總結(jié)是對(duì)過去成績(jī)的肯定和對(duì)未來發(fā)展的規(guī)劃，是一個(gè)重要的進(jìn)步指南?？偨Y(jié)中可以適當(dāng)引用他人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行對(duì)比與借鑒。盡管以下范文可能無法套用于每個(gè)人的情況，但我們可以從中汲取靈感。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇一
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那如何寫一篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班“慶六一”系列活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
迎著六月明媚的陽(yáng)光，聽著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)忙碌而幸福的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個(gè)兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義，我們本著尊重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
本著《指南》的教育理念，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個(gè)繪本劇專場(chǎng)活動(dòng)，通過家庭繪本劇和班級(jí)繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個(gè)活動(dòng)剛好結(jié)合著孩子們的六一活動(dòng)，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動(dòng) 。
1、 繪本的確定：
活動(dòng)剛開始確定的時(shí)候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在模 應(yīng)老師這個(gè)繪本教學(xué)的時(shí)候孩子們很喜歡，所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前，我在心中預(yù)想了這個(gè)繪本。但想著“重過程輕結(jié)果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時(shí)推選有很多《三個(gè)強(qiáng)盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個(gè)強(qiáng)盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個(gè)結(jié)果一出，我有些難以抉擇，因?yàn)檫@兩個(gè)都很不錯(cuò)的，但是在劇情上相對(duì)的《小蝌蚪找媽媽》還簡(jiǎn)單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個(gè)強(qiáng)盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們 紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時(shí)候，我試著和孩子們說了一個(gè)折中的辦法，告訴他們可以先演一個(gè)最喜歡的，然后在演另一個(gè)。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個(gè)強(qiáng)盜》。在選出后孩子們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候我和孩子們聊起來，為什么喜歡《三個(gè)強(qiáng)盜》呢？有的說他們有很多的寶石，有的說他們很厲害，有的說……看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過程輕結(jié)果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、 角色是怎么的選的：
一直沒把演員報(bào)名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結(jié)著，到底怎么來選演員呢？一是害怕如果告訴家長(zhǎng)，我想肯定就會(huì)有家長(zhǎng)干預(yù)的，就會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長(zhǎng)和老師來說要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競(jìng)選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機(jī)會(huì)，所以就和孩子說自己來競(jìng)選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點(diǎn)后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時(shí)候，孩子們紛紛說著要當(dāng)強(qiáng)盜芬妮，孩子們都想當(dāng)強(qiáng)盜和芬妮，看來對(duì)于強(qiáng)盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強(qiáng)盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家 的小孩若干、守財(cái)寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競(jìng)選表演，別的孩子來選，當(dāng)然了肯定會(huì)有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色，但是在我們競(jìng)選下一個(gè)角色的時(shí)候依然很積極時(shí)，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競(jìng)選、落選再競(jìng)選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。
3、道具是怎么制作的
堅(jiān)持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長(zhǎng)做好鼓勵(lì)支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個(gè)劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時(shí)間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級(jí)實(shí)習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進(jìn)行添加，當(dāng)然在制作的過程中孩子會(huì)遇到一些困難，但是一一克服后便又進(jìn)步了。見習(xí)的老師們也很有責(zé)任心，分組負(fù)責(zé)起了指導(dǎo)的.任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗(yàn)到了創(chuàng)作、分享、合作的樂趣，體驗(yàn)到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動(dòng)從選材、競(jìng)選角色、自制服裝幾個(gè)環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動(dòng)性參與性也很強(qiáng)，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進(jìn)行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時(shí)間實(shí)在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時(shí)，太長(zhǎng)的等待時(shí)間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說的話，使每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間拖長(zhǎng)，銜接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像，老師著急所以排練的時(shí)間長(zhǎng)，老師開始焦慮，整個(gè)劇本是串不起來不說，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱情。
正在焦慮的時(shí)候，園里組織老師們開展了關(guān)于”繪本劇排練的困惑“的研討會(huì)，原來困惑不止困擾著我自己，所有的老師可以說都有著近乎相同的困惑，學(xué)習(xí)的《指南》理念哪兒去了？在問題出現(xiàn)后焦慮多，策略少，沒有停下來找原因找策略，沒有蹲下來傾聽孩子的心聲，急于求成，導(dǎo)致自己回到了圓點(diǎn)，走不下去了。所以一起梳理了一下問題所在，一起想著解決的辦法，慢慢的梳理著，不知不覺中老師的心態(tài)放平了，節(jié)奏慢了，劇本也在邊排邊更改中越來越好，孩子們不僅得到了能力鍛煉，積極性也又回來了。
5、繪本劇的表演
時(shí)間在忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來，雖然沒有演出結(jié)果的憂慮，但是，忙碌還是不可避免。
早上孩子們?nèi)雸@時(shí)畫好漂亮的妝，都如同歡呼雀躍的小鳥，來到教室。因?yàn)槲覀冃“嗍堑谒膫€(gè)演，所以早餐后給孩子們有一陣補(bǔ)妝，穿衣服，幸虧實(shí)習(xí)老師的幫忙。 一切就緒，演出隊(duì)伍浩浩蕩蕩的出發(fā)，本著安全第一的原則，和孩子一起梳理了上下樓梯的知識(shí)，這點(diǎn)孩子們做的很好。 來到五樓，中三班還沒結(jié)束，我們還有時(shí)間調(diào)整一下孩子的的秩序。，尤其是燈光的問題。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進(jìn)行著。所以在演出的過程中孩子們的心情極度放松，無拘無束，盡情的發(fā)揮著，沒有絲毫的壓力，如同每一遍的排練，每一次都是孩子們的一個(gè)創(chuàng)新。正是因?yàn)檫@些創(chuàng)新才沒有使孩子厭倦每一次的排練，而是向往著排練。這不正是《指南》引領(lǐng)下的健康快樂的孩子們。
孩子們的慶六一活動(dòng)肯定是少不了環(huán)境的烘托，所以對(duì)于六一的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是一如既往的本著以孩子為主的理念，所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。從裝飾用的自制拉花、繪制氣球，垂掛的“慶六一”繪畫作品，都是孩子自己親自制作的。還有我們的“張張笑臉迎六一”主題墻，孩子們畫著好朋友或是自己的笑臉，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸媽一起進(jìn)行的親子表演構(gòu)成了我們的六一主題墻飾。另外通過“我的六一暢想”長(zhǎng)卷畫活動(dòng)，讓孩子把自己對(duì)節(jié)日的新奇的想法以繪畫的形式畫下來。幼兒在忙碌的過程中，鍛煉了自己的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。這種形式真可謂是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
為了讓每個(gè)孩子把自己上學(xué)來的第一個(gè)六一節(jié)日過得充實(shí)而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動(dòng)中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動(dòng)方案，在孩子自報(bào)節(jié)目中在進(jìn)行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個(gè)游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺(tái)前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時(shí)間在大家開心的笑聲中結(jié)束了，結(jié)束的時(shí)候孩子們還在問：老師什么時(shí)候在玩這個(gè)游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇二
端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒?dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成，時(shí)間上比較緊張。即便如此，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開展得有聲有色、豐富多彩。
情況總結(jié)：
本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一，源于幼兒對(duì)生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時(shí)調(diào)整、修正、設(shè)計(jì)的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒?dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò)展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等)，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。
我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：
1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。
2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的`過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。
5、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。
7、認(rèn)識(shí)各種蛋、蛋制品。
豐富的活動(dòng)得以順利開展離不開家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的支持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富;遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風(fēng)俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員：奶奶早上4點(diǎn)就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上了底座，方便小朋友觀察，一直做到晚上11點(diǎn)多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子;張宜駿、張若熙、曲志鑫媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋，加上王炫皓奶奶的蛋餃，小朋友分享的時(shí)候一直喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長(zhǎng)還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值介紹，老師講完以后相信小朋友會(huì)更喜歡吃蛋。
不僅僅是這些，家長(zhǎng)朋友為孩子們做的香包、五彩線、按時(shí)帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因?yàn)檫@樣，我們的活動(dòng)才能按時(shí)、順利的開展，孩子們才能在活動(dòng)收獲更多的精彩和快樂!同時(shí)家長(zhǎng)們的大力配合也讓我們老師感動(dòng)萬分，我們會(huì)將的支持化為我們工作的動(dòng)力，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到工作中。
衷心的感謝所有家長(zhǎng)的支持與配合，相信在我們的合作下孩子們會(huì)有更出色的發(fā)展和表現(xiàn)!
陽(yáng)春三月，春暖花開，我園迎來了第_個(gè)“安全教育日”。為了更好貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定的精神，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高師幼的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合我園實(shí)際，緊緊圍繞“普及安全知識(shí)，確保生命安全”這一主題，提前召開安全會(huì)議，制定安全宣傳教育活動(dòng)方案，開展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下。
一、x園長(zhǎng)周一國(guó)旗下安全講話，從交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動(dòng)安全、生活安全、自然災(zāi)害安全等方面向全體師幼講解安全知識(shí)。
二、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育活動(dòng)，向幼兒進(jìn)一步普及安全知識(shí)。
三、在確保安全的前提下，師幼有計(jì)劃地進(jìn)行了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，掌握了基本的逃生技能，提高了安全意識(shí)。
四、為確保幼兒園安全無隱患，無盲區(qū)，安全工作人員對(duì)全園展開了一次排查整治活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
五、對(duì)教職工組織了一次安全管理培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全管理。
六、利用安全宣傳欄、家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、led電子屏等形式，向幼兒及家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，家園共育，弘揚(yáng)安全文化。
通過這次安全教育日活動(dòng)的開展，幼兒、家長(zhǎng)以及教師們得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識(shí)。安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，幼兒園的安全任重而道遠(yuǎn)。我們將一如既往地把安全教育活動(dòng)放在首位，讓健康快樂伴隨每一位幼兒!
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇三
“六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園一貫的宗旨，20__年5月21日，“慶六一”家園半日開放活動(dòng)在小班小朋友、老師、家長(zhǎng)們的共同努力下拉開了序幕，開啟了“慶六一”系列活動(dòng)的篇章。
家長(zhǎng)會(huì)是每屆家園活動(dòng)必不可少的內(nèi)容，老師把孩子們?nèi)雸@將近一年以來的點(diǎn)滴進(jìn)步展示、總結(jié)給家長(zhǎng)們看，那些剛?cè)雸@時(shí)在大門口死死拽住大人衣角不讓離去的小孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在的他們充滿了自信和活力，看著孩子們?cè)谕栈顒?dòng)中留下的成長(zhǎng)足跡，讓每一個(gè)家長(zhǎng)無不感動(dòng)和欣慰。
童話是孩子們最好的伙伴，它在書里，也在每個(gè)孩子的夢(mèng)里，它在眼睛里，也在每個(gè)孩子的耳朵里，更在每個(gè)孩子的心靈深處。今年的六一家園活動(dòng)，老師們就用童話劇溫暖了孩子的耳朵，打動(dòng)了孩子的心靈!小一班的所有孩子和助演媽媽們一起參加了《小蝌蚪找媽媽》的劇演，每位小朋友都是小演員，他們投入的表演迎來了家長(zhǎng)、老師的陣陣掌聲。
小班小朋友還向家長(zhǎng)們展示了精彩的趣味籃球操、韻味十足的古詩(shī)文朗誦，更有動(dòng)感的韻律表演，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下井然有序的上臺(tái)，大方得體的展示，家長(zhǎng)們無不感嘆：孩子們真的長(zhǎng)大了!
家園合作共育是幼兒健康成長(zhǎng)的紐帶，活動(dòng)中融入了家庭征文大賽的頒獎(jiǎng)典禮，幼兒園園長(zhǎng)、黨支部書記楊光菊同志親自為獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)們頒獎(jiǎng)，為進(jìn)一步開展好家園工作，傳播科學(xué)教育理念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇四
20—61兒童節(jié)，以過一個(gè)有趣、有品味、有文化的兒童節(jié)為目標(biāo)，以“在書里成長(zhǎng)，希望在書里騰飛”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，讓孩子度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、校園、朋友的熱愛，充分展示自己的才華?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，不僅豐富了孩子的假期生活，還起到了教育作用，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我們學(xué)校一系列活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告如下：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視6周年校慶系列活動(dòng)的開展，精心制定，圍繞活動(dòng)主題積極探索，因地制宜，制定整體活動(dòng)方案。而且準(zhǔn)備工作會(huì)開展到班級(jí)和班主任，形成大家都參與的局面?；顒?dòng)期間，我們將努力營(yíng)造良好氛圍，擴(kuò)大宣傳勢(shì)頭和影響力，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和參與，充分利用標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、墻報(bào)等媒體加大對(duì)本次活動(dòng)的宣傳力度。
今天的表彰活動(dòng)表彰了60多名優(yōu)秀個(gè)人。被表彰的隊(duì)員在全校師生面前領(lǐng)取證書和獎(jiǎng)品，臉上洋溢著自豪的笑容。同時(shí)，這些成績(jī)也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。起到了很好的宣傳學(xué)校知名度的作用。
今天的校園充滿了歡樂，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。有的班級(jí)拿了一等獎(jiǎng)，有的沒有，但是我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，度過了一個(gè)美好的假期。這就是本次活動(dòng)的`目的。
兩個(gè)小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但孩子們留下的笑聲仍然在校園里蕩漾，整個(gè)校園似乎變得更加明亮和充滿活力?？梢哉f，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者，雖然付出了大量的勞動(dòng)，但能讓孩子們度過一個(gè)快樂的假期，看到學(xué)生們臉上燦爛快樂的笑容。我們的努力是值得的。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇五
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。20--年6月--日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動(dòng)之快樂包粽子活動(dòng)，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂。
活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動(dòng)的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
《指南》中建議：“讓幼兒保持有規(guī)律的生活，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?！逼渲幸螅骸?—5歲幼兒能常喝白開水，不貪喝飲料。”“5—6歲幼兒能主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料?！北緦W(xué)期，我們結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況將班級(jí)的小專題定位為“優(yōu)化喝水環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒健康”。通過一學(xué)期的摸索和實(shí)踐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、環(huán)境處著手——環(huán)境。
1、靜態(tài)的墻面變成動(dòng)態(tài)的，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水的興趣。
把原有的喝水插吸管記錄墻換成“小魚愛喝水”的墻面，每一個(gè)小朋友就是一條小魚，根據(jù)自己的喝水量讓寫有自己學(xué)號(hào)的小魚游起來，游到相應(yīng)的水杯處，如喝了兩杯，小魚就游到第二只杯子下方。
2、借助符號(hào)圖示、以及數(shù)字告訴幼兒在一天中的什么時(shí)候去喝水，喝多少量的水。
3、記錄統(tǒng)計(jì)法，促幼兒自主飲水。
4、堅(jiān)持一天一記錄，對(duì)做得好的，表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒提出表?yè)P(yáng)，給予鼓勵(lì)。同時(shí)發(fā)給小紅花貼紙進(jìn)行表?yè)P(yáng)，還附上明星榜張貼，讓喝水多的幼兒感受自豪，激勵(lì)其他孩子學(xué)樣多喝水，并對(duì)喝水少的孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)。同時(shí)在學(xué)期后期還請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家記錄孩子在雙休日飲用白開水的情況，從而家園共育共促孩子健康發(fā)展。
二、多種方式促進(jìn)幼兒喝水——花絮。
1、榜樣示范法?？梢允墙處熥约菏痉洞罂诤人臉幼踊蜃プ⌒∨笥汛罂诤人?、有序排隊(duì)等契機(jī)進(jìn)行榜樣引導(dǎo)，使幼兒進(jìn)行著有趣開心的喝水環(huán)節(jié)。
2、同伴交流法。幼兒的健康意識(shí)還比較淡薄，不能及時(shí)關(guān)注自己身體狀況的變化。在平時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒沒有及時(shí)補(bǔ)充水分而導(dǎo)致感冒發(fā)燒等各種情況，及時(shí)跟幼兒討論交流，讓幼兒看到自己身邊的真實(shí)例子，才能讓孩子銘記于心中。如悅悅小朋友父親在早上送來時(shí)特意囑咐老師讓孩子多喝水，老師就抓住這一契機(jī)進(jìn)行晨間談話，讓該名孩子自己說說父親為什么讓其多喝水的緣故，通過20號(hào)小朋友的講述，全體孩子知道了喝水可以幫助趕走體內(nèi)的感冒病毒。幼兒進(jìn)一步加深知道水對(duì)人體的重要性，知道要及時(shí)補(bǔ)充水分。
3、理論學(xué)習(xí)法。學(xué)習(xí)《平湖市幼兒一日活動(dòng)規(guī)范》其中的喝水環(huán)節(jié)篇章，在平日里進(jìn)行親身引領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成。如：告訴幼兒喝水有益與健康及正確的方法;定時(shí)提醒幼兒喝水，保證幼兒每日喝水量;教育幼兒接水時(shí)學(xué)會(huì)輪流、謙讓，不喝生水，防熱水燙傷，并注意安全等。
4、巧用植物缺水的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒喝水。我們要善于抓住幼兒的興趣，積極加以引導(dǎo)。如幼兒發(fā)現(xiàn)水培區(qū)的若干種子死亡了，就抓住幼兒的好奇心理引導(dǎo)幼兒將死亡的種子與長(zhǎng)勢(shì)良好的種子放一起進(jìn)行對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣和水，如果長(zhǎng)時(shí)間不給植物續(xù)上水的話，植物就會(huì)干枯而死，從而懂得水對(duì)于生命的重要。知道不喝水會(huì)造成身體哪些部位不舒服等生活小常識(shí)，從而保證孩子的身體健康。
三、不斷完善——調(diào)整。
1、喝水姿勢(shì)改變。因?yàn)橐婚_始擔(dān)憂孩子們水接的太滿會(huì)灑出來，不滿的話又達(dá)不到基本的飲水量，所以讓他們接完水就喝掉。后來通過《平湖市幼兒一日活動(dòng)規(guī)范》中喝水環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我們從最先的在飲水機(jī)處接完水后直接喝逐漸引導(dǎo)至安靜坐在座位上喝水。
2、水量的改變。
從冬季的6杯調(diào)整至現(xiàn)在夏季的8杯。
3、統(tǒng)計(jì)人的改變。
從最初的老師統(tǒng)計(jì)到現(xiàn)在幼兒的自主記錄。
反思：個(gè)別幼兒在園喝水很被動(dòng)，需老師多多提醒，據(jù)了解在家是父母把水杯放至嘴邊才喝的，怎樣進(jìn)一步引導(dǎo)其養(yǎng)成主動(dòng)喝水。還有個(gè)別孩子曾出現(xiàn)過的26杯，22杯，不真實(shí)，背后的真相到底是什么?喝水量的單位統(tǒng)一以及孩子喝水量的前后對(duì)比分析等這些問題有待進(jìn)一步研究和解決。
孩子的喝水問題，看起來是一個(gè)微不足道的事情，但讓孩子們從“要我喝水”到“我要喝水”這一過程的轉(zhuǎn)變，任務(wù)重，意義遠(yuǎn)。作為教師應(yīng)該通過多種方法，多種途徑，持之以恒地幫助幼兒建立一日生活常規(guī)，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。
6月10日是今年的“全國(guó)低碳日”。今年低碳日活動(dòng)主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”。根據(jù)上級(jí)通知，要在活動(dòng)期間以全國(guó)低碳日為契機(jī)，各學(xué)校要開展以節(jié)能低碳、課堂主題教育和宣傳活動(dòng)。為使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，營(yíng)造了良好濃厚的校園節(jié)能文化氛圍。我園開展了一系列環(huán)保教育工作。
1、出一期黑白報(bào)。利用黑白報(bào)簡(jiǎn)單、直白、有效的特點(diǎn)，選取和幼兒園和農(nóng)村生活息息相關(guān)的節(jié)能低碳內(nèi)容，向教師和家長(zhǎng)朋友們宣傳節(jié)能低碳。
2、貼一批宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫。利用“家園共育”專欄、校園和教學(xué)樓內(nèi)醒目區(qū)域張貼節(jié)能低碳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
3、發(fā)一組節(jié)能低碳的校信通短信。為內(nèi)容為倡導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子樹立良好的榜樣，我園利用校信通、宣傳欄等形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。
4、上一節(jié)主題課。通過主題課活動(dòng)把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透教學(xué)活動(dòng)及日常生活中。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，如：“節(jié)約用水，從我做起”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“低碳生活環(huán)保你我”等，幼兒在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)中，對(duì)低碳節(jié)能有了更進(jìn)一步地理解。
5、出一批低碳成果作品。
在自制教具玩具方面，我們的理念的盡量不產(chǎn)生垃圾，因?yàn)橛幸粋€(gè)公益廣告詞這樣說：“分類產(chǎn)生價(jià)值，垃圾變成資源”，我們會(huì)和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料制作成軟硬適中，危險(xiǎn)系數(shù)低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區(qū)角中的建構(gòu)區(qū)也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過的一次性紙杯等等，我們不用再花錢買積木，一樣可以鍛煉孩子的空間想象能力、動(dòng)手能力。不用加工，在地上擺好收集來的奶粉罐，孩子們也可以在這樣的梅花樁上比劃出像模像樣的功夫。其他還有孩子們的飲料罐做成的坦克、跨欄等等許多變廢為寶的作品。
在教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了低碳生活進(jìn)課堂活動(dòng)，老師給孩子們講低碳出行，節(jié)約用水、電的重要性，讓孩子們了解低碳生活的有關(guān)知識(shí)。中班路老師在趣味筆畫、漢字寶寶活動(dòng)中使用的“蘸水書寫”不僅讓孩子們換成一種輕松娛樂的方式喜歡跟著老師一起認(rèn)識(shí)筆畫、漢字，而且可以節(jié)約紙筆的使用。
日常教學(xué)、戶外游戲、主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等領(lǐng)域，我們都進(jìn)行了“低碳教學(xué)”的實(shí)踐和創(chuàng)新，環(huán)保教育也因此進(jìn)入了每一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。
我園希望通過此次低碳日環(huán)?；顒?dòng)的開展，不斷加深孩子對(duì)節(jié)能環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同參與，從我做起，從身邊做起，從小事做起，真正做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們會(huì)一直堅(jiān)持這個(gè)理念繼續(xù)下去，把我園建設(shè)成一所充滿低碳節(jié)能理念的幼兒園。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇六
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長(zhǎng)自備作品創(chuàng)作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動(dòng)時(shí)間：201x年5月28日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
五、參與人員：每班7對(duì)家庭。
六、活動(dòng)形式：
每班派出7對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“剪、折、撕、貼”等形式表現(xiàn)“相親相愛”主題。
活動(dòng)結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出。
注：參加活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)到本班教師處報(bào)名。
活動(dòng)策劃2。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí)，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語(yǔ)言表述，并能注意傾聽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記?；顒?dòng)過程：
一、觀看照片、豐富知識(shí)。
投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片。
師：“六一”節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過過“六一”節(jié)，
你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀看照片回答。
二、討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄。
師：馬上又要到“六一”節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你。
們想玩什么游戲?
幼兒個(gè)別回答，教師記錄。
三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄。
師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請(qǐng)把你。
最喜歡的一個(gè)游戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
四、介紹作品，分享記錄。
1、個(gè)別介紹。
師：有沒有和他一樣的?請(qǐng)你送過來。(歸類，按照選擇人數(shù)多。
排序)。
2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?
五、延伸活動(dòng)。
師：游戲確定了，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧。
活動(dòng)策劃3。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2.使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛;體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí)。
二、活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議：
1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信。
2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩。
3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。
2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
(1)前期準(zhǔn)備：
師幼、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置;。
開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作;。
調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。
每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)。
(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：
安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地;。
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
5.引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
四：活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午8：00——10：30。
2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(zhǎng)。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)和我。
6.活動(dòng)主持：我。
7.秩序維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜)。
五.活動(dòng)方案及具體事宜：
1.入場(chǎng)8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白(音樂開場(chǎng))。
2.升旗奏國(guó)歌。
3.園長(zhǎng)講話，致六一賀詞。
4.向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發(fā)獎(jiǎng)。
8.回各自班級(jí)品嘗水果。
9.活動(dòng)結(jié)束。
六：活動(dòng)內(nèi)容與要求。
1、幼兒講故事比賽。
(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分(去掉分和最低分，得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、親子“水果拼盤”制作比賽。
(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。
(2)內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇七
一、慶?；顒?dòng)充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與的積極性，活動(dòng)主題鮮明，有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)家園配合，我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動(dòng)吸引家長(zhǎng)。例如：在開展一系列活動(dòng)之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動(dòng)，先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動(dòng)中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，還會(huì)讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動(dòng)的真正意義所在，改變了家長(zhǎng)搞活動(dòng)就是折騰人的思想，讓家長(zhǎng)真正意義上認(rèn)識(shí)到幼兒園集體活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)觀念，突出了家園互動(dòng)和親子互動(dòng)。
二、展幼兒風(fēng)采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人，感受了節(jié)日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪，長(zhǎng)卷畫童心“和“六一親子節(jié)目文藝匯演”等活動(dòng)，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費(fèi)盡腦汁，在家長(zhǎng)的幫助下試驗(yàn)了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。可謂是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
三、表演活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，有秩序。
在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時(shí)間長(zhǎng)，這給我們的帶來了很大的考驗(yàn)和安全壓力?，F(xiàn)在又正值手足口流行時(shí)期，為了讓活動(dòng)有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場(chǎng)地的布置、家長(zhǎng)席位的安排、演員進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動(dòng)了所有的后勤人員參與進(jìn)來，從家長(zhǎng)進(jìn)園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個(gè)文藝匯演進(jìn)行的相當(dāng)順利，家長(zhǎng)激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動(dòng)的最后一項(xiàng)活動(dòng)。
今年我們的慶六一系列活動(dòng)在不知不覺中就結(jié)束了，家長(zhǎng)一致評(píng)價(jià)，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來真是回味無窮，收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長(zhǎng)還是老師都感受到了節(jié)日的愉快?？傊?，在我們?nèi)w教職工的共同努力下，家長(zhǎng)的大力支持下，我園2015年慶六一系列活動(dòng)圓滿成功，并得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，這是我們的榮耀。
32015年6月時(shí)間：
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇八
小班國(guó)際六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思適用于兒童節(jié)活動(dòng)的反思當(dāng)中來，本次活動(dòng)之所以能成功舉辦，我們非常感謝家長(zhǎng)朋友的支持理解和付出，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)朋友我們小三班才充滿了愛。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)朋友我們小三班才能成為一個(gè)快樂無限，幸福無限的大集體，希望在今后的工作中能夠繼續(xù)家園攜手，舉辦更多成功有意義的活動(dòng)，讓我們的小三班更加美好，快來看看幼兒園兒童節(jié)反思吧。
今年的六一活動(dòng)，我們根據(jù)園內(nèi)統(tǒng)一安排，認(rèn)真準(zhǔn)備了各種操，舞蹈表演，親子游戲以及親子互動(dòng)球操表演。并且為了保證活動(dòng)愉快有序的開展我們還提前做好了充分的布置和安排工作。因此本次活動(dòng)舉辦的非常成功?，F(xiàn)做總結(jié)如下：
1、節(jié)目編排工作。
老師不辭辛苦認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目，一遍遍進(jìn)行排練修改指導(dǎo)直到滿意為止。對(duì)孩子關(guān)心呵護(hù)，寓教于樂，讓他們?cè)诳鞓返姆諊袑W(xué)習(xí)各種操的表演。尤其“習(xí)慣養(yǎng)成操”，我們邊教孩子做還讓孩子在日常生活中親身去實(shí)踐這些好習(xí)慣，做到學(xué)以致用。家長(zhǎng)很喜歡這種教育方法。
2、家長(zhǎng)動(dòng)員工作。
班級(jí)工作離不開家長(zhǎng)的大力支持，只有這樣我們的班級(jí)才會(huì)朝氣蓬勃，充滿活力。因此我們通過論壇，飛信，家長(zhǎng)會(huì)等多種形式動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與到本次活動(dòng)中來。讓他們?cè)诩曳e極陪孩子練習(xí)做操，并且編排創(chuàng)意球操。在此過程中，班上一大半家長(zhǎng)都參與進(jìn)來，苦練動(dòng)作，積極發(fā)視頻，有的家長(zhǎng)非常認(rèn)真，球操進(jìn)行了一遍又一遍的修改，并且在論壇上都留下了他們的汗水和足跡。家長(zhǎng)有不清楚的問題還在論壇或qq上與其他家長(zhǎng)和老師展開激烈的討論，我們小三班家長(zhǎng)的參與熱情真是空前高漲。我們老師也感到非常感動(dòng)和欣慰，因?yàn)樾∪嗟?家長(zhǎng)太棒了。有了他們我們的工作才開展的這么順利。
3、活動(dòng)開展保障工作安排。
為了讓今年的六一兒童節(jié)開展得更順利，更有秩序，能留下更多美好的回憶，小三班很多家長(zhǎng)都自告奮勇加入到了志愿者的隊(duì)伍中，我們老師都非常感動(dòng)。我們要特別表?yè)P(yáng)攝影師凱凱爸爸、佳佳媽媽為孩子們留下了美好的瞬間，拍攝照片200多張。六一前一天傍晚布置教室時(shí)大銳媽媽、皓皓媽媽、忠言爸爸主動(dòng)留下來幫助我們吹氣球吹了50多個(gè)。軒軒爸爸負(fù)責(zé)當(dāng)天安保工作責(zé)任心非常強(qiáng)，讓家長(zhǎng)和孩子們倍感安心。薇薇爸爸、均銘媽媽、子琦媽媽、大銳媽媽在節(jié)目表演過程中積極配合孩子拿放器械，讓小三班的表演井然有序，其樂融融。最后在分發(fā)禮物的時(shí)候卓興爸爸幫助老師把一大堆的禮物抬到小朋友面前，讓小朋友都收到了美好的節(jié)日禮物。還要深深地感謝活動(dòng)結(jié)束后敏志媽媽、忠言媽媽、隋馥如奶奶爭(zhēng)著搶著幫我們掃地拖地。如如奶奶年紀(jì)比較大，我們說你趕快回家休息吧。如如奶奶卻執(zhí)意要留下來，她說“我做這點(diǎn)事算什么呀，你們老師看這么多孩子才是最辛苦的！”
本次活動(dòng)之所以能成功舉辦，我們非常感謝家長(zhǎng)朋友的支持理解和付出，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)朋友我們小三班才充滿了愛。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)朋友我們小三班才能成為一個(gè)快樂無限，幸福無限的大集體，希望在今后的工作中能夠繼續(xù)家園攜手，舉辦更多成功有意義的活動(dòng)，讓我們的小三班更加美好?。?BR> 小班六一活動(dòng)總結(jié)篇九
我園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把六一節(jié)還給孩子，為了能讓幼兒度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六.一活動(dòng)。為了能讓幼兒度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六.一?；顒?dòng)內(nèi)容包括現(xiàn)代、民族,等一系列的才藝展示活動(dòng)來讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來臨。組織全體孩子活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。
這次演出整體來說表現(xiàn)的很不錯(cuò)，老師們都很團(tuán)結(jié)，沒有拖場(chǎng)拉場(chǎng)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們也都很配合，小朋友表演的都很有激情，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園，并受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。現(xiàn)將我園系列活動(dòng)慶六一文藝匯演開展情況和繪畫展總結(jié)如下：
一、文藝演出精彩紛呈。
鮮紅喜慶的幕布掛起來，鮮艷美麗的服裝穿起來，輕柔美妙的旋律響起來。xxxx年5月31日下午，臺(tái)灣安琪兒幼兒園在操場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)盛大的迎六一文藝匯演。校領(lǐng)導(dǎo)和二百多名家長(zhǎng)和幼兒一起觀看了演出。本次文藝匯演歷時(shí)近兩個(gè)小時(shí)，共11個(gè)節(jié)目，幼兒園100多名幼兒登臺(tái)亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《愛我你就抱抱我》、《波斯貓》、《我給地球洗個(gè)澡》、《荷葉與青蛙》、《歡樂小動(dòng)物》、《找朋友》，《我可喜歡你》，《開心寶貝》;三句半《畢業(yè)詩(shī)》;有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈品春《oh》，雖然我們的孩子年齡小，參與人數(shù)多，排練難度大，但是在各位教師的精心策劃和編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺(tái)上盡情表演，臺(tái)下認(rèn)真欣賞，共同慶祝六一兒童節(jié)。這次文藝匯演，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力贊助與支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺(tái)，向社會(huì)展示了臺(tái)灣安琪兒幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的節(jié)日大餐。
老師舞蹈《品春》。
中一班《波斯貓》。
大班《找朋友》。
舞蹈(1)班《我給地球洗個(gè)澡》。
中二班《荷葉與青蛙》。
小托班---《愛我你就寶寶我》。
老師舞蹈《oh》。
小班---《歡樂小動(dòng)物》。
學(xué)前班--《畢業(yè)詩(shī)》。
舞蹈(2)班---《開心寶貝》。
二、繪畫展栩栩如生。
在六一節(jié)的號(hào)角即將吹響之際，為充分展示幼兒在園期間繪畫學(xué)習(xí)情況，臺(tái)灣安琪兒幼兒園于5月31日舉辦了全園美術(shù)興趣班幼兒繪畫作品展。本次畫展，改變了以往教師推薦，個(gè)別幼兒參與的形式，在操場(chǎng)的一周展示自己的作品，本次活動(dòng)的開展，使每一位幼兒的情感都得以釋放，需求得到了滿足。在本次幼兒繪畫作品展活動(dòng)中，所有作品內(nèi)容積極、健康，充分體現(xiàn)了快樂的幼兒園這個(gè)主題;有的畫面豐富，結(jié)構(gòu)完整;有的線條流暢，生動(dòng)形象;有的具有童趣，富有創(chuàng)意。作畫形式多種多樣、富有特色。通過這次繪畫展示活動(dòng)，既表達(dá)了幼兒慶六一的喜悅之情，也給了他們一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)。孩子們用手中的畫筆，展開想像的空間，盡情地繪畫出一幅幅栩栩如生的作品.
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些工作中的失誤和不足。
其一、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)節(jié)還考慮的不成熟。
其二、個(gè)別舞蹈表演有點(diǎn)偏臺(tái)，以至于在活動(dòng)過程中出現(xiàn)差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。
當(dāng)然也有成功之處，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的，加油!
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接"六一"這個(gè)歡慶的日子，我園全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。本園教師布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十一
根據(jù)學(xué)?！渡钊腴_展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織開展了以“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的職能作用，在開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的大背景下，“制作展板、刊出黑報(bào)報(bào)等方式，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。
師。
“六個(gè)一”活動(dòng)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中的又一次主題性學(xué)習(xí)。在此過程中，每位黨員和教師不僅深刻體會(huì)到自己作為一名黨員的職責(zé)，更加認(rèn)識(shí)到黨員和教師在工作當(dāng)中要實(shí)實(shí)在在地為人民服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
20xx。
白云小學(xué)年x月。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十二
這次活動(dòng)十四個(gè)縣（區(qū)、市）積極參與，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市共有7000多名幼兒小朋友參加這次活動(dòng)，經(jīng)過層層評(píng)選，選出優(yōu)秀作品370件。經(jīng)專家評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)10件、二等獎(jiǎng)30件、三等獎(jiǎng)60件、優(yōu)秀獎(jiǎng)150件，組織獎(jiǎng)10個(gè)，評(píng)出250幅優(yōu)秀作品上報(bào)省。紅花崗區(qū)、遵義縣、匯川區(qū)、務(wù)川縣幼兒繪畫作品質(zhì)量較高，獲獎(jiǎng)面廣。
5月21日，市婦聯(lián)主席王朝蕓一行前往邊遠(yuǎn)貧困的道真縣看望了“愛心幼兒園”小朋友們，給小朋友們送去節(jié)日禮物，提前和小朋友們歡慶”六一“國(guó)際兒童節(jié)。
5月30—31日，由市婦兒工委辦牽頭，組織成員單位開展慰問活動(dòng)。
市委書記傅傳耀到紅花崗區(qū)新鋪鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行慰問，傅傳耀書記就學(xué)校的發(fā)展、留守兒童的教育等問題給紅花崗區(qū)委提出了要求。
市政府常務(wù)副市長(zhǎng)王曉光帶隊(duì)，市政協(xié)副主席譚建鋒、市婦聯(lián)、市教育局、市勞動(dòng)局、市民政局、市衛(wèi)生局、市統(tǒng)計(jì)局、市林業(yè)局、市科協(xié)、市公安局等單位領(lǐng)導(dǎo)慰問了市文化小學(xué)、市機(jī)關(guān)幼兒園、市福利院、紅花崗區(qū)月龍學(xué)校和南關(guān)辦的5名下崗特困職工子女。給他們送去籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等價(jià)值5000元節(jié)日禮物，為30名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了書包、文具等學(xué)習(xí)用品，給5名下崗特困職工子女送去書包、文具和500元慰問金。在市文化小學(xué)和市機(jī)關(guān)幼兒園，教育局分別送了慰問金4000元。
市委副書記張吉勇帶隊(duì)，市人大辦、市婦聯(lián)、市教育、市計(jì)生、市民宗、市圖書館、市總工會(huì)等單位慰問了匯川區(qū)留守兒童學(xué)校湘江小學(xué)，給他們送去價(jià)值3000元的籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等節(jié)日禮物，給20名貧困留守學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品；走訪了5戶貧困留守兒童家庭；看望了洗馬社區(qū)的10名貧困、下崗、殘疾兒童，給他們送去價(jià)值1500元的學(xué)習(xí)用品和1500元慰問金。在湘江小學(xué)張吉勇書記作了熱情洋溢的講話，并代表市委、市政府給小朋友們帶去了黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
節(jié)日期間，婦兒工委成員單位市總工會(huì)開展了“溫暖萬家大幫扶”行動(dòng)，拿出專項(xiàng)資金慰問困難企業(yè)遵義鐵合金公司、省冶建以及兩城區(qū)的進(jìn)城務(wù)工人員子女、啟智學(xué)校、聾啞學(xué)校等，共慰問貧困戶子女34戶，慰問金6800元。市文化局對(duì)網(wǎng)吧等文化市場(chǎng)進(jìn)行大檢查，市文化系統(tǒng)各類博物館、紀(jì)念館、圖書館等都開展了向未成年人免費(fèi)或優(yōu)惠開放，市圖書館還參加了市婦兒工委組織的慰問活動(dòng)。市科協(xié)組織開展為期3天的科普宣傳活動(dòng)，將“科技大篷車”開進(jìn)動(dòng)物園，讓小朋友們親自體驗(yàn)科技展品神奇與奧秘，增展兒童的見識(shí)，這次活動(dòng)共接待參觀一萬多人，其中兒童4000多人。市廣電局在“六一”期間，加大對(duì)兒童工作的宣傳力度，共播出報(bào)道12條、播出5集系列報(bào)道“不一樣的童年”；遵義電視臺(tái)主辦cctv英語(yǔ)大賽暨青少年英語(yǔ)口語(yǔ)選拔賽和首屆小主持小記者培訓(xùn)儀式，遵義市婦聯(lián)推薦的10多名貧困學(xué)生中有一名被推薦參加北京的小記者行動(dòng)，有8名被推薦免費(fèi)參加遵義市小記者培訓(xùn)。
6月3日，遵義市婦聯(lián)和安利（中國(guó)）遵義分公司在遵義公園聯(lián)合舉辦“心手相牽、親子同樂”慶“六一”活動(dòng)。為了讓同在一片藍(lán)天下的小朋友都能過一個(gè)愉快的節(jié)日，市婦聯(lián)和安利公司領(lǐng)導(dǎo)，專程派車邀請(qǐng)遵義縣楓香鎮(zhèn)風(fēng)元小學(xué)春蕾班的33名春蕾女童、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來遵參加活動(dòng)，小朋友表演了精彩的節(jié)目，市婦聯(lián)和安利公司領(lǐng)導(dǎo)為她們捐贈(zèng)了價(jià)值xx元的學(xué)習(xí)用品，與她們一同觀看電影、用餐、游戲，共同度過了一個(gè)愉快的兒童節(jié)。
赤水市婦聯(lián)舉辦了第三屆“福樂多－南山杯”少兒體操展示大賽，在全市少兒中大力弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，帶動(dòng)更多大少年兒童踴躍加入到全民健身活動(dòng)中來。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì)：“六一”慰問活動(dòng)，市直籌資3多萬元，全市各級(jí)婦聯(lián)共組織“六一”慰問資金達(dá)40萬元，慰問學(xué)校50多間，慰問農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員、下崗特困職工子女、孤殘兒童代表1萬多人。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十三
我 園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到 人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng) 取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響最新20xx年“六一”活動(dòng)工作總結(jié)最新20xx年“六一”活動(dòng)工作總結(jié)。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的'各項(xiàng)活動(dòng)。
孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了讓我鄉(xiāng)少年兒童度過一個(gè)健康快樂的節(jié)日，使少年兒童能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來之際，鄉(xiāng)婦聯(lián)、工會(huì)、關(guān)工委結(jié)合實(shí)際，組織開展了一系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“六一”系列慶?；顒?dòng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)李華、分管教育的副鄉(xiāng)長(zhǎng)周國(guó)勝親自參與，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)支持與參與，并充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度。
為進(jìn)一步展示師生藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，5月25日，中心校、三溪村小學(xué)、三岔口小學(xué)、桃源小學(xué)齊聚中心校開展了校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動(dòng)，文藝節(jié)目形式靈活多樣、內(nèi)容豐富，有舞蹈、合唱、小品、情景劇、詩(shī)歌朗誦等，各個(gè)學(xué)校的文藝節(jié)目頗具特色，既有教育意義，又有觀賞性。
5月30日，車藝裝飾攜手達(dá)州cs75車友會(huì)一行來到桃花鄉(xiāng)三溪村小學(xué)慰問了留守兒童，給孩子們送去了“六一”節(jié)的禮物和溫馨祝福。讓留守兒童感受到了組織的溫暖，感受到了社會(huì)各界的關(guān)愛，度過了一個(gè)難忘快樂的節(jié)日。
xx鄉(xiāng)婦聯(lián)
20xx年5月30日
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十五
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福。是學(xué)生們的快樂給我們帶來的幸福。在幸福中反思、總結(jié)。本次活動(dòng)以學(xué)生參與為主，以“我參與，我快樂”為主題，目的是讓學(xué)生們?cè)趨⑴c中享受快樂，在健康生活中快樂成長(zhǎng)。
活動(dòng)結(jié)束，有以下幾點(diǎn)反思：
1、早做準(zhǔn)備，類型多樣。這次活動(dòng)以每個(gè)班為單位，讓每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生參與其中，讓學(xué)生們盡情的展示自己，感受快樂，這一點(diǎn)較好，但是節(jié)目類型方面還是較單一，培智班除了一年級(jí)一班的時(shí)裝秀創(chuàng)意外，基本上都是跳舞。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，大家可以來一次共同的探討，有好的意見、好的創(chuàng)意，收集起來，資源整合，設(shè)計(jì)出更新鮮更多樣的活動(dòng)。
2、游園活動(dòng)主要的一項(xiàng)內(nèi)容就是游戲，本次設(shè)計(jì)的游戲有“套圈”、“我是小小領(lǐng)路人”、“采珍珠”、“袋鼠跳跳跳”、“趕小豬”，這些游戲都主要是針對(duì)學(xué)生的，可設(shè)計(jì)一些由學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成的親子游戲，增進(jìn)親子間的交流互動(dòng)，促進(jìn)親子感情。
3、學(xué)生參與，任務(wù)分工。本次活動(dòng)場(chǎng)地布置主要是由老師來完成，分工也較散，每一個(gè)部分可分配給每一個(gè)班，每個(gè)班都有自己負(fù)責(zé)的部分，讓老師帶領(lǐng)學(xué)生共同參與活動(dòng)布置或準(zhǔn)備，讓學(xué)生去動(dòng)手、去體驗(yàn)整個(gè)過程。
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，活動(dòng)需要有人參加、組織，每一個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，都可能會(huì)影響活動(dòng)的正常進(jìn)行，本次活動(dòng)老師同學(xué)們都積極參與，讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，能看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，就是我們最幸福的事。
“六一”期間，我校開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到了節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到了文明禮儀的教育，又享受到了節(jié)日的快樂?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我校結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的局面。即使學(xué)校本身硬件設(shè)施不夠完備，我們也想方設(shè)法，自己動(dòng)手彌補(bǔ)缺陷，搭建起了舞臺(tái)，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
1、舉行各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如：唱歌、舞蹈、小品、詩(shī)朗誦、游園活動(dòng)等，使活動(dòng)豐富多彩，把氣氛推向了高潮。同學(xué)們既受到了文明禮儀的教育，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)美好生活的向往。我相信通過這次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)更加懂文明講禮貌，熱愛祖國(guó)，熱愛生活；會(huì)更加積極努力地學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)的決心。
2、舉行入隊(duì)儀式。這次活動(dòng)我們依據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)情況，讓一批新的少先隊(duì)員加入了光榮的組織中，并表彰了一批“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，他們?yōu)槲倚５慕虒W(xué)工作贏得了榮譽(yù)，理應(yīng)受到表彰。希望其他同學(xué)不要悲觀氣餒，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，迎頭趕上，爭(zhēng)取明年的“六一”兒童節(jié)能涌現(xiàn)出更多的三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。
這次活動(dòng)得到了山頭村委的大力支持。村委在資金十分緊張的情況下，給我們購(gòu)置了壹仟貳佰多元的獎(jiǎng)品和紀(jì)念品，村委領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中親臨大會(huì)，對(duì)我校的教育工作給予了肯定和支持，這充分體現(xiàn)了村委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育工作的關(guān)心和支持，對(duì)少年兒童的關(guān)愛。我再次代表山頭小學(xué)的全體師生向山頭村委表示最真誠(chéng)的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師身體健康，工作順利！
為了使我校全體少先隊(duì)員度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，我校少先大隊(duì)根據(jù)縣教育局和學(xué)校的要求開展了一系列的慶祝六一活動(dòng)，具體情況總結(jié)如下：
我校按照教育局的要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定了此次活動(dòng)的方案，并將籌備工作落實(shí)到各部門、各教師、各學(xué)生。在活動(dòng)期間，充分利用廣播站、黑板報(bào)、班隊(duì)報(bào)、電子滾動(dòng)屏、背景布等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
在六一兒童節(jié)前夕，我校主要開展了以下幾項(xiàng)慶?；顒?dòng)：
1、開展班隊(duì)報(bào)展覽活動(dòng)。
五月份大隊(duì)部號(hào)召三年級(jí)以上中隊(duì)每班出一期以“繽紛六一
七彩童年”為主題的班隊(duì)報(bào)?？?，5月30日，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)審評(píng)，選出了一部分優(yōu)秀作品在主樓一樓展板上展出。
2、開展趣味體育活動(dòng)。
在學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備下，5月25到27日下午我校開展了保齡球、沙袋擲準(zhǔn)、拔河、多足走等各種形式的趣味體育活動(dòng)，同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣中學(xué)到了知識(shí)，校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。
3、開展了“繽紛六一七彩童年”——慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)。
5月31日上午，冒著淅瀝瀝的小雨，我校在樓前靜區(qū)了舉行了“繽紛六一七彩童年”——慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)。本次匯演實(shí)際上也是我校的鼓樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的匯報(bào)演出。這次演出非常成功，沒有因?yàn)橄滦∮?、天冷受到絲毫影響?！叭?duì)”隊(duì)員們表演的投入，觀眾觀看也投入，掌聲不斷，體現(xiàn)出了我校少先隊(duì)員們具有較高的素質(zhì)和較強(qiáng)的凝聚力。
可以說，今年的慶祝六一系列活動(dòng)從研究方案到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程，都體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂”的宗旨，讓孩子們度過了一個(gè)難忘的、有意義的、快樂的六一兒童節(jié)?？粗粡垙堁笠缰鞓泛托腋５臓N爛笑臉，我們欣慰、我們幸福、我們開心，我們的付出值得！
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十六
在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的支持下，20xx年6月1日我校舉辦的xx小學(xué)xx校區(qū)慶六一師生美術(shù)作品展取得圓滿成功。
本次師生書畫展旨在展現(xiàn)我校學(xué)生的繪畫風(fēng)采和精神面貌，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧校園，豐富校園的文化生活，提高同學(xué)們對(duì)繪畫的興趣。本著以實(shí)施課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃?，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，培養(yǎng)多種興趣愛好。
一、準(zhǔn)備階段
1.美術(shù)教師平常在上課過程中就注意了學(xué)生作品的收集。并于5月份日向全校學(xué)生布置了此項(xiàng)工作。
2.各班學(xué)生利用課余時(shí)間認(rèn)真創(chuàng)作，班主任老師積極配合，這次活動(dòng)的成功舉行離不開班主任老師的大力配合，各班學(xué)生共同合作，創(chuàng)作4k繪畫作品及書法作品。
3.各班內(nèi)選優(yōu)秀作品，群策群力確定作品名稱，并介紹創(chuàng)作構(gòu)思，畫面表達(dá)的意圖。
4.校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真指導(dǎo)，合理安排。美術(shù)組教師通力配合，再加上大隊(duì)輔導(dǎo)員大力支持，于5月21、22兩天確定參展作品。
二、組織參觀
6月1日，邀請(qǐng)全校教師、學(xué)生參觀各班的美術(shù)作品展，聆聽作品介紹。按由高到低的順序，本次活動(dòng)展出了各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀作品。
三、活動(dòng)效果
本次師生書畫展在走廊墻壁展出，此次繪畫展宣傳了校園文化，增加了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。本次作品共收集了近四百件作品，進(jìn)行參展的優(yōu)秀作品100余幅，作品數(shù)量多、質(zhì)量高，形式豐富多樣、風(fēng)格各異，作品色彩鮮艷，構(gòu)圖豐滿，兒童畫作品內(nèi)容觀察視角獨(dú)特，學(xué)生表現(xiàn)沉穩(wěn)，介紹作品井然有序，充分體現(xiàn)了我校全體同學(xué)的朝氣蓬勃，過人才藝。
本次師生書畫展使廣大同學(xué)找到了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，展出的作品也受到了廣大同學(xué)、老師的好評(píng)，得到了大家的認(rèn)可。無論在整個(gè)創(chuàng)作過程中，還是在作品的現(xiàn)場(chǎng)介紹中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，表現(xiàn)出色，充分顯示出了對(duì)繪畫的極大熱情。
通過此次書畫展，同學(xué)們不僅陶冶情操，豐富了課余文化生活，而且增強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科的魅力，相信同學(xué)們會(huì)以此為一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的活動(dòng)中表現(xiàn)更出色，我們期望著培智的明天涌現(xiàn)更多的繪畫笑明星，擁有更璀璨的明天!
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十七
我校本著以人為本，體現(xiàn)“我的節(jié)日我做主”的主題，以真正把“六一”節(jié)還給學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶祝活動(dòng)，小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”六一入隊(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、精心組織。
我校按照上級(jí)的要求結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍。
三、突出主題、活動(dòng)多樣
1、舉行新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。組織各年級(jí)年級(jí)同學(xué)進(jìn)行莊嚴(yán)的入隊(duì)宣誓，儀式上隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，在嘹亮的隊(duì)歌聲中，高年級(jí)同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)的宣誓和整齊的呼號(hào)久久地回蕩在校園的上空，工作總結(jié)《小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”六一入隊(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)》。
2、評(píng)選我校第二屆美德少年。 為了表彰先進(jìn)，樹立典型，評(píng)選出十名美德少年，通過一個(gè)個(gè)美德少年的事跡宣講，利用這次機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰具有特別的意義，不僅使學(xué)生懂得了付出與所得的關(guān)系更讓他們有了一次思想的教育與激勵(lì)作用。
3、文藝匯演質(zhì)量高。各班組織的集體誦讀、大合唱各具特色，各班的個(gè)人節(jié)目更是精彩紛呈，特別是緊接著一陣歡呼聲把大家的注意力吸引到幼兒園小班的節(jié)目上，稚嫩、童趣、笑臉，引領(lǐng)時(shí)尚前沿的寶寶《感覺自己萌萌噠》、《小跳蛙》為文藝匯演增添了無限精彩。本次文藝匯演還有小品、優(yōu)美的舞蹈、手語(yǔ)歌曲、具有特色的誦讀表演等。校園里洋溢著歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲。最后，以本校的舞蹈社團(tuán)帶來的舞蹈《茉莉花香》結(jié)束了本次文藝匯演。通過表演節(jié)目充分展現(xiàn)了孩子們的潛力與才能。
六一活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們心中蕩漾。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十八
20xx年六一兒童節(jié)，以過一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
本次六一節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)序列：一是學(xué)校文藝匯演和表彰大會(huì)，二是一年級(jí)文藝專場(chǎng)，無論是學(xué)校的文藝匯演，還是一年級(jí)的專場(chǎng)，都收到了預(yù)期效果。和往年相比，今年的六一兒童節(jié)存在以下特點(diǎn)：
一、形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象楊霞老師輔導(dǎo)的詩(shī)朗誦《廢墟中的孩子》就緊緊抓住了“愛心”這一主題，而二年級(jí)郭丹老師排演的歌伴舞，在道具上舊做新用，別具一格，另人耳目一新。三年級(jí)的《青花瓷》設(shè)計(jì)新穎，服裝突出；孫佳的校園集體舞本來是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，能搬上舞臺(tái)目前在安陽(yáng)市應(yīng)該也是一種創(chuàng)新。付小靜的舞蹈自不必說，光是這個(gè)名字《小蜜蜜的秘密》就夠新的；劉從榮老師的的《動(dòng)感街舞》很有震撼力，尤其是劉老師，又要上數(shù)學(xué)課，還要帶穆主任的課，還要排出這么高質(zhì)量的節(jié)目，真的很另人感動(dòng)?？傊?。正是有這么多新穎的設(shè)計(jì)活動(dòng)，才保證了我們六一活動(dòng)的質(zhì)量。
二、質(zhì)量高。說到質(zhì)量，本次活動(dòng)的第二個(gè)特點(diǎn)就是質(zhì)量高。各輔導(dǎo)老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時(shí)間來學(xué)校錄音，有的需要服裝而學(xué)校沒有，就東奔西跑千方百計(jì)去借。最后咱們的節(jié)目獲得了市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、掛鉤單位、兄弟學(xué)校以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。這次演出過后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多次點(diǎn)到主持人、小魔術(shù)家等都是可造之才。他們這樣評(píng)價(jià)我們六一活動(dòng)：“整體質(zhì)量高，苗子培養(yǎng)好。"
三、反響好。關(guān)于對(duì)學(xué)校文藝匯演的反響，剛才已經(jīng)提到，就不在多說。我說到的這個(gè)反響主要是一年級(jí)文藝專場(chǎng)。一年級(jí)孩子小，搞一臺(tái)專場(chǎng)相對(duì)來說難度較大，又加上今年文藝專場(chǎng)要邀請(qǐng)一年級(jí)的家長(zhǎng)參與，無形中給一年級(jí)的老師增添了很多心理壓力。但一年級(jí)的老師克服了重重困難，尊重學(xué)校意見，多次修改，多次彩排，最終給家長(zhǎng)呈現(xiàn)了一臺(tái)質(zhì)量較高的文藝專場(chǎng)，由此，也獲得了家長(zhǎng)的稱贊和認(rèn)可，從而宣傳了我們學(xué)校。在此，也對(duì)一年級(jí)的全體老師提出表?yè)P(yáng)。
以上是我對(duì)六一節(jié)目演出的一個(gè)大致回顧，下面，我還要表?yè)P(yáng)一下參與六一活動(dòng)的工作人員，正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪冻?，我們各?xiàng)工作才能順利開展，學(xué)校才能高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。(表?yè)P(yáng)帶班紀(jì)律較好的老師),另外大偉和管樂隊(duì)索斌老師，在六一前夕基本上是連軸轉(zhuǎn)，修音響，刻光盤，為老師錄音，并用私人關(guān)系找來專業(yè)的調(diào)音師調(diào)制音響，忙起來顧不上吃飯甚至一天只吃了一頓飯；王景懷老師為了有一個(gè)好的宣傳效果，設(shè)計(jì)制作版面，又是攝相，有是排版，又是把關(guān)，沒有絲毫怨言；王玉霞、高志華兩位老師也默默奉獻(xiàn)，制作幕布，寫表?yè)P(yáng)稿，周六王玉霞老師又加班到學(xué)生參加甲骨文比賽；李霞老師接到花束隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)后，不僅干好，而且動(dòng)腦筋，想辦法創(chuàng)造性干好，讓學(xué)生和來賓一進(jìn)門就感受到了喜慶氣氛。
英語(yǔ)組的催場(chǎng)也盡職盡責(zé)，保證了演員的秩序；體育組全體老師不管是學(xué)校的哪些活動(dòng)哪些服務(wù)工作，他們都是中堅(jiān)力量，組織學(xué)生，懸掛幕布，道具服務(wù)，，擺放桌凳，從來沒有絲毫的馬虎；杜冰老師也一趟趟地為學(xué)校服務(wù)，尤其是總務(wù)處的溫老師，學(xué)校里到處是他忙碌的身影，六一節(jié)是他最忙的時(shí)候，借服裝，借道具，掛幕布，插彩旗，溫老師不知每天要來回在校園里穿梭多少次；還有陳改霞主任，協(xié)同楊霞、薛杰、李樂榮老師犧牲休息日帶領(lǐng)60名孩子參加了和留守兒童的手拉手活動(dòng)。
本該在六一后喘口氣，卻又勞累了整整一天，還有咱們各科室的主任，穆主任、王主任、劉主任，咱們剛城小學(xué)的每一名員工，都在盡己所能為學(xué)校做著貢獻(xiàn)。每次活動(dòng)過后，都會(huì)有很多感人的事讓人久久回味。這兩天聽楊校長(zhǎng)說的最多的一句話就是："感動(dòng)"，真的，當(dāng)我回顧六一活動(dòng)時(shí)，溢滿心中的`也是感動(dòng)。被我們老師的奉獻(xiàn)所感動(dòng)，被我們老師的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛宋覀內(nèi)w老師的默默奉獻(xiàn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們才有理由相信，我們鋼城小學(xué)會(huì)越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長(zhǎng)了，我們累的甘心，累得值。
此次慶祝六一系列活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野，是一次生動(dòng)思想教育大課堂。六一兒童節(jié)系列活動(dòng)在鎮(zhèn)黨委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、配合下圓滿結(jié)束。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊(duì)工作，為兒童少年的健康成長(zhǎng)做出更大的努力。
在此，對(duì)此次活動(dòng)中付出辛勞和汗水的老師說一聲：“你們辛苦了！
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十九
六一是每一個(gè)孩子的節(jié)日，為了給孩子一個(gè)好的節(jié)日，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了“親子舞臺(tái)劇”的排練和“小舞臺(tái)”幼兒才藝展示。考慮到小班幼兒的特點(diǎn)，所以我們?cè)趧”竞腿宋锏倪x擇上都比較簡(jiǎn)單。最后決定采用《香香豬》這一劇本，故事由8個(gè)人物角色構(gòu)成，其中有一名成人-----熊媽媽！在經(jīng)過家長(zhǎng)報(bào)名后，最終確定由何睦、李善達(dá)、張贏、趙桐、李欣然、白世鵬、鄭淮文、李涵以及張贏媽媽共9人來進(jìn)行排練。《小舞臺(tái)》方面小班幼兒沒有太多的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)所以在最初排練時(shí)，大部分主要是以集體的形式來進(jìn)行表演，以緩和幼兒的恐懼心理，讓孩子喜歡舞臺(tái)，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、自信心，為以后幼兒的表演做一個(gè)基礎(chǔ)。
在排練過程中家長(zhǎng)都比較配合，每天都在其他幼兒離園后進(jìn)行排練，家長(zhǎng)在排練過長(zhǎng)中都積極參與，服裝道具方面都是自己能解決的盡量自己解決。為我們開展小舞蹈的排練節(jié)省了很大一部分時(shí)間。在這里感謝家長(zhǎng)的配合！
5月30的《小舞臺(tái)》才藝展示，整體來說還是比較好的，每個(gè)孩子都得到了參與的機(jī)會(huì)及上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，都得到了鍛煉。在演出結(jié)束后聽到有家長(zhǎng)說：“真是得好好謝謝你們，把孩子教育的這么好，培養(yǎng)的這么優(yōu)秀，沒想到我們家孩子還有這些方面的才藝。”我認(rèn)為這就是對(duì)我們工作最大的認(rèn)可。
6月1日的《親子舞臺(tái)劇》同大家比起來，我們的寶貝顯得明顯的有很大的差距，但是我認(rèn)為孩子們能夠順利的完成已經(jīng)就是最大的成功了?？吹搅瞬罹嗑鸵朕k法把差距縮小，俗話說“沒有壓力就沒有動(dòng)力”，現(xiàn)在有了壓力，那么我們也就有了培養(yǎng)、發(fā)展的方向，這何嘗不是一件開心的事呢！
這次的活動(dòng)給了我和孩子們一個(gè)很好的經(jīng)歷，經(jīng)歷過了才知道事情的難易，才知道應(yīng)該珍惜，這是一次寶貴的人生財(cái)富。
小一班
王登芳
20xx-6-7
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇一
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那如何寫一篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班“慶六一”系列活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
迎著六月明媚的陽(yáng)光，聽著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)忙碌而幸福的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過他們?nèi)雸@來的第一個(gè)兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過得愉快而又意義，我們本著尊重關(guān)愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
本著《指南》的教育理念，結(jié)合園里在讀書月里要開展這個(gè)繪本劇專場(chǎng)活動(dòng)，通過家庭繪本劇和班級(jí)繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個(gè)活動(dòng)剛好結(jié)合著孩子們的六一活動(dòng)，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說是一舉多得的活動(dòng) 。
1、 繪本的確定：
活動(dòng)剛開始確定的時(shí)候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在模 應(yīng)老師這個(gè)繪本教學(xué)的時(shí)候孩子們很喜歡，所以在沒有經(jīng)過和孩子討論之前，我在心中預(yù)想了這個(gè)繪本。但想著“重過程輕結(jié)果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時(shí)推選有很多《三個(gè)強(qiáng)盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》……還有孩子們圖書漂流里的繪本，讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個(gè)強(qiáng)盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個(gè)結(jié)果一出，我有些難以抉擇，因?yàn)檫@兩個(gè)都很不錯(cuò)的，但是在劇情上相對(duì)的《小蝌蚪找媽媽》還簡(jiǎn)單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個(gè)強(qiáng)盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們 紛紛說著自己選的繪本,在孩子們各抒己見的時(shí)候，我試著和孩子們說了一個(gè)折中的辦法，告訴他們可以先演一個(gè)最喜歡的，然后在演另一個(gè)。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個(gè)強(qiáng)盜》。在選出后孩子們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候我和孩子們聊起來，為什么喜歡《三個(gè)強(qiáng)盜》呢？有的說他們有很多的寶石，有的說他們很厲害，有的說……看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過程輕結(jié)果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、 角色是怎么的選的：
一直沒把演員報(bào)名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結(jié)著，到底怎么來選演員呢？一是害怕如果告訴家長(zhǎng)，我想肯定就會(huì)有家長(zhǎng)干預(yù)的，就會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長(zhǎng)和老師來說要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競(jìng)選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機(jī)會(huì)，所以就和孩子說自己來競(jìng)選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點(diǎn)后，我和孩子們說：“我們說好的今再選演員的時(shí)候，孩子們紛紛說著要當(dāng)強(qiáng)盜芬妮，孩子們都想當(dāng)強(qiáng)盜和芬妮，看來對(duì)于強(qiáng)盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強(qiáng)盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家 的小孩若干、守財(cái)寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來競(jìng)選表演，別的孩子來選，當(dāng)然了肯定會(huì)有落選的，當(dāng)看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色，但是在我們競(jìng)選下一個(gè)角色的時(shí)候依然很積極時(shí)，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競(jìng)選、落選再競(jìng)選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來了。
3、道具是怎么制作的
堅(jiān)持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長(zhǎng)做好鼓勵(lì)支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個(gè)劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時(shí)間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級(jí)實(shí)習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進(jìn)行添加，當(dāng)然在制作的過程中孩子會(huì)遇到一些困難，但是一一克服后便又進(jìn)步了。見習(xí)的老師們也很有責(zé)任心，分組負(fù)責(zé)起了指導(dǎo)的.任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗(yàn)到了創(chuàng)作、分享、合作的樂趣，體驗(yàn)到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動(dòng)從選材、競(jìng)選角色、自制服裝幾個(gè)環(huán)節(jié)下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動(dòng)性參與性也很強(qiáng)，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進(jìn)行著。但是排練問題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時(shí)間實(shí)在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時(shí)，太長(zhǎng)的等待時(shí)間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說的話，使每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間拖長(zhǎng)，銜接的問題出現(xiàn)了，再來就是要牽扯到錄像，老師著急所以排練的時(shí)間長(zhǎng)，老師開始焦慮，整個(gè)劇本是串不起來不說，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱情。
正在焦慮的時(shí)候，園里組織老師們開展了關(guān)于”繪本劇排練的困惑“的研討會(huì)，原來困惑不止困擾著我自己，所有的老師可以說都有著近乎相同的困惑，學(xué)習(xí)的《指南》理念哪兒去了？在問題出現(xiàn)后焦慮多，策略少，沒有停下來找原因找策略，沒有蹲下來傾聽孩子的心聲，急于求成，導(dǎo)致自己回到了圓點(diǎn)，走不下去了。所以一起梳理了一下問題所在，一起想著解決的辦法，慢慢的梳理著，不知不覺中老師的心態(tài)放平了，節(jié)奏慢了，劇本也在邊排邊更改中越來越好，孩子們不僅得到了能力鍛煉，積極性也又回來了。
5、繪本劇的表演
時(shí)間在忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來，雖然沒有演出結(jié)果的憂慮，但是，忙碌還是不可避免。
早上孩子們?nèi)雸@時(shí)畫好漂亮的妝，都如同歡呼雀躍的小鳥，來到教室。因?yàn)槲覀冃“嗍堑谒膫€(gè)演，所以早餐后給孩子們有一陣補(bǔ)妝，穿衣服，幸虧實(shí)習(xí)老師的幫忙。 一切就緒，演出隊(duì)伍浩浩蕩蕩的出發(fā)，本著安全第一的原則，和孩子一起梳理了上下樓梯的知識(shí)，這點(diǎn)孩子們做的很好。 來到五樓，中三班還沒結(jié)束，我們還有時(shí)間調(diào)整一下孩子的的秩序。，尤其是燈光的問題。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進(jìn)行著。所以在演出的過程中孩子們的心情極度放松，無拘無束，盡情的發(fā)揮著，沒有絲毫的壓力，如同每一遍的排練，每一次都是孩子們的一個(gè)創(chuàng)新。正是因?yàn)檫@些創(chuàng)新才沒有使孩子厭倦每一次的排練，而是向往著排練。這不正是《指南》引領(lǐng)下的健康快樂的孩子們。
孩子們的慶六一活動(dòng)肯定是少不了環(huán)境的烘托，所以對(duì)于六一的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是一如既往的本著以孩子為主的理念，所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。從裝飾用的自制拉花、繪制氣球，垂掛的“慶六一”繪畫作品，都是孩子自己親自制作的。還有我們的“張張笑臉迎六一”主題墻，孩子們畫著好朋友或是自己的笑臉，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸媽一起進(jìn)行的親子表演構(gòu)成了我們的六一主題墻飾。另外通過“我的六一暢想”長(zhǎng)卷畫活動(dòng)，讓孩子把自己對(duì)節(jié)日的新奇的想法以繪畫的形式畫下來。幼兒在忙碌的過程中，鍛煉了自己的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。這種形式真可謂是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
為了讓每個(gè)孩子把自己上學(xué)來的第一個(gè)六一節(jié)日過得充實(shí)而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動(dòng)中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動(dòng)方案，在孩子自報(bào)節(jié)目中在進(jìn)行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個(gè)游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺(tái)前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時(shí)間在大家開心的笑聲中結(jié)束了，結(jié)束的時(shí)候孩子們還在問：老師什么時(shí)候在玩這個(gè)游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒?dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇二
端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒?dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成，時(shí)間上比較緊張。即便如此，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開展得有聲有色、豐富多彩。
情況總結(jié)：
本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一，源于幼兒對(duì)生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時(shí)調(diào)整、修正、設(shè)計(jì)的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒?dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò)展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等)，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。
我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：
1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風(fēng)俗》。
2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的`過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。
5、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。
7、認(rèn)識(shí)各種蛋、蛋制品。
豐富的活動(dòng)得以順利開展離不開家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的支持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富;遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風(fēng)俗的資料;王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員：奶奶早上4點(diǎn)就起來做蛋餃、媽媽用蛋殼制作了喜洋洋、爸爸將稀有的鴯鹋蛋殼加上了底座，方便小朋友觀察，一直做到晚上11點(diǎn)多;周海玲、曲志鑫的媽媽用紙折出了一串漂亮的粽子;張宜駿、張若熙、曲志鑫媽媽還親手做了雞蛋餅和煎雞蛋，加上王炫皓奶奶的蛋餃，小朋友分享的時(shí)候一直喊著沒吃夠，可見她們的廚藝是多么精湛!夏鈺涵家長(zhǎng)還精心找到了各種蛋的內(nèi)容和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值介紹，老師講完以后相信小朋友會(huì)更喜歡吃蛋。
不僅僅是這些，家長(zhǎng)朋友為孩子們做的香包、五彩線、按時(shí)帶到幼兒園的粽子、雞蛋等等。正是因?yàn)檫@樣，我們的活動(dòng)才能按時(shí)、順利的開展，孩子們才能在活動(dòng)收獲更多的精彩和快樂!同時(shí)家長(zhǎng)們的大力配合也讓我們老師感動(dòng)萬分，我們會(huì)將的支持化為我們工作的動(dòng)力，以更加飽滿熱情的態(tài)度投入到工作中。
衷心的感謝所有家長(zhǎng)的支持與配合，相信在我們的合作下孩子們會(huì)有更出色的發(fā)展和表現(xiàn)!
陽(yáng)春三月，春暖花開，我園迎來了第_個(gè)“安全教育日”。為了更好貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定的精神，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高師幼的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，結(jié)合我園實(shí)際，緊緊圍繞“普及安全知識(shí)，確保生命安全”這一主題，提前召開安全會(huì)議，制定安全宣傳教育活動(dòng)方案，開展形式多樣的安全宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下。
一、x園長(zhǎng)周一國(guó)旗下安全講話，從交通安全、衛(wèi)生安全、消防安全、活動(dòng)安全、生活安全、自然災(zāi)害安全等方面向全體師幼講解安全知識(shí)。
二、班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育活動(dòng)，向幼兒進(jìn)一步普及安全知識(shí)。
三、在確保安全的前提下，師幼有計(jì)劃地進(jìn)行了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，掌握了基本的逃生技能，提高了安全意識(shí)。
四、為確保幼兒園安全無隱患，無盲區(qū)，安全工作人員對(duì)全園展開了一次排查整治活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
五、對(duì)教職工組織了一次安全管理培訓(xùn)活動(dòng)，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全管理。
六、利用安全宣傳欄、家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、led電子屏等形式，向幼兒及家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，家園共育，弘揚(yáng)安全文化。
通過這次安全教育日活動(dòng)的開展，幼兒、家長(zhǎng)以及教師們得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識(shí)。安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，幼兒園的安全任重而道遠(yuǎn)。我們將一如既往地把安全教育活動(dòng)放在首位，讓健康快樂伴隨每一位幼兒!
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇三
“六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個(gè)孩子是__區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園一貫的宗旨，20__年5月21日，“慶六一”家園半日開放活動(dòng)在小班小朋友、老師、家長(zhǎng)們的共同努力下拉開了序幕，開啟了“慶六一”系列活動(dòng)的篇章。
家長(zhǎng)會(huì)是每屆家園活動(dòng)必不可少的內(nèi)容，老師把孩子們?nèi)雸@將近一年以來的點(diǎn)滴進(jìn)步展示、總結(jié)給家長(zhǎng)們看，那些剛?cè)雸@時(shí)在大門口死死拽住大人衣角不讓離去的小孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在的他們充滿了自信和活力，看著孩子們?cè)谕栈顒?dòng)中留下的成長(zhǎng)足跡，讓每一個(gè)家長(zhǎng)無不感動(dòng)和欣慰。
童話是孩子們最好的伙伴，它在書里，也在每個(gè)孩子的夢(mèng)里，它在眼睛里，也在每個(gè)孩子的耳朵里，更在每個(gè)孩子的心靈深處。今年的六一家園活動(dòng)，老師們就用童話劇溫暖了孩子的耳朵，打動(dòng)了孩子的心靈!小一班的所有孩子和助演媽媽們一起參加了《小蝌蚪找媽媽》的劇演，每位小朋友都是小演員，他們投入的表演迎來了家長(zhǎng)、老師的陣陣掌聲。
小班小朋友還向家長(zhǎng)們展示了精彩的趣味籃球操、韻味十足的古詩(shī)文朗誦，更有動(dòng)感的韻律表演，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下井然有序的上臺(tái)，大方得體的展示，家長(zhǎng)們無不感嘆：孩子們真的長(zhǎng)大了!
家園合作共育是幼兒健康成長(zhǎng)的紐帶，活動(dòng)中融入了家庭征文大賽的頒獎(jiǎng)典禮，幼兒園園長(zhǎng)、黨支部書記楊光菊同志親自為獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)們頒獎(jiǎng)，為進(jìn)一步開展好家園工作，傳播科學(xué)教育理念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇四
20—61兒童節(jié)，以過一個(gè)有趣、有品味、有文化的兒童節(jié)為目標(biāo)，以“在書里成長(zhǎng)，希望在書里騰飛”為主題，開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，讓孩子度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活、校園、朋友的熱愛，充分展示自己的才華?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，不僅豐富了孩子的假期生活，還起到了教育作用，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。我們學(xué)校一系列活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告如下：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視6周年校慶系列活動(dòng)的開展，精心制定，圍繞活動(dòng)主題積極探索，因地制宜，制定整體活動(dòng)方案。而且準(zhǔn)備工作會(huì)開展到班級(jí)和班主任，形成大家都參與的局面?；顒?dòng)期間，我們將努力營(yíng)造良好氛圍，擴(kuò)大宣傳勢(shì)頭和影響力，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和參與，充分利用標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、墻報(bào)等媒體加大對(duì)本次活動(dòng)的宣傳力度。
今天的表彰活動(dòng)表彰了60多名優(yōu)秀個(gè)人。被表彰的隊(duì)員在全校師生面前領(lǐng)取證書和獎(jiǎng)品，臉上洋溢著自豪的笑容。同時(shí)，這些成績(jī)也讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。起到了很好的宣傳學(xué)校知名度的作用。
今天的校園充滿了歡樂，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。有的班級(jí)拿了一等獎(jiǎng)，有的沒有，但是我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，度過了一個(gè)美好的假期。這就是本次活動(dòng)的`目的。
兩個(gè)小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但孩子們留下的笑聲仍然在校園里蕩漾，整個(gè)校園似乎變得更加明亮和充滿活力?？梢哉f，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者，雖然付出了大量的勞動(dòng)，但能讓孩子們度過一個(gè)快樂的假期，看到學(xué)生們臉上燦爛快樂的笑容。我們的努力是值得的。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇五
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。20--年6月--日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動(dòng)之快樂包粽子活動(dòng)，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗(yàn)到了包粽子的快樂。
活動(dòng)前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動(dòng)著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識(shí)了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動(dòng)起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊(yùn)含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動(dòng)，目的是讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動(dòng)的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，又增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
《指南》中建議：“讓幼兒保持有規(guī)律的生活，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣?！逼渲幸螅骸?—5歲幼兒能常喝白開水，不貪喝飲料。”“5—6歲幼兒能主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料?！北緦W(xué)期，我們結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況將班級(jí)的小專題定位為“優(yōu)化喝水環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒健康”。通過一學(xué)期的摸索和實(shí)踐，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、環(huán)境處著手——環(huán)境。
1、靜態(tài)的墻面變成動(dòng)態(tài)的，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水的興趣。
把原有的喝水插吸管記錄墻換成“小魚愛喝水”的墻面，每一個(gè)小朋友就是一條小魚，根據(jù)自己的喝水量讓寫有自己學(xué)號(hào)的小魚游起來，游到相應(yīng)的水杯處，如喝了兩杯，小魚就游到第二只杯子下方。
2、借助符號(hào)圖示、以及數(shù)字告訴幼兒在一天中的什么時(shí)候去喝水，喝多少量的水。
3、記錄統(tǒng)計(jì)法，促幼兒自主飲水。
4、堅(jiān)持一天一記錄，對(duì)做得好的，表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒提出表?yè)P(yáng)，給予鼓勵(lì)。同時(shí)發(fā)給小紅花貼紙進(jìn)行表?yè)P(yáng)，還附上明星榜張貼，讓喝水多的幼兒感受自豪，激勵(lì)其他孩子學(xué)樣多喝水，并對(duì)喝水少的孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)。同時(shí)在學(xué)期后期還請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家記錄孩子在雙休日飲用白開水的情況，從而家園共育共促孩子健康發(fā)展。
二、多種方式促進(jìn)幼兒喝水——花絮。
1、榜樣示范法?？梢允墙處熥约菏痉洞罂诤人臉幼踊蜃プ⌒∨笥汛罂诤人?、有序排隊(duì)等契機(jī)進(jìn)行榜樣引導(dǎo)，使幼兒進(jìn)行著有趣開心的喝水環(huán)節(jié)。
2、同伴交流法。幼兒的健康意識(shí)還比較淡薄，不能及時(shí)關(guān)注自己身體狀況的變化。在平時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒沒有及時(shí)補(bǔ)充水分而導(dǎo)致感冒發(fā)燒等各種情況，及時(shí)跟幼兒討論交流，讓幼兒看到自己身邊的真實(shí)例子，才能讓孩子銘記于心中。如悅悅小朋友父親在早上送來時(shí)特意囑咐老師讓孩子多喝水，老師就抓住這一契機(jī)進(jìn)行晨間談話，讓該名孩子自己說說父親為什么讓其多喝水的緣故，通過20號(hào)小朋友的講述，全體孩子知道了喝水可以幫助趕走體內(nèi)的感冒病毒。幼兒進(jìn)一步加深知道水對(duì)人體的重要性，知道要及時(shí)補(bǔ)充水分。
3、理論學(xué)習(xí)法。學(xué)習(xí)《平湖市幼兒一日活動(dòng)規(guī)范》其中的喝水環(huán)節(jié)篇章，在平日里進(jìn)行親身引領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成。如：告訴幼兒喝水有益與健康及正確的方法;定時(shí)提醒幼兒喝水，保證幼兒每日喝水量;教育幼兒接水時(shí)學(xué)會(huì)輪流、謙讓，不喝生水，防熱水燙傷，并注意安全等。
4、巧用植物缺水的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒喝水。我們要善于抓住幼兒的興趣，積極加以引導(dǎo)。如幼兒發(fā)現(xiàn)水培區(qū)的若干種子死亡了，就抓住幼兒的好奇心理引導(dǎo)幼兒將死亡的種子與長(zhǎng)勢(shì)良好的種子放一起進(jìn)行對(duì)比，從而發(fā)現(xiàn)植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣和水，如果長(zhǎng)時(shí)間不給植物續(xù)上水的話，植物就會(huì)干枯而死，從而懂得水對(duì)于生命的重要。知道不喝水會(huì)造成身體哪些部位不舒服等生活小常識(shí)，從而保證孩子的身體健康。
三、不斷完善——調(diào)整。
1、喝水姿勢(shì)改變。因?yàn)橐婚_始擔(dān)憂孩子們水接的太滿會(huì)灑出來，不滿的話又達(dá)不到基本的飲水量，所以讓他們接完水就喝掉。后來通過《平湖市幼兒一日活動(dòng)規(guī)范》中喝水環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我們從最先的在飲水機(jī)處接完水后直接喝逐漸引導(dǎo)至安靜坐在座位上喝水。
2、水量的改變。
從冬季的6杯調(diào)整至現(xiàn)在夏季的8杯。
3、統(tǒng)計(jì)人的改變。
從最初的老師統(tǒng)計(jì)到現(xiàn)在幼兒的自主記錄。
反思：個(gè)別幼兒在園喝水很被動(dòng)，需老師多多提醒，據(jù)了解在家是父母把水杯放至嘴邊才喝的，怎樣進(jìn)一步引導(dǎo)其養(yǎng)成主動(dòng)喝水。還有個(gè)別孩子曾出現(xiàn)過的26杯，22杯，不真實(shí)，背后的真相到底是什么?喝水量的單位統(tǒng)一以及孩子喝水量的前后對(duì)比分析等這些問題有待進(jìn)一步研究和解決。
孩子的喝水問題，看起來是一個(gè)微不足道的事情，但讓孩子們從“要我喝水”到“我要喝水”這一過程的轉(zhuǎn)變，任務(wù)重，意義遠(yuǎn)。作為教師應(yīng)該通過多種方法，多種途徑，持之以恒地幫助幼兒建立一日生活常規(guī)，促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。
6月10日是今年的“全國(guó)低碳日”。今年低碳日活動(dòng)主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”。根據(jù)上級(jí)通知，要在活動(dòng)期間以全國(guó)低碳日為契機(jī)，各學(xué)校要開展以節(jié)能低碳、課堂主題教育和宣傳活動(dòng)。為使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，營(yíng)造了良好濃厚的校園節(jié)能文化氛圍。我園開展了一系列環(huán)保教育工作。
1、出一期黑白報(bào)。利用黑白報(bào)簡(jiǎn)單、直白、有效的特點(diǎn)，選取和幼兒園和農(nóng)村生活息息相關(guān)的節(jié)能低碳內(nèi)容，向教師和家長(zhǎng)朋友們宣傳節(jié)能低碳。
2、貼一批宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫。利用“家園共育”專欄、校園和教學(xué)樓內(nèi)醒目區(qū)域張貼節(jié)能低碳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。
3、發(fā)一組節(jié)能低碳的校信通短信。為內(nèi)容為倡導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子樹立良好的榜樣，我園利用校信通、宣傳欄等形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。
4、上一節(jié)主題課。通過主題課活動(dòng)把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透教學(xué)活動(dòng)及日常生活中。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，如：“節(jié)約用水，從我做起”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“低碳生活環(huán)保你我”等，幼兒在教學(xué)活動(dòng)體驗(yàn)中，對(duì)低碳節(jié)能有了更進(jìn)一步地理解。
5、出一批低碳成果作品。
在自制教具玩具方面，我們的理念的盡量不產(chǎn)生垃圾，因?yàn)橛幸粋€(gè)公益廣告詞這樣說：“分類產(chǎn)生價(jià)值，垃圾變成資源”，我們會(huì)和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料制作成軟硬適中，危險(xiǎn)系數(shù)低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區(qū)角中的建構(gòu)區(qū)也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過的一次性紙杯等等，我們不用再花錢買積木，一樣可以鍛煉孩子的空間想象能力、動(dòng)手能力。不用加工，在地上擺好收集來的奶粉罐，孩子們也可以在這樣的梅花樁上比劃出像模像樣的功夫。其他還有孩子們的飲料罐做成的坦克、跨欄等等許多變廢為寶的作品。
在教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了低碳生活進(jìn)課堂活動(dòng)，老師給孩子們講低碳出行，節(jié)約用水、電的重要性，讓孩子們了解低碳生活的有關(guān)知識(shí)。中班路老師在趣味筆畫、漢字寶寶活動(dòng)中使用的“蘸水書寫”不僅讓孩子們換成一種輕松娛樂的方式喜歡跟著老師一起認(rèn)識(shí)筆畫、漢字，而且可以節(jié)約紙筆的使用。
日常教學(xué)、戶外游戲、主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)等領(lǐng)域，我們都進(jìn)行了“低碳教學(xué)”的實(shí)踐和創(chuàng)新，環(huán)保教育也因此進(jìn)入了每一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中。
我園希望通過此次低碳日環(huán)?；顒?dòng)的開展，不斷加深孩子對(duì)節(jié)能環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同參與，從我做起，從身邊做起，從小事做起，真正做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們會(huì)一直堅(jiān)持這個(gè)理念繼續(xù)下去，把我園建設(shè)成一所充滿低碳節(jié)能理念的幼兒園。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇六
二、作品要求：
1.幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2.家長(zhǎng)自備作品創(chuàng)作所需其它材料。
3.作品以家庭親子合作的形式制作。
三、活動(dòng)時(shí)間：201x年5月28日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)。
五、參與人員：每班7對(duì)家庭。
六、活動(dòng)形式：
每班派出7對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用“剪、折、撕、貼”等形式表現(xiàn)“相親相愛”主題。
活動(dòng)結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出。
注：參加活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)到本班教師處報(bào)名。
活動(dòng)策劃2。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí)，常適用于語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式(繪畫)表達(dá)、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語(yǔ)言表述，并能注意傾聽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記?；顒?dòng)過程：
一、觀看照片、豐富知識(shí)。
投影儀上出示本班幼兒托班時(shí)的照片。
師：“六一”節(jié)就要到了，我們以前托班時(shí)也過過“六一”節(jié)，
你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀看照片回答。
二、討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)記錄。
師：馬上又要到“六一”節(jié)了，我們又學(xué)了很多新游戲，這次你。
們想玩什么游戲?
幼兒個(gè)別回答，教師記錄。
三、運(yùn)用繪畫，嘗試記錄。
師：是不是你們都想說一說?老師為你們準(zhǔn)備了紙和筆，請(qǐng)把你。
最喜歡的一個(gè)游戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
四、介紹作品，分享記錄。
1、個(gè)別介紹。
師：有沒有和他一樣的?請(qǐng)你送過來。(歸類，按照選擇人數(shù)多。
排序)。
2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時(shí)玩好嗎?
五、延伸活動(dòng)。
師：游戲確定了，還要做哪些準(zhǔn)備呢?在接下來的時(shí)間里，我們就做準(zhǔn)備工作吧。
活動(dòng)策劃3。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2.使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念;通過家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛;體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí)。
二、活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議：
1.活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信。
2.宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩。
3.活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)。
2.以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：
(1)前期準(zhǔn)備：
師幼、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置;。
開展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作;。
調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的“才藝”。
每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)。
(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：
安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地;。
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
4.各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
5.引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。
四：活動(dòng)安排：
1.活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午8：00——10：30。
2.活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(zhǎng)。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室。
4.活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
5.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)和我。
6.活動(dòng)主持：我。
7.秩序維持：各班班主任(講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜)。
五.活動(dòng)方案及具體事宜：
1.入場(chǎng)8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場(chǎng)白(音樂開場(chǎng))。
2.升旗奏國(guó)歌。
3.園長(zhǎng)講話，致六一賀詞。
4.向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。
5.幼兒講故事比賽。
6.親子水果拼盤制作比賽。
7.發(fā)獎(jiǎng)。
8.回各自班級(jí)品嘗水果。
9.活動(dòng)結(jié)束。
六：活動(dòng)內(nèi)容與要求。
1、幼兒講故事比賽。
(1)目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平;表現(xiàn)活潑、大方。
(3)評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分(去掉分和最低分，得平均分)評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、親子“水果拼盤”制作比賽。
(1)目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、;進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。
(2)內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
(4)評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇七
一、慶?；顒?dòng)充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與的積極性，活動(dòng)主題鮮明，有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)家園配合，我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動(dòng)吸引家長(zhǎng)。例如：在開展一系列活動(dòng)之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動(dòng)，先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動(dòng)中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，還會(huì)讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動(dòng)的真正意義所在，改變了家長(zhǎng)搞活動(dòng)就是折騰人的思想，讓家長(zhǎng)真正意義上認(rèn)識(shí)到幼兒園集體活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)觀念，突出了家園互動(dòng)和親子互動(dòng)。
二、展幼兒風(fēng)采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人，感受了節(jié)日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪，長(zhǎng)卷畫童心“和“六一親子節(jié)目文藝匯演”等活動(dòng)，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費(fèi)盡腦汁，在家長(zhǎng)的幫助下試驗(yàn)了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過程中，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。可謂是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
三、表演活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，有秩序。
在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時(shí)間長(zhǎng)，這給我們的帶來了很大的考驗(yàn)和安全壓力?，F(xiàn)在又正值手足口流行時(shí)期，為了讓活動(dòng)有序而又緊湊的開展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場(chǎng)地的布置、家長(zhǎng)席位的安排、演員進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動(dòng)了所有的后勤人員參與進(jìn)來，從家長(zhǎng)進(jìn)園的檢查到演出過程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個(gè)文藝匯演進(jìn)行的相當(dāng)順利，家長(zhǎng)激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動(dòng)的最后一項(xiàng)活動(dòng)。
今年我們的慶六一系列活動(dòng)在不知不覺中就結(jié)束了，家長(zhǎng)一致評(píng)價(jià)，今年的六一怎么這么輕松啊，但是想起來真是回味無窮，收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣，過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長(zhǎng)還是老師都感受到了節(jié)日的愉快?？傊?，在我們?nèi)w教職工的共同努力下，家長(zhǎng)的大力支持下，我園2015年慶六一系列活動(dòng)圓滿成功，并得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，這是我們的榮耀。
32015年6月時(shí)間：
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇八
小班國(guó)際六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)反思適用于兒童節(jié)活動(dòng)的反思當(dāng)中來，本次活動(dòng)之所以能成功舉辦，我們非常感謝家長(zhǎng)朋友的支持理解和付出，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)朋友我們小三班才充滿了愛。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)朋友我們小三班才能成為一個(gè)快樂無限，幸福無限的大集體，希望在今后的工作中能夠繼續(xù)家園攜手，舉辦更多成功有意義的活動(dòng)，讓我們的小三班更加美好，快來看看幼兒園兒童節(jié)反思吧。
今年的六一活動(dòng)，我們根據(jù)園內(nèi)統(tǒng)一安排，認(rèn)真準(zhǔn)備了各種操，舞蹈表演，親子游戲以及親子互動(dòng)球操表演。并且為了保證活動(dòng)愉快有序的開展我們還提前做好了充分的布置和安排工作。因此本次活動(dòng)舉辦的非常成功?，F(xiàn)做總結(jié)如下：
1、節(jié)目編排工作。
老師不辭辛苦認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目，一遍遍進(jìn)行排練修改指導(dǎo)直到滿意為止。對(duì)孩子關(guān)心呵護(hù)，寓教于樂，讓他們?cè)诳鞓返姆諊袑W(xué)習(xí)各種操的表演。尤其“習(xí)慣養(yǎng)成操”，我們邊教孩子做還讓孩子在日常生活中親身去實(shí)踐這些好習(xí)慣，做到學(xué)以致用。家長(zhǎng)很喜歡這種教育方法。
2、家長(zhǎng)動(dòng)員工作。
班級(jí)工作離不開家長(zhǎng)的大力支持，只有這樣我們的班級(jí)才會(huì)朝氣蓬勃，充滿活力。因此我們通過論壇，飛信，家長(zhǎng)會(huì)等多種形式動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與到本次活動(dòng)中來。讓他們?cè)诩曳e極陪孩子練習(xí)做操，并且編排創(chuàng)意球操。在此過程中，班上一大半家長(zhǎng)都參與進(jìn)來，苦練動(dòng)作，積極發(fā)視頻，有的家長(zhǎng)非常認(rèn)真，球操進(jìn)行了一遍又一遍的修改，并且在論壇上都留下了他們的汗水和足跡。家長(zhǎng)有不清楚的問題還在論壇或qq上與其他家長(zhǎng)和老師展開激烈的討論，我們小三班家長(zhǎng)的參與熱情真是空前高漲。我們老師也感到非常感動(dòng)和欣慰，因?yàn)樾∪嗟?家長(zhǎng)太棒了。有了他們我們的工作才開展的這么順利。
3、活動(dòng)開展保障工作安排。
為了讓今年的六一兒童節(jié)開展得更順利，更有秩序，能留下更多美好的回憶，小三班很多家長(zhǎng)都自告奮勇加入到了志愿者的隊(duì)伍中，我們老師都非常感動(dòng)。我們要特別表?yè)P(yáng)攝影師凱凱爸爸、佳佳媽媽為孩子們留下了美好的瞬間，拍攝照片200多張。六一前一天傍晚布置教室時(shí)大銳媽媽、皓皓媽媽、忠言爸爸主動(dòng)留下來幫助我們吹氣球吹了50多個(gè)。軒軒爸爸負(fù)責(zé)當(dāng)天安保工作責(zé)任心非常強(qiáng)，讓家長(zhǎng)和孩子們倍感安心。薇薇爸爸、均銘媽媽、子琦媽媽、大銳媽媽在節(jié)目表演過程中積極配合孩子拿放器械，讓小三班的表演井然有序，其樂融融。最后在分發(fā)禮物的時(shí)候卓興爸爸幫助老師把一大堆的禮物抬到小朋友面前，讓小朋友都收到了美好的節(jié)日禮物。還要深深地感謝活動(dòng)結(jié)束后敏志媽媽、忠言媽媽、隋馥如奶奶爭(zhēng)著搶著幫我們掃地拖地。如如奶奶年紀(jì)比較大，我們說你趕快回家休息吧。如如奶奶卻執(zhí)意要留下來，她說“我做這點(diǎn)事算什么呀，你們老師看這么多孩子才是最辛苦的！”
本次活動(dòng)之所以能成功舉辦，我們非常感謝家長(zhǎng)朋友的支持理解和付出，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)朋友我們小三班才充滿了愛。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)朋友我們小三班才能成為一個(gè)快樂無限，幸福無限的大集體，希望在今后的工作中能夠繼續(xù)家園攜手，舉辦更多成功有意義的活動(dòng)，讓我們的小三班更加美好?。?BR> 小班六一活動(dòng)總結(jié)篇九
我園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把六一節(jié)還給孩子，為了能讓幼兒度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六.一活動(dòng)。為了能讓幼兒度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六.一?；顒?dòng)內(nèi)容包括現(xiàn)代、民族,等一系列的才藝展示活動(dòng)來讓小朋友和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來臨。組織全體孩子活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。
這次演出整體來說表現(xiàn)的很不錯(cuò)，老師們都很團(tuán)結(jié)，沒有拖場(chǎng)拉場(chǎng)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們也都很配合，小朋友表演的都很有激情，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園，并受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊。現(xiàn)將我園系列活動(dòng)慶六一文藝匯演開展情況和繪畫展總結(jié)如下：
一、文藝演出精彩紛呈。
鮮紅喜慶的幕布掛起來，鮮艷美麗的服裝穿起來，輕柔美妙的旋律響起來。xxxx年5月31日下午，臺(tái)灣安琪兒幼兒園在操場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)盛大的迎六一文藝匯演。校領(lǐng)導(dǎo)和二百多名家長(zhǎng)和幼兒一起觀看了演出。本次文藝匯演歷時(shí)近兩個(gè)小時(shí)，共11個(gè)節(jié)目，幼兒園100多名幼兒登臺(tái)亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《愛我你就抱抱我》、《波斯貓》、《我給地球洗個(gè)澡》、《荷葉與青蛙》、《歡樂小動(dòng)物》、《找朋友》，《我可喜歡你》，《開心寶貝》;三句半《畢業(yè)詩(shī)》;有展現(xiàn)教師風(fēng)采的舞蹈品春《oh》，雖然我們的孩子年齡小，參與人數(shù)多，排練難度大，但是在各位教師的精心策劃和編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺(tái)上盡情表演，臺(tái)下認(rèn)真欣賞，共同慶祝六一兒童節(jié)。這次文藝匯演，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力贊助與支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺(tái)，向社會(huì)展示了臺(tái)灣安琪兒幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的節(jié)日大餐。
老師舞蹈《品春》。
中一班《波斯貓》。
大班《找朋友》。
舞蹈(1)班《我給地球洗個(gè)澡》。
中二班《荷葉與青蛙》。
小托班---《愛我你就寶寶我》。
老師舞蹈《oh》。
小班---《歡樂小動(dòng)物》。
學(xué)前班--《畢業(yè)詩(shī)》。
舞蹈(2)班---《開心寶貝》。
二、繪畫展栩栩如生。
在六一節(jié)的號(hào)角即將吹響之際，為充分展示幼兒在園期間繪畫學(xué)習(xí)情況，臺(tái)灣安琪兒幼兒園于5月31日舉辦了全園美術(shù)興趣班幼兒繪畫作品展。本次畫展，改變了以往教師推薦，個(gè)別幼兒參與的形式，在操場(chǎng)的一周展示自己的作品，本次活動(dòng)的開展，使每一位幼兒的情感都得以釋放，需求得到了滿足。在本次幼兒繪畫作品展活動(dòng)中，所有作品內(nèi)容積極、健康，充分體現(xiàn)了快樂的幼兒園這個(gè)主題;有的畫面豐富，結(jié)構(gòu)完整;有的線條流暢，生動(dòng)形象;有的具有童趣，富有創(chuàng)意。作畫形式多種多樣、富有特色。通過這次繪畫展示活動(dòng)，既表達(dá)了幼兒慶六一的喜悅之情，也給了他們一個(gè)充分展示自己的舞臺(tái)。孩子們用手中的畫筆，展開想像的空間，盡情地繪畫出一幅幅栩栩如生的作品.
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些工作中的失誤和不足。
其一、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)節(jié)還考慮的不成熟。
其二、個(gè)別舞蹈表演有點(diǎn)偏臺(tái)，以至于在活動(dòng)過程中出現(xiàn)差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。
當(dāng)然也有成功之處，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的，加油!
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接"六一"這個(gè)歡慶的日子，我園全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度"六一"的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。本園教師布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)技能，師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十一
根據(jù)學(xué)?！渡钊腴_展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織開展了以“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校充分發(fā)揮黨組織的職能作用，在開展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的大背景下，“制作展板、刊出黑報(bào)報(bào)等方式，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。
師。
“六個(gè)一”活動(dòng)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中的又一次主題性學(xué)習(xí)。在此過程中，每位黨員和教師不僅深刻體會(huì)到自己作為一名黨員的職責(zé)，更加認(rèn)識(shí)到黨員和教師在工作當(dāng)中要實(shí)實(shí)在在地為人民服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
20xx。
白云小學(xué)年x月。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十二
這次活動(dòng)十四個(gè)縣（區(qū)、市）積極參與，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市共有7000多名幼兒小朋友參加這次活動(dòng)，經(jīng)過層層評(píng)選，選出優(yōu)秀作品370件。經(jīng)專家評(píng)審，評(píng)出一等獎(jiǎng)10件、二等獎(jiǎng)30件、三等獎(jiǎng)60件、優(yōu)秀獎(jiǎng)150件，組織獎(jiǎng)10個(gè)，評(píng)出250幅優(yōu)秀作品上報(bào)省。紅花崗區(qū)、遵義縣、匯川區(qū)、務(wù)川縣幼兒繪畫作品質(zhì)量較高，獲獎(jiǎng)面廣。
5月21日，市婦聯(lián)主席王朝蕓一行前往邊遠(yuǎn)貧困的道真縣看望了“愛心幼兒園”小朋友們，給小朋友們送去節(jié)日禮物，提前和小朋友們歡慶”六一“國(guó)際兒童節(jié)。
5月30—31日，由市婦兒工委辦牽頭，組織成員單位開展慰問活動(dòng)。
市委書記傅傳耀到紅花崗區(qū)新鋪鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行慰問，傅傳耀書記就學(xué)校的發(fā)展、留守兒童的教育等問題給紅花崗區(qū)委提出了要求。
市政府常務(wù)副市長(zhǎng)王曉光帶隊(duì)，市政協(xié)副主席譚建鋒、市婦聯(lián)、市教育局、市勞動(dòng)局、市民政局、市衛(wèi)生局、市統(tǒng)計(jì)局、市林業(yè)局、市科協(xié)、市公安局等單位領(lǐng)導(dǎo)慰問了市文化小學(xué)、市機(jī)關(guān)幼兒園、市福利院、紅花崗區(qū)月龍學(xué)校和南關(guān)辦的5名下崗特困職工子女。給他們送去籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等價(jià)值5000元節(jié)日禮物，為30名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了書包、文具等學(xué)習(xí)用品，給5名下崗特困職工子女送去書包、文具和500元慰問金。在市文化小學(xué)和市機(jī)關(guān)幼兒園，教育局分別送了慰問金4000元。
市委副書記張吉勇帶隊(duì)，市人大辦、市婦聯(lián)、市教育、市計(jì)生、市民宗、市圖書館、市總工會(huì)等單位慰問了匯川區(qū)留守兒童學(xué)校湘江小學(xué)，給他們送去價(jià)值3000元的籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩等節(jié)日禮物，給20名貧困留守學(xué)生捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品；走訪了5戶貧困留守兒童家庭；看望了洗馬社區(qū)的10名貧困、下崗、殘疾兒童，給他們送去價(jià)值1500元的學(xué)習(xí)用品和1500元慰問金。在湘江小學(xué)張吉勇書記作了熱情洋溢的講話，并代表市委、市政府給小朋友們帶去了黨和政府的關(guān)懷和溫暖。
節(jié)日期間，婦兒工委成員單位市總工會(huì)開展了“溫暖萬家大幫扶”行動(dòng)，拿出專項(xiàng)資金慰問困難企業(yè)遵義鐵合金公司、省冶建以及兩城區(qū)的進(jìn)城務(wù)工人員子女、啟智學(xué)校、聾啞學(xué)校等，共慰問貧困戶子女34戶，慰問金6800元。市文化局對(duì)網(wǎng)吧等文化市場(chǎng)進(jìn)行大檢查，市文化系統(tǒng)各類博物館、紀(jì)念館、圖書館等都開展了向未成年人免費(fèi)或優(yōu)惠開放，市圖書館還參加了市婦兒工委組織的慰問活動(dòng)。市科協(xié)組織開展為期3天的科普宣傳活動(dòng)，將“科技大篷車”開進(jìn)動(dòng)物園，讓小朋友們親自體驗(yàn)科技展品神奇與奧秘，增展兒童的見識(shí)，這次活動(dòng)共接待參觀一萬多人，其中兒童4000多人。市廣電局在“六一”期間，加大對(duì)兒童工作的宣傳力度，共播出報(bào)道12條、播出5集系列報(bào)道“不一樣的童年”；遵義電視臺(tái)主辦cctv英語(yǔ)大賽暨青少年英語(yǔ)口語(yǔ)選拔賽和首屆小主持小記者培訓(xùn)儀式，遵義市婦聯(lián)推薦的10多名貧困學(xué)生中有一名被推薦參加北京的小記者行動(dòng)，有8名被推薦免費(fèi)參加遵義市小記者培訓(xùn)。
6月3日，遵義市婦聯(lián)和安利（中國(guó)）遵義分公司在遵義公園聯(lián)合舉辦“心手相牽、親子同樂”慶“六一”活動(dòng)。為了讓同在一片藍(lán)天下的小朋友都能過一個(gè)愉快的節(jié)日，市婦聯(lián)和安利公司領(lǐng)導(dǎo)，專程派車邀請(qǐng)遵義縣楓香鎮(zhèn)風(fēng)元小學(xué)春蕾班的33名春蕾女童、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來遵參加活動(dòng)，小朋友表演了精彩的節(jié)目，市婦聯(lián)和安利公司領(lǐng)導(dǎo)為她們捐贈(zèng)了價(jià)值xx元的學(xué)習(xí)用品，與她們一同觀看電影、用餐、游戲，共同度過了一個(gè)愉快的兒童節(jié)。
赤水市婦聯(lián)舉辦了第三屆“福樂多－南山杯”少兒體操展示大賽，在全市少兒中大力弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，帶動(dòng)更多大少年兒童踴躍加入到全民健身活動(dòng)中來。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì)：“六一”慰問活動(dòng)，市直籌資3多萬元，全市各級(jí)婦聯(lián)共組織“六一”慰問資金達(dá)40萬元，慰問學(xué)校50多間，慰問農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員、下崗特困職工子女、孤殘兒童代表1萬多人。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十三
我 園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開展情況，多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到 人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng) 取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，幼兒園的全體老師們進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響最新20xx年“六一”活動(dòng)工作總結(jié)最新20xx年“六一”活動(dòng)工作總結(jié)。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的'各項(xiàng)活動(dòng)。
孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了讓我鄉(xiāng)少年兒童度過一個(gè)健康快樂的節(jié)日，使少年兒童能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來之際，鄉(xiāng)婦聯(lián)、工會(huì)、關(guān)工委結(jié)合實(shí)際，組織開展了一系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“六一”系列慶?；顒?dòng)，鄉(xiāng)長(zhǎng)李華、分管教育的副鄉(xiāng)長(zhǎng)周國(guó)勝親自參與，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)支持與參與，并充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度。
為進(jìn)一步展示師生藝術(shù)風(fēng)采和精神風(fēng)貌，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，5月25日，中心校、三溪村小學(xué)、三岔口小學(xué)、桃源小學(xué)齊聚中心校開展了校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演活動(dòng)，文藝節(jié)目形式靈活多樣、內(nèi)容豐富，有舞蹈、合唱、小品、情景劇、詩(shī)歌朗誦等，各個(gè)學(xué)校的文藝節(jié)目頗具特色，既有教育意義，又有觀賞性。
5月30日，車藝裝飾攜手達(dá)州cs75車友會(huì)一行來到桃花鄉(xiāng)三溪村小學(xué)慰問了留守兒童，給孩子們送去了“六一”節(jié)的禮物和溫馨祝福。讓留守兒童感受到了組織的溫暖，感受到了社會(huì)各界的關(guān)愛，度過了一個(gè)難忘快樂的節(jié)日。
xx鄉(xiāng)婦聯(lián)
20xx年5月30日
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十五
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福。是學(xué)生們的快樂給我們帶來的幸福。在幸福中反思、總結(jié)。本次活動(dòng)以學(xué)生參與為主，以“我參與，我快樂”為主題，目的是讓學(xué)生們?cè)趨⑴c中享受快樂，在健康生活中快樂成長(zhǎng)。
活動(dòng)結(jié)束，有以下幾點(diǎn)反思：
1、早做準(zhǔn)備，類型多樣。這次活動(dòng)以每個(gè)班為單位，讓每個(gè)班級(jí)，每個(gè)學(xué)生參與其中，讓學(xué)生們盡情的展示自己，感受快樂，這一點(diǎn)較好，但是節(jié)目類型方面還是較單一，培智班除了一年級(jí)一班的時(shí)裝秀創(chuàng)意外，基本上都是跳舞。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，大家可以來一次共同的探討，有好的意見、好的創(chuàng)意，收集起來，資源整合，設(shè)計(jì)出更新鮮更多樣的活動(dòng)。
2、游園活動(dòng)主要的一項(xiàng)內(nèi)容就是游戲，本次設(shè)計(jì)的游戲有“套圈”、“我是小小領(lǐng)路人”、“采珍珠”、“袋鼠跳跳跳”、“趕小豬”，這些游戲都主要是針對(duì)學(xué)生的，可設(shè)計(jì)一些由學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成的親子游戲，增進(jìn)親子間的交流互動(dòng)，促進(jìn)親子感情。
3、學(xué)生參與，任務(wù)分工。本次活動(dòng)場(chǎng)地布置主要是由老師來完成，分工也較散，每一個(gè)部分可分配給每一個(gè)班，每個(gè)班都有自己負(fù)責(zé)的部分，讓老師帶領(lǐng)學(xué)生共同參與活動(dòng)布置或準(zhǔn)備，讓學(xué)生去動(dòng)手、去體驗(yàn)整個(gè)過程。
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，活動(dòng)需要有人參加、組織，每一個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)處理不當(dāng)，都可能會(huì)影響活動(dòng)的正常進(jìn)行，本次活動(dòng)老師同學(xué)們都積極參與，讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，能看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，就是我們最幸福的事。
“六一”期間，我校開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到了節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到了文明禮儀的教育，又享受到了節(jié)日的快樂?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
我校結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的局面。即使學(xué)校本身硬件設(shè)施不夠完備，我們也想方設(shè)法，自己動(dòng)手彌補(bǔ)缺陷，搭建起了舞臺(tái)，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
1、舉行各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。如：唱歌、舞蹈、小品、詩(shī)朗誦、游園活動(dòng)等，使活動(dòng)豐富多彩，把氣氛推向了高潮。同學(xué)們既受到了文明禮儀的教育，又激發(fā)了同學(xué)們對(duì)美好生活的向往。我相信通過這次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)更加懂文明講禮貌，熱愛祖國(guó)，熱愛生活；會(huì)更加積極努力地學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)的決心。
2、舉行入隊(duì)儀式。這次活動(dòng)我們依據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)情況，讓一批新的少先隊(duì)員加入了光榮的組織中，并表彰了一批“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，他們?yōu)槲倚５慕虒W(xué)工作贏得了榮譽(yù)，理應(yīng)受到表彰。希望其他同學(xué)不要悲觀氣餒，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，迎頭趕上，爭(zhēng)取明年的“六一”兒童節(jié)能涌現(xiàn)出更多的三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。
這次活動(dòng)得到了山頭村委的大力支持。村委在資金十分緊張的情況下，給我們購(gòu)置了壹仟貳佰多元的獎(jiǎng)品和紀(jì)念品，村委領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中親臨大會(huì)，對(duì)我校的教育工作給予了肯定和支持，這充分體現(xiàn)了村委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育工作的關(guān)心和支持，對(duì)少年兒童的關(guān)愛。我再次代表山頭小學(xué)的全體師生向山頭村委表示最真誠(chéng)的感謝！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師身體健康，工作順利！
為了使我校全體少先隊(duì)員度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，我校少先大隊(duì)根據(jù)縣教育局和學(xué)校的要求開展了一系列的慶祝六一活動(dòng)，具體情況總結(jié)如下：
我校按照教育局的要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定了此次活動(dòng)的方案，并將籌備工作落實(shí)到各部門、各教師、各學(xué)生。在活動(dòng)期間，充分利用廣播站、黑板報(bào)、班隊(duì)報(bào)、電子滾動(dòng)屏、背景布等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
在六一兒童節(jié)前夕，我校主要開展了以下幾項(xiàng)慶?；顒?dòng)：
1、開展班隊(duì)報(bào)展覽活動(dòng)。
五月份大隊(duì)部號(hào)召三年級(jí)以上中隊(duì)每班出一期以“繽紛六一
七彩童年”為主題的班隊(duì)報(bào)?？?，5月30日，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)審評(píng)，選出了一部分優(yōu)秀作品在主樓一樓展板上展出。
2、開展趣味體育活動(dòng)。
在學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備下，5月25到27日下午我校開展了保齡球、沙袋擲準(zhǔn)、拔河、多足走等各種形式的趣味體育活動(dòng)，同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣中學(xué)到了知識(shí)，校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。
3、開展了“繽紛六一七彩童年”——慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)。
5月31日上午，冒著淅瀝瀝的小雨，我校在樓前靜區(qū)了舉行了“繽紛六一七彩童年”——慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)。本次匯演實(shí)際上也是我校的鼓樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的匯報(bào)演出。這次演出非常成功，沒有因?yàn)橄滦∮?、天冷受到絲毫影響?！叭?duì)”隊(duì)員們表演的投入，觀眾觀看也投入，掌聲不斷，體現(xiàn)出了我校少先隊(duì)員們具有較高的素質(zhì)和較強(qiáng)的凝聚力。
可以說，今年的慶祝六一系列活動(dòng)從研究方案到準(zhǔn)備到活動(dòng)過程，都體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂”的宗旨，讓孩子們度過了一個(gè)難忘的、有意義的、快樂的六一兒童節(jié)?？粗粡垙堁笠缰鞓泛托腋５臓N爛笑臉，我們欣慰、我們幸福、我們開心，我們的付出值得！
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十六
在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)的支持下，20xx年6月1日我校舉辦的xx小學(xué)xx校區(qū)慶六一師生美術(shù)作品展取得圓滿成功。
本次師生書畫展旨在展現(xiàn)我校學(xué)生的繪畫風(fēng)采和精神面貌，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，構(gòu)建和諧校園，豐富校園的文化生活，提高同學(xué)們對(duì)繪畫的興趣。本著以實(shí)施課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，充分挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃?，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，培養(yǎng)多種興趣愛好。
一、準(zhǔn)備階段
1.美術(shù)教師平常在上課過程中就注意了學(xué)生作品的收集。并于5月份日向全校學(xué)生布置了此項(xiàng)工作。
2.各班學(xué)生利用課余時(shí)間認(rèn)真創(chuàng)作，班主任老師積極配合，這次活動(dòng)的成功舉行離不開班主任老師的大力配合，各班學(xué)生共同合作，創(chuàng)作4k繪畫作品及書法作品。
3.各班內(nèi)選優(yōu)秀作品，群策群力確定作品名稱，并介紹創(chuàng)作構(gòu)思，畫面表達(dá)的意圖。
4.校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真指導(dǎo)，合理安排。美術(shù)組教師通力配合，再加上大隊(duì)輔導(dǎo)員大力支持，于5月21、22兩天確定參展作品。
二、組織參觀
6月1日，邀請(qǐng)全校教師、學(xué)生參觀各班的美術(shù)作品展，聆聽作品介紹。按由高到低的順序，本次活動(dòng)展出了各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀作品。
三、活動(dòng)效果
本次師生書畫展在走廊墻壁展出，此次繪畫展宣傳了校園文化，增加了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。本次作品共收集了近四百件作品，進(jìn)行參展的優(yōu)秀作品100余幅，作品數(shù)量多、質(zhì)量高，形式豐富多樣、風(fēng)格各異，作品色彩鮮艷，構(gòu)圖豐滿，兒童畫作品內(nèi)容觀察視角獨(dú)特，學(xué)生表現(xiàn)沉穩(wěn)，介紹作品井然有序，充分體現(xiàn)了我校全體同學(xué)的朝氣蓬勃，過人才藝。
本次師生書畫展使廣大同學(xué)找到了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，展出的作品也受到了廣大同學(xué)、老師的好評(píng)，得到了大家的認(rèn)可。無論在整個(gè)創(chuàng)作過程中，還是在作品的現(xiàn)場(chǎng)介紹中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，表現(xiàn)出色，充分顯示出了對(duì)繪畫的極大熱情。
通過此次書畫展，同學(xué)們不僅陶冶情操，豐富了課余文化生活，而且增強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科的魅力，相信同學(xué)們會(huì)以此為一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的活動(dòng)中表現(xiàn)更出色，我們期望著培智的明天涌現(xiàn)更多的繪畫笑明星，擁有更璀璨的明天!
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十七
我校本著以人為本，體現(xiàn)“我的節(jié)日我做主”的主題，以真正把“六一”節(jié)還給學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶祝活動(dòng)，小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”六一入隊(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、精心組織。
我校按照上級(jí)的要求結(jié)合本校的實(shí)際，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍。
三、突出主題、活動(dòng)多樣
1、舉行新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。組織各年級(jí)年級(jí)同學(xué)進(jìn)行莊嚴(yán)的入隊(duì)宣誓，儀式上隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，在嘹亮的隊(duì)歌聲中，高年級(jí)同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)的宣誓和整齊的呼號(hào)久久地回蕩在校園的上空，工作總結(jié)《小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”六一入隊(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總結(jié)》。
2、評(píng)選我校第二屆美德少年。 為了表彰先進(jìn)，樹立典型，評(píng)選出十名美德少年，通過一個(gè)個(gè)美德少年的事跡宣講，利用這次機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰具有特別的意義，不僅使學(xué)生懂得了付出與所得的關(guān)系更讓他們有了一次思想的教育與激勵(lì)作用。
3、文藝匯演質(zhì)量高。各班組織的集體誦讀、大合唱各具特色，各班的個(gè)人節(jié)目更是精彩紛呈，特別是緊接著一陣歡呼聲把大家的注意力吸引到幼兒園小班的節(jié)目上，稚嫩、童趣、笑臉，引領(lǐng)時(shí)尚前沿的寶寶《感覺自己萌萌噠》、《小跳蛙》為文藝匯演增添了無限精彩。本次文藝匯演還有小品、優(yōu)美的舞蹈、手語(yǔ)歌曲、具有特色的誦讀表演等。校園里洋溢著歡笑聲，歡呼聲，喝彩聲。最后，以本校的舞蹈社團(tuán)帶來的舞蹈《茉莉花香》結(jié)束了本次文藝匯演。通過表演節(jié)目充分展現(xiàn)了孩子們的潛力與才能。
六一活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們心中蕩漾。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十八
20xx年六一兒童節(jié)，以過一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)，讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動(dòng)開展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
本次六一節(jié)活動(dòng)分兩個(gè)序列：一是學(xué)校文藝匯演和表彰大會(huì)，二是一年級(jí)文藝專場(chǎng)，無論是學(xué)校的文藝匯演，還是一年級(jí)的專場(chǎng)，都收到了預(yù)期效果。和往年相比，今年的六一兒童節(jié)存在以下特點(diǎn)：
一、形式新。今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象楊霞老師輔導(dǎo)的詩(shī)朗誦《廢墟中的孩子》就緊緊抓住了“愛心”這一主題，而二年級(jí)郭丹老師排演的歌伴舞，在道具上舊做新用，別具一格，另人耳目一新。三年級(jí)的《青花瓷》設(shè)計(jì)新穎，服裝突出；孫佳的校園集體舞本來是一項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，能搬上舞臺(tái)目前在安陽(yáng)市應(yīng)該也是一種創(chuàng)新。付小靜的舞蹈自不必說，光是這個(gè)名字《小蜜蜜的秘密》就夠新的；劉從榮老師的的《動(dòng)感街舞》很有震撼力，尤其是劉老師，又要上數(shù)學(xué)課，還要帶穆主任的課，還要排出這么高質(zhì)量的節(jié)目，真的很另人感動(dòng)?？傊?。正是有這么多新穎的設(shè)計(jì)活動(dòng)，才保證了我們六一活動(dòng)的質(zhì)量。
二、質(zhì)量高。說到質(zhì)量，本次活動(dòng)的第二個(gè)特點(diǎn)就是質(zhì)量高。各輔導(dǎo)老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時(shí)間來學(xué)校錄音，有的需要服裝而學(xué)校沒有，就東奔西跑千方百計(jì)去借。最后咱們的節(jié)目獲得了市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、掛鉤單位、兄弟學(xué)校以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。這次演出過后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多次點(diǎn)到主持人、小魔術(shù)家等都是可造之才。他們這樣評(píng)價(jià)我們六一活動(dòng)：“整體質(zhì)量高，苗子培養(yǎng)好。"
三、反響好。關(guān)于對(duì)學(xué)校文藝匯演的反響，剛才已經(jīng)提到，就不在多說。我說到的這個(gè)反響主要是一年級(jí)文藝專場(chǎng)。一年級(jí)孩子小，搞一臺(tái)專場(chǎng)相對(duì)來說難度較大，又加上今年文藝專場(chǎng)要邀請(qǐng)一年級(jí)的家長(zhǎng)參與，無形中給一年級(jí)的老師增添了很多心理壓力。但一年級(jí)的老師克服了重重困難，尊重學(xué)校意見，多次修改，多次彩排，最終給家長(zhǎng)呈現(xiàn)了一臺(tái)質(zhì)量較高的文藝專場(chǎng)，由此，也獲得了家長(zhǎng)的稱贊和認(rèn)可，從而宣傳了我們學(xué)校。在此，也對(duì)一年級(jí)的全體老師提出表?yè)P(yáng)。
以上是我對(duì)六一節(jié)目演出的一個(gè)大致回顧，下面，我還要表?yè)P(yáng)一下參與六一活動(dòng)的工作人員，正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪冻?，我們各?xiàng)工作才能順利開展，學(xué)校才能高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。(表?yè)P(yáng)帶班紀(jì)律較好的老師),另外大偉和管樂隊(duì)索斌老師，在六一前夕基本上是連軸轉(zhuǎn)，修音響，刻光盤，為老師錄音，并用私人關(guān)系找來專業(yè)的調(diào)音師調(diào)制音響，忙起來顧不上吃飯甚至一天只吃了一頓飯；王景懷老師為了有一個(gè)好的宣傳效果，設(shè)計(jì)制作版面，又是攝相，有是排版，又是把關(guān)，沒有絲毫怨言；王玉霞、高志華兩位老師也默默奉獻(xiàn)，制作幕布，寫表?yè)P(yáng)稿，周六王玉霞老師又加班到學(xué)生參加甲骨文比賽；李霞老師接到花束隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)后，不僅干好，而且動(dòng)腦筋，想辦法創(chuàng)造性干好，讓學(xué)生和來賓一進(jìn)門就感受到了喜慶氣氛。
英語(yǔ)組的催場(chǎng)也盡職盡責(zé)，保證了演員的秩序；體育組全體老師不管是學(xué)校的哪些活動(dòng)哪些服務(wù)工作，他們都是中堅(jiān)力量，組織學(xué)生，懸掛幕布，道具服務(wù)，，擺放桌凳，從來沒有絲毫的馬虎；杜冰老師也一趟趟地為學(xué)校服務(wù)，尤其是總務(wù)處的溫老師，學(xué)校里到處是他忙碌的身影，六一節(jié)是他最忙的時(shí)候，借服裝，借道具，掛幕布，插彩旗，溫老師不知每天要來回在校園里穿梭多少次；還有陳改霞主任，協(xié)同楊霞、薛杰、李樂榮老師犧牲休息日帶領(lǐng)60名孩子參加了和留守兒童的手拉手活動(dòng)。
本該在六一后喘口氣，卻又勞累了整整一天，還有咱們各科室的主任，穆主任、王主任、劉主任，咱們剛城小學(xué)的每一名員工，都在盡己所能為學(xué)校做著貢獻(xiàn)。每次活動(dòng)過后，都會(huì)有很多感人的事讓人久久回味。這兩天聽楊校長(zhǎng)說的最多的一句話就是："感動(dòng)"，真的，當(dāng)我回顧六一活動(dòng)時(shí)，溢滿心中的`也是感動(dòng)。被我們老師的奉獻(xiàn)所感動(dòng)，被我們老師的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛宋覀內(nèi)w老師的默默奉獻(xiàn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們才有理由相信，我們鋼城小學(xué)會(huì)越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長(zhǎng)了，我們累的甘心，累得值。
此次慶祝六一系列活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野，是一次生動(dòng)思想教育大課堂。六一兒童節(jié)系列活動(dòng)在鎮(zhèn)黨委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、配合下圓滿結(jié)束。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊(duì)工作，為兒童少年的健康成長(zhǎng)做出更大的努力。
在此，對(duì)此次活動(dòng)中付出辛勞和汗水的老師說一聲：“你們辛苦了！
小班六一活動(dòng)總結(jié)篇十九
六一是每一個(gè)孩子的節(jié)日，為了給孩子一個(gè)好的節(jié)日，我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了“親子舞臺(tái)劇”的排練和“小舞臺(tái)”幼兒才藝展示。考慮到小班幼兒的特點(diǎn)，所以我們?cè)趧”竞腿宋锏倪x擇上都比較簡(jiǎn)單。最后決定采用《香香豬》這一劇本，故事由8個(gè)人物角色構(gòu)成，其中有一名成人-----熊媽媽！在經(jīng)過家長(zhǎng)報(bào)名后，最終確定由何睦、李善達(dá)、張贏、趙桐、李欣然、白世鵬、鄭淮文、李涵以及張贏媽媽共9人來進(jìn)行排練。《小舞臺(tái)》方面小班幼兒沒有太多的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)所以在最初排練時(shí)，大部分主要是以集體的形式來進(jìn)行表演，以緩和幼兒的恐懼心理，讓孩子喜歡舞臺(tái)，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、自信心，為以后幼兒的表演做一個(gè)基礎(chǔ)。
在排練過程中家長(zhǎng)都比較配合，每天都在其他幼兒離園后進(jìn)行排練，家長(zhǎng)在排練過長(zhǎng)中都積極參與，服裝道具方面都是自己能解決的盡量自己解決。為我們開展小舞蹈的排練節(jié)省了很大一部分時(shí)間。在這里感謝家長(zhǎng)的配合！
5月30的《小舞臺(tái)》才藝展示，整體來說還是比較好的，每個(gè)孩子都得到了參與的機(jī)會(huì)及上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，都得到了鍛煉。在演出結(jié)束后聽到有家長(zhǎng)說：“真是得好好謝謝你們，把孩子教育的這么好，培養(yǎng)的這么優(yōu)秀，沒想到我們家孩子還有這些方面的才藝。”我認(rèn)為這就是對(duì)我們工作最大的認(rèn)可。
6月1日的《親子舞臺(tái)劇》同大家比起來，我們的寶貝顯得明顯的有很大的差距，但是我認(rèn)為孩子們能夠順利的完成已經(jīng)就是最大的成功了?？吹搅瞬罹嗑鸵朕k法把差距縮小，俗話說“沒有壓力就沒有動(dòng)力”，現(xiàn)在有了壓力，那么我們也就有了培養(yǎng)、發(fā)展的方向，這何嘗不是一件開心的事呢！
這次的活動(dòng)給了我和孩子們一個(gè)很好的經(jīng)歷，經(jīng)歷過了才知道事情的難易，才知道應(yīng)該珍惜，這是一次寶貴的人生財(cái)富。
小一班
王登芳
20xx-6-7