總結是一種概括性的寫作方式，它幫助人們系統(tǒng)化地整理和理解所學和所思。在寫總結之前，先梳理出需要總結的內容和關鍵點。以下是一些寫作經驗的分享，讓我們一起來學習吧。
學校工作個人先進事跡材料篇一
xxx是曙光中學安全副校長，負責學校的疫情防控、校園安全、衛(wèi)生保健工作。對于他來說，忙碌是記錄工作和生活的一種特殊方式。
面對學校的疫情防控工作，他始終保持高度的清醒頭腦，每天密切關注上級防控工作組內的及時信息，認真研讀，根據上級精神與工作引領，迅速部署本校疫情防控工作，在規(guī)定時間內統(tǒng)計收集信息并及時上報。無論是日常的報告工作，還是深夜的緊急排查，他都能響應及時，落實到位。
他每天早晨醒來的第一件事情就是督促全體師生居家測量體溫，企業(yè)微信打卡，統(tǒng)計師生健康狀況，匯總信息。到校后，在校門口護學崗開展迎?；顒?，監(jiān)督護學崗，觀察學生狀態(tài)，保護學生安全。對入校的每一名教職工、學生進行入校園后的掃碼、消毒、測量體溫、簽字、佩戴口罩等工作的指導。在教學樓大廳，利用led宣傳疫情防控知識，告知大家相信科學，不信謠、不傳謠。每天帶領防疫工作組分時段對各個班級、各個辦公區(qū)域進行日常的晨、午、晚檢工作檢查，仔細統(tǒng)計各班級的學生人數，及時進行上報。他還親自帶領教職工清掃衛(wèi)生，及時消殺，定時開窗通風，保障學校校園環(huán)境安全。
在校園防疫的路上，他舍小家為大家，兩年如一日的堅守在校園疫情防控的第一線。他是一名教師，也是一名光榮的中國共產黨黨員，他是用自己的實際行動踐行著入黨時的錚錚誓言。
學校工作個人先進事跡材料篇二
小紅，女，中共黨員，助理研究員，現任財務與會計學院教學秘書，財會學院教工黨支部宣傳委員。曾參加福建省高等學校教育管理人員管理課程進修班，高效能人士的七個習慣等崗位培訓，完成一項省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，完成一項閩南理工學院教學改革與研究項目，公開發(fā)表cn論文3篇；本科學報文章1篇，工作業(yè)績突出，先后獲得2015-2016年度閩南理工學院優(yōu)秀共產黨員，2019-2020年度抗擊新冠肺炎疫情工作先進個人。
從2014年至今加入財會學院以來，作為一名中共黨員，她自覺加強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自2015年底當選支部宣傳委員以來，不斷改進工作作風，協(xié)助支部做好黨員發(fā)展材料及支部會議記錄的匯總及錄入工作，做好組織生活會的組織工作，盡職盡責完成領導交代的各項事務。在財會學院上下積極申報福建省“三全育人”試點院系項目時期，她身為一名教育管理人員自覺參與到教育思想大討論中，利用碎片化的時間自主到學習強國平臺中進行黨性思想提升；做好本職工作的同時，參與到石獅國稅局的志愿者行動，將“三全育人”工作思想落細、落小、落實，努力做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。
疫情期間畢業(yè)生的線上答辯工作也是重中之重,財務與會計學院自四月底以來多次召開線上答辯的培訓會,她自覺自動承擔起我組學生的答辯流程培訓工作。對畢業(yè)生的線上培訓存在的問題進行一對一單獨輔導,多次調試學生設備到凌晨,確保了本小組的學生線上答辯順利而有序的完成。完成疫情期間線上教學工作的同時,她還參與了疫情期間教材郵寄工作,按照疫情防控工作標準,在2020年4月22日-4月23日期間配合財會學院將共計23058冊的教材發(fā)往1281個學生手中。在一次次地分揀、校核、裝袋、打包、貼單、搬運教材中，感受學校全面全力滿足訴求、全心全意服務師生的育人情懷。
在學生返校前，配合教務處做好學生線上線下課的課時的銜接的排課工作，按照學校的指導性意見，反反復復優(yōu)化課表，自覺主動加班加點協(xié)調排課當中遇到的種種難題，在各方積極配合下，財會學院在校生每個行政班每周周課時都達20學時以上，確保學生返校后將線上線下重點知識充分掌握。疫情也阻擋不了期末工作的來臨，在學生返校前，已完成我院22門考試課的期末試卷匯總上交工作和期末考務相關協(xié)調工作。在學生返校后，在做好線上線下串講排課工作與串講工作量計算的同時，組織了全體準畢業(yè)生進行了通識課與創(chuàng)新學分的宣講會，通過介紹財會學院創(chuàng)新學分的認定流程和通識課選課注意事項，讓學生擁有了一個與學院辦公室交流的平臺，讓學生了解了學涯規(guī)劃的重要性，讓學生提前一學年了解畢業(yè)資格審查工作關系到每一位學生學歷學位的取得。此項工作的開展，體現了我院在疫情防控常態(tài)化下，對學生返校后第一課的重視，與此同時，學生更加明白了學涯規(guī)劃的重要性。
做好服務育人工作，任重而道遠。多年來，小紅同志根據形勢發(fā)展不斷地完善學院資助制度,創(chuàng)新服務育人模式，總結過往，形成了自己獨有的工作方法。清代袁枚詩曰：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。教學秘書這份工作，瑣碎中略帶不起眼，她能處理好每一個繁瑣的事物，同時以小見大，把握教學運行基本規(guī)律，本身也是自我能力也得到了升華。
學校工作個人先進事跡材料篇三
為進一步統(tǒng)一思想、振奮人心、鼓舞士氣，激勵全省高校各級黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年，“七一”前夕，中共遼寧省委教育工作委員會組織并決定授予100名同志“遼寧省高校優(yōu)秀共產黨員”榮譽稱號，100名同志“遼寧省高校優(yōu)秀黨務工作者”榮譽稱號，100個黨組織“遼寧省高校先進基層黨組織”榮譽稱號。下面就請跟隨小編一起去學習“遼寧省高等學校優(yōu)秀黨務工作者”獲得者xx師范大學xxx的先進事跡。
xxx，女，滿族，1982年11月生，2003年12月加入中國共產黨，現任xx師范大學學前與初等教育學院黨總支副書記兼副院長。2005年7月參加工作，她先后擔任學生黨支部書記、組織員、黨總支副書記等職務，從事基層黨務工作15年，年度考核全部為“優(yōu)秀”。
旗幟鮮明，信念堅定，做學生信仰的引路人。
她把樹立正確政治信仰作為第一要務。xxx積極組織參加“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等。她帶頭上黨課，為學生講授毛澤東思想與中國特色社會主義理論課程，舉行“中國夢——當代大學生的歷史使命”報告會、“聚焦五中全會，奏響時代樂章”微宣講、新黨章學習競賽等，推動黨員、學生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于青年成長成才的重要論述，引領青年學生堅定理想信念，聽黨話跟黨走。
她把強化思想引領作為核心任務。針對學生求知欲強、喜歡新鮮事物的特點，她創(chuàng)新開展“彩虹課堂”、社會主義核心價值觀教育工程，不斷總結經驗改進完善，在此基礎上發(fā)動“紅色之旅”“紅色基因傳承”等活動，組織學生黨員利用假期分赴10余個省、50多個市（縣）開展實踐活動，感悟百年黨史，汲取奮斗力量，從理論和實踐雙向提升教育效果，讓紅色思想在學生心中“落地生根”。
她把鞏固意識形態(tài)作為當務之急。她堅持意識形態(tài)底線思維，將意識形態(tài)和安全穩(wěn)定放在首要位置，加強安全教育，強化重點人群責任制，全力做好網上引導、網下監(jiān)督，畫好網上網下同心圓。組織學生觀看“千萬師生同上一堂國家安全教育課”，通過主題班會、網絡答題等形式，加深學生對國家安全的理解，提高防范意識和能力，牢牢堅守意識形態(tài)主陣地，傳遞青春正能量。
堅持標準，真抓實干，做黨務工作的排頭兵。
嚴謹務實是她的工作作風。她嚴格政治標準、嚴把發(fā)展程序，平均每年為黨組織吸納30余名優(yōu)秀大學生黨員。新黨員政治熱情高，但入黨時間短，政治思想還不夠成熟。針對這一問題，她狠抓“三會一課”、主題黨日等組織生活制度落實，讓學生黨員在嚴格規(guī)范的組織生活中錘煉黨性，扣好政治生命的“第一顆扣子”。
堅韌不拔是她的工作態(tài)度。擔任組織員之初，她同時身兼輔導員、團委書記、信息員等5項職務，恰逢愛人出國留學，孩子剛剛滿月，工作生活壓力巨大。但考慮到畢業(yè)生即將離校，黨組織檔案對學生未來成長至關重要，她主動放棄產假、放下孩子，毅然回到工作崗位，開啟“5+2”、“白加黑”的工作模式，細致查閱、核對入黨申請、政審材料、入黨志愿書等等，一個人用了整整20天將檔案材料規(guī)范化、標準化，從此她成了別人口中的“拼命三娘”。
追求卓越是她的工作標準。她注重在實踐中錘煉學生黨性，周末帶領學生進聾校、進幼兒園、進社區(qū)開展志愿服務，寒暑假組織學生走紅色基地、訪革命英雄追尋心中信仰，疫情期間號召學生到社區(qū)做志愿者，為武漢加油助力，積極打造紅色志愿服務特色黨支部。由于基礎工作扎實，特色工作鮮明，2018年，指導馬克思主義學院本科生黨支部成為遼寧省首批黨建工作樣板支部；2019年，指導學前與初等教育學院本科生黨支部成為遼寧省第二批黨建工作樣板支部。
勤勉務實，迎難而上，做不懈奮斗的實干家。
她充滿迎難而上的勇氣。學前與初等教育學院是全校唯一一個涵蓋高中、中職、中師、專升本四類生源的單位，生源類型復雜，管理難度大；2200余名在校生全部為師范類，疫情期間就業(yè)工作面臨重重困難；學生中女生多、孤兒多、單親多、經濟困難多、心理問題多，安全穩(wěn)定工作基礎薄弱。面對種種現實困難，她義無反顧，勇往直前，用柔弱的肩膀扛起責任與擔當。
她探索行之有效的工作實招。針對不同生源的特點，她鼓勵學生黨員帶頭交叉組隊參加專業(yè)競賽，在理論性、藝術性、實踐性三方面互相學習、取長補短、共同提升。在挑戰(zhàn)杯、大藝展等頂級賽事中，斬獲國家級獎勵3項、省級一等獎12項，為國家一流專業(yè)建設、師范專業(yè)三級認證提供有力支撐。她聚焦打造優(yōu)良學風，選聘優(yōu)秀黨員教師擔任班主任、選樹優(yōu)秀學生黨員典型，充分發(fā)揮示范帶動作用，以點帶面加強全院學風建設。2020年，17名優(yōu)秀學生成功推免至國內知名師范類高校攻讀碩士研究生，保研數量創(chuàng)歷史新高。她把就業(yè)工作作為重大政治責任放在心上，組織教師黨員與就業(yè)困難畢業(yè)生一對一幫扶，著重引導學生在遼就業(yè)，省內就業(yè)率連續(xù)兩年超過90%。
她彰顯關鍵時刻的責任擔當。新冠肺炎疫情突然爆發(fā)引發(fā)師生強烈的恐慌、焦慮情緒，一封溫馨家書、一張?；蘸嫌啊⒁粭l聯(lián)系紐帶、一次云端黨課、一番親情相送，她通過“五個一”工程穩(wěn)定師生情緒，堅定必勝決心，成為意識形態(tài)正向引領的成功案例，兩次受到《人民日報》（海外網）、學習強國等10余家媒體的報道。2020年底，xx出現疫情，學生情緒極大波動并不斷發(fā)酵，她連續(xù)15天24小時在崗，帶領師生黨員每天晚上走寢室，深入細致做封閉在校2232名學生思想工作，確保在不提前放假的情況下秩序井然，體現了遼寧高校黨員的大局意識和責任擔當！
奮發(fā)有為，銳意進取，做創(chuàng)先爭優(yōu)的帶頭人。
xxx時刻牢記一名黨務工作者的責任擔當，以務實的作風積極開展工作，將工作融入學生成長和學校發(fā)展，起到示范帶頭作用。她先后獲評為遼寧省就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導教師，xx市優(yōu)秀輔導員，xx師范大學優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀組織員、優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號；曾獲遼寧省高校輔導員年度人物提名獎、遼寧省黨建研究優(yōu)秀成果二等獎、遼寧省高校輔導員精品項目二等獎、遼寧省第三屆輔導員職業(yè)能力大賽三等獎等。所帶集體獲評全國百強社團、遼寧省黨建工作樣板支部、遼寧省大中專學生暑期社會實踐優(yōu)秀單位、xx市先進團委、校五四紅旗團委、優(yōu)秀畢業(yè)生黨支部、標兵班集體、創(chuàng)新團支部等榮譽稱號。
學校工作個人先進事跡材料篇四
畢業(yè)研究生輔導員。
疫情期間，他始終秉持成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友的職業(yè)追求，“守好一段渠，種好責任田”，以學生為中心，想學生之所想，急學生之所急，作為學院研究生、博士生共630名學生的輔導員，他時刻惦念著學生的健康安全，每日通過電話、微信、網絡等各種方式關心關愛學生，每日最多與學生通話100余次；同時身為201名畢業(yè)生輔導員，他積極聯(lián)系用人單位、溝通校友資源，及時了解學生就業(yè)需求和就業(yè)狀態(tài)并為學生提供有效的指導服務，疫情期間共發(fā)布就業(yè)信息130余條，聯(lián)系就業(yè)崗位500余個，截止目前所帶學生就業(yè)率為93。53%；在學校復工之前共申請返校21次，累計為58名學生郵寄電腦、書籍、本站衣服等個人物品，幫助40多名學生辦理學生成績單，政審材料60余份。作為學院團委書記，他堅持用思想政治教育和自身實際行動引領新時代學生，組織開展了“青春記‘疫’原創(chuàng)作品展示”“學習青年抗擊疫情先進事跡”“線上晚自習”“居家晨曦”等各類“云”團活70多次；作為學生黨支部書記，通過騰訊會議軟件召開支部會議6次，支部黨員主動向疫區(qū)捐款3939。32元，涌現出3名疫情防控學生志愿者。他充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻把培養(yǎng)新時代中國特色社會主義接班人放在首位，堅持沖在前頭，干在實處，守護學生身心健康、引領學生思想認識、維護校園和諧穩(wěn)定，筑牢疫情防控師生共同體，攜手抗疫，共克時艱，生動演繹了新時代思想政治工作者以學生為本的職責擔當。
學校工作個人先進事跡材料篇五
面對突如其來的疫情，她始終立足本職崗位，履行責任與使命，扎實做好學校關于加強疫情防控工作部署的各項任務，以實際行動踐行著一名共產黨員的初心和使命。在疫情發(fā)生的第一時間與湖北籍學生取得聯(lián)系，詢問情況，關注動態(tài)，鼓勵大家篤定信心，樹立必勝的信念。通過班級qq群、微信群及時傳達政策要求，生動講述感人故事，大力弘揚愛國奮斗精神，引導學生堅定制度自信、矢志報國奉獻。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，組織支部全體黨員向疫區(qū)捐款2769元。對于研三未就業(yè)的學生，她逐一排查了解情況，提供就業(yè)服務個性化指導，定期發(fā)送就業(yè)信息，實時追蹤，截止目前有85名同學順利就業(yè)，10名同學申請博士。針對疫情期間大學生容易出現的常見心理問題，她認真分析，積極參加心理課程培訓，總結出適合的應對措施，幫助學生們樹立積極的心態(tài)應對挑戰(zhàn)。臨近畢業(yè)季，迎來了特殊的“畢業(yè)寄”，她先后參加了研究生和本科生的行李郵寄工作，共完成6個寢室、25名同學的行李整理和郵寄工作?！罢娴暮芨兄x老師這段時間為我們做的一切，我們寢室同學私下里也覺得老師很和藹，工作很負責。老師為我找到了很長時間都沒找到的銀行卡?！薄白＠蠋熢谝院蠊ぷ髦泄ぷ黜樌?，越來越健康美麗！”看到學生們的這些話，心里真是美滋滋的，這就是我們輔導員前行的最好動力，加油！
學校工作個人先進事跡材料篇六
2015年，因工作需要開始負責全鎮(zhèn)校園安全工作，他的部隊特殊的經歷和環(huán)境磨練了不怕吃苦、甘于奉獻、雷厲風行的工作作風，培養(yǎng)了他嚴守紀律、服從組織、堅守責任的優(yōu)良品質。從部隊上的一名優(yōu)秀士兵，到教育系統(tǒng)從事校園安全管理的一名新手，他并沒有退縮，而是以軍人“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的優(yōu)秀品質，迅速完成了從一名軍人到校園安全管理人員的轉變。因為學校安全工作成績突出，高揚同志先后被評為濟寧市創(chuàng)建平安校園先進個人、鄒城市平安校園先進個人、嶧山鎮(zhèn)先進工作者、嶧山鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員等榮譽稱號。
剛接手安全工作時，有人質疑高揚是否能夠干好校園安全管理這份他從未接觸過的工作。但他堅信態(tài)度決定高度，勤奮改變眼界。幾年來他時刻牢記自己曾經是一名優(yōu)秀士兵，士兵可以退伍但不能褪卻士兵堅韌不拔的本色。所以，每每遇到困難，高揚就暗地里對自己說，我是一名老兵，是一名退伍軍人，軍人的字典里根本沒有困難二字。
于是，他俯下身子靜下心來，開始不間斷地學習，從最基本的校園安全法律法規(guī)學起，他刻苦鉆研校園安全知識，努力研究各項安全制度規(guī)定。工作時間去各學校、幼兒園查看實情、查隱患、找風險點，業(yè)余時間學習校園安全法律法規(guī)、校園安全案例、安全監(jiān)管知識。不懂的地方就虛心向領導和有經驗的老同志請教，就這樣，高揚以一名老兵堅韌不拔的意志，不斷豐富自己專業(yè)知識和技能，不斷提高自己校園安全管理的內在素養(yǎng)和綜合能力，2021年1月，被市教體局安全監(jiān)督科抽調代表濟寧市進行縣域校園安全督導互查?，F在，高揚已經成長為校園安全管理的行家里手。
校園安全管理的工作只有進行曲，沒有休止符。幾年來，高揚時刻牢記自己是一名黨員，曾是一名軍人，始終對自己高標準嚴要求。在校園安全管理工作中，他始終秉承“校園安全大于天”、“校園安全管理工作時時刻刻想全做細，來不得麻痹大意”的工作理念。每天上班后，他要做的第一件事，就是列出這一天要做的事情；每天下班時，最后要總結的，就是回顧當天的工作有沒有遺漏，所開展隱患排查計入隱患臺賬的是否達到閉環(huán)管理。有時為了梳理隱患排查臺賬加班到凌晨兩三點的情況也是家常便飯。日復一日，年復一年，高揚始終保持著極大的工作熱情和高昂的精神狀態(tài)，以一名老兵特有的堅強毅力投入在校園安全生產監(jiān)管工作的一線，踏實勤奮的工作中，高揚自身業(yè)務能力不斷得到提升。
2020年，一場突如其來的疫情，把全國人民的心緊緊牽動，更是把學校安全管理推上了風口浪尖。作為學校安全管理員，自疫情開始，高揚就積極采用各項措施應對疫情帶來的種種變化，并著眼于全鎮(zhèn)大局，制定符合嶧山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實際的各種安全制度、規(guī)定。
疫情就是命令，防控就是責任。教師、學生居家辦公、學習的時光，高揚更是絲毫沒有松懈，而是在自己獨特的崗位上堅守。從接到抗疫通知的那一刻，高揚就開始全身心投入到防疫工作之中，積極落實各級疫情防控要求，拼盡全力擔己之責。
疫情防控始終是安全工作的第一要務，為了確保每個學生的安全，確保開學后所有學生的平安，高揚和嶧山教育系統(tǒng)各學校領導共同研究制定學校防疫工作各項制度和預案，特別是對于開學工作的各項安全預案，都經過了仔細地推敲和認真演練。為了使演練真實高效，達到預期效果，在一天時間里，高揚走遍全鎮(zhèn)所有中小學、幼兒園，往返數次，行程多達上百公里。
“在這場全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，換作誰都不能置之度外。作為一名共產黨員，我會舍小家，為大家；我也是一名學校安全管理員，為了全體師生的安全，我義不容辭地沖鋒在前，絕不退縮”。面對疫情期間嶧山鎮(zhèn)域內學校零安全事故的驕人成績，高揚非常謙遜、非常樸實的說。
這就是退役老兵高揚，危難時刻，他以單位為家，用實際行動詮釋了一名退役軍人的責任與使命，擔當與奉獻；用不畏艱苦、不怕困難的堅強品質，始終把“責任”放在首位，守護校園的安全穩(wěn)定。
校園安全無小事，安全工作是一項繁重而又細致的工作，嶧山鎮(zhèn)黨委政府、嶧山教辦始終把安全工作放在首位，作為嶧山鎮(zhèn)學校安全工作負責人的高揚同志，深知自己責任重大，時刻牢記職責，勇于擔當，細致工作，以優(yōu)良的部隊作風，高質量地促進了嶧山鎮(zhèn)學校安全管理水平，在平凡的崗位上，作出了不平凡的業(yè)績。
在學校安全工作崗位上，為切實做好全鎮(zhèn)中小學及幼兒園安全穩(wěn)定工作，確保廣大師生生命財產安全，保障教育教學工作的健康有序開展，按照上級整體安排和部署，高揚始終把學生安全工作作為第一己任，先后制定了一系列符合嶧山教育實際的安全管理制度機制，為學校安全管理工作提供了有力“抓手”，確保了學校和學生的安全，有效維護了學校、學生和家長的合法權益。
健全機構，明確職責。鎮(zhèn)教育辦公室以及各學校都實行一把手負總責，分管領導具體負責制。理清了工作思路，明確了責任目標。全鎮(zhèn)從上到下，形成了一個較為系統(tǒng)的組織領導機制和管理網絡。各校都有健全的安全工作領導小組，由校長任組長，分管領導及各班主任為組員，統(tǒng)一領導學校安全工作。制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。以此組織機構，高揚建立了嶧山鎮(zhèn)校園安全工作群。為落實安全主體責任，督促每所學校確定一名負責安全的中層領導，并要求每位負責安全的同志每天必須在安全群內上報本單位“日安全工作動態(tài)”，“日安全工作動態(tài)”需囊括本單位這一日的安全工作過程，以文字、圖片、視頻等形式呈現過程性材料，展示出安全工作動態(tài)和效果?！叭瞻踩ぷ鲃討B(tài)”上報制度，有力促進了各基層學校安全工作進程，有效提升了基層學校安全工作管理水平。
加強宣傳，養(yǎng)成習慣。各種形式的宣傳活動是促進安全教育進人心的最好途徑，為此，高揚組織引導全鎮(zhèn)各學校利用專題會議、安全教育課堂、校園廣播、黑板報、橫幅和家校工作群等形式，穩(wěn)步推進師生齊動、家校聯(lián)動，進行了防溺水、防欺凌、交通安全、用電安全等方面的學校安全宣傳教育活動。同時，發(fā)動各班積極開展班隊活動、知識講座、知識競賽、收聽收看安全教育視頻等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。
抓好常規(guī)，杜絕隱患。為杜絕各類安全隱患，抓好安全隱患大排查是重要一環(huán)。為此，高揚抽調各學校安全管理經驗豐富的同志，組成嶧山鎮(zhèn)校園安全督查小組，對各個單位進行深入細致的全鎮(zhèn)校園安全大排查大整治活動。檢查小組成員對學校全方位認真仔細地檢查后，發(fā)現隱患后，能立即整改的及時進行處理，對不能立即整改的，形成檢查臺賬，采取積極措施，限期整改到位，形成閉環(huán)管理。
自本學期以來，在鎮(zhèn)政府分管路主任帶領下，嶧山鎮(zhèn)安全督查組深入全鎮(zhèn)所有中小學、中心幼兒園、校外培訓機構，開展各級各類全鎮(zhèn)校園安全大排查大整治活動已近百次。每次活動后，高揚均及時召開嶧山鎮(zhèn)校園安全管理工作調度會議，會議通報大排查大整治活動督查問題清單，能整改的立即整改，不能立即整改的，列出整改期限，不僅做到了安全工作調度常態(tài)化，而且實現了校園安全工作的閉環(huán)管理。警校聯(lián)合，立足防范。針對目前的安全隱患，高揚要求全鎮(zhèn)各學校堅持教育為重，預防為主，標本兼治的策略。為了防止校外不法分子的騷擾，與當地派出所司法所、法院密切聯(lián)系，建立法制副校長制。派出所、司法所、法院等單位定期派專業(yè)人員、民警與每處學校簽訂了聯(lián)系人制度，以便發(fā)生安全事件時能及時報案并上報教育主管部門。派出所公安干警經常到學校，協(xié)商學校安全工作，并對學校的安全工作提出整改措施。此外，全鎮(zhèn)各學校定時舉行的安全演練，高揚要求各學校盡量邀請法制副校長或專業(yè)人員參與。防震演練、防空演練、防火演練、防欺凌演練、反恐防暴演練，這些活動的開展，力爭每一次都能對參與的師生起到促進作用。一系列實用化活動的開展，為進一步做好嶧山鎮(zhèn)轄區(qū)校園安全防衛(wèi)工作，提高全體師生的安全意識和處置突發(fā)事件的能力，預防校園惡性暴力事件的發(fā)生，更好地維護校園安全秩序起到了良好的促進作用。
作為一名普通的退役軍人，他學習上永不止步，用一名老兵的毅力不斷提升自己業(yè)務水平；作為一名老兵，他重責任敢擔當，工作中以奉獻為榮；作為退役士兵，他始終牢記“聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良”的光榮傳統(tǒng)，全心全意為師生服務，用實際行動在平凡的崗位上體現人生價值，在經年累月的執(zhí)著與堅守中書寫不平凡的業(yè)績，譜寫無愧于人民和時代的壯麗篇章！
學校工作個人先進事跡材料篇七
xxx，中共黨員，初中第二黨支部書記。在學校黨委的領導下，認真履行崗位職責，注重政治理論學習，堅持黨的路線、方針、政策，執(zhí)行黨的決議，顧大局、識大體、廉潔奉公、實事求是、密切聯(lián)系群眾，有一定的政治理論素養(yǎng)，并能理論聯(lián)系實際，較好地完成了各項工作任務。
在工作中，作為教研組長，帶領數學組積極進取，扎實推進教育教學研究工作走深，走細，走實，不斷鞏固和提升雙十中學數學組在全市的影響力；作為初中第二黨支部書記，能團結支委，按照學校黨委的統(tǒng)一部署，做好支部的各項工作。堅持“三會一課”制度，定期召開支部會議，加強理論學習，積極組織黨員參加各項志愿服務活動，鼓勵黨員進社區(qū)，參與社區(qū)志愿服務，積極響應建設支部黨員名師先鋒崗，發(fā)揮黨員名師的輻射帶動作用。
學校工作個人先進事跡材料篇八
本科畢業(yè)生輔導員。
面對疫情，他使命在肩，初心如磐，用心做好輔導員這個一輩子的事業(yè)。作為畢業(yè)班輔導員，他積極排查學生的就業(yè)底數，深入分析每個學生的情況，進行精準指導，提供郵寄成績單，推薦表、協(xié)議書、考研復試書籍等貼心服務，累計為學生郵寄各類急需物品的快遞近400個，學生就業(yè)率一直處于全校前列。作為學院就業(yè)干事，他充分研判形勢，主動出擊，積極聯(lián)系用人單位，召開20余場線上宣講會和求職技巧培訓會，親自為上百名學生投遞簡歷，幫助學生凝練核心競爭力，累計為近60名學生成功推薦工作，為學院畢業(yè)生拓寬就業(yè)路，織密就業(yè)網。面對6月份個別學生被企業(yè)突然解約而出現的困難，他主動為其做心理疏導并幫助其盡快找到合適的工作。他得知一名特困生家長突然病危的情況，他捐款2000元，積極向學院匯報求助并發(fā)動學生和朋友圈進行捐款，不到一天時間籌集到了10萬元善款，使學生家長得到及時救治并轉危為安。在畢業(yè)郵寄行李的環(huán)節(jié)中，他超前謀劃，主動作為，幾乎天天出入寢室，幫助學生提前郵寄電腦等貴重物品或急需物品。面對一些家境困難學生想省點郵費的情況，他自己拿著袋子到寢室?guī)椭蛞咔楣苤撇荒苓M校的學生收拾行李，每次10余袋子東西從5樓、6樓搬下去，渾身都濕透了，還要獨自駕車拉到學生面前，能為學生們做點力所能及的事情永遠是他最欣慰的事情。疫情狀態(tài)下，少數學生出現了焦慮情況，他通過精確指導、精準服務，精神激勵等方式，緩解了學生的狀況。他對待學生工作無怨無悔，一如既往的踐行共產黨員的使命和擔當。
學校工作個人先進事跡材料篇九
xx同志從事黨務工作以來，忠誠擔當、求真務實、兢兢業(yè)業(yè)，為山東節(jié)能公司黨建工作做出了突出貢獻。她從零起步，建立完善黨建工作體系，結合實際編制黨建工作文件、材料和各項規(guī)章制度共計20余項。組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學習教育，牽頭迎接公司巡察及年度黨建工作責任制考評工作，出色完成了山東節(jié)能公司交辦的各項任務。黨支部先后獲公司“示范黨支部”、“先進基層黨組織”等榮譽稱號。
學校工作個人先進事跡材料篇十
扎實履職盡責，力求工作實效。時刻以新時代保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，在黨支部帶領下，積極為企業(yè)“一甲”文化宣貫、支部教育、管理黨員和凝聚、服務群眾以及黨建品牌建設等支部建設工作獻計獻策，自身的思想政治素質和工作能力也得到大幅提升，成長為一人多崗、一專多能的“多面手”，所在的生產安全黨支部被評為“先進黨支部”。
踏實勤懇做事，樹立良好形象。及時分解、編制、下發(fā)學習計劃，組織支部黨員學好黨的基本理論知識，注重與黨員群眾的溝通交流，及時了解思想動態(tài)，做好思想政治工作；積極策劃、參與黨支部集體活動，展示共產黨員熱愛生活、積極向上的工作態(tài)度，嚴于律己，能帶頭遵守制度、紀律，用自身言行樹立良好形象；率先垂范、靠前服務，積極銜接生產相關事項，能夠創(chuàng)造性的開展工作，2021年主持《基于準時化的精益生產管理模式構建》項目，立足解決實際問題、優(yōu)化業(yè)務流程，獲廠管理創(chuàng)新一等獎。
學校工作個人先進事跡材料篇十一
英德海螺公司所屬地理環(huán)境特殊，園區(qū)2/3的面積環(huán)水，周邊人口素質不高，治安案件多如牛毛，敲詐、打架、斗毆事件頻頻發(fā)生，地方偷盜成風，給公司園區(qū)治安造成了巨大阻礙。這對公司保衛(wèi)處治安體系的綜合管理和保安的執(zhí)行力提出了更高的要求，必須要有一支紀律嚴明、快速果斷、敢于作為的保衛(wèi)隊伍。保衛(wèi)處巡邏隊作為公司治安管理的主體，長期奮戰(zhàn)在公司治安保衛(wèi)的第一線，肩負著維護生產秩序，保障治安、生活環(huán)境安寧、物流通道的暢通；特別在10年，巡邏隊在人員嚴重缺編和公司大修道路的情況下，巡邏隊發(fā)揮職能充分保障了園區(qū)的治安穩(wěn)定和保證物流暢通的任務。具體工作如下：
一、嚴格執(zhí)行公司保衛(wèi)制度，推行群防群治體系，發(fā)揮治安管理網絡作用。
定期召開治安管理例會。堅持每晚對各單位的治安防盜領導值班制度進行檢查和指導。同時完善內部管理體系，強化管理隊伍，責任到人，堅持夜班隊長負責制。優(yōu)化員工隊伍，以人為本，加強隊伍建設，10年，組織全體保安進行兩次共二十天的軍事訓練，其中十天專門聘請武警部隊教官執(zhí)教。
二、加大案件查處力度。
巡邏隊一直缺編，加上公司修路，在任用隊員上更是捉襟見肘。對此情況，隊領導沒有叫苦沒有退縮，而是動腦筋想辦法，同時給隊員打氣提高隊員的信心和凝聚力，擰成一股繩使出最大力，解決工作中的困難。
通過提高輪流值班人次和增加巡邏車次等方法，擴大巡邏范圍對園區(qū)治安進行“掃描”式巡控。當班時間隊長親自參與巡邏，一個班12個小時隊長、班長騎摩托車不間斷巡邏，園區(qū)兩臺摩托車穿插式互動巡防形成閉環(huán)，通過治安防范的機動性靈活性，確保園區(qū)生產安全。至12月保安現場抓獲偷鐵婦女近百人次，查處交通違規(guī)員工近50人次。
針對偷盜情況的不確定性、復雜性，巡邏隊根據不斷出現的新情況和防范經驗安排隊員在隱蔽點蹲守，有時隊員在一個隱蔽點一蹲就是幾個小時，既不能活動也不能發(fā)出聲響，冬天凍的只打哆嗦夏天還要默默忍受蚊蟲叮咬。這對隊員的身體素質和精神毅力提出了極大的要求和考驗，大家斗志高昂嚴格執(zhí)行任務，從不抱怨和退縮。付出總有回報，汗水不會白流，在今年的防范重點物資被盜的兩次伏擊中，巡邏隊員勇擒盜竊生產物資的內部員工。如果沒有采取伏擊這種近乎“忍者”的辦法，這樣的“家賊”是很難被捉住的。
7月份抓獲偷竊員工財產爛仔7名；
10月27日，11月9日，12月6日抓獲偷鐵及生產物資男子共8名并移交派出所拘留處理。這些案件的偵破極大地震懾了偷盜分子，大大降低了案件盜竊率。
三、今年四季度，針對公司修路的特殊情況，巡邏隊在確保廠區(qū)治安穩(wěn)定的同時加大對物流通道的管理保障。對在園區(qū)外路上執(zhí)勤的隊員提出了“文明執(zhí)勤、遵守紀律、快速果斷、不畏困難”的要求。幾公里遠的路，雖然只有兩名隊員指揮交通運行，通過處領導的信息調度和隊員工作的堅定不移。三個多月來協(xié)調處理諸多糾紛，確保了無交通事故的發(fā)生，無施工設備的丟失和物流發(fā)運的順暢。
施工期間正是公司銷售高峰期，公司至望埠路段車多灰大，一天下來隊員們吃不上一頓完整的飯，口里鼻里眼里身上全是灰塵，回家洗頭發(fā)沒有四次都洗不干凈，嗓子干啞咽喉發(fā)炎；又逢近期雨水多及冬季夜晚降溫很大，為了24小時維護路段，隊員們淋著雨水露水渾身濕透堅持路邊執(zhí)勤，因為人員緊張，巡邏隊好多隊員感冒打吊針也堅守在崗位上。
執(zhí)勤期間，有些司機不聽指揮，搶道、占道辱罵隊員，個別司機伙同當地混混甚至武力對抗執(zhí)勤隊員，執(zhí)勤人員都能夠做到有禮有節(jié)，耐心解釋溝通，盡量說服司機聽從指揮，同時不懼威脅，關鍵時刻敢于采取必要措施保證公司貨物發(fā)運正常。有一次司機毆打當班隊員，該隊員強忍怒火以大局為重，未使事態(tài)進一步擴大，巡邏隊長接警后協(xié)同隊員火速趕到迅速控制住現場，穩(wěn)定局勢，確保了物流暢通發(fā)運。
巡邏隊隊員知道，雖然工作中有苦有累，但生活、工作在海螺，感受到海螺在和諧穩(wěn)定的環(huán)境下不斷發(fā)展，再苦再累也是值得的。工作中雖然取得一些成績，治安環(huán)境還未到高枕無憂的時候，搞好治安環(huán)境還任重道遠，還要加強與分廠、地方部門的治安聯(lián)動，努力做好工作，把公司治安環(huán)境變得更好。
學校工作個人先進事跡材料篇十二
“熱愛人民的教育事業(yè)，扎根家鄉(xiāng)的貧瘠田壤，關愛學校的所有學生，力所能及的為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份自己的力量。”這是詮釋我近20年來從事教育事業(yè)關愛學生的最好的話語。
1993年8月，意氣風發(fā)的我投身到家鄉(xiāng)的這所初中任教語文，一直擔任班主任工作17年。在這17年中，我最大的收獲就是得到所教學生的肯定與贊譽。教導處事務繁雜，2010年秋學期，學校領導體諒我的辛苦，讓我不再擔任班主任，僅從事教導處工作與語文教學。我滿懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學生的精神狀況，關注分管年級的學生管理，關愛所教班級的學生成長。
教學工作是學校的中心工作。如果說，校長室是人的大腦，那教導處就是人的心臟。身為副教導主任，我不僅兢兢業(yè)業(yè)地做好教務處的考務、學籍管理和教學常規(guī)檢查，還要了解全校學生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚長棄短的建議，協(xié)助其它職能科室做好相關工作。
課堂是師生活動的主陣地，是第一現場所，是學生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽3節(jié)隨堂課，除了完成相關常規(guī)檢查任務外，還關注所聽班級學生的精神面貌、學習興趣與身體狀況，必要時與班主任、任教老師進行適當地交流。
我是每周四的總值，能做到提前半小時到校，巡查各班老師指導到校學生的早讀情況，白天做好常規(guī)管理，晚自修下巡查學生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢問住宿生的需求，直至學生都到宿舍準備就寢，宿舍大門鎖門時才離開。每天課間操，我都準時出現在操場上，協(xié)助團總支指揮學生進退場，巡查學生做操情況。
我分管九年級。九年級面臨中考升學的壓力，加上我校這幾年來中考成績不理想，我深知自己的擔子重，壓力大，除了抓好教師的教學常規(guī)，調動老師的工作積極性，還得關注九年級各班的班風學風。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況，課間也經常到九年級教室外巡視班級管理，發(fā)現問題與班主任進行交流，發(fā)現閃光點進行表揚，與九年級班主任及科任老師一起努力，激發(fā)學生積極向上的進取心，做好問題學生的心理疏導。
在學校領導的關心指導下，在全體九年級師生的共同拼搏下，xx屆初中畢業(yè)生班級管理得到了社會的肯定，從未發(fā)生一起嚴重違反校規(guī)校紀事件。且在xx中考中，我校總分取得了全市公辦學校第8名的佳績，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績。
xx學年度，我根據學校的安排，接手教學九（4）班語文，這個班級在八年級時，問題突出，班級調皮學生多，學習成績基礎差。升入九年級時，學校重新安排了語文、數學老師任教。因為我知道這個班級的情況，學校找我談接手此班時，我立即答應了，并做好了思想準備，準備花大力氣協(xié)調其它科任老師一起協(xié)助班主任“抓班風，促學風，提成績”。
1、 用愛心點燃學生的希望
我接手任教九（4）班語文之初，首先向班主任、英語老師及學生了解班級學生的基本情況，尤其是值得表揚的閃光點。了解到陳春蓉同學，年幼時原是路邊的棄嬰，被單身年老賣菜的養(yǎng)父收留，生活拮據，更要命的是她患有癲癇病，每學期總要發(fā)作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關心她，還曾為她無償墊去上千元醫(yī)療費，為了增加她營養(yǎng)，每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動，將班主任的感人事跡寫成了文章發(fā)到自己的博客中，且上報校長室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學的關愛，除了關心她的生活，鼓勵她的進步。她學習很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批后打印貼到教室后墻的《佳作欣賞》欄中，讓同學們進行欣賞，從而激發(fā)了她寫作的興趣。
2、 用習作激發(fā)學生的熱情
為了增強九（4）班同學的班級凝聚力，尋找到從掀起全班同學的寫作狂潮作為突破口與凝聚點，我堅持將生活中的點滴寫成一些文學類的文章發(fā)到自己的博客之中，打印后貼到教室《佳作欣賞》中，與學生同欄競技。在任教九（4）班的一年中，我先后寫成文學類的文章近百篇，激發(fā)起全班學生寫作的熱情。在批改學生作文時，一旦發(fā)現學生中有好的進步的佳作，我都打印后張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學參加各類比賽，并獲得佳績，其中陳春蓉、周健同學獲得江蘇省第十一屆中學生作文（現場）大賽（初中組）的決賽二等獎；邱小菲同學獲得了興化市第三屆“板橋杯”初中生現場作文大賽一等獎、第五屆“興中杯”全國中小學生作文大賽興化賽區(qū)二等獎。
3、 用誠心化解學生的堅冰
初中生處于人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個性，常常體現在以我為中心，因而彼此之間也常發(fā)生一些矛盾。要想加強班級的管理，增強班級凝聚力，就得化解學生間的個人芥蒂，我常常通過找學生談話，了解班級學生的情況，一理發(fā)現矛盾，就找雙方個別談話，引導他們珍惜同學情，關愛身邊的人，將更多的精力用于學習上，再讓雙方見面“化干戈為玉帛”。如我發(fā)現好強的陳春蓉同學與單親家庭周健同學，彼此間時常調點小別扭，我不但找她們談話，還創(chuàng)造機會化解他們的矛盾。我認真修改她倆的作文，鼓勵她們參賽，她倆都通過江蘇省第十一屆中學生作文大賽預賽后，領取到《決賽證》，周六上午，我和學校陳老師帶領全校三名學生去姜堰三水學校參加現場大賽，一路上，我找些輕松快樂的話題讓她們共同參加討論，放松彼此的心情。下午決賽結時，大雨滂沱，我將買來的花雨傘送給她們共同撐著，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動，化解了矛盾，之后她倆感情融洽，成了要好的朋友。
4、 將案例寫成教育論文
我喜歡與學生交流，喜歡思索，喜歡總結，喜歡動筆，一來年就如何做好學生的思想工作，寫成10多篇論文發(fā)到自己的博客之中，便于以后更好工作。
做好學生的工作也是一門藝術，溝通是化解堅冰的最好方法。一年來，通過與學生的溝通，使九（4）班同學增強了集體榮譽感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學一致明確了奮斗的目標
--
--
--
拼搏中考，最終實現了既定的各項目標。
學校工作個人先進事跡材料篇十三
在日常工作中始終認為材料會計必須具備小心謹慎和高度負責的工作態(tài)度。材料會計工作不同于其他工作，不能有一絲一毫的差錯，嚴格按財務制度的有關規(guī)定處理賬務，如遇到財務手續(xù)不全或無領導簽字堅決不準入賬，或者是單據、票據與實際發(fā)生不符或無票據現象，不怕得罪人堅決打回重新開票，當好領導的財務參謀，為了便于領導隨時核查全校低值財產的使用情況，我把全校各處、辦、室及各系部的低值耐用財產都記錄在帳，便于領導在財產是否購買上提供依據，能調劑就調劑，想法設法為學校節(jié)約資金，在日常記賬處理賬務中，總是將單據和票據仔細核查，將每一筆入賬、出庫，每一個數字、每一個小數點都審查的仔仔細細，嚴格按財務有關規(guī)定要求力爭做得更好。
我們后勤工作不是停留在花好錢，管好物，及時維修上，而是要用智慧和汗水向更高的目標邁進，我始終強調后勤是一支優(yōu)秀的團隊。我們的工作理念和精髓可以用十二個字來形容，“少說多干，養(yǎng)成習慣，快樂奉獻”以此來鞭策每一位成員，做到一呼百應。
具體工作如下;。
一、學初整個食堂自來水凍了，我們研究制定了多種實施方案，想盡辦法排查，不管天有多冷，地有多硬，活有多苦，找到為止，功夫不負有心人，終于發(fā)現是主管道凍了。沒有草率的實施破壞性搶修方案，而是接明管，保障學校正常用水。
二、我們改變工作方法，能自己干的不再去雇人，比如修門、路基、晾衣架等，作為領導一定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神圣，有活大家干唄。這學期還遇到一個難活，教學樓下水道堵塞了，請了萬家樂，也很無奈，逼得你自己想辦法，我總結優(yōu)秀是逼出來的，智慧也不是學來的，也是逼出來的。
三、本學期繼續(xù)實行了節(jié)約工程，今年維修要好于上學期，得益于學校的管理，后勤和德育共同制定實施了物品保管獎懲措施，大家都能參與到管理中去，特別是班主任默默作了很多工作(楊躍庚)。
四、食堂經過一年的運作，已經是高標準、上檔次了，每天要完成上千人吃飯，挺難的，稍有疏忽就要出現這樣那樣的問題，可見食堂領導和工作人員要付出超出想象的辛苦，值得學習的是他們的團結和快樂，我倡導的是用心工作，快樂工作，我每次去看到大家都在忙，不分領導和同志，有活大家干，有事大家想，發(fā)揮出集體的智慧，這就是團隊精神。
五、綠化整整忙了一個學期，整體目標就是六個字，“樹活、花開、草綠”，要完成這個目標也很難，現在看效果相當不錯，我很滿意，這也得益于后勤隊伍的整體努力，一呼百應，澆水五點就到，非常準時，晚上又很晚回家，徐主任天天起早澆水，晚上學生放晚自習了，還在澆水，黨員活動都沒參加，這就是對工作的一份執(zhí)著。老教師王敦嶺、常玉武起到表率作用。特別是栽教學樓前得錦帶時，時間緊，任務重，發(fā)揮出團隊精神，全員出動，也有教學的主動參與，用了兩節(jié)課完成任務，場面感人，我是感慨萬千。更得益于美術組的同志，發(fā)揮出了他們的才智，使我們的綠化工作上檔次，有品位。
六、好的團隊，一定有出色的成員，首先我們后勤有兩名出色的干將，他們都是做事人，有能力，有素質，帶動了整體地發(fā)展，默默無聞的王敦嶺，讓人放心的李文正，起早貪黑的曲萬山、丁占明，隨叫隨到的王寶林、張延軍、楊淑君等。正因為有了他們出色的表現，才有了我們這個優(yōu)秀的團隊，現在校園里，水通了，院綠了，花開了。
至此我不由得想起剛結識的北京宋莊的書法頂尖級人物劉冠軍說的話;人一輩子不能浮躁，浮躁你就不踏實。我們要在各自的領域里，施展自己的才華，成就自己的夢想，也就是逢其時，恰其位，盡其才。你才會一生無悔。
學校工作個人先進事跡材料篇十四
我校衛(wèi)生工作始終堅持以人為本，以貫徹、落實上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法規(guī)。創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好學校的衛(wèi)生工作，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，把學校衛(wèi)生保健工作納入學校的各項規(guī)范化管理之中，進一步提高學校衛(wèi)生工作的管理水平，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作：
衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視學校的衛(wèi)生工作，專門成立了以校長為組長、分管校長為副組長、政教處人員和全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領導小組，并已形成暢通無阻的學校衛(wèi)生工作網絡。根據工作實際需要，配有專人負責校園衛(wèi)生工作、心理健康教育、傳染病等工作，并能在實際工作中合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。
為使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化、科學化、人性化。我校制訂了《學校衛(wèi)生工作條例》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預防和管理制度》、《突發(fā)疾病應急預案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環(huán)境衛(wèi)生，學生生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
學校主要抓住“健康教育課”為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉
辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生、健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。
常規(guī)性地邀請衛(wèi)生防疫站同志及相關管理人員進行業(yè)務培訓，對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。比如：讓學生制作手抄報、開展衛(wèi)生教育知識競賽等活動，時刻提醒學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期檢查學生健康衛(wèi)生。
根據學生和季節(jié)特點，我校的衛(wèi)生健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還把工作重點放在常見性的傳染病知識的宣傳和預防教育上，并根據社會發(fā)病特點：比如“禽流感”、“h7n9”等傳染病知識宣傳和預防教育，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。如：教室堅持每天通風、定期消毒等。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過給家長發(fā)宣傳材料、致家長一封信等形式，認真做好家校結對教育工作。嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定和制度，群策群力，精心組織抽檢、宣傳、教育、防控等活動，確保了每位師生的身心健康。
學校還設立了衛(wèi)生健康教育黑板報、櫥窗，開展了健康教育手抄報評比活動。每周進行一次衛(wèi)生檢查，隨季節(jié)變化進行衛(wèi)生知識講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動深入人心。
結果。在管理中，對學校環(huán)境衛(wèi)生提出了學校的總體要求：即要求全校同學做到衛(wèi)生區(qū)內無衛(wèi)生死角，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水漬（池）；廁所做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂寫亂畫。校園內的每一處墻壁無亂涂亂畫亂張貼現象，無足跡及其他臟痕。室內物品擺放整齊、無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園。
上學期，我校扎實開展整治校內和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實行衛(wèi)生包干，檢查評比，考核獎懲“三制”管理。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，我校充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、集會、班級主題班會等各種陣地，積極開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生保潔制度，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等四不要求。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，開展了“兩操”比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視新發(fā)病率。少先隊和政教處不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生大檢查，以促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養(yǎng)成。
長期的教育，使絕大多數同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。一年來，我們開展了“彎彎腰”、“青春期衛(wèi)生知識講座”、“衛(wèi)生知識競賽”等健康教育活動。根據衛(wèi)生保健計劃的要求，我們還對學生進行了體檢，并且根據體檢的報告及時做好資料分析、防治病記錄，并把結果及時反饋給家長。通過活動使我校的學生和家長懂得了一些健康知識，活動的開展，大大提高了學生的衛(wèi)生意識。
1、教室：墻壁整潔，標語、圖畫張貼整齊，無蜘蛛網，無亂寫亂畫現象；地面干凈，無泥土痰跡、臟水，衛(wèi)生用品放在講臺內；課桌講臺明亮，無灰塵，擺放整齊，無劃痕；黑板擦洗干凈；電燈電線，電教用品等無灰塵，門窗干凈明亮，教室前后無垃圾、紙屑、蜘蛛網，樓道天天掃。
2、體育衛(wèi)生：運動前作充分準備，動作規(guī)范，注意力要集中。飯前、飯后和睡前不做劇烈運動，合理安排各項內容。眼操、課間操被列入作息時間表，確?；顒訒r間，嚴格訓練。眼保健操有利于保護學生視力，做操要求做到穴位準確、手法對頭用力得當，坐姿正確。3、勞動衛(wèi)生：學生參加學校的義務勞動要求做到“三不”和“兩要”，即不讓學生參加對身體生長發(fā)育有害的勞動，不讓學生參加勞動強度過大的勞動，不讓學生參加夜間或有危險性的勞動；要控制勞動時間和強度，要制定安全防范措施和安全教育。
我們深深懂得，創(chuàng)建“市衛(wèi)生先進單位”，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結經驗，提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進學生身心和諧、健康地成長。
學校工作個人先進事跡材料篇十五
回顧,忙碌并且充實?，F就過去一年的主要工作業(yè)績、獲得的成長、呈現出的不足和對未來的工作展望等方面進行簡要的總結。
一、思想政治方面。
一年來積極擁護中國共產黨的方針政策，認真學習鄧小平理論、“三個代表”和習近平總書記十九大重要講話、習近平新時代中國特色社會主義思想理論，提高自己政治素質、理論水平，進一步增強了黨性，提高了政治洞察力。結合實際工作，將黨的路線、方針、政策落到實處,嚴格按照黨的要求辦事，從小事做起，關注細節(jié)，在一言一行中踐行黨的宗旨。
二、日常工作表現。
1.在這一年里，立足本職工作，嚴格遵守各項工作制度，認真對待工作，完成了上級交付的任務，配合中心主任完成飲食服務中心的各項工作。
2.為了讓食堂工作進一步規(guī)范化、制度化，使食堂能做到優(yōu)質、安全、高效地服務于師生，重新修訂了《飲食服務中心管理辦法》、《崗位職責規(guī)范》、《員工行為規(guī)范》、《員工工作流程》等，完善了各項規(guī)章管理制度，從組織上、思想上確立了食堂改革發(fā)展的新理念。
3.加強員工教育培訓，提高職工素質。選送管理人員到其他高校參觀學習，學習兄弟高校先進的管理經驗。另外積極組織員工參加消防安全知識培訓，預防食物中毒專業(yè)知識培訓等。并聘請防疫站等專業(yè)老師對餐廳職工進行食品衛(wèi)生知識、消防安全知識、職業(yè)道德等系統(tǒng)知識培訓，旨在提高每個職工的整體素質，更好地為教職工服務。定期組織員工進行設備操作規(guī)范方面的學習，提高員工安全意識，杜絕安全隱患。多次強調大型設備專人操作，每次使用前先檢查是否正常，嚴格按照設備操作流程。教導員工正確使用電器，嚴禁違規(guī)操作，出現零件松動或設備故障應及時報修，未修好前做明顯標記提醒他人。
4.加強日常管理，經常不定期去食堂查看，發(fā)現問題及時與食堂經理或各班組負責人溝通，將問題盡早解決。
三、保證食堂生產安全，做好維修保障工作，按時供應三餐。
1.在各種突發(fā)情況下，保證食堂正常運轉。一年來，多次停水、停電，積極應對，保障師生三餐按時供應。
2.作為安全生產領導小組一員，及時排除不安全因素，杜絕安全隱患。制定了“三防”預案，安全通道應急燈損壞及時維修，消防器材安排專人保管，每天管理員防火巡查，進入食堂有提示語“食堂重地、閑人免進”。操作間有警示語“注意安全、精心操作”，食堂供應的免費湯專人看管。除采購及消毒外，衛(wèi)生的重點及難點工作為生產加工人員體檢、生熟分開等，針對這些工作，思想上高度重視，全力以赴逐項采取措施，消除生產中的各種安全隱患，確保操作安全和食品衛(wèi)生安全。
3.對食堂安全隱患進行整頓，時刻將安全性放在首位。利用假期聘請專業(yè)保潔公司對餐廳所有排煙道進行清理。對長江路和嘉陵江路兩個校區(qū)所有操作間配電線油污進行清理，安全檢修，完成電氣接地改造，保護開關更換等。
4.維修管理上，帶領三位維修人員完成四個食堂的維修保障工作，合理安排，力保安全、有效范圍內，減少運營成本，及時維修解決。
5.每天下班后抽查食堂有沒有關好水電開關，做好每天日常水電檢查記錄。
四、硬件建設方面。
1．本年度為改善師生就餐環(huán)境，組織人員重新粉刷了長江路校區(qū)一食堂、二食堂大廳墻面，更換全部照明燈和破損風扇，將一食堂頂棚修復并重新噴漆，二食堂新安裝了吊頂。積極帶領維修人員加班加點干，在有效時間內做好了裝修工作。
2．在長江路校區(qū)學生二食堂二樓大廳隔離出獨立房間，改造為衛(wèi)生組人員的更衣室，解決了員工衣服亂掛亂扔的現象，有效改善了師生的就餐環(huán)境。
3．對嘉陵江路校區(qū)學生二食堂一樓消防通道存在的安全隱患進行整頓，開設四扇隔離門，清除通道內障礙物，暢通消防通道。將東側隔離門作為二食堂在一樓惟一的原料收貨入口，進一步保障了食品安全性。
4．將四個食堂破損窗戶安裝了砂網，有效防蠅防蟲，改善了食堂環(huán)境。
5．加強硬件建設，杜絕事故發(fā)生。利用寒暑假對餐廳進行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬件設備和用具，達到布局合理，通風采光，蒸汽及油煙排放良好。
五、努力提高服務水平。
食堂工作中堅持優(yōu)質服務，不斷拓展服務理念。做到以人為本，給師生創(chuàng)造舒適的就餐環(huán)境，在保證學生一日三餐伙食供應的過程中，不斷拓展經營理念和服務理念。將二食堂二樓南側改造成功能齊全的教工餐廳，硬件上新增筷子消毒機和待售賣飯菜保溫臺。在硬件建設的同時，全面提升教工餐廳的飯菜質量和補貼力度，落實到每一餐，價格上控制在葷菜4元、素菜2元，主食、湯均免費。
六、對于學校因疫情隔離的學生，堅持每日親自送餐，風雨無阻。
七、工作總結中的不足之處。
1、對于領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力。
2、有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少積極開拓創(chuàng)新，協(xié)調能力有待加強。接下來，我將繼續(xù)按照黨和組織要求，嚴格要求自己完成后勤處布置的各項工作任務。
學校工作個人先進事跡材料篇十六
編者按：校長是一個學校的管理者和領導者，讓每一個孩子都得到發(fā)展，下面我們來看看這篇校長事跡《敢為天下先讓每一片葉子自然綻放》吧!
魯祖義出生于一個農民家庭，父親曾是解放前全鄉(xiāng)唯一的一名高中畢業(yè)生，耕讀傳家，一直是鄉(xiāng)鄰們敬仰和愛戴的“農民知識分子”，父親正直與無私等品格，給了魯祖義極其深刻的影響。在他剛做教師時，父親就告誡他：“要育人，首先要自己做人。要培養(yǎng)大器之材，自己必須成大器?！?BR> 后來，魯祖義當了校長，以什么去影響全校師生?是高雅的人物形象?是高超的領導藝術?是高深的知識功底?都是，但不完整。多年的實踐告訴他，校長的人格魅力是強大的教育力量，校長閃亮的教育思想和辦學思路，正是通過這種人格魅力，變?yōu)閺V大師生努力向上的動力的。而敢為天下先的做人精神，是他做校長經久不息的人格魅力的源泉。
敢為天下先，就是能打破常規(guī)，革故鼎新;就是反叛傳統(tǒng)，出奇制勝;就是不因循守舊，不墨守陳規(guī);就是破除禁錮，勇闖困局。魯祖義的創(chuàng)新，歸納起來有四個方面：
“一個好校長就是一所好學?！保瑤缀跛行ｉL都耳熟能詳。到底什么是好校長?“好”不像“優(yōu)秀”可以量化評價，“好”更多的是一種大家認可和認定。有教育家認為，“好校長”首先是具有“敢為天下先”的思想。俗話說“三流的校長看賬房，二流的校長管課堂，一流的校長重思想?！濒斪媪x認為，校長的思想才是學校的靈魂，校長要有自己的辦學思路?！懊ＣＡ趾?，你見過兩片完全相同的葉子嗎?每個孩子都是獨特的，順應人的發(fā)展，弘揚人的個性，讓孩子在和諧健康的環(huán)境中成長.....”，哲學家的命題讓魯祖義演繹成了深邃的育人理念。它的辦學思路——經營生態(tài)，栽培自信，走生態(tài)教育之路。他的教育信念——人人都是人才，個個都能成才。他的管理實踐——從規(guī)范到超越規(guī)范。在20xx年南陽市教育局與南陽日報社聯(lián)合開辦的“校長論壇”上，作為開壇首篇，魯祖義提出：“作為校長，我以自己的生命價值能在這個崗位上得以體現而自豪，做平民型校長、學者型領導、開創(chuàng)型教育家是自己素質修養(yǎng)的目標定位?！痹谶@一目標引領下，魯祖義的辦學實踐顯得步履扎實而又高人一籌。
南陽市第十二小學由一所相對薄弱的普通學校，成為令學生家長和社會向往的市直窗口示范性學校，得益于全校教職工戳力砥心和不甘示弱的十二小精神，得益于各項承諾與責任的簽訂，得益于從從群眾中來到群眾中去的各項管理制度，魯祖義把它叫做“規(guī)范管理”。
管理學認為，“管理就是樹立規(guī)范，形成。
規(guī)章制度。
”但魯祖義認為，規(guī)范要有個度，否則不僅會束縛被管理者的手腳，也會套住管理者自己在實踐中，他把規(guī)范看作是攀登的階梯，要使教師肯于攀登，學校管理者的要求與教師的工作動機必須一致，要把學校的要求轉化為教師的自覺行動，就需要超越規(guī)范的管理創(chuàng)新因為引導大家不斷向上的動力并不是嚴厲的規(guī)范本身，而是不斷提高的教師素質于是，他在學校堅持適時的人生觀、道德觀、價值觀教育，在評價方面，實施情態(tài)管理，通過思想大討論、讀書心得交流、師德演講、名家報告、骨干教師講學、優(yōu)質課賽講等，樹立一種職業(yè)追求和職業(yè)探求意識，使全校涌動著一股向前推進的熱流，這股熱流，就是人人遵守規(guī)范、人人自覺的意識和自覺的行動，在這股熱流中，每一個十二小人都不好意思也不可能停滯或后退。
學校的發(fā)展，教師是主體?？课镔|刺激、靠制度約束都不是上策，真正的靈丹妙藥是用文化引領教師尋求自我實現，創(chuàng)造幸福的教師生活，是學校具有寬容和關懷的氛圍。
對教師，魯祖義堅持實施人文管理：崇尚理性、崇尚知識、崇尚情感、崇尚奉獻。做人上，魯祖義嚴于律已，同時對教職工采取相對寬容的態(tài)度。他說：“人無完人，金無足赤”。工作中注意發(fā)掘和調動教工身上積極的一面，去克服每個人身上不足的一面，正面引導，私下提醒，對獎勵、評先、晉職稱、人事安排等工作中產生的各種利益糾紛，既動之以情，公平對待每一位教職工，又曉之以理，引導同志顧全大局，解決教工之間的矛盾。對工作中出現過錯誤的同志誠心幫助，耐心等待，給其一個彌補不足的過程，真正做到容人之短、待人有情、讓人參與、激人追求、助人成功。在魯校長的影響下，十二小的班子中，每個人都是襟懷坦蕩，以誠信取人，不存在拉幫結派，親親疏疏，不結怨，不記仇，不給小鞋穿，不搞打擊報復，對所有同志一視同仁，不因工作年限、教學水平高低和自己親疏關系等因素而區(qū)別對待，同志們對校長辦事和作出的決定很是信服。
可以這樣說，今天的十二小，全校教工之間、教工與領導之間空前地團結。十二小同志都比較愛學校，愛學生，愛事業(yè)，隊伍凝聚力很強，大家心情舒暢地工作，積極性得到充分發(fā)揮，愿意為學校奉獻，克服自己的困難，甚至作出犧牲，使學校工作一呼百應，人氣十足。
對中層以上學校領導干部，魯祖義總是強調四句話：在群眾中的影響和地位;在工作中的勤奮與創(chuàng)新;在交往中的坦誠與合作;在利益面前的理智與淡泊。時時提醒大家力戒四個主義：形式主義、官僚主義、好人主義、無為主義。堅持弘揚六種精神：獻身精神、民主精神、改革精神、勤奮學習精神、團結協(xié)作精神、調查研究精神。堅持實施領導蹲級包組制、《周工作紀要》閱批制。多年來，為培養(yǎng)一支優(yōu)秀而富有活力的教師隊伍，魯祖義做到“四抓”：抓正氣、弘揚師德;抓底氣，練就師能;抓銳氣，科研創(chuàng)新;抓人氣，營造氛圍。
在強力鍛造教師隊伍的同時，魯祖義還提出提倡教師隊伍的適量有序流動，在流動中實現每個人的價值，在流動中優(yōu)化教師隊伍，在流動中擴大十二小的影響力。流動包括引進吸收優(yōu)秀教師;向上級單位和兄弟學校輸送優(yōu)秀教師和干部;放走一些在其他領域更能實現自己價值的教師，使得十二小師資隊伍保持了朝氣和充滿生命活力。如今。在南陽市，說起十二小的教師隊伍，同行們都是贊揚有加，羨慕不已.....
魯祖義經常說，好校長的威望從哪里來?靠權力壓不出來，靠自己吹不出來，靠耍小聰明騙不出來，只有靠真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地辦實事，抓教學，才能逐步樹立起來。
魯祖義校長是從普通教師走向行政領導崗位上來的，他深知教師的需求，工作中他堅持同大家一起學習，一起研究，一起總結，一起反思，在學習中干，在反思中悟，關注教學，關注每個班級、每個學科的教學，帶領班子成員，堅持“四管理”、“四鼓勵”的教學管理規(guī)范?！八墓芾怼币皇枪茏鳂I(yè)，不定期檢查作業(yè)布置與批改情況;二是管課堂教學常規(guī)，了解教師課堂教學能力;三是管質量把關，注重教研組、任課教師及全校的考試質量分析、反思，提出具有公共性的質量問題;四是管教師的業(yè)務交流與理論提高，對教師的公開課、教科研、聽評課、教學隨筆等均有要求。“四鼓勵”是鼓勵教師上觀摩課、鼓勵教師跨學科聽課，鼓勵教師開展教育教學科研，鼓勵教師自我進修。依靠學科帶頭人，帶領骨干教師，培養(yǎng)青年教師，扎扎實實地實施素質教育，推進新課程，為教師事業(yè)上、學術上取得成就創(chuàng)造條件，讓改革者破土而出，使同志們感覺在這個學校工作可以做出成績，跟校長一起干可以有成就，享受到獲得成功的愉悅感和職業(yè)幸福感。
在南陽，人們都公認魯祖義是個教育行家。他根據自己三十多年的教學實踐，梳理歸納出了傳統(tǒng)教學的種種弊端，帶領同志們在反復實驗的基礎上，創(chuàng)立了“775”高效課堂教學法(即“七變七讓五環(huán)節(jié)”教學法。七變—變講課為指導，變教師教為學生學，變生教硬灌為主動實踐，變學知識為訓練能力，變單調枯燥為活潑輕松，變一人活動為多人參與，變考試檢測為多元評價;七讓—目標讓學生明確，新知讓學生發(fā)現，過程讓學生參與，教材讓學生講解，問題讓學生提出，學法讓學生歸納，內容讓學生總結;五環(huán)節(jié)即：“導、學、展、練、結”。)，打造了生態(tài)課堂。
十年改革，魯祖義帶領科研團隊，研究新課程改革精髓，出臺“七七五”課堂教學方法解讀，修改教學評價標準，錘煉實驗課、示范課、定型課“三級梯形課”，分學科制訂具體的教學方法，延伸出不同學科的不同執(zhí)行模式。
“七七五”教學法的普及與推進，使傳統(tǒng)的課堂發(fā)生了根本性的變化。學生在教師創(chuàng)設的豐富多彩、充滿生命關懷的環(huán)境中，真正成了學習的主人。他們敢于表現、敢于質疑、敢于爭論，個性得到了張揚，自信心和求知欲在不斷升騰。置身于十二小溫馨的課堂里，每一個人都會感受到魯校長的生態(tài)教育理念正在深刻地影響和改變著教師的教學行為，改變著學生的學習生活。“以學生為本，便是以生命發(fā)展為本”，魯祖義說，“這便是教育的原點”!
著名教育專家劉驚鐸教授曾經在中央電視臺欄目中評價說：“有體驗的地方就有教育發(fā)生，有適宜的土壤才有生命的成長，南陽市第十二小學抓到了育人的根本”。重自主、重合作、重探究、重體驗的魅力課堂極大地激發(fā)了學生的學習熱情和主動發(fā)展的積極性，也帶來了教學質量的提升，在全市教育教學質量檢測評比中，十二小成績連年名列前茅，蟬聯(lián)“南陽市教育教學質量先進單位”榮譽。與此同時，人們漸漸發(fā)現，十二小學生團隊不僅在南陽各大型活動中頻頻亮相，而且在省城中小學生藝術節(jié)上，在中央電視臺、在上海、在北戴河、秦皇島全國型大賽中都成了一道靚麗的風景，屢屢榮膺大獎，處處彰顯靈氣。僅20xx年，十二小學生團隊參加全國智力七巧板大賽獲34枚金牌、11枚銀牌、5枚銅牌，名列全省前茅;參加省教育廳、科技廳第十四屆機器人大賽，十二小是南陽獲獎最多的唯一一個“先進單位”;參加全國少兒計算機表演賽，已連續(xù)三屆榮獲河南賽區(qū)一等獎;這一年，有196名學生的習作在市級以上報刊發(fā)表，其中魯一漫同學的文章發(fā)表在《人民日報》海外版上，在一定范圍內產生了較大影響。
20xx年底，南陽市中心城區(qū)義務教育學校教學管理一體化暨課堂教學改革觀摩現場會在十二小成功召開，“775教學法”開始在全市推廣。20xx年11月28日、29日，“第六屆河南教育名片發(fā)展論壇暨南陽市第十二小學“魅力七七五.生態(tài)課堂”觀摩研討會”在南陽召開。來自省內外的1500多名教育界同行及專家，聆聽了魯祖義校長的主題報告“溯本求源，問道課堂”，觀看了反映該校新課改歷程的微電影《綻放》，欣賞了十二小師生的大型文藝演出，觀摩了20節(jié)全程開放的生態(tài)課堂和課外活動，令所有的與會者震撼不已、欽佩不已、稱贊不已......南陽市第十二小學和魯祖義的名字被深深地印記在同行們的心中。
20xx年3月，經有關部門考察推薦，魯祖義被教育部選聘為“中國西部教育顧問”并分派至內蒙古科爾沁左翼后旗兼職開展工作。帶著組織上的重托和支援西部教育的熱情，這位中原基礎教育的領航人踏進了神秘而又陌生的內蒙古大草原。
在草原，魯祖義深入一個又一個學校和教學點，聽課、召開座談會，與蒙族教師談心交流、組織教改沙龍;他走進一個又一個蒙古包和土屋子，了解牧民生產生活狀況及子女入學情況，宣傳義務教育法和培養(yǎng)子女的重要性;他與當地干部和中小學校長廣泛接觸，探討振興民族教育的措施;他帶去了2700冊圖書，在當地建起了第一個漢語圖書室;他捐出現金10000元，救助輟學兒童;他率領十二小國家級、省級骨干教師和學生代表組成支教團奔赴科爾沁草原，現場作示范課、巡回作學術報告、組織蒙漢聯(lián)歡，進行多層次的支教交流活動......蒙族同行說：“魯校長給我們帶來了振興民族教育的法寶”!牧民們說：“魯校長是騰格里派來拯救牧民的天兵天將!”魯祖義在。
日記。
中寫道：“捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教師和校長，我在用自己的真實行動推動著民族的團結與進步，支持著西部大開發(fā)的國策，實踐著一個教育工作者的神圣使命!”
隨著南陽市第十二小學和校長魯祖義知名度的不斷提升，近幾年，到十二小參觀學習的各地教育團隊應接不暇。魯祖義也頻繁地被多次邀請到各縣市區(qū)及市直機關、高校乃至新疆、內蒙、湖北、南京等地做專題報告30余場，該校也已有26名國家、省、市級骨干教師應邀到各地作示范課，傳播生態(tài)教育理念和“七七五”教學法，在一定范圍內輻射和帶動著新課程改革，引領著基礎教育的方向。
多年來，魯祖義有機會到機關工作，有機會到條件更好一點的學校工作，也有機會到南方工作，并且被許以高薪厚祿，但他還是留在了十二小。他說，他的任務還沒有完成。他與老師、學生以及家長們的感情越來越真切，他舍不了他們。他在做一項他深愛的事業(yè)，他做得很幸福!
魯祖義深深地認識到：一名好校長必須做到用真情關注人、幫助人、成就人、發(fā)展人，唯有不斷學習、反思和實踐，用心、用情、用智做教育，才有可能把學校帶到更高的起點。南陽市第十二小學這個昔日連生源都留不住的薄弱學校，如今已先后榮獲國際藝術教育先進集體、全國“雙合格”優(yōu)秀家長學校、全國紅旗少先大隊、全國未成年人生態(tài)道德教育先進單位、支援西部教育先進單位、中央電視臺風采學校、河南教育名片、河南省文明單位、河南省文明學校、河南省辦學管理規(guī)范化學校、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省政風行風評議先進單位、河南省義務教育課程改革先進單位、南陽市辦學質量先進單位等多項集體榮譽，魯祖義本人也榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“全國一級星星火炬獎章”、“中國專業(yè)技術拔尖人才”、“中國好校長”、“中國西部教育顧問”、“河南省特級教師”、“河南省學術技術帶頭人”、“河南省首批名校長”、“河南省十大杰出青年”、“河南省教師教育專家”、“河南省優(yōu)秀教育工作者”、“河南省首批中小學幼兒園教師教育專家”、“南陽市勞動模范”等多項殊榮。
他的追求：經營生態(tài)、栽培生命!
他的承諾：讓每一個孩子都得到發(fā)展!
讓每一片葉子都自然綻放!
作者|魯祖義。
學校工作個人先進事跡材料篇十七
李萍，女，1974年12月16日出生，畢業(yè)于沈陽大學師范學院，1996年8月走上工作崗位，任教于冷子堡中學，從教11年中，一直工作在教育工作的第一線，擔任班主任工作8年。
忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。積極參加政治學習，師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
（一）教學工作
教學工作中，虛心向老教師學習，注重學習方法的引導和教學理論的研究。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，把數學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。能夠領會新課改的理念，把數學知識作為培養(yǎng)能力的素材，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。使用現代化手段，用遠程教育設備進行教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。
多年擔任初中數學教學，重視教學成績的基礎上注意學習方法的引導，并注意針對不同的班級、不同的學生因材施教。在工作中認真分析不同學生的特點，針對不同的班級采用不同的方法授課。在教學中注重和學生的情感交流，把學生的發(fā)展作為工作的重點，尊重學生，愛護學生，把學習變成快樂的情感體驗。
（二）教研工作
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，積極投身于學校教科研。鉆研新課程標準，嘗試新的教學方法，轉換教學思路，把數學知識做為培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的素材，重視學習方法的引導。
目前，以遠程教育為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。
“愛”是人類社會永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師，愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師。多年的班主任工作中，經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，能夠和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐。
學校工作個人先進事跡材料篇十八
后勤工作是學校整體工作的重要方面，是學校一切工作展開的重要基礎。特別是在“一費制”的實施，現實經費十分緊張的情況下，學校要生存，整體要發(fā)展，加強后勤工作就顯得十分重要。
一、指導思想。
以學校工作計劃為指導，以教育教學為中心工作、服務師生工作和生活為宗旨，以開源節(jié)流、勤儉持校為工作的出發(fā)點。進—步解放思想，立足于學?，F實，著眼于長遠發(fā)展，堅持原則，開拓創(chuàng)新，為教育教學提供充足的物質基礎和有力的后勤保障。
二、常規(guī)性工作。
1、認真學習有關方針、政策及學校的各項規(guī)章制度，提高業(yè)務水平和管理能力。
2、認真制定工作計劃，各項工作按計劃的制定和逐步推進。
3、根據每年級、每班人數做好課本、簿冊發(fā)放工作。
4、繼續(xù)加強對食堂的監(jiān)督力度，合理拾配菜肴，保證飯菜的質量，提高滿意度，力爭把食堂辦成師生滿意的食堂。
5、對內堅持每日巡視校園至少一次，對學校安全、綠化、衛(wèi)生、校舍、設備等加強管理，對發(fā)現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，在最短的時間內維修。每月兌現班級、寢室、處室等財產損壞賠償制度。
三、工作方案與任務。
(一)完善財務工作。
1、認真理財，做到帳目清楚、規(guī)范、公開。嚴格履行財務手續(xù)，做好各種帳目，并定期向教師公開學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門審查和全校教師監(jiān)督。
2、規(guī)范收費，確保各項資金按時足額到位，決不超標準收費，不搭車收費，并于開學報名時公開各項收費標準，自覺接受社會監(jiān)督。
3、合理開支，確保學校各項工作正常運轉。學校生產性開支由相關處室提出方案，由校長審批，學校統(tǒng)一購買。嚴格控制非生產性開支。學校重大開支須提請學校校委會討論通過，報學校領導審批。
4、明確職責，嚴格手續(xù)。學校各項開支報銷發(fā)票時，必須執(zhí)行如下程序：當事人簽證，主管領導核實，校長同意方可報銷。杜絕先斬后湊，無計劃開支。絕對堅持校長“一支筆”審批制度。
5、強化學校資金管理，控制學校資金外流，學校資金不挪用，不借出。
(二)財產財物。
1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到手續(xù)規(guī)范、票據齊全。并抓好庫存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盜。常用物資要適量庫存，以備不時之需。
2、學校財物實行“誰使用、誰保管、誰負責”的管理制度，領物登記簽名，還物消號，防止財產流失、損壞。
3、教室、寢室、辦公室、食堂財產由各班主任、科室負責人落實責任。每期開學時維修、登記，采取一月一查一記載，由后勤牽頭，對有關問題及時處理，損壞、遺失公共財物的由各負責人及時賠償或維修，否則將加倍處罰。
4、處室、實驗室財產、教學用品、圖書室財產均由各負責人落實責任，要有一式兩份的登記冊，一份交學校存檔。一切物品不得隨意借出：損壞或損失均由各責任人負責。
5、學校財產自然損壞、損失的.由財產保管員寫出書面報告，由總務處核實，報校長審定可登記注銷。
6、寢教室財產開學初清點到班，包管一年，門窗、玻璃、黑板屬人為損壞的，照價賠償或購買、修理還原，學年結束，班主任會同學校清點。
7、學校所發(fā)物品，學年結束清收，爭取循環(huán)使用。
(三)加強校園規(guī)范化建設，不斷改善辦學條件。
1、在基礎建設方面，本年度努力向上爭取項目資金，搞好學生公寓樓改擴建工程及學生廁所改擴建項目，搞好學校規(guī)范化建設。
2、在校園綠化管理方面，鞏固現有成果，加大管理力度，確保校園舒適清爽。
3.本著少花錢，多辦事，辦好事的原則，實事求是，注重實效，不斷提高校園文化品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
4、定期檢查維護學校電路、用電設施、校舍安全，及時消除安全隱患。
學校工作個人先進事跡材料篇十九
20xx年已經過去上半年，在這半年的時間里，我經過自身努力，克服各種困難，特別是在領導的大力支持下，在同事們的配合下我較好的完成了各項工作任務，自身在各方面也有所提升?，F將這一階段的學習、工作情況等作如下匯報：今年2月份我來到xx項目，從事計量、統(tǒng)計以及結算工作。
三月初時業(yè)主要求做xx項目的0#變更的核實工作，這一工作要求時間緊、任務重、工作量很大，且在核實過程中存在很多的問題，需要與業(yè)主監(jiān)理積極溝通。工程科共三個人，我們既有分工又有合作，遇到疑難問題互相討論，經過一個多月的連續(xù)奮戰(zhàn)，晚上加班加點，終于完成了0#變更的核實工作，為下一步的工作做好鋪墊。
在日常的統(tǒng)計工作中，需要每天的業(yè)主報表，以及每月的計量及核對結算工作。這份工作要求我要有嚴謹細致的態(tài)度來對待。在工作中要嚴格要求自已做到一絲不茍。
計量、統(tǒng)計及結算工作對我來說是一項細致的工作，它的要求很嚴格,它要求我必須認真、細致。要做到數據準確無誤,無誤的數據便于以后的查賬，所以，必須要認真,仔細無差錯。這就要求我們在做工作時必須用嚴謹細致的態(tài)度對待工作。二是責任心。工作對我們來說就是一種責任。
我們有義務盡心盡責的去完成,去負責。所以工作的好壞,也取決于你對工作的責任心。三是保密性。我所從事的工作具有很大的保密性，尤其在對待外委施工隊伍對單價等要保密。
在這我也體驗了工作對我說是受益非淺。工作雖然很辛苦可是對我真是個學習的機會。從中我體驗了工作的性質，學到了很多我未曾接觸過的事物和知識。不足之處也存在很多問題。今后還要把工作做的更細致化。
下半年我要把工作做得更好。
首先要熟悉施工圖紙與工程量清單，認真仔細核對，建立臺賬，這對于以后的工程量查找及對比數據，指導施工生產等都會有很大的幫助。
二是及時完成每月工程計量工作及統(tǒng)計等各方面要求的表格，認真履行崗位職責，及時與監(jiān)理、業(yè)主等方面溝通，建立一個良好的外部環(huán)境。
三是與現場質檢員及施工隊伍及時溝通，對完成工程量及進度做到心中有數，按時完成領導想要的結果。
總之，在今后的工作中還需積累管理經驗，總結，實踐，理論學習，開拓創(chuàng)新意識，只有堅持不懈努力，才會有事業(yè)的進步，才會提高工程管理能力，才會使自己個人綜合素質和整體實力得到全面發(fā)展，為建設公路事業(yè)，為我們的公司貢獻青春、智慧和力量!
學校工作個人先進事跡材料篇二十
時光荏苒，已然年終。又是化肥廠一年一度的優(yōu)秀員工評選時，合成車間在一年的正常高效生產過程中，涌現出許許多多的先進分子。其中維修班長鄭xx，兢兢業(yè)業(yè)工作，默默無聞奉獻，成為維修班優(yōu)秀隊伍里的優(yōu)秀之花。
一副線在生產中起著重要的的作用，但是在日常運行維護中發(fā)現這里問題頻頻。今年某月某日，大雨滂沱，電閃雷鳴，一副線突然發(fā)生泄漏。在這個關鍵時刻，如果不立即采取措施，作消漏處理，泄漏引發(fā)的后果將無法想象，不僅危及生產，在合成氨車間這個高危崗位，一丁點錯都不允許的。情況如此危急，經車間研究決定，由維修班長鄭xx帶隊處理，冒雨搶修。為生產也為肩頭那一份責任，大家有條不紊的，小心翼翼的處理露點，雨水順著臉頰流下，時間一分一秒過去，終于漏點都被成功處理了。能肩挑重擔，才是男人本色，他們完成的是自己的任務，贏得的確是大家油然而起的尊敬。
氨分泄露事例回放。20xx年八月某天由于凈化車間某部位阻力過大，情況實屬異常，在沒有辦法的情況下，全廠做出停車檢修的決定。此次檢修泄壓后，合成車間根據自己實際情況，及時對氨分法蘭進行了更換。本以為事情進行的很順利，很完美，但是開車后，突然發(fā)現新更換的法蘭出現泄漏，這種情況是誰也沒有想到的。由于情況發(fā)生的很突然，也很出乎意料，而且氨泄漏非同尋常，所以大家都束手無策。在這個關鍵時刻鄭xx再一次提出創(chuàng)造性建議，在不停車的情況下，保證安全的情況下，能夠完全處理氨分法蘭泄漏，并且親自帶領四人小組在短時間內，迅速處理的法蘭泄漏問題。這種敢于奉獻，勇于付出的精神深深烙人們心里。
在關鍵時刻，每次鄭xx都能一馬當先，身先士卒。這不僅僅是因為他勇于奉獻的精神，更是他精湛技藝以及把公司效益當己任的高尚情操決定的。所以不僅僅我們每個合成的員工要向他學習，全廠的人都應該學習鄭xx所代表的企業(yè)文化，與xx人的精神。
在未來20xx年，全廠進入穩(wěn)步生產時期。鄭xx這種人才正是公司高效發(fā)展的中流砥柱。有這樣一批人在公司是公司是安全的，公司的領導是可以放心的，公司的效益也是杠杠的。
隨著標準化工作的持續(xù)跟進。我們公司下一步將進入精細化管理，在精細化管理范疇要求每個崗位必須將工作生產，安全生產做到完美，如果我們馬虎行事，怎能面對公司，面對工友，如果每個人都能做到鄭xx的標準一絲不茍，與企業(yè)同聲同氣，那么我們不必要推行精細化就可以進行精細化管理驗收。
鄭xx這種人才是走在公司建設之路上的先鋒和代表。他們將發(fā)揮榜樣的力量，帶領我們xx有限公司的員工走向高尚，走向輝煌。忍不住，為xx公司的文化歡呼，因為正是豐富的文化才能孕育出偉大的人格，我們看到這樣的員工在默默奉獻，絕對有理由相信公司的未來將一片大好。
學校工作個人先進事跡材料篇一
xxx是曙光中學安全副校長，負責學校的疫情防控、校園安全、衛(wèi)生保健工作。對于他來說，忙碌是記錄工作和生活的一種特殊方式。
面對學校的疫情防控工作，他始終保持高度的清醒頭腦，每天密切關注上級防控工作組內的及時信息，認真研讀，根據上級精神與工作引領，迅速部署本校疫情防控工作，在規(guī)定時間內統(tǒng)計收集信息并及時上報。無論是日常的報告工作，還是深夜的緊急排查，他都能響應及時，落實到位。
他每天早晨醒來的第一件事情就是督促全體師生居家測量體溫，企業(yè)微信打卡，統(tǒng)計師生健康狀況，匯總信息。到校后，在校門口護學崗開展迎?；顒?，監(jiān)督護學崗，觀察學生狀態(tài)，保護學生安全。對入校的每一名教職工、學生進行入校園后的掃碼、消毒、測量體溫、簽字、佩戴口罩等工作的指導。在教學樓大廳，利用led宣傳疫情防控知識，告知大家相信科學，不信謠、不傳謠。每天帶領防疫工作組分時段對各個班級、各個辦公區(qū)域進行日常的晨、午、晚檢工作檢查，仔細統(tǒng)計各班級的學生人數，及時進行上報。他還親自帶領教職工清掃衛(wèi)生，及時消殺，定時開窗通風，保障學校校園環(huán)境安全。
在校園防疫的路上，他舍小家為大家，兩年如一日的堅守在校園疫情防控的第一線。他是一名教師，也是一名光榮的中國共產黨黨員，他是用自己的實際行動踐行著入黨時的錚錚誓言。
學校工作個人先進事跡材料篇二
小紅，女，中共黨員，助理研究員，現任財務與會計學院教學秘書，財會學院教工黨支部宣傳委員。曾參加福建省高等學校教育管理人員管理課程進修班，高效能人士的七個習慣等崗位培訓，完成一項省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，完成一項閩南理工學院教學改革與研究項目，公開發(fā)表cn論文3篇；本科學報文章1篇，工作業(yè)績突出，先后獲得2015-2016年度閩南理工學院優(yōu)秀共產黨員，2019-2020年度抗擊新冠肺炎疫情工作先進個人。
從2014年至今加入財會學院以來，作為一名中共黨員，她自覺加強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自2015年底當選支部宣傳委員以來，不斷改進工作作風，協(xié)助支部做好黨員發(fā)展材料及支部會議記錄的匯總及錄入工作，做好組織生活會的組織工作，盡職盡責完成領導交代的各項事務。在財會學院上下積極申報福建省“三全育人”試點院系項目時期，她身為一名教育管理人員自覺參與到教育思想大討論中，利用碎片化的時間自主到學習強國平臺中進行黨性思想提升；做好本職工作的同時，參與到石獅國稅局的志愿者行動，將“三全育人”工作思想落細、落小、落實，努力做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。
疫情期間畢業(yè)生的線上答辯工作也是重中之重,財務與會計學院自四月底以來多次召開線上答辯的培訓會,她自覺自動承擔起我組學生的答辯流程培訓工作。對畢業(yè)生的線上培訓存在的問題進行一對一單獨輔導,多次調試學生設備到凌晨,確保了本小組的學生線上答辯順利而有序的完成。完成疫情期間線上教學工作的同時,她還參與了疫情期間教材郵寄工作,按照疫情防控工作標準,在2020年4月22日-4月23日期間配合財會學院將共計23058冊的教材發(fā)往1281個學生手中。在一次次地分揀、校核、裝袋、打包、貼單、搬運教材中，感受學校全面全力滿足訴求、全心全意服務師生的育人情懷。
在學生返校前，配合教務處做好學生線上線下課的課時的銜接的排課工作，按照學校的指導性意見，反反復復優(yōu)化課表，自覺主動加班加點協(xié)調排課當中遇到的種種難題，在各方積極配合下，財會學院在校生每個行政班每周周課時都達20學時以上，確保學生返校后將線上線下重點知識充分掌握。疫情也阻擋不了期末工作的來臨，在學生返校前，已完成我院22門考試課的期末試卷匯總上交工作和期末考務相關協(xié)調工作。在學生返校后，在做好線上線下串講排課工作與串講工作量計算的同時，組織了全體準畢業(yè)生進行了通識課與創(chuàng)新學分的宣講會，通過介紹財會學院創(chuàng)新學分的認定流程和通識課選課注意事項，讓學生擁有了一個與學院辦公室交流的平臺，讓學生了解了學涯規(guī)劃的重要性，讓學生提前一學年了解畢業(yè)資格審查工作關系到每一位學生學歷學位的取得。此項工作的開展，體現了我院在疫情防控常態(tài)化下，對學生返校后第一課的重視，與此同時，學生更加明白了學涯規(guī)劃的重要性。
做好服務育人工作，任重而道遠。多年來，小紅同志根據形勢發(fā)展不斷地完善學院資助制度,創(chuàng)新服務育人模式，總結過往，形成了自己獨有的工作方法。清代袁枚詩曰：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。教學秘書這份工作，瑣碎中略帶不起眼，她能處理好每一個繁瑣的事物，同時以小見大，把握教學運行基本規(guī)律，本身也是自我能力也得到了升華。
學校工作個人先進事跡材料篇三
為進一步統(tǒng)一思想、振奮人心、鼓舞士氣，激勵全省高校各級黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年，“七一”前夕，中共遼寧省委教育工作委員會組織并決定授予100名同志“遼寧省高校優(yōu)秀共產黨員”榮譽稱號，100名同志“遼寧省高校優(yōu)秀黨務工作者”榮譽稱號，100個黨組織“遼寧省高校先進基層黨組織”榮譽稱號。下面就請跟隨小編一起去學習“遼寧省高等學校優(yōu)秀黨務工作者”獲得者xx師范大學xxx的先進事跡。
xxx，女，滿族，1982年11月生，2003年12月加入中國共產黨，現任xx師范大學學前與初等教育學院黨總支副書記兼副院長。2005年7月參加工作，她先后擔任學生黨支部書記、組織員、黨總支副書記等職務，從事基層黨務工作15年，年度考核全部為“優(yōu)秀”。
旗幟鮮明，信念堅定，做學生信仰的引路人。
她把樹立正確政治信仰作為第一要務。xxx積極組織參加“兩學一做”學習教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等。她帶頭上黨課，為學生講授毛澤東思想與中國特色社會主義理論課程，舉行“中國夢——當代大學生的歷史使命”報告會、“聚焦五中全會，奏響時代樂章”微宣講、新黨章學習競賽等，推動黨員、學生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于青年成長成才的重要論述，引領青年學生堅定理想信念，聽黨話跟黨走。
她把強化思想引領作為核心任務。針對學生求知欲強、喜歡新鮮事物的特點，她創(chuàng)新開展“彩虹課堂”、社會主義核心價值觀教育工程，不斷總結經驗改進完善，在此基礎上發(fā)動“紅色之旅”“紅色基因傳承”等活動，組織學生黨員利用假期分赴10余個省、50多個市（縣）開展實踐活動，感悟百年黨史，汲取奮斗力量，從理論和實踐雙向提升教育效果，讓紅色思想在學生心中“落地生根”。
她把鞏固意識形態(tài)作為當務之急。她堅持意識形態(tài)底線思維，將意識形態(tài)和安全穩(wěn)定放在首要位置，加強安全教育，強化重點人群責任制，全力做好網上引導、網下監(jiān)督，畫好網上網下同心圓。組織學生觀看“千萬師生同上一堂國家安全教育課”，通過主題班會、網絡答題等形式，加深學生對國家安全的理解，提高防范意識和能力，牢牢堅守意識形態(tài)主陣地，傳遞青春正能量。
堅持標準，真抓實干，做黨務工作的排頭兵。
嚴謹務實是她的工作作風。她嚴格政治標準、嚴把發(fā)展程序，平均每年為黨組織吸納30余名優(yōu)秀大學生黨員。新黨員政治熱情高，但入黨時間短，政治思想還不夠成熟。針對這一問題，她狠抓“三會一課”、主題黨日等組織生活制度落實，讓學生黨員在嚴格規(guī)范的組織生活中錘煉黨性，扣好政治生命的“第一顆扣子”。
堅韌不拔是她的工作態(tài)度。擔任組織員之初，她同時身兼輔導員、團委書記、信息員等5項職務，恰逢愛人出國留學，孩子剛剛滿月，工作生活壓力巨大。但考慮到畢業(yè)生即將離校，黨組織檔案對學生未來成長至關重要，她主動放棄產假、放下孩子，毅然回到工作崗位，開啟“5+2”、“白加黑”的工作模式，細致查閱、核對入黨申請、政審材料、入黨志愿書等等，一個人用了整整20天將檔案材料規(guī)范化、標準化，從此她成了別人口中的“拼命三娘”。
追求卓越是她的工作標準。她注重在實踐中錘煉學生黨性，周末帶領學生進聾校、進幼兒園、進社區(qū)開展志愿服務，寒暑假組織學生走紅色基地、訪革命英雄追尋心中信仰，疫情期間號召學生到社區(qū)做志愿者，為武漢加油助力，積極打造紅色志愿服務特色黨支部。由于基礎工作扎實，特色工作鮮明，2018年，指導馬克思主義學院本科生黨支部成為遼寧省首批黨建工作樣板支部；2019年，指導學前與初等教育學院本科生黨支部成為遼寧省第二批黨建工作樣板支部。
勤勉務實，迎難而上，做不懈奮斗的實干家。
她充滿迎難而上的勇氣。學前與初等教育學院是全校唯一一個涵蓋高中、中職、中師、專升本四類生源的單位，生源類型復雜，管理難度大；2200余名在校生全部為師范類，疫情期間就業(yè)工作面臨重重困難；學生中女生多、孤兒多、單親多、經濟困難多、心理問題多，安全穩(wěn)定工作基礎薄弱。面對種種現實困難，她義無反顧，勇往直前，用柔弱的肩膀扛起責任與擔當。
她探索行之有效的工作實招。針對不同生源的特點，她鼓勵學生黨員帶頭交叉組隊參加專業(yè)競賽，在理論性、藝術性、實踐性三方面互相學習、取長補短、共同提升。在挑戰(zhàn)杯、大藝展等頂級賽事中，斬獲國家級獎勵3項、省級一等獎12項，為國家一流專業(yè)建設、師范專業(yè)三級認證提供有力支撐。她聚焦打造優(yōu)良學風，選聘優(yōu)秀黨員教師擔任班主任、選樹優(yōu)秀學生黨員典型，充分發(fā)揮示范帶動作用，以點帶面加強全院學風建設。2020年，17名優(yōu)秀學生成功推免至國內知名師范類高校攻讀碩士研究生，保研數量創(chuàng)歷史新高。她把就業(yè)工作作為重大政治責任放在心上，組織教師黨員與就業(yè)困難畢業(yè)生一對一幫扶，著重引導學生在遼就業(yè)，省內就業(yè)率連續(xù)兩年超過90%。
她彰顯關鍵時刻的責任擔當。新冠肺炎疫情突然爆發(fā)引發(fā)師生強烈的恐慌、焦慮情緒，一封溫馨家書、一張?；蘸嫌啊⒁粭l聯(lián)系紐帶、一次云端黨課、一番親情相送，她通過“五個一”工程穩(wěn)定師生情緒，堅定必勝決心，成為意識形態(tài)正向引領的成功案例，兩次受到《人民日報》（海外網）、學習強國等10余家媒體的報道。2020年底，xx出現疫情，學生情緒極大波動并不斷發(fā)酵，她連續(xù)15天24小時在崗，帶領師生黨員每天晚上走寢室，深入細致做封閉在校2232名學生思想工作，確保在不提前放假的情況下秩序井然，體現了遼寧高校黨員的大局意識和責任擔當！
奮發(fā)有為，銳意進取，做創(chuàng)先爭優(yōu)的帶頭人。
xxx時刻牢記一名黨務工作者的責任擔當，以務實的作風積極開展工作，將工作融入學生成長和學校發(fā)展，起到示范帶頭作用。她先后獲評為遼寧省就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導教師，xx市優(yōu)秀輔導員，xx師范大學優(yōu)秀黨務工作者、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀組織員、優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號；曾獲遼寧省高校輔導員年度人物提名獎、遼寧省黨建研究優(yōu)秀成果二等獎、遼寧省高校輔導員精品項目二等獎、遼寧省第三屆輔導員職業(yè)能力大賽三等獎等。所帶集體獲評全國百強社團、遼寧省黨建工作樣板支部、遼寧省大中專學生暑期社會實踐優(yōu)秀單位、xx市先進團委、校五四紅旗團委、優(yōu)秀畢業(yè)生黨支部、標兵班集體、創(chuàng)新團支部等榮譽稱號。
學校工作個人先進事跡材料篇四
畢業(yè)研究生輔導員。
疫情期間，他始終秉持成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友的職業(yè)追求，“守好一段渠，種好責任田”，以學生為中心，想學生之所想，急學生之所急，作為學院研究生、博士生共630名學生的輔導員，他時刻惦念著學生的健康安全，每日通過電話、微信、網絡等各種方式關心關愛學生，每日最多與學生通話100余次；同時身為201名畢業(yè)生輔導員，他積極聯(lián)系用人單位、溝通校友資源，及時了解學生就業(yè)需求和就業(yè)狀態(tài)并為學生提供有效的指導服務，疫情期間共發(fā)布就業(yè)信息130余條，聯(lián)系就業(yè)崗位500余個，截止目前所帶學生就業(yè)率為93。53%；在學校復工之前共申請返校21次，累計為58名學生郵寄電腦、書籍、本站衣服等個人物品，幫助40多名學生辦理學生成績單，政審材料60余份。作為學院團委書記，他堅持用思想政治教育和自身實際行動引領新時代學生，組織開展了“青春記‘疫’原創(chuàng)作品展示”“學習青年抗擊疫情先進事跡”“線上晚自習”“居家晨曦”等各類“云”團活70多次；作為學生黨支部書記，通過騰訊會議軟件召開支部會議6次，支部黨員主動向疫區(qū)捐款3939。32元，涌現出3名疫情防控學生志愿者。他充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，時刻把培養(yǎng)新時代中國特色社會主義接班人放在首位，堅持沖在前頭，干在實處，守護學生身心健康、引領學生思想認識、維護校園和諧穩(wěn)定，筑牢疫情防控師生共同體，攜手抗疫，共克時艱，生動演繹了新時代思想政治工作者以學生為本的職責擔當。
學校工作個人先進事跡材料篇五
面對突如其來的疫情，她始終立足本職崗位，履行責任與使命，扎實做好學校關于加強疫情防控工作部署的各項任務，以實際行動踐行著一名共產黨員的初心和使命。在疫情發(fā)生的第一時間與湖北籍學生取得聯(lián)系，詢問情況，關注動態(tài)，鼓勵大家篤定信心，樹立必勝的信念。通過班級qq群、微信群及時傳達政策要求，生動講述感人故事，大力弘揚愛國奮斗精神，引導學生堅定制度自信、矢志報國奉獻。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，組織支部全體黨員向疫區(qū)捐款2769元。對于研三未就業(yè)的學生，她逐一排查了解情況，提供就業(yè)服務個性化指導，定期發(fā)送就業(yè)信息，實時追蹤，截止目前有85名同學順利就業(yè)，10名同學申請博士。針對疫情期間大學生容易出現的常見心理問題，她認真分析，積極參加心理課程培訓，總結出適合的應對措施，幫助學生們樹立積極的心態(tài)應對挑戰(zhàn)。臨近畢業(yè)季，迎來了特殊的“畢業(yè)寄”，她先后參加了研究生和本科生的行李郵寄工作，共完成6個寢室、25名同學的行李整理和郵寄工作?！罢娴暮芨兄x老師這段時間為我們做的一切，我們寢室同學私下里也覺得老師很和藹，工作很負責。老師為我找到了很長時間都沒找到的銀行卡?！薄白＠蠋熢谝院蠊ぷ髦泄ぷ黜樌?，越來越健康美麗！”看到學生們的這些話，心里真是美滋滋的，這就是我們輔導員前行的最好動力，加油！
學校工作個人先進事跡材料篇六
2015年，因工作需要開始負責全鎮(zhèn)校園安全工作，他的部隊特殊的經歷和環(huán)境磨練了不怕吃苦、甘于奉獻、雷厲風行的工作作風，培養(yǎng)了他嚴守紀律、服從組織、堅守責任的優(yōu)良品質。從部隊上的一名優(yōu)秀士兵，到教育系統(tǒng)從事校園安全管理的一名新手，他并沒有退縮，而是以軍人“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的優(yōu)秀品質，迅速完成了從一名軍人到校園安全管理人員的轉變。因為學校安全工作成績突出，高揚同志先后被評為濟寧市創(chuàng)建平安校園先進個人、鄒城市平安校園先進個人、嶧山鎮(zhèn)先進工作者、嶧山鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員等榮譽稱號。
剛接手安全工作時，有人質疑高揚是否能夠干好校園安全管理這份他從未接觸過的工作。但他堅信態(tài)度決定高度，勤奮改變眼界。幾年來他時刻牢記自己曾經是一名優(yōu)秀士兵，士兵可以退伍但不能褪卻士兵堅韌不拔的本色。所以，每每遇到困難，高揚就暗地里對自己說，我是一名老兵，是一名退伍軍人，軍人的字典里根本沒有困難二字。
于是，他俯下身子靜下心來，開始不間斷地學習，從最基本的校園安全法律法規(guī)學起，他刻苦鉆研校園安全知識，努力研究各項安全制度規(guī)定。工作時間去各學校、幼兒園查看實情、查隱患、找風險點，業(yè)余時間學習校園安全法律法規(guī)、校園安全案例、安全監(jiān)管知識。不懂的地方就虛心向領導和有經驗的老同志請教，就這樣，高揚以一名老兵堅韌不拔的意志，不斷豐富自己專業(yè)知識和技能，不斷提高自己校園安全管理的內在素養(yǎng)和綜合能力，2021年1月，被市教體局安全監(jiān)督科抽調代表濟寧市進行縣域校園安全督導互查?，F在，高揚已經成長為校園安全管理的行家里手。
校園安全管理的工作只有進行曲，沒有休止符。幾年來，高揚時刻牢記自己是一名黨員，曾是一名軍人，始終對自己高標準嚴要求。在校園安全管理工作中，他始終秉承“校園安全大于天”、“校園安全管理工作時時刻刻想全做細，來不得麻痹大意”的工作理念。每天上班后，他要做的第一件事，就是列出這一天要做的事情；每天下班時，最后要總結的，就是回顧當天的工作有沒有遺漏，所開展隱患排查計入隱患臺賬的是否達到閉環(huán)管理。有時為了梳理隱患排查臺賬加班到凌晨兩三點的情況也是家常便飯。日復一日，年復一年，高揚始終保持著極大的工作熱情和高昂的精神狀態(tài)，以一名老兵特有的堅強毅力投入在校園安全生產監(jiān)管工作的一線，踏實勤奮的工作中，高揚自身業(yè)務能力不斷得到提升。
2020年，一場突如其來的疫情，把全國人民的心緊緊牽動，更是把學校安全管理推上了風口浪尖。作為學校安全管理員，自疫情開始，高揚就積極采用各項措施應對疫情帶來的種種變化，并著眼于全鎮(zhèn)大局，制定符合嶧山鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實際的各種安全制度、規(guī)定。
疫情就是命令，防控就是責任。教師、學生居家辦公、學習的時光，高揚更是絲毫沒有松懈，而是在自己獨特的崗位上堅守。從接到抗疫通知的那一刻，高揚就開始全身心投入到防疫工作之中，積極落實各級疫情防控要求，拼盡全力擔己之責。
疫情防控始終是安全工作的第一要務，為了確保每個學生的安全，確保開學后所有學生的平安，高揚和嶧山教育系統(tǒng)各學校領導共同研究制定學校防疫工作各項制度和預案，特別是對于開學工作的各項安全預案，都經過了仔細地推敲和認真演練。為了使演練真實高效，達到預期效果，在一天時間里，高揚走遍全鎮(zhèn)所有中小學、幼兒園，往返數次，行程多達上百公里。
“在這場全民疫情防控阻擊戰(zhàn)中，換作誰都不能置之度外。作為一名共產黨員，我會舍小家，為大家；我也是一名學校安全管理員，為了全體師生的安全，我義不容辭地沖鋒在前，絕不退縮”。面對疫情期間嶧山鎮(zhèn)域內學校零安全事故的驕人成績，高揚非常謙遜、非常樸實的說。
這就是退役老兵高揚，危難時刻，他以單位為家，用實際行動詮釋了一名退役軍人的責任與使命，擔當與奉獻；用不畏艱苦、不怕困難的堅強品質，始終把“責任”放在首位，守護校園的安全穩(wěn)定。
校園安全無小事，安全工作是一項繁重而又細致的工作，嶧山鎮(zhèn)黨委政府、嶧山教辦始終把安全工作放在首位，作為嶧山鎮(zhèn)學校安全工作負責人的高揚同志，深知自己責任重大，時刻牢記職責，勇于擔當，細致工作，以優(yōu)良的部隊作風，高質量地促進了嶧山鎮(zhèn)學校安全管理水平，在平凡的崗位上，作出了不平凡的業(yè)績。
在學校安全工作崗位上，為切實做好全鎮(zhèn)中小學及幼兒園安全穩(wěn)定工作，確保廣大師生生命財產安全，保障教育教學工作的健康有序開展，按照上級整體安排和部署，高揚始終把學生安全工作作為第一己任，先后制定了一系列符合嶧山教育實際的安全管理制度機制，為學校安全管理工作提供了有力“抓手”，確保了學校和學生的安全，有效維護了學校、學生和家長的合法權益。
健全機構，明確職責。鎮(zhèn)教育辦公室以及各學校都實行一把手負總責，分管領導具體負責制。理清了工作思路，明確了責任目標。全鎮(zhèn)從上到下，形成了一個較為系統(tǒng)的組織領導機制和管理網絡。各校都有健全的安全工作領導小組，由校長任組長，分管領導及各班主任為組員，統(tǒng)一領導學校安全工作。制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。以此組織機構，高揚建立了嶧山鎮(zhèn)校園安全工作群。為落實安全主體責任，督促每所學校確定一名負責安全的中層領導，并要求每位負責安全的同志每天必須在安全群內上報本單位“日安全工作動態(tài)”，“日安全工作動態(tài)”需囊括本單位這一日的安全工作過程，以文字、圖片、視頻等形式呈現過程性材料，展示出安全工作動態(tài)和效果?！叭瞻踩ぷ鲃討B(tài)”上報制度，有力促進了各基層學校安全工作進程，有效提升了基層學校安全工作管理水平。
加強宣傳，養(yǎng)成習慣。各種形式的宣傳活動是促進安全教育進人心的最好途徑，為此，高揚組織引導全鎮(zhèn)各學校利用專題會議、安全教育課堂、校園廣播、黑板報、橫幅和家校工作群等形式，穩(wěn)步推進師生齊動、家校聯(lián)動，進行了防溺水、防欺凌、交通安全、用電安全等方面的學校安全宣傳教育活動。同時，發(fā)動各班積極開展班隊活動、知識講座、知識競賽、收聽收看安全教育視頻等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。
抓好常規(guī)，杜絕隱患。為杜絕各類安全隱患，抓好安全隱患大排查是重要一環(huán)。為此，高揚抽調各學校安全管理經驗豐富的同志，組成嶧山鎮(zhèn)校園安全督查小組，對各個單位進行深入細致的全鎮(zhèn)校園安全大排查大整治活動。檢查小組成員對學校全方位認真仔細地檢查后，發(fā)現隱患后，能立即整改的及時進行處理，對不能立即整改的，形成檢查臺賬，采取積極措施，限期整改到位，形成閉環(huán)管理。
自本學期以來，在鎮(zhèn)政府分管路主任帶領下，嶧山鎮(zhèn)安全督查組深入全鎮(zhèn)所有中小學、中心幼兒園、校外培訓機構，開展各級各類全鎮(zhèn)校園安全大排查大整治活動已近百次。每次活動后，高揚均及時召開嶧山鎮(zhèn)校園安全管理工作調度會議，會議通報大排查大整治活動督查問題清單，能整改的立即整改，不能立即整改的，列出整改期限，不僅做到了安全工作調度常態(tài)化，而且實現了校園安全工作的閉環(huán)管理。警校聯(lián)合，立足防范。針對目前的安全隱患，高揚要求全鎮(zhèn)各學校堅持教育為重，預防為主，標本兼治的策略。為了防止校外不法分子的騷擾，與當地派出所司法所、法院密切聯(lián)系，建立法制副校長制。派出所、司法所、法院等單位定期派專業(yè)人員、民警與每處學校簽訂了聯(lián)系人制度，以便發(fā)生安全事件時能及時報案并上報教育主管部門。派出所公安干警經常到學校，協(xié)商學校安全工作，并對學校的安全工作提出整改措施。此外，全鎮(zhèn)各學校定時舉行的安全演練，高揚要求各學校盡量邀請法制副校長或專業(yè)人員參與。防震演練、防空演練、防火演練、防欺凌演練、反恐防暴演練，這些活動的開展，力爭每一次都能對參與的師生起到促進作用。一系列實用化活動的開展，為進一步做好嶧山鎮(zhèn)轄區(qū)校園安全防衛(wèi)工作，提高全體師生的安全意識和處置突發(fā)事件的能力，預防校園惡性暴力事件的發(fā)生，更好地維護校園安全秩序起到了良好的促進作用。
作為一名普通的退役軍人，他學習上永不止步，用一名老兵的毅力不斷提升自己業(yè)務水平；作為一名老兵，他重責任敢擔當，工作中以奉獻為榮；作為退役士兵，他始終牢記“聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良”的光榮傳統(tǒng)，全心全意為師生服務，用實際行動在平凡的崗位上體現人生價值，在經年累月的執(zhí)著與堅守中書寫不平凡的業(yè)績，譜寫無愧于人民和時代的壯麗篇章！
學校工作個人先進事跡材料篇七
xxx，中共黨員，初中第二黨支部書記。在學校黨委的領導下，認真履行崗位職責，注重政治理論學習，堅持黨的路線、方針、政策，執(zhí)行黨的決議，顧大局、識大體、廉潔奉公、實事求是、密切聯(lián)系群眾，有一定的政治理論素養(yǎng)，并能理論聯(lián)系實際，較好地完成了各項工作任務。
在工作中，作為教研組長，帶領數學組積極進取，扎實推進教育教學研究工作走深，走細，走實，不斷鞏固和提升雙十中學數學組在全市的影響力；作為初中第二黨支部書記，能團結支委，按照學校黨委的統(tǒng)一部署，做好支部的各項工作。堅持“三會一課”制度，定期召開支部會議，加強理論學習，積極組織黨員參加各項志愿服務活動，鼓勵黨員進社區(qū)，參與社區(qū)志愿服務，積極響應建設支部黨員名師先鋒崗，發(fā)揮黨員名師的輻射帶動作用。
學校工作個人先進事跡材料篇八
本科畢業(yè)生輔導員。
面對疫情，他使命在肩，初心如磐，用心做好輔導員這個一輩子的事業(yè)。作為畢業(yè)班輔導員，他積極排查學生的就業(yè)底數，深入分析每個學生的情況，進行精準指導，提供郵寄成績單，推薦表、協(xié)議書、考研復試書籍等貼心服務，累計為學生郵寄各類急需物品的快遞近400個，學生就業(yè)率一直處于全校前列。作為學院就業(yè)干事，他充分研判形勢，主動出擊，積極聯(lián)系用人單位，召開20余場線上宣講會和求職技巧培訓會，親自為上百名學生投遞簡歷，幫助學生凝練核心競爭力，累計為近60名學生成功推薦工作，為學院畢業(yè)生拓寬就業(yè)路，織密就業(yè)網。面對6月份個別學生被企業(yè)突然解約而出現的困難，他主動為其做心理疏導并幫助其盡快找到合適的工作。他得知一名特困生家長突然病危的情況，他捐款2000元，積極向學院匯報求助并發(fā)動學生和朋友圈進行捐款，不到一天時間籌集到了10萬元善款，使學生家長得到及時救治并轉危為安。在畢業(yè)郵寄行李的環(huán)節(jié)中，他超前謀劃，主動作為，幾乎天天出入寢室，幫助學生提前郵寄電腦等貴重物品或急需物品。面對一些家境困難學生想省點郵費的情況，他自己拿著袋子到寢室?guī)椭蛞咔楣苤撇荒苓M校的學生收拾行李，每次10余袋子東西從5樓、6樓搬下去，渾身都濕透了，還要獨自駕車拉到學生面前，能為學生們做點力所能及的事情永遠是他最欣慰的事情。疫情狀態(tài)下，少數學生出現了焦慮情況，他通過精確指導、精準服務，精神激勵等方式，緩解了學生的狀況。他對待學生工作無怨無悔，一如既往的踐行共產黨員的使命和擔當。
學校工作個人先進事跡材料篇九
xx同志從事黨務工作以來，忠誠擔當、求真務實、兢兢業(yè)業(yè)，為山東節(jié)能公司黨建工作做出了突出貢獻。她從零起步，建立完善黨建工作體系，結合實際編制黨建工作文件、材料和各項規(guī)章制度共計20余項。組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學習教育，牽頭迎接公司巡察及年度黨建工作責任制考評工作，出色完成了山東節(jié)能公司交辦的各項任務。黨支部先后獲公司“示范黨支部”、“先進基層黨組織”等榮譽稱號。
學校工作個人先進事跡材料篇十
扎實履職盡責，力求工作實效。時刻以新時代保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，在黨支部帶領下，積極為企業(yè)“一甲”文化宣貫、支部教育、管理黨員和凝聚、服務群眾以及黨建品牌建設等支部建設工作獻計獻策，自身的思想政治素質和工作能力也得到大幅提升，成長為一人多崗、一專多能的“多面手”，所在的生產安全黨支部被評為“先進黨支部”。
踏實勤懇做事，樹立良好形象。及時分解、編制、下發(fā)學習計劃，組織支部黨員學好黨的基本理論知識，注重與黨員群眾的溝通交流，及時了解思想動態(tài)，做好思想政治工作；積極策劃、參與黨支部集體活動，展示共產黨員熱愛生活、積極向上的工作態(tài)度，嚴于律己，能帶頭遵守制度、紀律，用自身言行樹立良好形象；率先垂范、靠前服務，積極銜接生產相關事項，能夠創(chuàng)造性的開展工作，2021年主持《基于準時化的精益生產管理模式構建》項目，立足解決實際問題、優(yōu)化業(yè)務流程，獲廠管理創(chuàng)新一等獎。
學校工作個人先進事跡材料篇十一
英德海螺公司所屬地理環(huán)境特殊，園區(qū)2/3的面積環(huán)水，周邊人口素質不高，治安案件多如牛毛，敲詐、打架、斗毆事件頻頻發(fā)生，地方偷盜成風，給公司園區(qū)治安造成了巨大阻礙。這對公司保衛(wèi)處治安體系的綜合管理和保安的執(zhí)行力提出了更高的要求，必須要有一支紀律嚴明、快速果斷、敢于作為的保衛(wèi)隊伍。保衛(wèi)處巡邏隊作為公司治安管理的主體，長期奮戰(zhàn)在公司治安保衛(wèi)的第一線，肩負著維護生產秩序，保障治安、生活環(huán)境安寧、物流通道的暢通；特別在10年，巡邏隊在人員嚴重缺編和公司大修道路的情況下，巡邏隊發(fā)揮職能充分保障了園區(qū)的治安穩(wěn)定和保證物流暢通的任務。具體工作如下：
一、嚴格執(zhí)行公司保衛(wèi)制度，推行群防群治體系，發(fā)揮治安管理網絡作用。
定期召開治安管理例會。堅持每晚對各單位的治安防盜領導值班制度進行檢查和指導。同時完善內部管理體系，強化管理隊伍，責任到人，堅持夜班隊長負責制。優(yōu)化員工隊伍，以人為本，加強隊伍建設，10年，組織全體保安進行兩次共二十天的軍事訓練，其中十天專門聘請武警部隊教官執(zhí)教。
二、加大案件查處力度。
巡邏隊一直缺編，加上公司修路，在任用隊員上更是捉襟見肘。對此情況，隊領導沒有叫苦沒有退縮，而是動腦筋想辦法，同時給隊員打氣提高隊員的信心和凝聚力，擰成一股繩使出最大力，解決工作中的困難。
通過提高輪流值班人次和增加巡邏車次等方法，擴大巡邏范圍對園區(qū)治安進行“掃描”式巡控。當班時間隊長親自參與巡邏，一個班12個小時隊長、班長騎摩托車不間斷巡邏，園區(qū)兩臺摩托車穿插式互動巡防形成閉環(huán)，通過治安防范的機動性靈活性，確保園區(qū)生產安全。至12月保安現場抓獲偷鐵婦女近百人次，查處交通違規(guī)員工近50人次。
針對偷盜情況的不確定性、復雜性，巡邏隊根據不斷出現的新情況和防范經驗安排隊員在隱蔽點蹲守，有時隊員在一個隱蔽點一蹲就是幾個小時，既不能活動也不能發(fā)出聲響，冬天凍的只打哆嗦夏天還要默默忍受蚊蟲叮咬。這對隊員的身體素質和精神毅力提出了極大的要求和考驗，大家斗志高昂嚴格執(zhí)行任務，從不抱怨和退縮。付出總有回報，汗水不會白流，在今年的防范重點物資被盜的兩次伏擊中，巡邏隊員勇擒盜竊生產物資的內部員工。如果沒有采取伏擊這種近乎“忍者”的辦法，這樣的“家賊”是很難被捉住的。
7月份抓獲偷竊員工財產爛仔7名；
10月27日，11月9日，12月6日抓獲偷鐵及生產物資男子共8名并移交派出所拘留處理。這些案件的偵破極大地震懾了偷盜分子，大大降低了案件盜竊率。
三、今年四季度，針對公司修路的特殊情況，巡邏隊在確保廠區(qū)治安穩(wěn)定的同時加大對物流通道的管理保障。對在園區(qū)外路上執(zhí)勤的隊員提出了“文明執(zhí)勤、遵守紀律、快速果斷、不畏困難”的要求。幾公里遠的路，雖然只有兩名隊員指揮交通運行，通過處領導的信息調度和隊員工作的堅定不移。三個多月來協(xié)調處理諸多糾紛，確保了無交通事故的發(fā)生，無施工設備的丟失和物流發(fā)運的順暢。
施工期間正是公司銷售高峰期，公司至望埠路段車多灰大，一天下來隊員們吃不上一頓完整的飯，口里鼻里眼里身上全是灰塵，回家洗頭發(fā)沒有四次都洗不干凈，嗓子干啞咽喉發(fā)炎；又逢近期雨水多及冬季夜晚降溫很大，為了24小時維護路段，隊員們淋著雨水露水渾身濕透堅持路邊執(zhí)勤，因為人員緊張，巡邏隊好多隊員感冒打吊針也堅守在崗位上。
執(zhí)勤期間，有些司機不聽指揮，搶道、占道辱罵隊員，個別司機伙同當地混混甚至武力對抗執(zhí)勤隊員，執(zhí)勤人員都能夠做到有禮有節(jié)，耐心解釋溝通，盡量說服司機聽從指揮，同時不懼威脅，關鍵時刻敢于采取必要措施保證公司貨物發(fā)運正常。有一次司機毆打當班隊員，該隊員強忍怒火以大局為重，未使事態(tài)進一步擴大，巡邏隊長接警后協(xié)同隊員火速趕到迅速控制住現場，穩(wěn)定局勢，確保了物流暢通發(fā)運。
巡邏隊隊員知道，雖然工作中有苦有累，但生活、工作在海螺，感受到海螺在和諧穩(wěn)定的環(huán)境下不斷發(fā)展，再苦再累也是值得的。工作中雖然取得一些成績，治安環(huán)境還未到高枕無憂的時候，搞好治安環(huán)境還任重道遠，還要加強與分廠、地方部門的治安聯(lián)動，努力做好工作，把公司治安環(huán)境變得更好。
學校工作個人先進事跡材料篇十二
“熱愛人民的教育事業(yè)，扎根家鄉(xiāng)的貧瘠田壤，關愛學校的所有學生，力所能及的為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份自己的力量。”這是詮釋我近20年來從事教育事業(yè)關愛學生的最好的話語。
1993年8月，意氣風發(fā)的我投身到家鄉(xiāng)的這所初中任教語文，一直擔任班主任工作17年。在這17年中，我最大的收獲就是得到所教學生的肯定與贊譽。教導處事務繁雜，2010年秋學期，學校領導體諒我的辛苦，讓我不再擔任班主任，僅從事教導處工作與語文教學。我滿懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學生的精神狀況，關注分管年級的學生管理，關愛所教班級的學生成長。
教學工作是學校的中心工作。如果說，校長室是人的大腦，那教導處就是人的心臟。身為副教導主任，我不僅兢兢業(yè)業(yè)地做好教務處的考務、學籍管理和教學常規(guī)檢查，還要了解全校學生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚長棄短的建議，協(xié)助其它職能科室做好相關工作。
課堂是師生活動的主陣地，是第一現場所，是學生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽3節(jié)隨堂課，除了完成相關常規(guī)檢查任務外，還關注所聽班級學生的精神面貌、學習興趣與身體狀況，必要時與班主任、任教老師進行適當地交流。
我是每周四的總值，能做到提前半小時到校，巡查各班老師指導到校學生的早讀情況，白天做好常規(guī)管理，晚自修下巡查學生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢問住宿生的需求，直至學生都到宿舍準備就寢，宿舍大門鎖門時才離開。每天課間操，我都準時出現在操場上，協(xié)助團總支指揮學生進退場，巡查學生做操情況。
我分管九年級。九年級面臨中考升學的壓力，加上我校這幾年來中考成績不理想，我深知自己的擔子重，壓力大，除了抓好教師的教學常規(guī)，調動老師的工作積極性，還得關注九年級各班的班風學風。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況，課間也經常到九年級教室外巡視班級管理，發(fā)現問題與班主任進行交流，發(fā)現閃光點進行表揚，與九年級班主任及科任老師一起努力，激發(fā)學生積極向上的進取心，做好問題學生的心理疏導。
在學校領導的關心指導下，在全體九年級師生的共同拼搏下，xx屆初中畢業(yè)生班級管理得到了社會的肯定，從未發(fā)生一起嚴重違反校規(guī)校紀事件。且在xx中考中，我校總分取得了全市公辦學校第8名的佳績，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績。
xx學年度，我根據學校的安排，接手教學九（4）班語文，這個班級在八年級時，問題突出，班級調皮學生多，學習成績基礎差。升入九年級時，學校重新安排了語文、數學老師任教。因為我知道這個班級的情況，學校找我談接手此班時，我立即答應了，并做好了思想準備，準備花大力氣協(xié)調其它科任老師一起協(xié)助班主任“抓班風，促學風，提成績”。
1、 用愛心點燃學生的希望
我接手任教九（4）班語文之初，首先向班主任、英語老師及學生了解班級學生的基本情況，尤其是值得表揚的閃光點。了解到陳春蓉同學，年幼時原是路邊的棄嬰，被單身年老賣菜的養(yǎng)父收留，生活拮據，更要命的是她患有癲癇病，每學期總要發(fā)作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關心她，還曾為她無償墊去上千元醫(yī)療費，為了增加她營養(yǎng)，每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動，將班主任的感人事跡寫成了文章發(fā)到自己的博客中，且上報校長室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學的關愛，除了關心她的生活，鼓勵她的進步。她學習很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批后打印貼到教室后墻的《佳作欣賞》欄中，讓同學們進行欣賞，從而激發(fā)了她寫作的興趣。
2、 用習作激發(fā)學生的熱情
為了增強九（4）班同學的班級凝聚力，尋找到從掀起全班同學的寫作狂潮作為突破口與凝聚點，我堅持將生活中的點滴寫成一些文學類的文章發(fā)到自己的博客之中，打印后貼到教室《佳作欣賞》中，與學生同欄競技。在任教九（4）班的一年中，我先后寫成文學類的文章近百篇，激發(fā)起全班學生寫作的熱情。在批改學生作文時，一旦發(fā)現學生中有好的進步的佳作，我都打印后張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學參加各類比賽，并獲得佳績，其中陳春蓉、周健同學獲得江蘇省第十一屆中學生作文（現場）大賽（初中組）的決賽二等獎；邱小菲同學獲得了興化市第三屆“板橋杯”初中生現場作文大賽一等獎、第五屆“興中杯”全國中小學生作文大賽興化賽區(qū)二等獎。
3、 用誠心化解學生的堅冰
初中生處于人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個性，常常體現在以我為中心，因而彼此之間也常發(fā)生一些矛盾。要想加強班級的管理，增強班級凝聚力，就得化解學生間的個人芥蒂，我常常通過找學生談話，了解班級學生的情況，一理發(fā)現矛盾，就找雙方個別談話，引導他們珍惜同學情，關愛身邊的人，將更多的精力用于學習上，再讓雙方見面“化干戈為玉帛”。如我發(fā)現好強的陳春蓉同學與單親家庭周健同學，彼此間時常調點小別扭，我不但找她們談話，還創(chuàng)造機會化解他們的矛盾。我認真修改她倆的作文，鼓勵她們參賽，她倆都通過江蘇省第十一屆中學生作文大賽預賽后，領取到《決賽證》，周六上午，我和學校陳老師帶領全校三名學生去姜堰三水學校參加現場大賽，一路上，我找些輕松快樂的話題讓她們共同參加討論，放松彼此的心情。下午決賽結時，大雨滂沱，我將買來的花雨傘送給她們共同撐著，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動，化解了矛盾，之后她倆感情融洽，成了要好的朋友。
4、 將案例寫成教育論文
我喜歡與學生交流，喜歡思索，喜歡總結，喜歡動筆，一來年就如何做好學生的思想工作，寫成10多篇論文發(fā)到自己的博客之中，便于以后更好工作。
做好學生的工作也是一門藝術，溝通是化解堅冰的最好方法。一年來，通過與學生的溝通，使九（4）班同學增強了集體榮譽感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學一致明確了奮斗的目標
--
--
--
拼搏中考，最終實現了既定的各項目標。
學校工作個人先進事跡材料篇十三
在日常工作中始終認為材料會計必須具備小心謹慎和高度負責的工作態(tài)度。材料會計工作不同于其他工作，不能有一絲一毫的差錯，嚴格按財務制度的有關規(guī)定處理賬務，如遇到財務手續(xù)不全或無領導簽字堅決不準入賬，或者是單據、票據與實際發(fā)生不符或無票據現象，不怕得罪人堅決打回重新開票，當好領導的財務參謀，為了便于領導隨時核查全校低值財產的使用情況，我把全校各處、辦、室及各系部的低值耐用財產都記錄在帳，便于領導在財產是否購買上提供依據，能調劑就調劑，想法設法為學校節(jié)約資金，在日常記賬處理賬務中，總是將單據和票據仔細核查，將每一筆入賬、出庫，每一個數字、每一個小數點都審查的仔仔細細，嚴格按財務有關規(guī)定要求力爭做得更好。
我們后勤工作不是停留在花好錢，管好物，及時維修上，而是要用智慧和汗水向更高的目標邁進，我始終強調后勤是一支優(yōu)秀的團隊。我們的工作理念和精髓可以用十二個字來形容，“少說多干，養(yǎng)成習慣，快樂奉獻”以此來鞭策每一位成員，做到一呼百應。
具體工作如下;。
一、學初整個食堂自來水凍了，我們研究制定了多種實施方案，想盡辦法排查，不管天有多冷，地有多硬，活有多苦，找到為止，功夫不負有心人，終于發(fā)現是主管道凍了。沒有草率的實施破壞性搶修方案，而是接明管，保障學校正常用水。
二、我們改變工作方法，能自己干的不再去雇人，比如修門、路基、晾衣架等，作為領導一定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神圣，有活大家干唄。這學期還遇到一個難活，教學樓下水道堵塞了，請了萬家樂，也很無奈，逼得你自己想辦法，我總結優(yōu)秀是逼出來的，智慧也不是學來的，也是逼出來的。
三、本學期繼續(xù)實行了節(jié)約工程，今年維修要好于上學期，得益于學校的管理，后勤和德育共同制定實施了物品保管獎懲措施，大家都能參與到管理中去，特別是班主任默默作了很多工作(楊躍庚)。
四、食堂經過一年的運作，已經是高標準、上檔次了，每天要完成上千人吃飯，挺難的，稍有疏忽就要出現這樣那樣的問題，可見食堂領導和工作人員要付出超出想象的辛苦，值得學習的是他們的團結和快樂，我倡導的是用心工作，快樂工作，我每次去看到大家都在忙，不分領導和同志，有活大家干，有事大家想，發(fā)揮出集體的智慧，這就是團隊精神。
五、綠化整整忙了一個學期，整體目標就是六個字，“樹活、花開、草綠”，要完成這個目標也很難，現在看效果相當不錯，我很滿意，這也得益于后勤隊伍的整體努力，一呼百應，澆水五點就到，非常準時，晚上又很晚回家，徐主任天天起早澆水，晚上學生放晚自習了，還在澆水，黨員活動都沒參加，這就是對工作的一份執(zhí)著。老教師王敦嶺、常玉武起到表率作用。特別是栽教學樓前得錦帶時，時間緊，任務重，發(fā)揮出團隊精神，全員出動，也有教學的主動參與，用了兩節(jié)課完成任務，場面感人，我是感慨萬千。更得益于美術組的同志，發(fā)揮出了他們的才智，使我們的綠化工作上檔次，有品位。
六、好的團隊，一定有出色的成員，首先我們后勤有兩名出色的干將，他們都是做事人，有能力，有素質，帶動了整體地發(fā)展，默默無聞的王敦嶺，讓人放心的李文正，起早貪黑的曲萬山、丁占明，隨叫隨到的王寶林、張延軍、楊淑君等。正因為有了他們出色的表現，才有了我們這個優(yōu)秀的團隊，現在校園里，水通了，院綠了，花開了。
至此我不由得想起剛結識的北京宋莊的書法頂尖級人物劉冠軍說的話;人一輩子不能浮躁，浮躁你就不踏實。我們要在各自的領域里，施展自己的才華，成就自己的夢想，也就是逢其時，恰其位，盡其才。你才會一生無悔。
學校工作個人先進事跡材料篇十四
我校衛(wèi)生工作始終堅持以人為本，以貫徹、落實上級衛(wèi)生主管部門提出的工作要求為目標。結合學校實際，加強精神文明建設，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法規(guī)。創(chuàng)新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好學校的衛(wèi)生工作，搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和學生個人衛(wèi)生，把學校衛(wèi)生保健工作納入學校的各項規(guī)范化管理之中，進一步提高學校衛(wèi)生工作的管理水平，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，不斷提高師生的健康水平。我們主要從以下幾方面開展工作：
衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養(yǎng)學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視學校的衛(wèi)生工作，專門成立了以校長為組長、分管校長為副組長、政教處人員和全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領導小組，并已形成暢通無阻的學校衛(wèi)生工作網絡。根據工作實際需要，配有專人負責校園衛(wèi)生工作、心理健康教育、傳染病等工作，并能在實際工作中合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。
為使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化、科學化、人性化。我校制訂了《學校衛(wèi)生工作條例》、《衛(wèi)生工作檢查和獎懲制度》、《突發(fā)疾病預防和管理制度》、《突發(fā)疾病應急預案》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環(huán)境衛(wèi)生，學生生理衛(wèi)生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。
學校主要抓住“健康教育課”為教育的中心環(huán)節(jié)。通過不定期舉
辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛(wèi)生、健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛(wèi)生健康教育工作真正落到實處。
常規(guī)性地邀請衛(wèi)生防疫站同志及相關管理人員進行業(yè)務培訓，對學生進行了流行性疾病防治等方面專項教育。比如：讓學生制作手抄報、開展衛(wèi)生教育知識競賽等活動，時刻提醒學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，定期檢查學生健康衛(wèi)生。
根據學生和季節(jié)特點，我校的衛(wèi)生健康教育除認真開展日常教育教學常規(guī)工作外，還把工作重點放在常見性的傳染病知識的宣傳和預防教育上，并根據社會發(fā)病特點：比如“禽流感”、“h7n9”等傳染病知識宣傳和預防教育，在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作，并采取了必要的預防措施。如：教室堅持每天通風、定期消毒等。通過宣傳、教育，讓全體師生都懂得傳染病的危害及如何預防等知識，提高師生對此類疾病的防范能力。并通過給家長發(fā)宣傳材料、致家長一封信等形式，認真做好家校結對教育工作。嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定和制度，群策群力，精心組織抽檢、宣傳、教育、防控等活動，確保了每位師生的身心健康。
學校還設立了衛(wèi)生健康教育黑板報、櫥窗，開展了健康教育手抄報評比活動。每周進行一次衛(wèi)生檢查，隨季節(jié)變化進行衛(wèi)生知識講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識，使健康教育活動深入人心。
結果。在管理中，對學校環(huán)境衛(wèi)生提出了學校的總體要求：即要求全校同學做到衛(wèi)生區(qū)內無衛(wèi)生死角，無紙屑、無瓜皮果殼、無雜草、無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水漬（池）；廁所做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂寫亂畫。校園內的每一處墻壁無亂涂亂畫亂張貼現象，無足跡及其他臟痕。室內物品擺放整齊、無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵，窗明幾凈。在全校師生中倡導“無煙”校園，“無亂丟”校園。
上學期，我校扎實開展整治校內和周邊環(huán)境衛(wèi)生，開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、文明、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。環(huán)境衛(wèi)生實行衛(wèi)生包干，檢查評比，考核獎懲“三制”管理。
打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，我校充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、集會、班級主題班會等各種陣地，積極開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生保潔制度，自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等四不要求。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，開展了“兩操”比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視新發(fā)病率。少先隊和政教處不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生大檢查，以促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養(yǎng)成。
長期的教育，使絕大多數同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。一年來，我們開展了“彎彎腰”、“青春期衛(wèi)生知識講座”、“衛(wèi)生知識競賽”等健康教育活動。根據衛(wèi)生保健計劃的要求，我們還對學生進行了體檢，并且根據體檢的報告及時做好資料分析、防治病記錄，并把結果及時反饋給家長。通過活動使我校的學生和家長懂得了一些健康知識，活動的開展，大大提高了學生的衛(wèi)生意識。
1、教室：墻壁整潔，標語、圖畫張貼整齊，無蜘蛛網，無亂寫亂畫現象；地面干凈，無泥土痰跡、臟水，衛(wèi)生用品放在講臺內；課桌講臺明亮，無灰塵，擺放整齊，無劃痕；黑板擦洗干凈；電燈電線，電教用品等無灰塵，門窗干凈明亮，教室前后無垃圾、紙屑、蜘蛛網，樓道天天掃。
2、體育衛(wèi)生：運動前作充分準備，動作規(guī)范，注意力要集中。飯前、飯后和睡前不做劇烈運動，合理安排各項內容。眼操、課間操被列入作息時間表，確?；顒訒r間，嚴格訓練。眼保健操有利于保護學生視力，做操要求做到穴位準確、手法對頭用力得當，坐姿正確。3、勞動衛(wèi)生：學生參加學校的義務勞動要求做到“三不”和“兩要”，即不讓學生參加對身體生長發(fā)育有害的勞動，不讓學生參加勞動強度過大的勞動，不讓學生參加夜間或有危險性的勞動；要控制勞動時間和強度，要制定安全防范措施和安全教育。
我們深深懂得，創(chuàng)建“市衛(wèi)生先進單位”，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，不斷反思，總結經驗，提高創(chuàng)衛(wèi)實效，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園工作、學習環(huán)境，促進學生身心和諧、健康地成長。
學校工作個人先進事跡材料篇十五
回顧,忙碌并且充實?，F就過去一年的主要工作業(yè)績、獲得的成長、呈現出的不足和對未來的工作展望等方面進行簡要的總結。
一、思想政治方面。
一年來積極擁護中國共產黨的方針政策，認真學習鄧小平理論、“三個代表”和習近平總書記十九大重要講話、習近平新時代中國特色社會主義思想理論，提高自己政治素質、理論水平，進一步增強了黨性，提高了政治洞察力。結合實際工作，將黨的路線、方針、政策落到實處,嚴格按照黨的要求辦事，從小事做起，關注細節(jié)，在一言一行中踐行黨的宗旨。
二、日常工作表現。
1.在這一年里，立足本職工作，嚴格遵守各項工作制度，認真對待工作，完成了上級交付的任務，配合中心主任完成飲食服務中心的各項工作。
2.為了讓食堂工作進一步規(guī)范化、制度化，使食堂能做到優(yōu)質、安全、高效地服務于師生，重新修訂了《飲食服務中心管理辦法》、《崗位職責規(guī)范》、《員工行為規(guī)范》、《員工工作流程》等，完善了各項規(guī)章管理制度，從組織上、思想上確立了食堂改革發(fā)展的新理念。
3.加強員工教育培訓，提高職工素質。選送管理人員到其他高校參觀學習，學習兄弟高校先進的管理經驗。另外積極組織員工參加消防安全知識培訓，預防食物中毒專業(yè)知識培訓等。并聘請防疫站等專業(yè)老師對餐廳職工進行食品衛(wèi)生知識、消防安全知識、職業(yè)道德等系統(tǒng)知識培訓，旨在提高每個職工的整體素質，更好地為教職工服務。定期組織員工進行設備操作規(guī)范方面的學習，提高員工安全意識，杜絕安全隱患。多次強調大型設備專人操作，每次使用前先檢查是否正常，嚴格按照設備操作流程。教導員工正確使用電器，嚴禁違規(guī)操作，出現零件松動或設備故障應及時報修，未修好前做明顯標記提醒他人。
4.加強日常管理，經常不定期去食堂查看，發(fā)現問題及時與食堂經理或各班組負責人溝通，將問題盡早解決。
三、保證食堂生產安全，做好維修保障工作，按時供應三餐。
1.在各種突發(fā)情況下，保證食堂正常運轉。一年來，多次停水、停電，積極應對，保障師生三餐按時供應。
2.作為安全生產領導小組一員，及時排除不安全因素，杜絕安全隱患。制定了“三防”預案，安全通道應急燈損壞及時維修，消防器材安排專人保管，每天管理員防火巡查，進入食堂有提示語“食堂重地、閑人免進”。操作間有警示語“注意安全、精心操作”，食堂供應的免費湯專人看管。除采購及消毒外，衛(wèi)生的重點及難點工作為生產加工人員體檢、生熟分開等，針對這些工作，思想上高度重視，全力以赴逐項采取措施，消除生產中的各種安全隱患，確保操作安全和食品衛(wèi)生安全。
3.對食堂安全隱患進行整頓，時刻將安全性放在首位。利用假期聘請專業(yè)保潔公司對餐廳所有排煙道進行清理。對長江路和嘉陵江路兩個校區(qū)所有操作間配電線油污進行清理，安全檢修，完成電氣接地改造，保護開關更換等。
4.維修管理上，帶領三位維修人員完成四個食堂的維修保障工作，合理安排，力保安全、有效范圍內，減少運營成本，及時維修解決。
5.每天下班后抽查食堂有沒有關好水電開關，做好每天日常水電檢查記錄。
四、硬件建設方面。
1．本年度為改善師生就餐環(huán)境，組織人員重新粉刷了長江路校區(qū)一食堂、二食堂大廳墻面，更換全部照明燈和破損風扇，將一食堂頂棚修復并重新噴漆，二食堂新安裝了吊頂。積極帶領維修人員加班加點干，在有效時間內做好了裝修工作。
2．在長江路校區(qū)學生二食堂二樓大廳隔離出獨立房間，改造為衛(wèi)生組人員的更衣室，解決了員工衣服亂掛亂扔的現象，有效改善了師生的就餐環(huán)境。
3．對嘉陵江路校區(qū)學生二食堂一樓消防通道存在的安全隱患進行整頓，開設四扇隔離門，清除通道內障礙物，暢通消防通道。將東側隔離門作為二食堂在一樓惟一的原料收貨入口，進一步保障了食品安全性。
4．將四個食堂破損窗戶安裝了砂網，有效防蠅防蟲，改善了食堂環(huán)境。
5．加強硬件建設，杜絕事故發(fā)生。利用寒暑假對餐廳進行了程度不同的改造、改建，添置了部分硬件設備和用具，達到布局合理，通風采光，蒸汽及油煙排放良好。
五、努力提高服務水平。
食堂工作中堅持優(yōu)質服務，不斷拓展服務理念。做到以人為本，給師生創(chuàng)造舒適的就餐環(huán)境，在保證學生一日三餐伙食供應的過程中，不斷拓展經營理念和服務理念。將二食堂二樓南側改造成功能齊全的教工餐廳，硬件上新增筷子消毒機和待售賣飯菜保溫臺。在硬件建設的同時，全面提升教工餐廳的飯菜質量和補貼力度，落實到每一餐，價格上控制在葷菜4元、素菜2元，主食、湯均免費。
六、對于學校因疫情隔離的學生，堅持每日親自送餐，風雨無阻。
七、工作總結中的不足之處。
1、對于領導交辦的任務，辦事心切，處事不夠干練，想問題不夠全面，不夠深刻，雖然能基本完成上級交辦的任務，但在工作中面對困難面對壓力也感到力不從心，缺乏工作動力。
2、有時處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動;工作開展中也缺少積極開拓創(chuàng)新，協(xié)調能力有待加強。接下來，我將繼續(xù)按照黨和組織要求，嚴格要求自己完成后勤處布置的各項工作任務。
學校工作個人先進事跡材料篇十六
編者按：校長是一個學校的管理者和領導者，讓每一個孩子都得到發(fā)展，下面我們來看看這篇校長事跡《敢為天下先讓每一片葉子自然綻放》吧!
魯祖義出生于一個農民家庭，父親曾是解放前全鄉(xiāng)唯一的一名高中畢業(yè)生，耕讀傳家，一直是鄉(xiāng)鄰們敬仰和愛戴的“農民知識分子”，父親正直與無私等品格，給了魯祖義極其深刻的影響。在他剛做教師時，父親就告誡他：“要育人，首先要自己做人。要培養(yǎng)大器之材，自己必須成大器?！?BR> 后來，魯祖義當了校長，以什么去影響全校師生?是高雅的人物形象?是高超的領導藝術?是高深的知識功底?都是，但不完整。多年的實踐告訴他，校長的人格魅力是強大的教育力量，校長閃亮的教育思想和辦學思路，正是通過這種人格魅力，變?yōu)閺V大師生努力向上的動力的。而敢為天下先的做人精神，是他做校長經久不息的人格魅力的源泉。
敢為天下先，就是能打破常規(guī)，革故鼎新;就是反叛傳統(tǒng)，出奇制勝;就是不因循守舊，不墨守陳規(guī);就是破除禁錮，勇闖困局。魯祖義的創(chuàng)新，歸納起來有四個方面：
“一個好校長就是一所好學?！保瑤缀跛行ｉL都耳熟能詳。到底什么是好校長?“好”不像“優(yōu)秀”可以量化評價，“好”更多的是一種大家認可和認定。有教育家認為，“好校長”首先是具有“敢為天下先”的思想。俗話說“三流的校長看賬房，二流的校長管課堂，一流的校長重思想?！濒斪媪x認為，校長的思想才是學校的靈魂，校長要有自己的辦學思路?！懊ＣＡ趾?，你見過兩片完全相同的葉子嗎?每個孩子都是獨特的，順應人的發(fā)展，弘揚人的個性，讓孩子在和諧健康的環(huán)境中成長.....”，哲學家的命題讓魯祖義演繹成了深邃的育人理念。它的辦學思路——經營生態(tài)，栽培自信，走生態(tài)教育之路。他的教育信念——人人都是人才，個個都能成才。他的管理實踐——從規(guī)范到超越規(guī)范。在20xx年南陽市教育局與南陽日報社聯(lián)合開辦的“校長論壇”上，作為開壇首篇，魯祖義提出：“作為校長，我以自己的生命價值能在這個崗位上得以體現而自豪，做平民型校長、學者型領導、開創(chuàng)型教育家是自己素質修養(yǎng)的目標定位?！痹谶@一目標引領下，魯祖義的辦學實踐顯得步履扎實而又高人一籌。
南陽市第十二小學由一所相對薄弱的普通學校，成為令學生家長和社會向往的市直窗口示范性學校，得益于全校教職工戳力砥心和不甘示弱的十二小精神，得益于各項承諾與責任的簽訂，得益于從從群眾中來到群眾中去的各項管理制度，魯祖義把它叫做“規(guī)范管理”。
管理學認為，“管理就是樹立規(guī)范，形成。
規(guī)章制度。
”但魯祖義認為，規(guī)范要有個度，否則不僅會束縛被管理者的手腳，也會套住管理者自己在實踐中，他把規(guī)范看作是攀登的階梯，要使教師肯于攀登，學校管理者的要求與教師的工作動機必須一致，要把學校的要求轉化為教師的自覺行動，就需要超越規(guī)范的管理創(chuàng)新因為引導大家不斷向上的動力并不是嚴厲的規(guī)范本身，而是不斷提高的教師素質于是，他在學校堅持適時的人生觀、道德觀、價值觀教育，在評價方面，實施情態(tài)管理，通過思想大討論、讀書心得交流、師德演講、名家報告、骨干教師講學、優(yōu)質課賽講等，樹立一種職業(yè)追求和職業(yè)探求意識，使全校涌動著一股向前推進的熱流，這股熱流，就是人人遵守規(guī)范、人人自覺的意識和自覺的行動，在這股熱流中，每一個十二小人都不好意思也不可能停滯或后退。
學校的發(fā)展，教師是主體?？课镔|刺激、靠制度約束都不是上策，真正的靈丹妙藥是用文化引領教師尋求自我實現，創(chuàng)造幸福的教師生活，是學校具有寬容和關懷的氛圍。
對教師，魯祖義堅持實施人文管理：崇尚理性、崇尚知識、崇尚情感、崇尚奉獻。做人上，魯祖義嚴于律已，同時對教職工采取相對寬容的態(tài)度。他說：“人無完人，金無足赤”。工作中注意發(fā)掘和調動教工身上積極的一面，去克服每個人身上不足的一面，正面引導，私下提醒，對獎勵、評先、晉職稱、人事安排等工作中產生的各種利益糾紛，既動之以情，公平對待每一位教職工，又曉之以理，引導同志顧全大局，解決教工之間的矛盾。對工作中出現過錯誤的同志誠心幫助，耐心等待，給其一個彌補不足的過程，真正做到容人之短、待人有情、讓人參與、激人追求、助人成功。在魯校長的影響下，十二小的班子中，每個人都是襟懷坦蕩，以誠信取人，不存在拉幫結派，親親疏疏，不結怨，不記仇，不給小鞋穿，不搞打擊報復，對所有同志一視同仁，不因工作年限、教學水平高低和自己親疏關系等因素而區(qū)別對待，同志們對校長辦事和作出的決定很是信服。
可以這樣說，今天的十二小，全校教工之間、教工與領導之間空前地團結。十二小同志都比較愛學校，愛學生，愛事業(yè)，隊伍凝聚力很強，大家心情舒暢地工作，積極性得到充分發(fā)揮，愿意為學校奉獻，克服自己的困難，甚至作出犧牲，使學校工作一呼百應，人氣十足。
對中層以上學校領導干部，魯祖義總是強調四句話：在群眾中的影響和地位;在工作中的勤奮與創(chuàng)新;在交往中的坦誠與合作;在利益面前的理智與淡泊。時時提醒大家力戒四個主義：形式主義、官僚主義、好人主義、無為主義。堅持弘揚六種精神：獻身精神、民主精神、改革精神、勤奮學習精神、團結協(xié)作精神、調查研究精神。堅持實施領導蹲級包組制、《周工作紀要》閱批制。多年來，為培養(yǎng)一支優(yōu)秀而富有活力的教師隊伍，魯祖義做到“四抓”：抓正氣、弘揚師德;抓底氣，練就師能;抓銳氣，科研創(chuàng)新;抓人氣，營造氛圍。
在強力鍛造教師隊伍的同時，魯祖義還提出提倡教師隊伍的適量有序流動，在流動中實現每個人的價值，在流動中優(yōu)化教師隊伍，在流動中擴大十二小的影響力。流動包括引進吸收優(yōu)秀教師;向上級單位和兄弟學校輸送優(yōu)秀教師和干部;放走一些在其他領域更能實現自己價值的教師，使得十二小師資隊伍保持了朝氣和充滿生命活力。如今。在南陽市，說起十二小的教師隊伍，同行們都是贊揚有加，羨慕不已.....
魯祖義經常說，好校長的威望從哪里來?靠權力壓不出來，靠自己吹不出來，靠耍小聰明騙不出來，只有靠真心實意地、盡心竭力地、堅持不懈地辦實事，抓教學，才能逐步樹立起來。
魯祖義校長是從普通教師走向行政領導崗位上來的，他深知教師的需求，工作中他堅持同大家一起學習，一起研究，一起總結，一起反思，在學習中干，在反思中悟，關注教學，關注每個班級、每個學科的教學，帶領班子成員，堅持“四管理”、“四鼓勵”的教學管理規(guī)范?！八墓芾怼币皇枪茏鳂I(yè)，不定期檢查作業(yè)布置與批改情況;二是管課堂教學常規(guī)，了解教師課堂教學能力;三是管質量把關，注重教研組、任課教師及全校的考試質量分析、反思，提出具有公共性的質量問題;四是管教師的業(yè)務交流與理論提高，對教師的公開課、教科研、聽評課、教學隨筆等均有要求。“四鼓勵”是鼓勵教師上觀摩課、鼓勵教師跨學科聽課，鼓勵教師開展教育教學科研，鼓勵教師自我進修。依靠學科帶頭人，帶領骨干教師，培養(yǎng)青年教師，扎扎實實地實施素質教育，推進新課程，為教師事業(yè)上、學術上取得成就創(chuàng)造條件，讓改革者破土而出，使同志們感覺在這個學校工作可以做出成績，跟校長一起干可以有成就，享受到獲得成功的愉悅感和職業(yè)幸福感。
在南陽，人們都公認魯祖義是個教育行家。他根據自己三十多年的教學實踐，梳理歸納出了傳統(tǒng)教學的種種弊端，帶領同志們在反復實驗的基礎上，創(chuàng)立了“775”高效課堂教學法(即“七變七讓五環(huán)節(jié)”教學法。七變—變講課為指導，變教師教為學生學，變生教硬灌為主動實踐，變學知識為訓練能力，變單調枯燥為活潑輕松，變一人活動為多人參與，變考試檢測為多元評價;七讓—目標讓學生明確，新知讓學生發(fā)現，過程讓學生參與，教材讓學生講解，問題讓學生提出，學法讓學生歸納，內容讓學生總結;五環(huán)節(jié)即：“導、學、展、練、結”。)，打造了生態(tài)課堂。
十年改革，魯祖義帶領科研團隊，研究新課程改革精髓，出臺“七七五”課堂教學方法解讀，修改教學評價標準，錘煉實驗課、示范課、定型課“三級梯形課”，分學科制訂具體的教學方法，延伸出不同學科的不同執(zhí)行模式。
“七七五”教學法的普及與推進，使傳統(tǒng)的課堂發(fā)生了根本性的變化。學生在教師創(chuàng)設的豐富多彩、充滿生命關懷的環(huán)境中，真正成了學習的主人。他們敢于表現、敢于質疑、敢于爭論，個性得到了張揚，自信心和求知欲在不斷升騰。置身于十二小溫馨的課堂里，每一個人都會感受到魯校長的生態(tài)教育理念正在深刻地影響和改變著教師的教學行為，改變著學生的學習生活。“以學生為本，便是以生命發(fā)展為本”，魯祖義說，“這便是教育的原點”!
著名教育專家劉驚鐸教授曾經在中央電視臺欄目中評價說：“有體驗的地方就有教育發(fā)生，有適宜的土壤才有生命的成長，南陽市第十二小學抓到了育人的根本”。重自主、重合作、重探究、重體驗的魅力課堂極大地激發(fā)了學生的學習熱情和主動發(fā)展的積極性，也帶來了教學質量的提升，在全市教育教學質量檢測評比中，十二小成績連年名列前茅，蟬聯(lián)“南陽市教育教學質量先進單位”榮譽。與此同時，人們漸漸發(fā)現，十二小學生團隊不僅在南陽各大型活動中頻頻亮相，而且在省城中小學生藝術節(jié)上，在中央電視臺、在上海、在北戴河、秦皇島全國型大賽中都成了一道靚麗的風景，屢屢榮膺大獎，處處彰顯靈氣。僅20xx年，十二小學生團隊參加全國智力七巧板大賽獲34枚金牌、11枚銀牌、5枚銅牌，名列全省前茅;參加省教育廳、科技廳第十四屆機器人大賽，十二小是南陽獲獎最多的唯一一個“先進單位”;參加全國少兒計算機表演賽，已連續(xù)三屆榮獲河南賽區(qū)一等獎;這一年，有196名學生的習作在市級以上報刊發(fā)表，其中魯一漫同學的文章發(fā)表在《人民日報》海外版上，在一定范圍內產生了較大影響。
20xx年底，南陽市中心城區(qū)義務教育學校教學管理一體化暨課堂教學改革觀摩現場會在十二小成功召開，“775教學法”開始在全市推廣。20xx年11月28日、29日，“第六屆河南教育名片發(fā)展論壇暨南陽市第十二小學“魅力七七五.生態(tài)課堂”觀摩研討會”在南陽召開。來自省內外的1500多名教育界同行及專家，聆聽了魯祖義校長的主題報告“溯本求源，問道課堂”，觀看了反映該校新課改歷程的微電影《綻放》，欣賞了十二小師生的大型文藝演出，觀摩了20節(jié)全程開放的生態(tài)課堂和課外活動，令所有的與會者震撼不已、欽佩不已、稱贊不已......南陽市第十二小學和魯祖義的名字被深深地印記在同行們的心中。
20xx年3月，經有關部門考察推薦，魯祖義被教育部選聘為“中國西部教育顧問”并分派至內蒙古科爾沁左翼后旗兼職開展工作。帶著組織上的重托和支援西部教育的熱情，這位中原基礎教育的領航人踏進了神秘而又陌生的內蒙古大草原。
在草原，魯祖義深入一個又一個學校和教學點，聽課、召開座談會，與蒙族教師談心交流、組織教改沙龍;他走進一個又一個蒙古包和土屋子，了解牧民生產生活狀況及子女入學情況，宣傳義務教育法和培養(yǎng)子女的重要性;他與當地干部和中小學校長廣泛接觸，探討振興民族教育的措施;他帶去了2700冊圖書，在當地建起了第一個漢語圖書室;他捐出現金10000元，救助輟學兒童;他率領十二小國家級、省級骨干教師和學生代表組成支教團奔赴科爾沁草原，現場作示范課、巡回作學術報告、組織蒙漢聯(lián)歡，進行多層次的支教交流活動......蒙族同行說：“魯校長給我們帶來了振興民族教育的法寶”!牧民們說：“魯校長是騰格里派來拯救牧民的天兵天將!”魯祖義在。
日記。
中寫道：“捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教師和校長，我在用自己的真實行動推動著民族的團結與進步，支持著西部大開發(fā)的國策，實踐著一個教育工作者的神圣使命!”
隨著南陽市第十二小學和校長魯祖義知名度的不斷提升，近幾年，到十二小參觀學習的各地教育團隊應接不暇。魯祖義也頻繁地被多次邀請到各縣市區(qū)及市直機關、高校乃至新疆、內蒙、湖北、南京等地做專題報告30余場，該校也已有26名國家、省、市級骨干教師應邀到各地作示范課，傳播生態(tài)教育理念和“七七五”教學法，在一定范圍內輻射和帶動著新課程改革，引領著基礎教育的方向。
多年來，魯祖義有機會到機關工作，有機會到條件更好一點的學校工作，也有機會到南方工作，并且被許以高薪厚祿，但他還是留在了十二小。他說，他的任務還沒有完成。他與老師、學生以及家長們的感情越來越真切，他舍不了他們。他在做一項他深愛的事業(yè)，他做得很幸福!
魯祖義深深地認識到：一名好校長必須做到用真情關注人、幫助人、成就人、發(fā)展人，唯有不斷學習、反思和實踐，用心、用情、用智做教育，才有可能把學校帶到更高的起點。南陽市第十二小學這個昔日連生源都留不住的薄弱學校，如今已先后榮獲國際藝術教育先進集體、全國“雙合格”優(yōu)秀家長學校、全國紅旗少先大隊、全國未成年人生態(tài)道德教育先進單位、支援西部教育先進單位、中央電視臺風采學校、河南教育名片、河南省文明單位、河南省文明學校、河南省辦學管理規(guī)范化學校、河南省教育系統(tǒng)先進集體、河南省政風行風評議先進單位、河南省義務教育課程改革先進單位、南陽市辦學質量先進單位等多項集體榮譽，魯祖義本人也榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“全國一級星星火炬獎章”、“中國專業(yè)技術拔尖人才”、“中國好校長”、“中國西部教育顧問”、“河南省特級教師”、“河南省學術技術帶頭人”、“河南省首批名校長”、“河南省十大杰出青年”、“河南省教師教育專家”、“河南省優(yōu)秀教育工作者”、“河南省首批中小學幼兒園教師教育專家”、“南陽市勞動模范”等多項殊榮。
他的追求：經營生態(tài)、栽培生命!
他的承諾：讓每一個孩子都得到發(fā)展!
讓每一片葉子都自然綻放!
作者|魯祖義。
學校工作個人先進事跡材料篇十七
李萍，女，1974年12月16日出生，畢業(yè)于沈陽大學師范學院，1996年8月走上工作崗位，任教于冷子堡中學，從教11年中，一直工作在教育工作的第一線，擔任班主任工作8年。
忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。積極參加政治學習，師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
（一）教學工作
教學工作中，虛心向老教師學習，注重學習方法的引導和教學理論的研究。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，把數學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。能夠領會新課改的理念，把數學知識作為培養(yǎng)能力的素材，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。使用現代化手段，用遠程教育設備進行教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。
多年擔任初中數學教學，重視教學成績的基礎上注意學習方法的引導，并注意針對不同的班級、不同的學生因材施教。在工作中認真分析不同學生的特點，針對不同的班級采用不同的方法授課。在教學中注重和學生的情感交流，把學生的發(fā)展作為工作的重點，尊重學生，愛護學生，把學習變成快樂的情感體驗。
（二）教研工作
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，積極投身于學校教科研。鉆研新課程標準，嘗試新的教學方法，轉換教學思路，把數學知識做為培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的素材，重視學習方法的引導。
目前，以遠程教育為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸。
“愛”是人類社會永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個富有愛心的教師，愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識，才能成為一名合格的教師。多年的班主任工作中，經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，能夠和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉化工作。經常與學校、級長、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學生的自治能力。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現出教師同學生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進步步伐。
學校工作個人先進事跡材料篇十八
后勤工作是學校整體工作的重要方面，是學校一切工作展開的重要基礎。特別是在“一費制”的實施，現實經費十分緊張的情況下，學校要生存，整體要發(fā)展，加強后勤工作就顯得十分重要。
一、指導思想。
以學校工作計劃為指導，以教育教學為中心工作、服務師生工作和生活為宗旨，以開源節(jié)流、勤儉持校為工作的出發(fā)點。進—步解放思想，立足于學?，F實，著眼于長遠發(fā)展，堅持原則，開拓創(chuàng)新，為教育教學提供充足的物質基礎和有力的后勤保障。
二、常規(guī)性工作。
1、認真學習有關方針、政策及學校的各項規(guī)章制度，提高業(yè)務水平和管理能力。
2、認真制定工作計劃，各項工作按計劃的制定和逐步推進。
3、根據每年級、每班人數做好課本、簿冊發(fā)放工作。
4、繼續(xù)加強對食堂的監(jiān)督力度，合理拾配菜肴，保證飯菜的質量，提高滿意度，力爭把食堂辦成師生滿意的食堂。
5、對內堅持每日巡視校園至少一次，對學校安全、綠化、衛(wèi)生、校舍、設備等加強管理，對發(fā)現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，在最短的時間內維修。每月兌現班級、寢室、處室等財產損壞賠償制度。
三、工作方案與任務。
(一)完善財務工作。
1、認真理財，做到帳目清楚、規(guī)范、公開。嚴格履行財務手續(xù)，做好各種帳目，并定期向教師公開學校財務運行情況，自覺接受上級主管部門審查和全校教師監(jiān)督。
2、規(guī)范收費，確保各項資金按時足額到位，決不超標準收費，不搭車收費，并于開學報名時公開各項收費標準，自覺接受社會監(jiān)督。
3、合理開支，確保學校各項工作正常運轉。學校生產性開支由相關處室提出方案，由校長審批，學校統(tǒng)一購買。嚴格控制非生產性開支。學校重大開支須提請學校校委會討論通過，報學校領導審批。
4、明確職責，嚴格手續(xù)。學校各項開支報銷發(fā)票時，必須執(zhí)行如下程序：當事人簽證，主管領導核實，校長同意方可報銷。杜絕先斬后湊，無計劃開支。絕對堅持校長“一支筆”審批制度。
5、強化學校資金管理，控制學校資金外流，學校資金不挪用，不借出。
(二)財產財物。
1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度，做到賬賬相符、賬物相符，同時做到手續(xù)規(guī)范、票據齊全。并抓好庫存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盜。常用物資要適量庫存，以備不時之需。
2、學校財物實行“誰使用、誰保管、誰負責”的管理制度，領物登記簽名，還物消號，防止財產流失、損壞。
3、教室、寢室、辦公室、食堂財產由各班主任、科室負責人落實責任。每期開學時維修、登記，采取一月一查一記載，由后勤牽頭，對有關問題及時處理，損壞、遺失公共財物的由各負責人及時賠償或維修，否則將加倍處罰。
4、處室、實驗室財產、教學用品、圖書室財產均由各負責人落實責任，要有一式兩份的登記冊，一份交學校存檔。一切物品不得隨意借出：損壞或損失均由各責任人負責。
5、學校財產自然損壞、損失的.由財產保管員寫出書面報告，由總務處核實，報校長審定可登記注銷。
6、寢教室財產開學初清點到班，包管一年，門窗、玻璃、黑板屬人為損壞的，照價賠償或購買、修理還原，學年結束，班主任會同學校清點。
7、學校所發(fā)物品，學年結束清收，爭取循環(huán)使用。
(三)加強校園規(guī)范化建設，不斷改善辦學條件。
1、在基礎建設方面，本年度努力向上爭取項目資金，搞好學生公寓樓改擴建工程及學生廁所改擴建項目，搞好學校規(guī)范化建設。
2、在校園綠化管理方面，鞏固現有成果，加大管理力度，確保校園舒適清爽。
3.本著少花錢，多辦事，辦好事的原則，實事求是，注重實效，不斷提高校園文化品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
4、定期檢查維護學校電路、用電設施、校舍安全，及時消除安全隱患。
學校工作個人先進事跡材料篇十九
20xx年已經過去上半年，在這半年的時間里，我經過自身努力，克服各種困難，特別是在領導的大力支持下，在同事們的配合下我較好的完成了各項工作任務，自身在各方面也有所提升?，F將這一階段的學習、工作情況等作如下匯報：今年2月份我來到xx項目，從事計量、統(tǒng)計以及結算工作。
三月初時業(yè)主要求做xx項目的0#變更的核實工作，這一工作要求時間緊、任務重、工作量很大，且在核實過程中存在很多的問題，需要與業(yè)主監(jiān)理積極溝通。工程科共三個人，我們既有分工又有合作，遇到疑難問題互相討論，經過一個多月的連續(xù)奮戰(zhàn)，晚上加班加點，終于完成了0#變更的核實工作，為下一步的工作做好鋪墊。
在日常的統(tǒng)計工作中，需要每天的業(yè)主報表，以及每月的計量及核對結算工作。這份工作要求我要有嚴謹細致的態(tài)度來對待。在工作中要嚴格要求自已做到一絲不茍。
計量、統(tǒng)計及結算工作對我來說是一項細致的工作，它的要求很嚴格,它要求我必須認真、細致。要做到數據準確無誤,無誤的數據便于以后的查賬，所以，必須要認真,仔細無差錯。這就要求我們在做工作時必須用嚴謹細致的態(tài)度對待工作。二是責任心。工作對我們來說就是一種責任。
我們有義務盡心盡責的去完成,去負責。所以工作的好壞,也取決于你對工作的責任心。三是保密性。我所從事的工作具有很大的保密性，尤其在對待外委施工隊伍對單價等要保密。
在這我也體驗了工作對我說是受益非淺。工作雖然很辛苦可是對我真是個學習的機會。從中我體驗了工作的性質，學到了很多我未曾接觸過的事物和知識。不足之處也存在很多問題。今后還要把工作做的更細致化。
下半年我要把工作做得更好。
首先要熟悉施工圖紙與工程量清單，認真仔細核對，建立臺賬，這對于以后的工程量查找及對比數據，指導施工生產等都會有很大的幫助。
二是及時完成每月工程計量工作及統(tǒng)計等各方面要求的表格，認真履行崗位職責，及時與監(jiān)理、業(yè)主等方面溝通，建立一個良好的外部環(huán)境。
三是與現場質檢員及施工隊伍及時溝通，對完成工程量及進度做到心中有數，按時完成領導想要的結果。
總之，在今后的工作中還需積累管理經驗，總結，實踐，理論學習，開拓創(chuàng)新意識，只有堅持不懈努力，才會有事業(yè)的進步，才會提高工程管理能力，才會使自己個人綜合素質和整體實力得到全面發(fā)展，為建設公路事業(yè)，為我們的公司貢獻青春、智慧和力量!
學校工作個人先進事跡材料篇二十
時光荏苒，已然年終。又是化肥廠一年一度的優(yōu)秀員工評選時，合成車間在一年的正常高效生產過程中，涌現出許許多多的先進分子。其中維修班長鄭xx，兢兢業(yè)業(yè)工作，默默無聞奉獻，成為維修班優(yōu)秀隊伍里的優(yōu)秀之花。
一副線在生產中起著重要的的作用，但是在日常運行維護中發(fā)現這里問題頻頻。今年某月某日，大雨滂沱，電閃雷鳴，一副線突然發(fā)生泄漏。在這個關鍵時刻，如果不立即采取措施，作消漏處理，泄漏引發(fā)的后果將無法想象，不僅危及生產，在合成氨車間這個高危崗位，一丁點錯都不允許的。情況如此危急，經車間研究決定，由維修班長鄭xx帶隊處理，冒雨搶修。為生產也為肩頭那一份責任，大家有條不紊的，小心翼翼的處理露點，雨水順著臉頰流下，時間一分一秒過去，終于漏點都被成功處理了。能肩挑重擔，才是男人本色，他們完成的是自己的任務，贏得的確是大家油然而起的尊敬。
氨分泄露事例回放。20xx年八月某天由于凈化車間某部位阻力過大，情況實屬異常，在沒有辦法的情況下，全廠做出停車檢修的決定。此次檢修泄壓后，合成車間根據自己實際情況，及時對氨分法蘭進行了更換。本以為事情進行的很順利，很完美，但是開車后，突然發(fā)現新更換的法蘭出現泄漏，這種情況是誰也沒有想到的。由于情況發(fā)生的很突然，也很出乎意料，而且氨泄漏非同尋常，所以大家都束手無策。在這個關鍵時刻鄭xx再一次提出創(chuàng)造性建議，在不停車的情況下，保證安全的情況下，能夠完全處理氨分法蘭泄漏，并且親自帶領四人小組在短時間內，迅速處理的法蘭泄漏問題。這種敢于奉獻，勇于付出的精神深深烙人們心里。
在關鍵時刻，每次鄭xx都能一馬當先，身先士卒。這不僅僅是因為他勇于奉獻的精神，更是他精湛技藝以及把公司效益當己任的高尚情操決定的。所以不僅僅我們每個合成的員工要向他學習，全廠的人都應該學習鄭xx所代表的企業(yè)文化，與xx人的精神。
在未來20xx年，全廠進入穩(wěn)步生產時期。鄭xx這種人才正是公司高效發(fā)展的中流砥柱。有這樣一批人在公司是公司是安全的，公司的領導是可以放心的，公司的效益也是杠杠的。
隨著標準化工作的持續(xù)跟進。我們公司下一步將進入精細化管理，在精細化管理范疇要求每個崗位必須將工作生產，安全生產做到完美，如果我們馬虎行事，怎能面對公司，面對工友，如果每個人都能做到鄭xx的標準一絲不茍，與企業(yè)同聲同氣，那么我們不必要推行精細化就可以進行精細化管理驗收。
鄭xx這種人才是走在公司建設之路上的先鋒和代表。他們將發(fā)揮榜樣的力量，帶領我們xx有限公司的員工走向高尚，走向輝煌。忍不住，為xx公司的文化歡呼，因為正是豐富的文化才能孕育出偉大的人格，我們看到這樣的員工在默默奉獻，絕對有理由相信公司的未來將一片大好。