方案的制定需要綜合考慮各種因素，包括資源、時間、人力等，以確保最終能夠達成預期的目標。制定方案時可以參考過去的經(jīng)驗和成功案例，但也要根據(jù)具體情況做出調(diào)整。方案的實施需要有一定的變革和創(chuàng)新思維。
小學防溺水活動實施方案篇一
1、全員管理：即從校長到教職員工，每個人都是德育工作者。
2、全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強對學生進行思想道德教育。
3、全程管理。即從學生每天上學到放學，以至從學生入校到畢業(yè)三年都有明確具體的要求。
4、教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工端正了思想，克服以前那種“只管教書，不管育人，只管工作，不管育人“的局面。形成“學校無閑人，人人都育人;學校無小事，事事都育人”的良好局面。在環(huán)境育人方面，我校幾年來有了長足的發(fā)展，從校容、校貌，到教育人環(huán)境都發(fā)生著具大變化，基本做到了“學校無空地，處處都育人”。
每天進行四次檢查，在檢查中對學生進行行為規(guī)范的訓練，進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展行為規(guī)范示范班、文明班評比活動。
(一)、開展“聯(lián)系先進，幫助后進，帶動一片”活動。
重點是通過手拉手，心聯(lián)心、一幫一，一助一，結對子等形式，幫助雙差生轉化，每學期召開表彰會，同三好學生一樣來表彰進步學生。
(二)、開展“講文明、守紀律、爭做合格中學生”活動。重點是通過此項活動來加強班級學生行為規(guī)范的管理。同時結合學生的.發(fā)展目標評定，把一月一次的典型評定具體化、過程化，克服了學生綜合操行評定中的不足。
(一)、德育工作教育活動系列化。
為了更好地貫徹《愛國主義教育實施綱要》確保德育教育活動、內(nèi)容的連續(xù)性，整體性。
1、愛國主義教育系列。愛國主義是德育工作永恒的主題，堅持以愛國主義教育為主線，加強“五愛”教育，責任心教育。
2、養(yǎng)成教育系列。養(yǎng)成教育是德育工作的基礎，我們長期堅持以“做人”為切入點，以《桃溪中學學生一日常規(guī)》養(yǎng)成教育為重點，以文明、守紀為突破口的工作思路，強化了“自尊、自愛、自主、自理、自強”的意識，逐步培養(yǎng)學生有競爭意識、有做人準則、有自學習慣、有創(chuàng)新意識、有健康體魄、有適應能力，有效地促進了良好校風、班風的形成。
3、素質(zhì)教育系列。把“全面、合格、優(yōu)質(zhì)、特長”做為學生素質(zhì)培養(yǎng)的總目標。開設了各類活動課，成立了各類活動興趣班。
5、其他系列活動。如政治思想教育、道德素質(zhì)教育、安全衛(wèi)生教育、
心理健康教育、科學世界觀教育等分別融入學科教學及各項活動中。
(二)、德育工作的序列化。
德育工作序列化是全程管理的具體化，也是德育工作有序進行的先決條件。
(一)、家長學校。
定期召開學習班，幫助家長掌握科學的教育子女方法。定期舉行家長教子經(jīng)驗交流。出版桃溪中學校報特刊，提高家長家庭教育的理論水平，促進三結合網(wǎng)絡的形成。
(二)、安全文明辦。
我校成立了安全文明辦，與街道共同開展創(chuàng)建文明小區(qū)工作，對廣大師生進行安全文明教育。
(三)、心理咨詢橋梁辦。
我校成立了心靈橋梁室，對學生進行心理咨詢和學法指導，收到了良好效果。
小學防溺水活動實施方案篇二
夏季即將來臨，溺水事故進入高發(fā)期。為強化學校安全教育，增強安全防范意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力，筑牢安全防線，二中多管齊下扎實開展預防溺水安全專項教育活動，確保溺水事故零發(fā)生。
學校召開防溺水專題安全工作會，安排部署防溺水工作，明確責任，強化教育。每周學生離校前，學校德育處負責人都要反復強調(diào)預防溺水安全的重要性，講解一些預防溺水相關知識、救護技能與注意事項。讓學生懂得一些防溺水的基本常識，特別強調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學們結伴外出游玩的管理，沒有家長等監(jiān)護人的帶領不準私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。
德育處主任作了題為“珍愛生命、預防溺水”的國旗下講話，訓導全體師生要增強安全防范意識，提高自我保護能力。學校制作張貼了防溺水知識宣傳欄，教育學生做到“六不”。學校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠離危險，平安成長”等防溺水安全警示標語，利用校園廣播反復宣傳《防溺水》知識，舉辦防溺水專題黑板報和手抄報比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級q群、班級微信群等平臺向家長及學生發(fā)送防溺水安全知識和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
校歷來高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就組織同學們和家長學習簽訂了《二中防溺水安全書》，要求學生閱讀，再帶回去給家長閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學校存檔。信中希望廣大家長務必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔起監(jiān)護責任，加強對孩子的教育和管理，特別要經(jīng)常進行防溺水的安全教育。學校還將組織召開家長會，發(fā)放教育部《致全國中小學生家長的一封信》，進一步加強家校聯(lián)系，明確責任，共同抓好防溺水安全教育，筑牢安全防護墻。
各班組織召開了防溺水安全教育主題班會，各班利用班會課時間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來發(fā)生的`中小學生溺水死亡事故的慘痛教訓案例，讓學生體會親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦，開展分析、討論活動，進行預防溺水安全警示教育，讓學生牢記“六不準”。
各班利用政訓，在班長的帶領下，舉起右手莊重宣誓：認真學習防溺水安全知識，堅決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結伴與人游泳，錚錚誓言響徹校園，各班學生在宣誓以后，在防溺水書上簽下自己的名字。
活動的順利開展增強了教師、家長、學生的安全意識，深化了教師一崗雙責責任意識，提升了學校和家長的監(jiān)管意識。重要的教育。
小學防溺水活動實施方案篇三
響應教育局、文明辦文件，為使我校學生過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假，經(jīng)研究決定，在今年、元宵節(jié)期間，組織學生積極參與“我們的”主題活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
20xx元月17日—20xx年2月10日。
一、二年級。
與家長一起制作元宵燈籠。
要求：提倡使用廢舊物品來制作元宵燈籠，感受中華傳統(tǒng)文化。
三年級。
“灑掃應對”、“文明餐桌”圖文。
“灑掃應對”是儒家教育、學習的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。
文明餐桌不僅是要普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語、提升餐飲行業(yè)服務品味，更重要的是倡導節(jié)約用餐行為，營造和諧文明的用餐社會氛圍，把精神文明融入日常生活，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成自覺行為。
1、活動細則：各中隊號召隊員通過寫圖文日記，引導隊員在體驗中成長。
2、圖文日記要求：
a、將平時實踐的情景拍攝下來，配上日記，就是“圖文日記”。以文字為主，圖片主輔。
b、各中隊于2月10日前選10份優(yōu)秀作品送至學校德育處，電子檔發(fā)送至郵箱。
四年級。
“我們的節(jié)日——春節(jié)”節(jié)日小報。
1、活動細則：以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題出一張節(jié)日小報，內(nèi)容以春節(jié)習俗為主。
2、小報要求：用8開的紙張完成，2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處，屆時將組織評選。
五、六年級。
2、作品要求：將所做作品貼于顏色對比較為明顯的硬卡紙上。2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處，屆時將組織評選。
小學防溺水活動實施方案篇四
(2014--2015學年第二學期)。
為了切實推進我校新課程改革,促進學生全面而又主動地發(fā)展,以“三個面向”教育理論與“十八大”重要思想為指導,著眼于促進學生興趣、需要與特長的個性化發(fā)展,著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高,著眼于促進社會的進步與可持續(xù)發(fā)展,結合我校的具體特點與傳統(tǒng)優(yōu)勢,努力實現(xiàn)“以養(yǎng)成教育為先導,以學生個性發(fā)展為本”的教育理念,學校決定大力開展學生社團活動。現(xiàn)結合我校實際,特制訂本實施方案。
一、指導思想。
為進一步落實“把課堂還給學生,讓課堂充滿生命活力;把創(chuàng)造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰(zhàn);把精神生命發(fā)展主動權還給師生,讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念,豐富校園文化生活,促進學生全面發(fā)展,我校積極創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,組織學生參加豐富多彩的文化藝術、體育、科技等活動,擴大學生視野,激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、與諧發(fā)展。
二、活動主題與目標。
(一)活動原則:全員參與。
活動自主。
健康快樂。
特長培養(yǎng)。
(二)項目實施的基本目標1、著眼于學生的全面發(fā)展,建立終身體育意識與人生藝術素養(yǎng)修煉,促進人格完善,增強主體意識與學習能力,促使知識、情感、行為與諧發(fā)展。
2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合,為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間,讓學生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。
3、涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念,有一定科研能力,掌握活動設計、組織與指導方法、一專多能,有較高專業(yè)水平與能力的領導與教師。
(三)社團的安排:11、時間::每周安排一次社團活動時間,全部的社團活動都統(tǒng)一在這個時候,便于老師統(tǒng)一安排,也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。
22、成員::全校社團,面向1－6年級的學生,原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的負責老師可以跨年級選擇成員。
33、地點:各個社團在各個固定的活動地點。
三、
本項目實施由校長為總負責人,各部門主管領導分項目參與管理。
(一)組織機構1、成立小學社團活動實施領導小組,由校長、副校長、德育主任、總務主任組成。定期組織學習研究,協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關系,保證方案正常實施。
組
長:羅言春副組長:陳永偉。
汪倩組。
員:何學寧。
李支珍。
謝菲。
程本娥。
郭靜。
馬璐。
陳婷。
丁華麗具體實施人:各項目具體負責教師。
2、落實各管理層人員及工作任務。
3、建立相關的考核與獎懲制度。
(二)實施條件1、場地:操場、教室。
2、設備:項目實施必須具備的體育器材、藝術裝備與電教設施。
3、環(huán)境:集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置(室內(nèi)、室外)。
4、師資:音樂、體育、美術等各科教師。
(三)社團類別1、文化藝術類:舞蹈、合唱、書法、繪畫、剪紙、興趣英語、2、科技實踐類:科普活動、七巧板、3、品德教育類:文學社、書法、粉筆字、圖書閱覽;4、體育健身類:棋類、田徑、乒乓球。
5、勞動實踐類:種植養(yǎng)殖、手工制作。
四、活動要求。
1.輔導老師要制訂全學期授課計劃,認真?zhèn)湔n,耐心輔導,認真上課,全面關心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,多講多練,耐心指導,努力提高學生的專業(yè)技能水平。
2.輔導老師對本組的工作負總責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀,講究衛(wèi)生,使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,同步提高思想道德素質(zhì)與文明行為素質(zhì)。
3.各活動小組要做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因做好記載,并及時與班主任聯(lián)系。
4.要抓住機遇與創(chuàng)造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓她們有一顯身手的機會,并力爭取得優(yōu)異成績。
5.實行每次活動必檢查的制度,由當天值日的中層領導負責,及時反饋各小組根據(jù)學校的安排定時定點開展活動的情況。
五、考核評比及獎勵。
社團在一個學期內(nèi)舉行兩次大型的展示活動。
(一)學期中時,對學生的活動成果進行一次展示(1)展示以社團內(nèi)比賽為主。由各社團輔導員制定比賽計劃、制度及名單。由評委對各社團學生的比賽情況記錄。
(2)評委組的建立就是由小組成員及輔導員搭配組成。
(二)學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù):(1)活動記錄;(2)課外活動的成果;(3)教師、學生的評價。
(三)獎勵制度(1)在比賽過程中獲得前三名的同學給予證書以及獎品的獎勵。
(2)對于在活動輔導中成績突出的教師,由學校期末予以獎勵。
六、安全須知。
1.班主任在活動前要做好學生的安全教育:。
(1)學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。
(2)活動過程中講文明有禮貌,互相謙讓,不為一點小事吵鬧,有事報告班主任或帶隊教師。
(3)不玩有危險因素的游戲。
(4)不能擅自離開活動場地,有事先請假。
(5)上下樓梯要有秩序,不奔跑、擁擠。
2.輔導教師對小組學生要進行全程管理,做到活動時間不離開本班指定地點。
3.值日教師加強校園安全巡視,以保證學生活動的安全。
4.如有安全事故,應馬上采取應急措施,并在第一時間向校領導匯報。
“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”,我們有信心,我們會努力,讓本學期學校社團興趣活動的實施將成為學校養(yǎng)成教育的一大亮色。
項
目
參加學生地。
點
輔導老師。
活動時間。
備注。
舞
蹈20舞蹈教室宋。
姣
校級社團科普活動20科普活動室王丹丹。
繪畫20書法教室虞娜娜。
圖書閱覽20閱覽室與讀書大廳石緒蘭。
繪畫20少先隊室劉。
敏
手工制作20勞動教室李先發(fā)。
電腦培訓20北樓微機室李紹威。
七巧板20語音室鄭冬艷。
笛子20北音樂教室王小瑩。
乒乓球20益智廣場劉云龍。
籃球20操。
場胡。
偉
粉筆字40寫字路任。
靜
260。
注:未參加各社團的同學在班級參加活動。
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小學防溺水活動實施方案篇五
夏季是學生溺水死亡的高發(fā)期。為防止發(fā)生學生溺水死亡事件，保障學生的生命安全，根據(jù)省、市、縣有關會議精神，現(xiàn)就進一步加強我校防溺水安全工作制定本實施方案：
人命關天，生命高于一切。各校要從政治的高度，充分認識預防學生溺水工作的極端重要性，進一步增強做好防溺水工作的責任感和使命感。要將防溺水工作擺在學校工作重中之重的位置，并采取有效措施，嚴防此類事故發(fā)生。
要立即行動，期末繼續(xù)落實“八個一”活動，即上好一堂安全課，開好一次安全教育專題會，要求學生寫一篇安全內(nèi)容的作文，致學生家長一封公開信，開展一次安全專項家訪，組織一次安全知識競賽，在廣播上播放一條安全提示，開展一次安全演練。要采取多種形式，廣泛開展防溺水教育，切實提高學生“珍愛生命、預防溺水”的意識。要在放暑假前，通過班會、校會等形式向學生再進行一次防溺水等安全知識教育，教育中小學生不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳，在池塘等水域邊洗手、洗衣、洗菜時要特別注意安全，嚴防意外事故的發(fā)生。要向學生家長發(fā)放《致學生家長一封信》，并取回由學生家長簽名的回執(zhí)，學校存檔。
對轄區(qū)內(nèi)所有的水域的安全隱患開展一次詳細的排查，對可能發(fā)生溺水事故的水塘、水渠、河流等危險地段，要求設立防溺水警示牌；暑期要協(xié)同村委會要聘請一些義務監(jiān)管員在關鍵水域和時段進行巡護，對有玩水苗頭和下水游玩的學生及時予以制止。
暑假期間是中小學生溺水事故高發(fā)期，且易發(fā)生在脫離家長監(jiān)護和學校管理的時段。因此學校要加強與學生家長的聯(lián)系，建立學校、行政村與家庭齊抓共管的安全教育管理網(wǎng)絡，動員全社會都來關心中小學生的生命安全。暑假開始立即組織教師逐戶進行家訪，做到每生必到，一戶不漏。加強與家長的聯(lián)系與溝通，取得家長的支持與配合，增強家長的安全意識，使家長在上放學路上及節(jié)假日、考試等脫離學校和教師監(jiān)管時段，切實擔負起監(jiān)護人責任，對孩子進行教育與監(jiān)管，嚴防學生溺水事故發(fā)生。
各班班主任要親自布置、親自檢查、親自落實，不能有絲毫麻痹大意。要層層落實防溺水安全管理責任，形成齊抓共管的防溺水工作機制。學校將在期末結合安全工作檢查對防溺水工作督查，對工作不到位，或因工作不力而造成學生溺水責任事故的，堅決追究相關責任人的責任。
發(fā)生學生溺水事故，各班主任立即趕赴現(xiàn)場，實施營救，處理善后事宜。同時要在第一時間報告學校、瞞報造成嚴重后果的，將進行嚴肅查處。
各班要結合實際情況，制定切實可行的防溺水安全管理制度。同時落實好崗位責任制，以制度明確學校各個崗位的安全職責，為防溺水工作提供有力的制度保障，切實降低溺水死亡事故的發(fā)生率。對宣傳教育不到位，或沒有安裝警示標志，管理不到位而造成學生溺水傷亡事故的，將追究相關責任人行政或法律責任。
小學防溺水活動實施方案篇六
為貫徹落實教體局、中心校預防青少年兒童溺水工作要求,切實加強預防學生溺水教育和管理工作,確保廣大學生生命安全,特制訂本方案。
認真貫徹落實教育主管部門關于做好預防青少年兒童溺水工作要求，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步完善學校預防溺水工作各項制度，強化安全教育，增強學生的安全意識，提高學生自護和防范能力;加大工作力度，落實各項措施，著力建立預防學生溺水教育和管理的長效機制，確保廣大學生生命安全。
深入開展預防學生溺水安全教育工作，增強學生安全意識和自防、自護、自救的能力;切實做到防溺水教育全覆蓋、安全標識全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋，杜絕學生溺水責任事故的發(fā)生。
(一)落實安全管理責任。
落實工作責任制。要將學生預防溺水教育工作責任落實到每一個年級、落實到每一位教師，明確具體工作責任，做到有措施、有落實。將預防溺水教育覆蓋到每一位學生。
落實監(jiān)護人責任。各班要加強未成年人保護方面的法律法規(guī)的宣傳，通過家訪、致家長一封信、召開家長會、將防溺水提醒、引導工作覆蓋到每一位學生家長，提醒家長落實家庭教育和法定監(jiān)護人的責任，做到有家訪宣傳、有聯(lián)系記錄，有家長反饋承諾。
學校要積極營造防溺水活動的宣傳氛圍。利用多種形式進行宣傳教育。使學生牢固樹立憂患意識。
（一）嚴格落實做細防溺水“五有、“六個一、六不”等規(guī)定動作和要求。
1、是落實“五有”規(guī)定動作，集中做好宣傳活動。即:校園醒目處有張貼防溺水宣傳標語（或電子顯示屏有宣傳防溺水警示語）；校園安全宣傳欄（櫥窗）有刊載圖文并茂的防溺水宣傳內(nèi)容；每日放學前有播放防溺水安全教育提示語音；有防溺水工作專項臺賬；有防溺水安全教育校訊通（微信）發(fā)送記錄。
2、是開展“六個一”活動，深化教育效果。即：一次主題班（團、隊）會、一期專題黑板報、一次視頻講座、一份班級倡議書、一次防溺水課外作業(yè)和一份學生承諾書。
3、是學生對防溺水“六不”內(nèi)容：不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳，不到無安全設施的水域游泳，不到不熟悉的.水域游泳，不盲目下水施救，會求助、報警方法，入心入腦。不斷增強學生安全觀念和風險意識。
4、是每位教師務必堅持利用課上一分鐘對學生進行安全提醒。
（二）強化督導檢查，堅決落實五個100%。
學校確保做到五個100%，即：《致中小學生家長的一封信》發(fā)放100%；學校和家長提醒溝通100%；回執(zhí)簽字回收并學校統(tǒng)一保管100%；對學校檢查100%；學校開展安全常識教育和警示活動100%。
（三）加強網(wǎng)絡宣傳。
各班要充分利用“網(wǎng)站、微信平臺、微信群、樂教樂學”等做好防溺水宣傳教育。
學校要加強和村委會的溝通協(xié)調(diào)，把招生輻射村的大坑、上下學沿途的大坑進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結果告知家長和學生，要遠離這些危險區(qū)域，并將這些危險區(qū)域統(tǒng)計（含村名、大坑的長寬等）基本情況本周五下午上報中心校。要切實落實好各項安全防范措施，防止學生溺水事故的發(fā)生，做到防患于未然。
小學防溺水活動實施方案篇七
岱山實驗小學踐行生活教育。閱讀是學校倡導的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時的教育教學工作高度融合。通過讀書，我們的孩子會變得充實、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結合學校實際情況，制定讀書節(jié)活動方案，如下：
20xx年4月—10月
帶著書籍去旅行
三、
1．圍繞本次讀書節(jié)主題，有計劃、有目的、有指導性地開展我校深耕閱讀活動，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境。
2．通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力。
3．通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，培植校園綠色文化。
組 長：xx
副組長：xx
組員：xxx
4月—5月：
1．制定“讀書節(jié)”活動方案
2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節(jié)啟動儀式。
3. 賞春系列活動（一）——“分享美食”手抄報評比、展示活動。
4. 賞春系列活動（二）—— 我畫美景寫生活動。
5．利用一年級家校研討活動，開展“悅讀會”展示。（負責人：各“悅讀會”負責老師）
6. 組織學生參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動。主題：（1）追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平；（2）學科學、愛科學、用科學；（3）讀經(jīng)典、學禮儀、知文明；（4）我與文明旅游同行。
5月——6月
1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3.開展“我繪本”活動。
6月—7月
1.開展岱山實小第一屆親子閱讀會。
2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動中小學生誦讀會。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽。
4.評選“書香家庭”、“書香兒童”。
7月—8月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動。
2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動。
9月—10月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動。
2.開展讀書節(jié)活動總結。
小學防溺水活動實施方案篇八
遵照《長沙市新一輪中小學教師繼續(xù)教育工作指導意見》、《長沙市中小學校本培訓指導意見》和區(qū)教育局指示精神，區(qū)教科中心關于《芙蓉區(qū)中小學教師20xx年暑假新課程培訓實施方案》特制定本方案。
一、指導思想。
以“加強教師隊伍建設、提高教師的師德和業(yè)務水平”為根本出發(fā)點，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓為基礎，堅持從實際出發(fā)，解放思想，講求實效，全面落實教師培訓工作。
二、目標與要求。
1、了解課程改革背景、理念與目標，重點理解《基礎教育課程改革綱要》在課程功能、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理等方面的改革目標。
2、掌握推進新課程實施的有效方法和手段。
3、究并實踐新課程，提高教育教學科研水平。
三、培訓內(nèi)容。
新課程培訓，包括新理念、新課標、新教材、新教法。重點對有效性教學進行研究探討。具體內(nèi)容：
1、我對新教材的感悟；
2、新課程教學中，我嘗試了哪些有效的教學方法；
3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗交流；
4、新課程下的教學常規(guī)如何才能更好的開展；
6、進行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情；
7、圍繞課題、課例進行研討，每個人發(fā)表自己的意見，提出好的建議；
9、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊伍的思考；
10、對新課程環(huán)境下學校管理模式的思考等。
11、參加全區(qū)的資源在線培訓；
四、培訓對象。
全校所有在職在崗的教師。
五、培訓安排。
1、全員校本培訓，7月12日起，時間一周，由學校組織。
2、市級各類培訓，按上級發(fā)的通知要求落實。
3、資源在線培訓，7月14日，大同二小校本培訓。
4、區(qū)級集中培訓，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知。
六、培訓方式。
根據(jù)“為了學校、在學校中、基于學?！钡幕疽?，根據(jù)自身條件和特點，運用專家講座、課例研討、教學反思、小組討論、教育敘事、合作學習和自主研修等方式進行。
七、工作內(nèi)容與任務。
1、制定暑期校本培訓計劃。
2、落實培訓具體內(nèi)容、方式、施訓人員、培訓資料及進度安排等。
3、組織多種形式的培訓活動。
4、建立檔案管理。
小學防溺水活動實施方案篇九
根據(jù)《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》（廈教局（）228號）《海滄區(qū)小學教師競聘上崗工作方案》（廈海教（）98號）精神，制定本實施方案。
一、指導思想。
二、成立學校教師競聘上崗工作領導小組。
組長：練文生（校長、書記）。
成員：何海濱（副校長）邱碧婉（副校長）。
三、競聘原則。
1、堅持德才兼?zhèn)?、注重實效原則；
2、堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。
四、競聘范圍。
1、經(jīng)任命的`學校正副職校級領導，不參加此次競聘上崗；參加區(qū)教育局轉崗考試合格的教師不參加競聘上崗；產(chǎn)假教師按有關規(guī)定不參加競聘上崗。
2、除此以外的全校在職教師均需參加此次競聘上崗，主動申請放棄者視為落聘人員。
五、實施步驟。
（一）學習宣傳階段（7月16日至7月25日）：成立學校競聘上崗領導小組，召開成員會、班子會，傳達上級有關文件（規(guī)定）精神，組織全體教職工深入學習《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》《海滄區(qū)小學教師競聘上崗工作方案》精神，統(tǒng)一思想，充分認識競聘上崗的目的意義。
（二）制訂方案階段（7月26日至7月31日）：制訂設崗方案、教師競聘上崗實施方案。
（三）教師申報競聘崗位階段（8月1日至8月2日）：教師對照崗位設置，根據(jù)本人意愿填寫競聘申請表，領導小組審定參加競聘人員。
（四）競聘考試、考核階段（8月10日）：
地點：延奎小學。
2、考核（占總成績40%）。
（1）8月10日下午3：00組織全校教師進行群眾測評（占總成績20%）。優(yōu)20分，合格16分，基本合格12，不合格0分。
（2）8月10日下午群眾測評后，由校級領導進行民主測評（占總成績10%）。
優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分。
（3）8月10日下午進行綜合考核（占總成績10%）。
結合教師近三年學年度業(yè)務考核，對考核對象進行全面綜合打分：優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分，總評得分為三學年總得分的平均分。
學校的各項測評考核于當天進行統(tǒng)計，并將測評結果于當晚交教育局。
（五）確定各學科上崗教師階段（8月15日）：根據(jù)筆試、考核成績，確定各學科上崗教師，公示各學科上崗教師名單。
（六）落聘人員工作安排階段（8月16日至8月18日）：
按廈府辦（）207號文件執(zhí)行。
三、工作要求。
1、明確目標，完善機制。聘用制改革的目的在于激活教師隊伍，建立起“聘任看實績、考核看實效”的競爭機制；建立起“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配激勵機制；建立起“教師的素質(zhì)和待遇與學校教學質(zhì)量、辦學效益同步提高”的自我完善、自我發(fā)展機制。
2、加強領導，精心組織。成立學校競聘上崗領導小組，認真制訂實施方案，高效、嚴密地開展工作，抓住各階段的工作重點、分析難點，關注熱點，集中力量做好競聘考試、考核工作，及時解決好競聘上崗過程中遇到的困難和問題，確保每一個環(huán)節(jié)都能按區(qū)教育局的要求進行。
3、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識。要采取多種形式，認真做好競聘上崗工作的宣傳發(fā)動，進一步統(tǒng)一廣大教職工的思想認識，解放思想，更新觀念，認識實行競聘上崗的必要性，以主人翁的態(tài)度理解、支持、參與該項工作。
4、落實競聘上崗工作中的各項規(guī)定，做到公開、公平、公正，確保競聘上崗工作順利進行。
5、全體教職工要服從大局，遵章守紀，端正態(tài)度，積極參加競聘上崗。
小學防溺水活動實施方案篇十
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘；似朋友，心心相印?！弊x書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行；讀書可以增長學生的見識，促進學生思維的發(fā)展。
我校處地偏遠，學生見識窄小，唯有讀書才能增長學生的見識、開闊學生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學工作的發(fā)展，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：
養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園
1．通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進學生綜合實踐能力的提高。
2．通過讀書活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，讓校園內(nèi)書香四溢。
20xx年11月9日——12月8日
1、每名學生至少讀一本好書，做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報，開辟出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍，引導學生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。
4、每名學生準備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語文教師進行批閱。
5、每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級每班3人，5、6年級每班5人，學校將在活動結束時，給予表彰。
6、評選出兩個優(yōu)勝班級，給予表彰。
小學防溺水活動實施方案篇十一
為全面落實中心校關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設。
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。
全員閱讀，領悟方法，同享快樂；潤澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
1、加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
（1）、創(chuàng)建書香校園領導小組
組 長：陳丕申（校 長）
副組長：尚坤（副校長）
組員：各班班主任
2、營造氛圍。
強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
（1）建設班級圖書角。
各班班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
（2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
（3）明確閱讀要求。
要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
（4）開展閱讀活動。
設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設6月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。
4、落實評價。
（1）建立學生的“讀書成長冊”?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂”。
（2）學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
（3）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導處及時收集整理相關資料
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年5月，為發(fā)動準備階段。
主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年6月，為試行重點實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。
第三階段：20xx年7月，為總結評估階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
1、加強領導。
小學防溺水活動實施方案篇十二
為了創(chuàng)建"書香校園",深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。
1、培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣。
2、通過讀書活動，熏陶學生良好道德情操。
3、指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力。
4、師生共寫日記(隨筆)。
組長：謝淑鎧。
副組長：洪榮珠、王洪榮。
成員(教師)：王小娟(一年級負責人)、胡秀娣(二年級負責人)。
范彩仙(三年級負責人)、曹長坤(四年級負責人)。
侯榮生(五年級負責人)、陳香珠(六年級負責人)。
1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。
2、建立教師讀書制度。每位教師每學期至少讀一本書，每天堅持讀書30分鐘，注重閱讀積累。教師每學期完成兩篇以上讀書心得或讀書隨筆，將優(yōu)秀作品推薦至省關工委主辦的《書香校園》等閱讀刊物發(fā)表。每學期學校召開一次教師讀書匯報會，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。
3、開展讀書交流活動。大力倡導師生共讀、親子共讀、生生共讀，通過共讀活動，培養(yǎng)愛讀書、多讀書的習慣。
4、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質(zhì)量。
5、結合語文、數(shù)學、科學等課堂教學內(nèi)容，向學生推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物。
6、在校園網(wǎng)站創(chuàng)建書香校園網(wǎng)頁，讓師生讀書活動交流，并及時刊登好習作，做好新書推薦介紹等，把讀書變成一種校園文化。具體工作由羅永文負責。
7、創(chuàng)建書香校園?？ㄆ谑占瘞熒鷥?yōu)秀作品，介紹成功的讀書經(jīng)驗。由語文教研組負責。
1、繼續(xù)建立班級圖書角，讓學生有書可讀。要求各個班級圖書角天天開放，配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動。
2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間10分鐘，午讀時間40分鐘。開展好"每天學生讀60分鐘書"活動。
3、組織讀書體會的交流展示，組織讀書征文比賽活動，組織"讀書之星"的評比表彰，認真開展"書香班級"的創(chuàng)評活動。
4、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化"與學生同讀一本書"活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實每天為學生讀20分鐘書等讀書活動。
5、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的.閱讀。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年段長負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在"讀書周"活動中將進行"書香班級"的評比表彰。
6、作好"讀書筆記"，三——六年級學生均需按統(tǒng)一要求配備由學生個性化的"讀書筆記"一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，。
7、認真組織"主題閱讀"讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。
寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果)，參加一次社會實踐活動。
2、圍繞讀書活動，充實家長學?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。
3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，并給予一定指導。
1、強化學生的讀書筆記教育。
(2)1～2年級鼓勵學生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等。
2、任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。
3、定期在黑板報、紅領巾廣播等方面加以展示。
小學防溺水活動實施方案篇十三
一、“文明美德伴我成長”主題讀書征文活動是我縣中小學20xx年春季學期一項重要的德育活動，是學校德育工作的重要組成部分。通過活動的組織開展，以全面提高我縣青少年學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，促進青少年學生健康成長。
二、學校要高度重視，成立活動領導小組:
組長:z
副組長:z
成員:z 各村小學校長
辦公室主任: z(負責中學部及匯總工作) z(負責小學部)
切實加強對主題教育活動的領導，各村小學要制定活動實施方案，認真做好活動宣傳發(fā)動及組織工作，擴大活動的參與面，力爭動員學生全員參加，確?；顒硬涣饔谛问?。
三、結合3月“學雷鋒和文明禮貌月”認真開展讀書征文活動，本次活動分小學、中學兩個組別。中學以校、小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，各村小學、各班主任于3月20日前在初評的基礎上遴選2-3篇征文（紙質(zhì)稿一式4份）上報到政教處，參評文章必須用a4紙打印，每篇文章須在標題下方注明縣、學校、班級、學生姓名以及指導教師姓名。本次征文活動結果納入學校及班主任評估條件之一。屆時政教處組織老師對上報征文進行評審設獎，并擇優(yōu)推薦上報參加全縣評選。
四、各小學、各班級要按照部、省、市文件要求，在堅持自愿原則下切實做好《文明美德伴我成長》知識讀本征訂工作，以利于學生閱讀，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
小學防溺水活動實施方案篇十四
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一、活動宗旨：
依據(jù)小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
二、領導小組：
組長：
副組長：
三、社團種類(僅供參考)：
1、藝術社團：合唱、書法、繪畫
2、技能社團：科技、手工、刺繡
3、學術社團：誦讀
4、體育社團：田徑、籃球。
四、統(tǒng)籌安排，確定課程
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，
1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù)。(后詳)
3、定活動時間：社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。
4、定活動內(nèi)容：指導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內(nèi)容，初步制定社團活動教學計劃。
5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。
6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。
7、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。
根據(jù)學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下：
低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略
注：
周二開展：劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法
周四開展：蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)
1、課外教育活動教師可以自行商量互調(diào)。(周一和周三)
2、原則上社團活動安排不做調(diào)整。
3、每個社團活動人數(shù)不少于35人。
4、學生報名按時間和活動內(nèi)容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略
注：
周二開展：肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦
周四開展：任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球
1、課外教育活動教師可以自行商量互調(diào)。(周一和周三)
2、原則上社團活動安排不做調(diào)整。
3、每個社團活動人數(shù)不少于35人。
4、學生報名按時間和活動內(nèi)容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
五、社團管理
1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
2、各社團應配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
3、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄、社團簡介、活動計劃、活動方案、成員名單、評價等。
4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
六、具體活動措施：
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
小學防溺水活動實施方案篇一
1、全員管理：即從校長到教職員工，每個人都是德育工作者。
2、全面管理。即從德、智、體、美、勞等各方面加強對學生進行思想道德教育。
3、全程管理。即從學生每天上學到放學，以至從學生入校到畢業(yè)三年都有明確具體的要求。
4、教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人“四育人”協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職員工端正了思想，克服以前那種“只管教書，不管育人，只管工作，不管育人“的局面。形成“學校無閑人，人人都育人;學校無小事，事事都育人”的良好局面。在環(huán)境育人方面，我校幾年來有了長足的發(fā)展，從校容、校貌，到教育人環(huán)境都發(fā)生著具大變化，基本做到了“學校無空地，處處都育人”。
每天進行四次檢查，在檢查中對學生進行行為規(guī)范的訓練，進行日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，深入開展行為規(guī)范示范班、文明班評比活動。
(一)、開展“聯(lián)系先進，幫助后進，帶動一片”活動。
重點是通過手拉手，心聯(lián)心、一幫一，一助一，結對子等形式，幫助雙差生轉化，每學期召開表彰會，同三好學生一樣來表彰進步學生。
(二)、開展“講文明、守紀律、爭做合格中學生”活動。重點是通過此項活動來加強班級學生行為規(guī)范的管理。同時結合學生的.發(fā)展目標評定，把一月一次的典型評定具體化、過程化，克服了學生綜合操行評定中的不足。
(一)、德育工作教育活動系列化。
為了更好地貫徹《愛國主義教育實施綱要》確保德育教育活動、內(nèi)容的連續(xù)性，整體性。
1、愛國主義教育系列。愛國主義是德育工作永恒的主題，堅持以愛國主義教育為主線，加強“五愛”教育，責任心教育。
2、養(yǎng)成教育系列。養(yǎng)成教育是德育工作的基礎，我們長期堅持以“做人”為切入點，以《桃溪中學學生一日常規(guī)》養(yǎng)成教育為重點，以文明、守紀為突破口的工作思路，強化了“自尊、自愛、自主、自理、自強”的意識，逐步培養(yǎng)學生有競爭意識、有做人準則、有自學習慣、有創(chuàng)新意識、有健康體魄、有適應能力，有效地促進了良好校風、班風的形成。
3、素質(zhì)教育系列。把“全面、合格、優(yōu)質(zhì)、特長”做為學生素質(zhì)培養(yǎng)的總目標。開設了各類活動課，成立了各類活動興趣班。
5、其他系列活動。如政治思想教育、道德素質(zhì)教育、安全衛(wèi)生教育、
心理健康教育、科學世界觀教育等分別融入學科教學及各項活動中。
(二)、德育工作的序列化。
德育工作序列化是全程管理的具體化，也是德育工作有序進行的先決條件。
(一)、家長學校。
定期召開學習班，幫助家長掌握科學的教育子女方法。定期舉行家長教子經(jīng)驗交流。出版桃溪中學校報特刊，提高家長家庭教育的理論水平，促進三結合網(wǎng)絡的形成。
(二)、安全文明辦。
我校成立了安全文明辦，與街道共同開展創(chuàng)建文明小區(qū)工作，對廣大師生進行安全文明教育。
(三)、心理咨詢橋梁辦。
我校成立了心靈橋梁室，對學生進行心理咨詢和學法指導，收到了良好效果。
小學防溺水活動實施方案篇二
夏季即將來臨，溺水事故進入高發(fā)期。為強化學校安全教育，增強安全防范意識，掌握防溺水知識技能，提高自救互救能力，筑牢安全防線，二中多管齊下扎實開展預防溺水安全專項教育活動，確保溺水事故零發(fā)生。
學校召開防溺水專題安全工作會，安排部署防溺水工作，明確責任，強化教育。每周學生離校前，學校德育處負責人都要反復強調(diào)預防溺水安全的重要性，講解一些預防溺水相關知識、救護技能與注意事項。讓學生懂得一些防溺水的基本常識，特別強調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學們結伴外出游玩的管理，沒有家長等監(jiān)護人的帶領不準私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。
德育處主任作了題為“珍愛生命、預防溺水”的國旗下講話，訓導全體師生要增強安全防范意識，提高自我保護能力。學校制作張貼了防溺水知識宣傳欄，教育學生做到“六不”。學校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠離危險，平安成長”等防溺水安全警示標語，利用校園廣播反復宣傳《防溺水》知識，舉辦防溺水專題黑板報和手抄報比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級q群、班級微信群等平臺向家長及學生發(fā)送防溺水安全知識和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
校歷來高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就組織同學們和家長學習簽訂了《二中防溺水安全書》，要求學生閱讀，再帶回去給家長閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學校存檔。信中希望廣大家長務必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔起監(jiān)護責任，加強對孩子的教育和管理，特別要經(jīng)常進行防溺水的安全教育。學校還將組織召開家長會，發(fā)放教育部《致全國中小學生家長的一封信》，進一步加強家校聯(lián)系，明確責任，共同抓好防溺水安全教育，筑牢安全防護墻。
各班組織召開了防溺水安全教育主題班會，各班利用班會課時間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來發(fā)生的`中小學生溺水死亡事故的慘痛教訓案例，讓學生體會親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦，開展分析、討論活動，進行預防溺水安全警示教育，讓學生牢記“六不準”。
各班利用政訓，在班長的帶領下，舉起右手莊重宣誓：認真學習防溺水安全知識，堅決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結伴與人游泳，錚錚誓言響徹校園，各班學生在宣誓以后，在防溺水書上簽下自己的名字。
活動的順利開展增強了教師、家長、學生的安全意識，深化了教師一崗雙責責任意識，提升了學校和家長的監(jiān)管意識。重要的教育。
小學防溺水活動實施方案篇三
響應教育局、文明辦文件，為使我校學生過一個“健康、有益、愉快、安全”的寒假，經(jīng)研究決定，在今年、元宵節(jié)期間，組織學生積極參與“我們的”主題活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
20xx元月17日—20xx年2月10日。
一、二年級。
與家長一起制作元宵燈籠。
要求：提倡使用廢舊物品來制作元宵燈籠，感受中華傳統(tǒng)文化。
三年級。
“灑掃應對”、“文明餐桌”圖文。
“灑掃應對”是儒家教育、學習的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。
文明餐桌不僅是要普及文明餐桌知識、推廣文明餐桌禮儀和文明用語、提升餐飲行業(yè)服務品味，更重要的是倡導節(jié)約用餐行為，營造和諧文明的用餐社會氛圍，把精神文明融入日常生活，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成自覺行為。
1、活動細則：各中隊號召隊員通過寫圖文日記，引導隊員在體驗中成長。
2、圖文日記要求：
a、將平時實踐的情景拍攝下來，配上日記，就是“圖文日記”。以文字為主，圖片主輔。
b、各中隊于2月10日前選10份優(yōu)秀作品送至學校德育處，電子檔發(fā)送至郵箱。
四年級。
“我們的節(jié)日——春節(jié)”節(jié)日小報。
1、活動細則：以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題出一張節(jié)日小報，內(nèi)容以春節(jié)習俗為主。
2、小報要求：用8開的紙張完成，2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處，屆時將組織評選。
五、六年級。
2、作品要求：將所做作品貼于顏色對比較為明顯的硬卡紙上。2月10日各班擇優(yōu)選送10份送到德育處，屆時將組織評選。
小學防溺水活動實施方案篇四
(2014--2015學年第二學期)。
為了切實推進我校新課程改革,促進學生全面而又主動地發(fā)展,以“三個面向”教育理論與“十八大”重要思想為指導,著眼于促進學生興趣、需要與特長的個性化發(fā)展,著眼于促進學生當前與未來生活質(zhì)量的提高,著眼于促進社會的進步與可持續(xù)發(fā)展,結合我校的具體特點與傳統(tǒng)優(yōu)勢,努力實現(xiàn)“以養(yǎng)成教育為先導,以學生個性發(fā)展為本”的教育理念,學校決定大力開展學生社團活動。現(xiàn)結合我校實際,特制訂本實施方案。
一、指導思想。
為進一步落實“把課堂還給學生,讓課堂充滿生命活力;把創(chuàng)造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰(zhàn);把精神生命發(fā)展主動權還給師生,讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念,豐富校園文化生活,促進學生全面發(fā)展,我校積極創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境,組織學生參加豐富多彩的文化藝術、體育、科技等活動,擴大學生視野,激發(fā)學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、與諧發(fā)展。
二、活動主題與目標。
(一)活動原則:全員參與。
活動自主。
健康快樂。
特長培養(yǎng)。
(二)項目實施的基本目標1、著眼于學生的全面發(fā)展,建立終身體育意識與人生藝術素養(yǎng)修煉,促進人格完善,增強主體意識與學習能力,促使知識、情感、行為與諧發(fā)展。
2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合,為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間,讓學生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。
3、涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念,有一定科研能力,掌握活動設計、組織與指導方法、一專多能,有較高專業(yè)水平與能力的領導與教師。
(三)社團的安排:11、時間::每周安排一次社團活動時間,全部的社團活動都統(tǒng)一在這個時候,便于老師統(tǒng)一安排,也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。
22、成員::全校社團,面向1－6年級的學生,原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的負責老師可以跨年級選擇成員。
33、地點:各個社團在各個固定的活動地點。
三、
本項目實施由校長為總負責人,各部門主管領導分項目參與管理。
(一)組織機構1、成立小學社團活動實施領導小組,由校長、副校長、德育主任、總務主任組成。定期組織學習研究,協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關系,保證方案正常實施。
組
長:羅言春副組長:陳永偉。
汪倩組。
員:何學寧。
李支珍。
謝菲。
程本娥。
郭靜。
馬璐。
陳婷。
丁華麗具體實施人:各項目具體負責教師。
2、落實各管理層人員及工作任務。
3、建立相關的考核與獎懲制度。
(二)實施條件1、場地:操場、教室。
2、設備:項目實施必須具備的體育器材、藝術裝備與電教設施。
3、環(huán)境:集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置(室內(nèi)、室外)。
4、師資:音樂、體育、美術等各科教師。
(三)社團類別1、文化藝術類:舞蹈、合唱、書法、繪畫、剪紙、興趣英語、2、科技實踐類:科普活動、七巧板、3、品德教育類:文學社、書法、粉筆字、圖書閱覽;4、體育健身類:棋類、田徑、乒乓球。
5、勞動實踐類:種植養(yǎng)殖、手工制作。
四、活動要求。
1.輔導老師要制訂全學期授課計劃,認真?zhèn)湔n,耐心輔導,認真上課,全面關心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,多講多練,耐心指導,努力提高學生的專業(yè)技能水平。
2.輔導老師對本組的工作負總責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀,講究衛(wèi)生,使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,同步提高思想道德素質(zhì)與文明行為素質(zhì)。
3.各活動小組要做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因做好記載,并及時與班主任聯(lián)系。
4.要抓住機遇與創(chuàng)造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓她們有一顯身手的機會,并力爭取得優(yōu)異成績。
5.實行每次活動必檢查的制度,由當天值日的中層領導負責,及時反饋各小組根據(jù)學校的安排定時定點開展活動的情況。
五、考核評比及獎勵。
社團在一個學期內(nèi)舉行兩次大型的展示活動。
(一)學期中時,對學生的活動成果進行一次展示(1)展示以社團內(nèi)比賽為主。由各社團輔導員制定比賽計劃、制度及名單。由評委對各社團學生的比賽情況記錄。
(2)評委組的建立就是由小組成員及輔導員搭配組成。
(二)學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù):(1)活動記錄;(2)課外活動的成果;(3)教師、學生的評價。
(三)獎勵制度(1)在比賽過程中獲得前三名的同學給予證書以及獎品的獎勵。
(2)對于在活動輔導中成績突出的教師,由學校期末予以獎勵。
六、安全須知。
1.班主任在活動前要做好學生的安全教育:。
(1)學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。
(2)活動過程中講文明有禮貌,互相謙讓,不為一點小事吵鬧,有事報告班主任或帶隊教師。
(3)不玩有危險因素的游戲。
(4)不能擅自離開活動場地,有事先請假。
(5)上下樓梯要有秩序,不奔跑、擁擠。
2.輔導教師對小組學生要進行全程管理,做到活動時間不離開本班指定地點。
3.值日教師加強校園安全巡視,以保證學生活動的安全。
4.如有安全事故,應馬上采取應急措施,并在第一時間向校領導匯報。
“讓孩子盡情展現(xiàn)自我”,我們有信心,我們會努力,讓本學期學校社團興趣活動的實施將成為學校養(yǎng)成教育的一大亮色。
項
目
參加學生地。
點
輔導老師。
活動時間。
備注。
舞
蹈20舞蹈教室宋。
姣
校級社團科普活動20科普活動室王丹丹。
繪畫20書法教室虞娜娜。
圖書閱覽20閱覽室與讀書大廳石緒蘭。
繪畫20少先隊室劉。
敏
手工制作20勞動教室李先發(fā)。
電腦培訓20北樓微機室李紹威。
七巧板20語音室鄭冬艷。
笛子20北音樂教室王小瑩。
乒乓球20益智廣場劉云龍。
籃球20操。
場胡。
偉
粉筆字40寫字路任。
靜
260。
注:未參加各社團的同學在班級參加活動。
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小學防溺水活動實施方案篇五
夏季是學生溺水死亡的高發(fā)期。為防止發(fā)生學生溺水死亡事件，保障學生的生命安全，根據(jù)省、市、縣有關會議精神，現(xiàn)就進一步加強我校防溺水安全工作制定本實施方案：
人命關天，生命高于一切。各校要從政治的高度，充分認識預防學生溺水工作的極端重要性，進一步增強做好防溺水工作的責任感和使命感。要將防溺水工作擺在學校工作重中之重的位置，并采取有效措施，嚴防此類事故發(fā)生。
要立即行動，期末繼續(xù)落實“八個一”活動，即上好一堂安全課，開好一次安全教育專題會，要求學生寫一篇安全內(nèi)容的作文，致學生家長一封公開信，開展一次安全專項家訪，組織一次安全知識競賽，在廣播上播放一條安全提示，開展一次安全演練。要采取多種形式，廣泛開展防溺水教育，切實提高學生“珍愛生命、預防溺水”的意識。要在放暑假前，通過班會、校會等形式向學生再進行一次防溺水等安全知識教育，教育中小學生不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍或游泳，在池塘等水域邊洗手、洗衣、洗菜時要特別注意安全，嚴防意外事故的發(fā)生。要向學生家長發(fā)放《致學生家長一封信》，并取回由學生家長簽名的回執(zhí)，學校存檔。
對轄區(qū)內(nèi)所有的水域的安全隱患開展一次詳細的排查，對可能發(fā)生溺水事故的水塘、水渠、河流等危險地段，要求設立防溺水警示牌；暑期要協(xié)同村委會要聘請一些義務監(jiān)管員在關鍵水域和時段進行巡護，對有玩水苗頭和下水游玩的學生及時予以制止。
暑假期間是中小學生溺水事故高發(fā)期，且易發(fā)生在脫離家長監(jiān)護和學校管理的時段。因此學校要加強與學生家長的聯(lián)系，建立學校、行政村與家庭齊抓共管的安全教育管理網(wǎng)絡，動員全社會都來關心中小學生的生命安全。暑假開始立即組織教師逐戶進行家訪，做到每生必到，一戶不漏。加強與家長的聯(lián)系與溝通，取得家長的支持與配合，增強家長的安全意識，使家長在上放學路上及節(jié)假日、考試等脫離學校和教師監(jiān)管時段，切實擔負起監(jiān)護人責任，對孩子進行教育與監(jiān)管，嚴防學生溺水事故發(fā)生。
各班班主任要親自布置、親自檢查、親自落實，不能有絲毫麻痹大意。要層層落實防溺水安全管理責任，形成齊抓共管的防溺水工作機制。學校將在期末結合安全工作檢查對防溺水工作督查，對工作不到位，或因工作不力而造成學生溺水責任事故的，堅決追究相關責任人的責任。
發(fā)生學生溺水事故，各班主任立即趕赴現(xiàn)場，實施營救，處理善后事宜。同時要在第一時間報告學校、瞞報造成嚴重后果的，將進行嚴肅查處。
各班要結合實際情況，制定切實可行的防溺水安全管理制度。同時落實好崗位責任制，以制度明確學校各個崗位的安全職責，為防溺水工作提供有力的制度保障，切實降低溺水死亡事故的發(fā)生率。對宣傳教育不到位，或沒有安裝警示標志，管理不到位而造成學生溺水傷亡事故的，將追究相關責任人行政或法律責任。
小學防溺水活動實施方案篇六
為貫徹落實教體局、中心校預防青少年兒童溺水工作要求,切實加強預防學生溺水教育和管理工作,確保廣大學生生命安全,特制訂本方案。
認真貫徹落實教育主管部門關于做好預防青少年兒童溺水工作要求，堅持“安全第一，預防為主”的方針，進一步完善學校預防溺水工作各項制度，強化安全教育，增強學生的安全意識，提高學生自護和防范能力;加大工作力度，落實各項措施，著力建立預防學生溺水教育和管理的長效機制，確保廣大學生生命安全。
深入開展預防學生溺水安全教育工作，增強學生安全意識和自防、自護、自救的能力;切實做到防溺水教育全覆蓋、安全標識全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋，杜絕學生溺水責任事故的發(fā)生。
(一)落實安全管理責任。
落實工作責任制。要將學生預防溺水教育工作責任落實到每一個年級、落實到每一位教師，明確具體工作責任，做到有措施、有落實。將預防溺水教育覆蓋到每一位學生。
落實監(jiān)護人責任。各班要加強未成年人保護方面的法律法規(guī)的宣傳，通過家訪、致家長一封信、召開家長會、將防溺水提醒、引導工作覆蓋到每一位學生家長，提醒家長落實家庭教育和法定監(jiān)護人的責任，做到有家訪宣傳、有聯(lián)系記錄，有家長反饋承諾。
學校要積極營造防溺水活動的宣傳氛圍。利用多種形式進行宣傳教育。使學生牢固樹立憂患意識。
（一）嚴格落實做細防溺水“五有、“六個一、六不”等規(guī)定動作和要求。
1、是落實“五有”規(guī)定動作，集中做好宣傳活動。即:校園醒目處有張貼防溺水宣傳標語（或電子顯示屏有宣傳防溺水警示語）；校園安全宣傳欄（櫥窗）有刊載圖文并茂的防溺水宣傳內(nèi)容；每日放學前有播放防溺水安全教育提示語音；有防溺水工作專項臺賬；有防溺水安全教育校訊通（微信）發(fā)送記錄。
2、是開展“六個一”活動，深化教育效果。即：一次主題班（團、隊）會、一期專題黑板報、一次視頻講座、一份班級倡議書、一次防溺水課外作業(yè)和一份學生承諾書。
3、是學生對防溺水“六不”內(nèi)容：不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳，不到無安全設施的水域游泳，不到不熟悉的.水域游泳，不盲目下水施救，會求助、報警方法，入心入腦。不斷增強學生安全觀念和風險意識。
4、是每位教師務必堅持利用課上一分鐘對學生進行安全提醒。
（二）強化督導檢查，堅決落實五個100%。
學校確保做到五個100%，即：《致中小學生家長的一封信》發(fā)放100%；學校和家長提醒溝通100%；回執(zhí)簽字回收并學校統(tǒng)一保管100%；對學校檢查100%；學校開展安全常識教育和警示活動100%。
（三）加強網(wǎng)絡宣傳。
各班要充分利用“網(wǎng)站、微信平臺、微信群、樂教樂學”等做好防溺水宣傳教育。
學校要加強和村委會的溝通協(xié)調(diào)，把招生輻射村的大坑、上下學沿途的大坑進行統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結果告知家長和學生，要遠離這些危險區(qū)域，并將這些危險區(qū)域統(tǒng)計（含村名、大坑的長寬等）基本情況本周五下午上報中心校。要切實落實好各項安全防范措施，防止學生溺水事故的發(fā)生，做到防患于未然。
小學防溺水活動實施方案篇七
岱山實驗小學踐行生活教育。閱讀是學校倡導的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時的教育教學工作高度融合。通過讀書，我們的孩子會變得充實、文雅、有活力。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動要求，結合學校實際情況，制定讀書節(jié)活動方案，如下：
20xx年4月—10月
帶著書籍去旅行
三、
1．圍繞本次讀書節(jié)主題，有計劃、有目的、有指導性地開展我校深耕閱讀活動，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境。
2．通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力。
3．通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，培植校園綠色文化。
組 長：xx
副組長：xx
組員：xxx
4月—5月：
1．制定“讀書節(jié)”活動方案
2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節(jié)啟動儀式。
3. 賞春系列活動（一）——“分享美食”手抄報評比、展示活動。
4. 賞春系列活動（二）—— 我畫美景寫生活動。
5．利用一年級家校研討活動，開展“悅讀會”展示。（負責人：各“悅讀會”負責老師）
6. 組織學生參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節(jié)”主題征文活動。主題：（1）追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平；（2）學科學、愛科學、用科學；（3）讀經(jīng)典、學禮儀、知文明；（4）我與文明旅游同行。
5月——6月
1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示。
2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。
3.開展“我繪本”活動。
6月—7月
1.開展岱山實小第一屆親子閱讀會。
2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動中小學生誦讀會。
3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽。
4.評選“書香家庭”、“書香兒童”。
7月—8月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動。
2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動。
9月—10月
1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動。
2.開展讀書節(jié)活動總結。
小學防溺水活動實施方案篇八
遵照《長沙市新一輪中小學教師繼續(xù)教育工作指導意見》、《長沙市中小學校本培訓指導意見》和區(qū)教育局指示精神，區(qū)教科中心關于《芙蓉區(qū)中小學教師20xx年暑假新課程培訓實施方案》特制定本方案。
一、指導思想。
以“加強教師隊伍建設、提高教師的師德和業(yè)務水平”為根本出發(fā)點，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓為基礎，堅持從實際出發(fā)，解放思想，講求實效，全面落實教師培訓工作。
二、目標與要求。
1、了解課程改革背景、理念與目標，重點理解《基礎教育課程改革綱要》在課程功能、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理等方面的改革目標。
2、掌握推進新課程實施的有效方法和手段。
3、究并實踐新課程，提高教育教學科研水平。
三、培訓內(nèi)容。
新課程培訓，包括新理念、新課標、新教材、新教法。重點對有效性教學進行研究探討。具體內(nèi)容：
1、我對新教材的感悟；
2、新課程教學中，我嘗試了哪些有效的教學方法；
3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗交流；
4、新課程下的教學常規(guī)如何才能更好的開展；
6、進行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情；
7、圍繞課題、課例進行研討，每個人發(fā)表自己的意見，提出好的建議；
9、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊伍的思考；
10、對新課程環(huán)境下學校管理模式的思考等。
11、參加全區(qū)的資源在線培訓；
四、培訓對象。
全校所有在職在崗的教師。
五、培訓安排。
1、全員校本培訓，7月12日起，時間一周，由學校組織。
2、市級各類培訓，按上級發(fā)的通知要求落實。
3、資源在線培訓，7月14日，大同二小校本培訓。
4、區(qū)級集中培訓，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知。
六、培訓方式。
根據(jù)“為了學校、在學校中、基于學?！钡幕疽?，根據(jù)自身條件和特點，運用專家講座、課例研討、教學反思、小組討論、教育敘事、合作學習和自主研修等方式進行。
七、工作內(nèi)容與任務。
1、制定暑期校本培訓計劃。
2、落實培訓具體內(nèi)容、方式、施訓人員、培訓資料及進度安排等。
3、組織多種形式的培訓活動。
4、建立檔案管理。
小學防溺水活動實施方案篇九
根據(jù)《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》（廈教局（）228號）《海滄區(qū)小學教師競聘上崗工作方案》（廈海教（）98號）精神，制定本實施方案。
一、指導思想。
二、成立學校教師競聘上崗工作領導小組。
組長：練文生（校長、書記）。
成員：何海濱（副校長）邱碧婉（副校長）。
三、競聘原則。
1、堅持德才兼?zhèn)?、注重實效原則；
2、堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。
四、競聘范圍。
1、經(jīng)任命的`學校正副職校級領導，不參加此次競聘上崗；參加區(qū)教育局轉崗考試合格的教師不參加競聘上崗；產(chǎn)假教師按有關規(guī)定不參加競聘上崗。
2、除此以外的全校在職教師均需參加此次競聘上崗，主動申請放棄者視為落聘人員。
五、實施步驟。
（一）學習宣傳階段（7月16日至7月25日）：成立學校競聘上崗領導小組，召開成員會、班子會，傳達上級有關文件（規(guī)定）精神，組織全體教職工深入學習《廈門市教育局關于在直屬學校實行競聘上崗的意見》《海滄區(qū)小學教師競聘上崗工作方案》精神，統(tǒng)一思想，充分認識競聘上崗的目的意義。
（二）制訂方案階段（7月26日至7月31日）：制訂設崗方案、教師競聘上崗實施方案。
（三）教師申報競聘崗位階段（8月1日至8月2日）：教師對照崗位設置，根據(jù)本人意愿填寫競聘申請表，領導小組審定參加競聘人員。
（四）競聘考試、考核階段（8月10日）：
地點：延奎小學。
2、考核（占總成績40%）。
（1）8月10日下午3：00組織全校教師進行群眾測評（占總成績20%）。優(yōu)20分，合格16分，基本合格12，不合格0分。
（2）8月10日下午群眾測評后，由校級領導進行民主測評（占總成績10%）。
優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分。
（3）8月10日下午進行綜合考核（占總成績10%）。
結合教師近三年學年度業(yè)務考核，對考核對象進行全面綜合打分：優(yōu)10分，合格8分，基本合格6分，不合格0分，總評得分為三學年總得分的平均分。
學校的各項測評考核于當天進行統(tǒng)計，并將測評結果于當晚交教育局。
（五）確定各學科上崗教師階段（8月15日）：根據(jù)筆試、考核成績，確定各學科上崗教師，公示各學科上崗教師名單。
（六）落聘人員工作安排階段（8月16日至8月18日）：
按廈府辦（）207號文件執(zhí)行。
三、工作要求。
1、明確目標，完善機制。聘用制改革的目的在于激活教師隊伍，建立起“聘任看實績、考核看實效”的競爭機制；建立起“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配激勵機制；建立起“教師的素質(zhì)和待遇與學校教學質(zhì)量、辦學效益同步提高”的自我完善、自我發(fā)展機制。
2、加強領導，精心組織。成立學校競聘上崗領導小組，認真制訂實施方案，高效、嚴密地開展工作，抓住各階段的工作重點、分析難點，關注熱點，集中力量做好競聘考試、考核工作，及時解決好競聘上崗過程中遇到的困難和問題，確保每一個環(huán)節(jié)都能按區(qū)教育局的要求進行。
3、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識。要采取多種形式，認真做好競聘上崗工作的宣傳發(fā)動，進一步統(tǒng)一廣大教職工的思想認識，解放思想，更新觀念，認識實行競聘上崗的必要性，以主人翁的態(tài)度理解、支持、參與該項工作。
4、落實競聘上崗工作中的各項規(guī)定，做到公開、公平、公正，確保競聘上崗工作順利進行。
5、全體教職工要服從大局，遵章守紀，端正態(tài)度，積極參加競聘上崗。
小學防溺水活動實施方案篇十
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯，好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘；似朋友，心心相印?！弊x書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行；讀書可以增長學生的見識，促進學生思維的發(fā)展。
我校處地偏遠，學生見識窄小，唯有讀書才能增長學生的見識、開闊學生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學工作的發(fā)展，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：
養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香校園
1．通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進學生綜合實踐能力的提高。
2．通過讀書活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，讓校園內(nèi)書香四溢。
20xx年11月9日——12月8日
1、每名學生至少讀一本好書，做好讀書筆記。
2、各班要出一期以讀書為主題的板報，開辟出一塊“讀書園地”，從而營造讀書的氛圍，引導學生愛讀書、讀好書、會讀書。
3、每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。
4、每名學生準備一本“采蜜本”，積累好詞好句，語文教師進行批閱。
5、每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員，1——4年級每班3人，5、6年級每班5人，學校將在活動結束時，給予表彰。
6、評選出兩個優(yōu)勝班級，給予表彰。
小學防溺水活動實施方案篇十一
為全面落實中心校關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。
根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動校風校紀的建設。
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。
全員閱讀，領悟方法，同享快樂；潤澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
1、加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。
（1）、創(chuàng)建書香校園領導小組
組 長：陳丕申（校 長）
副組長：尚坤（副校長）
組員：各班班主任
2、營造氛圍。
強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實活動。
（1）建設班級圖書角。
各班班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。（很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
（2）保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。
（3）明確閱讀要求。
要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明；中年級摘抄精美詞句、名人名言等；高年級做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。）
（4）開展閱讀活動。
設立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設6月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
開好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導學生誦讀經(jīng)典。
4、落實評價。
（1）建立學生的“讀書成長冊”?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂”。
（2）學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
（3）學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。
5、檔案整理。
以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導處及時收集整理相關資料
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。
第一階段：20xx年5月，為發(fā)動準備階段。
主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年6月，為試行重點實施階段。
主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。
第三階段：20xx年7月，為總結評估階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經(jīng)驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
1、加強領導。
小學防溺水活動實施方案篇十二
為了創(chuàng)建"書香校園",深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。
1、培養(yǎng)學生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習慣。
2、通過讀書活動，熏陶學生良好道德情操。
3、指導學生如何正確閱讀書籍，訓練基本鑒賞能力。
4、師生共寫日記(隨筆)。
組長：謝淑鎧。
副組長：洪榮珠、王洪榮。
成員(教師)：王小娟(一年級負責人)、胡秀娣(二年級負責人)。
范彩仙(三年級負責人)、曹長坤(四年級負責人)。
侯榮生(五年級負責人)、陳香珠(六年級負責人)。
1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。
2、建立教師讀書制度。每位教師每學期至少讀一本書，每天堅持讀書30分鐘，注重閱讀積累。教師每學期完成兩篇以上讀書心得或讀書隨筆，將優(yōu)秀作品推薦至省關工委主辦的《書香校園》等閱讀刊物發(fā)表。每學期學校召開一次教師讀書匯報會，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。
3、開展讀書交流活動。大力倡導師生共讀、親子共讀、生生共讀，通過共讀活動，培養(yǎng)愛讀書、多讀書的習慣。
4、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質(zhì)量。
5、結合語文、數(shù)學、科學等課堂教學內(nèi)容，向學生推薦不同學科的優(yōu)秀課外讀物。
6、在校園網(wǎng)站創(chuàng)建書香校園網(wǎng)頁，讓師生讀書活動交流，并及時刊登好習作，做好新書推薦介紹等，把讀書變成一種校園文化。具體工作由羅永文負責。
7、創(chuàng)建書香校園?？ㄆ谑占瘞熒鷥?yōu)秀作品，介紹成功的讀書經(jīng)驗。由語文教研組負責。
1、繼續(xù)建立班級圖書角，讓學生有書可讀。要求各個班級圖書角天天開放，配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動。
2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間10分鐘，午讀時間40分鐘。開展好"每天學生讀60分鐘書"活動。
3、組織讀書體會的交流展示，組織讀書征文比賽活動，組織"讀書之星"的評比表彰，認真開展"書香班級"的創(chuàng)評活動。
4、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化"與學生同讀一本書"活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實每天為學生讀20分鐘書等讀書活動。
5、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的.閱讀。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年段長負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在"讀書周"活動中將進行"書香班級"的評比表彰。
6、作好"讀書筆記"，三——六年級學生均需按統(tǒng)一要求配備由學生個性化的"讀書筆記"一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，。
7、認真組織"主題閱讀"讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。
寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果)，參加一次社會實踐活動。
2、圍繞讀書活動，充實家長學?；顒拥膬?nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。
3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，并給予一定指導。
1、強化學生的讀書筆記教育。
(2)1～2年級鼓勵學生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等。
2、任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。
3、定期在黑板報、紅領巾廣播等方面加以展示。
小學防溺水活動實施方案篇十三
一、“文明美德伴我成長”主題讀書征文活動是我縣中小學20xx年春季學期一項重要的德育活動，是學校德育工作的重要組成部分。通過活動的組織開展，以全面提高我縣青少年學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，促進青少年學生健康成長。
二、學校要高度重視，成立活動領導小組:
組長:z
副組長:z
成員:z 各村小學校長
辦公室主任: z(負責中學部及匯總工作) z(負責小學部)
切實加強對主題教育活動的領導，各村小學要制定活動實施方案，認真做好活動宣傳發(fā)動及組織工作，擴大活動的參與面，力爭動員學生全員參加，確?；顒硬涣饔谛问?。
三、結合3月“學雷鋒和文明禮貌月”認真開展讀書征文活動，本次活動分小學、中學兩個組別。中學以校、小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，各村小學、各班主任于3月20日前在初評的基礎上遴選2-3篇征文（紙質(zhì)稿一式4份）上報到政教處，參評文章必須用a4紙打印，每篇文章須在標題下方注明縣、學校、班級、學生姓名以及指導教師姓名。本次征文活動結果納入學校及班主任評估條件之一。屆時政教處組織老師對上報征文進行評審設獎，并擇優(yōu)推薦上報參加全縣評選。
四、各小學、各班級要按照部、省、市文件要求，在堅持自愿原則下切實做好《文明美德伴我成長》知識讀本征訂工作，以利于學生閱讀，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
小學防溺水活動實施方案篇十四
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一、活動宗旨：
依據(jù)小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質(zhì)教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
二、領導小組：
組長：
副組長：
三、社團種類(僅供參考)：
1、藝術社團：合唱、書法、繪畫
2、技能社團：科技、手工、刺繡
3、學術社團：誦讀
4、體育社團：田徑、籃球。
四、統(tǒng)籌安排，確定課程
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，
1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據(jù)。(后詳)
3、定活動時間：社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。
4、定活動內(nèi)容：指導教師要注重校本化的活動內(nèi)容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內(nèi)容，初步制定社團活動教學計劃。
5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。
6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。
7、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。
根據(jù)學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下：
低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略
注：
周二開展：劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法
周四開展：蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)
1、課外教育活動教師可以自行商量互調(diào)。(周一和周三)
2、原則上社團活動安排不做調(diào)整。
3、每個社團活動人數(shù)不少于35人。
4、學生報名按時間和活動內(nèi)容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略
注：
周二開展：肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦
周四開展：任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球
1、課外教育活動教師可以自行商量互調(diào)。(周一和周三)
2、原則上社團活動安排不做調(diào)整。
3、每個社團活動人數(shù)不少于35人。
4、學生報名按時間和活動內(nèi)容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
五、社團管理
1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
2、各社團應配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯(lián)誼以及各社團的特有方式進行。
3、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄、社團簡介、活動計劃、活動方案、成員名單、評價等。
4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現(xiàn)突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
六、具體活動措施：
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數(shù)再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。