方案是指通過(guò)合理的設(shè)計(jì)和部署來(lái)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的策略。制定方案的過(guò)程中，我們需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的討論和協(xié)商。您可以參考下面的方案示例，來(lái)制定適合您自己的解決方案。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇一
“感念師恩”
20xx年9月6日—9月10日。
時(shí)間：9月6日班隊(duì)會(huì)。
地點(diǎn)：各中隊(duì)教室。
內(nèi)容：教師節(jié)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)——《老師，托起太陽(yáng)的人》。
負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
1、活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情，拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。
2、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
（1）各中隊(duì)安排學(xué)生制作以“感念師恩”為主題的手抄報(bào)、主題畫(huà)，學(xué)校大隊(duì)部將組織評(píng)比。
（2）給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。
（3）主題隊(duì)會(huì)時(shí)，可以給老師一份問(wèn)候，推薦幾種方式：
b、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師；
c、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)；
d、給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
（二）教師節(jié)敬師儀式。
時(shí)間：9月9日早上升旗儀式。
地點(diǎn)：主席臺(tái)。
內(nèi)容：
1、學(xué)生獻(xiàn)詞。
2、教師節(jié)先進(jìn)表彰。
負(fù)責(zé)：六年三班獻(xiàn)詞（負(fù)責(zé)人：李娟）。
教師節(jié)先進(jìn)表彰（負(fù)責(zé)人：劉靜）。
（三）教師節(jié)迎師活動(dòng)。
時(shí)間：9月10日早上7：20———8：00。
地點(diǎn)：校門前。
內(nèi)容：
1、所有領(lǐng)導(dǎo)及中層教師在校門前迎接教師入校為教師獻(xiàn)禮。（負(fù)責(zé)人：劉靜、張淑娟）。
2、腰鼓隊(duì)學(xué)生列隊(duì)在校門前歡迎教師。（負(fù)責(zé)人：孫小霞、董淑琴）。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）用學(xué)校大屏幕向老師表達(dá)敬意。（“老師，您辛苦了！”）。
（2）以學(xué)生繪畫(huà)作品展的形式感謝師恩。
主題：“歲月如歌，感念師恩”
時(shí)間：9月10日。
地點(diǎn)：各中隊(duì)文化長(zhǎng)廊。
內(nèi)容：把最美的圖畫(huà)獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師。
負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
要求：
1、五年級(jí)布置班級(jí)文化墻。
2、其他年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行更換和補(bǔ)充。
（四）教師書(shū)信、寄語(yǔ)評(píng)選活動(dòng)。
時(shí)間：9月6日—9月10日。
具體內(nèi)容：號(hào)召學(xué)生將自己對(duì)老師的.感恩之情寫(xiě)下來(lái)，投放在廣播站留言箱里（要求原創(chuàng)），并通過(guò)努力學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)老師的敬意，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，屆時(shí)我們將評(píng)選出優(yōu)秀的教師節(jié)書(shū)信或寄語(yǔ)給予陽(yáng)光卡獎(jiǎng)勵(lì)。
時(shí)間：9月10日（待定）。
地點(diǎn)：文化宮。
參加人員：全體教職工。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)主題：
歲月如歌，感念師恩。
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：
院文學(xué)社。
四、活動(dòng)對(duì)象：
某大學(xué)所有在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日教師節(jié)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇三
happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
小班：親親一家人。
中班：讓愛(ài)住我家。
b、活動(dòng)目標(biāo)：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
c、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月19日(周五)。
主題活動(dòng)：11月22日——11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))。
閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)。
方案實(shí)施及步驟。
一、環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成。
1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員;幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟，園長(zhǎng)好幫手)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;。
二、開(kāi)幕式。
1、時(shí)間：11月19日上午10:00。
2、參加人員：全園幼兒。
3、主持人：(中班)。
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。
b、情景劇表演《感恩節(jié)的`雨來(lái)》。
c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人。
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)。
(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，
幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟提示您：中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，
大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。
班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間。
25號(hào)上午舉行。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)。
二、室外：閉幕式。
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;。
讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義。
4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
25號(hào)下午。
活動(dòng)流程：
(一)、室內(nèi)。
用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意。
(二)、室外。
1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。
2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。
3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
5、歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。
6、愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
中班活動(dòng)時(shí)間：
11月26日上午。
活動(dòng)流程：
(一)、室內(nèi)。
1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你。
2、親子制作：感恩大餐。
(二)、室外。
1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：
愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人;。
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義。
5、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。
6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、活動(dòng)反思與小結(jié)。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇四
今年的9月10日是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié)，為了讓師生們過(guò)一個(gè)有意義而難忘的教師節(jié)，根據(jù)我校的實(shí)際情況特制定本活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月10日――9月11日。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：由學(xué)校通過(guò)拉橫幅、電子屏等形式，大力宣傳，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氣氛。(具體由辦公室和總務(wù)處負(fù)責(zé))。
活動(dòng)二：開(kāi)展“感恩教師”的教育活動(dòng)，由大隊(duì)部倡議全校同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)感恩教師。(由德育處負(fù)責(zé))。
活動(dòng)三：每天送上幾首歌曲――活動(dòng)期間，課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《米蘭》等歌頌教師的歌曲，表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)。(由電教處、體育組負(fù)責(zé))。
活動(dòng)四：教師節(jié)前，在校門口櫥窗展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)績(jī)、年度優(yōu)秀教師風(fēng)采，加大宣傳力度，努力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍。(由負(fù)責(zé))。
活動(dòng)五：送祝福――教師節(jié)這天，上課時(shí)必須真誠(chéng)的響亮的向老師問(wèn)好：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!(具體由各班主任負(fù)責(zé))。
活動(dòng)六：各班辦一期以“感恩師長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)，德育處于月日下午進(jìn)行檢查考評(píng)。(具體由各副班主任負(fù)責(zé))。
活動(dòng)七：學(xué)校按鎮(zhèn)黨委要求，月日迎接企事業(yè)和村委會(huì)的慰問(wèn)。(具體由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé))。
活動(dòng)八：學(xué)校組織一次教師“師徒結(jié)對(duì)”儀式。(具體由教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
活動(dòng)九：學(xué)校發(fā)出向“五年級(jí)班主任和英語(yǔ)教研組老師學(xué)習(xí)的倡議書(shū)。(由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé))。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇五
在教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列感恩活動(dòng)，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
20xx年9月6日——9月10日。
活動(dòng)時(shí)間：9月10日課間操。
活動(dòng)地點(diǎn)：征長(zhǎng)小學(xué)操場(chǎng)。
活動(dòng)程序：
1、少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。
2、共植“感恩樹(shù)”。
3、獨(dú)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。
4、全校合唱《感恩的心》。
責(zé)任分工：xx。
學(xué)生主持、獻(xiàn)詞：xx。
音響：xx。
攝影：xx。
合唱環(huán)節(jié)組織工作：xx。
宣傳報(bào)道：xx。
（二）“手繪師生情”活動(dòng)。
以“感謝師恩”為主題，各年級(jí)組織學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、作文、手抄報(bào)等形式，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的敬意。具體安排如下：
一二年級(jí)：“送給老師的畫(huà)”。畫(huà)一幅表達(dá)對(duì)老師感情的圖畫(huà)，a4紙，每班上交10份。
三四年級(jí)：“感謝師恩”作文。每班上交10份。
五年級(jí)：“老師，您辛苦了”手抄報(bào)。a4紙，每班上交10份。
9月xx日前，以級(jí)部為單位上交德育處。加彩色封皮，裝釘工整，學(xué)校存檔。
（三）“感謝師恩”國(guó)旗下講話。
時(shí)間：9月6日。
責(zé)任人：xx。
征長(zhǎng)小學(xué)德育處。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇六
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助廣大學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情，增強(qiáng)他們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
活動(dòng)以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母，服務(wù)家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)他人；感謝祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)等為主要內(nèi)容。活動(dòng)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。
五月中旬（具體時(shí)間另行通知）。
1、一、二年級(jí)舉行“感恩教育”講故事比賽。時(shí)間不超過(guò)7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。
2、三、四年級(jí)舉行“感恩教育”征文比賽。
3、五年級(jí)舉行“感恩教育”演講比賽。要真實(shí)地反映學(xué)生的生活和成長(zhǎng)歷程，充分反映學(xué)校德育教育和德育專題研究的.成果。演講內(nèi)容要求積極健康，情感真實(shí)，內(nèi)容具體。演講時(shí)間不超過(guò)7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。
4、六年級(jí)舉行“感恩教育”書(shū)信比賽。
1．統(tǒng)一思想，精心組織。各年級(jí)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)。
2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要全方位地進(jìn)行“感恩教育”的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強(qiáng)大氣勢(shì)。加強(qiáng)感恩文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強(qiáng)學(xué)科“感恩教育”的滲透，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中得到感恩教育的洗禮，實(shí)現(xiàn)學(xué)校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、征文嚴(yán)禁抄襲、下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，成績(jī)作0分處理，取消評(píng)比資格，并在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。
4、以年級(jí)為單位設(shè)獎(jiǎng)，評(píng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇七
二、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：院文學(xué)社。
四、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)全部在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間：xxx6年9月10日教師節(jié)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：
讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;。
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話;。
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
七、活動(dòng)安排：
活動(dòng)所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書(shū)寫(xiě)及校對(duì)相關(guān)材料工作。
傳效果。并懸掛簽名祝福條幅。
對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。
此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。
更多。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)目的：
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師、和身邊的朋友不知給予了他們多少愛(ài)。然而，很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此，學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題：
知感恩懂禮孝。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月8日———3月31日。
四、活動(dòng)具體安排：
1、利用周一升旗儀式對(duì)全校學(xué)生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行感恩教育，讓孩子真正體會(huì)到父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。
2、充分發(fā)揮晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)陣地的宣傳作用，學(xué)習(xí)有關(guān)贊美母愛(ài)、感恩父母的文章，進(jìn)一步使全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到父愛(ài)、母愛(ài)的偉大，從而激發(fā)他們的感激、孝敬之情。
3、布置感恩作業(yè)：要求全校同學(xué)在一周時(shí)間的時(shí)間內(nèi)完成一“察”、二“聽(tīng)”、三“想”、四“做”、五“寫(xiě)”的任務(wù)：
二聽(tīng)：聽(tīng)媽媽、長(zhǎng)輩講他們的故事，了解他們的艱辛。
四做：在三八婦女節(jié)這天，可以為媽媽、長(zhǎng)輩們說(shuō)一句“感恩的話”；給他們一個(gè)緊緊地?fù)肀В粸樗麄兿匆淮文_；給媽媽坐一張節(jié)日的`賀卡；幫媽媽分擔(dān)家務(wù)等，你們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激、孝敬之情。
五寫(xiě)：給媽媽、長(zhǎng)輩或老師寫(xiě)一封信，抒發(fā)自己對(duì)他們的愛(ài)。或者通過(guò)這次感恩活動(dòng)，你有哪些收獲和體會(huì)，都可以把它寫(xiě)下來(lái)。
4、開(kāi)展“最佳孝敬星”評(píng)選活動(dòng)。
各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)一周的感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，班隊(duì)會(huì)上，讓各位同學(xué)講述他們的感恩事跡；并展示相關(guān)資料，每班評(píng)出10名“最佳孝敬星”在班內(nèi)表彰，并從中選出2名最優(yōu)秀的，報(bào)到學(xué)校表彰，將這2名學(xué)生的電子稿發(fā)直郵箱電子表格可在學(xué)校網(wǎng)站下載；電子稿3月18日之前上交）。
5、活動(dòng)總結(jié)。
3月28日，利用升旗時(shí)間對(duì)開(kāi)展“三八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇九
xx小學(xué)是一所令每一個(gè)實(shí)驗(yàn)師生都引以為榮的百年名校，到今年10月10日將迎來(lái)她109歲的華誕。在這個(gè)以“愛(ài)”為校魂的美麗校園中，每時(shí)每刻都發(fā)生著很多微不足道但卻又感人至深的故事，盡管有的故事日復(fù)一日、年復(fù)一年地以不同的版本重復(fù)著，卻又都是那樣彌足珍貴，因?yàn)橛袝r(shí)候一件不足掛齒的事，一句脫口而出的話，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)乃至眼神，都會(huì)讓人久久不能忘懷，甚至?xí)屓绥U骨銘心，改變一個(gè)人的人生軌跡。如今，在廣大師生的共同努力下，這個(gè)美麗的校園正在成為溫馨的家園、快樂(lè)的學(xué)園、成長(zhǎng)的樂(lè)園，寸草春暉，情滿實(shí)驗(yàn)。
為了使廣大干部教師大力弘揚(yáng)“實(shí)驗(yàn)精神”，努力踐行“三和”的師德建設(shè)目標(biāo)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提升專業(yè)學(xué)術(shù)水平，面向全體、服務(wù)學(xué)生，用人格魅力去感染和提升學(xué)生，尊重孩子的人格和個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的精神世界，幫助他們享受求知和進(jìn)取的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生的健康和諧可持續(xù)發(fā)展；為了使廣大學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握扎實(shí)的知識(shí)，學(xué)會(huì)求知的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成多種能力，鍛煉強(qiáng)健的體魄，礪煉健康的身心，掌握生活的本領(lǐng)，努力做“四好少年”，為將來(lái)的成人、成才、成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校在全體師生中開(kāi)展“寸草春暉，情滿實(shí)驗(yàn)”師生情故事征集活動(dòng)。
寸草春暉，情滿實(shí)驗(yàn)。
全體干部教師，2-6年級(jí)的全體學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生自愿參與活動(dòng)。
教師教育故事：內(nèi)容寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)生在自己與學(xué)生之間令人怦然心動(dòng)的真實(shí)的故事，不得虛構(gòu)，禁止下載，字?jǐn)?shù)600字以上。學(xué)生師愛(ài)故事：內(nèi)容寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)期間老師對(duì)自己親切的關(guān)懷、無(wú)微不至的照料、耐心細(xì)致的教育幫助等真實(shí)故事，二年級(jí)字?jǐn)?shù)在100字以上，三、四年級(jí)字?jǐn)?shù)在200字以上，五、六年級(jí)字?jǐn)?shù)在300字以上。
隊(duì)員以中隊(duì)為單位交流之后上交。教師以組為單位上交。二周五（9月10日）下午放學(xué)前全部作品上交德育處。
師生要注重在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。學(xué)校將組織人力對(duì)上報(bào)作品進(jìn)行評(píng)選，按照教師作品、學(xué)生低段、學(xué)生中段、學(xué)生高段四個(gè)類別各分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，擬對(duì)優(yōu)秀作品結(jié)集印刷。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十
在教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列感恩活動(dòng)，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
“尊師感恩”
20xx年9月6日——9月10日。
活動(dòng)時(shí)間：9月10日課間操。
活動(dòng)地點(diǎn)：征長(zhǎng)小學(xué)操場(chǎng)。
活動(dòng)程序：
1、少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。
2、共植“感恩樹(shù)”。
3、獨(dú)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。
4、全校合唱《感恩的心》。
責(zé)任分工：xx。
學(xué)生主持、獻(xiàn)詞：xx。
音響：xx。
攝影：xx。
合唱環(huán)節(jié)組織工作：xx。
宣傳報(bào)道：xx。
（二）“手繪師生情”活動(dòng)。
以“感謝師恩”為主題，各年級(jí)組織學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、作文、手抄報(bào)等形式，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的敬意。具體安排如下：
一二年級(jí)：“送給老師的畫(huà)”。畫(huà)一幅表達(dá)對(duì)老師感情的圖畫(huà)，a4紙，每班上交10份。
三四年級(jí)：“感謝師恩”作文。每班上交10份。
五年級(jí)：“老師，您辛苦了”手抄報(bào)。a4紙，每班上交10份。
9月xx日前，以級(jí)部為單位上交德育處。加彩色封皮，裝釘工整，學(xué)校存檔。
（三）“感謝師恩”國(guó)旗下講話。
時(shí)間：9月6日。
責(zé)任人：
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)主題：
歲月如歌，感念師恩。
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：
院文學(xué)社。
四、活動(dòng)對(duì)象：
某大學(xué)所有在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日教師節(jié)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
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小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十二
教師節(jié)是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，安排好慶?；顒?dòng)，對(duì)于深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，大力推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，努力營(yíng)造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本20xx活動(dòng)方案。
尊師重教奠基未來(lái)。
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的`辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。
20xx年9月7日至20xx年9月30日。
全校學(xué)生。
1、說(shuō)一說(shuō)。
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師。
2、做一做。
自己動(dòng)手，制作賀卡送上對(duì)老師的祝福，并親手送出去，把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來(lái)，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3、寫(xiě)一寫(xiě)。
在這一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂(lè)和小秘密。
4、演一演。
以班級(jí)為單位召開(kāi)班隊(duì)會(huì)通過(guò)朗誦講故事唱歌等形式大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情屆時(shí)可邀請(qǐng)請(qǐng)其他科任老師參加活動(dòng)，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情。
各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢(shì)多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十三
為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的'教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：
二、指導(dǎo)思想：
發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
三、活動(dòng)內(nèi)容和要求：
1、演一演。
開(kāi)展“濃濃尊師意款款愛(ài)生情”為主題的主題班會(huì)，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可請(qǐng)本班級(jí)任課老師參加活動(dòng)。
2、做一做。
自己動(dòng)手，制作賀卡，送上對(duì)老師的祝福；
3、寫(xiě)一寫(xiě)。
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信。
9月9日至9月10日，在校門口將放置專門的大信箱——“老師，我想對(duì)您說(shuō)”，請(qǐng)學(xué)生們將寫(xiě)給本校老師的信投入其中（請(qǐng)寫(xiě)清楚所寄教師的名字），9月11日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
4、編一編。
5、播一播。
1）9月10日，播放歌頌老師的歌曲。
2）通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播，做一期《感恩教師》教師節(jié)專題節(jié)目9月9日下午4：10播出。
四、活動(dòng)要求：
1、每班交兩張賀卡，每班交兩份手抄報(bào)。
2、三、四年級(jí)的同學(xué)制作賀卡，賀卡要求學(xué)生親手制作，不能去商店里買。將賀卡制作好后送給自己喜愛(ài)的老師，同時(shí)班主任選出2張上交少先隊(duì)參與評(píng)選。
3、五、六年級(jí)的同學(xué)繪畫(huà)手抄報(bào)，要求班級(jí)每位學(xué)生參與，以班為單位，每班上交兩份。
4、“所有作品要求9月25日上交，大隊(duì)部將進(jìn)行評(píng)比表彰。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十四
為了慶祝教師節(jié)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處、團(tuán)委決定組織開(kāi)展以老師，謝謝您為主題的教師節(jié)系列感恩活動(dòng)。
本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
1、開(kāi)展老師，我想對(duì)您說(shuō)活動(dòng)。具體步驟如下：
各班同學(xué)利用下發(fā)的感恩卡片，把自己最想對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，可以署名或匿名。也可以在卡片上寫(xiě)下對(duì)老師的祝福。
2、各班班委獨(dú)立組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。具體要求如下：
（1）要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備。
（2）號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。
（3）完成感恩卡，送上自己的知心話；深深鞠躬問(wèn)一聲老師您辛苦了！，送上自己的感恩之情；完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個(gè)的自己；請(qǐng)全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)！
感恩老師，不僅僅是在教師節(jié)一天，而是在今后的學(xué)習(xí)生活中用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)自己最完美的一面，回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十五
在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
院文學(xué)社。
某大學(xué)所有在校學(xué)生。
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：
讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;。
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的'話;。
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。
此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。
祝福墻海報(bào)一張（文學(xué)社組織部安排）。
簽名條幅（提交院經(jīng)費(fèi)審批）。
內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，
將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，老師，您辛苦了！
——院文學(xué)社宣。
計(jì)算機(jī)及其宣傳視頻（文學(xué)社組織部安排）。
登記統(tǒng)計(jì)材料（文學(xué)社組織部安排）。
桌椅安排（2——3個(gè)桌子，四個(gè)凳子）。
彩色卡紙（文學(xué)社組織部安排）。
由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫(xiě)出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。
略
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十六
為迎接第34屆教師節(jié)、配合我?！皫煹禄顒?dòng)月”的順利開(kāi)展，激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)老師的感激之情，讓廣大學(xué)生尊重教師的`辛勤勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，傳播校園正能量，把“立德樹(shù)人”作為我校教育的根本任務(wù)，貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造尊師重教的校園文化。教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)合學(xué)生工作部（處）面向全體學(xué)生開(kāi)展“一句美言謝師恩，三行心語(yǔ)酬師情”活動(dòng)，把培育學(xué)生感恩情懷作為活動(dòng)目的，切實(shí)引導(dǎo)和幫助大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、懂得感恩。
主辦單位：大學(xué)珠海學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心。
大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生工作部（處）。
20xx年7月11日-20xx年9月20日。
全體在校學(xué)生。
“一句美言謝師恩·三行心語(yǔ)酬師情”
參賽作品以“一句美言謝師恩·三行心語(yǔ)酬師情”為創(chuàng)作主題，重點(diǎn)圍繞“感謝師恩”為活動(dòng)主旋律，充分體現(xiàn)我校學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的感謝之情。
（一）明信片作品形式。
1.手繪類。
手繪作品需上交作品原件和電子版照片，尺寸為（165mm*102mm），分辨率300dpi，存儲(chǔ)格式為jpg，占存不低于2mb。作品需配上100字以內(nèi)的文字說(shuō)明，體現(xiàn)明信片主題和內(nèi)容。
2.平面設(shè)計(jì)類。
提供可供輸出的電子文件，尺寸為（165mm*102mm），分辨率300dpi，存儲(chǔ)格式為jpg，占存不低于2mb，作品需配上100字以內(nèi)的文字說(shuō)明，體現(xiàn)活動(dòng)主題和內(nèi)容。
3.明信片內(nèi)容要體現(xiàn)校園文化和感恩內(nèi)涵，可采用校園風(fēng)光、人物或者含有校園元素的作品。
（二）“三行心語(yǔ)”作品形式。
1.“三行心語(yǔ)”內(nèi)容應(yīng)寓意深刻，富有內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)師恩的崇敬，凸顯學(xué)校特色，富有教育意義。
2.著眼中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，詩(shī)句優(yōu)美平實(shí)，有寓意，言簡(jiǎn)意賅，具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、時(shí)代性，使用規(guī)范漢字。
3.詩(shī)句為三行，詩(shī)句釋義應(yīng)保持在100字以內(nèi)，引自經(jīng)典的，須注明出處。
4.詩(shī)句必須遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德。
（三）評(píng)分細(xì)節(jié)：
1.創(chuàng)意好，整體效果佳。
2.演繹生動(dòng)，能深刻表達(dá)該主題的內(nèi)涵。
3.色彩搭配合理，生動(dòng)逼真。
4.作品富有內(nèi)涵，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴。
5.有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎。
前期宣傳階段。
7月11日-7月15日。
作品提交階段。
9月11日止。
作品評(píng)審、投票階段。
9月11日-9月17日。
成果展示。
（一）前期宣傳。
1.時(shí)間：7月11日-7月15日。
2.形式：
（1）文件通知，由學(xué)生工作部（處）發(fā)放通知到各二級(jí)學(xué)院；
（2）新媒體宣傳，在“吉珠學(xué)聲”微信平臺(tái)上進(jìn)行宣傳。
（二）中期作品評(píng)比。
1.時(shí)間：9月11日-9月20日。
2.形式：
組織專家評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽作品進(jìn)行初審，每個(gè)類別選出20份作品上傳到“吉珠學(xué)聲”公眾號(hào)進(jìn)行展示并投票評(píng)比。
（三）后期作品展示。
1.時(shí)間：9月20日。
2.形式：
（1）線上展示；
（2）將獲獎(jiǎng)“三行心語(yǔ)”印至獲獎(jiǎng)明信片作品上，選派優(yōu)秀學(xué)生代表，利用師德表彰大會(huì)契機(jī)，將作品贈(zèng)與師德先進(jìn)個(gè)人及校領(lǐng)導(dǎo)。
每類設(shè)一等獎(jiǎng)（2名）獎(jiǎng)金300元，二等獎(jiǎng)（4名）獎(jiǎng)金200元、三等獎(jiǎng)（8名）獎(jiǎng)金100元、優(yōu)秀獎(jiǎng)（20名）。
9月20日前各學(xué)院提交每類不少于5個(gè)參賽作品，連同報(bào)名表發(fā)送到郵箱，紙質(zhì)版材料含報(bào)名表、手繪類明信片交至學(xué)生工作部（處）思想教育科（圖書(shū)館北區(qū)110辦公室），“三行心語(yǔ)”作品類直接寫(xiě)在報(bào)名表作品名稱欄。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十七
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的.愉悅感受。
2、音之翾全天播報(bào)學(xué)生感謝師恩來(lái)稿。
3、愛(ài)心氣球串祝福。
4、教師辦公室，教室門口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了。
5、黑板報(bào)以“祝福，感恩，誠(chéng)摯，簡(jiǎn)潔”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福。
6、鮮花、愛(ài)心卡片示學(xué)生關(guān)懷。
7、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理，用行動(dòng)示誠(chéng)心。
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩，開(kāi)展了各種不同形式的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)感恩受老師的關(guān)懷，呵護(hù)與教育，早已心懷感恩，“老師，您是我們的良師益友老師您辛苦了老師，謝謝您”是學(xué)生們的心聲。借此活動(dòng)，流露出滿懷真情與感恩，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十八
今年的9月10日是我國(guó)的第x個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
“感恩老師，讓心靈飄香”
9月9日——9月14日。
（一）各班做好宣傳教育工作并以感恩老師為主題開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
（二）三至六年級(jí)開(kāi)展“我拍我的老師”的活動(dòng)，拿起相機(jī)將生活中的老師拍下來(lái)，或者和喜愛(ài)的老師合個(gè)影。（提交電子版照片即可，每班五張以上）。
（三）五、六年級(jí)開(kāi)展“感恩老師，我想對(duì)您說(shuō)……”主題教育活動(dòng)，并在班內(nèi)進(jìn)行交流。每班上報(bào)十篇。
（四）五六年級(jí)以教師節(jié)為主題，辦一期手抄報(bào)。每班上報(bào)十張。
（一）各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
（二）“我拍我老師”活動(dòng)學(xué)生拍好照片后，由各班主任將照片統(tǒng)一挑選并粘貼到表格內(nèi)即可?！袄蠋熚蚁雽?duì)您說(shuō)……”活動(dòng)先讓學(xué)生在班級(jí)評(píng)比交流，然后各班精選十篇統(tǒng)一抄到表格中。
（三）手抄報(bào)要主題鮮明，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十九
幼兒園老師、孩子和家長(zhǎng)。
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4、增加教師的職業(yè)成就感和幸福感。
1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
2、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂(lè)”。
3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。
4、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
5、張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7、建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。
小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇二十
1、以家委會(huì)名義發(fā)起“教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū)”，倡議同學(xué)們用自己的雙手，用自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，感恩老師，尊重老師的辛勞勞動(dòng)。
2、將倡議書(shū)發(fā)給同學(xué)們，學(xué)習(xí)倡議書(shū)內(nèi)容，體會(huì)教師節(jié)感恩意義。
3、分工：李負(fù)責(zé)起草倡議書(shū)內(nèi)容，王皓辰爸爸負(fù)責(zé)復(fù)印60份倡議書(shū)。
自愿籌款，為老師獻(xiàn)上一束花。
1、每個(gè)家長(zhǎng)自愿參與籌款活動(dòng)，每個(gè)家庭10元錢，將錢用紙包好，寫(xiě)上孩子姓名及金額，（在做鮮花賀卡時(shí)，我們會(huì)將參與籌錢活動(dòng)的同學(xué)姓名寫(xiě)上），于9月5日（本周四）下午放學(xué)時(shí)將錢交予家委會(huì)。
2、分工：李媽媽負(fù)責(zé)飛信通知各家長(zhǎng)本次活動(dòng)的.意義及具體內(nèi)容、交款方式；王媽媽負(fù)責(zé)收錢、統(tǒng)計(jì)；孟媽媽負(fù)責(zé)鮮花采購(gòu)。
上學(xué)期同學(xué)們音樂(lè)課上都學(xué)過(guò)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，請(qǐng)大家重溫這首歌，感受老師的辛勞老師，感恩老師的付出。
1、前期與班主任趙老師調(diào)和溝通，落實(shí)方案的可行性與可操縱性。
2、趙老師負(fù)責(zé)與任課老師聯(lián)系，落實(shí)教師節(jié)那天能參與學(xué)生感恩活動(dòng)的老師。
3、我們班級(jí)有9名任課老師，孟媽媽聯(lián)系采購(gòu)9束花。
4、統(tǒng)計(jì)籌款用度，過(guò)剩部份交予班主任做班費(fèi)，不足部份李媽媽、王媽媽補(bǔ)齊，所有用度產(chǎn)生的進(jìn)程向家長(zhǎng)公示。
5、與趙老師聯(lián)系能否安排同學(xué)們?cè)趯W(xué)校練習(xí)合唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
6、教師節(jié)當(dāng)天早上8:10，趙老師帶領(lǐng)任課老師開(kāi)始走進(jìn)教室之前，班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體起立，同學(xué)領(lǐng)唱，大家同唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》（此環(huán)節(jié)需要把握好老師間隔教室的遠(yuǎn)近，音樂(lè)的播放）。
7、所有老師迎著歌聲走進(jìn)教室，同學(xué)們唱歌終了，9名學(xué)生代表手捧鮮花走到老師跟前，行少先隊(duì)禮，全體同學(xué)齊喊：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
8、不能到現(xiàn)場(chǎng)的任課老師，派學(xué)生代表將花送到。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇二十一
今年9月10日是我國(guó)第二十九個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)，宏揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，鼓勵(lì)廣大教師酷愛(ài)教育事業(yè)，展開(kāi)主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交換，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
金秋9月，教師節(jié)踏著輕巧的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更故意義呢?實(shí)在同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份情意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式和歌頌教師的國(guó)旗下講話。(由五年級(jí)負(fù)責(zé))
2、一至三年級(jí)同一組織制作賀卡，四至五年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝愿的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。
6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝愿語(yǔ)，或發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或感謝信。
7、全校展開(kāi)“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話。
8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)……”。
(各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月6日下午2點(diǎn)前交)
1、祝愿語(yǔ)征集比賽：祝愿語(yǔ)可以是一句祝賀、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字之內(nèi)。班長(zhǎng)同一收齊全班每位同學(xué)的祝愿語(yǔ)，評(píng)選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校同一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝愿語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展現(xiàn)。
2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：――“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)情勢(shì)表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)惜學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也能夠是心中的教師形象，可以是一幅或一組故事完全的連環(huán)畫(huà)。也能夠是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書(shū)信、詩(shī)歌等)或羊毫對(duì)聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3―5份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極預(yù)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(zhǎng)收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達(dá)對(duì)老師的情意。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇二十二
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心。
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開(kāi)展系列活動(dòng)；變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富；力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)準(zhǔn)備1：（9月x日）周一在升旗儀式的時(shí)間，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒?dòng)倡議。（六x班負(fù)責(zé)）。
活動(dòng)準(zhǔn)備2：1——3年級(jí)學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級(jí)同學(xué)們以“老師，我想對(duì)您說(shuō)…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評(píng)比活動(dòng)，由語(yǔ)文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部廣播室。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)）。
活動(dòng)準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在x——x日中午2：00，循環(huán)廣播。（xx負(fù)責(zé)）。
活動(dòng)準(zhǔn)備4：周二班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。（各班主任負(fù)責(zé)）。
活動(dòng)準(zhǔn)備5：培訓(xùn)主持人兩名。（xx負(fù)責(zé)）。
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給老師。（各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評(píng)選”）。
4、上午由大隊(duì)部組織在“xx畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
2、活動(dòng)宣傳報(bào)道：
3、活動(dòng)攝像、拍照：
4、帶領(lǐng)學(xué)生到xx：
5、記者聯(lián)系、電視臺(tái)聯(lián)系（待定）：
6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇一
“感念師恩”
20xx年9月6日—9月10日。
時(shí)間：9月6日班隊(duì)會(huì)。
地點(diǎn)：各中隊(duì)教室。
內(nèi)容：教師節(jié)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)——《老師，托起太陽(yáng)的人》。
負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
1、活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛(ài)老師的思想感情，拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。祝賀老師的節(jié)日，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)之情。
2、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
（1）各中隊(duì)安排學(xué)生制作以“感念師恩”為主題的手抄報(bào)、主題畫(huà)，學(xué)校大隊(duì)部將組織評(píng)比。
（2）給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信。
（3）主題隊(duì)會(huì)時(shí)，可以給老師一份問(wèn)候，推薦幾種方式：
b、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師；
c、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或?qū)懯资闱樵?shī)；
d、給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
（二）教師節(jié)敬師儀式。
時(shí)間：9月9日早上升旗儀式。
地點(diǎn)：主席臺(tái)。
內(nèi)容：
1、學(xué)生獻(xiàn)詞。
2、教師節(jié)先進(jìn)表彰。
負(fù)責(zé)：六年三班獻(xiàn)詞（負(fù)責(zé)人：李娟）。
教師節(jié)先進(jìn)表彰（負(fù)責(zé)人：劉靜）。
（三）教師節(jié)迎師活動(dòng)。
時(shí)間：9月10日早上7：20———8：00。
地點(diǎn)：校門前。
內(nèi)容：
1、所有領(lǐng)導(dǎo)及中層教師在校門前迎接教師入校為教師獻(xiàn)禮。（負(fù)責(zé)人：劉靜、張淑娟）。
2、腰鼓隊(duì)學(xué)生列隊(duì)在校門前歡迎教師。（負(fù)責(zé)人：孫小霞、董淑琴）。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）用學(xué)校大屏幕向老師表達(dá)敬意。（“老師，您辛苦了！”）。
（2）以學(xué)生繪畫(huà)作品展的形式感謝師恩。
主題：“歲月如歌，感念師恩”
時(shí)間：9月10日。
地點(diǎn)：各中隊(duì)文化長(zhǎng)廊。
內(nèi)容：把最美的圖畫(huà)獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師。
負(fù)責(zé)：各中隊(duì)輔導(dǎo)員。
要求：
1、五年級(jí)布置班級(jí)文化墻。
2、其他年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行更換和補(bǔ)充。
（四）教師書(shū)信、寄語(yǔ)評(píng)選活動(dòng)。
時(shí)間：9月6日—9月10日。
具體內(nèi)容：號(hào)召學(xué)生將自己對(duì)老師的.感恩之情寫(xiě)下來(lái)，投放在廣播站留言箱里（要求原創(chuàng)），并通過(guò)努力學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)老師的敬意，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，屆時(shí)我們將評(píng)選出優(yōu)秀的教師節(jié)書(shū)信或寄語(yǔ)給予陽(yáng)光卡獎(jiǎng)勵(lì)。
時(shí)間：9月10日（待定）。
地點(diǎn)：文化宮。
參加人員：全體教職工。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇二
一、活動(dòng)主題：
歲月如歌，感念師恩。
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：
院文學(xué)社。
四、活動(dòng)對(duì)象：
某大學(xué)所有在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日教師節(jié)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇三
happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”
小班：親親一家人。
中班：讓愛(ài)住我家。
b、活動(dòng)目標(biāo)：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
c、活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月19日(周五)。
主題活動(dòng)：11月22日——11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))。
閉幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)。
方案實(shí)施及步驟。
一、環(huán)境：大展板的制作，18號(hào)前完成。
1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員;幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟，園長(zhǎng)好幫手)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;。
二、開(kāi)幕式。
1、時(shí)間：11月19日上午10:00。
2、參加人員：全園幼兒。
3、主持人：(中班)。
4、過(guò)程：
a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕。
b、情景劇表演《感恩節(jié)的`雨來(lái)》。
c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人。
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴。
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)。
(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，
幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟提示您：中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，
大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上，拍照留念。
班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間。
25號(hào)上午舉行。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)。
二、室外：閉幕式。
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;。
讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長(zhǎng)!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義。
4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
25號(hào)下午。
活動(dòng)流程：
(一)、室內(nèi)。
用特殊的方式：幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意。
(二)、室外。
1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。
2、愛(ài)的宣言：心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)：用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。
3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
5、歌曲表演《讓愛(ài)住我家》。
6、愛(ài)的傳遞：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
中班活動(dòng)時(shí)間：
11月26日上午。
活動(dòng)流程：
(一)、室內(nèi)。
1、語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你。
2、親子制作：感恩大餐。
(二)、室外。
1、團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：
愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人;。
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》。
3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義。
5、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。
6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、活動(dòng)反思與小結(jié)。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇四
今年的9月10日是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié)，為了讓師生們過(guò)一個(gè)有意義而難忘的教師節(jié)，根據(jù)我校的實(shí)際情況特制定本活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月10日――9月11日。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：由學(xué)校通過(guò)拉橫幅、電子屏等形式，大力宣傳，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氣氛。(具體由辦公室和總務(wù)處負(fù)責(zé))。
活動(dòng)二：開(kāi)展“感恩教師”的教育活動(dòng)，由大隊(duì)部倡議全校同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)感恩教師。(由德育處負(fù)責(zé))。
活動(dòng)三：每天送上幾首歌曲――活動(dòng)期間，課間將播送《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《米蘭》等歌頌教師的歌曲，表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)。(由電教處、體育組負(fù)責(zé))。
活動(dòng)四：教師節(jié)前，在校門口櫥窗展示學(xué)校辦學(xué)實(shí)績(jī)、年度優(yōu)秀教師風(fēng)采，加大宣傳力度，努力營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍。(由負(fù)責(zé))。
活動(dòng)五：送祝福――教師節(jié)這天，上課時(shí)必須真誠(chéng)的響亮的向老師問(wèn)好：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)!(具體由各班主任負(fù)責(zé))。
活動(dòng)六：各班辦一期以“感恩師長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)，德育處于月日下午進(jìn)行檢查考評(píng)。(具體由各副班主任負(fù)責(zé))。
活動(dòng)七：學(xué)校按鎮(zhèn)黨委要求，月日迎接企事業(yè)和村委會(huì)的慰問(wèn)。(具體由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé))。
活動(dòng)八：學(xué)校組織一次教師“師徒結(jié)對(duì)”儀式。(具體由教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
活動(dòng)九：學(xué)校發(fā)出向“五年級(jí)班主任和英語(yǔ)教研組老師學(xué)習(xí)的倡議書(shū)。(由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé))。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇五
在教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列感恩活動(dòng)，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
20xx年9月6日——9月10日。
活動(dòng)時(shí)間：9月10日課間操。
活動(dòng)地點(diǎn)：征長(zhǎng)小學(xué)操場(chǎng)。
活動(dòng)程序：
1、少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。
2、共植“感恩樹(shù)”。
3、獨(dú)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。
4、全校合唱《感恩的心》。
責(zé)任分工：xx。
學(xué)生主持、獻(xiàn)詞：xx。
音響：xx。
攝影：xx。
合唱環(huán)節(jié)組織工作：xx。
宣傳報(bào)道：xx。
（二）“手繪師生情”活動(dòng)。
以“感謝師恩”為主題，各年級(jí)組織學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、作文、手抄報(bào)等形式，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的敬意。具體安排如下：
一二年級(jí)：“送給老師的畫(huà)”。畫(huà)一幅表達(dá)對(duì)老師感情的圖畫(huà)，a4紙，每班上交10份。
三四年級(jí)：“感謝師恩”作文。每班上交10份。
五年級(jí)：“老師，您辛苦了”手抄報(bào)。a4紙，每班上交10份。
9月xx日前，以級(jí)部為單位上交德育處。加彩色封皮，裝釘工整，學(xué)校存檔。
（三）“感謝師恩”國(guó)旗下講話。
時(shí)間：9月6日。
責(zé)任人：xx。
征長(zhǎng)小學(xué)德育處。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇六
進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，幫助廣大學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情，增強(qiáng)他們的愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感，提高廣大青少年思想道德素養(yǎng)，改善社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
活動(dòng)以感謝父母養(yǎng)育之恩，孝敬父母，服務(wù)家庭；感謝老師教育之恩，尊敬師長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)；感謝他人幫助之恩，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)他人；感謝祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)等為主要內(nèi)容。活動(dòng)堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。
五月中旬（具體時(shí)間另行通知）。
1、一、二年級(jí)舉行“感恩教育”講故事比賽。時(shí)間不超過(guò)7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。
2、三、四年級(jí)舉行“感恩教育”征文比賽。
3、五年級(jí)舉行“感恩教育”演講比賽。要真實(shí)地反映學(xué)生的生活和成長(zhǎng)歷程，充分反映學(xué)校德育教育和德育專題研究的.成果。演講內(nèi)容要求積極健康，情感真實(shí)，內(nèi)容具體。演講時(shí)間不超過(guò)7分鐘，超時(shí)在總分中扣1分。
4、六年級(jí)舉行“感恩教育”書(shū)信比賽。
1．統(tǒng)一思想，精心組織。各年級(jí)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)感恩教育的重要性和必要性，積極組織，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)。
2．加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要全方位地進(jìn)行“感恩教育”的宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強(qiáng)大氣勢(shì)。加強(qiáng)感恩文化建設(shè)，讓學(xué)生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶，加強(qiáng)學(xué)科“感恩教育”的滲透，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中得到感恩教育的洗禮，實(shí)現(xiàn)學(xué)校感恩教育在操作模式上的豐富性和多元化。
3、征文嚴(yán)禁抄襲、下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，成績(jī)作0分處理，取消評(píng)比資格，并在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。
4、以年級(jí)為單位設(shè)獎(jiǎng)，評(píng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇七
二、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：院文學(xué)社。
四、活動(dòng)對(duì)象：某大學(xué)全部在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間：xxx6年9月10日教師節(jié)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：
讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;。
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話;。
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
七、活動(dòng)安排：
活動(dòng)所需要的物資;編輯部負(fù)責(zé)整理、書(shū)寫(xiě)及校對(duì)相關(guān)材料工作。
傳效果。并懸掛簽名祝福條幅。
對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。
此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。
更多。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)目的：
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母、老師、和身邊的朋友不知給予了他們多少愛(ài)。然而，很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此，學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營(yíng)造“感恩”文化，讓孩子們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛(ài)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題：
知感恩懂禮孝。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月8日———3月31日。
四、活動(dòng)具體安排：
1、利用周一升旗儀式對(duì)全校學(xué)生發(fā)出感恩活動(dòng)倡議，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行感恩教育，讓孩子真正體會(huì)到父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。
2、充分發(fā)揮晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)陣地的宣傳作用，學(xué)習(xí)有關(guān)贊美母愛(ài)、感恩父母的文章，進(jìn)一步使全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到父愛(ài)、母愛(ài)的偉大，從而激發(fā)他們的感激、孝敬之情。
3、布置感恩作業(yè)：要求全校同學(xué)在一周時(shí)間的時(shí)間內(nèi)完成一“察”、二“聽(tīng)”、三“想”、四“做”、五“寫(xiě)”的任務(wù)：
二聽(tīng)：聽(tīng)媽媽、長(zhǎng)輩講他們的故事，了解他們的艱辛。
四做：在三八婦女節(jié)這天，可以為媽媽、長(zhǎng)輩們說(shuō)一句“感恩的話”；給他們一個(gè)緊緊地?fù)肀В粸樗麄兿匆淮文_；給媽媽坐一張節(jié)日的`賀卡；幫媽媽分擔(dān)家務(wù)等，你們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激、孝敬之情。
五寫(xiě)：給媽媽、長(zhǎng)輩或老師寫(xiě)一封信，抒發(fā)自己對(duì)他們的愛(ài)。或者通過(guò)這次感恩活動(dòng)，你有哪些收獲和體會(huì)，都可以把它寫(xiě)下來(lái)。
4、開(kāi)展“最佳孝敬星”評(píng)選活動(dòng)。
各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)一周的感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，班隊(duì)會(huì)上，讓各位同學(xué)講述他們的感恩事跡；并展示相關(guān)資料，每班評(píng)出10名“最佳孝敬星”在班內(nèi)表彰，并從中選出2名最優(yōu)秀的，報(bào)到學(xué)校表彰，將這2名學(xué)生的電子稿發(fā)直郵箱電子表格可在學(xué)校網(wǎng)站下載；電子稿3月18日之前上交）。
5、活動(dòng)總結(jié)。
3月28日，利用升旗時(shí)間對(duì)開(kāi)展“三八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、表彰。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇九
xx小學(xué)是一所令每一個(gè)實(shí)驗(yàn)師生都引以為榮的百年名校，到今年10月10日將迎來(lái)她109歲的華誕。在這個(gè)以“愛(ài)”為校魂的美麗校園中，每時(shí)每刻都發(fā)生著很多微不足道但卻又感人至深的故事，盡管有的故事日復(fù)一日、年復(fù)一年地以不同的版本重復(fù)著，卻又都是那樣彌足珍貴，因?yàn)橛袝r(shí)候一件不足掛齒的事，一句脫口而出的話，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)乃至眼神，都會(huì)讓人久久不能忘懷，甚至?xí)屓绥U骨銘心，改變一個(gè)人的人生軌跡。如今，在廣大師生的共同努力下，這個(gè)美麗的校園正在成為溫馨的家園、快樂(lè)的學(xué)園、成長(zhǎng)的樂(lè)園，寸草春暉，情滿實(shí)驗(yàn)。
為了使廣大干部教師大力弘揚(yáng)“實(shí)驗(yàn)精神”，努力踐行“三和”的師德建設(shè)目標(biāo)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提升專業(yè)學(xué)術(shù)水平，面向全體、服務(wù)學(xué)生，用人格魅力去感染和提升學(xué)生，尊重孩子的人格和個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的精神世界，幫助他們享受求知和進(jìn)取的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生的健康和諧可持續(xù)發(fā)展；為了使廣大學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，掌握扎實(shí)的知識(shí)，學(xué)會(huì)求知的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成多種能力，鍛煉強(qiáng)健的體魄，礪煉健康的身心，掌握生活的本領(lǐng)，努力做“四好少年”，為將來(lái)的成人、成才、成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)校在全體師生中開(kāi)展“寸草春暉，情滿實(shí)驗(yàn)”師生情故事征集活動(dòng)。
寸草春暉，情滿實(shí)驗(yàn)。
全體干部教師，2-6年級(jí)的全體學(xué)生。一年級(jí)學(xué)生自愿參與活動(dòng)。
教師教育故事：內(nèi)容寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)生在自己與學(xué)生之間令人怦然心動(dòng)的真實(shí)的故事，不得虛構(gòu)，禁止下載，字?jǐn)?shù)600字以上。學(xué)生師愛(ài)故事：內(nèi)容寫(xiě)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)期間老師對(duì)自己親切的關(guān)懷、無(wú)微不至的照料、耐心細(xì)致的教育幫助等真實(shí)故事，二年級(jí)字?jǐn)?shù)在100字以上，三、四年級(jí)字?jǐn)?shù)在200字以上，五、六年級(jí)字?jǐn)?shù)在300字以上。
隊(duì)員以中隊(duì)為單位交流之后上交。教師以組為單位上交。二周五（9月10日）下午放學(xué)前全部作品上交德育處。
師生要注重在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)。學(xué)校將組織人力對(duì)上報(bào)作品進(jìn)行評(píng)選，按照教師作品、學(xué)生低段、學(xué)生中段、學(xué)生高段四個(gè)類別各分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，擬對(duì)優(yōu)秀作品結(jié)集印刷。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十
在教師節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列感恩活動(dòng)，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
“尊師感恩”
20xx年9月6日——9月10日。
活動(dòng)時(shí)間：9月10日課間操。
活動(dòng)地點(diǎn)：征長(zhǎng)小學(xué)操場(chǎng)。
活動(dòng)程序：
1、少先隊(duì)員獻(xiàn)詞。
2、共植“感恩樹(shù)”。
3、獨(dú)唱《長(zhǎng)大后我就成了你》。
4、全校合唱《感恩的心》。
責(zé)任分工：xx。
學(xué)生主持、獻(xiàn)詞：xx。
音響：xx。
攝影：xx。
合唱環(huán)節(jié)組織工作：xx。
宣傳報(bào)道：xx。
（二）“手繪師生情”活動(dòng)。
以“感謝師恩”為主題，各年級(jí)組織學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)、作文、手抄報(bào)等形式，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的敬意。具體安排如下：
一二年級(jí)：“送給老師的畫(huà)”。畫(huà)一幅表達(dá)對(duì)老師感情的圖畫(huà)，a4紙，每班上交10份。
三四年級(jí)：“感謝師恩”作文。每班上交10份。
五年級(jí)：“老師，您辛苦了”手抄報(bào)。a4紙，每班上交10份。
9月xx日前，以級(jí)部為單位上交德育處。加彩色封皮，裝釘工整，學(xué)校存檔。
（三）“感謝師恩”國(guó)旗下講話。
時(shí)間：9月6日。
責(zé)任人：
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)主題：
歲月如歌，感念師恩。
二、活動(dòng)目的：
本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
三、主辦部門：
院文學(xué)社。
四、活動(dòng)對(duì)象：
某大學(xué)所有在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日教師節(jié)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
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小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十二
教師節(jié)是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，安排好慶?；顒?dòng)，對(duì)于深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，大力推進(jìn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，努力營(yíng)造尊師重教的良好校風(fēng)，不斷加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，具有十分重要意義。為搞好今年的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本20xx活動(dòng)方案。
尊師重教奠基未來(lái)。
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的`辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意。
20xx年9月7日至20xx年9月30日。
全校學(xué)生。
1、說(shuō)一說(shuō)。
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話，把最真摯的祝福送給親愛(ài)的老師。
2、做一做。
自己動(dòng)手，制作賀卡送上對(duì)老師的祝福，并親手送出去，把對(duì)老師的尊重與理解充分表達(dá)出來(lái)，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
3、寫(xiě)一寫(xiě)。
在這一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，讓大家一起分享同老師之間的歡樂(lè)和小秘密。
4、演一演。
以班級(jí)為單位召開(kāi)班隊(duì)會(huì)通過(guò)朗誦講故事唱歌等形式大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情屆時(shí)可邀請(qǐng)請(qǐng)其他科任老師參加活動(dòng)，以此拉近學(xué)生與老師的距離，加深師生間的感情。
各班要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，將活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，內(nèi)容豐富，形勢(shì)多樣，使每一個(gè)學(xué)生充分參與，充分感受，以達(dá)到感恩教育的目的。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十三
為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的'教師節(jié)，特制定本活動(dòng)方案：
二、指導(dǎo)思想：
發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
三、活動(dòng)內(nèi)容和要求：
1、演一演。
開(kāi)展“濃濃尊師意款款愛(ài)生情”為主題的主題班會(huì)，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情！屆時(shí)，可請(qǐng)本班級(jí)任課老師參加活動(dòng)。
2、做一做。
自己動(dòng)手，制作賀卡，送上對(duì)老師的祝福；
3、寫(xiě)一寫(xiě)。
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信。
9月9日至9月10日，在校門口將放置專門的大信箱——“老師，我想對(duì)您說(shuō)”，請(qǐng)學(xué)生們將寫(xiě)給本校老師的信投入其中（請(qǐng)寫(xiě)清楚所寄教師的名字），9月11日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
4、編一編。
5、播一播。
1）9月10日，播放歌頌老師的歌曲。
2）通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播，做一期《感恩教師》教師節(jié)專題節(jié)目9月9日下午4：10播出。
四、活動(dòng)要求：
1、每班交兩張賀卡，每班交兩份手抄報(bào)。
2、三、四年級(jí)的同學(xué)制作賀卡，賀卡要求學(xué)生親手制作，不能去商店里買。將賀卡制作好后送給自己喜愛(ài)的老師，同時(shí)班主任選出2張上交少先隊(duì)參與評(píng)選。
3、五、六年級(jí)的同學(xué)繪畫(huà)手抄報(bào)，要求班級(jí)每位學(xué)生參與，以班為單位，每班上交兩份。
4、“所有作品要求9月25日上交，大隊(duì)部將進(jìn)行評(píng)比表彰。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十四
為了慶祝教師節(jié)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育處、團(tuán)委決定組織開(kāi)展以老師，謝謝您為主題的教師節(jié)系列感恩活動(dòng)。
本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
1、開(kāi)展老師，我想對(duì)您說(shuō)活動(dòng)。具體步驟如下：
各班同學(xué)利用下發(fā)的感恩卡片，把自己最想對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，可以署名或匿名。也可以在卡片上寫(xiě)下對(duì)老師的祝福。
2、各班班委獨(dú)立組織開(kāi)展以班級(jí)為單位的感恩教師活動(dòng)。具體要求如下：
（1）要求各班認(rèn)真發(fā)動(dòng)、積極準(zhǔn)備。
（2）號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。
（3）完成感恩卡，送上自己的知心話；深深鞠躬問(wèn)一聲老師您辛苦了！，送上自己的感恩之情；完成一份最棒的作業(yè)，積極參與每一次課堂討論，送上一個(gè)的自己；請(qǐng)全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)！
感恩老師，不僅僅是在教師節(jié)一天，而是在今后的學(xué)習(xí)生活中用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)自己最完美的一面，回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng)。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十五
在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。
院文學(xué)社。
某大學(xué)所有在校學(xué)生。
1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福。
2、祝福傳遞：
讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號(hào)召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;。
d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的'話;。
e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花。
f、給教官買一包潤(rùn)喉糖，讓教官保護(hù)好嗓子。
9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報(bào)，其海報(bào)內(nèi)容豐富多彩，能優(yōu)良地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對(duì)文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅(jiān)守在條幅懸掛現(xiàn)場(chǎng)和祝福墻現(xiàn)場(chǎng)。
此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節(jié)的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報(bào)導(dǎo)教師節(jié)的具體活動(dòng)。
祝福墻海報(bào)一張（文學(xué)社組織部安排）。
簽名條幅（提交院經(jīng)費(fèi)審批）。
內(nèi)容格式：歲月如歌，感念師恩，
將最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，老師，您辛苦了！
——院文學(xué)社宣。
計(jì)算機(jī)及其宣傳視頻（文學(xué)社組織部安排）。
登記統(tǒng)計(jì)材料（文學(xué)社組織部安排）。
桌椅安排（2——3個(gè)桌子，四個(gè)凳子）。
彩色卡紙（文學(xué)社組織部安排）。
由某大學(xué)高職院文學(xué)社組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，文學(xué)社新聞部寫(xiě)出相關(guān)報(bào)道并將總結(jié)報(bào)告提交文學(xué)社備案。
略
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十六
為迎接第34屆教師節(jié)、配合我?！皫煹禄顒?dòng)月”的順利開(kāi)展，激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)老師的感激之情，讓廣大學(xué)生尊重教師的`辛勤勞動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，傳播校園正能量，把“立德樹(shù)人”作為我校教育的根本任務(wù)，貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造尊師重教的校園文化。教師教學(xué)發(fā)展中心聯(lián)合學(xué)生工作部（處）面向全體學(xué)生開(kāi)展“一句美言謝師恩，三行心語(yǔ)酬師情”活動(dòng)，把培育學(xué)生感恩情懷作為活動(dòng)目的，切實(shí)引導(dǎo)和幫助大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、懂得感恩。
主辦單位：大學(xué)珠海學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心。
大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生工作部（處）。
20xx年7月11日-20xx年9月20日。
全體在校學(xué)生。
“一句美言謝師恩·三行心語(yǔ)酬師情”
參賽作品以“一句美言謝師恩·三行心語(yǔ)酬師情”為創(chuàng)作主題，重點(diǎn)圍繞“感謝師恩”為活動(dòng)主旋律，充分體現(xiàn)我校學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的感謝之情。
（一）明信片作品形式。
1.手繪類。
手繪作品需上交作品原件和電子版照片，尺寸為（165mm*102mm），分辨率300dpi，存儲(chǔ)格式為jpg，占存不低于2mb。作品需配上100字以內(nèi)的文字說(shuō)明，體現(xiàn)明信片主題和內(nèi)容。
2.平面設(shè)計(jì)類。
提供可供輸出的電子文件，尺寸為（165mm*102mm），分辨率300dpi，存儲(chǔ)格式為jpg，占存不低于2mb，作品需配上100字以內(nèi)的文字說(shuō)明，體現(xiàn)活動(dòng)主題和內(nèi)容。
3.明信片內(nèi)容要體現(xiàn)校園文化和感恩內(nèi)涵，可采用校園風(fēng)光、人物或者含有校園元素的作品。
（二）“三行心語(yǔ)”作品形式。
1.“三行心語(yǔ)”內(nèi)容應(yīng)寓意深刻，富有內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)師恩的崇敬，凸顯學(xué)校特色，富有教育意義。
2.著眼中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，詩(shī)句優(yōu)美平實(shí)，有寓意，言簡(jiǎn)意賅，具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、時(shí)代性，使用規(guī)范漢字。
3.詩(shī)句為三行，詩(shī)句釋義應(yīng)保持在100字以內(nèi)，引自經(jīng)典的，須注明出處。
4.詩(shī)句必須遵守法律法規(guī)和社會(huì)公德。
（三）評(píng)分細(xì)節(jié)：
1.創(chuàng)意好，整體效果佳。
2.演繹生動(dòng)，能深刻表達(dá)該主題的內(nèi)涵。
3.色彩搭配合理，生動(dòng)逼真。
4.作品富有內(nèi)涵，能很好的啟發(fā)觀眾，引起共鳴。
5.有創(chuàng)新性，構(gòu)思新穎。
前期宣傳階段。
7月11日-7月15日。
作品提交階段。
9月11日止。
作品評(píng)審、投票階段。
9月11日-9月17日。
成果展示。
（一）前期宣傳。
1.時(shí)間：7月11日-7月15日。
2.形式：
（1）文件通知，由學(xué)生工作部（處）發(fā)放通知到各二級(jí)學(xué)院；
（2）新媒體宣傳，在“吉珠學(xué)聲”微信平臺(tái)上進(jìn)行宣傳。
（二）中期作品評(píng)比。
1.時(shí)間：9月11日-9月20日。
2.形式：
組織專家評(píng)審團(tuán)對(duì)參賽作品進(jìn)行初審，每個(gè)類別選出20份作品上傳到“吉珠學(xué)聲”公眾號(hào)進(jìn)行展示并投票評(píng)比。
（三）后期作品展示。
1.時(shí)間：9月20日。
2.形式：
（1）線上展示；
（2）將獲獎(jiǎng)“三行心語(yǔ)”印至獲獎(jiǎng)明信片作品上，選派優(yōu)秀學(xué)生代表，利用師德表彰大會(huì)契機(jī)，將作品贈(zèng)與師德先進(jìn)個(gè)人及校領(lǐng)導(dǎo)。
每類設(shè)一等獎(jiǎng)（2名）獎(jiǎng)金300元，二等獎(jiǎng)（4名）獎(jiǎng)金200元、三等獎(jiǎng)（8名）獎(jiǎng)金100元、優(yōu)秀獎(jiǎng)（20名）。
9月20日前各學(xué)院提交每類不少于5個(gè)參賽作品，連同報(bào)名表發(fā)送到郵箱，紙質(zhì)版材料含報(bào)名表、手繪類明信片交至學(xué)生工作部（處）思想教育科（圖書(shū)館北區(qū)110辦公室），“三行心語(yǔ)”作品類直接寫(xiě)在報(bào)名表作品名稱欄。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十七
在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的.愉悅感受。
2、音之翾全天播報(bào)學(xué)生感謝師恩來(lái)稿。
3、愛(ài)心氣球串祝福。
4、教師辦公室，教室門口貼感恩橫幅：老師，您辛苦了。
5、黑板報(bào)以“祝福，感恩，誠(chéng)摯，簡(jiǎn)潔”為主題表達(dá)對(duì)老師節(jié)日祝福。
6、鮮花、愛(ài)心卡片示學(xué)生關(guān)懷。
7、辦公室衛(wèi)生由學(xué)生組織打掃，清理，用行動(dòng)示誠(chéng)心。
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們?yōu)楸磉_(dá)對(duì)老師的祝福和感恩，開(kāi)展了各種不同形式的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容和形式上都為求創(chuàng)新而又不缺乏真情。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)感恩受老師的關(guān)懷，呵護(hù)與教育，早已心懷感恩，“老師，您是我們的良師益友老師您辛苦了老師，謝謝您”是學(xué)生們的心聲。借此活動(dòng)，流露出滿懷真情與感恩，促進(jìn)了師生感情的友好和諧發(fā)展。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十八
今年的9月10日是我國(guó)的第x個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。
“感恩老師，讓心靈飄香”
9月9日——9月14日。
（一）各班做好宣傳教育工作并以感恩老師為主題開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
（二）三至六年級(jí)開(kāi)展“我拍我的老師”的活動(dòng)，拿起相機(jī)將生活中的老師拍下來(lái)，或者和喜愛(ài)的老師合個(gè)影。（提交電子版照片即可，每班五張以上）。
（三）五、六年級(jí)開(kāi)展“感恩老師，我想對(duì)您說(shuō)……”主題教育活動(dòng)，并在班內(nèi)進(jìn)行交流。每班上報(bào)十篇。
（四）五六年級(jí)以教師節(jié)為主題，辦一期手抄報(bào)。每班上報(bào)十張。
（一）各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極準(zhǔn)備，保證活動(dòng)效果。
（二）“我拍我老師”活動(dòng)學(xué)生拍好照片后，由各班主任將照片統(tǒng)一挑選并粘貼到表格內(nèi)即可?！袄蠋熚蚁雽?duì)您說(shuō)……”活動(dòng)先讓學(xué)生在班級(jí)評(píng)比交流，然后各班精選十篇統(tǒng)一抄到表格中。
（三）手抄報(bào)要主題鮮明，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇十九
幼兒園老師、孩子和家長(zhǎng)。
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
4、增加教師的職業(yè)成就感和幸福感。
1、布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
2、制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂(lè)”。
3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。
4、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
5、張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7、建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。
小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇二十
1、以家委會(huì)名義發(fā)起“教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書(shū)”，倡議同學(xué)們用自己的雙手，用自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，感恩老師，尊重老師的辛勞勞動(dòng)。
2、將倡議書(shū)發(fā)給同學(xué)們，學(xué)習(xí)倡議書(shū)內(nèi)容，體會(huì)教師節(jié)感恩意義。
3、分工：李負(fù)責(zé)起草倡議書(shū)內(nèi)容，王皓辰爸爸負(fù)責(zé)復(fù)印60份倡議書(shū)。
自愿籌款，為老師獻(xiàn)上一束花。
1、每個(gè)家長(zhǎng)自愿參與籌款活動(dòng)，每個(gè)家庭10元錢，將錢用紙包好，寫(xiě)上孩子姓名及金額，（在做鮮花賀卡時(shí)，我們會(huì)將參與籌錢活動(dòng)的同學(xué)姓名寫(xiě)上），于9月5日（本周四）下午放學(xué)時(shí)將錢交予家委會(huì)。
2、分工：李媽媽負(fù)責(zé)飛信通知各家長(zhǎng)本次活動(dòng)的.意義及具體內(nèi)容、交款方式；王媽媽負(fù)責(zé)收錢、統(tǒng)計(jì)；孟媽媽負(fù)責(zé)鮮花采購(gòu)。
上學(xué)期同學(xué)們音樂(lè)課上都學(xué)過(guò)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，請(qǐng)大家重溫這首歌，感受老師的辛勞老師，感恩老師的付出。
1、前期與班主任趙老師調(diào)和溝通，落實(shí)方案的可行性與可操縱性。
2、趙老師負(fù)責(zé)與任課老師聯(lián)系，落實(shí)教師節(jié)那天能參與學(xué)生感恩活動(dòng)的老師。
3、我們班級(jí)有9名任課老師，孟媽媽聯(lián)系采購(gòu)9束花。
4、統(tǒng)計(jì)籌款用度，過(guò)剩部份交予班主任做班費(fèi)，不足部份李媽媽、王媽媽補(bǔ)齊，所有用度產(chǎn)生的進(jìn)程向家長(zhǎng)公示。
5、與趙老師聯(lián)系能否安排同學(xué)們?cè)趯W(xué)校練習(xí)合唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
6、教師節(jié)當(dāng)天早上8:10，趙老師帶領(lǐng)任課老師開(kāi)始走進(jìn)教室之前，班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體起立，同學(xué)領(lǐng)唱，大家同唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》（此環(huán)節(jié)需要把握好老師間隔教室的遠(yuǎn)近，音樂(lè)的播放）。
7、所有老師迎著歌聲走進(jìn)教室，同學(xué)們唱歌終了，9名學(xué)生代表手捧鮮花走到老師跟前，行少先隊(duì)禮，全體同學(xué)齊喊：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
8、不能到現(xiàn)場(chǎng)的任課老師，派學(xué)生代表將花送到。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇二十一
今年9月10日是我國(guó)第二十九個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)，宏揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，鼓勵(lì)廣大教師酷愛(ài)教育事業(yè)，展開(kāi)主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)”系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交換，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
金秋9月，教師節(jié)踏著輕巧的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更故意義呢?實(shí)在同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份情意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式和歌頌教師的國(guó)旗下講話。(由五年級(jí)負(fù)責(zé))
2、一至三年級(jí)同一組織制作賀卡，四至五年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝愿的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。
6、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝愿語(yǔ)，或發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或感謝信。
7、全校展開(kāi)“看，這是我的老師”繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話。
8、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)……”。
(各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明作者姓名班別，9月6日下午2點(diǎn)前交)
1、祝愿語(yǔ)征集比賽：祝愿語(yǔ)可以是一句祝賀、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字之內(nèi)。班長(zhǎng)同一收齊全班每位同學(xué)的祝愿語(yǔ)，評(píng)選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校同一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝愿語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展現(xiàn)。
2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：――“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)情勢(shì)表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)惜學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也能夠是心中的教師形象，可以是一幅或一組故事完全的連環(huán)畫(huà)。也能夠是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書(shū)信、詩(shī)歌等)或羊毫對(duì)聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3―5份，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動(dòng)，積極預(yù)備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班為單位，由班長(zhǎng)收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動(dòng)起來(lái)，盡快傳達(dá)對(duì)老師的情意。
小學(xué)感恩教師活動(dòng)方案篇二十二
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心。
進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)樸“的原則，開(kāi)展系列活動(dòng)；變單純的慶?；顒?dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng)，使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富；力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)準(zhǔn)備1：（9月x日）周一在升旗儀式的時(shí)間，由大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝?；顒?dòng)倡議。（六x班負(fù)責(zé)）。
活動(dòng)準(zhǔn)備2：1——3年級(jí)學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。4——6年級(jí)同學(xué)們以“老師，我想對(duì)您說(shuō)…”為題進(jìn)行50字以內(nèi)的小征文評(píng)比活動(dòng)，由語(yǔ)文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊(duì)部廣播室。（語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)）。
活動(dòng)準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為“園丁頌”，在x——x日中午2：00，循環(huán)廣播。（xx負(fù)責(zé)）。
活動(dòng)準(zhǔn)備4：周二班隊(duì)課舉行“謝師恩”主題班會(huì)。（各班主任負(fù)責(zé)）。
活動(dòng)準(zhǔn)備5：培訓(xùn)主持人兩名。（xx負(fù)責(zé)）。
1、清晨，校園插上彩旗。
2、課間操時(shí)間，全體師生集合操場(chǎng)，廣播播放《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺(tái)主持，全體學(xué)生唱歌。
3、請(qǐng)學(xué)生把賀卡和征文送給老師。（各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊(duì)部進(jìn)行“優(yōu)秀祝福小征文評(píng)選”）。
4、上午由大隊(duì)部組織在“xx畢業(yè)”的一年級(jí)部分新生，到母校感恩教師，獻(xiàn)上鮮花祝福，對(duì)幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)：
2、活動(dòng)宣傳報(bào)道：
3、活動(dòng)攝像、拍照：
4、帶領(lǐng)學(xué)生到xx：
5、記者聯(lián)系、電視臺(tái)聯(lián)系（待定）：
6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制：