在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇一
    您們好!
    首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語幼兒園，感謝你們選擇了我們星加雙語幼兒園。
    今天召開這個家長會有兩個目的，第一讓家長更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。第二，也是各位家長最關(guān)心的，也就是新生人園，家長需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么。
    我們幼兒園師資力量比較雄厚,大專學(xué)歷以上達(dá)到90%，師范畢業(yè)類老師達(dá)到。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語教學(xué)，第二是蒙特梭利教學(xué)。
    我們每個班都有專職的英文教師，英文老師在保證每天的英文教學(xué)外，在平日的生活游戲中，我們的英文老師會盡可能多的與孩子用英語交流，那么小的孩子學(xué)英語，家長心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會嗎?我希望家長不要把英語定位在單詞，句子等數(shù)量上，我們所創(chuàng)設(shè)的這個課程，只是希望我們的孩子在學(xué)得一些簡單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語給孩子帶來的樂趣，培養(yǎng)他們愿意接觸英語，學(xué)習(xí)英語的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境，剛才我們jackie老師的課的主要句型是i like...，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，而且基本掌握了這個句型，首先我們老師抓住了一個幼兒樂于表達(dá)自己喜好這樣一個特點(diǎn)，小朋友愿意說出自己喜歡什么，愿意與大家分享，而且今天老師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的，再加上游戲的刺激，老師的引導(dǎo)，幼兒就很容易掌握這個句型了，而且這個句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個復(fù)習(xí)的作用，所以我們的英文活動大多是結(jié)合我們的生活，抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動的。
    同時我們的中文活動的取材也大多是來自幼兒的生活，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動，老師為什么要選擇這樣一個課程呢?因?yàn)榇┬訉ν邪嗪⒆觼碚f是有一定難度的，這一過程不僅鍛煉幼兒的動手能力，還涉及到孩子的觀察能力，觀察兩個鞋子有什么不同，那我們鄧?yán)蠋熗ㄟ^找朋友的游戲引導(dǎo)孩子穿鞋子的正確方法，兩個頭碰在一起是兩個好朋友，穿在腳上就會特別舒服，另外，我們會發(fā)現(xiàn)老師對一些穿錯的小朋友沒有及時的更正，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服，讓后觀察一下兩個鞋子有沒有做好朋友等手段讓孩子自己發(fā)現(xiàn)我穿錯了，然后自己糾正，這樣孩子對穿鞋子這一個過程印象就深了，下一次自己穿鞋子他就知道該這么穿了。另外我們老師還根據(jù)各班主題內(nèi)容的需要，帶領(lǐng)孩子去菜市場模仿大人買菜，去參觀蛋糕房，了解蛋糕的制作過程，老師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化，汽車的種類等等有關(guān)科學(xué)，生活，語言等活動。家長一會在參觀各個班的時候也可以向我們的老師咨詢一下，特別是托班家長，一會可以和我們的鄧?yán)蠋熃涣饕幌隆?BR>    蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語班的特色，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作、互助精神。每天孩子都會有將進(jìn)一小時的蒙氏訓(xùn)練，通過幼兒對一些實(shí)物的觀察、摸索，從而找到規(guī)律，更甚者有的小朋友可以做延伸活動，他想到了其他新的規(guī)律，這樣一種每天的訓(xùn)練工作，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，邏輯性思維，幼兒的動手協(xié)調(diào)能力等，并且這對培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。這種教學(xué)方式注重的是老師"引"而"不是教"，老師在師范工作中是沒有聲音的，目的是為了讓孩子在這種無聲中學(xué)會用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自己克服，你可以尋求老師幫助，但老師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會用一些提示性的問題和你一起思考動腦筋解決問題，培養(yǎng)幼兒的一種獨(dú)立思考的能力。
    同時我們幼兒園引進(jìn)了男教師，男教師除了本職工作外，他要進(jìn)入每個班為孩子帶來精彩的陽光活動，讓幼兒感受男老師的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
    第二，新生入園，我們家長應(yīng)該做些什么?
    孩子第一次入園是一件牽動全家人的事，對小朋友來說，幼兒園是個全新的環(huán)境，能否適應(yīng)這個新的環(huán)境，對于孩子的身心健康與成長發(fā)展，具有重要的影響，所以我希望在座家長在接下來的兩個多月內(nèi)，能夠配合我們幼兒園做好幼兒入園的適應(yīng)工作。
    首先：幼兒初入園，家長千萬別表現(xiàn)出憂慮或不安，因?yàn)榍榫w具有強(qiáng)烈的傳染性，家長的不安和憂慮情緒會直接傳染給敏感的幼兒，使幼兒獲取"不安"的信息，他會知道"媽媽舍不得我"，"老師不會很好照顧我"等等，這樣對幼兒順利入園帶來了困難。
    其次：家長與孩子要"暫緩分離"切忌"強(qiáng)迫分離"。有些家長覺得自己不能心軟，送到幼兒園后要馬上離開。這就是強(qiáng)迫分離，但是你的做法只會加劇幼兒的焦慮，嚴(yán)重的幼兒會對幼兒園形成恐懼。對于離開的家長，大多數(shù)他不是真的走了，而是偷偷地在外面看，聽到孩子的哭鬧很不放心，也有家長會在外面和孩子一起哭。其實(shí)家長與孩子在一起作短暫的相處，在這期間，家長與老師要熱情主動交流，讓孩子感受到你們之間的親密關(guān)系，其次要告訴你的孩子：你長大了，該上幼兒園了，爸爸媽媽要上班，你在幼兒園上班，我們一定會早點(diǎn)來接你的。(說到做到，新生下午3點(diǎn)半可以來接)這樣做孩子可以懂得道理，自我調(diào)整心態(tài)，接受上幼兒園這個現(xiàn)實(shí)。不要騙孩子(我一會就來，我去拿個什么東西等)。
    第三是熟悉環(huán)境。我們幼兒園是隨時歡迎家長來參觀的，所以你可以在7，8月期間，帶你的孩子來熟悉幼兒園的環(huán)境。讓孩子玩玩幼兒園的玩具，翻翻書本等，家長在旁邊可以給他講幼兒園的優(yōu)點(diǎn)。比如，你可以結(jié)識好朋友啊，能玩新玩具等。
    第四是生活上的準(zhǔn)備，在這兩個多月內(nèi)，可以鍛煉孩子獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，練習(xí)直接用杯子喝水，調(diào)整孩子作息時間(中午12點(diǎn)睡覺)，托班孩子要練習(xí)孩子上廁所要告訴老師，小班孩子要鍛煉自己穿脫衣服，遇到難脫穿的衣服要喊阿姨老師幫忙。
    第五是物質(zhì)上的準(zhǔn)備 衣物：因?yàn)閷殞毧赡軄聿患吧蠋虼蚍氲?，所以有必要給孩子準(zhǔn)備幾套衣服放在幼兒園。玩具，孩子初入園依賴性較強(qiáng)，家長可以征得老師的同意讓孩子帶自己心愛一件玩具，增加孩子的安全感。
    由于孩子初入園，哭鬧難免，從而也會使孩子的免疫力下降，導(dǎo)致發(fā)燒，感冒等，首先家長不用慌張，這是孩子入園經(jīng)常會發(fā)生的現(xiàn)象，如果是發(fā)燒等，關(guān)鍵是要讓孩子徹底好后再來園。還有如果有條件的話我建議家長可以在八月份就來幼兒園，因?yàn)槟莻€時候相對新生少，老師有足夠的精力照顧你的孩子，讓他提前適應(yīng)，到了九月開學(xué)，他就會比其他孩子更容易加入這個集體。
    我不知道我今天講了這么多有沒有緩減一下家長的內(nèi)心的擔(dān)憂，但我也可以向家長保證，我們老師肯定會盡心盡力地照顧每一個孩子，希望在家長和老師的共同努力下，我們的孩子能更快更好地適應(yīng)幼兒園，能快樂的在幼兒園生活成長。謝謝!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇二
    尊敬的家長：
    大家好!熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝!! 我和吳老師很榮幸是您孩子的老師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不了解，下面我向大家介紹一下。 早上7：40分，值日老師來園，所以在這里 提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有辦法控制的。 7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。如果您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個電話請個假 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：
    一、幼兒園基本情況：
    我園是省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，教學(xué)設(shè)備比較完善，每班都配備一臺電腦，一個電視機(jī)及vcd，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計(jì)算機(jī)水平的逐步提高，老師們都已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣可以使教學(xué)更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學(xué)，讓幼兒在愉快中學(xué)到知識，在潛移默化中學(xué)到本領(lǐng)。
    二、班級基本情況：
    本學(xué)期我班人數(shù)是30人。其中男孩 人，女孩 人，新生 人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差：有的孩子不怎么愛說話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護(hù)理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們得到全面和諧的發(fā)展。
    三、教育教學(xué)
    幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃弧Ｕ缬變簣@教育指導(dǎo)綱要所說的：幼兒園應(yīng)該把保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。我們確實(shí)是這樣作的。
    1、保育：
    我班由阿姨分管保育工作。嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、教育教學(xué)：
    在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳老師分管教學(xué)。我教語言、美工、常識。蔡老師教計(jì)算、音樂、體育。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：
    (1)重視孩子能力的培養(yǎng)：
    我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理能力較差。如不會獨(dú)立安靜進(jìn)餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活。有一部分幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助老師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學(xué)會了一些做人的道理。學(xué)具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機(jī)會，讓他們自己去動手。
    (2)重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
    在幼兒園，幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進(jìn)步很快。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發(fā)展方面，我們給孩子提供各種活動機(jī)會，重視發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知和交往能力。
    (3)我園開展了優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動。
    及時對幼兒進(jìn)行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導(dǎo)，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。
    四、家園共育：
    1、家庭教育的重要性：
    大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
    2、幼兒園教育與家庭教育互相配合
    家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進(jìn)步也很大。
    五、收費(fèi)
    六、最后說一下注意的幾個問題：
    1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、玻璃珠、項(xiàng)鏈等。如孩子要服藥請寫上名字并教到老師的手上。如果你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R的。如果家長能正確引導(dǎo)并教育那他一定會改正的。
    2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
    3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
    孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子如果不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖钦麄€小(2)班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的最大動力。
    4、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們現(xiàn)在開展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是老師沒辦法收集的，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認(rèn)真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶
    各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力!歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家。
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇三
    尊敬的各位家長：
    下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
    今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的 學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
    本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。
    為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施
    (一)、家長的準(zhǔn)備工作
    1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等
    2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
    你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事， 在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
    3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。
    幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
    (二)、孩子入園三步曲
    1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
    2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。
    2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
    那家長怎么辦?
    首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
    第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
    3、第三天請我們的家長堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。
    (三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
    1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。
    2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師對他怎么著了，給他委屈了嗎等等。?..其實(shí)沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
    3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽之類的敏感問題。你只要對他說，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會很想你的”。
    4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
    由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
    5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
    二、教育教學(xué)方面：
    幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
    共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)”。
    三、保育工作：
    保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進(jìn)行陽光暴曬。
    給孩子穿衣服不要穿太緊的衣服，不然孩子午睡時穿脫不方便。
    幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長想了解可以留意。
    五、家園工作：
    1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請交到老師手中，并填寫服藥委托書。
    2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時入園，(9點(diǎn)到9點(diǎn)半)無特殊情況不要無故缺勤。9點(diǎn)之前不要送，因?yàn)榘嗉壚餂]有老師，無法確保孩子的安全。
    3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
    4、在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過門口張貼的通知告訴你們，希望家長每天關(guān)注通知并能積極配合。
    5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子。
    6、為了確保孩子的安全，接送孩子要憑接送卡，也不能讓大孩子接小孩子，沒有帶接送卡我們也不會將孩子送到您手里。
    總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
    在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
    另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話在班級門口的教師風(fēng)采下面有張貼，請需要的家長們記一下。 今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
    謝謝大家!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇四
    各位家長：
    您們好!
    首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
    1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
    2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。 會議流程：
    一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
    我小班三老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每天打掃衛(wèi)生兩遍每半天飲水2-3次。 目前我們班共有 名幼兒，其中男生 名，女生 名。
    二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
    本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。
    我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
    1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
    2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;
    3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
    4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
    5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
    6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
    7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
    8、 小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全) 目標(biāo)手指算法數(shù)數(shù)1-20正數(shù)倒數(shù)認(rèn)識0-10.認(rèn)讀6個單韻母和部分聲母簡單的獨(dú)體字。同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
    三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
    孩子已在幼兒園渡過了4個星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識了自己的杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
    附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
    幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。
    四、需要家長配合的事情：
    1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
    2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
    3、按時接送孩子早7：40后入園，下午5：00離園，如果讓別人代接請打電話通知老師;
    4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;
    5、容易尿褲子的請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，以防尿濕;
    6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
    7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;
    8、教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
    五、結(jié)束語：
    我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能這是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
    六、和老師自由交流。提寶貴意見。再次感謝您的到來。
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇五
    尊敬的各位家長，你們好!
    首先，感謝你們來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
    一.班級情況，家長配合。
    上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
    我簡要地講解以下幾個家長配合的事項(xiàng)：
    1、培養(yǎng)孩子自理能力。
    比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k
    代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
    2、堅(jiān)持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習(xí)有很大的害處。(小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以)。
    3、禮貌教育是要從小抓起，包括了禮貌行為，禮貌語言。教師和家長要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境，使孩子從小就會使用禮貌語言，有良好的語言習(xí)慣。要求幼兒能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人，會問早、問好，道別。教育孩子當(dāng)遇到困難需要幫助時會說：
    4、有家長在反應(yīng)上了小班以后回家都不像以前一樣愛念兒歌了，有些不怎么會。上了小班以后課程內(nèi)容很豐富，涉及各方面。是要讓孩子全面發(fā)展。兒歌、識字只是其中的小一部分。
    5、請家長配合不要帶危險(xiǎn)的物品(小刀、珠子、尖銳的東西)，定期給孩子剪指甲。
    6.每次發(fā)回家的作業(yè)，請家長和幼兒一起完成。能及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。每周發(fā)回家的教學(xué)內(nèi)容表不知道家長有沒有關(guān)注。下面的家長意見，需要家長填寫意見和簽名。以后教學(xué)內(nèi)容表一個月發(fā)一次回去，希望家長多關(guān)注。
    7.我們這學(xué)期增加了很多的繪畫、手工活動。有剪紙、粘貼等，希望家長在家多讓幼兒鍛煉。
    二.孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
    提起孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，很多家長可能都會頭疼，也都有自己的觀點(diǎn)和看法。1.有的家長認(rèn)為，數(shù)學(xué)太難了，又很枯燥，連大人學(xué)起來都困難，更何況是幾歲的孩子，既然太難了，干脆不就不重視了。2.有的家長認(rèn)為幼兒園的孩子學(xué)數(shù)學(xué)不就是學(xué)數(shù)數(shù)，學(xué)做加法、減法嗎?沒必要搞得那么復(fù)雜，太復(fù)雜孩子反而學(xué)不會。3.也有一些這樣的家長，他們很重視孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對先進(jìn)的數(shù)學(xué)教育理念很推崇，但苦于找不到一個適合于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好的方法。那么孩子在幼兒階段到底該不該學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)學(xué)什么?改怎么學(xué)呢?這就是接下來要和大家一起探討的問題。
    (一)幼兒園的孩子該不該學(xué)數(shù)學(xué)
    著名的幼兒教育家蒙臺梭利認(rèn)為，0-6歲時幼兒學(xué)習(xí)的敏感期。抓住幼兒學(xué)習(xí)的敏感期，可以讓幼兒的學(xué)習(xí)效果更佳。大約1-3歲的幼兒對事物之間的排列順序、分類、配對表現(xiàn)出特殊的興趣，這是孩子學(xué)學(xué)邏輯能力的萌芽期“秩序敏感期”。4歲左右，幼兒對數(shù)字、幾何圖形、測量表現(xiàn)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)渴望。如果我們能抓住時機(jī)，針對幼兒在不同時期不同的學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)拇碳?，幼兒的?shù)學(xué)能力就會得到迅速的發(fā)展，且受益終生。如果成人采取了錯誤的指導(dǎo)方法，可能給幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來不可挽救的負(fù)面影響，甚至造成幼兒懼
    怕、厭惡數(shù)學(xué)的后果。因此，孩子的年齡越小，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越有必要。
    (二)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該學(xué)些什么
    傳統(tǒng)的幼兒園數(shù)學(xué)教育一直被稱作計(jì)算教育，很多人會片面的認(rèn)為幼兒階段學(xué)習(xí)書寫就是認(rèn)輸和學(xué)習(xí)加減運(yùn)算。其實(shí)不是的應(yīng)該通過一些生動有趣的數(shù)學(xué)活動，讓幼兒積累豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成一些基本的數(shù)學(xué)概念和掌握相應(yīng)的語言，促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。幼兒階段主要學(xué)習(xí)一下幾個方面的數(shù)學(xué)知識：
    1.分類、排序與對應(yīng)。
    2.數(shù)、計(jì)數(shù)與數(shù)的運(yùn)算。3.幾何圖形。
    4..量與計(jì)量。
    (三)蒙氏數(shù)學(xué)課程材料介紹
    我園使用的《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》課程借鑒了蒙氏教育的思想和方法，具有很強(qiáng)的操作性，真正有利于孩子數(shù)學(xué)思維發(fā)展的好教材。本課程包括內(nèi)容：1.操作冊 《操作冊》是孩子在幼兒園完成的，是孩子上課內(nèi)容的鞏固復(fù)習(xí)以及學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)。2.作業(yè)紙 《作業(yè)紙》是孩子在活動完帶回家的家庭拓展訓(xùn)練，，每類活動后，還有1個親子活動，可供家長和孩子在家一起玩。3.學(xué)具 學(xué)具是供孩子操作演示用的，既方便又豐富數(shù)學(xué)知識。
    (四)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，需要家長注意配合事項(xiàng)
    《蒙氏數(shù)學(xué)升級版》是一套有益于孩子的數(shù)學(xué)教材，要實(shí)施好這樣一套教材，真正讓孩子受益，除了教師在幼兒園的教授，同樣也離不開各位家長的配合與支持。以下注意事項(xiàng)請家長極力配合：
    1.每周至少抽出2—3次為孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時間，每次15—20分鐘。
    2.認(rèn)真對待孩子帶回家的作業(yè)紙，和孩子一起完成，并填寫作業(yè)紙上方的評價(jià)項(xiàng)目，并在第二天交給老師。
    3.注重孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程，多給予孩子肯定和鼓勵。
    4.注意孩子在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做到家園共育。
    三.介紹4月下旬要開展《親子春游》活動。
    四.介紹六一開展游園活動。
    五、結(jié)束語
    小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此請家長對我們的嚴(yán)格能給予充分的諒解。你們對孩子的用心和關(guān)注我們也能體會到。最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇六
    各位家長：下午好!
    首先感謝大家在百忙之中來參加家長會。
    我是您孩子的班主任，我為有像您孩子這樣活潑可愛的學(xué)生感到自豪與幸運(yùn)。在你們孩子的小學(xué)生活里，我將用的我的愛心、責(zé)任心，耐心、悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我會竭盡我所有的智慧和知識，教導(dǎo)他們學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到您的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
    在這，我先向在座的各位家長匯報(bào)一下開學(xué)到現(xiàn)在我所做的工作和班里的一些情況：
    1、 首先是熟悉學(xué)生。我用了接近兩周的時間認(rèn)識了班里的每一個孩子，大約一個月時間我基本了解了每一個孩子的特點(diǎn)。然后根據(jù)每個孩子的不同情況重新安排了學(xué)生的座位?；旧蠈W(xué)生的座位每學(xué)期在各個位置都輪流坐，以免對孩子造成斜視。
    2、 常規(guī)培養(yǎng)。一年級是整個小學(xué)階段的關(guān)鍵，常規(guī)訓(xùn)練好了，對于以后孩子的學(xué)習(xí)很有幫助，所以我這三個月來，主要精力就是抓常規(guī)教育。這主要是讓孩子把小學(xué)的生活區(qū)別于幼兒園的生活，讓他們知道每天的時間安排：上課，課間，放學(xué)。更重要的是要孩子們知道：上課應(yīng)該怎樣去做，課間的時候應(yīng)該怎樣去做，放學(xué)后應(yīng)該怎樣去做。早上要求孩子大約7點(diǎn)50分到校，特別是周一還要提前十分鐘，以便使孩子養(yǎng)成一個好習(xí)慣。早上到校后先交作業(yè)，然后把第一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品擺放在課桌的左上角，把水瓶子都放到后面的桌子上，然后開始晨讀，讀語文書上的課文、生字并組詞，下午大約1點(diǎn)20分到校，先拿出下午要上課所用的書和學(xué)習(xí)用品，之后進(jìn)行書寫練習(xí)等。經(jīng)過三個月的訓(xùn)練，咱班的孩子基本上都能做得很好了，但有個別孩子還不行，我還得對這幾個孩子再下工夫。
    3、 總結(jié)期中考試測試情況：一二年級規(guī)定95分以上為優(yōu)、三四年級90分以上為優(yōu)、五六年級85分以上為優(yōu)?，F(xiàn)在實(shí)施素質(zhì)教育，對小學(xué)階段要求在卷面上不能出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，只出現(xiàn)等級。本次測試因?yàn)樗鶎W(xué)知識并不多，所以咱們的孩子都考得不錯，考得不是太好的的學(xué)生，有大部分不是不會，而是因?yàn)椴徽J(rèn)字，再加上聽課不專心、又不會檢查所致，我相信下次考試孩子們都能考好。
    4、中隊(duì)委員的評選：本學(xué)期是老師委任的中隊(duì)委員，原則是：找的責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有一定的自制力、遵守紀(jì)律的同學(xué)。但是我跟同學(xué)們說過，現(xiàn)在委任的中隊(duì)委員并不是固定不變的，如果哪天你發(fā)現(xiàn)自己要比某一個中隊(duì)委員強(qiáng)時，你完會可以告訴我。所以我們班的每一個同學(xué)都有機(jī)會，而后機(jī)會永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的同學(xué)的。
    我想在座的各位家長都希望孩子健康快樂成長的同時，在學(xué)習(xí)上也能夠取得優(yōu)異的成績，怎樣才能取得優(yōu)異的成績呢?我覺得擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得優(yōu)異成績的保證。作為我們一年級的新生，不只是對知識的掌握，更最重要的是要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。有句話說得好“性格決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)”。
    說到良好習(xí)慣，首先我要表揚(yáng)我們班的孩子們，因?yàn)槲覀儼嗟慕^大部分孩子都能很快的適應(yīng)新環(huán)境，脫離父母的懷抱，融入到班級乃至學(xué)校的大家庭中。從他們身上我看到了那一份值得贊揚(yáng)的獨(dú)立精神，這其中父母們也功不可沒。我們都知道：好習(xí)慣是約束而來的,壞習(xí)慣則是放縱所致。對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，我們采用了兒歌，童謠、故事等一系列系統(tǒng)的適合孩子、貼近孩子的方式進(jìn)行教授。而且取得了非常好的效果。
    開學(xué)到今天,每有家長遇見我時總會問:我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?這個問題是大家最關(guān)注的話題.應(yīng)該說從開學(xué)到現(xiàn)在,每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。拿語文教學(xué)來說：本學(xué)期我們教學(xué)的重點(diǎn)是拼音教學(xué)、生字教學(xué)和朗讀教學(xué)。拼音對于一年級的孩子非常重要，直接關(guān)系到孩子們以后生字和課文的學(xué)習(xí)。原則上一年級不布置書寫的家庭作業(yè)，能在課堂上完成的老師會盡量在課堂完成。家庭作業(yè)主要以口頭，對知識的鞏固和實(shí)踐活動為主。比如在學(xué)習(xí)拼音階段，老師會布置每個孩子回家后如何針對日常生活中的事物來拼出音節(jié)這類的作業(yè)。家長可以適當(dāng)配合孩子一起做，一方面讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，另一方面加強(qiáng)親子聯(lián)系。生字方面，可以分為識字和寫字兩類。識字主要是希望孩子們喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望，能用自己的方法記住文中出現(xiàn)的生字。舉個簡單的例子說：如果在文中遇到一個生字時，孩子第一次可以通過拼音來認(rèn)識，之后呢，會通過自己編字謎和記住字的組成的方法來記住這個字。如“秋”是由禾和火組成的。寫字方面重點(diǎn)是讓學(xué)生有正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。就低年級而言，識字的任務(wù)重于寫字，也就是說識的多，認(rèn)的少。像我們現(xiàn)在學(xué)的一年級上冊，要求識字400個，寫字100個。家長可以看學(xué)生語文書140頁到147頁，生字表(一)中的是需要學(xué)生必須認(rèn)識的字，生字表(二)中的則是學(xué)生必須會寫的字;朗讀方面則是希望孩子們喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。要求背誦的一定要背熟，還有些篇幅不是很長或者說語言比較優(yōu)美的我們也建議讓學(xué)生背過。讓學(xué)生多積累好詞、佳句、美文對他們將來自己寫文章會有很大的幫助。
    另外，我認(rèn)為要想讓孩子取得好成績，還需要具備一種能力，那就是聽和說的能力。至于“聽、說”,家長們可能認(rèn)為：這個孩子們不教也會,其實(shí)不然。對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。我們看“聰”字是怎樣寫的?怎樣才能聰明?耳聽才是聰明的根本。因此培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣非常重要?，F(xiàn)在我們有很多孩子和家長都在受不會傾聽的苦。像：因?yàn)椴粫A聽,作業(yè)不知道做哪里，回家忙活了半天,到校后還要重寫。因?yàn)椴粫A聽,老師上課講的不會,回家后父母給孩子加倍補(bǔ)習(xí),浪費(fèi)了大量的時間等等。這些我們家長都是深有體會的。
    那么怎樣培養(yǎng)孩子的傾聽能力和傾聽習(xí)慣呢?教給孩子正確的傾聽方法。孩子們在聽別人講話時往往只聽一字半句就走神了或插上自己的想法,在這種情況下我們要告訴孩子:聽別人說話時,要眼睛直視對方、聚精會神地聽清楚聽明白,在別人還沒講完時,不要著急地發(fā)表自己的看法。聽完以后要想一想,他說的或問的是什么。如果自己沒有聽清楚,可以再問一問,如果聽清楚了,自己會回答、再說出自己的意見。這樣做不僅是對對方的尊重，更重要的是能夠培養(yǎng)自己的傾聽習(xí)慣，讓自己能夠完整的聽清問題，解決問題。
    如果我們經(jīng)常在生活中也這樣引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽別人的話、那么長期以往、孩子一定能養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,那學(xué)習(xí)的問題也就成功了一大半了。還有要提醒大家的是：我們希望孩子怎樣傾聽，作為家長首先要給孩子樹立一個正確的榜樣。因?yàn)槲医?jīng)?？吹接行┘议L在和孩子交流時會打斷孩子的講話，急著告訴孩子自己的想法。長此以往孩子就會模仿家長的樣子，也去打斷別人的講話。家長是孩子最好的老師，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子我們家長就得多付出些心血了。
    為了讓孩子更健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。下面想和大家說說需要大家配合的地方。
    學(xué)習(xí)方面需要家長配合之處：
    一、備齊必需的學(xué)習(xí)用品
    1、鉛筆最好用木頭的，可以削的鉛筆，鉛筆的芯硬度適中，顏色適度;最好不用自動筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。鉛筆的數(shù)量最好是5枝左右，前一天晚上削好。
    2、 橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。要用一般橡皮，不要用修正液，因?yàn)樾拚菏怯没瘜W(xué)合成的，不僅有損身體健康，而且弄到桌子、手和衣服上擦不干凈。說到文具，我建議家長為孩子買筆袋，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15—20分鐘，花花綠綠的文具盒將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
    3、書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。在上面顯眼的地方寫上孩子的班級,姓名。
    4、課本一定要包書皮，并在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，這樣會顯得整潔而美觀，也不易撕破和弄折。
    二、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    1、督促孩子按質(zhì)按量完成各項(xiàng)家庭作業(yè)，家長檢查并簽字。(切勿陪讀、陪做)家庭作業(yè)將由老師寫在黑板上，學(xué)生抄下來，這樣一來便于孩子認(rèn)識更多的生字，也便于全體同學(xué)在不明白作業(yè)怎樣寫的時候問一下老師。
    2、作業(yè)完成后對第二日將學(xué)課文內(nèi)容稍做預(yù)習(xí)，家長協(xié)助輔導(dǎo)。周末家長幫助孩子復(fù)習(xí)本周所學(xué)內(nèi)容，加以鞏固。
    3、一年級上學(xué)期時，家長如有時間，最好每天在家為孩子閱讀一些小故事，還可讓孩子復(fù)述出來，這樣既培養(yǎng)了孩子的聽力、語感、語言表達(dá)能力，又為將來打下良好基礎(chǔ)。
    4、本學(xué)期我們教學(xué)的重點(diǎn)將放在拼音教學(xué)和識字教學(xué)上，孩子們學(xué)完拼音后就可以自主閱讀帶拼音標(biāo)注的讀物。家長注意給孩子挑選健康、有益的讀物。前段時間，我讓每個孩子帶了一本自己喜歡的拼音讀物，我們周二的下午第三節(jié)會讓同學(xué)們自由交換來閱讀，讀完后同學(xué)們再進(jìn)行交流。
    5、培養(yǎng)做事情精力集中的習(xí)慣。孩子在寫家庭作業(yè)的時候，家長可在一旁看一下，目的是監(jiān)督孩子，讓孩子集中精力把作業(yè)做完再玩，不要讓孩子養(yǎng)成邊寫作業(yè)邊玩，邊吃東西的習(xí)慣。
    6、讓小孩有廣泛的興趣，應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
    7、家長注意合理安排好學(xué)生的作息時間，對孩子看電視、玩游戲時間稍作限制。
    溫馨小提示：
    1、學(xué)校有飲水機(jī)，但是還是希望家長為孩子準(zhǔn)備好裝滿水的水壺并寫好名字，因?yàn)槲覀兊暮⒆有?，在接熱水的過程會出現(xiàn)一些不安全的情況。
    2、請為孩子們在書包里準(zhǔn)備一些紙巾，以備孩子急用。
    3、孩子正處在成長發(fā)育期，為了讓您的孩子茁壯成長。希望您不要讓孩子帶零食來學(xué)校。為了不讓孩子亂花錢，也為了不讓孩子把錢花到不應(yīng)該花的地方(比如說：有些學(xué)生拿錢去上網(wǎng))，所以希望家長不要讓孩子帶零錢。
    4、孩子的安全也是您密切關(guān)注的一點(diǎn)，學(xué)校和老師盡最大努力的保護(hù)孩子們的安全，經(jīng)常進(jìn)行安全教育，針對現(xiàn)在的甲流，我們學(xué)校特意為學(xué)生泡了中藥水，教室每天進(jìn)行紫外線消毒、殺菌。希望家長也一樣高度重視孩子的安全問題，不管是在放學(xué)路上還是在家里，都要注意。
    6、請家長再記錄一下孩子上學(xué)和放學(xué)的時間，請準(zhǔn)時來接孩子回家。并且告訴孩子家長沒有來要在校門內(nèi)等待，不能自己回家，更不能跟其他人走。(附：作息時間表)
    7、關(guān)于和我的聯(lián)系與溝通。有事情可以給我打手機(jī)，但在我上課時不便接電話，所以學(xué)生生病請假可以給我發(fā)短信，或在早晨、中午打我電話。有不急的事情或疑問、建議及意見，也可以寫條子叫孩子傳給我，我會及時了解和家長交流。
    8、任何人相處難免會有摩擦、矛盾。孩子們在一起也是難免的，所以請各位家長都能配合、協(xié)作，當(dāng)孩子之間產(chǎn)生矛盾的時候請及時和老師溝通，我們共同協(xié)調(diào)好，處理好問題，使孩子能身心健康的成長，不要把一些陰暗面展現(xiàn)在孩子面前，影響孩子的身心健康。
    9、請記錄下本班的課程表，以便于檢查孩子是否帶齊上明天要學(xué)習(xí)課程的書本。
    10、最后希望在座的名位老師對我們的教育、教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議，我們會非常慮心的接受和改進(jìn)。
    結(jié)束語：
    父母是啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響。只有將家庭、學(xué)校、社會融為一體才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用的人才。
    請您相信，我們擁有共同的目標(biāo)，那就是讓孩子在學(xué)習(xí)知識的同時健康快樂成長，所以只要我們攜手，定能解決所有問題。當(dāng)您看到了一天天“長高”的孩子們，那是對我們成績的肯定;當(dāng)我看到您那信任與和諧的目光，我便有了堅(jiān)定的信念!所以，一切，請放心!
    希望今后我們家校之間多多加強(qiáng)聯(lián)系，也希望家長朋友們支持我們的工作。
    再次感謝您的到來，謝謝!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇七
    尊敬的各位家長：
    因孩子我們有緣坐在一起，因孩子我們這是第二次相聚，我們既然是有緣人，一回生，兩回熟，我們又是老熟人。今天我們就不玩虛的，專撿實(shí)在的事說一說;大家既然百忙之中來了，就是對我和班級工作的支持，就要大家不虛此行。
    教育在不斷的改革和進(jìn)步中，現(xiàn)在提倡的是素質(zhì)教育，我覺得不管怎么改革，萬變不離其宗，教育學(xué)生就是三個方面：知識的積累、能力的養(yǎng)成，品德的培養(yǎng)。全面發(fā)展，三者缺一不可。非要分個輕重先后，我的排序是：品德第一，能力其次，知識最后。品德好的人才能更好地為人民服務(wù);反之，品德敗壞，知識越多，能力越強(qiáng)對家庭、社會的危害越大，甚至越反動。我把能力排在知識之前是因?yàn)?，有能力能獲得知識。但是，有知識不等于有能力，也就是所謂的高分低能。下面我就分三個大方面16小點(diǎn)來和大家探討一下。
    一、培養(yǎng)優(yōu)良的品德
    1.班委的產(chǎn)生
    我所帶班級的班干部是這樣產(chǎn)生的，先是網(wǎng)上投票，家長可以給孩子投上一票，但是你就別到社會上給你的孩子拉票了，不要把這種社會上的歪風(fēng)邪氣帶到教育這方凈土上來;接著是學(xué)生推薦，或毛遂自薦，課堂上，書面上的都有過;然后，聽取其他老師的意見;最后才是班主任老師根據(jù)諸方面的情況，結(jié)合學(xué)生的能力和特長確定班干部及任職。所以，班里的班干部是綜合能力最強(qiáng)的學(xué)生，也是最優(yōu)秀的學(xué)生(因?yàn)檫@部分學(xué)生的責(zé)任心強(qiáng)，自我定調(diào)也高)。有這樣一套程序在，當(dāng)選班干部的學(xué)生會更好地為班級服務(wù)，并做好自己。
    2.班歌的確定
    學(xué)校要求上下午上課前要唱一至兩首歌曲，我班的班歌都是根據(jù)音樂委員和音樂老師精挑細(xì)選，然后班主任老師把關(guān)拍板的。比如現(xiàn)行的班歌《天之大》，就是班主任老師根據(jù)馬上要母親節(jié)、教材安排“愛”這一專題等情況定調(diào)，音樂委員馬夢凡查找挑選，班主任最后拍板定下來的。百善孝為先。敬老孝親是人之本。教育孩子要學(xué)會感恩，首先要感恩的就是父母。
    3.感恩的教育
    我所帶的班，上下午第1節(jié)課老師上課前學(xué)生要背《感恩宣言.學(xué)會感恩》，內(nèi)容如下：感謝國家栽培恩，感謝父母養(yǎng)育恩，感謝老師教導(dǎo)恩，感謝他人幫助恩，感謝農(nóng)民辛勞恩，感謝自然饋贈恩。坐正前看不說話，勤奮學(xué)習(xí)為報(bào)恩。為人就要懂得感恩、學(xué)會感恩，不知感恩的人做人是不合格的。有人要問：你教的學(xué)生是不是都知感恩呢?我沒有這個本事，我估計(jì)古今中外有這個本事的也不會有。我告訴你：教育不是萬能的，孔大圣人厲害吧，三千弟子也只有七十二賢。我教的學(xué)生有一個因我的教育而知感恩的就不能算不成功。
    4.表揚(yáng)和批評
    表揚(yáng)一些好人好事，為班里樹立榜樣，播撒正能量的陽光;如一些學(xué)生知道盲校視障兒童需要舊掛歷做作業(yè)本，積極捐獻(xiàn)，自家沒有從親戚家借了捐獻(xiàn)，這樣的奉獻(xiàn)愛心的善舉不值得提倡嗎?班里粉筆盒、文件袋損壞了主動從家里拿了給班里用，這種熱愛集體的行為不值得其他學(xué)生學(xué)習(xí)嗎?有同學(xué)胳膊受傷了，李坤、黃佳珍、劉曉雪等扶這位同學(xué)下樓，主動把同學(xué)送到家不值得表揚(yáng)嗎?同時也會記錄一些犯紀(jì)違規(guī)的人和事，也是為了讓其他人引以為戒，以儆效尤。比如說校園里人多不讓快速奔跑、不讓帶學(xué)校零食、飲料等，你非要做，扣了班里的分，因你而全班丟掉流動紅旗，看著全班的失落，你心里舒服嗎?
    5.設(shè)立對抗組
    10個小組分五個大組，這是學(xué)習(xí)太谷教學(xué)模式：“同組異質(zhì)，異組同質(zhì)”的精神所創(chuàng)立，同學(xué)間學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面既要競爭，又要互相幫助，該組才能整體進(jìn)步甚至優(yōu)秀。比如說按成績序列表朗讀展示比賽，大組內(nèi)3號只跟3號比，站在同一起跑線上，眼前誰努力不努力，優(yōu)劣自見分曉。因此，為了自己，為了本組也要努力，從而形成一個互幫互助競爭學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
    二、培養(yǎng)基本技能
    1.值日
    一個組一周，一個人負(fù)責(zé)一塊兒。有學(xué)生來晚了有專一的候補(bǔ)人員，但是，該你值日，你來晚了，你甚至在學(xué)校檢查員檢查后才來，抑或不來，一次兩次，有情可原，三次四次呢?天天如此呢?你是這個集體的一部分，你卻盡不到應(yīng)盡的義務(wù)，你的活兒別人替你干了，就算學(xué)生不說你，老師不說你，你自己良心上過得去嗎?再進(jìn)一步說，就算你不值日，你就該遲到嗎?你做家長的這些情況知道嗎?如果知道，就是你縱容了孩子的不守時、不守紀(jì)、不自律，甚至不自尊，進(jìn)而不自愛，不自強(qiáng)?！具@里公布一下常遲到的學(xué)生名單】
    2.執(zhí)勤
    班干部要輪流執(zhí)勤，一組二人執(zhí)勤一周。這一周的班級工作都要負(fù)責(zé)，尤其是值日、眼保健操。這部分學(xué)生不但成績沒下降，反而更好，為什么?他們因?yàn)閳?zhí)勤耽誤了時間，但他們知道作為班干部要身先士卒、起到表率作用，所以他們只有利用可以利用的一切時間補(bǔ)回來，因此她們既鍛煉了自己的綜合能力，往往課程也并沒有落下。有付出就會有收獲，這是我們社會主義的分配原則：按勞分配。這部分學(xué)生也會得到相應(yīng)的報(bào)酬：加分。
    3.組長和班務(wù)員
    組長負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、收發(fā)作業(yè)，檢查作業(yè)。一個優(yōu)秀的組長就會帶出一個優(yōu)秀的組，如年前田密帶的九組，本學(xué)期田密帶的七組、黃佳珍帶的九組都很優(yōu)秀，現(xiàn)在的學(xué)生作業(yè)式樣多，班額大班務(wù)雜，班里有了這些班務(wù)員、組長，如關(guān)窗、桌凳擺放、財(cái)會、糾察等方方面面就可以省了老師很多心，當(dāng)然更主要的還是這部分學(xué)生的能力得到了鍛煉和培養(yǎng)，有了這部分同學(xué)的服務(wù)和付出才使得班級工作有條不紊。
    4.眼操和體操
    現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)殡娔X、電視的原因，又有智能手機(jī)的誘惑，大人尚像吸了鴉片似的上癮，何況是少不更事的小學(xué)生，眼見那么多學(xué)生視力下降，請問有幾個是因?yàn)閷W(xué)習(xí)近視的、所以，眼保健操就顯得尤為重要，我也特別重視眼保健操的落實(shí)。體操對于上了幾節(jié)課的學(xué)生來說更是至關(guān)重要，從班級博客可以看出，我班做的我可以大言不慚地說，全校無一可比。
    5.課堂激勵和督促(舉手和對抗)
    每節(jié)課，我都會想法使課堂活躍起來(我的可幽默是出了名的)，把競爭機(jī)制納入課堂(比如對抗組比賽)，設(shè)情景使課堂盡量上得有形有色(比如課堂演示、課堂表演)。有家長說，老師，你能不能多提問提問俺的孩子，他內(nèi)向。我說，我可以提問他，如果她不會，不是更打擊他嗎?班額大，課堂上來不得一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的因素，否則這一堂的教學(xué)任務(wù)就完不成，不像小班額有時間照顧到全體的學(xué)生，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。人家孩子自覺、家長輔導(dǎo)及時得法，你呢輔導(dǎo)沒時間、孩子不自覺、上課不遵守紀(jì)律，孩子和人家比，怎么比?耽誤了自己的時間就算了，影響了課堂，耽誤了那么多人的時間，這個帳怎么算?
    三、掌握一定的基礎(chǔ)知識
    1.考評
    后面是綜合考評欄，學(xué)生作業(yè)、上課、衛(wèi)生、紀(jì)律等等表現(xiàn)好加一分，否則扣一分、10分以上為a級，0…10分為b級，0分一下為c級。你看了嗎?你的孩子多少 a，多少c?孩子和孩子是不一樣，但多關(guān)心孩子一些，多和孩子相處一些總要好些。孩子有很多問題就是家長造成的，你不能不承認(rèn)。比如說作家長的你能每天輔導(dǎo)、督促孩子工整正確地完成家庭作業(yè)嗎?學(xué)習(xí)好說難難，說容易也容易，聽好課，做好作業(yè)，多看書一定錯不了。但是有學(xué)生低一點(diǎn)就做不到，比如張、張、王x、郝、曹、張、劉、崔、聶、崔、馬等課堂上耽誤了多少事?給班里拉分不說，你自己不也學(xué)不好嗎?這個學(xué)生告，那個老師告，總有給他們處理不完的官司，怪好的心情讓他們敗壞得一干二凈。給家長說不當(dāng)事，你說還有什么妙法?你也看看你的孩子得了多少a、多少c?各組表示好的學(xué)生有：劉飄飄、蔡夢露、翟淵哲、黃佳珍、馬夢凡、李晗晗、璀璨、聶艷琪、田密、李哲、白璐瑤、朱迪、牛加達(dá)、周怡然、盧曦、楊瑞金、張家翊、劉曉雪、李鈺都、王雨笑、許可、楊靖然、李坤、陳燦等學(xué)生。
    2.作業(yè)批改
    我給各位家長報(bào)一下老師的工作量：一學(xué)期至少七篇作文需要全收全改，其實(shí)老師改的作文如星期天作文、資料上的作文、試卷上的作文等應(yīng)該不下30篇。課堂作業(yè)全收全改，每學(xué)期至少改40次作業(yè)。聽寫、練字全收全改，每課都有。每單元的試卷、月考試卷要全收全改。很多部門上班大概8點(diǎn)半左右吧，我告訴你，我都是上午7:08、下午2:08上班。其余的作業(yè)如：導(dǎo)學(xué)案、伴你學(xué)、配套練習(xí)、字詞句天天練、寫字本、日記等，對不起，只能讓組長初查、老師復(fù)查了。老師也要吃飯、睡覺，你做家長的再把關(guān)不嚴(yán)，還不是全行為能力人的孩子靠自覺，我告訴你，沒有幾個孩子能做到的。這方面，以下幾個家長是大家學(xué)習(xí)的榜樣，為孩子的所有老師顧不上改的作業(yè)批改、批語、簽字、輔導(dǎo)、修改等，如：黃佳珍的家長、李坤的家長、田密的家長、崔璨的家長、胡晨丹的家長、聶艷琪的家長、馬夢凡的家長、楊靖然的家長等。
    3.試卷評改
    接這個班時，最后剩兩個班，一個好的，一個差的，一個年輕教師讓我讓他，我只有接一個差班了。怎么辦?嚴(yán)要求多下勁唄。壞習(xí)慣養(yǎng)成了，管嚴(yán)沒那么容易，到現(xiàn)在有同學(xué)的壞習(xí)慣也沒有掰過來，江山易改，本性難移呀。說到多下勁，比我前年教的畢業(yè)班下勁都大，每單元考試犧牲休息時間全收全改，年前成績雖然趕上去了，學(xué)校抽考還考了第一，但這個成績是不穩(wěn)定的，地基不牢，還需要老師家長學(xué)生三方面都努力來鞏固。更何況還有那么幾個學(xué)生在后面拖著后腿，上課搗亂，課下作業(yè)不做或完不成。
    4.閱讀習(xí)慣
    如果說學(xué)的知識是一筆豐厚的財(cái)富，那么閱讀就是一座殷實(shí)的寶藏。財(cái)富有用盡之時，寶藏可是一生難盡的財(cái)富來源。是知識的來源，修養(yǎng)的來源，甚至是你事業(yè)和人生的能量來源。比如年前中小學(xué)古詩詞閱讀，一兩個月的時間，張家翊、璀璨等學(xué)生會背70多首古詩詞，這可是一筆不少的財(cái)富。本學(xué)期來前計(jì)劃閱讀中華成語故事，這將又是一筆豐實(shí)的財(cái)富，在此希望家長能給以一如既往的大力支持。
    5.作業(yè)記錄
    我們每次作業(yè)都有記錄，這是一個不少的數(shù)字，如果嚴(yán)格把關(guān)，有的學(xué)生可能次次過不了關(guān)，家長來過也不當(dāng)事，我的觀點(diǎn)是，只要家長來過，不起作用，家長仍不重視的學(xué)生，我也只能盡量管，能管多少是多少了。還是那句話，孔圣人3000弟子，也才出了72賢人，我又算得了什么呢。
    父母不會教育不怕，不懂教育也沒關(guān)系。對孩子而言，他們需要的不是奢華的物質(zhì)享受，而是寂寞時有人陪伴，迷惑時有人指引，成功時有人鼓勵，失敗時有人理解。而能給予他們這些最多的人，恰恰是每一位父母。所以，請忙碌的父母們多抽一點(diǎn)時間，陪孩子一起慢慢長大。
    四、有需要我的各種聯(lián)系方式的到前面拿一張。
    我還在上學(xué)時，老師的各種聯(lián)系方式我都有?，F(xiàn)在常有學(xué)生家長說，不知道老師的電話，無語。一個優(yōu)秀的家長，會讓孩子背下這樣幾個電話：父母的電話，老師的電話，防騙防拐。現(xiàn)在別說你的孩子不知道，你都不知道。你作家長的的這種不作為遇到緊急情況，害的可是你的孩子。這里我準(zhǔn)備了一些我的聯(lián)系方式的紙條，需要的走時拿一張。
    五、簽退
    如果沒人早退，或早退的人很少，記得住，就沒必要再簽退了。
    最后送大家?guī)拙湓挘?BR>    1.孩子是父母的鏡子，父母也是孩子的鏡子。
    2.父母好好學(xué)習(xí)，寶貝才能天天向上。
    3.今天你能讓孩子驕傲，明天孩子就能讓你驕傲。
    最后祝大家都能成為優(yōu)秀的父母。
    有好的建議和意見的可以提一提，單獨(dú)和老師交流也可以。
    謝謝!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇八
    經(jīng)過了一個學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對于你們在上個學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。那么本學(xué)期呢我班有幼兒25名。
    今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對于我們老師來說是榮幸的，與此同時，也覺得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。
    上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒 在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，與同伴之間也能友好相處， 每個孩子也都顯示出自己的個性。
    今天我們主要有以下幾個內(nèi)容：
    一、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個情況跟大家說下：我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，
    比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓， 學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的 孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。
    二、教育教學(xué)工作
    先向各位家長介紹一下小班幼兒每天的作息活動安排，大致是：早上7：40來園到8：：10分是幼兒的晨間活動，活動后是入廁、洗手。8:10—8:40是早餐時間，所以請家長都能按時送幼兒入園，讓幼兒能有一份安心健康的早餐吃，9：00到9：30是教育教學(xué)活動時間，9：30—9：40是喝水、如廁、洗手，9：40—10：10分是區(qū)域活動，10：10—10：30是早操活動，10：30—11：00是戶外活動時間，11：20—11：50是午餐時間，12：10—14：30是幼兒午睡時間，14：30
    —15：00是午點(diǎn)時間，15：00—15：30是教育教學(xué)活動時間，15：30—16：30是戶外活動時間，16：40—17：10是晚餐時間，17：30接園。
    講的這么詳細(xì)是為了讓家長對孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15-20分鐘左右，因此小班每次的教育活動時間是15— 20分鐘，我們將教育內(nèi)容劃分為五大領(lǐng)域：數(shù)學(xué)、語言、社會、美術(shù)、手工、體育、音樂幾門課程。同時要提醒各位家長的是在進(jìn)行主題教育課時我們經(jīng)常會需要家長一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長都能及時的配合，一邊達(dá)到最好的教育效果。
    三、安全問題：
    1、每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。
    2、孩子來園離園都要憑卡接送。
    3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
    4、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。
    四、需要家長們配合的事情
    1、請家長按時間準(zhǔn)時送幼兒來園和離園。如您的孩子有特殊需要
    我們照顧的事情，請一定要告訴我們，我們一定會格外關(guān)注的。
    2、每周日給孩子剪指甲，每月底洗一次床單被套。
    3、特別強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。不要一點(diǎn)消息都沒有說不來就不來。
    4、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
    6、每月底發(fā)放的家園聯(lián)系冊，每位家長都必須認(rèn)真完成，以便我們能更好的了解到您的孩子最近的在家中的表現(xiàn)，以此來更好的對您的孩子進(jìn)行針對性教育。如果家長兩次沒有完成家園聯(lián)系冊那么以后您孩子的家園聯(lián)系冊我們將不再發(fā)放。
    五、征詢意見
    最后我們兩位向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進(jìn)工作。
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇九
    尊敬的各位家長，下午好!
    我代表班上三位老師，感謝你們百忙之中來參加本班的家長會，同時也要感謝各位家長上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。
    中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有著獨(dú)特的年齡特點(diǎn)。今天我們的任何話題都有一個共同點(diǎn)--孩子。是孩子們讓我們齊聚在一起。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話是我們今天召開家長會的目的。
    上學(xué)期，在你們的支持和配合下，經(jīng)過大家的共同努力，我們班收獲了很多快樂和成果。我們?nèi)〉玫倪@些快樂和成果跟各位家長的支持是分不開的，特別要感謝的是，兩位家長委員，運(yùn)動會團(tuán)體操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、張兆霖舅舅和張兆霖的外教老師，還有運(yùn)動會親子項(xiàng)目比賽的爸爸們(給他們掌聲)。所以，在新學(xué)期，我們希望各位家長能一如既往地支持我們的各項(xiàng)工作，爭取為中一班贏得更多的榮譽(yù)。
    一、班級情況
    由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)了以下一些問題:
    1。課堂上，部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事。
    2。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。
    3。太過以自我為中心，不接受別人的意見，唯我獨(dú)尊。
    為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，本學(xué)期我們將從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的、來源于孩子生活的活動，以游戲?yàn)橹鳎屗麄冊谕嬷袑W(xué)，以此提高他們的注意力、激發(fā)他們的活動興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，活動結(jié)束后會進(jìn)行個別談話，積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。
    二、本學(xué)期中工作重點(diǎn)
    剛才我提到過，幼兒園中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?
    首先，注意力的培養(yǎng)。"孩子注意力不集中"、"活動時喜歡開小差"，這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫、閱讀等小任務(wù)，或是玩拼圖、走迷宮等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，
    幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
    第二，傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。我們要教育孩子，等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。家長與孩子交流時，也要注意這一點(diǎn)，耐心地等孩子說完，再發(fā)表自己的意見，不要打斷孩子的說話。
    第三，整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長可以和孩子一起收拾整理。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后，家長可以放手讓幼兒自己整理書包里的衣物。在幼兒園，我們也會通過讓孩子收拾活動區(qū)里的玩具，來加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
    第四，早期閱讀。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會和孩子對話，增進(jìn)彼此了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解--閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣，可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。家長讀繪本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
    第五，培養(yǎng)幼兒具有時間觀念和勞動觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服，慢慢學(xué)會自己刷牙、洗臉，自己管理玩具、用具、圖書，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動等。
    俗話說:沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們更注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)貼紙、零食等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)，形成良好的習(xí)慣。
    孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望。看著孩子健康的成長，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話:你可以不是天才，但你可以成為天才的父母!"
    三、具體的配合事項(xiàng)
    老師和各位家長都有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，相互交流，讓我們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此，希望各位家長能夠配合我們做好以下工作:
    1。網(wǎng)絡(luò)平臺
    本學(xué)期我班的班級博客會繼續(xù)更新，敬請各位家長經(jīng)常關(guān)注，我們也會繼續(xù)以qq群、校訊通的形式及時與家長溝通。如果聯(lián)系電話有變動的也請及時告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。瀏覽博客的方式很簡單，只要能上網(wǎng)就行，在百度搜湖南省軍區(qū)幼兒園新浪博客，進(jìn)入幼兒園博客后，在右側(cè)"友情博客"里點(diǎn)擊"中一班"，即可打開中一班的博客了。qq群號是281365897，希望每個家庭都有一名家長加入中一班的qq群，方便家長之間的溝通與交流。
    2。幼兒接送制度
    為了孩子的安全起見，本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務(wù)必帶上，不要忽視。尤其是托別人接的，一定要提前打電話給老師，不要等到接人的時候，老師臨時打電話詢問，會影響其他家長接孩子。我們班一直做得很好，希望家長能繼續(xù)保持"排隊(duì)接孩子"的優(yōu)良傳統(tǒng)。
    3。晨檢、喂藥制度
    如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。各班都發(fā)放了一本<服藥登記本>，請每天帶藥來的家長，仔細(xì)填寫<服藥登記本>，我們將根據(jù)你們填寫的喂藥時間和劑量進(jìn)行喂服。千萬不要把要放在書包里，讓孩子自己拿給老師，這樣存在安全隱患，還請家長為了孩子的健康認(rèn)真填寫<服藥登記本>。
    4。書包無雜物制度
    為安全起見，孩子上幼兒園前請家長檢查孩子的書包和口袋，除衣服和毛巾外，不要帶其他任何物品。如果是活動需要帶來的學(xué)具，請進(jìn)教室后馬上交給老師，。如果帶了食品來分享，也請進(jìn)教室第一時間交給老師。我們在幼兒園會加強(qiáng)檢查力度，也請家長配合監(jiān)督。回家前請養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣，查看當(dāng)天帶來的衣服、毛巾是否都在，如果不在，請當(dāng)天及時詢問老師。
    5。按時入園制度
    我們做操時間是9點(diǎn)開始，請家長盡量在這之前送孩子來園，參加幼兒園安排的身體鍛煉活動。保證教學(xué)活動的順利開展。上學(xué)期堅(jiān)持9點(diǎn)鐘之前來園的，在此提出表揚(yáng)。
    6。家園聯(lián)系冊的使用
    本學(xué)期的家園聯(lián)系冊同上學(xué)期一樣，每兩周發(fā)放一次，每個雙數(shù)周的周五下午將聯(lián)系冊帶回家，周末填寫好之后，周一交回幼兒園。家長寫完后須閱讀下一個主題的內(nèi)容。
    7。給幼兒自理的空間
    送孩子來園后，請家長不要進(jìn)入活動室，在門口與孩子再見即可。這兩周有部分家長還是送孩子進(jìn)到教室里面，幫孩子放書包，幫孩子搬椅子，完全剝奪了孩子自我服務(wù)的權(quán)力。我們已經(jīng)是中班第二個學(xué)期了，馬上就要上大班了，如果還和小班的孩子沒什么區(qū)別，一點(diǎn)小事都要家長來做，孩子進(jìn)入大班了該怎么辦?(請爸爸媽媽回去一定要跟爺爺奶奶溝通)請相信您的孩子，他們完全有自我服務(wù)的能力，該放手的時候請放手，讓孩子去實(shí)踐。春季是流行傳染病多發(fā)的季節(jié)，病毒、細(xì)菌都活躍起來了，無特殊情況，請家長更不要隨意進(jìn)入活動室。
    8。提高家庭小任務(wù)的執(zhí)行力
    為配合各類主題活動的開展，我們經(jīng)常會出通知，請家長配合收集各種材料，希望每個家庭都能積極回應(yīng)，并參與其中，按時按量地完成每一次家庭幼兒布置的任務(wù)。
    最后，我衷心地感謝家長們一直以來對我們工作的支持與配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。如果我們工作中存在的不足之處，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請及時告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意!
    謝謝大家!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十
    尊敬的各位家長，首先請?jiān)试S我代表一(2)48位孩子感謝您能從百忙之中抽出時間參加我們的家長會，您的到來，讓我對教育好孩子有了更多的自信與信心。俗話說的好：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！苯逃⒆?，光憑老師的一己之力，是萬萬不能的，打個比方，就像孫悟空的緊箍咒，在學(xué)校我給他上個幾節(jié)課，回家您又給松開了，我想家長與老師教育的背道而馳，是不會也不能教育好孩子的。所以，對于您的到來，我表示深深的感激，因?yàn)槟鷤冏屛矣X得我不是在孤軍作戰(zhàn)，再次表示感謝。在過去的半個月中，我們一起努力著，付出著，收獲著;我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長會，在座的各位一定是滿懷期待著的，我也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會，使學(xué)校更加了解你們的需求，也你們更了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。
    首先自我介紹一下，我是一(2)班的班主任兼語文教師，很多家長開學(xué)以來一直和我聯(lián)系，相信對我已不再陌生。今天的家長會主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：首先介紹一下阿奎利亞學(xué)校的辦學(xué)特色和理念，其次針對本班自開學(xué)以來的學(xué)生情況，做一下總結(jié)，最后請兩位家長代表介紹自己在孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上的方法做發(fā)言。
    一、學(xué)校的發(fā)展理念。
    一所學(xué)校的發(fā)展，離不開先進(jìn)的辦學(xué)理念，阿奎利亞學(xué)校自20xx年創(chuàng)辦以來，緊緊圍繞“心育、樂學(xué)”辦學(xué)理念，以認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為根本點(diǎn)，堅(jiān)持以培養(yǎng)身體健康、身心健全，對社會主義建設(shè)事業(yè)有用的人為目標(biāo)，把“以人為本”真正落實(shí)在辦學(xué)行為上。同時以“營造心育環(huán)境，強(qiáng)化樂學(xué)氛圍，構(gòu)建成長樂園”為學(xué)校教學(xué)和管理工作的立足點(diǎn)，精心管理，大膽創(chuàng)新，經(jīng)過一段時間的努力，學(xué)校各方面特色發(fā)展已經(jīng)雛形初具，形成了一定的品牌效應(yīng)。
    我校按照“立志立德、樂學(xué)篤行、和諧敬業(yè)、存異創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，突出快樂學(xué)習(xí)、快樂成長這一主線，通過精心打造校園文化，來彰顯學(xué)生的個性與努力目標(biāo)，營造輕松樂學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先我們每個班級內(nèi)均有特色各異的符合學(xué)生的班級文化布置，同時突出校園文化墻布置：“讓校園的每一處都會“說話”，整個校園，就是教育的大課堂”，是我們對校園文化墻的構(gòu)思點(diǎn)。我們本著“孩子的就是最美的”的思考，對學(xué)校主要通道的墻壁和班級走廊外墻進(jìn)行文化著裝。在這樣的環(huán)境中，學(xué)生感受到了成長的快樂，體會到我們非常重視對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的行為習(xí)慣和良好的品質(zhì)養(yǎng)成，是我們對學(xué)生進(jìn)行心育的一個極其重要的環(huán)節(jié)。我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定了《阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》，重視對學(xué)生一日常規(guī)等德育規(guī)范的教育，利用升旗儀式、主題班會、黑板報(bào)和校園廣播等進(jìn)行德育規(guī)范教育，每天學(xué)生放學(xué)時齊聲誦讀阿奎利亞學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)，學(xué)校的樓梯上也印有一日常規(guī)。同時我們每位老師也都通過自己的言傳身教，來教育感染孩子，當(dāng)我們看到地上有紙屑時，我們會主動撿起，當(dāng)我們遇到孩子時我們回主動問好。當(dāng)然一所好學(xué)校，也需要我們家長對工作的大力支持。
    二、孩子的養(yǎng)成教育以及對家長的建議。
    下面說說一年級孩子的教育問題。一年級孩子正處于學(xué)習(xí)生涯的起步階段，養(yǎng)成教育不可缺失，關(guān)鍵是孩子習(xí)慣和興趣的培養(yǎng),一切要以這個為中心,讓孩子成為快樂活潑,勇敢自信,安靜專注,愛勞動關(guān)心他人的小學(xué)生!學(xué)習(xí)的差距是從課堂上拉開的，因此從開學(xué)之初，我就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求孩子上課坐正，注意聽老師講課，作業(yè)認(rèn)真完成，在這方面做的比較好的孩子有：鐘瀚宇、葛星、楊家樂、劉雨凡、魏炬、王康旭、范欣然、馬耀威、徐安琪、陳夢欣、齊晨陽、孫文靜、孟雪媛、趙子順等，這部分孩子上課能認(rèn)真聽講，守紀(jì)律、作業(yè)完成的也比較出色，特別是鐘瀚宇、楊家樂兩個孩子，作業(yè)特別認(rèn)真，字母寫得有板有眼，說到作業(yè)，我想提一下孩子們的名字，我的作業(yè)本全是孩子自己寫得名字，有的孩子至今寫不好名字，要不就是寫得馬虎，看不清，在這還要表揚(yáng)鐘瀚宇的家長，教孩子把名字寫得很好，希望其他的家長都能積極行動起來，抓好孩子的學(xué)習(xí)、寫字習(xí)慣。孩子是你的，也是我的，我希望在我們的共同努力下，孩子能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。其實(shí)，對于一年級的孩子來說，不在乎他考試是不是考得好，學(xué)到了多少知識，我覺得最關(guān)鍵的是孩子有沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，何愁孩子學(xué)習(xí)搞不好。所以，對于這一點(diǎn)，希望我們的家長都能認(rèn)真對待，能很好的給孩子做好榜樣。
    我們大部分家長對于孩子都比較關(guān)心，經(jīng)常打電話、發(fā)短信、或者上下午放學(xué)是問問孩子的情況，這都是非常好的現(xiàn)象，相反的有些家長就做的相對差一些，針對這個問題，我也發(fā)過校訊通提醒過，但是效果不是很明顯，比如：作業(yè)要求家長簽字，不簽的大有人在，有的家長是簽了，拿來看看孩子的作業(yè)是錯的，錯的您在上面簽上字，這是對孩子負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎?不排除有的家長自己對孩子的作業(yè)都搞不明白的，您可以發(fā)短信或打電話問問我，對吧，胡亂給孩子的作業(yè)簽上字，是對孩子的一種誤導(dǎo)，也是您給孩子的一種做事不負(fù)責(zé)任的榜樣作用，孩子現(xiàn)在的世界就是一張白紙，您給他什么顏色，他就會是什么顏色，因此，請做好孩子的榜樣，當(dāng)好孩子家庭教師。
    再說說我們班級的情況，我們班一共48個孩子，每天基本上都有九個以上的孩子值日，前一段時間，家長來幫忙，掃得挺好，最近幾天，家長想偷懶了，不來掃了，甚至來了躲到外面，如果大家都抱著這樣的態(tài)度，我想一(2)班的衛(wèi)生是沒有辦法搞好的，搞衛(wèi)生，除了掃教室，前后的門、窗戶玻璃、老師的講臺、背投的柜子的衛(wèi)生也要清潔，有的孩子掃完地垃圾不送，教室燈不關(guān)，桌椅沒擺齊就跑了，對于衛(wèi)生這一塊工作，希望家長還有多配合，等孩子大一些了，有能力自己來了，那時我們再放手不遲。還有關(guān)于上課時間的問題，作息時間大家都應(yīng)該了解了，因?qū)W校今年的人數(shù)比較多，所以低年級的孩子在原有的時間上推遲五分鐘?？墒怯械募议L不遵守時間，有的孩子早晨8點(diǎn)才到校，晨讀時間是非常寶貴的，所以請各位家長辛苦一點(diǎn)，幫孩子養(yǎng)成守時間的好習(xí)慣，請相信好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的。
    三、家長代表交流經(jīng)驗(yàn)。
    下面，我們有請徐安琪、魏炬兩位家長就他們在孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面好的做法與在座的家長做一個交流，大家歡迎。
    每個孩子有每個孩子的特點(diǎn)，希望他們的做法能對在座的各位有所啟發(fā)，也希望各位能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，想出行之有效的辦法。
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十一
    男：親愛的各位阿姨，
    女：尊敬的各位叔叔：
    合：上午好!
    男：等待你們時，我們焦急而興奮;眺望你們時，我們緊張而欣喜。
    女：走廊那頭，是你們慢不下的腳步;走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。
    男：擺一方桌，放一木椅，懷著草木皆知的感恩心，我們大聲地說：
    女：歡迎您，親愛的爸爸媽媽!
    男：我們-班每一個孩子都是幸福的，因?yàn)槲覔碛羞@世上最可愛的人!您的到來是對我們的支持和鼓勵!
    女：下頭有請--同學(xué)為在座的媽媽獻(xiàn)上一首《媽媽》--演唱《媽媽》。
    女：在過去的三個月中，我們從溫室的花朵一個個成長為茁壯的樹苗，在--的每一天，我們都會有不一樣的收獲與成長。
    男：在這緊張而又充實(shí)的三個月中，我們失敗過、努力過、堅(jiān)持過、付出過，在--我們進(jìn)取參加各項(xiàng)豐富的學(xué)?；顒?，并取得了驕人的成績!
    女：我們的成長離不開家長的無私奉獻(xiàn)!
    男：我們的成長更離不開教師的悉心教導(dǎo)!
    女：離開了家，來到了那里，于是在我們的生命里就多了幾個人，他們教會我們讀書，教會我們做人，他們的關(guān)心和關(guān)愛勝似父母兄長。
    男：今日我們集聚一堂，共同分享我們一齊經(jīng)歷的歡笑和幸福，下頭有請我們的教師代表年輕漂亮的英語教師-教師發(fā)言：
    -教師發(fā)言
    男：十分感激-教師精彩而又感人的發(fā)言，多謝-教師!
    女：“一朵花，一粒沙，就是天涯?！毙r候，這是你們的哲理。牙牙學(xué)語不再，搖搖走步不復(fù)，我們勢如春草，探出稚嫩的頭，倔強(qiáng)的手，質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛，對抗你們真切的指引。
    男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心，收藏著時間的無限，那就是感恩。
    合：“沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我。”請您放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上，鋪就我們無悔的青春!請您相信我們會用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢!
    女：爸爸媽媽，在那里我們有了新的兄弟姐妹，有個新的家。
    男：在那里，我們能感受到家的溫暖，成長中有感動有收獲，下頭請欣賞我們的生活寫照(放視頻)。
    “爸媽，我想對你說”
    女：經(jīng)過圖片和視頻，您必須能感受到高一-班的和諧，我們那里生活的很開心，學(xué)的也很充實(shí)。
    男：我們會努力，用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個家庭，照亮我們每個人的心房!
    女：請為我們自豪!不管未來成功與否，但至少我們此刻是腳踏實(shí)地?；镜哪挲g，我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀，擔(dān)起為生活而拼爭的重任!
    男：紅色是綻放在我們寂靜時光的紅色薔薇。燦爛宣揚(yáng)，最初的心動。
    女：金色照耀在我們青蔥歲月里的陽光。絢麗輝煌，那些最初的等待。
    男：藍(lán)色悄悄溜進(jìn)我們的高中紀(jì)念冊。綿延憂傷，慢慢長進(jìn)了樹的年輪。
    女：我們把這些顏色隨著當(dāng)時的陽光都融進(jìn)未來的畫里，明媚到陽光。這是屬于我們暖色調(diào)的青春。
    男：請為我們自豪!不管未來成功與否，但至少我們此刻是腳踏實(shí)地?；镜哪挲g，我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀，擔(dān)起為生活而拼爭的重任!
    女：母愛偉大，父愛深沉，爸爸總是默默的在為我們奮斗著，下頭請欣賞歌曲《父親》。
    女：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的期望;洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國的宏愿。
    男：分?jǐn)?shù)就是硬道理，文憑才是敲門磚，本事更是金飯碗。因?yàn)樯鐣R的膨脹，我們有職責(zé)禪坐教室，隱身書山，潛伏學(xué)海。
    女：世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四膼郏覀儾抛兊萌绱送昝?，因?yàn)橛辛四膼?，我們才有徜徉于學(xué)海的勇氣，因?yàn)橛辛四膼郏覀儾庞邪肯杷{(lán)天奮飛的向往，因?yàn)橛辛四膼?，我們才能走向成熟，邁入成功!
    男：一位好老班，勝過萬卷書。親愛的老班，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。下頭有請我們可親、可敬、可愛的老班—--教師做總結(jié)發(fā)言。大家熱烈歡迎。
    班主任發(fā)言
    女：“感恩的心，感激有你，感激老班，一日為師，終身為父，您的教誨伴伴我一生，我有勇氣做我自我”!
    男：天下多少驚人事，莫過人間父母情!
    女：自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩!
    男：千言萬語，道不盡的感激!
    女：紙短情長，寫不完的祝福!
    男：在--，我們必須堅(jiān)守諾言，奮發(fā)向上!
    女：在--，我們必須努力拼搏，力求提高!
    男：我們的成功離不開您的教誨!
    女：我們的成長離不開您的支持!
    男：感激您為我們付出的一切，我宣布：
    合：本次家長會到此結(jié)束!爸爸媽媽我愛你們!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十二
    各位家長：大家好
    很高興你們信任群小,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導(dǎo)孩子?開學(xué)要準(zhǔn)備些什么?下面我將從四個方面與家長們一起探討“孩子入學(xué)之初，家長應(yīng)該做些什么”。
    作為家長一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。這種關(guān)心不是口頭問一下，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎?而是要靜下心花時間與孩子一起度過學(xué)習(xí)的時間。因?yàn)樾抡n程改革后我們在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長要幫助孩子度過剛?cè)雽W(xué)的這段生活。
    一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題。
    孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
    1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)
    進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
    2.關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)
    良好的開端是成功的一半。必須重視開學(xué)的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。
    依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    3.注意你對孩子的評價(jià)(評價(jià)是一種導(dǎo)向，評價(jià)不能急功近利)
    現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。
    請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評價(jià)起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀，有的學(xué)生在一二年級考不及格，到了高年級卻在班級名列前茅，我教過的許多學(xué)生就是這樣。還有，不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因?yàn)槊總€孩子都是不同的，你們的工作我做不來，但是當(dāng)老師你們肯定不如我。所以我們要因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。
    4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：
    關(guān)注身邊的小事，抓住時機(jī)，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致。)
    學(xué)會整理書包：教會孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。
    學(xué)會應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長有事不能準(zhǔn)時來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，每年開學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經(jīng)常發(fā)生的事，非常可怕。所以家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準(zhǔn)時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細(xì)的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。我過去經(jīng)常遇到孩子因?yàn)榇笮”愀悴磺宄?，弄臟了褲子，卻沒有家長的聯(lián)系方式，只能干著急。
    學(xué)會勞動：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時不會做。
    學(xué)會吃飯：家長在家里不要喂飯給孩子吃。有人說：一個人不會吃飯不要緊，但是一代人不會吃飯這個民族就岌岌可危了，非?？膳隆Ｈ绻愕暮⒆訉⒃趯W(xué)校吃飯，家長可以給孩子買一塊塑料桌布，吃飯時攤在課桌上，保證桌面干凈，簿本干凈。
    另外還要教會孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習(xí)慣”。這點(diǎn)特別重要，我覺得家長自己首先要做到。很遺憾地說，有的家長習(xí)慣不太好，一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上，這對孩子的影響很不好。
    當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。
    二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子。
    在語文方面：
    1、孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草?！边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子就會有不斷的提高。
    2、要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的時間，并在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。
    3、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅(jiān)持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會積少成多。不會寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚(yáng)同樣重要。
    4、孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎?”“真不錯，我的孩子會講故事了?！薄罢媪瞬黄?，下次再努力講得更好。”千萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了?！薄皼]有時間，忙著呢，自己講一講?！边@樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時間有限，每個學(xué)生講一遍故事，一堂課的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。
    5、語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合。比如走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識很多的字。這個活動一定要實(shí)踐，這對于您的孩子來說，是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字，這無疑又是一個學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了，而是在平時的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會，觀察生活的能力。可以搞個認(rèn)字積累競賽，把每次上街認(rèn)識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認(rèn)識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識字興趣。
    6、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?。但希望家長暫時不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r候老師也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。(這是我從網(wǎng)上下載的，供家長參考。)
    在數(shù)學(xué)方面：
    家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。
    (一)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
    1、給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們提倡家長和孩子一起學(xué)習(xí)，你可以和孩子在同一間房間做自己的事，看看書，寫寫東西，這樣孩子的一舉一動你關(guān)注得到，他也不會因?yàn)樽约阂粋€人在做作業(yè)而感到不開心。
    2、和孩子一起制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時鼓勵督促完成計(jì)劃內(nèi)容，必須要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。并整理好自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品，上學(xué)帶齊。
    3、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時也增加了閱讀的難度，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，教孩子每做一題都要看清、看懂題意，然后說好準(zhǔn)備怎樣做，再動手做。我鼓勵孩子不懂就問，但是家長千萬不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的，這樣的學(xué)生在家里做作業(yè)肯定也很拖拉，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子有這種傾向，那么家長要注意正確引導(dǎo)。有的家長喜歡一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長就做得比較好，給孩子一個獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正。當(dāng)家長的既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其自然，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)，這也是一門藝術(shù)。
    4、嚴(yán)格訓(xùn)練作業(yè)格式。良好的書寫應(yīng)做到清潔、整齊、工整，這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
    5、逐步要求孩子自己對作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。不提倡家長檢查，因?yàn)檫@會干擾老師對學(xué)生掌握知識情況的判斷。家長要做的事就是，檢查孩子是否完成，字寫得怎么樣，如果寫得不好，提醒孩子重新寫好。在第二天，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況。如果寫得好，可給予表揚(yáng)，寫得不好，要鼓勵孩子今天的作業(yè)要認(rèn)真完成。有時候，我還會在作業(yè)上寫一些批語，所以家長有時間要關(guān)注你的孩子批改后的作業(yè)，可在看過批語后簽個字，這樣我可以知道家長是否看過了。另外還有一個非常重要的事，及時訂正作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個保證，因?yàn)樗梢宰屽e誤觀點(diǎn)及時得到糾正，有些學(xué)生在一開始沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，到了高年級，錯誤的知識嚴(yán)重干擾了他的學(xué)習(xí)，到那個時候，再想去補(bǔ)，已經(jīng)來不及了。所以，請家長一定重視，要做到當(dāng)天錯誤當(dāng)天糾正，而且，有些錯誤糾正一次是沒有用的，所以，對于孩子的錯誤，建議家長做個“錯題集”，每天在完成作業(yè)后，把“錯題集”里的題目再出一些給他做，一直到他完全掌握為止。當(dāng)然，要堅(jiān)持下去是比較困難，所以，家長應(yīng)該讓孩子自己有一個搜集錯題的意識，并每天能夠解決錯題。
    5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。上課40分鐘的時間把握不好，回家是用2個小時也補(bǔ)不回來的。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差，老師經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會，回家還要補(bǔ)課，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。在剛開始階段，說當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容就是一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)。每天先讓孩子說一說今天老師教了什么，把教的內(nèi)容說一說，然后可以把明天老師要教的課看一看，可以指導(dǎo)學(xué)生把這一面的內(nèi)容說一說，讀懂圖的意思是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。而這也可以看作是養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣的開始。如果家長覺得輔導(dǎo)孩子有困難，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯，家長可以買一本，作為在家?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)的輔助，但是不提倡讓孩子自己看，因?yàn)槔锩婵赡軙幸恍┐鸢?，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動腦筋、依賴的習(xí)慣。這本書里面的練習(xí)也不錯，可以作為每節(jié)課鞏固提高用的題目。
    還可以請孩子當(dāng)老師，在向你介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容時，出題考你。孩子很感興趣，他們會成心出些容易錯的題，把家長考住。對孩子來講，這是復(fù)習(xí)鞏固的過程，也是一種教育的過程，讓他們將來做題時也會防止“低級錯誤”。
    6、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣，這點(diǎn)有時間我還會和家長聊聊。
    7、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。家長可不要因?yàn)榭嫉貌缓镁陀貌缓炞謥響土P孩子，因?yàn)楹炞植皇悄康?，而是讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個手段，請家長不要敷衍了事，簽了字，你孩子的考卷就應(yīng)該是已經(jīng)認(rèn)真訂正過的了，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會怎么想?現(xiàn)在孩子小，家校的配合特別重要，等孩子大了，我就不會再用簽字的方法了。
    作為家長，我們要將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高，逐漸減少次數(shù)。踏步或退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程。稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就提高了。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，一定有收獲。
    8、關(guān)于補(bǔ)充練習(xí)。教材的練習(xí)很少，有許多家長特別重視孩子的學(xué)習(xí)，所以在一開學(xué)買了許多的練習(xí)讓孩子做，這是沒必要的。因?yàn)橛袝r孩子的壞習(xí)慣就是你們的過度重視造成的。比如有的家長在孩子完成作業(yè)后，還要再補(bǔ)充許多的作業(yè)，那么孩子就會想，我作業(yè)做得快是傻瓜，做得快，就得多做作業(yè)，還不如一邊慢慢做，一邊玩好。如果到了這種地步，哭都來不及了。所以，補(bǔ)充作業(yè)要適量，要根據(jù)自己孩子的情況來定。給家長一個建議，如果要買補(bǔ)充練習(xí)，請根據(jù)自己孩子的情況來買，不要別人買什么，你就買什么。口算速度對數(shù)學(xué)成績的影響很大，我曾教過的兩個學(xué)生，今年剛畢業(yè)，第一個學(xué)期期末考了不及格，不是不會做，是速度太慢，所以做不完?，F(xiàn)在對學(xué)生口算的要求比較低，但是我個人認(rèn)為還是應(yīng)該提高速度，本學(xué)期20以內(nèi)的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求，如果你的孩子口算的速度達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn)，那么可能就要加強(qiáng)訓(xùn)練了。建議買一本像《口算題卡》這樣的練習(xí)，每天做一頁，量也不是太多，孩子做起來也不會怕。在做口算練習(xí)時，請注重準(zhǔn)確性和速度，注意要先做對，再做快，如果先快快做，那么錯誤率就高了，以后就很難糾正。一開始，孩子的速度比較慢，那么家長不要讓孩子做太多，那樣會產(chǎn)生畏難情緒，可以按5分鐘的時間來定，做完5分鐘的題，就不要再讓孩子做了。當(dāng)然，家長可不要和孩子說只做5分鐘哦，現(xiàn)在的孩子太聰明，他們可能會故意慢慢做5分鐘。你可以看一下，覺得孩子做了大約5分鐘的時間了，就可以不再讓他做。還有一些孩子，對書上的練習(xí)掌握得還可以，對試卷上的題目就會有看不懂、不會做的問題出現(xiàn)，像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯，新華書店很多。希望家長不要太貪心，每本都買，貪多嚼不爛，不是多做練習(xí)就一定能考100分，我是最反對題海戰(zhàn)術(shù)的。這些練習(xí)只是幫助你的孩子進(jìn)行針對性的訓(xùn)練用，目的是對掌握得還不太熟練的知識進(jìn)行鞏固。請不要因?yàn)槟愕倪^度著急，讓我的學(xué)生在一開始就害怕學(xué)習(xí)!!!還有，提醒家長，這是你自己買給孩子做的補(bǔ)充作業(yè)，不是我們學(xué)校的作業(yè)，所以請放在家里使用，不要帶到學(xué)校來，這點(diǎn)一定要記住。還有，不是所有的孩子都要做這些練習(xí)的，我的孩子就從沒有做過補(bǔ)充練習(xí)。所以，如果家長覺得你的孩子不需要這些，就不要買，那樣太浪費(fèi)。我朋友曾給我孩子買過幾本，六年過去了，這幾本依然嶄新。
    9、關(guān)于預(yù)習(xí)，再強(qiáng)調(diào)一下，你可以幫孩子提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成，目前的預(yù)習(xí)要求就是說書中的內(nèi)容，完成練習(xí)是在有了一定預(yù)習(xí)能力后進(jìn)行的，它涉及到預(yù)習(xí)的方法等方面的問題，到時我會指導(dǎo)。而現(xiàn)在，因?yàn)槟挲g的關(guān)系，如果孩子早已經(jīng)做完了，他就會認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學(xué)講話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。關(guān)于預(yù)習(xí)，在后面我還會講到。
    10、輕易不要讓孩子缺課。有部分家長可能認(rèn)為，一年級的知識點(diǎn)很簡單，缺點(diǎn)課，自己補(bǔ)補(bǔ)沒關(guān)系，甚至認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)掌握了課本上大部分內(nèi)容，可以不學(xué)了，這種認(rèn)識是不妥的，并不是加減法會算了，就不用上課了，當(dāng)然孩子在課堂上還會有其他的一些收獲，譬如說回答問題后成功的體驗(yàn)，觀察能力，操作能力的提高等等，一節(jié)課教師課前需要精心準(zhǔn)備一些課件、掛圖、卡片，并且整整進(jìn)行40分鐘的教學(xué)，這些是普通家長通過10來分鐘的補(bǔ)習(xí)達(dá)不到的，即使是我給孩子補(bǔ)課，沒有了上課的氛圍，也達(dá)不到上課的效果。
    這是作為新生的一些輔導(dǎo)建議，等下次家長會時，我還會再給家長們提供一些新的輔導(dǎo)方法。
    三、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
    物質(zhì)準(zhǔn)備
    1.學(xué)習(xí)用品——要分清學(xué)具和玩具的區(qū)別!
    a.書包——雙肩包，一年級不用太大的。
    b.鉛筆盒——越簡單越好。那種打開后有幾層、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬別買，會轉(zhuǎn)移孩子上課時的注意力。
    c.鉛筆——有一種專門為低年級學(xué)生準(zhǔn)備的2b鉛筆8~10枝，一般小店都有賣，家長可以到店里問一下。頭天晚上削好。低年級學(xué)生不要用自動鉛筆，因?yàn)楹⒆犹?，寫字特別用力，自動筆很容易斷，既浪費(fèi)時間，又讓孩子經(jīng)常無法連貫地寫完一個字。
    d.橡皮。要選擇較軟的，不會擦破紙。不要買圖案漂亮的，那個是玩具，是用來觀賞的，不是用來擦的。
    e.卷筆刀——不用帶到學(xué)校去，每天幫孩子削好要帶到學(xué)校去用的鉛筆即可。
    f.直尺——要有零刻度的，且刻度精確，建議不要有什么花圖案，或帶別的功能，讓孩子多了一個上課開小差的工具。
    此外，橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。每天晚上家長要記得提醒孩子檢查一下文具，如鉛筆是否削尖，橡皮、尺子帶了沒有，因?yàn)楹⒆觽兡挲g小，不太會保管自己的東西，我們每天都會撿到鉛筆和橡皮，沒人認(rèn)領(lǐng)，家長可以給你的孩子的筆和橡皮上做個記號，方便認(rèn)領(lǐng)。如果發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆少了，要及時補(bǔ)充。我過去班上的有些家長真的很不應(yīng)該，孩子的筆盒里經(jīng)常是一枝禿禿的筆，沒有橡皮，也沒有尺子，這說明他們從來沒有關(guān)注過自己的孩子，這樣的學(xué)生往往都成為班上的學(xué)困生，因?yàn)榧议L的不配合，讓孩子成為學(xué)困生，太可惜了。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級孩子用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學(xué)習(xí)。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
    g.墊板——一塊，同樣沒有圖案最好，店里也有賣。
    h.抄作業(yè)本——建議用軟面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。語數(shù)合用，方便檢查。店里有賣一種抄作業(yè)專用本，比較適合更進(jìn)小學(xué)的孩子使用，等學(xué)會抄作業(yè)的格式后，可以用一般的本子代替。家長現(xiàn)在每天還有一件事，就是教孩子怎么抄作業(yè)。
    i.學(xué)具盒，里面有小棒、正方體、珠子等，建議買人教版專用的學(xué)具盒，這是和課本配套的。家長可以到店里問一下，應(yīng)該有賣的。
    j.美術(shù)包(美術(shù)課、手工課時用)：剪刀、固體膠、水彩筆、油畫棒(即蠟筆)、雙面膠、泥工。
    2.生活用品：
    a.小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。
    b.手紙。
    c.如果孩子中午在學(xué)校用餐還要帶：湯杯、勺子、清潔布。
    生理準(zhǔn)備
    1.與幼兒園不同，小學(xué)40分鐘一節(jié)課，一個上午三節(jié)課，中午休息的時間很少。因此要保證孩子每天十個小時的睡眠時間。
    2.早餐要吃飽吃好(不象幼兒園上午有點(diǎn)心吃)：雞蛋、牛奶。
    3.適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?、鍛?因?yàn)榻衲陮W(xué)校基建，沒有場地，鍛煉的時間少了，家長有時間要帶孩子出去走走，打打球什么的)。
    心理準(zhǔn)備
    1.玩的時間少了，功課一天天地多了。所以要讓孩子喜歡上學(xué)。
    2.多問孩子：聊學(xué)校的事情(有什么有趣的事啊、喜歡哪個老師的課啊、同座的同學(xué)叫什么名字啊、中午吃的什么啊、誰吃得最快啊等等)，了解學(xué)習(xí)情況、校園情況。
    3.多鼓勵：樹立孩子的自信心。
    4.多點(diǎn)耐心：很簡單的問題你講幾遍他(她)還是不懂是常有的事，別著急、慢慢來。
    其它
    1.課本一定要包書皮?，F(xiàn)在我們一般用塑料包書皮，那么建議不要用書脊有塑料桿的，因?yàn)閿傞_書寫字時不易放平，小學(xué)生只好一手摁書，一手寫字，效率很低，而且還增加了書包的重量。包好書皮要記得在上面寫上學(xué)校、班級和姓名，還有書的第一頁也可寫上名字，這樣方便認(rèn)領(lǐng)。此外，家長最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣，也可以讓孩子做到每本書都可以獨(dú)立識別，以免上課時不知道拿什么書。
    2.鉛筆盒貼上自己的名字、書包上除了貼上自己的名字外還要寫上學(xué)校的名稱和班級。
    3.接孩子放學(xué)的時間一定要記清：現(xiàn)在放學(xué)孩子按時排隊(duì)走出來，如家長不在容易出亂子。我們早上7：40早讀，不要求一定要到，但是也不提倡8：00才到，因?yàn)榘它c(diǎn)是早操時間，你這時進(jìn)校已經(jīng)太遲了，希望在7：50之前能把孩子送到。我們在早讀時還會做一些早讀練習(xí)，這些練習(xí)有的是動手的，有的是動口的，遲來的就少了一次機(jī)會。上午放學(xué)時間是11：05。目前下午上學(xué)時間是2：30，希望家長在2：20前把孩子送到，但是不能早于2：00，因?yàn)槟菚r老師還沒上班，很危險(xiǎn)。下午的放學(xué)時間是4：55。
    4.交代孩子如放學(xué)時未見到家長時應(yīng)怎么做。
    5.記一下班主任和主要任課老師的電話。
    6.準(zhǔn)備一個成長袋和一個作業(yè)袋。成長袋是放在家里用來收集孩子已經(jīng)改過、訂正好的的作業(yè)、考卷、美術(shù)作品、獲獎證書復(fù)印件(原件要妥善保存)，一個學(xué)期一個，這是記錄孩子成長歷程的一個紀(jì)念。作業(yè)袋是平時用來裝要交的紙張類作業(yè)用的，與成長袋不同，成長袋要有分類功能，作業(yè)袋只要能起到保管作用就可以了。
    7.準(zhǔn)備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘，這也是我們數(shù)學(xué)的一個知識點(diǎn)。父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時就寢、準(zhǔn)時起床的習(xí)慣。
    另外，再談?wù)勎覀儗W(xué)校的一些要求。
    因?yàn)榻衲昊?，出于安全考慮，我們學(xué)校每天早上7：30開門，下午1：30開門(因?yàn)楝F(xiàn)在為夏時制，所以開門時間推后半小時，即2：00開門)。在這之前，請家長不要把孩子放在校門口，因?yàn)檫@時候老師還沒有上班，所以學(xué)校不可能接納你的孩子，那么你的孩子很有可能成為人販子的目標(biāo)，為了孩子的安全，家長一定要把這一點(diǎn)放在心上。在這一點(diǎn)上，請千萬不要懷著僥幸的心理，認(rèn)為老師可能會幫我看一下孩子，真的很抱歉，我們進(jìn)行導(dǎo)輔工作的老師在7：30之前還沒有上崗，所以學(xué)校里沒有老師，如果讓你的孩子進(jìn)校，那么他很有可能跑進(jìn)工地，造成可怕的后果。因此在老師還未來校之前，校門是不開的。
    此外，本學(xué)期我們要求家長不要進(jìn)校，也就是說，上學(xué)時，請?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)放下你的孩子，讓他自己進(jìn)校，家長不能跟，這點(diǎn)一定要記住。還有，就是放學(xué)時，學(xué)生排路隊(duì)回家，家長在指定地點(diǎn)接，不能進(jìn)校接。家長進(jìn)校，也就意味著孩子在學(xué)校逗留，這時老師在送路隊(duì)，如果孩子進(jìn)了工地，后果不堪設(shè)想。當(dāng)然，家長也不能在學(xué)生沒有到達(dá)指定地點(diǎn)時，就把你的孩子接走，這也是會扣分的，而且，如果每個家長都像這樣，那么就會影響校門口的秩序，因?yàn)槟阋粋€人的方便，造成了大家的不方便，這樣不文明的行為，合適嗎?
    我們學(xué)校規(guī)定了幾個接送點(diǎn)，請家長在接送點(diǎn)接送，這也是為了孩子的安全和大家的方便，所以請不要圖個人方便，送到校門口，家長送太近，是會扣班級積分的，班級的積分用來評比先進(jìn)班級用，這樣我們的班級很可能因?yàn)槟愕淖运?，而失去先進(jìn)的稱號，所以希望家長們也能和孩子一樣愛護(hù)我們班的榮譽(yù)。
    附：我們學(xué)校的指定接送地點(diǎn)
    往五一路方向，家長應(yīng)在輪胎店旁接，也就是老干局旁邊;往廣達(dá)路方向，家長應(yīng)在外貿(mào)公司旁接，也就是文具店旁;過街的孩子，家長請?jiān)趯W(xué)校對面街等老師把孩子送過街后接走。還要提醒家長要準(zhǔn)時接，甚至剛開始的兩周，要提早一點(diǎn)在接送點(diǎn)等待。因?yàn)槟壳澳愕暮⒆觿傔M(jìn)小學(xué)，他可能還從沒有一個人在外面等家長的經(jīng)歷，那么如果你遲了一點(diǎn)來，遇到壞人騙他，怎么辦?還有的孩子因?yàn)榛艔埡ε?，自己跑回家，家長自然著急緊張，多不好。
    四、給年輕的家長提一些希望。
    1.我們家長要有文明的行為習(xí)慣。比如：到校接送孩子是穿著打扮，要得體。你想讓孩子成為什么樣的人，你首先就朝這個方向努力。
    2.家長要為孩子創(chuàng)造一個有利于孩子成長的環(huán)境，給他一個安靜的空間，一張可以寫字的桌子，一盞保護(hù)視力的臺燈，一個有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的氣場。一家人的教育要有一致性，分歧不擋著孩子的面爭論。不要在孩子學(xué)習(xí)時在一旁打麻將、聊天。
    3.把孩子帶在身邊，盡父母的責(zé)任，不要以工作忙為理由，推卸教育孩子的責(zé)任，或者推給老人，老人養(yǎng)還可以，但是育的責(zé)任一定是你的。
    4.經(jīng)常與教師溝通，交流孩子在家的學(xué)習(xí)情況，了解孩子在家的表現(xiàn)。如果對老師在教育孩子的過程中出現(xiàn)了不妥的行為，請和老師進(jìn)行溝通，我經(jīng)常遇到因?yàn)楹⒆拥臄⑹霾粶?zhǔn)確造成的誤會，通過溝通，很容易就解決了。有些學(xué)生被同學(xué)欺負(fù)了不敢和老師說，也有的欺負(fù)了同學(xué)怕被批評所以和家長撒謊，這些都是常見的。
    5.我的博客。目前，我會把要做的作業(yè)、作業(yè)的要求、學(xué)習(xí)中遇到的問題都發(fā)到博客上，能上網(wǎng)的家長有時間可以每天進(jìn)去看一看，可能會有收獲。家長也可以加我的qq，及時與我交流孩子的情況。目前博客中的內(nèi)容主要是關(guān)于新生入學(xué)的準(zhǔn)備，家長們可以先點(diǎn)擊博客左邊的“分類”中的“家校橋梁”，里面的文章都是與此有關(guān)的。關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容，我放在了“空中課堂”。在上課后，我會盡可能在每天把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到博客的“空中課堂”中，其中會有寫的作業(yè)、讀的作業(yè)、說的作業(yè)、動手的作業(yè)，還有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的作業(yè)，請每個家長都能配合我，完成好這些作業(yè)，因?yàn)槲也贾玫淖鳂I(yè)是有針對性的，對孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助，如果家長每天都能堅(jiān)持把博客中的學(xué)習(xí)要求都完成了，相信你的孩子會覺得很好，而且很輕松。還有，我的預(yù)習(xí)作業(yè)非常的重要，如果在一開始孩子就養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，對于他上中學(xué)會有很大的好處的。
    科學(xué)家研究證明，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭主要表現(xiàn)在良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣需要一個養(yǎng)成過程，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合，各位家長，你們準(zhǔn)備好了嗎?
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十三
    尊敬的各位家長：
    你們好!
    首先，讓我代表學(xué)校對你們從百忙中抽出時間來參加今日的會議表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
    這次會議，既是對高一階段下半年工作學(xué)習(xí)情景的一個小結(jié)，又是對下學(xué)期進(jìn)入高中二年級前的一個預(yù)備會。
    所以，召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆學(xué)生在校及在家的情景，以便教師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子在明年的高考中能取得的成績，以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校教師三者共同的心愿。
    總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我期望也堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    今日我想跟各位家長談三方面的問題：
    一、學(xué)校的基本情景
    --一中籌建于1924年，最早名為--書院，后為--縣立中學(xué)，1958年秋始招高中班，并定名為--一中，1995年列為--師范大學(xué)第三附屬中學(xué)。20__年6月，被省教育廳批準(zhǔn)為“省級重點(diǎn)中學(xué)”。從20__年9月起更名為“--省示范性普通高級中學(xué)”。
    --一中在縣委、縣政府的高度重視下，于1997年11月整體搬遷至新址，此刻學(xué)校面積48000平方米，建筑面積25000多平方米，是一所擁有教職員工260人，其中在編在崗207人，教學(xué)班48個、在校學(xué)生2700多人的全日制完全中學(xué)。
    學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，構(gòu)成了“育人為本，全面發(fā)展，教有特色，學(xué)有所長”的辦學(xué)特色。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)精神，構(gòu)成了“團(tuán)級、樸素、勤奮、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。
    近幾年，學(xué)校被連續(xù)評為“學(xué)校內(nèi)部管理工作先進(jìn)單位”“教育教學(xué)質(zhì)量工作先進(jìn)單位”，“--市學(xué)校文化建設(shè)樣板學(xué)校”、“--省衛(wèi)生禮貌單位”、“--省體育工作先進(jìn)單位”、“--省安全禮貌學(xué)?！?。
    八十多年來，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，弦歌不絕，英才輩出，桃李天下。先后共培養(yǎng)出高、初中畢業(yè)生18000多人;恢復(fù)高考后，已有300多位畢業(yè)生獲得博士、碩士學(xué)位。進(jìn)入21世紀(jì)后，學(xué)校始終不渝推進(jìn)教育改革，取得了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)、大面積提高的好成績。20__年，本科上線486人，其中二本上線146人。本?？粕暇€率達(dá)96%，超省平40余個百分點(diǎn)。今年又有望再創(chuàng)歷史的新佳績。
    二、學(xué)校采取的措施
    1.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)
    要提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師隊(duì)伍的建設(shè)是關(guān)鍵。正因如此，近幾年，我們狠抓了教師隊(duì)伍的建設(shè)。
    一是從大學(xué)引進(jìn)本科學(xué)生以及在全縣公開招聘優(yōu)秀教師，不斷給教師隊(duì)伍加入新鮮血液;去年從大學(xué)畢業(yè)生中引進(jìn)簽約了15名教師。
    二是引進(jìn)競爭機(jī)制，打破平均主義，教師的教學(xué)成績直接計(jì)入其個人檔案，評優(yōu)評先直接與成績掛鉤;
    三是定期派教師出去聽課學(xué)習(xí);
    四是從外地請來專家教授來學(xué)校講課;
    五是管理重心下移，實(shí)行年級組管理。
    針對高一，學(xué)校還專門成立高一領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，加強(qiáng)對高一工作的領(lǐng)導(dǎo)。
    六是加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)行座班制，高一領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高一年級班主任負(fù)責(zé)出勤的督促檢查。在教學(xué)上，備課組統(tǒng)一計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，教研組一月一查一通報(bào)，學(xué)校一季一查一通報(bào)。
    總之，經(jīng)過以上措施之后，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，從而確保高一隊(duì)伍的建設(shè)。
    2.保證學(xué)習(xí)時間
    時間提就是效益，時間就是分?jǐn)?shù)。此刻我們白天7節(jié)課，另外，早上1節(jié)自習(xí)，晚上3節(jié)自習(xí)。這一屆從高一第一期起，就開始抓了星期六、星期天和一些節(jié)假日的時間。事實(shí)證明是有效的。
    3.狠抓教改教研
    每期召開一次專題研討會，統(tǒng)一思想，構(gòu)成共識;狠抓“三個中心”，即以班主任為中心，了解學(xué)生思想動態(tài);以備課組長為中心，狠抓學(xué)生成績的整體平衡發(fā)展;以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生。共商對策，出臺措施，制訂制度;促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
    4.修改和完善了高考獎勵制度
    結(jié)合當(dāng)前形勢和學(xué)校實(shí)際情景，在原有基礎(chǔ)上，對高考獎勵制度做了較大幅度的調(diào)整和修改。并在學(xué)校教職工代表大會上獲得討論經(jīng)過。
    三、后階段的幾點(diǎn)設(shè)想
    1.進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境
    一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是提高學(xué)習(xí)效率的前題保證。環(huán)境又包括三個方面的環(huán)境：
    一是社會環(huán)境，這是學(xué)習(xí)的大環(huán)境。
    目前，這個環(huán)境不容樂觀。那里又包括幾個方面的因素：
    (1)隨著改革開放的深入，金子和泥沙俱下。桌球室、電子游戲室、歌廳、網(wǎng)吧等影視娛樂場所的不規(guī)范運(yùn)營，都給學(xué)校教育帶來了巨大的負(fù)面影響。5+2=0的游戲規(guī)則在那里得到了具體的體現(xiàn)。一場--錄象、通宵達(dá)旦的上網(wǎng)聊天。足能夠抵消一周來的正規(guī)教育。
    (2)教師的來源環(huán)境不太寬松，隨著高中的擴(kuò)班，這幾年來的教師補(bǔ)充，主要是從初中選撥，而初中教師就僅有靠小學(xué)教師來補(bǔ)充，構(gòu)成惡性循環(huán)，從而出現(xiàn)學(xué)生的生源質(zhì)量有明顯的下降趨勢;
    (3)一中的生存發(fā)展環(huán)境不夢想。尚有有債務(wù)700余萬元。
    所以，要請各位家長呼吁政府，呼吁社會各界來關(guān)心支持--的教育事業(yè)，給--一中一個寬松和諧的發(fā)展環(huán)境。讓我們的子弟有一個優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)的大環(huán)境。
    二是學(xué)校環(huán)境，學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，由此可見，抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)非同小可。
    對此，學(xué)校采取了一系列的措施，如強(qiáng)化行政值周制度，督查教師到崗情景，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情景，處理學(xué)校偶發(fā)事件;為了少受--廠噪音影響，a棟教室被定為高一專用教室;學(xué)校每年都拿出一筆資金，對學(xué)校環(huán)境進(jìn)行凈化、美化、綠化;從而使得學(xué)生有一個安靜的學(xué)習(xí)場所。不斷添置教學(xué)設(shè)備，不斷更新教學(xué)觀念。跟上時代步伐，及時掌握課程改革信息。給學(xué)生供給一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    三是家庭環(huán)境，這也是一個不可忽視因素，有的家長認(rèn)為把子弟交給了學(xué)校，就萬事大吉了，這是天大的錯誤，殊不知，社會、家庭、學(xué)校是一個互相交織的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，少掉了任何一環(huán)，這個教育網(wǎng)絡(luò)就不健全了。所以，給孩子們供給一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分必要的。
    2.進(jìn)一步做好思想工作
    高中學(xué)習(xí)壓力很大，異常是進(jìn)入高中之后，除學(xué)習(xí)壓力外，更有思想壓力，所以做好他們的思想工作，就顯得尤為重要。作為教師，隨時都要了解自我的學(xué)生的思想狀況，做好學(xué)生的思想工作。
    為此，我們要求我們的教師，尤其是班主任要多找學(xué)生談心，讓他們能解除思想包袱，簡便上陣，集中精力學(xué)習(xí)。
    進(jìn)入一年二期后，還要求校長室成員親自出面分別找不一樣層次的同學(xué)進(jìn)行座談。再鼓一鼓他們的士氣。作為家長，也不能忽視這一點(diǎn)，也應(yīng)隨時關(guān)注自我子弟的思想動態(tài)，及時調(diào)整其學(xué)習(xí)情緒，并與學(xué)校堅(jiān)持密切聯(lián)系。
    僅有這樣，才能使你們的子弟——我們的學(xué)生在未來的競爭中立于不敗之地，在高考中考取夢想的學(xué)校。
    最終，祝各位家長心想事成，合家歡樂，萬事如意!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十四
    尊敬的各位家長:
    你們好!
    感激大家在百忙之中，來參加我們這次家長會。在那里，我首先代表全體教師，向前來參加家長會的家長朋友們表示衷心的感激!感激您們對學(xué)校工作的支持!今日在此召開第一次家長會，目的：一是加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景;二是讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來，共同關(guān)心孩子的成長。今日各位的到來，是關(guān)心、支持孩子學(xué)習(xí)的最好表現(xiàn)。也是各位對學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn)。教育和引導(dǎo)孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校、家庭和社會共同的職責(zé)。
    今日的家長會有四項(xiàng)議程：
    第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言
    第二項(xiàng)：由---教師代表初一年級全體教師與各位家長說說心里話
    第三項(xiàng)：由初一年級續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級工作情景，并對學(xué)生在家時的管理提出提議。
    第四項(xiàng)：請各位家長與班主任、任課教師交流。
    下頭逐項(xiàng)進(jìn)行
    第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言
    第二項(xiàng)：由---教師代表初一年級全體教師與各位家長說說心里話
    第三項(xiàng)：由初一年級續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級工作情景，并對學(xué)生在家時的管理提出提議。
    各位家長，經(jīng)過今日的溝通和交流，您對學(xué)校必須有了進(jìn)一步的了解，對學(xué)校的辦學(xué)理念，教師們是如何開展教學(xué)，學(xué)生是如何在校內(nèi)開展學(xué)習(xí)和生活也有了更深的認(rèn)識，這些對大家今后教育培養(yǎng)孩子定會有所幫忙。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，它包括社會、家庭、學(xué)校三方面的教育。
    家庭作為社會的細(xì)胞，是每個人與社會接觸的起點(diǎn)站。能夠說，每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生夢想、求知興趣等等首先在“家庭”獲得熏陶與啟迪，可見家庭教育是多么重要，有句話說的好：優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校教師教育，他也離不開優(yōu)秀的家長培養(yǎng)。
    就讓我們家校結(jié)合，齊心協(xié)力，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起，使孩子們播種良好習(xí)慣，收獲優(yōu)秀品格，享受完美人生!
    讓我們再次以熱烈的掌聲感激各位家長的到來，并祝愿每一位家長身體健康，工作順利，家庭幸福。
    第四項(xiàng)：請各位家長與班主任、任課教師交流。
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十五
    各位家長:
    歡迎家長朋友能抽出時間參這次家長會。家長會的目的是架起老師和家長間溝通的橋梁。大家的到來，也說明了“只有形成教育合力，才能更好的幫助學(xué)生進(jìn)步”。一點(diǎn)我們是能夠達(dá)成共識的。
    通過這三個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長也建立了深厚的友誼。老師、孩子、家長，三股力量匯合在一起，就像一家人，幸福快樂，其樂融融。
    一、家長代表發(fā)言
    在家長朋友當(dāng)中，有許多高人，他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真;在教育孩子方面也有獨(dú)特的見解。下面有請王煜童、謝雨析的媽媽向我們傳經(jīng)送寶。
    感謝兩位家長朋友的交流。她們毫無保留地把教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)與我們分享。每個人都有一種教育思想，如果把這些教育思想整理出來交流分享，就會獲得更多的思想。
    二、胡老師講話
    感謝胡老師!胡老師的業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)，教績顯著，對孩子慈愛有加，對工作傾心傾力。
    下面我就從各個方面老和大家交流。
    一、假期作業(yè)
    其實(shí)老師布置假期作業(yè)也不是非得和孩子們過不去，不是得讓孩子們多學(xué)多少知識，而是為了讓孩子們養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣。有句話說的好：琴不離手，曲不離口。就是說要想彈得一手好琴，唱得一首好歌，必須要不斷地練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。大部分孩子的假期作業(yè)寫的都不錯，部分家長還進(jìn)行了批改。但是有一部分孩子的作業(yè)寫的慘不忍睹，敷衍了事。最應(yīng)該提出批評的是龐彤彤、龐世斗，大部分作業(yè)都沒做，白白的玩了一個假期。最后的結(jié)果怎么樣呢，開學(xué)后，這兩個孩子上課總是打瞌睡，心不在焉，提不起勁，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。假期作業(yè)要盡早完成，要制定一個計(jì)劃，騰出時間預(yù)習(xí)，閱讀。進(jìn)步最大的孩子有：謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。
    二、堅(jiān)持簽讀書條
    好多家長反應(yīng)，孩子不愛看書，家里的書一摞一摞的擱在那里，就是不讀。而孩子們又只聽老師的話，所以這個學(xué)期我就把讀書當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)來布置。
    讓孩子每天都讀一會書，家長把孩子讀書的情況寫在紙上，簽上字，交到班里。這樣做的目的是促進(jìn)更多的孩子讀書。關(guān)于閱讀的重要性，以前家長會上強(qiáng)調(diào)過多次，這里不再贅述。但是經(jīng)過一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)每天只有一小部分孩子帶讀書條。這就是家長的重視不夠了。一方面想讓孩子多讀書，另一方面還不想費(fèi)事，懶得操心，監(jiān)督不力，孩子又怎能愛上閱讀呢?萬事開頭難，等孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，我們就不用再簽讀書條了。我們的習(xí)說過：“人要交兩個朋友——運(yùn)動場和圖書館。就是說，人要鍛煉好身體，要多讀書。生命在于運(yùn)動，閱讀則可以讓人勤于思考，沉淀智慧。愛讀書的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不愛讀書的孩子理解能力差，學(xué)習(xí)能力差。現(xiàn)在班里每天都堅(jiān)持讀書的孩子有劉一諾、邵欣宇、梁路語、金笑萱、劉鑫、王煜童、劉碩、劉一卓。這些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣了，所以讀書條可以免簽。
    再者，馬上就要進(jìn)入三年級了，三年級就要寫 300 字左右的作文了。好的書籍中有好詞佳句，有規(guī)范的書面語言，有思考有智慧，讀的書多了，時間久了孩子們的腦子里有東西了，才能口若懸河，才會下筆如有神。書中自有真善美。剛剛看了一篇文章，說，人一生的前14 年讀的書，影響人的真善美品德。
    三、重視學(xué)習(xí)
    不管孩子的學(xué)習(xí)能力多高、多低，不管家長有多忙，都要重視孩子的成績。個別家長對孩子的學(xué)習(xí)不重視，表現(xiàn)在以下方面：孩子那么小，不用管他的學(xué)習(xí)，等長大了，自然就知道學(xué)了;考上大學(xué)又會怎樣?畢了業(yè)不照樣找不到工作嗎;認(rèn)個字，會寫名字就行，長大了打工照樣能養(yǎng)家糊口、我認(rèn)為，這種種想法大錯特錯，目光短淺?，F(xiàn)在社會發(fā)展這么快，我們現(xiàn)在打個工就能養(yǎng)家糊口，等孩子長大了社會又會發(fā)展到什么程度呢?誰也無法預(yù)料。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗，現(xiàn)在也不靠譜了。哪有什么鐵飯碗，能力和才華才是鐵飯碗!無論什么年代，知識不能貶值，只會升值。愛孩子。就引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)，讓他長大后有在社會上站穩(wěn)腳跟，獨(dú)當(dāng)一面的能力。要沉下心來，輔導(dǎo)孩子，教育孩子。
    四、重視語文
    隨著高考制度的調(diào)整變化，削減了英語分?jǐn)?shù)，提高了語文分?jǐn)?shù)。漢語作為母語，是應(yīng)該引起重視了。要重視傳統(tǒng)文化，重視國學(xué)。前段時間習(xí)到山東曲阜孔府考察，這也是全國提倡大力發(fā)展傳統(tǒng)文化的好苗頭。傳統(tǒng)文化流傳時間久遠(yuǎn)，博大精深，善、孝、真、美處處是精髓，處處是標(biāo)桿。學(xué)校發(fā)了國學(xué)書，早讀時間，師生共讀國學(xué)，天長日久，日積月累，國學(xué)的語言和精髓就留在了記憶庫里。
    語文數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)不同，數(shù)學(xué)功夫在課堂，語文功夫在課外，要大量的讀、背、寫。
    五、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    六、培養(yǎng)孩子的情商。
    七、調(diào)座位問題，個人衛(wèi)生，紀(jì)律，重視作業(yè)，限制孩子看電視、電腦。家長開車送孩子到如意城市花園調(diào)頭。
    結(jié)束語：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對漿。雙槳一起用力，小船方可向前!
    感謝大家!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十六
    尊敬的各位家長： 您們好!
    首先，我代表全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會，也感謝你們長期以來對學(xué)校、對我們老師工作的大力支持和幫助。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流平臺，你們因?yàn)樾湃尾虐押⒆铀偷竭@里來，我們教師也因?yàn)榧议L對我們的信任而倍感責(zé)任之重大，我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
    我們清楚地知道：一個學(xué)生沒教好，對教師來說可能只有幾十分之一的遺憾，對一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百的失望。因此，我們教師不敢有半點(diǎn)馬虎，我們會竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是各位家長，你們是孩子成長的第一位教師，是孩子的監(jiān)護(hù)人，要保障孩子所需的衣食住行，更要關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生的每一步，所以，在今后工作中還希望家長從以下幾方面進(jìn)行配合。
    1. 我們雙方必須在孩子教育問題上達(dá)成共識。
    2. 不管多忙多累，請家長每個星期和孩子做一次談話交流，及時了解孩子的思想動向。
    3. 要關(guān)心孩子成績，但不能只關(guān)心成績，要幫助孩子客觀地認(rèn)識成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要綜合評價(jià)孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
    4. 關(guān)注孩子身體健康，積極配合學(xué)校做好學(xué)生防交通事故，防火，防滑冰溺水，防煤煙中毒等安全教育。
    5. 及時與班主任和其他任課教師溝通。
    6. 注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    我堅(jiān)信，有了各位家長的配合，有我們學(xué)校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。最后，我代表全體教師衷心地祝您合家歡樂，身體健康!祝愿您的孩子在以后日子里有更大進(jìn)步!謝謝大家!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十七
    各位家長：
    大家好!我們以 “一切為了學(xué)生”。這一教育根本出發(fā)。我堅(jiān)信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    一.總結(jié)上學(xué)期的成績
    成績總體看來還是較為讓人滿意，但通過這次檢測也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這樣的同學(xué)要引起家長的重視，希望家長配合教育。無論成績是優(yōu)秀還是稍差一些，都已成為過去。
    現(xiàn)在本班存在的問題是：
    1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
    2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
    3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
    4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃坏┌l(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
    二、我的工作思路、班級基本情況和注意的事項(xiàng)：
    (一)我的工作思路、班級基本情況
    我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。學(xué)生要想品德好，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向，形成班級的凝聚力?，F(xiàn)班級內(nèi)有學(xué)生43人，其中男生23 人，女生 20 人。我們班的班委會基本以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。
    班 委 會 成 員
    他們都是同學(xué)們推舉出來的。我相信他們在同學(xué)們的信任下，在不斷的磨練下，組織管理能力會飛速地提高! 班級也會在他的帶領(lǐng)下有更多優(yōu)秀的成績，同時班級內(nèi)還有一批小組長，他們都是小組的領(lǐng)導(dǎo)者，和組員們攜手并進(jìn)，創(chuàng)造奇跡。
    (二)注意事項(xiàng)
    1、有來的較晚的同學(xué)，望家長早晨及時督促;作息時間(根據(jù)上級的規(guī)定我校每天早上
    將7：30分開大門，不讓孩子來得過早，也不要讓孩子來的太晚，最好在7：30至7：35之間到校，一定抓好從家到學(xué)校這段路程的時間;晚間3：30分放學(xué)，放學(xué)后一定要做好孩子的安全問題和安排好孩子的學(xué)習(xí)問題，最好家里有人看管)
    2、少給零花錢;同時告訴孩子要珍惜學(xué)習(xí)用品，錢來之不易，咱們班的衛(wèi)生工具經(jīng)常破
    損或丟失，看好自己的財(cái)務(wù)也是生活中要養(yǎng)成的好品質(zhì);
    3、課間玩注意安全，晚上放學(xué)回家不許到其他同學(xué)家寫作業(yè)，出去玩必須通知家長;
    4、“體育大課間”是指每天上午和下午眼保健操過后各進(jìn)行30分鐘的體育活動(上午9：30---10：00，中午12：30---1：00)，對于我們班的孩子來說不太會甚至不會跳繩，本學(xué)期里所以班內(nèi)決定讓全班同學(xué)參與到跳小繩和大繩繩中來。同時自己的跳繩做好標(biāo)記，避免丟失，不允許拿他人的;
    5、為自己制定《家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃》，充分利用放學(xué)后的這段時間;
    7、家長要密切和老師聯(lián)系學(xué)生在校的表現(xiàn)，不能一味地放松;
    8、三下為四年級做鋪墊，四年級的進(jìn)度快，相對來說三年級的知識還算太深，對于基礎(chǔ)
    差的孩子在學(xué)習(xí)方面存在的問題，如及時輔導(dǎo)補(bǔ)救還亡羊補(bǔ)牢,未時不晚，回家有能力的家長要多輔導(dǎo),否則四年級將會有些吃力.
    9、天氣逐漸變暖，孩子容易困，晚上早點(diǎn)休息，周一至周五晚上不能看電視;
    三、我們的工作與你的支持離不開(此次召開家長會的主要目的)
    在語文教學(xué)工作中,希望能夠得到家長的更多支持與配合：
    1、關(guān)于語文作業(yè)方面的要求
    作業(yè)一定要保質(zhì)保量完成，每天堅(jiān)持做檢查簽字，同時也要定期檢查孩子的生活情況(如書包的整理、個人衛(wèi)生問題等)
    2、關(guān)于寫作。
    (1)為了提高寫作能力，每兩周都會布置一篇作文，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫蝸牛、寫中隊(duì)活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量，就受益較大。
    (2)每周將要寫二篇日記(每周的周二、五)，日記要求家長做好監(jiān)督與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
    (3)課外閱讀注意積累
    本學(xué)期本班必讀書目是《木偶奇遇記》，這本書是和同學(xué)們一起商討出來的。希望家長朋友們能給孩子準(zhǔn)備此書，與此同時希望我們與孩子一起讀書。但希望不僅僅光讀這一本書，還要多看看課外書，這對寫作很有幫助。還要不定期的摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗(yàn)了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。
    (4)接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。
    作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。
    四、還有其他事情的請會后找我個別交談。
    結(jié)束語
    為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。對你們的到來，表示深深地感謝!本次家長會所講的都是自己的一點(diǎn)淺見，掛一漏萬，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十八
    各位家長：
    午時好!
    歡迎大家來參加今日的家長會，首先感激你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。學(xué)校、班級的良好發(fā)展離不開各位家長的支持，你們把自我的子女交給我們，把自我家庭的未來和期望交給我們，這是對我們的信賴和支持。
    召開這次家長會主題是家校聯(lián)手，期中把脈，目的就是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情景，以便教師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠進(jìn)取參與到學(xué)生的教育管理中來。
    總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    一、首先是班級情景介紹
    目前班級各項(xiàng)常規(guī)工作早上要求學(xué)生6：50到班，我?guī)缀趺恳惶?：00前就到教室督促他們讀書;每一天午時要求學(xué)生2：15前必須進(jìn)教室;每一天晚上學(xué)校6：50上晚讀，我一般準(zhǔn)時到教室，要求讀書，等到上晚自習(xí)的教師進(jìn)入教室上課我才離開。
    幾乎每一天都是如此。下課我一般都會到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，直到上課的教師進(jìn)入班級我才會離開教室，別的教師上課的時候我也會在窗戶外看看學(xué)生上課的表現(xiàn)的。我們的任課教師都是很負(fù)責(zé)的，教師經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
    班級各項(xiàng)常規(guī)管理較好，年級考核都在前列，絕大多數(shù)或者說所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯，每個月班級進(jìn)行常規(guī)考核，
    三月份表彰名單：--、--、--。
    四月份表彰名單：--、--、--。
    其中像拾金不昧的典型有：--、--、--。
    學(xué)習(xí)刻苦勤奮的有：--、--、--。
    各方面提高較大的有：--、--、--。
    二、期中考試情景介紹
    這次期中考試，就總體情景而言，應(yīng)當(dāng)是相當(dāng)不錯，與月考相比有了不小提高，這次期中考試班級前10名的同學(xué)是：
    提高較大的同學(xué)有：--、--、--。
    退步較大的同學(xué)有：--、--、--。
    單科狀元：
    語文118數(shù)學(xué)138外語96
    物理100化學(xué)87生物94
    政治95歷史90地理92
    三、期中考試中暴露的問題
    這次期中考試我主要分析一下語數(shù)外的情景。就語文而言，雖然和上次的月考相比，提高很明顯，雖然提高明顯，可是，從這次期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)還存在許多問題。
    如：考試習(xí)慣不好(不認(rèn)真對待考試)、字跡不端正;該背的不背，最基本的默寫都要丟分等等，更甚者對考試一點(diǎn)都不重視。還有一些同學(xué)考得并不是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低閱讀理解本事有欠缺，不愛看書。
    當(dāng)然，也有些同學(xué)可能回慶幸自我的及格，但這并不保證你下次就能及格。
    就英語而言，我問了英語教師并和每個同學(xué)進(jìn)行了交流，問題是，不少同學(xué)怕背，最基本的英語單詞和詞組都不愿意去背，默寫不能一次性過關(guān)，有的同學(xué)甚至需要教師給他默寫3次以上，這既浪費(fèi)了教師的寶貴時間，也使得自我疲于奔命不能有機(jī)安排好學(xué)習(xí)。
    數(shù)學(xué)上兩極分化比較嚴(yán)重，高分的同學(xué)多，低分的同學(xué)也不少，并且有的分?jǐn)?shù)低得離譜。經(jīng)過和每個同學(xué)談話，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對于數(shù)學(xué)概念僅僅滿足于記得而沒有做到理解，導(dǎo)致到了考試不會用;上課效率低，不能做到專心聽課，數(shù)學(xué)課容量很大，前后連貫性較強(qiáng)，一旦一個環(huán)節(jié)處理不好，就有可能跟不上;課后不能認(rèn)真去復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯，這也是不少教師向我反映的一個共同問題。
    理化出現(xiàn)的問題主要是同學(xué)做的題目少了，沒有做好課后的練習(xí)鞏固，生物、政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時沒有重視，到了考試才急急忙忙的背。
    高中階段的學(xué)習(xí)確實(shí)辛苦，容量比較大，節(jié)奏比較快，所以有一些學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今日教師沒布置作業(yè)，或者說“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè)，不是看對錯而是看有沒有認(rèn)真完成也看看前面的作業(yè)是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正，讓他們把成績搞上去。
    四、家長必須重視家庭教育
    家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長們的職責(zé)。
    教育專家以往就對孩子的教育問題給父母提了30條提議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應(yīng)當(dāng)是有啟發(fā)的。
    1.任何時候都對孩子滿懷期望;
    2.經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很歡樂;
    3.經(jīng)常鼓勵孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時，不要潑冷水;
    4.要求孩子做到的，父母首先做到;
    5.父母不在孩子面前爭吵;
    6.能向孩子承認(rèn)自我的錯誤;
    7.不在別人面前數(shù)落孩子;
    8.當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時，不護(hù)短;
    9.孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽;
    10.批評孩子時，允許孩子辯解和反駁;
    11.不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話;
    12.一般不強(qiáng)制命令孩子，給孩子自我選擇和確定的機(jī)會;
    13.對孩子許諾的事，說到做到;
    14.注意孩子的情緒變化，了解其心理需求;
    15.經(jīng)常與教師堅(jiān)持聯(lián)系;
    16.孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬;
    17.不要縱容孩子的攀比心理;
    18.不要對孩子不聞不問或放任自流。
    學(xué)生來到學(xué)校理解教育，提高和提高，是我們教師的愿望，也是家長們的愿望，在接下來的時間里，我期望家長們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
    1.多給孩子一點(diǎn)信心
    做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，可是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績卻不怎樣夢想，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，應(yīng)對成績差的孩子家長不應(yīng)當(dāng)放棄，應(yīng)當(dāng)想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
    2.批評孩子要講方式
    孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，為什么有些孩子就是不肯認(rèn)錯?其實(shí)問題出在大人身上，在批評孩子時如果能注意下頭這些問題，孩子通常就容易理解你的批評了。
    (1)不翻舊帳。
    只談眼前，不翻舊賬，做錯的事已經(jīng)批評過了就應(yīng)當(dāng)“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠(yuǎn)無法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會理解的。
    (2)不能只注意孩子的錯處。
    當(dāng)我們動怒時常常會急于讓孩子認(rèn)錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處.如果我們只針對眼前的錯事指責(zé)他，而忽略了他的優(yōu)點(diǎn)，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個人，而只注意他不好的部分，這樣他就會懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時，當(dāng)他做出努力時，父母到底看見沒看見。
    孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理，在我們批評孩子時，也應(yīng)先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方，要讓孩子明白家長并不是光把眼睛盯著他的錯處，做得好的地方同樣看得見。
    (3)增加身體接觸。
    在批評孩子時能夠摟著它的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。我們都明白忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會十分排斥所有指責(zé)他的話，所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時，我們應(yīng)當(dāng)用眼睛正視孩子，一邊說著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠到達(dá)恩威并用的效果。
    (4)批評過后要表達(dá)對孩子感情依舊。
    批評過后，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一齊出去玩，也不能以孩子今日做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子明白，做錯了事應(yīng)當(dāng)受到批評，但父母不會因?yàn)樗隽隋e事就不愛他，而期望他更茁壯成長起來。
    3.教育孩子遵守紀(jì)律
    家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們僅有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。
    加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到禮貌守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自我提高，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自我是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
    針對孩子的情景，及時和教師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和教師聯(lián)系，了解孩子的在校情景，以做到及時教育，有個別的學(xué)生家長教師兩頭瞞，自我落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更提高一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
    請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的本事及良好品德，為了使每個孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會盡努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，教師帶領(lǐng)學(xué)生一齊學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，期望在座的家長與教師一齊來實(shí)現(xiàn)這個完美的夢想。
    期望家長能做到以下幾點(diǎn)：
    ①支持全體教師的工作，我們家長也要多做反思，不要相互抱怨;
    ②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時間與孩子們在一齊，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自我的不足。并幫忙他們改正缺點(diǎn);
    ③讓孩子多讀健康有益的課外書;
    ④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不夢想，應(yīng)當(dāng)與教師、孩子一齊研究問題的所在);
    ⑤關(guān)心孩子要有恒心。
    為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了，為了我們的夢想，我們必須一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個夢想，我們愿意從一點(diǎn)一滴做起。
    多謝大家!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇十九
    各位家長，大家好!
    大家好!時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級已經(jīng)三個多月了!在這三個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題，是及時的，也是必要的。
    一、回顧班級、校級活動及所獲榮譽(yù)
    1、精彩的小學(xué)生活
    2、校級比賽
    二、表揚(yáng)孩子進(jìn)步了的地方
    孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成
    1、他們能夠主動向來賓和老師們問好。
    2、同學(xué)之間，他們能夠做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助、互相謙讓。
    孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好
    1、他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒，要將垃圾送回家。
    2、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣。(超鏈接到吃飯的照片)
    3、大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢和坐姿，而且做到書寫認(rèn)真、整潔。(作業(yè)登記本)
    4、大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣。
    5、大部分同學(xué)都能做到按時按質(zhì)地完成作業(yè)。
    孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動起來
    1、孩子們早上回到教室能自覺交作業(yè)，然后拿出書來早讀。
    2、大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)積極性非常高。(鏈接上課的圖片)
    3、孩子們已初步養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽的良好習(xí)慣。
    得力的班干部隊(duì)伍正在茁壯成長。
    1、小組長的組織能力越來越強(qiáng)。
    2、小組長收作業(yè)的速度越來越快，且收得很整齊。
    3、值日生的衛(wèi)生工作做得越來越出色。
    三、孩子仍需努力的方面
    1、有一小部分孩子經(jīng)常漏書本、作業(yè)本、生字卡、餐巾、通知回執(zhí)在家。
    2、有個別孩子做作業(yè)時的態(tài)度非常不認(rèn)真，而且字寫得極之馬虎。
    3、有一小部分孩子回家沒有堅(jiān)持讀故事書和玩生字卡游戲。
    4、有部分孩子還沒有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣。
    5、有部分孩子還沒有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象。(早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7點(diǎn)50前到)
    四、班主任寄語
    1、請你每天檢查孩子的作業(yè)，注意，你只是檢查是否完成，書寫是否認(rèn)真，并且簽上你的名字，初步教會孩子自己檢查作業(yè)，保證孩子每天都能認(rèn)真完成每一科作業(yè)。
    現(xiàn)在我們剛剛教寫字，所以要特別注意孩子寫字的筆順，課堂上我們按正確的筆順教寫字，他們也跟著我寫，但是輪到他們自己寫的時候，部分學(xué)生就會不按規(guī)律寫了，比如“口”字，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯了，要告訴他，讓他馬上改正，提醒一兩次就會記住的了。另外，要求孩子寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。
    2、每天堅(jiān)持抽時間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書。
    3、請讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習(xí)慣。
    有些家長跟我反映：小孩放學(xué)后作業(yè)很煩人，回到家就是先玩，做作業(yè)總要催，或者一邊做作業(yè)一邊玩，要經(jīng)常提醒等等，針對家長反映的情況，為了讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，我向各位家長推薦幾個方法。
    妙招一：奶奶法則
    告訴孩子，當(dāng)他完成你要求的事情之后，就可以做他喜歡的事情。比如做作業(yè)，孩子想玩不想做作業(yè)，你可以說“你作完作業(yè)以后，你就可以出去玩?！庇直热缒阋⒆邮帐胺块g，你可以說“你收拾房間以后，你就可以玩電腦?！鼻岸螘r間，我也用了這個方法。……
    妙招二：使用定時器
    孩子做作業(yè)前你可以跟他說：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時，你敢不敢跟它來個比賽呀，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話，就是你贏。孩子都是好勝的，他們都希望戰(zhàn)勝定時器，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務(wù)了，而是有趣的游戲。如果孩子做到，要表揚(yáng)他，并且兌現(xiàn)你的承諾。
    有家長心疼孩子，覺得孩子讀書很累，家長輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也很累，我覺得孩子讀書要付出努力是應(yīng)該的，梅花香自苦寒來。家長在一二年級辛苦一點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣，讓孩子在前面扎實(shí)的基礎(chǔ)下，一步一個腳印走好了，等到孩子三年級了，你就可以放手了，孩子可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操心。
    4、孩子完成好作業(yè)后，請您指導(dǎo)孩子收拾好東西，切忌漏東西在家。
    我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進(jìn)書包，大家不要看這是個小問題，亂，說明他的思維肯定也亂。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。
    5、要適時教會孩子安全小常識，如交通安全、家電使用安全、煤氣使用安全等。
    現(xiàn)在，放學(xué)后我都讓學(xué)生留在教室里等父母來接，有些父母來得比較晚，我就教育學(xué)生在課室里寫作業(yè)或者看看書，不能跑出課室外面去玩。請家長教育孩子放學(xué)后在課室里等家長，不要跟陌生人說話等等。另外，提醒每天最后走的同學(xué)和家長把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好，門后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門。
    6、請您認(rèn)真閱讀老師發(fā)的通知和信息，積極配合老師的工作
    7、歡迎面談和電談隨時與我們老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。
    五、關(guān)于語文學(xué)習(xí)
    1、語文教材：人教版和生本教材相結(jié)合?，F(xiàn)在我們用的是生本教材，人教版的課文作為課外閱讀素材，要求會讀即可，
    2、培養(yǎng)閱讀興趣。
    閱讀興趣的培養(yǎng)，家庭起很大作用?，F(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘，都是全靠家長來配合完成。在學(xué)校，每周兩節(jié)閱讀課，我們還建立了班級圖書角，每天課間、放學(xué)時間學(xué)生都可以在這里借書看，漸漸有了讀書的氛圍。我們班有很多喜歡看書的小朋友，比如鄧權(quán)邦、魏子浩、陶偉杰、沈勖、溫子軒等等。沈勖給我的印象特別深刻。我記得剛開學(xué)的時間，他每天都帶課外書過來學(xué)?？?，他看得很投入，很多小朋友被他吸引了，都紛紛圍過支，跟他一起看書、交流。一個喜歡看書的小朋友，可以帶動大家一起看書，這樣挺好的。還有溫子軒，他特別愛看書，識字量很大，可以自己看完一本書。記得剛開始我讓大家拿書過來建立圖書角的時候，大家的書都放在我辦公室，我想整理好再搬到課室。那時候，子軒特別好奇，每節(jié)課下課，他就跑來辦公室，問我能不能看這些書，我說可以，他就拿起一本津津有味地看起來，看得特別投入，特別認(rèn)真，他還會跟我說：“老師，這本書的字我全部都會，有些不會的字，我可以跳過去，不影響我看書。”子軒特別愛看書，給我的印象很深。
    經(jīng)過各位家長的努力培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書的小朋友越來越多了。有時，看到他們?nèi)宄扇焊C在圖書角這里認(rèn)真看書的樣子，我覺得特別好玩，特別開心。
    關(guān)于如何教育和引導(dǎo)孩子愛看書，下面我們有請兩位家長跟我們交流，首先有請沈勖媽媽。接著再請子軒爸爸。
    謝謝兩位家長給我們支招，我自己也學(xué)了很多。
    六、表揚(yáng)積極參加我們班護(hù)校隊(duì)的家長
    我覺得咱們班的家長是很積極，很配合我們的工作的，比如家長護(hù)校隊(duì)。下面我們一起來目睹他們的風(fēng)采。(課件出示)每一次執(zhí)勤，我都覺得很感動，看到他們的辛勤付出，我由衷的感謝他們?，F(xiàn)在借大家的掌聲表揚(yáng)他們、感謝他們。
    前段時間，我們班還成立了家長委員會，下面的時間交給他們。
    七、家委會成員倡議建立班級基金
    結(jié)語：
    今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實(shí)心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，最后送給大家一句話：真正關(guān)心孩子，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。再次感謝各位家長的到來，謝謝.
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇二十
    尊敬的各位家長：
    大家好!又到了我們期初家長會，在此首先我代表 咱們班的 三位老師對大家的到來表示歡迎，感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是：
    1 、簡單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn);
    2 、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題，比如：入學(xué)前的準(zhǔn)備工作 ，幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。
    3 、需要家長配合的若干事宜。
    4、每個月份我們的重要活動安排
    一 、本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排;
    我們因年底前已經(jīng)做過一次上學(xué)期的總結(jié)會，所以在這里不講太多，我們主要對 本學(xué)期的教育內(nèi)容 有識字 、拼音、數(shù)學(xué) 、音樂、美術(shù)、科學(xué)、社會、健康 等內(nèi)容。 今天著重給大家講一下我們的拼音教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)和識字教學(xué)。
    先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí) 余下的11個聲母、 復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀， 還有一個是識字和學(xué)拼音一舉三得的好方法，就是在報(bào)紙上找孩子們所學(xué)過的字，并把它剪下來，貼在一個專門的筆記本上，最好是把這個字能組的詞語剪下來，這樣孩子又能識字又能學(xué)習(xí)很多詞語，通過詞語他也會認(rèn)識更多的字。我們再把他們的拼音也標(biāo)上那就是學(xué)習(xí)漢字、詞語、拼音一舉三得的好方法了，這個建議大家要堅(jiān)持做，那么經(jīng)過這一個學(xué)期孩子的積累，孩子肯定是會有很了不得的進(jìn)步的。我們教孩子拼音也有一套很系統(tǒng)的教材，如果那位家長像復(fù)印可以那我的書去復(fù)印，孩子有空的時候拿著讀一讀，家長拿著提問下孩子，都是很好的，如果孩子們都復(fù)印的話我也可以幫助大家去復(fù)印，這樣孩子有書本就號掌握些。平時大家也可以一起閱讀。
    這學(xué)期的數(shù)學(xué)重點(diǎn)抓幼兒的運(yùn)算， 100以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)、5、5的數(shù)
    整十整十的數(shù)，20以內(nèi)的進(jìn)位加法、退位減法等，連加連減、簡單的應(yīng)用題、認(rèn)識鐘表等。 針對運(yùn)算方法和反映能力進(jìn)行加強(qiáng)。平常家長也可與幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)接龍游戲，或結(jié)合日常生活細(xì)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。如、去超市購物時可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行找零的運(yùn)算，給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢，然后在買……這樣，幼兒多練多學(xué)，即增進(jìn)運(yùn)算能力，又提高應(yīng)變能力等，一舉多得。
    識字教學(xué)：
    本學(xué)期的識字教學(xué)是以早期閱讀與識字這本書上的字詞為主.課堂上孩子認(rèn)識新字詞,雖然很快,但是這時的記憶是以短期記憶為主的,也就是說孩子學(xué)的快忘得也快.那么就少不了課后的復(fù)習(xí).在班里我們要開設(shè)一個關(guān)于字詞的區(qū)角,在這里會展出本月學(xué)過的字詞.區(qū)角活動時孩子可以選擇這個區(qū)域用上這些詞一起講故事.盡管孩子不是每時每刻都呆在這里認(rèn)讀字詞,但是這可以充分利用孩子的無意注意,在他們無意中看到這些字時給他們一個直觀的印象.每個月要評出“識字小標(biāo)兵 ” 看誰記得多，讀得準(zhǔn)。
    在學(xué)習(xí)書本內(nèi)容的同時，我們要開展一個“識字小老師”的活動。這就需要家長的配合了。每天班里會選出一名識字小老師，小老師可以準(zhǔn)備任何漢字或著詞語。(需要家長做一張字卡給孩子掛在脖子上，或者別再身上)第二天來園教給別的小朋友這個字或這詞。被選為小老師的孩子在本周每天都要佩戴他教過的字卡，可以隨時提問小朋友“你還記不記得我是誰呀。。。。。?！边@個活動不僅能擴(kuò)展孩子的字詞量而且也鍛煉了孩子的膽量。
    筆畫教學(xué)：
    為了給孩子上小學(xué)打好基礎(chǔ)，我們開展了筆畫教學(xué)的課程。除了教給孩子認(rèn)識，書寫簡單的筆畫之外，還要求孩子學(xué)會書寫簡單的漢字。同樣書寫的習(xí)慣姿勢在書寫過程中也是非常重要的。有些孩子左手寫字，在課堂書寫中，我們會及時糾正。正確的書寫姿勢“身坐直，腳并齊。一尺，一拳和一寸”眼睛離作業(yè)紙一尺，身體離桌子一拳，筆尖離握筆處一寸。在課堂中我們會時刻提醒孩子正確的姿勢寫字。在家里也需要家長配合及時糾正孩子不良坐姿。還有一個問題，孩子已經(jīng)長大，馬上要上小學(xué)了。為了以后孩子能有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望家長能督促孩子按時獨(dú)立完成作業(yè)，不帶寫，不包辦。
    這半年我們主要做幼小銜接的準(zhǔn)備工作，但幼小銜接的準(zhǔn)備絕不是只有知識上的準(zhǔn)備，我們要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康向上的心理。我們要培養(yǎng)自信的、活潑的、勇于大膽展示、表現(xiàn)自我的一群孩子。今年我們制定了一些活動，比如制定“班級文明公約”、喊出我們的班呼、“競聘小班長、小組長”掙當(dāng)“識字小老師等”等。下周五的下午我們競選小班長、小組長、希望有意向的孩子在未來的一周內(nèi)認(rèn)真的準(zhǔn)備競聘演講，班長的主要職責(zé)是：1、做小朋友的榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守班級紀(jì)律。2、協(xié)助老師管理班級紀(jì)律，做老師的小助手。 組長的職責(zé)是：1、帶領(lǐng)本組成員遵守班級紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、做老師的小幫手為小朋友收發(fā)作業(yè)等。競聘演說內(nèi)容為：1、自我介紹 2、我的優(yōu)缺點(diǎn) 我為什么能夠勝任這個職位 3、如果我競聘成功我會怎么做 我們已經(jīng)告知給孩子，請大家也多多鼓勵孩子讓孩子都來展現(xiàn)一下自己吧!
    二 、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
    在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時期。
    為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
    (一)、讓孩子做好上小學(xué)的心理 、身體 準(zhǔn)備。
    在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。 我們班的孩子傾聽能力不是很好，特別是過了年以后，給孩子的的指令幾乎每句話都要重復(fù)好幾遍，他們才能做到。所以我們會在傾聽方面給孩子們做一些訓(xùn)練，比如傳話的游戲、聽周圍聲音的游戲等。在家里父母發(fā)出的指令也要讓孩子們迅速的做出反應(yīng)不要對孩子一遍遍的重復(fù)。
    2、身體方面的準(zhǔn)備：
    (1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
    (2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
    (4)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
    為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行教育。
    (二)、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。
    幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
    (三)、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。
    學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
    (四)、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。
    這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
    閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。
    (五)、培養(yǎng)孩子的注意力。
    孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。 注意力不光是聽覺，孩子的視覺也很重要，我們有個小游戲給大家玩一玩，有空時您也可以和孩子一起玩一玩。
    (六)、加強(qiáng)幼兒的社交能力，交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會表達(dá)，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力。孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。
    (七)、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
    (八)、要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。 對孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價(jià)。一直以來在爸爸媽媽的保護(hù)下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評價(jià)也會造成孩子對自己的正確評價(jià)和對他人的評價(jià)。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價(jià)時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價(jià)和實(shí)際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心，或者變得更加任性，不能面對現(xiàn)實(shí)問題，甚至朝著相反的方向：更加自負(fù)，盲目自大。所以家長的評價(jià)要具體，要讓孩子能正確認(rèn)同自己的優(yōu)缺點(diǎn)，認(rèn)同別人的優(yōu)點(diǎn)。同時給與孩子一個具體并能達(dá)到的努力目標(biāo)，鼓勵孩子完成目標(biāo)。 其次讓孩子明白大人沒表揚(yáng)我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚(yáng)每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示：沒有表揚(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵：比如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚(yáng)孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進(jìn)步都有所關(guān)注，并感到自豪和驕傲。 其三，教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
    入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。
    三 、需要家長配合的若干事宜。
    1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8： 1 0前到園。如有特殊情況和老師提前說明。
    2、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會原諒別人。
    3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了減小孩子發(fā)病的機(jī)會，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服，讓幼兒及時更換，避免出汗后未換衣服而生病。
    4 、幼小銜接不容放松。 我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣，或許快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么什么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或許認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。
    6、為孩子準(zhǔn)備一個記事本，這個學(xué)期，我們打算培養(yǎng)孩子記活動內(nèi)容的習(xí)慣。把每天新教授的活動內(nèi)容，讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。幼兒園不提倡布置作業(yè)，家長晚上可以根據(jù)幼兒園一日活動內(nèi)容，看孩子的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。我也會打個表格貼在家園聯(lián)系欄，把每天的作業(yè)寫在上面，家長在接幼兒離園的時候可以去看看，好回家后指導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，完成作業(yè)。 另外每天都要給孩子帶上兩本田字格本、一本算術(shù)本、一本拼音本每晚檢查一下孩子的書包，帶上文具盒、鉛筆兩支(削好的)、橡皮、也可以帶一個削筆刀。
    7、興趣班的有關(guān)事宜。 8、 幼兒器械操，每位小朋友準(zhǔn)備兩個浴花。 10、今年的“六一節(jié)”文藝匯演和7月份畢業(yè)典禮，具體的配合事宜將再和各位家長進(jìn)行交流。
    四月份主要活動：
    3月 幼小銜接講座
    4月 春季運(yùn)動會 、幼小銜接講座、幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容中期匯報(bào)
    5月 “六一聯(lián)歡” 母親節(jié)、微笑日
    六月份 端午節(jié)活動、父親節(jié)活動、參觀小學(xué)
    七月份 畢業(yè)典禮
    這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝 !
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇二十一
    各位家長朋友，各位老師：
    晚上好!
    我是本班學(xué)生__的家長，很高興能在這里和大家相聚，那是因?yàn)槲覀兌加兄嗤膲粝毹D―可憐天下父母心。從孩子呱呱墜地的那一刻起，我們的稱呼，似乎就變成了責(zé)任和奉獻(xiàn)的代名詞。孩子們每一聲親親的呼喚，時刻激勵和鞭策著我們引導(dǎo)他們踏上幸福和快樂的人生旅途，陪伴他們迎接光輝燦爛的明天。今天，感謝學(xué)校和班主任為我們提供這么一個交流的平臺，在這里發(fā)言，有什么教育孩子的好的經(jīng)驗(yàn)談不上，只是想和各位家長和老師匯報(bào)一下，自己如何陪著女兒，去體驗(yàn)她成長與學(xué)習(xí)中的許多快樂與煩惱，成功與挫折。主要想從三個方面談起：
    一，思想品質(zhì)方面
    我的女兒__(她的小名)今年七歲半了，在她成長的這幾年里，我一直堅(jiān)信，一個優(yōu)秀，懂事，聽話的好孩子，首先應(yīng)具備良好的思想道德品質(zhì)。在塑造孩子的品質(zhì)和性格方面，我也沒有什么遠(yuǎn)大的理想。而只是認(rèn)為，在競爭日益激烈，隱患日益增多的今天，我很注重培養(yǎng)孩子的以下幾種性格：
    1、尊長愛幼，寬于待人的性格。
    由于孩子的爸爸和我整天忙于工作，因此孩子小的時候就經(jīng)常由爺爺奶奶照顧，生活上從來不讓我們操心。隔代撫養(yǎng)也難免養(yǎng)成了女兒好強(qiáng)，自私的習(xí)慣。爺爺奶奶的溺愛和嬌慣讓孩子缺乏自理自立的能力。無論事情大小，都是爺爺奶奶的錯，經(jīng)常聽到她對爺爺奶奶大呼小叫的指責(zé)聲和爺爺奶奶呵呵的笑聲。從同同會說話和懂事以后，我就開始刻意限制她的這樣的一系列舉動，告訴她爺爺奶奶是我們的長輩，他們年輕時為生計(jì)奔波，吃了不少的苦，現(xiàn)在老了，我們應(yīng)當(dāng)尊敬和愛護(hù)他們。遇事應(yīng)當(dāng)換位思考，假如自己無故受到了指責(zé)，心里肯定會很難受。原因一定要從自身找起。大家都變得不抱怨不指責(zé)了，生活才能更開心。在這一點(diǎn)，我認(rèn)為“身正為范”是最好的總結(jié)，用語言教育孩子，遠(yuǎn)不如用自己的行動去影響他們。因此，在我們家里，和諧的婆媳關(guān)系和夫妻關(guān)系讓同同真正體驗(yàn)到了幸福和快樂!
    2、公平競爭，勝不驕，敗不餒的性格。
    同同是個聰明活潑的小女孩，因此也比較爭強(qiáng)好勝，這一點(diǎn)很好，這證明她有很強(qiáng)的進(jìn)取心，愿意用自己的拼搏和努力去換取自己和集體的榮譽(yù)。前一段時間學(xué)校舉行運(yùn)動會，同同代表班集體參加了跳繩比賽，為了能取得好的成績，我們堅(jiān)持每天早晚每次跳繩二十分鐘，我也陪著她快樂的健身減肥，結(jié)果取得了第一名，昨天發(fā)了獎狀，女兒真正體驗(yàn)到了拼搏的樂趣和成功的快樂。有時候自己的分?jǐn)?shù)沒有學(xué)習(xí)上的小對手高，也會很苦惱，我就鼓勵她說：“沒事呀，孩子，這證明咱們還能進(jìn)步呀!每一個人都有自己的長處，只要取長補(bǔ)短，就能進(jìn)步呀!”很快，同同就有轉(zhuǎn)憂為喜了。
    3、認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒的好習(xí)慣。
    孩子還很小，在這個方面，尤其需要家長正確的引導(dǎo)，耐心的鼓勵和細(xì)心的監(jiān)督，家長都不能做到持之以恒，怎么能培養(yǎng)出一個持之以恒的孩子呢?
    4、誠實(shí)謙虛，知錯就改的性格。不仰視，不歧視身邊的任何一個人，真正的成功需要靠自己的勤奮換取。是自己的問題，就要敢于面對，用于承認(rèn)，有錯誤不害怕，怕的是自己錯了還不愿意承認(rèn)，長此以往，慢慢就變成了一個虛偽的人。
    二，學(xué)習(xí)方面
    孩子們的學(xué)習(xí)，也是我們最關(guān)心和煩惱的事情，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是孩子們成就燦爛明天的奠基石，也是孩子們通往成功的敲門磚。在這方面，我堅(jiān)信一句話，那就是：責(zé)任高于一切，成就源于付出。孩子們現(xiàn)在還小，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠家長去培養(yǎng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績需要老師家長孩子的共同努力。因此我們家長時刻要謹(jǐn)記責(zé)任和付出。學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，必須要關(guān)注好以個方面：
    1，關(guān)注孩子上課聽講的好習(xí)慣。
    聽好講，是孩子真正系統(tǒng)的接受知識的唯一途徑。提起這件事，還談到了女兒真正挨得第一次打。還記得一年級剛開學(xué)時，因?yàn)橥淖鳂I(yè)沒有按照老師的要求去做，中午放學(xué)的時候她被留校了，我向方老師問清了情況，老師說她上課的時候思想總是開小差，喜歡玩東西，或者低著頭摸手，老師留她并不僅僅是為了這一次作業(yè)嗎，而是想讓家長了解到她的壞習(xí)慣。我氣憤極了，回家以后我讓她跪在地上，用她的小鞋子把她的小手狠狠打了兩下，明確的告訴她我不允許再讓這樣的事情發(fā)生，如果這樣，就會受到更嚴(yán)厲的懲罰。挨過打以后，女兒傷心的哭了，我也氣憤和心疼的直流眼淚，女兒平時和自己最親了，我怎么舍得去打她，可我沒有去拉她，依舊讓她跪著，我沒有在呵斥她，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，女兒已經(jīng)深刻的認(rèn)識到自己的錯了。我們發(fā)現(xiàn)，吃飯看電視，做事三心二意是聽講不認(rèn)真的罪魁禍?zhǔn)祝覀兗s定，以后吃飯堅(jiān)決不看電視，做任何事情都一心一意去做。女兒非常誠懇的認(rèn)了錯，我趕緊把她抱起來，摟在懷里和她談心，找原因，定計(jì)劃，表決心。直到重新又看到女兒的笑臉，我心里的石頭才算落了地。女兒很爭氣，以后的課堂上，女兒一直坐的最端正，聽的最認(rèn)真。
    2，關(guān)注孩子思考的好習(xí)慣。
    遇到學(xué)習(xí)上的難題，家長和孩子一起思考，陪孩子一起找到解決問題的最好方法，不要拿自己的思想去要求孩子，他們畢竟才七八歲，好多的困難都是第一次碰到，因此我們要正確引導(dǎo)。
    3，關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣。
    勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習(xí)慣。我們給孩子買了不少的書，到目前為止，同同已經(jīng)讀完了《世界著名童話》《中國民間故事》《十萬個為什么》《世界神話故事》《迪士尼故事樂園》《博學(xué)天下》等系列書籍?，F(xiàn)在她完成了學(xué)習(xí)任務(wù)以后，每天都會專心的讀一會兒書，尤其書晚上睡覺前的半個小時，她會經(jīng)常帶著美麗的童話入睡，一覺睡到大天亮。
    4，關(guān)注孩子做作業(yè)的好習(xí)慣。
    孩子們的作業(yè)，要求當(dāng)做首要任務(wù)去完成，而且要保質(zhì)保量的完成。需要家長配合的家長堅(jiān)決以身作則，認(rèn)真的對待每一個細(xì)節(jié)，支持老師的工作首先要認(rèn)真配合好孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要用“我太忙了，這老師真是煩人!那太簡單了?！比ヌ氯⒆?。
    三，生活方面
    生活方面，做好孩子的后勤部長，在保證孩子吃好穿暖的基礎(chǔ)上，要提前考慮到孩子所想到的，為孩子排憂解難，充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，具體到細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
    1，千萬不要做一個愛嘮叨的家長。我們不喜歡別人在耳邊嘮叨，孩子也是這樣，其實(shí)，并不是不能說，不準(zhǔn)說。而是要有的放矢，該說的地方認(rèn)真的說，不該說的地方堅(jiān)決不說，更不能多說。有時候說多了，反而適得其反，等孩子長大了，甚至一看到你張嘴，她就煩了，那時候孩子跟自己遠(yuǎn)了，溝通就更困難了。因此千萬別嘮叨。
    2，給孩子創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境。不要在孩子做作業(yè)的時候看電視，大聲喧嘩。不要在陪孩子過周末的時候打牌、打麻將。不要在孩子面前議論是非，把不該讓她了解到的信息強(qiáng)加給她。
    3，不給她提供攀比，愛慕虛榮過的條件。講求正確的原則，該花費(fèi)的花一萬元都不多，不該要的花一分錢都不行。
    其實(shí)，孩子的成長最離不開老師的教導(dǎo)，孩子的沒一點(diǎn)進(jìn)步首先應(yīng)該歸功于辛勤的老師，在此我代表各位家長朋友們衷心的感謝和藹可親的杜老師和嚴(yán)厲細(xì)心的方老師，是你們的悉心教導(dǎo)，引導(dǎo)著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
    要問世界上什么最美，我說那是孩子們的笑臉，孩子永遠(yuǎn)都是父母最大的希望，讓我們共同努力，用我們的責(zé)任和奉獻(xiàn)，換取孩子們一生的笑臉，讓孩子們都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛，飛向更精彩，更廣闊的明天!
    以上在各位家長面前班門弄斧。不到之處還請各位家長批評指正!謝謝大家!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇二十二
    合)：親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨你們好
    (合)：首先請?jiān)试S我們代表初一七班五十八名同學(xué)向在座的各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎!
    男：爸爸，您是否還記得第一次踏入北附校門的時候，您佇立在門口，望著我緩緩地向?qū)W校里走去
    女：媽媽，您是否還記得我第一次洗衣服時，我的雙手浸在冰冷的水里，我最終理解了你的辛苦!
    男：爸爸，您是否還記得上學(xué)后第一次回家，我倔強(qiáng)的鬧著情緒，你卻橫下心來讓我堅(jiān)持。
    女：媽媽，您是否還記得我在北附的第一個夜晚，我躺在床上，久久不能入眠，依然眷戀著家的溫馨!
    男：爸爸，想起在我寫的第一封家書中，字里行間不再抱怨了，您的心中猶如放下了千斤巨石。
    女：媽媽，想起您們第一次來接我時，您焦急地在外面等待，不時的望著我，您在我們身上灌注了多少汗水和心血。
    男：爸爸，想起了第一次考試后，我歡天喜地地向您匯報(bào)自我的成績，你耐心地聽我講述。
    女：媽媽，想起了第一次對您說“我想你們了，我愛你們”時，我早已熱淚盈眶!
    男：爸爸，當(dāng)我在一次電話中提醒您添加衣物時，您感覺到了我的變化。
    女：媽媽，當(dāng)我在寫考試反思時，我真正認(rèn)識到了我要在那里提高成長。
    男：當(dāng)我漸漸熟悉了那里，適應(yīng)了那里，爸爸，您高興地笑了。
    女：媽媽，當(dāng)我再一次見到你時，我致以最崇高的感激：“多謝，多謝您們把我送到北附這個學(xué)校，她真的教會了我們很多很多。
    合：我們要在那里展翅翱翔!揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
    閉幕詞
    男：您的兒女是狂風(fēng)暴雨打不倒的。
    女：您的兒女是困難挫折嚇不倒的
    男：請您們放心，我們已經(jīng)下定決心要在北附這片沃土上燃燒我們無悔的青春，
    女：請您相信，我們用勤奮匯報(bào)您的勤勞，鑄造我們五彩的夢，我們會用拼搏換取您的笑顏，放飛我們新的期望!
    男：請您見證，我們將沿著這條散漫關(guān)愛鼓勵的道路走向明天!
    女：世間剪不斷的是親情，因?yàn)橛辛四膼?，我們才如此幸?
    男：世間沖不斷的也是親情，因?yàn)橛辛四膼?，我們才更加完美?BR>    女：千言萬語，道不盡我們心中的感激!
    男：話語情長，訴不盡我們心中的祝福
    合：我們唯有在心中默默為您們祝福，用行動來證明，我們是您們最好的兒女。
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇二十三
    尊敬的各位家長：
    大家好!首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位的到來表示熱烈的歡迎。這次家長會的主題是：“新學(xué)期，我們一起努力”。上周我們已經(jīng)召開了一年級新生家長會，今天召開二至六年級的學(xué)生家長會，大家能按時到會，是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對你們關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長的行動表示衷心地感謝。我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面：
    一、開家長會的目的：
    1 、家長對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。
    2 、學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同努力。
    3 、學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長和任課老師有必要進(jìn)行溝通交流。
    二、學(xué)校簡介
    我校教師熱愛本職工作，為人師表，無私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績突出，受到教育主管部門的肯定、同學(xué)們的喜歡和大家的好評。我們學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為抓手，以研究課題為依托，科學(xué)管理，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，教師整體素質(zhì)不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，推動了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，曾榮獲全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，20xx、20xx連續(xù)兩年榮獲焦作市教育教學(xué)質(zhì)量一等獎。20xx 年12 月23 日學(xué)校榮獲了河南省校訊通十大書香校園。20xx-20xx學(xué)年，我校學(xué)生在修武縣“漢字聽寫大賽”“英語書法比賽”等活動中，均獲得全縣第一名。全縣兩次質(zhì)量檢測，我校四、五年級總評都名列前茅。
    這些成績的取得，有全體師生的努力，更與廣大家長同志的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校，對所有的家長的表示衷心地感謝!
    學(xué)校的管理：1 、我校的育人原則是：培養(yǎng)良好習(xí)慣，成人先成才，為學(xué)生一生的幸福奠基。
    2 、打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍，工作中，我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。達(dá)到“以人育人、共同發(fā)展”的育人目標(biāo)，我們?nèi)w教職員工時刻以教書育人為己任，都在努力將自己塑造成為一名合格的人民教師。
    3 、抓好學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)校對學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，本著“先成人，后成才”的原則，對學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育，使學(xué)生真正達(dá)到會生存、會求知、懂合作、懂尊重，將來成長為有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會公民。
    我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學(xué)生獲得發(fā)展和成功!
    學(xué)校這學(xué)期將要開展的工作有：
    1 、深入開展“認(rèn)星爭優(yōu)”活動，做美德少年。這是我們學(xué)校永不間斷的活動，讓傳統(tǒng)美德在同學(xué)們的心中扎根、開花，讓雷鋒精神在學(xué)習(xí)和生活中不斷發(fā)揚(yáng)光大，讓“認(rèn)星爭優(yōu)”遍布每一個角落。
    2 、加大“陽光體育”的力度，鞏固跳繩、踢毽、仰臥起坐等常規(guī)項(xiàng)目的成果，本學(xué)期我們還要學(xué)打太極拳，學(xué)跳健身操、集體舞，堅(jiān)持體育鍛煉課內(nèi)課外、校內(nèi)校外一體化，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。
    3 、繼續(xù)堅(jiān)持我們的常規(guī)活動，比如每天“一句名言、一篇日記、一件好事”的“三個一”活動、每月一次的“畫說童年”、每天午飯后的“經(jīng)典誦讀”、每學(xué)期的“閱讀考級”等活動，為孩子搭建平臺，提供空間，激勵孩子奮發(fā)努力，自主成長。
    4、繼續(xù)開展“小發(fā)明、小創(chuàng)造”創(chuàng)新作品賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
    三、下面我來談一談家庭教育問題。
    “望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿?！笆姑總€孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。教育不是學(xué)校一方面的事情，需要社會、家庭、學(xué)校共同努力才能做好。我下面給各位家長提幾點(diǎn)建議
    1 、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如教育他們言行文明，講究衛(wèi)生，誠實(shí)守信，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。孩子經(jīng)常參加社會活動可以培養(yǎng)責(zé)任感，提高解決問題的能力，對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的生活都有很大的幫助。
    2 、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，需要您多與老師聯(lián)系，及時了解和掌握孩子的在校情況。在家庭中有針對性地進(jìn)行教育。督促孩子認(rèn)真按時獨(dú)立地完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。絕不能放任自流，否則等發(fā)現(xiàn)成績差時再補(bǔ)就比較難了。
    3 、多與孩子交流，在日常生活中，無論再忙，也要抽出時間與孩子交流，如問一些“今天在學(xué)校有哪些最高興的事兒”、“你對老師今天講的哪些東西最感興趣”、“你對某某事情是怎么看的”等這些能引導(dǎo)孩子多說話的問題，這樣一方面可以了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，同時也能及時發(fā)現(xiàn)他們在成長中出現(xiàn)的問題，還能拉近與孩子的關(guān)系。
    4 、嚴(yán)格控制孩子的零花錢，教育孩子不吃或少吃零食。孩子吃零食會改變自己對食物的口感而對家中的飯菜失去興趣，不利于孩子生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，甚至影響生長發(fā)育。
    5 、讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
    各位家長朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。
    四、安全方面，
    校園安全是與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)，“安全無小事”需時刻牢記。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，結(jié)合我校的實(shí)際，從以下幾方面做起：
    1 、校內(nèi)安全: 課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。上下樓梯不奔跑，不嬉戲，上課要遵照老師的要求，聽從老師的指揮，按規(guī)定程序操作;我們正式上課時間是早上8點(diǎn)、下午3 點(diǎn)，很多學(xué)生來學(xué)太早，他不是為了來學(xué)習(xí)，而是為了玩，在外面不是買零食就是追跑打鬧，既不利于孩子身體健康，也很不安全。請家長們注意，不要讓孩子過早來學(xué)校，家長接送孩子到家長止步線。
    2 、注意交通安全: 我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在馬路上玩耍，不在馬路中間行走，要走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路;過馬路注意機(jī)動車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行;嚴(yán)禁學(xué)生騎車上學(xué)等;
    3 、注意活動安全：活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，家長一定要做好教育;不玩火，不隨意燃放煙花爆竹，防止意外傷害，如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴家長和誰在什么地方玩，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。
    4 、注意飲食安全;
    我們強(qiáng)調(diào)做好傳染病的預(yù)防，尤其要預(yù)防病從口入，因此要求孩子做到：不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點(diǎn)購買零食。
    總之，在學(xué)校里，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，把安全工作當(dāng)作重要方面來抓，建議并告誡家長朋友們，在家也一定要注意孩子用水、用電、用火方面的安全，教育孩子危險(xiǎn)的地方不要去。
    最后，我對各位家長提幾點(diǎn)建議和希望 :
    (1 )勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系; 多了解，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的生活及其他方面;
    (2)“好習(xí)慣就是好人生?！痹诩依?，家長也應(yīng)該對孩子的養(yǎng)成教育常抓不懈， 對學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，先從家庭作業(yè)上抓起，養(yǎng)成按時、認(rèn)真完成的好習(xí)慣。
    (3)正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因;
    (4)為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。
    尊敬的各位家長，孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福。我希望，各位家長今后回到家，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語……衷心祝愿各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福!我堅(jiān)信，有了您的配合，有我們這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，我們的孩子一定會健康地成長。讓我們同心同德，為學(xué)生的美好未來共同努力!
    接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議。最后，請?jiān)试S我再次表達(dá)對各位出席家長會的謝意! 期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功! 祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意!
    幼兒園小班新學(xué)期家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿簡短篇二十四
    尊敬的各位叔叔阿姨：
    大家好!
    感激各位在百忙之中抽出時間參加本次家長會!
    乙：光陰似劍，日月如梭。
    甲：選擇--，成就自我。
    乙：在那里，我們像禾苗一樣，茁壯成長。
    甲：在那里，我們像花兒一樣，盡情開放。
    乙：我們有一位對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的班主任。
    甲：我們也有一位愛生如子的副班主任。
    甲：今日，我們將以全新的形式來開這次會議—或者說，是這次活動。
    乙：我們，會以中隊(duì)主題會的形式，讓在座的各位了解我們這些孩子在學(xué)校里豐富多彩的學(xué)習(xí)生活?；蛟S，各位同學(xué)表演的精彩節(jié)目會勾起大家對童年完美的回憶。
    甲：是啊，童年，是最幸福的;最難忘的，
    乙：我們這次活動的主題是—成長的歡樂!
    合：首先，我們來聽聽校長的講話。
    甲：隨機(jī)此刻，請--同學(xué)的母親交流教子經(jīng)驗(yàn)。
    乙：在那里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些小節(jié)目，期望各位家長開心。
    節(jié)目名稱：
    乙：《五四班》說唱表演者：--、--。
    甲：《散文朗誦》表演者：--、--。
    乙：《征稿趣事》表演者：--、--。
    甲：《數(shù)學(xué)題講解》表演者：--、--。
    乙：《洪雅趣言》表演者：--、--。
    甲：《敢作敢當(dāng)》—《五·四精神》表演者：--、--。
    乙：《聲訊服務(wù)》表演者：--、--。
    甲：《清明寄哀思》(朗誦)表演者：--、--。
    乙：《我愛我班》(歌舞)表演者：--、--。
    甲：怎樣樣，好玩吧?我們班的同學(xué)的藝術(shù)表演也不錯吧!
    乙：結(jié)尾：我們，在那里，慢慢地長大。
    甲：我們歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的生活
    乙：我們有伙伴一齊游戲。
    甲：有教師辛勤地教育自我。
    甲：當(dāng)然，還有父母長輩，撫育我們長大。
    乙：請各位家長放心，我們會在這個學(xué)校，這個班里，
    甲：努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，
    乙：將來用自我的雙手回報(bào)祖國，回報(bào)社會。
    甲：當(dāng)然，還有你們—我們最親愛的父母，親人。
    乙：本次活動到此結(jié)束，有請教師講話。
    (教師講話)