在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
產品規(guī)劃書模版篇一
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?目錄 1
述 產品概述。簽書義定未!誤錯?
２
析 市場分析。簽書義定未!誤錯?
2、1
產品得背景 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
2、2
? 產品得市場概述..................................................................................錯誤!未定義書簽。
２、３
...............................................................................產品得市場需求 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
2、4
產品得市場定位.................................................................................錯誤!未定義書簽。
３ ? 產品得發(fā)展規(guī)劃.............................................................................錯誤!未定義書簽。
3、1
產品得發(fā)展藍圖 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
３、２
? 產品得版本規(guī)劃 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
3、3
里程碑規(guī)劃 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
產品研發(fā)規(guī)劃.............................................................................錯誤!未定義書簽。
4、1
需求分析 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
4、2
? 產品設計 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
4、3
研發(fā)計劃 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
５ ? 劃 市場營銷規(guī)劃。簽書義定未!誤錯?
５、1
? 產品上市計劃 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
5、2
產品手冊 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
５、3
? 市場推廣 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
析 可行性分析。簽書義定未!誤錯?
６、１
? 產品競爭力分析..............................................................................錯誤!未定義書簽。
6、2
? 資源要求及保障能力..........................................................................錯誤!未定義書簽。
６、３
.....................................................................................................................風險分析及對策 錯誤!未定義書簽。
6、4
? 經(jīng)濟效益分析 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
6、4、1
........................................................................產品得生產成本分析 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
6、４、2
? 項目得產品定價4 ?
6、4、3
............................................................產品得預期生產規(guī)模及銷量 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
6、4、4
........................................................................預期得經(jīng)濟效益分析 誤錯? 錯誤!未定義書簽。? 總結...................................................................................................錯誤!未定義書簽。述概品產? 產品概述 著重從使用者角度來介紹產品預期得功能與效果;2 市場分析 2.1 產品得背景 說明來自于市場及用戶需求？還就是來自于公司得產品發(fā)展規(guī)劃以及技術積累?
2.2
產品得市場概述 介紹國內外行業(yè)狀況、市場容量,分析該產品在市場中得增加趨勢，最好有數(shù)據(jù)分析、對比.2.3 產品得市場需求 分析該產品市場可接受得容量，國內市場在哪,主要市場在那個行業(yè)。
2.4
產品得市場定位 結合產品優(yōu)勢、企業(yè)優(yōu)勢，確定該產品得細分市場定位,明確所面對得用戶群體。
(注意:定位一定要找準，對后來產品得需求分析、設計與推廣都有嚴重影響。)3 產品得發(fā)展規(guī)劃 3.1 產品得發(fā)展藍圖 描述產品得生命周期＼產品得更新?lián)Q代策略以及產品得中長期發(fā)展規(guī)劃，制定產品得發(fā)展藍圖.描述產品得一些突出優(yōu)點，這些描述可成為產品將來得賣點,也就是后面開發(fā)過程中,首先需要把握得部分。
分析該產品得發(fā)展對企業(yè)成長得重要性，描述該產品在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中得位置;3.2 產品得版本規(guī)劃 每個版本都需要有非常明確得目標與令人感覺明顯得差別,并且在每個版本中都應該有突出得賣點。
(一般產品得第一個版本在于突出產品得賣點所在，之后得第二個版本在易操作性、友好性等方面進行加強,之后得版本可能就是為了增強功能或性能，但都必須有一些明確地增強產品優(yōu)勢得賣點……。）
3.3
里程碑規(guī)劃 里程碑規(guī)劃可以就是對于版本規(guī)劃得分解,里程碑可以根據(jù)產品得版本規(guī)劃以及研發(fā)、上市計劃來確定。產品研發(fā)規(guī)劃 4.1 需求分析（產品得需求規(guī)格說明書—--技術需求分析）
4.2
產品設計 主要給出產品設計得思路、系統(tǒng)框架、工作流程、功能設計等內容； 4.3 研發(fā)計劃 研發(fā)資源得配置、研發(fā)實施進度安排、測試以及產品包裝設計等； 5 市場營銷規(guī)劃 5.1 產品上市計劃 制定具體得產品上市計劃;明確產品化得階段目標及每個階段主要工作內容（月計劃，年計劃)5.2 產 產 品手冊(包括對產品技術文檔、宣傳資料、演示程序等得要求）
5.3
市場推廣（制定產品市場得推廣以及宣傳計劃,制定產品銷售計劃，制定售后服務流程及制定計劃時所采取得各種策略)?？尚行苑治?6.1 產品競爭力分析 從公司在該產品上得技術優(yōu)勢、營銷優(yōu)勢、行業(yè)得認知、企業(yè)管理優(yōu)勢等多方面分析與市場同類產品得競爭優(yōu)勢。
其中要包括行業(yè)內主要競爭對手得產品分析、市場與競爭力分析（最好與對手進行全方位得 swｏt 分析);包括公司在產品定位得細分市場或用戶群體中得影響力分析。
6.2
資源要求及保障能力 公司得已有資源優(yōu)勢、技術基礎;這涉及到:人力資源規(guī)劃、技術儲備及外購計劃、產品開發(fā)及生產相關得設備、資金籌措、市場開發(fā)、管理規(guī)劃等多方面得內容。
6.3
風險分析及對策 1、研發(fā)資源配置以及關鍵技術方面得風險問題及應對方案；
2、市場變化風險及對策;
3、外來競爭對手得介入及對策等;
4、資金籌措風險及對策;
6.4
經(jīng)濟效益分析 6.4.1 產品得生產成本分析 產品生產成本得主要構成因素分析并預測產品得單位成本。
6.4.2
項目得產品定價
分析說明產品得市場價格趨勢，并給出相應得定價策略;
6.4.3
產品得預期生產規(guī)模及銷量
依據(jù)上面市場需求分析得估算
6.4.4
預期得經(jīng)濟效益 分析
（投入回收期,估算)7 總結
產品規(guī)劃書模版篇二
產品規(guī)劃書
設計戰(zhàn)略：
目標的制定與管理：
設計項目管理：
設計程序管理：
設計人力資源管理：
設計質量管理：
設計知識與法規(guī)管理：
品牌戰(zhàn)略與企業(yè)形象管理：
公司既有產品系列的結構分布、新產品潛在市場分析、產品消費人群定位、競爭企業(yè)調查、競爭產品分析、產品概念定位、產品功能定位、產品系列設計設想圖、產品結構工程圖、產品技術方案、產品生產工藝定案、產品價值分析、產品市場推展
產品規(guī)劃書模版篇三
產品規(guī)劃
產品規(guī)劃是指產品規(guī)劃人員通過調查研究，在了解市場、了解客戶需求、了解競爭對手、了解外在機會與風險以及市場和技術發(fā)展態(tài)勢的基礎上，根據(jù)公司自身的情況和發(fā)展方向，制定山可以把握市場機會，滿足消費者需要的軟件產品的遠景目標（vision）以及實施該遠景目標的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術的過程。
產品規(guī)劃是一項復雜的工作，包含多方面的內容，主要有：
（1）研究
產品規(guī)劃人員研究與產品發(fā)展和市場開拓相關的各種信息，包括來自市場上的、來自銷售渠道的和來自內部的信息；研究用戶提出或反饋的需求信息；研究競爭對手：研究產品市場定位；研究產品發(fā)展戰(zhàn)略等。
（2）溝通
產品規(guī)劃人員應及時與消費者以及公司內部的開發(fā)人員、管理人員、產品經(jīng)理等保持良好的溝通，而且不僅僅在規(guī)劃階段，這種溝通要覆蓋整個軟件生命周期。
（3）數(shù)據(jù)收集與分析
產品規(guī)劃工作中最基本也最重要的一項內容就是收集與產品規(guī)劃相關的各類數(shù)據(jù)，并對這些數(shù)據(jù)進行科學的分析。
（4）提出產品發(fā)展的遠景目標
產品規(guī)劃工作的基本任務是提出產品發(fā)展的遠景目標（vision），并通過各種溝通渠道讓公司內的相關人員熟悉和理解這個遠景目標。
（5）建立長期的產品計劃除了提出當前產品的遠景目標外，產品規(guī)劃人員還負責對產品的長期發(fā)展規(guī)劃（如3到5年內的發(fā)展計劃）進行設計和描述。
此外，產品規(guī)劃工作還具有不受產品開發(fā)周期約束的特點。也就是說，產品規(guī)劃上作通常會跨越整個產品開發(fā)周期，在產品開發(fā)周期的每個階段中，產品規(guī)劃人員的工作方式并沒有明顯的不同，他們會隨時了解客戶、市場、技術創(chuàng)新等情況，并根據(jù)內、外部的各種變化調整或完善產品規(guī)劃。
產品規(guī)劃的層次
規(guī)劃推出產品的人必須了解產品有三種不同的層次。最基本的層次為核心產品，這是顧客購買產品真正所要求的東西。實際上每一種產品都是在幫助顧客解決問題。婦女購買唇膏，不只是買嘴唇的顏色。雷夫隆公司的查爾斯·雷夫森早就認識到：“在工廠我們制造化妝品，在商店我們銷售希望?！蔽鲓W多·萊維特指出：“采購代理商買的不是四分之一英寸的鉆孔機，他們買的是四分之一英寸的洞?！币虼?，當營銷者設計產品時首先必須定義核心產品帶給消費者的利益。核心產品且整個產品的中心，
產品規(guī)劃書模版篇四
大學生職業(yè)規(guī)劃范文
第一篇 大學生職業(yè)規(guī)劃書
我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃
總論：
記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
對于我們大學生來說，職業(yè)生涯目標的設定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。
一． 意義及自我分析
有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是：“凡事預則立，不預則廢”，千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。
(1)學歷目標:大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要“充電”。
(2)經(jīng)濟目標:年薪25萬
(3)方 向:企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(生化)
三．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）
1、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境
由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
四.大學三年規(guī)劃:
1.職業(yè)目標:(2006－2008年)
(1)職務目標:先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對大學生的要求。
(2)能力目標:掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的 知識。
(3)經(jīng)濟目標:在校期間兼職，年收入1萬元左右;
一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二年級:為準備期.加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡,了解往年的求職情況。
三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
五.目標分解與目標組合](大學三年)
（1）目標分解:目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術人員。
對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分:在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如有機化學)；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好??.對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分:在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己??.（2）目標組合:順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的 生化方面的 技術人員）有促進作用。
(1）自身現(xiàn)狀
英語水平可以，能流利溝通；生化專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗.七．成功標準
我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了.八.對大學生就業(yè)規(guī)劃的認識:
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。
大學生要對職業(yè)進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業(yè)者。
產品規(guī)劃書模版篇五
揚帆起航—— 我的職業(yè)生涯規(guī)劃書
教育科學學院08教育技術學吳佩0813138
前言
一個人的人生道路不是上帝安排的，一個人的職業(yè)生涯也并非命中注定的。
為了明天,揚帆起航，用自己的雙眼觀望未來，用自己的智慧完成一個最適合自己的職業(yè)規(guī)劃，你就會向自己心中的夢想邁進一步。相反，若是選擇每日生活在毫無安排，毫無規(guī)律的生活中，踏著雜亂的步伐前進，也就選擇了與夢想背道而馳，一生碌碌無為。就在此刻，作一個細致的職業(yè)規(guī)劃，試著放眼展望一下未來，把握住那些稍縱即逝的信息，認識和把握未來職業(yè)發(fā)展的趨勢和就業(yè)特點，一定會對自己的目標更堅定，拓展職業(yè)生涯的寬度。智慧加汗水，就是改變命運實現(xiàn)夢想的最佳方式。
自我分析
（1）我的性格：人們常說性格決定命運，且不說性格對命運是否起到?jīng)Q定性作用，但是性格對自身發(fā)展的重要性是顯而易見的。我覺得我是一個有些內向卻不失自信，能動性較高，喜歡探索的人。我經(jīng)常喜歡嘗試一些新事物，接受能力也較強。這些性格優(yōu)勢讓我能很快融入到一個全新的環(huán)境中，進一步發(fā)展自我。另一方面我的缺點也非常明顯，不夠穩(wěn)定，靜不了心，沒有一顆足夠堅毅的心來支撐一場長期的持久戰(zhàn)。此外，我通常會對自己要求比較高，但抗打擊能力卻跟不上，因此一旦失敗，我的受挫感就特別強烈
（2）我的愛好：我喜歡演講，也經(jīng)常參加學校組織的各種演講比賽；我也喜歡模仿，當個動畫片配音員是我小時候的夢想；我更愛好英語，喜歡和人交流，想要在我的未來到世界各國走一走。
（3）我的價值觀：我覺得人生的價值是在不斷拼搏，追求夢想的過程中實現(xiàn)的，我們需要的并不是物質名利金錢生活，而是在追逐夢想的過程中尋求快樂，擁有一份充實快樂的生活，為實現(xiàn)自己的理想而不斷奮進。我經(jīng)常用我的座右銘“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來鞭策自己，我覺得只有不做“語言的巨人，行動的矮子”，以一顆自信樂觀的心積極進取，不斷進步，才能實現(xiàn)人生的價值。
（4）我的能力：我具有較強的語言表達能力,交際能力,溝通能力,能夠比較輕松地和周圍的人進行交流溝通；相反的，我的談判能力,組織能力和自我控制能力則有所欠缺，經(jīng)常會比較主觀，片面化，群體活動參與性不高，自我約束力也比較差。
專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
就業(yè)方向：
21世紀是信息的時代，信息時代的教育將是全新的教育。有專家預計，“教育技術學專業(yè)人才的社會需求正在急劇增加”。目前該專業(yè)畢業(yè)生已供不應求。因此，該專業(yè)就業(yè)前景廣闊，它將以專業(yè)新、課程新、技術新的優(yōu)勢，在信息時代立于不敗之地。教育技術學是涉及教育學、心理學、計算機科學與技術、電子信息科學與技術等多學科的一門新興學科。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有優(yōu)良的綜合素質、扎實的現(xiàn)代教育技術理論和專業(yè)基礎知識，并且具有良好的軟件開發(fā)能力、數(shù)字媒體制作能力、項目管理能力和創(chuàng)新能力的高級專門人才。在就業(yè)去向方面，教育技術專業(yè)畢業(yè)生可到各級各類學校、教育技術機構從事教育信息化工作及相應的教學、實驗等工作；進入政府機關、企事業(yè)單位從事信息管理、人員培訓或人力資源開發(fā)；進入信息產業(yè)領域從事相關軟件產品的設計、開發(fā)；也可從事廣播電視節(jié)目創(chuàng)意、策劃和編制等；如需深造，可繼續(xù)攻讀教育技術學、計算機科學與技術等相關學科的碩士學位；? 前景分析：
（1）繼續(xù)深造：由于教育技術學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學基礎和良好的數(shù)學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選
擇領域將變得非常廣泛，既可以繼續(xù)攻讀計算機、計算機信息與技術、計算機應用與軟件、信息與網(wǎng)絡安全、信息科學、通訊技術、新聞傳播等專業(yè)和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與教育技術關系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學位，象教育學、傳播學等方向都是繼續(xù)深造的理想專業(yè)。
（2）高等院校、科研單位：教育技術專業(yè)充分體現(xiàn)文理交叉學科的特點和優(yōu)勢，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握教育技術學基礎知識，能夠運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術，對現(xiàn)代教育媒體環(huán)境下的教學過程和教學資源進行設計、開發(fā)、運用、管理和評價；?在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作。
（3）it企業(yè)：教育技術學專業(yè)的畢業(yè)生進入it企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡安全等工作。信息產業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產業(yè)進入“應用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力。
（4）特色行業(yè)的就業(yè)：在前面的辦學指導思想中曾經(jīng)提到過一條是重實際，即各學校應緊緊結合本校的實際，努力使所辦專業(yè)與所在學校的定位相適應、與本校教師的特長與發(fā)展目標相適應、與所在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求相適應。
職業(yè)選擇分析
（1）個人的職業(yè)選項：廣告策劃、電視編導、媒體工作者
（2）選擇理由：swot分析，內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）1.自身愛好所選職業(yè)
2.具有一定的攝影、攝像基礎
3.具有一定的藝術鑒賞能力
4具有嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力
5.思維活躍
6.家庭支持
7.工作面廣1.沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓
2.水平有限
3.有社會實踐經(jīng)驗
4.專業(yè)不對口外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素（t）1.就業(yè)前景很好，獲得工作機會不錯
2.繼續(xù)深造機會大
3.為新型行業(yè)，對口人才資源貧乏1.競爭激勵
2.人才劇增
3.金融危機 swot總結：通過swot分析，我更加了解了自身的優(yōu)劣勢，讓我明白接下來自身的任務，即通過努力將弱勢因素轉為優(yōu)勢因素，努力加強自身能力，避開威脅因素對自己的不良影響。
（3）第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件
工作內容：策劃是通過周密的市場調查和系統(tǒng)的分析，利用已經(jīng)掌握的知識（情報或資料）和手段，科學地合理地有效地布局營銷,廣告戰(zhàn)略與活動進程，并預先推知和判斷市場態(tài)勢和消費群體定勢的現(xiàn)在和未來的需求，以及未知狀況的結果。策劃的概念有五個要素：策劃者、策劃依據(jù)、策劃方法、策劃對象和策劃效果的策定和評估。
勝任條件：1.熟練使用設計軟件，優(yōu)秀的審美能力與視覺傳達能力
2.熟悉各種策劃協(xié)作形式，能獨立承擔策劃工作
3.夠獨立做出廣告策劃及創(chuàng)意策略，有清晰的廣告理念和深厚文字功底
4.熟悉網(wǎng)絡廣告環(huán)境及媒體，能夠針對廣告客戶做出媒介策略及方案
（4）與職業(yè)選擇目標的差距
我認為現(xiàn)在自己所具備的專業(yè)知識還遠遠不夠，如果今后想在廣告業(yè)和其它媒體行業(yè)有所突破，必須精通各種設計軟件，必須具備優(yōu)秀的審美能力與視覺傳達能力，掌握好計算機語言和通曉網(wǎng)絡知識，這都是我還不夠的。并且我的英語水平也還有很大差距，特別是計算機語言這一塊，對英語水平的要求較高，有待加強。另外，作為一個大學生，我目前還沒有任何關于這方面的動作經(jīng)驗，與社會交流互動很少，因此應該適當參加一切社會實踐活動，注意對市場進行調查，到相應單位進行實習，同時一些職場禮節(jié)也是我們急缺的。
未來五年的行動計劃
先把上一學期的學習情況做一下簡要的總結，時間過得真快，一轉眼進入大學已經(jīng)兩年多了，作為一個大三的學生，我覺得有必要對自己的未來職業(yè)做一個詳細的規(guī)劃了。讓理論來指導實踐。通過業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習，我明白了學習計劃的重要性，明白了行動需要理論來指引，并具體制定了未來五年自己需要完成的任務。
總體而言，在剩下的一年半大學生活，我需要做到從思想上高度重視學習，行動上積極學習，摒除一切雜念，全身心的投入到考研的學習上。我會跨專業(yè)考新聞傳播學的碩士研究生。經(jīng)過自己的拼搏和努力，無論結果如何，我相信自己都不會有遺憾。考研結束后便是大學的最后一個學期了，這時我所要做的是專心完成畢業(yè)論文，取得學位證書。畢業(yè)后，如果考取了，我會珍惜這個繼續(xù)深造的機會，在讀研期間努力去學習一些有用的東西，為研究生畢業(yè)后找到一份理想的工作做鋪墊。倘若我沒能夠被錄取，那么我也不會對未來喪失信心?！皸l條大路通羅馬”我只是換了一條路走而已。進入社會，我要在工作中不斷學習。一開始找工作我不會挑剔說一定要找什么樣的，先就業(yè)再擇業(yè)。我相信一個不停止學習的人是會不斷進步的。接下來的五年，我的終極目標是創(chuàng)建自己的廣告?zhèn)髅焦?，做自己的品牌?BR> 具體計劃：
大三下學期：放棄一切可以放棄的，全力投入到考研的學習上。我要報考的是中國傳媒大學的新聞傳播學。
大三暑假：一方面，到相關事業(yè)單位實習，初步完成從學生到職業(yè)者的轉換，另一方面，準備考研。
大四階段：專心完成畢業(yè)論文，取得學位證書。
畢業(yè)后如果被錄取了，繼續(xù)深造。三年后籌集資金，創(chuàng)辦自己的廣告?zhèn)髅焦尽Ｈ绻麤]有被錄取，那么我會先去一些廣告公司學習積累經(jīng)驗，用兩三年的時間來醞釀，儲蓄，然后繼續(xù)實現(xiàn)自己的夢想。
結語
人生猶如在大海里漂泊的船，如果找不到航行的方向，就會迷失自己。就像萬噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠航。對自己的未來沒有系統(tǒng)的規(guī)劃，夢想只能遙遙無期,永遠實現(xiàn)不了，只能導致自己找不到自己奮斗的目標，一切的理想都將成為空談。
大學是人生最為重要的時期，能否成為祖國現(xiàn)代化建設的合格接班人，就看你大學四年如何度過了。為了能使自己充實的度過大學四年的美好時光，學有所成，因此制定如上學習計劃，用以時刻提醒自己，勉勵自己，為美好的明天而努力奮斗。雖然我的大學生活已經(jīng)過去一大半了。
我相信在未來的幾年里，給自己制定一個合適的職業(yè)生涯規(guī)劃會給我將來的發(fā)展起到一個燈塔的作用，將影響我的一生?，F(xiàn)在的大學生處在一個紛繁復雜的社會環(huán)境，如果不給自己一
個很好的方向，在各種社會的迷惑下很容易迷失自己。有壓力才會有動力，此計劃將作為我大學學習甚至未來生活的啟明燈，照亮我前進的道路。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛！只要我堅持自己的信念，我相信我的夢想并不遙遠?。?BR>
產品規(guī)劃書模版篇一
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?目錄 1
述 產品概述。簽書義定未!誤錯?
２
析 市場分析。簽書義定未!誤錯?
2、1
產品得背景 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
2、2
? 產品得市場概述..................................................................................錯誤!未定義書簽。
２、３
...............................................................................產品得市場需求 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
2、4
產品得市場定位.................................................................................錯誤!未定義書簽。
３ ? 產品得發(fā)展規(guī)劃.............................................................................錯誤!未定義書簽。
3、1
產品得發(fā)展藍圖 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
３、２
? 產品得版本規(guī)劃 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
3、3
里程碑規(guī)劃 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
產品研發(fā)規(guī)劃.............................................................................錯誤!未定義書簽。
4、1
需求分析 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
4、2
? 產品設計 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
4、3
研發(fā)計劃 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
５ ? 劃 市場營銷規(guī)劃。簽書義定未!誤錯?
５、1
? 產品上市計劃 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
5、2
產品手冊 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
５、3
? 市場推廣 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
析 可行性分析。簽書義定未!誤錯?
６、１
? 產品競爭力分析..............................................................................錯誤!未定義書簽。
6、2
? 資源要求及保障能力..........................................................................錯誤!未定義書簽。
６、３
.....................................................................................................................風險分析及對策 錯誤!未定義書簽。
6、4
? 經(jīng)濟效益分析 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
6、4、1
........................................................................產品得生產成本分析 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
6、４、2
? 項目得產品定價4 ?
6、4、3
............................................................產品得預期生產規(guī)模及銷量 誤錯? 錯誤!未定義書簽。
6、4、4
........................................................................預期得經(jīng)濟效益分析 誤錯? 錯誤!未定義書簽。? 總結...................................................................................................錯誤!未定義書簽。述概品產? 產品概述 著重從使用者角度來介紹產品預期得功能與效果;2 市場分析 2.1 產品得背景 說明來自于市場及用戶需求？還就是來自于公司得產品發(fā)展規(guī)劃以及技術積累?
2.2
產品得市場概述 介紹國內外行業(yè)狀況、市場容量,分析該產品在市場中得增加趨勢，最好有數(shù)據(jù)分析、對比.2.3 產品得市場需求 分析該產品市場可接受得容量，國內市場在哪,主要市場在那個行業(yè)。
2.4
產品得市場定位 結合產品優(yōu)勢、企業(yè)優(yōu)勢，確定該產品得細分市場定位,明確所面對得用戶群體。
(注意:定位一定要找準，對后來產品得需求分析、設計與推廣都有嚴重影響。)3 產品得發(fā)展規(guī)劃 3.1 產品得發(fā)展藍圖 描述產品得生命周期＼產品得更新?lián)Q代策略以及產品得中長期發(fā)展規(guī)劃，制定產品得發(fā)展藍圖.描述產品得一些突出優(yōu)點，這些描述可成為產品將來得賣點,也就是后面開發(fā)過程中,首先需要把握得部分。
分析該產品得發(fā)展對企業(yè)成長得重要性，描述該產品在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中得位置;3.2 產品得版本規(guī)劃 每個版本都需要有非常明確得目標與令人感覺明顯得差別,并且在每個版本中都應該有突出得賣點。
(一般產品得第一個版本在于突出產品得賣點所在，之后得第二個版本在易操作性、友好性等方面進行加強,之后得版本可能就是為了增強功能或性能，但都必須有一些明確地增強產品優(yōu)勢得賣點……。）
3.3
里程碑規(guī)劃 里程碑規(guī)劃可以就是對于版本規(guī)劃得分解,里程碑可以根據(jù)產品得版本規(guī)劃以及研發(fā)、上市計劃來確定。產品研發(fā)規(guī)劃 4.1 需求分析（產品得需求規(guī)格說明書—--技術需求分析）
4.2
產品設計 主要給出產品設計得思路、系統(tǒng)框架、工作流程、功能設計等內容； 4.3 研發(fā)計劃 研發(fā)資源得配置、研發(fā)實施進度安排、測試以及產品包裝設計等； 5 市場營銷規(guī)劃 5.1 產品上市計劃 制定具體得產品上市計劃;明確產品化得階段目標及每個階段主要工作內容（月計劃，年計劃)5.2 產 產 品手冊(包括對產品技術文檔、宣傳資料、演示程序等得要求）
5.3
市場推廣（制定產品市場得推廣以及宣傳計劃,制定產品銷售計劃，制定售后服務流程及制定計劃時所采取得各種策略)?？尚行苑治?6.1 產品競爭力分析 從公司在該產品上得技術優(yōu)勢、營銷優(yōu)勢、行業(yè)得認知、企業(yè)管理優(yōu)勢等多方面分析與市場同類產品得競爭優(yōu)勢。
其中要包括行業(yè)內主要競爭對手得產品分析、市場與競爭力分析（最好與對手進行全方位得 swｏt 分析);包括公司在產品定位得細分市場或用戶群體中得影響力分析。
6.2
資源要求及保障能力 公司得已有資源優(yōu)勢、技術基礎;這涉及到:人力資源規(guī)劃、技術儲備及外購計劃、產品開發(fā)及生產相關得設備、資金籌措、市場開發(fā)、管理規(guī)劃等多方面得內容。
6.3
風險分析及對策 1、研發(fā)資源配置以及關鍵技術方面得風險問題及應對方案；
2、市場變化風險及對策;
3、外來競爭對手得介入及對策等;
4、資金籌措風險及對策;
6.4
經(jīng)濟效益分析 6.4.1 產品得生產成本分析 產品生產成本得主要構成因素分析并預測產品得單位成本。
6.4.2
項目得產品定價
分析說明產品得市場價格趨勢，并給出相應得定價策略;
6.4.3
產品得預期生產規(guī)模及銷量
依據(jù)上面市場需求分析得估算
6.4.4
預期得經(jīng)濟效益 分析
（投入回收期,估算)7 總結
產品規(guī)劃書模版篇二
產品規(guī)劃書
設計戰(zhàn)略：
目標的制定與管理：
設計項目管理：
設計程序管理：
設計人力資源管理：
設計質量管理：
設計知識與法規(guī)管理：
品牌戰(zhàn)略與企業(yè)形象管理：
公司既有產品系列的結構分布、新產品潛在市場分析、產品消費人群定位、競爭企業(yè)調查、競爭產品分析、產品概念定位、產品功能定位、產品系列設計設想圖、產品結構工程圖、產品技術方案、產品生產工藝定案、產品價值分析、產品市場推展
產品規(guī)劃書模版篇三
產品規(guī)劃
產品規(guī)劃是指產品規(guī)劃人員通過調查研究，在了解市場、了解客戶需求、了解競爭對手、了解外在機會與風險以及市場和技術發(fā)展態(tài)勢的基礎上，根據(jù)公司自身的情況和發(fā)展方向，制定山可以把握市場機會，滿足消費者需要的軟件產品的遠景目標（vision）以及實施該遠景目標的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術的過程。
產品規(guī)劃是一項復雜的工作，包含多方面的內容，主要有：
（1）研究
產品規(guī)劃人員研究與產品發(fā)展和市場開拓相關的各種信息，包括來自市場上的、來自銷售渠道的和來自內部的信息；研究用戶提出或反饋的需求信息；研究競爭對手：研究產品市場定位；研究產品發(fā)展戰(zhàn)略等。
（2）溝通
產品規(guī)劃人員應及時與消費者以及公司內部的開發(fā)人員、管理人員、產品經(jīng)理等保持良好的溝通，而且不僅僅在規(guī)劃階段，這種溝通要覆蓋整個軟件生命周期。
（3）數(shù)據(jù)收集與分析
產品規(guī)劃工作中最基本也最重要的一項內容就是收集與產品規(guī)劃相關的各類數(shù)據(jù)，并對這些數(shù)據(jù)進行科學的分析。
（4）提出產品發(fā)展的遠景目標
產品規(guī)劃工作的基本任務是提出產品發(fā)展的遠景目標（vision），并通過各種溝通渠道讓公司內的相關人員熟悉和理解這個遠景目標。
（5）建立長期的產品計劃除了提出當前產品的遠景目標外，產品規(guī)劃人員還負責對產品的長期發(fā)展規(guī)劃（如3到5年內的發(fā)展計劃）進行設計和描述。
此外，產品規(guī)劃工作還具有不受產品開發(fā)周期約束的特點。也就是說，產品規(guī)劃上作通常會跨越整個產品開發(fā)周期，在產品開發(fā)周期的每個階段中，產品規(guī)劃人員的工作方式并沒有明顯的不同，他們會隨時了解客戶、市場、技術創(chuàng)新等情況，并根據(jù)內、外部的各種變化調整或完善產品規(guī)劃。
產品規(guī)劃的層次
規(guī)劃推出產品的人必須了解產品有三種不同的層次。最基本的層次為核心產品，這是顧客購買產品真正所要求的東西。實際上每一種產品都是在幫助顧客解決問題。婦女購買唇膏，不只是買嘴唇的顏色。雷夫隆公司的查爾斯·雷夫森早就認識到：“在工廠我們制造化妝品，在商店我們銷售希望?！蔽鲓W多·萊維特指出：“采購代理商買的不是四分之一英寸的鉆孔機，他們買的是四分之一英寸的洞?！币虼?，當營銷者設計產品時首先必須定義核心產品帶給消費者的利益。核心產品且整個產品的中心，
產品規(guī)劃書模版篇四
大學生職業(yè)規(guī)劃范文
第一篇 大學生職業(yè)規(guī)劃書
我的大學職業(yè)生涯規(guī)劃
總論：
記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
對于我們大學生來說，職業(yè)生涯目標的設定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕?。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。
一． 意義及自我分析
有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是：“凡事預則立，不預則廢”，千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何準備，就是在為失敗做準備。
(1)學歷目標:大專畢業(yè)(以后有必要了 還有要“充電”。
(2)經(jīng)濟目標:年薪25萬
(3)方 向:企業(yè)高級管理人員 建立自己的公司(生化)
三．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（三年規(guī)劃）
1、社會一般環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境
由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
四.大學三年規(guī)劃:
1.職業(yè)目標:(2006－2008年)
(1)職務目標:先從學生會干,勤工儉學,逐步了解企業(yè)對大學生的要求。
(2)能力目標:掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的 知識。
(3)經(jīng)濟目標:在校期間兼職，年收入1萬元左右;
一年級:為試探期和定向期:首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境，建立新的人際關系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識，加強英語.計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學習任務不重,應多參加學?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。
二年級:為準備期.加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡,了解往年的求職情況。
三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前兩年的準備做一個總結:首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前兩年的準備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習機會，通過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
五.目標分解與目標組合](大學三年)
（1）目標分解:目標可分解成兩個大的目標—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的 生化方面的 技術人員。
對于第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來，還可以細分:在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課,如有機化學)；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好??.對于第二目標，又可分解為接觸社會階段，了解市場階段、熟悉公司運營階段。接下來，還可以細分:在接觸社會階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己??.（2）目標組合:順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為一個有一家公司的 生化方面的 技術人員）有促進作用。
(1）自身現(xiàn)狀
英語水平可以，能流利溝通；生化專業(yè)扎實，略通經(jīng)貿知識；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達較流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調能力；有很強的學習能力。很有熱情為自己的將來奮斗.七．成功標準
我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我不這樣認為。在30歲之前有自己的家庭就可以了.八.對大學生就業(yè)規(guī)劃的認識:
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。
大學生要對職業(yè)進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對職業(yè)做出選擇。對即將踏入的職業(yè)活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關系都要快速適應，迅速成為一個成功的職業(yè)者。
產品規(guī)劃書模版篇五
揚帆起航—— 我的職業(yè)生涯規(guī)劃書
教育科學學院08教育技術學吳佩0813138
前言
一個人的人生道路不是上帝安排的，一個人的職業(yè)生涯也并非命中注定的。
為了明天,揚帆起航，用自己的雙眼觀望未來，用自己的智慧完成一個最適合自己的職業(yè)規(guī)劃，你就會向自己心中的夢想邁進一步。相反，若是選擇每日生活在毫無安排，毫無規(guī)律的生活中，踏著雜亂的步伐前進，也就選擇了與夢想背道而馳，一生碌碌無為。就在此刻，作一個細致的職業(yè)規(guī)劃，試著放眼展望一下未來，把握住那些稍縱即逝的信息，認識和把握未來職業(yè)發(fā)展的趨勢和就業(yè)特點，一定會對自己的目標更堅定，拓展職業(yè)生涯的寬度。智慧加汗水，就是改變命運實現(xiàn)夢想的最佳方式。
自我分析
（1）我的性格：人們常說性格決定命運，且不說性格對命運是否起到?jīng)Q定性作用，但是性格對自身發(fā)展的重要性是顯而易見的。我覺得我是一個有些內向卻不失自信，能動性較高，喜歡探索的人。我經(jīng)常喜歡嘗試一些新事物，接受能力也較強。這些性格優(yōu)勢讓我能很快融入到一個全新的環(huán)境中，進一步發(fā)展自我。另一方面我的缺點也非常明顯，不夠穩(wěn)定，靜不了心，沒有一顆足夠堅毅的心來支撐一場長期的持久戰(zhàn)。此外，我通常會對自己要求比較高，但抗打擊能力卻跟不上，因此一旦失敗，我的受挫感就特別強烈
（2）我的愛好：我喜歡演講，也經(jīng)常參加學校組織的各種演講比賽；我也喜歡模仿，當個動畫片配音員是我小時候的夢想；我更愛好英語，喜歡和人交流，想要在我的未來到世界各國走一走。
（3）我的價值觀：我覺得人生的價值是在不斷拼搏，追求夢想的過程中實現(xiàn)的，我們需要的并不是物質名利金錢生活，而是在追逐夢想的過程中尋求快樂，擁有一份充實快樂的生活，為實現(xiàn)自己的理想而不斷奮進。我經(jīng)常用我的座右銘“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來鞭策自己，我覺得只有不做“語言的巨人，行動的矮子”，以一顆自信樂觀的心積極進取，不斷進步，才能實現(xiàn)人生的價值。
（4）我的能力：我具有較強的語言表達能力,交際能力,溝通能力,能夠比較輕松地和周圍的人進行交流溝通；相反的，我的談判能力,組織能力和自我控制能力則有所欠缺，經(jīng)常會比較主觀，片面化，群體活動參與性不高，自我約束力也比較差。
專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
就業(yè)方向：
21世紀是信息的時代，信息時代的教育將是全新的教育。有專家預計，“教育技術學專業(yè)人才的社會需求正在急劇增加”。目前該專業(yè)畢業(yè)生已供不應求。因此，該專業(yè)就業(yè)前景廣闊，它將以專業(yè)新、課程新、技術新的優(yōu)勢，在信息時代立于不敗之地。教育技術學是涉及教育學、心理學、計算機科學與技術、電子信息科學與技術等多學科的一門新興學科。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有優(yōu)良的綜合素質、扎實的現(xiàn)代教育技術理論和專業(yè)基礎知識，并且具有良好的軟件開發(fā)能力、數(shù)字媒體制作能力、項目管理能力和創(chuàng)新能力的高級專門人才。在就業(yè)去向方面，教育技術專業(yè)畢業(yè)生可到各級各類學校、教育技術機構從事教育信息化工作及相應的教學、實驗等工作；進入政府機關、企事業(yè)單位從事信息管理、人員培訓或人力資源開發(fā)；進入信息產業(yè)領域從事相關軟件產品的設計、開發(fā)；也可從事廣播電視節(jié)目創(chuàng)意、策劃和編制等；如需深造，可繼續(xù)攻讀教育技術學、計算機科學與技術等相關學科的碩士學位；? 前景分析：
（1）繼續(xù)深造：由于教育技術學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學基礎和良好的數(shù)學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選
擇領域將變得非常廣泛，既可以繼續(xù)攻讀計算機、計算機信息與技術、計算機應用與軟件、信息與網(wǎng)絡安全、信息科學、通訊技術、新聞傳播等專業(yè)和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與教育技術關系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學位，象教育學、傳播學等方向都是繼續(xù)深造的理想專業(yè)。
（2）高等院校、科研單位：教育技術專業(yè)充分體現(xiàn)文理交叉學科的特點和優(yōu)勢，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握教育技術學基礎知識，能夠運用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術，對現(xiàn)代教育媒體環(huán)境下的教學過程和教學資源進行設計、開發(fā)、運用、管理和評價；?在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作。
（3）it企業(yè)：教育技術學專業(yè)的畢業(yè)生進入it企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡安全等工作。信息產業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產業(yè)進入“應用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力。
（4）特色行業(yè)的就業(yè)：在前面的辦學指導思想中曾經(jīng)提到過一條是重實際，即各學校應緊緊結合本校的實際，努力使所辦專業(yè)與所在學校的定位相適應、與本校教師的特長與發(fā)展目標相適應、與所在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求相適應。
職業(yè)選擇分析
（1）個人的職業(yè)選項：廣告策劃、電視編導、媒體工作者
（2）選擇理由：swot分析，內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）1.自身愛好所選職業(yè)
2.具有一定的攝影、攝像基礎
3.具有一定的藝術鑒賞能力
4具有嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力
5.思維活躍
6.家庭支持
7.工作面廣1.沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓
2.水平有限
3.有社會實踐經(jīng)驗
4.專業(yè)不對口外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素（t）1.就業(yè)前景很好，獲得工作機會不錯
2.繼續(xù)深造機會大
3.為新型行業(yè)，對口人才資源貧乏1.競爭激勵
2.人才劇增
3.金融危機 swot總結：通過swot分析，我更加了解了自身的優(yōu)劣勢，讓我明白接下來自身的任務，即通過努力將弱勢因素轉為優(yōu)勢因素，努力加強自身能力，避開威脅因素對自己的不良影響。
（3）第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件
工作內容：策劃是通過周密的市場調查和系統(tǒng)的分析，利用已經(jīng)掌握的知識（情報或資料）和手段，科學地合理地有效地布局營銷,廣告戰(zhàn)略與活動進程，并預先推知和判斷市場態(tài)勢和消費群體定勢的現(xiàn)在和未來的需求，以及未知狀況的結果。策劃的概念有五個要素：策劃者、策劃依據(jù)、策劃方法、策劃對象和策劃效果的策定和評估。
勝任條件：1.熟練使用設計軟件，優(yōu)秀的審美能力與視覺傳達能力
2.熟悉各種策劃協(xié)作形式，能獨立承擔策劃工作
3.夠獨立做出廣告策劃及創(chuàng)意策略，有清晰的廣告理念和深厚文字功底
4.熟悉網(wǎng)絡廣告環(huán)境及媒體，能夠針對廣告客戶做出媒介策略及方案
（4）與職業(yè)選擇目標的差距
我認為現(xiàn)在自己所具備的專業(yè)知識還遠遠不夠，如果今后想在廣告業(yè)和其它媒體行業(yè)有所突破，必須精通各種設計軟件，必須具備優(yōu)秀的審美能力與視覺傳達能力，掌握好計算機語言和通曉網(wǎng)絡知識，這都是我還不夠的。并且我的英語水平也還有很大差距，特別是計算機語言這一塊，對英語水平的要求較高，有待加強。另外，作為一個大學生，我目前還沒有任何關于這方面的動作經(jīng)驗，與社會交流互動很少，因此應該適當參加一切社會實踐活動，注意對市場進行調查，到相應單位進行實習，同時一些職場禮節(jié)也是我們急缺的。
未來五年的行動計劃
先把上一學期的學習情況做一下簡要的總結，時間過得真快，一轉眼進入大學已經(jīng)兩年多了，作為一個大三的學生，我覺得有必要對自己的未來職業(yè)做一個詳細的規(guī)劃了。讓理論來指導實踐。通過業(yè)生涯規(guī)劃課程的學習，我明白了學習計劃的重要性，明白了行動需要理論來指引，并具體制定了未來五年自己需要完成的任務。
總體而言，在剩下的一年半大學生活，我需要做到從思想上高度重視學習，行動上積極學習，摒除一切雜念，全身心的投入到考研的學習上。我會跨專業(yè)考新聞傳播學的碩士研究生。經(jīng)過自己的拼搏和努力，無論結果如何，我相信自己都不會有遺憾。考研結束后便是大學的最后一個學期了，這時我所要做的是專心完成畢業(yè)論文，取得學位證書。畢業(yè)后，如果考取了，我會珍惜這個繼續(xù)深造的機會，在讀研期間努力去學習一些有用的東西，為研究生畢業(yè)后找到一份理想的工作做鋪墊。倘若我沒能夠被錄取，那么我也不會對未來喪失信心?！皸l條大路通羅馬”我只是換了一條路走而已。進入社會，我要在工作中不斷學習。一開始找工作我不會挑剔說一定要找什么樣的，先就業(yè)再擇業(yè)。我相信一個不停止學習的人是會不斷進步的。接下來的五年，我的終極目標是創(chuàng)建自己的廣告?zhèn)髅焦?，做自己的品牌?BR> 具體計劃：
大三下學期：放棄一切可以放棄的，全力投入到考研的學習上。我要報考的是中國傳媒大學的新聞傳播學。
大三暑假：一方面，到相關事業(yè)單位實習，初步完成從學生到職業(yè)者的轉換，另一方面，準備考研。
大四階段：專心完成畢業(yè)論文，取得學位證書。
畢業(yè)后如果被錄取了，繼續(xù)深造。三年后籌集資金，創(chuàng)辦自己的廣告?zhèn)髅焦尽Ｈ绻麤]有被錄取，那么我會先去一些廣告公司學習積累經(jīng)驗，用兩三年的時間來醞釀，儲蓄，然后繼續(xù)實現(xiàn)自己的夢想。
結語
人生猶如在大海里漂泊的船，如果找不到航行的方向，就會迷失自己。就像萬噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠航。對自己的未來沒有系統(tǒng)的規(guī)劃，夢想只能遙遙無期,永遠實現(xiàn)不了，只能導致自己找不到自己奮斗的目標，一切的理想都將成為空談。
大學是人生最為重要的時期，能否成為祖國現(xiàn)代化建設的合格接班人，就看你大學四年如何度過了。為了能使自己充實的度過大學四年的美好時光，學有所成，因此制定如上學習計劃，用以時刻提醒自己，勉勵自己，為美好的明天而努力奮斗。雖然我的大學生活已經(jīng)過去一大半了。
我相信在未來的幾年里，給自己制定一個合適的職業(yè)生涯規(guī)劃會給我將來的發(fā)展起到一個燈塔的作用，將影響我的一生?，F(xiàn)在的大學生處在一個紛繁復雜的社會環(huán)境，如果不給自己一
個很好的方向，在各種社會的迷惑下很容易迷失自己。有壓力才會有動力，此計劃將作為我大學學習甚至未來生活的啟明燈，照亮我前進的道路。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛！只要我堅持自己的信念，我相信我的夢想并不遙遠?。?BR>