驗(yàn)，從取藥品的練習(xí)到怎樣去取，讓學(xué)生懂得不論做什么事都要有計(jì)劃、有準(zhǔn)備，還要講究科學(xué)；再如制取有毒氣體時(shí)，應(yīng)怎樣防止有毒氣體中毒，讓學(xué)生懂得在做實(shí)驗(yàn)時(shí)不能只顧自己，還要關(guān)心他人。這樣，通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生從小就形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
七、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)小組合作學(xué)習(xí)、探討的過程，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)互相幫助，相互協(xié)作，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。如根據(jù)學(xué)生做的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生共同討論，研究出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。
八、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要注重理論，又要注重實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，在實(shí)踐中形成能力。如根據(jù)空氣、水的污染，要求學(xué)生調(diào)查、分析污染的原因，研究防止污染的措施。這樣，既提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又使學(xué)生形成了理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
九、化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于學(xué)生掌握科學(xué)方法。
科學(xué)方法是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)和改造客觀世界的實(shí)踐活動(dòng)中，所采用的各種方式、手段、途徑。學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要目的在于應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，這就要求學(xué)生不僅要掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要了解一些基本的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)手段。如根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過分析、推理，得出正確的結(jié)論，這就是一種重要的實(shí)驗(yàn)方法——對(duì)比法。再如根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，推測(cè)該物質(zhì)可能發(fā)生的反應(yīng)，這就是一種實(shí)驗(yàn)方法——推測(cè)法。
總之，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，是。
高中老師工作的階段性總結(jié)報(bào)告篇二十一
1.____引言____：這部分可以簡(jiǎn)要介紹你的個(gè)人背景和職業(yè)目標(biāo)，以及你在學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)的工作職責(zé)。
2.____教學(xué)工作____：這部分應(yīng)詳細(xì)描述你的教學(xué)工作，包括你教授的課程和學(xué)生的水平，你的教學(xué)方法和策略，以及你在課堂上的表現(xiàn)。你還應(yīng)該討論你如何使用技術(shù)，例如在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)和教學(xué)軟件，來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
3.____學(xué)生評(píng)價(jià)____：收集學(xué)生對(duì)你教學(xué)的評(píng)價(jià)是非常重要的。這些評(píng)價(jià)可以顯示學(xué)生對(duì)你的課程的熱情，也可以顯示學(xué)生在課程中的進(jìn)步。你可以選擇幾份評(píng)價(jià)進(jìn)行詳細(xì)描述。
4.____成就和榮譽(yù)____：這部分應(yīng)介紹你的教學(xué)成就，例如你幫助學(xué)生提高了成績，或者你開發(fā)的教學(xué)策略被其他教師廣泛采用。此外，這也可能包括任何由學(xué)?；蛏鐓^(qū)頒發(fā)的榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)。
5.____問題與反思____：這部分應(yīng)該包含你對(duì)教學(xué)過程中的問題的反思，以及你如何解決這些問題。同時(shí)，這也是讓你展示你的專業(yè)發(fā)展，以及你如何繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
6.____結(jié)論____：在這部分，你可以總結(jié)你的工作經(jīng)歷，并強(qiáng)調(diào)你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)發(fā)展如何幫助你成為一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)老師。
記住，一份優(yōu)秀的總結(jié)報(bào)告應(yīng)該既展示你的成就，也展示你的問題，并給出有效的解決方案。同時(shí)，它也應(yīng)該清晰，簡(jiǎn)潔，并具有可讀性。